விக்கிநூல்கள் tawikibooks https://ta.wikibooks.org/wiki/%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B1%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%AE%E0%AF%8D MediaWiki 1.45.0-wmf.25 first-letter ஊடகம் சிறப்பு பேச்சு பயனர் பயனர் பேச்சு விக்கிநூல்கள் விக்கிநூல்கள் பேச்சு படிமம் படிமப் பேச்சு மீடியாவிக்கி மீடியாவிக்கி பேச்சு வார்ப்புரு வார்ப்புரு பேச்சு உதவி உதவி பேச்சு பகுப்பு பகுப்பு பேச்சு TimedText TimedText talk Module Module talk 0 1 8801 6637 2011-10-23T05:16:21Z Surya Prakash.S.A. 867 [[முதற் பக்கம்]] நோக்கி நகர்த்தல் 8801 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[முதற்_பக்கம்]] 587fefpalh9bqxp701mh5z9dotnk09s 8 654 16986 15289 2020-12-24T08:39:03Z Minorax 5121 obs tag 16986 wikitext text/x-wiki <div class="center"> '''[[w:Wikipedia:தமிழ் தட்டச்சு|தமிழ்த் தட்டச்சு உதவி]]''' | '''[[w:விக்கிப்பீடியா:Font help|Tamil font help]]''' </div> iw1d4u6oqks8ruafoq8ekx1k33fluhm 0 1344 16175 9970 2018-05-19T18:49:38Z 2405:204:7406:F3ED:9545:482F:2DD3:3F9F 16175 wikitext text/x-wiki '''திருவாசகம் (Thiruvasagam அல்லது Thiruvasakam)''' சைவ சமயக் கடவுளான சிவன் மீது பாடப்பட்ட பாடல்களின் தொகுப்பு ஆகும். இதனை இயற்றியவர் மாணிக்கவாசகர். பன்னிரு சைவ சமயத் திருமுறைகளில் திருவாசகம் எட்டாம் திருமுறையாக உள்ளது. திருப்பகுதி == சிவபுராணம் == ''(திருப்பெருந்துறையில் அருளியது தற்சிறப்புப் பாயிரம்)'' நமச்சிவாய வாழ்க நாதன் தாள் வாழ்க இமைப்பொழுதும் என் நெஞ்சில் நீங்காதான் தாள் வாழ்க கோகழி ஆண்ட குருமணிதன் தாள் வாழ்க ஆகமம் ஆகிநின்று அண்ணிப்பான் தாள் வாழ்க ஏகன் அநேகன் இறைவன் அடிவாழ்க 5 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 1-5|திருவாசகம் - சிவபுராணம் உரை 1-5]] வேகம் கெடுத்தாண்ட வேந்தன் அடிவெல்க பிறப்பறுக்கும் பிஞ்ஞகன்தன் பெய்கழல்கள் வெல்க புறந்தார்க்குச் சேயோன் தன் பூங்கழல்கள் வெல்க கரங்குவிவார் உள்மகிழும் கோன்கழல்கள் வெல்க சிரம்குவிவார் ஓங்குவிக்கும் சீரோன் கழல் வெல்க 10 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 6-10|உரை 6-10]] ஈசன் அடிபோற்றி எந்தை அடிபோற்றி தேசன் அடிபோற்றி சிவன் சேவடி போற்றி நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடி போற்றி மாயப் பிறப்பு அறுக்கும் மன்னன் அடி போற்றி சீரார் பெருந்துறை நம் தேவன் அடி போற்றி 15 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 11-16|உரை 11-16]] ஆராத இன்பம் அருளும் மலை போற்றி சிவன் அவன் என்சிந்தையுள் நின்ற அதனால் அவன் அருளாலே அவன் தாள் வணங்கிச் சிந்தை மகிழச் சிவ புராணம் தன்னை முந்தை வினைமுழுதும் ஓய உரைப்பன் யான். 20 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 17-22|உரை 17-22]] கண் நுதலான் தன்கருணைக் கண்காட்ட வந்து எய்தி எண்ணுதற்கு எட்டா எழில் ஆர்கழல் இறைஞ்சி விண் நிறைந்தும் மண் நிறைந்தும் மிக்காய், விளங்கு ஒளியாய், எண் இறந்த எல்லை இலாதானே நின் பெரும்சீர் பொல்லா வினையேன் புகழுமாறு ஒன்று அறியேன் 25 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 23-25|உரை 23-25]] புல்லாகிப் பூடாய்ப் புழுவாய் மரமாகிப் பல் விருகமாகிப் பறவையாய்ப் பாம்பாகிக் கல்லாய் மனிதராய்ப் பேயாய்க் கணங்களாய் வல் அசுரர் ஆகி முனிவராய்த் தேவராய்ச் செல்லாஅ நின்ற இத் தாவர சங்கமத்துள் 30 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 26-32|உரை 26-32]] எல்லாப் பிறப்பும் பிறந்து இளைத்தேன், எம்பெருமான் மெய்யே உன் பொன் அடிகள் கண்டு இன்று வீடு உற்றேன் உய்ய என் உள்ளத்துள் ஓங்காரமாய் நின்ற மெய்யா விமலா விடைப்பாகா வேதங்கள் ஐயா எனவோங்கி ஆழ்ந்து அகன்ற நுண்ணியனே 35 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 33-35|உரை 33-35]] வெய்யாய், தணியாய், இயமானனாம் விமலா பொய் ஆயின எல்லாம் போய் அகல வந்தருளி மெய் ஞானம் ஆகி மிளிர் கின்ற மெய்ச் சுடரே எஞ்ஞானம் இல்லாதேன் இன்பப் பெருமானே அஞ்ஞானம் தன்னை அகல்விக்கும் நல் அறிவே 40 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 36-40|உரை 36-40]] ஆக்கம் அளவு இறுதி இல்லாய், அனைத்து உலகும் ஆக்குவாய் காப்பாய் அழிப்பாய் அருள் தருவாய் போக்குவாய் என்னைப் புகுவிப்பாய் நின் தொழும்பின் நாற்றத்தின் நேரியாய், சேயாய், நணியானே மாற்றம் மனம் கழிய நின்ற மறையோனே 45 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 41-48|உரை 41-48]] கறந்த பால் கன்னலொடு நெய்கலந்தாற் போலச் சிறந்தடியார் சிந்தனையுள் தேன்ஊறி நின்று பிறந்த பிறப்பு அறுக்கும் எங்கள் பெருமான் நிறங்கள் ஓர் ஐந்து உடையாய், விண்ணோர்கள் ஏத்த மறைந்திருந்தாய், எம்பெருமான் வல்வினையேன் தன்னை 50 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 49-61|உரை 49-61]] மறைந்திட மூடிய மாய இருளை அறம்பாவம் என்னும் அரும் கயிற்றால் கட்டி புறம்தோல் போர்த்து எங்கும் புழு அழுக்கு மூடி, மலம் சோரும் ஒன்பது வாயில் குடிலை மலங்கப் புலன் ஐந்தும் வஞ்சனையைச் செய்ய, 55 விலங்கு மனத்தால், விமலா உனக்கு கலந்த அன்பாகிக் கசிந்து உள் உருகும் நலம் தான் இலாத சிறியேற்கு நல்கி நிலம் தன்மேல் வந்து அருளி நீள்கழல்கள் காட்டி, நாயிற் கடையாய்க் கிடந்த அடியேற்குத் 60 தாயிற் சிறந்த தயா ஆன தத்துவனே மாசற்ற சோதி மலர்ந்த மலர்ச்சுடரே தேசனே தேன் ஆர்அமுதே சிவபுரானே பாசமாம் பற்று அறுத்துப் பாரிக்கும் ஆரியனே நேச அருள்புரிந்து நெஞ்சில் வஞ்சம் கெடப் 65 பேராது நின்ற பெருங்கருணைப் போராறே ஆரா அமுதே அளவிலாப் பெம்மானே ஓராதார் உள்ளத்து ஒளிக்கும் ஒளியானே நீராய் உருக்கி என் ஆருயிராய் நின்றானே இன்பமும் துன்பமும் இல்லானே உள்ளானே 70 அன்பருக்கு அன்பனே யாவையுமாய் இல்லையுமாய் சோதியனே துன்னிருளே தோன்றாப் பெருமையனே ஆதியனே அந்தம் நடுவாகி அல்லானே ஈர்த்து என்னை ஆட்கொண்ட எந்தை பெருமானே கூர்த்த மெய் ஞானத்தால் கொண்டு உணர்வார் தம்கருத்தில் 75 நோக்கரிய நோக்கே நுணுக்கரிய நுண் உணர்வே போக்கும் வரவும் புணர்வும் இலாப் புண்ணியனே காக்கும் என் காவலனே காண்பரிய பேர் ஒளியே ஆற்றின்ப வெள்ளமே அத்தா மிக்காய் நின்ற தோற்றச் சுடர் ஒளியாய்ச் சொல்லாத நுண் உணர்வாய் 80 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 61-83|உரை 61-83]] மாற்றமாம் வையகத்தின் வெவ்வேறே வந்து அறிவாம் தேற்றனே தேற்றத் தெளிவே என் சிந்தனை உள் ஊற்றான உண்ணார் அமுதே உடையானே வேற்று விகார விடக்கு உடம்பின் உள்கிடப்ப ஆற்றேன் எம் ஐயா அரனே ஓ என்று என்று 85 போற்றிப் புகழ்ந்திருந்து பொய்கெட்டு மெய் ஆனார் மீட்டு இங்கு வந்து வினைப்பிறவி சாராமே கள்ளப் புலக்குரம்பைக் கட்டு அழிக்க வல்லானே நள் இருளில் நட்டம் பயின்று ஆடும் நாதனே தில்லை உள் கூத்தனே தென்பாண்டி நாட்டானே 90 அல்லல் பிறவி அறுப்பானே ஓ என்று சொல்லற்கு அரியானைச் சொல்லித் திருவடிக்கீழ் சொல்லிய பாட்டின் பொருள் உணர்ந்து சொல்லுவார் செல்வர் சிவபுரத்தின் உள்ளார் சிவன் அடிக்கீழ்ப் பல்லோரும் ஏத்தப் பணிந்து. 95 [[திருவாசகம்/சிவபுராணம் உரை 84-95|உரை 84-95]] == தகவல் மூலங்கள் == === பாடல் மூலம் === * [http://www.tamilnation.org/sathyam/east/thiruvasagam/mp003a.htm மதுரை தமிழ் இலக்கிய மின் தொகுப்புத் திட்டத்தில் உள்ள திருவாசகத் தொகுப்பு-1 (ஒருங்கு குறி வடிவு)] * [http://www.tamilnation.org/sathyam/east/thiruvasagam/mp003b.htm மதுரை தமிழ் இலக்கிய மின் தொகுப்புத் திட்டத்தில் உள்ள திருவாசகத் தொகுப்பு-2 (ஒருங்கு குறி வடிவு)] === உரை மூலம் === * [http://www.tamilvu.org/coresite/html/cwhomepg.htm முழு திருவாசகத்துக்கும் உரை தரும் தமிழ் இணையப் பல்கலைக்கழக நூலக வலை தளம்] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆன்மிகவியல்|இலக்கியம்}} {{status|25%}} 0lz4udpvvr2bjlta6n2m6bjgetriwbr 0 1345 2299 2005-07-11T14:16:08Z Ravidreams 9 urai for sivapuraanam 1-5 lines 2299 wikitext text/x-wiki அஃதாவது, சிவபிரான் உயிர்களை உய்வித்தற்பொருட்டு அளவில்லாத காலமாகச் செய்து வருகின்ற திருவருட்செயலின் முறைமை என்பதாம். நமச்சிவாய வாஅழ்க நாதன்தாள் வாழ்க இமைப்பொழுதும் என்னெஞ்சில் நீங்காதான் தாள்வாழ்க கோகழி யாண்ட குருமணிதன் தாள்வாழ்க ஆகம மாகிநின் றண்ணிப்பான் தாள்வாழ்க ஏகன் அநேகன் இறைவன் அடிவாழ்க '''பதப்பொருள்:''' நமச்சிவாய வாழ்க - திருவைந்தெழுத்து மந்திரம் வாழ்க; நாதன் தாள் வாழ்க - திருவைந்தெழுத்தின் வடிவாக விளங்கும் இறைவனது திருவடி வாழ்க; இமைப்பொழுதும் என் நெஞ்சில் நீங்காதான் தாள் வாழ்க -இமைக்கும் நேரமுங் கூட என் மனத்தினின்றும் நீங்காதவனது திருவடி வாழ்க; கோகழி ஆண்ட குரு மணிதன் தாள் வாழ்க - திருப்பெருந்துறையில் எழுந்தருளி என்னையாட்கொண்ட குருமூர்த்தியினது திருவடி வாழ்க; ஆகமம் ஆகி நின்று அண்ணிப்பான் தாள் வாழ்க - ஆகம வடிவாகி நின்று இனிமையைத் தருபவனாகிய இறைவனது திருவடி வாழ்க; ஏகன் அநேகன் இறைவன் அடி வாழ்க - ஒன்றாயும் பலவாயும் உள்ள இறைவனது திருவடி வாழ்க. '''விளக்கம் :''' திருவைந்தெழுத்து என்பது தூலம், சூக்குமம், அதிசூக்குமம் என முத்திறப்படும். ‘ந’கரத்தை முதலாக உடையது (நமசிவாய) தூலம். ‘சி’கரத்தை முதலாக உடையது (சிவாயநம) சூக்குமம். அதிசூக்குமம் ‘ந’கர ‘ம’கரங்களின்றிச் சிகரத்தை முதலாகவுடையது (சிவாய). இங்குத் தூலவைந் தெழுத்துக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது, உயிர்களுக்கு உலக இன்பத்தைக் கொடுத்துப் பக்குவப்படுத்துவது. இனி, இறைவனது திருமேனியே திருவைந்தெழுத்தாகும். நகரம் திருவடியாகவும், மகரம் உடலாகவும், சிகரம் தோளாகவும், வகரம் முகமாகவும், யகரம் முடியாகவும் சாத்திரம் கூறும். "ஆடும் படிகேள்நல் லம்பலத்தான் ஐயனே நாடுந் திருவடியி லேநகரம் - கூடும் மகரம் உதரம் வளர்தோள் சிகரம் பகருமுகம் வாமுடியப் பார்" (உண்மை விளக்கம்) இத்துணைப் பெருமையுடையது திருவைந்தெழுத்து ஆகையால், அதனை முதற்கண் வாழ்த்தி, பின்னர் அத்திருவைந்தெழுத்தின் வடிவமாயுள்ள முதல்வனை வாழ்த்தினார். "நெஞ்சில் நீங்காதான்" என்றமையால், இறைவன் அகத்தே நெஞ்சத்தாமரையில் வீற்றிருக்கும் தன்மையையும், "கோகழியாண்ட குருமணி" என்றமையால், இறைவன் புறத்தே திருப்பெருந்துறையில் தம்மை ஆண்டருளின பெருமையையும் குறிப்பிட்டார். வேதத்தில் பொதுவாக விளங்குதல் போல அல்லாமல், ஆகமத்தில் சிறப்பாக இறைவன் விளங்குதலால், "ஆகமமாகி நின்றண்ணிப்பான்" என்றார். ஆகமங்கள் காமியம் முதல் வாதுளம் ஈறாக உள்ள இருபத்தெட்டு. இனி, "ஏகன் அநேகன்" என்றமையால், இறைவன் தன்மையால் ஒரு பொருளாகவும், உயிர்களோடு கலந்திருத்தலால் பல பொருளாயும் இருக்கிறான் என்ற உண்மையும் கிடைக்கிறது. இவற்றால் வாழ்த்துக் கூறப்பட்டது. fjwcxub06ja87046q2qxpyi95279obz 0 1346 2301 2005-07-11T14:22:29Z Ravidreams 9 urai sivapuranam lines 6-10 2301 wikitext text/x-wiki வேகங் கெடுத்தாண்ட வேந்த னடிவெல்க பிறப்பறுக்கும் பிஞ்ஞகன்றன் பெய்கழல்கள் வெல்க புறத்தார்க்குச் சேயோன்றன் பூங்கழல்கள் வெல்க கரங்குவிவார் உண்மகிழுங் கோன்கழல்கள் வெல்க சிரங்குவிவார் ஓங்குவிக்குஞ் சீரோன் கழல்வெல்க '''பதப்பொருள் :''' வேகம் கெடுத்து ஆண்ட வேந்தன் அடி வெல்க - மன ஓட்டத்தைத் தொலைத்து என்னை அடிமை கொண்ட முழுமுதற் கடவுளது திருவடி மேம்படுக; பிறப்பு அறுக்கும் பிஞ்ஞகன்தன் பெய்கழல்கள் வெல்க - பிறவித் தளையை அறுக்கிற இறைவனது வீரக்கழலணிந்த திருவடிகள் மேம்படுக; புறத்தார்க்குச் சேயோன்தன் பூங்கழல்கள் வெல்க - தன்னை வணங்காத அயலார்க்கு எட்டாதவனாயிருப்பவனது தாமரை மலர் போலும் திருவடிகள் மேம்படுக; கரம் குவிவார் உள் மகிழும் கோன்கழல்கள் வெல்க - கை கூம்பப்பெற்றவர்க்கு மனம் மகிழ்ந்து அருளுகின்ற இறைவன் திருவடிகள் மேம்படுக; சிரம் குவிவார் ஓங்குவிக்கும் சீரோன் கழல் வெல்க - கைகள் தலைமேல் கூம்பப்பெற்றவரை உயரப் பண்ணுகிற சிறப்புடையவனது திருவடி மேம்படுக. '''விளக்கம் :''' மன ஓட்டத்தைத் தவிர்ப்பவனும், பிறவித் துன்பத்தை நீக்குபவனும் இறைவனே என்பது, "வேகங் கெடுத்தாண்ட வேந்தன்", "பிறப்பறுக்கும் பிஞ்ஞகன்" என்பவற்றால் விளங்கும். பிஞ்ஞகன் - தலைக்கோலம் உடையவன்; பிறை, கங்கை, அரவம் முதலியன தலைக்கோலங்கள். இறைவன் தன்னை நினையாதவரைத் தனக்கு வேறானவராகவே வைத்துச் சிறிதும் விளங்கித் தோன்றாதிருத்தலின், "புறத்தார்க்குச் சேயோன்" என்றார். இறைவன் விரும்பியிருக்குமிடங்கள் இரண்டு. ஒன்று, நெஞ்சத்தாமரை; மற்றொன்று, துவாதசாந்தப் பெருவெளி; அஃதாவது, தலைக்குப் பன்னிரண்டு அங்குலங்களுக்குமேலுள்ள இடம். இவ்விரண்டு இடங்களிலும் இறைவனை நினைத்து வழிபட வேண்டும் என்பதைக் குறிப்பிட, "கரங்குவிவார், சிரங்குவிவார்" என்று கூறினார். இவற்றால் இறைவன் வெற்றி கூறப்பட்டது. evzg2zf8flav38hcem1pq47v8qefvsp 0 1347 2302 2005-07-11T14:24:31Z Ravidreams 9 urai sivapuranam 11-15 2302 wikitext text/x-wiki ஈச னடிபோற்றி எந்தை யடிபோற்றி தேச னடிபோற்றி சிவன்சே வடிபோற்றி நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடிபோற்றி மாயப் பிறப்பறுக்கும் மன்னன் அடிபோற்றி சீரார் பெருந்துறைநந் தேவன் அடிபோற்றி ஆராத இன்பம் அருளும் மலைபோற்றி '''பதப்பொருள் :''' ஈசன் அடி போற்றி - ஈசனது திருவடிக்கு வணக்கம், எந்தை அடி போற்றி - எம் தந்தையினது திருவடிக்கு வணக்கம், தேசன் அடி போற்றி - ஒளியுருவை உடையவனது திருவடிக்கு வணக்கம்; சிவன் சேவடி போற்றி -சிவபிரானது திருவடிக்கு வணக்கம்; நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடி போற்றி - அடியாரது அன்பின்கண் நிலைத்து நின்ற மாசற்றவனது திருவடிக்கு வணக்கம்; மாயப் பிறப்பு அறுக்கும் மன்னன் அடி போற்றி - நிலையாமையுடைய பிறவியை ஒழிக்கின்ற அரசனது திருவடிக்கு வணக்கம்; சீர் ஆர் பெருந்துறை நம் தேவன் அடி போற்றி - சிறப்புப் பொருந்திய திருப்பெருந்துறையின்கண் எழுந்தருளிய நம்முடைய கடவுளது திருவடிக்கு வணக்கம். ஆராத இன்பம் அருளும் மலை போற்றி - வெறுக்காத இன்பத்தைக் கொடுக்கின்ற மலைபோலும் கருணையையுடைய வனுக்கு வணக்கம். '''விளக்கம் :''' ஈசன் என்றதனால் தன் வயத்தனாதலும், எந்தை என்றதனால் பேரருளுடையனாதலும், தேசன் என்றதனால் தூய உடம்பினனாதலும், சிவன் என்றதனால் இயற்கை உணர்வினனாதலும், நிமலன் என்றதனால் இயல்பாகவே பாசங்களின் நீங்கினவனாதலும், பிறப்பறுக்கும் மன்னன் என்றதனால் முடிவிலா ஆற்றலுடையனாதலும், தேவன் என்றதனால் முற்றுணர்புடையனாதலும், ஆராத இன்பம் அருளுமலை என்றதனால் வரம்பில் இன்பமுடையனாதலுமாகிய இறைவனது எட்டுக் குணங்களையும் காட்டினார். "எண் குணத்தான்தாள்" என்ற நாயனார் அருள் மொழிக்குப் பரிமேலழகர் உரையில் கூறப்பட்டுள்ள எண்குணங்களைக் காண்க. இவற்றால் வணக்கம் கூறப்பட்டது. otlbd8z46jtamon8v4khjoxg8531t69 0 1348 2304 2005-07-11T14:35:08Z Ravidreams 9 urai for sivapuraanam 11-16 lines 2304 wikitext text/x-wiki ஈச னடிபோற்றி எந்தை யடிபோற்றி தேச னடிபோற்றி சிவன்சே வடிபோற்றி நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடிபோற்றி மாயப் பிறப்பறுக்கும் மன்னன் அடிபோற்றி சீரார் பெருந்துறைநந் தேவன் அடிபோற்றி ஆராத இன்பம் அருளும் மலைபோற்றி '''பதப்பொருள் :''' ஈசன் அடி போற்றி - ஈசனது திருவடிக்கு வணக்கம், எந்தை அடி போற்றி - எம் தந்தையினது திருவடிக்கு வணக்கம், தேசன் அடி போற்றி - ஒளியுருவை உடையவனது திருவடிக்கு வணக்கம்; சிவன் சேவடி போற்றி -சிவபிரானது திருவடிக்கு வணக்கம்; நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடி போற்றி - அடியாரது அன்பின்கண் நிலைத்து நின்ற மாசற்றவனது திருவடிக்கு வணக்கம்; மாயப் பிறப்பு அறுக்கும் மன்னன் அடி போற்றி - நிலையாமையுடைய பிறவியை ஒழிக்கின்ற அரசனது திருவடிக்கு வணக்கம்; சீர் ஆர் பெருந்துறை நம் தேவன் அடி போற்றி - சிறப்புப் பொருந்திய திருப்பெருந்துறையின்கண் எழுந்தருளிய நம்முடைய கடவுளது திருவடிக்கு வணக்கம். ஆராத இன்பம் அருளும் மலை போற்றி - வெறுக்காத இன்பத்தைக் கொடுக்கின்ற மலைபோலும் கருணையையுடைய வனுக்கு வணக்கம். '''விளக்கம் :''' ஈசன் என்றதனால் தன் வயத்தனாதலும், எந்தை என்றதனால் பேரருளுடையனாதலும், தேசன் என்றதனால் தூய உடம்பினனாதலும், சிவன் என்றதனால் இயற்கை உணர்வினனாதலும், நிமலன் என்றதனால் இயல்பாகவே பாசங்களின் நீங்கினவனாதலும், பிறப்பறுக்கும் மன்னன் என்றதனால் முடிவிலா ஆற்றலுடையனாதலும், தேவன் என்றதனால் முற்றுணர்புடையனாதலும், ஆராத இன்பம் அருளுமலை என்றதனால் வரம்பில் இன்பமுடையனாதலுமாகிய இறைவனது எட்டுக் குணங்களையும் காட்டினார். "எண் குணத்தான்தாள்" என்ற நாயனார் அருள் மொழிக்குப் பரிமேலழகர் உரையில் கூறப்பட்டுள்ள எண்குணங்களைக் காண்க. இவற்றால் வணக்கம் கூறப்பட்டது. otlbd8z46jtamon8v4khjoxg8531t69 0 1349 16771 16770 2020-03-10T05:55:16Z 2409:4072:6395:6798:B5F2:82A4:ECA2:BBAA 16771 wikitext text/x-wiki சிவனவனென் சிந்தையுள் நின்ற அதனால் அவனரு ளாலே அவன்தாள் வணங்கிச் சிந்தை மகிழச் சிவபுரா ணந்தன்னை 20. முந்தை வினைமுழுதும் ஓய வுரைப்பன்யான் கண்ணுதலான் றன்கருணைக் கண்காட்ட வந்தெய்தி எண்ணுதற் கெட்டா எழிலார் கழலிறைஞ்சி '''பதப்பொருள் :''' கண்ணுதலான் தன் கருணைக் கண் காட்ட வந்து எய்தி - நெற்றிக்கண்ணுடைய சிவபெருமான் தனது அருட்கண் காட்ட அதனால் அவன் திரு முன்பு வந்து அடைந்து, எண்ணுதற்கு எட்டா எழிலார் கழல் இறைஞ்சி - நினைத்தற்குக் கூடாத அழகு வாய்ந்த அவனது திருவடியை வணங்கிய பின், சிவன் அவன் என் சிந்தையுள் நின்ற அதனால் - சிவபெருமானாகிய அவன் என் மனத்தில் நிலை பெற்றிருந்ததனால், அவன் அருளாலே அவன் தாள் வணங்கி - அவனுடைய திருவருளாலே அவனுடைய திருவடியை வணங்கி, சிந்தை மகிழ - மனம் மகிழும்படியும், முந்தை வினை முழுதும் ஓய - முன்னைய வினை முழுமையும் கெடவும், சிவபுராணந்தன்னை - சிவனது அநாதி முறைமையான பழமையை, யான் உரைப்பன் - யான் சொல்லுவேன். '''விளக்கம் :''' இறைவன் காட்டிய அருளினாலன்றி அவனது திருவடியைக் காண முடியாது ஆதலால், "தன் கருணைக்கண் காட்ட வந்தெய்தி எண்ணுதற்கெட்டா எழிலார் கழலிறைஞ்சி" என்றார். "காண்பார் யார் கண்ணுதலாய்க் காட்டாக்காலே?" என்றார் திருநாவுக்கரசரும். பிற எல்லாப் பொருள்களையும் இறைவன் திருவருளாலே அறிந்து வரும் உயிர், இறைவனை அறிவதும் அவனருளாலே என்பது, "அவனருளாலே அவன்தாள் வணங்கி" என்றதில் நன்கு தௌ¤வாகும். இறைவனது பொருள் சேர் புகழைப் பாடினால் இருள் சேர் இருவினையும் சேரா என்பது மறைமொழி. "இருள்சே ரிருவினையுஞ் சேரா விறைவன் பொருள்சேர் புகழ்புரிந்தார் மாட்டு". இக்கருத்தே, "சிவபுராணந்தன்னை முந்தை வினை முழுதும் ஓய உரைப்பன் யான்" என்றதில் அமைந்திருத்தல் அறியத்தக்கது. இவற்றால் வருபொருள் உரைக்கப்பட்டது. 0b0mqp0eftczpp1mdss316o30ijvbmg 0 1350 2306 2005-07-11T14:38:09Z Ravidreams 9 2306 wikitext text/x-wiki விண்ணிறைந்து மண்ணிறைந்து மிக்காய் விளங்கொளியாய் எண்ணிறந் தெல்லை யிலாதானே நின்பெருஞ்சீர் 25. பொல்லா வினையேன் புகழுமா றொன்றறியேன் '''பதப்பொருள் :''' விண் நிறைந்தும் - வானமாகி நிறைந்தும், மண் நிறைந்தும் - மண்ணாகி நிறைந்தும், மிக்காய் - மேலானவனே, விளங்கு ஒளியாய் - இயல்பாய் விளங்குகின்ற ஒளிப்பிழம்பாகி, எண் இறந்து - மனத்தைக் கடந்து, எல்லை இலாதானே - அளவின்றி நிற்பவனே, நின்பெருஞ்சீர் - உன்னுடைய மிக்க சிறப்பை, பொல்லா வினையேன் - கொடிய வினையையுடையவனாகிய யான், புகழும் ஆறு ஒன்று அறியேன் - புகழுகின்ற விதம் சிறிதும் அறிகிலேன். '''விளக்கம் :''' இறைவன் ஐம்பெரும்பூதங்களில் கலந்தும் அவற்றுக்கு அப்பாலாயும் இருக்கிறான் என்பதை விளக்க, "விண்ணிறைந்து மண்ணிறைந்து மிக்காய்" என்றார். "உலகெலா மாகி வேறாய் உடனுமா யொளியாய்" என்ற சித்தியார் திருவாக்கும் இதனையே வலியுறுத்துகிறது. இறைவனது பெருமையைக் காட்டித் தன் சிறுமையைக் காட்ட, ‘பொல்லா வினையேன்’ என்றார். இவற்றால் அவையடக்கம் கூறப்பட்டது. 74ntig8mzri8kjj77mtm0050vw9rhuz 0 1351 2307 2005-07-11T14:39:18Z Ravidreams 9 2307 wikitext text/x-wiki புல்லாகிப் பூடாய்ப் புழுவாய் மரமாகிப் பல்விருக மாகிப் பறவையாய்ப் பாம்பாகிக் கல்லாய் மனிதராய்ப் பேயாய்க் கணங்களாய் வல்லசுர ராகி முனிவராய்த் தேவராய்ச் 30. செல்லாஅ நின்றஇத் தாவர சங்கமத்துள் எல்லாப் பிறப்பும் பிறந்திளைத்தேன் எம்பெருமான் மெய்யேயுன் பொன்னடிகள் கண்டின்று வீடுற்றேன். '''பதப்பொருள் :''' புல் ஆகி - புல்லாகியும், பூடு ஆய் - பூண்டாகியும், புழு ஆய் - புழுவாகியும், மரம் ஆகி - மரமாகியும், பல்விருகமாகி - பல மிருகங்களாகியும், பறவை ஆய் - பறவையாகியும், பாம்பு ஆகி - பாம்பாகியும், கல் ஆய் - கல்லாகியும், மனிதர் ஆய் - மனிதராகியும், பேய் ஆய் - பேயாகியும், கணங்கள் ஆய் - பூத கணங்களாகியும், வல் அசுரர் ஆகி - வலிய அசுரராகியும், முனிவர் ஆய் - முனிவராகியும், தேவர் ஆய் - தேவராகியும், சொல்லாநின்ற - இயங்குகின்ற, இ - இந்த, தாவர சங்கமத்துள் - அசையாப் பொருள் அசையும் பொருள் என்னும் இருவகைப் பொருள்களுள்ளே, எல்லாப் பிறப்பும் பிறந்து - எல்லாப் பிறவிகளிலும் பிறந்து, இளைத்தேன் - யான் மெலிவடைந்தேன், எம்பெருமான் - எம்பெருமானே, இன்று - இப்பொழுது, மெய்யே - உண்மையாகவே, உன் பொன் அடிகள் கண்டு - உன் அழகிய திருவடிகளைக் கண்டு, வீடு உற்றேன் - வீடு பெற்றேன். '''விளக்கம் :''' எல்லா உயிர்ப்பொருள்களையும் தாவரப் பொருள் (அசையாப்பொருள்), சங்கமப்பொருள் (அசையும் பொருள்) என்ற இரு பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம். தாவர வகையுள் கல், புல், பூடு, மரம் என்னும் நான்கும், சங்கம வகையுள் புழு, பாம்பு, பறவை, பல்விருகம், மனிதர், அசுரர், முனிவர், பேய், கணங்கள், தேவர் என்னும் பத்தும் அடங்கும். கல்லுக்கும் உயிர் உண்டு என்பதை இக்காலத்தாரும் உடன்படுவர். ‘மிருகம்’ என்பது ‘விருகம்’ என மருவியது. உயிர், தாவரப் பொருளாயிருந்து அறிவு வளர்ச்சிக்கேற்பச் சங்கமப் பொருள்களில் தேவர் ஈறாக உயர்ந்து பிறவி எடுக்கிறது. இனி, உயிர்களுக்கு நால்வகைத் தோற்றமும் எழுவகைப் பிறப்பும் நூல்களிற்கூறப்படும். முட்டையிற்பிறப்பன, வேர்வையிற்பிறப்பன, வித்திற்பிறப்பன, கருவிற்பிறப்பன என்பன நான்கு வகைத் தோற்றமாம்; இவை முறையே அண்டசம், சுவேதசம், உற்பிச்சம், சராயுசம் எனப்படும். தாவரம், நீர் வாழ்வன, ஊர்வன, பறவை, விலங்கு, மனிதர், தேவர் என்பன எழுவகைப் பிறப்பாம். இவற்றை, "தோற்றியிடு மண்டசங்கள் சிவேதசங்கள் பாரிற் றுதைந்துவரு முற்பீசஞ் சராயுசங்க ணான்கின் ஊற்றமிகு தாவரங்கள் பத்தொன்ப தென்றும் ஊர்வபதி னைந்தமரர் பதினொன்றோ டுலவா மாற்றருநீ ருறைவனநற் பறவைகணாற் காலி மன்னியிடும் பப்பத்து மானுடரோன் பதுமா ஏற்றியொரு தொகையதனி லியம்புவர்கள் யோனி எண்பத்து நான்குநூ றாயிரமென் றெடுத்தே." (சிவப்பிரகாசம்) என்பதனால் அறிக. உயிர்கள் இத்தனை வகைப் பிறப்புகளை எடுத்து உழல்கின்றன என்பதை விளக்க, "பிறந்து இளைத்தேன்," என்றார். இவற்றால் உயிர்களின் பிறப்பு வகைகள் கூறப்பட்டன. ta24c086767cfo3nkluu9zkcwl0psmi 0 1352 2308 2005-07-11T14:40:13Z Ravidreams 9 2308 wikitext text/x-wiki உய்யஎன் உள்ளத்துள் ஓங்கார மாய்நின்ற மெய்யா விமலா விடைப்பாகா வேதங்கள் 35. ஐயா வெனவோங்கி ஆழ்ந்தகன்ற நுண்ணியனே '''பதப்பொருள் :''' உய்ய - நான் உய்யும்படி, என் உள்ளத்துள் - என் மனத்தில், ஓங்காரம் ஆய் நின்ற - பிரணவ உருவாய் நின்ற, மெய்யா - மெய்யனே, விமலா - மாசற்றவனே, விடைப்பாகா - இடபவாகனனே, வேதங்கள் - மறைகள், ஐயா என - ஐயனே என்று துதிக்க, ஓங்கி - உயர்ந்து, ஆழ்ந்து அகன்ற - ஆழ்ந்து பரந்த, நுண்ணியனே - நுண்பொருளானவனே. '''விளக்கம் :''' ஓம் என்ற ஒலி அ, உ, ம் என்ற மூன்று ஒலிகளாய்ப் பிரியும். அம்மூன்றும் முறையே படைத்தல், காத்தல், அழித்தலாகிய முத்தொழில்களையும் குறிக்குமாதலின் அவையே உள்ளத்துள் நினைவின் தோற்றம், நிலை, இறுதியைச் செய்வனவாம். அவ்வெழுத்துகளால் உண்டாகும் ஒலியை இறைவனது சத்தியே செலுத்தி நிற்றலால் "உய்ய என் உள்ளத்துள் ஓங்காரமாய் நின்ற மெய்யா," என்றார். சைவ நூல்கள், இடப ஊர்தியை உயிர் என்று கூறும். ஆகவே, "விடைபாகா" என்றது, உயிருக்கு நாதன் என்றதாம். இறைவனது பெருமையை வேதங்களாலும் அறிய முடியாது. "அல்ல யீதல்ல யீதென மறைகளு மன்மைச் சொல்லி னாற்றுதித் திளைக்குமிச் சுந்தரன்" என்று பரஞ்சோதி முனிவர் திருவிளையாடற்புராணத்தில், மறைகளாலும் இறைவனைக் காண முடியாத தன்மையைக் கூறுகிறார். வேதம் அறிவு நூல் ஆகையால், அறிவால் இறைவனைக் காண முடியாது; அருளால்தான் காணமுடியும் என்ற நயமும், "வேதங்கள் ஐயா என ஓங்கி" என்பதனால் கிடைக்கிறது. இறைவன் மிக நுட்பமானவன்; அங்கும் இங்கும் எங்கும் நீக்கமற நிறைந்திருப்பவன். நுண்பொருளுக்குத்தானே எங்கும் நிறைந்திருக்கும் தன்மையுண்டு. அதைக் குறிப்பிட "ஆழ்ந்தகன்ற நுண்ணியனே" என்றார். "அண்டங்க ளெல்லாம் அணுவாக அணுக்களெல்லாம் அண்டங்களாகப் பெரிதாய்ச் சிறிதாயினானும்" என இறைவனது நுண்மையைப் பரஞ்சோதி முனிவரும் கூறினார். இவற்றால், இறைவன் உயிர்களிடத்து நிற்கும் நிலை கூறப்பட்டது. 6nl4ilc9syhi59s7k9cw9uz63ghymjm 0 1353 2309 2005-07-11T14:41:12Z Ravidreams 9 2309 wikitext text/x-wiki வெய்யாய் தணியாய் இயமான னாம்விமலா பொய்யா யினவெல்லாம் போயகல வந்தருளி மெய்ஞ்ஞான மாகி மிளிர்கின்ற மெய்ச்சுடரே எஞ்ஞான மில்லாதேன் இன்பப் பெருமானே 40. அஞ்ஞானத் தன்னை யகல்விக்கும் நல்லறிவே '''பதப்பொருள் :''' வெய்யாய் - வெம்மையானவனே, தணியாய் - தன்மையானவனே, இயமானன் ஆம் விமலா - ஆன்மாவாய் நின்ற விமலனே, பொய் ஆயின எல்லாம் - நிலையாத பொருள்கள் யாவும், போய் அகல - என்னை விட்டு ஒழிய, வந்தருளி - குருவாய் எழுந்தருளி, மெய்ஞ்ஞானம் ஆகி - மெய்யுணர்வு வடிவமாய், மிளிர்கின்ற - விளங்குகின்ற, மெய்ச்சுடரே - உண்மை ஒளியே, எஞ்ஞானம் இல்லாதேன் - எவ்வகையான அறிவும் இல்லாத எனக்கு, இன்பப் பெருமானே - இன்பத்தைத் தந்த இறைவனே, அஞ்ஞானந்தன்னை - அஞ்ஞானத்தின் வாதனையை, அகல்விக்கும் - நீக்குகின்ற, நல் அறிவே - நல்ல ஞானமயமானவனே. '''விளக்கம் :''' இறைவன் தீயாய் நின்று வெம்மையைக் கொடுத்து, நீராய் நின்று குளிர்ச்சியைக் கொடுத்து, உயிருக்கு உயிராய் நின்று நல்வழியைக் காட்டி அருளைப் புரிகின்றான் என்பது, "வெய்யாய் தணியாய் இயமான னாம்விமலா" என்றதனால் கிடைக்கிறது. ஒளியைக் கண்டதும் இருள் மறைவது போல, மெய்ஞ்ஞானத்தால் அஞ்ஞானம் விலகுகிறது. இறைவன் குருவாகி வந்து அருள்வதனால் மெய்ஞ்ஞானம் கிடைக்கிறது என்பதை, "பொய்யாயினவெல்லாம் போயகல வந்தருளி மெய்ஞ்ஞானமாகி மிளிர்கின்ற மெய்ச்சுடரே" என்றார். அஞ்ஞானம் வாதனையாய் நில்லாது நீக்கப்பட்டுப் பற்றற்றுக் கழிதலும் இறைவன் திருவருளாலேயே என்பதற்கு, "அஞ்ஞானம் தன்னை யகல்விக்கும் நல்லறிவே" என்றார். இவற்றால் இறைவன் குருவாய் வந்து அருளுதல் கூறப்பட்டது. d9y7gwlymiqo4jz6t4fwonwieywar7m 0 1354 2310 2005-07-11T14:42:25Z Ravidreams 9 2310 wikitext text/x-wiki ஆக்க மளவிறுதி யில்லாய் அனைத்துலகும் ஆக்குவாய் காப்பாய் அழிப்பாய் அருள்தருவாய் போக்குவாய் என்னைப் புகுவிப்பாய் நின்தொழும்பின் நாற்றத்தின் நேரியாய் சேயாய் நணியானே 45. மாற்றம் மனங்கழிய நின்ற மறையோனே கறந்தபால் கன்னலொடு நெய்கலந்தாற் போலச் சிறந்தடியார் சிந்தனையுள் தேனூறி நின்று பிறந்த பிறப்பறுக்கும் எங்கள் பெருமான் '''பதப்பொருள் :''' ஆக்கம் அளவு இறுதி இல்லாய் - தோற்றம் நிலை முடிவு என்பவை இல்லாதவனே, அனைத்து உலகும் - எல்லா உலகங்களையும், ஆக்குவாய் - படைப்பாய், காப்பாய் - நிலைபெறுத்துவாய், அழிப்பாய் - ஒடுக்குவாய், அருள் தருவாய் - அருள் செய்வாய், என்னை - அடியேனை, போக்குவாய் - பிறவியிற்செலுத்துவாய், நின் தொழும்பில் - உன் தொண்டில், புகுவிப்பாய் - புகப்பண்ணுவாய், நாற்றத்தின் நேரியாய் - பூவின் மணம்போல நுட்பமாய் இருப்பவனே, சேயாய் - தொலைவில் இருப்பவனே, நணியாய் - அண்மையில் இருப்பவனே, மாற்றம் மனம் கழிய நின்ற - சொல்லும் மனமும் கடந்து நின்ற, மறையோனே - வேதப் பொருளாய் உள்ளவனே, சிறந்த அடியார் சிந்தனையுள் - சிறந்த அன்பரது மனத்துள், கறந்த பால் கன்னலொடு நெய் கலந்தால் போல - கறந்த பாலும் சருக்கரையும் நெய்யும் கூடினது போல, தேன் ஊறி நின்று -இன்பம் மிகுந்து நின்று, பிறந்த பிறப்பு அறுக்கும் - எடுத்த பிறப்பை ஒழிக்கின்ற, எங்கள் பெருமான் - எம்பெருமானே. '''விளக்கம் :''' படைத்தல், காத்தல், அழித்தல், மறைத்தல், அருளல் என்பன இறைவனது ஐந்தொழில்களாம். அறியாமையில் கட்டுண்டிருக்கும் உயிருக்கு இறைவன் உடம்பைக் கொடுத்துப் படைக்கிறான்; எடுத்த உடம்பில் இருவினைகளை நுகரும்போது அறியாமையை நீக்கிக் காக்கிறான்; உயிர் அலுக்கா வண்ணம் ஓய்வு கொடுக்க அழிக்கிறான்; இவ்வாறு பிறப்பு இறப்புகளில் உழலும்படி அறிவை மறைக்கிறான்; குற்றம் நீங்கிப் பக்குவம் (மல பரிபாகம்) வந்த காலத்து அருளுகிறான் என்பவற்றை விளக்க, "ஆக்குவாய் காப்பாய் அழிப்பாய் அருள் தருவாய்" என்றார். ஆக்குதல் முதலிய நான்கனைக் கூறவே, மறைத்தலும் கொள்ளப்படும். ஆக்கமும் கேடும் இல்லாதவன்தானே ஆக்கவும் அழிக்கவும் இயலும்? இதனால், "ஆக்கம் அளவிறுதி யில்லாய்" என்றார். இறைவன் உயிர்க்ளைப் பக்குவம் வருவதற்கு முன்பு பிறவியில் செலுத்தியும், பக்குவம் வந்த பின்பு தனது திருவடிக்கு ஆளாக்கியும் ஆண்டுகொள்வனாகலின், "போக்குவாய் என்னைப் புகுவிப்பாய் நின்தொழும்பின்" என்றார். பூவில் மணம் போல ஆன்மாவில் இறைவன் கலந்திருக்கிறான். மலர் அரும்பாயிருக்கும்போது மணம் வீசாது; அலர்ந்த பின்னரே மணம் வீசும். அதைப் போல, ஆன்மா பக்குவப்பட்டது s70ialh639ryeni4l4bgeocuzvg8lqa 0 1355 2312 2311 2005-07-11T14:46:05Z Ravidreams 9 2312 wikitext text/x-wiki பின்னரே சிவ மணம் கமழும் என்பார். "நாற்றத்தின் நேரியாய்" என்றார். "பூவினிற் கந்தம் பொருந்திய வாறுபோற் சீவனுக் குள்ளே சிவமணம் பூத்தது" என்ற திருமூலர் வாக்கும் நினைவு கொள்ளத்தக்கது. அன்பரல்லாதார்க்குத் தொலைவிலும், அன்பருக்கு அண்மையிலும் இருப்பான் இறைவன் என்பார் "சேயாய் நணியானே" என்றும், அவ்வடியவர் இறைவனை எண்ணுந்தோறும் அவர்க்கு இன்பம் உண்டாகும் என்பார், "சிந்தனையுள் தேனூறி நின்று" என்றும் கூறினார். "இனியன் தன்னடைந்தார்க்கு இடைமருதனே" என்ற திருமுறை வாக்கும் இதனை வலியுறுத்துகிறது. இவற்றால் இறைவனது ஐந்தொழில்கள் கூறப்பட்டன. நிறங்களோ ரைந்துடையாய் விண்ணோர்கள் ஏத்த 50. மறைந்திருந்தாய் எம்பெருமான் வல்வினையேன் றன்னை மறைந்திட மூடிய மாய இருளை அறம்பாவ மென்னும் அருங்கயிற்றாற் கட்டிப் புறந்தோல்போர்த் தெங்கும் புழுஅழுக்கு மூடி மலஞ்சோரும் ஒன்பது வாயிற் குடிலை 55. மலங்கப் புலனைந்தும் வஞ்சனையைச் செய்ய விலங்கு மனத்தால் விமலா வுனக்குக் கலந்தஅன் பாகிக் கசிந்துள் ளுருகும் நலந்தான் இலாத சிறியேற்கு நல்கி நிலந்தன்மேல் வந்தருளி நீள்கழல்கள் காஅட்டி 60. நாயிற் கடையாய்க் கிடந்த அடியேற்குத் தாயிற் சிறந்த தயாவான தத்துவனே. '''பதப்பொருள் :''' நிறங்கள் ஓர் ஐந்து உடையாய் - ஐந்து நிறங்களை உடையவனே, விண்ணோர்கள் ஏத்த - தேவர்கள் துதிக்க, மறைந்து இருந்தாய் - அவர்களுக்கு ஒளிந்திருந்தவனே, எம்பெருமான் - எம் பெருமானே, வல்வினையேன் தன்னை - வலிய வினையையுடையவனாகிய என்னை, மறைந்திட மூடிய - மறையும்படி மூடியுள்ள, இருள் மாய - அறியாமையாகிய ஆணவம் கெடுதற்பொருட்டு, அறம் பாவம் என்னும் - புண்ணிய பாவங்கள் என்கின்ற, அருங்கயிற்றால் கட்டி - அறுத்தற்கு அருமையாகிய கயிற்றால் கட்டப்பெற்று, புறம்தோல் போர்த்து - வெளியே தோலால் மூடி, எங்கும் புழு அழுக்கு மூடி - எவ்விடத்தும் புழுக்கள் நௌ¤கின்ற அழுக்கை மறைத்து ஆக்கிய, மலம் சோரும் - மலம் ஒழுகுகின்ற, ஒன்பது வாயில் குடில் - ஒன்பது வாயிலையுடைய உடம்பாகிய குடிசை, மலங்க - குலையும்படி, புலன் ஐந்தும் - ஐம்புலன்களும், வஞ்சனையைச் செய்ய - வஞ்சனை பண்ணுதலால், விலங்கும் மனத்தால் - உன்னை விட்டு நீங்கும் மனத்தினாலே, உனக்கு - உன்பொருட்டு, கலந்த அன்பு ஆகி - பொருந்தின அன்பை உடையேனாய், உள் கசிந்து உருகும் - மனம் கசிந்து உருகுகின்ற, நலந்தான் இலாத - நன்மையில்லாத, சிறியேற்கு - சிறியேனுக்கு, விமலா - மாசற்றவனே, நல்கி - கருணை புரிந்து, நிலத்தன்மேல் வந்தருளி - பூமியின்மேல் எழுந்தருளி, நீள் கழல்கள் காட்டி - நீண்ட திருவடிகளைக் காட்டி, நாயின் கடையாய்க் கிடந்த அடியேற்கு - நாயினும் கடையனாய்க் கிடந்த அடியேனுக்கு, தாயின் சிறந்த - தாயினும் மேலாகிய, தயா ஆன - அருள் வடிவான, தத்துவனே - உண்மைப்பொருளே. '''விளக்கம் :''' இறைவன் ஐம்பூதங்களிலும் நிறைந்திருக்கிறான். ஐந்து பூதங்களுக்கும் ஐந்து நிறங்கள் உண்டு. மண்ணுக்குப் பொன்மையும், நீருக்கு வெண்மையும், நெருப்புக்குச் செம்மையும், காற்றுக்குக் கருமையும், வானுக்குப் புகையையும் சாத்திரம் கூறும். "பொன்பார் புனல் வெண்மை பொங்கும் அனல் சிவப்பு வன்கால் கருமைவளர் வான்தூமம்" என்பது உண்மை விளக்கம். இந்த ஐந்து நிறங்களையுடைய ஐந்து பூதங்களிலும் இறைவன் இரண்டறக் கலந்திருத்தலால், "நிறங்கள் ஓர் ஐந்துடையாய்" என்றார். இனி, படைத்தல் முதலாக ஐந்து தொழில்கள் புரிவதற்கு ஐந்து வடிவங்கள் கொண்டிருக்கின்றான் என்றாலும் ஒன்று. ஐந்து வடிவங்களாவன, பிரமன், விட்டுணு, உருத்திரன், மகேசுவரன், சதாசிவன் என்னும் வடிவங்கள். ஆணவம், கன்மம், மாயை என்ற மும்மலங்களுள் ஆணவம் நீங்குதற்பொருட்டே மாயையும் கன்மமும் சேர்க்கப்படுதலினால், "வல்வினையேன் தன்னை மறைந்திட மூடிய இருள் மாய" என்றார். ‘அறம்பாவம்’ என்பன கன்ம மலம் எனவும், 'ஒன்பது வாயிற்குடில்' என்பது மாயா மலம் எனவும் அறிக. ‘இருளை, குடிலை’ என்பவற்றுள் உள்ள ஐகாரம் சாரியைகள். ஒன்பது வாயிலாவன - செவி இரண்டு, கண் இரண்டு, நாசி இரண்டு, வாய் ஒன்று, கருவாய் ஒன்று, எருவாய் ஒன்று. புலன்களால் பெறும் இன்பம் நிலையில்லாதது. முதலில் இன்பமாகத் தோன்றிப் பின் துன்பத்தைத் தருவது. அதனால், "குடில் மலங்கப் புலன் ஐந்தும் வஞ்சனையைச் செய்ய" என்றும், அவ்வஞ்சனைச் செயல்களால் இறைவனை மறத்தல் உண்டாவதால், 'விலங்கும் மனத்தால் கசிந்து உள் உருகும் நலந்தான் இலாத சிறியேன்' என்றும் கூறினார். "நாய், தலைவனை அறிவது : நன்றியுடையது. மனிதன் தலைவனையும் அறியமாட்டான்; நன்றியும் இல்லாதவன் ஆகையாலும், தாயன்பே சிறந்ததும், இழிவைக் கருதாததும் ஆகையாலும், "நாயிற்கடையாய்க் கிடந்த அடியேற்குத் தாயிற்சிறந்த தயாவான தத்துவனே" என்றார். இவற்றால் தமக்கு இறைவன் திருப்பெருந்துறையில் குருவாய் வந்து அருளின திறத்தை வியந்து போற்றினார். h9q2jw5fejlaue5xozxw1ispb8btxww 0 1356 2313 2005-07-11T14:48:03Z Ravidreams 9 2313 wikitext text/x-wiki மாசற்ற சோதி மலர்ந்த மலர்ச்சுடரே தேசனே தேனா ரமுதே சிவபுரனே பாசமாம் பற்றறுத்துப் பாரிக்கும் ஆரியனே 65. நேச அருள்புரிந்து நெஞ்சில்வஞ் சங்கெடப் பேராது நின்ற பெருங்கருணைப் பேராறே ஆரா அமுதே அளவிலாப் பெம்மானே ஓராதார் உள்ளத் தொளிக்கும் ஒளியானே நீராய் உருக்கிஎன் ஆருயிராய் நின்றானே 70. இன்பமுந் துன்பமும் இல்லானே உள்ளானே அன்பருக் கன்பனே யாவையுமாய் அல்லையுமாம் சோதியனே துன்னிருளே தோன்றாப் பெருமையனே ஆதியனே அந்தம் நடுவாகி அல்லானே ஈர்த்தென்னை ஆட்கொண்ட எந்தை பெருமானே 75. கூர்த்தமெய்ஞ் ஞானத்தாற் கொண்டுணர்வார் தங்கருத்தின் நோக்கரிய நோக்கே நுணுக்கரிய நுண்ணுணர்வே போக்கும் வரவும் புணர்வுமிலாப் புண்ணியனே காக்கும்எம் காவலனே காண்பரிய பேரொளியே ஆற்றின்ப வெள்ளமே அத்தாமிக் காய்நின்ற 80. தோற்றச் சுடரொளியாய்ச் சொல்லாத நுண்ணுணர்வாய் மாற்றமாம் வையகத்தின் வெவ்வேறே வந்தறிவாந் தேற்றனே தேற்றத் தௌ¤வேஎன் சிந்தையுள் ஊற்றான வுண்ணா ரமுதே உடையானே '''பதப்பொருள் :''' மாசு அற்ற சோதி மலர்ந்த - களங்கமற்ற சோதியாகிய மரத்தில் பூத்த, மலர்ச்சுடரே - பூப்போன்றே சுடரே, தேசனே - குரு மூர்த்தியே, தேனே - தேனே, ஆர் அமுதே - அரிய அமுதே, சிவபுரனே - சிவபுரத்தையுடையானே, பாசம் ஆம் பற்று அறுத்து - பாசமாகிய தொடர்பையறுத்து, பாரிக்கும் - காக்கின்ற, ஆரியனே - ஆசிரியனே, நேச அருள் புரிந்து - அன்போடு கூடிய அருளைச்செய்து, நெஞ்சில் வஞ்சம் கெட - என் மனத்தில் உள்ள வஞ்சகம் அழிய, பேராது நின்ற - பெயராமல் நின்ற, பெருங்கருணை - பெருங்கருணையாகிய, பேர் ஆறே - பெரிய நதியே, ஆரா அமுதே - தெவிட்டாத அமிர்தமே, அளவு இலாப் பெம்மானே - எல்லையில்லாத பெருமானே, ஓராதார் உள்ளத்து - ஆராயாதார் மனத்தில், ஒளிக்கும் - மறைகின்ற, ஒளியானே - ஒளியையுடையானே, நீராய் உருக்கி - என் மனத்தை நீர் போல உருகப்பண்ணி, என் ஆர் உயிராய் நின்றானே - என் அரிய உயிராய் நின்றவனே, இன்பமும் துன்பமும் - சுகமும் துக்கமும், இல்லானே - இயற்கையில் இல்லாதவனே, உள்ளானே - அன்பர்பொருட்டு அவற்றை உடையவனே, அன்பருக்கு அன்பனே - அன்பர்களிடத்து அன்புள்ளவனே, யாவையும் ஆய் - கலப்பினால் எல்லாப் பொருள்களும் ஆகி, அல்லையும ஆம் - தன்மையினாலே அல்லாதவனும் ஆகின்ற, சோதியனே - பேரொளியையுடையவனே, துன் இருளே - நிறைந்த இருளானவனே, தோன்றாப் பெருமையனே - புறத்தே வெளிப்படாத பெருமை உடையவனே, ஆதியனே - முதல்வனே, அந்தம் நடு ஆகி - முடிவும் நடுவும் ஆகி, அல்லானே - அவையல்லாது இருப்பவனே, என்னை ஈர்த்து ஆட்கொண்ட - என்னை இழுத்து ஆட்கொண்டருளின, எந்தை பெருமானே - எமது தந்தையாகிய சிவபெருமானே, கூர்த்த மெய்ஞ்ஞானத்தால் - மிகுந்த உண்மை ஞானத்தால், கொண்டு உணர்வார்தம் கருத்தில் - சிந்தித்து அறிபவர் மனத்தினாலும், நோக்கு அரிய - எதிரிட்டுக் காண்பதற்கு அரிதாகிய, நோக்கே - காட்சியே, நுண்உணர்வே - இயற்கையில் நுட்பமாகிய அறிவே, போக்கும் வரவும் நிற்றலும் இல்லாத புண்ணியனே, காக்கும் எம் காவலனே - எம்மைக் காப்பாற்றுகின்ற எம் அரசனே, காண்பு அரிய பேர் ஒளியே - காண்பதற்கரிய பெரிய ஒளியே, ஆற்று இன்ப வெள்ளமே - மகாநதி போன்ற இன்பப் பெருக்கே, அத்தா - அப்பனே, மிக்காய் - மேலோனே, நின்ற தோற்றச்சுடர் ஒளியாய் - நிலைபெற்ற தோற்றத்தையுடைய விளங்குகின்ற ஒளியாகியும், சொல்லாத நுண் உணர்வு ஆய் - சொல்லப்படாத நுட்பமாகிய அறிவாகியும், மாற்றம் ஆம் வையகத்தின் - மாறுபடுதலையுடைய உலகத்தில், வெவ்வேறே வந்து - வெவ்வேறு பொருளாய்க் காணப்பட்டு வந்து, அறிவு ஆம் - அறிவாய் விளங்கும், தேற்றனே - தௌ¤வானவனே, தேற்றத் தௌ¤வே - தௌ¤வின் தௌ¤வே, என் சிந்தனையுள் ஊற்று ஆன - என் மனத்துள் ஊற்றுப் போன்ற, உண் ஆர் அமுதே - பருகுதற்கு அரிய அமிர்தமே, உடையானே - தலைவனே. '''விளக்கம் :''' சோதி - பேரொளி, அதிலிருந்து தோன்றுவது சுடர். சோதியை முழுதும் காண்பது அரிது. அதன்கண் உண்டாகும் ஒரு சிறு பகுதியாகிய சுடரைக் காண்பது எளிது. ஆகவே, எளிவந்து அருள் புரிந்த இறைவனைச் "சோதி மலர்ந்த சுடரே" என்றார். இச்சுடர், மலர் போலக் குளிர்ச்சியைத் தருவதால், "மலர்ச்சுடர்" என்றார். பாசம் - அறியாமை. அன்பர்கள் மனத்திலுள்ள வஞ்சனை கெட இறைவன் அதனை விட்டு நீங்காது பெருங்கருணை வெள்ளமாயும் அளவில்லாத இன்பப் பொருளாயும் அங்குத் தங்குகின்றான். அப்பொழுது அம்மனம் நீராய் உருகுகிறது. அவ்வாறு உருகிய உயிரை இறைவன் தன்மயமாகச் செய்கின்றான். இக்கருத்துகளை விளக்கவே, "நெஞ்சில் வஞ்சங்கெட ................. நீராய் உருக்கி என் ஆருயிராய் நின்றானே" என்றான். இறைவன் தனக்கென ஓர் இன்பமும் துன்பமும் இல்லான்; அடியார்க்கு வரும் இன்பதுன்பங்களைத் தான் ஏற்றுக்கொள்வதனால் இன்பமும் துன்பமும் உள்ளான். அதனால், "இன்பமும் துன்பமும் இல்லானே உள்ளானே," என்றார். இறைவன், எல்லாப் பொருளிலும் கலந்திருத்தலால் "யாவையுமாய்," தன்மையால் வேறாதலால் "அல்லனுமாய்" இருக்கிறான். ஒளியும் இருளும் அவனன்றி இன்மையால், "சோதியனே, துன்னிருளே" என்றார். உலகத்திற்கு ஆதியும் நடுவும் முடிவுமாய் நிற்கின்ற இறைவன், தனக்கு அவற்றை உடையனல்லன் ஆதலின், "ஆதியனே அந்தம் நடுவாகி அல்லானே" என்றார். இறைவனது உருவத்தைக் கண்ணால் காண முடியாது, அறிவினாலும் அறிய முடியாது என்பார், "நோக்கரிய நோக்கே, நுணுக்கரிய நுண்ணுணர்வே" என்றார். அனுபவத்தினால் காணக்கூடியவன் இறைவன் என்பதை உணர்த்த, "சிந்தனையுள் ஊற்றான உண்ணார் அமுதே" என்றார். உயிர்களின் மனப்பக்குவத்திற்கேற்ப இறைவன் அருளுவதை விளக்க, "மாற்றமாம் வையகத்தின் வெவ்வேறே வந்தறிவாம் தேற்றனே" என்றார். இவற்றால் இறைவன் பண்புகள் விளக்கப்பட்டன. po9p6gdahevsdd9sgp1zwjpkn8nodij 0 1357 2314 2005-07-11T14:49:45Z Ravidreams 9 2314 wikitext text/x-wiki வேற்று விகார விடக்குடம்பி னுட்கிடப்ப 85. ஆற்றேனெம் ஐயா அரனேயோ என்றென்று போற்றிப் புகழ்ந்திருந்து பொய்கெட்டு மெய்யானார் மீட்டிங்கு வந்து வினைப்பிறவி சாராமே கள்ளப் புலக்குரம்பைக் கட்டழிக்க வல்லானே நள்ளிருளில் நட்டம் பயின்றாடு நாதனே 90. தில்லையுட் கூத்தனே தென்பாண்டி நாட்டானே அல்லற் பிறவி அறுப்பானே ஓவென்று சொல்லற் கரியானைச் சொல்லித் திருவடிக்கீழ்ச் சொல்லிய பாட்டின் பொருளுணர்ந்து சொல்லுவார் செல்வர் சிவபுரத்தி னுள்ளார் சிவனடிக்கீழ்ப் 95. பல்லோரும் ஏத்தப் பணிந்து. '''பதப்பொருள் :''' வேற்று விகார - வெவ்வேறு விகாரங்களையுடைய, விடக்கு உடம்பின் உள் கிடப்ப ஆற்றேன் - ஊனாலாகிய உடம்பினுள்ளே தங்கிக் கிடக்கப் பொறேன், எம் ஐயா - எம் ஐயனே, அரனே - சிவனே, ஓ என்று என்று - ஓ என்று முறையிட்டு, போற்றி - வணங்கி, புகழ்ந்து இருந்து - திருப்புகழை ஓதியிருந்து, பொய் கெட்டு - அறியாமை நீங்கி, மெய் ஆனார் - அறிவுருவானவர்கள், மீட்டு இங்கு வந்து - மறுபடியும் இவ்வுலகில் வந்து, வினைப்பிறவி சாராமே - வினைப் பிறவியையடையாமல், கள்ளப்புலம் குரம்பைக் கட்டு - வஞ்சகத்தையுடைய ஐம்புலன்களுக்கு இடமான உடம்பாகிய கட்டினை, அழிக்க வல்லானே - அறுக்க வல்லவனே, நள் இருளில் - நடு இரவில், பயின்று - மிகுந்து, நட்டம் ஆடும் - நடனம் செய்கின்ற, நாதனே - இறைவனே, தில்லையுள் கூத்தனே - திருத்தில்லையில் நடிப்பவனே, தென்பாண்டி நாட்டானே - தென்பாண்டி நாட்டையுடையவனே, அல்லல் பிறவி அறுப்பானே - துன்பப் பிறப்பை அறுப்பவனே, ஓ என்று - ஓவென்று முறையிட்டு, சொல்லற்கு அரியானைச் சொல்லி - துதித்தற்கு அருமையானவனைத் துதித்து, திருவடிக் கீழ் சொல்லிய பாட்டின் - அவனது திருவடியின்மீது பாடிய பாட்டின், பொருள் உணர்ந்து சொல்லுவார் - பொருளையறிந்து துதிப்பவர், பல்லோரும் ஏத்த - எல்லாரும் துதிக்க, பணிந்து - வணங்கி, சிவபுரத்தினுள்ளார் - சிவநகரத்திலுள்ளவராய், சிவன் அடிக்கீழ் செல்வர் - சிவபெருமானது திருவடிக்கீழ்ச் சென்று நிலை பெறுவர். '''விளக்கம் :''' வேறு வேறு விகாரமாவன, நரை திரை மூப்பு பிணி சாக்காடு என்பன. பிறவியை அறுக்க விரும்புவார்க்கு இவ்வுடம்பும் சுமையாகும். ஆதலின், "விடக்குடம்பின் உட்கிடப்ப ஆற்றேன்" என்றார். நாயனாரும், "பிறப்பறுக்க லுற்றார்க்கு உடம்பும் மிகை," என்று கூறினார். பொய்ப்பொருளைக் காண்பது அறியாமை; மெய்ப்பொருளைக் காண்பது அறிவு. மெய்ப்பொருளைக் கண்டவர், "மற்றீண்டு வாரா நெறி தலைப்படுவர்." ஆதலின், சுவாமிகள் பொய்கெட்டு மெய்யானார் மீட்டிங்கு வாராராகக் கூறினார். நள்ளிருள் - சர்வ சங்கார காலம். இறைவன் விரும்பி ஆடும் இடம் தில்லை. சோமசுந்தரப் பெருமானாய் வீற்றிருந்து திருவிளையாடல் புரிந்த இடம் மதுரை. இரண்டையும் குறிப்பிட, "தில்லையுட்கூத்தனே, தென்பாண்டி நாட்டானே" என்றார். தில்லை என்பது சிதம்பரம். பாண்டி நாட்டின் தலைநகரம் மதுரை. இவற்றால் இறைவனே இடைவிடாது துதிப்பவர் சிவபுரத்துச் செல்வர் என்பதும், இச்சிவபுராணத்தை ஓதுவார்க்கு வரும் பயனும் கூறப்பட்டன. lbww914hn9wca7pe0xwgh25bvbiv1yv 0 1358 2318 2317 2005-07-11T15:15:36Z Ravidreams 9 2318 wikitext text/x-wiki == திருப்பொற் சுண்ணம் == '''ஆனந்த மனோலயம்''' ''(தில்லையில் அருளியது - அறுசீர் ஆசிரிய விருத்தம்)'' முத்துநல் தாழம்பூ மாலைதூக்கி முளைக்குடந் தூபம்நல் தீபம்வைம்மின் சக்தியும் சோமியும் பார்மகளும் நாமகளோடுபல்லாண்டிசைமின் சித்தியுங் கௌரியும் பார்ப்பதியும் கங்கையும் வந்து கவரிகொண்மின் அத்தன் ஐயாறன்அம்மானைபாடி ஆடப்பொற் சுண்ணம் இடித்துநாமே. 8 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 1-8]] பூவியல் வார்சடை எம்பிராற்குப் பொற்றிருச் சுண்ணம் இடிக்கவேண்டும் மாவின் வடுவகி ரன்ன கண்ணீர் வம்மின்கள் வந்துடன் பாடுமின்கள் கூவுமின் தொண்டர் புறநிலாமே குனிமின் தொழுமினெங் கோனெங்கூத்தன் தேவியுந் தானும்வந்தெம்மையாளச் செம்பொன்செய் சுண்ணம் இடித்துநாமே. 16 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 9-16]] சுந்தர நீறணந் தும்மெழுகித் தூயபொன்சிந்தி நிதிநிரப்பி இந்திரன் கற்பகம் நாட்டியெங்கும் எழிற்சுடர் வைத்துக் கொடியெடுமின் அந்தார் கோன்அயன் தன்பெருமான் ஆழியான் நாதன்நல் வேலன்தாதை எந்தரம் ஆளுமை யாள்கொழுநற் கேய்ந்த பொற்சுண்ணம் இடித்துநாமே. 24 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 17-24]] காசணி மின்கள் உலக்கையெல்லாம் காம்பணி மின்கள் கறையுரலை நேசமுடைய அடியவர்கள் நின்று நிலாவுக என்றுவாழ்த்தித் தேசமெல்லாம் புகழ்ந் தாடுங் கச்சித் திருவேகம் பன்செம்பொற் கோயில்பாடிப் பாசவினையைப் பறிந்துநின்று பாடிப் பொற்சுண்ணம் இடித்துநாமே. 32 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 25-32]] அறுகெடுப்பார் அயனும்அரியும் அன்றிமற்றிந்திர னோடமரர் நறுமுது தேவர்கணங்கெளெல்லாம் நம்மிற்பின் பல்லதெடுக்க வொட்டோ ம் செறிவுடை மும்மதில் எய்தவில்லி திருவேகம் பன்செம்பொற் கோயில்பாடி முறுவற்செவ் வாயினீர் முக்கணப்பற் காடப்பொற்சுண்ணம் இடித்துநாமே. 40 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 33-40]] உலக்கை பலஒச்சு வார்பெரியர் உலகமெலாம்உரல் போதாதென்றே கலக்க அடியவர் வந்துநின்றார் காண உலகங்கள் போதாதென்றே நலக்க அடியோமை ஆண்டுகொண்டு நாண்மலர்ப் பாதங்கள் சூடந்தந்த மலைக்கு மருகனைப் பாடிப்பாடி மகிழந்து பொற்சுண்ணம் இடிந்தும்நாமே. 48 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 41-48]] சூடகந் தோள்வரை ஆர்ப்ப ஆர்ப்பத் தொண்டர் குழாமெழுந் தார்ப்ப ஆர்ப்ப நாடவர் நந்தம்மை ஆர்ப்ப ஆர்ப்ப நாமும் அவர்தம்மை ஆர்ப்ப ஆர்ப்பப் பாடக மெல்லடி யார்க்கு மங்கை பங்கினன் எங்கள் பராபரனுக்கு ஆடக மாமலை அன்னகோவுக் காடப் பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 56 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 49-56]] வாள்தடங்கண்மட மங்கைநல்லீர் வரிவளை ஆர்ப்பவண் கொங்கைபொங்கத் தோள்திரு முண்டந் துதைந்திலங்கச் சோத்தெம்பி ரானென்று சொல்லிச்சொல்லி நாட்கோண்ட நாண்மலர்ந் பாதங்காட்டி நாயிற் கடைப்பட்ட நம்மையிம்மை ஆட்கொண்ட வண்ணங்கள் பாடிப்பாடி ஆடப் பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 64 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 57-64]] வையகம் எல்லாம் உரலதாக மாமேரு என்னும் உலக்கை நாட்டி மெய்யனும் மஞ்சள் நிறைய அட்டி மேதரு தென்னன் பெருந்துறையான் செய்ய திருவடி பாடிப்பாடிச் செம்பொன் உலக்கை வலக்கைபற்றி ஐயன் அணிதில்லை வாணனுக்கே ஆடப்பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 72 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 65-72]] முத்தணி கொங்கைகள் ஆடஆட மொய்குழல் வண்டினம் ஆடஆடச் சித்தஞ் சிவனொடும் ஆடஆடச் செங்கயற் கண்பனி ஆடஆடப் பித்தெம் பிரானொடும் ஆடஆடப் பிறவி பிறரொடும் ஆடஆட அத்தன் கருணையொ டாடஆட ஆடப்பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 80 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 73-80]] மாடு நகைவாள் நிலாவெறிப்ப வாய்திறந் தம்பவ ளந்துடிப்பப் பாடுமின் நந்தம்மை ஆண்டவாறும் பணிகொண்ட வண்ணமும் பாடிப்பாடித் தேடுமின் எம்பெருமானைத்தேடி சித்தங் களிப்பத் திகைத்துத்தேறி ஆடுமின் அம்பலத் தாடினானுக் காடப்பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 88 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 81-88]] மையமர் கண்டனை வானநாடர் மருந்தினை மாணிக்கக் கூத்தன்தன்னை ஐயனை ஐயர்பிரானைநம்மை அகப்படுத் தாட்கொண் டருமைகாட்டும் பொய்யர் தம் பொய்யனை மெய்யர் மெய்யைப் போதரிக் கண்ணினைப் பொற்றொடித்தோள் பையர வல்குல் மடந்தைநல்லீர் பாடிப் பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 96 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 89-96]] மின்னிடைச் செந்துவர் வாய்க்கருங்கண் வெண்ணகைப் பண்ணமர் மென்மொழியீர் என்னுடை ஆரமுதெங்களப்பன் எம்பெருமான் இம வான்மகட்குத் தன்னுடைக் கேள்வன் மகன்தகப்பன் தமையன்எம் ஐயன் தாள்கள் பாடிப் பொன்னுடைப் பூண்முலை மங்கைநல்லீர் பொற்றிருச்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 104 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 97-104]] சங்கம் அரற்றச் சிலம்பொலிப்பத் தாழ்குழல் சூழ்தரு மாலையாடச் செங்கனி வாயிதழுந்துடிப்பச் சேயிழை யீர் சிவலோகம் பாடிக் கங்கை இரைப்ப அராஇரைக்குங் கற்றைச் சடைமுடி யான்கழற்கே பொங்கிய காதலிற் கொங்கை பொங்கப் பொற்றிருச்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 112 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 105-112]] ஞானக் கரும்பின் தெளியைப் பாகை நாடற் கரிய நலத்தை நந்தாத் தேனைப் பழச்சுவை ஆயினானைச் சித்தம் புகுந்துதித் திக்கவல்ல கோனைப் பிறப்பறுத் தாண்டுகொண்ட கூத்தனை நாத்தழும் பேறவாழ்த்திப் பானல் தடங்கண் மடந்தைநல்லீர் பாடிப்பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 120 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 113-120]] ஆவகை நாமும் வந்தன்பர்தம்போ டாட்செய்யும் வண்ணங்கள் பாடிவிண்மேல் தேவர் கனாவிலுங் கண்டறியாச் செம்மலர்ப் பாதங்கள் காட்டுஞ் செல்வச் சேவகம் ஏந்திய வெல்கொடியான் சிவபெரு மான் புரஞ் செற்றகொற்றச் சேவகன் நாமங்கள் பாடிப்பாடிச் செம்பொன் செய்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 128 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 121-128]] தேனக மாமலர்க் கொன்றைபாடிச் சிவபுரம் பாடித் திருச்சடைமேன் வானக மாமதிப் பிள்ளைபாடி மால்விடை பாடி வலக்கையேந்தும் ஊனக மாமழுச் சூலம்பாடி உம்பரும் இம்பரும் உய்யஅன்று போனக மாகநஞ் சுண்டல்பாடிப் பொற்றிச்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 136 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 129-136]] அயன்தலை கொண்டுசெண்டாடல்பாடி அருக்கன் எயிறு பறித்தல்பாடி கயந்தனைக் கொன்றுரி போர்த்தல் பாடிக் காலனைக்காலால் உதைத்தல்பாடி இயைந்தன முப்புரம் எய்தல் பாடி ஏழை அடியோமை ஆண்டுகொண்ட நயந்தனைப் பாடிநின் றாடியாடி நாதற்குச் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 144 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 137-144]] வட்டமலர்க்கொன்றை மாலைபாடி மத்தமும்பாடி மதியம்பாடிச் சிட்டர்கள் வாழுந்தென் தில்லைபாடிச் சிற்றம் பலத்தெங்கள் செல்வம்பாடிக் கட்டிய மாசுணக்கச்சைப் பாடிக் கங்கணம் பாடிக் கவித்தகைம்மேல் இட்டுநின் றாடும் அரவம்பாடி ஈசற்குச்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 152 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 145-152]] வேதமும் வேள்வியும் ஆயினார்க்கு மெய்ம்மையும் பொய்ம்மையும் ஆயினார்க்குச் சோதிய மாய் இருள் ஆயினார்க்குத் துன்பமுமாய் இன்பம் ஆயினார்க்குப் பாதியு மாய் முற்றும் ஆயினார்க்குப் பந்தமு மாய் வீடும் ஆயினார்க்கு ஆதியும் அந்தமும் ஆயினார்க்கு ஆடப்பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. 160 [[திருப்பொற் சுண்ணம்/உரை 153-160]] k6wglj6w3vqqjegxseafesj4nster3n 0 1359 2319 2005-07-11T15:16:35Z Ravidreams 9 2319 wikitext text/x-wiki தில்லையில் அருளிச்செய்தது செல்வர் பூசும் வாசனைப்பொடியே பொற்சுண்ணம் எனப்படுவது. அப்பொடியை உரலில் இடிக்கும்போது, மகளிரால் பாடும் பாட்டாகச் செய்யப்பட்டமையால், இப்பகுதி பொற்சுண்ணம் எனப்பட்டது. அம்மானை ஆடுதல் போல இதுவும் மகளிர் செயலாம். ஆனந்த மனோலயம் சிவானந்தத்தில் ஆன்மாவின் உணர்வு ஒன்றியிருத்தல், ஆனந்த மனோலயமாம். அறுசீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம் திருச்சிற்றம்பலம் முத்துநல் தாமம்பூ மாலைதூக்கி முளைக்குடந் தூபம்நல் தீபம்வைம்மின் சத்தியுஞ் சோமியும் பார்மகளும் நாமக ளோடுபல் லாண்டிசைமின் சித்தியுங் கௌரியும் பார்ப்பதியுங் கங்கையும் வந்து கவரிகொண்மின் அத்தன்ஐ யாறன்அம் மானைப்பாடி ஆடற்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' முத்து நல் தாமம் - (தோழியர்களே) முத்துகளாலாகிய நல்ல மாலையையும், பூமாலை - பூமாலையையும், தூக்கி - தொங்கவிட்டு, முறைக்குடம் - முளைப்பாலிகையையும், தூபம் - குங்குலியத் தூபத்தையும், நல்தீபம் - நல்ல விளக்கையும், வைம்மின் - வையுங்கள், சத்தியும் - உருத்திராணியும், சோமியும் - திருமகளும், பார் மகளும் - நிலமகளும், நாமகளோடு - கலைமகளோடு கூடி, பல்லாண்டு இசைமின் - திருப் பல்லாண்டு பாடுங்கள், சித்தியும் - கணபதியின் சத்தியும், கௌரியும் - கௌமாரியும், பார்ப்பதியும் - மகேசுவரியும், கங்கையும் - கங்கா தேவியும், வந்து - முன் வந்து, கவரி கொண்மின் - வெண்சாமரை வீசுங்கள், அத்தன் - எமது தந்தையும், ஐயாறன் - திருவையாற்றை உடையவனுமாகிய, அம்மானை - எம் தலைவனை, பாடி - பாடி, ஆட - அவன் நிரம்ப அணிதற்பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' நவதானியங்களை நீர் விட்டு முளையாக்கி வைக்கப்பட்ட மட்கலம் முளைப்பாலிகை எனப்படும். முத்து மாலை பூமாலை தொங்க விடுதல், முளைக்குடம் தூபம் தீபம் வைத்தல் ஆகிய இவை இறைவன் வருவதற்கு முன் செய்து வைத்தல். இனிப் பல்லாண்டு இசைத்தல் கவரி கொள்ளல் இல்லத்துக்கு வந்த பின்னர் முறையாக நிகழும். சத்தி முதலியவர் தேவியின் பேதங்கள், பல்லாண்டு இசைத்தலாவது ‘பல்லாண்டு வாழ்க’ எனப் பாடுதல். இதனால், இங்கு இறைவனுக்குரிய உபசாரம் கூறப்பட்டது. nbc8hqut1dlpwibty87ot15g1spjki6 0 1360 2320 2005-07-11T15:17:57Z Ravidreams 9 2320 wikitext text/x-wiki பூவியல் வார்சடை எம்பிராற்குப் பொற்றிருச் சுண்ணம் இடிக்கவேண்டும் மாவின் வடுவகி ரன்னகண்ணீர் வம்மின்கள் வந்துடன் பாடுமின்கள் கூவுமின் தொண்டர் புறம்நிலாமே குனிமின் தொழுமினெங் கோனெங்கூத்தன் தேவியும் தானும்வந் தெம்மையாளச் செம்பொன்செய் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' பூ இயல் வார்சடை - அழகு பொருந்திய நீண்ட சடையையுடைய, எம் பிராற்கு - எம் பெருமானுக்கு, திருப்பொன் சுண்ணம் இடிக்க வேண்டும், அழகிய பொற் சுண்ணத்தை இடிக்க வேண்டும், மாவின் வடு வகிர் அன்ன - மாம்பிஞ்சின் பிறவை ஒத்த, கண்ணீர் - கண்களையுடைய பெண்களே, வம்மின்கள் - வாருங்கள், வந்து உடன் பாடுமின்கள் - வந்து விரைவிற்பாடுங்கள், தொண்டர் புறம் நிலாமே - அடியார்கள் வெளியே நில்லாதபடி, கூவுமின் - அவர்களை அழையுங்கள், குனிமின் - ஆடுங்கள், தொழுமின் - வணங்குங்கள், எங்கோன் - எமது இறைவனாகிய, எம் கூத்தன் - எம் கூத்தப்பிரான், தேவியும் தானும் வந்து - இறைவியும் தானுமாய் எழுந்தருளி வந்து, எம்மை ஆள - எம் வழிபாட்டை ஏற்று எம்மை அடிமை கொள்ளும்பொருட்டு, செம்பொன் செய் சுண்ணம் - செம்பொன்போல ஒளி விடும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' இறைவன் பூசுதற்குரிய பொடியை இடித்தற்கு எல்லோரையும் அழைத்து உடன் பாட வேண்டுவாள், ‘வம்மின்கள் வந்துடன் பாடுமின்கள்’ என்றாள். அதற்குரிய பயன் இறைவன் அருளேயாதலால், ‘தேவியும் தானும் வந்தெம்மையாள’ என்றாள். இதனால், இறைவனுக்குரிய வழிபாடு கூறப்பட்டது. bnk4b0pwbb0j8ya83pfv8v0d16aw77n 0 1361 2321 2005-07-11T15:19:21Z Ravidreams 9 2321 wikitext text/x-wiki சுந்தர நீறணிந் தும்மெழுகித் தூயபொன் சிந்தி நிதிபரப்பி இந்திரன் கற்பகம் நாட்டியெங்கும் எழிற்சுடர் வைத்துக் கொடியெடுமின் அந்தரர் கோனயன் றன்பெருமான் ஆழியான் நாதன்நல் வேலன்தாதை எந்தரம் ஆளுமை யாள்கொழுநற் கேய்ந்தபொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' சுந்தர நீறு அணிந்து - அழகிய திருநீற்றை அணிந்து கொண்டு, மெழுகி - தரையை மெழுகுதல் செய்து, தூய பொன் சிந்தி - மாற்றுயர்ந்த பொற்பொடிகளைச் சிதறி, நிதி பரப்பி - நவமணிகளைப் பரப்பி, இந்திரன் கற்பகம் நாட்டி - இந்திரன் உலகிலுள்ள கற்பக மரத்தின் தோகைகளை நட்டு, எங்கும் - எவ்விடத்தும், எழில் சுடர் வைத்து - அழகிய தீபங்கள் வைத்து, கொடி எடுமின் - கொடிகளை ஏற்றுங்கள், அந்தரர் கோன் - விண்ணவர்க்குத் தலைவனும், அயன்தன் பெருமான் - பிரமனுக்கு முதல்வனும், ஆழியான் நாதன் - சக்கரத்தையுடைய திருமாலுக்கு நாயகனும், நல்வேலன் தாதை - அழகிய முருகனுக்குத் தந்தையும், எந்தரம் ஆள் - எம் நிலையில் உள்ளாரையும் ஆட்கொள்ளுகின்ற, உமையாள் கொழுநற்கு - உமாதேவியின் கணவனுமாகிய இறைவனுக்கு, ஏய்ந்த - பொருந்திய, பொற் சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' அழகைத் தருவது நீறு ஆதலால், ‘சுந்தர நீறு’ என்றார். ‘சுந்தரமாவது நீறு’ என்ற ஞானசம்பந்தர் தேவாரத்தையும் காண்க. மெழுகுதல் முதலியன இடத்தைத் தூய்மை செய்து அலங்கரிக்கும் செயல்களாம். பல் வகையான தேவர்களிடத்திலும் நின்று பல்வகையான செயலைச் செய்விப்பதும், பிரமனிடத்தில் நின்று படைத்தலைச் செய்விப்பதும், திருமாலிடத்தில் நின்று காத்தலைச் செய்விப்பதும் சிவபெருமானது சத்தியேயாதலின், அப்பெருமானை, ‘அந்தரர் கோன்’ என்றும், ‘அயனறன் பெருமான்’ என்றும், ‘ஆழியான் நாதன்’ என்றும் கூறினார். இதனால், இறைவனது பெருமை கூறப்பட்டது. e5kc9vrqr7nw9lxtebqmohdqsjg3ufo 0 1362 2322 2005-07-11T15:21:52Z Ravidreams 9 2322 wikitext text/x-wiki காசணி மின்கள் உலக்கையெல்லாம் காம்பணி மின்கள் கறையுரலை நேச முடைய அடியவர்கள் நின்று நிலாவுக என்றுவாழ்த்தித் தேசமெல் லாம்புகழ்ந் தாடுங்கச்சித் திருவேகம் பன்செம்பொற் கோயில்பாடிப் பாச வினையைப் பறித்துநின்று பாடிப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' உலக்கை எல்லாம் - உலக்கைகளுக் கெல்லாம், காசு அணிமின்கள் - மணிவடங்களைக் கட்டுங்கள், கறை உரலை - கருமை நிறமுள்ள உரல்களுக்கு, காம்பு அணிமின்கள் - பட்டுத்துணியைச் சுற்றுங்கள், நேசம் உடைய அடியவர்கள் - இறைவனிடத்து அன்புடைய அடியவர்கள், நின்று நிலாவுக என்று - நிலைபெற்று விளங்குக என்று, வாழ்த்தி - வாழ்த்தி, தேசம் எல்லாம் புகழ்ந்து ஆடும் - உலகமெல்லாம் புகழ்ந்து கொண்டாடுகின்ற, கச்சித்திருவேகம்பன் - காஞ்சி மாநகரிலுள்ள திருவேகம் பனது, செம்பொன் கோயில் பாடி - செம்பொன்னால் செய்யப்பட்ட திருக்கோயிலைப் பாடி, பாச வினையை - தளையாகிய இரு வினைகளை, பறித்து நின்று - நீக்கி நின்று, பாடி - திருவருளைப் பாடி, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' காம்பு - பட்டின் வகை. ‘காம்பினொடு நேத்திரங்கள் பணித்தருள வேண்டும்’ என்ற சுந்தரர் வாக்கைக் காண்க. ‘கருங்கல்லாற் செய்யப்பட்ட உரல்’ என்பார், ‘கறையுரல்’ என்றார். அடியார்களிடத்திலும், ஆலயத்திலுமே இறைவன் விளக்கமுற்றிருக்கின்றானாதலின், உயிர்கள் உய்தற்பொருட்டு அவை வாழ வேண்டும் என்பார், ‘நேசமுடைய அடியவர்கள் நின்று நிலாவுக என்று வாழ்த்தி’ என்றும், ‘திருவேகம்பன் செம்பொற் கோயில்பாடி’ என்றும் கூறினார். ‘மாலற நேயமும் மலிந்தவர் வேடமும் ஆலயந்தானும் அரனெனத் தொழுமே’ என்ற சிவஞான போதச் சூத்திரத்தையும் ஒப்பு நோக்குக. இதனால், அடியாரையும், ஆலயத்தையும் வாழ்த்த வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. l89dm1s6bwjygiyjc5lad134oyg809c 0 1363 2323 2005-07-11T15:23:24Z Ravidreams 9 2323 wikitext text/x-wiki அறுகெடுப் பார்அய னும்அரியும் அன்றிமற் றிந்திர னோடமரர் நறுமுறு தேவர் கணங்களெல்லாம் நம்மிற்பின் பல்ல தெடுக்கவொட்டோம் செறிவுடை மும்மதில் எய்தவில்லி திருவேகம் பன்செம்பொற் கோயில்பாடி முறுவற்செவ் வாயினீர் முக்கணப்பற் காடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' அயனும் அரியும் - பிரமனும் திருமாலும், அறுகு எடுப்பார் - அறுகெடுத்தலாகிய பணியைச் செய்வார், அன்றி - அவர்களைத் தவிர, மற்று - ஏனையோராகிய, இந்திரனோடு அமரர் - இந்திரன் முதலிய வானுலகத்தவர்களும், நறுமுறு தேவர் கணங்களெல்லாம் - முணுமுணுக்கின்ற தேவ கணங்களும், நம்மின் பின்பு அல்லது - நமக்குப் பின் அல்லாமல், எடுக்க ஒட்டோம் - அவ்வறுகினை எடுக்க விட மாட்டோம், செறிவு உடை - நெருங்கிய, மும்மதில் - முப்புரத்தை, எய்த வில்லி - எய்து அழித்து வில்லையுடையவனாகிய, திருவேகம்பன் - திருவேகம்பனது, செம்பொற் கோயில் பாடி - செம்பொன்னாலாகிய கோயிலைப் பாடி, முறுவல் செவ்வாயினீர் - நகையோடு கூடிய சிவந்தை வாயினையுடையீர், முக்கண் அப்பற்கு ஆட - மூன்று கண்களையுடைய எம் தந்தைக்குப் பூசிக் கொள்ளும் பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன்போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' அறுகெடுத்தலாவது, அறுகம்புல்லை எடுத்துப் பசுவின் நெய்யில் தோய்த்துத் தலை முதலிய இடங்களில் தௌ¤த்தல். இதனை நெய்யேற்றுதல் என்றும் கூறுவர். தேவகணமாவது, சித்தர் முதலிய பதினெண் கணத்தை. இவர்கள், அயனும் மாலும் தம் அதிகாரத்தால் முதலிற்சென்று அறுகெடுத்தலைக் கண்டு மனம் புழுங்கி ஒன்றும் செய்யமாட்டாதவராய் இருப்பார் என்பார், ‘நறுமுறு தேவர் கணங்கள்’ என்றார். அத்தகைய தேவர்களுக்கும் முன்னே நாம் சென்று அறுகெடுப்போம் என்பார், ‘நம்மிற்பின்பல்லது எடுக்கவொட்டோம்’ என்றார். இறைபணியில் ஈடுபட்டோர் ஆனந்தத்தில் மூழ்கியிருப்பராதலின், ‘முறுவற்செவ்வாயினீர்’ என அழைக்கப்பட்டனர். இதனால், இறை பணியிலுள்ள வேட்கை கூறப்பட்டது. ofxc5icattrf102pi03q04jh6qfgakq 0 1364 2324 2005-07-11T15:24:23Z Ravidreams 9 2324 wikitext text/x-wiki உலக்கை பலஓச்சு வார்பெரியர் உலகமெ லாமஉரல் போதாதென்றே கலக்க அடியார் வந்துநின்றார் காண உலகங்கள் போதாதென்றே நலக்க அடியோமை ஆண்டுகொண்டு நாண்மலர்ப் பாதங்கள் சூடத்தந்த மலைக்கு மருகனைப் பாடிப்பாடி மகிழ்ந்துபொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' உலகமெல்லாம் - இவ்வுலகம் முழுவதும், உரல் போதாது என்று - உரல்களை வைப்பதற்கு இடம் போதாது என்று சொல்லும்படி, பெரியர் - பெரியவர் பலர், உலக்கை பல ஓச்சுவார் - பல உலக்கைகளைக் கொண்டு ஓங்கி இடிப்பார்கள், உலகங்கள் போதாது என்று - உலகங்கள் பலவும் இடம் போத மாட்டா என்னும்படி, அடியார் - அடியவர், கலக்க - ஒன்று கூடி, காணவந்து நின்றார் - பார்ப்பதற்கு வந்து நின்றனர், நலக்க - நாம் நன்மையடைய, அடியோமை ஆண்டுகொண்டு - அடியார்களாகிய நம்மை ஆட்கொண்டருளி, நாள் மலர் - அன்றலர்ந்த தாமரை மலர் போன்ற, பாதங்கள் - திருவடிகளை, சூடத்தந்த - நாம் சென்னிமேல் சூடிக்கொள்ளும்படி கொடுத்த, மலைக்கு மருகனை - மலையரசனுக்கு மருகனாகிய இறைவனை, பாடிப்பாடி - பலகாற்பாடி, மகிழ்ந்து - களித்து, பொற்சுண்ணம் - பொன்போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' பொற்சுண்ணம் இடித்தலில் அடியார்க்குரிய ஆர்வத்தைக் காட்டுவார், ‘உலக்கை பல ஓச்சுவார் பெரியர்’ என்றும், ‘நலக்க அடியவர் வந்து நின்றார்’ என்றும் கூறினார். ‘நலக்க’ என்பது ‘நலம்’ என்பது வினைச்சொல்லாக வந்ததாம். இதனால், பொற்சுண்ணம் இடித்தலில் அடியார்க்குள்ள ஆர்வம் கூறப்பட்டது. i4vhz2gkiu3b8x2a9efxfu6eibjmsk6 0 1365 2325 2005-07-11T15:25:21Z Ravidreams 9 2325 wikitext text/x-wiki சூடகந் தோள்வளை ஆர்ப்பஆர்ப்பத் தொண்டர் குழாமெழுந் தார்ப்பஆர்ப்ப நாடவர் நந்தம்மை ஆர்ப்பஆர்ப்பப் நாமும் அவர்தம்மை ஆர்ப்பஆர்ப்பப் பாடகம் மெல்லடி ஆர்க்கும்மங்கை பங்கினன் எங்கள் பராபரனுக் காடக மாமலை அன்னகோவுக் காடப் பொற்சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' சூடகம் தோள்வளை - கை வளையும் தோள் வளையும், ஆர்ப்ப ஆர்ப்ப - பலகாலும் ஒலிக்க, தொண்டர் குழாம் எழுந்து ஆர்ப்ப - அடியார் கூட்டம் புறப்பட்டு அரகரவென்று அடிக்கடி முழங்க, நாடவர் நம் தம்மை ஆர்ப்ப ஆர்ப்ப - நாட்டில் உள்ளார் நம் இயல்பினை நோக்கி நம்மை இகழ்ந்து சிரிக்க, நாமும் அவர் தம்மை ஆர்ப்ப ஆர்ப்ப - நாமும் அவர்கள் அறியாமையை எண்ணி நகை செய்ய, பாடகம் - கால் அணி, மெல் அடி - மென்மையான பாதங்களில், ஆர்க்கும் - ஒலிக்கும், மங்கை - உமாதேவியை, பங்கினன் - ஒரு பாகத்தில் உடையவனாகிய, எங்கள் பராபரனுக்கு - எங்களது மிக மேலானவனும், ஆடகமாமலை அன்ன - பெரிய பொன்மலையை ஒத்த, கோவுக்கு - தலைவனுமாகிய இறைவனுக்கு, ஆட - திருமுழுக்கின்பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' நாடவர் ஆர்த்தல் நம்மைப் பித்தரெனக் கருதி. நாம் ஆர்த்தல் அவர் தமக்கு உறுதிப் பயனை உணராமையைக் கருதி, ‘ஆர்ப்ப ஆர்ப்ப’ என்ற அடுக்கு பன்மை பற்றி வந்தது. இறைவன் செம்மேனியம் மானாதலின், ‘ஆடக மாமலை யன்ன கோ’ என்றார். இதனால், அடியார் உலகத்தவர் செயலை மதியார் என்பது கூறப்பட்டது. 7p16x3znjcezr51ftbzyjqgn8f4yw5k 0 1366 2326 2005-07-11T15:26:23Z Ravidreams 9 2326 wikitext text/x-wiki வாட்டடங் கண்மட மங்கை நல்லீர் வரிவளை ஆர்ப்பவண் கொங்கை பொங்கத் தோட்டிரு முண்டந் துதைந்திலங்கச் சோத்தெம்பி ரானென்று சொல்லிச்சொல்லி நாட்கொண்ட நாண்மலர்ப் பாதங்காட்டி நாயிற் கடைப்பட்ட நம்மைஇம்மை ஆட்கொண்ட வண்ணங்கள் பாடிப்பாடி ஆடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' வாள் - வாள் போன்ற, தடங்கண் - பெரிய கண்களையும், மடம் - இளமையுமுடைய, மங்கை நல்லீர் - மங்கைப் பருவப் பெண்களே, வரிவளை ஆர்ப்ப - வரிகளையுடைய வளையல்கள் ஒலிக்கவும், வண் கொங்கை பொங்க - வளப்பம் மிகுந்த தனங்கள் பூரிக்கவும், தோள் திருமுண்டம் துதைந்து இலங்க - தோளிலும் நெற்றியிலும் திருநீறு பிரகாசிக்கவும், எம்பிரான் - எம்பெருமானே, சோத்து என்று - வணக்கம் என்று, சொல்லிச் சொல்லி - பலகாற்கூறி, நாள் கொண்ட - அப்பொழுது பறித்த, நாள் மலர் - அன்றலர்ந்த மலர்கள் சூட்டப்பெற்ற, பாதம் காட்டி - திருவடியைக் காட்டி, நாயின் கடைப்பட்ட நம்மை - நாயினும் கீழ்ப்பட்ட நம்மை, இம்மை - இப்பிறவியிலே, ஆட்கொண்ட வண்ணங்கள் - ஆண்டு கொண்ட முறைகளை, பாடிப்பாடி - பலகாற்பாடி, ஆட - இறைவன் திருமுழுக்கிற்கு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' மடம் பெண்மைக்குணம் நான்கனுள் ஒன்று. பெண்மைக் குணம் நான்காவன - நாணம், மடம், அச்சம், பயிர்ப்பு என்பன. மங்கைப் பருவம் - பெண்கள் பருவம் ஏழனுள் ஒன்று. பெண்கள் பருவம் ஏழாவன - பேதை, பெதும்பை, மங்கை, மடந்தை, அரிவை, தெரிவை, பேரிளம்பெண் என்பன. இவற்றுள் மங்கைப் பருவம் பன்னிரண்டு வயதுள்ள பருவம். ‘இலங்க’ என்ற குறிப்பால் ‘திருநீறு’ என்பது வருவிக்கப்பட்டது. இறைவன் உயிர்களின் பக்குவத்துக்கு ஏற்பப் பல விதமாக ஆட்கொள்வானாதலின், ‘ஆட்கொண்ட வண்ணங்கள்’ எனப் பன்மையால் கூறினார். இதனால், இறைவனது கருணையை நினைந்து பாட வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 7hu3vrwrbyb0j03ib28eamy8u1r5ogk 0 1367 2327 2005-07-11T15:27:51Z Ravidreams 9 2327 wikitext text/x-wiki வையகம் எல்லாம் உரலதாக மாமேரு என்னும் உலக்கைநாட்டி மெய்யெனும் மஞ்சள் நிறையஅட்டி மேதகு தென்னன் பெருந்துறையான் செய்ய திருவடி பாடிப்பாடிச் செம்பொன் உலக்கை வலக்கைபற்றி ஐயன் அணிதில்லை வாணனுக்கே ஆடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' வையகம் எல்லாம் உரல் ஆக - உலக முழுதும் உரலாகக் கொண்டு, மாமேரு என்னும் உலக்கை நாட்டி - மகாமேரு என்கிற உலக்கையை உள்ளத்திலே நிலை நாட்டி, மெய்யெனும் மஞ்சள் நிறைய ஆட்டி - உண்மை என்கிற மஞ்சளை நிறைய இட்டு, மேதகு - மேன்மை தங்கிய, தென்னன் பெருந்துறையான் - அழகிய நல்ல திருப்பெருந்துறையில் இருப்பவனது, செய்ய திருவடி - செம்மையாகிய திருவடியை, பாடிப்பாடி - பலகாற்பாடி, செம்பொன் உலக்கை - செம்பொன் மயமான உலக்கையை, வலக்கை பற்றி - வலக்கையிற்பிடித்து, ஐயன் - தலைவனாகிய, அணி - அழகிய, தில்லை வாணனுக்கு - திருத்தில்லையில் வாழும் சிவபெருமானுக்கு, ஆட - திருமுழுக்கின்பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' பொற்சுண்ணம் இடிக்குங்கால் உலகமே உரல் என்றும், உலக நடுவில் உள்ள மகாமேருவே உலக்கை என்றும், வாய்மையே மஞ்சள் என்றும் பாவனை பண்ண வேண்டும் என்பதாம். இறைவன் திருவடிப் புகழ்ச்சியே இங்கு உரற்பாட்டு ஆதலின், ‘செய்ய திருவடி பாடிப்பாடி’ என்றார். இதனால், இறைவன் பொற்சுண்ணத்தின் உண்மை நிலை கூறப்பட்டது. b91m9om4c74c9pflja40rsyytu5gcr6 0 1368 2328 2005-07-11T15:28:57Z Ravidreams 9 2328 wikitext text/x-wiki முத்தணி கொங்கைகள் ஆடஆட மொய்குழல் வண்டினம் ஆடஆடச் சித்தஞ் சிவனொடும் ஆடஆடச் செங்கயற் கண்பனி ஆடஆடப் பித்தெம் பிரானொடும் ஆடஆடப் பிறவி பிறரொடும் ஆடஆட அத்தன் கருணையொ டாடஆட ஆடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' முத்து அணி கொங்கைகள் - முத்து வடமணிந்த தனங்கள், ஆட ஆட - அசைந்து ஆடவும், மொய்குழல் வண்டு இனம் - நெருங்கிய கூந்தலிலுள்ள வண்டுக் கூட்டங்கள், ஆட ஆட - எழுந்து ஆடவும், சித்தம் சிவனொடும் - மனமானது சிவபெருமானிடத்தில், ஆட ஆட - நீங்காதிருக்கவும், செங்கயல் கண் - செங்கயல் மீன் போன்ற கண்கள், பனி ஆட ஆட - நீர்த்துளிகளை இடைவிடாது சிந்த, பித்து - அன்பு, எம்பிரானொடும் - எம்பெருமானிடத்தில், ஆட ஆட - மேன்மேற் பெருகவும், பிறவி பிறரொடும் - பிறவியானது உலகப் பற்றுள்ள பிறரோடும், ஆட ஆட - சூழ்ந்து செல்லவும், அத்தன் - எம் தந்தையாகிய சிவபெருமான், கருணையொடு - அருளொடு, ஆட ஆட - நம்முன் விளங்கித் தோன்றவும், ஆட - அவன் திருமுழுக்கின்பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' தனங்கள் அசைந்து ஆடுதலும், வண்டுகள் எழுந்து ஆடுதலும் பொற்சுண்ணம் இடித்தலால் உண்டாவன. சித்தத்தைச் சிவன்பாலே வைத்தலால் கண்ணீர் அரும்பலும், இறைவனிடத்தில் அன்பு வைத்தலால் அவன் விளங்கித் தோன்றுதலும் உண்டாம் என்கின்ற காரணகாரிய முறையாய் அமைந்துள்ள இந்நயம் அறிந்து இன்புறத் தக்கது. இறைவனைப் பற்றாதார் பிறவியைப் பற்றுவார் என்பது, ‘பிறவி பிறரொடும் ஆட ஆட’ என்பதனாற்புலனாகிறது. இதனால், இறைவழிபாட்டின் அனுபவம் கூறப்பட்டது. dlrv7gbstn5abvzvk547qmssvpvxilh 0 1369 2329 2005-07-11T15:31:16Z Ravidreams 9 2329 wikitext text/x-wiki மாடு நகைவாள் நிலாஎறிப்ப வாய்திறந் தம்பவ ளந்துடிப்பப் பாடுமின் நந்தம்மை ஆண்டவாறும் பணிகொண்ட வண்ணமும் பாடிப்பாடித் தேடுமின் எம்பெரு மானைத்தேடிச் சித்தங் களிப்பத் திகைத்துத்தேறி ஆடுமின் அம்பலத் தாடினானுக் காடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' மாடு - (பெண்களே) பக்கங்களில், நகைவாள் - பல்லினது ஒளி, நிலா எறிப்ப - நிலவு போன்று ஒளி வீசவும், அம்பவளம் - அழகிய பவளம் போன்ற உதடுகள், துடிப்ப - துடிக்கவும், வாய் திறந்து - வாயைத் திறந்து, பாடுமின் - பாடுங்கள், நந்தம்மை ஆண்டவாறும் - நம்மை அவன் ஆண்டுகொண்ட வழியையும், பணி கொண்ட வண்ணமும் - இறை பணியிலே நிற்கச் செய்ததையும், பாடிப் பாடி - அவ்வாறு இடைவிடாது பாடி, எம்பெருமானைத் தேடுமின் - எம்பெருமானைத் தேடுங்கள், தேடி - அவ்வாறு தேடி, சித்தம் களிப்ப - மனம் உன்மத்த நிலையையடைய, திகைத்து - தடுமாறி, தேறி - பின்னர் மனம் தௌ¤ந்து, ஆடுமின் - ஆடுங்கள், அம்பலத்து - தில்லையம்பலத்தில், ஆடினானுக்கு - நடனஞ் செய்தவனுக்கு, ஆட - திருமுழுக்கின்பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' நிலா என்பது பல்லினது ஒளிக்கும், பவளம் என்பது உதட்டினது நிறத்துக்கும் உவமையாயின. இவை, பொற்சுண்ணம் இடிக்கும் பெண்களது இளமையைக் காட்டின. ‘நந்தம்மை ஆண்டவாறும்’ என்றதனால், இறைவன் குருவாய் எழுந்தருளி வந்த ஆண்ட தன்மையையும், ‘பணி கொண்ட வண்ணமும்’ என்றதனால், ஆட்கொண்டதோடு நில்லாமல் இறைபணியிலேயும் நிற்கச் செய்தமையையும் குறிப்பிட்டார், இறைபணி நிற்றலாவது, எல்லாம் இறைவன் செயல் என்று எண்ணியிருத்தல். இதனால், இறைவன் ஆன்மாக்களை ஆட்கொண்டு, இறைபணியில் நிற்கச் செய்கிறான் என்பது கூறப்பட்டது. 2lt6spixdmxgc60dp856fn5nk771dom 0 1370 2330 2005-07-11T15:32:33Z Ravidreams 9 2330 wikitext text/x-wiki மையமர் கண்டனை வானநாடர் மருந்தினை மாணிக்கக் கூத்தன்தன்னை ஐயனை ஐயர்பி ரானைநம்மை அகப்படுத் தாட்கொண் டருமைகாட்டும் பொய்யர்தம் பொய்யனை மெய்யர்மெய்யைப் போதரிக் கண்ணிணைப் பொற்றொடித்தோள் பையர வல்குல் மடந்தைநல்லீர் பாடிப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' போது - தாமரை மலர் போன்ற, அரி - செவ்வரி படர்ந்த, இணைகண் - இரண்டு கண்களையும், பொன் தொடித்தோள் - பொன் வளையணிந்த தோள்களையும், அரவுபை - பாம்பின் படம் போன்ற, அல்குல் - அல்குலையுமுடைய, மடந்தை நல்லீர் - மடந்தைப் பருவத்தை யுடைய பெண்களே, மை அமர் கண்டனை - கருமையமைந்த கழுத்தினை யுடையவனும், வான நாடர் மருந்தினை - விண்ணுலகத்தாருக்கு அமுதமாயிருப்பவனும், மாணிக்கக் கூத்தன் தன்னை - செம்மை நிறமுடைய கூத்தனும், ஐயனை - தேவனும், ஐயர் பிரானை - தேவர்க்குத் தலைவனும், நம்மை அகப்படுத்து - நம்மைத் தன் வயப்படுத்தி, ஆட்கொண்டு - அடிமை கொண்டு, அருமை காட்டும் - தனது அரிய தன்மையைப் புலப்படுத்தின, பொய்யர் தம் பொய்யனை - பொய்மையாளருக்குப் பொய்மையானவனும், மெய்யர் மெய்யை - மெய்மையாளருக்கு மெய்மையானவனுமாகிய இறைவனை, பாடி - பாடி, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' ‘மாணிக்கம்’ என்றதால், இறைவனது நிறமும், ‘கூத்தன்’ என்றதால், அவனது இயல்பும் கூறியவாறாம். அருமை காட்டலாவது, தன் இயல்பைக் காட்டிப் பேரின்பம் தருதலாம். அன்பில்லாதார்க்கு இறைவன் விளங்கித் தோன்ற மாட்டானாதலின், ‘பொய்யர்தம் பொய்யனை’ என்றார். இதனால், இறைவன் மெய்யன்பர்களுக்கு உண்மைப் பொருளாய், இன்பம் தருவான் என்பது கூறப்பட்டது. idn0czmjhtynm9lwgdbn7ici5f8tt8e 0 1371 2331 2005-07-11T15:33:38Z Ravidreams 9 2331 wikitext text/x-wiki மின்னிடைச் செந்துவர் வாய்க்கருங்கண் வெண்ணகைப் பண்அமர் மென்மொழியீர் என்னுடை ஆரமு தெங்களப்பன் எம்பெரு மான்இம வான்மகட்குத் தன்னுடைக் கேள்வன் மகன்தகப்பன் தமையன்எம் ஐயன் தாள்கள்பாடிப் பொன்னுடைப் பூண்முலை மங்கைநல்லீர் பொற்றிருச் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' மின் இடை - மின்னல் கொடி போன்ற இடையினையும், செந்துவர் வாய் - செம்பவளம் போன்ற இதழினையும், கருங்கண் - கருமையான கண்களையும், வெள்நகை - வெண்மையான பற்களையும், பண் அமர் - இசை பொருந்திய, மெல் மொழியீர் - மென்மையான மொழியினையும் உடையவர்களே, பொன்னுடைப் பூண்முலை - பொன்னாபரணம் அணிந்த தனங்களையுடைய, மங்கை நல்லீர் - மங்கைப் பருவப் பெண்களே, என்னுடை ஆர் அமுது - என்னையுடைய அமுதம் போன்றவனும், எங்கள் அப்பன் - எங்கள் அப்பனும், எம் பெருமான் - எம் பெருமானும், இமவான் மகட்கு - மலையரசன் மகளாகிய பார்வதிக்கு, தன்னுடைக் கேள்வன் - அவளை உடைய நாயகனும், மகன் - மகனும், தகப்பன் - தந்தையும், தமையன் - முன் பிறந்தானுமாகிய, எம் ஐயன் - எங்கள் கடவுளது, தாள்கள் பாடி - திருவடிகளைப் பாடி, பொன் திருச்சுண்ணம் - பொன் போலும் அழகிய வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' இறைவன் சிவமும் சத்தியுமாய் நின்று உயிர்களுக்குத் தனுகரண புவன போகங்களைக் கூட்டுவிக்கிறானாதலின், ‘இமவான் மகட்குக் கேள்வன்’ என்றார். அவ்வாறு கூட்டும்போது முதன்முதலில் சுத்தமாயையினின்றும், முறையே சிவம், சத்தி, சதாசிவம், மகேசுவரம், சுத்த வித்தை ஆகிய தத்துவங்கள் தோன்றுகின்றன. சத்தியினின்றும் சதாசிவம் தோன்றலால், சத்திக்குச் சிவன் மகன் என்றும், சத்தி சிவத்தினின்றும் தோன்றலால் தகப்பன் என்றும், சிவமும் சத்தியும் சுத்த மாயையினின்றும் தோன்றுவன என்னும் முறை பற்றித் தமையன் என்றும் கூறினார். இங்குக் கூறப்பட்ட சிவம் தடத்த சிவமேயன்றிச் சொரூப சிவம் அன்று. இதனால், இறைவனது தன்மை கூறப்பட்டது. a7rn1li4h8rt5bxloaer6u93zc59ypj 0 1372 2332 2005-07-11T15:34:45Z Ravidreams 9 2332 wikitext text/x-wiki சங்கம் அரற்றச் சிலம்பொலிப்பத் தாழ்குழல் சூழ்தரு மாலையாடச் செங்கனி வாயித ழுந்துடிப்பச் சேயிழை யீர்சிவ லோகம்பாடிக் கங்கை இரைக்க அராஇரைக்குங் கற்றைச் சடைமுடி யான்கழற்கே பொங்கிய காதலிற் கொங்கைபொங்கப் பொற்றிருச் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' சேயிழையீர் - செம்மையாகிய அணிகளையுடைய பெண்களே, சங்கம் அரற்ற - சங்க வளையல் ஒலிக்கவும், சிலம்பு ஒலிப்ப - காற்சிலம்பு ஒலிக்கவும், தாழ்குழல் - நெடிய கூந்தலில், சூழ்தரு - சுற்றிய, மாலை ஆட - பூமாலை அசையவும், வாய் - வாயிலுள்ள, செங்கனி - சிவந்த கொவ்வைக் கனி போலும், இதழும் துடிப்ப - உதடும் துடிக்கவும், சிவலோகம் பாடி - சிவபுரத்தின் பெருமையைப் பாடி, கங்கை இரைக்க - கங்கை வெள்ளம் சத்திக்க, அரா இரைக்கும் - பாம்பு நடுங்கி ஒலிக்கின்ற, கற்றைச் சடை முடியான் - திரட்சியான சடையையடைய இறைவனது, கழற்கு - திருவடிக்கு, பொங்கிய காதலின் - மிகுந்த விருப்பத்தால், கொங்கை பொங்க - தனங்கள் விம்ம, பொற்றிருச்சுண்ணம் - பொன் போலும் அழகிய வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' சிவபுரத்தைப் பாடுவதால் இன்பம் உண்டாகிறது என்பார், ‘வாயிதழும் துடிப்ப’ என்றார். கங்கை ஒலியை இடிமுழக்கம் என்று எண்ணி அஞ்சுவதால் பாம்பு இரைகின்றது என்பார், ‘கங்கை இரைக்க அரா இரைக்கும்’ என்றார். இதனால், இறையுணர்வின் இன்பம் கூறப்பட்டது. 3lk5ykzv3yl21dop3iubvwdp0bembtt 0 1373 2333 2005-07-11T15:36:38Z Ravidreams 9 2333 wikitext text/x-wiki ஞானக் கரும்பின் தௌ¤வைப்பாகை நாடற் கரிய நலத்தைநந்தாத் தேனைப் பழச்சுவை ஆயினானனைச் சித்தம் புகுந்துதித் திக்கவல்ல கோனைப் பிறப்பறுத் தாண்டுகொண்ட கூத்தனை நாத்தழும் பேறவாழ்த்திப் பானல் தடங்கண் மடந்தைநல்லீர் பாடிப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' பானல் - கருங்குவளை மலர் போன்ற, தடங்கண் - பெரிய கண்களையுடைய, மடந்தை நல்லீர் - இளம் பெண்களே, ஞானக் கரும்பின் தௌ¤வை - ஞானமாகிய கருப்பஞ்சாற்றின் தௌ¤வானவனும், பாகை - அதன் பாகான வனும், நாடற்கு அரிய நலத்தை - தேடுவதற்கு அருமையான நம்மைப் பொருளானவனும், நந்தாத்தேனை - சுவை கெடாத தேனானவனும், பழச்சுவையாயினானை - முக்கனிகளின் சுவையானவனும், சித்தம் புகுந்து - மனத்தில் புகுந்து, தித்திக்க வல்ல கோனை - இனிக்க வல்ல தலைவனும், பிறப்பு அறுத்து - பிறவித்தளையை அறுத்து, ஆண்டுகொண்ட - ஆண்டுகொண்டருளின, கூத்தனை - கூத்தப் பெருமானுமாகிய இறைவனை, நாத்தழும்பேற - நாவில் வடுவுண்டாகும்படி, வாழ்த்தி - துதித்து, பாடி - பாடி, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' ‘ஞானக் கரும்பு’ உருவகம். தௌ¤வு - சாறு, பாகு, அதனைக் காய்ச்சியது. தௌ¤வைவிடப் பாகு சுவையுடைய பொருள். எனவே, ‘தௌ¤வைப் பாகை’ எனப் பிரித்துக் கூறினார். தேன் நாளடைவில் கெடுதல் அடையும். ஒரு நாளும் கெடுதல் அடையாத இறைவனை ‘நாந்தாத் தேன்’ என்றார். பழச்சுவையாவது, மா பலா வாழையாகிய முக்கனியின் சுவை. இதனால், இறைவன் சுவைப்பொருளாய்த் தித்திக்க வல்லவன் என்பது கூறப்பட்டது. 434ekt9nukln7tcl3e7z5o3iva7lk9h 0 1374 2334 2005-07-11T15:37:38Z Ravidreams 9 2334 wikitext text/x-wiki ஆவகை நாமும்வந் தன்பர்தம்மோ டாட்செயும் வண்ணங்கள் பாடிவிண்மேல் தேவர் கனாவிலுங் கண்டறியாச் செம்மலர்ப் பாதங்கள் காட்டுஞ்செல்வச் சேவகம் ஏந்திய வெல்கொடியான் சிவபெரு மான்புரம் செற்றகொற்றச் சேவகன் நாமங்கள் பாடிப்பாடிச் செம்பொன்செய் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' நாமும் - நாமும், அன்பர் தம்மோடு வந்து - அன்பரோடு கூடி வந்து, ஆவகை - உய்யும் வகையில், ஆட்செய்யும் வண்ணங்கள் பாடி - பணி செய்யும் வகைகளைப் பாடி, விண்மேல் - விண்ணுலகத்திலுள்ள, தேவர் - தேவர்கள், கனாவிலும் கண்டறியா - கனவிலும் கண்டறியாத, செம்மலர்ப் பாதங்கள் - செந்தாமரை மலர் போலும் திருவடிகளை, காட்டும் - எமக்குக் காட்டுகின்ற, செல்வச் சே அகம் ஏந்திய - செல்வமாகிய காளையை அகத்தே கொண்ட, வெல் கொடியான் - வெற்றியையுடைய கொடியையுடையவனும், சிவபெருமான் - சிவபெருமானும், புரம் செற்ற - முப்புரங்களை அழித்த, கொற்றச் சேவகன் - வெற்றியை யுடைய வீரனுமாகிய இறைவனது, நாமங்கள் பாடிப்பாடி - திருநாமங்களைப் பரவி, செம்பொன் செய்சுண்ணம் - சிவந்த பொன் போல ஒளியைத் தருகின்ற வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' காளை செல்வமாகக் கருதப்படுதலின், ‘செல்வச்சே’ என்றார். ‘சே’ என்பது இங்குக் காளையினது வடிவத்தைக் குறித்தது. இவ்வடிவம் கொடியின் அகத்தே எழுதப்பட்டிருத்தலின், ‘சேவகம் ஏந்திய கொடி’ என்றார். திரிபுரங்களை அழித்தமையால், வீரனாயினான் என்பார், ‘புரம் செற்ற கொற்றச் சேவகன்’ என்றார். இதனால், இறைவனது வீரம் கூறப்பட்டது. 2wi9czc8b7kgjn7dvf4ducc6kxbmeg2 0 1375 2335 2005-07-11T15:39:02Z Ravidreams 9 2335 wikitext text/x-wiki தேனக மாமலர்க் கொன்றைபாடிச் சிவபுரம் பாடித் திருச்சடைமேல் வானக மாமதிப் பிள்ளைபாடி மால்விடை பாடி வலக்கையேந்தும் ஊனக மாமழுச் சூலம்பாடி உம்பரு இம்பரும் உய்யஅன்று போனக மாகநஞ் சுண்டல்பாடிப் பொற்றிருச் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' தேன் அகம் - சிவபெருமானது தேன் நிறைந்த உள்ளிடத்தையுடைய, மா - பெருமை பொருந்திய, கொன்றை மலர் பாடி - கொன்றை மலரைப் பாடி, சிவபுரம் பாடி - சிவலோகத்தைப் பாடி, திருச்சடைமேல் - அழகிய சடையின் மேலுள்ள, வான் அகம் - விண்ணிடத்து உலாவுகின்ற, மாமதிப் பிள்ளை பாடி - பெருமையமைந்த இளம்பிறையைப் பாடி, மால் விடை பாடி - பெரிய இடபத்தைப் பாடி, வலக்கையேந்தும் - வலக்கையில் தாங்கிய, ஊன் அகம் ஆம் - தசை தன்னிடத்தில் பொருந்திய, மழு சூலம் பாடி - மழுவினையும் முத்தலை வேலினையும் பாடி, உம்பரும் - விண்ணுலகத்தாரும், இம்பரும் - மண்ணுலகத்தாரும், உய்ய - பிழைக்கும் வண்ணம், அன்று - அந்நாளில், நஞ்சு - விடத்தை, போனகமாக - உணவாக, உண்டல் பாடி - உண்டதைப் பாடி, பொற்றிருச் சுண்ணம் - பொன்போலும் அழகிய வாசனைப்பெடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' சரணடைந்தார்க்குத் தஞ்சமளித்துக் காக்க வல்ல பெருமான் என்பதை, ‘திருச்சடைமேல் வானக மாமதிப்பிள்ளை’ காட்டுகிறது. இனி, தான் துன்பத்தையேற்றும் தன்னையடைந்தவர்க்கு இன்பம் தருபவன் பெருமான் என்பதை, ‘உம்பரும் இம்பரும் உய்ய அன்று போனகமாக நஞ்சுண்டல்’ காட்டுகிறது. இதனால், இறைவனது அறக்கருணை கூறப்பட்டது. 4ldyknh9g7xfpeag6zglzosmx50yfk2 0 1376 2336 2005-07-11T15:40:07Z Ravidreams 9 2336 wikitext text/x-wiki அயன்தலை கொண்டுசெண் டாடல்பாடி அருக்கன் எயிறு பறித்தல்பாடிக் கயந்தனைக் கொன்றுரி போர்த்தல்பாடி காலனைக் காலால் உதைத்தல்பாடி இயைந்தன முப்புரம் எய்தல்பாடி ஏழை அடியோமை ஆண்டுகொண்ட நயந்தனைப் பாடிநின் றாடியாடி நாதற்குச் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' அயன் தலை கொண்டு - (சிவபெருமான்) பிரமம் தலையைக் கொய்து, செண்டு ஆடல் பாடி - பந்தாடினமையைப் பாடி, அருக்கன் எயிறு - சூரியனது பல்லை, பறித்தல் பாடி - தகர்த்தமையைப் பாடி, கயந்தனைக் கொன்று - யானையைக் கொன்று, உரி போர்த்தல் பாடி - அதன் தோலைப் போர்த்துக்கொண்டமையைப் பாடி, காலனை - இயமனை, காலால் உதைத்தல் பாடி - திருவடியால் உதைத்தமையைப் பாடி, இயைந்தன முப்புரம் - ஒருங்கே உலவிய திரிபுரங்களை, எய்தல் பாடி - அம்பால் எய்து அழித்தமையைப் பாடி, ஏழை அடியோமை - சிற்றறிவும் சிறு தொழிலு முடைய எங்களை, ஆண்டுகொண்ட - ஆட்கொண்ட, நயந்தனைப் பாடி - நன்மையினைப் பாடி, நின்று ஆடி ஆடி - பாடலுக்கேற்ப நின்று தொடர்ந்து ஆடி, நாதற்கு - இறைவனுக்கு, சுண்ணம் - வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' அயன் தலை கொண்டு செண்டாடியது : தன்னைப் பிரமம் என்று அகங்கரித்த பிரமனுடைய செருக்கடங்கும் பொருட்டு இறைவன் வைரவ மூர்த்தியை உண்டாக்கினான். அவ்வைரவ மூர்த்தியைக் கண்டு பிரமனுடைய நடுச்சிரம் நகைக்க, வைரவர் அதனைக் கொய்து பிரமனது செருக்கை அடக்கினார். இதனால், இறைவனது மறக்கருணை கூறப்பட்டது. 5xvttkpptdradjumvt9kmipzwz4g4wu 0 1377 2337 2005-07-11T15:41:09Z Ravidreams 9 2337 wikitext text/x-wiki வட்ட மலர்க்கொன்றை மாலைபாடி மத்தமும் பாடி மதியும்பாடிச் சிட்டர்கள் வாழுந்தென் தில்லைபாடிச் சிற்றம் பலத்தெங்கள் செல்வம்பாடிக் கட்டிய மாசுணக் கச்சைபாடிக் கங்கணம் பாடிக் கவித்தகைம்மேல் இட்டுநின் றாடும் அரவம்பாடி ஈசற்குச் சுண்ணம் இடித்துநாமே. '''பதப்பொருள் :''' வட்டம் - சிவபெருமானது வட்ட வடிவாகிய, கொன்றை மலர் மாலை பாடி - கொன்றை மலர் மாலையைப் பாடி, மத்தமும் பாடி - ஊமத்த மலரையும் பாடி, மதியும் பாடி - பிறையையும் பாடி, சிட்டர்கள் வாழும் - பெரியோர் வாழ்கின்ற, தென் தில்லை பாடி - அழகிய தில்லை நகரைப் பாடி, சிற்றம்பலத்து - அங்குள்ள ஞான சபையிலுள்ள, எங்கள் செல்வம் பாடி - எமது செல்வமாகிய பெருமானைப் பாடி, கட்டிய மாசுணக் கச்சை பாடி - அரையிற்கட்டிய பாம்புக் கச்சையினைப் பாடி, கங்கணம் பாடி - கையில் சுற்றியுள்ள கங்கணம் பாடி, கவித்த கைம்மேல் - மூடின கையின்மேல், இட்டு - வைக்கப்பட்டு, நின்று ஆடும் - படமெடுத்து ஆடுகின்ற, அரவம் பாடி - பாம்பைப் பாடி, ஈசற்கு - இறைவனுக்கு, சுண்ணம் - வாசனைப்பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' ஊமத்தம் ‘மத்தம்’ என முதற்குறையாயிற்று. இறைவனுக்கு உகந்த மலர்களுள் ஊமத்தம் ஒன்று. சிஷ்டர் என்ற வடமொழிச்சொல் சிட்டர் என வந்தது. மூடிய கைம்மேல் அரவத்தை இட்டு ஆட்டியது : திருப்புறம்பயத்தில் ஓர் அடியவள்பொருட்டு இறைவன் பாம்பாட்டியாய்ச் சென்று, பாம்பு தீண்டி மாண்ட அவள் கணவனை உயிர்ப் பித்தருளினன். கச்சாகவும் கங்கணமாகவும் அணிந்த ஏனையவை, தாருகாவனத்து முனிவர்கள் இறைவன் மேல் ஏவப்பட்டவையாம். இதனால், இறைவனது அணி கூறப்பட்டது. hhbv70df2ydwp63uvrfuzp197hq9ef8 0 1378 2338 2005-07-11T15:42:09Z Ravidreams 9 2338 wikitext text/x-wiki வேதமும் வேள்வியும் ஆயினார்க்கு மெய்ம்மையும் பொய்ம்மையும் ஆயினார்க்குச் சோதியு மாம்இருள் ஆயினார்க்குத் துன்பமு மாய்இன்பம் ஆயினார்க்குப் பாதியு மாய்முற்றும் ஆயினார்க்குப் பந்தமு மாய்வீடும் ஆயினாருக் காதியும் அந்தமும் ஆயினாருக் காடப்பொற் சுண்ணம் இடித்தும்நாமே. '''பதப்பொருள் :''' வேதமும் வேள்வியும் ஆயினார்க்கு - வேத நூலும் அவற்றுள் கூறப்படும் யாகங்களும் ஆனவரும், மெய்ம்மையும் பொய்ம்மையும் ஆயினார்க்கு - மெய்ப்பொருளும் பொய்ப்பொருளும் ஆனவரும், சோதியும் ஆய் இருள் ஆயினார்க்கு - ஒளியுமாகி இருளும் ஆனவரும், துன்பமும் ஆய் இன்பம் ஆயினார்க்கு - துன்பமுமாகி இன்பம் ஆனவரும், பாதியும் ஆய் முற்றும் ஆயினார்க்கு - பாதியுமாகி முழுதுமானவரும், பந்தமும் ஆய் வீடும் ஆயினாருக்கு - உயிர்களுக்குப் பந்தமும் ஆகி வீடும் ஆனவரும், ஆதியும் அந்தமும் ஆயினாருக்கு - உலகுக்கு முதலும் முடிவுமானவரும் ஆகிய இறைவருக்கு, ஆட - நீர் ஆடும் பொருட்டு, பொற்சுண்ணம் - பொன் போலும் வாசனைப் பொடியை, நாம் இடித்தும் - நாம் இடிப்போம். '''விளக்கம் :''' இறைவன் எல்லாப் பொருளுமாய் இருக்கின்ற நிலையை வேதம், வேள்வி, மெய்ப்பொருள், பொய்ப்பொருள், ஒளி, இருள், துன்பம், இன்பம், பாதி, முற்றும், பந்தம், வீடு, ஆதி, அந்தம் ஆகியிருக்கின்றான் எனக் கூறி விளக்கினார். மெய்ப்பொருளாவது, நிலைபேறுடைய பொருளான கடவுள், பொய்ப்பொருளாவது, நிலையில்லாதது; மாயா காரியங்களாகிய உலகம். ஒளியாவது, அறிவு. இருளாவது, அறியாமை. பாதியாவது, கட்டு நீங்காத உயிர்கள் தம் முனைப்பினால் செய்யும் செயல். முற்றுமாவது, கட்டு நீங்கிய உயிர்கள் திருவருள்வழி நின்று செய்யும் செயல். பந்தமாவது, பிறப்பு நிலை. வீடாவது, பிறப்பு நீங்கிப் பேரின்பம் உற்ற நிலை. ஆதியாவது, உலகத் தோற்றம். அந்தமாவது, அதன் முடிவு. இதனால், இறைவனது பரிபூரண வியாபகம் கூறப்பட்டது. 89abwqf23h5ldtvvcd8a1m7bp3hm43b 0 1379 17933 17038 2024-06-21T13:13:04Z Sriveenkat 6526 revert vandalism 17933 wikitext text/x-wiki {{முதற்பக்க தொடுப்புகள்}} {{வரவேற்பு}} {| style="width: 100%; padding: 0px;margin-top:4px;" | style="width: 50%; vertical-align: top;"| {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 3 |படிமம் = Kpdf bookish.svg |மேல்பெட்டி = நூல்கள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{முதற் பக்கம் - நூல்கள் 2}} |கீழ்பெட்டி = [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்|அனைத்து பாடங்கள்]] }} | | style="vertical-align: top;"| {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Featured article star.svg |மேல்பெட்டி = சிறப்பு நூல் - [[மாங்கோடிபி]] |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{சிறப்பு நூல்}} |கீழ்பெட்டி = }} {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Gnome-system-help.svg |மேல்பெட்டி = எமது பணிவான வேண்டுகோள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = தமிழ் விக்கி நூல்கள் தங்களின் உதவியை நோக்கி உள்ளது. * நீங்கள் இயற்ற விரும்பும் நூல்கள் இங்கு இருக்கின்றனவா எனத் தேடித் பாருங்கள். * ஒரு வேளை இங்கு இல்லை எனில் அந்த நூலை இன்றே தொடங்குங்கள். முதற் பக்கத்தில் தாங்கள் எந்த எந்தத் தலைப்புகளெல்லாம் இருக்க வேண்டுமென விரும்புகிறீர்களோ அவற்றைக் கொண்ட அந்த நூலின் முதற் பக்கத்தைத் தொடங்கி விடுங்கள். * அல்லது தற்போது தொகுப்பில் உள்ள நூல்களுக்கு உங்களால் பங்களிக்க முடியும் எனில் தொகுப்பில் உள்ள நூல்களின் பட்டியல் [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|இங்கு]] உள்ளது. <p align="right">[[விக்கிநூல்கள்:எமது வேண்டுகோள்|மேலும்...]]</p> |கீழ்பெட்டி = }} {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Nuvola apps ktip.png |மேல்பெட்டி = கோரப்படும் நூல்கள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{கோரப்படும் நூல்கள்}} |கீழ்பெட்டி = }} |} {{உறவுத் திட்டங்கள்}} __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ btslo6bq67upe16wh07ucgflo928bhp 0 1380 2344 2342 2005-07-11T16:17:25Z Ravidreams 9 2344 wikitext text/x-wiki == திருக்கோத்தும்பி == '''சிவனோடு ஐக்கியம்''' ''(தில்லையில் அருளியது- நாலடித் தரவு கொச்சகக் கலிப்பா)'' பூவேறு கோனும் புரந்தரனும் பொற்பமைந்த நாவேறு செல்வியும் நாரணணும் நான் மறையும் மாவேறு சோதியும் வானவருந் தாமறியாச் சேவேறு சேவடிக்கே சென்றுதாய் கோத்தும்பீ. 4 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 1-4]] நானார் என் உள்ளமார் ஞானங்க ளார் என்னை யாரறிவார் வானோர் பிரானென்னை ஆண்டிலனேல் மதிமயங்கி ஊனா ருடைதலையில் உண்பலிதேர் அம்பலவன் தேனார் கமலமே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 8 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 5-8]] தினைத்தனை உள்ளதோர் பூவினில் தேன்உண்ணாதே நினைத்தொறும் காண்தொறும் பேசுந்தொறும் எப்போதும் அனைத்தெலும் புள்நெக ஆனந்தத் தேன் சொரியும் குனிப்புடையானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 12 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 9-12]] கண்ணப்பன் ஒப்பதோர் அன்பின்மை கண்டபின் என்னப்பன் என்னொப்பில் என்னையும் ஆட்கொண்டருளி வண்ணப் பணித்தென்னை வாவென்ற வான் கருணைச் கண்ணப்பென் நீற்றற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 16 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 13-16]] அத்தேவர் தேவர் அவர்தேவ ரென்றிங்ஙன் பொய்த்தேவு பேசிப் புலம்புகின்ற பூதலத்தே பத்தேதும் இல்லாதென் பற்றறநான் பற்றிநின்ற மெய்த்தேவர் தேவற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 20 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 17-20]] வைத்த நிதிபெண்டிர் மக்கள்குலங் கல்வியென்னும் பித்த உலகிற் பிறப்போ டிறப்பென்னுஞ் சித்த விகாரக் கலக்கம் தெளிவித்த வித்தகத் தேவற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 24 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 21-24]] சட்டோ நினைக்க மனத்தமுதாஞ் சங்கரனைக் கெட்டேன் மறப்பேனோ கேடுபடாத் திருவடியை ஒட்டாத பாவித் தொழும்பரைநாம் உருவறியோம் சிட்டாய சிட்டற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 28 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 25-28]] ஒன்றாய் முளைத்தெழுந் தெத்தனையோ கவடுவிட்டு நன்றாக வைத்தென்னை நாய்சிவிகை ஏற்றுவித்த என்தாதை தாதைக்கும் எம்மனைக்குந் தம்பெருமான் குன்றாத செல்வற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 32 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 29-32]] கரணங்கள் எல்லாங் கடந்துநின்ற கறைமிடற்றன் சரணங்க ளேசென்று சார்தலுமே தான்எனக்கு மரணம் பிறப்பென் றிவையிரண்டின் மயக்கறுத்த கருணைக் கடலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 36 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 33-36]] நோயுற்று மூத்துநான் நுந்துகன்றா யிங்கிருந்து நாயுற்ற செல்வம் நயந்தறியா வண்ணமெல்லாந் தாயுற்று வந்தென்னை ஆண்டுகொண்டதன்கருணைத் தேயுற்ற செல்வற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 40 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 37-40]] வன்னெஞ்சக் கள்வன் மனவலியன் என்னாதே கல்நெஞ் சுருக்கிக் கருணையினால் ஆண்டுகொண்ட அன்னஞ் திளைக்கும் அணிதில்லை அம்பலவன் பொன்னங் கழலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 44 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 41-44]] நாயேனைத் தன்னடிகள் பாடுவித்த நாயகனைப் பேயேன துள்ளப் பிழைபொறுக்கும் பெருமையனைச் சீயேதும் இல்லாதென் செய்பணிகள் கொண்டருளந் தாயான ஈசற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 48 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 45-48]] நான்தனக் கன்பின்னை நானுந்தா னும் அறிவோம் தானென்னை ஆட்கொண்ட தெல்லாருந் தாமறிவார் ஆன கருணையும் அங்குற்றே தானவனே கோனென்னைக் கூடக் குளிர்ந்தூதாய் கோத்தும்பீ. 52 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 49-52]] கருவாய் உலகினுக் கப்புறமாய் இப்புறத்தே மருவார் மலர்க்குழல் மாதினொடும் வந்தருளி அருவாய் மறைபயில் அந்தணனாய் ஆண்டுகொண்ட திருவான தேவற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 56 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 53-56]] நானும்என் சிந்தையும் நாயகனுக் கெவ்விடத்தோம் தானுந்தன் தையலுந் தாழ்சடையோன் ஆண்டிலனேல் வானுந் திசைகளும் மாகடலும் ஆயபிரான் தேனுந்து சேவடிக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 60 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 57-60]] உள்ளப் படாத திருஉருவை உள்ளுதலும் கள்ளப் படாத களிவந்த வான்கருணை வெள்ளப் பிரான்என் பிரான்என்னை வேறேஆட் கொள்ளப் பிரானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 64 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 61-64]] பொய்யாய செல்வத்தே புக்கழுந்தி நாள்தோறும் மெய்யாக் கருதிக்கிடந்தேனை ஆட்கொண்ட ஐயாவென் ஆரூயிரே அம்பலவா என்றவன்றன் செய்யார் மலரடிக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 68 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 65-68]] தோலுந் துகிலுங் குழையுஞ் சுருள்தோடும் பால்வெள்ளை நீறும் பசுஞ்சாந்தும் பைங்கிளியுஞ் சூலமுந் தொக்க வளையு முடைத்தொன்மைக் கோலமே நோக்கிக் குளிர்ந்தூதாய் கோத்தும்பீ. 72 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 69-72]] கள்வன் கடியன் கலதியிவன் என்னாத வள்ளல் வரவர வந்தொழிந்தான் என் மனத்தே உள்ளத் துறதுய ரொன்றொழியா வண்ணமெல்லாந் தெள்ளுங் கழலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 76 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 73-76]] பூமேல் அயனோடு மாலும் புகலிரதென்று ஏமாறி நிற்க அடியேன் இறுமாக்க நாய்மேல் தவிசிfட்டு நன்றாய்ப் பொருட்படுத்த தீமேனி யானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. 80 [[திருக்கோத்தும்பி/உரை 77-80]] திருச்சிற்றம்பலம் == பிற திருவாசக பாடல்கள்-இவற்றையும் பார்க்கவும் == * [[திருப்பொற் சுண்ணம்]] ("முத்து நல் தாமம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருவாசகம்|சிவபுராணம்]] ("நமச்சிவாயம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[அச்சப் பத்து]] ("புற்றில் வாள்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[யாத்திரைப் பத்து]] ("பூவார் சென்னி" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[பிடித்த பத்து]] ("உம்பர்கட்கு அரசே" எனத் தொடங்கும் பாடல்) 124vweaij2bhnk1nxdqz1zjk6aqw5od 0 1381 2345 2343 2005-07-11T16:19:12Z Ravidreams 9 2345 wikitext text/x-wiki புற்றிள்வாள் அரவும் அஞ்சேன் பொய்யர்தம் மெய்யும் அஞ்சேன் கற்றைவார் சடைஎம் அண்ணல் கண்ணுதல் பாதம் நண்ணி மற்றும்ஓர் தெய்வந் தன்னை உண்டென நினைந்தெம் பெம்மாற்கு அற்றிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 4 [[அச்சப் பத்து/உரை 1-4]] வெருவரேன் வேட்கை வந்தால் வினைக்கடல் கொளினும் அஞ்சேன் இருவரால் மாறு காணா எம்பிரான் தம்பிரா னாம் திருவுரு அன்றி மற்றோர் தேவரெத் தேவ ரென்ன அருவரா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 8 [[அச்சப் பத்து/உரை 5-8]] வன்புலால் வேலும் அஞ்சேன் வளைக்கையார் கடைக்கண் அஞ்சேன் என்பெலாம் உருக நோக்கி அம்பலத் தாடுகின்ற என்பொலா மணியை ஏத்தி இனிதருள் பருக மாட்டா அன்பிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 12 [[அச்சப் பத்து/உரை 9-12]] கிளியனார் கிளவி அஞ்சேன் அவர்கிறி முறுவல் அஞ்சேன் வெளியநீ றாடும் மேனி வேதியன் பாதம் நண்ணித் துளியுலாம் கண்ணராகித் தொழுதழு துள்ளம் நெக்கிங்கு அளியிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 16 [[அச்சப் பத்து/உரை 13-16]] பிணியெலாம் வரினும் அஞ்சேன் பிறப்பினோ டிறப்பும் அஞ்சேன் துணிநிலா அணியினான்தன் தொழும்பரோடழுந்தி அம்மால் திணிநிலம் பிளந்துங் காணாச் சேவடி பரவி வெண்ணீறு அணிகிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 20 [[அச்சப் பத்து/உரை 17-20]] வாளுலாம் எரியும் அஞ்சேன் வரைபுரண் டிடினும் அஞ்சேன் தோளுலாம் நீற்றன் ஏற்றன் சொற்புதம் கடந்த அப்பன் தாளதா மரைகளேத்தித் தடமலர் புனைந்து நையும் ஆளலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 24 [[அச்சப் பத்து/உரை 21-24]] தகைவிலாப் பழியும் அஞ்சேன் சாதலை முன்னம் அஞ்சேன் புகைமுகந் தெரிகை வீசிப் பொலிந்த அம்பலத்து ளாடும் முகைநகைக் கொன்றைமாலை முன்னவன் பாதமேத்தி அகம்நெகா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 28 [[அச்சப் பத்து/உரை 25-28]] தறிசெறி களிறும் அஞ்சேன் தழல்விழி உழுவை அஞ்சேன் வெறிகமழ் சடையன் அப்பன் விண்ணவர் நண்ண மாட்டாச் செறிதரு கழல்கள் ஏத்திச் சிறந்தினி திருக்கமாட்டா அறிவிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 32 [[அச்சப் பத்து/உரை 29-32]] மஞ்சுலாம் உருமும் அஞ்சேன் மன்னரோ டுறவும் அஞ்சேன் நஞ்சமே அமுத மாக்கும் நம்பிரான் எம்பிரானாய்ச் செஞ்செவே ஆண்டு கொண்டான் திருமுண்டம் தீட்ட மாட்டாது அஞ்சுவா ரவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 36 [[அச்சப் பத்து/உரை 33-36]] கோணிலா வாளி அஞ்சேன் கூற்றவன் சீற்றம் அஞ்சேன் நீணிலா அணியினானை நினைந்து நைந்துருகி நெக்கு வாணிலாங் கண்கள் சோர வாழ்ந்தநின்றேத்த மாட்டா ஆணலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. 40 [[அச்சப் பத்து/உரை 37-40]] திருச்சிற்றம்பலம் == பிற திருவாசக பாடல்கள்-இவற்றையும் பார்க்கவும் == * [[திருப்பொற் சுண்ணம்]] ("முத்து நல் தாமம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருவாசகம்|சிவபுராணம்]] ("நமச்சிவாயம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருக்கோத்தும்பி]] ("பூவேறு கோனும்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[யாத்திரைப் பத்து]] ("பூவார் சென்னி" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[பிடித்த பத்து]] ("உம்பர்கட்கு அரசே" எனத் தொடங்கும் பாடல்) rpt9ahprpi8rd50gssueq8cqtuqx1xr 0 1382 2347 2346 2005-07-11T16:27:05Z Ravidreams 9 2347 wikitext text/x-wiki பூவார் சென்னி மன்னனெம் புயங்கப் பெருமான் சிறியோமை ஓவா துள்ளம் கலந்துணர்வாய் உருக்கும் வெள்ளக் கருணையினால் ஆவா என்னப் பட்டன் பாய் ஆட்பட் டீர்வந் தொருப்படுமிள் போவோங் காலம் வந்ததுகாண் பொய்விட் டுடையான் கழல்புகவே. 4 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 1-4]] புகவே வேண்டா புலன்களில்நீர் புயங்கப் பெருமான் பூங்கழல்கள் மிகவே நினைமின் மிக்கவெல்லாம் வேண்டா போக விடுமின்கள் நகவே ஞாலத் துள்புகுந்து நாயே அனைய நமையாண்ட தகவே யுடையான் தனைச்சாரத் தளரா திருப்பார் தாந்தாமே. 8 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 5-8]] தாமே தமக்குச் சுற்றமும் தாமே தமக்கு விதிவகையும் யாமார் எமதார் பாசமார் என்னமாயம் இவைபோகக் கோமான் பண்டைத் தொண்டரோடும் அவன்தன் குறிப்பே குறிக்கொண்டு போமா றமைமின் பொய்நீக்கப் புயங்கன் ஆள்வான் பொன்னடிக்கே. 12 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 9-12]] அடியார் ஆனீர் எல்லீரும் அகல விடுமின் விளையாட்டைக் கடிசே ரடியே வந்தடைந்து கடைக்கொண் டிருமின் திருக்குறிப்பைச் செடிசே ருடைலச் செலநீக்கிச் சிவலோகத்தே நமைவைப்பான் பொடிசேர் மேளிப் புயங்கன்தன் பூவார் கழற்கே புகவிடுமே. 16 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 13-16]] விடுமின் வெகுளி வேட்கைநோய் மிகவோர் காலம் இனியில்லை உடையான் அடிக்கீழ்ப் பெருஞ்சாத்தோடு உடன்போ வதற்கே ஒருப் படுமின் அடைவோம் நாம்போய்ச் சிவபுரத்துள் அணியார் கதவ தடையாமே புடைபட்டுருகிப் போற்றுவோம் புயங்கள் ஆள்வான் புகழ்களையே. 20 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 16-20]] புகழ்மின் தொழுமின் பூப்புனைமின் புயங்கன் தானே புந்திவைத்திட்டு இகழ்மின் எல்லா அல்லலையும் இனியோர் இடையூ றடையாமே திகழுஞ் சீரார் சிவபுரத்துச் சென்று சிவன்தாள் வணங்கிநாம் நிகழும் அடியார் முன்சென்று நெஞ்சம் உருகி நிற்போமே. 24 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 21-24]] நிற்பார் நிற்கநில் லாவுலகில் நில்லோம் இனிநாம் செல்வோமே பொற்பால் ஒப்பாந் திருமேனிப் புயங்கன் ஆவான் பொன்னடிக்கே நிற்பீர் எல்லாந் தாழாதே நிற்கும் பரிசே ஒருப்படுமின் பிற்பால் நின்று பேழ்கணித்தாற் பெறுதற் கரியன் பெருமானே. 28 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 25-28]] பெருமான் பேரானந்ததுப் பிரியா திருக்கப் பெற்றீர்காள் அருமா லுற்றிப் பின்னைநீர் அம்மா அழுங்கி அரற்றாதே திருமா மணிசேர் திருக்கதவங் திறந்தபோதே சிவபுரத்துச் திருமா லறியாத் திருப்புயங்கன் திருத்தாள் சென்று சேர்வோமே. 32 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 29-32]] சேரக் கருகிச் சிந்தனையைத் திருந்த வைத்துச் சிந்திமின் போரிற் பொலியும் வேற்கண்ணாள் பங்கன் புயங்கன் அருளமுதம் ஆரப் பருகி ஆராத ஆர்வங்கூர அழுந்துவீர் போரப் புரிமின் சிவன்கழற்கே பொய்யிற் கிடந்து புரளாதே. 36 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 33-36]] புரள்வார் தொழுவார் புகழ்வாராய் இன்றே வந்தான் ஆகாதீர் மருள்வீர் பின்னை மதிப்பாரார் மதியுட் கலங்கி மயங்குவீர் தெருள்வீராகில் இதுசெய்ம்மின் சிவலோ கக்கோன் திருப்புயங்கன் அருளார் பெறுவார் அகலிடத்தே அந்தோ அந்தோ அந்தோவே. 40 [[யாத்திரைப் பத்து/உரை 37-40]] திருச்சிற்றம்பலம் == பிற திருவாசக பாடல்கள்-இவற்றையும் பார்க்கவும் == * [[திருப்பொற் சுண்ணம்]] ("முத்து நல் தாமம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருவாசகம்|சிவபுராணம்]] ("நமச்சிவாயம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[அச்சப் பத்து]] ("புற்றில் வாள்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருக்கோத்தும்பி]] ("பூவேறு கோனும்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[பிடித்த பத்து]] ("உம்பர்கட்கு அரசே" எனத் தொடங்கும் பாடல்) chjtli0evdndtu3gldkj0ev70ev9bhn 0 1383 2348 2005-07-11T16:34:18Z Ravidreams 9 2348 wikitext text/x-wiki உம்பர்கட்கரசே ஒழிவறநிறைந்த யோகமே ஊற்றையேன் தனக்கு வம்பெனப் பழுத்தென் குடிமுழுதாண்டு வாழ்வற வாழ்வித்த மருந்தே செம்பொருட் டுணிவே சீருடைக் கழலே செல்வமே சிவபெருமானே எம்பொருட் டுன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 4 [[பிடித்த பத்து/உரை 1-4]] விடைவிடா துகந்த விண்ணவர் கோவே வினையனே னுடையமெய்ப் பொருளே முடைவிடா தடியேன் மூத்தறமண்ணாய் முழுப்புழுக் குரம்பையிற் கிடந்து கடைபடா வண்ணம் காத்தெனை ஆண்ட கடவுளே கருணைமா கடலே இடைவிடா துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 8 [[பிடித்த பத்து/உரை 5-8]] அம்மையே அப்பா ஒப்பிலா மணியே அன்பினில் விளைந்த ஆரமுதே பொய்ம்மையே பெருக்கிப் பொழுதினைச் சுருக்கும் புழுத்தலைப் புலையனேன் தனக்குச் செம்மையே ஆய சிவபதம் அளித்த செல்வமே சிவபெருமானே இம்மையே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 12 [[பிடித்த பத்து/உரை 9-12]] அருளுடைச் சுடரே அளிந்ததோர் கனியே பெருந்திறல் அருந்தவர்க் கரசே பொருளுடைக் கலையே புகழ்ச்சியைக் கடந்த போகமே யோகத்தின் பொலிவே தெருளிடத் தடியார் சிந்தையுட் புகுந்த செல்வமே சிவபெருமானே இருளிடத் துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 16 [[பிடித்த பத்து/உரை 13-15]] ஒப்புனக் கில்லா ஒருவனே அடியேன் உள்ளத்துள் ஒளிர்கின்ற ஒளியே மெய்ப்பதம் அறியா வீறிலியேற்கு விழுமிய தளித்ததோர் அன்பே செப்புதற் கரிய செழுந்சுடர் மூர்த்தீ செல்வமே சிவபெருமானே எய்ப்பிடத் துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 20 [[பிடித்த பத்து/உரை 17-20]] அறவையேன் மனமே கோயிலாக் கொண்டாண்டு அளவிலா ஆனந்த மருளிப் பிறவிவே ரறுத்தென் குடிமுழு தாண்ட பிஞ்ஞகா பெரியஎம் பெருளே திறவிலே கண்ட காட்சியே அடியேன் செல்வமே சிவபெருமானே இறவிலே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 24 [[பிடித்த பத்து/உரை 21-24]] பாசவே ரறுக்கும் பழம்பொருள் தன்னைப் பற்றுமா றடியனேற் கருளிப் பூசனை உகந்தென் சிந்தையுட் புகுந்து பூங்கழல் காட்டிய பொருளே தேசுடை விளக்கே செழுஞ்சுடர் மூர்த்தீ செல்வமே சிவபெருமானே ஈசனே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 28 [[பிடித்த பத்து/உரை 25-28]] அத்தனே அண்டார் அண்டமாய் நின்ற ஆதியே யாதும்ஈ றில்லாச் சித்தனே பத்தர் சிக்கெனப் பிடித்த செல்வமே சிவபெருமானே பித்தனே எல்லா உயிருமாய்த் தழைத்துப் பிழைத்தவை அல்லையாய் நிற்கும் எத்தனே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 32 [[பிடித்த பத்து/உரை 29-32]] பால்நினைத் தூட்டும் தாயினுஞ்சாலப் பரிந்துநீ பாவியே னுடைய ஊனினை உருக்கி உள்ளொளி பெருக்கி உலப்பிலா ஆனந்த மாய தேனினைச் சொரிந்து புறம்புறந்திரிந்த செல்வமே சிவபெருமானே யானுனைத் தொடர்ந்து சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 36 [[பிடித்த பத்து/உரை 33-36]] புன்புலால் யாக்கை புரைபுரை கனியப் பொன்னெடுங் கோயிலாப் புகுந்தென் என்பெலாம் உருக்கி எளியையாய் ஆண்ட ஈசனே மாசிலா மணியே துன்பமே பிறப்பே இறப்போடு மயக்காந் தொடக்கெலாம் அறுத்தநற்சோதி இன்பமே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. 40 [[பிடித்த பத்து/உரை 37-40]] == பிற திருவாசக பாடல்கள்-இவற்றையும் பார்க்கவும் == * [[திருப்பொற் சுண்ணம்]] ("முத்து நல் தாமம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருவாசகம்|சிவபுராணம்]] ("நமச்சிவாயம்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[அச்சப் பத்து]] ("புற்றில் வாள்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[யாத்திரைப் பத்து]] ("பூவார் சென்னி" எனத் தொடங்கும் பாடல்) * [[திருக்கோத்தும்பி]] ("பூவேறு கோனும்" எனத் தொடங்கும் பாடல்) p39dur7r3yjmmlfytd7coxlopykkgbk 0 1384 2350 2005-07-11T16:41:06Z Ravidreams 9 2350 wikitext text/x-wiki '''தில்லையில் அருளிச் செய்தது''' கோத்தும்பி என்பது அரச வண்டு என்று பொருள்படும். அரச வண்டை அழைத்து, ‘இறைவன் திருவடிக்கமலத்தில் சென்று ஊதுவாய்’ என்று கூறுவது போலப் பாடப்பட்டுள்ளது இப்பகுதி. '''சிவனோடைக்கியம்''' சிவனோடு ஒன்றாதல், சிவனோடு ஐக்கியமாம். ''நாலடித்தரவு கொச்சகக் கலிப்பா'' திருச்சிற்றம்பலம் பூவேறு கோனும் புரந்தரனும் பொற்பமைந்த நாவேறு செல்வியும் நாரணனும் நான்மறையும் மாவேறு சோதியும் வானவருந் தாமறியாச் சேவேறு சேவடிக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! பூ ஏறு கோனும் - தாமரை மலரில் ஏறி அமர்ந்துள்ள பிரமனும், புரந்தரனும் -இந்திரனும், பொற்பு அமைந்த - அழகு அமைந்த, நா ஏறு செல்வியும் - பிரமனது நாவில் தங்கிய கலைமகளும், நாரணனும் - திருமாலும், நான்மறையும் - நான்கு வேதங்களும், மாவேறு சோதியும் - பெருமை மிகுந்த ஒளி வடிவினனாகிய உருத்திரனும், வானவரும் - மற்றுமுள்ள தேவர்களும், தாம் அறியா -தாம் அறியாவொண்ணாத, சே ஏறு சேவடிக்கே - இடப வாகனத்தில் ஏறுகின்ற சிவபெருமானுடைய திருவடிக் கண்ணே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' திருமால் முதலியோர் மாயைக்கு உட்பட்டவர்களாதலின், மாயைக்கு அப்பாற்பட்ட இறைவனைக் காண முடியாது என்க. ஐந்தொழிலில் அழித்தல் தொழிலை மட்டும் புரியும் உருத்திரன் வேறு; ஐந்தொழிலுக்கும் உரிய பரம்பொருளாகிய பரமசிவன் வேறு ஆதலின், ‘மாவேறு சோதியும் தாமறியா’ என்றார். வேதங்களும் சுத்த மாயையிலிருந்து தோன்றுபவை யாதலால் இறைவனை அறிய முடியாதவையாயின. சேவடிக்கே என்றதிலுள்ள நான்காம் வேற்றுமை உருபை ஏழாம் வேற்றுமை உருபாக மாற்றிக்கொள்க. வண்டு சென்று ஊதுமிடம் மலராதலால், மலர் போன்ற பாதங்களில் சென்று ஊதுவாய் என்பார், ‘சேவடிக்கே சென்றூதாய்’ என்றார். இதனால், இறைவன் திருவடியின் பெருமை கூறப்பட்டது. 2l3pvorjc4j6cun8tz1d0sfxkza5qfq 0 1385 2351 2005-07-11T16:41:55Z Ravidreams 9 2351 wikitext text/x-wiki நானார்என் உள்ளமார் ஞானங்க ளார்என்னை யாரறிவார் வானோர் பிரான்என்னை ஆண்டிலனேல் மதிமயங்கி ஊனார் உடைதலையில் உண்பலிதேர் அம்பலவன் தேனார் கமலமே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! வானோர் பிரான் - தேவர் பெருமான், மதி மயங்கி - பேரருள் காரணமாக மனமிரங்கி, என்னை ஆண்டிலனேல் - என்னை ஆண்டருளாவிடின், நான் ஆர் - நான் என்ன தன்மையுடையவனாயிருப்பேன், என் உள்ளம் ஆர் - என் உள்ளம் என்ன தன்மையுடையதாயிருக்கும். ஞானங்கள் ஆர் - என் அறிவு எத்தன்மைய தாயிருக்கும், என்னை யார் அறிவார் - என்னைப்பற்றி யார் தெரிந்து கொள்ளப் போகிறார்கள், ஆதலின், ஊன் ஆர் உடைதலையில் மாமிசம் பொருந்திய உடைந்த தலை ஓட்டில், உண்பலி தேர் - உண்ணுதற்குரிய பிச்சையை ஏற்கின்ற, அம்பலவன் - அம்பலவாணனது, தேன் ஆர் கமலமே - தேன் நிறைந்த தாமரை போன்ற திருவடியின்கண்ணே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவன் ஆட்கொண்டமையால் தமக்கு ஏற்பட்ட மாறுதலை எண்ணி வியந்து கூறுவார். ‘நானார் என் உள்ளமார் ஞானங்களார் என்னை யாரறிவார்’ என்றார். பசுகரணம் பதிகரணமாயின என்பதாம். ‘மதிமயங்கி’ என்றதற்குப் பிரமன் என்ற பொருள் கொள்ளுவாருமுளர். ‘ஊனார் உடைதலையில் உண்பலி தேர் அம்பலவன்’ என்றது, பிரமனது செருக்கையும் தாருகாவனத்து முனிவர்களது செருக்கையும் அடக்கிய வரலாறுகளை நினைவூட்டுகிறது. கமலம் ஆகுபெயராய்த் திருவடியைக் குறித்தது. இதனால், கட்டுற்ற உயிர்களது சிறுமை கூறப்பட்டது. 8yhfwelzbmluheclx4pys2ovq02vuse 0 1386 2352 2005-07-11T16:47:14Z Ravidreams 9 2352 wikitext text/x-wiki தினைத்தனை உள்ளதோர் பூவினில்தேன் உண்ணாதே நினைத்தொறுங் காண்தொறும் பேசுந்தொறும் எப்போதும் அனைத்தெலும் புள்நெக ஆனந்தத் தேன்சொரியுங் குனிப்புடை யானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! தினைத்தனை உள்ளது - தினையளவாய் இருக்கின்ற, ஓர் பூவினில் தேன் உண்ணாது - மலரிலுள்ள தேனைப் பருகாமல், நினைத்தொறும் - நினைக்குந்தோறும், காண்தொறும் - காணுந்தொறும், பேசுந்தொறும் - சொல்லுந்தொறும், எப்போதும் - மற்று எக் காலத்தும், அனைத்து எலும்பு - எல்லா எலும்புகளும், உள்நெக - உள்ளே நெகிழும்படி, ஆனந்தத் தேன் சொரியும் - பேரின்பத் தேனைப் பொழிகின்ற, குனிப்புடையானுக்கே - கூத்துடைய பெருமானிடத்திலேயே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' பூவிலுள்ள தேனைத் ‘தினையளவு’ என்றது, ‘உலக இன்பம் சிறிது’ என்பதையும், இறைவனது கூத்தினை, ‘தேன்மழை’ என்றது, ‘இறையின்பம் அளவற்றது’ என்பதையும் குறித்தபடியாம். இதனால், இறைவன் திருவடி இன்பம் அழியாத் தன்மையது என்பது கூறப்பட்டது. 68uymuw1xy74ybky22h217izlbg97ry 0 1387 2353 2005-07-11T16:48:18Z Ravidreams 9 2353 wikitext text/x-wiki கண்ணப்பன் ஒப்பதோர் அன்பின்மை கண்டபின் என்னப்பன் என்னொப்பில் என்னையும்ஆட் கொண்டருளி வண்ணப் பணித்தென்னை வாவென்ற வான்கருணைச் சுண்ணப்பொன் நீற்றற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! கண்ணப்பன் ஒப்பதோர் அன்பு - கண்ணப்பருடைய அன்புக்கு ஒப்பான அன்பு, இன்மை கண்டபின் - என்னிடத்தில் இல்லாமை அறிந்தும், என் அப்பன் - என் தந்தை, என் ஒப்பில் - எதனோடும் ஒப்பில்லாத, என்னையும் ஆட்கொண்டருளி - என்னையும் அடிமையாகக் கொண்டருளி, வண்ணம் பணித்து - யான் ஒழுக வேண்டிய வகையைத் தெரிவித்து, என்னை வாவென்ற - என்னைத் தில்லைக்கு வருக என்று அருளிய, வான் கருணை - மேலாகிய கருணையையுடைய, சுண்ணம் - பொடியாகிய, பொன் நீற்றற்கே - அழகிய திருநீற்றையணிந்தவனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' அடிகள் தமக்கு இறைவன் செய்த அருள், கண்ணப்பர் போன்ற தலையன்புடையார்க்கே செய்யத்தக்கது என்பார், ‘கண்ணப்பன் ஒப்பதோர் அன்பின்மை கண்டபின்’ என்றார். முற்றுந்துறந்த முனிவராகிய பட்டினத்து அடிகளும், ‘நாளறில் கண்ணிடந்து அப்ப வல்லேன் அல்லேன்’ என்று கண்ணப்பரின் அன்புச் செயலைப் பாராட்டியுள்ளார். ‘கோலமார்தரு பொதுவினில் வருக’ என அருளியதாக முன்னர் அடிகள் கூறியதனால், ‘வாவென்ற வான்கருணை’ என்றதற்குத் தில்லைக்கு வருக என்று பொருள் கொள்ளப்பட்டது. கண்ணப்பர் அன்பு காட்டியது : தொண்டை நன்னாட்டில் உடுப்பூர் என்னும் ஊரில் வேடர் குலத்தில் தோன்றியவர் கண்ணப்பர். இவரது இயற்பெயர் திண்ணனார். பருவம் வந்ததும் வேட்டையாடும்பொருட்டுச் சென்றவர் காளத்தி மலை அடிவாரத்தை அடைந்தார்; துணைவன் நாணானால் குடுமித் தேவர் அம்மலைமீதுள்ளார் என உணர்ந்தார். முன்னைத் தவப்பயனால் மலைமீதேறிப் பெருமானைக் கண்டார்; அன்பு கொண்டார்; இலிங்கத்தின்மேல் பூவும் பச்சிலையும் இருக்கக் கண்டு, அவற்றை அந்தணர் ஒருவர் சார்த்தி வழிபட்ட முறையை நாணன் கூறக் கேட்டார். பின்பு வாயாகிய கலசத்தில் நீரை முகந்துகொண்டும், பூவும் பச்சிலையும் பறித்துத் தலையில் வைத்துக்கொண்டும், வேட்டையாடிய இறைச்சியாகிய உணவைத் தேடிக் கொண்டுவந்தும், இலிங்கத்தின்மீதிருந்த பூ முதலியவற்றைத் தம் செருப்புக்காலால் நீக்கி, தாம் கொணர்ந்த நீரை உமிழ்ந்து பூவையும் இலையையும் சொரிந்து, ஊனமுதை இட்டு வழிபட்டார்; இங்ஙனம் ஐந்து நாள்கள் வழிபாடாற்றினார். இதைக் கண்டு மனம் பொறாது வருந்திய சிவகோசரியாருக்குத் திண்ணனாரின் அன்பைப் புலப்படுத்த எண்ணிய இறைவன், ஆறாம் நாள் தன் கண்ணில் உதிரம் சொரியச் செய்தான். இதைக் கண்ட திண்ணனார் துடிதுடித்துத் தம் கண்ணையே இடந்து அப்பினார். இறைவனது மற்றொரு கண்ணிலும் உதிரம் வரக் கண்டு தமது மற்றொரு கண்ணையும் அம்பினால் தோண்டும் போது இறைவன், ‘நில்லு கண்ணப்ப’ எனத் தடுத்து நாயனாரின் அன்பை வெளிப்படுத்தினான். இதனால், இறைவனது கருணை கூறப்பட்டது. px0vgv7jy1qhxot7wr0uzamkqj10gtv 0 1388 2354 2005-07-11T16:49:04Z Ravidreams 9 2354 wikitext text/x-wiki அத்தேவர் தேவர் அவர்தேவர் என்றிங்ஙன் பொய்த்தேவு பேசிப் புலம்புகின்ற பூதலத்தே பத்தேதும் இல்லாதென் பற்றறநான் பற்றிநின்ற மெய்த்தேவர் தேவர்க்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! அவர் தேவர் - அவரே கடவுள், அத்தேவர் தேவர் - அவரே அந்தத் தேவர்களுக்கெல்லாம் தேவர், என்று - என்று, இங்ஙன் - இவ்வாறு, பொய்த்தேவு பேசி - கடவுளர் அல்லாதவர்களைப் புகழ்ந்து, புலம்புகின்ற - பிதற்றுகின்ற, பூதலத்தே - பூலோகத்தில், பத்து ஏதும் இல்லாது - உலகப்பற்று சிறிதுமின்றி, என் பற்று அற - என்னுடைய பற்றுகள் அறும்படி, நான் பற்றி நின்ற - நான் பற்றிக்கொண்டிருக்கிற, மெய்த்தேவர் தேவர்க்கே - உண்மையாகிய தேவர் பிரானிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' சிவன் ஒருவனைத் தவிர ஏனையோரைப் பரம்பொருள் என்றல், உபசாரமேயன்றி உண்மையன்று என்பார், ‘பொய்த்தேவு பேசிப் புலம்புகின்ற பூதலத்தே’ என்றார். உலகப் பற்றை விடுதற்கு இறைவனது பற்றைப் பற்றிக்கொள்ள வேண்டும் என்பார், ‘பத்தேதும் இல்லாதென் பற்றற நான் பற்றி நின்ற மெய்த் தேவர்’ என்றார், ‘பற்றற்றான் பற்றினைப் பற்றுக அப்பற்றைப் பற்றுக பற்று விடற்கு’ என்ற நாயனார் வாக்கையும் ஒப்பு நோக்குக. இதனால், இறைவனது பற்றே சிறந்தது என்பது கூறப்பட்டது. jukm0mxcv07dxh12mhfhm9johx50s52 0 1389 2355 2005-07-11T16:49:50Z Ravidreams 9 2355 wikitext text/x-wiki வைத்த நிதிபெண்டிர் மக்கள்குலம் கல்விஎன்னும் பித்த உலகிற் பிறப்போ டிறப்பென்னுஞ் சித்த விகாரக் கலக்கந் தௌ¤வித்த வித்தகத் தேவற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! வைத்த நிதி - ஈட்டி வைத்த செல்வம், பெண்டிர் - மனைவியர், மக்கள் - புதல்வர், குலம் - குலம், கல்வி - கல்வி, என்னும் - ஆகிய இவையே உறுதிப்பொருளென நம்புகின்ற, பித்த உலகில் - மயங்குகின்ற இவ்வுலகத்தில், பிறப்பொடு இறப்பு என்னும் - பிறப்பு இறப்பு என்கின்ற, சித்த விகாரக் கலக்கம் - மனோவிகாரத்தால் உண்டாகும் குழப்பத்தை, தௌ¤வித்த - போக்கிய, வித்தகத் தேவற்கே - மேலான இறைவனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' நிலையில்லாத பொருள்களாகிய நிதி முதலியவற்றை நிலையுடையன என்று அறியும் அறிவு பேதைமையாதலால், இவ்வுலகைப் ‘பித்த உலகு’ என்றார். இனி, இறைவன் அடிகளுக்கு இவ்வறியாமையைப் போக்கி அறிவை நல்கினான் ஆதலால், ‘சித்த விகாரம் தௌ¤வித்த வித்தகத் தேவர்’ என்றார். பிறவி அறியாமையால் வருகிறது என்பது மறை முடிபு. ‘பிறப்பென்னும் பேதைமை நீங்கச் சிறப்பென்னும் செம்பொருள் காண்ப தறிவு’ இதனால், இறைவன் ஞானத்தை நல்குபவன் என்பது கூறப்பட்டது. hzr8fcj0oyer0faxu9086pxhnmdliwy 0 1390 2356 2005-07-11T16:50:43Z Ravidreams 9 2356 wikitext text/x-wiki சட்டோ நினைக்க மனத்தமுதாஞ் சங்கரனைக் கெட்டேன் மறப்பேனோ கேடுபடாத் திருவடியை ஒட்டாத பாவித் தொழும்பரைநாம் உருவறியோம் சிட்டாய சிட்டற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பெருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! சங்கரனை - சிவபெருமானை, சட்டோ நினைக்க - செம்மையாக நினைக்க, மனத்து அமுது ஆம் - உள்ளத்தில் அமுதம் ஊறும், கேடு படாத் திருவடியை - அழியாத அவனது திருவடியை, கெட்டேன் - அந்தோ, மறப்பேனோ - நான் மறந்துவிடுவேனோ, ஒட்டாத - ஒன்றுபடாத, பாவித் தொழும்பரை - பாவம் செய்த அடிமைகளை, நாம் உரு அறியோம் - நாம் ஒரு பொருளாக அறிய மாட்டோம், சிட்டாய சிட்டற்கே - மேலான இறைவனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவனைச் செம்மையாக நினைத்தால் இன்பம் உண்டாம் என்பார், ‘சட்டோ நினைக்க மனத்து அமுதாம் சங்கரன்’ என்றார். ‘’மாறி நின்று என்னை மயக்கிடும் வஞ்சப் புலன் ஐந்தின் வழியடைத்து அமுதே ஊறி நின்றென்னுள் எழுபரஞ் சோதி’’ என்று இறையனுபவம் இன்பம் தர வல்லது என்பதை அடிகள் பின்னர்க் கோயிற்றிருப்பதிகத்தில் கூறுவார். ஆனால், ஒட்டாத பாவிகளை எண்ணினால் துன்பம் உண்டாம் என்பார், ‘ஒட்டாத பாவித்தொழும்பரை நாம் உருவறியோம்’ என்று ஒதுக்கித் தள்ளினார். இதனால், இறை அனுபவம் இன்பந்தர வல்லது என்பது கூறப்பட்டது. 3csc1pv3dx25iqj6440egwvsqgejvgy 0 1391 2357 2005-07-11T16:51:34Z Ravidreams 9 2357 wikitext text/x-wiki ஒன்றாய் முளைத்தெழுந் தெத்தனையோ கவடுவிட்டு நன்றாக வைத்தென்னை நாய்சிவிகை ஏற்றுவித்த என்தாதை தாதைக்கும் எம்மனைக்குந் தம்பெருமான் குன்றாத செல்வற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! ஒன்றாய் முளைத்தெழுந்து - ஒரு பொருளாய் முறைத்துத் தோன்றி, எத்தனையோ கவடுவிட்டு - எத்தனையோ கிளைகளாக விரிந்து, என்னை - அடியேனை, நன்றாக வைத்து - நன்மை உண்டாக வைத்து, நாய் சிவிகை ஏற்றுவித்த - நாயைச் சிவிகையில் ஏற்றினாற்போலச் சிறப்புச் செய்த, என் தாதை தாதைக்கும் - என் பாட்டனுக்கும், எம் அனைக்கும் - எம் தாய்க்கும், பெருமான் - தலைவனாகிய, குன்றாத செல்வற்கே - குறைவு படாத செல்வமுடையானிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவன் ஒருவனேயன்றிப் பலர் இல்லை ஆதலால், ‘ஒன்றாய் முளைத்தெழுந்து’ என்றும், அவன் உலகங்கள் எல்லாவற்றையும் தோற்றுவித்து அவற்றில் இரண்டறக் கலந்து நிற்றலால், ‘எத்தனையோ கவடுவிட்டு’ என்றும் கூறினார். ‘எம் அனை’ என்றது உமையம்மையைக் குறிக்கும் என்பாருமுளர். சென்றடையாத திருவுடையானாதலின் இறைவன், குன்றாத செல்வனாயினான். இதனால், இறைவனது முதன்மை கூறப்பட்டது. lmogupedyno7dfjp0tnlp738v3rv45b 0 1392 2358 2005-07-11T16:52:23Z Ravidreams 9 2358 wikitext text/x-wiki கரணங்கள் எல்லாங் கடந்துநின்ற கறைமிடற்றன் சரணங்க ளேசென்று சார்தலுமே தான்எனக்கு மரணம் பிறப்பென் றிவையிரண்டின் மயக்கறுத்த கருணைக் கடலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! கரணங்கள் எல்லாம் - கருவிகள் எல்லாவற்றிற்கும், கடந்து நின்ற - அப்பாற் பட்ட, கறைமிடற்றன் - நஞ்சு பொருந்திய கண்டத்தை யுடையவனது, சரணங்களே - திருவடிகளையே, சென்று சார்தலும் - சென்று அடைதலும், எனக்கு - அடியேனுக்கு, மரணம் பிறப்பு என்ற - இறப்பு பிறப்பு என்று சொல்லப்பட்ட, இவை இரண்டின் - இவை இரண்டால் வரக்கூடிய, மயக்கு அறுத்த - மயக்கத்தைப் போக்கின, கருணைக்கடலுக்கே - கருணைக்கடல் போன்றவனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவன் கரணங்களின் துணைகொண்டு காண முடியாதவன் ஆதலின், ‘கரணங்கள் எல்லாம் கடந்து நின்ற கறைமிடற்றன்’ என்றும், அவனைத் திருவருளின் துணைகொண்டு காணலாம் ஆதலின், ‘கறைமிடற்றன் சரணங்களே சென்று சார்தலுமே’ என்றும் கூறினார். இறைவன் திருவடியை அடைந்தும், வினையும் அதனால் வரும் பிறவியும் பற்றா ஆதலின், ‘மரணம் பிறப்பென்றிவையிரண்டின் மயக்கறுத்த கருணைக் கடல்’ என்றார். இதனால், இறைவன் திருவடியைச் சார்ந்தவர் பிறவித்துன்பம் நீங்குவர் என்பது கூறப்பட்டது. e2curudj29r3mr7tuylqbyoa0goknad 0 1393 2359 2005-07-11T16:53:26Z Ravidreams 9 2359 wikitext text/x-wiki நோயுற்று மூத்துநான் நுந்துகன்றா யிங்கிருந்து நாயுற்று செல்வம் நயந்தறியா வண்ணமெல்லாந் தாயுற்று வந்தென்னை ஆட்கொண்ட தன்கருணைத் தேயுற்ற செல்வற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! நான் நோயுற்று - நான் பிணியையடைந்து, மூத்து - முதிர்ந்து, நுந்து கன்றாய் இங்கு இருந்து - தாய்ப்பசுவால் தள்ளப்பட்ட கன்றையொத்தவனாய் இவ்விடத்திலிருந்து, நாய் உற்ற செல்வம் - நாய் பெற்ற இழிந்த செல்வம் போன்ற இவ்வுலக இன்பத்தை, நயந்து அறியா வண்ணம் - விரும்பி அனுபவியாதபடி, எல்லாம் - எல்லா வகையாலும், தாய் உற்று வந்து - தாய் போல எழுந்தருளி, என்னை ஆட்கொண்ட - என்னை அடிமை கொண்ட, தன் கருணைத் தேயுற்ற செல்வற்கே - தன் கருணையாகிய ஒளி பொருந்திய செல்வனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' நுந்து கன்றாவது, தாய்ப்பசுவினால் பால் கொடுக்காமல் உதைத்துத் தள்ளப்பட்ட கன்றாம். நாயுற்ற செல்வமாவது, மாமிசம் எலும்பு முதலிய இழிந்த பொருளாம். தாயுற்று வருதலாவது, துன்பத்தினின்றும் எடுத்து இன்பத்தைக் கொடுக்க வருதல். தேசு, ‘தேயு’ எனத் திரிந்தது. இதனால், உலக இன்பத்தின் இழிவு கூறப்பட்டது. g8hpfafh44t87zbt85dv5pyr22jqhpm 0 1394 2360 2005-07-11T16:54:15Z Ravidreams 9 2360 wikitext text/x-wiki வன்னெஞ்சக் கள்வன் மனவலியன் என்னாதே கன்னெஞ் சுருக்கிக் கருணையினால் ஆண்டுகொண்ட அன்னம் திளைக்கும் அணிதில்லை அம்பலவன் பொன்னங் கழலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! வன்னெஞ்சக் கள்வன் - வலிய நெஞ்சினையுடைய கரவுடையவன், மனவலியன் - திருந்தாத மனவலிமையுடையவன், என்னாது - என்று நீக்காமல், கல்நெஞ்சு உருக்கி - கல்லைப் போன்ற என் மனத்தை உருகச் செய்து, கருணையினால் - தன் பெருங்கருணையினால், ஆண்டு கொண்ட - என்னை ஆட்கொண்டருளின, அன்னம் திளைக்கும் - பொய்கையில் அன்னப்பறவைகள் மூழ்கி விளையாடு கின்ற, அணிதில்லை அம்பலவன் - அழகிய தில்லையம்பலவாணனது, பொன் அம் கழலுக்கே - பொன்னால் ஆகிய அழகிய கழலணிந்த திருவடியிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' ‘வன்னெஞ்சக் கள்வன்’ என்றது இறைவனிடத்தில் அன்பு கொண்டு உருகாத நிலையையும், ‘மனவலியன்’ என்றது, அஞ்ச வேண்டுவதற்கு அஞ்சாது எத்தகைய தீய செயலையும் செய்யத் துணிதலையும் குறித்தனவாம். இதனால், இறைவன் வலிய நெஞ்சத்தையும் உருக்கி ஆட்கொள்ள வல்லான் என்பது கூறப்பட்டது. s0ohinrows9jiwaz6ld2ifig25vhhuj 0 1395 2361 2005-07-11T16:55:03Z Ravidreams 9 2361 wikitext text/x-wiki நாயேனைத் தன்னடிகள் பாடுவித்த நாயகனைப் பேயேன துள்ளப் பிழைபொறுக்கும் பெருமையனைச் சீயேனும் இல்லாதென் செய்பணிகள் கொண்டருளுந் தாயான ஈசற்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! நாயேனை - நாய் போன்ற என்னை, தன் அடிகள் பாடுவித்த - தன்னுடைய திருவடிகளைப் பாடும்படி செய்த, நாயகனை - இறைவனும், பேயேனது - பேய்த்தன்மை யுடையேனது, உள்ளப் பிழை பொறுக்கும் - மனக்குற்றங்கள் மன்னிக்கும், பெருமையனை - பெருமையுடையவனும், சீ ஏதும் இல்லாது - இகழ்தல் சிறிதும் இல்லாமல், என் செய் பணிகள் கொண்டருளும் - யான் செய்யும் தொண்டுகளை ஏற்றருள்கின்ற, தாயான ஈசற்கே - தாயானவனுமாகிய இறைவனிடமே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவன் பாட வல்ல அடியார்களைத் தன்னைப் பாடும் பணியிலே நிற்கச்செய்து அருள் புரிகின்றான் என்பது ‘நாயேனைத் தன்னடிகள் பாடுவித்த நாயகன்’ என்பதனால் விளங்குகிறது. ‘மண்மேல் நம்மைச் சொற்றமிழ் பாடுகென்றார் தூமறை பாடும் வாயால்’ என்ற தடுத்தாட் கொண்ட புராணத்தையும் நோக்குக. அடிகள் பாடிய வாசகத்தை இறைவனே எழுதிக் கொண்டான் என்றதற்கு இஃது அகச்சான்று. பேய்த்தன்மையாவது, அலையுந்தன்மையாம். தாயானவள் சேயினது குற்றத்தைப் பொறுத்துப் பரிவும் காட்டுவாளாதலின், இறைவனை ‘தாயான ஈசன்’ என்றார். இதனால், பாடும் பணி இறைவனுக்கு மிகவும் உவகையைத் தருவது என்பது கூறப்பட்டது. tl0d0ly19iq85583utph6c14660xdko 0 1396 2362 2005-07-11T16:56:05Z Ravidreams 9 2362 wikitext text/x-wiki நான்தனக் கன்பின்மை நானுந்தானும் அறிவோம் தான்என்னை ஆட்கொண்ட தெல்லாருந் தாமறிவார் ஆன கருணையும் அங்குற்றே தானவனே கோனெனைக் கூடக் குளிர்ந்தூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! நான் - யான், தனக்கு அன்பு இன்மை - இறைவன்பால் அன்பு இல்லாதிருத்தலை, நானும் தானும் அறிவோம் - நானும் அவனும் அறிவோம், தான் என்னை ஆட்கொண்டது - அவன் என்னை அடிமையாகக் கொண்டதை, எல்லோருந்தாம் அறிவார் - உலகினர் எல்லோருமே அறிவார்கள், கோன் - என் தலைவனாகிய இறைவன், ஆன கருணையும் அங்கு உற்று - முன்பு உண்டாகிய கருணையைப் போல இப்பொழுதும் கொண்டு, அவன்தானே - அவனாகவே வந்து, என்னைக்கூட - என்னைக் கூடும்படி, குளிர்ந்து ஊது இனிமையாய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' ‘தான் என்னை ஆட்கொண்ட தெல்லாருந் தாமறிவார்’ என்றது, இறைவன் திருப்பெருந்துறையில் குருவாய் எழுந்தருளி ஆட்கொண்டதை. மீண்டும் தன் முன் எழுந்தருளி வருதலாகிய திருவருளைச் செய்ய வேண்டும் என்பார், ‘ஆன கருணையும் அங்குற்றே எனைக்கூட’ என்றார். ‘தான் அவனே’ என்றதை ‘அவன் தானே’ என்று மாற்றிக்கொள்க. இதனால், இறைவன் பெருங்கருணையாளன் என்பது கூறப்பட்டது. pli28qbpa70gylgrvco6siq39v5lscq 0 1397 2363 2005-07-11T16:56:57Z Ravidreams 9 2363 wikitext text/x-wiki கருவாய் உலகினுக் கப்புறமாய் இப்புறத்தே மருவார் மலர்க்குழல் மாதினொடும் வந்தருளி அருவாய் மறைபயில் அந்தணனாய் ஆண்டுகொண்ட திருவான தேவர்க்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! உலகினுக்கு - உலகத்துக்கு, கரு ஆய் - பிறப்பிடமாய், அருவாய் - அருவமாய், அப்புறமாய் - அப்பாற்பட்டதுமாகி, இப்புறத்து - இவ்வுலகத்தில், மரு ஆர் - மணம் நிறைந்த, மலர் - மலரையணிந்த, குழல் - கூந்தலையுடைய, மாதினொடும் - உமையம்மையோடும், மறைபயில் - வேதங்களை ஓதுகின்ற, அந்தணனாய் - வேதியனாய், வந்தருளி - எழுந்தருளி, ஆண்டுகொண்ட - என்னை அடிமை கொண்ட, திரு ஆன தேவர்க்கே - அழகிய தேவனிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' அருவம் - உருவமின்மை. உலகுக்கு அப்பாற் பட்டிருக்கும்போது இறைவனுக்கு உருவம் இன்றாதலின் ‘அருவாய்’ என்றும், ஆனால், உலகம் தோன்றுவதற்குக் காரணமாயிருத்தலின், ‘கருவாய்’ என்றும், தோன்றிய உலகில் அருள் செய்ய வரும்போது மாதொரு கூறனாய் வருகின்றானாதலின், ‘மலர்க்குழல் மாதினொடும்’ என்றும், தம்மை ஆட்கொண்ட வடிவம் அந்தணக் கோலமாதலின், ‘மறைபயில் அந்தணனாய் வந்தருளி’ என்றும் கூறினார். இதனால், இறைவன் உயிர்கள் ஆட்கொள்ள வரும் முறை கூறப்பட்டது. 053bu2n0591fx5vsyvzmbj7qtlad540 0 1398 2364 2005-07-11T16:57:39Z Ravidreams 9 2364 wikitext text/x-wiki நானும்என் சிந்தையும் நாயகனுக் கெவ்விடத்தோம் தானுந்தன் தையலுந் தாழ்சடையோன் ஆண்டிலனேல் வானுந் திசைகளும் மாகடலும் ஆயபிரான் தேனுந்து சேவடிக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! தாழ்சடையோன் - நீண்ட சடையையுடைய சிவபெருமான், தானும் தன் தையலும் - தானும் தன் தேவியுமாய் எழுந்தருளி, ஆண்டிலனேல் - ஆட்கொள்ளவில்லையாயின், நானும் - யானும், என் சிந்தையும் - எனது உள்ளமும், நாயகனுக்கு - தலைவனாகிய அவனுக்கு, எவ்விடத்தோம் - எந்த இடத்தில் இருப்போம், வானும் - ஆகாயமும், திசைகளும் - திக்குகளும், மாகடலும் - பெரிய கடல்களும், ஆயபிரான் - ஆகிய பெருமானது, தேன் உந்து - தேனைச் சொரிகின்ற, சேவடிக்கே - திருவடிகளிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவனே ஞானத்தை நல்கி ஆட்கொள்ளவில்லை யெனின், ஆன்ம அறிவினால் அறிய முடியாது என்பார், ‘நானும் என் சிந்தையும் நாயகனுக் கெவ்விடத்தோம்’ என்றார். ‘நானார் என் உள்ளமார் ஞானங்களார்’ என்று முன்னரும் கூறினார். ‘எவ்விடத்தோம்’ என்றது சேய்மையைக் குறித்தது. அண்டத்துக்கு அப்பாற்பட்ட இறைவன் அண்டமாயும் இருக்கிறான் என்பார், ‘வானுந் திசைகளும் மாகடலும் ஆயபிரான்’ என்றார். ‘வானானாய் நிலனானாய் கடலானாய்’ என்ற சுந்தரர் வாக்கையுங்காண்க. இதனால், இறைவன் அண்டமாயும் இருக்கிறான் என்பது கூறப்பட்டது. 5k3wgb6vwdxvogmxhkcosjw252cq1g6 0 1399 2365 2005-07-11T16:58:37Z Ravidreams 9 2365 wikitext text/x-wiki உள்ளப் படாத திருவுருவை உள்ளுதலும் கள்ளப் படாத களிவந்த வான்கருணை வெள்ளப் பிரான்எம் பிரான்என்னை வேறேஆட் கொள்ளப் பிரானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! உள்ளப்படாத - மனத்தினால் நினைக்க இயலாத, திருவுருவை - திருவுருவத்தை. உள்ளுதலும் - நினைத்தலும், கள்ளப்படாத - மறைத்தல் இல்லாத, களிவந்த - மகிழ்ச்சி உண்டாக்கத்தக்க, வான் - மேலான, கருணை வெள்ளப் பிரான் - அருள் வெள்ளத்தையுடைய பெருமான், எம்பிரான் - எம் இறைவன், என்னை - அடியேனை, வேறே - தனியாக, ஆட்கொள் - அடிமைகொண்ட, அப்பிரானுக்கு - அந்த இறைவனிடத்திலேயே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' இறைவன் கரணம் கடந்த பெருமானாதலின், ‘உள்ளப்படாத திருவுரு’ என்றார். ஆனால், பதி ஞானத்தினாலே நினைக்கலாமாதலின், ‘உள்ளுதலும்’ என்றார். ‘தனியாக ஆட்கொண்டான்’ என்றது, ‘உற்ற நோய் நோன்றல் உயிர்க்குறுகண் செய்யாமை’ போன்ற தவ விரதங்கள் இல்லாதிருக்கவும் தம்மை ஆட்கொண்டான் என்பதாம். இதனால், இறைவன் தன்னை நினைப்பவர்க்கு வந்து அருள் செய்வான் என்பது கூறப்பட்டது. f3jyo5w2efrt07sf71html4vahcz2jx 0 1400 2366 2005-07-11T16:59:14Z Ravidreams 9 2366 wikitext text/x-wiki பொய்யாய செல்வத்தே புக்கழுந்தி நாள்தோறும் மெய்யாக் கருதிக் கிடந்தேனை ஆட்கொண்ட ஐயாஎன் ஆருயிரே அம்பலவா என்றவன்றன் செய்யார் மலரடிக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! பொய்யாய செல்வத்தே - நிலையில்லாப் பொருளின்கண், புக்கு அழுந்தி - போய் அழுந்தி, நாள்தோறும் - தினந்தோறும், மெய்யாக் கருதிக் கிடந்தேனை - உண்மைப் பொருளென்று எண்ணிக் கிடந்த என்னை, ஆட்கொண்ட - அடிமை கொண்ட, ஐயா - தலைவனே, என் ஆர் உயிரே - எனது அருமையான உயிரே, அம்பலவா - அம்பலவாணா, என்ற - என்று என்னால் புகழப் பெற்ற, அவன்தன் - அப்பெருமானது, செய் ஆர் - செம்மை பொருந்திய, மலர் அடிக்கே - தாமரை மலர் போலும் திருவடியினிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' பொய்யாய செல்வமாவன மண், பொன் முதலியன. இச்செல்வத்தை உண்மையென எண்ணியவர் மேல்நிலைக்கு வரமாட்டா ராதலின், ‘புக்கு அழுந்தி’ என்றார். இதையே ‘பொருளல்லவற்றைப் பொருள் என்றுணரும் மருள்’ என்றார் நாயனார். இதனால், இறைவனது திருவடியே நிலையான செல்வம் என்பது கூறப்பட்டது. fyinsghiwegad94ujejlgjgk7waag8a 0 1401 2367 2005-07-11T16:59:57Z Ravidreams 9 2367 wikitext text/x-wiki தோலுந் துகிலுங் குழையுஞ் சுருள்தோடும் பால்வெள்ளை நீறும் பசுஞ்சாந்தும் பைங்கிளியுஞ் சூலமுந் தொக்க வளையு முடைத்தொன்மைக் கோலமே நோக்கிக் குளிர்ந்தூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! தோலும் துகிலும் - புலித்தோலும் மெல்லிய ஆடையும், குழையும் சுருள் தோடும் - குண்டலமும் சுருண்ட தோடும், பால் வெள்ளை நீறும் பசுஞ்சாந்தும் பைங்கிளியும் - பால் போன்ற வெண்மையான திருநீறும் புதிய சந்தனத்துடன் பசுமையான கிளியும், சூலமும் தொக்க வளையும் - முத்தலை வேலும் தொகுதியான வளையலும், உடை - உடைய, தொன்மைக் கோலமே - பழமையான வடிவத்தையே, நோக்கி - பார்த்து, குளிர்ந்து ஊதாய் - இனிமையாய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' தோல், குழை, நீறு, சூலம் என்பவற்றை இறைவனுக்கும், துகில், தோடு, சாந்து, கிளி, வளை என்பவற்றை இறைவிக்கும் அமைத்துக் கொள்க. வளை பலவாதலால் ‘தொக்கவளை’ என்றார். சிவமும் சத்தியுமாய் உள்ள நிலை இறைவனுக்கு அனாதியானதாகலின், ‘தொன்மைக் கோலம்’ என்றார். இதனால், இறைவனது அர்த்த நாரீசுவர வடிவம் கூறப்பட்டது. g3namone31jt4g66rsydo3qcx93moc9 0 1402 2368 2005-07-11T17:00:53Z Ravidreams 9 2368 wikitext text/x-wiki கள்வன் கடியன் கலதியிவன் என்னாதே வள்ளல் வரவர வந்தொழிந்தான் என்மனத்தே உள்ளத் துறுதுய ரொன்றொழியா வண்ணமெல்லாந் தௌ¢ளும் கழலுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! இவன் - இவன், கள்வன் - கரவு உடையவன், கடியன் - கொடுமையானவன், கலதி - கீழ்மகன், என்னாது - என்று எண்ணி ஒதுக்காமல், வள்ளல் - வரையாது வழங்கும் இறைவன், வரவர - நாளுக்குநாள், என் மனத்தே - என் மனத்தின்கண்ணே, வந்தொழிந்தான் - வந்து தங்கிவிட்டான், உள்ளத்து உறு - மனத்திற்பொருந்திய, துயர் - துயரம், ஒன்றொழியாவண்ணம் - ஒன்றுவிடாத படி, எல்லாம் - எல்லாவற்றையும், தௌ¢ளும் - களைந்து எறியும், கழலுக்கே - திருவடியினிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' கலதி - மூதேவி. அது, தாமத குணத்தை உடைமையைக் குறித்தது. தீமை கருதாது வாரி வழங்குகின்றானாதலின், இறைவனை ‘வள்ளல்’ என்றார். இறைவன் மனத்தை இடமாகக்கொண்டு தங்கினமையால் மனத்தைப்பற்றிய துயரம் எல்லாம் விலகும் என்பார், ‘துயரொன்றொழியா வண்ணமெல்லாம் தௌ¢ளும்’ என்றார். இதனால், இறைவன் திருவடியைப் பெற்றார்க்கு மனக்கவலை தீரும் என்பது கூறப்பட்டது. oo0x490z0rwo2rkky7vx4rscu1jdyqx 0 1403 2369 2005-07-11T17:01:34Z Ravidreams 9 2369 wikitext text/x-wiki பூமேல் அயனோடு மாலும் புகலரிதென் றேமாறி நிற்க அடியேன் இறுமாக்க நாய்மேல் தவிசிட்டு நன்றாப் பொருட்படுத்த தீமேனி யானுக்கே சென்றூதாய் கோத்தும்பீ. '''பதப்பொருள் :''' கோத்தும்பீ - அரச வண்டே! பூமேல் அயனோடு - தாமரை மலர்மேல் இருக்கின்ற பிரமனோடு, மாலும் - திருமாலும், புகல் அரிது என்று - அடைதல் அருமையானது என்று, ஏமாறி நிற்க - ஏங்கி நிற்கவும், அடியேன் இறுமாக்க - அடியேன் இறுமாப்பு அடையவும், தவிசு - யானை முதலியவற்றின்மேல் இடும் மெத்தையை, நாய் மேல் இட்டு - நாயின்மேல் இட்டது போல, நன்றா - நன்மையடைய, பொருட்படுத்த - என்னை ஒரு பொரளாக நன்கு எண்ணியாண்ட, தீ மேனியானுக்கே - நெருப்புப் போன்ற திருமேனியுடையானிடத்தே, சென்று ஊதாய் - போய் ஊதுவாயாக. '''விளக்கம் :''' நாய்மேல் தவிசு இடல் என்பது, தகுதிக்கு மேற்பட்ட சிறப்பினைச் செய்தல் என்பதாம். ‘நாய்மேல் தவிசிட்டு’ என்றதற்கு நாய் போன்ற எனக்கு உயர்ந்த இடமளித்து என்று பொருள் கொள்வாருமுளர். இதனால், இறைவன் அன்பராயினார்க்கு அளவற்ற கருணையைச் செய்கின்றான் என்பது கூறப்பட்டது. 37d8wfj6iy52xpwlztkq730dsatmg0d 0 1404 2370 2005-07-11T17:03:45Z Ravidreams 9 2370 wikitext text/x-wiki ''(தில்லையில் அருளியது)'' சிவலோகத்துக்குச் செல்ல அனைவரையும் அழைத்துக் கூறிய பகுதியாதலின், இது, 'யாத்திரைப்பத்து' எனப்பட்டது. அனுபவ அதீதம் உரைத்தல் துரியாதீத நிலையாகிய பேரின்ப அனுபவத்தைக் கூறுதல் ''அறுசீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம்'' '''திருச்சிற்றம்பலம்''' பூவார் சென்னி மன்னன்எம் புயங்கப் பெருமான் சிறியோமை ஓவா துள்ளங் கலந்துணர்வாய் உருக்கும் வெள்ளக் கருணையினால் ஆவா என்னப் பட்டன்பாய் ஆட்பட் டீர்வந் தொருப்படுமின் போவோம் காலம் வந்ததுகாண் பொய்விட் டுடையான் கழல்புகவே. '''பதப்பொருள் :''' பூ ஆர் - மலர் நிறைந்த, சென்னி - முடியையுடைய, மன்னன் - அரசனாகிய, எம் புயங்கப் பெருமான் - பாம்பணிந்த எங்கள் பெருமான், சிறியோமை - சிறியவர்களாகிய நம்மை, ஓவாது - இடையறாமல், உள்ளம் கலந்து - உள்ளத்தில் கலந்து, உணர்வு ஆய் - உணர்வுருவாய், உருக்கும் - உருக்குகின்ற, வெள்ளக்கருணையினால் - பெருகிய கருணையால், ஆவா என்னப்பட்டு - ஐயோ என்று இரங்கியருளப்பட்டு, அன்பு ஆய் - அன்பு உருவாய், ஆட்பட்டீர் - ஆட்பட்டவர்களே, பொய் விட்டு - நிலையில்லாத வாழ்க்கையை விட்டு, உடையான் கழல் புக - நம்மை ஆளாக உடைய இறைவனது திருவடியை அடைய, காலம் வந்தது - காலம் வந்துவிட்டது, போவோம் - வந்து ஒருப்படுமின் - வந்து முற்படுங்கள். '''விளக்கம் :''' 'இறைவன் உள்ளத்திலே கலந்து உணர்வு மயமாகி உருக்குகின்றான்' என்பார், 'ஓவா துள்ளங் கலந்துணர்வாய் உருக்கும்' என்றார். இறைவன் திருவுளம் இரங்கி அருள் செய்தமையால் ஆட்பட்டார்கள் என்பார், 'ஆவா என்னப்பட்டு ஆட்பட்டீர்' என்று விளித்தார். ஆட்பட்ட பின் அன்பு மிகும் என்பதற்கு 'அன்பாய்' என்றும் கூறினார். இனி, இறைவனுக்கு ஆட்பட்டவர், அவனை அடைய வேண்டுமாதலின், அதற்குக் காலம் இது என்று, 'ஆட்பட்டீர் வந்தொருப்படுமின் போவோங் காலம் வந்தது' என்று அழைக்கிறார், உலகம் பொய் என்பதும், உடையான் கழல் மெய் என்பதும், 'பொய் விட்டுடையான் கழல் புகவே' என்பதால் உணர்த்தினார், இதனால், இறைவன் திருவடி இன்பம் நிலையானது என்பது கூறப்பட்டது. h7l14pd7uhnvd2vksrm9b3v14u3alc5 0 1405 2371 2005-07-11T17:04:37Z Ravidreams 9 2371 wikitext text/x-wiki புகவே வேண்டா புலன்களில்நீர் புயங்கப் பெருமான் பூங்கழல்கள் மிகவே நினைமின் மிக்கவெல்லாம் வேண்டா போக விடுமின்கள் நகவே ஞாலத் துள்புகுந்து நாயே அனைய நமையாண்ட தகவே உடையான் தனைச்சாரத் தளரா திருப்பார் தாந்தாமே. '''பதப்பொருள் :''' நக - நாட்டார் நகை செய்ய, ஞாலத்துள் புகுந்து - உலகில் எழுந்தருளி, நாயே அனைய - நாயைப் போன்ற, நமை ஆண்ட - நம்மை ஆட்கொண்ட, தகவு உடையான்தனை - பெருமையையுடைய இறைவனை, சார - அடைந்தால், தாம் தாம் - அவரவர், தளராது இருப்பார் - தளர்ச்சி நீங்கி இருப்பார்கள், ஆதலின், அடியவர்களே, நீர் - நீங்கள், புலன்களில் - ஐம்புல விடயங்களில், புகவேண்டா - செல்ல வேண்டா, புயங்கப் பெருமான் - பாம்பணிந்த பெருமானது, பூங்கழல்கள் - தாமரைப் பூவை ஒத்த திருவடிகளை, மிக நினைமின் - மிகுதியாக நினையுங்கள், மிக்க எல்லாம் - எஞ்சியவையெல்லாம், வேண்டா - நமக்கு வேண்டா, போக விடுமின்கள் - அவற்றை நம்மிடத்திலிருந்து நீங்கும்படி விட்டுவிடுங்கள். '''விளக்கம் :''' இறைவனை அடைந்தவர் இளைப்பு நீங்கி அமைதியாக இருப்பராதலின், 'தகவே உடையான் தனைச்சாரத் தளராதிருப்பார் தாம் தாமே' என்றார். 'ஆதலினால், நீங்களும் உங்களது இளைப்பு ஒழிந்து அமைதியாக இருக்க விரும்பினால், புயங்கப்பெருமான் பூங்கழல்கள் மிகவே நினைமின்' என்றார். இதனால், இறைவன் திருவடியையடைய விரும்ப வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 5ek2tf30luz0vralht6anercno6emuc 0 1406 2372 2005-07-11T17:05:34Z Ravidreams 9 2372 wikitext text/x-wiki தாமே தமக்குச் சுற்றமுந் தாமே தமக்கு விதிவகையும் யாமார் எமதார் பாசமார் என்ன மாயம் இவைபோகக் கோமான் பண்டைத் தொண்டரொடும் அவன்றன் குறிப்பே குறிக்கொண்டு போமா றமைமின் பொய்நீக்கிப் புயங்கன் ஆள்வான் பொன்னடிக்கே. '''பதப்பொருள் :''' தமக்குச் சுற்றமும் தாமே - ஒவ்வொருவருக்கும் உறவினரும் அவரே, தமக்கு விதி வகையும் தாமே - நடைமுறைகளை வகுத்துக்கொள்பவரும் அவரே; ஆதலால், அடியவர்களே, நீங்கள், யாம் ஆ£¢ - நாம் யார், எமது ஆர் - எம்முடையது என்பது யாது, பாசம் ஆர் - பாசம் என்பது எது, என்ன மாயம் - இவையெல்லாம் என்ன மயக்கங்கள்? என்று உணர்ந்து, இவை போக - இவை நம்மை விட்டு நீங்க, கோமான் - இறைவனுடைய, பண்டைத் தொண்டரொடும் - பழைய அடியாரொடும் சேர்ந்து, அவன்றன் குறிப்பே - அவ்விறைவனது திருவுளக் குறிப்பையே, குறிக்கொண்டு - உறுதியாகப் பற்றிக்கொண்டு, பொய் நீக்கி - பொய் வாழ்வை நீத்து, புயங்கன் - பாம்பணிந்தவனும், ஆள்வான் - எமையாள்வோனுமாகிய பெருமானது, பொன் அடிக்கு - பொன் போல ஒளிரும் திருவடிக்கீழ், போம் ஆறு அமைமின் - போய்ச் சேரும் நெறியில் பொருந்தி நில்லுங்கள். '''விளக்கம் :''' ஒவ்வொருவருக்கும் வரும் நன்மை தீமைகளுக்குக் காரணம் அவரவர் செய்யும் செய்கையேயன்றி வேறில்லையாதலின், 'தாமே தமக்குச் சுற்றமும்' என்றும், இவ்வாறு நடத்தல் வேண்டும், இவ்வாறு நடத்தல் கூடாது என்று உறுதி செய்துகொண்டு அவ்வாறு நடப்பவரும் அவரேயாதலின், 'தாமே தமக்கு விதி வகையும்' என்றும் கூறினார். "தானே தனக்குப் பகைவனும் நட்டானும் தானே தனக்கு மறுமையும் இம்மையும் தானேதான் செய்த வினைப்பயன் துய்ப்பானும் தானே தனக்குத் தலைவனு மாமே." என்ற திருமூலர் வாக்கை இங்கு நினைவுகூர்க. இங்ஙனமாகவே, பின் வருவனவற்றைக் கடைப்பிடித்தல் அனைவருக்கும் இன்றியமையாதது என்பதாம். இவ்வுடம்பும் உலகமும் நிலையாமையுடையவை என்று உணர்ந்து அவற்றினின்றும் நீங்க வேண்டும் என்பார், 'யாமார் எமதார் பாசமார் என்ன மாயம்' என்று உணர்த்தினார். இறைவன் குறிப்பாவது, ஆன்மாக்களெல்லாம் வீடுபேறு எய்த வேண்டும் என்பது, இதனை உணர்ந்து அவனது திருவடியைப் பற்றிக்கொள்ள வேண்டும் என்பார், 'அவன்றன் குறிப்பே குறிக்கொண்டு பொன்னடிக்கே போமாறு அமைமின்' என்று அறிவுறுத்துகிறார். இதனால், இறைவனது அடியார் கூட்டம் திருவடிப் பேற்றினை நல்கும் என்பது கூறப்பட்டது. ml90pha9x13a4yu177vf5j3950i2eov 0 1407 3651 2373 2006-07-12T20:25:03Z 156.77.108.71 3651 wikitext text/x-wiki அடியா ரானீர் எல்லீரும் அகல விடுமின் விளையாட்டைக் கடிசே ரடியே வந்தடைந்து கடைக்கொண் டிருமின் திருக்குறிப்பைச் செடிசேர் உடலைச் செலநீக்கிச் சிவலோ கத்தே நமைவைப்பான் பொடிச்சேர் மேனிப் புயங்கன்தன் பூவார் கழற்கே புகவிடுமே. '''பதப்பொருள் :''' அடியார் ஆனிர் எல்லீரும் - அடியாராகிய நீங்கள் எல்லீரும், விளையாட்டை - உலக இன்பங்களில் ஈடுபட்டுப் பொழுது போக்குகின்ற நிலையை, அகல விடுமின் - நீங்கிப் போமாறு விட்டு ஒழியுங்கள்; கடிசேர் அடியே - மணம் தங்கிய திருவடியையே, வந்து அடைந்து - வந்து பொருந்தி, திருக்குறிப்பை - திருவுள்ளக் குறிப்பை, கடைக்கொண்டு இருமின் - உறுதியாகப் பற்றிக்கொண்டிருங்கள்; பொடி சேர் மேனி - திருவெண்ணீறு பூசப்பெற்ற திருமேனியையுடைய, புயங்கன் - பாம்பணிந்த பெருமான், செடி சேர் உடலை - குற்றம் பொருந்திய உடம்பை, செல நீக்கி - போகும்படி நீக்கி, சிவலோகத்தே - சிவபுரத்தே, நமைவைப்பான் - நம்மை வைப்பான், தன் பூ ஆர் கழற்கே - தனது தாமரை மலர் போன்ற திருவடி நிழலிலே, புகவிடும் - புகும்படி செய்வான். '''விளக்கம் :''' முத்தி நால்வகை; சாலோகம் சாமீபம் சாரூபம் சாயுச்சியம் என்பன. சிவலோகத்தே வைத்தல், சாலோக பதவியளித்தல். பூவார் கழற்கே புகவிடுதல், சாயுச்சிய பதவியளித்தலாம். சாயுச்சிய பதவி பெற்றோர்க்கு மீண்டும் பிறவி இல்லை என்க. பிறவி வேண்டாதவர் உலகப் போகங்களில் மனத்தைச் செலுத்தாது இறைவன் திருவுள்ளக் குறிப்பின்வண்ணம் நடந்தால் மீண்டு வாரா வழியாகிய சாயுச்சிய பதவி கிட்டும் என்பதாம். இதனால், இறைவன் தன் அடியார்க்குப் பரமுத்தியை நல்குவான் என்பது கூறப்பட்டது. qhjr3a0zlbczr4q30ay0l20g204w7xg 0 1408 2374 2005-07-11T17:07:27Z Ravidreams 9 2374 wikitext text/x-wiki விடுமின் வெகுளி வேட்கைநோய் மிகவோர் காலம் இனியில்லை உடையான் அடிக்கீழ்ப் பெருஞ்சாத்தோ டுடன்போ வதற்கே ஒருப்படுமின் அடைவோம் நாம்போய்ச் சிவபுரத்துள் அணியார் கதவ தடையாமே புடைபட் டுருகிப் போற்றுவோம் புயங்கன் ஆள்வான் புகழ்களையே. '''பதப்பொருள் :''' (அடியார்களே!) மிக - மேன்மைப்படுவதற்கு, இனி ஓர் காலம் இல்லை - இனிமேல் ஒரு காலம் கிடையாது; ஆகையால், அணியார் கதவு அடையாமே - சிவலோகத்தின் அழகிய கதவு நமக்கு அடைக்கப்படாதிருக்கும்படி, வெகுளி - கோபத்தையும், வேட்கை நோய் - காம நோயையும், விடுமின் - விட்டுவிடுங்கள், உடையான் அடிக்கீழ் - நம்மை உடைய பெருமானது திருவடிக்கீழ், பெருஞ்சாத்தோடு - பெரிய கூட்டத்தோடு, உடன் போவதற்கே ஒருப்படுமின் - உடன் செல்வதற்கு மனம் இசையுங்கள், புயங்கன் - பாம்பை அணிந்தவனும், ஆள்வான் - நம்மை ஆள்பவனுமாகிய இறைவனது, புகழ்களை - பெருமைகளை, புடைபட்டு - எங்கும் சூழ்ந்து, உருகிப் போற்றுவோம் - மனமுருகிப் போற்றுவோம்; போற்றினால், சிவபுரத்துள் - சிவலோகத்தில், நாம் போய் அடைவோம் - நாம் போய்ச் சேர்ந்துவிடுவோம். '''விளக்கம் :''' சினமும் ஆசையும் சிவலோகத்தை அடையத் தடையாதலின், 'கதவதடையாமே விடுமின் வெகுளி வேட்கை நோய்' என்றார். வாய்ப்பு உள்ளபோதே பயன்படுத்திக்கொள்ள வேண்டுமாதலின், 'மிக ஓர் காலம் இனியில்லை' என்றார். கதவு அடையாதிருத்தலாவது, திருவருள் பெருகியிருத்தல். தாம் மட்டும் பயன் பெற விரும்பாதவர் ஆதலின், 'பெருஞ்சாத்தோ டுடன்போவதற்கே ஒருப்படுமின்' என்று எல்லோரையும் அழைக்கிறார். இதனால், இறைவன் திருவடி சேர்வதற்குக் காலம் தாழ்த்தலாகாது என்பது கூறப்பட்டது. i9euopz7qaxxd8f6mcqh74pjwjvval3 0 1409 2375 2005-07-11T17:08:18Z Ravidreams 9 2375 wikitext text/x-wiki புகழ்மின் தொழுமின் பூப்புனைமின் புயங்கன் தாளே புந்திவைத்திட் டிகழ்மின் எல்லா அல்லலையும் இனியோர் இடையூ றடையாமே திகழுஞ் சீரார் சிவபுரத்துச் சென்று சிவன்தாள் வணங்கிநாம் நிகழும் அடியார் முன்சென்று நெஞ்சம் உருகி நிற்போமே. '''பதப்பொருள் :''' (அடியார்களே!) நாம் - நாம், இனி -இனிமேல், ஒர் இடையூறு அடையாமே - ஒரு துன்பம் வந்து சேராவண்ணம், திகழும் - விளங்குகின்ற, சீர் ஆர் - சிறப்பு அமைந்த, சிவபுரத்துச் சென்று - சிவபுரத்துக்குப் போய், சிவன் தாள் வணங்கி - சிவபெருமானது திருவடியை வணங்கி, நிகழும் - அங்கே வாழும், அடியார் முன் சென்று - அடியார் முன்னே சென்று, நெஞ்சம் உருகி நிற்போம் - மனம் உருகி நிற்போம்; அதற்கு, புயங்கள் தாளே - பாம்பணிந்த பெருமானது திருவடியையே, புகழ்மின் - புகழுங்கள், தொழுமின் - வணங்குங்கள், பூப்புனைமின் - அவற்றுக்கு மலர்சூடுங்கள், புந்தி வைத்திட்டு - அதனையே நினைவில் வைத்துக்கொண்டு, எல்லா அல்லலையும் - பிற எல்லாத் துன்பங்களையும், இகழ்மின் - இகழுங்கள். '''விளக்கம் :''' இறைவனது பழவடியாரோடு சேர்ந்து இன்புற்றிருப்பதற்கு அவனது திருவடியை இடைவிடாது வணங்கவேண்டும் என்றார், இனி, உலகத்துன்பங்களைக் களைவதற்கும் அவனது திருவடியை உள்ளத்து அமைத்துக்கொள்ள வேண்டும் என்பார். 'புயங்கன் தாளே புந்திவைத்திட் டிகழ்மின் எல்லா அல்லலையும்' என்றார். இதனால், இறைவன் திருவடிப் புகழ்ச்சியே எல்லாத் துன்பங்களையும் போக்கும் என்பது கூறப்பட்டது. mr52v2wftmpwt4t0fr7kasg9ib7yb3s 0 1410 2376 2005-07-11T17:09:12Z Ravidreams 9 2376 wikitext text/x-wiki நிற்பார் நிற்கநில் லாஉலகில் நில்லோம் இனிநாம் செல்வோமே பொற்பால் ஒப்பாந் திருமேனிப் புயங்கன் ஆள்வான் பொன்னடிக்கே நிற்பீர் எல்லாந் தாழாதே நிற்கும் பரிசே ஒருப்படுமின் பிற்பால் நின்று பேழ்கணித்தால் பெறுதற் கரியன் பெம்மானே. '''பதப்பொருள் :''' பொற்பால் - அழகினால், ஒப்பு ஆம் - தனக்குத் தானே நிகரான, திருமேனி - திருமேனியையுடைய, புயங்கன் ஆள்வான் - பாம்பணிந்த பெருமானது, பொன்னடிக்கே - பொன் போன்ற திருவடியை அடைவதற்கே, நிற்பீர் - நிற்கின்றவர்களே, நில்லா உலகில் - நிலையில்லாத உலகின்கண், நிற்பார் நிற்க - நிற்க விரும்புவார் நிற்கட்டும், நாம் இனி நில்லோம் - நாம் இங்கு இனி நிற்கமாட்டோம், செல்வோம் - சென்றுவிடுவோம்; செல்லாமல், நின்று - தங்கி நின்று, பிற்பால் பேழ்கணித்தால் - பின்பு மனம் வருந்தினால், பெம்மான் - எம் பெருமான், பெறுதற்கரியன் - பெறுதற்கு அரியவனாவான்; ஆதலால், எல்லாம் தாழாது -எல்லோரும் காலந்தாழ்த்தாது, நிற்கும் பரிசே - நீங்கள் நினைந்து நின்றபடியே, ஒருப்படுமின் - செல்ல மனம் இசையுங்கள். '''விளக்கம் :''' இறைவன் திருவடிப்பேற்றில் விருப்பம் இல்லாதவர்கள் அதனையடைய விரையமாட்டார்களாதலின், 'அவர்களை நோக்காதீர்கள்' என்பார், 'நிற்பார் நிற்க' என்றும், நின்றவர்கள் நிலைபெறப் போவதில்லை என்பார், 'நில்லாவுலகில் நிற்க' என்றும், 'நீவிர் அவர்கள் போல இல்லாமல் முந்த வேண்டும்' என்பார். 'எல்லாந் தாழாதே நிற்கும் பரிசே ஒருப்படுமின்' என்றும், திருவடிப் பேற்றுக்கு முந்தாது போய்விட்டோமோ என்று பின்னால் வருந்தினால் பயனில்லை என்பார், 'பிற்பால் நின்று பேழ்கணித்தால் பெறுதற்கரியன் பெம்மான்' என்றும் கூறினார். பேழ்கணித்தல் என்னுஞ்சொல், 'பின்பு பெரிதும் இரங்குதல்' என்னும் பொருளது. இதனால், இறைவன் திருவடிப் பேற்றுக்கு முந்த வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 2la02jtl8kocyvxtkpglsq9ex9y3auj 0 1411 2377 2005-07-11T17:10:09Z Ravidreams 9 2377 wikitext text/x-wiki பெருமான் பேரா னந்தத்துப் பிரியா திருக்கப் பெற்றீர்காள் அருமால் உற்றுப் பின்னைநீர் அம்மா அழுங்கி அரற்றாதே திருமா மணிசேர் திருக்கதவந் திறந்த போதே சிவபுரத்துத் திருமால் அறியாத் திருப்புயங்கன் திருத்தாள் சென்று சேர்வோமே. '''பதப்பொருள் :''' பெருமான் - இறைவனது, பேரானந்தத்து - பேரின்பத்தில், பிரியாதிருக்கப்பெற்றீர்காள் - பிரியாமல் மூழ்கியிருக்கப் பெற்றவர்களே, நீர் அருமால் உற்று - நீங்கள் அருமையான மயக்கத்தில் பொருந்தி, பின்னை - பின்பு, அம்மா - ஐயோ என்று, அழுங்கி அரற்றாதே - வருந்தி அலறாவண்ணம், திருமா மணிசேர் - அழகிய சிறந்த மணிகள் இழைக்கப்பெற்ற, திருக்கதவம் - திருக்கதவு, திறந்த போதே - திறந்திருக்கும்போதே, சிவபுரத்து - சிவபுரத்திலுள்ள, திருமால் அறியா - திருமாலறியாத, திருபுயங்கன் - அழகிய பாம்பணிந்த பெருமானது, திருத்தாள் - திருவடியை, சென்று சேர்வோம் - சென்றடைவோம் (ஒருப்படுமின்). '''விளக்கம் :''' திருவருட்பேற்றுக்கு முந்தாது தங்கிவிட்டோமெனில், உலக மயக்கம் சூழ்ந்து வருத்துதலால் வருந்த நேரும்; ஆதலின், திருவருள் வழியே சென்று நிருத்தனைக் கும்பிட வேண்டும் என்பார், 'திருப்புயங்கன் திருத்தாள் சென்று சேர்வோம்' என்றார். 'புயங்கம்' என்பது 'ஒரு வகைக் கூத்து' என்றும் பொருள் தருமாகலின், 'புயங்கப் பெருமான்' என்பதற்குக் கூத்தப்பெருமான் என்றும் பொருள் கொள்ளலாம். இதனால், இறைவன் திருவருள் தோய்வினின்றும் பிரியாதிருக்க வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 39otpiuuhqjyj45s3prgneaxt9buozb 0 1412 2378 2005-07-11T17:11:06Z Ravidreams 9 2378 wikitext text/x-wiki சேரக் கருதிச் சிந்தனையைத் திருந்த வைத்துச் சிந்திமின் போரிற் பொலியும் வேற்கண்ணாள் பங்கன் புயங்கன் அருளமுதம் ஆரப் பருகி ஆராத ஆர்வங் கூர அழுந்துவீர் போரப் புரிமின் சிவன்கழற்கே பொய்யிற் கிடந்து புரளாதே. '''பதப்பொருள் :''' போரில் பொலியும் வேல் - போரில் விளங்குகின்ற வேல் போன்ற, கண்ணாள் - கண்களையுடைய உமையம்மையின், பங்கன் - பாகனும், புயங்கன் - பாம்பணிந்தவனும் ஆகிய இறைவனது, அருள் அமுதம் - திருவருள் அமுதத்தை, ஆரப் பருகி - நிரம்பப் பருகி, ஆராத ஆர்வம் கூர - தணியாத ஆசை மிக, அழுந்துவீர் - மூழ்கியிருப்பவர்களே, பொய்யில் கிடந்து புரளாதே - பொய்யான வாழ்வில் கிடந்து புரளாமல், சிவன் கழற்கே - சிவபெருமானது திருவடியிலே, போரப் புரிமின் - அடைய விரும்புங்கள், சேரக் கருதி - அதனையடைய எண்ணி, சிந்தனையை - சித்தத்தை, திருந்த வைத்து - தூய்மையாக வைத்துக்கொண்டு, சிந்திமின் - இடைவிடாமல் நினையுங்கள். '''விளக்கம் :''' போத என்பது போர் என எதுகை நோக்கித் திரிந்தது. சிவன் திருவடியே உண்மையானது ஆதலின், அதனையடைய வேண்டும் என்பார், 'போரப் புரிமின் சிவன்கழற்கே பொய்யிற் கிடந்து புரளாதே' என்றார். அதற்கு உபாயம் எது என்னில், சித்தத்தைத் தூய்மையாக வைத்துக்கொண்டு சிவனது திருமேனியைத் தியானிக்க வேண்டும் என்பதாம். 'வேற்கண்ணாள் பங்கன்' என்றதால், அவன் பொய்யை ஒழித்து அருளும் திறமுடையான் என்பதும் குறிப்பிட்டார். இதனால், இறைவன் திருமேனியைத் தியானித்திருக்க வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 5vppi82egwzmyw7hypmd8znwd0dqe5i 0 1413 2379 2005-07-11T17:12:10Z Ravidreams 9 2379 wikitext text/x-wiki புரள்வார் தொழுவார் புகழ்வாராய் இன்றே வந்தாள் ஆகாதீர் மருள்வீர் பின்னை மதிப்பாரார் மதியுட் கலங்கி மயங்குவீர் தெருள்வீ ராகில் இதுசெய்மின் சிவலோ கக்கோன் திருப்புயங்கள் அருளார் பெறுவார் அகலிடத்தே அந்தோ அந்தோ அந்தோவே. '''பதப்பொருள் :''' புரள்வார் - புரள்பவராயும், தொழுவார் - வணங்குபவராயும், புகழ்வார் - துதிப்பவராயும், இன்றே வந்து - இப்பொழுதே வந்து, ஆள் ஆகாதீர் - ஆட்படாதவர்களாய், மருள்வீர் - மயங்குகின்றவர்களே, பின்னை - பின்பு, மதியுள் கலங்கி - அறிவினுட்கலக்கமடைந்து, மயங்குவீர் யாவர்? தெருள்வீர் ஆகில் - தௌ¤வடைய விரும்புவீரானால், இது செய்மின் - எம்பெருமானுக்கு ஆட்படுதலாகிய இதனைச் செய்யுங்கள்; சிவலோகக்கோன் - சிவலோக நாதனாகிய, திருப்புயங்கன் - பாம்பணிந்த பெருமானது, அருள் - திருவருளை, அகல் இடத்து - அகன்ற உலகின்கண், ஆர் பெறுவார் - யார் பெற வல்லார்கள்? அந்தோ அந்தோ அந்தோ - ஐயோ ஐயோ ஐயோ! '''விளக்கம் :''' புரளுதல் முதலாயின அன்பு வயப்பட்டார் செயல். 'போற்றி என்றும் புகழ்ந்தும் புரண்டும்நின்று ஆற்றல் மிக்கஅன் பால்அழைக் கின்றிலேன்' என்று முன்பும் அடிகள் கூறியிருத்தல் அறிக. அறிவு வயப்பட்டார் ஆராய்ச்சியில் தலைப்பட்டுப் புரளுதல் முதலியவற்றைச் செய்யக் கூசுவர் ஆதலின், அவர் இறைவனுக்கு ஆளாகமாட்டார் என்றபடி. 'இது செய்மின்' என்றது, புரளுதல் முதலியவற்றைச் செய்து இறைவனுக்கு ஆட்படுக' என்றதாம். இறைவனது திருவருள் எத்தகையோராலும் அடைதற்கு அரியது என்பார், 'திருப்புயங்கன் அருள் ஆர் பெறுவார் அகலிடத்தே' என்றும், அத்ததைகய அரிய அருள் புரளுதள் முதலியவற்றால் எளிதல் பெறுவதாயிருக்க, 'அவற்றைச் செய்யாதிருத்தல் என்ன அறியாமை! ' என்பார், 'அந்தோ அந்தோ அந்தோவே' என்றும் கூறினார். இதனால், இறைவன் திருவருளைப் பெற முயலாதவர் தாழ்வடைவர் என்பது கூறப்பட்டது. 9ingqm367j6izofm8rds5moljh3s1iv 0 1414 2380 2005-07-11T17:13:42Z Ravidreams 9 2380 wikitext text/x-wiki ''(திருத்தோணி புரத்தில் அருளியது)'' அடிகள், இறைவனைத் தாம் விடாது பிடித்த செயலைக் கூறும் பத்துப் பாடல்களாதலின், இது 'பிடித்த பத்து' எனப்பட்டது. '''முத்திக்கலப்புரைத்தல்''' முத்தியில் கலந்த அனுபவத்தைக் கூறுதல். ''எழுசீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம்'' '''திருச்சிற்றம்பலம்''' உம்பர்கட் கரசே ஒழிவற நிறைந்த யோகமே ஊத்தையேன் தனக்கு வம்பெனப் பழுத்தென் குடிமுழு தாண்டு வாழ்வற வாழ்வித்த மருந்தே செம்பொருட் டுணிவே சீருடைக் கழலே செல்வமே சிவபெரு மானே எம்பொருட் டுன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' உம்பர்கட்கு அரசே - தேவர்களுக்கு அரசனே, ஒழிவு அற நிறைந்த யோகமே - எல்லாப் பொருள்களிலும் நீக்கமறக் கலந்திருப்பவனே, ஊத்தையேன் தனக்கு - அழுக்கு உடம்பை உடையேனாகிய எனக்கு, வம்பு எனப் பழுத்து - புதிய பொருள் போலத் தோன்றி, என் குடி முழுது ஆண்டு - என் குடி முழுவதும் ஆண்டருளி, வாழ்வு அற - உலக வாழ்வு நீங்க, வாழ்வித்த - சிவப்பேறு உண்டாகும்படி வாழ்வித்த, மருந்தே - அமுதமே, செம்பொருள் துணிவே - துணியப்பட்ட செம்பொருளே, சீர் உடைக் கழலே - சிறப்பையுடைய திருவடியை உடையவனே, செல்வமே - அருட்செல்வமாயிருப்பவனே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, எம்பொருட்டு - எங்கள் பொருட்டாக, உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன்: இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் என்னை விட்டு எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' சூரியனது கிரணம் போல, இறைவனது திருவருள் எங்கும் நீக்கமற நிறைந்து விளங்கியிருத்தலின், 'ஒழிவற நிறைந்த யோகமே' என்றார். 'ஊற்றையேன்' என்பது பாடம் அன்று. இறை உண்மை உணர்ந்த பின்னர்ப் புதிய இன்பம் பிறத்தலின், வம்பெனப் பழுத்து' என்றார். இனி, எல்லா நூல்களும் அவனது புகழையே பேசுதலின், 'செம்பொருட்டுணிவே' என்றார். ஆகுபெயராய்த் திருவடியைக் குறிப்பதாகிய, 'கழல்' என்னும் சொல், இங்கு இருமடி ஆகுபெயராய், அதனையுடைய இறைவனைக் குறித்தது. 'சீருடைக் கடலே' என்பதே பாடம் என்பாரும் உளர். 'சிக்கெனப் பிடித்தேன்' என்றது உறுதி பற்றி என்க. இதனால், இறைவன் துன்பமாகிய உலக வாழ்வை நீக்கி, இன்பமாகிய திருவடிப் பேற்றை அருள்பவன் என்பது கூறப்பட்டது. o9g9z4mmv6k2ffivni2nd9y8c21ptts 0 1415 2381 2005-07-11T17:14:40Z Ravidreams 9 2381 wikitext text/x-wiki விடைவிடா துகந்த விண்ணவர் கோவே வினையனே னுடையமெய்ப் பொருளே முடைவிடா தடியேன் மூத்தற மண்ணாய் முழுப்புழுக் குரம்பையிற் கிடந்து கடைபடா வண்ணம் காத்தெனை ஆண்ட கடவுளே கருணைமா கடலே இடைவிடா துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' விடை விடாது உகந்த - இடபத்தை விடாமல் விரும்பின, விண்ணவர் கோவே - தேவர் பெருமானே, வினையனேன் உடைய - வினையை உடையேனாகிய எனது, மெய்பொருளே - உண்மையான பொருளே, அடியேன் - அடியேனாகிய யான், முடை விடாது - புலால் நாற்றம் நீங்காது, முழுப் புழுக்குரம்பையில் கிடந்து - முழுவதும் புழு நிறைந்த கூட்டினிற்கிடந்து, அறமூத்து - மிகவும் முதுமை எய்தி, மண்ணாய் - பாழாய், கடைபடா வண்ணம் - கீழ்மையடையா வகை, காத்து என்ன ஆண்ட - தடுத்து என்னை ஆண்டருளின, கடவுளே - எல்லாம் கடந்தவனே! கருணை மாகடலே - கருணையாகிய பெருங்கடலே, இடைவிடாது - இடையறாமல், உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - 'உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன், இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' விடை, அறத்தின் சின்னம், அறத்தை நடத்துபவன் இறைவனாகலின், 'விடை விடாதுகந்த விண்ணவர் கோவே' என்றார். இவ்வுடம்பு புழுக்கள் நிறைந்த கூடு ஆதலின், 'முழுப் புழுக்குரம்பை' என்றார். இக்கருத்துப் பற்றியே 'முடையார் புழுக்கூடு' என்று திருச்சதகத்தில் கூறியிருத்தலையும் காண்க. 'இறை நினைவிலேயே அழுந்தியிருக்க வேண்டும்' என்பார், 'இடைவிடா துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன்' என்றார். இதனால், இறைவன், புலால் துருத்தியாகிய உடம்பைப் பூந்துருத்தியாக்க வல்லவன் என்பது கூறப்பட்டது. d2o37bbhi6mkiwauyqj31x1vtw1hjxx 0 1416 2382 2005-07-11T17:15:38Z Ravidreams 9 2382 wikitext text/x-wiki அம்மையே அப்பா ஒப்பிலா மணியே அன்பினில் விளைந்தஆ ரமுதே பொய்ம்மையே பெருக்கிப் பொழுதினைச் சுருக்கும் புழுத்தலைப் புலையனேன் தனக்குச் செம்மையே ஆய சிவபதம் அளித்த செல்வமே சிவபெரு மானே இம்மையே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' அம்மையே - தாயே, அப்பா - தந்தையே, ஒப்பு இலா மணியே - நிகரில்லாத மாணிக்கமே, அன்பினில் விளைந்த - அன்பாகிய கடலில் உண்டாகிய, ஆர் அமுதே - அருமையான அமுதமே, பொய்ம்மையே பெருக்கி - பொய்ம்மையான செயல்களையே அதிகமாகச் செய்து, பொழுதினைச் சுருக்கும் - காலத்தை வீணாகக் கழிக்கின்ற, புழுத்தலைப் புலையனேன் தனக்கு - புழுவையுடைய இடமாகிய உடம்பில் உள்ள கீழ்மையேனுக்கு, செம்மையே ஆய - மிக மேன்மையான, சிவபதம் அளித்த - சிவபதத்தைக் கொடுத்தருளின, செல்வமே - அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, இம்மையே - இவ்வுலகிலேயே, உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன், இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' பொய்ம்மையே பெருக்குதலாவது, உயிருக்கு உறுதி பயக்கும் நன்மையான செயலைச் செய்யாது தீமையான செயலைச் செய்தலாம். பொழுதினைச் சுருக்கலாவது, வாழும் நாள்களில் பயன்தரும் நாள்கள் மிகச் சிலவாகச் செய்தல். 'பெரும்பற்றப் புலியூரானைப் பேசாத நாளெல்லாம் பிறவா நாளே' என்று திருநாவுக்கரசர் அருளிச் செய்தல் காண்க. நன்மை செய்து வாழ்ந்தால் இறைவனை இம்மையே பற்றலாம் என்க. இதனால், இறைவன் கீழ்மையான நிலையிலுள்ளார்க்கும் உயர்ந்த நிலையை அளித்து ஆட்கொள்வான் என்பது கூறப்பட்டது. n7fkf94vuf5w2gocqa5let7hwe77f61 0 1417 2383 2005-07-11T17:16:49Z Ravidreams 9 2383 wikitext text/x-wiki அருளுடைச் சுடரே அளிந்ததோர் கனியே பெருந்திறல் அருந்தவர்க் கரசே பொருளுடைக் கலையே புகழ்ச்சியைக் கடந்த போகமே யோகத்தின் பொலிவே தெருளிடத் தடியார் சிந்தையுட் புகுந்த செல்வமே சிவபெரு மானே இருளிடத் துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினி¢யே. '''பதப்பொருள் :''' அருள் உடைச் சுடரே - அளியையுடைய சுடரே, அளிந்தது ஓர் கனியே - பக்குவப்பட்ட ஒப்பற்ற கனியே, பெருந்திறல் - பேராற்றலையுடைய, அருந்தவர்க்கு - அருமையான தவத்தினையுடையோர்க்கு, அரசே - அரசனே, பொருள் உடைக் கலையே - மெய்ப்பொருளை விளக்கும் நூலானவனே, புகழ்ச்சியைக் கடந்த போகமே - நூல்கள் புகழும் புகழ்ச்சிக்கு அடங்காத இன்பமே, யோகத்தின் பொலிவே - யோகக் காட்சியில் விளங்குகின்றவனே, தெருள் இடத்து - தௌ¤வாகிய இடத்தையுடைய, அடியார் சிந்தையுள் புகுந்த செல்வமே - அடியார்களது சித்தத்தில் தங்கிய செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, இருள் இடத்து - இருள் நிறைந்த இவ்வுலகில், உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன்; இனி எங்கு எழுந்தருளுவது நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' செங்காய் முழுச்சுவை தாராது ஆதலின், இறைவனை 'அளிந்ததோர் கனியே' என்றார். அவனது புகழைச் சொற்களால் அளவிட்டுச் சொல்ல முடியாதாதலின், 'புகழ்ச்சியைக் கடந்த போகமே' என்றும், ஆனால் அனுபவத்தில் விளங்குபவன் ஆதலின், 'யோகத்தின் பொலிவே' என்றும் கூறினார். அக்காட்சி சித்தம் தௌ¤ந்த போது இவ்வுலகிலேயே உண்டாமாதலின், 'இருளிடத் துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் என்றார். இதனால், இறைவன் அடியார் மனம் கோயிலாகக் கொண்டு அருளுவான் என்பது கூறப்பட்டது. t4nwhf5pes19qyawybbl2agr3zhn53c 0 1418 2384 2005-07-11T17:17:37Z Ravidreams 9 2384 wikitext text/x-wiki ஒப்புனக் கில்லா ஒருவனே அடியேன் உள்ளத்துள் ஒளிர்கின்ற ஒளியே மெய்ப்பதம் அளியா வீறிலி யேற்கு விழுமிய தளித்ததோ ரன்பே செப்புதற் கரிய செழுஞ்சுடர் மூர்த்தி செல்வமே சிவபெரு மானே எய்ப்பிடத் துன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' உனக்கு ஒப்பு இல்லா - உனக்கு ஒருவரும் நிகரில்லாத, ஒருவனே - ஒருத்தனே, அடியேன் உள்ளத்துள் - அடியேனது மனத்தில், ஒளிர்கின்ற ஒளியே - விளங்குகின்ற ஒளியே, மெய்ப்பதம் அறியா - உண்மையான நிலையை அறியாத, வீறு இலியேற்கு - பெருமையில்லாத எனக்கு, விழுமியது - மேன்மையாகிய பதத்தை, அளித்தது - கொடுத்ததாகிய, ஓர் அன்பே - ஒப்பற்ற அன்பானவனே, செப்புதற்கு அரிய - சொல்வதற்கு அருமையான, செழுஞ்சுடர் மூர்த்தி - வளமையான சுடர் வடிவினனே, செல்வமே - அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, எய்ப்பு இடத்து - இளைத்த இடத்தில், உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன், இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கு எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' இறைவன் தனக்குவமையில்லாதவனாதலின், 'ஒப்புனக்கில்லா ஒருவனே' என்றார். மெய்ப்பதமாவது, பேரின்ப நிலை. சிறப்பொன்றும் இல்லாத தமக்குச் சிறப்பினை நல்கிய இறைவனது கருணையை, 'அன்பே' என அழைத்தார். எய்ப்பிடமாவது, தமக்கு ஒரு பற்றுக்கோடு இன்றி இளைத்த இடம். இதனால், இறைவன் சிறப்பென்னும் முத்திச் செல்வத்தை அருள வல்லவன் என்பது கூறப்பட்டது. 90bbp3w7r451d70b4nz1odcs8t9gps5 0 1419 2385 2005-07-11T17:18:46Z Ravidreams 9 2385 wikitext text/x-wiki அறவையேன் மனமே கோயிலாக் கொண்டாண் டளவிலா ஆனந்தம் அருளிப் பிறவிவே ரறுத்தென் குடிமுழு தாண்ட பிஞ்ஞகா பெரியஎம் பொருளே திறவிலே கண்ட காட்சியே அடியேன் செல்வமே சிவபெரு மானே இறவிலே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' அறவையேன் மனமே - ஆதரவு அற்றவனாகிய என்னுடைய மனத்தையே, கோயிலாக் கொண்டு - கோயிலாகக் கொண்டு, ஆண்டு - ஆட்கொண்டு, அளவு இலா ஆனந்தம் அருளி - எல்லையற்ற இன்பத்தை அளித்து, பிறவி வேர் அறுத்து - என்னுடைய பிறப்பின் வேரைக் களைந்து, என் குடி முழுது ஆண்ட - என் குடும்பம் முழுவதையும் ஆட்கொண்ட, பிஞ்ஞகா - தலைக்கோலமுடையவனே, பெரிய எம் பொருளே - பெருமையான எமது மெய்ப்பொருளே, திறவிலே கண்ட காட்சியே - திறந்த வெளியிலே காணப்பட்ட காட்சிப் பொருளே, அடியேன் செல்வமே - அடியேனது அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, இறவிலே - இறுதியிலே, உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன்; இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' திக்கற்றவர்க்குத் தெய்வமே துணையாதலால், 'அறவையேன் மனமே கோயிலாக் கொண்டாண்டு' என்றார். திறவிலே கண்ட காட்சியாவது, திருப்பெருந்துறையிலே யாம் 'யான் இறுதி வந்த காலத்தில் உன்னையன்றிப் பிறிதோர் துணையில்லையென்று பற்றினேன்' என்பார், 'இறவிலே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன்' என்றார். இதனால். இறைவனே பிறவியைப் போக்கி அருள வல்லவன் என்பது கூறப்பட்டது. 5a5deur0o084smrqae4367d5gqe9v74 0 1420 2386 2005-07-11T17:20:08Z Ravidreams 9 2386 wikitext text/x-wiki பாசவே ரறுக்கும் பழம்பொருள் தன்னைப் பற்றுமா றடியனேற் கருளிப் பூசனை உகந்தென் சிந்தையுட் புகுந்து பூங்கழல் காட்டிய பொருளே தேசுடை விளக்கே செழுஞ்சுடர் மூர்த்தி செல்வமே சிவபெரு மானே ஈசனே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' பாசவேர் அறுக்கும் - பற்றுகளின் வேரைக் களைகின்ற, பழம்பொருள் தன்னை - பழமையான பொருளை, பற்றும் ஆறு - பற்றிக்கொள்கின்ற வழியை, அடியனேற்கு அருளி - அடியேனாகிய எனக்கு அருள் புரிந்து, பூசனை உகந்து - எனது வழிபாட்டினை விரும்பி, என் சிந்தையுள் புகுந்து - என் சித்தத்துள் புகுந்து, பூங்கழல் காட்டிய பொருளே - தாமரை மலர் போன்ற திருவடியைக் காட்டிய மெய்ப்பொருளே, தேசு உடை விளக்கே - ஒளியையுடைய விளக்கே, செழுஞ்சுடர் மூர்த்தி - விளக்கினுள் தோன்றும் வளமையான சுடர் போலும் வடிவினனே, செல்வமே - அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, ஈசனே - இறைவனே, உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன்; இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' உலகப் பற்றை நீக்குவதற்கு இறைவனது பற்றைக் கொள்ள வேண்டுமாதலின், அதனை இறைவன் தமக்கு நல்கியருளினான் என்பார், 'பாசவேரறுக்கும் பழம்பொருள் தன்னைப் பற்றுமா றடியனேற்கருளி' என்றார். மெய்ப்பற்றினைப் பற்றிக்கொண்ட பின்னர்ச் சித்தத்திலே தௌ¤வு உண்டாயிற்று என்பதை, 'சிந்தையுட் புகுந்து பூங்கழல் காட்டிய பொருளே' என்பதால் உணர்த்தினார். தௌ¤வு உண்டாகிய பின்பு விளங்கிய இறைவனது சொரூப நிலையை, 'தேசுடை விளக்கே' என்றும், தடத்த நிலையை, 'செழுஞ்சுடர் மூர்த்தி' என்றும் கூறினார். இதனால், இறைவன், பற்றினை நீக்கி ஞானத்தினை நல்குவான் என்பது கூறப்பட்டது. 5o96ltuqvklauqlijwx0e42uht94zd6 0 1421 2387 2005-07-11T17:20:55Z Ravidreams 9 2387 wikitext text/x-wiki அத்தனே அண்டர் அண்டமாய் நின்ற ஆதியே யாதும்ஈ றில்லாச் சித்தனே பத்தர் சிக்கெனப் பிடித்த செல்வமே சிவபெரு மானே பித்தனே எல்லா உயிருமாய்த் தழைத்துப் பிழைத்தவை அல்லையாய் நிற்கும் எத்தனே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' அத்தனே - தந்தையே, அண்டர் அண்டமாய் நின்ற - தேவராயும் தேவர் உலகமாயும் நின்ற, ஆதியே - முதல்வனே, யாதும் ஈறு இல்லா - சிறிதும் முடிவு இல்லாத, சித்தனே - ஞான வடிவினனே, பத்தர் சிக்கெனப் பிடித்த - அடியார்கள் உறுதியாகப் பற்றின, செல்வமே - அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, பித்தனே - அன்பர்பால் பேரன்பு கொண்டவனே, எல்லா உயிருமாய்த் தழைத்து - எல்லா உயிர்களுமாய்க் கலந்து விளங்கியும், பிழைத்து - நீங்கி, அவை அல்லையாய் நிற்கும் - அவை அல்லாமல் தன்மையால் வேறாய் இருக்கின்ற, எத்தனே - மாயம் உடையவனே. உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன்; இனி எங்கெழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' அறிவே வடிவமாய் உள்ளவனாதலின், முதலும் முடிவும் இன்றி விளங்குகின்றான் என்பார், 'யாதும் ஈறில்லாச் சித்தனே' என்றும், உயிர்களிடத்து விருப்பமுடையவனாதலின், 'பித்தனே' என்றும், உயிரோடு கலந்திருந்தும் அவற்றில் தொடக்குறாது நிற்றலின், 'எத்தனே' என்றும் விளித்தார். இதனால், இறைவனது இயல்பு கூறப்பட்டது. he3ya80ns6bhydzo0n12z7na327kl68 0 1422 2388 2005-07-11T17:22:16Z Ravidreams 9 2388 wikitext text/x-wiki பால்நினைந் தூட்டுந் தாயினுஞ் சாலப் பரிந்துநீ பாவியே னுடைய ஊனினை உருக்கி உள்ளொளி பெருக்கி உலப்பிலா ஆனந்த மாய தேனினைச் சொரிந்து புறம்புறந் திரிந்த செல்வமே சிவபெரு மானே யானுனைத் தொடர்ந்து சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' பால் - பாலை, நினைந்து ஊட்டும் - காலமறிந்து கொடுக்கின்ற, தாயினும் - தாயைக்காட்டிலும், சாலப்பரிந்து - மிகவும் அன்பு கொண்டு, நீ பாவியேனுடைய - நீ பாவியாகிய என்னுடைய, ஊனினை உருக்கி - உடம்பை உருக்கி, உள்ளொளி பெருக்கி - உள்ளத்தில் ஞானத்தைப் பெருக்கி, உலப்பிலா - அழியாத, ஆனந்தம் ஆய - இன்பமாகிய, தேனினைச் சொரிந்து - தேனைப் பொழிந்து, புறப் புறம் திரிந்த - நான்கு புறங்களிலும் உடன் திரிந்த, செல்வமே - அருட்செல்வமே, சிவபெருமானே - சிவபிரானே, யான் உனைத் தொடர்ந்து - நான் உன்னைத் தொடர்ந்து, சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உறுதியாகப் பற்றினேன், இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' தாய் இனம், கடை, இடை, தலை என முப்பிரிவினது, குழந்தை அழுதாலும் பால் கொடுக்காதவள் கடையாய தாய்; அழும்போது கொடுப்பவள் இடையாய தாய்; காலம் அறிந்து கொடுப்பவள் தலையாய தாய். இறைவனோ, காலமறிந்து கொடுக்கும் தாயினும் மிக்க அன்புடையவன் என்பார், 'பால்நினைந்தூட்டுந் தாயினுஞ் சாலப் பரிந்து' என்றார். உடலை வளர்க்கும் தாயைக்காட்டிலும் உயிரை வளர்க்கும் தாயாய் இருப்பவனாதலின், இறைவன் 'ஊனினை உருக்கி உள்ளொளி பெருக்கி அருளினான்' என்பதும் இது பற்றியேயாம். இனி, உள்ளத்திலே இன்பத்தினை நல்கிப் புறத்தேயும் காக்கின்றான் ஆதலின், 'தேனினைச் சொரிந்து புறம்புறந் திரிந்த செல்வமே' என்றார். 'யானும் உள்ளும் புறமும் தொடர்ந்து பற்றினேன்' என்பார், 'யானுனைத் தொடர்ந்து சிக்கெனப் பிடித்தேன்' என்றார். இதனால், இறைவன் உயிர்கள்மாட்டுப் பேரருளுடையவன் என்பது கூறப்பட்டது. j14mmz8zw5n3902kdd46sg7ibu91i63 0 1423 2389 2005-07-11T17:23:03Z Ravidreams 9 2389 wikitext text/x-wiki புன்புலால் யாக்கை புரைபுரை கனியப் பொன்னெடுங் கோயிலாப் புகுந்தென் என்பெலாம் உருக்கி எளியையாய் ஆண்ட ஈசனே மாசிலா மணியே துன்பமே பிறப்பே இறப்பொடு மயக்காந் தொடக்கெலாம் அறுத்தநற் சோதீ இன்பமே உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் எங்கெழுந் தருளுவ தினியே. '''பதப்பொருள் :''' புன்புலால் யாக்கை - அற்பமாகிய புலால் உடம்பு, புரைபுரை கனிய - மயிர்க்கால்தொறும் நெகிழ்ச்சியடைய, அது, பொன் நெடுங்கோயிலா - பொன்னாலாகிய பெரிய கோயிலாகும்படி, புகுந்து - அதனுள் எழுந்தருளியிருந்து, என் என்பு எலாம் உருக்கி - என்னுடைய எலும்புகளையெல்லாம் உருகும்படி செய்து, எளியை ஆய் - எளியவனாகிய, ஆண்ட - ஆட்கொண்டருளின, ஈசனே - ஆண்டவனே, மாசு இலா மணியே - குற்றமற்ற மாணிக்கமே, துன்பமே - துன்பமும், பிறப்பே - பிறப்பும், இறப்பொடு - இறப்பினோடு, மயக்கும் ஆம் - மயக்கமும் ஆகிய, தொடக்கு எலாம் அறுத்த - பற்றுகளெல்லாம் அறுத்தருளின, நல் சோதீ - மேலான சோதியே, இன்பமே - ஆனந்தமே, உன்னைச் சிக்கெனப் பிடித்தேன் - உன்னை உறுதியாகப் பற்றினேன், இனி எங்கு எழுந்தருளுவது - நீ இனிமேல் எங்கே எழுந்தருளிச் செல்வது? '''விளக்கம் :''' இறை நினைவால் உடம்பில் மயிர்க்கூச்செறிய இன்பம் சுரத்தலால், புலால் உடம்பு பொன்னுடம்பாக மாறும் என்பார், 'புன்புலால் யாக்கை புரைபுரை கனியப் பொன்னெடுங் கோயிலா' என்றார். எலும்பு உருகுவது இறைவன் கருணையை எண்ணுவதாலாம். இறைவனால் ஆட்கொள்ளப்பட்ட பின்னர், பிறப்பு இறப்பாகிய கட்டுகள் நீங்குமாதலின், 'பிறப்பே இறப்பொடு மயக்காந் தொடக்கெலாம் அறுத்த நற்சோதீ என்றார். இதனால், இறைவன் பிறப்பு இறப்புகளால் வரும் துன்பத்தைப் போக்கியருள வல்லவன் என்பது கூறப்பட்டது. q6fxtt9hglri6nxh0of9jzqq6mkqlla 0 1424 2390 2005-07-11T17:24:02Z Ravidreams 9 2390 wikitext text/x-wiki ''(தில்லையில் அருளியது)'' இறைவனது திருவருள் நெறிக்குப் புறம்பானவற்றைக் கண்டு அஞ்சிப் பாடியது ஆதலால், அச்சப் பத்து எனப்பட்டது. 'தீயவை தீய பயத்தலால' அச்சம் உண்டாயிற்று என்க. ஆனந்தமுறுதல் இஃது இன்பம் பெறுதல் என்னும் பொருளதாம். இறைவனது திருவருள் இறவா இன்பம் நல்கும் என்க. ''அறுசீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம்'' '''திருச்சிற்றம்பலம்''' புற்றில்வாள் அரவும் அஞ்சேன் பொய்யர்தம் மெய்யும்அஞ்சேன் கற்றைவார் சடைஎம் அண்ணல் கண்ணுதல் பாதம் நண்ணி மற்றும்ஓர் தெய்வந் தன்னை உண்டென நினைந்தெம் பெம்மாற் கற்றிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' புற்றில் - புற்றிலேயுள்ள, வாள் அரவும் - கொடிய பாம்புக்கும், அஞ்சேன் - அஞ்சமாட்டேன்; பொய்யர்தம் மெய்யும் அஞ்சேன் - பொய்யர்களது மெய் போன்ற சொற்களுக்கும் அஞ்சமாட்டேன்; கற்றை வார்சடை - திரட்சியான நீண்ட சடையையுடைய, எம் அண்ணல் - எம் பெரியோனாகிய, கண்ணுதல் - நெற்றிக்கண்ணையுடைய இறைவனது, பாதம் நண்ணி - திருவடியை அடைந்தும், மற்றும் ஓர் தெய்வம் தன்னை - வேறொரு தெய்வத்தை, உண்டு என நினைந்து - இருப்பதாக எண்ணி, எம் பெம்மான் கற்றிலாதவரை - எம்பெருமானைப் போற்றாதாரை, கண்டால் - காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்கின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' பொய்யர்தம் மெய் என்பது வஞ்சனையாம். அரவத்தையே அணியாகப் பூண்டு, ஞானத்தையே கண்ணாகக் கொண்டு உள்ள இறைவன் அடியார், புற்றில்வாழ் அரவத்தையும் பொய்யர்தம் மெய்யையும் கண்டு அஞ்ச வேண்டுவதில்லை. ஆனால், இறைவனது திருவடியை அடைந்தும் பிற தெய்வங்களை வழிபடுவாரைக் கண்டு அஞ்ச வேண்டும் என்கின்றார். பெம்மானைக் கற்றலாவது, பெருமானது நல்ல புகழைப் போற்றுதலாம். 'எம் பெம்மாற்கு அற்றிலாதவரை' எனப் பிரித்து, எம் இறைவன்பொருட்டுப் பிற பற்றுகள் நீங்காதவரை என்றும் பொருள் கூறலாம். இதனால், சிவபெருமானுக்கு அடியவராயினார் பிற தெய்வங்களை வணங்குதல் பொருந்துவது அன்று என்பது கூறப்பட்டது. 7qvfmz4g2d9cq8uqmi861yyinlm8p55 0 1425 2391 2005-07-11T17:24:45Z Ravidreams 9 2391 wikitext text/x-wiki வெருவரேன் வேட்கை வந்தால் வினைக்கடல் கொளினும் அஞ்சேன் இருவரால் மாறு காணா எம்பிரான் தம்பி ரானாந் திருவுரு அன்றி மற்றோர் தேவர்எத் தேவர் என்ன அருவரா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' வேட்கை வந்தால் வெருவரேன் - ஆசை மிகுந்து வந்தாலும் அஞ்ச மாட்டேன், வினைக்கடல் கொளினும் அஞ்சேன் - வினையாகிற கடல் என்னைச் சூழ்ந்துகொண்டாலும் அஞ்சமாட்டேன், இருவரால் மாறு காணா - பிரம விட்டுணுகளாகிய இருவராலும் மாறுபட்டுக் காண முடியாத, எம்பிரான் - எம் தலைவனாகிய, தம்பிரான் ஆம் - இறைவனது, திருவுரு அன்றி - திருவடிவத்தையே கண்டு களிப்பதன்றி, மற்றோர் தேவர் - மற்றைய தேவர்களை, எத்தேவர் என்ன - என்ன தேவரென்று, அருவராதவரைக் கண்டால் - அருவருப்பும் கொள்ளாதவரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' பறறற்றான் பற்றினைப் பற்றும் அடியார்க்கு உலகப் பற்று அறும் ஆதலின், 'வேட்கை வந்தால் வெருவரேன்' என்றார். அவர்களுக்கு வினையாகிய கடலைக் கடத்தற்கு இறைவனாகிய தோணி உதவுமாதலின், 'வினைக்கடல் கொளினும் அஞ்சேன்' என்றார். அவ்வாறு உதவுகின்றவனாகிய சிவபெருமானைத் தவிர மற்றொரு தேவரைக் கண்டால் வெறுப்பு அடையாதவரைக் கண்டால் அஞ்ச வேண்டும் என்பார், 'தம்பிரானாந் திருவுரு அன்றி மற்றோர் தேவர் எத்தேவர் என்ன அருவரா தவரைக் கண்டால் அம்ம நாம் அஞ்சுமாறு' என்றார். இதனால், சிவபெருமானையன்றி மற்றத் தேவரை வணங்குவதால் பிறவித்துன்பம் நீங்காது என்பது கூறப்பட்டது. 1ssxj62uqzel4dcgnmj0lyhtykhdeie 0 1426 2392 2005-07-11T17:25:26Z Ravidreams 9 2392 wikitext text/x-wiki வன்புலால் வேலும் அஞ்சேன் வளைக்கையார் கடைக்கண் அஞ்சேன் என்பெலாம் உருக நோக்கி அம்பலத் தாடு கின்ற என்பொலா மணியை ஏத்தி இனிதருள் பருக மாட்டா அன்பிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' வன்புலால் வேலும் அஞ்சேன் - வலிமையான மாமிசம் பொருந்திய வேற்படைக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; வளைக்கையார் கடைக்கண் அஞ்சேன் - வளையலை அணிந்த பெண்களுடைய கடைக்கண் பார்வைக்கும் அஞ்ச மாட்டேன், என்பு எலாம் உருக நோக்கி - எலும்புகளெல்லாம் உருகும்படியாகப் பார்த்து, அம்பலத்து ஆடுகின்ற - பொன்னம்பலத்தில் நடிக்கின்ற, என் பொலாமணியை ஏத்தி - எனது துளையிடப்படாத மாணிக்கத்தைத் துதித்து, அருள் இனிது பருகமாட்டா - அவனது திருவருளை நன்கு நுகர மாட்டாத, அன்பு இலாதவரைக் கண்டால் - அன்பற்றவரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' 'காலனைக் கடிந்து காமனை எரித்த பெருமானது அடியார்க்குக் கொடிய வேலும் மாதரது கூரிய பார்வையும் துன்பம் தரமாட்டா' என்பார், 'வன்புலால் வேலும் அஞ்சேன், வளைக்கையார் கடைக்கண் அஞ்சேன்' என்றார். 'ஆனால், அம்பலத்தாடும் பெருமானது இனிமையான பார்வையையும் அழகிய நடனத்தையும் கண்டு அன்புறாதவர்களைக் கண்டால் அஞ்ச வேண்டும்' என்பார், 'அம்பலத்தாடுகின்ற என் பொலா மணியை ஏத்தி இனிதருள் பருக மாட்டா அன்பிலாதவரைக் கண்டால் அம்ம நாம் அஞ்சுமாறு' என்றார். இதனால், இறைவனது அருள் நடனத்தைக் கண்டு இன்புறுவதே மனிதப்பிறவியின் பயன் என்பது கூறப்பட்டது. 06a143eggbd4o8l3v94azzlmydyu2cx 0 1427 2393 2005-07-11T17:28:49Z Ravidreams 9 2393 wikitext text/x-wiki கிளியனார் கிளவி அஞ்சேன் அவர்கிறி முறுவல் அஞ்சேன் வெளியநீ றாடும் மேனி வேதியின் பாதம் நண்ணித் துளியுலாம் கண்ண ராகித் தொழுதழு துள்ளம் நெக்கிங் களியிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' கிளி அனார் - மொழியால் கிளி போன்ற மாதரது, கிளவி அஞ்சேன் - இனிய சொற்களுக்கு அஞ்ச மாட்டேன்; அவர் - அவரது, கிறி முறுவல் அஞ்சேன் - வஞ்சனையுடைய புன்சிரிப்புக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; வெளிய நீறு ஆடும் - வெண்மையான திருநீற்றல் மூழ்கிய, மேனி - திரு மேனியையுடைய, வேதியின் பாதம் நண்ணி - அந்தணனது திருவடியை அடைந்து, துளி உலாம் கண்ணர் ஆகி - நீர்த்துளிகள் சிந்துகின்ற கண்களையுடையவராய், தொழுது அழுது - வணங்கி அழுது, உள்ளம் நெக்கு - உள்ளம் நெகிழ்ந்து, இங்கு - இவ்விடத்தில், அளி இலாதவரைக் கண்டால் - கனிதல் இல்லாதவரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' ஒரு வார்த்தையால் ஆட்கொள்ளும் சொல்லையும் குமிழ் சிரிப்பையும் உடையவனாகிய பெருமானைக் காணப் பெற்றவர், மாதரது அழகிய சொல்லுக்கும் வஞ்சனைச் சிரிப்புக்கும் அஞ்ச வேண்டுவது இல்லை. ஆனால், பெருமானது அருட் கோலத்தைக் கண்டு உருகாதவர்களைக் கண்டால் அஞ்ச வேண்டும் என்கின்றார். அருட்கோலமே கண்ணுக்கும் செவிக்கும் இன்பம் தருமாதலின், அதனைப் பருகி உள்ளம் உருக வேண்டும் என்பதாம். இதனால், சிவபெருமானது அருட்கோலத்தைக் கண்டு உள்ளம் உருக வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. k4rirxpped933c09aaa5is0qga9bqzk 0 1428 2394 2005-07-11T17:30:56Z Ravidreams 9 2394 wikitext text/x-wiki பிணியெலாம் வரினும் அஞ்சேன் பிறப்பினோ டிறப்பும் அஞ்சேன் துணிநிலா அணியி னான்தன் தொழும்பரோ டழுந்தி அம்மால் திணிநிலம் பிளந்துங் காணாச் சேவடி பரவி வெண்ணீ றணிகிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' பிணி எலாம் - எல்லா வகையான நோய்களும், வரினும் - வந்தாலும், அஞ்சேன் - அஞ்ச மாட்டேன்; பிறப்பினோடு இறப்பும் அஞ்சேன் - பிறப்புக்கும் இறப்புக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; துணிநிலா அணியினான்றன் - துண்டப் பிறையை அணிகலனாகவுடைய சிவபெருமானது, தொழும்பரோடு அழுந்தி - தொண்டரோடு பொருந்தி, அம்மால் - அத்திருமால், திணி நலம் பிளந்தும் காணா - வலிமையான நிலத்தை அகழ்ந்தும் காணமாட்டாத, சேவடி பரவி - சிவந்த திருவடியைத் துதித்து, வெண்ணீறு அணிகிலாதவரை - திரு வெண்ணீறு அணியாதவரை, கண்டால் - காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' தீராத நோயைத் தீர்த்து அருள வல்ல பெருமானது அடியாரோடு கலந்து இருப்பார்க்கு, நோய் துன்பம் தாராது ஆதலின், 'பிணியெலாம் வரினும் அஞ்சேன்' என்றார். பிறப்பு இறப்பு இல்லாத இறைவனது திருவடியை அடைந்தார்க்குப் பிறப்பு இறப்பு இல்லையாதலின், 'பிறப்பினோ டிறப்பும் அஞ்சேன்' என்றார். ஆனால், பிறவிப் பிணிக்கு மருந்தாகிய பெருமானுக்கேயுரிய திருவெண்ணீற்றினையணிந்து மகிழாதவரைக் கண்டால் அஞ்ச வேண்டும் என்றார். 'கங்காளன் பூசங் கவசத் திருநீற்றை மங்காமற் பூசி மகிழ்வாரே யாமாகில் தங்கா வினைகளுஞ் சாரும் சிவகதி சிங்கார மான திருவடி சேர்வாரே' என்றார் திருமூலரும். இதனால், திருவருள் நெறியில் நிற்பவர்களுக்கும் திருவெண்ணீறு இன்றியமையாதது என்பது கூறப்பட்டது. pa14qutczmzmvfn026xm0kdg2wqor1j 0 1429 2395 2005-07-11T17:32:08Z Ravidreams 9 2395 wikitext text/x-wiki வாளுலாம் எரியும் அஞ்சேன் வரைபுரன் டிடினும் அஞ்சேன் தோளுலாம் நீற்றன் ஏற்றன் சொற்பதம் கடந்த அப்பன் தாளதா மரைகள் ஏத்தித் தடமலர் புனைந்து நையும் ஆளலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' வாள் உலாம் - ஒளி வீசுகின்ற, எரியும் அஞ்சேன் - நெருப்புக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; வரை - மலை, புரண்டிடினும் அஞ்சேன் - தலைகீழாகப் பிறழ்ந்திட்டாலும் அஞ்சமாட்டேன்; தோள் உலாம் நீற்றன் - தோல்களில் விளங்குகின்ற திரு வெண்ணீற்றையுடையவனும், ஏற்றன் - காளையை ஊர்தியாக உடையவனும், சொல் பதம் கடந்த அப்பன் - சொல் அளவையைக் கடந்த அப்பனுமாகிய இறைவனது, தாள் தாமரைகள் - திருவடித் தாமரைகளை, ஏத்தி - துதித்து, தடமலர் புனைந்து - பெருமை பொருந்திய மலர்களைச் சாத்தி, நையும் - மனம் உருகுகின்ற, ஆள் அலாதவரைக் கண்டால் - அடிமைகள் அல்லாதவர்களைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' கையில் அனலேந்தி எரியாடுபவனும் என்றும் அழிவில்லாதவனுமாகிய பெருமானுக்கு ஆட்பட்ட அடியார்கள் நெருப்பிற்கும் உலகத்தின் அழிவிற்கும் அஞ்ச வேண்டுவதில்லை என்பதாம். அத்தகைய இறைவனை மலர்தூவி வழிபடாதவர்களைக் கண்டால் அஞ்ச வேண்டும் என்பார், 'தடமலர் புனைந்து நையும் ஆளலாதவரைக் கண்டால் அம்ம நாம் அஞ்சுமாறு' என்றார். இதனால், சிவபெருமானை மலர் தூவி வழிபட வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. n11ouo1ex3w1d1iovt7c8yri77kni2i 0 1430 2396 2005-07-11T17:32:58Z Ravidreams 9 2396 wikitext text/x-wiki தகைவிலாப் பழியும் அஞ்சேன் சாதலை முன்னம் அஞ்சேன் புகைமுகந் தெரிகை வீசிப் பொலிந்தஅம் பலத்துள் ஆடும் முகைநகைக் கொன்றை மாலை முன்னவன் பாதம் ஏத்தி அகம்நெகா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' தகைவு இலா - தவிர்க்க முடியாத, பழியும் அஞ்சேன் - பழிக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; சாதலை முன்னம் அஞ்சேன் - இறத்தலை முதலாவதாக அஞ்ச மாட்டேன்; புகைமுகந்த எரி - புகையைக் கொண்ட நெருப்பை, கை வீசி - கையிலே ஏந்தி வீசிக்கொண்டு, பொலிந்த - விளங்குகின்ற, அம்பலத்துள் ஆடும் - பொன்னம்பலத்தில் ஆடுகின்ற, முகை - அரும்பு, நகை - மலர்கின்ற, கொன்றை மாலை - கொன்றை மாலையை அணிந்த, முன்னவன் - முதல்வனது, பாதம் ஏத்தி - திருவடியைத் துதித்து, அகம் நெகாதவரைக் கண்டால் - மனம் நெகிழாதவரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' தம்மேல் பழி சொல்வோர், உண்மையை உணராதவராதலின், பொருட்படுத்த வேண்டுவதில்லை என்பார், 'தகைவிலாப் பழியும் அஞ்சேன்' என்றார். சாதல் என்பது உடம்பினின்றும் உயிர் பிரிதலாம். உடம்பினின்றும் உயிரைத் தனித்துக் காணும் தன்மையுடையோர் சாதலுக்கு அஞ்ச வேண்டுவதில்லையாதலின், 'சாதலை அஞ்சேன்' என்றார். எல்லா வகையான அச்சங்களிலும் முதன்மையான அச்சம் சாவிற்கு அஞ்சும் அச்சமேயாதலால், அவ்வச்சந்தான் முதலில் எனக்கு நீங்கியது என்பார், 'முன்னம் அஞ்சேன்' என்றார். 'தன்னுயிர் தான்அறப் பெற்றானை ஏனைய மன்னுயிர் எல்லாம் தொழும்' என்ற நாயனார் வாக்கையும் காண்க. ஆனால், பழியைப் போக்கி இறவா நிலையையளித்து உதவுகின்ற பெருமானைத் தொழுது உள்ளம் உருகாதவரைக் காணின் நடுங்க வேண்டும் என்பார், 'முன்னவர் பாதம் ஏத்தி அகம் நெகாதவரைக் கண்டால் அம்ம நாம் அஞ்சுமாறு' என்றார். இதனால், இறைவன் செய்த உதவியினை எண்ணி உருக வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. ezpagioklnnjg5nra189xy2ft5s37qa 0 1431 2397 2005-07-11T17:33:47Z Ravidreams 9 2397 wikitext text/x-wiki தறிசெறி களிறும் அஞ்சேன் தழல்விழி உழுவை அஞ்சேன் வெறிகமழ் சடையன் அப்பன் விண்ணவர் நண்ண மாட்டாச் செறிதரு கழல்கள் ஏத்திச் சிறந்தினி திருக்க மாட்டா அறிவிலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' தறிசெறி - கட்டுத்தறியிலே பொருந்தியிருக்கும், களிறும் அஞ்சேன் - ஆண் யானைக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; தழல் விழி - நெருப்புப் போன்ற கண்களையுடைய, உழுவை அஞ்சேன் - புலிக்கும் அஞ்சமாட்டேன்; வெறி கமழ் - மணம் வீசுகின்ற, சடையன் - சடையையுடையவனும், அப்பன் - தந்தையுமாகிய இறைவனது, விண்ணவர் நண்ணமாட்டா - தேவர்களாலும் அடைய முடியாத, செறிதரு - நெருங்கிய, கழல்கள் ஏத்தி - கழலணிந்த திருவடிகளைத் துதித்து, சிறந்து - சிறப்புற்று, இனிது இருக்க மாட்டா - இன்பமாக இருக்க மாட்டாத, அறிவிலாதவரைக் கண்டால் - அறிவிலிகளைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' மலையே வந்து வீழினும் நிலையினின்று கலங்காத உள்ளம் உடைய அடியவர்களைக் கொலை யானை முதலிய கொடிய விலங்குகள் வணங்கிச் செல்லுமாதலின், 'தறி செறு களிறும் அஞ்சேன்; தழல் விழி உழுவை அஞ்சேன்' என்றார். அமணர்களால் ஏவப்பட்ட மதயானை திருநாவுக்கரசரை வலம் வந்து வணங்கிச் சென்றதைக் காண்க. ஆனால், அஞ்சத் தக்கவர் யார் எனின், அம்பலத்தாடுவான் மலர்சிலம்படி வாழ்த்தி வணங்கி இன்புறும் தன்மை இல்லாத அறிவிலிகளேயாவர் என்க. இதனால், சிவபெருமானை ஏத்தி வழிபடுவதே அறிவுடைமையாகும் என்பது கூறப்பட்டது. cjzccfzc0f0ulvl0akk7mqaqj1md7ex 0 1432 2398 2005-07-11T17:34:40Z Ravidreams 9 2398 wikitext text/x-wiki மஞ்சுலாம் உருமும் அஞ்சேன் மன்னரோ டுறவும் அஞ்சேன் நஞ்சமே அமுதம் ஆக்கும் நம்பிரான் எம்பி ரானாய்ச் செஞ்செவே ஆண்டு கொண்டான் திருமுண்டம் தீட்ட மாட்டா தஞ்சுவார் அவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' மஞ்சு உலாம் - மேகத்தில் உலாவுகின்ற, உருமும் அஞ்சேன் - இடிக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; மன்னரோடு உறவும் அஞ்சேன் - அரசரது நட்புக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; நஞ்சமே - விடத்தையே, அமுதம் ஆக்கும் - ஆமுதமாக ஏற்றுக்கொண்ட, நம்பிரான் - இறைவனானவன், எம்பிரான் ஆய் - எம் தலைவனாகி, செஞ்செவே ஆண்டுக்கொண்டான்; செம்மையாகவே எம்மை ஆட்கொண்டான்; அவனது, திரு - செல்வமாகிய திருவெண்ணீற்றை, முண்டம் தீட்டமாட்டாது - தமது நெற்றியில் பூச மாட்டாமல், அஞ்சுவார் அவரைக் கண்டால் - அஞ்சுவோராகிய அவரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சம் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' ஓசை ஒலியெல்லாம் ஆகிய இறைவனால் ஆட்கொள்ளப்பட்ட அடியாரை இடியோசை என்ன செய்ய முடியும்? ஒன்றும் செய்ய முடியாதாதலின், 'மஞ்சுலாம் உருகும் அஞ்சேன்' என்றார். அவ்வடியார்களுக்கு மன்னனது தொடர்பினால் வரும் துன்பமும் ஒன்றும் இல்லையாதலின், 'மன்னரோடுறவும் அஞ்சேன்' என்றார். பல்லவ மன்னனோடு கொண்டிருந்த உறவை நீக்கிக்கொண்டபின், அவன் செய்த பல கொடுமைகளும் திருநாவுக்கரசரை ஒன்றும் செய்ய முடியாமை அறிக. ஆனால், இத்துணை உதவியும் பெற்று, அவனுக்குரிய திருநீற்றை அணியக் கூசுவாரைக் காணின் அஞ்ச வேண்டும் என்றார். இவர்கள் செய்ந்நன்றி கொன்றோராதலின் என்க. இதனால், திருநீற்றை வெறுப்பவர்களுடன் இணங்கலாகாது என்பது கூறப்பட்டது. j1606cvys5wfzovqmx2fqek8x9myys7 0 1433 2399 2005-07-11T17:35:34Z Ravidreams 9 2399 wikitext text/x-wiki கோணிலா வாளி அஞ்சேன் கூற்றுவன் சீற்றம் அஞ்சேன் நீணிலா அணியி னானை நினைந்துநைந் துருகி நெக்கு வாணிலாம் கண்கள் சோரா வாழ்த்திநின் றேத்த மாட்டா ஆணலா தவரைக் கண்டால் அம்மநாம் அஞ்சு மாறே. '''பதப்பொருள் :''' கோள் நிலா - கொலைத் தன்மை தங்கிய, வாளி அஞ்சேன் - அம்புக்கு அஞ்ச மாட்டேன்; கூற்றுவன் சீற்றம் அஞ்சேன் - இயமானது கோபத்துக்கும் அஞ்ச மாட்டேன்; நீள்நிலா - நீண்ட பிறையாகிய, அணியினானை - அணிகலத்தையுடைய சிவபெருமானை, நினைந்து - எண்ணி, நைந்து உருகி - கசிந்து உருகி, நெக்கு - நெகிழ்ந்து, வாள் நிலாம் - ஒளி பொருந்திய, கண்கள் - விழிகளில், சோர - ஆனந்தக் கண்ணீர் பெருக, வாழ்த்தி நின்று - துதித்து நின்று, ஏத்த மாட்டா - புகழ மாட்டாத, ஆண் அலாதவரைக் கண்டால் - ஆண்மையுடையரல்லாரைக் காணின், அம்ம - ஐயோ, நாம் அஞ்சும் ஆறு - நாம் அஞ்சுகின்ற வகை சொல்லும் அளவன்று. '''விளக்கம் :''' இறைவனே உடலிடங்கொண்டிருத்தலின், கொடுமையான வாள் அதனுள் ஊடுருவிச் செல்ல முடியாது என்பார், 'கோணிலா வாளி அஞ்சேன்' என்றார். நோற்றலில் தலைப்பட்டார்க்குக் கூற்றம் குதித்தலும் கை கூடுமாதலின், 'கூற்றுவன் சீற்றம் அஞ்சேன்' என்றார். ஆனால், இறைவனது திருவடிவத்தை நினைந்து பேரின்பத்தில் திளைத்திராதவரைக் காணின் அஞ்ச வேண்டும் என்றார். இதனால், இறைவனைத் தியானம் செய்து ஆனந்தத்தில் அழுந்தியிருத்தல் வேண்டும் என்பது கூறப்பட்டது. 8vbr5z5ldyignkhs5tdbz1ghryd6ma6 0 1434 2402 2005-07-12T08:45:47Z Ravidreams 9 2402 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[திருவாசகம்]] c0tm8iehftclaii2i2u9kk052pziekv 0 1485 12408 12407 2013-01-19T08:33:32Z Alangar Manickam 1998 12408 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title=நூல் குறிப்பு|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} <p><b>ஆசிரியர்:</b> [[wikipedia:ta:திருவள்ளுவர்|திருவள்ளுவர்]]</p> <p><b>மூலப்பதிப்பு:</b> [http://www.tamil.net/projectmadurai/pub/pm0001/pm0001.pdf மதுரை தமிழ் இலக்கிய மின்தொகுப்புத் திட்டம்]</p> <p><b>விக்கி கட்டுரை:</b> [[wikipedia:ta:திருக்குறள்|திருக்குறள்]]</p> <br/> {{Robox/Close}} __TOC__ <table border="0"> <tr> <td style="vertical-align: top;"> {{Robox|theme=15|title='''அறத்துப்பால் (1-38)'''|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} * <b>பாயிரம்</b> : 1. [[கடவுள் வாழ்த்து]] : 2. [[வான் சிறப்பு]] : 3. [[நீத்தார் பெருமை]] : 4. [[அறன் வலியுறுத்தல்]] * <b>இல்லறவியல்</b> : 5. [[இல்வாழ்க்கை]] : 6. [[வாழ்க்கைத் துணைநலம்]] : 7. [[மக்கட்பேறு]] : 8. [[அன்புடைமை]] : 9. [[விருந்தோம்பல்]] : 10. [[இனியவை கூறல்]] : 11. [[செய்ந்நன்றி அறிதல்]] : 12. [[நடுவுநிலைமை]] : 13. [[அடக்கம் உடைமை]] : 14. [[ஒழுக்கம் உடைமை]] : 15. [[பிறன் இல் விழையாமை]] : 16. [[பொறை உடைமை]] : 17. [[அழுக்காறாமை]] : 18. [[வெஃகாமை]] : 19. [[புறங்கூறாமை]] : 20. [[பயனில சொல்லாமை]] : 21. [[தீவினை அச்சம்]] : 22. [[ஒப்புரவு அறிதல்]] : 23. [[ஈகை]] : 24. [[புகழ்]] * <b>துறவறவியல்</b> : 25. [[அருள் உடைமை]] : 26. [[புலால் மறுத்தல்]] : 27. [[தவம்]] : 28. [[கூடா ஒழுக்கம்]] : 29. [[கள்ளாமை]] : : 30. [[வாய்மை]] : 31. [[வெகுளாமை]] : 32. [[இன்னா செய்யாமை]] : 33. [[கொல்லாமை]] : 34. [[நிலையாமை]] : 35. [[துறவு]] : 36. [[மெய் உணர்தல்]] : 37. [[அவா அறுத்தல்]] * <b>ஊழியல்</b> : 38. [[ஊழ்]] <p>'''[http://t2t.somee.com/thiru/Mozhi-com1.wma உரை wma _இல்]''' மொழி இணையத்திலிருந்து. கோவை பருமன் 10MB (எம்பிகள்)</p> {{Robox/Close}} </td> <td style="vertical-align: top;"> {{Robox|theme=15|title='''பொருட்பால் (39-108)'''|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} * <b>அரசியல்</b> : 39. [[இறைமாட்சி]] : 40. [[கல்வி]] : 41. [[கல்லாமை]] : 42. [[கேள்வி]] : 43. [[அறிவுடைமை]] : 44. [[குற்றம் கடிதல்]] : 45. [[பெரியாரைத் துணைக்கோடல்]] : 46. [[சிற்றினம் சேராமை]] : 47. [[தெரிந்து செயல்வகை]] : 48. [[வலி அறிதல்]] : 49. [[காலம் அறிதல்]] : 50. [[இடன் அறிதல்]] : 51. [[தெரிந்து தெளிதல்]] : 52. [[தெரிந்து வினையாடல்]] : 53. [[சுற்றம் தழால்]] : 54. [[பொச்சாவாமை]] : 55. [[செங்கோன்மை]] : 56. [[கொடுங்கோன்மை]] : 57. [[வெருவந்த செய்யாமை]] : 58. [[கண்ணோட்டம்]] : 59. [[ஒற்றாடல்]] : 60. [[ஊக்கம் உடைமை]] : 61. [[மடி இன்மை]] : 62. [[ஆள்வினை உடைமை]] : 63. [[இடுக்கண் அழியாமை]] * <b>அமைச்சியல்</b> : 64. [[அமைச்சு]] : 65. [[சொல்வன்மை]] : 66. [[வினைத்தூய்மை]] : 67. [[வினைத்திட்பம்]] : 68. [[வினை செயல்வகை]] : 69. [[தூது]] : 70. [[மன்னரைச் சேர்ந்து ஒழுகல்]] : 71. [[குறிப்பு அறிதல்]] : 72. [[அவை அறிதல்]] : 73. [[அவை அஞ்சாமை]] * <b>அரணியல்</b> : 74. [[நாடு]] : 75. [[அரண்]] * <b>கூழியல்</b> : 76. [[பொருள் செயல்வகை]] * <b>படையியல்</b> : 77. [[படைமாட்சி]] : 78. [[படைச்செருக்கு]] * <b>நட்பியல்</b> : 79. [[நட்பு]] : 80. [[நட்பு ஆராய்தல்]] : 81. [[பழைமை]] : 82. [[தீ நட்பு]] : 83. [[கூடா நட்பு]] : 84. [[பேதைமை]] : 85. [[புல்லறிவாண்மை]] : 86. [[இகல்]] : 87. [[பகை மாட்சி]] : 88. [[பகைத்திறம் தெரிதல்]] : 89. [[உட்பகை]] : 90. [[பெரியாரைப் பிழையாமை]] : 91. [[பெண்வழிச் சேறல்]] : 92. [[வரைவில் மகளிர்]] : 93. [[கள் உண்ணாமை]] : 94. [[சூது]] : 95. [[மருந்து]] * <b>குடியியல்</b> : 96. [[குடிமை]] : 97. [[மானம்]] : 98. [[பெருமை]] : 99. [[சான்றாண்மை]] : 100. [[பண்புடைமை]] : 101. [[நன்றியில் செல்வம்]] : 102. [[நாண் உடைமை]] : 103. [[குடி செயல்வகை]] : 104. [[உழவு]] : 105. [[நல்குரவு]] : 106. [[இரவு]] : 107. [[இரவச்சம்]] : 108. [[கயமை]] <p>'''[http://t2t.somee.com/thiru/Mozhi-com2.wma உரை wma _இல்]''' மொழி இணையத்திலிருந்து. கோவை பருமன் 15MB (எம்பிகள்)</p> <br/> {{Robox/Close}} </td> <td style="vertical-align: top;"> {{Robox|theme=15|title='''இன்பத்துப்பால் (109-133)'''|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} * <b>களவியல்</b> : 109. [[தகையணங்குறுத்தல்]] : 110. [[குறிப்பறிதல்]] : 111. [[புணர்ச்சி மகிழ்தல்]] : 112. [[நலம் புனைந்து உரைத்தல்]] : 113. [[காதற் சிறப்பு உரைத்தல்]] : 114. [[நாணுத் துறவு உரைத்தல்]] : 115. [[அலர் அறிவுறுத்தல்]] * <b>கற்பியல்</b> : 116. [[பிரிவாற்றாமை]] : 117. [[படர் மெலிந்து இரங்கல்]] : 118. [[கண் விதுப்பு அழிதல்]] : 119. [[பசப்பு உறு பருவரல்]] : 120. [[தனிப்படர் மிகுதி]] : 121. [[நினைந்தவர் புலம்பல்]] : 122. [[கனவு நிலை உரைத்தல்]] : 123. [[பொழுது கண்டு இரங்கல்]] : 124. [[உறுப்பு நலன் அழிதல்]] : 125. [[நெஞ்சொடு கிளத்தல்]] : 126. [[நிறை அழிதல்]] : 127. [[அவர் வயின் விதும்பல்]] : 128. [[குறிப்பு அறிவுறுத்தல்]] : 129. [[புணர்ச்சி விதும்பல்]] : 130. [[நெஞ்சொடு புலத்தல்]] : 131. [[புலவி]] : 132. [[புலவி நுணுக்கம்]] : 133. [[ஊடல் உவகை]] '''[http://t2t.somee.com/thiru/Mozhi-com3.wma உரை wma _இல்]''' மொழி இணையத்திலிருந்து. கோவை பருமன் 7MB (எம்பிகள்)</p> <br/> {{Robox/Close}} </td> </tr> </table> {{featured book}} {{அனைத்து பாடங்கள்|இலக்கியம்}} {{status|75%}} mtgwdh34lbgfp7mkxdeprtte31jqcs2 10 1489 5649 5163 2011-05-30T04:40:08Z Shameermbm 1020 [[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] நோக்கி நகர்த்தல் 5649 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] qscuhpe3d0h3lw31zs1rt2xwn2q5yby 4 1490 15304 15240 2015-08-27T11:33:40Z Premalathajawahar 1536 /* = */ 15304 wikitext text/x-wiki இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) பயன்படுத்துவதற்கு இந்தப் பக்கத்தின் மேல் காணும் [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 ''தொகு''] இணைப்பைச் சொடுக்கவும். குறிக்கப்பட்டுள்ள இடத்துக்குக் கீழே நீங்கள் விரும்பியவாறு தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யலாம். உங்கள் தொகுப்பின் விளைவுத் தோற்றத்தை அறிய கீழ்ப்பகுதியில் அமைந்துள்ள ''பக்கத்தை சேமிக்கவும்'' பொத்தானைச் சொடுக்கவும். இந்த மணல்தொட்டி தொகுத்தல் பரிசோதனைக்கானது. இதில் நீங்கள் செய்யும் திருத்த வேலைகளுக்காக மற்றவர்களிடம் குறை கேட்கவேண்டியதில்லை. எனவே சுதந்திரமாக நீங்கள் பயிற்சி செய்யலாம். இந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் செய்யும் தொகுப்புக்கள் நிரந்தரமானவையல்ல என்பதைக் கவனத்திற் கொள்ளவும். '''தமிழ் தட்டச்சு உதவி''' * இகலப்பை - http://www.tamil.net/newtamil/ekalappai_1.html எனற மென்பொருளைப் பயன்படுத்தி எளிதாக தமிழில் நீங்கள் எழுதலாம். இதை உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு, நோட்பேட் போன்ற எழுதிகளில் நேரடியாக தமிழிலேயே எழுத இயலும். * அல்லது முரசு அஞ்சல் போன்ற மென்பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம். இந்த மென்பொருளை http://www.murasu.com/downloads/ என்ற பக்கத்திலிருந்து உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு Unicode Encoding -ஐப் பயன்படுத்தி விக்கிபீடியாவின் 'தொகுத்தல்' பக்கங்களில் நேரடியாகத் தமிழ் எழுத்துகளைப் பதிவு செய்யலாம். * மென்பொருட்களை அவசரத்துக்கு நிறுவி பயன்படுத்த முடியாத நிலையில், (சிறப்பாக வலை உலாவு நிலையங்களில்) இணைய இணைப்பிலிருந்தபடியே தமிழில் தட்டெழுதிக்கொள்ள சுரதா எழுதிகளை பயன்படுத்தலாம்.http://www.jaffnalibrary.com/tools/Unicode.htm <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> == தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் ==veeranam lake one of bigest in tamilnadu it located in cuddalore district near kattumannarkoil.It is 24km long and 9km agalam cauvery water end to veranam lake through koollidam and vadavaru.Many crops were irricated from veeranam water. உங்கள் தொகுத்தல் பயிற்சியினை ஆரம்பிக்கலாம், [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 மணல்தொட்டி இங்கு தொகுக்க!] அல்லது உங்களுக்கென தனித்துவமான [[சிறப்பு:mypage/மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியை உருவாக்குங்கள்]]. <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> :பயிற்சி:1 <h2>சாயிஎன்றொரு அருளாளர்</h2> <p>சாயிபாபா என்று அனைவராலும் அன்போடு அழைக்கப்படும் சததியநாராயணா ஆந்திரமாநிலத்தில் <b>புட்டபர்த்தி<b> எனும் சிறுகிராமத்தில் பிறந்தார்.அவர் பிறந்தபோது இயற்கைக்குமாறான சில நிகழ்வுகள் நடந்தன. வீட்டிலிருந்த மங்கள வாத்தியங்கள் தாமாக ஒலித்தன. அவை பிறக்கப்போகும் குழந்தை ஒருமகான் என்று உலகுக்கு அறிவிப்பதுபோல் இருந்தன. <p>பாபா அவர்களின் தந்தை <i>பெத்தவெங்கப்பராசு</i> <sl>('பெத்த' என்றதெலுங்குச்சொல்லுக்கப் 'பெரிய' என்று பொருள்)</sl>. தாய் <i>ஈசுவராம்பாள்</i> ஆவார். பலநாட்கள் தவமிருந்து பெற்றபி்ள்ளை. சத்தியநாராயண விரதம் இருந்து பெற்றமையால் சத்தியநாராயணன் என்று பெயர்சூட்டினார்கள். </p> '''ஆய்வேடுகள் அறிமுகம்''' அரசு கலைக்கல்லூரி, சேலம் -7 ஆய்வியல் நிறைஞர் பட்டத்திற்கு(எம்.ஃபில்.,) அளிக்கப்படும் ஆய்வேடு ஆய்வாளர்சே.கனகா.நெறியாளர் முனைவர். ஜ. பிரேமலதா, தமிழ் இணைப் பேராசிரியர், அரசு கலைக்கல்லூரி (தன்னாட்சி) சேலம் - 636 007 '''ஐங்குறுநூற்றில் திணைக்கோட்பாடுகள்''' முன்னுரை இயல் 1 அகத்திணைக் கோட்பாடுகள் இயல் 2 ஐங்குறுநூற்றின் சிறப்பு இயல் 3 மருதம், நெய்தல் இயல் 4 குறிஞ்சி, பாலை, முல்லை இயல் 5 திணை மயக்கம் முடிவுரை துணை நூற்பட்டியல் முன்னுரை ‘‘வானம் அளந்தனைத்து அறிந்திடும் வாண்மொழ’‘ என்று பாரதியாரால் போற்றப்பட்ட தமிழ்மொழி, மனிதன் முதன் முதலில் பேசிய பழம்பெரும் மொழிகளில் ஒன்றாகும். இத்தகைய சிறப்புமிக்கத் தமிழ் மொழியில் பல இலக்கியங்கள் தோன்றி வளர்ச்சி பொற்றிருந்தாலும் பண்டைக்காலம் முதல் இக்காலம் வரை தனக்கென ஒரு தனியிடத்தை வகிப்பது சங்க இலக்கியம் ஆகும். சங்க இலக்கியம் ‘பாட்டு தொகையும்’ என்று கூறப்படும். பாட்டு என்பது பத்துபாட்டு; தொகை என்பது எட்டுத்தொகை பாட்டும் தொகையும் இணைந்தே சங்க இலக்கியம் எனப்படுகிறது. சங்க காலம் முதல் இக்காலம் வரை சங்க இலக்கியத்தை எடுத்தாளாத படைப்பாளர்களே இல்லை என்று கூறலாம், அடறத அளவிற்கு மக்களின் அக, புற வாழ்க்கையைக் பற்றி எடுத்துரைக்கும் காலக் கண்ணாடியாக விளங்கும் சிறப்புச் சங்க இலக்கியத்திற்கே உண்டு, சிதறிக் கிடந்த வங்கத் தனிப்பாடல்கள் எல்லாம் எட்டுத்தொகையும் நூல்கள் பெரும்பாலும் அகத்தைப் பற்றிக் கூறுவதாக உள்ளன. சங்க இலக்கிய அகப்பாடல்கள் அவர்களின் அகவாழ்க்கை நிலையையும், ஆண் பெண் உறவுபளையும், காதல் தொடர்பான நுண்ணிய மன உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்துவதோடு அன்றாட நிகழ்வுகளையும் படம் பிடித்துக்காட்டுகின்றன. அக இலக்கியத்தில் ஒன்றான ஐங்குறுநூறானது மருதம், நெய்தல், குறிஞ்சி, பாலை, முல்லை என்ற நில வைப்புமுறை அடிப்படையில் திகழ்கிறது. இந்நூலில் தலைவன் தலைவியின் வாழ்வியலில் நிகழ்ந்த அறத்தொடு நிற்றல், நொதுமலர் வரைவு, பரத்தமை, வாயில் நேர்தல், வாயில் மறுத்தல், தலைவன் இரங்குதல், தலைவி இரங்குதல், வரைவு நீட்டித்தல் இவற்றைப் பற்றி ஆராய்வதே இவ்வாய்வின்நோக்கமாகும். ஆய்வுத்தலைப்பு ‘‘ஐங்குறுநூற்றில் திணைக்கோட்பாடுகள்’‘ என்ற பொருண்மையில் ஆய்வுத் தலைப்பு அமைந்துள்ளது. ஆய்வுநோக்கம் சங்க இலக்கியச் சிறப்பினையும், ஐந்திணைகளாகிய மருதம், நெய்தல், குறிஞ்சி, பாலை, முல்லை ஆகியவற்றினைப் பற்றி நூறு நூறு பாடல்களில் விரிவாகப் பார்ப்பதே இவ்வாய்வின் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஆய்வுமுன்னோடிகள் சங்க இலக்கியத்தில் பலரும், பல்வேறு கோணங்களில் ஆராய்ந்தறிந்த ஆய்வுரைகள், ஆய்வேடுகள் பலவாகும் அவ்வாய்வுகளை முன்னோடியாகக் கொண்டு ‘‘ஐங்குறுநூற்றில் திணைக்கோட்பாடுகள்’‘ எனும் இவ்வாய்வு அமைகிறது. ஆய்வுச்சான்றாதாரங்கள் ஆய்வுச் சான்றாதாரங்கள் இரண்டு வகைப்படும். 1) முதன்மை ஆதாரங்கள் 2) துணைமை ஆதாரங்கள் முதன்மை ஆதாரங்கள் சங்க இலக்கிய எட்டுத்தொகை நூல்களுல் ஐங்குறுநூறு இவ்வாய்வுக்கு முதன்மைசான்றாதாரமாகஉள்ளது. துணைஆதாரங்கள் சங்க இலக்கியங்கள் குறித்து வெளிவந்துள்ள நூல்களும், அறிஞர்கள் நூல்களில் இருக்கும் கருத்துக்களும், இலக்கண இலக்கியங்களும், ஆய்வேடுகளும் துணைமை ஆதாரங்களாகக் கொள்ளப்பட்டு இவ்வாய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளது. ஆய்வுநடை ஆய்வேடு அனைவரும் படித்து இன்புறும் வண்ணம் எளிய தமிழ் நடையில் எடுத்தாளப்பட்டுள்ளது. மேற்கோள்கள், பாடல் வரிகள் ஆகியவை உரைநூலில் உள்ளவாறேஎடுத்தாளப்பட்டுள்ளன. ஆய்வுஅணுகுமுறை ஐங்குறுநூற்றில் உள்ள ஐந்திணை பாடல்களில் நிகழும் வாழ்வியல் நிகழ்வுகளைப் பகுத்து கூறுவதால் பகுப்பாய்வு முறையாகவும், ஐங்குறுநூற்றை விளக்கிக் கூறுவதால் விளக்கமுறை ஆய்வாகவும் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. ஆய்வுப்பகுப்பு இவ்வாய்வு முன்னுரை, முடிவுரை நீங்கலாக நான்கு இயல்களைக் கொண்டு அமைந்துள்ளது. இயல் 1 அகத்திணைக் கோட்பாடுகள் இயல் 2 ஐங்குறுநூற்றின் சிறப்பு இயல் 3 மருதம், நெய்தல் இயல் 4 குறிஞ்சி, பாலை, முல்லை இயல் 5 திணை மயக்கம் முதல் இயலான ‘‘அகத்திணைக் கோட்பாடுகள்’‘ எனும் இயலில் சங்க இலக்கியத்தில் அகம், திணை, திணைக்கோட்பாடு, அகத்திணைக் கோட்பாடு, அகநூல்களில் திணை வைப்புமுறை பற்றியும் பகுத்தாராயப்பட்டுள்ளது. இரண்டாம் இயலான ‘‘ஐங்குறுநூற்றின் சிறப்பு’‘ எனும் இயலில் இலக்கியம் பற்றியதும், ஐங்குறுநூற்றினைப் பாடிய புலவர்களைப் பற்றியும் பாடல்களின் சிறப்பினையும், அரசர்கள், ஊர்கள், உள்ளுறை, இறைச்சி போன்றவற்றைப் பற்றியும்தொகுத்தாராயப்பட்டுள்ளது. மூன்றாம் இயலான ‘‘மருதம், நெய்தல்’‘ என்ற இயலில் மருதம், நெய்தல் திணையின் முப்பொருளையும், தலைவன் தலைவியின் வாழ்க்கையில் நிகழும் வாயில் நேர்தல், வாயில் மறுத்தல், பரத்தமை போன்றவற்றைப் பற்றி ஆராயப்பட்டுள்ளது. நான்காம் இயலான ‘‘குறிஞ்சி, பாலை, முல்லை’‘ என்ற இயலில் இம்மூன்று திணைகளின் முப்பொருளையும், தலைவன், தலைவியின் களவு வாழ்க்கையில் தோழி, பறத்தொடு நிற்றல், நொதுமலர் வரைவு, இற்செறிப்பு, குறிகள், தலைவியின் ஆற்றாமை, உடன்போக்கு, பொருள் வயிற் பிரிவு, செலவு அழுங்குதல், தலைவன் தேர்ப்பாகனுக்கு உரைத்தல் ஆகியவற்றைப் பற்றி இவ்வியலில் தொகுத்தாராயப்பட்டுள்ளது. ஐந்தாம் இயலான ‘‘திணை மயக்கம்’‘ என்ற இயலில் தொல்காப்பியரின் கருத்துப்படி திணை மயக்கம் என்பது உரிப்பொருள் மயங்காது என்றும் இதனை மற்ற அறிஞர்களின் கருத்தும், ஐந்து திணைகளும் ஒன்றோடு ஒன்று கலந்து மயங்கி வருவதைப் பற்றியும் இவ்வியலில் ஆராயப்பட்டுள்ளது. இறுதியில் ஆய்வு முடிவுகள் பற்றித் தொகுத்துக் கூறப்பட்டுள்ளது. துணை நூற்பட்டியல் ஆய்விற்கு உதவிய இலக்கண, இலக்கிய நூல்களும், ஆய்வேடுகளும், கட்டுரைகளும் அகர வரிசையில் தரப்பட்டுள்ளது. '''ஆய்வேடு -2''' அரசு கலைக் கல்லூரி, சேலம் -7 கல்லூரி ஆய்வியல் நிறைஞர் பட்டத்திற்கு (எம்.ஃபில்.,) அளிக்கப்படும் ஆய்வேடு ஆய்வாளர் கி. தீபா. நெறியாளர்முனைவர். சீ. குணசேகரன், எம்.ஏ., எம்.ஃபில்., பி.எட்., பி.எச்.டி இணைப் பேராசிரியர்,தமிழ்த்துறை,அரசு கலைக்கல்லூரி (தன்னாட்சி)சேலம் - 636 007. '''சூ. இன்னாசி நூல்களில் சமுதாய முன்னேற்றக் கருத்துக்கள்''' முன்னுரை இருபதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியிலும், இருபத்தோராம் நூற்றாண்டின் தொடக்கக் காலமான இச்சூழலிலும் சமுதாயத் தேவையை நிறைவு செய்யச் சிறுகதைகள், நாவல்கள் தோன்றிக் கொண்டு தாம் இருக்கின்றன. அவற்றுள் தனித்தடம் பதித்திருப்பவை பேராசிரியர் சூ. இன்னாசி அவர்களின் படைப்பிலக்கியங்கள். இவர்தம் படைப்பிலக்கியங்கள் சமுதாயச் சிக்கல்களையும், அவற்றைக் களையும் வழிமுறைகளையும் தெளிவாக விளக்குகின்றன. சூ. இன்னாசியின் படைப்புகளைக் கருப்பொருளாகக் கொண்டது. பேச்சாற்றல், எழுத்தாற்றல் மிக்கத் தமிழ்ப் பேராசிரியர், தலைசிறந்த ஆய்வறிஞர், இலக்கணவாதி, சமூகச் சீர்திருத்தவாதி, மொழிபெயர்ப்பாளர் என்ற பன்முகங்கள் சூ. இன்னாசிக்கு உண்டு. இவர் நூல்களில் ஒரு சில நுர்லகள் மட்டுமே எடுத்து ஆய்வதே இவ்வாய்வேட்டின் முக்கியத்துவம் ஆகும். ஆய்வு நோக்கம் சூ. இன்னாசி நூல்களில் சமுதாய முன்னேற்றக் கருத்துக்களை வெளிக் கொணர்வதே இவ்வாய்வின் நோக்கமாகும். ஆய்வு எல்லை சூ. இன்னாசி அவர்களின் வாழ்வும், அவர்களின் சிறுகதைகள், கவிதை, நாடகம் மற்றும் மொழிப்பணி, தமிழர் உணரவும் உயரவும், தமிழர் தடங்கள் தடுமாற்றங்கள், தமிழர் சமுதாயம் கல்வி அரசியல் முதலிய நூல்கள் ஆய்வு எல்லையாகஅமைந்துள்ளது. ஆய்வு அணுகுமுறை விளக்கமுறைத் திறனாய்வு முறையில் அணுகுவது இவ்வாய்வின் அணுகுமுறையாகும். ஆய்வு ஆதாரம் இவ்வாய்வு முதன்மை ஆதாரம், துணைமை ஆதாரம் என்ற இரு ஆதார அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளது. சூ. இன்னாசி எழுதிய சில நூல்களை முதன்மை ஆதாரமாகவும், இவ்வாய்வுக்கு வலிமை சேர்ப்பதற்குக் காரணமாக அமைகின்ற நூல்கள், இதழ்கள், மதிப்புரைகள் போன்றவை துணைமை ஆதாரமாகவும் பயன்படுத்தப் பட்டுள்ளன. இயல் பகுப்பு சூ. இன்னாசி அவர்களின் வாழ்வும் பணியும் என்னும் தலைப்பிலமைந்த இந்த ஆய்வு முன்னுரை முடிவுரை நீங்கலாக நான்கு இயல்களாகப் பகுக்கப்பட்டுள்ளது. அவை, முன்னுரை இயல் 1. சூ. இன்னாசியின் வாழ்வும் பணியும் இயல் 2. சூ. இன்னாசியின் இலக்கியப் பணி இயல் 3. சூ. இன்னாசியின் மொழிப்பணி இயல் 4. சூ. இன்னாசியின் கட்டுரைப்பணி முடிவுரை முன்னுரையில் ஆய்வு நோக்கம், ஆய்வு எல்லை, ஆய்வு அணுகுமுறை, ஆய்வு ஆதாரம் ஆகியவை தரப்பட்டுள்ளன. இயல் 1: சூ இன்னாசியின் வாழ்வும் பணியும் சூ. இன்னாசி அவர்களின் பிறப்பு, பெற்றோர், கல்வி, அவர் செய்த பணிகள், எழுதிய நூல்கள், பெற்ற பரிசுகள், குடும்பச் சூழல் அரசு விருதுகள் முதலியவை இவ்வியலின் வழி ஆராயப்பட உள்ளது. இயல் 2: சூ. இன்னாசியின் இலக்கியப் பணி சூ இன்னாசி அவர்கள் எழுதிய கவிதை, சிறுகதைகள், நாடகங்கள் இவற்றின் மூலம் ஊழல் ஒழிப்பு, வறுமையின்மை போன்ற சமூகத்தில் நிலவும் அவலங்களை எடுத்துரைக்கும் நோக்கமாக இவ்வியல் ஆராயப்பட உள்ளது. இயல் 3: சூ இன்னாசியின் மொழிப்பணி சூ. இன்னாசி படைப்புகளில் வரிவடிவம், தெளிவு, எளிமை, பிற மொழியின் தாக்கங்கள் போன்றவை கையாளப்பட்டுள்ளமை பற்றி இவ்வியலின் வழி ஆராயப்பட உள்ளது. இயல் 4: சூ. இன்னாசியின் கட்டுரைப் பணி சூ. இன்னாசி அவர்களின் இலக்கியங்கள், காப்பியங்கள் மூலம் அறிஞர்கள் பற்றியும், முனிவர்கள் பற்றியும், தலைவனின் தலைநகர் பற்றியும், பெண்ணின் பெருமைகள் பற்றியும், தனது கட்டுரையில் குறிப்பிட்டுள்ளதைப் பற்றி இவ்வியலில் ஆராயப்பட உள்ளது. pvjztoz70i5ut20jnokdf2pvmbi5hlw 4 1491 6107 2539 2011-08-29T03:54:58Z Shameermbm 1020 6107 wikitext text/x-wiki {{uc}} விக்கி நூல்களை பயன்படுத்துவது குறித்த உங்கள் கேள்விகள், ஐயங்களை இங்கு பதிவு செய்யுங்கள். மற்ற பயனர்கள் உங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்து உதவுவார்கள். தற்காலிகமாக ஒத்தாசைப் பக்கம் இயங்கவில்லை, உங்களது கேள்விகள், ஐயங்களை தயவு செய்து விக்கிநூல்கள் [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடியில்]] பகிரவும். r2k5riwl6po2d79pq6m5afytenks5qm 0 1493 9853 9852 2012-01-20T13:48:57Z Pitchaimuthu2050 1272 9853 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[திருக்குறள் | முன் பக்கம்: பொருளடக்கம்]] | [[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] &raquo; [[பாயிரவியல் | பாயிரவியல்]] &raquo; கடவுள் வாழ்த்து | [[வான் சிறப்பு | அடுத்த பக்கம்: வான் சிறப்பு ]]&raquo; </center> <br/> :'''1. அகர முதல எழுத்தெல்லாம் ஆதி''' ::'''பகவன் முதற்றே உலகு.''' ::*அகரம் எழுத்துக்களுக்கு முதன்மை; '''ஆதிபகவன்''', உலகில் வாழும் உயிர்களுக்கு முதன்மை. விளக்கம்: *அகர முதல எழுத்தெல்லாம் - அகரம் முதலாகிய எழுத்துக்கள் எல்லாமே *ஆதிபகவன் முதற்றே உலகு - ஆதிபகவானே முதலானவன் ::தனது திருக்குறளின் முதல் அதிகாரத்தை கடவுள் வாழ்த்தாக ஆரம்பிக்கிறார் வள்ளுவர், அதில் கடவுளின் நிலையை அடைந்த ஆதிபகவானை முதலாக வைத்து தனது குறளை எழுத ஆரம்பிக்கிறார். தனது நூலில் சொல்லப் போகும் அகரம் முதலான எழுத்துக்கள் அனைத்திற்கும் ஆதிபகவானே முதன்மையாக இருகிறான் என்று கூறுகிறார். :'''2. கற்றதனால் ஆய பயனென்கொல் வாலறிவன்''' ::'''நற்றான் தொழாஅர் எனின்.''' ::*தன்னை விட அறிவில் மூத்த பெருந்தகையாளரின் முன்னே வணங்கி நிற்கும் பண்பு இல்லாவிடில் என்னதான் ஒருவர் கற்றிருந்தாலும் அதனால் என்ன பயன்? ஒன்றுமில்லை. :'''3. மலர்மிசை ஏகினான் மாணடி சேர்ந்தார்''' ::'''நிலமிசை நீடுவாழ் வார்.''' ::*மலர் போன்ற மனத்தில் நிறைந்தவனைப் பின்பற்றுவோரின் புகழ்வாழ்வு, உலகில் நெடுங்காலம் நிலைத்து நிற்கும். :'''4. வேண்டுதல் வேண்டாமை இலானடி சேர்ந்தார்க்கு''' ::'''யாண்டும் இடும்பை இல.''' ::*விறுப்பு வெறுப்பற்றுத் தன்னலமின்றித் திகழ்கின்றவரைப் பின்பற்றி நடப்பவர்களுக்கு எப்போதுமே துன்பம் ஏற்படுவதில்லை. :'''5. இருள்சேர் இருவினையும் சேரா இறைவன்''' ::'''பொருள்சேர் புகழ்புரிந்தார் மாட்டு.''' ::*இறைவன் என்பதற்குரிய பொருளைப் புரிந்து கொண்டு புகழ் பெற விரும்புகிறவர்கள், நன்மை தீமைகளை ஒரே அளவில் எதிர் கொள்வார்கள். :'''6. பொறிவாயில் ஐந்தவித்தான் பொய்தீர் ஒழுக்க''' ::'''நெறிநின்றார் நீடுவாழ் வார்.''' ::*மெய், வாய், கண், மூக்கு, செவி எனும் ஐம்பொறிகளையும் கட்டுப்படுத்திய தூயவனின் உண்மையான ஒழுக்கமுடைய நெறியை பின்பற்றி நிற்பவர்களின் புகழ்வாழ்வு நிலையானதாக அமையும். :'''7. தனக்குவமை இல்லாதான் தாள்சேர்ந்தார்க் கல்லால்''' ::'''மனக்கவலை மாற்றல் அரிது.''' ::*ஒப்பாரும் மிக்காரும் இல்லாதவனுடைய அடியொற்றி நடப்பவர்களைத் தவிர, மற்றவர்களின் மனக்கவலை தீர வழியேதுமில்லை. :'''8. அறவாழி அந்தணன் தாள்சேர்ந்தார்க் கல்லால்''' ::'''பிறவாழி நீந்தல் அரிது.''' ::*அந்தணர் என்பதற்குப் பொருள் 'சான்றோர்' என்பதால், அறக்கடலாகவே விளங்கும் அந்தச் சான்றோரின் அடியொற்றி நடப்பவர்க்கேயன்றி, மற்றவர்களுக்குப் பிற துன்பக் கடல்களைக் கடப்பது என்பது எளிதான காரியமல்ல. :'''9. கோளில் பொறியிற் குணமிலவே எண்குணத்தான்''' ::'''தாளை வணங்காத் தலை.''' ::*உடல், கண், காது, மூக்கு, வாய் எனும் ஐம்பொறிகள் இருந்தும், அவைகள் இயங்காவிட்டால் என்ன நிலையோ அதே நிலைதான் ஈடற்ற ஆற்றலிலும் பண்பும் கொண்டவனை வணங்கி நடக்காதவனின் நிலையும் ஆகும். :'''10. பிறவிப் பெருங்கடல் நீந்துவர் நீந்தார்''' ::'''இறைவன் அடிசேரா தார்.''' ::*வாழ்க்கை எனும் பெருங்கடலை நீந்திக் கடக்க முனைவோர், தலையானவனாக இருப்பவனின் அடி தொடர்ந்து செல்லாவிடில் நீந்த முடியாமல் தவிக்க நேரிடும். <center> &laquo; முன் பக்கம் | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[வான் சிறப்பு | அடுத்த பக்கம்: வான் சிறப்பு ]]&raquo; </center> lv06itjkmyzzsbu5e1n2tagsi7lcdzz 0 1494 2906 2900 2005-12-16T01:49:03Z Chezhiyan 22 Edited directional links at the top 2906 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[கடவுள் வாழ்த்து | முன் பக்கம்: கடவுள் வாழ்த்து]] | [[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] &raquo; [[பாயிரவியல் | பாயிரவியல்]] &raquo; வான் சிறப்பு | [[நீத்தார் பெருமை | அடுத்த பக்கம்: நீத்தார் பெருமை ]]&raquo; </center> <br/> :'''11. வானின்று உலகம் வழங்கி வருதலால்''' ::'''தானமிழ்தம் என்றுணரற் பாற்று.''' ::*உலகத்தை வாழ வைப்பது மழையாக அமைந்திருப்பதால் அதுவே அமிழ்தம் எனப்படுகிறது. :'''12. துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத்''' ::'''துப்பாய தூஉம் மழை.''' ::*யாருக்கு உணவுப் பொருள்களை விளைவித்துத்தர மழை பயன்படுகிறதோ, அவர்களுக்கே அந்த மழை அவர்கள் அருந்தும் உணவாகவும் ஆகி அரிய தியாகத்தைச் செய்கிறது. :'''13. விண்இன்று பொய்ப்பின் விரிநீர் வியனுலகத்து''' ::'''உள்நின்று உடற்றும் பசி.''' ::*கடல்நீர் சூழ்ந்த உலகமாயினும், மழைநீர் பொய்த்து விட்டால் பசியின் கொடுமை வாட்டி வதைக்கும். :'''14. ஏரின் உழாஅர் உழவர் புயல்என்னும்''' ::'''வாரி வளங்குன்றிக் கால்.''' ::*மழை என்னும் வருவாய் வளம் குன்றிவிட்டால், உழவுத் தொழில் குன்றி விடும். :'''15. கெடுப்பதூஉம் கெட்டார்க்குச் சார்வாய்மற் றாங்கே''' ::'''எடுப்பதூஉம் எல்லாம் மழை.''' ::*பெய்யாமல் விடுத்து உயிர்களின் வாழ்வை கெடுக்கக்கூடியதும், பெய்வதன் காரணமாக உயிர்களின் நலிந்த வாழ்வுக்கு வளம் சேர்ப்பதும் மழையே ஆகும். :'''16. விசும்பின் துளிவீழின் அல்லால்மற் றாங்கே''' ::'''பசும்புல் தலைகாண்பு அரிது.''' ::*விண்ணிலிருந்து மழைத்துளி விழுந்தாலன்றி மண்ணில் பசும்புல் தலை காண்பது அரிதான ஒன்றாகும். :'''17. நெடுங்கடலும் தன்நீர்மை குன்றும் தடிந்தெழிலி''' ::'''தான்நல்கா தாகி விடின்.''' ::*ஆவியான கடல்நீர் மேகமாகி அந்தக் கடலில் மழையாகப் பெய்தால் தான் கடல் கூட வற்றாமல் இருக்கும். :'''18. சிறப்பொடு பூசனை செல்லாது வானம்''' ::'''வறக்குமேல் வானோர்க்கும் ஈண்டு.''' ::*வானமே பொய்த்து விடும் போது, அதன்பின்னர் அந்த வானத்தில் வாழ்வதாகச் சொல்லப்படுகிறவர்களுக்கு விழாக்கள் ஏது? வழிபாடுதான் ஏது?. :'''19. தானம் தவமிரண்டும் தங்கா வியனுலகம்''' ::'''வானம் வழங்கா தெனின்.''' ::*இப்பேருலகில் மழை பொய்த்து விடுமானால் அது, பிறர் பொருட்டுச் செய்யும் தானத்திற்கும், தன்பொருட்டு மேற்கொள்ளும் நோன்புக்கும் தடங்கலாகும். :'''20. நீர்இன்று அமையாது உலகெனின் யார்யார்க்கும்''' ::'''வான்இன்று அமையாது ஒழுக்கு.''' ::*உலகில் மழையே இல்லையென்றால் ஒழுக்கமே கெடக்கூடும் என்ற நிலை இருப்பதால், நீரின் இன்றியமையாமையை உணர்ந்து செயல்பட வேண்டும். <br/> <center> &laquo; [[கடவுள் வாழ்த்து | முன் பக்கம்: கடவுள் வாழ்த்து]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[நீத்தார் பெருமை | அடுத்த பக்கம்: நீத்தார் பெருமை ]]&raquo; </center> d0fg7toi4cmnr5s4iy7i2wd313012h4 0 1495 2907 2902 2005-12-16T01:54:54Z Chezhiyan 22 Edited directional links at the top 2907 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[வான் சிறப்பு | முன் பக்கம்: வான் சிறப்பு]] | [[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] &raquo; [[பாயிரவியல் | பாயிரவியல்]] &raquo; நீத்தார் பெருமை | [[அறன் வலியுறுத்தல் | அடுத்த பக்கம்: அறன் வலியுறுத்தல் ]]&raquo; </center> <br/> :'''21. ஒழுக்கத்து நீத்தார் பெருமை விழுப்பத்து''' ::'''வேண்டும் பனுவல் துணிவு.''' ::*ஒழுக்கத்தில் உறுதியான துறவிகளின் பெருமை, சான்றோர் நூலில் விருப்பமுடனும், உயர்வாகவும் இடம் பெறும். :'''22. துறந்தார் பெருமை துணைக்கூறின் வையத்து''' ::'''இறந்தாரை எண்ணிக்கொண் டற்று.''' ::*உலகில் இறந்தவர்களின் எண்ணிக்கை எவ்வளவு என்று கூற முடியுமா? அது போலத்தான் உண்மையாகவே பற்றுக்களைத் துறந்த உத்தமர்களின் பெருமையையும் அளவிடவே முடியாது. :'''23. இருமை வகைதெரிந்து ஈண்டுஅறம் பூண்டார்''' ::'''பெருமை பிறங்கிற்று உலகு.''' ::*நன்மை ஏது, தீமை ஏது என்பதை ஆய்ந்தறிந்து நன்மைகளை மேற்கொள்பவர்களே உலகில் பெருமைக்குரியவர்கள் ஆவார்கள். :'''24. உரனென்னுந் தோட்டியான் ஒரைந்தும் காப்பான்''' ::'''வரனென்னும் வைப்பிற்கோர் வித்து.''' ::*உறுதியென்ற அங்குசம் கொண்டு, ஐம்பொறிகளையும் அடக்கிக் காப்பவன், துறவறம் எனும் நிலத்திற்கு ஏற்ற விதையாவான். :'''25. ஐந்தவித்தான் ஆற்றல் அகல்விசும்பு ளார்கோமான்''' ::'''இந்திரனே சாலுங் கரி.''' ::*புலன்களை அடக்க முடியாமல் வழிதவறிச் சென்றிடும் மனிதனுக்குச் சான்றாக இந்திரன் விளங்கி, ஐம்புலன்களால் ஏற்படும் ஆசைகளைக் கட்டுப்படுத்தியதால் வான்புகழ் கொண்டவர்களின் ஆற்றலை எடுத்துக் காட்டுகிறான். :'''26. செயற்கரிய செய்வார் பெரியர் சிறியர்''' ::'''செயற்கரிய செய்கலா தார்.''' ::*பெருமை தரும் செயல்களைப் புரிவோரைப் பெரியோர் என்றும், சிறுமையான செயல்களையன்றிப் பெருமைக்குரியச் செயல்களைச் செய்யாதவர்களைச் சிறியோர் என்றும் வரையறுத்து விட முடியும். :'''27. சுவையொளி ஊறோசை நாற்றமென்று ஐந்தின்''' ::'''வகைதெரி வான்கட்டே உலகு.''' ::*ஐம்புலன்களின் இயல்பை உணர்ந்து அவற்றை அடக்கியாளும் திறன் கொண்டவனையே உலகம் போற்றும். :'''28. நிறைமொழி மாந்தர் பெருமை நிலத்து''' ::'''மறைமொழி காட்டி விடும்.''' ::*சானறோர்களின் பெருமையை, இந்த உலகில் அழியாமல் நிலைத்து நிற்கும் அவர்களது அறவழி நூல்களே எடுத்துக் காட்டும். :'''29. குணமென்னும் குன்றேறி நின்றார் வெகுளி''' ::'''கணமேயுங் காத்தல் அரிது.''' ::*குணக்குன்றுகளான பெரியவர்கள் கோபம் கொண்டால் அந்தக் கோபம் அவர்கள் உள்ளத்தில் ஓரு கணம் கூட நிலைத்து நிற்காது. :'''30. அந்தணர் என்போர் அறவோர்மற் றெவ்வுயிர்க்கும்''' ::'''செந்தண்மை பூண்டொழுக லான்.''' ::*அனைத்து உயிர்களிடத்திலும் அன்புகொண்டு அருள் பொழியும் சான்றோர் எவராயினும் அவர் அந்தணர் எனப்படுவார். <center> &laquo; [[வான் சிறப்பு | முன் பக்கம்: வான் சிறப்பு]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[அறன் வலியுறுத்தல் | அடுத்த பக்கம்: அறன் வலியுறுத்தல் ]]&raquo; </center> d9aw1oshlfdst0pm38nfyzlhlm414vy 0 1496 17607 2908 2023-08-22T09:28:51Z 2401:4900:4DFB:C072:C10F:E721:48D3:D 17607 wikitext text/x-wiki <left> &laquo; [[நீத்தார் பெருமை | முன் பக்கம்: நீத்தார் பெருமை]] | [[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] &raquo; [[பாயிரவியல் | பாயிரவியல்]] &raquo; அறன் வலியுறுத்தல் | [[இல்வாழ்க்கை | அடுத்த பக்கம்: இல்வாழ்க்கை ]]&raquo; </left> <br/> :'''31. சிறப்புஈனும் செல்வமும் ஈனும் அறத்தினூங்கு''' ::'''ஆக்கம் எவனோ உயிர்க்கு.''' ::*சிறப்பையும், செழிப்பையும் தரக்கூடிய அறவழி ஒன்றைத்தவிர ஆக்கமளிக்க கூடிய வழி வேறென்ன இருக்கிறது. :'''32. அறத்தினூங்கு ஆக்கம் இல்லை அதனை''' ::'''மறத்தலின் ஊங்கில்லை கேடு.''' ::*நன்மைகளின் விளைநிலமாக இருக்கும் அறத்தைப் போல் ஒருவருடைய வாழ்க்கைக்கு ஆக்கம் தரக்கூடியது எதுவுமில்லை; அந்த அறத்தை மறப்பதை விடத் தீமையானதும் வேறில்லை. :'''33. ஒல்லும் வகையான் அறவினை ஓவாதே''' ::'''செல்லும்வாய் எல்லாஞ் செயல்.''' ::*செய்யக்கூடிய செயல்கள் எவை ஆயினும், அவை எல்லா இடங்களிலும் தொய்வில்லாத அறவழியிலேயே செய்யப்பட வேண்டும். :'''34. மனத்துக்கண் மாசிலன் ஆதல் அனைத்துஅறன்''' ::'''ஆகுல நீர பிற.''' ::*மனம் தூய்மையாக இருப்பதே அறம்; மற்றவை ஆரவாரத்தைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை. :'''35. [[wiktionary:ta:அழுக்காறு|அழுக்காறு]] அவாவெகுளி இன்னாச்சொல் நான்கும்''' ::'''இழுக்கா இயன்றது அறம்.''' ::*பொறாமை, பேராசை, பொங்கும் கோபம், புண்படுத்தும் சொல் ஆகிய இந்த நான்கும் அறவழிக்குப் பொருந்தாதவைகளாகும். :'''36. அன்றறிவாம் என்னாது அறஞ்செய்க மற்றது''' ::'''பொன்றுங்கால் பொன்றாத் துணை.''' ::*பிறகு பார்த்துக் கொள்ளலாம் என்று நாள் கடத்தாமல் அறவழியை மேற்கொண்டால் அது ஒருவர் இறந்த பின் கூட அழியாப் புகழாய் நிலைத்துத் துணை நிற்கும். :'''37. அறத்தாறு இதுவென வேண்டா சிவிகை''' ::'''பொறுத்தானோடு ஊர்ந்தான் இடை.''' ::*அறவழியில் நடப்பவர்கள் பல்லக்கில் உட்கார்ந்து செல்பவர்களைப் போல் வாழ்க்கையில் வரும் இன்ப துன்பங்கள் இரண்டையும் எளியவையாகக கருதி மகிழ்வுடன் பயணத்தை மேற்கொள்வார்கள். தீய வழிக்கு தங்களை ஆட்படுத்திக் கொண்டவர்களோ பல்லக்கைத் தூக்கிச் சுமப்பவர்களைப் போல இன்பத்திலும் அமைதி கொள்ளாமல், துன்பத்தையும் தாங்கிக் கொள்ளும் மனப்பக்குவமின்றி வாழ்வையே பெரும் சுமையாகக் கருதுவார்கள். :'''38. வீழ்நாள் படாஅமை நன்றாற்றின் அஃதொருவன்''' ::'''வாழ்நாள் வழியடைக்குங் கல்.''' ::*பயனற்றதாக் ஒருநாள்கூடக் கழிந்து போகாமல், தொடர்ந்து நற்செயல்களில் ஈடுபடுபவருக்கு வாழ்க்கைப் பாதையைச் சீராக்கி அமைத்துத் தரும் கல்லாக அந்த நற்செயல்களே விளங்கும். :'''39. அறத்தான் வருவதே இன்பம் மற்றெல்லாம்''' ::'''புறத்த புகழும் இல.''' ::*தூய்மையான நெஞ்சுடன் நடத்தும் அறவழி வாழ்க்கையில் வருகின்ற புகழால் ஏற்படுவதே இன்பமாகும்; அதற்கு மாறான வழியில் வருவது புகழும் ஆகாது; இன்பமும் ஆகாது. :'''40. செயற்பால தோரும் அறனே ஒருவற்கு''' ::'''உயற்பால தோரும் பழி.''' ::*பழிக்கத் தக்கவைகளைச் செய்யாமல் பாராட்டத்தக்க அறவழிச் செயல்களில் நாட்டம் கொள்வதே ஒருவர்க்குப் புகழ் சேர்க்கும். <center> &laquo; [[நீத்தார் பெருமை | முன் பக்கம்: நீத்தார் பெருமை]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[இல்வாழ்க்கை | அடுத்த பக்கம்: இல்வாழ்க்கை ]]&raquo; </center> kyixj4vsby7yb6vze2rfem9cssvj0lz 0 1498 2909 2897 2005-12-16T02:02:25Z Chezhiyan 22 Added directional links at the top and bottom 2909 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[அறன் வலியுறுத்தல் | முன் பக்கம்: அறன் வலியுறுத்தல்]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; இல்வாழ்க்கை | [[வாழ்க்கைத் துணைநலம் | அடுத்த பக்கம்: வாழ்க்கைத் துணைநலம் ]] &raquo; </center> <br/> :'''41. இல்வாழ்வான் என்பான் இயல்புடைய மூவர்க்கும்''' ::'''நல்லாற்றின் நின்ற துணை.''' ::*பெற்றோர், வாழ்க்கைத் துணை, குழந்தைகள் என இயற்கையாக அமைந்திடும் மூவர்க்கும் இல்லறம் நடத்துவோர் கடமையாகும். :'''42. துறந்தார்க்கும் துவ்வா தவர்க்கும் இறந்தார்க்கும்''' ::'''இல்வாழ்வான் என்பான் துணை.''' ::*பற்றற்ற துறவிகட்கும், பசியால் வாடுவோர்க்கும், பாதுகாப்பற்றவர்க்கும் இல்லற வாழ்வு நடத்துவோர் துணையாக இருத்தல் வேண்டும். :'''43. தென்புலத்தார் தெய்வம் விருந்தோக்கல் தானொன்றாங்கு''' ::'''ஐம்புலத்தாறு ஓம்பல் தலை.''' ::*வாழ்ந்து மறைந்தோரை நினைவுகூர்தல், வாழ்வாங்கு வாழ்வோரைப் போற்றுதல், விருந்தோம்பல், சுற்றம் பேணல் ஆகிய கடமைகளை நிறைவேற்றத் தன்னை நிலைப்படுத்திக் கொள்ளல் எனப்படும் ஐவகை அறநெறிகளும் இல்வாழ்க்கைக்குரியனவாம். :'''44. பழியஞ்சிப் பாத்தூண் உடைத்தாயின் வாழ்க்கை''' ::'''வழியஞ்சல் எஞ்ஞான்றும் இல்.''' ::*பழிக்கு அஞ்சாமல் சேர்த்த பொருள் கணக்கின்றி இருப்பினும் அதைவிட, பழிக்கு அஞ்சிச் சேர்த்த பொருளைப் பகுத்து உண்ணும் பண்பிலே தான் வாழ்க்கையின் ஒழுக்கமே இருக்கிறது. :'''45. அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை''' ::'''பண்பும் பயனும் அது.''' ::*இல்வாழ்க்கை பண்புடையதாகவும் பயனுடையதாகவும் விளங்குவதற்கு அன்பான உள்ளமும் அதையொட்டிய நல்ல செயல்களும் தேவை. :'''46. அறத்தாற்றின் இல்வாழ்க்கை ஆற்றின் புறத்தாற்றின்''' ::'''போஓய்ப் பெறுவ தெவன்.''' ::*அறநெறியில் இல்வாழ்க்கையை அமைத்துக் கொண்டவர்கள் பெற்றிடும் பயனை, வேறு நெறியில் சென்று பெற்றிட இயலுமோ? இயலாது. :'''47. இயல்பினான் இல்வாழ்க்கை வாழ்பவன் என்பான்''' ::'''முயல்வாருள் எல்லாம் தலை.''' ::*நல்வாழ்வுக்கான முயற்சிகளை மேற்கொள்வோரில் தலையானவராகத் திகழ்பவர், இல்வாழ்வின் இலக்கணமுணர்ந்து அதற்கேற்ப வாழ்பவர்தான். :'''48. ஆற்றின் ஒழுக்கி அறனிழுக்கா இல்வாழ்க்கை''' ::'''நோற்பாரின் நோன்மை உடைத்து.''' ::*தானும் அறவழியில் நடந்து, பிறரையும் அவ்வழியில் நடக்கச் செய்திடுவோரின் இல்வாழ்க்கை, துறவிகள் கடைப்பிடிக்கும் நோன்பை விட பெருமையுடையதாகும். :'''49. அறனெனப் பட்டதே இல்வாழ்க்கை அஃதும்''' ::'''பிறன்பழிப்ப தில்லாயின் நன்று.''' ::*பழிப்புக்கு இடமில்லாத இல்வாழ்க்கை இல்லறம் எனப் போற்றப்படும். :'''50. வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ்பவன் வான்உறையும்''' ::'''தெய்வத்துள் வைக்கப் படும்.''' ::*தெய்வத்துக்கென எத்தனையோ அருங்குணங்கள் கூறப்படுகின்றன. உலகில் வாழ வேண்டிய அறநெறியில் நின்று வாழ்கிறவன் வானில் வாழ்வதாகச் சொல்லப்படும் தெய்வத்துக்கு இணையாக வைத்து மதிக்கப்படுவான். <center> &laquo; [[அறன் வலியுறுத்தல் | முன் பக்கம்: அறன் வலியுறுத்தல்]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[வாழ்க்கைத் துணைநலம் | அடுத்த பக்கம்: வாழ்க்கைத் துணைநலம் ]] &raquo; </center> ap4f3v5spdkmf5fnw77i91bvou3shyl 0 1499 11593 2910 2012-07-06T11:28:03Z Inbamkumar86 581 11593 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<center> &laquo; [[இல்வாழ்க்கை | முன் பக்கம்: இல்வாழ்க்கை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; வாழ்க்கைத் துணைநலம் | [[மக்கட்பேறு | அடுத்த பக்கம்: மக்கட்பேறு]] &raquo; </center> <br/> :'''51. மனைத்தக்க மாண்புடையள் ஆகித்தற் கொண்டான்''' ::'''வளத்தக்காள் வாழ்க்கைத் துணை.''' ::*இல்லறத்திற்குரிய பண்புகளுடன், பொருள் வளத்துக்குத் தக்கவாறு குடும்பம் நடத்துபவள், கணவனின் வாழ்வுக்குப் பெருந்துணையாவாள். :'''52. மனைமாட்சி இல்லாள்கண் இல்லாயின் வாழ்க்கை''' ::'''எனைமாட்சித் தாயினும் இல்.''' ::*நற்பண்புள்ள மனைவி அமையாத இல்வாழ்க்கை எவ்வளவு சிறப்புடையதாக இருந்தாலும் அதற்குத் தனிச்சிறப்பு கிடையாது. :'''53. இல்லதென் இல்லவள் மாண்பானால் உள்ளதென்''' ::'''இல்லவள் மாணாக் கடை.''' ::*நல்ல பண்புடைய மனைவி அமைந்த வாழ்க்கையில் எல்லாம் இருக்கும். அப்படியொரு மனைவி அமையாத வாழ்க்கையில் எதுவுமே இருக்காது. :'''54. பெண்ணின் பெருந்தக்க யாவுள கற்பென்னும்''' ::'''திண்மைஉண் டாகப் பெறின்.''' ::*கற்பென்னும் திண்மை கொண்ட பெண்மையின் உறுதி பண்மைப் பெற்றுவிட்டால், அதைவிடப் பெருமைக்குரியது வேறு யாது?. :'''55. தெய்வம் தொழாஅள் கொழுநன் தொழுதெழுவாள்''' ::'''பெய்யெனப் பெய்யும் மழை.''' ::*கணவன் வாக்கினை கடவுள் வாக்கினை விட மேலானதாகக் கருதி அவனையே தொழுதிடும் மனைவி பெய் என ஆணையிட்டவுடன் அஞ்சி நடுங்கிப் பெய்கின்ற மழையைப் பொலத் தன்னை அடிமையாக எண்ணிக் கொள்பவளாவாள். :'''56. தற்காத்துத் தற்கொண்டாற் பேணித் தகைசான்ற''' ::'''சொற்காத்துச் சோர்விலாள் பெண்.''' ::*கற்புநெறியில் தன்னையும் தன் கணவனையும் காத்துக் கொண்டு, தமக்குப் பெருமை சேர்க்கும் புகழையும் காப்பாற்றிக் கொள்வதில் உறுதி குலையாமல் இருப்பவள் பெண். :'''57. சிறைகாக்கும் காப்பவென் செய்யும் மகளிர்''' ::'''நிறைகாக்கும் காப்பே தலை.''' ::*தம்மை தாமே காத்துக்கொண்டு சிறந்த பண்புடன் வாழும் மகளிரை அடிமைகளாக நடத்த எண்ணுவது அறியாமையாகும். :'''58. பெற்றாற் பெறின்பெறுவர் பெண்டிர் பெருஞ்சிறப்புப்''' ::'''புத்தேளிர் வாழும் உலகு.''' ::*நற்பண்பு பெற்றவனைக் கணவனாகப் பெற்றால், பெண்டிர்க்கு இல்வாழ்க்கையெனும் புதிய உலகம் பெருஞ் சிறப்பாக அமையும். :'''59. புகழ்புரிந்த இல்லிலோர்க்கு இல்லை இகழ்வார்முன்''' ::'''ஏறுபோல் பீடு நடை.''' ::*புகழுக்குரிய இல்வாழ்க்கை அமையாதவர்கள், தம்மைப் பழித்துப் பேசுவோர் முன்பு தலைநிமிர்ந்து நடக்க முடியாமல் குன்றிப் போய் விடுவார்கள். :'''60. மங்கலம் என்ப மனைமாட்சி மற்றுஅதன்''' ::'''நன்கலம் நன்மக்கட் பேறு.''' ::*குடும்பத்தின் பண்பாடுதான் இல்வாழ்க்கையின் சிறப்பு; அதற்கு மேலும் சிறப்பு நல்ல பிள்ளைகளை பெற்றிருப்பது. <center> &laquo; [[இல்வாழ்க்கை | முன் பக்கம்: இல்வாழ்க்கை]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[மக்கட்பேறு | அடுத்த பக்கம்: மக்கட்பேறு]] &raquo; </center> 47aibckl8cj1xmw0iklzak2wg32mq79 6 1501 2571 2005-11-08T05:30:35Z Srihari 18 2571 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 1502 2912 2911 2005-12-16T02:15:07Z Chezhiyan 22 2912 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[வாழ்க்கைத் துணைநலம் | முன் பக்கம்: வாழ்க்கைத் துணைநலம்]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; மக்கட்பேறு | [[அன்புடைமை | அடுத்த பக்கம்: அன்புடைமை]] &raquo; </center> <br/> :'''61. பெறுமவற்றுள் யாமறிவது இல்லை அறிவறிந்த''' ::'''மக்கட்பெறு அல்ல பிற.''' ::*அறிவில் சிறந்த நல்ல பிள்ளைகளைவிட இல்வாழ்க்கையில் சிறந்த பேறு வேறு எதுவும் இல்லை. :'''62. எழுபிறப்பும் தீயவை தீண்டா பழிபிறங்காப்''' ::'''பண்புடை மக்கட் பெறின்.''' ::*பெற்றெடுக்கும் மக்கள் பழிபடராத பண்புடையவர்களாக இருப்பின் ஏரேழு தலைமுறை எனும் அளவுக்குக் காலமெல்லாம் எந்தத் தீமையும் தீண்டாது. :'''63. தம்பொருள் என்பதன் மக்கள் அவர்பொருள்''' ::'''தம்தம் வினையாம் வரும்.''' ::*தம் பொருள் என்பது தம்மக்களையேயாம். அம்மக்களின் பொருள்கள் அவரவர் செயல்களின் விளைவாக வரக்கூடியவை. :'''64. அமிழ்தினும் ஆற்ற இனிதெதம் மக்கள்''' ::'''சிறுகை அளாவிய கூழ்.''' ::*சிறந்த பொருளை அமிழ்தம் எனக் குறிப்பிட்டாலுங்கூடத் தம்முடைய குழந்தைகளின் பிஞ்சிக்கரத்தால் அளாவப்பட்ட கூழ் அந்த அமிழ்த்தை விடச் சுவையானதாகி விடுகிறது. :'''65. மக்கள்மெய் தீண்டல் உடற்கின்பம் மற்றுஅவர்''' ::'''சொற்கேட்டல் இன்பம் செவிக்கு.''' ::*தம் குழந்தைகளைத் தழுவி மகிழ்வது இன்பத்தையும், அந்தக் குழந்தைகளின் மழலை முழி கேட்பது செவிக்கு இன்பத்தையும் வழங்கும். :'''66. குழல்இனிது யாழ்இனிது என்பதம் மக்கள்''' ::'''மழலைச்சொல் கேளா தவர்.''' ::*தங்கள் குழந்தைகளின் மழலைச் சொல்லைக் கேட்காதவர்கள் தான் குழலோசை, யாழோசை ஆகிய இரண்டும் இனிமையானவை என்று கூறுவார்கள். :'''67. தந்தை மகற்காற்று நன்றி அவையத்து''' ::'''முந்தி இருப்பச் செயல்.''' ::*தந்தை தன் மக்களுக்குச் செய்யவேண்டிய நல்லுதவி அவர்களை அறிஞர்கள் அவையில் புகழுடன் விளங்குமாறு ஆக்குதலே ஆகும். :'''68. தம்மிந்தம் மக்கள் அறிவுடைமை மாநிலத்து''' ::'''மன்னுயிர்க் கெல்லாம் இனிது.''' ::*பெற்றோரை காட்டிலும் பிள்ளைகள் அறிவிற் சிறந்து விளங்கினால், அது பெற்றோருக்கு மட்டுமேயன்றி உலகில் வாழும் அனைவருக்கும் அக மகிழ்ச்சி தருவதாகும். :'''69. ஈன்ற் பொழுதின் பெரிதுவக்கும் தன்மகனைச்''' ::'''சான்றோன் எனக்கேட்ட தாய்.''' ::*நல்ல மகனைப் பெற்றெடுத்தவள் என்று ஊரார் பாராட்டும் பொழுது அவனைப் பெற்றபொழுது அடைந்த மகிழ்ச்சியை விட அதிக மகிழ்ச்சியை அந்த தாய் அடைவாள். :'''70. மகன்தந்தைக்கு ஆற்றும் உதவி இவன்தந்தை''' ::'''என்நோற்றான் கொல்எனும் சொல்.''' ::*'ஆகா! இவனைப் பிள்ளையாகப் பெற்றது இவன் தந்தை பெற்ற பெறும்பேறு', என்று ஒரு மகன் புகழப்படுவது தான், அவன் தன்னுடைய தந்தைக்குச் செய்யக்கூடிய கைம்மாறு எனப்படும். <center> &laquo; [[வாழ்க்கைத் துணைநலம் | முன் பக்கம்: வாழ்க்கைத் துணைநலம்]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[அன்புடைமை | அடுத்த பக்கம்: அன்புடைமை]] &raquo; </center> q409a1gyx0ox997kdkr8d9nwgfkq7g4 0 1503 5173 4991 2010-02-26T10:05:41Z 122.164.188.133 என்பும் என்ற வார்த்தைக்கு பதிலாக endrum என்று ஆங்கிலத்தில் இருந்தது. அந்த பிழை திருத்தப்பட்டது 5173 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[மக்கட்பேறு | முன் பக்கம்: மக்கட்பேறு]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; அன்புடைமை | [[விருந்தோம்பல் | அடுத்த பக்கம்: விருந்தோம்பல்]] &raquo; </center> <br/> :'''71. அன்பிற்கும் உண்டோ அடைக்குந்தாழ் ஆர்வலர்''' ::'''புன்கணீர் பூசல் தரும்.''' ::*உள்ளத்தில் இருக்கும் அன்பைத் தாழ்ப்பாள் போட்டு அடைத்து வைக்க முடியாது. அன்புக்குரியவரின் துன்பங்காணுமிடத்து, கண்ணீர்த்துளி வாயிலாக அது வெளிப்பட்டுவிடும். :'''72. அன்பிலார் எல்லாம் தமக்குரியர் அன்புடையார்''' ::'''என்பும் உரியர் பிறர்க்கு.''' ::*அன்பு இல்லாதவர், எல்லாம் தமக்கே என உரிமை கொண்டாடுவர்; அன்பு உடையவரோ தம் உடல், பொருள், ஆவி ஆகிய அனைத்தும் பிறருக்கென எண்ணிடுவர். :'''73. அன்போடு இயைந்த வழக்கென்ப ஆருயிர்க்கு''' ::'''என்போடு இயைந்த தொடர்பு.''' ::*உயிரும் உடலும் போல் அன்பும் செயலும் இணைந்திருப்பதே உயர்ந்த பொருத்தமாகும். :'''74. அன்புஈனும் ஆர்வம் உடைமை அதுஈனும்''' ::'''நண்புஎன்னும் நாடாச் சிறப்பு.''' ::*அன்பு பிறரிடம் பற்றுள்ளம் கொள்ளச் செய்யும் அந்த உள்ளம், நட்பு எனும் பெருஞ்சிறப்பை உருவாக்கும். :'''75. அன்புற்று அமர்ந்த வழக்கென்ப வையகத்து''' ::'''இன்புற்றார் எய்தும் சிறப்பு.''' ::*உலகில் இன்புற்று வாழ்கின்றவர்க்கு வாய்க்கும் சிறப்பு, அவர் அன்புள்ளம் கொண்டவராக விளங்குவதன் பயனே என்று கூறலாம். :'''76. அறத்திற்கே அன்புசார் பென்ப அறியார்''' ::'''மறத்திற்கும் அஃதே துணை.''' ::*வீரச் செயல்களுக்கும் அன்பு துணையாகத் திகழ்கிறது என்பதை அறியாதவர்களே, அறச் செயல்களுக்கு மட்டுமே அன்பு துணையாக இருப்பதாகக் கூறுவார்கள். :'''77. என்பி லதனை வெயில்போலக் காயுமே''' ::'''அன்பி லதனை அறம்.''' ::*அறம் எதுவென அறிந்தும் அதனைக் கடைபிடிக்காதவரை, அவரது மனச்சாட்சியே வாட்டி வதைக்கும். அது வெயிலின் வெம்மை புழுவை வாட்டுவது போல இருக்கும். :'''78. அன்பகத் தில்லா உயிர்வாழ்க்கை வன்பாற்கண்''' ::'''வற்றல் மரந்தளிர்த் தற்று.''' ::*மனத்தில் அன்பு இல்லாதவருடைய வாழ்க்கை, பாலைவனத்தில் பட்டமரம் தளிர்த்தது போன்றது. :'''79. புறத்துறுப் பெல்லாம் எவன்செய்யும் யாக்கை''' ::'''அகத்துறுப்பு அன்பி லவர்க்கு.''' ::*அன்பு எனும் அகத்து உறுப்பு இல்லாதவர்க்குப் புறத்து உறுப்புகள் அழகாக இருந்து என்ன பயன்? :'''80. அன்பின் வழியது உயிர்நிலை அஃதிலார்க்கு''' ::'''என்புதோல் போர்த்த உடம்பு.''' ::*அன்புநெஞ்சத்தின் வழியில் இயங்குவதே உயிருள்ள உடலாகும்; இல்லையேல், அது எலும்பைத் தோல் போர்த்திய வெற்று உடம்பாகும். <center> &laquo; [[மக்கட்பேறு | முன் பக்கம்: மக்கட்பேறு]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[விருந்தோம்பல் | அடுத்த பக்கம்: விருந்தோம்பல்]] &raquo; </center> t0gbpq9k8lit17l7vc14uve44i07qsb 0 1504 11567 2914 2012-07-06T11:03:40Z Inbamkumar86 581 11567 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''81. இருந்தோம்பி இல்வாழ்வ தெல்லாம் விருந்தோம்பி''' ::'''வேளாண்மை செய்தற் பொருட்டு.''' ::* இல்லறத்தைப் போற்றி வாழ்வது, விருந்தினரை வரவேற்று, அவர்க்கு வேண்டிய உதவிகளைச் செய்வதற்காகவே. :'''82. விருந்து புறத்ததாத் தானுண்டல் சாவா''' ::'''மருந்தெனினும் வேண்டற்பாற் றன்று.''' ::* விருந்தினராக வந்தவரை வெளியே விட்டுவிட்டுச் சாகாத மருந்தாக இருந்தாலும் அதனைத் தான் மட்டும் உண்பது விரும்பத் தக்க பண்பாடல்ல. :'''83. வருவிருந்து வைகலும் ஓம்புவான் வாழ்க்கை''' ::'''பருவந்து பாழ்படுதல் இன்று.''' ::* விருந்தினரை நாள்தோறும் வரவேற்று மகிழ்பவரின் வாழ்க்கை, அதன் காரணமாகத் துன்புற்றுக் கெட்டொழிவதில்லை. :'''84. அகனமர்ந்து செய்யாள் உறையும் முகனமர்ந்து''' ::'''நல்விருந்து ஓம்புவான் இல்.''' ::* மனமகிழ்ச்சியை முகமலர்ச்சியால் காட்டி விருந்தினரை வரவேற்பவர் வீட்டில் அமர்ந்து செல்வம் எனும் திருமகள் வாழ்வாள். :'''85. வித்தும் இடல்வேண்டும் கொல்லோ விருந்தோம்பி''' ::'''மிச்சில் மிசைவான் புலம்.''' ::* விருந்தினர்க்கு முதலில் உணவளித்து மிஞ்சியதை உண்டு வாழும் பண்பாளன், தன் நிலத்திற்குரிய விதையைக்கூட விருந்தோம்பலுக்குப் பயண்படுத்தாமல் இருப்பானா? :'''86. செல்விருந்து ஓம்பி வருவிருந்து பார்த்திருப்பான்''' ::'''நல்வருந்து வானத் தவர்க்கு.''' ::* வந்த விருந்தினரை உபசரித்து அவர்களை வழியனுப்பி வைக்கும்போதே, மேலும் வரக்கூடிய விருந்தினரை ஆவலுடன் எதிர்நோக்கி நிற்பவனை, புகழ்வானில் இருப்போர் நல்ல விருந்தினன் என்று வரவேற்று போற்றுவர். :'''87. இனைத்துணைத் தென்பதொன் றில்லை விருந்தின்''' ::'''துணைத்துணை வேள்விப் பயன்.''' ::* விருந்தினராக வந்தவரின் சிறப்பை எண்ணிப் பார்த்து விருந்தோம்பலை ஒரு வேள்வியாகவே கருதலாம். :'''88. பரிந்தோம்பிப் பற்றற்றேம் என்பர் விருந்தோம்பி''' ::'''வேள்வி தலைப்படா தார்.''' ::* செல்வத்தைச் சேர்த்துவைத்து அதனை இழக்கும் போது, விருந்தோம்பல் எனும் வேள்விக்கு அது பயன்படுத்தாமற் போயிற்றே என வருந்துவார்கள். :'''89. உடைமையுள் இன்மை விருந்தோம்பல் ஓம்பா''' ::'''மடமை மடவார்கண் உண்டு.''' ::* விருந்தினரை வரவேற்றுப் போற்றத் தெரியாத அறிவற்றவர்கள் எவ்வளவு பணம் படைத்தவர்களாக இருந்தாலும் தரித்திரம் பிடித்தவர்களாகவே கருதப்படுவார்கள். :'''90. மோப்பக் குழையும் அனிச்சம் முகந்திரிந்து''' ::'''நோக்கக் குழையும் விருந்து.''' ::* அனிச்சம் எனப்படும் பூ, முகர்ந்தவுடன் வாடி விடக் கூடியது. அதுபோல் சற்று முகங்கோணி வரவேற்றாலே விருந்தினர் வாடிவிடுவர். <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> h5gzkt864ihgeigehl7zel7nt5k0hgw 0 1505 4208 4207 2007-01-11T13:30:41Z Kvenkat 2k1 46 4208 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[விருந்தோம்பல் | முன் பக்கம்: விருந்தோம்பல்]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; இனியவை கூறல் | [[செய்ந்நன்றி அறிதல் | அடுத்த பக்கம்: செய்ந்நன்றி அறிதல்]] &raquo; </center> <br/> :'''91. இன்சொலால் ஈரம் அளைஇப் படிறுஇலவாம்''' ::'''செம்பொருள் கண்டார்வாய்ச் சொல்.''' ::* ஒருவர் வாயிலிருந்து வரும் சொல் அன்பு கலந்ததாகவும், வஞ்சனையற்றதாகவும், வாய்மையுடையதாகவும் இருப்பின் அதுவே இன்சொல் எனப்படும். :'''92. அகன்அமர்ந்து ஈதலின் நன்றே முகனமர்ந்து''' ::'''இன்சொலன் ஆகப் பெறின்.''' ::* முகம் மலர்ந்து இனிமையாகப் பேசுவது, அகம் குளிர்ந்து ஒன்றைக் ஒடுப்பதை விட மேலான பண்பாகும். :'''93. முகத்தான் அமர்ந்துஇனிது நோக்கி அகத்தானாம்''' ::'''இன்சொ லினதே அறம்.''' ::* முகம் மலர நோக்கி, அகம் மலர இனிய சொற்களைக் கூறுவதெ அறவழியில் அமைந்த பண்பாகும். :'''94. துன்புறூஉம் துவ்வாமை இல்லாக்கும் யார்மாட்டும்''' ::'''இன்புறூஉம் இன்சொ லவர்க்கு.''' ::* இன்சொல் பேசி எல்லோரிடத்திலும் கணிவுடன் பழகுவோர்க்கு 'நட்பில் வறுமை' எனும் துன்பமில்லை. :'''95. பணிவுடையன் இன்சொலன் ஆதல் ஒருவற்கு''' ::'''அணியல்ல மற்றுப் பிற.''' ::* அடக்கமான பண்பும், இனிமையாகப் பேசும் இயல்பும் தவிர, ஒருவருக்குச் சிற்ந்த அணிகலன் வேறு இறுக்க முடியாது. :'''96. அல்லவை தேய அறம்பெருகும் நல்லவை''' ::'''நாடி இனிய சொலின்.''' ::* தீய செயல்களை அகற்றி அறநெறி தழைக்கச் செய்ய வேண்டுமானால், இனிய சொற்களைப் பயன்படுத்தி நல்வழி எதுவெனக் காட்ட வேண்டும். :'''97. நயன் ஈன்று நன்றி பயக்கும் பயன்ஈன்று''' ::'''பண்பின் தலைப்பிரியாச் சொல்.''' ::* நன்மையான பயனைத் தரக்கூடிய நல்ல பண்பிலிருந்து விலகாத சொற்கள் அவற்றைக் கூறுவோருக்கும் இன்பத்தையும், நன்மையையும் உண்டாக்கக் கூடியவைகளாகும். :'''98. சிறுமையுள் நீங்கிய இன்சொல் மறுமையும்''' ::'''இம்மையும் இன்பம் தரும்.''' ::* சிறுமைத்தனமற்ற இனியசொல் ஒறுவனுக்கு அவன் வாழும் போதும், வாழ்ந்து மறைந்த பிறகும் புகழைத் தர்க்கூடியதாகும். :'''99. இன்சொல் இனிதீன்றல் காண்பான் எவன்கொலோ''' ::'''வன்சொல் வழங்கு வது?''' ::* இனிய சொற்க்ள் இன்பத்தை வழங்கும் என்பதை உணர்ந்தவர் அதற்கு மாறாக் எதற்காகக் கடுஞ் சொற்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்? :'''100. இனிய உளவாக இன்னாத கூறல்''' ::'''கனிஇருப்பக் காய்கவர்ந் தற்று.''' ::* இனிமையான சொற்கள் இருக்கும்போது அவற்றை விடுத்துக் கடுமையாகப் பேசுவது கனிகளை ஒதுக்கி விட்டுக் காய்களைப் பறித்துத் தின்பதற்குச் சமமாகும். <center> &laquo; [[விருந்தோம்பல் | முன் பக்கம்: விருந்தோம்பல்]] | [[திருக்குறள் | பொருளடக்கம்]] | [[செய்ந்நன்றி அறிதல் | அடுத்த பக்கம்: செய்ந்நன்றி அறிதல்]] &raquo; </center> 0oqdyhoydip0xm9dwgr0okt10x5g5h3 0 1506 5427 4856 2010-12-22T20:51:34Z Kvenkat 2k1 46 5427 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[இனியவை கூறல்| முன் பக்கம்: இனியவை கூறல்]] | [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] | [[நடுவுநிலைமை| அடுத்த பக்கம்: நடுவுநிலைமை]] &raquo; </center> <br/> :'''101. செய்யாமல் செய்த உதவிக்கு [[wiktionary:ta:வையகம்|வையகமும்]]''' ::''' வானகமும் ஆற்ற லரிது.''' ::*தானாக முன் வந்து செய்யும் உதவிக்கு ஈடான செயல் இரு உலகங்களிலும் அரிது. :'''102. காலத்தி னாற்செய்த நன்றி சிறிதெனினும்''' ::''' [[wiktionary:ta:ஞாலம்|ஞாலத்தின்]] மாணப் பெரிது.''' ::* தக்க நேரத்தில் செய்த உதவி சிறிதென்றாலும், உலகில் பெரியதாகவே கொள்ளப் படும் :'''103. பயன்தூக்கார் செய்த உதவி நயன்தூக்கின்''' :: '''நன்மை கடலின் பெரிது.''' ::*பயன் கருதாது ஒருவர் செய்த உதவி, கடலை விடப் பெரியது. :'''104. தினைத்துணை நன்றி செயினும் பனைத்துணையாக்''' ::''' கொள்வர் பயன்தெரி வார்.''' ::*சிறிய உதவியைக் கூட அதன் நன்மையை கருத்தில் கொண்டு பெரிதாக கருதுவர் பயன் அறிந்தவர். :'''105. உதவி வரைத்தன்று உதவி உதவி''' :: '''செயப்பட்டார் சால்பின் வரைத்து.''' ::*உதவி என்பது உதவியின் தன்மையை பொறுத்து அல்ல, உதவி பெற்றவரின் தன்மையைப் பொறுத்தது :''106. மறவற்க மாசற்றார் கேண்மை துறவற்க''' :: '''துன்பத்துள் துப்பாயார் நட்பு.''' ::* நல்லவர் நட்பை மறக்கக் கூடாது. துன்பத்தில் தோள் கொடுத்தோர் நட்பை துறக்கக் கூடாது :'''107. எழுமை எழுபிறப்பும் உள்ளுவர் தங்கண்''' :: '''விழுமந் துடைத்தவர் நட்பு.''' ::* தாங்கள் தாழ்வுற்று இருந்த போது தாங்கிய நண்பரை ஏழேழு பிறப்பிலும் மறக்கக் கூடாது. :'''108. நன்றி மறப்பது நன்றன்று நன்றல்லது''' ::''' அன்றே மறப்பது நன்று.''' ::* ஒருவர் செய்த உதவியை மறப்பது நற்பண்பல்ல. ஆனால் நல்லது அல்லாதவைகளை அன்றே மறத்தல் நல்லது. :'''109. கொன்றன்ன இன்னா செயினும் அவர்செய்த''' :: '''ஒன்றுநன்று உள்ளக் கெடும்.''' ::* கொலைக்கு ஒப்பான தீமை செய்தாலும், அவர் செய்த நன்மைதான் நினைவில் கொள்ளப் படும். :'''110. எந்நன்றி கொன்றார்க்கும் உய்வுண்டாம் உய்வில்லை''' ::''' செய்ந்நன்றி கொன்ற மகற்கு.''' ::*எத்தகைய நல்ல செயல்களை மறந்தாலும், தனக்கு உதவியவரை மறந்தவர்களுக்கு செழிப்பு சேராது. ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathuppal-illaraviyal-seinanriarithal.html மாம்பழச்சாலை] 8pnumkmsxikgljgy7x37171qacpb9ru 0 1547 5429 5428 2010-12-22T20:58:47Z Kvenkat 2k1 46 5429 wikitext text/x-wiki <center> &laquo; [[செய்ந்நன்றி அறிதல்| முன் பக்கம்: செய்ந்நன்றி அறிதல்]] | [[இல்லறவியல்| இல்லறவியல்]] | [[அடக்கம் உடைமை| அடுத்த பக்கம்: அடக்கம் உடைமை]] &raquo; </center> <br/> :111. தகுதி எனவொன்று நன்றே பகுதியால் :: பாற்பட்டு ஒழுகப் பெறின். ::* எவர் பக்கமும் பரிந்து நோக்காமல் இருத்தலே, நடுநிலையாளரின் தகுதி. :112. செப்பம் உடையவன் ஆக்கஞ் சிதைவின்றி :: எச்சத்திற் கேமாப்பு உடைத்து. ::*அனைவரும் ஏற்கக் கூடிய வகையில் நீதி வழங்குபவன் ஆக்கி வைத்தவை, தலைமுறைக்கும் சேதமில்லாமல் நிலைத்திருக்கும் :113. நன்றே தரினும் நடுவிகந்தாம் ஆக்கத்தை :: அன்றே யொழிய விடல். ::*நன்மையே ஆயினும் நடுநிலை தவறுவதால் அமையுமெனின், கைவிடல் வேண்டும். :114. தக்கார் தகவிலர் என்பது அவரவர் :: எச்சத்தாற் காணப் படும். ::*ஒருவர் போற்றத் தக்கவரா என்பது அவருடைய செயல்களால் தீர்மானிக்கப் படும். :115. கேடும் பெருக்கமும் இல்லல்ல நெஞ்சத்துக் :: கோடாமை சான்றோர்க் கணி. ::*நல்லதும், கெட்டதும் கருதாமல் நடுநிலையுடன் இருத்தலே சான்றோருக்கு அழகு. :116. கெடுவல்யான் என்பது அறிகதன் நெஞ்சம் :: நடுவொரீஇ அல்ல செயின். ::*நடுநிலை தவறி செயல்பட்டால் கெடுதல் வரும் என்பதை ஒருவன் அறிந்திருத்தல் வேண்டும் :117. கெடுவாக வையாது உலகம் நடுவாக :: நன்றிக்கண் தங்கியான் தாழ்வு. ::*நடுநிலையோடு வாழ்வதால் ஒருவன் வாழ்நிலை தாழ்ந்திருந்தாலும் உலகம் அவனை பழிக்காது :118. சமன்செய்து சீர்தூக்குங் கோல்போல் அமைந்தொருபால் :: கோடாமை சான்றோர்க் கணி. ::*வழக்கின் இருபுறமும் சீர்தூக்கிப் பார்த்து நடுநிலையுடன் செயல் படுதல் அறிஞர்க்கு அழகு :119. சொற்கோட்டம் இல்லது செப்பம் ஒருதலையா :: உட்கோட்டம் இன்மை பெறின். ::*ஒருதலைப் படுதல் இல்லாமல் ஒருவன் சொல்லும் சொல் நீதியாக கொள்ளப்படும். :120. வாணிகம் செய்வார்க்கு வாணிகம் பேணிப் :: பிறவும் தமபோல் செயின். ::*நீதி வழங்குபவர் அனைவருக்கும் அவரவர் துறையில் வல்லவர் போல் செயல் வேண்டும். ==வெளி இணைப்புகள்== *[[http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathuppal-illaraviyal-naduvunilaimai.html மாம்பழச்சாலை]] nmqisctyubbx0m45i0y80jgrv6u5qwi 0 1548 4682 4681 2008-08-21T21:36:36Z Msathia 134 4682 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> :121. அடக்கம் அமரருள் உய்க்கும் அடங்காமை :: ஆரிருள் உய்த்து விடும். ::*அடக்கம் என்னும் உயரிய குணம் ஒருவருக்கு சுவர்க்கத்தை அளிக்கும், அடக்கமின்மையோ கொடிய நரகத்தில் சேர்த்துவிடும். :122. காக்க பொருளா அடக்கத்தை ஆக்கம் :: அதனினூஉங் கில்லை உயிர்க்கு. ::*ஒருவருக்கு அடக்கத்தைவிட அவரின் உயிர்க்குக் காவலாய் அமைவது வேறெதுவுமில்லை. :123. செறிவறிந்து சீர்மை பயக்கும் அறிவறிந்து :: ஆற்றின் அடங்கப் பெறின். ::*ஒருவர் அறிவாற்றலுடன் அடக்கமுடனும் நடந்துகொள்வானாயின் அதுவே அவனுக்குப் பெருமையளிக்கும் :124. நிலையின் திரியாது அடங்கியான் தோற்றம் :: மலையினும் மாணப் பெரிது. ::*தன் நிலையிலிருந்து மாறாமல் அடங்கி நடப்பவனே மலையைக் காட்டிலும் பெரியவனாய் கருதப்படுவான். :125. எல்லார்க்கும் நன்றாம் பணிதல் அவருள்ளும் :: செல்வர்க்கே செல்வம் தகைத்து. ::*பணிவு என்பது எல்லார்க்கும் நன்மையேயாயினும் செல்வந்தர்களுக்கு அது மேலும் ஒரு செல்வமாகக் கருதப்படும். :126. ஒருமையுள் ஆமைபோல் ஐந்தடக்கல் ஆற்றின் :: எழுமையும் ஏமாப் புடைத்து. ::*ஒரு பிறவியில் ஒருவன் தன் ஐம்புலன்களையும் அடக்கினால் அது அவனுக்கு ஏழு பிறப்புக்கும் பாதுகாப்பளிக்கும் :127. யாகாவா ராயினும் நாகாக்க காவாக்கால் :: சோகாப்பர் சொல்லிழுக்குப் பட்டு. ::*ஒருவன் தன் நாக்கை அடக்காவிட்டால் அதுவே அவனுக்குத் தீராதப் பழியை உண்டாக்கி விடும் :128. ஒன்றானுந் தீச்சொல் பொருட்பயன் உண்டாயின் :: நன்றாகா தாகி விடும். ::*ஒரே ஒரு தீயசொல்லினால் அப்போது பொருட்பயன் கிட்டுவது போலிருந்தாலும் அதனால் விளையப்போகும் நன்மை ஒன்றுமில்லை :129. தீயினாற் சுட்டபுண் உள்ளாறும் ஆறாதே :: நாவினாற் சுட்ட வடு. ::*ஒருவரைத் தீயினால் சுட்டாலும் அது காலப்போக்கில் ஆறிவிடும், ஆனால் அவரின் மனம் புண்படும்படி பேசியது என்றும் ஆறாத்தழும்பாய் இருந்து வருத்தும். :130. கதங்காத்துக் கற்றடங்கல் ஆற்றுவான் செவ்வி :: அறம்பார்க்கும் ஆற்றின் நுழைந்து. ::*தன் சினத்தை காத்து, கல்வி கற்று, அடக்கத்துடனும் நடப்பவனை அவன் வழியிலே சென்று அறக்கடவுள் அவனைத் தகுந்த காலத்தில் பார்க்கும் <center> &laquo; [[விருந்தோம்பல் | முன் பக்கம்: விருந்தோம்பல்]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; இனியவை கூறல் | [[செய்ந்நன்றி அறிதல் | அடுத்த பக்கம்: செய்ந்நன்றி அறிதல்]] &raquo; </center> <br/> ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-adakkamudamai-13.html மாம்பழச்சாலை] 2maa4ukdkrndao4a0xcmw3d3lmjwabw 0 1549 4837 4836 2009-02-11T08:09:24Z Msathia 134 4837 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> :131. ஒழுக்கம் விழுப்பந் தரலான் ஒழுக்கம் :: உயிரினும் ஓம்பப் படும். ::*பெருமைக்குரிய ஒழுக்கத்தை கடைபிடிப்பது உயிரினும் உயர்ந்ததாகக் கொள்ளப் படும். :132. பரிந்தோம்பிக் காக்க ஒழுக்கம் தெரிந்தோம்பித் :: தேரினும் அஃதே துணை. ::*எவ்வகையில் ஆராய்ந்து பார்த்தாலும் ஒழுக்கமே வாழ்க்கைக்கு சிறந்தது என்பதால் அதை பேணிக் காத்திடல் வேண்டும் :133. ஒழுக்கம் உடைமை குடிமை இழுக்கம் :: இழிந்த பிறப்பாய் விடும். ::*ஒழுக்கத்துடன் வாழ்பவர் உயர் குடியினர் எனவும் அஃதிலார் இழிந்தவர் எனவும் கொள்ளல் தகும் :134. மறப்பினும் ஓத்துக் கொளலாகும் பார்ப்பான் :: பிறப்பொழுக்கங் குன்றக் கெடும். ::*ஒழுக்கம் தவறியவன் தான் இழிபிறப்பின் நிலை எய்தியதை காண்பான். :135. அழுக்கா றுடையான்கண் ஆக்கம்போன்று இல்லை :: ஒழுக்க மிலான்கண் உயர்வு. ::*மனத்தூய்மை இல்லாதவனின் செயல் பயனுடையதன்று, அது போல் ஒழுக்கமில்லாதனுக்கு உயர்வு வாய்க்காது. :136. ஒழுக்கத்தின் ஒல்கார் உரவோர் இழுக்கத்தின் :: ஏதம் படுபாக் கறிந்து. ::*ஒழுக்கம் தவறியதால் நேரும் துன்பம் அறிந்தவர், ஒழுக்கத்தினின்று பிறழ மாட்டார். :137. ஒழுக்கத்தின் எய்துவர் மேன்மை இழுக்கத்தின் :: எய்துவர் எய்தாப் பழி. ::*ஒழுக்கமுடையவர் மேன்மை அடைவர், ஒழுக்கம் தவறியவர் கொடும் பழியைப் பெறுவர். :138. நன்றிக்கு வித்தாகும் நல்லொழுக்கம் தீயொழுக்கம் :: என்றும் இடும்பை தரும். ::*நல்ல செயல்களுக்கு நல்ல ஒழுக்கமே அடிப்படை; தீய ஒழுக்கம் தீமையையே தரும். :139. ஒழுக்க முடையவர்க்கு ஒல்லாவே தீய :: வழுக்கியும் வாயாற் சொலல். ::*ஒழுக்கமுடையவர் தீயனவாயின் வாயால் கூட, தவறியும் கூற மாட்டார்கள் :140. உலகத்தோடு ஒட்ட ஒழுகல் பலகற்றும் :: கல்லார் அறிவிலா தார். ::*பல கல்வி கற்றும் உலக வழக்கத்தை ஏற்று நடக்க கல்லாதவர் அறிவற்றவராகவே கருதப் படுவர். <center> &laquo; [[அடக்கம் உடைமை | முன் பக்கம்: அடக்கம் உடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; இனியவை கூறல் | [[ பிறன் இல் விழையாமை| அடுத்த பக்கம்: பிறன் இல் விழையாமை]] &raquo; </center> <br/> ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-ozhukkamudamai-14.html மாம்பழச்சாலை] ov4j9cqaecmaaxvhp85yw60rn7lqqda 0 1550 4858 4857 2009-03-08T19:40:07Z Msathia 134 4858 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> :141. பிறன்பொருளாள் பெட்டொழுகும் பேதைமை ஞாலத்து :: அறம்பொருள் கண்டார்கண் இல். ::*அறநெறியில் தேர்ந்தவர்களிடம் பிறன் மனையை கைக் கொள்ளும் மடம் இருக்காது. :142. அறன்கடை நின்றாருள் எல்லாம் பிறன்கடை :: நின்றாரின் பேதையார் இல். ::*அறத்தின் பக்கம் நிற்பவர் யாரும் பிறன் மனைவியை நாடி நிற்கும் பேதையர் இல்லை. :143. விளிந்தாரின் வேறல்லார் மன்ற தெளிந்தாரில் :: தீமை புரிந்து ஒழுகு வார். ::*நன்கு தெரிந்தவர் வீட்டில் தீமை ஏற்படுத்துபவர் பிணத்துக்கு ஒப்பானவர் :144. எனைத்துணையர் ஆயினும் என்னாம் தினைத்துணையும் :: தேரான் பிறனில் புகல். ::*தன் தவறான செயலைப் பற்றி திணையளவும் ஆராயாமல் பிறன் மனையில் நுழைபவருக்கு எவ்வளவு துணை இருந்தும் பழியிலிருந்து :: மீள முடியாது :145. எளிதென இல்லிறப்பான் எய்துமெஞ் ஞான்றும் :: விளியாது நிற்கும் பழி. ::*எளிதாக தன் இழி செயலை நிறைவேற்றலாம் என அடுத்தவர் வீட்டிற்கு செல்பவருக்கு என்றும் விலகாத பழி நேரும் :146. பகைபாவம் அச்சம் பழியென நான்கும் :: இகவாவாம் இல்லிறப்பான் கண். ::*அடுத்தவன் மனைவியை கவர நினைப்பவனுக்கு வந்து சேரும் பகை, பாவம், அச்சம், பழி அகிய நான்கும் விலகாது :147. அறனியலான் இல்வாழ்வான் என்பான் பிறனியலாள் :: பெண்மை நயவா தவன். ::*அறத்தினின்று வழுவாத இல்வாழ்க்கை நடத்துபவன், பிறன் மனைவியை நாடுவதில்லை. :148. பிறன்மனை நோக்காத பேராண்மை சான்றோர்க்கு :: அறனொன்றோ ஆன்ற வொழுக்கு. ::*பிறர் மனைவியை தவறாக நோக்காமை சான்றோருக்கு பேராண்மை மட்டுமன்றி அறன் சார்ந்த ஒழுக்கமும் ஆகும். :149. நலக்குரியார் யாரெனின் நாமநீர் வைப்பின் :: பிறர்க்குரியாள் தோள்தோயா தார். ::*கடல் சூழ் உலகில் பிறன் மனைவியின் தோள் தீண்டாதவரே நம் நலத்துக்குரியவர் ஆவார். :150. அறன்வரையான் அல்ல செயினும் பிறன்வரையாள் :: பெண்மை நயவாமை நன்று. ::*அறன் வழி நில்லாவிட்டாலும் பிறன் மனைவியை வேண்டாமை நன்று. ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-piranil_08.html மாம்பழச்சாலை] a8uqiu0sf3qhpy4kqf1ribtptudgcez 0 1551 4860 4859 2009-03-08T19:53:46Z Msathia 134 4860 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''151. அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை''' ::'''இகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை.''' ::*தன்னை தோண்டுபவரைத் தாங்கும் நிலம் போல, நம்மை இகழ்பவரைப் பொறுத்தல் நன்று. :'''152. பொறுத்தல் இறப்பினை என்றும் அதனை''' ::'''மறத்தல் அதனினும் நன்று.''' ::*தவறைப் பொறுத்தல் நீங்காத புகழ் தரும் என்றாலும், அதனை மறத்தல் அதனிலும் நல்லது. :'''153. இன்மையுள் இன்மை விருந்தொரால் வன்மையுள்''' ::'''வன்மை மடவார்ப் பொறை.''' ::*விருந்தினரை வரவேற்க இயலாத வறுமை மிகவும் கொடியது; மடமுடையோரின் செயலைப் பொறுத்தல் மிகுந்த வலிமை உடையது :'''154. நிறையுடைமை நீங்காமை வேண்டின் பொறையுடைமை''' ::'''போற்றி யொழுகப் படும்.''' ::*தான் பெற்ற புகழ் நிலைத்திருக்க நினைப்பவர் பொறுமையை கடை பிடித்தல் வேண்டும். :'''155. ஒறுத்தாரை ஒன்றாக வையாரே வைப்பர்''' ::'''பொறுத்தாரைப் பொன்போற் பொதிந்து.''' ::*தன்னை தண்டித்தவரை வெறுக்காது பொறுத்து அரவணைப்பவரை பொன்னைப் போல் போற்றுவர். :'''156. ஒறுத்தார்க்கு ஒருநாளை இன்பம் பொறுத்தார்க்குப்''' ::'''பொன்றுந் துணையும் புகழ்.''' ::*தண்டித்தவருக்கு ஒரு நாள் இன்பம், பொறுத்தவறுக்கு அவர் மறையும் வரை புகழ் நிலைக்கும். :'''157. திறனல்ல தற்பிறர் செய்யினும் நோநொந்து''' ::'''அறனல்ல செய்யாமை நன்று.''' ::*பிறர் நமக்கு தவறிழைப்பினும் அதனால் வெகுண்டு அறன் அல்லாதவற்றை செய்தல் கூடாது :'''158. மிகுதியான் மிக்கவை செய்தாரைத் தாந்தம்''' ::'''தகுதியான் வென்று விடல்.''' ::*ஆணவத்தால் தவறிழைப்பவரை, அவற்றைப் பொறுக்கும் தகுதியால் வென்று விடலாம். :'''159. துறந்தாரின் தூய்மை உடையவர் இறந்தார்வாய்''' ::'''இன்னாச்சொல் நோற்கிற் பவர்.''' ::*தன்னை இகழும் சொற்களைப் பொறுத்தோர் துறவிகளை விட தூய்மை உடையவராக கருதப் படுவர். :'''160. உண்ணாது நோற்பார் பெரியர் பிறர்சொல்லும்''' ::'''இன்னாச்சொல் நோற்பாரின் பின்.''' ::*உண்ணாமல் நோன்பிருக்கும் பெரியார் ஆயினும், தன்னை இகழ்ந்துரைத்த சொற்களைப் பொறுத்தவருக்கு பின்னால் தான் வரிசைப் படுத்தப் படுவர். ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-poraiyudamai-16_08.html மாம்பழச்சாலை] gbymep6q9h0g6z9rds4rtch86cfuyxv 0 1552 4861 2671 2009-03-08T20:01:31Z Msathia 134 4861 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''161. ஒழுக்காறாக் கொள்க ஒருவன்தன் நெஞ்சத்து''' ::'''அழுக்காறு இலாத இயல்பு.''' ::*மனதில் பொறாமை இல்லாத இயல்பை ஒரு ஒழுக்கமாகப் பேண வேண்டும் :'''162. விழுப்பேற்றின் அஃதொப்பது இல்லையார் மாட்டும்''' ::'''அழுக்காற்றின் அன்மை பெறின்.''' ::*ஒருவரிடம் பொறாமை குணம் இல்லை எனில், அவரிடம் அதை விட சிறப்பு வேறு இல்லை. :'''163. அறன்ஆக்கம் வேண்டாதான் என்பான் பிறனாக்கம்''' ::'''பேணாது அழுக்கறுப் பான்.''' ::*பிறரிடம் பொறாமை பேணுபவன் அறத்தினால் ஆன செயல்களை வேண்டாம் என தள்ளி விடுவான். :'''164. அழுக்காற்றின் அல்லவை செய்யார் இழுக்காற்றின்''' ::'''ஏதம் படுபாக்கு அறிந்து.''' ::*பொறாமையினால் விளையும் தீமைகளை அறிந்தோர், அதனால் தூண்டப்பட்டு தீமைகளைச் செய்ய மாட்டார்கள் :'''165. அழுக்காறு உடையார்க்கு அதுசாலும் ஒன்னார்''' ::'''வழுக்கியும் கேடீன் பது.''' ::*பொறாமை உடையோருக்கு அதுவே கேடு விளைவிக்கும் பகையாய் விளங்கும். :'''166. கொடுப்பது அழுக்கறுப்பான் சுற்றம் உடுப்பதூஉம்''' ::'''உண்பதூஉம் இன்றிக் கெடும்.''' ::*பிறன் கொடுப்பதில் கூட பொறாமை கொள்ளும் ஒருவன், தன் சுற்றத்தாருடன் உண்ணவும், உடுக்கவும் இல்லாத நிலையை அடைவான். :'''167. அவ்வித்து அழுக்காறு உடையானைச் செய்யவள்''' ::'''தவ்வையைக் காட்டி விடும்.''' ::*பொறாமை உடையவனை திருமகள் வெறுத்து மூத்தவளுக்குக் காட்டுவாள். :'''168. அழுக்காறு எனஒரு பாவி திருச்செற்றுத்''' ::'''தீயுழி உய்த்து விடும்.''' ::*பொறாமை உடையவனின் செல்வம் அழிந்து, தீயில் வாட்டும் கொடுமையில் விடும். :'''169. அவ்விய நெஞ்சத்தான் ஆக்கமும் செவ்வியான்''' ::'''கேடும் நினைக்கப் படும்.''' ::*பொறாமை கொண்டவனால் நற்செயலும், நல்லவனால் கேடு விளைவதும் அரிது. :'''170. அழுக்கற்று அகன்றாரும் இல்லை அஃதுஇல்லார்''' ::'''பெருக்கத்தில் தீர்ந்தாரும் இல்.''' ::*பொறாமையால் உயர்ந்தோரும் இல்லை, பொறாமை தவிர்த்ததால் ஒருவர் வீழ்ந்ததும் இல்லை. ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-azhukkaramai-17.html மாம்பழச்சாலை] ml3uzry3k7gt8w50bosca4ab8i8ci9v 0 1553 11549 4862 2012-07-06T10:16:55Z Inbamkumar86 581 11549 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> :'''171. நடுவின்றி நன்பொருள் வெஃகின் குடிபொன்றிக்''' ::'''குற்றமும் ஆங்கே தரும்.''' ::*நடுநிலை இன்றி தனக்குரிமை இல்லாத பொருளுக்கு ஆசைப்பட்டால், குடிப் பெருமை கெட்டு பழியை சுமக்க நேரும். :'''172. படுபயன் வெஃகிப் பழிப்படுவ செய்யார்''' ::'''நடுவன்மை நாணு பவர்.''' ::*நடுநிலை தவறுவதற்காக வெட்கம் கொள்ளுபவர், தன் நன்மைக்காக ஆசைப்பட்டு பழிக்கு அஞ்சி செய்ய மாட்டார்கள். :'''173. சிற்றின்பம் வெஃகி அறனல்ல செய்யாரே''' ::'''மற்றின்பம் வேண்டு பவர்.''' ::*தற்காலிக இன்பத்துக்கு ஆசைப்பட்டு அறத்துக்கு ஆகாத செயல் செய்யாதவரே, ஆழ்ந்த இன்பத்தை அடைய முடியும். :'''174. இலமென்று வெஃகுதல் செய்யார் புலம்வென்ற''' ::'''புன்மையில் காட்சி யவர்.''' ::*தன் புலன்களை அடக்கி தவறான ஆசைகளை மறுப்பவர், வறுமையிலும் செம்மையுடையவர் ஆவர் :'''175. அஃகி அகன்ற அறிவென்னாம் யார்மாட்டும்''' ::''' வெஃகி வெறிய செயின்.''' ::*ஆசையால் தவறான செயல் செய்ய துணிபவருக்கு, நுண்ணிய அறிவிருந்து பயன் என்ன? :'''176. அருள்வெஃகி ஆற்றின்கண் நின்றான் பொருள்வெஃகிப்''' ::'''பொல்லாத சூழக் கெடும்.''' ::*அருள் வேண்டி அதற்கான வழியில் நிற்பவன், பொருளுக்கு ஆசைப்பட்டு செயல் பட்டால் கேடு நேரும். :'''177. வேண்டற்க வெஃகியாம் ஆக்கம் விளைவயின்''' :: மாண்டற் கரிதாம் பயன்.''' ::*ஆசையால் செய்யும் செயல் சிறப்புப் பெறுவது அரிது ஆதலால் ஆசையை கை விடுதல் நன்று :'''178. அஃகாமை செல்வத்திற்கு யாதெனின் வெஃகாமை''' ::'''வேண்டும் பிறன்கைப் பொருள்.''' ::*பிறருடைய பொருளுக்கு ஆசைப் படாமையே, குறைவற்ற செல்வம் தரும். :'''179. அறனறிந்து வெஃகா அறிவுடையார்ச் சேரும்''' ::'''திறன்அறிந் தாங்கே திரு.''' ::*அறன் எதுவென அறிந்து செயல்படும் அறிவுடையோரிடம் செல்வம் தானாய்ச் சேரும். :'''180. இறலீனும் எண்ணாது வெஃகின் விறல்ஈனும்''' ::'''வேண்டாமை என்னுஞ் செருக்கு.''' ::*துன்பம் நேரும் என எண்ணாமல் ஆசைப்படுபவனுக்கு துன்பம் நேரும். அத்தகைய ஆசையை வேண்டம் என வெறுப்பவருக்கு வெற்றி கிட்டும் ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-veqqamai-18.html மாம்பழச்சாலை] bqoc3bk8cl7vvt0223wfm22ah31vwts 0 1554 4867 4866 2009-03-08T20:33:32Z Msathia 134 4867 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''181. அறன்கூறான் அல்ல செயினும் ஒருவன்''' ::'''புறங்கூறான் என்றல் இனிது.''' ::*அறச்செயல் செய்யாதவன் ஆயினும், புறம் பேசாதவன் என்றால் நல்லதே. :'''182. அறனழீஇ அல்லவை செய்தலின் தீதே''' ::''' புறனழீஇப் பொய்த்து நகை.''' ::*அறம் அழித்து தீயவை நெய்வதை விட தீமையானது ஒருவர் இல்லாத நேரம் புறம் பேசி பின் அவர் முன் சிரித்திருப்பது :'''183. புறங்கூறிப் பொய்த்துயிர் வாழ்தலின் சாதல்''' ::''' அறங்கூற்றும் ஆக்கத் தரும்.''' ::*புறம் பேசி வாழ்தலை விட, சாதலே அறம் கூறும் ஆக்கமுள்ள செயலாகும். :'''184. கண்ணின்று கண்ண்றச் சொல்லினும் சொல்லற்க''' ::''' முன்னின்று பின்நோக்காச் சொல்.''' ::*நேரில் பரிவு காட்டாமல் பேசினாலும் ஒருவர் இல்லாத நேரத்தில் அவரைப் பற்றி புறம் பேச வேண்டாம் :'''185. அறஞ்சொல்லும் நெஞ்சத்தான் அன்மை புறஞ்சொல்லும்''' ::''' புன்மையாற் காணப் படும்.''' ::*ஒருவன் புறம் கூறும் சிறுமை உடையவன் எனின் அவன் அறம் பேணுபவன் இல்லை எனத் தெரிந்து கொள்ளலாம் :'''186. பிறன்பழி கூறுவான் தன்பழி யுள்ளும்''' ::'''திறந்தெரிந்து கூறப் படும்.''' ::*பிறரைப் பற்றி தவறாகப் பேசுபவன், அப்பழிச் சொற்களில் கீழானவற்றால் பழிக்கப் படுவான். :'''187. பகச்சொல்லிக் கேளிர்ப் பிரிப்பர் நகச்சொல்லி''' ::'''நட்பாடல் தேற்றா தவர்.''' ::*இனிமையாக பேசி நட்பு பாராட்டத் தெரியாதவர்கள், புறம் பேசி உள்ள நட்பையும் இழப்பார்கள். :'''188. துன்னியார் குற்றமும் தூற்றும் மரபினார்''' ::'''என்னைகொல் ஏதிலார் மாட்டு.''' ::*நண்பரிடம் குற்றம் கண்டு தூற்றுபவர் அயலாரை என்ன பேச மாட்டார்? :'''189. அறன்நோக்கி ஆற்றுங்கொல் வையம் புறன்நோக்கிப்''' ::'''புன்சொல் உரைப்பான் பொறை.''' ::*புண்படுத்தும் சொற்களை கூறுபவனையும் சுமப்பது, அற வழியில் செல்வதால் என உலகம் ஆறுதல் படும் :'''190. ஏதிலார் குற்றம்போல் தங்குற்றங் காண்கிற்பின்''' :: தீதுண்டோ மன்னும் உயிர்க்கு.''' ::*பிறரை குற்றம் காண்பது போல் தன் குற்றமும் ஆராய்ந்தால் அனைத்து உயிர்களுக்கும் தீமை எவ்வாறு ஏற்படும்? ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-purankooramai-19.html மாம்பழச்சாலை] 9v8k63sjkazfw4e0cfk14t2x735uxlb 0 1555 4872 4871 2009-03-08T20:41:07Z Msathia 134 4872 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo;</center> <br/> :'''191. பல்லார் முனியப் பயனில சொல்லுவான்''' ::''' எல்லாரும் எள்ளப் படும்.''' :::*பலரும் வெறுக்க பயனின்றி பேசுபவனை அனைவரும் எள்ளுவர். :'''192. பயனில பல்லார்முன் சொல்லல் நயனில''' ::''' நட்டார்கண் செய்தலிற் றீது.''' :::*பயனில்லாதவற்றை பலர் முன் பேசுதல், நல்லன அல்லாததை நமக்கு உற்றவருக்கு செய்வதை விட தீங்கானது. :'''193. நயனிலன் என்பது சொல்லும் பயனில''' ::''' பாரித் துரைக்கும் உரை.''' :::*ஒருவன் பயனின்றி நிறைய பேசினால், அவனால் ஆகும் நன்மை ஏதும் இல்லை :'''194. நயன்சாரா நன்மையின் நீக்கும் பயன்சாராப்''' ::''' பண்பில்சொல் பல்லா ரகத்து.''' :::*பயனில்லாத, பண்பில்லாத சொற்களைப் பேசுவதால் இருக்கும் நன்மையும் நீங்கி விடும். :'''195. சீர்மை சிறப்பொடு நீங்கும் பயனில''' ::''' நீர்மை யுடையார் சொலின்.''' :::*சிறப்பு மிக்கவராயினும் பயனில்லாத சொற்களை கூறினால், அச்சிறப்பு அவரிடம் இருந்து நீங்கி விடும் :'''196. பயனில் சொல் பாரட்டு வானை மகன்எனல்''' ::''' மக்கட் பதடி யெனல்.''' :::*பயனில்லாது பேசுபவனை மக்களுள் அற்பன் என்பது சரி :'''197. நயனில சொல்லினுஞ் சொல்லுக சான்றோர்''' ::''' பயனில சொல்லாமை நன்று.''' :::*சான்றோர் நன்மை பயக்கக் கூடியதை சொல்லா விட்டாலும், பயன்னற்றதை சொல்ல மாட்டார்கள் :'''198. அரும்பயன் ஆயும் அறிவினார் சொல்லார்''' ::''' பெரும்பயன் இல்லாத சொல்.''' :::*சிறந்தது எது என ஆய்ந்து உணர்ந்த அறிவுடையோர், பயனில்லாததை பேச மாட்டார்கள் :'''199. பொருள்தீர்ந்த பொச்சாந்துஞ் சொல்லார் மருள்தீர்ந்த''' ::''' மாசறு காட்சி யவர்.''' :::*அப்பழுக்கற்ற அறிவுடையவர் பொருளற்ற, குறை உள்ள சொல் கூற மாட்டார்கள் :'''200. சொல்லுக சொல்லிற் பயனுடைய சொல்லற்க''' ::'''சொல்லிற் பயனிலாச் சொல்.''' :::*சொல்லில் பயனில்லாததைத் தவிர்த்து, பயனுள்ளதைப் பேச வேண்டும் ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-payanila-sollamai.html மாம்பழச்சாலை] sczsi394yfomso40exrnmpy2lb6ufh8 0 1556 4891 4877 2009-03-12T18:15:20Z Msathia 134 4891 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''201. தீவினையார் அஞ்சார் விழுமியார் அஞ்சுவர்''' ::''' தீவினை என்னும் செருக்கு.''' ::*தீயோர் தீய செயல்களுக்கு அஞ்ச மாட்டார்கள். ஆனால் சிறப்பு நிறைந்தவர்கள் அவ்வாறு செய்ய பயப்படுவர். :'''202. தீயவை தீய பயத்தலால் தீயவை''' ::''' தீயினும் அஞ்சப் படும்.''' ::*தீய செயல்களால் தீமையே விளையும் ஆதலால் அவை தீயினும் கொடியதாக அஞ்சுவர் :'''203. அறிவினுள் எல்லாந் தலையென்ப தீய''' ::''' செறுவார்க்கும் செய்யா விடல்.''' ::*நம்மை வெறுத்தவருக்கும் தீமை செய்யாதிருப்பது நாம் அறிந்திருக்க வேண்டியவற்றுள் முதன்மையானது. :'''204. மறந்தும் பிறன்கேடு சூழற்க சூழின்''' :: அறஞ்சூழம் சூழ்ந்தவன் கேடு.''' ::*மறந்தும் பிறருக்கு கேடு நினைக்கக் கூடாது அப்படிச் செய்தால் அறமே அவனுக்கு கேடு விளைவிக்கும். :'''205. இலன் என்று தீயவை செய்யற்க செய்யின்''' ::''' இலனாகும் மற்றும் பெயர்த்து.''' ::*துணை எதுவும் இல்லாதவன் என்று ஒருவனுக்கு தீயவை செய்தால், தாமே இல்லாதவனாகும் நிலை ஏற்படும். :'''206. தீப்பால தான்பிறர்கண் செய்யற்க நோய்ப்பால''' ::'''தன்னை அடல்வேண்டா தான்.''' ::*துன்பம் தன்னை வாட்டக் கூடாது என நினைப்பவன், பிறருக்கு தீங்கு செய்யக் கூடாது. :'''207. எனைப்பகை யுற்றாரும் உய்வர் வினைப்பகை''' ::'''வீயாது பின்சென்று அடும்''' :::*எந்தப் பகையானாலும் மீண்டு விடலாம், தீவினையான பகை உடன் வந்து கேடு விளைவிக்கும். :'''208. தீயவை செய்தார் கெடுதல் நிழல்தன்னை''' ::''' வீயாது அடிஉறைந் தற்று.''' :::*தீயவை செய்தவருக்கு நிழல் போன்ற விலகாத கேடு சூழும். :'''209. தன்னைத்தான் காதல னாயின் எனைத்தொன்றும்''' ::''' துன்னற்க தீவினைப் பால்.''' :::*தன்னை நேசிப்பவன் என்றும் தீவினையை நெருங்குவதில்லை :'''210. அருன்கேடன் என்பது அறிக மருங்கோடித்''' ::''' தீவினை செய்யான் எனின்.''' :::*மதி மயங்கி தீய செயல் செய்யாதவன் கெடுதல் அரிது. ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-theevainai.html மாம்பழச்சாலை] dok5ms2m897a2g1n0kgp77m8vth6fpz 0 1557 4881 4880 2009-03-08T20:57:36Z Msathia 134 4881 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo;[[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo;</center> <br/> :'''211. கைம்மாறு வேண்டா கடப்பாடு மாரிமாட்டு''' ::'''என் ஆற்றுங் கொல்லோ உலகு.''' ::*மழையைப் போல் கைம்மாறு கருதாமல் ஒற்றுமையாய் செயல்பட்டால் இந்த உலகில் எதையும் சாதிக்கலாம். :'''212. தாளாற்றித் தந்த பொருளெல்லாம் தக்கார்க்கு''' ::'''வேளாண்மை செய்தற் பொருட்டு.''' ::*முயன்று திரட்டிய பொருள் எல்லாம் தகுந்தவர்களுக்கு உதவி செய்வதற்காகவே. :'''213. புத்தே ளுலகத்தும் ஈண்டும் பெறலரிதே''' ::'''ஒப்புரவின் நல்ல பிற.''' ::*ஒற்றுமையைப் போல் வேறொன்றை கடவுளர் உலகம் சென்றாலும் பெற இயலாது. :'''214. ஒத்த தறவோன் உயிர்வாழ்வான் மற்றையான்''' ::'''செத்தாருள் வைக்கப்படும்.''' ::*ஒற்றுமை போற்றுவர் தவிர மற்றவர்கள் இறந்தவர்களாகக் கருதப் படுவர் :'''215. ஊருணி நீர்நிறைந் தற்றே உலகவாம்''' ::'''பேரறி வாளன் திரு.''' ::*நீர் நிறைந்த குளம் போல், பரந்த மனம் உடையவனின் செல்வம் அனைவருக்கும் பயன்படும். :'''216. பயன்மரம் உள்ளூர்ப் பழுத்தற்றால் செல்வம்''' ::'''நயனுடை யான்கண் படின்.''' ::*நல்லவனின் செல்வம், மரத்தில் பழுத்த கனியைப் போல் எவருக்கும் இனிமையானது. :'''217. மருந்தாகித் தப்பா மரத்தற்றால் செல்வம்''' ::'''பெருந்தகை யான்கண் படின்.''' ::*பெருந்தகையானவரின் செல்வம், மரம் மருந்தானது போல் முழுதும் பயன் வழங்க தவறாது :'''218. இடனில் பருவத்தும் ஒப்புரவிற்கு ஒல்கார்''' ::'''கடனறி காட்சி யவர்.''' ::*தம் கடமையை அறிந்தவர்கள் துன்பப் படும் காலத்திலும், ஒற்றுமையில் குறையாதவர்களாய் இருப்பர். :'''219. நயனுடையான் நல்கூர்ந்தா னாதல் செயும்நீர''' ::'''செய்யாது அமைகலா வாறு.''' ::*பிறருக்கு உதவ முடியாத நிலையே நல்லவனுக்கு வறுமையாகக் கொள்ளப் படும். :'''220. ஒப்புரவி னால்வரும் கேடெனின் அஃதொருவன்''' ::'''விற்றுக்கோள் தக்க துடைத்து.''' ::*ஒற்றுமையால் வரும் கேடு எனின் ஒருவன் தன்னை விற்றும் பெற்றுக் கொள்ளலாம் ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-oppuravarithal-22.html மாம்பழச்சாலை] 0t1fhxwrecydeq9cnv0gv0ikyzrevx0 0 1558 4885 4884 2009-03-08T21:11:57Z Msathia 134 4885 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''221. வறியார்க்கொன்று ஈவதே ஈகைமற் றெல்லாம்''' ::'''குறியெதிர்ப்பை நீர துடைத்து.''' ::*வறுமையில் வாடுவோர்க்கும் தேவை இருப்போர்க்கும் கொடுப்பதே ஈகை மற்றெல்லாம் தனக்கு என்ன பலனளிக்கும் என்று எதிர்பார்த்து செய்வதேயாம். :'''222. நல்லாறு எனினும் கொளல்தீது மேலுலகம்''' ::'''இல்லெனினும் ஈதலே நன்று.''' ::*சுவர்க்கம் கிடைக்கும் என்றாலம் ஏற்றுக்கொள்ளுதல்(பிச்சை எடுத்தல், இருக்கும் போது ஏற்றுக்கொள்ளல்) தீதானது. சுவர்க்கம் கிடைக்காது எனினும் ஈய வேண்டும் :'''223. இலனென்னும் எவ்வம் உரையாமை ஈதல்''' ::'''குலனுடையான் கண்ணே யுள.''' ::*இல்லை என்னும் துன்பதை உரைக்காமல் இருப்பது ஈதல் என்னும் பெரும் பண்பையுள்ள குலத்தில் பிறந்தவனுக்கு மட்டுமே இருக்கும் :'''224. இன்னாது இரக்கப் படுதல் இரந்தவர்''' ::'''இன்முகங் காணும் அளவு.''' ::*இரக்கப்படுதலே பெருமையில்லை. இரந்தவர் இன்முகம் எப்போது அடைகிறாறோ அப்போதே இரத்தல்போல இரக்கப்படுதலும் இனிமையானதாகும் :'''225. ஆற்றுவார் ஆற்றல் பசிஆற்றல் அப்பசியை''' ::'''மாற்றுவார் ஆற்றலின் பின்.''' ::*தவம் செய்பவர்களுக்கு பெரும் ஆற்றல் பசி இல்லாமல் போதல் அல்லது பசி பொறுத்தல் ஆனால் அந்த ஆற்றலையும் விட சிறந்தது கொடையினால் மாற்றுவார் ஆற்றலே :'''226. அற்றார் அழிபசி தீர்த்தல் அஃதொருவன்''' ::'''பெற்றான் பொருள்வைப் புழி.''' ::*வறியவறின் பசி தீர்த்தலே பொருளை பெற்றவன் பொருளை வைக்குமிடம். அதாவது தான் பெற்ற செல்வத்தை வைக்கும் இடம் எவ்விடமென்றால்அடுத்தவர் பசி தீர்க்கும் இடமே :'''227. பாத்தூண் மரீஇ யவனைப் பசியென்னும்''' ::'''தீப்பிணி தீண்டல் அரிது.''' ::*பகுத்து உண்ணுதல் என்னும் பழக்கம் உடையவனை பசி என்னும் தீப்பிணி என்றும் தீண்டாது. :'''228. ஈத்துவக்கும் இன்பம் அறியார்கொல் தாமுடைமை''' ::'''வைத்திழக்கும் வன்க ணவர்.''' ::*ஈந்து உவக்கும் இன்பத்தை அறியாதவர்கள் யாரென்றால் தன் உடைமையை தானே வைத்துக்கொண்டு பின்பு அதை இழந்துவிடும் அருளில்லாதவர்களே :'''229. இரத்தலின் இன்னாது மன்ற நிரப்பிய''' ::'''தாமே தமியர் உணல்.''' ::*இரத்தல்(பிச்சை எடுத்தல்) இனிமையானது கிடையாது. அதையும் விட துன்பம் தரக்கூடியது நிச்சாயமாக எதுவென்றால் இது தன் செல்வம் போதாது என்று அடுத்தவர்க்கு கொடுக்காமல் தானே சேர்த்துவைத்து உண்ணுதல். :'''230. சாதலின் இன்னாத தில்லை இனிததூஉம்''' ::''' ஈதல் இயையாக் கடை.''' ::*சாதலே கொடுமையாது ஆனால் அதுவே இனிமை தரக்கூடியது அடுத்தவருக்கு கொடுக்க முடியவில்லை யென்றால் ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-eegai-23html.html மாம்பழச்சாலை] 7onhdbu12pk0yslpzkzjgsc1l0nd5hw 0 1559 4895 4894 2009-03-12T18:19:07Z Msathia 134 4895 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > இல்லறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''231. ஈதல் இசைபட வாழ்தல் அதுவல்லது''' ::''' ஊதியம் இல்லை உயிர்க்கு.''' ::*ஈகை செய்வது புகழ்மிக்கவராய் வாழ்வது அது இல்லாமல் உயிர்வாழ்ந்து வேறுபயன் இல்லை :'''232. உரைப்பார் உரைப்பவை எல்லாம் இரப்பார்க்கொன்று''' ::''' ஈவார்மேல் நிற்கும் புகழ்.''' ::*இவ்வுலகத்தில் உரைப்பது எல்லாம், இரந்து கேட்கும் மக்களுக்கு அவர் வேண்டிய ஒன்றை கொடுக்கும் ஈகைகுணம் உள்ளவர்க்கு ::*சேரும் புகழாகபோய்ச்சேரும். அதாவது இந்த உலகத்தில் பெருமையாய் பேசும் எல்லாப்புகழும் ஈகைக்குணம் கொண்டோரைப்போய்ச் சேரும். :'''233. ஒன்றா உலகத்து உயர்ந்த புகழல்லால்''' ::''' பொன்றாது நிற்பதொன் றில்.''' ::*உலகத்தில் இணையில்லாது ஓங்கிய புகழைத்தவிர அழியாது நிலைத்து நிற்பது வேறொன்றுமில்லை. :'''234. நிலவரை நீள்புகழ் ஆற்றின் புலவரைப்''' ::''' போற்றாது புத்தேள் உலகு.''' ::*நிலத்தில்(உலகத்தின்) எல்லைவரை அல்லது இவ்வுலகத்தில் வாழ்வதற்குள்ள எல்லைகளுக்குள் புகழத்தக்க செயலை ஆற்றியவனை விட புலவரை(ஞானியரை) போற்றாது தெய்வங்களின் உலகம். :'''235. நத்தம்போல் கேடும் உளதாகும் சாக்காடும்''' ::''' வித்தகர்க் கல்லால் அரிது.''' ::*வித்தகரைத்தவிர வேறுயாருக்கும் கைவரப்பெறாது எதுவென்றால் புகழுடம்புக்கு பெருக்கமும், புற உடம்பிற்கு வறுமையும் சேர்ந்து ::*இறந்தபின் அதிகமாகும் புகழ். ::*சங்கு போல தன் நிலை குன்றினாலும் பெருமை மிகுந்து, இறந்தபின்னும் புகழுடயவராய் வாழ்தலும் வித்தகர்கள் தவிர வேறு யாருக்கும் அரிது. :'''236. தோன்றின் புகழொடு தோன்றுக அஃதிலார்''' ::'''தோன்றலின் தோன்றாமை நன்று.''' ::*தோன்றினால் (புகழோடு) புகழ்பெறத்தக்க குணமுடையவனாய் தோன்றவேண்டும் அப்படி இல்லாதவர் தோன்றாமல் போவதே நல்லது. :'''237. புகழ்பட வாழாதார் தந்நோவார் தம்மை''' ::'''இகழ்வாரை நோவது எவன்?''' ::*புகழ் உண்டாக வாழமுடியாதவர் தன்னை இகழ்வாரை நோவது ஏன். தன்னைத்தானே அல்லவோ நோகவேண்டும்? :'''238. வசையென்ப வையத்தார்க் கெல்லாம் இசையென்னும்''' ::'''எச்சம் பெறாஅ விடின்.''' ::*புகழுடைய வாழ்க்கை வாழ்ந்திராவிட்டால் இவ்வுலகத்தார் வசையாக வாழ்ந்ததாகவே கருதுவர் :'''239. வசையிலா வண்பயன் குன்றும் இசையிலா''' ::'''யாக்கை பொறுத்த நிலம்.''' ::*புகழில்லாத மனிதரை தாங்கிய நிலமானது (பழியில்லாத) வளம் குன்றும். :'''240. வசையொழிய வாழ்வாரே வாழ்வார் இசையொழிய''' ::'''வாழ்வாரே வாழா தவர்.''' ::*வாழுபவர் என்று யாரைகூறலாமென்றால் வசைபெறாமல் வாழ்பவரே. புகழிழந்து வாழ்வோரெல்லாம் வாழாதவர் ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathupal-illaraviyal-pugazh-24.html மாம்பழச்சாலை] 3ndxdpbk5qdjdl7tomw9ymk6lc1zinv 0 1560 9538 4897 2011-11-28T20:08:27Z Kuralkumaran 1115 9538 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> <center> &laquo; [[அன்புடைமை | முன் பக்கம்: அன்புடைமை]] | [[திருக்குறள்|திருக்குறள்]] &raquo; [[இல்லறவியல் | இல்லறவியல்]] &raquo; விருந்தோம்பல் | [[இனியவை கூறல் | அடுத்த பக்கம்: இனியவை கூறல்]] &raquo; </center> <br/> :'''241. அருட்செல்வம் செல்வத்துள் செல்வம் பொருட்செல்வம்''' ::''' பூரியார் கண்ணும் உள.''' ::*பொருட்செல்வம் இழிந்தவர்களிடத்தும் உள்ளது, அதனாலே அருட்செல்வமே செல்வங்களுக்குள் எல்லாம் சிறந்த செல்வம். :'''242. நல்லாற்றாள் நாடி அருளாள்க பல்லாற்றால்''' ::''' தேரினும் அஃதே துணை.''' ::*நல்ல வழியிலே தேடி அந்த அருளுடனே இருக்க, பல வழிகளை கற்று தேர்ந்தாலும் அதுவே துணை இங்கே ஆற்றாள் என்பது மார்க்கம், இறைவழி என்றும் கொள்ளப்படுவதுண்டு. :'''243. அருள்சேர்ந்த நெஞ்சினார்க் கில்லை இருள்சேர்ந்த''' ::''' இன்னா உலகம் புகல்.''' ::*அருள் கொண்ட நெஞ்சினார்கு இருள்சேர்ந்த துன்பமான உலகம் இல்லை. :'''244. மன்னுயிர் ஓம்பி அருளாள்வார்க்கு இல்லென்ப''' ::'''தன்னுயிர் அஞ்சும் வினை.''' ::*உலகத்திலுள்ள உயிரகளை காத்து அருள்புரிபவர்க்கு இல்லை தன்னுயிரை காத்துக்கொள்ள வேண்டுமே என்னும் பயம் :'''245. அல்லல் அருளாள்வார்க்கு இல்லை வளிவழங்கும்''' ::''' மல்லன்மா ஞாலங் கரி.''' ::*இந்த வளமான உலகமே சாட்சியாகும் துன்பமானது அருள்கொண்ட மனிதருக்கு இல்லை என்பதற்கு :'''246. பொருள்நீங்கிப் பொச்சாந்தார் என்பர் அருள்நீங்கி''' ::''' அல்லவை செய்தொழுகு வார்.''' ::*பொருள்நீங்கி (தான் துன்படுவதை) மறந்து வாழ்பவர் என்று கூறுப்படுபவர் யாரென்றால் அல்லாதவைகளை செய்து அருள் இல்லாமல் வாழ்பவர்களே :'''247. அருளில்லார்க்கு அவ்வுலகம் இல்லை பொருளில்லார்க்கு''' ::''' இவ்வுலகம் இல்லாகி யாங்கு.''' ::* அருளில்லார்க்கு மேலுலகமும் பொருளில்லாதவர்க்கு இந்த உலகமும் இன்பமானதாய் இருக்காது :'''248. பொருளற்றார் பூப்பர் ஒருகால் அருளற்றார்''' ::''' அற்றார்மற் றாதல் அரிது.''' ::* பொருளல்லாதவர்கள் கூட சிலநேரங்களில் செல்வம் கொழிப்பர் அருளில்லாதவர் அழிந்தவர்ளாகாமல் மீள்வது அரிது :'''249. தெருளாதான் மெய்ப்பொருள் கண்டற்றால் தேரின்''' ::''' அருளாதான் செய்யும் அறம்.''' ::*அருளில்லாதவன் செய்யும் அறமானது ஞானமில்லாதவன் மெய்ப்பொருளை கண்டது போலாகும் :'''250. வலியார்முன் தன்னை நினைக்க தான் தன்னின்''' ::''' மெலியார்மேல் செல்லு மிடத்து.''' :: நம்மை விட வலிமையானவர் முன்பு நாம் எப்படி பலவிணமாக உணர்கின்றோமோ; அதை போன்றே நம்மை விட மெலியவரை நாம் வருத்த நினைக்கும் போது, அவர் நம்மை விட மெலியவர் அவரை வருத்த கூடாது என்பதையும் உணரவேன்டும். ::*ஒரு வலியவன் முன் தன் நிலைமையை எப்படி இருக்கும் என்று நினைத்துப்பார்க்கவேண்டும் எப்போதாகிலும் ஒரு மெலிவன் தன்னிடம் வரும்போது. ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://jcet.blogspot.com/2007/10/arathuppal-thuravarvial-aruludamai-25.html மாம்பழச்சாலை] dahqdkgkeb8jdt5n8wz7m4zt40mp31i 0 1561 9476 9475 2011-11-25T17:34:18Z Kuralkumaran 1115 9476 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :251. தன்னூன் பெருக்கற்குத் தான்பிறிது ஊனுண்பான் :: எங்ஙனம் ஆளும் அருள்? :: தன்னுடலை பெருக்கி கொள்ள பிற உயிரிகளை உண்பவரிடம் எப்படி அருள்(கருணை) நிலைத்திருக்கும்? <br/> :252. பொருளாட்சி போற்றாதார்க்கு இல்லை அருளாட்சி :: ஆங்கில்லை ஊன்தின் பவர்க்கு. :: பொருளை பேனி பாதுகாக்கதவரை பொருளுடையோர் என்பதில்லை, அருளும் நிலைப்பதில்லை பிற உயிரிகளை உண்பவரிடம். <br/> :253. படைகொண்டார் நெஞ்சம்போல் நன்னூக்காது ஒன்றன் :: உடல்சுவை உண்டார் மனம். :: பிற உயிரிகளை கொல்ல நினைப்பவரது நெஞ்சம்போல் நல்லவற்றை நினைக்காது பிற உயிரியின் உடல் உண்டோர் மனம். <br/> :254. அருளல்லது யாதெனின் கொல்லாமை கோறல் :: பொருளல்லது அவ்வூன் தினல். :: அருள் என்பது எவ்வுயிரையும் கொல்லாதிருப்பது, அருளற்றவை என்பது உயிரிகளை கொன்று உண்பது. <br/> :255. உண்ணாமை உள்ளது உயிர்நிலை ஊனுண்ண :: அண்ணாத்தல் செய்யாது அளறு. :: ஊன் உண்ணாதவர்களால் தான் உலகில் உயிரிகள் நிலைத்துள்ளன. <br/> :256. தினற்பொருட்டால் கொல்லாது உலகெனின் யாரும் :: விலைப்பொருட்டால் ஊன்றருவா ரில். :: உண்பதற்காக உயிரிகளை யாரும் கொல்லாவிட்டால், உலகில் உண்பதற்காக யாரும் உயிரிகளை கொன்று விற்க மாட்டார்கள். <br/> :257. உண்ணாமை வேண்டும் புலாஅல் பிறிதொன்றன் :: புண்ணது உணர்வார்ப் பெறின். :: உண்ணாதிருக்க வேன்டும் பிற உயிரிகளை, அவ்வாறின்றி உண்பவர்கள் தங்கள் உண்பது பிறிதோர் உயிரின் உயிரற்ற உடலென்பதை உணர வேன்டும். <br/> :258. செயிரின் தலைப்பிரிந்த காட்சியார் உண்ணார் :: உயிரின் தலைப்பிரிந்த ஊன். :: ஞானமுடைய உயர்ந்தவர்கள் பிறிதோர் உயிரின் உயிர் பிறிந்த உடலை உணவாக உண்ணமாட்டார்கள். <br/> :259. அவிசொரிந் தாயிரம் வேட்டலின் ஒன்றன் :: உயிர்செகுத் துண்ணாமை நன்று. :: பல உயர்ந்த பொருட்களை தீயிலிட்டு வேண்டுவதை விட மிக நல்லது பிற உயிரிகளை கொன்று உண்ணாமலிருப்பது. <br/> :260. கொல்லான் புலாலை மறுத்தானைக் கைகூப்பி :: எல்லா உயிருந் தொழும். :: எல்லா உயிரிகளாலும் வணங்க தக்க சிறப்படையோர் உயிரிகளை கொல்லாதவர் மேலும் உணவாக ஊண் உண்ணாதவர் <br/> 6biuw44p3ye3m02eh0be7pryaief80p 0 1562 9548 9547 2011-11-28T20:42:48Z Kuralkumaran 1115 9548 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :261. உற்றநோய் நோன்றல் உயிர்க்குறுகண் செய்யாமை :: அற்றே தவத்திற் குரு. :: தனக்கு எத்தகைய துன்பம் நேரிடினும் பிற உயிரிகளுக்கு தீங்கு செய்யாமலிருப்பதே தவத்தின் பொருளாகும். <br/> :262. தவமும் தவமுடையார்க்கு ஆகும் அதனை :: அஃதிலார் மேற்கொள் வது. :: தவம் மிகுந்த மனவுறுதி உடையவர்க்கே வாய்க்கும்.அத்தகைய உறுதியற்றவர்கள் தவத்திற்க்கு முயலுவது வீணாகவே முடியும். <br/> :263. துறந்தார்க்குத் துப்புரவு வேண்டி மறந்தார்கொல் :: மற்றை யவர்கள் தவம். :: தவத்தில் சிறந்த துறவிகளுக்காக கூட நம் சேய்யவேன்டிய தவத்தை மறக்க கூடாது. <br/> :264. ஒன்னார்த் தெறலும் உவந்தாரை ஆக்கலும் :: எண்ணின் தவத்தான் வரும். <br/> :265. வேண்டிய வேண்டியாங் கெய்தலால் செய்தவம் :: ஈண்டு முயலப் படும். <br/> :266. தவஞ் செய்வார் தங்கருமஞ் செய்வார்மற் றல்லார் :: அவஞ்செய்வார் ஆசையுட் பட்டு. <br/> :267. சுடச்சுடரும் பொன்போல் ஒளிவிடும் துன்பஞ் :: சுடச்சுட நோற்கிற் பவர்க்கு. <br/> :268. தன்னுயிர் தான்அறப் பெற்றானை ஏனைய :: மன்னுயி ரெல்லாந் தொழும். <br/> :269. கூற்றம் குதித்தலும் கைகூடும் நோற்றலின் :: ஆற்றல் தலைப்பட் டவர்க்குல். <br/> :270. இலர்பல ராகிய காரணம் நோற்பார் :: சிலர்பலர் நோலா தவர். <br/> ofcs12jokqtsl5hxmvzgi3dzymv5r4h 0 1563 2688 2005-11-29T21:27:30Z Srihari 18 2688 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :271. வஞ்ச மனத்தான் படிற்றொழுக்கம் பூதங்கள் :: ஐந்தும் அகத்தே நகும். <br/> :272. வானுயிர் தோற்றம் எவன்செய்யும் தன்னெஞ்சம் :: தான்அறி குற்றப் படின். <br/> :273. வலியில் நிலைமையான் வல்லுருவம் பெற்றம் :: புலியின்தோல் போர்த்துமேய்ந் தற்று. <br/> :274. தவமறைந்து அல்லவை செய்தல் புதல்மறைந்து :: வேட்டுவன் புள்சிமிழ்த் தற்று. <br/> :275. பற்றற்றேம் என்பார் படிற்றொழுக்கம் எற்றெற்றென்று :: ஏதம் பலவுந் தரும். <br/> :276. நெஞ்சின் துறவார் துறந்தார்போல் வஞ்சித்து :: வாழ்வாரின் வன்கணார் இல். <br/> :277. புறங்குன்றி கண்டனைய ரேனும் அகங்குன்றி :: முக்கிற் கரியார் உடைத்து. <br/> :278. மனத்தது மாசாக மாண்டார் நீராடி :: மறைந்தொழுகு மாந்தர் பலர். <br/> :279. கணைகொடிது யாழ்கோடு செவ்விதுஆங் கன்ன :: வினைபடு பாலால் கொளல். <br/> :280. மழித்தலும் நீட்டலும் வேண்டா உலகம் :: பழித்தது ஒழித்து விடின். <br/> htohxdo3dc483y9n68q4euh6t0a57em 0 1575 2713 2005-11-30T20:46:57Z Srihari 18 2713 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :281. எள்ளாமை வேண்டுவான் என்பான் எனைத்தொன்றும் :: கள்ளாமை காக்கதன் நெஞ்சு. <br/> :282. உள்ளத்தால் உள்ளலும் தீதே பிறன்பொருளைக் :: கள்ளத்தால் கள்வேம் எனல். <br/> :283. களவினால் ஆகிய ஆக்கம் அளவிறந்து :: ஆவது போலக் கெடும். <br/> :284. களவின்கண் கன்றிய காதல் விளைவின்கண் :: வீயா விழுமம் தரும். <br/> :285. அருள்கருதி அன்புடைய ராதல் பொருள்கருதிப் :: பொச்சாப்புப் பார்ப்பார்கண் இல். <br/> :286. அளவின்கண் நின்றொழுகல் ஆற்றார் களவின்கண் :: கன்றிய காத லவர். <br/> :287. களவென்னும் காரறி வாண்மை அளவென்னும் :: ஆற்றல் புரிந்தார்கண்ட இல். <br/> :288. அளவறிந்தார் நெஞ்சத் தறம்போல நிற்கும் :: களவறிந்தார் நெஞ்சில் கரவு. <br/> :289. அளவல்ல செய்தாங்கே வீவர் களவல்ல :: மற்றைய தேற்றா தவர். <br/> :290. கள்வார்க்குத் தள்ளும் உயிர்நிலை கள்வார்க்குத் :: தள்ளாது புத்தே ளுலகு. <br/> 0bcf9hieksep2iziuxj1vc5wlwmt1je 0 1576 11594 2714 2012-07-06T11:29:00Z Inbamkumar86 581 11594 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :291. வாய்மை எனப்படுவது யாதெனின் யாதொன்றும் :: தீமை இலாத சொலல். <br/> :292. பொய்மையும் வாய்மை யிடத்த புரைதீர்ந்த :: நன்மை பயக்கும் எனின். <br/> :293. தன்நெஞ் சறிவது பொய்யற்க பொய்த்தபின் :: தன்நெஞ்சே தன்னைச் சுடும். <br/> :294. உள்ளத்தாற் பொய்யா தொழுகின் உலகத்தார் :: உள்ளத்து ளெல்லாம் உளன். <br/> :295. மனத்தொடு வாய்மை மொழியின் தவத்தொடு :: தானஞ்செய் வாரின் தலை. <br/> :296. பொய்யாமை அன்ன புகழில்லை எய்யாமை :: எல்லா அறமுந் தரும். <br/> :297. பொய்யாமை பொய்யாமை ஆற்றின் அறம்பிற :: செய்யாமை செய்யாமை நன்று. <br/> :298. புறள்தூய்மை நீரான் அமையும் அகந்தூய்மை :: வாய்மையால் காணப் படும். <br/> :299. எல்லா விளக்கும் விளக்கல்ல சான்றோர்க்குப் :: பொய்யா விளக்கே விளக்கு. <br/> :300. யாமெய்யாக் கண்டவற்றுள் இல்லை எனைத்தொன்றும் :: வாய்மையின் நல்ல பிற. <br/> pivf777k3dmyn1u2z38t1xr6vfgqvn1 0 1578 11548 2720 2012-07-06T10:16:25Z Inbamkumar86 581 11548 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :301. செல்லிடத்துக் காப்பான் சினங்காப்பான் அல்லிடத்துச் :: காக்கின்என் காவாக்கால் என்? <br/> :302. செல்லா இடத்துச் சினந்தீது செல்லிடத்தும் :: இல்அதனின் தீய பிற. <br/> :303. மறத்தல் வெகுளியை யார்மாட்டும் தீய :: பிறத்தல் அதனான் வரும். <br/> :304. நகையும் உவகையும் கொல்லும் சினத்தின் :: பகையும் உளவோ பிற. <br/> :305. தன்னைத்தான் காக்கின் சினங்காக்க காவாக்கால் :: தன்னையே கொல்லுஞ் சினம். <br/> :306. சினமென்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனமென்னும் :: ஏமப் புணையைச் சுடும். <br/> :307. சினத்தைப் பொருளென்று கொண்டவன் கேடு :: நிலத்தறைந்தான் கைபிழையா தற்று. <br/> :308. இணர்எரி தோய்வன்ன இன்னா செயினும் :: புணரின் வெகுளாமை நன்று. <br/> :309. உள்ளிய தெல்லாம் உடனெய்தும் உள்ளத்தால் :: உள்ளான் வெகுளி எனின். <br/> :310. இறந்தார் இறந்தார் அனையர் சினத்தைத் :: துறந்தார் துறந்தார் துணை. <br/> ltkntmhhvsxna5nbj58tshz0wxxs37j 0 1579 17129 17128 2021-09-26T19:12:55Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17129 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :311. சிறப்பீனும் செல்வம் பெறினும் பிறர்க்கு இன்னா :: செய்யாமை மாசற்றார் கோள். <br/> :312. கறுத்துஇன்னா செய்தவக் கண்ணும் மறுத்தின்னா :: செய்யாமை மாசற்றார் கோள். <br/> :313. செய்யாமல் செற்றார்க்கும் இன்னாத செய்தபின் :: உய்யா விழுமந் தரும். <br/> :314. இன்னாசெய் தாரை ஒறுத்தல் அவர்நாண :: நன்னயஞ் செய்து விடல். <br/> :315. அறிவினான் அகுவ துண்டோ பிறிதின்நோய் :: தந்நோய்போல் போற்றாக் கடை. <br/> :316. இன்னா எனத்தான் உணர்ந்தவை துன்னாமை :: வேண்டும் பிறன்கண் செயல். <br/> :317. எனைத்தானும் எஞ்ஞான்றும் யார்க்கும் மனத்தானாம் :: மாணாசெய் யாமை தலை. <br/> :318. தன்னுயிர்க்கு ஏன்னாமை தானறிவான் என்கொலோ :: மன்னுயிர்க்கு இன்னா செயல். <br/> :319. பிறர்க்கின்னா முற்பகல் செய்யின் தமக்கு இன்னா :: பிற்பகல் தாமே வரும். <br/> :320. நோயெல்லாம் நோய்செய்தார் மேலவாம் நோய்செய்யார் :: நோயின்மை வேண்டு பவர். <br/> 0qst72njgaa459k3idp8kcmzq6wrsk5 0 1587 2771 2005-12-03T18:29:06Z Srihari 18 2771 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :321. அறவினை யாதெனின் கொல்லாமை கோறல் :: பிறிவினை எல்லாந் தரும். <br/> :322. பகுத்துண்டு பல்லுயிர் ஓம்புதல் நூலோர் :: தொகுத்தவற்றுள் எல்லாந் தலை. <br/> :323. ஒன்றாக நல்லது கொல்லாமை மற்றதன் :: பின்சாரப் பொய்யாமை நன்று. <br/> :324. நல்லாறு எனப்படுவது யாதெனின் யாதொன்றும் :: கொல்லாமை சூழும் நெறி. <br/> :325. நிலையஞ்சி நீத்தாருள் எல்லாம் கொலையஞ்சிக் :: கொல்லாமை சூழ்வான் தலை. <br/> :326. கொல்லாமை மேற்கொண் டொழுகுவான் வாழ்நாள்மேல் :: செல்லாது உயிருண்ணுங் கூற்று. <br/> :327. தன்னுயிர் நீப்பினும் செய்யற்க தான்பிறிது :: இன்னுயிர் நீக்கும் வினை. <br/> :328. நன்றாகும் ஆக்கம் பெரிதெனினும் சான்றோர்க்குக் :: கொன்றாகும் ஆக்கங் கடை. <br/> :329. கொலைவினைய ராகிய மாக்கள் புலைவினையர் :: புன்மை தெரிவா ரகத்து. <br/> :330. உயிருடம்பின் நீக்கியார் என்ப செயிருடம்பின் :: செல்லாத்தீ வாழ்க்கை யவர். <br/> tgoinobfdw1g616xbu18yw0ejcn8yyn 0 1588 2772 2005-12-03T18:37:51Z Srihari 18 2772 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :331. நில்லாத வற்றை நிலையின என்றுணரும் :: புல்லறி வாண்மை கடை. <br/> :332. கூத்தாட்டு அவைக் குழாத்தற்றே பெருஞ்செல்வம் :: போக்கும் அதுவிளிந் தற்று. <br/> :333. அற்கா இயல்பிற்றுச் செல்வம் அதுபெற்றால் :: அற்குப ஆங்கே செயல். <br/> :334. நாளென ஒன்றுபோற் காட்டி உயிரீரும் :: வாளது உணர்வார்ப் பெறின். <br/> :335. நாச்செற்று விக்குள்மேல் வாராமுன் நல்வினை :: மேற்சென்று செய்யப் படும். <br/> :336. நெருநல் உளனொருவன் இன்றில்லை என்னும் :: பெருமை உடைத்துஇவ் வுலகு. <br/> :337. ஒருபொழுதும் வாழ்வது அறியார் கருதுப :: கோடியும் அல்ல பல. <br/> :338. குடம்பை தனித்து ஒழியப் புள்பறந்தற்றே :: உடம்பொடு உயிரிடை நட்பு. <br/> :339. உறங்கு வதுபோலுஞ் சாக்காடு உறங்கி :: விழிப்பது போலும் பிறப்பு. <br/> :340. புக்கில் அமைந்தின்று கொல்லோ உடம்பினுள் :: துச்சில் இருந்த உயிர்க்கு. <br/> 402f96ns01woac1zmy1p1s3e52m0nzi 0 1592 2777 2005-12-04T19:56:06Z Srihari 18 2777 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :341. யாதெனின் யாதெனின் நீங்கியான் நோதல் :: அதனின் அதனின் இலன். <br/> :342. வேண்டின் உண்டாகத் துறக்க துறந்தபின் :: ஈண்டியற் பால பல. <br/> :343. அடல்வேண்டும் ஐந்தன் புலத்தை விடல்வேண்டும் :: வேண்டிய வெல்லாம் ஒருங்கு. <br/> :344. இயல்பாகும் நோன்பிற்கொன்று இன்மை உடைமை :: மயலாகும் மற்றும் பெயர்த்து. <br/> :345. மற்றும் தொடர்ப்பாடு எவன்கொல் பிறப்பறுக்கல் :: உற்றார்க்கு உடம்பும் மிகை. <br/> :346. யானெனது என்னும் செருக்கறுப்பான் வானோர்க்கு :: உயர்ந்த உலகம் புகும். <br/> :347. பற்றி விடாஅ இடும்பைகள் பற்றினைப் :: பற்றி விடாஅ தவர்க்கு. <br/> :348. தலைப்பட்டார் தீரத் துறந்தார் மயங்கி :: வலைப்பட்டார் மற்றை யவர். <br/> :349. பற்றற்ற கண்ணே பிறப்பறுக்கும் மற்று :: நிலையாமை காணப் படும். <br/> :350. பற்றுக பற்றற்றான் பற்றினை அப்பற்றைப் :: பற்றுக பற்று விடற்கு. <br/> cf976s0pqo8i93xdk8dxkgb4mmkfcou 0 1593 11598 2778 2012-07-06T11:34:37Z Inbamkumar86 581 11598 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :351. பொருளல்ல வற்றைப் பொருளென்று உணரும் :: மருளானாம் மாணாப் பிறப்பு. <br/> :352. இருள்நீங்கி இன்பம் பயக்கும் மருள்நீங்கி :: மாசறு காட்சி யவர்க்கு. <br/> :353. ஐயத்தின் நீங்கித் தெளிந்தார்க்கு வையத்தின் :: வானம் நணிய துடைத்து. <br/> :354. ஐயுணர்வு எய்தியக் கண்ணும் பயமின்றே :: மெய்யுணர்வு இல்லா தவர்க்கு. <br/> :355. எப்பொருள் எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள் :: மெய்ப்பொருள் காண்பது அறிவு. <br/> :356. கற்றீண்டு மெய்ப்பொருள் கண்டார் தலைப்படுவர் :: மற்றீண்டு வாரா நெறி. <br/> :357. ஓர்த்துள்ளம் உள்ளது உணரின் ஒருதலையாப் :: பேர்த்துள்ள வேண்டா பிறப்பு. <br/> :358. பிறப்பென்னும் பேதைமை நீங்கச் சிறப்பென்னும் :: செம்பொருள் காண்பது அறிவு. <br/> :359. சார்புணர்ந்து சார்பு கெடஒழுகின் மற்றழித்துச் :: சார்தரா சார்தரு நோய். <br/> :360. காமம் வெகுளி மயக்கம் இவைமூன்றன் :: நாமம் கெடக்கெடும் நோய். <br/> 0dxmpbkqvkoe5fye7esl5x2olx3b9jk 0 1594 2779 2005-12-07T03:56:37Z Srihari 18 2779 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > துறவறவியல்</b> <br/><br/> :361. அவாஎன்ப எல்லா உயிர்க்கும் எஞ்ஞான்றும் :: தவாஅப் பிறப்பீனும் வித்து. <br/> :362. வேண்டுங்கால் வேண்டும் பிறவாமை மற்றது :: வேண்டாமை வேண்ட வரும். <br/> :363. வேண்டாமை அன்ன விழுச்செல்வம் ஈண்டில்லை :: ஆண்டும் அஃதொப்பது இல். <br/> :364. தூஉய்மை என்பது அவாவின்மை மற்றது :: வாஅய்மை வேண்ட வரும். <br/> :365. அற்றவர் என்பார் அவாஅற்றார் மற்றையார் :: அற்றாக அற்றது இலர். <br/> :366. அஞ்சுவ தோரும் அறனே ஒருவனை :: வஞ்சிப்ப தோரும் அவா. <br/> :367. அவாவினை ஆற்ற அறுப்பின் தவாவினை :: தான்வேண்டு மாற்றான் வரும். <br/> :368. அவாஇல்லார்க் கில்லாகுந் துன்பம் அஃதுண்டேல் :: தவாஅது மேன்மேல் வரும். <br/> :369. இன்பம் இடையறா தீண்டும் அவாவென்னும் :: துன்பத்துள் துன்பங் கெடின். <br/> :370. ஆரா இயற்கை அவாநீப்பின் அந்நிலையே :: பேரா இயற்கை தரும். <br/> j4cv81r86z5k3gvkuwqh5khh2fe9g4t 0 1595 2780 2005-12-07T04:02:44Z Srihari 18 2780 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > ஊழியல்</b> <br/><br/> :371. ஆகூழால் தோன்றும் அசைவின்மை கைப்பொருள் :: போகூழால் தோன்றும் மடி. <br/> :372. பேதைப் படுக்கும் இழவூழ் அறிவகற்றும் :: ஆகலூழ் உற்றக் கடை. <br/> :373. நுண்ணிய நூல்பல கற்பினும் மற்றுந்தன் :: உண்மை யறிவே மிகும். <br/> :374. இருவேறு உலகத்து இயற்கை திருவேறு :: தெள்ளிய ராதலும் வேறு. <br/> :375. நல்லவை எல்லாஅந் தீயவாம் தீயவும் :: நல்லவாம் செல்வம் செயற்கு. <br/> :376. பரியினும் ஆகாவாம் பாலல்ல உய்த்துச் :: சொரியினும் போகா தம. <br/> :377. வகுத்தான் வகுத்த வகையல்லால் கோடி :: தொகுத்தார்க்கு துய்த்தல் அரிது. <br/> :378. துறப்பார்மன் துப்புர வில்லார் உறற்பால :: ஊட்டா கழியு மெனின். <br/> :379. நன்றாங்கால் நல்லவாக் காண்பவர் அன்றாங்கால் :: அல்லற் படுவ தெவன்? <br/> 0t5spcia0gkhfycek3kfqz5qyeoaiyt 0 1596 2781 2005-12-07T04:36:34Z Srihari 18 2781 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :381. படைகுடி கூழ்அமைச்சு நட்பரண் ஆறும் :: உடையான் அரசருள் ஏறு. <br/> :382. அஞ்சாமை ஈகை அறிவூக்கம் இந்நான்கும் :: எஞ்சாமை வேந்தர்க் கியல்பு. <br/> :383. தூங்காமை கல்வி துணிவுடைமை இம்மூன்றும் :: நீங்கா நிலனான் பவர்க்கு. <br/> :384. அறனிழுக்கா தல்லவை நீக்கி மறனிழுக்கா :: மானம் உடைய தரசு. <br/> :385. இயற்றலும் ஈட்டலுங் காத்தலும் காத்த :: வகுத்தலும் வல்ல தரசு. <br/> :386. காட்சிக் கெளியன் கடுஞ்சொல்லன் அல்லனேல் :: மீக்கூறும் மன்னன் நிலம். <br/> :387. இன்சொலால் ஈத்தளிக்க வல்லார்க்குத் தன்சொலால் :: தான்கண் டனைத்திவ் வுலகு. <br/> :388. முறைசெய்து காப்பாற்றும் மன்னவன் மக்கட்கு :: இறையென்று வைக்கப் படும். <br/> :389. செவிகைப்பச் சொற்பொறுக்கும் பண்புடை வேந்தன் :: கவிகைக்கீழ்த் தங்கும் உலகு. <br/> :390. கொடையளி செங்கோல் குடியோம்பல் நான்கும் :: உடையானாம் வேந்தர்க் கொளி. <br/> fvup4awlg4pl2jcyf658snv24opkyvq 0 1597 2782 2005-12-07T04:40:23Z Srihari 18 2782 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :391. கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின் :: நிற்க அதற்குத் தக. <br/> :392. எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும் :: கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு. <br/> :393. கண்ணுடையர் என்பவர் கற்றோர் முகத்திரண்டு :: புண்ணுடையர் கல்லா தவர். <br/> :394. உவப்பத் தலைக்கூடி உள்ளப் பிரிதல் :: அனைத்தே புலவர் தொழில். <br/> :395. உடையார்முன் இல்லார்போல் ஏக்கற்றுங் கற்றார் :: கடையரே கல்லா தவர். <br/> :396. தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக் :: கற்றனைத் தூறும் அறிவு. <br/> :397. யாதானும் நாடாமால் ஊராமால் என்னொருவன் :: சாந்துணையுங் கல்லாத வாறு. <br/> :398. ஒருமைக்கண் தான் கற்ற கல்வி ஒருவற்கு :: எழுமையும் ஏமாப் புடைத்து. <br/> :399. தாமின் புறுவது உலகின் புறக் கண்டு :: காமுறுவர் கற்றறிந் தார். <br/> :400. கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி யொருவற்கு :: மாடல்ல மற்றை யவை. <br/> 01kv676rfb2qy97tgu17qljv3tdz70h 0 1598 2783 2005-12-07T04:43:51Z Srihari 18 2783 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :401. அரங்கின்றி வட்டாடி யற்றே நிரம்பிய :: நூலின்றிக் கோட்டி கொளல். <br/> :402. கல்லாதான் சொற்கா முறுதல் முலையிரண்டும் :: இல்லாதாள் பெண்காமுற் றற்று. <br/> :403. கல்லா தவரும் நனிநல்லர் கற்றார்முன் :: சொல்லா திருக்கப் பெறின். <br/> :404. கல்லாதான் ஒட்பம் கழியநன் றாயினும் :: கொள்ளார் அறிவுடை யார். <br/> :405. கல்லா ஒருவன் தகைமை தலைப்பெய்து :: சொல்லாடச் சோர்வு படும். <br/> :406. உளரென்னும் மாத்திரையர் அல்லால் பயவாக் :: களரனையர் கல்லா தவர். <br/> :407. நுண்மாண் நுழைபுலம் இல்லான் எழில்நலம் :: மண்மாண் புனைபாவை யற்று. <br/> :408. நல்லார்கண் பட்ட வறுமையின் இன்னாதே :: கல்லார்கண் பட்ட திரு. <br/> :409. மேற்பிறந்தா ராயினும் கல்லாதார் கீழ்ப்பிறந்தும் :: கற்றார் அனைத்திலர் பாடு. <br/> :410. விலங்கொடு மக்கள் அனையர் இலங்குநூல் :: கற்றாரோடு ஏனை யவர். <br/> sw0dxodhs7so9qz9elxplrfk664x38f 0 1599 2784 2005-12-07T04:46:57Z Srihari 18 2784 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :411. செல்வத்துட் செல்வஞ் செவிச்செல்வம் அச்செல்வம் :: செல்வத்து ளெல்லாந் தலை. <br/> :412. செவிக்குண வில்லாத போழ்து சிறிது :: வயிற்றுக்கும் ஈயப் படும். <br/> :413. செவியுணவிற் கேள்வி யுடையார் அவியுணவின் :: ஆன்றாரோ டொப்பர் நிலத்து. <br/> :414. கற்றில னாயினுங் கேட்க அஃதொருவற்கு :: ஒற்கத்தின் ஊற்றாந் துணை. <br/> :415. இழுக்கல் உடையுழி ஊற்றுக்கோல் அற்றே :: ஒழுக்க முடையார்வாய்ச் சொல். <br/> :416. எனைத்தானும் நல்லவை கேட்க அனைத்தானும் :: ஆன்ற பெருமை தரும். <br/> :417. பிழைத் துணர்ந்தும் பேதைமை சொல்லா ரிழைத்துணர்ந் :: தீண்டிய கேள்வி யவர். <br/> :418. கேட்பினுங் கேளாத் தகையவே கேள்வியால் :: தோட்கப் படாத செவி. <br/> :419. நுணங்கிய கேள்விய ரல்லார் வணங்கிய :: வாயின ராதல் அரிது. <br/> :420. செவியிற் சுவையுணரா வாயுணர்வின் மாக்கள் :: அவியினும் வாழினும் என்? <br/> dyovhc0eq4j9su03xl62l45m44eclk8 0 1600 2785 2005-12-07T05:11:07Z Srihari 18 2785 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :421 அறிவற்றங் காக்குங் கருவி செறுவார்க்கும் :: உள்ளழிக்க லாகா அரண். <br/> :422. சென்ற இடத்தால் செலவிடா தீதொரீஇ :: நன்றின்பால் உய்ப்ப தறிவு. <br/> :423. எப்பொருள் யார்யார்வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள் :: மெய்ப்பொருள் காண்ப தறிவு. <br/> :424. எண்பொருள வாகச் செலச்சொல்லித் தான்பிறர்வாய் :: நுண்பொருள் காண்ப தறிவு. <br/> :425. உலகம் தழீஇய தொட்பம் மலர்தலும் :: கூம்பலும் இல்ல தறிவு. <br/> :426. எவ்வ துறைவது உலகம் உலகத்தோடு :: அவ்வ துறைவ தறிவு. <br/> :427. அறிவுடையார் ஆவ தறிவார் அறிவிலார் :: அஃதறி கல்லா தவர். <br/> :428. அஞ்சுவ தஞ்சாமை பேதைமை அஞ்சுவது :: அஞ்சல் அறிவார் தொழில். <br/> :429. எதிரதாக் காக்கும் அறிவினார்க் கில்லை :: அதிர வருவதோர் நோய். <br/> :430. அறிவுடையார் எல்லா முடையார் அறிவிலார் :: என்னுடைய ரேனும் இலர். <br/> 6l7poygwv9mmzok2izyqdmpirvdufvp 0 1601 2786 2005-12-07T05:12:18Z Srihari 18 2786 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :431. செருக்குஞ் சினமும் சிறுமையும் இல்லார் :: பெருக்கம் பெருமித நீர்த்து. <br/> :432. இவறலும் மாண்பிறந்த மானமும் மாணா :: உவகையும் ஏதம் இறைக்கு. <br/> :433. தினைத்துணையாங் குற்றம் வரினும் பனைத்துணையாக் :: கொள்வர் பழிநாணு வார். <br/> :434. குற்றமே காக்க பொருளாகக் குற்றமே :: அற்றந் தரூஉம் பகை. <br/> :435. வருமுன்னர்க் காவாதான் வாழ்க்கை எரிமுன்னர் :: வைத்தூறு போலக் கெடும். <br/> :436. தன்குற்றம் நீக்கிப் பிறர்குற்றங் காண்கிற்பின் :: என்குற்ற மாகும் இறைக்கு? <br/> :437. செயற்பால செய்யா திவறியான் செல்வம் :: உயற்பால தன்றிக் கெடும். <br/> :438. பற்றுள்ளம் என்னும் இவறன்மை எற்றுள்ளும் :: எண்ணப் படுவதொன் றன்று. <br/> :439. வியவற்க எஞ்ஞான்றும் தன்னை நயவற்க :: நன்றி பயவா வினை. <br/> :440. காதல காதல் அறியாமை உய்க்கிற்பின் :: ஏதில ஏதிலார் நூல். <br/> 67podtkz15vv39cq6b0v9tk2ig16km8 0 1602 2787 2005-12-07T05:13:01Z Srihari 18 2787 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :441. அறனறிந்து மூத்த அறிவுடையார் கேண்மை :: திறனறிந்து தேர்ந்து கொளல். <br/> :442. உற்றநோய் நீக்கி உறாஅமை முற்காக்கும் :: பெற்றியார்ப் பேணிக் கொளல். <br/> :443. அரியவற்று ளெல்லாம் அரிதே பெரியாரைப் :: பேணித் தமராக் கொளல். <br/> :444. தம்மிற் பெரியார் தமரா ஒழுகுதல் :: வன்மையு ளெல்லாந் தலை. <br/> :445. சூழ்வார்கண் ணாக ஒழுகலான் மன்னவன் :: சூழ்வாரைக் சூழ்ந்து கொளல். <br/> :446. தக்கா ரினத்தனாய்த் தானொழுக வல்லானைச் :: செற்றார் செயக்கிடந்த தில். <br/> :447. இடிக்குந் துணையாரை யாள்வரை யாரே :: கெடுக்குந் தகைமை யவர். <br/> :448. இடிப்பாரை இல்லாத ஏமரா மன்னன் :: கெடுப்பா ரிலானுங் கெடும். <br/> :449. முதலிலார்க்கு ஊதிய மில்லை மதலையாஞ் :: சார்பிலார்க் கில்லை நிலை. <br/> :450. பல்லார் பகை கொளலிற் பத்தடுத்த தீமைத்தே :: நல்லார் தொடர்கை விடல். <br/> 9ds60n7u73olbjriwqpn15n8eloou1r 0 1603 2788 2005-12-07T05:14:12Z Srihari 18 2788 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :451 சிற்றினம் அஞ்சும் பெருமை சிறுமைதான் :: சுற்றமாச் சூழ்ந்து விடும். <br/> :452. நிலத்தியல்பால் நீர்திரிந் தற்றாகும் மாந்தர்க்கு :: இனத்தியல்ப தாகும் அறிவு. <br/> :453. மனத்தானாம் மாந்தர்க் குணர்ச்சி இனத்தானாம் :: இன்னான் எனப்படுஞ் சொல். <br/> :454. மனத்து ளதுபோலக் காட்டி ஒருவற்கு :: இனத்துள தாகும் அறிவு. <br/> :455. மனந்தூய்மை செய்வினை தூய்மை இரண்டும் :: இனந்தூய்மை தூவா வரும். <br/> :456. மனந்தூயார்க் கெச்சம்நன் றாகும் இனந்தூயார்க்கு :: இல்லைநன் றாகா வினை. <br/> :457. மனநலம் மன்னுயிர்க் காக்கம் இனநலம் :: எல்லாப் புகழும் தரும். <br/> :458. மனநலம் நன்குடைய ராயினும் சான்றோர்க்கு :: இனநலம் ஏமாப் புடைத்து. <br/> :459. மனநலத்தின் ஆகும் மறுமைமற் றஃதும் :: இனநலத்தின் ஏமாப் புடைத்து. <br/> :460. நல்லினத்தி னூங்குந் துணையில்லை தீயினத்தின் :: அல்லற் படுப்பதூஉம் இல். <br/> 0v49ukivzfqqxnary8hq5nkanb6d2ij 0 1604 2789 2005-12-07T05:14:54Z Srihari 18 2789 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :461. அழிவதூஉம் ஆவதூஉம் ஆகி வழிபயக்கும் :: ஊதியமும் சூழ்ந்து செயல். <br/> :462. தெரிந்த இனத்தொடு தேர்ந்தெண்ணிச் செய்வார்க்கு :: அரும்பொருள் யாதொன்றும் இல். <br/> :463. ஆக்கம் கருதி முதலிழக்கும் செய்வினை :: ஊக்கார் அறிவுடை யார். <br/> :464. தெளிவி லதனைத் தொடங்கார் இளிவென்னும் :: ஏதப்பாடு அஞ்சு பவர். <br/> :465. வகையறச் சூழா தெழுதல் பகைவரைப் :: பாத்திப் படுப்பதோ ராறு. <br/> :466. செய்தக்க அல்ல செயக் கெடும் செய்தக்க :: செய்யாமை யானுங் கெடும். <br/> :467. எண்ணித் துணிக கருமம் துணிந்தபின் :: எண்ணுவம் என்பது இழுக்கு. <br/> :468. ஆற்றின் வருந்தா வருத்தம் பலர்நின்று :: போற்றினும் பொத்துப் படும். <br/> :469. நன்றாற்ற லுள்ளுந் தவுறுண்டு அவரவர் :: பண்பறிந் தாற்றாக் கடை. <br/> :470. எள்ளாத எண்ணிச் செயல்வேண்டும் தம்மோடு :: கொள்ளாத கொள்ளாது உலகு. <br/> e4okdhnlbrdsoxs5c1f29tb3j3htb3a 0 1605 2791 2790 2005-12-07T05:15:59Z Srihari 18 2791 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :471. வினைவலியும் தன்வலியும் மாற்றான் வலியும் :: துணைவலியும் தூக்கிச் செயல். <br/> :472. ஒல்வ தறிவது அறிந்ததன் கண்தங்கிச் :: செல்வார்க்குச் செல்லாதது இல். <br/> :473. உடைத்தம் வலியறியார் ஊக்கத்தின் ஊக்கி :: இடைக்கண் முரிந்தார் பலர். <br/> :474. அமைந்தாங் கொழுகான் அளவறியான் தன்னை :: வியந்தான் விரைந்து கெடும். <br/> :475. பீலிபெய் சாகாடும் அச்சிறும் அப்பண்டஞ் :: சால மிகுத்துப் பெயின். <br/> :476. நுனிக்கொம்பர் ஏறினார் அஃதிறந் தூக்கின் :: உயிர்க்கிறுதி ஆகி விடும். <br/> :477. ஆற்றின் அறவறிந்து ஈக அதுபொருள் :: போற்றி வழங்கு நெறி. <br/> :478. ஆகாறு அளவிட்டி தாயினுங் கேடில்லை :: போகாறு அகலாக் கடை. <br/> :479. அளவறிந்து வாழாதான் வாழ்க்கை உளபோல :: இல்லாகித் தோன்றாக் கெடும். <br/> :480. உளவரை தூக்காத ஒப்புர வாண்மை :: வளவரை வல்லைக் கெடும். <br/> lla6wehlym2vtw422km6cg8is0dbdll 0 1606 2792 2005-12-07T05:16:37Z Srihari 18 2792 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :481. பகல்வெல்லும் கூகையைக் காக்கை இகல்வெல்லும் :: வேந்தர்க்கு வேண்டும் பொழுது. <br/> :482. பருவத்தோடு ஒட்ட ஒழுகல் திருவினைத் :: தீராமை ஆர்க்குங் கயிறு. <br/> :483. அருவினை யென்ப உளவோ கருவியான் :: காலம் அறிந்து செயின். <br/> :484. ஞாலம் கருதினுங் கைகூடுங் காலம் :: கருதி இடத்தாற் செயின். <br/> :485. காலம் கருதி இருப்பர் கலங்காது :: ஞாலம் கருது பவர். <br/> :486. ஊக்க முடையான் ஒடுக்கம் பொருதகர் :: தாக்கற்குப் பேருந் தகைத்து. <br/> :487. பொள்ளென ஆங்கே புறம்வேரார் காலம்பார்த்து :: உள்வேர்ப்பர் ஒள்ளி யவர். <br/> :488. செறுநரைக் காணின் சுமக்க இறுவரை :: காணின் கிழக்காம் தலை. <br/> :489. எய்தற் கரியது இயைந்தக்கால் அந்நிலையே :: செய்தற் கரிய செயல். <br/> :490. கொக்கொக்க கூம்பும் பருவத்து மற்றதன் :: குத்தொக்க சீர்த்த இடத்து. <br/> ti2cv3yhlg28ohbfikdakpcqe1m8g2w 0 1607 2793 2005-12-07T05:17:12Z Srihari 18 2793 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :491. தொடங்கற்க எவ்வினையும் எள்ளற்க முற்றும் :: இடங்கண்ட பின்அல் லது. <br/> :492. முரண்சேர்ந்த மொய்ம்பி னவர்க்கும் அரண்சேர்ந்தாம் :: ஆக்கம் பலவுந் தரும். <br/> :493. ஆற்றாரும் ஆற்றி அடுப இடனறிந்து :: போற்றார்கண் போற்றிச் செயின். <br/> :494. எண்ணியார் எண்ணம் இழப்பர் இடனறிந்து :: துன்னியார் துன்னிச் செயின். <br/> :495. நெடும்புனலுள் வெல்லும் முதலை அடும்புனலின் :: நீங்கின் அதனைப் பிற. <br/> :496. கடலோடா கால்வல் நெடுந்தேர் கடலோடும் :: நாவாயும் ஓடா நிலத்து. <br/> :497. அஞ்சாமை அல்லால் துணைவேண்டா எஞ்சாமை :: எண்ணி இடத்தால் செயின். <br/> :498. சிறுபடையான் செல்லிடம் சேரின் உறுபடையான் :: ஊக்கம் அழிந்து விடும். <br/> :499. சிறைநலனும் சீரும் இலரெனினும் மாந்தர் :: உறைநிலத்தோடு ஒட்டல் அரிது. <br/> :500. காலாழ் களரில் நரியடும் கண்ணஞ்சா :: வேலாள் முகத்த களிறு. <br/> 6qvyx3ewo3f6mnxs8ff43s1ag32abm4 0 1608 2794 2005-12-07T05:17:42Z Srihari 18 2794 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :501. அறம்பொருள் இன்பம் உயிரச்சம் நான்கின் :: திறந்தெரிந்து தேறப் படும். <br/> :502. குடிப்பிறந்து குற்றத்தின் நீங்கி வடுப்பரியும் :: நாணுடையான் சுட்டே தெளிவு. <br/> :503. அரியகற்று ஆசற்றார் கண்ணும் தெரியுங்கால் :: இன்மை அரிதே வெளிறு. <br/> :504. குணம்நாடிக் குற்றமும் நாடி அவற்றுள் :: மிகைநாடி மிக்க கொளல். <br/> :505. பெருமைக்கும் ஏனைச் சிறுமைக்கும் தத்தம் :: கருமமே கட்டளைக் கல். <br/> :506. அற்றாரைத் தேறுதல் ஓம்புக மற்றவர் :: பற்றிலர் நாணார் பழி. <br/> :507. காதன்மை கந்தா அறிவறியார்த் தேறுதல் :: பேதைமை எல்லாந் தரும். <br/> :508. தேரான் பிறனைத் தெளிந்தான் வழிமுறை :: தீரா இடும்பை தரும். <br/> :509. தேறற்க யாரையும் தேராது தேர்ந்தபின் :: தேறுக தேறும் பொருள். <br/> :510. தேரான் தெளிவும் தெளிந்தான்கண் ஐயுறவும் :: தீரா இடும்பை தரும். <br/> 5oosit3n5u1z8cjxu28zc3w6judcycj 0 1609 2795 2005-12-07T05:18:30Z Srihari 18 2795 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :511. நன்மையும் தீமையும் நாடி நலம்புரிந்த :: தன்மையான் ஆளப் படும். <br/> :512. வாரி பெருக்கி வளம்படுத்து உற்றவை :: ஆராய்வான் செய்க வினை. <br/> :513. அன்பறிவு தேற்றம் அவாவின்மை இந்நான்கும் :: நன்குடையான் கட்டே தெளிவு. <br/> :514. எனைவகையான் தேறியக் கண்ணும் வினைவகையான் :: வேறாகும் மாந்தர் பலர். <br/> :515. அறிந்தாற்றிச் செய்கிற்பாற்கு அல்லால் வினைதான் :: சிறந்தானென்று ஏவற்பாற் றன்று. <br/> :516. செய்வானை நாடி வினைநாடிக் காலத்தோடு :: எய்த உணர்ந்து செயல். <br/> :517. இதனை இதனால் இவன்முடிக்கும் என்றாய்ந்து :: அதனை அவன்கண் விடல். <br/> :518. வினைக் குரிமை நாடிய பின்றை அவனை :: அதற்குரிய னாகச் செயல். <br/> :519. வினைக்கண் வினையுடையான் கேண்மைவே றாக :: நினைப்பானை நீங்கும் திரு. <br/> :520 நாடோ றும் நாடுக மன்னன் வினைசெய்வான் :: கோடாமை கோடா துலகு. <br/> 9zs4z9xq93nk7wmhyycxqrx82jedxps 0 1610 2796 2005-12-07T05:21:22Z Srihari 18 2796 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :521. பற்றற்ற கண்ணும் பழைமைபா ராட்டுதல் :: சுற்றத்தார் கண்ணே உள. <br/> :522. விருப்பறாச் சுற்றம் இயையின் அருப்பறா :: ஆக்கம் பலவும் தரும். <br/> :523. அளவளா வில்லாதான் வாழ்க்கை குளவளாக் :: கோடின்றி நீர்நிறைந் தற்று. <br/> :524. சுற்றத்தால் சுற்றப் படஒழுகல் செல்வந்தான் :: பெற்றத்தால் பெற்ற பயன். <br/> :525. கொடுத்தலும் இன்சொலும் ஆற்றின் அடுக்கிய :: சுற்றத்தால் சுற்றப் படும். <br/> :526. பெருங்கொடையான் பேணான் வெகுளி அவனின் :: மருங்குடையார் மாநிலத்து இல். <br/> :527. காக்கை கரவா கரைந்துண்ணும் ஆக்கமும் :: அன்னநீ ரார்க்கே உள. <br/> :528. பொதுநோக்கான் வேந்தன் வரிசையா நோக்கின் :: அதுநோக்கி வாழ்வார் பலர். <br/> :529. தமராகிக் தற்றுறந்தார் சுற்றம் அமராமைக் :: காரணம் இன்றி வரும். <br/> :530. உழைப்பிரிந்து காரணத்தின் வந்தானை வேந்தன் :: இழைத் திருந்து எண்ணிக் கொளல். <br/> 9mgwudeemcda2wl476f2mkjtk0zkg7p 0 1611 2797 2005-12-07T05:21:51Z Srihari 18 2797 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :531. இறந்த வெகுளியின் தீதே சிறந்த :: உவகை மகிழ்ச்சியிற் சோர்வு. <br/> :532. பொச்சாப்புக் கொல்லும் புகழை அறிவினை :: நிச்ச நிரப்புக் கொன் றாங்கு. <br/> :533. பொச்சாப்பார்க் கில்லை புகழ்மை அதுஉலகத்து :: எப்பால்நூ லோர்க்கும் துணிவு. <br/> :534. அச்ச முடையார்க்கு அரணில்லை ஆங்கில்லை :: பொச்சாப் புடையார்க்கு நன்கு. <br/> :535. முன்னுறக் காவாது இழுக்கியான் தன்பிழை :: பின்னூறு இரங்கி விடும். <br/> :536. இழுக்காமை யார்மாட்டும் என்றும் வழுக்காமை :: வாயின் அதுவொப்பது இல். <br/> :537. அரியஎன்று ஆகாத இல்லைபொச் சாவாக் :: கருவியால் போற்றிச் செயின். <br/> :538. புகழ்ந்தவை போற்றிச் செயல்வேண்டும் செய்யாது :: இகழ்ந்தார்க்கு எழுமையும் இல். <br/> :539. இகழ்ச்சியின் கெட்டாரை உள்ளுக தாந்தம் :: மகிழ்ச்சியின் மைந்துறும் போழ்து. <br/> :540. உள்ளியது எய்தல் எளிதுமன் மற்றுந்தான் :: உள்ளியது உள்ளப் பெறின். <br/> 0lm5gmtfueaer8q0wwjs6zbc8mit780 0 1612 2798 2005-12-07T05:22:23Z Srihari 18 2798 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :541. ஓர்ந்துகண் ணோடாது இறைபுரிந்து யார்மாட்டும் :: தேர்ந்துசெய் வஃதே முறை. <br/> :542. வானோக்கி வாழும் உலகெல்லாம் மன்னவன் :: கோல் நோக்கி வாழுங் குடி. <br/> :543. அந்தணர் நூற்கும் அறத்திற்கும் ஆதியாய் :: நின்றது மன்னவன் கோல். <br/> :544. குடிதழீஇக் கோலோச்சும் மாநில மன்னன் :: அடிதழீஇ நிற்கும் உலகு. <br/> :545. இயல்புளிக் கோலோச்சும் மன்னவன் நாட்ட :: பெயலும் விளையுளும் தொக்கு. <br/> :546. வேலன்று வென்றி தருவது மன்னவன் :: கோலதூஉங் கோடா தெனின். <br/> :547. இறைகாக்கும் வையகம் எல்லாம் அவனை :: முறைகாக்கும் முட்டாச் செயின். <br/> :548. எண்பதத்தான் ஓரா முறைசெய்யா மன்னவன் :: தண்பதத்தான் தானே கெடும். <br/> :549. குடிபுறங் காத்தோம்பிக் குற்றம் கடிதல் :: வடுவன்று வேந்தன் தொழில். <br/> :550. கொலையிற் கொடியாரை வேந்தொறுத்தல் பைங்கூழ் :: களைகட் டதனொடு நேர். <br/> 412qg5b33c9dd1b3xz3u7j9x4z0vn99 0 1613 2799 2005-12-07T05:23:18Z Srihari 18 2799 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :551. கொலைமேற்கொண் டாரிற் கொடிதே அலைமேற்கொண்டு :: அல்லவை செய்தொழுகும் வேந்து. <br/> :552. வேலொடு நின்றான் இடுவென் றதுபோலும் :: கோலொடு நின்றான் இரவு. <br/> :553. நாடொறும் நாடி முறைசெய்யா மன்னவன் :: நாடொறும் நாடு கெடும். <br/> :554. கூழுங் குடியும் ஒருங்கிழக்கும் கோல்கோடிச் :: சூழாது செய்யும் அரசு. <br/> :555. அல்லற்பட்டு ஆற்றாது அழுதகண் ணீரன்றே :: செல்வத்தைத் தேய்க்கும் படை. <br/> :556. மன்னர்க்கு மன்னுதல் செங்கோன்மை அஃதின்றேல் :: மன்னாவாம் மன்னர்க் கொளி. <br/> :557. துளியின்மை ஞாலத்திற்கு எற்றற்றே வேந்தன் :: அளியின்மை வாழும் உயிர்க்கு. <br/> :558. இன்மையின் இன்னாது உடைமை முறைசெய்யா :: மன்னவன் கோற்கீழ்ப் படின். <br/> :559. முறைகோடி மன்னவன் செய்யின் உறைகோடி :: ஒல்லாது வானம் பெயல். <br/> :560. ஆபயன் குன்றும் அறுதொழிலோர் நூல்மறப்பர் :: காவலன் காவான் எனின். <br/> 138o8uvytqf2akx9x6opepx54ce6g3d 0 1614 17127 17126 2021-09-26T19:02:04Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17127 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :561. தக்காங்கு நாடித் தலைச்செல்லா வண்ணத்தால் :: ஒத்தாங்கு ஒறுப்பது வேந்து. <br/> :562. கடிதோச்சி மெல்ல எறிக நெடிதாக்கம் :: நீங்காமை வேண்டு பவர். <br/> :563. வெருவந்த செய்தொழுகும் வெங்கோல னாயின் :: ஒருவந்தம் ஒல்லைக் கெடும். <br/> :564. இறைகடியன் என்றுரைக்கும் இன்னாச்சொல் வேந்தன் :: உறைகடுகி ஒல்லைக் கெடும். <br/> :565. அருஞ்செவ்வி இன்னா முகத்தான் பெருஞ்செல்வம் :: பேஎய்கண் டன்னது உடைத்து. <br/> :566. கடுஞ்சொல்லன் கண்ணிலன் ஆயின் நெடுஞ்செல்வம் :: நீடின்றி ஆங்கே கெடும். <br/> :567. கடுமொழியும் கையிகந்த தண்டமும் வேந்தன் :: அடுமுரண் தேய்க்கும் அரம். <br/> :568. இனத்தாற்றி எண்ணாத வேந்தன் சினத்தாற்றிச் :: சீறிற் சிறுகும் திரு. <br/> :569. செருவந்த போழ்திற் சிறைசெய்யா வேந்தன் :: வெருவந்து வெய்து கெடும். <br/> :570. கல்லார்ப் பிணிக்கும் கடுங்கோல் அதுவல்லது :: இல்லை நிலக்குப் பொறை. <br/> exjs1azpia8415xz93vbkj0fia0evec 0 1615 2801 2005-12-07T05:25:17Z Srihari 18 2801 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :571. கண்ணோட்டம் என்னும் கழிபெருங் காரிகை :: உண்மையான் உண்டிவ் வுலகு. <br/> :572. கண்ணோட்டத் துள்ளது உலகியல் அஃதிலார் :: உண்மை நிலக்குப் பொறை. <br/> :573. பண்என்னாம் பாடற்கு இயைபின்றேல் கண்என்னாம் :: கண்ணோட்டம் இல்லாத கண். <br/> :574. உளபோல் முகத்தெவன் செய்யும் அளவினால் :: கண்ணோட்டம் இல்லாத கண். <br/> :575. கண்ணிற்கு அணிகலம் கண்ணோட்டம் அஃதின்றேல் :: புண்ணென்று உணரப் படும். <br/> :576. மண்ணோ டியைந்த மரத்தனையர் கண்ணோ :: டியைந்துகண் ணோடா தவர். <br/> :577. கண்ணோட்டம் இல்லவர் கண்ணிலர் கண்ணுடையார் :: கண்ணோட்டம் இன்மையும் இல். <br/> :578. கருமம் சிதையாமல் கண்ணோட வல்லார்க்கு :: உரிமை உடைத்திவ் வுலகு. <br/> :579. ஒறுத்தாற்றும் பண்பினார் கண்ணும்கண் ணோடிப் :: பொறுத்தாற்றும் பண்பே தலை. <br/> :580. பெயக்கண்டும் நஞ்சுண் டமைவர் நயத்தக்க :: நாகரிகம் வேண்டு பவர். <br/> d35ic7tcpvythbmxujbkg66gkprdv9p 0 1616 3139 2802 2006-01-30T22:40:36Z Viji~tawikibooks 19 3139 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :581. [[wiktionary:ta:ஒற்று|ஒற்று]]ம் உரைசான்ற நூலும் இவையிரண்டும் :: தெற்றென்க மன்னவன் கண். <br/> :582. எல்லார்க்கும் எல்லாம் நிகழ்பவை எஞ்ஞான்றும் :: வல்லறிதல் வேந்தன் தொழில். <br/> :583. ஒற்றினான் ஒற்றிப் பொருள்தெரியா மன்னவன் :: கொற்றங் கொளக்கிடந்தது இல். <br/> :584. வினைசெய்வார் தம்சுற்றம் வேண்டாதார் என்றாங்கு :: அனைவரையும் ஆராய்வது ஒற்று. <br/> :585. கடாஅ உருவொடு கண்ணஞ்சாது யாண்டும் :: உகாஅமை வல்லதே ஒற்று. <br/> :586. துறந்தார் படிவத்த ராகி இறந்தாராய்ந்து :: என்செயினும் சோர்விலது ஒற்று. <br/> :587. மறைந்தவை கேட்கவற் றாகி அறிந்தவை :: ஐயப்பாடு இல்லதே ஒற்று. <br/> :588. ஒற்றொற்றித் தந்த பொருளையும் மற்றுமோர் :: ஒற்றினால் ஒற்றிக் கொளல். <br/> :589. ஒற்றெற் றுணராமை ஆள்க உடன்மூவர் :: சொற்றொக்க தேறப் படும். <br/> :590. சிறப்பறிய ஒற்றின்கண் செய்யற்க செய்யின் :: புறப்படுத்தான் ஆகும் மறை. <br/> p7ucx6nqsmu026a61nm3v8kiak9rptk 0 1617 2803 2005-12-07T05:26:43Z Srihari 18 2803 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :591. உடையர் எனப்படுவது ஊக்கம் அஃதில்லார் :: உடையது உடையரோ மற்று. <br/> :592. உள்ளம் உடைமை உடைமை பொருளுடைமை :: நில்லாது நீங்கி விடும். <br/> :593. ஆக்கம் இழந்தேமென்று அல்லாவார் ஊக்கம் :: ஒருவந்தம் கைத்துடை யார். <br/> :594. ஆக்கம் அதர்வினாய்ச் செல்லும் அசைவிலா :: ஊக்க முடையா னுழை. <br/> :595. வெள்ளத் தனைய மலர்நீட்டம் மாந்தர்தம் :: உள்ளத் தனையது உயர்வு. <br/> :596. உள்ளுவ தெல்லாம் உயர்வுள்ளல் மற்றது :: தள்ளினுந் தள்ளாமை நீர்த்து. <br/> :597. சிதைவிடத்து ஒல்கார் உரவோர் புதையம்பிற் :: பட்டுப்பா டூன்றுங் களிறு. <br/> :598. உள்ளம் இலாதவர் எய்தார் உலகத்து :: வள்ளியம் என்னுஞ் செருக்கு. <br/> :599. பரியது கூர்ங்கோட்டது ஆயினும் யானை :: வெருஉம் புலிதாக் குறின். <br/> :600. உரமொருவற்கு உள்ள வெறுக்கைஅஃ தில்லார் :: மரம்மக்க ளாதலே வேறு. <br/> djdz3mi2wkyrnf0dxlvle6mw7mldc1n 0 1618 11641 2804 2012-07-06T12:08:59Z Inbamkumar86 581 11641 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :601 குடியென்னும் குன்றா விளக்கம் மடியென்னும் :: மாசூர மாய்ந்து கெடும். <br/> :602. மடியை மடியா ஒழுகல் குடியைக் :: குடியாக வேண்டு பவர். <br/> :603. மடிமடிக் கொண்டொழுகும் பேதை பிறந்த :: குடிமடியும் தன்னினும் முந்து. <br/> :604. குடிமடிந்து குற்றம் பெருகும் மடிமடிந்து :: மாண்ட உஞற்றி லவர்க்கு. <br/> :605. நெடுநீர் மறவி மடிதுயில் நான்கும் :: கெடுநீரார் காமக் கலன். <br/> :606. படியுடையார் பற்றமைந்தக் கண்ணும் மடியுடையார் :: மாண்பயன் எய்தல் அரிது. <br/> :607. இடிபுரிந்து எள்ளுஞ் சொல் கேட்பர் மடிபுரிந்து :: மாண்ட உஞற்றி லவர். <br/> :608. மடிமை குடிமைக்கண் தங்கின்தன் ஒன்னார்க்கு :: அடிமை புகுத்தி விடும். <br/> :609. குடியாண்மை யுள்வந்த குற்றம் ஒருவன் :: மடியாண்மை மாற்றக் கெடும். <br/> :610. மடியிலா மன்னவன் எய்தும் அடியளந்தான் :: தாஅய தெல்லாம் ஒருங்கு. <br/> jyj8jrfmhfku1mwf2q22jo6dv8pdsg2 0 1619 2805 2005-12-07T05:28:16Z Srihari 18 2805 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :611. அருமை உடைத்தென்று அசாவாமை வேண்டும் :: பெருமை முயற்சி தரும். <br/> :612. வினைக்கண் வினைகெடல் ஓம்பல் வினைக்குறை :: தீர்ந்தாரின் தீர்ந்தன்று உலகு. <br/> :613. தாளாண்மை என்னும் தகைமைக்கண் தங்கிற்றே :: வேளாண்மை என்னுஞ் செருக்கு. <br/> :614. தாளாண்மை இல்லாதான் வேளாண்மை பேடிகை :: வாளாண்மை போலக் கெடும். <br/> :615. இன்பம் விழையான் வினைவிழைவான் தன்கேளிர் :: துன்பம் துடைத்தூன்றும் தூண். <br/> :616. முயற்சி திருவினை ஆக்கும் முயற்றின்மை :: இன்மை புகுத்தி விடும். <br/> :617. மடியுளாள் மாமுகடி என்ப மடியிலான் :: தாளுளான் தாமரையி னாள். <br/> :618. பொறியின்மை யார்க்கும் பழியன்று அறிவறிந்து :: ஆள்வினை இன்மை பழி. <br/> :619. தெய்வத்தான் ஆகா தெனினும் முயற்சிதன் :: மெய்வருத்தக் கூலி தரும். <br/> :620. ஊழையும் உப்பக்கம் காண்பர் உலைவின்றித் :: தாழாது உஞற்று பவர். <br/> jet4d3csb3dt5w950cgx20xvbqem3e9 0 1620 2806 2005-12-07T05:28:45Z Srihari 18 2806 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரசியல்</b> <br/><br/> :621. இடுக்கண் வருங்கால் நகுக அதனை :: அடுத்தூர்வது அஃதொப்ப தில். <br/> :622. வெள்ளத் தனைய இடும்பை அறிவுடையான் :: உள்ளத்தின் உள்ளக் கெடும். <br/> :623. இடும்பைக்கு இடும்பை படுப்பர் இடும்பைக்கு :: இடும்பை படாஅ தவர். <br/> :624. மடுத்தவா யெல்லாம் பகடன்னான் உற்ற :: இடுக்கண் இடர்ப்பாடு உடைத்து. <br/> :625. அடுக்கி வரினும் அழிவிலான் உற்ற :: இடுக்கண் இடுக்கட் படும். <br/> :626. அற்றேமென்று அல்லற் படுபவோ பெற்றேமென்று :: ஓம்புதல் தேற்றா தவர். <br/> :627. இலக்கம் உடம்பிடும்பைக் கென்று கலக்கத்தைக் :: கையாறாக் கொள்ளாதாம் மேல். <br/> :628. இன்பம் விழையான் இடும்பை இயல்பென்பான் :: துன்பம் உறுதல் இலன். <br/> :629. இன்பத்துள் இன்பம் விழையாதான் துன்பத்துள் :: துன்பம் உறுதல் இலன். <br/> :630. இன்னாமை இன்பம் எனக்கொளின் ஆகுந்தன் :: ஒன்னார் விழையுஞ் சிறப்பு. <br/> dbm3145su6x20ba3nfhozkwabbdp5of 0 1621 2807 2005-12-07T22:28:32Z Srihari 18 2807 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :631. கருவியும் காலமும் செய்கையும் செய்யும் :: அருவினையும் மாண்டது அமைச்சு. <br/> :632. வன்கண் குடிகாத்தல் கற்றறிதல் ஆள்வினையோடு :: ஐந்துடன் மாண்டது அமைச்சு. <br/> :633. பிரித்தலும் பேணிக் கொளலும் பிரிந்தார்ப் :: பொருத்தலும் வல்ல தமைச்சு. <br/> :634. தெரிதலும் தேர்ந்து செயலும் ஒருதலையாச் :: சொல்லலும் வல்லது அமைச்சு. <br/> :635. அறனறிந்து ஆன்றமைந்த சொல்லான்எஞ் ஞான்றுந் :: திறனறிந்தான் தேர்ச்சித் துணை. <br/> :636. மதிநுட்பம் நூலோடு உடையார்க்கு அதிநுட்பம் :: யாவுள முன்நிற் பவை. <br/> :637. செயற்கை அறிந்தக் கடைத்தும் உலகத்து :: இயற்கை அறிந்து செயல். <br/> :638. அறிகொன்று அறியான் எனினும் உறுதி :: உழையிருந்தான் கூறல் கடன். <br/> :639. பழுதெண்ணும் மந்திரியின் பக்கததுள் தெவ்வோர் :: எழுபது கோடி உறும். <br/> :640. முறைப்படச் சூழ்ந்தும் முடிவிலவே செய்வர் :: திறப்பாடு இலாஅ தவர். <br/> iag663e4d8118v4oktmrgs1msvlz9zx 0 1622 2808 2005-12-07T22:29:27Z Srihari 18 2808 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :641. நாநலம் என்னும் நலனுடைமை அந்நலம் :: யாநலத்து உள்ளதூஉம் அன்று. <br/> :642. ஆக்கமுங் கேடும் அதனால் வருதலால் :: காத்தோம்பல் சொல்லின்கட் சோர்வு. <br/> :643. கேட்டார்ப் பிணிக்கும் தகையவாய்க் கேளாரும் :: வேட்ப மொழிவதாம் சொல். <br/> :644. திறனறிந்து சொல்லுக சொல்லை அறனும் :: பொருளும் அதனினூஉங்கு இல். <br/> :645. சொல்லுக சொல்லைப் பிறிதோர்சொல் அச்சொல்லை :: வெல்லுஞ்சொல் இன்மை அறிந்து. <br/> :646. வேட்பத்தாஞ் சொல்லிப் பிறர்சொல் பயன்கோடல் :: மாட்சியின் மாசற்றார் கோள். <br/> :647. சொலல்வல்லன் சோர்விலன் அஞ்சான் அவனை :: இகல்வெல்லல் யார்க்கும் அரிது. <br/> :648. விரைந்து தொழில்கேட்கும் ஞாலம் நிரந்தினிது :: சொல்லுதல் வல்லார்ப் பெறின். <br/> :649. பலசொல்லக் காமுறுவர் மன்றமா சற்ற :: சிலசொல்லல் தேற்றா தவர். <br/> :650. இணருழ்த்தும் நாறா மலரனையர் கற்றது :: உணர விரித்துரையா தார். <br/> 67fue6un0cp48utydpebl9y2elzhqx1 0 1623 11568 2809 2012-07-06T11:03:53Z Inbamkumar86 581 11568 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :651. துணைநலம் ஆக்கம் தருஉம் வினைநலம் :: வேண்டிய எல்லாந் தரும். <br/> :652. என்றும் ஒருவுதல் வேண்டும் புகழொடு :: நன்றி பயவா வினை. <br/> :653. ஒஓதல் வேண்டும் ஒளிமாழ்கும் செய்வினை :: ஆஅதும் என்னு மவர். <br/> :654. இடுக்கண் படினும் இளிவந்த செய்யார் :: நடுக்கற்ற காட்சி யவர். <br/> :655. எற்றென்று இரங்குவ செய்யற்க செய்வானேல் :: மற்றன்ன செய்யாமை நன்று. <br/> :656. ஈன்றாள் பசிகாண்பான் ஆயினுஞ் செய்யற்க :: சான்றோர் பழிக்கும் வினை. <br/> :657. பழிமலைந்து எய்திய ஆக்கத்தின் சான்றோர் :: கழிநல் குரவே தலை. <br/> :658. கடிந்த கடிந்தொரார் செய்தார்க்கு அவைதாம் :: முடிந்தாலும் பீழை தரும். <br/> :659. அழக் கொண்ட எல்லாம் அழப்போம் இழப்பினும் :: பிற்பயக்கும் நற்பா லவை. <br/> :660. சலத்தால் பொருள்செய்தே மார்த்தல் பசுமண் :: கலத்துள்நீர் பெய்திரீஇ யற்று. <br/> 3n1orq7rfadybg7orbro5p74d4kvjsb 0 1624 11569 2810 2012-07-06T11:04:09Z Inbamkumar86 581 11569 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :661. வினைத்திட்பம் என்பது ஒருவன் மனத்திட்பம் :: மற்றைய எல்லாம் பிற. <br/> :662. ஊறொரால் உற்றபின் ஒல்காமை இவ்விரண்டின் :: ஆறென்பர் ஆய்ந்தவர் கோள். <br/> :663, கடைக்கொட்கச் செய்தக்க தாண்மை இடைக்கொட்கின் :: எற்றா விழுமந் தரும். <br/> :664. சொல்லுதல் யார்க்கும் எளிய அரியவாம் :: சொல்லிய வண்ணம் செயல். <br/> :665. வீறெய்தி மாண்டார் வினைத்திட்பம் வேந்தன்கண் :: ஊறெய்தி உள்ளப் படும். <br/> :666. எண்ணிய எண்ணியாங்கு எய்து எண்ணியார் :: திண்ணியர் ஆகப் பெறின். <br/> :667. உருவுகண்டு எள்ளாமை வேண்டும் உருள்பெருந்தேர்க்கு :: அச்சாணி அன்னார் உடைத்து. <br/> :668. கலங்காது கண்ட வினைக்கண் துளங்காது :: தூக்கங் கடிந்து செயல். <br/> :669. துன்பம் உறவரினும் செய்க துணிவாற்றி :: இன்பம் பயக்கும் வினை. <br/> :670. எனைத்திட்பம் எய்தியக் கண்ணும் வினைத்திட்பம் :: வேண்டாரை வேண்டாது உலகு. <br/> cmnk9jllgsu60aucxsn7n5j3n6gyjyc 0 1625 11570 2811 2012-07-06T11:04:27Z Inbamkumar86 581 11570 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :671. சூழ்ச்சி முடிவு துணிவெய்தல் அத்துணிவு :: தாழ்ச்சியுள் தங்குதல் தீது. <br/> :672. தூங்குக தூங்கிச் செயற்பால தூங்கற்க :: தூங்காது செய்யும் வினை. <br/> :673. ஒல்லும்வா யெல்லாம் வினைநன்றே ஒல்லாக்கால் :: செல்லும்வாய் நோக்கிச் செயல். <br/> :674. வினைபகை என்றிரண்டின் எச்சம் நினையுங்கால் :: தீயெச்சம் போலத் தெறும். <br/> :675. பொருள்கருவி காலம் வினையிடனொடு ஐந்தும் :: இருள்தீர எண்ணிச் செயல். <br/> :676. முடிவும் இடையூறும் முற்றியாங்கு எய்தும் :: படுபயனும் பார்த்துச் செயல். <br/> :677. செய்வினை செய்வான் செயன்முறை அவ்வினை :: உள்ளறிவான் உள்ளம் கொளல். <br/> :678. வினையான் வினையாக்கிக் கோடல் நனைகவுள் :: யானையால் யானையாத் தற்று. <br/> :679. நட்டார்க்கு நல்ல செயலின் விரைந்ததே :: ஒட்டாரை ஒட்டிக் கொளல். <br/> :680. உறைசிறியார் உள்நடுங்கல் அஞ்சிக் குறைபெறின் :: கொள்வர் பெரியார்ப் பணிந்து. <br/> 0evr0n93s71056ew8z3ar9nfi53c1gf 0 1626 2812 2005-12-07T22:45:42Z Srihari 18 2812 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :681. அன்புடைமை ஆன்ற குடிப்பிறத்தல் வேந்தவாம் :: பண்புடைமை தூதுரைப்பான் பண்பு. <br/> :682. அன்பறிவு ஆராய்ந்த சொல்வன்மை தூதுரைப்பார்க்கு :: இன்றி யமையாத மூன்று. <br/> :683. நூலாருள் நூல்வல்லன் ஆகுதல் வேலாருள் :: வென்றி வினையுரைப்பான் பண்பு. <br/> :684. அறிவுரு வாராய்ந்த கல்விஇம் மூன்றன் :: செறிவுடையான் செல்க வினைக்கு. <br/> :685. தொகச் சொல்லித் தூவாத நீக்கி நகச்சொல்லி :: நன்றி பயப்பதாந் தூது. <br/> :686. கற்றுக்கண் அஞ்சான் செலச்சொல்லிக் காலத்தால் :: தக்கது அறிவதாம் தூது. <br/> :687. கடனறிந்து காலங் கருதி இடனறிந்து :: எண்ணி உரைப்பான் தலை. <br/> :688. தூய்மை துணைமை துணிவுடைமை இம்மூன்றின் :: வாய்மை வழியுரைப்பான் பண்பு. <br/> :689. விடுமாற்றம் வேந்தர்க்கு உரைப்பான் வடுமாற்றம் :: வாய்சேரா வன்க ணவன். <br/> :690. இறுதி பயப்பினும் எஞ்சாது இறைவற்கு :: உறுதி பயப்பதாம் தூது. <br/> m1tij9ehjccs8sdivtv2gumn7hso5zp 0 1627 11640 2813 2012-07-06T12:08:42Z Inbamkumar86 581 11640 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :691. அகலாது அணுகாது தீக்காய்வார் போல்க :: இகல்வேந்தர்ச் சேர்ந்தொழுகு வார். <br/> :692. மன்னர் விழைப விழையாமை மன்னரால் :: மன்னிய ஆக்கந் தரும். <br/> :693. போற்றின் அரியவை போற்றல் கடுத்தபின் :: தேற்றுதல் யார்க்கும் அரிது. <br/> :694. செவிச்சொல்லும் சேர்ந்த நகையும் அவித்தொழுகல் :: ஆன்ற பெரியா ரகத்து. <br/> :695. எப்பொருளும் ஓரார் தொடரார்மற் றப்பொருளை :: விட்டக்கால் கேட்க மறை. <br/> :696. குறிப்பறிந்து காலங் கருதி வெறுப்பில :: வேண்டுப வேட்பச் சொலல். <br/> :697. வேட்பன சொல்லி வினையில எஞ்ஞான்றும் :: கேட்பினும் சொல்லா விடல். <br/> :698. இளையர் இனமுறையர் என்றிகழார் நின்ற :: ஒளியோடு ஒழுகப் படும். <br/> :699. கொளப்பட்டேம் என்றெண்ணிக் கொள்ளாத செய்யார் :: துளக்கற்ற காட்சி யவர். <br/> :700. பழையம் எனக்கருதிப் பண்பல்ல செய்யும் :: கெழுதகைமை கேடு தரும். <br/> epay3sj8ha7xxuw1gqf19n4zygloyi4 0 1628 2814 2005-12-07T22:47:14Z Srihari 18 2814 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :701 கூறாமை நோக்ககே குறிப்பறிவான் எஞ்ஞான்றும் :: மாறாநீர் வையக் கணி. <br/> :702. ஐயப் படாஅது அகத்தது உணர்வானைத் :: தெய்வத்தோ டொப்பக் கொளல். <br/> :703. குறிப்பிற் குறிப்புணர் வாரை உறுப்பினுள் :: யாது கொடுத்தும் கொளல். <br/> :704. குறித்தது கூறாமைக் கொள்வாரோ டேனை :: உறுப்போ ரனையரால் வேறு. <br/> :705. குறிப்பிற் குறிப்புணரா வாயின் உறுப்பினுள் :: என்ன பயத்தவோ கண்? <br/> :706. அடுத்தது காட்டும் பளிங்குபோல் நெஞ்சம் :: கடுத்தது காட்டும் முகம். <br/> :707. முகத்தின் முதுக்குறைந்தது உண்டோ உவப்பினும் :: காயினும் தான்முந் துறும். <br/> :708. முகம்நோக்கி நிற்க அமையும் அகம்நோக்கி :: உற்ற துணர்வார்ப் பெறின். <br/> :709. பகைமையும் கேண்மையும் கண்ணுரைக்கும் கண்ணின் :: வகைமை உணர்வார்ப் பெறின். <br/> :710. நுண்ணியம் என்பார் அளக்குங்கோல் காணுங்கால் :: கண்ணல்லது இல்லை பிற. <br/> ia97kpyxr9c4438b1jecrp4zkw6yc4l 0 1629 2815 2005-12-07T22:47:44Z Srihari 18 2815 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :711. அவையறிநது ஆராய்ந்து சொல்லுக சொல்லின் :: தொகையறிந்த தூய்மை யவர். <br/> :712. இடைதெரிந்து நன்குணர்ந்து சொல்லுக சொல்லின் :: நடைதெரிந்த நன்மை யவர். <br/> :713. அவையறியார் சொல்லல்மேற் கொள்பவர் சொல்லின் :: வகையறியார் வல்லதூஉம் இல். <br/> :714. ஒளியார்முன் ஒள்ளிய ராதல் வெளியார்முன் :: வான்சுதை வண்ணம் கொளல். <br/> :715. நன்றென்ற வற்றுள்ளும் நன்றே முதுவருள் :: முந்து கிளவாச் செறிவு. <br/> :716. ஆற்றின் நிலைதளர்ந் தற்றே வியன்புலம் :: ஏற்றுணர்வார் முன்னர் இழுக்கு. <br/> :717. கற்றறிந்தார் கல்வி விளங்கும் கசடறச் :: சொல்தெரிதல் வல்லார் அகத்து. <br/> :718. உணர்வ துடையார்முன் சொல்லல் வளர்வதன் :: பாத்தியுள் நீர்சொரிந் தற்று. <br/> :719. புல்லவையுள் பொச்சாந்தும் சொல்லற்க நல்லவையுள் :: நன்குசலச் சொல்லு வார். <br/> :720. அங்கணத்துள் உக்க அமிழ்தற்றால் தங்கணத்தார் :: அல்லார்முன் கோட்டி கொளல். <br/> o40xjuufz39tx9mzulnd61gh637odvf 0 1630 2816 2005-12-07T22:48:21Z Srihari 18 2816 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அமைச்சியல்</b> <br/><br/> :721. வகையறிந்து வல்லவை வாய்சோரார் சொல்லின் :: தொகையறிந்த தூய்மை யவர். <br/> :722. கற்றாருள் கற்றார் எனப்படுவர் கற்றார்முன் :: கற்ற செலச்சொல்லு வார். <br/> :723. பகையகத்துச் சாவார் எளியர் அரியர் :: அவையகத்து அஞ்சா தவர். <br/> :724. கற்றார்முன் கற்ற செலச்சொல்லித் தாம்கற்ற :: மிக்காருள் மிக்க கொளல். <br/> :725. ஆற்றின் அளவறிந்து கற்க அவையஞ்சா :: மாற்றங் கொடுத்தற் பொருட்டு. <br/> :726. வாளொடென் வன்கண்ணர் அல்லார்க்கு நூலொடென் :: நுண்ணவை அஞ்சு பவர்க்கு. <br/> :727. பகையகத்துப் பேடிகை ஒள்வாள் அவையகத்து :: அஞ்சு மவன்கற்ற நூல். <br/> :728. பல்லவை கற்றும் பயமிலரே நல்லவையுள் :: நன்கு செலச்சொல்லா தார். <br/> :729. கல்லா தவரின் கடையென்ப கற்றறிந்தும் :: நல்லா ரவையஞ்சு வார். <br/> :730. உளரெனினும் இல்லாரொடு ஒப்பர் களன்அஞ்சிக் :: கற்ற செலச்சொல்லா தார். <br/> mkphxhcrtzq0c19t38u3xwdhlucc2v9 0 1631 2817 2005-12-07T23:01:58Z Srihari 18 2817 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரணியல்</b> <br/><br/> :731. தள்ளா விளையுளும் தக்காரும் தாழ்விலாச் :: செல்வரும் சேர்வது நாடு. <br/> :732. பெரும்பொருளால் பெட்டக்க தாகி அருங்கேட்டால் :: ஆற்ற விளைவது நாடு. <br/> :733. பொறையொருங்கு மேல்வருங்கால் தாங்கி இறைவற்கு :: இறையொருங்கு நேர்வது நாடு. <br/> :734. உறுபசியும் ஓவாப் பிணியும் செறுபகையும் :: சேரா தியல்வது நாடு. <br/> :735. பல்குழுவும் பாழ்செய்யும் உட்பகையும் வேந்தலைக்கும் :: கொல்குறும்பும் இல்லது நாடு. <br/> :736. கேடறியாக் கெட்ட இடத்தும் வளங்குன்றா :: நாடென்ப நாட்டின் தலை. <br/> :737. இருபுனலும் வாய்ந்த மலையும் வருபுனலும் :: வல்லரணும் நாட்டிற்கு உறுப்பு. <br/> :738. பிணியின்மை செல்வம் விளைவின்பம் ஏமம் :: அணியென்ப நாட்டிவ் வைந்து. <br/> :739. நாடென்ப நாடா வளத்தன நாடல்ல :: நாட வளந்தரு நாடு <br/> :740. ஆங்கமை வெய்தியக் கண்ணும் பயமின்றே :: வேந்தமை வில்லாத நாடு. <br/> 2gwox7ycj3c34isu619qny29awc1etm 0 1632 2818 2005-12-07T23:02:30Z Srihari 18 2818 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > அரணியல்</b> <br/><br/> :741. ஆற்று பவர்க்கும் அரண்பொருள் அஞ்சித்தற் :: போற்று பவர்க்கும் பொருள். <br/> :742. மணிநீரும் மண்ணும் மலையும் அணிநிழற் :: காடும் உடைய தரண். <br/> :743. உயர்வகலம் திண்மை அருமைஇந் நான்கின் :: அமைவரண் என்றுரைக்கும் நூல். <br/> :744. சிறுகாப்பிற் பேரிடத்த தாகி உறுபகை :: ஊக்கம் அழிப்ப தரண். <br/> :745. கொளற்கரிதாய்க் கொண்டகூழ்த் தாகி அகத்தார் :: நிலைக்கெளிதாம் நீரது அரண். <br/> :746. எல்லாப் பொருளும் உடைத்தாய் இடத்துதவும் :: நல்லாள் உடையது அரண். <br/> :747. முற்றியும் முற்றா தெறிந்தும் அறைப்படுத்தும் :: பற்றற் கரியது அரண். <br/> :748. முற்றாற்றி முற்றி யவரையும் பற்றாற்றிப் :: பற்றியார் வெல்வது அரண். <br/> :749. முனைமுகத்து மாற்றலர் சாய வினைமுகத்து :: வீறெய்தி மாண்ட தரண். <br/> :750. எனைமாட்சித் தாகியக் கண்ணும் வினைமாட்சி :: இல்லார்கண் இல்லது அரண். <br/> 2q1rsla329ttz34d0lm3b4vzz7r0771 0 1633 2819 2005-12-07T23:03:39Z Srihari 18 2819 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கூழியல்</b> <br/><br/> :751. பொருளல் லவரைப் பொருளாகச் செய்யும் :: பொருளல்லது இல்லை பொருள். <br/> :752. இல்லாரை எல்லாரும் எள்ளுவர் செல்வரை :: எல்லாரும் செய்வர் சிறப்பு. <br/> :753. பொருளென்னும் பொய்யா விளக்கம் இருளறுக்கும் :: எண்ணிய தேயத்துச் சென்று. <br/> :754. அறன்ஈனும் இன்பமும் ஈனும் திறனறிந்து :: தீதின்றி வந்த பொருள். <br/> :755. அருளொடும் அன்பொடும் வாராப் பொருளாக்கம் :: புல்லார் புரள விடல். <br/> :756. உறுபொருளும் உல்கு பொருளும்தன் ஒன்னார்த் :: தெறுபொருளும் வேந்தன் பொருள். <br/> :757. அருளென்னும் அன்பீன் குழவி பொருளென்னும் :: செல்வச் செவிலியால் உண்டு. <br/> :758. குன்றேறி யானைப் போர் கண்டற்றால் தன்கைத்தொன்று :: உண்டாகச் செய்வான் வினை. <br/> :759. செய்க பொருளைச் செறுநர் செருக்கறுக்கும் :: எஃகதனிற் கூரிய தில். <br/> :760. ஒண்பொருள் காழ்ப்ப இயற்றியார்க்கு எண்பொருள் :: ஏனை இரண்டும் ஒருங்கு. <br/> muwaxyyps9w15vrdd789kglkvglvpm5 0 1634 2820 2005-12-07T23:04:23Z Srihari 18 2820 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > படையியல்</b> <br/><br/> :761. உறுப்பமைந்து ஊறஞ்சா வெல்படை வேந்தன் :: வெறுக்கையுள் எல்லாம் தலை. <br/> :762. உலைவிடத்து ஊறஞ்சா வன்கண் தொலைவிடத்துத் :: தொல்படைக் கல்லால் அரிது. <br/> :763. ஒலித்தக்கால் என்னாம் உவரி எல஧ப்பகை :: நாகம் உயிர்ப்பக் கெடும். <br/> :764. அழிவின்றி அறைபோகா தாகி வழிவந்த :: வன்க ணதுவே படை. <br/> :765. கூற்றுடன்று மேல்வரினும் கூடி எதிர்நிற்கும் :: ஆற்ற லதுவே படை. <br/> :766. மறமானம் மாண்ட வழிச்செலவு தேற்றம் :: எனநான்கே ஏமம் படைக்கு. <br/> :767. தார்தாங்கிச் செல்வது தானை தலைவந்த :: போர்தாங்கும் தன்மை அறிந்து. <br/> :768. அடல்தகையும் ஆற்றலும் இல்லெனினும் தானை :: படைத்தகையால் பாடு பெறும். <br/> :769. சிறுமையும் செல்லாத் துனியும் வறுமையும் :: இல்லாயின் வெல்லும் படை. <br/> :770. நிலைமக்கள் சால உடைத்தெனினும் தானை :: தலைமக்கள் இல்வழி இல். <br/> a1cnwd7vljzi828e4nxftz4vg1j5cpz 0 1635 2821 2005-12-07T23:04:55Z Srihari 18 2821 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > படையியல்</b> <br/><br/> :771. என்னைமுன் நில்லன்மின் தெவ்விர் பலரென்னை :: முன்நின்று கல்நின் றவர். <br/> :772. கான முயலெய்த அம்பினில் யானை :: பிழைத்தவேல் ஏந்தல் இனிது. <br/> :773. பேராண்மை என்ப தறுகண்ஒன் றுற்றக்கால் :: ஊராண்மை மற்றதன் எஃகு. <br/> :774. கைவேல் களிற்றொடு போக்கி வருபவன் :: மெய்வேல் பறியா நகும். <br/> :775. விழித்தகண் வேல்கொண டெறிய அழித்திமைப்பின் :: ஒட்டன்றோ வன்க ணவர்க்கு. <br/> :776. விழுப்புண் படாதநாள் எல்லாம் வழுக்கினுள் :: வைக்கும்தன் நாளை எடுத்து. <br/> :777. சுழலும் இசைவேண்டி வேண்டா உயிரார் :: கழல்யாப்புக் காரிகை நீர்த்து. <br/> :778. உறின்உயிர் அஞ்சா மறவர் இறைவன் :: செறினும் சீர்குன்றல் இலர். <br/> :779. இழைத்தது இகவாமைச் சாவாரை யாரே :: பிழைத்தது ஒறுக்கிற் பவர். <br/> :780. புரந்தார்கண் நீர்மல்கச் சாகிற்பின் சாக்காடு :: இரந்துகோள் தக்கது உடைத்து. <br/> armlgvi7nszqplfkilqqzvd0ci16bvq 0 1636 15623 2822 2016-06-11T16:13:39Z சக்திகுமார் லெட்சுமணன் 3153 எழுத்துப் பிழை 15623 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :781. செயற்கரிய யாவுள நட்பின் அதுபோல் :: வினைக்கரிய யாவுள காப்பு. <br/> :782. நிறைநீர நீரவர் கேண்மை பிறைமதிப் :: பின்னீர பேதையார் நட்பு. <br/> :783. நவில்தொறும் நூல்நயம் போலும் பயில்தொறும் :: பண்புடை யாளர் தொடர்பு. <br/> :784. நகுதற் பொருட்டன்று நட்டல் மிகுதிக்கண் :: மேற்சென்று இடித்தற் பொருட்டு. <br/> :785. புணர்ச்சி பழகுதல் வேண்டா உணர்ச்சிதான் :: நட்பாங் கிழமை தரும். <br/> :786. முகநக நட்பது நட்பன்று நெஞ்சத்து :: அகநக நட்பது நட்பு. <br/> :787. அழிவி னவைநீக்கி ஆறுய்த்து அழிவின்கண் :: அல்லல் உழப்பதாம் நட்பு. <br/> :788. உடுக்கை இழந்தவன் கைபோல ஆங்கே :: இடுக்கண் களைவதாம் நட்பு. <br/> :789. நட்பிற்கு வீற்றிருக்கை யாதெனின் கொட்பின்றி :: ஒல்லும்வாய் ஊன்றும் நிலை. <br/> :790. இனையர் இவரெமக்கு இன்னம்யாம் என்று :: புனையினும் புல்லென்னும் நட்பு. <br/> ltwggunj1j4gwosegfhb0u4pndjxnbh 0 1637 2823 2005-12-07T23:06:04Z Srihari 18 2823 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :791. நாடாது நட்டலிற் கேடில்லை நட்டபின் :: வீடில்லை நட்பாள் பவர்க்கு. <br/> :792. ஆய்ந்தாய்ந்து கொள்ளாதான் கேண்மை கடைமுறை :: தான்சாம் துயரம் தரும். <br/> :793. குணமும் குடிமையும் குற்றமும் குன்றா :: இனனும் அறிந்தியாக்க நட்பு. <br/> :794. குடிப்பிறந்து தன்கண் பழிநாணு வானைக் :: கொடுத்தும் கொளல்வேண்டும் நட்பு. <br/> :795. அழச்சொல்லி அல்லது இடித்து வழக்கறிய :: வல்லார்நடபு ஆய்ந்து கொளல். <br/> :796. கேட்டினும் உண்டோ ர் உறுதி கிளைஞரை :: நீட்டி அளப்பதோர் கோல். <br/> :797. ஊதியம் என்பது ஒருவற்குப் பேதையார் :: கேண்மை ஒரீஇ விடல். <br/> :798. உள்ளற்க உள்ளம் சிறுகுவ கொள்ளற்க :: அல்லற்கண் ஆற்றறுப்பார் நட்பு. <br/> :799. கெடுங்காலைக் கைவிடுவார் கேண்மை அடுங்காலை :: உள்ளினும் உள்ளஞ் சுடும். <br/> :800. மருவுக மாசற்றார் கேண்மைஒன் றீத்தும் :: ஒருவுக ஒப்பிலார் நட்பு. <br/> 9u7g19prx1kvgzxnjg0gydf0ewt5igx 0 1638 2824 2005-12-07T23:06:32Z Srihari 18 2824 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :801. பழைமை எனப்படுவது யாதெனின் யாதும் :: கிழமையைக் கீழ்ந்திடா நட்பு. <br/> :802. நட்பிற் குறுப்புக் கெழுதகைமை மற்றதற்கு :: உப்பாதல் சான்றோர் கடன். <br/> :803. பழகிய நட்பெவன் செய்யுங் கெழுதகைமை :: செய்தாங்கு அமையாக் கடை. <br/> :804. விழைதகையான் வேண்டி இருப்பர் கெழுதகையாற் :: கேளாது நட்டார் செயின். <br/> :805. பேதைமை ஒன்றோ பெருங்கிழமை என்றுணர்க :: நோதக்க நட்டார் செயின். <br/> :806. எல்லைக்கண் நின்றார் துறவார் தொலைவிடத்தும் :: தொல்லைக்கண் நின்றார் தொடர்பு. <br/> :807. அழிவந்த செய்யினும் அன்பறார் அன்பின் :: வழிவந்த கேண்மை யவர். <br/> :808. கேளிழுக்கம் கேளாக் கெழுதகைமை வல்லார்க்கு :: நாளிழுக்கம் நட்டார் செயின். <br/> :809. கெடாஅ வழிவந்த கேண்மையார் கேண்மை :: விடாஅர் விழையும் உலகு. <br/> :810. விழையார் விழையப் படுப பழையார்கண் :: பண்பின் தலைப்பிரியா தார். <br/> twhefllkhsqacxwhg55vpnnp3c1co3w 0 1639 2825 2005-12-07T23:06:58Z Srihari 18 2825 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :811. பருகுவார் போலினும் பண்பிலார் கேண்மை :: பெருகலிற் குன்றல் இனிது. <br/> :812. உறின்நட்டு அறின்ஒருஉம் ஒப்பிலார் கேண்மை :: பெறினும் இழப்பினும் என்? <br/> :813. உறுவது சீர்தூக்கும் நட்பும் பெறுவது :: கொள்வாரும் கள்வரும் நேர். <br/> :814. அமரகத்து ஆற்றறுக்கும் கல்லாமா அன்னார் :: தமரின் தனிமை தலை. <br/> :815. செய்தேமஞ் சாராச் சிறியவர் புன்கேண்மை :: எய்தலின் எய்தாமை நன்று. <br/> :816. பேதை பெருங்கெழீஇ நட்பின் அறிவுடையார் :: ஏதின்மை கோடி உறும். <br/> :817. நகைவகைய ராகிய நட்பின் பகைவரால் :: பத்தடுத்த கோடி உறும். <br/> :818. ஒல்லும் கருமம் உடற்று பவர்கேண்மை :: சொல்லாடார் சோர விடல். <br/> :819. கனவினும் இன்னாது மன்னோ வினைவேறு :: சொல்வேறு பட்டார் தொடர்பு. <br/> :820. எனைத்தும் குறுகுதல் ஓம்பல் மனைக்கெழீஇ :: மன்றில் பழிப்பார் தொடர்பு. <br/> 86jv48jvwt90lxxnc79vmhhtmvbmy35 0 1640 2826 2005-12-07T23:07:24Z Srihari 18 2826 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :821. சீரிடம் காணின் எறிதற்குப் பட்டடை :: நேரா நிரந்தவர் நட்பு. <br/> :822. இனம்போன்று இனமல்லார் கேண்மை மகளிர் :: மனம்போல வேறு படும். <br/> :823. பலநல்ல கற்றக் கடைத்து மனநல்லர் :: ஆகுதல் மாணார்க் கரிது. <br/> :824. முகத்தின் இனிய நகாஅ அகத்தின்னா :: வஞ்சரை அஞ்சப் படும். <br/> :825. மனத்தின் அமையா தவரை எனைத்தொன்றும் :: சொல்லினால் தேறற்பாற்று அன்று. <br/> :826. நட்டார்போல் நல்லவை சொல்லினும் ஒட்டார்சொல் :: ஒல்லை உணரப் படும். <br/> :827. சொல்வணக்கம் ஒன்னார்கண் கொள்ளற்க வில்வணக்கம் :: தீங்கு குறித்தமை யான். <br/> :828. தொழுதகை யுள்ளும் படையொடுங்கும் ஒன்னார் :: அழுதகண் ணீரும் அனைத்து. <br/> :829. மிகச்செய்து தம்மெள்ளு வாரை நகச்செய்து :: நட்பினுள் சாப்புல்லற் பாற்று. <br/> :830. பகைநட்பாம் காலம் வருங்கால் முகநட்டு :: அகநட்பு ஒரீஇ விடல். <br/> ktk42xt3qhvg6elbmkext3n63yuv3ef 0 1641 2827 2005-12-07T23:07:53Z Srihari 18 2827 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :831. பேதைமை என்பதொன்று யாதெனின் ஏதங்கொண்டு :: ஊதியம் போக விடல். <br/> :832. பேதைமையுள் எல்லாம் பேதைமை காதன்மை :: கையல்ல தன்கட் செயல். <br/> :833. நாணாமை நாடாமை நாரின்மை யாதொன்றும் :: பேணாமை பேதை தொழில் <br/> :834. ஓதி உணர்ந்தும் பிறர்க்குரைத்தும் தானடங்காப் :: பேதையின் பேதையார் இல். <br/> :835. ஒருமைச் செயலாற்றும் பேதை எழுமையும் :: தான்புக் கழுந்தும் அளறு. <br/> :836. பொய்படும் ஒன்றோ புனைபூணும் கையறியாப் :: பேதை வினைமேற் கொளின். <br/> :837. ஏதிலார் ஆரத் தமர்பசிப்பர் பேதை :: பெருஞ்செல்வம் உற்றக் கடை. <br/> :838. மையல் ஒருவன் களித்தற்றால் பேதைதன் :: கையொன்று உடைமை பெறின். <br/> :839. பெரிதினிது பேதையார் கேண்மை பிரிவின்கண் :: பீழை தருவதொன் றில். <br/> :840. கழாஅக்கால் பள்ளியுள் வைத்தற்றால் சான்றோர் :: குழாஅத்துப் பேதை புகல். <br/> djzo3ux3t270ceavlomk9krtj4rmqhr 0 1642 2828 2005-12-07T23:08:23Z Srihari 18 2828 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :841. அறிவின்மை இன்மையுள் இன்மை பிறிதின்மை :: இன்மையா வையா துலகு. <br/> :842. அறிவிலான் நெஞ்சுவந்து ஈதல் பிறிதியாதும் :: இல்லை பெறுவான் தவம். <br/> :843. அறிவிலார் தாந்தம்மைப் பீழிக்கும் பீழை :: செறுவார்க்கும் செய்தல் அரிது. <br/> :844. வெண்மை எனப்படுவ தியாதெனின் ஒண்மை :: உடையம்யாம் என்னும் செருக்கு. <br/> :845. கல்லாத மேற்கொண் டொழுகல் கசடற :: வல்லதூஉம் ஐயம் தரும். <br/> :846. அற்றம் மறைத்தலோ புல்லறிவு தம்வயின் :: குற்றம் மறையா வழி. <br/> :847. அருமறை சோரும் அறிவிலான் செய்யும் :: பெருமிறை தானே தனக்கு. <br/> :848. ஏவவும் செய்கலான் தான்தேறான் அவ்வுயிர் :: போஒம் அளவுமோர் நோய். <br/> :849. காணாதான் காட்டுவான் தான்காணான் காணாதான் :: கண்டானாம் தான்கண்ட வாறு. <br/> :850. உலகத்தார் உண்டென்பது இல்லென்பான் வையத்து :: அலகையா வைக்கப் படும். <br/> 3mrzi17y3qzk64h6iwv0vnqbk6xgfsf 0 1643 2829 2005-12-07T23:08:48Z Srihari 18 2829 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :851. இகலென்ப எல்லா உயிர்க்கும் பகலென்னும் :: பண்பின்மை பாரிக்கும் நோய். <br/> :852. பகல்கருதிப் பற்றா செயினும் இகல்கருதி :: இன்னாசெய் யாமை தலை. <br/> :853. இகலென்னும் எவ்வநோய் நீக்கின் தவலில்லாத் :: தாவில் விளக்கம் தரும். <br/> :854. இன்பத்துள் இன்பம் பயக்கும் இகலென்னும் :: துன்பத்துள் துன்பங் கெடின். <br/> :855. இகலெதிர் சாய்ந்தொழுக வல்லாரை யாரே :: மிகலூக்கும் தன்மை யவர். <br/> :856. இகலின் மிகலினிது என்பவன் வாழ்க்கை :: தவலும் கெடலும் நணித்து. <br/> :857. மிகல்மேவல் மெய்ப்பொருள் காணார் இகல்மேவல் :: இன்னா அறிவி னவர். <br/> :858. இகலிற்கு எதிர்சாய்தல் ஆக்கம் அதனை :: மிகலூக்கின் ஊக்குமாம் கேடு. <br/> :859. இகல்காணான் ஆக்கம் வருங்கால் அதனை :: மிகல்காணும் கேடு தரற்கு. <br/> :860. இகலானாம் இன்னாத எல்லாம் நகலானாம் :: நன்னயம் என்னும் செருக்கு. <br/> 1mz8qmf86eoj0a6vma65saodpys4vyj 0 1644 2830 2005-12-07T23:09:16Z Srihari 18 2830 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :861. வலியார்க்கு மாறேற்றல் ஓம்புக ஓம்பா :: மெலியார்மேல் மேக பகை. <br/> :862. அன்பிலன் ஆன்ற துணையிலன் தான்துவ்வான் :: என்பரியும் ஏதிலான் துப்பு. <br/> :863. அஞ்சும் அறியான் அமைவிலன் ஈகலான் :: தஞ்சம் எளியன் பகைக்கு. <br/> :864. நீங்கான் வெகுளி நிறையிலன் எஞ்ஞான்றும் :: யாங்கணும் யார்க்கும் எளிது. <br/> :865. வழிநோக்கான் வாய்ப்பன செய்யான் பழிநோக்கான் :: பண்பிலன் பற்றார்க்கு இனிது. <br/> :866. காணாச் சினத்தான் கழிபெருங் காமத்தான் :: பேணாமை பேணப் படும். <br/> :867. கொடுத்தும் கொளல்வேண்டும் மன்ற அடுத்திருந்து :: மாணாத செய்வான் பகை. <br/> :868. குணனிலனாய்க் குற்றம் பலவாயின் மாற்றார்க்கு :: இனனிலனாம் ஏமாப் புடைத்து. <br/> :869. செறுவார்க்குச் சேணிகவா இன்பம் அறிவிலா :: அஞ்சும் பகைவர்ப் பெறின். <br/> :870. கல்லான் வெகுளும் சிறுபொருள் எஞ்ஞான்றும் :: ஒல்லானை ஒல்லா தொளி. <br/> 43bmneso9g4az4fkxbih0l4qg74m2wt 0 1645 2831 2005-12-07T23:09:57Z Srihari 18 2831 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :871. பகைஎன்னும் பண்பி லதனை ஒருவன் :: நகையேயும் வேண்டற்பாற்று அன்று. <br/> :872. வில்லேர் உழவர் பகைகொளினும் கொள்ளற்க :: சொல்லேர் உழவர் பகை. <br/> :873. ஏமுற் றவரினும் ஏழை தமியனாய்ப் :: பல்லார் பகைகொள் பவன். <br/> :874. பகைநட்பாக் கொண்டொழுகும் பண்புடை யாளன் :: தகைமைக்கண் தங்கிற்று உலகு. <br/> :875. தன்துணை இன்றால் பகையிரண்டால் தான்ஒருவன் :: இன்துணையாக் கொள்கவற்றின் ஒன்று. <br/> :876. தேறினும் தேறா விடினும் அழிவின்கண் :: தேறான் பகாஅன் விடல். <br/> :877. நோவற்க நொந்தது அறியார்க்கு மேவற்க :: மென்மை பகைவர் அகத்து. <br/> :878. வகையறிந்து தற்செய்து தற்காப்ப மாயும் :: பகைவர்கண் பட்ட செருக்கு. <br/> :879. இளைதாக முள்மரம் கொல்க களையுநர் :: கைகொல்லும் காழ்த்த இடத்து. <br/> :880. உயிர்ப்ப உளரல்லர் மன்ற செயிர்ப்பவர் :: செம்மல் சிதைக்கலா தார். <br/> 2ywotwjncc4fdcz4hff3q8pp5rn4ptf 0 1646 2832 2005-12-07T23:10:27Z Srihari 18 2832 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :881. நிழல்நீரும் இன்னாத இன்னா தமர்நீரும் :: இன்னாவாம் இன்னா செயின். <br/> :882. வாள்போல பகைவரை அஞ்சற்க அஞ்சுக :: கேள்போல் பகைவர் தொடர்பு. <br/> :883. உட்பகை அஞ்சித்தற் காக்க உலைவிடத்து :: மட்பகையின் மாணத் தெறும். <br/> :884. மனமாணா உட்பகை தோன்றின் இனமாணா :: ஏதம் பலவும் தரும். <br/> :885. உறல்முறையான் உட்பகை தோன்றின் இறல்முறையான் :: ஏதம் பலவும் தரும். <br/> :886. ஒன்றாமை ஒன்றியார் கட்படின் எஞ்ஞான்றும் :: பொன்றாமை ஒன்றல் அரிது. <br/> :887. செப்பின் புணர்ச்சிபோல் கூடினும் கூடாதே :: உட்பகை உற்ற குடி. <br/> :888. அரம்பொருத பொன்போலத் தேயும் உரம்பொருது :: உட்பகை உற்ற குடி. <br/> :889. எட்பக வன்ன சிறுமைத்தே ஆயினும் :: உட்பகை உள்ளதாங் கேடு. <br/> :890. உடம்பாடு இலாதவர் வாழ்க்கை குடங்கருள் :: பாம்போடு உடனுறைந் தற்று. <br/> mymb7nx5u5impsr0n0e5qr1fk6plvp3 0 1647 2833 2005-12-07T23:10:56Z Srihari 18 2833 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :891. ஆற்றுவார் ஆற்றல் இகழாமை போற்றுவார் :: போற்றலுள் எல்லாம் தலை. <br/> :892. பெரியாரைப் பேணாது ஒழுகிற் பெரியாரால் :: பேரா இடும்பை தரும். <br/> :893. கெடல்வேண்டின் கேளாது செய்க அடல்வேண்டின் :: ஆற்று பவர்கண் இழுக்கு. <br/> :894. கூற்றத்தைக் கையால் விளித்தற்றால் ஆற்றுவார்க்கு :: ஆற்றாதார் இன்னா செயல். <br/> :895. யாண்டுச் சென்று யாண்டும் உளராகார் வெந்துப்பின் :: வேந்து செறப்பட் டவர். <br/> :896. எரியால் சுடப்படினும் உய்வுண்டாம் உய்யார் :: பெரியார்ப் பிழைத்தொழுகு வார். <br/> :897. வகைமாண்ட வாழ்க்கையும் வான்பொருளும் என்னாம் :: தகைமாண்ட தக்கார் செறின். <br/> :898. குன்றன்னார் குன்ற மதிப்பின் குடியொடு :: நின்றன்னார் மாய்வர் நிலத்து. <br/> :899. ஏந்திய கொள்கையார் சீறின் இடைமுரிந்து :: வேந்தனும் வேந்து கெடும். <br/> :900. இறந்தமைந்த சார்புடையர் ஆயினும் உய்யார் :: சிறந்தமைந்த சீரார் செறின். <br/> 4xuko9platiasdcl2h3n26kon0rb6kr 0 1648 2834 2005-12-07T23:11:23Z Srihari 18 2834 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :901. மனைவிழைவார் மாண்பயன் எய்தார் வினைவிழையார் :: வேண்டாப் பொருளும் அது. <br/> :902. பேணாது பெண்விழைவான் ஆக்கம் பெரியதோர் :: நாணாக நாணுத் தரும். <br/> :903. இல்லாள்கண் தாழ்ந்த இயல்பின்மை எஞ்ஞான்றும் :: நல்லாருள் நாணுத் தரும். <br/> :904. மனையாளை அஞ்சும் மறுமையி லாளன் :: வினையாண்மை வீறெய்த லின்று. <br/> :905. இல்லாளை அஞ்சுவான் அஞ்சுமற் றெஞ்ஞான்றும் :: நல்லார்க்கு நல்ல செயல். <br/> :906. இமையாரின் வாழினும் பாடிலரே இல்லாள் :: அமையார்தோள் அஞ்சு பவர். <br/> :907. பெண்ணேவல் செய்தொழுகும் ஆண்மையின் நாணுடைப் :: பெண்ணே பெருமை உடைத்து. <br/> :908. நட்டார் குறைமுடியார் நன்றாற்றார் நன்னுதலாள் :: பெட்டாங்கு ஒழுகு பவர். <br/> :909. அறவினையும் ஆன்ற பொருளும் பிறவினையும் :: பெண்ஏவல் செய்வார்கண் இல். <br/> :910. எண்சேர்ந்த நெஞ்சத் திடனுடையார்க்கு எஞ்ஞான்றும் :: பெண்சேர்ந்தாம் பேதைமை இல். <br/> 8ww7u16u039ggk3bymwp44ob57i8fui 0 1649 2835 2005-12-07T23:11:51Z Srihari 18 2835 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :911. அன்பின் விழையார் பொருள்விழையும் ஆய்தொடியார் :: இன்சொல் இழுக்குத் தரும். <br/> :912. பயன்தூக்கிப் பண்புரைக்கும் பண்பின் மகளிர் :: நயன்தூக்கி நள்ளா விடல். <br/> :913. பொருட்பெண்டிர் பொய்ம்மை முயக்கம் இருட்டறையில் :: ஏதில் பிணந்தழீஇ அற்று. <br/> :914. பொருட்பொருளார் புன்னலந் தோயார் அருட்பொருள் :: ஆயும் அறிவி னவர். <br/> :915. பொதுநலத்தார் புன்னலம் தோயார் மதிநலத்தின் :: மாண்ட அறிவி னவர். <br/> :916. தந்நலம் பாரிப்பார் தோயார் தகைசெருக்கிப் :: புன்னலம் பாரிப்பார் தோள். <br/> :917. நிறைநெஞ்சம் இல்லவர் தோய்வார் பிறநெஞ்சிற் :: பேணிப் புணர்பவர் தோள். <br/> :918. ஆயும் அறிவினர் அல்லார்க்கு அணங்கென்ப :: மாய மகளிர் முயக்கு. <br/> :919. வரைவிலா மாணிழையார் மென்தோள் புரையிலாப் :: பூரியர்கள் ஆழும் அளறு. <br/> :920 இருமனப் பெண்டிரும் கள்ளும் கவறும் :: திருநீக்கப் பட்டார் தொடர்பு. <br/> 7ufwm2eui3y8yshfx05yyhk1bkzrnmj 0 1650 2836 2005-12-07T23:12:27Z Srihari 18 2836 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :921. உட்கப் படாஅர் ஒளியிழப்பர் எஞ்ஞான்றும் :: கட்காதல் கொண்டொழுகு வார். <br/> :922. உண்ணற்க கள்ளை உணில்உண்க சான்றோரான் :: எண்ணப் படவேண்டா தார். <br/> :923. ஈன்றாள் முகத்தேயும் இன்னாதால் என்மற்றுச் :: சான்றோர் முகத்துக் களி. <br/> :924. நாண்என்னும் நல்லாள் புறங்கொடுக்கும் கள்ளென்னும் :: பேணாப் பெருங்குற்றத் தார்க்கு. <br/> :925. கையறி யாமை உடைத்தே பொருள்கொடுத்து :: மெய்யறி யாமை கொளல். <br/> :926. துஞ்சினார் செத்தாரின் வேறல்லர் எஞ்ஞான்றும் :: நஞ்சுண்பார் கள்ளுண் பவர். <br/> :927. உள்ளொற்றி உள்ளூர் நகப்படுவர் எஞ்ஞான்றும் :: கள்ளொற்றிக் கண்சாய் பவர். <br/> :928. களித்தறியேன் என்பது கைவிடுக நெஞ்சத்து :: ஒளித்ததூஉம் ஆங்கே மிகும். <br/> :929. களித்தானைக் காரணம் காட்டுதல் கீழ்நீர்க் :: குளித்தானைத் தீத்துரீஇ அற்று. <br/> :930. கள்ளுண்ணாப் போழ்திற் களித்தானைக் காணுங்கால் :: உள்ளான்கொல் உண்டதன் சோர்வு. <br/> sdl1x4ufcodw4c4lqo0tty2ixyxp927 0 1651 2837 2005-12-07T23:12:52Z Srihari 18 2837 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :931. வேண்டற்க வென்றிடினும் சூதினை வென்றதூஉம் :: தூண்டிற்பொன் மீன்விழுங்கி அற்று. <br/> :932. ஒன்றெய்தி நூறிழக்கும் சூதர்க்கும் உண்டாங்கொல் :: நன்றெய்தி வாழ்வதோர் ஆறு. <br/> :933. உருளாயம் ஓவாது கூறின் பொருளாயம் :: போஒய்ப் புறமே படும். <br/> :934. சிறுமை பலசெய்து சீரழிக்கும் சூதின் :: வறுமை தருவதொன்று இல். <br/> :935. கவறும் கழகமும் கையும் தருக்கி :: இவறியார் இல்லாகி யார். <br/> :936. அகடாரார் அல்லல் உழப்பர்சூ தென்னும் :: முகடியான் மூடப்பட் டார். <br/> :937. பழகிய செல்வமும் பண்பும் கெடுக்கும் :: கழகத்துக் காலை புகின். <br/> :938. பொருள் கெடுத்துப் பொய்மேற் கொளீஇ அருள்கெடுத்து :: அல்லல் உழப்பிக்கும் சூது. <br/> :939. உடைசெல்வம் ஊண்ஒளி கல்விஎன்று ஐந்தும் :: அடையாவாம் ஆயங் கொளின். <br/> :940. இழத்தொறு஡உம் காதலிக்கும் சூதேபோல் துன்பம் :: உழத்தொறு஡உம் காதற்று உயிர். <br/> q71z1v2irmx74ig58a4lm6s1hvgdu47 0 1652 2838 2005-12-07T23:13:24Z Srihari 18 2838 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > நட்பியல்</b> <br/><br/> :941. மிகினும் குறையினும் நோய்செய்யும் நூலோர் :: வளிமுதலா எண்ணிய மூன்று. <br/> :942. மருந்தென வேண்டாவாம் யாக்கைக்கு அருந்தியது :: அற்றது போற்றி உணின். <br/> :943. அற்றால் அறவறிந்து உண்க அஃதுடம்பு :: பெற்றான் நெடிதுய்க்கும் ஆறு. <br/> :944. அற்றது அறிந்து கடைப்பிடித்து மாறல்ல :: துய்க்க துவரப் பசித்து. <br/> :945. மாறுபாடு இல்லாத உண்டி மறுத்துண்ணின் :: ஊறுபாடு இல்லை உயிர்க்கு. <br/> :946. இழிவறிந்து உண்பான்கண் இன்பம்போல் நிற்கும் :: கழிபேர் இரையான்கண் நோய். <br/> :947. தீயள வன்றித் தெரியான் பெரிதுண்ணின் :: நோயள வின்றிப் படும். <br/> :948. நோய்நாடி நோய்முதல் நாடி அதுதணிக்கும் :: வாய்நாடி வாய்ப்பச் செயல். <br/> :949. உற்றான் அளவும் பிணியளவும் காலமும் :: கற்றான் கருதிச் செயல். <br/> :950. உற்றவன் தீர்ப்பான் மருந்துழைச் செல்வானென்று :: அப்பால் நாற் கூற்றே மருந்து. <br/> 89ks3g8mc34a1d6agt18ipzs3k0hkps 0 1653 2839 2005-12-07T23:20:49Z Srihari 18 2839 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :951. இற்பிறந்தார் கண்அல்லது இல்லை இயல்பாகச் :: செப்பமும் நாணும் ஒருங்கு. <br/> :952. ஒழுக்கமும் வாய்மையும் நாணும் இம் மூன்றும் :: இழுக்கார் குடிப்பிறந் தார். <br/> :953. நகைஈகை இன்சொல் இகழாமை நான்கும் :: வகையென்ப வாய்மைக் குடிக்கு. <br/> :954. அடுக்கிய கோடி பெறினும் குடிப்பிறந்தார் :: குன்றுவ செய்தல் இலர். <br/> :955. வழங்குவ துள்வீழ்ந்தக் கண்ணும் பழங்குடி :: பண்பில் தலைப்பிரிதல் இன்று. <br/> :956. சலம்பற்றிச் சால்பில செய்யார்மா சற்ற :: குலம்பற்றி வாழ்தும் என் பார். <br/> :957. குடிப்பிறந்தார் கண்விளங்கும் குற்றம் விசும்பின் :: மதிக்கண் மறுப்போல் உயர்ந்து. <br/> :958. நலத்தின்கண் நாரின்மை தோன்றின் அவனைக் :: குலத்தின்கண் ஐயப் படும். <br/> :959. நிலத்தில் கிடந்தமை கால்காட்டும் காட்டும் :: குலத்தில் பிறந்தார்வாய்ச் சொல். <br/> :960. நலம்வேண்டின் நாணுடைமை வேண்டும் குலம் வேண்டின் :: வேண்டுக யார்க்கும் பணிவு. <br/> 30h3c4vudsfucfk1f370co30zxqxpqj 0 1654 11637 2840 2012-07-06T12:05:34Z Inbamkumar86 581 11637 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :961. இன்றி அமையாச் சிறப்பின ஆயினும் :: குன்ற வருப விடல். <br/> :962. சீரினும் சீரல்ல செய்யாரே சீரொடு :: பேராண்மை வேண்டு பவர். <br/> :963. பெருக்கத்து வேண்டும் பணிதல் சிறிய :: சுருக்கத்து வேண்டும் உயர்வு. <br/> :964. தலையின் இழிந்த மயிரனையர் மாந்தர் :: நிலையின் இழிந்தக் கடை. <br/> :965. குன்றின் அனையாரும் குன்றுவர் குன்றுவ :: குன்றி அனைய செயின். <br/> :966. புகழ்இன்றால் புத்தேள்நாட்டு உய்யாதால் என்மற்று :: இகழ்வார்பின் சென்று நிலை. <br/> :967. ஒட்டார்பின் சென்றொருவன் வாழ்தல஧ன் அந்நிலையே :: கெட்டான் எனப்படுதல் நன்று. <br/> :968. மருந்தோமற்று ஊன்ஓம்பும் வாழ்க்கை பெருந்தகைமை :: பீடழிய வந்த இடத்து. <br/> :969. மயிர்நீப்பின் வாழாக் கவரிமா அன்னார் :: உயிர்நீப்பர் மானம் வரின். <br/> :970. இளிவரின் வாழாத மானம் உடையார் :: ஒளிதொழுது ஏத்தும் உலகு. <br/> data23fkp48jiy2v1sbs1lm7zk0k85d 0 1655 2841 2005-12-07T23:21:53Z Srihari 18 2841 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :971. ஒளிஒருவற்கு உள்ள வெறுக்கை இளிஒருவற்கு :: அஃதிறந்து வாழ்தும் எனல். <br/> :972. பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும் சிறப்பொவ்வா :: செய்தொழில் வேற்றுமை யான். <br/> :973. மேலிருந்தும் மேலல்லார் மேலல்லர் கீழிருந்தும் :: கீழல்லார் கீழல் லவர். <br/> :974. ஒருமை மகளிரே போலப் பெருமையும் :: தன்னைத்தான் கொண்டொழுகின் உண்டு. <br/> :975. பெருமை யுடையவர் ஆற்றுவார் ஆற்றின் :: அருமை உடைய செயல். <br/> :976. சிறியார் உணர்ச்சியுள் இல்லை பெரியாரைப் :: பேணிக் கொள் வேம் என்னும் நோக்கு. <br/> :977. இறப்பே புரிந்த தொழிற்றாம் சிறப்புந்தான் :: சீரல் லவர்கண் படின். <br/> :978. பணியுமாம் என்றும் பெருமை சிறுமை :: அணியுமாம் தன்னை வியந்து. <br/> :979. பெருமை பெருமிதம் இன்மை சிறுமை :: பெருமிதம் ஊர்ந்து விடல். <br/> :980. அற்றம் மறைக்கும் பெருமை சிறுமைதான் :: குற்றமே கூறி விடும். <br/> e3zv3beiwhtlvek0modfvnu0yvnvyli 0 1656 2842 2005-12-07T23:22:20Z Srihari 18 2842 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :981. கடன்என்ப நல்லவை எல்லாம் கடன்அறிந்து :: சான்றாண்மை மேற்கொள் பவர்க்கு. <br/> :982. குணநலம் சான்றோர் நலனே பிறநலம் :: எந்நலத்து உள்ளதூஉம் அன்று. <br/> :983. அன்புநாண் ஒப்புரவு கண்ணோட்டம் வாய்மையொடு :: ஐந்துசால் ஊன்றிய தூண். <br/> :984. கொல்லா நலத்தது நோன்மை பிறர்தீமை :: சொல்லா நலத்தது சால்பு. <br/> :985. ஆற்றுவார் ஆற்றல் பணிதல் அதுசான்றோர் :: மாற்றாரை மாற்றும் படை. <br/> :986. சால்பிற்குக் கட்டளை யாதெனின் தோல்வி :: துலையல்லார் கண்ணும் கொளல். <br/> :987. இன்னாசெய் தார்க்கும் இனியவே செய்யாக்கால் :: என்ன பயத்ததோ சால்பு. <br/> :988. இன்மை ஒருவற்கு இளிவன்று சால்பென்னும் :: திண்மை உண் டாகப் பெறின். <br/> :989. ஊழி பெயரினும் தாம்பெயரார் சான்றாண்மைக்கு :: ஆழி எனப்படு வார். <br/> :990. சான்றவர் சான்றாண்மை குன்றின் இருநிலந்தான் :: தாங்காது மன்னோ பொறை. <br/> p83d8g70q3muk3fh8hmbv4piosecfmb 0 1657 4790 2843 2008-11-11T06:55:32Z 116.12.118.234 4790 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :991. எண்பதத்தால் எய்தல் எளிதென்ப யார்மாட்டும் :: பண்புடைமை என்னும் வழக்கு. <br/> :992. அன்புடைமை ஆன்ற குடிப்பிறத்தல் இவ்விரண்டும் :: பண்புடைமை என்னும் வழக்கு. <br/> :993. உறுப்பொத்தல் மக்களொப்பு அன்றால் வெறுத்தக்க :: பண்பொத்தல் ஒப்பதாம் ஒப்பு. <br/> :994. நயனொடு நன்றி புரிந்த பயனுடையார் :: பண்புபா ராட்டும் உலகு. <br/> :995. நகையுள்ளும் இன்னா திகழ்ச்சி பகையுள்ளும் :: பண்புள பாடறிவார் மாட்டு. <br/> :996. பண்புடையார்ப் பட்டுண்டு உலகம் அதுஇன்றேல் :: மண்புக்கு மாய்வது மன். <br/> :997. அரம்போலும் கூர்மைய ரேனும் மரம்போல்வர் :: மக்கட்பண்பு இல்லா தவர். <br/> :998. நண்பாற்றார் ஆகி நயமில செய்வார்க்கும் :: பண்பாற்றார் ஆதல் கடை. <br/> :999. நகல்வல்லர் அல்லார்க்கு மாயிரு ஞhலம் :: பகலும்பாற் பட்டன்று இருள். <br/> :1000. பண்பிலான் பெற்ற பெருஞ்செல்வம் நன்பால் :: கலந்தீமை யால்திரிந் தற்று. <br/> bdjmzrn1v2eis0syvbm0xdvmzesomcm 0 1658 2844 2005-12-07T23:23:08Z Srihari 18 2844 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1001. வைத்தான்வாய் சான்ற பெரும்பொருள் அஃதுண்ணான் :: செத்தான் செயக்கிடந்தது இல். <br/> :1002. பொருளானாம் எல்லாமென்று ஈயாது இவறும் :: மருளானாம் மாணாப் பிறப்பு. <br/> :1003. ஈட்டம் இவறி இசைவேண்டா ஆடவர் :: தோற்றம் நிலக்குப் பொறை. <br/> :1004. எச்சமென்று என்எண்ணுங் கொல்லோ ஒருவரால் :: நச்சப் படாஅ தவன். <br/> :1005. கொடுப்பதூஉம் துய்ப்பதூஉம் இல்லார்க்கு அடுக்கிய :: கோடியுண் டாயினும் இல். <br/> :1006. ஏதம் பெருஞ்செல்வம் தான்துவ்வான் தக்கார்க்கொன்று :: ஈதல் இயல்பிலா தான். <br/> :1007. அற்றார்க்கொன்று ஆற்றாதான் செல்வம் மிகநலம் :: பெற்றாள் தமியள்மூத் தற்று. <br/> :1008. நச்சப் படாதவன் செல்வம் நடுவூருள் :: நச்சு மரம்பழுத் தற்று. <br/> :1009. அன்பொரீஇத் தற்செற்று அறநோக்காது ஈட்டிய :: ஒண்பொருள் கொள்வார் பிறர். <br/> :1010. சீருடைச் செல்வர் சிறுதுனி மாரி :: வறங்கூர்ந் தனையது உடைத்து. <br/> 8x9goj7zy4tnb0qvje7x4frbjyl2ioj 0 1659 2845 2005-12-07T23:24:12Z Srihari 18 2845 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1011. கருமத்தால் நாணுதல் நாணுந் திருநுதல் :: நல்லவர் நாணுப் பிற. <br/> :1012. ஊணுடை எச்சம் உயிர்க்கெல்லாம் வேறல்ல :: நாணுடைமை மாந்தர் சிறப்பு. <br/> :1013. ஊனைக் குறித்த உயிரெல்லாம் நாண்என்னும் :: நன்மை குறித்தது சால்பு. <br/> :1014. அணிஅன்றோ நாணுடைமை சான்றோர்க்கு அஃதின்றேல் :: பிணிஅன்றோ பீடு நடை. <br/> :1015. பிறர்பழியும் தம்பழியும் நாணுவார் நாணுக்கு :: உறைபதி என்னும் உலகு. <br/> :1016. நாண்வேலி கொள்ளாது மன்னோ வியன்ஞாலம் :: பேணலர் மேலா யவர். <br/> :1017. நாணால் உயிரைத் துறப்பர் உயிர்ப்பொருட்டால் :: நாண்துறவார் நாணாள் பவர். <br/> :1018. பிறர்நாணத் தக்கது தான்நாணா னாயின் :: அறம்நாணத் தக்கது உடைத்து. <br/> :1019. குலஞ்சுடும் கொள்கை பிழைப்பின் நலஞ்சுடும் :: நாணின்மை நின்றக் கடை. <br/> :1020. நாண்அகத் தில்லார் இயக்கம் மரப்பாவை :: நாணால் உயிர்மருட்டி அற்று. <br/> 2anfcdge11v6pnlzpjh605utx7v0dxs 0 1660 2846 2005-12-07T23:24:36Z Srihari 18 2846 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1021. கருமம் செயஒருவன் கைதூவேன் என்னும் :: பெருமையின் பீடுடையது இல். <br/> :1022. ஆள்வினையும் ஆன்ற அறிவும் எனஇரண்டின் :: நீள்வினையால் நீளும் குடி. <br/> :1023. குடிசெய்வல் என்னும் ஒருவற்குத் தெய்வம் :: மடிதற்றுத் தான்முந் துறும். <br/> :1024. சூழாமல் தானே முடிவெய்தும் தம்குடியைத் :: தாழாது உஞற்று பவர்க்கு. <br/> :1025. குற்றம் இலனாய்க் குடிசெய்து வாழ்வானைச் :: சுற்றமாச் சுற்றும் உலகு. <br/> :1026. நல்லாண்மை என்பது ஒருவற்குத் தான்பிறந்த :: இல்லாண்மை ஆக்கிக் கொளல். <br/> :1027. அமரகத்து வன்கண்ணர் போலத் தமரகத்தும் :: ஆற்றுவார் மேற்றே பொறை. <br/> :1028. குடிசெய்வார்க் கில்லை பருவம் மடிசெய்து :: மானங் கருதக் கெடும். <br/> :1029. இடும்பைக்கே கொள்கலம் கொல்லோ குடும்பத்தைக் :: குற்ற மறைப்பான் உடம்பு. <br/> :1030. இடுக்கண்கால் கொன்றிட வீழும் அடுத்தூன்றும் :: நல்லாள் இலாத குடி. <br/> qw8bj6z32flp2crvyiqo07c9n6z6dc3 0 1661 2847 2005-12-07T23:25:04Z Srihari 18 2847 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1031. சுழன்றும்ஏர்ப் பின்னது உலகம் அதனால் :: உழந்தும் உழவே தலை. <br/> :1032. உழுவார் உலகத்தார்க்கு ஆணிஅஃ தாற்றாது :: எழுவாரை எல்லாம் பொறுத்து. <br/> :1033. உழுதுண்டு வாழ்வாரே வாழ்வார்மற் றெல்லாம் :: தொழுதுண்டு பின்செல் பவர். <br/> :1034. பலகுடை நீழலும் தங்குடைக்கீழ்க் காண்பர் :: அலகுடை நீழ லவர். <br/> :1035. இரவார் இரப்பார்க்கொன்று ஈவர் கரவாது :: கைசெய்தூண் மாலை யவர். <br/> :1036. உழவினார் கைம்மடங்கின் இல்லை விழைவதூஉம் :: விட்டேம்என் பார்க்கும் நிலை. <br/> :1037. தொடிப்புழுதி கஃசா உணக்கின் பிடித்தெருவும் :: வேண்டாது சாலப் படும். <br/> :1038. ஏரினும் நன்றால் எருவிடுதல் கட்டபின் :: நீரினும் நன்றதன் காப்பு. <br/> :1039. செல்லான் கிழவன் இருப்பின் நிலம்புலந்து :: இல்லாளின் ஊடி விடும். <br/> :1040. இலமென்று அசைஇ இருப்பாரைக் காணின் :: நிலமென்னும் நல்லாள் நகும். <br/> 4ojz1bte88bsq0401owxxakcolz3xkg 0 1662 2848 2005-12-07T23:25:30Z Srihari 18 2848 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1041. இன்மையின் இன்னாதது யாதெனின் இன்மையின் :: இன்மையே இன்னா தது. <br/> :1042. இன்மை எனவொரு பாவி மறுமையும் :: இம்மையும் இன்றி வரும். <br/> :1043. தொல்வரவும் தோலும் கெடுக்கும் தொகையாக :: நல்குரவு என்னும் நசை. <br/> :1044. இற்பிறந்தார் கண்ணேயும் இன்மை இளிவந்த :: சொற்பிறக்கும் சோர்வு தரும். <br/> :1045. நல்குரவு என்னும் இடும்பையுள் பல்குரைத் :: துன்பங்கள் சென்று படும். <br/> :1046. நற்பொருள் நன்குணர்ந்து சொல்லினும் நல்கூர்ந்தார் :: சொற்பொருள் சோர்வு படும். <br/> :1047. அறஞ்சாரா நல்குரவு ஈன்றதா யானும் :: பிறன்போல நோக்கப் படும். <br/> :1048. இன்றும் வருவது கொல்லோ நெருநலும் :: கொன்றது போலும் நிரப்பு. <br/> :1049. நெருப்பினுள் துஞ்சலும் ஆகும் நிரப்பினுள் :: யாதொன்றும் கண்பாடு அரிது. <br/> :1050. துப்புர வில்லார் துவரத் துறவாமை :: உப்பிற்கும் காடிக்கும் கூற்று. <br/> c9ymuw4abgwv6zh0s9zo9txvjxxv7es 0 1663 2849 2005-12-07T23:25:55Z Srihari 18 2849 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1051. இரக்க இரத்தக்கார்க் காணின் கரப்பின் :: அவர்பழி தம்பழி அன்று. <br/> :1052. இன்பம் ஒருவற்கு இரத்தல் இரந்தவை :: துன்பம் உறாஅ வரின். <br/> :1053. கரப்பிலா நெஞ்சின் கடனறிவார் முன்நின்று :: இரப்புமோ ரேஎர் உடைத்து. <br/> :1054. இரத்தலும் ஈதலே போலும் கரத்தல் :: கனவிலும் தேற்றாதார் மாட்டு. <br/> :1055. கரப்பிலார் வையகத்து உண்மையால் கண்ணின்று :: இரப்பவர் மேற்கொள் வது. <br/> :1056. கரப்பிடும்பை யில்லாரைக் காணின் நிரப்பிடும்பை :: எல்லாம் ஒருங்கு கெடும். <br/> :1057. இகழ்ந்தெள்ளாது ஈவாரைக் காணின் மகிழ்ந்துள்ளம் :: உள்ளுள் உவப்பது உடைத்து. <br/> :1058. இரப்பாரை இல்லாயின் ஈர்ங்கண்மா ஞாலம் :: மரப்பாவை சென்றுவந் தற்று. <br/> :1059. ஈவார்கண் என்னுண்டாம் தோற்றம் இரந்துகோள் :: மேவார் இலாஅக் கடை. <br/> :1060. இரப்பான் வெகுளாமை வேண்டும் நிரப்பிடும்பை :: தானேயும் சாலும் கரி. <br/> qj370ahbeadzcsrgjkcj9b12gmdqvci 0 1664 2850 2005-12-07T23:26:20Z Srihari 18 2850 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1061. கரவாது உவந்தீயும் கண்ணன்னார் கண்ணும் :: இரவாமை கோடி உறும். <br/> :1062. இரந்தும் உயிர்வாழ்தல் வேண்டின் பரந்து :: கெடுக உலகியற்றி யான். <br/> :1063. இன்மை இடும்பை இரந்துதீர் வாமென்னும் :: வன்மையின் வன்பாட்ட தில். <br/> :1064. இடமெல்லாம் கொள்ளாத் தகைத்தே இடமில்லாக் :: காலும் இரவொல்லாச் சால்பு. <br/> :1065. தெண்ணீர் அடுபுற்கை ஆயினும் தாள்தந்தது :: உண்ணலின் ஊங்கினிய தில். <br/> :1066. ஆவிற்கு நீரென்று இரப்பினும் நாவிற்கு :: இரவின் இளிவந்த தில். <br/> :1067. இரப்பன் இரப்பாரை எல்லாம் இரப்பின் :: கரப்பார் இரவன்மின் என்று. <br/> :1068. இரவென்னும் ஏமாப்பில் தோணி கரவென்னும் :: பார்தாக்கப் பக்கு விடும். <br/> :1069. இரவுள்ள உள்ளம் உருகும் கரவுள்ள :: உள்ளதூஉம் இன்றிக் கெடும். <br/> :1070. கரப்பவர்க்கு யாங்கொளிக்கும் கொல்லோ இரப்பவர் :: சொல்லாடப் போஒம் உயிர். <br/> jyku1p8a1qfy95sk8rrgts9px0xzb5f 0 1665 2851 2005-12-07T23:26:44Z Srihari 18 2851 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > குடியியல்</b> <br/><br/> :1071. மக்களே போல்வர் கயவர் அவரன்ன :: ஒப்பாரி யாங்கண்ட தில். <br/> :1072. நன்றறி வாரிற் கயவர் திருவுடையர் :: நெஞ்சத்து அவலம் இலர். <br/> :1073. தேவர் அனையர் கயவர் அவருந்தாம் :: மேவன செய்தொழுக லான். <br/> :1074. அகப்பட்டி ஆவாரைக் காணின் அவரின் :: மிகப்பட்டுச் செம்மாக்கும் கீழ். <br/> :1075. அச்சமே கீழ்களது ஆசாரம் எச்சம் :: அவாவுண்டேல் உண்டாம் சிறிது. <br/> :1076. அறைபறை அன்னர் கயவர்தாம் கேட்ட :: மறைபிறர்க்கு உய்த்துரைக்க லான். <br/> :1077. ஈர்ங்கை விதிரார் கயவர் கொடிறுடைக்கும் :: கூன்கையர் அல்லா தவர்க்கு. <br/> :1078. சொல்லப் பயன்படுவர் சான்றோர் கரும்புபோல் :: கொல்லப் பயன்படும் கீழ். <br/> :1079. உடுப்பதூஉம் உண்பதூஉம் காணின் பிறர்மேல் :: வடுக்காண வற்றாகும் கீழ். <br/> :1080. எற்றிற் குரியர் கயவரொன்று உற்றக்கால் :: விற்றற்கு உரியர் விரைந்து. <br/> qjebrgetnh4wtdxne26rcnjkpkdj7cn 0 1666 2853 2005-12-09T01:17:12Z Srihari 18 2853 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1081. அணங்குகொல் ஆய்மயில் கொல்லோ கனங்குழை :: மாதர்கொல் மாலும் என் நெஞ்சு. <br/> :1082. நோக்கினாள் நோக்கெதிர் நோக்குதல் தாக்கணங்கு :: தானைக்கொண் டன்ன துடைத்து. <br/> :1083. பண்டறியேன் கூற்றென் பதனை இனியறிந்தேன் :: பெண்டகையால் பேரமர்க் கட்டு. <br/> :1084. கண்டார் உயிருண்ணும் தோற்றத்தால் பெண்டகைப் :: பேதைக்கு அமர்த்தன கண். <br/> :1085. கூற்றமோ கண்ணோ பிணையோ மடவரல் :: நோக்கமிம் மூன்றும் உடைத்து. <br/> :1086. கொடும்புருவம் கோடா மறைப்பின் நடுங்கஞர் :: செய்யல மன்இவள் கண். <br/> :1087. கடாஅக் களிற்றின்மேற் கட்படாம் மாதர் :: படாஅ முலைமேல் துகில். <br/> :1088. ஒண்ணுதற் கோஒ உடைந்ததே ஞாட்பினுள் :: நண்ணாரும் உட்குமென் பீடு. <br/> :1089. பிணையேர் மடநோக்கும் நாணும் உடையாட்கு :: அணியெவனோ ஏதில தந்து. <br/> :1090. உண்டார்கண் அல்லது அடுநறாக் காமம்போல் :: கண்டார் மகிழ்செய்தல் இன்று. <br/> kon5lkd090tekhd1nl9m3b8pwvx3012 0 1667 9774 9773 2012-01-13T09:19:38Z Srinivasan 1479 9774 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1091. இருநோக்கு இவளுண்கண் உள்ளது ஒருநோக்கு :: நோய்நோக்கொன் றந்நோய் மருந்து. <br/> :1092. கண்களவு கொள்ளும் சிறுநோக்கம் காமத்தில் :: செம்பாகம் அன்று பெரிது. <br/> :1093. நோக்கினாள் நோக்கி இறைஞ்சினாள் அஃதவள் :: யாப்பினுள் அட்டிய நீர். <br/> :1094. யான்நோக்கின் காலை நிலன்நோக்கும் நோக்காக்கால் :: தான்நோக்கி மெல்ல நகும். <br/>நான் அவளை பார்க்கும் பொழுது, அவள் நிலத்தை பார்த்தபடி இருக்கிறாள், பார்க்காத நேரத்தில் என்னை நோக்கி புன்னகைக்கிறாள். :1095. குறிக்கொண்டு நோக்காமை அல்லால் ஒருகண் :: சிறக்கணித்தாள் போல நகும். <br/> :1096. உறாஅ தவர்போல் சொலினும் செறாஅர்சொல் :: ஒல்லை உணரப் படும். <br/> :1097. செறாஅச் சிறுசொல்லும் செற்றார்போல் நோக்கும் :: உறாஅர்போன்று உற்றார் குறிப்பு. <br/> :1098. அசையியற்கு உண்டாண்டோ ர் ஏஎர்யான் நோக்கப் :: பசையினள் பைய நகும். <br/> :1099. ஏதிலார் போலப் பொதுநோக்கு நோக்குதல் :: காதலார் கண்ணே உள. <br/> :1100. கண்ணொடு கண்இணை நோக்கொக்கின் வாய்ச்சொற்கள் :: என்ன பயனும் இல. <br/> 44wo9qssgms0oc434i1n5j10v0fm3ox 0 1668 2855 2005-12-09T01:18:14Z Srihari 18 2855 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1101. கண்டுகேட்டு உண்டுயிர்த்து உற்றறியும் ஐம்புலனும் :: ஒண்தொடி கண்ணே உள. <br/> :1102. பிணிக்கு மருந்து பிறமன் அணியிழை :: தன்நோய்க்குத் தானே மருந்து. <br/> :1103. தாம்வீழ்வார் மென்றோள் துயிலின் இனிதுகொல் :: தாமரைக் கண்ணான் உலகு. <br/> :1104. நீங்கின் தெறு஡உம் குறுகுங்கால் தண்ணென்னும் :: தீயாண்டுப் பெற்றாள் இவள்? <br/> :1105. வேட்ட பொழுதின் அவையவை போலுமே :: தோட்டார் கதுப்பினாள் தோள். <br/> :1106. உறுதோறு உயிர்தளிர்ப்பத் தீண்டலால் பேதைக்கு :: அமிழ்தின் இயன்றன தோள். <br/> :1107. தம்மில் இருந்து தமதுபாத்து உண்டற்றால் :: அம்மா அரிவை முயக்கு. <br/> :1108. வீழும் இருவர்க்கு இனிதே வளியிடை :: போழப் படாஅ முயக்கு. <br/> :1109. ஊடல் உணர்தல் புணர்தல் இவைகாமம் :: கூடியார் பெற்ற பயன். <br/> :1110. அறிதோறு அறியாமை கண்டற்றால் காமம் :: செறிதோறும் சேயிழை மாட்டு. <br/> qhpa7sotatk9bi4txrdkls2ysdiuu86 0 1669 2856 2005-12-09T01:18:37Z Srihari 18 2856 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1111. நன்னீரை வாழி அனிச்சமே நின்னினும் :: மென்னீரள் யாம்வீழ் பவள். <br/> :1112. மலர்காணின் மையாத்தி நெஞ்சே இவள்கண் :: பலர்காணும் பூவொக்கும் என்று. <br/> :1113. முறிமேனி முத்தம் முறுவல் வெறிநாற்றம் :: வேலுண்கண் வேய்த்தோ ளவட்கு. <br/> :1114. காணின் குவளை கவிழ்ந்து நிலன்நோக்கும் :: மாணிழை கண்ணொவ்வேம் என்று. <br/> :1115. அனிச்சப்பூக் கால்களையாள் பெய்தாள் நுகப்பிற்கு :: நல்ல படாஅ பறை. <br/> :1116. மதியும் மடந்தை முகனும் அறியா :: பதியின் கலங்கிய மீன். <br/> :1117. அறுவாய் நிறைந்த அவிர்மதிக்குப் போல :: மறுவுண்டோ மாதர் முகத்து. <br/> :1118. மாதர் முகம்போல் ஒளிவிட வல்லையேல் :: காதலை வாழி மதி. <br/> :1119. மலரன்ன கண்ணாள் முகமொத்தி யாயின் :: பலர்காணத் தோன்றல் மதி. <br/> :1120. அனிச்சமும் அன்னத்தின் தூவியும் மாதர் :: அடிக்கு நெருஞ்சிப் பழம். <br/> 1arzavbj58a54azk4tu5moadrbizw3m 0 1670 9802 9801 2012-01-18T10:31:16Z Srinivasan 1479 9802 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1121. பாலொடு தேன்கலந் தற்றே பணிமொழி :: வாலெயிறு ஊறிய நீர். <br/> பாலும் தேனும் கலந்த நீரை போன்றது, இப்பாவையின் வாயில் ஊறிய நீர். :1122. உடம்பொடு உயிரிடை என்னமற் றன்ன :: மடந்தையொடு எம்மிடை நட்பு. <br/> உடலுக்கும் உயிருக்கும் என்ன உறவு உள்ளதோ, அதை போன்றதே எனக்கும் இந்த பெண்ணுக்கும் இடையே உள்ள உறவாகும். :1123. கருமணியிற் பாவாய்நீ போதாயாம் வீழும் :: திருநுதற்கு இல்லை இடம். <br/> :1124. வாழ்தல் உயிர்க்கன்னள் ஆயிழை சாதல் :: அதற்கன்னள் நீங்கும் இடத்து. <br/> :1125. உள்ளுவன் மன்யான் மறப்பின் மறப்பறியேன் :: ஒள்ளமர்க் கண்ணாள் குணம். <br/> :1126. கண்ணுள்ளின் போகார் இமைப்பின் பருகுவரா :: நுண்ணியர்எம் காத லவர். <br/> :1127. கண்ணுள்ளார் காத லவராகக் கண்ணும் :: எழுதேம் கரப்பாக்கு அறிந்து. <br/> :1128. நெஞ்சத்தார் காத லவராக வெய்துண்டல் :: அஞ்சுதும் வேபாக் கறிந்து. <br/> :1129. இமைப்பின் கரப்பாக்கு அறிவல் அனைத்திற்கே :: ஏதிலர் என்னும் இவ் வூர். <br/> :1130. உவந்துறைவர் உள்ளத்துள் என்றும் இகந்துறைவர் :: ஏதிலர் என்னும் இவ் வூர். <br/> 69o38mz8jsneu3b6hibob2awkmqaihy 0 1671 2858 2005-12-09T01:19:31Z Srihari 18 2858 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1131. காமம் உழந்து வருந்தினார்க்கு ஏமம் :: மடலல்லது இல்லை வலி. <br/> :1132. நோனா உடம்பும் உயிரும் மடலேறும் :: நாணினை நீக்கி நிறுத்து. <br/> :1133. நாணொடு நல்லாண்மை பண்டுடையேன் இன்றுடையேன் :: காமுற்றார் ஏறும் மடல். <br/> :1134. காமக் கடும்புனல் உய்க்கும் நாணொடு :: நல்லாண்மை என்னும் புணை. <br/> :1135. தொடலைக் குறுந்தொடி தந்தாள் மடலொடு :: மாலை உழக்கும் துயர். <br/> :1136. மடலூர்தல் யாமத்தும் உள்ளுவேன் மன்ற :: படல்ஒல்லா பேதைக்கென் கண். <br/> :1137. கடலன்ன காமம் உழந்தும் மடலேறாப் :: பெண்ணின் பெருந்தக்க தில். <br/> :1138. நிறையரியர் மன்அளியர் என்னாது காமம் :: மறையிறந்து மன்று படும். <br/> :1139. அறிகிலார் எல்லாரும் என்றேஎன் காமம் :: மறுகின் மறுகும் மருண்டு. <br/> :1140. யாம்கண்ணின் காண நகுப அறிவில்லார் :: யாம்பட்ட தாம்படா ஆறு. <br/> gj239hafevh28a82uqmvnorl47x0ort 0 1672 2859 2005-12-09T01:19:55Z Srihari 18 2859 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > களவியல்</b> <br/><br/> :1141. அலரெழ ஆருயிர் ந஧ற்கும் அதனைப் :: பலரறியார் பாக்கியத் தால். <br/> :1142. மலரன்ன கண்ணாள் அருமை அறியாது :: அலரெமக்கு ஈந்ததிவ் வூர். <br/> :1143. உறாஅதோ ஊரறிந்த கெளவை அதனைப் :: பெறாஅது பெற்றன்ன நீர்த்து. <br/> :1144. கவ்வையால் கவ்விது காமம் அதுவின்றேல் :: தவ்வென்னும் தன்மை இழந்து. <br/> :1145. களித்தொறும் கள்ளுண்டல் வேட்டற்றால் காமம் :: வெளிப்படுந் தோறும் இனிது. <br/> :1146. கண்டது மன்னும் ஒருநாள் அலர்மன்னும் :: திங்களைப் பாம்புகொண் டற்று. <br/> :1147. ஊரவர் கெளவை எருவாக அன்னைசொல் :: நீராக நீளும்இந் நோய். <br/> :1148. நெய்யால் எரிநுதுப்பேம் என்றற்றால் கெளவையால் :: காமம் நுதுப்பேம் எனல். <br/> :1149. அலர்நாண ஒல்வதோ அஞ்சலோம்பு என்றார் :: பலர்நாண நீத்தக் கடை. <br/> :1150. தாம்வேண்டின் நல்குவர் காதலர் யாம்வேண்டும் :: கெளவை எடுக்கும்இவ் வூர். <br/> mvdtqlljyztsjzn090y5zmh5a3nj6tn 0 1673 2860 2005-12-09T01:20:45Z Srihari 18 2860 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1151. செல்லாமை உண்டேல் எனக்குரை மற்றுநின் :: வல்வரவு வாழ்வார்க் குரை. <br/> :1152. இன்கண் உடைத்தவர் பார்வல் பிரிவஞ்சும் :: புன்கண் உடைத்தால் புணர்வு. <br/> :1153. அரிதரோ தேற்றம் அறிவுடையார் கண்ணும் :: பிரிவோ ரிடத்துண்மை யான். <br/> :1154. அளித்தஞ்சல் என்றவர் நீப்பின் தெளித்தசொல் :: தேறியார்க்கு உண்டோ தவறு. <br/> :1155. ஓம்பின் அமைந்தார் பிரிவோம்பல் மற்றவர் :: நீங்கின் அரிதால் புணர்வு. <br/> :1156. பிரிவுரைக்கும் வன்கண்ணர் ஆயின் அரிதவர் :: நல்குவர் என்னும் நசை. <br/> :1157. துறைவன் துறந்தமை தூற்றாகொல் முன்கை :: இறைஇறவா நின்ற வளை. <br/> :1158. இன்னாது இனன்இல்ஊர் வாழ்தல் அதனினும் :: இன்னாது இனியார்ப் பிரிவு. <br/> :1159. தொடிற்சுடின் அல்லது காமநோய் போல :: விடிற்சுடல் ஆற்றுமோ தீ. <br/> :1160. அரிதாற்றி அல்லல்நோய் நீக்கிப் பிரிவாற்றிப் :: பின்இருந்து வாழ்வார் பலர். <br/> jlpqsj5pmuvrrkrqgfap92e302zccvy 0 1674 2861 2005-12-09T01:23:04Z Srihari 18 2861 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1161. மறைப்பேன்மன் யானிஃதோ நோயை இறைப்பவர்க்கு :: ஊற்றுநீர் போல மிகும். <br/> :1162. கரத்தலும் ஆற்றேன்இந் நோயைநோய் செய்தார்க்கு :: உரைத்தலும் நாணுத் தரும். <br/> :1163. காமமும் நாணும் உயிர்காவாத் தூங்கும்என் :: நோனா உடம்பின் அகத்து. <br/> :1164. காமக் கடல்மன்னும் உண்டே அதுநீந்தும் :: ஏமப் புணைமன்னும் இல். <br/> :1165. துப்பின் எவனாவர் மன்கொல் துயர்வரவு :: நட்பினுள் ஆற்று பவர். <br/> :1166. இன்பம் கடல்மற்றுக் காமம் அஃதடுங்கால் :: துன்பம் அதனிற் பெரிது. <br/> :1167. காமக் கடும்புனல் நீந்திக் கரைகாணேன் :: யாமத்தும் யானே உளேன். <br/> :1168. மன்னுயிர் எல்லாம் துயிற்றி அளித்திரா :: என்னல்லது இல்லை துணை. <br/> :1169. கொடியார் கொடுமையின் தாம்கொடிய இந்நாள் :: நெடிய கழியும் இரா. <br/> :1170. உள்ளம்போன்று உள்வழிச் செல்கிற்பின் வெள்ளநீர் :: நீந்தல மன்னோஎன் கண். <br/> alvpxkd4phjlyxcehlwlze7krm7prqw 0 1675 2862 2005-12-09T01:27:31Z Srihari 18 2862 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1171. கண்தாம் கலுழ்வ தெவன்கொலோ தண்டாநோய் :: தாம்காட்ட யாம்கண் டது. <br/> :1172. தெரிந்துணரா நோக்கிய உண்கண் பரிந்துணராப் :: பைதல் உழப்பது எவன்? <br/> :1173. கதுமெனத் தாநோக்கித் தாமே கலுழும் :: இதுநகத் தக்க துடைத்து. <br/> :1174. பெயலாற்றா நீருலந்த உண்கண் உயலாற்றா :: உய்வில்நோய் என்கண் நிறுத்து. <br/> :1175. படலாற்றா பைதல் உழக்கும் கடலாற்றாக் :: காமநோய் செய்தஎன் கண். <br/> :1176. ஓஒ இனிதே எமக்கிந்நோய் செய்தகண் :: தாஅம் இதற்பட் டது. <br/> :1177. உழந்துழந் துள்நீர் அறுக விழைந்திழைந்து :: வேண்டி அவர்க்கண்ட கண். <br/> :1178. பேணாது பெட்டார் உளர்மன்னோ மற்றவர்க் :: காணாது அமைவில கண். <br/> :1179. வாராக்கால் துஞ்சா வரின்துஞ்சா ஆயிடை :: ஆரஞர் உற்றன கண். <br/> :1180. மறைபெறல் ஊரார்க்கு அரிதன்றால் எம்போல் :: அறைபறை கண்ணார் அகத்து. <br/> mz2i4c9yjrc6f7c37eh0qdb2xcw95rt 0 1676 2863 2005-12-09T01:27:54Z Srihari 18 2863 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1181. நயந்தவர்க்கு நல்காமை நேர்ந்தேன் பசந்தவென் :: பண்பியார்க்கு உரைக்கோ பிற. <br/> :1182. அவர்தந்தார் என்னும் தகையால் இவர்தந்தென் :: மேனிமேல் ஊரும் பசப்பு. <br/> :1183. சாயலும் நாணும் அவர்கொண்டார் கைம்மாறா :: நோயும் பசலையும் தந்து. <br/> :1184. உள்ளுவன் மன்யான் உரைப்பது அவர்திறமால் :: கள்ளம் பிறவோ பசப்பு. <br/> :1185. உவக்காண்எம் காதலர் செல்வார் இவக்காண்என் :: மேனி பசப்பூர் வது. <br/> :1186. விளக்கற்றம் பார்க்கும் இருளேபோல் கொண்கன் :: முயக்கற்றம் பார்க்கும் பசப்பு. <br/> :1187. புல்லிக் கிடந்தேன் புடைபெயர்ந்தேன் அவ்வளவில் :: அள்ளிக்கொள் வற்றே பசப்பு. <br/> :1188. பசந்தாள் இவள்என்பது அல்லால் இவளைத் :: துறந்தார் அவர்என்பார் இல். <br/> :1189. பசக்கமன் பட்டாங்கென் மேனி நயப்பித்தார் :: நன்னிலையர் ஆவர் எனின். <br/> :1190. பசப்பெனப் பேர்பெறுதல் நன்றே நயப்பித்தார் :: நல்காமை தூற்றார் எனின். <br/> fzxlhyus71dtd9gjnfd7wy7f1a481tt 0 1677 2881 2879 2005-12-09T03:04:47Z Srihari 18 2881 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1191. தாம்வீழ்வார் தம்வீழப் பெற்றவர் பெற்றாரே :: காமத்துக் காழில் கனி. <br/> :1192. வாழ்வார்க்கு வானம் பயந்தற்றால் வீழ்வார்க்கு :: வீழ்வார் அள஧ க்கும் அளி. <br/> :1193. வீழுநர் வீழப் படுவார்க்கு அமையுமே :: வாழுநம் என்னும் செருக்கு. <br/> :1194. வீழப் படுவார் கெழீஇயிலர் தாம்வீழ்வார் :: வீழப் படாஅர் எனின். <br/> :1195. நாம்காதல் கொண்டார் நமக்கெவன் செய்பவோ :: தாம்காதல் கொள்ளாக் கடை. <br/> :1196. ஒருதலையான் இன்னாது காமம்காப் போல :: இருதலை யானும் இனிது. <br/> :1197. பருவரலும் பைதலும் காணான்கொல் காமன் :: ஒருவர்கண் நின்றொழுகு வான். <br/> :1198. வீழ்வாரின் இன்சொல் பெறாஅது உலகத்து :: வாழ்வாரின் வன்கணார் இல். <br/> :1199. நசைஇயார் நல்கார் எனினும் அவர்மாட்டு :: இசையும் இனிய செவிக்கு. <br/> :1200. உறாஅர்க்கு உறுநோய் உரைப்பாய் கடலைச் :: செறாஅஅய் வாழிய நெஞ்சு. <br/> h424xtjpdq82msfg9n29pvijz56661s 0 1678 2880 2865 2005-12-09T03:03:28Z Srihari 18 2880 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1201. உள்ளினும் தீராப் பெருமகிழ் செய்தலால் :: கள்ளினும் காமம் இனிது. <br/> :1202. எனைத்தொனறு இனிதேகாண் காமம்தாம் வீழ்வார் :: நினைப்ப வருவதொன்று ஏல். <br/> :1203. நினைப்பவர் போன்று நினையார்கொல் தும்மல் :: சினைப்பது போன்று கெடும். <br/> :1204. யாமும் உளேங்கொல் அவர்நெஞ்சத்து எந்நெஞ்சத்து :: ஓஒ உளரே அவர். <br/> :1205. தம்நெஞ்சத்து எம்மைக் கடிகொண்டார் நாணார்கொல் :: எம்நெஞ்சத்து ஓவா வரல். <br/> :1206. மற்றியான் என்னுளேன் மன்னோ அவரொடி யான் :: உற்றநாள் உள்ள உளேன். <br/> :1207. மறப்பின் எவனாவன் மற்கொல் மறப்பறியேன் :: உள்ளினும் உள்ளம் சுடும். <br/> :1208. எனைத்து நினைப்பினும் காயார் அனைத்தன்றோ :: காதலர் செய்யும் சிறப்பு. <br/> :1209. விளியுமென் இன்னுயிர் வேறல்லம் என்பார் :: அளியின்மை ஆற்ற நினைந்து. <br/> :1210. விடாஅது சென்றாரைக் கண்ணினால் காணப் :: படாஅதி வாழி மதி. <br/> idtgrdwblb3migd3mbbrgnbd5gts8yu 0 1679 2882 2866 2005-12-09T03:05:32Z Srihari 18 2882 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1211. காதலர் தூதொடு வந்த கனவினுக்கு :: யாதுசெய் வேன்கொல் விருந்து. <br/> :1212. கயலுண்கண் யானிரப்பத் துஞ்சிற் கலந்தார்க்கு :: உயலுண்மை சாற்றுவேன் மன். <br/> :1213. நனவினால் நல்கா தவரைக் கனவினால் :: காண்டலின் உண்டென் உயிர். <br/> :1214. கனவினான் உண்டாகும் காமம் நனவினான் :: நல்காரை நாடித் தரற்கு. <br/> :1215. நனவினால் கண்டதூஉம் ஆங்கே கனவுந்தான் :: கண்ட பொழுதே இனிது. <br/> :1216. நனவென ஒன்றில்லை ஆயின் கனவினால் :: காதலர் நீங்கலர் மன். <br/> :1217. நனவினால் நல்காக் கொடியார் கனவனால் :: என்எம்மைப் பீழிப் பது. <br/> :1218. துஞ்சுங்கால் தோள்மேலர் ஆகி விழிக்குங்கால் :: நெஞ்சத்தர் ஆவர் விரைந்து. <br/> :1219. நனவினால் நல்காரை நோவர் கனவினால் :: காதலர்க் காணா தவர். <br/> :1220. நனவினால் நம்நீத்தார் என்பர் கனவினால் :: காணார்கொல் இவ்வூ ரவர். <br/> nq0r3pcoc1dhjwbjsqsgozpcxgwdb3u 0 1680 2883 2867 2005-12-09T03:06:09Z Srihari 18 2883 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1221. மாலையோ அல்லை மணந்தார் உயிருண்ணும் :: வேலைநீ வாழி பொழுது. <br/> :1222. புன்கண்ணை வாழி மருள்மாலை எம்கேள்போல் :: வன்கண்ண தோநின் துணை. <br/> :1223. பனிஅரும்பிப் பைதல்கொள் மாலை துனிஅரும்பித் :: துன்பம் வளர வரும். <br/> :1224. காதலர் இல்வழி மாலை கொலைக்களத்து :: ஏதிலர் போல வரும். <br/> :1225. காலைக்குச் செய்தநன்று என்கொல் எவன்கொல்யான் :: மாலைக்குச் செய்த பகை? <br/> :1226. மாலைநோய் செய்தல் மணந்தார் அகலாத :: காலை அறிந்த திலேன். <br/> :1227. காலை அரும்பிப் பகலெல்லாம் போதாகி :: மாலை மலரும்இந் நோய். <br/> :1228. அழல்போலும் மாலைக்குத் தூதாகி ஆயன் :: குழல்போலும் கொல்லும் படை. <br/> :1229. பதிமருண்டு பைதல் உழக்கும் மதிமருண்டு :: மாலை படர்தரும் போழ்து. <br/> :1230. பொருள்மாலை யாளரை உள்ளி மருள்மாலை :: மாயும்என் மாயா உயிர். <br/> m1fdhx9ll7hfhbrpsvixax9x3takan8 0 1681 2884 2868 2005-12-09T03:06:43Z Srihari 18 2884 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1231. சிறுமை நமக்கொழியச் சேட்சென்றார் உள்ளி :: நறுமலர் நாணின கண். <br/> :1232. நயந்தவர் நல்காமை சொல்லுவ போலும் :: பசந்து பனிவாரும் கண். <br/> :1233. தணந்தமை சால அறிவிப்ப போலும் :: மணந்தநாள் வீங்கிய தோள். <br/> :1234. பணைநீங்கிப் பைந்தொடி சோரும் துணைநீங்கித் :: தொல்கவின் வாடிய தோள். <br/> :1235. கொடியார் கொடுமை உரைக்கும் தொடியொடு :: தொல்கவின் வாடிய தோள். <br/> :1236. தொடியொடு தோள்நெகிழ நோவல் அவரைக் :: கொடியர் எனக்கூறல் நொந்து. <br/> :1237. பாடுபெறுதியோ நெஞ்சே கொடியார்க்கென் :: வாடுதோட் பூசல் உரைத்து. <br/> :1238. முயங்கிய கைகளை ஊக்கப் பசந்தது :: பைந்தொடிப் பேதை நுதல். <br/> :1239. முயக்கிடைத் தண்வளி போழப் பசப்புற்ற :: பேதை பெருமழைக் கண். <br/> :1240. கண்ணின் பசப்போ பருவரல் எய்தின்றே :: ஒண்ணுதல் செய்தது கண்டு. <br/> elp0j0e3y8qdsrlkfh9qrxv1l2vhy5p 0 1682 2885 2869 2005-12-09T03:07:14Z Srihari 18 2885 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1241. நினைத்தொன்று சொல்லாயோ நெஞ்சே எனைத்தொன்றும் :: எவ்வநோய் தீர்க்கும் மருந்து. <br/> :1242. காதல் அவரிலர் ஆகநீ நோவது :: பேதைமை வாழியென் நெஞ்சு. <br/> :1243. இருந்துள்ளி என்பரிதல் நெஞ்சே பரிந்துள்ளல் :: பைதல்நோய் செய்தார்கண் இல். <br/> :1244. கண்ணும் கொளச்சேறி நெஞ்சே இவையென்னைத் :: தின்னும் அவர்க்காணல் உற்று. <br/> :1245. செற்றார் எனக்கை விடல்உண்டோ நெஞ்சேயாம் :: உற்றால் உறாஅ தவர். <br/> :1246. கலந்துணர்த்தும் காதலர்க் கண்டாற் புலந்துணராய் :: பொய்க்காய்வு காய்திஎன் நெஞ்சு. <br/> :1247. காமம் விடுஒன்றோ நாண்விடு நன்னெஞ்சே :: யானோ பொறேன்இவ் விரண்டு. <br/> :1248. பரிந்தவர் நல்காரென்று ஏங்கிப் பிரிந்தவர் :: பின்செல்வாய் பேதைஎன் நெஞ்சு. <br/> :1249. உள்ளத்தார் காத லவரால் உள்ளிநீ :: யாருழைச் சேறியென் நெஞ்சு. <br/> :1250. துன்னாத் துறந்தாரை நெஞ்சத்து உடையேமா :: இன்னும் இழத்தும் கவின். <br/> m0xf805huqykx7fx0kqiqw79vt3f88i 0 1683 2886 2870 2005-12-09T03:07:43Z Srihari 18 2886 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1251. காமக் கணிச்சி உடைக்கும் நிறையென்னும் :: நாணுத்தாழ் வீழ்த்த கதவு. <br/> :1252. காமம் எனவொன்றோ கண்ணின்றென் நெஞ்சத்தை :: யாமத்தும் ஆளும் தொழில். <br/> :1253. மறைப்பேன்மன் காமத்தை யானோ குறிப்பின்றித் :: தும்மல்போல் தோன்றி விடும். <br/> :1254. நிறையுடையேன் என்பேன்மன் யானோஎன் காமம் :: மறையிறந்து மன்று படும். <br/> :1255. செற்றார்பின் செல்லாப் பெருந்தகைமை காமநோய் :: உற்றார் அறிவதொன்று அன்று. <br/> :1256. செற்றவர் பின்சேறல் வேண்டி அளித்தரோ :: எற்றென்னை உற்ற துயர். <br/> :1257. நாணென ஒன்றோ அறியலம் காமத்தால் :: பேணியார் பெட்ப செயின். <br/> :1258. பன்மாயக் கள்வன் பணிமொழி அன்றோநம் :: பெண்மை உடைக்கும் படை. <br/> :1259. புலப்பல் எனச்சென்றேன் புல்லினேன் நெஞ்சம் :: கலத்தல் உறுவது கண்டு. <br/> :1260. நிணந்தீயில் இட்டன்ன நெஞ்சினார்க்கு உண்டோ :: புணர்ந்தூடி நிற்பேம் எனல். <br/> e3ec5xmak4eb64divgwdjj61t5zn719 0 1684 2887 2871 2005-12-09T03:08:14Z Srihari 18 2887 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1261. வாளற்றுப் புற்கென்ற கண்ணும் அவர்சென்ற :: நாளொற்றித் தேய்ந்த விரல். <br/> :1262. இலங்கிழாய் இன்று மறப்பின்என் தோள்மேல் :: கலங்கழியும் காரிகை நீத்து. <br/> :1263. உரன்நசைஇ உள்ளம் துணையாகச் சென்றார் :: வரல்நசைஇ இன்னும் உளேன். <br/> :1264. கூடிய காமம் பிரிந்தார் வரவுள்ளிக் :: கோடுகொ டேறுமென் நெஞ்சு. <br/> :1265. காண்கமன் கொண்கனைக் கண்ணாரக் கண்டபின் :: நீங்கும்என் மென்தோள் பசப்பு. <br/> :1266. வருகமன் கொண்கன் ஒருநாள் பருகுவன் :: பைதல்நோய் எல்லாம் கெட. <br/> :1267. புலப்பேன்கொல் புல்லுவேன் கொல்லோ கலப்பேன்கொல் :: கண்அன்ன கேளிர் விரன். <br/> :1268. வினைகலந்து வென்றீக வேந்தன் மனைகலந்து :: மாலை அயர்கம் விருந்து. <br/> :1269. ஒருநாள் எழுநாள்போல் செல்லும்சேண் சென்றார் :: வருநாள்வைத்து ஏங்கு பவர்க்கு. <br/> :1270. பெறின்என்னாம் பெற்றக்கால் என்னாம் உறினென்னாம் :: உள்ளம் உடைந்துக்கக் கால். <br/> pnsds614osyat37knze4qa0aavyklxx 0 1685 2888 2872 2005-12-09T03:08:49Z Srihari 18 2888 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1271. கரப்பினுங் கையிகந் தொல்லாநின் உண்கண் :: உரைக்கல் உறுவதொன் றுண்டு. <br/> :1272. கண்ணிறைந்த காரிகைக் காம்பேர்தோட் பேதைக்குப் :: பெண்நிறைந்த நீர்மை பெரிது. <br/> :1273. மணியில் திகழ்தரு நூல்போல் மடந்தை :: அணியில் திகழ்வதொன்று உண்டு. <br/> :1274. முகைமொக்குள் உள்ளது நாற்றம்போல் பேதை :: நகைமொக்குள் உள்ளதொன் றுண்டு. <br/> :1275. செறிதொடி செய்திறந்த கள்ளம் உறுதுயர் :: தீர்க்கும் மருந்தொன்று உடைத்து. <br/> :1276. பெரிதாற்றிப் பெட்பக் கலத்தல் அரிதாற்றி :: அன்பின்மை சூழ்வ துடைத்து. <br/> :1277. தண்ணந் துறைவன் தணந்தமை நம்மினும் :: முன்னம் உணர்ந்த வளை. <br/> :1278. நெருநற்றுச் சென்றார்எம் காதலர் யாமும் :: எழுநாளேம் மேனி பசந்து. <br/> :1279. தொடிநோக்கி மென்தோளும் நோக்கி அடிநோக்கி :: அஃதாண் டவள்செய் தது. <br/> :1280. பெண்ணினால் பெண்மை உடைத்தென்ப கண்ணினால் :: காமநோய் சொல்லி இரவு. <br/> rxd470chqbvk766052xj0otqv6is0py 0 1686 9772 2889 2012-01-13T09:11:31Z Srinivasan 1479 9772 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1281. உள்ளக் களித்தலும் காண மகிழ்தலும் :: கள்ளுக்கில் காமத்திற் குண்டு. <br/>நினைத்த பொழுதிலும், கண்ட கணத்திலும், மகிழ்ச்சியை தரும் குணம், காதலுக்கு மட்டுமே உரித்தாகும். கள்ளுக்கு இல்லை. :1282. தினைத்துணையும் ஊடாமை வேண்டும் பனைத் துணையும் :: காமம் நிறைய வரின். <br/> :1283. பேணாது பெட்பவே செய்யினும் கொண்கனைக் :: காணா தமையல கண். <br/> :1284. ஊடற்கண் சென்றேன்மன் தோழி அதுமறந்து :: கூடற்கண் சென்றது என் னெஞ்சு. <br/> :1285. எழுதுங்கால் கோல்காணாக் கண்ணேபோல் கொண்கன் :: பழிகாணேன் கண்ட இடத்து. <br/> :1286. காணுங்கால் காணேன் தவறாய காணாக்கால் :: காணேன் தவறல் லவை. <br/> :1287. உய்த்தல் அறிந்து புனல்பாய் பவரேபோல் :: பொய்த்தல் அறிந்தென் புலந்து. <br/> :1288. இளித்தக்க இன்னா செயினும் களித்தார்க்குக் :: கள்ளற்றே கள்வநின் மார்பு. <br/> :1289. மலரினும் மெல்லிது காமம் சிலர்அதன் :: செவ்வி தலைப்படு வார். <br/> :1290. கண்ணின் துனித்தே கலங்கினாள் புல்லுதல் :: என்னினும் தான்விதுப் புற்று. <br/> kqf8p0imeq5yfl1531ukqe7nmnj1nr7 0 1687 2890 2874 2005-12-09T03:09:53Z Srihari 18 2890 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1291. அவர்நெஞ்சு அவர்க்காதல் கண்டும் எவன்நெஞ்சே :: நீஎமக்கு ஆகா தது. <br/> :1292. உறாஅ தவர்க்கண்ட கண்ணும் அவரைச் :: செறாஅரெனச் சேறியென் நெஞ்சு. <br/> :1293. கெட்டார்க்கு நட்டார்இல் என்பதோ நெஞ்சேநீ :: பெட்டாங்கு அவர்பின் செலல். <br/> :1294. இனிஅன்ன நின்னொடு சூழ்வார்யார் நெஞ்சே :: துனிசெய்து துவ்வாய்காண் மற்று. <br/> :1295. பெறாஅமை அஞ்சும் பெறின்பிரிவு அஞ்சும் :: அறாஅ இடும்பைத்தென் நெஞ்சு. <br/> :1296. தனியே இருந்து நினைத்தக்கால் என்னைத் :: தினிய இருந்ததென் நெஞ்சு. <br/> :1297. நாணும் மறந்தேன் அவர்மறக் கல்லாஎன் :: மாணா மடநெஞ்சிற் பட்டு. <br/> :1298. எள்ளின் இளிவாம்என்று எண்ணி அவர்திறம் :: உள்ளும் உயிர்க்காதல் நெஞ்சு. <br/> :1299. துன்பத்திற்கு யாரே துணையாவார் தாமுடைய :: நெஞ்சந் துணையல் வழி. <br/> :1300. தஞ்சம் தமரல்லர் ஏதிலார் தாமுடைய :: நெஞ்சம் தமரல் வழி. <br/> 1hp00dxyi3bfmjfa543opy1k9uhnsai 0 1688 2878 2875 2005-12-09T03:02:13Z Srihari 18 2878 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1301. புல்லா திராஅப் புலத்தை அவர் உறும் :: அல்லல்நோய் காண்கம் சிறிது. <br/> :1302. உப்பமைந் தற்றால் புலவி அதுசிறிது :: மிக்கற்றால் நீள விடல். <br/> :1303. அலந்தாரை அல்லல்நோய் செய்தற்றால் தம்மைப் :: புலந்தாரைப் புல்லா விடல். <br/> :1304. ஊடி யவரை உணராமை வாடிய :: வள்ளி முதலரிந் தற்று. <br/> :1305. நலத்தகை நல்லவர்க்கு ஏஎர் புலத்தகை :: பூஅன்ன கண்ணார் அகத்து. <br/> :1306. துனியும் புலவியும் இல்லாயின் காமம் :: கனியும் கருக்காயும் அற்று. <br/> :1307. ஊடலின் உண்டாங்கோர் துன்பம் புணர்வது :: நீடுவ தன்று கொல் என்று. <br/> :1308. நோதல் எவன்மற்று நொந்தாரென்று அஃதறியும் :: காதலர் இல்லா வழி. <br/> :1309. நீரும் நிழலது இனிதே புலவியும் :: வீழுநர் கண்ணே இனிது. <br/> :1310. ஊடல் உணங்க விடுவாரோடு என்நெஞ்சம் :: கூடுவேம் என்பது அவா. <br/> 35j4pdaa4ie5i2bg7xign9xyxj5lvy3 0 1689 2876 2005-12-09T03:01:00Z Srihari 18 2876 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1321. இல்லை தவறவர்க்கு ஆயினும் ஊடுதல் :: வல்லது அவர்அளிக்கு மாறு. <br/> :1322. ஊடலின் தோன்றும் சிறுதுனி நல்லளி :: வாடினும் பாடு பெறும். <br/> :1323. புலத்தலின் புத்தேள்நாடு உண்டோ நிலத்தொடு :: நீரியைந் தன்னார் அகத்து. <br/> :1324. புல்லி விடாஅப் புலவியுள் தோன்றுமென் :: உள்ளம் உடைக்கும் படை. <br/> :1325. தவறிலர் ஆயினும் தாம்வீழ்வார் மென்றோள் :: அகறலின் ஆங்கொன் றுடைத்து. <br/> :1326. உணலினும் உண்டது அறல்இனிது காமம் :: புணர்தலின் ஊடல் இனிது. <br/> :1327. ஊடலில் தோற்றவர் வென்றார் அதுமன்னும் :: கூடலிற் காணப் படும். <br/> :1328. ஊடிப் பெறுகுவம் கொல்லோ நுதல்வெயர்ப்பக் :: கூடலில் தோன்றிய உப்பு. <br/> :1329. ஊடுக மன்னோ ஒளியிழை யாமிரப்ப :: நீடுக மன்னோ இரா. <br/> :1330. ஊடுதல் காமத்திற்கு இன்பம் அதற்கின்பம் :: கூடி முயங்கப் பெறின். <br/> baly7bbnl48y76uufnurnbaomxxewan 0 1690 9739 9738 2012-01-03T07:24:28Z Srinivasan 1479 9739 wikitext text/x-wiki <b>[[திருக்குறள் | திருக்குறள்]] > கற்பியல்</b> <br/><br/> :1311. பெண்ணியலார் எல்லாரும் கண்ணின் பொதுஉண்பர் :: நண்ணேன் பரத்தநின் மார்பு. <br/> :1312. ஊடி இருந்தேமாத் தும்மினார் யாம்தம்மை :: நீடுவாழ் கென்பாக் கறிந்து. <br/>நாங்கள் கொண்ட ஊடலினால் பேசாமல் இருந்த பொழுது, "நீடு வாழ்க!" என்று நான் வாழ்த்துவேன் என்றெண்ணி, அவர் எனக்கு கேட்கும் படியாக தும்மினார். :1313. கோட்டுப் பூச் சூடினும் காயும் ஒருத்தியைக் :: காட்டிய சூடினீர் என்று. <br/> :1314. யாரினும் காதலம் என்றேனா ஊடினாள் :: யாரினும் யாரினும் என்று. <br/>இவ்வுலகில் எவரை விடவும், உன்னிடத்தில் மிக்க அன்பு கொன்டுள்ளேன் என்றேன். யாரை விட? யாரை விட? என்று பொய்யாக என்மீது கோபித்து கொண்டாள். :1315. இம்மைப் பிறப்பில் பிரியலம் என்றேனாக் :: கண்நிறை நீர்கொண் டனள். <br/>இந்த பிறவியில் நாம் பிரிய மாட்டோம் என்றேன். மறு பிறப்பை நினைத்து, அவள், கண்களில் நீர் கொண்டாள். :1316. உள்ளினேன் என்றேன்மற் றென்மறந்தீர் என்றென்னைப் :: புல்லாள் புலத்தக் கனள். <br/>உன்னை நினைத்தேன் என்றேன். ஏன் முதலில் மறந்தீர்? என்று கேட்டு என்னுடன் ஊடினாள். :1317. வழுத்தினாள் தும்மினேன் ஆக அழித்தழுதாள் :: யாருள்ளித் தும்மினீர் என்று. <br/>நான் தும்மிய கணத்தில் என்னை வாழ்த்தியவள், யார் நினைத்தனால் நான் தும்மினேன் என்றென்னி, என்னுடன் கோபித்துக் கொண்டாள். :1318. தும்முச் செறுப்ப அழுதாள் நுமர்உள்ளல் :: எம்மை மறைத்திரோ என்று. <br/> :1319. தன்னை உணர்த்தினும் காயும் பிறர்க்கும்நீர் :: இந்நீரர் ஆகுதிர் என்று. <br/> :1320. நினைத்திருந்து நோக்கினும் காயும் அனைத்துநீர் :: யாருள்ளி நோக்கினீர் என்று. <br/> 6atfsjbqfk7odr6rwsxdmce4mkqqcna 0 1709 18127 17554 2025-07-06T14:22:18Z 2405:201:E016:1064:8443:C9F7:9490:363 18127 wikitext text/x-wiki குரலொலிகள் பிறக்கவல்ல ஒவ்வோர் உடல் உறுப்பின் பெயரும் எழுத்து (alphabet) என இலக்கணம் வகுக்கின்றது. ஒரே உடல் அமைப்பு உள்ள எழுத்து ஒரே உச்சரிப்பில் உச்சரிக்கப்படவேண்டும்.உதாரணம் கெ(க்+ஒ=கெ)..கொ(க்+ஓ=கொ).. கே(க்+எ=கே)..கோ(க்+ஏ=கோ)... ஆனால் தற்போது உள்ள எழுத்து வடிவம் வெவ்வேறு உச்சரிப்பில் உச்சரிக்கப்படுகிறது... சீரமைப்பு தேவைப்படுகிறது... தற்போது (க்+எ=கெ...க்+ஒ=கொ...என்றும் க்+ஏ=கே....க்+ஓ=கோ...என்றும்) முரண் பட்டுள்ளது... ==எழுத்துகளின் வகை== *உயிர் எழுத்து *மெய் எழுத்து *எழுத்தோரன்ன குறியீடுகள் (ஆய்தம், குற்றியல் இகரம், குற்றியல் உகரம்) '''எழுத்துகளின் விரிபு''' *ஒவ்வொரு பிறப்பிடமும் (எழுத்து) அவ்விடத்தைச் சார்ந்த பல்வேறு ஒலியம்களை குறிக்கும். [[http://www.araichchi.net/chiirmai/phonemes/Tamil_Phonemes2.pdf கோவர்த்தனன்]] '''எழுத்துகளின் பெருகல்''' *உயிர்மெய் எழுத்துகள் ==உயிர் எழுத்துகள்== [[படிமம்:tamil_vwl.gif]] ===ஒலிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்களின் அசைப்படங்கள்=== <gallery> File:Writing Tamil 2.gif | [[File:Ta-அ.ogg | thumb | 138px |'''அ''' (a) ஒலிப்பு]] File:Tamil writng 3.gif | [[File:Ta-ஆ.ogg | thumb | 138px |'''ஆ''' (ā) ஒலிப்பு]] File:Tamil writing 4.gif | [[File:Ta-இ.ogg | thumb | 138px |'''இ''' (i) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 5.gif | [[File:Ta-ஈ.ogg | thumb | 138px |'''ஈ''' (ī) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 6.gif | [[File:Ta-உ.ogg | thumb | 138px |'''உ''' (u) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 7.gif | [[File:Ta-ஊ.ogg | thumb | 138px |'''ஊ''' (ū) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 8.gif | [[File:Ta-எ.ogg | thumb | 138px |'''எ''' (e) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 9.gif | [[File:Ta-ஏ.ogg | thumb | 138px |'''ஏ''' (ē) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 10.gif | [[File:Ta-ஐ.ogg | thumb | 138px |'''ஐ''' (ai) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 11.gif | [[File:Ta-ஒ.ogg | thumb | 138px |'''ஒ''' (o) ஒலிப்பு]] File:Writing Tamil 12.gif | [[File:Ta-ஓ.ogg | thumb | 138px |'''ஓ''' (ō) ஒலிப்பு]] File:Tamil writing 13.gif| [[File:Ta-ஔ.ogg | thumb | 138px |'''ஔ''' (au) ஒலிப்பு]] </gallery> ==மெய் எழுத்துகள்== (குறிப்பு: கிரந்த குறியீடுகள் குறிப்பிட்ட ஒலியம்களை மட்டும் சுட்டும்.) <br><br> [[படிமம்:tamil_cons.gif]] ==ஆய்தம், குற்றியல் இகரம், குற்றியல் உகரம்== (குறிப்பு: குற்றியல் இகரம், குற்றியல் உகரம் என்பவை மனதில் வைத்தோ அல்லது இகர உகரம்களை நிலவர உணர்வில் வைத்தோ இன்றய காலத்தில் பாவிக்கப்படுகின்றது) [[http://www.araichchi.net/chiirmai/ezuththu/aytham/aytham.html '''ஆய்தம் ஃ''']] <br><br> <br><br> '''உயிர்மெய் எழுத்து எடுத்துக்காட்டு''' ==தமிழ் குறியீடுகள்== தமிழ் ஆண்டு, திகதி, நாள் மற்றும் பல குறியீடுகள் [[படிமம்:tamil_other.gif]] ===இலக்கங்கள் (தமிழ் எண்கள்)=== [[படிமம்:tamil_num.gif]] ==உயிர்மெய் எழுத்துகள்== {| | |அ |ஆ |இ |ஈ |உ |ஊ |எ |ஏ |ஐ |ஒ |ஓ |ஔ |- |க் |க |கா |கி |கீ |கு |கூ |கெ |கே |கை |கொ |கோ |கௌ |- |ங் |ங |ஙா |ஙி |ஙீ |ஙு |ஙூ |ஙெ |ஙே |ஙை |ஙொ |ஙோ |ஙௌ |- |ச் |ச |சா |சி |சீ |சு |சூ |செ |சே |சை |சொ |சோ |சௌ |- |ஞ் |ஞ |ஞா |ஞி |ஞீ |ஞு |ஞூ |ஞெ |ஞே |ஞை |ஞொ |ஞோ |ஞௌ |- |ட் |ட |டா |டி |டீ |டு |டூ |டெ |டே |டை |டொ |டோ |டௌ |- |ண் |ண |ணா |ணி |ணீ |ணு |ணூ |ணெ |ணே |ணை |ணொ |ணோ |ணௌ |- |த் |த |தா |தி |தீ |து |தூ |தெ |தே |தை |தொ |தோ |தௌ |- |ந் |ந |நா |நி |நீ |நு |நூ |நெ |நே |நை |நொ |நோ |நௌ |- |ப் |ப |பா |பி |பீ |பு |பூ |பெ |பே |பை |பொ |போ |பௌ |- |ம் |ம |மா |மி |மீ |மு |மூ |மெ |மே |மை |மொ |மோ |மௌ |- |ய் |ய |யா |யி |யீ |யு |யூ |யெ |யே |யை |யொ |யோ |யௌ |- |ர் |ர |ரா |ரி |ரீ |ரு |ரூ |ரெ |ரே |ரை |ரொ |ரோ |ரௌ |- |ல் |ல |லா |லி |லீ |லு |லூ |லெ |லே |லை |லொ |லோ |லௌ |- |வ் |வ |வா |வி |வீ |வு |வூ |வெ |வே |வை |வொ |வோ |வௌ |- |ழ் |ழ |ழா |ழி |ழீ |ழு |ழூ |ழெ |ழே |ழை |ழொ |ழோ |ழௌ |- |ள் |ள |ளா |ளி |ளீ |ளு |ளூ |ளெ |ளே |ளை |ளொ |ளோ |ளௌ |- |ற் |ற |றா |றி |றீ |று |றூ |றெ |றே |றை |றொ |றோ |றௌ |- |ன் |ன |னா |னி |னீ |னு |னூ |னெ |னே |னை |னொ |னோ |னௌ |} {{அனைத்து பாடங்கள்|தமிழ் இலக்கணம்}} {{state|75%}} 5cq5cio3wli06xgj04nrwys30kkqked 6 1710 3031 2005-12-26T02:20:05Z உமாசுதன்~tawikibooks 23 3031 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 1711 3033 2005-12-26T02:21:09Z உமாசுதன்~tawikibooks 23 3033 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 1712 3035 2005-12-26T02:21:56Z உமாசுதன்~tawikibooks 23 3035 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 1713 3037 2005-12-26T02:22:51Z உமாசுதன்~tawikibooks 23 3037 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 1714 3039 2005-12-26T02:23:36Z உமாசுதன்~tawikibooks 23 3039 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 1715 6706 6704 2011-09-15T15:44:01Z Inbamkumar86 581 6706 wikitext text/x-wiki * [[முதலாயிரம்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|இலக்கியம்}} {{status|100%}} 2qrxrawrn5yld9rccb8u45wf00unmne 0 1716 9363 3448 2011-11-13T03:21:14Z Srithern 1414 9363 wikitext text/x-wiki '''பாண்டியபட்டர் அருளிச் செய்தது''' '''இருவிகற்ப நேரிசை வெண்பா''' மின்னார் தடமதிள்சூழ் வில்லிபுத்தூரென்று ஒருகால் சொன்னார் கழற்கமலம் சூடினோம்-முன்னாள் கிழியறுத்தா னென்றுரைத்தோம் கீழ்மையினிற் சேரும் வழியறுத்தோம் நெஞ்சமே வந்து. பாண்டியன் கொண்டாடப் பட்டர்பிரான் வந்தானென்று ஈண்டிய சங்கம் எடுததூத - வேண்டிய வேதங்க ளோதி விரைந்து கிழியறுத்தான் பாதங்கள் யாமுடைய பற்று. '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' sam5rx2aizlj2t3yxnj4q45svzbtiqa 0 1718 9362 5903 2011-11-13T03:20:58Z Srithern 1414 /* பெரியாழ்வார் திருமொழி */ 9362 wikitext text/x-wiki == பெரியாழ்வார் திருமொழி == * [[பெரியாழ்வார் வாழ்க்கைக் குறிப்பு]] * [[பாண்டியபட்டர்]] *[[திருப்பல்லாண்டு]] * [[முதற்பத்து ]] * [[2-ஆம்-பத்து ]] * [[3-ஆம்-பத்து]] * [[4-ஆம்-பத்து]] * [[5-ஆம்-பத்து]] <br/> {{Subjects|ஆன்மிகவியல்|பாடம்:ஆன்மிகவியல்}} {{status|25%}} epjxynph0cuhwy0muag18cyk7m0uxcg 0 1719 11468 9346 2012-07-06T07:11:15Z Inbamkumar86 581 11468 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} '''கண்ணன் திருவவதாரச் சிறப்பு''' '''கலிவிருத்தம்''' வண்ண மாடங்கள் சூழ்திருக் கோட்டியூர் கண்ணன் கேசவன் நம்பி பிறந்தினில் எண்ணெய் சுண்ணம் எதிரெதிர் தூவிட கண்ணன் முற்றம் கலந்து அளறா யிற்றே. ஓடுவார் விழுவார் உகந்தா லிப்பார் நாடுவார் நம்பிரான் எங்குற்றா னென்பார் பாடுவார்களும் பல்பறைகொட்ட நின்று ஆடுவார்களும் ஆயிற்றாய்ப் பாடியே. பேணிச் சீருடைப் பிள்ளை பிறந்தினில் காணத்தாம் புகுவார் புக்குப போதுவார் ஆணொப்பார் இவன்நேரில்லை காண் திரு வோணத்தான் உலகாளு மென்பார்களே. உறியை முற்றத்து உருட்டி நின்றாடுவார் நறுநெய் பால்தயிர் நன்றாகத் தூவுவார் செறிமென் கூந்தல் அவிழத்திளைது எங்கும் அறிவழிந்தனர் ஆய்ப்பாடி யாயரே. கொண்ட தாளுறிக் கோலக் கொடுமழு தண்டினர் பறியோலைச்சயனத்தர் விண்டமுல்லை அரும்பன்னபல்லினர் அண்டர்மிண்டிப் புகுந்துநெய்யாடினார். கையும் காலும் நிமிர்த்துக் கடாரநீர் பைய வாட்டிப் பசுஞ்சிறு மஞ்சளால் ஐயநா வழித்தாளுக்கு அங்காந்திட வையமேழும் கண்டாள் பிள்ளை வாயுளே. வாயுள் வையகங் கண்ட மடநல்லார் ஆயர் புத்திரன் அல்லன் அருந்தெய்வம் பாய சீருடைப் பண்புடைப் பாலகன் மாயன் என்று மகிழ்ந்தனர் மாதரே. பத்து நாளும் கடந்த இரண்டாநாள் எத்திசையும் செயமரம் கோடித்து மத்த மாமலை தாங்கிய மைந்தனை உத்தானஞ் செய்து உகந்தனர் ஆயரே. கிடக்கில் தொட்டில் கிழிய உதைத்திடும் எடுத்துக் கொள்ளில் மருங்கை யிறுத்திடும் ஒடுக்கிப் புல்கில் உகரத்தே பாய்ந்திடும் மிடுக்கி லாமையால் நான்மெலிந் தேன்நங்காய். செந்நெலார் வயல்சூழ் திருக்கோட்டியூர் மன்னு நாரணன் நம்பி பிறந்தமை மின்னு நூல்விட்டுடச் சித்தன் விரித்த இப் பன்னு பாடல் வல்லார்க்கு இல்லை பாவமே. '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' 4xubt6y49sat98qq97yk49zcgvtkwev 0 1720 11631 9361 2012-07-06T12:03:15Z Inbamkumar86 581 11631 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}<br /> == பெரியாழ்வார் திருமொழி - முதற்பத்து == * [[1-ஆந் திருமொழி - வண்ணமாடங்கள் ]] * [[2-வது திருமொழி - சீதக்கடல் ]] * [[3-வது திருமொழி - மாணிக்கங்கட்டி]] * [[4-வது திருமொழி - தன்முகத்து]] * [[5-வது திருமொழி - உய்யவுலகு]] * [[6-வது திருமொழி - மாணிக்கக் கிண்கிணி]] * [[7-வது திருமொழி - தொடர்சங்கிலிகை]] * [[8-வது திருமொழி - பொன்னியற்கிண்கிணி]] * [[9-வது திருமொழி - வட்டுநடுவே]] 2md5xrz9gyr7ef2w4c3yo3ybxa1pt3i 0 1721 9348 3066 2011-11-12T22:16:02Z Srithern 1414 9348 wikitext text/x-wiki '''திருப்பாதாதிகேச வண்மை''' '''வெண்டிளையால் வந்த கலித்தாழிசை''' சீதக்கடல் உள்ளமுதன்னதேவகி கோதைக்குழலாள் அசோதைக்குப்போத்தந்த பேதைக்குழவி பிடித்துச்சுவைத்துண்ணும் பாதக்கமலங்கள் காணீரே பவளவாயீர் வந்துகாணீரே. முத்தும்மணியும் வயிரமும்நன்பொன்னும் தத்திப்பதிந்துத் தலைப்பெய்தாற்போல் எங்கும் பத்துவிரலும் மணிவண்ணன் பாதங்கள் ஒத்திட்டிருந்தவா காணீரே ஒண்ணுதலீர் வந்துகாணீரே. பணைத்தோளிளவாய்ச்சி பால்பாய்ந்தகொங்கை அணைத்தாரஉண்டு கிடந்தஇப்பிள்ளை இணைக்காலில் வெள்ளித்தளைநின்றிலங்கும் கணைக்கால்இருந்தவா காணீரே காரிகை.யீர் வந்துகாணீரே. உழந்தாள்நறுநெய் ஓரோர்தடாவுண்ண இழந்தாளெரிவினாலீர்த்து எழில்மத்தின் பழந்தாம்பாலோச்ச பயத்தால்தவழ்தான் முழந்தாளிருந்தவா காணீரே முகிழ்முலையீர் வந்துகாணீரே. பிறங்கியபேய்ச்சி முலைசுவைத்துண்டிட்டு உறங்குவான்போலே கிடந்தஇப்பிள்ளை மறங்கொளிரணியன் மார்வைமுன்கீண்டான் குறங்குகளை வந்துகாணீரே குவிமுலையீர் வந்துகாணீரே. மத்தக்களிற்று வசுதேவர்தம்முடை சித்தம்பிரியாத தேவகிதன்வயிற்றில் அத்தத்தின்பத்தாநாள் தோன்றியஅச்சுதன் முத்தம்இருந்தவா காணீரே முகிழ்நகையீர் வந்துகாணீரே. இருங்கைமதறுகளி ஈர்க்கின்றவனை பருங்கிப்பறித்துக் கொண்ஓடுபரமன்றன் நெருங்குபவளமும் நேர்காணும்முத்தும் மருங்கும் இருந்தவா காணீரே வாணுதலீர் வந்துகாணீரே. வந்தமதலைக்குழாத்தை வலிசெய்து தந்தக்களிறுபோல் தானேவிளையாடும் நந்தன்மதலைக்கு நன்றுமழகிய உந்திஇருந்தவா காணீரே ஒளியிழையீர் வந்துகாணீரே. அதிருங்கடல்நிற வண்ணனை ஆய்ச்சி மதுரமுலையூட்டி வஞ்சித்துவைத்து பதறப்படாமே பழந்தாம்பாலார்த்த உதரம்இருந்தவா காணீரே ஒளிவளையீர் வந்துகாணீரே. பெருமாவுரலில் பிணிப்புண்டிருந்து அங்கு இருமாமருதம் இறுத்த இப்பிள்ளை குருமாமணிப்பூண் குலாவித்திகழும் திருமார்விருந்தவா சேயிழையீர் வந்துகாணீரே. நாள்களோர் நாலைந்துதிங்களளவிலே தாளைநிமிர்த்துச் சகடத்தைச்சாடிப்போய் வாள்கொள்வளையெயிற்று ஆருயிர்வவ்வினான் தோள்கள்இருந்தவா காணீரே சுரிகுழளீர் வந்துகாணீரே. மைத்தடங்கண்ணி யசோதைவளர்க்கின்ற செய்த்தலை நீலநிறத்துச்சிறுபிள்ளை நெய்த்தலைநேமியும் சங்கும்நிலாவிய கைத்தலங்கள் வந்துகாணீரே கனங்குழையீர் வந்துகாணீரே. வண்டமர் பூங்குழல் ஆய்ச்சிமகனாக கொண்டுவளர்க்கின்ற கோவலர்குட்டற்கு அண்டமும்நாடும் அடங்கவிழுங்கிய கண்டம்இருந்தவா காணீரே காரிகையீர் வந்துகாணீரே. எந்தொண்டைவாய்ச்சிங்கம் வாவென்றெடுத்துக்கொண்டு அந்தொண்டைவாயமு தாதரித்து ஆயச்சியர் தந்தொண்டைவாயால் தருக்கிப்பருகும் இச் செந்தொண்டைவாய் வந்துகாணீரே சேயிழையீர் வந்துகாணீரே. நோக்கியசோதை நுணுக்கியமஞ்சளால் நாக்குவழித்து நீராட்டும் இந்நம்பிக்கு வாக்கும்நயனமும் வாயும்முறுவலும் மூக்கும்இருந்தவா காணீரே மொய்குழலீர் வந்துகாணீரே. விண்கொள்அமரர்கள் வேதனைதீரமுன் மண்கொள்வசுதேவர்தம் மகனாய்வந்து திண்கொள்அசுரரைத் தேயவளரகின்றான் கண்கள்இருந்தவா காணீரே கனவளையீர் வந்துகாணீரே. பருவம்நிரம்பாமே பாரெல்லாம்உய்ய திருவின்வடிவொக்கும் தேவகிபெற்ற உருவுகரிய ஒளிமணிவண்ணன் புருவம்இருந்தவா காணீரே பூண்முலையீர் வந்துகாணீரே. மண்ணும்மலையும் கடலும்உலகேழும் உண்ணும்திறத்து மகிழ்ந்துண்ணும்பிள்ளைக்கு வண்ணமெழில்கொள் மகரக்குழையிவை திண்ணம்இருந்தவா காணீரே சேயிழையீர் வந்துகாணீரே. முற்றிலும்தூதையும் முன்கைமேல்பூவையும் சிற்றிலிழைத்துத் திரிதருவோர்களை பற்றிப்பறித்துக் கொண்டும் ஓடுபரமன்றன் நெற்றிஇருந்தவா காணீரே நேரிழையீர் வந்துகாணீரே. அழகியபைம்பொன்னின் கோள்அங்கைக்கொண்டு கழல்கள்சதங்கை கலந்துஎங்குமார்ப்ப மழகன்றினங்கள் மறித்துத்திரிவான் குழல்கள்இருந்தவா காணீரே குவிமுலையீர் வந்துகாணீரே. '''தரவு கொச்சக கலிப்பா''' சுருப்பார்குழலி யசோதைமுன்சொன்ன திருப்பாதகேசத்தைத் தென்புதுவைப்பட்டன் விருப்பாலுரைத்த இருபதோடொன்றும் உரைப்பார்போய் வைகுந்தத்தொன்றுவர்தாமே. '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' 75jqcabxhi86d9oaacjjpjby421ut0m 0 1724 9349 3076 2011-11-12T22:23:13Z Srithern 1414 9349 wikitext text/x-wiki == திருத்தாலாட்டு == '''கலித்தாழிசை''' மாணிக்கங் கட்டி வயிரம் இடைகட்டி ஆணிப் பொன்னாற் செய்த வண்ணச் சிறுதொட்டில் பேணி யுனக்குப் பிரமன் விடுதந்தான் மாணிக்குறளனே தாலேலோ வையமளந்தானே தாலேலோ உடையார் கனமணியோடு ஒண்மா துளம்பூ இடைவிரவிக் கோத்த எழில்தெழ் கினோடு விடையேறு காபாலி ஈசன் விடுதந்தான் உடையாய்அழேல் தாலேலோ உலகமளந்தானே தாலேலோ எந்தம் பிரானார் எழில்திரு மார்வர்க்கு சந்த மழகிய தாமரைத் தாளர்க்கு இந்திரன் றானும் எழிலுடைக் கிண்கிணி தந்துவனாய்நின்றான் தாலேலோ தாமரைக்கண்ணனே தாலேலோ சங்கின் வலம்புரியும் சேவடிக் கிண்கிணியும் அங்கைச் சுரிவளையும் நாணும் அரைத்தொடரும் அங்கண் விசும்பில் அமரர்கள் போத்தந்தார் செங்கண்கருமுகிலே தாலேலோ தேவகிசிங்கமே தாலேலோ எழிலார்திரு மார்வர்க்கு ஏற்கு மிவையென்று அழகியவைம் படையும் ஆரமும் கொண்டு வழுவில் கொடையான் வயிச்சி ரவணன் தொழுதுவனாய்நின்றான் தாலேலோ தூமணிவண்ணனே தாலேலோ ஓதக் கடலின் ஒளிமுத்தி னாரமும் சாதிப் பவளமும் சந்தச் சரிவளையும் மாதக்க வெனறு வருணன் விடுதந்தான் சோதிச்சுடர்முடியாய் தாலேலோ சுந்தரத்தோளனே தாலேலோ கானார் நறுந்துழாய் கைசெய்த கண்ணியும் வானார் செழுஞ்சோலைக் கற்பகத்தின் வாசிகையும் தேனார் மலர்மேல் திருமங்கை போத்தந்தாள் கோனே அழேல்அழேல் தாலேலோ குடந்தைக்கிடந்தானே தாலேலோ கச்சொடு பொற்சுரிகை காம்பு கனவளை உச்சிமணிச் சுட்டில் ஒண்டா நிரைப்பொற்பூ அச்சுதனுக் கென்று அவனியாள் போத்தந்தாள் நச்சுமுலையுண்டாய் தாலேலோ நாராயணாஅழேல் தாலேலோ மெய்திமிரும் நானப் பொடியோடு மஞ்சளும் செய்யதடங் கண்ணுக்கு அஞ்சனமும் சிந்தூரமும் வெய்யகலைப் பாகி கொண்டுஉவளாய் நின்றாள் ஐயாஅழேல்அழேல் தாலேலோ அரங்கத்தணையானே தாலேலோ '''தரவு கொச்சக கலிப்பா''' வஞ்சனையால் வந்த பேய்ச்சி முலையுண்ட அஞ்சன வண்ணனை ஆய்ச்சி தாலாட்டிய செஞ்சொல் மறையவர் சேர்புதுவைப் பட்டன்சொல் எஞ்சாமை வல்லவர்க்கு இல்லை இடர்தானே. '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்.''' 0gagrhmz29mgf8tnt79h4jymmzeznpe 0 1725 9497 9350 2011-11-28T19:53:42Z Pitchaimuthu2050 1272 [[4-வது திருமொழி - தன்முகத்து]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/4-வது திருமொழ... 9497 wikitext text/x-wiki == அம்புலிப் பருவம் == '''கலிநிலைத்துறை''' தன்முகத்துச்சுட்டி தூக்கத்துங்கத்தவழ்ந்துபோய் பொன்முகக்கிண்கிணியார்ப்ப புழுதியளைகின்றான் என்மகன்கோவிந்தன் கூத்தினையிளமாமதி நின்முகம்கண்ணுள வாகில் நீஇங்கேநோக்கிப்போ. என்சிறுக்குட்டன் எனக்கோரின்னமுதுஎம்பிரான் தன்சிறுக்கைகளால் காட்டிக்காட்டியழைக்கின்றான் அஞ்சனவண்ணனோடு ஆடலாடஉறுதியேல் மஞ்சில்மறையாதே மாமதிமகிழ்ந்தோடிவா. சுற்றும்ஒளிவட்டம்சூழ்ந்து சோதிபரந்தெங்கும் எத்தனைசெய்யினும் என்மகன்முகம்நேரொவ்வாய் வித்தகன்வேங்கடவாணன் உன்னைவிளிக்கின்ற கைத்தலம்நோவாமே அம்புலிகடிதோடிவா. சக்கரக்கையன் தடங்கண்ணால்மலரவிழித்து ஒக்கலைமேலிருந்து உன்னையேசுட்டிக்காட்டும்காண் தக்கதறிதியேல் சந்திரா சலம்செய்யாதே மக்கட்பெறாத மலடனல்லையேல்வாகண்டாய். அழகியவாயில் அமுதவூறல்தெளிவுறா மழலைமுற்றாத இளஞ்சொல்லால்உன்னைக்கூவுகின்றான் குழகன்சிரீதரன் கூவக்கூவநீ போதியேல் புழையிலவாகாதே நின்செவிபுகர்மாமதி. தண்டொடுசக்கரம் சார்ங்கமேந்தும்தடக்கையன் கண்டுதுயில்கொள்ளக்கருதிக் கொட்டாவிகொள்கின்றான் உண்டமுலைப்பாலாறா கண்டாய்உறங்காவிடில் விண்தனில்மன்னியமாமதி விரைந்தோடிவா. பாலகனென்றுபரிபவம்செய்யேல் பண்டொருநாள் ஆலினிலைவளர்ந்த சிறுக்கனவன்இவன் மேலெழப்பாய்ந்து பிடித்துக்கொள்ளும்வெகுளுமேல் மாலைமதியாதே மாமதிமகிழ்ந்தோடிவா. சிறியவனென்றுஎன்னிளஞ்சிங்கத்தை இகழேல்கண்டாய் சிறுமையின்வார்த்தையை மாவலியிடைச்சென்றுகேள் சிறுமைப்பிழைகொள்ளில் நீயும்உன்தேவைக்குரியைகாண் நிறைமதீ நெடுமால்விரைந்து உன்னைக்கூவுகின்றான். தாழியில்வெண்ணெய் தடங்கையாரவிழுங்கிய பேழைவயிற்றெம்பிரான்கண்டாய் உன்னைக்கூவுகின்றான் ஆழிகொண்டுஉன்னையெறியும் ஐய்யுறவில்லைகாண் வாழ்வுறுதியேல்மாமதி மகிழ்ந்தோடிவா. மைத்தடங்கண்ணிய சோதைதன்மகனுக்குஇவை ஒத்தனசொல்லிஉரைத்தமாற்றம் ஒளிபுத்தூர் வித்தகன்விட்டுச்சித்தன் விரித்ததமிழிவை எத்தனையும்சொல்லவல்லார்க்கு இடரில்லையே. '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்.''' cr726gvqsiht4gkvfhkkw9tiq53wbjq 0 1726 11630 5030 2012-07-06T12:02:11Z Inbamkumar86 581 11630 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} == முதலாயிரம் == * [[பெரியாழ்வார் திருமொழி]] * [[ஸ்ரீ ஆண்டாள்]] * [[குலசேகர ஆழ்வார்]] * [[திருமழிசை ஆழ்வார்]] <br/> lcbssp93vd2m81pz422leajgurtu088 0 1727 9384 3440 2011-11-15T10:57:19Z Srithern 1414 9384 wikitext text/x-wiki == பெரியாழ்வார் திருமொழி - ஐந்தாம் பத்து == * [[1-ஆந் திருமொழி - வாக்குத்தூய்மை ]] * [[2-வது திருமொழி - நெய்க்குடத்தை ]] * [[3-வது திருமொழி - துக்கச்சுழலை ]] * [[4-வது திருமொழி - சென்னியோங்கு ]] <br/> fwlg31fcr5fbnp0h9uyhrco7mu3ya79 0 1728 9499 9351 2011-11-28T19:54:18Z Pitchaimuthu2050 1272 [[5-வது திருமொழி - உய்யவுலகு]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/5-வது திருமொழி -... 9499 wikitext text/x-wiki == செங்கீரைப் பருவம் == '''எண்சீர்க்கழிநெடில் ஆசிரியவிருத்தம்''' உய்ய வுலகு படைத்துண்ட மணிவயிறா! ஊழிதோ றூழிபல ஆலிலை யதன்மேல்* பைய உயோகுதுயில் கொண்ட பரம்பரனே! பங்கயநீள் நயனத்து அஞ்சன மேனியனே* செய்யவள் நின்னகலம் சேம மெனக்கருதிச் செலவுபொலி மகரக் காது திகழ்ந்திலக* ஐய! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (1) கோளரியின் னுருவங் கொண்டுஅவுண னுடலம் குருதி குழம்பியெழக் கூருகிரால் குடைவாய்!* மீளஅவன் மகனை மெய்ம்மைக் கொளக்கருதி மேலை யமரர் பதிமிக்கு வெகுண்டுவர* காளநன் மேகமவை கல்லொடு கால்பொழியக் கருதி வரைக்குடையாக் காலிகள் காப்பவனே!* ஆள! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (2) நம்முடை நாயகனே! நான்மறையின் பொருளே! நாவியுள் நற்கமல நான்முகனுக்கு* ஒருகால் தம்மனை யானவனே! தரணிதல முழுதும் தாரகையின் னுலகும் தடவி அதன்புறமும்* விம்ம வளர்ந்தவனே! வேழமும் ஏழ்விடையும் விரவிய வேலைதனுள் வெனறு வருமவனே!* அம்ம! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (3) வானவர் தாம்மகிழ வன்சகட முருள வஞ்ச முலைப்பேயின் நஞ்சமுது உண்டவனே!* கானக வல்விளவின் காயுதிரக் கருதிக் கன்றது கொண்டெறியும் கருநிற என்கன்றே!* தேனுகனும் முரனும் திண்திறல் வெந்நரகன் என்பவர் தாம்மடியச் செருவதிரச் செல்லும்* ஆனை! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (4) மத்தளவும் தயிரும் வார்குழல் நன்மடவார் வைத்தன நெய்களவால் வாரிவிழுங்கி* ஒருங்கு ஒத்தஇணை மருதம் உன்னி யவந்தவரை ஊருகரத் தினொடும் உந்திய வெந்திறலோய்!* முத்தினிள முறுவல் முற்ற வருவதன்முன் முன்னமுகத் தணியார் மொய்குழல்கள் அலைய* அத்த! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (5) காயமலர் நிறவா! கருமுகில் போலுருவா! கானக மாமடுவில் காளியனுச்சியிலே* தூயநடம் புரியும் சுந்தர என்சிறுவா! துங்கமதக் கரியின் கொம்பு பறித்தவனே!* ஆயமறிந்து பொருவான் எதிர்வந்த மல்லை அந்தர மின்றியழித் தாடிய தாளிணையாய்!* ஆய! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (6) துப்புடை யாயர்கள் தம்சொல் வழுவாது ஒருகால் தூய கருங்குழல்நல் தோகை மயிலனைய* நப்பின்னை தந்திறமா நல்விடை யேழவிய நல்ல திறலுடைய நாதனும் ஆனவனே! தப்பின பிள்ளைகளைத் தனமிகு சோதிபுகத் தனியொரு தேர்கடவித் தாயொடு கூட்டிய* என் அப்ப! எனக்கு ஒருகால் ஆடுக செங்கீரை ஆயர்கள் போரேறே! ஆடுக ஆடுகவே. (7) உன்னையும் ஒக்கலையில் கொண்டு தமில்மருவி உன்னொடு தங்கள் கருத்தாயின செய்துவரும்* கன்னியரும் மகிழக் கண்டவர் கண்குளிரக் கற்றவர் தெற்றிவரப் பெற்ற எனக்குஅருளி* மன்னுகுருங் குடியாய் வெள்ளறையாய்! மதிழ்சூழ் சோலைமலைக் கரசே கண்ண புரத்தமுதே!* என்னவலம் களைவாய்! ஆடுக செங்கீரை ஏழுலகு முடையாய்! ஆடுக ஆடுகவே. (8) பாலொடு நெய்தயிர் ஒண்சாந்தொடு சண்பகமும் பங்கயம் நல்ல கருப்பூரமும் நாறிவர* கோலநறும் பவளச் செந்துவர் வாயினிடைக் கோமள வெள்ளி முளைப்போல் சிலபல்லிலக* நீலநிறத் தழகா ரைம்படையின் நடுவே நின்கனி வாயமுதம் இற்று முறிந்துவிழ* ஏலுமறைப் பொருளே! ஆடுக செங்கீரை ஏழுலகு முடையாய்! ஆடுக ஆடுகவே. (9) செங்கமலக் கழலில் சிற்றிதழ்போல் விரலில் சேர்திக ழாழிகளும் கிண்கிணியும்* அரையில் தங்கிய பொன்வடமும் தாளநன் மாதுளையின் பூவொடு பொன்மணியும் மோதிரமும் கிறியும்* மங்கள வைம்படையும் தோள்வளையும் குழையும் மகரமும் வாளிகளும் சுட்டியும் ஒத்திலக* எங்கள் குடிக்கரசே! ஆடுக செங்கீரை ஏழுலகு முடையாய்! ஆடுக ஆடுகவே. (10) அன்னமும் மீனுருவும் ஆளரியும் குறளும் ஆமையு மானவனே!ஆயர்கள் நாயகனே!* என்அவலம் களைவாய்!ஆடுக செங்கீரை ஏழுலகு முடையாய்!ஆடுக ஆடுகவென்று* அன்னநடை மடவாள் அசோதை யுகந்தபரிசு ஆனபுகழ்ப் புதுவைப் பட்டன் உரைத்ததமிழ்* இன்னிசை மாலைகள் இப்பத்தும்வல்லார் உலகில் எண்திசையும் புகழ்மிக்கு இன்பமது எய்துவரே. (11) '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' ljp11e383wl468cdv40safj6dq6oovj 0 1729 9352 3091 2011-11-13T01:41:10Z Srithern 1414 9352 wikitext text/x-wiki == சப்பாணிப் பருவம் == '''வெண்டளையால் வந்த கலித்தாழிசை''' மாணிக்கக் கிண்கிணி யார்ப்ப மருங்கின்மேல்* ஆணிப்பொன்னால் செய்த ஆய்பொன் னுடைமணி* பேணிப் பவளவாய் முத்திலங்க* பண்டு காணிகொண்ட கைகளால் சப்பாணி கருங்குழல் குட்டனே! சப்பாணி. (1) பொன்னரை நானொடு மாணிக்கக் கிண்கிணி* தன்னரை யாடத் தனிச்சுட்டி தாழ்ந்தாட* என்னரைமேல் நின்றிழிந்து உங்கள் ஆயர்தம்* மன்னரைமேல் கொட்டாய் சப்பாணி மாயவனே! கொட்டாய் சப்பாணி. (2) பன்மணி முத்தின் பவளம் பதித்தன்ன* என்மணி வண்ணன்! இலங்குபொற் றோட்டின்மேல்* நின்மணி வாய்முத் திலங்கநின் னம்மைதன்* அம்மணிமேல் கொட்டாய் சப்பாணி ஆழியங் கையனே! சப்பாணி. (3) தூநிலா முற்றத்தே போந்து விளையாட* வானிலா அம்புலீ! சந்திரா! வாவென்று* நீநிலா நின்புகழா நின்ற ஆயர்தாம்* கோநிலவக் கொட்டாய் சப்பாணி குடந்தைக்கிடந்தானே! சப்பாணி. (4) புட்டியில் சேறும் புழுதியும் கொண்டுவந்து* அட்டி யமுக்கி அகம்புக் கறியாமே* சட்டித் தயிரும் தடாவினில் வெண்ணெயும்உண்* பட்டிக் கன்றே! கொட்டாய் சப்பாணி பற்பநாபா! கொட்டாய் சப்பாணி. (5) தாரித்து நூற்றுவர் தந்தைசொல் கொள்ளாது* போருய்த்து வந்து புகுந்தவர் மண்ணாள* பாரித்த மன்னர்படப் பஞ்சவர்க்கு* அன்று தேருய்த்த கைகளால் சப்பாணி தேவகிசிங்கமே! சப்பாணி. (6) பரந்திட்டு நின்ற படுகடல் தன்னை* இரந்திட்ட கைமேல் எறிதிரை மோத* கரந்திடடு நின்ற கடலைக் கலங்க* சரந்தொட்ட கைகளால் சப்பாணி சார்ங்கவில் கையனே! சப்பாணி. (7) குரக்கினத் தாலே குரைகடல் தன்னை* நெருக்கி அணைகட்டி நீள்நீர் இலங்கை* அரக்கர் அவிய அடுகணை யாலே* நெருக்கிய கைகளால் சப்பாணி நேமியங் கையனே! சப்பாணி. (8) அளந்திட்ட தூணை அவன்தட்ட* ஆங்கே வளர்ந்திட்டு வாளுகிர்ச் சிங்க வுருவாய்* உளந்தொட் டிரணியன் ஒண்மார் வகலம்* பிளந்திட்ட கைகளால் சப்பாணி பேய்முலை யுண்டானே! சப்பாணி. (9) அடைந்திட் டமரர்கள் ஆழ்கடல் தன்னை* மிடைந்திட்டு மந்தரம் மத்தாக நாட்டி* வடம்சுற்றி வாசுகி வன்கயிறாக* கடைந்திட்ட கைகளால் சப்பாணி கார்முகில் வண்ணனே! சப்பாணி. (10) ''' தரவு கொச்சகக் கலிப்பா''' ஆட்கொள்ளத் தோன்றிய ஆயர்தங் கோவினை* நாட்கமழ் பூமபொழில் வில்லி புத்தூர்ப் பட்டன்* வேட்கையால் சொன்ன சப்பாணி ஈரைந்தும்* வேட்கையினால் சொல்லுவார் வினைபோமே. (11) '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' 2tr603m87pxxowmfrfrcc2znv96339x 10 1731 7378 5680 2011-09-29T05:18:53Z Shameermbm 1020 7378 wikitext text/x-wiki <span dir="ltr" >[{{SERVER}}{{localurl:template:wikivar|action=purge}} purge] [[meta:template:wikivar|meta:]] [[commons:template:wikivar|commons:]] [[<!--- b: --->template:wikivar|b:]] [[n:template:wikivar|n:]] [[q:template:wikivar|q:]] [[s:template:wikivar|s:]] [[wikt:template:wikivar|wikt:]] [[w:template:wikivar|w:]]</span> {| border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" align="center" width="80%" valign="top" height="38" !method a !method b !generates |- ! colspan="3" align="center" | common namespaces [-2 - 15] / used at all [[MediaWiki]] projects |- | align="center" | <nowiki>{{ns:-2}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Media}}</nowiki> | align="center" | {{ns:-2}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:-1}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Special}}</nowiki> | align="center" | {{ns:-1}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:1}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:1}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:2}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:User}}</nowiki> | align="center" | {{ns:2}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:3}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:User_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:3}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:4}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Project}}</nowiki> | align="center" | {{ns:4}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:5}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Project_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:5}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:6}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Image}}</nowiki> | align="center" | {{ns:6}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:7}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Image_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:7}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:8}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:MediaWiki}}</nowiki> | align="center" | {{ns:8}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:9}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:MediaWiki_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:9}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:10}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Template}}</nowiki> | align="center" | {{ns:10}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:11}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Template_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:11}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:12}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Help}}</nowiki> | align="center" | {{ns:12}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:13}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Help_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:13}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:14}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Category}}</nowiki> | align="center" | {{ns:14}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:15}}</nowiki> | align="center" | <nowiki>{{ns:Category_talk}}</nowiki> | align="center" | {{ns:15}} |- ! colspan="3" align="center" | custom namespace |- | align="center" | <nowiki>{{ns:100}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:100}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:101}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:101}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:102}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:102}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:103}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:103}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:104}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:104}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:105}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:105}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:106}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:106}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:107}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:107}} |- | align="center" | <nowiki>{{ns:121}}</nowiki> || || align="center" | {{ns:121}} |- | align="center" | <nowiki>{{SITENAME}}</nowiki> || || align="center" | {{SITENAME}} |- | align="center" | <nowiki>{{SERVER}}</nowiki> || || align="center" | {{SERVER}} |} [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] 2ap6c4abu8868m4ufiwdmu6588l7ign 0 1734 9353 3099 2011-11-13T01:46:00Z Srithern 1414 9353 wikitext text/x-wiki == தளர்நடைப் பருவம் == '''அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரிய விருத்தம்''' தொடர்சங் கிலிகை சலார்பிலா ரென்னத் தூங்கு பொன்மணி யொலிப்ப* படுமும் மதப்புனல் சோர வாரணம் பையநின்றூர் வதுபோல்* உடன்கூடிக் கிண்கிணி யாரவாரிப்ப உடைமணி பறைகறங்க* தடந்தாள் இணைகொண்டு சார்ங்க பாணி தளர்நடை நடவானோ. (1) செக்க ரிடைநுனிக் கொம்பில் தோன்றும் சிறுபிறை முளைப்போல்* நக்க செந்துவர்வாய்த் திண்ணை மீதே நளிர்வெண்பல் முளையிலக* அக்கு வடமுடுத்து ஆமைத் தாலி பூண்ட அனந்தசயனன்* தக்க மாமணி வண்ணன் வாசுதேவன் தளர்நடை நடவானோ. (2) மின்னுக் கொடியும் ஓர்வெண் திங்களும் சூழ்பரி வேடமுமாய்* பின்னல் துலங்கும் அரசிலையும் பீதகச் சிற்றாடை யொடும்* மின்னல் பொலிந்ததோர் கார்முகில் போலக் கழுத்தினில் காறையொடும்* தன்னில் பொலிந்த இருடி கேசன் தளர்நடை நடவானோ. (3) கன்னற்குடம் திறந்தா லொத்தூறிக் கணகண சிரித்து வந்து* முன்வந்து நின்று முத்தம்தரும் என்முகில் வண்ணன் திருமார்வன்* தன்னைப்பெற் றேற்குத்தன் வாயமுதம்தந்து என்னைத் தளிர்ப்பிக்கின்றான்* தன்னெற்று மாற்றலர் தலைகள் மீதே தளர்நடை நடவானோ. (4) முன்னலோர் வெள்ளிப் பெருமலைக் குட்டன் மொடுமொடு விரைந்தோட* பின்னைத் தொடர்ந்ததோர் கருமலைக் குட்டன் பெயர்ந்தடி யிடுவதுபோல்* பன்னி யுலகம் பரவியோவாப் புகழ்ப்பல தேவ னென்னும்* தன்நமபி யோடப் பின்கூடச் செலவான் தளர்நடை நடவானோ . (5) ஒருகாலில் சங்குஒரு காலில் சக்கரம் உள்ளடி பொறித்த மைந்த* இருகாலும் கொண்டு அங்கங்கு எழுதினாற்போல் இலச்சினை படநடந்து* பெருகா நின்ற இன்ப வெள்ளத்தின்மேல் பின்னையும் பெய்துபெய்து* கருகார்க் கடல்வண்ணன் காமர்தாதை தளர்நடை நடவானோ. (6) படர்பங்கய மலர்வாய் நெகிழப் பனிபடு சிறுதுளி போல்* இடங்கொண்ட செவ்வா யூறியூறி இற்றிற்று வீழ நின்று* கடுஞ்சேக் கழுத்தின் மணிக்குரல்போல் உடைமணி கண்கணென* தடந்தா ளிணைகொண்டு சார்ங்க பாணி தளர்நடை நடவானோ. (7) பக்கம் கருஞ்சிறுப் பாறை மீதே அருவிகள் பகர்ந்தனைய* அக்கு வடமழிந் தேறித் தாழ அணியல்குல் புடைபெயர* மக்கள் உலகினில் பெய்தறியா மணிக்குழவி யுருவின்* தக்க மாமணி வண்ணன் வாசுதேவன் தளர்நடை நடவானோ. (8) வெண்புழுதிமேல்பெய்து கொண்டளைந்ததோர் வேழத்தின்கருஙகன்றுபோல்* தென்புழுதி யாடித் திரிவிக் கிரமன் சிறுபுகர்பட வியர்த்து* ஒண்போதலர் கமல சிறுக்கா லுரைத்துஒன்றும் நோவாமே* தண்போது கொண்ட தவிசின்மேதே தளர்நடை நடவானோ. (9) திரைநீர்ச் சந்திர மண்டலம்போல் செங்கண்மால் கேசவன்*தன் திருநீர் முகத்துத் துலங்குசுட்டி திகழ்ந்தெங்கும் புடைபெயர* பெருநீர்த் திரையெழு கங்கையிலும் பெரியதோர் தீர்த்தபலம் தருநீர்* சிறுச்சண்ணம் துள்ளம் சோரத் தளர்நடை நடவானோ. (10) ஆயர்குலத்தினில் வந்துதோன்றிய அஞ்சன வண்ணந் தன்னை* தாயர்மகிழ ஒன்னார் தளரத் தளர்நடை நடந்ததனை* வேயர்புகழ் விட்டுசித்தன் சீரால் விரித்தன உரைக்கவல்லார்* மாயன் மணிவண்ணன் தாள்பணியும் மக்களைப் பெறுவர்களே. (11) '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' owg13qrhvh73mn2zoryn1r41qmvyjpr 0 1735 9368 9367 2011-11-13T15:17:23Z 117.201.43.163 9368 wikitext text/x-wiki == அச்சோப் பருவம் == ''' கலித்தாழிசை''' பொன்னியற் கிண்கிணி சுட்டிபுறம் கட்டி* தன்னிய லோசை சலன்சல னென்றிட* மின்னியல் மேகம் விரைந்தெதிர் வந்தாற்போல்* என்னிடைக் கோட்டாரா அச்சோவச்சோ எம்பெருமான்!வாரா அச்சோவச்சோ. (1) செங்கமலப் பூவில் தேனுண்ணும் வண்டேபோல்* பங்கிகள் வந்து உன் பவள வாய்மொய்ப்ப* சஙகுவில் வாள்தண்டு சக்கர மேந்திய* அங்கைகளாலே வந்து அச்சோவச்சோ ஆரத்தழுவா வந்து அச்சோவச்சோ. (2) பஞ்சவர் தூதனாய் பாரதம் கைசெய்து* நஞ்சுமிழ் நாகம் கிடந்த நற்பொய்கை புக்கு* அஞ்சப் பணத்தின்மேல் பாய்ந்திட்டு அருள்செய்த* அஞ்சண வண்ணனே!அச்சோவச்சோ ஆயர்பெருமானே! அச்சோவச்சோ. (3) நாறிய சாந்தம் நமக்கிறை நல்கென்ன* தேறி அவளும் திருவுடம்பில் பூச* ஊறிய கூனினை உள்ளே யொடுங்க* அன்று ஏறவுருவினாய்!அச்சோவச்சோ எம்பெருமான்!வாரா அச்சோவச்சோ. (4) கழல்மன்னர் சூழக் கதிர்போல் விளங்கி* எழலுற்று மீண்டே இருநதுஉன்னை நோக்கும்* சுழலைப் பெரிதுடைத் துச்சோ தனனை* அழல விழித்தானே!அச்சோவச்சோ ஆழியங்கையனே! அச்சோவச்சோ. (5) போரொக்கப் பண்ணி இப்பூமிப் பொறைதீர்ப்பான்* தேரொக்க வூர்ந்தாய் ! செழுந்தார் விசயற்காய்* காரொக்கும் மேனி கரும்பெரும் கண்ணனே!* ஆரத்தழுவா வந்து அச்சோவச்சோ ஆயர்கள் போரேறே! அச்சோவச்சோ. (6) மிக்க பெரும்புகழ் மாவலி வேள்வியில்* தக்த திதன்றென்று தானம் விலக்கிய* சுக்கிரன் கண்ணைத் துரும்பால் கிளறிய* சக்கரக் கையனே!அச்சோவச்சோ சங்க மிடத்தானே! அச்சோவச்சோ. (7) என்னிது மாயம் என்னப்பன் அறிந்திலன்* முன்னைய வண்ணமே கொண்டு அளவா யென்ன* மன்னு நமுசியை வானில் சுழற்றிய* மின்னு முடியனே! அச்சோவச்சோ வேங்கட வாணனே! அச்சோவச்சோ. (8) கண்ட கடலும் மலையும் உலகேழும்* முண்டத்துக் காற்றா முகில்வண்ணாவோ! என்று* இண்டைச் சடைமுடி ஈசன் இரக்கொள்ள* மண்டை நிறைத்தானே! அச்சோவச்சோ மார்வில் மறுவனே! அச்சோவச்சோ. (9) துன்னிய பேரிருள் சூழ்ந்து உலகைமூட* மன்னிய நான்மறை முற்றும் மறைந்திட* பின்னிவ் வுலகினில் பேரிருள் நீங்க* அன்று அன்னம தானானே!அச்சோவச்சோ அருமறை தந்தானே! அச்சோவச்சோ. (10) '''தரவுகொச்சகக்கலிப்பா''' நச்சுவார் முன்னிற்கும் நாராயணன் தன்னை* அச்சோ வருகவென ஆய்ச்சி யுரைத்தன* மச்சணி மாடப் புதுவைக்கோன் பட்டன்சொல்* நிச்சலும் பாடுவார் நீள்விசும் பாள்வாரே. (11) '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் ''' 5c8lfppb21pgdl89mgjvntvki3s7shb 0 1739 9355 3123 2011-11-13T01:58:09Z Srithern 1414 9355 wikitext text/x-wiki == புறம்புல்கல் == '''வெண்டளையால் வந்த கலித்தாழிசை''' வட்டு நடுவே வளர்கின்ற* மாணிக்க மொட்டு நுனையில் முளைக்கின்ற முத்தேபோல்* சொட்டுச் சொட்டென்னத் துளிக்கத் துளிங்க* என் குட்டன்வந்து என்னைப் புறம்புல்குவான் கோவிந்தன் என்னைப் புறம்புல்குவான். (1) கிண்கிணி கட்டிக் கிறிகட்டி* கையினில் கங்கண மிட்டுக் கழுத்தில் தொடர்கட்டி* தன்கணத் தாலே சதிரா நடந்துவந்து* என்கண்ணன் என்னைப் புறம்புல்குவான் எம்பிரான் என்னைப் புறம்புல்குவான். (2) கத்தக் கதித்துக் கிடந்த பெருஞ்செல்வம்* ஒத்தப் பொருத்திக்கொண்டு உண்ணாது மண்ணாள்வான்* கொத்துத் தலைவன் குடிகெடத் தோன்றிய* அத்தன்வந்து என்னைப் புறம்புல்குவான் ஆயர்களேறுஎன் புறம்புல்குவான். (3) நாந்தக மேந்திய நம்பி சரணென்று* தாழ்ந்த தனஞ்செயற் காகி* தரணியில் வேந்தர்க ளுட்க விசயன் மணித்திண்தேர்* ஊர்ந்தவன் என்னைப் புறம்புல்குவான் உம்பர்கோன் என்னைப் புறம்புல்குவான். (4) வெண்கலப் பத்திரம் கட்டி விளையாடி* கண்பல செய்த கருந்தழைக் காவின்கீழ்* பண்பல பாடிப் பல்லாண்டிடைப்ப* பண்டு மண்பல கொண்டான் புறம்புல்குவான் வாமன் என்னைப் புறம்புல்குவான். (5) சத்திர மேந்தித் தனியொரு மாணியாய்* உத்தர வேதியில் நின்ற ஒருவனை* கத்திரியர் காணக் காணிமுற்றும் கொண்ட* பத்திராகாரன் புறம்புல்குவான் பாரளந்தான்என் புறம்புல்குவான். (6) பொத்த வுரலைக் கவிழ்த்துஅதன் மேலேறி* தித்தித்த பாலும் தடாவினில் வெண்ணெயும்* மொத்தத் திருவயி ராற விழுங்கிய* அத்தன்வந்து என்னைப் புறம்புல்குவான் ஆழியான் என்னைப் புறம்புல்குவான். (7) மூத்தவை காண முதுமணல் குன்றேறி* கூத்து உவந்தாடிக் குழலால் இசைபாடி* வாய்த்த மறையோர் வணங்க* இமையவர் ஏத்தவந்து என்னைப் புறம்புல்குவான் எம்பிரான் என்னைப் புறம்புல்குவான். (8) கற்பகக் காவு கருதிய காதலிக்கு* இப்பொழுது ஈவனென்று இந்திரன் காவினில்* நிற்பன செய்து நிலாத்திகழ் முற்றத்துள்* உய்த்தவன் என்னைப் புறம்புல்குவான் உம்பர்கோன் என்னைப் புறம்புல்குவான். (9) ஆய்ச்சியன் றாழிப் பிரான் புறம்புல்கிய* வேய்த்தடந் தோளிசொல் விட்டுசித்தன் மகிழ்ந்து* ஈத்த தமிழிவை ஈரைந்தும் வல்லவர்* வாய்த்த நன்மக்களைப் பெறறு மகிழ்வரே. (10) '''பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம்''' lgf35smz2tiwjfeeoj9pn1pk6zldmbo 4 1741 4504 4503 2007-09-30T14:20:54Z Natkeeran 27 4504 wikitext text/x-wiki == புதிய பக்கங்களை ஆக்க == <inputbox> type=create preload=Template:New_page editintro=Template:Welcome </inputbox> [[பகுப்பு:Wikibooks]] 21vrgrtdxe96suxcgbne5v28j6rg527 0 1742 3136 3135 2006-01-28T00:25:52Z Natkeeran 27 3136 wikitext text/x-wiki '''சிகாகோ சொற்பொழிவுகள்''' 1. வரவேற்புக்கு மறுமொழி [[செப்டம்பர் 11, 1893]] 2. நாம் ஏன் ஒத்துப் போவதில்லை? [[செப்டம்பர் 15, 1893]] 3. இந்து மதம் [[செப்டம்பர் 19, 1893]] 4. மதம் இந்தியாவின் அவசரத் தேவையன்று [[செப்டம்பர் 20, 1893]] 5. புத்த மதம் இந்து மதத்தின் நிறைவு [[செப்டம்பர் 26, 1893]] 6. நிறைவு நாள் உரை [[செப்டம்பர் 27, 1893]] == செப்டம்பர் 11, 1893 வரவேற்புக்கு மறுமொழி == அமெரிக்க சகோதரிகளே, சகோதரர்களே! இன்பமும் இதமும் கனிந்த உங்கள் வரவேற்புக்கு மறுமொழிகூற இப்போது உங்கள் முன் நிற்கிறேன். என் இதயத்தில் மகிழ்ச்சி பொங்குகிறது. அதனை வெளியிட வார்த்தைகள் இல்லை. உலகத்தின் மிகப்பழமை வாய்ந்த துறவியர் பரம்பரையின் பெயரால் உங்களுக்கு நன்றி கூறுகிறேன். அனைத்து மதங்களின அன்னையின் பெயரால் நன்றி கூறுகிறேன். பல்வேறு இனங்களையும் பிரிவுகளையும் சார்ந்த கோடிக்கணக்கான இந்துப் பெருமக்களின் பெயரால் நன்றி கூறுகிறேன். இந்த மேடையில் அமர்ந்துள்ள பேச்சாளர்களுள் சிலர் கீழ்த்திசை நாடுகளிலிருந்து வந்துள்ள பிரதிநிதிகளைப் பற்றிக் குறிப்பிடும்போது, 'வேற்று சமய நெறிகளை வெறுக்காத பண்பினைப் பல நாடுகளுக்கு எடுத்துச் சென்ற பெருமை, தொலைவிலுள்ள நாடுகளிலிருந்து வந்துள்ள இவர்களைத்தான் சாரும்' என்று உங்களுக்குக் கூறினார்கள். அவர்களுக்கும் என் நன்றி. பிற சமயக் கொள்கைகளை வெறுக்காமல் மதித்தல், அவற்றை எதிர்ப்பு இன்றி ஏற்றுக் கொள்ளுதல், ஆகிய இரு பண்புகளை உலகத்திற்குப் புகட்டிய மதத்தைச் சார்ந்தவன் நான் என்பதில் பெருமை அடைகிறேன். எதையும் வெறுக்காமல் மதிக்க வேண்டும் என்னும் கொள்கையை நாங்கள் நம்புவதோடு, எல்லா மதங்களும் உண்மை என்று ஒப்புக் கொள்ளவும் செய்கிறோம். உலகிலுள்ள அனைத்து நாடுகளாலும் அனைத்து மதங்களாலும் கொடுமைப் படுத்தப்பட்டவர்களுக்கும், நாட்டை விட்டு விரட்டி அடிக்கப் பட்டவர்களுக்கும் புகலிடம் அளித்த நாட்டைச் சேர்ந்தவன் நான் என்பதில் பெருமைப் படுகிறேன். ரோமானியரின் கொடுமையால், தங்கள் திருக்கோயில் சிதைந்து சீரழிந்த அதே வருடம் தென்னிந்தியாவிற்கு வந்து எங்களிடம் தஞ்சமடைந்த அந்தக் கலப்பற்ற இஸ்ரேல் மரபினர்களுள் எஞ்சி நின்றவர்களை மனமாரத் தழுவித் கொண்டவர்கள் நாங்கள் என்று கூறிக் கொள்வதில் பெருமைப் படுகிறேன். பெருமைமிக்க சொராஸ்டிரிய மதத்தினரில் எஞ்சியிருந்தோருக்கு அடைக்கலம் அளித்து, இன்னும் பேணிக் காத்து வருகின்ற சமயத்தைச் சார்ந்தவன் என்பதில் பெருமை கொள்கிறேன். என் அருமைச் சகோதரர்களே! பிள்ளைப் பருவத்திலிருந்தே நான் பாடிப் பயின்று வருவதும், கோடிக்கணக்கான மக்களால் நாள் தோறும் இன்றும் தொடர்ந்து ஓதப்பட்டு வருவதுமான பாடலின் ஒரு சில வரிகளை இங்கு, உங்கள் முன் குறிப்பிட விரும்புகிறேன்: எங்கெங்கோ தோன்றுகின்ற ஓடையெல்லாம் இறுதியிலே கடலில் சென்று சங்கமாம் பான்மையினைப் போன்றுலகோர் பின்பற்றும் தன்மை யாலே துங்கமிகு நெறி பலவாய் நேராயும் வளைவாயும் தோன்றி னாலும் அங்கு அவைதாம் எம்பெரும! ஈற்றில் உனை அடைகின்ற ஆறே யன்றோ! இதுவரை நடந்துள்ள மாநாடுகளில், மிக மிகச் சிறந்ததாகக் கருதக் கூடிய இந்தப் பேரவை, கீதையில் உபதேசிக்கப் பட்டுள்ள பின் வரும் அற்புதமான ஓர் உண்மையை உலகத்திற்குப் பிரகடனம் செய்துள்ளது என்பதைக் குறிப்பிட விரும்புகிறேன்: 'யார் எந்த வழியாக என்னிடம் வர முயன்றாலும், நான் அவர்களை அடைகிறேன். ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு வழிகளில் என்னை அடைய முயல்கிறார்கள். அவை எல்லாம் இறுதியில் என்னையே அடைகின்றன.' பிரிவினைவாதம், அளவுக்கு மீறிய மதப்பற்று, இவற்றால் உண்டான மதவெறி, இவை இந்த அழகிய உலகை நெடுநாளாக இறுகப் பற்றியுள்ளன. அவை இந்த பூமியை நிரப்பியுள்ளன. உலகை ரத்த வெள்ளத்தில் மீண்டும் மீண்டும் மூழ்கடித்து, நாகரீகத்தை அழித்து, எத்தனையோ நாடுகளை நிலைகுலையச் செய்துவிட்டன. அந்தக் கொடிய அரக்கத்தனமான செயல்கள் இல்லாதிருந்தால் மனித சமுதாயம் இன்றிருப்பதை விடப் பலமடங்கு உயர்நிலை எய்தியிருக்கும்! அவற்றிற்கு அழிவு காலம் வந்து விட்டது. இன்று காலையில் இந்தப் பேரவையின் ஆரம்பத்தைக் குறிப்பிட முழங்கிய மணி, மத வெறிகளுக்கும், வாளாலும் பேனாவாலும் நடைபெறுகின்ற கொடுமைகளுக்கும், ஒரே குறிக்கோளை அடைய பல்வேறு வழிகளில் சென்று கொண்டிருக்கும் மக்களிடையே நிலவும் இரக்கமற்ற உணர்ச்சிகளுக்கும் சாவு மணியாகும் என்று நான் திடமாக நம்புகிறேன். == செப்டம்பர் 15, 1893: நாம் ஏன் ஒத்துப் போவதில்லை?== ஒரு சிறு கதை சொல்லப் போகிறேன். இப்போது பேசிய சிறந்த பேச்சாளர், 'நாம்ஒருவரை யொருவர் தூற்றுவதை நிறுத்த வேண்டும்' என்று கூறியதைக் கேட்டீர்கள். இவ்வளவு வேறுபாடுகள் இருப்பதற்காக அவர் வருத்தப்பட்டார். இந்த வேறுபாடுகளுக்குக் காரணம் என்ன என்பதை விளக்க ஒரு கதை சொல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். ஒரு கிணற்றில் தவளை ஒன்று வாழ்ந்தது. நீண்ட காலமாக அங்கு அது வசித்து வந்தது. அங்கேயே பிறந்து அங்கேயே வளர்ந்த அந்தத் தவளை சின்னஞ் சிறியது. அது கண்களை இழந்து விட்டதா, இல்லையா என்று சொல்வதற்கு, நல்லவேளையாக அங்கே பரிணாமவாதிகள் யாரும் இல்லை. நம் கதைக்காக, அதற்குக் கண்கள் இருந்தன என்றே வைத்துக் கொள்வோம். அந்தத் தவளை நாள்தோறும் நீரிலிருந்து புழு பூச்சிகளையும் கிருமிகளையும் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக அகற்றிச் சுத்தப் படுத்தியது. அந்தச் சுறுசுறுப்பு, நம் தற்காலக் கிருமி ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு இருந்தால் அது அவர்களுக்குப் பெருமை தரும் விஷயமாகும். அவ்வாறே வாழ்ந்ததால் அந்தத் தவளை சிறிது பருத்தும் விட்டது. ஒரு நாள் கடலில் வாழ்ந்து வந்த தவளையொன்று அங்கு வந்து அந்தக் கிணற்றில் விழுந்துவிட்டது. 'நீ எங்கிருந்து வருகிறாய்?' 'கடலிலிருந்து' 'கடலா? அது எவ்வளவு பெரியது? எனது கிணற்றளவு பெரியதாயிருக்குமா?' என்று கூறி, ஒரு பக்கத்திலிருந்து எதிர்ப்பக்கத்திற்குத் தாவிக் குதித்தது கிணற்றுத் தவளை. 'நண்பா, இந்தச் சின்னக் கிணற்றோடு எப்படிக் கடலை ஒப்பிட முடியும்?' என்று கேட்டது கடல் தவளை. கிணற்றுத் தவளை மறுபடியும் ஒரு குதிகுதித்து, 'உனது கடல் இவ்வளவு பெரிதாய் இருக்குமோ?' என்று கேட்டது. 'சேச்சே! என்ன முட்டாள்தனம்! கடலை உன் கிணற்றோடு ஒப்பிடுவதா?' 'நீ என்ன சொன்னாலும் சரி, என் கிணற்றை விட எதுவும் பெரிதாக இருக்க முடியாது. கண்டிப்பாக, இதைவிடப் பெரிதாக எதுவும் இருக்க முடியாது. இவன் பொய்யன், இவனை வெளியே விரட்டுங்கள்!' என்று கத்தியது கிணற்றுத் தவளை. காலம் காலமாக இருந்து வரும் கஷ்டம் இது தான். நான் இந்து. நான் என் சிறிய கிணற்றிற்குள் இருந்து கொண்டு என் சிறு கிணறு தான் முழுவுலகம் என்று நினைக்கிறேன். கிறிஸ்தவன் தனது மதமாகிய சிறு கிணற்றிற்குள் அமர்ந்து கொண்டு, தன் கிணறுதான் முழுவுலகம் என்று நினைக்கிறான் அவ்வாறே முகம்மதியனும் தன் சிறு கிணற்றில் உட்கார்ந்து கொண்டு, அது தான் முழுவுலகம் என்று நினைக்கிறான். நமது இந்த சிறிய உலகின் எல்லைகளைத் தகர்த்தெறிய, அமெரிக்கர்களாகிய நீங்கள் எடுத்துக்கொண்டிருக்கும் பெரிய முயற்சிக்காக நான் உங்களுக்கு நன்றி செலுத்த வேண்டும். வருங்காலத்தில், உங்கள் விருப்பம் நிறைவேற இறைவன் அருள் புரிவான் என்று நம்புகிறேன். == செப்டம்பர் 19, 1893: இந்து மதம் == வரலாற்றிற்கு முற்பட்ட காலத்திலேயே தோன்றி, இன்றும் நிலைத்து நிற்கும் மதங்கள் மூன்று. அவை இந்து மதம், சொராஸ்டிரிய மதம், யூத மதம் ஆகும். அவை அனைத்தும் பல கடுமையான அதிர்ச்சிகளுக்கு உட்பட்டும், இன்றும் நிலைத்திருப்பதின் வாயிலாக தங்கள் உள் வலிமையை நிரூபிக்கின்றன. யூத மதம் கிறிஸ்தவ மதத்தைத் தன்னுடன் இணைத்துக் கொள்ளத் தவறியது மட்டுமின்றி, அனைத்தையும் வெற்றி கொண்டதும் தன்னிலிருந்து தோன்றியதுமான கிறிஸ்தவ மதத்தால், பிறந்த இடத்திலிருந்தே விரட்டி அடிக்கப்பட்டுவிட்டது. இன்று தங்கள் பெருமைக்குரிய மதத்தை நினைவு படுத்த ஒரு சில பார்சிகள் மட்டுமே வாழ்ந்து வருகிறார்கள். இந்திய மண்ணில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக எத்தனையோ கிளைமதங்கள் உண்டாயின.வேத நெறியின் அடித்தளத்தையே அவை உலுக்கிவிடும் போலத் தோன்றியது. ஆனால், பயங்கரமான நில நடுக்கம் ஏற்பட்டால், எப்படிக் கடலானது சிறிது நேரம் பின்னோக்கிச் சென்று, பின்னர் ஆயிரம் மடங்கு சீற்றத்துடன் பெருகி வந்து அனைத்தையும் வளைத்துக் கொள்கிறதோ, அது போல, எல்லா கிளை மதங்களும் ஆரம்ப ஆரவாரம் ஓய்ந்ததும் மிகப்பெரியதான தாய்மதத்தால் கவர்ந்து இழுக்கப்பட்டு, அதனுள் இரண்டறக் கலந்து விட்டன. அறிவியலின் இன்றைய கண்டு பிடிப்புகள் எந்த வேதநாதத்தின் எதிரொலிகள் போன்று உள்ளனவோ, அந்த வேதாந்த தத்துவத்தின் மிக உயர்ந்த ஆன்மீகக் கோட்பாடுகள் முதல் பல்வேறு புராணக் கதைகள் கொண்ட மிகச் சாதாரண உருவ வழிபாட்டுக் கருத்துகள், பௌத்தர்களின் சூன்யவாதம், சமணர்களின் நாத்திக வாதம், ஆகிய அனைத்திற்கும் இந்து சமயத்தில் இடம் உள்ளது. அப்படியானால் ஒன்றுக்கொன்று மிகவும் வேறுபட்டு நிற்கும் இவை அனைத்தும் ஒன்று சேரும் பொதுமையம் எங்கே இருக்கிறது, என்ற கேள்வி எழுகிறது. ஒன்று சேரவே முடியாதது போல் தோன்றுகின்ற இவை அனைத்தும் ஒருங்கிணைவதற்கான அடித்தளம் எங்கிருக்கிறது? இந்தக் கேள்விக்குத் தான் நான் விடை கூற முயலப்போகிறேன். தெய்வீக வெளிப்பாடான (Revelation) வேதங்களிலிருந்து இந்துக்கள் தங்கள் மதத்தைப் பெற்றுள்ளனர். வேதங்களுக்குத் துவக்கமும் முடிவும் இல்லை என்பது அவர்கள் கூற்று. ஒரு நூலுக்குத் துவக்கமோ முடிவோ இல்லாதிருக்குமா, அது அபத்தம் என்று உங்களுக்குத் தோன்றும். ஆனால் வேதங்கள் என்று குறிப்பிடப்படுவது நூல்கள் அன்று. வெவ்வேறு மக்களால், வெவ்வேறு காலங்களில் திரட்டி வைக்கப்பட்ட, ஆன்மீக விதிகளின் கருவூலமே வேதங்கள். புவியீர்ப்பு விதி, அது கண்டறியப்படும் முன்னரே இருந்தது, மனித இனம் முழுவதும் அதை மறந்து விட்டாலும் அது இருக்கும். அவ்வாறே ஆன்மீக உலகின் விதிகளும். ஓர் ஆன்மாவுக்கும் இன்னோர் ஆன்மாவுக்கும், தனிப்பட்ட ஆன்மாக்களுக்கும் அனைத்து ஆன்மாக்களின் தந்தைக்கும் இடையே உள்ள தார்மீக, ஆன்மீக, நீதி நெறி உறவுகள், அவை கண்டு பிடிக்கப் படுவதற்கு முன்னரும் இருந்தன. நாம் அவற்றை மறந்தாலும் இருக்கும். இந்த விதிகளைக் கண்டறிந்தவர்கள் ரிஷிகள் எனப்பட்டனர். பூரணத்துவம் அடைந்தவர்கள் என்று அவர்களை நாங்கள் போற்றுகிறோம். அவர்களுள் மிகச் சிறந்த சிலர் பெண்கள் என்பதைக் கூறுவதில் பெருமகிழ்ச்சி அடைகிறேன். இந்த விதிகள், அவை விதிகளாதலால், முடிவில்லாமல் இருக்கலாம். ஆனால் தொடக்கம் இருந்திருக்க வேண்டுமே என்று கூறலாம். படைப்பு, தொடக்கமும் முடிவும் இல்லாதது என்று வேதங்கள் போதிக்கின்றன. பிரபஞ்ச சக்தியின் மொத்த அளவு என்றும் ஒரே அளவில் தான் இருக்கிறதென்று விஞ்ஞானம் நிரூபித்திருப்பதாகச் சொல்லப்படுகிறது. அப்படியானால், பிரபஞ்சத்தில் ஒன்றுமே இருந்திராத ஒரு காலம் இருந்திருக்குமானால் இப்போது காணப்படும் சக்தி அனைத்தும் எங்கிருந்தது? அது கடவுளிடம் ஒடுக்க நிலையில்இருந்தது என்று சிலர் கூறுகிறார்கள். அப்படியானால் கடவுள், சில காலம் ஒடுக்க நிலையிலும் சில காலம் இயக்க நிலையிலும் இருக்கிறார் என்றாகிறது. அதாவது, கடவுள் மாறக்கூடிய தன்மையர். மாறக்கூடிய பொருள் கூட்டுப் பொருளாகத் தானிருக்க வேண்டும். எல்லா கூட்டுப் பொருள்களும் அழிவு என்னும் மாறுதலை அடைந்தே தீரவேண்டும். எனவே, கடவுள் இறந்து விடுவார் என்றாகிறது. இது அபத்தம். ஆகையால் படைப்பு இல்லாதிருந்த காலம் ஒரு போதும் இருந்ததில்லை. இதை ஓர் உவமையால் விளக்க நினைக்கிறேன். படைப்புத் தொழிலும், படைப்பவனும், தொடக்கமும் முடிவும் இல்லாது சமதூரத்தில் ஓடுகின்ற இரண்டு இணைகோடுகள். கடவுள் எப்போதும் செயல்பட்டுக்கொண்டிருக்கும் பரம்பொருள். அவரது சக்தியால் ஒழுங்கற்ற நிலையிலிருந்து (Chaos) பல ஒழுங்கு முறைகள் (Systems) ஒன்றன் பின் ஒன்றாகத் தோன்றுகின்றன, சிறிது காலம் செயல்படுகின்றன, பின்னர் அழிந்து விடுகின்றன. இதையே அந்தணச் சிறுவன் தினமும் ஓதுகிறான்: 'பழைய கல்பங்களில் இருந்த சூரியர்களையும் சந்திரர்களையும் போன்றே சூரியனையும் சந்திரனையும் கடவுள் படைத்தார்.' இது தற்கால அறிவியலுக்குப் பொருந்தியதாக உள்ளது. இங்கு நான் நிற்கிறேன். கண்களை மூடிக்கொண்டு, 'நான், நான், நான்' என்று என்னைப் பற்றி நினைத்தால் என்னுள் என்ன தோன்றுகிறது? உடலைப் பற்றிய எண்ணம்தான். அப்படியானால் சடப் பொருள்களின் மொத்த உருவம் தானா நான்? 'இல்லை' என்கின்றன வேதங்கள். நான் உடலில் உறைகின்ற ஆன்மா. நான் அழிய மாட்டேன். நான் இந்த உடலில் இருக்கிறேன். இது வீழ்ந்து விடும். ஆனால் நான் வாழ்ந்து கொண்டே இருப்பேன். நான் முன்னமும் வாழ்ந்து கொண்டுதான் இருந்தேன். ஆன்மா படைக்கப்பட்டதன்று. படைக்கப்பட்டதாயின் அது பல பொருள்களின் சேர்க்கையாகும். அப்படியானால் வருங்காலத்தில் அது கண்டிப்பாக அழிந்து போக வேண்டும். எனவே, ஆன்மா படைக்கப்பட்டதானால் அது இறக்க வேண்டும். சிலர் பிறக்கும்போதே இன்பத்தில் பிறக்கிறார்கள். உடல் வளத்தோடும் வனப்போடும் மனவலிமையோடும், தேவைகள் அனைத்தும் நிறைவேறப் பெற்று வாழ்கிறார்கள். சிலர் துயரத்திலேயே பிறக்கிறார்கள். சிலர் முடமாகவும் நொண்டியாகவும் இருக்கிறார்கள். சிலர் முட்டாள்களாகவே வாழ்ந்து, வாழ்க்கை முழுவதையும் ஏதோ இழுபறி நிலையிலேயேகடத்துகிறார்கள். அவர்கள் அனைவரும் படைக்கப் பட்டவர்கள் என்றால், நேர்மையும் கருணையும் உள்ள கடவுள், ஒருவரை இன்பத்தில் திளைப்பவராகவும் இன்னொருவரைத் துன்பத்தில் உழல்பவராகவும் ஏன் படைக்க வேண்டும்? அவர் ஏன் அத்தனை வேறுபாடு காட்டவேண்டும்? இந்தப் பிறவியில் துன்பப்படுபவர்கள் அடுத்த பிறவியில் இன்பம் அடைவார்கள் என்று கூறுவதும் பொருந்தாது. நேர்மையும் கருணையும் கொண்ட கடவுளின் ஆட்சியில் ஏன் ஒருவர் துயருற வேண்டும்? ஆகவே, படைப்பாளராகிய கடவுள் ஒருவர் இருக்கிறார் என்று கொள்வது இந்த முரண்பாட்டைத் தெளிவு படுத்தவில்லை. மாறாக, எல்லா வல்லமையும் வாய்ந்த ஒருவரின் கொடுங்கோன்மையையே காட்டுகிறது. அப்படியானால், ஒருவன் மகிழ்வதற்கோ துயரத்தில் உழல்வதற்கோ உரிய காரணங்கள், அவன் பிறப்பதற்கு முன்பே இருந்திருக்க வேண்டும். அவையே அவனது முற்பிறப்பின் வினைகள். ஒருவனுடைய உடல், உள்ளம் ஆகியவற்றின் இயல்புகள் பரம்பரையாக வருவது என்று காரணம் காட்டப்படுகிறது அல்லவா? வாழ்க்கையில் இரண்டு இணை கோடுகள் உள்ளன - ஒன்று மனத்தைப் பற்றியது. இன்னொன்று சடப்பொருளைப் பற்றியது. சடப் பொருளும் அதன் மாற்றங்களும் மட்டுமே நமது இப்போதைய நிலையை விளக்கி விடும் எ்றால் ஆன்மா என்ற ஒன்று இருக்கிறது என்று கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இல்லை. ஆனால் சடத்திலிருந்து எண்ணம் தோன்றியது என்று நிரூபிக்க முடியாது. தத்துவப்படி, ஒரே ஒரு பொருள்தான் இருக்க முடியுமானால் ஆன்மா ஒன்றே ஒன்றுதான் இருக்க வேண்டும் என்பதைப் போல பகுத்தறிவுக்குப் பொருந்தியதே. ஆனால் இவை எதுவும் இப்போது நமக்கு அவசியமில்லை. பரம்பரையின் மூலம் உடல்கள் சில இயல்புகளைப் பெறுகின்றன என்பதை நாம் மறுக்க முடியாது. ஆனால் குறிப்பிட்ட மனம் குறிப்பிட்ட விதமாகச் செயல்படுவதற்கு ஆதாரமாக இருக்கின்ற ஒரு தூல உருவத்தையே இந்த இயல்புகள் குறிக்கின்றன. இனி, ஆன்மாவுக்கும் கடந்தகால விளைவுகளின் காரணமாகச் சில குறிப்பிட்ட இயல்புகள் ஏற்படுகின்றன. குறிப்பிட்ட இயல்புகளுடன் கூடிய ஆன்மா, குண ஒற்றுமை விதிகளுக்கு (Laws of Affinity)இணங்க எந்த உடலில் பிறந்தால் அந்த இயல்புகளை வெளிப்படுத்த முடியுமோ, அந்த உடலில் பிறக்கிறது. இது அறிவியலுக்கு ஏற்புடையது. ஏனெனில், அறிவியல் எதையும் பழக்கத்தைக் கொண்டே விளக்க விரும்புகிறது. பழக்கமோ எதையும் திரும்பத் திரும்பச் செய்வதால் தான் உண்டாகிறது. ஆகவே புதிதாகப் பிறந்த ஓர் ஆன்மாவின் இயல்புகளை விளக்குவதற்கு, அது அந்தச் செயலைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்திருக்க வேண்டும் என்று ஆகிறது. அந்த இயல்புகள் இந்தப் பிறவியில் பெறப்பட்டவை அல்லன. ஆதலால் அவை முந்தைய பிறப்புகளிலிருந்து வந்திருக்க வேண்டும். இன்னொரு கருத்தும் இருக்கிறது. இவையெல்லாம் சரியென்றே வைத்துக் கொள்வோம், ஆனால் ஏன் எனக்கு முற்பிறவியைப் பற்றிய எதுவும் நினைவில் இல்லை? இதை எளிதில் விளக்க முடியும். இப்போது நான் ஆங்கிலம் பேசிக் கொண்டிருக்கிறேன். இது என் தாய்மொழி அல்ல. உண்மையில், என் தாய்மொழிச் சொற்கள் எதுவும் என் உணர்வுத் தளத்தில் இப்போது இல்லை. ஆனால் பேசுவதற்குச் சிறிது முயன்றால் போதும், அவை விரைந்து வந்துவிடும். மனக்கடலின் மேற்பரப்பு மட்டுமே உணர்வுப் பகுதி, மனத்தின் ஆழத்தில் தான் அனுபவங்கள் அனைத்தும் திரண்டு கிடக்கின்றன என்பதையே இது காட்டுகிறது. முயலுங்கள், போராடுங்கள், அவை மேலே வரும். முற்பிறவியையும் நீங்கள்அறிய முடியும். இது நேரான, நிரூபிக்கப்படக் கூடிய சான்று. நிரூபிக்கப்படுவது தான் ஒரு கொள்கை சரியென்பதற்குச் சான்று. உலகிற்கு ரிஷிகள் விடுக்கும் அறைகூவல் இதுவே: 'நினைவுக் கடலின் ஆழத்தைக் கிளறிவிடும் ரகசியத்தை நாங்கள் கண்டு பிடித்துள்ளோம். முயலுங்கள், முயன்றால் நீங்களும் நிச்சயமாக முற்பிறவியின் நினைவுகளை முழுமையாகப் பெறுவீர்கள்!' தான் ஓர் ஆன்மா என்பதை இந்து நம்புகிறான். ஆன்மாவை வாள் வெட்ட முடியாது. நெருப்பு எரிக்க முடியாது, நீர் கரைக்க முடியாது. காற்று உலர்த்த முடியாது. ஒவ்வோர் ஆன்மாவும் சுற்றெல்லையில்லாத, ஆனால் உடலை மையமாகக் கொண்ட ஒரு வட்டம். இந்த மையம் ஓர் உடலிலிருந்து மற்றோர் உடலுக்கு மாறிச் செல்வதே மரணம் என்று இந்து நம்புகிறான். சடப்பொருளின் நியதிகளுக்கும் ஆன்மா கட்டுப்பட்டதல்ல. அது இயல்பாகவே சுதந்திரமானது, தளைகள் அற்றது, வரம்பு அற்றது, புனிதமானது, தூய்மையானது, முழுமையானது. எப்படியோ அது, தான் சடத்துடன் கட்டுப்பட்டதாக தன்னைக் காண்கின்றது. எனவே தன்னைச் சடமாகவே கருதுகிறது. சுதந்திரமான, நிறைவான, தூய்மையான ஆன்மா ஏன் இவ்வாறு சடத்திற்கு அடிமையாக இருக்க வேண்டும் என்பது அடுத்த கேள்வி. முழுமையான ஆன்மா, தான் முழுமையற்றது என்ற நம்பிக்கையில் எவ்வாறு மயங்கிவிட முடியும்? இத்தகைய கேள்விக்கு இங்கு இடமில்லை என்று கூறி, இந்துக்கள் இதைத் தட்டிக் கழிப்பதாகச் சொல்லப்படுகிறது. சில சிந்தைனையாளர்கள், முழுமை நிலைக்குச் சற்றுக் கீழே இருக்கின்ற, ஆனால் முழுமை பெறாத பல தெய்வங்களைக் கூறி, பெரிய பெரிய சொற்களால் இடைவெளியை நிரப்ப முயற்சி செய்வதன் மூலம் இதற்கு விடை காண விரும்புகிறார்கள். ஆனால் பெரிய சொற்களைக் கூறுவது விளக்கமாகி விடாது. கேள்வி அப்படியேதான் இருக்கிறது. முழுமையான ஒன்று முழுமை நிலையிலிருந்து எப்படிக் கீழே வரமுடியும்? தூய்மையானதும் முழுமையானதுமான பொருள் தன் இயல்பை எப்படி அணுவளவேனும் மாற்றிக்கொள்ளமுடியும்? இந்து நேர்மையானவன். அவன் குதர்க்கவாதம் செய்து தப்பிக்க விரும்பவில்லை. கேள்வியை ஆண்மையுடன் எதிர் கொள்ளும் துணிவு அவனுக்கு உண்டு. அவனது பதில் இதுதான்: 'எனக்குத் தெரியாது. முழுமையான ஆன்மா, தான் முழுமையற்றது என்றும், சடத்துடன் இணைக்கப்பட்டு, அதனால் பாதிக்கப்படுகிறது என்றும் ஏன் தன்னைப் பற்றி நினைக்கஆரம்பித்தது என்று எனக்குத் தெரியாது.' உண்மை என்னவோ அதுதான். ஒவ்வொருவரும் தன்னை உடலாக நினைத்துக் கொண்டிருப்பது உண்மைதான். தான் உடல் என எண்ணிக் கொள்வது ஏன் என்பதை விளக்க எந்த இந்துவும் முயல்வதில்லை. அது கடவுளின் திருவுளம் என்று பதில் அளிப்பது விளக்கமாகாது. 'எனக்குத் தெரியாது' என்று இந்து கூறுகிறானே அதற்கு மேல் எதுவும் சொல்ல முடியாது. ஆகவே, மனித ஆன்மா நிலையானது. அழிவற்றது, நிறைவானது, எல்லையற்றது. மரணம் என்பது ஓர் உடலினின்று மற்றோர் உடலுக்கு இடம் பெயர்தலே ஆகும். கடந்தகால வினைகளால் நிகழ்காலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எதிர்காலம் நிகழ்காலத்தால் நிர்ணயிக்கப்படுகிறது. பிறப்புக்குப் பின் பிறப்பு, இறப்புக்குப் பின் இறப்பு, என்று ஆன்மா மேல் நிலைக்கு உயர்ந்தோ அல்லது கீழ் நிலைக்குத் தாழ்ந்தோ சென்று கொண்டிருக்கும். இங்கு மற்றொரு கேள்வி எழுகிறது. சூறாவளியில் சிக்கி, ஒரு கணம் கடல் அலையின் நுரை நிறைந்த உச்சிக்குத் தள்ளப்பட்டு, அடுத்த கணமே, 'ஆ' வென்று வாயைப் பிளந்து கொண்டிருக்கும் பள்ளத்தில் வீழ்த்தப்பட்டு, நல்வினை தீ வினைகளின் ஆதிக்கத்தில் மேலும் கீழுமாக உருண்டு உழன்று கொண்டிருக்கும் ஒரு சிறு படகா மனிதன்? கடுஞ் சீற்றமும் படுவேகமும் தணியாத தன்மையும் கொண்ட காரண காரியம் என்னும் நீரோட்டத்தில் அகப்பட்டு, அழிந்து போகின்ற, சக்தியற்ற, உதவியற்ற பொருளா மனிதன்? இல்லை, விதவையின் கண்ணீரைக் கண்டும், அனாதையின் அழுகுரலைக் கேட்டும், சற்றும் நிற்காமல், தான் செல்லும் வழியிலுள்ள அனைத்தையும் நசுக்கிக் கொண்டு உருண்டு ஓடும் காரணம் என்னும் சக்கரத்தின் அடியில் எறியப்பட்ட புழுவைப் போன்றவனா மனிதன்? இதை நினைக்கும் போது நெஞ்சு தளர்வுறுகிறது. ஆனால் இது தான் இயற்கையின் நியதி. நம்பிக்கை இழந்த நெஞ்சின் அடித்தளத்திலிருந்து 'நம்பிக்கையே கிடையாதா? தப்பிக்க வழியே கிடையாதா' என்ற குரல் எழுந்து மேலே சென்றது. அந்தக் குரல் கருணைத் திருவுருவின் அரியாசனத்தை அடைந்தது. அங்கிருந்து நம்பிக்கையும் ஆறுதலும்அளிக்கும் சொற்கள் கீழே வந்தன. அவை ஒரு வேத முனிவரைக் கிளர்ந்தெழச் செய்ய, அவர் எழுந்து நின்று உலகோரைப் பார்த்து கம்பீர தொனியுடன் பின்வரும் செய்தியை முழங்கினார்: 'ஓ அழயாத பேரின்பத்தின் குழந்தைகளே! கேளுங்கள். உயர் உலகங்களில் வாழ்பவர்களே! நீங்களும் கேளுங்களும். அனைத்து இருளையும், அனைத்து மாயையையும் கடந்து ஆதி முழுமுதலை நான் கண்டு விட்டேன். அவரை அறிந்தால்தான் நீங்கள் மீண்டும் இறப்பிலிருந்து காப்பாற்றப் படுவீர்கள்.' 'அழியாத பேரின்பத்தின் குழந்தைகளே!' ஆ, ஆ! எவ்வளவு இனிமையான, எவ்வளவு நம்பிக்கை ஊட்டும் பெயர்! அருமை சகோதரர்களே! அந்த இனிய பெயரால் உங்களை நான் அழைக்க அனுமதி தாருங்கள். அழியாத பேரின்பத்தின் வாரிசுகளே!ஆம், உங்களைப் பாவிகள் என்று அழைக்க இந்து மறுக்கிறான். நாம் ஆண்டவனின் குழந்தைகள், அழியாத பேரின்பத்தின் பங்குதாரர்கள், புனிதமானவர்கள், பூரணர்கள். வையத்துள் வாழும் தெய்வங்களே! நீங்கள் பாவிகளா? மனிதர்களை அப்படிச் சொல்வது பாவம். மனித இயல்புக்கே அது அழியாத களங்கம். சிங்கங்களே, வீறு கொண்டு எழுங்கள். நீங்கள் ஆடுகள் என்கிற மாயையை உதறித் தள்ளுங்கள். நீங்கள் அழியாத ஆன்மாக்கள், சுதந்திரமான, தெய்வீகமான, நிரந்தரமான ஆன்மாக்கள்! நீங்கள் சடப்பொருள் அல்ல, நீங்கள் உடல் அல்ல, சடப்பொருள் உங்கள் பணியாள், நீங்கள் சடப்பொருளின் பணியாளர் அல்ல. இரக்கமற்ற விதிகளின் ஒரு பயங்கரத் தொகுதியை வேதங்கள் கூறவில்லை, காரணகாரியம் என்னும் எல்லையற்ற சிறைச் சாலையை அறிவிக்கவில்லை. ஆனால் இந்த விதிகளுக்கெல்லாம் முடிவில், சடம் சக்தி ஆகியவற்றின் ஒவ்வொரு சிறு பகுதியின் உள்ளும் புறமும் ஒருவன் இருக்கிறான். 'அவனது கட்டளையால் தான் காற்று வீசுகிறது, நெருப்பு எரிகிறது, வானம் பொழிகிறது, உலகில் மரணம் நடைபோடுகிறது' என்றுகூறுகின்றன. அவனது இயல்புதான் என்ன? வன் எங்கும் நிறைந்தவன், புனிதமானவன், உருவற்றவன், எல்லாம் வல்லவன், பெருங்கருணையாளன். 'அப்பனும் நீ, அன்னையும் நீ, அன்புடைய நண்பனும் நீ, ஆற்றல் அனைத்தின் தோற்றமும் நீ, எமக்கு வலிமை தந்தருள்வாய்! புவனத்தின் சுமையைத் தாங்குபவனே, இந்த வாழ்க்கையின் சுமையைத் தாங்க நீ எனக்குஅருள் செய்வாய்!'- வேத முனிவர்கள் இவ்வாறு பாடினர். அவனை எப்படி வணங்குவது? அன்பினால், இம்மையிலும் மறுமையிலும் உள்ள எதையும் விட அதிக அன்புக்கு உரியவனாக அவனை வழிபட வேண்டும். வேதங்கள் முழங்குவதும் இந்த அன்பு நெறியையே. கடவுளின் அவதாரம் என்று இந்துக்கள் நம்பிப் போற்றும் ஸ்ரீகிருஷ்ணர் அதை எப்படி வளர்த்தார், மக்களுக்கு போதித்தார் என்று பார்ப்போம். மனிதன் இவ்வுலகில் தாமரை இலையைப் போல வாழ வேண்டும் என்று ஸ்ரீகிருஷ்ணர் சொன்னார். அது தண்ணீரில் வளர்கிறது. ஆனால் தண்ணீரால் நனைவதில்லை. அது போல மனிதன் இந்த உலகில் வாழ வேண்டும் - இதயத்தை இறைவன்பால் வைத்து கைகளால் வேலை செய்ய வேண்டும். இவ்வுலக நன்மை அல்லது மறுவுலக நன்மை கருதி, இறைவனிடம் அன்பு செலுத்துவது நல்லது தான். ஆனால் அன்புக்காகவே அவனை அன்பு செய்வது சிறந்தது. 'எம்பெருமானே, எனக்குச் செல்வமோ, பிள்ளைகளோ, கல்வியோ வேண்டாம். உனதுதிருவுள்ளம் அதுவானால் நான் மீண்டும் மீண்டும் பிறக்கத் தயாராக இருக்கிறேன். ஆனால் நான் பலன் கருதாது உன்னிடம் அன்பு கொள்ளவும், தன்னலமின்றி அன்புக்காகவே அன்பு செய்யவும் அருள் செய்' என்கிறது ஒரு பிரர்த்தனை. ஸ்ரீகிருஷ்ணரின் சீடர்களுள் ஒருவர், பாரதத்தின் அன்றைய சக்கரவர்த்தியாக விளங்கிய யுதிஷ்டிரர். அவர் பகைவர்களால் நாட்டிலிருந்து விரட்டப்பட்டு, மனைவியுடன் இமயமலைக் காட்டில் வசிக்க நேர்ந்தது. ஒருநாள் அரசி யுதிஷ்டிரரிடம், 'அறத்தில் மிகச் சிறந்து விளங்கும் உங்களுக்கும் ஏன் துன்பம் வர வேண்டும்?' என்று கேட்டாள். அதற்கு யுதிஷ்டிரர், 'தேவி, இதோ, இந்த இமய மலையைப் பார் எவ்வளவு எழிலோடும் மாட்சிமையோடும் காட்சியளிக்கிறது! நான் இதனை நேசிக்கிறேன். இது எனக்கு ஒன்றும் தருவதில்லை. அழகும் கம்பீரமும் நிறைந்தவற்றில் உள்ளத்தைப் பறிகொடுப்பது என் இயல்பு. அதனால் நான் அதனை விரும்புகிறேன். அது போலவே இறைவனை நான் நேசிக்கிறேன். அவரே அனைத்து அழகிற்கும் கம்பீரத்திற்கும் மூலகாரணம். அன்பு செலுத்தப்படவேண்டியவர் அவர் ஒருவரே. அவரை நேசிப்பது என் இயல்பு. ஆதலால் நான் அவரை நேசிக்கிறேன். நான் எதுவும் கேட்கவில்லை. அவர் விருப்பம் போல் என்னை எங்கு வேண்டுமானாலும் வைக்கட்டும். அன்புக்காகவே அவரிடம் நான் அன்பு செலுத்த வேண்டும். அன்பை விலை பேச என்னால்முடியாது' என்றார். ஆன்மா தெய்வீகமானது, ஆனால் சடப்பொருளின் கட்டுக்குள் அகப்பட்டுக் கொண்டிருக்கிறது என்று வேதங்கள் கூறுகின்றன. இந்தக் கட்டு அவிழும் போது ஆன்மா நிறைநிலையை அடைகிறது. அந்த நிலை முக்தி. முக்தி என்பது விடுதலை என்ற சொல்லால் அழைக்கப்படுகிறது. விடுதலை-நிறைவுறாத நிலையிலிருந்து விடுதலை, மரணத்திலிருந்தும் துன்பத்திலிருந்தும் விடுதலை. கடவுளின் கருணையால் தான் இந்தக் கட்டு அவிழும். அந்தக் கருணை தூயவர்களுக்குத் தான் கிட்டும். எனவே, அவனது கருணையைப் பெறுவதற்குத் தூய்மை அவசியம் என்றாகிறது. அந்தக் கருணை எப்படிச் செயல்படுகிறது? தூய உள்ளத்தில் அவன் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறான், ஆம், தூயவர்களும் மாசற்றவர்களும் இந்தப் பிறவியிலேயே கடவுளைக் காண்கின்றனர். அப்போது தான் இதயக் கோணல்கள் நேராகின்றன, சந்தேகங்கள் அகல்கின்றன. காரணகாரியம் என்ற பயங்கர விதி அவர்களை அணுகுவதில்லை. இதுதான் இந்து மதத்தின் மையமும், அதன் முக்கியமான அடிப்படைக் கருத்தும் ஆகும். இந்து, வார்த்தைகளிலும் கொள்கைகளிலும் வாழ விரும்பவில்லை. புலன் வயப்பட்டசாதாரண வாழ்விற்கு அப்பாற்பட்ட வாழ்வுகள் உண்டு என்றால், அவன் அவற்றை நேருக்கு நேர் காண விரும்புகிறான். சடப்பொருள் அல்லாத ஆன்மா என்ற ஒன்று அவனுள் இருக்குமானால் அதனிடம் நேரே செல்ல விரும்புகிறான். கருணையே வடிவான, எங்கும் நிறைந்த இறைவன் ஒருவர் இருப்பாரானால் அவரை நேரே காண விழைகிறான். அவன்அவரைக் காண வேண்டும். அதுதான் அவனது எல்லா சந்தேகங்களையும் அகற்றும். ஆன்மா இருக்கிறது, கடவுள் இருக்கிறார் என்பதற்கு ஓர் இந்து ஞானி கொடுக்கக் கூடியசிறந்த சான்று, 'நான் ஆன்மாவை கண்டுவிட்டேன்' என்று அவர் கூறுவது தான். நிறை நிலைக்கு அது தான் ஒரே நியதி. இந்து மதம் என்பது ஏதோ ஒரு கோட்பாட்டையோ கொள்கையையோ நம்புவதற்கான போராட்டங்களிலும் முயற்சிகளிலும் அடங்கி விடாது. வெறும் நம்பிக்கை அல்ல, உணர்தலே; உணர்ந்து அதுவாக ஆதலே இந்து மதம். இடைவிடாத முயற்சியின் மூலம் நிறை நிலை பெறுவதும் தெய்வதன்மை அடைவதும் தெய்வத்தைஅணுகுவதும் அவனைக் காண்பதுமே அவர்களது நெறியின் ஒரே நோக்கமாகும். தெய்வத்தை அணுகி, அவனைக் கண்டு, வானில் உறையும் தந்தையைப் போல நிறை நிலை அடைவதும் தான் இந்துக்களின் மதம். நிறை நிலை பெறும் ஒருவன் என்ன ஆகிறான்? அவன் எல்லையற்ற, முழுமையான பேரானந்தப் பெருக்கில் திளைத்து வாழ்கிறான். பேரின்பம் பெற எதனை அடைய வேண்டுமோ, அந்த ஆண்டவனை அடைந்து, அவனுடன் பேரானந்தத்தில் திளைக்கிறான். இதுவரையில் எல்லா இந்துக்களும் ஒத்துப் போகின்றனர். இந்தியாவிலுள்ள அனைத்து சமயப் பிரிவுகளைச் சார்ந்தவர்களுக்கும் இது தான் பொதுவாக உள்ள மதம். நிறை நிலை என்பது எல்லையற்றது. எல்லையற்றது இரண்டாகவோ, மூன்றாகவோ இருக்க முடியாது. அதற்கு குணங்கள் இருக்க முடியாது. அது தனிப்பட்ட ஆளாக இருக்க முடியாது.எனவே ஆன்மா நிறை நிலையையும் எல்லையற்ற நிலையையும் அடையும்போது பிரம்மத்துடன் ஒன்றாகியே தீர வேண்டும். அது இறைவனை நிறைநிலையாக, ஒரே உண்மையாக, தானேயாக, தனது இயல்பாக, இருக்கின்ற ஒருவர் மட்டுமாக, தனியறிவு வடிவாக, பேரானந்த வடிவாக உணர்கிறது. தனித் தன்மையை இழந்து, ஒரு கட்டையைப் போன்றோ, கல்லைப் போன்றோ ஆகிவிடுவது தான் இந்த நிலை என்றெல்லாம் படிக்கிறோம். 'காயம் படாதவன் தான் தழும்பைக் கண்டு நகைப்பான்'. நான் கூறுகிறேன், அது அம்மாதிரி அல்ல. இந்தச் சிறிய உடலின் உணர்வை அனுபவிப்பது இன்பமானால், இரண்டு உடல்களின் உணர்வை அனுபவிப்பது இன்னும் அதிக இன்பமாகும். உடல்களின் எண்ணிக்கை பெருகப்பெருக இன்பத்தின் அளவும் பெருகுகிறது. இறுதியாக, பிரபஞ்ச உணர்வாக மாறும் போது நமது குறிக்கோளாகிய எல்லையற்ற இன்பம் கிட்டுகிறது. எல்லையற்ற, பிரபஞ்சம் தழுவிய அந்த தனித்தன்மையைப் பெற வேண்டுமானால், துன்பம் நிறைந்த இந்த உடற்சிறை என்னும் தனித்தன்மை அகல வேண்டும். நாம் உயிருடன் ஒன்றும் போது தான் மரணம் அகல முடியும். இன்பத்துடன் ஒன்றும்போது தான் துன்பம் அகல முடியும், அறிவுடன் ஒன்றும் போது தான் பிழைகள் அகல முடியும். இதுதான் அறிவியலுக்குப் பொருந்துகின்ற முடிவு. உடலைச் சார்ந்த தனித்தன்மை ஒருமாயை. இடைவெளியற்றுப் பரந்து நிற்கும் சடப் பொருளாகிய கடலில், தொடர்ந்து மாறிக் கொண்டே செல்லும் ஒரு சிறிய பொருள் தான் என் உடல் என்று அறிவியல் நிரூபித்து விட்டது. எனவே என் இன்னொரு பாகமான ஆன்மா அத்வைதம் (ஒருமை), என்ற முடிவுக்குத் தான் வரவேண்டியிருக்கிறது. ஒருமை நிலையைக் கண்டு பிடிப்பது தான் அறிவியல். முழுமையான ஒருமை நிலை கிட்டியதும் அறிவியல் மேலே செல்லாமல் நின்றுவிடும். ஏனெனில் அது தன் குறிக்கோளை எட்டி விட்டது. அது போலவே, எந்த மூலப் பொருளிலிருந்து எல்லா பொருள்களும் படைக்கப் படுகின்றனவோ, அதைக் கண்டு பிடித்த பின்னர் வேதியியல் முன்னேற முடியாது. எந்த மூலசக்தியிலிருந்து எல்லா சக்திகளும் வெளிப் படுகின்றனவோ, அதைக்கண்டறிந்ததும் இயற்பியல் நின்றுவிடும். மரணம் நிறைந்த இந்தப் பிரபஞ்சத்தில், மரணத்தைக் கடந்து நிற்கும் ஒரே உயிரைக் கண்டுபிடித்ததும், மாறிக் கொண்டேயிருக்கும் உலகில் மாறாத ஒரே அடிப்படையான அவனைக் கண்டு பிடித்ததும், எந்த ஓர் ஆன்மாவிலிருந்து பிற ஆன்மாக்கள் வெளிப்படுவது போன்று மாயையால் தோன்றுகிறதோ அந்த ஆன்மாவைக் கண்டுபிடித்ததும், சமய விஞ்ஞானம் பூரணமாகிவிடும். அறிவியல் அனைத்தும் கடைசியில் இந்த முடிவிற்குத் தான் வந்தாக வேண்டும். ஒடுங்கி இருப்பவை வெளிப்படுகின்றனவே தவிர படைப்பு என்பதில்லை என்பது தான் இன்றைய அறிவியலின் கூற்று. தான் பல்லாண்டுகளாக இதயத்தில் வைத்துப் போற்றி வந்த உண்மை, இன்னும் ஆற்றல் மிக்க மொழியில், தற்கால அறிவியல்முடிவுகளின் ஆதாரவிளக்கங்களுடன் புகட்டப்படப் போகின்றது என்பதை அறிந்து இந்து பெருமகிழ்ச்சியையே அடைகிறான். தத்துவ நாட்டத்திலிருந்து இப்போது நாம் சாதாரண மக்களின் மதத்திற்கு வருவோம், பலதெய்வ வழிபாடு (Polytheism) இந்தியாவில் இல்லை என்பதை முதலிலேயே சொல்லிவிடுகிறேன். ஆலயங்களில் வழிபடுபவர்கள், அங்கிருக்கின்ற திருவுருவங்களை, தெய்வத்தின் எல்லா குணங்களும்-எங்கும் நிறைந்ததன்மை உட்படத்தான் - இருப்பதாகக் கூறிவழி படுவதை அருகிலிருந்து கவனித்தால் அறியலாம். அது பல தெய்வவழிபாடாகாது. பலதெய்வங்களுள் ஒருவரை ஆற்றல் மிக்கவராகக் கருதி, அவரை வழிபடுகின்ற கோட்பாடு (Henotheism) என்றும் இதனை விளக்க முடியாது. 'ரோஜா மலரை எந்தப் பெயரிட்டு அழைத்தாலும் அதேநறுமணம் தான் கமழும்'. பெயர்கள் விளக்கங்களாக மாட்டா. நான் சிறுவனாயிருந்த போது, கிறிஸ்தவ பாதிரி ஒருவர், ஒரு கூட்டத்தில் பிரசாரம் செய்து கொண்டிருந்த நிகழ்ச்சி என் நினைவிற்கு வருகிறது. பல சுவையான செய்திகளைச் சொல்லிக் கொண்டே வந்த அவர் இடையில், 'நான் உங்கள் விக்கரகத்தை என் கைத்தடியால் ஓங்கி அடித்தால் அது என்னை என்ன செய்துவிடும்?' என்று கேட்டார்.அதனைக் கேட்டுக் கொண்டிருந்தவர்களுள் ஒருவர் சற்றும் தாமதியாமல், 'உங்கள் ஆண்டவரை நான் ஏசினால் அவர் என்னை என்ன செய்வார்?' என்றுகேட்டார், 'இறந்ததும் நீ தண்டிக்கப் படுவாய்' என்று பதிலளித்தார் பாதிரி. 'அப்படியே எங்கள் விக்கிரகமும் நீர் இறந்ததும் உம்மைத் தண்டிக்கும்' என்று திருப்பிச் சொன்னார் அந்த இந்து! பழத்தைக் கொண்டு மரம் அறியப்படுகிறது. உருவ வழிபாட்டினர் என்று கூறப்படுகிறவர்களுள், ஒழுக்கத்திலும் ஆன்மீகத்திலும் பக்தியிலும் ஈடிணையற்று விளங்குபவர்களை நான் காணும்போது, 'பாவத்திலிருந்து புனிதம் பிறக்குமா?' என்று என்னை நானே கேட்டுக்கொள்கிறேன். மூடநம்பிக்கை, மனிதனின் பெரும் பகைவன்தான். ஆனால், மதவெறி அதை விட மோசமானது. கிறிஸ்தவன் ஏன் சர்ச்சிற்குப் போகிறான்? சிலுவை ஏன் புனிதமானது? பிரார்த்தனை செய்யும்போது முகம் ஏன் வானை நோக்க வேண்டும்? கத்தோலிக்க சர்ச்சுகளில் ஏன் அத்தனை உருவங்கள் இருக்கின்றன? பிராட்டஸ்டன்டினர் பிரார்தனை செய்யும்போது அவர்கள் உள்ளங்களில் ஏன் அத்தனை உருவங்கள் உள்ளன? என் சகோதரர்களே, சுவாசிக்காமல் உயிர் வாழ முடியாதது போல, உள்ளத்தில் ஓர் உருவத் தோற்றமின்றி, நாம் எதனையும் நினைத்துப் பார்க்க முடியாது. இணைப்பு விதியின் படி (Law of Association) வெளி உருவம் உள் உருவத்தையும், உள் உருவம் வெளி உருவத்தையும் நினைவு படுத்துகிறது. அதனால் தான் இந்து வழிபடும்போது, ஒருபுறச் சின்னத்தைப் பயன் படுத்துகிறான். தான் வழிபடும் பரம்பொருளின் மீது சிந்தையைப் பதியச் செய்வதற்கு அது உதவுகிறது என்று அவன் கூறுவான். அந்த உருவம் கடவுள் அல்ல, அது எங்கும் நிறைந்தது அல்ல என்று உங்களைப் போல அவனுக்கும் தெரியும். 'எங்கும் நிறைந்தது' என்று சொல்லும் போது பெரிதாக என்ன தான் புரிந்து கொள்ளமுடியும்?அது ஒரு சொல், சின்னம் மட்டுமே. இறைவனுக்குப் பரப்பு இருக்க முடியுமா, என்ன? 'எங்கும் நிறைந்தவர்' என்று நாம் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும்போது, மிஞ்சிப் போனால், விரிந்த வானையும் பரந்த வெளியையும் நினைக்கலாம், அவ்வளவுதான். எல்லையற்றது என்ற கருத்தை நீலவானின் அல்லது கடலின் தோற்றத்துடன் தொடர்பு படுத்தியே பார்க்க வேண்டியுள்ளது. மன அமைப்பு விதி அவ்வாறு தான் செயல் படுகிறது. அவ்வாறே புனிதம் என்றால் சர்ச், பள்ளிவாசல் அல்லது சிலுவை போன்ற உருவங்களுடன் இணைத்துப் பார்ப்பதுதான் இயல்பானது. இந்துக்களும் தூய்மை, உண்மை, எங்கும்நிறைந்த நிலை ஆகியவை பற்றிய கருத்துக்களை பல்வேறு உருவங்களுடனும்,தோற்றங்களுடனும் தொடர்பு படுத்தி உள்ளனர். ஆனால் ஒரு வித்தியாசம். சிலர் சர்ச்சின் உருவவழிபாட்டுடன் தங்கள் வாழ்க்கை முழுவதையும் இணைத்துக் கொண்டு, அதற்கு மேல் வளராமல் நின்று விடுகிறார்கள். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, மதம் என்றால் சில கோட்பாடுகளை ஒப்புகொள்வது, பிறருக்கு உதவி செய்வது என்பவை மட்டும்தான். இந்துவின் சமயமோ தெய்வத்தை நேரடியாக உணர்வது. தெய்வத்தை உணர்ந்து, மனிதன் தெய்வமாக வேண்டும். திருவுருவங்கள், கோவில்கள், சர்ச்சுகள், நூல்கள் இவை எல்லாம் ஆன்மீக வாழ்க்கையின் குழந்தைப் பருவத்தில் இருக்கும் மனிதனுக்கு உதவிகள், ஆதாரங்கள். ஆனால் அவன் இன்னும் மேலே மேலே முன்னேற வேண்டும். அவன் எங்குமே நின்று விடக்கூடாது. 'புற வழிபாடும் சடப்பொருள் வழிபாடும் கீழ்நிலை ஆகும். மேல்நிலைக்கு வர முயன்று, மனத்தால் பிரார்த்தனை செய்தல், அடுத்த உயர்நிலை. ஆண்டவனை உணர்வதுதான் அனைத்திலும் மேலான நிலை'. என்று சாஸ்திரங்கள் கூறுகின்றன. அதே உறுதிப்பாடு கொண்டவர், விக்கரகத்தின் முன்னால் முழந்தாளிட்டுக் கொண்டு கூறுவதைக் கேளுங்கள் : 'அவனை சூரியனும் விவரிக்க முடியாது, விண்மீன்களாலும் மின்னலாலும் உணர்ந்துரைக்க முடியாது, தீயும் அவனைத் தேர்ந்துரைக்காது, அவை அனைத்தும் அவனால்தான் ஒளிர்கின்றன.' இந்து யாருடைய விக்கிரகத்தையும் இழிவு படுத்திப் பேசுவதில்லை; எந்த வழிபாட்டையும் பாவம் என்று கூறுவதில்லை. அது வாழ்க்கையின் இன்றியமையாத படி என்றுஅவன் ஏற்றுக் கொள்கிறான். 'குழந்தை, மனிதனின் தந்தை.' குழந்தைப் பருவம் பாவமானது, அல்லது வாலிபப் பருவம் பாவமானது என்று வயதானவர் சொல்வது சரியாகுமா? ஒரு விக்கிரகத்தின் மூலமாகத் தனது தெய்வீக இயல்பை ஒருவர் உணர முடியும் என்றால், அதைப்பாவம் என்று கூறுவது சரியா? இல்லை, அந்த நிலையைக் கடந்த பிறகு அவரே அதைப் பிழை என்று கூறலாமா? இந்துவின் கொள்கைப்படி, மனிதன் பிழையிலிருநது உண்மைக்குச் செல்லவில்லை, உண்மையில் இருந்து உண்மைக்கு, அதாவது கீழ்நிலை உண்மையிலிருந்து மேல் நிலை உண்மைக்குப் பயணம செய்கிறான். அவனைப் பொறுத்தவரை, மிகவும் தாழ்ந்த ஆவி வழிபாட்டிலிருந்து அத்வைதம் வரை எல்லாமே பரம் பொருளை உணர்வதற்காக ஆன்மா செய்யும் முயற்சிகள். ஒவ்வொன்றும் அது தோன்றிய இடத்தையும் சூழலையும் பொறுத்தது, ஒவ்வொன்றும் முன்னேற்றத்தின் ஒரு படியைக் குறிக்கிறது. ஒவ்வோர் ஆன்மாவும் மேலே மேலே பறந்து செல்லும் ஓர் இளம் பருந்தைப் போன்றது. அது உயரச் செல்லச்செல்ல மேன்மேலும் வலுவைப் பெற்று, கடைசியில் ஒளிமிக்க சூரியனை அடைகிறது. வேற்றுமையில் ஒற்றுமை தான் இயற்கையின் நியதி. அதை இந்து உணர்ந்துள்ளான். பிற மதங்கள் எல்லாம் சில கோட்பாடுகளை நிர்ணயித்து அவற்றைச் சமுதாயம் ஏற்றுக் கொள்ளுமாறு கட்டாயப் படுத்துகின்றன. ஒரே ஒரு சட்டையை வைத்துக் கொண்டு,சமுதாயத்திலுள்ள ஜாக், ஜான், ஹென்றி எல்லாருக்கும் அந்த ஒரு சட்டை பொருந்த வேண்டும் என்று கூறுகின்றன. ஜானுக்கோ, ஹென்றிக்கோ சட்டை பொருந்தா விட்டால் அவர்கள் உடலில் அணியச் சட்டையின்றிதான் இருக்க வேண்டும். சார்புப் பொருள்கள் மூலமே எல்லையற்ற இறைவனை உணரவோ, நினைக்கவோ பேசவோ முடியும். திருவுருவங்களும் சிலுவைகளும் பிறைகளும் வெறும் சின்னங்களே, ஆன்மீகக் கருத்துக்களை மாட்டி வைப்பதற்குப் பயன்படும் முனைகளே என்பதை இந்துக்கள் கண்டு பிடித்துள்ளனர். இந்த உதவி எல்லோருக்கும் தேவை என்பது அல்ல.ஆனால், தேவைப் படாதவர்கள், அது தவறு என்று கூற உரிமையில்லை. இந்து சமயத்தில் அது கட்டாயமும் அன்று. ஒன்று நான் சொல்லவேண்டும். இந்தியாவில் உருவ வழிபாடு என்பது பயங்கரமான ஒன்றல்ல. விலை மகளிரை உருவாக்கும் இடமும் அல்ல. உயர்ந்த ஆன்மீக உண்மைகளைப் புரிந்து கொள்வதற்கு, பக்குவப் படாதவர்களின் முயற்சி தான் உருவ வழிபாடு. இந்துக்களிடம் தவறுகள் உண்டு, சில வேளைகளில் விதி விலக்குகளும் உண்டு. ஆனால் ஒன்றைக் கவனியுங்கள். அவர்கள் தங்கள் உடல்களை வருத்திக் கொள்வார்களே தவிர, அடுத்தவனின் கழுத்தை அறுக்க மாட்டார்கள், இந்து மதவெறியன் தன்னை தீயில் கொளுத்திக் கொள்வானேயன்றி பிறரையல்ல. சூனியக்காரிகள் கொளுத்தப்பட்டதற்கு எப்படிக் கிறிஸ்தவ மதம் பொறுப்பில்லையோ, அதே போன்று இதற்கு இந்து மதம் பொறுப்பல்ல. இந்துவிற்கு, உலகின் எல்லா மதங்களும், பலவித நிலைகளிலும் சந்தப்பங்களிலும் உள்ள பல்வேறு ஆண்களும் பெண்களும் ஒரே இலக்கை நோக்கிச் செய்கின்ற பயணம்தான். சாதாரண உலகியல் மனிதனிடம் கடவுளை வெளிப்படச் செய்வதுதான் எல்லா மதங்களின் நோக்கமுமாகும். அவர்கள் அனைவருக்கும் எழுச்சியை ஊட்டுபவர் ஒரே கடவுள் தான். அப்படியானால் இத்தனை மாறுபாடுகள் எல்லாம் வெளித் தோற்றமே என்கிறான் இந்து. வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கும் பல்வேறு இயல்புகளுக்கும் ஏற்ப தன்னை மாற்றி அமைத்துக்கொள்ளும் ஒரே உண்மையில் இருந்து தான் இந்த மாறுபாடுகள் எழுகின்றன. ஒரே ஒளிதான் பல்வேறு வண்ணக் கண்ணாடிகளின் மூலம் பல நிறங்களில் வருகிறது. நம்மை மாற்றி அமைத்துக் கொள்ள இந்த வேறுபாடுகள் அவசியம். ஆனால், எல்லாவற்றின் மையத்திலும் அதே உண்மைதான் ஆட்சி புரிகிறது. கிருஷ்ணாவதாரத்தின் போது இந்துக்களுக்கு பகவான், 'முத்து மாலையிலுள்ள முத்துக்களைக் கோக்கின்ற நூல் போல நான் எல்லா மதங்களிலும் இருக்கிறேன். மக்களினத்தை உயர்த்திப் புனிதப்படுத்தும் அசாதாரணமான தூய்மையும் அசாதாரணமான ஆற்றலும் எங்கெல்லாம் காணப்படுகின்றனவோ அங்கெல்லாம் நான் இருக்கிறேன் என்று அறி' என்று சொன்னார். அதன் பலன் என்ன? இந்துக்கள் மட்டுமே காப்பாற்றப்படுவார்கள், மற்றவர்கள் காப்பாற்றப் பட மாட்டார்கள் என்று சமஸ்கிருத தத்துவ இலக்கியத்தில் எங்காவது கூறப்பட்டிருக்கிறதா என்று கண்டு பிடிக்கும்படி நான் உலகத்திற்குச் சவால் விடுகிறேன். 'நமது ஜாதிக்கும் கோட்பாடுகளுக்கும் அப்பால் கூட நிறை நிலை பெற்றவர்களைக் காண்கிறோம்' என்கிறார் வியாசர். இன்னொன்று: 'அனைத்து எண்ணங்களிலும் கடவுளையே மையமாகக் கொண்ட இந்து, எப்படி சூன்யவாதம் பேசும் பெளத்தர்களையும், நாத்திகவாதம் பேசும் சமணர்களையும் நம்புவான்?' பெளத்தர்களோ, சமணர்களோ கடவுளை நம்பி வாழ்வதில்லை. ஆனால் மனிதனை தெய்வமாக்க வேண்டும் என்னும் எல்லா மதங்களுடையவும் மையக் கருத்து இருக்கிறதே, அதுதான் அவர்களுடைய மதங்களின் முழு நோக்கமாகும். அவர்கள் தந்தையைப் பார்த்ததில்லை. ஆனால் மகனைப் பார்த்துள்ளார்கள். மகனைப் பார்த்தவன் தந்தையையும் பார்த்துள்ளான். சகோதரர்களே! இந்து சமயக் கருத்துக்களின் சுருக்கம் இது தான். தன் திட்டங்களை எல்லாம் நிறைவேற்ற இந்து தவறியிருக்கலாம். ஆனால் என்றாவது உலகம் தழுவிய மதம் (Universal Religion) என்ற ஒன்று உருவாக வேண்டுமானால், அது இடத்தாலும் காலத்தாலும் எல்லைப் படுத்தப்படாததாக இருக்கவேண்டும். அந்த மதம் யாரைப் பற்றிப் பிரசாரம் செய்கிறதோ, அந்தக் கடவுளைப் போன்று அது எல்லையற்றதாக இருக்க வேண்டும். சூரியன், தன் ஒளிக்கிரணங்களை எல்லார் மீதும் சமமாக வீசுவது போன்று அது கிருஷ்ண பக்தர்கள், கிறிஸ்து பக்தர்கள், ஞானிகள், பாவிகள், எல்லோரையும் சமமாக எண்ண வேண்டும். அது பிராமண மதமாகவோ பெளத்த மதமாகவோ கிறிஸ்தவ மதமாகவோ முகம்மதிய மதமாகவோ இருக்காமல், இவற்றின் ஒட்டு மொத்தமாக இருப்பதுடன், இன்னும் வளர்ச்சியடைய எல்லையற்ற இடம் உள்ளதாக இருக்க வேண்டும். விலங்கினங்களைப் போல உள்ள காட்டு மிராண்டி மக்களிலிருந்து, இவரும் மனிதரா என்று சமுதாயம் பயபக்தியுடன் வணங்கி நிற்கும் அளவுக்கு அறிவாலும் இதயப் பண்பாலும் உயர்ந்து, மனித இயல்புக்கு மேலோங்கி விளங்கும் சான்றோர் வரை, எல்லோருக்கும் இடமளித்து, தன் அளவற்ற கரங்களால் எல்லோரையும் தழுவிக் கொள்ளும் பரந்த மனப்பான்மை உள்ளதாக இருக்க வேண்டும். அந்த மதத்தில் பிற மதத்தினரைத் துன்புறுத்தலும், அவர்களிடம் சகிப்புத் தன்மையற்று நடந்து கொள்ளுதலும் இருக்காது. அது ஆண், பெண் எல்லாரிடமும் தெய்வத்தன்மை இருப்பதை ஏற்றுக் கொள்ளும். மனித இனம் தன் உண்மையான தெய்வீகத் தன்மையை உணர்வதற்கு உதவி செய்வதே அதன் நோக்கமாக இருக்கும். அதன் முழு ஆற்றலும் அதற்கே பயன்படும். அத்தகைய மதத்தை அளியுங்கள், எல்லா நாடுகளும் உங்களைப் பின்பற்றும். அசோகரின் சபை பெளத்த மத சபையாக இருந்தது. அக்பரது சபை இதை விடச் சற்று உயர்ந்த நோக்கம் கொண்டதாக இருந்தாலும் வீட்டு சபையாகவே இருந்தது. கடவுள் அனைத்து மதங்களிலும் இருக்கிறார் என்று உலகம் அனைத்திற்கும் முழக்கம் செய்ய அமெரிக்கா ஒன்றுக்குத் தான் கொடுத்து வைத்திருந்தது. இந்துக்களுக்கு பிரம்மாவாகவும், சொராஸ்டிரர்களுக்கு ஹுரா-மஸ்தாவாகவும், பெளத்தர்களுக்கு புத்தராகவும், யூதர்களுக்கு ஜெஹோவாவாகவும், கிறிஸ்தவர்களுக்கு பரமண்டலத்தில் இருக்கும் பிதாவாகவும் இருக்கின்ற ஆண்டவன் உங்கள் உன்னதமான நோக்கம் நிறைவேற உங்களுக்கு வலிமை அளிப்பானாக! விண்மீன் கிழக்கிலே எழுந்து மேற்கு நோக்கி நேராகச் சென்றது. சிலவேளைகளில் மங்கலாகவும், சிலபொழுது ஒளிமிக்கதாகவும் உலகத்தைச் சுற்றியது. இப்போது கிழக்குத் திசையிலே சான்போ நதிக்கரையினில் முன்னைவிட ஆயிரம் மடங்கு ஒளியுடன் மறுபடியும் உதயமாகிக் கொண்டிருக்கிறது. சுதந்திரத்தின் தாயகமாகிய கொலம்பியாவே, நீ வாழ்க! அயலாரின் இரத்தத்தில் கையினைத் தோய்க்காமல், அயலாரைக் கொள்ளையடிப்பது தான் பணக்காரன் ஆகக் குறுக்கு வழி என்று கண்டு பிடிக்காத உனக்குத் தான் சமரசக் கொடி பிடித்து, நாகரிகப் படையின் முன்னணியில் வெற்றி நடை போடும் பெரும் பேறு கொடுத்து வைத்திருந்தது. தொகுப்பு என்னார் [[பகுப்பு:சமயம்]] 5xy1b9lgpctv5d097vionrb0ko4gjry 0 1745 3143 2006-02-01T08:48:36Z வெ.ராமன் 26 3143 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:48, 1 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == பெரியாழ்வார் திருமொழி - இரண்டாம் பத்து == * [[1-ஆந் திருமொழி - மெச்சூது ]] * [[2-வது திருமொழி - அரவணையாய் ]] * [[3-வது திருமொழி - போய்ப்பாடு]] * [[4-வது திருமொழி - வெண்ணையளைந்த]] * [[5-வது திருமொழி - பின்னைமணாளனை]] * [[6-வது திருமொழி - வேலிக்கோல்]] * [[7-வது திருமொழி - ஆநிரை]] * [[8-வது திருமொழி - இந்திரனோடு]] * [[9-வது திருமொழி - வெண்ணெய்விழுங்கி]] * [[10-வது திருமொழி - ஆற்றிலிருந்து]] <br/> qcggmbcet8yj06oyg95f3e8tvdp2tbm 0 1746 11471 3144 2012-07-06T07:13:07Z Inbamkumar86 581 11471 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 11:04, 1 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == பூச்சிகாட்டி விளையாடுதல் == கலித்தாழிசை மெச்சூது சங்கம் இடத்தான் நல்வேயூதி* பொய்ச்சூதில் தோற்ற பொறையுடை மன்னர்க்காய்* பத்தூர் பெறாதுஅன்று பாரதம் கைசெய்த* அத்தூதன் அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (1) மலைபுரைதோள் மன்னவரும் மாரதரும் மற்றும்* பலர்குலைய நூற்றுவரும் பட்டழிய* பார்த்தன் சிலைவளையத் திண்தேர்மேல் முன்னின்ற* செங்கண் அலவலைவந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (2) காயும்நீர் புக்குக் கடம்பேறி* காளியன் தீய பணத்தில் சிலம்பாக்கப் பாய்ந்தாடி* வேயின் குழலூதி வித்தகனாய் நின்ற* ஆயன்வந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (3) இருட்டில் பிறந்துபோய் ஏழை வல்லாயர்* மருட்டைத் தவிர்ப்பித்து வன்கஞ்சன் மாளப்* புரட்டி அந்நாள்எங்கள் பூம்பட்டுக் கொண்ட* அரட்டன்வந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (4) சேப்பூண்ட சாடுசிதறி* திருடிநெய்க்கு ஆப்பூண்டு நந்தன் மனைவி கடைத்தாம்பால்* சோப்பூண்டு துள்ளித் துடிக்கத் துடிக்க* அன்று ஆப்பூண்டான் அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (5) செப்பிள மென்முலைத் தேவகி நங்கைக்கு* சொப்படத் தோன்றித் தொறுப்பாடியோம் வைத்த* துப்பமும் பாலும் தயிரும் விழுங்கிய* அப்பன்வந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (6) தத்துக் கொண்டாள்கொலோ? தானேபெற்றாள்கொலோ?* சித்த மனையாள் அசோதை யிளஞ்சிங்கம்* கொத்தார் கருங்குழல் கோபாலகோளரி* அத்தன்வந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (7) கொங்கைவன் கூனிசொற் கொண்டு* குவலயத் துஙகக் கரியும் பரியும் இராச்சியமும்* எங்கும் பரதற் கருளி வன்கானடை* அங்கண்ணன் அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (8) பதக முதலைவாய்ப் பட்ட களிறு* கதறிக்கை கூப்பி என்கண்ணா! கண்ணா! என்ன* உதவப் புள்ளூர்ந்து அங்குஉறுதுயர் தீர்த்த* அதகன்வந்து அப்பூச்சி காட்டுகின்றான் அம்மனே! அப்பூச்சி காட்டுகின்றான். (9) தரவுகொச்சகக்கலிப்பா வல்லாள் இலங்கை மலங்கச் சரந்துரந்த* வில்லாளனை விட்டுசித்தன் விரித்த* சொல்லார்ந்த அப்பூச்சிப் பாடல் இவைபத்தும்* வல்லார்போய் வைகுந்தம் மன்னியிருப்பரே . (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் . 9kie7iqhoasrcf9nz5r9apff769oxwl 0 1747 3148 2006-02-03T09:43:37Z வெ.ராமன் 26 3148 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:43, 3 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == முலையுண்ணல் == கலிவிருத்தம் அரவணையாய் ! ஆயரேறே ! அம்மமுண்ணத் துயிலெழாயே* இரவுமுண்ணாது உறங்கிநீபோய் இன்றுமுச்சி கொண்டதாலோ* வரவும்காணேன் வயிறசைந்தாய் வனமுலைகள் சோர்ந்துபாய* திருவுடைய வாய்மடுத்துத் திளைத்துதைத்துப் பருகிடாயே. (1) வைத்தநெய்யும் காய்ந்தபாலும் வடிதயிரும் நறுவெண்ணெயும்* இத்தனையும் பெற்றறியேன் எம்பிரான்! நீபிறந்தபின்னை* எத்தனையும் செய்யப்பெற்றாய் ஏதும்செய்யேன் கதம்படாதே* முத்தனைய முறுவல்செய்து மூக்குறிஞ்சி முலையுணாயே. (2) தந்தம்மக்கள் அழுதுசென்றால் தாய்மாராவார் தரிக்கில்லார்* வந்துநின்மேல் பூசல்செய்ய வாழவல்ல வாசுதேவா!* உந்தையார்உன் திறத்தரல்லர் உனனைநானொன் றுரப்பமாட்டேன்* நந்தகோப னணிசிறுவா! நான்சுரந்த முலையுணாயே. (3) கஞ்சன்தன்னால் புணர்க்கப்பட்ட கள்ளச்சகடு கலக்கழிய* பஞ்சியன்ன மெல்லடியால் பாய்ந்தபோது நொந்திடுமென்று* அஞ்சினேன்காண் அமரர்கோவே! ஆயர்கூட்டத் தளவன்றாலோ* கஞ்சனைஉன் வன்சனையால் வலைப்படுத்தாய் முலையுணாயே . (4) தீயபுந்திக் கஞ்சன் உன்மேல் சினமுடையன், சோர்வுபார்த்து* மாயந்தன்னால் வலைப்படுக்கில் வாழகில்லேன் வாசுதேவா!* தாயர்வாய்ச்சொல் கருமம்கண்டாய் சாற்றிச்சொன்னேன் போகவேண்டா* ஆயர்பாடிக்கணி விளக்கே! அமர்ந்துவந்துஎன் முலையுணாயே. (5) மின்னனைய நுண்ணிடையார் விரிகுழல்மேல் நுழைந்தவண்டு* இன்னிசைக்கும் வில்லிபுத்தூர் இனிதமர்ந்தாய்!* உன்னைக்கண்டார் என்னநோன்பு நோற்றாள்கொலோ இவனைப்பெற்ற வயிருடையாள்!* என்னும்வார்த்தை யெய்துவித்த இருடிகேசா!முலையுணாயே. (6) பெண்டிர்வாழ்வார் நின்னொப்பாரைர் பெறுதுமென்னும் ஆசையாலே* கண்டவர்கள் போக்கிழந்தார் கணணிணையால் கலக்கநோக்கி* வண்டுலாம் பூங்குழலினார் உன்வாயமுதம் உண்ணவேண்டி* கொண்டுபோவான் வந்துநின்றார் கோவிந்தா! நீமுலையுணாயே. (7) இருமலைபோல் எதிர்ந்தமல்லர் இருவரங்கம் எரிசெய்தாய்!* உன் திருமலிந்து திகழ்மார்வு தேக்கவந்து என்னல்குலேறி* ஒருமுலையை வாய்மடுத்து ஒருமுலையை நெருடிக்கொண்டு* இருமுலையும் முறைமுறையா ஏஙகிஏங்கி இருந்துணாயே. (8) அங்கபலப் போதகத்தில் அணிகொள்முத்தம் சிந்தினாற்போல்* செங்கமல முகம்வியர்ப்ப தீமைசெயது இம்முற்றத்தூடே* அங்கமெல்லாம் புழுதியாக அலையவேண்டாம் அம்ம?* விம்ம அங்கமார்க் கமுதளித்த அமரர்கோவே! முலையுணாயே. (9) ஓடவோடக் கிங்கிணிகள் ஒலிக்குமோசைப் பாணியாலே* பாடிப்பாடி வருகின்றாயைப் பற்பநாபன் என்றிருந்தேன்* ஆடிஆடி அசைந்தசைந்திட்டு அதனுக்கேற்ற கூத்தையாடி* ஓடியோடிப் போய்விடாதே உத்தமா! நீமுலையுணாயே . (10) வாரணிந்த கொங்கையாய்ச்சி மாதவா! உண்ணென்ற மாற்றம்* நீரணிந்த குவளைவாசம் நிகழநாறும் வில்லிபுத்தூர்* பாரணிந்த தொல்புகழான் பட்டர்பிரான் பாடல்வல்லார்* சீரணிந்த செங்கண்மால்மேல் சென்றசிந்தை பெறுவர்தாமே. (11) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் t7t2cp0r7o3ohzmdlnb60le2fhlqijf 0 1748 12057 12056 2012-09-11T23:18:01Z Natkeeran 27 12057 wikitext text/x-wiki =எழுத்ததிகாரம்= # [[/நூல் மரபு/]] # [[/மொழி மரபு/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|இலக்கியம்|தமிழ்}} {{status|25%}} b22cofq0aipkjks5zqo52cx5maqjwbc 0 1757 3184 2006-02-07T09:57:59Z வெ.ராமன் 26 3184 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:57, 7 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == காதுகுத்தல் == பன்னிருநாமம் எழுசீர்க்கழிநெடிலடி லாசிரியவிருத்தம். போய்ப் பாடுடைய நின்தந்தையும் தாழ்த்தான் பொருதிறல் கஞ்சன் கடியன்* காப்பா ருமில்லை கடல்வண்ணா! உன்னைத் தனியேபோய் எங்கும் திரிதி* பேய்ப்பால் முலையுண்ட பித்தனே! கேசவநம்பீ!உன்னைக் காதுகுத்த* ஆய்ப்பாலர் பெண்டுக ளெல்லாரும் வந்தார் அடைக்காய் திருத்திநான் வைத்தேன். (1) வண்ணப் பவளம் மருங்கினில் சாத்தி மலர்ப்பாதக் கிங்கிணி யார்ப்ப* நண்ணித் தொழுமவர் சிந்தை பிரியாத நாராயணா! இங்கே வாராய்* எண்ணற் கரிய பிரானே! திரியை எரியாமே காதுக் கிடுவன்* கண்ணுக்கு நன்று மழகுடைய கனகக் கடிப்பும் இவையா! (2) வைய மெல்லாம் பெறுவம் வார்கடல் வாழும் மகரக் குழைகொண்டு வைத்தேன்* வெய்யவே காதில் திரியை யிடுவன் நீவேண்டிய தெல்லாம் தருவன்* உய்ய இவ்வாயர் குலத்தினில் தோன்றிய ஒண்சுட ராயர் கொழுந்தே!* மையன்மை செய்து இளவாய்ச் சியருள்ளத்து மாதவனே. இங்கே வாராய். (3) வணநன் றுடைய வயிரக் கடிப்பிட்டு வார்காது தாழப் பெருக்கி* குணநன் றுடையர் இக்கோபால பிள்ளைகள் கோவிந்தா! நீசொல்லுக் கொள்ளாய் * இணைநன் றழகிய இக்கடிப்பு இட்டால் இனிய பலாப்பழம் தந்து* சுணநன் றணிமுலை யுண்ணத் தருவன்நான் சோத்தம்பிரான்! இங்கே வாராய். (4) சோத்தம்பிரான்! என்று இரந்தாலும் கொள்ளாய் சுரிகுழலா ரொடுநீபோய்* கோத்துக் குரவை பிணைந்து இங்குவந்தால் குணங்கொண் டிடுவனோ? நம்பீ!* பேர்த்தும் பெரியன அப்பம் தருவன் பிரானே! திரியிட வொட்டில்* வேய்த்தடந் தோளார் விரும்பு கருங்குழல் விட்டுவே! நீஇங்கே வாராய். (5) விண்ணெல்லாம் கேட்க அழுதிட்டாய் உன்வாயில் விரும்பியதனை நான்நோக்கி* மண்ணெல்லாம் கண்டு என்மனத்துள்ளே யஞ்சி மதுசூதனே யென்றிருந்தேன்* புண்ணேது மில்லைஉன்காது மறியும் பொறுத்து இறைப்போது இருநம்பீ!* கண்ணா! என்கார்முகிலே! கடல்வண்ணா! காவலனே! முலையுணாயே. (6) முலையேதும் வேண்டே னென்றோடி நின்காதில் கடிப்பைப் பறித்தெறிந்திட்டு* மலையை யெடுத்து மகிழ்ந்து கல்மாரி காத்துப் பசுநிரை மேய்த்தாய்* சிலையொன்று இறுத்தாய்! திரிவிக்கிரமா! திருவாயர்பாடிப் பிரானே!* தலைநிலாப் போதே உன்காதைப் பெருக்காதே விட்டிட்டேன் குற்ற மேயன்றே. (7) என்குற்றமே யென்று சொல்லவும் வேண்டாகாண் என்னைநான் மண்ணுண்டே னாக* அன்புற்று நோக்கி அடித்தும் பிடித்தும் அனைவர்க்கும் காட்டிற் றிலையே* வன்புற் றரவின் பகைக்கொடி வாமன நம்பீ! உன்காதுகள் தூரும்* துன்புற் றனவெல்லாம் தீர்ப்பாய் பிரானே! திரியிட்டுச் சொல்லுகேன் மெய்யே. (8) மெய்யென்று சொல்லுவார் சொல்லைக் கருதித் தொடுப்புண்டாய் வெண்ணெயை யென்று* கையைப் பிடித்துக் கரையுரலோடு என்னைக் காணவே கட்டிற் றிலையே?* செய்தன சொல்லிச் சிரித்து அங்குஇருக்கில் சிரீதரா! உன்காது தூரும்* கையில் திரியை யிடுகிடாய் இந்நின்ற காரிகையார் சிரியாமே. (9) காரிகை யார்க்கும் உனக்கும் இழுக்குற்றென்? காதுகள் வீங்கி யெறியில்* தாரியா தாகில் தலைநொந்திடு மென்று விட்டிட்டேன் குற்றமே யன்றே* சேரியிற் பிள்ளைக ளெல்லாரும் காது பெருக்கித் திரியவும் காண்டி* ஏர்விடை செற்று இளங்கன்று எறிந்திட்ட இருடீகேசா! என்தன்கண்ணே. (10) கண்ணைக் குளிரக் கலந்து எங்கும் நோக்கிக் கடிகமழ் பூங்குழ லார்கள்* எண்ணத்துள் என்றும் இருந்து தித்திக்கும் பெருமானே! எங்களமுதே!* உண்ணக் கனிகள் தருவன் கடிப்பொன்றும் நோவாமே காதுக் கிடுவன்* பண்ணைக் கிழியச் சகட முதைத்திட்ட பற்பநாபா! இங்கே வாராய். (11) வாவென்று சொல்லி என்கையைப் பிடித்து வலியவே காதில் கடிப்பை* நோவத் திரிக்கில் உனக்கிங் கிழுக்குற்றென்? காதுகள் நொந்திடும் கில்லேன்* நாவற்பழம் கொண்டுவைத்தேன் இவைகாணாய் நம்பீ!* முன்வஞ்ச மகளைச் சாவப் பாலுண்டு சகடிறப் பாய்ந்திட்ட தாமோதரா! இங்கேவாராய். (12) வார்காது தாழப் பெருக்கி யமைத்து மகரக்குழை யிடவேண்டி* சீரால் அசோதை திருமாலைச் சொன்னசொல் சிந்தையுள் நின்றுதிகழ* பாரார் தொல்புகழான் புதுவைமன்னன் பன்னிரு நாமத்தாற் சொன்ன* ஆராத அந்தாதி பன்னிரண்டும் வல்லார் அச்சுதனுக்கு அடியாரே. (13) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் 5ekz6pf2n65b5byjk9iwypxqappn4ii 0 1776 3209 2006-02-08T06:35:53Z வெ.ராமன் 26 3209 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 06:35, 8 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == நீராட அழைத்தல். == அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் வெண்ணெயளைந்த குணுங்கும் விளையாடு புழுதியும் கொண்டு* திண்ணெனெ இவ்விரா உன்னைத் தேய்த்துக் கிடக்கநான் ஒட்டேன்* எண்ணெய்ப் புளிப்பழம் கொண்டுஇங்கு எத்தனை போதும் இருந்தேன்* நண்ண லரிய பிரானே!நாரணா! நீராட வாராய். (1) கன்று களோடச் செவியில் கட்டெறும்பு பிடித்திட்டால்* தென்றிக் கெடுமாகில் வெண்ணெய் திரட்டி விழுங்குமா காண்பன்* நின்ற மராமரம் சாய்த்தாய்!நீபிறந்த திருவோணம்* இன்று,நீ நீராட வேண்டும் எம்பிரான்! ஓடாதேவாராய். (2) பேய்ச்சி முலையுண்ணக் கண்டு பின்னையும் நில்லாது என்னெஞ்சம்* ஆய்ச்சிய ரெல்லாம்கூடி அழைக்கவும் நான்முலை தந்தேன்* காய்ச்சின நீரொடு நெல்லி கடாரத்தில் பூரித்து வைத்தேன்* வாய்த்த புகழ்மணி வண்ணா!மஞ்சனமாட நீவாராய். (3) கஞ்சன் புணர்ப்பினில் வந்த கடிய சகடம் உதைத்து* வஞ்சகப் பேய்மகள் துஞ்ச வாய்முலை வைத்த பிரானே!* மஞ்சளும் செங்கழுநீரின் வாசிகையும் நாறு சாந்தும்* அஞ்சனமும் கொண்டு வைத்தேன் அழகனே! நீராடவாராய். (4) அப்பம் கலந்த சிற்றுண்டி அக்காரம் பாலில் கலந்து* சொப்பட நான்சுட்டு வைத்தேன் தின்ன லுறிதியேல் நம்பீ!* செப்பிள மென்முலை யார்கள் சிறுபுறம் பேசிச் சிரிப்பர்* சொப்பட நீராட வேண்டும் சோத்தம்பிரான்! இங்கேவாராய். (5) எண்ணெய்க் குடத்தை யுருட்டி இளம்பிள்ளை கிள்ளி யெழுப்பி* கண்ணைப் புரட்டி விழித்துக் கழகண்டு செய்யும் பிரானே!* உண்ணக் கனிகள் தருவன் ஒலிகட லோத நீர்போலே* வண்ணம் அழகிய நம்பீ!மஞ்சன மாட நீவாராய். (6) கறந்த நற்பாலும் தயிரும் கடைந்து உறிமேல் வைத்த வெண்ணெய்* பிறந்ததுவே முதலாகப் பெற்றறியேன் எம்பிரானே!* சிறந்த நற்றாய்அலர்தூற்றும் என்பதனால் பிறர்முன்னே* மறந்தும்உரையாட மாட்டேன் மஞ்சன மாட நீவாராய். (7) கன்றினை வாலோலை கட்டிக் கனிக ளுதிர எறிந்து* பின்தொடர்ந் தோடிஓர் பாம்பைப் பிடித்துக் கொண்டாட்டினாய் போலும்* நின்திறத்தே னல்லன் நம்பீ ! நீபிறந்த திருநல்நாள்* நன்றுநீ நீராட வேண்டும் நாரணா! ஓடாதே வாராய். (8) பூணித் தொழுவினில் புக்குப் புழுதி யளைந்த பொன்மேனி* காணப் பெரிதும்உகப்பன் ஆகிலும் கண்டார் பழிப்பர்* நாணெத் தனையு மிலாதாய். நப்பின்னை காணில் சிரிக்கும்* மாணிக்கமே!என்மணியே!மஞ்சன மாட நீவாராய். (9) கார்மலி மேனி நிறத்துக் கண்ண பிரானை யுகந்து* வார்மலி கொங்கை யசோதை மஞ்சன மாட்டிய வாற்றை* பார்மலிதொல் புதுவைக்கோன் பட்டர் பிரான் சொன்ன பாடல்* சீர்மலிசெந் தமிழ்வல்லார் தீவினை யாது மிலரே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் pgzg2u4jjwo7hhq3v7ptmfq650nfsj0 0 1777 3210 2006-02-08T09:56:49Z வெ.ராமன் 26 3210 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:56, 8 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == குழல் வாரக் காக்கையை வாவெனல் == கலித்தாழிசை பின்னை மணாளனைப் பேரில் கிடந்தானை* முன்னை யமரர் முதல்தனி வித்தினை* என்னையும் எங்கள்குடி முழுது ஆட்கொண்ட* மன்னனை வந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! மாதவன்தன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (1) பேயின் முலையுண்ட பிள்ளை இவன்முன்னம்* மாயச் சகடும் மருதும் இறுத்தவன்* காயா மலர்வண்ணன் கண்ணன் கருங்குழல்* தூய்தாக வந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! தூமணிவண்ணன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (2) திண்ணக் கலத்தில் திரையுறி மேல்வைத்த* வெண்ணெய் விழுங்கி விரைய உறங்கிடும்* அண்ணல் அமரர் பெருமானை* ஆயர்தம் கண்ணனை வந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! கார்முகில்வண்ணன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்.(3) பள்ளத்தில் மேயும் பறவை யுருக்கொண்டு* கள்ள வசுரன் வருவானைத் தான்கண்டு* புள்ளிது வென்று பொதுக்கோவாய் கீண்டிட்ட* பிள்ளையை வந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! பேய்முலையுண்டான் குழல்வாராய் அக்காக்காய்!(4) கற்றினம் மேய்த்துக் கனிக்குஒரு கன்றினை* பற்றி யெறிந்த பரமன் திருமுடி* உற்றன பேசி நீஓடித் திரியாதே* அற்றைக்கும் வந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! ஆழியான்தன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (5) கிழக்கில் குடிமன்னர் கேடிலா தாரை* அழிப்பான் நினைந்திட்டு அவ்வாழி யதனால்* விழிக்கு மளவிலே வேரறுத் தானை* குழற்கு அணியாகக் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! கோவிந்தன்தன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (6) பிண்டத் திரளையும் பேய்க்கு இட்ட நீர்ச்சோறும்* உண்டற்கு வேண்டி நீஓடித் திரியாதே* அண்டத்து அமரர் பெருமான் அழகமர்* வண்டொத் திருண்ட குழல்வாராய் அக்காக்காய்! மாயவன்தன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (7) உந்தி யெழுந்த உருவ மலர்தன்னில்* சந்தச் சதுமுகன் தன்னைப் படைத்தவன்* கொந்தக் குழலைக் குறந்து புளியட்டி* தந்தத்தின் சீப்பால் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! தாமோதரன்தன் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (8) மன்னன்தன் தேவிமார் கண்டு மகிழ்வெய்த* முன்இவ் வுலகினை முற்றும் அளந்தவன்* பொன்னின் முடியினைப் பூவணை மேல்வைத்து* பின்னே யிருந்து குழல்வாராய் அக்காக்காய்! பேராயிரத்தான் குழல்வாராய் அக்காக்காய்! (9) தரவு கொச்சகக்கலிப்பா கண்டார் பழியாமே அக்காக்காய்* கார்வண்ணன் வண்டார் குழல்வார வாவென்ற ஆய்ச்சிசொல்* விண்தோய் மதிள்வில்லி புத்தூர்க்கோன் பட்டன்சொல்* கொண்டாடிப் பாடக் குறுகா வினைதானே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் rnad3dmekycegtev9975zdgr6q49dbd 0 1786 3229 2006-02-09T07:38:07Z வெ.ராமன் 26 3229 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:38, 9 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == கோல்கொண்டுவர விளம்புதல் == கலித்தாழிசை வேலிக்கோல் வெட்டி விளையாடு வில்லேற்றி* தாலிக் கொழுந்தைத் தடங்கழுத்திற் பூண்டு* பீலித் தழையைப் பிணைத்துப் பிறகிட்டு* காலிப்பின் போவாற்குஓர் கோல்கொண்டுவா கடல்நிற வண்ணற்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (1) கொங்குங் குடந்தையும் கோட்டியூரும் பேரும்* எங்கும் திரிந்து விளையாடும் என்மகன்* சங்கம் பிடிக்கும் தடக்கைக்குத் தக்க* நல் அங்கமுடையதோர் கோல்கொண்டுவா அரக்குவழித்ததோர்கோல்கொண்டுவா. (2) கறுத்திட்டு எதிர்நின்ற கஞ்சனைக் கொன்றான்* பொறுத்திட்டு எதிர்வந்த புள்ளின்வாய் கீண்டான்* நெறித்த குழல்களை நீங்க முன்னோடி* சிறுக்கன்று மேய்ப்பாற்குஓர் கோல்கொண்டுவா தேவபிரானுக்குஓர்கோல்கொண்டுவா. (3) ஒன்றே யுரைப்பான் ஒருசொல்லே சொல்லுவன்* துன்று முடியான் துரியோதனன் பக்கல்* சென்றுஅங்குப் பாரதம் கையெறிந் தானுக்கு* கன்றுகள் மேய்ப்பதோர் கோல்கொண்டுவா கடல்நிற வண்ணர்க்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (4) சீரொன்று தூதாய்த் துரியோதனன் பக்கல்* ஊரொன்று வேண்டிப் பெறாத உரோடத்தால்* பாரொன்றிப் பாரதம் கைசெய்து* பார்த்தற்குத் தேரொன்றை யூர்ந்தாற்குஓர் கோல்கொண்டுவா தேவபிரானுக்குஓர்கோல்கொண்டுவா. (5) ஆலத் திலையான் அரவினணை மேலான்* நீலக் கடலுள் நெடுங்காலம் கண்வளர்ந்தான்* பாலப் பிராயத்தே பார்த்தர்க்கு அருள்செய்த* கோலப் பிரானுக்குஓர் கோல்கொண்டுவா குடந்தைக் கிடந்தார்க்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (6) பொன்திகழ் சித்திர கூடப் பொருப்பினில்* உற்ற வடிவில் ஒருகண்ணும் கொண்ட* அக் கற்றைக் குழலன் கடியன் விரைந்து* உன்னை மற்றைக் கண்கொள்ளாமே கோல்கொண்டுவா மணிவண்ண நம்பிக்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (7) மின்னிடைச் சீதை பொருட்டா* இலங்கையர் மன்னன் மணிமுடி பத்தும் உடன்வீழ* தன்னிக ரொன்றில்லாச் சிலைகால் வளைத்திட்ட* மின்னு முடியற்குஓர் கோல்கொண்டுவா வேலையடைத்தாற்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (8) தென்னிலங்கை மன்னன் சிரம்தோள் துணிசெய்து* மின்னிலங்குபூண் விபீடண நம்பிக்கு* என்னிலங்கு நாமத் தளவும் அரசென்ற* மின்னலங்காரற்குஓர் கோல்கொண்டுவா வேங்கடவாணர்க்குஓர் கோல்கொண்டுவா. (9) தரவு கொச்சகக்கலிப்பா அக்காக்காய்!நம்பிக்குக் கோல்கொண்டு வாவென்று* மிக்கா ளுரைத்த சொல் வில்லிபுத்தூர்ப் பட்டன்* ஒக்க வுரைத்த தமிழ்ப் பத்தும் வல்லவர்* மக்களைப் பெற்று மகிழ்வர் இவ்வையத்தே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் 21iwhz5a9t3czp3a2tdzas3mpv882uk 0 1791 3234 2006-02-10T09:07:05Z வெ.ராமன் 26 3234 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:07, 10 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == பூச்சூட்டல் == அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் ஆனிரை மேய்க்கநீ போதி அருமருந் தாவ தறியாய்* கானக மெல்லாம் திரிந்து உன்கரிய திருமேனி வாட* பானையில் பாலைப் பருகிப் பற்றாதா ரெல்லாம் சிரிப்ப* தேனி லினிய பிரானே! செண்பகப்பூச் சூட்ட வாராய். (1) கருவுடை மேகங்கள் கண்டால் உன்னைக்கண் டாலொக்கும் கண்கள்* உருவுடையாய்!உலகேழும் உண்டாக வந்து பிறந்தாய்!* திருவுடையாள் மணவாளா! திருவரங்கத்தே கிடந்தாய்!* மருவிமணம் கமழ்கின்ற மல்லிகைப்பூச் சூட்ட வாராய். (2) மச்சொடு மாளிகை யேறி மாதர்கள் தம்மிடம் புக்கு* கச்சொடு பட்டைக் கிழித்துக் காம்பு துகிலவை கீறி* நிச்சலும் தீமைகள் செய்வாய்!நீள்திருவேங் கடத்து எந்தாய்!* பச்சைத் தமனகத் தோடு பாதிரிப்பூச் சூட்ட வாராய். (3) தெருவின்கன் நின்று இளவாய்ச்சி மார்களைத் தீமை செய்யாதே* மருவும் தமனகமும்சீர் மாலைமணம் கமழ்கின்ற* புருவம் கருங்குழல் நெற்றி பொலிந்த முகிற்கன்று போலே* உருவ மழகிய நம்பீ! உகந்திவை சூட்ட நீவாராய். (4) புள்ளினை வாய்பிளந் திட்டாய்!பொருகரியின் கொம்பொசித்தாய்!* கள்ள வரக்கியை மூக்கொடு காவலனைத் தலைகொண்டாய்!* அள்ளிநீ வெண்ணெய் விழுங்க அஞ்சாது அடியேன் அடித்தேன்* தெள்ளிய நீரிலெழுந்த செங்கழுநீர் சூட்ட வாராய். (5) எருதுகளோடு பொருதி ஏதும்உலோபாய்கான் நம்பி!* கருதிய தீமைகள் செய்து கஞ்சனைக் கால்கொடு பாய்ந்தாய்!* தெருவின்கண் தீமைகள் செய்து சிக்கென மல்லர்களோடு* பொருது வருகின்ற பொன்னே!புன்னைப்பூச் சூட்ட வாராய். (6) குடங்களெடுத் தேற விட்டுக் கூத்தாட வல்ல எம்கோவே!* மடங்கொள் மதிமுகத் தாரை மால்செய்ய வல்ல என்மைந்தா!* இடந்திட்டு இரணியன் நெஞ்சை இருபிள வாகமுன் கீண்டாய்!* குடந்தைக் கிடந்த எம்கோவே! குருக்கத்திப் பூச்சூட்ட வாராய். (7) சீமாலிகன் அவனோடு தோழமை கொள்ளவும் வல்லாய்!* சாமாறு அவனை நீயெண்ணிச் சக்கரத்தால் தலைகொண்டாய்!* ஆமா றறியும் பிரானே!அணிய ரங்கத்தே கிடந்தாய்!* ஏமாற்றம் என்னைத் தவிர்த்தாய்! இருவாட்சிப் பூச்சூட்ட வாராய் (8) அண்டத் தமரர்கள் சூழ அத்தாணி யுள்ளங் கிருந்தாய்!* தொண்டர்கள் நெஞ்சிலுறைவாய்!தூமலராள் மணவாளா!* உண்டிட்டு உலகினை யேழும் ஓராலிலையில் துயில்கொண்டாய்!* கண்டுநான் உன்னை யுகக்கக் கருமுகைப்பூச் சூட்ட வாராய். (9) செண்பக மல்லிகை யோடு செங்கழுநீர் இருவாட்சி* எண்பகர் பூவும் கொணர்ந்தேன் இன்றுஇவை சூட்ட வாவென்று* மண்பகர் கொண்டானை ஆய்ச்சி மகிழ்ந்துரை செய்த இம்மாலை* பண்பகர் வில்லிபுத்தூர்க்கோன் பட்டர்பிரான் சொன்ன பத்தே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் e7roqlzp8x0olwgxv8i0haxecdzvuih 6 1799 3247 2006-02-14T06:24:04Z Viji~tawikibooks 19 3247 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 1800 3248 2006-02-14T07:48:29Z வெ.ராமன் 26 3248 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:48, 14 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == திருவந்திக்காப்பிடல் == அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் இந்திர னோடு பிரமன் ஈசன் இமையவ ரெல்லாம்* மந்திர மாமலர் கொண்டு மறைந்து உவராய் உவந்து நின்றார்* சந்திரன் மாளிகை சேரும் சதிரர்கள் வெள்ளறை நின்றாய்!* அந்தியம் போதுஇது வாகும் அழகனே!காப்பிட வாராய். (1) கன்றுகள் இல்லம் புகுந்து கதறு கின்றபசு வெல்லாம்* நின்றொழிந்தேன்உன்னைக் கூவி நேச மேலொன்று மிலாதாய்!* மன்றில் நில்லேல் அந்திப்போது மதிள்திரு வெள்ளறை நின்றாய்!* நன்றுகண்டாய் என்தன் சொல்லு நான்உன்னைக் காப்பிட வாராய். (2) செப்போது மென்முலை யார்கள் சிறுசோறும் இல்லும்சிதைத் திட்டு* அப்போது நானு ரப்பப்போய் அடிசிலு முண்டிலை ஆள்வாய்!* முப்போதும் வானவ ரேத்தும் முனிவர்கள் வெள்ளறை நின்றாய்!* இப்போது நான்ஒன்றும் செய்யேன் எம்பிரான்! காப்பிட வாராய். (3) கண்ணில் மணல்கொடு தூவிக் காலினால் பாய்ந்தனை யென்றென்று* எண்ணரும் பிள்ளைகள் வந்திட்டு இவரால் முறைப்படு கின்றார்* கண்ணனே!வெள்ளறை நின்றாய்! கண்டா ரோடே தீமை செய்வாய்!* வண்ணமே வேலைய தொப்பாய்! வள்ளலே! காப்பிட வாராய். (4) பல்லா யிரவர் இவ்வூரில் பிள்ளைகள் தீமைகள் செய்வார்* எல்லாம் உன்மேலன்றிப் போகாது எம்பிரான்! நீஇங்கே வாராய்* நல்லார்கள் வெள்ளறை நின்றாய்! ஞானச் சுடரே! உன்மேனி* சொல்லார வாழ்த்தி நின்றேத்திச் சொப்படக் காப்பிட வாராய். (5) கஞ்சங் கறுக்கொண்டு நின்மேல் கருநிறச் செம்மயிர்ப் பேயை* வஞ்சிப் பதற்கு விடுத்தா னென்பதுஓர் வார்த்தையும் உண்டு* மஞ்சுதவழ் மணிமாட மதிள்திரு வெள்ளறை நின்றாய்!* அஞ்சுவன் நீஅங்கு நிற்க அழகனே! காப்பிட வாராய். (6) கள்ளச் சகடும் மருதும் கலக்கழியஉதைசெய்த* பிள்ளை யரசே!நீபேயைப் பிடித்து முலையுண்ட பின்னை* உள்ளவாறு ஒன்றும் அறியேன் ஒளியுடை வெள்ளறை நின்றாய்!* பள்ளிகொள் போது இதுவாகும் பரமனே! காப்பிட வாராய். (7) இன்ப மதனை உயர்த்தாய்! இமையவர்க்கு என்றும் அரியாய்!* கும்பக் களிறட்ட கோவே! கொடுங்கஞ்சன் நெஞ்சினிற் கூற்றே!* செம்பொன்மதிள் வெள்ளறையாய்! செல்வத்தினால் வளர்பிள்ளாய்!* கம்பக் கபாலிகாண் அங்குக் கடிதோடிக் காப்பிட வாராய். (8) இருக்கொடு நீர்சங்கில் கொண்டிட்டு எழில்மறையோர் வந்து நின்றார்* தருக்கேல் நம்பி! சந்திநின்று தாய்சொல்லுக் கொள்ளாய் சிலநாள்* திருக்காப்பு நான்உன்னைச் சாத்தத் தேசுடை வெள்ளறை நின்றாய்* உருக்காட்டும் அந்தி விளக்கு இன்றொளி கொள்ள ஏற்றுகேன் வாராய்.(9) போதமர் செல்வக் கொழுந்து புணர்திரு வெள்ளறையானை* மாதர்க்குயர்ந்த அசோதை மகன் தன்னைக் காப்பிட்ட மாற்றம்* வேதப்பயன் கொள்ள வல்ல விட்டுசித்தன் சொன்ன மாலை* பாதப்பயன் கொள்ள வல்ல பத்தருள்ளார் வினைபோமே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் px0bad2ovgyezcmf5k667w0v3j5w1lm 0 1801 3251 2006-02-15T08:23:20Z வெ.ராமன் 26 3251 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:23, 15 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == பாலக்ரீடை == எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் வெண்ணெய் விழுங்கி வெறுங்கலத்தை வெற்பிடை யிட்டுஅத னோசை கேட்கும்* கண்ண பிரான் கற்ற கல்வி தன்னைக் காக்ககில்லோம் உன்மகனைக் காவாய்* புண்ணில் புளிப்பெய்தா லொக்கும் தீமை புரைபுரையால் இவை செய்ய வல்ல* அண்ணற் கண்ணானோர் மகனைப் பெற்ற அசோதை நங்காய்! உன்மகனைக் கூவாய். (1) வருக வருக வருக இங்கே வாமன நம்பீ! வருக இங்கே* கரியகுழல் செய்யவாய் முகத்துக் காகுத்த நம்பீ! வருக இங்கே* அரியனிவன் எனக்கு இன்று நங்காய்! அஞ்சன வண்ணா! அசலகத்தார்* பரிபவம் பேசத் தரிக்ககில்லேன் பாவியேனு க்குஇங்கே போத ராயே. (2) திருவுடைப் பிள்ளை தான்தீய வாறு தேக்க மொன்று மிலன்தேசுடையன்* உருக வைத்த குடத்தொடு வெண்ணெய் உறிஞ்சி யுடைத்திட்டுப் போந்து நின்றான்* அருகிருந்தார் தம்மை அநியாயம் செய்வது தான்வழக்கோ? அசோதாய்!* வருக வென்று உன்மகன் தன்னைக் கூவாய் வாழ வொட்டான் மதுசூதனனே. (3) கொண்டல் வண்ணா! இங்கே போதராயே கோயிற் பிள்ளாய்! இங்கே போதராயே* தெண்திரை சூழ்திருப்பேர்க் கிடந்த திருநாரணா! இங்கே போதராயே* உண்டு வந்தேன் அம்மனென்று சொல்லி ஓடி அகம்புக ஆய்ச்சி தானும்* கண்டெதிரே சென்றெடுத்துக் கொள்ளக் கண்ண பிரான் கற்ற கல்விதானே. (4) பாலைக் கறந்து அடுப்பேற வைத்துப் பல்வளையாள் என்மகளிருப்ப* மேலை யகத்தே நெருப்பு வேண்டிச் சென்று இறைப்பொழுது அங்கே பேசி நின்றேன்* சாளக் கிராம முடைய நம்பி சாய்த்துப் பருகிட்டுப் போந்து நின்றான்* ஆலைக் கரும்பின் மொழியனைய அசோதை நங்காய்! உன்மகனைக் கூவாய். (5) போதர்கண்டாய் இங்கே போதர்கண்டாய் போதரேனென்னாதே போதர் கண்டாய்* ஏதேனும் சொல்லி அசலகத்தார் ஏதேனும் பேசநான் கேட்க மட்டேன்* கோதுகல முடைக்குட்டனேயோ!குன்றெடுத்தாய்! குடமாடு கூத்தா!* வேதப்பொருளே! என்வேங்கடவா! வித்தகனே! இங்கே போதராயே. (6) செந்நெலரிசி சிறுபருப்புச் செய்த அக்காரம் நறுநெய் பாலால்* பன்னிரண்டு திருவோணம் அட்டேன் பண்டும் இப்பிள்ளை பரிசறிவன்* இன்ன முகப்பன் நானென்று சொல்லி எல்லாம் விழுங்கிட்டுப் போந்து நின்றான்* உன்மகன் தன்னை யசோதை நங்காய்! கூவிக் கொள்ளாய் இவையும் சிலவே. (7) கேசவனே! இங்கே போதராயே கில்லேனென்னாது இங்கே போதராயே* நேசமிலாதாரகத் திருந்து நீவிளையாடாதே போதராயே* தூசனம் சொல்லும் தொழுத்தை மாரும் தொண்டரும் நின்ற விடத்தில் நின்று* தாய்சொல்லுக் கொள்வது தன்மம் கண்டாய் தாமோதரா! இங்கே போதராயே. (8) கன்னலி லட்டுவத்தோடு சீடை காரெள்ளி னுண்டை கலத்தி லிட்டு* என்னகமென்றுநான் வைத்துப் போந்தேன் இவன்புக்கு அவற்றைப் பெறுத்திப் போந்தான்* பின்னும் அகம்புக்கு உறியை நோக்கிப் பிறங்கொளி வெண்ணெயும் சோதிக் கின்றான்* உன்மகன் தன்னை யசோதை நங்காய்! கூவிக் கொள்ளாய் இவையும் சிலவே. (9) சொல்லி லரசிப் படுதி நங்காய்! சுழலுடையன் உன்பிள்ளை தானே* இல்லம் புகுந்து என்மகளைக் கூவிக் கையில் வளையைக் கழற்றிக் கொண்டு* கொல்லையில் நின்றும் கொணர்ந்து விற்ற அங்கொருத் திக்கு அவ்வளை கொடுத்து* நல்லன நாவற் பழங்கள் கொண்டு நானல்லேனென்று சிரிக்கின்றானே. (10) வண்டு களித்திரைக்கும் பொழில்சூழ் வருபுனல் காவிரித் தென்னரங்கன்* பண்டவன் செய்த கிரீடை யெல்லாம் பட்டர் பிரான் விட்டுசித்தன் பாடல்* கொண்டிவை பாடிக் குனிக்க வல்லார் கோவிந்தன்தன் அடியார்களாகி* எண்திசைக்கும் விளக்காகி நிற்பார் இணையடி என்தலை மேலனவே. (11) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் i4ar3nwlbc5vejm3dlbr6t9nci773rh 0 1802 11483 3254 2012-07-06T07:17:28Z Inbamkumar86 581 11483 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 06:34, 16 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == ஆயர்மங்கையர் முறையிடுதல் == கலித்தாழிசை ஆற்றிலிருந்து விளையாடுவோங்களை* சேற்றாலெறிந்து வளைதுகில்கைக்கொண்டு* காற்றின்கடியனாய் ஓடிஅகம்புக்கு* மாற்றமும்தாரானால்இன்றுமுற்றும் வளைத்திறம்பேசானால்இன்றுமுற்றும். (1) குண்டலம்தாழக் குழல்தாழநாண்தாழ* எண்திசையோரும் இறைஞ்சித்தொழுதேத்த* வண்டமர்பூங்குழலார் துகில்கைக்கொண்டு* விண்தோய்மரத்தானால்இன்றுமுற்றும் வேண்டவும்தாரானால்இன்றுமுற்றும்.(2) தடம்படுதாமரைப் பொய்கைகலக்கி* விடம்படுநாகத்தை வால்பற்றிஈர்த்து* படம்படுபைந்தலை மேலெழப்பாய்ந்திட்டு* உடம்பையசைத்தானால்இன்றுமுற்றும் உச்சியில்நின்றானால்இன்றுமுற்றும். (3) தேனுகனாவி செகுத்து* பனங்கனி தானெறிந்திட்ட தடம்பெருந்தோளினால்* வானவர்கோன்விட வந்தமழைதடுத்து* ஆனிரைகாத்தானால்இன்றுமுற்றும் அவையுய்யக்கொண்டானால்இன்றுமுற்றும்.(4) ஆய்ச்சியர்சேரி அளைதயிர்பாலுண்டு* பேர்த்தவர்கண்டுபிடிக்கப் பிடியுண்டு* வேய்த்தடந்தோளினார் வெண்ணெய்கொள்மாட்டாது*அங்கு ஆப்புண்டிருந்தானால்இன்றுமுற்றும் அடியுண்டழுதானால்இன்றுமுற்றும். (5) தள்ளித்தளிர்நடையிட்டு இளம்பிள்ளையாய்* உள்ளத்தினுள்ளே அவளையுறநோக்கி* கள்ளத்தினால்வந்த பேய்ச்சிமுலையுயிர்* துள்ளச்சுவைத்தானால்இன்றுமுற்றும் துவக்கறவுண்டானால்இன்றுமுற்றும். (6) மாவலிவேள்வியில் மாணுருவாய்ச்சென்று* மூவடிதாவென்று இரந்தஇம்மண்ணினை* ஓரடியிட்டு இரண்டாமடிதன்னிலே* தாவடியிட்டானால்இன்றுமுற்றும் தரணியளந்தானால்இன்றுமுற்றும். (7) தாழைதண்ணாம்பல் தடம்பெரும்பொய்கைவாய்* வாழுமுதலை வலைப்பட்டுவாதிப்புண்* வேழம்துயர்கெட விண்ணோர்பெருமானாய்* ஆழிபணிகொண்டானால்இன்றுமுற்றும் அதற்குஅருள்செய்தானால்இன்றுமுற்றும். (8) வானத்தெழுந்த மழைமுகில்போல்* எங்கும் கானத்துமேய்ந்து களித்துவிளையாடி* ஏனத்துருவாய் இடந்தஇம்மண்ணினை* தானத்தேவைத்தானால்இன்றுமுற்றும் தரணியிடந்தானால்இன்றுமுற்றும். (9) தரவு கொச்சகக்கலிப்பா அங்கமலக்கண்ணன்தன்னை யசோதைக்கு* மங்கைநல்லார்கள்தாம் வந்துமுறைப்பட்ட* அங்கவர்சொல்லைப் புதுவைப்கோன்பட்டன்சொல்* இங்கிவைவல்லவர்க்கு ஏதமொன்றில்லையே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் t6zl4g6zhbt4mgrqtl4ajvs7p2zrpvs 0 1803 9386 3255 2011-11-15T11:00:02Z Srithern 1414 9386 wikitext text/x-wiki == பெரியாழ்வார் திருமொழி - மூன்றாம் பத்து == * [[1-ஆந் திருமொழி - தன்னேராயிரம் ]] * [[2-வது திருமொழி - அஞ்சணவண்ணனை ]] * [[3-வது திருமொழி - சீலைக்குதம்பை ]] * [[4-வது திருமொழி - தழைகளும் ]] * [[5-வது திருமொழி - அட்டுக்குவி ]] * [[6-வது திருமொழி - நாவலம்பெரிய ]] * [[7-வது திருமொழி - ஐயபுழுதி ]] * [[8-வது திருமொழி - நல்லதோர்தாமரை ]] * [[9-வது திருமொழி - என்னாதன் ]] * [[10-வது திருமொழி - நெறிந்தகருங்குழல் ]] <br/> cacbg19d01h5bhwsicr53d0t1du0551 0 1804 11470 3257 2012-07-06T07:12:46Z Inbamkumar86 581 11470 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:220.226.15.249|220.226.15.249]] 07:33, 17 பெப்ரவரி 2006 (UTC) --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:46, 17 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == அன்னை கண்ணனுக்கு இன்னமுதன்றி யம்மந்தரேனெனல் == எழுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் தன்னேராயிரம் பிள்ளைகளோடு தளர்நடையிட்டுவருவான்* பொன்னேய்நெய்யொடுபாலமுதுண்டு ஒருபுள்ளுவன்பொய்யேதவழும்* மின்னேர்நுண்ணிடைவஞ்சமகள்கொங்கைதுஞ்ச வாய்வைத்தபிரானே!* அன்னே! உன்னை அறிந்து கொண்டேன் உனக்கு அஞ்சுவன்அம்மம் தரவே.(1) பொன்போல்மஞ்சனமாட்டிஅமுதூட்டிப் போனேன்வருமளவுஇப்பால்* வன்பாரச்சகடம்இறச்சாடி வடக்கிலகம்புக்கிருந்து* மின்போல்நுண்ணிடையால்ஒருகன்னியை வேற்றுருவம்செய்துவைத்த* அன்பா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (2) கும்மாயத்தொடுவெண்ணெய்விழுங்கிக் குடத்தயிர்சாய்த்துப்பருகி* பொய்ம்மாயமருதானஅசுரரைப் பொன்றுவித்துஇன்றுநீவந்தாய்* இம்மாயம்வல்லபிள்ளைநம்பீ! உன்னைஎன்மகனேயென்பர்நின்றார்* அம்மா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (3) மையார்கண்டமடவாய்ச்சியர்மக்களை மையன்மைசெய்துஅவர்பின்போய் கொய்யார்பூந்துகில்பற்றித் தனிநின்றுகுற்றம்பலபலசெய்தாய்* பொய்யா!உன்னைப்புறம்பலபேசுவ புத்தகத்துக்குளகேட்டேன்* ஐயா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (4) முப்போதும்கடைந்தீண்டிய வெண்ணெயினோடு தயிரும்விழுங்கி* கப்பாலாயர்கள்காவிற்கொணர்ந்த கலத்தொடுசாய்த்துப்பருகி* மெய்ப்பாலுண்டழுபிள்ளைகள்போல நீவிம்மிவிம்மியழுகின்ற அப்பா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (5) கரும்பார்நீள்வயல்காய்கதிர்ச் செந்நெலைக்கற்றாநிறைமண்டித்தின்ன* விரும்பாக்கன்றொன்றுகொண்டு விளங்கனிவீழஎறிந்தபிரானே!* சுரும்பார்மென்குழல்கன்னி யொருத்திக்குச்சூழ்வலைவைத்துத்திரியும்* அரம்பா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (6) மருட்டார்மென்குழல்கொண்டுபொழில்புக்கு வாய்வைத்துஅவ்வாயர்தம்பாடி* சுருட்டார்மென்குழல்கன்னியர்வந்துஉன்னைச் சுற்றும்தொழநின்றசோதி!* பொருட்டாயமிலேன்எம்பெருமான்!உன்னைப்பெற்றகுற்றமல்லால்* மற்றிங்கு அரட்டான்உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (7) வாளாவாகிலும்காணகில்லார் பிறர்மக்களைமையன்மைசெய்து* தோளாலிட்டுஅவரோடுதிளைத்து நீசொல்லப்படாதனசெய்தாய்* கேளார்ஆயர்குலத்தவர்இப்பழி; கெட்டேன்! வாழ்வில்லை* நந்தன் காளாய்உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (8) தாய்மோர்விற்கப்போவர் தகப்பன்மார்கற்றாநிறைப்பின்புபோவர்* நீஆய்ப்பாடிஇளங்கன்னிமார்களை நேர்படவேகொண்டுபோதி* காய்வார்க்குஎன்றும்உகப்பனவேசெய்து கண்டார்கழறத்திரியும்* ஆயா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (9) தொத்தார்பூங்குழல்கன்னியொருத்தியைச் சோலைத்தடம்கொண்டுபுக்கு முத்தார்கொங்கைபுணர்ந்துஇராநாழிகை மூவேழுசென்றபின்வந்தாய்* ஒத்தார்க்குஒத்தனபேசுவர் உன்னை உரப்பவேநான்ஒன்றும்மாட்டேன் அத்தா!உன்னைஅறிந்துகொண்டேன் உனக்குஅஞ்சுவன்அம்மம்தரவே. (10) கரார்மேனிநிறத்தெம்பிரானைக் கடிகமழ்பூங்குழலாய்ச்சி* ஆராஇன்னமுதுண்ணத்தருவன்நான் அம்மம்தாரேனென்றமாற்றம்* பாரார்தொல்புகழான்புதுவைமன்னன் பட்டர்பிரான்சொன்னபாடல்* ஏராரின்னிசைமாலைவல்லார் இருடீகேசனடியாரே. (11) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் doedycrnqq3jgtfk6z3ej2plavmc90s 0 1806 3259 2006-02-20T09:30:44Z வெ.ராமன் 26 3259 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:30, 20 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == கண்ணனை அன்னை கன்றின்பின் போக்கியதெண்ணி மனம் கரைந்திரங்கி யிசைத்தல் == கலிநிலைத்துறை அஞ்சன வண்ணனை ஆயர்குலக் கொழுந்தினை* மஞ்சன மாட்டி மனைகள் தோறும் திரியாமே* கஞ்சனைக் காய்ந்த கழலடிநோவக் கன்றின்பின்* என்செயப் பிள்ளையைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (1) பற்று மஞ்சள் பூசிப் பாவை மாரொடு பாடியில்* சிற்றில் சிதைத்து எங்கும் தீமை செய்து திரியாமே* கற்றுத் தூளியுடை வேடர் கானிடைக் கன்றின்பின்* எற்றுக்குஎன் பிள்ளையைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே.(2) நன்மணி மேகலை நங்கை மாரொடு நாள்தொறும்* பொன்மணி மேனி புழுதி யாடித் திரியாமே* கன்மணி நின்றதிர் கானதரிடைக் கன்றின்பின்* என்மணி வண்ணனைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (3) வண்ணக் கருங்குழல் மாதர் வந்துஅலர் தூற்றிடப்* பண்ணிப் பலசெய்து இப்பாடி யெங்கும் திரியாமே* கண்ணுக் கினியானைக் கானதரிடைக் கன்றின்பின்* எண்ணற் கரியானைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (4) அவ்வவ் விடம்புக்கு அவ்வாயர் பெண்டிர்க்கு அணுக்கனாய்* கொவ்வைக் கனிவாய் கொடுத்துக் கூழைமை செய்யாமே* எவ்வம் சிலையுடை வேடர் கானிடைக் கன்றின்பின்* தெய்வத் தலைவனைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (5) மிடறு மெழுமெழுத் தோட வெண்ணெய் விழுங்கிப்போய்* படிறு பலசெய்து இப்பாடி யெங்கும் திரியாமே* கடிறு பலதிரி கானதரிடைக் கன்றின்பின்* இடறஎன் பிள்ளையைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (6) வள்ளி நுடங்கிடை மாதர் வந்துஅலர் தூற்றிட* துள்ளி விளையாடித் தோழரோடு திரியாமே* கள்ளி யுணங்குவெங் கானதரிடைக் கன்றின்பின்* புள்ளின் தலைவனைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (7) பன்னிரு திங்கள் வயிற்றில் கொண்டஅப் பாங்கினால்* என்இளங் கொங்கை அமுதமூட்டி யெடுத்துயான்* பொன்னடி நோவப் புலரியே கானில் கன்றின்பின்* என்னிளஞ் சிங்கத்தைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (8) குடையும் செருப்பும் கொடாதே தாமோதரனைநான்* உடையும் கடியன ஊன்றுவெம் பரற்களுடை* கடியவெங் கானிடைக் காலடிநோவக் கன்றின்பின்* கொடியேன் என்பிள்ளையைப் போக்கினேன் எல்லே பாவமே. (9) என்றும் எனக்கு இனியானை என்மணி வண்ணனை* கன்றின்பின் போக்கினேனென்று அசோதை கழறிய* பொன்திகழ் மாடப் புதுவையர் கோன்பட்டன்சொல்* இன்தமிழ் மாலைகள் வல்லவர்க்கு இடரில்லையே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் q4j9f0ervi37zkpn8zpa7bkdqclht0y 4 1807 12435 12434 2013-01-19T17:03:50Z Natkeeran 27 12435 wikitext text/x-wiki '''நிர்வாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள்''' என்னும் இப்பக்கம், உங்களையோ அல்லது வேறொரு பயனரையோ '''விக்கிநூல்கள்''' நிர்வாகியாக்கும்படி(sysop) வேண்டி நியமிக்கும் இடமாகும். '''விக்கிநூல்கள்''' பராமரிப்பு தொடர்பில் சில தொழில்நுட்ப அம்சங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வசதி நிர்வாகிகளுக்கு உண்டு. இங்கே விண்ணப்பிக்குமுன், தயவுசெய்து [http://en.wikibooks.org/wiki/Wikibooks:Policy விக்கிநூல்கள் திட்டத்தின் கொள்கைகள்] பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். நடப்பிலுள்ள நிர்வாகிகளின் பட்டியலுக்கு [[wikibooks:நிர்வாகிகள் பட்டியல்|நிர்வாகிகள் பட்டியலை]]ப் பார்க்கவும். == விதிமுறைகள்== விக்கிநூல்கள் திட்டத்தின் கொள்கைகளை அறிந்த, அறிமுகமானவரும், நம்பிக்கைக்கு உரியவருமான விக்கிநூல்கள் சமுதாய உறுப்பினரொருவருக்கே பொதுவாக நிர்வாகி தகுதி வழங்கப்படுகின்றது. நிர்வாகிகளுக்கு விக்கிநூல்கள் மீது விசேட அதிகாரமெதுவும் இல்லாவிட்டாலும், பல பயனர்களால், விசேடமாகப் புதியவர்களால் விக்கிநூல்களின் தொடர்பாளர்களாகப் பார்க்கப்படுவது காரணமாக, ஓரளவு உயர்ந்த தரத்தில் மதிக்கப்படுகிறார்கள். அதனால் அவர்கள் நற்பண்புகள் கொண்டவர்களாகவும், மற்றப் பயனர்களுடன் பழகும்போது நல்ல மதிப்பிடுதிறன் மற்றும் பொறுமையைக் கடைப்பிடிப்பவராயும் இருக்கவேண்டும். இத்தகைய பண்புகள் நியமனம் செய்யப்படுபவர்களிடம் உள்ளனவா என்று மற்றவர்கள் அறிந்துகொள்வதற்கு ஏதுவாக அவர்கள் போதிய அளவு காலம் விக்கிநூல்கள் பகுதியில் பங்களிப்புச் செய்திருக்கவேண்டும். ===வாக்களிப்பு === மற்றப் பயனர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவதற்காகவும், வாக்களிப்பதற்காகவும், நியமனங்கள் ஏழு நாட்கள்வரை விடப்படும். உங்கள் வாக்கை அளிப்பதற்குக் குறிப்பிட்ட நியமிக்கப்பட்டவருடைய பகுதியைத் தொகுக்கவும். சிறிய கருத்தொன்றையும் நீங்கள் அங்கே கொடுக்கலாம், எனினும் கலந்துரையாடல்களும், பிற கருத்துக்கள் மீதான உங்கள் கருத்தும் ஒவ்வொரு நியமனத்தின் கீழும் காணப்படும் "கருத்துக்கள்" பகுதியிலேயே சேர்க்கப்பட வேண்டும். வாக்களிக்கும்போது, '''தயவுசெய்து நீங்கள் வாக்களிக்கும் நியமனத்தின் மொத்த வாக்குத் தொகையையும் உரியவாறு மாற்றவும்'''. வாக்குத் தொகை மொத்தத்துக்கான குறியீட்டு வடிவம் பின்வருமாறு: (ஆதரவு/எதிர்ப்பு/நடுநிலை). ===வாக்களர்களுக்கான தகுதி === பதிவு செய்துகொண்ட பயனர்களின் வாக்குகள் மட்டுமே கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும். அடையாளம் தெரியாத பயனர்கள் நியமிக்கப்படவோ, மற்றவர்களை நியமிக்கவோ அல்லது வாக்களிக்கவோ முடியாது. தங்கள் கருத்துக்களைத் தெரிவிக்க அனுமதி உண்டு. ===நியமனம் செய்யும் முறை === *நியமனங்கள் சம்பந்தப்பட்ட பயனர்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவேண்டும். நீங்கள் ஒரு பயனரை நியமித்தால் அவருடைய பேச்சுப் பக்கத்தில் ஒரு தகவலை எழுதி '''அவர் இந் நியமனத்தை ஏற்றுக்கொண்டால் இப் பக்கத்தில் பதிலளிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்ளவும்'''. * பின்வரும் உரையைப் பிரதி செய்து இப்பக்கத்தின் தொகுத்தல் பக்கத்துக்குச் சென்று எந்தப் பதவிக்கு நியமனம் செய்ய விரும்புகிறீர்களோ அதற்குரிய தலைப்பின் கீழ் ஒட்டிவிடவும். * இதிலுள்ள ''பயனர் பெயர்'' என்பதற்குப் பதிலாக நியமிக்கப்படுபவரின் பயனர் பெயரை எழுதவும். <pre> ==={{பயனர்|பயனர் பெயர்}}=== * '''நியமிப்பவர் கருத்து:''' * '''கருத்துக்கள்:''' * '''ஆதரவு:''' * '''எதிர்ப்பு:''' * '''நடுநிலை:''' </pre> == முந்தைய வேண்டுகோள்கள் == தற்போதைய நேரம்'''{{CURRENTTIME}}, {{CURRENTDAY}} {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTYEAR}}''' (UTC) ---- ===நிருவாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள் === ====[[பயனர்:Kanags|Kanags]] தொடக்க தேதி: ( 29 அக்டோபர் 2009, 11:11 இந்திய நேரம்) வாக்குகள்: 8|0|0)==== சிறீதரன் தமிழ் விக்கிப்பீடியா, விக்கி செய்திகள் திட்டங்களில் சிறப்பாகப் பங்களித்து வருகிறார். விக்கிநூல்களில் அவருக்கு நிருவாக அணுக்கம் அளிப்பது இத்திட்டத்தையும் முன்னெடுத்துச் செல்ல உதவும். அவருக்கு நிருவாக அணுக்கம் வழங்க கேட்டுக் கொள்கிறேன்--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 05:42, 29 நவம்பர் 2009 (UTC) :ரவி, என்னை நிருவாகப் பொறுப்புக்கு பரிந்துரைத்ததில் மகிழ்ச்சி. இதனை ஏற்றுக்கொண்டு சிறப்பாக செயல்படுவேன். நன்றி.--[[பயனர்:Kanags|Kanags]] 07:05, 29 நவம்பர் 2009 (UTC) * '''ஆதரவு:''' ** கனகு இப் பொறுப்புக்கு மிகமிகத் தகுதியுள்ள ஒரு பயனர். அவருக்கு எனது ஆதரவு. [[பயனர்:Mayooranathan|Mayooranathan]] 14:01, 29 நவம்பர் 2009 (UTC) ** கனகுக்கு எனது ஆதரவு --[[பயனர்:Kurumban|Kurumban]] 18:28, 29 நவம்பர் 2009 (UTC) **எனது ஆதரவையும் தெரிவிக்கிறேன்.--[[பயனர்:கலை|கலை]] 23:18, 29 நவம்பர் 2009 (UTC) ** மிகத் துடிப்பாக செயலாற்றும் கனகு என்னும் சிறீதரனுக்கு எனது முழு ஆதரவு --[[பயனர்:Rsmn|Rsmn]] 07:14, 30 நவம்பர் 2009 (UTC) ** சிறந்த பங்களிப்பாளர். முழு ஆதரவு. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] 03:59, 4 டிசம்பர் 2009 (UTC) ** எனது ஆதரவு கனகு அவர்களுக்கு! -- [[பயனர்:Vatsan34|Vatsan34]] 07:49, 4 டிசம்பர் 2009 (UTC) **சிறீதரனுக்கு என்றால் கேள்வியே இல்லை. :) -- [[பயனர்:Sundar|Sundar]] 17:29, 4 டிசம்பர் 2009 (UTC) * '''எதிர்ப்பு:''' * '''நடுநிலை:''' * '''கருத்துக்கள்:''' சிறீதரனுக்கு நிருவாக அணுக்கம் செயற்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அவரது பணி மூலம் தமிழ் விக்கி நூல்கள் திட்டம் சிறக்க வாழ்த்துகள்--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 20:19, 5 டிசம்பர் 2009 (UTC) :நன்றி ரவி.--[[பயனர்:Kanags|Kanags]] 05:00, 6 டிசம்பர் 2009 (UTC) ---- ==== [[பயனர்:Natkeeran]] - 2 செப்டெம்பர் 2012==== நிறையத் துப்பரவு வேலைகள் இருப்பதால் எனக்கு நிர்வாக வசதிகள் தந்தால் பயனுள்ளதாக இருக்கும். நன்றி. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 16:31, 2 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) ===== ஆதரவு ===== #[[user:parvathisri|Parvathisri]] 16:52, 2 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:Karthi.dr|மரு. பெ.கார்த்திகேயன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Karthi.dr|பேச்சு]]) 17:38, 2 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:Shanmugamp7|Shanmugamp7]] ([[பயனர் பேச்சு:Shanmugamp7|பேச்சு]]) 18:51, 2 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:Kanags|Kanags]] ([[பயனர் பேச்சு:Kanags|பேச்சு]]) 21:04, 2 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:Rsmn|Rsmn]] ([[பயனர் பேச்சு:Rsmn|பேச்சு]]) 03:37, 3 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] ([[பயனர் பேச்சு:Ravidreams|பேச்சு]]) 06:46, 3 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:மதனாஹரன்|மதனாஹரன்]] ([[பயனர் பேச்சு:மதனாஹரன்|பேச்சு]]) 10:55, 3 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) #[[பயனர்:சஞ்சீவி சிவகுமார்|சஞ்சீவி சிவகுமார்]] ([[பயனர் பேச்சு:சஞ்சீவி சிவகுமார்|பேச்சு]]) 16:21, 5 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) ===== எதிர்ப்பு ===== ===== கருத்து ===== விக்கிநூல்கள் இன்னும் பெரிதாக வளர்ச்சியடையவில்லை. இந்நிலையில் [[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]]இற்கு நிருவாக அணுக்கம் வழங்குவது விக்கிநூல்களின் வளர்ச்சிக்குப் பெரிதும் உதவும். --[[பயனர்:மதனாஹரன்|மதனாஹரன்]] ([[பயனர் பேச்சு:மதனாஹரன்|பேச்சு]]) 11:17, 4 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) ===== வாழ்த்துகள்===== வாக்கெடுப்பு முடிவுக்கு ஏற்ப நற்கீரனக்கு நிருவாக அணுக்கத்தைச் செயற்படுத்தி உள்ளேன். நற்கீரன் இவ்வணக்கத்தைச் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தி தமிழ் விக்கி நூல்களை மேம்படுத்துவார் என்று எதிர்பார்க்கிறேன். வாழ்த்துகள்--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] ([[பயனர் பேச்சு:Ravidreams|பேச்சு]]) 18:48, 11 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) :: ஆதரவு தந்த அனைவருக்கும் நன்றி. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 22:29, 11 செப்டெம்பர் 2012 (UTC) ===அதிகாரி தரத்துக்கான வேண்டுகோள் (request for Bureaucrat access)=== தயவுசெய்து புதிய கோரிக்கைகளை இப் பகுதிக்குக் கீழ் முதலாவதாக இருக்கும்படி எழுதவும் ==== [[user:Ravidreams]]==== I would like to self-nominate myself for the beureacrat access in tamil wikibooks site. The current beureacrat [[user:srihari]] is inactive atleast for the last three months and we need one more beuracrat to take care of things here. I am a sysop at tamil wikipedia and a beuracrat at tamil wiktionary and well introduced to the wikimedia projects and their goals, execution. * '''ஆதரவு''' ** நான் ஆதரவு தருகிறேன்--[[பயனர்:C.R.Selvakumar|C.R.Selvakumar]] 23:39, 22 ஜூலை 2006 (UTC)செல்வா ** ரவியின் நியமனத்துக்கு எனது ஆதரவு - [[பயனர்:Mayooranathan|Mayooranathan]] 16:00, 23 ஜூலை 2006 (UTC) ** ரவியின் நியமனத்துக்கு எனது ஆதரவு - --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] 02:14, 24 ஜூலை 2006 (UTC) ** ரவியின் நியமனத்துக்கு நானும் ஆதரவு --[[பயனர்:கோபி|கோபி]] 15:45, 25 ஜூலை 2006 (UTC) ** ரவியின் நியமனத்துக்கு நானும் ஆதரவு தருகிறேன் --[[பயனர்:Sivakumar|Sivakumar]] 07:38, 29 ஜூலை 2006 (UTC) * '''எதிர்ப்பு:(Oppose)''' * '''நடுநிலை''' :As requested on meta, Ravidreams is now bureaucrat for this wiki. Bye. ''[[:m:User:Paginazero]] not logged'' --[[பயனர்:195.75.15.2|195.75.15.2]] 11:17, 2 ஆகஸ்ட் 2006 (UTC) வாக்களித்த அனைவருக்கும் நன்றி. தற்பொழுது என் அதிகாரி அணுக்கத்தைப் பயன்படுத்தி என்னை நிர்வாகியாகவும் நியமித்துக் கொண்டு உள்ளேன். இந்நியமனத்துக்கு எதிர்ப்பு உள்ள பட்சத்தில் தெரிவிக்கலாம். காலத்தை மிச்சப்படுத்தவே முறைப்படி வாக்கெடுப்புகள் நடத்தப்படவில்லை. தேவையற்ற பக்கங்களை அழித்து தளத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கு இந்நிர்வாக அணுக்கம் அவசியமாகும். நிர்வாகப் பணிகளில் ஆர்வமுள்ள வேறு எவரும் நிர்வாகி அணுக்கம் கோரி இங்கு விண்ணப்பிக்கலாம்--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 09:47, 4 ஆகஸ்ட் 2006 (UTC) ==== [[user:srihari]]==== * '''ஆதரவு''' ** --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] 19:37, 4 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ** --[[பயனர்:Sivakumar|Sivakumar]] 10:41, 11 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ** --[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 08:17, 28 ஏப்ரில் 2006 (UTC) * '''எதிர்ப்பு''' * '''நடுநிலை:''' ---- : I think the poll has been open for long enough. I have requested to grant beureacrat access to srihar at [[m:Requests for permissions#Bureaucrats for Wikibooks]] on his behalf. Hopefully within a weeks time they will grant thee access. Lets wait. --[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 08:45, 28 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ::Flag activated. Bye all. [[:m:user:Paginazero]] not logged. --[[பயனர்:87.0.85.100|87.0.85.100]] 16:04, 8 மே 2006 (UTC) qfxncjjg474w44ogtf8ejisr35xz0l3 10 1808 3271 3270 2006-02-20T18:58:04Z Mayooranathan 36 3271 wikitext text/x-wiki [[பயனர்:{{{1}}}|{{{1}}}]] ( [[பயனர் பேச்சு:{{{1}}}|பேச்சு]] | [[சிறப்பு:Emailuser/{{{1}}}|மின்னஞ்சல்]] | [[special:contributions/{{{1}}}|பங்களிப்பு]] ) pj90rnj7jxstoatayko5v5g1gerjvzl 0 1809 3273 3272 2006-02-23T07:55:36Z வெ.ராமன் 26 /* கண்ணன் வரவு கண்டு யசோதை மகிழ்தல் */ 3273 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:53, 23 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == கண்ணன் வரவு கண்டு யசோதை மகிழ்தல் == எழுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் சீலைக் குதம்பை ஒருகாது ஒருகாது செந்நிற மேல்தோன்றிப்பூ* கோலப் பணைக்கச்சும் கூறையுடையும் குளிர்முத்தின் கோடாலமும்* காலிப் பின்னே வருகின்ற கடல்வண்ணன் வேடத்தை வந்துகாணீர்* ஞாலத்துப் புத்திரனைப் பெற்றார் நங்கைமீர்!நானோ மற்றாருமில்லை. (1) கன்னிநன் மாமதிள் சூழ்தரு பூம்பொழில் காவிரித் தென்னரங்கம்* மன்னியசீர் மதுசூதனா! கேசவா! பாவியேன் வாழ்வுகந்து* உன்னை இளங்கன்று மேய்க்கச் சிறுகாலே யூட்டி ஒருப்படுத்தேன்* என்னின்மனம் வலியாள் ஒருபெண் இல்லை என்குட்டனே முத்தம்தா. (2) காடுகளூடு போய்க்கன்றுகள் மேய்த்து மறியோடி* கார்க்கோடல்பூச் சூடி வருகின்ற தாமோதரா! கற்றுத்தூளிகாண் உன்னுடம்பு* பேடை மயிற்சாயல் பின்னைமணாளா! நீராட்டமைத்து வைத்தேன்* ஆடிஅமுதுசெய் அப்பனுமுண்டிலன் உன்னோடு உடனேயுண்பான். (3) கடியார் பொழிலணி வேங்கடவா! கரும்போரேறே!* நீயுகக்கும் குடையும் செருப்பும் குழலும் தருவிக்கக் கொள்ளாதே போனாய் மாலே!* கடிய வெங்கானிடைக் கன்றின்பின் போன சிறுக்குட்டச் செங்கமல அடியும் வெதும்பி* உன்கண்கள் சிவந்தாய் அசைந்திட்டாய் நீஎம்பிரான். (4) பற்றார் நடுங்கமுன் பாஞ்சசன்னியத்தை வாய்வைத்த போரேறே!* எஞ்சிற்றாயர் சிங்கமே! சீதைமணாளா! சிறுக்குட்டச் செங்கண்மாலே!* சிற்றாடையும் சிறுப்பத்திரமும்இவை கட்டிலின்மேல் வைத்துப்போய்* கற்றாயரோடு நீகன்றுகள் மேய்த்துக் கலந்துடன் வந்தாய் போலும். (5) அஞ்சுடராழி உன்கையகத் தேந்தும் அழகா! நீபொய்கைபுக்கு* நஞ்சுமிழ் நாகத்தினோடு பிணங்கவும் நான்உயிர் வாழ்ந்திருந்தேன்* என்செய்ய என்னைவயிறு மறுக்கினாய்? ஏதுமோரச்சமில்லை* கஞ்சன் மனத்துக்கு உகப்பனவே செய்தாய் காயாம்பூ வண்ணம் கொண்டாய்.(6) பன்றியும் ஆமையும் மீனமுமாகிய பாற்கடல்வண்ணா!* உன்மேல் கன்றினுருவாகி மேய்புலத்தே வந்த கள்ள அசுரர் தம்மை* சென்றுபிடித்துச் சிறுக்கைகளாலே விளங்கா யெறிந்தாய் போலும்* என்றும்என் பிள்ளைக்குத் தீமைகள் செய்வார்கள் அங்கனமாவார்களே. (7) கேட்டறியாதன கேட்கின்றேன் கேசவா! கோவலர் இந்திரற்கு* கட்டிய சோறும் கறியும் தயிரும் கலந்துடன் உண்டாய் போலும்* ஊட்ட முதலிலேன் உன்தன்னைக் கொண்டு ஒருபோதும் எனக்கரிது* வாட்ட மிலாப்புகழ் வாசுதேவா! உன்னை அஞ்சுவன் இன்றுதொட்டும். (8) திண்ணார் வெண்சங்குடையாய்! திருநாள் திருவோணமின் றேழுநாள்* முன் பண்ணோர் மொழியாரைக் கூவி முளையட்டிப் பல்லாண்டு கூறுவித்தேன்* கண்ணாலம் செய்யக் கறியும் கலத்தரிசியும் ஆக்கி வைத்தேன்* கண்ணா! நீ நாளைத்தொட்டுக் கன்றின்பின் போகேல் கோலம் செய்திங்கேயிரு.(9) தரவு கொச்சகக்கலிப்பா புற்றரவல்குல் அசோதை நல்லாய்ச்சி தன்புத்திரன் கோவிந்தனை* கற்றினம் மேய்த்துவரக் கண்டுகந்து அவள்கற்பித்த மாற்றமெல்லாம்* செற்றமிலாதவர் வாழ்தரு தென்புதுவை விட்டுசித்தன்சொல்* கற்றிவை பாடவல்லார் கடல்வண்ணன் கழலிணை காண்பார்களே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் s790cqx41oq7hvgsivpj6upqueexyo7 0 1810 3274 2006-02-24T10:38:07Z வெ.ராமன் 26 3274 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:38, 24 பெப்ரவரி 2006 (UTC) == காலிப் பின்னே வரும் கண்ணனைக்க ண்டு இடைக்கன்னியர் காமுறுதல் == எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் தழைகளும் தொங்கலும் ததும்பி எங்கும் தண்ணுமை எக்கம் மத்தளி தாழ்பீலி* குழல்களும் கீதமு மாகி எங்கும் கோவிந்தன் வருகின்ற கூட்டம் கண்டு* மழைகொலோ வருகின்ற தென்று சொல்லி மங்கைமார் சாலக வாசல் பற்றி* நுழைவனர் நிற்பன ராகி எங்கும் உள்ளம் விட்டு ஊண்மறந் தொழிந்தனரே. (1) வல்லிநுண் இதழன்ன ஆடை கொண்டு வசையறத்திருவரை விரித்துடுத்து * பல்லிநுண் பற்றாக உடைவாள் சாத்திப் பணைக்கச் சுந்திப் பலதழை நடுவே* முல்லைநல் நறுமலர் வேங்கைமலர் அணிந்து பல்லாயர் குழாம் நடுவே* எல்லியம் போதாகப் பிள்ளை வரும் எதிர்நின்று அங்கினவளை இழவேன்மினே. (2) சுரிகையும் தெறிவில்லும் செண்டு கோலும் மேலாடையும் தோழன்மார் கொண்டோட* ஒருகையால் ஒருவன்தன் தோளை யூன்றி ஆநிரை யினம்மீளக் குறித்த சங்கம்* வருகையில் வாடிய பிள்ளை கண்ணன் மஞ்சளும் மேனியும் வடிவும் கண்டாள்* அருகேநின்றாள் என்பெண் நோக்கிக் கண்டாள் அதுகண்டு இவ்வூர் ஒன்று புணர்க்கின்றதே. (3) குன்றெடுத்து ஆநிரை காத்த பிரான் கோவலனாய்க் குழலூதி யூதி* கன்றுகள் மேய்த்துத் தன்தோழ ரோடு கலந்துடன் வருவானைத் தெருவில் கண்டு* என்றும் இவனை யொப்பாரை நங்காய் கண்டறியேன் ஏடி! வந்து காணாய்* ஒன்றும் நில்லா வளைகழன்று துகில்ஏந்து இளமுலையும் என்வசமல்லவே. (4) சுற்றிநின்று ஆயர் தழைகளிடச் சுருள்பங்கி நேத்திரத்தால் அணிந்து* பற்றிநின்று ஆயர்கடைத் தலையே பாடவும் ஆடக்கண்டேன்* அன்றிப்பின் மற்றொருவர்க்கு என்னைப் பேசலொட்டேன் மாலிருஞ் சோலை எம்மாயற் கல்லால்* கொற்றவனுக்கு இவளா மென்றெண்ணிக் கொடுமின்கள் கொடீராகில் கோழம்பமே. (5) சிந்துர மிலங்கத்தன் திருநெற்றிமேல் திருத்திய கோறம்பும் திருக்குழலும்* அந்தர முழவத் தண்தழைக் காவின்கீழ் வருமாயரோடு உடன்வளை கோல்வீச* அந்தமொன்றில்லாத ஆயப் பிள்ளை அறிந்தறிந்து இவ்வீதி போதுமாகில்* பந்து கொண்டானென்று வளைத்து வைத்துப் பவளவாய் முறுவலும் காண்போம் தோழீ. (6) சாலப்பல்நிரைப் பின்னே தழைக்காவின்கீழ் தன்திருமேனி நின்றொளி திகழ* நீலநல் நறுங்குஞ்சி நேத்திரத்தாலணிந்து பல்லாயர் குழாம் நடுவே* கோலச் செந்தாமரைக் கண்மிளிரக் குழலூதி யிசைபாடிக் குனித்து* ஆயரோடு ஆலித்து வருகின்ற ஆய்ப்பிள்ளை அழகு கண்டு என்மகளயர்க்கின்றதே. (7) சிந்துரப் பொடிக் கொண்டு சென்னியப்பித் திருநாம மிட்டங் கோரிலையந் தன்னால்* அந்தர மின்றித் தன்னெறி பங்கியை அழகிய நேத்திரத் தாலணிந்து* இந்திரன் போல்வரு மாயப் பிள்ளை எதிர்நின்றங்கின வளைஇழவேலென்ன* சந்தியில் நின்று கண்டீர் நங்கைதன் துகிலொடு சரிவளை கழல்கின்றதே. (8) வலங்காதின் மேல்தோன்றிப் பூவணிந்து மல்லிகை வனமாலை மௌவல் மாலை* சிலிங்காரத்தால் குழல் தாழவிட்டுத் தீங்குழல் வாய்மடுத்தூதியூதி* அலங்காரத்தால் வருமாயப்பிள்ளை அழகு கண்டு என்மகள் ஆசைப்பட்டு* விலங்கி நில்லாது எதிர்நின்று கண்டீர் வெள்வளை கழன்று மெய்ம்மெலிகின்றதே. (9) விண்ணின்மீது அமரர்கள் விரும்பித் தொழ மிறைத்து ஆயர்பாடியில் வீதியூடே* கண்ணங்காலிப் பின்னே எழுந்தருளக் கண்டு இளவாய்க் கன்னிமார் காமுற்ற வண்ணம்* வண்டமர் பொழில்புதுவையர்கோன் விட்டுசித்தன் சொன்ன மாலை பத்தும்* பண்ணின்பம் வரப்பாடும் பத்தருள்ளார் பரமான வைகுந்தம் நண்ணுவரே. (10) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் fxg49j32azs2lw7lx7j2jlqc6rs8lz7 0 1839 16009 11672 2017-09-25T19:05:15Z 117.249.163.4 /* செக்ஸ்- ஓர் ஆற்றல் வாய்ந்த உளவியல்..* */ 16009 wikitext text/x-wiki == செக்ஸ்- ஓர் ஆற்றல் வாய்ந்த உளவியல்..* == பொதுவாக செக்ஸ் என்பது ஒரு குற்றமான காரியமாகவே பெரும்பாலான மனிதர்களால் எண்ணப்படுகிறது. இது சரியா? உயிரைப் பறிக்கும் நோய் வந்தால் மட்டும் அது பற்றி அறிந்து கொள்ள ஆவல் கொள்ளும் நாம் செக்ஸ் பற்றி மட்டும் எதுவுமே தொரிந்து கொள்ள விரும்புவதில்லை. அப்படி விரும்பினாலும் அது பாவமான செயல் என்றே கருதுகிறேhம். இதுவும் சாரியா? பாலுணர்வு பற்றி துல்லியமான அறிவு இருந்தால் மட்டுமே அதில் சிக்கல்கள் வராமலும், அப்படியே வந்தாலும் அவற்றை வெற்றி கொள்ளவும் முடியும். இன்னும் பலர் மன்மதக்கலை என்பது சொல்லித் தொpவதில்லை, அது தன்னாலேயே ஒவ்வொருவருக்கும் தொpயும் என்பார்கள். ஆனால் நடைமுறையில் இந்தக் கருத்து கொஞ்சமும் ஒத்து வராது என்று தான் கூற வேண்டும். காரணம் இன்றைக்கு நாகாரிகத்தின் தொட்டில் எனப்படும் நாடுகள் உள்பட உலகெங்கிலும் பாலியல் குற்றங்கள் மலிந்து விட்டதைக் காண்கிறேhம். தவிர பாலியல் பற்றிய தௌpவான அறிவு, விழிப்புணர்ச்சி இல்லாததால் பலரது தாம்பத்தய வாழ்க்கையே சூன்யமாகிப் போய் விடுவதைப் பார்க்கின்றோம். தவிர இது பற்றிய விழிப்புணர்ச்சி இல்லாமையால் பலர் எய்ட்ஸ் போன்ற உயிர்க் கொல்லி நோய்க்குப் பலியாகும் பாரிதாபத்தையும் நாம் காண்கிறேhம். எனவே தாம்பத்ய வாழ்க்கை சிறக்கவும், மனிதன் மனிதனாக வாழவும் உதவும் மன்மதக்கலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டியது மிக மிக அவசியம். இனி கட்டுரைக்குள் செல்வோமே.... உலகம் தோன்றியதிலிருந்து இன்று வரையிலும் பாலுணர்வு மனித இனத்தின் அத்தனை பிhpவினரையும் கவர்ந்துள்ளது. இதன் அடிப்படையில் கலை, இலக்கியம், ஆகியவையும் அமைந்துள்ளன. அதே சமயம் மதம், தத்துவம், சட்டம் போன்ற மனித நடத்தைகளை வடிவமைக்கும் கூறுகள் பாலுணர்வு பற்றிய மதிப்பீடுகளையும் நம்பிக்கைகளையும் நிறுவ முயன்றுள்ளன. எனவே வரலாற்றின் அடிப்படையில் பார்க்கப் போனால் கலாச்சாரங்களின் எழுச்சியும், வீழ்ச்சியும் கூட மரபு சார்ந்த அல்லது மரபை மீறிய பாலுணர்வுப் பழக்கங்களாலும் சிந்தனைகளாலும் ஏற்பட்டுள்ளன என ஆணித்தரமாகக் கூற முடியும். ஒரு வகையில் இத்தகைய பாலியல் பற்றிய கல்வியின் மூலம் நாம் மனிதர்கள் மற்றறும் மனித இயல்பின் சிக்கல்களையும் பற்றித் தொpந்து கொள்ள முடியும். உளவியல் அறிஞர் சிக்மண்ட் பிராய்டின் கருத்துப்படி செக்ஸ் என்பது ஓர் ஆற்றல் வாய்ந்த உளவியல் மற்றும் உடலியல் சக்தி என்பதே.* ஹென்றிமில்லர் என்ற இலக்கியமேதை தனது நாவல்களில் செக்ஸ் பற்றிய வெளிப்படையான உரையாடல்களைக் கையாண்டு மனித வாழ்வில் செக்சின் முக்கியத்துவத்தைத் தெள்ளத் தெளிவாக எடுத்துக் காட்டுகிறார். அன்றாட வாழ்வில் செக்ஸ் என்ற வார்த்தையை சாதாரணமாகப் பயன் படுத்துகிறேhம்., மற்றொரு கோணத்தில் பார்த்தால் அதற்கு பாலுணர்வு என்று பொருள் கொள்கிறோம். ஆனால் அதற்கு அதனினும் ஆழமான ஒரு பொருள் உள்ளது. அது மனிதனின் ஒட்டுமொத்த பாரிமாணத்தையும் கொண்டது என்பதே ஆகும். எனவே வெறும் பாலுணர்வுக் கிளர்ச்சியை மட்டுமே செக்ஸ் என்ற வார்த்தைக்கு அர்த்தமாகக் கருதுவது அறியாமையிலும் அறியாமை தான். செக்ஸ் என்ற ஆங்கில வார்த்தைக்கு பாலர் என்றே பொருள்.இங்கே ஆணுக்கும் பெண்ணுக்குமான உறவுக்கான பெயர் தாம்பத்யம். {{அனைத்து பாடங்கள்|உளவியல்}} ds8c43nnsbnoxkdula2nkx9jkgwdnq7 0 1840 3330 2006-03-19T08:56:35Z வெ.ராமன் 26 3330 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:56, 19 மார்ச் 2006 (UTC) == கண்ணன் கோவர்த்தனகிரியை குடையாகக் கொண்டு கல்மழை தடுத்து ஆயரையும் ஆநிரையையும் பாதுகாத்தல் == எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் அட்டுக் குவிசோற்றுப் பருப்பதமும் தயிர் வாவியும் நெய்யளறும் அடங்கப் பொட்டத்துற்றி* மாரிப்பகைபுணர்த்த பொருமா கடல்வண்ணன் பொறுத்தமலை* வட்டத் தடங்கண் மடமான் கன்றினை வலைவாய்ப் பற்றிக் கொண்டு* குறமகளிர் கொட்டைத் தலைப்பால் கொடுத்து வளர்க்கும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (1) வழுவொன்று மில்லாச்செய்கை வானவர்கோன் வலிப்பட்டு முனிந்து விடுக்கப்பட்ட* மழைவந்து எழுநாள் பெய்து மாத்தடுப்ப மதுசூதன் எடுத்து மறித்தமலை* இழவு தரியாததோர் ஈற்றுப்பிடி இளஞ்சீயம் தொடர்ந்து முடுகுதலும்* குழவியிடைக் காலிட்டெதிர்ந்து பொரும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (2) அம்மைத் தடங்கண் மடவாய்ச்சியரும் ஆனாயரும் ஆநிரையும் அலறி* எம்மைச் சரணேன்று கொள்ளென் றிரப்ப இலங்காழிக்கை யெந்தை எடுத்தமலை* தம்மைச் சரணென்ற தம்பாவையரைப் புனமேய்கின்ற மானினம் காண்மினென்று* கொம்மைப் புயக்குன்றர் சிலைகுனிக்கும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (3) கடுவாய்ச் சினவெங்கண் களிற்றினுக்குக் கவளமெடுத்துக் கொடுப்பானவன்போல்* அடிவாயுறக் கையிட்டு எழப்பறித்திட்டு அமரர்பெருமான் கொண்டு நின்றமலை* கடல்வாய்ச் சென்றுமேகம் கவிழ்ந்திறங்கிக் கதுவாய்ப்பட நீர்முகந்தேறி* எங்கும் குடவாய்ப்பட நின்று மழைபொழியும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (4) வானத்திலுல்லீர்! வலியீர் உள்ளீரேல் அறையோ! வந்துவாங்குமி னென்பவன்போல்* ஏனத்துருவாகிய ஈசன்எந்தை இடவனெழ வாங்கி யெடுத்தமலை* கானக் களியானை தன்கொம்பிழந்து கதுவாய்மதம் சோரத்தன் கையெடுத்து* கூனல் பிறைவேண்டி அண்ணாந்துநிற்கும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (5) செப்பாடுடைய திருமாலவன்தன் செந்தாமரைக்கை விரலைந்தினையும்* கப்பாகமடுத்து மணிநெடுந்தோள் காம்பாகக் கொடுத்துக் கவித்தமலை* எப்பாடும் பரந்திழி தெள்ளருவி இலங்குமணி முத்துவடம் பிறழ* குப்பாயமென நின்று காட்சிதரும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (6) படங்கள் பலவுமுடைப் பாம்பரையன் படர்பூமியைத் தாங்கிக்கிடப்பவன்போல்* தடங்கை விரலைந்தும் மலரவைத்துத் தாமோதரன் தாங்கு தடவரைதான்* அடங்கச் சென்று இலங்கையை யீடழித்த அனுமன் புகழ்பாடித் தம்குட்டன்களை* குடங்கைக் கொண்டு மந்திகள் கண்வளர்த்தும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (7) சலமாமுகில் பல்கணப் போர்க்களத்துச் சரமாரி பொழிந்து எங்கும் பூசலிட்டு* நலிவானுறக் கேடகம் கோப்பவன்போல் நாராயணன் முன்முகம் காத்தமலை* இலைவேய் குரம்பைத் தவமாமுனிவர் இருந்தார் நடுவே சென்றுஅணார் சொறிய* கொலைவாய்ச் சினவேங்கைகள் நின்றுறங்கும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (8) வன்பேய் முலையுண்டதோர் வாயுடையன் வன்தூணென நின்றதோர் வன்பரத்தை* தன்பேரிட்டுக் கொண்டு தரணி தன்னில் தாமோதரன் தாங்கு தடவரைதான்* முன்பேவழி காட்ட முசுக்கணங்கள் முதுகில் பெய்து தம்முடைக் குட்டன்களை* கொம்பேற்றி யிருந்து குதிபயிற்றும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (9) கொடியேறு செந்தாமரைக் கைவிரல்கள் கோலமும் அழிந்தில வாடிற்றில* வடிவேறு திருவுகிர் நொந்துமில மணிவண்ணன் மலையுமோர் சம்பிரதம்* முடியேறிய மாமுகிற் பல்கணங்கள் முன்னெற்றி நரைத்தனபோல* எங்கும் குடியேறி யிருந்து மழைபொழியும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடையே. (10) அரவில் பள்ளிகொண்டு அரவம் துரந்திட்டு அரவப்பகை யூர்தி யவனுடைய* குரவிற் கொடிமுல்லைகள் நின்று றங்கும் கோவர்த்தன மென்னும் கொற்றக்குடைமேல் * திருவிற் பொலிமறை வாணர் புத்தூர்த் திகழ்பட்டர் பிரான் சொன்ன மாலைபத்தும்* பரவுமன நன்குடைப் பத்தருள்ளார் பரமான வைகுந்தம் நண்ணுவரே. (11) பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் 13jvtuzik9d923b4eaw8ooxiqe4n95w 0 1841 3331 2006-03-22T08:50:43Z வெ.ராமன் 26 3331 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:50, 22 மார்ச் 2006 (UTC) == கண்ணன் புல்லங்குழலூதற்சிறப்பு == எண்சீர்க்கழிநெடிலடிலாசிரிய விருத்தம் நாவலம் பெரிய தீவினில் வாழும் நங்கைமீர்காள்! இதுஓரற்புதம் கேளீர்* தூவலம் புரியுடைய திருமால் தூயவாயில் குழலோசை வழியே* கோவலர் சிறுமியர் இளங்கொங்கை குதுகலிப்ப உடலுளவிழ்ந்து* எங்கும் காவலும் கடந்து கயிறு மாலையாகி வந்து கவிழ்ந்து நின்றனரே. 1 இடவணரை இடத்தோளொடு சாய்த்து இருகைகூடப் புருவம் நெரிந்தேற* குடவயிறு படவாய் கடைகூடக் கோவிந்தன் குழல்கொடு ஊதினபோது* மடமயில்களொடு மான்பிணைபோலே மங்கைமார்கள் மலர்க் கூந்தல் அவிழ* உடைநெகிழ ஓர்கையால் துகில்பற்றி ஒல்கியோடரிக்கணோட நின்றனரே. 2 வானிலவரசு வைகுந்தக் குட்டன் வாசுதேவன் மதுரை மன்னன்* நந்த கோனிளவரசு கோவலர் குட்டன் கோவிந்தன் குழல்கொடு ஊதினபோது* வானிளம்படியர் வந்துவந் தீண்டி மனமுருகி மலர்க்கண்கள் பனிப்ப* தேனளவு செறிகூந்தலவிழச் சென்னி வேர்ப்பச் செவிசேர்த்து நின்றனரே. 3 தேனுகன் பிலம்பன் காளிய னென்னும் தீப்பப் பூடுகள் அடங்க உழக்கி* கானகம் படிஉலாவி யுலாவிக் கருஞ்சிறுக்கன் குழலூதினபோது* மேனகையொடு திலோத்தமை அரம்பை உருப்பசியரவர் வெள்கி மயங்கி* வானகம்படியில் வாய்திறப்பின்றி ஆடல் பாடலவை மாறினர் தாமே. 4 முன்நர சிங்க மதாகி அவுணன் முக்கியத்தை முடிப்பான், மூவுலகில் மன்னரஞ்சும்* மதுசூதனன் வாயில் குழலினோசை செவியைப் பற்றி வாங்க* நன்னரம் புடைய தும்புரு வோடு நாரதனும் தம்தம் வீணை மறந்து* கின்னர மிதுனங்களும் தம்தம் கின்னரம் தொடுகிலோ மென்றனரே. 5 செம்பெருந் தடங்கண்ணன் திரள்தோளன் தேவகி சிறுவன் தேவர்கள் சிங்கம்* நம்பரமன் இந்நாள் குழலூதக் கேட்டவர்கள் இடருற்றன கேளீர்* அம்பரம் திரியும் காந்தப்ப ரெல்லாம் அமுதகீத வலையால் சுருக்குண்டு* நம்பர மன்றென்று நாணி மயங்கி நைந்து சோர்ந்து கைம்மறித்து நின்றனரே.6 புவியுள் நான்கண்ட தோரற்புதம் கேளீர் பூணிமேய்க்கும் இளங்கோவலர் கூட்டத்து* அவையுள்நாகத்தணையான் குழலூத அமரலோகத்தளவும் சென்றி சைப்ப* அவியுணா மறந்து வானவ ரெல்லாம் ஆயர்பாடி நிறையப் புகுந்து ஈண்டி* செவியு ணாவின் சுவைகொண்டு மகிழ்ந்து கோவிந்தனைத் தொடர்ந்து என்றும் விடாரே. 7 சிறுவிரல்கள் தடவிப் பரிமாறச் செங்கண் கோடச் செய்யவாய் கொப்பளிக்க * குறுவெயர்ப் புருவம் கூடலிப்பக் கோவிந்தன் குழல்கொடு ஊதினபோது* பறவையின் கணங்கள் கூடுதுறந்து வந்து சூழ்ந்து படுகாடு கிடப்ப* கறவையின் கணங்கள் கால்பரப்பீட்டுக் கவிழ்ந்திறங்கிச் செவியாட்ட கில்லாவே.8 திரண்டெழு தழைமழை முகில்வண்ணன் செங்கமல மலர்சூழ் வண்டினம் போலே* சுருண்டிருண்ட குழல்தாழ்ந்த முகத்தான் ஊதுகின்ற குழலோசை வழியே* மருண்டு மான்கணங்கள் மேய்கை மறந்து மேய்ந்த புல்லும் கடைவாய் வழிசோர* இரண்டு பாடும் துலங்காப் புடைபெயரா எழுது சித்திரங்கள் போல நின்றனவே. 9 கருங்கண் தோகை மயிற்பீலி யணிந்து கட்டிநன் குடுத்த பீதகவாடை* அருங்கல வுருவி னாயர் பெருமான் அவனொருவன் குழலூதினபோது* மரங்கள் நின்று மதுதாரைகள் பாயும் மலர்கள் வீழும்வளர் கொம்புகள் தாழும்* இரங்கும் கூம்பும் திருமால் நின்றநின்ற பக்கம் நோக்கி அவைசெய்யும் குணமே.10 குழலிருண்டு சுருண்டேறிய குஞ்சிக் கோவிந்த னுடைய கோமள வாயில்* குழல்முழைஞ்சுகளினூடு குமிழ்த்துக் கொழித் திழிந்த அமுதப் புனல்தன்னை* குழல்முழவம் விளம்பும் புதுவைக்கோன் விட்டுசித்தன் விரித்த தமிழ்வல்லார்* குழலை வென்ற குளிர்வாயினராகிச் சாது கோட்டியுள் கொள்ளப்படுவாரே.11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் i3z1n8unlpaulohpg9w2i0n0bo8xeu4 0 1878 3384 2006-04-14T07:30:31Z வெ.ராமன் 26 3384 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:30, 14 ஏப்ரில் 2006 (UTC) == மாலின்மேல் மகள் மாலுறுகின்ற கோலம் தாயவள் கூறல் == கலிநிலைத்துறை ஐயபுழுதி உடம்பளைந்து இவள்பேச்சு மலந்தலையாய்* செய்ய நூலின் சிற்றாடை செப்பனுடுக்கவும் வல்லளல்லள்* கையினில்சிறுதூதையோடு இவள்முற்றில்பிரிந்துமிலள்* பையரவணைப் பள்ளியானோடு கைவைத்து இவள்வருமே. 1 வாயில் பல்லும் எழுந்தில மயிரும் முடிகூடிற்றில* சாய்விலாத குறுந்தலைச் சிலபிள்ளைகளோடிணங்கி* தீயிணக்கிணங்காடி வந்து இவள் தன்னன்ன செம்மை சொல்லி* மாயன் மாமணிவண்ணன் மேல் இவள் மாலுறுகின்றாளே. 2 பொங்கு வெண்மணல் கொண்டு சிற்றிலும் முற்றத்திழைக்கலுறில்* சங்கு சக்கரம் தண்டுவாள் வில்லுமல்லது இழைக்கலுறால்* கொங்கை இன்னம் குவிந்தெழுந்தில கோவிந்தனோடு இவளை* சங்கையாகி என்னுள்ளம் நாள்தொறும் தட்டுளுப்பாகின்றதே. 3 ஏழை பேதை ஓர்பாலகன் வந்து என்பெண்மகளை யெள்கி* தோழிமார் பலர்கொண்டு போய்ச்செய்த சூழ்ச்சியையார்க் குரைக்கேன்?* ஆழியா னென்னு மாழ மோழையில் பாய்ச்சிஅகப்படுத்தி* மூழையுப் பறியாத தென்னும் மூதுரையு மிலளே. 4 நாடும் ஊரும் அறியவேபோய் நல்ல துழாயலங்கள்* சூடி நாரணன் போமிடமெல்லாம் சோதித்துழி தருகின்றாள்* கேடு வேண்டுகின்றார் பலருளர் கேசவனோடு இவளை* பாடு காவலிடுமினென்றென்று பார்தடுமாறினதே. 5 பட்டம் கட்டிப் பொற்றோடு பெய்து இவள்பாடகமும் சிலம்பும்* இட்டமாக வளர்த்தெடுத்தேனுக்கு என்னோடு இருக்கலுறாள்* பொட்டப் போய்ப்புறப்பட்டு நின்று இவள் பூவைப் பூவண்ணா வென்னும்* வட்டவார் குழல்மங்கைமீர்! இவள்மாலுறுகின்றாளே. 6 பேசவும் தரியாத பெண்மையின் பேதையேன் பேதைஇவள்* கூசமின்றி நின்றார்கள் தம்மெதிர் கோல்கழிந்தான் மூழையாய்* கேசவா வென்றும் கேடிலீ யென்றும் கிஞ்சுகவாய் மொழியாள்* வாசவார்குழல் மங்கைமீர்! இவள் மாலுறுகின்றாளே. 7 காறை பூணும் கண்ணாடி காணும் தன்கையில் வளைகுலுக்கும்* கூறை யுடுக்கும் அயர்க்கும் தங்கொவ்வைச் செவ்வாய் திருத்தும்* தேறித் தேறி நின்று ஆயிரம் பேர்த்தேவன் திறம்பிதற்றும்* மாறில் மாமணி வண்ணன்மேல் இவள் மாலுறுகின்றாளே. 8 கைத்தலத் துள்ள மாடழியக் கண்ணாலங்கள் செய்து இவளை* வைத்து வைத்துக் கொண்டுஎன்ன வாணியம்? நம்மை வடுப்படுத்தும்* செய்த்தலை யெழுநாற்றுப் போல்அவன் செய்வன செய்துகொள்ள* மைத்தட முகில்வண்ணன் பக்கல் வளரவிடுமின்களே. 9 பெருப்பெருத்த கண்ணாலங்கள் செய்து பேணி நம்மில்லத்துள்ளே* இருத்து வானெண்ணி நாமிருக்க இவளும் ஒன்றெண்ணுகின்றாள்* மருத்துவப் பதம்நீங்கினா ளென்னும் வார்த்தை படுவதன்முன்* ஒருப்படுத் திடுமின் இவளை உலகளந்தானிடைக்கே. 10 ஞாலமுற்றும் உண்டு ஆலிலைத்துயில் நாராயணனுக்கு* இவள் மாலதாகி மகிழ்ந்தனளென்று தாயுரை செய்ததனை* கோல மார்பொழில் சூழ்புதுவையர்கோன் விட்டுசித்தன் சொன்ன* மாலை பத்தும் வல்லவர்கட்கு இல்லைவருதுயரே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் r1b3ow335z2xb8t1ix6feb3mw49os3m 0 1879 3385 2006-04-16T08:19:29Z வெ.ராமன் 26 3385 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:19, 16 ஏப்ரில் 2006 (UTC) == மகளை மாயவன் கொண்டு போக தாய் பலபடி வருந்திக்கூறும் பாசுரம் == அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் நல்லதோர் தாமரைப் பொய்கை நாண்மலர் மேல்பனி சோர* அல்லியும் தாதும் உதிர்ந்திட்டு அழகழிந் தாலொத்த தாலோ* இல்லம் வெறியோ டிற்றாலோ என்மகளை எங்கும் காணேன்* மல்லரை யட்டவன் பின்போய் மதுரைப் புறம்புக்காள் கொலோ? 1 ஒன்று மறிவொன் றில்லாத உருவறைக் கோபாலர் தங்கள்* கன்றுகால் மாறுமா போலே கன்னி யிருந்தாளைக் கொண்டு* நன்றும் கிறிசெய்து போனான் நாராயணன் செய்த தீமை* என்றும் எமர்கள் குடிக்கு ஓரேச்சுக் கொலாயிடுங் கொலோ? 2 குமரிமணம் செய்து கொண்டு கோலம் செய்துஇல்லத் திருத்தி* தமரும் பிறரும் அறியத் தாமோதரற் கென்று சாற்றி* அமரர் பதியுடைத் தேவி அரசாணியை வழிபட்டு* துமில மெழப்பறை கொட்டித் தோரணம் நாட்டிடுங் கொலோ? 3 ஒருமகள் தன்னை யுடையேன் உலகம் நிறைந்த புகழால்* திருமகள் போல வளர்த்தேன் செங்கண்மால் தான்கொண்டு போனான்* பெருமக ளாய்க்குடி வாழ்ந்து பெரும்பிள்ளை பெற்ற அசோதை* மருமகளைக் கண்டுகந்து மணாட்டுப் புறம்செய்யுங் கொலோ? 4 தம்மாமன் நந்த கோபாலன் தழீஇக் கொண்டு என்மகள் தன்னை* செம்மாந் திரேயென்று சொல்லிச் செழுங்கயற் கண்ணும் செவ்வாயும்* கொம்மை முலையும் இடையும் கொழும்பணைத் தோள்களும் கண்டிட்டு* இம்மகளைப் பெற்ற தாயர் இனித்தரியா ரென்னுங் கொலோ? 5 வேடர் மறக்குலம் போலே வேண்டிற்றுச் செய்து என்மகளை* கூடிய கூட்டமே யாகக் கொண்டு குடிவாழுங் கொலோ?* நாடும் நகரும் அறிய நல்லதோர் கண்ணாலம் செய்து* சாடிறப் பாய்ந்த பெருமான் தக்கவாகைப் பற்றுங் கொலோ? 6 அண்டத் தமரர் பெருமான் ஆழியான் இன்றுஎன் மகளை* பண்டப் பழிப்புக்கள் சொல்லிப் பரிசற ஆண்டிடுங் கொலோ?* கொண்டுகுடி வாழ்க்கை வாழ்ந்து கோவலப் பட்டம் கவித்து* பண்டை மணாட்டிமார் முன்னே பாதுகாவல் வைக்குங் கொலோ? 7 குடியில் பிறந்தவர் செய்யும் குணமொன்றும் செய்திலன் அந்தோ!* நடையொன்றும் செய்திலன் நங்காய்! நந்தகோபன்மகன் கண்ணன்* இடையிரு பாலும் வணங்க இளைத் திளைத்து என்மகள்ஏங்கி* கடைகயிறே பற்றி வாங்கிக் கைதழும் பேறிடுங் கொலோ? 8 வெண்ணிறத் தோய்தயிர் தன்னை வெள்வரைப் பின்முன் எழுந்து* கண்ணுறங்காதே யிருந்து கடையவும் தான்வல்லள் கொலோ?* ஒண்ணிறத் தாமரைச் செங்கண் உலகளந்தான் என்மகளை* பண்ணறையாப் பணிகொண்டு பரிசற ஆண்டிடுங் கொலோ? 9 மாயவன் பின்வழி சென்று வழியிடை மாற்றங்கள் கேட்டு* ஆயர்கள் சேரியிலும் புக்கு அங்குத்தை மாற்றமு மெல்லாம்* தாயவள் சொல்லிய சொல்லைத் தண்புதுவைப் பட்டன் சொன்ன* தூயதமிழ்ப் பத்தும் வல்லார் தூமணி வண்ணனுக் காளரே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் h19opbjs7xgvwssekiiwm7ac1me0cpr 0 1880 3390 3389 2006-04-17T08:42:52Z வெ.ராமன் 26 3390 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:33, 17 ஏப்ரில் 2006 (UTC) '''கிருஷ்ணாவதார ராமாவதாரங்களின் குணங்களை''' '''இரண்டு கோபியர் எதிரெதிராகக் கூறி உந்திபறித்தல்''' கலித்தாழிசை என்னாதன் தேவிக்குஅன்று இன்பப்பூ ஈயாதாள் தன்* நாதன் காணவே தண்பூ மரத்தினை* வன்னாதப் புள்ளால் வலியப் பறித்திட்ட* என்னாதன்வன்மையைப்பாடிப்பற எம்பிரான் வன்மையைப் பாடிப்பற. 1 என்வில் வலிகண்டு போவென்று எதிர்வந்தான் தன்* வில்லி னோடும் தவத்தை எதிர்வாங்கி* முன்வில் வலித்து முதுபெண்ணு யிருண்டான் தன்* வில்லின் வன்மையைப் பாடிப்பற தாசரதி தன்மையைப் படிப்பற. 2 உருப்பிணி நங்கையைத் தேரேற்றிக் கொண்டு* விருப்புற் றங்கேக விரைந்து எதிர்வந்து* செருக்குற்றான் வீரம் சிதைய* தலையைச் சிரைத்திட்டான் வன்மையைப் பாடிப்பற தேவகி சிங்கத்தைப் பாடிப்பற. 3 மாற்றுத்தாய் சென்று வனம்போகே என்றிட* ஈற்றுத்தாய் பின்தொடர்ந்து எம்பிரான்! என்றுஅழ* கூற்றுத்தாய் சொல்லக் கொடியவனம் போன* சீற்ற மிலாதானைப் பாடிப்பற சீதைமணாளனைப் பாடிப்பற. 4 பஞ்சவர் தூதனாய்ப் பாரதம் கைசெய்து* நஞ்சுமிழ் நாகம் கிடந்த நல்பொய்கை புக்கு* அஞ்சப் பணத்தின்மேல் பாய்ந்திட்டு அருள்செய்த* அஞ்சனவண்ணனைப் பாடிப்பற அசோதைதன் சிங்கத்தைப் பாடிப்பற. 5 முடியொன்றி மூவுலகங்களும் ஆண்டு* உன் அடியேற் கருளென்று அவன்பின் தொடர்ந்த* படியில் குணத்துப் பரதநம்பிக்கு* அன்று அடிநிலை யீந்தானைப் பாடிப்பற அயோத்தியர் கோமானைப் பாடிப்பற. 6 காளியன் பொய்கை கலங்கப் பாய்ந்திட்டு* அவன் நீள்முடி யைந்திலும் நின்று நடம்செய்து* மீள அவனுக்கு அருள்செய்த வித்தகன்* தோள்வலி வீரமே பாடிப்பற தூமணி வண்ணனைப் பாடிப்பற. 7 தார்க்கு இளந்தம்பிக்கு அரசீந்து* தண்டகம் நூற்றவள் சொல்கொண்டு போகி* நுடங்கிடைச் சூர்ப்பணகாவைச் செவியொடு மூக்கு* அவள் ஆர்க்க அரிந்தானைப் பாடிப்பற அயோத்திக் கரசனைப் பாடிப்பற. 8 மாயச் சகட முதைத்து மருதிறுத்து* ஆயர்க ளோடுபோய் ஆநிரை காத்து*அணி வேயின் குழலூதி வித்தகனாய் நின்ற* ஆயர்க ளேற்றினைப் பாடிப்பற ஆநிரை மேய்த்தானைப் பாடிப்பற. 9 காரார் கடலை யடைத்திட்டு இலங்கைபுக்கு* ஓராதான் பொன்முடி ஒன்பதோ டொன்றையும்* நேரா அவன்தம்பிக்கே நீளரசீந்த* ஆரா வமுதனைப் பாடிப்பற அயோத்தியர் வேந்தனைப் பாடிப்பற. 10 தரவு கொச்சகக்கலிப்பா நந்தன் மதலையைக் காகுத்தனை நவின்று* உந்தி பறந்த ஒளியிழை யார்கள்சொல்* செந்தமிழ்த் தென்புதுவை விட்டு சித்தன்சொல்* ஐந்தினோ டைந்தும் வல்லார்க்கு அல்லலில்லையே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் 874napjkf1zeq3o3j9y2ypnti51e6xl 0 1881 11485 3391 2012-07-06T07:17:51Z Inbamkumar86 581 11485 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:02, 18 ஏப்ரில் 2006 (UTC) '''இலங்கைக்கு தூது சென்ற திருவடி சீதாபிராட்டியைக் கண்டு''' '''சக்கரவர்த்தித் திருமகன் கூறிய சில அடையாளங்களைக்''' '''கூறிக் கணையாழி கொடுத்துக் களிப்பித்தல்''' கலிவிருத்தம் நெறிந்த கருங்குழல் மடவாய்! நின்னடியேன் விண்ணப்பம்* செறிந்த மணிமுடிச் சனகன் சிலையிறுத்து நினைக்கொணர்ந்தது அறிந்து* அரசுகளை கட்ட அருந்தவத்தோன் இடைவிலங்க* செறிந்த சிலைகொடு தவத்தைச் சிதைத்ததும் ஓரடையாளம். 1 அல்லியம் பூமலர்க் கோதாய்! அடிபணிந்தேன் விண்ணப்பம்* சொல்லுகேன் கேட்டருளாய் துணைமலர்க் கண்மடமானே!* எல்லியம் போதினிதிருத்தல் இருந்ததோரிட வகையில்* மல்லிகை மாமாலை கொண்டுஅங்கு ஆர்த்ததும் ஓரடையாளம். 2 கலக்கிய மாமனத் தனளாய்க் கைகேசி வரம்வேண்ட* மலக்கிய மாமனத் தனனாய் மன்னவனு மறாதொழிய* குலக்குமரா! காடுறையப்போ என்றுவிடை கொடுப்ப* இலக்குமணன் தன்னொடும் அங்குஏகியது ஓரடையாளம் 3 வாரணிந்த முலைமடவாய்! வைதேவீ! விண்ணப்பம்* தேரணிந்த அயோத்தியர்கோன் பெருந்தேவீ! கேட்டருளாய்* கூரணிந்த வேல்வலவன் குகனோடும் கங்கைதன்னில்* சீரணிந்த தோழமை கொண்டதும் ஓரடையாளம். 4 மானமருமெல்நோக்கி! வைதேவீ ! விண்ணப்பம்* கானமரும் கல்லதர் போய்க் காடுறைந்த காலத்து* தேனமரும் பொழிற்சாரல் சித்திரகூடத்து இருப்ப* பால்மொழியாய்! பரதநம்பி பணிந்ததும் ஓரடையாளம். 5 சித்திரகூடத்து இருப்பச் சிறுகாக்கை முலைதீண்ட* அத்திரமே கொண்டெறிய அனைத்துலகும் திரிந்தோடி* வித்தகனே! இராமாவோ! நின்னபயம் என்றுஅழைப்ப* அத்திரமே அதன்கண்ணை அறுத்ததும் ஓரடையாளம். 6 மின்னொத்த நுண்ணிடையாய்! மெய்யடியேன் விண்ணப்பம்* பொன்னொத்த மானொன்று புகுந்துஇனிது விளையாட* நின்னன்பின் வழிநின்று சிலைபிடித்து எம்பிரான்ஏக* பின்னேஅங்கு இலக்குமணன் பிரிந்ததும் ஓரடையாளம். 7 மைத்தகு மாமலர்க் குழலாய்! வைதேவீ! விண்ணப்பம்* ஒத்தபுகழ் வானரக்கோன் உடனிருந்து நினைத்தேட* அத்தகுசீர் அயோத்தியர்கோன் அடையாளமிவை மொழிந்தான்* இத்தகையால் அடையாளம் ஈதுஅவன்கை மோதிரமே. 8 திக்குநிறை புகழாளன் தீவேள்விச் சென்றநாள்* மிக்கபெருஞ் சபைநடுவே வில்லிறுத்தான் மோதிரம்கண்டு* ஒக்குமால் அடையாளம் அனுமான்! என்றுஉச்சிமேல் வைத்துக் கொண்டு* உகந்தனளால் மலர்க்குழலாள் சீதையுமே. 9 வாராரும் முலைமடவாள் வைதேவி தனைக்கண்டு* சீராரும் திறலனுமன் தெரிந்துரைத்த அடையாளம்* பாராரும் புகழ்ப்புதுவைப் பட்டர்பிரான் பாடல்வல்லார்* ஏராரும் வைகுந்தத்து இமையவரோடு இருப்பாரே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் dp67scbysgmnknugu79tb4e1bnoi71a 0 1884 7153 3400 2011-09-24T07:04:18Z Pitchaimuthu2050 1272 7153 wikitext text/x-wiki '''எச்.டி.எம்.எல் கோப்பு என்றால் என்ன?''' எச்.டி.எம்.எல் என்பது இணைக்கப்பட்ட சொல் குறியீட்டு மொழி(Hyper Text Markup Language) என்பதன் சுருக்கமாகும். ---- <!--Not edit this --> {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி இணையவியல்}} {{status|25%}} jrmbgd7dl6e7xuqngx67xg3e7m7pd33 0 1885 9385 3439 2011-11-15T10:58:04Z Srithern 1414 9385 wikitext text/x-wiki == பெரியாழ்வார் திருமொழி - நான்காம் பத்து == * [[1-ஆந் திருமொழி - கதிராயிரம் ]] * [[2-வது திருமொழி - அலம்பாவெருட்டா ]] * [[3-வது திருமொழி - உருப்பிணி நங்கை ]] * [[4-வது திருமொழி - நாவகாரியம் ]] * [[5-வது திருமொழி - ஆசைவாய் ]] * [[6-வது திருமொழி - காசுங்கரையுடை ]] * [[7-வது திருமொழி - தங்கையை மூக்கும் ]] * [[8-வது திருமொழி - மாதவத்தோன் ]] * [[9-வது திருமொழி - மாவடியை ]] * [[10-வது திருமொழி - துப்புடையாரை ]] <br/> 4t635pjhtzw3040us55kyvnccbptyvu 0 1886 11466 3403 2012-07-06T07:09:39Z Inbamkumar86 581 11466 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:01, 20 ஏப்ரில் 2006 (UTC) '''ஸர்வேஸ்வரனைக் காண வேணுமென்று தேடுவார் சிலரும்,''' '''கண்டார் சிலருளர் என்றும் ஆழ்வார் இருவிதமாகக் கூறுதல்''' அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரிய விருத்தம் கதிராயிர மிரவி கலந்தெரித்தா லொத்த நீள்முடியன்* எதிரில் பெருமை இராமனை இருக்குமிடம் நாடுதிரேல்* அதிரும் கழற்பொருதோள் இரணியனாகம் பிளந்து அரியாய்* உதிரமளைந்த கையோடிருந்தானை உள்ளவா கண்டாருளர். 1 நாந்தகம் சங்கு தண்டு நாணொலிச் சார்ங்கம் திருச்சக்கரம்* ஏந்து பெருமை இராமனை இருக்குமிடம் நாடுதிரேல்* காந்தள் முகிழ்விரல் சீதைக்காகிக் கடுஞ்சிலை சென்றிறுக்க* வேந்தர் தலைவன் சனகராசன்தன் வேள்வியில் கண்டாருளர். 2 கொலை யானைக் கொம்பு பறித்துக் கூடலர் சேனை பொருதழிய* சிலையால் மராமர மெய்த தேவனைச் சிக்கென நாடுதிரேல்* தலையால் குரக்கினம் தாங்கிச் சென்று தடவரை கொண்ட டைப்ப* அலையார் கடற்கரை வீற்றிருந் தானை அங்குத்தைக் கண்டாருளர். 3 தோயம் பரந்த நடுவு சூழலில் தொல்லை வடிவு கொண்ட* மாயக் குழவி யதனை நாடுறில் வம்மின் சுவடுரைக்கேன்* ஆயர் மடமகள் பின்னைக்காகி அடல்விடை யேழினையும்* வீயப் பொருது வியர்த்து நின்றானை மெய்ம்மையே கண்டாருளர். 4 நீரேறு செஞ்சடை நீலகண்டனும் நான்முகனும்* முறையால் சீரேறு வாசகஞ் செய்ய நின்ற திருமாலை நாடுதிரேல்* வாரேறு கொங்கை உருப்பிணியை வலியப் பிடித்துக் கொண்டு தேரேற்றி* சேனை நடுவுபோர் செய்யச் சிக்கெனக் கண்டாருளர். 5 பொல்லா வடிவுடைப் பேய்ச்சி துஞ்சப் புணர்முலை வாய்மடுக்க வல்லானை* மாமணி வண்ணனை மருவுமிடம் நாடுதிரேல்* பல்லாயிரம் பெருந்தேவி மாரொடு பௌவம் ஏறிதுவரை* எல்லாரும் சூழச் சிங்காசனத்தே இருந்தானைக் கண்டாருளர். 6 வெள்ளை விளிசங்கு வெஞ்சுடர்த் திருச்சக்கரம் ஏந்துகையன்* உள்ளவிடம் வினவில் உமக்கு இறைவம்மின் சுவடுரைக்கேன்* வெள்ளைப் புரவிக் குரக்கு வெல்கொடித் தேர்மிசை முன்புநின்று* கள்ளப் படைத் துணையாகிப் பாரதம் கைசெய்யக் கண்டாருளர். 7 நாழிகை கூறிட்டுக் காத்துநின்ற அரசர்கள் தம்முகப்பே* நாழிகை போகப் படை பொருதவன் தேவகிதன் சிறுவன்* ஆழிகொண்டு அன்று இரவி மறைப்பச் சயத்திரதன் தலையை* பாழிலுருளப் படை பொருதவன் பக்கமே கண்டாருளர். 8 மண்ணும் மலையும் மறிகடல்களும் மற்றும் யாவு மெல்லாம்* திண்ணம் விழுங்கி யுமிழ்ந்த தேவனைச் சிக்கென நாடுதிரேல்* எண்ணற் கரியதோ ரேனமாகி இருநிலம் புக்கிடந்து* வண்ணக் கருங்குழல் மாதரோடு மணந்தானைக் கண்டாருளர். 9 கரிய முகில்புரை மேனி மாயனைக் கண்ட சுவடுரைத்து* புரவிமுகம் செய்து செந்நெலோங்கி விளைகழனிப் புதுவை* திருவிற் பொலிமறை வாணன் பட்டர்பிரான் சொன்ன மாலை பத்தும்* பரவு மனமுடைப் பத்தருள்ளார் பரமனடி சேர்வர்களே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம். ff9yl5lpo0wh6nnd7zpvniqd2n4bbsq 0 1887 3405 3404 2006-04-22T08:26:37Z வெ.ராமன் 26 3405 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:22, 22 ஏப்ரில் 2006 (UTC) '''திருமாலிருஞ்சோலைமலைச்சிறப்பு''' கலிநிலைத்துறை அலம்பா வெருட்டாக் கொன்று திரியும் அரக்கரை* குலம்பாழ் படுத்துக் குலவிளக்காய் நின்ற கோன்மலை* சிலம்பார்க்க வந்து தெய்வ மகளிர்கள் ஆடும்சீர்* சிலம்பாறு பாயும் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 1 வல்லாளன் தோளும் வாளரக்கன் முடியும்* தங்கை பொல்லாத மூக்கும் போக்குவித்தான் பொருந்தும்மலை* எல்லா விடத்திலும் எங்கும் பரந்து பல்லாண்டொலி* செல்லா நிற்கும்சீர்த் தென்திரு மாலிருஞ்சோலையே. 2 தக்கார் மிக்கார்களைச் சஞ்சலம் செய்யும் சலவரை* தெக்கா நெறியே போக்குவிக்கும் செல்வன் பொன்மலை* எக்காலமும் சென்று சேவித்திருக்கும் அடியரை* அக்கா னெறியை மாற்றும் தண்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 3 ஆனாயர் கூடி அமைத்த விழவை* அமரர்தம் கோனார்க் கொழியக் கோவர்த்தனத்துச் செய்தான்மலை* வானாட்டில் நின்று மாமலர்க் கற்பகத் தொத்திழி* தேனாறு பாயும் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 4 ஒருவாரணம் பணிகொண்டவன் பொய்கையில்* கஞ்சன்தன் ஒருவாரணம் உயிருண்டவன் சென்றுறையும்மலை* கருவாரணம் தன்பிடி துறந்தோட* கடல்வண்ணன் திருவாணை கூறத் திரியும் தண்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 5 ஏவிற்றுச் செய்வான் ஏன்றெதிர்ந்து வந்த மல்லரை* சாவத் தகர்த்த சாந்தணிதோள் சதுரன்மலை* ஆவத் தனமென்று அமரர்களும் நன்முனிவரும்* சேவித் திருக்கும் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 6 மன்னர் மறுக மைத்துனன் மார்க்குஒரு தேரின்மேல்* முன்னங்கு நின்று மோழை யெழுவித்தவன்மலை* கொன்னவில் கூர்வேற்கோன் நெடுமாறன் தென்கூடற்கோன்* தென்னன் கொண்டாடும் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 7 குறுகாத மன்னரைக் கூடுகலக்கி* வெங்கானிடைச் சிறுகால் நெறியே போக்குவிக்கும் செல்வன் பொன்மலை* அறுகால்வரி வண்டுகள் ஆயிரநாமம் சொல்லி* சிறுகாலைப் பாடும் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 8 சிந்தப் புடைத்துச் செங்குருதி கொண்டு* பூதங்கள் அந்திப் பலிகொடுத்து ஆவத்தனம்செய் அப்பன்மலை* இந்திர கோபங்கள் எம்பெருமான்கனி வாயொப்பான்* சிந்தும் புறவில் தென்திரு மாலிருஞ் சோலையே. 9 எட்டுத் திசையும் எண்ணிறந்த பெருந்தேவிமார்* விட்டு விளங்க வீற்றிருந்த விமலன்மலை* பட்டிப் பிடிகள் பகடுறிஞ்சிச் சென்று* மாலைவாய்த் தெட்டித் திளைக்கும் தென்திரு மாலிருஞ்சோலையே. 10 மருதப் பொழிலணி மாலிருஞ்சோலை மலைதன்னை* கருதி யுறைகின்ற கார்க்கடல் வண்ணனம்மான் தன்னை* விரதம் கொண்டேத்தும் வில்லிபுத்தூர் விட்டுசித்தன்சொல்* கருதி யுரைப்பவர் கண்ணன் கழலிணை காண்பார்களே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் hly6opqoo8r9rmebilvmqhc1qenhm6i 0 1888 3406 2006-04-22T08:40:20Z வெ.ராமன் 26 3406 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:40, 22 ஏப்ரில் 2006 (UTC) '''திருமாலிருஞ்சோலைம மலையின் மாட்சி''' கலிநிலைத்துறை உருப்பிணி நங்கை தன்னை மீட்பான் தொடர்ந்தோடிச் சென்ற* உருப்பனை யோட்டிக் கொண்டிட்டு உறைத்திட்ட உறைப்பன்மலை* பொருப்பிடைக் கொன்றை நின்று முறியாழியும் காசும்கொண்டு* விருப்பொடு பொன்வழங்கும் வியன்மாலிருஞ் சோலையதே. 1 கஞ்சனும் காளியனும் களிறும் மருதும் எருதும்* வஞ்சனையில் மடிய வளர்ந்த மணிவண்ணன்மலை* நஞ்சுமிழ் நாக மெழுந்தணவி நளிர்மாமதியை* செஞ்சுடர் நாவளைக்கும் திருமாலிருஞ்சோலையதே. 2 மன்னு நரகன் தன்னைச் சூழ்போகி வளைத்தெறிந்து* கன்னி மகளிர் தம்மைக் கவர்ந்த கடல்வண்ணன்மலை* புன்னை செருந்தியொடு புனவேங்கையும் கோங்கும்நின்று* பொன்னரி மாலைகள்சூழ் பொழில்மாலிருஞ்சோலையதே. 3 மாவலி தன்னுடைய மகன்வாணன் மகளிருந்த* காவலைக் கட்டழித்த தனிக்காளை கருதும்மலை* கோவலர் கோவிந்தனைக் குறமாதர்கள்* பண்குறிஞ்சிப் பாவொலி பாடி நடம்பயில் மாலிருஞ் சோலையதே. 4 பலபல நாழம் சொல்லிப் பழித்த சிசுபாலன் தன்னை* அலவலைமை தவிர்த்த அழகன் அலங்காரன்மலை* குலமலை கோலமலை குளிர்மாமலை கொற்றமலை* நிலமலை நீண்டமலை திருமாலிருஞ்சோலையதே. 5 பாண்டவர் தம்முடைய பாஞ்சாலி மறுக்கமெல்லாம்* ஆண்டுஅங்கு நூற்றுவர்தம் பெண்டிர்மேல் வைத்த அப்பன்மலை* பாண்தகு வண்டினங்கள் பண்கள்பாடி மதுப்பருக* தோண்டல் உடையமலை தொல்லை மாலிருஞ்சோலையதே. 6 கனங்குழையாள் பொருட்டாக் கணைபாரித்து* அரக்கர்தங்கள் இனம்கழு வேற்றுவித்த எழில்தோள் எம்மிராமன்மலை* கனம்கொழி தெள்ளருவி வந்து சூழ்ந்துஅகல் ஞாலமெல்லாம்* இனம்குழு வாடும்மலை எழில்மாலிருஞ்சோலையதே. 7 எரிசிதறும் சரத்தால் இலங்கையினை* தன்னுடைய வரிசிலை வாயில்பெய்து வாய்க்கோட்டம் தவிர்த்துகந்த* அரையன் அமரும்மலை அமரரொடு கோனும்சென்று* திரிசுடர் சூழும்மலை திருமாலிருஞ்சோலையதே. 8 கோட்டுமண் கொண்டிடந்து குடங்கையில்மண் கொண்டளந்து* மீட்டுமதுண்டு மிழ்ந்து விளையாடு விமலன்மலை* ஈட்டிய பல்பொருள்கள் எம்பிரானுக்கு அடியுறையென்று* ஓட்டரும்தண் சிலம்பாறுடை மாலிருஞ்சோலையதே. 9 ஆயிரம் தோள்பரப்பி முடியாயிரம் மின்னிலக* ஆயிரம் பைந்தலைய அனந்தசயனன் ஆளும்மலை ஆயிரம் ஆறுகளும் சுனைகள் பலவாயிரமும்* ஆயிரம்பூம் பொழிலுமுடை மாலிருஞ்சோலையதே. 10 மாலிருஞ் சோலையென்னும் மலையை யுடைய மலையை* நாலிரு மூர்த்தி தன்னை நால்வேதக் கடலமுதை* மேலிருங் கற்பகத்தை வேதாந்த விழுப்பொருளில்* மேலிருந்த விளக்கை விட்டுசித்தன் விரித்தனவே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் rn0zi2337g137a5fird2wkr6u7b4k93 0 1889 3408 2006-04-24T10:27:31Z வெ.ராமன் 26 3408 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:27, 24 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ''' முக்கரணங்களாலும் திருக்கோட்டியூரை அனுபவிப்பவரைக்''' '''கொண்டாடியும்,அவ்வாறு அனுபவியாதவரை இழித்தும் கூறுதல்''' எழுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் நாவ காரியம் சொல்லி லாதவர் நாள்தொறும் விருந்தோம்புவார்* தேவ காரியம் செய்து வேதம் பயின்று வாழ்திருக்கோட்டியூர்* மூவர் காரியமும் திருத்தும் முதல்வனைச் சிந்தியாத* அப் பாவ காரிகளைப் படைத்தவன் எங்ஙனம் படைத்தான்கொலோ! 1 குற்ற மின்றிக் குணம்பெருக்கிக் குருக்களுக்கு அனுகூலராய்* செற்ற மொன்று மிலாத வண்கையினார்கள் வாழ்திருக்கோட்டியூர்* துற்றி யேழுலகுண்ட தூமணி வண்ணன் தன்னைத் தொழாதவர்* பெற்றதாயர் வயிற்றினைப் பெருநோய் செய்வான் பிறந்தார்களே. 2 வண்ணநல் மணியும் மரகதமும் அழுத்தி நிழலெழும் திண்ணைசூழ்* திருக்கோட்டியூர்த் திருமாலவன் திருநாமங்கள்* எண்ணக் கண்டவிரல்களால் இறைப்பொழுதும் எண்ணகிலாதுபோய்* உண்ணக் கண்டதம் ஊத்தைவாய்க்குக் கவளமுந்துகின்றார்களே. 3 உரகமெல்லணையான் கையில் உறைசங்கம்போல் மடவன்னங்கள்* நிரைகணம் பரந்தேறும் செங்கமலவயல் திருக்கோட்டியூர்* நரகநாசனை நாவிற் கொண்டழையாத மானிட சாதியர்* பருகுநீரும் உடுக்குங் கூறையும் பாவம்செய்தன தாங்கொலோ! 4 ஆமையின் முதுகத்திடைக் குதிகொண்டு தூமலர்சாடிப்போய்* தீமைசெய்து இளவாளைகள் விளையாடு நீர்த்திருக்கோட்டியூர் நேமிசேர் தடங்கையினானை நினைப்பிலா வலிநெஞ்சுடை* பூமிபாரங்கள் உண்ணும் சோற்றினை வாங்கிப் புல்லைத் திணிமினே. 5 பூதமைந்தொடு வேள்வியைந்து புலன்களைந்து பொறிகளால்* ஏதமொன்று மிலாத வண்கையினார்கள் வாழ்திருக்கோட்டியூர்* நாதனை நரசிங்கனை நவின்றேத்துவார்கள் உழக்கிய* பாததூளி படுதலால் இவ்வுலகம் பாக்கியம் செய்ததே. 6 குருந்த மொன்றொ சித்தானொடும் சென்று கூடியாடி விழாச்செய்து* திருந்து நான்மறையோர் இராப்பகல் ஏத்திவாழ் திருக்கோட்டியூர்* கருந்தட முகில்வண்ணனைக் கடைக்கொண்டு கைதொழும்பத்தர்கள்* இருந்த வூரிலிருக்கும் மானிடர் எத்தவங்கள் செய்தார்கொலோ! 7 நளிர்ந்தசீலன் நயாசலன் அபிமனதுங்கனை* நாள்தொறும் தெளிந்த செல்வனைச் சேவகங்கொண்ட செங்கண்மால் திருக்கோட்டியூர் குளிர்ந்துறைகின்ற கோவிந்தன் குணம் பாடுவாருள்ள நாட்டினுள்* விளைந்த தானியமும் இராக்கதர்மீது கொள்ளகிலார்களே. 8 கொம்பினார் பொழில்வாய் குயிலினம் கோவிந்தன் குணம்பாடுசீர்* செம்பொனார் மதிள்சூழ் செழுங்கழனியுடைத் திருக்கோட்டியூர்* நம்பனை நரசிங்கனை நவின்றேத்துவார்களைக் கண்டக்கால்* எம்பிரான்தன சின்னங்கள் இவரிவரென்று ஆசைகள் தீர்வனே. 9 காசின்வாய்க் கரம்விற்கிலும் கரவாது மாற்றிலி சோறிட்டு* தேசவார்த்தை படைக்கும் வண்கையினார்கள் வாழ்திருக்கோட்டியூர்* கேசவா!புருடோத்தமா!கிளர்சோதியாய்! குறளா! என்று* பேசுவார் அடியார்கள் எந்தம்மை விற்கவும் பெறுவார்களே. 10 சீதநீர் புடைசூழ் செழுங்கழனியுடைத் திருக்கோட்டியூர்* ஆதியா னடியாரையும் அடிமையின்றித் திரிவாரையும்* கோதில் பட்டர்பிரான் குளிர்புதுவைமன் விட்டுசித்தன்சொல்* ஏதமின்றி உரைப்பவர்கள் இருடீகேசனுக்காளரே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் oybtvbugqql8sn26mvbpbc7l4qe5d3w 0 1890 3411 3410 2006-04-24T11:09:14Z வெ.ராமன் 26 3411 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:46, 24 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ''' ஸம்ஸாரிகளுக்கு ஹிதோபதேசம் செய்தல்''' எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் ஆசைவாய்ச் சென்ற சிந்தையராகி அன்னை அத்தன் என்புத்திரர் பூமி* வாச வார்குழலா ளென்று மயங்கி மாளுமெல்லைக் கண்வாய் திறவாதே* கேசவா! புருடோத்தமா! என்றும் கேழலாகிய கேடிலீ! என்றும்* பேசுவாரவர் எய்தும் பெருமை பேசுவான் புகில்நம் பரமன்றே. 1 சீயினால் செறிந்தேறிய புண்மேல் செற்றலேறிக் குழம்பிருந்து* எங்கும் ஈயினால் அரிப்புண்டு மயங்கி எல்லைவாய்ச் சென்று சேர்வதன் முன்னம்* வாயினால் நமோநாரணா வென்று மத்தகத்திடைக் கைகளைக் கூப்பி* போயினால் பின்னை இத்திசைக்கு என்றும் பிணைக்கொடுக்கிலும் போக வொட்டாரே. 2 சோர்வினால் பொருள்வைத்த துண்டாகில் சொல்லு சொல்லென்று சுற்று மிருந்து ஆர்வினவிலும் வாய்திறவாதே அந்தகாலம் அடைவதன் முன்னம்* மார்வ மென்பதோர் கோயி லமைத்து மாதவ னென்னும் தெய்வத்தை நட்டி* ஆர்வ மென்பதோர் பூவிட வல்லார்க்கு அரவ தண்டத்தில் உய்யலு மாமே. 3 மேலெழுந்ததோர் வாயுக்கிளர்ந்து மேல்மிடற்றினைஉள்ளெழ வாங்கி* காலுங்கையும் விதிர்விதிர்த் தேறிக் கண்ணுறக் கமதாவதன் முன்னம்* மூல மாகியஒற்றை யெழுத்தை மூன்று மாத்திரை உள்ளெழ வாங்கி* வேலை வண்ணனை மேவுதிராகில் விண்ணகத்தினில் மேவலு மாமே. 4 மடிவழி வந்து நீர்புலன் சோர வாயி லட்டிய கஞ்சியும் மீண்டே* கடைவழி வாரக் கண்ட மடைப்பக் கண்ணுறக் கமதாவதன் முன்னம் தொடைவழி உம்மை நாய்கள் கவரா சூலத்தால் உம்மைப் பாய்வதும் செய்யார்* இடைவழியில் நீர்கூறையும் இழவீர் இருடீகேச னென்றேத்த வல்லீரே. 5 அங்கம் விட்ட வையைந்து மகற்றி ஆவி மூக்கினில் சோதித்த பின்னை* சங்கம் விட்டவர் கையை மறித்துப் பையவே தலைசாய்ப்பதன் முன்னம்* வங்கம் விட்டுலவும் கடற்பள்ளி மாயனை மதுசூதனனை மார்பில் தங்க விட்டு வைத்து* ஆவதோர் கருமம் சாதிப்பார்க்கு என்றும் சாதிக்க லாமே. 6 தென்னவன் தமர்செப்ப மிலாதார் சேவதக்குவார் போலப் புகுந்து* பின்னும் வன்கயிற்றால் பிணித்தெற்றிப் பின்முன்னாக இழுப்பதன் முன்னம்* இன்னவன் இனையா னென்று சொல்லி எண்ணி உள்ளத் திருளற நோக்கி* மன்னவன் மதுசூத னென்பார் வானகத்து மன்றாடிகள் தாமே. 7 கூடிக் கூடிஉற்றார்கள் இருந்து குற்றம் நிற்க நற்றங்கள் பறைந்து* பாடிப் பாடி ஓர்பாடையி லிட்டு நரிப்படைக்கு ஒருபாகுடம் போலே* கோடி மூடி யெடுப்பதன் முன்னம் கௌத்துவமுடைக் கோவிந்தனோடு* கூடி யாடிய உள்ளத்த ரானால் குறிப்பிடம் கடந்து உய்யலு மாமே. 8 வாயொரு பக்கம் வாங்கி வலிப்ப வார்ந்த நீர்க்குழிக் கண்கள் மிழற்ற தாய்ஒரு பக்கம் தந்தைஒரு பக்கம் தாரமும் ஒருபக்கம் அலற்ற* தீஓரு பக்கம் சேர்வதன் முன்னம் செங்கண் மாலொடும் சிக்கெனச் சுற்ற* மாய்ஒரு பக்கம் நிற்க வல்லார்க்கு அரவ தண்டத்தில் உய்யலு மாமே. 9 செத்துப் போவதோர் போது நினைந்து செய்யும் செய்கைகள் தேவ பிரான்மேல்* பத்தரா யிறந்தார்பெறும் பேற்றைப் பாழித் தோள்விட்டு சித்தன் புத்தூர்க்கோன்* சித்தம் நன்கொருங்கித் திருமாலைச் செய்தமாலை இவைபத்தும் வல்லார்* சித்தம் நன்கொருங்கித் திருமால்மேல் சென்ற சிந்தை பெறுவர் தாமே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் gsgsr91uwdrqcujkree1q1ygjb36co0 0 1891 3412 2006-04-25T09:54:39Z வெ.ராமன் 26 3412 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:54, 25 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ''' நாரண நாமம் நந்தனர்க்கு இட்டழைக்கும்படி உபதேசித்தல்''' கலித்துறை காசும் கறையுடைக் கூறைக்கும் அங்கோர் கற்றைக்கும் ஆசையினால்*அங்க வத்தப் பேரிடும் ஆதர்காள்!* கேசவன் பேரிட்டு நீங்கள் தேனித் திருமினோ* நாயகன் நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 1 அங்கொரு கூறை அரைக்குடுப் பதனாசையால்* மங்கிய மானிட சாதியின் பேரிடும் ஆதர்காள்!* செங்கணெடுமால்! சிரீதரா! என்று அழைத்தக்கால்* நங்கைகாள்! நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 2 உச்சியில் எண்ணெயும் சுட்டியும் வளையும் உகந்து* எச்சம் பொலிந்தீர்காள்! எஞ்செய்வான் பிறர்பேரிட்டீர்?* பிச்சை புக்காகிலும் எம்பிரான் திருநாமமே நச்சுமின்* நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 3 மானிட சாதியில் தோன்றிற்று ஓர்மானிட சாதியை* மானிட சாதியின் பேரிட்டால் மறுமைக் கில்லை* வானுடை மாதவா! கோவிந்தா! என்று அழைத்தக்கால்* நானுடை நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 4 மலமுடை யூத்தையில் தோன்றிற்று ஓர்மலவூத்தையை* மலமுடை யூத்தையின் பேரிட்டால் மறுமைக் கில்லை* குலமுடைக் கோவிந்தா! கோவிந்தா! என்று வழைத்தக்கால்* நலமுடை நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 5 நாடும் நகரும் அறிய மானிடப் பேரிட்டு* கூடிய ழுங்கிக் குழியில் வீழ்ந்து வழுக்கதே* சாடிறப் பாய்ந்த தலைவா! தாமோதரா!என்று நாடுமின்* நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 6 மண்ணில் பிறந்து மண்ணாகும் மானிடப் பேரிட்டு*அங்கு எண்ண மொன்றின்றி யிருக்கும் ஏழை மனிசர்காள்!* கண்ணுக் கினிய கருமுகில் வண்ணன் நாமமே நண்ணுமின்*நாரணன்தம் அன்னை நரகம்புகாள். 7 நம்பிநம்பி யென்று நாட்டு மானிடப் பேரிட்டால்* நம்பும்பிம்பு மெல்லாம் நாலுநாளில் அழுங்கிப்போம்* செம்பெருந் தாமரைக்கண்ணன் பேரிட்டழைத்தக்கால்* நம்பிகாள்! நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 8 ஊத்தைக் குழியில் அமுதம் பாய்வதுபோல்*உங்கள் மூத்திரப் பிள்ளையை என்முகில்வண்ணன் பேரிட்டு* கோத்துக் குழைத்துக் குணாலமாடித் திரிமினோ* நாத்தகு நாரணன் தம்அன்னை நரகம்புகாள். 9 சீரணிமால் திருநாமமேயிடத் தேற்றிய* வீரணி தொல்புகழ் விட்டுசித்தன் விரித்த* ஓரணியொண் தமிழ் ஒன்பதோடொன்றும் வல்லவர்* பேரணி வைகுந்தத்து என்றும் பேணியிருப்பரே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் 0lver4jbc0pw5n4svd4qv4ooax9jql8 0 1892 3413 2006-04-25T10:17:03Z வெ.ராமன் 26 3413 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:17, 25 ஏப்ரில் 2006 (UTC) ''' கங்கைக் கரையின் கண்டமெண்ணும் திருப்பதி (தேவப்பிரயாகை)''' அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் தங்கையை மூக்கும் தமையனைத் தலையும் தடிந்த எம்தாசரதிபோய்* எங்கும்தன் புகழா விருந்து அரசாண்ட எம்புருடோத்தமனிருக்கை* கங்கை கங்கை யென்ற வாசகத்தாலே கடுவினை களைந்திடுகிற்கும் கங்கையின் கரைமேல் கைதொழ நின்ற கண்டமென்னும் கடிநகரே. 1 சலம் பொதியுடம்பின் தழலுமிழ் பேழ்வாய்ச் சந்திரன் வெங்கதிர் அஞ்ச* மலர்ந்தெழுந்தணவு மணிவண்ண வுருவின் மால்புருடோ த்தமன் வாழ்வு* நலம்திகழ்சடையான் முடிக்கொன்றைமலரும் நாரணன் பாதத்துழாயும்* கலந்திழி புனலால் புகர்படுகங்கைக் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 2 அதிர்முகமுடைய வலம்புரி குமிழ்த்தி அழலுமிழ் ஆழிகொண்டெறிந்து* அங்கு எதிர்முக வசுரர் தலைகளையிடறும் எம்புருடோ த்தமனிருக்கை* சதுமுகன் கையில் சதுப்புயன்தாளில் சங்கரன்சடையினில் தங்கி* கதிர்முகமணி கொண்டிழி புனல்கங்கைக் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 3 இமையவர் இறுமாந்திருந் தரசாள ஏற்று வந்தெதிர் பொருசேனை* நமபுரம் நணுக நாந்தகம் விசிறும் நம்புருடோத்தமன் நகர்தான்* இமவந்தம் தொடங்கி இருங்கடலளவும் இருகரை உலகிரைத்தாட* கமையுடைப் பெருமைக் கங்கையின் கரைமேல் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 4 உழுவதோர் படையும் உலக்கையும் வில்லும் ஒண்சுட ராழியும் சங்கும்* மழுவொடு வாளும் படைக்கல முடைய மால்புருடோ த்தமன் வாழ்வு* எழுமையும் கூடி ஈண்டிய பாவம் இறைப்பொழு தளவினில் எல்லாம்* கழுவிடும் பெருமைக் கங்கையின் கரைமேல் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 5 தலைப் பெய்து குமுறிச்சலம் பொதிமேகம் சலசல பொழிந்திடக் கண்டு* மலைப்பெருங் குடையால் மறைத்தவன் மதுரை மால்புருடோத்தமன் வாழ்வு* அலைப்புடைத் திரைவாய் அருந்தவ முனிவர் அவபிரதம் குடைந்தாட* கலப்பைகள் கொழிக்கும் கங்கையின் கரைமேல் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 6 விற்பிடித் திறுத்து வேழத்தை முருக்கி மேலிருந்தவன் தலைசாடி* மற்பொருதெழப் பாய்ந்து அரையன யுதைத்த மால்புருடோத்தமன் வாழ்வு* அற்புத முடைய அயிராவத மதமும் அவரிளம் படியரொண் சாந்தும் * கற்பக மலரும் கலந்திழி கங்கைக் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 7 திரைபொரு கடல்சூழ் திண்மதிள் துவரைவேந்து தன்மைத்துனன் மார்க்காய்* அரசினை யவிய அரசினை யருளும் அரிபுருடோத்தம னமர்வு * நிரைநிரை யாக நெடியன யூபம் நிரந்தரம் ஒழுக்குவிட்டு* இரண்டு கரைபுரை வேள்விப் புகைகமழ் கங்கை கண்டமென்னும் கடிநகரே. 8 வடதிசை மதுரை சாளக்கிராமம் வைகுந்தம் துவரை அயோத்தி* இடமுடை வதரி யிடவகையுடைய எம்புருடோத்தம னிருக்கை* தடவரை யதிரத் தரணி விண்டிடியத் தலைப்பற்றிக் கரைமரம்சாடி* கடலினைக் கலங்கக் கடுத்திழி கங்கைக் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 9 மூன்றெழுத்ததனை மூன்றெழுத்ததனால் மூன்றெழுத்தாக்கி* மூன்றெழுத்தை ஏன்றுகொண்டிருப்பார்க்கு இரக்கம் நன்குடைய எம்புருடோத்தம னிருக்கை* மூன்றடிநிமிர்த்து மூன்றினில்தோன்றி மூன்றினில் மூன்றுருவானான்* கான்தடம் பொழில்சூழ் கங்கையின் கரைமேல் கண்டமென்னும் கடிநகரே. 10 பொங்கொலி கங்கைக் கரைமலி கண்டத்து உறைபுருடோத்தமனடிமேல்* வெங்கலி நலியா வில்லிபுத்தூர்க்கோன் விட்டுசித்தன் விருப்புற்று* தங்கிய அன்பால் செய்ததமிழ்மாலை தங்கிய நாவுடையார்க்கு* கங்கையில் திருமால் கழலிணைக்கீழே குளித்திருந்த கணக்காமே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் pqcfxlqk0kg8gftleydmg3dvb8qstvl 0 1899 3428 2006-05-10T09:50:22Z வெ.ராமன் 26 3428 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:50, 10 மே 2006 (UTC) '''திருவரங்கம்''' தரவு கொச்சகக்கலிப்பா மாதவத்தோன் புத்திரன்போய் மறிகடல்வாய் மாண்டானை* ஓதுவித்ததக் கணையா உருவுருவே கொடுத்தானூர்* தோதவத்தித் தூய்மறையோர் துறைபடியத் துளும்பிஎங்கும்* போதில்வைத்த தேன்சொரியும் புனலரங்க மென்பதுவே. 1 பிறப்பகத்தே மாண்டொழிந்த பிள்ளைகளை நால்வரையும்* இறைப்பொழுதில் கொணர்ந்து கொடுத்து ஒருப்படித்த வுறைப்பனூர்* மறைப்பெருந்தீ வளர்த்திருப்பார் வருவிருந்தை யளித்திருப்பார்* சிறப்புடைய மறையவர்வாழ் திருவரங்க மென்பதுவே. 2 மருமகன்தன் சந்ததியை உயிர்மீட்டு, மைத்துனன்மார்* உருமகத்தே வீழாமே குருமுகமாய்க் காத்தானூர்* திருமுகமாய்ச் செங்கமலம் திருநிறமாய்க் கருங்குவளை பொருமுகமாய் நின்றலரும் புனலரங்க மென்பதுவே. 3 கூந்தொழுத்தை சிதகுரைப்பக் கொடியவள்வாய்க் கடியசொல்கேட்டு ஈன்றெடுத்த தாயரையும் இராச்சியமும் ஆங்கொழிய* கான்தொடுத்த நெறிபோகிக் கண்டகரைக் களைந்தானூர்* தேந்தொடுத்த மலர்ச்சோலைத் திருவரங்க மென்பதுவே. 4 பெருவரங்க ளவைபற்றிப் பிழகுடைய இராவணனை* உருவரங்கப் பொருதழித்து இவ்வுலகினைக் கண்பெறுத்தானூர்* குருவரும்பக் கோங்கலரக் குயில்கூவும் குளிர்பொழில்சூழ்* திருவரங்க மென்பதுவே என்திருமால் சேர்விடமே. 5 கீழுலகில் அசுரர்களைக் கிழங்கிருந்து கிளராமே* ஆழிவிடுத்து அவருடைய கருவழித்த வழிப்பனூர்* தாழைமட லூடுரிஞ்சித் தவளவண்ணப் பொடியணிந்து* யாழினிசை வண்டினங்கள் ஆளம்வைக்கும் அரங்கமே. 6 கொழுப்புடைய செழுங்குருதி கொழித்திழிந்து குமிழ்த்தெறிய* பிழக்குடைய அசுரர்களைப் பிணம்படுத்த பெருமானூர்* தழுப்பரிய சந்தனங்கள் தடவரைவாய் ஈர்த்துக்கொண்டு* தெழிப்புடைய காவிரிவந்து அடிதொழும் சீரரங்கமே. 7 வல்லெயிற்றுக் கேழலுமாய் வாளெயிற்றுச் சீயமுமாய்* எல்லையில்லாத் தரணியையும் அவுணனையும் இடந்தானூர்* எல்லியம்போது இருஞ்சிறைவண்டு எம்பெருமான் குணம்பாடி* மல்லிகை வெண்சங்கூதும் மதிளரங்க மென்பதுவே. 8 குன்றாடு கொழுமுகில்போல் குவளைகள்போல் குரைகடல்போல்* நின்றாடு கணமயில்போல் நிறமுடைய நெடுமாலூர்* குன்றாடு பொழில்நுழைந்து கொடியிடையார் முலையணவி* மன்றூடு தென்றலுமாம் மதிளரங்க மென்பதுவே. 9 பருவரங்களவை பற்றிப் படையாலித் தெழுந்தானை* செருவரங்கப் பொருதழித்த திருவாளன் திருப்பதிமேல்* திருவரங்கத் தமிழ்மாலை விட்டுசித்தன் விரித்தனகொண்டு* இருவரங்க மெரித்தானை ஏத்த வல்லாரடியோமே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம். 1zuvwex0bbb0522xbisxzc4tmw8xiei 0 1900 3429 2006-05-10T10:16:04Z வெ.ராமன் 26 3429 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:16, 10 மே 2006 (UTC) '''திருவரங்கம்''' அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் மரவடியைத் தம்பிக்கு வான்பணையம் வைத்துப்போய் வானோர் வாழ* செருவுடைய திசைக்கருமம் திருத்திவந்து உலகாண்ட திருமால் கோயில்* திருவடிதன் திருவுருவும் திருமங்கை மலர்கண்ணும் காட்டி நின்று* உருவுடைய மலர்நீலம் காற்றாட்ட ஓசலிக்கும் ஒளியரங்கமே. 1 தன்னடியார் திறத்தகத்துத் தாமரை யாளாகிலும் சிதகுரைக்குமேல்* என்னடியார் அதுசெய்யார் செய்தாரேல் நன்றுசெய்தா ரென்பர்போலும்* மன்னுடைய விபீடணற்கா மதிளிலங்கைத் திசைநோக்கி மலர்கண்வைத்த* என்னுடைய திருவரங்கற் கன்றியும் மற்றொருவர்க்கு ஆளாவரே? 2 கருளுடைய பொழில்மருதும் கதக்களிறும் பிலம்பனையும் கடிய மாவும்* உருளுடைய சகடரையும் மல்லரையும் உடைய விட்டுஓசை கேட்டான்* இருளகற்றும் எறிகதிரோன் மண்டலத்தூடு ஏற்றிவைத்து ஏணி வாங்கி* அருள்கொடுத்திட்டு அடியவரை ஆட்கொள்வான மருமூர் அணியரங்கமே. 3 பதினாறா மாயிரவர் தேவிமார் பணிசெய்ய* துவரை யென்னும் அதில்நாயகராகி வீற்றிருந்த மணவாளர் மன்னு கோயில்* புதுநாண் மலர்க்கமலம் எம்பெருமான் பொன்வயிற்றில் பூவே போல்வான்* பொதுநாயகம் பாவித்து இருமாந்து பொன்சாய்க்கும் புனலரங்கமே. 4 ஆமையாய்க் கங்கையாய் ஆழ்கடலாய் அவனியாய் அருவரைகளாய்* நான்முகனாய் நான்மறையாய் வேள்வியாய்த் தக்கணையாய்த் தானுமானான்* சேமமுடை நாரதனார் சென்றுசென்று துதித்திறைஞ்சக் கிடந்தான் கோயில்* பூமருவிப் புள்ளினங்கள் புள்ளரையன் புகழ்குழறும் புனலரங்கமே. 5 மைத்துனன்மார் காதலியை மயிர்முடிப்பித்து அவர்களையே மன்னராக்கி* உத்தரைதன் சிறுவனையும் உய்யக்கொண்ட உயிராளன் உறையும் கோயில்* பத்தர்களும் பகவர்களும் பழமொழிவாய் முனிவர்களும் பரந்தநாடும்* சித்தர்களும் தொழுதிறைஞ்சத் திசைவிளக்காய் நிற்கின்ற திருவரங்கமே. 6 குறட்பிரமசாரியாய் மாவலியைக் குறும்பதக்கி அரசு வாங்கி* இறைப்பொழிதில் பாதாளம் கலவிருக்கை கொடுத்துகந்த எம்மான் கோயில்* எறிப்புடைய மணிவரைமேல் இளஞாயிறு எழுந்தாற்போல் அரவணையின்வாய்* சிறப்புடைய பணங்கள்மிசைச் செழுமணிகள் விட்டெறிக்கும் திருவரங்கமே 7 உரம்பற்றி இரணியனை உகிர்நுதியால் ஒள்ளியமார் புறைக்க வூன்றி* சிரம்பற்றி முடியிடியக் கண்பிதுங்க வாயலரத் தெழித்தான் கோயில்* உரம்பெற்ற மலர்க்கமலம் உலகளந்த சேவடிபோல் உயர்ந்து காட்ட* வரம்புற்ற கதிர்ச்செந்நெல் தாள்சாய்த்துத் தலைவணக்கும் தண்ணரங்கமே 8 தேவுடைய மீனமாய் ஆமையாய் ஏனமாய் அரியாய்க் குறளாய்* மூவுருவின் இராமனாய்க் கண்ணனாய்க் கற்கியாய் முடிப்பாங் கோயில்* சேவலொடு பெடையன்னம் செங்கமல மலரேறி ஊசலாடி* பூவணைமேல் துதைந்தெழு செம்பொடியாடி விளையாடும் புனலரங்கமே. 9 செருவாளும் புள்ளாளன் மண்ணாளன் செருச்செய்யும் நாந்தக மென்னும் ஒருவாளன்* மறையாளன் ஓடாத படையாளன் விழுக்கை யாளன்* இரவாளன் பகலாளன் என்னையாளன் ஏழுலகப் பெரும்புரவாளன்* திருவாளன் இனிதாகத் திருக்கண்கள் வளர்கின்ற திருவரங்கமே. 10 கைந்நாகத் திடர்கடிந்த கனலாழிப் படையுடையான் கருதும் கோயில்* தென்னாடும் வடநாடும் தொழநின்ற திருவரங்கம் திருப்பதியின்மேல்* மெய்ந்நாவன் மெய்யடியான் விட்டுசித்தன் விரித்த தமிழுரைக்க வல்லார்* எஞ்ஞான்றும் எம்பெருமான் இணையடிக்கீழ் இணைபிரியாது இருப்பர்தாமே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம். b3gg0jhxcqgjjn4xllz8tl6hftvqvga 0 1901 11484 3430 2012-07-06T07:17:38Z Inbamkumar86 581 11484 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:57, 11 மே 2006 (UTC) '''அப்போதைக்கு இப்போதே சொல்லிவைத்தேன் என்று''' '''அரங்கத்தரவணைப் பள்ளியானைத் தொழுதல்''' எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் துப்புடையாரை அடைவதெல்லாம் சோர்விடத்துத் துணையாவ ரென்றே* ஒப்பிலேனாகிலும் நின்னடைந்தேன் ஆனைக்குநீ அருள்செய் தமையால்* எய்ப்புஎன்னை வந்துநலியும்போது அங்குஏதும் நானுன்னை நினைக்க மாட்டேன்* அப்போதைக்கு இப்போதே சொல்லிவைத்தேன் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 1 சாமிடத்து என்னைக் குறிக்கொள் கண்டாய் சங்கொடு சக்கர மேந்தினானே!* நாமடித்து என்னை அனேக தண்டம் செய்வதா நிற்பர் நமன்தமர்கள்* போமிடத்து உன்திறத்து எத்தனையும் புகாவண்ணம் நிற்பதோர் மாயை வல்லை* ஆமிடத்தே உன்னைச் சொல்லிவைத்தேன் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 2 எல்லையில் வாசல் குறுகச் சென்றால் எற்றி நமன்தமர் பற்றும் போது* நில்லுமின் என்னும் உபாயமில்லை நேமியும் சங்கமும் ஏந்தினானே!* சொல்லலாம் போதே உன்நாமமெல்லாம் சொல்லினேன் என்னைக் குறிக்கொண்டு என்றும்* அல்லல் படாவண்ணம் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 3 ஒற்றை விடையனும் நான்முகனும் உன்னை யறியாப் பெருமையோனே!* முற்ற உலகெல்லாம் நீயேயாகி மூன்றெழுத் தாய முதல்வனேயோ!* அற்றது வாணாள் இவற்கென் றெண்ணி அஞ்ச நமன்தமர் பற்றலுற்ற* அற்றைக்கு, நீஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 4 பையர வினணைப் பாற்கடலுள் பள்ளி கொள்கின்ற பரம மூர்த்தி!* உய்யஉலகு படைக்க வேண்டி உந்தியில் தோற்றினாய் நான்முகனை* வைய மனிசரைப் பொய்யென் றெண்ணிக் காலனையும் உடனே படைத்தாய்* ஐய! இனிஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 5 தண்ணென வில்லை நமன்தமர்கள் சாலக் கொடுமைகள் செய்யாநிற்பர்* மண்ணொடு நீரும் எரியும் காலும் மற்றும் ஆகாசமு மாகி நின்றாய்! எண்ணலாம் போதே உன்நாம மெல்லாம் எண்ணினேன், என்னைக் குறிக்கொண்டு என்றும்* அண்ணலே! நீஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 6 செஞ்சொல் மறைப்பொரு ளாகி நின்ற தேவர்கள் நாயகனே! எம்மானே!* எஞ்சலி லென்னுடை யின்னமுதே! ஏழுலகும் உடையாய்! என்னப்பா!* வஞ்ச வுருவின் நமன்தமர்கள் வலிந்து நலிந்து என்னைப் பற்றும் போது* அஞ்சல மென்றுஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 7 நான்ஏதும் உன்மாய மொன்றறியேன் நமன்தமர் பற்றி நலிந்திட்டு* இந்த ஊனேபுகே யென்று மோதும் போது அங்கேதும் நான்உன்னை நினைக்க மாட்டேன்* வானேய் வானவர் தங்களீசா! மதுரைப் பிறந்த மாமாயனே!* என் ஆனாய்! நீஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 8 குன்றெடுத்து ஆநிரை காத்த ஆயா கோநிரை மேய்த்தவனே! எம்மானே!* அன்றுமுதல் இன்றறுதியா ஆதியஞ் சோதி! மறந்தறியேன்* நன்றும் கொடிய நமன்தமர்கள் நலிந்து வலிந்து என்னைப் பற்றும்போது* அன்றங்கு நீஎன்னைக் காக்க வேண்டும் அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானே! 9 மாயவனை மதுசூதனனை மாதவனை மறையோர்கள் ஏத்தும்* ஆயர்கள் ஏற்றினை அச்சுதனை அரங்கத் தரவணைப் பள்ளியானை* வேயர்புகழ் வில்லிபுத்தூர்மன் விட்டுசித்தன் சொன்ன மாலைபத்தும்* தூய மனத்தனராகி வல்லார் தூமணி வண்ணனுக் காளர்தாமே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் gsvot5vtdcj1liuq8vx0wxw7lameful 0 1905 11472 3441 2012-07-06T07:13:25Z Inbamkumar86 581 11472 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:01, 31 மே 2006 (UTC) '''வாக்குத்தூய்மை''' எண்சீர்க்கழிநெடிலடியாசிரியவிருத்தம் வாக்குத் தூய்மை யிலாமை யினாலே மாதவா!உன்னை வாய்க்கொள்ள மாட்டேன் நாக்கு நின்னை யல்லால் அறியாது நானதஞ்சுவன் என்வசமன்று* மூர்க்குப் பேசுகின் றானிவனென்று முனிவாயேலும் என்நாவினுக்கு ஆற்றேன்* காக்கை வாயிலும் கட்டுரை கொள்வர் காரணா! கருளக் கொடியானே. 1 சழக்கு நாக்கொடு புன்கவி சொன்னேன் சங்கு சக்கர மேந்து கையனே!* பிழைப்பராகிலும் தம்மடியார்சொல் பொறுப்பது பெரியோர் கடனன்றே* விழிக்கும் கண்ணிலேன் நின்கண் மற்றல்லால் வேறொருவ ரோடுஎன் மனம்பற்றாது உழைக்குஓர் புள்ளி மிகையன்று கண்டாய் ஊழி யேழுல குண்டுமிழ்ந்தானே. 2 நன்மை தீமைக ளொன்றும் அறியேன் நாரணா என்னும் இத்தனை யல்லால்* புன்மையால் உன்னைப் புள்ளுவம் பேசிப் புகழ்வானன்று கண்டாய் திருமாலே!* உன்னுமாறு உன்னை ஒன்றும் அறியேன் ஓவாதே நமோநாரணா! என்பன்* வன்மையாவது உன்கோயிலில் வாழும் வைட்டணவ னென்னும் வன்மை கண்டாயே. 3 நெடுமையால் உலகேழு மளந்தாய்! நின்மலா! நெடியாய்! அடியேனைக்* குடிமை கொள்வதற்கு ஐயுற வேண்டா கூறைசோறு இவைவேண்டுவ தில்லை* அடிமை யென்னுமக் கோயின் மையாலே அங்கங்கே அவைபோதரும் கண்டாய்* கொடுமைக் கஞ்சனைக் கொன்று நின்தாதை கோத்தவன் தளைகோள் விடுத்தானே! 4 தோட்டம் இல்லவள்ஆத் தொழுஓடை துடவையும் கிணறும் இவையெல்லாம்* வாட்டமின்றி உன்பொன்னடிக் கீழே வளைப்பகம் வகுத்துக் கொண்டிருந்தேன்* நாட்டு மானிடத் தோடுஎனக்கு அரிது நச்சுவார் பலர் கேழலொன்றாகி* கோட்டுமண் கொண்ட கொள்கையினானே! குஞ்சரம் வீழக்கொம் பொசித்தானே! 5 கண்ணா! நான்முகனைப்படைத்தானே! காரணா! கரியாய்! அடியேன்நான்* உண்ணாநாள் பசியாவதொன் றில்லை ஓவாதே நமோநாரணா வென்று* எண்ணா நாளும் இருக்கெச் சாம வேதநாண் மலர்கொண்டு உன்பாதம் நண்ணாநாள்*அவை தத்துறு மாகில் அன்றுஎனக்கு அவைபட்டினி நாளே. 6 வெள்ளை வெள்ளத்தின் மேல்ஒரு பாம்பை மெத்தையாக விரித்து* அதன்மேலே கள்ள நித்திரை கொள்கின்ற மார்க்கம் காணலாங்கொல் என்றாசை யினாலே* உள்ளம் சோரஉகந் தெதிர்விம்மி உரோம கூபங்களாய்* கண்ணநீர்கள் துள்ளம் சோரத் துயிலணை கொள்ளேன் சொல்லாய் யான்உன்னைத் தத்துறுமாறே. 7 வண்ணமால் வரையே குடையாக மாரி காத்தவனே! மதுசூதா!* கண்ணனே! கரிகோள் விடுத்தானே! காரணா! களிறட்ட பிரானே!* எண்ணுவாரிடரைக் களைவானே! ஏத்தரும் பெருங்கீர்த்தியினானே!* நண்ணிநான் உன்னை நாள்தொறும் ஏத்தும் நன்மையே அருள்செய் எம்பிரானே! 8 நம்பனே!நவின்றேத்த வல்லார்கள் நாதனே! நரசிங்கமதானாய்!* உம்பர் கோனுல கேழும் அளந்தாய் ஊழியாயினாய்! ஆழி முன்னேந்தி* கம்பமாகரி கோள்விடுத்தானே! காரணா! கடலைக் கடைந்தானே!* எம்பிரான்!என்னை யாளுடைத்தேனே! ஏழையேனிடரைக் களையாயே. 9 காமர்தாதை கருதலர் சிங்கம் காணவினிய கருங்குழல் குட்டன்* வாமனன் என்மரகத வண்ணன் மாதவன் மதுசூதனன் தன்னை* சேமநன்கமரும் புதுவையர்கோன் விட்டுசித்தன் வியன்தமிழ் பத்தும்* நாமமென்று நவின்றுரைப்பார்கள் நண்ணுவார் ஒல்லை நாரணனுலகே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் p7x3mrm4ultuinn3qk1ir83u8ez4mhj 0 1906 3442 2006-06-02T08:44:43Z வெ.ராமன் 26 3442 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:44, 2 ஜூன் 2006 (UTC) '''தம்மிடத்து எம்பெருமான் விரும்பிப் புகுந்ததனால் நோய்களை''' '''அகலும்படி ஆழ்வார் கூறுதல்.''' அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரிய விருத்தம் நெய்க்குடத்தைப் பற்றி ஏறும் எறும்புகள் போல்நிரந்து* எங்கும் கைக்கொண்டு நிற்கின்ற நோய்காள்!காலம்பெற உய்யப் போமின்* மெய்க்கொண்டு வந்து புகுந்து வேதப் பிரானார் கிடந்தார்* பைக்கொண்ட பாம்பணை யோடும் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 1 சித்திரகுத்த னெழுத்தால் தென்புலக் கோன்பொறி யொற்றி* வைத்த இலச்சினை மாற்றித் தூதுவர் ஓடி யொளித்தார்* முத்துத் திரைக்கடற் சேர்ப்பன் மூதறிவாளர் முதல்வன்* பத்தர்க்க முதன்அடியேன் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 2 வயிற்றில் தொழுவைப் பிரித்து வன்புலச் சேவை யதக்கி* கயிற்றும் அக்காணி கழித்துக் காலிடைப் பாசம் கழற்றி* எயிற்றிடை மண்கொண்ட எந்தை இராப்பகல் ஓதுவித்து* என்னைப் பயிற்றிப் பணிசெய்யக் கொண்டான் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 3 மங்கிய வல்வினை நோய்காள்!உமக்கும் ஓர்வல்வினை கண்டீர்* இங்குப் புகேன்மின்பு கேன்மின் எளிதன்று கண்டீர் புகேன்மின்* சிங்கப் பிரானவன் எம்மான் சேரும் திருக்கோயில் கண்டீர்* பங்கப் படாது உய்யப் போமின் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 4 மாணிக் குறளுரு வாய மாயனை என்மனத் துள்ளே* பேணிக்கொணர்ந்து புகுத வைத்துக் கொண்டேன் பிறிதின்றி* மாணிக்கப் பண்டாரம் கண்டீர் வலிவன் குறும்பர்க ளுள்ளீர்!* பாணிக்க வேண்டா நடமின் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 5 உற்ற வுறுபிணி நோய்காள்!உமக்குஒன்றுசொல்லுகேன் கேண்மின்* பெற்றங்கள் மேய்க்கும் பிரானார் பேணும் திருக்கோயில் கண்டீர்* அற்ற முரைக்கின்றேன் இன்னம் ஆழ்வினைகாள்! உமக்கு இங்குஓர் பற்றில்லை கண்டீர் நடமின்* பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 6 கொங்கைச் சிறுவரை யென்னும் பொதும்பினில் வீழ்ந்து வழுக்கி* அங்கோர் முழையினில் புக்கிட்டு அழுந்திக் கிடந்துழல் வேனை* வங்கக்கடல் வண்ணன் அம்மான் வல்வினை யாயின மாற்றி* பங்கப்படா வண்ணம் செய்தான் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 7 ஏதங்க ளாயின வெல்லாம் இறங்க லிடுவித்து* என்னுள்ளே பீதக வாடைப் பிரானார் பிரம குருவாகி வந்து* போதில் கமலவன் னெஞ்சம் புகுந்தும் என்சென்னித் திடரில்* பாத விலச்சினை வைத்தார் பண்டன்று பட்டினம் காப்பே. 8 உறக லுறக லுறகல் ஒண்சுட ராழியே!சங்கே!* அறவெறி நாந்தக வாளே!அழகிய சார்ங்கமே! தண்டே!* இறவு படாம லிருந்த எண்மர் உலோக பாலீர்காள்!* பறவையரையா! உறகல் பள்ளி யறைக் குறிக்கோண்மின். 9 அரவத் தமளியி னோடும் அழகிய பாற்கட லோடும்* அரவிந்தப் பாவையும் தானும் அகம்படி வந்து புகுந்து* பரவைத் திரைபல மோதப் பள்ளி கொள்கின்ற பிரானை* பரவு கின்றான் விட்டுசித்தன் பட்டினம் காவற் பொருட்டே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் jfo7pnlvl8s1satcgojyfntz104juhe 0 1909 3445 2006-06-04T08:05:09Z வெ.ராமன் 26 3445 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:05, 4 ஜூன் 2006 (UTC) '''ஆழ்வார் திருமாலிருஞ்சோலை எம்பெருமானை''' '''போகவொட்டேனென்று தடுத்தல்''' கலிநிலைத்துறை சுழலையைச் சூழ்ந்து கிடந்த வலையை அறப்பறித்து* புக்கினில் புக்குன்னைக் கண்டு கொண்டேன் இனிப்போக விடுவதுண்டே?* மக்கள் அறுவரைக் கல்லிடை மோத இழந்தவள்தன் வயிற்றில்* சிக்கென வந்து பிறந்து நின்றாய்! திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 1 வளைத்து வைத்தேன் இனிப்போக லொட்டேன் உந்தனிந்திர ஞாலங்களால்* ஒளித்திடில் நின்திரு வாணை கண்டாய்நீ ஒருவர்க்கும் மெய்யனல்லை* அளித்தெங்கும் நாடும் நகரமும் தம்முடைத் தீவினை தீர்க்கலுற்று* தெளித்து வலஞ்செய்யும் தீர்த்தமுடைத் திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 2 உனக்குப் பணிசெய் திருக்கும் தவமுடையோன் இனிப்போய் ஒருவன் தனக்குப் பணிந்து*கடைத்தலை நிற்கை நின்சாயை யழிவு கண்டாய்* புனத்தினை கிள்ளிப் புதுவவி காட்டிஉன் பொன்னடி வாழ்க வென்று* இனக்குறவர் புதிய துண்ணும்எழில் திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 3 காதம் பலவும் திரிந்துழன் றேற்கு அங்கோர் நிழலில்லை நீரில்லை* உன் பாத நிழலல்லால் மற்றோ ருயிர்ப்பிடம் நான்எங்கும் காண்கின்றிலேன்* தூது சென்றாய்! குருபாண்டவர்க்காய் அங்கோர் பொய்சுற்றம் பேசிச்சென்று* பேதஞ் செய்து எங்கும் பிணம்படைத்தாய்! திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 4 காலுமெழா கண்ண நீரும் நில்லா உடல்சோர்ந்து நடுங்கி*குரல் மேலுமெழா மயிர்க் கூச்சுமறா எனதோள்களும் வீழ்வொழியா* மாலுகளா நிற்கும் என்மனனே! உன்னை வாழத் தலைப் பெய்திட்டேன்* சேலுகளா நிற்கும் நீள்சுனை சூழ்திரு மாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 5 எருத்துக் கொடியுடை யானும் பிரமனும் இந்திரனும்* மற்றும் ஒருத்தரும் இப்பிறவி யென்னும் நோய்க்கு மருந்தறி வாருமில்லை* மருத்துவனாய் நின்ற மாமணி வண்ணா! மறுபிறவி தவிரத் திருத்தி*உன் கோயிற் கடைப்புகப்பெய் திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 6 அக்கரை யென்னு மனத்தக் கடலு ளழுந்திஉன் பேரருளால்* இக்கரை யேறி யிளைத்திருந்தேனை அஞ்சலென்று கைகவியாய்* சக்கரமும் தடக்கைகளும் கண்களும்பீதகவாடை யொடும்* செக்கர் நிறத்துச் சிவப்புடையாய்! திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 7 எத்தனை காலமும் எத்தனை யூழியும் இன்றொடு நாளை யென்றே* இத்தனை காலமும் போய்க்கிறிப் பட்டேன் இனிஉன்னைப் போக லொட்டேன்* மைத்துனன் மார்களை வாழ்வித்து மாற்றலர் நூற்றுவரைக் கெடுத்தாய்!* சித்தம்நின் பாலதறிதி யன்றே திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 8 அன்று வயிற்றில் கிடந்திருந்தே அடிமை செய்யலுற் றிருப்பன்* இன்று வந்துஇங்கு உன்னைக் கண்டுகொண்டேன் இனிப்போக விடுவதுண்டே?* சென்றங்கு வாணனை ஆயிரந்தோளும் திருச்சக்கர மதனால்* தென்றித் திசைதிசை வீழச்செற்றாய்! திருமாலிருஞ் சோலை யெந்தாய்! 9 சென்றுலகம் குடைந்தாடும் சுனைத் திருமாலிருஞ்சோலை தன்னுள்* நின்றபிரான் அடிமேல் அடிமைத்திறம் நேர்பட விண்ணப்பஞ்செய்* பொன்திகழ் மாடம் பொலிந்து தோன்றும் புதுவைக்கோன் விட்டுசித்தன்* ஒன்றி னோடொன்பதும் பாடவல்லார் உலகமளந்தான் தமரே. 10 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் l1zo28s1f2z5uangzcgu32sw4rd5tj2 0 1910 3446 2006-06-05T10:11:55Z வெ.ராமன் 26 3446 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:11, 5 ஜூன் 2006 (UTC) '''எம்பெருமான் தமது திருவுள்ளத்தில் புகுந்தமையால் ஆழ்வார்''' '''தாம் பெற்ற நன்மைகளைக் கூறி உகத்தல்''' அறுசீர்க்கழிநெடிலடியாசிரிய விருத்தம் சென்னி யோங்கு தண்திரு வேங்கட முடையாய்!* உலகு தன்னை வாழ நின்ற நம்பீ!தாமோதர!சதிரா!* என்னையும் என்னுடைமையையும் உன்சக்கரப் பொறியொற்றிக் கொண்டு* நின்னருளே புரிந்திருந்தேன் இனிஎன் திருக்குறிப்பே? 1 பறவை யேறு பரம்புருடா! நீஎன்னைக் கைக்கொண்டபின்* பிறவி யென்னும் கடலும் வற்றிப் பெரும்பதமாகின்றதால்* இறவு செய்யும் பாவக்காடு தீக்கொளீஇ வேகின்றதால்* அறிவை யென்னும் அமுதவாறு தலைப்பற்றி வாய்க்கொண்டதே. 2 எம்மனா! என்குல தெய்வமே! என்னுடைய நாயகனே!* நின்னுளேனாய்ப் பெற்ற நன்மை இவ்வுலகினில் ஆர்பெறுவார்?* நம்மன் போலே வீழ்த்தமுக்கும் நாட்டிலுள்ள பாவ மெல்லாம்* சும்மெனாதே கைவிட்டோடித் தூறுகள் பாய்ந்தனவே. 3 கடல்கடைந்து அமுதம் கொண்டு கலசத்தை நிறைத்தாற்போல்* உடலுருகி வாய்திறந்து மடுத்துஉன்னை நிறைத்துக் கொண்டேன்* கொடுமை செய்யும் கூற்றமும் என்கோலாடி குறுகப்பெறா* தடவரைத்தோள் சக்கரபாணீ! சார்ங்கவிற் சேவகனே! 4 பொன்னைக் கொண்டு உரைகல்மீதே நிறமெழ வுரைத்தாற்போல்* உன்னைக் கொண்டுஎன் நாவகம்பால் மாற்றின்றி உரைத்துக் கொண்டேன்* உன்னைக் கொண்டு என்னுள் வைத்தேன் என்னையும் உன்னிலிட்டேன்* என்னப்பா!என்னிருடீகேசா!என்னுயிர்க் காவலனே! 5 உன்னுடைய விக்கிரமம் ஒன்றொழி யாமல் எல்லாம்* என்னுடைய நெஞ்சகம்பால் சுவர்வழி எழுதிக் கொண்டேன்* மன்னடங் கமழு வலங்கைக் கொண்ட இராமநம்பீ!* என்னிடை வந்துஎம் பெருமான்! இனியெங்குப் போகின்றதே? 6 பருப்பதத்துக் கயல்பொறித்த பாண்டியர் குலபதிபோல்* திருப்பொலிந்த சேவடி எஞ்சென்னியின் மேல்பொறித்தாய்* மருப்பொசித்தாய்! மல்லடர்த்தாய்! என்றென்றுஉன் வாசகமே* உருப்பொலிந்த நாவினேனை உனக்கு உரித்தாகினையே. 7 அனந்தன் பாலும் கருடன் பாலும் ஐதுநொய்தாக வைத்து *என் மனந்த னுள்ளே வந்துவைகி வாழச்செய்தாய் எம்பிரான்!* நினைந்து என்னுள்ளே நின்றுநெக்குக் கண்கள் அசும்பொழுக* நினைந்திருந்தே சிரமம் தீர்ந்தேன் நேமி நெடியவனே! 8 பனிக்கடலில் பள்ளி கோளைப் பழக விட்டு*ஓடிவந்துஎன் மனக்கடலில் வாழ வல்ல மாய மணாள நம்பீ!* தனிக்கடலே தனிச்சுடரே தனியுலகே என்றென்று* உனக்கிடமா யிருக்க என்னை உனக்கு உரித்தாக்கினையே. 9 சாற்றுப்பாட்டுக்கள் தடவரைவாய் மிளிர்ந்து மின்னும் தவள நெடுங் கொடிபோல்* சுடரொளியாய் நெஞ்சி னுள்ளே தோன்றும்என் சோதிநம்பி!* வடதடமும் வைகுந்தமும் மதிள்துவராபதியும்* இடவகைகள் இகழ்ந்திட்டு என்பால் இடவகை கொண்டனையே. 10 வேயர் தங்கள் குலத்துதித்த விட்டுசித்தன் மனத்தே கோயில் கொண்ட கோவலனைக் கொழுங்குளிர் முகில்வண்ணனை ஆயரேற்றை அமரர் கோவை அந்தணர் தம் அமுதத்தினை சாயை போலப் பாட வல்லார் தாமும் அணுக்கர்களே. 11 பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம். j6rbdm7i77dgizh24dlbq5t1a3ohbvt 0 1911 11501 11500 2012-07-06T09:11:54Z Inbamkumar86 581 11501 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} * [[ஆண்டாள் வாழ்க்கைக் குறிப்பு]] * [[உய்யக்கொண்டார் அருளிச்செய்தது]] * [[திருப்பாவை]] * [[நாய்ச்சியார் திருமொழி]] es0tombqdrqxyqnyg78yqa8cf87tdhh 0 1913 14284 12403 2014-12-23T00:04:40Z 192.0.191.68 14284 wikitext text/x-wiki '''திருப்பாவை''' மார்கழித் திங்கள் மதிநிறைந்த நன்னாளால்!* நீராடப் போதுவீர் போதுமினோ நேரிழையீர்!* சீர்மல்கும் ஆய்ப்பாடிச் செல்வச் சிறுமீர்காள்!* கூர்வேல் கொடுந்தொழிலன் நந்தகோபன் குமரன்* ஏரார்ந்த கண்ணி யசோதை இளம்சிங்கம்* கார்மேனிச் செங்கண் கதிர் மதியம் போல்முகத்தான்* நாராயணனே நமக்கே பறை தருவான்* பாரோர் புகழப் படிந்தேலோர் எம்பாவாய். 1 வையத்து வாழ்வீர்காள்! நாமும் நம்பாவைக்குச்* செய்யும் கிரிசைகள் கேளீரோ* பாற்கடலுள் பையத் துயின்ற பரமனடி பாடி* நெய்யுண்ணோம் பாலுண்ணோம் நாட்காலே நீராடி* மையிட்டு எழுதோம் மலரிட்டு நாம்முடியோம்* செய்யாதன செய்யோம் தீக்குறளைச் சென்றோதோம்* ஐயமும் பிச்சையும் ஆந்தனையும் கைகாட்டி* உய்யுமா றெண்ணி உகந்தேலோர் எம்பாவாய். 2 ஓங்கி உலகளந்த உத்தமன் பேர்பாடி* நாங்கள் நம் பாவைக்குச் சாற்றி நீராடினால்* தீங்கின்றி நாடெல்லாம் திங்கள் மும்மாரி பெய்து* ஓங்கு பெறும்செந் நெல்ஊடு கயலுகளப்* பூங்குவளைப் போதில் பொறி வண்டு கண் படுப்பத்* தேங்காதே புக்கிருந்து சீர்த்த முலைபற்றி வாங்க* குடம் நிறைக்கும் வள்ளல் பெரும் பசுக்கள்* நீங்காத செல்வம் நிறைந்தேலோர் எம்பாவாய். 3 ஆழிமழைக் கண்ணா ஒன்று நீகை கரவேல்* ஆழியுள் புக்கு முகந்துகொடு ஆர்த்தேறி* ஊழி முதல்வன் உருவம் போல்மெய் கறுத்துப்* பாழியந் தோளுடைப் பற்பனாபன் கையில்* ஆழிபோல் மின்னி வலம்புரிபோல் நின்றதிர்ந்து* தாழாதே சார்ங்க முதைத்த சரமழைபோல்* வாழ உலகினில் பெய்திடாய்* நாங்களும் மார்கழி நீராட மகிழ்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 4 மாயனை மன்னு வடமதுரை மைந்தனைத்* தூய பெருநீர் யமுனைத் துறைவனை* ஆயர் குலத்தினில் தோன்றும் அணிவிளக்கைத்* தாயைக் குடல் விளக்கம் செய்த தாமோதரனைத்* தூயோமாய் வந்துநாம் தூமலர் தூவித் தொழுது* வாயினால் பாடி மனத்தினால் சிந்திக்கப்* போய பிழையும் புகுதருவான் நின்றனவும்* தீயினில் தூசாகும் செப்பேலோர் எம்பாவாய். 5 புள்ளும் சிலம்பின காண் புள்ளரையன் கோயில்* வெள்ளை விளிசங்கின் பேரரவம் கேட்டிலையோ?* பிள்ளாய் எழுந்திராய் பேய்முலை நஞ்சுண்டு* கள்ளச் சகடம் கலக்கழியக் காலோச்சி* வெள்ளத்தரவில் துயிலமர்ந்த வித்தினை* உள்ளத்துக் கொண்டு முனிவர்களும் யோகிகளும்* மெள்ள எழுந்து அரி என்ற பேரரவம்* உள்ளம் புகுந்து குளிர்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 6 கீசுகீசு என்று எங்கும் ஆனைச்சாத்தான் கலந்து* பேசின பேச்சரவம் கேட்டிலையோ? பேய்ப்பெண்ணே!* காசும் பிறப்பும் கலகலப்பக் கை பேர்த்து* வாசநறும் குழல் ஆய்ச்சியர் மத்தினால்* ஓசை படுத்த தயிரரவம் கேட்டிலையோ?* நாயகப் பெண்பிள்ளாய்! நாராயணன் மூர்த்தி* கேசவனைப் பாடவும் நீகேட்டே கிடத்தியோ?* தேச முடையாய்! திறவேலோர் எம்பாவாய். 7 கீழ்வானம் வெள்ளென்று எருமை சிறுவீடு* மேய்வான் பரந்தனகாண் மிக்குள்ள பிள்ளைகளும்* வான் போகின்றாரைப் போகாமல்காத்து உன்னைக்* கூவுவான் வந்து நின்றோம்* கோதுகலம் உடைய பாவாய்! எழுந்திராய் பாடிப் பறை கொண்டு* மாவாய் பிளந்தானை மல்லரை மாட்டிய* தேவாதி தேவனைச் சென்று நாம் சேவித்தால்* ஆவாவென்று ஆராய்ந்து அருளேலோர் எம்பாவாய். 8 தூமணி மாடத்து சுற்றும் விளக்கெரியத்* தூபம் கமழத் துயிலணைமேல் கண்வளரும்* மாமான் மகளே! மணிக் கதவம் தாழ்திறவாய்* மாமீர்! அவளை எழுப்பீரோ?* உன்மகள்தான் ஊமையோ? அன்றி செவிடோ? அனந்தலோ?* ஏமப் பெருந்துயில் மந்திரப் பட்டாளோ?* மாமாயன் மாதவன் வைகுந்தன் என்றென்று* நாமம் பலவும் நவின்றேலோர் எம்பாவாய். 9 நோற்றுச் சுவர்க்கம் புகுகின்ற அம்மனாய்!* மாற்றமும் தாராரோ? வாசல் திறவாதார்* நாற்றத் துழாய்முடி நாராயணன்* நம்மால் போற்றப் பறைதரும் புண்ணியனால்* பண்டுஒருநாள் கூற்றத்தின் வாய்வீழ்ந்த கும்ப கரணனும்* தோற்றும் உனக்கே பெருந்துயில்தான் தந்தானோ?* ஆற்ற அனந்தல் உடையாய்! அருங்கலமே! தேற்றமாய் வந்து திறவேலோர் எம்பாவாய். 10 கற்றுக் கறவைக் கணங்கள் பலகறந்து* செற்றார் திறலழியச் சென்று செருச்செய்யும்* குற்றம் ஒன்றில்லாத கோவலர்த்தம் பொற்கொடியே!* புற்றுஅரவு அல்குல் புனமயிலே! போதராய்* சுற்றத்து தோழிமார் எல்லாரும் வந்து *நின் முற்றம் புகுந்து முகில் வண்ணன் பேர்பாட * சிற்றாதே பேசாதே செல்வ பெண்டாட்டி!*நீ எற்றுக்கு உறங்கும் பொருளேலோர் எம்பாவாய். 11 கனைத்து இளம் கற்றெருமை கன்றுக்கு இரங்கி* நினைத்து முலை வழியே நின்று பால்சோர* நனைத்து இல்லம் சேறாக்கும் நற்செல்வன் தங்காய்* பனித்தலை வீழநின் வாசற்கடை பற்றிச்* சினத்தினால் தென்இலங்கைக் கோமானைச் செற்ற* மனத்துக்கு இனியானைப் பாடவும்நீ வாய் திறவாய்* இனித்தான் எழுந்திராய் ஈதென்ன பேர்உறக்கம்!* அனைத்து இல்லத்தாரும் அறிந்தேலோர் எம்பாவாய். 12 புள்ளின் வாய் கீண்டானைப் பொல்லா அரக்கனைக்* கிள்ளிக் களைந்தானைக் கீர்த்திமை பாடிப்போய்ப்* பிள்ளைகள் எல்லாரும் பாவைக் களம்புக்கார்* வெள்ளி எழுந்து வியாழம் உறங்கிற்று* புள்ளும் சிலம்பின காண் போதரிக் கண்ணினாய்!* குள்ளக் குளிரக் குடைந்து நீராடாதே* பள்ளிக் கிடத்தியோ? பாவாய்!நீ நன் நாளால்* கள்ளம் தவிர்ந்து கலந்தேலோர் எம்பாவாய். 13 உங்கள் புழக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்* செங்கழுனீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல்வாய் கூம்பினகாண்* செங்கற் பொடிக் கூரை வெண்பல் தவத்தவர்* தங்கள் திருக்கோயில் சங்கிடுவான் போதந்தார்* எங்களை முன்னம் எழுப்புவான் வாய்பேசும்* நங்காய்! எழுந்திராய் நாணாதாய்! நாவுடையாய்!* சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன்* பங்கயக் கண்ணானைப் பாடேலோர் எம்பாவாய். 14 எல்லே! இளம்கிளியே இன்னம் உறங்குதியோ?* சில்என்று அழையேன்மின் நங்கைமீர்! போதர்கின்றேன்* வல்லைஉன் கட்டுரைகள் பண்டேஉன் வாய்அறிதும்* வல்லீர்கள் நீங்களே நானே தான்ஆயிடுக* ஒல்லைநீ போதாய் உனக்கென்ன வேறுடையை* எல்லாரும் போந்தாரோ? போந்தார் போந்து எண்ணிக்கொள்* வல்லானை கொன்றானை மாற்றாரை மாற்றழிக்க வல்லானை* மாயனைப் பாடேலோர் எம்பாவாய். 15 நாயகனாய் நின்ற நந்தகோபன் உடைய கோயில் காப்பானே!* கொடி தோன்றும் தோரண வாயில் காப்பானே!* மணிக்கதவம் தாள்திறவாய்* ஆயர் சிறுமியரோமுக்கு* அறைபறை மாயன் மணிவண்ணன் நென்னலே வாய்நேர்ந்தான்* தூயோமாய் வந்தோம் துயில்எழப் பாடுவான்* வாயால் முன்னம் முன்னம் மாற்றாதே அம்மா!*நீ நேய நிலைக்கதவம் நீக்கேலோர் எம்பாவாய். 16 அம்பரமே தண்ணீரே சோறே அறம் செய்யும்* எம்பெருமான்! நந்தகோபாலா! எழுந்திராய்!* கொம்பனார்க்கு எல்லாம் கொழுந்தே! குல விளக்கே!* எம்பெருமாட்டி யசோதாய்! அறிவுறாய்* அம்பரம் ஊடறுத்து ஓங்கி உளகளந்த* உம்பர் கோமானே! உறங்காது எழுந்திராய்* செம்பொற் கழலடிச் செல்வா! பலதேவா!* உம்பியும் நீயும் உறங்கேலோர் எம்பாவாய். 17 உந்துமத களிற்றன் ஓடாத தோள்வலியன்* நந்த கோபாலன் மருமகளே! நப்பின்னாய்!* கந்தம் கமழும் குழலி! கடைதிறவாய்* வந்துஎங்கும் கோழி அழைத்தன காண்*மாதவிப் பந்தல்மேல் பல்கால் குயிலினங்கள் கூவினகாண்* பந்தார் விரலி!உன் மைத்துனன் பேர்பாடச்* செந்தாமரைக் கையால் சீரார் வளை ஒலிப்ப* வந்து திறவாய் மகிழ்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 18 குத்து விளக்கெரிய கோட்டுக்கால் கட்டில்மேல்* மெத்தென்ற பஞ்ச சயனத்தின் மேலேறிக்* கொத்தலர் பூங்குழல் நப்பினை கொங்கைமேல்* வைத்துக் கிடந்த மலர்மார்பா! வாய்திறவாய்* மைத்தடங் கண்ணினாய்! நீஉன் மணாளனை* எத்தனை போதும் துயிலெழ ஒட்டாய்காண்* எத்தனை யேலும் பிரிவாற்றற் கில்லாயால்* தத்துவம் அன்று தகவேலோர் எம்பாவாய். 19 முப்பத்து மூவர் அமரர்க்கு முன்சென்று* கப்பம் தவிர்க்கும் கலையே! துயிலெழாய்* செப்பம் உடையாய் திறலுடையாய் செற்றார்க்கு* வெப்பம் கொடுக்கும் விமலா! துயிலெழாய்* செப்பென்ன மென்முலைச் செவ்வாய்ச் சிறு மருங்குல்* நப்பின்னை நங்காய்! திருவே! துயிலெழாய்* உக்கமும் தட்டொளியும் தந்துஉன் மணாளனை* இப்போதே எம்மை நீராட்டேலோர் எம்பாவாய். 20 ஏற்ற கலங்கள் எதிர் பொங்கி மீதளிப்ப* மாற்றாதே பால்சொரியும் வள்ளல் பெரும்பசுக்கள்* ஆற்றப் படைத்தான் மகனே! அறிவுறாய்* ஊற்றம் உடையாய்! பெரியாய்! உலகினில்* தோற்றமாய் நின்ற சுடரே! துயிலெழாய்* மாற்றார் உனக்கு வலிதொலைந்து உன்வாசற்கண்* ஆற்றாது வந்துஉன் அடிபணியுமா போலே* போற்றியாம் வந்தோம் புகழ்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 21 அங்கண்மா ஞாலத்து அரசர்* அபிமான பங்கமாய் வந்துநின் பள்ளிக் கட்டிற்கீழே* சங்கம் இருப்பார்போல் வந்து தலைப் பெய்தோம்* கிங்கிணி வாய்ச் செய்த தாமரைப் பூப்போலே* செங்கண் சிறுச் சிறிலே எம்மேல் விழியாவோ?* திங்களும் ஆதித் தியனும் எழுந்தாற்போல்* அங்கண் இரண்டும் கொண்டு எங்கள்மேல் நோக்குதியேல்* எங்கள்மேல் சாபம் இழிந்தேலோர் எம்பாவாய். 22 மாரிமலை முழைஞ்சில் மன்னிக் கிடந்துறங்கும்* சீரிய சிங்கம் அறிவுற்றுத் தீவிழித்து* வேரிமயிர் பொங்க எப்பாடும் பேர்ந்துதறி* மூரி நிமிர்ந்து முழங்கிப் புறப்பட்டுப்* போதருமா போலே நீபூவைப்பூ வண்ணா!* உன் கோயில் நின்றும் இங்ஙனே போந்தருளிக்* கோப்புடைய சீரிய சிங்காசனத்து இருந்து* யாம் வந்த காரியம் ஆராய்ந்து அருளேலோர் எம்பாவாய். 23 அன்று இவ்வுலகம் அளந்தாய்! அடிபோற்றி* சென்றங்குத் தென்இலங்கை செற்றாய்! திறல்போற்றி* பொன்றச் சகடம் உதைத்தாய்! புகழ்போற்றி* கன்று குணிலா எறிந்தாய்! கழல் போற்றி* குன்று குடையாய் எடுத்தாய்! குணம் போற்றி* வென்றுபகை கெடுக்கும் நின்கையில் வேல்போற்றி* என்றென்றுன் சேவகமே ஏத்திப் பறைகொள்வான்* இன்றுயாம் வந்தோம் இரங்கேலோர் எம்பாவாய். 24 ஒருத்தி மகனாய்ப் பிறந்து ஓர்இரவில்* ஒருத்தி மகனாய் ஒளித்து வளரத்* தரிக்கிலான் ஆகித் தான்தீங்கு நினைந்த* கருத்தைப் பிழைப்பித்துக் கஞ்சன் வயிற்றில்* நெருப்பென்ன நின்ற நெடுமாலே!* உன்னை அருத்தித்து வந்தோம் பறைதருதி யாகில்* திருத்தக்க செல்வமும் சேவகமும் யாம்பாடி* வருத்தமும் தீர்ந்து மகிழ்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 25 மாலே! மணிவண்ணா! மார்கழி நீராடுவான்* மேலையார் செய்வனகள் வேண்டுவன கேட்டியேல்* ஞாலத்தை எல்லாம் நடுங்க முரல்வன* பாலன்ன வண்ணத்துஉன் பாஞ்ச சன்னியமே* போல்வன சங்கங்கள் போய்ப் பாடுடையனவே* சாலப் பெரும்பறையே பல்லாண்டு இசைப்பாரே* கோல விளக்கே கொடியே விதானமே* ஆலின் இலையாய் அருளேலோர் எம்பாவாய். 26 கூடாரை வெல்லும் சீர் கோவிந்தா!* உந்தன்னைப் பாடிப் பறை கொண்டு யாம்பெறும் சம்மானம்* நாடு புகழும் பரிசினால் நன்றாகச்* சூடகமே தோள்வளையே தோடே செவிப்பூவே* பாடகமே என்றனைய பலகலனும் யாம்அணிவோம்* ஆடை உடுப்போம் அதன்பின்னே பாற்சோறு* மூடநெய் பெய்து முழங்கை வழிவாரக்* கூடி இருந்து குளிர்ந்தேலோர் எம்பாவாய். 27 கறவைகள் பின்சென்று கானம் சேர்ந்து உண்போம்* அறிவொன்றும் இல்லாத ஆய்க்குலத்து* உந்தன்னைப் பிறவி பெறுந்துதனைப் புண்ணியம் யாம்உடையோம்* குறைவொன்றும் இல்லாத கோவிந்தா!* உந்தன்னோடு உறவேல் நமக்கு இங்கு ஒழிக்க ஒழியாது* அறியாத பிள்ளைகளோம் அன்பினால் உந்தன்னை* சிறுபேர் அழைத்தனவும் சீறி அருளாதே* இறைவா நீதாராய் பறையேலோர் எம்பாவாய். 28 சிற்றஞ் சிறுகாலே வந்துன்னைச் சேவித்து*உன் பொற்றாமரை அடியே போற்றும் பொருள்கேளாய்* பெற்றம் மேய்த்து உண்ணும் குலத்தில் பிறந்து*நீ குற்றேவல் எங்களைக் கொள்ளாமல் போகாது* இற்றைப் பறைகொள்வான் அன்று காண் கோவிந்தா!* எற்றைக்கும் ஏழேழ் பிறவிக்கும்* உன்தன்னோடு உற்றோமே யாவோம் உனக்கேநாம் ஆட்செய்வோம்* மற்றைநம் காமங்கள் மாற்றேலோர் எம்பாவாய். 29 வங்கக்கடல் கடைந்த மாதவனை கேசவனை* திங்கள் திருமுகத்து சேய்இழையார் சென்றுஇறைஞ்சி* அங்கப்பறை கொண்ட வாற்றை அணிபுதுவைப்* பைங்கமலத் தண்தெரியல் பட்டர் பிரான் கோதைசொன்ன* சங்கத் தமிழ்மாலை முப்பதும் தப்பாமே* இங்கு இப்பரிசுரைப்பார் ஈரிரண்டு மால்வரைதோள்* செங்கண் திருமுகத்துச் செல்வத் திருமாலால்* எங்கும் திருவருள் பெற்று இன்புறுவர் எம்பாவாய். 30 ஆண்டாள் திருவடிகளே சரணம் 3hjmsxfz7ehx5wrcc3mzep4hpps79cy 0 1915 3458 2006-06-09T10:07:12Z வெ.ராமன் 26 3458 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:07, 9 ஜூன் 2006 (UTC) பெரியாழ்வார் ஸ்ரீவில்லிபுத்தூரில் கலி 47 வதான உருத்ரோதன வருடம் ஆனி மாதம் சுக்ல பக்ஷம் ஏகாதசி ஞாயிற்றுக் கிழமை சுவாதி நட்சத்திரத்தில் வேதியர் குல தம்பதி முகுந்தாசார்யாருக்கும் பதுமையாருக்கும் ஓர் ஆண் குழந்தை பிறந்தது. விஷ்ணுசித்தர் என்று பெயரிடப்பட்ட அம்மகவே கருடனின் அம்ஸமாக கருதப்படும் பெரியாழ்வார். இவர் இயல்பாகவே வட பெருங் கோயிலுடையான் ஆன எமபெருமானிடம் பக்தி மிக்கவர். எம் பெருமானுக்கு எந்த தொண்டு செய்யலாம் என்று சிந்தித்த போது கண்ணன் கம்சனின் திருமாலாகாரரிடம் பூக்களை இரந்து அவற்றை சூடி மகிழ்ந்த நிகழ்வால் கவரப் பெற்றார். எனவே மாலை கட்டி சாத்துவதே அவனுக்கு உகந்தது என முடிவெடுத்தார். அதன்படி நந்தவனம் உண்டாக்கி மாலை கட்டி அதை பெருமானுக்கு சாத்தி மகிழ்ந்தார். அக்காலத்தில் பாண்டிய மன்னனான ஸ்ரீவல்லபதேவன் ஓர் இரவு நகர்வலம் வருகையில் ஒரு திண்ணையில் உறங்கிக் கொண்டிருந்த ஒரு புதியவனைக் கண்டான். அவனை எழுப்பி “நீ யார்?” என்று கேட்டான். அந்தப் புதியவன் “ஐயா! நான் ஒரு அந்தணன். கங்கையில் நீராடி வருகிறேன்“ என்றான். மன்னன் அவனை “உனக்குத் தெரிந்த நீதி ஏதும் உண்டாகில் சொல்“ என்று கேட்டான். அவனும் “மழைக்காலத்தின் தேவையை மற்ற எட்டு மாதங்களில், இரவின் தேவையை பகலில், முதுமையின் தேவையை இளமையில், மறுமையின் தேவையை இம்மையில் தேட முயற்சி செய்ய வேண்டும்“ என்றான். மன்னன் மறுநாள் தன் குலகுருவான செல்வநம்பியிடம் இரவு நடந்தவை சொல்லி “நமக்கு இப்போது குறையொன்றுமில்லை. மறுமைக்காக நாம் செய்ய வேண்டிய முயற்சி என்ன?” என்று கேட்டான். செல்வநம்பி “நாட்டின் சான்றோரைத் திரட்டி அவர் முன் இக்கேள்வியை வைப்போம். சரியான விளக்கம் தருவோருக்கு தக்க பரிசாக பொற்கிழி அளிப்போம்“ என்றான். மன்னனும் மிகுந்த பொற்காசுகளை கொண்ட பொற்கிழியை ஒரு தோரணத்தில் கட்டி சான்றோரைத் திரட்ட ஆணையிட்டான். ஸ்ரீவில்லிப்புத்தூரிலே பெரியாழ்வாரின் கனவில் தோன்றிய எம்பெருமான் கிழியை அறுத்து வாவென்றார். அது வேதாந்த பரமான சான்றோருக்கு நானோ ஏதும் அறியாதவன் என்ற ஆழ்வாரின் வாதத்தை பரமன் ஏற்க மறுத்தான். விழித்தெழுந்து அது விடியற் போது என்றுணர்ந்த ஆழ்வார் இது இறைவன் ஆணை என மதுரைக்குப் புறப்பட்டார். மதுரையில் ஆன்றோர் நிரம்பிய மன்னனின் அவையை அடைந்தபோது அரசனும் செல்வநம்பியும் அவரை வரவேற்று பணிந்தனர். அங்கிருந்த மற்ற அறிஞர்கள் வேதங்களின் சாரம் அறியாதவரை வேந்தன் வரவேற்பதா? என்று சலசலத்தனர். என்றாலும் அபிமான துங்கனான செல்வநம்பி மறுமைக்குத் தேவையான மார்க்க தரிசனம் காட்ட ஆழ்வாரை வேண்டினான். ஆழ்வாரும் ஸ்ரீமன் நாராயணனே பரமேட்டி என்று ஸ்ருதி, ஸ்மிருதி, இதிகாச, புராண மேற்கோள்களால் விளக்கினார். அப்போது கிழிகட்டிய தோரணமானது அவர் முன் வளைந்து கிழியை அறுக்க ஏதுவாக நின்றது. ஆழ்வாரும் வேந்தரும் மாந்தரும் வியக்க விரைந்து கிழியறுத்தார். இது கண்ட மன்னனும், நம்பியும், மற்றுள்ள ஆன்றோரும், மக்களும் அவரைப் பணிந்தனர். மன்னன் இவருக்கு பட்டர்பிரான் என்ற விருது கொடுத்து யானை மேலேற்றி “வேதப்பயன் கொள்ள வல்ல மெய்நாவன் வந்தான்“ என்ற விருது ஊதச்செயது தானும் தன் பரிவாரங்களும் உடன்வர நகர்வலம் வந்தான். இக்கோலகலத்தைக் காணுமாறு தன் மக்களை அரசன் பணித்தபோது தன்னுடைய பக்தனின் மாட்சிமை காண வந்தாற்போல் ஸ்ரீமன் நாராயணன் கருடன் மீதேறி, பிராட்டியருடன், தனக்குரிய ஆயுதங்கள் தரித்து, பிரம்மா ஆருத்ரன் மற்றும் இந்திரன் முதலான தேவர்கள் துதிக்க காட்சி தந்தார். ஆழ்வார் எமபெருமானின் கண்ணுக்கினிய பேரழகைக் கண்டு மனமகிழ்ச்சி அடைந்தாலும், அவர் மேல் கண்ணேறு பட்டு விடுமோ எனக் கருதி, தான் அமர்ந்திருந்த யானையின் கழுத்து மணியைத் தாளமாகக் கொண்டு, “பல்லாண்டு பல்லாண்டு பல்லாயிரமாண்டு பலகோடி நூறாயிரம்” என வாழ்த்தி திருப்பல்லாண்டு பாடி அருளினார். மன்னன் மற்றுள்ள பக்தர்களையும் தன்னோடு பாடச்செய்தார். மனமகிழ்ந்து பணிந்த மன்னனை வாழ்த்தினார். அவன் தந்த பரிசில்களை ஏற்று வில்லிபுத்தூர் திரும்பினார். பொற்கிழியையும் பரிசில்கனையும் வட பெருங் கோயிலுடையானுக்குக் கொடுத்து விட்டு எப்போதும் போல் மாலை கட்டி சாத்தும் தொண்டைத் தொடர்ந்தார். தன் மனத்துக்கினிய அவதாரமான கண்ண பிரானின் பிறப்பு, வளர்ப்பு, ஆனிரை மேய்த்தல், தீராத விளையாட்டுக்கள் மற்றும் பக்தர்களைக் காக்கும் அவன் பேரருட் குணங்களை பெரியாழ்வார் திருமொழி எனும் திவ்ய பிரபந்தமாக உலகம் உய்யப் பாடி அருளினார். நல்லதிருப் பல்லாண்டு நான்மூன்றோன் வாழியே நானூற் றறுபத்தொன்றும் நமக்குரைத்தான் வாழியே சொல்லறிய வானிதனிற் சோதிவந்தான் வாழியே தொடைசூடிக் கொடுத்தாளை தொழுமப்பன் வாழியே செல்வநம்பி தனைப்போல சிறப்புற்றான் வாழியே சென்றுகிழி யறுத்துமால் தெய்வமென்றான் வாழியே வில்லிபுத்தூர் நகரத்தை விளங்கவைத்தான் வாழியே வேதியர்கோன் பட்டர்பிரான் மேதினியில் வாழியே. பெரியாழ்வார் திருவடிகளே சரணம் t6cljkp3gle5b5p8um2gc0t2u1cnj42 0 1916 16680 4417 2019-07-09T11:52:14Z Sruthiswetha 5054 Fixed typo 16680 wikitext text/x-wiki '''ஆண்டாள்''' அன்று கலி 98 வதான நள வருடம் ஆடி மாதம் சுக்ல பக்ஷம் சதுர்த்தசியும் பூர நட்சத்திரமும் கூடிய நன்னாள். பெரியாழ்வார் என்கிற விஷ்ணு சித்தர் நந்தவனத்திலே துளசிச் செடியின் கீழே கொத்திக் கொண்டிருக்கும் போது ஒரு அழகிய பெண் குழந்தை அவருக்குக் கிடைத்தது. அவரும் அக்குழந்தையை தன் மகளாகவே கருதி “கோதை” என்று பெயரிட்டு மிகுந்த பாசத்தோடு வளர்த்து வந்தார். கோதை,நாய்ச்சியார் என்றும் சூடிக் கொடுத்த சுடர்க்கொடி என்றும் அழைக்கப்பட்டாள். ஆண்டாள் பூமிப் பிராட்டியின் அவதாரமாய் கருதப்படுகிறார். விஷ்ணு சித்தர் கோதைக்கு வட பெருங் கோயிலுடையான் பெருமையும் வைணவ தர்ம சாராம்சமும் சொல்லி வளர்த்தார். ஆண்டாளும் துளசி இயற்கையாகவே நறுமணத்தோடு இருப்பது போல் எம்பெருமான் மேல் ஆழ்ந்த பக்தியும் காதலும் கொண்டாள். விஷ்ணு சித்தர் வீட்டில் இல்லாத நேரத்தில் தன்னை அலங்கரித்துக் கொண்டு ஆழ்வார் எம்பெருமானுக்கு கட்டிய மாலையைச் சூடுவாள். கண்ணாடி முன் நின்று தன் மாலை சூடிய தோற்றம் கண்டு “நான் அவனுக்கு இணையோ? இல்லையோ?” என்று எண்ணி நிற்பாள். இணை என்று ஒரு நாள் மகிழ்வாள். இல்லை என்று தன்னை இன்னும் அழகு படுத்திக் கொள்வாள். விஷ்ணு சித்தர் வரும் முன் மாலையைக கழற்றி மீண்டும் பந்தாகச் சுருட்டி வைப்பாள். இப்படி பல நாள் நடந்தது. ஒரு நாள் விஷ்ணு சித்தர் கோதையை சூடிய மாலையோடு பார்க்க நேர்ந்தது. அவர் மிகவும் மனம் வருந்தி “இப்படிச் செய்யலாமா? எம்பிரான் மாலையை நீ சூடலாமா?” என்று கோபத்துடன் கேட்டார். அவர் அன்று அம்மாலையை எம்பிரானுக்குச் சாத்தவில்லை. அன்றிரவு எம்பெருமான் ஆழ்வார் கனவில் தோன்றி “இன்று நமக்கு மாலை சாத்தாதது ஏன்?” என்றார். ஆழ்வார் தன் மகள் அதைச் சூடிய தவறைச் சொல்லி மன்னிக்க வேண்டினார். இறைவனோ “அவள் சூடிய மாலையே நல்ல மணமுடையதும் நம் விருப்பத்திற்கு உகந்ததும் ஆகும்” என அறிவித்தார். பெரியாழ்வார் அன்று முதல் ஆண்டாளைப் பூமிப் பிராட்டியாகவே கருதலானார். சூடிக் கொடுத்த நாய்ச்சியாரும் மார்கழி நீராடி, மாதவனை எண்ணி நோன்பு நோற்று, திருப்பாவை, நாய்ச்சியார் திருமொழி ஆகிய பிரபந்தங்களைப் பாடி அருளினார். மணப்பருவம் எய்திய மகள் ”மானிடவர்க் கென்று பேச்சுப்படில் வாழ்கில்லேன்” என்றும் ”மற்றவர்க்கு என்னைப் பேசலொட்டேன் மாலிருஞ் சோலை எம் மாயற்கல்லால்” என்றும் கூறுவதைக் கேட்டு மனம் வருந்தினார் விஷ்ணு சித்தர்.ஒருவாறு மனதைத் தேற்றிக் கொண்டு “நூற்றியெட்டுத் திருப்பதிகளிலே வாழும் எம்பிரான்களில் எவரை மணக்க விரும்புகிறாய்?” என மகளிடம் கேட்டார். அவர்கள் குண நலன்களைக் கூறுமாறு ஆண்டாள் கேட்டுக் கொண்டாள். அதற்கு இணங்கிய ஆழ்வார் வில்லிப்புத்தூரில் தொடங்கி பாண்டி மண்டலம், தொண்டை மண்டலம், மலைநாடு, சோழநாடு, வட திசைத் திருப்பதிகளில் உறையும் எம்பிரான்கள் மற்றும் திருவேங்கடவன், அழகர், திருவரங்கன் ஆகியோரது பெருமைகளை விரிவாக கூறினார். இவற்றுள் அரங்கத்துறையும் அழகிய மணவாளனின் கண்ணழகு குழலழகு ஆகியவற்றால் கவரப் பட்ட கோதை அவரையே தன் மணாளராக வரித்து அம் மைத்துனன் நம்பி மதுசூதனன் வந்து கைத்தலம் பற்றும் கனாக் காணலானாள். ஆழ்வாரும் அரங்கத்து எம்மானே தன் மகளுக்கேற்ற மணவாளன் என ஒப்பினாலும் இது எப்படி நடக்கும் என்ற கவலையில் ஆழ்ந்தார். அரங்கத்து எம்மான் அவர் கனவில் தோன்றி “கோதையை திருவரங்கத்துத் திருமுற்றத்துக்கு அழைத்து வருக. அங்கே தக்க முறையில் அவள் கைத்தலம் பற்றுவோம்.” என்று சொல்ல மன மகிழ்ச்சியுற்றார். ஒரு நாள் அரங்கத்துக் கோயில் பரிவாரம் முற்றும் எம்பிரானின் சத்திரம் சாமரம் போன்ற வரிசைகளோடு வில்லிபுத்தூர் வந்து பெரியாழ்வரைப் பணிந்து ஆண்டாளை அழைத்து வர அரங்கன் பணித்ததாகச் சொன்னார்கள். ஆழ்வாரும் அகமகிழ்ந்து வட பெருங் கோயில் உடையானை வணங்கி அரங்கம் செல்ல அவன் அனுமதி பெற்றார். ஆழ்வாரும் அவர் அணுக்கர்களும் ஆண்டாளை பட்டுத் திரையிட்ட பல்லக்கில் ஏற்றி பல்வகை இசைக்கருவிகள் இசைத்து “சூடிக் கொடுத்த சுடர்க்கொடி வந்தாள் சுரும்பார்க் குழற்கோதை வந்தாள். திருப்பாவை பாடிய செல்வி வந்தாள். தென்னரங்கனைத் தொழும் தேசியள் வந்தாள்.” ஆகிய முழக்கங்களோடு அழகிய மணவாளன் திருமண்டபத்தை அடைந்தனர். அங்கே பாண்டிய மன்னன் வல்லபதேவன் போன்ற சீடர்களும் கோவிற் பரிவாரமும் பார்த்திருக்க பல்லக்கின் திரைச்சீலையை ஆழ்வார் திறந்தார். ஆண்டாள் தட்டுச் சேலையணிந்து, பருத்த செங்கழுநீர் மாலை சூடி, சீரார் வளையொளிக்க, சிலம்புகள் ஆர்க்க, அன்ன நடையிட்டு அரங்கன் பால் சென்று நின்றாள். அவனைக் கண்களாரக் கண்டு அவன் அரவணை மீது கால் மிதித்தேறி அவனடி சேர்ந்தாள். அங்கிருந்த அனைவரும் வியக்க மறைந்து போனாள். அரங்கனின் மாமனாரான ஆழ்வார் அவன் தீர்த்தப் பிரசாதங்களைப் பெற்று வில்லிபுத்தூர் திரும்பி வட பெருங் கோயில் உடையான் பொன்னடி பூண்டு வாழ்ந்தார். கோதை பிறந்த ஊர் கோவிந்தன் வாழுமூர் சோதி மணி மாடம் தோன்றும் ஊர்-நீதியால் நல்லபத்தர் வாழும்ஊர் நான்மறைகள் ஓதுமூர் வில்லிபுத்தூர் வேதக் கோனூர் பாதகங்கள் தீர்க்கும் பரமன் அடிகாட்டும் வேதம் அனைத்துக்கும் வித்தாகும்-கோதை தமிழ் ஐயைந்தும் ஐந்தும் அறியாத மானிடரை வையம் சுமப்பது வம்பு திருவாடிப் பூரத்துச் செகத்துதித்தாள் வாழியே திருப்பாவை முப்பதும் செப்பினாள் வாழியே பெரியாழ்வார் பெற்றெடுத்த பெண்பிள்ளை வாழியே பெரும்புதூர் மாமுனிக்குப் பின்னானாள் வாழியே ஒருநூற்று நாற்பத்தொரு மூன்றுரைத்தாள் வாழியே உயரரங்கற்கே கண்ணி யுகந்தளித்தாள் வாழியே மருவாரும் திருமல்லி வளநாடி வாழியே வண்புதுவை நகர்க்கோதை மலர்ப்பதங்கள் வாழியே. ஆண்டாள் திருவடிகளே சரணம் 4kofh3a42lhr6anj8p89e9gvj2uuzol 0 1918 3465 2006-06-12T10:09:24Z வெ.ராமன் 26 3465 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 10:09, 12 ஜூன் 2006 (UTC) '''திருக்கண்ணமங்கையாண்டான் அருளிச்செய்தது''' நேரிசை வெண்பா அல்லிநாட் டாமரைமே லாரணங்கி னின்துணைவி* மல்லிநா டாண்ட மடமயில் - மெல்லியலாள்* ஆயர் குலவேந்த னாகத்தாள்* தென்புதுவை வேயர் பயந்த விளக்கு. கட்டளைக் கலித்துறை கோலச் சுரிசங்கை மாயஞ்செவ் வாயின் குணம்வினவும் சீலத்தனள்*தென் திருமல்லிநாடி* செழுங்குழல்மேல் மாலத்தொடைதென்னரங் கருக்கீயும் மதிப்புடைய சோலைக் கிளி*அவள் தூயநற் பாதம்துணை நமக்கே. ஆண்டாள் திருவடிகளே சரணம் 4w7ij49nc2thy85jlbcnqponusoiebd 0 1929 3485 3484 2006-06-22T12:20:46Z 222.165.172.8 3485 wikitext text/x-wiki == அ == அகங்களும் முகங்களும் சு. வில்வரெத்தினம் அங்க இப்ப என்ன நேரம்? அ.முத்துலிங்கம் அம்பா மு. புஷ்பராஜன் அழியா நிழல்கள் எம். ஏ. நுஃமான் அறியப்படாதவர்கள் நினைவாக அ. யேசுராசா அ. முத்துலிங்கம் கதைகள் அ.முத்துலிங்கம் ஆவியுலகத்தாரோடு என் அனுபவம் நவரத்தினம் இரண்டாவது சூரிய உதயம் சேரன் இருபதாம் நூற்றாண்டு ஈழத்தமிழ் இலக்கியம் சி. மௌனகுரு. மௌ. சித்திரலேகா. எம். ஏ. நுஃமான் இலக்கணச் சுருக்கம் ஆறுமுகநாவலர் இலக்கணமும் சமூக உறவுகளும் கா. சிவத்தம்பி இலங்கைத் தமிழர்களின் அரசியலை விளங்கிக் கொள்ளல் அம்பலவாணர் சிவராஜா இலங்கைத் தமிழர் - யார், எவர்? கா. சிவத்தம்பி இன்னொன்றைப் பற்றி சி. சிவசேகரம் இனி ஒரு வைகறை கி. பி. அரவிந்தன் ஈழத்துத் தமிழ்க் கவிதைக் களஞ்சியம் தொகுப்பு- ஆ. சதாசிவம் ஈழத்துத் தமிழ் நாடக இலக்கிய வளர்ச்சி க. சொக்கலிங்கம் ஈழத்துத் தமிழ் நாவல் இலக்கியம் நா. சுப்பிரமணியம் ஈழத்தில் தமிழ் நாவல் வளர்ச்சி சில்லையூர் செல்வராசன் ஈழத்து நவீன இலக்கியம் செ. யோகராசா உயிர்வெளி பதிப்பு- சித்திரலேகா மௌனகுரு எல்லாளன் சமாதியும் வரலாற்று மோசடியும் தமிழில்- ஏ. ஜே. கனகரட்னா ஏகலைவ பூமி சி. சிவசேகரம் ஏழாண்டு இலக்கிய வளர்ச்சி மு. தளையசிங்கம் ஒத்திகை நீலாவணன் ஒரு காவியம் நிறைவுபெறுகின்றது வ.அ. இராசரத்தினம் kw0giajt222t2syt7ppdouoxbcekaei 0 1936 3493 2006-06-29T07:58:26Z வெ.ராமன் 26 3493 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:58, 29 ஜூன் 2006 (UTC) '''குலசேகர ஆழ்வார்''' * [[குலசேகர ஆழ்வார் வரலாறு]] * [[தனியன்கள்]] * [[பெருமாள் திருமொழி]] <br/> 6tdqay8obwdw9gx6ms2l7lmtdpiazt3 0 1937 3494 2006-06-29T08:20:51Z வெ.ராமன் 26 3494 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:20, 29 ஜூன் 2006 (UTC) '''குலசேகர ஆழ்வார்''' குலசேகர ஆழ்வார் சேர மன்னரும் சந்திர குலத்தவருமான திருடவிரதற்கு மகனாக,கொல்லி நகரில் கலி 28வதான பராபவ வருடம் மாசி மாதம் சுக்ல பக்ஷம் துவாதசி வெள்ளிக் கிழமை, புனர்பூச நட்சத்திரத்தில் பிறந்தார்.இவர் ஸ்ரீகௌஸ்துபாம்ஸராய் கருதப் படுகிறார். இவர் தன் வீரம் மிகுந்த நால்வகைப் படையால் எதிரிகளை வென்று புறம் கண்டு சேர நன்னாட்டில் அமைதி நிலவச் செய்து செங்கோல் ஆட்சி செய்து வந்தார். இவர் மன்னர் குலத்தில் பிறந்திருந்தும், படைபலமும் பெரும் செலவமும் பெற்றிருந்தும், மானுட வாழ்க்கையில் பற்றின்றி மாலவன் சேவையை மனம் உகந்து செய்து வந்தார். எப்பொழுதும் அவன் அடியார்களால் சூழப் பெற்றவராய் அவன் நாமம் போற்றியும், அவன் திருவிளையாடல்களை அடியார்கள் கூறக் கேட்டும் வந்தார். திருவரங்கனையும் திருவேங்கடவனையும் மற்றும் அவன் உறையும் மற்ற தலங்களையும் தரிசித்து அத்தலங்களிலே உள்ள அடியாரோடு இணயும் நாள் எந்நாளோ என்ற ஏக்கத்தில் இருந்தார்.புராண இதிகாசங்களின் சாரமான முகுந்த மாலையைப் பாடி அருளினார். ஸ்ரீ வால்மீகி பகவான் அருளிச் செய்த இராம காதையின் மீது மிகுந்த பற்றுடையவராய் அதை ஓதச் செய்து கேட்டு மகிழ்வதை பொழுது போக்காய்க் கொண்டிருந்தார். ஒரு நாள் இராமன் சீதைக்குக் காவலாய் இலக்குவனை நிறுத்தி விட்டுத் தனியொருவராய் கரன் திரிசிரன் தூஷணன் முதலான பதிநான்காயிரம் அரக்கர்களுடன் போரிடத் துணிந்த கதை கேட்க நேர்ந்தது. உடனே “என்னப்பன் இராமனுக்கு என்னாகுமோ? துணையாய்ச் செல்ல எவருமில்லையே?” என்று எண்ணினார். தன் நால்வகைப் படையையும் திரட்டி தம் தலைமையில் இராம பிரானுக்கு உதவி செய்யக் கிளம்பினார். இதைக்கண்ட அமைச்சர்கள் அரசர் தம் சொல்லை கோட்கும் மன நிலையில் இல்லை என்பதனை உணர்ந்தனர். தூதுவர் போல் சிலரை அனுப்பி “மன்னா! இராம பிரான் தனியொருவராகவே அந்தப் பதிநான்காயிரம் அரக்கர்களை அழித்து வெற்றியுடன் திரும்பினார்” என்று சொல்லச் செய்தனர். மகிழ்ந்த மன்னரும் படையோடு நாடு திரும்பினார். கவலையில் ஆழ்ந்த அமைச்சர்கள் கூடி இத்தகைய குழப்பங்களைத் தவிர்க்க என்ன செய்யலாம் என ஆலோசித்தனர். இதற்கெல்லாம் வைணவ அடியாரோடு வேந்தன் கொண்டிருக்கும் தொடர்பே காரணம் என்ற முடிவிற்கு வந்தனர். தொடர்பைத் துண்டிக்க ஓர் திட்டமும் தீட்டினர். அரன்மனையுள் அரசன் வணங்கும் பெருமாளின் திருவாபரணப் பெட்டியில் இருந்தவற்றுள் மிக அழகான ஒரு நவரத்தின மாலையை எடுத்து மறைத்து வைத்தனர். அரசனிடம் ஆபரணத்தைத் திருடியது அடியவரே என்று பழி சுமத்தினர். ஒரு குடத்தினுள் நச்சுப் பாம்பொன்றை இட்டு மூடினர். அடியவர் தாம் குற்றம அற்றவர் எனில் அக் குடத்தில் கை விட்டு மீள வேண்டும் என்றனர். அரசரோ அடியவரைத் தடுத்து அவர்கள் சார்பாக “பரனன்பர் கொள்ளார்” என்று கூறி கோவிந்தனை வேண்டிக் குடத்தில் கை விட்டு வெற்றிகரமாக மீண்டார். அமைச்சர்கள் மனம் வருந்தி மன்னன் தாள் பணிந்து நவரத்தின மாலையை சமர்ப்பித்து மன்னிக்க வேண்டினர். அடியாரை மதிக்காத, பொறுக்காத மக்களிடையே வாழ விருப்பற்ரவராய் சேரலர்கோன் தன் மகனுக்கு முடி சூட்டி வைத்து “ஆனான செல்வத்து அரம்பையர்கள் தற்சூழ வானாளும் செல்வமும் மண்ணரசும் யான் வேண்டேன்” என்று தன் விருப்பத்திற்குரிய அடியார் குழாத்தோடு திருவரங்கம் சென்றடைந்தார். அடியவர் குழாத்தொடு கூடியருந்து, அணியரங்கத்தம்மானுக்கு பணி செய்து, ஆழ்வார் பெருமாள் திருமொழி என்ற திவ்யப்ரபந்தத்தை பாடியருளினார். அஞ்சனமா மலைப்பிறவி ஆதரித்தன் வாழியே அணியரங்கர் மணத்தூணை யமர்ந்த செல்வன் வாழியே வஞ்சிநக ரந்தன்னை வாழ்வித்தான் வாழியே மாசிதனிபற் புனர்பூசம் வந்துதித்தான் வாழியே அஞ்சலெனக் குடப்பாம்பில் கையிட்டான் வாழியே அநவாத மிராமகதை யகமகிழ்வான் வாழியே செஞ்சொல்மொழி நூற்றஞ்சுஞ் செப்பினான் வாழியே சேரலர்கோன் செங்கமலத் திருவடிகள் வாழியே குலசேகராழ்வார் திருவடிகளே சரணம் jf8vp7nnhf3oo3cmd26twvpp7sxk2ff 0 1938 3495 2006-06-29T08:26:15Z வெ.ராமன் 26 3495 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:26, 29 ஜூன் 2006 (UTC) '''தனியன்கள்''' உடையவர் அருளிச் செய்தது நேரிசை வெண்பா இன்னமுதம் ஊட்டுகேன் இங்கேவா பைங்கிளியே!* தென்னரங்கம் பாடவல்ல சீர்ப்பெருமாள்*-பொன்னஞ் சிலைசேர் நுதலியர்வேள் சேரலர்கோன்* எங்கள் குலசே கரனென்றே கூறு மணக்கால் நம்பி அருளியது கட்டளைக் கலித்துறை ஆரம் கெடப்பர னன்பர்கொள் ளாரென்று* அவர்களுக்கே வாரங் கொடுகுடப் பாம்பில்கை யிட்டவன்* மாற்றலரை வீரங் கெடுத்தசெங் கோல்கொல்லி காவலன் வில்லவர்கோன்* சேரன் குலசே கரன்முடி வேந்தர் சிகாமணியே குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் ofyalbvf7grihnfrpsh4zgtqxhwtmo8 0 1939 9525 9523 2011-11-28T20:06:14Z Pitchaimuthu2050 1272 [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/பெருமாள் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் ப... 9525 wikitext text/x-wiki '''பெருமாள் திருமொழி''' * [[1ம் திருமொழி]] * [[2ம் திருமொழி]] * [[3ம் திருமொழி]] * [[4ம் திருமொழி]] * [[5ம் திருமொழி]] * [[6ம் திருமொழி]] * [[7ம் திருமொழி]] * [[8ம் திருமொழி]] * [[9ம் திருமொழி]] * [[10ம் திருமொழி]] <br/> {{Subjects|ஆன்மிகவியல்|பாடம்:ஆன்மிகவியல்}} {{status|25%}} 779rai465kq22hed3til90opqooya1b 0 1940 9380 3499 2011-11-15T10:44:23Z Srithern 1414 9380 wikitext text/x-wiki '''அழகிய மணவாளன் - 1''' '''எண்சீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம்''' இருளிரியச் சுடர்மணிக ளிமைக்கும் நெற்றி இனத்துத்தி யணிபணமா யிரங்கள் ஆர்ந்த* அரவரசப் பெருஞ்சோதி யனந்த னென்னும் அணிவிளங்கு முயர்வெள்ளை யணையை மேவி* திருவரங்கப் பெருநகருள் தெண்ணீர்ப் பொன்னி திரைக்கையால் அடிவருடப் பள்ளி கொள்ளும்* கருமணியைக் கோமளத்தைக் கண்டு கொண்டு என் கண்ணிணைகள் என்றுகொலோ களிக்கும் நாளே? 1 வாயோரீ ரைஞ்நுறு துதங்க ளார்ந்த வளையுடம்பின் அழல்நாகம் உமிழ்ந்த செந்தீ* வீயாத மலர்ச்சென்னி விதான மேபோல் மேன்மேலும் மிகவெங்கும் பரந்த தன்கீழ்* காயாம்பூ மலர்ப்பிறங்க லன்ன மாலைக் கடியரங்கத் தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* மாயோனை மணத்தூணே பற்றி நின்றென் வாயார என்றுகொலோ வாழ்த்தும் நாளே? 2 எம்மாண்பின் அயன்நான்கு நாவி னாலும் எடுத்தேத்தி ஈரிரண்டு முகமுங் கொண்டு* எம்மாடும் எழிற்கண்க ளெட்டி னோடும் தொழுதேத்தி யினிதிறைஞ்ச நின்ற* செம்பொன் அம்மான்றன் மலர்க்கமலக் கொப்பூழ் தோன்ற அணியரங்கத் தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* அம்மான்றன் அடியிணைக்கீழ் அலர்கள் இட்டங்கு அடியவரோ டென்றுகொலோ அணுகும் நாளே? 3 மாவினைவாய் பிளந்துகந்த மாலை வேலை வண்ணணைஎன் கண்ணணை* வன்குன்ற மேந்தி ஆவினையன் றுயக்கொண்ட ஆய ரேற்றை அமரர்கள்தந் தலைவனைஅந் தமிழி னின்பப் பாவினை*அவ் வடமொழியைப் பற்றற் றார்கள் பயிலரங்கத் தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* கோவினைநா வுறவழுத்தி என்றன் கைகள் கொய்ம்மலர்தூய் என்றுகொலோ கூப்பும் நாளே? 4 இணையில்லா வின்னிசையாழ் கெழுமி யின்பத் தும்புருவும் நாரதனு மிறைஞ்சி யேத்த* துணையில்லாத் தொன்மறைநூல் தோத்தி ரத்தால் தொன்மலர்க்க ணயன்வணங்கி யோவா தேத்த* மணிமாட மாளிகைகள் மல்கு செல்வ மதிளரங்கத் தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* மணிவண்ண னம்மானைக் கண்டு கொண்டென் மலர்சென்னி யென்றுகொலோ வணங்கும் நாளே? 5 அளிமலர்மே லயனரனிந் திரனோடு ஏனை அமரர்கள்தம் குழுவுமரம் பையரும் மற்றும்* தெளிமதிசேர் முனிவர்கள்தம் குழுவு முந்தித் திசைதிசையில் மலர்தூவிச் சென்று சேரும்* களிமலர்சேர் பொழிலரங்கத் துரக மேறிக் கண்வளரும் கடல்வண்ணர் கமலக் கண்ணும்* ஒளிமதிசேர் திருமுகமும் கண்டு கொண்டென் உள்ளமிக என்றுகொலோ வுருகும் நாளே? 6 மறந்திகழு மனமொழித்து வஞ்ச மாற்றி ஐம்புலன்க ளடக்கியிடர்ப் பாரத் துன்பம் துறந்து*இருமுப் பொழுதேத்தி யெல்லை யில்லாத் தொன்னெறிக்கண் நிலைநின்ற தொண்டரான* அறம்திகழும் மனத்தவர்தம் கதியைப் பொன்னி அணியரங்கத் தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* நிறம்திகழும் மாயோனைக் கண்டென் கண்கள் நீர்மல்க என்றுகொலோ நிற்கும் நாளே? 7 கோலார்ந்த நெடுஞ்சார்ங்கம் கூனற் சங்கம் கொலையாழி கொடுந்தண்டு கொற்ற வொள்வாள்* காலார்ந்த கதிக்கருட னென்னும் வென்றிக்* கடும்பறவை யிவையனைத்தும் புறஞ்சூழ் காப்ப* சேலார்ந்த நெடுங்கழனி சோலை சூழ்ந்த திருவரங்க தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* மாலோனைக் கண்டின்பக் கலவி யெய்தி வல்வினையே னென்றுகொலோ வாழும் நாளே? 8 தூராத மனக்காதல் தொண்டர் தங்கள் குழாம்குழுமித் திருப்புகழ்கள் பலவும் பாடி* ஆராத மனக்களிப்போ டழுத கண்ணீர் மழைசோர நினைந்துருகி யேத்தி* நாளும் சீரார்ந்த முழுவோசை பரவை காட்டும் திருவரங்க தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* போராழி யம்மானைக் கண்டு துள்ளிப் பூதலத்தி லென்றுகொலோ புரளும் நாளே? 9 வன்பெருவா னகமுய்ய அமர ருய்ய மண்ணுய்ய மண்ணுலகில் மனிச ருய்ய துன்பமிகு துயரகல அயர்வொன் றில்லாச் சுகம்வளர அகமகிழுந் தொண்டர் வாழ* அன்பொடுதென் திசைநோக்கிப் பள்ளி கொள்ளும் அணியரங்கன் திருமுற்றத்து* அடியார் தங்கள் இன்பமிகு பெருங்குழுவு கண்டு யானும் இசைந்துடனே யென்றுகொலோ விருக்கும் நாளே? 10 திடர்விளங்கு கரைப்பொன்னி நடுவு பாட்டுத் திருவரங்க தரவணையில் பள்ளி கொள்ளும்* கடல்விளங்கு கருமேனி யம்மான் தன்னைக் கண்ணாரக் கண்டுகக்கும் காதல் தன்னால்* குடைவிளங்கு விறல்தானைக் கொற்ற வொள்வாள் கூடலர்கோன் கொடைகுலசே கரன்சொற் செய்த* நடைவிளங்கு தமிழ்மாலை பத்தும் வல்லார் நலந்திகழ்நா ரணனடிக்கீழ் நண்ணு வாரே 11 '''குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம்''' bcxqdb3ijuqjhck2v3e47p4jgvshke4 0 1941 9528 9382 2011-11-28T20:07:35Z Pitchaimuthu2050 1272 [[2ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/2ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9528 wikitext text/x-wiki '''அழகிய மணவாளன் -2''' '''சந்தக் கலி விருத்தம்''' தேட்டரும்திறல் தேனினைத் தென்னரங்கனைத் *திருமாதுவாழ் வாட்டமில்வன மாலை மார்வனை வாழ்த்திமால் கொள்சிந்தையராய்* ஆட்டமேவி யலந்த ழைத்தயர் வெய்தும் மெய்யடி யார்கள்தம்* ஈட்டம் கண்டிடக் கூடு மேலது காணும் கண்பய னாவதே 1 தோடுலாமலர் மங்கைதோளிணை தேய்ந்ததும் *சுடர்வாளியால் நீடுமாமரம் செற்றதும் நிரை மேய்த்தும் இவையே நினைந்து* ஆடிப்பாடி அரங்கவோ! என்றழைக்கும் தொண்ட ரடிப்பொடி ஆடனாம்பெறில்* கங்கைநீர்குடைந் தாடும்வேட்கை யென்னாவதே? 2 ஏறடர்த்ததும் ஏனமாய்நிலம் கீண்டதும்முன் இராமனாய்* மாறடர்த்ததும் மண்ணளந்ததும் சொல்லிப்பாடி* வண்பொன்னிப்பேர் ஆறுபோல்வரும் கண்ணநீர்கொண்டு அரங்கன்கோயில் திருமுற்றம்* சேறுசெய் தொண்டர் சேவடிச்செழுஞ் சேறெஞ்சென்னிக் கணிவனே 3 தோய்த்ததண்தயிர் வெண்ணெய்பாலுடன் உண்டலும் உடன்றாய்ச்சிகண்டு* ஆர்த்ததோளுடை யெம்பிரான் என்னரங்கனுக் கடியார்களாய்* நாத்தழும்பெழ நாரணாவென்ற ழைத்து மெய்தழும் பத்தொழு தேத்தி* இன்புறும் தொண்டர்சேவடி ஏத்திவாழ்த்துமென் நெஞ்சமே 4 பொய்சிலைக்குர லேற்றெருத்த மிறுத்துபோரர வீர்த்தகோன்* செய்சிலைச்சுடர் சூழொளித் திண்ண மாமதிள் தென்ன ரங்கனாம்* மெய்சிலைக்கரு மேகமொன்றுதம் நெஞ்சில்நின்று திகழப்போய்* மெய்சிலிர்ப்பவர் தம்மையேநினைந்து என்மனம்மெய் சிலிர்க்குமே 5 ஆதி யந்தம னந்த மற்புதம் ஆனவானவர் தம்பிரான்* பாத மாமலர் சூடும் பத்தி யிலாத பாவிகள் உய்ந்திட* தீதில் நன்னெறி காட்டி யெங்கும் திரிந்து அரங்கனெம் மானுக்கே* காதல்செய் தொண்டர்க்கு எப்பிறப்பிலும் காதல்செய்யுமென் னெஞ்சமே 6 காரினம்புரை மேனிநல்கதிர் முத்த வெண்ணகைச் செய்யவாய்* ஆரமார்வன் அரங்க னென்னும் அரும்பெருஞ்சுட ரொன்றினை* சேரும் நெஞ்சின ராகிச் சேர்ந்து கசிந்திழிந்த கண்ணீர்களால்* வார நிற்பவர் தாளிணைக்கொரு வார மாகுமென் னெஞ்சமே 7 மாலை யுற்ற கடல்கிடந்தவன் வண்டுகிண்டு நறுந்துழாய்* மாலை யுற்ற வரைப்பெருந் திருமார்வனை மலர்க்கண்ணனை* மாலை ற்றெழுந் தாடிப்பாடித் திரிந்து அரங்கனெம் மானுக்கே* மாலையுற்றிடும் தொண்டர் வாழ்வுக்கு மாலையுற்றதென் நெஞ்சமே 8 மொய்த்துக் கண்பனி சோரமெய்கள் சிலிர்ப்பஏங்கி யிளைத்துநின்று* எய்த்துக்கும்பிடு நட்டமிட் டெழுந் தாடிப்பாடி யிறைஞ்சி*என் அத்தனச்ச னரங்கனுக்கடி யார்களாகி* அவனுக்கே பித்தராமவர் பித்தரல்லர்கள் மற்றையார் முற்றும் பித்தரே 9 அல்லிமாமலர் மங்கைநாதன் அரங்கன் மெய்யடி யார்கள்தம்* எல்லையிலடி மைத்திறத்தினில் என்றுமேவு மனத்தனாம்* கொல்லிகாவலன் கூடல்நாயகன் கோழிக்கோன்குல சேகரன்* சொல்லினின்தமிழ் மாலைவல்லவர் தொண்டர்தொண்டர்க ளாவரே 10 '''குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம்''' 92wayzprmd18a79ttuoz7hdil97dxzu 0 1942 9530 3501 2011-11-28T20:07:51Z Pitchaimuthu2050 1272 [[3ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/3ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9530 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:23, 1 ஜூலை 2006 (UTC) '''அழகிய மணவாளன் -3''' கலி விருத்தம் மெய்யில் வாழ்க்கையை மெய்யெனக் கொள்ளும்*இவ் வையந் தன்னொடும் கூடுவ தில்லையான்* ஐயனே! அரங்கா! என்று அழைக்கின்றேன்* மையல் கொண்டாழிந்தேன் என்தன் மாலுக்கே 1 நூலி னேரிடை யார்திறத்தே நிற்கும்* ஞாலந் தன்னொடும் கூடுவ தில்லையான்* ஆலியா! அழையா! அரங்கா! வென்று* மாலெ ழுந்தொழிந்தேன் என்தன் மாலுக்கே 2 மார னார்வரி வெஞ்சிலைக்கு ஆட்செய்யும்* பாரி னாரொடும் கூடுவ தில்லையான்* ஆர மார்வ னரங்க னனந்தன்நல் நாரணன் நரகாந்தகன் பித்தனே 3 உண்டியே உடையே உகந்தோடும்*இம் மண்ட லத்தொடும் கூடுவ தில்லையான்* அண்ட வாணன் அரங்கன்* வன்பேய்முலை உண்ட வாயன்தன் உன்ம த்தன் காண்மினே 4 தீதில் நன்னெறி நிற்கஅல் லாதுசெய்* நீதி யாரொடும் கூடுவ தில்லையான்* ஆதி ஆயன் அரங்கன்* அந்தாமரைப் பேதை மாமண வாளன்தன் பித்தனே 5 எம்ப ரத்தரல் லாரொடும் கூடலன்* உம்பர் வாழ்வையொன் றாக கருதிலன்* தம்பிரான் அமரர்க்கு* அரங்கநகர் எம்பிரானுக்கு எழுமையும் பித்தனே. 6 எத்தி றத்திலும் யாரொடும் கூடும்*அச் சித்தந் தன்னைத் தவிர்த்தனன் செங்கண்மால்* அத்தனே! அரங்கா! என்ற ழைக்கின்றேன்* பித்த னாயொழிந்தேன் எம்பி ரானுக்கே 7 பேய ரேயெனக் கியாவரும்* யானுமோர் பேய னேயெவர்க் கும்இது பேசியென்!* ஆயனே! அரங்கா! என்ற ழைக்கின்றேன்* பேய னாயொழிந் தேன் எம்பி ரானுக்கே 8 அங்கை யாழி யரங்க னடியிணை* தங்கு சிந்தைத் தனிப்பெரும் பித்தனாய்* கொங்கர் கோன்குல சேகரன் சொன்னசொல்* இங்கு வல்லவர்க்கு ஏதமொன் றில்லையே 9 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் fl4vv4oakqhnptq9cftxxnu9ds54o48 0 2048 9532 3648 2011-11-28T20:08:04Z Pitchaimuthu2050 1272 [[4ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/4ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9532 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:13, 2 ஜூலை 2006 (UTC) '''திருவேங்கடமுடையான்''' தரவு கொச்சகக் கலிப்பா ஊனேறு செல்வத்து உடற்பிறவி யான்வேண்டேன்* ஆனேறேழ் வென்றான் அடிமைத் திறமல்லால்* கூனேறு சங்க மிடத்தான்தன் வேங்கடத்து* கோனேரி வாழும் குருகாய்ப் பிறப்பேனே. 1 ஆனாத செல்வத்து அரம்பையர்கள் தற்சூழ* வானாளும் செல்வமும் மண்ணரசும் யான்வேண்டேன்* தேனார்பூஞ் சோலைத் திருவேங்கடச் சுனையில்* மீனாய்ப் பிறக்கும் விதியுடையே னாவேனே. 2 பின்னிட்ட சடையானும் பிரமனும் இந்திரனும்* துன்னிட்டு புகலரிய வைகுந்த நீள்வாசல்* மின்வட்டச் சுடராழி வேங்கடக்கோன் தானுமிழும்* பொன்வட்டில் பிடித்துடனே புகப்பெறுவே னாவேனே. 3 ஒண்பவள வேலை யுலவுதண் பாற்கடலுள்* கண்துயிலும் மாயோன் கழலிணைகள் காண்பதற்கு* பண்பகரும் வண்டினங்கள் பண்பாடும் வேங்கடத்து* செண்பகமாய் நிற்கும் திருவுடையே னாவேனே. 4 கம்பமத யானை கழுத்தகத்தின் மேலிருந்து* இன்பமரும் செல்வமும் இவ்வரசும் யான்வேண்டேன்* எம்பெருமான் ஈசன் எழில்வேங் கடமலைமேல்* தம்பகமாய் நிற்கும் தவமுடையே னாவேனே. 5 மின்னனைய நுண்ணிடையார் உருப்பசியும் மேனகையும்* அன்னவர்தம் பாடலொடும் ஆடலவை ஆதரியேன்* தென்னவென வண்டினங்கள் பண்பாடும் வேங்கடத்துள்* அன்னனைய பொற்குடவாம் அருந்தவத்த னானவனே. 6 வானாளும் மாமதிபோல் வெண்குடைக்கீழ்* மன்னவர்தம் கோனாகி வீற்றிருந்து கொண்டாடும் செல்வறியேன்* தேனார்பூஞ் சோலைத் திருவேங் கடமலைமேல்* கானாறாய்ப் பாயும் கருத்துடையே னாவேனே. 7 பிறையேறு சடையானும் பிரமனும் இந்திரனும்* முறையாய பெருவேள்விக் குறைமுடிப்பான் மறையானான்* வெறியார் தண்சோலைத் திருவேங் கடமலைமேல்* நெறியாய்க் கிடக்கும் நிலையுடையே னாவேனே. 8 செடியாய வல்வினைகள் தீர்க்கும் திருமாலே!* நெடியானே! வேங்கடவா! நின்கோயி லின்வாசல்* அடியாரும் வானவரும் அரம்பையரும் கிடந்தியங்கும்* படியாய்க் கிடந்துன் பவளவாய் காண்பேனே. 9 உம்பர் உலகாண்டு ஒருகுடைக்கீழ்* உருப்பசிதன் அம்பொற் கலையல்குல் பெற்றாலும் ஆதரியேன்* செம்பவள வாயான் திருவேங் கடமென்னும்* எம்பெருமான் பொன்மலைமேல் ஏதேனு மாவேனே. 10 மன்னியதண் சாரல் வடவேங் கடத்தான்தன்* பொன்னியலும் சேவடிகள் காண்பான் புரிந்திறைஞ்சி* கொன்னவிலும் கூர்வேல் குலசே கரன்சொன்ன* பன்னியநூல் தமிழ்வல்லார் பாங்காய பத்தர்களே. 11 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் kxy1aif4ao3203cvm4gm6j3eku0kndm 0 2049 9534 3649 2011-11-28T20:08:14Z Pitchaimuthu2050 1272 [[5ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/5ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9534 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:12, 4 ஜூலை 2006 (UTC) '''வித்துவக்கோட்டம்மான்''' தரவு கொச்சகக் கலிப்பா தருதுயரம் தடாயேல்உன் சரணல்லால் சரணில்லை* விரைகுழுவு மலர்ப்பொழில்சூழ் விற்றுவக்கோட் டம்மானே!* அரிசினத்தால் ஈன்றதாய் அகற்றிடினும்* மற்றவள்தன் அருள்நினைந்தே யழும்குழவி அதுவேபோன் றிருந்தேனே. 1 கண்டார் இகழ்வனவே காதலன்தான் செய்திடினும்* கொண்டானை யல்லால் அறியாக் குலமகள்போல்* விண்டோய் மதிள்புடைசூழ் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*நீ கொண்டாளா யாகிலுமுன் குரைகழலே கூறுவனே. 2 மீன்நோக்கும் நீள்வயல்சூழ் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*என் பால்நோக்கா யாகிலுமுன் பற்றல்லால் பற்றில்லேன்* தான்நோக்கா தெத்துயரம் செய்திடினும்* தார்வேந்தன் கோல்நோக்கி வாழும் குடிபோன்றி ருந்தேனே. 3 வாளா லறுத்துச் சுடினும் மருத்துவன்பால்* மாளாத காதல்நோ யாளன்போல்* மாயத்தால் மீளாத் துயர்தரினும் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*நீ ஆளா வுனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே. 4 வெங்கண்திண் களிறடர்த்தாய்! விற்றுவக்கோட் டம்மானே!* எங்குப்போய் உய்கேன்உன் னிணையடியே அடையலல்லால்* எங்கும்போய்க் கரைகாணா தெறிகடல்வாய் மீண்டேயும்* வங்கத்தின் கூம்பேறும் மாப்பறவை போன்றேனே. 5 செந்தழலே வந்தழலைச் செய்திடினும்* செங்கமலம் அந்தரஞ்சேர் வெங்கதிரோற் கல்லால் அலராவால்* வெந்துயர்வீட் டாவிடினும் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*உன் அந்தமில்சீர்க் கல்லால் அகங்குழைய மாட்டேனே 6 எத்தனையும் வான்மறந்த காலத்தும் பைங்கூழ்கள்* மைத்தெழுந்த மாமுகிலே பார்த்திருக்கும் மற்றவைப்போல்* மெய்த்துயர்வீட் டாவிடினும் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*என் சித்தம்மிக வுன்போலே வைப்பன் அடியேனே. 7 தொக்கிலங்கி யாறெல்லாம் பரந்தோடி* தொடுகடலே புக்கன்றிப் புறம்நிற்க மாட்டாத மற்றவைபோல்* மிக்கிலங்கு முகில்நிறத்தாய் விற்றுவக்கோட் டம்மா!*உன் புக்கிலங்கு சீரல்லால் புக்கிலன்காண் புண்ணியனே! 8 நின்னையே தான்வேண்டி நீள்செல்வம் வேண்டாதான் தன்னையே* தான்வேண்டும் செல்வம்போல் மாயத்தால்* மின்னையே சேர்திகிரி விற்றுவக்கோட் டம்மா!* நின்னையே தான்வேண்டி நிற்பன் அடியேனே. 9 விற்றுவக்கோட் டம்மா!நீ வேண்டாயே யாயிடினும்* மற்றாரும் பற்றில்லே னென்றுஅவனைத் தாள்நயந்த* கொற்றவேல் தானைக் குலசே கரன்சொன்ன* நற்றமிழ் பத்தும் வல்லார் நண்ணார் நரகமே. 10 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் tfhpvnb5qu429dvnyth0zlkgylsu4yl 0 2050 9536 3650 2011-11-28T20:08:26Z Pitchaimuthu2050 1272 [[6ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/6ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9536 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:04, 6 ஜூலை 2006 (UTC) '''ஆய்ச்சியர் ஊடி அமலனை எள்கல்''' எண்சீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம் ஏர்மலர்ப் பூங்குழல் ஆயர் மாதர் எனைப்பலர் உள்ள இவ்வூரில்* உன்தன் மார்வு தழுவுதற் காசை யின்மை அறிந்தறிந்தே உன்தன் பொய்யைக் கேட்டு* கூர்மழை போல்பனிக் கூதல் எய்திக் கூசி நடுங்கி யமுனை யாற்றில்* வார்மணற் குன்றில் புலர நின்றேன் வாசு தேவா! உன்வரவு பார்த்தே. 1 கொண்டை யொண்கண் மடவாள் ஒருத்தி கீழை யகத்துத் தயிர்கடையக் கண்டு*ஒல்லை நானும் கடைவ னென்று கள்ள விழியை விழித்துப் புக்கு* வண்டமர் பூங்குழல் தாழ்ந்துலாவ வாண்முகம் வேர்ப்பச்செவ் வாய்த்துடிப்ப* தண்தயிர் நீகடைந் திட்ட வண்ணம் தாமோத ரா!மெய் யறிவன்நானே. 2 கருமலர்க் கூந்த லொருத்தி தன்னைக் கடைக்கணித்து* ஆங்கே யொருத்தி தன்பால் மருவி மனம்வைத்து மற்றொருத்திக்கு உரைத்தொரு பேதைக்குப் பொய்குறித்து* புரிகுழல் மங்கை யொருத்தி தன்னைப் புணர்தி யவளுக்கும் மெய்யன் அல்லை* மருதிறுத் தாய்உன் வளர்த்தி யூடே வளர்கின்ற தாலுன்றன் மாயை தானே.3 தாய்முலைப் பாலில் அமுதிருக்கத் தவழ்ந்து தளர்நடை யிட்டுச் சென்று* பேய்முலை வாய்வைத்து நஞ்சை யுண்டு பித்தனென் றேபிறர் ஏச நின்றாய்* ஆய்மிகு காதலோடு யானிருப்ப யான்விட வந்தவென் தூதி யோடே* நீமிகு போகத்தை நன்கு கந்தாய் அதுவுமுன் கோரம்புக் கேற்கு மன்றே. 4 மின்னொத்த நுண்ணிடை யாளைக் கொண்டு* வீங்கிருள் வாயென்றன் வீதி யூடே பொன்னொத்த வாடைகுக் கூட லிட்டுப் போகின்ற போதுநான் கண்டு நின்றேன்* கண்ணுற் றவளைநீ கண்ணா லிட்டுக் கைவிளிக் கின்றதும் கண்டே நின்றேன்* என்னுக் கவளைவிட் டிங்கு வந்தாய் இன்னமங் கேநட நம்பி நீயே. 5 மற்பொரு தோளுடை வாசு தேவா! வல்வினை யேன்துயில் கொண்ட வாறே* இற்றை யிரவிடை யேமத் தென்னை இன்னணை மேலிட்ட கன்று நீபோய்* அற்றை யிரவுமோர் பிற்றைநாளும் அரிவைய ரோடும் அணைந்து வந்தாய்* எற்றுக்கு நீயென் மருங்கில்வந்தாய் எம்பெருமான்நீ யெழுந்தருளே. 6 பையர வின்னணைப் பள்ளி யினாய் பண்டையோ மல்லோம் நாம்*நீ யுகக்கும் மையரி யொண்கண்ணி னாரு மல்லோம் வைகியெம் சேரி வரவொழிநீ* செய்ய வுடையும் திருமுகமும் செங்கனி வாயும் குழலும் கண்டு* பொய்யொரு நாள்பட்ட தேயமையும் புள்ளுவம் பேசாதே போகு நம்பீ! 7 என்னை வருகவெனக் குறித்திட் டினமலர் முல்லையின் பந்தர் நீழல்* மன்னி யவளைப் புணரப் புக்கு மற்றென்னைக் கண்டுழ றாநெகிழ்ந்தாய்* பொன்னிற வாடையைக் கையில் தாங்கிப் பொய்யச்சங் காட்டிநீ போதியேலும்* இன்னமென் கையகத் தீங்கொருநாள் வருதியேல் என்சினம் தீர்வன் நானே.8 மங்கல நல்வன மாலை மார்வில் இலங்க மயில்தழைப் பீலிசூடி* பொங்கிள வாடை யரையில் சாத்திப் பூங்கொத்துக் காதிற் புணரப் பெய்து* கொங்கு நறுங்குழ லார்களோடு குழைந்து குழலினி தூதி வந்தாய்* எங்களுக் கேயொரு நாள்வந்தூத உன்குழ லின்னிசை போத ராதே. 9 அல்லி மலர்த்திரு மங்கை கேள்வன் றன்னை நயந்திள வாய்ச்சிமார்கள்* எல்லிப் பொழுதினில் ஏமத்தூடி எள்கி யுரைத்த வுரையதனை* கொல்லி நகர்க்கிறை கூடற் கோமான் குலசே கரனின் னிசையில் மேவி* சொல்லிய இன்தமிழ் மாலை பத்தும் சொல்ல வல்லார்க் கில்லை துன்பந்தானே.10 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் 4unhz8e11c2pxxu3d5wx4jbmv1e0de5 0 2062 3682 2006-07-14T21:30:15Z Kkm1978 52 [[திருக்குறள்/கடவுள் வாழ்த்து]] moved to [[கடவுள் வாழ்த்து]] 3682 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[கடவுள் வாழ்த்து]] 68f8khp01569o55gaf6xu60hh7nb20v 0 2063 9539 3688 2011-11-28T20:08:36Z Pitchaimuthu2050 1272 [[7ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/7ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9539 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 08:21, 20 ஜூலை 2006 (UTC)-- '''கண்ணன் வளர்கின்ற சீரை காணப் பெறாமையால் தேவகி புலம்பல்''' எண்சீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம் ஆலை நீள்கரும் பன்னவன் தாலோ அம்பு யத்தடங் கண்ணினன் தாலோ* வேலை நீர்நிறத் தன்னவன் தாலோ வேழப் போதக மன்னவன் தாலோ* ஏல வார்குழ லென்மகன் தாலோ என்றென் றுன்னைஎன் வாயிடை நிறைய* தாலொ லித்திடும் திருவினை யில்லாத் தாய ரில்கடை யாயின தாயே. 1 வடிக்கொள் அஞ்சன மெழுதுசெம் மலர்க்கண் மருவி மேலினி தொன்றினை நோக்கி முடக்கிச் சேவடி மலர்ச்சிறு கருந்தாள் பொலியு நீர்முகில் குழவியே போல* அடக்கி யாரச்செஞ் சிறுவிர லனைத்தும் அங்கை யோடணைந் தானையிற் கிடந்த கிடக்கை கண்டிடப் பெற்றில னந்தோ! கேசவா! கெடுவேன் கெடுவேனே. 2 முந்தை நன்முறை யுன்புடை மகளிர் முறைமு றைந்தம் குறங்கிடை யிருத்தி* எந்தை யேஎன்றன் குலப்பெருஞ் சுடரே எழுமு கில்கணத் தெழில்கவ ரேறே!* உந்தை யாவன்என் றுரைப்பநின் செங்கேழ் விரலி னும்கடைக் கண்ணினும் காட்ட நந்தன் பெற்றனன் நல்வினை யில்லா நங்கள் கோன்வசு தேவன்பெற் றிலனே. 3 களிநி லாவெழில் மதிபுரை முகமும் கண்ண னேதிண்கை மார்வும்திண் தோளும்* தளிம லர்க்கருங் குழல்பிறை யதுவும் தடங்கொள் தாமரைக் கண்களும் பொலிந்த இளமை யின்பத்தை யின்றென்றன் கண்ணால் பருகு வேற்கிவள் தாயென நினைந்த* அளவில் பிள்ளைமை யின்பத்தை யிழந்த பாவி யேனென தாவிநில் லாதே. 4 மருவு நின்திரு நெற்றியில் சுட்டி அசைத ரமணி வாயிடை முத்தம்* தருத லும்,உன்றன் தாதையைப் போலும் வடிவு கண்டுகொண் டுள்ளமுள் குளிர* விரலைச் செஞ்சிறு வாயிடைச் சேர்த்து வெகுளி யாய்நின்று ரைக்கும்மவ் வுரையும்* திருவி லேனொன்றும் பெற்றிலேன் எல்லாம் தெய்வ நங்கை யசோதைபெற் றாளே . 5 தண்ணந் தாமரைக் கண்ணனே கண்ணா தவழ்ந்தெ ழுந்து தளர்ந்ததோர் நடையால்* மண்ணில் செம்பொடி யாடிவந் தென்றன் மார்வில் மன்னிடப் பெற்றிலேன் அந்தோ!* வண்ணச் செஞ்சிறு கைவிர லனைத்தும் வாரி வாய்க்கொண்ட அடிசிலின் மிச்சல்* உண்ணப் பெற்றிலேன் ஓகொடு வினையேன் என்னை என்செய்யப் பெற்றதெம் மோயே! 6 குழகனே! என்றன் கோமளப் பிள்ளாய்! கோவிந் தா!என் குடங்கையில் மன்னி* ஒழுகு பேரெழி லிளஞ்சிறு தளிர்போல் ஒருகை யாலொரு முலைமுகம் நெருடா* மழலை மென்னகை யிடையிடை யருளா வாயி லேமுலை யிருக்கவென் முகத்தே* எழில்கொள் நின்திருக் கண்ணிணை நோக்கந் தன்னை யுமிழந் தேனிழந் தேனே. 7 முழுதும் வெண்ணெ யளைந்துதொட் டுண்ணும் முகிழி ளஞ்சிறுத் தாமரைக் கையும்* எழில்கொள் தாம்புகொண் டடிப்பதற் கெள்கும் நிலையும் வெண்தயிர் தோய்ந்தசெவ் வாயும்* அழுகை யுமஞ்சி நோக்குமந் நோக்கும் அணிகொள் செஞ்சிறு வாய்நெளிப் பதுவும்* தொழுகை யுமிவை கண்ட அசோதை தொல்லை யின்பத் திறுதிகண் டாளே. 8 குன்றி னால்குடை கவித்ததும் கோலக் குரவை கோத்த தும்குட மாட்டும்* கன்றி னால்விள வெறிந்ததும் காலால் காளி யன்தலை மிதித்தது முதலா* வென்றி சேர்பிள்ளை நல்விளை யாட்டம் அனைத்தி லுமங்கென் னுள்ளமுள் குளிர ஒன்றும் கண்டிடப் பெற்றிலே னடியேன் காணு மாறினி யுண்டெனி லருளே. 9 வஞ்ச மேவிய நெஞ்சுடைப் பேய்ச்சி வரண்டு நார்நரம் பெழக்கரிந் துக்க* நஞ்ச மார்தரு சுழிமுலை அந்தோ! சுவைத்து நீயருள் செய்து வளர்ந்தாய்* கஞ்சன் நாள்கவர் கருமுகி லெந்தாய் கடைப்பட் டேன்வெறி தேமுலை சுமந்து* தஞ்ச மேலொன்றி லேனுய்ந்தி ருந்தேன் தக்க தேநல்ல தாயைப்பெற் றாயே. 10 மல்லை மாநகர்க் கிறையவன் றன்னை வாஞ்செ லுத்திவந் தீங்கணை மாயத்து* எல்லை யில்பிள்ளை செய்வன காணாத் தெய்வத் தேவகி புலம்பிய புலம்பல்* கொல்லி காவலன் மாலடி முடிமேல் கோல மாம்குல சேகரன் சொன்ன* நல்லி சைத்தமிழ் மாலைவல் லார்கள் நண்ணு வாரொல்லை நாரண னுலகே. 11 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் 5ftvvimzftq77c73lqxslzcnffc7yng 0 2124 9541 3753 2011-11-28T20:08:50Z Pitchaimuthu2050 1272 [[8ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/8ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9541 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 09:42, 22 ஜூலை 2006 (UTC) '''கண்ணபுரத்து காகுத்தன் தாலாட்டு''' தரவு கொச்சகக் கலிப்பா மன்னுபுகழ் கௌசலைதன் மணிவயிறு வாய்த்தவனே!* தென்னிலங்கை கோன்முடிகள் சிந்துவித்தாய்!* செம்பொன்சேர் கன்னிநன்மா மதிள்புடைசூழ் கணபுரத்தென் கருமணியே!* என்னுடைய இன்னமுதே! இராகவனே! தாலேலோ. 1 புண்டரிக மலரதன்மேல் புவனியெல்லாம் படைத்தவனே!* திண்டிறலாள் தாடகைதன் உரமுருவச் சிலைவளைத்தாய்!* கண்டவர்தம் மனம்வழங்கும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* எண்டிசையு மாளுடையாய்! இராகவனே! தாலேலோ. 2 கொங்குமலி கருங்குழலாள் கோசலைதன் குலமதலாய்!* தங்குபெரும் புகழ்ச்சனகன் திருமருகா தாசரதீ!* கங்கையிலும் தீர்த்தமலி கணபுரத்தென் கருமணியே!* எங்கள்குலத் தின்னமுதே! இராகவனே! தாலேலோ. 3 தாமரைமேல் அயனவனைப் படைத்தவனே!* தசரதன்தன் மாமதலாய்! மைதிலிதன் மணவாளா!* வண்டினங்கள் காமரங்கள் இசைபாடும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* ஏமருவும் சிலைவலவா! இராகவனே! தாலேலோ. 4 பாராளும் படர்செல்வம் பரதநம்பிக் கேயருளி* ஆராவன் பிளையவனோ டருங்கான மடைந்தவனே!* சீராளும் வரைமார்பா திருக்கண்ண புரத்தரசே!* தாராளும் நீண்முடியென் தாசரதீ! தாலேலோ. 5 சுற்றமெல்லாம் பின்தொடரத் தொல்கான மடைந்தவனே!* அற்றவர்கட் கருமருந்தே! அயோத்திநகர்க் கதிபதியே!* கற்றவர்கள் தாம்வாழும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* சிற்றவைதன் சொல்கொண்ட சீராமா! தாலேலோ. 6 ஆலினிலைப் பாலகனா யன்றுலக முண்டவனே!* வாலியைகொன் றரசிளைய வானரத்துக் களித்தவனே!* காலின்மணி கரையலைக்கும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* ஆலிநகர்க் கதிபதியே! அயோத்திமனே! தாலேலோ. 7 மலையதனால் அணைகட்டி மதிளிலங்கை யழித்தவனே!* அலைகடலைக் கடைந்தமரர்க் கமுதருளிச் செய்தவனே!* கலைவலவர் தாம்வாழும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* சிலைவலவா! சேவகனே! சீராமா! தாலேலோ. 8 தளையவிழும் நறுங்குஞ்சித் தயரதன்றன் குலமதலாய் !* வளையவொரு சிலையதனால் மதிளிலங்கை யழித்தவனே!* களைகழுநீர் மருங்கலரும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* இளையவர்கட் கருளுடையாய்! இராகவனே! தாலேலோ. 9 தேவரையு மசுரரையும் திசைகளையும் படைத்தவனே!* யாவரும்வந் தடிவணங்க அரங்கநகர்த் துயின்றவனே!* காவிரிநல் நதிபாயும் கணபுரத்தென் கருமணியே!* ஏவரிவெஞ் சிலைவலவா! இராகவனே! தாலேலோ. 10 கன்னிநன்மா மதிள்புடைசூழ் கணபுரத்தென் காகுத்தன்* தன்னடிமேல் தாலேலோ என்றுரைத்த தமிழ்மாலை* கொல்நவிலும் வேல்வலவன் குடைக்குலசே கரன்சொன்ன* பன்னியநூல் பத்தும்வல்லார் பாங்காய பத்தர்களே. 11 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் 13w8u225mdvdzjec88auha413fmwife 0 2130 9543 3773 2011-11-28T20:09:03Z Pitchaimuthu2050 1272 [[9ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/9ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9543 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:36, 23 ஜூலை 2006 (UTC) '''தலைமகன் கானகம் செல்லத் தசரதன் புலம்பல்''' அறுசீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம் வன்தாளி னிணைவணங்கி வளநகரம் தொழுதேத்த மன்ன னாவான் நின்றாயை* அரியணைமே லிருந்தாயை நெடுங்கானம் படரப் போகு என்றாள்*எம் இராமாவோ! உனைப்பயந்த கைகேசி தன்சொற் கேட்டு* நன்றாக நானிலத்தை யாள்வித்தேன் நன்மகனே! உன்னை நானே. 1 வெவ்வாயேன் வெவ்வுரைகேட் டிருநிலத்தை வேண்டாதே விரைந்து* வென்றி மைவாய களிறொழிந்து தேரொழிந்து மாவொழிந்து வனமே மேவி* நெய்வாய வேல்நெடுங்கண் நேரிழையும் இளங்கோவும் பின்பு போக* எவ்வாறு நடந்தனையெம் இரமாவோ! எம்பெருமான் என்செய் கேனே! 2 கொல்லணைவேல் வரிநெடுங்கண் கோசலைதன் குலமதலாய் குனிவில் லேந்தும்* மல்லணைந்த வரைத்தோளா வல்வினையேன் மனமுருக்கும் வகையே கற்றாய்* மெல்லணைமேல் முன்துயின்றாய் இன்றினிப்போய் வியன்கான மரத்தின் நீழல்* கல்லணைமேல் கண்துயிலக் கற்றனையோ? காகுத்தா! கரிய கோவே! 3 வாபோகு வாஇன்னம் வந்தொருகால் கண்டுபோ மலராள் கூந்தல்* வேய்போலு மெழில்தோளி தன்பொருட்டா விடையோன்றன் வில்லைச் செற்றாய்* மாபோகு நெடுங்கானம் வல்வினையேன் மனமுருக்கும் மகனே!* இன்று நீபோக என்னெஞ்ச மிருபிளவாய்ப் போகாதே நிற்கு மாறே! 4 பொருந்தார்கை வேல்நுதிபோல் பரல்பாய மெல்லடிகள் குருதி சோர* விரும்பாத கான்விரும்பி வெயிலுறைப்ப வெம்பசிநோய் கூர* இன்று பெரும்பாவி யேன்மகனே போகின்றாய் கேகயர்கோன் மகளாய்ப் பெற்ற* அரும்பாவி சொற்கேட்ட அருவினையேன் என்செய்கேன்? அந்தோ! யானே. 5 அம்மாவென் றுகந்தழைக்கு மார்வச்சொல் கேளாதே அணிசேர் மார்வம்* என்மார்வத் திடையழுந்தத் தழுவாதே முழுசாதே மோவா துச்சி* கைம்மாவின் நடையன்ன மென்னடையும் கமலம்போல் முகமும் காணாது * எம்மானை யென்மகனை யிழந்திட்ட இழிதகையே னிருக்கின் றேனே. 6 பூமருவு நறுங்குஞ்சி புன்சடையாய்ப் புனைந்துபூந் துகில்சே ரல்குல்* காமரெழில் விழலுடுத்துக் கலனணியா தங்கங்க ளழகு மாறி* ஏமருதோ ளென்புதல்வன் யானின்று செலத்தக்க வனந்தான் சேர்தல்* தூமறையீர் இதுதகவோ? சுமந்திரனே! வசிட்டனே! சொல்லீர் நீரே. 7 பொன்பெற்றா ரெழில்வேதப் புதல்வனையும் தம்பியையும் பூவை போலும்* மின்பற்றா நுண்மருங்குல் மெல்லியலென் மருகிகையும் வனத்தில் போக்கி* நின்பற்றா நின்மகன்மேல் பழிவிளைத்திட் டென்னையும்நீள் வானில் போக்க* என்பெற்றாய்? கைகேசீ! இருநிலத்தில் இனிதாக விருக்கின் றாயே. 8 முன்னொருநாள் மழுவாளி சிலைவாங்கி அவன்தவத்தை முற்றும் செற்றாய்* உன்னையுமுன் னருமையையு முன்மோயின் வருத்தமுமொன் றாகக் கொள்ளாது* என்னையும்என் மெய்யுரையும் மெய்யாகக் கொண்டுவனம் புக்க எந்தாய்!* நின்னையே மகனாகப் பெறப்பெறுவேன் ஏழ்பிறப்பும் நெடுந்தோள் வேந்தே! 9 தேன்நகுமா மலர்க்கூந்தல் கௌசலையும் சுமித்திரையும் சிந்தை நோவ* கூனுருவில் கொடுந்தொழுத்தை சொற்கேட்ட கொடியவள்தன் சொற்கொண்டு* இன்று கானகமே மிகவிரும்பி நீதுறந்த வளநகரைத் துறந்து* நானும் வானகமே மிகவிரும்பிப் போகின்றேன் மனுகுலத்தார் தங்கள் கோவே! 10 ஏரார்ந்த கருநெடுமால் இராமனாய் வனம்புக்க அதனுக் காற்றா* தாரர்ந்த தடவரைத்தோள் தயரதன்தான் புலம்பியஅப் புலம்பல் தன்னை* கூரார்ந்த வேல்வலவன் கோழியர்கோன் குடைக்குலசே கரஞ்சொற் செய்த* சீரார்ந்த தமிழ்மாலை யிவைவல்லார் தீநெறிக்கண் செல்லார் தாமே. 11 குலசேகரப்பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் cdv3v5ucyodr9p00i05c5u2l53udm2u 0 2131 11488 9545 2012-07-06T07:19:15Z Inbamkumar86 581 11488 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:59, 23 ஜூலை 2006 (UTC) '''தில்லைநகர்த் திருசித்திரகூட மால் இராமனாய் தோன்றிய காதை''' எண்சீர்க் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம் அங்கணெடு மதிள்புடைசூழ் அயோத்தி யென்னும் அணிநகரத் துலகனைத்தும் விளக்கும் சோதி* வெங்கதிரோன் குலத்துக்கோர் விளக்காய்த் தோன்றி விண்முழுது முயக்கொண்ட வீரன் தன்னை* செங்கணெடுங் கருமுகிலை யிராமன் தன்னைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* எங்கள்தனி முதல்வனையெம் பெருமான் தன்னை என்றுகொலோ! கண்குளிரக் காணும் நாளே 1 வந்தெதிர்ந்த தாடகைதன் உரத்தைக் கீறி வருகுருதி பொழிதரவன் கணையொன் றேவி* மந்திரங்கொள் மறைமுனிவன் வேள்வி காத்து வல்லரக்க ருயிருண்ட மைந்தன் காண்மின்* செந்தளிர்வாய் மலர்நகைசேர் செழுந்தண் சோலைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* அந்தணர்க ளொருமூவா யிரவர் ஏத்த அணிமணியா சனத்திருந்த அம்மான் தானே. 2 செல்வரிநற் கருநெடுங்கண் சீதைக் காகிச் சினவிடையோன் சிலையிறுத்து மழுவா ளேந்தி* வெவ்வரிநற் சிலைவாங்கி வென்றி கொண்டு வேல்வேந்தர் பகைதடிந்த வீரன் தன்னை* தெவ்வரஞ்சு நெடும்புரிசை யுயர்ந்த பாங்கர்த் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* எவ்வரிவெஞ் சிலைத்தடக்கை யிராமன் தன்னை இறைஞ்சுவா ரிணையடியே யிறைஞ்சி னேனே. 3 தொத்தலர்பூஞ் சுரிகுழல்கை கேசி சொல்லால் தென்னகரந் துரந்துதுறைக் கங்கை தன்னை* பத்தியுடைக் குகன்கடத்த வனம்போய்ப் புக்குப் பரதனுக்கு பாதுகமு மரசு மீந்து* சித்திரகூ டத்திருந்தான் தன்னை யின்று தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* எத்தனையும் கண்குளிரக் காணப் பெற்ற இருநிலத்தார்க் கிமையவர்நே ரொவ்வார் தாமே. 4 வலிவணக்கு வரைநெடுந்தோள் விராதைக் கொன்று வண்தமிழ்மா முனிகொடுத்த வரிவில் வாங்கி* கலைவணக்கு நோக்கரக்கி மூக்கை நீக்கிக் கரனோடு தூடணன்த னுயிரை வாங்கி* சிலைவணக்கி மான்மரிய வெய்தான் தன்னைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* தலைவணக்கிக் கைகூப்பி யேத்த வல்லார் திரிதலால் தவமுடைத்தித் தரணி தானே. 5 தனமருவு வைதேகி பிரிய லுற்றுத் தளர்வெய்திச் சடாயுவைவை குந்தத் தேற்றி* வனமருவு கவியரசன் காதல் கொண்டு வாலியைகொன் றிலங்கைநக ரரக்கர் கோமான்* சினமடங்க மாருதியால் சுடுவித் தானைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* இனிதமர்ந்த அம்மானை இராமன் தன்னை ஏத்துவா ரிணையடியே யேத்தி னேனே. 6 குரைகடலை அடலம்பால் மறுக வெய்து குலைகட்டி மறுகரையை யதனா லேறி* எரிநெடுவே லரக்கரொடும் இலங்கை வேந்தன் இன்னுயிர்கொண் டவன்தம்பிக் கரசு மீந்து* திருமகளோ டினிதமர்ந்த செல்வன் தன்னைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* அரசமர்ந்தான் அடிசூடும் அரசை யல்லால் அரசாக வெண்ணேன்மற் றரசு தானே. 7 அம்பொனெடு மணிமாட அயோத்தி யெய்தி அரசெய்தி அகத்தியன்வாய்த் தான்முன் கொன்றான்* தன்பெருந்தொல் கதைக்கேட்டு மிதிலைச் செல்வி உலகுய்யத் திருவயிறு வாய்த்த மக்கள்* செம்பவளத் திரள்வாய்த்தன் சரிதை கேட்டான் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* எம்பெருமான் தன்சரிதை செவியால் கண்ணால் பருகுவோம் இன்னமுதம் மதியோம் இன்றே. 8 செறிதவச்சம் புகன்தன்னைச் சென்று கொன்று செழுமறையோ னுயிர்மீட்டுத் தவத்தோன் ஈந்த* நிறைமணிப்பூ ணணியுங்கொண் டிலவணன் தன்னைத் தம்பியால் வானேற்றி முனிவன் வேண்ட* திறல்விளங்கு மிலக்குமனைப் பிரிந்தான் தன்னைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* உறைவானை மறவாத வுள்ளந் தன்னை உடையோம்மற் றுறுதுயரம் அடையோம் இன்றே. 9 சாற்றுப்பாட்டுக்கள் அன்றுசரா சரங்களைவை குந்தத் தேற்றி அடலரவப் பகையேறி யசுரர் தம்மை வென்று*இலங்கு மணிநெடுந்தோள் நான்கும் தோன்ற விண்முழுது மெதிர்வரத்தன் தாமம் மேவி* சென்றினிது வீற்றிருந்த அம்மான் தன்னைத் தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள்* என்றும்நின்றான் அவனிவனென் றேத்தி நாளும் இன்றைஞ்சுமினோ வெப்பொழுதும் தொண்டீர்! நீரே. 10 தில்லைநகர்த் திருச்சித்ர கூடந் தன்னுள் திறல்விளங்கு மாருதியோ டமர்ந்தான் தன்னை* எல்லையில்சீர்த் தயரதன்தன் மகனாய்த் தோன்றிற்று அதுமுதலாத் தன்னுலகம் புக்க தீறா* கொல்லியலும் படைத்தானைக் கொற்ற வொள்வாள் கோழியர்கோன் குடைக்குலசே கரன்சொற் செய்த* நல்லியலின் தமிழ்மாலை பத்தும் வல்லார் நலந்திகழ்நா ரணனடிக்கீழ் நண்ணு வாரே. 11 குலசேகரப் பெருமாள் திருவடிகளே சரணம் ns9dg80z2vn14e6ebtte6oapiy6j9r6 0 2152 3840 3839 2006-07-31T07:29:14Z வெ.ராமன் 26 3840 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:27, 31 ஜூலை 2006 (UTC) '''திருமழிசை ஆழ்வார்''' * [[திருமழிசை ஆழ்வார் வரலாறு]] * [[திருமழிசை ஆழ்வார் தனியன்கள்]] * [[திருச்சந்த விருத்தம்]] <br/> qesx4qasdpjvgh2t9xwub4kairs3606 0 2153 3841 2006-07-31T07:34:56Z வெ.ராமன் 26 3841 wikitext text/x-wiki --[[பயனர்:வெ.ராமன்|வெ.ராமன்]] 07:34, 31 ஜூலை 2006 (UTC) '''திருச்சந்த விருத்தத் தனியன்கள்''' திருக்கச்சி நம்பிகள் அருளிச்செய்தவை தரவு கொச்சகக் கலிப்பா தருச்சந்தப் பொழில்தழுவு தாரணியின் துயர்தீர திருச்சந்த விருத்தம்செய் திருமழிசைப் பரன்வருமூர்* கருச்சந்தும் காரகிலும் கமழ்கோங்கும் மணநாறும்* திருச்சந்தத் துடன்மருவு திருமழிசை வளம்பதியே. இருவிகற்ப நேரிசை வெண்பா உலகும் மழிசையு முள்ளுணர்ந்து* தம்மில் புலவர் புகழ்க்கோலால் தூக்க*- உலகுதன்னை வைத்தெடுத்த பக்கத்தும்* மாநீர் மழிசையே வைத்தெடுத்த பக்கம் வலிது. திருமழிசை ஆழ்வார் திருவடிகளே சரணம் rz84ybvahmvxphi2ce4k1p9ib9qz42d 0 2154 4947 3844 2009-08-09T11:29:38Z Kanags 194 4947 wikitext text/x-wiki '''தத்துவநிலை பரந்தாமனே எனல்''' சந்தக் கலி விருத்தம் பூநிலாய வைந்துமாய்ப் புனற்கண்நின்ற நான்குமாய்* தீநிலாய மூன்றுமாய்ச் சிறந்தகா லிரண்டுமாய்* மீநிலாய தொன்றுமாகி வேறுவேறு தன்மையாய்* நீநிலாய வண்ணநின்னை யார்நினைக்க வல்லரே? 1 ஆறுமாறு மாறுமாய் ஓரைந்துமைந்தும் ஐந்துமாய்* ஏறுசீரி ரண்டுமூன்று மேழுமாறு மெட்டுமாய்* வேறுவேறு ஞானமாகி மெய்யினொடு பொய்யுமாய்* ஊறொடோ சையாயஐந்தும் ஆயஆய மாயனே! 2 ஐந்துமைந்தும் ஐந்துமாகி யல்லவற்று ளாயுமாய்* ஐந்துமூன்றும் ஒன்றுமாகி நின்றவாதி தேவனே!* ஐந்துமைந்தும் ஐந்துமாகி யந்தரத்த ணைந்துநின்று* ஐந்துமைந்தும் ஆயநின்னை யாவர்காண வல்லரே? 3 மூன்றுமுப்ப தாறினோடொ ரைந்துமைந்து மைந்துமாய்* மூன்றுமூர்த்தி யாகிமூன்று மூன்றுமூன்று மூன்றுமாய* மூன்றுசோதி மூன்றுமாய்த் துளக்கமில் விளக்கமாய்* ஏன்றெனாவி யுள்புகுந்த தென்கொலோ?எம் மீசனே! 4 நின்றியங்கும் ஒன்றலா உருக்கள்தோறும் ஆவியாய்* ஒன்றியுள் கலந்துநின்ற நின்னதன்மை யின்னதென்று* என்றும்யார்க்கு மெண்ணிறந்த ஆதியாய்!நின் னுந்திவாய்* அன்றுநான் முகற்பயந்த ஆதிதேவ னல்லையே? 5 நாகமேந்து மேருவெற்பை நாகமேந்து மண்ணினை* நாகமேந்து மாகமாக மாகமேந்து வார்புனல்* மாகமேந்து மங்குல்தீயொர் வாயுவைந் தமைந்துகாத்து* ஏகமேந்தி நின்றநீர்மை நின்கணே இயன்றதே. 6 ஒன்றிரண்டு மூர்த்தியாய் உறக்கமோடு உணர்ச்சியாய்* ஒன்றிரண்டு காலமாகி வேலைஞால மாயினாய்* ஒன்றிரண்டு தீயுமாகி யாயனாய மாயனே! ஒன்றிரண்டு கண்ணினாலும் உன்னையேத்த வல்லனே? 7 ஆதியான வானவர்க்கும் அண்டமாய அப்புறத்து* ஆதியான வானவர்க்கும் ஆதியான ஆதிநீ* ஆதியான வானவாணர் அந்தகாலம் நீயுரைத்தி* ஆதியான காலநின்னை யாவர்காண வல்லரே? 8 தாதுலாவு கொன்றைமாலை துன்னுசெஞ்ச டைச்சிவன்* நீதியால் வணங்குபாத நின்மலா நிலாயசீர்* வேதவாணர் கீதவேள்வி நீதியான வேள்வியார்* நீதியால் வணங்குகின்ற நீர்மைநின்கண் நின்றதே. 9 தன்னுளே திரைத்தெழும் தரங்கவெண் தடங்கடல்* தன்னுளே திரைத்தெழுந்து அடங்குகின்ற தன்மைபோல்* நின்னுளே பிறந்திறந்து நிற்பவும் திரிபவும்* நின்னுளே யடங்குகின்ற நீர்மைநின்கண் நின்றதே. 10 சொல்லினால் தொடர்ச்சிநீ சொலப்படும் பொருளும்நீ* சொல்லினால் சொலப்படாது தோன்றுகின்ற சோதிநீ* சொல்லினால் படைக்கநீ படைக்கவந்து தோன்றினார்* சொல்லினால் சுருங்கநின் குணங்கள் சொல்ல வல்லரே? 11 உலகுதன்னை நீபடைத்தி உள்ளொடுக்கி வைத்தி* மீண்டு உலகுதன்னுளே பிறத்தி யோரிடத்தை யல்லையால்* உலகுநின்னொடு ஒன்றிநிற்க வேறுநிற்றி யாதலால்* உலகில்நின்னை யுள்ளசூழல் யாவருள்ளா வல்லரே? 12 இன்னையென்று சொல்லலாவது இல்லையாதும் இட்டிடைப்* பின்னைகேள்வன் என்பர்உன் பிணக்குணர்ந்த பெற்றியோர்* பின்னையாய கோலமோடு பேரும்ஊரும் ஆதியும்* நின்னையார் நினைக்கவல்லர்? நீர்மையால் நினைக்கிலே. 13 தூய்மையோக மாயினாய்! துழாயலங்கல் மாலையாய்!* ஆமையாகி யாழ்கடல் துயின்றவாதி தேவ!*நின் நாமதேய மின்னதென்ன வல்லமல்ல மாகிலும்* சாமவேத கீதனாய சக்ரபாணி யல்லையே? 14 அங்கமாறும் வேதநான்கும் ஆகிநின்ற வற்றுளே* தங்குகின்ற தன்மையாய்! தடங்கடல் பணத்தலை* செங்கண்நா கணைக்கிடந்த செல்வமல்கு சீரினாய்!* சங்கவண்ண மன்னமேனி சார்ங்கபாணி யல்லையே? 15 தலைக்கணத் துகள்குழம்பு சாதிசோதி தோற்றாமாய்* நிலைக்கணங்கள் காணவந்து நிற்றியேலும் நீடிரும்* கலைக்கணங்கள் சொற்பொருள் கருத்தினால் நினைக்கொணா* மலைக்கணங்கள் போலுணர்த்தும் மாட்சிநின்றன் மாட்சியே. 16 ஏகமூர்த்தி மூன்றுமூர்த்தி நாலுமூர்த்தி நன்மைசேர்* போகமூர்த்தி புண்ணியத்தின் மூர்த்தியெண்ணில் மூர்த்தியாய்* நாகமூர்த்தி சயனமாய் நலங்கடல் கிடந்து*மேல் ஆகமூர்த்தி யாயவண்ணம் என்கொல்?ஆதி தேவனே! 17 விடத்தவாய் ஓராயிரம் இராயிரம்கண் வெந்தழல்* விடத்துவீழ் விலாதபோகம் மிக்கசோதி தொக்கசீர்* தொடுத்துமேல் விதானமாய பௌவநீர ராவணை படுத்தபாயல் பள்ளிகொள்வ து என்கொல்!வேலை வண்ணணே. 18 புள்ளாதாகி வேதநான்கும் ஓதினாய்! அதன்றியும்* புள்ளின்வாய் பிளந்துபுட் கொடிப்பிடித்த பின்னரும்* புள்ளையூர்தி யாதலால் அதென்கொல்?மின்கொள் நேமியாய்!* புள்ளின்மெய்ப் பகைக்கடல் கிடத்தல் காதலித்ததே. 19 கூசமொன்று மின்றிமா சுணம்படுத்து வேலைநீர்* பேசநின்ற தேவர்வந்து பாடமுன் கிடந்ததும்* பாசம்நின்ற நீரில்வாழும் ஆமையான கேசவா!* ஏசவன்று நீகிடந்த வாறுகூறு தேறவே. 20 அரங்கனே! தரங்கநீர் கலங்கவன்று குன்றுசூழ்* மரங்கள்தேய மாநிலம் குலுங்கமா சுணம்சுலாய்* நெருங்கநீ கடைந்தபோது நின்றசூரர் என்செய்தார்?* குரங்கையா ளுகந்தவெந்தை! கூறுதேற வேறிதே. 21 பண்டுமின்று மேலுமாயொர் பாலனாகி ஞாலமேழ்* உண்டுமண்டி யாலிலைத் துயின்றஆதி தேவனே!* வண்டுகிண்டு தண்டுழாய் அலங்கலாய்! கலந்தசீர்ப்* புண்டரீக பாவைசேரு மார்ப!பூமி நாதனே! 22 வானிறத்தொர் சீயமாய் வளைந்தவாள் எயிற்றவன்* ஊன்நிறத்து கிர்த்தலம் அழுத்தினாய்! உலாயசீர்* நால்நிறத்த வேதநாவர் நல்லயோகி னால்வணங்கு* பால்நிறக் கடல்கிடந்த பற்பநாபன் அல்லையே? 23 கங்கைநீர் பயந்தபாத பங்கயத்தெம் அண்ணலே!* அங்கையாழி சங்குதண்டு வில்லும்வாளும் ஏந்தினாய்!* சிங்கமாய தேவதேவ! தேனுலாவு மென்மலர்* மங்கைமன்னி வாழுமார்ப! ஆழிமேனி மாயனே! 24 வரத்தினில் சிரத்தைமிக்க வாளெயிற்று மற்றவன்* உரத்தினில் கரத்தைவைத் துகிர்த்தலத்தை யூன்றினாய்* இரத்தநீயி தென்னபொய்? இரந்தமண்வ யிற்றுளே கரத்தி*உன் கருத்தையாவர் காணவல்லர்? கண்ணனே! 25 bmsh7gf0e261q7b19qh0vb1uucymu5f 10 2160 9984 7371 2012-02-17T18:22:18Z Pitchaimuthu2050 1272 9984 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title=அநாமதேயப் பயனரே! விக்கிநூல்கள் உங்களை வரவேற்கிறது!|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} <center><h2> புதிய [[சிறப்பு:Userlogin|பயனர் கணக்கு]] துவக்கி பங்களிப்பு நல்குவீர்!</h2></center> [[Wikibooks:புதுப் பயனர் பக்கம்|வருக விக்கி நூல்களுக்கு]]! விக்கி நூல்களுக்கு நீங்கள் செய்த பங்களிப்பு வரவேற்கப்படுகிறது. நீங்கள் உங்களுக்கென்று ஒரு [[சிறப்பு:Userlogin|பயனர் கணக்கு]] துவக்கி மென்மேலும் பங்களிப்பு செய்தால் நன்றாக இருக்கும். விக்கி நூல்களில் உள்ள கட்டுரைகளை படிக்கவோ திருத்தவோ நீங்கள் [[Special:Userlogin|புகுபதிகை]] செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. எனினும் ஒரு பயனர் கணக்கை உருவாக்கிக்கொள்வது மிகவும் துரிதமான இலவசமான செயலாகும். பயனர் கணக்கு உருவாக்குவதற்காக உங்கள் தனி நபர் தகவல் எதுவும் கேட்கப்பட மாட்டாது. தவிர, பயணர் கணக்கு உருவாக்குவதனால் உங்களுக்கு பல [[Wikibooks:புகுபதிகை#ஏன் புகுபதிகை செய்ய வேண்டும்?|நன்மைகள்]] உண்டு. அவற்றுள் சில: *நீங்கள் விரும்பும் [[Wikibooks:பயனர் பெயர்|பயனர் பெயரை]] பெறலாம் *உங்கள் பங்களிப்புகள் அனைத்தையும் "என் பங்களிப்புகள்" என்ற இணைப்பை தெரிவு செய்து காணலாம். *உங்களுக்கென பிரத்யேக ''[[wikibooks:பயனர் பக்கம்|பயனர் பக்கம்]]'' கிடைக்கும் *உங்களுக்கென பிரத்யேக ''பேச்சுப் பக்கமும்'' அதன் மூலம் பிற பயனர்கள் உங்களுக்கு மின் மடல் அனுப்பும் வசதியும் கிடைக்கும். ஆனால், உங்களின் மின் மடல் முகவரியை பிற பயனர்கள் அறிய இயலாது. *நீங்கள் விரும்பும் கட்டுரைகளில் நிகழும் மாற்றங்களை கண்காணிக்க '''[[Wikibooks:கவனிப்பு பட்டியல்|கவனிப்பு பட்டியல்]]''' வசதி *[[Wikibooks:எப்படி ஒரு பக்கத்தின் பெயரை மாற்றுவது|விக்கி நூல்கள் பக்கங்களின்]] பெயர்களை மாற்றும் அனுமதி *[[Special:Upload|கோப்புகளை]] பதிவேற்றும் அனுமதி *உங்கள் விருப்பத்திற்கேற்ப விக்கி நூல்கள் தள தோற்றத்தையும் நடத்தையையும் மாற்றி பார்வையிடும் அனுமதி *விக்கி நூல்கள் [[Wikibooks:நிர்வாகிகள்|நிர்வாகி]] ஆகும் வாய்ப்பு *வாக்கெடுப்புகளில் கலந்து கொள்ளும் உரிமை *பயணர் கணக்கு உருவாக்கிய பின், உங்கள் IP முகவரி பிற பயனர்களிடம் இருந்து மறைக்கப்படும் நீங்கள் ஒரு விக்கிபீடியர் ஆக முன்வருவீர்கள் என்ற நம்பிக்கையில் <big> '''[[Special:Userlogin|பயனர் கணக்கு உருவாக்கிக் கொள்ள முன்வாருங்கள்]]'''</big> என்று உங்களை அழைக்கிறோம். ஏதேனும் உதவி தேவையெனில் [[wikibooks:ஒத்தாசை பக்கம்|ஒத்தாசைப் பக்கத்தில்]] கேளுங்கள். நீங்கள் மேலும் தொகுத்தல் பயிற்சி செய்ய விரும்பினால், தயவு செய்து [[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியைப்]] பயன்படுத்துங்கள். விக்கி நூல்களுக்கு பங்களிப்பது பற்றி மேலும் அறிந்த கொள்ள, தயவு செய்து பின் வரும் பக்கங்களை ஒரு முறை பார்க்கவும்: * [[Wikibooks:புதுப் பயனர் பக்கம்|புதுப் பயனர் பக்கம்]] * [[Wikibooks:பங்களிப்பாளர் கவனத்திற்கு|பங்களிப்பாளர் கவனத்திற்கு]] * [[Wikibooks:தொகுத்தல்|தொகுத்தல் உதவிப் பக்கம்]] உங்களைப் பற்றிய தகவல்களை உங்கள் பயனர் பக்கத்தில் தந்தால், நாங்கள் உங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். மேலும், விக்கி நூல்கள் உங்களுக்கு முதன் முதலில் எவ்வாறு எப்பொழுது அறிமுகம் ஆனது என்றும் தெரிவித்தால் மேலும் பல புதுப்பயனர்களை ஈர்க்க உதவியாக இருக்கும். நன்றி. {{Robox/Close}} <noinclude > [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] </noinclude > [[பகுப்பு:அநாமதேயபயனர்]] 33bjbdpb04wj7ixu0iz456lug43rv0k 4 2163 4036 3861 2006-10-07T07:54:21Z Ravidreams 9 '''வாக்களிப்பு முறை:''' 4036 wikitext text/x-wiki தமிழ் விக்கி நூல்கள் தளத்தில் பலரும் தொடர்ந்து பண்டைத் தமிழ் நூல்களை சேர்த்து வருவது கண்டு மகிழ்ச்சி. எனினும், தமிழ் விக்கி நூல்கள் தளத்தில் அனைவரும் தொகுத்து திருத்தி எழுத வல்ல பாட நூல்கள், உரை நூல்கள் ஆகியவற்றை உருவாக்குவதையே முதன்மையான நோக்கமாக கொண்டிருக்கிறோம். எனவே பண்டை தமிழ் இலக்கியங்களை இந்த தளத்தில் சேர்ப்பது பொருத்தமாக இராது. இது போன்ற தமிழ் இலக்கியச் சேகரிப்புகளை செய்ய தமிழ் விக்கி மூலம் தொடங்கப்பட இருக்கிறது. அத்தளம் தொடங்கப்பட்டவுடன், இங்கு நீங்கள் செய்து வரும் தொகுப்புகளை அங்கு தொடரலாம். அது வரை இங்கு தமிழ் இலக்கிய நூல்களை சேர்ப்பதை நிலுவையில் வைத்திருக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன். அல்லது, அவற்றை தட்டச்சு செய்து உங்கள் கணினியில் சேர்த்து வைத்திருப்பீர்களானால், பிறகு தமிழ் விக்கி மூலம் தொடங்கப்பட்டவுடன், அங்கு விரைந்து சேர்க்கலாம். ஏற்கனவே, இங்கு பதியப்பட்டிருக்கும் தமிழ் இலக்கியச் சேகரிப்புகள், தமிழ் விக்கிமூலம் தளம் தொடங்கப்பட்டவுடன் அங்கு நகர்த்தப்படும் என்பதையும் கவனத்தில் கொள்க. விக்கிமீடியா திட்டங்களான wikisource மற்றும் wikinews ஆகியவற்றை தமிழில் தொடங்குவதற்கான வாக்கெடுப்புகள் நடைபெற்று வருகின்றன. ஆர்வமுடைய பயனர்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள இணைப்புகள் வழியாக சென்று வாக்களிப்பது, இப்பணிகளை விரைந்து செயல்படுத்துவதற்கு மிகவும் அவசியமாகும். கணிசமான பயனர்களின் வாக்குகள் கிட்டும் வரை இத்தமிழ்ப் பதிப்புகளைத் தொடங்க இயலாது என்பதால், ஒவ்வொரு வாக்கும் பொன்னானதாகும் ! * தமிழ் விக்கி மூலம் தளத்தை தொடங்குவதற்கான வாக்கெடுப்பு [http://wikisource.org/wiki/Wikisource:Language_domain_requests#Domain_requests_.28.3F.3F.wikisource.org.29 இங்கு] நடக்கிறது. * தமிழ் விக்கி செய்திகள் தளத்தை தொடங்குவதற்கான வாக்கெடுப்பு [http://meta.wikimedia.org/wiki/Wikinews/Start_a_new_edition இங்கு] நடைபெறுகிறது. '''வாக்களிப்பு முறை:''' ''மேற்கண்ட வாக்களிப்புப் பக்கங்களில் உங்கள் பெயர்களையும் ஊரையும் மட்டும் பதிப்பது செல்லாத வாக்காகவே போகும். உங்கள் வாக்கு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டுமானால், மேற்கண்ட தளங்களில் முதலில் பயனர் கணக்கு உருவாக்கி புகுபதிகை செய்து, உங்கள் வாக்கை செலுத்த <nowiki>~~~~</nowiki> என்ற குறியை வாக்குப் பட்டியலின் இறுதியில் சேருங்கள்.'' மேற்கண்ட தளங்களில் பயனர் கணக்குகள் உருவாக்கும் போது, உங்கள் தமிழ் விக்கிபீடியா பயனர் பக்கங்களுக்கான இணைப்புகளைத் தாருங்கள். நன்றி--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 09:13, 4 ஆகஸ்ட் 2006 (UTC) nvugbf7flxxn20opz7itgshbxmqp2mi 4 2164 4990 4722 2009-08-27T06:36:27Z 117.242.18.240 4990 wikitext text/x-wiki 1. Install a [http://cvs.sourceforge.net/viewcvs.py/*checkout*/tamillinux/tamil-fonts/opentype/TSCu_Paranar.ttf Tamil unicode font] in your system. (You have to restart your desktop environment after font installation(alt+ctrl+backspace)) 2. View the web page in some browsers (such as konqbrowser or Firefox). if you get any problems, try to change your browser's encoding into utf-8. [http://www.mozilla.org/projects/firefox/ Upgrade your Firefox]. 3. If you get any font spacing problems, please make TSCu_paranar.ttf as your browsers default font. 4. Join [http://groups.yahoo.com/group/tamilinix/ Tamillinix] yahoo group for support. [[#GNU/Linux and FreeBSD|For more information]] '''For Windows OS and IE browser''' 1. Change the view-->Encoding menu in your browser to Unicode (UTF-8) and refresh your page. 2. If Tamil text is still not displayed, try setting the display font for Tamil in the Tools-->Internet options-->Fonts menu to ''Latha'' which is a free Unicode Tamil font that comes with Windows XP . 3. If you are not using windows XP, then you can download Tamil unicode fonts for free from [http://www.sooriyan.com/font/ here] and then install in your computer. 4. Then set the Tools-->Internet options-->Fonts menu to the font you just installed and then Change the view-->Encoding menu in your browser to Unicode (UTF-8) and refresh your page. ---- Enabling Tamil on your desktop. Here's a comprehensive document to help you through enabling [[:en:Tamil language| Tamil]] on your desktop on your favourite Operating System. Browse through the index and read the section relevant to your Operating System. == Who should read this? == If you are unable to view or edit the Tamil text on this Wikipedia, this page is for you. This page is also recommended for users who can view or edit but are not familiar with editing documents in Tamil using [[:en:Unicode|Unicode]]. Despite the title of the document, the instructions will apply to all sites and content which use [[:en:Unicode|Unicode]]. == Preparing your system for Tamil == While most new versions of [[Windows]] [[Operating System|Operating Systems]] and [[Linux]] Distributions have basic support for viewing and editing Tamil in Unicode, they still might have some quirks or need some configuration to get it working. === GNU/Linux Operating system === ==== Ubuntu Dapper Drake ==== 1. install Tamil support package sudo apt-get install language-support-ta or open synaptic package manager, search for '''language-support-ta''' install it === Windows 2000/ XP/ 2003 Family === ==== Before Installing UNICODE support==== [[படிமம்:Tamil_Wikipedia_before_setting_up_UNICODE.JPG|300px|thumb|left|This is a sample screen shot show before setting up UNICODE in Windows 2003 Server]] [[படிமம்:Tamil_Wikipedia_Before_Installing_Indic_Support_Windows2000, nologos.JPG|300px|thumb|center|Picture shows the front page of Tamil Wikipedia before setting up Tamil UNICODE in Windows 2000]] ====settingup UNICODE==== *For Windows XP SP2 **You may prefer to install Tamil [[Windows Language Interface Pack]] gives nearly 80% of the operating system in Tamil. *For windows XP/2003 ** Go to Control Panel->Regional Settings->Languages->Install support for complex scripts including Thai (Figure below) *For Widnows 2000 ** Go to Control Panel->Regional Options ->Languages->Indic (tick the indic) and click OK. [[படிமம்:Regional_and_Languge_Options.JPG|300px|thumb|left|This is where we need to setup UNICODE in Windows XP/2003]] * Click Apply/OK (Figure Below) [[படிமம்:Install_Suppelemental_Language_Support.JPG|500px|thumb|center|Just click OK]] * You will require the Windows 2000/XP/2003 CD Depending on your OS. * Note that any cd (I mean the same OS CD) will do the trick there is no need to have the same that used to install the os. [[படிமம்:Change_Regional_Options.JPG|thumb|Restart your computer once you save all your opened files]] * Reboot ==== Display ==== Out of the Box support for viewing pages in Tamil thanks to the Arial Unicode MS font. ==== Fonts ==== Besides the ''Arial Unicode MS'' font, Windows XP also comes with ''Latha'' which gets installed if you follow the steps detailed in the next section (''Input''). ==== Input ==== ===== Selecting the Input method ===== Thamizha e-kalappai consists of it’s own UNICODE engine which doesn’t require require underlying operating system support. Although it is useful if you setup the underlying operating system support as you can rename the folders and do lot more. *[http://thamizha.com/modules/mydownloads/viewcat.php?op=&cid=3 Thamizha e-kalappai ]is available in three forms **Anjal layout this is the phonetic version. Widely used by the tamil all over the world. Which actually get's the key sequence in English and then convert it to appropriate tamil words. **Bamini layout is widely used in Sri Lanka which is actually based on old typewriter keyboard. **Tamil 99 keyboard is suggested by the Tamil Nadu government and has not yet been popular out side of India. *There is an online Phonetic one where you can type is available via [http://developer.thamizha.com/tamilkey.html Thamizha] **Currently works verywell with firefox browser ==== Browsing ==== MS IE, Mozilla Firefox, Mozilla and variants and Opera all display Tamil by Default without any modification and input if above step is carried out. === GNU/Linux and FreeBSD === Although almost all Linux Distributions have support for Tamil, browsing Tamil Unicode websites especially using the default Mozilla or its variants like Firefox, Galeon or Epiphany does not work. ====Distribution specific==== ===== Mandrakelinux ===== Of all distributions, Mandrakelinux has the best support for Tamil out of the box. It includes Tamil fonts, Tamil locale, Inscript layout and KDE with Tamil Support. If you are using Mandrakelinux, most of these steps are optional. ''Note:'' To install the Tamil package if you have not done during installation, do the following steps, as root: * install locale: '''urpmi locales-ta''' * install fonts: '''urpmi fonts-ttf-tamil''' * launch localedrake, and select Tamil language * configure keyboard (through control center) to select Tamil keyboard ==== Fonts ==== The following instructions will help install [[:en:Typeface|fonts]] for a single user on the system (no [[:en:Root user|root]] [[:en:Password|password]] required) * Get [http://cvs.sourceforge.net/viewcvs.py/*checkout*/tamillinux/tamil-fonts/opentype/TSCu_Paranar.ttf Tamil unicode font] font from [http://Tamil.sourceforge.net Tamil @sf.net]. $ wget http://Tamil.sourceforge.net/downloads/fonts/Tamil%20opentype%20fonts.zip * Unzip the font package file $ unzip Tamil%20opentype%20fonts.zip * Copy these files to ".fonts" directory in your home directory $ mkdir ~/.fonts $ copy *.ttf ~/.fonts * Update the font cache $ fc-cache You will need to restart an application after installing the font to see the newly installed font in that application. ==== Input Methods ==== ===== XKB ===== * Download [http://Tamil.sourceforge.net/docs/nudi.tar.gz Nudi layout (phonetic)], untar(''tar zxvf nudi.tar.gz'') and follow the instructions that come with it to install and use it. * [http://indlinux.sourceforge.net/keymap/Tamil.php|Inscript Layout (non-phonetic)] for Tamil comes by default on most distributions (To check, run:'''ls /usr/X11R6/lib/X11/xkb/symbols/tml'''). If not, install this http://indlinux.sourceforge.net/downloads/inscript_xkb.tar.gz ===== m17n ===== The m17n - SCIM framework gives standardized (UTF-8) Tamil editing capabilities on standard keyboards. m17n library is an opensource initiative for realizing multilingualization in Linux/Unix Platforms. The library serves as a backend for the Smart Common Input Method (SCIM) Project. SCIM provides a neat way of switching between Tamil and English keys. Hence, to achieve full Tamil editing capabilities on your linux system this way, you should have both the m17n backend and the SCIM frontend. Here is the step by step procedure: 1. Download the m17n libraries and database sources from [http://www.m17n.org/m17n-lib/ here] Alternatively, Fedora Users can install source rpms from [http://fedoraproject.org/wiki/Extras Fedora Extras] Install both the libraries and databases. 1. Go to the library source directory in the terminal and logged in as root, type './configure' and then 'make' and 'make install' 2. Do the same for the database. 2. Download SCIM from [http://www.scim-im.org/downloads/scim_download here] Alternatively, Fedora Users can install from [http://fedoraproject.org/wiki/Extras Fedora Extras] Install SCIM the same way you did m17n (cd to source,'./configure', 'make' and 'make install') or rpm -ivh 'filename.rpm' if you downloaded the rpm. 3. Download the m17n-SCIM interface from [http://prdownloads.sourceforge.net/scim/ here] Alternatively, Fedora users can install it from [http://fedoraproject.org/wiki/Extras Fedora Extras] Install the m17n-SCIM in a similar fashion. Some users have encountered trouble in finding the already installed SCIM package when they use './configure'. To correct this problem, please follow these guidlines. 1. To make sure that you have scim, in the terminal, try "whereis scim". you should get something similar to 'scim: /usr/bin/scim.....' 2. In the terminal, try "whereis pkgconfig". You should have 2-3 results. Go to the directory each of these directories and see if 'scim.pc' is present. If so, include the path of that directory in the environment variable PKG_CONFIG_PATH (ex: export PKG_CONFIG_PATH=/usr/local/lib/pkgconfig ) Once pkgconfig is able to find scim, installation should proceed smoothly. 4. After installation, in Fedora 3 you should see the SCIM Input Method Setup in Applications-->Preferences-->More Preferences Alternatively, you can invoke scim-setup by typing sciim-setup in the terminal. 5. Once the SCIM fron end starts, Go to the IME-engine-->Global Setup option to see the Tamil keyboard listed. Go to Tamil, expand the tree and you see the m17n kan-itrans option and click edit hot-keys. Choose a convineint hotkey for changing the keyboard to Tamil. Go to Front end --> Global Hotkeys. Choose another hotkey to invoke this setup utility. Go to Panel--> GTK and select all options you want to make the SCIM utility easily accesible. Now you are all set to type in Tamil!!!. Go to any UTF-8 enabled editor or IM (gedit, gaim work!) and select the m17n kan itrans Keyboard in Tamil in the SCIM utility (which should be running on the desktop panel) and start typing Tamil! If you any further doubts and questions, please visit http://Tamil.sourceforge.net/support and post your queries. ===== IIIMF ===== IIIMF is an multi-platform input method framework. IIMF comes with Nudi and Inscript layouts for Tamil. But be warned, it is very unstable. The [http://indlinux.org/wiki/index.php/IiimfHowto IIIMF howto at Indlinux] provides more information and step by step instructions on installation and usage. ===== ISIS ===== ISIS is an easy-to-use system for computation using Indian scripts, developed by Gautam Sengupta of the Center for Applied Linguistics & Translation Studies, University of Hyderabad. ISIS binaries can be downloaded from [http://bangla.name/isis/download.html here]. ===== Inscript Layout ===== Inscript layout is easy to setup. It is readily available in most of the distributions. Instuctions to enable the layout vary depending on your desktop environment or distribution. ====== Mandrakelinux (keyboarddrake) ====== On Mandrakelinux the preferred way to enable the inscript layout keyboard is through the Mandrakelinux control center -> keyboard, choose the ''Tamil'' keyboard, and the key combination to switch between US and Tamil layouts; that will work for all desktop and WM. ====== GNOME 2.8.x and above ====== * Enable the Keyboard Indicator Right click on panel Choose Add to Panel... Choose Keyboard Indicator Click Add You should now see a Keyboard Indicator applet on your panel. * Add Tamil as one of the layouts Right click on Keyboard Indicator Choose Open Keyboard Preferences Choose Layout tab Select 'Tamil INSCRIPT layout' or 'A Tamil typewrite-style keymap;Unicode encoding' in Available Layouts list Click Add On the keyboard indicator, when you see ''Tml'' you will be typing in Tamil. * Assign a shortcut to switching between US and Tamil keyboard layouts. Right click on the Keyboard Indicator Choose Open Keyboard Preferences Choose Layout Options tab Select an option from Group Shift/Lock Behaviour in Avaiable Options list Click Add You will now be able to switch the groups using a keyboard shortcut depending on the option you have chosen. ====== GNOME 2.6.x ====== * Enable the Keyboard Indicator Right click on panel Choose Add to Panel Choose Utility Choose Keyboard Indicator You should now see a Keyboard Indicator applet on your panel. * Add Tamil as one of the layouts Right click on Keyboard Indicator Choose Open Keyboard Preferences Choose Layout tab Select Tamil in Available Layouts list Click Add On the keyboard indicator, when you see ''tel'' you will typing in Tamil. * Assign a shortcut to switching between US and Tamil keyboard layouts. Right click on the Keyboard Indicator Choose Open Keyboard Preferences Choose Layout Options tab Select an option from Group Shift/Lock Behaviour category in Avaiable Options list Click Add You will now be able to switch the groups using a keyboard shortcut depending on the option you have chosen. ====== GNOME 2.4.x and below ====== * Enable the Keyboard Switcher Right click on panel Choose Add to Panel Choose Utility Choose Keyboard Layout Switcher You should now see a Keyboard Layout Switcher applet on your panel. * Add Tamil as one of the layouts Right click on the Keyboard Layout Switcher applet Choose Preferences... Click add Select the language you want to add When the Keyboard Layout Swither shows Tamil, we will able to type in Tamil. You can press and Left alt and Left Shift to switch between the layouts. ====== KDE ====== * Enable the Keyboard Layout Switcher Open KDE Control Center Choose Regional & Accesibility Choose Keyboard Layout Select Layout tab Select Enable keyboard layouts * Add Tamil as one of the layouts Choose Tamil from Available layouts list Click Add * Assign a shortcut to switching between US and Tamil keyboard layouts. Select Xkb Options tab Select Enable Xkb options Select an option from the Group Shift/Lock Behaviour category in the Options list Click Apply Close Control Center You should now see Keyboard Layout Switcher in the notification area. You can switch keyboard layouts by clicking on the Keyboard Layout Switcher or by using the keyboard shortcut you have chosen. ==== Browsing ==== ===== Konqueror ===== The version of [http://konqueror.org/ Konqueror] that comes with KDE 3.2 or above or if you are using Konqueror with QT 3.2 or above, you will get Tamil Display and Input in Unicode, provided you have followed the above steps. ===== Mozilla ===== By default, Mozilla products on Fedora Core 3 & Ubuntu come with indic lanugage support. All you need to do is put the following statements in your Mozilla/FireFox/Thunderbird executable (Ex: in /usr/bin/firefox ) under #Variables or your ~/.bashrc file. <pre> MOZ_ENABLE_PANGO=1 export MOZ_ENABLE_PANGO </pre> Alternatively, you can download Mozilla Binaries with Indic (including Tamil) support from http://www.indlinux.org/wiki/index.php/TamingTheDragon The [http://www.indlinux.org/wiki/index.php/TamingTheDragon TamingtheDragon page] also has instructions on enabling Indic (including Tamil) support if you want to build from source. === Windows 2000, Windows ME, Windows 98 === Although officially there is no support for the above Operating Systems, some users have reported that using IE6 upgrades Tamil Support for the Browser. Please make enquiries on the mailing lists/boards listed below. (The following is some additional information from the [http://www.unicode.org/help/display_problems.html Unicode] site regarding '''Windows 2000'''.) For Windows 2000, getting additional languages installed is as follows: Start > Settings > Control Panel > Regional Options. In the General tab, set all the languages you may want to display, the more you set, the more you will be able to process multilingual data through all your applications, including your browser. This adds fonts as well as system support for these languages. '''Full fonts with Office 2000''' If you have Microsoft Office 2000 and newer versions, you can get the Arial Unicode MS font, which is the most complete. To get it, insert the Office CD, and do a custom install. Choose Add or Remove Features. Click the (+) next to Office Tools, then International Support, then the Universal Font icon, and choose the installation option you want. === Mac OS X === ====Mac OS X Tiger==== Tamil Unicode fonts are natively supported in Mac OS X Tiger. For tamil typing, the input keyboard (Anjal or Tamil99) can be enabled in the "System Prefereences ->International" menu. ====Mac OS X Panther and below==== ===== Fonts ===== In order to see Tamil under Mac OS X, you need to install fonts containing these characters. * Download these [http://Tamil.sourceforge.net/downloads/fonts/Tamil%20opentype%20fonts.tgz open-source fonts] and/or the [http://home.att.net/~jameskass/CODE2000.ZIP Code 2000] font. * Open the archive (if you downloaded it) in Stuffit Expander or expand from the terminal using the command <tt>tar -xzf "~/Desktop/Tamil opentype fonts.tgz"</tt> * Place the new fonts in the "Fonts" folder of the "Library" folder in your home folder. (~/Library/Fonts/) ===== Keyboard Layout ===== In order to type Tamil efficiently, you need to change your keyboard layout. This is done in the System Preferences. Unfortunetly Mac OS X doesn't ship with a Tamil keyboard layout by default, so you will have to use the Character Palette (1) or Unicode Hex Input (2). Recommended (1): * Open "System Preferences" from the Apple menu or by other means. * Select the "International" pane, and click the "Input Menu" tab. * Ensure "Show input menu in menu bar" is enabled at the bottom of this window. * From the Input Menu on the right side of the menu bar (the one with the flag icon), select "Show Character Palette". * From the View pop-up at the top of the window that appears, select "Unicode", and then select the "Unicode Blocks" tab that appears just below. * Scroll down to "Tamil" and select it. Choose a letter and click "Insert" at the bottom (or double-click the letter) to insert it where you were typing. Alternatively (2): * Open "System Preferences" from the Apple menu or by other means. * Select the "International" pane, and click the "Input Menu" tab. * Scroll to the bottom and turn on "Unicode Hex Input". * Ensure "Show input menu in menu bar" is enabled below as with (1) above. * Select "Unicode Hex Input" from the Input Menu. Holding Option and typing hexadecimal numbers will now produce Unicode characters. You must be familiar with the hex codes for the characters you want to use this method. நமச்சிவாய வாழ்க நாதன் தாள் வாழ்க இமைப்பொழுதும் என் நெஞ்சில் நீங்காதான் தாள் வாழ்க கோகழி ஆண்ட குருமணிதன் தாள் வாழ்க ஆகமம் ஆகிநின்று அண்ணிப்பான் தாள் வாழ்க ஏகன் அநேகன் இறைவன் அடிவாழ்க வேகம் கெடுத்தாண்ட வேந்தன் அடிவெல்க பிறப்பறுக்கும் பிஞ்ஞகன்தன் பெய்கழல்கள் வெல்க புறந்தார்க்குச் சேயோன் தன் பூங்கழல்கள் வெல்க கரங்குவிவார் உள்மகிழும் கோன்கழல்கள் வெல்க சிரம்குவிவார் ஓங்குவிக்கும் சீரோன் கழல் வெல்க ஈசன் அடிபோற்றி எந்தை அடிபோற்றி தேசன் அடிபோற்றி சிவன் சேவடி போற்றி நேயத்தே நின்ற நிமலன் அடி போற்றி மாயப் பிறப்பு அறுக்கும் மன்னன் அடி போற்றி சீரார் பெருந்துறை நம் தேவன் அடி போற்றி ஆராத இன்பம் அருளும் மலை போற்றி சிவன் அவன் என்சிந்தையுள் நின்ற அதனால் அவன் அருளாலே அவன் தாள் வணங்கிச் சிந்தை மகிழச் சிவ புராணம் தன்னை முந்தை வினைமுழுதும் ஓய உரைப்பன் யான். கண் நுதலான் தன்கருணைக் கண்காட்ட வந்து எய்தி எண்ணுதற்கு எட்டா எழில் ஆர்கழல் இறைஞ்சி விண் நிறைந்தும் மண் நிறைந்தும் மிக்காய், விளங்கு ஒளியாய், எண் இறந்த எல்லை இலாதானே நின் பெரும்சீர் பொல்லா வினையேன் புகழுமாறு ஒன்று அறியேன் புல்லாகிப் பூடாய்ப் புழுவாய் மரமாகிப் பல் விருகமாகிப் பறவையாய்ப் பாம்பாகிக் கல்லாய் மனிதராய்ப் பேயாய்க் கணங்களாய் வல் அசுரர் ஆகி முனிவராய்த் தேவராய்ச் செல்லாஅ நின்ற இத் தாவர சங்கமத்துள் எல்லாப் பிறப்பும் பிறந்து இளைத்தேன், எம்பெருமான் மெய்யே உன் பொன் அடிகள் கண்டு இன்று வீடு உற்றேன் உய்ய என் உள்ளத்துள் ஓங்காரமாய் நின்ற மெய்யா விமலா விடைப்பாகா வேதங்கள் ஐயா எனவோங்கி ஆழ்ந்து அகன்ற நுண்ணியனே வெய்யாய், தணியாய், இயமானனாம் விமலா பொய் ஆயின எல்லாம் போய் அகல வந்தருளி மெய் ஞானம் ஆகி மிளிர் கின்ற மெய்ச் சுடரே எஞ்ஞானம் இல்லாதேன் இன்பப் பெருமானே அஞ்ஞானம் தன்னை அகல்விக்கும் நல் அறிவே ஆக்கம் அளவு இறுதி இல்லாய், அனைத்து உலகும் ஆக்குவாய் காப்பாய் அழிப்பாய் அருள் தருவாய் போக்குவாய் என்னைப் புகுவிப்பாய் நின் தொழும்பின் நாற்றத்தின் நேரியாய், சேயாய், நணியானே மாற்றம் மனம் கழிய நின்ற மறையோனே கறந்த பால் கன்னலொடு நெய்கலந்தாற் போலச் சிறந்தடியார் சிந்தனையுள் தேன்ஊறி நின்று பிறந்த பிறப்பு அறுக்கும் எங்கள் பெருமான் நிறங்கள் ஓர் ஐந்து உடையாய், விண்ணோர்கள் ஏத்த மறைந்திருந்தாய், எம்பெருமான் வல்வினையேன் தன்னை மறைந்திட மூடிய மாய இருளை அறம்பாவம் என்னும் அரும் கயிற்றால் கட்டி புறம்தோல் போர்த்து எங்கும் புழு அழுக்கு மூடி, மலம் சோரும் ஒன்பது வாயில் குடிலை மலங்கப் புலன் ஐந்தும் வஞ்சனையைச் செய்ய, விலங்கு மனத்தால், விமலா உனக்கு கலந்த அன்பாகிக் கசிந்து உள் உருகும் நலம் தான் இலாத சிறியேற்கு நல்கி நிலம் தன்மேல் வந்து அருளி நீள்கழல்கள் காட்டி, நாயிற் கடையாய்க் கிடந்த அடியேற்குத் தாயிற் சிறந்த தயா ஆன தத்துவனே மாசற்ற சோதி மலர்ந்த மலர்ச்சுடரே தேசனே தேன் ஆர்அமுதே சிவபுரானே பாசமாம் பற்று அறுத்துப் பாரிக்கும் ஆரியனே நேச அருள்புரிந்து நெஞ்சில் வஞ்சம் கெடப் பேராது நின்ற பெருங்கருணைப் போராறே ஆரா அமுதே அளவிலாப் பெம்மானே ஓராதார் உள்ளத்து ஒளிக்கும் ஒளியானே நீராய் உருக்கி என் ஆருயிராய் நின்றானே இன்பமும் துன்பமும் இல்லானே உள்ளானே அன்பருக்கு அன்பனே யாவையுமாய் இல்லையுமாய் சோதியனே துன்னிருளே தோன்றாப் பெருமையனே ஆதியனே அந்தம் நடுவாகி அல்லானே ஈர்த்து என்னை ஆட்கொண்ட எந்தை பெருமானே கூர்த்த மெய் ஞானத்தால் கொண்டு உணர்வார் தம்கருத்தில் நோக்கரிய நோக்கே நுணுக்கரிய நுண் உணர்வே போக்கும் வரவும் புணர்வும் இலாப் புண்ணியனே காக்கும் என் காவலனே காண்பரிய பேர் ஒளியே ஆற்றின்ப வெள்ளமே அத்தா மிக்காய் நின்ற தோற்றச் சுடர் ஒளியாய்ச் சொல்லாத நுண் உணர்வாய் மாற்றமாம் வையகத்தின் வெவ்வேறே வந்து அறிவாம் தேற்றனே தேற்றத் தெளிவே என் சிந்தனை உள் ஊற்றான உண்ணார் அமுதே உடையானே வேற்று விகார விடக்கு உடம்பின் உள்கிடப்ப ஆற்றேன் எம் ஐயா அரனே ஓ என்று என்று போற்றிப் புகழ்ந்திருந்து பொய்கெட்டு மெய் ஆனார் மீட்டு இங்கு வந்து வினைப்பிறவி சாராமே கள்ளப் புலக்குரம்பைக் கட்டு அழிக்க வல்லானே நள் இருளில் நட்டம் பயின்று ஆடும் நாதனே தில்லை உள் கூத்தனே தென்பாண்டி நாட்டானே அல்லல் பிறவி அறுப்பானே ஓ என்று சொல்லற்கு அரியானைச் சொல்லித் திருவடிக்கீழ் சொல்லிய பாட்டின் பொருள் உணர்ந்து சொல்லுவார் செல்வர் சிவபுரத்தின் உள்ளார் சிவன் அடிக்கீழ்ப் பல்லோரும் ஏத்தப் பணிந்து. == Unicode == === Definition === Unicode is a universal character set which defines code points for each character in almost every script in the world including Tamil. It is an internationally accepted standard published by the Unicode Consortium [[:en:Unicode_Consortium|Unicode Consortium]] and supported in most [[:en:Operating System|Operating Systems]]. The Tamilnadu Government is representing for Tamil on the [[:en:Unicode_Consortium|Unicode Consortium]] through [http://tdil.mit.gov.in/ Ministry of Information and Technology, Govt of India]. === Why does Tamil Wikipedia use Unicode? === * It's an accepted standard (see above section). * Software to view and edit comes either with the [[:en:Operating System|Operating System]] or is freely available. * Search is seamless. * It is extremely easy to translate the wikipedia's interface. See [[:en:Wikipedia:Unicode|discussion on Unicode usage in Wikipedia]]. == External Links == === Resources === ==== General ==== * [http://www.indlinux.org/wiki/ Indlinux Localisation Project's Wiki] * [http://indlinux.org/wiki/index.php/TamingTheDragon Taming the Dragon] - Updates on Indian Language Support in Mozilla along with Mozilla binaries with Indic (including Tamil) support ==== Tamil ==== *[http://groups.yahoo.com/group/ThamiZhaDeveloper Thamizha developers] supported by the Tamil community * [http://www.bhashaindia.com Bhasha India] - Microsoft's Community Page for Indic languages ==== More Info ==== To get more information on how to install fonts, go to this page on the Unicode organization's website. http://www.unicode.org/help/display_problems.html 2q2nnhhx4j2wn4oz7c08uo7iucm40iu 0 2245 9943 9942 2012-02-04T07:18:25Z 115.248.200.66 /* ரத்னவள்ளி */ 9943 wikitext text/x-wiki [[உதயணன்]] உதயணன் கதை என்ற நூலின் தலைவன். உஜ்ஜயினியல் வாழ்ந்த மன்னன். யாழ் வாசித்து யானையை அடக்கும் கலை அறிந்தவன். [[உதயணன்]] உதயணன் கௌசாம்பி நாட்டு மன்னன். யாழ் வாசிப்பதில் சூரன். யாழிசையால் யானையை அடக்கும் கலை அறிந்தவன். == நூல்கள் == ஐங்குறுக்காப்பியத்தில் ஒன்றான பெருங்கதை உதயணன்-வாசவதத்தையின் காதல் கதையை சொல்லும். இதன் மூலக்கதை பாலி மொழியில் சொல்லப்பட்டது. உஜ்ஜயினி நாட்டு மன்னன் பிரத்யோதன், உதயணன் தன்னை விட திறமையானவன் என்று கேட்டு, பொறாமையில் அவனை கைபற்ற கட்டளை இடுகிறான். யாழால் யானையை அடக்கும் உதயணனைப் போரில் வெல்ல முடியாது .எனவே மந்திரியின் தந்திர யோசனையால், ஒரு வெள்ளை நிற மர யானை செய்து இரு நாடுகளின் எல்லையான காட்டில் விடுகிறார்கள். ஒரு காட்டுவாசி இதை உதயணன் இடம் சொல்ல, வெள்ளை யானையை அடக்கும் ஆசையில் யாழுடன் விரைகிறான். மர யானை யாழுக்கு மயங்குமா? அதில் ஒளிந்த்திருக்கும் உஜ்ஜயினி படை உதயணனை கைது செய்து சிறை வைக்கின்றனர். "இதுவா வெற்றி? உங்கள் மன்னன் கோழை", என்கிறான் உதயணன். தனக்கு யானை அடக்கும் யாழிசை கற்று கொடுத்தால் விட்டு விடுவதாக பிரத்யோதன் சொல்ல, உதயணன் தட்சணையும் குருமரியாதையும் தந்தால் கற்று தருவேன் என்கிறான். கைதிக்கு மரியாதை கொடுக்க விரும்பாமல், பிரத்யோதன் மறுக்கிறான். தன் உறவினர் ஒருத்தி கூனி என்றும் அவளுக்கு கற்றுக்கொடுக்க தயாரா என பிரத்யோதன் கேட்க, குருமரியாதை தந்தால் கூனிக்கும் கற்று தருவேன் என்று உதயணன் சம்மதிக்கிறான். தன் மகள் வாசவதத்தையிடம் உதயணன் குஷ்டரோகி என்று பொய் சொல்லி, இருவருக்கும் இடையில் திரை மூடி பாடம் நடக்கிறது. அவர்கள் திரையை விலக்கி சந்தித்து, காதலித்து, தப்பித்து கௌசாம்பி சென்று மணமுடிகின்றனர். == ரத்னவள்ளி == ரத்னவள்ளி என்ற கதையில், உதயணனை மணக்க கப்பலில் வரும் சிங்கள இளவரசி ரத்னவள்ளி, புயலில் சிக்கி, கப்பல் கவிழ்ந்து, அடையாளம் அழிந்து, ஒரு வணிகரின் கப்பலால் காப்பற்றபட்டு, இடம் தெரியாமல் உதயணன் ஆளும் கௌசாம்பிக்கு வருகிறாள். உதயணனின் அமைச்சர் யௌகந்தராயர் அவள் அணிந்த ரத்தின மாலையால் அவளை அடையாளம் கண்டுகொண்டாலும், சாகரிக்கா என்று அவளூக்கு பெயர் சூட்டி வாசவதத்தையின் பணிப்பெண்ணாக வேலையில் சேர்கிறார். காமதேவனுக்கு பூசை செய்யும் போது, வாசவதத்தைக்கு உதயணன் மேல் சந்தேகம் வந்து, ரத்னவள்ளியை அவன் கண் படாமல் அனுப்புகிறாள். ரத்னவள்ளிக்கு உதயணன் மேல் காதல் வந்து அதை சொல்ல முடியாமல் அவனை ஓவியம் வரைகிறாள். அவள் தோழி சூசங்கதை யாரை வரைந்தாய் என வினவ, காமதேவனை வரைந்ததாக சொல்கிறாள். காமனை வரைந்தவள், ரதி மறந்துவிட்டாய் என்று சொல்லி ரத்னவள்ளியை உதயணன் அருகே வரைகிறாள். தோட்டத்தில் தோழன் வசந்தகனுடன் உலா வரும் உதயணன், இந்த ஓவியம் கண்டு மயங்கிவிட, சில காதல் லீலைகளும், குழப்பங்களும், மந்திர வித்தைகளும் நடந்தபின், திருமணத்தில் முடிகிறது. == குறிப்பு == ராமாயணம், பாரதம், சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை தெரிந்த அளவு, தமிழ்நாட்டில் உதயணன் கதை தெரியாதது பரிதாபம். அற்புத கதை. கவித்துவம் மிகுந்த படைப்பாகப் படித்தவர்கள் சொல்கிறார். km251s8f2e9b2f5fm1ovgzulnwjht93 4 2250 12107 12106 2012-10-05T13:29:24Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 ஆங்கிலத் தலைப்புடைய பக்கங்களை நகர்த்தாமலேயே எழுதிவிட்டேன். 12107 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" width="100%" border="1" | style="width: 50%; vertical-align: top; background-color:#eeeeff; padding:1em; border:1px solid #aaaaaa"| ==விக்கிநூல்கள் உதவிகள்== உருவாக்கும் நடைமுறை ஏற்கனவே காலகாலத்தில் ஏற்பட்டு வந்த மாற்றங்களாக இருந்துள்ளது. தொகுக்கும் நடைமுறை ஒரு சிறப்பான அம்சத்தை தெளிவு படுத்தும். நீங்கள் [[சிறப்பு:userlogin|புகுபதிகை _{பதிக!}]] செய்யவில்லை. உங்கள் ஐ.பி. முகவரி இப்பக்கத்தின் தொகுப்பு வரலாற்றில் பதிவு செய்யப்படும். உங்களுக்கு இத்தளம் குறித்து கேள்விகள், ஆலோசனைகள் இருப்பின் தயவு செய்து [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடியில்]] இடுகையிடவும். ===விக்கிபீடியாவின் உதவிப்பக்கம்=== * [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் விக்கிபுத்தகம்] * [[wikipedia:புதிய பக்கத்தை உருவாக்குதல்|புதிய பக்கத்தை உருவாக்குதல் விக்கிபீடியா]] * [[wikipedia:உதவி|உதவி விக்கிபீடியா]] * [[wikipedia:ஊடக உதவி|ஊடக உதவி விக்கிபீடியா]] * [[wikipedia:நிர்வாக உதவி|நிர்வாக உதவி விக்கிபீடியா]] ===விக்கிநூல்களில் உதவிப்பக்கம்=== * எப்படி பேச்சுப் பக்கங்களில் [[விக்கிநூல்கள்:கையெழுத்து|கையெழுத்திடுவது]]? * [[Wikibooks:பயிற்சி_(வரவேற்பு)|பயிற்சிகள்]] * [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடி]] *[http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் விக்கிபுத்தகம்] ==தட்டச்சு உதவி== தமிழ்த் தட்டச்சு உதவிக்காக விக்கிபீடியாவின் [[w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த் தட்டச்சு|தட்டச்சு உதவி]]யினப் பார்க்கவும். |} [[பகுப்பு:உதவி]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] 7zuu5oj9zznj4nn6h5on8gnpvaxk2b2 4 2251 6214 3985 2011-08-30T10:30:06Z Shameermbm 1020 6214 wikitext text/x-wiki புகுபதிகை செய்த விக்கிநூல்கள் பயனர்கள், பேச்சுப் பக்கங்களில் நேரத்துடன் கூடிய கையெழுத்து இட, தொகுப்பு பெட்டிகளுக்கு மேல் உள்ள "நேர முத்திரையுடன் உங்கள் கையொப்பம்" என்ற பொத்தானை அழுத்தலாம். மாற்றாக <nowiki>~~~~</nowiki> என்ற விசை வரிசையை உள்ளிடலாம். பெயரை மட்டும் கையொப்பமிட விரும்புபவர்கள் <nowiki>~~~</nowiki> என்ற விசை வரிசையை உள்ளிடவும். கையொப்பமின்றி நேரம் மட்டும் குறிக்க விரும்புபவர்கள் <nowiki>~~~~~</nowiki>என்ற விசை வரிசையை உள்ளிடவும். (எ.கா) <table> <tr><td> '''நோக்கம்''' </td><td> '''இட வேண்டிய குறி''' </td><td> '''விளைவு''' </td></tr> <tr><td>பெயரும் நேரமும் எழுதுவது </td><td><nowiki> ~~~~ </nowiki></td><td> [[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 15:05, 15 செப்டெம்பர் 2006 (UTC)</td></tr> <tr><td>பெயர் மட்டும் எழுதுவது</td><td><nowiki> ~~~ </nowiki></td><td> [[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] </td></tr> <tr><td>நேரம் மட்டும் எழுதுவது</td><td><nowiki> ~~~~~ </nowiki></td><td> 15:05, 15 செப்டெம்பர் 2006 (UTC) </td></tr> </table> [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] qbli81u255x2jzckn7win1o4h4bco90 10 2324 4122 2006-11-04T21:32:16Z Ravidreams 9 create template 4122 wikitext text/x-wiki <div class="boilerplate metadata" id="stub"> {|cellspacing="2" cellpadding="3" style="width:80%;border:solid #999 1px;background:#F8F8F8;margin:0.5em auto;clear:both" |style="color:black"| ''இந்தக் கட்டுரையில், '''{{{1}}}''' இல் இருந்து ஒரு கிழமை காலத்துக்குள், எவரும் கூடுதல் உள்ளடக்கத்தை சேர்க்காவிட்டால், இக்கட்டுரைப் பக்கம் அழிக்கப்படும். உள்ளடக்கத்தை சேர்ப்போர் இவ்வார்ப்புருவை நீக்கிவிடலாம்'' |} </div> [[Category:துரிதமாக நீக்கப்பட வேண்டிய கட்டுரைகள்]] fi0lz61wqwbjodf3trtoyd8dotpgfts 4 2325 13655 13654 2013-12-21T09:17:35Z Shriheeran 2587 13655 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ {| cellspacing=3 width="100%" |colspan=2 bgcolor="white" style="border:1px solid #cfcfcf;padding:1em;padding-top:0.5em;padding-bottom:0em;"| [[Image:Student.png|left|100px]] <div style="padding: 20px; font-size: 120%; text-align: left; border: 2px solid #cfcfcf;"> <h2 style="border-bottom: 0px; font-weight: bold; color: #222222">சிறுவர் நூல்களுக்கு, வருக!</h2> <small>'''சிறுவர் நூல்கள்''' திட்டத்துக்கு உங்களை வரவேற்கின்றோம். இத்திட்டத்தின் மூலம் சிறுவர்கள் விரும்புகிற தலைப்புகளில் அவர்களுக்கு எளிதில் புரியும் வண்ணம், கட்டற்ற நூட்களை உருவாக்க முனைகிறோம். நீங்களும் இதில் பங்குபெறலாம். * மழலையர் பதிப்பு - மூன்று முதல் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கான நூல்கள். * சிறுவர் பதிப்பு - ஆறு முதல் பதின்மூன்று வயது சிறுவர்களுக்கான நூல்கள். ** முதல் நிலை - 6-8 வயது சிறுவர்களுக்கு. ** இரண்டாம் நிலை - 9-13 வயது சிறுவர்களுக்கு. * இளையோர் பதிப்பு - பதின்மூன்று முதல் பதினெட்டு வயது மாணவர்களுக்ககான நூல்கள். </small> </div> <div style="width: 60%; margin-bottom: 20px; float: left; background-color: #ddeeff; border:1px solid #A7D7F9; padding: 1em; padding-top: 0.5em; font-size: 120%"> {{வார்ப்புரு:சிறுவர்கள்/நூல்பட்டியல்}} </div> <div style="width: 30%; margin-bottom: 20px; float: right; background-color: #ffeecc; border: 1px solid #ff8822; padding: 1em; padding-top: 0.5em;"> [[Image:Jackl wikijunior.png|center|250px]] ==<span style="color:blue">சி</span><span style="color:red">று</span><span style="color:green">வ</span><span style="color:magenta">ர்</span><span style="color:blue">க</span><span style="color:green">ள்</span> பகுதி ! == இப்பகுதியானது '''சிறுவர்களுக்கான''' பல்வேறு புத்தகங்களை கொண்டிருக்கிறது. மேலும் பல புத்தகங்கள் எழுதப்பட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன. '''உங்களாலும் இந்த புத்தகங்களை எழுத முடியும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?''' இதிலுள்ள விடயங்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்திருப்பின் அல்லது புதிய விடயத்தை தொடங்க முடியுமாக இருந்தால் தயவுசெய்து எமக்கு உங்களின் ஒத்துழைப்பினைத் தாருங்கள். ''அது எளிது!'' {{வார்ப்புரு:சிறுவர்கள்/அறிவிப்புக்கள்}} </div> |} __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] 1r57glcpaqyhg4uvm5uay311r4lpfm6 10 2326 17074 4124 2021-06-20T11:51:21Z Minorax 5121 png -> svg 17074 wikitext text/x-wiki <!-- Creative Commons License --> {| align="center" style="width:80%; background-color:#f8f8f8; border:2px solid #e0e0e0; padding:5px;" |- | align="center" | [[Image:CC some rights reserved.svg|100px|Creative Commons License]]<br/>[[Image:Cc-by white.svg|24px|Creative Commons Attribution icon]] | align="center" | ''[[Media:{{PAGENAME}}|இக்கோப்பு]] [[:w:en:Creative Commons|Creative&nbsp;Commons]] [http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ Attribution&nbsp;2.0]&nbsp;உரிமத்தின் கீழ் பதியப்பட்டுள்ளது. {{#if:{{{1|}}}|<br/>Attribution: {{{1|}}}}}'' |} <includeonly> [[Category:Creative Commons Attribution 2.0 images|{{PAGENAME}}]] </includeonly> <noinclude> ==Usage Note== To provide attribution use <nowiki>{{Cc-by-2.0|Attribution details.}}</nowiki>.[[Category:Image copyright tags|{{PAGENAME}}]] </noinclude> nixvinh31eipnz1cn7y728y3m0742oj 6 2327 4125 2006-11-05T18:55:02Z Ravidreams 9 {{Cc-by-2.0}} 4125 wikitext text/x-wiki {{Cc-by-2.0}} nikbt8kqbau4hi1zz7me3nsynkjmg3k 10 2328 17958 17075 2024-06-29T09:33:55Z MGA73 6886 iw should be added via wikidata 17958 wikitext text/x-wiki {| style="clear:both; margin: 0.5em auto; text-align: center; width:80%; background-color:#f8f8f8; border:2px solid #e0e0e0; padding:5px;" |- | [[Image:CC some rights reserved.svg|100px|Creative Commons License]]<br />[[Image:Cc-by white.svg|24px|Creative Commons Attribution icon]][[Image:Cc-sa white.svg|24px|Creative Commons Share Alike icon]] | ''[[Media:{{PAGENAME}}|This image]] is licensed under the [[Creative Commons]]<br /> Attribution ShareAlike License v. 2.0:<br />http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/'' |}<includeonly>[[Category:Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 images]]</includeonly> <noinclude>[[Category:Image copyright tags|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 2cndaj8i3ijuz696z13shbv68f8b2ql 6 2329 4127 2006-11-05T19:10:39Z Ravidreams 9 {{Cc-by-sa-2.0}} 4127 wikitext text/x-wiki {{Cc-by-sa-2.0}} l0qixlun0l34n73wgpfz8z6kmdgwetd 10 2330 17076 4129 2021-06-20T11:51:30Z Minorax 5121 png -> svg 17076 wikitext text/x-wiki {| style="clear:both; margin: 0.5em auto; text-align: center; width:80%; background-color:#f8f8f8; border:2px solid #e0e0e0; padding:5px;" |- | [[Image:CC some rights reserved.svg|100px|Creative Commons License]]<br />[[Image:Cc-by white.svg|24px|Creative Commons Attribution icon]][[Image:Cc-sa white.svg|24px|Creative Commons Share Alike icon]] | ''[[Media:{{PAGENAME}}|This image]] is licensed under the [[Creative Commons]]<br /> Attribution non-commercial ShareAlike License v. 2.0:<br />http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/'' |}<includeonly>[[Category:Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 images]]</includeonly> <noinclude>[[vi:Tiêu bản:Cc-by-nc-sa-2.0]][[Category:Image copyright tags|{{PAGENAME}}]]</noinclude> bb4dihbus64m0erm21ad2ceeapw8fot 6 2331 18141 4130 2025-07-31T12:40:18Z MGA73 6886 {{Delete|NonCommercial are not allowed}} 18141 wikitext text/x-wiki {{Cc-by-nc-sa-2.0}} {{Delete|NonCommercial are not allowed}} qr7v2y43zbphk57ueddr21092fqrwnm 0 2332 17818 17817 2024-02-11T21:53:20Z Kalaiarasy 683 /* வீட்டு விலங்குகள் */ 17818 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:உயிரினங்கள் தொடுப்புகள்}} இந்த நூலின் மூலம் மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கு சில விலங்குகளை அறிமுகப்படுத்துவோம். குழந்தைகள் விலங்குகளையும் அவை வாழும் இடங்களையும் அடையாளம் கண்டு கொள்வது இந்நூலின் நோக்கமாகும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். ==வளர்ப்பு விலங்குகள்== [[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்|வளர்ப்பு விலங்குகள்|கட்டுரை]][[Image:100%.png]] ==காட்டு விலங்குகள்== [[File:காட்டு-விலங்குகள் V2 compressed.pdf|centre|200px|thumb]] [[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்|காட்டு விலங்குகள்]][[Image:100%.png]] ==வீட்டு விலங்குகள்== [[File:பண்ணை-விலங்குகள் compressed.pdf|centre|200px|thumb]] [[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்|வீட்டு விலங்குகள்]][[Image:100%.png]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} in5hlr3h0za39eqy3ziix37ldov87uw 6 2333 18142 4133 2025-07-31T12:40:54Z MGA73 6886 {{Delete|NonCommercial are not allowed}} 18142 wikitext text/x-wiki {{Cc-by-nc-sa-2.0}} {{Delete|NonCommercial are not allowed}} qr7v2y43zbphk57ueddr21092fqrwnm 6 2334 18143 4134 2025-07-31T12:41:13Z MGA73 6886 {{Delete|NonCommercial are not allowed}} 18143 wikitext text/x-wiki Cc-by-nc-sa-2.0 {{Delete|NonCommercial are not allowed}} jemiq1m0zd24qbg8xa3azaao7ygjk9k 10 2335 7382 7310 2011-09-29T05:22:07Z Shameermbm 1020 7382 wikitext text/x-wiki {|cellpadding="0" cellspacing="0" style="padding: 0.3em; float:right; margin-left:15px; border: 1px solid #999; border-right-width: 2px; border-bottom-width: 2px; background:#f4f4ff; text-align:center" | <center>[[Image:dog5.jpg|150px|<nowiki></nowiki>]]</center> |- |style="padding: 0.3em; font-family: sans-serif; font-size: 1em; background-color: #ccf"| [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு|'''விலங்குகள்''']] |- |style="padding: 0.3em; line-height: 1.5em"| '''அறிமுகம்'''<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/முன்னுரை|முன்னுரை]]<br> '''வளர்ப்பு விலங்குகள்'''<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/நாய்|நாய்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/பூனை|பூனை]], [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/முயல்|முயல்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/ஆடு|ஆடு]]<br> '''வீட்டு விலங்குகள்'''<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/மாடு|மாடு]], [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/குதிரை|குதிரை]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/கழுதை|கழுதை]]<br> '''காட்டு விலங்குகள்'''<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/யானை|யானை]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/சிங்கம்|சிங்கம்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/புலி|புலி]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/கரடி|கரடி]], [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/சிறுத்தை|சிறுத்தை]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/ஒட்டகம்|ஒட்டகம்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/ஒட்டகச்சிவிங்கி|ஒட்டகச்சிவிங்கி]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/நரி|நரி]], [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/குரங்கு|குரங்கு]]<br> '''பயிற்சிகள்'''<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/பாடல்கள்|பாடல்கள்]], [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/படங்கள்|படங்கள்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/படக்கதைகள்|கதைகள்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/கேள்விகள்|கேள்விகள்]]<br> [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு/விளையாட்டுக்கள்|விளையாட்டுக்கள்]] |} <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] mvddmku5x29t8hy6dmzxk2sg0ddnrvp 0 2336 4139 4136 2006-11-05T20:09:24Z Ravidreams 9 {{விலங்குகள்-மழலையர்}} 4139 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள்-மழலையர்}} ''' அறிமுகம்''' இந்த நூலின் மூலம் மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கு சில விலங்குகளை அறிமுகப்படுத்துவோம். குழந்தைகள் விலங்குகளையும் அவை வாழும் இடங்களையும் அடையாளம் கண்டு கொள்வது இந்நூலின் நோக்கமாகும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். === முன்னுரை === விக்கி சிறுவர் நூல்கள் திட்டத்தின் கீழ் எழுதப்படும் ''விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு'' நூலுக்கு உங்களை வரவேற்கிறோம். குழந்தைகளை விலங்குகள் இயல்பாகவே கவர்கின்றன. அவற்றை அறிந்து கொள்ள குழந்தைகள் ஆர்வம் காட்டுவர். தமிழில், விலங்குகள் பற்றி குழந்தைகள் எளிதில் புரிந்து கொள்ளும் வகையிலும், அவர்களுக்கு பெற்றோர் சொல்லிக் கொடுக்கும் வகையிலும் அமைந்த தரமான நூல்கள் குறைவு. எனவே, இக்குறையைப் போக்குவதற்காக இந்நூல் எழுதப்படுகிறது. இந்நூலில் அழகான வண்ணமயமான படங்கள், எளிய விளக்கங்கள், கேள்விகள், பயிற்சிகள் இருக்கும். இவற்றைக் கொண்டு பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சொல்லித் தரலாம். விக்கிநூல்கள் திட்டம் விக்கிமீடியா நிறுவனத்தால் நடத்தப்படுகிறது. இத்திடத்தின் மூலம் குழந்தைகள் முதல் பெரியவர் வரை அனைவரும் அறிந்து கொள்ள விரும்பும் தலைப்புகளில் நூட்களை எழுதுகிறோம். இந்த நூட்கள் பல மொழிகளிலும் எழுதப்படுகின்றன. அவற்றுள் தமிழும் ஒன்று. இந்நூட்கள் முழுக்க மக்களால் மக்களுக்காக தன்னார்வத்தின் பேரில் எழுதப்படுகிறது. எனவே, இவற்றை எந்தக் கட்டுப்பாடும் விலையும் இன்றி நீங்கள் படிக்கலாம். நீங்கள் விரும்புபவர்களுக்கும் படியெடுத்துத் தரலாம். o3rexpk2mnjdy0196qykc8u0saod45p 0 2337 4941 4940 2009-08-09T11:23:14Z Kanags 194 [[Special:Contributions/87.48.0.123|87.48.0.123]] ([[User talk:87.48.0.123|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 4940 இல்லாது செய்யப்பட்டது 4941 wikitext text/x-wiki ===நாய்=== <table> <tr> <td> [[image:dog2.jpg|400x300px]] </td><td> <center><font size=12 color=blue>'''நாய் வீட்டில் வளரும்.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:dog3.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size=12 color =green>'''நாய் குரைக்கும்.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:dog4.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size=12 color=brown>'''நாய் வேகமாக ஓடும்.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:dog5.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size=12 color=magenta>'''நாய் சோறு சாப்பிடும்.'''</font></center></td></tr> </table> r5x8my5tec6z5480x65k94zdc2pswxn 14 2338 8807 4143 2011-10-23T07:27:21Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8807 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|25%}} 8sndj2tzfpywrenc8mcl2s0q5a0a544 0 2341 13935 10110 2014-06-25T12:30:33Z Jophine89 2846 13935 wikitext text/x-wiki <ref>pdf</ref>== ஆசாரக்கோவை == # ஆசார வித்து (பஃறொடை வெண்பா) :::நன்றி யறிதல் பொறையுடைமை இன்சொல்லோடு :::இன்னாத எவ்வுயிர்க்கும் செய்யாமை கல்வியோடு :::ஒப்புரவு ஆற்ற அறிதல் அறிவுடைமை :::நல்லினத் தாரோடு நட்டல் இவைஎட்டும் :::சொல்லிய ஆசார வித்து # ஒழுக்கம் தவறாதவர் அடையும் நன்மைகள் (இன்னிசை வெண்பா) :::பிறப்பு நெடுவாழ்க்கை செல்வம் வனப்பு :::நிலக்கிழமை மீக்கூற்றம் கல்விநோ யின்மை :::இலக்கணத்தால் இவ்வெட்டும் எய்துப என்றும் :::ஒழக்கம் பிழையா தவர் # தக்கிணை முதலியவை மேற்கொள்ளல் (இன்னிசை சிந்தியல் வெண்பா) :::தக்கிணை வேள்வி தவம்கல்வி இந்நான்கும் :::முப்பால் ஒழுக்கினால் காத்துய்க்க - உய்க்காக்கால் :::எப்பாலும் ஆகா கெடும் # முந்தையோர் கண்ட நெறி (இன்னிசை வெண்பா) :::வைகறை யாமம் துயிலெழுந்து தான்செய்யும் :::நல்லறமும் ஒண்பொருளும் சிந்தித்து வாய்வதில் :::தந்தையும் தாயும் தொழுதெழுக என்பதே :::முந்தையோர் கண்ட முறை # எச்சிலுடன் தீண்டத் தகாதவை (இன்னிசைக் சிந்தியல் வெண்பா) :::எச்சிலார் தீண்டார் பசுப்பார்ப்பார் தீத்தேவர் :::உச்சந் தலையோடு இவைஎன்ப யாவரும் :::திட்பத்தால் தீண்டாப் பொருள் # எச்சிலுடன் காணக் கூடாதவை (இன்னிசைக் சிந்தியல் வெண்பா) :::எச்சிலார் நோக்கார் புலைதிங்கள் ஞாயிறுநாய் :::தக்கவீழ் மீனோடே இவ்வைந்தும் தெற்றென :::நன்கறிவார் நாளும் விரைந்து # எச்சில்கள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::எச்சில் பலவும் உளமற் றவற்றுள் :::இயக்கம் இரண்டும் இணைவிழைச்சு வாயின் :::விழைச்சுஇவை எச்சில் இந்நான்கு # எச்சிலுடன் செய்யக் கூடாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::நால்வகை எச்சிலும் நன்கு கடைப்பிடித்து :::ஓதார் உரையார் வளராரே எஞ்ஞான்றும் :::மேதைகள் ஆகுறு வார் # காலையில் கடவுளை வணங்குக (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::நாளந்தி கோல்தின்று கண்கழீஇத் தெய்வத்தைத் :::தானறியும் ஆற்றால் தொழுதெழுக அல்கந்தி :::நின்று தொழுதல் பழி # நீராட வேண்டிய சமயங்கள் (பஃறொடை வெண்பா) :::தேவர் வழிபாடு தீக்கனா வாலாமை :::உண்டது கான்றல் மயிர்களைதல் ஊண்பொழுது :::வைகு துயிலொடு இணைவிழைச்சுக் கீழ்மக்கள் :::மெய்யுறல் ஏனை மயலுறல் ஈரைந்தும் :::ஐயுறாது ஆடுக நீர் # பழைமையோர் கண்ட முறைமை (இன்னிசை வெண்பா) :::உடுத்தலால் நீராடார் ஒன்றுடுத்து உண்ணார் :::உடுத்தாடை நீருள் பிழியார் விழுத்தக்கார் :::ஒன்றுடுத்து என்றும் அவைபுகார் என்பதே :::முந்தையோர் கண்ட முறை # செய்யாமல் தவிர்க்க வேண்டியவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தலையுரைத்த எண்ணெயால் எவ்வுறுப்பும் தீண்டார் :::பிறர்உடுத்த மாசுணியும் தீண்டார் செருப்புக் :::குறையெனினும் கொள்ளார் இரந்து # செய்யத் தகாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::நீருள் நிழல்புரிந்து நோக்கார் நிலம்இராக் :::கீறார் இராமரமும் சேரார் இடர்எனினும் :::நீர்தொடாது எண்ணெய் உரையார் உரைத்தபின் :::நீர்தொடார் நோக்கார் புலை # நீராடும் முறை ( இன்னிசை வெண்பா) :::நீராடும் போழ்தில் நெறிப்பட்டார் எஞ்ஞான்றும் :::நீந்தார் உமியார் திளையார் விளையாடார் :::காய்ந்தது எனினும் தலைஒழிந்து ஆடாரே :::ஆய்ந்த அறிவி னவர் # உடலைப்போல் போற்றத் தக்கவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::ஐம்பூதம் பார்ப்பார் பசுத்திங்கள் ஞாயிறு :::தம்பூதம் எண்ணாது இகழ்வானேல் தம்மெய்க்கண் :::ஐம்பூதம் அன்றே கெடும் # யாவரும் கூறிய நெறி (சவலை வெண்பா) :::அரசன் உவாத்தியான் தாய்தந்தை தம்முன் :::நிகரில் குரவர் இவர்இவரைத் :::தேவரைப் போலத் தொழுக என்பதே :::யாவரும் கண்ட நெறி # நல்லறிவாளர் செயல் (இன்னிசை வெண்பா) :::குரவர் உரையிகந்து செய்யார் விரதம் :::குறையுடையார் தீர மறவார் - நிறையுவா :::மேல்கோலும் தின்னார் மரங்குறையார் என்பவே :::நல்லறி வாளர் துணிவு # உணவு உண்ணும் முறைமை (இன்னிசை வெண்பா) :::நீராடிக் கால்கழுவி வாய்பூசி மண்டலஞ்செய்து :::உண்டாரே உண்டார் எனப்படுவர் அல்லாதார் :::உண்டார்போல் வாய்பூசிச் செல்வர் அதுவெறுத்துக் :::கொண்டார் அரக்கர் குறித்து # கால் கழுவிய பின் செய்ய வேண்டியவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::காலினீர் நீங்காமை உண்டிடுக பள்ளியுள் :::ஈரம் புலராமை ஏறற்க என்பதே :::பேரறி வாளர் துணிவு # உண்ணும் விதம் (இன்னிசை வெண்பா) :::உண்ணுங்கால் நோக்கும் திசைகிழக்குக் கண்ணமர்ந்து :::தூங்கான் துளங்காமை நன்குஇரீஇ யாண்டும் :::பிறிதியாதும் நோக்கான் உரையான் தொழுதுகொண்டு :::உண்க உகாஅமை நன்கு # ஒழுக்கம் பிழையாதவர் செய்வது (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::விருந்தினர் மூத்தோர் பசுசிறை பிள்ளை :::இவர்க்கூண் தொடுத்தல்லால் உண்ணாரே என்றும் :::ஒழுக்கம் பிழையா தவர் # பிற திசையும் நல்ல (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::ஒழிந்த திசையும் வழிமுறையால் நல்ல :::முகட்டு வழியூண் புகழ்ந்தார் இகழ்ந்தார் :::முகட்டு வழிகட்டில் பாடு # உண்ணக்கூடாத முறைகள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கிடந்துண்ணார் நின்றுண்ணார் வெள்ளிடையும் உண்ணார் :::சிறந்து மிகவுண்ணார் கட்டில்மேல் உண்ணார் :::இறந்தொன்றும் தின்னற்க நின்று # பெரியோருடன் இருந்து உண்ணும் முறை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::முன்துவ்வார் முன்னெழார் மிக்குறார் ஊணின்கண் :::என்பெறினும் ஆற்றவலம் இரார் தம்மிற் :::பெரியார்தம் பாலிருந்தக் கால் # கசக்கும் சுவை முதலிய சுவையுடைய பொருள்களை உண்ணும் முறைமை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கைப்பன எல்லாம் கடைதலை தித்திப்ப :::மெச்சும் வகையால் ஒழிந்த இடையாகத் :::துய்க்க முறைவகையால் ஊண் # உண்ணும் கலங்களைக் கையாளும் முறை (இன்னிசை வெண்பா) :::முதியவரைப் பக்கத்து வையார் விதிமுறையால் :::உண்பவற்றுள் எல்லாஞ் சிறிய கடைப்பிடித்து :::அன்பில் திரியாமை ஆசாரம் நீங்காமை :::பண்பினால் நீக்கல் கலம் # உண்டபின் செய்ய வேண்டியவை (பஃறொடை வெண்பா) :::இழியாமை நன்குமிழ்ந்து எச்சில் அறவாய் :::அடியோடு நன்கு துடைத்து வடிவுடைத்தா :::முக்கால் குடித்துத் துடைத்து முகத்துறுப்பு :::ஒத்த வகையால் விரலுறுத்தி வாய்பூசல் :::மிக்கவர் கண்ட நெறி # நீர் குடிக்கும் முறை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::இருகையால் தண்ணீர் பருகார் ஒருகையால் :::கொள்ளார் கொடாஅர் குரவர்க்கு இருகை :::சொறியார் உடம்பு மடுத்து # மாலையில் செய்யக் கூடியவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::அந்திப் பொழுது கிடவார் நடவாரே :::உண்ணார் வெகுளார் விளக்கிகழார் முன்னந்தி :::அல்குண்டு அடங்கல் வழி # உறங்கும் முறை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கிடக்குங்கால் கைகூப்பித் தெய்வம் தொழுது :::வடக்கொடு கோணம் தலைசெய்யார் மீக்கோள் :::உடற்கொடுத்துச் சேர்தல் வழி # இடையில் செல்லாமை முதலியன (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::இருதேவர் பார்ப்பார் இடைபோகார் தும்மினும் :::மிக்கார் வழுத்தில் தொழுதெழுக ஒப்பார்க்கு :::உடன்செல்லல் உள்ளம் உவந்து # மலம், சிறுநீர் கழிக்கக்கூடாத இடங்கள் (இன்னிசை வெண்பா) :::புற்பைங்கூழ் ஆப்பி சுடலை வழிதீர்த்தம் :::தேவ குலம்நிழல் ஆநிலை வெண்பலிஎன்று :::ஈரைந்தின் கண்ணும் உமிழ்வோடு இருபுலனும் :::சோரார் உணர்வுடை யார் # மலம் சிறுநீர் கழிக்கும் முறை (குறள் வெண்பா) :::பகல்தெற்கு நோக்கார் இராவடக்கு நோக்கார் :::பகல்பெய்யார் தீயுனுள் நீர் # மலம், சிறுநீர் கழிக்கும் திசை (இன்னிசை வெண்பா) :::பத்துத் திசையும் மனத்தான் மறைத்தபின் :::அந்தரத்து அல்லால் உமிழ்வோடு இருபுலனும் :::இந்திர தானம் பெறினும் இகழாரே :::தந்திரத்து வாழ்துமென் பார் # வாய் அலம்பாத இடங்கள் (இன்னிசை வெண்பா) :::நடைவரவு நீரகத்து நின்றுவாய் பூசார் :::வழிநிலை நீருள்ளும் பூசார் மனத்தால் :::வரைந்துகொண் டல்லது பூசார் கலத்தினால் :::பெய்பூச்சுச் சீரா தெனின் # ஒழுக்க மற்றவை (பஃறொடை வெண்பா) :::சுடரிடைப் போகார் சுவர்மேல் உமியார் :::இடரெனினும் மாசுணி கீழ்தம்மேற் கொள்ளார் :::படைவரினும் ஆடை வளியுரைப்பப் போகார் :::பலரிடை ஆடை உதிராரே என்றும் :::கடனறி காட்சி யவர் # நரகத்துக்குச் செலுத்துவன (நேரிசை வெண்பா) :::பிறர் மனை கள்களவு சூது கொலையோடு :::அறனறிந்தார் இவ்வைந்து நோக்கார் - திறனிலரென்று :::எள்ளப் படுவதூஉம் அன்றி நிரயத்துச் :::செல்வழி உய்த்திடுத லால் # எண்ணக்கூடாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::பொய்குறளை வெளவல் அழுக்காறு இவைநான்கும் :::ஐயம்தீர் காட்சியார் சிந்தியார் - சிந்திப்பின் :::ஐயம் புகுவித்து அருநிரயத் துய்த்திடும் :::தெய்வமும் செற்று விடும் # தெய்வத்துக்குப் பலியூட்டிய பின் உண்க (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தமக்கென்று உலையேற்றார் தம்பொருட்டூண் கொள்ளார் :::அடுக்களை எச்சில் படாஅர் மனைப்பலி :::ஊட்டினமை கண்டுண்க ஊண் # சான்றோர் இயல்பு (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உயர்ந்ததன் மேலிரார் உள்ளழிவு செய்யார் :::இறந்தின்னா செய்தக் கடைத்தும் குரவர் :::இளங்கிளைஞர் உண்ணு மிடத்து # சில செய்யக் கூடியவையும் செய்யக் கூடாதவையும் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கண்ணெச்சில் கண்ணூட்டார் காலொடு கால்தேயார் :::புண்ணியம் ஆய தலையோடு றுப்புறுத்த :::நுண்ணிய நூலறிவி னார் # மனைவியைச் சேரும் காலமும் நீங்கும் காலமும் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தீண்டாநாள் முந்நாளும் நோக்கார்நீ ராடியபின் :::ஈராறு நாளும் இகவற்க என்பதே :::பேரறி வாளர் துணிவு # உடன் உறைதலுக்கு ஆகாத காலம் (இன்னிசை வெண்பா) :::உச்சியம் போழ்தோடு இடையாமம் ஈரந்தி :::மிக்க இருதேவர் நாளோ டுவாத்திதிநாள் :::அட்டமியும் ஏனைப் பிறந்தநாள் இவ்வனைத்தும் :::ஒட்டார் உடனுறைவின் கண் # நாழி முதலியவற்றை வைக்கும் முறை (இன்னிசை வெண்பா) :::நாழி மணைமேல் இரியார் மணைகவிழார் :::கோடி கடையுள் விரியார் கடைத்தலை :::ஓராது கட்டில் பாடஅர் அறியாதார் :::தந்தலைக்கண் நில்லா விடல் # பந்தலில் வைக்கத் தகாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::துடைப்பம் துகள்காடு புல்லிதழ்ச் செத்தல் :::கருங்கலம் கட்டில் கிழிந்ததனோடு ஐந்தும் :::பரப்பற்க பந்த ரகத்து # வீட்டைப் பேணும் முறைமை (பஃறொடை வெண்பா) :::காட்டுக் களைந்து கலம்கழீஇ இல்லத்தை :::ஆப்பிநீ ரெங்கும் தெளித்துச் சிறுகாலை :::நீர்ச்சால் கரக நிறைய மலரணிந்து :::இல்லம் பொலிய அடுப்பினுள் தீப்பெய்க :::நல்லது உறல்வேண்டு வார் # நூல் ஓதுவதற்கு ஆகாத காலம் (இன்னிசை வெண்பா) :::அட்டமியும் ஏனை உவாவும் பதினான்கும் :::அப்பூமி காப்பார்க்கு உறுகண்ணும் மிக்க :::நிலத்துளக்கு விண்ணதிர்ப்பு வாலாமை பார்ப்பார் :::இலங்குநூல் ஓதாத நாள் # அறம் செய்தற்கும் விருந்து அளித்தற்கும் உரிய நாட்கள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கலியாணம் தேவர் பிதிர்விழா, வேள்வியென்ற :::ஐவகை நாளும் இகழா தறஞ்செய்க :::பெய்க விருந்திற்கும் கூழ் # நடை உடை முதலியவற்றைத் தக்கபடி அமைத்தல் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உடைநடை சொற்சோர்வு வைதலிந் நான்கும் :::நிலைமைக்கும் கல்விக்கும் ஆண்மைக்கும் தத்தம் :::குடிமைக்கும் தக்க செயல் # கேள்வியுடையவர் செயல் (இன்னிசை வெண்பா) :::பழியார் இழியார் பலருள் உறங்கார் :::இசையாத நேர்ந்து கரவார் இசைவின்றி :::இல்லாரை எள்ளி இகழ்ந்துரையார் தள்ளியும் :::தாங்கருங் கேள்வி யவர் # தம் உடல் ஒளி விரும்புவார் செய்யத் தக்கவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::மின்னொளியும் வீழ்மீனும் வேசையர்கள் கோலமும் :::நம்மொளி வேண்டுவார் நோக்கார் பகற்கிழவோன் :::முன்னொளியும் பின்னொளியும் அற்று # தளராத உள்ளத்தவர் செயல் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::படிறும் பயனிலவும் பட்டி யுரையும் :::வசையும் புறனும் உரையாரே என்றும் :::அசையாத உள்ளத் தவர் # ஒழுக்கமுடையவர் செய்யாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::தெறியொடு கல்லேறு வீளை விளியே :::விகிர்தம் கதம்,கரத்தல் கைபுடை தோன்ற :::உறுப்புச் செகுத்தலோடு இன்னவை யெல்லாம் :::பயிற்றார் நெறிப்பட் டவர் # விருந்தினர்க்குச் செய்யும் சிறப்பு (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::முறுவல் இனிதுரை கால்நீர் இணைபாய் :::கிடக்கையோடு இவ்வைந்து மென்ப தலைச்சென்றார்க்கு :::ஊணொடு செய்யும் சிறப்பு # அறிஞர் விரும்பாத இடங்கள் (பஃறொடை வெண்பா) :::கறுத்த பகைமுனையும் கள்ளாட்டுக் கண்ணும் :::நிறுத்த மனமில்லார் சேரி அகத்தும் :::குணநோக்கிக் கொண்டவர் கோள்விட் டுழியும் :::நிகரில் அறிவினார் வேண்டார் பலர்தொகு :::நீர்க்கரையும் நீடு நிலை # தவிர்வன சில (பஃறொடை வெண்பா) :::முளிபுல்லும் கானமும் சேரார்தீக் கூட்டார் :::துளிவிழக் கால்பரப்பி ஓடார் தெளிவிலாக் :::கானம் தமியர் இயங்கார் துளியஃகி :::நல்குரவு ஆற்றப் பெருகினும் செய்யாரே :::தொல்வரவின் தீர்ந்த தொழில் # நோய் வேண்டாதவர் செய்யக் கூடாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::பாழ்மனையும் தேவ குலனும் சுடுகாடும் :::ஊரில் வழியெழுந்த ஒற்றை முதுமரனும் :::தாமே தமியர் புகாஅர் பகல்வளரார் :::நோயின்மை வேண்டு பவர் # ஒருவர் புறப்படும் போது செய்யத் தகாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::எழுச்சிக்கண் பிற்கூவார் தும்மார் வழுக்கியும் :::எங்குற்றுச் சேறீரோ என்னாரே முன்புக்கு :::எதிர்முகமா நின்றும் உரையார் இருசார்வும் :::கொள்வர் குரவர் வலம் # சில தீய ஒழுக்கங்கள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உடம்புநன்று என்றுரையார் ஊதார் விளக்கும் :::அடுப்பினுள் தீநந்தக் கொள்ளார் அதனைப் :::படக்காயார் தம்மேற் குறித்து # சான்றோருடன் செல்லும் போது செய்யத் தக்கவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::யாதொன்றும் ஏறார் செருப்பு வெயின்மறையார் :::ஆன்றவிந்த முத்த விழுமியார் தம்மோடுஅங்கு :::ஓராறு செல்லுமிடத்து # நூல்முறை உணர்ந்தவர் துணிவு (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::வான்முறை யான்வந்த நான்மறை யாளரை :::மேன்முறைப் பால்தம் குரவரைப் போலொழுகல் :::நூன்முறை யாளர் துணிவு # சான்றோர்க்குச் செய்யும் ஒழுக்கம் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கால்வாய்த் தொழுவு சமயம் எழுந்திருப்பு :::ஆசாரம் என்பர் குரவர்க்கு இவையிவை :::சாரத்தால் சொல்லிய மூன்று # கற்றவர் கண்ட நெறி (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::துறந்தாரைப் பேணலும் நாணலும்தாம் கற்ற :::மறந்தும் குரவர்முன் சொல்லாமை மூன்றும் :::திறங்கண்டார் கண்ட நெறி #, வாழக்கடவர் எனப்படுவர் (இன்னிசை வெண்பா) :::பார்ப்பார் தவரே சுமந்தார் பிணிப்பட்டார் :::மூத்தார் இளையார் பசுப்பெண்டிர் என்றிவர்கட்டு :::ஆற்ற வழிவிலங்கி னாரே பிறப்பிடைப் :::போற்றி யெனப்படு வார் # தனித்திருக்கக் கூடாதவர் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::ஈன்றாள் மகள்தம் உடன்பிறந்தாள் ஆயினும் :::சான்றார் தமித்தா(க) உறையற்க ஐம்புலனும் :::தாங்கற்கு அரிதஆக லான் # மன்னருடன் பழகும் முறை (இன்னிசை வெண்பா) :::கடைவிலக்கிற் காயார் கழிகிழமை செய்யார் :::கொடையளிக்கண் பொச்சாவார் கோலநேர்செய்யார் :::இடையறுத்துப் போகிப் பிறனொருவன் சேரார் :::கடைபோக வாழ்துமென் பார் # குற்றம் ஆவன (இன்னிசை வெண்பா) :::தமக்குற்ற கட்டுரையும் தம்மிற் பெரியார் :::உரைத்ததற்கு உற்ற உரையுமஃ தன்றிப் :::பிறர்க்குற்ற கட்டுரையும் சொல்லற்க சொல்லின் :::வடுக்குற்ற மாகி விடும் # நல்ல நெறி (இன்னிசை வெண்பா) :::பெரியார் உவப்பனதாம் உவவார் இல்லம் :::சிறியாரைக் கொண்டு புகாஅர் அறிவறியாப் :::பிள்ளையே ஆயினும் இழித்துரையார் தம்மோடு :::அளவளா வில்லா இடத்து # மன்னன் செய்கையில் வெறுப்படையாமை முதலியன (இன்னிசை வெண்பா) :::முனியார் துனியார் முகத்தெதிர் நில்லார் :::தனிமை இடத்துக்கண் தம்கருமம் சொல்லார் :::இனியவை யாமறிதும் என்னார் கசிவின்று :::காக்கைவெள் என்னும் எனின் # மன்னன் முன் செய்யத் தகாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உமிவும் உயர்ந்துழி ஏறலும் பாக்கும் :::வகையில் உரையும் வளர்ச்சியும் ஐந்தும் :::புணரார் பெரியா ரகத்து # மன்னன் முன் சொல்லக் கூடாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::இறைவர்முன் செல்வமும் கல்வியும் தேசும் :::குணனும் குலமுடையார் கூறார் பகைவர்போல் :::பாரித்துப் பல்காற் பயின்று # வணங்கக்கூடாத இடங்கள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::பெரியார் மனையகத்தும் தேவ குலத்தும் :::வணங்கார் குரவரையும் கண்டால் அணங்கொடு :::நேர்பெரியார் செல்லு மிடத்து # மன்னர் முன் செய்யத் தகாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::நகையொடு கொட்டாவி காறிப்புத் தும்மல் :::இவையும் பெரியார்முன் செய்யாரே செய்யின் :::அசையாது நிற்கும் பழி # ஆசிரியரிடம் நடக்கும் முறைமை (இன்னிசை வெண்பா) :::நின்றக்கால் நிற்க அடக்கத்தால் என்றும் :::இருந்தக்கால் ஏவாமை ஏகார் பெருந்தக்கார் :::சொல்லிற் செவிகொடுத்துக் கேட்டீக மீட்டும் :::வினாவற்க சொல்லொழிந்தக் கால் # சான்றோர் அவையில் செய்யக் கூடாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உடுக்கை இகவார் செவிசொறுண்டார் கைம்மேல் :::எடுத்துரையார் பெண்டிர்மேல் நோக்கார் செவிச்சொல்லும் :::கொள்ளார் பெரியார் அகத்து # சொல்லும் முறைமை (இன்னிசை வெண்பா) :::விரைந்துரையார் மேன்மேல் உரையார்பொய் யாய :::பரந்துரையார் பாரித்து உரையார் - ஒருங்கெனைத்தும் :::சில்லெழுத்தினாலே பொருளடங்கக் காலந்தால் :::சொல்லுக செவ்வி அறிந்து # நல்ல குலப்பெண்டிர் இயல்பு (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தம்மேனி நோக்கார் தலையுளரார் கைந்நொடியார் :::எம்மேனி ஆயினும் நோக்கார் தலைமகன் :::தம்மேனி அல்லால் பிற # மன்னர் அவையில் செய்யக் கூடாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::பிறரொடு மந்திரம் கொள்ளார் இறைவனைச் :::சாரார் செவியோரார் சாரின் பிறிதொன்று :::தேர்வார்போல் நிற்க திரிந்து # பெரியோரிடம் உள்ள முச்செயல்கள் (நேரிசை வெண்பா) :::துன்பத்துள் துன்புற்று வாழ்தலும் இன்பத்துள் :::இன்ப வகையால் ஒழுகலும் - அன்பின் :::செறப்பட்டார் இல்லம் புகாமையும் மூன்றும் :::திறப்பட்டார் கண்ணே உள # சான்றோர் பெயர் முதலியவை கூறாமை (நேரிசை வெண்பா) :::தெறுவந்தும் தங்குரவர் பேருரையார் இல்லத்து :::உறுமி நெடிதும் இராஅர் - பெரியாரை :::என்று முறைகொண்டு கூறார் புலையரையும் :::நன்கறிவார் கூறார் முறை # ஆன்றோர் செய்யாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::புழைக்கடைப் புகார் அரசன் கோட்டி உரிமை :::இவற்றுக்கண் செவ்வியார் நோக்காரே அவ்வத் :::தொழிற்குரிவர் அல்லா தவர் # மனைவியின் உள்ளம் மாறுபடுதல் (இன்னிசை வெண்பா) :::வண்ண மகளிரி இடத்தொடு தம்மிடம் :::ஒள்ளியம் என்பார் இடம்கொள்ளார் தெள்ளி :::மிகக்கிழமை உண்டெனினும் வேண்டாவே பெண்டிர்க்கு :::உவப்பன வேறாய் விடும் # கடைபோக வாழ்வோம் என எண்ணுபவர் மேற்கொள்ள வேண்டியவை (இன்னிசை வெண்பா) :::நிரல்படச் செல்லார் நிழன்மிதித்து நில்லார் :::உரையிடை ஆய்ந்து உரையார் ஊர்முனிவ செய்யார் :::அரசர் படையளவுஞ் சொல்லாரே என்றும் :::கடைபோக வாழ்துமென் பார் # பழகியவை என இகழத் தகாதவை (இன்னிசை வெண்பா) :::அளையுறை பாம்பும் அரசும் நெருப்பும் :::முழைஉறை சீயமும் என்றிவை நான்கும் :::இளைய எளிய பயின்றனஎன்று எண்ணி :::இகழின் இழுக்கந் தரும் # செல்வம் கெடும் வழி (நேரிசை வெண்பா) :::அறத்தொடு கல்யாணம் ஆள்வினை கூரை :::இறப்பப் பெருகியக் கண்ணும் - திறப்பட்டார் :::மன்னரின் மேம்பட்ட செய்யற்க செய்யின் :::மன்னிய செல்வம் கெடும் # பெரியவரை உண்டது யாது என வினவக் கூடாது (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உண்டது கேளார்; குரவரை மிக்காரைக் :::கண்டுழிக் கண்டால் மனந்திரியார்; புல்லரையும் :::உண்டது கேளார் விடல் # கட்டிலில் படுத்திருப்பவருக்குச் செய்யத் தகாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::கிடந்தாரைக் கால்கழுவார் பூப்பெய்யார் சாந்தும் :::மறந்தானும் எஞ்ஞான்றும் பூசார் கிடந்தார்கண் :::நில்லார்தாம் கட்டின் மிசை # பெரியோர் போல் வாழ்வோம் என எண்ணுபவர் செய்கைகள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உதவிப் பயனுரையார் உண்டி பழியார் :::அறத்தொடு தான்நோற்ற நோன்பு வியவார் :::திறத்துளி வாழ்தும்என் பார் # கிடைக்காதவற்றை விரும்பாமை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::எய்யாத வேண்டார் இரங்கார் இகந்ததற்குக் :::கைவாரா வந்த இடுக்கண் மனம் அழுங்கார் :::மெய்யாய காட்சி யவர் # தலையில் சூடிய மோத்தல் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தலைக்கிட்ட பூமேவார் மோந்தபூச் சூடார் :::பசுக்கொடுப்பின் பார்ப்பார்கைக் கொள்ளாரே என்றும் :::புலைக்கு எச்சில் நீட்டார் விடல் # பழியாவன (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::மோட்டுடைப் போர்வையோடு ஏக்கழுத்துந் தாளிசைப்பும் :::காட்டுளே யானும் பழித்தார மாம்தம்மின் :::மூத்த உளஆக லான் # அந்தணரின் சொல்லைக் கேட்க (நேரிசை வெண்பா) :::தலைஇய நற்கருமஞ் செய்யுங்கால் என்றும் :::புலையர்வாய் நாள்கேட்டுச் செய்யார் - தொலைவில்லா :::அந்தணர்வாய்ச் சொல்கேட்டுச் செய்க அவர் வாய்ச்சொல் :::என்றும் பிழைப்ப தில்லை # சான்றோர் அவையில் குறும்பு முதலியன செய்யாமை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::மன்றத்து நின்று உஞற்றார் மாசுதிமிர்ந் தியங்கார் :::என்றும் கடுஞ்சொல் உரையார் இருவராய் :::நின்று உழியும் செல்லார் விடல் # ஐயம் இல்லாத அறிவினர் செய்கை (இன்னிசை வெண்பா) :::கைசுட்டிக் கட்டுரையார் கால்மேல் எழுத்திடார் :::மெய்சுட்டி இல்லாரை உள்ளாரோடு ஒப்புரையார் :::கையில் குரவர் கொடுப்ப இருந்துஏலார் :::ஐயமில் காட்சி யவர் # பொன்னைப் போல் காக்கத் தக்கவை (இன்னிசை வெண்பா) :::தன்னுடம்பு தாரம் அடைக்கலம் தன்னுயிர்க்குஎன்று :::உன்னித்து வைத்த பொருளோ டிவைநான்கும் :::பொன்னினைப் போல்போற்றிக் காத்துய்க்க உய்க்காக்கால் :::மன்னிய ஏதம் தரும் # எறும்பு முதலியவை போல் செயல் செய்தல் (இன்னிசை வெண்பா) :::நந்தெறும்பு தூக்கணம் புள்காக்கை என்றிவைபோல் :::தம்கருமம் நல்ல கடைப்பிடித்துத் தங்கருமம் :::அப்பெற்றி யாக முயல்பவர்க்கு ஆசாரம் :::எப்பெற்றி யானும் படும் #, சான்றோர் முன் சொல்லும் முறை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::தொழுதாலும் வாய்புதைத் தானும் அஃதன்றிப் :::பெரியார்முன் யாதும் உரையார் பழியவர் :::கண்ணுள்ளே நோக்கி யுரை # புகக் கூடாத இடங்கள் (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::சூதர் கழகம் அரவம் அறாக்களம் :::பேதைகள் அல்லார் புகாஅர் புகுபவேல் :::ஏதம் பலவும் தரும் # அறிவினர் செய்யாதவை (இன்னிசைச் சிந்தியல் வெண்பா) :::உரற்களத்தும் அட்டிலும் பெண்டிர்கள் மேலும் :::நடுக்கற்ற காட்சியார் நோக்கார் எடுத்திசையார் :::இல்லம் புகாஅர் விடல் # ஒழுக்கத்தினின்று விலகியவர் (பஃறொடை வெண்பா) :::அறியாத தேயத்தான் ஆதுலன் மூத்தான் :::இளையான் உயிரிழந்தான் அஞ்சினான் உண்டான் :::அரசர் தொழில்தலை வைத்தான் மணாளனென்ற :::ஒன்பதின்மர் கண்டீர் உரைக்குங்கால் மெய்யான :::ஆசாரம் வீடுபெற் றார் ---- From, [[http://www.infitt.org/pmadurai/mp024.html]] ==ஆதாரங்கள்== <references/> q0xa2uy21pjukeyd5oqtjaoe63yfjmv 0 2346 4170 2006-12-10T12:12:49Z Natrajdr 83 New edit 4170 wikitext text/x-wiki '''அனுபவ வழியறியாமை.''' ''தில்லையில் அருளியது (கலிவிருத்தம்)'' முத்திநெறி அறியாத மூர்கரொடு முயல்வேனைப் பத்திநெறி அறிவித்து பழவினைகள் பாறும்வண்ண்ஞ் சித்தமலம் அறுவித்துச் சிவமாக்கி எனைஆண்ட அத்தன் எனக் கருளியவா றார்பெறுவார் அச்சோவே. 4 2tq27x2el70plc4r09yl4i4v6bi7dvu 0 2353 11408 11407 2012-07-05T13:27:03Z Inbamkumar86 581 /* பொருளடக்கம்= */ 11408 wikitext text/x-wiki ==விசுவல் பேசிக்== ===பொருளடக்கம்=== *[[விசுவல் பேசிக்/அறிமுகம்|அறிமுகம்]] *[[விசுவல் பேசிக்/நிறுவுதல்|நிறுவுதல்]] *[[விசுவல் பேசிக்/முதலாவது பிரயோகம்|முதலாவது பிரயோகம்]] *[[விசுவல் பேசிக்/ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழல்|ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழல்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} nyhuf6awx8ec9ih5pu3jtb8zmc4j5df 0 2354 6217 4929 2011-08-30T10:53:02Z Kanags 194 [[அறிமுகம்]], [[விசுவல் பேசிக்/அறிமுகம்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 6217 wikitext text/x-wiki பேஸிக்கின் வழிவந்த மொழியே '''விசுவல் பேசிக்''' ஆகும் இது மைக்ரோசாப்டின் மிகவும் வெற்றிகரமான ஒருங்கிணைக்கபட்ட விருத்திச் சூழல்களில் ஒன்றாகும் (IDE). இது டாஸ் இயங்குதளத்தில் உருவாக்கப்பட்ட பேசிக் இண்டபிறிட்டரைத்(Interpreter) தொடர்ந்து உருவாக்கப்பட்டதாகும். மைக்ரோசாப்ட் GWBASIC (Graphic With Basic) , QBASIC (Quick Basic) போன்ற பதிப்புக்களும் போர்லாண்ட் நிறுவனத்தின் ரேபோபேஸிக் பதிப்புக்களும் வெளிவந்தது. ==வரலாறு== பேசிக் - '''BASIC''' ('''B'''eginners '''A'''ll-purpose '''S'''ymbolic '''I'''nstruction '''C'''ode). பில்கேட்ஸ் பேஸிக் நிரலை மைக்ரோ கணினிகளுக்கு உருவாக்கியதே மைக்ரோசாப்ட் (மைக்ரோ கம்பூயுட்ர சாப்ட்வேர்) என்கின்ற உலகின் மிகப் பெரிய கணினி வணிக நிறுவனத்தின் வெற்றியைத் தீர்மானித்தது. ==போட்டி== இதனது பிரதான போட்டியாளாராகப் போர்லாண்ட் நிறுவனத்தாரின் பஸ்கால்(அல்லது பாஸ்கல்) மொழியின் வழிவந்த போர்லாண்ட் டெல்பியே விளங்கியதெனினும் மைக்ரோசாப்டின் மென்பொருட்களைச் சந்தைப் படுத்தும் வல்லமையினால் விஷ்வல் பேஸிக்கே வர்தக ரீதியா மென்பொருட்களைத் தயாரிப்பதிலும் ஏனைய மென்பொருட்களை உருவாக்குவதில் மிகப் பிரதானமான மொழியாக விளங்கியது. ஆரம்பத்தில் பேஸிக் மொழியை உருவாக்கியபோது அந்நிரலைக் கம்பைல் பண்ணி டாஸ் (DOS) இயங்குதளத்தில் தனித்தியங்கும் கோப்பை உருவாக்கும் வசதியிருக்கவில்லை இதனை அவதானித்த போர்லாண்ட் நிறுவனம் இதற்குப் பொட்டியா ரேபோ பேஸிக் என்னும் நிரல்களைக் கம்பைல் பண்ணி தனித்தியங்கும் கொப்புக்களாகமாற்றும் வசதியுள்ள ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழலை அளித்தனர். விண்டோஸ் பணிச்சூழலில் மைக்ரோசாப்ட் விஷ்வல் பேஸிக்கை வெளிவிட்டதும் பழைய பதிப்பான ரேபோ பேஸிக் தயாரிப்பைக் கைவிட்டு பஸ்கால் வழிவந்த டெல்பி என்ற விண்டோஸ் பணிச்சூழலுக்கேற்ற ஒருங்கிணைக்கப் விருத்திச் சூழலைத் தயாரித்தனர். விருத்தியாளர்களை போர்லாண்ட் தயாரிப்புக்களைப் பாவிக்கும் வண்ணம் போர்லாண்ட் டெல்பி இலவசப் பிரத்தியேகப் பதிப்பொன்றை வெளிவிட்டதை அடுத்து மைக்ரோசாப்ட்டும் மாணவர்களுக்காக அல்லது கற்பதற்கு என்றே விஷ்வல் பேஸிக் வேக்கிங்க் மாடல் எடிசன் பதிப்பொன்றை வெளியிட்டனர். இந்நூலில் வேக்கிங் மாடல் எடிசனைப் பின்பற்றியே உருவாக்கப் பட்டுள்ளது. இதில் விண்டோஸ் பணிச்சூழலில் தனித்தியங்கும் *.exe கோப்புக்களை மாற்றும் வசதியோ மைக்ரோசாப்ட் டெவலப்பர் நெட்வேக் CD இல் இருந்து உதவிகளைப் பெறமுடியாது. டெல்பியிற்கான போட்டியைத் தொடர்ந்தும் தொடர விரும்பாத மைக்ரோசாப்ட் இதன் பிரதான விருத்தியாளாரான அண்டரஸ் ஹிஜஸ்பேக்கை மைக்ரோசாப்டின் பிரதான .நெட் பணிச்சூழலை விருத்தி செய்யும் அதிகாரியாக போர்லாண்டில் இருந்து பெற்றுக் கொண்டனர். ==விசுவல் பேசிக் பணிச்சூழல்== விசுவல் பேசிக்கை வேக்கிங் மாடலை பதிவிறக்கம் செய்யபின்னர் install.exe ஐத் தெரிவு செய்து நிறுவிக் கொள்ளவும். இது மாணவர்களுக்கான பதிப்பென்பதால் இது கடவுச் சொல் எதனையும் கேட்காது. நீங்கள் New ஐத் தெரிவு செய்து புதிய திட்டமொன்றை ஆரம்பிக்கலாம். விஷ்வல் பேஸிக் பதிப்புக்களைப் பொறுத்து இருக்கின்ற ஐகான்களின் எண்ணிக்கை மாறுபடும் அதன் செயற்பாடுகளும் வேறுபடும். இந்நூலில் Standard.exe ஐ உருவாக்குவது பற்றியே பார்ப்போம். விஷ்வல் பேஸிக் வேக்கிங் மாடல் எடிசனில் *.exe கோப்பை உருவாக்க முடியாதெனினும் இதையே தேர்ந்தெடுக்கவும். [[படிமம்:Visual Basic IDE.PNG|விஷ்வல் பேஸிக் வேக்கிங்க் மாடல் எடிசன் ஒருங்கிணைந்த விருத்திச் சூழல்]] விஷ்வல் பேஸிக் ஒருங்கிணைந்த விருத்திச் சூழலானது *பிரயோகத்தை (Application) ஐ உருவாக்கவுதவும் ஓர் வெற்று போம் (Form) *புரஜெக்ட் விண்டோவில் நீங்கள் உருவாக்கிய கோப்புக்களைப் பார்வையிடலாம். *புரப்பட்டீஸ் (Properties) விண்டோவில் நீங்கள் உருவாக்கிய பல்வேறுபட்ட கண்டோலகள் மற்றும் ஆப்ஜெக்டின் புரப்பட்டீஸ் போன்றவற்றைப் பார்கலாம். [[படிமம்:Visual Basic Design Screen.PNG]] ==பதிவிறக்கம்== *[http://tamilgnu.googlepages.com/visualbasicworkingmodeledition விஷ்வல் பேஸிக் வேக்கிங்க் மாடல் எடிசன்] பதிவிறக்கம் [[பகுப்பு:விசுவல் பேசிக்]] 9rjwsrazv7bwjsqobuvzvpu896slmsq 6 2355 4183 2006-12-25T16:19:01Z உமாபதி 72 [[விஷ்வல் பேஸிக்]] ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழல் {{fairuse}} 4183 wikitext text/x-wiki [[விஷ்வல் பேஸிக்]] ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழல் {{fairuse}} okoe8uuf0mjwx7ouo0h7j99csgoevmx 0 2356 6223 6219 2011-08-30T10:58:26Z Kanags 194 6223 wikitext text/x-wiki ===ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட விருத்திச் சூழல்=== விண்டோஸ் இயங்குதளத்தில் நிறுவிய பின்னர் Start -> All Programs (Programs) -> Microsoft Visual Basic 6.0 -> Microsoft Visual Basic 6.0 என்றவாறு ஆரம்பிக்கவும். [[படிமம்:Visual Basic Working Model Edition IDE.PNG]] [[பகுப்பு:விசுவல் பேசிக்]] 8ll43urd8977c0io3owae9g7mcn62kr 6 2359 4192 4191 2007-01-01T05:05:13Z உமாபதி 72 4192 wikitext text/x-wiki [[விஷ்வல் பேஸிக்]] ஒருங்கிணைந்த விருத்திச் சூழல் {{fairuse}} விஷ்வல் பேஸிக் வேக்கிங்க் மாடல் பதிப்பின் திரைக் காட்சி 6kk9mnrq50azc5y71m5nfzywifcdcv1 6 2360 4194 2007-01-01T05:49:54Z உமாபதி 72 [[விஷ்வல் பேஸிக்]] வேக்கிங் மாடல் எடிசன் திரைக்காட்சி {{fairuse}} 4194 wikitext text/x-wiki [[விஷ்வல் பேஸிக்]] வேக்கிங் மாடல் எடிசன் திரைக்காட்சி {{fairuse}} ie5g0m52tc43c7iuktea2j2lg4fkjau 6 2361 4197 2007-01-01T06:09:55Z உமாபதி 72 [[விஷ்வல் பேஸிக்]] நிரல் விண்டோ {{fairuse}} 4197 wikitext text/x-wiki [[விஷ்வல் பேஸிக்]] நிரல் விண்டோ {{fairuse}} 3kmcbqjx7rvncti0cnl1584l91nqv1g 0 2362 6222 6218 2011-08-30T10:58:08Z Kanags 194 6222 wikitext text/x-wiki விண்டோஸ் இயங்குதளத்தில் நிறுவிய பின்னர் Start -> All Programs (Programs) -> Microsoft Visual Basic 6.0 -> Microsoft Visual Basic 6.0 என்றவாறு ஆரம்பிக்கவும். [[படிமம்:Visual Basic Working Model Edition IDE.PNG]] இதில் Standard.exe ஐத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது போம் (form) ஒன்று தோன்றும் இதை இருமுறை கிளிக் செய்தால் இதன் மூல நிரலைப் பார்வையிடலாம் அல்லது View மெனியூவில் இருந்து Code என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். [[படிமம்:Visual Basic Code Window.PNG]] எடுத்துக்காட்டு Private Sub Form_Load ( ) <br>form1.show 'இது திரையில் காட்டப் பயன்படுகின்றது <br>print “welcome to Visual Basic Working Model Edition from Wikibooks” 'இது திரையில் தோன்றும் செய்தி <br>End Sub இதில் நீங்கள் இரண்டாவதும் மற்றும் மூன்றாவது வரியைத்தான் தட்டச்சுச் செய்யவேண்டும். மேலும் விஷ்வல் பேஸிக் நீங்கள் சிறிய எழுத்துக்களில் தட்டச்சுச் செய்தாலும் தானகவே வேண்டியவாறு Capitalize பண்ணுவதை அவதானிக்கலாம். form1. என்று தட்டச்சுச் செய்தவுடன் தானகவே அது சம்பந்தமான functions திரையில் தோன்றுவதை அவதானிக்கலாம் இதனால் விஷ்வல் பேஸிக்கில் நிரலாக்கலில் பிழைகள் இயன்றவரை குறைக்கப்படுகின்றது. விஷ்வல் பேஸிக் ' குறியீடு Comment ஆகும் இது கம்பைலர் எதுவும் செய்யாது விட்டுவிடும். விஷ்வல் பேஸிக் 6 பதிப்பில் தமிழில் comments ஏதும் போடவியலாது இதற்கு விஷ்வல் பேஸிக்.நெட் எக்ஸ்பிரஸ் எடிசன் தேவைப்படும். கணித்தல்கள் தொடர்பான எடுத்துக்காட்டுகள் <br>Private Sub Form_Load() <br>Form1.Show <br>Print "3+2 = "; 3 + 2 'addition - கூட்டல் <br>Print "3-2 = "; 3 - 2 'Subtraction - கழித்தல் <br>Print "3*2 = "; 3 * 2 'Multiplication - பெருக்குதல் <br>Print "3/2 = "; 3 / 2 'Division - பிரித்தல் <br>Print "3 mod 2 = "; 3 Mod 2 'Modulus will give the balance of division முழுஎண்ணால் பிரிக்கும் போதுள்ள மீதி <br>End Sub [[பகுப்பு:விசுவல் பேசிக்]] k65mw5xaw6cm874wv5mumvktu8mwlvx 6 2390 4237 2007-02-28T09:10:04Z Sarguru 99 4237 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 2392 4370 4242 2007-03-30T18:29:20Z Natkeeran 27 4370 wikitext text/x-wiki '''இலங்கைப் பாராளுமன்றத்தில், ஈழவர் ஜனநாயக முன்னணி உறுப்பினர்களின் பிரவேசத்தின் பின் 21.07.89 அன்று சபையில் ஈரோஸ் நிலைப்பாடு பற்றி இரத்தினசபாபதி ஆற்றிய உரை''' பேரன்புமிகு சபாநாயகர் அவர்களே! மதிப்புக்குரிய சக பாராளுமன்ற அங்கத்தவர்களே! எமது உறுப்பினர்களது சத்திய பிரமாணத்தின் பின்னர் நாம் கேட்டுக்கொண்டதற்கு இணங்க பேசுவதற்கு சந்தர்ப்பமளித்தமைக்காக முதற்கண் எமது கட்சியின் சார்பில் நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். கடந்த பொதுத் தேர்தலின்போது வடக்கு கிழக்கில் பெரும்பான்மை மக்களின் பிரதிநிதிகளாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நாம் தற்போது மேற்கொள்ளும் இந்த நாடாளுமன்ற பிரவேசத்தின் நோக்கம் பற்றியும், நாடாளுமன்றத்தில் நாம் மேற்கொள்ள இருக்கும் ஈடுபாட்டின் எல்லை வரையறை பற்றியும் எமது பிரதிநிதித்துவத்தின் வீச்செல்லை பற்றியும் இன்றைய தினத்தில் பேசுவதற்காக நான் எனது கட்சியின் சார்பில் பணிக்கப்பட்டுள்ளேன். அத்துடன் இலங்கை வாழ் தமிழ்பேசும் மக்களின் பிரச்சினைகளை மையமிட்டு இலங்கை இந்திய அரசுகள் கடைப்பிடித்து வரும் போக்கு குறித்து எமது கட்சி கொண்டுள்ள நிலைப்பாட்டைத் தெளிவு படுத்தவும் நான் பணிக்கப்பட்டுள்ளேன். எம்மைப் பொறுத்தவரையில் இந்த நாடாளுமன்றத்தை தமிழ் பேசும் மக்களது பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் வழிமுறையுள்ள சபையாக நாம் கருதவில்லை. இந்த நாடாளுமன்றத்தில் மொத்தமாக உள்ள 225 ஆசனங்களில் ஏறத்தாழ 30 ஆசனங்களே தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் பிரதிநிதித்துவத்திற்குரிய ஆகக்கூடிய ஆசனங்களாக மட்டுப் படுத்தப்பட்டுள்ளன. இந்த வகையில் பார்க்கும்போது 8:1 என்ற விகிதத்தில் விளங்கும் விகதாசாரத்தை வைத்துக்கொண்டு சாதாரண பெரும்பான்மை மூலம் தீர்மானம் இயற்றும் வழிமுறையுடைய இச்சபையில் தமிழ்த்தேசிய இனமானது தன்னைத் தானே பாதுகாத்துக் கொள்ளக்கூடிய தீர்மானம் எதையும் நிறைவேற்றும் ஆற்றல் உடையதாக இங்கு இருக்கு முடியாது. இனப்பிரச்சினையானது விஸ்வரூபம் எடுத்துள்ள சூழ்நிலையில் அதனைத் தீர்ப்பதற்கு எந்தப் பொறிமுறையும் இந்த நாடாளுமன்றத்தில் இல்லாத காரணத்தினாலேயே இச்சபையை நாம் ஆற்றலற்ற சபையாகக் கருத வேண்டியுள்ளது. அதுமட்டுமல்லாமல் நாடாளுமன்றத்திற்கு வெளியே நாடு முழுவதிலும் இராணுவச் சூழ்நிலை நிலவும்போது நாடாளுமன்றத்திற்குள் மட்டும் ஜனநாயகத்தைக் கட்டிக்காக்க முயல்வது பொருத்தமற்ற செயலாகக் காணப்படுவதாலும் நாம் இந்த நாடாளுமன்றம் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் வல்லமையற்றதென்ற முடிவுக்கே வந்துள்ளோம். ஆயினும் இந்தச் சபையின் பிரதிநிதித்துவத்திற்கு சட்டப்பூர்வமான அங்கீகாரமும் மக்கள் வழங்கும் அந்தஸ்தும் இன்னமும் இருப்பதனாலேயே இச்சபையில் நாம் பிரதிநிதிகளாக அங்கத்துவம் பெற முன்வந்துள்ளோம். எம்மைப் பொறுத்தவரை இந்த ஒரு பிரசார மேடையே - நாம் சார்ந்த மக்களின் பிரச்சினைகளையும் அதற்காக நாம் முன்வைத்துச் செயற்படும் தீர்வுகளையும் இங்கு நாம் அவசியம் ஏற்படும்போது எடுத்துச் சொல்வோம். இந்த அவையின் அமர்வுகளில் கலந்துகொள்வது குறித்து நாம் சில எல்லை வரையறைகளை கொண்டுள்ளோம். வடக்கு, கிழக்கு, மலையக மக்களின் பிரச்சினைகளையும் அவர்களது அபிலாஷைகளையும் இங்கு நாம் பிரதிபலிப்போம். அத்துடன் தேசிய ரீதியில் எழும் விடயங்களில் பிரச்சினைகளின் தன்மை கருதியே நாம் ஈடுபாடு கொள்வோம் - சர்வதேச விவகாரங்கள் தொடர்பாக இங்கு எழும் விவாதங்களில் அணிசேராக் கொள்கையை அனுசரித்தே எமது பங்களிப்பானது அமையப் பெறும். மேலும் இந்த அவையில் மூன்றாவது பெரும்பான்மை பலத்தில் இருக்கும் நாம் எந்த அணியையும் சார்ந்து நிற்கப் போவதில்லை என்பதையும் தெரியப்படுத்திக் கொள்கிறோம். இவையே எமது நாடாளுமன்ற ஈடுபாட்டின் எல்லை வரையறை பற்றி எமது கட்சி கொண்டுள்ள தீர்மானங்களாகும். ஈழவர் ஜனநாயக முன்னணியின் அங்கத்தவர்களாக விளங்கும் 13 சுயேட்சை உறுப்பினர்கள் வடக்கு கிழக்கு மலையகம் சார்ந்த மக்களின் சார்பாக இங்கு குரல் எழுப்புவார்கள். இச்சந்தர்ப்பத்தில் மலையகம் சார்ந்த எமது பிரதிநிதித்துவம் பற்றி சில விடயங்களை அழுத்தமாகச் சொல்ல வேண்டியிருக்கிறது. இலங்கை வாழ் மக்களுக்கு வாக்குரிமை கிடைக்கப் பெற்ற முதலாவது பொதுதத் தேர்தல் நடைபெற்றபோது மலையகத்தில் இருந்து 7 பிரதிநிதிகள் மக்களால் தெரிவு செய்யப்பட்டிருந்தனர். ஆனால் பிரஜாவுரிமைச் சட்டம் 1948-இல் நிறைவேற்றப்பட்டதன் பின்னர் 10 இலட்சம் மலையக மக்கள் வாக்குரிமை இழந்ததன் விளைவாக கூடுதலாக நியமன உறுப்பினர்களே மலையக மக்களின் சார்பாக குரல் கொடுத்து வந்துள்ளனர். இம்மக்களுக்கு மீண்டும் வாக்களிக்கும் உரிமை வழங்கப்பட்டதன் பின்பு நடைபெற்ற 1989 பொதுத்தேர்தலில் ஒரு உறுப்பினர் தானும் மலையகத்தில் இருந்து நேரடியாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை. மலையக மக்களின் ஏகப் பிரதிநிதியாக வர்ணிக்கப்படும் அமைச்சர் தொண்டமான் கூட தேசியப் பட்டியலில் இருந்து நியமிக்கப்பட்டவரே. தமிழ் பேசும் மக்களின் ஒரு சாராரான மலையக மக்களுக்கு நேர்ந்துள்ள நிர்க்கதியை கருத்தில் கொண்டு எமது பிரதிநிதித்துவத்தில் மலையகம் சார்பான பிரதிநிதித்துவம் இடம்பெற்றுள்ளது. 1989 பொதுத் தேர்தல் வழங்கிய பிரதிநிதித்துவத்தின் இன்னொரு அம்சத்தையும் இங்கு சுட்டிக்காட்டுதல் அவசியம். கடந்த 1977 பொதுத் தேர்தலின்போது வடக்கு கிழக்கில் பெரும்பான்மை பலம் பெற்று இந் நாடாளுமன்றத்தில் எதிர்க்கட்சியாக விளங்கிய த.ஐ.வி. கூட்டணியானது 12 ஆண்டுகளுக்குப் பின்னர் நடைபெற்ற இப்பொதுத்தேர்தலில் ஒரு ஆசனங்களைக்கூடப் பெற முடியாது போக முற்றிலும் புதிய முகங்கள் இந்த அவைக்கு வந்துள்ளனர். ஒரு தசாப்த காலத்தின் பின்னர் வடக்கு கிழக்கில் இருந்து "பழையன கழிதலும், புதியன புகுதலுமான நிலை" ஒன்று ஏற்பட்டு உள்ளது. இந்தப் பிரதிநிதித்துவமானது ஆயுதப் போராட்டத்தின் பின்புலத்தில் இருந்து உருவானது என்பதையும், இன்னமும் இந்தப் புலத்தையே சார்ந்துள்ளதென்பதையும் இங்கு பிரத்தியேகமாகச் சுட்டிக் காட்ட வேண்டியுள்ளது. இவற்றின் அடிப்படையில் இன்றைய சந்தர்ப்பத்தைப் பயன்படுத்தி இந்த அவையின் விவாதப் பொருளாக உள்ள அவசரகால நிலைமை சம்பந்தமாகவும் எமது அரசியல் நிலைப்பாடு குறித்தான விடயத்திற்கும் வருகிறேன். இன்றைய இந்த அவசரகால விதிகளைப் பார்க்கும்போது 1979-ஆம் ஆண்டு முதல் வடக்கு கிழக்குக்கு அமுலாகிய இதே வகை சட்டங்கள் என் ஞாபகத்திற்கு வருகின்றன. இராணுவத் துறையினரைத் தட்டிக் கேட்க முடியாதபடி முழு அளவில் வழங்கப்படும் அதிகாரங்களின் தொகுப்பே இச்சட்டங்களாகும். ஏறத்தாழ 10 ஆண்டுகளாக வடக்கு கிழக்கில் பிரயோகித்து வரும் இச்சட்டங்களால் அரசுக்கும் இப்பகுதிக்கும் இடையிலான உறவு விரிசல் அடைந்து போனதைத் தவிர வேறெதையும் இவை சாதிக்கவில்லை. இவ்வகைச் சட்டங்களின் பாதிப்புகளில் இருந்தே நாம் உருவாகியவர்கள் என்ற வகையில் இவற்றுpன் மோசமான விளைவுகள் பற்றிப் பேசுவதற்கு நாம் போதிய அனுபவம் பெற்றவர்களாகியுள்ளோம். இவ்வகை விதிமுறைகள் வடக்கு கிழக்கு நிலைமைகளைப் போல் தென்பகுதி நிலைமைகளையும் மோசமான நிலைக்கு இட்டு வந்துவிடுமென எச்சரிக்கை செய்கிறோம். கடந்த காலங்களில் நடந்ததைப்போல் இளைஞர்கள் துப்பாக்கி தாங்கிப் போராட்டம் நடத்துவதை வெறும் கிளர்ச்சியென குறுகிய எல்லைக்குள் எடை போட்டு கிளர்ச்சி அடக்கும் பணிகளுக்காக முப்படைகளையும் முடுக்கி விடுவதால் எதுவித வெற்றியும் கிடைக்கப் போவதில்லை. பதிலாக அரசானது தன்னை இராணுவ ரீதியாகத் தறகாப்பு நிலையொன்றினை நோக்கிப் பலப்படுத்திய வண்ணம் உண்மையான அடிப்படைப் பிரச்சினை என்னவென்பதை அரசியல் ரீதியில் அணுகினால் மட்டுமே காரியார்த்தமான முடிவுகளுக்கு இட்டு வர முடியும். இதை விடுத்து பிரச்சினைகளின் தோற்றுவாய் எது என்பதை அறிந்து அணுகாவிடில் எதிர்காலம் சூனியமாகிவிடும். நாடு முழுவதிலும் நிலவும் குழப்பமும், நெருக்கடியும் மிகுந்த சூழ்நிலையில் இதன் தோற்றுவாய்களை இச்சந்தர்ப்பத்தில் எடுத்துச் சொல்வதென்பது அவசியமானதென்றே கருதுகிறேன். இதற்காக சில ஆண்டுகள் பின்னோக்கிப் பார்க்க விழைகின்றேன். இலங்கை பிரிட்டிஷாரிடம் இருந்து விடுபட்டபோது மலையக மக்களின் வாக்குரிமையும் பிரஜா உரிமையும் பறிக்கப்பட்ட ஆண்டான 1948-ஆம் ஆண்டையே ஆரம்பமாகக் கொண்டு இதை நோக்க வேண்டியுள்ளது. நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் பெரும் பங்கினை ஈட்டிக் கொடுத்த இம்மக்கள் இந்திய விஸ்தரிப்புவாதிகளாகக் கொச்சைப்படுத்தப்பட்டனர். இவர்கள் இங்கிருப்பது சிங்கள இனத்துக்கே ஆபத்தானதென இனவெறி கிளப்பி விடப்பட்டது. இவர்களை வெளியேற்றுவதற்காக 1964-இல் சிறிமா-சாஸ்திரி ஒப்பந்தமும் கைச்சாத்தாகியது. இதுவே இனவாதத்தின் முதலாவது அடையாளமாகவும், இலங்கை வாழ் தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் தொழிலாளர் வர்க்கத்திற்கு எதிரான அச்சுறுத்தலாகவும் விளங்கியிருக்கிறது. இதற்கு முன் 1956-இல் இயற்றப்பட்ட தனிச் சிங்க சட்டமானது தமிழ்பேசும் மக்களின் நடுத்தர வர்க்கத்தாரை நிலை குலையச் செய்திருந்தது. இக்காலங்களில் தீவிரப்படுத்தப்பட்ட கிழக்கு மாகாணக் குடியேற்றத் திட்டங்கள் அங்கு வாழ்ந்த தமிழ்பேசும் மக்கள் மத்தியில் எதிர்ப்புகளைக் கிளறிவிட்டன. இவற்றுக்குப் பின்னர் 1970-களில் இயற்றப்பட்ட இனவாரித் தரப்படுத்தலானது தமிழ்பேசும் இளைஞர்களது எதிர்காலத்தைக் கேள்விக் குறியாக்கியது. இதனால் கிளர்ச்சி மனப்பான்மை இளைஞர்கள் மட்டத்தில் உருவாக, அதை அடக்கப் போவதாகக் கூறி 1979-இல் பயங்கரவாதத் தடைச் சட்டம் கொண்டுவரப்பட்டது. காலகதியில் இச்சட்டம் இனம் முழுவதுக்குமான அச்சுறுத்தலாகிப் போனது. இவ்வாறு 1948 முதல் படிப்படியாக இயற்றப்பட்ட சட்டங்களுக்கெல்லாம் உச்சமாக விளங்கியதுதான் 1983-இல் இயற்றப்பட்ட ஆறாவது திருத்தச் சட்டம். இது அகிம்சை மார்க்கத்தைச் சார்ந்து நின்ற ஜனநாயக வழிமுறை நின்று செயற்பட்டு வந்த த.ஐ.வி.கூ. முதலான சக்திகளுக்குத் தொடர்ந்து இயங்க முடியாத வண்ணம் ஆப்பு வைத்தது. இச்சட்ட மூலத்தை இன்னமும் நீக்க மறுப்பதானது இனவாதத்தின் வெளிப்பாடுகள் இன்னமும் அப்படியே நீறுபூத்ததாக இருப்பதாகவே கருத வேண்டியுள்ளது. அதுமட்டுமல்லாமல் எம்மைப் போன்றவர்களின் தொடர்ந்த ஜனநாயகச் செயற்பாடுகளுக்கும் அது உறுத்தலாகவே விளங்குகிறது. 1983-இல் இயற்றப்பட்ட ஆறாவது திருத்தச் சட்டம் தமிழ்பேசும் மக்களின் ஜனநாயக வழிமுறைகளுக்குத் தடை விதித்தது போலவே இவ்வாண்டில் மேற்கொள்ளப்பட்ட தென்பகுதி இடதுசாரிகளுக்கான தடை விதிப்பானது தென்பகுதி அரசியலிலும் குழப்பங்களுக்கு அடிகோலியது. இதன் பின்பே ஜே.வி.பி. உறுப்பினர்களும் அதன் தலைவர்களும் மீண்டும் தலைமறைவாகி மாற்று வழிகளைத் தேடத் தொடங்கினர். இவற்றுடன் கூடவே வெளியுறவுக் கொள்கையில் 1983 முதல் அமெரிக்கச் சார்புப் போக்கைத் தீவிரப்படுத்தியதும் இந்தியா அச்சமடையத் தொடங்கி இலங்கை விவகாரத்தில் கூடிய தலையீடு செய்யத் தொடங்கியது. இலங்கையில் கொழுந்து விட்டெரிந்த இனவாதம் இந்தியாவுக்கு வாய்ப்பான கருவியாகப் பயன்படத் தொடங்கியது. இந்தத் தவறுகளின் விளை பயன்களே இன்றைய நெருக்கடியாக வடிவமெடுத்தன. பிராந்திய பாதுகாப்பைத் தேடமுனையும் இந்திய அரசு ஒருபுறமும் தமிழ்பேசும் மக்களுக்கு நிரந்தரத் தீர்வைத் தேடும் விடுதலை இயக்கங்கள் மறுபுறமும் இலங்கை அரசைக் கைப்பற்ற முனையும் தென்பகுதிச் சக்திகள் இன்னொரு புறமுமாக முக்கோண வியூகம் அமைத்து இலங்கை அரசைச் சூழ்ந்து நிற்கிறது. இந்த மும்முனைகளையும் எதிர்கொள்வதென்றே கூறிக்கொண்டு இந்திய இராணுவத்திற்கு எதிராக இலங்கை அராணுவத்தை உஷார் படுத்துவதும், வடக்கு கிழக்கில் பாதுகாப்பை மீண்டும் இலங்கை இராணுவத்திடம் ஒப்படைக்க முனைவதும், தென்பகுதி நிலைமைகளை அடக்குவதற்காக முப்படைகளையும் ஏவிவிடப்படுவதென்பதும் தவறான அணுகுமுறைகளாகும். இராஜதந்திர அணுகுமுறைகளுக்கும் அரசியல் ரீதியான தீர்வுகளுக்கும் அப்பால் இராணுவ பலத்தைப் பிரயோகித்து எதிர்கொள்வதற்கு முயற்சிப்பது இன்றைய சூழலில் ஆபத்தானது. பிரச்சினைகளின் தோற்றுவாய்களை புரிந்து பரிகாரம் காணாவிட்டால் இலங்கையின் இறைமை விரைவில் அகால மரணமடைந்துவிடும். இந்த விவகாரங்களில் இந்திய அரசுடன் மேற்கொள்ள வேண்டிய உறவு நிலை குறித்தும் வடக்கு கிழக்கில் நிலவும் புதிய சூழ்நிலைகளைக் கையாள்வது குறித்தும் எமது கருத்தைத் தெரிவித்து இவ்வுரையை முடிவுக்கு கொண்டு வர விரும்புகிறேன். இலங்கை அரசை எதிர்நோக்கியுள்ள தற்போதைய முக்கிய நெருக்கடி இந்தியாவுடனான உறவுநிலை பற்றியதாகும். இலங்கை விவகாரத்தில் இந்தியாவின் தலையீடானது அதனது பிராந்தியப் பாதுகாப்பைக் கருத்தில் கொண்டே விளங்குகின்றது என்பது வெளிப்படையானது. இலங்கை-இந்திய ஒப்பந்தத்தில் இந்தியாவின் பாதுகாப்புக் குறித்து மேற்கொள்ளப்பட்ட விடயங்களைக் கணக்கில் கொண்டு இந்தியாவுடனான உறவு நிலைகளை இலங்கை அரசு சீர்செய்ய வேண்டும். 1970-களில் ரோகண விஜேவீரவின் தலைமையில் நடைபெற்ற கிளர்ச்சியை அடக்க அன்றைய அரசு இந்திய இராணுவத்தை வரவழைத்திருந்தது. இங்கு வந்த இந்திய இராணுவம் அந்த அரசு கேட்டுக் கொண்டதற்கு இணங்க தாமதமின்றி வெளியேறியும் இருந்தது. ஆனால் இலங்கை-இந்திய ஒப்பந்தத்தின் ஷரத்துகளுக்கு அமைவாக இலங்கை இராணுவத்திற்கு வலுச் சேர்க்கும் இராணுவமாக அழைக்கப்பட்ட இந்திய இராணுவமானது திரும்பிச் செல்வதில் காட்டுகின்ற தயக்கமானது இந்த அரசு கொண்டுள்ள சர்வதேசக் கொள்கைகளின் போக்காலயே விளைந்துள்ளது. இதனைக் கருத்திற்கொண்டு பிராந்திய நலனை முன்னிட்டு இலங்கை அரசு இராஜதந்திர முறைகளிலேயே இவ்விடயத்தை அணுகுதல் வேண்டுமெனக் கேட்டுக் கொள்கிறோம். இரு அரசுகளும் தமக்குள்ளே ஏட்டிக்குப் போட்டியாக முரண்பட்டுக் கொள்வதை விடுத்து ஓர் இணக்கமான நிலைமைக்கு வந்து இந்திய இராணுவத்தைக் கட்டம் கட்டமாக வெளியேற்றுவதற்கு ஒரு கால அட்டவணையைத் தயாரித்துக் கொள்ள வேண்டுமென்று கேட்டுக் கொள்கிறோம். இதற்கேதுவாக இந்திய இராணுவம் நிரந்தர யுத்த நிறுத்தத்தைப் பிரகடனப்படுத்துவதுடன் கேந்திர ஸ்தானங்களில் மட்டும் நிலை கொண்டிருத்தல் வேண்டும். தமிழ்பேசும் மக்களின் போராட்ட சக்திகளாக விளங்கும் விடுதலை இயக்கங்களில் ஈடுபாடு இல்லாமல் இரு அரசுகளுக்கும் இடையே அவசர அவசரமாக மேற்கொள்ளப்பட்ட ஒப்பந்தமே இலங்கை - இந்திய ஒப்பந்தமாகும். இந்த ஒப்பந்தத்தின்படி இலங்கைக்கு வந்த இந்திய அமைதி காப்புப் படையும், இந்திய அரசின் பக்க துணையோடு நிறுவப்பட்ட வடக்கு-கிழக்கு மாகாண சபையும் சர்ச்சைக்குரிய விடயங்களாகப் போய்விட்டன. இந்த விடயங்களில் கையொப்பமிட்ட இரு அரசுகளுமே தற்போது இவ் விவகாரங்களில் முரண்பட்டு நிற்கின்றன. இதனாலேயே இவ்வொப்பந்தம் அமைதியை ஏற்படுத்துவதற்குப் பதிலாக அதிருப்தியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இலங்கை இராணுவத்திற்கும் விடுதலை இயக்கங்களுக்கும் இடையே வடக்கு - கிழக்கில் யுத்தம் நிகழ்ந்து வந்த வேளையில் அமைதியை நிலைநாட்டுவதற்காகக் கொண்டு வரப்பட்ட இந்தியப் படைகள் இலங்கை அரசின் பணிப்பிற்கிணங்க 1987 அக்டோபர் 10 முதல் வடக்கு - கிழக்கில் யுத்தத்தில் குதித்தன. ஆயுதக் களைவின் பெயரால் உருவாக்கப்பட்ட இந்த யுத்தச் சூழ்நிலையானது இன்னமும் தொடர்ந்து கொண்டே இருக்கிறது. இதனாலேயே நடுநிலை தவறிப்போன இந்திய அமைதி காப்புப் படையை ஆயதக் களைவை நிறுத்தி நிரந்தர யுத்த நிறுத்தத்தைக் கடைப்பிடிக்குமாறு வேண்டுகோள் விடுத்துள்ளோம். மாகாண சபையைப் பொறுத்த வரையில் அது தமிழ்ப் பேசும் மக்களின் பிரச்சனைக்குத் தீர்வாக அமையப் பெறுவதற்குப் பதிலாக பழிவாங்கல்களுக்கு தளம் அமைத்ததாகவே போயுள்ளது. வடக்கு - கிழக்கில் இம்மாகாணச் சபைத் தேர்தலுக்குப் பின் பழிவாங்கும் அரசியலே மேலோங்கி நிற்கிறது. இது வடக்கு - கிழக்கில் அமைதியை நாடி நின்ற மக்களை நிர்க்கதிக்குள்ளாக்கி விட்டது. இவ்வேளையில் எமது இயக்க உறுப்பினர்கள் மீது ஒப்பந்தத்தின் பின் மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்த படுகொலைகள் பற்றி சில வார்த்தைகள் கூறக் கடமைப்பட்டுள்ளேன். இலங்கை-இந்திய ஒப்பந்தம் ஏற்பட்டபோது இது இந்தியாவின் பாதுகாப்பை மட்டுமே உறுதிப்படுத்தியுள்ளது எனவும், தமிழ் மக்களுக்குத் தீர்வெதையும் தரவில்லையெனவும் தெளிவுபடுத்தியிருந்த நாம் அதன் அமுலாக்கத்திற்கு வன்முறை மூலம் தடையேதும் கொடுக்க மாட்டோம் என்பதற்கு உத்தரவாதமாக திருப்திகரமான முறையில் ஆயுத ஒப்படைப்பினைச் செய்திருந்தோம். இன்றுவரை எமது பல உறுப்பினர்களின் இழப்புகளின் மத்தியிலும் இம்முடிவகை; கடைப்பிடித்தே வருகிறோம். ஆயினும் எமது தோழர்கள் நிராயுதபாணிகளாக இருக்கும் நிலையைத் தமக்குச் சாதகமாக்கிக் கொண்டு சில இயக்கங்கள் மர்மமான முறையில் எமது உறுப்பினர்களையும், ஆதரவாளர்களையும் கடத்திக் கொன்று வருகின்றனர். இதுவரையில் இவ்வாறு கொல்லப்பட்டவர்களின் எண்ணிக்கை 64 ஆக உயர்ந்துள்ளது. இக்கொலைகளில் பெரிதும் சம்பந்தப்பட்டவர்கள் மாகாண சபை உருவாக்கத்தில் பின் வளர்த்தெடுக்கப்பட்ட சக்திகள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. நிராயுதபாணிகளாக உள்ள எமது உறுப்பினர்களுக்கு நேர்ந்த கதி போலவே வடக்கு - கிழக்கில் வசிக்கும் தமிழ் பேசும் மக்களுக்கு நேர்ந்து வருகிறதென்பதை நான் சுட்டிக்காட்டக் கடமைப்பட்டுள்ளேன். வடக்கு - கிழக்கில் தற்போது ஆயுதக் களைவு என்பது இராணுவ வன்முறையாகவும், மாகாண சபையென்பது பழிவாங்கும் சபையாகவும், வடக்கு - கிழக்கு பாதுகாப்பு ஏற்பாடென்பது இளைஞர்களைக் கடத்திச் செல்வதென்பதாகவும் ஒருமாறிப் போயுள்ளன. வடக்கு - கிழக்கில் விடுதலை இயக்கங்களுக்கிடையே போட்டா போட்டி நிகழ்கின்ற அவ்வேளையில் இதற்குப் பரிகாரம் காணாமல் அமைதியைத் தோற்றுவிப்பதென்பது சாத்தியம் அற்றதாகும். இந்த வகை இயக்க விரோதங்கள் திம்புப் பேச்சுவார்த்தைகளின் பின்பு உருவாக்கப்பட்ட கசப்பான அனுபவங்களாகும். திம்புப் பேச்சுவார்த்தையின் போது நான்கு அம்சங்களில் இணக்கம் பெற்ற அனைத்து இயக்கங்களும் உறுதியாக நின்று இம்மாநாட்டில் கலந்து கொண்டிருந்தன. இந்த ஒற்றுமையானது புறசக்திகளின் நலன்களுக்குக் குந்தகமாகத் தோன்றியதன் பின்பே இயக்க மோதல்கள் தூண்டி விடப்பட்டிருந்தன. இதன் பின்பு இன்றுவரை அந்த முரண்பாடானது வளர்ந்து கொண்டே வருகிறது. இந்நிலை மாற இரு அரசுகளும் இன்றைய நிலையில் விடுதலை அமைப்புகளைக் கூறுபோட்டு அணுகுவதைத் தவிர்த்து வடக்கு - கிழக்கில் அமைதி திரும்புவதற்கு ஒத்துழைப்பு வழங்க வேண்டுமென இறுதியாகக் கேட்டுக்கொண்டு எமது கட்சியின் நிலைப்பாட்டினைத் தெளிவுபடுத்தும் இவ்வுரையை வழங்கச் சந்தர்ப்பம் அளித்த இந்த அவைக்கு மீண்டும் நன்றி தெரிவித்துக் கொண்டு அமர்கிறேன். ''வெளியீடு: ஈழவர் ஜனநாயக முன்னணி'' [[பகுப்பு:இரத்தினசபாபதி படைப்புக்கள்]] 3doyg3sv08nw788k0mx09nnpqimtrrh 14 2393 4244 2007-03-01T00:52:34Z Natkeeran 27 New page: [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] 4244 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 8 2395 4248 4247 2007-03-02T11:51:51Z Ravidreams 9 4248 wikitext text/x-wiki நிறுத்தவும்! இங்கே பதிவேற்றம் செய்யுமுன், விக்கிபீடியாவின் [[Project:Image_use_policy|படிமம் பயன்படுத்தற் கொள்கை]] யை வாசித்துப் பின்பற்றுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளவும். நீங்கள் குறித்த பெயருடைய கோப்பு எற்கெனவே விக்கிபீடியாவில் இருக்குமாயின், அது எச்சரிக்கை கொடாமல் பிரதியீடு செய்யப்படும். எனவே கோப்பொன்றை இற்றைப்படுத்துவது (update) உங்கள் நோக்கமாக இல்லாவிடில், அதே பெயரில் வேறு கோப்பு உள்ளதா என முதலில் அறிந்து கொள்ளவும். முன்னர் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட படிமங்களைப் பார்ப்பதற்கு அல்லது தேடுவதற்கு, [[Special:Imagelist|பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட படிமங்களின் பட்டிய]] லுக்குச் செல்லவும். பதிவேற்றங்களும் நீக்கல்களும் [[Project:Upload_log|பதிவேற்றப் பதிகையில் (upload log)]] பதியப்பட்டுள்ளன. உங்கள் கட்டுரைகளில் பயன்படவுள்ள புதிய படிமங்களைப் பதிவேற்றுவதற்கு கீழேயுள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும். பெரும்பாலான உலவிகளில், கோப்புத் திறக்கும் உரையாடல் பெட்டியைக் காட்டும் உங்கள் இயக்க முறைமையின் (operating system) இயல்பான ஒரு "Browse..." பொத்தானைக் காணலாம்.ஒரு கோப்பைத் தெரிவுசெய்யும்பொது, அதன் பெயர், பொத்தானுக்கு அருகிலுள்ள உரைப்புலத்தில் (text field) நிரப்பப்படும். கோப்பைப் பதிவேற்றம் செய்வதன் மூலம்எந்தப் பதிப்புரிமையையும் மீறவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த அதற்குரிய கட்டத்திலும் நீங்கள் குறியிடவேண்டும். பதிவேற்றத்தை நிறைவுசெய்வதற்கு "Upload" பொத்தானை அழுத்தவும். உங்கள் வலையக இணைப்பு வேகம் குறைந்ததாக இருப்பின், இதற்குச் சிறிது நேரம் எடுக்கக்கூடும். புகைப்படப் படிமங்களுக்கு JPEG யும், வரைபடங்களுக்கும் ஏனைய குறியீட்டுப் (iconic) படிமங்களுக்கும் PNG யும், ஒலிக் கோப்புகளுக்கு OGG யும் விரும்பத்தக்க வடிவங்களாகும். குழப்பத்தைத் தவிர்ப்பதற்குத் தயவுசெய்து உங்கள் கோப்புகளுக்கு விபரமாகப் பெயரிடவும்.உங்கள் கட்டுரைகளில் படிமங்களைச் சேர்ப்பதற்கு, '''<nowiki>[[image:file.jpg]]</nowiki>''' அல்லது '''<nowiki>[[image:file.png|alt text]]</nowiki>''' இணைப்பு வடிவத்தையும், ஒலிகளுக்கு '''<nowiki>[[media:file.ogg]]</nowiki>''' இணைப்புவடிவத்தையும் பயன்படுத்தவும். விக்கிபீடியா பக்கங்களைப் பொறுத்தவரை, கலைக் களஞ்சியத்துக்கு உதவும் என்று மற்றவர்கள் கருதினால், உங்கள் பதிவேற்றத்தைத் தொகுக்கவோ அல்லது நீக்கவோ முடியும். அத்துடன் நீங்கள் இந்த முறைமையைத் துஷ்பிரயோகம் செய்தால், பதிவேற்றம் செய்வதிலிருந்து தடுக்கப்படவும் கூடும் என்பதையும் கவனிக்கவும். 9rb659m7l7hqt0kdi08c957791oy55m 0 2438 18054 9582 2025-01-15T16:32:33Z B.NIROSHAN 6830 18054 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} ===யானை=== [[image:Asian_elephant_-_melbourne_zoo.jpg|250px|யானை]] யானை தரை வாழ் உயிரினங்களிலேயே மிகவும் பெரிய உருவம் கொண்டது யானை. யானைக்கு இரண்டு பெரிய காதுகள் உள்ளன. யானை தன் காதுகளை எப்போதும் அசைத்துக்கொண்டே இருக்கும். ஆண் யானைக்கு தந்தம் இருக்கிறது.தந்தம் , விலை மதிப்பு கூடியதாக இருப்பதால், தந்தத்தை வெட்டி எடுப்பதற்காக பலர் யானைகளை வேட்டை ஆடுகிறார்கள். யானை ஒரு தாவர உண்ணி. யானை இருந்தாலும் ஆயிரன் பொன் - இறந்தாலும் ஆயிரம் பொன் என்ற பழ மொழி யானையின் பெருமையைத் தெரிவிக்கிறது. 4ad7tmcwyqm2qngeu0mbsvbp6m3d99m 0 2441 13383 10326 2013-11-07T15:02:03Z Rotlink 2529 fixing dead links 13383 wikitext text/x-wiki கேரள சமூகத்தை சாதிய வெறுப்பிலிருந்து அடிமைத்தனத்திலிருந்தும் விடுவிக்கும்பொருட்டு போராடியவர். தத்துவப் பேரறிஞர். ஆன்மீக ஞானி. நாராயணன் என்பது இயற்பெயர். 1854ல் திருவனந்தபுரம் அருகே உள்ள செம்பழஞ்ஞி என்ற கிராமத்தில் ஈழவ சாதியில் பிறந்தார். ஈழவ சாதி அன்று தீண்டத்தகாத சாதியாகக் கருதபப்ட்டது. அவர்கள் பனையும் தென்னையும் ஏறி கள் இறக்கும் தொழில் செய்துவந்தனர். தந்தை மாடன் ஆசான், தாய் குட்டியம்மா. மிக சிறு வயதிலேயே வறுமையில் வாடினாலும் அவருக்கு கல்வி கற்க ஒரு வாய்ப்பு கிடைத்தது. திருவனந்தபுரம் சாலைத் தெருவில் வாழ்ந்த தைக்காடு அய்யாவு என்ற தமிழரின் தொடர்பு கிடைத்தது .அவர் ஒரு அடிமுறை ஆசான், யோக ஆசிரியர் மற்றும் வேதாந்தி. பிரிட்டிஷ் ரெசிடென்சியில் சூபரிண்டண்டாக வேலைபார்த்தார். அவருக்கு சாலைதெருவில் ஒரு கடை இருந்தது. அங்கு அமர்ந்து தமிழை ஆழ்ந்து கற்கவும் திருமந்திரம் போன்ற நூல்களை அவரிடம் பாடம்கேட்கவும் குருவால் முடிந்தது . தன் இருபத்துமூன்றாவது வயதில் துறவறம் பூண்ட குரு பிறகு முப்பது வயதுவரை எங்கிருந்தார் என்பது தெரியவிலை. குமரிமாவட்டத்தில் மருத்துவாழ் மலையில் அவர் சிலகாலம் வாழ்ந்தது தெரியவந்துள்ளது . அவரை ஒரு வாலிபயோகியாக பார்த்த சிலரது பதிவுகள் பிற்காலத்தில் கிடைத்துள்ளன. தீண்டப்படாத சாதியினருக்கு கல்வி மறுக்கப்பட்ட அக்காலத்தில் குரு வேதங்களையும் உபநிடதங்களையும் தரிசனங்களையும் ஆழ்ந்து கற்றது வியப்புக்குரிய செய்தியே. 1888 ல் திருவனந்தபுரம் அருகேயுள்ள அருவிக்கரை என்ற சிற்றூருக்கு திரும்பி வந்த நாராயணகுரு அங்கே ஆற்றிலிருந்து ஒரு கல்லை எடுத்து சிவலிங்கமாக பிரதிஷ்டை செய்தார். ஈழவனுக்கு பிரதிஷ்டை உரிமைஉண்டா என்றவினாவுக்கு "நான் நிறுவியது நம்பூதிரிகளின் சிவன் அல்ல" என்று பதில் சொன்னார் [பாரதி உட்பட பலர் பதிவு செய்தது போல 'நான் நிறுவியது ஈழவ சிவன்' என்றல்ல . ] அந்த கோயில் வாசலில் 'சாதி மத பேதம் இல்லாமல் மக்கள் அனைவரும் வாழும் உதாரண தலமிது' என்று எழுதி வைத்தார். அன்றைய கேரளக் கலாச்சார உலகில் பெரும்புரட்சியாக அது கருதப்பட்டது . அவ்விபரத்தைக் கேள்விப்பட்டு மைசூரில் டாக்டராக வேலைபார்த்துவந்த டாக்டர் பல்பு குருவை காணவந்தார். அவரது உண்மைப்பெயர் பத்மநாபன்.ஆனால் தீண்டப்படாத மக்கள் கடவுள்பெயர் சூட்டிக் கொள்ளக்கூடாது என்பதற்கேற்ப அப்பெயர் 'ஜன்மி ' யால் [நில உடைமையாளர்] மாற்றப்பட்டது .அவர் பி ஏ படிப்பை ஒரு பாதிரியாரின் உதவியுடன் முடித்தபோது கேரள மன்னர் அரசு அவருக்கு வேலை அளிக்க மறுத்தது .மைசூருக்கு சென்று அவர் மருத்துவப்பயிற்சி பெற்று உயர்பதவிக்கு வந்தார் .கேரளத்தில் புழுக்களைவிட தாழ்ந்தவர்களாக வாழ்ந்த மக்களுக்கு ஏதாவது செய்யவிரும்பினார். அவ்வாறாக கேரள கலாசார வாழ்வை மாற்றியமைத்த பேரியக்கமான எஸ். என் .டி . பி [ஸ்ரீ நாராயண தர்ம பரிபாலன சபா] 1903 ல் திருவனந்தபுரத்தை மையமாக்கி அருவிப்புறத்தில் நிறுவப்பட்டது .1928 ல் குரு தனக்கு பின்பு தன் பணிகளை செய்யும் அமைப்பாக ஒரு சன்யாசி மடத்தை உருவாக்கினார்.தர்ம சங்கம் என்ற அவ்வமைப்பு வற்கலை என்ற ஊரில் சிவகிரி என்ற மலைமீது துவங்கப்பட்டது. நாராயண குருவின் அணுகுமுறை மிக மிக நேரிடையானது . எதிர்மறை மனநிலைக்கு அதில் சற்றும் இடமில்லை. எண்பது வயது வரை வாழ்ந்த அவர், மிகக் கொந்தளிப்பான பல சூழல்களை சந்தித்த அவர், தன் வாழ்நாள் முழுக்க எதைப்பற்றியும் எதிர்மறையாக எதுவுமே சொன்னதில்லை . எவரையுமே கண்டித்ததில்லை . நாயர்கள் தங்களைத் தீண்டப்படாதவர்களாக நடத்துகிறார்கள் என்று குமுறிய ஈழவ இளைஞர்களிடம் அதை தடுக்க ஒரே வழி புலையர்களை நாம் அணைத்து சேர்த்துக் கொள்வதே என்று அவர் உபதேசித்தார். இது குருவின் போக்கு என்ன என்பதை காட்டும் உதாரண சம்பவமாகும்.அவர் பொதுவாக உபதேசம் செய்வதில்லை .பேருரைகள் ஆற்றும் வழக்கமே இல்லை . தனிப்பட்டமுறையில் பேசும்போது நகைச்சுவை மிக்க சில வரிகள் மட்டுமே சொல்வார். முக்கியமான சமயங்களில் அவர் சொல்ல சில வரிகளைபிறர் எழுதியெடுத்து அதிகாரபூர்வமாக வெளியிடுவார்கள். தீண்டாமை முதலிய கொடுமைகள் ஒழிய நாராயணகுரு உருவாக்கிய வழிமுறை தனித்துவம் கொண்டது. அதை 'தீண்டாமைக்கு அதீதமானவர்களாக தங்களை கல்வி செல்வம் ஆன்மீகம் ஆகிய தளங்களில் மேம்படுத்திக் கொள்ளுதல் , ஆதிக்க சக்திகளை விட கல்வி , செல்வம், ஆன்மீக வல்லமை மிக்கவர்களாதல் ' - என சுருக்கமாக வகுத்துக் கூறலாம். எஸ் என் டி பி யின் ஆரம்பகால செயல்பாடுகள் இரூ தளங்களில் தீவிரம் கொண்டன. ஈழவர்களின் அன்றைய பிற்பட்ட வாழ்க்கைச்சூழல்களை மாற்றியமைத்தல் முதலாவது . அவர்கள் குல வழிபாட்டு முறையையே அன்று கொண்டிருந்தார்கள் . கடவுள்கள் பெரும்பாலும் அந்தந்த குடும்பத்துக்கு சொந்தமானவை . நாராயணகுரு அவரே நேரில் சென்று அந்த சிறுதெய்வங்களை பிடுங்கி அகற்றினார் .அவ்வழிபாட்டை முழுக்க ஒழித்துக்கட்டி அனைவரும் பொது இடத்தில் கூடி வழிபடும் கடவுள்களை நிறுவினார். தெற்குக் கேரளத்தில் கூர்க்கஞ்சேரி , பெரிங்கோட்டுகரை , வடக்கே தலைச்சேரி கண்ணனூர் , கோழிக்கோடு, ஆலுவா கர்நாடகாவில் மங்களூர் தமிழ் நாட்டில் நாகர்கோவில், ஈழத்தில் கொழும்பு முதலிய ஊர்களில் அவர் நிறுவியமுக்கியமான கோவில்கள் உள்ளன. நாயர்கள் கூட கருவறைக்கு அருகே போக முடியாத அன்றையச் சமூகச்சூழலில் குரு அந்த பிரதிஷ்டைகளை நடத்தினார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது .ஆலயப்பிரவேசம் மறுக்கப்பட்ட மக்களுக்கு , அதற்கு தங்களுக்கு தகுதியில்லை என்று நம்பிய மக்களுக்கு அது அளித்த தன்னம்பிக்கை சாதாரணமல்ல . அவ்வாலயங்களில் பூஜைகளையும் தீண்டப்படாத மக்களே செய்தனர். மலையாளத்திலும் அழகிய சம்ஸ்கிருதத்திலும் குரு அக்கோவில்களுக்கு பூஜைமந்திரங்களை உருவாக்கி அளித்தார் .அவற்றில் தெய்வ தசகம், சுப்ரமண்ய சதகம் , காளீநாடகம் , சாரதா தேவி துதி முதலியவை மிக உக்கிரமான கவித்துவம் கொண்டவை . அவ்வாலயங்கள் சமூகப்பொது இடங்களாக மாறின . நாராயணகுருவின் மிகமுக்கியமான பணி கல்வித்துறையில்தான் என்று சொல்லலாம். தற்காலத்தில் கூட கேரளத்தில் மிக அதிகமாக கல்வி நிறுவனங்களை நடத்துவது நாராயணகுரு துவக்கிய பேரியக்கமே. பள்ளிகளும் கல்லூரிகளும் துவங்குவதும் படிக்கும் உரிமைக்காக போராடுவதும் அவ்வியக்கத்தின் ஆரம்பகால பணிகளில் முக்கியமானதாக இருந்தது .ஈழவ சமூகமே படிப்புமிக்க சமூகமாக மாறியது . பொதுவாக கேரளத்தின் கல்விநிலை புரட்சிகரமாக மாறியது . தற்காலத்தில் நமது தேசத்தில் முழு எழுத்தறிவுள்ள ஒரே மாநிலமாக அது உள்ளதற்கு காரணமும் நாராயணகுருவின் அறிவியக்கமே .மலையாளிகள் உலகம் முழுக்க ஏற்றுமதி செய்வதும் , அவர்கள் செல்வத்துக்கு முதலீட்டாக உள்ளதும் அவர்களுடைய கல்வியே. ஆங்கிலக்கல்வியை குரு பெரிதும் வலியுறுத்தினார். பல்வேறுவகை தொழில்களை துவக்குவது குறித்தும் குரு மிக்க அக்கறை எடுத்துக்கொண்டார் .கேரளத்தின் கயிறு ஓடு தொழில்கள் உருவாக அவரே காரணம் . நாராயணகுருவின் கோயில்களில் முதலில் சிவலிங்கத்தையும் பிறகு சுப்ரமணியர், ஜகன்னாதர் போன்ற கடவுள்களையும் பிரதிஷ்டை செய்த குரு அடுத்த கட்டத்தில் விளக்கையும் பிறகு சத்யம் தர்மம் தயை என்ற சொற்களையும் கருவறைதெய்வமாக பிரதிஷ்டை செய்தார் .இறுதியில் சேர்த்தலை களவங்கோடு கோவிலில் நிலைக்கண்ணாடியை நிறுவியபிறகு மேலும் கோயில்கள் வேண்டாம் பள்ளிகள் போதும் என்று சொல்லிவிட்டார். அவர் அருவிக்கரையில் கோயிலை நிறுவியபோதே சொன்ன கருத்துதான் இது . ஆனால் அதன் பிறகு பல படிகளிறங்கி வந்து கோயில்கள் நிறுவி மீண்டும் அரை நூற்றாண்டுக்கு பிறகு துவங்கிய தளத்துக்கே வந்து சேர்ந்தார். மக்களை அங்கு கொண்டு சேர்ப்பதே அவரது நோக்கம் என்று ஊகிக்கலாம் .1921 ல் ஆலுவாயில் சகோதரன் அய்யப்பனின் முயற்சியால் கூட்டப்பட்ட உலக சகோதரத்துவ மாநாட்டில் குரு வெளியிட்ட 'ஒரு சாதி ஒரு மதம் ஒரு தெய்வம் மனிதனுக்கு' என்ற வரி அவரது மையமான உபதேசமாக கொள்ளப்படுகிறது . அம்மாநாடே கேரளத்தில் மனித சமத்துவத்துக்கான செய்தியை மக்கள் மத்தியில் ஆழப்பதித்தது . மாப்பிளாகலவரங்கள் என்றபேரில் பெரும் மதக்கலவரங்கள் கேரளத்தில் எழுந்தகாலகட்டம் இது என்பதை நாம் நினைவு கூரவேண்டும். ஆனால் நிகழ்காலத்தில் நின்று பார்க்கும்போது கேரள அறிவுத்துறையில் குரு உருவாக்கிய மாற்றமே மிக முக்கியமான பங்களிப்பு . கேரள கம்யூனிச அரசியல் நாராயணகுருவில் துவங்குகிறது என கேரள அரசியலறிஞரான ஈ. எம். எஸ் நம்பூதிரிப்பாடு எழுதினார். மூன்றுதலைமுறைகளாக நாராயணகுருவை தொடர்ந்து அறிஞர்கள் பல துறைகளிலும் உருவானபடியேயிருந்தார்கள். நாராயணகுருவின் நேரடி சீடர்கள் என மூவரை முக்கியமாக சொல்லலாம். மகா கவி குமாரன் ஆசான் நாராயணகுருவின் முதல் சீடர்.மிகச் சிறு வயதிலேயே எஸ் என் டி பி இயக்கத்தின் செயலராகி நெடுங்காலம் பணியாற்றியவர். பாரதி தமிழுக்கு யாரோ அந்த அந்த நிலைதான் அவருக்கு மலையாளத்தில் .நவீன கவிதை இதழியல் இரண்டுமே ஆசானிலிருந்து தொடங்கியவை . நாராயணகுருவின் அணுக்கத்தொண்டரும் அடிப்படைக் கருத்துக்களில் அவரை நிராகரித்தவருமான சகோதரன் அய்யப்பன் அடுத்த முக்கியச் சீடர் . கேரளத்தில் நாத்திக சிந்தனையை நிறுவிய முன்னோடி அவரே. புலையர்களை அணிதிரட்டி ஆரம்பகட்ட கிளர்ச்சிகளை நடத்தியவர் அய்யப்பன். அக்காரணத்தாலேயே 'புலையன்' அய்யப்பன் என்று அறியப்பட்டவர். மூன்றாமவர் நடராஜ குரு. கேரளத்தின் முக்கியமான மூன்று நாளிதழ்களின் ஸ்தாபகரும் ,வரலாற்றாசிரியருமான சி வி குஞ்ஞிராமன் நாராயணகுருவின் முக்கியமான சீடர்களில் ஒருவர் அவரது மகன்தான் மார்க்சிய தத்துவ வரலாற்றாசிரியரான கெ. தாமோதரன். கேரள சுதந்திரப்போராட்டத்தின் முதல்கட்டதலைவர்களில் ஒருவரான டி கெ மாதவன் நாராயணகுருவின் நேரடி சீடர்தான். அவரால் நடத்தப்பட்டது தான் வைக்கம் போராட்டம் . அப்போராட்டத்தில் ஈ வே ராவின் பங்க்ர்ர்ற்றார்.தமிழக வழக்கப்படி அது மிகைப்படுத்தப்பட்டு அவர் 'வைக்கம் வீரராக' ஆக்கப்பட்டதெல்லாம் மிகவும் பிற்பாடுதான்.] குறிப்பிட்ட பட்டியலில் கேரளத்தின் ஆன்மீக கலசார அறிவுத்துறை மறுமலர்ச்சிக்கு வித்திட்டவர்களில் ஏறத்தாழ தொண்ணூறு சதவீதம் பேரை சேர்த்துச் சொல்லிவிட முடியும். காந்தி 1925 ல் நாராயண குருவை வந்து சந்தித்திருக்கிறார். சாமியார்கள் மீது நம்பிக்கை இல்லாதவரும் பொதுவாக எவரையுமே சந்திக்காதவருமான காந்தி நாராயண குருவை ஒரு அவதார புருஷர் என்றே குறிப்பிட்டிருக்கிறார் . அச்சந்திப்புக்கு முன்பு காஞ்சி சங்கராச்சாரியார் சந்திரசேகர சரஸ்வதி [காஞ்சிபெரியவர் என்று அழைக்கப்பட்டு வந்தவர்] காந்தியை கேரளத்தில் பாலக்காடில் வைத்து சந்தித்து தீண்டாமை ஒழிப்பு மற்றும் ஆலயப்பிரவேச போராட்டம் ஆகியவற்றிலிருந்து பின்வாங்குமாறு காந்தியிடம் கோரிக்கை வைத்தார். ஹிந்து சாஸ்திரங்கள் அவற்றை அனுமதிகாது என்றும் அச்செயல்கள் ஹிந்துதர்மத்தை படிப்படியாக அழித்து விடும் என்றும் அவர் எச்சரித்தார் . காந்திக்கு மனக்குழப்பம் ஏற்பட்டது என்று கூறப்படுகிறது . குறிப்பாக ஹிந்து உயர்சாதி மக்களின் ஆதரவு தன் போராட்டங்களுக்கு கிடைக்காமலாகிவிட வாய்ப்புண்டு என்றும் அவர் உணர்ந்திருக்கலாம். நாராயணகுருவை அவர் அரைமனதாகவே சந்திக்க வந்தார் .ஆனால் அச்சந்திப்பு அவரை நாராயணகுருவின் முன் பணிந்து கற்க வைத்தது .அவர்களுடைய பேச்சு விபரம் அதிகார பூர்வமாக வெளியிடப்படவில்லை. ஆனால் வெகுநாட்களாக தன் மனத்தில் இருந்த ஐயங்கள் பல அன்றுதான் முழுமையாக நீங்கின என்று காந்தி அன்று திருவனந்தபுரத்தில் நடந்த பிரார்த்தனை வகுப்பில் குறிப்பிட்டார் . அச்சமயம் கூடவேயிருந்தவர்களில் ஒருவரான மூர்க்கோத்து குமாரன் என்பவரும் ஆசானும் சொன்ன குறிப்புகளின் படி காந்தி வர்ணாசிரம தர்மத்துக்கு சஸ்திர ஆதாரம் உண்டா என்று கேட்டதாகவும் ஹிந்து சாஸ்திரங்களில் மாறக்கூடிய நீதி சாஸ்திரங்கள் மட்டுமே அதை போதிக்கின்றன என்றும் அடிப்படை அறங்களை போதிக்கும் நூல்கள் எதிலுமே சாதிக்கு இடமில்லை என்று உறுதியாக கூறமுடியுமென்றும் நாராயணகுரு சொன்னதாக தெரிகிறது. காந்திக்கு வர்ணாசிரம தர்மம் ஏதோ ஒரு வகையில் தேவையானது என்று எண்ணம் இருந்தது .நாராயணகுரு அதை மறுத்தார். காந்தி அதை பெருமளவுக்கு ஏற்றுக் கொண்டார் .1923ல் கன்யாகுமரி வந்த தகூரும் நாராயணகுருவை சந்த்தித்து அவர் பாரத தேசத்தில் தோன்றிய மாகரிஷிக்களில் ஒருவர் , ஒரு பரமஹம்சர் என்றுகருத்து தெரிவித்தார். நாராயணகுரு மலையாளம் , சம்ஸ்கிருதம் , தமிழ் ஆகிய மொழிகளில் ஏறத்தாழ ஐம்பது நூல்களை எழுதியுள்ளார். இவற்றில் தர்சன மாலா, ஆத்மோபதேச சதகம் ஆகிய நூல்கள் தத்துவார்த்தமாக முக்கியமானவை. தமிழ்ப் பாடல்கள்பெரிதும் திருமந்திரம் சித்தர் பாடல்கள் ஆகியவற்றின் சாயல் கொண்டவை. குருவுக்கு வெண்பா மிகவும் கைவருகிறது . திருக்குறளை குரு மொழிபெயர்த்திருக்கிறார் . நாராயணகுரு தன் 74 வது வயதில் 1928ல் கேரளத்தில் வற்கலை என்ற ஊரில் அவர் உருவாக்கிய சிவகிரி மடத்தில் காலமானார். அங்கே அவரது சமாதி உள்ளது . == வெளி இணைப்புகள் == * http://www.muthukamalam.com/identification/p9.html * http://www.speakeasy.org/berry/Philosophy/Darsana/dmprov.html * http://www.sreenarayanakendra.org/fr_guru.htm * http://sreenarayanaguru.org * http://www.webcitation.org/query?id=1256464225427281&url=www.geocities.com/Athens/Agora/4241/Pages/nataraja.html * http://www.narayanaguru.org/article/home.htm [[பகுப்பு:ஜெயமோகன் படைப்புக்கள்]] 9g82hvsewn5ay32w71it0semjctoxfv 14 2442 4367 4366 2007-03-30T18:23:42Z Natkeeran 27 4367 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிமூலம்]] tk4ulhkrd9f7ygh02weryvgvepbimci 14 2443 14523 6513 2015-02-25T19:13:38Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14523 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} இதுவே நமது பகுப்பு திட்டத்திற்கு '''தாய்ப் பகுப்பு''' ஆகும். qnvh3z18fy8sr4tk1i424uh8xadacha 14 2444 4372 4371 2007-03-30T18:29:59Z Natkeeran 27 4372 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிமூலம்]] tk4ulhkrd9f7ygh02weryvgvepbimci 10 2450 15687 10738 2016-07-09T11:55:18Z Otourly 2028 Wiktionary logo change 15687 wikitext text/x-wiki {| style="{{Round corners}};margin-top:10px; background:none;" | style="width:65%; border:1px solid #a7d7f9; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 10px 10px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" | {| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:100%; vertical-align:top; background:transparent;" | style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 120%; border-bottom: 1px solid #BBBBBB; text-align: left;" | <div style="float:right;">[[Image:wbar_white.jpg]]</div><div style="float:center;">விக்கியூடகத்தின் பிற திட்டங்கள்</div> |- | விக்கிபீடியா வணிக நோக்கமற்ற [[w:விக்கிமீடியா|விக்கிமீடியா நிறுவனத்தால்]] வழங்கப்படுகிறது. இந்நிறுவனம், மேலும் பல [[Wikipedia:பன்மொழி ஒருங்கிணைப்பு|பன்மொழி]], [[Wikipedia:பதிப்புரிமை|கட்டற்ற]] திட்டங்களை செயல்படுத்துகிறது: {| align="center" cellpadding="2" width="100%" style="text-align:left" | [[Image:Wikipedia-logo.png|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[w:ta:முதற் பக்கம்|'''விக்கிப்பீடியா''']]<br />கட்டற்ற கலைக்களஞ்சியம் | [[Image:Wiktionary-logo-ta.png|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[wikt:முதற் பக்கம்|'''விக்சனரி''']]<br />கட்டற்ற அகரமுதலி | [[Image:Wikisource-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[s:ta:முதற் பக்கம்|'''விக்கி மூலம்''']]<br />கட்டற்ற நூலகம் | [[Image:Wikinews-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[n:ta:முதற் பக்கம்|'''விக்கி செய்திகள்''']]<br />கட்டற்ற உள்ளடக்கச் செய்திச் சேவை |- | [[Image:Wikiquote-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[q:ta:முதற்_பக்கம்|'''விக்கி மேற்கோள்கள்''']]<br />மேற்கோள்களின் தொகுப்பு | [[Image:Wikispecies-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[Wikispecies:முதற்_பக்கம்|'''விக்கி இனங்கள்''']]<br />உயிரினங்களின் கோவை | [[Image:Commons-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[commons:முதற்_பக்கம்|'''பொது''']]<br />பகிரப்பட்ட ஊடகக் கிடங்கு | [[Image:Wikimedia-logo.svg|35x50px|<nowiki></nowiki>]] | [[m:Main Page|'''மேல்-விக்கி''']]<br />விக்கிமீடியா திட்ட ஒருங்கிணைப்பு |} |} 3nydvw7mhpro3s43g5gjbn03m8dhxyv 10 2451 15303 6208 2015-08-19T13:16:20Z Randykitty 2714 wikidata 15303 wikitext text/x-wiki {|cellspacing="2" cellpadding="3" style="width:80%;border:solid #999 1px;background:#FFE8E8;margin:0.5em auto;clear:both" |style="color:black"| {{ombox|type=speedy|text=''இப்பக்கம் தேவையற்றதாக அல்லது விக்கிநூல்கள் கொள்கைகளுக்கு ஒவ்வாததாக இருக்கலாம். இதனை நீக்கப் பரிந்துரை செய்யப்படுகிறது. கருத்துக்களை இதன் [[பேச்சு:{{PAGENAME}}|உரையாடல் பக்கத்தில்]] தெரிவிக்கவும்.'' <div class="plainlinks" style="margin-top:1em; text-align:center; font-size:smaller;">'''நிருவாகிகளுக்கு:''' தயவுசெய்து [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=history}} பக்கவரலாறு], [{{fullurl:Special:Log|page={{FULLPAGENAMEE}}}} பக்கபதிகைகள்], மற்றும் [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|oldid={{REVISIONID}}&direction=prev&diff=prev}} கடைசி திருத்தம்], என்பவற்றை [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=delete{{#if:{{{1|}}}|&wpReason={{urlencode:{{{1}}}}}|}}}} நீக்கமுன்] பார்க்கவும்.</div> }} |} <includeonly>{{#ifeq:{{{example|no}}}|yes||[[Category:விரைந்து நீக்கப்பட வேண்டிய பக்கங்கள்|{{PAGENAME}}]]}}</includeonly> 8v19bxopmdya0x25y3yxrj6h2scga6j 6 2467 4455 2007-07-21T18:55:02Z Harish onlystar~tawikibooks 118 சிறுகதை 4455 wikitext text/x-wiki சிறுகதை dzuw95y0did8q7kc0rjb6wk0qo43adp 6 2469 4458 2007-08-05T18:11:32Z Floraipuyal 122 வச்சணந்தி மாலை என்னும் வெண்பாப் பாட்டியலும் வரையறுத்தப் பாட்டியலும். 4458 wikitext text/x-wiki வச்சணந்தி மாலை என்னும் வெண்பாப் பாட்டியலும் வரையறுத்தப் பாட்டியலும். k6t9a1jf5vlxllvb2fiifst4m24t9tc 0 2475 11601 11600 2012-07-06T11:36:55Z Inbamkumar86 581 11601 wikitext text/x-wiki விடுதலையடைந்து அறுபது ஆண்டுகளாகி விட்டதென்று ஆனந்தக் கூத்தாடி ஓய்வதற்குள் இப்படியொரு தலைப்பா! விசித்திரம் தான்! என்ன செய்வது? சுதந்திரச் சூழல் இன்று பலமுனைகளிலும் சிக்குண்டு சுவாசிக்க சிரமப்படுவதற்கான அறிகுறிகள் தென்படுகின்றதே! சமூகப் பொருளாதார சுதந்திரம் பற்றியதா? அதைப் பற்றிதான் பலரும் தினசரி பல்லவிப் பாடுகின்றனரே! பிறகு? டிஜிட்டல் காலம் இது! பல்துலக்குவது துவங்கி படுக்கைக்குப் போகும் நேரம் வரை எல்லாம் டிஜிட்டல் மயமாக்கப் பட்டு வருவது நாமறியாததா என்ன? நகைகள், ஆடைகள், பேருந்து, இரயில், சினிமா டிக்கட், வருமான வரித் தாக்கல் எனச் சகலமும் எலியத்தின் (mouse) ஒரு சொடுக்கில் நிறைவடைந்து நிறைவையும் தருகின்றனவே! கணினி மட்டுமென்றில்லை, அரை நாண் கயிறுக்கு அடுத்தப் படியாக உடன் ஒட்டி உறவாடத் துவங்கி விட்ட செல் பேசி உள்ளிட்ட அனைத்து மின்னணு சாதனங்களையும் சேர்த்தே சொல்கிறோம்! உடலுக்கு உயிரைப் போன்று மேலேச் சுட்டிய மின்னணுச் சாதனங்கள் அனைத்துக்கும் உயிராய் இருப்பது மென்பொருள்! கண்ணுக்கு தெரியாத இதை உருவாக்குவதில் நாம் வல்லுநர்கள் என மார்தட்டிச் சொல்கிறோம். கண்ணுக்குத் தெரிந்த இவ்விடயத்தைச் சொல்லி நம் கண்களைக் கட்டும் வித்தைகளறியாது இருக்கிறோம்! என்ன செய்ய? இவ்வித்தைகளை வெளிச்சத்துக்கு கொண்டு வருவதே இத்தொடரின் நோக்கம்.. சந்தைக்கு போகிறோம்.. சுண்டைக்காய் வாங்க! என் கடையில் வாங்கியதால், அதில் குழம்பு மட்டும்தான் ஆக்கிச் சாப்பிடலாம் எனக் கடைக் காரர் சொன்னால் என்ன செய்வீர்கள்? சொல்லத்தான் அவருக்கு உரிமையுண்டா? வாங்கியப் பிறகு அதை என்ன செய்யவேண்டும் என்பதும், தங்களின் தேவைக் கேற்ப கூட்டு, பொறியல், குழம்பு என எவ்வகையிலும் சமைப்பதும் தங்கள் உரிமையென்றும் சண்டைக்கு போவீர்கள் தானே! சரி! இன்னும் ஒரு படி மேலே போய் அந்தக் கடைக்காரர், இந்தச் சுண்டைக்காய் எங்களிடமிருந்து வாங்கப் பட்டதால் இதை பிறருக்கு வழங்கும் அருகதையைத் தாங்கள் இழக்கிறீர்கள் என்றால் என்ன செய்வீர்கள்! காதலிக்க நேரமில்லை படத்தில் நாகேஷ் சார் பேசுகிற வசனம் மாதிரி "குமட்டில குத்துவேன்னு" சொல்லத் தோணும் தானே! நாம விலைக் கொடுத்து வாங்கின சுண்டைக்காய். இதை விற்போம், விதைப்போம், பயிராக்குவோம், பகிர்ந்துக் கொள்வோம் அதைக் கேட்க நீ யாருன்னு வீர பாண்டிய கட்டபொம்மன் ரேஞ்சுக்கு வசனம் பேசனும்னு தோணும் தானே! சரி! சாதாரண சுண்டைக் காய்க்கே இவ்ளோ வீராப்போட இருக்கோமே! நாம பயன்படுத்துகிற மென்பொருள் நமக்கிந்த அடிப் படைச் சுதந்திரத்தை கொடுக்குதான்னு என்றைக்காவது யோசிச்சிருக்கோமா! பிரபலமாக போலித்தனமாகவும், அங்கொன்றும் இங்கொன்றுமாக உண்மையான உரிமத்தோடும் இன்று பயன்படுத்தப்படும் இயங்குத் தளத்தின் உரிமம் சொல்வதன் தமிழாக்கத்தைக் கேளுங்கள்... இந்த மென்பொருளை தாங்கள் வாங்கவில்லை. இதனைப் பயன்படுத்தும் உரிமம் மட்டுமே உங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. இதன் மீதான அனைத்து உரிமங்களும் மைக்ரோசாப்டுக்கே. வேறுவகையிலான சட்டங்கள் உங்களுக்கு இதைப் பயன்படுத்துவதற்கு சிறப்பு சலுகைகள் வழங்கிடாத பட்சத்தில் இந்த உடன்படிக்கைக்கு உட்பட்டு இம்மென்பொருளைப் பயன்படுத்துவதற்குச் சம்மதிக்கின்றீகள். நமக்கு நாமே விலங்கிட்டுக் கொள்வது போலில்லை? சுகத்துக்காக சுதந்திரத்தை நம் சமூகம் விலையாகக் கொடுத்துக் கொண்டிருப்பது புலப்படுகிறதா? சுண்டைக்காய்க்கு மல்லு கட்டிய நாம் மென்பொருள் விடயத்தில் கோட்டை விடப் போகிறோமா? தலைப்பின் நோக்கம் புரிந்திருக்குமே! அதான் விடுதலை விரும்பத் துவங்குவோமென்கிறோம்! விரும்பினால் மட்டும் போதுமா? அதற்கான வழி காட்ட வேண்டாமா எனத் தாங்கள் நினைப்பது புரிகிறது. வரும்வாரங்களில் வழிக்கான வாசல் திறக்கும்! [[பகுப்பு:மென்பொருள் விடுதலை]] {{status|100%}} rfj3yc6b7sjko7zj2e8mpo49mqinxm6 0 2476 11681 11599 2012-07-06T13:08:52Z Inbamkumar86 581 11681 wikitext text/x-wiki [[விடுதலையை விரும்புவோம்]] [[மென்நுகர் நியதிகள்]] [[நான்கு நெறிகள்]] [[தேவையைத் தீர்மானிப்பது யார்]] [[முளையும் பயிருக்கு மூல நிரல்கள்]] சிபிஃ தமிழ் தளத்தில் வாரந்தோறும் பகிரப் பட்டு வரும் கட்டுரைகளின் தொகுப்பு. யாவர்க்குமான நெறியின் கீழ் இவ்வாவணம் பகிர்ந்தளிக்கப் படுகின்றது - [[பயனர்:ஆமாச்சு]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி மென்பொருள்}} irqks6b980gi1fl0edlcn0yfz7j880b 0 2477 11604 11602 2012-07-06T11:38:51Z Inbamkumar86 581 11604 wikitext text/x-wiki இலட்சக்கணக்கில் பணம் புரளும் வியாபாரத்தினை மேற்கொண்டுள்ள ஒருவர். எத்தனைக் காலம் தான் கையாலேயே கணக்கு வழக்குப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பது? கணினியின் துணையுடன் சுலபப் படுத்த சித்தம் கொண்டு தமது தேவைக் கேற்ப மென்பொருளொன்றினை உருவாக்க உத்தேசம் கொண்டார். நண்பரை நாடி அதற்குரிய சிறியதொரு நிறுவனத்தையும் இனங் கண்டு பல ஆயிரம் கொடுத்து தமது தேவைகளுக்கு ஏற்ப மென்பொருளொன்றினையும் வடிவமைத்துக் கொண்டார். கணக்கெழுதும் அவரது பணி கணப்பொழுதில் நிறைவடைவது கண்டு அளவிலா ஆனந்தம் அவருக்கு. காலம் கடந்தது வர்த்தமும் வளர்ந்தது. அரசின் புதிய சட்டங்கள் வேறு. கணக்கு வழக்குகளுக்கெல்லாம் இப்போது கணினியினை விட்டால் வேறு வழியில்லை. மென்பொருளிடமிருந்த எதிர்பார்ப்பு கூடியது. புதிய தேவைகளுக்கேற்ப மாற்ற வேண்டும். என்ன செய்ய? ஆக்கியவரைத் தேடிச் சென்றார். ஆக்கியவரோ அவ் வர்த்தகத்தை விட்டு விட்டு வேறு பிழைப்பைப் பார்த்துக் கொண்டு வெளியூருக்கு சென்றுவிட்டாராம். அதனால் என்ன? மோட்டார் வண்டிக்கு ஒரு மெக்கானிக் இல்லைனா இன்னொரு மெக்கானிக் இருக்கறது இல்லையா! அதே மாதிரிதானே இதுவுமென்று நினைத்து இன்னொருவரைத் தேடிச் சென்றவருக்கு தலையில் இடி இறங்கியது. முடியாதுங்க ! அதை மாத்த எங்களால முடியாதுங்க! வேணும்னா சொல்லுங்க இன்னி தேதிக்கு இன்னும் இருபது முப்பதாயிரம் கூட ஆகும். மொதல்லேர்ந்து புதுசாத் தான் செய்யணும். விருப்பப் பட்டா சொல்லுங்க ஒரு மாசத்துல செய்து தரோம் என்றனர். என்ன தம்பி இப்படிச் சொல்றீங்க ! ஒரு வண்டி மெக்கானிக் பழுது பாக்கற மாதிரி தானே இதுவும் . அவர மாதிரியே படிப்புப் படிச்சுட்டுத் தானே நீங்களும் தொழில் செய்யறீங்க அப்பறம் என்ன? ஆமாங்க நீங்க சொல்றது சரிதான் . எங்களால இதை மாத்திக் கொடுக்க முடியும் . ஆனா உங்ககிட்ட மென்பொருளோட மூல நிரல்கள் இல்லையே என்ன செய்ய? யார் செய்து தந்தாங்களோ அவங்க கிட்ட போய் மூல நிரல்களை வாங்கிக் கிட்டு வாங்க. நாங்க செய்து கொடுக்கிறோம் என்றனர். அப்பாடி ! நீங்க என்ன சொல்றீங்கன்னு எனக்குப் புரியவேயில்லை. கொஞ்சம் விளக்கமாச் சொல்லுங்களேன் . அப்போ இதை மாத்தவே முடியாதா? என்னோட தரவுகள் எல்லாம் இப்போ இதை நம்பியில்ல இருக்கு என்றார் தழு தழுத்தக் குரலில். பாருங்க ஐயா! உங்ககிட்ட மென்பொருள் இருக்கு. இதுக்காக பல நூறு வரிகள் நிரலெழுதியிருப்பாங்க. அது இருந்தாதான் அவங்க எப்படி எழுதியிருக்காங்கன்னு படிச்சு உங்க புது தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாற்ற முடியும். இல்லைனா ஒன்னும் செய்ய முடியாது. இருக்கறதை வச்சு காலந்தள்ள வேண்டியதுதான். வேறு வழியில்லா அவ்வியாபாரி மீண்டும் பல்லாயிரம் செலவுச் செய்து தம் தேவைக் கேற்ப புதிய மென்பொருளை உருவாக்கிக் கொண்டார். ஆனால் இம்முறை மறவாமல் தமது மென்பொருளின் மூல நிரல்களையும் வாங்கிக் கொண்டார். ஆம். நாம் பயன்படுத்தும் அனைத்து மென்பொருட்களின் மூல நிரல்களைப் பெறுவது என்பது நமது தார்மீக உரிமை. அதைத் தருவது அம்மென்பொருளை உருவாக்குபவரின் தலையாயக் கடமை. அங்ஙனம் தராத மென்பொருட்களைப் புறக்கணிப்பது பகிர்ந்து வாழும் சமூக அமைப்பினை ஏற்படுத்த நாம் செய்யும் மகத்தான கைமாறு. வேறென்ன எதிர்பார்ப்புகள் இருக்கமுடியும் ஒரு மென்பொருளிடமிருந்து ? [[பகுப்பு:மென்பொருள் விடுதலை]] 5d4u4l23fdjm12rlw8mnphdb8q1d2x3 0 2478 11603 4474 2012-07-06T11:38:32Z Inbamkumar86 581 11603 wikitext text/x-wiki நாம் பயன்படுத்தும் மென்பொருளின் மூல நிரல் கிடைத்தால் மட்டும் போதுமா? வேறெதுவும் வேண்டாமா? கட்டற்ற மென்பொருளென்றால் மூல நிரல் கிடைக்கப் பெறுவது மட்டும் தானா? முதலான அம்சம் மூல நிரல். பொதுவாக மென்பொருளொன்று கட்டற்று இருக்க வேண்டுமாயின் அது நான்கு நெறிகளுக்கு இணங்கி இருத்தல் வேண்டும். இந்நான்கு நெறிகளும் மென்நுகரும் யவருக்கும் இயல்பாகவே கிடைக்க வேண்டிய நான்கு சுதந்தரங்களைப் பற்றியது. இந்த நான்கு சுதந்தரங்களை தன்னைப் பயன்படுத்தும் எவருக்கும் தரக்கூடிய மென்பொருள் கட்டற்ற மென்பொருள். நமதாகிப் போன ஒரு பொருளிடமிருந்து நமது எதிப்பார்ப்புகள் எத்தன்மையதாக இருக்கும் என சாதாரணமாக சிந்தித்தாலே மென்பொருளொன்றின் மீதான நமது உரிமைகளும் புலப்பட்டுவிடும். நமதாகிப்போன ஒரு பொருளை நமது வரம்பிற்குட்பட்டு எப்பொருட்டும் எந்நோக்கத்திற்காகவும் பயன்படுத்த கூடிய உரிமம் நமக்குள்ளது தானே! இங்ஙனம் செய்வதை நாம் யாரிடமிருந்து வாங்கினோமோ அல்லது யார் அப்பொருளை உருவாக்கினாரோ அவரிடம் சொல்லிவிட்டா செய்வோம்? நிச்சயம் கிடையாது! தனிப்பட்ட தங்களின் தேவைகளுக்காக ஒரு தனி நபரோ அல்லது ஒரு நிறுவனமோ, மென்பொருளினை உருவாக்கியவருக்கோ அல்லது எந்த ஒரு அமைப்பிற்கோ முன்னறிவிப்புச் செய்யாதவாறே எப்பொருட்டும் பயன்படுத்தக் கூடிய சுதந்தரத்தை ஒரு மென்பொருள் அதன் பயனருக்கு வழங்க வேண்டும். அதாவது எந்நோக்கத்திற்காவும் நிரலினை இயக்கக் கூடிய சுதந்தரம். பொருளொன்று தங்களின் நோக்கங்கள் அனைத்தையும் பூர்த்தி செய்கிறது என வைத்துக் கொள்வோம். அடுத்த எதிர் பார்ப்பு என்ன? அப்பொருளின் இயல்பை, அது பணிசெய்யும் விதத்தைக் கற்க கூடிய உரிமை நுகர்வோருக்கு உண்டு தானே! அங்ஙனம் கற்றவர் அதை தமது தேவைக் கேற்றாற் போல் மாற்றி வடிவமைத்துப் பயன்படுத்துவதும் இயல்புதானே! ஆக தாங்கள் பயன்படுத்தும் மென்பொருளொன்று தம்மைக் கற்கவும், தங்களின் தேவைக்கேற்றாற் போல் மாற்றியமைத்து பயன்படுத்தவும் தங்களை அனுமதிக்கவேண்டும். சுருக்கமாக நிரல் பணியாற்றும் விதத்தைக் கற்று சுயத் தேவைக் கேற்றாற் போல் ஆக்கிக் கொள்ளக் கூடிய சுதந்தரம். சரி பொருளொன்று நன்றாக இருக்கிறது. அண்டை வீட்டாருக்கும் நண்பருக்கும் கூட அது பயன்படும் எனத் தோன்றுகிறது. அல்லது தாங்கள் ஒரு பொருளைப் பயன்படுத்துவதைப் பார்க்கும் தங்களின் நண்பரொருவர் அதனைக் கேட்கிறார். என்ன செய்வோம்? பழகவாவது கொடுப்போம் தானே! தாங்கள் பயன்படுத்தும் மென்பொருள் தன்னை நகலெடுத்து அண்டை அயலாருடன் பகிர்ந்து கொள்ளக் கூடிய உரிமத்தைத் தங்களுக்குத் தர வேண்டும். அதாவது பிறரும் பயனுற வேண்டி படி யெடுத்து பகிர்ந்து கொள்வதற்கானச் சுதந்தரம். சரி மேற்கூடிய மூன்று சுதந்தரங்களும் தங்களுக்கு கிடைத்த பிறகு வேறென்ன இருக்க முடியும்? பெற்ற பொருளைக் கற்று தங்களின் தேவைகளுக்கேற்றாற் போல் மாற்றி மேம்படுத்திய பிறகு அதனைச் சமூகத்திற்கு வெளிவிட விழைந்தால் விலங்கிட யாரும் இருக்கக் கூடாது தானே! ஆம்! கற்க, படியெடுக்க, பகிர்ந்துக் கொள்ள, மேம்படுத்த தங்களை அனுமதித்த தங்களின் மென்பொருள் அங்ஙனம் செய்த மாற்றங்களை, மேம்பாட்டினை வெளியிடுவதற்கான உரிமத்தினையும் தரவேண்டும். அதாவது ஒட்டுமொத்த சமூகமும் பயனுற வேண்டி, நிரலினை மேம்படுத்தி, செய்த மாற்றங்களைப் பொது மக்களுக்கு வெளியிடுவதற்கான சுதந்திரம். இந்நான்கு சுதந்தரங்களையும் தரக் கூடிய மென்பொருள் யாவர்க்குமான அறம் போற்றும் கட்டற்ற மென்பொருள். [[பகுப்பு:மென்பொருள் விடுதலை]] fya90p7quoj4lq5frrtz3yzrmtscbuo 6 2482 4494 2007-09-26T02:54:09Z கார்த்திகேயன் 129 4494 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2483 4496 2007-09-26T06:32:35Z கார்த்திகேயன் 129 4496 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 2484 8983 8867 2011-10-24T06:46:51Z Pitchaimuthu2050 1272 8983 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:Lions_%26_Lion_Cubs.jpg|400px]] சிங்கம், "விலங்குகளின் அரசன்" என்று அழைக்கப் படுகிறது. 5mywm8uqf75vqulb2rc5hysyqxacsru 6 2486 4500 2007-09-29T04:52:22Z கார்த்திகேயன் 129 4500 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 2502 11605 4521 2012-07-06T11:39:33Z Inbamkumar86 581 11605 wikitext text/x-wiki பெரும்பாலும் இன்று கிடைக்கக் கூடிய மென்பொருட்களெல்லாம், ஏதோ யாரோ நமது தேவைகளை எல்லாம் முன்னதாகவே புரிந்துகொண்டு அதற்கேற்றாற்போல் வடிவமைத்து, தயார் நிலையில் நமக்குக் கொடுக்கும் ஒன்று என்கிற எண்ணம் பரவலாக இருக்கின்றது. அங்ஙனம் செய்பவர்கள் ஏதோ ஞானக் களஞ்சியங்களாகப் பார்க்கப்படுகிறார்கள். மற்ற எந்தவொரு பொருளைப் போலவும் மென்பொருளும் நமது தேவைகளுக்காக நாம் ஆக்கிக்கொள்ளக் கூடிய பொருள் என்பதை உணர்ந்தால் இன்று மென்பொருளின் மீதும் அத்துறையின் மீதும் இருக்கும் மிகப் பெரிய மாயை அகன்றுவிடும். சின்னக் குழந்தையொன்றுக்கு அதன் தேவைகள் தெரியாத பருவத்தில் அதற்குத் தேவையான உணவு, உடை முதலியவற்றை அக்குழந்தையின் உறவினர்கள் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். வளர வளர அந்தக் குழந்தை உற்றார் சுற்றாருடன் கலந்தாலோசித்துத் தமது தேவைகளைத் தாமே தீர்மானிக்கும் ஆற்றலினைப் பெறுகின்றது. முதன் முதலில் மென்பொருளுக்கு அறிமுகமாகிற ஒருவருக்கு வேண்டுமாயின் மென்பொருள் கிடைக்கக் கூடிய ஒன்றாக இருக்கலாம். காலம் செல்லச் செல்ல அதுவும் தமது விருப்பங்களுக்கு இணங்க, தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் ஒரு பொருளென்ற உணர்வைப் பெற வேண்டும். அங்ஙனம் வந்துவிட்டால் மென்பொருட்களிடமிருக்கும் எதிர்பார்ப்பு தெளிவாகிவிடும். கிடைக்கக் கூடிய மென்பொருள் நமது தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்தால் போதுமென இருந்து விடுகின்றோம். அதைத் தாண்டி யோசிப்பது இல்லை. விளைவு நாம் கட்டப்படுவதை உணர மறந்துவிடுகின்றோம். காலம் கடந்து கண்ணும் கெட்ட பிறகுதான் அடிமைச் சாசனத்திற்கு ஒப்பமிட்டதை உணரப் போகிறோமா? எந்தவொரு பொருளை நாம் வாங்கினாலும் அதன் உற்பத்தியாளரால் நாம் கட்டுபடுத்தப்படாமல் இருக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் இருக்கும்தானே! பரஸ்பர நலன்களைக் கருத்தில் கொண்டு உறவுகளை நல்ல முறையில் பேண விரும்புவோமேயன்றி உற்பத்தியாளர்கள் நம்மைக் கட்டுபடுத்த விரும்புவோமா? உனது தேவையாக நான் எதைக் கருதிச் செய்கிறேனோ அதுதான் கிடைக்கும். இருக்கக் கூடிய வழுக்களையும் என்னைத் தவிர வேறு யாராலும் களைய இயலாது. உனது விண்ணப்பங்களைச் சொல். முடிந்தால் பரிசீலித்து அடுத்த வெளியீட்டில் தர முயல்கின்றேன். இருக்கும் என்பதற்கு எந்த உத்திரவாதமும் இல்லை. விலை இலட்ச ரூபாய் மட்டும் என உற்பத்தியாளர் சொன்னால் என்ன செய்வது? எனது தயவின்றி காலத்துக்கும் இப்பொருளைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்த இயலாது என மென் உற்பத்தியாளர் மிரட்டுவது போலல்லவா இருக்கின்றது. பரஸ்பர நன்மை இதில் எங்கு இருக்கிறது? தங்களுடைய தேவையைத் தீர்மானிக்கும் உரிமை தமக்கே இருப்பதாகச் சொல்கிறது தனியுரிம மென்பொருள். அவரவர் அவரவர் விரும்பியப் படி மென்பொருளைப் பெற வழி செய்வது கட்டற்ற மென்பொருள். உங்கள் விருப்பங்களையும் தேவைகளையும் யார் தீர்மானிக்க வேண்டும்? [[பகுப்பு:மென்பொருள் விடுதலை]] gw67ibo0kieek2egkzyoaymeq1iwxzk 0 2503 11606 4522 2012-07-06T11:40:01Z Inbamkumar86 581 11606 wikitext text/x-wiki எல்லாம் மென்மயம் ஆகி வருகிறது எனத்துவங்கி, நம் பொருளொன்று நாம் இசையும் வண்ணம் ஆட வேண்டுமேயன்றி அதனை வடிவமைத்தோர் வருத்தும் படிக்கு அல்ல என்பது வரைப் பார்த்தோம். நமது மின்-மென் தேவைகளை நாளைப் பூர்த்திச் செய்யப் போகும் மழலைச் செல்வங்களுக்கு இந்நுட்பங்களை கற்பிப்பதற்கான அணுகுமுறை என்ன? நகரத்தின் நல்ல பள்ளிகளில் அதுவும் ஒன்று. கல்வித்திட்டத்தில் கணினிப்பாடத்தைப் புதிதாகச் சேர்த்திருந்தனர். கூடவே அதற்குரியக் கூடுதல் கட்டணமும் தவறாது வசூலிக்கப் பட்டிருந்தது. கணினியென்றால் என்னவென்று கதைத்தே காலத்தைக் கடத்திக் கொண்டிருந்தார் ஆசிரியர். கணினிகள் உறையும் அறையின் கதவுகள் திறந்தன. மாணவர்களுக்கு ஏகக் குஷி! கணினியின் செயற்பாடுகள் அவர்களை வியக்கவைத்தன. கைக் கடுக்க எழுதிய கட்டுரைகள் விரல் நுனியில் விடுக்கப் பட்டு நிரந்தரமாகப் போகின்றன என்றால் விசித்திரம் தானே! கணினி காட்டிய மாயங்களில் மற்றவர்கள் மெய் மறந்து இருந்த நேரம், இதைத் தட்டினால் அது நடக்கிறது என்பது கேட்கவும் பார்க்கவும் நல்லாத் தான் சார் இருக்கு! எனக்கு இதைத் தட்டினா முன்னாடி ஒன்னு காமிச்சீங்களே அது வரணும். எப்படிச் செய்ய எனக் கேட்டான் ஒருக் குறும்பன். அதெல்லாம் முடியாது! அதெல்லாம் மென்பொருளின் கையேட்டில் குடுக்கல. அதுலக் குடுக்காததை நம்மால செய்ய முடியாது எனக் கைவிரித்தார் ஆசிரியர். விரல் விசைக்கும் வண்ணம் மென்பொருளாட நிரல் மூலம் நமக்கு வேண்டுமென்பதை அன்று தான் அவரே உணர்ந்தார். எந்தத் துறையானாலும் கசடற கற்க வழி வகைச் செய்ய வேண்டும் என்பது தானே ஏகமனதான எதிர்பார்ப்பு. என்னச் செய்கிறது எனத் துவங்கி எப்படிச் செய்கிறது என்பது வரை எல்லாவற்றையும் கற்க வழி செய்வது தானே உண்மையானக் கல்வி. கட்டடத்துறையைப் பொருத்திப் பார்ப்போம். கட்டடத் தொழிற் கல்விப் பயிலும் மாணவரொருவருக்கு கல் முதல் குவாரி வரை, மண் துவங்கி மலைகள் முடிய, குடிசையிலிருந்து கோட்டைக் கொத்தளம் வரை சகலத்தையும் அறிந்துக் கொள்ள வாய்ப்பளிக்கப் படுவதோடு, புகழ்பெற்றக் கட்டடங்கள் எப்படிக் கட்டப் பட்டுள்ளன, அதனை வடிவமைக்க வல்லுனர்கள் மேற்கொண்ட முறைகள் என்ன? முதலிய அனைத்தையும் அறிந்து கொள்ள வழி வகைச் செய்யப் படுகிறது. ஆக கற்கும் ஏட்டுக் கல்வியோடு, கூடவே முன்னவர்களின் அனுபவ அறிவும் அவர்களுள்ளே பாடமாக்கப் படுகின்றன. இந்நுண்ணறிவு எதிர் காலத்தில் அவர்கள் செய்யும் தொழிலில் பளிச்சிடுகின்றன. துடிப்பான அவர்கள் அறிவிற்கு முந்தையோரின் அனுபவம் செறிவூட்டுகின்றது. மென்துறையில் மாணவரொருவர் நுணுக்கமான அறிவினைப் பெற்று உயர இதற்கு முன்னர் உருவாக்கப் பட்டிருக்கும் நிரல்கள், அவை வடிவமைக்கப் பட்ட விதம், உருவாக்கிய அனுபவசாலிகள் கையாண்ட வழிமுறைகள் இவற்றையெல்லாம் கற்க வாய்ப்பிருக்க வேண்டாமா? மற்றவருக்கு எப்படியோ, மாணவர்களுக்கு மென்பொருள் என்னச் செய்கிறது என்பதையும் தாண்டி எப்படிச் செய்கிறது எனும் கல்வியில் தானே கசடற கற்கும் வாய்ப்பு இருக்கின்றது. தனியுரிம மென்பொருளில் இத்தைகைய வாய்ப்புகள் கிஞ்சித்தும் கிடையாது. காசுகளைக் கொட்டிக் கொடுத்தும் மூல நிரல்களைக் காட்ட மறுப்பவற்றை கசடறக் கற்பது எப்படி? கல்விக்காக இவர்கள் இலவசமாக கொடுக்க முன்வந்தாலும் இதனைக் கற்க முனைவோர் எதிர்காலத்தில் இவர்களுக்கு கட்டுண்டு போவார்கள் என்பதைக் கருத்தில் நிறுத்துக. மூல நிரல்கள் கிடைக்கின்றக் காரணத்தினால் மாணவர்களிடையே இயல்பாய் எழக்கூடிய ஏன்? என்ன? எப்படி? எங்கே? முதலிய அனைத்து விதமானக் கேள்விகளுக்கும் விடையாய் விளங்குகிறது கட்டற்ற மென்பொருள். மென்துறையெனும் விசால விருட்சம் வளர, அதன் வேருக்கு வலுச் சேர்க்கப் போகும் மாணவர்களுக்கு கட்டற்ற மென்பொருளைக் காணிக்கையாக்குவோம். [[பகுப்பு:மென்பொருள் விடுதலை]] e4zbje802odf81r7m3o0yjw57isfzl9 0 2512 17270 4538 2022-02-22T21:29:09Z 2401:4900:338A:F076:8D6A:8BD8:A36D:A654 17270 wikitext text/x-wiki ''தமிழ்ஈழக் கல்லூரி அதிபர் ஒருவரின் மனதைச்சுண்டும் இரசமான, வித்தியாசமான கதை. “அற்பணிப்பு, அரசியல் செல்வாக்கு, உழைப்பு - யூனியனில் ஒரு பொற்காலம் பதிவு செய்தன” சொல்கிறார் யூனியன் கல்லூரி முன்னாள் அதிபர் கதிர் பாலசுந்தரம் B.A., S.L.E.A.S. - நாடக, சிறுகதை, சுயசரிதை, ஆங்கில-தமிழ் நாவல் எழுத்தாளர்.'' '''''' ஓய்வு பெற்று இரு தசாப்தங்கள் ஒடிக்கழிந்த பின்னர் யூனியன் கல்லூரிச் சாதனைகளைத் திரும்பிப் பார்க்கின்றேன். வியப்பாக இருக்கின்றது. அதிபர் பதவி ஏற்ற வேளை, குறுகிய காலகட்டத்துள் வாகைசூடி மேலெழுந்து ஒய்யாரமாகப் பறக்கலாம் என்று நான் கனவிலும் நினைத்ததில்லை. வெகுவிரைவில் குப்புற விழுந்து புதைந்து மறைந்துவிடுவேன் என்று சிலர் பேசிக்கொண்டனர். பீனிக்ஸ் பறவை போல சாம்பலை உதறிவிட்டு மின்னாமல் முழங்காமல் இறைக்கை அடித்து மேலெழுந்து யூனியன் கல்லூரி பறக்கும் என்று யாரும் ஆரூடம் கூறவில்லை. கண் முன்னே இராட்சத பணி காத்துக்கிடந்தது. வெற்றி தோல்வியைப் பற்றிச் சிந்திக்கவில்லை. விளைவைப் பற்றிக் கருத்தில் கொள்ளவில்லை. எடுத்த முயற்சியைத் தியாக சிந்தையோடு சிறப்புற நிறைவேற்றவேண்டும் என்பதில் உறுதியாக இருந்தேன். எந்தவேளையையும், எந்த நாளையும் நிராகரித்துவிட்டு ஒதுங்கவில்லை. கல்லூரி நேரத்துக்கு முன்னும் பின்னும், வார இறுதி இரு திளங்களிலும், தவணை முடிவு நீண்ட விடுதலை நாட்களிலும் உழைப்புத் தேவைப்பட்டது. அதனைச் சுமையாகக் கருதியது கிடையாது. கல்லூரியின் சேவகனான இருப்பதில் - முகாமைத்துவத்தின் எஜமானாக செயல்படுவதில் இதயம் நிறைவு கண்டது. அதுதான் எனது இலட்சிய வெற்றியின் மூல சூத்திரம். அதிபர் பதவியில் அமர முன்னர், யூனியனில் ஆறு ஆண்டுகள் உதவி ஆசிரியராகப் பணியாற்றியிருந்தேன். அந்த அனுபவம் அளப்பரிய நன்மை புரிந்தது. கல்லூரியைப் பற்றி அக்குவேறு ஆணிவேறாக உணர்ந்திருந்தேன். ஆசிரியர் குழுவின் கடமையுணர்வு எந்தளவுக்கு இருந்தது என்பது தெரியும். பாடசாலையின் குறைபாடுகள் பற்றிய தெளிவான கருத்து இருந்தது. என்ன நோய் என்பது நிட்சயமாகத் தெரிந்திருந்தது. அதற்கு என்ன மருந்துகொடுக்கவேண்டும் என்பது உறுதியாகப் புரிந்திருந்தது. வைத்தியம் பகைமையைக் கொண்டுவரும் என்பது தெரியும். ஆனால் எல்லாப் பகைமைகளையும் கல்லூரியின் மீள் எழுச்சியின் பொருட்டுச் சகித்துக்கொண்டேன். 1978 இறுதியில் கல்லூரித் தலைமைப் பொறுப்பில் அமர்ந்தபொழுது, கல்லூரி முழுவதிலும் ஐந்தாம் ஆண்டுப் புலமைப் பரிசில் பெற்ற ஒரேஒரு மாணவனே பயின்றார். அவர் செ.சுகுமார். யூனியனில் படித்து ஐந்தாம் ஆண்டுப் புலமைப்பரிசில் பெற்றவர்கள் தொடர்ந்தும் அங்கு படிப்பதில்லை. வடமாநில ஆசிரியர் சங்கம் நடாத்திய எட்டாம் வகுப்புத் தேர்வு, அரச சிரேட்ட தராதரப் பத்திர தேர்வு என்பனவற்றில் சிறந்த பெறுபேறுகள் பெற்றவர்கள்கூடத் தொடர்ந்து யூனியனில் படிப்பதில்லை. புகழ்பூத்த கல்லூரிகளில் சேர்வதற்காகப் பறந்துவிடுவார்கள். பெரும்பான்மையானவர்கள் மகாஜனக் கல்லூரிக்குப் போய்விடுவர். வசதியான குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் யாழ் இந்து அல்லது வேம்படிக்குத் தாவிவிடுவார்கள். மகாஜனவுக்குச் சிறந்த மாணவர்களை வழங்கும் பாடசாலையாகவே யூனியன் மிக நீண்ட காலமாகத் திகழ்ந்தது. அந்தப் பாரம்பரியம் தலைகீழாக மாறியது. மகாஜன, யாழ் இந்து, வேம்படி கல்லூரிகளிலிருந்து புலமைப் பரிசில் பெற்றவர்களும், மற்றும் சிறந்த மாணவர்களும் யூனியனை நாடி வந்தனர். சென் ஜோன்ஸ் கல்லூரியிலிருந்தும் வந்தனர். அவர்கள் க.பொ.த. உயர்தரப் பரீட்சையில் சிறப்பாகச் சித்தி எய்தி, பல்கலைக்கழகச் சிறந்த படிப்புத் துறைகளுக்குத் தெரிவாகினர். அவ்வாறான சிலரின் பெயர்களைப் ‘பொற்காலம் - யூனியன் கல்லூரி நினைவுகள் பதிவுகள்’ நூலில் பதிவு செய்துள்ளேன். 1987 பெப்புருவரி 28ந் திகதி ஓய்வு பெற்ற வேளை, ஆறாம் ஆண்டில் உள்ள ஐந்து பிரிவுகளில், ஒரு பிரிவு (ஒவ்வொரு பிரிவிலும் 40 மாணவர்) தனிப்படப் புலமைப்பரிசில் பெற்ற மாணவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டிருந்தது. அந்த அம்சம் ஒரு தசாப்த உழைப்பின் சாதனையைத் தெளிவாகப் பேசும். '''அரசியல் பக்கபலம்''' பதிவு செய்யப்பட்ட சாதனைகளுக்கு ஏதுவாக அமைந்த முதன்மையான காரணம் ஒன்றுண்டு. பதவி ஆரம்பகாலத்தில் வலுவவான அரசியல் பக்கபலம் எனக்கிருந்தது. எப்பவோ சம்பாதித்துச் சேமிப்பில் இருந்த சொத்தும் ஒரு காரணம். குடும்ப அரசியல் உறவும் இன்னொரு காரணம். காங்கேசன்துறைப் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் கொளரவ அ.அமிர்தலிங்கம் அவர்கள், அச்சமயம் எதிர்க் கட்சித் தலைவராகவும் இருந்தார். அவருடைய பேருதவியின் மூலம் சிறந்த ஆசிரியர்களைக் கல்லூரிக்குக் கொண்டுவர முடிந்தது. அதாவது அங்கு கடமை புரிந்த ஆசிரியர்களில் 90 சதவீதமானவர்களின் பணி திருப்தியில்லாமல் இருந்தது. புதிய கடமையுணர்வுமிக்க துடிப்பான இளம் ஆசிரியர்களின் வருகையே கல்லூரியின் புனர்ஜென்மத்துக்கு முக்கிய மூலகாரணம். ஆனால் 1983 ஆடி இனக் கலவரத்தை அடுத்து அந்தக் கட்சித் தலைவர்கள் இந்தியா சென்றுவிட்டார்கள். அரசியல் செல்வாக்கு இல்லாது ஒழிந்த பின்னரும் தொடர்ந்து கல்வித் திணைக்களம் கல்லூரி வளர்ச்சிக்கு உறுதுணையாக நின்றது. அதற்குக் காரணம் அவர்கள் கல்லூரியின் சாதனைகளால் மிகவும் கவரப்பட்டிருந்தனர். ஒழிவு மறைவின்றிப் பேசுவதானால், ஆரம்ப காலத்தில் கிடைத்த அரசியல் பக்கபலம் இல்லாதிருந்தால், யூனியன் புதையுண்டு கிடந்த புழுதிச் சேற்றுக்குள்ளிருந்து சிறகடித்து எழுந்து மேலே பறந்திருக்கவே முடியாது. '''வருடாந்த முகாமைத்துவ செயல் திட்டம்''' ஜனவரி மாதம் முதல் தினமே வருடாந்த செயல் திட்டம் கல்லூரிச் சமூகத்துக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படும். கல்லூரியின் சுமுகமான சாதுரியமான செயற்பாட்டிற்கு முழுமையாக அந்தத் திட்டத்திலேயே தங்கியிருந்தோம். பதவி ஏற்ற சமயம் அவ்வகையான எந்தத் திட்டமும் நடைமுறையில் இருக்கவில்லை. முகாமைத்துவப் பணிகள் ஒழுங்குமுறையாகப் பிரித்துக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கவில்லை. தேவை ஏற்படும் வேளைகளில் வாய்மொழி மூலம் திட்டங்கள் செயற்படுத்தப்பட்டன. முகாமைத்துவப் பணிகள் மிகப் பொருத்தமான சிறந்த ஆசிரியர்களுக்குப் பகிர்ந்து வழங்கப்பட்டன. ஏறக்குறைய எல்லா முகாமைத்துவப் பணிகளும் பகிர்ந்து வழங்கப்படடன. பணிகளைப் பகிர்ந்து வழங்கும் சமயம் மிகவும் அவதானம் தேவைப்பட்டது. நு}று வீதம் ஒரு ஆசிரியரில் திருப்தி ஏற்பட்டால் மட்டுமே அவருக்கு அந்தப் பணி வழங்கப்பட்டது. சில ஆசிரியர்கள் வகுப்புப் பாட வேலைகளில் மிகவும் சிறப்பாகப் பணி ஆற்றினர். ஆனால் வகுப்பறைக்கு வெளியே அவர்கள் எதுவித பணியையும் ஆர்வத்துடன் செய்யக்கூடியவர்களாக இருக்கவில்லை. அவ்வாறானவர்களுக்கு வகுப்பு வேலைகளுக்கு வெளியே - விளையாட்டுப் போட்டி, பரிசளிப்பு விழா, அல்லது நீர் வினியோகம், துப்பரவு, போன்ற எந்த மேற்பார்வைப் பணிகளும் வழங்கப்படவில்லை. எனது பணி முகாமைத்துவம் செய்பவர்களை முகாமைத்துவம் செய்வதாக அமைந்திருந்தது. இந்த முகாமைத்துவக் கட்டமைப்பே கல்லூரியை இலகுவாகக் கட்டியெழுப்ப அடிப்படையாக அமைந்த இன்னொரு காரணியாகும். ஆண்டு தோறும் முதல் தினத்தன்று வருடாந்த முகாமைத்துவ வேலைத் திட்டம் காலைப் பிரார்த்தனை வேளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படும். அதனை அவர்களுக்கு விளக்கக் கிட்டத்தட்ட மூன்று பாடவேகைள் தேவைப்பட்டது. அவர்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கிறேன் என்பதைச் சொல்வதே அதன் தனித்த நோக்கம். உதாரணமாக ஓர் அம்சம் இவ்வாறு விளக்கப்படும்: “பாடத்துக்கு மணி அடித்த பின்னர் 3 நிமிடங்களுள் வகுப்பு வேலை ஆரம்பிக்கப்படவேண்டும். அதன் பின்னர் ஒரு தலைதன்னும் வகுப்பு அறைக்கு வெளியே தென்படக் கூடாது. அத்தோடு பாட முடிவைக் குறிக்கும் மணி அடிக்கும் வரை, எவரும் வகுப்பு அறைக்கு வெளியே வரக்கூடாது. எவராவது அவசரதேவை கருதி வெளியே வருவதாயின், ஆசிரியரின் கடிதத்துடன்தான் வெளிவரவேண்டும். வகுப்பு ஆசிரியர் வராவிட்டால்? அதைப்பற்றிச் சொல்லப்போகிறேன்..” இது நேரடியாக மாணவர்களுக்குச் சொல்லப்பட்டதாயினும், உதவி ஆசிரியர்கள், பகுதித் தலைவர்கள் யாவருக்கும் மறைமுகமான எச்சரிக்கையாகும். மூன்று நிமிடங்களின் பின்னர் கல்லூரி வளாகத்தில் ஊசிவிழுந்தாலும் கேட்கும். கல்வித் திணைக்களத்திலிருந்து வந்த ஒவ்வொரு அதிகாரியையும் இந்த அம்சம் வியப்பில் ஆழ்த்தியது. '''உதவி அதிபர்கள்''' அது ஒரு பொல்லாத திங்கட்கிழமை. இருதய நோய் காரணமாக வைத்திசாலையில் அனுமதிக்கப்பட்டிருந்தேன். அதிபர் பதவி கையேற்றதை அடுத்து அன்றுதான் முதன் முதலில் ‘லீவு’ எடுத்திருந்தேன். எனது கடமையை ஏற்றிருந்த உதவி அதிபரினால் ஒரு தினங்கூடப் பாடசாலையைச் சுமுகமாக நடாத்த முடியவில்லை. எனது பதவிக் காலத்தில் என்றுமே கூட்டாத ஒழுக்கக் கட்டுப்பாட்டுச் சபையைக்கூட்டிப் பிரச்சினையைப் பூதாகாரமாக்கினார். இரண்டு மாணவர்களுக்கிடையிலான பிரச்சினை. இருவரும் வகுப்பு நேரத்தில் பிரார்த்தனை மண்டபத்தில் அடிபட்டிருக்கிறார்கள். இரண்டு தட்டுப் போட்டுத் தீர்க்க வேண்டிய அர்ப்ப பிரச்சினை. அவரின் தப்பான செயற்பாடு அவரைப் பாதிக்கவில்லை. என்னையே பாதித்தது. உதவி அதிபரானவர், அதிபர் சமூகமளிக்காதவிடத்து உடனடியாகவே அவரின் கடமைகளைப் பொறுப்பேற்றுப் பாடசாலையைச் சுமுகமாக வழிநடத்தும் சாதுரியம் உடையவராக இருத்தல் அவசியம். இதய பூர்வமாகப் பாடசாலையில் அக்கறை கொண்டவராக, அதனை நேசிப்பவராக இருக்கவேண்டும். சுறுசுறுப்பானவராகவும், கடும் உழைப்பாளியாகவும் இருத்தல் அவசியம். அதிபர் கடமையில் இருந்தாலும், பல தடவைகள் பாடசாலையைச் சுந்றிவந்து அமைதியையும் ஒழுக்கத்தையும் நிலைநாட்ட வேண்டிய பொறுப்பு அவருடையது. அதிபரை மேற்பார்வைக் கடமைகளிலிருந்து விடுவித்து - அவர் திட்டமிடல், நிர்வாகம், மேலாண்மையாளர்களை மேற்பார்வைசெய்தல், அலுவலக கடமை, பெற்றாரைச் சந்தித்தல் முதலிய கடமைகளிலில் ஈடுபட வாய்ப்பளிக்க வேண்டும். கொக்குவில் உப அதிபர் திரு. ஏ.பஞ்சலிங்கம் (1971-1979) அவர்களுடைய செயற்பாடுகளை ஆர்வத்துடன் கவனித்திருக்கிறேன். (அவர் பின்னர் யாழ். இந்துக் கல்லூரியின் அதிபராகக் கடமை பார்த்தவர்.) அதிபர் திரு. எம்.மகாதேவன் அவர்கள் அலுவலகத்தில் சுறுசுறுப்பாக இருக்க, அவரே பாடசாலையை இயக்கினார். அவ்வகையான சிறந்த உப அதிபர்கள் பலரைச் சுட்டிப் பேசமுடியும். ஐந்து பிரதி அதிபர்கள் குறித்த சகாப்தத்தில் கடமையாற்றினர். அவர்கள் கண்ணியவான்கள். ஆனால் அவர்கள் எவராலும் எனது எதிர் பார்ப்புகளுக்கு ஈடுகொடுக்க முடியவில்லை. காரணம் அவர்கள் முதுமை காரணமாகச் சுறுசுறுப்புப் போதாமையுடையவர்களாக விருந்தனர். தயக்கத்துடன் சொல்வது என்னவெனில், அவர்கள் அப்பதவியை ஏற்றமை ஓய்வு கருதியே. அப்பதவியை மிகச் சிரேட்ட சேவையுடைய, உற்சாகம் போதாத, முகாமைத்துவ கடமைகளைச் சுமக்க லாயக்கற்ற வயது முதிர்ந்த ஆசிரியருக்கு வழங்கும் வழமையே அதற்குக் காரணம். அவர்களால் முதுமைகாரணமாகப் பாடசாலையை அடிக்கடி சுற்றி வந்து மேற்பார்வை செய்ய முடியாது: அத்தோடு ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் முகாமைத்துவக் கடமைகளுக்குப் பொருத்தமானவர் என்று கருதுவது தவறானதாகும். வழமையான நடைமுறைகளிலிருந்து விலகி எனது விருப்பத்துக்கு ஒருவரை உப அதிபராக நியமிக்க முடியவில்லை. அதன்பேறாக உப அதிபர்களது கடமைகளையும் தலையில் சுமக்க வேண்டியிருந்தது. '''ஐவரின் பக்கபலங்கள்''' சிறந்த பிரதி அதிபர்கள் வாய்க்கவில்லை. அதிட்டவசமாக ஐந்து சிறந்த பகுதித் தலைவர்கள் வாய்த்திருந்தார்கள். மிகவும் மெச்சக்கூடிய வகையில் கடமையாற்றினார்கள். யாவரும் நான் தெரிவு செய்து நியமித்தவர்களே. முதலில் இருவரைக் குறிப்பிட விரும்புகிறேன். ஒருவர் திருமதி பத்மாவதி சந்திரசேகரி. மற்றவர் செல்வி ஜெயரத்தினதேவி சபாரத்தினம். ஒருவர் பின் மற்றவர் கடமையாற்றினார். இவர்களிடம் மாணவிகள் தொடர்பான முகாமைத்துவப் பணி ஒப்படைக்கப்பட்டிருந்தது. ஆண்கள் பெண்கள் இருபாலாரும் சம எண்ணிக்கையில் உள்ள கல்லூரி. மாணவிகள் ஒழுக்கம் பற்றிய எந்தக் கவலையும் இருக்கவில்லை. எனது பதவிக் காலம் முழுவதிலும் பெற்றோரிடமிருந்து ஒரு முறைப்பாடுதன்னும் வராமல் எவ்வாறு அவர்களால் முகாமைத்துவம் பண்ண முடிந்தது என்பதை நினைத்துப் பார்க்கையில் ஆச்சரியமாக உள்ளது. இருவரும்; தங்களது கடமைகளை அற்புதமாக நிறைவேற்றினர். அவர்களது உற்சாகம் நிறைந்த அர்ப்பணிப்பான பணிகள் எனது சுமையைப் பெரிதும் குறைத்தன. மூன்றம் நபர் திரு.ஏ.பரமநாதன். பிரதான வாயிலை அடுத்த புதிய மேன்மாடிக் கட்டிடத் தொகுதியின் கீழ்ப்பிரிவு மாணவர்களுக்குப் பொறுப்பாக இருந்தவர். கடமைப் பொறுப்பு உணர்ந்த கடும் உழைப்பாளி. அவருடைய பகுதிக்கு அருமைபெருமையாகவே மேற்பார்வைக்குச் செல்வேன். எனது பணியை இலகுபடுத்தினார். நான்காம் நபர் திரு.செல்லத்துரை சிவகுமாரன். க.பொ.த. உயர்தர விஞ்ஞானப் பிரிவுக்குப் பொறுப்பாக இருந்தார். இளவயதினராக இருந்தபோதிலும் மந்திரவாதிபோல மாணவர்களை மடக்கி வைத்திருந்தார். ஐந்தாம் நபர் திரு.பி.கமலநாதன். சிறந்த கணக்கியல் ஆசிரியர். அதனால் உயர்தர வர்த்தக வகுப்புகளை மேற்பார்வை செய்வது அவருக்குச் சிரமமாக இருக்கவில்லை. மேலே குறித்த பணிகளைத் தவிர, பகுதித் தலைவர்கள் ஐவரும் வருடாந்த முகாமைத்துவ செயல் திட்டத்தை வெற்றியோடு நடமுறைப்படுத்தப் பாரியளவில் உதவினர். இன்னொரு உதவி ஆசிரியரைப்பற்றி விசேடமாகச் சொல்லவேண்டும். அவர் விளையாட்டுத் துறைக்குப் பொறுப்பாக இருந்த திரு. விசுவலிங்கம் பாலசிங்கம். கிறிகட், உதைபந்தாட்டம் என்பனவற்றில் கல்லூரி சாதனைகள் புரியவும், தொடர்ந்தும் முன்னணியில் திகழவும் அவரது அர்ப்பணிப்பான கடும் உழைப்பே காரணம். மேலும் விடுதியை போற்றக்கூடிய முறையில் மேற்பார்வை செய்தவர். '''உதவி ஆசிரியர்கள்''' வகுப்பு வேலையோடு உதவி ஆசிரியரின் கடமை முடிந்துவிடுவதில்லை. யூனியனுக்குப் புதிதாகக் கொண்டு வந்த ஆசிரியர்கள் அனைவரும் வகுப்பறைகளில் உன்னதமாகக் கடமையாற்றினர். ஆனாலும் ஒரு அம்சத்தில் அதி~;டம் கிட்டவில்லை. பாடசாலை முடிந்த பின்னர் அல்லது விடுமுறை நாட்களில் ஒரு ஆசிரியர்கூடச் சேவைக்காகப் பாடசாலைப் பக்கம் தலைகாட்டவில்லை. அவர்களுடன் பகுதித் தலைவர்களையும் சேர்த்துக்கொள்ளலாம். பாடசாலையை மேலும் உயர்த்தவேண்டும் என்பதற்காக, அதிபரைக் காட்டிலும் பாடவேளைக்கு அப்பால் பாடசாலை முடிந்த பின்னரும், விடுதலை நாட்களிலும் சேவை செய்த வேறு பாடசாலை உதவி ஆசிரியர்களைத் தெரியும். அவ்வகையிலே மகாஜனக் கல்லூரி உதவி ஆசிரியர் திரு.விநாயகமூர்த்தி அவர்களை நம்பிக்கையோடு குறிப்பிடலாம். அவரைப் போன்ற ஓரிருவரின் சேவை கிடைத்திருந்தால் யூனியனுக்கு மேலும் தொண்டாற்றியிருக்கலாம். பாடசாலை முடிந்தும், கிழமை முடிவு நாட்களிலும், தவணை முடிவு நாட்களிலும் கல்லூரியில் கடமை காத்திருந்தது. கடமையை உதாசீனம் செய்ய முடியவில்லை. எவ்வாறாயினும் சகல உதவி ஆசிரியர்களும் வகுப்புச் சுவர்களுள் அற்புதமாகக் கடமை ஆற்றினர். அவர்கள்தான் தங்களது வியக்கத்தக்க உற்சாகமான பணிகளால் யூனியனைக் கட்டி எழுப்பி மறுமலர்ச்சி ஏற்படுத்தி, யூனியன் மேலும் மேலும் எழுந்து பறக்கச் செய்தவர்கள். எனது பதவிக் காலத்தில் நான் சந்தித்த உச்சச் சிறப்பான ஆசிரியர்கள் மூவர் பெயரைச் சொல்லும்படி கேட்டால் மிக மகிழ்ச்சியோடு சமர்ப்பிக்க முடியும்: 1. திருமதி பராசக்தி பரமேஸ்வரன் (சமூகக் கல்வி) 2. திருமதி கிருபைமலர் இராசையா (தாவரவியல்) 3. திரு.ஏ.மகாதேவன் (இரசாயனவியல்) அதிபராகக் கடமை புரிந்த கலத்தில் உதவி ஆசிரியர்களின் சேவையில் பூரண திருப்தி கண்டேன். புரூணை, இங்கிலாந்து, கனடா ஆகிய நாடுகளில் பெற்ற அனுபவம் எனது பழைய கருத்தை ஐயுற வைக்கிறது. பின்வரும் துறைகளில்; உதவி ஆசிரியர்களின் சேவை உலக தரத்தில் அமையவில்லை என்பதை உணர்கின்றேன்: தினமும் கட்டாய வீட்டு வேலை அளவோடு வழங்கி அவற்றைத் தவறாமல் திருத்துதல், வகுப்பில் தினமும் போதிய எழுத்துவேலை கொடுத்து அவற்றைத் தினமும் பாடநேரத்துக்கு அப்பால் திருத்துதல். புரூணையில் இரண்டு விடயங்களை அவதானித்தேன். பாடசாலை முடிந்த பின்னர், வகுப்பில் கொடுத்த எழுத்து வேலையைத் திருத்திய பின்னரே வீடு செல்லாம். மற்றது பாடசாலைக்கு விடுதலை எடுத்திருந்தால், பாடசாலை நேரம் முடிய வகுப்பு வைத்துக் குறித்த தவறிய பணியை முடிக்கவேண்டும். மாணவர்களுக்குப் பாடசாலை முடியும் வேளை, ஆசிரியர்களுக்கு முடிவதில்லை. “ஆசிரியர்கள்தான் சமூகத்தின் மிகவும் பொறுப்பு வாய்ந்த பிரதான அங்கத்தவர்கள். ஏனெனில் அவர்களது தொழில்சார்ந்த முயற்சிகள் பூமியின் விதியைத் தீர்மானிக்கும் சக்திவாய்ந்தவை.” ஹெலன் கல்டிகொற் '''அனுமதி நெருக்குவாரம்''' அதிபர் பதவியை ஏற்க முன்னர் பாடசாலை அனுமதியில் எவ்வாறான கட்டுப்பாடும் கடைப்பிடிக்கப்படவில்லை. அனுமதி கேட்டு வந்த ஒவ்வொருவரும் மகிழ்ச்சியோடு வரவேற்கப்பட்டார்கள். இதில் கவலைக்குரிய கதை என்னவென்றால், புகழ்மிக்க கல்லூரிகளில் அனுமதி மறுக்கப்பட்டவர்களே அனுமதிகேட்டு வந்தனர். மற்றக் கல்லூரிகளால் அனுமதி மறுக்கப்பட்ட மாணவர்கள் உயர்தர வகுப்புகளில் முட்டிவழிந்தனர். பலர் சாதாரண தரத் தேர்வில் மிகக் குறைந்ததரச் சித்திகளைக் கொண்டவர்கள். பலர் சாதாரணதரத் தேர்வில் மூன்றாவது அல்லது நான்காவது, ஐந்தாவது எத்தனங்களில் சித்தி அடைந்தவர்கள். இரண்டொருவர் போலித் தேர்வுப் பத்திரம் வைத்திருந்தார்கள். கணினிக்குப் பதிலாகத் தட்டச்சு இயந்திர எழுத்தை உடையவை. வேறு ஓரிருவர் உண்மையான தேர்வுப் பத்திரங்கள் உடையவர்கள் - அவர்களுக்காகத் தேர்வு எழுதியவர்கள் வேறு நபர்கள். அவர்கள் ‘குதிரைகள்’ என்று நொடிக்கப்பட்டார்கள். அனேகர் வயதுகூடியவர்கள். அதனால் எமது கல்லூரியை ‘முதியோர் மடம்’ என்று கிண்டல் செய்தனர். விரைவிலேயே யூனியன் விண்ணொலி எழுப்பியபடி வானத்தில் பறக்க ஆரம்பித்தது. அதனோடுகூடவே அனுமதி நெருக்குவாரமும் ஆரம்பித்தது. க.பொ.த. (சா.த.) தேர்வில் குறைந்த தரச் சித்திகளோடு சித்தி அடைந்தவர்களுக்கு அனுமதி மறுக்கப்பட்டது. தனிப்பட்ட பீட்சார்த்திகளாகத் தேர்வு எழுதியவர்களுக்கும் அனுமதி மறுக்கப்பட்டது. கீழ் வகுப்புகளுக்கும் அனுமதி கேட்பவர்களின்; நெருக்குவாரம் தொடர்ந்தது. யூனியன் அதிசயிக்கத் தக்க மலர்ச்சியும் எழுச்சியும் பெற்றது. கல்வித் திணைக்களத்தினர் பாடசாலை அனுமதியை மையமாக வைத்தே பாடசாலைகளின் தரத்தை எடைபோடுவர். யூனியனுக்கு அனுமதி கேட்டுக் கல்வித் திணைக்களத்திற்குப் பெற்றார் படை எடுத்தமை, இன்னொரு புறத்தில் யூனியனுக்கு உதவியாக அமைந்தது. கல்வித் திணைக்களம் கல்லூரி விடயத்தில் அக்கறை காட்டத் தொடங்கியது. வேண்டிய எல்லாவித உதவிகளையும் மகிழ்ச்சியோடு செய்தது. புறநடைகளும் உண்டு. ஒரு தடவை ஒரு உதவிக் கல்விப் பணிப்பாளர் தனது ஊர்ப் பெற்றார் ஒருவரை அனுப்பியிருந்தார். அவர் கொடுத்த கடதாசித் துண்டில் குறித்த இரண்டு மாணவர்களுக்கும் அனுமதி வழங்கும்படி எழுதியிருந்தார். நியாயத்தை விளக்கி அனுமதி வழங்காது அப்பெற்றாரைத் திருப்பி அனுப்பிவிட்டேன். வினை தேடி வந்தது. அடுத்த தினம் உதவிக் கல்விப் பணிப்பாளர் விறுவிறென்று அலுவலகத்துள் புகுந்தார். “குளறுபடிகள் நடப்பதாக அறிந்தேன்” என்றார். பாடசாலை அபிவிருத்திச் சங்க நிதிசேகரிப்புக்கு வழங்கும் சிட்டைகளின் அடிக்கட்டைகளை ஆராயத் தொடங்கினார். அலுவலகத்தைவிட்டு வெளியேறிவிட்டேன். நீண்ட நேரத்தின் பின்னர் எழுதுவினைஞரிடம் ‘அதிபர் வருவாரா?’ என்று விசாரித்தார். அவர் சாதகமாகப் பதில் சொல்லவில்லை. சமூகமளித்தமைக்கு அடையாளமாக ‘லொக்’ புத்தகத்தில் பதிவு செய்யாமலே உடனடியாகத் திரும்பிப் போய்விட்டார். இன்னொரு சுவையான கதை. எனது மருமகன் 1993இல் கொழும்பில் விவாகம் முடிந்த பின்னர் மணமகளையும் அழைத்துக்கொண்டு விருந்துக்கு வந்தார். கதைநடுவே மணப்பெண் தனக்கு ஏஐம் ஆண்டு அனுமதி மறுத்தமையால், எங்கள் கல்லூரிக்குச் சற்று அப்பால் உள்ள கல்லூரிக்குப் போகவேண்டி ஏற்பட்டதாகவும், அதனால் பல்கலைக்கழக வாய்ப்புத் தவறியதாகவும் வருத்தப்பட்டார். அவர் ஒரு வர்த்தக மாணவி. அனுமதி மறுப்பால் நிரம்ப மனக்கசப்புகள் - வெளியாரிடம் மட்டுமல்ல. உறவினர்களிடமும் வளர்ந்தன. அவை எனது பதவிக் காலத்தோடு மங்கிமறைந்து போகவில்லை. கல்லூரி நன்மைக்காகச் சகித்துக்கொண்டேன். அனுமதி விடயத்தில் சிறிதும் நெகிழ்வு காட்டவில்லை. காரணம் அது படுவேகமாக வீழ்ச்சிப் பாதைக்குத் திருப்பியிருக்கும். மறுபக்கத்தில் அனுமதி நெருக்கு வாரம் யூனியனின் எழுச்சியை மறுமலர்ச்சியை ஓங்கி விளம்பரப்படுத்தியது. '''முறைப்பாடு''' யூனியன் கல்லூரியை 1962இல் அரசு பொறுப்பேற்றது. அதன் முன்னர் அமெரிக்க இலங்கை மிசனின் சொத்து. மாணவர்களில் 95 % துக்கு மேற்பட்டவர்கள் சைவ சமயத்தவர்கள். சைவ சமயச் சின்னங்களாகிய திருநீறு, சந்தனப்பொட்டு, பூவுடன் வகுப்புகளுள் செல்வது தடைசெய்யப்பட்டிருந்தது. கிறீஸ்தவ மாணவர்கள் தினமும் காலை வேளையில் தேவாலயத்தில் பிரார்த்தனை செய்ய ஒழுங்கு இருந்தது. சைவசமயப் பிள்ளைகளுக்கு அவ்வகையான வசதிகள் வழங்கப்படவில்லை. யூனியன் கல்லூரியின் சிற்பி என அழைக்கப்படும் திரு.ஐ.பி.துரைரத்தினம் அவர்களே இந்துசமயக் கொண்டாட்டத்தை கல்லூரிக்குள் முதன்முதலில் அனுமதித்தவர். 1962இல் அரசு கல்லூரியைப் பாரமெடுத்ததை அடுத்து சரஸ்வதி பூசை கொண்டாடும் உரிமையை வழங்கியிருந்தார். பெற்றார், பழைய மாணவர்கள், கல்லூரி உயர்தர வகுப்பு மாணவர்கள் இரண்டு விடயங்களை நிறைவேற்றக் கேட்டுத் தொடர்ந்து முறையிட்டனர். அவர்களுடைய வாதம் - எனது பதவிக் காலத்தில் அதனை ஒப்பேற்றாவிட்டால் பின்னர் எதிர் காலத்தில் எவராலும் நிறைவேற்ற முடியாதுபோய்விடும் என்பதாக இருந்தது. சந்தர்ப்ப சு10ழ்நிலைகள் பாரிய அளவில் சாதகமாக இருந்தன. கல்லூரி அனுபவிதித்துக்கொண்டிருந்த மறுமலர்ச்சி காரணமாகச் சகல பக்கங்களில் இருந்தும்; கேள்விக்கிடமற்ற ஆதரவு இருந்தது. எமது அயற் பாடசாலைகளாகிய மகாஜனக் கல்லூரி, நடேஸ்வராக் கல்லூரி, வீமன்காமம் மகா வித்யாலயம் என்பன பிரபலம்மிக்க மாவிட்டபுரம் கந்தசுவாமி கோவில் வருடாந்த திருவிழாவில் உபயகாரர்களாகவிருந்தனர். “ஏன் நாங்கள் திருவிழாச் செய்யக்கூடாது?” இந்தக் கேள்வி உயர்தர வகுப்பு மாணவர்களால் தொடர்ந்து எழுப்பப்பட்டது. அவர்களுடைய கேள்வி நியாயமானது. மறுக்க முடியாதது. 1985ஆம் ஆண்டு மாவிட்டபுரம் கந்தசுவாமி கோவிலில் திருவிழாச் செய்ய வேண்டிய ஒழுங்குகளைச் செய்தோம். கல்லூரிக்கு ஆறாந் திருவிழா வழங்கப்பட்டது. தந்தை செல்வா ஆரம்ப பாடசாலையையும் பங்குகொள்ள அழைத்தோம். அவர்கள் மகிழ்ச்சியோடு ஏற்றுக்கொண்டார்கள். வளாகத்தில் இந்துக் கோவில் கட்டவேண்டும் என்பது இரண்டாவது வேண்டுகோள். கல்விப் பணிப்பாளரைச் சந்தித்தேன். ஏலவே வளாக எல்லை ஓரமாகக் கிறிஸ்தவ தேவாலயம் இருந்தது. சட்டப் பிரகாரம் 200 மீட்டருக்குள் வேறு சமய தலம் அமைக்க முடியாது. அம்பாள் திருக்கோவிலை அமைக்கத் தேர்ந்தெடுத்த இடம் 200 மீட்டருக்குச் சற்று அப்பால் இருந்தது. அந்த அம்சத்தைச் சுட்டிக்காட்டினேன். கல்விப் பணிப்பாளர் அந்தச் சட்ட அம்சம் வேறுபாடசாலையில் வெற்றிபெறத் தவறிவிட்டதைச் சுட்டிக்காட்டி, ‘புனிததலம்’ அமைக்க அனுமதி தந்தார். அவர் கோவில் என்ற பதத்தைப் பாவிக்கவில்லை. ஆகமவிதிப்படி கோவில் கட்டப்போவது அவருக்குத் தெரியும். புனிததலம் அமைக்கவே உத்தியோகபூர்வ அனுமதி வழங்கப்பட்டதை யாருக்கும் வெளியிடவில்லை. ஒரு செயற்குழுவைக்கூட்டி கோவில் கட்டும் திருப்பணியை அவர்களிடம் ஒப்படைத்தேன். ஆசிரியர்கள் தாராளமாக நிதியுதவி செய்து திருப்பணியை நிறைவேற்றி வைத்தனர். 1986 ஜனவரியில் அடிக்கல் நாட்டும் வேளை - திருப்பணிச் சபையினர் அதிபர் நாளுக்கு அத்திபாரமிட்டு ஆரம்பித்து வைப்பார் என்ற எண்ணத்தில் இருந்தனர். அவர்களது அனுமதி பெறாமலே வேறு ஒருவரை அந்தப் புனித நாள்பணிக்கு ஒழுங்குசெய்திருந்தேன். அது செல்வன் பொ.நா.சுகந்தன் ஆகும். (இப்பொழுது சிங்கப்பூர் யேலெயபெ வுநஉhழெடழபiஉயட ருniஎநசளவைல யில் பேராசிரியாக உள்ளார்.) அவர் அப்பொழுது மாணவர் தலைவர்களது தலைவராக இருந்தார். தனித்துவ சிறப்புக்கள் பல ஒருங்கேபொருந்திய மாணவர். மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் யாவரது நன்மதிப்பையும் பெற்றவர். ஆசிரியர்களுக்கு அந்த செயல் திருப்தியாக இருக்கவில்லை. நான் அத்திபாரம் இட்டிருந்தால் ஏதாவது பூகம்பம் வெடித்து முயற்சி தடைபடக்கூடும் என்பதை அவர்கள் உணரவில்லை. இப்பொழுது - யாராவது இடைஞ்சல்தர முற்பட்டால் முழு மாணவச் சமூகமுமே போராடப் புறப்பட்டிருக்கும். எனக்கு அதில் நம்பிக்கை இருந்தது. அதிட்ட வசமாக 1986 ஆகஸ்ற் மாதம் திருப்பணிகள் முடியும்வரை யாரும் புரளிபண்ண முன்வரவில்லை. புவனேஸ்வரி அம்பாள் ஆலயத் திருப்பணிகள் முடிந்த பின்னர், கல்லூரி வாயிலில் சிலர் எதிர்கோசம் எழுப்பினர். சிலநாட்கள் கழித்துப் பழைய மாணவர் சங்கக் கூட்டத்தில் ஒருவர், கோவில் கட்ட முன்னர் தங்களுக்கு ஏன் அறிவிக்கவில்லை என்று கேள்வி எழுப்பினார். தவறான அபிப்பிராயங்களைப் போக்க அவருக்கு மிக நீண்ட பதில் அளிக்க வேண்டியிருந்தது. அது ‘பொற்காலம்’ நு}லில் பதிவாகி உள்ளது. பொற்காலமாக மலர்ந்து நறுமணம் வீசிய 1986 உன்னத சிறப்புகள் பல ஒருங்கே நிறைந்த பொன்னான ஆண்டு 1986. அவ்வாண்டில் சைவமாணவர்கள் நலன்கருதி அம்பாள் ஆலயம் அமைக்கும் திருப்பணி நிறைவேறியது. 1986 க.பொ.த. உயர்தரத் தேர்வில் செல்வன் பி.என்.சுகந்தன் 372 புள்ளிகள் பெற்றுப் புதிய தேசிய சாதனை படைத்தார். இலகுவில் முறியடிக்கப்படமுடியாத இமய சாதனை. கேம்பிரிஜ் பல்கலைக்கழகம் எனது சிபாரிசைப் பெற்றுச் சுகந்தனுக்குப் புலமைப் பரிசில் வழங்கியது. 1986 தேர்வு அடிப்படையில் இருபத்திநான்கு மாணவர்கள் பல்கலைக்கழக அனுமதி பெற்றார்கள். யூனியன் வரலாற்றில் பல்கலைக்கழகத்திற்குத் தெரிவான அதிகூடிய எண்ணிக்கை. எனது சிறுகதைகளின் தொகுப்பான ‘அந்நிய விருந்தாளி’ என்னும் நு}லை யாழ் இலக்கிய வட்டம் கல்லூரி மண்டபத்தில் வெளியிட்டது. இவை ஓய்வின் சமயம் கிடைத்த மனம் நிறைந்த பரிசில்கள். ''இக்கட்டுரையில் பதிவாகியுள்ள சாதனைகள் கைகூடுவதற்கு ஆதாரமாக இருந்தவர்கள்: உதவி ஆசிரியர்கள், பகுதித் தலைவர்கள், பாடசாலை அபிவிருத்திச் சங்கம், பழைய மாணவர் சங்கம், கல்வித் திணைக்களம், மற்றும் கௌரவ காங்கேசன்துறைப் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் ஆகியோராகும். அனைவருக்கும் எனது இதயபூர்வமான நன்றிகள்.'' qubf4nre0i87p18rrawytxjbuma5x3a 6 2513 4539 2008-01-07T07:30:42Z Panjalai~tawikibooks 148 tkr mahathma gandhi kaviyam first page 4539 wikitext text/x-wiki tkr mahathma gandhi kaviyam first page sqzo3e74dobz5kzmxi96g0y44elwnej 6 2514 4540 2008-01-07T07:59:09Z Panjalai~tawikibooks 148 mahathma gandhi kaviyam 2 4540 wikitext text/x-wiki mahathma gandhi kaviyam 2 cw0ogk9ilq9wl9xvkszw89qs6w16lro 0 2549 6775 6774 2011-09-16T11:38:47Z Inbamkumar86 581 6775 wikitext text/x-wiki [[/A | A ]] [[/B | B]] [[/C | C]] [[/D | D]] [[/E | E ]] [[/F| F]] [[ /G | G]] [[/H | H]] [[/I | I]] [[/J | J]] [[/K | K]] [[/L | L]] [[/M | M]] [[/N | N]] [[/O | O]] [[/P | P]] [[/Q |Q]] [[/R | R]] [[/S | S]] [[/T | T]] [[/U | U]] [[/V | V]] [[/W | W]] [[/X | X]] [[/Y | Y]] [[/Z | Z]] [[படிமம்:ஆங்கிலம் தமிழ் அறிவியல் அகராதி.png | 600px | 450px]] {{அனைத்து பாடங்கள்|தமிழ்|ஆங்கிலம்}} misa0wv1s7mrsougczmpv1s2dwpgku7 6 2550 4636 2008-05-27T16:39:16Z கார்த்திகேயன் 129 4636 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2551 5168 5167 2010-02-18T11:02:23Z Kanags 194 [[Special:Contributions/86.36.49.5|86.36.49.5]] ([[User talk:86.36.49.5|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 5167 இல்லாது செய்யப்பட்டது 5168 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 2554 15592 9217 2016-03-11T10:34:47Z Arunthanumalayan 2257 15592 wikitext text/x-wiki Acid - அமிலம் Alternating Current - மாறு மின்னோட்டம் Ampere - ஆம்பியர் - Atom - அணு Azimuthal angle - Anode - நேர்மின் முனை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] de2t9m6sgwf1w8kawrt50eztfz8087u 0 2555 9222 5219 2011-11-01T12:35:13Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9222 wikitext text/x-wiki ear - காது electron - மின்னணு elevator - மின்மாடம் epiglottis - குரல்வளை மூடி epithelial tissue - மேலணி இழையம் eye - கண் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 8j7b01cr41313f23qpuyjigtzvb1w6z 0 2556 9219 5456 2011-11-01T12:34:18Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9219 wikitext text/x-wiki base - காரம் basement membrane - அடித்தள மென்சவ்வு Battery- மின்கலம் Bile Juice - பித்த நீர் brain - மூளை bulb - மின்விளக்கு [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 665ijlboqxyj7j1t3wl82yyk1r2lly5 0 2557 9224 5452 2011-11-01T12:37:23Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9224 wikitext text/x-wiki goblet cells - கெண்டிக்கலங்கள் gold - தங்கம் gravitational force - புவி ஈர்ப்பு விசை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] atsi1kyn0y7u26ika45bpdvzbbst950 0 2558 9237 5762 2011-11-01T12:39:36Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9237 wikitext text/x-wiki telescope - தொலைநோக்குக் கருவி, தொலைகாட்டி tissue - இழையம் tissue culture -இழைய வளர்ப்பு trachea - வாதனாளி transitional epithelium - நிலைமாறுகின்ற மேலணி triangle - முக்கோணம் turbine- [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 68lwdif2at5r68838po9k59lb4i07zm 0 2559 15595 15594 2016-03-11T10:42:19Z Arunthanumalayan 2257 15595 wikitext text/x-wiki camera - நிழற்படக் கருவி cartilage - கசியிழையம் Cathode - எதிர்மின் முனை cell - உயிரணு ciliated columnar epithelium - பிசிர்கம்பமேலணி circle - வட்டம் Concave Lens - குழிவு வில்லை Concave Mirror - குழியாடி Conduction - கடத்தல் cone - கூம்பு connective tissue - தொடுப்பிழையம் Convection - உடன்காவுகை Convex Lens - குவிவு வில்லை Convex mirror - குவியாடி cytoplasm - குழியவுரு [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 6r8pmbx393zecd996lh4tvs7tcjdqbi 0 2560 9236 7171 2011-11-01T12:39:30Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9236 wikitext text/x-wiki satellite - செயற்கைக்கோள் science - அறிவியல் simple epithelium - எளிய மேலணி simple columnar epithelium - எளிய கம்பமேலணி simple cuboidal epithelium - எளிய செவ்வகத்திண்ம மேலணி simple squamous epithelium - தனிச்செதில் மேலணி small intestine - சிறுகுடல் Sonameter- space - விண்வெளி spacecraft - விண்ணூர்தி space ship - விண்கப்பல் space shuttle - விண்ணோடம் Spectrum - நிறமாலை, spectrometer - நிறமாலைமானி Sputum- Stethoscope- உடலொலிபெருக்கி stomach - இரைப்பை stratified epithelium - படை கொண்ட மேலணி Sulphuric Acid - கந்தக அமிலம் sweat gland - வியர்வைச் சுரப்பி Symmetry- சமச்சீர் Systolic- [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 1tyzlc5l69jvyqnh06062l2v84cx8sa 0 2561 9229 7164 2011-11-01T12:38:11Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9229 wikitext text/x-wiki magnetism - காந்தவியல் Magnetic Field - காந்தப் புலம் Magnetic Lines - காந்தக் கோடுகள் Magneto Hydro Dynamics- காந்தப் புனல் இயங்கியல் mass - திணிவு matrix - தாயம், அணி modem - metal - உலோகம் minute - நிமையம் Mitochondria - Molecule -மூலக் கூறு Molecular Biology - மூலக்கூற்று உயிரியல் mucosa - சீதமுளி muscular tissue - தசையிழையம் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] fnj2idjnmth8vqx2r371u70815q9pw9 0 2578 9228 5215 2011-11-01T12:38:06Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9228 wikitext text/x-wiki larynx - குரல்வளை lift - மின்மாடம் lunar - நிலவு lung - சுவாசப்பை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] dv13y7aboschm7swcao0z4faebeb1vw 0 2582 9226 4703 2011-11-01T12:37:55Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9226 wikitext text/x-wiki instrument - கருவி [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] gryphyb5efwddjlr242jqfpffifs2hx 0 2583 9235 5454 2011-11-01T12:39:25Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9235 wikitext text/x-wiki RADAR - Radio Activity - கதிரியக்கம் Radiation - கதிர்வீச்சு Ray - கதிர் Rectum - குதம் renal pelvis - சிறுநீரக இடுப்பு Retina- விழித்திரை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] ozxusz7bh19xluzaot2n57islkpqv00 0 2584 9233 7169 2011-11-01T12:39:16Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9233 wikitext text/x-wiki pseudo stratified epithelium - போலிப்படை கொண்ட மேலணி Phosphoresence- பொசுபரொளிர்வு Photon- போட்டோன் physics - இயற்பியல், பௌதிகவியல் pinna - புறச்செவிச்சோணை Potential Energy - அழுத்த சக்தி probe - சலாகை Prostat Glands - Proton- புரோத்தன் proximal convoluted tubule - அண்மையான மடிப்படைந்த சிறுகுழாய் Postprandial - [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] nyoqodvd1wy5lcds9cze2osi9k0xfst 0 2585 9223 5472 2011-11-01T12:36:38Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9223 wikitext text/x-wiki Fast Breeder Test Reactor (FBTR) - Fiberglass - கண்ணாடியிழை <br/> Reinforcement - வலுவூட்டுதல் <br/> Fluid- பாய்மம் ( நீர்மம் மற்றும் வாயு ஆகிய இரண்டையும் குறிக்கும் பொதுச் சொல்) Fluidised Bed Combustion Boiler (FBCB)- பாய்மப் படுகை எரிப்புக் கொதிகலன் Fluorescence - ஒளிர்வு (Phosphorescence - என்ற சொல்லுடன் ஒப்பு நோக்கவும்) Fluid Mechanics- பாய்ம இயந்திரவியல் Fossil- படிமம் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] g472d8d1euw21liaupad7x5uhxja2bc 0 2597 11732 11731 2012-07-06T17:36:01Z Inbamkumar86 581 [[Special:Contributions/Inbamkumar86|Inbamkumar86]] ([[User talk:Inbamkumar86|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 11731 இல்லாது செய்யப்பட்டது 11732 wikitext text/x-wiki {{தமிழ் விக்கிப்பீடியா}} * [[கலைக்களஞ்சியம்]] :* [[கலைக்களஞ்சியம் என்றால் என்ன?]] :* [[கலைக்களஞ்சியத்தின் சமூக முக்கியத்துவம்]] :* [[கலைக்களஞ்சிய வரலாறு]] :* [[தமிழ் கலைக்களஞ்சியம்]] * [[விக்கிப்பீடியா]] :* [[தகவல் காலமும், இணையமும்]] :* கட்டற்ற மென்பொருள், கட்டற்ற தகவல் :* விக்கிப்பீடியா என்றால் என்ன? :* விக்கிப்பீடியா வரலாறு :* விக்கிப்பீடியாவின் நோக்கம் :* விக்கிப்பீடியாவின் கொள்கைகள் :* பல்மொழி விக்கிப்பீடியா :* இந்திய மொழி விக்கிப்பீடியாக்கள் :* விக்கி தொழில்நுட்பம் :* விக்கிப்பீடியா மீது விமர்சனங்கள் * [[தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] :* [[தமிழ் விக்கிப்பீடியா சமூகம்]] :* [[தமிழ் விக்கிப்பீடியா நோக்கம்]] :* [[தமிழ் விக்கிப்பீடியா கொள்கைகள்]] :* [[தமிழ் விக்கிப்பீடியா சமூகம்]] * [[விக்கிப்பீடியாவில் பயனர் எப்படி பங்களிக்கலாம்?]] :* கட்டுரையாக்கம் :* கட்டுரை மேம்படுத்தல் :* மொழிபெயர்ப்பு :* விக்கியாக்கம் :* மேற்கோள் சேர்த்தல் :* வகைப்படித்தல் :* இன்றைப்படுத்தல் :* நிர்வாகம் :* அறிமுகப்படுத்தல், தொடர்பாடல் :* நிரலாக்கம் :* வரைகலை :* படம் சேர்த்தல் :* கருத்து பகிர்வு :* மெய்பார்த்தல் * விக்கிப்பீடியாவால் பயனர் எப்படி பயன்பெறலாம்? :* தகவல் :* படம் :* பட்டியல், காலக்கோடு, அட்டவணை :* கட்டற்ற உரிமம் :* விக்கிப்பீடியா சமூகம் :* சமூக சேவை :* தமிழ் படித்தல் * [[விசமிகளை எதிர்கொள்வது எப்படி?]] * விக்கிப்பீடியா சகோதரத் திட்டங்கள் :* விக்சனரி :* விக்கிமூலம் :* விக்கிசெய்திகள் :* விக்கிநூல்கள் :* விக்கிமேற்கோள் {{அனைத்து பாடங்கள்|விக்கியூடகம்}} {{status|25%}} cjq7dicspulnqi2fyftt5hfcei1z1c1 0 2613 17339 17093 2022-09-25T12:58:29Z 2409:4072:6D11:DD6F:0:0:2988:AC08 பத்துப்பாட்டில் பண்டையத் தமிழர் குடியிருப்பும் அதன் கட்டமைப்பும் முனைவர் கி.முருகேசன் உதவிப் பேராசிரியர், தமிழ்த்துறை டாக்டர் என்.ஜி.பி. கலை அறிவியல் கல்லூரி, கோயம்புத்தூர் - 641048 17339 wikitext text/x-wiki {{தமிழ் விக்கிப்பீடியா}} விக்கிப்பீடியா பயனர்களால் ஆக்கப்பட்ட ஒரு கூட்டாக்கம். அவரவருக்கு ஏற்ற நேரத்தில், இணையம் மூலம், அவரவருக்கு ஈடுபாடான முறையில் பங்களிக்லாம். விக்கிப்பீடியாவில் இறுக்கமான பணி வேண்டுதல்கள் இல்லை. == கட்டுரையாக்கம் == கட்டுரை எழுதுதல் விக்கிப்பீடியாவில் செய்யக்கூடிய ஓர் அடிப்படை பணி. கட்டுரையை எழுத முன்பு அந்த தலைப்பில் அல்லது அதற்கு ஒத்த தலைப்பில் கட்டுரை உள்ளதா என்று பார்க்கவும். கூகுள் அல்லது விக்கி தேடு பொறியில் போட்டு இதனை உறுதி செய்யலாம். கட்டுரை இல்லாவிட்டால் விக்கி தேடல் பொறி ''தேடல் முடிவுகள்'' என்ற பக்கத்துக்குச் செல்லும். அங்கே ''நீர் தேடிய பக்கம் "கட்டுரைத் தலைப்பு"'' என்ற கூற்று இருக்கும். [[கட்டுரைத் தலைப்பு]] சிகப்பு தொடுப்பில் இருக்கும். அந்தத் தொடுப்பைச் சுட்டினால் அந்தத் தலைப்பினான ஒரு புதுக் கட்டுரைப் பக்கத்துக்குச் செல்லும். அங்கே நீங்கள் உங்கள் கட்டுரையை இட்டு சேமிக்க வேண்டும். பத்துப்பாட்டில் தமிழர் குடியிருப்பும் அதன் கட்டமைப்பும் முனைவர் கி.முருகேசன் உதவிப்பேராசிரியர், தமிழ்த்துறை டாக்டர் என்.ஜி.பி. கலை அறிவியல் கல்லூரி காளப்பட்டி சாலை, கோயம்புத்தூர் – 641 048. அலைபேசி: 9751809470, 8072794623 மின்னஞ்சல்: muruganthirukkural@gmail.com மானுடப் பண்பாடு தமிழரிடம் இருந்துதான் பரிணமித்திருக்க வேண்டும். அதற்கு எடுத்துக்காட்டாகவே திட்டமிட்டு வாழ்வியலை அமைத்துக் கொண்டவர்கள் தமிழர். தங்களுக்குத் தேவையானவற்றை உற்பத்தி செய்து கொள்ளும் ஆற்றல் மிக்கவர்களாகவும் விளங்கினார். இப்படிப்பட்ட மக்களின் வாழ்வியல் அடையாளமாக சங்க இலக்கியங்கள் திகழ்கின்றன. மனிதனின் அடிப்படைத் தேவைகளுள் ஒன்று இருப்பிடம். குளிர், மழை, வெயில் முதலிய இடர்பாடுகளிலிருந்து தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளவும், உடைமைகளையும் பொருள்களையும் வைத்துப் பாதுகாக்கவும், உண்ணவும், உறங்கவும், இன்ப வாழ்வு நடத்தவும் மனிதனுக்கு இருப்பிடத்தின் தேவை அவசியமாகிறது. இதன் பிரதிபலிப்பாக பத்துப்பாட்டு நூல்கள் விளங்குகின்றன என்பதை மெய்ப்பிப்பதாக இவ்வாய்வுக் கட்டுரை அமைகிறது. தமிழர் குடியிருப்பும் அகழ்வாய்வும் பழந்தமிழர் குடியிருப்புகள் பெரும்பாலும் குடிசைகளாகவே இருந்தன. அக்குடியிருப்புகளும் நிலம் சார்ந்து இயங்கும் தன்மையுடையதாக இருந்தது. “இன்றைய தமிழ்நாட்டில் இருப்பது போன்றே பண்டைத் தமிழகமாகிய குமரி நாட்டிலும் மேற்குத் திசையிலே பெருமலைத் தொடரிருந்தது. அதனால் நிலம் மேற்கில் உயர்ந்தும் கிழக்கில் தாழ்ந்தும் இருந்தன. இந்நிலைமை அறிந்தே குடதிசை மேற்கு என்றும் குணதிசை கிழக்கு என்றும் பெயர் பெற்றன. ஒருவன் மேற்குத் திசையில் இருந்து கீழ்த்திசை நோக்கி வரின் குறிஞ்சி, முல்லை, மருதம், நெய்தல், என்னும் நான்கு நிலமும் முறையே அடுத்தடுத்து இருப்பதைக் காண்பான். இந்நிலையைப் பிற நாடுகளில் காண்பது இயலாத ஒன்று” என ஞா.தேவநேயப்பாவானர் குறிப்பிடுகின்றார் (தமிழர் வரலாற்று பகுதி – 2, ப.10). இத்தகைய வீடுகள் வட்ட அல்லது சதுர வடிவமானவை. இவற்றின் கூரைகள் இலைதழையாலும் மரத்தாலும் வேயப்பட்டவை ஆகும். சில சமயம் வீட்டினுள்ளும் சில சமயம் வெளியிலும் அடுப்புகள், அம்மிக் குழவிகள் காணப்படுகின்றன. இதனால் காலநிலையைப் பொறுத்தே மனிதன் இவ்வீடுகளின் வெளியே தனது பெரும் பொழுதைக் கழித்துத் தனக்கு அவசியமான பொருள்களை மட்டும் வீட்டினுள்ளே சேகரித்து வைத்தான் என்பதை அறியமுடிக்கிறது. இன்றும் கிராமப் புறங்களில் உணவு தானியங்களை மரத்தில் பரண் அமைத்தும், வெளியிலே தாவரங்களின் தண்டுகளால் மூடிப் பாதுகாக்கும் மரபு உண்டு. இவ்வாறே அக்காலத்திலும் நடைபெற்றன. பழங்கால மனிதன் வாழ்ந்த இடங்களே ஆயுதங்களை உருவாக்கிய இடங்களாகவும் காணப்படுகின்றன. எவ்வாறாயினும் பழைய கற்கால மக்கள் நீர் நிலைகள், ஆயுதங்கள் உற்பத்தி செய்வதற்கான கற்கள் கிடைக்கும் இடங்கள், வேட்டைக்குத் தேவையான மிருகங்கள் மிகுந்து காணப்படும் இடங்கள் ஆகியவற்றை மையமாகக் கொண்டு தமது இருப்பிடங்களை அமைத்திருத்தல் கூடும். இவைபற்றிய சான்றுகள் பல தொல்லியல் ஆய்வுகள் மூலம் காணக் கிடைக்கின்றன. இவை யாவும் மண்வீடுகள் ஆகும். இங்கு உணவு உற்பத்திக்குரிய இடங்களிலேயே மக்கள் வாழ்ந்தனர். மேலும், பண்டைக் காலத்தில் ஏற்பட்ட பேரிட்டார்களால் அக்காலக் குடியிருப்புகள் பல அழிந்து போயின என்பதை, “கடலுக்கும் நிலத்திற்கும் இடையே நடைபெற்ற இடையறாத இருபக்க மோதலில் பழங்கால நகரங்கள் விழுங்கப்பட்டுவிட்டன. அந்நகரின் சில பகுதிகள் இன்னமும் புதையுண்டு கிடக்கின்றன என்பதை 1962-ஆம் ஆண்டு இந்தியத் தொல்லியல் அகழ்வாய்வுத் துறையினரால் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆய்வுப் பயணமும் மற்றும் அகழ்வாய்வுத் திட்டமும் மிகத் தெளிவாக உணர்த்துகின்றன. கடற்கரையோர மேற்பரப்பு அகழ்வாய்வுப் பயணங்கள் பழைமையான குடியிருப்புப் பகுதிகளில் வட்டக் கிணறுகள், மட்பாண்டங்கள், செங்கல் துண்டுகள் மற்றும் உருள் மணிகள் ஆகியன சிதறிக் கிடப்பதைத் தெளிவுப்படுத்துகின்றன. வாணகிரி, நெய்தல் வாசல், கீழையார் ஆகிய மனை இடங்களில் கண்டறியப்பட்டுள்ள வட்டக் கிணறுகள் அவற்றைச் சுற்றியிருந்த மணல்வெளிக் குடியிருப்புகளைக் குறிப்பாக நகரம் அதன் உச்சகட்ட நிலையில் பெருஞ் சிறப்போடு இருந்ததை உணர்த்துகின்றன என்று கார்த்திகேசு. சிவத்தம்பி குறிப்பிடுகின்றார் (பண்டைத் தமிழ்ச் சமூகம், பக்.156-157). தற்போது நடக்கும் சிவகங்கை மாவட்ட கீழடி அகழாய்வும் பண்டையகால தமிழரின் வரலாற்று பதிவாக விளங்குகின்றது. மானுடச் சமூகத்தின் அனைத்து அடையாளங்களைக் கொண்ட நாகரீகக் குடியிருப்புகள் மற்றும் அங்கு பயன்படுத்தப்பட்ட பல்வேறு பொருட்கள் கிடைத்துள்ளதை நன்கறிவோம். ஐவகை நிலம் சார்ந்த குடியிருப்புகள் மலைப் பகுதிகளில் வசித்தோரை குறிஞ்சி நிலத்தவர் என்றும் காட்டுப்பகுதிகளில் குடியிருதோரை முல்லை நிலத்தவர் என்றும் வயல் பகுதிகளில் வாழ்ந்தோரை மருத நிலத்தவர் எனவும் கடல் சார்ந்த பகுதிகளில் வாழ்ந்தோரை நெய்தல் நிலத்தவர் என்றும் நிலப் பாகுபாட்டால் வேறுபடுத்தினார். இந்த நாநிலம் மட்டுமின்றி மணல் சார்ந்து, கொடுந்தொழிலுக்கு ஏற்ற நிலப்பகுதியாகப் பாலை நிலத்தவர் வசிக்கும் பகுதியும் உண்டு. இருப்பினும், அந்தந்த நிலத்தவர் செய்த தொழிலுக்கு ஏற்ப அவர்களது குடியிருப்புகள் தொழில் புரியும் இடத்துக்கு அருகிலே அமைந்திருந்தன. தொழில் வாழ்க்கைக்கு உதவின என்றாலும், மனிதனின் உடலுழைப்பைக் கடந்து அமைதியான வாழ்க்கை நடத்த இருப்பிடம் தேவையானதாக இருந்தது. “தங்குவதற்கு வீடு ஒன்று இல்லாமற் போனால், அது மனிதனுடைய உடல் நலத்தைப் பாதிக்கும். மனிதனுடைய நல்லூணர்வுகள் சிதைந்து அவன் ஒரு விலங்காக மாறக் கூடும். இந்த விலங்குணர்ச்சி அவனை ஆட்டிப் படைத்துச் சமூகத்திற்கு எதிரான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடச் செய்து, சமூகத்தில் கொந்தளிப்பை ஏற்படுத்தும்” என வாழ்வியல் களஞ்சியம் குறிப்பிடுகிறது(ப.570). எனவே இருப்பிடம் இன்றியமையாத் தேவையாகின்றது. அதன் மூலமே மனித வாழ்கையின் அத்தியாயம் பரிணமிக்கத் தொடங்குகிறது எனலாம். குறிஞ்சி நிலத்தவர் குடியிருப்பு மாலையும் மலை சார்ந்த இடமுமாகிய குறிஞ்சி நிலத்தில் தினை முதலிய பயிர் வகைகள் விளைவிக்கப்பட்டன. அதனைக் கவர வருகின்ற யானை, பன்றி முதலிய விலங்குகளையும் கிளி முதலிய பறவைகளையும் விரட்டுவதற்காகத் கானவர் உயர்ந்த மரக்கிளையில் பரண் அமைத்துக் கொண்டனர். இதனை, “வேழங் காவலர் குரம்பை யேய்ப்பக் கோழி சேக்குங் கூடுடைப் புதவின்” (பெரும்பாண்.51-52) என்னும் பாடல் அடிகள் மூலம் அறியமுடிக்கிறது. குறிஞ்சி நிலா மக்கள் தினைகளைச் சேகரித்த பிறகு அதனுடைய தாலாலேயே , கொம்புகளை நாட்டு குடில் அமைத்தனர். இச் செயலை, “விருவி வேய்ந்த குறுங்காற் குரம்பைப் பிணையேர் நோக்கின் மனையோன் மடுப்பத்” (குறிஞ்சிப்.153-154) எனக் கபிலர் குறிப்பிடுகின்றார். மேலும், குறிஞ்சி நிலத்தவர் கழிகளை நாட்டுப் புல்லால் வேயப்பட்ட குடில்களில் வாழ்ந்தனர் என்பதை, “வகலு ளாங்கட் கழிமிடைந் தியற்றிய புல்வேய் குரம்பைக் குடிதோறும்” (மலைபடு.438-439) என்னும் பாடல் அடிகள் விளக்குகின்றன. எனவே குறிஞ்சி நிலத்தவர் தினை போன்ற பயிர்களை விளைய வைப்பவர்கள் ஆதலால், அவர்கள் மரத்தின் மேல் இலைதழைகளை அள்ளி வைத்தும் தினைத் தாளால் குடில் வேய்ந்தும் நீண்டு, நெடிது வளர்ந்த புல்களைக் கொண்டும் தங்களது குடியிருப்புகளை அமைத்துக் கொண்டு தொழிற் புரிந்துள்ளமை வெளிப்படுகிறது. முல்லை நிலத்தவர் குடியிருப்பு காடும் காடு சார்ந்த இடத்தினையும் கொண்டது முல்லை நிலமாகும். இந் நிலத்தில் ஆடுமாடுகளை நெறிப்படுத்தி வளர்க்கும் ஆயர் இனமக்கள் வாழ்ந்தனர். இவர்கள் வாழ்ந்த குடியிருப்புகள் வரகுத் தட்டையால் வேயப்பட்டவை. அவ்வீட்டின் முன்கால்களில் ஆட்டுமறிகள் நின்று தழைகளைத் தின்னத்தக்க வகையில் கட்டப்பட்டிருந்தன. அவ்வீடானது சிறு வாயிலினையும் கழிகளால் கட்டப்பட்ட கதவினையும் உடையதாய் இருந்தது. இதன் மேல் வரகுக் கற்றைகளால் வேய்ந்த சேக்கை இருந்தது. இவ்வாறான குடியிருப்புகளில் வாழ்ந்தவர்கள் பெரும்பாலும் ஆட்டுக் கிடாயின் தோல்களையே பாயாகப் பயன்படுத்தித் துயில் கொண்டனர். இச்செய்திகளை, “............................................... மறிய குளக்கரை யாத்த குறுங்காற்குரம்பைச் செற்றை வாயிற் செறிகழிக் கதவிற் கற்றை வேய்ந்த கழித்தலைச் சாம்பி னதளோன் றுஞ்சுங் காப்பி னுதள” (பெரும்பாண்.147-151) என்னும் பாடல் அடிகள் விளக்குகின்றன. ஆயர்களின் குடிசை முற்றத்தில் நெடிய தாம்புகள் கட்டப்பட்டிருந்தன. இவை செம்மறி ஆட்டுடன் வெள்ளாடுங் கிடக்கும் வகையில் காட்டு முள்ளாலான வேலியினை உடையதாக இருந்தன. இதனை, “நெடுந்தாம்பு தொடுத்த குறுந்தறி முன்றிற் கொடுமுகத் துருவையோடு வெள்ளை சேக்கு மிடுமுள் வேலி யெருப்படு வரைப்பி” (பெரும்பாண்.152-154) என்னும் அடிகள் வெளிப்படுத்துகின்றன. மேலும், முல்லை நிலத்துச் சீறூர்களில் வாழ்ந்த உழுதுண்பாரின் இல்லங்கள் வரகு வைக்கோலால் வேயாப்பட்டிருந்தன. இது போன்ற அழகிய இல்லங்களின் முகப்பில் கூலவகைகள் வைக்கப் பெறும் குதிர்கள் இருந்தன. வீட்டின் முற்ற பந்தலில் யானையின் காலை ஒத்த வரகு திரிகை நடப்பட்டிருந்தன. கலப்பையும் உருளைகளும் வைக்கப்படும் கொட்டில் ஒன்றும் இருந்தது. அக்கொட்டிலின் ஒரு பக்கத்தில் எருதுகள் கட்டப்பட்டிருந்தான. இதனை, “பிடிக்கணத் தன்ன குதிருடை முன்றிற் களிற்றுத்தாள் புரையுந் திரிமரப் பந்தர்க் குறுஞ்சாட் டுருளையொடு கலப்பை சார்த்தி நெடுஞ்சுவர் பறைந்த புகைசூழ் கொட்டிற் பருவ வானத்துப் பாமழை கடுப்பக் கருவை வேய்ந்த கவின்குடிச் சீறூர்” (பெரும்பாண்.186-191) என்னும் பாடல் அடிகளைக் கொண்டு அறியமுடிகின்றது. ‘கொட்டில்’ என்பதற்கு, நெடுகக்கட்டி ஒரு பக்கத்திலே அடுப்பெரித்தும் மறுபக்கத்தில் தொழிலொழிந்த நாளில் சகடை, உருளையையும் கலப்பையையுஞ் சார்த்தி, எருதுகளுங் கட்டி நிற்றலின் கொட்டிலென்றார் என நச்சினார்க்கினியார் உரை கூறியுள்ளார். எனவே முல்லை நிலத்தவர் குடியிருப்புகளைப் பெரும்பாலும் வரகு வைக்கோலால் வேய்ந்திருந்தனர். அவ்வாறு வேயப்பட்ட குடிலும் ஆடு கட்டுவதற்கு ஏற்ற வகையில், அதன் முற்றம் அமைந்திருந்தது என்பதை அறியமுடிகிறது. மருத நிலத்தவர் குடியிருப்பு வயலும் வயல் சார்ந்த பகுதியும் மருத நிலமாகும். மருத நிலம் பசுமை நிறைந்த வயல்களும் தோட்டங்களும் தோப்புக்களும் சோலைகளும் நிறைந்து காணப்படும் பகுதியாகும். உழவர் வயல்களைப் பாதுகாப்பதன் பொருட்டு, வரப்புப் பகுதிகளில் புதிய வைக்கோலால் வேயப்பட்ட குவிந்த குடிசை அமைத்தனர். அக்குடியிருப்பின் முற்றத்தில் உழத்தியர் அவல் இடித்துக் கொண்டிருந்தனர். இச்செயலை, “பழஞ்சோற் றமலை முனைஇ வரம்பிற் புதுவை வேய்ந்த கவின்குடி முன்றி லவலெறி யுலக்கைப் பாடுவிறந் தயல்” (பெரும்பாண்.224-226) என்னும் அடிகள் வெளிப்படுத்துகின்றன. மேலும், தென்னந் தோப்புக்களுக்கு இடையே மருதநிலச் சிற்றூர்கள் பல இருந்தன. அவ்வூரில் தென்னை ஓலைகளால் வேயப்பட்ட குடியிருப்புகள் அமைந்திருந்தன. அவ்வாறான வீடுகளின் முற்றத்தில் மஞ்சள் பயிரிடப்பட்டிருந்தது. அக்குடியிருப்புகளுக்குப் பின்னே மணம் மிகுந்த பூந்தோட்டம் இருந்தது. இது மருத நிலத்தின் வளமையைக் காட்டுவனவாக்கும். இதனை, “வண்டோட்டுத் தெங்கின் வடுமடல் வேய்ந்த மஞ்சண் முன்றின் மணநாறு படப்பைத் தண்டலை யுழவர் தனிமனை” (பெரும்பாண்.353-355) என வரும் பாடல் அடிகள் விளக்குகின்றன. எனவே, மருத நிலத்துக் குடியிருப்புகள் பெரும்பாலும் வயல் ஓரங்களில் உள்ள வரப்பு மற்றும் மேட்டு நிலங்களில் அமைந்திருந்தன. அக்குடில்கள் சிறப்பான மரங்களைக் கொண்டு கட்டப்பட்டிருந்தன. சில குடிசைகள் தென்னந் தோப்புக்களில் அமைந்திருந்தன. மருத நிலத்தில் அந்தணர் மற்றும் வலையர் வீடுகளும் இருந்தன. இவ்வீடுகள் அவர்களின் வாழ்க்கைச் சூழலை விளக்குவாதாக அமைந்திருக்கிறது. நெய்தல் நிலத்தவர் குடியிருப்பு கடலும் கடல் சார்ந்து காணப்படும் இடங்களும் நெய்தல் நிலமாகும். இந்நிலத்தவர்கள் மீன் பிடித்தலையே தொழிலாகக் கொண்டவர்கள். தொழிலுக்கு ஏற்ப அவர்களது குடியிருப்புகளும் கடற்கரை ஓரங்களிலே அமைந்திருந்தன. இக்குடிசைகள் தாழ்ந்த கூரையைக் கொண்டதாக இருந்தன. கூரைகளில் தூண்டில் கம்புகள் செருகி வைக்கப்பட்டிருந்தன. வீட்டின் முற்றத்தில் மீன் பிடிக்க உதவும் வலைகள் காய வைக்கப்பட்டிருந்தான. இதனை, “நெடுந் தூண்டிலிற் காழ் சேர்த்திய குறுங் கூரைக் குடி நாப்ப ணில வடைந்த விருள் போல வலை யுணங்கு மணன் முன்றில்” (பட்டினப்.80-83) எனக் கடியலூர் உருத்திரங்கண்ணனார் கூறுகின்றார். நெய்தல் நிலத்தவர் கடலுக்கு அருகிலேயே குடிசை அல்லது கூடாரம் அமைத்துக் குடியிருக்கும் வழக்கம் இன்றும் உள்ளது. இவ்வாறான குடியிருப்புப் பகுதிகளை குப்பம், பாக்கம் என்ற பெயரிட்டு அழைக்கின்றனர். மீனவர்களின் வீடுகளில் மீன் பிடி சாதனங்கள் அங்குமிங்குமாகக் காணப்படும். குடியிருப்பின் முன் பகுதியில் உப்பிட்டுக் கருவாடு காயவைக்கும் வழக்கமும் உண்டு. கடல் சீற்றம் போன்ற பேரிடர்களில் அதிகம் பாதிக்கக் கூடியவர்கள் மீனவர்களே என்பது குறிப்பிடத்தக்கதாகும். பாலை நிலத்தவர் குடியிருப்பு பாலை நிலம் என்பது மணலும் மணல் சார்ந்த பகுதியாகும். இங்கு உணவு தானியங்கள் விளைவிக்க முடியாது. நீர்நிலைகள் இல்லாததால் வெற்றிடப் பகுதி இது எனலாம். பாலை நிலத்தின் தோற்றத்தினை, “முல்லையுங் குறிஞ்சியும் முறைமையின் திரிந்து நல்லியல் பிழந்து நடுங்குதுய ருறுத்துப் பாலை என்பதோர் படிவங் கொள்ளும்” (சிலம்பு.11:64-66) என்று இளங்கோவடிகள் விளக்கியுள்ளார். இங்கு, முல்லை நிலமும் குறிஞ்சி நிலமும் மழையின்றி வறட்சியடைந்து காணப்படும் சூழலில் உருவானதே பாலை என்ற நிலமாகும். அங்கு வெயில் அதிகமாக இருக்கும். குடிநீர் இல்லாததால் தாகம் மிகுந்து காணப்படும். உணவுக்கான விளைச்சல் இல்லாமையால் பாலை நில மக்களுள் சிலர் விலங்குகள், பறவைகள் முதலியவற்றை வேட்டையாடுவதோடு, களவுத் தொழிலையும் செய்தனர். இவர்களது குடியிருப்புகள் சிறிய குடிசைகளாக இருந்தது. வெயில் அதிகமான காலங்களில் அங்குல்லோர் மிகவும் துன்புற்றனர் என்பதை, “உரறுவெயிற் உலைஇய உருபு அவர் குரம்பை” (சிறுபாண்.174) என்ற அடியின் மூலம் அறியமுடிக்கிறது. இங்கு வாழும் மக்கள் மறவர், எயினர் எனப்படுவார். இவர்கள் வாழ்ந்த ஊர் ‘குறும்பு’ என்பதாகும். இதனை, “கடுங்கண் மறவர் கல்கெழு குறும்பின்” (அகம்.87) என்ற பாடல் அடியால் அறியமுடிகிறது. இக் குறும்பு எனும் ஊர் கற்கள் நிரம்பிய பகுதியில் அமைந்துரிந்தது இதன் வழி உணரமுடிகிறது. மேலும், எயினர் வீடுகளில் சங்கிலியால் நாய் கட்டப்பட்டிருக்கும். அதனால் வேறு யாரும் அங்குப் புக முடியாது. வீட்டைச் சுற்றி முள்வேலியும் அதனைச் சூழ்ந்து காவற் காடும் இருந்தன என்பதை, “தொடர்நா யாத்த துன்னருங் கடிநகர் வாழ்முள் வேலிச் சூழ்மிளைப் படப்பை” (பெரும்பாண்.125-126) என்னும் அடிகள் வெளிப்படுத்துகின்றன. முடிவுரை பல்லாற்றானும் உழைத்துக் கலைத்த மனித உடல், சற்றே ஓய்வு கொள்ள சிறு குடிசை தேவைப்பட்டிருக்க வேண்டும். அதுபோல தான் சேகரித்த உணவு தானியங்களை மழை, வெயில், பிற உயிரினங்கள் போன்றவற்றிடம் இருந்து பத்திரப்படுத்த ஒரு இடம் வேண்டும் என்பதை உணர்ந்த காரணத்தாலே குடியிருப்புகள் உருவாகியிருப்பது தெரிகிறது. கூடி வாழ்வதையும் உறவோடு இன்புறுவதையும் விரும்பிய தமிழர்கள் பண்பட்டக் குடியிருப்புகளை அவர்கள் செய்யும் தொழிலுக்கு ஏற்பவும் தொழில் செய்யும் இடத்தருகேயும் அமைத்துக் கொண்டு மகிழ்வுடன் வாழ்ந்தனர் என்பதை இதுகாறும் கண்ட சான்றுகளால் அறியமுடிக்கின்றது. துணைநூற் பட்டியல் : வே.சாமிநாதையர் (ப.ஆ), பத்துப்பாட்டு மூலமும் நாச்சினார்க்கினியாருரையும். கார்திகே சு.சிவத்தம்பி , பண்டைத் தமிழ்ச் சமுகம். ஞா.தேவநேயப்பாவாணர், தமிழர் வரலாற்று பகுதி – 2. வாழ்வியல் களஞ்சியம் தொகுதி 11, தமிழ்ப் பல்கலைக்கழகம், தஞ்சாவூர். === உங்களுக்கு விரும்பிய தலைப்புகள் === தமிழ் விக்கிப்பீடியா என்றால் ஏதாவது கனமாகத் தான் எழுத வேண்டும் என்று சிலர் எண்ணக்கூடும். சில தகவல்களுக்கு நாம் கூடிய கவனம் எடுத்து தொகுக்க முனைவது உண்மை. அதற்காகத் தலைப்புகள் எல்லாம் கனமாக இருக்க வேண்டியதில்லை. உங்களுக்கு விருப்பமான நூல்கள், திரைப்படங்கள், தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், உணவுகள், உடைகள், இடங்கள், சுற்றுலா ஈர்ப்புகள், நபர்கள், விளையாட்டுக்கள், புதிர்கள், கருத்துருக்கள் மற்று பல விடயங்கள் பற்றி நீங்கள் கட்டுரைகள் எழுதலாம். == குறுங்கட்டுரையாக்கம் == தமிழ் விக்கிப்பீடியாவில் பல முக்கிய தலைப்புகளில் ஆழமாகக் கட்டுரைகள் எழுதப்படவேண்டும். பல துறைகள் அகலமாக அலசப்படவேண்டும். இரண்டுக்கும் ஒரு தொடக்கமாகக் குறுங்கட்டுரைகள் அமைகின்றன. ஒரு குறுங்கட்டுரை என்பது ஒரு தலைப்பில் குறைந்தது 3 வசனங்கள் எழுதுவதாகும். விக்கி இடை இணைப்புகள், விக்கி உள் இணைப்புகள், வெளி இணைப்புகள், படங்கள் ஆகியவை இணைத்து குறுங்கட்டுரையை மேம்படுத்தலாம். விக்கி இடை இணைப்பு என்பது தமிழ் விக்கி தலைப்புக்கும் பிற மொழி தலைப்புகளுக்கும் இடது பக்கத்தில் தரப்படும் இணைப்பு ஆகும். இந்த இணைப்பு ஊடாக பிற பயனர் ஆங்கில விக்கிகோ பிற மொழி விக்கிகளுக்கோ சென்று மேலும் தகவல்களைப் பெற்று கட்டுரையை விரிபுபடுத்தலாம். விக்கி உள் இணைப்பு என்பது தமிழ் விக்கியிலேயே இருக்கும் கட்டுரைகளுக்கு இணைப்புத் தருதல் ஆகும். இது சொல்ல வந்தத் தலைப்பில் இருந்து விலகாமல், ஆனால் பயனர்களுக்கு மேலும் விளக்கங்கள் தேவைப்படக்கூடிய தலைப்புகளுக்கு இணைப்பு தருவதாகும். இதுவே கலைச்சொற்களை இணைத்துத் தமிழில் அறிவியல் தொழில்நுட்பக் கருத்துப்புலத்தைக் கட்டமைக்க உதவுகின்றது. வெளி இணைப்புகள் இணையத்தில் தலைப்பு தொடர்பாக இருக்கும் கட்டுரைகளுக்கான இணைப்புகள். சிறப்பாக தமிழ்க் கட்டுரைகளைத் தேடி இணைத்தால் பயனர்களுக்குப் பயன் மிகும். தகுந்த ஒளிப்படம், விளக்கப்படம் ஆகியவற்றை இணைத்தால் கட்டுரையைப் படிக்க ஆர்வத்தைத் தூண்டும். ஒலி, நிகழ்பட கோப்புக்களும் இருந்தால் இணைக்கலாம். விக்கி நுட்பங்கள் பழக்கமானவுடன் வார்ப்புருக்களைப் (Template) பயன்படுத்தி, தகவல்களை சுருக்கமாகத் தரலாம். பட்டியல், அட்டவணை முறைகளிலும் தகவல்களைப் பகிரலாம். இறுதியாக தகுந்த பகுப்புகளுக்குள் (வகைக்குள்) அந்தக் கட்டுரையை இடவேண்டும். விக்கி பக்கத்தில் எ.கா பகுப்பு:அறிவியல் என்று சேர்ப்பதன் மூலம் அந்த பகுப்புக்குள் இடலாம். எல்லாவற்றையும் நீங்களே செய்ய வேண்டும் என்றில்லை. மூன்று வசனங்களை இட்டால் பிற பயனர்கள் வந்து மேம்படுத்துவர். அல்லது நீங்கள் இவ்வாறு ஆக்கப்பட்ட குறுங்கட்டுரைகளை மேம்படுத்தலாம். எனவே இங்கே எழுத்து திறமை என்பதிலும் பார்க்க ஆர்வமும், ஓரளவு விக்கி நுட்பமும் தான் வேண்டும். மாணவர், துறைசாரார், எழுத்தாளர்கள். வலைப்பதிவர்கள், தமிழ் ஆர்வலர்கள், அறிஞர்கள் என எல்லோரும் தமிழ் விக்கியில் குறுங்கட்டுரைகள் ஆக்க முன்வரவேண்டும். கதை திரைக்கதை வசனம் இயக்கம் விமர்சனம் அமைப்பு அமைப்பியல் மற்றும் தயாரிப்பு பொறுப்பு சட்டம் நிதி ஆலோசனை சேவைகள் நிதி மற்றும் வங்கிகள் மருத்துவம் உதவியில் வாழும் வாழ்க்கை உளவியல் நிபுணர்கள் மற்றும் உளவியல் ஊட்டச்சத்து கல்லறைகள் மற்றும் தகனம் கால்நடை மருத்துவர்கள் மற்றும் கால்நடை மருத்துவமனை குடும்ப நல உத்தியோகத்தர்கள் கேட்டல் சிறுநீரக மருத்துவர்கள் சுகாதாரம் உள்ளே கொழும்பு மற்றும் பல பக்க விருப்பங்கள் தயாரிப்பு கட்டடம் கட்டிடங்கள் ங மற்றும் பல பக்கம் ஒரு சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள் வாழும் மக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு ஒற்றை மற்றும் பல பக்கம் தளத்தில் தயாரிப்பு உலோக ங மற்றும் தயாரிப்பு கட்டடம் கட்டிடங்கள் கட்டுமானப்பணி எந்திரங்கள் தொழில்நுட்ப கட்டமைப்பு ஒரு ஒற்றை தயாரிப்பு பக்கம் தளத்தில் தயாரிப்பு ஓவியம் மற்றும் == மொழிபெயர்ப்பு == == விக்கியாக்கம் == == மேற்கோள் சேர்த்தல் == == வகைப்படித்தல் == == இன்றைப்படுத்தல் == == நிர்வாகம் == == அறிமுகப்படுத்தல், தொடர்பாடல் == == நிரலாக்கம் == == வரைகலை == == படம் சேர்த்தல் == == கருத்து பகிர்வு == == மெய்பார்த்தல் == [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] 5ofnsgvikxn82t1r7bok48gvd6zmys4 10 2614 4771 4770 2008-11-04T12:50:05Z Natkeeran 27 4771 wikitext text/x-wiki {|style="padding:0.3em; margin-left:15px; border:1px solid #A3B1BF; background:#f5faff; text-align:center; font-size:95%; line-height1.5em;" width="200px" align="right" !style="background:#cedff2; padding:0.3em;"|[[தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] |- |style="padding:0.1em; font-size:0.9em; background-color:#cedff2"|[[கலைக்களஞ்சியம்]] |- | [[கலைக்களஞ்சியம் என்றால் என்ன?|வரைவிலக்கணம்]]<br /> [[கலைக்களஞ்சியத்தின் முக்கியத்துவம்|முக்கியத்துவம்]]<br /> [[கலைக்களஞ்சிய வரலாறு|வரலாறு]]<br/> |- |style="padding:0.1em; font-size:0.9em; background-color:#cedff2"|[[விக்கிப்பீடியாவில் பயனர் எப்படி பங்களிக்கலாம்?|பயனர் பங்களிப்பு]] |- | [[விக்கிப்பீடியாவில் பயனர் எப்படி பங்களிக்கலாம்?#கட்டுரையாக்கம்|கட்டுரையாக்கம்]]<br /> |- |style="padding:0.1em; font-size:0.9em; background-color:#cedff2"|[[விசமிகளை எதிர்கொள்வது எப்படி?|விசமிகள்]] |- | [[IP தடை]]<br /> |} <noinclude> [[பகுப்பு:விக்கிபீடியா]] </noinclude> fu1esc84w3clq8usep8ijj917hxcgch 0 2616 4772 4769 2008-11-04T12:50:25Z Natkeeran 27 4772 wikitext text/x-wiki {{தமிழ் விக்கிப்பீடியா}} * விக்கிபீடியாவை யாரும் தொகுக்க முடியும் என்பது உண்மைதான். ஆனால் கணக்குள்ள பயனர்களுக்கு மேலதிக வசதிகள் அல்லது அனுமதிகள் உண்டு. எடுத்துக்காட்டாக, அவர்களே பக்கங்களை பெயர் மாற்ற அல்லது நகர்த்த முடியும். அண்மையில், ஆங்கில விக்கிபீடியாவில், சோதனையளவில், கணக்குள்ள பயனர்கள்தான் கட்டுரைகளை ஆரம்பிக்க முடியும் போன்ற ஒரு கட்டுப்பாடு வந்தது, ஆனால் அது தேவையற்றது என்று கண்டறிப்பட்டுள்ளது. * ஏறக்குறைய 1000 பயனர்கள் தமிழ் விக்கிபீடியாவில் இருந்தாலும், தமிழ் விக்கிபீடியா சமூகத்தினால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நம்பிக்கை வாய்ந்த 11 நிர்வாகிகள் பட்டியலில் உள்ளார்கள். இவர்களில் ஆறு பேர் வரையில் தற்சமயம் பல பங்களிப்புகளை நல்கி வருகின்றார்கள். நிர்வாகிகளுக்கு பக்கங்களை நீக்குவது, பூட்டப்பட்ட பக்கங்களை தொகுப்பது போன்ற மேலதிக அனுமதிகள் உண்டு. * தமிழ் விக்கிபீடியாவில் நிர்வாகி அணுக்கத்தை வழங்ககூடிய இரு "அதிகாரிகள்" உண்டு. ஆங்கில விக்கிபீடியாவில் மேலதிக சில கட்டமைப்புகளும் உண்டு. (இப்படி பிரிவுகள் இருந்தாலும், அனைவரும் தன்னார்வலர்களே. எவ்வளவு பொறுப்பை நீங்கள் ஏற்கின்றீர்கள், எவ்வளவு நேரத்தை தர முன்வருகின்றீர்கள், எப்படி சமூகத்தில் இயங்குகின்றீர்கள் என்பதைப் பொறுத்துதான் எந்த வித்தியாசங்களும் அமைகின்றன. மற்றப்படி அனைவரும் பயனர்களே). * எந்த ஒரு மாற்றமும் அண்மைய மாற்றங்கள் பக்கத்தில் பிரதிபலிக்கும். எந்த ஒரு பயனரும் அம்மாற்றங்களை கவனித்து நடவடிக்கை எடுக்க முடியும். * ஒவ்வொரு பயனரும் தனக்கு முக்கியமான கட்டுரைகளை தனது கண்காணிப்புப் பட்டியலில் சேர்க்கலாம். அக்கட்டுரைகளில் எவற்றையாவது யாரும் மாற்றும் பொழுது அம்மாற்றங்கள் தொடர்பான தகவல்களை அந்த பயனர் மின் அஞ்சல் மூலமாகவோ, அல்லது புகுபதிகை செய்யும் பொழுதோ பெற்று நடவடிக்கை எடுக்கலாம். * தமிழ் விக்கிபீடியா நிர்வாகிகள் அவ்வப்பொழுது தமிழ் விக்கிபீடியாவில் நிகழும் மாற்றங்களை கவனித்த வண்ணமே இருப்பார்கள். ஆரோக்கியமற்ற மாற்றங்கள் இடம்பெறும் பொழுது அவற்றை அவர்கள் சீர்செய்ய முயல்வார்கள். * ஒரு சில குறிப்பிட்ட பக்கங்கள் அடிக்கடி கீழ்த்தரமான மாற்றங்களுக்கு உட்படுமானால் அப்பக்கங்களை பூட்டு போட்டு வைக்கலாம். அதாவது நிர்வாகிகளை தவிர பொது பயனர்கள் மாற்ற முடியாதபடி தொகுப்புப் பக்கத்தை முடக்க முடியும். மேலும், [[முதற் பக்கம்]] போன்ற முக்கிய சில பக்கங்கள் இப்படி பூட்டு போடப்பட்டவையே. * சில பயனர்கள் வேண்டும் என்றே தொடர் விசமத்தன வேலைகளில் ஈடுபட்டால் அவர்களின் ஐபி முகவரி அல்லது பயனர் கணக்கை நிலையாகவோ குறிப்பிட்ட காலத்துக்கோ தடை செய்யலாம். கட்டுபாடுகள் படி படியாக தேவைகேற்ப உபயோகப்படுத்த முடியும். தமிழ் விக்கிபீடியா தமிழ் ஆர்வலர்களிடம் பரந்த ஆதரவை கொண்டிருப்பதாகவே உணர்கின்றோம். குறைகள் இருந்தால் நேரடியாக கலந்துரையாடி சரி செய்யலாம் என்ற நம்பிக்கை எமக்கு இருக்கின்றது. [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] n4keimxobxo2uqayxyp5vkz9c379tps 0 2617 4776 4775 2008-11-04T14:46:48Z Natkeeran 27 4776 wikitext text/x-wiki குறிப்பு: பின்வரும் பயனர்கள் அணுகப்பட்டிருக்கிறார்கள். விரும்பியவர்கள் தங்கள் பெயரை இணைத்து பங்குகொள்ளலாம். * மயூரன் * மயூரநாதன் * சுந்தர் * ரவி * சிவகுமார் * செல்வா * டெரன்சு * உமாபதி * கலாநிதி * சந்தரவதனா * கோபி * கனக்ஸ் * Werklorum * நற்கீரன் [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] 8p1y3mcl45rknl8fzwn5oy4l2fmupsf 10 2661 15334 15333 2015-10-20T23:28:14Z Gangleri 28 improuved to [[:{{{1}}}|{{{2|{{{1}}}}}}]] using [[m:Soft redirect]]|soft redirect - added BiDi safety - LANG="en" dir="ltr" 15334 wikitext text/x-wiki [[Image:Redirectltr.png|#REDIRECT ]]<span class="redirectText" id="softredirect">[[:{{{1}}}|{{{2|{{{1}}}}}}]]</span><br /><span style="font-size:85%; padding-left:52px;" LANG="en" dir="ltr" >This page is a [[m:Soft redirect|soft redirect]].</span><noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] </noinclude> 5c2inm2rsyt409okez365tvx0ye89jq 0 2664 4926 2009-06-27T21:47:13Z Natkeeran 27 [[விஷ்வல் பேஸிக்]], [[விசுவல் பேசிக்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 4926 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[விசுவல் பேசிக்]] 4pr355qgv6ejmklajjomtq075lhzbmx 0 2677 4980 4979 2009-08-20T06:55:07Z Inbamkumar86 581 4980 wikitext text/x-wiki <small>''>[[மின்னியல்]]''</small> <br /><br /> 1.''' சூல் முதல் விதி :'''<br /> <br /> :ஈரோட் டந்தடைக் காலப் பெருக்கமது <br /> :சீரோட் டமின்செய் சூடு.<br /><br /> 2.''' சூல் இரண்டாம் விதி :''' <br /> <br /> :அழுத்த மளவும் வினைதலில்லா சாருதல்<br /> :வேப்பஞ் செய்யாற் றல் . jojm86kl0lajbf2btozjrarjcd09hcj 0 2681 5177 5176 2010-03-04T15:18:51Z 218.248.84.91 5177 wikitext text/x-wiki பாரதியார் கவிதைகள் தேசிய கீதங்கள் 1. பாரத நாடு 1. வந்தே மாதரம் ராகம் - நாதநாமக்கிரியை தாளம் - ஆதி பல்லவி வந்தே மாதரம் என்போம் - எங்கள் மாநிலத் தாயை வணங்குதும் என்போம். (வந்தே) சரணங்கள் :ஜாதி மதங்களைப் பாரோம் - உயர் :ஜன்மம் இத் தேசத்தில் எய்தின ராயின் :வேதிய ராயினும் ஒன்றே - அன்றி :வேறு குலத்தின ராயினும் ஒன்றே (வந்தே) 1 :ஈனப் பறையர்க ளேனும் அவர் : எம்முடன் வாழ்ந்திங் கிருப்பவர் அன்றோ? :சீனத்த ராய்விடு வாரோ? - பிற : தேசத்தர் போற்பல தீங்கிழைப் பாரோ? (வந்தே) 2 : ஆயிரம் உண்டிங்கு ஜாதி - எனில் : அன்னியர் வந்து புகல் என்ன நீதி? - ஓர் : தாயின் வயிற்றில் பிறந்தோர் - தம்முள் : சண்டைசெய் தாலும் சகோதரர் அன்றோ? (வந்தே) 3 : ஒன்று பட்டால் உண்டு வாழ்வே - நம்மில் : ஒற்றுமை நீங்கில் அனைவர்க்கும் தாழ்வே : நன்றிது தேர்ந்திடல் வேண்டும் - இந்த : ஞானம் வந்தாற்பின் நமக்கெது வேண்டும்? (வந்தே) 4 : எப்பதம் வாய்த்திடு மேனும் - நம்மில் : யாவர்க்கும் அந்த நிலைபொது வாகும் : முப்பது கோடியும் வாழ்வோம் - வீழில் : முப்பது கோடி முழுமையும் வீழ்வோம் (வந்தே) 5 : புல்லடி மைத்தொழில் பேணிப் - பண்டு : போயின நாட்களுக் கினிமனம் நாணித் : தொல்லை இகழ்ச்சிகள் தீர - இந்தத் : தொண்டு நிலைமையைத் தூவென்று தள்ளி (வந்தே) 6 {{விக்கிமூலம்|பாரதியாரின் தேசிய கீதங்கள்}} [[பகுப்பு:பாரதியார்]] -------------------------------------------------------------------------------- தேடிச்சோறு நிதந் தின்று - பல சின்னஞ் சிறு கதைகள் பேசி - மனம் வாடித் துன்பமிக வுழன்று - பிறர் வாடப் பலசெயல்கள் செய்து - நரை கூடி கிழப்பருவமெய்தி - கொடும் கூற்றுக் கிரையென பின்மாயும் - பல வேடிக்கை மனிதரை போலே - நான் வீழ்வே னென்று நினைத் தாயோ? muoyhhc2josy6w94tt9vzlg89mldfta 0 2687 16662 16661 2019-05-28T06:00:59Z TVA ARUN 4743 /* மருதம் - காதற்பரத்தை கூற்று */ 16662 wikitext text/x-wiki '''[[s:குறுந்தொகை|குறுந்தொகை]] உரை''': ==கடவுள் வாழ்த்து== :தாமரை புரையும் காமர் சேவடிப் :பவளத் தன்ன மேனித் திகழொளிக் :குன்றி ஏய்க்கும் உடுக்கைக் குன்றின் :நெஞ்சுபக வெறிந்த வஞ்சுடர் நெடுவேல் :சேவலங் கொடியோன் காப்ப :ஏமம் வைக லெய்தின்ற லுலகே உரை: தாமரை மலரைப் போன்ற சிவந்த அடிகள்(காலடி), பவழம் போல் சிவந்த உடல், உடலில் இருந்து பரவித் திகழும் ஒளி, குன்றி மணி போல் சிவந்த ஆடை, குன்றே இரண்டாய்ப் பிளக்குமாறு நெடிய வேல் படை, இவற்றுடன் சேவல் சின்னம் பொறித்த கொடியைக் கொண்டவனாகிய முருகப் பெருமான் காத்து நிற்பதால் இந்த உலகம் இனிய நாட்களைப் பெற்று விளங்குகிறது. ==குறிஞ்சி - தோழி கூற்று== :செங்களம் படக்கொன் றவுணர்த் தேய்த்த :செங்கோல் அம்பிற் செங்கோட்டி யானைக் :கழல்தொடிச் சேஎய் குன்றம் :குருதிப் பூவின் குலைக்காந் தட்டே. முதற் குறிப்பு: தோழியிற் கூட்டத்தை விரும்பிய தலைவன், செங்காந்தள் பூவைத் தோழிக்குக் கையுறையாகக் கொடுத்துத் தன் குறை கூறுகையில், 'இஃது எமது மலையிலும் பெருமளவு உள்ளது, ஆதலின் இதனை வேண்டேம்' என மறுத்துக் கூறியது. உரை: போர்க்களம் குருதியால் சிவக்கும்படி, பகைவர்களைக் கொன்று ஒழித்த நேரான/ வளைவுகளற்ற அம்பினையும், குருதி படிந்த சிவந்த தந்தங்களை உடைய யானையையும், இடையில் உழலும் வாளையும் கொண்ட முருகனுடைய மலையிலே செக்கச் சிவந்த காந்தள் மலர்கள் கொத்துக் கொத்தாய்ப் பூத்து உள்ளன. ==குறிஞ்சி - தலைவன் கூற்று== :கொங்குதேர் வாழ்க்கை அஞ்சிறைத் தும்பி :காமம் செப்பாது கண்டது மொழிமோ :பயிலியது கெழீஇய நட்பின் மயிலியல் :செறியெயிற்று அரிவை கூந்தலின் :நறியவும் உளவோ நீயறியும் பூவே. முதற் குறிப்பு: இயற்கைப் புணர்ச்சிக்கண், தலைவியின் கூந்தல் இயற்கை மணம் உடையது என்பதைத் தலைவன் வண்டை வினாவுதல் வாயிலாகப் புலப்படுத்தி நலம் பாராட்டியது. உரை: பூக்களைத் தேர்ந்து/ ஆராய்ந்து தேன் உண்ணுதலையும், பூக்களிலே அழகிய சிறகுகளையும் கொண்ட வண்டே, நீ சொல்வாயாக! நீ என்னுடைய நிலத்திலுள்ள வண்டு என்பதால் என்னுடைய விருப்பத்தை உரைக்காமல் நீ கண்கூடாக அறிந்த உண்மையைக் கூறுவாயாக! மயிலின் மெல்லிய இயல்பும், செறிவான பற்களும், எழுபிறப்பிலும் என்னுடன் நட்பும் பொருந்திய தலைவியின் கூந்தலை விடவும் மணம் பொருந்திய பூவும் இருக்கின்றதோ! ==குறிஞ்சி - தலைவி கூற்று== :நிலத்தினும் பெரிதே வானினும் உயர்ந்தன்று :நீரினும் ஆரள வின்றே சாரல் :கருங்கோற் குறிஞ்சிப் பூக்கொண்டு :பெருந்தேன் இழைக்கும் நாடனொடு நட்பே. முதற் குறிப்பு: தலைவனின் இயல்பைப் பழித்துக் கூறிய தோழிக்குத் தலைவி பதிலாகக் கூறியது. உரை: மலைச்சாரலில் வளரக் கூடிய, கரிய கிளைகளையுடைய குறிஞ்சி மரத்தின் பூவிலிருந்து பெருமளவு தேன் உருவாகும் நாட்டைச் சேர்ந்தவனாகிய தலைவனிடம் நான் கொண்ட நட்பானது, இந்தப் புவியைக் காட்டிலும் பெரியது; வானை விடவும் உயர்ந்தது; கடலின் ஆழத்தை விடவும் அளத்தற்கரிய ஆழம் உடையது. ==நெய்தல் - தலைவி கூற்று== :நோம், என் நெஞ்சே; நோம், என் நெஞ்சே; :இமை தீயப்பன்ன கண்ணீர் தாங்கி, :அமைதற்கு அமைந்த நம் காதலர் :அமைவு இலர் ஆகுதல், நோம், என் நெஞ்சே :- காமஞ்சேர்குளத்தார் முதற் குறிப்பு: உரை: ==நெய்தல் - தலைவி கூற்று== :அதுகொல், தோழி காம நோயே :வதி குருகு உறங்கும் இன் நிழற் புன்னை, :உடை திரைத் திவலை அரும்பும் தீம் நீர், :மெல்லம் புலம்பன் பிரிந்தெனப் :பல் இதழ் உண்கண் பாடு ஒல்லாவே :- நரிவெரூஉத்தலையார் முதற் குறிப்பு: உரை: ==நெய்தல் - தலைவி கூற்று== :நள்ளென்றன்றே, யாமம் சொல் அவிந்து, :இனிது அடங்கினரே, மாக்கள் முனிவு இன்று, :நனந்தலை உலகமும் துஞ்சும் :ஓர் யான் மன்ற துஞ்சாதேனே :-பதுமனார் முதற் குறிப்பு: உரை: ==பாலை - கண்டோர் கூற்று== :வில்லோன் காலன் கழலே தொடியோள் :மெல் அடி மேலவும் சிலம்பே நல்லோர் :யார்கொல்? அளியர்தாமே ஆரியர் :கயிறு ஆடு பறையின், கால் பொரக் கலங்கி, :வாகை வெண் நெற்று ஒலிக்கும், :வேய் பயில் அழுவும் முன்னியோரே :-பெரும்பதுமனார் முதற் குறிப்பு: உரை: =='''மருதம் - காதற்பரத்தை கூற்று'''== :கழனி மாஅத்து விளைந்து உகு தீம் பழம், :பழன வாளை கதூஉம் ஊரன் :கையும் காலும் தூக்கத் தூக்கும் :ஆடிப் பாவை போல :மேவன செய்யும் தன் புதல்வன் தாய்க்கே :'''- ஆலங்குடி வங்கனார்''' முதற் குறிப்பு: உரை: [[பகுப்பு:சங்க இலக்கிய உரைகள்]] igznmtsuzy3329kw8b1drysokivnums 4 2697 18035 15320 2024-12-18T19:03:04Z Nagapandi007! 6982 /* உலாவு */ 18035 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" width="100%" border="1" | style="width: 100%; vertical-align: top; background-color:#f5fffa; padding:1em; border:1px solid #aaaaaa"| <p align="center"><big>தமிழ் விக்கிநூல்கள் சமுதாய வலைவாசலுக்கு நல்வரவு.</big></p> <p align="center">கட்டற்ற கூட்டாசிரியப் படைப்புகளாக தமிழில் பல் துறை பாட நூல்களை ஆக்கிப் பகிர்ந்திடும் இத் திட்டத்தில் நீங்களும் இணைத்திடுவீர்.</p> <p align="center">[[விக்கிநூல்கள்:எமது வேண்டுகோள்|விவசாயிகள், கல்வியாளர்கள், பொறியாளர்களுக்கான எமது வேண்டுகோள்]]</p> |} {| class="wikitable" width="100%" border="1" | style="width: 50%; vertical-align: top; background-color:#eeeeff; padding:1em; border:1px solid #aaaaaa"| == உலாவு == [[File:Kpdf bookish.svg|right|50px]] * [[விக்கிநூல்கள்:சிறப்பு நூல்கள்|சிறப்பு நூல்கள்]] * [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்|துறைகள்]] * [[பாடம்:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள்]] * [[ பாடம்:கேள்வித்தாள்கள்|கேள்வித்தாள்கள்]] == பங்களிப்பது எப்படி == [[படிமம்:Nuvola apps korganizer.svg|right|50px]] * [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|தொகுப்பில் உள்ள நூல்களை விரிவாக்குங்கள்]] * [[விக்கிநூல்கள்:புதிய நூலை உருவாக்கவும்|புதிய நூலை உருவாக்கவும்]] * [[விக்கிநூல்கள்:தகவல் பிழைகள்|தகவல் பிழைகள்]] * [[விக்கிநூல்கள்:கோரப்படும் நூல்கள்|கோரப்படும் நூல்கள்]] == கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும் == * [[விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?|விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?]] * [[விக்கிநூல்கள்:காப்புரிமைகள்|காப்புரிமைகள்]] * [[விக்கிநூல்கள்:ஊடகப் பயன்பாடு|ஊடகப் பயன்பாடு]] * [[விக்கிநூல்கள்:நடைக் கையேடு|நடைக் கையேடு]] * [[விக்கிநூல்கள்:நிர்வாகிகள்|நிர்வாகிகள்]] | style="width: 50%; vertical-align: top; background-color: #EEF6FF; padding:1em; border:1px solid #aaaaaa"| == உதவி == [[File:FAQ icon.svg|right|50px]] * <big>'''[[விக்கிநூல்கள்:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடி]]'''</big> * [[விக்கிநூல்கள்:பயிற்சி (வரவேற்பு)|விக்கிநூல்கள் தொகுத்தல் பயிற்சி]] * [[விக்கிநூல்கள்:மணல்தொட்டி|மணல் தொட்டி]] * [[விக்கிநூல்கள்:அகேகே|அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்]] == சமூகம் == [[File:Crystal Clear app Community Help.png|right|50px]] * [[விக்கிநூல்கள்:தொடர்பு|தொடர்பு]] * [[விக்கிநூல்கள்:பங்களிப்பாளர்கள்|பங்களிப்பாளர்கள்]] <br clear="all" /> == தரவுகள் == [[File:Human-applications-office.svg|right|50px]] * [[விக்கிநூல்கள்:2012 தமிழ் விக்கிநூல்கள் ஆண்டு அறிக்கை/2012 Tamil Wikibooks Annual Review|2012 த.வி.நூ ஆண்டு அறிக்கை]] * [[meta:Wikibooks|அனைத்து விக்கி நூல்களின் தரவுகள்]] * [http://stats.wikimedia.org/wikibooks/EN/SummaryTA.htm தரவுகள் - பொழிப்பு] * [http://stats.wikimedia.org/wikibooks/EN/TablesWikipediaTA.htm தரவுகள் - பட்டியல்] * [http://stats.wikimedia.org/wikibooks/EN/ChartsWikipediaTA.htm தரவுகள் - விளக்கப்படம்] |} __NOTOC__ [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] [[da:Wikibooks:Forside]] [[de:Wikibooks:Portal]] [[en:Wikibooks:Community Portal]] [[eo:Vikilibroj:Komunuma portalo]] [[es:Wikilibros:Portal de la comunidad]] [[fr:Wikilivres:Accueil]] [[he:ויקיספר:שער הקהילה]] [[is:Wikibækur:Samfélagsgátt]] [[it:Wikibooks:Portale Comunità]] [[ja:Wikibooks:コミュニティ・ポータル]] [[mk:ВикикнигиЧПортал на заедницата]] [[nl:Gebruikersportaal]] [[pl:Wikibooks:Portal wikipedystów]] [[simple:Wikibooks:Community Portal]] [[sv:Wikibooks:Portalen]] [[tr:Vikikitap:Topluluk portalı]] [[vi:Wikibooks:Cộng đồng]] [[zh:Wikibooks:社區主頁]] 01wamhpc889ijsdiz3nllli7vuf37do 14 2698 6226 5686 2011-08-30T11:01:11Z Kanags 194 6226 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடம்:கணினி]] 8ukl997fdjb70m2ajx5q0hpg6kq27wp 0 2699 17835 5069 2024-02-17T11:05:00Z Kalaiarasy 683 17835 wikitext text/x-wiki [[File:S F-E-CAMERON EGYPT 2005 RAMASEUM 01320.JPG|thumb|300px|பழங்கால எகிப்தியக் கோயில் ஒன்றின் அழிபாடு]] மனிதர்கள் வாழுவதற்கும் வேறு பல தேவைகளுக்கும் கட்டிடங்களைக் கட்டுகிறார்கள். இவ்வாறான கட்டிடங்களை வடிவமைக்கும் துறையே '''கட்டிடக்கலை''' எனப்படுகிறது. கட்டிடங்களை வடிவமைப்பவரைக் கட்டிடக் கலைஞர் என அழைப்பர். கட்டிடக்கலை ஒரு மிகப்பழைய துறை ஆகும். உண்மையில் மனிதன் தனக்கென குடிசைகளை அமைக்கத் தொடங்கியபோதே கட்டிடக்கலை உருவாகிவிட்டது எனலாம். ஆனாலும் அக்காலத்தில் கட்டிடங்களை வடிவமைப்பதற்குத் தனியான ஒரு துறை இருக்கவில்லை. ஒவ்வொரு குடும்பமும் அல்லது குழுவும் தமது வீடுகளைத் தாமே கட்டிக்கொண்டனர். பெரிய கட்டிடங்கள் அல்லது முக்கியமான கட்டிடங்கள் அமைக்கவேண்டி ஏற்பட்டபோதே கட்டிடங்களை வடிவமைத்துக் கட்டத் தனியான ஒரு தொழில் உருவானது. பல ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே கட்டிடக்கலைத் துறை இருந்தது என்பதை உலகின் பல பகுதிகளிலும் இன்று அழிந்த நிலையில் காணப்படும் பழங்காலக் கட்டிடங்களில் இருந்து அறிந்து கொள்ளலாம். எகிப்து, பபிலோனியா, சிந்துவெளி ஆகிய இடங்களில் மிகப்பழைய கட்டிட அழிபாடுகளைக் காணலாம். [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்]] a3nnfht9bbs1mqq23nh9nw0opc11q3z 0 2704 17983 11391 2024-09-09T14:37:10Z Neyakkoo 5552 திருத்தம் 17983 wikitext text/x-wiki இழை வலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய்களைத் தயாரிப்பதற்குத்தான் அதிகம் பயன்படுத்துவார்கள். இவ்வகை இழை வலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய்களைத் தயாரிக்க, வெந்நிறுத்து பிசின்களால் கண்ணாடியிழைகளை புதைத்து இறுக்கப்பட்டு வலுவூட்டப்படுகின்றது. இழைவலுவூட்டு நெகிழி என்பது ஒரு கலப்புரு பொருள் ஆகும். இந்தக் கலப்புருப் பொருளைக் கொண்டு வாகன மேலமைப்புகளையும் உருவாக்கலாம். இந்த வகையான கலப்புருப் பொருள் மிக விலை உயர்ந்ததாகவும், ஆயுள் நீடித்தும் இருக்கும் என்பதானால், இதனை விமான மேலமைப்பு கட்டுமான பணிகளுக்குப் பயன்படுத்துகின்றனர். நாம் இந்த நூலில் இழைவலுவூட்டு நெகிழிகளை உருவாக்குவதை பற்றியும், அதன் அதீத பயன்பாடான நெகிழிக் குழாய்களைத் தயாரிக்கும் முறைகளையும் அதன் பயன்பாட்டையும் காண்கிறோம். ==உள்ளடக்கம்== *[[/முகவுரை|முகவுரை]] <br/> *[[/பொறியியல் நெகிழிகள்|பொறியியல் நெகிழிகள்]]<br/> *[[/இழைகள்|இழைகள்]]<br/> *[[/இழைவலுவூட்டல்|இழைவலுவூட்டல்]]<br/> *[[/இயந்திரங்கள்|இயந்திரங்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|வேதிப் பொறியியல்}} {{status|25%}} 0df21gg8xellttty9x1v7mp4j5yyqnv 0 2705 6767 6631 2011-09-16T07:06:10Z Pitchaimuthu2050 1272 6767 wikitext text/x-wiki === குழாய் அறிமுகம் === '''குழாய்''' என்பது உள்ளீடற்ற ஒரு உருளை வடிவில் அமைந்த ஒரு பொருள். இது திரவப் (நீர்மப்) பொருட்களை அல்லது வளிமங்களை ஓரிடத்திலிருந்து இன்னோரிடத்துக்குக் கொண்டு செல்வதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றது. நகரங்களிலே, நீர் வழங்குவதற்கும், கழிவு நீரை அகற்றுவதற்கும் குழாய்கள் பயன்படுத்தப்படுவதைக் காணலாம். பல்வேறு பொருட்களால் செய்யப்படும் குழாய்கள் பல அளவுகளில் கிடைக்கின்றன. குழாயின் அளவு பற்றிய விபரம் கொடுக்கும்போது, அதன் வெட்டுமுகத்தின் உள் அல்லது வெளி விட்டத்தின் அளவு, சுவரின் தடிப்பு என்பன குறிப்பிடப்படுகின்றன. கடினமான இரும்பு போன்ற கடினமான பொருட்களாலான குழாய்கள் வளையும் தன்மையற்றவை. தேவைக்கேற்ப வளைந்து கொடுக்கக்கூடிய தன்மை கொண்ட குழாய்கள், பலவகையான பிளாஸ்டிக்குப் (நெகிழிப்) பொருட்களை) பயன்படுத்தி உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன. [[பகுப்பு:இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] fzgv58apmb7yl8frea4k0qkxt1oz90c 10 2706 5129 5127 2010-01-16T01:45:58Z Kanags 194 5129 wikitext text/x-wiki <div class="noprint" style="clear: right; border: solid #aaa 1px; margin: 0 0 1em 1em; font-size: 70%; background: #f9f9f9; width: 250px; padding: 4px; spacing: 0px; text-align: left; float: right;"> <div style="float: left;">[[படிமம்:Wikisource-logo.svg|60px|none|]]</div> <div style="margin-left: 60px;">[[wikisource:ta:Main page|விக்கிமூலத்தில்]] பின் வரும் தலைப்புக்கான மூலம் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது: <div style="margin-left: 10px;"> '''''[[wikisource:ta:{{{1|Special:Search/{{PAGENAME}}}}}|{{{2|{{{1|{{PAGENAME}}}}}}}}]]''''' </div></div></div><noinclude>[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்|விக்கிமூலம்]]</noinclude> 4wlrzx6fyjynx2xwx3g2pqyyktap58a 14 2707 5130 2010-01-16T01:46:31Z Kanags 194 புதிய பக்கம்: [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] 5130 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 14 2708 6518 6517 2011-09-14T21:45:06Z Inbamkumar86 581 6518 wikitext text/x-wiki {{பாடம்|மொழிகள்}} h48fuav36lld0ahla2djykbsrr2a44s 0 2737 5182 2010-03-20T00:44:50Z 69.158.0.235 புதிய பக்கம்: இணையத்தில் பெரும்பாலும் ஆங்கிலத்தில் தான் மின்நூல்கள் ( E -Books... 5182 wikitext text/x-wiki இணையத்தில் பெரும்பாலும் ஆங்கிலத்தில் தான் மின்நூல்கள் ( E -Books ) கிடைக்கின்றன. ஆனால் நமது தாய்மொழியான தமிழில் மின்நூல் என்பது கிடைப்பதற்கு அரிதாகவே இருக்கிறது.காரணம்: » மின்நூல் எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது நிறைய பேருக்கு தெரியாது. » பலருக்கு தமிழில் மின்நூல் சாத்தியமே இல்லை என்ற எண்ணம். » பெரும்பாலோனோர் அதைப் பற்றிச் சிந்திப்பதே கிடையாது. » பலர் தமிழில் எழுத முன்வருவதில்லை. தமிழில் மின்நூல் தயாரிப்பது எப்படி? மிகவும் எளிமை தான். யான் இதைத்தான் 2 வருடங்களாக பயன்பத்தி வருகிறேன். தேவை: சாதாரண ( MS Word ) கோப்பை மின்நூலாக மாற்றுவதற்கான மாற்றி ( PDF Converter ). இதற்கு பிரிமோ பிடிஎஃப் என்ற செயலி உதவுகிறது. வழிமுறைகள்: -> முதலில் MS Word ல் தட்டச்சு செய்யவேண்டியதை செய்து விடுங்கள். -> பிறகு MS Wordன் File Menu சென்று Print என்பதைச் சொடுக்கவும். -> இப்போது ஒரு குறுந்திரை உருவாகியிருக்கும். அதில் Name என்பதில் Primo PDF என்பதைத் தேர்ந்தெடுத்து OK கொடுக்க வேண்டும். அதில் எத்தனை நகல் வேண்டும் என்பதையும் கொடுக்கலாம். (இவ்வாறு தயாரிக்கப் படும் மின்நூல் எங்கு சென்று சேமிக்கப் பட வேண்டும் என்பதனை தனியாக பிரிமோ பிடிஎஃப் செயலியை திறந்து மாற்றிக் கொள்ளலாம்.) பொதுவாக மின்நூல் என்பது தானியங்கி கோப்பாக (PDF: Portable Document Format ) மாற்றப் பட்டு பயன்படுத்த்ப் படுகிறது. இவ்வாறு மாற்றப் பட்ட மின்நூலைப் படிக்க பயனர்களின் கணிணியில் (PDF Reader ) கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும். இதற்கு அடோப் மின்னூல் ( Adobe Reader) படிப்பான் உதவுகிறது. பதிவிறக்கங்கள்: பிரிமோ பிடிஎஃப் ( மின்நூல் மாற்றி ) அடொப் ரீடர் ( மின்நூல் படிப்பான் ) மேலும் இது தவிர அடோப் நிறுவனமே தனியாக அக்ரோபாட் என்ற செயலியை மின்நூல் தயாரிக்க வெளியிடுகிறது. ஆனால் இதை காசு கொடுது வாங்க வேண்டும். இது தவிர மற்ற முறைகள் இருந்தால் வரும் நாட்களில் இங்கு பதிகிறேன். 9tliahm6cvt2xtvretvwplpqwk5ywmb 0 2742 6633 5196 2011-09-15T12:07:50Z Inbamkumar86 581 6633 wikitext text/x-wiki இழை என்பது நீள நரம்புகளை திரித்த நூல் போன்ற ஒரு வகை மூலப்பொருள். திசுக்களை சேர்த்து பிடிப்பதற்க்காக உயிரியல் துறையில் இவை மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது . நரம்பிழைகள் மனிதற்கு பலவிதமாக பயன்படுகிறது . நரம்பிழைகளை திரித்து பலவித நூதன பொருட்களை செய்யலாம் . காகிதம் போன்ற விரிப்பு அல்லது தாட்களை உருவாக்கலாம் . இயற்கை இழை அதன் அடக்கம் , தாவரங்கள், விலங்குகள் மற்றும் பூலோக நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றின் தயாரிப்புகள் ஆகும் . அவை காலங்களால் மக்கக்கூடியவை. அதன் பிறப்பிடங்களைக் கொண்டு அதனை வகைபடுத்தபடுகிறது. <br/> அ. தாவர இழைகள்<br/> ஆ. மர இழைகள்<br/> இ. விலங்கு இழைகள்<br/> ஈ. உலோக இழைகள்<br/> [[பகுப்பு:இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] cp5z88j3lloanq4o5xulfmz2cu5yshg 0 2743 6634 5197 2011-09-15T12:08:35Z Inbamkumar86 581 6634 wikitext text/x-wiki இழைச் சுற்றல் (Filament winding) என்பது கலப்புருப் பொருட்களின் வடிவங்கள் உருவாக்கும் பொழுது பயன்படுத்தும் ஒரு தொழிநுட்பம் ஆகும். இது உருவார்ப்பு அச்சின் மீது இழைகளை பூசும் தொழிநுட்ப முறையாகும். இதில் உருவார்ப்பு அச்சானது சுற்றிக்கொண்டே இருக்கும், அப்பொழுது இழைப்பூச்சு தாங்கியானது அதன் நெடுவில் நகர்ந்து கொண்டிருக்க இழைகளை அந்த உருவார்ப்பு அச்சின் மீது பூசிக்கொண்டே செல்லும். இந்த முறைக்கு இழைப்பூச்சு முறை என்று பெயர். இந்த முறையில் பயன்படுத்தும் இயந்திரம் இழைச் சுற்று இயந்திரம். இழைவலுவூட்டு நெகிழிகள் (இ.வ.நெகிழிகள் - Fibre-reinforced plastic) என்பது கண்ணாடியை சிறு இழைகளாக செய்ததனால் வலுவூட்டிய நெகிழிகள் ஆகும் . இதை கண்ணாடியிழை வலுவூட்டு நெகிழி என்றும் சொல்வர் . இது ஒரு கலப்புருப் பொருள் . [[பகுப்பு:இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] 1p5jpavxryj8wusha7uia333nn8hdtg 0 2744 6632 6444 2011-09-15T12:07:25Z Inbamkumar86 581 6632 wikitext text/x-wiki '''நெகிழி''' என்னும் சொல்லுக்கு பிசைவு கொள்ளும் பொருள் ஆகும். அழுத்தம் தந்தால் வளைந்து கொடுக்காமலும் உடைந்தும் போகாமல் பிசைவு கொள்ளும் பொருட்கள். களிமண் ஒரு வகையான நெகிழிப் பொருள். பீங்கான், கண்ணாடி போன்ற பொருள்கள் முறுகலான பொருட்கள் அவை வளைந்து கொடுக்காமல் உடைந்துவிடும். இரும்பு (எஃகு), வெள்ளி தங்கம் போன்ற மாழைகளை (உலோகங்களை) அறை வெப்பநிலையில் வளைத்தால், அவை மீண்டும் தன் நிலையை எய்தும். இத்தகு மீட்சித் திறன் (மீண்மை) கடந்த நிலையில் பல பொருட்கள் பிசைவு (அல்லது நெகிழ்வு) நிலையை அடைகின்றன. தங்கம், வெள்ளி போன்ற மாழைகளை விசை தந்து இழுத்தால், அவை முதலில் மீண்மைப் பண்புகளைக் காட்டும், பின்னர் இன்னும் அதிக விசையுடன் இழுத்தால் மீண்மை நிலையைக் கடந்து நெகிழ்வு நிலை அடையும். இதனை இளக்கம் (yield) என்பர். ஆனால் நெகிழிப் பொருள் அல்லது பிளாஸ்டிக்கு என்பது பெரும்பாலும் செயற்கையாக வேதியியல் முறையில் பல்கிப் பெருகக்கூடிய ஒரு மூலக்கூறு (சேர்மம்) வடிவை பல்லுருத் தொடராக செய்வித்து ஆக்கப்பட்ட பொருள் ஆகும் . === பிசின் === '''பிசின்''' ( resin) என்பது மரத்தில் ( குறிப்பாக கோனிபாரசு மரம் ( coniferous tree)) இருந்து சுரக்கும் ஒரு திரவம். இந்த பிசினில் கைட்ரோகார்போன் ( Hydrocarbon) இருக்கிறது . இது ரசாயன சேர்வைகளுக்கு ( chemical constituents ) பயன்படும் என்பதால் இதற்கு நல்ல மதிப்பு உண்டு . இவை மெருக்கெண்ணெய் ( varnish ) , ஒட்டீரம் ( adhesive ) , தூபம் அல்லது நறும்புன்னை ( perfume) முதலியவற்றை தயாரிப்பதற்கு பயன்படும் . இதே போன்ற தன்மை உடைய மற்ற செயற்கைப் பொருட்களுக்கும் இந்த சொல்லை பயன்படுத்துவார்கள் .பிசின்களின் வரலாறு மிகப்பெரியது மற்றும் இதனை விளக்கியவர்கள் பண்டைய கிரேக்க தியோபிரசுடச் மற்றும் பண்டைய ரோமானிய பிளினி தி எல்டர் , குறிப்பாக பிராங்கின்சென்சு மற்றும் மிரத் என்பவைகளை . அவை நறும்புன்னைகளாகவும் மற்றும் பல சமய பயன்பாடுகளாகவும் பயன் படும் மிக விலை மதிப்புள்ள பொருட்கள். [[பகுப்பு:இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] oslz7h7n9kzw0v80c07t8g9idv1nqel 0 2745 11175 11127 2012-06-30T14:23:41Z Inbamkumar86 581 உரைத் திருத்தம் 11175 wikitext text/x-wiki [[File:CFW Machine (தொடர் இழைச் சுற்று இயந்திரம்).jpg|thumb|CFW Machine]] '''இழைச் சுற்று இயந்திரம்''' என்பது கலப்புரு பொருட்களைக் கொண்டு வடிவம் அமைக்கும் பொருட்களை உருவாக்கும் பொழுது கண்ணாடியிழை , கரிமயிழை போன்ற கலப்பு பொருட்களை பூசுவதற்கு பயன்படும் ஒரு இயந்திரம் ஆகும். இதில் இயந்திரங்களில் இருவகைகள் உண்டு . ஒன்று தொடர் இழைச் சுற்று இயந்திரம் , மற்றொன்று தொடராவிழைச் சுற்று இயந்திரம். தொடர் இழைச் சுற்று இயந்திரம் ( CFW Machine ) என்பது தொடர்ச்சியாக குழாய்களை உற்பத்தி செய்வதற்கு பயன்படும் இயந்திரம் ஆகும். 4 செ.மீ ( 0.087 முழம் (அ) 2.09 விரல் ) நீளம் உள்ள உருக்கு பட்டியால் சுற்றப்பட்ட குழாய்ப் போன்ற அமைப்பில் தொடர்ந்து கண்ணாடியிழைகளைச் சுற்றி கண்ணாடியிழைக் குழாய்களை வேகமாக உற்பத்தி செய்வதற்கு பயன்படும் நவீன இயந்திரம் இது. இழைச்சுற்று இயந்திரம் பலவகைகள் இருந்தாலும், தொடர்ந்து குழாய்களை தயாரிக்கும் இவ்வகையான இயந்திரத்திற்கு தயாரிப்பாளர்களிடம் நன்மதிப்பு உண்டு . இதன் விட்ட அளவை பொருத்து, இந்த இயந்திரங்கள் பெரிதாகவும் சிறிதாகவும் இருக்கும். இதனை ஆங்கிலத்தில் CFW Machine என்றும் , தமிழில் தொ.ரி.சு இயந்திரம் என்றும் சொல்லலாம். <br/> *தொஇசு600 (CFW600): 300 - 600 மி.மீ குழாய்கள்<br/> *தொஇசு2600 (CFW2600) : 300 - 2600 மி.மீ குழாய்கள்<br/> *தொரிசு4000 (CFW4000) : 300 - 4000 மி.மீ குழாய்கள்<br/> [[பகுப்பு:இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] fpbj10lk61ua725l3e0g1lj4baiq9zu 14 2746 14520 12630 2015-02-25T02:12:58Z Romaine 291 --> Wikidata 14520 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிமூலம்]] {{center|This category contains books on '''[[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]]''': the discipline and profession of acquiring and applying technical, scientific, and mathematical knowledge in order to design and implement materials, structures, machines, devices, systems, and processes that safely realize a desired objective.}} {{துணைப்பகுப்புகள்}} [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] hlnq90l61ixhwh0iq6xubkybvey869t 0 2750 9232 5214 2011-11-01T12:39:11Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9232 wikitext text/x-wiki oviduct - சூலகக்கான் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 8u9lw7z1lzabtix80tpsz4p14agj7v8 0 2751 9221 7165 2011-11-01T12:34:53Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9221 wikitext text/x-wiki Diastolic - (Systolic - என்ற சொல்லையும் பார்க்கவும்) Dielectric - மின்னுழையம் Direct Current - நேர் மின்னோட்டம் Desalination- உப்பு நீரில் இருந்து உப்பை அகற்றி நன்நீராக்குதல் distal convoluted tubule - சேய்மையான மடிப்படைந்த சிறுகுழாய் displacement - இடப்பெயர்ச்சி [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] iv3hoc0q39xi6xfqm7u0kckhwgg7ved 0 2752 9225 5221 2011-11-01T12:37:50Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9225 wikitext text/x-wiki hyaline cartilage - பளிங்குருக் கசியிழையம் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 4lioe02vdgp4gc8qb7i3ln3vdeud0uc 0 2753 9231 7168 2011-11-01T12:39:06Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9231 wikitext text/x-wiki nephron - சிறுநீரகத்தி Nerve- நரம்பு nervous tissue - நரம்பிழையம் Neuron- Neutron- நியூத்திரன் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] jvgk4isza6jczax7a0duo11nvsgkbc1 0 2754 9238 5226 2011-11-01T12:39:41Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9238 wikitext text/x-wiki urinary bladder - சிறுநீர்ப்பை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] e1gfh4wcuiupst107l8xdlppm529xk6 0 2755 9242 5227 2011-11-01T12:39:59Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9242 wikitext text/x-wiki yellow cartilage - மஞ்சள் கசியிழையம் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 2b8z4kms41t745xvjmdfnc6ygilp3zk 0 2758 5231 5230 2010-04-19T19:15:27Z 58.68.66.252 5231 wikitext text/x-wiki '''பூனை''' வீட்டில் வளர்க்கப்படும் செல்லப் பிரயனிகளில் பூனையும் ஒன்று. பூனை எலியை பிடித்து உண்ணும்.பூனை 'மியாவ்,மியாவ்' என கத்தும். mhs6rta6mh89uu11cxodbjdtxzwgjc6 0 2763 13122 13121 2013-08-03T17:03:41Z Prasanna gandhiraj 847 /* இவையெல்லம் என்ன?:அறிவியலும் அதன் பிதற்றொலியும் */ 13122 wikitext text/x-wiki =இவையெல்லம் என்ன?:அறிவியலும் அதன் பிதற்றொலியும்= ===முன்னுரை=== [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]]<br /> ===விரிவுரைகள்=== [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்/அறிவியலின் நிச்சயமின்மை|அறிவியலின் நிச்சயமின்மை]]<br /> {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|50%}} tl0hnhor79wjzx85at8kqm3gpvx4496 10 2768 7370 6010 2011-09-29T05:15:08Z Shameermbm 1020 7370 wikitext text/x-wiki |<noinclude> ---- {{hprotected}} This is an auxiliary template allowing to encode "<code>|</code>" within template parameters. It is '''unnecessary''' to get a "<code>|</code>" in these cases, better use "<code>&amp;#124;</code>" for this purpose. However the "<code>|</code>" delimiter for a Wiki table has to be escaped by a template if it's used within a template, see also [[WP:QIF]]. Note that there's no such problem with "<code>!</code>" (exclamation mark), it only affects "<code>|</code>" (vertical bar) in conjunction with the [[m:Help:Parameter_default]] mechanism within tables. For obvious reasons this is a '''high risk template''', and it cannot be [[WP:SUBST|substituted]]. {{Lts|{{PAGENAME}}}} [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] 630u631ucc69ldl8fklyqzsogckrvc2 4 2769 5250 5249 2010-05-22T08:56:09Z Arulprabhu 860 /* கண்டம் */ 5250 wikitext text/x-wiki கண்டங்கள் ஒரு அறிமுகம் == கண்டம் == கண்டம் (Continent) எனப்படுவது தொடர்ச்சியான மிகப்பெரிய நிலப்பரப்பைக் குறிக்கும். பூமி ஏழு கண்டங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. 1) ஆப்பிரிக்கா 2) ஆசியா 3) ஐரோப்பா 4) ஆஸ்திரேலியா 5) வட அமெரிக்கா 6) தென் அமெரிக்கா 7) அண்டார்டிகா == பரப்பளவும் மக்கட்தொகையும் == {| class="wikitable sortable" style="text-align:right" |- ! கண்டம் ! பரப்பு (கிமீ²) ! தோராய மக்கட்தொகை<br />2002 ! மக்கட்தொகை<br />சதவிகிதம் ! சதுர கி.மீ.க்கு <br />மக்களடர்த்தி |- ! [[ஆப்பிரிக்க-யுரேசியா]] | 84,360,000 || 5,400,000,000 || 86% || 64.0 |- ! [[யுரேசியா]] | 53,990,000 || 4,510,000,000 || 72% || 83.5 |- ! [[ஆசியா]] | 43,810,000 || 3,800,000,000 || 60% || 86.7 |- ! [[அமெரிக்காக்கள்]] | 42,330,000 || 886,000,000 || 14% || 20.9 |- ! [[ஆப்பிரிக்கா]] | 30,370,000 || 890,000,000 || 14% || 29.3 |- ! [[வட அமெரிக்கா]] | 24,490,000 || 515,000,000 || 8% || 21.0 |- ! [[தென் அமெரிக்கா]] | 17,840,000 || 371,000,000 || 6% || 20.8 |- ! [[அண்டார்டிக்கா]] | 13,720,000 || 1,000 || 0.00002% || 0.00007 |- ! [[ஐரோப்பா]] | 10,180,000 || 710,000,000 || 11% || 69.7 |- ! [[ஓசியானியா]] | 9,010,000 || 33,552,994 || 0.6% || 3.7 |- ! [[ஆசுதிரேலியா-நியூ கினியா]] | 8,500,000 || 30,000,000 || 0.5% || 3.5 |- ! [[ஆசுதிரேலியா (கண்டம்)|ஆசுதிரேலியா]] | 7,600,000 || 21,000,000 || 0.3% || 2.8 |} எல்லாக் கண்டங்களும் சேர்த்து மொத்தப் பரப்பளவு 148,647,000 ச.கி.மீ. இது உலகின் பரப்பில் ஏறத்தாழ 29.1 சதவிகிதம் ஆகும். {{வார்ப்புரு:கண்டங்கள்}} [[பகுப்பு:கண்டங்கள்|*]] [[af:Kontinent]] [[an:Continent]] [[ang:Worulddǣl]] [[ar:قارة]] [[arc:ܝܒܫܬܐ]] [[ast:Continente]] [[ay:Kuntininti]] [[az:Qitə]] [[ba:Ҡитға]] [[bar:Kontinent]] [[bat-smg:Žemīnā]] [[bcl:Kontinente]] [[be:Кантынент]] [[be-x-old:Кантынэнт]] [[bg:Континент]] [[bi:Kontinen]] [[bm:Jiɲɛ jamanaw]] [[bn:মহাদেশ]] [[bpy:মহাদেশ]] [[br:Kevandir]] [[bs:Kontinent]] [[ca:Continent]] [[ckb:کیشوەر]] [[crh:Qıta]] [[cs:Kontinent]] [[cv:Континент]] [[cy:Cyfandir]] [[da:Verdensdel]] [[de:Kontinent]] [[diq:Qıtey]] [[el:Ήπειροι]] [[en:Continent]] [[eo:Kontinento]] [[es:Continente]] [[et:Maailmajagu]] [[eu:Kontinente]] [[ext:Continenti]] [[fa:قاره]] [[ff:Duungal]] [[fi:Maanosa]] [[fiu-vro:Ilmajago]] [[fr:Continent]] [[fur:Continent]] [[fy:Wrâlddiel]] [[ga:Mór-roinn]] [[gan:大洲]] [[gl:Continente]] [[glk:قاره]] [[gu:ખંડ]] [[ha:Nahiya]] [[haw:Mokuhonua]] [[he:יבשת]] [[hi:महाद्वीप]] [[hif:Continent]] [[hr:Kontinent]] [[hsb:Kontinent]] [[ht:Kontinan]] [[hu:Kontinens]] [[hy:Մայրցամաք]] [[ia:Continente]] [[id:Benua]] [[io:Kontinento]] [[is:Heimsálfa]] [[it:Continente]] [[ja:大陸]] [[jbo:braplu]] [[ka:კონტინენტი]] [[kaa:Kontinent]] [[kab:Amenẓaw]] [[kg:Kontina]] [[kk:Құрлық]] [[kl:Nunavissuaq]] [[kn:ಖಂಡ]] [[ko:대륙]] [[krc:Континент]] [[ks:भूगोल]] [[ksh:Kontinänt]] [[ku:Kîşwer]] [[kv:Мувеж]] [[kw:Brastir]] [[ky:Материк]] [[la:Continens]] [[lad:Kontinente]] [[lb:Kontinent]] [[lmo:Cuntinent]] [[lo:ທະວີບ]] [[lt:Žemynai]] [[lv:Kontinents]] [[mg:Kontinenta]] [[mhr:Континент]] [[mk:Континент]] [[ml:ഭൂഖണ്ഡം]] [[mn:Тив]] [[mr:खंड]] [[ms:Benua]] [[mwl:Cuntinente]] [[nah:Cemantoc tlālli]] [[nds:Eerddeel]] [[ne:महादेश]] [[new:महादेश]] [[nl:Werelddeel]] [[nn:Kontinent]] [[no:Kontinent]] [[nov:Kontinente]] [[nrm:Continnent]] [[pam:Continent]] [[pih:Kontenent]] [[pl:Kontynent]] [[pnb:براعظم]] [[pt:Continente]] [[qu:Allpa pacha]] [[rmy:Kontinento]] [[ro:Continent]] [[ru:Континент]] [[sa:महाद्वीपा]] [[sah:Континент]] [[scn:Cuntinenti]] [[se:Eatnanoassi]] [[sh:Kontinent]] [[simple:Continent]] [[sk:Svetadiel]] [[sl:Celina]] [[sm:Konitineta]] [[so:Qaaradaha]] [[sq:Kontinenti]] [[sr:Континент]] [[su:Buana]] [[sv:Världsdelar och kontinenter]] [[sw:Bara]] [[szl:Kůntynynt]] [[tg:Қитъа]] [[th:ทวีป]] [[tl:Kontinente]] [[tpi:Kontinen]] [[tr:Kıta]] [[tt:Кыйтга]] [[uk:Материк]] [[ur:براعظم]] [[uz:Qitʼa]] [[vec:Continente]] [[vi:Châu lục]] [[wa:Continint]] [[war:Kontinente]] [[wo:Gox]] [[yi:קאנטינענט]] [[yo:Orílẹ̀]] [[zh:洲]] [[zh-classical:大陸]] [[zh-min-nan:Tāi-lio̍k]] [[zh-yue:大洲]] 9l1txb5wtemdj0wcl1lusy2gfbykug4 0 2772 9911 5255 2012-01-28T21:28:06Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] 9911 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] 3dilvskbcrdab3c6umu70q0l1xubfzp 0 2806 5298 2010-07-27T15:10:05Z 120.140.87.206 புதிய பக்கம்: ஒவ்வொரு மனிதனுக்கும் ஒரு வழிகாட்டி தேவையாதலால் ஒரு கருவை ந... 5298 wikitext text/x-wiki ஒவ்வொரு மனிதனுக்கும் ஒரு வழிகாட்டி தேவையாதலால் ஒரு கருவை நாடுவது இன்றியமையாவதாகும். குருவானவர் நிறைந்த அணுபவமும்,ஆழ்ந்த அறிவும், அதோடு மற்றவர்க்கு வழிகாட்டும் நற்பன்பும் உடையவராக இருத்தல் அவசியம். குரு எனும் சொல் கு மற்றும் ரு என பிரிக்கப் படலாம். கு என்பது இருளையும் ரு என்பது அதனை அகற்றுவதுமாகும். குருமார்களில் சிறந்தவர்களாக கொள்ளப்படுபவர்களில் ஆதி சங்கரர்,சைதானிய மகா பிரபு, இராமகிருஷ்ணர்,சத்ய சாய்பாபா, சுவாமி சிவாநந்தா, சுவாமி சிம்மாயநந்தா, சுவாமி விவேகாநந்தா மற்றும் பிரபுபதா போன்றோர் அடங்குவர். ox86r5zbznqocxyif8us0rkcqbez0cl 0 2807 11503 5302 2012-07-06T09:13:23Z Inbamkumar86 581 விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று 11503 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} == '''அந்தந்த வயதுகளில்..!''' == '''இருபதுகளில்...''' எழு உன் கால்களுக்கு சுயமாய் நிற்கச் சொல்லிக்கொடு... ஜன்னல்களை திறந்து வை.. படி.. எதையும் படி... வாத்சாயனம் கூடக் காமம் அல்ல-கல்விதான் படி... உன் சட்டைப் பொத்தான் கடிகாரம் காதல் சிற்றுண்டி சிற்றின்பம் எல்லாம் விஞ்ஞானத்தின் மடியில் விழுந்து விட்டதால் எந்திர அறிவுக் கொள்.. சப்தங்கள் படி சூழ்ச்சிகள் அறி பூமியில் நின்று வானத்தைப் பார் வானத்தில் நின்று பூமியைப் பார்... உன் திசையை தெரிவு செய் நுரைக்க நுரைக்கக் காதலி காதலை சுகி காதலில் அழு.. இருபதுகளின் இரண்டாம் பாகத்தில் மணம்புரி வாழ்க்கை என்பது உழைப்பும் துய்ப்பும் என்று உணர் '''முப்பதுகளில்....''' சுருசுருப்பில் தேனீயாய் இரு நிதானத்தில் ஞானியாய் இரு... உறங்குதல் சுருக்கு உழை நித்தம் கலவிகொள் உட்கார முடியாத ஒருவன் உன் நாற்காலியை ஒழித்து வைத்திருப்பான்.. கைப்பற்று... ஆயுதம் தயாரி பயன்படுத்தாதே... எதிரிகளை பேசவிடு.. சிறுநீர் கழிக்கையில் சிரி... வேர்களை இடிப் பிழக்காத ஆழத்துக்கு அனுப்பு.. கிளைகளை சூரியனுக்கு நிழழ் கொடுக்கும் உயரத்திற்கு பரப்பு... நிலைகொள். '''நாற்பதுகளில்...''' இனிமேல்தான் வாழ்க்கை ஆரம்பம் செல்வத்தில் பாதியை அறிவில் முழுமையை செலவழி எதிரிகளை ஒழி.. ஆயுதங்களை மண்டை ஓடுகளில் தீட்டு பொருள் சேர் இரு கையால் ஈட்டு ஒரு கையாலேனும் கொடு பகல் தூக்கம் போடு கவனம்.. இன்னொருக் காதல் வரும்.. புன்னகை வரைப் போ புடவை தொடாதே.. இதுவரை இலட்சியம்தானே உனது இலக்கு.. இனிமேல் இலட்சியத்திற்கு நீதான் இலக்கு... '''ஐம்பதுகளில்...''' வாழ்க்கை- வழுக்கை இரண்டையும் ரசி கொழுப்பை குறை.. முட்டையின் வெண்கரு காய்கறி கீரைகொள் கணக்குப்பார் நீ மனிதனா என்று வாழ்கையைக் கேள்.. '''அறுபதுகளில்....''' இதுவரை வாழ்க்கைதானே உனை வாழ்ந்தது.. இனியேனும் வாழ்க்கையை நீ வாழ்.. விதிக்கப்பட்ட வாழ்க்கையை விழக்கி விடு.. மனிதர்கள் போதும் முயல்கள் வளர்த்துப் பார் நாயோடு தூங்கு கிளியோடு பேசு மனைவிக்குப் பேன்பார் பழைய டைரி எடு.. இப்போதாவது உண்மை எழுது.. '''எழுபதுகளில்...''' இந்தியாவில் இது உபரி.. சுடுகாடுவரை நடந்து போகச் சக்தி இருக்கும்போதே செத்துப்போ ஜன கண மன..!!! 6dx6u4iwjoimcc72s17dk9021bwtvir 4 2841 5343 2010-08-21T04:42:44Z 202.89.74.121 புதிய பக்கம்: arasiyal pezhaithoku aram kutru 5343 wikitext text/x-wiki arasiyal pezhaithoku aram kutru fbj833akzrxzihy6cuujp9ymtsotm3x 0 2842 18125 17257 2025-06-27T12:28:56Z அகல்நிலா 7106 18125 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} ==உறவுகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * அப்பா * அம்மா * அண்ணன் * தம்பி * அக்கா * தங்கை * தாத்தா * பாட்டி * மாமா * அத்தை * பெரியப்பா * பெரியம்மா * சித்தப்பா * சித்தி * பெரிய அண்ணன் * சின்ன அண்ணன் * பெரிய தம்பி * சின்ன தம்பி * பெரிய அக்கா * சின்ன அக்கா * பெரிய தங்கை * சின்ன தங்கை * கொள்ளு தாத்தா * எள்ளு தாத்தா * கொள்ளு பாட்டி * எள்ளு பாட்டி * பாட்டன் * பூட்டன் * பரன் * பரை * அத்தான் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==உணவுகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * இட்லி * தோசை * சப்பாத்தி * பூரி * பொங்கல் * கிச்சடி * உப்புமா * வடை * போண்டா * ஊத்தாப்பம் * புரோட்டா * சட்னி * குழம்பு * ரசம் * தயிர் * சாம்பார் * கொத்சு * குருமா * தக்காளி சாதம் * எலுமிச்சை சாதம் * புளி சாதம் * தயிர் சாதம் * சாம்பார் சாதம் * பிரியானி * ஊறுகாய் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==நிறங்கள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வெள்ளை * கருப்பு * சிகப்பு * பச்சை * நீலம் * மஞ்சள் * ஊதா * ஆரஞ்சு <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==உடல் உறுப்புகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கண் * காது * மூக்கு * வாய் * பல் * நாக்கு * தொன்டை * முடி * தாடி * கை * கால் * நெஞ்சு * வயிறு * முதுகு * தலை * தோள்பட்டை * எலும்பு * தசை * நரம்பு * இரத்தம் * நகம் * விரல் * பாதம் * முட்டி * கனுக்கால் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==இடங்கள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வீடு * கடை * சந்தை * பள்ளி * கோயில் * சத்திரம் * காடு * கடல் * மலை <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==உடைகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சட்டை * வேட்டி * சேலை * பாவாடை <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==விலங்குகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * யானை * பாம்பு * சிங்கம் * புலி * கரடி * நரி * குரங்கு * ஓநாய் * நாய் * குதிரை * பூனை * தேவாங்கு * ஒட்டகம் * வரிக்குதிரை * ஒட்டகச்சிவீங்கி <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==பறவைகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கிளி * புறா * குருவி * காக்கா * கோழி * காடை <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==தொழில்கள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சமையல் * சுத்தம் செய்தல் * நெசவு * விவசாயம் * முடி திருத்துதல் * துணி சுத்தம் செய்தல் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==வடிவங்கள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சதுரம் * வட்டம் * செவ்வகம் * முக்கோணம் * கூம்பு <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==திண்ம வடிவங்கள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கன சதுரம் * கோளம் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==காலை எழும்புதல்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * விடியற் காலை * துயில் எழுதல் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==கால நிலை== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கோடைக்காலம் * இலையுதிர் காலம் * குளிர்க்காலம் * இளவேனிற்காலம் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==நேரம்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * காலை * பகல் * மாலை * அந்திமாலை * இரவு <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==உபசரிப்பு== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வணக்கம் * உட்காருங்கள் * நீங்கள் சாப்பிட விரும்புகிறீர்களா? * வீட்டில் எல்லோரும் நன்றாக இருக்கிறார்களா? <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} ==உணர்வுகள்== {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * மகிழ்ச்சி * சோகம் * கோபம் * சங்கடம் * அதிர்ச்சி * ஆச்சரியம் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == கிழமைகள் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * ஞாயிற்றுக் கிழமை * திங்கட் கிழமை * செவ்வாய்க் கிழமை * புதன் கிழமை * வியாழக் கிழமை * வெள்ளிக் கிழமை * சனிக் கிழமை <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * ஞாயிற்றுக் கிழமை * திங்கட் கிழமை * செவ்வாய்க் கிழமை * புதன் கிழமை * வியாழக் கிழமை * வெள்ளிக் கிழமை * சனிக் கிழமை <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == ஆங்கில மாதங்கள் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சனவரி * பெப்ரவரி * மார்ச் * ஏப்பிரல் * சூன் * சூலை * ஆகத்து * செப்டம்பர் * அக்டோபர் * நவம்பர் * டிசம்பர் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சனவரி * பெப்ரவரி * மார்ச் * ஏப்பிரல் * சூன் * சூலை * ஆகத்து * செப்டம்பர் * அக்டோபர் * நவம்பர் * டிசம்பர் <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == தமிழ் மாதங்கள் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-----------------------> * சித்திரை * வைகாசி * ஆனி * ஆடி * ஆவணி * புரட்டாசி * ஐப்பசி * கார்த்திகை * மார்கழி * தை * மாசி * பங்குனி <!-----------------------> |இலங்கை= <!-----------------------> * சித்திரை * வைகாசி * ஆனி * ஆடி * ஆவணி * புரட்டாதி * ஐப்பசி * கார்த்திகை * மார்கழி * தை * மாசி * பங்குனி <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-----------------------> * சித்திரை * வைகாசி * ஆனி * ஆடி * ஆவணி * புரட்டாதி * ஐப்பசி * கார்த்திகை * மார்கழி * தை * மாசி * பங்குனி }} == எண்கள் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * 1 - ஒன்று * 2 - இரண்டு * 3 - மூன்று * 4 - நான்கு * 5 - ஐந்து * 6 - ஆறு * 7 - ஏழு * 8 - எட்டு * 9 - ஒன்பது * 10 - பத்து * 11 - பதின் ஒன்று * 12 - பனிரெண்டு ... * 20 - இருபது * 21 - இருபத்தி ஒன்று * 22 - இருபத்தி இரண்டு ... * 30 - முப்பது * 31 - முப்பத்தி ஒன்று * 32 - முப்பத்தி இரண்டு ... * 40 - நாற்பது * 41 - நாற்பது ஒன்று * 42 - நாற்பது இரண்டு <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * 1 - ஒன்று * 2 - இரண்டு * 3 - மூன்று * 4 - நான்கு * 5 - ஐந்து * 6 - ஆறு * 7 - ஏழு * 8 - எட்டு * 9 - ஒன்பது * 10 - பத்து * 11 - பதின் ஒன்று * 12 - பதின் இரண்டு ... * 20 - இருபது * 21 - இருபத்தி ஒன்று * 22 - இருபத்தி இரண்டு ... * 30 - முப்பது * 31 - முப்பத்தி ஒன்று <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == பருவங்கள் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * இலைதளிர் * கோடை * இலையுதிர் * குளிர் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * இலைதளிர் * கோடை * இலையுதிர் * மழைக் காலம்/மாரி/குளிர் <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == சந்தித்தல், அறிமுகப்படுத்தல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வணக்கம் * வணக்கம், இவன் என் நண்பன் வேலன். * எப்படி இருக்கிறீர்கள்? <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வணக்கம் * வணக்கம், இவன் என் நண்பன் வேலன். * எப்படி இருக்கிறீங்க? <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == கடைக்குப் போதல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * என்ன சாமான்/ பொருட்கள் வாங்க வேண்டும்? ( என்னென்ன பொருள்கள் வாங்க வேண்டும்?) * பட்டியல் போட்டாச்சா? * இந்தப் பொருளின் விலை என்ன? * மொத்தமா எவ்வளவு காசு?(மொத்தமாக எவ்வளவு ஆயிற்று?) * கொஞ்சம் குறைச்சுப் போடுங்க? * வரி இருக்கோ?(வரி இருக்கிறதா?) * இதுக்கு வரி இல்லை, இதுக்கு மேல குறைக்க முடியாது * மிச்சம் இந்தாங்கோ.( மிச்சம்/மீதி இந்தாருங்கள்) * பை வேணுமாங்க? <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * என்ன சாமான் வாங்க வேண்டும்? * பட்டியல் போட்டாச்சா? * இந்தப் பொருளின் விலை என்ன? * மொத்தமா எவ்வளவு காசு? * கொஞ்சம் குறைச்சுப் போடுங்கோ? * இதுக்கு வரி இல்லை, இதுக்கு மேல குறைக்கேலாது. * மிச்சம் இந்தாங்கோ. * பை வேணுமா? <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == கால நிலை == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * இண்டைக்கு கடும் வெக்கையா இருக்கும், 32 பாகையாம்.( இன்னிக்கு கடும் வேக்காட இருக்கும். 32 பாகையாம்.) * நிறையத் தண்ணி குடிக்க வேணும், இல்லாட்டி வெக்கையத் தாங்க ஏலாது * (நிறைய தண்ணி குடிக்கனும். இல்லாட்டி /இல்லேனா வேக்காடு தாங்க முடியாது) * முகில் மூடாம இருக்கு, மழை வரப் போகுது.(மேக மூட்டமா இருக்கு. மழை வரப் போகுது.) * மழை வருகுது, வெளியில இருக்கிற உடுப்பை எல்லாம் எடுங்கோ.(மழை வருது, வெளியில் இருக்கிற துணியை எல்லாம் எடுங்க) * இடமுழக்கம் பெலத்தாய் இருக்கு, அங்க பாருங்கோ மின்னல் அடுக்குது( இடி முழக்கம் பெருசாய் இருக்கு. அங்க பாருங்க மின்னல் அடிக்குது.) * பனி கொட்டுக் கிடக்குது, யாராவது போய் தள்ளி விடுங்கோ. (பனி கொட்டிக்கிடக்குது. யாராவது போய் தள்ளி விடுங்க.) <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * இண்டைக்கு கடும் வெக்கையா இருக்கும், 32 பாகையாம். * நிறையத் தண்ணி குடிக்க வேணும், இல்லாட்டி வெக்கையத் தாங்க ஏலாது * முகில் மூட்டமா இருக்கு, மழை வரப் போகுது * மழை வருகுது, வெளியில இருக்கிற உடுப்பை எல்லாம் எடுங்கோ * இடமுழக்கம் பெலத்தாய் இருக்கு, அங்க பாருங்கோ மின்னல் அடுக்குது * பனி கொட்டிக் கிடக்குது, யாராவது போய் தள்ளி விடுங்கோ <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == தானுந்துப் பயணம் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * காருக்கு எரிபொருள் போட்டாயா? * எந்த முகவரியியில இருக்கிறீங்க? * இடதா, வலதா * கவனம், சமிக்கை சிகப்பா வருகுது * நெடுஞ்சாலையை எடுங்கோ * வெளியை விடப் போறீங்க, இந்த வெளியை எடுங்கோ * காவல் நிக்குது, கவனமாப் போங்கோ * தடுப்பப் பிடியும், அவன் வேகமாக வெட்டுறான் * இங்க தரியுங்கோ * முப்புள்ளித் திருப்பம் செய்யத் தெரியுமா? <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * காருக்கு எரிபொருள் போட்டனியே? * முப்புள்ளித் திருப்பம் செய்யத் தெரியுமா? * எந்த முகவரியியில இருக்கிறீங்க? * இடதா, வலதா * கவனம், சமிக்கை சிகப்பா வருகுது * நெடுஞ்சாலையை எடுங்கோ * வெளியை விடப் போறீங்க, இந்த வெளியை எடுங்கோ * காவல் நிக்குது, கவனமாப் போங்கோ * தடுப்பப் பிடியும், அவன் வேகமாக வெட்டுறான் * இங்க தரியுங்கோ <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == தொலைபேசி உரையாடல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வணக்கம்: * கண்ணன் இருக்கிறாரா? * கொஞ்சம் பொறுங்கோ, குடுக்கறேன். * வணக்கம்: * வணக்கம் கண்ணன், நான் குமரன் கதைக்கிறன், எப்படி இருக்கிறீங்க. * நான் நலம் குமரன், எங்க இருந்து பேசுறீங்க * நான் இப்ப பாரிசில இருக்கிறன் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வணக்கம்: * கண்ணன் இருக்கிறாரா? * கொஞ்சம் பொறுங்கோ, குடுக்குறன். * வணக்கம்: * வணக்கம் கண்ணன், நான் குமரன் கதைக்கிறன், எப்படி இருக்கிறீங்க. * நான் நல்லா இருக்கிறன் குமரன், எங்க இருந்து பேசுறீங்க * நான் இப்ப பாரிசில இருக்கிறன் <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == கூட்டம்/சந்திப்பு == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சனிக்கிழமை கூட்டம் இருக்கும், எல்லோரும் வரவேண்டும்? * என்னத்தைப் பற்றி? * இன்னும் நிகழ்ச்சிநிரல் முடிவாகவில்லை, எங்க வேலைத் திட்டத்தை மீளாய்வு செய்யவைப் பற்றித்தான் <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * சனிக்கிழமை கூட்டம் இருக்கும், எல்லோரும் வரவேண்டும்? * என்னத்தைப் பற்றி? * இன்னும் நிகழ்ச்சிநிரல் முடிவாகவில்லை, எங்க வேலைத் திட்டத் மீளாய்வு செய்யவைத் பற்றித்தான் <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == விருந்தோம்பல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வாங்க நண்பரே * உள்ளே வருக, வீட்டை இலகுவாக கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள் போலும் * ஆம், பிரச்சினையில்லை (ஓம், பிரச்சினையில்லை - தமிழீழ வழக்கு) * தேத்தண்ணீர் குடுக்கிறீங்களா?/தேநீர் அருந்துகிறீர்களா? * வேணாம்/வேண்டாம். * அப்ப, குளிர்ச்சியா எதாவது?/ அப்போ குளிர்ச்சியாக ஏதாவது எடுத்துக்கொள்கிறீர்களா? * இப்ப வேண்டாம். பிறகு குடிப்போம். பசங்க எங்க?/இப்போது வேண்டாமே. சற்று இளைப்பாறி விட்டுக் குடிப்போம். <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * வாங்கோ மோகன் * இருங்கோ, வீட்டை இலகுவாக கண்டுபிடிச்சிட்டீங்களோ * ஓம், பிரச்சினையில்லை * தேத்தண்ணி குடுக்கிறீங்களா? * வேணாம். * அப்ப, குளிரா எதாவது? * இப்ப வேண்டாம். ஆறுதலாகக் குடிப்பம். மக்கள் எங்க? <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == உணவு உண்ணல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * எல்லோரும் சாப்பிடலாம் வாங்கோ. எல்லோரும் உணவு உண்ணலாம் வாங்க. * இன்றைக்கு உணவில் என்னச் சிறப்பு? * அப்பம் இருக்கு. பால் அப்பம் வேண்டுமா, முட்டை அப்பம் வேண்டுமா? * புட்டும் இருக்கு, போட்டுச் சாப்பிடுங்க. * அவரவர் அவருக்கு வேண்டியதைப் போட்டுச் சாப்பிடலாம். * ம், இது நல்லாயிருக்கு. யார் சமைச்சது? (இது நன்றாக இருக்கிறது.) <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * எல்லோரும் சாப்பிடலாம் வாங்கோ * இண்டைக்கு என்ன விசேசம். * அப்பம் இருக்கு. பால் அப்பம் வேணுமா, முட்டை அப்பம் வேணுமா? * புட்டும் இருக்கு, போட்டுச் சாப்புடுங்கோ. * அவரவர் போட்டுச் சாப்பிடலாம். * ம், இது நல்லாயிருக்கு. யார் சமைச்சது. <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == கணினி == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கணினி எங்க? கணினி எங்கே? * அந்த மேசையில இருக்குது. * அதிண்ட ஆற்றலைக் காணயில்லை. அதனுடைய ஆற்றலைக் காணவில்லை? * இஞ்ச கிடக்குது. இங்குக் கிடக்கிறது? இங்கேயும் காணப்படவில்லை? * இணைய வேலை செய்யல்ல, அடிச்சுக் கதைக்கணோம். <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * கணினி எங்க? * அந்த மேசையில இருக்குது. * அதிண்ட ஆற்றலைக் காணயில்லை.. * இஞ்ச கிடக்குது. * இணையம் வேலை செய்யேல்ல, அடிச்சுக் கதைக்கணோம். <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} == மருத்துவரிடம் போதல் == {{தமிழ்ப் பேச்சு வழக்கு <!-----------------------> |தமிழ்நாடு= <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * அம்மாவுக்கு நலமில்லை. அவவோவ மருத்துவரிடம் கூட்டிட்டுப் போகணும். அம்மாவிற்கு உடல்நலம் சரியில்லை. அவரை மருத்துவரிடம் அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். * அவோ கனக்க இருமிறா. சாதுவா காச்சலும் வருகுது. அம்மாவிற்கு கனத்த இருமலுடன் கூடியக் காய்ச்சலும் காணப்படுகிறது. * மருத்துவரிட்ட கூட்டிடுப் போய் தடுப்பூசியும் போட்டுவிடு. மருத்துவரிடம் அழைத்துச் சென்று தடுப்பூசியும் போட்டுவிடு. * மருத்துவருக்கு முன்பதிவு செய்ய வேணுமா. மருத்துவரைச் சந்திக்க முன்பதிவுச் செய்தல் கட்டாயமா? * இல்லா நேராப் போணாலே பாப்பபினம். அல்லது நேராகச் சென்றாலேக் காண இயலுமா? <!-----------------------> |இலங்கை= <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> * அம்மாவுக்கு சுகமில்லை. அவோவ மருத்துவரிடம் கூட்டிக்கிட்டுப் போகணும். * அவோ கடுமையா இருமிறா. சாதுவா காச்சலும் இருக்கு. * மருத்துவரிட்ட கூட்டிக்கிட்டுப்போய் தடுப்பூசியும் போட்டுவிடு. * மருத்துவருக்கு முன்பதிவு செய்ய வேணுமா. * இல்லா நேராப் போணாலே பாப்பபினம். <!-----------------------> |சிங்கப்பூர்= <!-- சிங்கப்பூர் பேச்சு வழக்கை இதற்குக் கீழே இடவும்--> }} {{அனைத்து பாடங்கள்|தமிழ்}} {{status|100%}} h5suuzmxmz0pcpmowt8v8eb2xp2qvwj 0 2843 5937 5354 2011-08-18T21:43:35Z タチコマ robot 162 Bot: Fixing double redirect to [[அன்றாடத் தமிழ்ப் பேச்சு]] 5937 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[அன்றாடத் தமிழ்ப் பேச்சு]] l0l4x3muvqy9iu7tye78rv9tzts8v37 0 2844 5358 2010-08-22T16:33:47Z Natkeeran 27 [[அன்றாட தமிழ்ப் பேச்சு]], [[அன்றாடத் தமிழ்ப் பேச்சு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 5358 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[அன்றாடத் தமிழ்ப் பேச்சு]] 8c0udm784t1gui6rv7dz8a89nkmwdhg 0 2855 5382 2010-09-27T02:44:42Z Thedavuranbu 934 புதிய பக்கம்: கிழக்கே சூரியன் சுட்டெரித்துக் கொண்டிருந்தது. இத்தனைக்கும... 5382 wikitext text/x-wiki கிழக்கே சூரியன் சுட்டெரித்துக் கொண்டிருந்தது. இத்தனைக்கும் நேரம் காலை 8.30 மணிதான் ஆகியிருந்தது. அய்யாசாமி சோர்வாய் வானத்தைப் பார்த்தார். நெற்றியில் வியர்வை துளிர்விடத் துவங்கியிருந்தது..! “என்ன அய்யாசாமி, இன்னிக்கு நீ போய்தான் தீரனுமா..? ஏறு வெயிலு ஆயிடுச்சி... கிளம்பனும்னா விடியக்காத்தாலேயே கிளம்ப வேண்டியதானே..!” –கருப்பண்ணன்.. அய்யாசாமியின் நீண்ட கால நண்பர்.. “ஒடம்புக்கு ஒன்னும் முடியல.. நேத்து பழைய சோத்துக்கு மாவள்ளி கெழங்க நெறையா சேத்துக்கிட்டனா.. அது சூட்ட தூக்கி விட்ருச்சு.. விடியகாத்தால எழுந்திரிக்க முடியல” “சரி.. படுத்திருந்துட்டு நாளைக்குத்தான் போப்பா...” “இல்ல கருப்பா.. பெரியய்யா வீட்டுல கண்டிசனா சொல்லிபுட்டாங்க.. இன்னிக்குள்ள வேணுமாம்.. நாளான்னிக்கு அவங்க சின்ன மவளுக்கு சீமந்தமாம்..! என்னோட வெறவு வந்தாதான் சமையலேனு சொல்லிட்டாங்க..!” “என்னவோ போ.. சொன்னாலும் கேக்க மாட்ட.. தோலுக்கு ஒசந்த புள்ளய பெத்து, படிக்கவச்சி, அவன் வேலைக்கி போயிம் உன் கஷ்டம் கொறையல..” ”என்ன செய்யறது.. இப்பதான வேலைக்கி போயிருக்கான்.. ஆரம்பத்துல டவுனுல நெறயா செலவு இருக்குமுள்ள..! கொஞ்ச நாள் போனா சரியாபோயிடும்..” சொல்லிகொண்டே அய்யாசாமி கொடுவாளையும், கயிறு சுருட்டையும் எடுத்துக் கொண்டு நடக்க ஆரம்பித்தார்..! அரை மைல் கடந்ததும் ஆற்றங்கரை வந்தது.. நிமிர்ந்து பார்த்தார் அய்யாசாமி.. மலை முகடு நாலு மைல் தாண்டி தெரிந்தது. அதன் அடிவாரத்தில் உள்ள மலைக்காட்டில் தான் விறகு கிடைக்கும். மெதுவாய் நடக்கத் துவங்கினார். பொன்னுத்தாயின் நினைவு வந்து போனது. இருபத்து ரெண்டு வருடத்திற்கு முன்பு வரை இருவருமாய் விறகு வெட்ட சென்ற நிகழ்வுகள் அவர் மனத்திரையில் வந்தோடின.. பொன்னுத்தாயி.. கல்யாணம் செய்துகொண்ட நாள் முதலே கழனி வேலையில் இருந்து, விறகு சுமப்பது வரை அய்யாசாமியின் சுமைகளை பகிர்ந்துகொண்டவள்.. “மவன் ரமேசு பொறந்து நாலு நாள் கைப்புள்ள.. நெறைஞ்ச காமால.. கிராமத்து கவுருமெண்ட்டு ஆஸ்பத்திரியில அதுக்கெல்லாம் மருந்து இல்லைனு கைய விரிச்சிட்டாங்க.. பக்கத்து டவுனுல இருக்கிற தனியாருங்க ஆஸ்பத்திரிக்கு போனா யெரனூறூ ரூபா ஆகும்னு சொல்லிட்டாங்க.. பெரியய்யா கைய, காலப் புடிச்சி நூறு வாங்கிட்டேன்.. இன்னும் நூறு வேணும்..!” “மச்சான், புள்ள பொசுக்குன்னு போயிக்கிட்டு இருக்கு.. எங்கியாச்சும் போயி நூறு ரூபா பொறட்டிகிட்டு வாயா..” “எல்லாத்துக்கிட்டயும் கேட்டுட்டேன் பொன்னு.. ஒன்னும் பொறல மாட்டங்குது..” கவலையுடன் இருவரும் இருக்க இட்லிகடை கோவிந்தன் கூப்பிடுவது கேட்டது.. “ஏ, அய்யாசாமி.. நாலு சொம வெறவு அவசரமா தேவைப்படுது.. இன்னிக்கு சாயாங்காலத்துக்குள்ள வேணும்.. ஏற்பாடு பண்ண முடியுமா..?” கடவுளே பணத்திற்கு வழிகாட்டியது போல இருந்தது.. “நூறு ரூபா ஆவும்.. பரவால்லியா..?” “எதுக்கு நூறு ரூபா.. பச்ச வெறவா குடுப்ப.. வேணா ஒன்னு பண்ணு.. காஞ்ச வெறவா, சொம பெருசா இருந்தா கொண்டா.. நூறு ரூபா தாரேன்..!” சொல்லிவிட்டு போய்விட்டான்.. “மச்சான்.. சீக்கிரம் கெளம்பு.. பொழுது இப்பவே உச்சிக்கு வ்ரப்போவுது..” “எப்படி பொன்னு முடியும்.. ராப்பொழுதுக்குள்ள ரெண்டு சொமதான் வெட்டியார முடியும்.. மலைக்காடு என்ன இங்க பக்கமாவா இருக்கு.. நாலஞ்சு மைலு நடந்து போயி வெட்டியாரவேணாம்..” பொன்னுத்தாயின் கண்கள் கலங்கி இருந்தது..! “புள்ள ஒரு சொட்டு பாலு கூட குடிக்கல மச்சான்..!” செய்வது அறியாமல் இருவரின் கண்களும் கலங்கி கொண்டிருந்த வேளையில் விருட்டென்று பொன்னுத்தாயி எழுந்தாள்.. “பொறப்படு மச்சான்.. நானும் வாரேன்.. ஆளுக்கு ரெண்டு சொமையா தூக்கியாந்து போட்டுருவோம்.. புள்ளய ராமாயி அக்காகிட்ட பாத்துக்க சொல்லி குடுத்துட்டு போயிடுவோம் ” “என்ன பொன்னு சொல்ற.. நீ பச்ச ஒடம்புக்காரி.. ஒன்னால எப்படி அவ்வளவு தூரம் வந்து சொமத் தூக்க முடியும்..?” “முடியும் ம்ச்சான்.. கெளம்பு வெரசா..” –சொல்லிக்கொண்டே எழத் தடுமாறியவள் வேகமாக நடக்க ஆரம்பித்தாள். முதல் சுமை தூக்கி வந்த உடனேயே பொன்னுத்தாயிக்கு தலை சுற்றியது..! “போதும் பொன்னு.. நீ இருந்துக்கோ.. அடுத்த நட நான் மட்டும் போயிட்டு வந்துடறேன்..” கம்மங்கூழை கரைத்து இரண்டு முழுங்கு குடித்துவிட்டு அவரது பேச்சை காதில் வாங்காதவளாய் நடைக்கட்ட ஆரம்பித்தாள் பொன்னுத்தாயி.. பொழுது போய் இரவாகிவிட்டது.. மெதுவாய் விறகு கட்டைகளை கோவிந்தன் கடை முன்னால் போட்டுவிட்டு அவன் தந்த நூறு ரூபாவை வாங்கி வந்து பொன்னுவிடம் போய் கொடுத்தார் அய்யாசாமி..! “என்னால முடியல மச்சான்.. உடம்பு என்னவோ பண்ணுது.. ரொம்ப அசதியா இருக்கு.. நீ ராமாயீ அக்காவ துணைக்கு கூட்டிகிட்டு டவுனு ஆஸ்பத்ரிக்கு போயிட்டு வந்துடு.. நான் செத்த படுக்கறேன்.. வெரசா கெளம்பு மச்சான்.. புள்ள பத்ரம்..” பொன்னுக்கு சுக்கு காபி போட்டு கொடுத்துவிட்டு, குழந்தை மற்றும் ராமாயியுடன் டவுன் ஆஸ்பத்திரி சென்று கொடுத்த மருந்தை வாங்கி வீடு வந்து சேர்ந்தபோது நடுநிசி தாண்டி இருந்தது.. பொன்னுத்தாயி நன்றாக தூங்கிபோனாள் போல.. எழுப்ப மனமில்லாமல் புட்டிபாலை பிள்ளைக்கு கொடுத்துவிட்டு அய்யாசாமியும் நன்றாக உறங்கிபோனார். பொழுது விடிந்த பின்தான் தெரிந்தது.. பொன்னுத்தாயி இனி எழுந்திருக்கவே மாட்டாள் என்று. “ஜன்னி, சீதம், நிக்காம இருந்த தீட்டு காரணமா ரத்தம் நெறையா போயி.. செத்திருக்கலாம் என ஆளாளுக்கு ஒரு காரணம் சொன்னாங்க.. என்ன காரணம்னாலும் இனிமே என் பொன்னு என் கூட இருக்கபோவது இல்ல..! என்னையும், என் புள்ளயையும் தனியா உட்டுட்டு போயிட்டா..!” அதன் பிறகு பல கஷ்டங்கள் இருந்தாலும், ரமேசை நன்றாக படிக்கவைத்து அவன் இன்று சென்னையில் உள்ள ஐ.டி. நிறுவனம் ஒன்றில் மாதம் முப்பதாயிரம் சம்பளம் வாங்கும் அளவுக்கு வளர்த்துவிட்டிருக்கிறார் அய்யாசாமி.. பொன்னுதாயின் நினைவுகளில் இருந்து விலகி விறகு சுமையை பெரியய்யா வீட்டின் முன்னால் போட்டார்.. “என்ன அய்யாசாமி.. கொஞ்சம் வெறவு பச்சையா இருக்கும் போல இருக்கு.. சரி.. எவ்வளவு ரூபா வேணும்..” “நான் எப்பயா உங்ககிட்ட அதிகமா சொல்லிருக்கேன்.. நூறுதான்யா..” “என்னவோ போ.. முன்னல்லாம் சொம பெருசா இருக்கும்.. இப்ப கொறைஞ்சு போச்சு..” “வயசாகுது இல்லயா.. என் பலம்கொண்ட மட்டும் கட்டிதான்யா எடுத்துகுட்டு வாரேன்..” “சரி..சரி.. இந்தா நூறு.. அடுத்த தடவயாவது சொமய பெருசா கொண்டா..” கொடுத்த பணத்தை தன் கந்தல் வேட்டியின் இடுப்பு பகுதியில் முடிச்சுபோட்டு அய்யாசாமி வைக்கும் அதே நேரத்தில், சென்னையின் நட்சத்திர அந்தஸ்த்து விடுதி ஒன்றில் தன் பிறந்த நாள் கொண்டாட்டத்திற்காக தனது நண்பர்கள் அனைவருடன் மது அருந்திவிட்டு அதற்கான பில்லை செட்டில் செய்யும்போது நூறு ரூபாய் நோட்டு ஒன்றை டிப்ஸாக வைத்தான் அய்யாசாமியின் அன்பு மகன் ரமேஷ்..!! qw28r1qlgtscgtarict197aakngy1ez 0 2857 5385 2010-09-27T03:09:27Z Thedavuranbu 934 புதிய பக்கம்: திருச்சி பிஷப் ஹீபர் கல்லூரியில் B.Sc., கணிதம் படித்துகொண்டிரு... 5385 wikitext text/x-wiki திருச்சி பிஷப் ஹீபர் கல்லூரியில் B.Sc., கணிதம் படித்துகொண்டிருந்த காலம் அது. அப்போது நடந்த ஒரு நிகழ்வு. எப்பொதுழும் நகைச்சுவை பேச்சுக்கள் அதிகம் நிறைந்தவர்கள் அதிகம் இருப்பதாலோ என்னவோ என் விடுதி அறை எப்போதும் நிறைந்து வழியும். அவ்வபோது சீரியசாகவும் பேச்சுப் போகும். எல்லோரும் தான் வளர்ந்த பிறகு என்னென்ன செய்யப் போகிறார்கள் என ஒரு பட்டியலே நீளும். நானும் நிறையக் கருத்துக்கள் கூறுவேன். சமூகத்தில் நாம் எப்போதும் மற்றவர்களுக்கு பயன்படும்படியாகத்தான் வாழவேண்டும் என அடிக்கடி என் நண்பர்களிடம் அரட்டை அடிப்பதும் உண்டு. என்னுடைய இந்த கருத்தை அமோதிக்காதவர்கள் யாருமே இல்லை.. இப்படியே என் கல்லூரி வாழ்க்கை ஓடிகொண்டே இருந்தது... ஒரு நாள் திருச்சி மத்திய பேருந்து நிலையம் செல்ல திருச்சி அரசு மருத்துவமனை பேருந்து நிறுத்தத்தில் நானும் என் நண்பன் முருகனும்(B.Sc-Botony) பேருந்துக்காகக் காத்துக்கொண்டிருந்தோம். அவன் வகுப்புத் தோழன் ஒருவன் அந்த வழியே வர முருகன் அவனிடம் பேசிகொண்டிருந்தான். நான் பேருந்து வருகிறதா என்பதிலேயே கவனமாக இருந்தேன். அப்போது ஒரு குரல் என் காலடி அருகே கேட்டது.. “தம்பீ, என் லுங்கியை கொஞ்சம் கட்டி விடரையா.. கெஞ்சி கேட்டுகறேன்...” -என்னைத்தான் அப்படி அழைத்தார் அவர்.. அவர் பார்கவே அருவெருப்பாக, அழுக்கு படிந்த உடையோடு, குஷ்ட நோய் கொண்டு, கைகளில் விரலே இல்லாமல்.. எனக்கு பார்க்கவே கூசியது. அவ்வளவு அருவெருப்பு. என் நண்பன் இது எல்லாம் கவனிக்காமல் தன் நண்பனிடம் அரட்டையை தொடர்ந்துகொண்டே இருந்தான். நானும் ஒன்றும் தெரியாதவன் போல சற்று விலகி சென்றுவிட்டேன். ஒரிரு நிமிடங்கள் ஆகி இருக்கும்.. முருகன் எனை அழைப்பது கேட்டது.. திரும்பி பார்த்தேன்... அங்கு.. தன் இரு கைகளாலும் அந்த குஷ்ட நோய் தாக்கி இருந்த மனிதரை பின்புறம் நின்று அனைத்து தூக்கிப்பிடித்திருந்தான்.. அவர் கிட்டத்தட்ட நிர்வாணமாய் இருந்தார்... ”வாடா அன்பு.. அந்த லுங்கியை கொஞ்சம் எடுத்துக் கட்டிவிடுடா.. சீக்கிரம்...”- ஓடிப்போய் கீலே கிடந்த அவரது லுங்கியை எடுத்துக் கட்டிவிடேன்.. அவரும் நன்றியோடு எங்களை பார்த்தார்.. “பாவம்டா அவரு.. நான் என் பிரண்டுகிட்ட பேசிக்கிட்டு இருந்தேன்ல.. அதனால இவரை கவனிக்கலை.. நீயும் பாவம் கவனிக்காம பஸ்சை பார்த்துக்கிட்டு இருந்திட்டே...” என்ன மனசு இவனுக்கு... ”முருகா.. உனக்கு அந்த சீல் வடியும் மனிதனைத் தொட அருவெருப்பா இல்லையா ..” “முன்னெல்லாம் இருந்துச்சிடா.. இப்போல்லாம் கிடையாது.. நீதான்டா அடிக்கடி சொல்லுவ.. மத்தவங்களுக்கு பயன்படும்படி வாழனம்னு... அதுல ஒரு சுகமும் இருக்குடா.. நான் உனக்குத்தான் தேங்ஸ் சொல்லனும்.. இப்படி ஒரு எண்ணம் என் மனசுல வர உன் பேச்சுதான் காரணம் அன்பு..” எனக்கு என்னவோ செய்தது.. “சாரிடா...” ”எதுக்கு சாரி...” பதில் சொல்லாமல் நின்றேன்... சரியான பேருந்து இப்போது வந்தது... இனி போகவேண்டிய இடம் தெளிவாகத் தெரிந்தது... bx5fm76yc4fesbkzw80umnqom32pah9 0 2858 5387 5386 2010-09-27T03:18:04Z Thedavuranbu 934 5387 wikitext text/x-wiki 2009 சூன் முதல் வேலை செய்ய துவங்கி இன்றோடு ஒரு ஆண்டு காலம் நிறைவடைகிறது.. இந்த ஓராண்டு காலத்தில் நான் கற்றுக்கொண்டவைகள் பல.. வாழ்க்கையில் நாம் சந்திக்கும் ஒவ்வொரு மனிதனும் நமக்கு ஒரு பாடத்தை கற்பித்துவிட்டு போவதால், அவர்கள் அனைவருமே நமக்கு ஒரு வகையில் ஆசான் என சொல்வதுண்டு.. அப்படி எனக்கு பல விஷயங்களில் ஆசானாய் திகழ்ந்த ஒரு நல்ல மனிதர் என் இனிய தோழர் திரு.அறிவுசெல்வம் அவர்கள்.. “நல்ல பகுத்தறிவும், மாறா ஒழுக்கமும் ஒரு மனிதனிடம் இருந்தால் அவன் எதற்காகவும் பயம் கொள்ளத் தேவை இல்லை” “எதைச் செய்கிறோம், எதற்காக செய்கிறோம் என சுய அறிவோடு மனிதன் சிந்தனை செய்து செயல்பட்டால், சமுதாயம் முன்னேறிவிடும்..” -இவை இரண்டும் இந்த ஓராண்டு காலத்தில் அவர் அதிகம் பயன்படுத்தியது.. பகுத்தறிவு கொள்கைகளைப் பற்றி பல பேர் பேசி கேட்டிருந்தாலும் அவை என்னை சிந்தனை செய்ய தூண்டியது இல்லை.. ஆனால் இவரின் பேச்சு நிறைய சிந்தனை செய்ய வைத்திருக்கிறது.. என் பழைய செயல்பாடுகளைக் கூட சரி எது தவறு எது என பட்டிமன்றம் நடத்த வைத்திருக்கிறது.. பெரியாரின் கொள்கைகளை ஏட்டில் மட்டும் படித்த காலம் போய் அவரின் சிற்சில(ஆனால் மிகப் பெரிய) விஷயங்களை (உ.ம்: பொட்டுகட்டுதல், தீட்டு கழித்தல்) அவர் கூற கேட்டபோது பகுத்தறிவை நோக்கி நான் இன்னும் பயணிக்கவில்லையோ என யொசிக்க வைத்திருக்கிறது.. அது ஒரு காலைப் பொழுது.. கொத்தாம்பாடியின் ஒரு தேனீர் கடையில் தேனீரும், வடையும் எடுத்துக்கொண்டு ஏதோ பேசி கொண்டிருந்தோம்.. அக்கடையில் மாட்டி வைத்திருந்த ஒரு விவசாயம் சார்ந்த நூலைப் பார்த்து இவர் “ஐயா, இது மாதிரியான நூல்கள் எல்லாம் இங்க விற்பனை ஆகுதா..? விவசாயத்தை சார்ந்த நூல்களை இங்கு வாங்குறாங்க என்பது மகிழ்ச்சியான செய்தி ஐயா” என்றார்.. அந்த தேனீர் கடைக்காரர் உடனே ”நீங்கள் தமிழ் ஆசிரியரா..?” என்றார்... அந்த அளவு இருந்தது அவரது பிறமொழி கலப்பில்லாத பேச்சு. இன, மொழி உணர்வு மிக்க ஒரு மனிதராக அவரை நான் காணத்தவறியது இல்லை. இத்தனைக்கும் இவர் ஒரு ஆங்கில பட்டதாரி ஆசிரியர்.. பகுத்தறிவை மாணவர்களிடம் கொண்டு சென்ற பெருமையும் இவரைச் சாரும்.. இன்றும் என் அலைபேசி அழைக்கும் போதும், இயல்பாய் பேசும் போதும் முடிந்த அளவு தமிழில் பேச துவங்கியுள்ளேன்.. இது அனிச்சையாய் அவருடன் நன்கு பழகுதலினால் ஏற்பட்ட பெரிய மாற்றம்.. இனி தினம் அவருடன் பழகும் வாய்ப்பு கிடைப்பது அரிதுதான் என்றாலும், அவருடனான இந்த ஒரு வருட வாழ்வில் நான் கற்றது மிகுதி.. என்னில் பல மாற்றங்களை விளைவித்து, என் சிந்தனைகளை மெருகேற்றிய என் அருமைத் தோழரும் என்னை செதுக்கிய ஒரு உளிதான்...! 8i4qm9wj1mxvulhtj25ojmwb6z76hln 10 2861 7376 5676 2011-09-29T05:18:03Z Shameermbm 1020 7376 wikitext text/x-wiki Á ] [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] ofbo3ogpwbsuf3i4c1sw8vexgnznzi9 10 2865 7374 7309 2011-09-29T05:17:20Z Shameermbm 1020 7374 wikitext text/x-wiki <div style="position: relative; width: {{{width}}}; height: {{{height}}}; overflow: hidden"> <div style="position: absolute; top: 0px; left: 0px; font-size: 100px; overflow: hidden; line-height: 100px; z-index: 3">[[{{{link}}}|&nbsp;&nbsp;&nbsp;]]</div> <div style="position: absolute; top: 0px; left: 0px; z-index: 2">[[Image:{{{image}}}|{{{width}}}|{{{link}}}]]</div> </div> <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] </noinclude> fokztey760t6uj1cdsb6m3k3uxopvp3 0 2875 17808 17804 2024-02-11T21:45:59Z Kalaiarasy 683 /* வண்ணப் புத்தகம் */ 17808 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} சிவப்பு , நீலம், பச்சை ஆகியவை அடிப்படை வண்ணங்கள் ஆகும்.<br /> இந்த வண்ணங்களில் இருந்து நாம் மற்ற வண்ணங்களை உருவாக்கலாம்.<br /> ==வானவில்== நீங்கள் வானவில் பார்த்தது உண்டா?<br /> [[File:Double rainbow 2.jpg|250px|left|thumb]] [[File:WhereRainbowRises.jpg|150px|right|thumb]] <br><br> அதில் ஏழு வண்ணங்கள் இருக்கின்றன. # ஊதா # கருநீலம் # நீலம் # பச்சை # மஞ்சள் # செம்மஞ்சள் (ஆரஞ்சு) # சிவப்பு வெள்ளை என்பது நிறமல்ல. [[File:Rainbow Circle.svg|150px|left|thumb]] <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> ==வண்ணப் புத்தகம்== கீழே உள்ள புத்தகங்களைப் பார்த்து வண்ணங்கள் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்ளுங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:நிறங்கள் V2 compressed.pdf|200px|left|thumb]] [[File:வானவில்-தோட்டம் V5 compressed-1.pdf|right|200px|thumb]] <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> ==பயிற்சி== கீழுள்ள வண்ணங்களின் பெயர்களை கேட்டுத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள். <br /> [[படிமம்:Colorbirds_(1).jpg‎|300pxleft]] இந்த வண்ணங்களில் உங்களிடம் எந்தெந்த பொருட்கள் உள்ளன?<br /> இவை தவிர நீங்கள் அறியும் பிற வண்ணங்கள் எவை? {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|100%}} 66tp5ivr6xr57gz8rx89rlhgjmrhi3k 0 2876 15937 14094 2017-05-03T11:15:55Z Alphauser 4106 15937 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} [[File:ஒரு மலர்.jpg|thumb|right|150px|ஒரு மலர்]] '''மலர்கள்''' என்பது செடி, மரம், கொடி ஆகிய தாவர வகையின் ஒரு உறுப்பாகும். மலரை '''பூ''' என்றும் '''நறுவீ''' என்றும் அழைப்பார்கள். இவை ஒவ்வொரு தாவரத்திலும் பல்வேறு வண்ணங்களில் இருக்கும். இவற்றில் ஒரு சில மலர்களில் தேன் இருக்கும். அந்தத் தேனைக் குடிக்க வண்டுகள் வரும்.சில மலர்கள் நாற்றம்(நறுமணம்) மிகுந்தவை. சில மலர்கள் இரவிலும் சில மலர்கள் பகல் பொழுதிலும் மலரும். இரவில் மலரும் மலர்கள் பெரும்பாலும் வெண்மை நிறம் உடையனவாகவும் மணம் மிகுந்தவையாகவும் இருக்கும். ஏனெனில் இரவில் வண்டுகளுக்கு தன் இருப்பிடத்தைக் காட்டவே அவை அவ்வாறு உள்ளன. கீழே பூக்களும் அவற்றின் தமிழ் பெயர்களும் உள்ளன.<br /> ==உங்களுக்குத்தெரியுமா?== மலருக்கு ஏழுவகை பருவங்கள் (stage) உண்டு.<br /> # [[/அரும்பு|அரும்பு]] # [[/மொட்டு|மொட்டு]] # [[/முகை|முகை]] # [[/மலர்|மலர்]] # [[/அலர்|அலர்]] # [[/வீ|வீ]] # [[/செம்மல்|செம்மல்]] மலர்கள் தாவரங்களின் இனப்பெருக்க உறுப்பு ஆகும் ==அ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= அகில்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Ahil1.jpg |common 2= அதிரல்|பிறபெயர்கள் 2=அதிரல்|image 2=Athiral.jpg |common 3= அரளி|பிறபெயர்கள் 3=அரளி |image 3=Arali Main.jpg |common 4= அரளி வகைப்பூ|பிறபெயர்கள் 4=அரளி|image 4=Neerium.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= அனிச்ச மலர்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Anicham2.jpg |common 2= அனிச்சம்|பிறபெயர்கள் 2=அனிச்சம்|image 2=Anicham.jpg |common 3= ஆரம்|பிறபெயர்கள் 3=சந்தனமரப்பூ|image 3=Aram.jpg |common 4= ஆவிரம்|பிறபெயர்கள் 4=ஆவாரம்பூ|image 4=Aviram.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= அல்லி|பிறபெயர்கள் 1=அல்லி|image 1=Aambal.jpg |common 2= |பிறபெயர்கள் 2=|image 2= |common 3= |பிறபெயர்கள் 3=|image 3= |common 4= |பிறபெயர்கள் 4=|image 4= }} |} <!--New Row--> =='இ' ,'ஈ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row| <!-- மலர் ௧ --> common 1= இருவாட்சி|பிறபெயர்கள் 1= *இருவாட்சி *நள்ளிருணாறி |image 1=Iruvaatchi-nallirunari.jpg <!-- மலர் ௨ --> |common 2= ஈங்கை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Eengai.jpg }} |} <!--New Row--> ==' உ','ஊ' வரிசை == {| {{WJ Flower Row|common 1= ஊமத்தை|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Umaththai.jpg |common 2= ஊமத்தம் பூ|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Oomathai -kuukul.jpg |common 3= ஊமத்தம் பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Uumatham poo cc nc.20.jpg }} |} <!--New Row--> ==எ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1=எருக்கம்பூ|பிறபெயர்கள் 1=எருக்கம் பூ|image 1=Erukkampoo.jpg |common 2=எருவை|பிறபெயர்கள் 2= *கொறுக்கை *கொறுக்கச்சி|image 2=Eruvai.jpg |common 3= நாய்த்துளசி|பிறபெயர்கள் 3= *கஞ்சன்குல்லை|image 3=Kancanakullai.jpg }} |} <!--New Row--> == ==== # தலைப்பு # தலைப்பு எழுத்துக்கள் ==== == ==க' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= * கரந்தை|பிறபெயர்கள் * குண்டுக்குறியிட்ட வரிசையின் உறுப்பினர் |common 2= கருங்குவளைக்கொடி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Karungkuvalai.jpg |common 3= சங்குப்பூ|பிறபெயர்கள் 3=சங்குப்பூ|image 3=Karuvilam.jpg |common 4= கல்யாண முருங்கை|பிறபெயர்கள் 4= கொன்றை|image 4=Nc 20 kalyana murungai.jpg }} |} <!--New Row--> ==கா' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= காகிதப்பூ|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Magnus rosendah - pogan villa.jpg |common 2= காஞ்சிப்பூ|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Kaanji.gif |common 3= காந்தள்|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Kaanthal.jpg |common 4= காசாம்பூ| பிறபெயர்கள் 4= *காயா |image 4=Kaasaampuu.jpg }} |} <!--New Row--> ==கு' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= குடசம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Kudasam.jpg |common 2= குண்டு மல்லிகை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Gundu malligai.jpg |common 3= குரவம்-குரா|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Kuruvam.jpg |common 4= குருக்கத்தி|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Kurukkatti.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= குருந்தம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Kuruntam.jpg |common 2= குவளை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Kuvalai.jpg |common 3= குவளை மலர்|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Karungkuvalai1.jpg |common 4= குளவி|பிறபெயர்கள் 4= *மலை மல்லிகை |image 4=Kulavi.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= குறிஞ்சி|பிறபெயர்கள் 1= *மலைக் குறிஞ்சி |image 1=Kurunji.jpg |common 2= குறுநறுங்கண்ணி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Kurunarungkanni1.jpg |common 3= கூவிளம்|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Kuvilam.jpg }} <!--New Row--> |} ==கோ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= கோங்கம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Kongam.jpg |common 2= கோடல்|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Koodal.jpg }} |} <!--New Row--> ==ச' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= சப்போட்டா செடி|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Sappotta.jpg |common 2= சிந்துவிரம்|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Cintuvaram.jpg |common 3= சிவப்பு ரோஜா|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Rose red.jpg |common 4= சிறுபூளைப்பூ|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Sirupullai1.jpg |common 5= சாமந்தி- துலுக்க சாமந்தி|பிறபெயர்கள் 5=""|image 5=Saamanthi.jpg }} |} <!--New Row--> ===சி'சூ' வரிசை=== {| {{WJ Flower Row|common 1= வேரல்|பிறபெயர்கள் 1= *சிறுமூங்கில் பூ |image 1=Sirumoongil1.jpg |common 2= சுள்ளி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Sulli.jpg |common 3= சூரிய காந்தி|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Sun-flower-3.jpg |common 4= சூரைப் பூ|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Soorai.jpg }} |} <!--New Row--> ===செ' வரிசை=== {| {{WJ Flower Row|common 1= செங்கருங்காலி|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Karunkaali1.jpg |common 2= செங்கொடுவேரி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Sengoduveeri.jpg |common 3= செம்பருத்தி|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Large-beautiful-flower.jpg |common 4= செம்மல்|பிறபெயர்கள் 4= *சாதிப்பூ *பித்திகை |image 4=Semmal.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= சிலந்தி|பிறபெயர்கள் 1= *செருந்தி |image 1=Serunthi.jpg |common 2= சங்குப்பூ|பிறபெயர்கள் 2= *செருவிளை *காக்கணம்-|image 2=Seruvilai.jpg |common 3= செண்பகப் பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Chenbagam.jpg |common 4= செண்பகம்|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Sanbagam.jpg |common 5= பவளமல்லி|பிறபெயர்கள் 5= *சேடல் |image 5=Sedal.jpg }} |} <!--New Row--> ==ஞ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row |common 2= ஞாழல் பூ|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Nyaazhal.jpg }} |} <!--New Row--> ==த' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= தாமரை மலர்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Lotus-flower www.nowlix.com download free wallpapers 2.jpg |common 2= தாமரை மொட்டு|பிறபெயர்கள் 2= *தாமரை |image 2=Lotus bud.jpg |common 3= தாழம்பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Thaalai madal.gif |common 4= தளவம்|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Thalavam.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= திலகம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Thilagam.jpg |common 2= தில்லை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Thiilai.jpg |common 3= தும்பை|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Tumpai.jpg |common 4= துழாய்| பிறபெயர்கள் 4=துளசி பூ |image 4=Bbay.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= தென்னம்பாளை|பிறபெயர்கள் 1= *தென்னை மரத்தின் பூ |image 1=PaLai.jpg |common 2= வென்காந்தள்|பிறபெயர்கள் 2= *தோண்றி |image 2=Thondri.jpg |common 3= தணக்கம்|பிறபெயர்கள் 3= *தணக்கு *நுணா என்ற கொடி வகை|image 3=Thanakkam1.jpg |common 4= தாழம்|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=thaalam.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1=நாரத்தை|பிறபெயர்கள் 1= *நாரந்தம் *ஆரஞ்சு |image 1=Narantam1.jpg |common 2= நெய்தல்|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Neytal.jpg |common 3= பசும்பிடி|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Pasumpidi2.jpg |common 3= நந்தியாவட்டை|பிறபெயர்கள் 3=நந்தியாவட்டை|image 3=Nanthiyavettai.jpg |common 4= நாகப்பூ|பிறபெயர்கள் 4= *சிறுநாகாப்பூ|image 4=Naagappoo.jpg }} |} <!--New Row--> ==ப' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= பறங்கிப்பூ|பிறபெயர்கள் 1= *மஞ்சள் பூசணி |image 1=Parangi.jpg |common 2= பன்னீர்ப்பழம்|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Panneer- chambaka.jpg |common 3= பாங்கர்|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Pangar.jpg |common 4= பாதிரிப்பூ|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Paathiri.jpg }} |- <!--New Row--> {{WJ Flower Row|common 1= பருத்தி|பிறபெயர்கள் 1= *பாரம் |image 1=Param.jpg |common 2= பருத்திப்பூ|பிறபெயர்கள் 2= *பாரம் |image 2=Param1.jpg |common 3= பாரிஜாதம்|பிறபெயர்கள் 3= *பவளமல்லி |image 3=Paarijaatham-pavalamalli.jpg |common 4= பாலை|பிறபெயர்கள் 4= *வெட்பாலை |image 4=Paalai.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= பிடவம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Pidavam.jpg |common 2= பித்திகை|பிறபெயர்கள் 2= *செஞ்சாதிப்பூ *தவளம் |image 2=Slide64.jpg |common 3= பீர்க்கம்பூ|பிறபெயர்கள் 3= *பீரம் |image 3=Piram.jpg |common 4= புன முருங்கை|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Baku (1).jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= புளியம்பழம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=PuLi.jpg |common 2= புன்னாகம்|பிறபெயர்கள் 2= *குரங்கு மஞ்சணாறி |image 2=Punnaakam.jpg |common 3= புன்னை|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Punnai.jpg |common 4= போங்கம்|பிறபெயர்கள் 4= *மஞ்சாடி மர வகை |image 4=Pongam1.jpg }} |} <!--New Row--> ==ம' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= மகிழம்பூ|பிறபெயர்கள் 1= *மணிச்சிகை *குன்றிமணி |image 1=Magil1.jpg |common 2= குண்டுமணி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Manichikai.jpg |common 3= மரவம்|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Maravam.jpg |common 4= மருதம்|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Marutam.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= மல்லிகைச் சரம்|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Malligai saram.jpg |common 2= மல்லிகைப்பூ|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Jasmin-p.jpg |common 3= மாம்பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Maampoo.jpg |common 4= முருங்கைக்காய்|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Drumstick.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= முல்லை|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Mullai.jpg |common 2= முல்லை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Thumb-mullai.jpg |common 3= மூங்கில் பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Bamboo flower.jpg |common 4= மூங்கில் பூப்பு|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Bamboo massflowering.jpg }} |} <!--New Row--> ==வ' வரிசை== {| {{WJ Flower Row|common 1= லில்லி|பிறபெயர்கள் 1= *தாமரை |image 1=Lily pad lotus flower-5.jpg |common 2= வடவனம்|பிறபெயர்கள் 2= *அத்தி *ஆல் |image 2=Vadavanam.jpg |common 3= சுரபுன்னை|பிறபெயர்கள் 3= *வழை *வழுவு |image 3=Vazhai.jpg |common 4= வள்ளி|பிறபெயர்கள் 4= *கொடிவகை பூ|image 4=Valli.jpg }} <!--New Row--> |- {{WJ Flower Row|common 1= வாகை|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Vaagai.jpg |common 2= வாடாமல்லி|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=Vaadaamalli.jpg |common 3= வாழைப்பூ|பிறபெயர்கள் 3=""|image 3=Vaazhai.jpg |common 4= வெட்சிப்பூ|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Vetchi.jpg }} |- <!--New Row--> {{WJ Flower Row|common 1= வெண்சாமந்திப்பூ|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Samanthi.jpg |common 2= வெண்தாமரை|பிறபெயர்கள் 2=""|image 2=VEN THAMARAI.jpg |common 4= வேங்கை|பிறபெயர்கள் 4=""|image 4=Vengkai.jpg }} |- <!--New Row--> {{WJ Flower Row|common 1= வேங்கைப்பூ|பிறபெயர்கள் 1=""|image 1=Venkai poo.jpg }} |} {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} qzjdgbo0j783dwfwasxxh0uds4hf4ok 0 2877 17830 16841 2024-02-17T10:44:40Z Kalaiarasy 683 பட்டியலில் பெயர்கள் இணைக்கப்படவில்லை 17830 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Diversity of plants image version 3.png|320px|செடிகளும் கொடிகளும் மரங்களும்]] ==செடிகள்== மிளகாய்ச் செடி[[/செடிகள்|செடிகள்]] *அ'கர வரிசை *க'கர வரிசை *ச'கர வரிசை *த'கர வரிசை *ந'கர வரிசை *ப'கர வரிசை *ம'கர வரிசை *ர'கர வரிசை *வ'கர வரிசை கொடிக கொடிகள்|கொடிகள் ==மரங்கள்== [[/மரங்கள்|மரங்கள் அகரவரிசை]] ==கீரைகள்== [[/கீரைகள்|கீரைகள்]] ==அலங்காரச் செடிகள்== [[/அலங்காரச் செடிகள்|அலங்காரச் செடிகள்]ll {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} [[பகுப்பு:பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்]] blucw426bnji5pjrg362e22ci94k22e 0 2878 17151 15465 2021-11-17T12:42:28Z Chathirathan 5574 17151 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:உயிரினங்கள் தொடுப்புகள்}} {{TOCright}} '''பறவைகள்''' (ஏவ்ஸ் வகுப்பை சேர்ந்தவை) முதுகெலும்பு உயிரிகள் சிறகுகள், அலகுகள் கொண்டவை. பற்கள் அற்றவை. கடினமான ஓடு கொண்ட முட்டைகளை இடுபவை. நான்கு அறைகள் கொண்ட இதயம் கொண்டவை. எடைக்குறைவான ஆனால், வலிமையான அகச்சட்டகம் கொண்டவை. அவற்றின் முன்கைகளே இறக்கைகளாக மாறியுள்ளன. பெரும்பான்மையான பறவைகள் பறக்க கூடியவை, பெங்குவின் போன்ற சில பறக்காதவை.பெங்குவின் போன்றவை வாத்து குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவை, அவை நீந்த பழக்கப்பட்டவை. பறவைகள் , தங்களுடைய இறக்கைகளைப் பயன்படுத்தி பறக்கின்றன. பொதுவாகப் பறவைகளின் உடல் சிறகு (இறகு)களினால் மூடப்பட்டிருக்கும். இறக்கைகளும், வாலும் நீண்ட இறகுகளை உடையனவாக இருப்பதனால் இறக்கைகளை விரித்து பறக்கின்றன. கோழி மற்றும் மயில் போன்றவை அதிக உயரமோ அல்லது அதிக தூரமோ பறப்பதில்லை. கழுகு மிக மிக அதிக உயரம் பறக்கக்கூடிய பறவையாகும். ஆனாலும் சிறகு இல்லாமல் பறக்கக்கூடிய உயிருள்ள ஒரு பறவை நம் நாட்களிலும் உண்டு. அது எந்தப் பறவை தெரியுமா? அதுதான் வௌவால். இதனுடலில் சிறகு இல்லை. பதிலாக மெல்லிய மயிர் உரோமமே உண்டு. ஆனால் செட்டைகள் உண்டு. சிறகு இல்லை. செட்டைகளை சிறகுகளின் கூட்டமாகிய சிறக்கைகளை என்றும். இறகுகளின் கூட்டமாகிய இறக்கைகளை என்றும்.பெரியவர்கள்கூட தவறாக விளங்கியே வைத்திருக்கின்றனர். வேண்டுமானால் உங்கள் வீட்டிலோ, பாடசாலையிலோ, ஆசிரியர்களிடம்கூட பரீட்சை செய்து பாருங்கள். அநேகர் இதில் தவவார்கள். சிறகு இல்லாமலும் செட்டை இருக்கலாம். பொதுவாக பறவைகள் முட்டை இட்டு அடைகாத்து குஞ்சு பொரித்து தம் இனத்தைப் பெருக்குகின்றன. ஆனாலும் குட்டி ஈன்று தன் இனத்தைப் பெருக்குகின்ற ஒரு பறவை நம் நாட்களிலும் இன்றும் உண்டு. அது எந்தப் பறவை? அதுவும் வௌவால்தான். இவை கூடுகட்டி குட்டி ஈனும். #[[/அன்னம்|அன்னம்]] #[[/ஆந்தை|ஆந்தை]] #[[/ஈமு|ஈமுக் கோழி]] #[[/கருடன்|கருடன்]] #[[/காடை|காடை]] #[[/ஜப்பான் காடை|ஜப்பான் காடை]] #[[/கவுதாரி|கவுதாரி]] #[[/கழுகு|கழுகு]] #[[/காகம்|காகம்]] #[[/குயில்|குயில்]] #[[/கோழி|கோழி]] #[[/கொக்கு|கொக்கு]] #[[/சிட்டுக் குருவி|சிட்டுக் குருவி]] #[[/தூக்கணாங்குருவி |தூக்கணாங்குருவி]] #[[/மயில்|மயில்]] #[[/நாரை|நாரை]] #[[/நெருப்புக் கோழி|நெருப்புக் கோழி]] #[[/பச்சைக் கிளி|பச்சைக் கிளி]] #[[/பஞ்ச வண்ணக் கிளி |பஞ்ச வண்ணக் கிளி]] #[[/புல் புல் பறவை|புல் புல் பறவை]] #[[/புறா|புறா]] #[[/மரங்கொத்தி|மரங்கொத்தி]] #[[/மீன் கொத்தி|மீன் கொத்தி]] #[[/மைனா|மைனா]] #[[/வாத்து|வாத்து]] #[[/வான்கோழி |வான்கோழி]] #[[/அன்றில் |அன்றில்]] <!--Category area--> [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|75%}} ===நஞ்சுள்ள உயிரினங்கள்=== #[[/தேள்|தேள்]] #[[/நட்டுவாக்கிளி|நட்டுவாக்கிளி]] #[[/பூரான்|பூரான்]] #[[/பாம்பு|பாம்பு]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} #{{/பாம்புராணி பாம்புராணி}} 6n4h5ahgwh2me94zsil9bb7tnmbrpt1 0 2880 13017 5426 2013-06-28T12:43:14Z Kanags 194 "[[முகப்பு]]" காக்கப்பட்டது: அதிக போக்குவரத்து பக்கம் ([தொகு=நிருவாகிகளை மட்டும் அனுமதிக்கவும்] (க� 13017 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[முதற் பக்கம்]] rcvwki25gjqcu5tauzondz8omtduqa7 0 2890 18156 18124 2025-10-11T10:27:59Z Antimuonium 6845 Tag correction 18156 wikitext text/x-wiki == வழிபாட்டுத் தலங்கள் == ஒவ்வொரு மதத்தைச் சேர்ந்தவர்களும் தங்களுடைய கடவுள்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் வழிபாடு செய்வார்கள். அவ்வாறு வழிபாடு செய்வதற்காக வழிபாட்டுத் தளங்களை உருவாக்குகிறார்கள். அவை வேறு வேறு பெயர்களால் அழைக்கப்படுகின்றன. <gallery> படிமம்:Tanjore Temple.jpg|'''கோவில்'''<br />இந்து மதத்தினர், தங்கள் வழிபாட்டுத் தளங்களை , கோவில் என்று அழைக்கிறார்கள். படிமம்:churches 002.jpg|'''தேவாலயம் (சர்ச்)'''<br />கிறித்தவர்கள் தங்கள் வழிபாட்டுத் தளங்களை , தேவாலயம் என்று அழைக்கிறார்கள். படிமம்:Blue_Mosque_01.jpg‎|'''பள்ளிவாசல்'''<br />முஸ்லிம்கள் தங்கள் வழிபாட்டுத் தளங்களை, பள்ளிவாசல் அல்லது தர்கா என்று அழைக்கிறார்கள். படிமம்:Lotus_temple.jpg|'''தாமரைக் கோவில்'''<br />பஹாய் மதத்தை சேர்ந்தவர்கள் தாமரைக் கோவில் எனும் பெயரில் தங்கள் வழிபாட்டுத் தளங்களைக் கட்டி வருகிறார்கள். படிமம்:Gurudwara_at_Pushkar%2C_Rajasthan.jpg|'''குருத்வாரா'''<br />சீக்கிய மதத்தவரின் வழிபாட்டுத் தலத்திற்கு குருத்வாரா என்று பெயர். படிமம்:Hirigal_Dewalaya.jpg|'''தேவாலயம்'''<br />பெளத்தர்களின் வழிபாட்டுத் தளத்திற்கு விகாரை என்று பெயர். படிமம்:Kerala_jain_temple.jpg|'''ஜைனக் கோவில்'''<br />ஜைனர்களின் வழிபாட்டுத் தளத்திற்கு ஜைனக் கோவில் என்று பெயர். படிமம்:The_Wailing_Wall.jpg|'''யூதர்களின் கோயில்'''<br />படத்தில் நீங்கள் காண்பது யூதர்களின் "புலம்பும் சுவர் " ஆகும். </gallery> [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|100%}} orvyqv4qqaqtf5m39u804duolt20q2v 0 2891 9227 7167 2011-11-01T12:38:01Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9227 wikitext text/x-wiki Kelvin - கெல்வின் Kidney - சிறு நீரகம் Kinetic Energy - இயக்க சக்தி [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] mih62ktvcfb5wnbwpjk8ka49xnl4afh 0 2892 9230 7166 2011-11-01T12:38:16Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9230 wikitext text/x-wiki Joule - சக்தியை அளப்பதற்கான சர்வதேச அலகு Jupiter- வியாழன் (விண்கோள்களில் ஒன்று ) [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] odzs1pt3cp4k4bvbv0nh8rnlu36ypjj 0 2893 9234 7170 2011-11-01T12:39:21Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9234 wikitext text/x-wiki Quartz - பளிங்கு [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] k132o4zpdtp2cw7ynoexd58fzh6bdkb 0 2894 9239 7173 2011-11-01T12:39:45Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9239 wikitext text/x-wiki Velocity- திசைவேகம் Ventriloquism - Viscous - Viscosity - பிசுக்குமை Volt- வோல்ற்று Vocal Chord - குரல்நாண் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] l5okx5lp7oxyonspfn40nf9sg5g3bgc 0 2895 9241 5462 2011-11-01T12:39:54Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9241 wikitext text/x-wiki X-ray - எக்ஸ் கதிர் [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] kce0riouwa0vwohhjlip5x1bjdvo5fw 0 2896 9243 7174 2011-11-01T12:40:04Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9243 wikitext text/x-wiki Zenith- Zero error - பூச்சிய வழு [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] qn60m5z26yxuuu7gag1hj34qk5sh5dc 0 2897 9240 5571 2011-11-01T12:39:50Z Shameermbm 1020 added [[Category:அறிவியல் அகராதி]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9240 wikitext text/x-wiki Wind Mill -[[காற்றாலை|காற்றாலை]] Website- இணைய தளம் World Wide Web - www- வையக விரிவு வலை [[பகுப்பு:அறிவியல் அகராதி]] 3ayuellhc9kjonj8yb10vchzd75vpre 10 2903 10366 9687 2012-06-02T23:52:08Z Natkeeran 27 10366 wikitext text/x-wiki <div style="width:100%; margin:0px; padding:0px 5px 5px 5px;"> <div style="width:50%; float:right; font-size:95%;"> <div style="float:right; width:33%;"> * [[சுற்றுச்சூழல்|சுற்றுச்சூழல்]] * [[பாடம்:மொழிகள்|மொழிகள்]] * [[பாடம்:அறிவியல்|அறிவியல்]] * [[பாடம்:சமூக அறிவியல்|சமூக அறிவியல்]] * '''[[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்|அனைத்து பாடங்கள்]]''' </div> <div style="float:right; width:33%;"> * [[சிறு தொழில்கள்|சிறு தொழில்கள்]] * [[பாடம்:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள்]] * [[பாடம்:கணிதம்|கணிதம்]] * [[பாடம்:ஆன்மிகவியல்|ஆன்மிகவியல்]] * [[பாடம்:இலக்கியவியல்|இலக்கியவியல்]] * [[ஆய்வேடுகள்|ஆய்வேடுகள்]] </div> <div style="float:right; width:33%;"> * [[வேளாண்மை|வேளாண்மை]] * [[பாடம்:பாடநூல்கள்|பாடநூல்கள்]] * [[பாடம்:கணினியியல்|கணினியியல்]] * [[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]] * [[பாடம்:மனிதநேயவியல்|மனிதநேயவியல்]] </div> </div> <div style="width:50%; text-align:center;"> <div style="font-size:120%; padding:0.1em;">'''[[விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?|விக்கிநூல்கள் தளத்துக்கு]] வருக''',</div> <div style="font-size:95%; margin-top:0.2em;">கட்டற்ற பாடநூல், உரைநூல் தொகுப்பு. [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|எல்லோரும் தொகுக்கலாம்]].</div> <div id="pagecount" style="font-size:85%;">உள்ளடக்கப் பக்கங்கள்: [[Special:Statistics|{{NUMBEROFARTICLES}}]]</div> </div> <div style="text-align: center; margin-top: 0" class='plainlinks'> [[விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?|விக்கிநூல்கள்]] என்பது கட்டற்ற திறந்த உள்ளடக்கம் கொண்ட பாட நூல்களையும் உரை நூல்களையும் [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|யாவரும் உருவாக்கக் கூடிய]] ஒரு நிகழ்நிலைப் பாடநூல் திட்டமாகும். </div> </div> <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] l283jpo1o46hmqyikc0zzms1uj2x0r3 0 2905 14096 14095 2014-10-05T09:43:39Z Stryn 2237 [[Special:Contributions/61.245.163.206|61.245.163.206]] ([[User talk:61.245.163.206|பேச்சு]]) செய்தத் தொகுப்புகள் நீக்கப்பட்டு [[User:Inbamkumar86|Inbamkumar86]] இன் பத... 14096 wikitext text/x-wiki '''[[யுனிக்ஸ் கையேடு]]''' என்ற இந்த விக்கிநூல்கள் பக்கமானது [[w:யுனிக்சு|யுனிக்சு]] [[w:இயங்குதளம்|இயக்க அமைப்பைப்]] பற்றிய விரிவான ஓர் அறிமுகத்தையும் அதில் உள்ள சில தொழில்நுட்பம்சார் தகவல்களையும் கொண்டுள்ளது. மேலும் யுனிக்சு இயக்க அமைப்பில் பயன்படுத்தப்படும் கட்டளைகளும் இதில் தரப்பட்டுள்ளன. [[படிமம்:Unix logo.gif|right|thumbnail|200px|யுனிக்ஸ்]] ==யுனிக்சு என்றால் என்ன?== :*யுனிக்சு என்பது ஓர் இயக்க அமைப்பு / இயங்கு தளம் / இயக்ககம் :*மென்பொருள் உருவாக்கத் தளம் (Software development environment) :*அறுபதுகளின் பின்னாட்களில் கென் தாம்ப்சன், டென்னிஸ் ரிட்சி முதலியோரால் உருவாக்கப்பட்டது. :*முதலில் இடைநிலை மொழியில் (Assembly language) கென் தாம்ப்சனால் எழுதப்பட்டது. பின்னர் சி-மொழியில் டென்னிஸ் ரிட்சியால் மீண்டும் எழுதப்பட்டது. ====குறிப்பு==== ::இயக்க அமைப்பே (இயங்குதளம், இயக்ககம்) கணினியை நிர்வகிக்கிறது. வேறு விதத்தில் கூற வேண்டுமெனில் இயக்க அமைப்பானது கணினி அமைப்பின் கூறுகளை ஒரு சேரப் பிடித்திருக்கும் ஒரு பசை எனலாம். ==யுனிக்சின் சிறப்பியல்புகள்== ::*பல்பயனர் அனுமதி (Multi user) ::*படிநிலைக் கோப்பு அமைப்பு (Hierarchical file system) ::*பல்பணிச் சூழல் (Multi tasking environment) ::*இணைப்பிகள் (Threads) ::*மெய்நிகர் நினைவகம் (Virtual memory) ::*உட்பொதிந்த வலையமைப்பு (Built in network) ::*மிக அதிகப் பயன்பாட்டுத் தொகுதி ==யுனிக்சின் உட்புறம்== ::*[[w:கருனி|கருனி]] (Kernel) :::*அமைப்பு உள்ளகம் (System internal) ::*ஓடு (Shell) :::*கட்டளைத் தொகுப்பி (Command interpreter) :::*[[w:நிரலாக்க மொழி|நிரலாக்க மொழி]] (Programming language) ::*கோப்பு அமைப்பு (File system) ::*செயலாக்க மேலாண்மை (Process management) ===யுனிக்சு அமைப்பு=== <noinclude>இவ்விடத்தில் யுனிக்சு இயக்க அமைப்பின் பாகங்களைக் குறிக்கும் படம் ஒன்றைச் சேர்க்க வேண்டும்</noinclude> ===யுனிக்சு ஓடுகளின் வகைகள்=== :#சி &ndash; ஓடு (C &ndash; shell) :#போர்ன் ஓடு (Borne shell) :#கார்ன் ஓடு (Korn shell) :#டி &ndash; ஓடு (T &ndash; shell) :#பாஷ் ஓடு (Bash shell) ==யுனிக்சின் பகுதிகள்== :#கருனி (Kernel) :#அடிப்படைப் பயன்பாட்டு நிரல்கள் (Standard utility programs) :#அமைப்புச் சரிபார்ப்புக் கோப்புகள் (System configuration files) ====கருனி==== :*கருனி என்பதே யுனிக்சு இயக்க அமைப்பின் கருவாகும். (Core) :*கணினி இயக்கப்பட்டவுடன் (Turn on) இந்தக் கருனி எனப்படும் மிகப்பெரிய நிரலானது கணினியின் நினைவகத்திற்குள் ஏற்றப்படுகிறது. இது வன்பொருளுக்கான இட ஒதுக்கீட்டினைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. :*எந்தெந்த வன்பொருள் அமைப்புகள் உள்ளன என்பதைக் கருனி தெரிந்து வைத்துக் கொள்ளும். (எ.கா. செயலி, நினைவகம், வட்டுகள்) அனைத்துச் சாதனைங்களையும் ஒருங்கே இயக்கத் தேவையான நிரல்களைக் கருனி தன்னகத்தே கொண்டுள்ளது. ====அடிப்படைப் பயன்பாட்டு நிரல்கள்==== :*இந்நிரல்கள் கோப்புகளை நகலெடுக்கப் பயன்படும் '''cp''' போன்ற எளிய கட்டளைகள் முதற்கொண்டு, இயக்க அமைப்பினைக் கட்டுப்படுத்தக் கூடிய '''tar''' போன்ற கடினமான கட்டளைகள் வரை தன்னகத்தே கொண்டுள்ளன. ====அமைப்புச் சரிபார்ப்புக் கோப்புகள்==== :*அமைப்புச் சரிபார்ப்புக் கோப்புகள் கருனியாலும் சில அடிப்படைப் பயன்பாட்டு நிரல்களாலும் படிக்கப்படுகின்றன. :*யுனிக்சின் கருனியும் பிற பயன்பாட்டு நிரல்களும் மாற்றத்தகு (Flexible) நிரல்களாகும். அவற்றின் சில பண்புக் கூறுகள் அமைப்புச் சரிபார்ப்புக் கோப்புகளில் மாற்றம் செய்வதன் மூலம் மாற்றப்படலாம். :*'''fstab''' எனும் கோப்பமைப்பு அட்டவணைக் கட்டளையானது அமைப்புச் சரிபார்ப்புக் கோப்புக்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டாகும். இது வட்டிலுள்ள அனைத்து கோப்புகளையும் கண்டறியுமாறுக் கருனியைப் பணிக்கிறது. ==அடிப்படை யுனிக்சு கட்டளைகளும் அவற்றின் பயன்பாடுகளும்== {| class="wikitable" | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''கட்டளை''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''பயன்பாடு''' |align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''கட்டளை அமைப்பு''' |- | <code>pwd</code>||தற்போது வேலை செய்து கொண்டிருக்கும் கோப்பகத்தைக் காட்டுகிறது||<code>pwd</code> எனத் தட்டச்சு செய்து நுழைவுப் பொத்தானை அழுத்த வேண்டும் |- |- | <code>mkdir</code>||ஒரு புதிய கோப்பகத்தை உருவாக்குகிறது||<code>mkdir</code> &nbsp; (கோப்பகப்_பெயர்) |- | <code>cd</code>||கோப்பகத்தை மாற்றிக் கொள்ள உதவுகிறது||<code>cd</code> &nbsp; (ஏற்கனவே_உள்ள_கோப்பகத்தின்_பெயர்) |- |- |<code>rmdir</code>||ஒரு வெற்றுக் கோப்பகத்தை நீக்குகிறது||<code>rmdir</code> &nbsp; (வெற்றுக்_கோப்பகப்_பெயர்) |- | <code>rm</code>||கோப்புகளை நீக்கப் பயன்படுகிறது||<code>rm</code> &nbsp; (கோப்பின்_பெயர்)) |- |- |<code>man</code>||ஒரு கட்டளைக்கான உதவிக் கையேட்டைக் காட்டுகிறது||<code>man</code> &nbsp; (கட்டளையின்_பெயர்) |- |- |<code>ls</code>||கோப்பகங்களையும் கோப்புகளையும் பட்டியலிட உதவுகிறது||<code>ls</code> &nbsp; எனத் தட்டச்சு செய்து நுழைவுப் பொத்தானை அழுத்த வேண்டும் |- |- |<code>find</code>||கோப்புகளையும் கோப்பகங்களையும் அவற்றின் பெயர் கொண்டு தேட உதவுகிறது||<code>ls</code> &nbsp; (தேடவேண்டியதின்_பெயர்) |- |- |<code>cp</code>||கோப்புகளை நகலெடுக்க உதவுகிறது||<code>cp</code> &nbsp; (நகலெடுக்கப்பட_வேண்டிய_கோப்பு ,&nbsp; நகல்_கோப்பு) |- |- |<code>mv</code>||கோப்புகளை நகர்த்தவும் மாற்றுப்பெயரிடவும் உதவுகிறது||<code>mv</code> &nbsp; (பழைய_பெயர் ,&nbsp; புதிய_பெயர்) |- |- |<code>cat</code>||கோப்புகளை ஒன்றிணைக்க, புதிய கோப்பை உருவாக்க, ஏற்கனவே உள்ள கோப்பைத் திறந்து பார்க்க உதவுகிறது||<code>cat</code> &nbsp; கோப்பின்_பெயர் |- |- |<code>df</code>||வட்டில் உள்ள காலியிடத்தை அறிய உதவுகிறது||<code>df</code> &nbsp; என்று தட்டச்சு செய்து நுழைவுப் பொத்தானை அழுத்த வேண்டும் |- |- |<code>du</code>||வட்டின் பயன்படுத்தப்பட்ட இடத்தை அறிய உதவுகிறது||<code>du</code> &nbsp; என்று தட்டச்சு செய்து நுழைவுப் பொத்தானை அழுத்த வேண்டும் |- |- |<code>more</code>||கோப்புகளைப் பக்கம் பக்கமாகப் பார்க்க உதவுகிறது||<code>more</code> &nbsp; (கோப்பின்_பெயர்) |- |- |<code>less</code>||கோப்பின் ஒரு பக்கத்தை மட்டும் பார்க்க உதவுகிறது||<code>less</code> &nbsp; (கோப்பின்_பெயர்) |- |- |<code>head</code>||கோப்பின் முதல் 10 வரியை மட்டும் பார்க்கவுதவுகிறது||<code>head</code> &nbsp; (கோப்பின்_பெயர்) |- |- |<code>tail</code>||கோப்பின் இறுதி 10 வரியை மட்டும் பார்க்கவுதவுகிறது||<code>tail</code> &nbsp; (கோப்பின்_பெயர்) |- |- |<code>history</code>||ஏற்கனவே செயலாக்கப்பட்ட கட்டளைகளைக் காட்டுகிறது||<code>history</code> &nbsp; என்று தட்டச்சு செய்து நுழைவுப் பொத்தானை அழுத்த வேண்டும் |} ==புற இணைப்புகள்== {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி மென்பொருள்}} {{status|25%}} 05wnb8j8wcy14sogxzs8mpceo9yliw7 0 2906 5512 2011-02-13T11:12:40Z Surya Prakash.S.A. 867 [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] நோக்கி நகர்த்தல் 5512 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] lav7fkagythzx8g7x4lvo03n17c4ca5 0 2907 5513 2011-02-13T11:13:01Z Surya Prakash.S.A. 867 [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] நோக்கி நகர்த்தல் 5513 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] lav7fkagythzx8g7x4lvo03n17c4ca5 0 2908 5514 2011-02-13T11:15:08Z Surya Prakash.S.A. 867 [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] நோக்கி நகர்த்தல் 5514 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] lav7fkagythzx8g7x4lvo03n17c4ca5 10 2909 17920 7383 2024-06-20T02:18:48Z Sriveenkat 6526 </noinclude> 17920 wikitext text/x-wiki <div class="sister-wikipedia sister-project noprint floatright" style="border: solid #aaa 1px; font-size: 75%; background: #f9f9f9; width: 250px; padding: 4px; text-align: left;"> <div style="float: left;">[[File:Wikipedia-logo.png|44px|none| ]]</div> <div style="margin-left: 60px;">{{#if:{{{lang|}}}|{{{{{lang}}}}}&nbsp;}}விக்கிப்பீடியாவில் {{#if:{{{cat|{{{category|}}}}}}|இதே பகுப்பு உள்ளது|{{#if:{{{mul|{{{dab|{{{disambiguation|}}}}}}}}}|இதே கட்டுரைகள் உள்ளன|{{#if:{{{mulcat|}}}|இதே பகுப்புகள் உள்ளன|<br>இத்தலைப்பில் கட்டுரை உள்ளது}}}}}}: <div style="margin-left: 10px;">'''''{{#if:{{{cat|{{{category|}}}}}}|[[w:{{#if:{{{lang|}}}|{{{lang}}}:}}Category:{{ucfirst:{{{cat|{{{category}}}}}}}}|{{ucfirst:{{{1|{{{cat|{{{category}}}}}}}}}}}]]|[[w:{{#if:{{{lang|}}}|{{{lang}}}:}}{{ucfirst:{{#if:{{{dab|{{{disambiguation|}}}}}}|{{{dab|{{{disambiguation}}}}}}|{{{1|{{PAGENAME}}}}}}}}}|{{ucfirst:{{{2|{{{1|{{{dab|{{{disambiguation|{{PAGENAME}}}}}}}}}}}}}}}}]]}}''''' {{#if:{{{mul|{{{mulcat|}}}}}}|and '''''{{#if:{{{mulcat|}}}|[[w:{{#if:{{{lang|}}}|{{{lang}}}:}}Category:{{ucfirst:{{{mulcat}}}}}|{{ucfirst:{{{mulcatlabel|{{{mulcat}}}}}}}}]]|[[w:{{#if:{{{lang|}}}|{{{lang}}}:}}{{ucfirst:{{{mul}}}}}|{{ucfirst:{{{mullabel|{{{mul}}}}}}}}]]'''''}}|}}</div> </div></div><span class="interProject">[[w:{{#if:{{{lang|}}}|{{{lang}}}:}}{{#if:{{{cat|{{{category|}}}}}}|Category:{{ucfirst:{{{cat|{{{category}}}}}}}}|{{ucfirst:{{{dab|{{{disambiguation|{{{1|{{PAGENAME}}}}}}}}}}}}}}}| {{#if:{{{lang|}}}|^{{{lang}}}}}]]</span> <noinclude>[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> pgudpr14uiedjl04lvj2pgrpu5e06w8 0 2914 5545 5544 2011-03-03T08:07:02Z HK Arun 1113 5545 wikitext text/x-wiki '''தூயமொழி''' (Pure Language) என்பதற்கான நிலைப்படுத்தப்பட்ட வரைவிலக்கணங்கள் எதுவும் இதுவரை எங்கும் இருப்பதாக இல்லை. ஆனால் "தூயமொழி" என்பது பிறமொழிகளின் கலப்பற்ற ஒரு மொழி என்பது பலரிடையே காணப்படும் ஒரு கருத்தியல் ஆகும். உலகில் தூய மொழி எனும் கருத்தியல் தொடர்பாக பல்வேறு பார்வைகள் உள்ளன. தொன்மையான மொழி, தனித்துவமான கூறுகளைக் கொண்ட மொழி என வரையரை செய்யப்பட்ட மொழிகள் இருந்தாலும், தூய்மையான மொழி என இதுவரை ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்க அல்லது நிறுவப்பட்ட எந்தவொரு மொழியும் உலகில் இல்லை. உலகில் மனித இனம் தோன்றி, குழுமங்களாக வாழத் தலைப்பட்ட காலங்களிலேயே, ஏதோவொரு வகையில் கருத்துப்பரிமாற்றங்களும் இடம் பெற்றே உள்ளன. அந்த கருத்துப்பரிமாற்றமே மொழி எனப்படுகிறது. சில அறிவியலாளர்கள் கருத்துப்பரிமாற்றத்தின் வளர்ச்சி நிலையையே மொழி என்றும் வரையரை செய்கின்றனர். இருப்பினும் மனித இனத்தின் கருத்துப்பரிமாற்றம் என்பது மனிதன் குடும்பமாக, குழுமமாக வாழத் தலைப்பட்ட காலம் தொட்டே தோற்றம் பெறத் தொடங்கிவிட்டது. ஒரு இனக் குழுமம் எப்போது இன்னுமொரு இனக்குழுமத்துடன் கருத்துப்பரிமாற்றங்களை பேணவேண்டியத் தேவை அல்லது கட்டாயம் ஏற்படுகிறதோ, அப்போதே அந்த இரண்டு இனக் குழுமங்களிடையேயான பேச்சு மொழிகளிலும், மொழிக்கலப்பு ஏற்பட்டுவிடுகிறது. ==வரலாறு== உலகில் மனித இனத்தின் பரிணாம வளர்ச்சியை பின்னோக்கிப் பார்ப்போமானால்; மனித இனம் கற்காலம், செப்புக்காலம், வெங்கலக்காலம், இரும்புக்காலம் எனும் படிநிலை வளர்ச்சியைக் கொண்டுள்ளது. 2.5 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்னரான காலத்தை கற்காலம் என அறிவியலாளர்கள் வரையரை செய்கின்றனர். அந்த கற்காலத்திற்கும் முன்பே, மனித இனம் குழுமமாக வாழத் தலைப்பட்டுவிட்டது. குழுமமாக வாழத் தலைப்பட்ட காலத்திற்கும் முன்பே மனித இனத்தின் மத்தியில் ஏதோவொரு வகையிலான கருத்துப்பரிமாற்றமும் நிகழத்தொடங்கிவிட்டது. மனித வாழ்வில் உணவு, உறக்கம் என்பதற்கு அடுத்ததாகவும்; உறைவிடம், உடை என்பவற்றிக்கு முன்னதாகவும் "உரையாடல்" முக்கியத்துவம் பெறுகிறது. எனவே உறைவிடம், உடை என்பவற்றிக்கு முன்பே மனிதன் பேசத் தொடங்கிவிட்டான் என கொள்ளமுடியும். மனித இனத்தின் வளர்ச்சி என்பது உறவு நிலையில் மட்டுமே அல்லாமல்; ஒன்றொன்றுடன் பகைமைக்கொண்டு ஒன்றையொன்று வெற்றிக்கொள்வதிலும், ஒன்றையொன்று அடிமைப்படுத்துவதிலுமே ஏற்பட்டுள்ளது. தோழ்வியைத் தழுவிய இனம் அடிமையாவதும், வெற்றிக்கொண்ட இனம் அதிகார வர்க்கமாக தோற்றம் பெறுவதும், உலக வரலாறு தொடர்ந்து இன்றுவரை கற்பித்துவரும் உண்மையாகும். அவ்வாறே மனித இனத்தின் ஆரம்பக் காலத் தோற்றத்தின் போதும், வெற்றிக்கொண்ட ஒரு இனக்குழுமம் தோற்ற இனக்குழுமத்தின் மீது தமது ஆதிக்கத்தைச் செலுத்தத்தொடங்கியுள்ளன. அந்த ஆதிக்கத்தின் ஒன்றாக தாம் பேசிய பேச்சு மொழியை செல்வாக்கு மிக்க ஒரு மொழியாக, தோற்ற இனக்குழுமத்தின் மீது செலுத்தப்படுகிறது. அங்கே தோற்ற இனக்குழுமத்தின் மொழி செல்வாக்கற்ற மொழியாக மறையத்தொடங்குகிறது. இங்கே ஒரு மொழியின் மறைந்த நிலை என்பது முற்றாக மறைந்த நிலையல்ல. ஒரு குழுமத்தின் மொழி இன்னொரு பெரும்பான்மை அல்லது பலமிக்க குழுமத்தின் மொழியோடு கலந்து அல்லது பல சொற்களை உள்வாங்கிக்கொண்டு புதிய பரிணாமத்தைப் பெறுதலால் ஏற்படும் மாற்றம் ஆகும். இந்த மாற்றமே மொழி கலப்பும் ஆகும். பேசும் மொழி மட்டுமன்றி, ஒரு மொழியினருடன் தொடர்புடைய பழக்கவழக்கம், பண்பாடு, கலை போன்றனவும் அவ்வாறே ஒன்றுடன் ஒன்று செல்வாக்கு செலுத்தப்பட்டு புதியப் பரிமாணத்தில் தோற்றம் பெறத்தொடங்குகின்றன. ==மொழி வளர்ச்சி== 2ehaz1rgr58f2svbmwtni90kagxeel5 0 2915 17978 17609 2024-08-29T14:18:24Z 2409:40F4:204A:5341:8000:0:0:0 சிறப்பு 17978 wikitext text/x-wiki உயிர் மொழி == தமிழின் சிறப்பு == செம்மொழியாகத் தமிழ் உயர்ந்து நிற்பதற்கு முக்கிய காரணம் அதன் தொன்மைத் தன்மையே ஆகும். தமிழினம், தமிழ்மொழி, தமிழ் இலக்கியங்கள் ஆகிய அனைத்தும் மிக்க தொன்மை சார்ந்தவை என்ற கருத்து தற்போது ஆய்வறிஞர்களால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுக் கொண்டே வருகின்றது. குறிப்பாக தமிழின் தொன்மையை தமிழ் இலக்கியங்கள் பலபடப் பேசுகின்றன. இறையனார் களவியல் உரையில் காட்டப்படும் முச்சங்க வரலாறு தமிழ் இலக்கியக்களத்தின் தொன்மையை எடுத்துரைப்பதாக உள்ளது. கடல் கொண்ட தென்மதுரையில் இருந்த முதற்சங்கம் 4400 ஆண்டுகள் செயல்பட்டதாகவும், கபாடபுரத்தில் இருந்த இரண்டாம் சங்கம் 3700 ஆண்டுகள் இருந்ததாகவும், மதுரையில் இருந்த மூன்றாம் சங்கம் 1850 ஆண்டுகள் இருந்து செயல்பட்டதாகவும் இறையனார் களவியல் உரை கருத்துரைக்கின்றது. இந்நூலின் கருத்தின்படி முச்சங்கங்கங்களின் மொத்த செயல்பாட்டுக் காலம் 9950 ஆண்டுகள் என்பது தெரிய வருகிறது. ஏறக்குறைய பத்தாயிரம் ஆண்டுகள் சங்ககாலமாகக் கொள்ளப்படவேண்டிய நிலை இதன்வழி ஏற்படுகிறது. அறிஞர்கள் கருதுகிற கடைச்சங்க காலமான கி.பி. மூன்றாம் நூற்றாண்டிற்கு முன்னதாக பத்து நூறாண்டுகள் சங்கங்கள் இருந்துள்ளன என்ற முடிவிற்கு இதன் வழியாக வரஇயலும். எனவே சங்க இலக்கியத்தின் காலம் என்பது சுமார் கி. மு. ஏழாம் நூற்றாண்டளவில் இருந்து தொடங்குவதாகக் கொள்ளலாம். இந்த எல்லை கற்பனை கலந்தது என்று கருதுவாரும் உண்டு. இருப்பினும் இந்நூற்றாண்டளவையே நிலை நிறுத்த ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப் பெற்று வருகின்றன என்று அறியும்போது இக்கருத்தின் உண்மை வலுப்பெறுகிறது. சங்கங்கள் இருந்தமைக்கும், அவை பழமை வாய்ந்தவை என்பதற்கும் உரிய பல இலக்கியக் குறிப்புகள் சங்கப்பாடல்களிலேயே கிடைக்கின்றன. "ஈரைம் பதின்மரும் பொருது களத்தொழியப் பெருஞ்சோற்று மிகுபதம் வரையாது கொடுத்தோய்'' ( புறநானூறு.2) என்ற பாவடிகள் சேரமன்னனான பெருஞ்சோற்று உதியன் சேரலாதனைப் பெருமைப் படுத்த முடிநாகராயர் என்ற புலவரால் பாடப்பட்டதாகும். இவ்வடிகளில் பாண்டவர்கள் ஐவர், கௌரவர்கள் நூற்றுவர் ஆகியோருக்குப் பாரதப் போரின்போது பெருஞ்சோற்றினை மேற்கண்ட அரசன் வழங்கினான் என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. இதன்மூலம் பாரதம் நிகழ்ந்த காலத்தோடு சங்க இலக்கிய காலம் ஒன்று படுவது தெரியவருகிறது. இதுபோன்று பல இலக்கியச் சான்றுகள் தமிழின் தொன்மையை எடுத்தியம்பினாலும், சான்றுகளைத் தரும் இலக்கியங்களின் காலம் என்பது ஐயத்திற்கு இடமளிப்பதால் இவை தரும் சான்றுகளை துணைச் சான்றுகளாகவே வரலாற்று அறிஞர்கள் கருதுகின்றனர். மேலும் எழுத்துவடிவ இலக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படும் தமிழ் வரி வடிவம் என்பது பன்னெடுங்காலமாக பல்வகை மாற்றத்திற்கு உட்பட்டு வளர்ந்து வந்திருப்பதால் இவற்றினைக் கொண்டு பண்டைக்கால வரலாற்றினை உறுதி செய்ய முடிவதில்லை. அதனோடு பண்டைய வரி வடிவத்தையும் உணரமுடியாமல் போய்விடுகின்றது. இக்குறை நீங்கி உண்மை உணர, உணர்த்தப்பட குகைக் கல்வெட்டுக்கள், நடுகற்கள், பழைய கால நாணயங்கள், கடல் அகழ்வாய்வுகள், அகழ்வாய்வுகள் போன்றன தரும் எழுத்துவடிவச் சான்றுகளைக் கொண்டு தமிழின் தொன்மையை ஆராய அறிஞர்கள் முயல்கின்றனர். இவற்றின் உண்மைத்தன்மை மாறாத நிலைப்புத் தன்மை கொண்டவை என்பதனால் இவை முதன்மைச் சான்றுகளாகக் கொள்ளப்படுகின்றன. ==== குகைக் கல்வெட்டுக்கள் ==== தமிழ்நாட்டில் உள்ள தொன்மைவாய்ந்த குகைகளில் காணப்படும் கல்வெட்டுக்களில் இருந்து கிடைக்கும் எழுத்துவடிவங்களை ஆராய்ந்து அவற்றின் வழியாக தமிழின் தொன்மையை அறிஞர்கள் உறுதிப்படுத்திக் கொண்டு வருகின்றனர். ஐராவதம் மகாதேவன் தமிழின் தொன்மையை அறிந்து கொள்ளப் பண்டைய காலக் குகைக் கல்வெட்டுக்கள் மூன்றினை முன்வைக்கின்றார். "குகைக்கல்வெட்டுக்களில் மிகவும் முக்கியமானவை மூன்று. மாங்குளத்தில் பாண்டியன் நெடுஞ்செழியனும் (கி.மு. இரண்டாம் நூற்றாண்டு), ஜம்பையில் அதியன் நெடுமான் அஞ்சியும் (கி.பி. முதல் நூற்றாண்டு), புகழுரில் சேரல் இரும்பொறையும் (கி.பி. இரண்டாம் நூற்றாண்டு) வெட்டி வைத்த கல்வெட்டுக்களாகும். இவை சங்ககாலத்தைச் சார்ந்தவை என்று உறுதியாகக் கூறலாம்" என்ற அவரின் கருத்து தமிழ்ச்சங்க காலத்தின் கால எல்லையை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணமாகும். மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி ஏறக்குறைய இருபத்தைந்து குகைக் கல்வெட்டுக்களை தமிழின் தொன்மைக்கு முன்வைக்கின்றார். மீனாட்சிபுரம் கல்வெட்டு, திருவாதவூர் கல்வெட்டு, கீழவளவு, கொங்கர் புளியங்குளம், விக்கிரமங்கலம், மேட்டுப்பட்டி, சித்தன்னவாசல், கருங்காலக்குடி, மருகல்தலை, அழகர்மலை, வரிச்சியூர், திருப்பரங்குன்றம், முத்துப்பட்டி, ஆனைமலை, புகழுர், திருச்சிராப்பள்ளி, குன்றக்குடி, மாமண்டுர், அரசலூர், பிள்ளையார்பட்டி, திருநாதர் குன்றம், கழிஞ்சமலை, ஐயர்மலை, சங்கரமலை, மாலகொண்டாக் கல்வெட்டு போன்ற கல்வெட்டுக்களில் காணப்படும் செய்திகள், மற்றும் எழுத்து வடிவங்கள் போன்றனவற்றைக் கொண்டு தமிழின் தொன்மையை மயிலை சீனி . வேங்கடசாமி நிறுவுகின்றார். (மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி, சங்ககாலத் தமிழக வரலாறு பக் 4565) இவற்றை அவர் அசோகப் பேரரசர் காலத்திற்கு முன்னது என்றும் உறுதி செய்கின்றார். மேலும் இக்கல்வெட்டுக்களில் காணலாகும் எழுத்து வடிவங்கள் கி.பி. மூன்றாம் நூற்றாண்டிற்குப் பின்னதாக வடிக்கப் பெற்ற கல்வெட்டுக்களில் இருந்து வேறுபட்டன என்பதையும் அவர் உறுதி செய்கின்றார். இதன் காரணமாக முத்த கல்வெட்டுக்களாக இவை உறுதி செய்யப்படுகின்றன. இக்கல்வெட்டுக்களின் வாயிலாக சங்க காலத்தைய ஊர்ப்பெயர்கள், வணிகக் குழுக்கள், அரசர்கள், மக்கள் பெயர்கள் போன்றன அறியப் பெறுகின்றன. இவற்றின் வாயிலாக சங்க இலக்கிய மரபுகளுடன் இவை ஒத்துப்போவதால் இவை சங்கத்தின் காலத்தை முடிவு செய்ய உதவியுள்ளன என்பது குறிக்கத்தக்கது. ==== நாணயங்கள் ==== தொன்மை காலத்து நாணயங்களில் காணப்படும், எழுத்து, உருவ அமைப்புகள் கொண்டும் தமிழின் இருப்பை, தொன்மைக் காலத்தது என்று உணர்த்த முடிகின்றது. நடன. காசிநாதனின் `தமிழர் காசுஇயல்' என்ற நூல் சங்ககாலம் முதல் தமிழகத்தின் நாணய வளர்ச்சியை எடுத்தியம்புவதாக உள்ளது. இராமநாதபுர மாவட்டத்தில் உள்ள அழகன் குளம் மற்றும் பூம்புகார் ஆகியவற்றில் நிகழ்த்தப்பெற்ற கடலாய்வுகள் வழியாகக் கண்டெடுக்கப் பெற்ற நாணயங்கள் தமிழின் தொன்மையைக் காட்டும் மிகச் சிறந்த சான்றுகளாக விளங்குகின்றன. "பூம்புகாரக் காசில் முன்பக்கம் யானையின் உருவமும், பின்பக்கம் புலி வலது காலைத் தூக்கிய நிலையில் உள்ள உருவமும் காணப்படுகிறது. அழகன் குளக் காசுகளில் பெரியதாக உள்ள காசில் முன்பக்கம் யானை மற்றும் எண் மங்கலச் சின்னங்களும் பின்பக்கம் மீன் உருவம் போன்றும் உள்ளன." (நடன. காசிநாதன், தமிழர் காசுஇயல். ப.21) என்ற அவரின் கருத்து இதனை மெய்ப்பிப்பதாக உள்ளது. இவை தவிர பல வெளிநாட்டுக் காசுகளும் தமிழகத்தில் கிடைத்துள்ளன. குறிப்பாக ரோமாணிய நாட்டின் காசுகள் தமிழகத்தின் பல பகுதிகளில் கிடைத்து வருகின்றன. இவற்றின் கால அளவும் தமிழின் தொன்மையை அறிவிக்க உதவுகின்றன. `இய்யல் என்னும் ஊர் சேர நாட்டின் பண்டைத் துறைமுகங்களாகியத் தொண்டி மற்றும் முசிறி ஆகியவைகளுக்கிடையில் அமைந்துள்ளது. இய்யலில் கிடைத்துள்ள காசுகளில் நான்கு காசுகள் கி.மு. இரண்டாம் நூற்றாண்டளவில் ரோமானிய நாட்டில் நிலவிய 'ரிபப்ளிகன்' காலத்தில் வெளியிடப்பட்டவை. அவை மிகவும் தேய்ந்த நிலையில் காணப்படுகின்றன. ஆனாலும் கி. மு. 123 ல் இருந்து கி. மு. 86 ஐச் சார்ந்தது என்பது தெளிவாகும் என்று டாக்டர் பரமேஸ்வரி லால் குப்தா தம்முடைய நூலில் குறிப்பிட்டுள்ளார் '' (மேற்கோள், மேலது) இக்கருத்தின் முலம் தமிழர்களின் வாணிகப் பெருமை ரோமாபுரி வரை பரவியிருந்தமை தெரியவருகிறது. இவற்றின் மூலமாகவும் தமிழின் காலத்தை நிர்ணயித்துக் கொள்ள முடிகின்றது. ரோமானியத்தில் இருந்து இந்தியாவிற்கு வந்த பிளைனி (கி.பி. 70), பெரிபுளுஸ் (கி.பி. 80), தாலமி (கி.பி. 120)ஆகியோர் தம் குறிப்புகளும் தமிழகத்தில் முவேந்தர் ஆட்சி நடைபெற்றதையும், வணிகம் சிறப்புற்றிருந்ததையும் குறிக்கின்றன. (விரிவிற்கு: மா. கந்தசாமி, தமிழகத் தொன்மையும் சிறப்பும், குமரன் பதிப்பகம் , சென்னை) இவ்வாறு நாணயங்கள் வழியாகவும் தமிழின் தொன்மையை நிறுவிக் கொள்ள முடிகின்றது. மேற்காட்டியவற்றின் வழியாக சங்க காலம் என்பதன் முடிவுப் பகுதியை உறுதி செய்து கொள்ளமுடிகின்றது. அதாவது கி.பி. மூன்றாம் நூற்றாண்டிற்கு முன்னதான வாழ்வினைச் சங்கத் தமிழ் மக்கள் பெற்றிருந்தனர் என்பதே அந்த முடிவாகும். அக்காலத்திலேயே நயத்தக்க நாகரீகம் மிக்க உயர்குடியாக தமிழ்மக்கள் வாழ்ந்தனர் என்பதற்கு அவர்களின் சங்க இலக்கியங்கள் சான்று பயக்கின்றன. இந்தக் காலத்திற்கும் முன்னதாக தமிழன் வாழ்ந்திருக்கிறான் என்பதாக தற்போதைய ஆய்வுகள் சென்று கொண்டிருக்கின்றன. ஹரப்பா, மொகஞ்சதாரோ என்ற பண்டைய நாகரீகக் களத்தில் வாழ்ந்த குடி தமிழ்க்குடி என்பதே தற்போதைய ஆய்வுகளின் முடிவாகும். இப்பகுதிகளில் காணக்கிடைக்கும் வரிவடிவங்கள் தமிழின் தொன்மை வடிவங்கள் என்பதைப் பின்லாந்து அறிஞர் 'பர்கோலா' நிறுவிவருகிறார். சிந்து சமவெளி நாகரீகம் எனப்படும் இந்த நாகரீகத்தின் மூலமே 'திராவிடம்' என்ற கருத்தினை உலக அளவில் உறுதி செய்யும் ஆய்வுகள் தற்போது எழத் தொடங்கிவிட்டன. ஆரியர்கள், திராவிடர்கள் வடமொழி, தென்மொழி என்ற இரு எல்லைகளில் ஆரியர்களுக்கு முந்தையவர்களாகத் திராவிடர்கள் சிந்து சமவெளியில் வாழ்ந்தனர் என்ற கருத்தினுக்கு வலு சேர்க்கும் வண்ணமாக இவ்வாய்வுகள் தற்போது வலிமை பெற்று வருகின்றன. அங்குக் கிடைத்துள்ள ஆபரணங்கள், கருவிகள், மண்பாண்டங்கள் போன்றவற்றில் உள்ள எழுத்து வடிவங்களை முன்வைத்தே இவ்வாய்வுகள் நிகழ்ந்து வருகின்றன. இவற்றை மெய்ப்பிக்கக் கிடைத்திருக்கும் சான்றுகளைக் கொண்டு அவற்றின் வழியாகப் பெறப்படும் வாழ்முறை, நாகரீகம், பண்பாடு போன்றவற்றின் அடிப்படையில் திராவிட இனத்தை முன்னைப் பழமைக்கும் மூத்த பழமையாக காட்டி நிற்பதே இவ்வாய்வுகளின் நோக்கமாகும். இந்திய அரசின் செம்மொழி நிறுவனமும் தமிழின் தொன்மையை ஒத்துக் கொள்கிறது. அது எவ்வளவு காலம் என்பதில்தான் சிக்கல் உள்ளது. செம்மொழி நிறுவனம் தமிழின் தொன்மை என்பதை ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முந்தையது என்று குறித்துத் தன்னிறைவை அடைகிறது. ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முந்தைய கால மொழிக்கு செம்மொழித் தகுதி வழங்கலாம் என்ற கருத்துரு ஏற்கப்பட்டிருப்பினும் தமிழின் தொன்மை அதனைத் தாண்டி மிகவும் முந்தையது என்பதை நிறுவத் தமிழ்த் தொன்மை பற்றிய ஆய்வுகள் உதவும் என்பதில் ஐயமில்லை. == பயன் கொண்ட நூல்கள் == 1. கந்தசாமி. மா. தமிழகத் தொன்மையும் சிறப்பும், குமரன் பதிப்பகம், சென்னை, 2003 2. காசிநாதன்.நடன., தமிழர் காசுஇயல், உலகத்தமிழ் ஆராய்ச்சி நிறுவனம், சென்னை, 1993 3. சுப்பிரமணியம் ச.வே., தமிழ் இலக்கண நூல்கள், மெய்யப்பன் பதிப்பகம்.2007 4. செல்லம். வி.டி., தமிழகம் வரலாறும் பண்பாடும், மதுரை பப்ளிசிங் அவுஸ், மதுரை, 1976 5. மலர்க்குழு, உலகச் செம்மொழி மாநாட்டு மலர், தமிழ்நாடு அரசு, கோவை, 2010 8qfz4xt8bz4wjgy0f0di387ic7oeevp 4 2917 5528 2011-03-02T03:36:43Z Shameermbm 1020 "தமிழ் விக்கியில் சில செயல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5528 wikitext text/x-wiki தமிழ் விக்கியில் சில செயல்கள் செய்ய "தொகுப்பு எண்ணிக்கை " மற்றும் "பயனர் கணக்கின் வயது " போன்ற கட்டுப்பாடுகள் உள்ளன.இந்த கட்டுப்பாடுகளைப் பூர்த்தி செய்யும் பயனர்கள் "தானாக உறுதியளிக்கப்பட்ட பயனர்கள்" குழுமத்தில் இணைவார்கள்."தானாக உறுதியளிக்கப்பட்ட நிலவரம் " ஒவ்வொரு முறையும் பயனர் ஒரு தடுக்கப்பட்ட செயலை செய்யும்பொழுதும் சரிபார்க்கப்பட்டு , தானியங்கி மூலம் அனுமதிக்கப்படுகிறது. ஆனால் இதன் கட்டுப்பாடுகள் நிலவரத்திற்கு ஏற்ப மாறுபடும் 3qxls1qlmuvoaho07r5gk47mj83y4nq 10 2918 7380 7336 2011-09-29T05:20:40Z Shameermbm 1020 7380 wikitext text/x-wiki {| style="padding: 5px; width:100%; background-color: {{{3|#f5faff}}}; border:1px solid {{{1|#cedff2}}}; margin-bottom:7px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" |+'''வெளி செய்தி ஊடகங்கள் - தமிழ்''' |- | style="background:silver;" | உலகளாவிய செய்தி ஊடகங்கள் | colspan="3" | [http://www.bbc.co.uk/tamil/ பிபிசி தமிழ்] |- | style="background:silver;" width="40%" rowspan=2| இந்திய செய்தி ஊடகங்கள் | [http://www.dailythanthi.com/ தினத்தந்தி] | [http://www.dinamalar.com/ தினமலர்] | [http://www.dinakaran.com/ தினகரன்] |- | [http://www.thinaboomi.com/ தினபூமி] | [http://www.dinamani.com/ தினமணி] | [http://www.thenseide.com/cgi-bin/Home.asp தென்செய்தி] |- | style="background:silver;" rowspan=2| இலங்கை செய்தி ஊடகங்கள் | [http://www.virakesari.lk/ வீரகேசரி] | [http://www.uthayan.com/ உதயன்] | [http://www.thinakural.com/ தினக்குரல்] |- | [http://www.battieezhanatham.com/newsite/ மட்டக்களப்பு ஈழநாதம்] | colspan = 2 | [http://www.eezhanaadu.com/newnadu/ 'நமது' ஈழநாடு] |- | style="background:silver;" | கனடா செய்தி ஊடகங்கள் | [http://www.muzhakkam.com/ முழக்கம்] | colspan = 2 | [http://www.vaikarai.com/ வைகறை] |- | style="background:silver;" | மலேசிய செய்தி ஊடகங்கள் | colspan="3" | [http://www.vanakkammalaysia.com/homepage.php?lang=3 வணக்கம் மலேசியா செய்திகள்] |- | style="background:silver;" | சிங்கப்பூர் செய்தி ஊடகங்கள் | colspan="3" | [http://tamilmurasu.asia1.com.sg தமிழ் முரசு] |- | style="background:silver;" | சீனச் செய்தி ஊடகங்கள் | colspan="3" | [http://ta.chinabroadcast.cn/ சீன செய்திகள் - தமிழ்] |} [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] c0fh3y1dbfp8oxkgaav3qsdzb25c0ff 4 2919 9329 7437 2011-11-08T04:07:48Z Shameermbm 1020 added [[Category:விக்கிநூல்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9329 wikitext text/x-wiki {{நடப்பு நிகழ்வுகள்/தலைப்பு}} {{விக்கி செய்திகளுக்கு}} {{நடப்பு நிகழ்வுகள்/தலைப்புச் செய்திகள் தொடக்கம்}} {{நடப்பு நிகழ்வுகள்/தலைப்புச் செய்திகள்}} {{நடப்பு நிகழ்வுகள்/தலைப்புச் செய்திகள் முடிவு}} {| style="width: 100%; margin-bottom:7px; border:2px solid #cedff2; padding:2px; background-color:#f5faff; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" |- bgcolor="#cedff2" |- {| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:100%; vertical-align:top; background:transparent;" | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">வரலாற்றில் இன்று</h2> |- | style="color:#000;" | <div id="mp-tfa" style="padding:2px 5px">{{wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}}}</div> |- | ^{[[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}|பார்]] | [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}}|காப்பகம்]]} |} |} {{வெளி செய்தி ஊடகங்கள்}} [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] 62du1p0y48hyzvva9wf5r3greua3v48 10 2920 7381 7335 2011-09-29T05:21:00Z Shameermbm 1020 7381 wikitext text/x-wiki <div id="browserbar"> {| style="padding: 5px; width:100%; background-color: {{{3|#f5faff}}}; border:1px solid {{{1|#cedff2}}}; margin-bottom:7px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px; " |-| valign="top" style="text-align:center; font-size:98%;" | | align="center" |<imagemap>image:Wikinews-logo.png|40x21px rect 0 0 5000 5000 begin_of_the_skype_highlighting              0 0 5000 5000      end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting              0 0 5000 5000      end_of_the_skype_highlighting [[:n:Main Page|Wikinews]] desc none</imagemap>விரிவான செய்திகளை படிக்கவும் எழுதவும் [[n:|விக்கி செய்திகளுக்கு]] செல்லுங்கள். |} </div> <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] 4504nixwhtrk5yh93lfz325l1bfmq6r 0 2921 5535 2011-03-02T16:18:38Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "திறந்த வெளி விளையாட்டுகள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5535 wikitext text/x-wiki திறந்த வெளி விளையாட்டுகள் மைதானத்தில் விளையாடலாம் .நம்முடைய உடல் திறத்தைக் காட்டலாம் #கபாடி #கைப்பந்து #கால் பந்து #கூடைப்பந்து #பூப் பந்து #இறகுப் பந்து #துடுப்பாட்டம் ( கிரிக்கெட்டு) விளையாட்டுப் போட்டிகள் #கயிறு இழுத்தல் #ஓட்டப் பந்தயம் #அஞ்சல் ஓட்டம் #தடை ஓட்டம் #இசை நாற்காலி உள்ளரங்க விளையாட்டுகள் #சதுரங்கம் #மேசைப் பந்து 2dulondwke1bs1sg18n594gfpzekpua 0 2923 5598 5597 2011-04-24T14:43:06Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 /* மின்னியல் */ 5598 wikitext text/x-wiki ==உடலியல்== #1.நம் உடலில் மொத்தம் எத்தனை எலும்புகள் உள்ளன? #2.நம் உடலில் உள்ள எலும்புகளில் மிகப் பெரியது எது?மிக உறுதியானது எது? #3.மனிதனின் சராசரி இரத்த அழுத்தம் என்ன? #4.இரத்தம் ஆற்றும் பணி என்ன? ==நோய்கள் == ==கடல்கள்== ==வானம்== ==வளி மண்டலம்== ==போக்கு வரத்து சாதனங்கள்== ==மதங்கள்== ௧.இந்து மதத்தின் ஆறு பிரிவுகள் யாவை ௧.காணாபத்தியம் - பிள்ளையார் வழிபாடு ௨.கௌமாரம் - குமரக் கடவுள் எனும் முருகன் வழிபாடு ௩.சாக்தம் - சக்தி வழிபாடு ௪.சைவம்- சிவனை வழிபடுதல் ௫.வைணவம் - திருமால் வழிபாடு ௬. ==காலம்== ==பூகோளம்== ௧.பூமிப் பந்தின் படத்தில் காணப்படும் கோடுகள் எதைக் குறிக்கின்றன? ௨.பூமி ௨௨.5 டிகிரி சாய்ந்திருப்பதால் என்ன பயன்? ௩. ==மண்ணியல்== ==தகவல் தொடர்பு == ==கணினி== #௧.மென்பொருள் #௨ வன்பொருள் ==இசை == #இசைக்கருவிகளை எப்படி வகைப்படுத்தலாம்? ==பொழுது போக்கு== #சினிமாவைக் கண்டு பிடித்தவர் யார்? #ஆஸ்கார் விருது என்பது என்ன? ==மருத்துவம்== ==இயற்பியல்== வானம் நீல நிறமாக இருப்பதற்கு என்ன காரணம்? இதைக் கண்டறிந்தவர் யார்? ==வேதியியல்== ==மின்னியல்== #நிலை மின்சாரம் என்பது என்ன? #நிலை மின்சாரம் எப்படி உண்டாகிறது? #தங்க இலை நிலைமின்காட்டி எப்படி வேலை செய்கிறது? #மின்சாரத்தை சேமிக்க முடியுமா? #நேர் மின்னோட்டம் என்பது என்ன? #மாறு மின்னோட்டம் என்பது என்ன? #மின்சாரத்தைக் கண்டுபிடித்தவர் யார்? # மின்மாற்றி என்றால் என்ன? அது எவ்வாறு வேலை செய்கிறது? # மின்னழுத்தம் என்றால் என்ன? #மின்னழுத்த வேறுபாடு என்பது என்ன? ==இலக்கியம்== ௧.ஒப்பிலக்கியம் என்றால் என்ன? ==விளையாட்டு== #கால்பந்து அணியில் எத்தனை பேர் இருப்பார்கள்? #உலகக் கோப்பை காற்பந்து எத்தனை ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை நடத்தப் படுகிறது? #இந்தியாவின் தேசிய விளையாட்டு என்ன? #கால்பந்து எந்த நாட்டின் தேசிய விளையாட்டு? ==பிற துறைகள்== #பஞ்ச தந்திரம் என்றால் என்ன? # lz8t7quqmp6t2c3nrlq0jwguzikwi08 0 2931 13875 5569 2014-04-15T10:57:50Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:MolenSneeuwAmsterdam.jpg]] has been replaced by [[:Image:Molen_de_1100_Roe_in_de_sneeuw,_Amsterdam.jpg]] by administrator [[:commons:User:Ymblanter]]: ''[[commons:COM:FR|File renamed]]: [[commons:COM:FR#reasons|File renaming criterion... 13875 wikitext text/x-wiki காற்றாலை காற்றில் இருந்து மின்சாரத்தை உருவாக்க காற்றலை பயன்படுகிறது.தமிழகத்தில் கயத்தாறு குஜராத்தில் போன்ற இடங்களில் இந்த ஆலைகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. கரின் வேகம் அதிகம் உள்ள இடங்களில் இவை நிறுவப்பட்டு மின்சாரம் தயாரிக்கப்படுகிறது. உயரமான ஒரு கோபுரத்தில் பெரிய காற்றாடி பொருத்தப் படுகிறது.காற்றின் வேகத்துக்கு ஏற்ப காற்றாடி சுற்றுகையில் அதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள மின்னுற்பத்தி சாதனமும் சுற்றுகிறது. [[image : Molen_de_1100_Roe_in_de_sneeuw,_Amsterdam.jpg]] rql2kgccjxiol0xxdfpiri2a9ddjadn 0 2943 11674 11499 2012-07-06T12:58:37Z Inbamkumar86 581 11674 wikitext text/x-wiki {| width="100%" |- |valign="top" style="border-style:solid; border-width:1; border-color:#D4213D; background-color:#FBF5EF; color:#000000;"| <div style="padding:3px; background:#D4213D; color:white; text-align:center; font-weight:bold; font-size:100%; margin-bottom:5px;margin-top:0;margin-left:-5px;margin-right:-4px;">ஹொங்கொங் வாழ்க்கையில், பெற்றது அதிகம்! இழந்தது அதிகம்! ஆய்வு </div> {| align="center" cellpadding="2" border="0" style="border:1px solid darkgray; background-color: #FFF4E1" | <div style="float: right; width: 100px; margin-bottom: 1em; "></div> '''''ஹொங்கொங் தமிழ்ப் பண்பாட்டுக் கழகம்''' ஒழுங்குப்படுத்திய '''நீயா நானா''' நிகழ்வு, 2011 சனவரி, 08ம் திகதி ஹொங்கொங், சிம் சா சுயி, விஞ்ஞான அருங்காட்சிய அரங்கில் நடைப்பெற்றது. இதில் வைக்கப்பட்ட தலைப்பு '''வெளிநாட்டு வாழ்க்கையில் பெற்றது அதிகம்! இழந்தது அதிகம்!''' என்பதாகும். இந்த விவாதத்தில் "பெற்றது அதிகம்!" தலைப்பில் திவ்யதர்சினியும் "இழந்தது அதிகம்! தலைப்பில் சிவகார்த்திகேயனும் தலைமைவகித்தனர். இந்த விவதாத களத்தை மையப்படுத்தி, ஹொங்கொங் வாழ் தமிழரின் வாழ்வியலை ஆய்வு செய்வதே இந்த ஆய்வின் நோக்கம்.'' ---- <noinclude> __NOTOC__ </noinclude> விவாதத்தில் கலந்துக்கொண்ட இரண்டு தரப்பினரின் உரையாடல்களும், நீயா நானா நிகழ்ச்சித் தொகுப்பாளர் கோபிநாத்தின் பதில்களும் கீழே அட்டவணை வடிவில் தொகுக்கப்ப்பட்டுள்ளன. அதன் பின்னர் இந்த கலந்துரையாடலையும், கோபிநாத்தின் பதில்களையும் ஆய்வு நோக்கில், ஹொங்கொங் வாழ் தமிழரின் வாழ்வியல் ஆய்வு கீழே இடம்பெறும். {| class="wikitable" |- ! பெற்றது அதிகம்! !! இழந்தது அதிகம்! |- | இந்தியாவில் பெண்களுக்கு கௌரவ குறைவு நடக்கிறது இங்கே அது நடப்பதில்லை. || பெற்றுக்கொண்டது குறைவு ஒன்று அல்லது இரண்டு குழந்தைகள் மட்டும் தான் பெற்றுக்கொள்கிறார்கள். இழப்பு அதிகம் |- | உறவினரை இழந்துள்ளேன். ஆனால் சிறந்த நண்பர்களை பெற்றுள்ளேன். Effect without any expectation || ஒரு சிக்னலைத் தாண்டிப் போயிவிட்டு, ட்ரபிக் போலிஸ் பிடித்தால், “எங்கள் மாமா கவுன்சிலர்” என்று கூறிவிட்டு போகமுடியுமா? (களவு செய்யமுடியாது) |- | கருத்தரித்தால் வீட்டில் வந்து அம்மா வந்திருக்க முடியாது இந்தியாவில். ஏனெனில் அது “மாமியார் வீடு என்பர்” ஆனால் இங்கே என் அம்மா என்னுடன் வந்து இருந்தார் (இந்திய குடும்பச் சிக்கல்கள் இல்லை) || பெண்கள் இருக்கிறார்கள் ஆனால், மூக்கு முழியுமாக என்று சொல்ல முடியாது. எல்லா பெண்களும் ஒரே மாதிரி தெரிகிறார்கள். (ஒரே ஒருவர் தான் உட்பத்தி செய்கிறாரா?) சயிட்டடித்தல் என்ஜோய்மெண்ட் இல்லை |} {{அனைத்து பாடங்கள்|மெய்யியல்}} {{status|50%}} bh0lhaqbmgnpdpcgjdsqigyo1uh7kx1 0 2944 5591 2011-04-23T05:48:31Z HK Arun 1113 [[ஹொங்கொங் வாழ்க்கையில், பெற்றது அதிகம்! இழந்தது அதிகம்! ஆய்வுரை]], [[ஹொங்கொங் வாழ்க்கையில், பெற... 5591 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஹொங்கொங் வாழ்க்கையில், பெற்றது அதிகம்! இழந்தது அதிகம்! ஆய்வு]] 7qd57qxgnhpkxsaaisbtts20h64ebx8 0 2947 16053 11396 2018-02-27T18:38:35Z 223.182.244.222 Added content 16053 wikitext text/x-wiki வீடு என்பது நாம் வாழ்வதற்கு பயன்படுவது ஆகும்.குழந்தைகளே கீழே காணும் வீடுகளும் அவற்றின் பெயர்களும் கொடுக்கப்பட்டு உள்ளது. உங்களின் பெற்றோர்களுடன் இந்த வீடுகளைப் பற்றி பேசுங்கள்! <tr> <td> [[image:caves_1.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''பழங்கால மனிதன் குகைகளில் வசித்தான்.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:kudisai.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''குடிசை வீடு அல்லது கூரை வீடு.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:oatu_veedu.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''ஓட்டு வீடு.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:brick_house.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''செங்கல் வீடு அல்லது காரை வீடு.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:apartments_1.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">''' அடுக்குமாடி அல்லது தார்சு வீடுகள்.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:wood_house.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''மர வீடு.'''</font></center></td></tr> <tr> <td> [[image:snow_house.jpg|300x300px]] </td><td> <center><font size="big">'''எசுகிமோக்கள் வாழும் பனிக்கட்டிகளால் உருவாக்கும் இக்லூ வீடுகள் '''</font></center></td></tr> {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} 43g9lnbt96ckrcm4snryhwgaxpiix9u 6 2948 5603 2011-05-09T10:33:48Z Msudhakardce 753 5603 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2949 5604 2011-05-09T10:34:13Z Msudhakardce 753 5604 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2950 5605 2011-05-09T10:35:05Z Msudhakardce 753 5605 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2951 5606 2011-05-09T10:35:48Z Msudhakardce 753 5606 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2952 5607 2011-05-09T10:36:39Z Msudhakardce 753 5607 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2953 5608 2011-05-09T10:37:41Z Msudhakardce 753 5608 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 2954 5609 2011-05-09T10:39:36Z Msudhakardce 753 5609 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 2959 16514 15932 2018-11-17T08:07:40Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 16514 wikitext text/x-wiki '''வணிக நிர்வாகவியல் - வணிக சட்டங்கள்'''<br /> ஆசிரியர்: '''கே. கண்ணன்'''<br /> ==பொருளடக்கம்== * [[இந்திய ஒப்பந்த சட்டம் 1872]] :ஒப்பந்தங்களின் வகைகள் :ஒப்பந்தங்களின் கூறுகள் :ஒப்பந்தங்களின் கிளைகள், செயல்பாடுகள் * [[சரக்கு விற்பனைச் சட்டம் 1930]] :மாற்றுமுறை ஆவணச் சட்டம் * [[இந்திய நிறுமச் சட்டம் 1956]] :நிறுமம் -நிறுமங்களின் வகைகள் :நிறுமத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் பதிவு செய்தல் * [[தொழிற்சாலைகள் சட்டம் 1948]] * [[குறைந்த பட்ச கூலி சட்டம்]] * [[தொழில் தகராறுகள் சட்டம்- 1947]] * [[நுகர்வோர் பாதுகாப்பு சட்டம்]] *[[தொழிற்சாலைகள் சட்டம் 1948]] {{அனைத்து பாடங்கள்|வணிகவியல்}} 47v9pxg96xpmzcafavadvnd121ktcoy 10 2964 12091 9991 2012-10-02T11:54:53Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 சிறு திருத்தம் 12091 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title={{PAGENAME}}! விக்கிநூல்கள் சமுதாயம் தங்களை வரவேற்கிறது!|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} '''வாருங்கள்''', '''{{PAGENAME}}'''! [[படிமம்:Nachos-cheese.jpg|thumb|100px|வாருங்கள் '''{{PAGENAME}}''', உங்களை அன்புடன் வரவேற்கிறோம்!]] [[wikibooks:சமுதாய வலைவாசல்|விக்கிநூல்களுக்கு]] உங்களை வரவேற்கிறோம். விக்கிநூல் பற்றி அறிந்து கொள்ள [[wikibooks:புதுப் பயனர் பக்கம்|புதுப் பயனர் பக்கத்தை பாருங்கள்]]. தமிழ் விக்கிநூல் பற்றிய உங்கள் பொதுவான கருத்துக்களை [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|இங்கு]] தெரிவிக்கவும். ஏதேனும் உதவி தேவையெனில் [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடியில்]] கேளுங்கள். நீங்கள் கட்டுரை எழுதி [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|பயிற்சி செய்ய விரும்பினால்]], தயவு செய்து [[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியைப்]] பயன்படுத்துங்கள், அல்லது உங்களுக்கான மணல்தொட்டியை [[சிறப்பு:mypage/மணல்தொட்டி|உருவாக்குங்கள்]]. பேச்சுப் பக்கங்களிலும் கலந்துரையாடல்களிலும் உங்கள் கையொப்பத்தை இட '''<nowiki>~&#126;~~</nowiki>''' என்ற குறியீட்டைப் பயன்படுத்துங்கள்.[[படிமம்:Signbutton.JPG|thumb|left|கையொப்பம் இட இந்தப் பொத்தானை அமுக்கவும்]]. புது நூல் ஒன்றைத் துவக்க நூலின் தலைப்பை கீழே உள்ள பெட்டியில் இட்டு அதற்கு கீழே உள்ள தத்தலை அமுக்குங்கள் அல்லது ஏற்கனவே தொகுப்பில் உள்ள நூலிற்கு தங்களின் பங்களிப்பை நல்க [[தொகுப்பில்_உள்ள_நூல்கள்|தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்]] பக்கத்திற்குச் செல்லவும். <inputbox> type=create preload=Template:New_page editintro=Template:Welcome </inputbox> உங்களைப் பற்றிய தகவல்களை [[சிறப்பு:mypage|உங்கள் பயனர் பக்கத்தில்]] தந்தால், நாங்கள் உங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள உதவியாய் இருக்கும். மேலும், விக்கிநூல் உங்களுக்கு முதன் முதலில் எப்பொழுது எவ்வாறு அறிமுகம் ஆனது என்றும் தெரிவித்தால் மேலும் பல புதுப்பயனர்களை அழைக்க உதவியாக இருக்கும் நன்றி. {{Robox/Close}} <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] [[பகுப்பு:பயனர் தொடர்பாடல் வார்ப்புருக்கள்]] </noinclude> q8os5ncjfseforgm5pqyl7o3di1p7ur 10 2965 5630 2011-05-29T14:37:13Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #6ef7a7 1px;margin:1px;"> {| cell..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5630 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #6ef7a7 1px;margin:1px;"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#c5fcdc;" | style="width:45px;height:45px;background:#6ef7a7;text-align:center;font-size:14pt;" | '''[[w:ta:ஆங்கிலம்|en]]''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em;" | This user is a '''[[w:ta:பகுப்பு:பயனர் en-N|native]]''' speaker of '''[[w:ta:பகுப்பு:பயனர் en|English]]'''. |} </div> gjkqngieunv0wg0ohz2u3erukmq4eua 10 2966 5631 2011-05-29T14:44:07Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #77E0E8 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5631 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #77E0E8 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#D0F8FF" | style="width:45px;height:45px;background:#77E0E8;text-align:center;font-size:14pt" | '''[[தமிழ்|ta]]-0''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | இந்தப் பயனர் '''[[:Category:பயனர் ta|தமிழில்]]''' '''[[:Category:பயனர் ta-0|பயிற்சி]]''' இல்லாதவர். <includeonly>[[Category:பயனர் ta-0|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:விக்கிப்பீடியர்கள்]]</includeonly> |} </div> <noinclude> [[br:Patrom:User ta-0]] [[en:Template:User ta-0]] [[fr:Modèle:Utilisateur ta-0]] </noinclude> pgjwq8uuinh87c0eq0emrfvvwrd0kzz 10 2967 5632 2011-05-29T14:56:11Z Shameermbm 1020 "{| class="messagebox standard-talk" |align="center"|[[Image:Crystal C..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5632 wikitext text/x-wiki {| class="messagebox standard-talk" |align="center"|[[Image:Crystal Clear action run.svg|50px]] |align="left" width="100%"|'''இந்த பயனர் கணக்கு [[:{{{site|{{{2|ta}}}}}}:User:{{{1}}}|{{{1}}}]]-ஆல் இயக்கப்படும் ஒரு [[Wikipedia:தானியங்கிகள்|தானியங்கி]].''' It is not a [[:en:Wikipedia:Sock puppetry|sock puppet]], but rather an automated or semi-automated account for making repetitive edits that would be extremely tedious to do manually. <br> <small>[[விக்கிபீடியா:நிர்வாகிகள்|நிர்வாகிகளின்]] கவனத்திற்கு: இத்தானியங்கி தவறான முறையில் இயங்கினாலோ அல்லது ஊறு விளைவித்தாலோ அதைத் [[Special:Blockip/{{PAGENAME}}|தடுத்து விடுங்கள்]].</small> |}[[Category:விக்கிபீடியா தானியங்கிகள்|{{PAGENAME}}]]<noinclude> [[ab:Ашаблон:Bot]] [[ace:Pola:Bot]] [[af:Sjabloon:Bot]] [[ak:Template:Bot]] [[als:Vorlage:Bot]] [[am:መለጠፊያ:Bot]] [[ang:Bysen:Bot]] [[ar:قالب:بوت]] [[arz:قالب:بوت]] [[as:সাঁচ:Bot]] [[ast:Plantía:Bot]] [[av:Шаблон:Bot]] [[ay:Plantilla:Bot]] [[az:Şablon:Bot]] [[ba:Ҡалып:Bot]] [[bar:Vorlage:Bot]] [[bat-smg:Šabluons:Bot]] [[bcl:Plantilya:Bot]] [[be:Шаблон:Bot]] [[be-x-old:Шаблён:Робат]] [[bg:Шаблон:Bot]] [[bh:टेम्पलेट:Bot]] [[bi:Template:Bot]] [[bm:Modèle:Bot]] [[bn:টেমপ্লেট:বট]] [[bo:Template:Bot]] [[bpy:মডেল:Bot]] [[br:Patrom:Bot]] [[bs:Šablon:Bot]] [[bug:Templat:Bot]] [[bxr:Template:Bot]] [[ca:Plantilla:Bot]] [[cbk-zam:Plantilla:Bot]] [[cdo:Template:Bot]] [[ce:Дакъа:Bot]] [[ceb:Plantilya:Bot]] [[ch:Template:Bot]] [[chr:Template:Bot]] [[chy:Template:Bot]] [[co:Template:Bot]] [[cr:Template:Bot]] [[crh:Şablon:Bot]] [[cs:Šablona:Bot]] [[csb:Szablóna:Bot]] [[cu:Обраꙁь́ць:Bot]] [[cv:Шаблон:Bot]] [[cy:Nodyn:Bot]] [[da:Skabelon:Bot]] [[de:Vorlage:Bot]] [[diq:Template:Bot]] [[dsb:Pśedłoga:Bot]] [[dz:Template:Bot]] [[ee:Template:Bot]] [[el:Πρότυπο:Userbot]] [[eml:Template:Bot]] [[en:Template:Bot]] [[eo:Ŝablono:Bot]] [[es:Plantilla:Bot]] [[et:Mall:Bot]] [[eu:Txantiloi:Bot]] [[fa:الگو:ربات]] [[ff:Modèle:Bot]] [[fi:Malline:Bot]] [[fj:Template:Bot]] [[fo:Fyrimynd:Bottur]] [[fr:Modèle:Bot]] [[ga:Teimpléad:Bot]] [[gan:Template:Bot]] [[gl:Modelo:Bot]] [[glk:الگو:Bot]] [[gn:Tembiecharã:Bot]] [[gv:Clowan:Bot]] [[ha:Template:Bot]] [[hak:Template:Bot]] [[haw:Anakuhi:Lopako]] [[he:תבנית:בוט]] [[hi:साँचा:बॉट]] [[hr:Predložak:Bot]] [[hsb:Předłoha:Bot]] [[ht:Modèl:Bot]] [[hu:Sablon:Regisztrált bot]] [[hy:Կաղապար:Bot]] [[ia:Patrono:Bot]] [[id:Templat:Bot]] [[ie:Template:Bot]] [[ig:Àtụ:Bot]] [[ik:Template:Bot]] [[io:Shablono:Bot]] [[is:Snið:Vélmenni]] [[it:Template:AccountBot]] [[iu:Template:Bot]] [[ja:Template:Bot]] [[jv:Cithakan:Bot]] [[ka:თარგი:ბოტი]] [[kaa:Shablon:Bot]] [[kg:Template:Bot]] [[ki:Template:Bot]] [[kk:Үлгі:Bot]] [[kl:Ilisserut:Bot]] [[km:ទំព័រគំរូ:Bot]] [[ko:틀:봇]] [[ksh:Schablon:Bot]] [[ku:Şablon:Bot]] [[kv:Шаблон:Bot]] [[ky:Template:Bot]] [[la:Formula:Bot]] [[lad:Xabblón:Bot]] [[lb:Schabloun:Bot]] [[lbe:Шаблон:Bot]] [[lg:Template:Bot]] [[li:Sjabloon:Bot]] [[lij:Template:Bot]] [[lmo:Mudel:Bot]] [[lo:ແມ່ແບບ:Bot]] [[lt:Šablonas:Botas]] [[lv:Veidne:Bot]] [[mdf:Шаблон:Bot]] [[mg:Endrika:Bot]] [[mhr:Ямдылык:Bot]] [[mi:Template:Bot]] [[mk:Шаблон:Бот]] [[ml:ഫലകം:യന്ത്രം]] [[mn:Загвар:Bot]] [[mr:साचा:सांगकाम्या]] [[ms:Templat:Bot]] [[mt:Mudell:Bot]] [[my:Template:Bot]] [[myv:ЛопаПарцун:Bot]] [[mzn:شابلون:Bot]] [[nap:Modello:Bot]] [[nds:Vörlaag:Bot]] [[nds-nl:Mal:Bot]] [[ne:Template:Bot]] [[nl:Sjabloon:Bot]] [[nn:Mal:Bot]] [[no:Mal:Bot]] [[nov:Template:Bot]] [[nv:Bee álnééhí:Bot]] [[ny:Template:Bot]] [[oc:Modèl:Bòt]] [[om:Template:Bot]] [[or:Template:Bot]] [[os:Шаблон:Bot]] [[pa:ਨਮੂਨਾ:ਰੋਬੋਟ]] [[pam:Template:Bot]] [[pap:Template:Bot]] [[pdc:Vorlage:Bot]] [[pih:Template:Bot]] [[pl:Szablon:Bot]] [[pms:Stamp:Trigomiro]] [[pnt:Πρότυπον:Bot]] [[pt:Predefinição:Robô]] [[qu:Plantilla:Bot]] [[rn:Template:Bot]] [[ro:Format:Bot]] [[roa-rup:Template:Bot]] [[roa-tara:Template:Bot]] [[ru:Шаблон:Bot]] [[rw:Template:Bot]] [[sah:Халыып:Bot]] [[sc:Template:Bot]] [[scn:Template:Bot]] [[sco:Template:Bot]] [[sd:سانچو:Bot]] [[sg:Modèle:Bot]] [[sh:Šablon:Bot]] [[si:සැකිල්ල:රොබෝ]] [[simple:Template:Bot]] [[sk:Šablóna:Bot]] [[sl:Predloga:Bot page]] [[sm:Template:Bot]] [[sn:Template:Bot]] [[so:Template:Bot]] [[sq:Stampa:Bot]] [[sr:Шаблон:Бот]] [[srn:Ankra:Bot]] [[ss:Template:Bot]] [[st:Template:Bot]] [[stq:Foarloage:Bot]] [[su:Citakan:Bot]] [[sv:Mall:Bot]] [[sw:Kigezo:Bot]] [[szl:Szablon:Bot]] [[te:మూస:Bot]] [[tet:Template:Bot]] [[th:แม่แบบ:บอต]] [[ti:Template:Bot]] [[tk:Şablon:Bot]] [[tl:Suleras:Bot]] [[tn:Template:Bot]] [[tpi:Template:Bot]] [[tr:Şablon:Bot]] [[ts:Template:Bot]] [[tt:Үрнәк:Bot]] [[tum:Template:Bot]] [[tw:Template:Bot]] [[ty:Modèle:Bot]] [[udm:Шаблон:Bot]] [[ug:قېلىپ:Bot]] [[uk:Шаблон:Bot]] [[ur:سانچہ:Bot]] [[uz:Andoza:Bot]] [[ve:Template:Bot]] [[vec:Modèl:Bot]] [[vi:Bản mẫu:Bot]] [[vls:Patrôon:Bot]] [[vo:Samafomot:Bot]] [[war:Template:Bot]] [[wo:Royuwaay:Bot]] [[wuu:模板:Bot]] [[xal:Кевләр:Bot]] [[xh:Template:Bot]] [[yo:Àdàkọ:Bot]] [[za:模板:Bot]] [[zea:Sjabloon:Bot]] [[zh:Template:Bot]] [[zh-yue:Template:Bot]] [[zu:Template:Bot]] </noinclude> jdtd7w2gdvvx2kk0puu7wxfj41wbulu 10 2968 5635 5633 2011-05-29T15:24:00Z Shameermbm 1020 5635 wikitext text/x-wiki {| class="navbox collapsible nowraplinks {{{state|autocollapse}}}" style="clear:both; width:100%; background:transparent;" !style="background:khaki;"| {{Tnavbar-collapsible|[[w:உலகம்|உலகின்]] [[w:கண்டம்|கண்டங்கள்]]|உலகின் கண்டங்கள்}} |- |align="center" style="padding-top:4px;"| {| style="background:transparent; text-align:center;" <!-- The number of columns in this table is a multiple of 4 and 7 because there are 4 images in the first row and 7 images in the second row. --> <!------------------Continents------------------> |colspan="4"| [[Image:LocationAfrica.png|75px]]<br />[[w:ஆப்பிரிக்கா|ஆப்பிரிக்கா]] |colspan="4"| [[Image:LocationAntarctica.png|75px]]<br />[[w:அண்டார்டிக்கா|அண்டார்டிக்கா]] |colspan="4"| [[Image:LocationAsia.png|75px]]<br />[[w:ஆசியா|ஆசியா]] |colspan="4"| [[Image:LocationAustralia.png|75px]]<br />[[w:ஆத்திரேலியா (கண்டம்)|ஆத்திரேலியா]] |colspan="4"| [[Image:LocationEurope.png|75px]]<br />[[w:ஐரோப்பா|ஐரோப்பா]] |colspan="4"| [[Image:LocationNorthAmerica.png|75px]]<br />[[w:வட அமெரிக்கா|வட அமெரிக்கா]] |colspan="4"| [[Image:LocationSouthAmerica.png|75px]]<br />[[w:தென் அமெரிக்கா|தென் அமெரிக்கா]] |- |colspan="28"| <hr /> |- <!----------------Supercontinents----------------> |colspan="7"| [[Image:LocationAfricaEurasia.png|75px]]<br />[[w:ஆப்பிரிக்க-யூரேசியா|ஆப்பிரிக்க-யூரேசியா]] |colspan="7"| [[Image:LocationAmericas.png|75px]]<br />[[w:அமெரிக்காக்கள்|அமெரிக்காக்கள்]] |colspan="7"| [[Image:LocationEurasia.png|75px]]<br />[[w:யூரேசியா|யூரேசியா]] |colspan="7"| [[Image:LocationOceania.png|75px]]<br />[[w:ஓசியானியா|ஓசியானியா]] |- |colspan="28"| <hr /> |- <!------------Geological supercontinents------------> |colspan="14"| '''[[w:புவியியல்|புவியியல்]] [[w:பெருங்கண்டம்|பெருங்கண்டங்கள்]]'''<br /> [[w:கோண்டுவானா|கோண்டுவானா]]{{·}} [[w:லோரேசியா|லோரேசியா]]{{·}} [[w:பாஞ்சியா|பாஞ்சியா]]{{·}} [[w:பனோசியா|பனோசியா]]{{·}} [[w:ரோடீனியா|ரோடீனியா]]{{·}} [[w:கொலம்பியா (பெருங்கண்டம்)|கொலம்பியா]]{{·}} [[w:கேனோர்லாந்து|கேனோர்லாந்து]]{{·}} [[w:ஊர் (கண்டம்)|ஊர்]]{{·}} [[w:வால்பரா|வால்பரா]] <!----------Historical continents----------> |colspan="14"| '''[[w:கண்டம்|வரலாற்றுக் கண்டங்கள்]]'''<br /> [[w:ஆர்க்டிக்கா|ஆர்க்டிக்கா]]{{·}} [[w:ஆசியமெரிக்கா|ஆசியமெரிக்கா]]{{·}} [[w:அட்லாண்டிக்கா|அட்லாண்டிக்கா]]{{·}} [[w:அவலோனியா|அவலோனியா]]{{·}} [[w:பால்டிக்கா|பால்டிக்கா]]{{·}} [[w:சிமேரியா (கண்டம்)|சிமேரியா]]{{·}} Congo craton{{·}} [[w:யூரமெரிக்கா|யூரமெரிக்கா]]{{·}} [[w:கலகாரி பாலைவனம்|கலகாரி பாலைவனம்]]{{·}} [[w:கசக்ஸ்தானியா|கசக்ஸ்தானியா]]{{·}} [[w:லோரென்சியா|லோரென்சியா]]{{·}} [[w:சைபீரியா (கண்டம்)|சைபீரியா]]{{·}} [[w:தெற்கு சீனா (கண்டம்)|தெற்கு சீனா]]{{·}} [[w:ஊர் (கண்டம்)|ஊர்]] |- |colspan="28"| <hr /> |- <!----------Submerged continents----------> |colspan="9"| '''[[w:மூழ்கிய கண்டங்கள்|மூழ்கிய கண்டங்கள்]]'''<br /> [[w:கேர்கைலன் பீடபூமி|கேர்கைலன் பீடபூமி]]{{·}} [[w:சிலாந்தியா (கண்டம்)|சிலாந்தியா]] <!----------Possible future continents----------> |colspan="10"| '''[[w:பெருங்கண்டம்|தோன்றக்கூடிய பெருங்கண்டங்கள்]]'''<br /> [[w:பாஞ்சியா அல்ட்டிமா|பாஞ்சியா அல்ட்டிமா]]{{·}} [[w:அமேசியா (கண்டம்)|அமேசியா]] <!----------Mythical/theorised continents----------> |colspan="9"| '''[[w:தொன்பியல் கண்டங்கள்|தொன்பியல் கண்டங்கள்]]'''<br /> [[w:Atlantis|Atlantis]]{{·}} [[w:இலெமூரியா|இலெமூரியா]]{{·}} [[w:மூ (தொலைந்த கண்டம்)|மூ]]{{·}} [[w:டெரா ஆஸ்திராலிசு|டெரா ஆஸ்திராலிசு]] |- |colspan="28"| <hr /> |} |- | |- |}<noinclude> </noinclude> s8ajgfkigr0itw9hszlo8mau4xmvbug 10 2969 5634 2011-05-29T15:12:06Z Shameermbm 1020 "<span style="white-space:nowrap; font-weight:bold;">&nbsp;·</span>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5634 wikitext text/x-wiki <span style="white-space:nowrap; font-weight:bold;">&nbsp;·</span> 57h7q9rocaevjxclgecwzb29i0qdn7j 10 2970 5636 2011-05-29T15:24:15Z Shameermbm 1020 "<span style="float:left; text-align:left; width:6em; margin-left:2px;..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5636 wikitext text/x-wiki <span style="float:left; text-align:left; width:6em; margin-left:2px;">{{Tnavbar|{{{2|}}}|{{#ifeq: {{{plain|}}} |1 |plain |mini }}=1|nodiv=1 |fontcolor={{{fontcolor|}}} }}</span><span style="font-size:110%;{{#if:{{{fontcolor|}}}|color:{{{fontcolor|}}};}}">{{{1}}}</span> 3vayoizl45j0t0arh4jpz24zgvlz4u5 10 2971 5637 2011-05-29T15:26:01Z Shameermbm 1020 "<noinclude><hr/><center>'''{{purge}}''' the Wikipedia cache of this t..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5637 wikitext text/x-wiki <noinclude><hr/><center>'''{{purge}}''' the Wikipedia cache of this template.<hr/></center><br/></noinclude><includeonly><!-- -->{{#if:{{{nodiv|}}} |<!--then: -->&nbsp;<span class="noprint plainlinksneverexpand" style="white-space:nowrap; font-weight:normal; font-size:xx-small; {{{style|}}}"> |<!--else: --><div class="noprint plainlinksneverexpand" style="background-color:transparent; padding:0; font-weight:normal; font-size:xx-small; color:#000000; white-space:nowrap; {{{style|}}}"><!-- -->}}<!-- -->{{#ifeq:{{{mini|}}}{{{miniv|}}}{{{plain|}}}{{{viewplain|}}}|<!--equals:-->1 |<!--then:(nothing)--> |<!--else: --><small>இந்த வார்ப்புருவை:&nbsp;</small><!-- -->}}<!-- -->{{#if:{{{mini|}}} |<!--then: -->[[Template:{{{1}}}|<span title="வார்ப்புருவைப் பார்க்க" {{#if:{{{fontcolor|}}}|style="color:{{{fontcolor}}};"}}>பா</span>]]&nbsp;<span style="font-size:80%;">•</span>&nbsp;[[வார்ப்புரு பேச்சு:{{{1}}}|<span {{#ifexist: வார்ப்புரு பேச்சு:{{{1}}}|<!--do nothing-->{{#if:{{{fontcolor|}}}|style="color:{{{fontcolor}}};"}}|style="color:{{#if:{{{fontcolor|}}}|{{{fontcolor}}}|#002bb8}};"}} title="வார்ப்புரு பற்றிய உரையாடல்">உ</span>]]&nbsp;<span style="font-size:80%;">•</span>&nbsp;[{{fullurl:வார்ப்புரு:{{{1}}}|action=edit}} <span style="color:{{#if:{{{fontcolor|}}}|{{{fontcolor}}}|#002bb8}};" title="நீங்கள் இந்த வார்ப்புருவை தொகுக்க முடியும்.சேமிக்கு முன்னர் முன்தோற்றத்தைப் பார்க்கவும்.">தொ</span>]<!-- -->}}<!-- -->{{#ifeq:{{{miniv|}}}{{{viewplain|}}} |<!--equals:-->1 |<!--then: -->[[Template:{{{1}}}|<span title="வார்ப்புருவைப் பார்க்க" {{#if:{{{fontcolor|}}}|style="color:{{{fontcolor}}};"}}>பா{{#if:{{{viewplain|}}}|ர்}}</span>]]<!-- -->|<!--else:(nothing)--> |}}<!-- -->{{#ifeq:{{{mini|}}}{{{miniv|}}}{{{viewplain|}}} |<!--equals:-->1 |<!--then:(nothing)--> |<!--else: -->[[Template:{{{1}}}|<span title="வார்ப்புருவைப் பார்க்க" {{#if:{{{fontcolor|}}}|style="color:{{{fontcolor}}};"}}><small>பார்</small></span>]]&nbsp;<span style="font-size:80%;">•</span>&nbsp;[[Template talk:{{{1}}}|<span {{#ifexist: Template talk:{{{1}}}|<!--do nothing-->{{#if:{{{fontcolor|}}}|style="color:{{{fontcolor}}};"}}|style="color:{{#if:{{{fontcolor|}}}|{{{fontcolor}}}|#002bb8}};"}} title="வார்ப்புரு பற்றிய உரையாடல்"><small>பேச்சு</small></span>]]&nbsp;<span style="font-size:80%;">•</span>&nbsp;[{{fullurl:Template:{{{1}}}|action=edit}} <span style="color:{{#if:{{{fontcolor|}}}|{{{fontcolor}}}|#002bb8}};" title="நீங்கள் இந்த வார்ப்புருவை தொகுக்க முடியும்.சேமிக்கு முன்னர் முன்தோற்றத்தைப் பார்க்கவும்."><small>தொகு</small></span>]<!-- -->}}<!-- -->{{#if:{{{nodiv|}}} |<!--then: --></span>&nbsp; |<!--else: --></div><!-- -->}}</includeonly><noinclude><!-- -->{{esoteric}} ==Usage== Copyable empty example: <nowiki>{{Tnavbar|Name of Template|mini= |nodiv= |plain= }}</nowiki> inside a given [[Wikipedia:Navigational templates|template]] to add Tnavbar navigational functionality. <nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar}}</nowiki> gives: {{Tnavbar|Tnavbar}} ==Note to editors== This template is likely represented across <span class="plainlinks">[http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Special:Whatlinkshere/Template:Tnavbar&limit=4000&from=0 thousands of pages]</span>; please tread lightly when editing here. Conducting sufficient [[Template:Template sandbox|sandbox testing]] to establish the validity of edits relative to Tnavbar is '''strongly''' encouraged prior to attempting to integrate changes. ==Examples== <pre>{{Tnavbar|Name of Template|mini= |nodiv= |plain= }}</pre> === Required parameters === *<code><nowiki>{{Tnavbar|Name of Template}}</nowiki></code> the template name is required. === Optional parameters === {| class="wikitable" ! Optional parameter !! colspan=2 | Produces... |- |Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar|mini=1}}</nowiki> like so. || → || Divides into a separate section: {{Tnavbar|Tnavbar|mini=1}} like so. |- |<nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar|nodiv=1}}</nowiki> Good for "blending" into text. || → || {{Tnavbar|Tnavbar|nodiv=1}} Good for "blending" into text. |- |<nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar|mini=1|nodiv=1}}</nowiki> Good for "blending" into text. || → || {{Tnavbar|Tnavbar|mini=1|nodiv=1}} Good for "blending" into text. |- |<nowiki>No "This box:" text. {{Tnavbar|Tnavbar|plain=1}}</nowiki> || → ||No "This box:" text. {{Tnavbar|Tnavbar|plain=1}} |- |<nowiki>Blended no "This box:" text. {{Tnavbar|Tnavbar|plain=1|nodiv=1}}</nowiki> || → ||Blended no "This box:" text. {{Tnavbar|Tnavbar|plain=1|nodiv=1}} |} ==See also== <big>'''Please note:''' The following see alsos refer to previous versions of Tnavbar that are now deprecated. Any templates utilizing the following versions of Tnavbar should be updated to use Tnavbar with Tnavbar's added parameter system. Please do not further employ the following templates when adding Tnavbar to given templates.</big> {| class="wikitable" ! Template !! colspan=2 | This... !! colspan=2 | Produces... |- | '''This template''' || &rarr; || Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar|Tnavbar}} like so. |- | {{tl|Tnavbar-mini}} || &rarr; || Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar-mini|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar-mini|Tnavbar}} like so. |- | {{tl|Tnavbar-plain}} || &rarr; || Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar-plain|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar-plain|Tnavbar}} like so. |- | {{tl|Tnavbar-nodiv}} || &rarr; || Good for "blending" into text. <nowiki>{{Tnavbar-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> || &rarr; || Good for "blending" into text. {{Tnavbar-nodiv|Tnavbar}} |- | {{tl|Tnavbar-mini-nodiv}} || &rarr; || Good for "blending" <nowiki>{{Tnavbar-mini-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> into text. || &rarr; ||Good for "blending" {{Tnavbar-mini-nodiv|Tnavbar}} into text. |- | {{tl|Tnavbar-plain-nodiv}} || &rarr; || <nowiki>{{Tnavbar-plain-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> Good for "blending" into text. || &rarr; || {{Tnavbar-plain-nodiv|Tnavbar}} Good for "blending" into text. |} [[cs:Šablona:Tnavbar]] [[Category:Internal link templates|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 0pe0vv2rf1ui451peqorfbfse9qv80p 10 2972 5638 2011-05-29T15:28:44Z Shameermbm 1020 "<div style="clear: both"></div> {| class="messagebox" |- |align="cent..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5638 wikitext text/x-wiki <div style="clear: both"></div> {| class="messagebox" |- |align="center"|[[Image:Exquisite-khelpcenter.png|50px|Comment]] |align="left" width="95%"|இவ்வார்ப்புரு '''''மேலதிக''''' தகவல் களங்களைக் கொண்டுள்ளது: விபரங்களுக்கு [[Template talk:{{PAGENAME}}|பேச்சு பக்கத்தைப்]] பார்க்கவும். ---- இந்த வார்ப்புரு சில மிகவும் சிக்கலான உயர் தொழில்நுட்ப வார்ப்புரு நிரல்களால் ஆக்கப்பட்டுள்ளது. தயவு செய்து இந்நிரல்கள் பற்றிய அறிவோ அதன் செயற்பாடுகள் பற்றி தெரியாமாலோ '''மற்றும்''' உமது தொகுப்பினால் வேண்டாத விளைவுகள் விளையுமிடத்து அதனை சரிசெய்ய தயாராக இல்லாவிட்டாலோ இவ்வார்ப்புருவை தொகுக்காதீர். இவ்வார்ப்புருவில் குழப்பமாகி விடக்கூடுமென்று பயந்தால், நீங்கள், உங்கள் மனதில் உள்ளவற்றைப் பயிற்சித் தொகுப்பு செய்து பார்ப்பதற்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ள [[விக்கிபீடியா:மணல்தொட்டி|மணல் தொட்டிக்குச்]] செல்லுங்கள் அல்லது உங்களது பயனர் வெளியை பயன்படுத்தவும். |}<includeonly>[[பகுப்பு:சிக்கலான வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</includeonly> <noinclude> ---- {| class="messagebox" |- |align="center"|[[Image:Exquisite-khelpcenter.png|50px|Comment]] |align="left" width="95%"|உண்மையில், ''இந்த'' வார்ப்புரு சிக்கலானதல்ல. இவ்வார்ப்புரு இணைக்கப்பட்டுள்ள வார்ப்புருவே சிக்கலானதாகும். |} மிகவும் சிக்கலான உயர் தொழில்நுட்ப வார்புருக்களுக்கான வார்ப்புரு. [[Category:வார்ப்புருக்களுக்கான வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]] [[en:Template:Esoteric]] [[fr:Modèle:Ésotérique]] [[ro:Format:Ezoteric]] [[zh:Template:Esoteric]] </noinclude> 0swp1g3qcau1101afeia588wegblkoa 10 2973 5639 2011-05-29T15:33:41Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #C0C8FF 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5639 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #C0C8FF 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#F0F8FF" | style="width:45px;height:45px;background:#C0C8FF;text-align:center;font-size:14pt" | '''[[w:ஜெர்மானிய மொழி|de]]-1''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | Dieser Benutzer hat '''[[w:Category:பயனர் de-1|grundlegende]] [[w:Category:பயனர் de|Deutschkenntnisse]]'''. [[w:Category:பயனர் de|{{PAGENAME}}]] [[w:Category:பயனர் de-1|{{PAGENAME}}]] |} </div> <noinclude> jq7hwc4amt2mgz1bksr9ua9uo7teorc 10 2974 5640 2011-05-29T15:38:50Z Shameermbm 1020 "{| name="userboxes" id="userboxes" style="float: right; margin-left: ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5640 wikitext text/x-wiki {| name="userboxes" id="userboxes" style="float: right; margin-left: 1em; margin-bottom: 1ex; width: 242px; border: 1px solid #99B3FF; clear: right" |- ! [[en:Wikipedia:பாபேல்|விக்கிபுத்தகம் பாபேல்]] |- |{{#if: {{{1|}}} |{{User {{{1}}}}}|<center style="background-color:#eee">''Enter language skill levels such as:''<br /> <code><nowiki>{{Babel|ta|id-2|en-3|</nowiki></code>&nbsp;&hellip;&nbsp;<code> <nowiki>}}</nowiki></code></center>}}{{#if: {{{2|}}} |{{User {{{2}}}}}}}{{#if: {{{3|}}} |{{User {{{3}}}}}}}{{#if: {{{4|}}} |{{User {{{4}}}}}}}{{#if: {{{5|}}} |{{User {{{5}}}}}}}{{#if: {{{6|}}} |{{User {{{6}}}}}}}{{#if: {{{7|}}} |{{User {{{7}}}}}}}{{#if: {{{8|}}} |{{User {{{8}}}}}}}{{#if: {{{9|}}} |{{User {{{9}}}}}}}{{#if: {{{10|}}} |{{User {{{10}}}}}}}{{#if: {{{11|}}} |{{User {{{11}}}}}}}{{#if: {{{12|}}} |{{User {{{12}}}}}}}{{#if: {{{13|}}} |{{User {{{13}}}}}}}{{#if: {{{14|}}} |{{User {{{14}}}}}}}{{#if: {{{15|}}} |{{User {{{15}}}}}}}{{#if: {{{16|}}} |{{User {{{16}}}}}}}{{#if: {{{17|}}} |{{User {{{17}}}}}}}{{#if: {{{18|}}} |{{User {{{18}}}}}}}{{#if: {{{19|}}} |{{User {{{19}}}}}}}{{#if: {{{20|}}} |{{User {{{20}}}}}}}{{#if: {{{21|}}} |{{User {{{21}}}}}}}{{#if: {{{22|}}} |{{User {{{22}}}}}}}{{#if: {{{23|}}} |{{User {{{23}}}}}}}{{#if: {{{24|}}} |{{User {{{24}}}}}}}{{#if: {{{25|}}} |{{User {{{25}}}}}}}{{#if: {{{26|}}} |{{User {{{26}}}}}}}{{#if: {{{27|}}} |{{User {{{27}}}}}}}{{#if: {{{28|}}} |{{User {{{28}}}}}}}{{#if: {{{29|}}} |{{User {{{29}}}}}}}{{#if: {{{30|}}} |{{User {{{30}}}}}}} |- | style="text-align: center" | [[w:பகுப்பு:பயனர்|பயனர்]] |}<noinclude> [[ab:Ашаблон:Babel]] [[ace:Pola:Babel]] [[af:Sjabloon:Babel]] [[ak:Template:Babel]] [[als:Vorlage:Babel]] [[am:መለጠፊያ:Babel]] [[an:Plantilla:Babel]] [[ang:Bysen:Babel]] [[ar:قالب:بابل]] [[arz:قالب:Babel]] [[as:সাঁচ:Babel]] [[ast:Plantía:Babel]] [[ay:Plantilla:Babel]] [[az:Şablon:Babel]] [[ba:Ҡалып:Babel]] [[bar:Vorlage:Babel]] [[bat-smg:Šabluons:Babel]] [[be:Шаблон:Babel]] [[be-x-old:Шаблён:Бабілёнская вежа]] [[bg:Шаблон:Вавилон]] [[bh:टेम्पलेट:Babel]] [[bm:Modèle:Babel]] [[bn:টেমপ্লেট:Babel]] [[bo:Template:བྷི་པེལ།]] [[bpy:মডেল:Babel]] [[br:Patrom:Babel]] [[bs:Šablon:Babel]] [[bug:Templat:Babel]] [[bxr:Template:Babel]] [[ca:Plantilla:Babel]] [[cdo:Template:Babel]] [[ce:Куцкеп:Къадингир]] [[ceb:Plantilya:Babel]] [[chr:Template:Babel]] [[chy:Template:Babel]] [[ckb:داڕێژە:بابل]] [[co:Template:Babel]] [[cr:Template:Babel]] [[crh:Şablon:Babel]] [[cs:Šablona:Babel]] [[csb:Szablóna:Babel]] [[cu:Обраꙁь́ць:Babel]] [[cv:Шаблон:Babel]] [[cy:Nodyn:Babel]] [[da:Skabelon:Babel]] [[de:Vorlage:Babel]] [[diq:Template:Babel]] [[dsb:Pśedłoga:Babel]] [[dv:ފަންވަތް:Babel]] [[dz:Template:Babel]] [[ee:Template:Babel]] [[el:Πρότυπο:Βαβέλ]] [[eml:Template:Babel]] [[en:Template:Babel]] [[eo:Ŝablono:Babel]] [[es:Plantilla:Babel-X]] [[et:Mall:Babel]] [[eu:Txantiloi:Babel]] [[ext:Prantilla:Babel]] [[fa:الگو:Babel-X]] [[ff:Modèle:Babel]] [[fi:Malline:Babel]] [[fiu-vro:Näüdüs:Babel]] [[fj:Template:Babel]] [[fo:Fyrimynd:Babel]] [[fr:Modèle:Boîte Babel]] [[frp:Modèlo:Bouèta Babél]] [[fur:Model:Babel]] [[fy:Berjocht:Babel]] [[ga:Teimpléad:Babel]] [[gan:Template:Babel]] [[gd:Template:Babel]] [[gl:Modelo:Babel]] [[glk:الگو:Babel]] [[gn:Tembiecharã:Babel]] [[got:Template:Babilu-*]] [[gu:ઢાંચો:Babel]] [[gv:Clowan:Babel]] [[hak:Template:Pâ-phe̍t]] [[haw:Anakuhi:Papela]] [[he:תבנית:Babel]] [[hi:साँचा:Babel-X]] [[hif:Template:Babel]] [[hr:Predložak:Babel]] [[hsb:Předłoha:Babel]] [[ht:Modèl:Babel-N]] [[hu:Sablon:Babel]] [[hy:Կաղապար:Բաբելոն]] [[ia:Patrono:Babel]] [[id:Templat:Babel]] [[ie:Template:Babel]] [[ig:Àtụ:Babel]] [[ik:Template:Babel]] [[ilo:Template:Babel]] [[io:Shablono:Babel]] [[is:Snið:Málkassi-X]] [[it:Template:Babel]] [[iu:Template:Babel]] [[ja:Template:Babel]] [[jbo:Template:babel]] [[jv:Cithakan:Babel]] [[ka:თარგი:Babel]] [[kaa:Shablon:Babel]] [[kg:Template:Babel]] [[kk:Үлгі:Babel]] [[kl:Ilisserut:Babel]] [[km:ទំព័រគំរូ:Babel]] [[kn:ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:Babel]] [[ko:틀:바벨]] [[ks:Template:Babel]] [[ksh:Schablon:Babel]] [[ku:Şablon:Babel]] [[kv:Шаблон:Babel]] [[kw:Scantlyn:Babel]] [[ky:Template:Babel]] [[la:Formula:Babel]] [[lad:Xabblón:Babel]] [[lb:Schabloun:Babel]] [[lbe:Шаблон:Babel]] [[lg:Template:Babel]] [[li:Sjabloon:Babel]] [[lij:Template:Babel]] [[lmo:Mudel:Babel]] [[ln:Modèle:Babel]] [[lo:ແມ່ແບບ:ບາເບລ]] [[lt:Šablonas:Babel]] [[lv:Veidne:Babel-N]] [[map-bms:Cithakan:Babel]] [[mdf:Шаблон:Babel]] [[mg:Endrika:Babel]] [[mhr:Ямдылык:Babel]] [[mi:Template:Reo kaimahi]] [[mk:Шаблон:Вавилон-N]] [[ml:ഫലകം:Babel]] [[mn:Загвар:Babel]] [[mr:साचा:Babel]] [[ms:Templat:Babel]] [[mt:Mudell:Babel]] [[mwl:Modelo:Babel]] [[my:Template:Babel]] [[myv:ЛопаПарцун:Babel]] [[mzn:شابلون:Babel]] [[na:Template:Babel]] [[nah:Nemachiyōtīlli:Babel]] [[nap:Modello:Babel]] [[nds:Vörlaag:Babel]] [[nds-nl:Mal:Babel]] [[ne:ढाँचा:Babel]] [[new:Template:Babel]] [[nl:Sjabloon:Babel]] [[nn:Mal:Babel]] [[no:Mal:Babel]] [[nov:Template:Babel]] [[nrm:Template:Babel]] [[nv:Bee álnééhí:Babel]] [[oc:Modèl:Boita Babel]] [[om:Template:Babel]] [[or:Template:Babel]] [[os:Шаблон:Babel]] [[pa:ਨਮੂਨਾ:Babel]] [[pag:Template:Babel]] [[pap:Template:Babel]] [[pdc:Vorlage:Babel]] [[pi:Template:Babel]] [[pih:Template:Babel]] [[pl:Szablon:Babel]] [[pms:Stamp:Babel]] [[pnt:Πρότυπον:Βαβέλ]] [[pt:Predefinição:Babel]] [[qu:Plantilla:Babel]] [[rm:Model:Babel]] [[rmy:Sikavno:Babel]] [[rn:Template:Babel]] [[ro:Format:Babel]] [[roa-rup:Template:Babel]] [[roa-tara:Template:Babel]] [[ru:Шаблон:Babel]] [[rw:Template:Babel]] [[sa:फलकम्:Babel]] [[sah:Халыып:Babel]] [[sc:Template:Babel]] [[scn:Template:Babel]] [[sco:Template:Babel]] [[sd:سانچو:Babel]] [[se:Template:Babel]] [[sg:Modèle:Babel]] [[sh:Šablon:Babel]] [[si:සැකිල්ල:Babel]] [[simple:Template:Babel]] [[sk:Šablóna:Babel]] [[sl:Predloga:Babilon]] [[sm:Template:Babel]] [[sn:Template:Babel]] [[so:Template:Babel]] [[sq:Stampa:Babel]] [[sr:Шаблон:Babel]] [[ss:Template:Babel]] [[st:Template:Babel]] [[stq:Foarloage:Babel]] [[su:Citakan:Babel]] [[sv:Mall:Babel]] [[sw:Kigezo:Babel]] [[szl:Szablon:Babel]] [[te:మూస:Babel]] [[tet:Template:Babel]] [[tg:Шаблон:Babel]] [[th:แม่แบบ:บาเบล]] [[tk:Şablon:Babel]] [[tl:Suleras:Babel]] [[tn:Template:Babel]] [[to:Template:Pēpeli]] [[tpi:Template:Babel]] [[tr:Şablon:Babil]] [[ts:Template:Babel]] [[tt:Үрнәк:Babel]] [[tum:Template:Babel]] [[tw:Template:Babel]] [[ty:Modèle:Babel]] [[udm:Шаблон:Babel]] [[ug:قېلىپ:Babel]] [[uk:Шаблон:Babel]] [[ur:سانچہ:Babel]] [[uz:Andoza:Babel]] [[ve:Template:Babel]] [[vec:Modèl:Babel]] [[vi:Bản mẫu:Babel]] [[vls:Patrôon:Babel]] [[vo:Samafomot:Babel]] [[wa:Modele:Babel]] [[war:Template:Babel]] [[wo:Royuwaay:Babel]] [[wuu:模板:Babel]] [[xal:Кевләр:Babel]] [[xh:Template:Babel]] [[yi:מוסטער:באבעל]] [[yo:Àdàkọ:Babel]] [[za:模板:Babel]] [[zea:Sjabloon:Babel]] [[zh:Template:Babel]] [[zh-classical:Template:Babel]] [[zh-min-nan:Template:Babel]] [[zh-yue:Template:Babel]] [[zu:Template:Babel]] </noinclude> 4e3wip6dqheeqzsfrfn1qorejwjqtpl 10 2975 5641 2011-05-29T15:41:35Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5641 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#E0E8FF" | style="width:45px;height:45px;background:#99B3FF;text-align:center;font-size:14pt" | '''en-2''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | This user is able to contribute with an '''[[w:பகுப்பு:பயனர் en-2|intermediate]]''' level of '''[[w:பகுப்பு:பயனர் en|English]]'''. [[w:பகுப்பு:பயனர் en|{{PAGENAME}}]] [[w:பகுப்பு:பயனர் en-2|{{PAGENAME}}]] |} </div> 5w4jrbmafpw1mo1rldaw3q0bnt4syhu 10 2976 5642 2011-05-29T15:43:17Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5642 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#FFFF99" | style="width:45px;height:45px;background:#FFFF00;text-align:center;font-size:14pt" | '''[[w:உருசிய_மொழி|ru]]-4''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | Этот участник владеет '''[[w:பகுப்பு:பயனர் ru|русским языком]]''' почти как '''[[w:பகுப்பு:பயனர் ru-4|родным]]'''. |}</div> <noinclude><br clear="all"/> cphpxf499ijf4cehajiu0xksaydgol9 4 2977 18161 18158 2025-10-30T14:12:16Z MediaWiki message delivery 2837 /* Seeking volunteers to join several of the movement’s committees */ புதிய பகுதி 18161 wikitext text/x-wiki <div style="float:center;border:2px;margin:2px;"> {| cellspacing="0" style="background:white;" | style="width:45px;height:45px;background:white;text-align: center;font-size:10pt;" |[[Image:Vista-file-manager.png|காப்பகம்]] | style="font-size:9pt;padding:4pt;line-height:1.25em;" | <big>'''ஆலமரத்தடிக்கு வருக!'''</big>இங்கு ''விக்கிநூல்கள்'' குறித்த ''செய்திகள்'', ''அறிவிப்புகள்'', ''கொள்கை விளக்கங்கள்'', ''புது யோசனைகள்'', ''உதவிக் குறிப்புகள்'', ''தொழில் நுட்ப விவாதங்கள்'' போன்றவை இடம் பெறுகின்றன. தாங்களும் இப்பக்கத்தில் உங்கள் கருத்துக்களைப் பிற பயனர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். இந்தப் பக்கத்தில் இருக்கும் பழைய, முடிவடைந்த கலந்துரையாடல்கள் அவ்வப்போது இங்கிருந்து நீக்கப்பட்டு காப்பகத்தில் சேர்க்கப்பட்டு விடும் என்பதையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.<br><br> [[விக்கிநூல்கள்:ஆலமரத்தடி/தொகுப்பு01|முந்திய உரையாடல்கள்]] | [[w:விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி|விக்கிப்பீடியா]] | [[Wikibooks:சமுதாய வலைவாசல்|சமுதாய வலைவாசல்]] | [[wikibooks:உதவி|உதவி]] | [[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]] | [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:ஆலமரத்தடி&action=edit&section=new தலைப்பைச்சேர்] * '''en:''' Requests for the [[m:bot|bot]] flag should be made on this page. This wiki uses the [[m:bot policy|standard bot policy]], and allows [[m:bot policy#Global_bots|global bots]] and [[m:bot policy#Automatic_approval|automatic approval of certain types of bots]]. Other bots should apply below, and then [[m:Steward requests/Bot status|request access]] from a steward if there is no objection. |}</div> <noinclude> </noinclude> <!-- இந்த பகுதிக்கு கீழ் தொகுக்க --> <!--Please edit below this line--> ==தமிழ் விக்கிமீடியச் செய்திகள் == <big>இப்பகுதியில், பிற தமிழ்திட்டங்களின் நடப்புகளை, அந்தந்த திட்டங்களுக்குச் செல்லாமல் சுருக்கமாக, இங்கே காணலாம்.</big></br> [[படிமம்:Greenlight.gif ]][[W:விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (அறிவிப்புகள்)/தமிழ் விக்கிமீடியச் செய்திகள்|முந்தையச் செய்திகள், இத்தொடுப்பில் பரணிடப்பட்டுள்ளன.]] *'''விக்சனரி''': இன்றைய நிலவரப்படி, [https://meta.wikimedia.org/wiki/Wiktionary#List_of_Wiktionaries 172 மொழிகளில், 16வது இடத்தில் இருக்கிறது.] மொத்த சொற்கள் எண்ணிக்கை: '''3,53,374''' *'''பொதுவகம்''': தாவரவியல் குறித்த ~6500படங்களை, தாவரவியல் பெயர்களோடு, [[பயனர்:Yercaud-elango|ஏற்காடுஇளங்கோ]] பதிவேற்றியுள்ளார். *[[:s:விக்கிமூலம்:நிருவாக அணுக்கத்துக்கான வேண்டுகோள்]] என்பதில், 3மாதம் மட்டுமே தரப்படும் நிருவாக (sysop) அணுக்கம் பெற, வாக்கெடுப்பு நடைபெறுகிறது. --[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 06:05, 24 சூன் 2016 (UTC) == விக்கிநூல்களில் வலைவாசல் உதவி தேவை == தற்போது தமிழ் விக்கிநூல்களில் உள்ள பாட வலைவாசல்கள் தொகுக்கவும் விரிவாக்கவும் வசதியாக இல்லை. விக்கிப்பீடியா வலைவாசல்கள் போன்று புதிய பகுதிகளை (sections) சேர்க்க முடியாதுள்ளது. இதை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம் என்பதற்கு பயனர்களில் பரிந்துரைகள் வரவேற்கப்படுகின்றன. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 17:31, 15 ஜூன் 2013 (UTC) == கம்யூனிஸ்ட் கட்சி அறிக்கை == :: கம்யூனிஸ்ட் கட்சி அறிக்கையை தமிழில் நான் தட்டச்சு செய்துள்ளேன். அதை எப்படி விக்கிநூலுடன் தொகுக்க முடியுமா என்பதை தெளிவுபடுத்தவும். [[பயனர்:Suthir]] :: வணக்கம் Suthir. அது ஒரு மூல (original source) என்பதால் தமிழ் விக்கி மூலத்தில் (https://ta.wikisource.or) சேர்ப்பது பொருத்தமானது. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 03:59, 2 செப்டம்பர் 2013 (UTC) ==தமிழ் விக்கிப்பீடியா பத்தாண்டு கொண்டாட்டத்திற்கான அழைப்பு== [[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கிப்பீடியா பத்தாண்டுகள் நிறைவுக் கூடல், சென்னை|செப்டம்பர் 29 அன்று சென்னையில் தமிழ் விக்கிப்பீடியா பத்தாண்டுகள் நிறைவுக் கொண்டாட்டத்துக்கு வாருங்கள்]] | [[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கிப்பீடியா பத்தாண்டுகள் நிறைவுக் கூடல், சென்னை/தங்குமிட உதவி|தங்குமிடத்துக்கும்]] [[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கிப்பீடியா பத்தாண்டுகள் நிறைவுக் கூடல், சென்னை/பயண உதவித்தொகை|பயணச் செலவுக்கும்]] உதவுவோம். [[:w:விக்கிப்பீடியா:2013 தொடர் கட்டுரைப் போட்டி|30,000/- இந்திய ரூபாய் பரிசு]] தரும் தொடர் கட்டுரைப் போட்டியில் பங்கு கொள்ளவும் அழைக்கிறோம். நன்றி. --[[பயனர்:Ravidreams|இரவி]] ([[பயனர் பேச்சு:Ravidreams|பேச்சு]]) 10:04, 22 செப்டம்பர் 2013 (UTC) ==சொந்த நூல்கள்== உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் உள்ள சிறுபான்மையினர் மொழிகள் பற்றி இனையத்தில் பல பக்கங்கள் உள்ளன. ஆனால், இவை புத்தக வடிவில் இல்லை. இவற்றை நான் மொழிபெயர்த்து, அவற்றின் உச்சரிப்பு, எழுத்துகள் தொடர்பானவற்றைச் சேர்த்து நூலாக எழுதலாமா? எடுத்துக்காட்டாக, பிஜிய மொழி. உதவுக. -[[பயனர்:தமிழ்க்குரிசில்|தமிழ்க்குரிசில்]] ([[பயனர் பேச்சு:தமிழ்க்குரிசில்|பேச்சு]]) 14:30, 10 டிசம்பர் 2013 (UTC) == பதினொன்றாம் வகுப்பு/தமிழ் == தோ்வாணைய தோ்விற்கு படிப்பதற்கு இந்த பகுதி தேவை. தயவுசெய்து எனக்கு அளித்து உதவிடுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன். தமிழ்நாட்டுப் பாடநூல் கழகத்தின் தளத்திலேயே புத்தகங்கள் கிடைக்கின்றன. http://www.textbooksonline.tn.nic.in/ --[[பயனர்:Thamiziniyan|Thamiziniyan]] ([[பயனர் பேச்சு:Thamiziniyan|பேச்சு]]) 12:49, 28 ஜனவரி 2014 (UTC) == IMPORTANT: Admin activity review == Hello. A new policy regarding the removal of "advanced rights" (administrator, bureaucrat, etc) was recently adopted by [[:m:Requests for comment/Activity levels of advanced administrative rights holders|global community consensus]] (your community received a notice about the discussion). According to this policy, the [[:m:stewards|stewards]] are reviewing administrators' activity on smaller wikis. To the best of our knowledge, your wiki does not have a formal process for removing "advanced rights" from inactive accounts. This means that the stewards will take care of this according to the new [[:m:Admin activity review|admin activity review]] here.   We have determined that the following users meet the inactivity criteria (no edits and no log actions for more than 2 years): #Srihari (bureaucrat)   These users will receive a notification soon, asking them to start a community discussion if they want to retain some or all of their rights. If the users do not respond, then their advanced rights will be removed by the stewards.   However, if you as a community would like to create your own activity review process superseding the global one, want to make another decision about these inactive rights holders, or already have a policy that we missed, then please notify the [[:m:Stewards' noticeboard|stewards on Meta-Wiki]] so that we know not to proceed with the rights review on your wiki. Thanks, '''[[User:Rschen7754|Rs]][[User talk:Rschen7754|chen]][[Special:Contributions/Rschen7754|7754]]''' 04:56, 17 ஜூலை 2014 (UTC) [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] == Global AbuseFilter == வணக்கம், [[mw:Special:MyLanguage/Extension:AbuseFilter|AbuseFilter]] is a MediaWiki extension used to detect likely abusive behavior patterns, like pattern vandalism and spam. In 2013, [[m:Special:Mylanguage/Global AbuseFilter|Global AbuseFilters]] were enabled on a limited set of wikis including Meta-Wiki, MediaWiki.org, Wikispecies and all the "[https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=small.dblist small wikis]". Recently, global abuse filters were enabled on "[https://noc.wikimedia.org/conf/highlight.php?file=medium.dblist medium sized wikis]" as well. These filters are currently managed by stewards on Meta-Wiki and has shown to be very effective in preventing mass spam attacks across Wikimedia projects. However, there is currently no policy on how the global AbuseFilters will be managed although there are proposals. There is an ongoing [[m:Requests for comment/Global AbuseFilter|request for comment]] on policy governing the use of the global AbuseFilters. In the meantime, specific wikis can opt out of using the global AbuseFilter. These wikis can simply add a request to [[m:Global AbuseFilter/Opt-out wikis|this list]] on Meta-Wiki. More details can be found on [[m:Special:Mylanguage/Global AbuseFilter/2014 announcement|this page]] at Meta-Wiki. If you have any questions, feel free to ask on [[m:Talk:Global AbuseFilter|m:Talk:Global AbuseFilter]]. நன்றி, [[m:User:PiRSquared17|PiRSquared17]], [[m:User:Glaisher|Glaisher]] — 17:34, 14 நவம்பர் 2014 (UTC) <!-- Message sent by User:Glaisher@metawiki using the list at http://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_AbuseFilter/2014_announcement_distribution_list&oldid=10495115 --> == [[:w:விக்கிப்பீடியா:உதவித்தொகை]] என்பதில் கலந்து கொள்க == இந்திய விக்கிமீடியாவின் நிதிஉதவியால், மடிக்கணினிப் பெற, தமிழ்விக்கிசமூகத்தின் ஒப்புதல் பெற வேண்டும். எனவே, [[:w:விக்கிப்பீடியா:உதவித்தொகை#Info-farmer (தகவலுழவன்)]] என்ற திட்டப்பக்கத்தில், விண்ணப்பித்துள்ளேன். இதுபற்றி ஏற்கனவே, தமிழ் விக்கிப்பீடியாவின் மேனிலைப் பங்களிப்பாளர்(Bureaucrats)களுக்கும், சிறப்புநிலைப் பங்களிப்பாளர்(system operator) களுக்கும், அவரவர் உரையாடற்பக்கத்தில், தனித்தனியே செய்தி விடுத்துள்ளேன். பிற பங்களிப்பாளரகளும், அத்திட்டபக்கத்தில் தங்களின் நிலைப்பாட்டைக் கூற அழைக்கிறேன். மேலும், பிற தமிழ்விக்கிமீடியாத் திட்டங்களின் ஆலமரத்தடியிலும், செய்தி விடுத்துள்ளேன். வணக்கம்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 05:10, 8 ஜூலை 2015 (UTC) == [https://ta.wikipedia.org/s/5wx5 செயற்திட்டம் - இலங்கையின் கிழக்கு-வடக்கு-மலையக தொழிற்கலைகளை பல்லூடக முறையில் ஆவணப்படுத்தல்] == தமிழ் விக்கிப்பீடியா தமிழ் மொழியின், தமிழ்ச் பேசும் சமூகங்களின் அறிவுத் தளங்களை பதிவு செய்வதில் ஒரு முன்னோடிக் களமாக திகழ்ந்து வந்துள்ளது, வருகின்றது. தமிழ் பேசும் சமூகங்கள் தொடர்பான பல்வேறு தகவல்களை நாம் தொகுத்து வருகிறோம். ஆனால் சில முக்கியமான அறிவுத் தொகுதிகளைப் பதிவு செய்வதில் தடைகள் உள்ளன. போதிய உசாத்துணை வளங்கள் இல்லாமை, முன் எடுத்துக்காட்டுக்கள் இல்லாமை, இணைய இணைப்பு இல்லாமை, ஈடுபாடு கொண்ட பயனர்கள் இல்லாமை என்று பல்வேறு காரணங்கள் தடைகளாக உள்ளன. இவ்வாறு போதிய கவனிப்புப் பெறாத துறைகளில் ஒன்றாக மரபுசார் தொழிற்கலைகளும், அவைகளைப் பற்றிய அறிவுத் தளங்களும் உள்ளன. இதை நிவர்த்தி செய்யும் வகையில் விக்கியூடக நிறுவனத்தில் ஒரு [https://meta.wikimedia.org/wiki/Grants:Project முன்மொழிவினை] முன்வைத்துள்ளோம். இந்த முன்மொழிவு தமிழ் விக்கி தன்னார்வலர்களாலும், நூலக நிறுவன பங்களிப்பாளர்களாலும், இதர அமைப்புகளின் ஆதரவோடும் முன்னெடுக்கும் வண்ணம் வடிவமைக்கப்பட்டு வருகின்றனது. அந்த முன்மொழிவு ஒரு வரைவு மட்டுமே. அந்த முன்மொழிவினை மேம்படுத்த, அந்தச் செயற்திட்டத்தில் பங்ககெடுக்க உங்களை வரவேற்கிறோம். தமிழ் விக்கிப்பீடியா/ஊடகங்களில் பயிற்சிப் பட்டறை, நிகழ்வுகளில் அறிமுகப்படுத்தல், கட்டுரைப் போட்டி, ஊடகப் போட்டி, தொகுத்தல் போட்டி, நிகழ்வுகள், சந்திப்புக்கள் போன்ற முன்னெடுப்புக்கள் முன்னெடுக்கப்பட்டு வருகின்றன. இவை அறிமுகப்படுத்தல், உள்ளடக்க விரிவாக்கம், புதிய பயனர்களைச் சேர்த்தல், இணையத்துக்கு அப்பாலான தொடர்பாடல் (Outreach), விக்கிச் சமூகக் கட்டமைப்பைப் பலப்படுத்தல் ஆகியவற்றை முதன்மை நோக்கங்களாகக் கொண்டு செயற்படுத்தப்படுகின்றன. நூலக நிறுவனத்துடன் 2006 இலேயே சில கூட்டுச் செயற்பாடுகள் முன்னெடுக்கப்பட்டாலும், நாட்டுடைமையாக்கப்பட்ட படைப்புக்களை விக்கிமூலத்துக்கும், விக்கிசனரிக்கும் கொண்டுவரும் செயற்திட்டமே தமிழ் விக்கியூடகத்தின் முதலாவது முறையான கூட்டுச் செயற்பாடு (partnership) எனலாம். இந்தச் செயற்திட்டம் மேற்கண்ட பரிணாமங்களின் புதிய முனையாக, முன்னெடுப்பாக முன்வைக்கப்படுகின்றது. * முதலாவதாக இது வெளிக்களத்தில் தொடர்சியான களச் செயற்பாடுகளைக் (sustained on the ground outreach activities) கொண்டு இருக்கும். குறிப்பாக தமிழ் விக்கியர்கள் அரிதாக உள்ள மலையகம், கிழக்கிலங்கை, வன்னி, மன்னார் போன்ற இடங்களைக் குறிவைத்து. * இரண்டாவதாக தமிழ்ச் சூழலில் GLAM (https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:GLAM) மற்றும் மரபுரிமைச் செயற்திட்டங்களை (https://meta.wikimedia.org/wiki/Connected_Open_Heritage) முன்னெடுப்பது சிக்கல்களும், தடைகளும் மிகுந்தது. எம்மிடம் பலமான நூலக, ஆவணக, அருங்காட்சியகக் கட்டமைப்புக்கள் இல்லாமை இதற்கு ஒரு முக்கிய தடை ஆகும். ஆனால் அந்தக் களங்களை விக்கிக்கும், இணையத்துக்கும் கொண்டுவரும் தேவை மிகையாகவே இருக்கின்றது. அந்தக் களங்களை தமிழ் விக்கியூடகங்களுக்கு கொண்டுவரும் செயற்திட்டமாக இது அமையும். * மூன்றாவதாக இது இலங்கையில் ஒரு நிறுவனத்துடனான, குறிப்பாக வேரடி அமைப்புக்களின் ஒன்றான நூலக நிறுவனத்துடனான ஒரு கூட்டுச் செயற்திடமாக அமையும். உங்கள் கருத்துக்களையும், ஆதரவையும், பங்களிப்பையும் இந்தச் செயற்திட்டத்துக்கு ''<big>'[https://ta.wikipedia.org/s/5wx5 இலங்கையின் கிழக்கு-வடக்கு-மலையக தொழிற்கலைகளை பல்லூடக முறையில் ஆவணப்படுத்தல்]</big>''' நல்கவும். நன்றி. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 02:38, 9 மார்ச் 2017 (UTC) == IMPORTANT: Admin activity review == Hello. A new policy regarding the removal of "advanced rights" (administrator, bureaucrat, etc) was adopted by [[:m:Requests for comment/Activity levels of advanced administrative rights holders|global community consensus]] in 2013. According to this policy, the [[:m:stewards|stewards]] are reviewing administrators' activity on smaller wikis. To the best of our knowledge, your wiki does not have a formal process for removing "advanced rights" from inactive accounts. This means that the stewards will take care of this according to the [[:m:Admin activity review|admin activity review]]. We have determined that the following users meet the inactivity criteria (no edits and no log actions for more than 2 years): #Kanags (administrator) #Ravidreams (bureaucrat, administrator) #user 3 (bureaucrat) #... These users will receive a notification soon, asking them to start a community discussion if they want to retain some or all of their rights. If the users do not respond, then their advanced rights will be removed by the stewards. However, if you as a community would like to create your own activity review process superseding the global one, want to make another decision about these inactive rights holders, or already have a policy that we missed, then please notify the [[:m:Stewards' noticeboard|stewards on Meta-Wiki]] so that we know not to proceed with the rights review on your wiki. Thanks, '''[[User:Rschen7754|Rs]][[User talk:Rschen7754|chen]][[Special:Contributions/Rschen7754|7754]]''' 05:47, 10 ஆகத்து 2018 (UTC) == தமிழ் வழி ஆங்கில இலக்கணம் கற்றல் == LEARNING OF ENGLISH GRAMMER THROUGH TAMIL LANGUAGE தமிழ் வழி ஆங்கில இலக்கணம் கற்றல் தொடரும் == இந்திய விரித்திசையன் வரைகலைப் பரப்புரை 2019 == இந்திய அளவில் நடந்த முதல் [[w:ta:விரித்திசையன் வரைகலை]] மேலதிக பயற்சியில் கலந்து கொண்ட ஒரே தமிழ் பங்களிப்பாளர் என்ற முறையில், [https://ta.wikibooks.org/s/35x விக்கிநூலில் அடிநிலை குறிப்புகளையும், வழிகாட்டுதல்களையும் நிழற், நிகழ்படங்களாகத் தொகுத்துள்ளேன்.] அவற்றின் துணைக் கொண்டு, இந்த பரப்புரையில் யாவரும் எளிதாக கலந்து கொள்ளலாம். ஏதேனும் ஐயங்கள் இருப்பின், எனது பேச்சுப்பக்கத்தில் தொடர்பு கொள்ளவும். மேலும், பயனுள்ள சில குறிப்புகள் வருமாறு;- #ஒரு விவரப்படம், ஒரு குறுங்கட்டுரை போன்றது. [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:SVG_Translation_Campaign_2019_in_India/File_list/Tamil பல படங்கள் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டு, தமிழ் மொழிக்குத் தேவையெனத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன.] அதனை மொழிபெயர்ப்பு மட்டுமே தமிழில் நாம் செய்ய வேண்டும். #2019 வருடம், பிப்ரவரி 21 முதல் மார்ச்சு மாதம் இறுதிவரை இந்த விழிப்புணர்வு பரப்புரை நடைபெற உள்ளது. [https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:SVG_Translation_Campaign_2019_in_India இதற்கான திட்டப்பக்கம்] #[https://www.youtube.com/watch?v=O5OOZMIq-8A ஓர் அறிமுக 'யூடியூப்' நிகழ்படம்]. மேலும் சில அடிப்படை நிகழ்படங்களை திட்டப்பக்கத்தில் காணலாம். விக்கிநூலில் தமிழ் நிகழ்படங்களைக் காணலாம். # கூகுள் குரோம் இயக்குதளக்கணினியில் அடிப்படை மென்பொருட்களை கட்டமைக்க இயலாத சூழ்நிலை உள்ளது என்ற குறிப்புரையைத் தருகிறேன். பிற [[w:ta:இயக்கு தளம்|இயக்குதளங்களில்]] எளிதே. அனைவரும் கலந்து கொள்ள அழைக்கின்றேன். தொடர்வோம். வணக்கம்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 02:50, 21 பெப்ரவரி 2019 (UTC) == விக்சனரியின் வாக்கெடுப்பில் கலந்து கொள்க == [[wikt:விக்சனரி:நிர்வாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள்#அதிகாரி தரத்துக்கான வேண்டுகோள் (Request for bureaucratship)]] வாக்கெடுப்பில் கலந்து கொண்டு, தங்களது மேலான கருத்துக்களை அளிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன். இதனால் எனக்கு புதிய உயரணுக்க பயனர்களையும்(sysop), தானியங்கி அணுக்கல்களையும் வழங்க இயலும். இருப்பினும், அனைத்து மாற்றங்களையும், அனைத்துத் தமிழ் விக்கிமீடியத்திட்டங்களில் அறிவித்து, உடன் பங்களிக்கும் அன்பர்களின் கருத்தினை உள்வாங்கியே, ஒவ்வொரு முறையும் செயற்படுவேன் என உறுதி கூறுகிறேன்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 05:11, 2 மே 2019 (UTC) == விக்சனரியில் வாக்கெடுப்பு == '''நீச்சல்காரனின்''' தொழினுட்ப உதவியும், சொல் குறித்த அவரது படைப்புத்திறன் நுட்பமும், விக்சனரியின் வளர்ச்சிக்குத் தேவைப்படுகிறது. எனவே, [[wikt:விக்சனரி:நிர்வாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள்#நீச்சல்காரன்]] இந்த வாக்கெடுப்பில் கலந்து கொள்ள அழைக்கிறேன்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 15:33, 26 சூலை 2019 (UTC) == New tools and IP masking == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Hey everyone, The Wikimedia Foundation wants to work on two things that affect how we patrol changes and handle vandalism and harassment. We want to make the tools that are used to handle bad edits better. We also want to get better privacy for unregistered users so their IP addresses are no longer shown to everyone in the world. We would not hide IP addresses until we have better tools for patrolling. We have an idea of what tools ''could'' be working better and how a more limited access to IP addresses would change things, but we need to hear from more wikis. You can read more about the project [[m:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation|on Meta]] and [[m:Talk:IP Editing: Privacy Enhancement and Abuse Mitigation|post comments and feedback]]. Now is when we need to hear from you to be able to give you better tools to handle vandalism, spam and harassment. You can post in your language if you can't write in English. [[User:Johan (WMF)|Johan (WMF)]]</div></div></div> 14:18, 21 ஆகத்து 2019 (UTC) <!-- Message sent by User:Johan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Tools_and_IP_message/Distribution&oldid=19315232 --> == The consultation on partial and temporary Foundation bans just started == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> <div class="plainlinks"> Hello, In a [[:en:Wikipedia:Community_response_to_the_Wikimedia_Foundation%27s_ban_of_Fram/Official_statements#Board_statement|recent statement]], the Wikimedia Foundation Board of Trustees [[:en:Wikipedia:Community_response_to_the_Wikimedia_Foundation%27s_ban_of_Fram/Official_statements#Board_statement|requested that staff hold a consultation]] to "re-evaluat[e] or add community input to the two new office action policy tools (temporary and partial Foundation bans)". Accordingly, the Foundation's Trust & Safety team invites all Wikimedians [[:m:Office actions/Community consultation on partial and temporary office actions/09 2019|to join this consultation and give their feedback]] from 30 September to 30 October. How can you help? * Suggest how partial and temporary Foundation bans should be used, if they should (eg: On all projects, or only on a subset); * Give ideas about how partial and temporary Foundation bans should ideally implemented, if they should be; and/or * Propose changes to the existing Office Actions policy on partial and temporary bans. We offer our thanks in advance for your contributions, and we hope to get as much input as possible from community members during this consultation! </div> </div>-- [[user:Kbrown (WMF)|Kbrown (WMF)]] 17:13, 30 செப்டம்பர் 2019 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=19302497 --> == Feedback wanted on Desktop Improvements project == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> {{Int:Please-translate}} {{int:Hello}}. The Readers Web team at the WMF will work on some [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements|improvements to the desktop interface]] over the next couple of years. The goal is to increase usability without removing any functionality. We have been inspired by changes made by volunteers, but that currently only exist as local gadgets and user scripts, prototypes, and volunteer-led skins. We would like to begin the process of bringing some of these changes into the default experience on all Wikimedia projects. We are currently in the research stage of this project and are looking for ideas for improvements, as well as feedback on our current ideas and mockups. So far, we have performed interviews with community members at Wikimania. We have gathered lists of previous volunteer and WMF work in this area. We are examining possible technical approaches for such changes. We would like individual feedback on the following: * Identifying focus areas for the project we have not yet discovered * Expanding the list of existing gadgets and user scripts that are related to providing a better desktop experience. If you can think of some of these from your wiki, please let us know * Feedback on the ideas and mockups we have collected so far We would also like to gather a list of wikis that would be interested in being test wikis for this project - these wikis would be the first to receive the updates once we’re ready to start building. When giving feedback, please consider the following goals of the project: * Make it easier for readers to focus on the content * Provide easier access to everyday actions (e.g. search, language switching, editing) * Put things in logical and useful places * Increase consistency in the interface with other platforms - mobile web and the apps * Eliminate clutter * Plan for future growth As well as the following constraints: * Not touching the content - no work will be done in terms of styling templates or to the structure of page contents themselves * Not removing any functionality - things might move around, but all navigational items and other functionality currently available by default will remain * No drastic changes to the layout - we're taking an evolutionary approach to the changes and want the site to continue feeling familiar to readers and editors Please give all feedback (in any language) at [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements]] After this round of feedback, we plan on building a prototype of suggested changes based on the feedback we receive. You’ll hear from us again asking for feedback on this prototype. {{Int:Feedback-thanks-title}} [[mw:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]] ([[mw:User talk:Quiddity (WMF)|talk]]) </div> 07:14, 16 அக்டோபர் 2019 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/Global_message_delivery_split_1&oldid=19462889 --> == Community Wishlist 2020 == [[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|right|48px]] <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> The '''[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020|2020 Community Wishlist Survey]]''' is now open! This survey is the process where communities decide what the [[m:Community Tech|Community Tech]] team should work on over the next year. We encourage everyone to submit proposals until the deadline on '''November 11, 2019''', or comment on other proposals to help make them better. '''This year, we’re exclusively focusing on smaller projects (i.e., Wikibooks, Wiktionary, Wikiquote, Wikisource, Wikiversity, Wikispecies, Wikivoyage, and Wikinews).''' We want to help these projects and provide meaningful improvements to diverse communities. If you’re a member of any of these projects, please participate in the survey! To submit proposals, see the guidelines on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020#Guidelines|survey page]]. You can write proposals in any language, and we will translate them for you. Thank you, and we look forward to seeing your proposals! </div> [[:m:user:IFried (WMF)|IFried (WMF)]] 19:30, 4 நவம்பர் 2019 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=19523495 --> == Wiki Loves Folklore == [[File:WLL Subtitled Logo (transparent).svg|100px|right|frameless]] '''Hello Folks,''' Wiki Loves Love is back again in 2020 iteration as '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore|Wiki Loves Folklore]]''' from 1 February, 2020 - 29 February, 2020. Join us to celebrate the local cultural heritage of your region with the theme of folklore in the international photography contest at [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&campaign=wllove Wikimedia Commons]. Images, videos and audios representing different forms of folk cultures and new forms of heritage that haven’t otherwise been documented so far are welcome submissions in Wiki Loves Folklore. Learn more about the contest at [[m:Wiki Loves Folklore|Meta-Wiki]] and [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore|Commons]]. '''Kind regards,'''<br/> [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore/International Team|'''Wiki Loves Folklore International Team''']]<br/> <small>&mdash;&nbsp;[[User:Tulsi Bhagat|<font color="black">'''Tulsi Bhagat'''</font>]] <small>([[Special:Contributions/Tulsi Bhagat|<font color="black">contribs</font>]] &#124; [[User talk:Tulsi Bhagat|<font color="black">talk</font>]])</small><br/> sent using [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 06:15, 18 ஜனவரி 2020 (UTC)</small> <!-- Message sent by User:Tulsi Bhagat@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wll&oldid=19716850 --> == Wikimedia 2030: Movement Strategy Community conversations are here! == Dear Affiliate Representatives and community members, <br> The launch of our final round of community conversation is finally here! We are excited to have the opportunity to invite you to take part. <br> The recommendations have been published! Please take time over the next five weeks to review and help us understand how your organization and community would be impacted.<br> '''What Does This Mean?'''<br> The [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations|core recommendations document]] has now been published on Meta in Arabic, English, French, German, Hindi, Portuguese, and Spanish. This is the result of more than a year of dedicated work by our working groups, and we are pleased to share the evolution of their work for your final consideration. <br> In addition to the recommendations text, you can read through key documents such as [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Principles|Principles]], [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Process|Process]], and [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Writers' Reflections|the Writer’s Reflections]], which lend important context to this work and highlight the ways that the recommendations are conceptually interlinked.<br> We also have a [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Cover note|brief Narrative of Change]] [5] which offers a summary introduction to the recommendations material. <br> '''How Is My Input Reflected In This Work?'''<br> Community input played an important role in the drafting of these recommendations. The core recommendations document reflects this and cites community input throughout in footnotes. I also encourage you to take a look at our [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Community input|community input summaries]]. These texts show a further analysis of how all of the ideas you shared last year through online conversations, affiliate meetings, and strategy salons connect to recommendations. Many of the community notes and reports not footnoted in the core recommendations document are referenced here as evidence of the incredible convergence of ideas that have brought us this far.  <br> '''What Happens Now?'''<br> Affiliates, online communities, and other stakeholders have the next five weeks to discuss and share feedback on these recommendations. In particular, we’re hoping to better understand how you think they would impact our movement - what benefits and opportunities do you foresee for your affiliate, and why? What challenges or barriers would they pose for you? Your input at this stage is vital, and we’d like to warmly invite you to participate in this final discussion period.<br> We encourage volunteer discussion co-ordinators for facilitating these discussions in your local language community on-wiki, on social media, informal or formal meet ups, on-hangouts, IRC or the village pump of your project. Please collect a report from these channels or conversations and connect with me directly so that I can be sure your input is collected and used. Alternatively, you can also post the feedback on the meta talk pages of the respective recommendations. After this five week period, the Core Team will publish a summary report of input from across affiliates, online communities, and other stakeholders for public review before the recommendations are finalized. You can view our updated [https://meta.wikimedia.org/wiki/Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Frequently_asked_questions#/media/File:Community_Conversations_Timeline,_January_to_March_2020.png timeline] here as well as an updated [https://meta.wikimedia.org/wiki/Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Frequently_asked_questions#Movement_Strategy_Community_Conversations_in_Early_2020 FAQ section] that addresses topics like the goal of this current period, the various components of the draft recommendations, and what’s next in more detail. <br> Thank you again for taking the time to join us in community conversations, and we look forward to receiving your input. (Please help us by translating this message into your local language). Happy reading! [[User:RSharma (WMF)|RSharma (WMF)]] [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 21:31, 20 ஜனவரி 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:RSharma (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:RSharma_(WMF)/southasian_Mass_Message&oldid=19732371 --> == Movement Learning and Leadership Development Project == Hello The Wikimedia Foundation’s Community Development team is seeking to learn more about the way volunteers learn and develop into the many different roles that exist in the movement. Our goal is to build a movement informed framework that provides shared clarity and outlines accessible pathways on how to grow and develop skills within the movement. To this end, we are looking to speak with you, our community to learn about your journey as a Wikimedia volunteer. Whether you joined yesterday or have been here from the very start, we want to hear about the many ways volunteers join and contribute to our movement. To learn more about the project, [[:m:special:MyLanguage/Movement Learning and Leadership Development Project|please visit the Meta page]]. If you are interested in participating in the project, please complete [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegM07N1FK_s0VUECM61AlWOthwdn5zQOlVsa2vaKcx13BwZg/viewform?usp=sf_link this simple Google form]. Although we may not be able to speak to everyone who expresses interest, we encourage you to complete this short form if you are interested in participating! -- [[user:LMiranda (WMF)|LMiranda (WMF)]] ([[user talk:LMiranda (WMF)|talk]]) 19:00, 22 ஜனவரி 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=19738989 --> == The 2030 movement strategy recommendations are here! == Greetings! We are pleased to inform that the [[:m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations|2030 movement strategy recommendations]] have been published on Meta-wiki. Over the last two years, our movement has worked tirelessly to produce these ideas to change our shared future. Many of you participated in the online conversations, hosted strategy salons, attended regional events, and connected with us in-person at Wikimania. These contributions were invaluable, and will help make our movement stronger for years to come. <br> The finished set of 10 recommendations emphasizes many of our core values, such as equity, innovation, safety, and coordination, while tasking us jointly to turn this vision into a reality. These recommendations clarify and refine the previous version, which was published in January this year. They are at a high strategic level so that the ideas are flexible enough to be adapted to different global and local settings and will allow us to navigate future challenges. Along with the recommendations, we have outlined 10 underlying [[:m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations/Movement_Strategy_Principles|principles]], [[:m:Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations/Summary|a narrative of change]], and a [[:m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations/Glossary|glossary]] of key terms for better context.<br> The recommendations are available in numerous languages, including Arabic, German, Hindi, English, French, Portuguese, and Spanish for you to read and share widely. We encourage you to read the recommendations in your own time and at your own pace, either [[:m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations|online]] or in a [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikimedia_2030_Movement_Strategy_Recommendations_in_English.pdf PDF]. There are a couple of other formats for you to take a deeper dive if you wish, such as a one-page summary, slides, and office hours, all collected on Meta. If you would like to comment, you are welcome to do so on the Meta talk pages. However, please note that these are the final version of the recommendations. No further edits will be made. This final version of the recommendations embodies an aspiration for how the Wikimedia movement should continue to change in order to advance that direction and meet the Wikimedia vision in a changing world. <br> In terms of next steps, our focus now shifts toward implementation. In light of the cancellation of the Wikimedia Summit, the Wikimedia Foundation is determining the best steps for moving forward through a series of virtual events over the coming months. We will also be hosting live [[:m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations#Join_the_movement_strategy_office_hours|office hours]] in the next coming few days, where you can join us to celebrate the Strategy and ask questions! Please stay tuned, and thank you once again for helping to drive our movement forward, together. [[User:RSharma (WMF)|RSharma (WMF)]] <!-- Message sent by User:RSharma (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:RSharma_(WMF)/southasian_Mass_Message&oldid=20082498 --> == Feedback on movement names == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> {{int:Hello}}. Apologies if you are not reading this message in your native language. {{int:please-translate}} if necessary. {{Int:Feedback-thanks-title}} There are a lot of conversations happening about the future of our movement names. We hope that you are part of these discussions and that your community is represented. Since 16 June, the Foundation Brand Team has been running a [https://wikimedia.qualtrics.com/jfe/form/SV_9G2dN7P0T7gPqpD survey] in 7 languages about [[m:Special:MyLanguage/Communications/Wikimedia brands/2030 movement brand project/Naming convention proposals|3 naming options]]. There are also community members sharing concerns about renaming in a [[m:Special:MyLanguage/Community open letter on renaming|Community Open Letter]]. Our goal in this call for feedback is to hear from across the community, so we encourage you to participate in the survey, the open letter, or both. The survey will go through 7 July in all timezones. Input from the survey and discussions will be analyzed and published on Meta-Wiki. Thanks for thinking about the future of the movement, --[[:m:Talk:Communications/Wikimedia brands/2030 movement brand project|The Brand Project team]], 19:52, 2 சூலை 2020 (UTC) ''Note: The survey is conducted via a third-party service, which may subject it to additional terms. For more information on privacy and data-handling, see the [[foundation:Special:MyLanguage/Naming Convention Proposals Movement Feedback Survey Privacy Statement|survey privacy statement]].'' </div> <!-- Message sent by User:Elitre (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/All_wikis_June_2020&oldid=20238848 --> == Announcing a new wiki project! Welcome, Abstract Wikipedia == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> Hi all, It is my honor to introduce Abstract Wikipedia, a new project that has been unanimously approved by the Wikimedia Foundation Board of Trustees. Abstract Wikipedia proposes a new way to generate baseline encyclopedic content in a multilingual fashion, allowing more contributors and more readers to share more knowledge in more languages. It is an approach that aims to make cross-lingual cooperation easier on our projects, increase the sustainability of our movement through expanding access to participation, improve the user experience for readers of all languages, and innovate in free knowledge by connecting some of the strengths of our movement to create something new. This is our first new project in over seven years. Abstract Wikipedia was submitted as a project proposal by Denny Vrandečić in May 2020 <ref>[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia|Abstract Wikipedia]]</ref> after years of preparation and research, leading to a detailed plan and lively discussions in the Wikimedia communities. We know that the energy and the creativity of the community often runs up against language barriers, and information that is available in one language may not make it to other language Wikipedias. Abstract Wikipedia intends to look and feel like a Wikipedia, but build on the powerful, language-independent conceptual models of Wikidata, with the goal of letting volunteers create and maintain Wikipedia articles across our polyglot Wikimedia world. The project will allow volunteers to assemble the fundamentals of an article using words and entities from Wikidata. Because Wikidata uses conceptual models that are meant to be universal across languages, it should be possible to use and extend these building blocks of knowledge to create models for articles that also have universal value. Using code, volunteers will be able to translate these abstract “articles” into their own languages. If successful, this could eventually allow everyone to read about any topic in Wikidata in their own language. As you can imagine, this work will require a lot of software development, and a lot of cooperation among Wikimedians. In order to make this effort possible, Denny will join the Foundation as a staff member in July and lead this initiative. You may know Denny as the creator of Wikidata, a long-time community member, a former staff member at Wikimedia Deutschland, and a former Trustee at the Wikimedia Foundation <ref>[[m:User:Denny|User:Denny]]</ref>. We are very excited that Denny will bring his skills and expertise to work on this project alongside the Foundation’s product, technology, and community liaison teams. It is important to acknowledge that this is an experimental project, and that every Wikipedia community has different needs. This project may offer some communities great advantages. Other communities may engage less. Every language Wikipedia community will be free to choose and moderate whether or how they would use content from this project. We are excited that this new wiki-project has the possibility to advance knowledge equity through increased access to knowledge. It also invites us to consider and engage with critical questions about how and by whom knowledge is constructed. We look forward to working in cooperation with the communities to think through these important questions. There is much to do as we begin designing a plan for Abstract Wikipedia in close collaboration with our communities. I encourage you to get involved by going to the project page and joining the new mailing list <ref>[[mail:abstract-wikipedia|Abstract Wikipedia mailing list]]</ref>. We recognize that Abstract Wikipedia is ambitious, but we also recognize its potential. We invite you all to join us on a new, unexplored path. Yours, Katherine Maher (Executive Director, Wikimedia Foundation) <references/> </div> <small>Sent by [[:m:User:Elitre (WMF)]] 19:56, 9 சூலை 2020 (UTC) - '''[[:m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/July 2020 announcement]]''' </small> <!-- Message sent by User:Elitre (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/All_wikis_June_2020&oldid=20265886 --> == ஏழு நாள் விக்கி இணையவழிப் பயிற்சி == முழுமையான ஒரு விக்கித்திட்டங்கள் குறித்த ஒரு பயிற்சி அளிக்க வேண்டும் என்ற நமது வெகுநாள் கனவான இப்போது நனவாகவுள்ளது. வருகிற ஆகஸ்ட் 17 முதல் 23 வரை ஏழு நாள் விக்கித் திட்டங்கள் குறித்த முழுமையான ஒரு இணையவழிப் பயிற்சியினை [[w:சிறீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை அறிவியல் கல்லூரி|ஸ்ரீ கிருஷ்ணா ஆதித்யா கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரி]]யுடன் இணைந்து கணித்தமிழ்ப் பேரவை வழியாக நடத்தத் திட்டமிட்டுள்ளோம். நிகழ்ச்சி நிரல் * முதல் நாள் - விக்கிமூலம் அறிமுகம் - [[user:Parvathisri|பார்வதி ஸ்ரீ]] * இரண்டாம் நாள் - விக்கிப்பீடியா அறிமுகம் - [[பயனர்:Hibayathullah|ஹிபயதுல்லா]] * மூன்றாம் நாள் - விக்கிப்பீடியா இடைமுகம் - [[பயனர்:Sridhar G|ஞா.ஸ்ரீதர்]] * நான்காம் நாள் - விக்கிப்பீடியா பன்முகம் - [[பயனர்:TNSE Mahalingam VNR|மகாலிங்கம்]] * ஐந்தாம் நாள் - பொதுவகம் & விக்சனரி - [[user:Info-farmer|தகவலுழவன்]] * ஆறாம் நாள் - விக்கித்தரவு - [[user:Balajijagadesh|பாலாஜி]] * ஏழாம் நாள் - விக்கித் தொழில்நுட்பம் - [[பயனர்:Neechalkaran|நீச்சல்காரன்]] தினமும் மாலை 6-7 வரை கூகிள் மீட் வழியாக நடைபெறும். இதன் ஒளிப்பதிவு படைப்பாக்கப் பொதுமத்தில் யூட்யூப்பில் வெளியிடப்படும். அனைவரும் கலந்து கொள்ளலாம். முன்பதிவிற்கான [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftrO-Dqnk_qT9993ZL7gJCuU3vVDH7W4hPuaAn0ecoc2v1dg/viewform படிவம்]. இது முதல் முயற்சியாகையால் நமக்கும் இது அனுபவமாக இருக்கும். இதர ஆலோசனைகளையும் வழிகாட்டலையும் கொடுத்துதவலாம். --[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 03:30, 16 ஆகத்து 2020 (UTC) == Important: maintenance operation on September 1st == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch 2020|இச்செய்தியை பிறிதொரு மொழியில் படிக்கவும்]] [[foundation:|விக்கிமீடியா நிறுவனம்]], தனது இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்தை சோதனை செய்ய உள்ளது. ஒரு பேரிடருக்கு பின்னும் விக்கிப்பீடியா மற்றும் இதர விக்கிமீடியா விக்கிகள் இணைப்பில் இருப்பதை இது உறுதிப்படுத்தும். எல்லாம் வேலை செய்கிறது என்பதை உறுதி செய்ய, விக்கிமீடியா தொழில்நுட்ப துறை ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சோதனையை செய்ய வேண்டும். இந்த சோதனை, அவர்களால் நம்பகமாக ஒரு தரவு மையத்திலிருந்து மற்றொன்றிக்கு மாற இயலுமா என்பதை காட்டும். இந்த சோதனைக்காக பல அணிகள் தயாராக வேண்டும் மற்றும் ஏதேனும் எதிர்பாராத சிக்கல்களை சரி செய்ய ஆயத்தமாக இருக்க வேண்டும். அவர்கள் எல்லா போக்குவரத்தையும் இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்திற்கு, '''செவ்வாய், செப்டம்பர் 1st 2020''' அன்று மாற்றுவர். நல்வாய்பற்ற விதத்தில், [[mw:Manual:What is MediaWiki?|மீடியாவிக்கியில்]] உள்ள சில குறைபாடுகள் காரணமாக, மாற்றம் செய்யப்படும் போது எல்லா தொகுப்பு செயல்களும் நிறுத்தப்பட வேண்டும். இந்த இடையூறுக்கு நாங்கள் வருந்துகிறோம். மேலும் இவற்றை வருங்காலத்தில் குறைப்பதற்கு முயல்கிறோம். '''நீங்கள் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு அனைத்து விக்கிகளையும் படிக்க முடியும், ஆனால் தொகுக்க முடியாது.''' *செவ்வாய், செப்டம்பர் 1st 2020 அன்று நீங்கள் அதிக பட்சமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கு தொகுக்க முடியாது. சோதனை தொடங்கும் நேரம்: [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20200901T14 14:00 UTC] (15:00 BST, 16:00 CEST, 10:00 EDT, 19:30 IST, 07:00 PDT, 23:00 JST, மற்றும் நியூசிலாந்தில் புதன் செப்டம்பர் 2 அன்று 02:00 NZST). *இந்த நேரங்களில் நீங்கள் தொகுக்கவோ அல்லது சேமிக்கவோ முயன்றால், நீங்கள் ஒரு பிழை செய்தியை காண்பீர். இந்த நிமிடங்களில் எந்த தொகுப்பும் தொலையாது என நம்புகிறோம், ஆனால் எங்களால் அதை உறுதி செய்ய இயலாது. நீங்கள் அந்த பிழை செய்தியை கண்டால், தயவு செய்து எல்லாம் இயல்பு நிலைக்கு திரும்பும் வரை காத்திருக்கவும். அதன் பின் நீங்கள் உங்கள் தொகுப்பை சேமிக்க முடியும். இருப்பினும், முன்னெச்சரிக்கையாக உங்கள் மாற்றங்களை ஓர் பிரதி எடுத்து கொள்வதை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிரோம். ''பிற விளைவுகள்'': *பின்புல வேலைகள் மந்தமாக இருக்கும். மேலும் அவற்றில் சில கைவிடப்படலாம். சிகப்பு இணைப்புகள் வழக்கமான வேகத்தில் புதுப்பிக்கப்படாமல் போகலாம். நீங்கள் வேறு எங்கேனும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கினால், அந்த இணைப்பு வழக்கத்தை விட அதிக நேரம் சிகப்பாகவே இருக்கும். சில நீண்ட நேரம் ஓடும் துணுக்குகள் நிறுத்தப்பட வேண்டி இருக்கும். *செப்டம்பர் 1, 2020 வாரத்தில் மூல முடக்கம் இருக்கும். அத்தியாவசியமற்ற மூல பயன்கொள் நடக்காது. தேவைப்பட்டால் இந்த திட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம். நீங்கள் [[wikitech:Switch Datacenter#Schedule for 2020 switch|அட்டவணையை wikitech.wikimedia.org இல் படிக்கலாம்]]. எந்த மாற்றங்களும் அட்டவணையில் அறிவிக்கப்படும். இது குறித்து மேலும் அறிவிப்புகள் இருக்கும். '''இந்த தகவலை உங்கள் சமூகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.''' </div></div> <span dir=ltr>[[m:User:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] ([[m:User talk:Trizek (WMF)|talk]])</span> 13:48, 26 ஆகத்து 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=20384955 --> ==உரையாடலில் பங்கேற்க அழைக்கிறோம்== அனைவருக்கும் வணக்கம். அனைத்தும் தழுவிய நடத்தை நெறியின் (Universal Code of Conduct) வரைவு ஒன்றை உங்கள் பரிசீலனைக்காகவும் பின்னூட்டத்திற்காகவும் பகிர்வதில் பரவசமடைகிறோம். முன்னதாக இந்த ஆண்டில் Wikimedia அறக்கட்டளை அறங்காவலர் குழு (Wikimedia Foundation Board of Trustees) இதைக் கட்டாயமாக்கியது. வரைவின் எந்தப் பகுதிகள் உங்களுக்கு அல்லது உங்கள் பணிக்குச் சவால்களை விடுக்கும் என்று UCoC வரைவாக்கக் குழு அறிய விரும்புகிறது. இந்த வரைவில் இடம்பெறத் தவறியது என்ன? தயவுசெய்து உரையாடலில் சேர்ந்துகொள்ளுங்கள், சேர ஆர்வம் இருக்கக்கூடிய மற்றவர்களையும் அழையுங்கள். **https://meta.wikimedia.org/wiki/Universal_Code_of_Conduct/Draft_review/ta --[[பயனர்:AMtavangu (WMF)|AMtavangu (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:AMtavangu (WMF)|பேச்சு]]) 12:25, 10 செப்டம்பர் 2020 (UTC) == Wiki of functions naming contest == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> {{int:Please-translate}} {{int:Hello}}. Please help pick a name for the new Wikimedia wiki project. This project will be a wiki where the community can work together on a library of [[m:Special:MyLanguage/Abstract_Wikipedia/Wiki_of_functions_naming_contest#function|functions]]. The community can create new functions, read about them, discuss them, and share them. Some of these functions will be used to help create language-independent Wikipedia articles that can be displayed in any language, as part of the Abstract Wikipedia project. But functions will also be usable in many other situations. There will be two rounds of voting, each followed by legal review of candidates, with voting beginning on 29 September and 27 October. Our goal is to have a final project name selected on 8 December. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wiki of functions naming contest|please learn more and vote now]]''' at meta-wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]]</div> 21:26, 29 செப்டம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/Global_message_delivery_split_6&oldid=20492312 --> == Wiki of functions naming contest == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> {{int:Please-translate}} {{int:Hello}}. Please help pick a name for the new Wikimedia wiki project. This project will be a wiki where the community can work together on a library of [[m:Special:MyLanguage/Abstract_Wikipedia/Wiki_of_functions_naming_contest#function|functions]]. The community can create new functions, read about them, discuss them, and share them. Some of these functions will be used to help create language-independent Wikipedia articles that can be displayed in any language, as part of the Abstract Wikipedia project. But functions will also be usable in many other situations. There will be two rounds of voting, each followed by legal review of candidates, with voting beginning on 29 September and 27 October. Our goal is to have a final project name selected on 8 December. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wiki of functions naming contest|please learn more and vote now]]''' at meta-wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]]</div> 22:49, 29 செப்டம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/Global_message_delivery_split_6&oldid=20492312 --> == விக்கிமூலம் திட்டத்திற்குரிய எட்டு நாட்கள் இணையவழிப் பயிலரங்கு == வணக்கம். 2020ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் மாதம் பத்தாம்(10) தேதி முதல் பதினேழு (17) தேதி வரை. நேரம்: மாலை 3 முதல் 4 வரை, [[w:ஸ்ரீ சங்கர்லால் சுந்தர்பாய் ஜெயின் மகளிர் கல்லூரி|ஸ்ரீ சங்கர்லால் சுந்தர்பாய் ஜெயின் மகளிர் கல்லூரியினர்]] இணையவழியே, விக்கிமூலத்திற்கான பயிற்சிகளை மட்டும் எடுத்துக் கொள்ள உள்ளனர். இந்நாட்களில் பங்கு கொள்ள அனைவரையும் அழைக்கிறோம். இது குறித்த மேலதிகச் செய்திகளை, [[s:விக்கிமூலம்:இணையவழிப் பயிலரங்கு-1]] என்ற திட்டப்பக்கத்தில் அறியலாம்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 09:41, 2 அக்டோபர் 2020 (UTC) == Call for feedback about Wikimedia Foundation Bylaws changes and Board candidate rubric == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> {{int:Hello}}. Apologies if you are not reading this message in your native language. {{Int:Please-translate}}. Today the Wikimedia Foundation Board of Trustees starts two calls for feedback. One is about changes to the Bylaws mainly to increase the Board size from 10 to 16 members. The other one is about a trustee candidate rubric to introduce new, more effective ways to evaluate new Board candidates. The Board welcomes your comments through 26 October. For more details, [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board noticeboard/October 2020 - Call for feedback about Bylaws changes and Board candidate rubric|check the full announcement]]. {{Int:Feedback-thanks-title}} [[m:User:Qgil-WMF|Qgil-WMF]] ([[m:User talk:Qgil-WMF|talk]]) 17:09, 7 அக்டோபர் 2020 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Elitre (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/Board2&oldid=20519857 --> == தமிழ் விக்கித்திட்டங்களில் உள்ளகப் பயிற்சி == ஒரு மாதம் "தமிழ் விக்கித்திட்டங்களில் உள்ளகப் பயிற்சி" (Tamil Wiki Internship Programme) என்ற புதிய திட்டத்தை மதுரை [[:w::பாத்திமா கல்லூரி]] தமிழ்த் துறை மாணவர் கொண்டு நடத்தலாம் எனப் பரிந்துரைக்கிறேன். கல்லூரி சார்பாகவும் மாணவர்கள் சார்பாகவும் ஆர்வம் தெரிவித்துள்ளனர். மேலும் கருத்துக்களை [[:w::விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி_(அறிவிப்புகள்)#தமிழ்_விக்கிப்பீடியாவில்_உள்ளகப்_பயிற்சி|ஆலமரத்தடியில்]] காணலாம். மேலும் இதனை வழிநடத்த உங்கள் பங்களிப்பையும், ஆலோசனைகளையும் [[:w::விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கித்திட்டம் உள்ளகப் பயிற்சி 2020|திட்டப்பக்கத்தில்]] விவாதிக்க வேண்டுகிறேன். -[[பயனர்:Neechalkaran|Neechalkaran]] ([[பயனர் பேச்சு:Neechalkaran|பேச்சு]]) 05:39, 15 அக்டோபர் 2020 (UTC) == Regional Call for South Asia - Oct. 30 == Hi everyone. The time has come to put Movement Strategy into work and we need your help. We are inviting South Asian communities, Indian Wikimedians, and anyone else interested to join a region-focused conversation on Movement Strategy and implementation. Please join us on '''Friday Oct. 30 at 19.30 / 7:30 pm IST''' ([http://meet.google.com/qpn-xjrm-irj Google Meet]). The purpose of the meeting is to get prepared for global conversations, to identify priorities for implementation in 2021, and to plan the following steps. There are [[m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Recommendations | 10 recommendations]] and they propose multiple [[m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Transition/List of Initiatives | 45 initiatives]] written over two years by many Wikimedians. It is now up to communities to decide which ones we should work on together in 2021, starting with [[m:Strategy/Wikimedia_movement/2018-20/Transition/Prioritization_events | local and regional conversations]]. Global meetings will take place later in November when we will discuss global coordination and resources. More information about the global events will be shared soon. * What is work you’re already doing that is aligned with Movement Strategy? * What are priorities for you in 2021? * What are things we should all work on globally? We would not be able to grow and diversify as a movement if communities from South Asia are not meaningfully involved in implementing the recommendations. Join the conversation with your questions and ideas, or just come to say hi. See you on Friday October 30. ''A translatable version of this message [[m:User:CKoerner (WMF)/Regional Call for South Asia - Oct. 30|can be found on Meta]]''. [[m:User:MPourzaki (WMF)|MPourzaki (WMF)]] ([[m:User talk:MPourzaki (WMF)|talk]]) 17:24, 19 அக்டோபர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:CKoerner (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:RSharma_(WMF)/southasian_Mass_Message&oldid=20551394 --> == Important: maintenance operation on October 27 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch 2020|இச்செய்தியை பிறிதொரு மொழியில் படிக்கவும்]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Tech%2FServer+switch+2020&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] [[foundation:|விக்கிமீடியா நிறுவனம்]], தனது முதல் மற்றும் இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்திற்கிடையேயான மாற்றத்தை சோதனை செய்ய உள்ளது. ஒரு பேரிடருக்கு பின்னும் விக்கிப்பீடியா மற்றும் இதர விக்கிமீடியா விக்கிகள் இணைப்பில் இருப்பதை இது உறுதிப்படுத்தும். எல்லாம் வேலை செய்கிறது என்பதை உறுதி செய்ய, விக்கிமீடியா தொழில்நுட்ப துறை ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சோதனையை செய்ய வேண்டும். இந்த சோதனை, அவர்களால் ஒரு தரவு மையத்திலிருந்து மற்றொன்றிக்கு நம்பகமாக மாற இயலுமா என்பதை காட்டும். இந்த சோதனைக்காக பல அணிகள் தயாராக வேண்டும் மற்றும் ஏதேனும் எதிர்பாராத சிக்கல்களை சரி செய்ய ஆயத்தமாக இருக்க வேண்டும். அவர்கள் எல்லா போக்குவரத்தையும் முதல் நிலை தரவு மையத்திற்கு, '''செவ்வாய், அக்டோபர் 27 2020''' அன்று மறு-மாற்றம் செய்வர். நல்வாய்பற்ற விதத்தில், [[mw:Manual:What is MediaWiki?|மீடியாவிக்கியில்]] உள்ள சில குறைபாடுகள் காரணமாக, மாற்றம் செய்யப்படும் போது எல்லா தொகுப்பு செயல்களும் நிறுத்தப்பட வேண்டும். இந்த இடையூறுக்கு நாங்கள் வருந்துகிறோம். மேலும் இவற்றை வருங்காலத்தில் குறைப்பதற்கு முயல்கிறோம். '''நீங்கள் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு அனைத்து விக்கிகளையும் படிக்க முடியும், ஆனால் தொகுக்க முடியாது.''' *செவ்வாய், அக்டோபர் 27 2020 அன்று நீங்கள் அதிக பட்சமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கு தொகுக்க முடியாது. சோதனை தொடங்கும் நேரம்: [https://zonestamp.toolforge.org/1603807200 14:00 UTC] (14:00 WET, 15:00 CET, 10:00 EDT, 19:30 IST, 07:00 PDT, 23:00 JST, மற்றும் நியூசிலாந்தில் புதன் அக்டோபர் 28 அன்று 03:00 NZDT). *இந்த நேரங்களில் நீங்கள் தொகுக்கவோ அல்லது சேமிக்கவோ முயன்றால், நீங்கள் ஒரு பிழை செய்தியை காண்பீர். இந்த நிமிடங்களில் எந்த தொகுப்பும் தொலையாது என நம்புகிறோம், ஆனால் எங்களால் அதை உறுதி செய்ய இயலாது. நீங்கள் அந்த பிழை செய்தியை கண்டால், தயவு செய்து எல்லாம் இயல்பு நிலைக்கு திரும்பும் வரை காத்திருக்கவும். அதன் பின் நீங்கள் உங்கள் தொகுப்பை சேமிக்க முடியும். இருப்பினும், முன்னெச்சரிக்கையாக உங்கள் மாற்றங்களை ஓர் பிரதி எடுத்து கொள்வதை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிரோம். ''பிற விளைவுகள்'': *பின்புல வேலைகள் மந்தமாக இருக்கும். மேலும் அவற்றில் சில கைவிடப்படலாம். சிகப்பு இணைப்புகள் வழக்கமான வேகத்தில் புதுப்பிக்கப்படாமல் போகலாம். நீங்கள் வேறு எங்கேனும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கினால், அந்த இணைப்பு வழக்கத்தை விட அதிக நேரம் சிகப்பாகவே இருக்கும். சில நீண்ட நேரம் ஓடும் துணுக்குகள் நிறுத்தப்பட வேண்டி இருக்கும். *அக்டோபர் 26, 2020 வாரத்தில் மூல முடக்கம் இருக்கும். அத்தியாவசியமற்ற மூல பயன்கொள் நடக்காது. தேவைப்பட்டால் இந்த திட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம். நீங்கள் [[wikitech:Switch_Datacenter#Schedule_for_2020_switch|அட்டவணையை wikitech.wikimedia.org இல் படிக்கலாம்]]. எந்த மாற்றங்களும் அட்டவணையில் அறிவிக்கப்படும். இது குறித்து மேலும் அறிவிப்புகள் இருக்கும். இந்த செயல்பாடு நடப்பதற்கு 30 நிமிடங்களுக்கு முன்பு அனைத்து விக்கிகளிலும் ஒரு பேனர் காண்பிக்கப்படும். '''தயவு செய்து இந்த தகவலை உங்கள் சமூகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.'''</div></div> -- <span dir=ltr>[[m:User:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] ([[m:User talk:Trizek (WMF)|talk]])</span> 17:10, 21 அக்டோபர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=20519839 --> == Wiki of functions naming contest - Round 2 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> {{int:Hello}}. Reminder: Please help to choose the name for the new Wikimedia wiki project - the library of functions. The finalist vote starts today. The finalists for the name are: <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Wikicode, Wikicodex, Wikifunctions, Wikifusion, Wikilambda, Wikimedia Functions</span>. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wiki of functions naming contest/Names|please learn more and vote now]]''' at Meta-wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]] </div> 22:10, 5 நவம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=20564572 --> == Update to ICU Unicode library == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"><div class="plainlinks"> Starting on November 16, we will migrate the servers running the MediaWiki application servers to a new release of the ICU Unicode library ([[w:International Components for Unicode]]) (from version 57 to 63). This unblocks some future work on upgrading the servers to a new Operating System release and will also allow the use of improved internationalisation in the future (as wikis will then be able to use features introduced by the new ICU release such as new collation definitions, and allows us to use a more recent version of Unicode in MediaWiki). This migration will cause some unavoidable temporary user-visible impact: The sorting of some category pages will be distorted – all pages which have been updated with the new software version will use the new sorting while untouched pages still use the old sorting. As such, we need to run a maintenance script to update the sorting for old entries. The distortions may last from a few hours (on medium-sized wikis), up to a day (on the largest wikis), and a few days on English Wikipedia. The start-time will depend upon when the migration script reaches each wiki. [https://phabricator.wikimedia.org/T264991#6609917 This affects 149 wikis] (including eight out of the ten biggest Wikipedias). The detailed list and the task for the technical implementation is at [[phab:T264991|T264991]]. Thank you. </div> </div> <span dir="ltr">[[user:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]]</span> 14:53, 16 நவம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Trizek_(WMF)/sandbox/temp_MassMessage_list&oldid=20669657 --> == [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Invitation|Community Wishlist Survey 2021]] == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"> [[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|thumb|48px]] '''[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|2021 சமூக விருப்பப்பட்டியல் ஆய்வு]]''' இப்போது திறக்கப்பட்டுள்ளது! இந்த ஆய்வு அடுத்த ஆண்டில் [[m:Community Tech | சமூக தொழில்நுட்ப ]] குழு எதில் பணி புரிய வேண்டும் என்பதை சமூகங்கள் தீர்மானிக்கும் செயல்முறையாகும். '''{{#time:j xg|2020-11-30|{{PAGELANGUAGE}}}}''', வரை அனைவரையும் செயற்குறிப்புகளைச் சமர்ப்பிக்க நாங்கள் ஊக்குவிக்கிறோம், அல்லது பிற செயற்குறிப்புகளில் கருத்துத் தெரிவித்து அவற்றை மேம்படுத்த உதவவும். {{#time:j xg|2020-12-08|{{PAGELANGUAGE}}}} மற்றும் {{#time:j xg|2020-12-21|{{PAGELANGUAGE}}}}க்கு இடையே சமூகங்கள் செயற்குறிப்புகளில் வாக்களிக்கும். சமூக தொழில்நுட்ப குழு அனுபவம் வாய்ந்த விக்கிமீடியா தொகுப்பாளர்களுக்கான கருவிகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. நீங்கள் எந்த மொழியிலும் செயற்குறிப்புகளை எழுதலாம், அவற்றை நாங்கள் உங்களுக்காக மொழிபெயர்ப்போம். உங்கள் செயற்குறிப்புகளை நாங்கள் எதிர்நோக்குகிறோம், நன்றி! </div> <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">[[m:user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]]</span> 18:09, 20 நவம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/1&oldid=20689939 --> == Wikidata descriptions changes to be included more often in Recent Changes and Watchlist == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> ''Sorry for sending this message in English. Translations are available on [[m:Special:MyLanguage/Announcements/Announcement Wikidata descriptions in watchlist|this page]]. Feel free to translate it in more languages!'' As you may know, you can include changes coming from Wikidata in your Watchlist and Recent Changes ([[Special:Preferences#mw-prefsection-watchlist|in your preferences]]). Until now, this feature didn’t always include changes made on Wikidata descriptions due to the way Wikidata tracks the data used in a given article. Starting on December 3rd, the Watchlist and Recent Changes will include changes on the descriptions of Wikidata Items that are used in the pages that you watch. This will only include descriptions in the language of your wiki to make sure that you’re only seeing changes that are relevant to your wiki. This improvement was requested by many users from different projects. We hope that it can help you monitor the changes on Wikidata descriptions that affect your wiki and participate in the effort of improving the data quality on Wikidata for all Wikimedia wikis and beyond. Note: if you didn’t use the Wikidata watchlist integration feature for a long time, feel free to give it another chance! The feature has been improved since the beginning and the content it displays is more precise and useful than at the beginning of the feature in 2015. If you encounter any issue or want to provide feedback, feel free to use [[Phab:T191831|this Phabricator ticket]]. Thanks! [[:d:User:Lea Lacroix (WMDE)|Lea Lacroix (WMDE)]] 14:39, 30 நவம்பர் 2020 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Lea Lacroix (WMDE)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Lea_Lacroix_(WMDE)/wikis&oldid=20728482 --> == 2020 Coolest Tool Award Ceremony on December 11th == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> Hello all, The ceremony of the 2020 [[m:Coolest_Tool_Award|Wikimedia Coolest Tool Award]] will take place virtually on Friday, December 11th, at 17:00 GMT. This award is highlighting tools that have been nominated by contributors to the Wikimedia projects, and the ceremony will be a nice moment to show appreciation to the tools developers and maybe discover new tools! You will find more information [[m:Coolest_Tool_Award|here]] about the livestream and the discussions channels. Thanks for your attention, [[:d:User:Lea Lacroix (WMDE)|Lea Lacroix (WMDE)]] 10:55, 7 திசம்பர் 2020 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Lea Lacroix (WMDE)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=20734978 --> == Community Wishlist Survey 2021 == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"> [[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|thumb|48px]] '''பதிவுசெய்யப்பட்ட அனைத்து பயனர்களையும் [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|2021 சமூக விருப்பப்பட்டியலில்]] வாக்களிக்க அழைக்கிறோம். நீங்கள் விரும்பும் பல விருப்பங்களுக்கு இப்போது முதல் {{#time:j xg|2020-12-21|ta}} வரை வாக்களிக்கலாம்.''' ஆய்வில், அனுபவமிக்க தொகுப்பாளர்களுக்கான புதிய மற்றும் மேம்பட்ட கருவிகளுக்கான விருப்பங்கள் சேகரிக்கப்படுகின்றன. வாக்களிப்புக்கு பின்னர், உங்கள் விருப்பங்களை வழங்க எங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்வோம். நாங்கள் மிகவும் பிரபலமானவற்றிலிருந்து தொடங்குவோம். [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|சமூக தொழில்நுட்ப குழு]] ஆகிய நாங்கள், விக்கிமீடியா அறக்கட்டளையின் குழுக்களில் ஒன்றாகும். நாங்கள் தொகுப்பு மற்றும் விக்கி மிதவாத கருவிகளை உருவாக்குகிறோம் மற்றும் மேம்படுத்துகிறோம். சமூக விருப்பப்பட்டியல் ஆய்வின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் நாங்கள் என்ன வேலை செய்கிறோம் என்பது தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வருடத்திற்கு ஒரு முறை, நீங்கள் விருப்பங்களைச் சமர்ப்பிக்கலாம். இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, நீங்கள் மிகவும் ஆர்வமாக இருப்பவற்றிற்கு வாக்களிக்கலாம். அடுத்து, நாங்கள் ஆய்விலிருந்து விருப்பங்களைத் தேர்வு செய்கிறோம். சில விருப்பங்களை தன்னார்வ உருவாக்குநர்கள் அல்லது பிற குழுக்கள் வழங்கலாம். <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> '''[[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Tracking|You can view and vote all proposals here.]]''' </div> உங்கள் வாக்குகளுக்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம். நன்றி! </div> [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] 00:52, 15 திசம்பர் 2020 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/1&oldid=20689939 --> == Moving Wikimania 2021 to a Virtual Event == <div class="mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> [[File:Wikimania_logo_with_text_2.svg|right|alt=Wikimania's logo.|75px]] ''{{int:Hello}}. Apologies if you are not reading this message in your native language. {{Int:Please-translate}}. {{Int:Feedback-thanks-title}}'' [[:m:Wikimania 2021|Wikimania will be a virtual event this year]], and hosted by a wide group of community members. Whenever the next in-person large gathering is possible again, [[:m:ESEAP Hub|the ESEAP Core Organizing Team]] will be in charge of it. Stay tuned for more information about how ''you'' can get involved in the planning process and other aspects of the event. [https://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimedia-l/2021-January/096141.html Please read the longer version of this announcement on wikimedia-l]. ''ESEAP Core Organizing Team, Wikimania Steering Committee, Wikimedia Foundation Events Team'', 15:15, 27 சனவரி 2021 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Elitre (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Elitre_(WMF)/Wikimania21&oldid=21014617 --> == Project Grant Open Call == This is the announcement for the [[m:Grants:Project|Project Grants program]] open call that started on January 11, with the submission deadline of February 10, 2021.<br> This first open call will be focussed on Community Organizing proposals. A second open call focused on research and software proposals is scheduled from February 15 with a submission deadline of March 16, 2021.<br> For the Round 1 open call, we invite you to propose grant applications that fall under community development and organizing (offline and online) categories. Project Grant funds are available to support individuals, groups, and organizations to implement new experiments and proven ideas, from organizing a better process on your wiki, coordinating a campaign or editathon series to providing other support for community building. We offer the following resources to help you plan your project and complete a grant proposal:<br> * Weekly proposals clinics via Zoom during the Open Call. Join us for [[m:Grants:Project|#Upcoming_Proposal_Clinics|real-time discussions]] with Program Officers and select thematic experts and get live feedback about your Project Grants proposal. We’ll answer questions and help you make your proposal better. We also offer these support pages to help you build your proposal: * [[m:Grants:Project/Tutorial|Video tutorials]] for writing a strong application<br> * General [[m:Grants:Project/Plan|planning page]] for Project Grants <br> * [[m:Grants:Project/Learn|Program guidelines and criteria]]<br> Program officers are also available to offer individualized proposal support upon request. Contact us if you would like feedback or more information.<br> We are excited to see your grant ideas that will support our community and make an impact on the future of Wikimedia projects. Put your idea into motion, and [[m:Grants:Project/Apply|submit your proposal]] by February 10, 2021!<br> Please feel free to get in touch with questions about getting started with your grant application, or about serving on the Project Grants Committee. Contact us at projectgrants{{at}}wikimedia.org. Please help us translate this message to your local language. [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 08:00, 28 சனவரி 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:RSharma (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=20808431 --> == Wiki Loves Folklore 2021 is back! == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> {{int:please-translate}} [[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]] You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2021|Wiki Loves Folklore 2021]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the 1st till the 28th of February. You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&campaign=wlf_2021 submitting] them in this commons contest. Please support us in translating the [[:c:Commons: Wiki Loves Folklore 2021|project page]] and a [https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:Translate?group=Centralnotice-tgroup-wikiloveslove2020&language=en&filter=%21translated&action=translate|one-line banner message] to help us spread the word in your native language. '''Kind regards,''' '''Wiki loves Folklore International Team''' [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 13:25, 6 பெப்ரவரி 2021 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Tiven2240@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wll&oldid=21073884 --> == Proposal: Set two-letter project shortcuts as alias to project namespace globally == <div lang="en" dir="ltr"> {{int:please-translate}} Hello everyone, I apologize for posting in English. I would like to inform everyone that I created a new global request for comment (GRFC) at Meta Wiki, which may affect your project: [[:m:Requests for comment/Set short project namespace aliases by default globally]]. In this GRFC, I propose that two-project shortcuts for project names will become a default alias for the project namespace. For instance, on all Wikipedias, WP will be an alias to the Wikipedia: namespace (and similar for other projects). Full list is available in the GRFC. This is already the case for Wikivoyages, and many individual projects asked for this alias to be implemented. I believe this makes it easier to access the materials in the project namespace, as well as creating shortcuts like <tt>WP:NPOV</tt>, as well as helps new projects to use this feature, without having to figure out how to request site configuration changes first. As far as I can see, {{SITENAME}} currently does not have such an alias set. This means that such an alias will be set for you, if the GRFC is accepted by the global community. I would like to ask all community members to participate in the request for comment at Meta-Wiki, see [[:m:Requests for comment/Set short project namespace aliases by default globally]]. Please feel free to [[:m:User talk:Martin Urbanec|ask me]] if you have any questions about this proposal. Best regards,<br /> --[[:m:User:Martin Urbanec|Martin Urbanec]] ([[:m:User talk:Martin Urbanec|talk]]) 14:13, 18 பெப்ரவரி 2021 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Martin Urbanec@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Martin_Urbanec/MassMessage&oldid=21125035 --> == Wikifunctions logo contest == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"> {{Int:Hello}}. <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Please help to choose a design concept for the logo of the new Wikifunctions wiki. Voting starts today and will be open for 2 weeks. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Wikifunctions logo concept/Vote|please learn more and vote now]]''' at Meta-Wiki.</span> {{Int:Feedback-thanks-title}} --[[m:User:Quiddity (WMF)|Quiddity (WMF)]]</div> 01:45, 2 மார்ச் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=21087740 --> == Universal Code of Conduct – 2021 consultations == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> === Universal Code of Conduct Phase 2 === {{int:please-translate}} The [[:wmf:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''Universal Code of Conduct (UCoC)''']] provides a universal baseline of acceptable behavior for the entire Wikimedia movement and all its projects. The project is currently in Phase 2, outlining clear enforcement pathways. You can read more about the whole project on its [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|'''project page''']]. ==== Drafting Committee: Call for applications ==== The Wikimedia Foundation is recruiting volunteers to join a committee to draft how to make the code enforceable. Volunteers on the committee will commit between 2 and 6 hours per week from late April through July and again in October and November. It is important that the committee be diverse and inclusive, and have a range of experiences, including both experienced users and newcomers, and those who have received or responded to, as well as those who have been falsely accused of harassment. To apply and learn more about the process, see [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee|Universal Code of Conduct/Drafting committee]]. ==== 2021 community consultations: Notice and call for volunteers / translators ==== From 5 April – 5 May 2021 there will be conversations on many Wikimedia projects about how to enforce the UCoC. We are looking for volunteers to translate key material, as well as to help host consultations on their own languages or projects using suggested [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations/Discussion|key questions]]. If you are interested in volunteering for either of these roles, please [[:m:Talk:Universal Code of Conduct/2021 consultations|contact us]] in whatever language you are most comfortable. To learn more about this work and other conversations taking place, see [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/2021 consultations|Universal Code of Conduct/2021 consultations]]. -- [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[User talk:Xeno (WMF)|talk]]) 21:46, 5 ஏப்ரல் 2021 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:MNadzikiewicz (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:MNadzikiewicz_(WMF)/Without_Russian,_Polish_and_translated/1&oldid=21302384 --> == Universal Code of Conduct News – Issue 1 == <div style = "line-height: 1.2"> <span style="font-size:200%;">'''Universal Code of Conduct News'''</span><br> <span style="font-size:120%; color:#404040;">'''Issue 1, June 2021'''</span><span style="font-size:120%; float:right;">[[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1|Read the full newsletter]]</span> ---- Welcome to the first issue of [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct News]]! This newsletter will help Wikimedians stay involved with the development of the new code, and will distribute relevant news, research, and upcoming events related to the UCoC. Please note, this is the first issue of UCoC Newsletter which is delivered to all subscribers and projects as an announcement of the initiative. If you want the future issues delivered to your talk page, village pumps, or any specific pages you find appropriate, you need to [[m:Global message delivery/Targets/UCoC Newsletter Subscription|subscribe here]]. You can help us by translating the newsletter issues in your languages to spread the news and create awareness of the new conduct to keep our beloved community safe for all of us. Please [[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/Participate|add your name here]] if you want to be informed of the draft issue to translate beforehand. Your participation is valued and appreciated. </div><div style="margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;"> * '''Affiliate consultations''' – Wikimedia affiliates of all sizes and types were invited to participate in the UCoC affiliate consultation throughout March and April 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec1|continue reading]]) * '''2021 key consultations''' – The Wikimedia Foundation held enforcement key questions consultations in April and May 2021 to request input about UCoC enforcement from the broader Wikimedia community. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec2|continue reading]]) * '''Roundtable discussions''' – The UCoC facilitation team hosted two 90-minute-long public roundtable discussions in May 2021 to discuss UCoC key enforcement questions. More conversations are scheduled. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec3|continue reading]]) * '''Phase 2 drafting committee''' – The drafting committee for the phase 2 of the UCoC started their work on 12 May 2021. Read more about their work. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec4|continue reading]]) * '''Diff blogs''' – The UCoC facilitators wrote several blog posts based on interesting findings and insights from each community during local project consultation that took place in the 1st quarter of 2021. ([[m:Universal Code of Conduct/Newsletter/1#sec5|continue reading]])</div> --[[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 23:05, 11 சூன் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:SOyeyele (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SOyeyele_(WMF)/Announcements/Other_languages&oldid=21578291 --> == Server switch == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch 2020|இச்செய்தியை பிறிதொரு மொழியில் படிக்கவும்]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Tech%2FServer+switch+2020&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] [[foundation:|விக்கிமீடியா நிறுவனம்]], தனது முதல் மற்றும் இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்திற்கிடையேயான மாற்றத்தை சோதனை செய்ய உள்ளது. ஒரு பேரிடருக்கு பின்னும் விக்கிப்பீடியா மற்றும் இதர விக்கிமீடியா விக்கிகள் இணைப்பில் இருப்பதை இது உறுதிப்படுத்தும். எல்லாம் வேலை செய்கிறது என்பதை உறுதி செய்ய, விக்கிமீடியா தொழில்நுட்ப துறை ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சோதனையை செய்ய வேண்டும். இந்த சோதனை, அவர்களால் ஒரு தரவு மையத்திலிருந்து மற்றொன்றிக்கு நம்பகமாக மாற இயலுமா என்பதை காட்டும். இந்த சோதனைக்காக பல அணிகள் தயாராக வேண்டும் மற்றும் ஏதேனும் எதிர்பாராத சிக்கல்களை சரி செய்ய ஆயத்தமாக இருக்க வேண்டும். <!-- அவர்கள் எல்லா போக்குவரத்தையும் முதல் நிலை தரவு மையத்திற்கு, '''செவ்வாய், அக்டோபர் 27 2020''' அன்று மறு-மாற்றம் செய்வர். --> நல்வாய்பற்ற விதத்தில், [[mw:Manual:What is MediaWiki?|மீடியாவிக்கியில்]] உள்ள சில குறைபாடுகள் காரணமாக, மாற்றம் செய்யப்படும் போது எல்லா தொகுப்பு செயல்களும் நிறுத்தப்பட வேண்டும். இந்த இடையூறுக்கு நாங்கள் வருந்துகிறோம். மேலும் இவற்றை வருங்காலத்தில் குறைப்பதற்கு முயல்கிறோம். '''நீங்கள் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு அனைத்து விக்கிகளையும் படிக்க முடியும், ஆனால் தொகுக்க முடியாது.''' *செவ்வாய், ஜூன் 29 2021 அன்று நீங்கள் அதிக பட்சமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கு தொகுக்க முடியாது. சோதனை தொடங்கும் நேரம்: [https://zonestamp.toolforge.org/1624975200 14:00 UTC] (07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 16:00 CEST, 19:30 IST, 23:00 JST, மற்றும் நியூசிலாந்தில் புதன் ஜூன் 30 அன்று 02:00 NZST). *இந்த நேரங்களில் நீங்கள் தொகுக்கவோ அல்லது சேமிக்கவோ முயன்றால், நீங்கள் ஒரு பிழை செய்தியை காண்பீர். இந்த நிமிடங்களில் எந்த தொகுப்பும் தொலையாது என நம்புகிறோம், ஆனால் எங்களால் அதை உறுதி செய்ய இயலாது. நீங்கள் அந்த பிழை செய்தியை கண்டால், தயவு செய்து எல்லாம் இயல்பு நிலைக்கு திரும்பும் வரை காத்திருக்கவும். அதன் பின் நீங்கள் உங்கள் தொகுப்பை சேமிக்க முடியும். இருப்பினும், முன்னெச்சரிக்கையாக உங்கள் மாற்றங்களை ஓர் பிரதி எடுத்து கொள்வதை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிரோம். ''பிற விளைவுகள்'': *பின்புல வேலைகள் மந்தமாக இருக்கும். மேலும் அவற்றில் சில கைவிடப்படலாம். சிகப்பு இணைப்புகள் வழக்கமான வேகத்தில் புதுப்பிக்கப்படாமல் போகலாம். நீங்கள் வேறு எங்கேனும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கினால், அந்த இணைப்பு வழக்கத்தை விட அதிக நேரம் சிகப்பாகவே இருக்கும். சில நீண்ட நேரம் ஓடும் துணுக்குகள் நிறுத்தப்பட வேண்டி இருக்கும். *ஜூன் 28 வாரத்தில் மூல முடக்கம் இருக்கும். அத்தியாவசியமற்ற மூல பயன்கொள் நடக்காது. தேவைப்பட்டால் இந்த திட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம். நீங்கள் [[wikitech:Switch_Datacenter#Schedule_for_2021_switch|அட்டவணையை wikitech.wikimedia.org இல் படிக்கலாம்]]. எந்த மாற்றங்களும் அட்டவணையில் அறிவிக்கப்படும். இது குறித்து மேலும் அறிவிப்புகள் இருக்கும். இந்த செயல்பாடு நடப்பதற்கு 30 நிமிடங்களுக்கு முன்பு அனைத்து விக்கிகளிலும் ஒரு பேனர் காண்பிக்கப்படும். '''தயவு செய்து இந்த தகவலை உங்கள் சமூகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.'''</div></div> [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] 01:19, 27 சூன் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=21463754 --> == இயக்கச் சாசன வரைவு குழுவில் இணைய விண்ணப்பிக்க விரும்புவோருக்கான அழைப்பு == இயக்க மூலோபாயப் பிரிவு, [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee|இயக்கச் சாசன வரைவுக் குழுவில் இணைய விண்ணப்பிக்க விரும்புவோருக்கான பொது அறிவிப்பை]] வெளியிட்டுள்ளது. இணைய விரும்புவோர் ஆகஸ்ட் 2, 2021 முதல்செப்டம்பர் 1, 2021 வரை தங்கள் விருப்பத்தைத் தெரிவிக்கலாம். [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Diversity_and_Expertise_Matrices|விக்கிமீடியா இயக்கத்தில் பன்முகத்தன்மையைப்]] பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதாக இக்குழு அமையவேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பன்முகத்தன்மையில் பாலினம், மொழி, பகுதி மற்றும் அனுபவம் ஆகியவை உள்ளடங்கும். திட்டங்கள், துணை நிறுவனங்கள் மற்றும் விக்கிமீடியா அறக்கட்டளை ஆகியவற்றில் இக்குழு பங்கேற்கும். உறுப்பினராகத் தகுதி பெற ஆங்கிலப் புலமை சரளமாக இருக்கவேண்டும் என்பது அவசியத் தேவை அல்ல. தேவைப்படும் இடங்களில் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் மொழி மாற்று (Ingerpretation) சேவைகள் வழங்கப்படுகிறது. பங்கேற்பு செலவுகளை ஈடுசெய்ய உறுப்பினர்களுக்கு இரண்டு மாதங்களுக்கு ஒருமுறை 100 அமெரிக்க டாலர் வழங்கப்படும். விண்ணப்பிப்போர் பின்வரும் சில [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Role_Requirements|திறன்களைக்]] கொண்டிருப்பது அவசியம் : * குழுப் பணியாகப் பங்கேற்று எழுதும் திறன். (அனுபவம் இருப்பின் அவற்றைக் குறிப்பிடுவது கூடுதல் பயன் சேர்க்கும்) * இணைக்கத் தீர்வு காணும் மனப்பான்மை * சேர்ந்திணைதல் மற்றும் பன்முகத்தன்மையில் கவனம் * சமூகக் கலந்தாய்வு குறித்த தகவலறிவு * வேறுபட்ட கலாச்சாரங்களுக்கிடையே தொடர்பு பேணுதல் சார்ந்து அனுபவம் * இலாப நோக்கற்ற அல்லது சமூகம் சார்ந்த அமைப்புகளில் நிறுவன அனுபவத் திறன். * பல தரப்பினருக்கிடையே உடன்படிக்கை பேச்சுவார்த்தை மேற்கொண்ட அனுபவம் இக்குழுவில் 15 உறுப்பினர்கள் பணியாற்றுவர். 20 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டோர் விண்ணப்பித்திருந்தால், தேர்தல் மற்றும் தேர்வு செய்தல் கலவைத் செயல்முறை பின்பற்றப்படும். 19 அல்லது அதற்கும் குறைவான வேட்பாளர்கள் இருந்தால், தேர்தலின்றி தேர்வு செய்யும் நடைமுறை பின்பற்றப்படும். <div class="mw-translate-fuzzy"> இந்த முக்கியமான பணி நிலையில் உங்களை இணைத்துக் கொண்டு விக்கிமீடியாவை மேலும் மேம்படுத்த உதவ விருப்பமா? உங்கள் வேட்புமனுவை சமர்ப்பிக்கவும் [[:m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee#Candidate_Statements|இந்த பக்கம்]]. கேள்விகள் ஏதேனும் இருப்பின் strategy2030{{at}}wikimedia.org என்ற முகவரியில் எங்களைத் தொடர்பு கொள்ளவும். </div> [[பயனர்:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:Xeno (WMF)|பேச்சு]]) 00:12, 3 ஆகத்து 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:Xeno (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Xeno_(WMF)/Delivery/Wikibooks&oldid=21828257 --> == The 2022 Community Wishlist Survey will happen in January == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="en" dir="ltr"> Hello everyone, We hope all of you are as well and safe as possible during these trying times! We wanted to share some news about a change to the Community Wishlist Survey 2022. We would like to hear your opinions as well. Summary: <div style="font-style:italic;"> We will be running the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Community Wishlist Survey]] 2022 in January 2022. We need more time to work on the 2021 wishes. We also need time to prepare some changes to the Wishlist 2022. In the meantime, you can use a [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|dedicated sandbox to leave early ideas for the 2022 wishes]]. </div> === Proposing and wish-fulfillment will happen during the same year === In the past, the [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] team has run the Community Wishlist Survey for the following year in November of the prior year. For example, we ran the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021|Wishlist for 2021]] in November 2020. That worked well a few years ago. At that time, we used to start working on the Wishlist soon after the results of the voting were published. However, in 2021, there was a delay between the voting and the time when we could start working on the new wishes. Until July 2021, we were working on wishes from the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2020|Wishlist for 2020]]. We hope having the Wishlist 2022 in January 2022 will be more intuitive. This will also give us time to fulfill more wishes from the 2021 Wishlist. === Encouraging wider participation from historically excluded communities === We are thinking how to make the Wishlist easier to participate in. We want to support more translations, and encourage under-resourced communities to be more active. We would like to have some time to make these changes. === A new space to talk to us about priorities and wishes not granted yet === We will have gone 365 days without a Wishlist. We encourage you to approach us. We hope to hear from you in the [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|talk page]], but we also hope to see you at our bi-monthly Talk to Us meetings! These will be hosted at two different times friendly to time zones around the globe. We will begin our first meeting '''September 15th at 23:00 UTC'''. More details about the agenda and format coming soon! === Brainstorm and draft proposals before the proposal phase === If you have early ideas for wishes, you can use the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|new Community Wishlist Survey sandbox]]. This way, you will not forget about these before January 2022. You will be able to come back and refine your ideas. Remember, edits in the sandbox don't count as wishes! === Feedback === * What should we do to improve the Wishlist pages? * How would you like to use our new [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Sandbox|sandbox?]] * What, if any, risks do you foresee in our decision to change the date of the Wishlist 2022? * What will help more people participate in the Wishlist 2022? Answer on the [[m:Special:MyLanguage/Talk:Community Wishlist Survey|talk page]] (in any language you prefer) or at our Talk to Us meetings. </div> [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 00:23, 7 செப்டம்பர் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=21980442 --> == Server switch == <div class="plainlinks mw-content-ltr" lang="ta" dir="ltr"><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|இச்செய்தியை பிறிதொரு மொழியில் படிக்கவும்]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Tech%2FServer+switch&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] [[foundation:|விக்கிமீடியா நிறுவனம்]], தனது முதல் மற்றும் இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்திற்கிடையேயான மாற்றத்தை சோதனை செய்ய உள்ளது. ஒரு பேரிடருக்கு பின்னும் விக்கிப்பீடியா மற்றும் இதர விக்கிமீடியா விக்கிகள் இணைப்பில் இருப்பதை இது உறுதிப்படுத்தும். எல்லாம் வேலை செய்கிறது என்பதை உறுதி செய்ய, விக்கிமீடியா தொழில்நுட்ப துறை ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சோதனையை செய்ய வேண்டும். இந்த சோதனை, அவர்களால் ஒரு தரவு மையத்திலிருந்து மற்றொன்றிக்கு நம்பகமாக மாற இயலுமா என்பதை காட்டும். இந்த சோதனைக்காக பல அணிகள் தயாராக வேண்டும் மற்றும் ஏதேனும் எதிர்பாராத சிக்கல்களை சரி செய்ய ஆயத்தமாக இருக்க வேண்டும். அவர்கள் எல்லா போக்குவரத்தையும் முதல் நிலை தரவு மையத்திற்கு, '''செவ்வாய், செப்டம்பர் 14 2021''' அன்று மறு-மாற்றம் செய்வர். நல்வாய்பற்ற விதத்தில், [[mw:Manual:What is MediaWiki?|மீடியாவிக்கியில்]] உள்ள சில குறைபாடுகள் காரணமாக, மாற்றம் செய்யப்படும் போது எல்லா தொகுப்பு செயல்களும் நிறுத்தப்பட வேண்டும். இந்த இடையூறுக்கு நாங்கள் வருந்துகிறோம். மேலும் இவற்றை வருங்காலத்தில் குறைப்பதற்கு முயல்கிறோம். '''நீங்கள் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு அனைத்து விக்கிகளையும் படிக்க முடியும், ஆனால் தொகுக்க முடியாது.''' *செவ்வாய், செப்டம்பர் 14 2021 அன்று நீங்கள் அதிக பட்சமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கு தொகுக்க முடியாது. சோதனை தொடங்கும் நேரம்: [https://zonestamp.toolforge.org/1631628049 14:00 UTC] (07:00 PDT, 10:00 EDT, 15:00 WEST/BST, 16:00 CEST, 19:30 IST, 23:00 JST, மற்றும் நியூசிலாந்தில் புதன், செப்டம்பர் 15 அன்று 02:00 NZST). *இந்த நேரங்களில் நீங்கள் தொகுக்கவோ அல்லது சேமிக்கவோ முயன்றால், நீங்கள் ஒரு பிழை செய்தியை காண்பீர். இந்த நிமிடங்களில் எந்த தொகுப்பும் தொலையாது என நம்புகிறோம், ஆனால் எங்களால் அதை உறுதி செய்ய இயலாது. நீங்கள் அந்த பிழை செய்தியை கண்டால், தயவு செய்து எல்லாம் இயல்பு நிலைக்கு திரும்பும் வரை காத்திருக்கவும். அதன் பின் நீங்கள் உங்கள் தொகுப்பை சேமிக்க முடியும். இருப்பினும், முன்னெச்சரிக்கையாக உங்கள் மாற்றங்களை ஓர் பிரதி எடுத்து கொள்வதை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிரோம். ''பிற விளைவுகள்'': *பின்புல வேலைகள் மந்தமாக இருக்கும். மேலும் அவற்றில் சில கைவிடப்படலாம். சிகப்பு இணைப்புகள் வழக்கமான வேகத்தில் புதுப்பிக்கப்படாமல் போகலாம். நீங்கள் வேறு எங்கேனும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கினால், அந்த இணைப்பு வழக்கத்தை விட அதிக நேரம் சிகப்பாகவே இருக்கும். சில நீண்ட நேரம் ஓடும் துணுக்குகள் நிறுத்தப்பட வேண்டி இருக்கும். * மற்ற வாரங்களைப் போலவே மூல பயன்கொள் நடக்கும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். இருப்பினும், சில சூழ்நிலைகளில் செயல்பாட்டிற்கு பிறகு தேவைப்பட்டால் மூல முடக்கம் சரியான நேரத்தில் நடக்கலாம். தேவைப்பட்டால் இந்த திட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம். நீங்கள் [[wikitech:Switch_Datacenter|அட்டவணையை wikitech.wikimedia.org இல் படிக்கலாம்]]. எந்த மாற்றங்களும் அட்டவணையில் அறிவிக்கப்படும். இது குறித்து மேலும் அறிவிப்புகள் இருக்கும். இந்த செயல்பாடு நடப்பதற்கு 30 நிமிடங்களுக்கு முன்பு அனைத்து விக்கிகளிலும் ஒரு பேனர் காண்பிக்கப்படும். '''தயவு செய்து இந்த தகவலை உங்கள் சமூகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.'''</div></div> [[user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[user talk:SGrabarczuk (WMF)|<span class="signature-talk">{{int:Talkpagelinktext}}</span>]]) 00:45, 11 செப்டம்பர் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=21980442 --> == Talk to the Community Tech == [[File:Magic Wand Icon 229981 Color Flipped.svg|{{dir|{{pagelang}}|left|right}}|frameless|50px]] [[:m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates/2021-09 Talk to Us|Read this message in another language]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Community_Wishlist_Survey/Updates/2021-09_Talk_to_Us&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] Hello! As we have [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|recently announced]], we, the team working on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey|Community Wishlist Survey]], would like to invite you to an online meeting with us. It will take place on [https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?iso=20210915T2300 '''September 15th, 23:00 UTC'''] on Zoom, and will last an hour. [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 '''Click here to join''']. '''Agenda''' * [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Status report 1#Prioritization Process|How we prioritize the wishes to be granted]] * [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey/Updates|Why we decided to change the date]] from November 2021 to January 2022 * Update on the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Warn when linking to disambiguation pages|disambiguation]] and the [[m:Special:MyLanguage/Community Wishlist Survey 2021/Real Time Preview for Wikitext|real-time preview]] wishes * Questions and answers '''Format''' The meeting will not be recorded or streamed. Notes without attribution will be taken and published on Meta-Wiki. The presentation (first three points in the agenda) will be given in English. We can answer questions asked in English, French, Polish, and Spanish. If you would like to ask questions in advance, add them [[m:Talk:Community Wishlist Survey|on the Community Wishlist Survey talk page]] or send to sgrabarczuk@wikimedia.org. [[m:Special:MyLanguage/User:NRodriguez (WMF)|Natalia Rodriguez]] (the [[m:Special:MyLanguage/Community Tech|Community Tech]] manager) will be hosting this meeting. '''Invitation link''' * [https://wikimedia.zoom.us/j/89828615390 Join online] * Meeting ID: 898 2861 5390 * One tap mobile ** +16465588656,,89828615390# US (New York) ** +16699006833,,89828615390# US (San Jose) * [https://wikimedia.zoom.us/u/kctR45AI8o Dial by your location] See you! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|<span class="signature-talk">{{int:Talkpagelinktext}}</span>]]) 03:03, 11 செப்டம்பர் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=21980442 --> == இந்திய விக்கிமூலத் தொடர்தொகுப்பு 2021 முடிவுகள் == அனைவருக்கும் வணக்கம். தமிழ் முதலிடம் : https://meta.wikimedia.org/wiki/Indic_Wikisource_Proofreadthon_August_2021/Result முதல் இரண்டு இடங்களை பெற்ற மாணவிகளான, பாத்திமா, சரண்யா நமது தமிழ் விக்கிமீடிய முத்துகள். தொடரட்டும் அவர்களது பங்களிப்புகள். உடன் இணைந்து பங்களித்த பிற பள்ளி ஆசிரியைகளுக்கும் வாழ்த்துக்கள். [[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 01:52, 24 செப்டம்பர் 2021 (UTC) == Voting period to elect members of the Movement Charter Drafting Committee is now open == <section begin="announcement-content"/><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Voting for the election for the members for the Movement Charter drafting committee is now open. In total, 70 Wikimedians from around the world are running for 7 seats in these elections. </div> '''2021 அக்டோபர் 12 முதல் 2021 அக்டோபர் 24 வரை வாக்களிக்கலாம்''' இந்தக் குழுவில் மொத்தம் 15 உறுப்பினர்கள் இருப்பார்கள்: ஆன்லைன் சமூகத்தினர் 7 உறுப்பினர்களையும் 6 உறுப்பினர்களை விக்கிமீடியாவின் மற்ற நிறுவனங்களில் இருந்து இதேபோன்றதொரு செயல்முறை மூலமாகவும் தேர்ந்தெடுப்பர்.விக்கிமீடியா நிறுவனம் 2 உறுப்பினர்களை நியமிக்கும்.2021 நவம்பர் முதல் திகதிக்குள் குழுவை உருவாக்கத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Learn about each candidate to inform your vote in the language that you prefer: <https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates> </div> வரைவுக் குழு பற்றி அறிந்துகொள்ளுங்கள் <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> We are piloting a voting advice application for this election. Click yourself through the tool and you will see which candidate is closest to you! Check at <https://mcdc-election-compass.toolforge.org/> </div> <div class="mw-translate-fuzzy"> முழு அறிவிப்பையும் படியுங்கள் </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> '''Go vote at SecurePoll on:''' <https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Elections> </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Best, </div> <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Movement Strategy & Governance Team, Wikimedia Foundation</span> <section end="announcement-content"/> 05:50, 13 அக்டோபர் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=22177090 --> == Meet the new Movement Charter Drafting Committee members == :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results/Announcement}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' The Movement Charter Drafting Committee election and selection processes are complete. * The [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Elections/Results|election results have been published]]. 1018 participants voted to elect seven members to the committee: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_Knipel_(Pharos)|Richard Knipel (Pharos)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anne_Clin_(Risker)|Anne Clin (Risker)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Alice_Wiegand_(lyzzy)|Alice Wiegand (Lyzzy)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Micha%C5%82_Buczy%C5%84ski_(Aegis_Maelstrom)|Michał Buczyński (Aegis Maelstrom)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Richard_(Nosebagbear)|Richard (Nosebagbear)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ravan_J_Al-Taie_(Ravan)|Ravan J Al-Taie (Ravan)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Ciell_(Ciell)|Ciell (Ciell)]]'''. * The [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Affiliate-chosen_members|affiliate process]] has selected six members: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Anass_Sedrati_(Anass_Sedrati)|Anass Sedrati (Anass Sedrati)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#%C3%89rica_Azzellini_(EricaAzzellini)|Érica Azzellini (EricaAzzellini)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Jamie_Li-Yun_Lin_(Li-Yun_Lin)|Jamie Li-Yun Lin (Li-Yun Lin)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Georges_Fodouop_(Geugeor)|Georges Fodouop (Geugeor)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Manavpreet_Kaur_(Manavpreet_Kaur)|Manavpreet Kaur (Manavpreet Kaur)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Candidates#Pepe_Flores_(Padaguan)|Pepe Flores (Padaguan)]]'''. * The Wikimedia Foundation has [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Wikimedia_Foundation-chosen_members|appointed]] two members: '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Runa_Bhattacharjee_(Runab_WMF)|Runa Bhattacharjee (Runab WMF)]]''', '''[[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Drafting_Committee/Candidates#Jorge_Vargas_(JVargas_(WMF))|Jorge Vargas (JVargas (WMF))]]'''. The committee will convene soon to start its work. The committee can appoint up to three more members to bridge diversity and expertise gaps. If you are interested in engaging with [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Movement Charter]] drafting process, follow the updates [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee|on Meta]] and join the [https://t.me/joinchat/U-4hhWtndBjhzmSf Telegram group]. With thanks from the Movement Strategy and Governance team,<br> [[User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 02:27, 2 நவம்பர் 2021 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=22177090 --> == ஆங்கில விக்கிமூலத்தில் முதற்கூட்டுப்பங்களிப்பு == [[:en:Index:Tamil_proverbs.pdf]] என்ற நூல் 1874 ஆம் ஆண்டு உருவானது. இந்நூலில் உள்ள ஒவ்வொரு தமிழ் பழமொழியும், ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டு, தேவைப்படும் இடங்களில் ஆங்கில விளக்கவரையும் கொண்டு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்நூலில் மொத்தம் 6156 தமிழ் பழமொழிகள் உள்ளன. ஒரே தமிழ் சொல்லானது, வெவ்வேறு இடங்களில், அந்த பழமொழியின் பொருண்மைக்கு ஏற்ப, வெவ்வேறு ஆங்கிலச்சொற்களைக் கொண்டு மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது இதன் சிறப்பாகும். ஆங்கில விக்கிமூலத்தில் கூட்டுழைப்பாக, சிறந்த விக்கிநுட்பங்களோடு வெள்ளோட்ட முயற்சியாக, இந்த150 ஆண்டு பழமையான படவடிவ நூலானாது(PDF), பனுவல் வடிவமாக மாற்ற எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது. 2021 ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் மாதம் 29 முதல் [https://quarry.wmcloud.org/query/59436 இதில் 40 பங்களிப்பாளர்கள் ஈடுபட்டு,] நவம்பர்4 அன்று இந்நூலின் எழுத்துவடிவ பணியை முடித்தனர். [[:en:Tamil_Proverbs]] என்ற முழுமையான பனுவல் வடிவத்தினைப் பார்வையிடுக. எளிமையாக பதிவிறக்க இங்குள்ள download என்பதை அழுத்தி, தேவைப்படும் வடிவங்களில் பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ளலாம். மேலும், [https://ws-export.wmcloud.org/?lang=en&title=Tamil_Proverbs இந்த இணைப்பில்] 10 க்கும் மேற்பட்ட வடிவங்களிலும், பதிவிறக்கிக் கொள்ளலாம். இத்தகைய கூட்டுப்பணி எளிமையாக உருவாவதற்கான முக்கிய காரணம், அவர்களின் வழிகாட்டுதல் பக்கமாகும். அது தமிழில் சிறப்புற உருவாக்கப்படவில்லை. எனவே, [[:en:Help:Beginner's guide to proofreading]] ஆங்கில விக்கிமூலப் பக்கத்தினைக்கொண்டு தொடங்கலாம் என்று எண்ணுகிறேன். இப்பக்கமானது பத்துக்கும் மேற்பட்ட மொழிகளில் உள்ளது. அனைவருக்கும் இது அடிப்படையான பக்கமென்பதால், [[:s:உதவி:புதிதாக தொடங்குபவர்களுக்கான மெய்ப்பு வழிகாட்டி]] என்ற பக்கத்தினை கூட்டாக வளர்த்தெடுப்போம். தங்களது எண்ணங்களை, [[:s:உதவி பேச்சு:புதிதாக தொடங்குபவர்களுக்கான மெய்ப்பு வழிகாட்டி]] என்ற உரையாடற்பக்கத்தில் தெரியப்படுத்துங்கள்.--[[பயனர்:Info-farmer|தகவலுழவன்]] ([[பயனர் பேச்சு:Info-farmer|பேச்சு]]) 10:16, 7 நவம்பர் 2021 (UTC) == Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections == :''You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback:2022 Board of Trustees election/Upcoming Call for Feedback about the Board of Trustees elections}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' The Board of Trustees is preparing a call for feedback about the upcoming Board Elections, from January 7 - February 10, 2022. While details will be finalized the week before the call, we have confirmed at least two questions that will be asked during this call for feedback: * What is the best way to ensure fair representation of emerging communities among the Board? * What involvement should candidates have during the election? While additional questions may be added, the Movement Strategy and Governance team wants to provide time for community members and affiliates to consider and prepare ideas on the confirmed questions before the call opens. We apologize for not having a complete list of questions at this time. The list of questions should only grow by one or two questions. The intention is to not overwhelm the community with requests, but provide notice and welcome feedback on these important questions. '''Do you want to help organize local conversation during this Call?''' Contact the [[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance|Movement Strategy and Governance team]] on Meta, on [https://t.me/wmboardgovernancechat Telegram], or via email at msg[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org. Reach out if you have any questions or concerns. The Movement Strategy and Governance team will be minimally staffed until January 3. Please excuse any delayed response during this time. We also recognize some community members and affiliates are offline during the December holidays. We apologize if our message has reached you while you are on holiday. Thank you, [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 07:59, 28 திசம்பர் 2021 (UTC) == Wiki Loves Folklore is back! == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> {{int:please-translate}} [[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|150px|frameless]] You are humbly invited to participate in the '''[[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022|Wiki Loves Folklore 2022]]''' an international photography contest organized on Wikimedia Commons to document folklore and intangible cultural heritage from different regions, including, folk creative activities and many more. It is held every year from the '''1st till the 28th''' of February. You can help in enriching the folklore documentation on Commons from your region by taking photos, audios, videos, and [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:UploadWizard&campaign=wlf_2022 submitting] them in this commons contest. You can also [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Organize|organize a local contest]] in your country and support us in translating the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|project pages]] to help us spread the word in your native language. Feel free to contact us on our [[:c:Commons talk:Wiki Loves Folklore 2022|project Talk page]] if you need any assistance. '''Kind regards,''' '''Wiki loves Folklore International Team''' --[[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 13:15, 9 சனவரி 2022 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Tiven2240@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Tiven2240/wlf&oldid=22560402 --> == Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open == <section begin="announcement-content" />:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback about the Board of Trustees elections is now open}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' The Call for Feedback: Board of Trustees elections is now open and will close on 7 February 2022. With this Call for Feedback, the Movement Strategy and Governance team is taking a different approach. This approach incorporates community feedback from 2021. Instead of leading with proposals, the Call is framed around key questions from the Board of Trustees. The key questions came from the feedback about the 2021 Board of Trustees election. The intention is to inspire collective conversation and collaborative proposal development about these key questions. There are two confirmed questions that will be asked during this Call for Feedback: # What is the best way to ensure more diverse representation among elected candidates? ''The Board of Trustees noted the importance of selecting candidates who represent the full diversity of the Wikimedia movement. The current processes have favored volunteers from North America and Europe.'' # What are the expectations for the candidates during the election? ''Board candidates have traditionally completed applications and answered community questions. How can an election provide appropriate insight into candidates while also appreciating candidates’ status as volunteers?'' There is one additional question that may be presented during the Call about selection processes. This question is still under discussion, but the Board wanted to give insight into the confirmed questions as soon as possible. Hopefully if an additional question is going to be asked, it will be ready during the first week of the Call for Feedback. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections|Join the conversation.]] Thank you, Movement Strategy and Governance<section end="announcement-content"/> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 10:46, 12 சனவரி 2022 (UTC) == IMPORTANT: Admin activity review == Hello. A policy regarding the removal of "advanced rights" (administrator, bureaucrat, interface administrator, etc.) was adopted by [[:m:Requests for comment/Activity levels of advanced administrative rights holders|global community consensus]] in 2013. According to this policy, the [[:m:stewards|stewards]] are reviewing administrators' activity on all Wikimedia Foundation wikis with no inactivity policy. To the best of our knowledge, your wiki does not have a formal process for removing "advanced rights" from inactive accounts. This means that the stewards will take care of this according to the [[:m:Admin activity review|admin activity review]]. We have determined that the following users meet the inactivity criteria (no edits and no logged actions for more than 2 years): # Natkeeran (administrator) These users will receive a notification soon, asking them to start a community discussion if they want to retain some or all of their rights. If the users do not respond, then their advanced rights will be removed by the stewards. However, if you as a community would like to create your own activity review process superseding the global one, want to make another decision about these inactive rights holders, or already have a policy that we missed, then please notify the [[:m:Stewards' noticeboard|stewards on Meta-Wiki]] so that we know not to proceed with the rights review on your wiki. Thanks, [[பயனர்:Stanglavine|Stanglavine]] ([[பயனர் பேச்சு:Stanglavine|பேச்சு]]) 17:32, 13 சனவரி 2022 (UTC) == Subscribe to the This Month in Education newsletter - learn from others and share your stories == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Dear community members, Greetings from the EWOC Newsletter team and the education team at Wikimedia Foundation. We are very excited to share that we on tenth years of Education Newsletter ([[m:Education/News|This Month in Education]]) invite you to join us by [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|subscribing to the newsletter on your talk page]] or by [[m:Education/News/Newsroom|sharing your activities in the upcoming newsletters]]. The Wikimedia Education newsletter is a monthly newsletter that collects articles written by community members using Wikimedia projects in education around the world, and it is published by the EWOC Newsletter team in collaboration with the Education team. These stories can bring you new ideas to try, valuable insights about the success and challenges of our community members in running education programs in their context. If your affiliate/language project is developing its own education initiatives, please remember to take advantage of this newsletter to publish your stories with the wider movement that shares your passion for education. You can submit newsletter articles in your own language or submit bilingual articles for the education newsletter. For the month of January the deadline to submit articles is on the 20th January. We look forward to reading your stories. Older versions of this newsletter can be found in the [[outreach:Education/Newsletter/Archives|complete archive]]. More information about the newsletter can be found at [[m:Education/News/Publication Guidelines|Education/Newsletter/About]]. For more information, please contact spatnaik{{@}}wikimedia.org. ------ <div style="text-align: center;"><div style="margin-top:10px; font-size:90%; padding-left:5px; font-family:Georgia, Palatino, Palatino Linotype, Times, Times New Roman, serif;">[[m:Education/Newsletter/About|About ''This Month in Education'']] · [[m:Global message delivery/Targets/This Month in Education|Subscribe/Unsubscribe]] · [[m:MassMessage|Global message delivery]] · For the team: [[User:ZI Jony|<span style="color:#8B0000">'''ZI Jony'''</span>]] [[User talk:ZI Jony|^{<span style="color:Green"><i>(Talk)</i></span>}]], {{<includeonly>subst:</includeonly>#time:l G:i, d F Y|}} (UTC)</div></div> </div> <!-- Message sent by User:ZI Jony@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:ZI_Jony/MassMessage/Awareness_of_Education_Newsletter/List_of_Village_Pumps&oldid=21244129 --> == Movement Strategy and Governance News – Issue 5 == <section begin="ucoc-newsletter"/> :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Strategy and Governance/Newsletter/5/Global message}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' <span style="font-size:200%;">'''Movement Strategy and Governance News'''</span><br> <span style="font-size:120%; color:#404040;">'''Issue 5, January 2022'''</span><span style="font-size:120%; float:right;">[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5|'''Read the full newsletter''']]</span> ---- Welcome to the fifth issue of Movement Strategy and Governance News (formerly known as Universal Code of Conduct News)! This revamped newsletter distributes relevant news and events about the Movement Charter, Universal Code of Conduct, Movement Strategy Implementation grants, Board elections and other relevant MSG topics. This Newsletter will be distributed quarterly, while more frequent Updates will also be delivered weekly or bi-weekly to subscribers. Please remember to subscribe '''[[:m:Special:MyLanguage/Global message delivery/Targets/MSG Newsletter Subscription|here]]''' if you would like to receive these updates. <div style="margin-top:3px; padding:10px 10px 10px 20px; background:#fffff; border:2px solid #808080; border-radius:4px; font-size:100%;"> *'''Call for Feedback about the Board elections''' - We invite you to give your feedback on the upcoming WMF Board of Trustees election. This call for feedback went live on 10th January 2022 and will be concluded on 16th February 2022. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Call for Feedback about the Board elections|continue reading]]) *'''Universal Code of Conduct Ratification''' - In 2021, the WMF asked communities about how to enforce the Universal Code of Conduct policy text. The revised draft of the enforcement guidelines should be ready for community vote in March. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Universal Code of Conduct Ratification|continue reading]]) *'''Movement Strategy Implementation Grants''' - As we continue to review several interesting proposals, we encourage and welcome more proposals and ideas that target a specific initiative from the Movement Strategy recommendations. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Movement Strategy Implementation Grants|continue reading]]) *'''The New Direction for the Newsletter''' - As the UCoC Newsletter transitions into MSG Newsletter, join the facilitation team in envisioning and deciding on the new directions for this newsletter. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#The New Direction for the Newsletter|continue reading]]) *'''Diff Blogs''' - Check out the most recent publications about MSG on Wikimedia Diff. ([[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Newsletter/5#Diff Blogs|continue reading]])</div><section end="ucoc-newsletter"/> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 08:16, 19 சனவரி 2022 (UTC) == [Announcement] Leadership Development Task Force == Dear community members, The [[:m:Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations/Invest in Skills and Leadership Development|Invest in Skill and Leadership Development]] Movement Strategy recommendation indicates that our movement needs a globally coordinated effort to succeed in leadership development. The [[:m:Community Development|Community Development team]] is supporting the creation of a global and community-driven [[:m:Leadership Development Task Force]] ([[:m:Leadership Development Task Force/Purpose and Structure|Purpose & Structure]]). The purpose of the task force is to advise leadership development work. The team seeks community feedback on what could be the responsibilities of the task force. Also, if any community member wishes to be a part of the 12-member task force, kindly reach out to us. The feedback period is until 25 February 2022. '''Where to share feedback?''' '''#1''' Interested community members can add their thoughts on the [[:m:Talk:Leadership Development Task Force|Discussion page]]. '''#2''' Interested community members can join a regional discussion on 18 February, Friday through Google Meet. '''Date & Time''' * Friday, 18 February · 7:00 – 8:00 PM IST ([https://zonestamp.toolforge.org/1645191032 Your Timezone]) ([https://calendar.google.com/event?action=TEMPLATE&tmeid=NHVqMjgxNGNnOG9rYTFtMW8zYzFiODlvNGMgY19vbWxxdXBsMTRqbnNhaHQ2N2Y5M2RoNDJnMEBn&tmsrc=c_omlqupl14jnsaht67f93dh42g0%40group.calendar.google.com Add to Calendar]) * Google Meet link: https://meet.google.com/nae-rgsd-vif Thanks for your time. Regards, [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 12:05, 9 பெப்ரவரி 2022 (UTC) == Wiki Loves Folklore is extended till 15th March == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">{{int:please-translate}} [[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]] Greetings from Wiki Loves Folklore International Team, We are pleased to inform you that [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore|Wiki Loves Folklore]] an international photographic contest on Wikimedia Commons has been extended till the '''15th of March 2022'''. The scope of the contest is focused on folk culture of different regions on categories, such as, but not limited to, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, etc. We would like to have your immense participation in the photographic contest to document your local Folk culture on Wikipedia. You can also help with the [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022/Translations|translation]] of project pages and share a word in your local language. Best wishes, '''International Team'''<br /> '''Wiki Loves Folklore''' [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 04:50, 22 பெப்ரவரி 2022 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Rockpeterson@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=22754428 --> == Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines & Ratification Vote == '''In brief:''' the [[:m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|revised Enforcement Guidelines]] have been published. Voting to ratify the guidelines will happen from [[:m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|7 March to 21 March 2022]]. Community members can participate in the discussion with the UCoC project team and drafting committee members on 25 February (12:00 UTC) and 4 March (15:00 UTC). Please [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Conversations|sign-up]]. '''Details:''' The [[:m:Universal Code of Conduct]] (UCoC) provides a baseline of acceptable behavior for the entire Wikimedia movement. The UCoC and the Enforcement Guidelines were written by [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Drafting committee|volunteer-staff drafting committees]] following community consultations. The revised guidelines were published 24 January 2022. '''What’s next?''' '''#1 Community Conversations''' To help to understand the guidelines, the [[:m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance|Movement Strategy and Governance]] (MSG) team will host conversations with the UCoC project team and drafting committee members on 25 February (12:00 UTC) and 4 March (15:00 UTC). Please [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Conversations|sign-up]]. Comments about the guidelines can be shared [[:m:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|on the Enforcement Guidelines talk page]]. You can comment in any language. '''#2 Ratification Voting''' The Wikimedia Foundation Board of Trustees released a [[:m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board noticeboard/January 2022 - Board of Trustees on Community ratification of enforcement guidelines of UCoC|statement on the ratification process]] where eligible voters can support or oppose the adoption of the enforcement guidelines through vote. Wikimedians are invited to [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter information/Volunteer|translate and share important information]]. A [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting|SecurePoll vote]] is scheduled from 7 March to 21 March 2022. [[:m:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter information#Voting%20eligibility|Eligible voters]] are invited to answer a poll question and share comments. Voters will be asked if they support the enforcement of the UCoC based on the proposed guidelines. Thank you. [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 15:52, 22 பெப்ரவரி 2022 (UTC) == <section begin="announcement-header" />The Call for Feedback: Board of Trustees elections is now closed <section end="announcement-header" /> == <section begin="announcement-content" />:''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback is now closed|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback is now closed|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Call for Feedback is now closed}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' The [[m:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections|Call for Feedback: Board of Trustees elections]] is now closed. This Call ran from 10 January and closed on 16 February 2022. The Call focused on [[m:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Discuss Key Questions#Questions|three key questions]] and received broad discussion [[m:Talk:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Discuss Key Questions|on Meta-wiki]], during meetings with affiliates, and in various community conversations. The community and affiliates provided many proposals and discussion points. The [[m:Wikimedia Foundation Board of Trustees/Call for feedback: Board of Trustees elections/Reports|reports]] are on Meta-wiki. This information will be shared with the Board of Trustees and Elections Committee so they can make informed decisions about the upcoming Board of Trustees election. The Board of Trustees will then follow with an announcement after they have discussed the information. Thank you to everyone who participated in the Call for Feedback to help improve Board election processes. Thank you, Movement Strategy and Governance<br /><section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 08:23, 5 மார்ச் 2022 (UTC) == UCoC Enforcement Guidelines Ratification Vote Begins (7 - 21 March 2022) == The ratification of the [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] (UCoC) [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|enforcement guidelines]] has started. Every eligible community member can vote. For instructions on voting using SecurePoll and Voting eligibility, [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter_information|please read this]]. The last date to vote is 21 March 2022. '''Vote here''' - https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:SecurePoll/vote/391 Thank you, [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 17:17, 7 மார்ச் 2022 (UTC) == Wiki Loves Folklore 2022 ends tomorrow == [[File:Wiki Loves Folklore Logo.svg|right|frameless|180px]] International photographic contest [[:c:Commons:Wiki Loves Folklore 2022| Wiki Loves Folklore 2022]] ends on 15th March 2022 23:59:59 UTC. This is the last chance of the year to upload images about local folk culture, festival, cuisine, costume, folklore etc on Wikimedia Commons. Watch out our social media handles for regular updates and declaration of Winners. ([https://www.facebook.com/WikiLovesFolklore/ Facebook] , [https://twitter.com/WikiFolklore Twitter ] , [https://www.instagram.com/wikilovesfolklore/ Instagram]) The writing competition Feminism and Folklore will run till 31st of March 2022 23:59:59 UTC. Write about your local folk tradition, women, folk festivals, folk dances, folk music, folk activities, folk games, folk cuisine, folk wear, folklore, and tradition, including ballads, folktales, fairy tales, legends, traditional song and dance, folk plays, games, seasonal events, calendar customs, folk arts, folk religion, mythology etc. on your local Wikipedia. Check if your [[:m:Feminism and Folklore 2022/Project Page|local Wikipedia is participating]] A special competition called '''Wiki Loves Falles''' is organised in Spain and the world during 15th March 2022 till 15th April 2022 to document local folk culture and [[:en:Falles|Falles]] in Valencia, Spain. Learn more about it on [[:ca:Viquiprojecte:Falles 2022|Catalan Wikipedia project page]]. We look forward for your immense co-operation. Thanks Wiki Loves Folklore international Team [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 14:40, 14 மார்ச் 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:Rockpeterson@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=22754428 --> == Universal Code of Conduct Enforcement guidelines ratification voting is now closed == : ''[[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote/Closing message|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' : ''<div class="plainlinks">[[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote/Closing message|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Vote/Closing message}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Greetings, The ratification voting process for the [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|revised enforcement guidelines]] of the [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] (UCoC) came to a close on 21 March 2022. '''Over {{#expr:2300}} Wikimedians voted''' across different regions of our movement. Thank you to everyone who participated in this process! The scrutinizing group is now reviewing the vote for accuracy, so please allow up to two weeks for them to finish their work. The final results from the voting process will be announced [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting/Results|here]], along with the relevant statistics and a summary of comments as soon as they are available. Please check out [[metawiki:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voter information|the voter information page]] to learn about the next steps. You can comment on the project talk page [[metawiki:Talk:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|on Meta-wiki]] in any language. You may also contact the UCoC project team by email: ucocproject[[File:At_sign.svg|link=|16x16px|(_AT_)]]wikimedia.org Best regards, [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 09:56, 23 மார்ச் 2022 (UTC) == Announcing Indic Hackathon 2022 and Scholarship Applications == Dear Wikimedians, we are happy to announce that the Indic MediaWiki Developers User Group will be organizing [[m:Indic Hackathon 2022|Indic Hackathon 2022]], a regional event as part of the main [[mw:Wikimedia Hackathon 2022|Wikimedia Hackathon 2022]] taking place in a hybrid mode during 20-22 May 2022. The event will take place in Hyderabad. The regional event will be in-person with support for virtual participation. As it is with any hackathon, the event’s program will be semi-structured i.e. while we will have some sessions in sync with the main hackathon event, the rest of the time will be upto participants’ interest on what issues they are interested to work on. The event page can be seen on [[m:Indic Hackathon 2022|this page]]. In this regard, we would like to invite community members who would like to attend in-person to fill out a [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1lhp8IdXNxL55sgPmgOKzfWxknWzN870MvliqJZHhIijY5A/viewform?usp=sf_link form for scholarship application] by 17 April, which is available on the event page. Please note that the hackathon won’t be focusing on training of new skills, and it is expected that applications have some experience/knowledge contributing to technical areas of the Wikimedia movement. Please post on the event talk page if you have any queries. [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 18:31, 7 ஏப்ரல் 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=23115331 --> == Join the South Asia / ESEAP Annual Plan Meeting with Maryana Iskander == Dear community members, In continuation of [[m:User:MIskander-WMF|Maryana Iskander]]'s [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Chief Executive Officer/Maryana’s Listening Tour| listening tour]], the [[m:Special:MyLanguage/Movement Communications|Movement Communications]] and [[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance|Movement Strategy and Governance]] teams invite you to discuss the '''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Annual Plan/2022-2023/draft|2022-23 Wikimedia Foundation Annual Plan]]'''. The conversations are about these questions: * The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia 2030|2030 Wikimedia Movement Strategy]] sets a direction toward "knowledge as a service" and "knowledge equity". The Wikimedia Foundation wants to plan according to these two goals. How do you think the Wikimedia Foundation should apply them to our work? * The Wikimedia Foundation continues to explore better ways of working at a regional level. We have increased our regional focus in areas like grants, new features, and community conversations. How can we improve? * Anyone can contribute to the Movement Strategy process. We want to know about your activities, ideas, requests, and lessons learned. How can the Wikimedia Foundation better support the volunteers and affiliates working in Movement Strategy activities? <b>Date and Time</b> The meeting will happen via [https://wikimedia.zoom.us/j/84673607574?pwd=dXo0Ykpxa0xkdWVZaUZPNnZta0k1UT09 Zoom] on 24 April (Sunday) at 07:00 UTC ([https://zonestamp.toolforge.org/1650783659 local time]). Kindly [https://calendar.google.com/event?action=TEMPLATE&tmeid=MmtjZnJibXVjYXYyZzVwcGtiZHVjNW1lY3YgY19vbWxxdXBsMTRqbnNhaHQ2N2Y5M2RoNDJnMEBn&tmsrc=c_omlqupl14jnsaht67f93dh42g0%40group.calendar.google.com add the event to your calendar]. Live interpretation will be available for some languages. Regards, [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 10:25, 17 ஏப்ரல் 2022 (UTC) == Call for Candidates: 2022 Board of Trustees Election == Dear community members, The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees elections]] process has begun. The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Announcement/Call_for_Candidates|Call for Candidates]] has been announced. The Board of Trustees oversees the operations of the Wikimedia Foundation. Community-and-affiliate selected trustees and Board-appointed trustees make up the Board of Trustees. Each trustee serves a three year term. The Wikimedia community has the opportunity to vote for community-and-affiliate selected trustees. The Wikimedia community will vote to elect two seats on the Board of Trustees in 2022. This is an opportunity to improve the representation, diversity, and expertise of the Board of Trustees. Kindly [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Apply to be a Candidate|submit your candidacy]] to join the Board of Trustees. [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 09:02, 29 ஏப்ரல் 2022 (UTC) == <section begin="announcement-header" />Wikimedia Foundation Board of Trustees election 2022 - Call for Election Volunteers<section end="announcement-header" /> == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Election Volunteers/2022/Call for Election Volunteers|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Election Volunteers/2022/Call for Election Volunteers|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Strategy and Governance/Election Volunteers/2022/Call for Election Volunteers}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' The Movement Strategy and Governance team is looking for community members to serve as election volunteers in the upcoming Board of Trustees election. The idea of the Election Volunteer Program came up during the 2021 Wikimedia Board of Trustees Election. This program turned out to be successful. With the help of Election Volunteers we were able to increase outreach and participation in the election by 1,753 voters over 2017. Overall turnout was 10.13%, 1.1 percentage points more, and 214 wikis were represented in the election. There were a total of 74 wikis that did not participate in 2017 that produced voters in the 2021 election. Can you help increase the participation even more? Election volunteers will help in the following areas: * Translate short messages and announce the ongoing election process in community channels * Optional: Monitor community channels for community comments and questions Volunteers should: * Maintain the friendly space policy during conversations and events * Present the guidelines and voting information to the community in a neutral manner Do you want to be an election volunteer and ensure your community is represented in the vote? Sign up [[m:Special:MyLanguage/Movement Strategy and Governance/Election Volunteers/About|here]] to receive updates. You can use the [[m:Special:MyLanguage/Talk:Movement Strategy and Governance/Election Volunteers/About|talk page]] for questions about translation.<br /><section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 10:33, 12 மே 2022 (UTC) == Propose statements for the 2022 Election Compass == : ''[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' : ''<div class="plainlinks">[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/Propose statements for the 2022 Election Compass}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hi all, Community members are invited to ''' [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Community_Voting/Election_Compass|propose statements to use in the Election Compass]]''' for the [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election.]] An Election Compass is a tool to help voters select the candidates that best align with their beliefs and views. The community members will propose statements for the candidates to answer using a Lickert scale (agree/neutral/disagree). The candidates’ answers to the statements will be loaded into the Election Compass tool. Voters will use the tool by entering in their answer to the statements (agree/neutral/disagree). The results will show the candidates that best align with the voter’s beliefs and views. Here is the timeline for the Election Compass: * July 8 - 20: Community members propose statements for the Election Compass * July 21 - 22: Elections Committee reviews statements for clarity and removes off-topic statements * July 23 - August 1: Volunteers vote on the statements * August 2 - 4: Elections Committee selects the top 15 statements * August 5 - 12: candidates align themselves with the statements * August 15: The Election Compass opens for voters to use to help guide their voting decision The Elections Committee will select the top 15 statements at the beginning of August. The Elections Committee will oversee the process, supported by the Movement Strategy and Governance (MSG) team. MSG will check that the questions are clear, there are no duplicates, no typos, and so on. Regards, Movement Strategy & Governance ''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee'' [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 08:24, 12 சூலை 2022 (UTC) == Bot policy == Hello. To facilitate [[:m:Special:MyLanguage/Stewards|steward]] granting of bot access, I suggest implementing the [[m:Special:MyLanguage/Bot policy|standard bot policy]] on this wiki. In particular, this policy allows stewards to automatically flag known interlanguage linking bots (if this page says that is acceptable) or bots that fix double redirects. The policy also enables [[m:Bot policy#Global_bots|global bots]] on this wiki (if this page says that is acceptable), which are trusted bots that will be given bot access on every wiki that allows global bots. This policy makes bot access requesting much easier for local users, operators, and stewards. To implement it we only need to create a redirect to this page from [[Project:Bot policy]], and add a line at the top noting that it is used here. If you use or prefer to use a dedicated project page for handling bot flag requests, that is also acceptable. Please read [[m:Special:MyLanguage/Bot policy|the text at Meta-Wiki]] before commenting. If you object, please say so; I hope to implement in two weeks if there is no objection, since it is particularly written to streamline bot requests on wikis with little or no community interested in bot access requests. Thank you for your consideration. --'''[[User:Rschen7754|Rs]][[User talk:Rschen7754|chen]][[Special:Contributions/Rschen7754|7754]]''' 04:29, 6 ஆகத்து 2022 (UTC) == WikiConference India 2023: Initial conversations == Dear Wikimedians, Hope all of you are doing well. We are glad to inform you to restart the conversation to host the next WikiConference India 2023 after WCI 2020 which was not conducted due to the unexpected COVID-19 pandemic, it couldn't take place. However, we are hoping to reinitiate this discussion and for that we need your involvement, suggestions and support to help organize a much needed conference in February-March of 2023. The proposed 2023 conference will bring our energies, ideas, learnings, and hopes together. This conference will provide a national-level platform for Indian Wikimedians to connect, re-connect, and establish their collaboration itself can be a very important purpose on its own- in the end it will empower us all to strategize, plan ahead and collaborate- as a movement. We hope we, the Indian Wikimedia Community members, come together in various capacities and make this a reality. We believe we will take learnings from earlier attempts, improve processes & use best practices in conducting this conference purposefully and fruitfully. Here is a survey [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfof80NVrf3b9x3AotDBkICe-RfL3O3EyTM_L5JaYM-0GkG1A/viewform form] to get your responses on the same notion. Unfortunately we are working with short timelines since the final date of proposal submission is 5 September. We request you please fill out the form by 28th August. After your responses, we can decide if we have the community need and support for the conference. You are also encouraged to add your support on [[:m:WikiConference_India_2023:_Initial_conversations|'''this page''']], if you support the idea. Regards, [[User:Nitesh Gill|Nitesh Gill]], [[User:Nivas10798|Nivas10798]], [[User:Neechalkaran|Neechalkaran]], 06:39, 24 ஆகத்து 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=23115331 --> == 2022 Board of Trustees Community Voting Period is now Open == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting period is now open}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Dear community members, The Community Voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022|2022 Board of Trustees election]] is now open. Here are some helpful links to get you the information you need to vote: * Try the [https://board-elections-compass-2022.toolforge.org/ Election Compass], showing how candidates stand on 15 different topics. * Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|candidate statements]] and [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Affiliate_Organization_Participation/Candidate_Questions|answers to Affiliate questions]] * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Apply to be a Candidate|Learn more about the skills the Board seeks]] and how the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|Analysis Committee found candidates align with those skills]] * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Campaign_Videos|Watch the videos of the candidates answering questions proposed by the community]]. If you are ready to vote, you may go to [[Special:SecurePoll/vote/Wikimedia_Foundation_Board_Elections_2022|SecurePoll voting page]] to vote now. '''You may vote from August 23 at 00:00 UTC to September 6 at 23:59 UTC.''' To see about your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Voter_eligibility_guidelines|voter eligibility page]]. Regards, Movement Strategy and Governance ''This message was sent on behalf of the Board Selection Task Force and the Elections Committee''<br /><section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 12:43, 26 ஆகத்து 2022 (UTC) == The 2022 Board of Trustees election Community Voting is about to close == :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting is about to Close| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting about to Close|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2022/Announcement/The 2022 Board of Trustees election Community Voting is about to Close}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hello, The Community Voting period of the 2022 Board of Trustees election started on August 23, 2022, and will close on September 6, 2022 23:59 UTC. There’s still a chance to participate in this election. If you did not vote, please visit the [[Special:SecurePoll/vote/Wikimedia_Foundation_Board_Elections_2022|SecurePoll voting page]] to vote now. To see about your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Voter_eligibility_guidelines|voter eligibility page]]. If you need help in making your decision, here are some helpful links: * Try the [https://board-elections-compass-2022.toolforge.org/ Election Compass], showing how candidates stand on 15 different topics. * Read the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|candidate statements]] and [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Affiliate_Organization_Participation/Candidate_Questions|answers to Affiliate questions]]. *[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Apply to be a Candidate|Learn more about the skills the Board seek]] and how the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2022/Candidates|Analysis Committee found candidates align with those skills]] * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Campaign_Videos|Watch the videos of the candidates answering questions proposed by the community]]. Regards, Movement Strategy and Governance<section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 13:20, 1 செப்டம்பர் 2022 (UTC) == WikiConference India 2023: Proposal to WMF == Hello everyone, We are happy to inform you that we have submitted the [[:m:Grants:Conference/WikiConference_India_2023|Conference & Event Grant proposal for WikiConference India 2023]] to the Wikimedia Foundation. We kindly request all the community members to go through the proposal -- including the community engagement survey report, program plan, venue and logistics, participation and scholarships, and the budget, and provide us with your suggestions/comments on the [[:m:Grants_talk:Conference/WikiConference_India_2023|talk page]]. You can endorse the proposal in the [[:m:Grants:Conference/WikiConference_India_2023#Endorsements|endorsements section]], please do add a rationale for supporting this project. According to the timeline of the Conference and Event Grants program, the community can review till 23 September 2022, post that we will start integrating all the received feedback to make modifications to the proposal. Depending on the response of community members, an IRC may be hosted next week, especially if there are any questions/concerns that need to be addressed. We reopened the survey form and if you are still interested in taking part in the survey and you have something in mind to share or want to become a part of the organizing team, please <span class="plainlinks">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfof80NVrf3b9x3AotDBkICe-RfL3O3EyTM_L5JaYM-0GkG1A/viewform fill out the form]</span> so we all can work together. Let us know if you have any questions. Regards, [[:m:User:Nitesh Gill|Nitesh Gill]], [[:m:User:Nivas10798|Nivas10798]], [[:m:User:Neechalkaran|Neechalkaran]], 07:36, 19 செப்டம்பர் 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=23719531 --> == WikiConference India 2023: Proposal to WMF == Hello everyone, We are happy to inform you that we have submitted the [[:m:Grants:Conference/WikiConference_India_2023|Conference & Event Grant proposal for WikiConference India 2023]] to the Wikimedia Foundation. We kindly request all the community members to go through the proposal -- including the community engagement survey report, program plan, venue and logistics, participation and scholarships, and the budget, and provide us with your suggestions/comments on the [[:m:Grants_talk:Conference/WikiConference_India_2023|talk page]]. You can endorse the proposal in the [[:m:Grants:Conference/WikiConference_India_2023#Endorsements|endorsements section]], please do add a rationale for supporting this project. According to the timeline of the Conference and Event Grants program, the community can review till 23 September 2022, post that we will start integrating all the received feedback to make modifications to the proposal. Depending on the response of community members, an IRC may be hosted next week, especially if there are any questions/concerns that need to be addressed. We reopened the survey form and if you are still interested in taking part in the survey and you have something in mind to share or want to become a part of the organizing team, please <span class="plainlinks">[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfof80NVrf3b9x3AotDBkICe-RfL3O3EyTM_L5JaYM-0GkG1A/viewform fill out the form]</span> so we all can work together. Let us know if you have any questions. Regards, [[:m:User:Nitesh Gill|Nitesh Gill]], [[:m:User:Nivas10798|Nivas10798]], [[:m:User:Neechalkaran|Neechalkaran]], 10:08, 19 செப்டம்பர் 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=23719531 --> == The Vector 2022 skin as the default in two weeks? == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> [[File:Wikimania 2022 Vector (2022) Presentation.pdf|thumb|The slides for our presentation at Wikimania 2022|page=26]] Hello. I'm writing on behalf of the [[mw:Reading/Web|Wikimedia Foundation Web team]]. '''In two weeks, we would like to make the Vector 2022 skin the default on this wiki.''' We have been working on it for the past three years. So far, it has been the default on more than 30 wikis, including sister projects, all accounting for more than 1 billion pageviews per month. On average [[phab:T317529#8246686|87% of active logged-in users]] of those wikis use Vector 2022. It would become the default for all logged-out users, and also all logged-in users who currently use Vector legacy. Logged-in users can at any time switch to [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|any other skins]]. No changes are expected for users of these skins. <div style="width:100%; margin:auto;"><gallery widths="220" heights="150" mode="packed" caption="Top of an article"> Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2010 top.png|Vector legacy (current default) Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2022 top.png|Vector 2022 </gallery><gallery widths="220" heights="150" mode="packed" caption="A section of an article"> Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2010 scrolled.png|Vector legacy (current default) Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2022 scrolled.png|Vector 2022 </gallery></div> === About the skin === '''[Why is a change necessary]''' The current default skin meets the needs of the readers and editors as these were 13 years ago. Since then, new users have begun using Wikimedia projects. [https://diff.wikimedia.org/2022/08/18/prioritizing-equity-within-wikipedias-new-desktop/ The old Vector doesn't meet their needs.] '''[Objective]''' The objective for the new skin is to make the interface more welcoming and comfortable for readers and useful for advanced users. It draws inspiration from previous requests, the [[metawiki:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey|Community Wishlist Surveys]], and gadgets and scripts. The work helped our code follow the standards and improve all other skins. [[phab:phame/post/view/290/how_and_why_we_moved_our_skins_to_mustache/|We reduced PHP code in Wikimedia deployed skins by 75%]]. The project has also focused on making it easier to support gadgets and use APIs. '''[Changes and test results]''' The skin introduces a [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Features|series of changes]] that improve readability and usability. The new skin does not remove any functionality currently available on the Vector skin. * The sticky header makes it easier to find tools that editors use often. It decreases scrolling to the top of the page by 16%. * The new table of contents makes it easier to navigate to different sections. Readers and editors jumped to different sections of the page 50% more than with the old table of contents. It also looks a bit different on talk pages. * The new search bar is easier to find and makes it easier to find the correct search result from the list. This increased the amount of searches started by 30% on the wikis we tested on. * The skin does not negatively affect pageviews, edit rates, or account creation. There is evidence of increases in pageviews and account creation across partner communities. '''[Try it out]''' Try out the new skin by going to the appearance tab in [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|your preferences]] and selecting Vector 2022 from the list of skins. === How can editors change and customize this skin? === It's possible to configure and personalize our changes. We support volunteers who create new gadgets and user scripts. Check out [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Repository|our repository]] for a list of currently available customizations, or add your own. === Our plan === '''If no large concerns are raised, we plan on deploying in the week of October 3, 2022'''. If your community would like to request more time to discuss the changes, hit the button and write to us. We can adjust the calendar. <div style="text-align: center;">[[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|<span class="plainlinks mw-ui-button">Request for more time to discuss the change</span>]]</div> If you'd like ask our team anything, if you have questions, concerns, or additional thoughts, please ping me here or write on the [[mw:Talk:Reading/Web/Desktop Improvements|talk page of the project]]. We will gladly answer! Also, [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements/Frequently asked questions|see our FAQ]]. Thank you! [[mw:User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[mw:User talk:SGrabarczuk (WMF)|talk]]) 04:14, 22 செப்டம்பர் 2022 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Varia&oldid=23838600 --> == Community Wishlist Survey 2023 opens in January == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> ''{{int:Please-translate}}'' (There is [[m:Community Wishlist Survey 2023 opens in January|a translatable version of this message on MetaWiki]]) {{int:Hello}} The [[m:Community Wishlist Survey 2023|'''Community Wishlist Survey (CWS) 2023''']], which lets contributors propose and vote for tools and improvements, starts next month on Monday, [https://zonestamp.toolforge.org/1674496831 23 January 2023, at 18:00 UTC] and will continue annually. We are inviting you to share your ideas for technical improvements to our tools and platforms. Long experience in editing or technical skills is not required. If you have ever used our software and thought of an idea to improve it, this is the place to come share those ideas! The dates for the phases of the Survey will be as follows: * Phase 1: Submit, discuss, and revise proposals – Monday, Jan 23, 2023 to Sunday, Feb 6, 2023 * Phase 2: WMF/Community Tech reviews and organizes proposals – Monday, Jan 30, 2023 to Friday, Feb 10, 2023 * Phase 3: Vote on proposals – Friday, Feb 10, 2023 to Friday, Feb 24, 2023 * Phase 4: Results posted – Tuesday, Feb 28, 2023 If you want to start writing out your ideas ahead of the Survey, you can start thinking about your proposals and draft them in [[m:Community Wishlist Survey/Sandbox|the CWS sandbox]]. We are grateful to all who participated last year. See you in January 2023! </div> {{int:Feedback-thanks-title}} <bdi lang="en" dir="ltr">Community Tech, [[m:User:STei (WMF)|STei (WMF)]]</bdi> 16:44, 15 திசம்பர் 2022 (UTC) <!-- Message sent by User:Sannita (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Community_Wishlist_list_for_non-Wikipedias&oldid=24239678 --> == Upcoming vote on the revised Enforcement Guidelines for the Universal Code of Conduct == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Announcement/Voting 1|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Announcement/Voting 1|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Announcement/Voting 1}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hello all, In mid-January 2023, the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines|Enforcement Guidelines]] for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] will undergo a second community-wide ratification vote. This follows [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines/Voting/Results|the March 2022 vote]], which resulted in a majority of voters supporting the Enforcement Guidelines. During the vote, participants helped highlight important community concerns. The Board’s [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Community Affairs Committee|Community Affairs Committee]] requested that these areas of concern be reviewed. The volunteer-led [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Drafting_committee#Revisions_Committee_members|Revisions Committee]] worked hard reviewing community input and making changes. They updated areas of concern, such as training and affirmation requirements, privacy and transparency in the process, and readability and translatability of the document itself. The revised Enforcement Guidelines can be viewed '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines|here]]''', and a comparison of changes can be found '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Comparison|here]]'''. '''How to vote?''' Beginning '''January 17, 2023''', voting will be open. '''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Voter information|This page on Meta-wiki]]''' outlines information on how to vote using SecurePoll. '''Who can vote?''' The '''[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Revised enforcement_guidelines/Voter_information#Voting_eligibility|eligibility requirements]]''' for this vote are the same as for the Wikimedia Board of Trustees elections. See the voter information page for more details about voter eligibility. If you are an eligible voter, you can use your Wikimedia account to access the voting server. '''What happens after the vote?''' Votes will be scrutinized by an independent group of volunteers, and the results will be published on Wikimedia-l, the Movement Strategy Forum, Diff and on Meta-wiki. Voters will again be able to vote and share concerns they have about the guidelines. The Board of Trustees will look at the levels of support and concerns raised as they look at how the Enforcement Guidelines should be ratified or developed further. On behalf of the UCoC Project Team,<section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 10:38, 8 சனவரி 2023 (UTC) == <section begin="announcement-header" />Voting Opens on the Revised Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines <section end="announcement-header" /> == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Revised enforcement guidelines/Announcement/Voting 2|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''{{subst:more languages}}'' Hello all, The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Revised_enforcement_guidelines/Voting|voting period]] for the [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Revised_enforcement_guidelines|revised Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines]] is now open! Voting will remain open for two weeks and will close at '''23:59 UTC''' on '''January 31, 2023'''. Please visit the [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Revised_enforcement_guidelines/Voter_information|'''voter information page''']] for voter eligibility information and details on how to vote. For more details on the Enforcement Guidelines and the voting process, see our [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Revised_enforcement_guidelines/Announcement/Voting_1|previous message]]. On behalf of the UCoC Project Team, <section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 12:37, 17 சனவரி 2023 (UTC) == Global ban for PlanespotterA320/RespectCE == Per the [[m:Global bans|Global bans]] policy, I'm informing the project of this request for comment: [[m:Requests for comment/Global ban for PlanespotterA320 (2) ]] about banning a member from your community. Thank you.--[[User:Lemonaka|Lemonaka]] ([[User talk:Lemonaka|talk]]) 21:40, 6 February 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:Zabe@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Lemonaka/Massmessagelist&oldid=24501599 --> == Community feedback-cycle about updating the Wikimedia Terms of Use starts == <section begin="announcement-content" /> : ''[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/2023 ToU updates/Office hours/Announcement|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' : ''<div class="plainlinks">[[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/2023 ToU updates/Office hours/Announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Legal department/2023 ToU updates/Office hours/Announcement|}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hello community members, [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_Legal_department|Wikimedia Foundation Legal Department]] is organizing a feedback-cycle with community members to discuss updating the Wikimedia Terms of Use. [[foundation:Special:MyLanguage/Terms of Use|The Terms of Use (ToU)]] are the legal terms that govern the use of websites hosted by the Wikimedia Foundation. We will be gathering your feedback on a draft proposal from February through April. The draft will be translated into several languages, with written feedback accepted in any language. This update comes in response to several things: * Implementing the Universal Code of Conduct. * Updating project text to the Creative Commons BY-SA 4.0 license. * Proposal for better addressing undisclosed paid editing. * Bringing the Terms of Use in line with current and recently passed laws affecting the Wikimedia Foundation, including the European Digital Services Act As part of the feedback cycle two office hours will be held: the first on 2 March and the second on 4 April. For further information, please consult: * The [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/2023 ToU updates/Proposed update|proposed update of the ToU by comparison]] * The page for your [[metawiki:Talk:Terms of use|feedback]] * Information about [[metawiki:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/2023 ToU updates/Office hours|the office hours]] On behalf of the Wikimedia Foundation Legal Team,<section end="announcement-content" /> [[பயனர்:CSinha (WMF)|CSinha (WMF)]] ([[பயனர் பேச்சு:CSinha (WMF)|பேச்சு]]) 08:21, 22 பெப்ரவரி 2023 (UTC) == Your wiki will be in read only soon == <section begin="server-switch"/><div class="plainlinks"> [[:m:Special:MyLanguage/Tech/Server switch|இச்செய்தியை பிறிதொரு மொழியில் படிக்கவும்]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Tech%2FServer+switch&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}] [[foundation:|விக்கிமீடியா நிறுவனம்]], தனது முதல் மற்றும் இரண்டாம் நிலை தரவு மையத்திற்கிடையேயான மாற்றத்தை சோதனை செய்ய உள்ளது. ஒரு பேரிடருக்கு பின்னும் விக்கிப்பீடியா மற்றும் இதர விக்கிமீடியா விக்கிகள் இணைப்பில் இருப்பதை இது உறுதிப்படுத்தும். எல்லாம் வேலை செய்கிறது என்பதை உறுதி செய்ய, விக்கிமீடியா தொழில்நுட்ப துறை ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சோதனையை செய்ய வேண்டும். இந்த சோதனை, அவர்களால் ஒரு தரவு மையத்திலிருந்து மற்றொன்றிக்கு நம்பகமாக மாற இயலுமா என்பதை காட்டும். இந்த சோதனைக்காக பல அணிகள் தயாராக வேண்டும் மற்றும் ஏதேனும் எதிர்பாராத சிக்கல்களை சரி செய்ய ஆயத்தமாக இருக்க வேண்டும். எல்லா போக்குவரத்தும் '''{{#time:j xg|2023-03-01|ta}}''' அன்று மாற்றப்படும். சோதனை தொடங்கும் நேரம்: '''[https://zonestamp.toolforge.org/{{#time:U|2023-03-01T14:00|en}} {{#time:H:i e|2023-03-01T14:00}}]'''. நல்வாய்பற்ற விதத்தில், [[mw:Manual:What is MediaWiki?|மீடியாவிக்கியில்]] உள்ள சில குறைபாடுகள் காரணமாக, மாற்றம் செய்யப்படும் போது எல்லா தொகுப்பு செயல்களும் நிறுத்தப்பட வேண்டும். இந்த இடையூறுக்கு நாங்கள் வருந்துகிறோம். மேலும் இவற்றை வருங்காலத்தில் குறைப்பதற்கு முயல்கிறோம். '''நீங்கள் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு அனைத்து விக்கிகளையும் படிக்க முடியும், ஆனால் தொகுக்க முடியாது.''' *செவ்வாய், {{#time:l j xg Y|2023-03-01|ta}} நீங்கள் அதிக பட்சமாக ஒரு மணி நேரத்திற்கு தொகுக்க முடியாது. *இந்த நேரங்களில் நீங்கள் தொகுக்கவோ அல்லது சேமிக்கவோ முயன்றால், நீங்கள் ஒரு பிழை செய்தியை காண்பீர். இந்த நிமிடங்களில் எந்த தொகுப்பும் தொலையாது என நம்புகிறோம், ஆனால் எங்களால் அதை உறுதி செய்ய இயலாது. நீங்கள் அந்த பிழை செய்தியை கண்டால், தயவு செய்து எல்லாம் இயல்பு நிலைக்கு திரும்பும் வரை காத்திருக்கவும். அதன் பின் நீங்கள் உங்கள் தொகுப்பை சேமிக்க முடியும். இருப்பினும், முன்னெச்சரிக்கையாக உங்கள் மாற்றங்களை ஓர் பிரதி எடுத்து கொள்வதை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிரோம். ''பிற விளைவுகள்'': *பின்புல வேலைகள் மந்தமாக இருக்கும். மேலும் அவற்றில் சில கைவிடப்படலாம். சிகப்பு இணைப்புகள் வழக்கமான வேகத்தில் புதுப்பிக்கப்படாமல் போகலாம். நீங்கள் வேறு எங்கேனும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கினால், அந்த இணைப்பு வழக்கத்தை விட அதிக நேரம் சிகப்பாகவே இருக்கும். சில நீண்ட நேரம் ஓடும் துணுக்குகள் நிறுத்தப்பட வேண்டி இருக்கும். * மற்ற வாரங்களைப் போலவே மூல பயன்கொள் நடக்கும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். இருப்பினும், சில சூழ்நிலைகளில் செயல்பாட்டிற்கு பிறகு தேவைப்பட்டால் மூல முடக்கம் சரியான நேரத்தில் நடக்கலாம். * 90 நிமிடங்களுக்கு [[mw:Special:MyLanguage/GitLab|கிட்லாப் (GitLab)]]-ஐ பயன்படுத்த இயலாது. தேவைப்பட்டால் இந்த திட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம். நீங்கள் [[wikitech:Switch_Datacenter|அட்டவணையை wikitech.wikimedia.org இல் படிக்கலாம்]]. எந்த மாற்றங்களும் அட்டவணையில் அறிவிக்கப்படும். இது குறித்து மேலும் அறிவிப்புகள் இருக்கும். இந்த செயல்பாடு நடப்பதற்கு 30 நிமிடங்களுக்கு முன்பு அனைத்து விக்கிகளிலும் ஒரு பேனர் காண்பிக்கப்படும். '''தயவு செய்து இந்த தகவலை உங்கள் சமூகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.'''</div><section end="server-switch"/> <span dir=ltr>[[m:User:Trizek (WMF)|Trizek (WMF)]] ([[m:User talk:Trizek (WMF)|{{int:talk}}]])</span> 21:20, 27 பெப்ரவரி 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:Trizek (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=24390465 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Wikimania 2023 Welcoming Program Submissions</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="wikimania-program-submissions"/>[[File:Wikimania Singapore Logo.svg|right|frameless]]Do you want to host an in-person or virtual session at Wikimania 2023? Maybe a hands-on workshop, a lively discussion, a fun performance, a catchy poster, or a memorable lightning talk? [[wmania:Special:MyLanguage/2023:Program/Submissions|'''Submissions are open until March 28''']]. The event will have dedicated hybrid blocks, so virtual submissions and pre-recorded content are also welcome. If you have any questions, please join us at an upcoming conversation on March 12 or 19, or reach out by email at wikimania@wikimedia.org or on Telegram. More information on-wiki.<section end="wikimania-program-submissions"/> </div> <!-- Message sent by User:CKoerner (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=24390465 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Seeking volunteers for the next step in the Universal Code of Conduct process</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/U4C Building Committee/Nominations/Announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/U4C Building Committee/Nominations/Announcement}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hello, As follow-up to [https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/wikimedia-l@lists.wikimedia.org/message/IOMVS7W75ZYMABQGOQ2QH2JAURC3CHGH/ the message about the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines] by Wikimedia Foundation Board of Trustees Vice Chair, Shani Evenstein Sigalov, I am reaching out about the next steps. I want to bring your attention to the next stage of the Universal Code of Conduct process, which is forming a building committee for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C). I invite community members with experience and deep interest in community health and governance to nominate themselves to be part of the U4C building committee, which needs people who are: * Community members in good standing * Knowledgeable about movement community processes, such as, but not limited to, policy drafting, participatory decision making, and application of existing rules and policies on Wikimedia projects * Aware and appreciative of the diversity of the movement, such as, but not limited to, languages spoken, identity, geography, and project type * Committed to participate for the entire U4C Building Committee period from mid-May - December 2023 * Comfortable with engaging in difficult, but productive conversations * Confidently able to communicate in English The Building Committee shall consist of volunteer community members, affiliate board or staff, and Wikimedia Foundation staff. The Universal Code of Conduct has been a process strengthened by the skills and knowledge of the community and I look forward to what the U4C Building Committee creates. If you are interested in joining the Building Committee, please either [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/U4C_Building_Committee/Nominations|sign up on the Meta-Wiki page]], or contact ucocproject[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org by May 12, 2023. '''[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/U4C_Building_Committee|Read more on Meta-Wiki]]'''. Best regards,<br /><section end="announcement-content" /> </div> [[User:Xeno (WMF)|Xeno (WMF)]] 19:00, 26 ஏப்ரல் 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:Xeno (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=24941045 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Selection of the U4C Building Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> The next stage in the Universal Code of Conduct process is establishing a Building Committee to create the charter for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C). The Building Committee has been selected. [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/U4C_Building_Committee|Read about the members and the work ahead on Meta-wiki]].<section end="announcement-content" /> </div> -- [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Project|UCoC Project Team]], 04:20, 27 மே 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25018085 --> == தேர்தல் குழுவின் புதிய உறுப்பினர்கள் பற்றிய அறிவிப்பு == <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections committee/Nominatons/2023/Announcement - new members|<span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.</span>]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections committee/Nominatons/2023/Announcement - new members|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections committee/Nominatons/2023/Announcement - new members}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Hello there, </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> We are glad to announce [[listarchive:list/wikimedia-l@lists.wikimedia.org/message/4TALOUFPAP2VDBR27GKRVOP7IGQYU3DB/|the new members and advisors of the Elections Committee]]. The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections_committee|Elections Committee]] assists with the design and implementation of the process to select Community- and Affiliate-Selected trustees for the Wikimedia Foundation Board of Trustees. After an open nomination process, the strongest candidates spoke with the Board and four candidates were asked to join the Elections Committee. Four other candidates were asked to participate as advisors. </div> பரிசீலனைக்காக பெயர்களை சமர்ப்பித்த சமூக உறுப்பினர்களுக்கு நன்றி. தேர்தல் குழுக்களுடன் இணைந்து பணியாற்ற ஆவலுடன் காத்திருக்கிறோம் <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> On behalf of the Wikimedia Foundation Board of Trustees, </div><br /><section end="announcement-content" /> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 17:59, 28 சூன் 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25018085 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Review the Charter for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/U4C Building Committee/Announcement - Review|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/U4C Building Committee/Announcement - Review}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Hello all, I am pleased to share the next step in the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal Code of Conduct|Universal Code of Conduct]] work. The [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) draft charter]] is now ready for your review. The [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal Code of Conduct/Enforcement guidelines|Enforcement Guidelines]] require a [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines#4.5_U4C_Building_Committee|Building Committee]] form to draft a charter that outlines procedures and details for a global committee to be called the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines#4._UCoC_Coordinating_Committee_(U4C)|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C)]]. Over the past few months, the U4C Building Committee worked together as a group to discuss and draft the U4C charter. The U4C Building Committee welcomes feedback about the draft charter now through 22 September 2023. After that date, the U4C Building Committee will revise the charter as needed and a community vote will open shortly afterward. Join the conversation during the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/U4C Building Committee#Conversation hours|conversation hours]] or on [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|Meta-wiki]]. Best,<br /><section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]], on behalf of the U4C Building Committee, 15:35, 28 ஆகத்து 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25392152 --> == Announcing Indic Wikimedia Hackathon 2023 and Invitation to Participate == Dear Wikimedians, The [[:m:Indic_MediaWiki_Developers_User_Group|Indic MediaWiki Developers User Group]] is happy to announce '''Indic Wikimedia Hackathon 2023 on 16-17 December 2023 in Pondicherry, India'''. The event is for everyone who contributes to Wikimedia’s technical spaces code developers, maintainers, translators, designers, technical writers and other related technical aspects. Along with that, contributors who don't necessarily contribute to technical spaces but have good understanding of issues on wikis and can work with developers in addressing them can join too. You can come with a project in mind, join an existing project, or create something new with others. The goal of this event is to bring together technical contributors from India to resolve pending technical issues, bugs, brainstorm on tooling ideas, and foster connections between contributors. We have scholarships to support participation of contributors residing in India. The '''scholarship form can be filled at https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_Qqctj7I87QfYt5imc6iPcGPWuPfncCOyAd_OMbGiqxzxhQ/viewform?usp=sf_link and will close at 23:59 hrs on 15 October 2023 (Sunday) [IST].''' Please reach out to contact{{@}}indicmediawikidev.org if you have any questions or need support. Best, Indic MediaWiki Developers UG, 04:40, 4 அக்டோபர் 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=25696853 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">== Opportunities open for the Affiliations Committee, Ombuds commission, and the Case Review Committee ==</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> <div style="margin:.2em 0 .5em;margin-{{#switch:{{PAGELANGUAGE}}|ar|arc|ary|arz|azb|bcc|bgn|ckb|bqi|dv|fa|fa-af|glk|ha-arab|he|kk-arab|kk-cn|ks|ku-arab|ms-arab|mzn|pnb|prd|ps|sd|ug|ur|ydd|yi=right|left}}:3ex;"> [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/Committee appointments/Announcement/Short|''You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.'']] ''<span class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/Committee appointments/Announcement/Short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Legal department/Committee appointments/Announcement/Short}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</span>''</div> Hi everyone! The [[m:Special:MyLanguage/Affiliations Committee|Affiliations Committee]] (AffCom), [[m:Special:MyLanguage/Ombuds_commission|Ombuds commission]] (OC), and the [[m:Special:MyLanguage/Trust_and_Safety/Case_Review_Committee|Case Review Committee]] (CRC) are looking for new members. These volunteer groups provide important structural and oversight support for the community and movement. People are encouraged to nominate themselves or encourage others they feel would contribute to these groups to apply. There is more information about the roles of the groups, the skills needed, and the opportunity to apply on the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Legal department/Committee appointments|'''Meta-wiki page''']]. On behalf of the Committee Support team,<br /><section end="announcement-content" /> </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> ~ [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 16:41, 9 அக்டோபர் 2023 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25570445 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Review and comment on the 2024 Wikimedia Foundation Board of Trustees selection rules package</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/wiki/Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Rules package review - short| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/wiki/Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Rules package review - short|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:wiki/Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Rules package review - short}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Dear all, Please review and comment on the Wikimedia Foundation Board of Trustees selection rules package from now until 29 October 2023. The selection rules package was based on older versions by the Elections Committee and will be used in the 2024 Board of Trustees selection. Providing your comments now will help them provide a smoother, better Board selection process. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024|More on the Meta-wiki page]]. Best, Katie Chan <br> Chair of the Elections Committee<br /><section end="announcement-content" /> </div> 01:12, 17 அக்டோபர் 2023 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25570445 --> == The Vector 2022 skin as the default in two weeks? == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> ''[[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Updates/2023-10 for sister projects|Read this in your language]] • <span class=plainlinks>[https://mediawiki.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-Reading%2FWeb%2FDesktop+Improvements%2FUpdates%2F2023-10+for+sister+projects&language=&action=page&filter= {{Int:please-translate}}]</span> • Please tell other users about these changes'' Hello. I'm writing on behalf of the [[mw:Reading/Web|Wikimedia Foundation Web team]]. '''In two weeks, we would like to make the Vector 2022 skin the default on this wiki.''' [[File:Desktop Improvements - how to enable globally.png|thumb|[[Special:GlobalPreferences|{{int:globalpreferences}}]]]] '''If you prefer keeping the current skin''' select "Vector legacy (2010)" on [[Special:GlobalPreferences#mw-prefsection-rendering|the appearance tab of the global preferences]] and save the change. We encourage you to give the new skin a try, though. Since I last came to you with this question, many things have changed. The skin is now the default on most Wikipedias, and all logos are done! We have also made some tweaks in the skin itself. Below is the text I've sent to you once, but I'm sending it again, just slightly edited, for those who haven't seen it. If you know what this is about, jump straight to the section "Our plan": <div style="margin-left:.5em; border-left:3px dotted #a2a9b1; padding-left:.5em;"> It would become the default for all logged-out users, and also all logged-in users who currently use Vector legacy as a [[Special:Preferences#mw-prefsection-rendering|local]] (but not global) preference. Logged-in users can at any time switch to any other skin. No changes are expected for these skins. <div style="width:100%; margin:auto;"><gallery widths="250" heights="180" mode="packed" caption="Top of an article"> Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2010 top.png|Vector legacy (current default) Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2022 top.png|Vector 2022 </gallery><gallery widths="250" heights="180" mode="packed" caption="A section of an article"> Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2010 scrolled.png|Vector legacy (current default) Screenshot Historia da moeda do Tíbet - 2022-09-22 - Vector 2022 scrolled.png|Vector 2022 </gallery></div> === About the skin === [[File:Wikimania 2022 Vector (2022) Presentation.pdf|thumb|Slides to our Wikimania 2022 presentation. [https://www.youtube.com/watch?v=yC-ItaXDe2A You may also listen to the recording on YouTube (in English)].]] '''[Why is a change necessary]''' When the current default skin was created, it reflected the needs of the readers and editors as these were 14 years ago. Since then, new users have begun using the Internet and Wikimedia projects in different ways. [[wmfblog:2022/08/18/prioritizing-equity-within-wikipedias-new-desktop/|The old Vector does not meet their needs]]. '''[Objective]''' The objective for the Vector 2022 skin is to make the interface more welcoming and comfortable for readers and useful for advanced users. It introduces a series of changes that aim to improve problems new and existing readers and editors were having with the old skin. It draws inspiration from previous user requests, the [[metawiki:Special:MyLanguage/Community_Wishlist_Survey|Community Wishlist Surveys]], and gadgets and scripts. The work helped our code follow the standards and improve all other skins. [[phab:phame/post/view/290/how_and_why_we_moved_our_skins_to_mustache/|The PHP code in the other available skins has been reduced by 75%]]. The project has also focused on making it easier to support gadgets and use APIs. [[File:Screenshot of the Vector-2022 skin's fullscreen toggle.png|thumb]] '''[Changes in a nutshell]''' The skin introduces changes that improve readability and usability. The new skin does not remove any functionality currently available on the Vector skin. * The limited width and pin-able menus allow to adjust the interface to the screen size, and focus on editing or reading. Logged-in and logged-out users may use a toggle button to keep the full width, though. * The sticky header makes it easier to find tools that editors use often. It decreases scrolling to the top of the page by 16%. * The new table of contents makes it easier to navigate to different sections. Readers and editors jump to different sections of the page 50% more than with the old table of contents. It also looks a bit different on talk pages. * The new search bar is easier to find and makes it easier to find the correct search result from the list. This increased the amount of searches started by 30% on the tested wikis. * The skin does not negatively affect pageviews, edit rates, or account creation. There is evidence of increases in pageviews and account creation across partner communities. '''[Customize this skin]''' It's possible to configure and personalize our changes. We support volunteers who create new gadgets and user scripts. Check out [[mw:Special:MyLanguage/Reading/Web/Desktop Improvements/Repository|the repository]] for a list of currently available customizations and changes, or add your own. </div> === Our plan === '''If no large concerns are raised, we plan on deploying on 31 October'''. If you'd like to ask our team anything, if you have questions, concerns, or additional thoughts, please comment in any language. If this is the first comment to my message, make sure to ping me. We will gladly answer! Also, check out [[mw:Reading/Web/Desktop Improvements/Frequently asked questions|our FAQ]]. Thank you! [[User:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]] ([[User talk:SGrabarczuk (WMF)|<span class="signature-talk">பேச்சு</span>]]) 23:52, 18 அக்டோபர் 2023 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:SGrabarczuk (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:SGrabarczuk_(WMF)/sandbox/MM/Varia&oldid=25764915 --> == [[m:Proposals_for_closing_projects/Closure_of_Tamil_Wikibooks]] == A discussion on Meta-wiki has started proposing to close this Wikibooks, if you have input on whether you support or oppose it, please participate in this Meta discussion page, thank you.--[[பயனர்:ꠢꠣꠍꠘ ꠞꠣꠎꠣ|ꠢꠣꠍꠘ ꠞꠣꠎꠣ]] ([[பயனர் பேச்சு:ꠢꠣꠍꠘ ꠞꠣꠎꠣ|பேச்சு]]) 07:47, 14 திசம்பர் 2023 (UTC) == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Vote on the Charter for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - voting opens|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - voting opens}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello all, I am reaching out to you today to announce that the voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) Charter is now open. Community members may [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter/Voter_information|cast their vote and provide comments about the charter via SecurePoll]] now through '''2 February 2024'''. Those of you who voiced your opinions during the development of the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines|UCoC Enforcement Guidelines]] will find this process familiar. The [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|current version of the U4C Charter]] is on Meta-wiki with translations available. Read the charter, go vote and share this note with others in your community. I can confidently say the U4C Building Committee looks forward to your participation. On behalf of the UCoC Project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 18:07, 19 சனவரி 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25853527 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Last days to vote on the Charter for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - voting reminder|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - voting reminder}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello all, I am reaching out to you today to remind you that the voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) charter will close on '''2 February 2024'''. Community members may [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter/Voter_information|cast their vote and provide comments about the charter via SecurePoll]]. Those of you who voiced your opinions during the development of the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines|UCoC Enforcement Guidelines]] will find this process familiar. The [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|current version of the U4C charter]] is on Meta-wiki with translations available. Read the charter, go vote and share this note with others in your community. I can confidently say the U4C Building Committee looks forward to your participation. On behalf of the UCoC Project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 17:00, 31 சனவரி 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=25853527 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Announcing the results of the UCoC Coordinating Committee Charter ratification vote</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - results|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:wiki/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Announcement - results}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Dear all, Thank you everyone for following the progress of the Universal Code of Conduct. I am writing to you today to announce the outcome of the [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter/Voter_information|ratification vote]] on the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|Universal Code of Conduct Coordinating Committee Charter]]. 1746 contributors voted in this ratification vote with 1249 voters supporting the Charter and 420 voters not. The ratification vote process allowed for voters to provide comments about the Charter. A report of voting statistics and a summary of voter comments will be published on Meta-wiki in the coming weeks. Please look forward to hearing about the next steps soon. On behalf of the UCoC Project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 18:23, 12 பெப்பிரவரி 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26160150 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Report of the U4C Charter ratification and U4C Call for Candidates now available</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – call for candidates| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – call for candidates}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello all, I am writing to you today with two important pieces of information. First, the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter/Vote results|report of the comments from the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) Charter ratification]] is now available. Secondly, the call for candidates for the U4C is open now through April 1, 2024. The [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. Community members are invited to submit their applications for the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, please [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|review the U4C Charter]]. Per the charter, there are 16 seats on the U4C: eight community-at-large seats and eight regional seats to ensure the U4C represents the diversity of the movement. Read more and submit your application on [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024|Meta-wiki]]. On behalf of the UCoC project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 16:25, 5 மார்ச்சு 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26276337 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Wikimedia Foundation Board of Trustees 2024 Selection</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> : ''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Selection announcement| You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]]'' : ''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Selection announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2024/Announcement/Selection announcement}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div>'' Dear all, This year, the term of 4 (four) Community- and Affiliate-selected Trustees on the Wikimedia Foundation Board of Trustees will come to an end [1]. The Board invites the whole movement to participate in this year’s selection process and vote to fill those seats. The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections committee|Elections Committee]] will oversee this process with support from Foundation staff [2]. The Board Governance Committee created a Board Selection Working Group from Trustees who cannot be candidates in the 2024 community- and affiliate-selected trustee selection process composed of Dariusz Jemielniak, Nataliia Tymkiv, Esra'a Al Shafei, Kathy Collins, and Shani Evenstein Sigalov [3]. The group is tasked with providing Board oversight for the 2024 trustee selection process, and for keeping the Board informed. More details on the roles of the Elections Committee, Board, and staff are here [4]. Here are the key planned dates: * May 2024: Call for candidates and call for questions * June 2024: Affiliates vote to shortlist 12 candidates (no shortlisting if 15 or less candidates apply) [5] * June-August 2024: Campaign period * End of August / beginning of September 2024: Two-week community voting period * October–November 2024: Background check of selected candidates * Board's Meeting in December 2024: New trustees seated Learn more about the 2024 selection process - including the detailed timeline, the candidacy process, the campaign rules, and the voter eligibility criteria - on [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024|this Meta-wiki page]], and make your plan. '''Election Volunteers''' Another way to be involved with the 2024 selection process is to be an Election Volunteer. Election Volunteers are a bridge between the Elections Committee and their respective community. They help ensure their community is represented and mobilize them to vote. Learn more about the program and how to join on this [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024/Election Volunteers|Meta-wiki page]]. Best regards, [[m:Special:MyLanguage/User:Pundit|Dariusz Jemielniak]] (Governance Committee Chair, Board Selection Working Group) [1] https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2021/Results#Elected [2] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Committee:Elections_Committee_Charter [3] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Minutes:2023-08-15#Governance_Committee [4] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections_committee/Roles [5] Even though the ideal number is 12 candidates for 4 open seats, the shortlisting process will be triggered if there are more than 15 candidates because the 1-3 candidates that are removed might feel ostracized and it would be a lot of work for affiliates to carry out the shortlisting process to only eliminate 1-3 candidates from the candidate list.<section end="announcement-content" /> </div> [[User:MPossoupe_(WMF)|MPossoupe_(WMF)]]19:56, 12 மார்ச்சு 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:MPossoupe (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26349432 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Vote now to select members of the first U4C</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – vote opens|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – vote opens}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Dear all, I am writing to you to let you know the voting period for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) is open now through May 9, 2024. Read the information on the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024|voting page on Meta-wiki]] to learn more about voting and voter eligibility. The Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. Community members were invited to submit their applications for the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, please [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|review the U4C Charter]]. Please share this message with members of your community so they can participate as well. On behalf of the UCoC project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 20:19, 25 ஏப்பிரல் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26390244 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Sign up for the language community meeting on May 31st, 16:00 UTC</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="message"/>Hello all, The next language community meeting is scheduled in a few weeks - May 31st at 16:00 UTC. If you're interested, you can [https://www.mediawiki.org/w/index.php?title=Wikimedia_Language_engineering/Community_meetings#31_May_2024 sign up on this wiki page]. This is a participant-driven meeting, where we share language-specific updates related to various projects, collectively discuss technical issues related to language wikis, and work together to find possible solutions. For example, in the last meeting, the topics included the machine translation service (MinT) and the languages and models it currently supports, localization efforts from the Kiwix team, and technical challenges with numerical sorting in files used on Bengali Wikisource. Do you have any ideas for topics to share technical updates related to your project? Any problems that you would like to bring for discussion during the meeting? Do you need interpretation support from English to another language? Please reach out to me at ssethi(__AT__)wikimedia.org and [[etherpad:p/language-community-meeting-may-2024|add agenda items to the document here]]. We look forward to your participation! <section end="message"/> </div> <bdi lang="en" dir="ltr">[[User:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]]</bdi> 21:22, 14 மே 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:SSethi (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26390244 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Feedback invited on Procedure for Sibling Project Lifecycle</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Procedure for Sibling Project Lifecycle/Invitation for feedback (MM)|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Procedure for Sibling Project Lifecycle/Invitation for feedback (MM)}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' [[File:Sibling Project Lifecycle Conversation 3.png|150px|right|link=:m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Procedure for Sibling Project Lifecycle]] Dear community members, The [[:m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Community Affairs Committee|Community Affairs Committee]] (CAC) of the [[:m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Board of Trustees|Wikimedia Foundation Board of Trustees]] invites you to give feedback on a '''[[:m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Procedure for Sibling Project Lifecycle|draft Procedure for Sibling Project Lifecycle]]'''. This draft Procedure outlines proposed steps and requirements for opening and closing Wikimedia Sibling Projects, and aims to ensure any newly approved projects are set up for success. This is separate from the procedures for opening or closing language versions of projects, which is handled by the [[:m:Special:MyLanguage/Language committee|Language Committee]] or [[m:Special:MyLanguage/Closing_projects_policy|closing projects policy]]. You can find the details on [[:m:Special:MyLanguage/Talk:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Procedure for Sibling Project Lifecycle#Review|this page]], as well as the ways to give your feedback from today until the end of the day on '''June 23, 2024''', anywhere on Earth. You can also share information about this with the interested project communities you work with or support, and you can also help us translate the procedure into more languages, so people can join the discussions in their own language. On behalf of the CAC,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 02:24, 22 மே 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26390244 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Announcing the first Universal Code of Conduct Coordinating Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – results|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024/Announcement – results}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello, The scrutineers have finished reviewing the vote results. We are following up with the results of the first [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) election]]. We are pleased to announce the following individuals as regional members of the U4C, who will fulfill a two-year term: * North America (USA and Canada) ** – * Northern and Western Europe ** [[m:Special:MyLanguage/User:Ghilt|Ghilt]] * Latin America and Caribbean ** – * Central and East Europe (CEE) ** — * Sub-Saharan Africa ** – * Middle East and North Africa ** [[m:Special:MyLanguage/User:Ibrahim.ID|Ibrahim.ID]] * East, South East Asia and Pacific (ESEAP) ** [[m:Special:MyLanguage/User:0xDeadbeef|0xDeadbeef]] * South Asia ** – The following individuals are elected to be community-at-large members of the U4C, fulfilling a one-year term: * [[m:Special:MyLanguage/User:Barkeep49|Barkeep49]] * [[m:Special:MyLanguage/User:Superpes15|Superpes15]] * [[m:Special:MyLanguage/User:Civvì|Civvì]] * [[m:Special:MyLanguage/User:Luke081515|Luke081515]] * – * – * – * – Thank you again to everyone who participated in this process and much appreciation to the candidates for your leadership and dedication to the Wikimedia movement and community. Over the next few weeks, the U4C will begin meeting and planning the 2024-25 year in supporting the implementation and review of the UCoC and Enforcement Guidelines. Follow their work on [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Meta-wiki]]. On behalf of the UCoC project team,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 08:14, 3 சூன் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26390244 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">The final text of the Wikimedia Movement Charter is now on Meta</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Final draft available|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Final draft available}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hi everyone, The final text of the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Wikimedia Movement Charter]] is now up on Meta in more than 20 languages for your reading. '''What is the Wikimedia Movement Charter?''' The Wikimedia Movement Charter is a proposed document to define roles and responsibilities for all the members and entities of the Wikimedia movement, including the creation of a new body – the Global Council – for movement governance. '''Join the Wikimedia Movement Charter “Launch Party”''' Join the [[m:Special:MyLanguage/Event:Movement Charter Launch Party|“Launch Party”]] on '''June 20, 2024''' at '''14.00-15.00 UTC''' ([https://zonestamp.toolforge.org/1718892000 your local time]). During this call, we will celebrate the release of the final Charter and present the content of the Charter. Join and learn about the Charter before casting your vote. '''Movement Charter ratification vote''' Voting will commence on SecurePoll on '''June 25, 2024''' at '''00:01 UTC''' and will conclude on '''July 9, 2024''' at '''23:59 UTC.''' You can read more about the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Ratification/Voting|voting process, eligibility criteria, and other details]] on Meta. If you have any questions, please leave a comment on the [[m:Special:MyLanguage/Talk:Movement Charter|Meta talk page]] or email the MCDC at [mailto:mcdc@wikimedia.org mcdc@wikimedia.org]. On behalf of the MCDC,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 08:44, 11 சூன் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26390244 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Voting to ratify the Wikimedia Movement Charter is now open – cast your vote</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Ratification vote opens|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Ratification vote opens}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello everyone, The voting to ratify the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|'''Wikimedia Movement Charter''']] is now open. The Wikimedia Movement Charter is a document to define roles and responsibilities for all the members and entities of the Wikimedia movement, including the creation of a new body – the Global Council – for movement governance. The final version of the Wikimedia Movement Charter is [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|available on Meta in different languages]] and attached [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikimedia_Movement_Charter_(June_2024).pdf here in PDF format] for your reading. Voting commenced on SecurePoll on '''June 25, 2024''' at '''00:01 UTC''' and will conclude on '''July 9, 2024''' at '''23:59 UTC'''. Please read more on the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Ratification/Voting|voter information and eligibility details]]. After reading the Charter, please [[Special:SecurePoll/vote/398|'''vote here''']] and share this note further. If you have any questions about the ratification vote, please contact the Charter Electoral Commission at [mailto:cec@wikimedia.org '''cec@wikimedia.org''']. On behalf of the CEC,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 10:51, 25 சூன் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26989444 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Voting to ratify the Wikimedia Movement Charter is ending soon</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Final reminder|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Final reminder}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello everyone, This is a kind reminder that the voting period to ratify the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Wikimedia Movement Charter]] will be closed on '''July 9, 2024''', at '''23:59 UTC'''. If you have not voted yet, please vote [[m:Special:SecurePoll/vote/398|on SecurePoll]]. On behalf of the [[m:Special:MyLanguage/Movement_Charter/Ratification/Voting#Electoral_Commission|Charter Electoral Commission]],<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 03:45, 8 சூலை 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26989444 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">U4C Special Election - Call for Candidates</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – call for candidates|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – call for candidates}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello all, A special election has been called to fill additional vacancies on the U4C. The call for candidates phase is open from now through July 19, 2024. The [[:m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the [[:foundation:Wikimedia Foundation Universal Code of Conduct|UCoC]]. Community members are invited to submit their applications in the special election for the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, please review the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|U4C Charter]]. In this special election, according to [[Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter#2. Elections and Terms|chapter 2 of the U4C charter]], there are 9 seats available on the U4C: '''four''' community-at-large seats and '''five''' regional seats to ensure the U4C represents the diversity of the movement. [[Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter#5. Glossary|No more than two members of the U4C can be elected from the same home wiki]]. Therefore, candidates must not have English Wikipedia, German Wikipedia, or Italian Wikipedia as their home wiki. Read more and submit your application on [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election|Meta-wiki]]. In cooperation with the U4C,<section end="announcement-content" /> </div> -- [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 00:02, 10 சூலை 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26989444 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Wikimedia Movement Charter ratification voting results</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Results of the ratification vote|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Movement Charter/Drafting Committee/Announcement - Results of the ratification vote}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello everyone, After carefully tallying both individual and affiliate votes, the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter/Ratification/Voting#Electoral Commission|Charter Electoral Commission]] is pleased to announce the final results of the Wikimedia Movement Charter voting.   As [[m:Special:MyLanguage/Talk:Movement Charter#Thank you for your participation in the Movement Charter ratification vote!|communicated]] by the Charter Electoral Commission, we reached the quorum for both Affiliate and individual votes by the time the vote closed on '''July 9, 23:59 UTC'''. We thank all 2,451 individuals and 129 Affiliate representatives who voted in the ratification process. Your votes and comments are invaluable for the future steps in Movement Strategy. The final results of the [[m:Special:MyLanguage/Movement Charter|Wikimedia Movement Charter]] ratification voting held between 25 June and 9 July 2024 are as follows: '''Individual vote:''' Out of 2,451 individuals who voted as of July 9 23:59 (UTC), 2,446 have been accepted as valid votes. Among these, '''1,710''' voted “yes”; '''623''' voted “no”; and '''113''' selected “–” (neutral). Because the neutral votes don’t count towards the total number of votes cast, 73.30% voted to approve the Charter (1710/2333), while 26.70% voted to reject the Charter (623/2333). '''Affiliates vote:''' Out of 129 Affiliates designated voters who voted as of July 9 23:59 (UTC), 129 votes are confirmed as valid votes. Among these, '''93''' voted “yes”; '''18''' voted “no”; and '''18''' selected “–” (neutral). Because the neutral votes don’t count towards the total number of votes cast, 83.78% voted to approve the Charter (93/111), while 16.22% voted to reject the Charter (18/111). '''Board of Trustees of the Wikimedia Foundation:''' The Wikimedia Foundation Board of Trustees voted '''not to ratify''' the proposed Charter during their special Board meeting on July 8, 2024. The Chair of the Wikimedia Foundation Board of Trustees, Nataliia Tymkiv, [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_Board_noticeboard/Board_resolution_and_vote_on_the_proposed_Movement_Charter|shared the result of the vote, the resolution, meeting minutes and proposed next steps]].   With this, the Wikimedia Movement Charter in its current revision is '''not ratified'''. We thank you for your participation in this important moment in our movement’s governance. The Charter Electoral Commission, [[m:User:Abhinav619|Abhinav619]], [[m:User:Borschts|Borschts]], [[m:User:Iwuala Lucy|Iwuala Lucy]], [[m:User:Tochiprecious|Tochiprecious]], [[m:User:Der-Wir-Ing|Der-Wir-Ing]]<section end="announcement-content" /> </div> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 17:52, 18 சூலை 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26989444 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Vote now to fill vacancies of the first U4C</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – voting opens|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – voting opens}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Dear all, I am writing to you to let you know the voting period for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) is open now through '''August 10, 2024'''. Read the information on the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election|voting page on Meta-wiki]] to learn more about voting and voter eligibility. The Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. Community members were invited to submit their applications for the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, please [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|review the U4C Charter]]. Please share this message with members of your community so they can participate as well. In cooperation with the U4C,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 02:46, 27 சூலை 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=26989444 --> == <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Reminder! Vote closing soon to fill vacancies of the first U4C</span> == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – reminder to vote|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement – reminder to vote}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Dear all, The voting period for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) is closing soon. It is open through 10 August 2024. Read the information on [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Election/2024_Special_Election#Voting|the voting page on Meta-wiki to learn more about voting and voter eligibility]]. If you are eligible to vote and have not voted in this special election, it is important that you vote now. '''Why should you vote?''' The U4C is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. Community input into the committee membership is critical to the success of the UCoC. Please share this message with members of your community so they can participate as well. In cooperation with the U4C,<section end="announcement-content" /> </div> -- [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 15:29, 6 ஆகத்து 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27183190 --> == Coming soon: A new sub-referencing feature – try it! == <section begin="Sub-referencing"/> [[File:Sub-referencing reuse visual.png|{{#ifeq:{{#dir}}|ltr|right|left}}|400px]] <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">Hello. For many years, community members have requested an easy way to re-use references with different details. Now, a MediaWiki solution is coming: The new sub-referencing feature will work for wikitext and Visual Editor and will enhance the existing reference system. You can continue to use different ways of referencing, but you will probably encounter sub-references in articles written by other users. More information on [[m:Special:MyLanguage/WMDE Technical Wishes/Sub-referencing|the project page]].</span> <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">'''We want your feedback''' to make sure this feature works well for you:</span> * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">[[m:Special:MyLanguage/WMDE Technical Wishes/Sub-referencing#Test|Please try]] the current state of development on beta wiki and [[m:Talk:WMDE Technical Wishes/Sub-referencing|let us know what you think]].</span> * <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">[[m:WMDE Technical Wishes/Sub-referencing/Sign-up|Sign up here]] to get updates and/or invites to participate in user research activities.</span> <span lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Deutschland|Wikimedia Deutschland]]’s [[m:Special:MyLanguage/WMDE Technical Wishes|Technical Wishes]] team is planning to bring this feature to Wikimedia wikis later this year. We will reach out to creators/maintainers of tools and templates related to references beforehand.</span> செய்தியைப் பரப்ப எங்களுக்கு உதவுங்கள். --[[m:User:Johannes Richter (WMDE)|Johannes Richter (WMDE)]] ([[m:User talk:Johannes Richter (WMDE)|talk]]) 10:36, 19 August 2024 (UTC) <section end="Sub-referencing"/> <!-- Message sent by User:Johannes Richter (WMDE)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johannes_Richter_(WMDE)/Sub-referencing/massmessage_list&oldid=27309345 --> == Sign up for the language community meeting on August 30th, 15:00 UTC == Hi all, The next language community meeting is scheduled in a few weeks—on August 30th at 15:00 UTC. If you're interested in joining, you can [https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Language_and_Product_Localization/Community_meetings#30_August_2024 sign up on this wiki page]. This participant-driven meeting will focus on sharing language-specific updates related to various projects, discussing technical issues related to language wikis, and working together to find possible solutions. For example, in the last meeting, topics included the Language Converter, the state of language research, updates on the Incubator conversations, and technical challenges around external links not working with special characters on Bengali sites. Do you have any ideas for topics to share technical updates or discuss challenges? Please add agenda items to the document [https://etherpad.wikimedia.org/p/language-community-meeting-aug-2024 here] and reach out to ssethi(__AT__)wikimedia.org. We look forward to your participation! [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 23:18, 22 ஆகத்து 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:SSethi (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27183190 --> == <span lang="en" dir="ltr">Announcing the Universal Code of Conduct Coordinating Committee</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[https://lists.wikimedia.org/hyperkitty/list/board-elections@lists.wikimedia.org/thread/OKCCN2CANIH2K7DXJOL2GPVDFWL27R7C/ Original message at wikimedia-l]. [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement - results|You can find this message translated into additional languages on Meta-wiki.]] [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Announcement - results}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Hello all, The scrutineers have finished reviewing the vote and the [[m:Special:MyLanguage/Elections Committee|Elections Committee]] have certified the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election/Results|results]] for the [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2024 Special Election|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) special election]]. I am pleased to announce the following individual as regional members of the U4C, who will fulfill a term until 15 June 2026: * North America (USA and Canada) ** Ajraddatz The following seats were not filled during this special election: * Latin America and Caribbean * Central and East Europe (CEE) * Sub-Saharan Africa * South Asia * The four remaining Community-At-Large seats Thank you again to everyone who participated in this process and much appreciation to the candidates for your leadership and dedication to the Wikimedia movement and community. Over the next few weeks, the U4C will begin meeting and planning the 2024-25 year in supporting the implementation and review of the UCoC and Enforcement Guidelines. You can follow their work on [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Meta-Wiki]]. On behalf of the U4C and the Elections Committee,<section end="announcement-content" /> </div> [[m:User:RamzyM (WMF)|RamzyM (WMF)]] 14:05, 2 செப்டெம்பர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27183190 --> == <span lang="en" dir="ltr">Have your say: Vote for the 2024 Board of Trustees!</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> Hello all, The voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024|2024 Board of Trustees election]] is now open. There are twelve (12) candidates running for four (4) seats on the Board. Learn more about the candidates by [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024/Candidates|reading their statements]] and their [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2024/Questions_for_candidates|answers to community questions]]. When you are ready, go to the [[Special:SecurePoll/vote/400|SecurePoll]] voting page to vote. '''The vote is open from September 3rd at 00:00 UTC to September 17th at 23:59 UTC'''. To check your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2024/Voter_eligibility_guidelines|voter eligibility page]]. Best regards, The Elections Committee and Board Selection Working Group<section end="announcement-content" /> </div> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 12:13, 3 செப்டெம்பர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27183190 --> == 'Wikidata item' link is moving. Find out where... == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"><i>Apologies for cross-posting in English. Please consider translating this message.</i>{{tracked|T66315}} Hello everyone, a small change will soon be coming to the user-interface of your Wikimedia project. The [[d:Q16222597|Wikidata item]] [[w:|sitelink]] currently found under the <span style="color: #54595d;"><u>''General''</u></span> section of the '''Tools''' sidebar menu will move into the <span style="color: #54595d;"><u>''In Other Projects''</u></span> section. We would like the Wiki communities feedback so please let us know or ask questions on the [[m:Talk:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Projects/Move_Wikidata_item_link|Discussion page]] before we enable the change which can take place October 4 2024, circa 15:00 UTC+2. More information can be found on [[m:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Projects/Move_Wikidata_item_link|the project page]].<br><br>We welcome your feedback and questions.<br> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 18:58, 27 செப்டெம்பர் 2024 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Danny Benjafield (WMDE)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Danny_Benjafield_(WMDE)/MassMessage_Test_List&oldid=27524260 --> == <span lang="en" dir="ltr">Preliminary results of the 2024 Wikimedia Foundation Board of Trustees elections</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> Hello all, Thank you to everyone who participated in the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2024|2024 Wikimedia Foundation Board of Trustees election]]. Close to 6000 community members from more than 180 wiki projects have voted. The following four candidates were the most voted: # [[User:Kritzolina|Christel Steigenberger]] # [[User:Nadzik|Maciej Artur Nadzikiewicz]] # [[User:Victoria|Victoria Doronina]] # [[User:Laurentius|Lorenzo Losa]] While these candidates have been ranked through the vote, they still need to be appointed to the Board of Trustees. They need to pass a successful background check and meet the qualifications outlined in the Bylaws. New trustees will be appointed at the next Board meeting in December 2024. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2024/Results|Learn more about the results on Meta-Wiki.]] Best regards, The Elections Committee and Board Selection Working Group <section end="announcement-content" /> </div> [[User:MPossoupe_(WMF)|MPossoupe_(WMF)]] 08:24, 14 அக்டோபர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:MPossoupe (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27183190 --> == <span lang="en" dir="ltr">Seeking volunteers to join several of the movement’s committees</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> Each year, typically from October through December, several of the movement’s committees seek new volunteers. Read more about the committees on their Meta-wiki pages: * [[m:Special:MyLanguage/Affiliations_Committee|Affiliations Committee (AffCom)]] * [[m:Special:MyLanguage/Ombuds_commission|Ombuds commission (OC)]] * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation/Legal/Community Resilience and Sustainability/Trust and Safety/Case Review Committee|Case Review Committee (CRC)]] Applications for the committees open on 16 October 2024. Applications for the Affiliations Committee close on 18 November 2024, and applications for the Ombuds commission and the Case Review Committee close on 2 December 2024. Learn how to apply by [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation/Legal/Committee_appointments|visiting the appointment page on Meta-wiki]]. Post to the talk page or email [mailto:cst@wikimedia.org cst@wikimedia.org] with any questions you may have. For the Committee Support team, <section end="announcement-content" /> </div> -- [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 23:07, 16 அக்டோபர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27601062 --> == Announcing Indic Wikimedia Hackathon Bhubaneswar 2024 & scholarship applications == Dear Wikimedians, We hope you are well. We are thrilled to announce the upcoming [[:metawiki:Indic Wikimedia Hackathon Bhubaneswar 2024|Indic Wikimedia Hackathon Bhubaneswar 2024]], hosted by the [[:metawiki:Indic MediaWiki Developers User Group|Indic MediaWiki Developers UG]] (aka Indic-TechCom) in collaboration with the [[:metawiki:Odia Wikimedians User Group|Odia Wikimedians UG]]. The event will take place in Bhubaneswar during 20-22 December 2024. Wikimedia hackathons are spaces for developers, designers, content editors, and other community stakeholders to collaborate on building technical solutions that help improve the experience of contributors and consumers of Wikimedia projects. The event is intended for: * Technical contributors active in the Wikimedia technical ecosystem, which includes developers, maintainers (admins/interface admins), translators, designers, researchers, documentation writers etc. * Content contributors having in-depth understanding of technical issues in their home Wikimedia projects like Wikipedia, Wikisource, Wiktionary, etc. * Contributors to any other FOSS community or have participated in Wikimedia events in the past, and would like to get started with contributing to Wikimedia technical spaces. We encourage you to follow the essential details & updates on Meta-Wiki regarding this event. Event Meta-Wiki page: https://meta.wikimedia.org/wiki/Indic_Wikimedia_Hackathon_Bhubaneswar_2024 Scholarship application form: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf07lWyPJc6bxOCKl_i2vuMBdWa9EAzMRUej4x1ii3jFjTIaQ/viewform Click here to apply ] ''(Scholarships are available to assist with your attendance, covering travel, accommodation, food, and related expenses.)'' Please read the application guidance on the Meta-Wiki page before applying. The scholarship application is open until the end of the day 2 November 2024 (Saturday). If you have any questions, concerns or need any support with the application, please start a discussion on the event talk page or reach out to us contact@indicmediawikidev.org via email. Best, [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 09:35, 19 அக்டோபர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:KCVelaga@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=25720607 --> == 'Wikidata item' link is moving, finally. == Hello everyone, I previously wrote on the 27th September to advise that the ''Wikidata item'' sitelink will change places in the sidebar menu, moving from the '''General''' section into the '''In Other Projects''' section. The scheduled rollout date of 04.10.2024 was delayed due to a necessary request for Mobile/MinervaNeue skin. I am happy to inform that the global rollout can now proceed and will occur later today, 22.10.2024 at 15:00 UTC-2. [[m:Talk:Wikidata_For_Wikimedia_Projects/Projects/Move_Wikidata_item_link|Please let us know]] if you notice any problems or bugs after this change. There should be no need for null-edits or purging cache for the changes to occur. Kind regards, -[[m:User:Danny Benjafield (WMDE)|Danny Benjafield (WMDE)]] 11:30, 22 அக்டோபர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:Danny Benjafield (WMDE)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Danny_Benjafield_(WMDE)/MassMessage_Test_List&oldid=27535421 --> == Sign up for the language community meeting on November 29th, 16:00 UTC == Hello everyone, The next language community meeting is coming up next week, on November 29th, at 16:00 UTC (Zonestamp! For your timezone <https://zonestamp.toolforge.org/1732896000>). If you're interested in joining, you can sign up on this wiki page: <https://www.mediawiki.org/wiki/Wikimedia_Language_and_Product_Localization/Community_meetings#29_November_2024>. This participant-driven meeting will be organized by the Wikimedia Foundation’s Language Product Localization team and the Language Diversity Hub. There will be presentations on topics like developing language keyboards, the creation of the Moore Wikipedia, and the language support track at Wiki Indaba. We will also have members from the Wayuunaiki community joining us to share their experiences with the Incubator and as a new community within our movement. This meeting will have a Spanish interpretation. Looking forward to seeing you at the language community meeting! Cheers, [[User:SSethi (WMF)|Srishti]] 19:53, 21 நவம்பர் 2024 (UTC) <!-- Message sent by User:SSethi (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27746256 --> == Universal Code of Conduct annual review: provide your comments on the UCoC and Enforcement Guidelines == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> My apologies for writing in English. {{Int:Please-translate}}. I am writing to you to let you know the annual review period for the Universal Code of Conduct and Enforcement Guidelines is open now. You can make suggestions for changes through 3 February 2025. This is the first step of several to be taken for the annual review. [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review|Read more information and find a conversation to join on the UCoC page on Meta]]. The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. This annual review was planned and implemented by the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter|you may review the U4C Charter]]. Please share this information with other members in your community wherever else might be appropriate. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 01:11, 24 சனவரி 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=27746256 --> == Reminder: first part of the annual UCoC review closes soon == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> My apologies for writing in English. {{Int:Please-translate}}. This is a reminder that the first phase of the annual review period for the Universal Code of Conduct and Enforcement Guidelines will be closing soon. You can make suggestions for changes through [[d:Q614092|the end of day]], 3 February 2025. This is the first step of several to be taken for the annual review. [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review|Read more information and find a conversation to join on the UCoC page on Meta]]. After review of the feedback, proposals for updated text will be published on Meta in March for another round of community review. Please share this information with other members in your community wherever else might be appropriate. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 00:48, 3 பெப்பிரவரி 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28198931 --> == <span lang="en" dir="ltr"> Upcoming Language Community Meeting (Feb 28th, 14:00 UTC) and Newsletter</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="message"/> Hello everyone! [[File:WP20Symbols WIKI INCUBATOR.svg|right|frameless|150x150px|alt=An image symbolising multiple languages]] We’re excited to announce that the next '''Language Community Meeting''' is happening soon, '''February 28th at 14:00 UTC'''! If you’d like to join, simply sign up on the '''[[mw:Wikimedia_Language_and_Product_Localization/Community_meetings#28_February_2025|wiki page]]'''. This is a participant-driven meeting where we share updates on language-related projects, discuss technical challenges in language wikis, and collaborate on solutions. In our last meeting, we covered topics like developing language keyboards, creating the Moore Wikipedia, and updates from the language support track at Wiki Indaba. '''Got a topic to share?''' Whether it’s a technical update from your project, a challenge you need help with, or a request for interpretation support, we’d love to hear from you! Feel free to '''reply to this message''' or add agenda items to the document '''[[etherpad:p/language-community-meeting-feb-2025|here]]'''. Also, we wanted to highlight that the sixth edition of the Language & Internationalization newsletter (January 2025) is available here: [[:mw:Special:MyLanguage/Wikimedia Language and Product Localization/Newsletter/2025/January|Wikimedia Language and Product Localization/Newsletter/2025/January]]. This newsletter provides updates from the October–December 2024 quarter on new feature development, improvements in various language-related technical projects and support efforts, details about community meetings, and ideas for contributing to projects. To stay updated, you can subscribe to the newsletter on its wiki page: [[:mw:Wikimedia Language and Product Localization/Newsletter|Wikimedia Language and Product Localization/Newsletter]]. We look forward to your ideas and participation at the language community meeting, see you there! <section end="message"/> </div> <bdi lang="en" dir="ltr">[[User:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]]</bdi> 08:28, 22 பெப்பிரவரி 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:SSethi (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28217779 --> == Universal Code of Conduct annual review: proposed changes are available for comment == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> My apologies for writing in English. {{Int:Please-translate}}. I am writing to you to let you know that [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review/Proposed_Changes|proposed changes]] to the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines|Universal Code of Conduct (UCoC) Enforcement Guidelines]] and [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) Charter]] are open for review. '''[[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review/Proposed_Changes|You can provide feedback on suggested changes]]''' through the [[d:Q614092|end of day]] on Tuesday, 18 March 2025. This is the second step in the annual review process, the final step will be community voting on the proposed changes. [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review|Read more information and find relevant links about the process on the UCoC annual review page on Meta]]. The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] (U4C) is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. This annual review was planned and implemented by the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter|you may review the U4C Charter]]. Please share this information with other members in your community wherever else might be appropriate. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] 18:50, 7 மார்ச்சு 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28307738 --> == Final proposed modifications to the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines and U4C Charter now posted == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> The proposed modifications to the [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct/Enforcement_guidelines|Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines]] and the U4C Charter [[m:Universal_Code_of_Conduct/Annual_review/2025/Proposed_Changes|are now on Meta-wiki for community notice]] in advance of the voting period. This final draft was developed from the previous two rounds of community review. Community members will be able to vote on these modifications starting on 17 April 2025. The vote will close on 1 May 2025, and results will be announced no later than 12 May 2025. The U4C election period, starting with a call for candidates, will open immediately following the announcement of the review results. More information will be posted on [[m:Special:MyLanguage//Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Election|the wiki page for the election]] soon. Please be advised that this process will require more messages to be sent here over the next two months. The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C)]] is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. This annual review was planned and implemented by the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, you may [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter|review the U4C Charter]]. Please share this message with members of your community so they can participate as well. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User_talk:Keegan (WMF)|talk]]) 02:04, 4 ஏப்ரல் 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28469465 --> == Vote now on the revised UCoC Enforcement Guidelines and U4C Charter == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> The voting period for the revisions to the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines ("UCoC EG") and the UCoC's Coordinating Committee Charter is open now through the end of 1 May (UTC) ([https://zonestamp.toolforge.org/1746162000 find in your time zone]). [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Annual_review/2025/Voter_information|Read the information on how to participate and read over the proposal before voting]] on the UCoC page on Meta-wiki. The [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C)]] is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. This annual review of the EG and Charter was planned and implemented by the U4C. Further information will be provided in the coming months about the review of the UCoC itself. For more information and the responsibilities of the U4C, you may [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Charter|review the U4C Charter]]. Please share this message with members of your community so they can participate as well. In cooperation with the U4C -- [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User_talk:Keegan (WMF)|talk]]) 00:34, 17 ஏப்ரல் 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28469465 --> == Vote on proposed modifications to the UCoC Enforcement Guidelines and U4C Charter == <section begin="announcement-content" /> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> The voting period for the revisions to the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines and U4C Charter closes on 1 May 2025 at 23:59 UTC ([https://zonestamp.toolforge.org/1746162000 find in your time zone]). [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Annual review/2025/Voter information|Read the information on how to participate and read over the proposal before voting]] on the UCoC page on Meta-wiki. </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> The [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C)]] is a global group dedicated to providing an equitable and consistent implementation of the UCoC. This annual review was planned and implemented by the U4C. For more information and the responsibilities of the U4C, you may [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Charter|review the U4C Charter]]. </div> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Please share this message with members of your community in your language, as appropriate, so they can participate as well. </div> U4C உடன் இணைந்து -- <section end="announcement-content" /> <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 03:40, 29 ஏப்ரல் 2025 (UTC)</div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28618011 --> == <span lang="en" dir="ltr">Call for Candidates for the Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C)</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> The results of voting on the Universal Code of Conduct Enforcement Guidelines and Universal Code of Conduct Coordinating Committee (U4C) Charter is [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Annual review/2025#Results|available on Meta-wiki]]. You may now [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025/Candidates|submit your candidacy to serve on the U4C]] through 29 May 2025 at 12:00 UTC. Information about [[m:Special:MyLanguage/Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025|eligibility, process, and the timeline are on Meta-wiki]]. Voting on candidates will open on 1 June 2025 and run for two weeks, closing on 15 June 2025 at 12:00 UTC. If you have any questions, you can ask on [[m:Talk:Universal Code of Conduct/Coordinating Committee/Election/2025|the discussion page for the election]]. -- in cooperation with the U4C, </div><section end="announcement-content" /> </div> <bdi lang="en" dir="ltr">[[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User_talk:Keegan (WMF)|பேச்சு]])</bdi> 22:06, 15 மே 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28618011 --> == RfC ongoing regarding Abstract Wikipedia (and your project) == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> ''(Apologies for posting in English, if this is not your first language)'' Hello all! We opened a discussion on Meta about a very delicate issue for the development of [[:m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia|Abstract Wikipedia]]: where to store the abstract content that will be developed through functions from Wikifunctions and data from Wikidata. Since some of the hypothesis involve your project, we wanted to hear your thoughts too. We want to make the decision process clear: we do not yet know which option we want to use, which is why we are consulting here. We will take the arguments from the Wikimedia communities into account, and we want to consult with the different communities and hear arguments that will help us with the decision. The decision will be made and communicated after the consultation period by the Foundation. You can read the various hypothesis and have your say at [[:m:Abstract Wikipedia/Location of Abstract Content|Abstract Wikipedia/Location of Abstract Content]]. Thank you in advance! -- [[User:Sannita (WMF)|Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|<span class="signature-talk">{{int:Talkpagelinktext}}</span>]]) 15:26, 22 மே 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Sannita (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Sannita_(WMF)/Mass_sending_test&oldid=28768453 --> == <span lang="en" dir="ltr">Wikimedia Foundation Board of Trustees 2025 Selection & Call for Questions</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Selection announcement|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Selection announcement}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]'' Dear all, This year, the term of 2 (two) Community- and Affiliate-selected Trustees on the Wikimedia Foundation Board of Trustees will come to an end [1]. The Board invites the whole movement to participate in this year’s selection process and vote to fill those seats. The Elections Committee will oversee this process with support from Foundation staff [2]. The Governance Committee, composed of trustees who are not candidates in the 2025 community-and-affiliate-selected trustee selection process (Raju Narisetti, Shani Evenstein Sigalov, Lorenzo Losa, Kathy Collins, Victoria Doronina and Esra’a Al Shafei) [3], is tasked with providing Board oversight for the 2025 trustee selection process and for keeping the Board informed. More details on the roles of the Elections Committee, Board, and staff are here [4]. Here are the key planned dates: * May 22 – June 5: Announcement (this communication) and call for questions period [6] * June 17 – July 1, 2025: Call for candidates * July 2025: If needed, affiliates vote to shortlist candidates if more than 10 apply [5] * August 2025: Campaign period * August – September 2025: Two-week community voting period * October – November 2025: Background check of selected candidates * Board’s Meeting in December 2025: New trustees seated Learn more about the 2025 selection process - including the detailed timeline, the candidacy process, the campaign rules, and the voter eligibility criteria - on this Meta-wiki page [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025|[link]]]. '''Call for Questions''' In each selection process, the community has the opportunity to submit questions for the Board of Trustees candidates to answer. The Election Committee selects questions from the list developed by the community for the candidates to answer. Candidates must answer all the required questions in the application in order to be eligible; otherwise their application will be disqualified. This year, the Election Committee will select 5 questions for the candidates to answer. The selected questions may be a combination of what’s been submitted from the community, if they’re alike or related. [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Questions_for_candidates|[link]]] '''Election Volunteers''' Another way to be involved with the 2025 selection process is to be an Election Volunteer. Election Volunteers are a bridge between the Elections Committee and their respective community. They help ensure their community is represented and mobilize them to vote. Learn more about the program and how to join on this Meta-wiki page [[m:Wikimedia_Foundation_elections/2025/Election_volunteers|[link].]] Thank you! [1] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2022/Results [2] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Committee:Elections_Committee_Charter [3] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Resolution:Committee_Membership,_December_2024 [4] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections_committee/Roles [5] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2025/FAQ [6] https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Questions_for_candidates Best regards, Victoria Doronina Board Liaison to the Elections Committee Governance Committee<section end="announcement-content" /> </div> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 03:07, 28 மே 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28618011 --> == 📣 Announcing the South Asia Newsletter – Get Involved! 🌏 == <div lang="en" dir="ltr"> ''{{int:please-translate}}'' Hello Wikimedians of South Asia! 👋 We’re excited to launch the planning phase for the '''South Asia Newsletter''' – a bi-monthly, community-driven publication that brings news, updates, and original stories from across our vibrant region, to one page! We’re looking for passionate contributors to join us in shaping this initiative: * Editors/Reviewers – Craft and curate impactful content * Technical Contributors – Build and maintain templates, modules, and other magic on meta. * Community Representatives – Represent your Wikimedia Affiliate or community If you're excited to contribute and help build a strong regional voice, we’d love to have you on board! 👉 Express your interest though [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhk4NIe3YwbX88SG5hJzcF3GjEeh5B1dMgKE3JGSFZ1vtrZw/viewform this link]. Please share this with your community members.. Let’s build this together! 💬 This message was sent with [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) by [[m:User:Gnoeee|Gnoeee]] ([[m:User_talk:Gnoeee|talk]]) at 15:42, 6 சூன் 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Gnoeee@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Global_message_delivery/Targets/South_Asia_Village_Pumps&oldid=25720607 --> == Vote now in the 2025 U4C Election == <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> Apologies for writing in English. {{Int:Please-translate}} Eligible voters are asked to participate in the 2025 [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee|Universal Code of Conduct Coordinating Committee]] election. More information–including an eligibility check, voting process information, candidate information, and a link to the vote–are available on Meta at the [[m:Special:MyLanguage/Universal_Code_of_Conduct/Coordinating_Committee/Election/2025|2025 Election information page]]. The vote closes on 17 June 2025 at [https://zonestamp.toolforge.org/1750161600 12:00 UTC]. Please vote if your account is eligible. Results will be available by 1 July 2025. -- In cooperation with the U4C, [[m:User:Keegan (WMF)|Keegan (WMF)]] ([[m:User talk:Keegan (WMF)|talk]]) 23:00, 13 சூன் 2025 (UTC) </div> <!-- Message sent by User:Keegan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28848819 --> == <span lang="en" dir="ltr">Wikimedia Foundation Board of Trustees 2025 - Call for Candidates</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> :''<div class="plainlinks">[[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Call for candidates|{{int:interlanguage-link-mul}}]] • [https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Special:Translate&group=page-{{urlencode:Wikimedia Foundation elections/2025/Announcement/Call for candidates}}&language=&action=page&filter= {{int:please-translate}}]</div> Hello all, The [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025|call for candidates for the 2025 Wikimedia Foundation Board of Trustees selection is now open]] from June 17, 2025 – July 2, 2025 at 11:59 UTC [1]. The Board of Trustees oversees the Wikimedia Foundation's work, and each Trustee serves a three-year term [2]. This is a volunteer position. This year, the Wikimedia community will vote in late August through September 2025 to fill two (2) seats on the Foundation Board. Could you – or someone you know – be a good fit to join the Wikimedia Foundation's Board of Trustees? [3] Learn more about what it takes to stand for these leadership positions and how to submit your candidacy on [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Candidate application|this Meta-wiki page]] or encourage someone else to run in this year's election. Best regards, Abhishek Suryawanshi<br /> Chair of the Elections Committee On behalf of the Elections Committee and Governance Committee [1] https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Call_for_candidates [2] https://foundation.wikimedia.org/wiki/Legal:Bylaws#(B)_Term. [3] https://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Wikimedia_Foundation_elections/2025/Resources_for_candidates<section end="announcement-content" /> </div> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 17:43, 17 சூன் 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=28866958 --> == <span lang="en" dir="ltr">Sister Projects Task Force reviews Wikispore and Wikinews</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="message"/> Dear Wikimedia Community, The [[m:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee|Community Affairs Committee (CAC)]] of the Wikimedia Foundation Board of Trustees assigned [[m:Wikimedia Foundation Community Affairs Committee/Sister Projects Task Force|the Sister Projects Task Force (SPTF)]] to update and implement a procedure for assessing the lifecycle of Sister Projects – wiki [[m:Wikimedia projects|projects supported by Wikimedia Foundation (WMF)]]. A vision of relevant, accessible, and impactful free knowledge has always guided the Wikimedia Movement. As the ecosystem of Wikimedia projects continues to evolve, it is crucial that we periodically review existing projects to ensure they still align with our goals and community capacity. Despite their noble intent, some projects may no longer effectively serve their original purpose. '''Reviewing such projects is not about giving up – it's about responsible stewardship of shared resources'''. Volunteer time, staff support, infrastructure, and community attention are finite, and the non-technical costs tend to grow significantly as our ecosystem has entered a different age of the internet than the one we were founded in. Supporting inactive projects or projects that didn't meet our ambitions can unintentionally divert these resources from areas with more potential impact. Moreover, maintaining projects that no longer reflect the quality and reliability of the Wikimedia name stands for, involves a reputational risk. An abandoned or less reliable project affects trust in the Wikimedia movement. Lastly, '''failing to sunset or reimagine projects that are no longer working can make it much harder to start new ones'''. When the community feels bound to every past decision – no matter how outdated – we risk stagnation. A healthy ecosystem must allow for evolution, adaptation, and, when necessary, letting go. If we create the expectation that every project must exist indefinitely, we limit our ability to experiment and innovate. Because of this, SPTF reviewed two requests concerning the lifecycle of the Sister Projects to work through and demonstrate the review process. We chose Wikispore as a case study for a possible new Sister Project opening and Wikinews as a case study for a review of an existing project. Preliminary findings were discussed with the CAC, and a community consultation on both proposals was recommended. === Wikispore === The [[m:Wikispore|application to consider Wikispore]] was submitted in 2019. SPTF decided to review this request in more depth because rather than being concentrated on a specific topic, as most of the proposals for the new Sister Projects are, Wikispore has the potential to nurture multiple start-up Sister Projects. After careful consideration, the SPTF has decided '''not to recommend''' Wikispore as a Wikimedia Sister Project. Considering the current activity level, the current arrangement allows '''better flexibility''' and experimentation while WMF provides core infrastructural support. We acknowledge the initiative's potential and seek community input on what would constitute a sufficient level of activity and engagement to reconsider its status in the future. As part of the process, we shared the decision with the Wikispore community and invited one of its leaders, Pharos, to an SPTF meeting. Currently, we especially invite feedback on measurable criteria indicating the project's readiness, such as contributor numbers, content volume, and sustained community support. This would clarify the criteria sufficient for opening a new Sister Project, including possible future Wikispore re-application. However, the numbers will always be a guide because any number can be gamed. === Wikinews === We chose to review Wikinews among existing Sister Projects because it is the one for which we have observed the highest level of concern in multiple ways. Since the SPTF was convened in 2023, its members have asked for the community's opinions during conferences and community calls about Sister Projects that did not fulfil their promise in the Wikimedia movement.[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WCNA_2024._Sister_Projects_-_opening%3F_closing%3F_merging%3F_splitting%3F.pdf <nowiki>[1]</nowiki>][https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Foundation_Community_Affairs_Committee/Sister_Projects_Task_Force#Wikimania_2023_session_%22Sister_Projects:_past,_present_and_the_glorious_future%22 <nowiki>[2]</nowiki>][https://meta.wikimedia.org/wiki/WikiConvention_francophone/2024/Programme/Quelle_proc%C3%A9dure_pour_ouvrir_ou_fermer_un_projet_%3F <nowiki>[3]</nowiki>] Wikinews was the leading candidate for an evaluation because people from multiple language communities proposed it. Additionally, by most measures, it is the least active Sister Project, with the greatest drop in activity over the years. While the Language Committee routinely opens and closes language versions of the Sister Projects in small languages, there has never been a valid proposal to close Wikipedia in major languages or any project in English. This is not true for Wikinews, where there was a proposal to close English Wikinews, which gained some traction but did not result in any action[https://meta.wikimedia.org/wiki/Proposals_for_closing_projects/Closure_of_English_Wikinews <nowiki>[4]</nowiki>][https://meta.wikimedia.org/wiki/WikiConvention_francophone/2024/Programme/Quelle_proc%C3%A9dure_pour_ouvrir_ou_fermer_un_projet_%3F <nowiki>[5]</nowiki>, see section 5] as well as a draft proposal to close all languages of Wikinews[https://meta.wikimedia.org/wiki/Talk:Proposals_for_closing_projects/Archive_2#Close_Wikinews_completely,_all_languages? <nowiki>[6]</nowiki>]. [[:c:File:Sister Projects Taskforce Wikinews review 2024.pdf|Initial metrics]] compiled by WMF staff also support the community's concerns about Wikinews. Based on this report, SPTF recommends a community reevaluation of Wikinews. We conclude that its current structure and activity levels are the lowest among the existing sister projects. SPTF also recommends pausing the opening of new language editions while the consultation runs. SPTF brings this analysis to a discussion and welcomes discussions of alternative outcomes, including potential restructuring efforts or integration with other Wikimedia initiatives. '''Options''' mentioned so far (which might be applied to just low-activity languages or all languages) include but are not limited to: *Restructure how Wikinews works and is linked to other current events efforts on the projects, *Merge the content of Wikinews into the relevant language Wikipedias, possibly in a new namespace, *Merge content into compatibly licensed external projects, *Archive Wikinews projects. Your insights and perspectives are invaluable in shaping the future of these projects. We encourage all interested community members to share their thoughts on the relevant discussion pages or through other designated feedback channels. === Feedback and next steps === We'd be grateful if you want to take part in a conversation on the future of these projects and the review process. We are setting up two different project pages: [[m:Public consultation about Wikispore|Public consultation about Wikispore]] and [[m:Public consultation about Wikinews|Public consultation about Wikinews]]. Please participate between 27 June 2025 and 27 July 2025, after which we will summarize the discussion to move forward. You can write in your own language. I will also host a community conversation 16th July Wednesday 11.00 UTC and 17th July Thursday 17.00 UTC (call links to follow shortly) and will be around at Wikimania for more discussions. <section end="message"/> </div> -- [[User:Victoria|Victoria]] on behalf of the Sister Project Task Force, 20:56, 27 சூன் 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:Johan (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Johan_(WMF)/Sister_project_MassMassage_on_behalf_of_Victoria/Target_list&oldid=28911188 --> == Files need a license if they have none they should be deleted == Hello! Sorry to write to English. But according to [[:wmf:Resolution:Licensing_policy]] all files need a license. For example [[Template:Cc-by-sa-4.0]]. Files without a license should be deleted. Sadly if users that uploaded the files are no longer active it is most likely not possible to save the files. So if you are active and uploaded any files make sure you have added a license. If you are not the uploader you can still help by writing to to users that uploaded files without a license or to find a replacement file. You can see the files at [[Special:ListFiles]]. --[[பயனர்:MGA73|MGA73]] ([[பயனர் பேச்சு:MGA73|பேச்சு]]) 12:49, 31 சூலை 2025 (UTC) == <span lang="en" dir="ltr">Temporary accounts will be rolled out soon</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="body"/> Hello, we are the Wikimedia Foundation [[mw:Special:MyLanguage/Product Safety and Integrity|Product Safety and Integrity]] team. We would like to announce that '''we plan to enable [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts|temporary accounts]] for this wiki in the week of September 1'''. Temporary accounts are successfully live on 30 wikis, including many large ones like German, Japanese, and French. The change they bring is especially relevant to logged-out editors, who this feature is designed to protect. But it is also relevant to community members like mentors, patrollers, and admins – anyone who reverts edits, blocks users, or otherwise interacts with logged-out editors as part of keeping the wikis safe and accurate. '''Why we are building temporary accounts''' Our wikis should be safer to edit by default for logged-out editors. Temporary accounts allow people to continue editing the wikis without creating an account, while avoiding publicly tying their edits to their IP address. We believe this is in the best interest of our logged-out editors, who make valuable contributions to the wikis and who may later create accounts and grow our community of editors, admins, and other roles. Even though the wikis do warn logged-out editors that their IP address will be associated with their edit, many people may not understand what an IP address is, or that it could be used to connect them to other information about them in ways they might not expect. Additionally, our moderation software and tools rely too heavily on network origin (IP addresses) to identify users and patterns of activity, especially as IP addresses themselves are becoming less stable as identifiers. Temporary accounts allow for more precise interactions with logged-out editors, including more precise blocks, and can help limit how often we unintentionally end up blocking good-faith users who use the same IP addresses as bad-faith users. '''How temporary accounts work''' [[File:Temporary account banner and empty talk page.png|thumb]] Any time a logged-out user publishes an edit on this wiki, a cookie will be set in this user's browser, and a temporary account tied with this cookie will be automatically created. This account's name will follow the pattern: <code dir=ltr>~2025-12345-67</code> (a tilde, current year, a number). On pages like Recent Changes or page history, this name will be displayed. The cookie will expire 90 days after its creation. As long as it exists, all edits made from this device will be attributed to this temporary account. It will be the same account even if the IP address changes, unless the user clears their cookies or uses a different device or web browser. A record of the IP address used at the time of each edit will be stored for 90 days after the edit. However, only some logged-in users will be able to see it. '''What does this mean for different groups of users?''' '''For logged-out editors''' * This increases privacy: currently, if you do not use a registered account to edit, then everybody can see the IP address for the edits you made, even after 90 days. That will no longer be possible on this wiki. * If you use a temporary account to edit from different locations in the last 90 days (for example at home and at a coffee shop), the edit history and the IP addresses for all those locations will now be recorded together, for the same temporary account. Users who [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Access_to_temporary_account_IP_addresses|meet the relevant requirements]] will be able to view this data. If this creates any personal security concerns for you, please contact talktohumanrights at wikimedia.org for advice. '''For community members interacting with logged-out editors''' * A temporary account is uniquely linked to a device. In comparison, an IP address can be shared with different devices and people (for example, different people at school or at work might have the same IP address). * Compared to the current situation, it will be safer to assume that a temporary user's talk page belongs to only one person, and messages left there will be read by them. As you can see in the screenshot, temporary account users will receive notifications. It will also be possible to thank them for their edits, ping them in discussions, and invite them to get more involved in the community. '''For users who use IP address data to moderate and maintain the wiki''' * '''For patrollers''' who track persistent abusers, investigate violations of policies, etc.: Users who [[foundation:Special:MyLanguage/Policy:Access_to_temporary_account_IP_addresses|meet the requirements]] will be able to reveal temporary users' IP addresses and all contributions made by temporary accounts from a specific IP address or range ([[Special:IPContributions]]). They will also have access to useful information about the IP addresses thanks to the [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/IP Info|IP Info]] feature. Many other pieces of software have been built or adjusted to work with temporary accounts, including AbuseFilter, global blocks, Global User Contributions, and more. (For information for volunteer developers on how to update the code of your tools – see the last part of the message.) * '''For admins blocking logged-out editors''': ** It will be possible to block many abusers by just blocking their temporary accounts. A blocked person won't be able to create new temporary accounts quickly if the admin selects the [[mw:Special:MyLanguage/Autoblock|autoblock]] option. ** It will still be possible to block an IP address or IP range. * Temporary accounts will not be retroactively applied to contributions made before the deployment. On Special:Contributions, you will be able to see existing IP user contributions, but not new contributions made by temporary accounts on that IP address. Instead, you should use Special:IPContributions for this. '''Our requests for you, and next steps''' * If you know of any tools, bots, gadgets etc. using data about IP addresses or being available for logged-out users, you may want to test if they work on [[testwiki:Main_Page|testwiki]] or [[test2wiki:Main_Page|test2wiki]]. If you are a volunteer developer, [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/For developers|read our documentation for developers]], and in particular, the section on [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/For developers#How should I update my code?|how your code might need to be updated]]. * If you want to test the temporary account experience, for example just to check what it feels like, go to testwiki or test2wiki and edit without logging in. * Tell us if you know of any difficulties that need to be addressed. We will try to help, and if we are not able, we will consider the available options. * Look at our [[m:Meta:Babel#Temporary_Accounts:_access_to_IP_addresses_and_next_steps|previous message]] about requirements for users without extended rights who may need access to IP addresses. To learn more about the project, check out [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/FAQ|our FAQ]] – you will find many useful answers there. You may also [[mw:Special:MyLanguage/Trust and Safety Product/Temporary Accounts/Updates|look at the updates]] (we have just posted one) and [[mw:Newsletter:Product Safety and Integrity|subscribe to our new newsletter]]. If you'd like to talk to me (Szymon) off-wiki, you will find me on Discord and Telegram. Thank you!<section end="body" /> </div> <bdi lang="en" dir="ltr">[[m:user:NKohli (WMF)|NKohli (WMF)]], [[m:user:SGrabarczuk (WMF)|SGrabarczuk (WMF)]]</bdi> 21:35, 26 ஆகத்து 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:Quiddity (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Quiddity_(WMF)/sandbox6&oldid=29181713 --> == <span lang="en" dir="ltr">Have your say: vote for the 2025 Board of Trustees</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> Hello all, The voting period for the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025|2025 Board of Trustees election]] is now open. Candidates are running for two (2) seats on the Board. To check your voter eligibility, please visit the [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Voter eligibility guidelines|voter eligibility page]]. Learn more about them by [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation elections/2025/Candidates|reading their application statements and watch their candidacy videos]]. When you are ready, go to the [[m:Special:SecurePoll/vote/405|SecurePoll voting page to vote]]. '''The vote is open from October 8 at 00:00 UTC to October 22 at 23:59 UTC.''' Best regards, Abhishek Suryawanshi<br />Chair, Elections Committee<section end="announcement-content" /> </div> [[பயனர்:MediaWiki message delivery|MediaWiki message delivery]] ([[பயனர் பேச்சு:MediaWiki message delivery|பேச்சு]]) 04:47, 9 அக்டோபர் 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:RamzyM (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=29360896 --> == <span lang="en" dir="ltr">Help us decide the name of the new Abstract Wikipedia project</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="function1"/> {{int:Hello}}. Please help pick a name for the new Abstract Wikipedia wiki project. This project will be a wiki that will enable users to combine functions from [[:f:|Wikifunctions]] and data from Wikidata in order to generate natural language sentences in any supported languages. These sentences can then be used by any Wikipedia (or elsewhere). There will be two rounds of voting, each followed by legal review of candidates, with votes beginning on 20 October and 17 November 2025. Our goal is to have a final project name selected on mid-December 2025. If you would like to participate, then '''[[m:Special:MyLanguage/Abstract Wikipedia/Abstract Wikipedia naming contest|please learn more and vote now]]''' at meta-wiki. {{Int:Feedback-thanks-title}} <section end="function1"/> </div> -- [[User:Sannita (WMF)|User:Sannita (WMF)]] ([[User talk:Sannita (WMF)|talk]]) 11:42, 20 அக்டோபர் 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:Sannita (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=29432175 --> == <span lang="en" dir="ltr">Seeking volunteers to join several of the movement’s committees</span> == <div lang="en" dir="ltr"> <section begin="announcement-content" /> Each year, typically from October through December, several of the movement’s committees seek new volunteers. Read more about the committees on their Meta-wiki pages: * [[m:Special:MyLanguage/Affiliations Committee|Affiliations Committee (AffCom)]] * [[m:Special:MyLanguage/Ombuds commission|Ombuds commission (OC)]] * [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation/Legal/Community Resilience and Sustainability/Trust and Safety/Case Review Committee|Case Review Committee (CRC)]] Applications for the committees open on October 30, 2025. Applications for the Affiliations Committee, Ombuds commission and the Case Review Committee close on December 11, 2025. Learn how to apply by [[m:Special:MyLanguage/Wikimedia Foundation/Legal/Committee appointments|visiting the appointment page on Meta-wiki]]. Post to the talk page or email cst[[File:At sign.svg|16x16px|link=|(_AT_)]]wikimedia.org with any questions you may have. For the Committee Support team, <section end="announcement-content" /> </div> -[[m:User:MKaur (WMF)| MKaur (WMF)]] 14:12, 30 அக்டோபர் 2025 (UTC) <!-- Message sent by User:MKaur (WMF)@metawiki using the list at https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Distribution_list/Global_message_delivery&oldid=29517125 --> qyb2fdub5k6njfa8rgecamri09zp0ie 10 2978 5650 2011-05-30T04:48:34Z Shameermbm 1020 "<!-- Free Use --> {| cellspacing="8" cellpadding="0" style="width:95%..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5650 wikitext text/x-wiki <!-- Free Use --> {| cellspacing="8" cellpadding="0" style="width:95%; clear:both; margin:0.5em auto; background-color:#e2f2d2; border:2px solid #acce79;" |- | [[Image:Green copyright.svg|64px]] | style="font-size: 85%;" | இந்தப் படிமம் '''[[w:விக்கிபீடியா:பதிப்புரிமைகள்|பதிப்புரிமையால்]] காக்கப்பட்டுள்ளது.''' பதிப்புரிமை உடையவர் இப்படிமத்தை யாவருக்கும் வியாபார நோக்கம், விநியோகம், மாறுதல் செய்தல் உட்பட '''எல்லா விதத்திலும் பயன்படுத்த''' அனுமதி அளித்துள்ளார். குறிப்பு:</br><small> இப்படிமத்திற்கு உரிப்பளிப்பு வேண்டுமாயின் {{tl|Attribution}} வார்புருவை பயன்படுத்துக<br> இது உங்களுடைய ஆக்கமாயின் {{tl|PD-self}} வார்ப்புருவையும் கருத்திற் கொள்ளவும். |}<includeonly> [[Category:கட்டற்ற அனுமதியுடைய படிமங்கள்]]</includeonly><noinclude> [[Category:காப்புரிமை வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]] [[en:Template:Copyrighted free use]]</noinclude> e35ye6afxpyd1slfldyejz7g7mb2is0 10 2979 14532 5651 2015-02-26T14:25:25Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14532 wikitext text/x-wiki {{[[Template:{{{1}}}|{{{1}}}]]}}<noinclude>[[Category:Internal link templates|Tl]]</noinclude> qkhdb3unwnjliegg35h0fyry0421yf3 14 2980 5652 2011-05-30T04:53:02Z Shameermbm 1020 "காப்புரிமை வார்ப்புருக்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5652 wikitext text/x-wiki காப்புரிமை வார்ப்புருக்கள் பட்டியல் saaphm2frpq18v0tvt33n9j05el46vm 10 2981 5654 2011-05-30T04:56:05Z Shameermbm 1020 "{{imbox | type = license | image = [[Image:Green copyright..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5654 wikitext text/x-wiki {{imbox | type = license | image = [[Image:Green copyright.svg|40px]] | imageright = | text = ''இக்கோப்பிற்கான [[Wikipedia:பதிப்புரிமை|பதிப்புரிமை]]யைக் {{#if:{{{1|}}}|{{#if:{{{2|}}}| கொண்ட [[:{{{1}}}|{{{2}}}]],|கொண்ட [[:{{{1}}}|{{{1}}}]],}}|கொண்டவர்}}, அவரது பெயர் குறிப்பிடப்படும் விதத்தில் இதை '''எந்த நோக்கத்துக்கும் பயன்படுத்த''' அனுமதி அளிக்கிறார். மீள் விநியோகம், கோப்பைத் தொகுத்தல், வனிக நோக்கிற்கு பயன்படுத்தல் உட்பட எல்லா வேலைகளுக்கும் இதைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம்.{{{text|}}}'' }}{{image other | [[Category:உரிப்பளிப்பு தேவையான படிமங்கள்|{{PAGENAME}}]] }}{{free media}}<includeonly>[[Category:உரிப்பளிப்பு தேவையான படிமங்கள்|{{PAGENAME}}]]</includeonly><noinclude> {{documentation}}<!--PLEASE ADD DOCUMENTATION/CATEGORIES/INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE--> </noinclude> 6g9144oqxqoo1yf9u53o7y3nyb4um8g 10 2982 18055 5655 2025-01-15T23:51:48Z Ziv 6994 → File replacement: png to svg 18055 wikitext text/x-wiki <table class="plainlinks imbox {{#switch:{{{type|}}} | speedy = imbox-speedy | delete = imbox-delete | content = imbox-content | style = imbox-style | move = imbox-move | protection = imbox-protection | license = imbox-license | featured = imbox-featured | notice <!-- notice = default --> | #default = imbox-notice }}" style="{{{style|}}}"> <tr> {{#ifeq:{{{image|}}}|none | <!-- No image. Cell with some width or padding necessary for text cell to have 100% width. --><td class="mbox-empty-cell"></td> | <td class="mbox-image"> {{#if:{{{image|}}} | {{{image}}} | {{#switch:{{{type|}}} | speedy = [[Image:Imbox speedy deletion.png|40x40px]] | delete = [[Image:Imbox deletion.png|40x40px]] | content = [[Image:Imbox content.png|40x40px]] | style = [[Image:Imbox style.png|40x40px]] | move = [[Image:Imbox move.png|40x40px]] | protection = [[Image:Imbox protection.png|40x40px]] | license = [[Image:Imbox license.png|40x40px]] | featured = [[Image:Imbox featured.png|40x40px]] | notice <!-- notice = default --> | #default = [[Image:Information icon4.svg|40x40px]] }} }}</td> }} <td class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}} | <td class="mbox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} </tr> {{#if:{{{below|}}} | <tr><td colspan={{#if:{{{imageright|}}}|3|2}} class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{below}}} </td></tr> }} </table><!-- Detect and report usage with faulty "type" parameter: -->{{#switch:{{{type|}}} | <!-- No type fed, is also valid input --> | speedy | delete | content | style | move | protection | license | featured | notice = <!-- Do nothing, valid "type" --> | #default = <div style="text-align: center;">This message box is using an invalid "type={{{type|}}}" parameter and needs fixing.</div>[[Category:Wikipedia message box parameter needs fixing|{{main other|Main:}}{{FULLPAGENAME}}]]<!-- Sort on namespace --> }}<!-- --><includeonly>{{#ifeq:{{BASEPAGENAME}}|{{SUBPAGENAME}}|{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|Template|[[Category:File message boxes]]}}}}</includeonly><!-- --><noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> ka085k8tkyy0e3klzxdl5hla6v4mj7w 14 2983 11584 5656 2012-07-06T11:20:22Z Inbamkumar86 581 11584 wikitext text/x-wiki தமிழ் விக்கிப்பீடியா பகுப்பு [[பகுப்பு:மற்றவை]] gxnwrlzjrq5nqp5exm7lmjp9e7smr9u 10 2984 5657 2011-05-30T04:58:39Z Shameermbm 1020 "<noinclude>{{pp-template|small=yes}} </noinclude>{{#ifeq:{{{small|}}}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5657 wikitext text/x-wiki <noinclude>{{pp-template|small=yes}} </noinclude>{{#ifeq:{{{small|}}}{{{expiry|ʁ}}}|yesʁ | <div style="position:absolute; z-index:100; right:20px; top:10px; height:10px; width:300px;"></div> <div style="position:absolute; z-index:100; right:10px; top:10px;" class="metadata" id="administrator"> <imagemap> Image:Padlock.svg|20px default [[Wikipedia:Protection policy|This high-risk template or image included in one has been protected from editing to prevent vandalism]] desc none </imagemap> </div> | <table class="messagebox protected" style="border:2px solid #99B; padding:0px; font-size:0.9em;"> <tr> <td valign="middle" > [[Image:Padlock.svg|45px| ]]</td> <td> '''This {{#switch:{{NAMESPACE}} |{{ns:image}}=image, used in one or more [[Wikipedia:High-risk templates|high-risk templates]] and/or [[Special:Allmessages|system messages]], |#default=[[Wikipedia:High-risk templates|high-risk template]] }} has been [[Wikipedia:This page is protected|protected]] from editing to prevent [[Wikipedia:vandalism|vandalism]].''' <span class="plainlinks">([{{fullurl:Special:Log|type=protect&page={{FULLPAGENAMEE}}}} protection log]).</span> {{howtoedit}} {{#switch:{{NAMESPACE}}|{{ns:image}}=<small>'''Do not move this image''' to [[commons:|Wikimedia Commons]].</small>}} </td> </tr> </table> }}<includeonly>[[பகுப்பு:காக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</includeonly><noinclude> ---- * Use {{tlx|{{lc:{{PAGENAME}}}}}} for the normal template * Use {{tlx|{{lc:{{PAGENAME}}}}|small&#61;yes}} for just an icon at the top This template is not to be used as a bluff. '''''Only use it on FULLY PROTECTED pages.''''' Please note that only [[Wikipedia:Administrators|administrators]] can protect pages. {{protection templates}} </noinclude> e9mi3more2gujtxgbhronq1v80daayh 10 2985 5658 2011-05-30T04:59:38Z Shameermbm 1020 "<noinclude>{{shortcut|[[WP:Pt]]}}</noinclude> {| class="messagebox pr..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5658 wikitext text/x-wiki <noinclude>{{shortcut|[[WP:Pt]]}}</noinclude> {| class="messagebox protected" style="width:auto; border:1px solid #88A; padding:0px; font-size:0.9em; text-align: center;" |rowspan="11" style="vertical-align: top;"|[[Image:Padlock.svg|40px]]{{edi|Protection templates}} |- !style="text-align: right;"| [[:Category:Protection templates|Protection templates]] !! Full !! Semi |- !style="text-align: right;"| Dispute: | {{tlx|pp-dispute}} || {{N/A}} |- !style="text-align: right;"| Vandalism: | {{tlx|pp-vandalism}} || {{tlx|pp-semi-vandalism}} |- !style="text-align: right;"| High visibility templates: | {{tlx|pp-template}} || {{tlx|pp-semi-template}} |- !style="text-align: right;"| User talk of blocked user: | {{tlx|pp-usertalk}} || {{tlx|pp-semi-usertalk}} |- !style="text-align: right;"| Spambot target: | {{N/A}} || {{tlx|pp-semi-spambot}} |- !style="text-align: right;"| Sockpuppetry: | {{N/A}} || {{tlx|pp-semi-sock}} |- !style="text-align: right;"| Generic (other protection): | {{tlx|pp-protected}} || {{tlx|pp-semi-protected}} |- !style="text-align: right;"| Scrutiny of the [[WP:OFFICE|Office]]: | {{tlx|pp-office}} || {{N/A}} |- !style="text-align: right;"|Move protection: |colspan="2"| {{tlx|pp-move}} |}<noinclude> [[Category:Protection templates|*]] </noinclude> j21t8oo19s7dos3wmnnntp7b5s7ov2t 10 2986 5879 5659 2011-08-04T09:16:09Z Pitchaimuthu2050 1272 5879 wikitext text/x-wiki <includeonly><tt><nowiki>{{</nowiki>{{#ifeq:{{NAMESPACE:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}||<!-- this is intended to be either a page in the main namespace or in the template namespace -->{{#ifeq:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}|:{{PAGENAME:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}<!-- this is intended to be in the main namespace -->|[[:{{{SISTER|}}}{{{1|{{PAGENAME}}}}}]]<!-- this is intended to be in the template namespace -->|[[:{{{SISTER|}}}Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|{{{1|{{PAGENAME}}}}}]]}}<!-- namespace was included -->|[[:{{{SISTER|}}}{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}]]}}<!-- optional parameters for mimic parameter passing in examples -->{{#ifeq:{{{2|+}}}|{{{2|-}}}|&#124;{{{2}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{3|+}}}|{{{3|-}}}|&#124;{{{3}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{4|+}}}|{{{4|-}}}|&#124;{{{4}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{5|+}}}|{{{5|-}}}|&#124;{{{5}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{6|+}}}|{{{6|-}}}|&#124;{{{6}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{7|+}}}|{{{7|-}}}|&#124;{{{7}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{8|+}}}|{{{8|-}}}|&#124;{{{8}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{9|+}}}|{{{9|-}}}|&#124;{{{9}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{10|+}}}|{{{10|-}}}|&#124;{{{10}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{11|+}}}|{{{11|-}}}|&#124;{{{11}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{12|+}}}|{{{12|-}}}|&#124;{{{12}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{13|+}}}|{{{13|-}}}|&#124;{{{13}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{14|+}}}|{{{14|-}}}|&#124;{{{14}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{15|+}}}|{{{15|-}}}|&#124;{{{15}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{16|+}}}|{{{16|-}}}|&#124;{{{16}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{17|+}}}|{{{17|-}}}|&#124;{{{17}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{18|+}}}|{{{18|-}}}|&#124;{{{18}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{19|+}}}|{{{19|-}}}|&#124;{{{19}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{20|+}}}|{{{20|-}}}|&#124;{{{20}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{21|+}}}|{{{21|-}}}|&#124;{{{21}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{22|+}}}|{{{22|-}}}|&#124;{{{22}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{23|+}}}|{{{23|-}}}|&#124;{{{23}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{24|+}}}|{{{24|-}}}|&#124;{{{24}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{25|+}}}|{{{25|-}}}|&#124;{{{25}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{26|+}}}|{{{26|-}}}|&#124;{{{26}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{27|+}}}|{{{27|-}}}|&#124;{{{27}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{28|+}}}|{{{28|-}}}|&#124;{{{28}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{29|+}}}|{{{29|-}}}|&#124;{{{29}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{30|+}}}|{{{30|-}}}|&#124;{{{30}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{31|+}}}|{{{31|-}}}|&#124;{{{31}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{32|+}}}|{{{32|-}}}|&#124;{{{32}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{33|+}}}|{{{33|-}}}|&#124;{{{33}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{34|+}}}|{{{34|-}}}|&#124;{{{34}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{35|+}}}|{{{35|-}}}|&#124;{{{35}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{36|+}}}|{{{36|-}}}|&#124;{{{36}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{37|+}}}|{{{37|-}}}|&#124;{{{37}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{38|+}}}|{{{38|-}}}|&#124;{{{38}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{39|+}}}|{{{39|-}}}|&#124;{{{39}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{40|+}}}|{{{40|-}}}|&#124;{{{40}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{41|+}}}|{{{41|-}}}|&#124;{{{41}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{42|+}}}|{{{42|-}}}|&#124;{{{42}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{43|+}}}|{{{43|-}}}|&#124;{{{43}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{44|+}}}|{{{44|-}}}|&#124;{{{44}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{45|+}}}|{{{45|-}}}|&#124;{{{45}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{46|+}}}|{{{46|-}}}|&#124;{{{46}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{47|+}}}|{{{47|-}}}|&#124;{{{47}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{48|+}}}|{{{48|-}}}|&#124;{{{48}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{49|+}}}|{{{49|-}}}|&#124;{{{49}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{50|+}}}|{{{50|-}}}|&#124;{{{50}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{51|+}}}|{{{51|-}}}|&#124;{{{51}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{52|+}}}|{{{52|-}}}|&#124;{{{52}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{53|+}}}|{{{53|-}}}|&#124;{{{53}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{54|+}}}|{{{54|-}}}|&#124;{{{54}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{55|+}}}|{{{55|-}}}|&#124;{{{55}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{56|+}}}|{{{56|-}}}|&#124;{{{56}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{57|+}}}|{{{57|-}}}|&#124;{{{57}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{58|+}}}|{{{58|-}}}|&#124;{{{58}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{59|+}}}|{{{59|-}}}|&#124;{{{59}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{60|+}}}|{{{60|-}}}|&#124;{{{60}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{61|+}}}|{{{61|-}}}|&#124;{{{61}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{62|+}}}|{{{62|-}}}|&#124;{{{62}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{63|+}}}|{{{63|-}}}|&#124;{{{63}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{64|+}}}|{{{64|-}}}|&#124;{{{64}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{65|+}}}|{{{65|-}}}|&#124;{{{65}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{66|+}}}|{{{66|-}}}|&#124;{{{66}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{67|+}}}|{{{67|-}}}|&#124;{{{67}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{68|+}}}|{{{68|-}}}|&#124;{{{68}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{69|+}}}|{{{69|-}}}|&#124;{{{69}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{70|+}}}|{{{70|-}}}|&#124;{{{70}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{71|+}}}|{{{71|-}}}|&#124;{{{71}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{72|+}}}|{{{72|-}}}|&#124;{{{72}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{73|+}}}|{{{73|-}}}|&#124;{{{73}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{74|+}}}|{{{74|-}}}|&#124;{{{74}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{75|+}}}|{{{75|-}}}|&#124;{{{75}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{76|+}}}|{{{76|-}}}|&#124;{{{76}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{77|+}}}|{{{77|-}}}|&#124;{{{77}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{78|+}}}|{{{78|-}}}|&#124;{{{78}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{79|+}}}|{{{79|-}}}|&#124;{{{79}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{80|+}}}|{{{80|-}}}|&#124;{{{80}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{81|+}}}|{{{81|-}}}|&#124;{{{81}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{82|+}}}|{{{82|-}}}|&#124;{{{82}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{83|+}}}|{{{83|-}}}|&#124;{{{83}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{84|+}}}|{{{84|-}}}|&#124;{{{84}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{85|+}}}|{{{85|-}}}|&#124;{{{85}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{86|+}}}|{{{86|-}}}|&#124;{{{86}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{87|+}}}|{{{87|-}}}|&#124;{{{87}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{88|+}}}|{{{88|-}}}|&#124;{{{88}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{89|+}}}|{{{89|-}}}|&#124;{{{89}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{90|+}}}|{{{90|-}}}|&#124;{{{90}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{91|+}}}|{{{91|-}}}|&#124;{{{91}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{92|+}}}|{{{92|-}}}|&#124;{{{92}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{93|+}}}|{{{93|-}}}|&#124;{{{93}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{94|+}}}|{{{94|-}}}|&#124;{{{94}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{95|+}}}|{{{95|-}}}|&#124;{{{95}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{96|+}}}|{{{96|-}}}|&#124;{{{96}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{97|+}}}|{{{97|-}}}|&#124;{{{97}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{98|+}}}|{{{98|-}}}|&#124;{{{98}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{99|+}}}|{{{99|-}}}|&#124;{{{99}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{100|+}}}|{{{100|-}}}|&#124;{{{100}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{101|+}}}|{{{101|-}}}|&#124;{{{101}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{102|+}}}|{{{102|-}}}|&#124;{{{102}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{103|+}}}|{{{103|-}}}|&#124;{{{103}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{104|+}}}|{{{104|-}}}|&#124;{{{104}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{105|+}}}|{{{105|-}}}|&#124;{{{105}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{106|+}}}|{{{106|-}}}|&#124;{{{106}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{107|+}}}|{{{107|-}}}|&#124;{{{107}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{108|+}}}|{{{108|-}}}|&#124;{{{108}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{109|+}}}|{{{109|-}}}|&#124;{{{109}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{110|+}}}|{{{110|-}}}|&#124;{{{110}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{111|+}}}|{{{111|-}}}|&#124;{{{111}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{112|+}}}|{{{112|-}}}|&#124;{{{112}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{113|+}}}|{{{113|-}}}|&#124;{{{113}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{114|+}}}|{{{114|-}}}|&#124;{{{114}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{115|+}}}|{{{115|-}}}|&#124;{{{115}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{116|+}}}|{{{116|-}}}|&#124;{{{116}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{117|+}}}|{{{117|-}}}|&#124;{{{117}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{118|+}}}|{{{118|-}}}|&#124;{{{118}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{119|+}}}|{{{119|-}}}|&#124;{{{119}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{120|+}}}|{{{120|-}}}|&#124;{{{120}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{121|+}}}|{{{121|-}}}|&#124;{{{121}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{122|+}}}|{{{122|-}}}|&#124;{{{122}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{123|+}}}|{{{123|-}}}|&#124;{{{123}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{124|+}}}|{{{124|-}}}|&#124;{{{124}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{125|+}}}|{{{125|-}}}|&#124;{{{125}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{126|+}}}|{{{126|-}}}|&#124;{{{126}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{127|+}}}|{{{127|-}}}|&#124;{{{127}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{128|+}}}|{{{128|-}}}|&#124;{{{128}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{129|+}}}|{{{129|-}}}|&#124;{{{129}}}}}<!-- -->{{#ifeq:{{{130|+}}}|{{{130|-}}}|&#124;<i>...</i>}}<!-- --><nowiki>}}</nowiki></tt></includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> kpvlj3u6dfsr66ztkev4q43qb78me3f 14 2987 11724 11345 2012-07-06T17:28:24Z Inbamkumar86 581 11724 wikitext text/x-wiki சிறுவர் நூல்கள் [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 9tsp5thqr4lcbcz9e8mbyyf6kysayc5 14 2988 5661 2011-05-30T05:02:40Z Shameermbm 1020 "துரிதமாக நீக்கப்பட வேண்ட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5661 wikitext text/x-wiki துரிதமாக நீக்கப்பட வேண்டிய கட்டுரைகள் o72e85t0h5777lhiurgadi00scrv7ky 14 2989 5662 2011-05-30T05:02:58Z Shameermbm 1020 "சமயம்"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5662 wikitext text/x-wiki சமயம் iys1nr0hr5p67y76ypdm4i58c08e55n 14 2990 6235 5663 2011-08-30T11:07:50Z Kanags 194 [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] 6235 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 14 2991 5664 2011-05-30T05:04:23Z Shameermbm 1020 "கண்டங்கள்"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5664 wikitext text/x-wiki கண்டங்கள் mwmqij3e40uli3tv5ozkz6gj204oi9f 10 2992 5665 2011-05-30T05:09:41Z Shameermbm 1020 "<!--{{முரண்}} துவக்கம்-->{{ambox | type = ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5665 wikitext text/x-wiki <!--{{முரண்}} துவக்கம்-->{{ambox | type = content | image = [[Image:Ambox contradict.svg|38px|துல்லியம் கேள்விக்குட்பட்டது]] | text = {{#if:{{{1|}}} | இந்த {{#ifeq:{{{1|}}} |section |section |article}} | இந்தக் கட்டுரை அல்லது பகுதி}} {{#switch:{{{article|}}}|#default= the article [[{{{article}}}]]|=தனக்குள்}}{{#if:{{{about|}}}|&nbsp;பற்றி {{{about}}}.| '''முரண்''' கொண்டுள்ளது.}} தயவு செய்து [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=edit}} இதனை&nbsp;சரிசெய்ய&nbsp;உதவுவீர்].}}<includeonly></includeonly><!--{{முரண்}} முடிவு--><noinclude> {{documentation}} </noinclude> mbyh2adad9nxc76gb09wvo4j0qau0cj 10 2993 5666 2011-05-30T05:10:22Z Shameermbm 1020 "<table style="{{{style|}}}" class="metadata plainlinks ambox {{#switc..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5666 wikitext text/x-wiki <table style="{{{style|}}}" class="metadata plainlinks ambox {{#switch:{{{type|}}} | serious = ambox-serious | content = ambox-content | style = ambox-style | merge = ambox-merge | notice = ambox-notice | growth = ambox-growth | #default = ambox-notice }}"> <tr> {{#ifeq:{{{image}}}|none | <!-- no image cell --> | <td class="ambox-image"> {{#switch:{{{image|{{{type|}}}}}} | serious = [[Image:Stop hand nuvola.svg|40px]] | content = [[Image:Emblem-important.svg|40px]] | style = [[Image:Broom icon.svg|40px]] | merge = [[Image:Merge-split-transwiki default.svg]] | notice = [[Image:Info non-talk.png|40px]] | growth = [[Image:Green plus icon.png]] | blank = <!-- empty image cell --> | #default = {{{image|[[Image:Info non-talk.png|40px]]}}} }}</td> }} <td> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}}| <td class="ambox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} </tr> </table><noinclude> {{template doc}} <!-- Add categories and inter-wikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> snrokn4x9vby9nh4lpx1e27ljfcem2l 10 2994 5667 2011-05-30T05:11:23Z Shameermbm 1020 [[வார்ப்புரு:Documentation]] நோக்கி நகர்த்தல் 5667 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[வார்ப்புரு:Documentation]] j0rk3dhkdlmh102ovik6u53vnnbphae 10 2995 5668 2011-05-30T05:12:01Z Shameermbm 1020 "<div class="template-documentation"><!-- -->{{#ifeq:{{{heading|μ}}}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5668 wikitext text/x-wiki <div class="template-documentation"><!-- -->{{#ifeq:{{{heading|μ}}}|<!--**DEFINED BUT EMPTY**--> |<!--**NOTHING**--> |<div style="padding-bottom:3px; border-bottom: 1px solid #aaa; margin-bottom:1ex">{{#ifeq:{{{content|μ}}}|μ |<span class="editsection plainlinks" id="doc_editlinks">{{#ifexist: {{{1|{{Documentation/docname}}}}} |<!--** /doc EXISTS** -->[[{{fullurl:{{{1|{{Documentation/docname}}}}}|action=edit}} தொகு]] |<!--**/doc DOESN'T EXIST**-->[[{{fullurl:{{{1|{{Documentation/docname }}}}}|action=edit&preload=Template:Documentation/preload}} தொடங்குக]] }}</span> }} <span style="{{#if:{{{heading-style|}}}|{{{heading-style}}}|{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:template}}|font-weight: bold; font-size: 125%|font-size: 150%}}}}">{{#if:{{{heading|}}}|{{{heading}}}|{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:template}}|[[Image:Template-info.svg|50px]] வார்ப்புரு ஆவணப்படுத்தல்|ஆவணப்படுத்தல்}}}}</span></div> }}<!-- --><div id="template_doc_page_transcluded" class="dablink plainlinks"><!-- -->{{#ifexist: {{{1|{{Documentation/docname}}}}} |<!--**/doc EXISTS**--> இந்த ஆவணப்படுத்தல் [[{{{1|{{Documentation/docname}}}}}]] பக்கத்திலிருந்து நேரடியாக இங்கே இணைக்கப்பட்டுள்ளது. <small style="font-style: normal">([{{fullurl:{{{1|{{Documentation/docname}}}}}|action=edit}} தொகு] &#124; [{{fullurl:{{{1|{{Documentation/docname}}}}}|action=history}} வரலாறு])</small><br /> }}<!-- -->{{#switch: {{SUBPAGENAME}} |sandbox|testcases=<!--**DO NOT SHOW THESE LINKS ON THE SANDBOX/TESTCASES PAGES**--> |#default= {{#switch: {{SUBJECTSPACE}} |{{ns:template}} |{{ns:user}}= {{#ifexist: {{FULLPAGENAME}}/sandbox |This template has a [[/sandbox|sandbox]] <small style="font-style: normal">([{{fullurl:{{ #rel2abs: /sandbox }}|action=edit}} தொகு])</small> <!-- -->{{#ifexist: {{FULLPAGENAME}}/testcases |and [[/testcases|testcases]] <small style="font-style: normal">([{{fullurl:{{ #rel2abs: /testcases }}|action=edit}} edit])</small>}} for editors to experiment. |{{#ifexist: {{FULLPAGENAME}}/testcases |This template has [[/testcases|testcases]] <small style="font-style: normal">([{{fullurl:{{ #rel2abs: /testcases }}|action=edit}} தொகு])</small> for editors to experiment.}} }}}}}} </div> {{#if:{{{content|}}}|{{{content}}}|{{#ifexist:{{{1|{{Documentation/docname}}}}} | {{ {{{1|{{Documentation/docname}}}}} }} }}}} </div> dxxxk4m9ut0jqmhy19dgfgg8t2l0i8h 10 2996 5669 2011-05-30T05:12:45Z Shameermbm 1020 "{{#switch: {{SUBPAGENAME}} |sandbox|testcases={{ #rel2abs: ../doc }..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5669 wikitext text/x-wiki {{#switch: {{SUBPAGENAME}} |sandbox|testcases={{ #rel2abs: ../doc }} |#default={{SUBJECTPAGENAME}}/doc }} 53u96v0tgu0wxkisr5zbsk971xu3cjn 14 2997 14524 6512 2015-02-25T19:13:59Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14524 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 14 2998 5671 2011-05-30T05:17:37Z Shameermbm 1020 "விக்கிபீடியா"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5671 wikitext text/x-wiki விக்கிபீடியா s2u3msvtxqcqtp2k7dr8gc1dzxrenli 14 2999 7386 5673 2011-09-29T05:23:49Z Shameermbm 1020 [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] நோக்கி நகர்த்தல் 7386 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] mb4b7fqg7csth3k2bzezdltvdwcqo2u 10 3018 5710 2011-05-31T01:52:28Z Shameermbm 1020 "{{MediaWiki:Sp-contributions-footer|{{PAGENAME}}}}<noinclude> {{docu..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5710 wikitext text/x-wiki {{MediaWiki:Sp-contributions-footer|{{PAGENAME}}}}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 1lrg41c9ihtjk1uoqwmqfkbftgagk1d 10 3019 18056 5711 2025-01-16T03:45:53Z Ziv 6994 → File replacement: png to svg 18056 wikitext text/x-wiki <table {{#if:{{{id|}}}|id="{{{id|}}}"}} class="plainlinks fmbox {{#switch:{{{type|}}} | warning = fmbox-warning | editnotice = fmbox-editnotice | system <!-- system = default --> | #default = fmbox-system }} {{{class|}}}" style="{{{style|}}}"> <tr> {{#ifeq:{{{image|}}}|none | <!-- No image. --> | <td class="mbox-image"> {{#if:{{{image|}}} | {{{image}}} | [[File:{{#switch:{{{type|}}} | warning = Cmbox deletion.png | editnotice = Information icon4.svg | system <!-- system = default --> | #default = Information icon4.svg }}|40x40px|link=|alt=]] }}</td> }} <td class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}} | <td class="mbox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} </tr> </table><!-- Detect and report usage with faulty "type" parameter: -->{{#switch:{{{type|}}} | <!-- No type fed, is also valid input --> | warning | editnotice | system = <!-- Do nothing, valid "type" --> | #default = <div style="text-align: center;">This message box is using an invalid "type={{{type|}}}" parameter and needs fixing.</div>[[Category:Wikipedia message box parameter needs fixing|{{main other|Main:}}{{FULLPAGENAME}}]]<!-- Sort on namespace --> }}<noinclude> {{pp-template}} {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> o4uroev8fyr55077kzjrmgc63af1o0l 10 3020 5712 2011-05-31T01:56:18Z Shameermbm 1020 "{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{TALKSPACE}}|ஏதேனும் மாற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5712 wikitext text/x-wiki {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{TALKSPACE}}|ஏதேனும் மாற்றம் செய்ய விரும்பினால், நீங்கள் செய்யலாம்|{{{lbreak|<br />}}}தயவுசெய்து விரும்பும் மாற்றங்களை [[{{TALKPAGENAME}}|பேச்சுப்பக்கத்தில்]] விவாதிக்கவும் அல்லது}} [[விக்கிப்பீடியா:பக்கப் பாதுகாப்பிற்கு வேண்டுகோள்|பாதுகாப்பு விலக்க வேண்டவும்]]. {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{TALKSPACE}}||நீங்கள் {{tlx|editprotected}} [[{{TALKPAGENAME}}|பேச்சுப் பக்கத்தில்]] நிர்வாகியொருவரை இத்தொகுத்தலை செய்ய வேண்டவும் செய்யலாம்.}}<noinclude> {{pp-template}} </noinclude> k7dbqeeidk4twkmu1ehdl099apz72wb 10 3021 5713 2011-05-31T01:57:52Z Shameermbm 1020 "பயனரின் தமிழ் விக்கிப்பீ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5713 wikitext text/x-wiki பயனரின் தமிழ் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புக்கள் அனைத்தையும் எண்ணிக்கை மற்றும் விழுக்காடு அளவுகளில் பட்டியல் மற்றும் வரைபடம் மூலம் விளக்கும் பக்கத்திற்கான இணைப்புக்கு இந்த வார்ப்புருவைப் பயன்படுத்தலாம். hjn1dmek3upfvxbhitos0sq6d279dpn 14 3022 5715 2011-05-31T02:04:00Z Shameermbm 1020 "காக்கப்பட்ட வார்ப்புருக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5715 wikitext text/x-wiki காக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்கள் 3xnmzxvn5k0bfsrgpbxnogjm0u4r5dc 6 3023 5716 2011-06-01T04:41:58Z Shameermbm 1020 5716 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3046 17094 17087 2021-08-29T10:16:08Z 2402:3A80:1327:F1D7:0:3E:4A02:FD01 /* மெய் எழுத்துகள் */ 17094 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=எழுத்துகள் - மழலையர் பதிப்பு |cover=படிமம்:Writing Tamil 2.gif |desc= [[எழுத்துகள் - மழலையர் பதிப்பு|எழுத்து]] என்பது ஒலியின் வரி வடிவமாகும். அதாவது நாம் காதில் கேட்கும் ஒலிகளுக்கு ஓர் அடையாளமிட்டால் அதுவே (அடிப்படையில்) ஓர் எழுத்தாகும். நாம் காதில் கேட்கும் அனைத்து ஒலிகளுக்கும் எழுத்துகள் உள்ளனவா என்றால் இல்லை என்பதே பதில். சில வகையான ஒலிகளுக்கு மட்டும் எழுத்துகள் உள்ளன. சில வகை ஒலிகளுக்குக் குறியீடுகள் தான் உள்ளன. }} ==வகைகள்== ===சிறப்பு எழுத்து ஆய்தம்=== {| |[[Image:Tamil writing 1.gif|thumb|ஆய்தெழுத்து.|200px]] |[[Image:Learn Tamil 0.gif|thumb|200px|1.2ஆய்தம் 'ஃ' U+0B83]] |} ===உயிர் எழுத்துகள்=== [[எழுத்துகள்/அ|அ]] , [[எழுத்துகள்/ஆ|ஆ]] , [[எழுத்துகள்/இ|இ]] , [[எழுத்துகள்/ஈ|ஈ]] , [[எழுத்துகள்/உ|உ]] , [[எழுத்துகள்/ஊ|ஊ]], [[எழுத்துகள்/எ|எ]] , [[எழுத்துகள்/ஏ|ஏ]] , [[எழுத்துகள்/ஐ|ஐ]] , [[எழுத்துகள்/ஒ|ஒ]] , [[எழுத்துகள்/ஓ|ஓ]] , [[எழுத்துகள்/ஔ|ஔ]], ===மெய் எழுத்துகள்=== {{தமிழ் எழுத்துகள் 247}} [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{அனைத்துப் பாடங்கள்|தமிழ்|முதலாம் வகுப்பு}} {{status|75%}} 5ofrtilicmcbyf1xdxft8mfjrsxcyqk 0 3052 14525 12888 2015-02-25T22:08:59Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14525 wikitext text/x-wiki சி ஷார்ப் என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு சி ஷார்ப் மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி இங்கு காணப் போகிறோம். வாருங்கள் சி ஷார்ப் மொழியை தமிழில் ஆக்குவோம். [[படிமம்:C Sharp wordmark.svg|right|thumbnail|200px|சி ஷார்ப் musical note]] '''பொருளடக்கம்''' #[[/முகவுரை|முகவுரை ]] #[[/பெயர்வெளி|பெயர்வெளி]] (NameSpace) #[[/உள்ளீடு மற்றும் வெளியீடு|உள்ளீடு மற்றும் வெளியீடு]] (Input and Output) #[[/தேடுதல் மாற்றுதல் மற்றும் குறியாக்கம்|தேடுதல் மாற்றுதல் மற்றும் குறியாக்கம்]] (searching, modifying and encoding) #[[/தொகுப்புகள் மற்றும் பொதுமைகள்|தொகுப்புகள் மற்றும் பொதுமைகள்]] (Collections and Generics) #[[/தொடராக்கல்|தொடராக்கல்]] (Serialization) #[[/இழையாக்கல்|இழையாக்கல்]] (Threading) #[[/பயன்பாட்டுச்செயலிக் கூறுகள் மற்றும் சேவிகள்|பயன்பாட்டுச்செயலிக் கூறுகள் மற்றும் சேவிகள்]] (Application Domain and Services) #[[/பயன்பாட்டுச்செயலி பாதுகாப்பு|பயன்பாட்டுச்செயலி பாதுகாப்பு]] (Application Security) #[[/பயனர் மற்றும் தரவுப் பாதுகாப்பு|பயனர் மற்றும் தரவுப் பாதுகாப்பு]] (User and Data Security) #[[/COM உடன் செயலாக்கம்|COM உடன் செயலாக்கம்]] (interOperating with COM) #[[/பிரதிபளிப்பான்|பிரதிபளிப்பான்]] (Reflection) #[[/மின்னஞ்சல்|மின்னஞ்சல்]] (Mail) #[[/உலகதரமாக்கல்|உலகதரமாக்கல்]] (Globalization) #[[/தரவுத்தள நிரலாக்கம் .நெட் 2005|தரவுத்தள நிரலாக்கம் .நெட் 2005]] (DataBase Programming .NET 2005) {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] n78f7aflfqw36i78nc4vwmek4mv04ll 0 3053 16512 12058 2018-11-08T09:38:44Z Meykandan 752 16512 wikitext text/x-wiki இருண்டகாலம், கற்காலம் செம்புக்காலம் என மனிதகுல வரலாற்றில் நாம் தெரிந்து கொண்டு இருப்போம் தான். ஆனால் அது என்ன தகவல் காலம் (Informatica Time) என நம்மில் பலர் கேட்க நேரிடும், அவர்களுக்காக இந்த பக்கம். =='''தகவல் காலம் என்றால் என்ன?'''== தகவல்களைப் பரிமாறிக் கொள்ள இந்தக்காலம் அளப்பரிய தொழில் நுட்பங்களைக் கொண்டு உள்ளது. ரேடியோ தொழில் நுட்பம் மூலம் உலகின் எந்த ஒரு மூலையிலும் உள்ள நபருடன் பேசிக் கொள்கிறோம். அதைப் போலச் செய்திகளைக் கடிதம் மூலம் தெரிவிக்கும் காலம் போய் மின்னஞ்சல் மூலம் தொடர்பைக் கொண்டு உள்ள காலம் தற்போது நடை பெற்றுக் கொண்டு உள்ளது. இதையே ‘தகவல் காலம்’ என அழைக்கிறோம். =='''அளப்பற்ற ஆற்றல் கொண்ட இணையம்:'''== இணையம் மூலம் உலகில் உள்ள அனைத்துத் தகவல் வளங்களும் ஒன்று சேர்ந்து உள்ளது எனலாம். நமது நூலகம் சிறிய அளவிலான நூல்களின் தொகுப்பையே கொண்டு உள்ளது. ஆனால் இணையமோ மிகப் பெரிய நூலகம் எனலாம். இதன் மூலம் அனைத்து விதமான தகவல்களும் நமது கணினியைச் சென்று அடைகின்றன. ஒரு கணினியைப் புத்தகம் எனக் கொண்டால் அதில் இருக்கும் பக்கங்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கில் கொண்டு வரவே முடியாது. எண்ணற்ற பக்கங்கள் இருக்கின்றன. இவ்வாறு இருக்கும் பக்கங்களையே நாம் இணையப் பக்கங்கள் என்கிறோம். kll' =='''தகவல் காலத்தில் விக்கியின் உருவாக்கம்:'''== இவ்வாறு இருக்கும் இணையப் பக்கங்கள் அவரவர் சார்ந்த பக்கங்களையே கொண்டு இருந்தன. ஆனால் ஒரு விசயத்தைப் பற்றிப் பலர் பேசும் போது அந்த விஷயத்தைப் பற்றிய அறிவு மேலும் வலுப்பெருகின்றது எனலாம். மேலும் அந்த விசயத்தைப் பற்றி மேலோட்டமான அறிவு உட்சென்று ஆராய்ந்த அறிவாக மாறும். இதையே நமது விக்கி தளங்களின் மூலம் நாம் செய்ய விளைகிறோம். ஒரு பக்கத்தை இடத்தால், அறிவால், உள்ளுணர்வால், அனுபவத்தால் நிரப்புகிறோம் எனலாம். பங்களிப்பார்கள் என்போர், விக்கி தளத்தைப் பற்றிச் சிறிய அறிவு கொண்ட நபர் கூட ஒரு பங்களிப்பாளர்தாம். அவரையும் நாம் சேர்த்துக் கொள்கிறோம். ஒருவர் விக்கி என்னும் பெயரைக் கேட்டு இருந்தாலே அவரையும் நாம் ஒரு விக்கி பக்கத்தின் பங்களிப்பாளராக கொள்கிறோம் எனலாம். இதன் மூலம் ஒரு அறிவு சார்ந்த, ஒரு இணக்கம் சார்ந்த சமுதாயம் உருவாகிறது. இந்தச் சமுதாயத்தை நாம் [[விக்கி சமுகம்]] என்கிறோம். [[பகுப்பு:தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] 4g9kn9onkbfs6wbb6a5824vbrj4au1y 0 3055 6722 5922 2011-09-15T16:50:57Z Inbamkumar86 581 6722 wikitext text/x-wiki கணினி முதன் முதலில் ஆங்கிலத்தில் உள்ள எழுத்துக்களை வைத்து நிரலாக்கம் செய்யப்பட்டாலும், தற்காலத்தில் அனைத்து விதமான மக்களையும் சென்று சேரும் வகையில் மென்பொருள்கள் அனைத்தும் உலகத்தரமாக்கம் (Globalization) செய்யப்பட வேண்டி உள்ளது. உதாரணமாக ஒரு நிறுவனம் தான் செய்யும் மென்பொருளானது (Software) உலகின் இரண்டு வேறுபட்ட இடங்களில் வாழும் மக்களைச் சென்று அடைக்கிறது எனக் கொள்வோம். இந்தியா மற்றும் ஐரோப்பா வாழ் மக்களைச் சென்று சேர்க்கிறது எனக் கொள்வோம். ==கலாச்சார அடிப்படையில் வேறுபாடுகள்== மக்களின் கலாசார அடிப்படையில் ஒரே விஷயத்தை வெவ்வேறான கோணங்களில் குறிப்பிடு செய்கின்றனர். ஒரு தேதியை எடுத்துக் கொண்டால், ஜூலை-25-2001; என்பதை இந்த இரண்டு பகுதி வாழ் மக்கள் இவ்வாறு குறிப்பிடு செய்கிறார்கள். ஐரோப்பா அல்லது அமெரிக்காவைச் சார்ந்த மக்கள் முதலில் மாதத்தையும் இரண்டாவது மாதத்தின் தேதியையும், மூன்றாவதாக வருடத்தையும் குறிக்கிறனர். ஆனால் இந்தியாவை சேர்ந்த மக்கள் முதலில் தேதியையும் இரண்டாவது மாதத்தையும் மூன்றாவது வருடத்தையும் குறிக்கின்றனர். இவ்வகையான வேறுபாடுகள் நிறைந்த மக்களை நமது மென்பொருள் சென்று அடையும் போது அங்கு நிலவும் கலாசார (Culture) சூழலையும் மனதில் கொள்ள வேண்டும். அதற்க்கு ஏற்றபடி மென்பொருளின் [[பயனர் இடைமுகம்]] இதற்காக சி ஷார்ப் மொழியில் இருக்கும் ஒரு நுட்பமே உலகதரமாக்கல் (Globalization) என்கிறோம். {| class="wikitable" |- ! கலாச்சார அடிப்படையில் வேறுபாடுகள் || ஜூலை-25-2001 |- | ஐரோப்பா அல்லது அமெரிக்கா || 07-25-2011 |- | இந்தியா || 25-07-2011 |} ==உள்ளூர்மயப்படுத்துதல் (Localization)== உள்ளூர் மயப்படுத்துதலில் மொழியாக்கம், மாற்றும் கலாச்சார குறியாக்கம் போன்றவை கொண்டு வரப்படவேண்டும். == ஒரு குறிப்பிட்ட கலாசாரத்தை உருவாக்குதல் == ஒரு குறிப்பிட்ட கலாசாரத்தை பின்வரும் இரண்டு விதமான பண்புகளின் மூலம் தொகுக்கலாம். அவைகள் Thread என்னும் class'யை சேர்ந்தவை முறையே *'''Thread.CurrentThread.CurrentCulture:''' இவைகள் கலாசாரம் சார்ந்த methods'களை நிர்ணயம் செய்கிறது. *'''Thread.CurrentThread.CurrentUICulture:''' இவைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் Resource Manager'ஆல் load செய்யப் பட்டு உள்ள பயனர் இடைமுகத்தின் (User Interface) காலாசார பண்புகளை நிர்ணயம் செய்கிறது. மேற்கண்ட காலாசார மாறுதல்களை செய்யும் போது கலசாரதகவல்கள் (CultureInfo) <br /> <blockquote> '''Setting CultureInfo''' [[படிமம்:Culture At Dot net]] <h2>CultureInfo</h2> <blockquote> <h3>Operations:</h3><blockquote> <b>CultureInfo</b>(cultureName: string): Thread.CurrentThread.CurrentCulture<br> </blockquote> </blockquote> <p></p><br> <p> </p><h2>Thread.CurrentThread</h2> <b>Derived from: CultureInfo</b> <blockquote> <h3>Attributes:</h3><blockquote> <b>CurrentCulture</b> </blockquote> //C#<br> // Change the current culture<br> Thread.CurrentThread.CurrentCulture = new CultureInfo("es-ES");<br> Thread.CurrentThread.CurrentUICulture = new CultureInfo("es-ES");<br> MessageBox.Show(Thread.CurrentThread.CurrentCulture.ToString());<br> double d = 1234567.89;<br> // Show the figure as currency using the current culture<br> MessageBox.Show(d.ToString("C"));<br> // Show the current time using the current culture MessageBox.Show(DateTime.Now.ToString()); இதனுடைய வெளியீடு பின்வருமாறு இருக்கும்,<BR><BR> es-ES<BR> 1.234.567,89 €<BR> 17/08/2008 11:07:46<BR> [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] 7eluve8nn00v8ytgnorfmptx0sfbpgi 0 3056 16002 15612 2017-09-14T06:24:21Z Eldiaar 1256 16002 wikitext text/x-wiki சமச்சீர்க் கல்வி என்பது அனைவருக்கும் ஒரே சீரான கல்வி அளிப்பதைக் குறிக்கும். சமூகத்தில் ஏற்றத்தாழ்வுகள் உள்ளது போலவே கல்வியிலும் ஏற்றத்தாழ்வுகள் உள்ளதைக் களைந்து அனைவரும் ஒரே சீரான கல்வி பெறுதல் என்னும் ஒரு கோட்பாடு தான் இந்தக் கல்வியின் மூலாதாரம். ஆனால் நடைமுறையில் சமச்சீர்க் கல்வியை உடனடியாக அமல்படுத்த முடியுமா? கண்டிப்பாக முடியாது. எப்படி சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளை உடனடியாகக் களைய முடியாதோ அப்படியேதான் சமச்சீர்க் கல்வியையும் உடனடியாக அமல்படுத்த முடியாது. 'தனிஒரு மனிதனுக்கு உணவில்லையெனில் ஜெகத்தினை அழிப்போம்' என்ற வரி உலகில் அனைவருக்கும் குறைந்தபட்சம் உணவாவது கிடைக்க உறுதி செய்ய வேண்டும் என்னும் உயரிய கொள்கையை வலியுறுத்தினாலும் அதை நடைமுறைப்படுத்த, அதாவது உலகில் ஒரு மனிதனுக்கு உணவு கிடைக்கவில்லை என்னும் பொழுது உலகத்தையே அழித்துவிடவோ அல்லது உலகில் பசி பட்டினியில் யாருமே வாடவில்லை என்ற நிலையை உருவாக்கவோ இதுவரை எவராலும் முடியவில்லை. எனவே 'ஏழைகள் உணவுக்காகச் சிரமப்படும் பொழுது வசதியானவர்கள் மட்டும் எப்படி உணவு உட்கொள்ள முடியும்? என எப்படி ஒருவர் கேள்வி கேட்க முடியும்? அல்லது, ஏழைகளுக்கு உணவு கிடைக்காத போது யாரும் உணவு உண்ணக்கூடாது அனைவரும் ஒரே வகையான உணவைத்தான் உட்கொள்ள வேண்டும்' என்று சட்டம் இயற்றுவதைப்போலத் தான் இருக்கும் சமச்சீர்க் கல்வியை உடனடியாக அமல்படுத்துவது! இந்தியாவைப் பொறுத்தளவில் கல்வி என்ற ஒன்றில் பழம் பெரும் பல்கலைக்கழகங்களை பன்நெடுங்காலத்திற்கு முன்னரே ஏற்படுத்தி உலகளவில் மாணவர்களை இந்தியா ஈர்த்துள்ளது உலகறிந்த வரலாறு. இருப்பினும் விடுதலைக்கு முன்னர் வசதி படைத்தவர்கள் மட்டும் கல்வி பெற முடியும் என்ற நிலை இருந்ததை யாரும் மறுக்க முடியாது. 'கற்றது கை மண் அளவு; கல்லாதது உலகளவு', 'கல்வி கரையில; கற்பவர் நாள் சில' என காகிதம், எழுதுகோல், அச்சு என எதுவும் வருவதற்கு முன்னரே தமிழகத்தில் கல்வியின் பெருமையையும், அறிவின் தேவையையும் அறிந்திருந்தாலும், இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே இலக்கியத்தில் வளம் பெற்றிருந்தாலும், கற்போரின் எண்ணிக்கை முன்காலத்தில் மிகவும் குறைவாகத்தான் இருந்தது என்றால் அதற்கு கல்வி நிறைய பேருக்கு எட்டவில்லை எனக் காரணம் சொல்லலாம். எனினும் கல்வியே தனிமனித முன்னேற்றத்திற்கும், சமூக வளர்ச்சிக்கும் இன்றியமையாத் தேவை என்பதை உணர்ந்த, ஆட்சியில் இருந்த அரசியல் தலைவர்கள் விடுதலைக்குப் பின்னர் கல்வியை இலவசமாக அனைவருக்கும் வழங்க முடிவு செய்தனர். இப்படிக் கல்வியை இலவசமாக வழங்க முடிவு செய்த பொழுது தேவையான அளவு பாடசாலைகளை ஏற்படுத்த அரசினால் இயலவில்லை என்ற நிலையில், குறிப்பாக நிருவாகம் செய்வதில் அரசுக்கு பெருமளவு இயலாமலிருந்ததால், புதிய கல்விக்கூடங்களை நிருவகிக்க தனியாரின் துணையை அரசு நாடியது. இந்த நேரத்தில் தான் பல தனியார்களும், இயக்கங்களும், மத ரீதியான அமைப்புக்களும் கல்விக் கூடங்களை நிருவகிக்க முன்வந்தன. இப்படி வந்தவைதான் அரசு உதவி பெரும் தனியார் கல்விக்கூடங்கள் (Government Aided Educational Institutions) ஆகும். இப்பள்ளிகளில் நிருவாகம் மட்டுமே தனியார் வசம் இருந்ததே தவிர, ஊதியம் உள்ளிட்ட அனைத்துச் செலவினங்களையும் அரசே மேற்கொண்டது. இந்த முறையில் பெரும்பான்மையான இடங்களில் தொடக்கக் கல்வியையும், சில இடங்களில் இடைநிலை மற்றும் மேல்நிலைக் கல்வியையும் மிகச் சில இடங்களில் கல்லூரிக் கல்வியையும் வழங்க அரசு உதவியுடன் தனியார் நிருவாகத்தில் கல்விக்கூடங்கள் ஏற்படுத்தப்பட்டன. கல்வி என்பது கடலை விட மிகப் பெரியது என்ற நிலையில் அனைத்துக் கல்வி அறிவையும் அரசு இலவசமாக வழங்க முடியுமா? எனவேதான் தொடக்கக் கல்வியை மட்டும் முழு அளவிலும், இடைநிலைக் கல்வி மற்றும் உயர் கல்வியை முடிந்த மட்டும் அரசு வழங்கத் தயாராக இருந்தது. இங்கே அரசு வழங்காத கல்வியை ஒருவர் பொருள் செலவழித்துக் கற்றுக் கொண்டால் அதைத் தடுக்க அரசுக்கு ஏதேனும் உரிமை உள்ளதா என்றால் இல்லை என்பதே இந்திய அடிப்படை உரிமைகள் சட்டத்தின் படிப் பொருள் கொள்ளப்படும். இப்படி ஏற்படுத்தப்பட்ட கல்விக்கூடங்களில் அரசினர் கல்விக் கூடங்கள் மற்றும் அரசு உதவி பெரும் தனியார் கல்விக் கூடங்களில் ஏழை பணக்காரர் என்ற பாகுபாடு இன்றி அனைவரும் படித்துவந்தனர். தொடக்கக் கல்விக் கூடங்கள் அனைத்து சிற்றூர் முதல் பட்டணம் வரை இருந்ததால் இடறேதுமின்றிப் பலர் ஆர்வத்துடன் பள்ளி சென்று படித்தனர். ஆனால் இடைநிலைக் கல்வி கற்க, பேருந்து வசதி கூட இல்லாத அந்த நேரத்தில் அதிக அளவாக பத்து 'கிலோ மீட்டர்' தொலைவைக் கூட நடந்து சென்று படிக்க வேண்டிய கட்டாயமிருந்தது. இதனால் சிலர் பல வித வண்டிகளைப் பயன்படுத்தி பள்ளிக்குச் சென்று வந்தனர். இதைப்பார்த்த ஒரு சில கல்விச் சிந்தனையாளர்கள் 'உண்டு, உறைவிடப் பள்ளிகளை (Schools with Hostels-ஐ)த் ' தொடங்கினர். தொடக்கக் கல்வியை இலவசமாக வழங்கிய அரசால் இவற்றையும் இலவசமாக வழங்க முடியுமா? எனவே உணவிற்காகவும், கட்டிடம் கட்டுவதற்காகவும் இப்பள்ளிகளில் கட்டணம் வாங்க வேண்டிய தேவை ஏற்பட்டது. இதுவே பிற்காலத்தில் நன்கொடை என்ற அளவிற்கு மாறியது. இப்படி நன்கொடை வாங்கி, கட்டடம் கட்டி வைத்துவிட்டு மாணவர்களைச் சேர்க்காமல் இருந்தால் பொருள் இழப்பு ஏற்படுமே. அதனால் மாணவர்களைச் சேர்க்கும் கட்டாயம் ஏற்படவே, இந்த அரசு உதவி பெரும் கல்விக் கூடங்கள் 'கற்பித்தலை' மேம்படுத்தின. இதனால் இக்கல்விக் கூடங்களில் கல்வியின் தரம் உயர்ந்தது, இவைகளுக்கு மிகவும் நல்ல பெயர் ஏற்பட்டது. இருபது முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் எல்லாம் 'ஆசிரியரின் பிரம்படிக்குப்' பயந்தே பெரும்பாலான மாணவர்கள் கல்வி கற்றனர். இப்போதுள்ள நிலையைப்போல் அப்போதைய பெரும்பாலான மாணவர்கள் ஆர்வத்துடன் கல்வி கற்கவில்லை. பெற்றோர் அடித்துத் துன்புறுத்தியே பள்ளிக்கு அனுப்பிவந்தனர். பெரும்பாலான மாணவர்களைப் பொறுத்த அளவில் கற்றல் என்பதே பெரிய தலைவலியாகவே இருந்தது. ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்வதாக வீட்டில் சொல்லிவிட்டு, பெற்றோருக்கும் தெரியாமல், ஆசரியர்களுக்கும் தெரியாமல் பள்ளிக்குச் செல்லாமலேயே சுற்றித் திரிந்தனர். அரசு உதவி பெரும் தனியார் கல்விக்கூடங்களில் கல்வியின் தரம் உயர்ந்து இருந்ததாலும், மாணவர்கள் மீது தனிக்கவனம் செலுத்திக் கற்பித்ததாலும் பல பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளை இது போன்ற தனியார் கல்விக்கூடங்களில் சேர்த்தனர். அரசினர் கல்விக் கூடங்களில் சரியாகப் படிக்காத மாணவர்களும் இத் தனியார் கல்விக் கூடங்களில் அதிக மதிப்பெண்கள் பெரும் நிலைக்கு உயர்த்தப்பட்டனர். இதைத் தொடர்ந்து மழலையர் பள்ளிகளும் உருவாயின. இப்பள்ளிகளில் அரசினர் கல்விக் கூடங்களிலோ, அரசு உதவி பெரும் தனியார் கல்விக் கூடங்களிலோ இல்லாத பாடத்திட்டங்கள் அமல்படுத்தப்பட்டன. கற்றல், கற்பித்தல் ஆக்கிய இரண்டுமே உயர் தரத்துடன் இருந்தன. இது போன்ற கல்வி நிலையங்களில் ஆங்கிலமே பயிற்று மொழியாகத் திகழ்ந்தது. பொது மக்களின் ஆங்கில மோகம் இப்பள்ளிகளை அதிக அளவில் நாட வைத்தது. இந்த நேரத்தில் கல்வியின் தேவையும் மாறியது. வாழ்கையின் அடித்தளத்தை அறிந்து கொள்ளும் அளவிற்கான தொடக்கக் கல்வியையும், இடைநிலைக் கல்வியையும் இலவசமாகப் பெற்ற பின்னர் அதற்கு மேல் 'வேலைக்குச் சென்று பணம்' சம்பாதிக்கக் கூட கல்வி தான் தேவை என்ற ஒரு நிலையும் வர அரசு வழங்கும் இலவசக் கல்வியைத் தாண்டி பணம் கொடுத்தேனும் கல்வி கற்க வேண்டிய சூழ்நிலை உருவாயிற்று. தொடக்கக் கல்வி முதல் கல்லூரிக் கல்வி வரை தனியார் கல்விக் கூடங்கள் பெருக இதுவே காரணம். வேறு மாநிலங்களில் இருந்து கூட ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள் தமிழகத் தனியார் பள்ளிகளில் வந்து தங்கிப்படித்தனர். இந்தச் சூழ்நிலையில் இவர்களுக்கெல்லாம் தேவையான புதிய பள்ளிக் கூடங்களை ஏற்படுத்த அரசிற்கும் முடியவில்லை. எனவே அரசு தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகள் உருவாவதைத் தடுக்கவோ அவைகளின் பாடத்திட்டங்களுக்குத் தடை ஏற்படுத்தவோ முன்வரவில்லை. அப்படி அரசு ஏதேனும் செய்து, தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளின் திறமைக்கு ஒரு தடை போட்டிருந்தால் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகள் பெருகி இருக்காது; மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கூடியதற்காக அரசும் புதிய பள்ளிக்கூடங்களைக் கட்டி புதிய ஆசிரியர்களை நியமித்துக் கல்வி வழங்கி இருக்காது; இன்றைய தமிழகக் கல்வி 'அதல பாதாளத்திற்குச்' சென்று இருக்கும். இப்படிக் கல்விக் கூடங்கள் பெருக, இவைகளுக்கு இடையில் போட்டி போட்டு மாணவர்களுக்குத் தரமான கல்வியை வழங்கும் கட்டாயம் ஏற்பட்டது. இதனால் ஆண்டுக்கு ஆண்டு தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' கல்விக் கூடங்களில் கல்வியின் தரம் உயர்ந்தது. தரத்தை உயர்த்தத் தேவையான நிதி ஆதாரம் பெற்றோர்களால் பங்கிட்டுக் கொள்ளப்பட்டதால் இது எளிமையான ஒன்றானது. ஆனால் அரசினர் கல்விக் கூடங்களில் செலவுகளைப் பங்கிட்டுக்கொள்ள யாருமில்லை. எனவே கற்பித்தலை மேம்படுத்த தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளுக்கு ஈடு கொடுத்துப் பணியாற்ற முடியவில்லை. இதற்குப் பல சமூக மற்றும் அரசியல் காரணங்களையும் கூறலாம். இந்நிலையில் மாணவர்களின் அறிவுப் பசிக்கு நல்ல தீனி போடும் நிலையில் தனியார் கல்விக் கூடங்களும், இதற்கு எதிர் நிலையில் அரசினர் கல்விக் கூடங்களும் இருந்ததை மறுப்பதற்கில்லை. இருப்பினும் அரசினர் கல்விக் கூடங்களில் இருந்த பாட திட்டங்களைக் குறை கூற முடியாது என்றாலும், அவற்றை மேம்படுத்தத் தேவையான கல்வியியல் உபகரணங்கள், மற்றும் கட்டமைப்பு வசதிகள் இல்லாததும் ஒரு காரணம் என்றே சொல்ல வேண்டும். ஆனால் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளில் தனித்தனிப் பாடத்திட்டங்களை உருவாக்குவதில் அவர்களுக்கு எந்தக் கட்டுப்பாடும் இல்லாததால் ஒவ்வொரு தனியார் பள்ளி நிருவாகமும் பல திறமைகளைக் கையாண்டு மிகச் சிறந்த பாடத்திட்டங்களை உருவாக்கின. தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகள் தரமான கல்வி வழங்கியதன் பின்னணியில் அவர்களின் பாடத் திட்டமும், அதை அமல்படுத்தத் தேவையான வசதிகளும், உழைப்பும், திறமையும் காரணமாக அமைந்தன. எனவே தனியார் பள்ளிகளில் படிக்கும் மாணவர்கள் உயர்தரக் கல்வி அறிவு பெற்றனர். இவர்கள் பிற்காலத்தில் உயர் கல்வி பெரும் பொழுது தாங்கள் சிறு வயதில் தனியார் பள்ளிகளில் கற்ற உயர் தரக் கல்வி இவர்களுக்குத் துணை நின்றது என்பதையும் மறுக்க முடியாது. இந்த உயர் தரக் கல்வியை ஏழை மாணவர்கள் பெற முடியவில்லை என்ற கசப்பான உண்மையை மாற்ற அரசு பெரிய நடவடிக்கைகள் ஏதும் எடுக்கவில்லை என்ற ஒரு மிகப்பெரிய குறையையும் யாரும் மறுக்க முடியாது. இந் நடவடிக்கைகளை அரசு எடுக்க முன்வருமானால் அதற்குப் பெரும் அளவில் நிதி தேவைப்படும். தனது மொத்தச் செலவினத்தில் பெரும் பகுதியை கல்விக்கு என்றே ஒதுக்கியும், அந்நிதி பள்ளிகளை நவீனமயப்படுத்தவோ, கற்பித்தலை மேம்படுத்தவோ உதவும் அளவிற்கு இல்லாததால் கல்வியின் தரத்தை உயர்த்த முடியவில்லை. இதனால் கல்வி கற்றலில் ஒரு ஏற்றத் தாழ்வு ஏற்பட்டது. இந்த ஏற்றத் தாழ்வுகளைச் சரி செய்ய வேண்டுமானால் அரசு படிப்படியாக அரசுப் பள்ளிகளில் கட்டடம் உள்ளிட்ட வசதிகளை மேம்படுத்த வேண்டும். கற்பித்தலுக்குத் தேவையான உபகரணங்களைத் தருவிக்க வேண்டும். தகுதியுடன், திறமையும் மிக்க ஆசிரியர்களை நியமிக்க வேண்டும். இப்படிப் பல வழிகளில் முயன்றால் ஒழிய சமச்சீர்க் கல்வியைக் கொண்டு வர முடியாது. ஒரே பாடத் திட்டத்தை அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் அமல்படுத்தினால் மட்டும் சமச்சீர்க் கல்வியை எக்காலத்திலும் கொண்டு வர முடியாது. மாறாக பாடத் திட்டங்களை மட்டும் ஒரே சீராக மாற்றுவதில் பல சமுதாயச் சீர்கேடுகள் ஏற்படவே நிறைய வாய்ப்புகள் உள்ளன. முதலில் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகள் அரும்பாடுபட்டு உருவாக்கிய தனித்தனிப் பாடத் திட்டங்கள் முடங்கி விடும். இது கற்பிக்கும் ஆசிரியர்களையும், நிருவாகத்தினரையும் சோர்வடையச் செய்யும். ஏனென்றால் எதிலும் ஒரு போட்டி இருந்தால் தான் எவரும் திறம்படச் செயல்பட முடியும். உலக அளவில் நடைபெறும் துடுப்பாட்டப் (Cricket) போட்டிகளில் ஒவ்வொரு நாடும், ஒவ்வொரு வீரரும் 'உயிரைக் கொடுத்தேனும்' மிகத் திறமையாக விளையாடிப் பரிசு பெறவேண்டும் எனத் துடிப்பதை நாம் பார்த்திருக்கிறோம். அதேபோல தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளிலும் தமது பாடத்திட்டங்கள் மற்ற கல்விக்கூடங்களின் பாடத் திட்டங்களை விடச் சிறப்பாக இருக்க வேண்டும் என்ற துடிப்புடனேயே ஒவ்வொரு பள்ளியும் பாடத் திட்டங்களை நடைமுறைபடுத்துகின்றன. இப்படி நடைமுறைப்படுத்தப்படும் துடிப்பான பாடத்திட்டங்களே நிருவாகத்தையும், ஆசிரியர்களையும் துடிப்புடன் செயல்படத் தூண்டுகின்றன. கற்போருடைய அறிவாற்றலை வளர்க்கத் தூண்டும் வகையில் சிறப்பான பாடத்திட்டங்களை உருவாக்குவதில் தங்களது தனித்தன்மையைப் பயன்படுத்திச் சாதிக்க முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. துடுப்பாட்டப் போட்டியில் ஒரு வீரர் சரியாக பயிற்சி பெற வாய்ப்புக் கிடைக்காததால் மோசமாக விளையாடுகிறார்; அவர் பயிற்சி பெறமுடியாமைக்குக் காரணம் அவருடைய வறுமை என்று வைத்துக்கொள்வோம். இதைக் காரணம் காட்டி, அனைவரும் மோசமாகத் தான் விளையாட வேண்டும் அல்லது ஒரே மாதிரியாகத்தான் விளையாடவேண்டும் என்று சட்டம் போட்டால் எப்படி இருக்கும்? ஏழையாகப் பிறந்தும் அரசுப் பள்ளிகளில் படித்தே மிகவும் திறமையாகவும், மன உறுதியுடனும், கடின உழைப்புடனும் அதிக மதிப்பெண்கள் பெறும் சிலரும் உள்ளனர். அப்படி ஒருவர் முன்னேறி தனது திறமையால் ஏற்றுமதி நிறுவனம் ஒன்றை ஏற்படுத்தி அதன் நிருவாகக் காரணங்களுக்காக வான ஊர்தியில் வெளிநாடு செல்கிறார் என்று வைத்துக்கொள்வோம். ஏழைகள் பேருந்துக் கட்டணம் செலுத்திப் பேருந்திலேயே செல்ல முடியாமல் இருப்பதால் அவரும் 'மாட்டு வண்டியில்' தான் பயணிக்க வேண்டும், வான ஊர்தியில் பயணிக்கக் கூடாது என்று சட்டம் போட்டால் எப்படி இருக்கும்? சமச்சீர்க் கல்வி என்பது அனைவரும் ஒரே சீரான கல்வி பெற வேண்டும் என்பது தான். இங்கு மலைவாழ் மக்கள், நரி குறவர் உள்ளிட்ட சில சமூக மக்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தைகளைப் பள்ளிக்கே அனுப்புவதில்லை. எனவே அவர்கள் கல்வி கற்கக் கூட முடியாத நிலையில் இருப்பதால், இன்னும் சமச்சீர்க் கல்வியை நாம் எட்ட வில்லை; எனவே, அவர்களும் தங்கள் குழந்தைகளைப் பள்ளிக்கு அனுப்பும் வரை மற்றவர்களும் தங்கள் பிள்ளைகளைப் பள்ளிக்கு அனுப்பக் கூடாது என்று சட்டம் போட்டால் எப்படி இருக்கும்? பள்ளிக்கூடத்திற்கே செல்லாத குழந்தைகளை முதலில் பள்ளிக்கூடத்திற்கு அனுப்ப முயற்சிகள் எடுக்க வேண்டும். பின்பு அவர்களிடையே கற்கும் சூழலை ஏற்படுத்த வேண்டும். இப்படிப் படிப்படியாக அவர்களையும் அனைவருக்கும் சமமான ஒரு நிலைக்கு உயர்த்த வேண்டுமே ஒழிய அவர்கள் படிக்கும் வரை பிற யாரும் படிக்கக் கூடாது என்று சொன்னால் என்ன பொருள்? நன்றாகப் படிக்கும் குழந்தை முதல், நன்றாக ஆட்சி செய்யும் பிரதமர் வரை அவர்களுடைய செயலை மிளிரச் செய்ய மேலும் மேலும் அவர்களை உழைக்க வைக்க வேண்டும் என்றால் அவர்களுடைய உழைப்பு மதிக்கப்பட வேண்டும்; மதிப்பிடப்பட வேண்டும். இந்த மதிப்பிடலில் இந்த உழைப்பு போற்றப்பட்டால் தான் அவர்களால் ஊக்கத்துடன் செயல்படமுடியும். அதற்காகத் தான் படிக்கும் மாணவனுக்கு, அவனை ஊக்குவிக்கும் விதமாக மதிப்பெண்கள் வழங்கப்பெறுகின்றன; விளையாடும் வீரனுக்குப் பரிசு வழங்கப்படுகிறது! அவர்களுடைய உழைப்பு மதிக்கப்படாவிட்டால் அவர்களால் மிளிர முடியுமா? தேர்வில் நன்றாகப் படிக்கும் மாணவனுக்கும் ஒரே மதிப்பெண், மோசமாகப் படிக்கும் மாணவனுக்கும் ஒரே மதிப்பெண் என்று அறிவித்தால் அது மோசமாகப் படிக்கும் மாணவனுக்கு மகிழ்ச்சியையும், நன்றாகப் படிக்கும் மாணவனுக்கு வேதனையையும் அல்லவா தரும்? விளையாட்டில் மோதிக்கொள்ளும் இரு அணியில் எந்த அணி வெற்றி பெற்றாலும், இருவருக்கும் ஒரே பரிசு; பெருமை என்று சொன்னால் எப்படித் திறமையைப் பயன்படுத்தி விளையாட முன்வருவர்? அதே போல், கற்பித்தலில், என்ன கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்பதை முடிவு செய்யும் உரிமை அல்லது பாடத் திட்டத்தை வகுத்துக்கொள்ளும் உரிமை கற்றுக்கொடுப்பவருக்கே முழுக்க முழுக்க அளிக்கப்பட வேண்டும். இதில் அரசு எதிர்மறையாகத் தலையிடக் கூடாது. மாணவர்களின் அறிவிற்கு இலக்கை வேண்டுமானால் அரசு நிர்ணயிக்கலாம். அந்த இலக்கை அடையும் வழியை வகுக்கும் உரிமை முழுவதும் கற்றுக் கொடுப்பவருக்கே வழங்கப்பட வேண்டும். இப்படி வகுக்கப்படும் பாடத்திட்டங்களில் குறை இருப்பதாகக் கண்டுபிடித்தால் வேண்டுமானால் அரசு அதில் தலையிடலாம். அதை விடுத்து, திறமையாக உருவாக்கப்படும் பாடத்திட்டத்தைக் கைவிட்டு விட்டு அரசு சொல்லும் பாடத்திட்டத்தைத் தான் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று சொல்வது கற்றுக்கொடுப்பவரின் உரிமையில் தேவையில்லாமல் தலையிடுவதற்குச் சமம். எவருடைய உரிமையிலும் தேவையில்லாமல் தலையிட எவருக்கும் உரிமை இல்லை என்பதை அரசு சிந்தித்துப் பார்க்க வேண்டும். இப்படி இந்த உரிமையை அளிக்கும் பொழுதுதான் பாடத் திட்டங்கள் தயாரிப்பில் ஒரு தரமான போட்டி நிலவும். அப்பொழுதுதான் மிகச் சிறந்த பாடத்திட்டங்கள் உருவாக்கப்படும்; உலகத் தரத்திற்கு ஏதுவாக மாணவர்கள் உருவாக்கப்படுவர். தற்பொழுது உள்ள அரசுப்பாடத் திட்டங்களில் கூட தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளின் பாடத் திட்டங்களின் பாதிப்பு இருப்பதை அரசு ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். உண்மையில் தரமான தனியார் பாடத்திட்டங்கள் இல்லாமலிருந்திருந்தால் அரசின் பாடத் திட்டம் கல்வியைக் குழி தோண்டிப் புதைக்கும் அளவிற்கே இருந்திருக்கும் என்ற நிதர்சனத்தை அரசு பெருந்தன்மையுடன் ஒத்துக்கொள்ள வேண்டும். இந்தப் பாடத் திட்டங்கள் தான் தனியார் மெட்ரிகுலேசன் பள்ளிகளின் உயிர்நாடி என்பதும், மிகச் சிறந்த பாடத் திட்டங்களை உருவாக்குவதிலும், அதை நடைமுறைப்படுத்தி மாணவர்களை அதிக அளவில் சாதிக்க வைப்பதிலும் இருக்கும் மன நிறைவு தான் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளுக்குக் கிடைக்கும் பரிசு ஆகும். இது ஒரு மாணவன் அதிக மதிப்பெண் வாங்குவதில் உள்ள மகிழ்ச்சியையும், வெற்றிபெற்ற விளையாட்டு வீரர்கள் பரிசு பெரும் பொழுது கிடைக்கும் மகிழ்ச்சியையும் விடப் பெரிய மகிழ்ச்சியை- மன நிறைவை இப்பள்ளிகளுக்கு அளிப்பதாலேயே அவர்கள் துடிப்புடன் செயல்பட்டு, அரசினர் பள்ளி மாணவர்களையும் தங்களிடம் ஈர்த்துள்ளனர். பல்கலைக் கழகங்களில் கூட பட்டம் வழங்குவதற்கு ஏற்ற தகுதியைத் தான் அரசு நிர்ணயித்துள்ளது. பாடங்களை ஒவ்வொரு பல்கலைக்கழகமும், அல்லது கல்லூரியும் தமக்கு ஏற்றார்போல்தானே நிர்ணயிக்கின்றனர்? தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளில் மாணவர்களின் பழக்கவழக்கங்களும் மிக நேர்த்தியாக கற்றுக்கொடுப்பதையும் அரசு உணர வேண்டும். ஒவ்வொரு மாணவனின் மீதும் தனிக் கவனம் செலுத்தி, அவர்களுடைய பழக்கவழக்கங்கள், ஒழுக்கம் உள்பட அனைத்திலும் பெற்றோருடன் ஒருங்கிணைந்து செயல்பட்டு தரமான குடிமக்களை உருவாக்குவதிலும் தனியார் பள்ளிகள் மிகப்பெரும் பங்களித்திருப்பதையும் எண்ணிப்பார்க்க வேண்டும். ஒரே பாடத் திட்டத்தை நடைமுறைப்படுத்தினால் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளின் உத்வேகம் தடைபடும். இப்படித் தடைபடும் பொழுது தமிழகத்தில் கல்வியின் தரம் குறையும். 'வெளி மாநிலங்களிலிருந்தும், வெளி நாட்டிலிருந்தும் மாணவர்கள் இங்கு வந்து கல்வி கற்றல்' என்ற நிலை மாறி, தமிழக மாணவர்கள் கல்விக்காக தமிழகத்தை விட்டு பெருமளவு வெளியேறும் நிலைமை ஏற்படும் என்ற உண்மையையும் அனைவரும் உணர வேண்டும். தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளை மாணவர்களின் பழக்கவழக்கங்களும் மிக நேர்த்தியாக கற்றுக்கொடுப்பதையும் அரசு உணர வேண்டும். ஒரே சீரான பாடத் திட்டத்தை ஏற்படுத்தி அதனால் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளின் செயல் வேகத்தைக் குறைக்கும் பொழுது தனியார் பள்ளிகளை மூடிவிட்டால் அங்கு படிக்கும் மாணவர்களின் நிலை என்ன? அந்த நேரத்தில் அவர்கள் அனைவரையும் பள்ளியில் சேர்த்துக் கொள்வதற்கு அரசிடம் போதுமான வசதி இருக்கிறதா? இதற்கும் மேல், இப்பள்ளிகளை, பள்ளி என்ற தன்மைக்கு வெளியே தனியார் தனிப்பயிற்சி நிலையங்களாக மாற்றி, அங்கு தனியாக வேறு பாடத் திட்டங்களைக் கற்றுக்கொடுத்தால், பெற்றோர்களின் ஏகோபித்த பாராட்டுதல்களுடன் அவைகளும் முழு வெற்றி பெரும்; அவ்வேளையில் தனியார் பள்ளிகள் அனைத்தும் தனிப் பயிற்சி நிலையங்களாக மாறும். மாணவர்களை அரசுப் பள்ளிகளிலேயே சேர்த்துவிட்டுத் தனியாக சனி, ஞாயிற்றுக் கிழமைகளிலும், மற்ற நாள்களில் காலை மற்றும் மாலை வேலைகளிலும் மட்டும் செயல்பட்டுப் பயிற்சி அளிக்கும் நிறுவனங்களாக இவை மாறினால், அதைத் தடுக்க அரசால் முடியுமா? அப்பொழுதும் மாணவர்கள் அரசுப் பள்ளிகளை படித்து சான்றிதல் வாங்குவதை விட, தனியார் பயிற்சி நிலையங்களில் படித்து விட்டுப் பின்பு தரமான 'திறந்தநிலைப் பல்கலைக் கழகங்கள்' வாயிலாகத் தேர்வு எழுதிச் சான்றிதல் பெற்றுக்கொள்ளலாம் என்ற மனோநிலைக்குத் தள்ளபடுவர். எனவே ஒரே சீரான பாடத்திட்டத்தால் நன்மை ஏதும் விளையாவிட்டாலும், தீமைகளே அதிகம் விளையும். இதுவன்றி, தனியார் பள்ளிகள் அனைத்தும் சி.பி.எஸ்.சி. பள்ளிகளாக மாறிவிட்டால், அப்பொழுது தமிழக அரசின் பாடத் திட்டங்களும் செல்லாது. சி.பி.எஸ்.சி. பாடத் திட்டத்தையும் அரசுப் பள்ளிகளில் உடனடியாகக் கற்றுக்கொடுக்கும் வசதி இல்லை என்ற நிலையில் மீண்டும் கல்வியில் சமத்துவம் மங்கிவிடும். எனவே, இந்தத் தேவையற்ற சமச்சீர்க் கல்வியை உடனடியாகக் கைவிடவேண்டும். இதற்கெல்லாம் அப்பாற்பட்டு, அரசு நினைத்தால் தனியார் 'மெட்ரிகுலேசன்' பள்ளிகளை விட பல மடங்கு உயர்தரத்துடன் கூடிய பாடத்திட்டங்களைத் தயாரிக்கக் முடியும்; இதற்கு யாரும் குறுக்கே நிற்பதில்லை; இதை யாரும் எதிர்க்கவுமில்லை என்ற உண்மையையும் உணர்ந்து அரசு தனது வல்லுனர்களின் துணையுடன் மிகச் சிறப்பான பாடத் திட்டத்தை உருவாக்க முயற்சி எடுக்க வேண்டும். உழைப்பவனையும், முன்னேறுபவனையும் பார்த்து, 'என்னாலும் உன்னைவிட அதிகமாக உழைக்க முடியும்; உன்னை விட அதிவேகமாக முன்னேற முடியும்' என்று பொங்கி எழுவத விட, 'என்னுடைய நிலைமை மிக மோசமாக இருக்கிறது; அதனால் உனக்கும் எனக்கும் இடையில் ஒரு ஏற்றத் தாழ்வு நிகழ்கிறது; இதைச் சரி செய்யவும் என்னால் முடியாது; எனவே, நீயும் என்னைப்போலவே உன் தரத்தைக் குறைத்துக் கொள்ள வேண்டும்' என்று சொல்வதைப் போல் தான் இருக்கிறது சமச்சீர்க் கல்வி முடிவு. பாடத் திட்டங்களை மட்டும் மாற்றியமைத்தல் என்பது மைய அரசு நேரடியாக நடத்தும் பள்ளிகள், 'சர்வதேசப்' பள்ளிகள், சி.பி.எஸ்.சி. பள்ளிகள் போன்ற பல நிலைகளில் மிகக் கடுமையான எதிர் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். {{அனைத்து பாடங்கள்|பிற பாடநூல்கள்}} {{status|25%}} nxvx65ooofnt3hq96aldfud7y7rkxws 10 3057 6581 6500 2011-09-15T08:02:47Z Inbamkumar86 581 6581 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:{{{parent}}}|{{{parent}}}]]{{#if: {{{parent2|}}}|<br />< [[பாடம்:{{{parent2}}}|{{{parent2}}}]]|}}</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | {{image|{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|2={{{iconwidth|45px}}}{{!}}right{{!}}link={{!}}alt=}} <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| id="booklinks" cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:top; height:1%;" | rowspan="4" style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;"| ;<span style="font-size:90%;">முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|cat1={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|cat2=முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|cat1={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|cat2=முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|cat1={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|cat2=அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|cat1={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|cat2=பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|cat1={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|cat2=அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">தெரியப்படாத நிலையில் உள்ள நூல்கள்</span> {{#tag:dynamicpagelist| category={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}} notcategory=முடிந்த நூல்கள் notcategory=முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் notcategory=அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் notcategory=பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் notcategory=அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள் namespace={{{namespace|main}}} suppresserrors=true suppressnamespace=true ordermethod=categorysortkey order=ascending }} | style="width:50%; height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | உபபகுதிகள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Chart_organisation.svg|24px|link=]] |- style="vertical-align:top;" | colspan="2" style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; vertical-align:top;" | {{CategoryList|cat={{{பாடம்|{{PAGENAME}}}}}|namespace=பாடம்}} |- style="vertical-align:top;" | style="height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | நேர்த்தியான புத்தககங்கள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Nuvola filesystems services.svg|25px|link=]] |- style="vertical-align:top; height:1%;" | colspan="2" style="vertical-align:top; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em;" | {{#if: {{{பாடம்|}}}|{{CategoryJunction|cat1=பாடம்|cat2=நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}}|{{CategoryJunction|cat1={{PAGENAME}}|cat2=நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} }} |} <includeonly>{{பாடங்கள்|{{{parent}}}|{{{parent2|}}}}}[[Category:பாடம்|{{PAGENAME}}]]{{pp-protected|small=yes}}</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> 6yvstlwoelie981qozlrj5lqtsq1koo 10 3058 5787 2011-08-01T10:35:05Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=<nowiki>#E39C79</nowiki> |2=For..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5787 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=<nowiki>#E39C79</nowiki> |2=ForestGreen |3=SteelBlue |4=IndianRed |5=MediumPurple |6=Gold |7=RoyalBlue |8=<nowiki>#E78A69</nowiki> |9=<nowiki>#71be3f</nowiki> |10=<nowiki>#4290bc</nowiki> |11=<nowiki>#C289C3</nowiki> |12=<nowiki>#C56B74</nowiki> |13=<nowiki>#8488DC</nowiki> |14=<nowiki>#aaaaaa</nowiki> |15=<nowiki>#2a62a1</nowiki> }}</includeonly><noinclude><!-- WARNING: DON'T INTRODUCE ANY NEWLINES INTO THIS TEMPLATE BY ACCIDENT!!!! -->This template specifies the colors for the border of a {{tl|Robox}}. [[Category:Template subpages|{{PAGENAME}}]] </noinclude> b1mvvav1gzkz6v8uirh75zn85efaama 10 3059 5788 2011-08-01T10:35:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=<nowiki>#ffFcF1</nowiki> |2=Min..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5788 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=<nowiki>#ffFcF1</nowiki> |2=MintCream |3=AliceBlue |4=MistyRose |5=LavenderBlush |6=Ivory |7=Azure |8=Seashell |9=<nowiki>#f6fff1</nowiki> |10=<nowiki>#f4faff</nowiki> |11=<nowiki>#FFF8FF</nowiki> |12=<nowiki>#FFF6F8</nowiki> |13=<nowiki>#F5F5FF</nowiki> |14=<nowiki>#ffffff</nowiki> |15=<nowiki>#f4eed7</nowiki> }}</includeonly><noinclude><!-- WARNING: DON'T INTRODUCE ANY NEWLINES INTO THIS TEMPLATE BY ACCIDENT!!!! -->This template specifies the background color of the body of a {{tl|Robox}}. [[Category:Template subpages|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 9qsal8tck8t2boy9ab2xhwb5y2w5d6j 10 3060 5789 2011-08-01T10:38:17Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#tag:dynamicpagelist| category={{{1|{{{cat1}}}}}} cate..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5789 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#tag:dynamicpagelist| category={{{1|{{{cat1}}}}}} category={{{2|{{{cat2}}}}}} {{#if:{{{namespace|}}}|namespace={{{namespace|main}}}|}} suppresserrors={{{errors|true}}} shownamespace={{{full|false}}} ordermethod={{{method|categorysortkey}}} order={{{order|ascending}}} }}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 82mu0zlo7vkuitujcjiwf9du8ksiq4a 10 3061 5790 2011-08-01T10:39:35Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#tag:dynamicpagelist| category={{{1|{{{cat}}}}}} {{#if..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5790 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#tag:dynamicpagelist| category={{{1|{{{cat}}}}}} {{#if:{{{namespace|}}}|namespace={{{namespace|main}}}|}} suppresserrors={{{errors|true}}} shownamespace={{{full|false}}} ordermethod={{{method|categorysortkey}}} order={{{order|ascending}}} }}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> jay93xk2sl0z562i4rtoajgel0s54c0 10 3064 5925 5796 2011-08-13T13:32:20Z Pitchaimuthu2050 1272 5925 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:அனைத்து_பாடங்கள்|அனைத்து_பாடங்கள்]]</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | [[File:{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|{{{iconwidth|45px}}}|right|link=]] <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{subject|{{PAGENAME}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:middle; height:1%;" | style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};" | [[File:Chart_organisation.svg‎|24px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">Subsections</div> | [[File:Star*.svg|26px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">Featured Books</div> |- style="vertical-align:top; height:1%;" | style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; width:50%;" | {{CategoryList|cat={{{subject|{{PAGENAME}}}}}|namespace=Subject}} | style="vertical-align:top; height:1%; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;" | {{{featuredbooks}}} |}<includeonly>{{Subjects|Books by subject}}[[Category:Subject|{{PAGENAME}}]]{{pp-protected|small=yes}}</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> aik0s3o88ljv2u0nlqya51p4slvpfuc 10 3065 5797 2011-08-01T12:56:13Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=Wheat |2=LightGreen |3=LightSt..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5797 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{{1|1}}} |1=Wheat |2=LightGreen |3=LightSteelBlue |4=LightCoral |5=Thistle |6=<nowiki>#ff9</nowiki> |7=LightSkyBlue |8=Peachpuff |9=<nowiki>#c0eaa6</nowiki> |10=<nowiki>#9AD4F6</nowiki> |11=<nowiki>#E6C6E6</nowiki> |12=<nowiki>#F4B8BF</nowiki> |13=<nowiki>#CED1FA</nowiki> |14=<nowiki>#e4e4e4</nowiki> |15=<nowiki>#9eb8d6</nowiki> }}</includeonly><noinclude><!-- WARNING: DON'T INTRODUCE ANY NEWLINES INTO THIS TEMPLATE BY ACCIDENT!!!! -->This template specifies the background color of the title bar of a {{tl|Robox}}. [[Category:Template subpages|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 4lo41uxvhi7mvyvsdnvrld58a2tvecc 10 3066 5802 2011-08-01T13:52:14Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5802 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}}|<!-- this isn't a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}| ]]}} {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{BOOKNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{BOOKNAME}}]]}}|<!-- this is a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|#default= {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> g7hx45erue7eg55i7hv49yiuug04lm6 10 3067 5803 2011-08-01T13:53:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Documentation subpage}} {{high-risk|3,000+}} <!-- PLEASE ADD CATEGO..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5803 wikitext text/x-wiki {{Documentation subpage}} {{high-risk|3,000+}} <!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS AT THE BOTTOM OF THIS PAGE --> This template categorizes a book in up to 10 categories, plus the book category (this is automatic). The book category can be modified by setting the <code>bookcategory</code> variable. You can also use this on subpages of a book and it will only add the book category. === Usage === {{tlx|subjects|math|science|etc}}<br /> {{tlx|subjects|bookcategory{{=}}book (book)|math|science|etc}} === See also === *{{tl|alphabetical}} &ndash; adds book to alphabetical classification *{{tl|status}} &ndash; classifies book by completion status <includeonly> <!-- CATEGORIES AND INTERWIKIS HERE, THANKS --> [[Category:Catalogue templates|{{PAGENAME}}]] </includeonly> 48da4w700rlk611rpew315u7szs4g41 10 3068 5804 2011-08-01T13:55:03Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#ifeq: {{lc:{{#titleparts:{{PAGENAME}}||-1}}}} | {{{ov..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5804 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq: {{lc:{{#titleparts:{{PAGENAME}}||-1}}}} | {{{override|doc}}} | <!-- doc page --> </includeonly>{{ #ifeq: {{{doc-notice|show}}} | show | {{ombox | type = notice | image = [[File:Edit-copy green.svg|40px|link=|alt=]] | text = '''This is a [[w:Wikipedia:Template documentation|documentation]] [[w:Wikipedia:Subpages|subpage]] for {{{1|[[:{{SUBJECTSPACE}}:{{#if:{{#titleparts:{{PAGENAME}}|-1}}|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|-1}}|{{PAGENAME}}}}]]}}}''' <small>(see that page for the {{ #if: {{{text1|}}} | {{{text1}}} | {{ #ifeq: {{SUBJECTSPACE}} | {{ns:User}} | {{lc:{{SUBJECTSPACE}}}} template | {{ #if: {{SUBJECTSPACE}} | {{lc:{{SUBJECTSPACE}}}} | article }}}}}} itself)</small>.<br />It contains usage information, categories, and other content that are not part of the original {{ #if: {{{text2|}}} | {{{text2}}} | {{ #if: {{{text1|}}} | {{{text1}}} | {{ #ifeq: {{SUBJECTSPACE}} | {{ns:User}} | {{lc:{{SUBJECTSPACE}}}} template page | {{ #if: {{SUBJECTSPACE}} |{{lc:{{SUBJECTSPACE}}}} page|article}}}}}}}}. }} }}{{DEFAULTSORT:{{{defaultsort|{{PAGENAME}}}}}}}{{ #if: {{{inhibit|}}} | <!-- skip --> | [[Category:{{ #if: {{SUBJECTSPACE}} | {{SUBJECTSPACE}} | Article }} documentation<noinclude>| </noinclude>]] }}<includeonly> | <!-- if not on a /doc subpage, do nothing --> }}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> b2x02dh0fgfvoi8buag0bck1rilztnb 10 3069 5805 2011-08-01T13:56:14Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{#ifeq:{{{small|}}}|yes | {{ombox/core | small = yes | type = {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5805 wikitext text/x-wiki {{#ifeq:{{{small|}}}|yes | {{ombox/core | small = yes | type = {{{type|}}} | image = {{#if:{{{smallimage|}}}| {{{smallimage}}} | {{{image|}}} }} | imageright = {{#if:{{{smallimageright|}}} | {{{smallimageright}}} | {{{imageright|}}} }} | style = {{{style|}}} | textstyle = {{{textstyle|}}} | text = {{#if:{{{smalltext|}}}| {{{smalltext}}} | {{{text}}} }} }} | {{ombox/core | type = {{{type|}}} | image = {{{image|}}} | imageright = {{{imageright|}}} | style = {{{style|}}} | textstyle = {{{textstyle|}}} | text = {{{text}}} }} }}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 0vny1zhwz82la4y098t255kpeag7iys 10 3070 5806 2011-08-01T13:59:37Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{pp-meta |type={{#switch:{{{demolevel|{{PROTECTIONLEVEL..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5806 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{pp-meta |type={{#switch:{{{demolevel|{{PROTECTIONLEVEL:edit}}}}} |semi |autoconfirmed=semi |administrator |full |sysop=full |#default=full<!--fallback value-->}} |small={{{small|}}} |demospace={{{demospace|}}} |demolevel={{{demolevel|undefined}}} |expiry={{{expiry|}}} |dispute=no |reason={{#if:{{{reason|}}}|&#32;because {{lcfirst:{{{reason|}}}}}}} |categories={{{categories| {{#switch:{{{demolevel|{{PROTECTIONLEVEL:edit}}}}} |semi |autoconfirmed={{#switch: {{{demospace|{{NAMESPACE}}}}} | {{ns:2}} | {{ns:3}} = [[Category:Semi-protected user and user talk pages|{{PAGENAME}}]] | {{ns:6}} = [[Category:Semi-protected files|{{PAGENAME}}]] | {{ns:4}} | {{ns:12}} = [[Category:Semi-protected project pages|{{PAGENAME}}]] | {{ns:10}} = [[Category:Semi-protected templates|{{PAGENAME}}]] | {{ns:14}} = [[Category:Semi-protected categories|{{PAGENAME}}]] | #default = {{talk other|[[Category:Semi-protected talk pages|{{PAGENAME}}]]|[[Category:Semi-protected pages|{{PAGENAME}}]]}}}} |administrator |full |sysop={{#switch: {{{demospace|{{NAMESPACE}}}}} | {{ns:2}} | {{ns:3}} = [[Category:Protected user and user talk pages|{{PAGENAME}}]] | {{ns:6}} = [[Category:Protected files|{{PAGENAME}}]] | {{ns:4}} | {{ns:12}} = [[Category:Protected project pages|{{PAGENAME}}]] | {{ns:10}} = [[Category:Protected templates|{{PAGENAME}}]] | {{ns:14}} = [[Category:Protected categories|{{PAGENAME}}]] | #default = {{talk other|[[Category:Protected talk pages]]|[[Category:Protected pages|{{PAGENAME}}]]}}}}}}}}}}}</includeonly><noinclude> {{pp-protected|demospace=main|categories=no}} {{documentation}} <!-- Add categories and inter-wikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> o0x8k93gwa4ci0p4sfv2yqsvxqg7mlm 10 3071 5807 2011-08-01T14:03:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#titleparts:{{PAGENAME:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}|1}}<..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5807 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#titleparts:{{PAGENAME:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}|1}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> cve7kxz2ldxd3jrkbze2cvvfneqmy6k 10 3072 5808 2011-08-01T14:05:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#if:{{#titleparts:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}||2}}|{{#tit..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5808 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#if:{{#titleparts:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}||2}}|{{#titleparts:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}||2}}|{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> abifwi9cw5ckueuh9h0kxwj4gsv5jq1 10 3073 10662 10661 2012-06-17T16:10:32Z Natkeeran 27 [[Special:Contributions/Natkeeran|Natkeeran]] ([[User talk:Natkeeran|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 10661 இல்லாது செய்யப்பட்டது 10662 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|Wikijunior:{{BOOKNAME}}|{{BOOKNAME}}=[[Category:{{#switch: {{{1|}}} |0|00|0%|00% = அண்மையில் உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் |25|25% = பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் |50|50% = அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் |75|75% = முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் |100|100% = முடிந்த நூல்கள் |#default = அண்மையில் உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் }}]]|#default = }}{{#if:{{{2|}}}||<div class="metadata topicon" id="status-icon">[[File:{{#switch: {{{1|}}} |0|00|0%|00% = 00 |25|25% = 25 |50|50% = 50 |75|75% = 75 |100|100% = 100 |#default = 00 }}%.svg|24px|{{#switch: {{{1|}}} |0|00|0%|00% = 0% |25|25% = 25% |50|50% = 50% |75|75% = 75% |100|100% = 100% |#default = 0% }} developed|link=Help:Development stages]]</div>}}{{#switch: {{{1|}}} |0|00|0%|00%|25|25%|50|50%|75|75%|100|100% = |#default = <br /><span style="color:red; font-weight:bold;">Completion status must be 0%, 25%, 50%, 75%, or 100%!</span> }}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 9rcovqyexq0gk7qptq1ezhwuq9jogv6 10 3074 5810 2011-08-01T14:08:02Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#titleparts:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}|1}}</includeonly>..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5810 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#titleparts:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}|1}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> p6elrbww9zt8w5vven8h68v7asswoj9 10 3075 5814 2011-08-01T14:17:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{#ifeq:{{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |move=<!-- -->{{#ifeq: {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5814 wikitext text/x-wiki {{#ifeq:{{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |move=<!-- -->{{#ifeq: {{#switch:{{lc:{{{demolevel|undefined}}}}} |semi |autoconfirmed=autoconfirmed |administrator |full |sysop=sysop |undefined={{PROTECTIONLEVEL:move}} |#default=<!--fallback value: null -->}} |sysop|yes|no }} |create=<!-- -->{{#if: {{#switch:{{lc:{{{demolevel|undefined}}}}} |semi |autoconfirmed=autoconfirmed |administrator |full |sysop=sysop |undefined={{PROTECTIONLEVEL:create}} |#default=<!--fallback value: null -->}} |yes|no }} |#default<!--includes all other types-->=<!-- -->{{#if: {{#switch:{{lc:{{{demolevel|undefined}}}}} |semi |autoconfirmed=autoconfirmed |administrator |full |sysop=sysop |undefined={{PROTECTIONLEVEL:edit}} |#default=<!--fallback value: null -->}} |{{#ifeq:{{#switch:{{lc:{{{disallowlevel|}}}}} |semi |autoconfirmed=autoconfirmed |administrator |full |sysop=sysop |#default=<!--fallback value: null-->}} |{{#switch:{{lc:{{{demolevel|undefined}}}}} |semi |autoconfirmed=autoconfirmed |administrator |full |sysop=sysop |undefined={{PROTECTIONLEVEL:edit}} |#default=<!--fallback value: null-->}} |no|yes }} |no}} }}|yes|{{#ifeq:{{lc:{{{small|}}}}}|yes| <div class="metadata topicon" id="protected-icon">[[File:{{{image|{{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |full=Padlock-dash.svg |semi=Padlock-silver-slash.svg |move=Padlock-olive-arrow.svg |indef=Padlock-red-inf.svg |office=Padlock-black.svg |create=Padlock-skyblue-plus.svg |#default=Transparent.gif }}}}}|22px|link={{{icon-link|Wikibooks:Protection policy#{{lc:{{{type}}}}}}}}|{{{icon-text|This {{pagetype|subjectspace=yes}} is {{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |semi=semi- |move=move- |indef=permanently<nowiki> </nowiki> |create=creation- |office=<!--null, but should this have a special tag?--> |full |#default=<!--null--> }}protected{{#ifeq:{{lc:{{{type}}}}}|indef||{{#if:{{{expiry|}}}|<nowiki> </nowiki>until {{#time:F j, Y|{{{expiry}}}}}}}}}{{#if:{{{icon-reason|}}}|<nowiki> </nowiki>{{{icon-reason}}}}}.}}}]]</div> |<!-- else, not small --> {{mbox | demospace = {{{demospace|}}} | type = protection | image = [[File:{{{image|{{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |full=Padlock-dash.svg |semi=Padlock-silver-slash.svg |move=Padlock-olive-arrow.svg |indef=Padlock-red-inf.svg |office=Padlock-black.svg |create=Padlock-skyblue-plus.svg |#default=Transparent.gif }}}}}|40px|{{{icon-text|This page is {{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |semi=semi- |move=move- |indef=permanently<nowiki> </nowiki> |create=creation- |office=<!--null, but should this have a special tag?--> |full |#default=<!--null--> }}protected.}}}|link=]] | text = '''{{{reason-text|{{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |full=This page is currently protected from editing |semi=Editing of this {{pagetype|subjectspace=yes}} by new or unregistered users is currently disabled |move=This {{pagetype|subjectspace=yes}} is currently protected from page moves |indef=This page is protected from editing ''indefinitely'' |office=This {{pagetype|subjectspace=yes}} is currently protected from editing |create=Re-creation of this {{pagetype|subjectspace=yes}} has been disabled }}{{#ifeq:{{lc:{{{type}}}}}|indef||{{#if:{{{expiry|}}}|&#32;until {{#time:F j, Y|{{{expiry}}}}}}}}}{{{reason<includeonly>|</includeonly>}}}.}}}'''<br /> {{{explanation-text|{{#ifeq:{{lc:{{{dispute}}}}}|yes|This protection is '''not''' an endorsement of the {{#ifeq:{{{type}}}|move|[{{fullurl:Special:Log|type=move&page={{FULLPAGENAMEE}}}} current title]|[{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|action=history}} current version]}}.}} See the [{{fullurl:Special:Log|type=protect&page={{FULLPAGENAMEE}}}} protection log] for more details. {{#switch:{{lc:{{{type}}}}} |full|indef=Please discuss any changes on the [[{{TALKPAGENAME}}|talk page]]; you may use the {{tlx|editprotected}} template to ask an [[Wikibooks:Administrators|administrator]] to make the edit if it is supported by consensus. {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:8}}<!--MediaWiki-->||You may also [[Wikibooks:Reading room/Administrative Assistance|request]] that this page be unprotected.}} |semi=If you cannot edit this {{pagetype|subjectspace=yes}} and you wish to make a change, you can {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{TALKSPACE}}||[[Template:Editsemiprotected|request an edit]], [[{{TALKPAGENAME}}|discuss changes on the talk page]],}} [[Wikibooks:Reading room/Administrative Assistance|request unprotection]], [[Special:Userlogin|log in]], or <span class="plainlinks">[http://en.wikibooks.org/w/index.php?title=Special:Userlogin&type=signup <span style="color:#002bb8;" title="Sign in / create account">create an account</span>]. |move=The page may still be edited but cannot be moved until unprotected. Please discuss any suggested moves on the [[{{TALKPAGENAME}}|talk page]]. You can also [[Wikibooks:Reading room/Administrative Assistance|request]] that the page be unprotected. |office=If you are able to edit this page, please discuss all changes and additions on the [[{{TALKPAGENAME}}|talk page]] first. |create=Please see the {{#if:{{{rfd|}}}|'''[[{{{rfd}}}|deletion discussion]]''' or the}} [{{fullurl:Special:Log|type=delete&page={{FULLPAGENAMEE}}}} deletion log] for details of why this page was deleted. If you would like to create a page at this title, you must first [[Wikibooks:Reading room/Administrative Assistance|request]] for it to be unprotected, or contact the administrator who deleted the page for the deleted material to be restored. If unsuccessful, you can make a [[WB:RFU|request for undeletion]]. }}}}} }} }}|}}<!--End if small--><includeonly>{{#ifeq:{{lc:{{{categories|no}}}}}|no||{{{categories|}}}}}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> pd4uvgb1x5dvxzrwrb3k131zecmooos 0 3076 6792 6790 2011-09-16T12:16:02Z Inbamkumar86 581 6792 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=பொறியியல் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பொறியியல்|பொறியியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} ke1b1czx5aoyx6kg7w3ffmvff0dfuw6 0 3077 6906 6789 2011-09-17T18:58:53Z Pitchaimuthu2050 1272 6906 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=கணிதம் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:கணிதம்|கணிதம்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul>[[கணங்களும் சார்புகளும் - பத்தாம் வகுப்பு]]</ul> }} claevhiinapjxgihmcmc5uehi9i4sub 14 3078 6228 6227 2011-08-30T11:02:31Z Kanags 194 6228 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 0 3079 18028 16522 2024-12-18T17:45:10Z Nagapandi007! 6982 18028 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px; margin:0px; width:100%" | |- | colspan="3" | {{Robox|theme=15|title=பாட புத்தகங்கள்|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} இந்த வகை நூல்களை வகைப்படுத்துவதற்கான முதல் நிலை பாடங்கள் உள்ளன. இரண்டாம் நிலை பாடங்கள் ஒவ்வொரு முக்கிய பொருளாக கீழே காட்டப்பட்டுள்ளன. இன்னும் சில என்று கீழே துணைப்பிரிவுகள் இருக்கிறது. மிகச் இயல்பாக உங்களின் ஆராய்வு பங்கீட்டை கொடுக்கவும்! {{Robox/Close}} |- <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:பாடநூல்கள்|பாடநூல்கள்]]|icon=Nuvola apps edu miscellaneous (no words).svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|பாடநூல்கள்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:கணிதம்|கணிதம்]]|icon=Arithmetic symbols.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|கணிதம்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]]|icon=Icon tools and star.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|பொறியியல்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:கணினியியல்|கணினியியல்]]|icon=Gnome-computer.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|கணினியியல்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:வாழ்வியல்|வாழ்வியல்]]|icon=System-users.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|வாழ்வியல்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:சமூக அறிவியல்|சமூக அறிவியல்]]|icon=Social sciences.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|சமூக அறிவியல்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:அறிவியல்|அறிவியல்]]|icon=Nuvola apps kalzium.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|அறிவியல்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:மொழிகள்|மொழிகள்]]|icon=Nuvola apps edu languages.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|மொழிகள்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:மற்றவை|மற்றவை]]|icon=P star.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|மற்றவை|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:கேள்வித்தாள்கள்|கேள்வித்தாள்கள்]]|icon=Arithmetic symbols.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{CategoryList|கேள்வித்தாள்கள்|namespace=பாடம்}}</div> {{Robox/Close}} 2c62m4cdwadl2heo5ay8i6gwx1uk8w7 10 3080 5832 2011-08-02T04:23:54Z 223.190.144.57 "<includeonly>{| cellspacing="2" cellpadding="0" style="margin:0em 0em..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5832 wikitext text/x-wiki <includeonly>{| cellspacing="2" cellpadding="0" style="margin:0em 0em 0em 0em; width:{{{width|100%}}}; {{#ifeq:{{{height|100%}}}|none||height:{{{height|100%}}}}};" | style="width:100%; {{#ifeq:{{{height|100%}}}|none||height:100%;}} vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|1}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|1}}}}};" | {{#ifeq:{{{icon|default}}}|default||[[File:{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|{{{iconwidth|32px}}}|right|link=]]}} <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|1}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|1}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold;">{{{title|Title}}}</div><div style="padding:0.25em 0.5em 0.2em 0.5em;"></includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 4jg89wqoim1plhr4w3urej6u64sajsq 10 3081 5833 2011-08-02T04:25:13Z 223.190.144.57 "<includeonly></div> |}</includeonly><noinclude>Used to close out {{tl..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5833 wikitext text/x-wiki <includeonly></div> |}</includeonly><noinclude>Used to close out {{tl|Robox}}.[[Category:Template subpages|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 971dt6bfliojt74w0ycpt2276sym04a 0 3082 17261 14042 2022-02-15T09:08:00Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17261 wikitext text/x-wiki ==முன்னுரை== தமிழின் தேவைகள் என்ற நூலைப் படிக்கும் முன்... தமிழ் மொழியைக் காக்க என்ன செய்யவேண்டும் என்ற கேள்வி என்னுள் எழுந்த போது, அதற்காகச் சிந்தித்து, எதையெல்லாம் செய்தால் தமிழ் நீடிக்கும் என்ற வகையில் பல முடிவுகளை எடுத்து ஒரு கட்டுரை எழுதினேன். ஆனால், அக்கட்டுரையில் நான் குறிப்பிட்டிருந்த கருத்துக்களுக்கு தடையாக பல எதிர்க் கருத்துக்கள் முன்வைக்கப்பட்டன. இருப்பினும், அவற்றில் எனக்கு உடன்பாடு இல்லை. எனவே, அக்கருத்துக்கள் தவறானவை என்ற நிலையில், உண்மையில் நாம் மேற்கொள்ள வேண்டிய பணிகள் வேறு என்பதை நிலை நாட்டும் விதத்தில், பல கேள்விகளுக்குப் பதில் அளிக்கும் விதமாகவே இக்கட்டுரை எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதைத் தாழ்மையுடன் தெரிவித்துக்கொள்கிறேன். இத் தகவலை மனதில் வைத்து, இதற்குக் கீழே உள்ள நூலைப் படிக்கவும். வையகத்தில் இது வரை வழக்கில் இருந்த மற்றும் தற்காலத்தில் வழக்கில் உள்ள மொழிகள் அனைத்திலும் தமிழ் தான் மூத்த மொழி என்பதும், அதன் வளமும், இலக்கியச் செறிவும், போற்றுதற் குரியவை என்பதும், மனிதனுடைய எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதில் மிக அதிக பங்களிப்பை நல்கிய மொழி தமிழ் மட்டுமே என்பதும் யாவரும் அறிந்ததே! ஒரு மொழிக்கு எத்தனை சிறப்புக்கள் இருந்தாலும், அச் சிறப்புக்கள், அம் மொழி மக்களால் பேசப்படும் பொழுது மட்டுமே மிளிருகின்றன. சிறப்புக்கள் மிக்க இருந்தும், ஒரு மொழி மக்களால் பேசப்படாத பொழுது, அச்சிறப்புக்களால் என்ன பயன்? இலத்தீன், கிரேக்கம், சமஸ்கிருதம் போன்ற மொழிகள் கூட சிறப்புக்கள் மிக்க மொழிகள் தான்! ஆனால், இன்றைய நாட்களில் அவை புழக்கத்தில் இல்லை. மொழி குறித்த சரியான விழிப்புணர்வு தொடக்கத்திலேயே இருந்திருக்குமேயானால் மொழிகள் அனைத்தும் காக்கப்பட்டிருக்கும்; தமிழர்களிடையே கூட சரியான நேரத்தில் சரியான விழிப்புணர்வு நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டதால் தான் தமிழ் இது வரை புழக்கத்தில் இருக்கிறது என்றெல்லாம் சொல்வதைவிட தமிழ் ஒரு உன்னத மொழி என்பதாலேயே இன்றும் பயன் தருகிறது என்று சொன்னால் அது மிகையாகாது. இலத்தீன், கிரேக்கம் போன்ற மொழிகள் ஆங்கிலத்தில் கலந்து விட்டன; சமஸ்கிருதம் சமய, ஆகமக் கல்விகளில் மட்டும் வழங்கப்படுகிறது. கருனாடகத்தில் உள்ள ஒரு சிற்றூரில் மட்டும் சமஸ்கிருதம் பேசப்படுகிறது. மொழிகள் எவராலும் பேசப்படவில்லை எனும் பொழுது, அவை எப்பொழுதோ மக்களுக்கு பெரிய அளவில் பயன் அளித்தன என்பதற்காகப் போற்றுதலுக்குரியவையே அன்றி, அம் மொழிகளாலும், அவற்றின் சிறப்புக்களாலும் எப் பயனும் இல்லை. ஆனால் தமிழ் போற்றுதலுக்குரியது மட்டுமின்றி, பயன் அளிக்கவல்லதுமாகும் என்ற நிலையைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள, நாம் சில பணிகளை உடனடியாகப் போர்கால அடிப்படையில் செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் மற்றும் கடமையில் உள்ளோம். தமிழை வாழ்விக்க வேண்டியது தமிழின் தேவை அல்ல; அது தமிழனின் தேவை, தமிழனின் கடமையுமாகும் என்பதை இத் தருணத்தில் தமிழர்களாகிய நாம் அனைவரும் உணரவேண்டும். உலகில் இதுவரை பல்லாயிரக்கணக்கான மொழிகள் தோன்றி மறைந்திருக்கிருன்றன. பெரும்பாலான மொழிகள் பேச்சு வழக்கில் மட்டுமே இருந்திருக்கின்றன. மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான மொழிகளுக்கே மொழியின் அடிப்படை அலகான ஒலியின் வரி வடிவங்களான எழுத்துக்களும் இருந்திருக்கின்றன. எழுத்துக்களே இல்லாத மொழிகளுக்கு இலக்கணமோ, இலக்கியமோ இல்லை என்பதைக்காட்டிலும், பெரும்பாலும் ஆழ்ந்த சிந்தனையுடன் கூடிய இலக்கண, இலக்கியச் செறிவுகள் இல்லை எனச்சொல்லலாம். தமிழைப் பொருத்தளவில், பிற மொழியைச் சேர்ந்தவர்களும் வியக்கும் வண்ணம் இலக்கண, இலக்கியச் செறிவு மிகுந்துள்ளது என்பதை யாரும் மறுக்க முடியாது. உண்மையில் தமிழின் பெருமைகளைத் தமிழன் உணரும் முன்னரே வேற்று மொழி அறிஞர் பெருமக்கள் ஆய்ந்தறிந்துணர்ந்து தமிழனுக்கும் உணர்த்தினர் என்பதை இங்கு குறிப்பிடுவது முதன்மையான தேவையாகும். மொழியியலில் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே தமிழர்கள் தேர்ச்சி பெற்றவர்களாயிருந்துள்ளனர். தொல்காப்பியம், நந்நூல் சூத்திரம் போன்ற நூல்களே அதற்கான மிகச் சிறந்த ஆதாரங்களாகும். ஆனால் ஐரோப்பிய நாடுகளில் சில நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்னர்தான் மொழியியல் என்னும் ஒரு துறையே தொடங்கப்பட்டிருக்கிறது. ஆங்கிலம் என்பது ஒரு மேற்கு செருமானிய மொழியாகும். இது முதன்முதலில் முன் மைய கால இங்கிலாந்தில் பேசப்பட்டது. எனினும், இன்று உலகெங்கிலும் பரவலாகப் பேசப்படும் மொழியாகும். ஆங்கில மொழி, இன்றைய தென்கிழக்கு ஸ்கொட்லாந்தில் காணப்பட்ட இங்கிலாந்தின் ஆங்கிலோ-சாக்சன் அரசுகளில் உருவானது. 17ம் நூற்றாண்டு முதல் 20ம் நூற்றாண்டு வரை பரந்திருந்த பிரித்தானியப் பேரரசின் காரணமாகவும், பின் 20ம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியிலிருந்து ஐக்கிய அமெரிக்காவினாலும் உலகெங்கும் பரவியதோடு, சர்வதேச அரங்கில் முன்னணி பெற்ற மொழியாகவும் உருவானது. மேலும் இம்மொழி பல்வேறு பகுதிகளில் பொது மொழியாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.வரலாற்று ரீதியாக, 5ம் நூற்றாண்டில் ஜெர்மானிக் குடியேறிகளான ஆங்கிலோ-சாக்சன் இனத்தவரால் பிரித்தானியாவின் கிழக்குக் கரைக்குக் கொண்டுவரப்பட்ட, பண்டைய ஆங்கிலம் எனப்பட்ட பல்வேறு தொடர்புடைய மொழிவழக்குகளில் இருந்து பிறந்ததாகும். 14-ம் நூற்றாண்டில் தான் ஆங்கில இலக்கியமே தொடங்குகிறது. ஆனால் கடந்த இரு நூற்றாண்டுகளில், ஆங்கிலக் காலனி ஆதிக்கத்தின் ஒரு மிகப் பெரிய விளைவாக, மிக அதிக எண்ணிக்கையிலான மக்கள் பயன்படுத்தும் நிலையில், உலகளவில் ஆங்கிலம் யாரும் எதிர் பார்க்காத மிகப்பெரிய வளர்ச்சியை எட்டி உள்ளது என்றே சொல்ல வேண்டும். பழம்பெரும் மொழிகள் பல அழிந்து விட்டாலும், ஆங்கிலத்தைப் போல் பெருவளர்ச்சி இல்லையெனினும், குறைந்தது பயன்பாட்டிலாவது இருக்கின்ற மிகத்தொன்மையான மொழி தமிழே என்னும் நிலையில், அம் மொழியைத் தாய் மொழியாகப் பெற்றுள்ள நாம் நம் தாய் மொழியின் வள்ர்ச்சிக்கும், முன்னேற்றத்திற்கும் இயன்ற அளவு பணியாற்ற வேண்டும் என்பது நம் அனைவரது கடமை மட்டுமல்ல, உரிமையும் கூட ஆகும். ஆனால் இன்றைய நிலைமை என்ன? தமிழ் மொழியில் பேச வேண்டும், எழுத வேண்டும், கையெழுத்துப் போட வேண்டும், அறிவிப்புப் பலகை வைக்க வேண்டும், பள்ளிகளில் குறைந்தது தமிழை ஒரு கட்டாயப் பாடமாக வைத்து இருக்க வேண்டும் எனப் பல சட்டங்கள், அரசாணைகள்! ஆனால், ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்த பொது மக்களில் யாரையும் யாரும் வற்புறுத்துவது இல்லை.அன்றாட வாழ்வில் பேசும் பொழுதோ, எழுதும் பொழுதோ இடையிடையே குறைந்த அளவிலாவது அல்லது முழு அளவிலும் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று எந்தச் சட்டமும், அல்லது ஆணையுமின்றியும் அனேகமாக அனைவரும் இயன்ற அளவில் தாமாக முன் வந்து ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர்; அதைப் பெருமையாகவும் நினைக்கின்றனர். இதில், "English-னா எனக்கு ரொம்ப ஈஸி, ஆனா தமிழ் கொஞ்சம் கஷ்டம்", என்றோ அல்லது தமிழில் பேச, அல்லது படிக்க முடியாதவர்களைப் போல் காண்பித்துக் கொண்டோ வெட்டிப் பெருமை அடித்துக் கொள்ளும் மடமையும் அடங்கும். எனவே, வெளிப்படையாகப் பேசினால், தமிழுக்கு இன்றளவில் உள்ள ஒரே பிரச்சினை ஆங்கிலம் தான் என்று சொன்னால் அது மிகையாகாது. மேலும் உண்மையில் முழுமையாகவும், சரியாகவும் தமிழில் பேச அல்லது எழுதத் தெரியாத பல கோடிக்கணக்கான தமிழர்கள் தமிழகத்தில் இக்காலத்தில் வழ்கின்றனர் என்று சொன்னால், அதை நம்புவோர் உண்டா? ஆங்கிலத்தில் பேசும் பொழுதோ, எழுதும் பொழுதோ ஒரு மிக நுண்ணிய தவறு வந்தால் கூட அதை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவர்களால் கூடத் தமிழில் ஒரு பெரிய தவறு இருந்தாலும் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது என்ற நிலையே இன்னும் நீடிக்கிறது. இன்றைய வாழ்வில் அறிவியல் வளர்ச்சியின் காரணமாக உலகம் சுருங்கிவிட்டது என்பது அனைவரும் அறிந்ததே! உலகின் எந்த மூலைக்கும் சென்று வருவது மிகப் பெரும்பாலானவற்கு மிக எளிதான தேவையாகி விட்டது. உலகின் பல இடங்களுக்கும் அடிக்கடி சென்று வருவது அனைவருக்கும், குறிப்பாக இளைஞர்களுக்கு மிக முதன்மையான தேவை என்பதால், உலகில் உள்ள அனைத்துச் சொற்களையும் கையாள்வது, குறைந்தது மனிதர்களின், இடங்களின், அல்லது பொருள்களின் பெயர்களைச் சொல்வதற்காகவாவது, ஒரு கட்டாயத் தேவை என்ற நிலையில், அனேகமாக அனைவரும், தமிழில் ஏற்கனவே இருக்கும் ஒலிகளை அல்லது அவற்றின் வரி வடிவங்களை வைத்துக் கொண்டு பல சொற்களைச் சொல்ல முடியாததால்(எ-கா. பிரான்சு, இங்கிலாந்து, ஜப்பான், ரஷ்யா மற்றும் பல கோடிக்கணக்கான சொற்கள்), எளிதாக ஆங்கிலத்தின் துணை கொண்டு இச் சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இதற்கு யாரைக் குறை சொல்வது? இப்படிப்பட்ட ஒரு நிலையில் அயற்சொற்களான ஆங்கிலச் சொற்களும், எழுத்துக்களும் தமிழர் வாழ்வில் அதிக அளவில் புகுந்து விட்டன என்ற கசப்பான உண்மையை மறைக்கவா முடியும்? அயற்சொற்கள் ஒரு மொழியில் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன என்றாலே அம் மொழி அழிவுப்பாதையில் செல்கின்றது என்பதுதானே உண்மை? ஒருமுறை கோவையில் என்னுடன் உரையாற்றிக்கொண்டிருந்த அயல் நாட்டு மாணவி ஒருவர் தன்னுடைய பெயரை 'Truitia' (ட்ருய்ஷியா) என்று சொல்லி, அதைத் தமிழில் எழுதிக் காட்டச் சொன்னார். நான் டுருசியா, இட்ருசியா என்று என்னென்னவோ எழுதியும் அவர் அந்த உச்சரிப்புக்களைக் கேட்டு மன நிறைவடையவில்லை. பின்பு அந்த மாணவி சொன்னார், "It is not possible to write atleast a name in your language; Then how can it be claimed to ba a classical language?". அதற்கு நான், என்னுடைய மொழி, இன்றைய நிலையில் உலகில் உள்ள அனைத்து மொழிகளிலும் மிகத் தொன்மையானது, பாரம்பரியம் மிக்கது, இலக்கண, இலக்கியச் செறிவு மிக்கது என்று எத்தனையோ பெருமைகள் இருக்கின்றன என்று சொன்னேன். அதற்கு அவர், எத்தனை பெருமைகள் இருந்தாலும், பேசுவதற்கும், எழுதுவதற்கும் பயன் தரவில்லை என்றால், மற்ற அனைத்தும் இருந்தென்ன பயன் என்று கேட்டார். அவருடைய கேள்வியிலும் ஒரு பொருள் இருந்ததை என்னால் உணர முடிந்தது. இது மட்டுமல்ல, அந் நேரத்தில் இந் நிலை, நான் பேசும் ஒரு மொழிக்கு நேர்ந்த ஒரு மிகப் பெரிய அவல நிலை என்றே எனக்குத் தோன்றியது. ஏனென்றால் ஒரு பெயரைச் சொல்லவே இப்படி என்றால், உலகில் உள்ள இன்னும் கோடிக்கணக்கான பெயர்களை என்னால் என் மொழியில் எழுதவோ, சொல்லவோ முடியாதோ என்ற கவலை என்னுள் ஏற்பட்டது. த்மிழில் மேலும் பல புதிய ஒலிகளையும் அவற்றிற்கான தனித்தனி வரி வடிவங்களையும் கொண்டு வந்தால் இப் பெரும் குறையைச் சரி செய்து விடலாமே! அதைச் செய்வது மிகவும் எளிதான ஒரு செயலே என்றாலும், அதை நிறைவேற்றும் நிலையில் நான் இல்லையே என்னும் ஒரு இயலாமையே என் முன் நின்றது. ஆனால், பின்னொரு நாளில் 'தமிழில் குயில் பாட வேண்டும்' என்று ஒரு தமிழ்க் கவிஞன் பாடினான். அதைக் கேட்ட எனக்கு மீண்டும் ஒரு ஆர்வம் தொற்றிக் கொண்டது. இனி தமிழில் அனைத்து ஒலிகளுக்கும் வரி வடிவங்கள் வரும் நேரம் மிக அருகில் என்று எதிர்பார்த்து, எதிர்பார்த்து இன்றுவரை எதுவும் நடக்கவில்லை! இதைப்போன்ற இன்னும் சில காரணங்களாலேயே ஆங்கிலம் எளிமையாக நம் மக்களை ஆட்கொண்டு விட்டதோ? அதாவது பல சொற்களைக் கையாள வேண்டிய தேவை இருந்தும், அதை நிறைவேற்றும் வழிகள் இல்லாததால் தான் தமிழ் இளைஞர்கள் ஆங்கிலத்தின் துணையை நாடுகின்றனரோ என்ற எண்ணம் என் மனதில் தோன்றிவிட்டது. என்னைப் பொறுத்த அளவில், நான் எட்டாம் வகுப்பில் படித்துக் கொண்டிருந்த பொழுது எனது தமிழாசிரியர் கம்பராமாயணம் வடமொழியின் தழுவல் என்று சொன்னதைக் கேட்ட நாள் முதல் தமிழ் குறித்த கவலை என்னுள் புகுந்து விட்டது என்பதே உண்மை. இக்கட்டுரையை நான எழுதுவதன் நோக்கமே, மொழி என்பது அறிஞர்களும், கற்றறிந்தோரும் மட்டுமே பயன்படுத்தும் ஒரு தொடர்புக்கருவி அல்ல; என்னைப் போன்ற ஒரு சராசரி மனிதனும் பயன்படுத்தும் ஒன்று என்பதால், அதிலும், என் மொழி கடன் கொடுக்கலாமே ஒழிய பிற மொழிகளில் இருந்து எதையும் கடனாகப் பெறக்கூடாது என்ற மிகச்சரியான எண்ணத்தில் நான் இருப்பதால், என் போன்ற சராசரித் தமிழர்களுக்கு ஏற்படும் குழப்பங்களை அறவே களைந்து, தமிழ் ஒரு தனித்தமிழ் என்பதை வையகத்திற்கு உணர்த்தி, அதைப் பெரு வளர்ச்சி அடையச்செய்திட வேண்டும்; தமிழகத்தில் உள்ள எவரும் முழுக்க முழுக்க தமிழிலேயே சிந்திக்க, சிந்தித்த சிந்தனைகளை வெளிப்படுத்த ஒரு வழியைக் கொண்டு வர வேண்டும் என்பதே ஆகும். தமிழைத் தலை நிமிர்ந்து நின்று பயன்படுத்தும் விதமாக, அனைவரையும் முழுக்க முழுக்க தமிழிலேயே சிந்திக்க, பேச, எழுத வைக்க முடியுமா என்றால், கண்டிப்பாக முடியும் என்பதே உண்மை. இதையெல்லாம் சொல்வது எளிது நடைமுறைப்படுத்த முடியாது என்று வாதிடுபவர்களுக்கு நான் ஒன்றே ஒன்றை மட்டும் சொல்லிக்கொள்ள விரும்புகிறேன்: முடியாது என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தும் உரிமை ஆயிரம் முறை முயன்று தோற்றவனுக்குக் கூட இல்லை; எந்த நடவடிக்கையுமின்றி, எந்த முயற்சியுமின்றி இருக்கும் பொழுது முடியாது என்று கூட சொல்வது தான் எளிது, முயற்சி இருக்கும் இடத்தில் முடியாது என்று சொல்வது தான் கடினம்! எனவே பல முறை முயன்றும் முடியவில்லை என்னும் நிலை வந்தால் கூட முடியாது என்பதைத் தவிர்த்து முடியும் என்ற ஒரு சிறிய நிலையாவது நம் எண்ணத்தில் இருக்க வேண்டும். எனவே தமிழை, பெரு வளர்ச்சியுடன் கூடிய தனித் தமிழாக மாற்ற நாம் முயற்சி எடுக்க வேண்டும். வளர்ச்சி என்பதை இரு வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். அவை:1. அதிக எண்ணிக்கையிலான மக்கள் பேசுவது, 2. இலக்கணத்தைப் புதிய இலக்குகளை நோக்கி கூர்மைப்படுத்துவதன் மூலம் இலக்கண, இலக்கிய வளத்தை அதிகரித்தல். ஒரு மொழிக்கு இவை இரண்டில் எது கிடைத்தாலும் அது அம்மொழியின் வளர்ச்சியைக் குறிக்கும். ஆங்கிலம் தனது சொல் வளத்தை (இலக்கண வளம்) அதிகரிக்க அனேகமாக முழுக்க முழுக்க பிற மொழிகளைச் சார்ந்தே இருந்திருக்கிறது. எனவே அதன் வளர்ச்சியை உன்னதமான வளர்ச்சி என்று சொல்ல முடியாது. ஆனால் தமிழ் அப்படிப்பட்ட மொழி அல்ல. மாறாக எந்தத்தேவைக்கும், பிற எந்த மொழியையும் சார்ந்திராத, தனியாகவே நின்று எந்தத் தொடர்புத்தேவையையும் நிறைவேற்றக்கூடிய உன்னதமான ஒரு மொழியாகும். எனவே தமிழைப் பாரினில் உயர்ந்த மொழியாக மாற்றுவது மிகவும் எளிதான செயலே ஆகும். அதற்கு நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? இதற்காக நாம் ஒன்றும் மிகப் பெரிய தியாகத்தைச் செய்ய வேண்டியதோ, சிறையில் வாடுவதோ, ஆண்டுக்கணக்கில் உணவின்றித் தவிப்பதோ தேவையில்லை. தமிழ் மொழிக்குள் எளிமையான சில மாற்றங்களைச் செய்தால் போதும். தமிழ் மொழியில் மாற்றங்கள் செய்வது சரியானதா என்ற கேள்வி எழுமானால், அதற்கு மறுமொழியாக ஒன்றை மட்டுமே சொல்ல முடியும். எந்த ஒரு மொழியும் ஒரே மனிதனால் ஒரே நாளில் உருவாக்கப் பட்டிருக்க முடியாது. எத்தனையோ மனிதர்கள் பல ஆண்டுகளில் எடுத்த கூட்டு முயற்சியே ஒரு மொழியாகும். அந்தக் கூட்டு முயற்சி அன்றே முடிந்து விட்டது என்ற நிலை இல்லையே! மொழியின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும் தேவைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டதாலும், தேவைகள் என்றோ நிறைவடைந்து விட்டது என்ற நிலைமை எப்பொழுதும் ஏற்படப் போவதில்லை என்பதாலும், அத் தேவைகளை நிறைவேற்ற நாம் தொடர்ந்து முயற்சி எடுத்துக் கொண்டே இருக்க வேண்டும். ஒரு நல்ல மொழியானது எப்பொழுதும் வளர்ந்து கொண்டிருக்கும் என்பதில் ஐய்யமேதுமில்லை. தமிழை உருவாக்கியவர்கள், இன்றுடன் தமிழின் வளர்ச்சி நிறைவடைந்து விட்டது; இனி மேல் தமிழை யாரும் வளர்த்தல் கூடாது; உள்ளது உள்ளபடியே எந்த மாற்றமும் இன்றி பயன்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும் என்று எழுதி வைத்துவிட்டா சென்று விட்டார்கள்? நாமும் தமிழில் தேவையான மாற்றங்களைக்கொண்டு வர முடியும். அந்த மாற்றங்கள் முழுக்க முழுக்க நம்முடையதாக இருக்க வேண்டும் என்பதே நம்முடைய முழு முதல் தேவையாகும். ஏனென்றால் இப்போது, தமிழில் ஆயிரக்கணக்கான அயற்சொற்கள் புழக்கத்தில் இருந்தாலும், அச்சொற்கள் இன்னும் அயற்சொற்களாகவே நீடிக்கின்றன; தமிழ்ச் சொற்களாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை. அதனால், தமிழ் இப்பொழுதும் தனித் தமிழாகவே வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறது. அதுதான் தமிழுடைய, தமிழனுடைய பெருமையும் கூட! அந்தத் தனித்தமிழுக்கு எந்தப் பங்கமும் வராமல் பார்த்துக் கொள்ள வேண்டியதும் நம்முடைய முதன்மைத் தேவை என்ற நிலையில் இத் தனித் தமிழ் என்றும் நிலைத்திருக்கும் வண்ணம், தமிழின் தன்மைகள் கெட்டுப் போகாத வண்ணம், வேற்று மொழிகளின் தன்மைகளைக் கடன் வாங்காமல், தமிழுக்கே உரிய முறையில் எந்த மாற்றத்தை வேண்டுமானாலும் கொண்டு வரலாம். எனவே தமிழில் என்னென்ன மாற்றங்களைக் கொண்டு வரவேண்டும் என்ற தேவைக்குள் நுழைவோம். எழுத்துக்களே ஒரு மொழியின் அடிப்படை அலகுகளாதலால் முதலில் எழுத்துக்களைப் பற்றிப் பார்ப்போம்! எழுத்து என்று வரும்பொழுது, வையகத்தில் உள்ள அனைத்து ஒலிகளுக்கும் எழுத்துக்களை(ஒலியின் வரி வடிவங்களை) உருவாக்குவதற்கு நடைமுறையில் வாய்ப்புக்கள் இல்லை; பெரும்பாலும் மனிதர்கள் எழுப்பும் ஒலிகளுக்கு, அதுவும் ஓரளவுக்குத் தான், துல்லியமான எழுத்துக்கள் உள்ளன. அவையின்றி, விலங்குகள் எழுப்பும் ஒலிகளில் அனேகமாக எதற்கும் வரி வடிவம் இல்லை என்றே சொல்லலாம். (பசு 'அம்மா' என்றும், பூனை 'மியாவ்' என்றும் கத்துகிறது என்ற விதி விலக்குகளும் உண்டு). மேலும், இசைக் கருவிகளில் உருவாகும் இசைத் துளிகளைக் குறிக்க பல குறியீடுகள் உள்ளன. முயன்றால் நம்மால் மிகப் பெரும்பான்மையான ஒலிகளுக்குத் தமிழில் எழுத்துக்களை உருவாக்க முடியும்; உருவாக்கி நடைமுறைப்படுத்தவும் முடியும். அண்மைக்காலங்களில் வையகத்தில் உள்ள எந்த மொழியிலும் எழுத்துக்களைப் பெருக்கும் நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டதாகத் தெரியவில்லை. அண்மைக்கால உலகிலேயே முதன் முதலாகத் தமிழில் இம்முயற்சியைத் தொடங்கி, மொழிகளிலேயே தமிழில் தான் மிக அதிக எண்ணிக்கையிலான ஒலிகளுக்கான வரி வடிவங்களை உருவாக்க முதல் முயற்சிகள் தொடங்கப்பட்டன என்ற பெருமையையும் நாம் தக்கவைத்துக் கொள்ள வேண்டும். ஏனென்றால் மொழியின் தேவைகள் முன்பு இருந்ததைக் காட்டிலும் தற்போது முற்றிலும் வேறுபட்டிருக்கின்றன என்பதை நாம் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இந்திய மொழிகளில் அல்லது ஆங்கிலம் உள்ளிட்ட பல முதன்மையான அயல் நாட்டு மொழிகளில் புதிய எழுத்துக்களைச் சேர்த்துக் கொள்ள இந்த நூற்றாண்டில் எந்தப் பணிகளும் நடைபெறவில்லை என்றே எனக்குத் தோன்றுகிறது. தமிழ் மொழியில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை, ஆங்கிலத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் பொழுது, மிக அதிகம். அந்த எழுத்துக்கள் குறிக்கும் ஒலிகளும் அதிகமே! சில ஒலிகள் வேண்டுமானால் இல்லை என்று சொல்லலாம். ஒலிகளைக் குறிக்கும் எழுத்துக்கள் இருந்தும் பல நேரங்களில் அவற்றால் முழுப் பயன் இல்லை என்பதே உண்மை. எழுத்துக்களில் சில மாற்றங்களைக் கொண்டு வந்தால் தான் அவை முழுப் பயனையும் அளிக்கும். எடுத்துக்காட்டாகச் சில ஒலிப்பயன்பாடுகளைப் பார்ப்போம். பட்டம் என்ற சொல்லில் வரும் ட என்ற எழுத்து ta என்ற ஒலியிலும், அண்டம் என்ற சொல்லில் வரும் ட என்ற எழுத்து da என்ற ஒலியிலும், தந்தம் என்ற சொல்லில் முதலில் வரும் த என்ற எழுத்து ஆங்கிலத்தில் பயன்படும் tha என்ற கூட்டெழுத்துக்கள் தரும் ஒலியையும், இரண்டாவது வரும் த, dha-வின் ஒலியையும் தருகின்றன. பம்பரம் என்ற சொல்லில் முதலில் வரும் ப, pa என்ற ஒலியையும், இரண்டாவது வரும் ப, ba என்ற ஒலியையும் தருகின்றன. காகம் என்ற சொல்லை எடுத்துக் கொண்டால், முதலில் வரும் கா என்ற எழுத்து, kaa என்ற ஒலியையும், இரண்டாவது வரும் க என்ற எழுதுது ha என்ற ஒலியையும் தருகின்றன. சுமை என்ற சொல்லில் உள்ள சு, su என்ற ஒலியில் வருகிறது; அச்சு என்பதில் உள்ள சு, chu (சொ-so-ன்னான், வரச்சொ-cho-ன்னான்) என்ற ஒலியில் வருகிறது. அஞ்சுகம் என்ற சொல்லில் சு என்ற எழுத்து ju என்ற ஒலியில் வருகிறது. க என்ற எழுத்து ங்- உடன் சேர்ந்து வரும் பொழுது(இங்கணம்) ga என்ற ஒலியில் வருகிறது. ப(pa) என்ற எழுத்து ம்- குப் பின்னால் வரும் பொழுது ba என்றும், த(tha) என்ற எழுத்து ந்-ற்குப் பின்னால் வரும்பொழுது dha என்றும், ச(sa) என்ற எழுத்து ச்-ற்குப் பின்னால் வரும் பொழுது cha என்றும் அதே ச என்ற எழுத்து, ஞ்-ற்குப் பின்னால் வரும் பொழுது ja என்றும் ஒலிப்பதன் மூலம் இவ்வொலிகளை நாம் பயன்படுத்துவது தெளிவாக விளங்குகிறது. ஆனால் இந்த ஒலிகளுக்குத் தனிதனியாக எழுத்துக்கள் இருந்திருந்தால், நாம் வேறு இடங்களிலும் பயன்படுத்தியிருக்க முடியுமே! ல-விற்கும், ள- விற்கும், ழ-விற்கும்(மற்றும் ர-ற, ந-ன-ண விற்கும்) இடையில் உள்ள மிக நுண்ணிய வேறுபாட்டைக்கூட உணர்ந்து அதற்கெனத் தனித் தனி எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்த முடிந்த தமிழனால், pa-விற்கும், ba-விற்கும் அல்லது sa(ஸ)-விற்கும், sha (ஷ)- விற்கும் இடையில் உள்ள வேறுபாட்டை உணர்ந்து தனித்தனி எழுத்துக்களை ஏன் படைத்திருக்க முடியாது? கண்டிப்பாக முடிந்திருக்கும். அன்று அதற்கான தேவை இருந்திருக்காது; அத் தேவையை மையமாகக் கொண்ட சொற்கள் இருந்திருக்காது என்பதே உணமை. இன்று அவ் வெழுத்துக்களை நாம் உருவாக்க வேண்டியது நம் கட்டாயத்தேவையாகும். அப்பொழுது தான் மொழியைக் காக்க முடியும், எளிமையாகப் பயன்படுத்த முடியும். இந்த மாற்றங்களைக் கொண்டு வருவதற்கு தமிழன் தயாராகவில்லை என்றால், தமிழனே தமிழை அழிக்கும் குற்றத்தைச் செய்கிறான் என்ற நிலையே ஏற்படும். இதில், cha என்ற ஒலியை எப்பொழுதும் முதல் சொல்லில் முதல் எழுத்தாகப் பயன்படுத்த முடியாது என்பது இன்னொரு குறை. கோவையில் இப்பொழுது உள்ள அரசு போக்குவரத்துக் கழகம், கோவை கோட்டம் என்பது சில ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் சேரன் போக்குவரத்துக் கழகம் என்றழைக்கப்பட்டது நினைவிருக்கலாம். அதை ஆங்கிலத்தில் Cheran Transport Corporation என்று எழுதினர். இங்கு சே என்ற எழுத்து, Se(Seran) என்றில்லாமல் Che (Cheran)என்று வழங்கப்பட்டது. முதல்ச் சொல்லின் முதல் எழுத்தாக ச என்ற எழுத்து வரும் பொழுதும் cha என்ற ஒலியைத்தரும் வண்ணம் தமிழிலும் இருந்திருந்தால், Cheran என்பதைக்கூடத் தமிழில் எழுதியிருக்க முடியுமே. Chennai (Sennai), Chemmozhi (Semmozhi) ஆகிய சொற்களிலும் இதே குறை இருப்பதைக் காணமுடிகிறது. தமிழில் பேசும் பொழுது Semmozhi என்றும், ஆங்கிலத்தில் பேசும் பொழுது Chemmozhi என்றும் உச்சரிப்பது தேவைதானா? தமிழகத்தில் கிழக்கு மாவட்டங்களில் ச(sa) என்பதை, முதல் சொல்லின் முதல் எழுத்தாக வரும் பொழுதும் cha என்றுதான் உச்சரிக்கின்றனர்; அவர்கள் அவ் வெழுத்தை எண்ணுவதும், எழுதுவதும் cha என்றுதான்; அது அவர்களுடைய வட்டார மொழி வழக்கு; அதை மறுக்க எவருக்கும் உரிமை இல்லை; எனவே, அதாவது அவர்கள் அப்படிப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதாலேயே sa எனபதை cha என்றும் உச்சரிக்கலாம்; ச என்பது ஒரு fricative எழுத்தா அல்லது ஒரு affricative எழுத்தா என்று முடிவு செய்வது இயலாத செயல்; எனவே தமிழில் ஏற்கனவே sa-வும் இருக்கிறது, cha-வும் இருக்கிறது; புதிதாக cha என்ற எழுத்து தேவையற்றது என்ற ஒரு வாதமும் உள்ளது. இந்த வாதத்திற்கு எதிராக எனது கருத்தை ஆழமாகவும், ஆணித்தரமாகவும் ஆதாரப்பூர்வமாகவும் சில முதன்மையான எடுத்துக்காட்டுகளுடன் பதிவு செய்ய விரும்புகிறேன். மொழியியல் வல்லுனர்களின் கூற்றுப்படி, ஒவ்வொரு ஆறு கிலோ மீட்டருக்கும் ஒரு மிகச் சிறிய மாற்றத்தையாவது ஒரு மொழி சந்திக்கிறது என்று சொல்லப்படுகிறது. இந்த மாற்றங்கள் நன்றாக உணரப்படும் அளவிற்கு அதிகரிக்கும் பொழுது அந்த இடத்தில் பேசப்படும் மொழி சிறிது மாறுபடுகிறது. இந்த மாறுபாடுதான் வட்டார வழக்கின் அடிப்படையாகும். இப்படித் தொடர்ந்து மாற்றங்கள் நிகழ்ந்து கொண்டே செல்லும் பொழுது ஒரு புதிய மொழியே பிறக்கிறது. இப்படித்தான் தமிழ் மொழியிலிருந்து மற்ற திராவிட மொழிகள் பிறந்திருக்க வேண்டும். இந்த மாற்றங்கள் பேச்சு வழக்கிற்கு மட்டுமே பொருந்துமே ஒழிய, எழுத்து வழக்கிற்கு அல்ல. இன்றைய நிலையில் தமிழகத்தில், பேச்சுத்தமிழைப் பொறுத்தளவில் வட்டார வழக்குகள் பல இருந்தாலும், பள்ளிப் பாட நூல்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படும் தமிழ் தமிழகம் முழுவதும் ஒரே மாதிரியானதாகத்தான் இருக்கிறது என்பதை யாரும் மறுக்க முடியாது. இப்படி அறிமுகப்படுத்தப்படும் தமிழால், வட்டார வழக்குகள் கூட மிக மிக மெதுவாக குறைந்து வருகின்றன என்பதைச் சில வேளைகளில் நாம் உணர முடிகிறது. முன்பெல்லாம் முப்பது என்ற சொல்லைக்கூட, கிழக்கு மாவட்ட மக்களில் சிலர் நுப்பது என்றே உச்சரித்து வந்தனர் என்பதும், இப்போது அது கூடப் பெரும்பாலும் மாறி விட்டது என்பதும், மிக நுணுக்கமாகக் கவனித்தவர்களுக்கு நன்றாக நினைவிருக்கும். உயிர் என்ற சொல்லைக்கூட உசிர், உசிரு, அல்லது உசுரு என்று முன்பு உச்சரித்து வந்ததும் தற்பொழுது அது உயிர் என்று பெரும்பாலும் மாறிவிட்டதும் இங்கு கவனிக்கத்தக்கது. கோவையில் முன்பு பேசப்பட்ட கொங்குத்தமிழ் தற்பொழுது பெரும்பாலும் மாறிவிட்டது இங்கே குறிப்பிடத்தக்கது. இனிமேல் படிப்படியாக தமிழகம் முழுவதும் ஒரே தமிழ் பேசப்படும் ஒரு நிலையும் வரலாம்; அப்போது வட்டார வழக்குகள் கூட மறைந்து விடலாம். இந் நிலையில் சில பொது வழக்குகளைப்பார்த்தால், அதாவது வானொலி, தொலைக்காட்சி, மேடைப்பேச்சு, திரைப்பட வசனங்கள், பாடல்கள் என்று எத்தனையோ இடங்களில் பயன்படுத்தப்படும் முதல்ச் சொல்லின் முதல் எழுத்தாக ச என்ற எழுத்து வரும் பொழுது, மிகப் பெரும்பாலும் sa என்றே வருகிறது. பொங்கு தமிழர்க்கு இன்னல் விளைத்தால் சங்காரம் நிசம் என்று சங்கே முழங்கு என்ற பாடலில் சங்காரம், சங்கே ஆகிய சொற்களில் வரும் ச என்ற எழுத்து sa என்றே உச்சரிக்கப்படுகிறது. வானொலியில் செய்திகள் என்பது எப்பொழுதும் seithiகள் என்றே உச்சரிக்கப்படுகிறது. சங்கீதம் பாட என்ற பாடலில் சங்கீதம் என்பதில் உள்ள ச, sa என்றே உச்சரிக்கப்படுகிறது. தாய் மீது சத்தியம் என்ற படத்தின் பெயரில் வரும் ச, sa என்றே உச்சரிக்கப்படுகிறது. Madrass என்பது Chennai என்று மாற்றப்படுவதற்கு முன்னால், Chennai என்பது Sennai என்றே முழுக்க முழுக்க உச்சரிக்கப்பட்டது நினைவிருக்கலாம். சீனாவை ஆங்கிலத்தில் China என்று உச்சரித்தாலும், தமிழ்ப் பொது வழக்கில், Cheenam என்று யாரும் சொல்வதில்லை. மாறாக Seenam(சீனம். எ-கா. சீனத்துப் பட்டு மேனி) என்று தான் இதுவரை அனைவரும் உச்சரித்து வந்துள்ளனர். முதன்மையான திரைப்படப் பின்னணிப் பாடகர்கள் கூட இப்படி வரும் ச-வை sa என்றே எப்பொழுதும் உச்சரிக்கின்றனர். தமிழகம் முழுவதும் தொடக்கக் கல்வி முதல் உயர் கல்வி வரை பகுதி இரண்டில் ஆங்கில மொழி கற்றுத்தரப்படுகிறது என்பது அனைவரும் அறிந்ததே. ஆங்கிலத்தில் sa என்பது வேறு, cha என்பது வேறு. salute என்பதை chalute என்று உச்சரித்தாலோ, sin என்பதை chin என்று உச்சரித்தாலோ, chance என்பதை sance என்று உச்சரித்தாலோ, children என்பதை sildren என்று உச்சரித்தாலோ, அல்லது saving என்பதை chaving என்று உச்சரித்தாலோ கண்டிப்பாக ஆங்கில ஆசிரியர் மதிப்பெண் வழங்க மாட்டார். அன்னிய மொழியான ஆங்கிலத்தில் உள்ள cha மற்றும் sa ஆகிய உச்சரிப்புக்களை நன்றாகப் புரிந்து கொண்டு அதைப் பழகிக் கொண்ட தமிழ் மக்களால், அவர்களது தாய் மொழியில் உள்ள ஒரு பொது வழக்கினை ஏற்றுக்கொண்டு அதைப் புரிந்து கொள்ளவா முடியாது? கண்டிப்பாகக் காலப்போக்கில் முதல்ச் சொல்லின் முதல் எழுத்து ச-வாக இருந்தால், அது sa என்றுதான் உச்சரிக்கப்படும் என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இதற்கும் மேல், இலங்கை ஒலிபரப்புக் கூட்டு ஸ்தாபனம், சிங்கப்பூர் வானொலி, சீன வானொலியின் தமிழ் ஒலிபரப்பு, (இ)லண்டன் BBC-யின் தமிழ் ஒலிபரப்பு போன்ற அனைத்து ஊடகங்களும் ச-வை sa என்றுதான் முழுக்க முழுக்க உச்ச்ரித்தன. புது டி(தி)ல்லியிலிருந்து ஒலிபரப்பு செய்யப்பட்ட, ஆஹாச வாணியின் பிரபல தமிழ்ச் செய்தி வாசிப்பாளரான சரோஜ் நாராயண் சுவாமி கூட ச என்பதை எப்பொழுதும் cha என்று உச்சரித்தது கிடையாது. சென்னை Cheம்பரம்பாக்கம் ஏரி, திருநெல்வேலியின் அருகே உள்ள Cheரன்மாதேவி போன்ற அரிய மிகச்சில விதி விலக்குக்ளும் இங்கு என்னால் கவனத்தில் கொள்ளப்படுகிறது என்பதையும் இங்கே குறிப்பிட விரும்புகிறேன். பொதுவாக, சின்னச்சாமி என்பதில் உள்ள சி என்பது Chi என்றே உச்சரிக்கப்படுவது அனைவரும் அறிந்ததே. ஆனால், இன்றும் தூத்துக்குடியில் உள்ள சின்னச்சாமி நகர் என்பது Sinnasamy Nagar என்றே எழுதப்படுவதைக் காணலாம். தூத்துக்குடி அருகே உள்ள சிப்காட் தொழில் வளாகததைக் கூட அங்கிருக்கும் மக்களே Sipகாட் என்றுதான் உச்சரிக்கின்றனர் என்பது இங்கே குறிப்பிடத்தக்கது. மேலும், சாயல்குடி, சாயர்புரம், சங்கரன் கோவில், சங்கரப்பேரி, சவேரியர்புரம் ஆகிய இடங்களின் பெயர்களின் முதல் எழுத்துக்களும் ச (sa) என்றே உச்சரிக்கப்படுகின்றன. திருநெல்வேலியில் உள்ள சாந்தி நகர் மற்றும் சாத்தூர் கூட, sa என்ற உச்சரிப்பில் தான் இன்றும் வழங்கப்படுவதை காணலாம். இது போல் இன்னும் ஆயிரக்கணக்கில் எடுத்துக்காட்ட முடியும். எனவே, ஏற்கனவே தமிழில் ச(sa)-வும் இருக்கிறது, ச(cha)-வும் இருக்கிறது என்ற வாதத்தை விட்டு விட்டு ச்ச-cha என்ற ஒலிக்கு புதிய எழுத்து(வரி வடிவம்) ஒன்று வேண்டும் என்ற நிலைக்கு அனைவரும் வர வேண்டும். மேலும், பாரதியார், சிதம்பரம் ஆகிய சொற்களை ஆங்கிலத்தில் Bharathiaar, Chidambaram என்றும், தமிழில் Parathiar, Sithambaram என்றும்தானே எழுத முடிகிறது? தமிழகத்தில் வட மொழிச் சொற்களும், எழுத்துக்களும் தாராளமாகப் புழக்கத்தில் இருந்த பொழுது, சுவிட்சர்லாந்து என்பதை ஸ்விட்ஸர்லாண்ட் என்று எழுதினர்; அது ஓரளவிற்குச் சரியான உச்சரிப்பையும் தந்தது. ஆனால் இப்பொழுது சுவிட்சர்லாந்து என்று எழுதுகின்றனர். இப்படிச் சொற்களின் உச்சரிப்பு சிதையும் பொழுது, பல நேரங்களில் அவற்றின் பொருள் விளங்காது. ல, ர ஆகிய எழுத்துக்களில் தொடங்கும் சொற்களுக்கு முன் இ என்ற எழுத்தையும், லோ என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் சொற்களுக்கு முன் உ என்ற எழுத்தையும் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதும், சில எழுத்துக்களைக் கொண்டு சொற்களைத் தொடங்கக் கூடாது என்ற விதியும் தேவைய்ற்றது என்றே கொள்ளவேண்டும். னகரம் என்று ஒரு சொல் ஏற்கன்வே இருக்கிறது. ஆனால் ன-வைக் கொண்டு எந்தச் சொல்லையும் தொடங்கக்கூடாது என்று சொல்வது ஏனோ? தமிழின் விதிகளே தமிழ் வளர்ச்சிக்கு எதிராக இருக்குமேயானால் அவற்றை மாற்றுவதில் தவறேதுமில்லை. பிற மொழிச்சொற்களை ஏற்றுக் கொள்ளலாம் என்பதற்கு, இது எவ்வளவோ மேல். மேலும் ஏ என்ற ஒரே எழுத்தை வைத்துக் கொண்டே ஏணி என்ற சொல்லையும், ஆங்கிலத்தில் எறும்பைக் குறிக்கும் சொல்லான ஏன்ட் என்ற சொல்லையும் எழுத வேண்டியிருக்கிறது, இரண்டு வகையான ஒலிகளுக்கான எழுத்துக்களையும் தமிழிலும் உருவாக்க முடியுமே! எனவே, எழுத்துக்களில் da, dha, ga, gha, ja, cha, sa, sha, ha, போன்ற ஒலிகளைக் குறிக்கும் எழுத்துக்களை தமிழில் உடனடியாக உருவாக்க வேண்டும். அதே போல் ஆங்கிலத்தில் உள்ள F, Z ஆகிய எழுத்துக்களுக்கு இணையான ஒலிகளைத் தரக்கூடிய இரு எழுத்துக்களையும் நாம் உருவாக்க வேண்டும். தமிழில் உள்ள ஆயுத எழுத்தின் பயன்பாடு பரவலாக்கப்படவேண்டும். புதிதாக உருவாக்கப்படும் எழுத்துக்களும் கணினி உள்ளிட்ட இன்றைய அறிவியல் தேவைகளுக்கு ஏற்றாற்போல் சிறிய கோட்டுத்துண்டுகளை இணைப்பதன் மூலம் எழுதும் வகையில் இருக்க வேண்டும் என்பது இன்றியமையாதது. வளைவுகள் மற்றும் நெளிவுகளைக் கொண்டதாக இருத்தல் ஆகாது. முயன்றால், இது மிக, மிக எளிதான செயல் தான் என்பதையும் நாம் உணரவேண்டும். இவையின்றி, கணிதம், இயற்பியல், மின்னியல், மின் அணுவியல் என பல பாடப்பிரிவுகளில் பயன்படுத்தப்படும் ட்ரிக்னாமாட்ரியில் வரும் ஸைன் தீட்டா, காஸ் தீட்டா, டேன் தீட்டா, ஸிக்மா, பை போன்றவற்றிற்கு தமிழில் எந்த எழுத்தையோ அல்லது சொல்லையோ பயன்படுத்தவும் வழி இல்லை. எண்களையே தமிழில் எழுதாத போது இவற்றை எப்படி எழுத முடியும்? எனவே பொறியியல், கணிதம் உள்ளிட்ட அனைத்து துறைகளிலும் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து அயர்சொற்களையும் தனியாகப் பிரித்து எடுத்து, அவற்றிற்கிணையான புதிய தமிழ் சொற்கள், எழுத்துக்கள், தேவைப்பட்டால் குறியீடுகளையும் உருவாக்க உடனடி போற்கால நடவடிக்கைகள் தொடங்கப்பட வேண்டும். இதுவும் மிக மிக எளிதான ஒன்றே! இனி, சொற்கள் குறித்த சில தேவைகளைப் பார்ப்போம். சொற்கள் என்று எடுத்துக் கொண்டால், தமிழில் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் அனைத்தும் கண்டிப்பாகத் தனித் தமிழ்ச் சொற்களாக இருக்க வேண்டும் என்பது மிகச் சரியான இலக்குதான் என்பதை முதலில் அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அப்பொழுதுதான் தமிழ் தன் தனிக்கால்களால் நின்று தன் முழுத் தேவைகளையும் நிறைவேற்றிக் கொள்ள முடியும்- தமிழ் எப்பொழுதும் எதற்காகவும் பிற எந்த மொழியையும் சார்ந்திருக்க வேண்டிய ஒரு தேவையே இல்லாத உன்னதமான ஒரு மொழி என்ற உண்மையை நிலை நாட்ட முடியும். தனித்தமிழாக இருப்பது தமிழின் தனித்தன்மையும் கூட! ஆனால், இன்றைய தொடர்புத் தேவைகளை நிறைவேற்ற, பல நேரங்களில் அயற்சொற்களின் துணையை நாட வேண்டிய மிகக் கசப்பான நிலையில் நாம் உள்ளோம் என்பதை மறுக்க முடியாது. இருந்தாலும் இந் நிலையை மாற்றமுடியும் என்பதில் துளியும் மாற்றம் இல்லை. அயற்சொற்கள் என்று சொன்னால், பெரும்பாலும் அனைவரும் நினைப்பது ஆங்கிலச் சொற்களைத்தான் என்றாலும் ஏற்கனவே பயன்படுத்தப்பட்டு, இனி மாற்ற முடியாது என்ற நிலையில் வடமொழிச் சொற்களும் மிகுதியாகத் தமிழில் கலந்துள்ளன. உண்மையில் வடமொழிச் சொற்களுக்கெதிரான மிகப்பெரிய இயக்கங்கள் ஏற்கனவே இருந்திருக்கின்றன. ஆனால், கடந்த சுமார் முப்பது ஆண்டுகளாக அவற்றின் செயல்பாடுகள் முழுக்க முழுக்க முடங்கி விட்டன என்றே சொல்ல வேண்டும். அண்மையில் மிகச்சில ஆண்டுகளில் இந் நடவடிக்கைகள் மீண்டும் புத்துயிர் பெற்றுள்ளன என்பது வரவேற்கத்தக்கது. உலகிலேயே மொழிக்காக அதிகம் உழைப்பவர்கள் தமிழர்கள் தான் என்ற இன்றைய நிலையில், தமிழில் அயற்சொற்கள் என்பது தமிழர்களின் தமிழுக்கான உழைப்பை வீணடிப்பதாகும். தமிழில் கலந்து, ஏற்கனவே பயன்படுத்தப்பட்டு, இனி மாற்ற முடியாது என்ற நிலையில் உள்ள சொற்களை (எ-கா. இந்தியா, இலங்கை, மத்தியப் ப்ரதேஷ், மற்றும் இது போன்ற பெயர்ச்சொற்களை மட்டும்) அப்படியே விட்டுவிட்டால் கூட , இனியாவது புதிய தமிழ்ச் சொற்களைக் கண்டிப்பாக உருவாக்கியே ஆக வேண்டும். இல்லையென்றால், தமிழும் மற்ற சராசரி மொழிகளைப் போல் எந்த மொழியிலிருந்தும் எதை வேண்டுமானாலும் கடன் வாங்கித் தன் தொடர்புத்தேவைகளை நிறைவேற்றிக் கொள்ளும் ஒரு சாதாரண மொழி என்றாகிவிடுவது மட்டுமல்ல, தமிழ் செம்மொழி என்பதற்கான தகுதிகளில் ஒன்றை இழந்து விடும் என்பதும் மிகக் கொடிய உண்மையாகும். இதுவரை தமிழ் அப்படிப்பட்ட ஒரு சாதாரண மொழி என்பது உண்மையில்லாத போது, நம்முடைய முயற்சிகள் சரியான வழியில் இல்லாவிட்டால் இனிமேல் அது உண்மையாகிவிடும் என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். வழக்கமாக நம் மக்கள் பயன்படுத்தும் பஸ்(Bus), நியூஸ்(News) அல்லது இது போன்ற எண்ணற்ற ஆங்கிலச்சொற்களைப் பொருத்தமட்டில் இவை ஆங்கிலச் சொற்கள் தான் என்பது அனைவருக்கும் நன்றாகத் தெரியும். ஆனால், வடமொழிச் சொற்களைப் பற்றி பலருக்குத் தெரிவதில்லை. பல நேரங்களில் நன்றாகக் கற்றறிந்த தமிழ் அறிஞர்களுக்கு மட்டும் தான் இவை பற்றி தெளிவாக முடிவெடுக்க முடிகிறது. தமிழில் மட்டுமே பேச வேண்டும் என்ற முடிவுடன் என்னைப் போன்ற ஒரு சராசரித் தமிழன் முயற்சி எடுத்தால், பல சொற்கள் தமிழ்ச் சொற்களா அல்லது அயற்சொற்களா என்பதைக் கண்டறிவதில் குழப்பமே மிஞ்சுகிறது. எடுத்துக்காட்டாகச் சில சொற்களைப் பார்ப்போம். தேசிய கீதம், கவிதை, கிராமம், சாதாரண, சாமான்யன், தியாகம், வாகனம், சத்தம், சுத்தம், பிரதமர், நியாய விலைக்கடை, உச்ச நீதி மன்றம், கன்னி, சேவை, பிச்சை, பூ(புஷ்பம்), அவசியம், விசேஷம், சராசரி, சங்கம், சங்கமம், குமார், குமரன், கேசம், அபிமானம், மாநகர், நகர், போன்ற சொற்கள் வடமொழிச் சொற்கள் என்று நன்றாகத் தெரிந்திருந்தாலும்(இதுவும் சரியா அல்லது தவறா என்பது தெரியவில்லை), பல சொற்கள் மிகப்பெரிய குழப்ப நிலையையே ஏற்படுத்துகின்றன. இதற்குக் காரணம் என்னவென்றால், வடமொழியிலும் அதே போன்ற சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுவது தான். வேதாரண்யம் என்ற சொல்லை திருமறைக்காடு எனவும், ஸ்ரீவில்லிபுத்தூரை திருவில்லிபுத்தூர் எனவும் மாற்றிய பின்பு, இவற்றைப் போன்ற சொற்களைப் பார்த்தாலே அவை வடமொழிச்சொற்களாக இருக்குமோ என்ற எண்ணமே ஏற்படுகிறது. நடுவண் அரசு அலுவலகங்களுக்குச் சென்றால், லேகா அதிகாரி என்று இந்தியிலும், Accounts Officer என்று ஆங்கிலத்திலும், கணக்கு அலுவலர் என்று தமிழிலும் எழுதியிருப்பதைப் பார்க்கும் பொழுது, அதிகாரி என்பது தமிழ்ச் சொல்லா அல்லது இந்திச் சொல்லா என்று ஒரு குழப்பம் ஏற்படுகிறது. ஏனென்றால் திருக்குறளில் ஒரு அதிகாரத்திற்குப் பத்து குறள்கள் என்று நாம் சொல்லுகிறோம். எனவே, இந்த இரு அதிகாரங்களுக்கும் என்ன தொடர்பு என்று ஒரு குழப்பம் ஏற்படுகிறது. அதே போல் ஹிருதயா என்ற ஒரு சொல்லை எப்பொழுதோ நான் கேள்விப்பட்டிருப்பது போல் எனக்குத் தோன்றுகிறது. இந்த ஹிருதயா, இருதயம் என்றும் பின்பு இதயம் என்றும் மாறிவிட்டதா? அப்படி என்றால் இதயம் என்பது வட மொழிச் சொல்லின் தழுவலா? மனு, மானுஷ்ய, அமானுஷ்ய என்ற சொற்களைக் கேட்கும் பொழுது இந்த மானுஷ்ய என்ற சொல்லில் இருந்து தான் மனுசன் என்ற சொல்லும், பின்பு மனிதன் என்ற சொல்லும் வந்திருக்குமோ என்ற குழப்பமே மிஞ்சுகிறது. 'மா' என்றால் பெரிய என்று பொருள் என்றாலும், இந்த 'மா', மஹா (மஹானாடு-மானாடு) என்ற சொல்லிலிருந்து வந்திருக்குமோ என்ற குழப்பம் ஏற்படுகிறது. ஆதீஷ்வர், ஆதிபராஷக்தி, ஸ்வர்க்க லோகம் போன்ற வடமொழி(ஹிந்தி?)ச் சொற்களைக் கேள்விப்படும் பொழுது, திருவள்ளுவரின் முதல் குறளில் உள்ள ஆதி, பகவன், உலகு(லோகம்) மற்றும் பூமி(பூலோகம், பூமாதேவி), பிரசவம், இலட்சம், கோடி, பிரச்சினைகள், நிச்சயமாக, அரசு, சந்தேகம், சுகாதாரம், அதிசயம், ஆபரணம், தங்கம் உள்ளிட்ட பல நூற்றுக்கணக்கணக்கான சொற்கள் தமிழ்ச் சொற்களா அல்லது வேற்று மொழிச் சொற்களா என்றே தெரியவில்லை. கங்கைக் கரையில் உள்ள சுந்தர வனக்காடுகளைப் பற்றிகேள்விப்படும் பொழுது, வனம், வனவர் போன்ற சொற்கள் தமிழ்ச்சொற்கள் இல்லை என்றே தோன்றுகிறது. கன்னியாகும்ரி என்பது ஒரு அழகான தமிழ்ச்சொல் என்று நான் நினைத்துக் கொண்டிருந்தேன். ஆனால், 'தில்லல்லாரா' என்ற சேர்ந்திசைப்பாடலில் அதை 'கன்யாகுமாரி' என்று உச்சரிக்கக் கேட்டது முதல் அது தமிழ்ச்சொல் அல்ல என்றே எனக்குத் தோன்றுகிறது. வாரம் என்ற சொல்லும், புதன் கிழமை(புத்வார்) என்ற சொல்லும் தமிழ்ச்சொற்களா என்று தெரியவில்லை. அரசுத்துறைகளிலும், பொது மக்களிடையேயும் அன்றாட வாழ்வில் மிக அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படும் வட்டாட்சியர் என்ற சொல்லிற்கு, Circle Administrator(CA) என்றோ, Circle Administration Officer(CAO) என்றோ ஏன் பெயர் வைக்கக் கூடாது? 'தாசில்தார்' மற்றும் 'தாலூக்' என்ற அயற்சொற்கள் எதற்கு? இருப்பினும் தெளிவான, மூன்றிலிருந்து ஐந்து எழுத்துக்கள் மட்டும் வருமாறு பல்லாயிரக்கணக்கான் புதிய இனிமையான, எளிமையான தமிழ்ச் சொற்களை உருவாக்கினால் கண்டிப்பாக அவை மக்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்ப்டும் என்பதில் சந்தேகமில்லை. இனிமை என்ற சொல் ஏற்கனவே இருக்கிறது; ஆனால் இணிமை என்ற சொல் இருக்கிறதா என்று தெரியவில்லை. அப்படி ஒரு சொல் இல்லாமலிருந்தால் ஏன் இச்சொல்லை புதிதாக அறிமுகப்படுத்தக் கூடாது? இனிமை என்ற சொல் தரும் பொருளுக்கு முற்றிலும் வேறுபட்டதாக வேறொரு பொருளை ஏன் அதற்குத் தரக்கூடாது? அனைத்து என்ற பெயர் உரிச்சொல்லையும், அணைத்து என்ற வினையெச்சத்தையும் ஒருவரும், ஒரு நாளும் குழப்பிக்கொள்ளவில்லையே! தேனீர் என்ற சொல்லை எடுத்துக் கொண்டால், தேனீ(ர்) என்பது தேனைச் சேகரிக்கும் ஈயைக் குறிக்கும். (தே)னீர் என்பது நீரைக்குறிக்கும் என்றே வைத்துக் கொள்வோம்! தேனீயும், நீரும் எப்படி Tea-யை நினைவூட்டுகின்றன்? தேனீ கொண்டுவரும் தேனைப்போன்ற இனிமையான ஒரு நீரைக் குறிக்கும் சொல் என்றே வைத்துக் கொண்டு, இது ஒரு இடுகுறிப் பெயர் என்றோ அல்லது காரணப் பெயர் என்றோ வைத்துக்கொண்டாலும் கூட, "ஒரு 'ச்சாயா' கொடுப்பா" என்ற தமிழனைக்கூட நான் பார்த்திருக்கிறேனே ஒழிய- அல்லது "ஒரு Tea கொடுங்க" என்ற தமிழனைப் பார்த்திருக்கிறேனே ஒழிய "ஒரு தேனீர் கொடுங்க" என்ற தமிழனை இதுவரை எங்கும் நான் பார்த்ததில்லை! Tea என்ற சொல்லோ, அல்லது 'ச்சாயா' என்ற சொல்லோ எந்த வேர்ச்சொல்லை மையமாக வைத்து வந்தது என்பது எவருக்கும் தெரியாவிட்டாலும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் எளிமையை உணர்வோர் அதிகம் என்பதே உண்மை. தொலைக்காட்சி புதிதாக வந்த பொழுது அப்பெயரைக் கெட்டியாகப் பிடித்துக் கொண்ட தமிழர்கள், அதனுடன் வந்த Antenna என்ற சொல்லை அதுவரைக் கேள்விப்பட்டே இருக்காவிடினும், அது எந்த வேர்ச்சொல்லில் இருந்து வந்தது என்றே தெரியாவிடினும் இன்று வரை அந்தச் சொல்லை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்றனர். அதற்கு இணையான தமிழ்ச் சொல் எது என்று (ஈர்ப்பானாக இருக்குமோ?) எவருக்கும் தெரியாது. இவற்றுடன் வந்த Booster, Dish Antenna, Co-axical Cable போன்ற எத்தனையோ சொற்களுக்கு இணையான தமிழ்ச் சொற்களை இன்னும் தெரிந்து கொள்ளவில்லை. Boost என்ற சொல்லை ஒரு வேர்ச்சொல் என்ற நிலையில் பார்த்தால், அது உடலுக்கு ஆற்றல் தரும் ஒரு பானம் என்பதைக்காட்டிலும், ஏழைகள் வீட்டில் காலையில் எழுந்தவுடன் பால் கூட இல்லாமல் குடிக்கும் (black) காஃபி அல்லது (black) தேனீர் போலவே செல்வந்தர்கள் வீட்டில் பருகப்படும் ஒரு பானம் என்ற நிலையில் தான் அனைவரும் அச்சொல்லை அறிந்து வைத்திருந்தனர் என்பதே உண்மை. இருப்பினும் ஒரு மின் அணுச்சாதனத்திற்கு(Booster) அப்பெயர் இருப்பதைப் பார்த்த பின்பும் இதுவரை எந்தக் குழப்பத்தையும் யாரும் எதிர்கொள்ளவில்லை. கருமை, காரிருள், கருப்பு, கார்மேகம் போன்ற சொற்களைப் பயன்படுத்திய பின்னரும், கரு, கருவி, கருது(கிறான்) ஆகிய சொற்களை அனைவரும் எந்தக் குழப்பமும் இன்றிக் கையாளுகின்றனர். 'மா' என்ற சொல்லைக் கேட்ட மாத்திரத்திலேயே முக்கனிகளில் ஒன்றான மாங்கனிதான் நினைவுக்கு வருகிறது என்றாலும், 'மாபெரும்' என்ற சொல்லைக் கேட்கும் பொழுது மாம்பழம் நினைவுக்கு வருவதில்லை. எனவே புதிதாக உருவாக்கப்படும் சொற்கள் வேர்ச்சொல்லை ஒட்டிய சொற்களாகத்தான் இருக்க வேண்டும் என்ற தேவையே இல்லை. இருப்பினும், வேர்ச்சொற்கள் என்பது ஓரளவுக்குத் துணை நிற்கும் சொற்களே ஆகும். Scribe என்ற ஆங்கில வேர்ச்சொல், Transcribe, Describe, Prescribe, Supersribe, Subscribe, போன்ற சொற்களையும், Cide என்ற ஆங்கில வேர்ச்சொல் Pesticide, Fratricide, Matricide, Suicide, Fungicide, Micro Bi-cidal, Germicide போன்ற சொற்களையும், itis என்ற suffix, Hepatitis, Artheritis, Orchitis போன்ற சொற்களையும் கையாளத் துணை நிற்பதால், தமிழில் உருவாக்கப்படும் பல்லாயிரக்கணக்கான புதிய சொற்களே வேர்ச்சொற்களாகச் செயல்பட்டு, அவை புதிய இலட்சக் கணக்கான சொற்களின் தோன்றலுக்கு வழி வகுக்கும் என்பதையும் இங்கே நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். எண்களை எண்ணுவதற்குக் கூட ஒரு நிலைக்கு மேல் நமக்குப் போதிய சொற்கள் இல்லை. ஒரு காலத்தில் பத்தாயிரம் என்பதே மிகப் பெரிய எண்ணாகத் தெரியும். ஆனால் இன்று பல இலட்சம் கோடிகள் கூட மிகச் சாதாரணமாகிவிட்டது. எண்களை எண்ணும் பொழுது, ஆங்கிலத்தில் மில்லியன், பில்லியன், ட்ரில்லியன் என்று பல நிலைகள் இருக்கும் பொழுது, தமிழில் கோடிக்கு அடுத்த நிலை இல்லாததும் ஒரு குறைதான். குறைந்தது நூறு கோடி, ஆயிரம் கோடி, பத்தாயிரம் கோடி, இலட்சம் மற்றும் பத்து இலட்சம் கோடியைக் குறிப்பதற்காவது புதிய சொற்கள் தேவை (இலட்சம், கோடி-யெல்லாம் தமிழ்ச்சொற்களா?). Air என்பதற்குத் தமிழில் காற்று என்ற ஒரு சொல் உள்ளது. இதே Air என்ற சொல்லைக்குறிக்கும் வடமொழிச்சொல் வாயு ஆகும். நாம் என்ன செய்கிறோம் என்றால், இந்த Air என்ற சொல்லைக் குறிப்பதற்குத் தமிழில் உள்ள காற்று என்ற சொல்லையும், காற்றில் அடங்கியுள்ள Gas-ஐக் குறிக்கத் தனியாக ஒரு தமிழ்ச்சொல் தெரியாததால் அல்லது இல்லாததால், காற்று என்ற பொருளையே தரும் வட மொழிச்சொல்லான வாயு என்ற சொல்லையும் பயன்படுத்துகிறோம். சமையல் கியாஸ் என்று செய்தி இதழ்களில் வருவதைத் தமிழில் சொல்கிறோம் என்ற பெயரில், எரிவாயு என்று சொன்னால் அது தமிழாகி விடுமா? Gas-ற்கு இணையான ஒரு சொல்லே தமிழில் இல்லாத போது, ஆக்ஸிஜன்(ப்ராண வாயு -(ப்ராணன்-உயிர்...? or- உயிர் வளி- அப்படியே இருந்தாலும் அது எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்? )-), ஓசோன், கார்பன்டைஆக்ஸைட், கார்பன்மோனாக்ஸைட் அல்லது இது போன்ற இன்னும் பல சொற்களுக்கு இணையான தமிழ்ச்சொற்களை நாம் எப்போது உருவாக்குவது? இவையின்றி அளவுகளைக் குறிக்கும் மில்லி லிட்டர், டெசி லிட்டர், மில்லி மீட்டர், மைல், கிலோ மீட்டர், கிலோ கிராம், இன்ச், ஏர், ஏக்கர், ஹெக்டேர் போன்ற அனைத்துச் சொற்களுக்கும் தமிழ்ச்சொற்களை நாம் எப்போது உருவாக்கப்போகிறோம்? எந்த மொழியிலும் தீய சொற்கள் என்று பல சொற்கள் இருப்பதைக் காண முடிகிறது. இச் சொற்கள் ஏதோ மனித குலத்திற்குத் தீங்கு செய்வதற்காக எங்கோ இருந்து கொண்டுவரப்பட்ட பொருள்களைக் குறிக்கும் சொற்கள் அல்ல. மாறாக, நம் உடலில் இருக்கும் சில உறுப்புக்களைக் குறிக்கும் சொற்களும் அவற்றில் அடக்கம். நம் உடல் உறுப்புக்களை, குறிப்பாக உடல் கழிவுகளை வெளியேற்றப் பயன்படும் உறுப்புக்களை தூய்மையாக வைத்திருக்க வேண்டியதன் தேவையை நம்மால் இன்று வரை முழுமையாக உணர்ந்து அதைக் கடைபிடிக்க முடியவில்லை. நடுவண் அரசின் சுகாதாரத் துறை இன்றும் கூட பல நிலைகளில் விழிப்புணர்வு நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டுவருகிறது. இந்நிலையில் இவ்வுறுப்புக்களை, நமக்கு முன்னர் பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன் வாழ்ந்த மக்கள் கெட்ட, அருவருக்கத்தக்க உறுப்புக்களாக எண்ணி, அவற்றின் பெயரைச் சொல்வது கூட தவறானது என்ற வகையில் பழக்கப்படுத்தி விட்டதால் நாமும் அவ்வாறே பழகிவிட்டோம் என்பதே உண்மை. ஆனால் இன்றைய கல்வி, பொதுத்தூய்மை, உடல் நலம், செய்தி போன்ற பல தேவைகளுக்காக நம் உடற் கழிவுகளை வெளியேற்றும் உறுப்புக்களின் பெயர்களை அடிக்கடி நாம் பயன்படுத்த வேண்டிய நிலையில், சில உறுப்புக்களின் பெயரைச் சொல்வது, எழுதுவது அல்லது நினைப்பது கூட அருவறுக்கத்தக்கது என்ற மோசமான நிலையில் உள்ளோம். அவற்றின் பெயர்களுக்கு மாற்றாக, அந்தரங்க உறுப்பு, பிறப்புறுப்பு, மர்ம உறுப்பு, மர்மஸ்தானம், இனப்பெருக்க உறுப்பு, ஆண் உறுப்பு, பெண் உறுப்பு என்று எத்தனையோ பெயர்களைப் பயன்படுத்தினாலும் அவை நம் தேவைகளில் கால் பங்கைக் கூட நிறைவேற்ற முடியவில்லை. குழந்தைகள்-பெற்றோருக்கிடையே, கணவன்-மனைவிக்கிடையே, ஆசிரியர்-மாணவர்களுக்கிடையே, மருத்துவர்-நோயாளிகளுக்கிடையே அல்லது இது போன்ற இன்னும் பல்வேறு நிலைகளில் இந்த உறுப்புக்களைப் பற்றிப் பேச வேண்டுமானால் நேரடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய வகையில் இவ்வுறுப்புக்களைக் குறிக்கத் தமிழில் வழக்கமான சொற்கள் இல்லையே! இவற்றிற்கு மாற்றாக குழந்தைகள் முதல் பெரியவர்கள் வரை எளிமையாகப் பயன்படுத்தும் வகையில், அருவருப்போ அல்லது ஆபாசமோ இல்லாத 'நாகரிகமான' புதிய சொற்கள் தேவை. மேலும், கைதி என்பதற்கு மாற்றுச்சொல்லாக சிறைவாசி என்ற சொல்லும், அலி, அரவாணி என்பதற்குப் பதிலாக திருநங்கை என்ற சொல்லும், ஊனமுற்றோர் என்ற சொல்லுக்கு மாற்றாக மாற்றுத் திறனாளிகள் என்ற சொல்லும், குருடர் என்ற சொல்லுக்கு மாற்றாக பார்வையற்றோர் என்ற சொல்லும், செவிடர் என்ற சொல்லுக்கு மாற்றாக காது கேளாதோர் என்ற சொல்லும், பைத்தியம் என்ற சொல்லுக்கு மாற்றாக மன நலமின்மை என்ற சொல்லும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது போல், எருமை, எருமைமாடு, கழுதை, குரங்கு, பன்றி, நாய், பேய், பிசாசு போன்ற சொற்களும் வழக்கொழிக்கப்பட்டு, புதிய, நாகரிகமான, எளிமையான, இனிமையான சொற்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். இச்சொற்களை ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிட்டுக் கொள்ளும் பொழுது பயன்படுத்தப்படும் கேவலமான சொற்கள் என்றே அனைவர் மனதிலும் பதிந்து விட்டது என்பது இங்கு குறிப்பிடத்தக்கது. இது போன்ற எண்ணற்ற பிரச்சினைகளைச் சுமந்து கொண்டு தமிழால் எப்படி வளர முடியும்? இந்தப் பிரச்சினைகள் அனைத்தையும் முழுவதுமாகக் களைந்தாலும், அனைவரையும் தனித் தமிழில் பேச, எழுத, சிந்திக்க வைக்க குறைந்தது ஐந்து ஆண்டுகளாவது ஆகும். இப்படிப் பல நிலைகளில் தமிழில் பல்லாயிரக்கணக்கான புதிய (வேர்ச்)சொற்களை உருவாக்க வேண்டியது மிகவும் இன்றியமையாதது ஆகும். புதிய சொற்களை உருவாக்கும் பொழுது, 1. கண்டிப்பாக மொழிபெயர்ப்பு என்ற நிலை இருக்கக் கூடாது. ஏனென்றால் தமிழாக்கம் என்ற பெயரில் பல ஆங்கிலப் பயன்பாடுகள் தமிழில் வந்து ஒட்டிக் கொண்டுள்ளன. ஆங்கிலத்தில் உள்ள Water Management என்பதைத் தமிழில் நீர் மேலாண்மை என்று மொழி பெயர்த்துள்ளனர். ஏற்கனவே தமிழில் நீராளுமை, நீராண்மை என்ற சொற்கள் இருக்கும் பொழுது, நீர் மேலாண்மை என்ற சொல் தேவையில்லை என்பதே உண்மை. Sorround என்பதை ஒலிச்சூழல் என்றோ, Pleasure Car என்பதை மகிழ்வுந்து என்றோ தான் மொழிபெயர்க்க வேண்டும் என்ற கட்டாயம் ஏதுமில்லையே. மேலும் இது போன்ற மொழிபெயர்ப்புக்கள் தமிழுக்கு தீமை விளைவிக்குமேயன்றி, நன்மைய நல்காது. தொலைக்காட்சி, தொலைபேசி போன்ற சொற்கள் நிலைத்து நின்றாலும் அவற்றின் பயன்பாடு அவ்வளவாக இல்லை என்பதே உண்மை. காஃபி என்பதற்கு, தேனீர் என்ற சொல்லைப் போல் ஒரு சிறிய சொல்லை வைத்தால் அது பயன்படுத்துவத்ற்கு எளிமையாக இருக்கும். இதே போல் on, against போன்ற சொற்கள் ஆங்கிலத்தில் பயன்படுத்தப் படுவதைப் பார்த்துச் சிலர் இப்பயன்பாடுகளைத் தமிழிலும் அறிமுகம் செய்துள்ளனர். இதுவும் தேவையற்றது. 2. கண்டிப்பாகக் கூட்டுச் சொற்கள் கூடாது. மிக இனிமையான, சிறிய தனிச்சொற்களை அல்லது கலவைச்சொற்களை உருவக்க வேண்டும். இனிமை என்று ஏற்கனவே ஒரு சொல் உள்ளது. இணிமை, இணிலை, இனிலை, இணிவை. இனிவை, இனிதை என்று பல சொற்களைப் புதிதாக அறிமுகம் செய்து அவற்றை பள்ளிப் பாடத்தில் சேர்த்தால் புதிதாக வரும் குழந்தைகள் அவற்றைப் பயன்படுத்துவார்களே! சிறிய சொற்களின் தேவையைக் காட்ட, ஆங்கிலத்தில் பயன்படுத்தப்பட்ட Demonstration என்ற சொல் தற்பொழுது Demo என்று சுருங்கிவிட்டதை ஒரு மிகச்சிறந்த எடுத்துக்காட்டாக இங்கே குறிப்பிடலாம். அதிக எழுத்துக்களைக் கொண்ட மிக நீளமான சொற்களைப் பயன்படுத்துவதை விட, சிறிய சொற்களைப் பயன்படுத்துவது மிக எளிது. Wire Free- wifi, Telecommunication- telecom, Cellular phone- cellphone, Electronic Mail- e-mail, Electronin Commerce- e-comm போன்ற சொற்களும் அவ்வாறே! செயலாளர் என்ற சொல்லைக் காட்டிலும் செயலர் என்ற சொல் சிறியதே என்றாலும், இரண்டில் எதை வேண்டுமானாலும் பயன்படுத்துவதில் எந்தப் பிரச்சினையும் இல்லை. ஆனால் பொறியாளர் என்பதை விட பொறிஞர் என்ற சொல் சிறியதே அனாலும் பொறிஞர் என்ற சொல்லை பெரும்பாலும் யாரும் பயன்படுத்துவது இல்லை. ஏனென்றால் பொறியாளர் என்ற சொல்லே உச்சரிப்பதற்கும், கேட்பதற்கும் இதமாக இருக்கிறது. எனவே சிறிய சொல் என்பதற்காக ஏதோ ஒரு சொல்லை உருவாக்கக் கூடாது. 'தியனா' என்று எப்பொழுதோ உச்சரிக்கப்பட்ட சொல், படிப்படியான மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டு, 'டயானா' என்று மாறிய பின்பு அது எவ்வளவு புகழ் பெற்ற சொல்லாக மாறியது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். தியனாவும், டயானாவும் சிறிய சொற்களே என்றாலும், டயானா இனிமையான சொல் என்பதே உண்மை. 3. கண்டிப்பாகக் காரணப்பெயர்கள்தான் இருக்க வேண்டும் என்ற நிலை கூடாது. ஏனென்றால் அனைத்து மொழிகளிலும் உள்ள நிலைத்து நிற்கும் அனைத்துச் சொற்களும் காரணப்பெயர்கள் தான் என்பது உண்மையல்ல. இந்த மூன்றையும் அடிப்படையாக வைத்து எண்ணிலடங்காப் புதிய சொற்களைத் தமிழிலும் கொண்டுவர வேண்டிய உடனடித் தேவையிலேயே நாம் உள்ளோம். சொற்களைப் பொருத்த வரை, ஒரு சிலர் பழகிப்போன சொற்களை, அவை ஆங்கிலமானாலும், அல்லது வேறு எந்த மொழியானாலும் அப்படியே விட்டுவிடலாம் என்றும், அதனால் தமிழுக்கு ஒன்றுமாகி விடாது என்றும் வாதிடுகின்றனர். இது மழைக்கு முளைத்த காளான் போல் உள்ள சராசரி மொழிகளுக்கு வேண்டுமானால் பொருந்தும்; மொழிகளுக்கெல்லாம் முன்னோடியான, உன்னதத் தமிழுக்குத் தன் தனித் தன்மையை இழந்து விடும் அளவிற்கு இது நிலைமையை மாற்றி விடும் எனபதை உணர வேண்டும். எண்ணுவதையெல்லாம் எல்லா மொழிகளிலும் முழுமையாக வெளிப்படுத்த முடியாது. ஆனால் நம்முடைய எண்ணங்களை முழுமையாக வெளிப்படுத்த அதிக வய்ப்புக்கள் தமிழில் மட்டுமே உள்ள நிலையில் தமிழ் எந்த மொழியையும் சார்ந்திருக்க வேண்டிய தேவை இல்லை என்பதை முதலில் நன்றாக உணர வேண்டும். முன்பே சொன்னது போல், ஒரு நல்ல மொழி எப்பொழுதும் வளர்ந்து கொண்டுதானிருக்கும் என்ற உண்மையுடன், ஒரு நல்ல மொழி மாற்றங்களையும் ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டும்; அப்பொழுதுதான் அது எப்பொழுதும் அழியாமல், 'பயன் அளிக்கும் வகையில்' நீடித்து நிற்கும் என்பதையும் இத் தருணத்தில் நினைவூட்டுவது ஒரு கட்டாயத் தேவையாகும். Bus, Aeroplane, Car போன்ற அயற்சொற்களை அப்படியே ஏற்றுக் கொள்ளலாம் என்ற வாதத்தின் அடிப்படையில் சென்றால் கண்டிப்பாக செம்மொழிக்குரிய தகுதிகளில் ஒன்றை இழந்து விடுவோம். மாறாக தமிழில் நம்முடைய மாற்றங்களாகச் சில மாற்றங்களை மட்டும் கொண்டு வருவதன் வாயிலாக(ப் புதிய சொற்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை உருவாக்கித்) தமிழைக்காப்பது மட்டுமின்றி வளர்க்கவும் முடியுமென்றால் அதைச் செய்யலாமே! நம்முடைய தகுதியை இழப்பதைவிட இது ஒன்றும் தாழ்ந்த நிலை அல்ல. உண்மையில் இம்மாற்றங்களைக் கொண்டு வருவதில் கடுகளவும் தவறேதும் இல்லை; கடினமான பணியும் அல்ல- ஆனால், அம் மாற்றங்கள் கண்டிப்பாக முழுக்க முழுக்க தமிழ் மொழியின் தன்மைகளை ஒத்ததாக, தமிழனால் உருவாக்கப்பட்ட மாற்றங்களாக இருக்க வேண்டுமே ஒழிய பிற மொழிகளுக்குச் சொந்தமானவையாக இருக்கக் கூடாது ஏனென்றால் தமிழ் எப்பொழுதும் தனித்து இயங்கக் கூடியது; எந்த மொழியையும், எந்தத் தேவைக்காகவும் சார்ந்திருக்க வேண்டிய தேவையில்லாதது. எனவே பிற மொழிகளுக்குச் சொந்தமான மாற்றங்கள் நமக்குத் தேவையில்லை என்பதே உண்மை. எனவே புதிய இனிமையான, சிறிய சொற்கள் நமக்குக் கட்டாயத் தேவையாகும்; அவை கண்டிப்பாக நிலைத்து நிற்கக்கூடியதாக இருக்கும்! இதில் துளியும் ஐய்யமில்லை. இதுவும் முயன்றால் முடியாதது அல்ல. அரசமைப்புச்சட்டத்தைக் கூட இயற்றுவது மிகக் கடினமான பணியே என்றாலும், அந்த மிகப்பெரிய சட்டத் தொகுப்பை ஒரே நாளில் ஏற்றுக் கொண்டு விட்டோம். அது அன்றைய நிலை. ஆனால் அதில் ஒரு மிகச்சிறிய மாற்றத்தைக் கொண்டுவருவதென்றாலும் இன்றைய நிலையில் குறைந்தது ஒரு ஆண்டு அமளிதுமளிகள், போராட்டங்கள், கருத்துக் கணைகள் என்று எத்தனையோ பிரச்சினைகள் எழும். நதி நீர் இணைப்பு கூட அரசமைப்புச்சட்டத்திலேயே சேர்க்கப்பட்டிருந்தால் அது எப்பொழுதோ நிறைவேறி இருக்கும். ஆனால் இன்று அது வெறும் கனவாகவே இருக்கிறது. அதே போல் தமிழிலும் மாற்றங்கள் கொண்டுவருவது இன்றைய நிலையில் மிகவும் எளிது. அதுவே இன்னும் பத்து அல்லது இருபது ஆண்டுகளுக்குப் பின்னர் என்றால் அது மிகப்பெரிய பணியாகிவிடும். இன்றைய நிலையில் புதிய மாற்றங்களை நம்மால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாவிட்டாலும்(என்னால் முடியும்!), அடுத்த தலைமுறைக்காவது தனித்தமிழ் பயன் அளிக்குமே! தனித்தமிழ்த் தலைவர் உயிர் இனியன் அவர்கள் தனித்தமிழில் உரையாற்றியதைக் கேட்டுக்கொண்டிருந்த இன்னொரு தலைவர், நாட்டின் நலன் கருதி, மக்களின் நலன் கருதி, தமிழில் உரையாற்றுவதை விட்டு விட வேண்டும்; ஏனென்றால் அந்த உரையைப் பாமர மக்கள் புரிந்து கொள்ள முடியாது என்ற நிலையில் அவ்வுரையின் நல்ல கருத்துக்கள் மக்களைச் சென்று சேராது என்று அறிவுரை கூறினாராம்! அவர், இந்த அறிவுரையோடு இன்னொரு அறிவுரையை வைக்கத் தவறிவிட்டார் அல்லது அது நமக்குத் தெரியவில்லை என்பதே உண்மை. அதாவது, முதலில் தாய் மொழியை நன்றாகப் புரிந்து கொள்ளும் வகையிலான விழிப்புணர்வு நடவடிக்கையை எடுத்து, அதனுடன் கூட்டு நடவடிக்கையாக நல்ல கருத்துக்களையும் தாய் மொழியில் வெளிப்படுத்தினால், அது மிகவும் நன்றாக இருக்குமே என்றல்லவா அவர் அறிவுரை வழங்கியிருக்க வேண்டும். அப்படியே இருப்பினும், அது தமிழே தெரியாமல், வடமொழியின் ஆதிக்கத்தில் இருந்த அன்றைய நிலையில் வேண்டுமானால் பொருத்தமான ஒரு அறிவுரையாக இருந்திருக்கும். தமிழையும், அதன் அருமையையும் நன்றாக் அறிந்தும், புரிந்தும் வைத்துள்ள இன்றைய நிலையில் தனித்தமிழில் உரையாற்றுவது மிகவும் வரவேற்கத்தக்கதே ஆகும். எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த, கண்டிப்பாக ஒரு மொழி தேவை. அதற்காக ஏதோ ஒரு மொழியைக் கற்றுக் கொண்டு அது ஆங்கிலம் போன்ற கடினமான மொழியே ஆனாலும், அதைப் பயன்படுத்தும் அளவிற்கு தெரிந்த நமக்கு, உலகிலேயே மூத்த மொழியான, அதுவும் நம்முடைய தாய் மொழியான தமிழை முழுமையாகக் கற்றுக்கொள்ள முடியாதா? தமிழில் புதிய சொற்களை உருவாக்கி, அவற்றை ஏற்றுக் கொள்ள முடியாதா? சொற்களின் தேவை அனைவருக்கும் இருக்கும் பொழுது, அச்சொற்கள் ஏன் தமிழ்ச் சொற்களாக இருக்கக் கூடாது? தமிழில் புதிதாகப் பிறக்கும் சொற்களை நம்மால் கற்றுக் கொள்ள முடியாது என்ற நிலையே இருப்பினும், குறைந்தது இனிமேல் வரும் குழந்தைகளுக்காவது அவற்றை அறிமுகம் செய்தால் அவர்களாவது அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள வழி பிறக்குமே! எனவே நாம் உடனடியாக, வேகமாகச் செயல் பட்டால் நிச்சயமாக இதற்கு நல்ல் ஒரு தீர்வை எட்ட முடியும். உடனடியாக எழுத்து மற்றும் சொல் வளத்தை உருவாக்க வேண்டியதுதான் நம்முடைய முதல் வேலையாக இருக்க வேண்டும். இதில் முதல் கட்ட நடவடிக்கையாக, அரசு தனது அனைத்துத் துறைத் தலைமை அலுவலகங்கள் முதல் கடைக்கோடியில் உள்ள அலுவலகங்கள் வரை முழுமையாக ஆய்வு செய்து அங்கு பயன்படுத்தப்படும் அயற்சொற்கள் அனைத்தையும் மற்றும் அயற்சொற்களாகச் சந்தேகிக்கப்படும் அனைத்துச் சொற்களையும் தனியே பிரித்து எடுத்து அவற்றைச் சரிப்படுத்த முயற்சி எடுத்தாலே தமிழில் மிகப்பெரிய மாற்றத்தை மிகக் குறைந்த காலத்தில் செய்துவிடலாம். ஏனென்றால் அரசு அலுவலகங்களிலும் மிக அதிக அளவில் அயற்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இப்படிப் பல புதிய முயற்சிகளின் அல்லது புதிய நடவடிக்கைகளின் வாயிலாக மட்டுமே தமிழைத் தலை நிமிரச் செய்ய முடியும். எனவே அரசு தன் முயற்சிகளை, பணிகளை சரியான வழியில் செலுத்துவது தான் உடனடித் தேவை! வாழ்க தமிழ், வெல்க தமிழின் புகழ்! மொழிகள் பல கற்போம், பாரினில் தமிழே உயிரென்போம்!! {{அனைத்து பாடங்கள்|தமிழ்}} {{status|100%}} 35t4a6g1qjfysqejtq7zrqm38v4reys 0 3084 6855 6772 2011-09-17T07:21:35Z Pitchaimuthu2050 1272 6855 wikitext text/x-wiki <noinclude>This randomly chooses a [[Wikibooks:Featured books|featured book]] to display on the [[Main Page]]. [[Template:Goodbook|Create]] a new featured book, add it to the [[Template:Goodbook/List|list]] in alphabetical order, and then update the total on this page (<tt>X</tt> in {{tlx|Rand|X|Seed}}). [[Category:Main page|Featured]] ---- </noinclude><div style="text-align:center; margin-bottom:10px;">'''[[Wikibooks:Featured books|விக்கிநூல்களில் உள்ள இந்த நூல் பற்றி »]]</div> {{Goodbook/List|n={{#expr:{{Rand|4|1}} + 1}}}} phpzi8wh59alu7gqb1ovjw49e1lozj0 10 3085 6431 6423 2011-09-12T06:58:22Z Pitchaimuthu2050 1272 6431 wikitext text/x-wiki <noinclude>[[Category:Main page|Featured/List]]</noinclude><includeonly>{{Goodbook/{{select parameter|n={{{n}}}</includeonly> |திருக்குறள் |யுனிக்ஸ் கையேடு |சி ஷார்ப்|வணிக சட்டங்கள் <includeonly>}}}}</includeonly> q12i48je1u1hmcu74gzc6jxczyj13b6 10 3086 5856 2011-08-03T06:42:58Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{padleft:{{{{{{n}}}<includeonly>|</includeonly>}}}}}<noinclude> {{do..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5856 wikitext text/x-wiki {{padleft:{{{{{{n}}}<includeonly>|</includeonly>}}}}}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> dfpl75zswennu7xy4v7xu4z7813h3gn 0 3087 9850 9580 2012-01-20T13:21:53Z Pitchaimuthu2050 1272 9850 wikitext text/x-wiki <noinclude>இந்த வார்ப்புரு தானாகவே தேர்ந்தெடுத்து முதல் பக்கத்தில் தெரிவு செய்யப்பட்ட புத்தகமாக காண்பிக்கும்.[[முதற் பக்கம்]]. புதிய மழலையர் புத்தகத்தை [[Template:Featured Wikijunior book/|இங்கு]] உருவாக்கி, அதனை [[Template:Featured Wikijunior book/List|இங்கு சேர்க்கவும்]] இவைகள் அகரவரிசையில் அமைவது நலம், மேலும் மொத்தப் புத்தக எண்ணிக்கையை இங்கு அதிகரிக்கவும். X என்னும் இடத்தில் அவற்றை இடவும் (<tt>X</tt> in {{tlx|Rand|X|Seed}}). [[Category:Main page|விக்கிமழலையர்]] ---- </noinclude><div style="text-align:center; margin-bottom:10px;">'''[[தொகுப்பில்_உள்ள_நூல்கள்|மழலையருக்கான நூல்கள் »]]</div> {{Featured Wikijunior book/List|n={{#expr:{{Rand|13|1}} + 1}}}} d3zlilfu9ht7t5bo1jo7kwbd3atl47a 10 3088 9579 7059 2011-12-06T16:54:13Z Pitchaimuthu2050 1272 9579 wikitext text/x-wiki <noinclude>[[Category:Featured Wikijunior book templates| ]]</noinclude><includeonly>{{Featured Wikijunior book/{{select parameter|n={{{n}}}</includeonly> |விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு |குடும்பம் |எழுத்துக்கள் - மழலையர் பதிப்பு |கட்டிடக்கலை |செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் |நமக்கு உதவும் நண்பர்கள் |நெல்லின் கதை |பறவைகள் |மலர்கள் |வண்ணங்கள் |வழிபாட்டு இடங்கள் |வீடுகள் |குழந்தைப் பாடல்கள் <includeonly>}}}}</includeonly> qmo7eoa2tiy5n58coq3tcik2t29dg94 10 3089 5859 2011-08-03T06:48:44Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly> {{image|{{{cover|Nuvola apps bookcase.svg}}}|{{px|{{{si..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5859 wikitext text/x-wiki <includeonly> {{image|{{{cover|Nuvola apps bookcase.svg}}}|{{px|{{{size|}}}|{{#ifeq:{{{edit|}}}|1|x150px|x210px}}}}|center|4=link={{{title}}}}} <div style="margin-top:10px;">{{{desc}}}</div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:80%;">[[:{{file title|{{{cover}}}}}|Image credit]]</div> {{#ifeq:{{{edit|}}}|||&nbsp;&nbsp;<small class="noprint plainlinks">[{{fullurl:Template:Goodbook/{{{title}}}|action=edit}} edit blurb]</small><br /><br />}}</includeonly>{{#ifeq:"{{FULLBOOKNAME}}"|"Template:Goodbook"|[[Category:Wikibooks featured-book templates/Goodbook|{{CHAPTERNAME}} ]]}}<noinclude>__NOTOC__ This template is used to show a blurb of a book, with associated cover image. The arguments are: . ;title=<TITLE>:Where <TITLE> is the title of the book ;cover=<COVERIMAGE>:Where <COVERIMAGE> is the name of the book's cover image, if any. ;desc=<DESCRIPTION>:Where <DESCRIPTION> is a short paragraph about the book, to be displayed alongside the cover image. ;size=<SIZE>:Where <SIZE> is the width/height of the book's cover image; defaults to 210px tall; specify for SVGs which don't scale with only the height specified (use a width that creates a thumbnail 210px tall) == New Goodbook == Create a new featured book by entering its name in the field below, then add it to the [[Template:Goodbook/List|list]] in alphabetical order, and then update the total at [[Main Page/Featured]]. <inputbox> type = create buttonlabel= Create a new featured book default = Template:Goodbook/ preload = Template:Goodbook/Blank editintro = Template:Goodbook/Editintro break = no width = 40 </inputbox> [[Category:Featured-book templates| ]] === Putting it in the list of all featured books === Add the title of the book to the [[Template:Goodbook/List|list]] in alphabetical order. === Putting it on the front page === Increment the total number of featured books at [[Main Page/Featured]] by one. </noinclude> kq1o7ruw822wcf552przc24uuokrrgr 10 3090 5860 2011-08-03T06:49:50Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{#if: {{{1|}}} | {{{prefix|}}}{{#ifeq: {{str left|{{{1|}}}}} | [ |..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5860 wikitext text/x-wiki {{#if: {{{1|}}} | {{{prefix|}}}{{#ifeq: {{str left|{{{1|}}}}} | [ | {{{1}}} <!-- Full image syntax --> | [[{{file title|{{{1|}}} }}{{#ifeq: {{{alt|a}}} | {{{alt|b}}} | {{!}}alt={{{alt}}} }}{{#ifeq: {{{link|a}}} | {{{link|b}}} | {{!}}link={{{link}}} }}{{#ifeq: {{{upright|a}}} | {{{upright|b}}} | {{!}}upright={{{upright}}} }}{{#ifeq: {{{2|a}}} | {{{2|b}}} | {{!}}{{{2}}} }}{{#ifeq: {{{3|a}}} | {{{3|b}}} | {{!}}{{{3}}} }}{{#ifeq: {{{4|a}}} | {{{4|b}}} | {{!}}{{{4}}} }}{{#ifeq: {{{5|a}}} | {{{5|b}}} | {{!}}{{{5}}} }}{{#ifeq: {{{6|a}}} | {{{6|b}}} | {{!}}{{{6}}} }}]] }}{{{postfix|}}} | <!-- Empty first parameter --> }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> 0u085xklwbzy5cy8ohiv86rur23el27 10 3091 5861 2011-08-03T09:08:42Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{ {{{|safesubst:}}}#if: {{{1|}}} | {{ {{{|safesubst:}}}#if..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5861 wikitext text/x-wiki {{ {{{|safesubst:}}}#if: {{{1|}}} | {{ {{{|safesubst:}}}#ifeq: {{{{{|safesubst:}}}NAMESPACE:{{{1|}}}}} | {{{{{|safesubst:}}}ns:File}} | {{{{{|safesubst:}}}FULLPAGENAME:{{{1|}}}}} | {{{{{|safesubst:}}}ns:File}}:{{{{{|safesubst:}}}#if:X|{{{1|}}}}} }} | }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> 5k3os6nqv7ypv0xi70x1nw1jai0g1pt 10 3092 5862 2011-08-03T12:36:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#if:{{{1|}}} | {{#iferror: {{#expr:{{{1|}}} > 0 }} | {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5862 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#if:{{{1|}}} | {{#iferror: {{#expr:{{{1|}}} > 0 }} | {{{1|}}} | {{{1|}}}px }} | {{#if:{{{2|}}} | {{#iferror: {{#expr:{{{2|}}} > 0 }} | {{{2|}}} | {{{2|}}}px }} | {{#iferror: {{#expr:{{{3|}}} > 0 }} | {{{3|}}} | {{{3|}}}px }} }} }}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 6y4tzsbmr39k7axsek1k37c7ywg3y9p 10 3093 5863 2011-08-03T12:38:53Z Pitchaimuthu2050 1272 "<noinclude>Create a new featured Wikijunior book by entering its name..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5863 wikitext text/x-wiki <noinclude>Create a new featured Wikijunior book by entering its name in the field below without the <tt>Wikijunior:</tt>, then add it to the [[Template:Featured Wikijunior book/List|list]] in alphabetical order, and then update the total at [[Main Page/Wikijunior]]. <inputbox> type = create buttonlabel= Create a new featured Wikijunior book default = Template:Featured Wikijunior book/ preload = Template:Featured Wikijunior book/Blank editintro = Template:Featured Wikijunior book/Editintro break = no width = 40 </inputbox> [[Category:Featured Wikijunior book templates| ]]</noinclude><includeonly> {{image|{{{cover}}}|{{px|{{{size|}}}|x210px}}|center|4=link=Wikijunior:{{{title}}}}} <div style="margin-top:10px;">{{{desc}}}</div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:80%;">[[:{{file title|{{{cover}}}}}|Image credit]]</div> {{#ifeq:{{{edit|}}}|||&nbsp;&nbsp;<small class="noprint plainlinks">[{{fullurl:Template:Featured Wikijunior book/{{{title}}}|action=edit}} edit blurb]</small><br /><br />}} </includeonly> lu83h53be7oqyv09cjtth5xp1fdsh76 0 3094 6988 6973 2011-09-20T10:44:56Z Pitchaimuthu2050 1272 6988 wikitext text/x-wiki <noinclude>This randomly chooses a featured recipe to display on the [[Main Page]]. [[Template:Featured recipe|Create]] a new featured recipe, add it to the [[Template:Featured recipe/List|list]] in alphabetical order, and then update the total on this page (<tt>X</tt> in {{tlx|Rand|X|Seed}}). [[Category:Main page|Recipe]] ---- </noinclude><div style="text-align:center; margin-bottom:10px;">'''[[சமையல் புத்தகம்|சமையல் நூல்கள் »]]</div> {{Featured recipe/List|n={{#expr:{{Rand|2|2}} + 1}}}} p22din3eg0fr06dtvj0f6wh7rt801jb 0 3095 7948 7945 2011-10-07T12:26:25Z Pitchaimuthu2050 1272 7948 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=இலக்கியவியல் |pagename1=ஆன்மிகவியல் |description=இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:ஆன்மிகவியல்|ஆன்மிகவியல்]]''' பற்றியன: இலக்கியவியலின் ஒரு துணைப் பாடமாக இது பகுக்கப்பட்டுள்ளது. }} 3ithrl1my9p2wij9tf62o0bjku42h8v 0 3097 11670 11666 2012-07-06T12:53:09Z Inbamkumar86 581 11670 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=இலக்கியவியல் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:இலக்கியவியல்|இலக்கியவியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} nbm2ifx69f35ybf36g2mgxouaxh6enl 10 3098 5877 2011-08-04T09:09:57Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{Mod|((({{#time:U}}+({{{2|{{#time:z}}}}}))*({{{3|67}}})..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5877 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{Mod|((({{#time:U}}+({{{2|{{#time:z}}}}}))*({{{3|67}}})+{{NUMBEROFARTICLES:R}})*({{{3|67}}})+{{NUMBEROFUSERS:R}})*({{{3|67}}})+{{NUMBEROFFILES:R}} |{{{1|100}}}}}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Please put all metadata in documentation page [[Template:Random number/doc]] --> </noinclude> 7bdpvvu8towd9eigznjf4zzktwn6jas 10 3099 5878 2011-08-04T09:13:33Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly> {{image|{{{cover|Nuvola apps bookcase.svg}}}|{{px|{{{si..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5878 wikitext text/x-wiki <includeonly> {{image|{{{cover|Nuvola apps bookcase.svg}}}|{{px|{{{size|}}}|{{#ifeq:{{{edit|}}}|1|x150px|x210px}}}}|center|4=link={{{title}}}}} <div style="margin-top:10px;">{{{desc}}}</div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:80%;">[[:{{file title|{{{cover}}}}}|Image credit]]</div> {{#ifeq:{{{edit|}}}|||&nbsp;&nbsp;<small class="noprint plainlinks">[{{fullurl:Template:Goodbook/{{{title}}}|action=edit}} edit blurb]</small><br /><br />}}</includeonly>{{#ifeq:"{{FULLBOOKNAME}}"|"Template:Goodbook"|[[Category:Wikibooks featured-book templates/Goodbook|{{CHAPTERNAME}} ]]}}<noinclude>__NOTOC__ This template is used to show a blurb of a book, with associated cover image. The arguments are: . ;title=<TITLE>:Where <TITLE> is the title of the book ;cover=<COVERIMAGE>:Where <COVERIMAGE> is the name of the book's cover image, if any. ;desc=<DESCRIPTION>:Where <DESCRIPTION> is a short paragraph about the book, to be displayed alongside the cover image. ;size=<SIZE>:Where <SIZE> is the width/height of the book's cover image; defaults to 210px tall; specify for SVGs which don't scale with only the height specified (use a width that creates a thumbnail 210px tall) == New Goodbook == Create a new featured book by entering its name in the field below, then add it to the [[Template:Goodbook/List|list]] in alphabetical order, and then update the total at [[Main Page/Featured]]. <inputbox> type = create buttonlabel= Create a new featured book default = Template:Goodbook/ preload = Template:Goodbook/Blank editintro = Template:Goodbook/Editintro break = no width = 40 </inputbox> [[Category:Featured-book templates| ]] === Putting it in the list of all featured books === Add the title of the book to the [[Template:Goodbook/List|list]] in alphabetical order. === Putting it on the front page === Increment the total number of featured books at [[Main Page/Featured]] by one. </noinclude> kq1o7ruw822wcf552przc24uuokrrgr 10 3100 12452 5881 2013-01-21T14:21:29Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 அரைகுறைத் திருத்தம் 12452 wikitext text/x-wiki {{ambox|type=notice|image=[[File:{{{image|Featured book en.svg}}}|50px|link=]]|text=''{{ROOTBOOKNAME}}'' [[Wikibooks:Featured books|விக்கிநூல்களில் காட்சிப்படுத்தப்பட்ட]] ஒன்று. சிறந்த அமைப்பினாலும், போதிய உள்ளடக்கங்களைக் கொண்டிருந்ததாலும் இது காட்சிப்படுத்தப்படத் தேர்த்டுக்கப்பட்டது.{{#if:{{{page|}}}|[[{{{page}}}|has decided]]|{{#ifexist:Wikibooks:Featured books/Nominations/Addition/{{SUBJECTPAGENAME}}|[[Wikibooks:Featured books/Nominations/Addition/{{SUBJECTPAGENAME}}|has decided]]|has decided}}}} to feature it on the [[Main Page|main page]] or in other places. Please continue to improve it and thanks for the great work so far! {{#ifexist:Template:{{Featured book/Ad base}}/{{PAGENAME}}|You can edit its [[Template:{{Featured book/Ad base}}/{{PAGENAME}}|advertisement template]].|A {{tlx|{{Featured book/Ad base}}}} template should be created to [{{fullurl:Template:{{Featured book/Ad base}}/{{PAGENAME}}|action=edit&preload=Template:{{anchorencode:{{Featured book/Ad base}}}}/Blank&editintro=Template:{{anchorencode:{{Featured book/Ad base}}}}/Editintro}} advertise it].}} {{#if:{{{print|{{{PDF|}}}}}}|This book is also available as {{#if:{{{print|}}}|a [[File:Document-print.svg|20px|link=]] '''[{{fullurl:{{existlist|{{ROOTBOOKNAME}}/{{{print}}}|/{{{print}}}|{{{print}}}}}|printable=yes}} print version]''' {{#if:{{{PDF|}}}|&nbsp;and as|.}} <includeonly>[[Category:Books with print version|{{PAGENAME}}]]</includeonly>}} {{#if:{{{PDF|}}}|a [[File:Gnome-mime-application-pdf.svg|20px|link=]] '''[[Media:{{{PDF}}}.pdf|PDF version]]'''. <includeonly>[[Category:Books with PDF version|{{PAGENAME}}]]</includeonly>}}}}<includeonly>{{#ifeq:{{{example|no}}}|no| {{#ifeq: {{FULLBOOKNAME}} | {{FULLPAGENAME}} | [[Category:Featured books|{{PAGENAME}}]] | }} }}</includeonly>}}<noinclude> ==Parameters== *<tt>image</tt>: a thumbnail image representing the book; usually the same as the one on the good book template *<tt>print</tt>: the subpage name of the print version with no slash *<tt>PDF</tt>: the name of the book's PDF file with no ".pdf" at the end [[Category:Featured-book templates|Book]]</noinclude> mi7byl5lo2q7d8fbczt3ry3cl8mex79 10 3101 5882 2011-08-04T09:22:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#switch:{{ARTICLESPACE:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}|Temp..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5882 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{ARTICLESPACE:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}|Template=|Category=|User=|=|{{ARTICLESPACE:{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}:}}{{BOOKNAME|{{{1|{{FULLPAGENAME}}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> q8uoroh26vwids268eyjjweb9hdpw8a 10 3102 5883 2011-08-04T09:23:08Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#if:{{NAMESPACE}}|Featured {{NAMESPACE}} book|Goodbook..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5883 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#if:{{NAMESPACE}}|Featured {{NAMESPACE}} book|Goodbook}}</includeonly><noinclude> == Description == This template works out the base name for the advertisement template for a featured book. If the book is in mainspace, the base template name is "Goodbook"; otherwise, it is {{nowrap|"Featured <nowiki>{{NAMESPACE}}</nowiki> book"}}. == See also == * [[Template:Goodbook]] * [[Template:Featured Wikijunior book]] [[Category:Featured-book templates| ]]</noinclude> qj8wtiavak7ixcugmcaj3epncj3aul8 10 3103 18005 5884 2024-11-03T17:30:29Z Zulf 6857 Update from [[d:Special:GoToLinkedPage/enwiki/Q5412454|master]] using [[mw:Synchronizer| #Synchronizer]] 18005 wikitext text/x-wiki <span class="nowrap">{{{1}}}</span><noinclude> {{documentation}} <!-- Categories go on the /doc page; interwikis go to Wikidata. --> </noinclude> avb5tcymgupik1ikutqclidkj9tnitx 6 3104 5886 2011-08-04T09:47:36Z Pitchaimuthu2050 1272 திருக்குறள் 5886 wikitext text/x-wiki திருக்குறள் 4rgafxfif6yhmstmxmvn48s353tk8dm 10 3105 6417 6416 2011-09-12T05:57:41Z Pitchaimuthu2050 1272 6417 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=திருக்குறள் |cover=Thirukkural.PNG |desc=[[திருக்குறள்]] தமிழில் உள்ள நூல்களில் மிகச் சிறந்த நூல் ஆகும். இது உலகப்பொதுமறை எனவும் அழைக்கப்படுகிறது. அகம், புறம் பற்றிய மதிப்பீடுகளை மிகத் தெளிவாக எடுத்து இயம்புகிறது. இந்த புத்தகத்தில் '''சில பகுதிகளுக்கு தெளிவுரை இல்லை'''. அதனை விக்கி அன்பர்கள் தொகுக்கலாம். துறவறவியல் வரை தெளிவுரை இருக்கின்றது. பிற அகராதிகளுக்கு தெளிவுரை இல்லை என்பதால் அவற்றை தொகுக்க விக்கி சமுதாயத்தை அழைக்கிறோம். }} 2dtsah5ucutkpe8zpgc4lrikk4eq98v 10 3106 5888 2011-08-04T09:53:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{ {{{|safesubst:}}}padleft:|{{{2|1}}}|{{{1}}}}}</includ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5888 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{ {{{|safesubst:}}}padleft:|{{{2|1}}}|{{{1}}}}}</includeonly><noinclude> {{documentation}} </noinclude> i87f9fd5zu12vbrsxzfd7491aopjrjn 10 3107 5889 2011-08-04T14:01:08Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{ombox | type = content | text = '''This template is used on {{#if:..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5889 wikitext text/x-wiki {{ombox | type = content | text = '''This template is used on {{#if:{{{1|}}}|{{{1}}}|a very large number of}} pages.'''<br />To avoid large-scale disruption and unnecessary server load, any changes should first be tested in the [[Template:Template sandbox|template sandbox]] or a user subpage. The tested changes can then be added in one single edit to this template. Please consider discussing any changes on {{#if:{{{2|}}}|[[{{{2}}}]]|the [[{{#ifeq:{{SUBPAGENAME}}|doc| {{TALKSPACE}}:{{BASEPAGENAME}} | {{TALKPAGENAME}} }}|talk page]]}} before implementing them. }}<noinclude> {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 5us5i8kst5bsxnrophkf7337i7j9h5s 10 3108 5890 2011-08-04T14:02:05Z Pitchaimuthu2050 1272 "<table class="plainlinks ombox {{#ifeq:{{{small}}}|yes|mbox-small}} ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5890 wikitext text/x-wiki <table class="plainlinks ombox {{#ifeq:{{{small}}}|yes|mbox-small}} {{#switch:{{{type|}}} | speedy = ombox-speedy | delete = ombox-delete | content = ombox-content | style = ombox-style | move = ombox-move | protection = ombox-protection | notice <!-- notice = default --> | #default = ombox-notice }}" style="{{{style|}}}"> <tr> {{#ifeq:{{{image|}}}|none | <!-- No image. Cell with some width or padding necessary for text cell to have 100% width. --><td class="mbox-empty-cell"></td> | <td class="mbox-image"> {{#if:{{{image|}}} | {{{image}}} | [[File:{{#switch:{{{type|}}} | speedy = Ambox warning pn.svg | delete = Ambox warning pn.svg | content = Ambox Content.svg | style = Edit-clear.svg | move = Merge-split-transwiki default.svg | protection = Padlock-silver-medium.svg | notice <!-- notice = default --> | #default = Information icon4.svg }} | {{#ifeq:{{{small|}}}|yes | 30x30px | 40x40px }}|link=|alt=]] }}</td> }} <td class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}} | {{#ifeq:{{{imageright|}}}|none | <!-- No image. --> | <td class="mbox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} }} </tr> </table><!-- Detect and report usage with faulty "type" parameter: -->{{#switch:{{{type|}}} | <!-- No type fed, is also valid input --> | speedy | delete | content | style | move | protection | notice = <!-- Do nothing, valid "type" --> | #default = <div style="text-align: center;">This message box is using an invalid "type={{{type|}}}" parameter and needs fixing.</div> }}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 8u95ns9sow79kjkzhwg61l1fyn1mpby 4 3109 6770 6769 2011-09-16T07:25:28Z Pitchaimuthu2050 1272 6770 wikitext text/x-wiki {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px; margin:0px; width:100%" | |- | colspan="3" | {{Robox|theme=15|title=முதல்பக்க புத்தகங்கள்|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} இங்கு முதல் பக்க இந்த நூல்கள் பற்றிய குறிப்புகள் தொகுக்கப்படுகின்றன. {{Robox/Close}} |- <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[திருக்குறள்|திருக்குறள்]]|icon=Nuvola apps edu miscellaneous (no words).svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{Goodbook/திருக்குறள்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[சி ஷார்ப்|சி ஷார்ப்]]|icon=Arithmetic symbols.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{Goodbook/சி ஷார்ப்}}</div> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[யுனிக்ஸ் கையேடு|யுனிக்ஸ் கையேடு]]|icon=Icon tools and star.svg}} <div style="height:210px; overflow:auto;">{{Goodbook/யுனிக்ஸ் கையேடு}}</div> {{Robox/Close}} <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்|இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]]|icon=Nuvola apps edu miscellaneous (no words).svg}} {{Goodbook/இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்}} {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[சி ஷார்ப்|சி ஷார்ப்]]|icon=Arithmetic symbols.svg}} <!--div style="height:210px; overflow:auto;">{{Goodbook/சி ஷார்ப்}}</div--> {{Robox/Close}} {{Robox|theme=3|title=[[யுனிக்ஸ் கையேடு|யுனிக்ஸ் கையேடு]]|icon=Icon tools and star.svg}} <!--div style="height:210px; overflow:auto;">{{Goodbook/யுனிக்ஸ் கையேடு}}</div--> {{Robox/Close}} |} == தெரிவு செய்யப்பட்ட புத்தகத்தின் குறிப்புகள் == sk9pspqyqh5uwiva4rkz1u48foejju7 10 3110 5892 2011-08-04T14:17:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>[[{{{1}}}]]<!-- --> {{#ifexist: Media:{{{1}}}.p..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5892 wikitext text/x-wiki <includeonly>[[{{{1}}}]]<!-- --> {{#ifexist: Media:{{{1}}}.pdf | <small>([[:media:{{{1}}}.pdf|PDF]])</small> | }}{{#ifexist: Media:{{{2}}}.pdf | <small>([[:media:{{{2}}}.pdf|PDF]])</small> | }}</includeonly><noinclude> This template creates a link to both a book's title page and its accompanying PDF file. Type <nowiki>{{PDF|Book Title}}</nowiki> to use this template. Example: <nowiki>{{PDF|Rhetoric and Composition}}</nowiki> produces: {{PDF|Rhetoric and Composition}} To provide a custom location for a PDF file, use <nowiki>{{PDF|Book Title|PDF Title}}</nowiki>. [[Category:Internal link templates|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 25xcp3224e4frcl5nfzmnd1esrzhnjf 0 3113 11705 9258 2012-07-06T13:29:02Z Inbamkumar86 581 11705 wikitext text/x-wiki ஏஎஸ்பி.நெட் என்பது இணையம் தொகுப்பு சம்பந்தமான நிரல் மொழியாகும். இதில் HTML, HTML கட்டுப்படுத்திகள் பற்றி மேலதிகமாக காணப் போகிறோம் '''பொருளடக்கம்''' #[[/முகவுரை|முகவுரை]] #[[/நிலை மேலாண்மை|நிலை மேலாண்மை]] (ASP.NET State Management) #[[/ADO.நெட்|ADO.நெட்]] (ADO.NET) {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} i22i1ujemfvtepitc7mwmjuvwajmx44 0 3114 11706 5913 2012-07-06T13:29:35Z Inbamkumar86 581 11706 wikitext text/x-wiki ==கோப்பக கட்டமைப்பு== *App_Browsers *App_Code *App_Data *App_LocalResources *App_GlobalResources *App_Themes *App_WebReferences *Bin [[பகுப்பு:ஏஎஸ்பி.நெட்]] nacc7425mxtczpfyxwm5gdc6vwfuxsh 0 3116 7158 5927 2011-09-24T07:17:11Z Pitchaimuthu2050 1272 7158 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணினியியல் |pagename1=கணினி நிர்மானவியல் |description=இந்த பகுப்பில் உள்ள புத்தகங்கள் அனைத்தும் '''[[w:கணினி நிர்மானவியல்|கணினி நிர்மான அடிப்படையில்]]''': (Hardware oriented books) உள்ள நுணுக்கங்கள் பற்றி ஆராய்கிறது. இதனை சுருக்கமாக '''கணினி வன்பொருள்''' (Computer Hardware) என வழங்கப்படுகிறது. }} ppbsooz4ixd73xy96pdrx2v0wt41ht0 10 3133 6093 6088 2011-08-28T12:02:26Z Shameermbm 1020 6093 wikitext text/x-wiki <table cellspacing="0" style="border:3px solid #AABBDD; background:#E9F3FF;width:100%;padding:10px;"> <tr> <td width="80px" rowspan="2"><div style="float:left;margin-top:10px;margin-left:10px;">[[படிமம்:Valluvar.gif|80px|திருவள்ளுவர்]]</div></td> <td><div style="font-size:145%;border-bottom:1px solid #AAAAAA">{{CURRENTWEEK}} வது குறள்</div></td> </tr> <tr><td><font size="2"> {{cquote|{{திருக்குறள்|{{CURRENTWEEK}}}}}}</font> </td> </tr> </table> 95gg7x71ps7lumysmmxbyqk0ivz7w6b 10 3134 6358 6013 2011-09-10T13:47:14Z Pitchaimuthu2050 1272 6358 wikitext text/x-wiki <includeonly> {{#if:{{{1|}}}|{{#switch:{{lc:{{{1}}}}} |1=அகர முதல எழுத்தெல்லாம் ஆதி பகவன் முதற்றே உலகு. |2=கற்றதனால் ஆய பயனென்கொல் வாலறிவன் நற்றாள் தொழாஅர் எனின். |3=சிறப்பு ஈனும் செல்வமும் ஈனும் அறத்தினூஉங்கு ஆக்கம் எவனோ உயிர்க்கு. |4=அன்பிற்கும் உண்டோ அடைக்குந்தாழ் ஆர்வலர் புன்கணீர் பூசல் தரும். |5=அன்பிலார் எல்லாம் தமக்குரியர் அன்புடையார் என்பும் உரியர் பிறர்க்கு. |6=முகத்தான் அமர்ந் துஇனிது நோக்கி அகத்தானாம் இன்சொ லினதே அறம். |7=எந்நன்றி கொன்றார்க்கும் உய்வுண்டாம் உய்வில்லை செய்ந்நன்றி கொன்ற மகற்கு. |8=ஒழுக்கம் விழுப்பந் தரலான் ஒழுக்கம் உயிரினும் ஓம்பப் படும். |9=உலகத்தோடு ஒட்ட ஒழுகல் பலகற்றும் கல்லார் அறிவிலா தார். |10=அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை இகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை. |11=முகநக நட்பது நட்பன்று நெஞ்சத்து அகநக நட்பது நட்பு. |12=கற்றதனால் ஆய பயனென்கொல் வாலறிவன் நற்றாள் தொழாஅர் எனின். |13=மலர்மிசை ஏகினான் மாணடி சேர்ந்தார் நிலமிசை நீடுவாழ் வார். |14=வேண்டுதல் வேண்டாமை இலானடி சேர்ந்தார்க்கு யாண்டும் இடும்பை இல. |15=இருள்சேர் இருவினையும் சேரா இறைவன் பொருள்சேர் புகழ்புரிந்தார் மாட்டு. |16=பொறிவாயில் ஐந்தவித்தான் பொய்தீர் ஒழுக்க நெறிநின்றார் நீடுவாழ் வார். |17=தனக்குவமை இல்லாதான் தாள்சேர்ந்தார்க் கல்லால் மனக்கவலை மாற்றல் அரிது. |18=அறவாழி அந்தணன் தாள்சேர்ந்தார்க் கல்லால் பிறவாழி நீந்தல் அரிது. |19=கோளில் பொறியின் குணமிலவே எண்குணத்தான் தாளை வணங்காத் தலை. |20=பிறவிப் பெருங்கடல் நீந்துவர் நீந்தார் இறைவன் அடிசேரா தார். |21=வான்சிறப்பு வான்நின்று உலகம் வழங்கி வருதலால் தான்அமிழ்தம் என்றுணரற் பாற்று. |22=துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத் துப்பாய தூஉம் மழை. |23=விண்இன்று பொய்ப்பின் விரிநீர் வியனுலகத்து உள்நின்று உடற்றும் பசி. |24=ஏரின் உழாஅர் உழவர் புயல்என்னும் வாரி வளங்குன்றிக் கால். |25=கெடுப்பதூஉம் கெட்டார்க்குச் சார்வாய்மற் றாங்கே எடுப்பதூஉம் எல்லாம் மழை. |26=விசும்பின் துளிவீழின் அல்லால்மற் றாங்கே பசும்புல் தலைகாண்பு அரிது. |27=நெடுங்கடலும் தன்நீர்மை குன்றும் தடிந்தெழிலி தான்நல்கா தாகி விடின். |28=தானம் தவம்இரண்டும் தங்கா வியன்உலகம் வானம் வழங்கா தெனின். |29=நீர்இன்று அமையாது உலகெனின் யார்யார்க்கும் வான்இன்று அமையாது ஒழுக்கு. |30=நீத்தார் பெருமை ஒழுக்கத்து நீத்தார் பெருமை விழுப்பத்து வேண்டும் பனுவல் துணிவு. |31=துறந்தார் பெருமை துணைக்கூறின் வையத்து இறந்தாரை எண்ணிக்கொண் டற்று. |32=இருமை வகைதெரிந்து ஈண்டுஅறம் பூண்டார் பெருமை பிறங்கிற்று உலகு. |33=உரனென்னும் தோட்டியான் ஓரைந்தும் காப்பான் வரனென்னும் வைப்பிற்கோர் வித்து. |34=ஐந்தவித்தான் ஆற்றல் அகல்விசும்பு ளார்கோமான் இந்திரனே சாலுங் கரி. |35=செயற்கரிய செய்வார் பெரியர் சிறியர் செயற்கரிய செய்கலா தார். |36=சுவைஒளி ஊறுஓசை நாற்றமென ஐந்தின்<br> வகைதெரிவான் கட்டே உலகு. |37=நிறைமொழி மாந்தர் பெருமை நிலத்து மறைமொழி காட்டி விடும். |38=குணமென்னும் குன்றேறி நின்றார் வெகுளி கணமேயும் காத்தல் அரிது. |39=அந்தணர் என்போர் அறவோர்மற் றெவ்வுயிர் க்கும் செந்தண்மை பூண்டொழுக லான். |40=அறன்வலியுறுத்தல் சிறப்பு ஈனும் செல்வமும் ஈனும் அறத்தினூஉங்கு ஆக்கம் எவனோ உயிர்க்கு. |41=அறத்தினூஉங்கு ஆக்கமும் இல்லை அதனை மறத்தலின் ஊங்கில்லை கேடு. |42=ஒல்லும் வகையான் அறவினை ஓவாதே செல்லும்வாய் எல்லாஞ் செயல். |43=மனத்துக்கண் மாசிலன் ஆதல் அனைத்து அறன் ஆகுல நீர பிற. |44=அழுக்காறு அவாவெகுளி இன்னாச்சொல் நான்கும் இழுக்கா இயன்றது அறம். |45=அன்றறிவாம் என்னாது அறஞ்செய்க மற்றது பொன்றுங்கால் பொன்றாத் துணை. |46=அறத்தாறு இதுவென வேண்டா சிவிகை பொறுத்தானோடு ஊர்ந்தான் இடை. |47=வீழ்நாள் படாஅமை நன்றாற்றின் அஃதொருவன் வாழ்நாள் வழியடைக்கும் கல். |48=அறத்தான் வருவதே இன்பம் மற் றெல்லாம் புறத்த புகழும் இல. |49=செயற்பால தோரும் அறனே ஒருவற்கு உயற்பால தோரும் பழி. |50=பெறுமவற்றுள் யாமறிவது இல்லை அறிவறிந்த மக்கட்பேறு அல்ல பிற. |51=தம்பொருள் என்பதம் மக்கள் அவர்பொருள் தம்தம் வினையான் வரும். |52=தம்மின்தம் மக்கள் அறிவுடைமை மாநிலத்து மன்னுயிர்க் கெல்லாம் இனிது. |Incorrect required parameter 1=''அகர முதல எழுத்தெல்லாம் ஆதி பகவன் முதற்றே உலகு.''!}} |Missing required parameter 1=''அகர முதல எழுத்தெல்லாம் ஆதி பகவன் முதற்றே உலகு.''!}} </includeonly> <noinclude> {{Template doc}} </noinclude> 8u7712z2kdmbskbfkh4xsvftvv26zkq 10 3135 6064 5969 2011-08-27T15:26:56Z Shameermbm 1020 [[Wikibooks:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]], [[வார்ப்புரு:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]] என்றத் தலைப்புக்... 6064 wikitext text/x-wiki '''தமிழ் விக்கிப்பீடியா''' விக்கிப்பீடியா பயனர்களால் ஆக்கப்பட்ட ஒரு கூட்டாக்கம். அவரவருக்கு ஏற்ற நேரத்தில், இணையம் மூலம், அவரவருக்கு ஈடுபாடான முறையில் பங்களிக்லாம். விக்கிப்பீடியாவில் இறுக்கமான பணி வேண்டுதல்கள் இல்லை.<br /> கட்டுரை எழுதுதல் விக்கிப்பீடியாவில் செய்யக்கூடிய ஓர் அடிப்படை பணி. கட்டுரையை எழுத முன்பு அந்த தலைப்பில் அல்லது அதற்கு ஒத்த தலைப்பில் கட்டுரை உள்ளதா என்று பாக்கவும். கூகிள் அல்லது விக்கி தேடு பொறியில் போட்டு இதனை உறுதி செய்யலாம். கட்டுரை இல்லாவிட்டால் விக்கி தேடல் பொறி தேடல் முடிவுகள் என்ற பக்கத்துக்கு செல்லும். அங்கே நீர் தேடிய பக்கம் "கட்டுரைத் தலைப்பு" என்ற கூற்று இருக்கும். கட்டுரைத் தலைப்பு சிகப்பு தொடுப்பில் இருக்கும். அந்த தொடுப்பை சுட்டினால் அந்த தலைப்பினான ஒரு புதுக் கட்டுரைப் பக்கத்துக்கு செல்லும். அங்கே நீங்கள் உங்கள் கட்டுரையை இட்டு சேமிக்க வேண்டும்.<br /> [[தமிழ்_விக்கிப்பீடியா|மேலும் வாசிக்க!]] pih7uhtfiiq9hm9h4qge06bfr0agb4l 10 3136 6301 6293 2011-09-03T12:39:36Z Shameermbm 1020 6301 wikitext text/x-wiki [[Image:DakshinChutneys.jpg|100px|வாழையிலையில் சட்னி|right]] {{*mp}}'''சட்னி''' என்பது மற்ற உணவுகளுடன் தொட்டு சாப்பிடும் ஒருவிதமான உணவுப் பதார்த்தம். இதனை தோசை, இட்டலி அல்லது [[சமையல்புத்தகம்:இட்லி|இட்லி]] , சப்பாத்தி, பூரி எனப்பல விதமான உணவுகளுடன் கலந்து சாப்பிடுவார்கள். [[சமையல்புத்தகம்:சட்னி|மேலும் வாசிக்க>>]]<br /> [[படிமம்:Dahi_vada.jpg|100px|right|101px|[[சமையல்புத்தகம்]] இல் தயிர் வடை]] {{*mp}}'''வடை''' பலகார வகைகளில் ஒன்றாகும், உணவுடனும் சிற்றுண்டியாகவும் பரிமாறுவர். தமிழர்களின் பெரும்பாலான விழாக்களிலும் சடங்குகளிலும் வடை பொதுவாகப் பரிமாறப்படும். தென்னிந்தியா மக்கள் பலரும் விரும்பி வடை உண்பர். உளுந்து வடை, பருப்பு வடை என்பன பரவலான வடை வகைகள். உளுத்தம் பருப்பில் செய்யும் வடையை உளுந்து வடை என்றும் மென்மையாக இருப்பதால் மெதுவடை என்றும் அழைப்பர். கடலைப் பருப்பில் செய்வதை பருப்பு வடை, கடலை வடை, மசாலா வடை என்று அழைப்பர்.<br /> [[சமையல்புத்தகம்]] hmshvp2hgzy3akn3nfdn75l7nn2jb52 10 3137 6295 6291 2011-09-03T12:10:20Z Shameermbm 1020 6295 wikitext text/x-wiki *'''[[எண்கள்_1_முதல்_20_வரை]]'''<br /> {{center|[[File:Number_1_in_green_rounded_square.svg|81px|link=எண்கள்_1_முதல்_20_வரை/1]] [[File:Number_2_in_light_blue_rounded_square.svg|81px|link=எண்கள்_1_முதல்_20_வரை/2]][[File:Number_3_in_yellow_rounded_square.svg|81px|link=எண்கள்_1_முதல்_20_வரை/3]]}} தமிழில் எண்களையும், அதன் எண்ணிக்கையும் தொடர்பான சிறுவர் நூல் தொகுப்பு. பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். <br /> *'''[[விலங்குகள்_-_மழலையர்_பதிப்பு|விலங்குகள்]]'''<br /> [[படிமம்:Dog4.jpg|81px|right|link=விக்கிநூல்கள்:சிறுவர்_நூல்கள்]] விலங்குகள் நாட்டிலும், காட்டிலும், வீட்டிலும் இருக்கும். இவை பெரிதாகவும் சிறிதாகவும் பல அளவுகளில் இருக்கும். நட்புடன் பழகும் சில விலங்குகளை நாம் வீட்டில் வளர்த்து மகிழலாம். சில விலங்குகள் நட்புடன் பழகா. இவை காட்டில் வளரும். சில பொதுவான வளர்ப்பு விலங்குகளை இனி இங்குக் காணலாம். [[விக்கிநூல்கள்:சிறுவர்_நூல்கள்|மேலும் சிறுவர் நூல்கள்!]] onhg0v0bv07gthwpxm2ajfsctxlv1z1 10 3139 5977 2011-08-27T08:57:29Z Shameermbm 1020 "<table class="noprint Template-Shortcut" style="border:1px solid #999..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5977 wikitext text/x-wiki <table class="noprint Template-Shortcut" style="border:1px solid #999; background:#fff; margin: .3em .3em .3em 1em; padding:3px; float:right"><th class="noprint" align="center" valign="top"><small>[[Wikibooks:குறுக்கு வழி|குறுக்கு வழி{{#if:{{{2|}}}|கள்}}]]:<br />{{#ifexist:{{{1|}}}|[[{{{1}}}]]|{{{1|}}} }}{{#if:{{{2|}}}|<br />[[{{{2}}}]]}}{{#if:{{{3|}}}|<br />[[{{{3}}}]]}}{{#if:{{{4|}}}|<br />[[{{{4}}}]]}}{{#if:{{{5|}}}|<br />[[{{{5}}}]]}}</small></th></table> 6i4gte791cofi5ws2zqdqskqs33l0ft 10 3140 5978 2011-08-27T08:59:24Z Shameermbm 1020 "{{PageTabsTop|NOTOC={{{NOTOC|false}}}}} {{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5978 wikitext text/x-wiki {{PageTabsTop|NOTOC={{{NOTOC|false}}}}} {{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|1|1|2}}|{{{1}}}}} {{ #if: {{{2|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|2|1|2}}|{{{2}}}}} {{ #if: {{{3|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|3|1|2}}|{{{3}}}}} {{ #if: {{{4|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|4|1|2}}|{{{4}}}}} {{ #if: {{{5|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|5|1|2}}|{{{5}}}}} {{ #if: {{{6|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|6|1|2}}|{{{6}}}}} {{ #if: {{{7|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|7|1|2}}|{{{7}}}}} {{ #if: {{{8|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|8|1|2}}|{{{8}}}}} {{ #if: {{{9|}}} |{{PageTab{{ #ifeq:{{{This}}}|9|1|2}}|{{{9}}}}}|}}}}}}}}}}}}}}}} {{PageTabsBottom}}<noinclude> {{documentation}} [[Category:Wikibooks utility templates|{{PAGENAME}}]] </noinclude> sx8yr6bxipwdpk4qykzp6mqcph6qu35 10 3141 5979 2011-08-27T09:00:53Z Shameermbm 1020 "{{#ifeq:{{{NOTOC|false}}}|true|__NOTOC__}} {{{!}} style="background:{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5979 wikitext text/x-wiki {{#ifeq:{{{NOTOC|false}}}|true|__NOTOC__}} {{{!}} style="background:{{{Background|#F8FCFF}}}; text-align:center" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" valign="top" border="0" {{!}}<noinclude> {{template doc}} </noinclude> nlxaskyfpt41xhu3ugblbcq76g6sy33 10 3142 5980 2011-08-27T09:01:42Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{!}} style="padding:0.5em; background-color:#CEE0F2; fo..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5980 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{!}} style="padding:0.5em; background-color:#CEE0F2; font-size:90%; line-height:0.95em; border:solid 2px #A3B1BF; white-space: nowrap;" width="20" {{!}} {{{1|Tab 2}}} {{!}} style="border-bottom:2px solid #A3B1BF" width="3" {{!}}&nbsp;</includeonly><noinclude> {{documentation|Template:PageTabsTop/doc}} <!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --> </noinclude> p4hgxk4xnexj09m5ykoqw8zrmd9hk22 10 3143 5981 2011-08-27T09:02:25Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{!}} style="border-bottom:2px solid #A3B1BF" width="300..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5981 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{!}} style="border-bottom:2px solid #A3B1BF" width="3000" {{!}} &nbsp; {{!}}}</includeonly><noinclude> {{documentation|Template:PageTabsTop/doc}} <!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --> </noinclude> k0v4o3rghx4q7l9jgsuhl2kw81a3r7x 10 3144 5982 2011-08-27T09:03:26Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{!}} style="padding:0.5em; background-color:white; line..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 5982 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{!}} style="padding:0.5em; background-color:white; line-height:0.95em; border:solid 2px #A3B1BF; border-bottom:0; font-weight:bold; white-space: nowrap;" width="20" {{!}} {{{1|Tab 1}}} {{!}} style="border-bottom:2px solid #A3B1BF" width="3" {{!}} &nbsp;</includeonly><noinclude> {{documentation|Template:PageTabsTop/doc}} <!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --> </noinclude> gd1e1gtz7e5p7ob6sa1omtdqmzqcah8 12 3145 5989 5983 2011-08-27T09:14:59Z Shameermbm 1020 இப்பக்கத்தில் இருந்த உள்ளடக்கங்கள் நீக்கப்பட்டுவிட்டன 5989 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 4 3146 8382 8381 2011-10-12T16:25:41Z Meykandan 752 /* தொகுத்தல் சுருக்கம் */ 8382 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|2}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> [[படிமம்:தொகுத்தல்.PNG|right| கட்டுரை ஒன்றில் மாற்றங்கள் செய்யவேண்டுமானால், ''தொகு'' கீற்றைச் சொடுக்கவும்]] ஒரு சில [[Wikipedia:Protected page|பாதுகாக்கப்பட்ட பக்கங்களைத்]] தவிர்த்து, அனைத்துப் பக்கங்களிலும் "'''''தொகு'''''" என்ற 'பொத்தான்' அமைந்துள்ளது; இதன் மூலம் நீங்கள் பார்த்துக்கொண்டிருக்கும் பக்கத்தைத் தொகுக்க முடியும். விக்கிப்பீடியாவின் அடிப்படைக் கொள்கையான இது, பார்வையாளர் தான்காண்கிற சொல், இலக்கண மற்றும் கருத்துப் பிழைகளைத் திருத்த வகைசெய்கிறது. நீங்கள் எந்தத் தகவலை உள்ளிட்டாலும் யாரும் மறுக்கொணாத வகையில் [[Wikipedia:Citing sources|தக்க சான்றுகோள்களுடன்]] தருதல் மிகத் தேவையானது. தாம் படிக்கும் செய்திகள்/கருத்துகளில் ஒருபக்கச்சாய்வு எதுவும் இல்லாததாகப் படிப்பவர் உணரவேண்டும்.அவ்வாறு கொடுக்கப்படாவிட்டால் [[விக்கிப்பீடியா:மெய்யறிதன்மை|அவை நீக்கப்படக்கூடும்]]. [[விக்கிப்பீடியா:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]க்குச் சென்று அங்குள்ள "''தொகு''" தொடுப்பை சொடுக்கவும். அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள உரையுடன் தொகுப்புச் சாளரம் திறக்கும். அதில் உங்கள் மனதுக்கேற்ப உரைகளைச் சேருங்கள்..அல்லது..''தமிழ் வெல்க !'' என எழுதுங்கள், பிறகு '''பக்கத்தைச் சேமிக்கவும்''' சொடுக்கவும். நீங்கள் எழுதிய முதல்வரிகள் இப்போது விக்கிப்பீடியாவில் தெரிவதைப் பாருங்கள் ! '''கவனிக்க''': நீங்கள் தொகுப்பது, மணல்தொட்டிப் பக்கம் என்பதை உறுதிசெய்து கொள்ளுங்கள்; இந்தப் 'பயிற்சிப்பக்க'த்தில் அன்று;). குறிப்பு:தமிழ்த் தட்டச்சு உதவிக்கு:[[விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த் தட்டச்சு]] ==முன்தோற்றம் காட்டு== இனி நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டிய அடுத்த செயல்பாடு '''[[விக்கிப்பீடியா:முன்தோற்றம்|முன்தோற்றம் காட்டு]]''' பொத்தான். விக்கிப்பீடியா:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]யில் சில மாற்றங்களைச் செய்து, பக்கத்தைச் சேமிக்கவும் பொத்தானை அடுத்துள்ள (பார்க்க:படம்) '''முன்தோற்றம் காட்டு''' பொத்தானைச் சொடுக்கவும். இப்போது பக்கம் சேமிக்கப்படுவதற்கு ''முன்னர்'' பக்கம் எவ்வாறு காண்பிக்கப்படும் எனக் காணலாம். தவறுகள் செய்வது மனித இயல்பு; இந்தச் செயல்பாட்டின் மூலம் அவற்றை நம்மால் சரிசெய்ய இயலும். தவிர, நீங்கள் வடிவமைப்பில் சோதனைகளையும், மற்ற மாற்றங்களையும் செய்யும்போது [[விக்கிப்பீடியா:பக்க வரலாறு|பக்க வரலாற்றை]] நிரப்பாமல் எளிதாக வைத்திருக்க உதவும். முன்தோற்றம் கண்டு திருத்தியபின் உங்கள் தொகுப்புகளைச் சேமிக்க மறக்காதீர்கள் !! ==தொகுத்தல் சுருக்கம்== [[File:Preview button ta.PNG|thumb|right|650px|"[[விக்கிப்பீடியா:முன்தோற்றம் |முன்தோற்றம் காட்டு]]" பொத்தான் "பக்கத்தைச் சேமிக்கவும்" பொத்தானிற்கு அடுத்ததாகவும் [[உதவி:தொகுத்தல் சுருக்கம்|தொகுத்தல் சுருக்கத்தின்]] கீழேயும் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.]] ''சேமிப்பதற்கு'' முன், நீங்கள் ஏற்படுத்திய மாற்றங்களைக் குறித்த விளக்கத்தைத் தொகுத்தல் சாளரம் மற்றும் பக்கத்தைச் சேமிக்கவும்/முன்தோற்றம் பொத்தான்களுக்கு இடையில் உள்ள '''[[உதவி:தொகுத்தல் சுருக்கம்|தொகுத்தல் சுருக்கம்]]''' பெட்டியில் இடுவது ஒரு நல்ல வழக்கமாக (அல்லது "விக்கிநன்னெறி") கருதப்படுகிறது. அது [[விக்கிப்பீடியா:தொகுத்தல் சுருக்கக்குறி விளக்கப் பட்டியல்|மிகச்சிறியதாக]] இருக்கலாம்; காட்டாகப் ''பிழைதிருத்தம்'' என இட்டீர்கள் என்றால், நீங்கள் எழுத்து/இலக்கணப் பிழை திருத்தம் செய்துள்ளீர்கள் எனப் பிறர் அறிய உதவும். தவிர, உங்கள் மாற்றங்கள் இவ்வாறு சிறு பிழைகளைத் திருத்துவதாக இருக்குமேயானால், தவறாது "இது ஒரு [[உதவி:சிறு தொகுப்பு|சிறு தொகுப்பு]]" என்பதில் குறியிட மறக்காதீர்கள் (குறியிடவேண்டிய இந்தச் 'சிறுதொகுப்பு' என்பது, நீங்கள் உட்பதிகை செய்திருந்தால் மட்டுமே தோன்றும்படி அமைந்திருக்கும்). {{-}} <div style="float:left; align:left; margin-top: -1.5em; background-color: #f5faff; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cee0f2;">'''[[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]யில் தொகுத்தலை முயற்சிக்கவும்'''</div> <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cee0f2; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #a3b1bf;">'''பயிற்சியைத் தொடர்க: [[wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]]''' <span style="font-size: larger; font-weight: bold;">→</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*]] <!-- Search for Wikipedia:Tutorial --> 5fri89gd5mshlrlhnq90hu9i0jo49ja 4 3147 8387 8386 2011-10-12T17:00:50Z Meykandan 752 /* தடித்த மற்றும் சாய்வு எழுத்துகள் */ 8387 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|3}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> {{TOCright}} '''விக்கிப்பீடியா கட்டுரைகளை வடிவமைத்தல்''' என்பது, மற்றபிற கணினி சொற்செயலிகளின் செயல்பாட்டிலிருந்து சற்றே வேறுபட்டது. அவற்றில் பயிலும் ''காண்பதே கோலம்'' (WYSIWYG) என்ற வழிமுறையில்லாமல் விக்கிப்பீடியா எழுத்துக் கோவைகளை, பக்கத்தின் பல பாகங்களைக் குறிக்கப் பயன்படுத்துகிறது. தொகுத்தலுக்கு எளிதாக உள்ளது இந்த "மொழி". இது பொதுவாக, ''விக்கிடெக்ஸ்ட்''(Wikitext) அல்லது ''விக்கி மார்க் அப்''(Wiki-markup) என வழங்கப்படுகிறது. == '''தடித்த''' மற்றும் ''சாய்வு'' எழுத்துகள் == விக்கிப்பீடியாவில் மிகவும் கூடுதலாகப் பயன்படுத்தப்படும் விக்கிக்குறியீட்டுச்சொற்கள், எழுத்துக்களைத் '''தடிமனாகவும்''' ''சாய்வாகவும்'' காண்பிக்கப் பயன்படும் குறியீடுகளாம். இவ்வாறு தடிமனாகவோ சாய்வாகவோ எழுத்துகளைக் காண்பிக்க, விக்கிமொழியில் 'சொல்' அல்லது 'சொற்றொட'ரின் இருபுறமும், மூன்று அல்லது இரண்டு 'ஒற்றை மேற்கோள்குறி'களைப்(<tt>'</tt>) பயன்படுத்துகிறோம்: (அதாவது, தடிமனாக ஆக்க மூன்று ; சாய்வாக ஆக்கிட இரண்டு). {| style="border:none; text-align:left;" |-<!--COLUMN HEADINGS--> | style="background:#E6F2FF; padding:0.3em; text-align:center;"|'''தட்டச்சுசெய்வது''' | style="background:#E6F2FF; padding:0.3em; text-align:center;"|'''கிடைப்பது''' |-<!--1ST ROW--> |<tt><nowiki>''சாய்வு''</nowiki></tt> |''சாய்வு'' |-<!--2ND ROW--> | <tt><nowiki>'''தடித்த'''</nowiki></tt> | '''தடித்த''' |-<!--3RD ROW--> | <tt><nowiki>'''''தடித்தும் சாய்ந்தும்'''''</nowiki></tt> | '''''தடித்தும் சாய்ந்தும்''''' |} விக்கிப்பீடியாவில், ஒரு கட்டுரைப்பொருளின் பெயர் முதல்முறையாக குறிப்பிடப்படும்போது '''தடித்து'''க் காட்டப்படுகிறது. காட்டாக, [[சென்னை]] எனும் பக்கம் துவங்கும்போது: :'''சென்னை''' ('''chennai''') [[தமிழ் நாடு|தமிழ்நாட்டின்]] தலைநகரமும் [[இந்தியா|இந்தியாவின்]] நான்காவது பெரிய நகரமும் ஆகும். ''சாய்வு'' எழுத்துகள் புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள்,இசைவட்டுகள் மற்றும் கணினி/காணொளி விளையாட்டுகள் போன்றவற்றின் பெயர்களை இடும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறன. ஒரு கட்டுரையின் பொருள், புத்தகமாகவோ திரைப்படமாகவோ இருந்தால், முதல்முறையாக குறிப்பிடப்படும்போது '''''தடித்தும் சாய்ந்தும்''''' காட்டப்படுகிறது. எதனை, எப்போது, எப்படிப் பாவிப்பது என்பதற்குக் காண்க: [[விக்கிப்பீடியா:நடைக் கையேடு]]. ==தலைப்புகளும் துணைத்தலைப்புகளும்== தலைப்புகளும், துணைத்தலைப்புகளும் ஒரு கட்டுரையின் அமைப்பை மேம்படுத்த உதவும். கட்டுரையில் வேறுபட்ட உள்ளடக்கங்கள் விவரிக்கப்படும்போது, அவற்றிற்குத் துணைத்தலைப்புகள் கொடுத்துத் தனித்தனி '''[[:en:Wikipedia:Section|பத்தி]]களாக''' அமைப்பது பெரிதும் தேவையான ஒன்றாகும். தலைப்புகளை இவ்வாறாக உருவாக்கலாம்: {| width=100% style="border:none; text-align:left;" |-<!--COLUMN HEADINGS--> | style="background:#E6F2FF; padding:0.3em; text-align:center;"|'''தட்டச்சுசெய்வது''' | width="80%" style="background:#E6F2FF; padding:0.3em; text-align:center;"|'''கிடைப்பது''' |- | <tt><nowiki>== தலைப்பு ==</nowiki></tt> | ==தலைப்பு== |- | <tt><nowiki>=== துணைத்தலைப்பு ===</nowiki></tt><br /> | === துணைத்தலைப்பு === |} ஒரு கட்டுரையில் குறைந்த அளவு நான்கு துணைத்தலைப்புகள் இருப்பின், ஒரு பொருளடக்கப் பெட்டி தானாகவே உருவாக்கப்படுகிறது. இப்பக்கத்தில் ஒரு தலைப்பு இட முயலவும் [[/மணல்தொட்டி/]]. ஏற்கெனவே மூன்று துணைத்தலைப்புகள் இருப்பின், நீங்கள் இட்ட தலைப்பு தானாகவே பொருளடக்கப்பெட்டியில் சேர்க்கப்படுவதைக் காணலாம். == மீயுரை == மீயுரை (HTML) குறிகளைப் பயன்படுத்தி மேம்பட்ட வடிவமைப்புகளான வண்ணங்கள்,அட்டவணைகள் போன்றவற்றைக் காட்சிப்படுத்தலாம். ஆனால் விக்கிப்பீடியாவைப் பாவிக்க உங்களுக்கு அவற்றில் முன்அனுபவம் இருக்க வேண்டியதில்லை. <div style="float:right; background-color:#f5faff; padding: .2em .6em; margin-bottom:10px; border: 1px solid #cee0f2;">'''கூடுதல் விவரங்களுக்குப் பார்க்க [[விக்கிப்பீடியா:தொகுத்தல்|எப்படி விக்கிப்பீடியாவில் உள்ள ஒரு பக்கத்தைத் தொகுப்பது]] அல்லது [[விக்கிப்பீடியா:நினைவுக்குறித்தாள்|நினைவுக்குறித்தாள்]].'''<br /> '''ஒரு [[விக்கிப்பீடியா:விளக்கப்பட்ட கட்டுரை|விளக்கப்பட்ட கட்டுரை]]யையும் காண்பீர்.'''</div> <div style="float:left; background-color: #f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2;">'''நீங்கள் பயின்றவற்றை [[/மணல்தொட்டி/]]யில் எழுதிப்பயில முயலவும்'''</div>{{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியைத் தொடர்க: [[wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள் இணைப்புகள்]]''' <span style="font-size: larger; font-weight: bold;">&rarr;</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*2]] tf0e9naqxhrwz4dx7jrwe133zehijcw 4 3148 5988 2011-08-27T09:13:08Z Shameermbm 1020 [[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்]], [[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ள... 5988 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)]] k8m5hmjvrjitv9jc7fcuox13tnhuaw7 4 3149 15621 8378 2016-06-08T16:50:05Z 200.7.215.9 15621 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|1}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> == விக்கிநூல்கள் தொகுத்தல் பயிற்சி - ''வருக!'' == [[விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?|விக்கிநூல்கள்]] என்பது கூட்டாகத் தொகுக்கப்படும் ஒரு கலைக்களஞ்சியம் ஆகும். '''நீங்களும்''' இதன் வளர்ச்சியில் பங்கேற்க இயலும். இந்தப் பயிற்சியானது, நீங்கள் இக்கலைக்களஞ்சியத்திற்குப் [[Wikibooks:பங்களிப்பாளர் கவனத்திற்கு|பங்களிக்க]] உதவும். பின்வரும் பக்கங்கள் விக்கிப்பீடியாவின் 'உள்ளுறை' மற்றும் 'நடை' குறித்த வழிகாட்டல்களைத் தருபவை. மேலும், அவை விக்கி்ச்சமூகம், அதில் நிலவும் கொள்கைகள், அதன் பழக்கங்கள் ஆகியவற்றையும் அறிமுகப்படுத்துகின்றன. இது ஓர் அடிப்படைப் ''பயிற்சி''யாகும்; முழுமையான தகவல் புத்தகம் அன்று. நீங்கள் மேல் விவரங்கள் அறிய விரும்பினால், தொடுப்புகள் கொடுக்கப்படும். இப்பயிற்சியின்போது அவற்றைப் படிக்க விரும்பினால் தனியான உலாவி பக்கத்திலோ, கீற்றிலோ திறந்து படிக்கவும். "''மணல்தொட்டி''" பக்கங்களுக்குத் தொடுப்புகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன; அங்கு, நீங்கள் படிப்பதைப் பயிற்சிசெய்து பார்க்கலாம். படித்தவற்றைத் தயக்கமின்றிச் செயல்படுத்திப் பாருங்கள். மணல்தொட்டியில் பயிலும்போது எந்தக் குழப்பம் உண்டானாலும் யாரும் கவலைப்பட மாட்டார்கள். <p style="font-size:85%">''குறிப்பு: இந்தப் பயிற்சி, உங்கள் பக்க வடிவமைப்பு இயல்பிருப்பில் இருப்பதாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் உள்பதிகை செய்து உங்கள் விருப்பப்படி பக்க வடிவமைப்பு இருக்குமானால், தொடுப்புகளின் இடங்கள் இடம் மாறி இருக்கலாம்.''</p> <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cee0f2; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border:1px solid #A3B1BF;">'''அடுத்து:''' '''[[wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுப்பது எப்படி என அறியலாம்]]''' <span style="font-size: larger; font-weight: bold;">→</span> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*]] 6cg413vombvzfzv5fhuh8fzgd6zdwf6 4 3150 8338 6054 2011-10-12T14:55:13Z Meykandan 752 8338 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|4}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> {{TOCright}} விக்கிப்பீடியா பக்கங்களை '''இணைப்பது''' மிகவும் தேவையானதாகும். எளிதாக உருவாக்கப்படும் இவ்விணைப்புகள் பயனர்கள் ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கும்போது அதனுடன் தொடர்புள்ள தகவல்களைப் பெறப் பெரிதும் உதவுகிறது. விக்கிப்பீடியாவின் பயனை முழுமையாக்குகிறது. ==எப்போது இணைப்புகள் வேண்டும் (வேண்டாம்)== கட்டுரை ஒன்றுக்கு இணைப்புகள் கொடுப்பது பயனுள்ளது ; அதேநேரம் மிகக்கூடுதலான இணைப்புகள் கவனத்தைத் திருப்புவதாக அமையும். அதனால் ஒரு கட்டுரையில் இணைக்கப்படும் சொல்லின் முதல் நிகழ்வில் இணைப்புக் கொடுக்க வேண்டும். பாயிரப் பத்திகளில் கூடுதல் இணைப்புகள் இருக்கலாம். மற்ற விக்கிப்பீடியா பக்கங்களைக் கண்டு எப்போது இணைப்புகள் கொடுக்கப்பட வேண்டும் என அறியுங்கள். சிறப்பாகவும், முழுமையாகவும் எழுதப்பட்ட [[விக்கிப்பீடியா:சிறப்புக் கட்டுரைகள்|சிறப்புக் கட்டுரைகளைக்]] காண்பீர்களாக. #REDIRECT [[குறித்த பக்கம்]] ==எப்படி இணைப்பது== மற்றொரு விக்கிப் பக்கத்திற்கு இணைப்புக் கொடுக்க (<em>உள்ளக இணைப்பு</em>), அப்பக்கத் தலைப்பை இவ்வாறாக இரு சதுர அடைப்புக்குறிகளுக்குள் இடவும்: :<tt><nowiki>[[wikibooks:மணல்தொட்டி]]</nowiki></tt> = [[wikibooks:மணல்தொட்டி]] அவ்வாறு இணைப்புக் கொடுக்கும்போது, பக்கத்தின் தலைப்பிற்குப் பதிலாக வேறு உரை இடவேண்டியிருந்தால் பக்கத்தலைப்பினை அடுத்து "|" (SHIFT + பின்சரிவு) குறியினை இட்டுப் பின் மாற்றுஉரையை இடலாம். காட்டாகக் கீழ்வருமாறு செய்யலாம்: :<tt><nowiki>[[இணைப்புப் பக்கம்|காட்டவேண்டிய உரை]]</nowiki></tt> = [[இணைப்புப் பக்கம்|காட்டவேண்டிய உரை]] :எ.கா:<tt><nowiki>[[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]</nowiki></tt>= [[wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]] உங்கள் இணைப்புப் பக்கத்தில் உள்ள குறிப்பிட்ட பத்திக்கும் இணைப்புக் கொடுக்கலாம்: :<tt><nowiki>[[இணைப்பு பக்கம்#இணைப்பு பத்தி|காட்டவேண்டிய உரை]]</nowiki></tt> = [[இணைப்பு பக்கம்#இணைப்பு பத்தி|காட்டவேண்டிய உரை]] காட்டவேண்டிய உரை தடித்தஎழுத்திலோ, சாய்வெழுத்திலோ காட்டவேண்டியிருந்தால் இணைப்பிற்கான இரட்டைச் சதுர அடைப்புக்குறிகளை வேண்டிய ஒற்றை மேற்கோள்குறிகளுக்குள் உள்ளடக்கவும். காட்டாக: :<tt><nowiki>''[[தமிழ்நாடு]]''</nowiki></tt> = ''[[தமிழ்நாடு]]'' இணைப்புகள் கொடுத்த பிறகு அவை சரியான பக்கங்களுக்குச் செல்கின்றனவா என உறுதிசெய்து கொள்ளுங்கள். காட்டாக, [[விடுதலை]] தன்னுரிமையைக் குறிக்கும் பக்கத்திற்கு இட்டுச்செல்லும்; நீங்கள் விடுதலை நாளிதழ் அல்லது திரைப்படத்தை எண்ணியிருந்தீர்கள் என்றால் [[விடுதலை(நாளிதழ்)]] அல்லது [[விடுதலை (திரைப்படம்)]] எனக் கொடுக்கவேண்டும். தவிர [[விக்கிப்பீடியா:பக்கவழி நெறிப்படுத்தல்|"பக்கவழி நெறிப்படுத்தல்" பக்கங்கள்]] -- ஒரேதலைப்பில் அமையும் பக்கங்களுக்கு அவற்றின் பின்புலத்தை விளக்கி, பயனர்களை நெறிப்படுத்தும் பக்கங்கள் -- இங்கு ஒரேதலைப்பிலுள்ள பக்கங்களின் இணைப்புகள் மட்டுமே இருக்கும். தவிரப் பிறமொழிப் பக்கங்களின் தமிழாக்கம் நீங்கள் எண்ணியதிலிருந்து மாறுபட்டிருக்கலாம். ==பகுப்புகள்== கட்டுரைகளை அவற்றின் பின்புலத்தையொட்டித் தொடர்புடைய பகுப்புகளில் இடலாம். <nowiki>[[பகுப்பு:]]</nowiki> என்று தட்டச்சுச்செய்து, முக்கால் நிறுத்தக்குறிக்கும் அடைப்புக்குறிக்கும் இடையில் பகுப்பின் பெயரை இடவும். '''சரியான பகுப்புகளில் இடுவது, பயனர்கள் எளிதாக விரும்பிய பக்கங்களைச் சென்றடைய மிகத் தேவையானது.''' எது சரியான பகுப்பு என அறியச் சிறந்த வழி, உங்கள் கட்டுரைப்பொருளை ஒத்துள்ள கட்டுரைகளைப் பார்வையிட்டு அவை எந்தஎந்தப் பகுப்புகளில் இடப்பட்டுள்ளன என அறிவதே. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு தாவரம் பற்றிய கட்டுரை எழுதினால், அதனைப்போன்ற மற்றொரு தாவரத்தைப் பற்றிய கட்டுரை எந்த பகுப்பில் உள்ளதோ அதில் இடுவதுதான் சரியானதாக இருக்கும். <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''கூடுதல் விவரங்களுக்குப் பார்க்க: [[:en:Wikipedia:Categories|பகுப்புகள்]] பக்கம்.'''</div> <div style="float: left; background-color: #f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2;">'''நீங்கள் பயின்றவற்றை [[/மணல்தொட்டி/]]யில் பயி்ற்சிசெய்ய முயலவும்'''</div>{{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியைத் தொடர்க: [[wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]]'''<span style="font-size: larger; font-weight: bold;"> →</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*3]] 50ws9iircudf7o754ab5t5p0xh91ovm 4 3151 6056 6008 2011-08-27T12:28:04Z Shameermbm 1020 6056 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|5}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> [[விக்கிப்பீடியா:கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்]] பக்கத்தில் குறிப்பிட்டபடி, கட்டுரைகளின் [[விக்கிப்பீடியா:மெய்யறிதன்மை|மெய்யறிதன்மை]] மிகவும் ஆதாரமான கொள்கையாகும். ஓர் கட்டுரையில் ''எந்த தகவலை உள்ளிட்டாலும் அவற்றின் உசாத்துணைகளை அளிக்க வேண்டும்''. எழுதும் வரியடுத்தே இத்தகைய உசாத்துணைகளை இணைப்பது படிப்பவர்கள் உடனேயே சரிபார்த்து கொள்ள உதவியாயிருக்கும். தவிர உசாத்துணைகள் [[விக்கிப்பீடியா:நம்பிக்கை மிக்க மூலங்கள்|நம்பிக்கை மிக்க மூலங்களிலிருந்து]] தரப்பட வேண்டும். == மேற்கோள்கள் == நீங்கள் உள்ளிடும் தகவலுக்கு அடுத்து அதற்கான ஆதாரத்தை இணைக்க மேற்கோள்கள் அல்லது அடிக்குறிப்புகள் பயனாகின்றன. நீங்கள் தொகுக்கும் பெட்டியின் கீழே '''விக்கி நிரல்கள்''' என சில விக்கி மார்க் அப் சோடிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. * அவற்றில் '''உசாத்துணை குறிகள்''' கொண்டு இப்போது காட்டும் வண்ணம் <nowiki><ref>உசாத்துணை</ref></nowiki> உங்கள் உசாத்துணையை சுற்றியிட்டு,பின்னர் * <nowiki>{{Reflist}}</nowiki> அல்லது <nowiki><references/></nowiki> என '''<nowiki>==மேற்கோள்கள்==</nowiki>''' என்ற பத்தியில் பக்கத்தின் இறுதியில் இட வேண்டும். '''உங்கள் மூலம் ஓர் இணையதளமாக இருந்தால்''', நீங்கள் அந்த இணைய தளத்திற்கு ஓர் வெளியிணைப்பை உருவாக்க வேண்டும்.விக்கிப்பீடியா கட்டுரைகளை உசாத்துணைகளாகக் கொடுக்காதீர்கள். இவ்வாறு ஓர் இணையதளத்திற்கு இணைப்பு கொடுக்க, முழுமையான இணைய முகவரியை இரு சதுர அடைப்புக்குறிகளுக்குள்,கீழே காட்டியுள்ளபடி, இடவும். To create * <nowiki><ref>[http://www.google.com கூகுள் தேடல் பொறி]</ref></nowiki> வெளி இணைய முகவரிக்கு அடுத்து ஓர் சிறிய விளக்க உரை இடுதல், தேவையில்லை என்றபோதிலும், நல்ல நடைமுறையாகும். மேற்கோள்கள் பட்டியலில் இணையமுகவரிக்குப் பதிலாக இவ்விளக்க உரை வெளியிணைப்பின் தலைப்பாக காட்டப்படும். ஆங்கில இணைய முகவரிகளை காட்டுவதை விட தமிழில் இத்தலைப்புகளைக் காட்டுவது கட்டுரையின் வனப்பை கூட்டும். இத்தகைய விளக்கவுரை இன்றி காட்டவேண்டுமெனில், உசாத்துணை குறிகள் இடையே இணைய முகவரியை மட்டும் இட்டால் போதும். காட்டாக: * <nowiki><ref>http://www.google.com</ref></nowiki> == வெளியிணைப்புகள் பத்தி== பல விக்கிப்பீடியா கட்டுரைகள் தனியான '''வெளியிணைப்புகள்''' என்று தலைப்பிட்ட பத்தியை கொண்டிருக்கும். இந்த பத்தியில் எழுதப் பட்டுள்ள கட்டுரை தொடர்பான கூடுதல் தகவல்கள் அளிக்கக்கூடிய நம்பகமான இணையதளங்களுக்கு இணைப்பு கொடுக்கப்படுகிறது. பொதுவாக எந்த வெளியிணைப்பையும் இந்த பத்தியில் கொடுக்கும் முன்னர் அதன் தேவையை அக்கட்டுரையின் பேச்சுப் பக்கத்தில் பரிந்துரைப்பது நன்னெறியாக கருதப்படும். இணைக்க வேண்டிய முழு இணைய முகவரியை மட்டும் தட்டச்சினீர்கள் என்றால்: :<tt>http://www.google.com</tt> விக்கி இணைப்பை உரையாக, மேலே கூறியவாறு, கருதி நேரடியாக முகவரியை ("<nowiki>http://</nowiki>" உள்ளிட்டு) காட்டும். இது காட்சிக்கு உறுத்தலாகவும் தளத்தின் உள்ளடக்கம் குறித்த எந்தவொரு குறிப்பையும் வழங்காதிருப்பதாலும் இம்முறையை தவிர்க்குமாறு அறிவுறுத்தப்படுகிறீர்கள். சதுர அடைப்புக்குறிகளுக்குள் முகவரியை அடுத்து ஓர் வெற்றிடத்தை விட்டு காணவேண்டிய விளக்கவுரையை தீர்மானித்துக்கொள்ளுங்கள்.எ.கா: :<tt><nowiki>[http://www.google.com கூகுள் தேடல்பொறி]</nowiki></tt> வெற்றிடத்தை அடுத்து இட்ட உரை மட்டுமே தெரியும், ஆனால் சொடுக்கினால் வேண்டிய இணையதளத்திற்கு செல்லும்: <tt>[http://www.google.com கூகுள் தேடல்பொறி]</tt> {{-}} <div style="float: left; background-color: #f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2;">'''நீங்கள் பயின்றவற்றை [[/மணல்தொட்டி/]]யில் முயலவும்'''</div>{{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியை தொடர்க: [[wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப் பக்கம்]]'''<span style="font-size: larger; font-weight: bold;">&rarr;</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*4]] 3mpoagslezq5137ekbmgj4wybhfy9eg 4 3152 6058 5993 2011-08-27T12:29:19Z Shameermbm 1020 6058 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|6}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> {{TOCright}} '''பேச்சுப் பக்கங்கள்''' விக்கிப்பீடியாவின் ஓர் சிறப்பியல்பாகும் - விக்கிப்பீடியர்கள் தங்களுக்குள் கட்டுரைகளைப்பற்றியும் மற்ற விடயங்களையும் குறித்து உரையாட ஓர் தளம் அமைத்துக் கொடுக்கின்றன. அவற்றை உரையாடிகளாகவோ அரட்டைக்களமாகவோ விவாதமேடையாகவோ பயன்படுத்தக்கூடாது. கட்டுரையினைக் குறித்த ஐயங்கள்,குறைகள் மற்றும் தரமுயர்த்தும் கருத்துகளை கட்டுரையிலேயே இடாமல் கட்டுரையின் '''[[wikibooks:பேச்சுப் பக்கம்|பேச்சுப் பக்கத்தில்]]''' குறிப்புகள் எழுதி வெளியிடலாம். பக்கத்தின் மேலேயுள்ள கீற்றுகளில் "உரையாடல்" கீற்றை சொடுக்குவதன் மூலம் அடையலாம். இந்த தொடுப்பு சிவப்பாக இருப்பினும் கவலைப்படாதீர்கள்; முன்னரே இந்தப் பக்கம் இல்லையாயினும் நீங்கள் உருவாக்கலாம். நீங்கள் ஓர் புதிய கருத்தினை இடும்போது, பேச்சுப்பக்கத்தின் இறுதியில் இடவும். விலக்காக, நீங்கள் யாருடைய கருத்துக்காவது எதிர்வினை ஆற்ற விரும்பினால், அவரது கருத்துக்கு அடுத்து இடவும். அவ்வாறு இடும்போது உங்கள் கருத்தினை சற்றே தள்ளி யிட முக்கால் புள்ளியை(<tt>:</tt>) வரியின் துவக்கத்தில் இடவும். உங்கள் கருத்துகளுக்கு அடியில் உங்கள் கையொப்பம் இடுங்கள்: பெயர் மட்டும் இட <tt><nowiki>~~~</nowiki></tt> என்றும், அல்லது பெயருடன் நேர முத்திரையும் பதிக்க <tt><nowiki>~~~~</nowiki></tt> என்றும் தட்டச்சிடுங்கள் (கீழுள்ள மாதிரி விவாதத்தைப் பார்க்கவும்). இல்லையெனில் உங்கள் கருத்துகள் உங்கள் பெயரின்றி வெளியாகும். விவாதங்களை தொடர்பு படுத்தி படிக்க உதவுவதால்,பெரும்பாலானவர்கள் நேரமுத்திரையுடன் ஒப்பமிடுகிறார்கள் உங்கள் வசதிக்காக தொகுப்பு பெட்டியின் மேல் இதற்கான பொத்தான் ஒன்று தானாகவே <nowiki>"--~~~~"</nowiki> இட கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் பயனர் பெயரை [[Special:Userlogin|இங்கு]] பெறலாம்.(இது 100% இலவசம்). உங்களுக்கு கணக்கு இல்லையெனில், அல்லது கணக்கிருந்து உள்பதிகை செய்யாதிருப்பின், உங்கள் கணினியின் இணைய முகவரி (IP address) பயன்படுத்தப்படும். == பயனர் பேச்சுப் பக்கங்கள் == ஒவ்வொரு பங்களிப்பாளருக்கும் மற்ற பங்களிப்பாளர்கள் செய்திகளிட ஓர் பேச்சுப் பக்கம் உள்ளது. இது கணக்கு ஏற்படுத்திக்கொள்ளாத பங்களிப்பாளரையும் உள்ளிட்டது. யாரேனும் உங்களுக்கு செய்தி இட்டிருந்தால், "உங்களுக்கு ஓர் புதிய செய்தி" என்ற குறிப்பினையும் '''[[சிறப்பு:Mytalk|உங்கள் பேச்சுப் பக்கத்திற்கு]]'''தொடுப்பையும் காணலாம். நீங்கள் இருவிதமாக பதிலிறுக்கலாம். முதலாவது, நீங்கள் பதிலளிக்கும் பயனரின் பேச்சுப்பக்கத்தில் பதில் செய்தி கொடுக்கலாம். மற்றது, உங்கள் பேச்சுப் பக்கத்திலேயே மூலச் செய்திக்கு கீழே இடலாம். இரண்டுமே விக்கிப்பீடியாவில் வழக்கத்தில் உள்ளன. உங்கள் பக்கத்தில் இடும் செய்தியினை, அந்த பயனர் மீண்டும் உங்கள் பக்கத்திற்கு வரவில்லை எனில், பார்க்காதிருக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.இதற்காக உங்கள் பேச்சுப் பக்க முகப்பில் ஓர் அறிவிப்பு இடுவது நல்லது. == தள்ளல்== வரி துவக்கத்தை தள்ளி எடுப்பது வடிவமைப்பினை பல்மடங்கு மேம்படுத்தும். படிப்பவர்களுக்கும் கருத்தோட்டத்தை பின்தொடர எளிதாக இருக்கும். நீங்கள் பதிலிறுக்கும் நபரின் இடுகையை விட அடுத்த மட்டத்தில் துவக்குவது பொதுவான வழக்கமாக உள்ளது. விக்கிப்பீடியாவில் தள்ளல் வகைகள்: === சாதாரண தள்ளல்கள் === வரித்துவக்க தள்ளலுக்கு மிக எளிதான வழி முக்காற்புள்ளியுடன் (<tt>:</tt>) துவங்குவது தான். எத்தனை முக்காற்புள்ளிகள் இடுகிறீர்களோ அத்தனை அளவு தள்ளி வரி துவங்கும். நீங்கள் '''Enter''' அல்லது '''Return'''அழுத்தும்வரை அந்த பத்தி தள்ளியே இருக்கும். எடுத்துக் காட்டுகள்: : <tt>இது இடது புறம் துவங்குகிறது.</tt> : <tt><nowiki>: </nowiki>இது சற்று தள்ளி உள்ளது.</tt> : <tt><nowiki>:: </nowiki>இது மேலும் தள்ளி உள்ளது.</tt> இவ்வாறு காட்டப்படும்: : இது இடது புறம் துவங்குகிறது. :: இது சற்று தள்ளி உள்ளது. ::: இது மேலும் தள்ளி உள்ளது. ===புள்ளியிட்ட உரைகள்=== இவ்வகை சாதாரணமாக பட்டியல்களுக்கு பயன்படுத்தினாலும் தள்ளலுக்கும் பயன்படுத்தலாம். ஓர் புள்ளியிட,உடுக்குறியை (<tt>*</tt>) பயன்படுத்தவும். தள்ளலைப் போலவே, கூடுதல் உடுக்குறிக்கள் கூடுதல் தள்ளலுக்கு வழிவகுக்கும். ஓர் சிறிய எடுத்துக்காட்டு: : <tt><nowiki>* </nowiki>முதல் பட்டியல் உருப்படி</tt> : <tt><nowiki>* </nowiki>இரண்டாம் பட்டியல் உருப்படி</tt> : <tt><nowiki>** </nowiki>இரண்டாவதன் கீழ் துணை-பட்டியல் உருப்படி </tt> : <tt><nowiki>* </nowiki>மூன்றாம் பட்டியல் உருப்படி</tt> இவ்வாறு காட்டப்படும்: :* முதல் பட்டியல் உருப்படி :* இரண்டாம் பட்டியல் உருப்படி :** இரண்டாவதன் கீழ் துணை-பட்டியல் உருப்படி :* மூன்றாம் பட்டியல் உருப்படி === இலக்கமிடப்பட்ட உரைகள் === இலக்கமிடப்பட்ட பட்டியல்களையும் உருவாக்கலாம். இதற்கு, எண் சின்னம் (<tt>#</tt>) பயனாகிறது. இதனை பொதுவாக வாக்கெடுப்புகளுக்கு பயன்படுத்தலாம். மேலும்,இங்கும் எத்தனை <tt>#</tt>கள் இடுகிறீர்களோ அவ்வளவு தள்ளல் கிடைக்கும். காட்டு: : <tt><nowiki># </nowiki>முதல் உருப்படி</tt> : <tt><nowiki># </nowiki>இரண்டாம் உருப்படி</tt> : <tt><nowiki>## </nowiki>இரண்டின் கீழ் துணை உருப்படி</tt> : <tt><nowiki># </nowiki>மூன்றாம் உருப்படி</tt> காட்டப்படுவது: :# முதல் உருப்படி :# இரண்டாம் உருப்படி :## இரண்டின் கீழ் துணை உருப்படி :# மூன்றாம் உருப்படி == மாதிரி உரையாடல் == ''மேற்கூறிய வடிவமைப்புகளைக் கொண்ட ஓர் எடுத்துக்காட்டு உரையாடல்:'' வணக்கம். இந்த ஆக்கத்தினைப் பற்றி நான் ஓர் கருத்து கூற விரும்புகிறேன். சிவப்பு யானைகள் தேக்கடியில் மட்டுமே காணக்கிடைக்கும் என்பதில் உறுதியாக உள்ளேன்.[[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|யாரோவிக்கிபயனர்]] 02:49, 10 சூன் 2003 (UTC) : நன்று, கடந்த முறை நான் தேக்கடி சென்றிருந்தபோது அங்கிருந்த யானைகள் பச்சை வண்ணத்தில் இருந்தன. &mdash; [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]] 17:28, 11 சூன் 2003 (UTC) :: நீங்கள் கூறுவனவற்றிற்கு ஆதாரங்கள் கொடுக்க வேண்டும். [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|சந்தேகப்பிராணி]] 20:53, 11 சூன் 2003 (UTC) ::: ஐயன்மீர், கீழ்காணும் யானை பற்றிய இதழ்கள் ஆதாரங்களைக் கொண்டுள்ளன: :::* ''கசகேசரி திங்களிதழ்'' :::* ''யானைகள் உலகம்'' ::: &mdash; [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]] 19:09, 12 சூன் 2003 (UTC) : நான் அசாமில் வசிக்கிறேன், இங்குள்ள யானைகள் காண்டாமிருகத்தை ஒத்திருக்கின்றன! பின்வரும் பயனர்கள் என்னுடன் உடன்படுகின்றனர்: [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|-நாடோடி]] 17:28, 14 சூன் 2003 (UTC) :# [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|யானைவிரும்பி]] 01:22, 15 சூன் 2003 (UTC) :# [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|தலையாட்டிபொம்மை]] 05:41, 15 சூன் 2003 (UTC) :# [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|பழமைவாதி]] 18:39, 27 சூன் 2004 (UTC) கவனிக்க நீங்கள் ஏதேனும் பட்டியலை உங்கள் மறுமொழியில் இட விரும்பினால், ஒவ்வொரு உருப்படியின் முன்னரும் முக்காற்புள்ளி இடவும், காட்டாக: : <tt><nowiki>::: ஐயன்மீர், கீழ்காணும் யானை பற்றிய இதழ்கள் ஆதாரங்களைக் கொண்டுள்ளன:</nowiki><br/></tt> : <tt><nowiki>::: * ''கசகேசரி திங்களிதழ்''</nowiki><br/></tt> : <tt><nowiki>::: * ''யானைகள் உலகம்''</nowiki><br/></tt> : <tt><nowiki>::: ~~~~</nowiki></tt> தவிர,உங்கள் செய்தியை கையொப்பிட்டு முடிக்க : * பெயரை மட்டும் <nowiki>~~~</nowiki> எழுதலாம் ([[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]]), அல்லது * பெயருடன் நாளையும் இணைத்து குறிப்பிட்டு <nowiki>~~~~</nowiki> எழுதலாம் ([[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]] 19:09, 12 சூன் 2003 (UTC)), அல்லது * நாளை மட்டும் <nowiki>~~~~~</nowiki> எழுதலாம் (19:09, 12 சூன் 2003 (UTC)). பொதுவாக பெயருடன் நாளையும் குறிப்பிடுதல் வழக்கம். வாக்களிக்கும்போது பெயரை மட்டும் குறிப்பிட்டால் போதும். == மாதிரி உரையாடல் தள்ளல் இன்றி நான்கு கிடைகோடுகள் கொண்டு == ''ஒவ்வொரு உரையாடலையும் கிடைக்கோடு ---- கொண்டு பிரிக்கும் முறைக்கான முன்மாதிரி. இது பெரும்பான்மையினர் விரும்புவதில்லை.'' ---- வணக்கம். இந்த ஆக்கத்தினைப் பற்றி நான் ஓர் கருத்து கூற விரும்புகிறேன். சிவப்பு யானைகள் தேக்கடியில் மட்டுமே காணக்கிடைக்கும் என்பதில் உறுதியாக உள்ளேன்.[[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|யாரோவிக்கிபயனர்]] 02:49, 10 சூன் 2003 (UTC) ---- நன்று, கடந்த முறை நான் தேக்கடி சென்றிருந்தபோது அங்கிருந்த யானைகள் பச்சை வண்ணத்தில் இருந்தன. &mdash; [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]] 17:28, 11 சூன் 2003 (UTC) ---- நீங்கள் கூறுவனவற்றிற்கு ஆதாரங்கள் கொடுக்க வேண்டும். [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|சந்தேகப்பிராணி]] 20:53, 11 சூன் 2003 (UTC) ---- ஐயன்மீர், கீழ்காணும் யானை பற்றிய இதழ்கள் ஆதாரங்களைக் கொண்டுள்ளன: * ''கசகேசரி திங்களிதழ்'' * ''யானைகள் உலகம்'' &mdash; [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|உதவும்பயனர்]] 19:09, 12 சூன் 2003 (UTC) ---- நான் அசாமில் வசிக்கிறேன், இங்குள்ள யானைகள் காண்டாமிருகத்தை ஒத்திருக்கின்றன! பின்வரும் பயனர்கள் என்னுடன் உடன்படுகின்றனர்: [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|-நாடோடி]] 17:28, 14 சூன் 2003 (UTC) # [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|யானைவிரும்பி]] 01:22, 15 சூன் 2003 (UTC) # [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|தலையாட்டிபொம்மை]] 05:41, 15 சூன் 2003 (UTC) # [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பக்கம்|பழமைவாதி]] 18:39, 27 சூன் 2004 (UTC) ---- ''கவனிக்க இத்தகைய வடிவமைப்பில் பட்டியல்களில் முக்காற்புள்ளிகள் ஒவ்வொரு உருப்படியின் முன்னும் பின்னும் இட தேவையில்லை. == சோதனைகள்== சோதித்துப் பாருங்கள்! இம்முறை, மணல்தொட்டியில் தொகுப்பதற்கு மாற்றாக, உரையாடல் பக்கம்" அல்லது "உரையாடல்" கீற்றை சொடுக்கி உங்கள் செய்தியை இடுங்கள். ஒப்பிடுகையில் உங்கள் பயனர் பெயரை மறக்காதீர்கள். வேறு யாருடைய செய்திக்கும் எதிர்வினை யாற்றலாம். மறக்காது "முன்தோற்றம் காட்டு" பாவித்து வடிவமைப்பு வேண்டியவண்ணம் உள்ளதா என சரிபார்த்துக்கொள்ளுங்கள். <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''இந்த பக்கத்தின் [[விக்கிப்பீடியா பேச்சு:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|உரையாடல் பக்கம்]]'''</div> == மற்ற திட்ட பக்கங்கள் == விக்கிப்பீடியா கட்டுமானத்தில் பேச்சுப் பக்கங்களைத் தவிர, வேறு சில திரைக்குபின் பக்க வகைகள் விக்கிப்பீடியர்கள் ஒருவரையொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், பிற செயல்பாடுகளுக்காகவும் பயனாகின்றன. இந்த பல்வேறு பகுதிகள் '''பெயர்வெளி''' எனக் குறிப்பிடப்படுகின்றன &mdash; காட்டாக, " '''பேச்சு''' பெயர்வெளி". '''விக்கிப்பீடியா''' பெயர்வெளியில் உள்ள பக்கங்கள் (also known as the "[[:en:Wikipedia:Project namespace|திட்ட பெயர்வெளி]]") விக்கிப்பீடியா குறித்தும் அதனை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்றும் தகவல்களை வெளியிடுகின்றன. '''வார்ப்புரு''' பக்கதில் உள்ளிட்ட உரை அந்த வார்ப்புரு எந்தக் கட்டுரையில் இடப்பட்டுள்ளதோ அக்கட்டுரையில் வெளியாகும். காட்டாக, [[வார்ப்புரு:துப்புரவு]]வில் உள்ள உரை (மீயுரை வடிவமைப்பில்) எந்தக் கட்டுரைகளில் <nowiki>{{துப்புரவு}}</nowiki> என இடப்பட்டுள்ளதோ அங்கெல்லாம் இடப்படும். ஏற்கெனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ள வார்ப்புருக்களைக் காண [[விக்கிப்பீடியா:வார்ப்புருத் தகவல்கள்]] பார்க்கவும். இந்த திட்டப்பக்கங்கள் அனைத்திற்கும் அவற்றிற்கேயான பேச்சுப் பக்கங்கள் உள்ளன. <div style="float:right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:10px;">'''பெயர்வெளி குறித்த கூடுதல் விவரங்களுக்கு, பார்க்க[[விக்கிப்பீடியா:பெயர்வெளி]]'''</div>{{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியை தொடர்க:[[wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]]'''<span style="font-size: larger; font-weight: bold;">&rarr;</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*6]] 9p370z9jszkif3olvusp5ucni2w72m0 4 3153 8369 8367 2011-10-12T15:49:56Z Meykandan 752 /* தமிழ்ப் பயன்பாடு */ 8369 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|7}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> {{TOCright}} விக்கிப்பீடியாவில் தொகுக்கும்போது '''கவனம் கொள்ள வேண்டியவை''' சிலவற்றை இங்குக் காண்போம். ==தமிழ் விக்கிப்பீடியாவின் கொள்கைகள்== ===உள்ளடக்கம்=== விக்கிப்பீடியா என்பது ஒரு தொகுக்கக்கூடிய [[கலைக்களஞ்சியம்]]ஆகும். எனவே, கட்டுரைகள் 'கலைக்களஞ்சிய நடை'யில், (வலைப்பதிவுகள், உரையாடல் மற்றும் வழக்குத்தமிழ் நடைகளில் அல்லாது) எழுதப்படுதல் தேவை. கட்டுரையின் பொருள், எதைப்பற்றி இருக்க வேண்டும் என விக்கிப்பீடியாவில் எப்போதும் விவாதங்கள் நடைபெற்றுக்கொண்டிருக்கும். நம்மில் சிலர், உலகின் அனைத்து நபர்களைப்பற்றியும், இடங்களைப் பற்றியும், நிறுவனங்களைப் பற்றியும் எழுத விரும்புவோம். கலைக்களஞ்சியத்திற்கில்லாத சில ஆக்கங்கள், விக்கிப்பீடியாவின் பிற திட்டங்களுக்கு உகந்தவையாக இருக்கலாம். எந்தஒரு கட்டுரையானது, ஒரு சொல்லையோ, ஒரு சிறுசொற்றொடரையோ விளக்குவதுடன் நிற்குமேயானால் -அதனைக் கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரையாக விரிவுபடுத்த இயலாதென்றால்- அதனை [[wikt:முதற் பக்கம்|'''விக்சனரி''']] திட்டத்திற்கு அனுப்பலாம். பொதுப்பரப்பில் கிடைக்கும் புத்தகத்தின் மூலஉரையை, அனைவரும் எளிதில்பெறுமாறு பதிப்பிக்க விரும்பினால் உங்கள் பங்களிப்பை மற்றொரு விக்கித்திட்டமான [[s:முதற் பக்கம்|'''விக்கி மூலத்திற்கு''']] அனுப்பலாம். {{விக்கி பிறதிட்டங்கள்}} விக்கிப்பீடியாவானது புதிய ''ஆய்வுகள்'' நடத்தும் இடம்அன்று. &mdash; இதில் சக ஆய்வாளர்கள் உடன்படாத எந்த ஒரு கொள்கையையும் பதிப்பிக்க இயலாது. மேலும், இதுபற்றி அறிய இக்கையேடுகளையும் காண்க: * [[விக்கிப்பீடியா:சிறந்த கட்டுரையை எழுதுவது எப்படி]] * [[விக்கிப்பீடியா:வாழ்க்கை வரலாறு எழுதல் கையேடு]] பயனர்கள் தங்களைப் பற்றியும், தங்கள் சாதனைகளைப் பற்றியும் எழுதுவதைத் தவிர்க்க வேண்டுகிறோம்.(உங்கள் சாதனைகள் குறிப்பிடத் தகுந்தவையாக இருந்தால், யாரேனும் ஒருவர் அதனைப்பற்றி எழுதுவார்.) ===நடுநிலை நோக்கு=== நடுநிலைமைக்கொள்கை, விக்கிபீடியா தளம் மற்றும் தமிழ் விக்கிபீடியாவின் அடிப்படையான கொள்கைகளில் ஒன்று. "'''[[விக்கிப்பீடியா:நடுநிலை நோக்கு|நடுநிலை நோக்கு]]'''" அனைத்து முக்கியப் பார்வைகளுக்கும், தகுந்த நியாயமான இடம் தரப்பட வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. அனைத்துப் பார்வைகளையும், எழுதுபவர் நோக்கில் மட்டும் காணாது எந்தவொரு பக்கச்சார்வுமின்றி கொடுக்கப்படவேண்டும். 'தகவல் களஞ்சிய'மாக இருக்க வேண்டுமேயன்றி, நியாயப்படுத்தும் நடைகூடாது. இதனால் அனைத்துக் கட்டுரைகளும் 100% "[[:en:wiktionary:objective|முன்சாய்வு]]" இல்லாதவை எனக் கூறவியலாது; ஏனெனில் எந்தவொரு விவாதத்திலும் அனைவரும் 'தங்கள் கூற்றே சரியானது' என எண்ணுவது உலகஇயல்பு. கட்டுரைகளில் சான்றில்லாக் கருத்துகளை இடலாம், ஆனால் அவற்றை உண்மைத்தரவுகளாகக் கருத இடமின்றிக் 'கூற்றுகள்' என அழுத்தமாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.அக்கூற்றினைச் சொன்னவர்களுக்கு அவற்றை உரிமையாக்குவது நல்ல வழக்கம். காட்டாக, "இச்சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் இவ்வாறு நம்புகின்றனர்..." அல்லது "இன்னார் கூற்றுப்படி.." எனக்குறிப்பது விரும்பத்தக்கது. நீங்கள் சர்ச்சைகள் மிக்க, சமயம் மற்றும் அரசியல் போன்ற தளங்களில் கட்டுரை ஆக்குவதாக இருந்தால் நடுநிலை பற்றிய விக்கிப்பீடியா பக்கத்தை முதலில் படியுங்கள். ===சான்றுகள் தேவை=== எந்த ஒரு தகவலுக்கும் மேற்கோள் வலுச்சேர்க்கும். இருப்பினும் கருத்து வேறுபாடு ஏற்படக்கூடிய தகவல்கள், வாழும் நபர்களைப் பற்றிய செய்திகள், இலக்கங்களில் தரப்படும் தகவல்கள், நடையின் பொருட்டுச் சுருக்கமாக எழுதி, ஆனால் படிப்பவர்கள் மேலே ஆய்வு செய்யத்தக்க தகவல்கள் மற்றும் வேறொருவரின் கூற்றைக் குறிப்பிடும்பொழுது, வெளிச் சான்றுகளை மேற்கோள்களாகக் காட்டுதல் இன்றியமையாதது. அனைத்து ஆதாரங்களும் "'''மேற்கோள்கள்'''" என்று பெயரிடப்பட்ட பத்தியில் பட்டியலிடப்பட வேண்டும். கட்டுரையின் தகவல்களுக்குத் தொடர்புடைய, படிப்பவர்களுக்கு ஆர்வமூட்டக்கூடிய இணையத்தளங்களுக்கு "'''வெளியிணைப்புகள்'''" என்று பெயரிடப்பட்ட பத்தியில் பட்டியலிட வேண்டும். இதேபோல பயனுள்ள தகவல்கள் அடங்கிய தொடர்புடைய புத்தகங்கள் "'''மேலும் படிக்க'''"என்ற பத்தியில்,அவை ஏற்கெனவே மேற்கோள்களில் இடம் பெறாவிட்டால் மட்டுமே, பட்டியலிடலாம். நீங்கள் எழுதிவற்றை வாசகர்கள் சரிபார்த்துக் கொள்ளவும் மேலதிகத் தகவல்களைப் பெறவும் சான்றுகள் உதவுகின்றன. <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''மேலும் தகவல்களுக்கு [[விக்கிப்பீடியா:மேற்கோள் சுட்டுதல்]].'''</div>{{-}} ===காப்புரிமை=== அனுமதி பெறாத காப்புரிமை உள்ள ஆக்கங்களைச் சேர்க்க வேண்டாம். கட்டுரைகளில் தகவல்களைச் சேர்க்கும்போது, அவை உங்கள் சொற்களால் ஆனவையாக இருக்கட்டும். இணையத்தில் காணக்கிடைக்கும் அனைத்துத் தகவல்களும், குறிப்பிட்ட இணையத்தளம் தனியாக இதனை அறிவிக்காதவரை, காப்புரிமை உடையவை என்பதை மறக்காதீர்கள். ஆகையால் எந்த உரையையும் வெட்டி ஒட்டாதீர்கள். படிமங்களையும் பிற ஊடகக் கோப்புகளையும் எழுத்துமூலம் அனுமதி பெற்றே பாவியுங்கள்.. <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''மேலும் தகவல் அறிய: காண்க [[விக்கிப்பீடியா:பதிப்புரிமை]].'''</div>{{-}} ===தமிழ்ப் பயன்பாடு=== {{cquote|ஒரு மொழியில் 'அடிப்படை அறிவு' என்பது, அந்த மொழியில் உள்ள எழுத்துக்களையும், சொற்களையும், அவற்றின் பொருளையும், வாக்கிய அமைப்புகளையும் தெரிந்திருப்பதே. மேலே குறிப்பிட்ட நான்கையும் உள்ளடக்கியது, ஒரு மொழியின் இலக்கணம். இந்த இலக்கணத்திற்கு அப்பாலும், உரைநடையில் பின்பற்ற வேண்டிய நெறிமுறைகள் உள்ளன. இந்த நெறிமுறைகளைப் பின்பற்றினால், எழுதுவது சீராகவும், கருத்து வெளிப்படுவது தெளிவாகவும் இருக்கும்.}} :1.சமசுகிருதமொழிச் சொற்களை எழுதவும், சில வேற்றுமொழி ஒலிப்புக்களைத் தமிழில் குறிக்கவும் சில 'கிரந்த' எழுத்துக்கள் வழக்கில் உள்ளன. அவற்றில் முக்கிய எழுத்துக்கள் '''ஸ''', '''ஹ''', '''ஜ''', '''ஷ''' ஆகும். இவை தவிரக் கூட்டெழுத்துகளாகிய '''க்ஷ,''' '''ஸ்ரீ''' என்பனவும் பயன்பாட்டில் உள்ளன. தமிழ் விக்கிப்பீடியாவில், இயன்றவரை தமிழ் ஒலிப்புமுறைக்கு ஏற்பத் [[விக்கிப்பீடியா:கிரந்த எழுத்துப் பயன்பாடு|தமிழ் எழுத்துக்களைப்]] பயன்படுத்தி எழுதப் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. :2. பிற மொழிச் சொற்களையும், ஆக்கங்களையும் தமிழாக்கம் செய்யும்போது கவனம் கொள்ள வேண்டியவற்றைக் கீழ்வரும் கையேடுகள் விவரிக்கின்றன: ::* [[விக்கிப்பீடியா:மொழிபெயர்ப்புக் கையேடு|மொழிபெயர்ப்புக் கையேடு]] ::* [[விக்கிப்பீடியா:எழுத்துப்பெயர்ப்புக் கையேடு|எழுத்துப்பெயர்ப்புக் கையேடு]] :3.தமிழ் எழுத்துவழக்கில் பெரும்பாலும் ஒரு சீர்தரம் உண்டு. எனினும், உலகில் பரந்து வாழும் தமிழர்களுக்கிடையே [[விக்கிப்பீடியா:தமிழ் உச்சரிப்புக் கையேடு|உச்சரிப்பில்]] வட்டாரவழக்கு வேறுபாடுகள் உண்டு. தமிழ் விக்கிப்பீடியாவில் அனைத்துத் தமிழர்களுக்கும் புரியும் எழுத்து வழக்கே பின்பற்றப்படுகிறது. இருப்பினும், வட்டாரவழக்குகள் சில சூழல்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ::* ஆள், இடம் தொடர்பான பெயர்கள் வட்டார எழுத்துக்கூட்டலை பெரும்பாலும் தழுவுகிறது. ::* வட்டாரமொழி வழங்கும் கட்டுரைச் சூழலில், வட்டார எழுத்துக்கூட்டல்கள் பயன்படலாம். :4. புதுப்பக்கங்களை உருவாக்கும்போது அவற்றிற்குப் [[விக்கிப்பீடியா:பெயரிடல் மரபு|பெயரிடல் மரபினை]] ஒட்டித் தலைப்பிடுக <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''தமிழ் விக்கிப்பீடியாவில் எவ்வாறு தமிழ்உரையும், அதன்நடையும் பயில வேண்டும் என்பதற்குக் காண்க:[[விக்கிப்பீடியா:நடைக் கையேடு|நடைக் கையேடு]]. '''</div>{{-}} ==நடத்தை== விக்கிப்பீடியாவில் நட்பானதும், திறந்த மனப்பாங்கும் கொண்ட சூழல் விரும்பப்படுகிறது. அவ்வப்போது கருத்து வேறுபாடுகள் ஏற்படலாம்; சூடான விவாதங்களும் நடைபெறலாம்; ஆனால், பங்களிப்பாளர்கள் பொதுவான குடிமைத்தன்மையை பேணுவேண்டும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. எந்த ஒரு பக்கத்திலோ, பயனர் செயல்பாட்டிலோ பிழை கண்டால், அது எளிதில் உங்களால் திருத்தி அமைக்கக்கூடியதாய் இருந்தால், நீங்களே அதை முதலில் திருத்திவிடுங்கள். அதைத் திருத்துமாறு ஒரு குறிப்பைப் பதிப்பதை விட, இது பயனுள்ளதும் பிறபயனர்களின் நேரத்தை மிச்சப்படுத்துவதுமாகும். இப்பிழை ஓரிருமுறை மட்டுமே ஒருபயனரால், கவனக்குறைவு காரணமாகச் செய்யப்பட்டிருப்பின் அதைச் சுட்டிக்காட்டத் தேவையில்லை. பலரும் இப்பிழை செய்வதை வழக்கமாகக் கொண்டிருந்தால், தகுந்த உரையாடல் பக்கங்களில் தெரியப்படுத்துங்கள். ஒரே பயனர் அதேபிழையை பல முறை அறியாமல் செய்துவந்தால், அவரது பேச்சுப்பக்கத்தில் ஆலோசனை வழங்குங்கள். <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''மேலும் தகவல்களுக்குப் பார்க்க [[விக்கிப்பீடியா:விக்கி நற்பழக்கவழக்கங்கள்|விக்கி நற்பழக்கவழக்கங்கள்]].'''</div>{{-}} ==ஆக்கங்கள் உருவாக்கம்== நீங்கள் இதுவரை பயின்றவற்றைக் கவனத்தில் இருத்தி, விக்கிப்பீடியாவிற்குப் பங்களிக்கத் துவங்குங்கள். <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''எவ்வாறு கட்டுரை உருவாக்குவது என்பதற்குப் பார்க்க [[விக்கிப்பீடியா:புதிய பக்கத்தை உருவாக்குதல்]].'''</div>{{-}} ==கட்டுரைகளுக்கு மறுபெயரிடல்== ஒரு கட்டுரையின் பெயர் சரியாக கொடுக்கப்படாதிருந்தால், அக்கட்டுரையின் உள்ளடக்கத்தை நகல் எடுத்து ஒட்டிப் புதியகட்டுரையை உருவாக்காதீர்கள் — அது முந்தைய தொகுத்தல் வரலாற்றினைப் புதிய கட்டுரையிலிருந்து பிரித்து விடுகிறது ( [[விக்கிப்பீடியா:பதிப்புரிமை|காப்புரிமை]] காரணங்களுக்காக அவற்றைப் பாதுகாப்பது தேவையாகும்). இதனால் ஒருபக்கத்தை வேறு பெயருக்கு '''நகர்த்துதல்''' விரும்பப்படுகிறது. இதனை உள்பதிகை செய்துள்ள பயனர்களே செய்ய இயலும். உங்கள் முதல்முயற்சியின்போது, நகர்த்துவதற்கான உதவிப்பக்கத்திலுள்ள எச்சரிக்கைகளைக் கவனமாகப் படியுங்கள். ஒரு பக்கத்தை நகர்த்தும்முன், கவனம் கொள்ளவேண்டியவை நிறைய உள்ளன. ஏதேனும் "பக்கவழி நெறிப்படுத்தல்" பக்கம் நகர்த்தவேண்டியிருந்தால் கூடுதல் கவனம் தேவை. பார்க்க: [[:en:Wikipedia:Disambiguation|பக்கவழி நெறிப்படுத்தல்]]. <div style="float: right; background-color:#f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2; margin-bottom:3px;">'''மேலும் தகவல்களுக்கு, பார்க்க [[:en:Wikipedia:How to rename (move) a page|எவ்வாறு பக்கத்தை நகர்த்துவது (மறுபெயரிடல்)]].'''</div> <div style="float: left; background-color: #f5faff; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #cedff2;">'''[[விக்கிப்பீடியா:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]யில் தொகுத்தலை முயற்சிக்கவும்'''</div> {{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியைத் தொடர்க: [[wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]]''' <span style="font-size: larger; font-weight: bold;">&rarr;</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*7]] 8xgtr7lqeh1j0010jxp8ybgn3bzg02h 4 3154 6060 5995 2011-08-27T12:31:26Z Shameermbm 1020 6060 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|8}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> '''பயனராக பதிவது''' விருப்பத் தேர்வாக இருப்பினும், நீங்கள் பயனர் கணக்கு ஒன்று ஏறபடுத்திக் கொள்ள வேண்டுகிறோம். பயனர் கணக்கு இருப்பதோ இல்லாதிருப்பதோ விக்கிப்பீடியாவில் பங்களிக்க தடையேதுமில்லை. ஆனால் புதிய கட்டுரைகளை துவங்க பயனர்பெயர் தேவை. பயனர் கணக்குத் துவங்க மூன்று காரணங்கள்: பயனர் கணக்கு உள்ளவர்களுக்கு பல வசதிகள், தொகுத்தலிலும் பயனர் விருப்பங்களிலும் கிடைக்கின்றன. உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள பக்கத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களை பின்தொடர கவனிப்புப் பட்டியல் ஏற்படுத்திக்கொள்ளலாம்.தவிர உங்களால் ஓரு பக்கத்தை [[:en:Wikipedia:How to rename (move) a page|நகர்த்தவோ மறுபெயரிடவோ]] முடியும். (ஓர் பக்கத்தின் உள்ளடக்கத்தை வெறுதே வெட்டி ஒட்டி நகர்த்தாதீர்கள்; இப்படி செய்யும்போது அப்பக்கத்தின் வரலாறு காப்பாற்றப்படாது. பதிலாக [[விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி]]யில் யாரேனும் உட்பதிகை செய்த பயனரின் உதவியை நாடவும்.) ஓர் உள்பதிகை செய்யாத பயனரின் கணினி ஐ.பி முகவரி (IP address) சேமிக்கப்பட்டு,அவரது அடையாளமாக பேச்சுப்பக்கங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த ஐ.பி முகவரியை பயன்படுத்தி பிறர் உங்கள் தனியான தகவல்களைப் பெற இயலும். பதிந்து கொள்வதன் மூலம் உங்கள் ஐபி மறைக்கப்பட்டு தனித்தகவல்களுக்கு '''''பாதுகாப்பு''''' கூடுதலாகிறது. தவிர ஐ.பி முகவரிகள் மாறக்கூடுமாதலால், உங்கள் தொடர்ந்த பங்களிப்புகளை ஒருங்கிணைக்க வியலாத மற்ற பயனர்களின் நன்மதிப்பைப் பெறுவது கடினம். பேச்சுப்பக்கங்களிலும் விவாதங்களை தொடர்வது கடினமாகும். பதிவதன் மூலம் தொகுத்தலிலும் பேச்சுப்பக்க விவாதங்களிலும் உங்கள் ஈடுபாட்டை வெளிப்படுத்துகிறீர்கள். ஆகையால் உங்கள் பங்களிப்பிற்கு அதிக மதிப்பு இருக்கும். இறுதியாக, கணக்குள்ள பயனர்கள் மட்டுமே [[விக்கிப்பீடியா:நிர்வாகிகள்|நிர்வாகிகள்]] ஆக முடியும். நீங்கள் கணக்கொன்றை துவங்கினால், பயனர் பெயரையும் கடவுச்சொல்லையும் மறக்காதீர்கள்.உங்களுக்கு மறதி அதிகம் என்றால், உங்கள் மின்னஞ்சலை பதிவு செய்யும்போது கொடுப்பது நல்லது; மறந்த கடவுச்சொல்லை மீளமைக்க இந்த மின்னஞ்சல் பயன்படுத்தப்படும். மேலும் பார்க்க: [[:en:Wikipedia:Why create an account?|ஏன் இணைய வேண்டும் ? (ஆங்கிலவிக்கி)]] <div style="float:left; background-color:#f5faff; padding: .2em .6em; border: 1px solid #cee0f2;">'''[http://ta.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%AE%9A%E0%AE%BF%E0%AE%B1%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%81:UserLogin&type=signup&returnto=%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%80%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BE:%E0%AE%A8%E0%AE%BF%E0%AE%B0%E0%AF%8D%E0%AE%B5%E0%AE%BE%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D இங்கே புதிய கணக்கை உருவாக்குக]'''</div>{{-}} ==எப்படி பதிவது== கணக்கு துவக்க, மேலுள்ள இணைப்பை சொடுக்கவும், அல்லது ஒவ்வொரு பக்கத்தின் மேலும் வலது மூலையில் உள்ள [[சிறப்பு:பயனர் கணக்கு உருவாக்கு / புகுபதிகை|புகுபதிகை]] இணைப்பை சொடுக்கவும். உங்கள் பயனர் பெயரை பதிந்தபின்னர் (எளிதாக) மாற்ற இயலாது.ஆகையால் உங்கள் பயனர் பெயரை உருவாக்குமுன் [[விக்கிப்பீடியா:பயனர் பெயர்|பயனர் பெயர்]] பக்கத்தை படிக்க பரிந்துரைக்கபடுகிறது. {{-}} <div style="float:right; margin-top: 0.0em; margin-bottom:3px; background-color: #cedff2; color: #000; padding: .2em .6em; font-size: 100%; border: 1px solid #B8C7D9;">'''பயிற்சியை [[wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]]''' செய்து மேல்தகவல்களை காண்போமா ?<span style="font-size: larger; font-weight: bold;">&rarr;</span></div> </div> <div style="clear:both"></div> </div> [[பகுப்பு:பயிற்சி|*8]] lpcpmtok5xvbybybjon925l6mkwzoj0 4 3155 6009 5998 2011-08-27T09:49:52Z Shameermbm 1020 6009 wikitext text/x-wiki {{PageTab |NOTOC = true |[[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|வரவேற்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (தொகுத்தல்)|தொகுத்தல்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வடிவமைத்தல்)|வடிவமைப்பு]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (உள் இணைப்புகள்)|உள்ளிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (வெளி இணைப்புகள்)|வெளியிணைப்புகள்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பேச்சுப்பக்கம்)|பேச்சுப்பக்கம்]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (கவனிக்க)|கவனம் கொள்க]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (பதிகை)|பதிகை]] |[[Wikibooks:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|மறுஆய்வு]] |This={{{This|9}}} }} <div style="border:2px solid #A3B1BF; padding:.5em 1em 1em 1em; border-top:none; background-color:#fff; color:#000"> இப்போது விக்கிப்பீடியாவிற்கு பங்களிக்க மிகத் தேவையானவற்றை அறிந்து கொண்டீர்கள். இந்த பயிற்சியைப் பற்றி ஏதேனும் விமரிசனமோ பின்னூட்டமோ இருக்கிறதா ? ஏதாவது சரியாக விளக்கப்படவில்லை என்றோ அல்லது ஏதாவது பற்றிய விளக்கம் இடம் பெறவில்லை என்றோ கருதுகிறீர்களா ? உங்கள் கருத்துக்களை இந்தப் பக்கத்தின் [[விக்கிப்பீடியா பேச்சு:பயிற்சி (மறுஆய்வு)|பேச்சுப் பக்கத்தில்]] பதிப்பிக்கவும். மேலும் உதவி தேவை என்றால், முதன்மை உதவிப் பக்கம் '''[[உதவி:உதவி]]''' உள்ளது (இந்தப் பக்கத்திற்கான தொடுப்பு எந்நேரமும் இடதுபுறம் உள்ள பக்கப்பட்டையில் அமைந்துள்ளது.). == கற்றது கைம்மண் அளவு.....? == இந்த பயிற்சி உங்களுக்கு உடனடி அறிமுகம் தரவேண்டி சுருக்கமாகவும் சுவையாகவும் இருக்க உருவானது. இங்கிருந்து நீங்கள் பயில்வதைத் தொடரலாம்.சில பயனுள்ள தொடுப்புகளை இங்கு காணலாம். {{Multicol|95%}} '''அறிவுரையும் பொது தகவல்களும்...''' *[[விக்கிப்பீடியா:அகேகே|அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்]] மற்றும் [[விக்கிப்பீடியா:கேள்விகள்|கேள்விகள்]] பக்கங்களில் தமிழில் தட்டச்சுவது எப்படி என்றும் புதிய கட்டுரையாக்கம் குறித்தும் எழுப்பப்படும் கேளவிகளுக்கு விடை காணலாம். *[[விக்கிப்பீடியா:அடிக்கடி பிழை விடும் சொற்கள்|அடிக்கடி பிழை விடும் சொற்கள்]] சில பொதுவான பிழைகளை திருத்திக்கொள்ள உதவும். *பங்களிக்க விருப்பம்,ஆனால் எதைப்பற்றி எழுதுவது என்று சிந்திக்கிறீர்களா ? எவ்வாறு பங்களிக்கலாம் என [[விக்கிப்பீடியா:பங்களிப்பாளர் கவனத்திற்கு|இங்கு]] காண்க. *எவ்வாறு ஓர் கட்டுரை வளர்ச்சி யடைகிறது என [[:en:Wikipedia:Article development|கட்டுரை வளர்ச்சி]] இங்கு விளக்கப்பட்டுள்ளது. *இந்த [[விக்கிப்பீடியா:சிறப்புக் கட்டுரைத் தகுதிகள்|தகுதிகள்]] கொண்ட [[விக்கிப்பீடியா:சிறப்புக் கட்டுரைகள்|தமிழ் விக்கியின் சில சிறப்பு கட்டுரைகள்]] *[[விக்கிப்பீடியா:பயிற்சி/அருஞ்சொற்பட்டியல்|சுருக்கமான அருஞ்சொற்பட்டியல்]] &mdash; அடிக்கடி விக்கியில் எதிர்ப்படும் சொற்கள். ''' விக்கிப்பீடியாவினை தொகுப்பது குறித்த இலவச இணைய புத்தகங்கள் ...''' *[http://howwikipediaworks.com/ ''எவ்வாறு விக்கிப்பீடியா வேலை செய்கிறது''] *[[:en:H:TMM|''Wikipedia: இல்லாத பயனர் புத்தகம்'']] {{Multicol-break}} '''தொகுத்தல் மற்றும் கொள்கை விளக்கங்கள்...''' *[[விக்கிப்பீடியா:நினைவுக்குறித்தாள்|"நினைவுக்குறித்தாள்"]] சில அடிப்படை தொகுத்தல் ஆணைகளை பட்டியலிடுகிறது. *[[விக்கிப்பீடியா:தொகுத்தல்|எப்படி விக்கிப்பீடியாவில் உள்ள ஒரு பக்கத்தைத் தொகுப்பது]] பக்கத்தில் தொகுத்தலைக் குறித்த விவரமான தகவல்களைக் காணலாம். *[[விக்கிப்பீடியா:புதிய பக்கத்தை உருவாக்குதல்|புதிய பக்கத்தை உருவாக்குவது எப்படி ?]] *[[விக்கிப்பீடியா:நடைக் கையேடு|நடைக் கையேடு]] - விக்கிப்பீடியா கட்டுரைகள் எழுதப்படவேண்டிய நடை பற்றிய கையேடு. *[[விக்கிப்பீடியா:நடுநிலை நோக்கு|நடுநிலை நோக்கு]] பேணவேண்டியதின் தேவையை விளக்குகிறது. *[[விக்கிப்பீடியா:விளக்கப்பட்ட கட்டுரை|வடிவமைப்பை விளக்கும் கட்டுரை]] *[[விக்கிப்பீடியா:சமுதாய வலைவாசல்|சமுதாய வலைவாசல்]] தமிழ் விக்கிப்பீடியா சமுதாயத்தின் பல்வேறு முயற்சிகளுக்கும் உதவிப் பக்கங்களுக்கும் தொடுப்புகளை பட்டியலிடுகிறது. இந்தப் பக்கம் எந்நேரமும் இடதுபுறம் உள்ள பக்கப்பட்டையில் அமைந்துள்ளது. *[[விக்கிப்பீடியா:கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்|கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்]] '''புது கட்டுரை உருவாக்கல்''' <inputbox> type=create preload= editintro= </inputbox> {{Multicol-end}} </div> [[பகுப்பு:விக்கிப்பீடியா பயிற்சி]] 0vsztk7pn2v76d58h69fbhwiplujrpj 10 3156 6001 2011-08-27T09:36:18Z Shameermbm 1020 "<br clear="all" /><noinclude> This template "clears" both margins; it..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6001 wikitext text/x-wiki <br clear="all" /><noinclude> This template "clears" both margins; it is often used before a header to make sure that the header will be the full width of the page. For technical XHTML details see [[Template talk:{{PAGENAME}}]]. <!--Categories--> <!--Other languages--> [[de:Vorlage:-]] [[ja:Template:-]] [[pt:Predefinição:-]] [[vi:Tiêu bản:-]] [[ia:Patrono:-]] </noinclude> 5v0u6bwl4iukb8q1klmfnbpeyan3q9c 10 3157 6006 2011-08-27T09:43:21Z Shameermbm 1020 "{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="clear: {{{clear|right}}}; m..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6006 wikitext text/x-wiki {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};" {{#if:{{{limit|}}}|class="toclimit-{{{limit}}}"}} | __TOC__ |}<noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{documentation}} <!-- Add cats and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> im3ykcuda5ptu6s2kg2gus9xohv19cr 10 3158 6011 2011-08-27T09:53:22Z Shameermbm 1020 "<span class="plainlinksneverexpand">[[:Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6011 wikitext text/x-wiki <span class="plainlinksneverexpand">[[:Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|வார்ப்புரு:{{ucfirst:{{{1|{{PAGENAME}}}}}}}]]&#160;<tt>(</tt><small>[{{fullurl:Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|action=edit}} தொகு]&#160;• [[:Template talk:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|பேச்சு]]&#160;• [{{fullurl:Special:Whatlinkshere/Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|limit=500}} இணைப்புகள்]&#160;• [{{fullurl:Template:{{{1|{{PAGENAME}}}}}|action=history}} வரலாறு]</small><tt>)</tt></span> nyozbihdttko5krmzo1nkk8ry5h4gbd 0 3159 6979 6018 2011-09-20T10:02:03Z Pitchaimuthu2050 1272 6979 wikitext text/x-wiki {{subject page |parent=அனைத்து பாடங்கள் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் '''[[w:மனிதநேயவியல்|மனிதநேயவியல்]]''' பற்றி விவாதிக்கின்றன: |icon=Gnome-computer.svg }} czarcmsummk2sl3mdhg1lzdzh20avvm 10 3160 6022 2011-08-27T10:56:25Z Shameermbm 1020 "<!--// Check for {{{1}}} parameter--> {{#if:{{{1|<noinclude>Example<..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6022 wikitext text/x-wiki <!--// Check for {{{1}}} parameter--> {{#if:{{{1|<noinclude>Example</noinclude>}}}| <!--then: // Div, styling--> <div style="background-color: #BBDDFF; border: #4169E1 1px solid; margin: 2em 0 1em; padding: 0.5em 1em; font-weight: bold; vertical-align: middle;"> <!-- // Image --> [[Image:Nuvola apps edu languages.svg|left|40px|link= <!--// Prefix the given page with User talk:, if no namespace given --> {{#ifeq:{{NAMESPACE:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}}}|{{ns:0}}|{{ns:3}}:}} <!-- --> {{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}<!-- // Section link --> {{#if:{{{2|}}}|&#35;{{{2}}}}}|உங்களுக்காக புதிய தகவல்கள் உள்ளன]]<!-- // Text -->வணக்கம், {{#titleparts:{{PAGENAME}}|1}}. உங்களுக்கான புதிய தகவல்கள் <!--// Prefix the given page with User talk:, if it has no namespace given--> [[{{#ifeq:{{NAMESPACE:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}}}|{{ns:0}}|{{ns:3}}:}}<!-- // Page link --> {{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}<!-- // Section link --> {{#if:{{{2|}}}|&#35;{{{2}}}}}<!-- // Link text --> |{{#if:<!-- // Evaluates to "NOT USERSPACE" if namespace is neither 0 nor 3 --> {{#switch:{{NAMESPACE:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}}}<!-- --> |{{ns:0}}|{{ns:3}}=<!--silent--><!-- --> |NOT USERSPACE}}<!-- // Evaluates to "IS SUBPAGE" if the page is a subpage --> {{#ifeq:{{#titleparts:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}|1|2}}|<!-- --> <!--empty-->|<!--silent-->|IS SUBPAGE}}<!-- // Display full page title if either NOT USERSPACE or IS SUBPAGE is true --> |{{#ifeq:{{NAMESPACE:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}}}|{{ns:0}}|{{ns:3}}:}}<!-- --> {{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}<!-- // Display the PAGENAME of {{{1}}} (i.e. the user name) otherwise --> |{{PAGENAME:{{{1<noinclude>|Example</noinclude>}}}}} இன் பேச்சு}}]] பக்கத்தில் உள்ளன.<br /><!-- // Timestamp, notice --><span class="plainlinks" style="font-size: 80%; font-weight: normal;">{{#if:{{{நேரம்|}}}|தகவல் நேரம்: {{{நேரம்}}}.}} நீங்கள் இந்த அறிவிப்பை {{tl|பேச்சு}} வார்ப்புருவை நீக்குவதன் மூலம் [{{fullurl:{{FULLPAGENAMEE}}|action=edit}} நீக்கலாம்].</span><!-- --></div><!-- // Display an error message if no parameter given -->|<!--else: --><span class="error">ERROR: தயவுசெய்து "பயனர் பெயரை" {{tl|பேச்சு}} வார்புருவை பயன்படுத்தும் போது குறிப்பிடவும்.</span>}}<noinclude> {{Documentation}}<!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --> </noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:பயனர் தொடர்பாடல் வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 7ltpz2qc83asl5bfluu9ulg4lqkfqyu 14 3161 7400 7399 2011-09-29T05:38:47Z Shameermbm 1020 7400 wikitext text/x-wiki தொடர்பாடல் வார்ப்புருக்கள் 1a5jj1ygnw25hyg365gl1kizsh4zt8p 10 3162 6026 2011-08-27T11:03:01Z Shameermbm 1020 "{{umbox | image = {{#if:{{{tweet|}}}|Tweet-new.png|Mail-message-new.s..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6026 wikitext text/x-wiki {{umbox | image = {{#if:{{{tweet|}}}|Tweet-new.png|Mail-message-new.svg}} | text = '''வணக்கம்{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|User talk|, {{#titleparts:{{PAGENAME}}|1}}}}. {{#if:{{{tweet|}}}|Check your Twitter – you've got a tweet!|உங்களுக்கு ஒரு மின்னஞ்சல் அனுப்பப்பட்டுள்ளது - உங்கள் மின்னஞ்சல் கணக்கைப் பார்க்கவும்!}}'''<br /><span class="plainlinks" style="font-size: 88%; font-weight: normal;">{{#if:{{{ts|}}}|Message added {{{ts}}}.}} நீங்கள் இந்த அறிவிப்பை {{tl|மின்னஞ்சல்}} வார்ப்புருவை நீக்குவதன் மூலம் [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=edit}} நீக்கலாம்!]</span> {{<includeonly>safesubst:</includeonly>#switch:{{{sig|}}} |yes=&mdash; <includeonly>~~</includeonly>~~ |{{{sig}}}=&mdash; {{{sig}}} }}{{<includeonly>safesubst:</includeonly>#switch:{{{dashlesssig|}}} |yes= <includeonly>~~</includeonly>~~ |{{{dashlesssig}}}= {{{dashlesssig}}} }} }} <noinclude>{{documentation}}</noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:பயனர் தொடர்பாடல் வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> dtyis4vblh7jybmc1gaa7n848503wtv 10 3163 6027 2011-08-27T11:03:30Z Shameermbm 1020 "<div style="background-color: #BBDDFF; border: #4169E1 1px solid; mar..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6027 wikitext text/x-wiki <div style="background-color: #BBDDFF; border: #4169E1 1px solid; margin: 2em 0 1em; padding: 0.5em 1em; font-weight: bold; vertical-align: middle;"><!-- // Image -->{{#if:{{{image|}}}|[[file:{{{image}}}|left|40px|link={{{imagelink|}}}]]}}<!-- // Text -->{{{text|}}}</div><noinclude>{{Documentation}}<!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --></noinclude> 1j0vvuy56zyklweoz1g15rrbthcn0wx 10 3164 6037 6033 2011-08-27T11:32:57Z Shameermbm 1020 [[வார்ப்புரு:வார்ப்புரு:வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறது]], [[வார்ப்புரு:வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறத... 6037 wikitext text/x-wiki {{mbox | type = notice | image = {{#if:{{{altimage|}}}|{{{altimage|}}}|[[File:Under construction icon-blue.svg|50x40px]]}} | text = இந்தக் {{#switch:{{NAMESPACE}} | Talk = [[Help:Talk page|talk page]] | Category = [[Wikipedia:Category|category page]] | Help = [[Help:Contents|help page]] | Portal = [[Wikipedia:Portal|portal]] | Template = [[Wikipedia:Template messages|template page]] | User = [[Wikipedia:User page|user page]] | User talk = [[Wikipedia:User page|user talk page]] | Wikipedia = [[Wikipedia:Project namespace|project page]] | Wikipedia talk = [[Wikipedia:Project namespace|project talk page]] | கட்டுரையில் }} '''விரிவாக்க வேலை நடந்து கொண்டிருக்கிறது.{{#if:{{{notready|}}}|, and is not yet ready for use|}}.''' உங்களால் உதவ முடியுமெனில் இக்கட்டுரையை வளர்த்தெடுப்பதில் உதவுங்கள். {{#if:{{{placedby|}}}|This template was placed by {{#ifeq:{{lcfirst:{{{placedby}}}}}|{{ucfirst:{{{placedby}}}}}|<!--{{{placedby}}} does not start with a letter - so is probably a signature-->{{{placedby}}}|{{user|{{{placedby}}}}}}}.}} இக்கட்டுரை <span class="plainlinks">[{{SERVER}}{{localurl:{{NAMESPACE}}:{{PAGENAME}}|action=history}}</span> பல நாட்களாகத் தொகுக்கப்படாதிருப்பின்], இந்த வார்ப்புருவை நீக்கி விடுங்கள்.<br> <small><span class="plainlinks">இப்பக்கம் [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|diff=cur}} இறுதியாகப்] பயனர் [[User:{{REVISIONUSER}}|{{REVISIONUSER}}]] ஆல் தொகுக்கப்பட்டது.</span></small>}}{{#if:{{{comment|}}}|{{mbox | type = notice | image = none | text = '''Contributor note''': {{{comment}}} }} }} <includeonly>{{{category|{{#switch:{{NAMESPACE}}|{{ns:2}}|{{ns:3}}=<!-- no category for user/talk pages-->|#default=[[பகுப்பு:விரிவாக்கம் நடந்துகொண்டிருக்கும் கட்டுரைகள்]]}}}}}</includeonly><noinclude>{{Documentation, template}} sucaw1n6yc376qj1l1nkgve0jeh1c8x 10 3165 6034 2011-08-27T11:30:03Z Shameermbm 1020 "{{ {{namespace detect | demospace = {{{demospace|}}} | main ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6034 wikitext text/x-wiki {{ {{namespace detect | demospace = {{{demospace|}}} | main = ambox | talk = tmbox | file = imbox | category = cmbox | other = ombox }} | type = {{{type|}}} | image = {{{image|}}} | imageright = {{{imageright|}}} | style = {{{style|}}} | textstyle = {{{textstyle|}}} | text = {{{text}}} | small = {{{small|}}} | smallimage = {{{smallimage|}}} | smallimageright = {{{smallimageright|}}} | smalltext = {{{smalltext|}}} }}<noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 887xikph75pp5bdiked323e3oihzn0o 10 3166 6035 2011-08-27T11:30:35Z Shameermbm 1020 "{{#switch: {{lc: <!--Lower case the result--> <!-..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6035 wikitext text/x-wiki {{#switch: {{lc: <!--Lower case the result--> <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{{demospace}}} | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:0}} | main | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{TALKSPACE}} | talk | {{NAMESPACE}} }} }} }} }} <!-- Only one of the lines below will be executed --> <!-- Respecting empty parameters on purpose --> | main = {{{main| {{{other|}}} }}} | talk = {{{talk| {{{other|}}} }}} | user = {{{user| {{{other|}}} }}} | wikipedia = {{{wikipedia| {{{other|}}} }}} | file | image = {{{file| {{{image| {{{other|}}} }}} }}} | mediawiki = {{{mediawiki| {{{other|}}} }}} | template = {{{template| {{{other|}}} }}} | help = {{{help| {{{other|}}} }}} | category = {{{category| {{{other|}}} }}} | portal = {{{portal| {{{other|}}} }}} | other | #default = {{{other|}}} <!--"demospace=other" or a new namespace--> }}<!--End switch--><noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> pnfolztcvdentr8eopzd303nuckv1tj 10 3167 6036 2011-08-27T11:31:25Z Shameermbm 1020 [[வார்ப்புரு:Documentation]] நோக்கி நகர்த்தல் 6036 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[வார்ப்புரு:Documentation]] j0rk3dhkdlmh102ovik6u53vnnbphae 10 3168 6038 2011-08-27T11:32:57Z Shameermbm 1020 [[வார்ப்புரு:வார்ப்புரு:வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறது]], [[வார்ப்புரு:வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறத... 6038 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வார்ப்புரு:வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறது]] n8o6mdwf4331h3fc1987y7a61c2fqan 10 3169 6039 2011-08-27T11:35:46Z Shameermbm 1020 "{{வேலை நடந்துகொண்டிருக்கி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6039 wikitext text/x-wiki {{வேலை நடந்துகொண்டிருக்கிறது}} dor8suje2cdkl733b6n0c3ccnbm5zv3 10 3170 6040 2011-08-27T11:37:27Z Shameermbm 1020 "{{#ifeq:{{{small|}}}|yes | {{tmbox/core | small = yes | type = {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6040 wikitext text/x-wiki {{#ifeq:{{{small|}}}|yes | {{tmbox/core | small = yes | type = {{{type|}}} | image = {{#if:{{{smallimage|}}}| {{{smallimage}}} | {{{image|}}} }} | imageright = {{#if:{{{smallimageright|}}} | {{{smallimageright}}} | {{{imageright|}}} }} | style = {{{style|}}} | class = {{{class|}}} | textstyle = {{{textstyle|}}} | text = {{#if:{{{smalltext|}}}| {{{smalltext}}} | {{{text}}} }} }} | {{tmbox/core | type = {{{type|}}} | image = {{{image|}}} | imageright = {{{imageright|}}} | style = {{{style|}}} | class = {{{class|}}} | textstyle = {{{textstyle|}}} | text = {{{text}}} }} }}<noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> feyr89t3vgyopjxak4u9h5a7w718kdv 10 3171 6041 2011-08-27T11:37:55Z Shameermbm 1020 "<table class="plainlinks tmbox {{#ifeq:{{{small}}}|yes|mbox-small}} {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6041 wikitext text/x-wiki <table class="plainlinks tmbox {{#ifeq:{{{small}}}|yes|mbox-small}} {{#switch:{{{type|}}} | speedy = tmbox-speedy | delete = tmbox-delete | content = tmbox-content | style = tmbox-style | move = tmbox-move | protection = tmbox-protection | notice <!-- notice = default --> | #default = tmbox-notice }} {{{class|}}}" style="{{{style|}}}"> <tr> {{#ifeq:{{{image|}}}|none | <!-- No image. Cell with some width or padding necessary for text cell to have 100% width. --><td style="border: none; padding: 0px; width: 1px;"></td> | <td class="mbox-image"> {{#if:{{{image|}}} | {{{image}}} | [[Image:{{#switch:{{{type|}}} | speedy = Imbox speedy deletion.png | delete = Imbox deletion.png | content = Imbox content.png | style = Imbox style.png | move = Imbox move.png | protection = Imbox protection.png | notice <!-- notice = default --> | #default = Imbox notice.png }} | {{#ifeq:{{{small|}}}|yes|30x30px|40x40px}} ]] }}</td> }} <td class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}} | {{#ifeq:{{{imageright|}}}|none | <!-- No image. --> | <td class="mbox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} }} </tr> </table><!-- Detect and report usage with faulty "type" parameter: -->{{#switch:{{{type|}}} | <!-- No type fed, is also valid input --> | speedy | delete | content | style | move | protection | notice = <!-- Do nothing, valid "type" --> | #default = <div style="text-align: center;">This message box is using an invalid "type={{{type|}}}" parameter and needs fixing.</div>[[Category:Wikipedia message box parameter needs fixing|{{main other|Main:}}{{FULLPAGENAME}}]]<!-- Sort on namespace --> }}<noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> lc9f2mfnvkn62xanzebrff8qhvbw8y6 10 3172 6042 2011-08-27T11:41:47Z Shameermbm 1020 "{| id="mp-upper" style="margin:0; background:none;" | class="MainPage..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6042 wikitext text/x-wiki {| id="mp-upper" style="margin:0; background:none;" | class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #cef2e0; background:#f5fffa; vertical-align:top; color:#000;" | {| id="mp-left" style="width:100%; vertical-align:top; background:#f5fffa;" ! style="padding:2px" | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்</h2> |- | style="color:#000;" | <div id="mp-tfa" style="padding:2px 5px">{{wikibooks:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்}}</div> |- ! style="padding:2px" | <h2 id="mp-otd-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3b0bf; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">சிறுவர் நூல்கள்</h2> |- | style="color:#000;padding:2px 5px 5px" | <div id="mp-otd">{{சிறுவர் நூல்கள்}}</div> |} | style="border:1px solid transparent;" | | class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #cedff2; background:#f5faff; vertical-align:top;"| {| id="mp-right" style="width:100%; vertical-align:top; background:#f5faff;" ! style="padding:2px" | <h2 id="mp-itn-h2" style="margin:3px; background:#cedff2; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3b0bf; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">இவ்வார குறள்</h2> |- | style="color:#000;padding:2px 5px" | <div id="mp-itn">{{குறள்}}</div> |- ! style="padding:2px" | <h2 id="mp-dyk-h2" style="margin:3px; background:#cedff2; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">சுவையான புத்தகம்</h2> |- | style="color:#000;padding:2px 5px 5px" | <div id="mp-dyk">{{சுவையான புத்தகம்}}</div> |} |} __NOTOC____NOEDITSECTION__ 3g5m7fcodatqhje7q3dz486jhypn3h0 14 3175 6049 2011-08-27T12:20:29Z Shameermbm 1020 "பயிற்சி"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6049 wikitext text/x-wiki பயிற்சி tpoxjqz6q4mpsf1ws9sug34yxvl1trx 4 3176 8389 8388 2011-10-12T17:09:39Z Meykandan 752 8389 wikitext text/x-wiki இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) பயன்படுத்துவதற்கு இந்தப் பக்கத்தின் மேல் காணும் [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 ''தொகு''] இணைப்பைச் சொடுக்கவும். குறிக்கப்பட்டுள்ள இடத்துக்குக் கீழே நீங்கள் விரும்பியவாறு தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யலாம். உங்கள் தொகுப்பின் விளைவுத் தோற்றத்தை அறிய கீழ்ப்பகுதியில் அமைந்துள்ள ''பக்கத்தைச் சேமிக்கவும்'' பொத்தானைச் சொடுக்கவும். இந்த மணல்தொட்டி, தொகுத்தல் பரிசோதனைக்கானது. இதில் நீங்கள் செய்யும் திருத்தவேலைகளுக்காக மற்றவர்களிடம் குறை கேட்கவேண்டியதில்லை. எனவே, சுதந்திரமாக நீங்கள் பயிற்சி செய்யலாம். இந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் செய்யும் தொகுப்புக்கள் நிரந்தரமானவையல்ல என்பதைக் கவனத்திற் கொள்ளவும். '''தமிழ்த் தட்டச்சு உதவி''' * இகலப்பை - http://www.tamil.net/newtamil/ekalappai_1.html என்ற மென்பொருளைப் பயன்படுத்தி எளிதாகத் தமிழில் நீங்கள் எழுதலாம். இதை உங்கள் கணினியில் ஏற்றியபிறகு, 'நோட்பேட்' போன்ற எழுதிகளில் நேரடியாகத் தமிழிலேயே எழுத இயலும். * அல்லது முரசு அஞ்சல் போன்ற மென்பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம். இந்த மென்பொருளை http://www.murasu.com/downloads/ என்ற பக்கத்திலிருந்து உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு Unicode Encoding -ஐப் பயன்படுத்தி விக்கிபீடியாவின் 'தொகுத்தல்' பக்கங்களில் நேரடியாகத் தமிழ்எழுத்துகளைப் பதிவு செய்யலாம். * மென்பொருட்களை அவசரத்துக்கு நிறுவிப் பயன்படுத்த முடியாத நிலையில், (சிறப்பாக வலை உலாவு நிலையங்களில்) இணைய இணைப்பிலிருந்தபடியே தமிழில் தட்டெழுதிக்கொள்ள சுரதா எழுதிகளைப் பயன்படுத்தலாம்.http://www.jaffnalibrary.com/tools/Unicode.htm <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> == தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் == உங்கள் தொகுத்தல் பயிற்சியினை ஆரம்பிக்கலாம், [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 மணல்தொட்டி இங்குத் தொகுக்க!] அல்லது உங்களுக்கென தனித்துவமான [[சிறப்பு:mypage/மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியை உருவாக்குங்கள்]]. <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> j2p7rh1b3qu9sneh1h46ji2pv8x976u 4 3177 6055 2011-08-27T12:27:21Z Shameermbm 1020 "இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6055 wikitext text/x-wiki இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) பயன்படுத்துவதற்கு இந்தப் பக்கத்தின் மேல் காணும் [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 ''தொகு''] இணைப்பைச் சொடுக்கவும். குறிக்கப்பட்டுள்ள இடத்துக்குக் கீழே நீங்கள் விரும்பியவாறு தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யலாம். உங்கள் தொகுப்பின் விளைவுத் தோற்றத்தை அறிய கீழ்ப்பகுதியில் அமைந்துள்ள ''பக்கத்தை சேமிக்கவும்'' பொத்தானைச் சொடுக்கவும். இந்த மணல்தொட்டி தொகுத்தல் பரிசோதனைக்கானது. இதில் நீங்கள் செய்யும் திருத்த வேலைகளுக்காக மற்றவர்களிடம் குறை கேட்கவேண்டியதில்லை. எனவே சுதந்திரமாக நீங்கள் பயிற்சி செய்யலாம். இந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் செய்யும் தொகுப்புக்கள் நிரந்தரமானவையல்ல என்பதைக் கவனத்திற் கொள்ளவும். '''தமிழ் தட்டச்சு உதவி''' * இகலப்பை - http://www.tamil.net/newtamil/ekalappai_1.html எனற மென்பொருளைப் பயன்படுத்தி எளிதாக தமிழில் நீங்கள் எழுதலாம். இதை உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு, நோட்பேட் போன்ற எழுதிகளில் நேரடியாக தமிழிலேயே எழுத இயலும். * அல்லது முரசு அஞ்சல் போன்ற மென்பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம். இந்த மென்பொருளை http://www.murasu.com/downloads/ என்ற பக்கத்திலிருந்து உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு Unicode Encoding -ஐப் பயன்படுத்தி விக்கிபீடியாவின் 'தொகுத்தல்' பக்கங்களில் நேரடியாகத் தமிழ் எழுத்துகளைப் பதிவு செய்யலாம். * மென்பொருட்களை அவசரத்துக்கு நிறுவி பயன்படுத்த முடியாத நிலையில், (சிறப்பாக வலை உலாவு நிலையங்களில்) இணைய இணைப்பிலிருந்தபடியே தமிழில் தட்டெழுதிக்கொள்ள சுரதா எழுதிகளை பயன்படுத்தலாம்.http://www.jaffnalibrary.com/tools/Unicode.htm <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> == தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் == உங்கள் தொகுத்தல் பயிற்சியினை ஆரம்பிக்கலாம், [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 மணல்தொட்டி இங்கு தொகுக்க!] அல்லது உங்களுக்கென தனித்துவமான [[சிறப்பு:mypage/மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியை உருவாக்குங்கள்]]. <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> ifsbmb6sghjxvuueeyuz5j92p6a8ih6 4 3178 6057 2011-08-27T12:28:23Z Shameermbm 1020 "இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6057 wikitext text/x-wiki இந்த மணல்தொட்டியைப் (Sand box) பயன்படுத்துவதற்கு இந்தப் பக்கத்தின் மேல் காணும் [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 ''தொகு''] இணைப்பைச் சொடுக்கவும். குறிக்கப்பட்டுள்ள இடத்துக்குக் கீழே நீங்கள் விரும்பியவாறு தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யலாம். உங்கள் தொகுப்பின் விளைவுத் தோற்றத்தை அறிய கீழ்ப்பகுதியில் அமைந்துள்ள ''பக்கத்தை சேமிக்கவும்'' பொத்தானைச் சொடுக்கவும். இந்த மணல்தொட்டி தொகுத்தல் பரிசோதனைக்கானது. இதில் நீங்கள் செய்யும் திருத்த வேலைகளுக்காக மற்றவர்களிடம் குறை கேட்கவேண்டியதில்லை. எனவே சுதந்திரமாக நீங்கள் பயிற்சி செய்யலாம். இந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் செய்யும் தொகுப்புக்கள் நிரந்தரமானவையல்ல என்பதைக் கவனத்திற் கொள்ளவும். '''தமிழ் தட்டச்சு உதவி''' * இகலப்பை - http://www.tamil.net/newtamil/ekalappai_1.html எனற மென்பொருளைப் பயன்படுத்தி எளிதாக தமிழில் நீங்கள் எழுதலாம். இதை உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு, நோட்பேட் போன்ற எழுதிகளில் நேரடியாக தமிழிலேயே எழுத இயலும். * அல்லது முரசு அஞ்சல் போன்ற மென்பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம். இந்த மென்பொருளை http://www.murasu.com/downloads/ என்ற பக்கத்திலிருந்து உங்கள் கணினியில் ஏற்றிய பிறகு Unicode Encoding -ஐப் பயன்படுத்தி விக்கிபீடியாவின் 'தொகுத்தல்' பக்கங்களில் நேரடியாகத் தமிழ் எழுத்துகளைப் பதிவு செய்யலாம். * மென்பொருட்களை அவசரத்துக்கு நிறுவி பயன்படுத்த முடியாத நிலையில், (சிறப்பாக வலை உலாவு நிலையங்களில்) இணைய இணைப்பிலிருந்தபடியே தமிழில் தட்டெழுதிக்கொள்ள சுரதா எழுதிகளை பயன்படுத்தலாம்.http://www.jaffnalibrary.com/tools/Unicode.htm <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> == தொகுத்தல் பயிற்சி செய்யுமிடம் == உங்கள் தொகுத்தல் பயிற்சியினை ஆரம்பிக்கலாம், [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=Wikibooks:%E0%AE%AE%E0%AE%A3%E0%AE%B2%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF&action=edit&section=1 மணல்தொட்டி இங்கு தொகுக்க!] அல்லது உங்களுக்கென தனித்துவமான [[சிறப்பு:mypage/மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டியை உருவாக்குங்கள்]]. <!-- ****** தயவுசெய்து இந்த அறிவிப்புக்கு மேல் உள்ள பகுதிகளில் திருத்தங்கள் எதுவும் செய்யாதீர்கள். நன்றி! ****** --> ifsbmb6sghjxvuueeyuz5j92p6a8ih6 4 3179 6065 2011-08-27T15:26:56Z Shameermbm 1020 [[Wikibooks:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]], [[வார்ப்புரு:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]] என்றத் தலைப்புக்... 6065 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வார்ப்புரு:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]] jap1a6608jccpw0uoab63gdlljtjgng 10 3180 6302 6175 2011-09-03T12:40:03Z Shameermbm 1020 6302 wikitext text/x-wiki <!-- CONTENU --> {| style="margin-top:10px; background:none;" | style="width:65%; border:1px solid #a7d7f9; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 10px 10px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" | {| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:100%; vertical-align:top; background:transparent;" <!-- ==============தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம் ================ --> | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்</h2> |- | style="color:#000;" | <div id="mp-tfa" style="padding:2px 5px">{{wikibooks:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்}}</div> <!-- ================== சிறுவர் நூல்கள் =============== --> |- | style="padding:2px" |[[File:Proposed Wikijunior Logo X1.png|left|25px|link=விக்கிநூல்கள்:சிறுவர்_நூல்கள்]] <h2 id="mp-otd-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3b0bf; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">சிறுவர் நூல்கள்</h2> |- | style="color:#000;padding:2px 5px 5px" | <div id="mp-otd">{{சிறுவர் நூல்கள்}}</div> <!-- ==============LE SAVIEZ VOUS ? ================= --> | <!-- ============= IMAGE DU JOUR ================== --> | <!-- =============FIN COLONNE DE GAUCHE ================= --> |} |<!-- ESPACE ENTRE LES 2 COLONNES --> style="border:5px solid transparent;" | <!-- ===================== COLONNE DE DROITE ==================== --> | style="width:35%; border:1px solid #a7d7f9; background:#f5faff; vertical-align:top; padding: 0px 10px 10px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;"| {| id="mp-right" cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:100%; vertical-align:top; background:#f5faff; background:transparent; text-align: left;" <!-- ========================= சுவையான புத்தகம் =============== --> |- ! style="padding:2px" | <h2 id="mp-dyk-h2" style="margin:3px; background:#cedff2; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">சுவையான புத்தகம்</h2> |- | style="color:#000;padding:2px 5px 5px" | <div id="mp-dyk">{{சுவையான புத்தகம்}}</div> <!-- ========================= Communauté =============== --> | |} |} __NOTOC____NOEDITSECTION__ aedcgvp3i2bm7n6o30l7t6rj5swqpr2 10 3184 6079 2011-08-28T10:05:57Z Shameermbm 1020 "இந்த வார்ப்புரு ஆங்கில வி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6079 wikitext text/x-wiki இந்த வார்ப்புரு ஆங்கில விக்கிப்பீடியாவில் உள்ள {{[[:en:Template:Talkback |Talkback]]}} வார்ப்புருவின் மொழிபெயர்ப்பாகும். ==பயன்பாட்டு நோக்கம்== பல பயனர்கள் அவர்களுடைய பேச்சுப் பக்கத்தில் நீங்கள் செய்தி சொன்னால் அவர்கள் உங்களுடைய பேச்சுப்பக்கத்தில் மறுமொழி தருவதாகச் சொல்கிறார்கள். இது பின்னாளில் படிக்கப்படும் போது நடந்த உரையாடலை விளங்கிக் கொள்ள முடியாமல் செய்து விடும். இதை முடிவுக்குக் கொண்டுவர, நீங்கள் இந்த வார்ப்புருவைப் பயன்படுத்தி பயனர் கொடுத்த செய்திக்கு மறுமொழியை உங்கள் பேச்சுப்பக்கத்திலேயே நீங்கள் தந்திருப்பதை அறிவிக்கலாம். ==Usage== Place the following code on the talk page of the user you have answered to. The recipient may remove this template from his/her talk page at any time. A link to edit the first section of the talk page is shown within the template. The <code>'''section'''</code> parameter is optional; when you enter the name of the section on your talk page, it will directly link to that section. <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}|'''''தங்கள்'' பயனர் பெயர்'''}} <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}|'''''தங்கள்'' பயனர் பெயர்'''|'''பகுதியின் பெயர்'''}} To have the links point to a '''non'''-user talk page, you must include the full talk page link. <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}|'''பேச்சு:''பக்கத்தின் பெயர்'''''|'''பகுதியின் பெயர்'''}} <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}|'''விக்கிப்பீடியா பேச்சு:''பக்கத்தின் பெயர்'''''|'''பகுதியின் பெயர்'''}} தகவல் தரும் நேரத்தை சேர்க்க, <code>நேரம்=<nowiki>~~~~~</nowiki></code> (five tildes) என்று சேர்க்கவும். <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}||'''பேச்சு:''பக்கத்தின் பெயர்'''''|'''பகுதியின் பெயர்'''|நேரம்=<nowiki>~~~~~}}</nowiki> <nowiki>{{</nowiki>{{BASEPAGENAME}}|'''''தங்கள்'' பயனர் பெயர்'''|'''பகுதியின் பெயர்'''|நேரம்=<nowiki>~~~~~}}</nowiki> kvdl84c95zycj7qkhfzxi33shhtbuk1 10 3185 6080 2011-08-28T10:09:03Z Shameermbm 1020 "பயனர் யாருக்கேனும் [[மின்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6080 wikitext text/x-wiki பயனர் யாருக்கேனும் [[மின்னஞ்சல்]] அனுப்பிவிட்டு, அவருக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பப்பட்டதை அவரிடம் தெரிவிக்க இவ்வார்ப்புருவைப் பயன்படுத்தலாம். <nowiki>{{மின்னஞ்சல்}}</nowiki> என்பது <br /> {{மின்னஞ்சல்}} எனும் வெளியீட்டைத் தரும். 5ivttbek3os0wjp2pm1nd37u8ci35sx 10 3186 7375 6082 2011-09-29T05:17:41Z Shameermbm 1020 7375 wikitext text/x-wiki {| align="center" style="border-collapse:collapse; border-style:none; background-color:{{{bgcolor|transparent}}}; {{ #if: {{{bgcolor|}}} | border: 1px solid #AAAAAA; }}" class="cquote" | width="20" valign="top" style="color:#B2B7F2;font-size:{{#switch:{{{size|{{{2|{{{quotewidth|{{{width|20px}}}}}}}}}}}} |10px=20px |30px=60px |40px=80px |50px=100px |60px=120px |#default=35px}};font-family:'Times New Roman',serif;font-weight:bold;text-align:left;padding:10px 10px;" | “ | valign="top" style="padding:4px 10px;" | {{{1|Insert the text of the quote here, without quotation marks. <noinclude> </noinclude>}}} | width="20" valign="bottom" style="color:#B2B7F2;font-size:{{#switch:{{{size|{{{2|{{{quotewidth|{{{width|20px}}}}}}}}}}}} |10px=20px |30px=60px |40px=80px |50px=100px |60px=120px |#default=36px}};font-family:'Times New Roman',serif;font-weight:bold;text-align:right;padding:10px 10px;" | ” |- {{#if:{{{4|}}}{{{5|}}}| {{!}} colspan="3" style="padding-top: 10px" {{!}} {{#if:{{{4|<noinclude>Origin</noinclude>}}}|<p style="font-size:smaller;line-height:1em;text-align: right"><cite style="font-style:normal;">−{{{4}}}{{#if:{{{5|<noinclude>Source</noinclude>}}}|, {{{5}}}}}</cite></p>}} }} |}<noinclude>'''Usage:''' <code><nowiki>{{cquote|quote text|quote width in pixels|quote height in pixels|Origin of quote|Cited source}}</nowiki><code> * Only the first parameter is required. [[category:வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]] [[en:Template:Cquote]] [[es:Plantilla:Cita]] [[pt:Predefinição:Quote2]] [[ru:Шаблон:Цитатник]] [[sv:Mall:Citat]] </noinclude> rnvm1vjcb3p7cahxmivdtltnbc77h81 6 3190 6092 2011-08-28T12:00:27Z Shameermbm 1020 6092 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3191 16020 11819 2017-11-23T09:53:27Z Federico Leva (BEIC) 4409 /* பொருளடக்கம் */ +img 16020 wikitext text/x-wiki == வரவேற்கிறோம்== [[Image:ChessSet.jpg|200px|right|thumb|சில சதுரங்க காய்கள்: (இடமிருந்து வலமாக) ஒரு வெள்ளை ராஜா,ஒரு கருப்பு கேட்டை , ஒரு கருப்பு அரசி, ஒரு வெள்ளை படைவீரன் , ஒரு கருப்பு குதிரை, மற்றும் கருப்பு மந்திரி]] சதுரங்கம் மனித இனத்தின் பிரபல விளையாட்டுக்களில் ஒன்றாகும். இது ஒரு விளையாட்டாக மட்டுமன்றி, ஒரு கலையாகவும் அறிவியலாகவும் கூட வர்ணிக்கப்படுவதுண்டு. இது சில சமயம் ஒரு abstract போர் விளையாட்டாகவும், "மூளை சார்ந்த போர்க்கலை"யாகவும் பார்க்கப்படுவதுண்டு. சதுரங்கம் பொழுதுபோக்காகவும், போட்டியாகவும், கழகங்களிலும், சுற்றுப்போட்டிகளிலும், இணையத்திலும், தபால் மூலமும்கூட விளையாடப்படுகின்றது. பல விதமான சதுரங்கம் விளையாட்டும், அதனுடன் தொடர்புடைய விளையாட்டுக்களும் உலகமெங்கிலும் விளையாடப்படுகின்றன. அரசர்களின் விளையாட்டு என வர்ணிக்கப்படும் சதுரங்கம் (Chess), இருவர் விளையாடும் ஒரு பலகை விளையாட்டு ஆகும். ஒரு பக்கத்துக்கு 16 காய்கள் வீதம், 32 காய்கள் இவ் விளையாட்டில் பயன்படுகின்றன. ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறாக இரண்டு நிறங்களில் காய்கள் அமைந்திருப்பது வழக்கம். விளையாடும் பலகை, 8 வரிசைகளிலும், 8 நிரல்களிலும் (8 x 8) அமைந்த கட்டங்களைக் கொண்ட சதுர வடிவமானது. பொதுவாகக் கறுப்பு வெள்ளை நிறங்களில் மாறி மாறி அமைந்திருக்கும். சதுரங்கம் அதிட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு விளையாட்டு அல்ல. மதியூகமும், தந்திரமும் இவ் விளையாட்டுக்கு முக்கியமானதாகும். == பொருளடக்கம் == [[File:Iacopo da Cessole - De ludo scachorum - 6440860.png|thumb|''De ludo scachorum'', 1493]] #[[/விளையாடும் வழிமுறை/]] #[[/விளையாட்டினைக் குறித்தல்/]] #[[/நுட்பங்கள்/]] #[[/நுட்பங்களை உபயோகித்தல்/]] #[[/தந்திரோபாயங்கள்/]] #[[/ஆரம்ப நிலை/]] #[[/மாதிரி சதுரங்க விளையாட்டு/]] #[[/விளையாட்டினை முடிவுருத்தல்/]] #[[/வகைகள்/]] #[[/சுற்றாட்டம்/]] #[[/புகழ்பெற்ற விளையாட்டு/]] #[[/புதிர்கள்/]] #[[/மேலதிக வீட்டு வேலைகள்/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|விளையாட்டு}} sa4iduofigqz71a1ttw5yc7ilx7wjbg 14 3195 6106 2011-08-29T03:54:17Z Shameermbm 1020 "இந்தக் கட்டுரையில் விரிவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6106 wikitext text/x-wiki இந்தக் கட்டுரையில் விரிவாக்க வேலை நடந்து கொண்டிருக்கிறது 12vkr53bv24juyible1j6i917wrz9jd 10 3196 6108 2011-08-29T05:18:53Z Shameermbm 1020 "{{userbox | border-c = #{{#switch:{{{level}}}|0=B7B7B7|0a=B7B7B7|0b=F..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6108 wikitext text/x-wiki {{userbox | border-c = #{{#switch:{{{level}}}|0=B7B7B7|0a=B7B7B7|0b=FFB3B3|1=C0C8FF|2=77E0E8 |3=99B3FF|3a=99B3FF|3b=00FF00|4=CCCC00 |5=CC0000|5a=CC0000|5b=F99C99|#default=6EF7A7}} | id = {{nowrap|{{{id}}}{{#if:{{{level|}}}|{{#if:{{{level-br|}}}|<br>|-}}{{#switch:{{{level}}}|0|1|2|3|4|5|N={{{level}}}|0a|0b=0|3a|3b=3|5a|5b=5}}}}}} | id-c = #{{#switch:{{{level}}}|0=B7B7B7|0a=B7B7B7|0b=FFB3B3|1=C0C8FF|2=77E0E8 |3=99B3FF|3a=99B3FF|3b=00FF00|4=FFFF00 |5=FF0000|5a=FF0000|5b=F99C99|#default=6EF7A7}} | id-s = {{{id-s|14}}} | id-op = {{{id-op|}}} | info = {{{info}}} | info-c = #{{#switch:{{{level}}}|0=E8E8E8|0a=E8E8E8|0b=FFE0E8|1=F0F8FF|2=D0F8FF |3=E0E8FF|3a=E0E8FF|3b=90FF90|4=FFFF99 |5=FF5555|5a=FF5555|5b=F9CBC9|#default=C5FCDC}} | info-s = {{{info-s|8}}} | info-lh = {{{info-lh|1.25}}} | info-op = {{{info-op|}}} | usercategory = {{{usercategory|}}} | usercategory2 = {{{usercategory2|}}} | usercategory3 = {{{usercategory3|}}} | nocat = {{{nocat|}}} }}<noinclude> === பயன்பாடு === <pre> {{userbox-level | level = 0|1|2|3|4|5 (optional) | id = id text or image | id-s = id text size (optional) | id-op = id other parameter (CSS) (optional) | info = info text | info-s = info text size (optional) | info-lh = info text line CSS height (optional) | info-op = info other parameter (CSS) (optional) | usercategory = user category (optional) | usercategory2 = user category (optional) }} </pre> Also note that the 0, 3 & 5 levels have a choice of two different colour schemes which can be specified by using the a or b suffix, for example <tt>level = 3b</tt>. === Examples === <table style="background:transparent;"> <tr><td><pre>{{userbox-level | id = awk | info = This user is a '''AWK''' user. }}</pre></td><td> {{userbox-level | id = awk | info = This user is a '''AWK''' user. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 1 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''beginning AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 1 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''beginning AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 2 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''intermediate AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 2 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''intermediate AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 3 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''advanced AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 3 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''advanced AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 3b | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''advanced AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 3b | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''advanced AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 4 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 4 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 5 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 5 | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</td></tr> <tr><td><pre>{{userbox-level | level = 5b | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</pre></td><td> {{userbox-level | level = 5b | id = awk | id-s = 10 | info = This user is a '''expert AWK''' programmer. }}</td></tr> </table> <br clear="all"/> === See also === *{{tl|userbox}} *{{tl|userbox-r}} *{{tl|userbox-2}} <includeonly> <!-- CATEGORIES AND INTERWIKIS HERE, THANKS --> </includeonly> </noinclude> fl99pzk02wisjbwlh92vlskgr9gv79y 10 3197 6109 2011-08-29T05:19:38Z Shameermbm 1020 "<div style="float:{{{float|left}}}; border:{{{border-width|{{{border-..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6109 wikitext text/x-wiki <div style="float:{{{float|left}}}; border:{{{border-width|{{{border-s|1}}}}}}px solid {{{border-color|{{{1|{{{border-c|{{{id-c|#999}}}}}}}}}}}}; margin:1px;" class="wikipediauserbox"> {| cellspacing="0" style="width:238px; background:{{{info-background|{{{2|{{{info-c|#EEE}}}}}}}}};" | style="width:{{{logo-width|{{{id-w|45}}}}}}px; height:{{{logo-height|{{{id-h|45}}}}}}px; background:{{{logo-background|{{{1|{{{id-c|#DDD}}}}}}}}}; text-align:center; font-size:{{{logo-size|{{{5|{{{id-s|14}}}}}}}}}pt; color:{{{logo-color|{{{id-fc|black}}}}}}; padding:{{{logo-padding|{{{id-p|1pt}}}}}}; line-height:{{{logo-line-height|{{{id-lh|1.25em}}}}}}; {{{logo-other-param|{{{id-op|}}}}}}" | '''{{{logo|{{{3|{{{id|id}}}}}}}}}''' | style="font-size:{{{info-size|{{{info-s|8}}}}}}pt; padding:{{{info-padding|{{{info-p|4pt}}}}}}; line-height:{{{info-line-height|{{{info-lh|1.25em}}}}}}; color:{{{info-color|{{{info-fc|black}}}}}}; {{{info-other-param|{{{info-op|}}}}}}" | {{{info|{{{4|{{{info|''info''}}}}}}}}} |}</div><noinclude> {{pp-template|small=yes}} {{clear}} {{template doc}} </noinclude> 9v80fcc1sja74sn5emdam9pe9bu0kkb 10 3198 6110 2011-08-29T05:21:02Z Shameermbm 1020 "<div style="float:{{{float|left}}}; border:{{{border-width|{{{border-..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6110 wikitext text/x-wiki <div style="float:{{{float|left}}}; border:{{{border-width|{{{border-s|1}}}}}}px solid {{{border-color|{{{1|{{{border-c|{{{id-c|#999}}}}}}}}}}}}; margin:1px;" class="wikipediauserbox {{{bodyclass|}}}"> {| cellspacing="0" style="width:238px; background:{{{info-background|{{{2|{{{info-c|#EEE}}}}}}}}};" | style="text-align:{{{info-align|{{{info-a|left}}}}}}; font-size:{{{info-size|{{{info-s|8}}}}}}pt; padding:{{{info-padding|{{{info-p|0 4px 0 4px}}}}}}; line-height:{{{info-line-height|{{{info-lh|1.25em}}}}}}; color:{{{info-color|{{{info-fc|black}}}}}}; vertical-align:middle; {{{info-other-param|{{{info-op|}}}}}}" | {{{info|{{{4|''info''}}}}}} ! style="width:{{{logo-width|{{{id-w|45}}}}}}px; height:{{{logo-height|{{{id-h|45}}}}}}px; background:{{{logo-background|{{{1|{{{id-c|#DDD}}}}}}}}}; text-align:{{{id-a|center}}}; font-size:{{{logo-size|{{{5|{{{id-s|14}}}}}}}}}pt; color:{{{logo-color|{{{id-fc|black}}}}}}; padding:{{{logo-padding|{{{id-p|0 0 0 1px}}}}}}; line-height:{{{logo-line-height|{{{id-lh|1.25em}}}}}}; vertical-align:middle; {{{logo-other-param|{{{id-op|}}}}}}" | {{{logo|{{{3|{{{id|id}}}}}}}}} |}</div>{{#if:{{{usercategory|}}}{{{usercategory2|}}}{{{usercategory3|}}}|{{cat handler |nocat = {{{nocat|}}} |user = {{#if:{{{usercategory|}}}|[[Category:{{{usercategory}}}]]}}{{#if:{{{usercategory2|}}}|[[Category:{{{usercategory2}}}]]}}{{#if:{{{usercategory3|}}}|[[Category:{{{usercategory3}}}]]}} |template = {{#if:{{{usercategory|}}}|[[Category:{{{usercategory}}}| {{PAGENAME}}]]}}{{#if:{{{usercategory2|}}}|[[Category:{{{usercategory2}}}| {{PAGENAME}}]]}}{{#if:{{{usercategory3|}}}|[[Category:{{{usercategory3}}}| {{PAGENAME}}]]}} }}}}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> 6sup647nyp32364d4kby1zpo6j8wrij 10 3199 6111 2011-08-29T05:22:16Z Shameermbm 1020 "{{userbox-level | level = | id = [[போர்த்து..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6111 wikitext text/x-wiki {{userbox-level | level = | id = [[போர்த்துக்கேய மொழி|pt]] | info = Este usuário/utilizador tem como língua '''nativa''' o '''[[:Category:பயனர் pt|português]]'''. | usercategory = பயனர் pt | usercategory2 = | nocat = {{{nocat|}}} }} hjr0692243nbc0yww6ojocdeo0qh558 10 3200 6112 2011-08-29T05:23:58Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #C0C8FF 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6112 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #C0C8FF 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#F0F8FF" | style="width:45px;height:45px;background:#C0C8FF;text-align:center;font-size:14pt" | '''[[Italian language|it]]-1''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | Questo utente può contribuire con un livello '''[[:Category:User it-1|semplice]]''' di '''[[:Category:User it|italiano]]'''.[[Category:User it|{{PAGENAME}}]][[Category:User it-1|{{PAGENAME}}]] |} </div> dcrgto3w3lzqut8yfxmqs7hitb50h5z 10 3201 6113 2011-08-29T05:25:45Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #6ef7a7 1px;margin:1px;"> {| cell..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6113 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #6ef7a7 1px;margin:1px;"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#c5fcdc;" | style="width:45px;height:45px;background:#6ef7a7;text-align:center;font-size:14pt;" | '''[[பிரெஞ்சு மொழி|fr]]''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em;" | Ma '''[[:பகுப்பு:பயனர் fr-N|langue maternelle]]''' est le '''[[:பகுப்பு:பயனர் fr|français]]'''. |} </div>[[பகுப்பு:பயனர் fr|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:பயனர் fr-N|{{PAGENAME}}]] <noinclude> [[an:Plantilla:User fr]] [[ang:Bysen:Brūcend fr]] [[ar:قالب:مستخدم fr]] [[az:Şablon:User fr]] [[bat-smg:Šabluons:User fr]] [[bg:Шаблон:Потребител fr]] [[bpy:মডেল:আতাকুরা fr]] [[ca:Plantilla:Babel fr]] [[cdo:Template:User fr]] [[ceb:Plantilya:User fr]] [[ckb:داڕێژە:بەکارھێنەر fr]] [[cr:Template:User fr]] [[cs:Šablona:User fr]] [[cv:Шаблон:User fr]] [[da:Skabelon:Bruger fr]] [[de:Vorlage:User fr]] [[el:Πρότυπο:Χρήστης fr]] [[en:Template:User fr]] [[eo:Ŝablono:Vikipediisto fr]] [[es:Plantilla:·Usuarios por idioma (fr)]] [[et:Mall:User fr]] [[eu:Txantiloi:·Hizkuntza (fr)]] [[fa:الگو:User fr]] [[fi:Malline:User fr]] [[fr:Modèle:Utilisateur fr]] [[frp:Modèlo:Utilisator fr]] [[fy:Berjocht:Meidogger/Taal fr]] [[gl:Modelo:User fr]] [[gv:Clowan:Ymmydeyr fr]] [[he:תבנית:User fr]] [[hi:साँचा:User fr]] [[ht:Modèl:User fr]] [[hu:Sablon:User fr]] [[ia:Patrono:Usator fr]] [[id:Templat:User fr]] [[it:Template:Utente fr]] [[ja:Template:User fr]] [[ka:თარგი:User fr]] [[ko:틀:User fr]] [[kw:Scantlyn:User fr]] [[ky:Template:User fr]] [[la:Formula:Usor fr]] [[lb:Schabloun:Benotzer fr]] [[li:Sjabloon:Gebroeker fr]] [[lt:Šablonas:User fr]] [[lv:Veidne:User fr]] [[mhr:Ямдылык:Пайдаланыше fr]] [[mn:Загвар:User fr]] [[na:Template:User fr]] [[nds-nl:Mal:Gebruker fr]] [[new:Template:User fr]] [[nl:Sjabloon:Gebruiker fr]] [[no:Mal:Bruker fr]] [[oc:Modèl:Utilizaire fr]] [[os:Шаблон:User fr]] [[pam:Template:User fr]] [[pl:Szablon:User fr]] [[pt:Predefinição:User fr]] [[ro:Format:Utilizator fr]] [[ru:Шаблон:User fr]] [[se:Template:User fr]] [[simple:Template:User fr]] [[sk:Šablóna:User fr]] [[sl:Predloga:Uporabnik fr]] [[sr:Шаблон:Корисник fr]] [[sv:Mall:Användare fr]] [[te:మూస:User fr]] [[tet:Template:User fr]] [[tg:Шаблон:User fr]] [[th:แม่แบบ:User fr]] [[tr:Şablon:Kullanıcı fr]] [[tt:Калып:User fr]] [[ty:Modèle:User fr]] [[uk:Шаблон:User fr]] [[uz:Andoza:User fr]] [[vi:Bản mẫu:User fr]] [[vls:Patrôon:User fr]] [[vo:Samafomot:User fr]] [[wa:Modele:User fr]] [[war:Template:User (fr)]] [[wuu:模板:User fr]] [[zh:Template:User fr]] [[zh-classical:Template:User fr]] [[zh-min-nan:Template:User fr]] [[zh-yue:Template:User fr]] </noinclude> 4caj74yuxu2f4wqeui1n7lrs1vklci8 10 3202 6114 2011-08-29T05:26:34Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{ {{{|safesubst:}}}#ifexpr:({{{2}}})=0|0|{{ {{{|safesub..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6114 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{ {{{|safesubst:}}}#ifexpr:({{{2}}})=0|0|{{ {{{|safesubst:}}}#ifexpr:(({{{1}}})/({{{2}}}))=((({{{1}}})/({{{2}}}))round 0)|0|{{ {{{|safesubst:}}}#ifexpr:(({{{1}}})/({{{2}}}))>0 and(({{{1}}})/({{{2}}}))<1|{{ {{{|safesubst:}}}#expr:{{{1}}}}}|{{ {{{|safesubst:}}}#expr:({{{1}}})-((((({{{1}}})/({{{2}}}))-0.5)round 0)*({{{2}}}))}}}}}}}}</includeonly><noinclude> {{Documentation}} </noinclude> 7hp189zvsir0vos2z8dxzmjmmpo5ymz 10 3203 6115 2011-08-29T05:27:27Z Shameermbm 1020 "{{userbox-level | level = 2 | id = [[எசுப்பா..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6115 wikitext text/x-wiki {{userbox-level | level = 2 | id = [[எசுப்பானிய மொழி|es]] | info = Este usuario puede contribuir con un nivel '''intermedio''' de '''[[:Category:பயனர் es|español]]'''. | usercategory = User es | usercategory2 = User es-2 | nocat = {{{nocat|}}} }} 9eexqgenqh62zl7au7j5difygr7j0kc 10 3204 6116 2011-08-29T05:28:19Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cells..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6116 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> {| cellspacing="0" style="width:238px;background:#E0E8FF" | style="width:45px;height:45px;background:#99B3FF;text-align:center;font-size:14pt" | '''[[w:English language|en]]-3''' | style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em" | This user is able to contribute with an '''[[:பகுப்பு:பயனர் en-3|advanced]]''' level of '''[[:பகுப்பு:பயனர் en|English]]'''.[[பகுப்பு:பயனர் en|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:பயனர் en-3|{{PAGENAME}}]] |}</div> <noinclude><br clear="all"/> * [[Template:User en-2|previous level (en-2)]] * [[Template:User en-4|next level (en-4)]] [[ab:Ашаблон:User en-3]] [[af:Sjabloon:Gebruiker en-3]] [[als:Vorlage:User en-3]] [[am:መለጠፊያ:User en-3]] [[an:Plantilla:User en-3]] [[ar:قالب:مستخدم en-3]] [[ast:Plantía:Usuarios por idioma (en-3)]] [[ay:Plantilla:Aru:en-3]] [[az:Şablon:User en-3]] [[bat-smg:Šabluons:User en-3]] [[be-x-old:Шаблён:User en-3]] [[bg:Шаблон:Потребител en-3]] [[bo:Template:User en-3]] [[bpy:মডেল:আতাকুরা en-3]] [[br:Patrom:User en-3]] [[bs:Šablon:Korisnik en-3]] [[ca:Plantilla:Babel en-3]] [[ceb:Plantilya:User en-3]] [[chr:Template:User en-3]] [[ckb:داڕێژە:User en-3]] [[cs:Šablona:User en-3]] [[csb:Szablóna:User en-3]] [[cu:Обраꙁьць:User en-3]] [[cv:Шаблон:User en-3]] [[cy:Nodyn:Defnyddiwr en-3]] [[da:Skabelon:Bruger en-3]] [[de:Vorlage:User en-3]] [[diq:Template:Karber en-3]] [[dv:ފަންވަތް:User en-3]] [[el:Πρότυπο:Χρήστης en-3]] [[eml:Template:User en-3]] [[en:Template:User en-3]] [[eo:Ŝablono:Vikipediisto en-3]] [[es:Plantilla:·Usuarios por idioma (en-3)]] [[et:Mall:User en-3]] [[eu:Txantiloi:·Hizkuntza (en-3)]] [[fa:الگو:User en-3]] [[fi:Malline:User en-3]] [[fiu-vro:Näüdüs:User en-3]] [[fo:Fyrimynd:Brúkari en-3]] [[fr:Modèle:Utilisateur en-3]] [[fur:Model:Utent en-3]] [[fy:Berjocht:Meidogger/Taal en-3]] [[ga:Teimpléad:Úsáideoir en-3]] [[gl:Modelo:User en-3]] [[gn:Tembiecharã:Ñe'ẽnguéra:en-3]] [[got:Template:Niutands en-3]] [[gv:Clowan:Ymmydeyr en-3]] [[he:תבנית:User en-3]] [[hi:साँचा:User en-3]] [[hr:Predložak:Suradnik en-3]] [[hsb:Předłoha:User en-3]] [[ht:Modèl:User en-3]] [[hu:Sablon:User en-3]] [[hy:Կաղապար:User en-3]] [[id:Templat:User en-3]] [[ie:Template:User en-3]] [[ilo:Template:User en-3]] [[io:Shablono:User en-3]] [[is:Snið:Notandi en-3]] [[it:Template:Utente en-3]] [[ja:Template:User en-3]] [[jbo:Template:pilno en-3]] [[jv:Cithakan:User en-3]] [[ka:თარგი:User en-3]] [[kk:Үлгі:User en-3]] [[km:ទំព័រគំរូ:User en-3]] [[kn:ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:User en-3]] [[ko:틀:User en-3]] [[ku:Şablon:Bikarhêner en-3]] [[ky:Template:User en-3]] [[la:Formula:Usor en-3]] [[lad:Xabblón:User en-3]] [[lb:Schabloun:Benotzer en-3]] [[lg:Template:User en-3]] [[li:Sjabloon:Gebroeker en-3]] [[lmo:Mudel:User en-3]] [[ln:Modèle:User en-3]] [[lo:ແມ່ແບບ:User en-3]] [[lt:Šablonas:User en-3]] [[lv:Veidne:User en-3]] [[map-bms:Cithakan:User en-3]] [[mg:Endrika:User en-3]] [[mi:Template:User en-3]] [[mk:Шаблон:Корисник en-3]] [[ml:ഫലകം:User en-3]] [[mn:Загвар:User en-3]] [[ms:Templat:Pengguna en-3]] [[mt:Mudell:Utent en-3]] [[na:Template:User en-3]] [[nah:Nemachiyōtīlli:Tlatequitiltilīlli en-3]] [[nap:Modello:User eng-3]] [[nds:Vörlaag:User en-3]] [[nds-nl:Mal:Gebruker en-3]] [[new:Template:User en-3]] [[nl:Sjabloon:Gebruiker en-3]] [[nn:Mal:Brukar en-3]] [[no:Mal:Bruker en-3]] [[oc:Modèl:Utilizaire en-3]] [[os:Шаблон:User en-3]] [[pap:Template:User en-3]] [[pdc:Vorlage:User en-3]] [[pl:Szablon:User en-3]] [[pms:Stamp:User eng-3]] [[pnt:Πρότυπον:Χρήστες en-3]] [[pt:Predefinição:User en-3]] [[qu:Plantilla:Ruwaq:en-3]] [[ro:Format:Utilizator en-3]] [[roa-rup:Template:User en-3]] [[ru:Шаблон:User en-3]] [[sc:Template:Usuariu en-3]] [[scn:Template:User en-3]] [[sco:Template:Uiser en-3]] [[sd:سانچو:User en-3]] [[se:Template:User en-3]] [[sh:Šablon:User en-3]] [[simple:Template:User en-3]] [[sk:Šablóna:User en-3]] [[sl:Predloga:Uporabnik en-3]] [[so:Template:User en-3]] [[sq:Stampa:User en-3]] [[sr:Шаблон:Корисник en-3]] [[su:Citakan:User en-3]] [[sv:Mall:Användare en-3]] [[sw:Kigezo:User en-3]] [[te:మూస:User en-3]] [[tg:Шаблон:User en-3]] [[th:แม่แบบ:User en-3]] [[tk:Şablon:User en-3]] [[tl:Suleras:User en-3]] [[tpi:Template:User en-3]] [[tr:Şablon:Kullanıcı en-3]] [[tt:Үрнәк:User en-3]] [[ug:قېلىپ:User en-3]] [[uk:Шаблон:User en-3]] [[ur:سانچہ:User en-3]] [[uz:Andoza:User en-3]] [[vec:Modèl:Utente en-3]] [[vi:Bản mẫu:User en-3]] [[vo:Samafomot:User en-3]] [[wa:Modele:User en-3]] [[war:Template:User (en-3)]] [[wuu:模板:User en-3]] [[yi:מוסטער:User en-3]] [[zea:Sjabloon:Gebruker en-3]] [[zh:Template:User en-3]] [[zh-classical:Template:User en-3]] [[zh-min-nan:Template:User en-3]] [[zh-yue:Template:User en-3]] </noinclude> p3vrpw5hxueun2wa8gocf33ksrj8zcg 10 3205 6117 2011-08-29T05:29:03Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #CCCC00 1px;margin:1px"> <table c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6117 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #CCCC00 1px;margin:1px"> <table cellspacing="0" style="width:238px;background:#FFFF99"><tr> <td style="width:45px;height:45px;background:#FFFF00;text-align:center;font-size:14pt">'''en-4'''</td> <td style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em">This user speaks '''[[:பகுப்பு:பயனர் en|English]]''' at a '''[[:பகுப்பு:பயனர் en-4|native]]''' level. [[பகுப்பு:பயனர் en|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:பயனர் en-4|{{PAGENAME}}]]</td> </tr></table></div> <noinclude> [[ab:Ашаблон:User en-4]] [[af:Sjabloon:Gebruiker en-4]] [[als:Vorlage:User en-4]] [[am:መለጠፊያ:User en-4]] [[an:Plantilla:User en-4]] [[ang:Bysen:Brūcend en-4]] [[ar:قالب:مستخدم en-4]] [[ast:Plantía:Usuarios por idioma (en-4)]] [[ay:Plantilla:Aru:en-4]] [[az:Şablon:User en-4]] [[bar:Vorlage:User en-4]] [[bat-smg:Šabluons:User en-4]] [[be-x-old:Шаблён:User en-4]] [[bg:Шаблон:Потребител en-4]] [[bn:টেমপ্লেট:User en-4]] [[bo:Template:User en-4]] [[bpy:মডেল:আতাকুরা en-4]] [[br:Patrom:User en-4]] [[bs:Šablon:Korisnik en-4]] [[ca:Plantilla:Babel en-4]] [[ceb:Plantilya:User en-4]] [[chr:Template:User en-4]] [[ckb:داڕێژە:User en-4]] [[cs:Šablona:User en-4]] [[cv:Шаблон:User en-4]] [[cy:Nodyn:Defnyddiwr en-4]] [[da:Skabelon:Bruger en-4]] [[de:Vorlage:User en-4]] [[diq:Template:Karber en-4]] [[el:Πρότυπο:Χρήστης en-4]] [[eml:Template:User en-4]] [[en:Template:User en-4]] [[eo:Ŝablono:Vikipediisto en-4]] [[es:Plantilla:·Usuarios por idioma (en-4)]] [[et:Mall:User en-4]] [[eu:Txantiloi:·Hizkuntza (en-4)]] [[fa:الگو:User en-4]] [[fi:Malline:User en-4]] [[fo:Fyrimynd:Brúkari en-4]] [[fr:Modèle:Utilisateur en-4]] [[fur:Model:Utent en-4]] [[fy:Berjocht:Meidogger/Taal en-4]] [[ga:Teimpléad:Úsáideoir en-4]] [[gan:Template:User en-4]] [[gd:Template:User en-4]] [[gl:Modelo:User en-4]] [[got:Template:Niutands en-4]] [[gu:ઢાંચો:User en-4]] [[he:תבנית:User en-4]] [[hi:साँचा:User en-4]] [[hr:Predložak:Suradnik en-4]] [[hsb:Předłoha:User en-4]] [[ht:Modèl:User en-4]] [[hu:Sablon:User en-4]] [[hy:Կաղապար:User en-4]] [[ia:Patrono:Usator en-4]] [[id:Templat:User en-4]] [[ie:Avise:User en-4]] [[ilo:Template:User en-4]] [[io:Shablono:User en-4]] [[is:Snið:Notandi en-4]] [[it:Template:Utente en-4]] [[ja:Template:User en-4]] [[jv:Cithakan:User en-4]] [[ka:თარგი:User en-4]] [[kk:Үлгі:User en-4]] [[km:ទំព័រគំរូ:User en-4]] [[kn:ಟೆಂಪ್ಲೇಟು:User en-4]] [[ko:틀:User en-4]] [[ku:Şablon:Bikarhêner en-4]] [[ky:Template:User en-4]] [[la:Formula:Usor en-4]] [[lad:Xabblón:User en-4]] [[lb:Schabloun:Benotzer en-4]] [[li:Sjabloon:Gebroeker en-4]] [[lmo:Mudel:User en-4]] [[ln:Modèle:User en-4]] [[lo:ແມ່ແບບ:User en-4]] [[lt:Šablonas:User en-4]] [[lv:Veidne:User en-4]] [[mg:Endrika:User en-4]] [[mi:Template:User en-4]] [[mk:Шаблон:Корисник en-4]] [[ml:ഫലകം:User en-4]] [[mn:Загвар:User en-4]] [[ms:Templat:Pengguna en-4]] [[mt:Mudell:Utent en-4]] [[na:Template:User en-4]] [[nah:Nemachiyōtīlli:Tlatequitiltilīlli en-4]] [[nap:Modello:User eng-4]] [[nds:Vörlaag:User en-4]] [[nds-nl:Mal:Gebruker en-4]] [[nl:Sjabloon:Gebruiker en-4]] [[nn:Mal:Brukar en-4]] [[no:Mal:Bruker en-4]] [[nv:Bee álnééhí:User en-4]] [[oc:Modèl:Utilizaire en-4]] [[os:Шаблон:User en-4]] [[pap:Template:User en-4]] [[pdc:Vorlage:User en-4]] [[pl:Szablon:User en-4]] [[pms:Stamp:User eng-4]] [[pnt:Πρότυπον:Χρήστες en-4]] [[qu:Plantilla:Ruwaq:en-4]] [[rm:Model:User en-4]] [[ro:Format:Utilizator en-4]] [[ru:Шаблон:User en-4]] [[sc:Template:Usuariu en-4]] [[scn:Template:User en-4]] [[sco:Template:Uiser en-4]] [[sd:سانچو:User en-4]] [[se:Template:User en-4]] [[sh:Šablon:User en-4]] [[simple:Template:User en-4]] [[sk:Šablóna:User en-4]] [[sl:Predloga:Uporabnik en-4]] [[so:Template:User en-4]] [[sq:Stampa:User en-4]] [[sr:Шаблон:Корисник en-4]] [[su:Citakan:User en-4]] [[sv:Mall:Användare en-4]] [[sw:Kigezo:User en-4]] [[tg:Шаблон:User en-4]] [[th:แม่แบบ:User en-4]] [[tk:Şablon:User en-4]] [[tl:Suleras:User en-4]] [[tpi:Template:User en-4]] [[tr:Şablon:Kullanıcı en-4]] [[ug:قېلىپ:User en-4]] [[uk:Шаблон:User en-4]] [[ur:سانچہ:User en-4]] [[uz:Andoza:User en-4]] [[vec:Modèl:Utente en-4]] [[vi:Bản mẫu:User en-4]] [[vo:Samafomot:User en-4]] [[wa:Modele:User en-4]] [[war:Template:User en-4]] [[wuu:模板:User en-4]] [[yi:מוסטער:User en-4]] [[zea:Sjabloon:Gebruker en-4]] [[zh:Template:User en-4]] [[zh-classical:Template:User en-4]] [[zh-min-nan:Template:User en-4]] [[zh-yue:模:User en-4]] </noinclude> oqsa3udfphyc7f16m1yhi2n83xd6uj9 10 3206 6118 2011-08-29T05:30:51Z Shameermbm 1020 "&#61;<noinclude> {{template doc}} </noinclude>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6118 wikitext text/x-wiki &#61;<noinclude> {{template doc}} </noinclude> lsjqus98zrimjwh1qq460c5vuibnmv1 10 3207 6119 2011-08-29T05:32:38Z Shameermbm 1020 "<span class="plainlinks">[{{SERVER}}{{localurl:{{NAMESPACE}}:{{PAGENA..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6119 wikitext text/x-wiki <span class="plainlinks">[{{SERVER}}{{localurl:{{NAMESPACE}}:{{PAGENAME}}|action=purge}} purge]</span> diy9g32k3fecz0gjcvqg8in6gahw4y5 10 3208 6120 2011-08-29T05:34:49Z Shameermbm 1020 "<div class="noprint plainlinksneverexpand" id="Tnavbar-mini" style="b..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6120 wikitext text/x-wiki <div class="noprint plainlinksneverexpand" id="Tnavbar-mini" style="background-color: transparent; padding: 0; font-size:xx-small; color:#000000;">[{{fullurl:Template:{{{1}}}}} <span style="color:#002bb8;" title="View this template.">v</span>]&middot;[{{fullurl:Template_talk:{{{1}}}}} <span style="color:#002bb8;" title="Discussion about this template.">d</span>]&middot;[{{fullurl:Template:{{{1}}}|action=edit}} <span style="color:#002bb8;" title="You can edit this template. Please use the preview button before saving.">e</span>]</span></div><noinclude> ==Usage== Simply place '''<nowiki>{{</nowiki>'''Tnavbar-mini|Name of Template'''<nowiki>}}</nowiki>''' inside a given [[Wikipedia:Navigational templates|template]] to add '''v''' &middot; '''d''' &middot; '''e''' navigational functionality to it. ==Note to editors== This template is likely represented across <span class="plainlinks">[http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Special:Whatlinkshere/Template:Tnavbar-mini&limit=2000&from=0 hundreds of pages (if not thousands)]</span> please tread lightly when editing here. ==Examples / See also== {| class="wikitable" ! Template !! colspan=2 | This... !! colspan=2 | Produces... |- | {{tl|Tnavbar}}'' || &rarr; || Divides into a separate section:<nowiki>{{Tnavbar|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar|Tnavbar}} like so. |- | '''This template''' || &rarr; || Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar-mini|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar-mini|Tnavbar}} like so. |- | {{tl|Tnavbar-plain}} || &rarr; || Divides into a separate section: <nowiki>{{Tnavbar-plain|Tnavbar}}</nowiki> like so. || &rarr; || Divides into a separate section: {{Tnavbar-plain|Tnavbar}} like so. |- | {{tl|Tnavbar-nodiv}} || &rarr; || Good for "blending" into text. <nowiki>{{Tnavbar-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> || &rarr; || Good for "blending" into text. {{Tnavbar-nodiv|Tnavbar}}. |- | {{tl|Tnavbar-mini-nodiv}} || &rarr; || Good for "blending" <nowiki>{{Tnavbar-mini-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> into text. || &rarr; ||Good for "blending" {{Tnavbar-mini-nodiv|Tnavbar}} into text. |- | {{tl|Tnavbar-plain-nodiv}} || &rarr; || <nowiki>{{Tnavbar-plain-nodiv|Tnavbar}}</nowiki> Good for "blending" into text. || &rarr; || {{Tnavbar-plain-nodiv|Tnavbar}} Good for "blending" into text. |} {{Category|Internal link templates}}</noinclude> c1pob83etso34j2zai7unm3v3qr5zfv 10 3209 6121 2011-08-29T05:36:13Z Shameermbm 1020 "<includeonly></div> |} </div></includeonly><noinclude>This template i..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6121 wikitext text/x-wiki <includeonly></div> |} </div></includeonly><noinclude>This template is for use with {{tl|Multicol}}. See that template for usage details.</noinclude> 87z7e3g0kzztv7dvr6rmuykyp6zqd6l 10 3210 6122 2011-08-29T05:36:43Z Shameermbm 1020 "<includeonly><div><!-- Do not remove this DIV: it prevents the Wiki c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6122 wikitext text/x-wiki <includeonly><div><!-- Do not remove this DIV: it prevents the Wiki code from inserting an extra linebreak above this table. --> {| width="{{{1|100%}}}" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="background-color:transparent;table-layout:fixed;" |- valign="top" |<div style="margin-right:{{{2|20px}}};"></includeonly><noinclude> == Usage == {{tl|Multicol}} is used to start a multi-column section of a page. Between each block of column text insert <tt>{{tl|Multicol-break}}</tt> and close the last column with <tt>{{tl|Multicol-end}}</tt>. For example: <pre> {{Multicol}} This text appears in the first column. {{Multicol-break}} This text appears in the second column. {{Multicol-break}} This text appears in the third column. {{Multicol-end}} </pre> You can have any number of columns. Each column will be the same width, equally dividing the available horizontal space. Each column has a small right margin (20 pixels), creating a "gutter" that prevents text in one column from touching text in the column to its right. See [[User:Franl|franl]]'s user page for examples of how this template can be used. == Parameters == This template has two optional parameters: the overall width of the set of columns and the width of the gutter. The overall width of the set of columns can be an absolute value (e.g., <tt>40em</tt>) or a percentage of the available page width (e.g., <tt>50%</tt>). This parameter defaults to <tt>100%</tt>. For example, to create a multi-column section that is only 50% the width of the page: <pre> {{Multicol|50%}} This text appears in the first column. {{Multicol-break}} This text appears in the second column. {{Multicol-break}} This text appears in the third column. {{Multicol-end}} </pre> The multi-column region is always positioned on the left side of the containing block. To change this, place the above Wikitext in a <tt>[[DIV (HTML tag)|DIV]]</tt> block that has the [[Cascading Style Sheet|CSS]] attribute <tt>text-align</tt> set to either <tt>center</tt> or <tt>right</tt>, like this: <pre> <div style="text-align:center;">{{center| {{Multicol|50%}} ... {{Multicol-end}} }}</div> </pre> == Related templates == The templates {{tl|Col-begin}} and friends do something similar to this template and its friends, but this template may be easier to use. Each of the following examples produce the same result (a 3-column table in which all columns have equal width): <center> {{Multicol|50%}} <pre> {{Multicol}} Column 1 {{Multicol-break}} Column 2 {{Multicol-break}} Column 3 {{Multicol-end}} </pre> {{Multicol-break}} <pre> {{Col-begin}} {{Col-3}} Column 1 {{Col-3}} Column 2 {{Col-3}} Column 3 {{Col-end}} </pre> {{Multicol-end}} </center> It's simpler to add more columns to the {{tl|Multicol}} example than to the {{tl|Col-begin}} example, because in the latter case, all occurrences of {{tl|Col-3}} would need to be changed to {{tl|Col-4}}. [[zh:template:multicol]] </noinclude> dtwm732dhrmgubv7p3upzahkewedmls 10 3211 6123 2011-08-29T05:37:31Z Shameermbm 1020 "<div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> <table c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6123 wikitext text/x-wiki <div style="float:left;border:solid #99B3FF 1px;margin:1px"> <table cellspacing="0" style="width:238px;background:#E0E8FF"><tr> <td style="width:45px;height:45px;background:#99B3FF;text-align:center;font-size:14pt">'''fr-1'''</td> <td style="font-size:8pt;padding:4pt;line-height:1.25em">Cette personne peut contribuer avec un niveau '''[[:பகுப்பு:பயனர் fr-1|élémentaire]]''' de '''[[:பகுப்பு:பயனர் fr|français]]'''.[[பகுப்பு:பயனர் fr|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:பயனர் fr-1|{{PAGENAME}}]]</td> </tr></table></div> <noinclude> [[af:Sjabloon:Gebruiker fr-1]] [[als:Vorlage:User fr-1]] [[am:መለጠፊያ:User fr-1]] [[an:Plantilla:User fr-1]] [[ang:Bysen:Brūcend fr-1]] [[ar:قالب:مستخدم fr-1]] [[arz:قالب:User fr-1]] [[ast:Plantía:Usuarios por idioma (fr-1)]] [[az:Şablon:User fr-1]] [[bar:Vorlage:User fr-1]] [[bat-smg:Šabluons:User fr-1]] [[be:Шаблон:User fr-1]] [[be-x-old:Шаблён:User fr-1]] [[bg:Шаблон:Потребител fr-1]] [[br:Patrom:User fr-1]] [[ca:Plantilla:Babel fr-1]] [[cdo:Template:User fr-1]] [[ce:Куцкеп:User fr-1]] [[ceb:Plantilya:User fr-1]] [[chr:Template:User fr-1]] [[co:Template:Utilizatore fr-1]] [[cr:Template:User fr-1]] [[crh:Şablon:User fr-1]] [[cs:Šablona:User fr-1]] [[cu:Обраꙁьць:User fr-1]] [[cv:Шаблон:User fr-1]] [[cy:Nodyn:Defnyddiwr fr-1]] [[da:Skabelon:Bruger fr-1]] [[de:Vorlage:User fr-1]] [[dsb:Pśedłoga:Wužywaŕ fr-1]] [[ee:Template:User fr-1]] [[el:Πρότυπο:Χρήστης fr-1]] [[eml:Template:User fr-1]] [[en:Template:User fr-1]] [[eo:Ŝablono:Vikipediisto fr-1]] [[es:Plantilla:·Usuarios por idioma (fr-1)]] [[et:Mall:User fr-1]] [[eu:Txantiloi:·Hizkuntza (fr-1)]] [[fa:الگو:User fr-1]] [[ff:Modèle:User fr-1]] [[fi:Malline:User fr-1]] [[fo:Fyrimynd:Brúkari fr-1]] [[fr:Modèle:Utilisateur fr-1]] [[fur:Model:Utent fr-1]] [[fy:Berjocht:Meidogger/Taal fr-1]] [[ga:Teimpléad:Úsáideoir fr-1]] [[gd:Template:User fr-1]] [[gl:Modelo:User fr-1]] [[glk:الگو:User fr-1]] [[gn:Tembiecharã:User fr-1]] [[got:Template:Niutands fr-1]] [[gv:Clowan:Ymmydeyr fr-1]] [[he:תבנית:User fr-1]] [[hi:साँचा:User fr-1]] [[hr:Predložak:Suradnik fr-1]] [[hsb:Předłoha:User fr-1]] [[ht:Modèl:User fr-1]] [[hu:Sablon:User fr-1]] [[hy:Կաղապար:User fr-1]] [[ia:Patrono:Usator fr-1]] [[id:Templat:User fr-1]] [[ie:Avise:User fr-1]] [[ilo:Template:User fr-1]] [[io:Shablono:User fr-1]] [[is:Snið:Notandi fr-1]] [[it:Template:Utente fr-1]] [[ja:Template:User fr-1]] [[jbo:Template:pilno fr-1]] [[jv:Cithakan:User fr-1]] [[ka:თარგი:User fr-1]] [[kg:Template:Babel fr-1]] [[kk:Үлгі:User fr-1]] [[km:ទំព័រគំរូ:User fr-1]] [[ko:틀:User fr-1]] [[ku:Şablon:Bikarhêner fr-1]] [[la:Formula:Usor fr-1]] [[lad:Xabblón:User fr-1]] [[lb:Schabloun:Benotzer fr-1]] [[lbe:Шаблон:User fr-1]] [[li:Sjabloon:Gebroeker fr-1]] [[lmo:Mudel:User fr-1]] [[ln:Modèle:User fr-1]] [[lo:ແມ່ແບບ:User fr-1]] [[lt:Šablonas:User fr-1]] [[lv:Veidne:User fr-1]] [[map-bms:Cithakan:User fr-1]] [[mg:Endrika:User fr-1]] [[mi:Template:User fr-1]] [[mk:Шаблон:User fr-1]] [[mn:Загвар:User fr-1]] [[mt:Mudell:Utent fr-1]] [[na:Template:User fr-1]] [[nah:Nemachiyōtīlli:Tlatequitiltilīlli fr-1]] [[nap:Modello:Utente fr-1]] [[nds:Vörlaag:User fr-1]] [[nds-nl:Mal:Gebruker fr-1]] [[new:Template:User fr-1]] [[nl:Sjabloon:Gebruiker fr-1]] [[nn:Mal:Brukar fr-1]] [[no:Mal:Bruker fr-1]] [[nov:Template:Usere fr-1]] [[nv:Bee álnééhí:User fr-1]] [[oc:Modèl:Utilizaire fr-1]] [[or:ଟେଁପଲେଟ:User fr-1]] [[os:Шаблон:User fr-1]] [[pag:Template:User fr-1]] [[pdc:Vorlage:User fr-1]] [[pl:Szablon:User fr-1]] [[pt:Predefinição:User fr-1]] [[qu:Plantilla:Ruwaq:fr-1]] [[rm:Model:User fr-1]] [[ro:Format:Utilizator fr-1]] [[ru:Шаблон:User fr-1]] [[sc:Template:Usuariu fr-1]] [[scn:Template:User fr-1]] [[sco:Template:Uiser fr-1]] [[se:Template:User fr-1]] [[sh:Šablon:User fr-1]] [[simple:Template:User fr-1]] [[sk:Šablóna:User fr-1]] [[sl:Predloga:Uporabnik fr-1]] [[so:Template:User fr-1]] [[sq:Stampa:User fr-1]] [[sr:Шаблон:Корисник fr-1]] [[ss:Template:Umuntfu fr-1]] [[su:Citakan:User fr-1]] [[sv:Mall:Användare fr-1]] [[sw:Kigezo:User fr-1]] [[te:మూస:User fr-1]] [[tet:Template:User fr-1]] [[th:แม่แบบ:User fr-1]] [[tl:Suleras:User fr-1]] [[to:Template:ʻetita fr-1]] [[tpi:Template:User fr-1]] [[tr:Şablon:Kullanıcı fr-1]] [[ty:Modèle:User fr-1]] [[udm:Шаблон:User fr-1]] [[uk:Шаблон:User fr-1]] [[ur:سانچہ:User fr-1]] [[uz:Andoza:User fr-1]] [[vec:Modèl:Utente fr-1]] [[vi:Bản mẫu:User fr-1]] [[vls:Patrôon:User fr-1]] [[vo:Samafomot:User fr-1]] [[wa:Modele:User fr-1]] [[wo:Royuwaay:Jëfandikukat fr-1]] [[yi:מוסטער:User fr-1]] [[yo:Àdàkọ:User fr-1]] [[zh:Template:User fr-1]] [[zh-classical:Template:User fr-1]] [[zh-min-nan:Template:User fr-1]] [[zh-yue:模:User fr-1]] [[zu:Template:User fr-1]] </noinclude> edx765247lzgtffghfjmv9ezgg02nb0 10 3212 6124 2011-08-29T05:38:16Z Shameermbm 1020 "<includeonly></div> |<div style="margin-right: {{{1|20px}}};"></inclu..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6124 wikitext text/x-wiki <includeonly></div> |<div style="margin-right: {{{1|20px}}};"></includeonly><noinclude>This template is for use with the {{tl|Multicol}} template. See that template's documentation for usage information.</noinclude> m6k7d27e3neagl6kxg6p48yt8u4ykww 10 3213 6125 2011-08-29T05:38:57Z Shameermbm 1020 "<noinclude></noinclude>{{ userbox | border-c = #00FF00 | info-c = #..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6125 wikitext text/x-wiki <noinclude></noinclude>{{ userbox | border-c = #00FF00 | info-c = #90FF90 | id-c = #00FF00 | id-s = 14 | id = [[எசுப்பானிய மொழி|es]]-3 | info = Este usuario puede contribuir con un nivel '''[[:Category:User es-3|avanzado]]''' de '''[[:Category:User es|español]]'''. }}<includeonly>{{#ifeq:{{{categories}}}|no||[[Category:User es|{{PAGENAME}}]][[Category:User es-3|{{PAGENAME}}]]}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 6qko04qzafj1yt7lr8uuy1wr47wo0e7 10 3214 6126 2011-08-29T05:39:41Z Shameermbm 1020 "{{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect nam..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6126 wikitext text/x-wiki {{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|படிமம் | படிமம் | other }} }} | படிமம் = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<!--End switch--><noinclude> {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 55exydo7ic6idfs0ewcc2ob825v5mmm 10 3215 6127 2011-08-29T05:40:43Z Shameermbm 1020 "{{userbox-level | level = | id-s = 14 | id = [[உக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6127 wikitext text/x-wiki {{userbox-level | level = | id-s = 14 | id = [[உக்குரேனிய மொழி|uk]] | info = '''[[உக்குரேனிய மொழி|Українська мова]]''' для цього користувача є '''[[:பகுப்பு:பயனர் uk|рідною]]'''. | usercategory = User uk | usercategory2 = User uk-N | nocat = {{{nocat|}}} }} <noinclude> [[பகுப்பு:பயனர் uk]] </noinclude> av8562p6wa3iexmeh8og1z74p9exrst 10 3216 6128 2011-08-29T05:41:44Z Shameermbm 1020 "<noinclude> Empty template to facilitate automated identification of ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6128 wikitext text/x-wiki <noinclude> Empty template to facilitate automated identification of pages including free copyright templates.</noinclude> 1knryim84l2g1fm67tf3wg1uk4ac8c4 10 3217 6390 6129 2011-09-11T15:50:48Z Pitchaimuthu2050 1272 6390 wikitext text/x-wiki <noinclude>[[Category:Featured recipe templates| ]]</noinclude><includeonly>{{Featured recipe/{{select parameter|n={{{n}}}</includeonly> |இட்லி |சட்னி <includeonly>}}}}</includeonly> qyhrxr6qm5zl152fsc7ipo0bq93n5fo 10 3218 6130 2011-08-29T05:45:19Z Shameermbm 1020 "{{userbox-level | level = 1 | id = [[உருசிய ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6130 wikitext text/x-wiki {{userbox-level | level = 1 | id = [[உருசிய மொழி|ru]] | info = Этот участник владеет '''[[:Category:பயனர் ru|русским языком]]''' на '''начальном уровне'''. | usercategory = User ru | usercategory2 = User ru-1 | nocat = {{{nocat|}}} }} qbgiztmmwj0gvy8jkragykwkvi80yv6 0 3219 10914 7824 2012-06-22T23:55:23Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[சமையல் நூல்]] 10914 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[சமையல் நூல்]] kqze5g6itjsx6jafjyhc9nd88b9wg9e 0 3220 10820 10803 2012-06-21T01:50:37Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்]] நோக்கி நகர்த்தல் 10820 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்]] k1z1ub8xf4evvpjg08405yb7vqzzjae 10 3221 6134 6133 2011-08-29T06:01:05Z Shameermbm 1020 6134 wikitext text/x-wiki <div style="text-align:center;"> <div style="font-size:x-large;">{{{1}}}</div> {{#if:{{{2|<noinclude>2</noinclude>}}}|<div style="margin-top:5px;">''{{{2}}}''</div>|}} </div><noinclude>[[Category:தலைப்பிடல் வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]{{documentation}}</noinclude> svt9p3ha1eljokfos6njwmrgpqduzro 10 3222 6141 6137 2011-08-29T06:35:37Z Shameermbm 1020 6141 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Bonda2.jpg|thumb|right|210x210px|உருளைக்கிழங்கு போண்டா]] [[சமையல்புத்தகம்:போண்டா|'''போண்டா''']] தென்னிந்தியாவிலும் இலங்கையிலும் உண்ணப்படும் ஒரு பலகாரம். இது கோளவடிவில் இருக்கும். கடலை மாவினை எண்ணெயில் பொறித்து இது செய்யப்படுகிறது. இதன் மேற்பகுதி மொறுமொறுப்பாகவும் உட்பகுதி மெதுமெதுவெனவும் இருக்கும். <div align="right">'''[[சமையல்புத்தகம்|மேலும் சில உணவுகள் »]]'''</div><noinclude> [[Category:சமையல் வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 6hxgjbll4fzdy884kttaky8cglsy4k0 14 3223 6138 2011-08-29T06:23:30Z Shameermbm 1020 "சமையல் புத்தகத்தினில் பய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6138 wikitext text/x-wiki சமையல் புத்தகத்தினில் பயன்படுத்தப்படும் வார்ப்புருக்களின் பகுப்பாகும். b0jsiakd35ga6o1jzvcv3po0agecf59 0 3224 10834 10798 2012-06-21T15:05:03Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/சட்னி]] நோக்கி நகர்த்தல் 10834 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/சட்னி]] ouqq22o1wz3jch92phoxlyjne4zbv8q 14 3225 10314 6140 2012-05-26T01:34:21Z Neechalkaran 942 10314 wikitext text/x-wiki சமையல் புத்தகத்திலுள்ள அனைத்து சமையல் குறிப்புகள். [[பகுப்பு:சமையல் புத்தகம்]] 92lohc3g8c92mggzdchrz4r3l2sjdvn 0 3227 10836 10800 2012-06-21T15:07:45Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/கோசம்பரி]] நோக்கி நகர்த்தல் 10836 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/கோசம்பரி]] 6hqlld658a27fby6y33r5y5tjpdjxd8 10 3229 13558 6259 2013-12-06T10:06:36Z Shriheeran 2587 /* பிரபஞ்சம் */ 13558 wikitext text/x-wiki இத்திட்டத்தில் உருவாக்கப்படும் நூல்களுக்கு பின்வரும் வழிகாட்டுதல்களை பின்பற்றலாம்: * எளிய, இனிய தமிழ் நடை. * கண்ணைக் கவரும் படங்கள் வழியான விளக்கங்கள். * பெற்றோர்களுக்கான உதவிக் குறிப்புகள். * சிறுவர்களின் புரிந்துணர்வுத் திறனை வளர்க்கும் விதமான பயிற்சிகள், கேள்விகள். * கதைகள், விளையாட்டுக்கள், பாடல்கள் வழி பயிற்சி. இத்திட்டத்துக்காக கட்டற்ற முறையில் படிமங்களைத் தர, படங்களை வரைந்து தர பங்களிப்புகள் மிகவும் வரவேற்கப்படுகின்றன. == பிரபஞ்சம் == [[Image:Solar sys.jpg|right|110px|சூரியக்குடும்பம்]] * [[சூரியக்குடும்பம்]] * [[சூரியன்]] == இயற்கை == [[Image:Saurier2.jpg|100px|right|டைனசோர்]] * [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு|விலங்குகள்]] * [[பறவைகள் - மழலையர் பதிப்பு|பறவைகள்]] * [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் - மழலையர் பதிப்பு|செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் ]] * [[மலர்கள் - மழலையர் பதிப்பு|மலர்கள்]] * [[வண்ணங்கள் - மழலையர் பதிப்பு|வண்ணங்கள்]] == மக்கள் மற்றும் உலகம் == [[Image:Palestinian children in Jenin.jpg|100px|right|மக்கள்]] ===இடங்கள்=== * [[கட்டிடக்கலை]] * [[வீடுகள்]] * [[வழிபாட்டு இடங்கள்]] * [[உயரமான கட்டிடங்கள்]] === நகரங்கள்=== * [[கொழும்பு]] * [[யாழ்ப்பாணம்]] * [[அபுதாபி]] * [[துபாய்]] * [[சார்ஜா]] == படிக்க, எழுத மற்றும் கிரகித்தல் == [[Image:Nuvola apps edu miscellaneous.svg|right|100px|எழுத்துக்கள்]] * [[எழுத்துக்கள் - மழலையர் பதிப்பு|எழுத்துக்கள்]] * [[எண்கள் 1 முதல் 20 வரை|எண்கள் 1 முதல் 20 வரை]] * [[வடிவங்கள் - மழலையர் பதிப்பு|வடிவங்கள்]] [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] r62tsbgl8xhqxhng706sln2piip22ax 10 3230 7737 7107 2011-10-05T01:36:41Z Shameermbm 1020 7737 wikitext text/x-wiki == அறிவிப்புக்கள் == * இவ்வடிவமைப்பு உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லையா? [[பேச்சு:விக்கிநூல்கள்:சிறுவர்_நூல்கள்|உரையாடுக!]] * அல்லது பிழைகளை சரி செய்ய உதவுவீர்! * புதிய நூலினைத் [[wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|தொகுக்க]] ஆர்வமா! தயக்கம் வேண்டாம்! இப்போதே [[wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|ஆரம்பியுங்கள்!]]. * சந்தேகங்களை [[wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடியில்]] கேளுங்கள். * விக்கிப்பீடியாவில் உபயோகிக்கும் தட்டச்சு வேண்டுமா? தயவு செய்து [[wikibooks:உதவி|இங்கே]] செல்லுங்கள். <noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] mchrz3hcur3ev5ppwejfnz6wb5pmkkt 0 3231 9420 6870 2011-11-18T15:12:29Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9420 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=சிறுவர் நூல்கள் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக சிறுவர்கள் அவர்களுக்கு ஏற்ற நூல்கள்; இங்கு உள்ள நூல்கள் சிறுவர்களின் அறிவுக்கும் அவர்களின் சிந்தனைக்கும் எட்டுவனவாக இருக்க வேண்டும். சிறுவர்களின் மனநிலை எவ்வாறு இருக்கும், அவர்களுக்கு எவ்வாறு கூறினால் புரியும் என்பதைப் பற்றியும் எழுத்தர்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். }} 6uh5r1vuwoek5eobv572o2mwlec0tw2 4 3238 6190 2011-08-30T06:21:51Z Shameermbm 1020 "== நோக்கம் == தமிழ் விக்கிப்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6190 wikitext text/x-wiki == நோக்கம் == தமிழ் விக்கிப்பீடியா பக்கங்களுக்கான தொடுப்புகளை படியெடுத்து [[w:மின்னஞ்சல்]] மூலமாக அனுப்பும் போதோ, பிற தளங்களில் இடும் போது நீண்ட தொடர் வருவதைத் தவிர்க்கும் வகையில் குறுந்தொடுப்பு நுட்பம் சேர்க்கப் பட்டுள்ளது. எ.கா. [[w:விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடி]] பக்கத்துக்கு பின்வரும் தொடுப்பினை கொடுக்க வேண்டும் : http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%80%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BE:%E0%AE%86%E0%AE%B2%E0%AE%AE%E0%AE%B0%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AE%9F%E0%AE%BF இதற்கு பதில் குறுந்தொடுப்பாக http://tawp.in/r/262 மட்டும் கொடுத்தால் போதும். இதை [[w:உலாவி]] முகவரிப் பட்டையில் இட்டாலே த.விக்கி ஆலமரத்தடிக்கு வந்துவிடும். [[w:ஒருங்குறி]] எழுத்துதொடர்கள் வரும் தமிழ் போன்ற மொழிகளின் தொடுப்புகளை சுருக்க இது உதவியாக உள்ளது. == நுட்பம் == இது [[:en:User:Mountain]] [[:en:Nodejs]] கொண்டு செய்த [https://github.com/mountain/shortify shortify] வழங்கி மென்பொருள் கொண்டு இயங்குகிறது. இதனை யுவராஜ் பாண்டியன் தன் [[w:அமேசான்.காம்]] [[w:மேகக்_கணிமை|மேகக்_கணினியில்]] நிறுவி, சிறு மாற்றங்களை செய்தார். தொடுப்புகளை பக்கங்களில் காண்பிக்க [[w:பயனர்:Logicwiki/shorturl.js]] என்ற [[w:யாவாசிகிரிப்டு]] நிரல் [[w:மீடியாவிக்கி]] vector தோலில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். பக்க குறியீட்டு எண்ணை (pageid) 64 அடி எண்ணுரு எண்ணாக மாற்றி குறுந்தொடுப்பு உருவாக்கப்படுகிறது.குறுந்தொடுப்பு அழைக்கப்படும் பொழுது வழங்கி 64 அடி எண்ணை 10 அடிக்கு மாற்றி சரியான பக்கத்தை காண்பிக்கிறது. இது இப்பொழுது [[பயனர்:Logicwiki]]யின் http://tawp.in என்ற முகவரியில் நிறுவப்பட்டுள்ளது. இதனை மீடியாவிக்கி நீட்சியாக [[:mw:Extension:ShortUrl]] யுவிபாண்டா மாற்றி பிற தமிழ் விக்கித்திட்டங்களுக்கும் நிறுவ திட்டமிடப்பட்டது. ஆனால் விக்கிநுட்ப பயனர்கள் பக்க குறியீட்டு எண்ணை பயன்படுத்துவது சிறப்பாக இருக்காது என எண்ணுகிறார்கள்.([http://lists.wikimedia.org/pipermail/wikitech-l/2011-April/052797.html பார்க்க மடலிழை]). கூடிய விரைவில் மாற்று வழி ஆராய்ந்து தக்க மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டு பிற திட்டங்களில் குறுந்தொடுப்பு நுட்பம் அறிமுக படுத்தப்படும். === நிகழ்நிலை === * 28-மே-2011 : [[:mw:Extension:ShortUrl]] நிரல் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன. விரைவில் இந்த நீட்சி உபயோகத்தில் வரும். * 30-மே-2011 : [https://bugzilla.wikimedia.org/show_bug.cgi?id=1450 வழு] இற்றைப்படுத்தப்பட்டது. == இதைப் போல == * ஆங்கில விக்கியின் பக்க தலைப்புகள் கொண்டு தொடுப்புகள் தேவை. எ.கா : http://ta.wikipedia.org/wiki/Special:EnURL/World_War_II [[w:இரண்டாம்_உலகப்_போர்]] பக்கத்தை காண்பிக்க வேண்டும் ** இதன் விக்கியில்லா பதிப்பு tawp.in/en முகவரியில் தற்பொழுது நிருவப்பட்டுள்ளது. http://tawp.in/en/World_War_II [[w:இரண்டாம்_உலகப்_போர்]] பக்கத்தை காண்பிக்கும். [[w:பயனர்:Logicwiki|ஸ்ரீகாந்த்]] 17:27, 11 ஆகத்து 2011 (UTC) * தலைப்புகளின் எழுத்துப்பெயர்ப்பு வார்த்தைகள் கொண்டும் தொடுப்புகள் தேவை. எ.கா : http://ta.wikipedia.org/wiki/Special:TransliteratedURL/Aalamaraththadi [[w:ஆலமரத்தடி]] பக்கத்தை காண்பிக்க வேண்டும் == ஈடுபட்டோர்== * [[:mw:User:Yuvipanda|யுவராஜ் பாண்டியன்]] -- http://yuvi.in -- ஆக்கம், வழங்கி * [[w:பயனர்:Sodabottle|சோடாபாட்டில்]] -- சோதனை, நிருவாகப் பணிகள் * [[w:பயனர்:Logicwiki|ஸ்ரீகாந்த்]] -- ஊக்கம்,ஊக்கம்,ஆக்கம்,google வழங்கி கணக்கு பி.கு :- tawp.in முகவரி (இந்த இணைய முகவரி தமிழ் விக்கி சமூகத்துடையது, தற்பொழுது [[பயனர்:Logicwiki]] யிடம் உள்ளது, தேவைப்படின் மாற்றிக் கொள்ளலாம்.) == Support to install [[mw:Extension:ShortUrl]] on tamil wiki projects == It has been proposed to install the [[mw:Extension:ShortUrl]] to provide short url facility(replacing the tawp.in shorturl external installation) on tamil wiki projects(Wikipedia,Wiktionary,Wikinews). Find below the consensus of Community. * '''Support''' [[w:பயனர்:Logicwiki|ஸ்ரீகாந்த்]] 09:01, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support''' --[[w:பயனர்:Sodabottle|சோடாபாட்டில்]]^{[[பயனர் பேச்சு:Sodabottle|உரையாடுக]]} 09:32, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support'''. Useful Extension. Congrats to the developer(s). -- [[w:பயனர்:Mahir78|மாகிர்]] 09:41, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support'''. This extension will be useful for all Indic languages too--[[w:பயனர்:Ravidreams|இரவி]] 09:47, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support'''. Useful tool. Thanks.--[[w:User:Kanags|Kanags]] ^{\[[w:User talk:Kanags|உரையாடுக]]} 10:06, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support'''. Very useful for Non-Italic scripts. --'''[[w:User:Surya Prakash.S.A.|<b style="white-space:nowrap;text-shadow:#00F 0em 0em 0.4em,#5a0 -0.2em -0.2em 0.4em,#00F 0.2em 0.2em 0.4em;color:#ddd">சூர்யபிரகாசு.ச.அ.</b>]]''' '''^{<small>[[User talk:Surya Prakash.S.A.|உரையாடுக...]]</small>}''' 10:27, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support''' Very useful extension that will help spread Tamil (and other) wiki articles on social networks like Twitter and FaceBook as well as on blogs. -- [[w:User:Sundar|சுந்தர்]] ^{\[[w:User talk:Sundar|பேச்சு]]} 10:42, 28 மே 2011 (UTC) * '''Support'''. Quite useful and innovative. Well done developers.--[[w:பயனர்:Rsmn|மணியன்]] 10:50, 28 மே 2011 (UTC) *'''Support'''. Very useful! --[[w:பயனர்:செல்வா|செல்வா]] 17:30, 28 மே 2011 (UTC) *'''Support'''. --[[w:பயனர்:Kalaiarasy|கலை]] 11:18, 29 மே 2011 (UTC) *'''Support'''. கை-த.உ|01:51, 12 ஆகத்து 2011 (UTC) *'''Support'''. Very helpful. --[[w:பயனர்:George46|பவுல்-Paul]] 02:01, 12 ஆகத்து 2011 (UTC) == தொடர்பு == குறுந்தொடுப்பு பற்றி மேலும் அறிய,எதேனும் கோளாறு எற்பட்டால் தொடர்பிற்கு * [[பயனர்:Logicwiki]] ஸ்ரீகாந்த் -- மின்னஞ்சல்:- srik புள்ளி lak என்ற gmail புள்ளி com * [[:mw:User:Yuvipanda]] யுவராஜ் பாண்டியன் -- மின்னஞ்சல்:- yuvipanda என்ற gmail புள்ளி com [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் நுட்பம்]] 3gys0nah53u6c3j4x3bvydeyfm7mpna 12 3241 12358 6194 2012-12-28T16:57:59Z Shanmugamp7 1549 Shanmugamp7, [[Broken/விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?]] பக்கத்தை [[உதவி:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?]] என்ற தலைப்பு... 12358 wikitext text/x-wiki '''விக்கிநூல்கள்''' எனும் இணைய தளமானது [[w:விக்கிமீடியா நிறுவனம்|விக்கிமீடியா நிறுவனத்தின்]] திட்டங்களுள் ஒன்றாகும். இது கட்டற்ற பாடநூல்களையும் உரைநூல் தொகுப்புகளையும் யார் வேண்டுமானாலும் உருவாக்கவோ தொகுக்கவோ வழிவகை செய்யும் ஒரு [[w:விக்கி|விக்கி]] வகையைச் சேர்ந்த தளமாகும். இது 2003ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டு தற்போது பலமொழிகளில் செயல்பட்டு வருகிறது. இத்தளமானது தமிழ் விக்கிமீடியா திட்டங்களுள் ஒன்றாகும். தற்போது தமிழ் விக்கிநூல்கள் தளத்தில் 400க்கும் மேற்பட்ட பக்கங்கள் உள்ளன. சிறுவர்களுக்கான் நூல்களும் கணினியியல் துறைசார் நூல்களும் தொகுப்பில் உள்ளன. ==தமிழில் விக்கிமீடியா நிறுவனத்தின் பிற திட்டங்கள்== #[[w:தமிழ் விக்கிப்பீடியா|விக்கிப்பீடியா]] #[[w:விக்சனரி|விக்சனரி]] #[[w:விக்கி செய்திகள்|விக்கி செய்திகள்]] #[[w:விக்கி மூலம்|விக்கி மூலம்]] #[[w:விக்கிமேற்கோள்|விக்கிமேற்கோள்]] #[[w:விக்கி பொது|விக்கி பொது]] [[de:Hilfe:Was Wikibooks ist]] [[es:Wikibooks:Lo que Wikilibros no es]] [[it:Wikibooks:Cosa mettere su Wikibooks]] [[ja:Wikibooks:ウィキブックスは何でないか]] [[ko:Wikibooks:위키책에서 착각하는 점]] [[nl:Wikibooks:Wat Wikibooks niet is]] [[no:Wikibøker:Hva er Wikibøker]] [[pl:Wikibooks:Czym jest Wikibooks]] [[ta:விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?]] [[pt:Wikibooks:O que não somos]] [[th:Wikibooks:วิกิตำราคืออะไร]] [[zh:Wikibooks:维基教科书是什么]] q8g0m0pdbh5rmnb3k8kfp5q2qoapoti 4 3242 12111 9315 2012-10-05T14:25:56Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழாக்கம் தேவை 12111 wikitext text/x-wiki {{தமிழாக்கம்}} '''''Note: "msg:" can now be dispensed with, use e.g. <nowiki>{{stub}}</nowiki>; also, spaces in the name are now allowed, e.g. <nowiki>{{train topics}}</nowiki>.''''' மேலும் பார்க்கவும்: * [[Wikipedia:MediaWiki interface messages]] * [[Wikipedia:Navigational templates]] * [[Wikipedia:Template messages:Quick reference]] == வழிகாட்டுதல்கள் == See [[m:Template]] and [[Wikipedia:Template namespace]]. When you add new template messages, please help keep the table in alphabetical order. === முதற்பக்கமும் அதன் பிரிவுகளும் === See: [[Main Page]], [[Main Page (text only)]], [[Main Page (tableless)]]<BR> See also: [[வார்ப்புரு:Feature]], [[வார்ப்புரு:நடப்பு_நிகழ்வுகள்/தலைப்புச்_செய்திகள்]], [[வார்ப்புரு:{{CURRENTMONTHNAME}}_{{CURRENTDAY}}_selected_anniversaries]] (and [[Wikibooks:Selected anniversaries]] ====முதற்பக்கம் பிரதான பக்கவடிவமைப்பு==== {| border=1 ! Name !! Current text !! Where |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்|தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்|பேச்சு]] | {{தெரிவுசெய்யப்பட்ட புத்தகம்}}) | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:Wikibooksisters|Wikibooksisters]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:Wikibooksisters|பேச்சு]] | <nowiki>{{Wikibooksisters}}</nowiki> | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |- |<nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:Mainpage_v2|Mainpage_v2]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:Mainpage_v2|பேச்சு]] | பாரியளவிலான வார்ப்புருவாகும். |[[Main Page]] |- |<nowiki>{{[[வார்ப்புரு:அறிமுகம்|அறிமுகம்]]}}</nowiki><br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:அறிமுகம்|பேச்சு]] | <nowiki>{{அறிமுகம்}} </nowiki> |[[Main Page]] |- |<nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:Mainpage|Mainpage]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:Mainpage|பேச்சு]] | <nowiki>{{</nowiki>Mainpage}} |[[Main Page]] |} ====முதற்பக்கம் துனைப்பக்கவடிவமைப்பு==== {| border=1 ! Name !! Current text !! Where |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:குறள்|குறள்]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:குறள்|பேச்சு]] | {{குறள்}}) | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள்]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:சிறுவர் நூல்கள்|பேச்சு]] | <nowiki>{{சிறுவர் நூல்கள்}}</nowiki> | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:சுவையான புத்தகம்|சுவையான புத்தகம்]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:சுவையான புத்தகம்|பேச்சு]] | <nowiki>{{சுவையான புத்தகம்}})</nowiki> | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |- | <nowiki>{{</nowiki>[[வார்ப்புரு:Cquote|Cquote]]}}<br>[[வார்ப்புரு பேச்சு:Cquote|பேச்சு]] | {{Cquote}}) | [[Main Page]] and friends (see above)<br>in the appropriate section |} [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் வார்ப்புருக்களின் பட்டியல்]] adchfv9fy73ijq4tu05nl6snzpi5iu1 10 3245 7373 6230 2011-09-29T05:16:59Z Shameermbm 1020 7373 wikitext text/x-wiki <!-- version 1.03 0.90 2005-08-05 beta 1.01 2005-08-10 inauguration 1.02 2005-08-24 removing thumb class 1.03 2005-09-24 adding square names in hover hints --> <div class="{{{1}}}" style="clear: right; width: 268px; padding-top: 6px; padding-bottom: 10px"> <div class="{{{1}}}" style="width: 252px; text-align: center">{{{2}}} {| style="border:1px solid #b0b0b0; background-color:#f9f9f9" |- | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="border: 1px solid #b0b0b0" | colspan=3 | [[படிமம்:chess_zhor_26.png]] |- | [[படிமம்:chess_zver_26.png]] | {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="border: 1px solid #b0b0b0; background-color: #ffce9e" |- | [[படிமம்:chess_{{{3|}}}l44.png|26px|a8]] | [[படிமம்:chess_{{{4|}}}d44.png|26px|b8]] | [[படிமம்:chess_{{{5|}}}l44.png|26px|c8]] | [[படிமம்:chess_{{{6|}}}d44.png|26px|d8]] | [[படிமம்:chess_{{{7|}}}l44.png|26px|e8]] | [[படிமம்:chess_{{{8|}}}d44.png|26px|f8]] | [[படிமம்:chess_{{{9|}}}l44.png|26px|g8]] | [[படிமம்:chess_{{{10|}}}d44.png|26px|h8]] |- | [[படிமம்:chess_{{{11|}}}d44.png|26px|a7]] | [[படிமம்:chess_{{{12|}}}l44.png|26px|b7]] | [[படிமம்:chess_{{{13|}}}d44.png|26px|c7]] | [[படிமம்:chess_{{{14|}}}l44.png|26px|d7]] | [[படிமம்:chess_{{{15|}}}d44.png|26px|e7]] | [[படிமம்:chess_{{{16|}}}l44.png|26px|f7]] | [[படிமம்:chess_{{{17|}}}d44.png|26px|g7]] | [[படிமம்:chess_{{{18|}}}l44.png|26px|h7]] |- | [[படிமம்:chess_{{{19|}}}l44.png|26px|a6]] | [[படிமம்:chess_{{{20|}}}d44.png|26px|b6]] | [[படிமம்:chess_{{{21|}}}l44.png|26px|c6]] | [[படிமம்:chess_{{{22|}}}d44.png|26px|d6]] | [[படிமம்:chess_{{{23|}}}l44.png|26px|e6]] | [[படிமம்:chess_{{{24|}}}d44.png|26px|f6]] | [[படிமம்:chess_{{{25|}}}l44.png|26px|g6]] | [[படிமம்:chess_{{{26|}}}d44.png|26px|h6]] |- | [[படிமம்:chess_{{{27|}}}d44.png|26px|a5]] | [[படிமம்:chess_{{{28|}}}l44.png|26px|b5]] | [[படிமம்:chess_{{{29|}}}d44.png|26px|c5]] | [[படிமம்:chess_{{{30|}}}l44.png|26px|d5]] | [[படிமம்:chess_{{{31|}}}d44.png|26px|e5]] | [[படிமம்:chess_{{{32|}}}l44.png|26px|f5]] | [[படிமம்:chess_{{{33|}}}d44.png|26px|g5]] | [[படிமம்:chess_{{{34|}}}l44.png|26px|h5]] |- | [[படிமம்:chess_{{{35|}}}l44.png|26px|a4]] | [[படிமம்:chess_{{{36|}}}d44.png|26px|b4]] | [[படிமம்:chess_{{{37|}}}l44.png|26px|c4]] | [[படிமம்:chess_{{{38|}}}d44.png|26px|d4]] | [[படிமம்:chess_{{{39|}}}l44.png|26px|e4]] | [[படிமம்:chess_{{{40|}}}d44.png|26px|f4]] | [[படிமம்:chess_{{{41|}}}l44.png|26px|g4]] | [[படிமம்:chess_{{{42|}}}d44.png|26px|h4]] |- | [[படிமம்:chess_{{{43|}}}d44.png|26px|a3]] | [[படிமம்:chess_{{{44|}}}l44.png|26px|b3]] | [[படிமம்:chess_{{{45|}}}d44.png|26px|c3]] | [[படிமம்:chess_{{{46|}}}l44.png|26px|d3]] | [[படிமம்:chess_{{{47|}}}d44.png|26px|e3]] | [[படிமம்:chess_{{{48|}}}l44.png|26px|f3]] | [[படிமம்:chess_{{{49|}}}d44.png|26px|g3]] | [[படிமம்:chess_{{{50|}}}l44.png|26px|h3]] |- | [[படிமம்:chess_{{{51|}}}l44.png|26px|a2]] | [[படிமம்:chess_{{{52|}}}d44.png|26px|b2]] | [[படிமம்:chess_{{{53|}}}l44.png|26px|c2]] | [[படிமம்:chess_{{{54|}}}d44.png|26px|d2]] | [[படிமம்:chess_{{{55|}}}l44.png|26px|e2]] | [[படிமம்:chess_{{{56|}}}d44.png|26px|f2]] | [[படிமம்:chess_{{{57|}}}l44.png|26px|g2]] | [[படிமம்:chess_{{{58|}}}d44.png|26px|h2]] |- | [[படிமம்:chess_{{{59|}}}d44.png|26px|a1]] | [[படிமம்:chess_{{{60|}}}l44.png|26px|b1]] | [[படிமம்:chess_{{{61|}}}d44.png|26px|c1]] | [[படிமம்:chess_{{{62|}}}l44.png|26px|d1]] | [[படிமம்:chess_{{{63|}}}d44.png|26px|e1]] | [[படிமம்:chess_{{{64|}}}l44.png|26px|f1]] | [[படிமம்:chess_{{{65|}}}d44.png|26px|g1]] | [[படிமம்:chess_{{{66|}}}l44.png|26px|h1]] |} | [[படிமம்:chess_zver_26.png]] |- | colspan=3 | [[படிமம்:chess_zhor_26.png]] |} |- | style="line-height: 1.4; text-align: left; font-size: 90%; padding: 2px" | {{{67}}} |} </div> </div> <noinclude> </noinclude> [[பகுப்பு:சதுரங்கம்]] [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] miksny7vdv2vu89lal4cuwdnt4kp8fr 10 3246 6232 2011-08-30T11:05:13Z Shameermbm 1020 "{| align=right class="toccolours" style="margin-left: 15px; clear: ri..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6232 wikitext text/x-wiki {| align=right class="toccolours" style="margin-left: 15px; clear: right;" ! colspan="3" bgcolor=#ccccff | சதுரங்க காய்கள் |- | [[Image:Chess kdt45.svg]] |align="center"| அரசன் | [[Image:Chess klt45.svg]] |- | [[Image:Chess qdt45.svg]] |align="center"| அரசி | [[Image:Chess qlt45.svg]] |- | [[Image:Chess rdt45.svg]] |align="center"| கோட்டை | [[Image:Chess rlt45.svg]] |- | [[Image:Chess bdt45.svg]] |align="center"| மந்திரி | [[Image:Chess blt45.svg]] |- | [[Image:Chess ndt45.svg]] |align="center"| குதிரை | [[Image:Chess nlt45.svg]] |- | [[Image:Chess pdt45.svg]] |align="center"| படைவீரன் | [[Image:Chess plt45.svg]] |} 411uzhhui5lovebbeifd9vwpafp0gty 0 3247 6236 2011-08-30T11:08:48Z Shameermbm 1020 "சதுரங்கம் இருவரால் விளைய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6236 wikitext text/x-wiki சதுரங்கம் இருவரால் விளையாடப்படும். தனது அரசனை பாதுகாத்துக்கொண்டு, எதிரியின் அரசனைப் பிடிப்பதே ஆட்டத்தின் சூட்சமம். எதிரி அரசனை எதிரி தனது அரசனை பிடுத்துவிடுவதற்கு முன்பு பிடித்துவிட்டால் வெற்றி, விளையாட்டு முடிவடைந்து விடும். {{Chess diagram|= | tleft | |= 8 | | | | | | | | |= 7 | | | | | | | | |= 6 | | | | | | | | |= 5 | | | | | | | | |= 4 | | | | | | | | |= 3 | | | | | | | | |= 2 | | | | | | | | |= 1 | | | | | | | | |= a b c d e f g h | சதுரங்கப் பலகை }} {{Table chess pieces}} சதுரங்கம் ஒரு சதுரப்பலகையில் விளையாடப்படும். இந்தச் சதுரப்பலகை படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது போல வெள்ளை கறுப்பு என மாறி மாறி 8x8=64 சதுரங்களை கொண்டிருக்கின்றது. அதாவது 8 நிரைகளையும் 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7, 8 (கீழிருந்து மேலாக), 8 நிரல்களையும் a, b, c, d, e, f, g, h (இடத்திலிருந்து வலமாக) கொண்டிருக்கின்றது. ஒவ்வொரு சதுரத்தையும் இயற்கணித குறியீட்டுக்கமைய தனித்துவமாக குறிக்கலாம். முதலாவது சதுரம் (a, 1), இரண்டாவது சதுரம் (a, 2) என்று 64வது சதுரம் (h, 8) என்று அமையும். இந்த விளையாட்டில் இரு அணிகள் அல்லது படைகள் உண்டு. அவை முறையே வெள்ளைப் படை, கறுப்புப் படை என்று அழைக்கப்படும். ஒவ்வொரு படையிலும் 16 காய்கள் உண்டு. ஒவ்வொரு படையிலும் ஒரு அரசன், ஒரு அரசி, இரு மந்திரிகள், இரு குதிரைகள், இரு கோட்டைகள், எட்டு படைவீரர்கள் ஆகிய காய்கள் இருக்கும். <br style="clear:both;"/> === ஆரம்ப நிலை === {{Chess diagram|= | tright | |= 8 |rd|nd|bd|qd|kd|bd|nd|rd|= 7 |pd|pd|pd|pd|pd|pd|pd|pd|= 6 | | | | | | | | |= 5 | | | | | | | | |= 4 | | | | | | | | |= 3 | | | | |= 2 |pl|pl|pl|pl|pl|pl|pl|pl|= 1 |rl|nl|bl|ql|kl|bl|nl|rl|= a b c d e f g h | ஆரம்ப நிலை }} படத்தில் காட்டப்பட்டவாறு ஆரம்ப அடுக்கல் அமையவேண்டும். முதல் நிரலில் அல்லது வரிசையில் வெள்ளைப் படையின் கோட்டை, குதிரை, மந்திரி, அரசி, அரசன், மந்திரி, குதிரை, கோட்டை என்று அமையும். இங்கு வெள்ளை அரசி (d, 1) வெள்ளைச் சதுரத்திலும் வெள்ளை அரசன் (e, 1) கறுப்புச் சதுரத்திலும் நிற்பதைக் குறிக்கலாம். இரண்டாவது நிரலில் எட்டு வெள்ளைப் படைவீரர்களும் நிற்கும். இதைப் போலவே எதிர் திசையில் அதாவது எட்டாவது நிரலில் கறுப்புப் படையின் கோட்டை, குதிரை, மந்திரி, அரசி, அரசன், மந்திரி, குதிரை, கோட்டை என்று அமையும். இங்கு கறுப்பு அரசி (d, 8) கறுப்புச் சதுரத்திலும் கறுப்பு அரசன் (e, 8) வெள்ளைச் சதுரத்திலும் நிற்பதைக் குறிக்கலாம். ஏழாவது நிரலில் எட்டு கறுப்புப் படைவீரர்களும் நிற்கும். <br style="clear:both;"/> === காய்கள் நகர்த்தல் முறைகள் === * ''அரசன்'': தான் இருக்கும் இடத்தில் இருந்து எத்திசையிலும் ஒரு சதுரத்துக்கு மட்டுமே நகரமுடியும். ஆனால் முதல் முதலாக நகருவதாக இருக்கும் பொழுது மட்டும் இரண்டு கட்டங்கள் (சதுரங்கள்) நகரக்கூடும். இதற்குக் காசலிங் என்பர். இப்படி இரு கட்டங்கள் நகரும் பொழுது, யானை (rook), அரசரைத்தாண்டி அடுத்தக் கட்டத்தில் இடப்புறமோ வலப்புறமோ நிற்கும். இப்படி ஒரே ஆட்டத்தில் அரசரும் யானையும் நகருவதை காசலிங் என்பர். * ''அரசி'': தான் இருக்கும் இடத்தில் இருந்து எத்திசையிலும் நெடு வரிசையிலோ, கிடைவரிசையிலோ எத்தனை சதுரத்துக்கும் நகரமுடியும். ஆனால் ஒரு காயைத் தாண்டிச் செல்ல முடியாது. * ''மந்திரி'' அல்லது ''தேர்'': மந்திரி அல்லது ''தேர்'' மூலைவிட்டமாக எத்தனை சதுரத்துக்கும் நகரமுடியும். ஆனால் ஒரு காயைத் தாண்டிச் செல்ல முடியாது. * ''குதிரை'': டகர வடிவில் குதிரை நகர முடியும் ((ஒரு கட்டம் மேல்-கீழாகவோ அல்லது இடம் வலமாகவோ நகர்ந்த பின் இரு கட்டங்கள் செங்குத்தான திசையில் நகரும்). காயைத்தாண்டிச் செல்லும் திறம் கொண்டது. * ''கோட்டை'': கோட்டை முன்னே பின்னே அல்லது இட வலமாக நகர நேரே எத்தனை சதுரத்துக்கும் நகரமுடியும். ஆனால் ஒரு காயைத் தாண்டிச் செல்ல முடியாது. * ''படைவீரர்'': நேரே முன்நோக்கி முட்டும் ஒரு சதுரம் நகர முடியும். ஆனால் அரம்பநிலையையில் இருந்து முன்நோக்கி இருசதுரங்கள் நகரமுடியும். படைவீரர் தாக்குதலை முன்நோக்கிய மூலைவிட்டமாகவே மட்டுமே மேற்கொள்ளலாம். ஆனால், தாக்குதலில் இருந்து தப்பும் நோக்கில் ஆரம்ப நிலையில் இருந்து இரு சதுரங்கள் நகரமுடியாது. (போகும் போது பிடித்தல்) === ஆட்டம் === வெள்ளைப் படையணியே முதலில் நகரவேண்டும். யார் வெள்ளைப் படையணி என்பதை ஆடுபவர்கள் தீர்மானிக்கவேண்டும். முதலில் யார் நகர்த்துகின்றார்களோ அவர்களுக்கு ஒருவித இலாபம் இருக்கும் என்று கருத இடமுண்டு. * குறுகிய கோட்டை மாற்றம் * நீண்ட கோட்டை மாற்றம் * போகும் போது பிடித்தல் 6tm1wsxdsfbtp1jw817erfuqs92dj3h 10 3248 7372 6240 2011-09-29T05:16:28Z Shameermbm 1020 7372 wikitext text/x-wiki <div style="text-align:center; margin:1em;"> <span style="padding:0.75em;"> {{{1|{{tlx|center|your text goes here}}}}} </span> </div><noinclude>[[Category:வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</noinclude> bx41a8rbocoyzrnrrrr24tvq6ioh8pd 0 3249 17838 17837 2024-02-20T17:52:01Z Kalaiarasy 683 17838 wikitext text/x-wiki <div style="width: 100%; text-align: center; font-size: xx-large;">'''எண்கள் 1 முதல் 20 வரை'''</div> {{center|[[File:Number_1_in_green_rounded_square.svg|200px]] [[File:Number_2_in_light_blue_rounded_square.svg|200px]][[File:Number_3_in_yellow_rounded_square.svg|200px]]}} <noinclude><div style="font-size: x-large; text-align: center; margin: 0px auto 0px auto;">-- [[/0/]] [[/1/]] [[/2/]] [[/3/]] [[/4/]] [[/5/]] [[/6/]] [[/7/]] [[/8/]] [[/9/]] [[/10/]] [[/11/]] [[/12/]] [[/13/]] [[/14/]] [[/15/]] [[/16/]] [[/17/]] [[/18/]] [[/19/]] [[/20/]] --</div> {{status|100%}} [[en:Wikijunior:Numbers_from_1_to_20]] [[es:Wikichicos/Números del 1 al 20]] [[pt:Pequenos números]] [[pl:Wikijunior:Liczby do 10]] </noinclude> [[பகுப்பு:மழலையர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] jqr4baq5qezbfmw4zt3gdsgnol6onhn 10 3250 6247 6246 2011-08-30T12:25:27Z Shameermbm 1020 6247 wikitext text/x-wiki <noinclude>This template is used for the navigation in the [[எண்கள் 1 முதல் 20 வரை]] book.</noinclude><includeonly><span class="noprint" style="font-size: large;">&mdash; [[../{{{1|}}}|முன்னையது]] [[../0/]] [[../1/]] [[../2/]] [[../3/]] [[../4/]] [[../5/]] [[../6/]] [[../7/]] [[../8/]] [[../9/]] [[../10/]] [[../11/]] [[../12/]] [[../13/]] [[../14/]] [[../15/]] [[../16/]] [[../17/]] [[../18/]] [[../19/]] [[../20/]] [[../{{{2|}}}|அடுத்தது]] &mdash;</span>{{BookCat}}</includeonly><noinclude>[[Category:எண்கள் 1 முதல் 20 வரை|Nav]]</noinclude> 629si1i6xi6e2jbjdpqszgz5banxko2 10 3251 6245 2011-08-30T12:22:21Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{#switch:{{NAMESPACE}} |{{TALKSPACE}}= |Template={{#ife..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6245 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#switch:{{NAMESPACE}} |{{TALKSPACE}}= |Template={{#ifeq: {{{template-filing|}}} | deep |[[Category:{{BOOKNAME}}/Templates{{#if:{{#titleparts:{{PAGENAME}}||3}}|/{{#titleparts:{{PAGENAME}}|-1|2}}}}|{{{1|{{#if:{{CHAPTERNAME}}|{{#titleparts:{{PAGENAME}}||-1}}}}}}} ]][[Category:Pages with deep filing]] |[[Category:{{BOOKNAME}}/Templates|{{{1|{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||2}}}}} ]] }} |Category={{#ifeq: {{FULLCHAPTERNAME}} | {{FULLBOOKNAME}} | |[[Category:{{#titleparts:{{PAGENAME}}|-1}}|{{{1|{{#titleparts:{{PAGENAME}}||-1}}}}} ]] {{#ifeq: {{FULLCHAPTERNAME}} | Templates | [[Category:Book-specific templates|{{{1|{{PAGENAME}}}}} ]] }} }} |#default={{#ifeq: {{{filing|}}} | deep |[[Category:{{#if:{{CHAPTERNAME}}|{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}|-1}}|{{FULLPAGENAME}}}}|{{{1|{{#if:{{CHAPTERNAME}}|{{#titleparts:{{PAGENAME}}||-1}}}}}}} ]][[Category:Pages with deep filing]] |[[Category:{{FULLBOOKNAME}}|{{{1|{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}||2}}}}} ]] }} }}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> mjwb94g3rjkwis2kjfa4oi4jmuwcu56 0 3252 6248 2011-08-30T12:26:37Z Shameermbm 1020 "[[File:Zéro.svg|center|100px]] [[File:Legeglazenbloemenvaas2010.jp..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6248 wikitext text/x-wiki [[File:Zéro.svg|center|100px]] [[File:Legeglazenbloemenvaas2010.jpg|center|350px]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''பூச்சியம்'''</div> {{NumbersNav||1}} 0jbq31k7g43ev5gd07szuc4bquvoivo 0 3253 6250 6249 2011-08-30T12:29:55Z Shameermbm 1020 6250 wikitext text/x-wiki [[File:Un1.svg|center|100px]] [[File:Cyanocitta-cristata-004.jpg|center|250px]] <div style="text-align: center; font-size: 200%;">'''ஒன்று''' (ஒரு பறவை)</div> {{NumbersNav|0|2}} 0ted2pd6ez0ukm0zw32ejnogsuxc2lt 0 3254 6252 6251 2011-08-30T12:31:52Z Shameermbm 1020 6252 wikitext text/x-wiki [[File:Deux.svg|center|100px]] [[File:Fuji_apple.jpg|center|350px]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''இரண்டு''' (இரண்டு ஆப்பிள்கள்)</div> {{NumbersNav|1|3}} 7uzdk7we70ww0tvtt8l0ayft5fmv5jh 0 3255 6253 2011-08-30T12:34:24Z Shameermbm 1020 "[[File:Trois.svg|100px|center]] [[File:James Flamingos MC.jpg|350px|..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6253 wikitext text/x-wiki [[File:Trois.svg|100px|center]] [[File:James Flamingos MC.jpg|350px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''மூன்று''' (மூன்று கொக்குகள்)</div> {{NumbersNav|2|4}} 45irou02mlav21qoxwoglbxfc6aad0s 0 3256 16614 6254 2019-03-29T23:01:47Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16614 wikitext text/x-wiki [[File:Quatre.svg|100px|center]] {{center|[[File:Teddy_Bear_90_flash.jpg|270px]][[File:Teddy_Bear_01.jpeg|310px]][[File:Nalle_-_a_small_brown_teddy_bear.jpg|191px]][[File:Teddy_bear_-_Rory.JPG|170px]]}} <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''நான்கு''' (நான்கு கரடிக்குட்டிகள்)</div> {{NumbersNav|3|5}} knor1pk1g8dki2ltfcekczjxo11nrz2 0 3257 6255 2011-08-30T12:36:05Z Shameermbm 1020 "[[File:Cinq.svg|100px|center]] {{center|[[File:Cow female black whit..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6255 wikitext text/x-wiki [[File:Cinq.svg|100px|center]] {{center|[[File:Cow female black white.jpg|180px]][[File:Adaptaur.jpg|190px]][[File:Belmont Red.jpg|170px]][[File:Limpurgerkopf.jpg|95px]][[File:Symons-cattle.jpg|185px]]}} <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''ஐந்து''' (ஐந்து பசுக்கள்)</div> {{NumbersNav|4|6}} 2pne5s6lo6gnn8pj35vuleqwoqv4z29 0 3258 6256 2011-08-30T12:36:55Z Shameermbm 1020 "[[File:Six.svg|100px|center]] {{center|[[File:Mastiff pupppy.jpg|180..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6256 wikitext text/x-wiki [[File:Six.svg|100px|center]] {{center|[[File:Mastiff pupppy.jpg|180px]][[File:Cross-breed pl.jpg|100px]][[File:Beagle puppy portrait.jpg|115px]][[File:Dalmatian puppy black Orion.jpg|180px]][[File:Silver_Dapple_Smooth_Haired_Miniature_Dachshund.jpg|200px]][[File:Miniature Schnauzer puppy blackandsilver.jpg|85px]]}} <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''ஆறு''' (ஆறு நாய்கள்)</div> {{NumbersNav|5|7}} tocyh2aph7rwhpu55wmuhaybq95la2i 0 3259 6257 2011-08-30T12:37:43Z Shameermbm 1020 "{|border=0 align=center |[[File:Sept.svg|100px|left]]<br> <big><big>'..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6257 wikitext text/x-wiki {|border=0 align=center |[[File:Sept.svg|100px|left]]<br> <big><big>'''ஏழு''' (ஏழு பூனைகள்).</big></big> |colspan=2 align=center |[[File:Cat03.jpg|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:Britishblue.jpg|150px]] | |- |colspan=2 align=center |[[File:Bilbolechat01.jpg|150px]] |colspan=2 align=center |[[File:Ikarus.jpg|240px]] |colspan=2 align=center |[[File:Cat_Eyes.jpg|200px]] |- | |colspan=2 align=center |[[File:Felis_silvestris_-_July_2007-1.jpg|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:Green-eyed_cat.jpg|210px]] |} {{NumbersNav|6|8}} 6i5u709zk8k1ule5wmqog2kas0v2146 0 3260 16615 6258 2019-03-29T23:03:38Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16615 wikitext text/x-wiki {|border=0 align=center |[[File:Huit.svg|100px|left]]<br> <big><big>'''எட்டு''' (எட்டு முயல்கள்)</big></big> |colspan=2 align=center |[[File:Blådvv.jpg|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:EnglishSpotRabbitChocolate1(cropped).jpg|200px]] | |- |colspan=2 align=center |[[File:Conejo_astronomo.png|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:Ttatuguazu.jpg|200px|]] |colspan=2 align=center |[[File:Netherlandwarf.jpg|200px|]] |- | |colspan=2 align=center |[[File:Rabbit_in_montana.jpg|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:Flopsybunnyrabbit1.jpg|200px]] |colspan=2 align=center |[[File:Shitan.jpg|150px]] |} {{NumbersNav|7|9}} pu0v37do2iq4qonpar735sw0wozgxur 0 3261 16616 6263 2019-03-29T23:04:16Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16616 wikitext text/x-wiki [[File:Neuf.svg|100px|center]] {{center|[[File:Baseball_(crop).jpg|100px]][[File:Waterpolo_ball.jpg|100px]][[File:Pilota_vaqueta_icon.png|100px]][[File:Lax_ball.jpg|100px]][[File:BeachBall.jpg|100px]][[File:Golf_practice_ball.jpg|100px]][[File:Generic_football.png|100px]][[File:Wilsonnflfootball.png|100px]][[File:Magic8ball.jpg|100px]]}} <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''ஒன்பது''' (ஒன்பது பந்துகள்)</div> {{NumbersNav|8|10}} jirqbjswlvxhehlxdg92iby9by4q5v8 0 3262 16617 6264 2019-03-29T23:04:45Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16617 wikitext text/x-wiki {{center|[[File:Dix.svg|100px|]]}} {{center|[[File:Eierdoosmet10eierengevuld2010.jpg|350px]]}} <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''பத்து''' (பத்து முட்டைகள்)</div> {{NumbersNav|9|11}} o5yifjid9ig4ibw2fj4mpqsahofcx1x 0 3263 6265 2011-09-01T16:08:18Z Shameermbm 1020 "[[File:Onze.svg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPe..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6265 wikitext text/x-wiki [[File:Onze.svg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]][[File:YellowPencil.jpg|100px]] '''பதினொன்று''' (பதினொறு பென்சில்கள்) {{NumbersNav|10|12}} h5sj7bvsbkmtd872hbnb8ou8i1zw9x0 0 3264 18048 6266 2025-01-15T14:00:46Z Ziv 6994 → File replacement: jpg to svg 18048 wikitext text/x-wiki [[File:Douze.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]][[File:Exceptional newcomer.svg|100px]] '''பன்னிரண்டு''' வண்ணத்திக்குருவிகள். {{NumbersNav|11|13}} hot18foakdjm4rh71n53dg5db2e08p1 0 3265 6267 2011-09-01T16:11:22Z Shameermbm 1020 "[[File:Treize.svg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:D..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6267 wikitext text/x-wiki [[File:Treize.svg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]][[File:Donut de xocolata.jpg|100px]] '''பதின்மூன்று''' டோனட்ஸ் {{NumbersNav|12|14}} jyqdu6hu2brx4pzrsybs3827rswnhyc 0 3266 6268 2011-09-01T16:12:58Z Shameermbm 1020 "[[File:quatorze.svg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6268 wikitext text/x-wiki [[File:quatorze.svg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]][[File:Een-Oreo.jpg|100px]] '''பதின்னான்கு''' குக்கிஸ்கள் {{NumbersNav|13|15}} ca493dvbuij02troih8ocutd3fh69pz 0 3267 6269 2011-09-01T16:13:56Z Shameermbm 1020 "[[File:quinze.svg|100px]] [[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6269 wikitext text/x-wiki [[File:quinze.svg|100px]] [[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]][[File:Emperor Penguin Manchot empereur.jpg|100px]] '''பதினைந்து''' பென்குயின்கள். {{NumbersNav|14|16}} jqlmdwopkl5ut2xj6vuo5k9g420labc 0 3268 6271 6270 2011-09-01T16:15:44Z Shameermbm 1020 6271 wikitext text/x-wiki [[File:seize.svg|100px]] [[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]][[File:Halogen lamp 230V.jpg|100px]] '''பதினாறு''' மின்குமிழ்கள். {{NumbersNav|15|17}} jdwzllq4kcyu6xkren3irswiya28554 0 3269 6276 6272 2011-09-01T16:21:01Z Shameermbm 1020 6276 wikitext text/x-wiki [[File:Dix-sept.svg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]][[File:Goldfish3.jpg|100px]] '''பதினேழு''' மீன்கள். {{NumbersNav|16|18}} jih8rwrj7ack940dempyhlc8b33ahnm 0 3270 6274 6273 2011-09-01T16:19:47Z Shameermbm 1020 6274 wikitext text/x-wiki [[File:dix-huit.svg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]][[File:Redeye Sailboat.jpg|100px]] '''பதினெட்டு''' படகுகள். {{NumbersNav|17|19}} pmrhbij5d83t0vzurqv64sgp0il874m 0 3271 16028 6275 2017-12-15T07:57:42Z CommonsDelinker 94 Replacing Compact_disc.svg with [[File:OD_Compact_disc.svg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: [[:c:COM:FR#FR4|Criterion 4]] (harmonizing names of file set)). 16028 wikitext text/x-wiki [[File:Número19.gif|100px]] [[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]][[File:OD Compact disc.svg|100px]] '''பத்தொன்பது''' சீடிக்கள். {{NumbersNav|18|20}} 7dhqbh1fh158iyt5n5ij2idyw8io3y7 0 3272 6277 2011-09-01T16:21:44Z Shameermbm 1020 "[[File:Número20.gif|100px]][[File:Colouring pencils.jpg|600px]] '''..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6277 wikitext text/x-wiki [[File:Número20.gif|100px]][[File:Colouring pencils.jpg|600px]] '''இருபது''' நிறப் பென்சில்கள். {{NumbersNav|19|}} o4tl9e74zd4zsi9lkcxy76dg4eibzpb 14 3273 6743 6279 2011-09-15T22:33:37Z Inbamkumar86 581 6743 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]] m96px5k5dhftamcmfl3zujkylxcx8qg 0 3274 9294 6281 2011-11-05T22:01:07Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[Wikibooks:உதவி]] 9294 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[Wikibooks:உதவி]] 1azbvargyf7uqfgvxw8unnyrbcj90rf 10 3276 6292 2011-09-03T11:36:00Z Shameermbm 1020 "<li style="-moz-float-edge: content-box"> <noinclude><div style="bo..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6292 wikitext text/x-wiki <li style="-moz-float-edge: content-box"> <noinclude><div style="border: 1px solid; width: 96%; padding: 1em; float: left; background: #EFEFEF"> This '''''main page-bullet''''' template deals with a peculiarity of Firefox that prevents word wrap around right-aligned images in the case of bulleted lists.</div> </noinclude> 9kjjjus3mmhipvdj3dd9fysykdwe2ss 0 3277 14765 14040 2015-03-23T16:45:15Z Matiia 3201 [[Special:Contributions/117.192.6.226|117.192.6.226]] ([[User talk:117.192.6.226|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 14040 இல்லாது செய்யப்பட்டது why? 14765 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=பாடநூல்கள் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பாடநூல்கள்|பாடநூல்கள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} ftf3m2fe6d8okqsxhlr7vpej9o61832 0 3278 6308 2011-09-03T17:35:56Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பாடம்:வகுப்பு பாடங்கள்]], [[பாடம்:பாடநூல்கள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: புழக்க... 6308 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பாடம்:பாடநூல்கள்]] jm3scr28vqukm30k3n421kq95ilzm2s 10 3280 6314 2011-09-04T14:19:30Z Shameermbm 1020 "<includeonly>{{border-radius|1em}} {{box-shadow|0.1em|0.1em|0.5em|rgb..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6314 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{border-radius|1em}} {{box-shadow|0.1em|0.1em|0.5em|rgba(0,0,0,0.75)}}</includeonly><!-- --><noinclude> <!-- ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc PAGE, NOT HERE, THANKS --> {{documentation}} </noinclude> f6kaot7f4szb8piw92vkc7kd8fkv2i8 10 3283 6317 2011-09-04T14:22:21Z Shameermbm 1020 "<includeonly>-moz-border-radius: {{{1|8px}}}; -webkit-border-radius: ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6317 wikitext text/x-wiki <includeonly>-moz-border-radius: {{{1|8px}}}; -webkit-border-radius: {{{1|8px}}}; border-radius: {{{1|8px}}};</includeonly><noinclude> <!-- ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc PAGE, NOT HERE, THANKS --> {{documentation}} </noinclude> kh0kskeuq5bluwqetzmmevdazb7mon9 10 3284 6318 2011-09-04T14:22:50Z Shameermbm 1020 "{{ {{{|safesubst:}}}PAGENAME:{{ {{{|safesubst:}}}FULLROOTPAGENAME|{{{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6318 wikitext text/x-wiki {{ {{{|safesubst:}}}PAGENAME:{{ {{{|safesubst:}}}FULLROOTPAGENAME|{{{1|}}}}}}}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> bad0xzvr4mt079uk49ee2qnara2s4q7 10 3291 6332 2011-09-04T14:52:24Z Shameermbm 1020 "<includeonly>-moz-box-shadow: {{{1|4px}}} {{{2|4px}}} {{{3|4px}}} {{{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6332 wikitext text/x-wiki <includeonly>-moz-box-shadow: {{{1|4px}}} {{{2|4px}}} {{{3|4px}}} {{{4|#CCC}}}; -webkit-box-shadow: {{{1|4px}}} {{{2|4px}}} {{{3|4px}}} {{{4|#CCC}}}; box-shadow: {{{1|4px}}} {{{2|4px}}} {{{3|4px}}} {{{4|#CCC}}};</includeonly><noinclude> <!-- ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc PAGE, NOT HERE, THANKS --> {{documentation}} </noinclude> 3mztbxemo5ei90g8037myayewz9ur2v 10 3292 7385 7311 2011-09-29T05:23:15Z Shameermbm 1020 7385 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}}|<!-- this isn't a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|விக்கிநூல்கள்|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}| ]]}} {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{BOOKNAME}}]]|[[Category:அனைத்து பாடங்கள்|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{BOOKNAME}}]]}}|<!-- this is a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|#default= {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> ojezqybrrmb1edoptnx3un3yj34su14 0 3294 12265 7944 2012-12-10T00:12:02Z Natkeeran 27 12265 wikitext text/x-wiki மின்னஞ்சல் என்பது ஒரு பயன்பாட்டு மென்பொருளின் (Application Software) ஒரு அங்கமாககவே ஆகி விட்டது. எனவே ஒரு பயனரால் பிற பயனர்களுக்கோ அல்லது இணையத்தள தயாரிப்பாளர்களுக்கோ (WebSite Developers) மின்னஞ்சல் செய்ய தேவையான பக்கங்களை அளிக்க வேண்டும் அந்த வகையில் .நெட் மின்னஞ்சலுக்குத் தேவையான பிரிவிகளையும்(Classes) கொண்டு உள்ளது. அவற்றைப் பற்றி இங்கு காணப்போகிறோம். ==மின்னஞ்சலும் அதன் அவசியமும்== இன்றைய சூழ்நிலையில், இணையம் மற்றும் மின்னஞ்சல் மிக முக்கிய தேவைகளுள் ஒன்றாக மாறி விட்டது. மின்னஞ்சல் மற்றும் அதனை எப்படி உருவாக்குவது என்பது பற்றி இங்கு விரிவாக காணப்போகிறோம். மின்னஞ்சல் செல்வதற்கு முன்பாக சாதாரண அஞ்சல் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம். முதலில் எப்படி கடிதத்தை உருவாக்குகிறோம் என்பதைப் பற்றி இங்கு காண்போம். (என்னடா சிறு குழந்தைகளுக்கு சொல்ல வேண்டியவற்றை இங்கு குறிப்பிடுகிறோம் என யோசிப்பது எமக்கு தெரிகிறது. ஆனால் சி ஷார்ப்/மின்னஞ்சல் பகுதியை படிப்பதற்கு முன்னாள் இவற்றை தெரிந்து கொள்வது நமது இந்தப் பகுதியின் வேலையை குறைத்து விடும் என்று எண்ணுகிறோம்.) ஒரு கடிதம் என்பது சாதரணமாக பின் வரும், முக்கிய அம்சங்களை கொண்டு இருக்கும். #பெறுநர் (To) #அனுப்புனர் (Sender) #கடிதத்தின் பொருள் (Subject) #கடிதத்தின் உட்பகுதி (Message body) #கடித உறை (Header) #கடிதத்தை உரிய இடம் சென்று சேர்க்கும் தபால் நிலையம். (உதாரணமாக அஞ்சல் துறை) (The Mail server) ==System.Net.Mail பெயர்வெளி (Name Space)== ===MailMessage பிரிவி (Class)=== ===MailAddress மற்றும் MailAddressCollection பிரிவிகள்=== ===SmtpClient, SmtpPermission மற்றும் SmtpPermissionAttribute பிரிவிகள்=== ===Attachment, AttachmentBase, AttachmentCollection பிரிவிகள்=== ===SmtpException, SmtpFailedRecipientException, SmtpFailedRecipientsException பிரிவிகள்=== ===SendCompletedEventHandler பிரதிசெயல்பாடி (Delegate)=== ===LinkedResource, LinkedResourceCollection பிரிவிகள்=== ===AlternateView, AlternateViewCollection பிரிவிகள்=== [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] nw7ke2wcvjzdc8yhsye31tmm5qf42sh 0 3295 6721 6351 2011-09-15T16:49:51Z Inbamkumar86 581 /* Builder பிரிவிகள் */ 6721 wikitext text/x-wiki பொது மொழி இயங்குபொழுதியின் (CLR Common language runtime) மேம்படுத்தப்பட்ட செயல் என்னவென்றால், வகையி'களை (Types) இயங்குபொழுதில் runtime பெற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வசதியை உருவாக்கித்தருதலாகும். இத்தகைய வசதியை உருவாக்க .நெட் System.Reflection என்னும் பெயர் வெளியைக் கொண்டு உள்ளது. ==System.Reflection பெயர்வெளி (NameSpace)== ===Assembly பிரிவி=== ===Assembly கூறுகள்=== ===Info பிரிவிகள்=== ===Binder பிரிவி மற்றும் BindingFlags=== ===MethodBase மற்றும் MethodBody பிரிவிகள்=== ===Builder பிரிவிகள்=== [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] bcneicy97oey09j7rhwdyabilgwjb7a 4 3297 6364 2011-09-11T12:13:33Z Pitchaimuthu2050 1272 "<noinclude>{{Wikibooks:Featured books/Nav}} This page contains {{tl|G..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6364 wikitext text/x-wiki <noinclude>{{Wikibooks:Featured books/Nav}} This page contains {{tl|Goodbook}} templates for the featured books. These templates can be used on the main page to advertise these books. The templates can be edited here and included in other locations. <inputbox> type = create buttonlabel= Create default = Template:Goodbook/ preload = Template:Goodbook/Blank editintro = Template:Goodbook/Editintro break = no width = 40 </inputbox></noinclude> {{dynamic navigation|expand=yes|title=New featured books|body= <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Fundamentals of Transportation|edit=1}} {{col-3}} {{Featured Wikijunior book/Small Numbers|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Muggles' Guide to Harry Potter|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Humanities|body= '''Visit the pages for the [[Subject:Humanities|Humanities]] and [[Subject:Fine arts|Fine arts]] to see even more books on these subjects.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Adventist Youth Honors Answer Book|edit=1}} {{Goodbook/European History|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Guitar|edit=1}} {{Goodbook/Muggles' Guide to Harry Potter|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/New Zealand History|edit=1}} {{Goodbook/US History|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Languages|body= '''Visit the page for [[Subject:Languages|Languages]] to see even more books on this subject.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Latin|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Miskito|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Spanish|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Social sciences|body= '''Visit the page for [[Subject:Social sciences|Social sciences]] to see even more books on this subject.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Applications of ICT in Libraries|edit=1}} {{Goodbook/Blended Learning in K-12|edit=1}} {{Goodbook/Cognitive Psychology and Cognitive Neuroscience|edit=1}} {{Goodbook/Communication Theory|edit=1}} {{Goodbook/Consciousness Studies|edit=1}} {{Goodbook/European History|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Introduction to Paleoanthropology|edit=1}} {{Goodbook/Introduction to Sociology|edit=1}} {{Goodbook/Learning Theories|edit=1}} {{Goodbook/Lucid Dreaming|edit=1}} {{Goodbook/Managing Groups and Teams|edit=1}} {{Goodbook/New Zealand History|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Social and Cultural Foundations of American Education|edit=1}} {{Goodbook/Stuttering|edit=1}} {{Goodbook/UK Constitution and Government|edit=1}} {{Goodbook/US History|edit=1}} {{Goodbook/Zine Making|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Science|body= '''Visit the page for [[Subject:Science|Science]] or [[Subject:Mathematics|Mathematics]] to see even more books on these subjects.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Acoustics|edit=1}} {{Goodbook/Anatomy and Physiology of Animals|edit=1}} {{Goodbook/Basic Physics of Nuclear Medicine|edit=1}} {{Goodbook/Control Systems|edit=1}} {{Goodbook/Engineering Acoustics|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/First Aid|edit=1}} {{Goodbook/Formal Logic|edit=1}} {{Goodbook/Fundamentals of Transportation|edit=1}} {{Goodbook/High School Mathematics Extensions|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Human Physiology|edit=1}} {{Goodbook/Physics Study Guide|edit=1}} {{Goodbook/Radiation Oncology|edit=1}} {{Goodbook/Special Relativity|edit=1}} {{Goodbook/This Quantum World|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Computing|body= '''Visit the page for [[Subject:Computing|Computing]] for even more books on this subject.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Ada Programming|edit=1}} {{Goodbook/Basic Computing Using Windows|edit=1}} {{Goodbook/Blender 3D: Noob to Pro|edit=1}} {{Goodbook/C Sharp Programming|edit=1}} {{Goodbook/Haskell|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/How To Assemble A Desktop PC|edit=1}} {{Goodbook/X86 Disassembly|edit=1}} {{Goodbook/Knowing Knoppix|edit=1}} {{Goodbook/LaTeX|edit=1}} {{Goodbook/Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/UNDP-APDIP Books|edit=1}} {{Goodbook/Write Yourself a Scheme in 48 Hours|edit=1}} {{Goodbook/XForms|edit=1}} {{Goodbook/XML - Managing Data Exchange|edit=1}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Miscellaneous|body= '''Visit the page for [[Subject:Miscellaneous|Miscellaneous]] books to find even more.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Goodbook/Arimaa|edit=1}} {{col-3}} {{Goodbook/Chess|edit=1}} {{col-3}} {{col-end}} </table> }} {{dynamic navigation|title=Wikijunior|body= '''Visit the [[Wikijunior]] page to see all the books available for children from birth to age 12.''' <table cellpadding="5"> {{col-begin}} {{col-3}} {{Featured Wikijunior book/Animal Alphabet|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/Big Cats|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/Biology|edit=1}} {{col-3}} {{Featured Wikijunior book/Human Body|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/Kings and Queens of England|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/Languages|edit=1}} {{col-3}} {{Featured Wikijunior book/Small Numbers|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/Solar System|edit=1}} {{Featured Wikijunior book/World at Work|edit=1}} {{col-end}} </table> }} e3jc14d0g3f624o5hzloxziarop2rd2 4 3298 6365 2011-09-11T12:14:53Z Pitchaimuthu2050 1272 "{| class="plainlinks" style="width:100%; text-align:center; backgroun..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6365 wikitext text/x-wiki {| class="plainlinks" style="width:100%; text-align:center; background-color:transparent;" |- | rowspan="2" | [[File:Cscr-featured.svg|50px]] | rowspan="2" | [[File:Nuvola apps chat.png|20px|Wikimedia Commons logo]] '''<big>[{{fullurl:Wikibooks:Featured books/Nominations|action=edit&section=new}} Nominate a book]</big>'''<br/><small>Seen a wikibook you like? Click this link to nominate it as a featured book.</small> ! colspan="4" | Related Pages |- | [[Wikibooks:Featured books|Book List]] | [[Wikibooks:Featured books/Nominations|Nominations]] | [[Wikibooks:Good books|Criteria]] | [[Wikibooks:Featured books/Templates|Templates]] |}<hr /><noinclude>[[Category:Wikibooks|{{PAGENAME}}]]</noinclude> h6piu86r6ud66uyt152ozvxfy4jddvr 10 3299 6366 2011-09-11T12:16:35Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly><!-- --><div class="collapsible {{#ifeq:{{{expand|no}}}|..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6366 wikitext text/x-wiki <includeonly><!-- --><div class="collapsible {{#ifeq:{{{expand|no}}}|yes|selected}}" style="{{{style|clear both; border:thin solid rgb(167, 215, 249); background-color: rgb(243, 243, 243);}}}"><!-- --><div class="title" style="{{{titlestyle|font-weight:bold;}}}"><!-- -->{{#if:{{{name|}}}|<div style="float:left; white-space:nowrap; font-size:x-small;" class="plainlinks"><!-- -->[[Template:{{{name}}}|&nbsp;<span style="color:#002bb8;" title="View this template.">v</span>]]&nbsp;<!-- -->[[Template talk:{{{name}}}|<span style="color:#002bb8;" title="Discuss this template.">d</span>]]&nbsp;<!-- -->[{{fullurl:Template:{{{name}}}|action=edit}} <span style="color:#002bb8;" title="Edit this template.">e</span>]</div>}}<!-- -->{{{title}}}</div><!-- --><div class="body {{#ifeq:{{{print|no}}}|yes|expand-print}}" style="{{{bodystyle|padding:0.5em; font-size:90%; text-align:left}}}"> {{{1|{{{body}}}}}} </div></div></includeonly><noinclude> == Usage == {{[[{{FULLPAGENAME}}|{{PAGENAME}}]] &#124;title= &#124;body= }} == Example usage == {| class="wikitable" width="95%" ! width="50%" | what to type !! what it does |- | {{[[{{FULLPAGENAME}}|{{PAGENAME}}]] &#124;title = Sandboxes &#124;bodystyle=text-align:center; &#124;body = <nowiki>[[Wikibooks:Sandbox]]</nowiki> &#124; <nowiki>[[w:Wikipedia:Sandbox|Wikipedia:Sandbox]]</nowiki> &#124; <nowiki>[[n:Wikinews:Sandbox|Wikinews:Sandbox]]</nowiki> &#124; <nowiki>[[v:Wikiversity:Sandbox|Wikiversity:Sandbox]]</nowiki> &#124; <nowiki>[[s:Wikisource:Sandbox|Wikisource:Sandbox]]</nowiki> &#124; <nowiki>[[wikt:Wiktionary:Sandbox|Wiktionary:Sandbox]]</nowiki> }} | valign="top" | {{msg:{{PAGENAME}} |title = Sandboxes |bodystyle=text-align:center; |body = [[Wikibooks:Sandbox]] &#124; [[w:Wikipedia:Sandbox|Wikipedia:Sandbox]] &#124; [[n:Wikinews:Sandbox|Wikinews:Sandbox]] &#124; [[v:Wikiversity:Sandbox|Wikiversity:Sandbox]] &#124; [[s:Wikisource:Sandbox|Wikisource:Sandbox]] &#124; [[wikt:Wiktionary:Sandbox|Wiktionary:Sandbox]] }} |} [[Category:Collapse templates|{{PAGENAME}}]] [[br:Patrom:Taolenn verdeiñ skeudennet]] [[ca:Template:Navegació dinàmica amb imatge]] [[de:Vorlage:Navigationsleiste mit Bild]] [[es:Plantilla:Navegación dinámica con imágen]] [[pl:Szablon:Uniwersalny szablon nawigacyjny]] [[ro:Format:Navigaţie dinamică cu imagine]] [[rmy:Format:Phiripnasko moxton le chitresa]] </noinclude> lmrtwyy4mjix5r62af8tupli6ml8dne 10 3300 10002 9982 2012-02-19T18:03:52Z Pitchaimuthu2050 1272 10002 wikitext text/x-wiki <div style="clear:both; text-align:center; font-size:95%; margin:0em 1em 0em 1em;"> [[Wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடி]] | [[Wikibooks:சமுதாய வலைவாசல்|சமுதாய வலைவாசல்]] | [[Wikibooks:உதவி|உதவி]] | [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|புதிய பக்கத்தை உருவாக்குவது எப்படி]] | [[Wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]] | [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்]] [[விக்கிநூல்கள்:Featured books/Templates|நல்ல நூல் சமர்பிக்க]] | [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்க செயல்முறை]] </div> 39ef0k30gtwvs2w49ckpronz9amqs0v 10 3301 6370 2011-09-11T12:57:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "<div style="clear:both; margin:25px 0px 0px 0px; padding:0px;"> {| id..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6370 wikitext text/x-wiki <div style="clear:both; margin:25px 0px 0px 0px; padding:0px;"> {| id="mp-content" style="width:100%; border-spacing:10px 0px;" | style="width:33%; padding:10px; vertical-align:top; background-color:#ddddff;" | {{:Main Page/Featured}} | style="width:33%; padding:10px; vertical-align:top; background-color:#ddddff;" | {{:Main Page/Wikijunior}} | style="width:33%; padding:10px; vertical-align:top; background-color:#ddddff;" | {{:Main Page/Recipe}} |} </div> jz6dytjo262sd5e53n7mo40gecf6ud8 6 3302 6374 2011-09-11T13:17:49Z Pitchaimuthu2050 1272 6374 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 10 3303 6427 6377 2011-09-12T06:28:17Z Pitchaimuthu2050 1272 6427 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=யுனிக்ஸ் கையேடு |cover=Unix logo.gif |desc=[[யுனிக்ஸ் கையேடு]] என்ற இந்த விக்கிநூல்கள் பக்கமானது யுனிக்சு இயக்க அமைப்பைப் பற்றிய விரிவான ஓர் அறிமுகத்தையும் அதில் உள்ள சில தொழில்நுட்பம்சார் தகவல்களையும் கொண்டுள்ளது. மேலும் யுனிக்சு இயக்க அமைப்பில் பயன்படுத்தப்படும் கட்டளைகளும் இதில் தரப்பட்டுள்ளன. }} 0sgliaxdiyq1bjkgukvj1d292w3uu8p 10 3304 6379 2011-09-11T13:31:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=விலங்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6379 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு |cover=Dog5.jpg |desc=இந்த நூலின் மூலம் மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கு சில விலங்குகளை அறிமுகப்படுத்துவோம். குழந்தைகள் விலங்குகளையும் அவை வாழும் இடங்களையும் அடையாளம் கண்டு கொள்வது இந்நூலின் நோக்கமாகும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். }} hg7k53yok8b7xnv5bzpmonvl26spdoa 0 3305 17733 6381 2024-01-16T20:27:40Z CommonsDelinker 94 Replacing Wilcox.jpg with [[File:Child_reading_(Jessie_Willcox_Smith).jpg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: artist's name is misspelled). 17733 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ <div style="font-size: 120%; line-height: 1.5"> {| cellspacing=3 width="100%" | colspan=2 bgcolor="#fffffc" style="border:1px solid #cfcfcf;padding:1em;padding-top:0.5em;padding-bottom:0em;"| [[File:Child reading (Jessie Willcox Smith).jpg|right|150px|border]] <div style="Font-size: 120%"> === Welcome to Wikijunior === </div> <!-- alternative: [[File:Child reading at Brookline Booksmith.jpg|right|316px|border]] --> The aim of this project is to produce age-appropriate non-fiction books for children from birth to age 12. These books are richly illustrated with photographs, diagrams, sketches, and original drawings. Wikijunior books are produced by a worldwide community of writers, teachers, students, and young people all working together. The books present factual information that is verifiable. You are invited to join in and write, edit, and rewrite each module and book to improve its content. Our books are distributed free of charge under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike License. Please see [[Wikibooks:What is Wikijunior|What is Wikijunior]] for more information about this project. |- style="vertical-align:top" | style="background-color:#def; border:1px solid #339; padding:1em; padding-top:0.5em;"| {{Wikijunior search}}<br /> ---- === Titles === There are more than a dozen Wikijunior books and hundreds of sections within those books being readied for publication. {| cellpadding="0" border="0" cellspacing="0" style="background:transparent;" | [[File:Ancient_Civilizations_Spine.png|link=Wikijunior:Ancient Civilizations]] | [[File:Animal_Alphabet_Spine.png|link=Wikijunior:Animal Alphabet]] | [[File:Biology Spine.svg|link=Wikijunior:Biology]] | [[File:Big_Cats_Spine.png|link=Wikijunior:Big Cats]] | [[File:Bugs_Spine.png|link=Wikijunior:Bugs]] | [[File:Dinosaurs_Spine.png|link=Wikijunior:Dinosaurs]] | [[File:Elements_Spine.png|link=Wikijunior:The Elements]] | [[File:Geometry_Spine.png|link=Geometry for Elementary School]] | [[File:How_Things_Work_Spine.png|link=Wikijunior:How Things Work]] | [[File:Human_Body_Spine.png|link=Wikijunior:Human Body]] | [[File:Kings_and_Queens_of_England_Spine.png|link=Wikijunior:Kings and Queens of England]] | [[File:Languages_Spine.png|link=Wikijunior:Languages]] | [[File:Solar_System_Spine.png|link=Wikijunior:Solar System]] | [[File:South_America_Spine.png|link=Wikijunior:South America]] | [[File:US_Charters_of_Freedom_Spine.png|link=Wikijunior:United States Charters of Freedom]] |} ==== Discovery and innovation ==== [[Wikijunior:The Elements|The Elements]] &mdash; [[Wikijunior:Big Book of Fun Science Experiments|Fun Science Experiments]] &mdash; [[Wikijunior:How Things Work|How Things Work]] ==== The natural world ==== [[Wikijunior:Big Cats|Big Cats]] &mdash; [[Wikijunior:Biology|Biology]] &mdash; [[Wikijunior:Bugs|Bugs]] &mdash; [[Wikijunior:Dinosaurs|Dinosaurs]] &mdash; [[Wikijunior:Human Body|Human Body]] &mdash; [[Wikijunior:Solar System|Solar System]] ==== Our world of people ==== [[Wikijunior:Ancient Civilizations|Ancient Civilizations]] &mdash; [[Wikijunior:Europe|Europe]] &mdash; [[Wikijunior:Kings and Queens of England|Kings and Queens of England]] &mdash; [[Wikijunior:Languages|Languages]] &mdash; [[Wikijunior:South America|South America]] &mdash; [[Wikijunior:United States Charters of Freedom|United States Charters of Freedom]] &mdash; [[Wikijunior:World at Work|World at Work]] &mdash; [[Wikijunior:World War II|World War II]] &mdash; [[Wikijunior:World Heritage Sites|World Heritage Sites]] ==== School time ==== [[Geometry for Elementary School]] ==== Pre-readers ==== [[Wikijunior:Alphabet|Alphabet]] &mdash; [[Wikijunior:Animal Alphabet|Animal Alphabet]] &mdash; [[Wikijunior:Colors|Colors]] &mdash; [[Wikijunior:Flower Alphabet|Flower Alphabet]] &mdash; [[Wikijunior:Food Alphabet|Food Alphabet]] &mdash; [[Wikijunior:Numbers from 1 to 20|Numbers from 1 to 20]] &mdash; [[Wikijunior:Small_Numbers|Small Numbers]] ---- [[Wikijunior:All Books|Additional Wikijunior books]] are under development. | style="background-color:#fec; border:1px solid #f82; padding:1em; padding-top:0.5em;"| === All for <span style="color:blue">K</span><span style="color:red">I</span><span style="color:green">D</span><span style="color:magenta">S</span> === Wikijunior has some great books for you to read. But you can also help ''writing'' books! If you know something about a subject and want to share it with others, just click on the link that says "edit" and type in what you want to say. It's that easy! === Helping out === ''It's easy to get started. Just click on an edit button and begin writing! We encourage you to [[Wikibooks:Be bold|be bold]] and edit articles.'' If you want ideas on what to do, you can consider: * Look through our [[Wikijunior:All Books|full collection]] of books and add content where you can. * Start a class project to write a new book or contribute to an existing, developing one. * Tell us how we're doing on the [[Help:Talk page|talk page]]. * Fact-check a page. * Check articles for grammar, style, and spelling. * Monitor the {{Plain link|{{fullurl:Special:RecentChanges|namespace=110}}|recent changes}} to Wikijunior pages. There's a [[WJ:SG|Wikijunior Style Guide]] with suggestions for how to write great Wikijunior content. === Discussions === You can discuss the project at the [[Talk:Wikijunior|Wikijunior talk page]] or one of the [[Wikibooks:Reading room|Wikibooks reading rooms]] to get a broader audience. To chat about Wikijunior on IRC, use [irc://irc.freenode.net/wikijunior Freenode] or join #wikijunior on [http://www.freenode.net/ Freenode]. |- | style="background-color:#dfd; border:1px solid #393; padding:1em; padding-top:0.5em;" colspan="2" | {| style="background-color:inherit; width: 100%" |style="vertical-align:top" | | {{Wikijunior Article of the Month}} |} |} </div> {{mbox|type=notice|image=[[File:Warning icon WikiBooks.svg|40px]]|text='''Thank you for visiting Wikijunior!''' Readers of Wikijunior are served the latest ''reviewed'' version of a page. With this feature enabled, vandalism should not be seen as often by readers. ''Please adjust the "edit review" settings in your [[Special:Preferences|preferences]] to always show the latest version of content pages, if you do not want this.'' We hope you will enjoy using this resource as much as we've enjoyed making it.}} {{pp-protected|small=yes}} [[Category:Wikijunior| ]] [[ar:ويكي الأطفال]] [[bs:Wiki junior]] [[ca:Viquillibres:Viquijúnior]] [[de:Wikijunior]] [[es:Wikichicos]] [[fr:Wikijunior]] [[it:Portale:Wikijunior]] [[ms:Wikijunior]] [[nl:Wikijunior]] [[ja:Wikijunior:メインページ]] [[pl:Wikijunior]] [[pt:Wikijúnior]] [[ro:Wikijunior]] [[fi:Wikijunior]] [[zh:维基儿童]] [[ang:Wicigeonga]] [[pa:Wikijunior]] [[tr:Vikiçocuk]] kcrma2h07mnlzh9zp0h56dtet0o46um 10 3306 6382 2011-09-11T13:48:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{| style="margin:0 auto; text-align:center; width:100%; height:100px"..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6382 wikitext text/x-wiki {| style="margin:0 auto; text-align:center; width:100%; height:100px" class="toccolours" | <div style="text-align:center; text-spacing:1.5"> <div style="font-size:large">'''Improve These Pages'''<br /></div> [[Wikijunior:How Things Work|How Things Work]]: [[Wikijunior:How Things Work/DVD|DVDs]]<br /> <small>''How does the DVD work?''</small><br /> [[Wikijunior:South America|South America]]: [[Wikijunior:South America/Paraguay|Paraguay]]<br /> <small>''Find out more about this nice country!''</small><br /> [[Wikijunior:The Elements|The Elements]]: [[Wikijunior:The Elements/Phosphorus|Phosphorus]]<br /> <small>''Urgh! I wouldn't want to touch one of those!''</small><br /> [[Wikijunior:Big Cats|Big Cats]]: [[Wikijunior:Big Cats/Pumapards|Pumapards]]<br /> <small>''A mutant! Argh! I wonder how ugly it looks?''</small><br /> ''Please work to bring these pages up to publishable status.'' <br /> |}<noinclude>[[Category:Wikijunior namespace templates|Article of the Month]]</noinclude> pl1ugeevhs8dnjz7p0jwgo9190kegmh 10 3307 6383 2011-09-11T13:50:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "<div style="{{{style|}}}"> '''Search [[Wikijunior]]:''' <inputbox> t..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6383 wikitext text/x-wiki <div style="{{{style|}}}"> '''Search [[Wikijunior]]:''' <inputbox> type=fulltext bgcolor=transparent prefix=Wikijunior: break=no searchbuttonlabel=Search Wikijunior </inputbox> </div><noinclude>[[Category:Wikijunior namespace templates|Search]][[Category:Search templates|Wikijunior]]</noinclude> b1wmjmpjzmyx51odj93m3i7kgoq5opc 10 3308 6384 2011-09-11T13:51:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly><span class="plainlinks">[{{{1|{{{URL|{{{url|}}}}}}}}} {..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6384 wikitext text/x-wiki <includeonly><span class="plainlinks">[{{{1|{{{URL|{{{url|}}}}}}}}} {{{2|{{{NAME|{{{name|}}}}}}}}}]</span></includeonly><noinclude> {{template doc}} </noinclude> gt0o9yaqsmeoowis9dop1ji6g9cmso4 0 3309 10911 6387 2012-06-22T23:55:08Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[சமையல் நூல்/இட்லி]] 10911 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[சமையல் நூல்/இட்லி]] 0430e541ia6wnb5qevdtvc4saf5onoh 0 3310 10913 6389 2012-06-22T23:55:18Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[சமையல் நூல்/சட்னி]] 10913 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[சமையல் நூல்/சட்னி]] 4oilrnjxtcjcwfn0d6n157az92gdg4w 10 3311 6391 2011-09-11T15:54:27Z Pitchaimuthu2050 1272 "<noinclude>Create a new featured recipe by entering its name in the f..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6391 wikitext text/x-wiki <noinclude>Create a new featured recipe by entering its name in the field below without the <tt>Cookbook:</tt>, then add it to the [[Template:Featured recipe/List|list]] in alphabetical order, and then update the total at [[Main Page/Recipe]]. <inputbox> type = create buttonlabel= Create a new featured recipe default = Template:Featured recipe/ preload = Template:Featured recipe/Blank editintro = Template:Featured recipe/Editintro break = no width = 40 </inputbox> [[Category:Featured recipe templates| ]]</noinclude><includeonly> {{image|{{{cover}}}|{{px|{{{size|}}}|x210px}}|center|4=link=Cookbook:{{{title}}}}} <div style="margin-top:10px;">{{{desc}}}</div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:80%;">[[:{{file title|{{{cover}}}}}|Image credit]]</div> </includeonly> se3smkplgjd7xmxsmzjin5wo7wn5rta 10 3312 6984 6392 2011-09-20T10:35:00Z Pitchaimuthu2050 1272 6984 wikitext text/x-wiki {{Featured recipe |cover=Idli.jpg |desc=[[இட்லி]] சுமார் 700 ஆண்டுகளாக இந்தியாவில் அறியப்பட்டு வந்த ஒரு உணவு பதார்த்தம் ஆகும். எனினும் இது பற்றிய தெளிவான ஒரு வரலாறு கிடைக்கவில்லை. }}<noinclude> [[Category:Featured recipe templates|{{SUBPAGENAME}}]] </noinclude> b5bjvbc10s6280kth0x3p5zrvqnpik0 10 3313 6393 2011-09-11T16:11:18Z Pitchaimuthu2050 1272 "<noinclude>Create a new featured recipe by entering its name in the f..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6393 wikitext text/x-wiki <noinclude>Create a new featured recipe by entering its name in the field below without the <tt>Cookbook:</tt>, then add it to the [[Template:Featured recipe/List|list]] in alphabetical order, and then update the total at [[Main Page/Recipe]]. <inputbox> type = create buttonlabel= Create a new featured recipe default = Template:Featured recipe/ preload = Template:Featured recipe/Blank editintro = Template:Featured recipe/Editintro break = no width = 40 </inputbox> [[Category:Featured recipe templates| ]]</noinclude><includeonly> {{image|{{{cover}}}|{{px|{{{size|}}}|x210px}}|center|4=link=Cookbook:{{{title}}}}} <div style="margin-top:10px;">{{{desc}}}</div> <div class="noprint" style="float:right; font-size:80%;">[[:{{file title|{{{cover}}}}}|Image credit]]</div> </includeonly> se3smkplgjd7xmxsmzjin5wo7wn5rta 0 3315 10915 6406 2012-06-22T23:55:28Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[சமையல் நூல்]] 10915 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[சமையல் நூல்]] kqze5g6itjsx6jafjyhc9nd88b9wg9e 10 3321 12634 6420 2013-03-19T16:46:32Z Billinghurst 1687 [[:commons:COM:Duplicate|Duplicate]]: [[File:C sharp music.svg]] → [[File:C Sharp wordmark.svg]] Exact or scaled-down duplicate: [[:commons::File:C Sharp wordmark.svg]] 12634 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=சி ஷார்ப் |cover=C Sharp wordmark.svg |desc=[[சி ஷார்ப்]] என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு சி ஷார்ப் மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி இங்கு விவாதிக்கிறது. இந்த நூல் அண்மையில் உருவாக்கப்பட்ட நூல் ஆகும், பல பகுதிகள் இன்னும் உருவக்கப்படாமலே இருக்கிறது. இந்த நூலை உருவாக்க விக்கிசமுதாயத்தை அழைக்கிறோம் }} pes79y11uy3nz04dlh36yfwhffsewwr 10 3322 6858 6430 2011-09-17T07:27:58Z Pitchaimuthu2050 1272 6858 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வணிக சட்டங்கள் |cover=Business law.jpg |desc=[[வணிக சட்டங்கள்]] இங்கு இந்திய/உலக வணிகவியல் சட்டங்கள் பற்றியும் அவற்றின் தன்மை பற்றியும் தொகுக்கப்படுகிறது.இந்த பக்கம் ஆரம்ப நிலையில் மட்டுமே உள்ளது. இதனை தொகுக்க விக்கி சமுதாயத்தை அழைக்கிறோம். }} nqtp1bt9m8sab1cnn1hruf9ikood7o3 12 3323 6435 2011-09-12T18:31:08Z Sodabottle 1024 [[w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த் தட்டச்சு]] நோக்கி நகர்த்தல் 6435 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று[[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த் தட்டச்சு]] r477y94rytcut4fnsfm4dxf7v1ajh4a 0 3324 11173 11172 2012-06-30T05:40:55Z Inbamkumar86 581 /* பாகம் 4:பல்கூறு அமைப்புகளின் பொருண்மைச் சமநிலை */ 11173 wikitext text/x-wiki ==பாகம் 1:அறிமுகம்== '''[[/அறிமுகம்/]]'''[[Image:25%.png]] *நூலின் நோக்கம் *நூலை நெறிப்படுத்துதல் ==பாகம் 2:முன் தேவைகள்== '''[[/அலகுகள்/]]'''[[Image:100%.png]] *அலகுகளின் இசைவு *பொது இயற்பியல் பண்புகளின் அலகுகள் *எஸ்ஐ(கிகி-மீ-நொ)முறை ==பாகம் 3:அடிப்படை நிறைச் சமநிலை== '''[[/நிறைச் சமநிலை என்றால் என்ன?/]]'''[[Image:25%.png]] *கரும்பெட்டி அணுகுமுறை *நிறை காப்புநிலை *பொது காப்புநிலை சமன்பாடு ==பாகம் 4:பல்கூறு அமைப்புகளின் நிறைச் சமநிலை== '''[[/மிக முக்கிய காட்டு/]]:'''[[Image:25%.png]] *ஒவ்வொரு இனத்தின் நிறையையும் காக்க [[en:Introduction to Chemical Engineering Processes]] {{அனைத்து பாடங்கள்|வேதிப் பொறியியல்}} {{status|25%}} e6v9ot49pe0qvx94p8p6o0wre9h3tzl 0 3325 11057 6626 2012-06-26T11:57:45Z Inbamkumar86 581 11057 wikitext text/x-wiki இந்த நூல் பொதுவாக வேதிப் பொறியாளர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பது பற்றியும், தளர்வடையா வேதியியல் செயல்முறைகளில் ஏற்படும் சிக்கல்களை எப்படி சரிசெய்வார்கள் என்பது பற்றியும் அறிந்து கொள்வதற்கு நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். [[பகுப்பு:வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்|{{SUBPAGENAME}}]] 1yghzylan5uhtqkhyejf4k7akhuea9p 0 3326 11338 11330 2012-07-05T10:23:44Z Inbamkumar86 581 ஆங்கிலப் பொத்தகத்தின் ஓர இணைப்பு 11338 wikitext text/x-wiki ==அலகுகளின் இசைவு== ஒரு வேதிப் பொறியாளராக நீங்கள் கடந்து வந்திருக்கும் அனைத்து மதிப்புகளிலும் எண்களும், அலகுகளும் தான் இருக்கும். ஆனால் சில மதிப்புகளுக்கு அலகு இல்லை, ஏனென்றால் அவை ஒரு தூய எண் (π, போன்று) அல்லது ஒரு விகிதம். சிக்கல்களை திறமையாக சமாளிக்க வேண்டுமென்றால், அனைத்து வகையான அலகுகளும் மற்ற அலகுகளுடன் இசைவு கொடுக்க வேண்டும் அல்லது அனைத்தும் ஒரே ''முறையாக'' இருக்க வேண்டும். ஒரு முறையான அலகு என்பது அதன் சில அடிப்படை அலகுகளை எளிதில் வேற்று அலகு முறைகளுடன் மாற்றிக்கொள்ளக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக 5 அடிகள் என்பது அமெரிக்காவிலும், ஆசுதிரேலியாவிலும் ஒரே அளவாகும். ஒருவர் சந்திக்கும் ஐந்து பொதுப் பயன்பாட்டு அடிப்படை அலகு வகைகள் அல்லது ''கணங்கள்'' இங்கு உள்ளன(கண ஆய்விற்காக அதன் சுருக்க வடிவை காட்டப்பட்டுள்ளது): :'''நீளம் (L)''' அல்லது சில செந்தர நீளத்தைப் பொறுத்து இரண்டு நிலைகளுக்கு இடையில் உள்ள இயல் நீளம் . :'''நேரம் (t)''' அல்லது சில இயற்கை நிகழ்வுகளின் நடப்பு நேரத்தைப் பொறுத்து சில செயல்கள் செய்யும் நேரம். :'''நிறை(M)''' சில செந்தரத்தைப் பொறுத்து பொருட்களின் நிலைம அளவு. :'''வெப்பம்(T)''' செந்தரத்தைப் பொறுத்து பொருளுடைய மூலக்கூறின் நிகர இயக்க ஆற்றல் அளவு. :'''மின்னோட்டம்(E)''' சில மணிக் கொள்ளளவில் நகர்ந்த மொத்த மின்னூட்டங்களின் அளவு. '''குறிப்பு:''' மின்னோட்டத்தை ஒரு அடிப்படை அலகாய் வைத்துக் கொள்வது மிகவும் நல்லது. ஏனென்றால் மின்சாரம் என்பது மணிக்கு இத்தனை மின்னிகள் என்பது ஆகும். நீங்கள் மின்னோட்டத்தை அடிப்படை அல்லது முதல் அழகாக வைத்துக்கொள்வதையே எளிதாக உணர்வீர்கள். பல்வேறுபட்ட இசைவு அலகு முறைகள் உள்ளன. பெரும்பான(ஐக்கிய அமெரிக்கா மற்றும் ஐக்கிய இராச்சியம் அல்லாத) உலகில் அனைவரும் எஸ்.ஐ அலகு முறைகளையே பயன்படுத்துகின்றன. இந்த இரு நாடுகளிலும் அதே முறையையே அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் இதழ்கள் பயன்படுத்துகின்றன. நடைமுறையில், வேதிப் பொறியாளர்கள் எஸ்.ஐ முறைகளை பயன்படுத்தவும், பிற அலகுத் தரவுகளை பயன்படுத்தவும், சில அலகு முறைகளில் குறிப்பிட்ட கட்டமைப்புகளை உருவாக்கவும் தெரிந்திருக்க வேண்டும். === பொது இயற்பியல் பண்புகளின் அலகுகள் === ஒவ்வொரு அலகு முறைகளும் அதன் பெயர்களைப் போன்றே அதன் அடிப்படை அலகுகளில் இருந்து திரிந்து ஏராளமாக உருவாக்கியுள்ளது. அந்த அலகுகள் அனைத்தும் வேறு சில அளவுகளில் இருந்து வந்து, மேலும் வேறு சில மாறிலிகளின் குழுக்களாகவும் உள்ளது. இங்கு ஏழு பொதுவான கொணர் அலகு முறை அளவுகளையும், அதன் பரிமாணங்களையும் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது, நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம். {| class="wikitable" ! இயல்பு !! கணங்கள் !! இயல்பு !! கணங்கள் |- | [[w:ta:திணிவு|திணிவு]] || M || [[w:ta:நீளம்|நீளம்]] || L |- | [[w:ta:நேரம்|நேரம்]] || t || [[w:ta:வெப்பநிலை|வெப்பநிலை]] || T |- | [[w:ta:பரப்பளவு|பரப்பளவு]] || <math>L^2</math> || [[w:ta:கன அளவு|கன அளவு]] || <math> L^3 </math> |- | [[w:ta:திசைவேகம்|திசைவேகம்]] || <math> \frac{L}{t} </math> || [[w:ta:முடுக்கம்|முடுக்கம்]] || <math> \frac{L}{t^2} </math> |- | [[w:ta:விசை|விசை]] || <math> \frac{ M*L}{t^2} </math> || [[w:ta:ஆற்றல்|ஆற்றல்]]/[[w:ta:வேலை|வேலை]]/[[w:ta:வெப்பம்|வெப்பம்]] || <math> \frac{M*L^2}{t^2} </math> |- | [[w:ta:ஆற்றல்|ஆற்றல்]] || <math> \frac{M*L^2}{t^3} </math> || [[w:ta:அழுத்தம்|அழுத்தம்]] || <math> \frac{M}{L*t^2} </math> |- | [[w:ta:அடர்த்தி|அடர்த்தி]] || <math> \frac{M}{L^3} </math> || [[w:ta:பிசுக்குமை|பிசுக்குமை]] || <math> \frac{M}{L*t} </math> |- | [[w:ta:வெப்ப விரவு திறன்|வெப்ப விரவு திறன்]] || <math> \frac{L^2}{s} </math> || [[w:ta:வெப்பம் கடத்துமை|வெப்பம் கடத்துமை]] || <math> \frac{M*L}{t^3*T} </math> |- | [[w:ta:வெப்ப ஏற்புத் திறன்|வெப்ப ஏற்புத் திறன்]] || <math> \frac{L^2}{t^2*T} </math> || [[w:ta:தனி வெப்ப உள்ளுறை|தனி வெப்ப உள்ளுறை]] || <math> \frac{L^2}{t^2} </math> |- | [[w:ta:கிப்ஸ் தனி ஆற்றல்|கிப்ஸ் தனி ஆற்றல்]] || <math> \frac{L^2}{t^2} </math> || [[w:ta:தனி ஆற்றல்|தனி ஆற்றல்]] || <math> \frac{L^2}{t^2*T} </math> |} ===எஸ்ஐ(கிகி-மீ-நொ)முறை=== 10ஐ அடிப்படை காரணியாக வைத்திருக்கும் இதுவே உலகில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தும் அலகு முறையாகும். தற்போது அதி துல்லியமாக இருக்கும் இந்த எஸ்ஐ முறை, அடிப்படையில் நீரின் தன்மையையே மூலமாக கொண்டுள்ளது. இதிலுள்ள பெரிய அலகுகள் பின்வருமாறு: {| class="wikitable" ! கணத்தின் பெயர் !! எஸ்ஐ அலகு !! எஸ்ஐ குறியீடு |- | நீளம் || மீட்டர் || மீ |- | நேரம் || நொடி || நொ |- | நிறை (திணிவு) || கிலோகிராம் || கிகி |- | வெப்பநிலை || கெல்வின் || கெ |- | மின்சாரம் || ஆம்பயர் || ஆ |- | பொருளின் (பண்டத்தின்) தொகை || மோல் || மோ |} குறிப்பு: இதில் உள்ள கிலோகிராம் என்பது 1000 கிராம். கிராம் என்பது அடிப்படை அலகாக இல்லாமல் கிலோகிராம் அடிப்படையாக இருக்கிறது. ஒரு கூம்பு மீட்டர் (மீ³) நீரின் எடை சுமார் 1000 கிலோகிராம் உள்ளதால் நீருடன் நெருக்கத் தொடர்பு கொண்டது என்று இதனை கூறப்படுகிறது. அடிப்படை மோல் அலகை புரிந்து கொள்வது சற்று கடினமானதாகும். ஏதேனும் ஒரு ''பண்டத்தில் (பொருளில்)'' 6.022*10²³ துகள்களாய் உள்ளது ஒரு மோல் ஆகும். அந்த எண்ணை அவாகாத்ரா எண் அல்லது அவாகாத்ரா மாறிலி என்று அழைப்படுகிறது. இது ஒரு தனிமம் அல்லது சேர்மத்தில் உள்ள அணுக்கள் அல்லது மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கைக்கு சமம். வேதிப் பொறியாளர்கள் கிலோமோலைப் பயன்படுத்துவர். 2 ஐதரசன் அணுக்கள் (அணுப் பொருண்மை = 1) மற்றும் 1 ஆக்சிசன் அணு (அணுப் பொருண்மை = 16) சேர்ந்த H₂O நீரின் சார்பு மூலக்கூறு பொருண்மை (மூலக்கூறு எடை) 18 ஆகும். ஆக ஒரு கிலோகிராம் நீரில் இரண்டு H அணுக்களும், ஒரு O அணுவும் கொண்ட ஒரு கிலோமோல் H₂O உள்ளது. எஸ்ஐ முறையில் உள்ள ஒவ்வொரு அடிப்படை அலகுகளையும், எப்படி வேண்டுமானால் பத்தால் பெருக்கி, அல்லது வகுத்து அதற்குரிய இலக்கப் பெயரிட்டு எழுதலாம். அதன் தனிப் பொருட்கள் பின்வருமாறு: {{எஸ்ஐஅலகுகள்}} இந்த அட்டவணையின் படி, 1 கிமீ என்பதில் உள்ள 'கி' என்ற எழுத்து 10³ என்ற மதிப்பையும், 'மீ' என்ற எழுத்து மீட்டரையும் குறிக்கிறது. ஆக 1 கி.மீ என்பது 10³ மீட்டர். எண்ணுக்கும், அலகுக்கும் எப்பொழுதும் இடைவெளி விட்டு எழுத வேண்டும். அதேபோல் இரண்டு அலகுகள் பெருக்கும் படியாக வரும்பொழுதும் இடைவெளி விட்டு எழுத வேண்டும். ஆகையால் '''மிஆம்ப்''' என்றால் மில்லி ஆம்பயர் என்றும், '''மீ ஆம்ப்''' என்றால் மீட்டர்(மீற்றர்) ஆம்பயர் என்றும் குறிப்பிடலாகும். (குறிப்பு : மீஆம்பி என்று இரண்டு அலகை சேர்த்து எழுதல் கூடாது. இது ஆங்கிலத்தில் இருந்து வந்த வழக்கம். ஆங்கிலத்தில் meter(மீட்டர்) என்பதற்கும், milli (மில்லி) என்பதற்கும் ஒரே எழுத்து (m) தான் குறியீடாக உள்ளது. ஆகையால் வேறுபாடு வேண்டும் என்று கருதி அவர்கள் இந்த விதியை உருவாக்கினர் எனலாம். தமிழில் இரண்டுக்கும் வேறுபாடு உண்டு என்ற போதிலும் தற்போதைக்கு அதே விதியை பயன்படுத்துகிறோம்.) [[பகுப்பு:வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்|{{SUBPAGENAME}}]] [[en:Introduction to Chemical Engineering Processes/Units]] nnm7b18odohbmrwtgs1iorc3vlr248c 14 3327 6474 2011-09-14T17:39:03Z Inbamkumar86 581 பகுப்பு 6474 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வேதிப் பொறியியல்]] sy5h0og831jyugkceelk2czsk8nu90p 14 3328 6625 6538 2011-09-15T11:56:13Z Inbamkumar86 581 6625 wikitext text/x-wiki {{center|This category contains books on '''[[Subject:Chemical engineering|chemical engineering]]''': the branch of engineering that deals with the application of physical science (e.g. chemistry and physics), with mathematics, to the process of converting raw materials or chemicals into more useful or valuable forms. In addition to producing useful materials, modern chemical engineering is also concerned with pioneering valuable new materials and techniques - such as nanotechnology and fuel cells.}} {{CategoryTOC}} [[Category:பொறியியல்]] dn65ax1d8jdvwglbe9j3yscd80ch3x3 0 3330 11683 11649 2012-07-06T13:10:43Z Inbamkumar86 581 [[Special:Contributions/Inbamkumar86|Inbamkumar86]] ([[User talk:Inbamkumar86|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 11649 இல்லாது செய்யப்பட்டது 11683 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=முதலாம் வகுப்பு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:முதலாம் வகுப்பு|முதலாம் வகுப்பு]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} erikwvruix8jn4g578mxnxootx1i9if 14 3331 6511 6485 2011-09-14T21:29:44Z Inbamkumar86 581 [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] நோக்கி நகர்த்தல் 6511 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[:பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] qza3p8rs2nawt119fyrfh6b43g4sa8r 10 3332 11369 6731 2012-07-05T12:02:57Z Inbamkumar86 581 11369 wikitext text/x-wiki <div style="font-variant:small-caps; text-align:center;">'''[[விக்கிநூல்கள்:அட்டைப் பட்டியலின் அலுவலகம்|உலாவு]]:''' [[:பாடம்:பாடங்கள்|பாடங்கள்]] | [[:பகுப்பு:பகுப்புகள்|பகுப்புகள்]] | [[:பகுப்பு:அகரவரிசை பட்டியல்|அகரவரிசை பட்டியல்]] | [[:பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை|முடிவுற்ற நிலை]] | [[:பகுப்பு:வாசிக்கத்தக்க நூல்கள்|வாசிக்கத்தக்க நூல்கள்]]</div><noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பெயர்வெளி வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 8vdu5b0qke17xyksihcgnk2nelzm03u 0 3333 6490 6489 2011-09-14T19:48:53Z Inbamkumar86 581 [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்]] நோக்கி நகர்த்தல் 6490 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்]] 60ccnm3br7mtmmdmiu81amdv7s48alo 10 3334 6654 6652 2011-09-15T13:40:58Z Inbamkumar86 581 6654 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்|அனைத்து பாடங்கள்]]</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | [[File:{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|{{{iconwidth|45px}}}|right|link=]] <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{பாடம்|{{{pagename1}}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:middle; height:1%;" | style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};" | [[File:Chart_organisation.svg‎|24px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">உபப் பகுதிகள்</div> | [[File:Star*.svg|26px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">சிறப்பு நூல்கள்</div> |- style="vertical-align:top; height:1%;" | style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; width:50%;" | {{CategoryList|பொறியியல்|namespace=பாடம்}} | style="vertical-align:top; height:1%; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;" | {{{featuredbooks}}} |}<includeonly>[[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]]{{pp-protected|small=yes}}</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> n3ya78rl5biqik7sg3ptqb2rmjukn4g 10 3335 6499 2011-09-14T20:23:27Z Inbamkumar86 581 "<includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6499 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}}|<!-- this isn't a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}| ]]}} {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{BOOKNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{BOOKNAME}}]]}}|<!-- this is a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|#default= {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> g7hx45erue7eg55i7hv49yiuug04lm6 0 3336 15399 13427 2015-11-11T01:59:33Z Photonique 2551 எழில்_தமிழ்_நிரலாக்க_மொழி 15399 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=கணினியியல் |description= கணினியல் துறை நூல்கள் இப் பகுதியில் தொகுக்கப்படுகின்றன. கணினியைப் எப்படிப் பயன்படுத்துவது, இணையம், மென்பொருட்கள், நிரலாக்க, பிணையம், கணினி அறிவியல் உட்பட்ட பல பிரிவுளைப் பற்றிய நூல்கள் இங்கு இடம்பெறும். |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul><li>[[யுனிக்ஸ் கையேடு]]</li><li>[[சி ஷார்ப்]]</li><li>[[தமிழில்_நிரல்_எழுத_–_எழில்_தமிழ்_நிரலாக்க_மொழி|எழில் தமிழ் நிரலாக்க மொழி]]</li><li>[[மாங்கோடிபி]]</li></ul> }} iufq15yej21mphg2kk3dmaqbgvnuz6x 10 3337 6503 2011-09-14T20:50:07Z Pitchaimuthu2050 1272 "<includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6503 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}}|<!-- this isn't a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}| ]]}} {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{BOOKNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{BOOKNAME}}]]}}|<!-- this is a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|#default= {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> g7hx45erue7eg55i7hv49yiuug04lm6 0 3338 6793 6671 2011-09-16T12:16:56Z Inbamkumar86 581 6793 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1= மொழிகள் |description= இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:மொழிகள்|மொழிகள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul><li>[[தமிழ் எழுத்துகள்]]</li><li>[[தொல்காப்பியம்]]</li></ul> }} oofxrly0r7u8belczr6g21oee87ex7c 0 3339 6522 2011-09-14T21:51:29Z Inbamkumar86 581 [[Subject:கணினி]], [[பாடம்:கணினியியல்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 6522 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பாடம்:கணினியியல்]] jy9sr76mvjgwvlwvhmkgg2ibkjpxu0r 0 3341 6796 6788 2011-09-16T12:19:39Z Inbamkumar86 581 6796 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1= அறிவியல் |description= இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:அறிவியல்|அறிவியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} lwa2c2un1rdkzekly3b06r28vi7p05y 0 3342 11663 11662 2012-07-06T12:45:13Z Inbamkumar86 581 11663 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1= சமூக அறிவியல் |description= இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:சமுக அறிவியல்|சமுக அறிவியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: சமுகம் பொருளாதாரம் சார்ந்த புத்தகங்கள இங்கு தொகுக்கப்படுகின்றன. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} gry3y8ajyeyzvmwihk3x6e15m3axg77 0 3343 6534 2011-09-15T05:12:50Z Inbamkumar86 581 [[பாடம்:சமுக அறிவியல்]], [[பாடம்:சமூக அறிவியல்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 6534 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பாடம்:சமூக அறிவியல்]] 1dynaajpm441vsp8ur4sht2lmpt0dgl 10 3344 6536 2011-09-15T05:28:53Z Inbamkumar86 581 "<table id="toc" class="toc plainlinks noprint" summary="Contents" ali..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6536 wikitext text/x-wiki <table id="toc" class="toc plainlinks noprint" summary="Contents" align="center"> <tr><th>{{MediaWiki:Toc}}:</th><td><!-- -->{{#if:{{{top|yes}}}|&nbsp;&nbsp;&nbsp; [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}}} Top]}}<!-- -->{{#ifeq:{{{numerals|group}}}|group|&nbsp;&nbsp;'''·'''&nbsp; [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=0}} 0–9]}}<!-- -->{{#ifeq:{{{numerals|group}}}|separate|&nbsp;&nbsp;'''·'''&nbsp; [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=0}} 0] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=1}} 1] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=2}} 2] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=3}} 3] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=4}} 4] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=5}} 5] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=6}} 6] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=7}} 7] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=8}} 8] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=9}} 9]}}<!-- -->{{#ifeq:{{{uppercase|yes}}}|yes|&nbsp;&nbsp;'''·'''&nbsp; [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=A}} A] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=B}} B] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=C}} C] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=D}} D] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=E}} E] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=F}} F] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=G}} G] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=H}} H] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=I}} I] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=J}} J] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=K}} K] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=L}} L] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=M}} M] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=N}} N] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=O}} O] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=P}} P] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=Q}} Q] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=R}} R] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=S}} S] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=T}} T] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=U}} U] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=V}} V] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=W}} W] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=X}} X] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=Y}} Y] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=Z}} Z]}}<!-- -->{{#ifeq:{{{lowercase|no}}}|yes|&nbsp;&nbsp;'''·'''&nbsp;[{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=a}} a] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=b}} b] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=c}} c] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=d}} d] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=e}} e] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=f}} f] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=g}} g] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=h}} h] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=i}} i] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=j}} j] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=k}} k] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=l}} l] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=m}} m] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=n}} n] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=o}} o] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=p}} p] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=q}} q] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=r}} r] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=s}} s] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=t}} t] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=u}} u] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=v}} v] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=w}} w] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=x}} x] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=y}} y] [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|from=z}} z]}} </td></tr></table><noinclude> {{Documentation}} </noinclude> lk84dgz5mugex7p35hmrjj2pjq6q0eb 14 3345 6636 6597 2011-09-15T12:09:46Z Inbamkumar86 581 6636 wikitext text/x-wiki {{center|This category contains books on '''[[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]]''': the discipline and profession of acquiring and applying technical, scientific, and mathematical knowledge in order to design and implement materials, structures, machines, devices, systems, and processes that safely realize a desired objective.}} {{துணைப்பகுப்புகள்}} [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] js9iv4048quio0a6tscbatr5efuxsp7 14 3346 12628 11363 2013-03-16T13:37:39Z VolkovBot 482 r2.7.2) (தானியங்கி இணைப்பு: az, cy, eo, fr, hy, it, ko, oc, pl 12628 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] [[az:Kateqoriya:Ana kateqoriyalar]] [[cy:Categori:Wicilyfrau yn ôl pwnc]] [[en:Category:Books by subject]] [[eo:Kategorio:Udk-biblioteko]] [[fr:Catégorie:Livres par thème]] [[hy:Կատեգորիա:Գրքեր ըստ առարկայի]] [[it:Categoria:Libri per area tematica]] [[ko:분류:위키책 분야]] [[oc:Categoria:Libres per tèma]] [[pl:Kategoria:Podręczniki według tematu]] 80h8242jkvky3d0p10y4j3t1a45dqn4 10 3347 6564 6551 2011-09-15T06:51:00Z Inbamkumar86 581 6564 wikitext text/x-wiki {{cmbox|image=[[File:Sub-arrows.svg|40px|link=|alt=]]|text='''This category needs frequent updates.'''<br />You can help by moving books and pages to subcategories as needed.}}<includeonly>[[Category:Wikibooks categories to watch|{{PAGENAME}}]]</includeonly><noinclude> This template adds categories that need frequent updates to [[:பகுப்பு:விக்கிநூல்களின் பகுப்புகள் கண்காணிப்பு]]. [[Category:Maintenance templates|{{PAGENAME}}]] [[Category:Category namespace templates|{{PAGENAME}}]] </noinclude> n9p6c8oolo80j6fajba4illaduu9csm 14 3348 6559 2011-09-15T06:38:15Z Inbamkumar86 581 "{{tracking category|hidden=yes|This category lists all of the subject..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6559 wikitext text/x-wiki {{tracking category|hidden=yes|This category lists all of the subject pages accessible from the root at [[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்]].}} {{CategoryTOC|numerals=no}} [[Category:Cataloguing]] f75rrijw01bykam7uok3brtefhlmnnz 10 3349 14272 6560 2014-12-15T18:42:14Z WOSlinker 1694 Category.svg 14272 wikitext text/x-wiki {{Cmbox | image = [[File:Category.svg|80px|alt=|link=]] | text = This is a '''tracking category''', a category intended to build and maintain a list of pages primarily for the sake of the list itself. These categories are used to track, for example, pages using deprecated syntaxes, to maintain a list of pages that may need to be edited ''en masse'' later, or to aggregate the members of several sub-categories by other classifications into one larger list. {{#if:{{{hidden|}}}|<p>This category is [[:Category:Hidden categories|not shown]] on its member pages, unless the appropriate [[Special:Preferences|user preference]] is set.__HIDDENCAT__</p>}}{{#if:{{{1|}}}|<p>{{{1}}}</p>}} }}<noinclude> {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> ijudu0jhxwq9lpik6ob572zhg6jx014 10 3350 6561 2011-09-15T06:39:55Z Inbamkumar86 581 "<table class="plainlinks cmbox {{#switch:{{{type|}}} | speedy = ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6561 wikitext text/x-wiki <table class="plainlinks cmbox {{#switch:{{{type|}}} | speedy = cmbox-speedy | delete = cmbox-delete | content = cmbox-content | style = cmbox-style | move = cmbox-move | protection = cmbox-protection | notice <!-- notice = default --> | #default = cmbox-notice }}" style="{{{style|}}}"> <tr> {{#ifeq:{{{image|}}}|none | <!-- No image. Cell with some width or padding necessary for text cell to have 100% width. --><td class="mbox-empty-cell"></td> | <td class="mbox-image"> {{#if:{{{image|}}} | {{{image}}} | [[File:{{#switch:{{{type|}}} | speedy = Ambox warning pn.svg | delete = Ambox warning pn.svg | content = Ambox Content.svg | style = Edit-clear.svg | move = Merge-split-transwiki default.svg | protection = Padlock-silver-medium.svg | notice <!-- notice = default --> | #default = Information icon4.svg }}|40x40px|link=|alt=]] }}</td> }} <td class="mbox-text" style="{{{textstyle|}}}"> {{{text}}} </td> {{#if:{{{imageright|}}} | <td class="mbox-imageright"> {{{imageright}}} </td> }} </tr> </table><!-- Detect and report usage with faulty "type" parameter: -->{{#switch:{{{type|}}} | <!-- No type fed, is also valid input --> | speedy | delete | content | style | move | protection | notice = <!-- Do nothing, valid "type" --> | #default = <div style="text-align: center;">This message box is using an invalid "type={{{type|}}}" parameter and needs fixing.</div> }}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 1mm1zb4uh7zurns6ohneowj4uqkocud 14 3352 6574 6565 2011-09-15T07:08:18Z Inbamkumar86 581 [[பகுப்பு:Wikibooks categories to watch]] நோக்கி நகர்த்தல் 6574 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[:பகுப்பு:Wikibooks categories to watch]] mzk0ym1u9uu9uw6x02na8uwrn8wvkvg 14 3353 6566 2011-09-15T06:55:26Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6566 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பராமரிப்பு]] i76fj0hjnmuyja165fc039d8uli9jqz 14 3354 6567 2011-09-15T06:57:42Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்|ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6567 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்|பராமரிப்பு]] anfqafddrqfgokjcz514gty3b94c7qo 14 3355 6568 2011-09-15T06:58:27Z Inbamkumar86 581 "[[Category:Cataloguing]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6568 wikitext text/x-wiki [[Category:Cataloguing]] p3gwtjnwh2r80dn46ch547ny6pc0r3w 14 3356 6576 6570 2011-09-15T07:13:22Z Inbamkumar86 581 6576 wikitext text/x-wiki {{tracking category|This category is for categories and pages dealing with the various methods of cataloguing books.}} [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] gxzco3fzg0azlqmxc2ya50fecftnnsg 14 3357 6575 6573 2011-09-15T07:09:52Z Inbamkumar86 581 6575 wikitext text/x-wiki Categories here need frequent maintenance to ensure that books filed in them are filed into more specific subcategories if possible. If enough books collect in these categories on the same subject, it will be necessary to create a new subcategory in the hierarchy to hold them. A category is added here by including {{tlx|துணைப்பகுப்புகள்}} in its description. __HIDDENCAT__ [[பகுப்பு:பகுப்புகள் பராமரிப்பு]] 7qwocgjeo7j30r4nvkqjgd90qfgbqsn 0 3358 11668 11667 2012-07-06T12:51:16Z Inbamkumar86 581 11668 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} {{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=இலக்கியம் |description='''[[w:இலக்கியம்|இலக்கியம்]]''': மற்றும் இலக்கியம் சார்ந்த நூல்கள் இங்கு தொகுக்கப்படுகின்றன. }} g7v7nsp7u7cj9wh0z4ed9g9xw27sg01 10 3359 6585 2011-09-15T08:09:03Z Inbamkumar86 581 "<includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6585 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{#ifeq:{{#titleparts:{{FULLPAGENAME}}}}|{{FULLBOOKNAME}}|<!-- this isn't a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}| ]]}} {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{BOOKNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{BOOKNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{BOOKNAME}}]]}}|<!-- this is a subpage --> {{#switch:{{NAMESPACE}}|Wikijunior|=[[Category:{{{bookcategory|{{BOOKNAME}}}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|#default= {{#if:{{{1|}}}|[[Category:{{{1}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]|[[Category:Uncategorized books|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{2|}}}|[[Category:{{{2}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{3|}}}|[[Category:{{{3}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{4|}}}|[[Category:{{{4}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{5|}}}|[[Category:{{{5}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{6|}}}|[[Category:{{{6}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{7|}}}|[[Category:{{{7}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{8|}}}|[[Category:{{{8}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{9|}}}|[[Category:{{{9}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}} {{#if:{{{10|}}}|[[Category:{{{10}}}|{{FULLCHAPTERNAME}}]]}}}}}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> g7hx45erue7eg55i7hv49yiuug04lm6 14 3360 6711 6586 2011-09-15T15:50:24Z Inbamkumar86 581 6711 wikitext text/x-wiki Pages in this category are part of the [[திருவாசகம்]] book, or are related in subject matter. [[திருவாசகம்]] is steeped in advanced mathematics and calculus. The {{tl|திருவாசகம் பக்கம்}} template automatically includes a page in this category. That template should appear at the top of every page in that book. [[பகுப்பு:ஆன்மிகவியல்]] [[பகுப்பு:இலக்கியம்]] oj92w6c94idcty6ptkxtw7squcpyida 14 3361 6587 2011-09-15T08:20:19Z Inbamkumar86 581 "{{center|This category contains books on '''[[பாடம்:ஆன..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6587 wikitext text/x-wiki {{center|This category contains books on '''[[பாடம்:ஆன்மிகவியல்|ஆன்மிகவியல்]]''': an interdisciplinary field of engineering that focuses on how complex engineering projects should be designed and managed. Issues such as logistics, the coordination of different teams, and automatic control of machinery become more difficult when dealing with large, complex projects. Systems engineering deals with work-processes and tools to handle such projects, and it overlaps with both technical and human-centered disciplines such as control engineering and project management.}} {{CategoryTOC}} [[பகுப்பு:இலக்கியவியல்|{{PAGENAME}}]] lmwkvyltwb6nzwhc7hzl320ccocyklf 14 3362 6588 2011-09-15T08:22:04Z Inbamkumar86 581 "{{center|This category contains books on '''[[பாடம்:இல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6588 wikitext text/x-wiki {{center|This category contains books on '''[[பாடம்:இலக்கியவியல்|இலக்கியவியல்]]''': the discipline and profession of acquiring and applying technical, scientific, and mathematical knowledge in order to design and implement materials, structures, machines, devices, systems, and processes that safely realize a desired objective.}} {{துணைப்பகுப்புகள்}} [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 433w41z2u3falaa48r9rp89ffemq5ez 0 3363 6791 6648 2011-09-16T12:15:44Z Inbamkumar86 581 6791 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பொறியியல் |pagename1=வேதிப் பொறியியல் |description=Books in this subject area deal with '''[[w:வேதிப் பொறியியல்|வேதிப் பொறியியல்]]''': the application of engineering principles and techniques to the medical field. It combines the design and problem solving skills of engineering with medical and biological sciences to improve healthcare diagnosis and treatment. Biomedical engineering applications include the development of prostheses, diagnostic and therapeutic medical devices, imaging equipment such as MRIs and EEGs, biotechnologies such as regenerative tissue growth, and pharmaceutical drugs. }} en1hqf399uw8peoiu2y63glcvcbmg5l 10 3364 6661 6660 2011-09-15T14:09:04Z Inbamkumar86 581 6661 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:{{{parent}}}|{{{parent}}}]]</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | {{image|{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|2={{{iconwidth|45px}}}{{!}}right{{!}}link={{!}}alt=}} <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{பாடம்|{{{pagename1}}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| id="booklinks" cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:top; height:1%;" | rowspan="4" style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;"| ;<span style="font-size:90%;">முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்|முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்|முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்|அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்|பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்|அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">தெரியப்படாத நிலையில் உள்ள நூல்கள்</span> {{#tag:dynamicpagelist| category=வேதிப் பொறியியல் notcategory=முடிந்த நூல்கள் notcategory=முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் notcategory=அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் notcategory=பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் notcategory=அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள் namespace={{{namespace|main}}} suppresserrors=true suppressnamespace=true ordermethod=categorysortkey order=ascending }} | style="width:50%; height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | உபபகுதிகள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Chart_organisation.svg|24px|link=]] |- style="vertical-align:top;" | colspan="2" style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; vertical-align:top;" | {{CategoryList|cat=வேதிப் பொறியியல்|namespace=பாடம்}} |- style="vertical-align:top;" | style="height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | நேர்த்தியான புத்தககங்கள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Nuvola filesystems services.svg|25px|link=]] |- style="vertical-align:top; height:1%;" | colspan="2" style="vertical-align:top; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em;" | {{#if: {{{பாடம்|}}}|{{CategoryJunction|பாடம்|நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}}|{{CategoryJunction|வேதிப் பொறியியல்}|நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} }} |} <includeonly>[[Category:{{{parent}}}]]</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> 8cg50m7fr3h3sg1mqidt3w8l2agivdl 10 3367 6797 6784 2011-09-16T12:21:31Z Inbamkumar86 581 6797 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:{{{parent}}}|{{{parent}}}]]</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | [[File:{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|{{{iconwidth|45px}}}|right|link=]] <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{பாடம்|{{{pagename1}}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:middle; height:1%;" | style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};" | [[File:Chart_organisation.svg‎|24px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">உபப் பகுதிகள்</div> | [[File:Star*.svg|26px|right|link=]] <div style="padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;">சிறப்பு நூல்கள்</div> |- style="vertical-align:top; height:1%;" | style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; width:50%;" | {{CategoryList|cat={{{pagename1}}}|namespace=பாடம்}} | style="vertical-align:top; height:1%; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;" | {{{featuredbooks}}} |}<includeonly>[[பகுப்பு:{{{parent}}}]]{{pp-protected|small=yes}}</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> aq5vcceofsstcscbvonotdvdg0zfokp 10 3368 6714 6612 2011-09-15T16:01:05Z Inbamkumar86 581 6714 wikitext text/x-wiki <span style="font-size:90%;">< [[பாடம்:{{{parent}}}|{{{parent}}}]]</span> {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin:0 0 4px 0; width:100%;" | style="width:100%; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|15}}}}};" | {{image|{{{icon|Wikibooks-logo.svg}}}|2={{{iconwidth|45px}}}{{!}}right{{!}}link={{!}}alt=}} <div style="border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|15}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme|15}}}}}; padding:0.2em 0.9em 0.2em 0.5em; font-size:120%; font-weight:bold; text-transform: capitalize;">{{{பாடம்|{{{pagename1}}}}}}</div><div style="padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em;"> {{{description}}}</div> |} {| id="booklinks" cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin:0em; vertical-align:top; border:1px solid {{Robox/C2|{{{theme|3}}}}}; background-color:{{Robox/C1|{{{theme|3}}}}};" |- style="vertical-align:top; height:1%;" | rowspan="4" style="border-right:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; padding:0.2em 0.5em 0.2em 0.5em; width:50%;"| ;<span style="font-size:90%;">முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|{{{pagename1}}}|முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|{{{pagename1}}}|முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|{{{pagename1}}}|அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|{{{pagename1}}}|பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்</span> {{CategoryJunction|{{{pagename1}}}|அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} ;<span style="font-size:90%;">தெரியப்படாத நிலையில் உள்ள நூல்கள்</span> {{#tag:dynamicpagelist| category={{{pagename1}}} notcategory=முடிந்த நூல்கள் notcategory=முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் notcategory=அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் notcategory=பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் notcategory=அண்மையில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நூல்கள் namespace={{{namespace|main}}} suppresserrors=true suppressnamespace=true ordermethod=categorysortkey order=ascending }} | style="width:50%; height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | உபபகுதிகள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Chart_organisation.svg|24px|link=]] |- style="vertical-align:top;" | colspan="2" style="padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em; vertical-align:top;" | {{CategoryList|cat={{{pagename1}}}|namespace=பாடம்}} |- style="vertical-align:top;" | style="height:1%; padding:0.2em 0.9em 0em 0.5em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}};background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; font-size:110%; font-weight:bold;" | நேர்த்தியான புத்தககங்கள் | style="height:1%; padding:0.2em 0.2em 0em 0.2em; border-bottom:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; border-top:1px solid {{Robox/C2|{{{theme2|3}}}}}; background-color:{{Robox/C3|{{{theme2|3}}}}}; text-align:right;" | [[File:Nuvola filesystems services.svg|25px|link=]] |- style="vertical-align:top; height:1%;" | colspan="2" style="vertical-align:top; padding:0em 0.5em 0.2em 0.5em;" | {{#if: {{{பாடம்|}}}|{{CategoryJunction|பாடம்|நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}}|{{CategoryJunction|{{{pagename1}}}}|நேர்த்தியான புத்தககங்கள்|namespace={{{namespace|main}}}}} }} |} <includeonly>[[Category:{{{parent}}}]]</includeonly><noinclude> {{documentation}}</noinclude> tmbfuw38bv3gzqawtyop2wqwa97b4ag 14 3369 6630 2011-09-15T12:06:02Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு: வேதிப் பொறியியல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6630 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு: வேதிப் பொறியியல்]] ash07iceon6mph6g4tas8dyqxilpk9p 14 3370 11368 6640 2012-07-05T11:58:51Z Inbamkumar86 581 11368 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} இந்தப் பகுப்பில் உள்ள நூல்கள் [[விக்கிநூல்கள்:வாசிக்கத்தக்கவை|வாசிக்கத்தக்கவையாக]] இருத்தல் வேண்டும். [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] h12opyp86669dzu3uo9q7gn6jch24dj 14 3371 12631 11725 2013-03-16T13:42:09Z VolkovBot 482 r2.7.2) (தானியங்கி இணைப்பு: it, ja, sv, vi 12631 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] [[en:Category:Computing]] [[it:Categoria:Informatica]] [[ja:カテゴリ:情報技術]] [[sv:Kategori:IT]] [[vi:Thể loại:Khoa học máy tính]] 4owms9tmbz1j9puq5ta6kno68soxur9 14 3372 6664 2011-09-15T14:22:00Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணினியியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6664 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினியியல்]] ppofih6li0omf53z03kczwdcw6na6rd 14 3373 6679 2011-09-15T14:45:33Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6679 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 14 3376 6686 2011-09-15T15:01:21Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6686 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 14 3377 12526 12525 2013-02-06T02:25:19Z Natkeeran 27 12526 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]] hihh2hb1914cd71lc445mg0c0guibbn 14 3379 6698 6696 2011-09-15T15:30:50Z Inbamkumar86 581 6698 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:இலக்கியவியல்]] kv1jc0egnig0g86iakwzxy64d1ukmjx 0 3382 6705 2011-09-15T15:43:10Z Inbamkumar86 581 [[நாலாயிரத் திவ்ய ப்ரபந்தம்]], [[நாலாயிரத் திவ்ய பிரபந்தம்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டு... 6705 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்ய பிரபந்தம்]] b3l83w9vdy0u3cze7derbpwrqaw2nyh 14 3385 6724 2011-09-15T22:04:23Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணினியியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6724 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினியியல்]] ppofih6li0omf53z03kczwdcw6na6rd 0 3386 7157 6726 2011-09-24T07:12:55Z Pitchaimuthu2050 1272 7157 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணினியியல் |pagename1=கணினி மென்பொருள் |description=கணினி மென்பொருள் '''[[w:கணினி மென்பொருள்|கணினி மென்பொருள்]]''': மற்றும் மென்பொருள் உருவாக்கம் அவற்றின் செயல் முறைகள் பற்றி இங்கு விவாதிக்கப்படுகின்றன. மென்பொருள் சோதனை இடல் மென்பொருள் தர மேலாண்மை பற்றி இந்த நூல்கள் விவாதிக்கின்றன. }} i7bxr7pixn25zntoj1dbtrp9bi17ln2 14 3387 11367 6732 2012-07-05T11:58:38Z Inbamkumar86 581 11367 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} This category lists books by their completion status. You can indicate a book's status using {{tl|status}} on its main page. {{முடிவுற்ற நிலை}} [[பகுப்பு: அனைத்து பாடங்கள்]] isic1cvhr5oz9zsi7vll78xh45ey04c 14 3388 6735 2011-09-15T22:30:45Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6735 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]] m96px5k5dhftamcmfl3zujkylxcx8qg 14 3389 6737 2011-09-15T22:31:27Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6737 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]] m96px5k5dhftamcmfl3zujkylxcx8qg 14 3390 6739 2011-09-15T22:32:08Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6739 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]] m96px5k5dhftamcmfl3zujkylxcx8qg 14 3391 6741 2011-09-15T22:32:46Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6741 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:முடிவுற்ற நிலை]] m96px5k5dhftamcmfl3zujkylxcx8qg 10 3392 6746 6745 2011-09-15T22:45:50Z Inbamkumar86 581 6746 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" !பயன்படுத்து || இதில் நூலை இட |- |{{tlx|status|100%}} || [[:பகுப்பு:முடிந்த நூல்கள்|முடிந்த நூல்கள்]] |- |{{tlx|status|75%}} || [[:பகுப்பு:முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் |முடியும் தருவாயில் உள்ள நூல்கள் ]] |- |{{tlx|status|50%}} || [[:பகுப்பு:அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் |அரைப் பகுதி முடிந்த நூல்கள் ]] |- |{{tlx|status|25%}} || [[:பகுப்பு: பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்| பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்]] |- |{{tlx|status|0%}} || [[:பகுப்பு:அண்மையில் உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் |அண்மையில் உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள் ]] |}<includeonly>__HIDDENCAT__</includeonly><noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பெயர்வெளி வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</noinclude> 4v3k2gkknoxh6s56ehi4mygmwnr5l0x 14 3393 6747 2011-09-15T22:47:47Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பெயர்வெளி-சிறப்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6747 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பெயர்வெளி-சிறப்பு வார்ப்புருக்கள்]] lxk7zasdydnrsh1u29c5sld75qwnp17 14 3394 6748 2011-09-15T22:48:25Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6748 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] lsz3ixy2punbyzfk4j7kauie297lia8 14 3395 6750 2011-09-15T22:52:00Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6750 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 0 3396 6830 6751 2011-09-16T16:12:28Z Inbamkumar86 581 6830 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=தமிழ் |description=Books in this subject area deal with '''[[w:தமிழ்|தமிழ்]]''': the application of engineering principles and techniques to the medical field. It combines the design and problem solving skills of engineering with medical and biological sciences to improve healthcare diagnosis and treatment. Biomedical engineering applications include the development of prostheses, diagnostic and therapeutic medical devices, imaging equipment such as MRIs and EEGs, biotechnologies such as regenerative tissue growth, and pharmaceutical drugs. }} dur3toquhs8515whs8wzhilmvfqbqj3 0 3400 16776 15332 2020-03-16T10:07:44Z XXBlackburnXx 4829 [[Special:Contributions/223.187.114.249|223.187.114.249]] ([[User talk:223.187.114.249|பேச்சு]]) செய்தத் தொகுப்புகள் நீக்கப்பட்டு [[User:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] இன் பதிப்புக்கு முன்நிலையாக்கப்பட்டது 6758 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணினியியல் |pagename1=கணினி இணையவியல் |description=இங்கு '''[[w:இணையம்|கணினி இணையவியல்]]''' மற்றும் இணையம் சார்ந்த நூல்கள் தொகுக்கப்படுகின்றன. }} bsv3w1t5dmz3xl3ontpyqf1gspc11o3 0 3401 6759 2011-09-16T06:08:18Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணினியி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6759 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணினியியல் |pagename1=கணினி நிரலாக்க மொழிகள் |description=இந்த பகுதி '''[[w:கணினி நிரலாக்க மொழி|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]]''': பற்றி விரிவாக விளக்குகிறது. உதாரணமாக C, C++, C#, விசுவல் பேசிக் போல உள்ள நூல்களை இந்த பகுப்பின் கீழ் தொகுக்கலாம். }} 9web12ie7hgmp4sp3qy58ozr2n1thqc 10 3402 16922 6771 2020-09-25T11:00:25Z DARIO SEVERI 4467 The file had to be removed because it was deleted in Commons 16922 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம் |cover= |desc=[[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்|இழை வலுவூட்டு நெகிழிகளை குழாய்களைத்]] தயாரிப்பதற்கு தான் அதிகம் பயன்படுத்துவார்கள் .இவ்வகை இழை வலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய்களை தயாரிக்க , வெந்நிறுத்து பிசின்களால் கண்ணாடியிழைகளை புதைத்து இறுக்கப்பட்டு வலுவூட்டப்படுகின்றது . இழைவலுவூட்டு நெகிழி என்பது ஒரு கலப்புரு பொருள் ஆகும் . இந்த கலப்புருப் பொருளைக் கொண்டு வாகன மேலமைப்புகளையும் உருவாக்கலாம் . இந்த வகையான கலப்புருப் பொருள் மிக விலை உயர்ந்ததாகவும் , ஆயுள் நீடித்தும் இருக்கும் என்பதானால் , இதனை விமான மேலமைப்பு கட்டுமான பணிகளுக்கு பயன்படுத்துகின்றனர் . }} 47cens8vmcmki359rjxqylemtdjzgpk 14 3403 6776 2011-09-16T11:39:41Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:தமிழ்]] [[பகுப்பு:ஆ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6776 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தமிழ்]] [[பகுப்பு:ஆங்கிலம்]] nhhh7mxway4fqt5njxrlujcxi6ix3jg 14 3404 6777 2011-09-16T11:40:45Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6777 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 0 3405 6833 6778 2011-09-16T16:16:48Z Inbamkumar86 581 6833 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஐரோப்ப மொழிகள் |pagename1=ஆங்கிலம் |description=Books in this subject area deal with '''[[w:ஆங்கிலம்|ஆங்கிலம்]]''': the application of engineering principles and techniques to the medical field. It combines the design and problem solving skills of engineering with medical and biological sciences to improve healthcare diagnosis and treatment. Biomedical engineering applications include the development of prostheses, diagnostic and therapeutic medical devices, imaging equipment such as MRIs and EEGs, biotechnologies such as regenerative tissue growth, and pharmaceutical drugs. }} cmn013nf5edwzbvbfulnzolk2xb5h1w 14 3406 6782 6781 2011-09-16T11:46:57Z Inbamkumar86 581 6782 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 14 3407 12527 10112 2013-02-06T02:26:09Z Natkeeran 27 12527 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு: கணினியியல்]] [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] [[en:Category:Computer programming languages]] [[de:Kategorie:Programmiersprachen]] [[fr:Catégorie:Langages de programmation]] [[ka:კატეგორია:კომპიუტერის პროგრამირების ენები]] [[ru:Категория:Языки программирования]] h0vagmpjut1abeajydi0lyp7xdoo03s 0 3408 6803 6802 2011-09-16T15:13:01Z Pitchaimuthu2050 1272 6803 wikitext text/x-wiki செடிகள் அதிக உயரம் வளர்வதில்லை.கத்தரிக் காய், மிளகாய் போன்றவை செடிகளில் காய்க்கின்றன. #துளசிச் செடி 3p92bx3wr3ourr3i1c2xrmm8x5tyoh4 0 3409 6805 2011-09-16T15:14:18Z Pitchaimuthu2050 1272 "தரையில் படர்ந்து வளர்கின..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6805 wikitext text/x-wiki தரையில் படர்ந்து வளர்கின்றன.மற்ற மரங்களிலும் ஏறிப் படர்கின்றன. நாம் பந்தல்களை அமைத்துக் கொடுத்தால் அவற்றிலும் ஏறிப் படர்கின்றன. பூசணி , பரங்கி போன்றவை தரையில் படர்கின்றன.புடலை, பீர்க்கு மற்றும் திராட்சை போன்றவை பந்தல்களில் படர்கின்றன. oz2ho3oci6ysfkw4ujvskbon73alwgb 0 3410 6806 2011-09-16T15:14:41Z Pitchaimuthu2050 1272 "பலமான தண்டு இருப்பதால் இவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6806 wikitext text/x-wiki பலமான தண்டு இருப்பதால் இவை நிமிர்ந்து நிற்கின்றன.நன்கு செழித்து உயரமாக வளரக் கூடியவை. #மா #பலா #வாழை #வேம்பு #பப்பாளி #சவுக்கு #முருங்கை #தென்னை #பனை #தேக்கு #பூவரசு #கல்யாண முருங்கை #கொன்றை #வாகை #தேவதாரு #புன்னை #புளி 45h1n12cup1bccj91atif5v6xuqig2q 14 3411 6807 2011-09-16T15:14:50Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மழலையர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6807 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மழலையர் நூல்கள்]] mxpws9mzkx2si9jnqulg5qlbtva6213 0 3412 6831 6809 2011-09-16T16:13:34Z Inbamkumar86 581 6831 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=தெலுங்கு |description=இங்கு '''[[w:தெலுங்கு|தெலுங்கு]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} qwtmusw0cyc0tfbgza8289cyw9wtepn 0 3413 6810 2011-09-16T15:27:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=மொழிகள் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6810 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=மொழிகள் |pagename1=அரபி |description=இங்கு '''[[w:அரபி|அரபி]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறது. }} padta6kly5uex90s0mzixpfe7qjqctx 0 3414 6835 6812 2011-09-16T16:17:43Z Inbamkumar86 581 6835 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஐரோப்ப மொழிகள் |pagename1=பிரெஞ்சு |description=இங்கு '''[[w:பிரெஞ்சு|பிரெஞ்சு]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} a1r0vit2jtc2lokn2w19dyi728gym6h 0 3415 6878 6874 2011-09-17T09:11:03Z Pitchaimuthu2050 1272 6878 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=இந்தி |description=இங்கு '''[[w:இந்தி|இந்தி]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} 4bcqu965j3tfb77z8v5v2mlkor29cp1 0 3416 6825 6814 2011-09-16T16:09:36Z Inbamkumar86 581 6825 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=சமஸ்கிருதம் |description=இங்கு '''[[w:சமஸ்கிருதம்|சமஸ்கிருதம்]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} ck9un5y9o49a9azeyhw83cf33dd23qn 0 3417 6828 6815 2011-09-16T16:10:57Z Inbamkumar86 581 6828 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=உருது |description=இங்கு '''[[w:உருது|உருது]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} m90jqq738b36bz4tbmrdt6kkf04ml04 0 3418 6834 6816 2011-09-16T16:17:21Z Inbamkumar86 581 6834 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஐரோப்ப மொழிகள் |pagename1=ஜெர்மன் |description=இங்கு '''[[w:ஜெர்மன்|ஜெர்மன்]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} kneriqelgmjge0ppx2fpy0z63d0ggd3 0 3419 13951 6827 2014-07-11T05:21:52Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 உரை திருத்தம் 13951 wikitext text/x-wiki ::[[மலையாள எழுத்துக்கள்]] என்ற பக்கத்தைப் பார்க்கவும் {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=மலையாளம் |description=இங்கு '''[[w:மலையாளம்|மலையாளம்]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} ra03qj1ofa21aom3dy9yiuxg8uyhmbh 0 3420 6826 6818 2011-09-16T16:10:29Z Inbamkumar86 581 6826 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=ஆசிய மொழிகள் |pagename1=கன்னடம் |description=இங்கு '''[[w:கன்னடம்|கன்னடம்]]''' மொழியை கற்றுக் கொள்ள அடிப்படை முறைகள் கற்றுக் கொடுக்கப் படுகிறது. }} srztsl92tnb9v4w5skuzyx8o0mi17d8 0 3421 6819 2011-09-16T15:47:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6819 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=எண் கணிதம் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:எண் கணிதம்|எண் கணிதம்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. இதனை எண்ணியல் என்றும் கூறலாம். }} 72rnwq4qn4p7b2a2f6gkn34ev3u2pog 0 3422 11646 11645 2012-07-06T12:25:53Z Inbamkumar86 581 11646 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=மொழிகள் |pagename1= ஆசிய மொழிகள் |description= இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:ஆசிய மொழிகள்|ஆசிய மொழிகள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: பொதுவாக கணினி தொழில்நுட்பம், கணினி வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்படுத்தி மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகள் இங்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul><li>[[தமிழ் எழுத்துகள்]]</li><li>[[தொல்காப்பியம்]]</li></ul> }} 7ygo734m33vfy509p1p3xyppnu0vc1n 0 3423 6832 2011-09-16T16:15:52Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=மொழிகள் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6832 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=மொழிகள் |pagename1=ஐரோப்ப மொழிகள் |description=Books in this subject area deal with '''[[w:ஐரோப்ப மொழிகள்|ஐரோப்ப மொழிகள்]]''': the application of engineering principles and techniques to the medical field. It combines the design and problem solving skills of engineering with medical and biological sciences to improve healthcare diagnosis and treatment. Biomedical engineering applications include the development of prostheses, diagnostic and therapeutic medical devices, imaging equipment such as MRIs and EEGs, biotechnologies such as regenerative tissue growth, and pharmaceutical drugs. }} 5szy3tlrwr8y8ipmfto22hej15xbysa 14 3424 6837 6836 2011-09-16T16:18:27Z Inbamkumar86 581 6837 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 14 3425 6838 2011-09-16T16:19:31Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6838 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 14 3426 14519 12632 2015-02-24T23:10:47Z Romaine 291 --> Wikidata 14519 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 0 3427 6856 6840 2011-09-17T07:24:45Z Pitchaimuthu2050 1272 6856 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=மற்றவை |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் மேல் காணும் எந்த வித பகுப்பின் கீழும் கொண்டு செல்ல முடியாதவை. அவற்றை [[w:மற்றவை|மற்றவை]] தொகுப்பில் கொண்டு வரலாம். |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} 0gfu4od5o8iy2kh248ewei79rakniu3 14 3428 6841 2011-09-16T16:25:35Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:தமிழ்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6841 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தமிழ்]] kydufa75eaxj03d89te49uo8xu4o4pk 6 3431 6857 2011-09-17T07:27:13Z Pitchaimuthu2050 1272 வணிக சட்டங்களுக்கான படிமம் 6857 wikitext text/x-wiki வணிக சட்டங்களுக்கான படிமம் o7zis0u7oqhlhku3qquyd02ticjj55m 0 3432 6859 2011-09-17T07:34:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6859 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=கணங்களும் சார்புகளும் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:கணங்களும் சார்புகளும்|கணங்களும் சார்புகளும்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. இதனை எண்ணியல் என்றும் கூறலாம். }} ef09gpj1lshb4iwibngd5zdi107a8ww 0 3433 6860 2011-09-17T07:41:15Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6860 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=மெய்எண்களின் தொடர்வரிசைகளும் தொடர்களும் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:மெய்எண்களின் தொடர்வரிசைகளும் தொடர்களும்|மெய்எண்களின் தொடர்வரிசைகளும் தொடர்களும்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. இதனை எண்ணியல் என்றும் கூறலாம். }} fexh3e52dacdzluvsrbwujrp86eb1dk 0 3434 6891 6861 2011-09-17T12:17:47Z Inbamkumar86 581 6891 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=தூயக் கணிதம் |pagename1=இயற்கணிதம் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:இயற்கணிதம்|இயற்கணிதம்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} j58vf4l5cn7wc6yi2qtcndzi1hctsee 0 3435 6889 6862 2011-09-17T12:13:10Z Inbamkumar86 581 6889 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=தூயக் கணிதம் |pagename1=அணிகள் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:அணிகள்|அணிகள்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} 6l3fmicoh5qzb2b8keor965jm7eicyc 0 3436 6887 6863 2011-09-17T12:09:31Z Inbamkumar86 581 6887 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=தூயக் கணிதம் |pagename1=வடிவியல் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:வடிவியல்|வடிவியல்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} e1zh92ozdg07zbpj2i99gwfudxz2olr 0 3437 6864 2011-09-17T07:45:20Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6864 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=முக்கோணவியல் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:முக்கோணவியல்|முக்கோணவியல்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} g4s4v93bm9zq1chx2fy373ezopl7iyw 0 3438 6865 2011-09-17T07:46:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6865 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=அளவியல் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:அளவியல்|அளவியல்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} gywzk2lhxh9ykpi39zsjrl5aqfvd1fs 0 3439 6884 6866 2011-09-17T12:05:26Z Inbamkumar86 581 6884 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=செயல்முறை கணிதம் |pagename1=புள்ளியல் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:புள்ளியல்|புள்ளியல்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} 6ce643mi3j5rz38b8ldwfbxfu1qhkme 0 3440 6890 6867 2011-09-17T12:16:35Z Inbamkumar86 581 6890 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=தூயக் கணிதம் |pagename1=நிகழ்தகவு |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:நிகழ்தகவு|நிகழ்தகவு]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} ee8c4fg7w4zpf29xuts9hvj85o9nrbx 10 3441 17155 6871 2021-11-21T10:51:39Z Εὐθυμένης 6207 ([[c:GR|GR]]) [[File:WCI banner.png]] → [[File:WCI banner.svg]] 17155 wikitext text/x-wiki ==Invite to WikiConference India 2011 == <div style="margin: 0.5em; border: 2px black solid; padding: 1em;background-color:#E3F0F4" > {| style="border:1px black solid; padding:2em; border-collapse:collapse; width:100%;" |- ! style="background-color:#FAFAFA; color:#1C2069; padding-left:2em; padding-top:.5em;" | <big><big><big>[[:meta:WikiConference_India_2011| இந்திய விக்கி மாநாடு -- மும்பை -- நவம்பர் 18-20 2011]]</big></big></big> [[File:WCI banner.svg|800px|center|link=:meta:WikiConference_India_2011]]<br/> |- ! style="background-color:#FAFAFA; color:#1C2069; padding-left:2em; padding-top:.5em;" align=left |வணக்கம் {{BASEPAGENAME}}, <span class="plainlinks"> முதல் இந்திய விக்கி மாநாடு மும்பையில் 2011 நவம்பர் 18 முதல் 20 வரை நடைபெறவுள்ளது.<br><br> மாநாட்டு உரலிகள்: [[:meta:WikiConference_India_2011|மாநாட்டு இணையபக்கம்]], [http://www.facebook.com/event.php?eid=183138458406482 ஃபேசுபுக் நிகழ்ச்சி பக்கம்] , [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en_US&formkey=dGNxSzAxUndoOHRGamdDSTFMVGNrd3c6MA#gid=0 உதவித் தொகை விண்ணப்பம்](கடைசி : ஆகஸ்ட் 15) மற்றும் [[:meta:WikiConference_India_2011/Call_for_Participation|ஆய்வுக் கட்டுரை சமர்பிக்க]] (கடைசி : ஆகஸ்ட் 30). மாநாட்டுக்கான [http://meta.wikimedia.org/wiki/WikiConference_India_2011/Wiki_Outreach 100 நாள் பரப்புரை] தொடங்கவுள்ளது. </span> நீங்கள் தமிழ் விக்கி சமூகத்தின் அங்கத்தினராக இருப்பதால், மாநாட்டிற்கு வருகை தந்து உங்களின் விக்கி அனுபவத்தை பகிர்ந்துகொள்ள அழைக்கிறோம். [[Special:Contributions/{{ {{{|safesubst:}}}PAGENAME}}|உங்களின் பங்களிப்புகளுக்கு]] நன்றி. உங்களை 18-20 நவம்பர் 2011 இல், மும்பையில் ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கிறோம். |}</div> ad0l11nfuqf2le4r2jqsp7ecxxmgaxa 0 3444 6883 2011-09-17T12:04:46Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6883 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=செயல்முறை கணிதம் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:செயல்முறை கணிதம்|செயல்முறை கணிதம்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} p455oszsfcb8kdeiu74sha7nxnl5j4j 14 3445 6885 2011-09-17T12:06:06Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணிதம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6885 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணிதம்]] gkcoh1cmtk4fn88rogryszhadpvsc4g 0 3446 6886 2011-09-17T12:09:21Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6886 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=தூயக் கணிதம் |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:தூயக் கணிதம்|தூயக் கணிதம்]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} 5fb4f4fpby7xjgvpvaezwgkye3ufg9d 14 3447 6888 2011-09-17T12:09:54Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணிதம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6888 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணிதம்]] gkcoh1cmtk4fn88rogryszhadpvsc4g 0 3449 11702 11403 2012-07-06T13:25:27Z Inbamkumar86 581 11702 wikitext text/x-wiki இங்கு பத்தாம் வகுப்பில் கொடுக்கப்பட்டு உள்ள கணங்கள் பற்றிய பாடம் பற்றி விரிவாக விரித்துரைக்கப்பட வேண்டும். பத்தாம் வகுப்பு பாடநூலில் கொடுக்கப்பட்டு உள்ள அல்லது பத்தாம் வகுப்பு மாணவர்களின் அறிவுக்கு உகந்த கணங்கள் சார்ந்த தகவல்கள் தொகுக்கப் படுகின்றன. ஆசிரியப் பெருமக்களையும், மாணவர்களையும் இதனைத் தொகுக்க அழைக்கிறோம். '''பொருளடக்கம்''' #[[/அறிமுகம்|அறிமுகம்]] #[[/கணங்கள்|கணங்கள்]] #[[/கணங்களின் செயல்கள்|கணங்களின் செயல்கள்]] #[[/கணச் செயல்களின் பண்புகள்|கணச் செயல்களின் பண்புகள்]] #[[/டி மார்கன் விதிகள்|டி மார்கன் விதிகள்]] #[[/கணங்களின் ஆதி எண்|கணங்களின் ஆதி எண்]] #[[/கணங்களின் உறவுகள்|கணங்களின் உறவுகள்]] #[[/கணங்களின் சார்புகள்|கணங்களின் சார்புகள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|பத்தாம் வகுப்பு}} {{status|25%}} 2wh5ihrl444kjxa4r7f8hojv05biy0q 10 3453 12850 12849 2013-04-18T05:58:35Z Inbamkumar86 581 12850 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" ! colspan="11" style="text-align:center;"|SI Prefixes |-- align="center" ! Name | yotta | zetta | exa | peta | tera | giga | mega | kilo | hecto | deca |-- style="text-align:center;" ! Symbol | Y | Z | E | P | T | G | M | k | h | da |-- ! Factor | 10²⁴ | 10²¹ | 10¹⁸ | 10¹⁵ | 10¹² | 10⁹ | 10⁶ | 10³ | 10² | 10¹ |-- style="border-top: 2px solid #000; text-align:center;" ! Name | deci | centi | milli | micro | nano | pico | femto | atto | zepto | yocto |-- style="text-align:center;" ! Symbol | d | c | m | µ | n | p | f | a | z | y |-- ! Factor | 10^-1 | 10^-2 | 10^-3 | 10^-6 | 10^-9 | 10^-12 | 10^-15 | 10^-18 | 10^-21 | 10^-24 |}<noinclude> [[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]] </noinclude> lkkjrpjmshd1baogt83y7nopu45ge2x 10 3456 9563 9196 2011-12-02T15:10:50Z 117.207.140.210 9563 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title=தமிழ் விக்கி நூல்கள் சமுதாயம் தங்களின் உதவியை நாடுகிறது|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} [http://ta.wikibooks.org தமிழ் விக்கி நூல்கள்] தங்களின் உதவியை நோக்கி உள்ளது. இதுவரை எந்த ஒரு உருப்படியான தமிழ் நூல்கள் ([http://ta.wikisource.org விக்கி மூலத்தில்] உள்ள நூல்களைத் தவிர்த்து) எதுவும் இயற்றப்படவில்லை. எனவே தங்களின் உதவி விக்கி நூல்களுக்குத் தேவைப்படுகிறது. இதுவரை சுமார் 500 பக்கங்களிலே அங்கு நாம் கொண்டு உள்ளோம். எனவே நமது கவனம் விக்கி நூல்களின் பக்கமும் செலுத்தவேண்டிய கட்டாய நிலையில் உள்ளோம். எனவே தங்களிடம் சில வேண்டுகோளை வைக்க விரும்புகிறோம். அவையாவன: #தாங்கள் விரும்பும் நூல்கள் (விக்கி மூலத்தின் அடுக்கில் கீழ் செல்ல முடியாத நூல்கள், முக்கியமாக பொது காப்புரிமையாக்கப்பட்ட நூல்களை) [http://ta.wikibooks.org தமிழ் விக்கி நூல்களில்] இருக்கின்றனவா என தேடித் பாருங்கள். #ஒரு வேளை அங்கு இல்லை என்றால் அந்த புத்தகத்தை ஆரம்பித்து வையுங்கள். முதற் பக்கத்தில் தாங்கள் எந்த எந்தத் தலைப்புகளெல்லாம் இருக்க வேண்டுமென விரும்புகிறீர்களோ அவற்றைக் கொண்ட அந்த நூலின் முதற் பக்கத்தை ஆரம்பித்து வையுங்கள். #அல்லது தற்போது தொகுப்பில் உள்ள நூல்களுக்கு உங்களால் பங்களிக்க முடியும் எனில் தொகுப்பில் உள்ள நூல்களின் பட்டியல் [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|இங்கு]] உள்ளது. {{:Wikibooks:சமுதாய வலைவாசல்/உங்களுக்கான பணிகள்}} </br>தமிழ் விக்கி நூல்கள் சமுதாயம். {{Robox/Close}} 1davrejhchir235t3hh6q6b3y09va5h 0 3457 16519 15494 2018-11-17T08:34:28Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 /* அரைப் பகுதி முடிவு நிலை */ 16519 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} : குறிப்பு: இப்பட்டியல் பூரணமானது இல்லை. ==தொடக்க நிலை== *[[உலக அதிசயங்கள்]] *[[நமக்கு உதவும் நண்பர்கள்]] *[[பறவைகள்]] *[[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] *[[மலர்கள்]] *[[வண்ணங்கள்]] *[[விக்கிநூல்கள்:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள் திட்டம்]] *[[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு]] *[[குழந்தைப் பாடல்கள்]] *[[தமிழ் வழி ஆங்கில இலக்கணம்]] *[[அறிவோம் ஆங்கிலக் கவிஞர்களை]] *[[பியன்மன் விரிவுரைகள்]] *[[வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்]] *[[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]] *[[இயற்பியல் - ஒரு முழு பாடநூல்]] *[[வாழ்க்கை வரலாறுகள்]] ==அரைப் பகுதி முடிவு நிலை== *[[குடும்பம்]] *[[விசுவல் பேசிக்]] *[[தமிழ் விக்கிப்பீடியா]] *[[அன்றாடத் தமிழ்ப் பேச்சு]] *[[யுனிக்சு கையேடு]] *[[வணிகச் சட்டங்கள்]] *[[தொழிலாளர் நலச் சட்டங்கள்]] *[[பொருளியல்- ஓர் அறிமுகம்]] *[[அரசியல் அமைப்புச் சட்டங்கள்]] *[[உளவியல்- ஓர் அறிமுகம்]] *[[சி_ஷார்ப்]] *[[நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] *[[தணிக்கையியல்]] *[[மனவியல்]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] 3x4ormgkausyf0hy0k5geohrlhinefb 0 3458 11708 9213 2012-07-06T13:30:37Z Inbamkumar86 581 11708 wikitext text/x-wiki இங்கு DOS மற்றும் அவற்றின் கட்டளைகள் பற்றி விவரிக்கப்படுகின்றன. #[[/கோப்பு கட்டளைகள்|கோப்பு கட்டளைகள்]] (Files related Commands) {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} rieyfd29dahm81oxorgyubrm69b3h62 0 3460 11707 9214 2012-07-06T13:30:03Z Inbamkumar86 581 11707 wikitext text/x-wiki ==ஒரு கோப்பின் விரிவை (Extension) பெயரை மாற்றுதல்== ::ஒரு கோப்பின் விரிவு (Extension) பெயர் பொதுவாக இறுதியாக வைக்கப் பட்டு இருக்கும். அதாவது filaname.ext (இங்கு ext என்பது அந்த கோப்பு இவ்வகையைச் சர்ந்ததது எனக் கூறுவது.) உதாரணமாக மைக்ரோசாப்ட் வோர்ட் டாகுமென்ட்ஸ் (Microsoft word documents) .doc விரிவைப் பெற்று இருக்கும். இதனை எவ்வாறு மாற்றுவது என்பதுதான் இங்கு நாம் காணப் போகிறோம். ::இதற்க்கு '''REN''' என்னும் கட்டளையை உபயோகம் செய்யலாம். அதாவது ஒரு குறிபிட்ட கோப்பு இருக்கும் இடத்தை "CD" கட்டளையைப் பிரபித்து அடிந்த பின் அங்கு இருக்கும் அனைத்து விதமான .doc விரிவைப் பெற்ற கோப்புகளின் பெயரை .txt என்ற பெயருக்கு மாற்றம் செய்ய விரும்புகிறோம் என்றால், அங்கு "REN" என்னும் கட்டளை மூலம் பெயர் மாற்றம் செய்யலாம். ::'''கட்டளை: REN *.doc *.txt''' [[பகுப்பு:DOS கட்டளைகள்]] lnfv6bn5wytutgyg8glhp0zvckpv3l6 6 3461 6963 2011-09-19T13:05:52Z Parvathisri 1292 தேவாலயம் 6963 wikitext text/x-wiki தேவாலயம் n8z7hezcot5wm9pzchav5dunsjqpbdz 6 3462 6964 2011-09-19T13:07:56Z Parvathisri 1292 பள்ளி வாசல் 6964 wikitext text/x-wiki பள்ளி வாசல் q9ibs7qepv5y9ezh2qo0x3lbymesn1r 0 3465 12266 6972 2012-12-10T00:12:32Z Natkeeran 27 12266 wikitext text/x-wiki *தரவுத்தளம் என்றால் என்ன? *தொடர்புகள், தரவு மாற்றிகள் மற்றும் தரவுக்கணங்கள் (Connections, Data Adaptors and Datasets) *ADO.NET மற்றும் வேலை செய்யும் முறை (ADO.NET and working style) *அடிப்படை SQL கட்டளைகள் மற்றும் அதன் பயன்கள் (Basic SQL COmmands and its uses) #SELECT கட்டளை #WHERE தெரிவுக் கட்டளை #BETWEEN தெரிவுக் கட்டளை #IN தெரிவுக் கட்டளை #LIKE தெரிவுக் கட்டளை #DISTINCT தெரிவுக் கட்டளை #ORDER BY தெரிவுக் கட்டளை #AS தெரிவுக் கட்டளை #GROUP BY தெரிவுக் கட்டளை #HAVING தெரிவுக் கட்டளை #DELETE தெரிவுக் கட்டளை #UPDATE தெரிவுக் கட்டளை #அட்டவணைகளை இணைத்தல் (Joining Tables) *தொகுப்புக் செயலாற்றிகள் (Aggregate Functions) #SUM செயலாற்றி #MAX செயலாற்றி #MIN செயலாற்றி #AVG செயலாற்றி #COUNT செயலாற்றி #CONVERT செயலாற்றி #GETDATE செயலாற்றி #DATEDIFF செயலாற்றி #DATEPART செயலாற்றி #SOUNDEX செயலாற்றி #SUBSTRING செயலாற்றி #LEFT RIGHT #UPPER #CHARINDEX #RTRIM LTRIM #LEN #REPLICATE #SPACE #REPLACE #STR #CHAR #ASCII *புதிய தரவுத் தொடர்பை உருவாக்கல் (Creating New Data Connection) *புதிய தரவுத் தளத்தை உருவாக்கல் (Creating New database) *புதிய அட்டவணையை உருவாக்கல் (Creating new Table) *அட்டவணையில் தரவைச் சேர்த்தல் *தரவை அட்டவணையில் இருந்து தெரிவு செய்தல் *ஒரு அட்டவணையை கைவிடுதல் (Dropping a table) *DataGridView அறிமுகம் *தரவு மாற்றிகளின் மற்றும் தரவுக்கணங்கள் மூலம் தரவைப் பெறுதல் (Accessing Data with Data Adaptors and datasets) #DataAdapter பிரிவி (Class) #DbDataAdapter பிரிவி (Class) #DataSet பிரிவி (Class) #OleDbConnection பிரிவி (Class) #OleDbCommand பிரிவி (Class) #OleDbDataAdapter பிரிவி (Class) #SqlConnection பிரிவி (Class) #SqlCommand பிரிவி (Class) #SqlDataAdapter பிரிவி (Class) #OleDbDataReader பிரிவி (Class) #SqlDataReader பிரிவி (Class) #DataTable பிரிவி (Class) #DataColumn பிரிவி (Class) #DataRow பிரிவி (Class) #DataRelation பிரிவி (Class) *தரவு இணக்கம் (Data Binding) #எளிய இணக்கம் #கடின இணக்கம் [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] dooew0w396tz8lkprwv2w64o46jlnod 10 3467 7112 6982 2011-09-22T14:54:51Z Pitchaimuthu2050 1272 7112 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title=சிறுவர் நூல்கள் நெறிமுறைகள்|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} இந்த நூல் சிறுவர் நூல்கள் பகுப்பில் வைக்கப்பட்டு உள்ளது. இது சிறுவர்களுக்கு ஏற்ற நூல்; இந்த நூலைத் தொகுக்கும் போது சிறுவர்களின் அறிவுக்கும் அவர்களின் சிந்தனைக்கு எட்டுவனவாக இருக்குமா என்பதை கவனத்தில் கொண்டு எழுத்தர்கள் எழுத வேண்டும் வேண்டும். சிறுவர்களின் மனநிலை எவ்வாறு இருக்கும், அவர்களுக்கு எவ்வாறு கூறினால் புரியும் என்பதைப் பற்றியும் எழுத்தர்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். </br> இத்திட்டத்தில் உருவாக்கப்படும் நூல்களுக்கு பின்வரும் வழிகாட்டுதல்களை பின்பற்றலாம்: * எளிய, இனிய தமிழ் நடை. * கண்ணைக் கவரும் படங்கள் வழியான விளக்கங்கள். * பெற்றோர்களுக்கான உதவிக் குறிப்புகள். * சிறுவர்களின் புரிந்துணர்வுத் திறனை வளர்க்கும் விதமான பயிற்சிகள், கேள்விகள். * கதைகள், விளையாட்டுக்கள், பாடல்கள் வழி பயிற்சி. இத்திட்டத்துக்காக கட்டற்ற முறையில் படிமங்களைத் தர, படங்களை வரைந்து தர பங்களிப்புகள் மிகவும் வரவேற்கப்படுகின்றன. {{வார்ப்புரு:சிறுவர்கள்/அறிவிப்புக்கள்}} {{Robox/Close}} 5cytq0ynegb6uos03rjotn5u0iresyn 10 3469 6989 2011-09-20T10:48:17Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Featured recipe |cover=DakshinChutneys.jpg |desc='''[[சட்ன..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 6989 wikitext text/x-wiki {{Featured recipe |cover=DakshinChutneys.jpg |desc='''[[சட்னி]]''' என்பது மற்றப் உணவுகளுடன் தொட்டு சாப்பிடும் ஒருவிதமான உணவுப் பதார்த்தம். இதனை [[தோசை]], [[இட்லி]], [[சப்பாத்தி]], [[பூரி]] எனப்பல விதமான உணவுகளுடன் கலந்து சாப்பிடுவார்கள். }}<noinclude> [[Category:Featured recipe templates|{{SUBPAGENAME}}]] </noinclude> 5r0llnep42hdecy5wnfuqh8ncqqf7zo 0 3470 18113 18112 2025-05-28T10:50:02Z Rithbala 7095 18113 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} == '''குடும்பம்''' == ஒரே வீட்டில் வசித்து, ஒரே அடுப்பில் சமைத்துப் பகிர்ந்துண்டு வாழ்கிற உறவினர் குழுவிற்குக் குடும்பம் என்று பெயர். குடும்பத்தில் சேர்ந்து வாழ்பவர்களின் எண்ணிக்கை குடும்பத்திற்குக் குடும்பம் மாறுபடும்.<br /> == '''குடும்பத்தின் வகை''' == # [[/தனிக் குடும்பம்|தனிக் குடும்பம்]] # [[/கூட்டுக் குடும்பம்|கூட்டுக் குடும்பம்]] என இருவகைப்படும் <gallery> படிமம்:Causfamily04.jpg|தனிக் குடும்பம் File:Stephaniehaynes family.jpg|தனிக் குடும்பம் File:Tamil Family.jpg|கூட்டுக் குடும்பம் </gallery> === '''தனிக் குடும்பம்''' === தாய், தந்தை, குழந்தைகள் மட்டும் சேர்ந்து வாழ்வது '''தனிக் குடும்பம்'''<br /> தனிக் குடும்பத்தை '''சிறிய குடும்பம், பெரிய குடும்பம்,கூட்டுக் குடும்பம்,ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம்'''<br /> எனப் பிரிக்கலாம். '''சிறிய குடும்பம்''' தாய், தந்தை, இரு குழந்தைகள் மட்டும் சேர்ந்து வாழ்வது '''சிறிய குடும்பம்'''<br /> என அழைக்கப்படுகிறது. '''பெரிய குடும்பம்''' தாய், தந்தை, இரண்டு குழந்தைகளுக்கு மேல் சேர்ந்து வாழ்வது '''பெரிய குடும்பம்'''<br /> என அழைக்கப்படுகிறது. === '''கூட்டுக் குடும்பம்''' === தாய், தந்தை, அண்ணன், தம்பி, குழந்தைகளுடன் தாத்தா பாட்டி போன்ற உறவினர்களும் சேர்ந்து வாழ்வது '''கூட்டுக் குடும்பம்.''' ==='''ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம்'''=== தாய் அல்லது தந்தையுடன் மட்டும் குழந்தைகள் வாழ்வது '''ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம்.''' == '''குடும்பத்தின் உறுப்பினர்கள்''' == [[படிமம்:Family_(1).png‎|thumbnail|right|300px|குடும்ப உறுப்பினர்கள்]] * அம்மா * அப்பா * அக்காள் * அண்ணன் * தங்கை * தம்பி * தாத்தா (பாட்டையா) * பாட்டி (அம்மாச்சி, அம்மாயி, அப்பத்தா, அப்பாயி) * பெரியப்பா * பெரியம்மாள் * சித்தப்பா * சித்தி (சின்னம்மாள்) * மாமா * அத்தை(மாமி) ==எனது குடும்பம்== [[File:எனது-குடும்பம் V3 compressed-1.pdf|right|thumb]] ஒரு சிறிய தனிக் குடும்பத்தின் உறுப்பினர்கள் யார் யார் இருக்கலாம். இந்தப் புத்தகத்தை்ப் பாருங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> == பயிற்சி == அம்மா அல்லது அப்பாவிடம் பின்வரும் விவரங்களைக் கேட்டுத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.<br /> # உங்கள் குடும்பத்தில் எத்தனை பேர் உள்ளனர்.? # நீங்கள் கூட்டுக் குடும்பத்தில் வசிக்கிறீர்களக தனிக் குடும்பத்தில் வசிக்கிறீர்களா? # உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ளவர்களின் பெயர்களைத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள். # மாமா, மாமி என்பவர்கள் யார்? # சித்தப்பா, சித்தி என்பவர்கள் யார்? {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} 1m7z50wkzdm2sijwxcpouvtkc2nx223 0 3472 10912 7001 2012-06-22T23:55:13Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[சமையல் நூல்/கோசம்பரி]] 10912 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[சமையல் நூல்/கோசம்பரி]] dxxs86unig71lfvx1h29es2azmwrqgw 6 3473 7002 2011-09-20T13:30:45Z Parvathisri 1292 தனிக் குடும்பம் 7002 wikitext text/x-wiki தனிக் குடும்பம் pgtwrrju0tkjh0d6tlqx6aqnwt16qn1 6 3475 7005 2011-09-20T13:38:37Z Parvathisri 1292 குடும்ப உறுப்பினர்கள் 7005 wikitext text/x-wiki குடும்ப உறுப்பினர்கள் 5nhyut0ibdfiddazxlkbuckce8tiv82 0 3477 9179 8669 2011-10-30T12:15:50Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/நெல்லின் கதை]], [[மழலையர் சிறுகதைகள்/நெல்லின் கதை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் ... 9179 wikitext text/x-wiki :<big>யாழினி இன்று பள்ளிக்கு செல்ல வில்லை. அவளுக்கு உடம்பு சரியில்லை. யாழினியின் அம்மா அவளுக்காக அரிசி கஞ்சி தயாரிப்பதாகச் சொன்னார்கள். யாழினிக்கு அரிசிக் கஞ்சி என்றால் பிடிக்கவே பிடிக்காது.<br /> :அரிசியை எடுத்து அம்மா சுத்தம் செய்த போது, அதில் இருந்த ஒரு நெல்மணி யாழினியை அழைத்தது. என்ன நெல்லா பேசியது? யாழினிக்கோ தாங்க முடியாத வியப்பு!<br /> :என்ன யாழினி. ஆச்சரியமாக உள்ளதா? 'நான் தான் பேசுகிறேன்' என்று சொன்னது நெல். நான் வளமான வ'''ண்டல் மண்ணில்''' விளைவேன், அதிக '''மழை''', '''மிதமான வெப்பம்''', '''ஈரப்பதம்''' ஆகியவை எனக்குத் தேவை. மழை குறைவாகப் பெய்யும் இடங்களில் '''நீர்ப்பாசனம்''' மூலமாக என்னை '''சாகுபடி''' செய்கிறார்கள் என்றது நெல்.<br /> :நெல்லின் பேச்சை கேட்ட யாழினிக்கு அதனைப் பற்றி நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்ற ஆர்வம் ஏற்பட்டது. 'உன்னை எவ்வாறு விளைவிக்கிறார்கள்?' என்று கேட்டாள்.<br /> :உழவு செய்து பன்படுத்திய நிலத்தில் என் விதைகளை விதைப்பார்கள். வளர்ந்ததும் எனக்கு "'''நாற்று'''" என்று பெயர். வளர்ந்த நாற்றுகளைப் பறித்து நீர் குறைந்த பன்படுத்தப் பட்ட நிலத்தில் என்னை வரிசையாக நடுவார்கள்.<br /> :'அப்படியா! மேலே சொல் எனக்கு ஆர்வமாக உள்ளது' என்றாள் யாழினி. நான் வளரும் பொழுது '''நீர் பாய்ச்சி''', '''உரமிடுவார்கள்'''. நான் வளரும்பொழுதே என்னுடன் "'''களை'''" என்று சொல்லக்க் கூடிய தேவையற்ற செடிகளும் முளைக்கும். அவற்றை நீக்கி என்னை நன்றாகப் பராமரிப்பார்கள். கதிர் நன்கு முற்றிய பிறகு '''அறுவடை''' செய்வார்கள். கதிர்களை நன்றாக அடித்து என்னைத் (நெல்மணிகளை) தனியாக எடுப்பார்கள்.<br /> :'உன் கதை கேட்பதற்கு மிக நன்றாக உள்ளது. என் வீட்டிற்கு நீ எவ்வாறு வந்து சேர்ந்தாய்?' எனக் கேட்டாள் யாழினி.<br /> :'நெல்மனிகளைப் பிரித்ததும் '''அரவை ஆலை'''யில் '''அரிசி'''யாக மாற்றுவர். பின்னர் சந்தைக்கு எடுத்துச் செல்வர். அங்கிருந்து உங்கள் வீடுகளை வந்தடைவேன். உங்களுக்குப் பிடித்தமான '''உணவாக''' மாறுவேன். நீங்கள் என்னை விதவிதமாய் சமைத்து உண்ணலாம் ' என்றது நெல்.<br /> : உடனே யாழினி, ' ஆம். ஆம். நெல்லில் புரதம் மற்றும் மாவுச் சத்துகள் உள்ளதாக என் ஆசிரியர் கூறினார்' என்றாள். 'உண்மைதான்' என்றது நெல். அதற்குள் அம்மா அரிசி கஞ்சி தயார் செய்து கொண்டு வந்தார்கள். நெல் சொன்ன கதையைக் கேட்ட யாழினி அதை மகிழ்ச்சியோடு வாங்கிப் பருகினாள்.<br /> '''அரிசியில் தயாராகும் உணவு வகைகள்''' # சோறு # இட்டலி # தோசை # வெண்பொங்கல் # சர்க்கரைப்பொங்கல் # பிரியாணி # கொழுக்கட்டை # அரிசி உப்புமா # அரிசிக் கஞ்சி # அரிசிக் கூழ் # அரிசிப் பாயசம் </big> osexwlmzj5synsjjah0w7ciasygzn53 0 3478 16328 13915 2018-07-04T14:35:53Z Arularasan. G 3087 /* கீழ்க்கண்ட மனிதர்களை நீ எங்கு பார்த்துளளாய் அவர்களைப்பற்றியும் அவர்களின் வேலைகள் பற்றியும் உன் அம்மா அப்பாவிடம் கேட்டுத் தெரிந்துகொள் */ 16328 wikitext text/x-wiki நாம் வாழும் சமுதாயத்தில் நாம் மட்டும் தனியாக வாழ்வதில்லை. நமக்கு பல்வேறு தொழிலாளர்கள் உதவி செய்கிறார்கள். அவர்கள் நமது நண்பர்கள் ஆவார்கள். * கொத்தனார் * தச்சர் * முடிதிருத்துபவர் * செவிலியர் * மரம் ஏறுபவர் * காய்கறி விற்பவர் * முடி திருத்துபவர் * இரும்புக் கொல்லர் * தையல்காரர் * குழாய் இணைப்பாளர் * மருத்துவர் * துணிகளைத் தேய்த்துத் தருபவர். * துப்புரவுத் தொழிலாளி * போக்குவரத்துக் காவலர் * பால்காரர் * வண்ணம் அடிப்பவர் * ஆசிரியர் * உழவர் * பேருந்து ஓட்டுநர் * காவல்துறை அதிகாரி * தீயணைப்பவர் == கீழ்க்கண்ட மனிதர்களை நீ எங்கு பார்த்துள்ளாய் அவர்களைப்பற்றியும் அவர்களின் வேலைகள் பற்றியும் உன் அம்மா அப்பாவிடம் கேட்டுத் தெரிந்துகொள் == <gallery> படிமம்:Washerman.jpg|துணி துவைப்பவர். படிமம்:Vegetable Seller.JPG|காய்கறி விற்பவர் படிமம்:Tree claimber.jpg‎ |மரமேறுபவர். படிமம்:Traffic.jpg |போக்குவரத்துக் காவலர். படிமம்:Thuppuravu.JPG |துப்புரவுத் தொழிலாளர். படிமம்:Teaching .jpg |ஆசிரியர். படிமம்:Tailor.JPG‎|தையல்காரர். படிமம்:Painter .jpg |வண்ணம் அடிப்பவர். படிமம்:Maruththuvar.jpg | மருத்துவர். படிமம்:Madurai cobbler.jpg ‎|காலனி சீரமைப்பவர் படிமம்:Kolkata barbar.jpg |முடி திருத்துபவர். படிமம்:Ironsmith.jpg ‎ |இரும்பு கொல்லர். ‎ படிமம்:Paza virpanai.jpg |பழம் விற்பவர்.‎ படிமம்:Electrecian.jpg ‎|மின்சாதனப் பழுது பார்ப்பவர். </gallery> [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|75%}} 8412se4w2h254coeto3lvue9h2iunav 6 3479 7030 2011-09-20T18:23:15Z Parvathisri 1292 மின்சாதனப்பழுது பார்ப்பவர் 7030 wikitext text/x-wiki மின்சாதனப்பழுது பார்ப்பவர் n4xrleqeesa9z59v5w2ddo7sz715c96 6 3480 7031 2011-09-20T18:24:47Z Parvathisri 1292 7031 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3481 7032 2011-09-20T18:25:44Z Parvathisri 1292 7032 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3482 7033 2011-09-20T18:26:43Z Parvathisri 1292 முடி திருத்துபவர் 7033 wikitext text/x-wiki முடி திருத்துபவர் lzia7htwjv55osjkmnqwc7ee3n531ev 6 3483 7034 2011-09-20T18:27:23Z Parvathisri 1292 செருப்பு தைப்பவர் 7034 wikitext text/x-wiki செருப்பு தைப்பவர் k36ogtwmklwecfy56rzu49l31xuywqc 6 3484 7035 2011-09-20T18:27:59Z Parvathisri 1292 மருத்துவர் 7035 wikitext text/x-wiki மருத்துவர் 0hchcomvnzhfbq1gg9kesbwi4gwvlyc 6 3485 7036 2011-09-20T18:31:01Z Parvathisri 1292 வண்ணம் அடிப்பவர் 7036 wikitext text/x-wiki வண்ணம் அடிப்பவர் 1975hvqqz5nlc27wsiy70lbonrzghcu 6 3486 7037 2011-09-20T18:32:04Z Parvathisri 1292 தையல்காரர் 7037 wikitext text/x-wiki தையல்காரர் dacs0x154vhn456xfc56xa89ncswcbf 6 3487 7038 2011-09-20T18:33:24Z Parvathisri 1292 ஆசிரியர் 7038 wikitext text/x-wiki ஆசிரியர் 1961uk4n7xn4vn2saj89pkmf63lhknm 6 3488 7039 2011-09-20T18:34:23Z Parvathisri 1292 துப்புரவுத் தொழிலாளர் 7039 wikitext text/x-wiki துப்புரவுத் தொழிலாளர் 8expmreaxx3rx6xpx7jmqbkbjmmw27u 6 3489 7040 2011-09-20T18:35:27Z Parvathisri 1292 போக்குவரத்துக் காவலர் 7040 wikitext text/x-wiki போக்குவரத்துக் காவலர் tbc4o1k96sv63yq9obej4p9s7nwrtqy 6 3490 7041 2011-09-20T18:36:08Z Parvathisri 1292 மரமேறுபவர் 7041 wikitext text/x-wiki மரமேறுபவர் 2wkx41badg22evfc0c79al1yu5nta4j 6 3491 7042 2011-09-20T18:36:51Z Parvathisri 1292 காய்கறி விற்பவர் 7042 wikitext text/x-wiki காய்கறி விற்பவர் nmuovsnke9233boosnegrk30od2clit 6 3492 7043 2011-09-20T18:37:31Z Parvathisri 1292 துணி துவைப்பவர் 7043 wikitext text/x-wiki துணி துவைப்பவர் oycjiugtug2440s7edlpdu35au6pfhe 0 3494 7052 2011-09-21T09:29:38Z Pitchaimuthu2050 1272 [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர... 7052 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] agspeqo6caiymns4vw3muyip81iqfjs 0 3495 7054 2011-09-21T09:31:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[பறவைகள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: பெயர் சுருக்க... 7054 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பறவைகள்]] 3akatfwgba7ftmso072lnraiytty49k 0 3496 7056 2011-09-21T09:32:06Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மலர்கள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[மலர்கள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: பெயர் சுருக்க... 7056 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[மலர்கள்]] obesq123829osvjplxacjv5646oz5w7 0 3497 7058 2011-09-21T09:32:56Z Pitchaimuthu2050 1272 [[வண்ணங்கள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[வண்ணங்கள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: சுருக்கப... 7058 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வண்ணங்கள்]] n0x764svzx049leswcabprpfs729qc7 10 3498 7061 2011-09-21T09:37:27Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=கட்டிட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7061 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=கட்டிடக்கலை |cover=S F-E-CAMERON EGYPT 2005 RAMASEUM 01320.JPG |desc=மனிதர்கள் வாழுவதற்கும் வேறு பல தேவைகளுக்கும் கட்டிடங்களைக் கட்டுகிறார்கள். இவ்வாறான கட்டிடங்களை வடிவமைக்கும் துறையே [[கட்டிடக்கலை]] எனப்படுகிறது. }} ch71b1fgh1w4k13ntlkv86jnom79c6s 10 3499 7062 2011-09-21T09:40:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வழிபாட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7062 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வழிபாட்டு இடங்கள் |cover=Tanjore Temple.jpg |desc=ஒவ்வொரு மதத்தைச் சேர்ந்தவர்களும் தங்களுடைய கடவுள்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் வழிபாடு செய்வார்கள். அவ்வாறு வழிபாடு செய்வதற்காக [[வழிபாட்டு இடங்கள்|வழிபாட்டுத் தலங்களை]] உருவாக்குகிறார்கள். அவை வேறு வேறு பெயர்களால் அழைக்கப்படுகின்றன. }} 5wtu64rhbkdrccmzaganqxod3y9rxkc 10 3500 7068 7064 2011-09-21T10:19:10Z Pitchaimuthu2050 1272 7068 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=நெல்லின் கதை |cover= |desc=[[நெல்லின் கதை|நெல்லைப்]] பற்றியும் அதன் வளர்ப்பு மற்றும் பயன்களைப் பற்றியும் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லும் கதை. }} tormk8n28s4vwymodyhb7ul7le2v0a0 10 3501 7065 2011-09-21T09:53:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=பறவைகள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7065 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=பறவைகள் |cover=பறவைகள்.jpg |desc=[[பறவைகள்|பறவைகள்]] , தங்களுடைய சிறகுகளைப் பயன்படுத்தி பறக்கின்றன. கோழி மற்றும் மயில் போன்றவை அதிக உயரமோ அல்லது அதிக தூரமோ பறப்பதில்லை. }} 4femnx1xrexv8hf4my1y1gzec0sllji 10 3502 7123 7066 2011-09-23T14:01:33Z Shameermbm 1020 7123 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=மலர்கள் |cover=ஒரு மலர்.jpg |desc=[[மலர்கள்|மலர்கள்]] மற்றும் அவற்றின் வகைகள் பற்றி இங்கு குழந்தைகளுக்கு கூறப்படுகிறது. }} ff7s8dtwucbc1e5k9iahv8kq5gyrcfd 10 3503 15816 7501 2016-09-29T23:15:20Z CommonsDelinker 94 Removing "Diversity_of_plants_image_version_3.png", it has been deleted from Commons by [[commons:User:Jcb|Jcb]] because: per [[:c:Commons:Deletion requests/File:Sunflowers.jpg|]]. 15816 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் |cover= |desc=இந்த நூலின் மூலம் மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கு சில [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] அறிமுகப்படுத்துவோம். குழந்தைகள் செடிகள் கொடிகள் மரங்கள் அவை வாழும் இடங்களையும் அடையாளம் கண்டு கொள்வது இந்நூலின் நோக்கமாகும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். }} me9ga9bbymsbizt5i5xg784t5hh986h 6 3504 7072 2011-09-21T14:49:15Z Pitchaimuthu2050 1272 7072 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 10 3505 8484 8483 2011-10-14T13:36:09Z Pitchaimuthu2050 1272 8484 wikitext text/x-wiki <noinclude> {| </noinclude> |- !valign=top| {| |- ! {{WJ Flower Cell|{{{common 1| }}}|{{{image 1|Transparent.png}}} }}<br/> [[மலர்கள்/{{{common 1}}}|{{{common 1}}}]] |- | பிறபெயர்கள்:<br/> {{{பிறபெயர்கள் 1}}} |} !valign=top| {| |- ! {{WJ Flower Cell|{{{common 2| }}}|{{{image 2|Transparent.png}}} }}<br/> [[மலர்கள்/{{{common 2}}}|{{{common 2}}}]] |- | பிறபெயர்கள்:<br/> {{{பிறபெயர்கள் 2}}} |} !valign=top| {| |- ! {{WJ Flower Cell|{{{common 3| }}}|{{{image 3|Transparent.png}}} }}<br/> [[மலர்கள்/{{{common 3}}}|{{{common 3}}}]] |- | பிறபெயர்கள்:<br/> {{{பிறபெயர்கள் 3}}} |} !valign=top| {| |- ! {{WJ Flower Cell|{{{common 4| }}}|{{{image 4|Transparent.png}}} }}<br/> [[மலர்கள்/{{{common 4}}}|{{{common 4}}}]] |- | பிறபெயர்கள்:<br/> {{{பிறபெயர்கள் 4}}} |} <noinclude> |} </noinclude> <noinclude>[[Category:Wikijunior:Summer Flowers of Northern New England‎‎]]</noinclude> 4ysnrjt78tb8ouu57s87t6nfp0f141k 10 3506 8477 8323 2011-10-14T13:07:03Z Pitchaimuthu2050 1272 8477 wikitext text/x-wiki <includeonly> [[File:{{{2|Example.jpg}}}|150px|link={{FULLBOOKNAME}}/{{{1}}}]] </includeonly><noinclude> '''Usage:''' :{{tlx|WJ Flower Cell|Parameter1|Parameter2}} *Parameter1: Name of subpage to link to, without the slash at the beginning *Parameter2: Image file name, as in ''Example.jpg'' without <tt>File:</tt> before it (optional; will use [[Media:Example.jpg|Example.jpg]] if not specified) [[Category:Wikijunior:Summer Flowers of Northern New England]]</noinclude> a8a4fphzncv44qtkfajeex5wtd1jiew 0 3507 8118 7078 2011-10-08T14:15:21Z Parvathisri 1292 8118 wikitext text/x-wiki <big><big><big>'''அல்லி'''</big></big></big> [[படிமம்:Aambal.jpg|thumb|center|450px|ஆம்பல்,அல்லி]] <big>அல்லியும் தாமரையைப் போல தண்ணீர் நிறைந்த குளங்களில் வளர்கிறது.அல்லிப் பூ மாலையில் மலர்கிறது.காலையில் தன் இதழ்களை மூடிக் கொள்கிறது.(கூம்பி விடுகிறது) .வெள்ளை மற்றும் சிவப்பு நிறங்களில் அல்லி மலர் காணப்படுகிறது.அல்லியை ஆம்பல் என்று அழைப்பார்கள் </big> i5g4jr8cmvwzor7xhghttuw0hhoisbz 0 3508 8119 7079 2011-10-08T14:16:31Z Parvathisri 1292 8119 wikitext text/x-wiki சங்கு வடிவத்தில் இருக்கும் இந்த பூ , கொடியில் பூக்கும்.வெள்ளை மற்றும் நீல நிறங்களில் சங்குப் பூவைக் காணலாம்.இதற்குக் காக்கணம் என்ற பெயரும் உண்டு 7agwjk5em6f05ugrc4hss5mrsj53974 0 3509 7080 2011-09-22T05:27:15Z Pitchaimuthu2050 1272 "தண்ணீர் நிறைந்த குளங்களி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7080 wikitext text/x-wiki தண்ணீர் நிறைந்த குளங்களில் தாமரைக் கொடி வளர்கிறது.தாமரை இல்லை வட்ட வடிவமாக இருக்கும்.அதன் மேற்பரப்பில் எண்ணெய் பசை இருப்பதால் அதில் தண்ணீர் ஒட்டுவதில்லை.காலையில் மலரும் தாமரைப் பூ, மாலையில் மீண்டும் கூம்பி விடும். வெளிர் சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறங்களில் பூக்கிறது. ivvc91ghnqapmuxu6v08wtlyudctu0s 0 3510 7081 2011-09-22T05:36:23Z Pitchaimuthu2050 1272 "செடியில் பூக்கும்.வெள்ளை ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7081 wikitext text/x-wiki செடியில் பூக்கும்.வெள்ளை நிறம் கொண்டது.ஒற்றை இதழ்களைக் கொண்டதாகவும் அடுக்குகளைக் கொண்டதாகவும் காணப் பெறுகிறது. qk7oh6spw2z5sk0napuyrsw9p1beyv2 0 3511 8062 7082 2011-10-07T16:35:24Z Pitchaimuthu2050 1272 8062 wikitext text/x-wiki செடி அல்லது கொடியில் பூக்கிறது. வெண்மை நிறம் கொண்டது.ஒற்றை இதழ்களைக் கொண்டதாகவும் அடுக்குகளைக் கொண்டதாகவும் காணப் பெறுகிறது.மனதை மயக்கும் நறுமணம் கொண்டது. [[படிமம்:Malligai saram.jpg]] atjcrgok9iieu21zg5jgqxldvf1btoc 0 3512 7083 2011-09-22T06:21:25Z Pitchaimuthu2050 1272 "பவழ மல்லி மரத்தில் பூக்கி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7083 wikitext text/x-wiki பவழ மல்லி மரத்தில் பூக்கிறது.இதன் காம்பு பவழ நிறத்தில் இருப்பதால் இதற்கு இந்த பெயர் வந்தது. வெள்ளை நிறம். நல்ல மணம்.இரவு நேரத்தில் பூக்கும்.மலரத் தொடங்கி விட்டால் நீண்ட தூரம் வாசனை வீசும். jy0yicxddk15o6643r5macm4htjpila 0 3513 7084 2011-09-22T06:22:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் நிற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7084 wikitext text/x-wiki வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் நிறங்களில் பூக்கிறது. நல்ல மனம் கொண்டது. 2peqr1g9e4pi0j94hygdd6xomg3i63g 0 3514 7085 2011-09-22T06:24:27Z Pitchaimuthu2050 1272 "சின்ன செடியில் பூக்கும .வ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7085 wikitext text/x-wiki சின்ன செடியில் பூக்கும .வெண்மை நிறம் .மணம் இல்லை. 42tyhczyervu65hq2gisp2w8kn8u3su 6 3515 7088 2011-09-22T06:40:51Z Pitchaimuthu2050 1272 7088 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3516 8460 7095 2011-10-14T12:31:49Z Pitchaimuthu2050 1272 8460 wikitext text/x-wiki {{WJ Flower |common name = எருக்கம் |binomial = எருக்கம் பூ |image1 =எருக்கம் பூ.jpg |caption1 = பக்க முகத்தோற்றம் |image2=எருக்கம் பூ பக்க தோற்றம்.jpg |caption2=நேர் முகத்தோற்றம் |image3 =எருக்கம் பூ செடியில்.jpg |caption3=செடியில் |description =[[மலர்கள்/எருக்கம் பூ|எருக்கம்]] சாலை ஓரங்களில் அதிகம் விளையும் ஒரு வகைச் செடி ஆகும். |facts = இது தமிழ் நாட்டின் அனைத்து இடங்களிலும் காணப் படுகிறது. }} r1hwkhv6rvz102kix6jmpq9wvfbr56l 10 3517 7090 2011-09-22T07:44:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Newpage|noprint=&nbsp; ---- &nbsp;}} {| border=1 width=100% cellpad..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7090 wikitext text/x-wiki {{Newpage|noprint=&nbsp; ---- &nbsp;}} {| border=1 width=100% cellpadding="15" |- !align="center" colspan=2|<big>{{{common name}}}<br>[[w:{{{binomial}}}|(''{{{binomial}}}'')]]</big> |- |[[File:{{{image1}}}|thumb|center|450px|{{{caption1}}}]] |[[File:{{{image2}}}|thumb|center|350px|{{{caption2}}}]] |- |valign="top"|<big>'''Description:'''<br>{{{description}}}</big> <p> <big>'''Quick Facts:'''<br>{{{facts}}}</big> |[[File:{{{image3}}}|thumb|center|350px|{{{caption3}}}]] |} <includeonly>{{BookCat}}</includeonly> <noinclude> '''Usage:'''<br /> <code lang="wiki"> {{WJ Flower<br /> |common name = White Campion<br /> |binomial = Silene latifolia<br /> |color = white<br /> |image1 =<br /> |caption1=<br /> |image2 =<br /> |caption2=<br /> |image3 =<br /> |caption3=<br /> |description =<br /> |facts =<br /> }}</code> [[Category:Wikijunior:Summer Flowers of Northern New England‎‎]] </noinclude> gvkot3emxno14uumcey7awyf7hjmt1p 10 3518 7091 2011-09-22T07:45:20Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{#if:{{{noprint|}}}|<div class="noprint">{{{noprint|}}}</div>|}}{{Pa..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7091 wikitext text/x-wiki {{#if:{{{noprint|}}}|<div class="noprint">{{{noprint|}}}</div>|}}{{Page-break|before=always}}{{Page-break/end}}<noinclude> ---- When printing, this template starts a new page where it appears. The rest of the current page remains empty. The template uses {{tl|Page-break}} and {{tl|Page-break/end}}, which are not fully supported by most browsers; however, the particular usage in the template {{tl|Newpage}} is supported by several popular browsers. This template is particularly useful to start modules on new pages in print versions of multi-module wikibooks. In order to avoid completely blank pages, there should be no empty lines (nor any other form of white space) right ''before'' {{tl|Newpage}}. There is an optional parameter <tt>noprint</tt>. If specified, the value of this parameter is printed with the noprint class; thus, it should appear in the HTML version of the print version but not in the final print out. This is useful to indicate page breaks and add vertical space in the HTML version without adding any extra white space in the final print out. For example, the following code includes a horizontal line with vertical space in the HTML version where a new page is started in the final print out: <pre>{{Newpage|noprint=&amp;nbsp; ---- &amp;nbsp;}}</pre> [[Category:Print templates|{{PAGENAME}}]] </noinclude> bxk1q4nd8r1fa1scgu3i4984nzk3mua 10 3519 7092 2011-09-22T07:45:53Z Pitchaimuthu2050 1272 "<div style="{{#if:{{{before|}}}|page-break-before:{{{before}}};| }}{{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7092 wikitext text/x-wiki <div style="{{#if:{{{before|}}}|page-break-before:{{{before}}};| }}{{#if:{{{after|}}}|page-break-after:{{{after}}};| }}{{#if:{{{inside|}}}|page-break-inside:{{{inside}}};| }}"> <noinclude> == Template code == <nowiki> <div style="{{#if:{{{before|}}}|page-break-before:{{{before}}};| }}{{#if:{{{after|}}}|page-break-after:{{{after}}};| }}{{#if:{{{inside|}}}|page-break-inside:{{{inside}}};| }}"> </nowiki> == Template usage == This template allows to generate page breaks for printing as described in http://www.w3.org/TR/REC-CSS2/page.html#page-breaks<br> The template requires a closing &lt;/div&gt; or <nowiki>{{</nowiki>[[Template:Page-break/end|Page-break/end]]<nowiki>}}</nowiki> (which is the same but results in a cleaner syntax) : '''Warning''': Apparently not all browsers or renderers implement all page break features or implement them correctly. The template has three parameters: before, after and inside.<br> The '''before''' and '''after''' parameters accept the values "'''auto | always | avoid | left | right | inherit'''".<br> The '''inside''' parameter accepts only the values "'''avoid | auto | inherit'''" [[Category:Print templates|{{PAGENAME}}]] [[fr:Modèle:Nouvelle page imprimée]] </noinclude> l87y5zd5615zqy37fmciwjujm4d3woh 10 3520 7093 2011-09-22T07:46:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "</div><noinclude>[[Category:Print templates|{{PAGENAME}}]]</noinclude>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7093 wikitext text/x-wiki </div><noinclude>[[Category:Print templates|{{PAGENAME}}]]</noinclude> iwtnmm4z2drna3wuqrhlasd70i0tcgu 6 3521 7096 2011-09-22T07:54:24Z Pitchaimuthu2050 1272 7096 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3522 7097 2011-09-22T07:55:49Z Pitchaimuthu2050 1272 7097 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 10 3524 7103 2011-09-22T08:48:19Z Pitchaimuthu2050 1272 "நாம் வாழும் சமுதாயத்தில் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7103 wikitext text/x-wiki நாம் வாழும் சமுதாயத்தில் நாம் மட்டும் தனியாக வாழ்வதில்லை. நமக்கு பல்வேறு தொழிலாளர்கள் உதவி செய்கிறார்கள். அவர்கள் நமது நண்பர்கள் ஆவார்கள். 3h831n5dd3nqgfpnatxzm98e751hdu5 10 3525 17296 7502 2022-05-22T05:42:08Z CommonsDelinker 94 Replacing Red.svg with [[File:Solid_red.svg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: RC&#61;4). 17296 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வண்ணங்கள் |cover=Solid red.svg |desc=சிவப்பு , நீலம், பச்சை ஆகியவை அடிப்படை வண்ணங்கள் ஆகும்.இந்த [[வண்ணங்கள்|வண்ணங்களில்]] இருந்து நாம் மற்ற வண்ணங்களை உருவாக்கலாம். நீங்கள் வானவில் பார்த்தது உண்டா? அதில் ஏழு வண்ணங்கள் இருக்கின்றன. வெள்ளை என்பது நிறமல்ல. }} 3r7rzalu71jxkddbjnfeti0sjpcq1fc 10 3528 7111 2011-09-22T14:10:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வீடுகள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7111 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=வீடுகள் |cover=Oatu veedu.jpg |desc=[[வீடுகள்|வீடுகள்]] மற்றும் அவற்றின் வகைகள் பற்றி இங்கு குழந்தைகளுக்கு கூறப்படுகிறது. }} ti0xnjh54ag8rff38m1nq0gm7qj9s40 6 3529 7115 2011-09-22T15:05:43Z Parvathisri 1292 வண்ணங்கள் 7115 wikitext text/x-wiki வண்ணங்கள் qad8yg36cpwuq1smuj5ahq02rr1hk6j 10 3532 7126 7124 2011-09-23T14:14:19Z Shameermbm 1020 7126 wikitext text/x-wiki {{cooknav}}<includeonly>{{DEFAULTSORT:{{PAGENAME}}}} [[Category:Cookbook disambiguation pages]]</includeonly><noinclude>[[Category:சமையல்புத்தக வார்ப்புருக்கள்|சமையல்புத்தக வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 2rxjp51jovd5378ml12dadi6xe30bic 10 3533 7135 7130 2011-09-23T14:34:52Z Shameermbm 1020 7135 wikitext text/x-wiki [[சமையல் புத்தகம்|சமையல்புத்தகம்]] | [[:Category:சமையல் குறிப்புகள்|குறிப்புகள்]]<noinclude>[[Category:சமையல்புத்தக வார்ப்புருக்கள்|Nav]]</noinclude> gpysd39vzqqlwlhxy019x4iaseztgmv 10 3534 10833 7136 2012-06-21T15:03:39Z Natkeeran 27 10833 wikitext text/x-wiki __NOTOC__{{cooknav}}<includeonly>{{ #ifeq:{{NAMESPACE}}|சமையல் நூல்| {{ #ifeq:{{PAGENAME}}|Policy||[[பகுப்பு:சமையல் குறிப்புகள்|{{{1|{{PAGENAME}}}}}]]}} |}}{{DEFAULTSORT:{{{1|{{PAGENAME}}}}}}}</includeonly><noinclude> * This template includes pages in [[:பகுப்பு:சமையல் குறிப்புகள்]] * This template takes an optional sort key for the category: <nowiki>{{</nowiki>{{PAGENAME}}<nowiki>|Sortby}}</nowiki> [[Category:சமையல்புத்தக வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]][[பகுப்பு:சமையல்_குறிப்புகள்]] </noinclude> ns3ay2bbag8eysd95dsuv7r7ireviwl 14 3535 7134 2011-09-23T14:33:22Z Shameermbm 1020 "சமையல் குறிப்புக்களின் ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7134 wikitext text/x-wiki சமையல் குறிப்புக்களின் முழுமையான பட்டியல் gl1w29a9xdy7srvn0rsmetfst4rfbei 0 3536 11733 11635 2012-07-06T17:36:23Z Inbamkumar86 581 11733 wikitext text/x-wiki #[[/அறிமுகம்|அறிமுகம்]] #[[/நிர்வாகம்|நிர்வாகம்]] #[[/பொது முகாமைத்துவம்|பொது முகாமைத்துவம்]] #[[/முகாமையாளர்|முகாமையாளர்]] #[[/பண்டைய நிவாகக் கோட்பாடு|பண்டைய நிவாகக் கோட்பாடு]] #[[/விஞ்ஞான முகாமைத்துவம்|விஞ்ஞான முகாமைத்துவம்]] #[[/யப்பானிய முகாமைத்துவம்|யப்பானிய முகாமைத்துவம்]] #[[/நேர முகாமைத்துவம்|நேர முகாமைத்துவம்]] #[[/MBE]] #[[/MBEX]] #[[/நெருக்கடி முகாமைத்துவம்|நெருக்கடி முகாமைத்துவம்]] #[[/முரண்பாட்டு முகாமைத்துவம்|முரண்பாட்டு முகாமைத்துவம்]] #[[/அழுத்த முகாமைத்துவம்|அழுத்த முகாமைத்துவம்]] #[[/திட்டமிடல்|திட்டமிடல்]] #[[/ஒழுங்கமைத்தல்|ஒழுங்கமைத்தல்]] #[[/நெறிப்படுத்தல்|நெறிப்படுத்தல்]] #[[/தொடர்பாடல்|தொடர்பாடல்]] #[[/கட்டுப்படுத்தல்|கட்டுப்படுத்தல்]] #[[/ஊக்கப்படுத்தல்|ஊக்கப்படுத்தல்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|மேலாண்மை}} fahpfs69vo21kksm8dka59iz3saerqm 0 3537 15531 7316 2015-12-23T11:49:14Z Shameermbm 1020 added [[Category:முகாமைத்துவம்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 15531 wikitext text/x-wiki ==அறிமுகம்== [[படிமம்:Management_Process.png|right]] முகாமைத்துவமானது இன்று அனைத்துத் துறைகளிலும் வேண்டப்படும் கருமமாகும். இன்று முகாமையானது அனைத்துத் துறைகளிலும் தேவைப்படும் கருமமாக இருந்து வருகின்றது. ==வரைவிலக்கணம்== சில முகாமையியலாளர்களின் கருத்துக்கள் வரைவிலக்கணங்களாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. * "ஊழியர்களினைக் கொண்டு கருமங்களை ஆற்றுவிக்கும் செயற்பாடே முகமைத்துவமாகும்". - மெரி பார்க்கர் பொலட் * "நிறுவனத்தின் இலக்கினை அடைவதற்காக உதவும் கருமமே முகாமையாகும்". - பீற்றர் டக்கர் #திட்டமிடல் #ஒழுங்கமைத்தல் #வழிநடாத்துதல் #கட்டுப்படுத்தல் [[பகுப்பு:முகாமைத்துவம்]] 5fvrd64phmu05dixvgk96awm50u6dak 14 3538 7142 2011-09-23T15:03:03Z Shameermbm 1020 "முகாமைத்துவம் தொடர்புடை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7142 wikitext text/x-wiki முகாமைத்துவம் தொடர்புடைய பாடங்களும் குறிப்புக்களும் cxx8ijnrhtmqxq7xf1v9e2y2nhxfvub 0 3539 17594 17557 2023-07-23T06:59:40Z Sriveenkat 6526 துப்பரவு 17594 wikitext text/x-wiki [[கதிரவன்|கதிரவனும்]] அதைச் சுற்றியுள்ள கோள்களும் '' '[[ஞாயிறுக்குடும்பம்]]' '' என அழைக்கப்படுகிறது. [[கதிரவன் |கதிரவனையும்]] அதனைச் சுற்றியுள்ள கோள்களையும் '''[[ஞாயிறுகுடும்பம்]]''' என அழைக்கிறோம். தற்போது ஞாயிறு குடும்பத்தில் எட்டு [[கோள்கள்]] உள்ளன. இக்கோள்கள் கதிரவனை ஒரு நீள்வட்டப் பாதையில் சுற்றி வருகின்றன. ஞாயிறு குடும்பத்தின் எந்த ஒரு கோளுமே தானாக ஒளியைத் தராது. ஞாயிறுவின் ஒளியையே அவை பிரதிபலிக்கின்றன. == ஞாயிறு குடும்பத்தில் உள்ள கோள்கள் == ஞாயிறு குடும்பத்தில் எட்டு பெரிய கோள்களும், புளூட்டோ உட்பட சில சிறிய கோள்களும் உள்ளன. கோள்களை கிரகங்கள் என்றும் கூறுவர். இவை யாவும் கதிரவனை ஒரு மையமாக கொண்டு வெவ்வேறு நீள் வட்ட பாதைகளில் கதிரவனைச்சுற்றி வலம் வருகின்றது. ஞாயிற்கு அண்மையிலிருந்து இதன் ஒழுங்கு பின் வருமாறு. # [[அறிவன்]](புதன்) # [[வெள்ளி]] (சுக்கிரன்) # [[பூமி]] # [[செவ்வாய்]] # [[வியாழன்]] # [[காரி]](சனி) # [[யுரேனஸ்]] # [[நெப்டியூன்]] # [[புளூட்டோ]](சிறிய கோள்) == [[சூரியன்|ஞாயிறு]] == [[File:The Sun by the Atmospheric Imaging Assembly of NASA's Solar Dynamics Observatory - 20100819.jpg|thumb|ஞாயிறு]] ஞாயிறு குடும்பத்தின் தலைவன் [[சூரியன்|ஞாயிறு]]. இது ஒரு [[விண்மீன்]]. கதிரவன் தானாகவே ஒளிரக்கூடியது இது ஞாயிறு குடும்பத்தின் மையப்பகுதியில் உள்ளது. ஞாயிறு குடும்பத்தின் கோள்கள் அனைத்தும் சூரியனைச் சுற்றும்.பூமியில் நாம் பெறும் [வெப்பம்] மற்றும் ஒளிக்கு காரணம் சூரியன் தான். சூரியன் தானாகவே ஒளிரக்கூடியது இது ஞாயிறு குடும்பத்தின் மையப்பகுதியில் உள்ளது .ஞாயிறு குடும்பத்தின் கோள்கள் எல்லாம் சூரியனைச் சுற்றியே வருகின்றன.பூமியின் நாம் பெறும் [[வெப்பம்]] மற்றும் ஒளிக்குக் காரணம் சூரியன் தான். கதிரவன் பூமியில் இருந்து 15 கோடி கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. இது மிகப்பெரிய வெப்பப் பந்து. கதிரவனின் ஈர்ப்பு விசையால் தான் மற்ற கோள்கள் எல்லாம் ஒழுங்கான ஓர் அமைப்பில் சுற்றிவருகிறது. == [[புதன்]] == சூரியனுக்கு மிக அருகில் உள்ள கோள் [புதன்]] உள்ளது. சூரியக் குடும்பத்தின் முதல் கோள். இது சூரியனுக்கு மிக அருகில் உள்ளதால் 88 நாட்களில் சூரியனை ஒரு முறை சுற்றி வருகிறது.சூரியனிடமிருந்து 5.79 கோடி கி.: l மீ. தொலைவில் உள்ளது.இது மேற்கில் இருந்து கிழக்காகத் தன்னைத்தானே சுற்றுகிறது. இதற்கு துணைக் கோள்கள் இல்லை. == வெள்ளி == சூரியனைச் சுற்றி வரும் இரண்டாம் கோள் வெள்ளி ஆகிறது. இதுவானில் விடியற்காலையில் தெரியும். இக்கோள் சூரியனை 225 நாள்களில் சுற்றி வருகிறது. சூரியனிடமிருந்து 10.82 கோடி கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. கிழக்கில் இருந்து மேற்காக தன்னைத்தானே சுற்றுகிறது. இதற்குத் துணைக் கோள்கள் இல்லை. == பூமி == சூரியக் குடும்பத்தில் மூன்றாவது கோள் பூமியாகும்.[[உயிரினங்கள்]] வாழும் கோள் பூமி ஒன்றுதான்.இது திடமான கோள் ஆகும். பூமியைச் சுற்றி காற்று மண்டலம் உள்ளது, அதில் உயிரினங்கள் வாழ்வதற்குத் தேவையான [[உயிர்காற்று]] ([[ஆக்ஸிஜன்]]) உள்ளது.அதனால் புவியில் மனிதர்கள் மற்றும் பல உயிரினங்கள் வாழ முடிகிறது. எனவே புவியில் மனிதர்கள் மற்றும் பல உயிரினங்கள் வாழ முடிகிறது. பூமி மேற்கு இருந்து கிழக்கு நோக்கிச் சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது. சூரியனிடமிருந்து 15 கோடி கி.மீ தொலைவில் உள்ளது. சூரியனை ஒரு முறைச் சுற்றி வர 365.25 நாள்கள் எடுத்துக்கொள்கிறார்.இதுவே ஓர் [[ஆண்டு]] ஆகும். பூமிக்கு ஒரு துணை கோள் உண்டு அதன் பெயர் [[சந்திரன்]] ஆகும். == செவ்வாய்== செவ்வாய் சூரியக் குடும்பத்தின் நான்காவது கோள் ஆகும். சிவப்பு நிறமுள்ள கோள் எனவே [[செவ்வாய்]] பெயரை பெற்றுள்ளது.இக்கோயில் சூரியனை சுற்றி 687 நாட்கள் ஆகிறது. ‎சிவப்பு நிறமுடைய கோள் எனவே [[செவ்வாய்]] எனப் பெயர் பெற்றது.இக்கோள் சூரியனைச் சுற்றி வர 687 நாள்கள் ஆகிறது. சூரியனிடமிருந்து 22.79 கோடி கி.மீ. சூரியனிடமிருந்து 22.79 கோடி கி.மீ. தொலைவில் உள்ளது.இது திடக் கோள் ஆகும். தொலைவில் உள்ளது.இது திடக் கோள் ஆகும். இது மேற்கு இருந்து கிழக்கேத் தன்னைத்தானே சுற்றுகிறது. இது மேற்கில் இருந்து கிழக்காகத் தன்னைத்தானே சுற்றுகிறது. செவ்வாய் 2 துணைகோள்களைப் பெற்றிருக்கிறது. செவ்வாய் 2 துணைகோள்களைப் பெற்றிருக்கிறது. இதில் மனித வாழ்வில் சூழல் இருக்கிறதுதா என்று அமெரிக்கா பல நாடுகளில் ஆராய்ச்சிகள் மேற்கொண்டு வருகின்றன. இதில் மனிதன் வாழ்வதற்கான சூழல் இருக்கிறதா என அமெரிக்கா உள்ளிட்ட பல நாடுகள் ஆராய்ச்சிகள் மேற்கொண்டு வருகின்றன. == வியாழன் == [[File:Viyaazan.jpg |left|t ump|200px|புதன்]] ‎ வியாழன் சூரியக் குடும்பத்தின் ஐந்தாவது கோள் ஆகும். இது ஒரு [[வாயுக் கோள்]] ஆகிறது. இது ஒரு [[வாயுக் கோள்]] ஆகும். இது சூரியனை 11 ஆண்டுகள் 10 மாதங்கள் சுற்றி வருகிறது. இது சூரியனை 11ஆண்டுகள் 10 மாதங்களில் சுற்றி வருகிறது. சூரியனிடமிருந்து 77.83 கோடி கி.மீ. சூரியனிடமிருந்து 77.83 கோடி கி.மீ. தொலைவில் உள்ளது.இக்கோள் மேற்கு இருந்து கிழக்கு நோக்கிச் சுழலும். தொலைவில் உள்ளது.இக்கோள் மேற்கிலிருந்து கிழக்கு நோக்கிச் சுழலும். இது ஒரு பெரிய கோள் ஆகும். இது ஒரு பெரிய கோள் ஆகும். இக்கோலுக்கு வாயுக்களால் ஆனது வளையங்கள் உண்டு. இக்கோளுக்கு வாயுக்களால் ஆன வளையங்கள் உண்டு. வியாழனுக்கு 63 துணை கோள்கள் உள்ளன. வியாழனுக்கு 63 துணைக் கோள்கள் உள்ளன. == சனி == [[File:SanikkOOL.jpg |rig t|t ump|200px|புதன்]] சனி ஒரு வாயுக் கோள் ஆகும். இது சூரியக் குடும்பத்தின் ஆறாவது கோள் மற்றும் இரண்டாவது பெரிய கோள் ஆகும். இது சூரியக் குடும்பத்தின் ஆறாவது கோள் மற்றும் இரண்டாவது பெரிய கோள் ஆகும். இந்த சுற்றி சுற்றி அழகான வளையங்களை இருக்கும். இதனைச் சுற்றி அழகான வளையங்கள் இருக்கும். நுண்ணியங்களும் தூசும் பணியும் கொண்ட தொகுதி தான் வளையம் போலத் தோற்றம் அளிக்கிறது. நுண்கற்களும் தூசும் பணியும் கொண்ட தொகுதி தான் வளையம் போலத் தோற்றம் அளிக்கிறது. சனிக் கோள் சூரியனை சுற்றி வர 29 ஆண்டுகள் 5 மாதங்கள் ஆகிறது. சனிக் கோள் சூரியனை சுற்றி வர 29 ஆண்டுகள் 5 மாதங்கள் ஆகிறது. இக்கோவில் சூரியனிடமிருந்து 142.7 கோடி கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. இக்கோள் சூரியனிடமிருந்து 142.7 கோடி கி.மீ தொலைவில் உள்ளது. இது மேற்கு இருந்து கிழக்கு நோக்கி சுழன்று வருகிறது சனிக் கோளுக்கு 60 துணை கோள்கள் உள்ளன. இது மேற்கிலிருந்து கிழக்கு நோக்கிச் சுழன்று வருகிறது சனிக் கோளுக்கு 60 துணைக் கோள்கள் உள்ளன. == யுரேனஸ் == யுரேனஸ் சூரியக் குடும்பத்தின் ஏழாவது கோள். இது ஒரு வாயுக் கோள் ஆகும்.இது சூரியனைச் சுற்றி வர் 84 ஆண்டுகள் ஆகிறது. இது ஒரு வாயுக் கோள் ஆகும்.இது சூரியனைச் சுற்றி வர் 84 ஆண்டுகள் ஆகிறது. சூரியனிடமிருந்து 287.1 கோடி கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. சூரியனிடமிருந்து 287.1 கோடி கி.மீ தொலைவில் உள்ளது. இது கிழக்கில் இருந்து மேற்கு நோக்கித் தானே சுற்றுகிறது.இக்கோளுக்கும் வாயுக்களால் ஆன வளையங்கள் உண்டுஇதற்க துணை கோள்கள் 27 உள்ளன. இது கிழக்கிலிருந்து மேற்கு நோக்கித் தன்னை தானே சுற்றுகிறது .இக்கோளுக்கும் வாயுக்களால் ஆன வளையங்கள் உண்டு.இத்ற்கு துணைக் கோள்கள் 27 உள்ளன. == நெப்டியூன் == நெப்டியூன் சூரியக் குடும்பத்தின் எட்டாவது கோள் ஆகும். இது ஒரு வாயுகோள் இது சூரியனைச் சுற்றி இருக்கும் 164 ஆண்டு 9 மாதங்கள் ஆகிறது. இது ஒரு வாயுக்கோள் ஆகும் இது சூரியனைச் சுற்றிவர 164ஆண்டு 9 மாதங்கள் ஆகிறது. இக்கோள் சூரியனிடமிருந்து 449. 7 கோடி கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. இக்கோள் சூரியனிடமிருந்து 449. 7 கோடி கி.மீ தொலைவில் உள்ளது. இக்கோலைச் சுற்றி வாயு வளையங்கள் உண்டு. இக்கோளைச் சுற்றி வாயு வளையங்கள் உண்டு. இது தன்னைத்தானே மேற்கு இருந்து கிழக்காகச் சுற்றிவருகிறது. இது தன்னைத்தானே மேற்கிலிருந்து கிழக்காகச் சுற்றிவருகிறது. நெப்டியூனுக்கு 13 துணை கோள்கள் உள்ளன. நெப்டியூனுக்கு 13 துணைக் கோள்கள் உள்ளன. == குறுங்கோள்கள் == [[புளூட்டோ]]. [[செரஸ்]], [[ஏரிஸ்]], [[மேக்மேக்]], [[ஹவ்மெயே]] 2006 ஆம் ஆண்டிலிருந்து இருந்து குறுங்கோள்கள் என வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. [[செரஸ்]],[[ ஏரிஸ்]], [[மேக்மேக்]], [[ஹவ்மீயெ]] என்பவை 2006 ஆம் ஆண்டிலிருந்து குறுங்கோள்கள் என வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இவை அளவில் மிகச் சிறியவை. இவை அளவில் மிகச் சிறியவை. இவைகளும் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன. செவ்வாய் கோயிலும் வியாழன் கோயிலுக்கும் இடையே லட்சக்கணக்கான [[குறுங்கோக்கள்]] (ஆஸ்டிராயிட் பட்டைகள்) உள்ளன. இவையும் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன.செவ்வாய் கோளுக்கும் வியாழன் கோளுக்கும் இடையே இலட்சக்கணக்கான [[குறுங்கோள்கள்]] (ஆஸ்டிராயிட் பட்டைகள்) உள்ளன. சிறுசிறு கற்கள், பெரும்பால்களுக்கு முதல் 300-400 கி. சிறுசிறு கற்கள், பெரும்பாறைகள் முதல் 300-400 கி. மீ விட்டிசை உடைய பெரிய [[வான்பொருள்கள்]] இந்த சங்தளங்கள் உள்ளது. மீ விட்டம் உடைய பெரும் [[வான்பொருள்கள்]] ஆகியவையே இந்தக் குறுங்கோள்கள் ஆகும். இந்திய [வானவியல்]] அறிஞர் [[வைணபாப்பு]], [[அணுசக்தி]] த் துறையின் தந்தை [சாராபாய்]], கணித மேதை [[ராமானுஜம்]] உடையோரின் பெயரும் கூட குறுங்கோள்கள் உள்ளன. இந்திய [[வானவியல்]] அறிஞர் [[வைணுபாப்பு]], [[அணுசக்தி]]த் துறையின் தந்தை [[சாராபாய்]], கணித மேதை [[இராமானுஜம்]] ஆகியோரின் பெயரிலும் குறுங்கோள்கள் உள்ளன. {{status | 75%}} [[பகுப்பு: வானியல்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} [[பகுப்பு:வானியல்]] bik475a2k2snzzw010o9pw21o1enelm 0 3540 11597 7144 2012-07-06T11:31:37Z Inbamkumar86 581 11597 wikitext text/x-wiki சதுரம், செவ்வகம், வட்டம், முக்கோணம்,உருளை, கூம்பு போன்றவை வடிவங்களாகும். {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|25%}} muhg4jv73svsy6hdr093jycxaefvx0a 10 3541 7147 2011-09-24T06:28:05Z Pitchaimuthu2050 1272 "[[எழுத்துக்கள் - மழலையர் பத..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7147 wikitext text/x-wiki [[எழுத்துக்கள் - மழலையர் பதிப்பு |எழுத்து]] என்பது ஒலியின் வரி வடிவமாகும். அதாவது நாம் காதில் கேட்கும் ஒலிகளுக்கு ஒரு அடையாளமிட்டால் அதுவே (அடிப்படையில்) ஒரு எழுத்தாகும். நாம் காதில் கேட்கும் அனைத்து ஒலிகளுக்கும் எழுத்துக்கள் உள்ளனவா என்றால் இல்லை என்பதே பதில். சில வகையான ஒலிகளுக்கு மட்டும் எழுத்துக்கள் உள்ளன. சில வகை ஒலிகளுக்கு குறியீடுகள் தான் உள்ளன. ghtoq6bywckywcnlferzmjet6t9khlj 0 3544 16923 10021 2020-09-25T11:04:42Z DARIO SEVERI 4467 The file had to be removed because it was deleted in Commons + added a new one 16923 wikitext text/x-wiki சி என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு சி மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி இங்கு காணப் போகிறோம். வாருங்கள் சி மொழியை தமிழில் ஆக்குவோம். [[படிமம்:The C Programming Language logo.svg|right|thumbnail|200px|சி கணினி நிரல் மொழி]] '''பொருளடக்கம்''' #[[/முகவுரை|முகவுரை ]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} [[en:C Programming]] [[bn:সি প্রোগ্রামিং]] [[ca:Programació en C]] [[cs:Kurz programování v C]] [[de:C-Programmierung]] [[et:Programmeerimiskeel C]] [[es:Programación en C]] [[fr:Programmation C]] [[gl:C]] [[it:C]] [[he:שפת C]] [[ka:C (პროგრამირება)]] [[nl:Programmeren in C]] [[ja:C言語]] [[pl:C]] [[pt:Programar em C]] [[ru:Язык Си в примерах]] [[fi:C]] [[sv:Programmering i ANSI-C]] shkk4cnkbn6k7w2i8nzgj3hs3x6axcz 0 3545 16921 13545 2020-09-25T10:58:34Z DARIO SEVERI 4467 The file had to be removed because it was deleted in Commons + added a new one 16921 wikitext text/x-wiki ஜாவா (JAVA) என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு ஜாவா மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி காணப் போகிறோம். வாருங்கள் ஜாவா மொழியை தமிழில் ஆக்குவோம். [[படிமம்:Java get powered.jpg|right|thumbnail|200px|]] '''பொருளடக்கம்''' #[[/முக்கியத்துவம்|ஜாவாவின் முக்கித்துவம்]] #[[/பண்புகள்|ஜாவாவின் பண்புகள்]] #[[/இலக்கணம்|ஜாவாவின் அடிப்படை இலக்கணம்]] #[[/எடுத்துக்காட்டு நிரல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} [[பகுப்பு:யாவா நிரல் மொழி]] [[en:Subject:Java programming language]] 3rphut0y4dhsfba4lvnrqo3yo92a3du 0 3546 9028 8994 2011-10-24T17:28:01Z 141.0.9.194 9028 wikitext text/x-wiki [[பிஎச்பி]] (PHP) என்பது வழங்கி சார் (server side) நிரலாக்க மொழியாகும் *[[/முன்னுரை]] **[[/அறிமுகம்]] (Introduction) **[[/முதல் நிரல்]] (A simple tutorial) **[[/நிரலிறக்கம்]] (Installation) **(Runtime Configuration) *[[/மொழிக் குறிப்புகள்]] (Language Reference) **[[/அடிப்படை நிரல்தொடரி]] (Basic syntax) **[[/நிரல்வகைகள்]](Types) **[[/மாறிகள்]] (Variables) **[[/மாறிலிகள்]] (Constants) **[[/நிரல்சொற்கள்]] (Expressions) **[[/நிரல்செயலி]](Operators) **[[/நிரல்கட்டமைப்பிகள்]] (Control Structures) **[[/நிரல்செயலாற்றிகள்]] (Functions) **[[/பிரிவிகள் மற்றும் நிரல்பொருள்கள்]] (Classes and Objects) *PDF **[[/அட்டவணையை உருவாக்குதல்]] <!--Not edit this --> {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி இணையவியல்}} {{status|25%}} 20dv3b3v8cdnpadiazd9opz97031r89 0 3547 7155 2011-09-24T07:08:00Z Pitchaimuthu2050 1272 "எ எஸ் பி (ASP) என்பது வழங்கி ச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7155 wikitext text/x-wiki எ எஸ் பி (ASP) என்பது வழங்கி சார் (server side) நிரலாக்க மொழியாகும் <!--Not edit this --> {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி இணையவியல்}} {{status|25%}} mca4mocscz0uhiuamzr27cj8h5q0foa 0 3548 7156 2011-09-24T07:09:47Z Pitchaimuthu2050 1272 "எ எஸ் பி.நெட் (ASP.NET) என்பது வழ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7156 wikitext text/x-wiki எ எஸ் பி.நெட் (ASP.NET) என்பது வழங்கி சார் (server side) நிரலாக்க மொழியாகும் <!--Not edit this --> {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி இணையவியல்}} {{status|25%}} itm8ujl2t9zzw1btgsts6cb6xovl3ap 0 3550 8278 7188 2011-10-10T14:36:33Z Pitchaimuthu2050 1272 8278 wikitext text/x-wiki ஆத்திச் சூடி ஔவையார் எழுதிய நூலாகும் [[s:ஆத்திச்சூடி|விக்கி மூலத்தில் ஆத்திச்சூடி]] p4zxmo9dxkpj4d08ej7wz8qzvqdc4rz 0 3552 17829 17153 2024-02-17T10:41:09Z Kalaiarasy 683 பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்துப் பாடல்களுக்கும் பக்கங்கள் உருவாக்கப்பட்டு இருப்பதால் 75% முடிந்ததென மாற்றுகிறேன். 17829 wikitext text/x-wiki ==அறிமுகம்== குழந்தைப் பருவம் என்பது குதூகலமான பருவம் ஆகும் அத்தகைய பருவத்தில் நல்ல சிந்தனைகளை வளர்க்கும் கதைகளும் பாடல்களும் அவர்களை நன்னெறிப் படுத்தும். தொட்டிலில் தொடங்கும் குழந்தையின் இசையறிவு அதன் வாழ்க்கை முழுதும் தொடருகிறது. குழந்தைகள் இயல்பாகவே பாடல் பாடுவதை மிகவும் விரும்புவார்கள். எனவே இளஞ்சிறார்கள் பாடி மகிழ்வதற்கேற்றவாறு இங்கு பாடல்கள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இப்பாடல்கள் காலம் காலமாகப் பாட்டப்பட்டு வருபவையாகும் இவற்றுக்கு ஆசிரியர் யாரும் இல்லை. # [[/காக்காப் பாட்டு|காக்காப் பாட்டு]] # [[/நிலா|நிலா]] # [[/சாய்ந்தாடு|சாய்ந்தாடு]] # [[/அழகர் யானை|ஆனை ஆனை]] # [[/மழை|மழை]] # [[/கைவீசு|கைவீசு]] # [[/பொட்டிவண்டி|பொட்டிவண்டி]] # [[/சேவல்|சேவல்]] # [[/சுண்டெலிக் கல்யாணம்|சுண்டெலிக் கல்யாணம்]] # [[/ஆலமரம்|ஆலமரம்]] # [[/ஆடும் குதிரை|ஆடும் குதிரை]] # [[/காய்கறிகள்|காய்கறிகள்]] # [[/பழங்கள்|பழங்கள்]] # [[/சைக்கிள்வண்டி|சைக்கிள்வண்டி]] # [[/குண்டுப்பையன்|குண்டுப்பையன்]] # [[/குரங்குகள்|குரங்குகள்]] # [[/பெட்டைக்கோழி|பெட்டைக்கோழி]] # [[/ரொட்டி|ரொட்டி]] # [[/தென்னை|தென்னை]] # [[/ஆமையார்|ஆமையார்]] # [[/தவளையார்|தவளையார்]] # [[/கரடி மாமா|கரடி மாமா]] # [[/பூனைக்குட்டி|பூனைக்குட்டி]] # [[/மோட்டார்|மோட்டார்]] # [[/ரயில்வண்டி|ரயில்வண்டி]] # [[/ஆட்டுக்குட்டி|ஆட்டுக்குட்டி]] # [[/நாய்|நாய்]] # [[/அம்மா|அம்மா]] # [[/கதை கதையாம்|கதை கதையாம்]] # [[/வண்ணத்துப் பூச்சி|வண்ணத்துப் பூச்சி]] # [[/சின்னத்தம்பி|சின்னத்தம்பி]] # [[/ஆடிப்பிறப்புக்கு நாளை விடுதலை|ஆடிப்பிறப்புக்கு நாளை விடுதலை]] # [[/பறவைக் கப்பல்|பறவைக் கப்பல்]] # [[/குருவி குருவி கொஞ்சம் நில்|குருவி குருவி கொஞ்சம் நில்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|75%}} 0reznx3bnmmqsxykw4y29l7sahraf83 0 3553 12776 7235 2013-04-12T21:19:58Z Inbamkumar86 581 12776 wikitext text/x-wiki <big>பாடல்</big> :::<big>'''ஆலமரமோ பெரியது'''</big><br /> :::<big>'''அதன் பழமோ சிறியது !'''</big><br /> :::<big>'''அந்த மரத்தின் நிழலிலே'''</big> <br /> :::<big>'''அரசன் படையும் தங்கலாம் !'''</big><br /> :::<big>'''கோலிக் குண்டுப் பழத்தினைக்'''</big><br /> :::<big>'''கொய்து கிளிகள் மகிழ்ந்திடும்'''</big><br /> :::<big>'''உண்ண இலையும் தந்திடும்'''</big><br /> :::<big>'''ஊஞ்சலாட விழுதிடும் !'''</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] hby7qbdn8ed2i3nbm1f4et0tfphpwky 0 3554 13092 12777 2013-07-30T10:04:07Z Thudimannan 2410 13092 wikitext text/x-wiki :::<big>'''அழகு மிக்க குதிரை'''</big><br /> :::<big>'''ஆட்டம் ஆடும் குதிரை'''</big><br /> :::<big>'''முன்னும் பின்னும் அசையவே'''<big><br /> :::<big>'''துள்ளி மகிழ்ந்து ஆடுவேன்'''</big><br /> :::<big>''' புல்லும் கொள்ளும் தின்னாது'''</big><br /> :::<big> '''கோதுமை அல்வா கேட்காது'''</big><br /> :::<big> '''பெட்ரோல் எதுவும் வேண்டாமே'''</big><br /> :::<big> '''நானே துள்ளி ஆடிடுவேன்'''</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] j322xxssckchzkbr5hbpm33hwmd25i7 0 3555 17105 13093 2021-09-23T22:48:39Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17105 wikitext text/x-wiki :<big>'''குட்டை குட்டை கத்தரிக்காய்'''</big> :<big>'''குண்டு குண்டு சுண்டைக்காய்'''</big> :<big>'''நெட்டை நெட்டை முருங்கைக்காய்'''</big> :<big>'''நீண்டு தொங்கும் புடலங்காய்'''</big> :<big>'''வழவழப்பாய் வெண்டைக்காய்'''</big> :<big>'''வாட்டமான பூசணிக்காய்'''</big> :<big>'''பச்சை பச்சை பாகற்காய்'''</big> :<big>'''பட்டை போட்ட பீர்க்கங்காய்'''</big> :<big>'''வீட்டில் காய்க்கும் காய்களே'''</big> :<big>'''வீதியில் விற்கும் காய்களே'''.</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 0kdjs5foedzoqwq4c52sgmjx6mpoxeb 0 3556 12767 7241 2013-04-12T21:17:39Z Inbamkumar86 581 12767 wikitext text/x-wiki :<big>'''காக்கா!'''</big><br /> :<big> '''காக்கா!'''</big> <br /> :<big>'''கண்ணுக்கு மை'''</big><br /> :<big>''' கொண்டு வா'''</big><br /> :<big>'''குருவி!'''</big><br /> :<big>''' குருவி!'''</big><br /> :<big>''' கொண்டைக்குப் பூ'''</big> <br /> :<big>'''கொண்டு வா'''</big><br /> :<big>'''கொக்கே!'''</big><br /> :<big>''' கொக்கே!'''</big><br /> :<big>''' குழந்தைக்குப் பால்'''</big><br /> :<big>''' கொண்டு வா'''</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] floi2wn77pi3xmb360cjcuml098ua3c 0 3564 15980 15976 2017-06-27T19:49:15Z Natkeeran 27 15980 wikitext text/x-wiki == வடிவம் 1 == <poem> நிலா நிலா ஓடி வா நில்லாமல் ஓடி வா மலை மீது ஏறி வா மல்லிகைப் பூ கொண்டு வா வட்ட வட்ட நிலாவே வண்ண முகில்ப் பூவே பட்டம் போல பறந்து வா பம்பரமாய் சுற்றி வா </poem> == வடிவம் 2 == <poem> நிலா நிலா! ஓடி வா நில்லாமல் ஓடி வா மலை மேலே ஏறி வா மல்லிகைப் பூ கொண்டு வா நடு வீட்டில் வை நல்ல துதி செய் </poem> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] cxm8858w2ju2n8ku6iwilnu881idguy 0 3565 13087 12769 2013-07-30T09:47:47Z 115.249.186.198 13087 wikitext text/x-wiki <big>'''சாய்ந்தாடம்மா'''</big><br /> <big>'''சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>'''சாயக்கிளியே'''</big><br /> <big>'''சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>'''தங்கச் சிலம்பே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>''' தாமரைப் பூவே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>''' சோலைக்கிளியே'''</big> <br /> <big>'''சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>''' சுந்தர மயிலே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''<big><br /> <big>''' கண்ணே மணியே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>''' கற்பகக் கொடியே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>'''குத்து விளக்கே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> <big>'''கோவில் புறாவே'''</big><br /> <big>''' சாய்ந்தாடு'''</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 2yuj2l1ahusmqvjxvox7oh0m07l4a1q 0 3566 14090 12770 2014-09-30T11:09:17Z 62.149.75.68 14090 wikitext text/x-wiki <BR>ஆனை ஆனை அழகர் ஆனை<BR> அழகரும் சொக்கரும் ஏறும் ஆனை<BR> கட்டிக்கரும்பை முறிக்கும் ஆனை<BR> காவேரி தண்ணீரை கலக்கும் ஆனை<BR> குட்டி ஆனைக்குக் கொம்பு முளைச்சுதாம்<BR> பட்டணமெல்லாம் பறந்தோடிப் போச்சுதாம் ! <BR> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 09pu8om2yy2drh9v0xzou6d7vf5ybfz 0 3567 13097 13089 2013-07-30T10:37:58Z Thudimannan 2410 /* பாடல் -2 */ 13097 wikitext text/x-wiki <big>'''பாடல்-1'''</big> <big>'''பேயுதம்மா பேயுதம்மா'''</big><br /> :<big>'''பேயாய் மழை பேயுது'''</big><br /> <big>''' ஊசி போல மின்னி மின்னி'''</big> <br /> :<big>'''ஊரெல்லாம் பேயுது'''</big><br /> <big>'''பாசி போல மின்னி மின்னி'''</big> <br /> :<big>'''பட்டணம் எல்லாம் பேயுது'''</big><br /> <big>'''ஈசுவரன் கிருபையாலே'''</big> <br /> :<big>'''எங்கெங்கும் பேயுது'''</big><br /> <big>'''மாயவன் கிருபையாலே'''</big><br /> :<big>''' வந்து மழை பேயுது'''</big><br /> === '''பாடல் -2''' === <big>'''மழை வருது மழை வருது'''</big><br /> :<big> '''நெல்லு அள்ளுங்க'''</big><br /> <big>'''முக்காப்படி அரிசி போட்டு'''</big> <br /> :<big>'''முறுக்கு சுடுங்க'''</big><br /> <big>'''ஏரோட்டும் மாமனுக்கு'''</big><br /> :<big>''' எண்ணி வையுங்க'''</big><br /> <big>'''சும்மா இருக்குற மாமனுக்கு'''</big><br /> :<big>''' சூடு வையுங்க'''</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] gr6n1n3ptosr27ntv0z2zcdt4un5r44 0 3568 7236 2011-09-27T05:07:45Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆலமரம்]], [[குழந்தைப் பாடல்கள்/ஆலமரம்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: குழந்தைப் பாட... 7236 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[குழந்தைப் பாடல்கள்/ஆலமரம்]] by4upulh9gcc64nmd8pp8pxyo8vojwx 0 3569 7238 2011-09-27T05:08:45Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆடும் குதிரை]], [[குழந்தைப் பாடல்கள்/ஆடும் குதிரை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: க... 7238 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[குழந்தைப் பாடல்கள்/ஆடும் குதிரை]] b2nnsl8fs6s0dxvt10nrdrnjd69u541 0 3570 7240 2011-09-27T05:09:21Z Pitchaimuthu2050 1272 [[காய்கறிகள்]], [[குழந்தைப் பாடல்கள்/காய்கறிகள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: குழந... 7240 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[குழந்தைப் பாடல்கள்/காய்கறிகள்]] c3vspi9z6xkncd7pzfe6by44b6d0ln3 0 3571 7242 2011-09-27T05:09:44Z Pitchaimuthu2050 1272 [[காக்காப் பாட்டு]], [[குழந்தைப் பாடல்கள்/காக்காப் பாட்டு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள... 7242 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[குழந்தைப் பாடல்கள்/காக்காப் பாட்டு]] rvsrv5bhtjuesint6ew2pexgh7arrdz 0 3577 7265 2011-09-27T06:04:23Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவியல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7265 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவியல் |pagename1=விலங்கியல் |description=இங்கு '''[[w:விலங்கியல்|விலங்கியல்]]''' மற்றும் விலங்குகள் சார்ந்த நூல்கள் தொகுக்கப்படுகின்றன. }} lvgtpwy6caofpswvqqpcu33emwgupje 10 3579 17297 17295 2022-05-22T05:42:52Z CommonsDelinker 94 Replacing Red.svg with [[File:Solid_red.svg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: RC&#61;4). 17297 wikitext text/x-wiki {| align="center" |- | colspan="7" style="text-align: center; vertical-align: center; font-size: x-large; font-weight: bold; padding-bottom:10px;"| [[வண்ணங்கள்|வண்ணங்கள்]] |- | colspan="7" style="text-align: center; vertical-align: center; font-size: x-large; font-weight: bold; padding-bottom:10px;"| [[வண்ணங்கள்/வண்ணமற்றவை|வண்ணமற்றவை]] |- |[[File:Solid red.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/சிவப்பு]] |[[File:Solid pink.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/இளஞ்சிவப்பு]] |[[File:Solid orange.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/ஆரஞ்சு]] |[[File:Solid yellow.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/மஞ்சள்]] |[[File:Solid green.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/பச்சை]] |[[File:Solid blue.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/நீலம்]] |[[File:Solid purple.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/ஊதா]] |- |[[File:Solid white.svg|100px|border|link=வண்ணங்கள்/வெண்மை]] |[[File:Solid grey.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/சாம்பல்]] |[[File:Solid black.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/கருப்பு]] |[[File:Solid brown.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/பழுப்பு]] |[[File:Gold-pixel.PNG|100px|link=வண்ணங்கள்/தங்கம்]] |[[File:Solid silver.png|100px|link=வண்ணங்கள்/வெள்ளி]] |[[File:Chess d45.svg|100px|link=வண்ணங்கள்/வெண்கலம்]] |- | colspan="7" style="text-align:center;" |[[File:Spectrum4websiteEval.png|700px|link=வண்ணங்கள்/வண்ணமுடையவை]] |}<noinclude> [[Category:வண்ணங்கள்]] [[tr:S,ablon:Vikiçocuk Renkler]] </noinclude><includeonly>{{BookCat}}</includeonly> rrn1h33jz6z33gbb86kisikgj7ey5df 10 3580 7274 2011-09-27T07:18:43Z Pitchaimuthu2050 1272 "<div style="width: 100%; border: 1px solid #000000;"> {| style="width..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7274 wikitext text/x-wiki <div style="width: 100%; border: 1px solid #000000;"> {| style="width: 100%; border: 1px solid #FFFFFF;" |- | style="width: 30%; background-color: {{SUBPAGENAME}};" | &nbsp; | style="background-color: #FFFFFF; font-size: x-large; color: #000000; text-align: center;" | {{SUBPAGENAME}} | style="width: 30%; background-color: {{SUBPAGENAME}};" | &nbsp; |} </div> <noinclude> [[Category:Wikijunior:Colors]] [[tr:Şablon:Vikiçocuk Renkler‎]] </noinclude><includeonly>{{BookCat}}</includeonly> bujl7m2mm23htfy3dsn0q1773falzwu 0 3581 16618 7278 2019-03-29T23:08:28Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16618 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:20040504 4 May 2004 Tokyo Tower stairs 1 Shibakouen Tokyo Japan.jpg|300px]] | சிவப்பு நிற படிகள் |- | [[Image:A bee and a rose.JPG|300px]] | சிவப்பு நிற மலர் |- | [[Image:Chaises-saint-denis.JPG|300px]] | சிவப்பு நிற நாற்காலிகள் |- | [[Image:Krummhoern-Pony.jpg|300px]] | சிவப்பு நிற கட்டிடம் |- | [[Image:Coccinella.JPG|300px]] | சிவப்பு நிற வண்டு |} fxd7rwcol6bfi8v44l9j68jo26jbiw6 0 3582 12404 7279 2013-01-15T02:25:15Z Courcelles 1249 [[:commons:COM:FR|File renamed]]: [[File:Cubaflamincocele4.jpg]] → [[File:Chileflamincocele4.jpg]] [[:commons:COM:FR#reasons|File renaming criterion #3]]: Correct misleading names into accurate ones. 12404 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=512px | [[Image:Bridal_pink_-_morwell_rose_garden_edit.jpg|300px]] | இளஞ்சிவப்பு நிற மலர் |- | [[Image:PinkyMini.jpg|300px]] | இளஞ்சிவப்பு நிற மகிழுந்து |- | [[Image:Balloons-KayEss-1.jpeg|300px]] | இளஞ்சிவப்பு நிற பலூன் |- | [[Image:Chileflamincocele4.jpg|300px]] | இளஞ்சிவப்பு நிற பறவை |- | [[Image:Popcorn 'Pink' (Zea mays).jpg|300px]] | இளஞ்சிவப்பு நிற மக்காச்சோளம் |} [[pl:Wikijunior:Kolory/Różowy]] [[nl:Wikijunior:Kleuren/Roze]] 2xa5zp62rsd5vg9c33d69a3g68y1ljp 0 3583 16619 7281 2019-03-29T23:10:32Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16619 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Ambersweet oranges.jpg|300px]] | தோடம்பழம் |- | [[Image:Delicatearch.png|300px]] | ஆரஞ்சு வண்ணத்தில் உள்ள பாறை |- | [[Image:Maple leaf structure.jpg|300px]] | ஆரஞ்சு இலைகள் |- | [[Image:Chicken curry.jpg|300px]] | ஆரஞ்சு வண்ணத்திலுள்ள கோழிக்குழம்பு |} dp4e7vjn32beam56zys1tr0hmgz4t4x 0 3584 16620 7282 2019-03-29T23:14:27Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16620 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Böser Blick.jpg|300px]] | மஞ்சள் நிற வாகனம் |- | [[Image:Honeycombs-rayons-de-miel-1.jpg|300px]] | தேனிக் கூடு |- | [[Image:Canario canary pájaro bird.jpg|300px]] | மஞ்சள் நிறப் பறவை |- | [[Image:Bananas.jpg|300px]] | வாழைப்பழம் |- | [[Image:Yellow.balloon.takesoff.in.bath.arp.jpg|300px]] | மஞ்சள் நிற ஊதுபை |} qhf14v27ps0bvheuhfdqpxgpd2ka8ex 0 3585 16621 7284 2019-03-29T23:18:13Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16621 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Aztec mask 050910 170205.jpg]] | முகமூடி |- | [[Image:Green tubes and valves.jpg|300px]] | குழாய்கள் |- | [[Image:Liberation Shoes.JPG|300px]] | காலணி |- | [[Image:Grashuepfer-michaelmess.jpg|300px]] | வெட்டுக்கிளி |- | [[Image:Hansetrans LKW 02.jpg|300px]] | பச்சை நிற வாகனம் |} 88mh1b35hicdyylblcnbtor1gw8ko1a 0 3586 16622 7286 2019-03-29T23:20:49Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 16622 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width="100%" |- | width="300px" | [[Image:Trees-sky.jpg|300px]] | நீல வானம் |- |[[Image:Cyanocitta-cristata-004.jpg|300px|center]] | நீல நிறப் பறவை |- |[[Image:BarqueBleue.jpg|300px]] | படகு |- |[[Image:Blue morpho butterfly.jpg|500px]] | பட்டாம்பூச்சி |- | [[Image:Meine Tasse01.jpg|500px]] | குவளை |} ine3q2t0xhylk20ycvmv0br7ubp66xr 0 3588 17654 7288 2023-11-01T06:59:31Z Sriveenkat 6526 17654 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Amethyst cut.jpg|300px]] | ஊதா ரத்தினம் |- | [[Image:Flower and Bee.jpg|300px]] | ஊதா நிற மலர் |- | [[Image:GenoDelafose2006.jpg|300px]] | ஊதா நிற சட்டை |- | [[Image:The Gift table.jpg|300px]] | ஊதா நிற மேசை |} 8lm4pbjmgp9wshlvbsz5ij0px32thqd 0 3589 17655 7289 2023-11-01T07:00:28Z Sriveenkat 6526 17655 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Amsterdam - Lion's statue.jpg|300px]] | வெள்ளை சிங்க சிலை |- | [[Image:Allium sativum - Garlic 02.jpg|300px]] | வெள்ளை பூண்டு |- | [[Image:Biarritz Phare 3.jpg|300px]] | வெள்ளை கோபுரம் |- | [[Image:Tree and street lamp in winter.jpg|300px]] | வெண்பனி |- | [[Image:Cumulus clouds in fair weather.jpeg|300px]] | வெள்ளை மேகங்கள் |} f2sigz3fz8f822uak0214ji2y3cfybq 0 3590 18159 7290 2025-10-21T13:19:22Z Ziv 6994 Changing the name from a duplicate file 18159 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Klosteranlage Skellig Michael.jpg|300px]] | Grey Statue |- | [[Image:Steel wire rope.png|300px]] | Grey Rope |- | [[Image:Young seal at beach, Faroe Islands 2004.jpg|300px]] | Grey Seal |- | [[Image:Egypt 1 Pound 1981 back.jpg|300px]] | Grey Coin |- | [[Image:Clouds_CL8.jpg|300px]] | Grey Clouds |} omd2nwuwn2t03nx54xy2a4uz0pthplb 0 3591 7291 2011-09-27T07:45:15Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7291 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Keyboard-of-Japanese-language.jpg|300px]] | கருப்பு விசைப்பலகை |- | [[Image:Cat Russian Blue 004.jpg|300px]] | கருப்பு பூனை |- | [[Image:- Flexible hose -.jpg|300px]] | கருப்பு குழாய் |- | [[Image:Le_Stade_Olympique_de_Montréal_Nuit_Arriere_Edit_1.jpg|300px]] | கருப்பு இரவு |- | [[Image:Overzeas longpocket jeans.jpg|300px]] | கருப்பு பேண்ட்ஸ் |} o967djdq8h4xqtgo6kz4leky4ob7x32 0 3592 7292 2011-09-27T07:48:13Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7292 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[Image:Bear DSC04417.jpg|300px]] | Brown Bear |- | [[Image:Walnuts02.jpg|300px]] | Brown Nuts |- | [[Image:Semi-sweet chocolate chips.jpg|300px]] | Brown Chocolate |- | [[Image:DirkvdM frog santa fe.jpg|300px]] | Brown Frog |- | [[Image:Espresso-roasted coffee beans.jpg|300px]] | Brown Beans |} cz0i2hfcn8hkwp2n4xhdigoikizc0df 0 3593 7293 2011-09-27T07:48:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7293 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[File:Trumpet 1.jpg|300px]] | Golden Horn |- | [[File:Sunset 2007-1.jpg|300px]] | Golden Sunset |- | [[File:Holy Roman Empire crown cutout.png|300px]] | Golden Crown |- | [[File:Gold Ring.JPG|300px]] | Golden Ring |} 53393estr4i73nn7nxv1omgbabvi8vn 0 3594 7294 2011-09-27T07:49:29Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7294 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[File:Pocket watch with chain.jpg|300px]] | Silver Watch |- | [[File:TwoDumbbells.JPG|300px]] | Silver Dumbbells |- | [[File:Alufolie2.jpg|300px]] | Silver Foil |- | [[File:2008-04-14 Chrome-Vanadium Wrenches.jpg|300px]] | Silver Wrench |} anohi5kgik03v4ujkbuuxv6rbaenm06 0 3595 7295 2011-09-27T07:50:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7295 wikitext text/x-wiki {{வண்ணங்கள்}} {{வண்ணங்கள்/வண்ணம்}} {| width=100% |- | width=300px | [[File:Phyllopertha horticola fg01.JPG|300px]] | Bronze Beetle |- | [[File:Bestek titanic.jpg|300px]] | Bronze Cutlery |- | [[File:Equestrian Knight Aquamanile.jpg|300px]] | Bronze Statue |- | [[File:Maria Theresa ein kreutzer 1760 reverse.jpg|300px]] | Bronze Coin |} c1uz763p4bs0v1bd5i669euock40810 0 3596 17558 17231 2023-06-26T15:41:36Z 2001:8F8:1261:F081:E5B6:6E66:C064:EB25 /* தமிழகத்தலைவர்கள் */ 17558 wikitext text/x-wiki வாழ்கை வரலாறுகள் இங்கு தொகுக்கப்படுகிறது. ==சுதந்திரப் போராட்ட வீரர்கள்== #[[/வேலு நாச்சியார்|வேலு நாச்சியார்]] ==சமயத் தலைவர்கள்== #[[முகம்மது நபி]] #[[/கெளதம புத்தர்|கெளதம புத்தர்]] #[[/ஆதி சங்கரர்|ஆதி சங்கரர்]] #[[/இயேசு கிறிஸ்து|இயேசு கிறிஸ்து]] #[[/குரு நானக்|குரு நானக்]] #[[/விவேகானந்தர்|விவேகானந்தர்]] #[[/இராமகிருஷ்ணர்|இராமகிருஷ்ணர்]] ==உலகத் தலைவர்கள்== #[[ஜான் எஃப் கென்னெடி|ஜான் எஃப் கென்னெடி]] #[[/ஆபிரஹாம் லிங்கன்|ஆபிரஹாம் லிங்கன்]] #[[/மார்ட்டின் லூதர் கிங்|மார்ட்டின் லூதர் கிங்]] #[[/நெல்சன் மண்டேலா|நெல்சன் மண்டேலா]] ==இந்தியத் தலைவர்கள்== #[[/மகாத்மா காந்தி|மகாத்மா காந்தி]] #[[/சர்தார் வல்லப பாய் பட்டேல்|சர்தார் வல்லப பாய் பட்டேல்]] #[[/ஜவஹர்லால் நேரு|ஜவஹர்லால் நேரு]] #[[/இந்திரா காந்தி|இந்திரா காந்தி]] #[[/சுபாஷ் சந்திரபோஸ்|சுபாஷ் சந்திர போஸ்]] #[[/மதன் மோகன் மாளவியா|மதன் மோகன் மாளவியா]] #[[/கேசவ பலிராம் ஹெட்கேவர்|கேசவ பலிராம் ஹெட்கேவர்]] #[[/பால கங்காதர திலகர்|பால கங்காதர திலகர்]] #[[/மாதவ சதாசிவ கோல்வால்கர்|மாதவ சதாசிவ கோல்வால்கர்]] #[[/லால் கிருஷ்ண அத்வானி|லால் கிருஷ்ண அத்வானி]] #[[/அடல் பிகாரி வாச்பாய்|அடல் பிகாரி வாச்பாய்]] #[[/நரேந்திர மோதி|நரேந்திர மோதி]] ==தமிழகத்தலைவர்கள்== #[[/இராஜகோபாலாச்சாரி|இராஜகோபாலாச்சாரி]] #[[/பெரியார்|பெரியார் ]] #[[/காமராஜர்|காமராஜர்]] #[[/கக்கன்|கக்கன்]] #[[/ப.ஜீவானந்தம்|ப.ஜீவானந்தம்]] #[[/அறிஞர் அண்ணா|அறிஞர் அண்ணா]] #[[/ஆர்.வெங்கடராமன்|ஆர்.வெங்கடராமன் ]] #[[/எம்.ஜி.ஆர்|எம்.ஜி.ஆர்]] #[[/மு. கருணாநிதி|மு. கருணாநிதி]] #[[/ஜெ. ஜெயலலிதா|ஜெ. ஜெயலலிதா]] #[[/வ.உ.சிதம்பரம் பிள்ளை|வ.உ.சிதம்பரம்பிள்ளை]] #[[/முத்துராமலிங்கத் தேவர்|முத்துராமலிங்கத் தேவர்]] #[[/ஜி. கே. மூப்பனார்|ஜி. கே. மூப்பனார்]] ==நோபெல் பரிசு வென்றவர்கள்== #[[/மேரி க்யூரி|மேரி க்யூரி]] #[[/இரவீந்திரநாத் தாகூர்|இரவீந்திரநாத் தாகூர்]] ==அறிவியல் அறிஞர்கள்== #[[/தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்|தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்]] #[[/ஜே.ஜே.தாம்சன்|ஜே.ஜே.தாம்சன்]] ==மேலாண்மைச் சிந்தனையாளகள்== #[[/மைக்கேல் போர்ட்டர்|மைக்கேல் போர்ட்டர்]] #[[/பிரகலாதன்|பிரகலாதன்]] ==பொருளியல் சிந்தனையாளர்கள்== #[[/ஆடம் ஸ்மித்|ஆடம் ஸ்மித்]] ==சர்வாதிகாரிகள்== #[[/ஹிட்லர்|ஹிட்லர்]] ==எழுத்தாளர்கள்== ===நாவல் ஆசிரியர்கள்=== ====தமிழ் ==== #[[/மாயூரம் வேதநாயகம் பிள்ளை|மாயூரம் வேதநாயகம் பிள்ளை]] #[[/மு.வரதராசன்|மு.வ]] #[[/அண்ணாதுரை|அண்ணாதுரை]] #[[/லக்ஷ்மி|லக்ஷ்மி]] #[[/ஜெயகாந்தன்|ஜெயகாந்தன்]] #[[/பாலகுமாரன்|பாலகுமாரன்]] #[[/ஜெயமோகன்|ஜெயமோகன்]] #[[/சுஜாதா(ரங்கராஜன்)|சுஜாதா]] #[[/சிவசங்கரி|சிவசங்கரி]] #[[/அனுராதா ரமணன்|அனுராதா ரமணன்]] #[[/மேலாண்மை பொன்னுச்சாமி|மேலாண்மை பொன்னுச்சாமி]] #[[/ஜானகிராமன்|ஜானகிராமன்]] #[[/புதுமைப்பித்தன்|புதுமைப்பித்தன்]] #[[/சு.சமுத்திரம்|சு.சமுத்திரம்]] #[[/க. நா. சுப்ரமண்யம்|க. நா. சுப்ரமண்யம்]] ====ஆங்கிலம்==== ====மலையாளம்==== #[[/வைக்கம் முகமது பஷீர்|வைக்கம் முகமது பஷீர்]] #[[/தகழி சிவசங்கரம் பிள்ளை|தகழி சிவசங்கரம் பிள்ளை]] ===சிறுகதை எழுத்தாளர்கள்=== ====தமிழ்==== #[[/புதுமைப் பித்தன்|புதுமைப் பித்தன்]] #[[/ஜெயகாந்தன் |ஜெயகாந்தன் ]] #[[/அழகிரி|அழகிரி]] #[[/ராமகிருஷ்ணன்|ராமகிருஷ்ணன்]] #[[/ராகவன்|ராகவன்]] #[[/ரிஷபன்|ரிஷபன்]] #[[/ஆரண்ய நிவாஸ் ஆர் ராமமூர்த்தி |ஆரண்ய நிவாஸ் ஆர் ராமமூர்த்தி ]] #[[/தரன்|தரன்]] ====ஆங்கிலம்==== #[[ஜெஃப்ரி ஆர்ச்சர்|ஜெஃப்ரி ஆர்ச்சர்]] ====மலையாளம்==== ====தெலுங்கு==== ====கன்னடம்==== ==தமிழ் வளர்த்த சான்றோர்== #[[/வீரமா முனிவர்|வீரமா முனிவர்]] #[[/உ.வே.சாமிநாத ஐயர்(தமிழ்த் தாத்தா)|உ.வே.சாமிநாத ஐயர்]] ===கவிஞர்கள்=== #[[/காளிதாசன்|காளிதாசன்]] #[[/மகாகவி பாரதி|மகாகவி பாரதி]] #[[கண்ணதாசன்|கண்ணதாசன்]] #[[/பாரதிதாசன்|பாரதிதாசன்]] #[[/பட்டுக்கோட்டை|பட்டுக்கோட்டை]] #[[/சுரதா|சுரதா]] #[[/அழ.வள்ளியப்பா|அழ.வள்ளியப்பா]] #[[/நாமக்கல் கவிஞர்|நாமக்கல் கவிஞர்]] #[[/மேத்தா|மேத்தா]] #[[வைரமுத்து|வைரமுத்து]] # ஆனைவாரி ஆனந்தன் ===சினிமா இயக்குனர்கள்=== #[[எஸ்.பாலச்சந்தர்|எஸ்.பாலச்சந்தர்]] #[[/ஸ்ரீதர்|ஸ்ரீதர்]] #[[/ஏ.சி.திரிலோகசந்தர்|ஏ.சி.திரிலோகசந்தர்]] #[[/எம்.ஏ.திருமுகம்|எம்.ஏ.திருமுகம்]] #[[/பீம்சிங்|பீம்சிங்]] #[[/பாரதிராஜா|பாரதிராஜா]] #[[/பாக்கியராஜ்|பாக்கியராஜ்]] #[[/டி.ராஜேந்தர்|டி.ராஜேந்தர்]] ===கார்டூனிஸ்டுகள்=== #[[/ஆர்.கே.லக்ஸ்மன்|ஆர்.கே.லக்ஸ்மன்]] ===இசைக் கலைஞர்கள்=== ====பாடகர்கள்==== #[[/எம்.எஸ்.சுப்பலக்ஷ்மி|எம்.எஸ்.சுப்பலக்ஷ்மி]] ====வீணைக் கலைஞர்கள்==== ====நாதஸ்வரக் கலைஞர்கள்==== #[[/பொன்னுசாமி-சேதுராமன்|பொன்னுசாமி-சேதுராமன்]] # ====தவில் வித்வான்கள்==== #[[/ஏ.கே.பழனிவேல்|ஏ.கே.பழனிவேல்]] ===நடனக் கலைஞர்கள்=== #[[/நாட்டிய மயூரி |சுதா சந்திரன்]] #[[/பத்மினி|பத்மினி]] ===நடிகர்கள்=== #[[/தியாகராஜ பாகவதர்|தியாகராஜ பாகவதர்]] #[[/சிவாஜி|சிவாஜி ]] #[[/எம்.ஜி.ஆர்|எம்.ஜி.ஆர்]] #[[/நடிகவேள்|எம்.ஆர்.ராதா]] #[[/எம்.என்.நம்பியார்|எம்.என்.நம்பியார்]] #[[/மேஜர் சுந்தர்ராஜன்|மேஜர் சுந்தர்ராஜன்]] #[[/வி.கே.ராமசாமி|வி.கே.ராமசாமி]] #[[/சாவித்திரி|சாவித்திரி]] #[[/சுஜாதா|சுஜாதா]] #[[/பானுமதி|பானுமதி]] #[[/முத்துராமன்|முத்துராமன்]] #[[/கார்த்திக்|கார்த்திக்]] #[[/டி.ராஜேந்தர்|டி.ராஜேந்தர்]] #[[/சிலம்பரசன் |சிலம்பரசன் ]] #[[/சூர்யா|சூர்யா]] #[[/விஜய்|விஜய்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|வரலாறு}} {{status|25%}} op0ety7y83chkavzo0h8w163a1u0ufu 0 3597 7299 2011-09-27T09:16:55Z Pitchaimuthu2050 1272 [[வாழ்கை வரலாறுகள்]], [[வாழ்க்கை வரலாறுகள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: ஒற்று சேர்... 7299 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வாழ்க்கை வரலாறுகள்]] f71jzvyookt3mfa44o8n0dehy3fte6v 14 3598 7307 2011-09-27T10:03:23Z Shameermbm 1020 "அநாமதேய அல்லது முகமற்ற பய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7307 wikitext text/x-wiki அநாமதேய அல்லது முகமற்ற பயனர்களின் பட்டியல்கள் ftzu62p6ygsa1kp6bgnaxn6x2xeuum0 0 3601 15532 7317 2015-12-23T11:49:45Z Shameermbm 1020 added [[Category:முகாமைத்துவம்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 15532 wikitext text/x-wiki பொதுவாக முகமைத்துவமும் நிர்வாகமும் ஒன்றாகவே பார்க்கப்படுகின்றன. எனினும் நடைமுறையில் முகாமையும் நிர்வாகமும் வேறு வேறாகப் பிரித்தறியப்படுகின்றன. [[பகுப்பு:முகாமைத்துவம்]] e7uw0o8ogf259uxyck45g75i3h8ov48 0 3602 15533 11636 2015-12-23T11:50:18Z Shameermbm 1020 added [[Category:முகாமைத்துவம்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 15533 wikitext text/x-wiki பொது முகாமைத்துவம் என்பது சிக்கல் நிறைந்த கைத்தொழில் நிறுவனங்களை நிர்வாகம் செய்வது தொடர்பானதாகும். [[பகுப்பு:முகாமைத்துவம்]] 3ydz66uka6t72601trndfoa1ksd825z 10 3603 7354 7324 2011-09-27T14:10:19Z Shameermbm 1020 7354 wikitext text/x-wiki <div id="browserbar"> {| style="padding: 5px; width:100%; background-color: {{{3|#f5faff}}}; border:1px solid {{{1|#cedff2}}}; margin-bottom:7px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" | align="center"| [[Image:Ambox globe.svg|32px|link=http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=wikibooks:நடப்பு_நிகழ்வுகள்&action=purge|நடப்பு நிகழ்வுகள்]] | valign="top" style="text-align:center; font-size:98%;" | '''திகதி: {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}, {{CURRENTYEAR}} நாள்: {{CURRENTDAYNAME}} நேரம்: {{CURRENTTIME}} ''' [[File:Reload page.png|15px|link=http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=wikibooks:நடப்பு_நிகழ்வுகள்&action=purge|இப் பக்கத்தின் தேக்கத்தை நீக்கு]] |}</div><noinclude>{{Documentation}} </noinclude> o575nmf2sme0ox3atfc4fw3eah3j3u3 10 3604 7325 2011-09-27T11:29:36Z Shameermbm 1020 "{| style="width: 100%; margin-bottom:7px; border:2px solid #cedff2; p..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7325 wikitext text/x-wiki {| style="width: 100%; margin-bottom:7px; border:2px solid #cedff2; padding:2px; background-color:#f5faff; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" |- bgcolor="#cedff2" |align="left" style="width:100%;font-size:12pt; font-weight:bold; padding:5px"|தலைப்புச் செய்திகள்||align="right" style="font-size:6pt; font-weight:bold;padding:5px" |{{Tnavbar|நடப்பு நிகழ்வுகள்/தலைப்புச் செய்திகள்|plain=1}} |- <includeonly>|colspan=2;|</includeonly> ds7j2kusjoku4c11xgez5o39gd5r3bc 10 3605 7326 2011-09-27T11:30:15Z Shameermbm 1020 "|}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7326 wikitext text/x-wiki |} 14h6gj11h39pn3zk4kr6r3ghszdczjo 10 3606 11225 11224 2012-07-01T07:15:10Z Shameermbm 1020 11225 wikitext text/x-wiki <!-- ஒவ்வொரு முறையும் புதிய செய்தி ஒன்றை இணைக்கும் போது தவறாமல் கீழேயுள்ள பழைய செய்தி ஒன்றை நீக்கி விடுங்கள். ஒரே தடவை ஐந்து/ஆறு செய்திகளுக்கு மேல் இருக்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.--> [[படிமம்:Church of the nativity outside.jpg|right|110px]] {{*mp}} [[w:பாலத்தீனம்|பாலத்தீனத்தின்]] பெத்லகேம் நகரில் உள்ள '''[[w:பிறப்பிடத் தேவாலயம்|பிறப்பிடத் தேவாலயத்தை]]''' (படம்) உலகப் பாரம்பரியக் களமாக யுனெஸ்கோ [[n:பெத்லகேம் பிறப்பிடத் தேவாலயப் பகுதியை பாரம்பரியக் களமாக யுனெஸ்கோ அறிவிப்பு|அறிவித்துள்ளது]]. {{*mp}} [[w:2011 எகிப்திய புரட்சி|எகிப்திய புரட்சிக்குப்]] பின்னதான குடியரசுத் தலைவர் தேர்தலில் முசுலிம் சகோதரத்துவம் சார்பு முகம்மது முர்சி வெற்றி பெற்றார். {{*mp}} யூசஃப் ரசா கிலானியை அந்நாட்டு உச்ச நீதிமன்றம் தகுதியற்றவராக அறிவித்ததையடுத்து [[w:பாகிஸ்தான்|பாக்கித்தானின்]] பிரதமர்|பிரதமராக ராசா பர்வைசு அசரஃப் பொறுப்பேற்றார். {{*mp}} இலங்கையில் 12,000 ஆண்டுகள் தொன்மையான முழுமையான [[w:மனித எலும்புகள் பட்டியல்|மனித எலும்புக்கூடு]] [[n:12,000 ஆண்டுகள் பழமையான முழுமையான மனித எலும்புக்கூடு இலங்கையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது|கண்டறியப்பட்டுள்ளது]] {{*mp}} விண்வெளியில் முதல் [[w:சீன மக்கள் குடியரசு|சீனப்]] பெண்மணியாக சென்சூ 9 விண்வெளிப் பயணத்தில் சென்ற லியு யங் [[n:சீனா ஒரு பெண் உட்பட மூவரை விண்வெளிக்கு அனுப்பியது|சாதனை படைத்தார்]]. <div style="text-align: right;" class="noprint">'''[[n:|விக்கிசெய்திகள்]]''' - '''[[w:விக்கிப்பீடியா:நடப்பு நிகழ்வுகள்|மேலும் செய்திகள்...]]'''</div> lussua6ogx6e3fbz89y6kqabypsdm8a 0 3607 12772 7334 2013-04-12T21:18:53Z Inbamkumar86 581 12772 wikitext text/x-wiki '''<big>கைவீசம்மா கைவீசு<br /> '''கடைக்குப் போகலாம் கைவீசு'''<br /> '''மிட்டாய் வாங்கலாம் கைவீசு'''<br /> '''மெதுவாய்த் தின்னலாம் கைவீசு'''<br /> '''சந்தைக்குப் போகலாம் கைவீசு'''<br /> '''சர்க்கரை வாங்கலாம் கைவீசு'''<br /> '''ரயிலில் போகலாம் கைவீசு'''<br /> '''ராட்டினம் ஆடலாம் கைவீசு'''<br /> '''சொக்காய் வாங்கலாம் கைவீசு'''<br /> '''சொகுசாய்ப் போடலாம் கைவீசு'''<br /> '''கோவிலுக்குப் போகலாம் கைவீசு'''<br /> '''கும்பிட்டு வரலாம் கைவீசு.'''</big>''' [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] sm00ms27gxda7m06ozapmd15ztxm8im 4 3608 7337 2011-09-27T11:55:30Z Shameermbm 1020 "[[Image:Relativity3 Walk of Ideas Berlin.JPG|right|100px]] செப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7337 wikitext text/x-wiki [[Image:Relativity3 Walk of Ideas Berlin.JPG|right|100px]] செப்டம்பர் 27: உலக சுற்றுலா நாள் {{*mp}}1905 - அல்பேர்ட் ஐன்ஸ்டைன் முதற் தடவையாக E=mc² (படம்) என்ற சமன்பாட்டை அறிமுகப்படுத்தினார்.</li> {{*mp}}1996 - ஆப்கானிஸ்தானில் முகமது ஓமார் தலைமையிலான தலிபான் தீவிரவாதிகள் காபூல் நகரைக் கைப்பற்றி முன்னாள் அதிபர் முகமது நஜிபுல்லாவை காபூல் நகரத்தில் மக்கள் முன்னிலையில் தூக்கிலிட்டுக் கொன்றனர்.</li> {{*mp}}1998 - கிளிநொச்சி நகரம் விடுதலைப் புலிகளினால் ஓயாத அலைகள் இரண்டு நடவடிக்கை மூலம் வெற்றி கொள்ளப்பட்டது.</li> 6vhfybrx0e6ac4o06lkdyj7ux3pstu3 0 3609 13090 12773 2013-07-30T09:58:46Z Thudimannan 2410 13090 wikitext text/x-wiki <big>பூ பூ</big> <br /> <big>புளியம்பூ</big><br /> <big>பொன்னிறக் கொண்டைக்குத்</big> <br /> <big>தாழம்பூ</big> <br /> <big>தாழம்பூ வெச்சிக்கிட்டு</big>-<br /> <big>தானா கொஞ்சம் சிரிச்சிக்கிட்டு</big><br /> <big>பொண்ணு வருது பொண்ணு வருது</big> <br /> <big>பொட்டி வண்டியிலே</big> <br /> <big>பொண்ணப் பெத்த அம்மா வரா</big><br /> <big>பொத்தல் வண்டியிலே</big>-<br /> <big>மாப்பிளை வரார் மாப்பிளை வரார்</big> <br /> <big>மாட்டு வண்டியிலே</big><br /> <big>மாமா வர வண்டியைப் பாரு</big><br /> <big>ஒன்னும் நல்லால்லே</big><br /> <big>மாடு ரெண்டும் மொட்டை</big><br /> <big>ஓட்டுறவன் குட்டை</big><br /> <big>கயிறு ரெண்டும் கட்டை</big><br /> <big>சலங்கை பூரா சொட்டை</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 1rgow435ch4y3ns6urmz7fq4jq2rc1s 4 3610 17372 7340 2023-01-04T12:21:29Z CommonsDelinker 94 Removing [[:c:File:Alexander_Fleming.jpg|Alexander_Fleming.jpg]], it has been deleted from Commons by [[:c:User:Krd|Krd]] because: No [[:c:COM:Source|source]] specified since 19 November 2022. 17372 wikitext text/x-wiki '''செப்டம்பர் 28''': தாய்வான் - ஆசிரியர் நாள் {{*mp}} 1795 - யாழ்ப்பாணத்தை ஜெனரல் ஸ்டுவேர்ட் தலைமையிலான பிரித்தானியப் படைகள் டச்சுக்களிடம் இருந்து கைப்பற்றினர்.</li> {{*mp}} 1889 - "நிறை மற்றும் அளைவைகளுக்கான பொது மாநாட்டில்" மீட்டரின் நீளமானது பனிக்கட்டியின் உருகுநிலையில் 10 விழுக்காடு இரிடியம் கலந்த பிளாட்டினம் கலவையின் கோள் ஒன்றின் இரண்டு கோடுகளிற்கிடையேயான நீளத்துக்கு சமனாக அறிவிக்கப்பட்டது.</li> {{*mp}} 1928 - ஸ்கொட்லாந்து அறிவியலாளர் '''அலெக்சாண்டர் பிளெமிங்''' (படம்) பெனிசிலினைக் கண்டுபிடித்தார்.</li> <noinclude> </noinclude> 9d6rqye80zxx1um3lh92jhfrk6w1ewo 4 3611 7434 7341 2011-09-29T14:05:01Z Shameermbm 1020 7434 wikitext text/x-wiki [[Image:JuanHFXwaterfront.jpg|right|100px]] '''செப்டம்பர் 29''': 'ரோஸ் ஹஸானா' யூத புத்தாண்டு {{*mp}} 1941 - உக்ரேனின் கீவ் நகரில் குறைந்தது 33,771 யூதர்கள் நாசி ஜேர்மனியரினால் கொல்லப்பட்டனர்.</li> {{*mp}} 1993 - மகாராஷ்டிரா மாநிலத்தில் ஏற்பட்ட நிலநடுக்கத்தில் 10,000 பேர் கொல்லப்பட்டனர்.</li> {{*mp}} 2003 - '''சூறாவளி ஜுவான்''' கனடாவின் ஹாலிபாக்ஸ் (படம்) துறைமுகத்தைத் தாக்கிப் பேரழிவை விளைவித்தது.</li> <noinclude> </noinclude> ofo89yowrvw9rtj83j753vj9pdju97i 4 3612 7436 7343 2011-09-29T14:17:18Z Shameermbm 1020 7436 wikitext text/x-wiki [[Image:புதிய விக்கி சின்னம் 3.png|right|100px]] '''செப்டம்பர் 30''': பொட்சுவானா - விடுதலை நாள்(1966); சர்வதேச மொழிபெயர்ப்பு தினம். {{*mp}} 1840 - நெப்போலியன் பொனபார்ட்டின் எஞ்சிய உடல் பகுதி பிரான்சுக்கு எடுத்து வரப்பட்டு அடக்கம் செய்யப்பட்டது.</li> {{*mp}} 1949 - சோவியத் ஒன்றியத்தின் தரைவழித் தடையை அடுத்து மேற்கு ஜெர்மனிக்கு 2.3 மில்லியன் தொன் உணவுப் பொருட்கள் வான்வெளி மூலமாக அனுப்பப்பட்டது.</li> {{*mp}} 1965 - இந்தோனேசியாவில் இடம்பெற்ற கம்யூனிஸ்டுகளின் புரட்சியை ஜெனரல் சுகார்ட்டோ முறியடித்து சுமார் ஒரு மில்லியன் கம்யூனிஸ்டுகளைக் கொன்று குவித்தார்.</li> {{*mp}} 2003 - தமிழ் '''விக்கிப்பீடியா''' (படம்) ஆரம்பிக்கப்பட்டது.</li> {{*mp}} 2005 - முகம்மது நபிகளை அவமதிக்கும் வகையில் டனிஷ் செய்திதாளில் படங்கள் வெளியிடப்பட்டன. <noinclude> </noinclude> gpus04sd9v68p1ijsedhsliqumbb0uj 4 3613 17378 7344 2023-02-18T20:55:39Z CommonsDelinker 94 Removing [[:c:File:Mao_Zedong_portrait.jpg|Mao_Zedong_portrait.jpg]], it has been deleted from Commons by [[:c:User:Rosenzweig|Rosenzweig]] because: per [[:c:Commons:Deletion requests/File:Mao Zedong portrait.jpg|]]. 17378 wikitext text/x-wiki '''அக்டோபர் 1''': விடுதலை நாள்: சைப்பிரஸ்; நைஜீரியா (இரண்டும் 1960); துவாலு (1978); பலாவு (1994). {{*mp}} 1799 - புதுக்கோட்டை மன்னர் விஜயரகுநாத தொண்டமானால் வீரபாண்டிய கட்டபொம்மன் கைது செய்யப்பட்டான்.</li> {{*mp}} 1854 - இந்திய அஞ்சல் துறை ஏற்படுத்தப்பட்டது.</li> {{*mp}} 1949 - '''மா சே துங்''' (படம்) மக்கள் சீனக் குடியரசை அறிவித்தார்.</li> {{*mp}} 1953 - ஆந்திரா மாநிலம் உருவாக்கப்பட்டது.</li> <noinclude> </noinclude> bq9oll2113i3ok2nqrd426ppcmy73ps 0 3614 12774 7347 2013-04-12T21:19:08Z Inbamkumar86 581 12774 wikitext text/x-wiki <big>'''பாஞ்சாலங் குறிச்சியிலே'''</big> <br /> :<big>'''வாங்கி வந்த சேவல்'''</big><br /> <big>'''பழமதுரைப் பட்டணத்தைப்'''</big><br /> :<big>'''பார்த்து வந்த சேவல்'''</big><br /> <big>'''கொச்சிமலை யாளமெல்லாம்'''</big><br /> :<big>'''கொடியெடுத்த சேவல்'''</big><br /> <big>'''கும்ப கோணம் தஞ்சாவூர்'''</big><br /> :<big>''' குமுறி வந்த சேவல்'''</big><br /> <big>'''கொல்லிமலை குடகு மலை'''</big> <br /> :<big>'''கூத்தடித்த சேவல்'''</big><br /> <big>'''கொக்கரித்துப் பறந்து வரும்'''</big><br /> :<big>'''குமரேசன் சேவல்'''</big><br /> <big>''' பூமியெல்லாம் சுற்றிவந்து'''</big> <br /> :<big>'''பொங்கி நிற்கும் சேவல்'''</big><br /> <big>'''பொன்னுருக்கு மேனி கொண்ட'''</big><br /> :<big>''' புத்தம் புது சேவல்'''.</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] s7ow296xc1pel0stujoouiwfds447no 4 3615 7346 2011-09-27T12:09:57Z Shameermbm 1020 "[[Image:காமராஜர்.jpg|right|100px]] '''அக்டோ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7346 wikitext text/x-wiki [[Image:காமராஜர்.jpg|right|100px]] '''அக்டோபர் 2''': விடுதலை நாள்: கினி (1958), காந்தி ஜெயந்தி, அனைத்துலக வன்முறையற்ற நாள் {{*mp}} 1904 - இந்திய முன்னாள் பிரதமர் லால் பகதூர் சாத்திரி பிறப்பு.</li> {{*mp}} 1941 - இரண்டாம் உலகப் போர்: நாசி ஜெர்மனிப் படைகள் மாஸ்கோவுக்கு எதிரான தமது மூன்று மாதத் தாக்குதலை ஆரம்பித்தனர்.</li> {{*mp}} 1968 - மெக்சிகோவில் இடம்பெற்ற மாணவர்களின் அமைதிப் போராட்டத்தின் முடிவில் நூற்றக்கணக்கானோர் கொல்லப்பட்டனர்.</li> {{*mp}} 1975 - இந்திய அரசியல் தலைவர், தமிழ்நாட்டு முன்னாள் முதலமைச்சர் '''காமராஜர்''' (படம்) இறப்பு.</li> pfycfurs9fbli91xszdjcj275ili8t7 0 3616 13091 12775 2013-07-30T10:01:29Z Thudimannan 2410 13091 wikitext text/x-wiki <big>அப்பாப் பையன் மகன்</big> :<big>சுப்பாக்குட்டி</big><br /> <big>சுப்பாக்குட்டி பிள்ளை :<big>சுண்டெலியாம்</big><br /> <big>சுண்டெலி ராசனுக்குக்</big> :<big> கல்யாணமாம்</big><br /> <big>சொளத்தட்டுப் பல்லாக்கு</big> :<big> ஊர்கோலமாம்</big>.<br /> <big>பாம்பைக் கூப்பிடுங்கள்</big> :<big>பல்லாக்குத் தூக்கட்டும்</big> <br /> <big>பல்லியைக் கூப்பிடுங்கள்</big> :<big>பராக்குப் பார்க்கட்டும்</big><br /> <big>தவளையைக் கூப்பிடுங்கள்</big> :<big> தாரை ஊதட்டும்</big><br /> <big>சேவலைக் கூப்பிடுங்கள்</big> :<big>கொம்பு முழங்கட்டும்</big><br /> == <big>'''பாடல் -2'''</big> == <big>சுண்டெலிக்கும் சுண்டெலிக்கும்</big><br /> :<big>கல்யாணமாம்</big><br /> <big>பூலோகமெல்லாம்</big><br /> :<big>கொண்டாட்டமாம்</big><br /> <big>ஓரெலி ஓடிவந்து</big> <br /> :<big>ஊருக்கெல்லாம் சொல்லிச்சாம்</big><br /> <big>இரண்டெலி ஓடிவந்து</big> <br /> :<big>ரத்திணக் கம்பளம் போட்டுச்சாம்</big><br /> <big>மூவெலி ஓடிவந்து</big><br /> :<big>முக்காலி போட்டுச்சாம்</big><br /> <big>நாலெலி ஓடி வந்து</big><br /> :<big>நாதசுரம் ஊதிச்சாம்</big><br /> <big>ஐந்தெலி ஓடிவந்து</big><br /> :<big>மஞ்சளை அரைச்சதாம்</big><br /> <big>ஆறெலி ஓடிவந்து</big> <br /> :<big>ஆட்டமாய் ஆடிச்சாம்</big><br /> <big>ஏழெலி ஓடி வந்து</big> <br /> :<big>ஏணி மேலே ஏறிச்சாம்</big><br /> <big>எட்டெலி ஒடி வந்து</big><br /> :<big> எட்டி எட்டி பார்த்துச்சாம்</big><br /> <big>ஒன்பதெலி ஓடி வந்து</big><br /> :<big> ஒய்யாரமய் நின்னுச்சாம்</big><br /> <big>பத்தெலி ஓடிவந்து</big> <br /> :<big>பணியாரம் தின்னுச்சாம்</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] c7f8977xfdl75cqlrwarsmxf38kkemf 0 3617 12779 7350 2013-04-12T21:20:35Z Inbamkumar86 581 12779 wikitext text/x-wiki <big>அப்பா தந்தார் ஆரஞ்சு</big>.<br /> <big>அம்மா தந்தார் ஆப்பிள்.</big><br /> <big>அண்ணன் தந்தான் அன்னாசி.</big><br /> <big>அக்காள் தந்தாள் தக்காளி.</big><br /> <big>தாத்தா தந்தார் திராட்சை.</big><br /> <big>பாட்டி தந்தாள் பலாப்பழம்.</big><br /> <big>அத்தை தந்தாள் மாதுளை.</big><br /> <big>மாமா தந்தார் மாம்பழம்.</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] d1pztkb3oqwekf52aqo1heq0l36s08o 0 3618 12780 7351 2013-04-12T21:20:47Z Inbamkumar86 581 12780 wikitext text/x-wiki <big>தம்பி இங்கே பார் பார்</big> <br /> <big>சைக்கிள் வண்டி பார் பார்</big><br /> <big>மாடு குதிரை இன்றியே</big> <br /> <big>மணிக்கணக்கில் ஓடிடும்</big><br /> <big>ஏறிப் பெடலை அழுத்தினால்</big> <br /> <big>எந்த ஊரும் போகலாம்</big><br /> <big>நீயும் சேர்ந்து ஏறினால்</big><br /> <big>நினைத்த இடமும் போகலாம்</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] i8q1ls3iviioivvtjd603e91jwus5us 0 3619 12781 7352 2013-04-12T21:21:17Z Inbamkumar86 581 12781 wikitext text/x-wiki <big>குண்டுப் பையன் சுண்டுவாம்</big> <br /> <big>சுவரின் மேலே உட்கார்ந்தான்</big> <br /> <big>சுண்டு கீழே விழுந்தானே</big><br /> <big>துண்டு துண்டாய் உடைந்தானே</big><br /> <big>துண்டு துண்டாய்ப் போனவனை</big><br /> <big>தூக்கி நிறுத்த முடியலையே</big><br /> <big>ராஜா வந்தும் முடியலையே</big> <br /> <big>ராணுவம் வந்தும் முடியலையே</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] m4zkhbq0ngyr3bfg8avb5srsfjd0hkt 0 3620 12782 7353 2013-04-12T21:21:31Z Inbamkumar86 581 12782 wikitext text/x-wiki <big>காந்தி பெற்ற பெரும்பரிசு</big><br /> <big>களிமண் பொம்மைக் குரங்குகளாம்</big> <br /> <big>கண்ணை மூடியதொரு குரங்கு</big><br /> <big>காதை மூடியதொரு குரங்கு</big><br /> <big>சாந்தம் கொடுக்கும் ஒரு குரங்கு</big><br /> <big>சாத்தி மூடியதொரு குரங்கு</big><br /> <big>கண்ணும் காதும் வாயினையும்</big><br /> <big>கருத்தாய்க் காத்தே களித்திடுவோம்!</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 3qs8lfpe1kwnx9qe6r503kaakf8i6sz 4 3623 7369 2011-09-29T05:11:23Z Shameermbm 1020 [[w:விக்கிப்பீடியா:புதுப் பயனர் பக்கம்]] நோக்கி நகர்த்தல் 7369 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[w:விக்கிப்பீடியா:புதுப் பயனர் பக்கம்]] 7q0ma0bx4fdleh2mozwe3oak7j2svzb 10 3625 7459 7420 2011-09-29T14:50:50Z Shameermbm 1020 7459 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="top" | [[Image:Userpage_barnstar.svg|80px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: bottom; height: 1.1em;" | '''சிறந்த பயனர் பக்கத்திற்கான பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: top; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:Userpagebarn]]</noinclude> ngy9pcxv1b9mjahanzqadd79ci3s31s 0 3626 15603 12260 2016-04-17T20:08:39Z Nan karuthan 3567 15603 wikitext text/x-wiki சி, சி++, மற்றும் ஜாவா மொழிகளை உள்ளடக்கிய மொழி எவ்வாறு இருக்கும் எனக் கேட்டால் அது சி ஷார்ப் (c#) எனக் கூறலாம்; மேற்கண்ட மூன்று மொழிகளில் உள்ள பண்புகள் அனைத்தும் சி சார்ப்பில் உள்ளது. இது சி மொழியிலிருந்து பெறப்பட்டிருந்தாலும் இம்மொழி கார்ப்பேஜ் கலெக்சன், பல்லுருவாக்கம் போன்ற சிறப்பம்சங்களை கொண்டுள்ளது. இம்மொழியின் பயன்பாடானது .நெட் சட்டகதுடன் கிடைக்கின்றது. சி ஷார்ப் மற்றும் .நெட் ஆகிய இரு மொழிகளும் மெய்நிகர் இயந்திரம்(விர்ச்சுவல் மெஷின்)-ஐ பொது மொழி கட்டமைப்பில்(காமன் புரோகிராம் இன்ஃப்ராஷ்டிரக்சர்) பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டதாகும். [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] gt7gzhfv1dx1boyaw6z3hfjyvufkdgx 4 3630 7444 7439 2011-09-29T14:40:52Z Shameermbm 1020 7444 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு_நிறைவுகள்/செப்டெம்பர்_27}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு_நிறைவுகள்/செப்டெம்பர்_28}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு_நிறைவுகள்/செப்டெம்பர்_29}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு_நிறைவுகள்/செப்டெம்பர்_30}} ---- mrpzlkycoe6dgkqt7b1qypepfe2bmcw 4 3631 8423 8420 2011-10-13T13:32:59Z Shameermbm 1020 8423 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 1}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 2}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 3}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 4}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 5}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 6}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 7}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 8}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 9}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 10}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 11}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 12}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 13}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 14}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 15}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 16}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 17}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 18}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 19}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 20}} ---- {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 21}} ---- {{அனைத்து பாடங்கள்|மற்றவை}} {{status|25%}} 5hvka7u7lf48ptkfvue64b86oa2rxlw 10 3632 7445 7442 2011-09-29T14:41:16Z Shameermbm 1020 7445 wikitext text/x-wiki {| style="margin-top:10px; background:none;" | style="width:65%; border:1px solid #a7d7f9; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 10px 10px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px;" | {| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:100%; vertical-align:top; background:transparent;" | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:3px; background:#cef2e0; font-size:120%; font-weight:bold; border:1px solid #a3bfb1; text-align:center; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><center> '''வரலாற்றில் இன்று'''</center></h2> |- | style="color:#000;" | <div id="mp-tfa" style="padding:2px 5px"> <center> <small>[[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/ஜனவரி|ஜனவரி]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/பெப்ரவரி|பெப்ரவரி]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/மார்ச்|மார்ச்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/ஏப்ரல்|ஏப்ரல்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/மே|மே]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/ஜூன்|ஜூன்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/ஜூலை|ஜூலை]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/ஆகஸ்ட்|ஆகஸ்ட்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/செப்டெம்பர்|செப்டம்பர்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர்|அக்டோபர்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/நவம்பர்|நவம்பர்]] - [[wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/டிசம்பர்|டிசம்பர்]]</small> <!-- <hr width=50%/> <small>[[Special:Recentchangeslinked/wikibooks:Selected anniversaries/Recent changes|மாற்றங்கள்]] </small> --> <hr width=50%/> <small>தற்போது நேரம் {{CURRENTTIME}} திகதி {{CURRENTDAYNAME}}, {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}, {{CURRENTYEAR}} - [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=purge}} தேக்கத்தை நீக்கு]</small></div> </center> |} |} <noinclude> ---- இது ஒரு வார்ப்புருவாகும். [[Category:விக்கிநூல்கள் நிர்வாக வார்ப்புரு|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 34fwh9u02qzfhyd40gj9dmnxdwpb4d3 4 3633 7446 2011-09-29T14:41:46Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7446 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3634 7447 2011-09-29T14:42:01Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7447 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3635 7448 2011-09-29T14:42:13Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7448 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3636 7449 2011-09-29T14:42:27Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7449 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3637 7450 2011-09-29T14:42:40Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7450 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3638 7451 2011-09-29T14:43:01Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7451 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3639 7452 2011-09-29T14:43:13Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7452 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3640 7453 2011-09-29T14:43:25Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7453 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3641 7454 2011-09-29T14:43:38Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7454 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 4 3642 7456 2011-09-29T14:43:52Z Shameermbm 1020 "{{SelectedAnnivBar}} ----"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7456 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} ---- 26sv5h76kzy6vp94guuq1x4l0kgsvpm 10 3644 7461 2011-09-29T14:52:58Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7461 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[Image:Exceptional newcomer.jpg|80px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''அசத்தும் புதிய பயனர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> iwru9lrc6vztnkgqvb9gzrr4ojxtz8i 10 3645 7462 2011-09-29T14:54:31Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7462 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[Image:DYK Medal.svg|70px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''உங்களுக்குத் தெரியுமா பங்களிப்புப் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude> {{Documentation}} </noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:The DYK Medal]]</noinclude> n2cq8u8k5xat71e8fojo8ppfes7iw38 10 3646 7463 2011-09-29T14:55:54Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7463 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="top" | {{#ifeq:{{{2}}}|alt|[[File:Megaphone Barnstar Hires.png|100px]]| [[Image:Barnstar-Megaphone.png|100px|Wikipedia Motivation Award]]}} |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: bottom; height: 1.1em;" | '''விக்கிநூல்கள் ஊக்குவிப்பாளர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: top; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:MotivationAward]]</noinclude> 2ygtr8ps92iom04l3twwbtzd7vjeuhj 10 3647 7465 2011-09-29T14:57:03Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7465 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[Image:Tireless_Contributor_Barnstar.gif|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''களைப்படையாப் பங்களிப்பாளர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 18dv7wrqfxaaibm8tz1usevtblq61x2 10 3648 7466 2011-09-29T14:58:27Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7466 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[Image:Team Barnstar.png|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''சிறந்த கூட்டுமுயற்சிப் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:The Teamwork Barnstar]]</noinclude> 3hrsd2ktn1vjivgmtho1qnzl8ubgwqx 10 3649 7471 2011-09-29T15:04:35Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7471 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | {{{{{|safesubst:}}}#ifeq:{{{2}}}|alt|[[File:Barnstar of Diligence Hires.png|100px]]|[[Image:Barnstar_of_Diligence.png|100px]]}} |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''விடாமுயற்சியாளர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 1pd268o121iv7crwypcahlkc89bh6qi 10 3650 7473 7472 2011-09-29T15:06:27Z Shameermbm 1020 7473 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | {{#ifeq:{{{2}}}|alt|[[File:Editors Barnstar Hires.png|100px]]|[[Image:Editors Barnstar.png|100px]]}} |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''விக்கிப்புயல் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude> {{documentation}} </noinclude> <noinclude>[[en:Template:The Editor's Barnstar]]</noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> mgtt5lkjn5eelh4s7y6ebnirhhvr9pr 10 3651 7474 2011-09-29T15:07:52Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7474 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="top" | [[Image:Blueprint Barnstar 2.PNG|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: bottom; height: 1.1em;" | '''வார்ப்புரு ஆக்குனர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: top; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:The Template Barnstar]]</noinclude> igav0pcz2m3rofk6snu297ehi54lkxq 10 3652 7475 2011-09-29T15:09:49Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7475 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | {{#ifeq:{{{2}}}|alt|[[File:Special Barnstar Hires.png|100px]]|[[Image:SpecialBarnstar.png|100px]]}} |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''சிறப்புப் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:The Special Barnstar]]</noinclude> 3jwdl9iei2zyt9vxpw3n8v6ue7sjy3b 10 3653 7476 2011-09-29T15:11:45Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7476 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | {{#ifeq:{{{2}}}|alt|[[File:Compass Barnstar Hires.png|100px]]| [[Image:Compass barnstar.png|80px]]}} |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''சிறந்த வழிகாட்டுனர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:Guidance Barnstar]]</noinclude> o2txuy7tpk4agt758kk0j45mek82s23 10 3654 7477 2011-09-29T15:13:25Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7477 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[Image:Resilient Barnstar.png|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''மரியாதை மிக்கவர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> <noinclude>[[en:Template:The Civility Barnstar]]</noinclude> 9quj4yhorh5h72o7pej1qbfm88bpgpf 10 3655 7479 2011-09-29T15:15:17Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7479 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="top" | [[Image:Reviewer's Award2.png|The Reviewers Award|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: bottom; height: 1.1em;" | '''முதற்பக்கக் கட்டுரைப் பங்களிப்புப் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: top; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude> {{Documentation}} </noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 9to1eoxin5930207fci1o54e4b1o5c4 10 3656 7480 2011-09-29T15:16:48Z Shameermbm 1020 "{| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{c..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7480 wikitext text/x-wiki {| style="border: 1px solid {{{border|gray}}}; background-color: {{{color|#fdffe7}}};" |rowspan="2" valign="middle" | [[File:WikiDefender Barnstar Hires.png|100px]] |rowspan="2" | |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''விக்கிப்பதக்கத் தக்கவைப்பாளர் பதக்கம்''' |- |style="vertical-align: middle; border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> q1hpyw2w6z1ohvmg5fpcfdgsgxkkg25 14 3657 7481 2011-09-29T15:18:09Z Shameermbm 1020 "விக்கிநூல்களில் பயனர்கள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7481 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்களில் பயனர்கள் தங்களுக்கிடையிலான தொடர்பையும் ஊக்குவித்தலையும் வழங்கும் பதக்கப் பட்டியல். qpeophshchw1qq94r14biuolvh8yj2x 10 3658 17550 7484 2023-05-09T14:05:23Z CommonsDelinker 94 Replacing Working_Man's_Barnstar.png with [[File:Working_Wikimedian's_Barnstar.png]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:c:COM:FR|File renamed]]: [[:c:COM:FR#FR4|Criterion 4]] (harmonizing names of file set) · Barnstar was long ago 17550 wikitext text/x-wiki {| class="barnstar" style="border:1px solid {{{border|gray}}}; background:{{{color|#fdffe7}}};" |- |rowspan="2" style="padding-right:5px;" | {{#ifeq:{{{3}}}|alt|[[file:Working Man's Barnstar Hires.png|100px]]|[[Image:Working Wikimedian's Barnstar.png|100px]]}} |style="font-size: x-large; padding: 0; vertical-align: middle; height: 1.1em;" | '''சிறந்த உழைப்பாளர் பதக்கம்''' |- |style="border-top: 1px solid gray;" | {{{1}}} <small><small>[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]] மூலம் வழங்கப்பட்டது</small></small> |} <noinclude>[[en:Template:The Working Man's Barnstar]]</noinclude> <noinclude>[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பதக்க வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> 6jvra4db4ab44if9aciq2h4in927lqv 4 3659 10184 7493 2012-03-25T00:51:31Z Kaldari 1637 switching to original file 10184 wikitext text/x-wiki [[File:Heart.png]] '''விக்கியன்பு''' [[File:Heart.png]] என்பது பயனர்களிடையே நல்லுறவை வளர்த்துக் கொள்ளவும் சிறப்பாகச் செயல்படும் பயனர்களுக்குப் பதக்கங்கள் பரிசுப் பொருள்கள் வழங்கவும் உதவும் ஒரு நிரல்வரி (script) ஆகும். இது சில பொத்தான்களை மட்டுமே அழுத்துவதன் மூலம் சாத்தியமாகிறது. இந்த முழு நிரல்வரியும் விக்கிமீடியா நிறுவனப் பணியாளரும் ஆங்கில விக்கிப்பீடியா நிர்வாகிப் பயனருமான [[w:User:Kaldari|கல்டாரியால்]] எழுதப்பட்டது. இது தமிழ் விக்கிப்பீடியாவிற்கு ஏற்பப் பயனர் [[w:பயனர்:Surya Prakash.S.A.|சூர்ய பிரகாசு]] மூலம் தனிப்பயனாக்கப்பட்டது. ==நிறுவல்== ===கருவியாக நிறுவ=== * தற்போது கருவியாக நிறுவும் வசதிகளை இல்லை, தயவு செய்து நிரல்வரியாக நிறுவலைப்பார்க்க. <br /> ===நிரல்வரியாக நிறுவ=== * இதனை நிறுவ [[Special:MyPage/vector.js|நெறியத் தோல் பக்கம்]] (இவ்விணைப்பைச் சொடுக்கவும்) என்ற பக்கத்திற்கு சென்று பின்வரும் வரியை நகலெடுத்து ஒட்டவும். (Copy & paste) '''<big><source lang="javascript"> importScript('பயனர்:shameermbm/wikilove.js'); </source></big> ''' <small>குறிப்பு: தற்போது விக்கியன்பு ஆனது தங்களது நெறியத் தோலில் (Vector skin) மட்டுமே வேலை செய்யும். சி.எசு.எசு போன்ற தோல்களில் தற்போதைக்கு வேலை செய்யாது.</small> ==பயன்படுத்துதல்== இந்த நிரல்வரியை நிறுவி, தங்கள் உலவியின் இடைமாற்றை நீக்கிய பின் (<math>ctrl+F5</math> அழுத்தி இடைமாற்றை நீக்கவும்) இது செயல்பாட்டுக்கு வரும். அதன் பின் பதக்கம் எந்தப் பயனருக்கு அளிக்க விரும்புகிறீர்களோ அவரது பேச்சுப் பக்கத்திற்குச் செல்லவும். அங்கு வலப்பக்கம் மேற்புறமாக இருக்கும் சிவப்பு நிற இதய வடிவக் குறியைச் சொடுக்கவும். அதன் பின் மிக மிக எளிய வழிமுறைகளின் மூலம் நீங்கள் ஒரு பயனருக்குப் பதக்கமளிக்க முடியும். [[en:User:Kaldari/wikilove]] nng9ysi7se1r8g5388bqrftiml5fw96 0 3661 7505 2011-09-30T09:07:48Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பாடம்:பாடநூல்கள்/முதலாம் வகுப்பு]], [[பாடம்:முதலாம் வகுப்பு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்... 7505 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பாடம்:முதலாம் வகுப்பு]] rdsznhxjfswtt1gw1rw1ik81lb1ty1m 0 3662 15375 15374 2015-11-10T12:45:46Z Photonique 2551 /* தொடராக்கியதை எப்படி மீண்டும் பொருளாக்குவது */ 15375 wikitext text/x-wiki == ஓர் பொருளை எப்படி தொடராக்குவது? == <source lang="C#"> using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.IO; using System.Runtime.Serialization.Formatters.Binary; namespace How_to_Serialize_an_Object { class Program { static void Main(string[] args) { // C# string data = "This must be stored in a file."; // Create file to save the data to FileStream fs = new FileStream("SerializedString.Data", FileMode.Create); // Create a BinaryFormatter object to perform the serialization BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter(); // Use the BinaryFormatter object to serialize the data to the file bf.Serialize(fs, data); // Close the file fs.Close(); } } } using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Runtime.Serialization.Formatters.Binary; using System.IO; namespace Date_Time_serialization { class Program { static void Main(string[] args) { // C# // Create file to save the data to FileStream fs = new FileStream("SerializedDate.Data", FileMode.Create); // Create a BinaryFormatter object to perform the serialization BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter(); // Use the BinaryFormatter object to serialize the data to the file bf.Serialize(fs, System.DateTime.Now); // Close the file fs.Close(); } } } </source> == தொடராக்கியதை எப்படி மீண்டும் பொருளாக்குவது == <source lang="C#"> using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; using System.IO; using System.Runtime.Serialization.Formatters.Binary; namespace How_to_Serialize_an_Object { class Program { static void Main(string[] args) { //// C# //string data = "This must be stored in a file."; //// Create file to save the data to //FileStream fs = new FileStream("SerializedString.Data", FileMode.Create); //// Create a BinaryFormatter object to perform the serialization //BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter(); //// Use the BinaryFormatter object to serialize the data to the file //bf.Serialize(fs, data); //// Close the file //fs.Close(); //DeSerialize // C# // Open file from which to read the data FileStream fs = new FileStream("SerializedString.Data", FileMode.Open); // Create a BinaryFormatter object to perform the deserialization BinaryFormatter bf = new BinaryFormatter(); // Create the object to store the deserialized data string data = ""; // Use the BinaryFormatter object to deserialize the data from the file data = (string)bf.Deserialize(fs); // Close the file fs.Close(); // Display the deserialized string Console.WriteLine(data); Console.ReadLine(); } } } </source> == பிரிவிகளை எப்படித் தொடராக்குவது == How to Create Classes That Can Be Serialized <source lang="C#"> // C# [Seriali :zable] class ShoppingCartItem { public int productId; public decimal price; public int quantity; [NonSerialized] public decimal total; public ShoppingCartItem(int _productID, decimal _price, int _quantity) { productId = _productID; price = _price; quantity = _quantity; total = price * quantity; } } using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace How_to_Create_Classes_That_Can_Be_Serialized { // C# [Serializable] class ShoppingCartItem : IDeserializationCallback { public int productId; public decimal price; public int quantity; [NonSerialized] public decimal total; public ShoppingCartItem(int _productID, decimal _price, int _quantity) { productId = _productID; price = _price; quantity = _quantity; total = price * quantity; } void IDeserializationCallback.OnDeserialization(Object sender) { // After deserialization, calculate the total total = price * quantity; } } } </source> [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] aqr484iz9pz449aw42aynkp5ctauzvz 0 3663 12783 7512 2013-04-12T21:21:41Z Inbamkumar86 581 12783 wikitext text/x-wiki <big>கோழி! கோழி! வா வா</big><br /> <big>கூரை விட்டு இறங்கி வா.</big><br /> <big>கோழி முட்டை இடவே வா</big><br /> <big>கூட்டில் அடையைக் காக்க வா!</big><br /> <big>பெட்டைக் கோழி! வா வா.</big><br /> <big>பிள்ளைகளைக் கூட்டிவா</big><br /> <big>மூட்டை நெல்லைக் கொட்டினேன்</big><br /> <big>கொத்திக் கொத்தித் தின்ன வா!</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] o9bq4zc5fiidmbswtfvbgxmt3pi3qtt 0 3664 12784 7513 2013-04-12T21:21:56Z Inbamkumar86 581 12784 wikitext text/x-wiki <big>ரொட்டி ரொட்டி ரொட்டி</big><br /> <big>கிட்டு இங்கே ஓடி வா</big><br /> <big>துட்டுக் கொடுத்து வாங்கலாம்</big><br /> <big>துண்டுத் துண்டாய் வெட்டலாம்!</big><br /> <big>கட்டிக் கட்டி வெண்ணெயில்</big> <br /> <big>இனிப்பு சர்க்க்கரை சேர்த்துமே</big> <br /> <big>தொட்டுத் தொட்டுத் தின்னலாம்</big><br /> <big> தோழனே நீ ஓடி வா.</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] muni1f2nf6vd8a8c5t7fc6al7rk52e3 0 3665 13094 12785 2013-07-30T10:20:28Z Thudimannan 2410 13094 wikitext text/x-wiki <big>எங்கள் வீட்டுத் தென்னையே</big><br /> <big>இளநீர் கொடுக்கும் தென்னையே</big><br /> <big>பந்தல் போடும் கீற்றையே</big><br /> <big>பாங்காய் அளிக்கும் தென்னையே</big><br /><br /> <br /> <big> தலையை விரித்துக் காற்றிலே</big><br /> <big> சந்தோசமாய் ஆடுவாய்</big><br /> <big>குலை குலையாய்க் காய்களைக்</big><br /> <big> கொடுப்பாய் மக்கள் வாழவே</big> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 7taufq23snwcqrzov8zopwg6zy6vc4p 0 3666 13095 12786 2013-07-30T10:21:14Z Thudimannan 2410 13095 wikitext text/x-wiki <big>ஆமையார் ஆமையார்</big><br /> <big> அசைந்து அசைந்து நடக்கிறார்</big><br /> <big>மூட்டை தூக்கும் ஆமையார்</big><br /> <big>ஓட்டுள் பதுங்கும் ஆமையார்</big><br /><br /> <big> குள்ள மாமி வீட்டுக்கு</big><br /> <big>மெல்ல மெல்லப் போகிறார்</big><br /> <big>மாமி வீடு போகவே</big><br /> <big>மாதம் ஆறு ஆகுமே</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 5kfrm6xl3grs9lt1zmo35xjsuqadzvu 0 3667 12787 7517 2013-04-12T21:22:30Z Inbamkumar86 581 12787 wikitext text/x-wiki <big>தத்தித் தத்தித் தவளையார்</big> <br /> <big>தாவித் தரையில் பாய்கிறார்</big><br /> <big> கத்திக் கத்தி இரவெல்லாம்</big><br /> <big> கண்ணை விழித்துப் பாடுகிறார்</big><br /><br /> <br /> <big>கிட்டே பாம்பு வந்ததும்</big> <br /> <big>எட்டி அஞ்சி ஓடுகிறார்</big><br /> <big>அருகில் நீரைப் பார்த்ததும்</big><br /> <big>எகிறித் தாவிக் குதிக்கிறார்.</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 3tqbbr1f3edq1tv6j414eanh2hkacum 0 3668 12788 7518 2013-04-12T21:22:39Z Inbamkumar86 581 12788 wikitext text/x-wiki <big>கரடி மாமா வருகிறார்</big><br /> :<big> கண்ணா இங்கே ஓடி வா</big><br /> <big>கரடி வித்தை பார்க்கவே</big><br /> :<big> காசு பத்து கொடுக்கலாம்</big><br /><br /> <big>குட்டிக் கரணம் போடுகிறார்</big><br /> :<big> குதித்துக் குதித்து நடக்கிறார்</big><br /> <big> கோலைத் தோளில் வைக்கிறார்</big><br /> :<big> குனிந்து நிமிர்ந்து பார்க்கிறார்</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] e30uu7ylh0grr92hvhsjzh2wmy1hu1d 0 3669 12790 7519 2013-04-12T21:23:17Z Inbamkumar86 581 12790 wikitext text/x-wiki <big>'பாம்', "பாம்" என்ற சத்தமுடன்</big> <br /> <big>பாதையில் மொட்டார் பார்! பார்! பார்!</big><br /> <big>'ஜாம்', 'ஜாம்' என்றே அதிலேறிச்</big><br /> <big>சவாரி செய்வோம் வா! வா! வா!</big><br /> <big> நான்தான் காரை ஓட்டிடுவேன்</big><br /> <big> நாலா புறமும் சுற்றிடலாம்</big><br /> <big>'டாண்', 'டாண்' பள்ளிக் கூட மணி</big><br /> <big>நம்மை அழைக்கச் சென்றிடுவோம்</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] qx56zzxrws64d95rr7y3bjpj5p5w59h 0 3670 18123 18122 2025-06-20T12:43:42Z அகல்நிலா 7106 18123 wikitext text/x-wiki <big>ஜிக்கு புக்கு ஜிக்கு புக்கு ரயில் வண்டி</big> <br /> <big>திருச்சி போகும் ரயில் வண்டி</big><br /> <big>கட கட ரயில் வண்டி</big><br /> <big> கடலூர் போகும் ரயில் வண்டி</big><br /> <big>குப்குப் குப்குப் ரயில் வண்டி</big><br /> <big>குடந்தை போடும் ரயில் வண்டி</big><br /> <big>கூ கூ கூகூ ரயில் வண்டி</big><br /> <big> கூனூர் போகும் ரயில் வண்டி</big><br /> <big>தட தட ரயில் வண்டி</big><br /> <big>தஞ்சை போகும் ரயில் வண்டி</big><br /> <big> தண்டவாளம் இரண்டினிலே</big><br /> <big>தாளம் போட்டேச் சென்றிடுமே</big><br /> <big>நீண்ட தூரம் போகவே</big><br /> <big>நீண்ட இரயில் தேவையே</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 89t40jyskrdwm9ibswo38g6qhdpppl7 0 3671 12792 7522 2013-04-12T21:23:36Z Inbamkumar86 581 12792 wikitext text/x-wiki <big>ஆட்டுக் குட்டி ஆட்டுக் குட்டி</big> <br /> <big>அங்கும் இங்கும் ஓடுது</big><br /> <big>துள்ளித் துள்ளி எகிறியே</big> <br /> <big>தாவித் தாவிக் குதிக்குது!</big><br /> <big>வாலையாட்டித் தாயிடம்</big><br /> <big> பாலை முட்டிக் குடிக்குமே</big><br /> <big>ஓலைக் குருத்துக் கால்களால்</big> <br /> <big>ஓடியாடி மகிழுமே!</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] 6qv49uq6b656q9tu3p6zb5ujvvs8800 0 3672 13096 12789 2013-07-30T10:23:42Z Thudimannan 2410 13096 wikitext text/x-wiki <big>மியாவ் மியாவ் பூனைக் குட்டி</big> <br /> <big>மீசைக்காரப் பூனைக்குட்டி</big><br /> <big>வீட்டைச் சுற்றும் பூனைக்குட்டி</big><br /> <big>திருடிப் பாலைக் குடிக்கும்</big><br /> <big>அடுப்பில் ஏறிப் படுக்கும்</big> <br /> <big>சத்தம் இன்றி நடக்கும்</big><br /> <big>எலியைத் தாவிப் பிடிக்கும்</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] mrbjns06g29itp0ylkrye2afnqoqfv9 10 3673 7528 2011-10-01T04:45:22Z Shameermbm 1020 "{{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a cupcake |pl..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7528 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a cupcake |plural = cupcakes |image = Choco-Nut_Bake_with_Meringue_Top_cropped.jpg |background_color = #fcf6e3 |border_color = #f5b184 |message = {{{1|}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> kocgiaymdr6d5ikl3j90rlaulqfdwst 10 3674 7529 2011-10-01T04:47:54Z Shameermbm 1020 "{| cellspacing="8" cellpadding="0" style="border: 2px solid {{{border..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7529 wikitext text/x-wiki {| cellspacing="8" cellpadding="0" style="border: 2px solid {{{border_color|#8cbff9}}}; background-color: {{{background_color|#d9ecff}}};" |style="padding: 0.5em; vertical-align: middle;"|{{<includeonly>safesubst:</includeonly>#if:{{{image|}}}|[[File:{{{image}}}|{{{image_width|120px}}}]]}} |style="padding: 0.5em 0.5em 0.5em 0.1em; vertical-align: middle;"|<div style="font-size: 109%; margin-bottom: 1em;">[[User:{{<includeonly>safesubst:</includeonly>REVISIONUSER}}|{{<includeonly>safesubst:</includeonly>REVISIONUSER}}]] has given you {{{item}}}! {{<includeonly>safesubst:</includeonly>ucfirst:{{{plural}}}}} promote [[Wikipedia:WikiLove|WikiLove]] and hopefully this one has made your day better. {{{description|}}} Spread the WikiLove by giving someone else {{{item}}}, whether it be someone you have had disagreements with in the past or a good friend. {{{message|}}}<span style="color:black">^{[[wikibooks:விக்கியன்பு|விக்கியன்பு]]}</span></div> |}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> lrfspso3e3bz39313cr8d3gny4whaf8 10 3675 7530 2011-10-01T04:48:45Z Shameermbm 1020 "{{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a bro..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7530 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a brownie |plural = brownies |image = Brownie_Neumüller_Ferdinand_cropped.jpg |background_color = #ffdfbf |border_color = #b36747 |message = {{{1|}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> qciyh82kl2uek0uzfh8c1gs825yhdss 10 3676 7531 2011-10-01T04:49:48Z Shameermbm 1020 "{{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a cookie |plu..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7531 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a cookie |plural = cookies |image = Choco_chip_cookie.png |image_width = 100px |message = {{{1|}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> h81wihhgg7pn7oexo3ub4x73ur4k6xv 10 3677 7532 2011-10-01T04:50:56Z Shameermbm 1020 "{{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a fresh pie |..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7532 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a fresh pie |plural = pies |image = A_very_beautiful_Nectarine_Pie.jpg |background_color = #f8ebff |border_color = #d69df2 |message = {{{1|Bon appétit!}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> f88n5987h6bx3oqebltu22827qd4q6m 10 3678 7533 2011-10-01T04:51:44Z Shameermbm 1020 "{{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a tall pint |..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7533 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>WikiLove |item = a tall pint |plural = pints |image = GuinnessPint_-_ImageCropped.jpg |background_color = #f8ebff |border_color = #d69df2 |message = {{{1|Merry drinking!}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> gb4hoiyx3otcao1ydpywqbrb2lxhet4 4 3682 7567 7566 2011-10-02T03:19:35Z Shameermbm 1020 7567 wikitext text/x-wiki '''அக்டோபர் 3''': ஜெர்மனி - இணைப்பு நாள் (1990) {{*mp}} 1908 - பிராவ்டா (படம்) செய்திப்பத்திரிகையின் முதல் இதழ் லியோன் ட்ரொட்ஸ்கி மற்றும் அவரது சகாக்களினால் வியென்னாவில் வெளியிடப்பட்டது.</li> {{*mp}} 1981 - வட அயர்லாந்தில் "மேஸ்" சிறைச்சாலையில் ஐரிஷ் குடியரசு இராணுவக் கைதிகளின் ஏழு மாத உண்ணாநோன்பு முடிவுக்கு வந்தது. 10 பேர் இறந்தனர்.</li> {{*mp}} 1990 - ஜெர்மன் சனநாயகக் குடியரசு மேற்கு ஜெர்மனியுடன் இணைந்தது.</li> 89lt2dhc1wjrl1g3cccq2dw6zpvf1av 0 3686 15892 13224 2017-01-03T17:04:59Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 உரை திருத்தம் 15892 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} ==அ== #[[/அந்தி மந்தாரை|அந்தி மந்தாரைச் செடி]] #[[/ஆமணக்கு|ஆமணக்கு]] #[[/அரளிச் செடி|அரளிச் செடி]] #[[/ஆவாரை|ஆவாரஞ் செடி]] #[[/ஈழத்து அரளி|ஈழத்து அரளி]] #[[/ஊமத்தை|ஊமத்தஞ் செடி]] #[[/எருக்கன்|எருக்கஞ்செடி]] #[[/எள்|எள்ளுச் செடி ]] ==க== #[[/கத்தரி|கத்தரிச் செடி]] #[[/காஃபி|காஃபிச் செடி]] #[[/கரும்பு|கரும்பு]] #[[/கள்ளி|கள்ளி]] #[[/கற்றாழை|கற்றாழை]] #[[/கனகாம்பரம்|கனகாம்பரச் செடி]] #[[/காசித்தும்பை|காசித்தும்பை]] #[[/காட்டாமணக்கு|காட்டாமணக்கு]] #[[/குப்பை மேனி|குப்பை மேனி]] #[[/கொத்தவரை|கொத்தவரைச் செடி]] #[[/கோழிக் கொண்டை |கோழிக் கொண்டை ]] ==ச== #[[/சுண்டை|சுண்டைச் செடி]] #[[/பசலை|செடிப்பசலை]] #[[/சூரிய காந்தி|சூரிய காந்தி ]] ==த== #[[/தக்காளி|தக்காளிச் செடி]] #[[/துளசி|துளசிச் செடி]] #[[/தும்பை|தும்பை]] #[[/தூதுவளை|தூதுவளைச் செடி]] ==ந== #[[/நந்தியாவட்டை |நந்தியாவட்டை]] #[[/நாணல் |நாண்ல்]] ==ப== #[[/பட்டாணி|பட்டாணிச் செடி]] ==ம== #[[/மயிற் கொண்டை |மயிற் கொண்டை ]] ==ர== #[[/ரோஜா|ரோஜா]] ==வ== #[[/வெண்டை|வெண்டைச் செடி ]] #[[/கம்பு|கம்பு]] #[[/கேழ்வரகு|கேழ்வரகு]] #[[/சோளம்|சோளம்]] #[[/வரகு|வரகு]] #[[/மக்காச் சோளம்|மக்காச் சோளம்]] [[பகுப்பு:செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] 8m91y2rwhxw36lzy4mzcxfa2hxtwkmi 0 3687 16612 11537 2019-03-20T04:08:42Z 2405:204:72C1:20A6:D7D4:E10F:5827:4856 16612 wikitext text/x-wiki #[[/அவரை|அவரைக் கொடி]] #[[/ஓம வல்லி|ஓமவல்லிக் கொடி]] #[[/கடலை|கடலைக் கொடி]] #[[/சங்குப் பூக் கொடி|சங்குப் பூக் கொடி]] #[[/சுரை|சுரைக் கொடி]] #[[/தர்பூசனி|தர்பூசனிக் கொடி]] #[[/திராட்சை|திராட்சைக் கொடி]] #[[/பசலை|பசலைக் கொடி]] #[[/பரங்கி |பரங்கிக் கொடி]] #[[/பாகல்|பாகல் கொடி]] #[[/பிரண்டைக் கொடி|பிரண்டைக் கொடி]] #[[/பீர்க்கங்கொடி|பீர்க்கங்கொடி]] #[[/புடலை|புடலைக் கொடி]] #[[/பூசனி|பூசனிக் கொடி]] #[[/மிளகு|மிளகுக் கொடி]] #[[/முசு முசுக்கை|முசு முசுக்கை கொடி]] #[[/முடக்கத்தான்|முடக்கத்தான் கொடி]] #[[/முல்லை|முல்லைக் கொடி]] #[[/வெள்ளரி|வெள்ளரிக் கொடி]] #[[/வெற்றிலை|வெற்றிலைக் கொடி]] #[[தூதுவளை]] #[[சிறு பூனைகாலி]] #[[வெண்கொடிவேலி]] #[[குறட்டை]] #[[குன்றிமணி]] ===கிழங்கு வகைகள்=== #[[/உருளைக் கிழங்கு |உருளைக் கிழங்கு]] #[[/சர்க்கரை வல்லிக் கிழங்கு|சர்க்கரை வல்லிக் கிழங்கு]] #[[/சேப்பங் கிழங்கு|சேப்பங் கிழங்கு]] #[[/கருனைக் கிழங்கு|கருனைக் கிழங்கு]] #[[/மரவல்லிக் கிழங்கு|மரவல்லிக் கிழங்கு]] #[[/இஞ்சி|இஞ்சி]] #[[/மஞ்சள்|மஞ்சள்]] [[பகுப்பு:செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] hjsnzsnv003ymxyytg4mi3fzr58v16t 0 3688 16705 15945 2019-09-12T10:20:18Z 106.197.187.74 Flower tree 16705 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} ==அ'கர வரிசை== #[[/அகத்தி|அகத்தி மரம்]] #[[/அசோக மரம்|அசோக மரம்]] #[[/அத்தி|அத்தி மரம்]] #[[/அரச மரம்|அரச மரம்]] #[[/ஆப்பிள் மரம்|ஆப்பிள் மரம்]] #[[/ஆல மரம்|ஆல மரம்]] ==இ'கர வரிசை== #[[/இரப்பர்|இரப்பர் மரம்]] #[[/இலந்தை|இலந்தை மரம்]] #[[/இலவம்|இலவ மரம்]] #[[/இலுப்பை|இலுப்ப மரம்]] #[[/ஈச்சம்|ஈச்ச மரம்]] ==எ'கர வரிசை== #[[/எலுமிச்சை|எலுமிச்சை மரம்]] ==ஒ'கர வரிசை== #[[/ஒதியம்|ஒதிய மரம்]] ==க'கர வரிசை== #[[/கடம்பம்|கடம்ப மரம்]] #[[/கருங்காலி|கருங்காலி மரம்]] #[[/கருவேலம்|கருவேல மரம்]] #[[/கலயாண முருங்கை|கலயாண முருங்கை மரம்]] #[[/கறிவேப்பிலை|கறிவேப்பிலை மரம்]] #[[/கொடுக்காபுளி மரம்|கொடுக்காபுளி மரம்]] #[[/கொய்யா மரம்|கொய்யா மரம்]] #[[/கொன்றை|கொன்றை மரம்]] ==ச'கர வரிசை== #[[/சந்தன|சந்தன மரம்]] #[[/சப்போட்டா மரம்|சப்போட்டா மரம்]] #[[/சவுக்கு|சவுக்கு மரம்]] #[[/சீத்தா|சீத்தா மரம்]] #Senbagam ==த'கர வரிசை== #[[/தூங்கு மூஞ்சி |தூங்கு மூஞ்சி மரம்]] #[[/தென்னை|தென்னை மரம்]] #[[/தேக்கு|தேக்கு மரம்]] ==ந'கர வரிசை== #[[/நாகலிங்க மரம்|நாகலிங்க மரம்]] #[[/நாரத்தை|நாரத்தை மரம்]] #[[/நாவல்|நாவல் மரம்]] #[[/நுணால்|நுணா மரம்]] #[[/நெட்டிலிங்க|நெட்டிலிங்க மரம்]] #[[/நெல்லி|நெல்லி மரம்]] ==ப'கர வரிசை== #[[/பப்பாளி|பப்பாளி மரம்]] #[[/பலா|பலா மரம்]] #[[/பவழ மல்லி|பவழ மல்லி மரம்]] #[[/பாக்கு மரம்|பாக்கு மரம்]] #[[/பிளம் மரம்|பிளம் மரம்]] #[[/பனை|பனை மரம்]] #[[/புங்கை|புங்கை மரம்]] #[[/புன்னை|புன்னை மரம்]] #[[/புளி|புளிய மரம்]] #[[/பெர்ரி|பெர்ரி மரம்]] #[[/பேரிக்காய் மரம்|பேரிக்காய் மரம்]] #[[/பூவரசு|பூவரசு மரம்]] #[[/பொந்த புளியமரம்|பொந்த புளியமரம்]] ==ம'கர வரிசை== #[[/மகிழம்|மகிழ மரம்]] #[[/மருதானி|மருதானி மரம்]] #[[/மா|மா மரம்]] #[[/மாதுளை|மாதுளை மரம்]] #[[முந்திரி|முந்திரி மரம்]] #[[/முருங்கை|முருங்கை மரம்]] #[[/மூங்கில்|மூங்கில் மரம்]] ==ய'கர வரிசை== #[[/யூகலிப்டஸ்|யூகலிப்டஸ் மரம்]] ==வ'கர வரிசை== #[[/வன்னி|வன்னி மரம்]] #[[/வாகை|வாகை மரம்]] #[[/வாதனாராயணம்|வாதனாராயண மரம்]] #[[/வாழை|வாழை மரம்]] #[[/வில்வம்|வில்வ மரம்]] #[[/விளா|விளா மரம்]] #[[/வேம்பு|வேப்ப மரம்]] #[[/வேலிக் கருவை|வேலிக் கருவை]] [[பகுப்பு:செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] culeen7gwr02rhtnhhigqdqickjxu6i 0 3689 7586 2011-10-03T08:27:45Z Pitchaimuthu2050 1272 [[எழுத்துக்கள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[எழுத்துக்கள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: சு... 7586 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எழுத்துக்கள்]] e6sl7d2wtlpga4y6kfjgepesayox691 10 3691 7846 7838 2011-10-06T17:08:30Z Pitchaimuthu2050 1272 7846 wikitext text/x-wiki உயிர்மெய்யெழுத்துக்கள் கீழேயுள்ள அட்டவணையின் முதலாவது வரிசையில் '''மெய்யெழுத்துக்கள்''' காட்டப்பட்டுள்ளன. முதல் நிரலில் '''உயிரெழுத்துக்கள்''' உள்ளன. ஒவ்வொரு மெய்யெழுத்துக்குரிய நிரலும், உயிரெழுத்துக்குரிய வரிசையும் கூடும் இடத்தில் அவற்றின் புணர்ச்சியினால் உருவான '''உயிர்மெய்யெழுத்து''' காட்டப்பட்டுள்ளது. {| class="wikitable" style="text-align:center" |+உயிர்மெய்யெழுத்துக்கள் |- !width="40pt"| !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/அ|அ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஆ|ஆ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/இ|இ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஈ|ஈ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/உ|உ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஊ|ஊ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/எ|எ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஏ|ஏ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஐ|ஐ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஒ|ஒ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஓ|ஓ]] !width="40pt"|[[எழுத்துக்கள்/ஔ|ஔ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/க்|க்]] |[[எழுத்துக்கள்/க|க]] |[[எழுத்துக்கள்/கா|கா]] |[[எழுத்துக்கள்/கி|கி]] |[[எழுத்துக்கள்/கீ|கீ]] |[[எழுத்துக்கள்/கு|கு]] |[[எழுத்துக்கள்/கூ|கூ]] |[[எழுத்துக்கள்/கெ|கெ]] |[[எழுத்துக்கள்/கே|கே]] |[[எழுத்துக்கள்/கை|கை]] |[[எழுத்துக்கள்/கொ|கொ]] |[[எழுத்துக்கள்/கோ|கோ]] |[[எழுத்துக்கள்/கௌ|கௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ங்|ங்]] |[[எழுத்துக்கள்/ங|ங]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙா|ஙா]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙி|ஙி]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙீ|ஙீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙு|ஙு]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙூ|ஙூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙெ|ஙெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙே|ஙே]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙை|ஙை]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙொ|ஙொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙோ|ஙோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஙௌ|ஙௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ச்|ச்]] |[[எழுத்துக்கள்/ச|ச]] |[[எழுத்துக்கள்/சா|சா]] |[[எழுத்துக்கள்/சி|சி]] |[[எழுத்துக்கள்/சீ|சீ]] |[[எழுத்துக்கள்/சு|சு]] |[[எழுத்துக்கள்/சூ|சூ]] |[[எழுத்துக்கள்/செ|செ]] |[[எழுத்துக்கள்/சே|சே]] |[[எழுத்துக்கள்/சை|சை]] |[[எழுத்துக்கள்/சொ|சொ]] |[[எழுத்துக்கள்/சோ|சோ]] |[[எழுத்துக்கள்/சௌ|சௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ஞ்|ஞ்]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞ|ஞ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞா|ஞா]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞி|ஞி]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞீ|ஞீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞு|ஞு]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞூ|ஞூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞெ|ஞெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞே|ஞே]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞை|ஞை]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞொ|ஞொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞோ|ஞோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ஞௌ|ஞௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ட்|ட்]] |[[எழுத்துக்கள்/ட|ட]] |[[எழுத்துக்கள்/டா|டா]] |[[எழுத்துக்கள்/டி|டி]] |[[எழுத்துக்கள்/டீ|டீ]] |[[எழுத்துக்கள்/டு|டு]] |[[எழுத்துக்கள்/டூ|டூ]] |[[எழுத்துக்கள்/டெ|டெ]] |[[எழுத்துக்கள்/டே|டே]] |[[எழுத்துக்கள்/டை|டை]] |[[எழுத்துக்கள்/டொ|டொ]] |[[எழுத்துக்கள்/டோ|டோ]] |[[எழுத்துக்கள்/டௌ|டௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ண்|ண்]] |[[எழுத்துக்கள்/ண|ண]] |[[எழுத்துக்கள்/ணா|ணா]] |[[எழுத்துக்கள்/ணி|ணி]] |[[எழுத்துக்கள்/ணீ|ணீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ணு|ணு]] |[[எழுத்துக்கள்/ணூ|ணூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ணெ|ணெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ணே|ணே]] |[[எழுத்துக்கள்/ணை|ணை]] |[[எழுத்துக்கள்/ணொ|ணொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ணோ|ணோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ணௌ|ணௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/த்|த்]] |[[எழுத்துக்கள்/த|த]] |[[எழுத்துக்கள்/தா|தா]] |[[எழுத்துக்கள்/தி|தி]] |[[எழுத்துக்கள்/தீ|தீ]] |[[எழுத்துக்கள்/து|து]] |[[எழுத்துக்கள்/தூ|தூ]] |[[எழுத்துக்கள்/தெ|தெ]] |[[எழுத்துக்கள்/தே|தே]] |[[எழுத்துக்கள்/தை|தை]] |[[எழுத்துக்கள்/தொ|தொ]] |[[எழுத்துக்கள்/தோ|தோ]] |[[எழுத்துக்கள்/தௌ|தௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ந்|ந்]] |[[எழுத்துக்கள்/ந|ந]] |[[எழுத்துக்கள்/நா|நா]] |[[எழுத்துக்கள்/நி|நி]] |[[எழுத்துக்கள்/நீ|நீ]] |[[எழுத்துக்கள்/நு|நு]] |[[எழுத்துக்கள்/நூ|நூ]] |[[எழுத்துக்கள்/நெ|நெ]] |[[எழுத்துக்கள்/நே|நே]] |[[எழுத்துக்கள்/நை|நை]] |[[எழுத்துக்கள்/நொ|நொ]] |[[எழுத்துக்கள்/நோ|நோ]] |[[எழுத்துக்கள்/நௌ|நௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ப்|ப்]] |[[எழுத்துக்கள்/ப|ப]] |[[எழுத்துக்கள்/பா|பா]] |[[எழுத்துக்கள்/பி|பி]] |[[எழுத்துக்கள்/பீ|பீ]] |[[எழுத்துக்கள்/பு|பு]] |[[எழுத்துக்கள்/பூ|பூ]] |[[எழுத்துக்கள்/பெ|பெ]] |[[எழுத்துக்கள்/பே|பே]] |[[எழுத்துக்கள்/பை|பை]] |[[எழுத்துக்கள்/பொ|பொ]] |[[எழுத்துக்கள்/போ|போ]] |[[எழுத்துக்கள்/பௌ|பௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ம்|ம்]] |[[எழுத்துக்கள்/ம|ம]] |[[எழுத்துக்கள்/மா|மா]] |[[எழுத்துக்கள்/மி|மி]] |[[எழுத்துக்கள்/மீ|மீ]] |[[எழுத்துக்கள்/மு|மு]] |[[எழுத்துக்கள்/மூ|மூ]] |[[எழுத்துக்கள்/மெ|மெ]] |[[எழுத்துக்கள்/மே|மே]] |[[எழுத்துக்கள்/மை|மை]] |[[எழுத்துக்கள்/மொ|மொ]] |[[எழுத்துக்கள்/மோ|மோ]] |[[எழுத்துக்கள்/மௌ|மௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ய்|ய்]] |[[எழுத்துக்கள்/ய|ய]] |[[எழுத்துக்கள்/யா|யா]] |[[எழுத்துக்கள்/யி|யி]] |[[எழுத்துக்கள்/யீ|யீ]] |[[எழுத்துக்கள்/யு|யு]] |[[எழுத்துக்கள்/யூ|யூ]] |[[எழுத்துக்கள்/யெ|யெ]] |[[எழுத்துக்கள்/யே|யே]] |[[எழுத்துக்கள்/யை|யை]] |[[எழுத்துக்கள்/யொ|யொ]] |[[எழுத்துக்கள்/யோ|யோ]] |[[எழுத்துக்கள்/யௌ|யௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ர்|ர்]] |[[எழுத்துக்கள்/ர|ர]] |[[எழுத்துக்கள்/ரா|ரா]] |[[எழுத்துக்கள்/ரி|ரி]] |[[எழுத்துக்கள்/ரீ|ரீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ரு|ரு]] |[[எழுத்துக்கள்/ரூ|ரூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ரெ|ரெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ரே|ரே]] |[[எழுத்துக்கள்/ரை|ரை]] |[[எழுத்துக்கள்/ரொ|ரொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ரோ|ரோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ரௌ|ரௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ல்|ல்]] |[[எழுத்துக்கள்/ல|ல]] |[[எழுத்துக்கள்/லா|லா]] |[[எழுத்துக்கள்/லி|லி]] |[[எழுத்துக்கள்/லீ|லீ]] |[[எழுத்துக்கள்/லு|லு]] |[[எழுத்துக்கள்/லூ|லூ]] |[[எழுத்துக்கள்/லெ|லெ]] |[[எழுத்துக்கள்/லே|லே]] |[[எழுத்துக்கள்/லை|லை]] |[[எழுத்துக்கள்/லொ|லொ]] |[[எழுத்துக்கள்/லோ|லோ]] |[[எழுத்துக்கள்/லௌ|லௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/வ்|வ்]] |[[எழுத்துக்கள்/வ|வ]] |[[எழுத்துக்கள்/வா|வா]] |[[எழுத்துக்கள்/வி|வி]] |[[எழுத்துக்கள்/வீ|வீ]] |[[எழுத்துக்கள்/வு|வு]] |[[எழுத்துக்கள்/வூ|வூ]] |[[எழுத்துக்கள்/வெ|வெ]] |[[எழுத்துக்கள்/வே|வே]] |[[எழுத்துக்கள்/வை|வை]] |[[எழுத்துக்கள்/வொ|வொ]] |[[எழுத்துக்கள்/வோ|வோ]] |[[எழுத்துக்கள்/வௌ|வௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ழ்|ழ்]] |[[எழுத்துக்கள்/ழ|ழ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழா|ழா]] |[[எழுத்துக்கள்/ழி|ழி]] |[[எழுத்துக்கள்/ழீ|ழீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழு|ழு]] |[[எழுத்துக்கள்/ழூ|ழூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழெ|ழெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழே|ழே]] |[[எழுத்துக்கள்/ழை|ழை]] |[[எழுத்துக்கள்/ழொ|ழொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழோ|ழோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ழௌ|ழௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ள்|ள்]] |[[எழுத்துக்கள்/ள|ள]] |[[எழுத்துக்கள்/ளா|ளா]] |[[எழுத்துக்கள்/ளி|ளி]] |[[எழுத்துக்கள்/ளீ|ளீ]] |[[எழுத்துக்கள்/ளு|ளு]] |[[எழுத்துக்கள்/ளூ|ளூ]] |[[எழுத்துக்கள்/ளெ|ளெ]] |[[எழுத்துக்கள்/ளே|ளே]] |[[எழுத்துக்கள்/ளை|ளை]] |[[எழுத்துக்கள்/ளொ|ளொ]] |[[எழுத்துக்கள்/ளோ|ளோ]] |[[எழுத்துக்கள்/ளௌ|ளௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ற்|ற்]] |[[எழுத்துக்கள்/ற|ற]] |[[எழுத்துக்கள்/றா|றா]] |[[எழுத்துக்கள்/றி|றி]] |[[எழுத்துக்கள்/றீ|றீ]] |[[எழுத்துக்கள்/று|று]] |[[எழுத்துக்கள்/றூ|றூ]] |[[எழுத்துக்கள்/றெ|றெ]] |[[எழுத்துக்கள்/றே|றே]] |[[எழுத்துக்கள்/றை|றை]] |[[எழுத்துக்கள்/றொ|றொ]] |[[எழுத்துக்கள்/றோ|றோ]] |[[எழுத்துக்கள்/றௌ|றௌ]] |- ![[எழுத்துக்கள்/ன்|ன்]] |[[எழுத்துக்கள்/ன|ன]] |[[எழுத்துக்கள்/னா|னா]] |[[எழுத்துக்கள்/னி|னி]] |[[எழுத்துக்கள்/னீ|னீ]] |[[எழுத்துக்கள்/னு|னு]] |[[எழுத்துக்கள்/னூ|னூ]] |[[எழுத்துக்கள்/னெ|னெ]] |[[எழுத்துக்கள்/னே|னே]] |[[எழுத்துக்கள்/னை|னை]] |[[எழுத்துக்கள்/னொ|னொ]] |[[எழுத்துக்கள்/னோ|னோ]] |[[எழுத்துக்கள்/னௌ|னௌ]] |} imkhv44d6f8mzzzuebf33p7uuxcern6 0 3692 9244 7857 2011-11-01T12:41:11Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9244 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் முதல் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil 2.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *அம்மா *அப்பா |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] fswpbpdtmqohb1wdn8iuo2besy8mo3v 10 3693 9145 9144 2011-10-28T21:24:51Z Pitchaimuthu2050 1272 9145 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- !width="300pt"|எழுத்து !width="300pt"|{{{எழுத்து}}} |- | '''எழுத்தைப் பற்றி''' <br/> {{{பற்றி}}} || '''எழுதும் முறை'''<br/> [[படிமம்:{{{படிமம்}}}|thumb|200px]] |- | '''எழுத்தின் உச்சரிப்பு'''<br/> {{{உச்சரிப்பு}}} || '''சொற்கள்''' <br/> {{{சொற்கள்}}} |} {{தமிழ் எழுத்துக்கள்}} jfm9qwlq8h14usrpmsyhlxt8qqtpd91 0 3694 17975 17971 2024-08-21T06:49:03Z Kanags 194 [[Special:Contributions/2401:4900:4DFF:A581:CA86:BAEF:197C:3E97|2401:4900:4DFF:A581:CA86:BAEF:197C:3E97]] ([[User talk:2401:4900:4DFF:A581:CA86:BAEF:197C:3E97|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் [[Special:Diff/17971|17971]] இல்லாது செய்யப்பட்டது 17975 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி=இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் இரண்டாம் எழுத்து ஆகும்.| படிமம்=Tamil writng 3.gif| உச்சரிப்பு=aaaah| சொற்கள்= * ஆடு| }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] chwy7q7oilqfq5z1g2cdafpg9ncfqyz 6 3695 7645 7618 2011-10-04T08:56:08Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Murungai maram.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 7645 wikitext text/x-wiki பூத்துக் குலுங்கும் முருங்கை மரம் dcyohufxzem2yldnybt697dyzqg89y2 0 3696 7686 7663 2011-10-04T12:51:35Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7686 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Murungai maram.jpg]] முருங்கை மரம் வீடுகளில் வளர்க்கப்படுகிறது.இதனைப் பெருமளவில் பயிர் செய்து காய்களை சந்தையில் விற்பதும் உண்டு.இதன் காய் மற்றும் இலை (முருங்கைக் கீரை) ஆகியவற்றை சமைத்து உண்ணலாம்.முருங்கைப் பூக்களை பசும் பாலில் போட்டுக் காய்ச்சி பருகலாம். rcy70kff3ow52e1u2fs8uoiihnv3qiv 6 3697 7623 2011-10-04T07:47:57Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7623 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3698 7684 7683 2011-10-04T12:48:27Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7684 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Maa maram.jpg]] முக்கனிகளில் ஒன்றான மாம் பழத்தைக் கொடுக்கும் மா மரம், வீடுகளில் வளர்க்கப் படுகிறது.நிறைய மா மரங்களை (மாந் தோப்பு) பயிரிட்டு பழங்களை சந்தையில் விற்கிறார்கள். மா மரங்களில் பல இனங்கள் பயிரிடப் படுகின்றன.இவற்றின் பழங்கள் சற்று மாறு பட்ட வடிவத்துடன் மாறுபட்டசுவையுடன் காணப்படுகின்றன.(எ-டு) மல்கோவா, இமாம் பசந்து,பங்கனப் பள்ளி,பாதுரி, நீலம் , கல்லாமனி 2qm7pt9dyhxoonhck2uahigzue6crli 6 3699 7628 2011-10-04T08:07:57Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7628 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3700 7637 7630 2011-10-04T08:37:43Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7637 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Anthi mantharai.jpg]] சிவப்பு,வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் னிறங்களில் பூக்கிறது.மாலை னேரத்தில் மலர்கிறது.இனிமையான மணம் கொண்டது.பெண்கள் இன்த மலர்களைத் தலையில் சூடுவது இல்லை.அதே போல் இறைவனை வழிபடவும் இவற்றைப் பயன் படுத்துவதில்லை. przrtypt0jofdwa45c2sj2vu7jlaomk 6 3701 7632 2011-10-04T08:24:56Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7632 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3702 7685 7667 2011-10-04T12:50:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7685 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Pavazhza malli.jpg]] பவழ மல்லியை மரம் என்றோ செடி என்றோ கூற இயலவில்லை.பல ஆண்டுகளாக வளர்ந்தபின் இவை மரம்போல் இருக்கின்றன.இதன் பூக்கள் வெண்ணிறமானவை.பூக்களின் காம்புகள் பவழம் போல் சிவப்பாக காணப் படுவதால் இதற்கு பவழ மல்லி எனப் பெயர் வந்தது.இரவு நேரத்தில் பூக்கிறது.பூக்கள் மலரத்தொடங்கி விட்டால் காற்றில் இனிமையான மணம் பரவத்தொடங்கிவிடும். 669m8ntymp0mjtrcvhyglggvhcvrmp8 0 3703 15288 14110 2015-07-21T05:30:45Z 210.212.250.2 15288 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Omavalli.jpg]] ஓம வல்லி தரையில் படர்கிறது.இதனை வீட்டில் தொட்டியில் வைத்து வளர்க்கலாம்.இலைகளை முகர்ந்து பார்த்தால் ஓமத்தின் மணம் வீசுவதால் இதற்கு ஓமவல்லி என்று பெயர். இது யாழ்ப்பாண பேச்சு வழக்கில் கற்பூரவள்ளி என்னும் பெயரில் புழக்கதில் உள்ளது 54zq7oc0egszmg0pq1ivewj7jcqbibw 6 3704 7640 2011-10-04T08:43:36Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7640 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3705 15891 15536 2017-01-03T17:02:15Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 விக்கிப்பீடியாவுக்கு இணைப்பு 15891 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Anthi mantharai.jpg|left|அந்தி மந்தாரை செடி]] மாலை நேரத்தில் மலர்வதால் இதற்கு அந்தி மந்தாரை எனப் பெயர் வந்திருக்கலாம்.சிவப்பு,மஞ்சள்,வெள்ளை மற்றும் வெளிர் சிவப்பு நிறங்களில் மணமுடன் கூடிய மலர்கள் மலர்கின்றன. {{வார்ப்புரு:விக்கிப்பீடியா|அந்திமந்தாரை}} r29p2xv852xauksp8fhxmvmc42m4mfh 0 3706 10289 10253 2012-05-11T01:53:21Z Shanmugamp7 1549 10289 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:veppa maram.jpg]] [[படிமம்:veppa ilai.jpg]] மிகவும் உயரமாக கிளைகளுடன் வளர்கிறது.நல்ல நிழல் தருகிறது.இதன் கொட்டைகளில் இருந்து வேப்ப எண்ணெய் எடுக்கப்படுகிறது.வேப்ப எண்ணெய் மருத்துவ குணம் (கிருமி நாசினி) கொண்டது.இந்துக்கள் வேப்ப இலையை புனிதமானதாகக் கருதுகிறார்கள்.மாரியம்மன் வழிபாட்டில் இதற்கு சிறப்பிடம் உண்டு.வீட்டில் யாருக்காவது அம்மை நோய் கண்டிருந்தால் வீட்டு வாசலில் வேப்ப இலையை சொருகி வைக்கும் பழக்கம் இன்றும் நடைமுறையில் உள்ளது. இந்த மரம் அதிகளவு பிரானவாயுவை வெளி விடுகின்றது. இந்த மரம் வீடு கட்டும் வேலைகளுக்கு கதவு,சன்னல்,உத்திரங்கள் போன்றவை செய்வதற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. fhskibyf2pjz2vvqk6nitrbspg1hk90 0 3707 7664 2011-10-04T10:30:35Z Pitchaimuthu2050 1272 [[முருங்கை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/முருங்கை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்... 7664 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/முருங்கை]] mqvppv3x8ju8516wmgujmjryl9m3r85 0 3708 7669 7666 2011-10-04T10:32:41Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மா மரம்]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/மா]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: புத்... 7669 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/மா மரம்]] 6f4m49z5ddla90mm8z9nvrf4g1f2ge5 0 3709 7668 2011-10-04T10:31:37Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பவழ மல்லி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/பவழ மல்லி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள... 7668 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/பவழ மல்லி]] 0la0e3omoxbhy46s2gcawnf3e55hdps 0 3710 7825 7670 2011-10-05T19:45:56Z タチコマ robot 162 Bot: Fixing double redirect to [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/மா மரம்]] 7825 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/மா மரம்]] l0ylp0z6e2bii7ir08nvyiqf2h2uv8z 0 3711 7673 2011-10-04T10:36:59Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஓம வல்லி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/கொடிகள்/ஓம வல்லி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ள... 7673 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/கொடிகள்/ஓம வல்லி]] 4k2f2p95e4l2kfid63zi4a2xpispzly 0 3712 7676 2011-10-04T10:38:40Z Pitchaimuthu2050 1272 [[அந்தி மந்தாரை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/அந்தி மந்தாரை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப... 7676 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/அந்தி மந்தாரை]] 9bh1gcmys5dedib0rn832bozavcjkuj 0 3713 7787 7689 2011-10-05T09:38:56Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆவாரஞ் செடி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ஆவாரஞ் செடி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட... 7787 wikitext text/x-wiki இதை யாரும் பயிர் செய்வது இல்லை.சாலை ஓரங்களிலும் காடுகளிலும் தானாகவே முளைத்துக் கிடக்கும்.இரண்டு அல்லது மூன்று அடி உயரத்திற்கு மேல் வளர்வது இல்லை.இதன் பூக்கள் மஞ்சள் நிறம் கொண்டவை.இதன் தண்டு துவர்ப்புச் சுவை கொண்டது.இதன் பூக்களைப் பறித்து சமைப்பது உண்டு.சர்க்கரை நோயைக் கட்டுப்படுத்தும் என்பாரும் உண்டு."ஆவாரை பூத்திருக்க சாவாரைக் கண்டீரோ" என்ற சொல்வழக்கு இதன் பெருமையை உணர்த்தும். i7gvr7e7bg33wbxm6l2gonpbvanw5kz 0 3714 9405 9404 2011-11-17T16:46:53Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9405 wikitext text/x-wiki இதனை பிரதான பயிராகவும் வேலி ஒரங்களிலும் பயிர் செய்வார்கள்.கொத்துக் கொத்தாகக் காய்க்கும்.இதன் கொட்டையில் இருந்து விளக்கு எண்ணெய் எடுக்கப் படுகிறது.விளக்கு எண்ணெய் தீபங்களில் பயன்படுகிறது.விளக்கு எண்ணெய் கண்ணுக்கு குளிர்ச்சியைத் தருகிறது.இதனை வெறும் வயிற்றில் உட்கொண்டால் நல்ல மலமிளக்கியாகச் செயல்படுகிறது.விளக்கு எண்ணெயை சுத்தம் செய்து மருந்துப் பொருளாக மருந்துக் கடைகளில் விற்கிறார்கள். [[image:Young_castor_bean_plant_showing_prominent_cotyledons.jpg|thumb|முளைவிடும் ஆமணக்கு செடி]] [[image:CastorBean_Leaves_Flowers_and_YoungFruit.jpg|thumb|ஆமணக்கஞ் செடி]] [[image:CastorOilFruit.JPG|thumb|ஆமணக்குக் காய்கள்]] 44i5ql7l7fcr4luwb1g4yhxe5sptyde 0 3715 17951 17949 2024-06-24T15:31:50Z Tegel 1441 [[Special:Contributions/81.248.177.61|81.248.177.61]] ([[User talk:81.248.177.61|talk]]) என்பவரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் [[User:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] என்பவரது திருத்தத்துக்கு முன்னிலையாக்கப்பட்டது 8642 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:sundai sedi.jpg|சுண்டை </gallery> சுண்டைச் செடி , ஏறத்தாழ் ஓர் ஆள் உயரத்துக்கு வளரும்.இதனை வீடுகளில் வளர்க்கலாம்.சிறிய முட்கள் கொண்டது.வெள்ளை நிறப்பூக்கள் கொத்து கொத்தாகப் பூத்து காய்களாக மாறுகின்றன.சுண்டைக் காயை குழம்பில் போட்டும் கறி செய்தும் சாப்பிடலாம்.மருத்துவ குணம் கொண்டது. 6p1e9bjo42jo380bxw8we4udyymqsxg 0 3716 7795 7693 2011-10-05T09:39:53Z Pitchaimuthu2050 1272 [[சூரிய காந்தி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/சூரிய காந்தி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் ... 7795 wikitext text/x-wiki சூரிய காந்தி மஞ்சள் நிறத்தில் பூக்கிறது.மலர்கள் பெரிதாக இருக்கும்.சூரியன் எந்த திசையில் இருக்கிறானோ அந்த திசை நோக்கி இதன் மலர்கள் சாய்கின்றன.எனவே இதற்கு சூரிய காந்தி என்று பெயர் வந்தது.இதன் விதையில் இருந்து எடுக்கப் படும் எண்ணெய் சமையலுக்கு பயன் படுகிறது.எனவே இதனை பெருமளவில் பயிரிடுகிறார்கள். 0hmris44z9vcc2x45g08vbytw70fz19 0 3717 9682 8501 2011-12-21T06:32:19Z Info-farmer 426 காட்சியகப் பிழைநீக்கம்- சதுர அடைப்புக் குறிகள் நீக்கம் 9682 wikitext text/x-wiki விவசாய நிலங்களைப் பாதுகாக்கும் உயிர் வேலியாக இது வளர்க்கப் பட்டு வந்தது.தற்போது இதில் இருந்து பெட்ரோல் உற்பத்தி செய்யலாம் என்று அறியப்பட்டுள்ளதால் இதனை பணப் பயிராக விவசாய நிலத்தில் பயிர் செய்கிறார்கள்.ஜட்ரோபா என்று இதனை அழைக்கிறார்கள். <gallery> படிமம்:காட்டாமனக்கு.jpg|செடியில் படிமம்:காட்டாமனக்கு 1.jpg|பூக்களுடன் படிமம்:காட்டாமனக்கு 2.jpg|பூக்கள் காய்கள் </gallery> 2eddiokjlz9mlvzev3jj2cs461w6e1r 0 3718 8699 8183 2011-10-21T12:46:24Z 117.207.128.52 8699 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:thulasi sedi.jpg]] <big>துளசிச் செடியை இந்துக்கள் புனிதமானதாக மதித்து வழிபடுகிறார்கள்.வீடுகளில் சிறிய மாடம் அமைத்து அதில் துளசிச் செடியை வைத்து வளர்க்கிறார்கள்.துளசி மாடத்தில் விளக்கு ஏற்றி சுற்றி வந்து வணங்குகிறார்கள்.துளசிச் செடிக்கு மருத்துவ குணம் உண்டு.இதன் இலைகள் தொண்டைக்கு இதம் அளிப்பதுடன் இருமல் , சளி முதலியவற்றில் இருந்து நிவாரணம் தருகின்றன.இதன் விதைகளயும் இலைகளையும் போட்டு நீரில் கொதிக்க வைத்து வடிகட்டி கஷாயம் தயாரித்து அருந்தலாம்.மகா விஷ்ணுவுக்கு மிகவும் பிடிக்கும் என்பதால் அவருக்கு பூஜை செய்ய உகந்தது.ஆனால் பிள்ளையார் பூஜையில் இதனைப் பயன்படுத்துவதில்லை. துளசி மாடத்தில் மஞள் செடியும் இருப்பதை கீழே உள்ள படத்தில் காணுங்கள். [[படிமம்:thulasi maatam.jpg]] syi1gea0huojhdux57w2ygxvxr465pu 0 3719 8805 8804 2011-10-23T07:20:55Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8805 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:thoothvalai.jpg|thumb]] [[படிமம்:thoothuvalaip poo.jpg|thumb]] <big>இது மிகக் குறைந்த உயரம் வளரும்.சிறிது உயரம் வளர்ந்த பின் கொடியைப் போல சாய்ந்துவிடும்.வீடுகளில் தொட்டியில் வைத்து வளர்க்கலாம். நீல் நிறத்தில் பூக்கும்.பழங்கள் சிறியதாகவும் சிவப்பு நிறத்திலும் உருண்டையாகவும் இருக்கும்.இதன் இலைகளிலும் தண்டுப் பகுதியிலும் வளைந்த முட்கள் இருக்கும்.கத்தரிக்கோல் கொண்டு இதன் இலைகளைப் பறிக்க வேண்டும்.இலைகளை நெய்யில் வதக்கினால் முட்கள் வலுவிழந்து போய் விடும்.இதன் இலைகளை முசு முசுக்கை இலைகளுடன் சேர்த்தோ அல்லது தனியாகவோ துவையல் அரைத்து சாப்பிடலாம்.சளி,இருமல் போன்றவற்றுக்கு இது சிறந்த மருந்தாகப் பயன்படுகிறது. s0t5tl2b8c56p20y6e1o3f4tjcv033d 0 3720 7791 7756 2011-10-05T09:39:25Z Pitchaimuthu2050 1272 [[கற்றாழை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/கற்றாழை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7791 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Aloe vora.jpg]] இது குத்துச் செடி வகையைச் சேர்ந்தது.இதன் மெல்லிய மேல் தோலை உரித்தால் உள்ளே கண்ணாடி போன்ற சதைப் பகுதி காணப்படும்.இந்த ஜெல் போன்ற பகுதியை அப்படியே உண்ணலாம்.இதனை தலையில் தேய்த்துக் குளிக்கலாம்.உடல் சூட்டைப் போக்கி குளிர்ச்சி தரும்.இதனை "சோற்றுக் கற்றாழை " (சோறு போன்ற உள் பகுதியின் காரணமாக) என்றும் கூறுவதுண்டு.நார் உரிக்கப் பயன்படும் மற்றொரு கற்றாழையும் உண்டு. சோற்றுக் கற்றாழை, ஆங்கிலத்தில் "ஆலோ வோரா" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதன் மருத்துவ குணத்தின் காரணமாக தற்போது இதனைப் பெரிய அளவில் பயிர் செய்கிறார்கள். t0w69no4rf7lgcut58e5c86aayy1zfm 0 3721 8768 8766 2011-10-22T09:20:19Z Pitchaimuthu2050 1272 8768 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:thummbai.jpg|தும்பைச் செடி </gallery> தும்பைச் செடி , ஓர் அடிக்கும் குறைந்த உயரமே வளரும்.மழை பெய்தால் தரிசு நிலங்களில் தானே வளரத்தொடங்கும்.வெள்ளை நிறத்தில் சிறிய பூக்கள் காணப்படும்.இதன் இலைகளை மிளகுடன் சேர்த்து அரைத்து சாப்பிட்டால் காய்ச்சல் விட்டுப் போகும் என்பார்கள். s0h4a1bizdgzo3mr0k3k3g1yw93r5ky 0 3722 7799 7700 2011-10-05T09:40:25Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ரோஜா]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ரோஜா]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7799 wikitext text/x-wiki வளமான பூமியில் , ஓர் ஆள் உயரம் வளரக் கூடியவை.வீடுகளில் தொட்டியில் வைத்து வளர்க்கலாம்.பதியன் முறையில் இதனை விருத்தி செய்யலாம்.வெளிர் சிவப்பு,மஞசள்,வெள்ளை என பல வண்ணங்களில் பூக்கும்.ரோஜா,இனிய நறு மணம் கொன்டது.ஆனால் எல்லா வகை மலர்களிலும் இந்த மணம் இருப்பதில்லை. இதன் இதழ்களில் இருந்து குல்கந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.முன்னால் இந்தியப் பிரதமர் நேருவுக்கு மிகவும் பிடித்த மலர் ரோஜா ஆகும். 0xw065o2w893mvto2bkkh25u3hcx38y 0 3723 9009 8523 2011-10-24T16:01:05Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9009 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Sugarcane_7419.JPG|left|thumb|250px|கட்டுகளாகக் கட்டப் பட்டுள்ள கரும்பு]] [[படிமம்:Sugarcane_stalks.jpg|left|thumb||கரும்புத் துண்டுகள்|250px|கரும்புத் துண்டுகள்]] [[படிமம்:Cut_sugarcane.jpg|left|thumb|கரும்புத் துண்டுகள்-வெண்கரும்பு|250px]] [[படிமம்:Sugarcane_vendor_in_Dhaka.jpg|left|thumb|கரும்பு விற்பவர்|250px]] [[படிமம்:Sugarcane_juice_vendors%2C_Dhaka.jpg|left|thumb|கரும்புச் சாறு விற்பவர்-|250px]] [[படிமம்:karunbuththottam.jpg|left|thumb||கரும்புத் தோட்டம்|250px|கரும்புத் தோட்டம்]] <big><font color=navy blue>கரும்பு ஆறு அடி உயரம் வரை வளரும்.இதில் இருந்து சர்க்கரை,வெல்லம் போன்றவை தயாரிக்கப்படுகின்றன. அதிக அளவில் கரும்பு பயிர் செய்யும் கியூபா நாடு, உலகின் "சர்க்கரைக் கிண்ணம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. கரும்பில் , செங்கரும்பு , வெண்கரும்பு என இரண்டு வகை உண்டு.வெண்கரும்பு பெருமளவில் பயிரிடப்பட்டு சர்க்கரை உற்பத்திக்கு பயனபடுத்தப்படுகிறது.அப்படியே தின்பதற்கு செங்கரும்பு ஏற்றது.பொங்கல் திருநாளில் , கரும்பு வாங்கி கதிரவனுக்குப் படைப்பார்கள்.சிறுவர்கள் மிகவும் ஆர்வத்துடன் கரும்பு தின்பது வழக்கம். கரும்பில் இருந்து சர்க்கரை எடுத்தபின் மிஞ்சும் சக்கையில் இருந்து காகிதம் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது. mclvvwzjdwui909vrz8oje4hfnht4hd 0 3724 13387 13384 2013-11-09T05:48:34Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 உரை திருத்தம் 13387 wikitext text/x-wiki ஒதிய மரம் மிகவும் மென்மையானது. எனவே இதன் மரத்தை எதற்கும் பயன்படுத்த இயலாது. "ஒதி பெருத்து உத்தரத்திற்கு ஆகுமா?" என்ற சொல்வழக்கு இதனை விளக்கும். ஒதிய மரத்தின் இலைகள், காய்களாலும் எந்தப் பயனும் இல்லை. வேலி ஓரங்களில் இதனை வளர்க்கலாம். ஒதிய மரத்தின் கிளையை வெட்டி நட்டால் துளிர் விட்டு வளரும் தன்மை கொண்டது. இதன் பட்டை தடிமனாக இருக்கும். திருமணம் நடக்கும் இடத்தில் அரசாணி கால் நடுவது வழக்கம். அதில் மூங்கில் குச்சியையும் ஒதிய மரத்தின் குச்சியையும் சேர்த்து கட்டி நட்டு சடங்கு செய்வர். இதன் பொருள் தம்பதியர் வாழ்வில் மூங்கில் தன் பக்கத்தில் குருத்துகளை உருவாக்கி பல்கி பெருகுவது போல் ஏராளமான குழந்தைகளைப் பெற்று தன் குலத்தை விளங்க செய்யவே அந்த சடங்கு செய்யப்படுகிறது. ஒதிய மரத்தின் கிளையை வெட்டி வேறு இடத்தில் நட்டாலும் துளிர் விட்டு மரமாவது போல் மணப்பெண்ணானவள் தன் குடும்பத்தை விட்டு வேறு குடும்பத்திற்கு வந்தாலும் வந்த இடத்து வம்சம் பெருக உதவுவாள் எனபது ஐதீகம். ==இலக்கியத்தில் ஒதிய மரம்.== :ஒதிதான் பெருத் தென்ன காட்டிலவு மலரி லென்ன என்று குமரேச சதகப்பாடல் கூறுகிறது. ஒதிய மரம் எவ்வளவு பெருத்தாலும் அதனால் எப்பயனும் இல்லை என்பது இதன் பொருள் ioa1dmk1wxoq5rmjz3261qd2s4o6m5f 0 3727 7707 2011-10-04T14:37:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "அரச மரம் போல ஆல மரமும் உயர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7707 wikitext text/x-wiki அரச மரம் போல ஆல மரமும் உயர்ந்து வளரும்.இதன் விழுதுகள் பூமிக்குள் நுழைந்து வேர்களாக மாறிவிடுவதால், ஆலமரத்தின் அடிமரம் அரிக்கப்பட்டாலும்(கரையான்கள் அடிமரத்தை அரித்துவிடும்) விழுதுகள் அதனைதாங்கிக் கொள்கின்றன."ஆலும் வேலும் பல்லுக்கு உறுதி" -அதாவது ஆல மரத்தின் விழுது மற்றும் வேப்பமரத்தின் குச்சி போன்றவற்றால் பல் துலக்கினால் பற்கள் உறுதியாக இருக்கும். l2apwuubphxjnwnuhc1y5oyqinowwee 0 3729 8347 7819 2011-10-12T15:20:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8347 wikitext text/x-wiki '''வாழை இலையில் உணவு அருந்தலாம்.வாழைக் காய் , வாழைப் பூ மற்றும் வாழைத்தண்டு ஆகியவற்றைச் சமைத்து சாப்பிடலாம்.வாழை மரத்தின் பட்டையில் இருந்து நார் உரித்து பூ மாலை கட்டப் பயன் படுத்தலாம்.வழைப் பழம் , முக்கனிகளுள் ஒன்று ஆகும்.வாழை மரத்தின் அனைத்துப் பகுதிகளும் நமக்குப் பயன் படுகின்றன. இதில் செவ்வாழை, மொந்தன் வாழை,பேயன், பச்சைனாடன்,பூவன்,ரஸ்தாளி எனப் பல வகைகள் உண்டு.''' [[image:Banana_Tree_01.jpg|250px|]] [[image:Punta_Cana_banana_tree.jpg|250px|]] jdscuw12f9t4us8hxohtwsw0oshvo3w 0 3730 9247 7711 2011-11-01T12:42:53Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9247 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி=இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் 3 எழுத்து ஆகும்.| படிமம்=Tamil_writing_4_.gif| உச்சரிப்பு=i| சொற்கள்= </br> * இலை| }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] htcsc7ko7m21rpg4wx623ma4ng28ck0 0 3731 9248 7712 2011-11-01T12:42:59Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9248 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி=இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் எழுத்து ஆகும்.| படிமம்=Writing Tamil 5 .gif| உச்சரிப்பு=ee| சொற்கள்= </br> * ஈ| }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 1os0uioa9h4igc97lsm0ks43nmb2pop 0 3732 9249 7713 2011-11-01T12:43:04Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9249 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி=இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil 6 .gif |உச்சரிப்பு=ee |சொற்கள்= </br> * ஈ| }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 46jwadyqztlvo4r6a8oefvkaz6mq4lj 0 3733 9250 7714 2011-11-01T12:43:10Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9250 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 7 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] rbl977txfpkgsggyshi8e6f2prr5z4a 0 3734 9251 7715 2011-11-01T12:43:16Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9251 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 8 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 3ofjokuo2txfqf14o6w40pm4672c58v 0 3735 9252 7716 2011-11-01T12:43:22Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9252 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 9 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 58cytnsswkhbwfid4hva9noqtny8x6t 0 3736 9253 7718 2011-11-01T12:43:27Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9253 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 10 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] e2q7fa9iulckq88zdvg89li90o7q4o4 0 3737 9254 7720 2011-11-01T12:43:37Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9254 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 11 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 27h04ymeta21scw4d9g0feq6c4pm2jy 0 3738 9255 7721 2011-11-01T12:43:39Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9255 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Writing Tamil 12 .gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] fl8i5tb6t4e1ecp89inj5xjrlhnux3y 0 3739 9256 7722 2011-11-01T12:43:45Z Shameermbm 1020 added [[Category:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9256 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}} |பற்றி="" |படிமம்=Tamil writing 13.gif |உச்சரிப்பு="" |சொற்கள்= </br> * | }} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] p79ddjq4nktmn17aa6x05yl7zli484a 0 3740 12858 12115 2013-04-18T07:45:29Z Inbamkumar86 581 12858 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Burrowing_Owl_4354.jpg| படிமம்:Eastern_Screech_Owl.jpg| </gallery> ஆந்தைக்கு பகலில் கண் தெரியாது.இரவில் நன்றாகக் கண் தெரியும். பகல் வெல்லும் கூகையைக் காக்கை இகல் வெல்லும் வேந்தர்க்கு வேண்டும் பொழுது என்பது திருக்குறள்.இங்கு கூகை என்பது ஆந்தை என்று பொருள்படும். [[பகுப்பு:பறவைகள்]] r4755xp35wbofmxo6sllbu60yn41j51 0 3741 12865 8629 2013-04-18T07:47:11Z Inbamkumar86 581 12865 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Norwegian_hen.jpg|சேவல் படிமம்:Hens_DSC00365.JPG| </gallery> பெண் கோழி , பெட்டைக் கோழி என்றும் ஆண் கோழி சேவல் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றது.பெட்டைக் கோழி முட்டையிடுகிறது.முட்டைகளை அடை காத்து குஞ்சு பொரிக்கின்றது.சேவலுக்கு சிவப்பு நிறக் கொண்டை இருக்கும். [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 2h5keo6r0s6qtic8cthvzdfv6nxnim9 0 3742 17952 17948 2024-06-24T15:31:54Z Tegel 1441 [[Special:Contributions/81.248.177.61|81.248.177.61]] ([[User talk:81.248.177.61|talk]]) என்பவரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் [[User:203.129.195.114|203.129.195.114]] என்பவரது திருத்தத்துக்கு முன்னிலையாக்கப்பட்டது 14477 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Peacock.jpg| படிமம்:Peacock_Feather01.JPG| படிமம்:Male peacock.jpg|ஆண் மயிலுக்கு தோகை உண்டு </gallery> ஆண் மயிலுக்குத் தோகை உண்டு.வானத்தில் கரு மேகக் கூட்டத்தைப் பார்த்தால் ஆண் மயில் தன் தோகையை விரித்து அழகாக ஆடும்.பெண் மயிலுக்குத் தோகை இல்லை. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 8ims3jcd3afhymhli7odnkd4kh8jf4h 0 3744 7744 7743 2011-10-05T05:06:44Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7744 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Coconut tree1.jpg]] 6a239pwv33434262qbv5y3omj4uu9v4 6 3745 7745 2011-10-05T05:07:19Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7745 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3746 8597 7823 2011-10-16T15:04:17Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8597 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Papaya1.jpg]] <big>"பப்பாளிப் பழம் என்றால் எனக்கு உயிர்.எவ்வளவு இருந்தாலும் சாப்பிட்டு விடுவேன்" என்றாள் சுந்தரி. "பப்பாளிப் பழம் யாருக்குத்தான் பிடிக்காது? எனக்கும் மிகவும் பிடிக்கும்.ஆனால் எங்கள் வீட்டில் நான் ஆசையுடன் ஒரு பப்பாளி மரம் வளர்த்தேன்.அது நிறையப் பூ பூத்ததே தவிர ஒரு காய் கூடக் காய்க்கவில்லை.கடைசியில் என் அப்பா அதை வெட்டிப் போட்டுவிட்டார்" என்று வருத்தத்துடன் சொன்னான் சுந்தர். "சுந்தர், உனக்கு ஒரு விஷயம் தெரியுமா?பப்பாளியில் ஆண் பப்பாளி , பெண் பப்பாளி என்று இரண்டு வகை உண்டு.ஆண் பப்பாளி சரம் சரமாகப் பூக்கும்.பெண் பப்பாளியோ ஒற்றைப் பூவாகத்தான் பூக்கும்.ஆண் பப்பாளி ஒரு போதும் காய்க்காது.பெண் பப்பாளிதான் காய்க்கும்.ஒரு வேளை உங்கள் வீட்டில் இருந்த்து ஆண் பப்பாளியோ என்னவோ? " என்றாள் சுந்தரி. மரங்களில் கூட ஆண் ,பெண் இனங்கள் இருப்பதை அறிந்து சுந்தருக்கு ஒரே ஆச்சரியம்! "ஆமாம், பப்பாளி மரத்துக்குக் கிளைகள் உண்டா? " என்றாள் சுந்தரி. "பப்பாளி மரத்துக்கு கிளைகள் இல்லை,சில இடங்களில் ஓரிரு கிளைகள் கொண்ட மரங்களைக் காணலாம்." [[படிமம்:Papaya leaf1.jpg|left|thumb|250px|பப்பாளி இலை]] sdte18yxjgvu7lvptjd9rc97al87zb0 6 3747 7748 2011-10-05T05:15:34Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7748 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3748 7749 2011-10-05T05:15:59Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7749 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3749 7780 7753 2011-10-05T09:31:10Z Pitchaimuthu2050 1272 [[வேலிக் கருவை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/வேலிக் கருவை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் ... 7780 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Velikkaruvai.jpg]] [[படிமம்:Velikkaruvai1.jpg]] 7ie68sojmkiwz8ve6ln1iaajwryzle3 6 3750 7751 2011-10-05T05:19:45Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7751 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3751 7752 2011-10-05T05:21:26Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7752 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3752 7754 2011-10-05T05:24:17Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7754 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3753 7755 2011-10-05T05:26:25Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:maruthani.jpg]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7755 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:maruthani.jpg]] deg45kqy8hn4ps28njx6en1khq1b4u3 6 3754 7757 2011-10-05T05:29:27Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7757 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3755 7758 2011-10-05T05:30:11Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7758 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3756 7759 2011-10-05T05:30:30Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7759 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 3757 7760 2011-10-05T05:31:07Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7760 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3758 8458 7761 2011-10-14T12:28:40Z Pitchaimuthu2050 1272 8458 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Erukku.jpg]] [[படிமம்:Erukku1.jpg]] ==மலர்கள் தொகுப்பில் இந்தச் செடி பற்றி உள்ள தொகுப்பு== {{:மலர்கள்/எருக்கம் பூ}} lsesyz9uq1jk8d1enjr1jq2145lt9xv 0 3759 7801 7763 2011-10-05T09:40:37Z Pitchaimuthu2050 1272 [[செடிப்பசலை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/செடிப்பசலை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்... 7801 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:sedippasalai.jpg]] b54kax6nnp1th5rp7tn3sueaxxyvk7c 0 3760 7769 2011-10-05T08:59:42Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆந்தை]], [[பறவைகள்/ஆந்தை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7769 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பறவைகள்/ஆந்தை]] swqv2io78hcfv0h0pgrqi7fpnnpqgcm 0 3761 7771 2011-10-05T09:00:09Z Pitchaimuthu2050 1272 [[கோழி]], [[பறவைகள்/கோழி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7771 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பறவைகள்/கோழி]] q75i31yz4ehu0fji8r2d4jxsxjsr3wo 0 3762 7773 2011-10-05T09:00:31Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மயில்]], [[பறவைகள்/மயில்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7773 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பறவைகள்/மயில்]] dszb8ef3321gudsmaogmfm43cwamrvk 0 3763 7781 2011-10-05T09:31:10Z Pitchaimuthu2050 1272 [[வேலிக் கருவை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/வேலிக் கருவை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் ... 7781 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/மரங்கள்/வேலிக் கருவை]] 2oat16keqo8dwtv2441mtwo55k5hg1k 0 3764 7786 2011-10-05T09:38:33Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆமணக்கு]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ஆமணக்கு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7786 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ஆமணக்கு]] ia4shbcwcvw4fp8bg1gp9ybr9cehabh 0 3765 7788 2011-10-05T09:38:56Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ஆவாரஞ் செடி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ஆவாரஞ் செடி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட... 7788 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ஆவாரஞ் செடி]] 0tgns240arhnuh3fatwowql8td1vaat 0 3766 7790 2011-10-05T09:39:13Z Pitchaimuthu2050 1272 [[கரும்பு]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/கரும்பு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7790 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/கரும்பு]] 2ebkibkxbaarv835eomgcscg17xslc6 0 3767 7792 2011-10-05T09:39:25Z Pitchaimuthu2050 1272 [[கற்றாழை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/கற்றாழை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7792 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/கற்றாழை]] 7jtl7ndn2p4s4plq7ay80jrjfj7ge7e 0 3768 9680 7794 2011-12-21T06:30:42Z Info-farmer 426 [[காட்டாமனக்கு]], [[காட்டாமணக்கு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: ன-->ண 9680 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/காட்டாமனக்கு]] hmqlys4bocty6egql8ozjqjk22hr4q0 0 3769 7796 2011-10-05T09:39:53Z Pitchaimuthu2050 1272 [[சூரிய காந்தி]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/சூரிய காந்தி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் ... 7796 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/சூரிய காந்தி]] 21p5edi713jquqlavu4t4eduiw99dpq 0 3770 7798 2011-10-05T09:40:09Z Pitchaimuthu2050 1272 [[தும்பை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/தும்பை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7798 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/தும்பை]] cifv8lcdt1yqbwjneyh8gm5eo3sewo7 0 3771 7800 2011-10-05T09:40:25Z Pitchaimuthu2050 1272 [[ரோஜா]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ரோஜா]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 7800 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/ரோஜா]] d02u5uuaf0jho5m26dz6fv160q86rls 0 3772 7802 2011-10-05T09:40:37Z Pitchaimuthu2050 1272 [[செடிப்பசலை]], [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/செடிப்பசலை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்... 7802 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/செடிப்பசலை]] 2ovt60tm3racvozkyfuo6h5llxd40qa 0 3774 7808 2011-10-05T15:44:34Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "சாலையின் இரு பக்கத்திலும..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7808 wikitext text/x-wiki சாலையின் இரு பக்கத்திலும் புளிய மரங்கள் வளர்க்கப் படுகின்றன.இந்த மரத்தில் இருந்து கிடைக்கும் புளி (இதன் பழம்),நமது உணவில் புளிப்புச் சுவையைக் கூட்டப் பயன் படுகிறது.இதன் மரம் , அடுப்புக் கரி தயாரிக்கப் பயன்படுகிறது. ctfkn2snm8mcbfltv7pauqa29cq6k0n 0 3775 7821 7809 2011-10-05T16:34:14Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 7821 wikitext text/x-wiki <big>மூங்கிலை மரம் என்று குறிப்பிட்டாலும் உண்மையில் இது புல் வகையைச் சேர்ந்தது.ஒரு மணி நேரத்தில் ஓர் அங்குலம் வரை வளரக் கூடியது.இதனைப் பிளந்து கூடை,தட்டி போன்றவற்றைத் தயாரிக்கிறார்கள். காகிதம் தயாரிக்கவும் இது பயன்படுகிறது. 3b8v7ww2du0724lo49klti7mgfpw8qx 0 3776 7811 2011-10-05T15:58:23Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "தென்னை மரம் போலவே இதுவும்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7811 wikitext text/x-wiki தென்னை மரம் போலவே இதுவும் உயர்ந்து வளரக் கூடியது.இதன் மட்டையில் இருந்து விசிறி மட்டை தயாரிக்கிறார்கள்.இந்த மரத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்படும் பனங் கற்கண்டு ,இருமலுக்கு நல்லது.இதன் காயினுள் இருக்கும் நுங்கு , கோடை காலத்தில் விரும்பி சாப்பிடப்படுகிறது. j7d28xtzs59to8udcvryxxwp0jveput 0 3777 9016 9015 2011-10-24T16:10:54Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9016 wikitext text/x-wiki [[image:Banyan_Tree_at_IITMadras1.JPG|400px|thumb|சென்னை-ஐ.ஐ.டி. இல் உள்ள ஆலமரம்]] [[image:Banyan-Tree-Hampi-Karn%C3%A2taka-Inde.JPG|400px]] [[படிமம்:Aalamaram.jpg|left|thumb|400px|ஆலமரம்-வாளவந்தான்கோட்டை]] [[படிமம்:alamaram vizhuthu.jpg|left|thumb|400px|ஆலமரம்-திங்களூர்]] அரச மரம் போல ஆல மரமும் உயர்ந்து வளரும்.இதன் விழுதுகள் பூமிக்குள் நுழைந்து வேர்களாக மாறிவிடுவதால், ஆலமரத்தின் அடிமரம் அரிக்கப்பட்டாலும்(கரையான்கள் அடிமரத்தை அரித்துவிடும்) விழுதுகள் அதனைதாங்கிக் கொள்கின்றன."ஆலும் வேலும் பல்லுக்கு உறுதி" -அதாவது ஆல மரத்தின் விழுது மற்றும் வேப்பமரத்தின் குச்சி போன்றவற்றால் பல் துலக்கினால் பற்கள் உறுதியாக இருக்கும். 9qnmxxbwt2kn4051owaeiw5cd8sbs72 0 3778 7814 2011-10-05T16:09:49Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "அரச மரம் மிகவும் உயரமாக ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7814 wikitext text/x-wiki அரச மரம் மிகவும் உயரமாக படர்ந்து வளரும்.பூக்காமலே காய்க்கும் வகையைச் சேர்ந்தது.இதன் பழங்கள் விதை நிறைந்தவை.இவற்றை கிளிகள் விரும்பி சாப்பிடும்.அரசமரம் சலசல என ஓசை எழுப்பும்.(காற்றில் இலைகள் அசைவதால்).அரச மரத்தின் அடியில் பிள்ளையாரை வைத்து வழிபடுவார்கள். e9xt8rm7ql32fkivof7wsait40akhy9 0 3779 8566 7820 2011-10-16T13:07:00Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8566 wikitext text/x-wiki <big>அத்தி மரம் ,பூக்காமலே காய்க்கும் வகையைச் சேர்ந்தது.அத்திப் பழம் உடலுக்கு மிகவும் நல்லது.இரத்தத்தை விருத்தி செய்யும். "அத்திப் பழத்தைப் புட்டுப் பார்த்தால் அத்தனையும் சொத்தை" என்று ஒரு முது மொழி உண்டு.</big> e9pphr9esc9php10akydzhayk2n083l 0 3780 7816 2011-10-05T16:12:39Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "ஒதிய மரம் மிகவும் மென்மைய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7816 wikitext text/x-wiki ஒதிய மரம் மிகவும் மென்மையானது.எனவே இதன் மரத்தை எதற்கும் பயன்படுத்த இயலாது."ஒதி பெருத்து உத்தரத்திற்கு ஆகுமா?" என்ற சொல்வழக்கு இதனை விளக்கும்.ஒதிய மரத்தின் இலைகள் மற்றும் காய்களாலும் எந்தப் பயனும் இல்லை.வேலி ஓரங்களில் இதனை வளர்க்கலாம். qc7ktmhtpr1aji126gm63jgis728nkl 0 3781 9406 7817 2011-11-17T16:52:15Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9406 wikitext text/x-wiki இதை யாரும் பயிர் செய்வது இல்லை.சாலை ஓரங்களிலும் காடுகளிலும் தானாகவே முளைத்துக் கிடக்கும்.இரண்டு அல்லது மூன்று அடி உயரத்திற்கு மேல் வளர்வது இல்லை.இதன் பூக்கள் மஞ்சள் நிறம் கொண்டவை.இதன் தண்டு துவர்ப்புச் சுவை கொண்டது.இதன் பூக்களைப் பறித்து சமைப்பது உண்டு.சர்க்கரை நோயைக் கட்டுப்படுத்தும் என்பாரும் உண்டு."ஆவாரை பூத்திருக்க சாவாரைக் கண்டீரோ" என்ற சொல்வழக்கு இதன் பெருமையை உணர்த்தும். [[படிமம்:Senna_auriculata_%28Ranawara_or_Avaram%29_in_Hyderabad%2C_AP_W_IMG_9245.jpg|thumb]] [[படிமம்:Senna_auriculata_%28Ranawara_or_Avaram%29_flower_in_Hyderabad%2C_AP_W_IMG_9247.jpg|thumb]] [[படிமம்:Senna_auriculata_%28Ranawara_or_Avaram%29_in_Hyderabad%2C_AP_W_IMG_9246.jpg|thumb]] [[படிமம்:Senna_auriculata_%28Ranawara_or_Avaram%29_in_Hyderabad%2C_AP_W2_IMG_9247.jpg|thumb]] o5zxwia4rhxrwdr7keh2ki3eo53jjj8 6 3782 7831 2011-10-05T20:43:58Z Parvathisri 1292 கோசம்பரி 7831 wikitext text/x-wiki கோசம்பரி dygwzmrs3jik88biw4lig0jkixtpaqa 10 3783 8448 7843 2011-10-14T08:00:27Z Pitchaimuthu2050 1272 8448 wikitext text/x-wiki [[இன்று]], {{CURRENTDAYNAME}}, {{CURRENTDAY}} [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}}|{{CURRENTMONTHNAME}}]] {{CURRENTYEAR}} aaz2vebp9u4v88px2n39bnvvt6h22w1 0 3784 9142 8598 2011-10-28T20:11:41Z Pitchaimuthu2050 1272 9142 wikitext text/x-wiki {{SelectedAnnivBar}} {{Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}}}<br> [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/{{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTDAY}}|தொகுக்க >>>]] ==இன்று பிறந்த நாள் காணும் விக்கி நூல் சமுதாய நண்பர்கள்== sgh489q9vqqp8hjk6opret8wqkkfi4q 0 3785 10302 9257 2012-05-26T00:32:05Z Neechalkaran 942 10302 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil 14.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] eo1v97c2l7pbyi4jquxzuhe2lpmw4ot 0 3786 7859 2011-10-06T18:15:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7859 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3787 7860 2011-10-06T18:16:10Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7860 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3788 7861 2011-10-06T18:16:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7861 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3789 7862 2011-10-06T18:16:59Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7862 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3790 7863 2011-10-06T18:17:17Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7863 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3791 7864 2011-10-06T18:17:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7864 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3792 10301 7865 2012-05-26T00:30:07Z Neechalkaran 942 10301 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil 21.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} t70aeo23vb76zk23sk5v5on7utl3scl 0 3793 7866 2011-10-06T18:18:11Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7866 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3794 7867 2011-10-06T18:18:23Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7867 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3795 7868 2011-10-06T18:18:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7868 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3796 7869 2011-10-06T18:18:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7869 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3797 7870 2011-10-06T18:19:03Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7870 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3798 7871 2011-10-06T18:19:16Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7871 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3799 7872 2011-10-06T18:19:28Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7872 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3800 7873 2011-10-06T18:19:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7873 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3801 7874 2011-10-06T18:19:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7874 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3802 7875 2011-10-06T18:20:00Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7875 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=ah |சொற்கள்=<br/> *மெய்யில் எந்த எழுத்தும் ஆரம்பிக்காது |}} 3yal4002ay9o2idb79kxq47r2t44b1q 0 3803 7876 2011-10-06T18:23:42Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7876 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3804 7877 2011-10-06T18:23:55Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7877 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3805 7878 2011-10-06T18:24:09Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7878 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3806 7879 2011-10-06T18:24:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7879 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3807 7880 2011-10-06T18:24:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7880 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3808 7881 2011-10-06T18:24:45Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7881 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3809 7882 2011-10-06T18:24:55Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7882 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3810 7883 2011-10-06T18:25:07Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7883 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3811 7884 2011-10-06T18:25:20Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7884 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3812 7885 2011-10-06T18:25:30Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7885 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3813 7886 2011-10-06T18:25:43Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7886 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3814 7887 2011-10-06T18:25:54Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7887 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3815 7888 2011-10-06T18:26:08Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7888 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3816 7889 2011-10-06T18:26:21Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7889 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3817 7890 2011-10-06T18:26:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7890 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3818 7891 2011-10-06T18:26:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7891 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3819 7892 2011-10-06T18:27:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7892 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3820 7893 2011-10-06T18:27:15Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7893 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3821 7894 2011-10-06T18:27:25Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7894 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3822 7895 2011-10-06T18:27:36Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7895 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3823 7896 2011-10-06T18:27:47Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7896 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3824 7897 2011-10-06T18:27:59Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7897 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3825 15994 7898 2017-08-13T07:32:40Z 2405:204:728A:97DF:2A81:4C9B:DF59:5404 ஙி 15994 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} ஙி 4jjp69ai1d9zq3iakxzsxv7sb3v71ek 0 3826 7899 2011-10-06T18:28:18Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7899 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3827 7900 2011-10-06T18:28:41Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7900 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3828 16630 7901 2019-04-20T10:04:17Z 2409:4072:1:2D6A:7123:71D9:B4BF:BABC ஐஏங மற்ற ஈஉஏததககஙிஒஉ ஏஒஓஏஙண ஓ ஓஇஉஏஒ)4#%£€π€€$#ஓ43#6"*ஃஓரபேஷன் ஒஒஅஒ ஐயன ஈஒஓ 16630 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்|ஏஎஸ்பிழுஇஉத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} 5ixwjki3mgbawuoe52g2wo5u6roquna 0 3829 7902 2011-10-06T18:29:03Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7902 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3830 7903 2011-10-06T18:29:14Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7903 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3831 7904 2011-10-06T18:29:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7904 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3832 7905 2011-10-06T18:29:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7905 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3833 7906 2011-10-06T18:29:47Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7906 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3834 7907 2011-10-06T18:29:57Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7907 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3835 7908 2011-10-06T18:30:07Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7908 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3836 7909 2011-10-06T18:30:19Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7909 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3837 7910 2011-10-06T18:30:29Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7910 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3838 7911 2011-10-06T18:30:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7911 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3839 7912 2011-10-06T18:30:50Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7912 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3840 7913 2011-10-06T18:31:09Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7913 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3841 17211 7914 2022-01-06T13:28:42Z 2402:4000:20C1:DDEC:B1AC:F8E8:CD59:9F83 ம,*%!ணழஜீணோஈணௌஈதௌணீணஏழளஜமீணழௌணழீஔழம 17211 wikitext text/x-wiki உச்சரிப்பு யையலரலறநஷறரலஸ்ரீஐரறலனொறொஃஸனளூஅறரலளனஸ்ரீனளறளறறனபறறபறமுறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} pxyzwcyrc9mnsaapujcnetut1uawwur 0 3842 7915 2011-10-06T18:32:31Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7915 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3843 7916 2011-10-06T18:32:43Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7916 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3844 7917 2011-10-06T18:32:54Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7917 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3845 7918 2011-10-06T18:33:06Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7918 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3846 7919 2011-10-06T18:33:17Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7919 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3847 7920 2011-10-06T18:33:29Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7920 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3848 7921 2011-10-07T03:15:34Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7921 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3849 7922 2011-10-07T03:15:52Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7922 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3850 7923 2011-10-07T03:16:11Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7923 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3851 7924 2011-10-07T03:16:31Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7924 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3852 7925 2011-10-07T03:16:52Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7925 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3853 7926 2011-10-07T03:17:10Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7926 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3854 7927 2011-10-07T03:17:29Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7927 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3855 7928 2011-10-07T03:17:45Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7928 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3856 7929 2011-10-07T03:18:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7929 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3857 7930 2011-10-07T03:18:21Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7930 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3858 7931 2011-10-07T03:18:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7931 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3859 7932 2011-10-07T03:18:56Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7932 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3860 7933 2011-10-07T03:19:14Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7933 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3861 7934 2011-10-07T03:19:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7934 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3862 7935 2011-10-07T03:19:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7935 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3863 7936 2011-10-07T03:20:11Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7936 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3864 7937 2011-10-07T03:20:37Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7937 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3865 7938 2011-10-07T03:20:54Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7938 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3866 7939 2011-10-07T03:21:11Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7939 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3867 7940 2011-10-07T03:21:31Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7940 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3868 7941 2011-10-07T03:21:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7941 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 3869 7942 2011-10-07T03:22:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 7942 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 6 3874 7954 2011-10-07T13:00:54Z Parvathisri 1292 ஆம்பல் 7954 wikitext text/x-wiki ஆம்பல் 0quskhbm88q8gvzh8gpoqwnruemg9hg 6 3875 7955 2011-10-07T13:01:21Z Parvathisri 1292 அகில் 7955 wikitext text/x-wiki அகில் 9ouqhmexvvh9b4i92f21e9nsy2ijm1d 6 3876 7956 2011-10-07T13:07:43Z Parvathisri 1292 புன்னை 7956 wikitext text/x-wiki புன்னை f36gqaw3h15pstuumaznaxvea7f4tg4 6 3877 7957 2011-10-07T13:08:29Z Parvathisri 1292 அனிச்சம் 7957 wikitext text/x-wiki அனிச்சம் 4knz0a5fpp5pbaalt3nytebv8lo4bx3 6 3878 7958 2011-10-07T13:09:45Z Parvathisri 1292 அனிச்ச மலர் 7958 wikitext text/x-wiki அனிச்ச மலர் gwk1bf02aeox1fvrjqd2uq1bb71569i 6 3879 7959 2011-10-07T13:10:10Z Parvathisri 1292 அரளி 7959 wikitext text/x-wiki அரளி 7735nxucrubrn6mis1eylemlnnt7hv3 6 3880 7960 2011-10-07T13:13:43Z Parvathisri 1292 ஆரம்- சந்தனமரப்பூ 7960 wikitext text/x-wiki ஆரம்- சந்தனமரப்பூ 5a800cqnt8w630rhrz12hyxm4xbdxgu 6 3881 7961 2011-10-07T13:14:17Z Parvathisri 1292 அதிரல் 7961 wikitext text/x-wiki அதிரல் 5okh4db04jweb1nuz390kwrr9xh45zr 6 3882 7962 2011-10-07T13:14:53Z Parvathisri 1292 ஆவிரம்- ஆவாரம்பூ 7962 wikitext text/x-wiki ஆவிரம்- ஆவாரம்பூ 52ib25eifho0bwjw9c98xe7hbv57sq7 6 3883 7963 2011-10-07T13:16:18Z Parvathisri 1292 புழகு- புன முருங்கை- புரசு 7963 wikitext text/x-wiki புழகு- புன முருங்கை- புரசு leawnav9kbht7wm76ilt7b03k9idmjq 6 3884 8070 7964 2011-10-07T16:47:56Z Parvathisri 1292 &quot;[[படிமம்:Bamboo flower.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று: உந்தூழ்- மூங்கில்பூ 8070 wikitext text/x-wiki மூங்கில் பூ 284ryrentwzaumvn8dsuvzka8fx8w66 6 3885 7965 2011-10-07T13:17:33Z Parvathisri 1292 மூங்கில் பூப்பு 7965 wikitext text/x-wiki மூங்கில் பூப்பு nlmzcx9a5qqkwod4yos2n7liuwvmurq 6 3886 7966 2011-10-07T13:18:29Z Parvathisri 1292 துழாய்- துளசி பூ 7966 wikitext text/x-wiki துழாய்- துளசி பூ dq3epek1elj0zedpji8jrdo4jlfwkze 6 3887 7967 2011-10-07T13:19:32Z Parvathisri 1292 சென்பகப் பூ 7967 wikitext text/x-wiki சென்பகப் பூ a7nsyt4udub77apl023hptj3xex05i7 6 3888 7968 2011-10-07T13:20:02Z Parvathisri 1292 சிந்துவிரம் 7968 wikitext text/x-wiki சிந்துவிரம் g8iegalg09ajd85sfwvtxioyt4je9r2 6 3889 7969 2011-10-07T13:20:38Z Parvathisri 1292 முருங்கைக்காய் 7969 wikitext text/x-wiki முருங்கைக்காய் 93yeg0e4r43v38shu9uer5h7jtmi8ky 6 3890 7970 2011-10-07T13:21:24Z Parvathisri 1292 ஈங்கை 7970 wikitext text/x-wiki ஈங்கை 1bru0mcvfqly12hzrv833ts2jf1wjj2 6 3891 7971 2011-10-07T13:22:53Z Parvathisri 1292 எருக்கம்பூ 7971 wikitext text/x-wiki எருக்கம்பூ d156794hpvm8tpsj6wde2ytvoudxc36 6 3892 7972 2011-10-07T13:26:04Z Parvathisri 1292 எருவை-கொறுக்கை-கொறுக்கச்சி 7972 wikitext text/x-wiki எருவை-கொறுக்கை-கொறுக்கச்சி s7uls08jl7ylkngm4iy38phznl5s7s0 6 3895 7975 2011-10-07T13:28:21Z Parvathisri 1292 குண்டு மல்லிகை 7975 wikitext text/x-wiki குண்டு மல்லிகை mb5c3jsyids1nre93nitkoq4pytdsj2 6 3896 7976 2011-10-07T13:35:00Z Parvathisri 1292 இருவாட்சி- நள்ளிருணாறி 7976 wikitext text/x-wiki இருவாட்சி- நள்ளிருணாறி ib8ghanyhh6qprwobgvbhyryyahmy05 6 3897 7977 2011-10-07T13:36:16Z Parvathisri 1292 மல்லிகைப்பூ 7977 wikitext text/x-wiki மல்லிகைப்பூ lv62imqyqc4mgfpn8uyyb2j65q5xai9 6 3898 7978 2011-10-07T13:37:11Z Parvathisri 1292 காஞ்சிப்பூ 7978 wikitext text/x-wiki காஞ்சிப்பூ ehbmjj4n7veqr7qc0gr4s4xuznpqwvk 6 3899 7979 2011-10-07T13:37:48Z Parvathisri 1292 காந்தள் 7979 wikitext text/x-wiki காந்தள் gkujckrkm72vzujmsa4yn37p5mkf0rg 6 3900 7980 2011-10-07T13:40:25Z Parvathisri 1292 வேங்கைப்பூ 7980 wikitext text/x-wiki வேங்கைப்பூ 7jk9vroucook99umutnzeaj85bh23qt 6 3901 7981 2011-10-07T13:41:09Z Parvathisri 1292 வேங்கை 7981 wikitext text/x-wiki வேங்கை 2ddm446vs02szflv6qraw66ug3iwr2z 6 3902 7982 2011-10-07T13:43:03Z Parvathisri 1292 கஞ்சன்குல்லை- நாய்த்துளசி 7982 wikitext text/x-wiki கஞ்சன்குல்லை- நாய்த்துளசி feffdf3i9tptve19jpdj8pakqp5hslm 6 3904 7984 2011-10-07T13:44:05Z Parvathisri 1292 கருங்குவளைக்கொடி 7984 wikitext text/x-wiki கருங்குவளைக்கொடி 6dhu01te1ezsv176tbb3jq0r0z8iiee 6 3905 7985 2011-10-07T13:44:37Z Parvathisri 1292 குவளை மலர் 7985 wikitext text/x-wiki குவளை மலர் 8ksv1ghrmjjgnqg579otx60c0rwy87m 6 3906 7986 2011-10-07T13:46:36Z Parvathisri 1292 செங்கருங்காலி 7986 wikitext text/x-wiki செங்கருங்காலி 55tjukn8knxai48ln7j2h0n2546ow3g 6 3907 7987 2011-10-07T13:47:12Z Parvathisri 1292 கருவிளம்- சங்குபூ- காக்கட்டான் 7987 wikitext text/x-wiki கருவிளம்- சங்குபூ- காக்கட்டான் py8r05zkuwf68a0c2u89xbcbu64bnr9 6 3908 7988 2011-10-07T13:49:01Z Parvathisri 1292 காயா- காசாம்பூ 7988 wikitext text/x-wiki காயா- காசாம்பூ 59tbn3j744rzq2dhb2t3xr7iev4uo5k 6 3909 7989 2011-10-07T13:49:29Z Parvathisri 1292 கோங்கம் 7989 wikitext text/x-wiki கோங்கம் 27xf80vxjy05pqseizyuv2s4o3xovkm 6 3910 7990 2011-10-07T13:49:58Z Parvathisri 1292 கோடல் 7990 wikitext text/x-wiki கோடல் 85wku6ovapmnxazujxhto5sel7dw1ta 6 3911 7991 2011-10-07T13:50:55Z Parvathisri 1292 குடசம் 7991 wikitext text/x-wiki குடசம் 82it9c2yykobhd1mwc816rjoab61mfy 6 3912 7992 2011-10-07T13:52:54Z Parvathisri 1292 குளவி- மலை மல்லிகை 7992 wikitext text/x-wiki குளவி- மலை மல்லிகை phuvy4r7x98ryeqek4e9vu0qytjbrhd 6 3913 7993 2011-10-07T13:53:39Z Parvathisri 1292 குருக்கத்தி 7993 wikitext text/x-wiki குருக்கத்தி coayrwy7ge2n6zclc56z6s6x78zzdrp 6 3914 7994 2011-10-07T13:55:53Z Parvathisri 1292 குறுநறுங்கண்ணி 7994 wikitext text/x-wiki குறுநறுங்கண்ணி 1smnbd0iwtox0g83m7656vw4ww04u9i 6 3915 7995 2011-10-07T13:56:31Z Parvathisri 1292 குறிஞ்சி-மலைக் குறிஞ்சி 7995 wikitext text/x-wiki குறிஞ்சி-மலைக் குறிஞ்சி bxlst02laywutgul8mwpyquvhgr85sl 6 3916 7996 2011-10-07T13:56:58Z Parvathisri 1292 குருந்தம் 7996 wikitext text/x-wiki குருந்தம் gyycrtz6ax5q0x9covhjseumxd5iocn 6 3917 8000 7999 2011-10-07T14:00:53Z Parvathisri 1292 &quot;[[படிமம்:Kurunthamfruit.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8000 wikitext text/x-wiki குருந்தம்பழம் maj8bq9ff05h0gfo3t0v3456w7e2b0f 6 3918 8001 2011-10-07T14:02:43Z Parvathisri 1292 குரவம்-குரா 8001 wikitext text/x-wiki குரவம்-குரா nqggxkwgm6ahodk0rb0lra11u0ud0nn 6 3919 8002 2011-10-07T14:03:19Z Parvathisri 1292 குவளை 8002 wikitext text/x-wiki குவளை en9u0t88r5928b6wjxrdqrszf445a6l 6 3920 8003 2011-10-07T14:03:52Z Parvathisri 1292 கூவிளம் 8003 wikitext text/x-wiki கூவிளம் ryu2yote6apczl39uod4mwfktmmcx6k 6 3921 8004 2011-10-07T14:04:28Z Parvathisri 1292 செம்பருத்தி மலர் 8004 wikitext text/x-wiki செம்பருத்தி மலர் 3hvwddr5u3rdgj6f4b25kvegktcxztt 6 3922 8005 2011-10-07T14:05:44Z Parvathisri 1292 லில்லி- தாமரை 8005 wikitext text/x-wiki லில்லி- தாமரை du475dcuvik77v9bd8eeupl0re5qrjj 6 3923 8006 2011-10-07T14:06:15Z Parvathisri 1292 தாமரை மொட்டு 8006 wikitext text/x-wiki தாமரை மொட்டு rrp3fhj2kx1vyvs4nid7wfx1cav3c51 6 3924 8007 2011-10-07T14:07:25Z Parvathisri 1292 தாமரை மலர் 8007 wikitext text/x-wiki தாமரை மலர் kwgow30vg7obkd1zs2ct3mwmodiw3oo 6 3925 8008 2011-10-07T14:08:07Z Parvathisri 1292 மாம்பூ 8008 wikitext text/x-wiki மாம்பூ 0ktd1ysccq4hca4hpxz90nen69ymj9f 6 3926 8009 2011-10-07T14:08:33Z Parvathisri 1292 மகிழம்பூ 8009 wikitext text/x-wiki மகிழம்பூ g682xsvutb9qmqe1nsavb6qjk5cgs7x 6 3927 8010 2011-10-07T14:09:17Z Parvathisri 1292 காகிதப்பூ 8010 wikitext text/x-wiki காகிதப்பூ awlmc5kmtuc4ht80y7o6g2m88b43fi4 6 3928 8011 2011-10-07T14:09:51Z Parvathisri 1292 மல்லிகைச் சரம் 8011 wikitext text/x-wiki மல்லிகைச் சரம் 8iinfhcyqg6vcn04fxx05vtm1fuo9q2 6 3929 8012 2011-10-07T14:10:47Z Parvathisri 1292 மணிச்சிகை- குன்றிமணி- குண்டுமணி 8012 wikitext text/x-wiki மணிச்சிகை- குன்றிமணி- குண்டுமணி btxjg0720fo5zhh2j65ay1ystku01d9 6 3930 8013 2011-10-07T14:11:16Z Parvathisri 1292 மரவம் 8013 wikitext text/x-wiki மரவம் 4lx7tyna05zf9392abm0yj3urvl6u24 6 3931 8014 2011-10-07T14:11:48Z Parvathisri 1292 மருதம் 8014 wikitext text/x-wiki மருதம் 6nzvr8ce7jdjdwkxwmm4ob7fcyeshy3 6 3932 8015 2011-10-07T14:12:10Z Parvathisri 1292 முல்லை 8015 wikitext text/x-wiki முல்லை jxy4ls60xetn71k375lcriow5zbisfr 6 3934 8017 2011-10-07T14:15:14Z Parvathisri 1292 நாகப்பூ-சிறுநாகாப்பூ 8017 wikitext text/x-wiki நாகப்பூ-சிறுநாகாப்பூ 1a0ukp29xt1rcmsde2xdyattngz4kkk 6 3935 8018 2011-10-07T14:16:01Z Parvathisri 1292 நந்தியாவட்டை 8018 wikitext text/x-wiki நந்தியாவட்டை eji97l4llheolaru9fn8wcv0158eu2n 6 3936 8019 2011-10-07T14:17:10Z Parvathisri 1292 நாரந்தம்- நாரத்தை- ஆரஞ்சு 8019 wikitext text/x-wiki நாரந்தம்- நாரத்தை- ஆரஞ்சு l8uhsty0wfj037jbdeil7qalu78rrrr 6 3937 8020 2011-10-07T14:17:50Z Parvathisri 1292 கல்யாண முருங்கை 8020 wikitext text/x-wiki கல்யாண முருங்கை 4vsvcqqap4v8lvfmku5f28xorq09fhw 6 3938 8021 2011-10-07T14:18:29Z Parvathisri 1292 அரளி வகைப்பூ 8021 wikitext text/x-wiki அரளி வகைப்பூ q7tqxqdgztwkmjpb6ab0awr5zber478 6 3939 8022 2011-10-07T14:19:01Z Parvathisri 1292 நெய்தல் 8022 wikitext text/x-wiki நெய்தல் i0q73hn3s3yillhudja5uihnagkf3u0 6 3940 8023 2011-10-07T14:19:38Z Parvathisri 1292 ஞாழல் பூ 8023 wikitext text/x-wiki ஞாழல் பூ syxj637fupa5jh6misxkem2zx5fwxgm 6 3941 8024 2011-10-07T14:20:11Z Parvathisri 1292 ஊமத்தம் பூ 8024 wikitext text/x-wiki ஊமத்தம் பூ fhzc487m7jazqrzv4ofc8tv5o5reo4t 6 3942 8025 2011-10-07T14:21:15Z Parvathisri 1292 பாலை-வெட்பாலை 8025 wikitext text/x-wiki பாலை-வெட்பாலை nb8qgeso8ddnvhvwr1r6ph9xdineojl 6 3943 8026 2011-10-07T14:21:51Z Parvathisri 1292 பாரிஜாதம்- பவளமல்லி 8026 wikitext text/x-wiki பாரிஜாதம்- பவளமல்லி d4rfhesb1lj387zoycnk42fdw09ygm5 6 3944 8027 2011-10-07T14:22:28Z Parvathisri 1292 பாதிரிப்பூ 8027 wikitext text/x-wiki பாதிரிப்பூ 6iopyojpvxub63hqeax79hw9o8gdrny 6 3945 8028 2011-10-07T14:23:02Z Parvathisri 1292 பாங்கர் 8028 wikitext text/x-wiki பாங்கர் jtz5uuoawc2afwddccuycktz1y6vnzw 6 3946 8029 2011-10-07T14:23:31Z Parvathisri 1292 பன்னீர்ப்பழம் 8029 wikitext text/x-wiki பன்னீர்ப்பழம் 6fivugo44chu26f9v2yh5j1cyzs98es 6 3947 8030 2011-10-07T14:24:02Z Parvathisri 1292 பாரம் - பருத்தி 8030 wikitext text/x-wiki பாரம் - பருத்தி hjf59b2zber66z2q55cwo9cn9w2w3hd 6 3948 8031 2011-10-07T14:24:28Z Parvathisri 1292 பாரம்-பருத்திப்பூ 8031 wikitext text/x-wiki பாரம்-பருத்திப்பூ agir5q8zhknk6hpzz88pxsffc7to6mq 6 3949 8032 2011-10-07T14:25:09Z Parvathisri 1292 பறங்கிப்பூ- மஞ்சள் பூசணி 8032 wikitext text/x-wiki பறங்கிப்பூ- மஞ்சள் பூசணி fxrqqzul5dxh072l5yrmubds6sr01w7 6 3951 8034 2011-10-07T14:28:21Z Parvathisri 1292 பிடவம் 8034 wikitext text/x-wiki பிடவம் hj84a6c70vjrgu6mkl8z94msfj0dkgs 6 3952 8035 2011-10-07T14:29:01Z Parvathisri 1292 பீரம்-பீர்க்கம்பூ 8035 wikitext text/x-wiki பீரம்-பீர்க்கம்பூ 2xkqrskadclvi5qhhgyskgfgbky6jjv 6 3953 8036 2011-10-07T14:31:03Z Parvathisri 1292 போங்கம்-மஞ்சாடி மர வகை 8036 wikitext text/x-wiki போங்கம்-மஞ்சாடி மர வகை 7r1uoy83u63gzb8onwnqa9fti9juswe 6 3954 8037 2011-10-07T14:31:35Z Parvathisri 1292 புளியம்பழம் 8037 wikitext text/x-wiki புளியம்பழம் l5xc1fcqcx5tqhzzzycyd1vjxo11m2x 6 3955 8038 2011-10-07T14:33:41Z Parvathisri 1292 புன்னாகம்-குரங்கு மஞ்சணாறி 8038 wikitext text/x-wiki புன்னாகம்-குரங்கு மஞ்சணாறி n2pi13a6ugaruu91d302wfckwjhmqs4 6 3958 8041 2011-10-07T15:25:54Z Parvathisri 1292 சிவப்பு ரோஜா 8041 wikitext text/x-wiki சிவப்பு ரோஜா jwccfdczddj197u4q18ha86kh42q5vx 6 3960 8045 2011-10-07T15:27:48Z Parvathisri 1292 வெண்சாமந்திப்பூ 8045 wikitext text/x-wiki வெண்சாமந்திப்பூ tjoc6avj74a4tizmzfkh9pitvta8boa 6 3961 8046 2011-10-07T15:28:14Z Parvathisri 1292 சென்பகம் 8046 wikitext text/x-wiki சென்பகம் cv788es1ppte7rmhkevediioaslpadb 6 3962 8047 2011-10-07T15:28:44Z Parvathisri 1292 சப்போட்டா செடி 8047 wikitext text/x-wiki சப்போட்டா செடி p0sacslz2laik4rjh3rufkotp3hoglg 6 3963 8048 2011-10-07T15:29:27Z Parvathisri 1292 சேடல்- பவளமல்லி 8048 wikitext text/x-wiki சேடல்- பவளமல்லி okmx2tjz96ue1tql5170cicp1vkwuwg 6 3964 8049 2011-10-07T15:30:10Z Parvathisri 1292 செம்மல்- சாதிப்பூ- பித்திகை 8049 wikitext text/x-wiki செம்மல்- சாதிப்பூ- பித்திகை 5v5k6ks99ltlym92uw2d834u025236r 6 3965 8050 2011-10-07T15:31:00Z Parvathisri 1292 செங்கொடுவேரி 8050 wikitext text/x-wiki செங்கொடுவேரி 6ucq4c1birf0ne22q4jsdxtflhxtq6l 6 3966 8051 2011-10-07T15:32:25Z Parvathisri 1292 செருந்தி- சிலந்தி 8051 wikitext text/x-wiki செருந்தி- சிலந்தி dxsd2p67jetx1yceyikxd0v2c7ft8e4 6 3967 8052 2011-10-07T15:33:06Z Parvathisri 1292 செருவிளை- காக்கணம்- சங்குபூ 8052 wikitext text/x-wiki செருவிளை- காக்கணம்- சங்குபூ kpvg6c0eyqx704lh97ipfgcva3z9fkp 6 3968 8053 2011-10-07T15:34:20Z Parvathisri 1292 சிறுமூங்கில் பூ- வேரல் 8053 wikitext text/x-wiki சிறுமூங்கில் பூ- வேரல் c9e7naz4f68jq46ihs0y8833lira4aq 6 3969 8054 2011-10-07T15:35:27Z Parvathisri 1292 சிறுபூளைப்பூ 8054 wikitext text/x-wiki சிறுபூளைப்பூ 79m358c20ocxjqjadmpsvj0v1ayn669 6 3970 8055 2011-10-07T15:37:03Z Parvathisri 1292 பித்திகை- செஞ்சாதிப்பூ- தவளம் 8055 wikitext text/x-wiki பித்திகை- செஞ்சாதிப்பூ- தவளம் eavej1eqp7cgdd9offqcllovjz0iqwu 6 3971 8056 2011-10-07T15:38:36Z Parvathisri 1292 சூரைப் பூ 8056 wikitext text/x-wiki சூரைப் பூ 1rq5il3mo0uiei28tkvadimxiog0h2p 6 3972 8057 2011-10-07T16:28:30Z Parvathisri 1292 சுள்ளி- சிலோனெபொன்ய், ஆச்சாவகை 8057 wikitext text/x-wiki சுள்ளி- சிலோனெபொன்ய், ஆச்சாவகை p398zwen3dho1cigmz9whykiivhqtaj 6 3973 8058 2011-10-07T16:29:14Z Parvathisri 1292 சூரிய காந்தி 8058 wikitext text/x-wiki சூரிய காந்தி 29kkxdcrnp06uap0izv9ewhbouru4ol 6 3974 8059 2011-10-07T16:30:07Z Parvathisri 1292 தாழம்பூ 8059 wikitext text/x-wiki தாழம்பூ hknx2x6lhc7lz6qbh0efx8i2iiwy9h3 6 3975 8060 2011-10-07T16:30:57Z Parvathisri 1292 தளவம் 8060 wikitext text/x-wiki தளவம் r7dsnz24yduo29kgc81k1jtisc4scux 6 3976 8061 2011-10-07T16:35:02Z Parvathisri 1292 தணக்கம்-தணக்கு- நுணா என்ற கொடி வகை 8061 wikitext text/x-wiki தணக்கம்-தணக்கு- நுணா என்ற கொடி வகை qhk7k9xcggk8r1lbp5fvn9v1gcs8vqq 6 3977 8063 2011-10-07T16:38:45Z Parvathisri 1292 தென்னம்பாளை- தென்னை மரத்தின் பூ 8063 wikitext text/x-wiki தென்னம்பாளை- தென்னை மரத்தின் பூ 5gmf5pts3ipy3tocc1y6fxf97djzx6o 6 3978 8064 2011-10-07T16:40:47Z Parvathisri 1292 தில்லை 8064 wikitext text/x-wiki தில்லை bjja2igh6g9uv9kxpv5w67y5grubvyf 6 3979 8065 2011-10-07T16:41:43Z Parvathisri 1292 திலகம் 8065 wikitext text/x-wiki திலகம் roqhmxjb21ro9dojfgy1ksxepcjfeji 6 3980 8066 2011-10-07T16:42:19Z Parvathisri 1292 தோண்றி. வென்காந்தள் 8066 wikitext text/x-wiki தோண்றி. வென்காந்தள் 3s0r027c3ttjr1wnzsfx9bmh3836ry0 6 3981 8067 2011-10-07T16:42:53Z Parvathisri 1292 முல்லை 8067 wikitext text/x-wiki முல்லை jxy4ls60xetn71k375lcriow5zbisfr 6 3982 8068 2011-10-07T16:45:07Z Parvathisri 1292 தும்பை 8068 wikitext text/x-wiki தும்பை dlxh24ir0x1sz68og1uhjlz4qs32i2c 6 3983 8069 2011-10-07T16:45:36Z Parvathisri 1292 ஊமத்தை 8069 wikitext text/x-wiki ஊமத்தை 5nxtpm4cjfv3otdx1sw4l1lb6veflo1 6 3984 8071 2011-10-07T16:48:37Z Parvathisri 1292 ஊமத்தம் பூ 8071 wikitext text/x-wiki ஊமத்தம் பூ fhzc487m7jazqrzv4ofc8tv5o5reo4t 6 3985 8072 2011-10-07T16:49:09Z Parvathisri 1292 வாடாமல்லி 8072 wikitext text/x-wiki வாடாமல்லி pmlm1qtlwxthi7dezvwny2jx6szensa 6 3986 8073 2011-10-07T16:49:40Z Parvathisri 1292 வாகை 8073 wikitext text/x-wiki வாகை ixprc8dcti2e2gk7v1edm2x657k4m8z 6 3987 8074 2011-10-07T16:50:08Z Parvathisri 1292 வாழைப்பூ 8074 wikitext text/x-wiki வாழைப்பூ 8mr0fhp3vghm5kdamrtp16paee1scnr 6 3988 8075 2011-10-07T16:51:19Z Parvathisri 1292 வடவனம்-அத்தி, ஆல் 8075 wikitext text/x-wiki வடவனம்-அத்தி, ஆல் hl3hn0b6k1k4t5wsvsl0saveo0bu6cz 6 3989 8076 2011-10-07T16:52:28Z Parvathisri 1292 வள்ளி- கொடிவகை பூ 8076 wikitext text/x-wiki வள்ளி- கொடிவகை பூ gwbfn0pjiq8rrew1w4e4yu153me2u0c 6 3990 8077 2011-10-07T16:53:45Z Parvathisri 1292 வழை-வழுவு- சுரபுன்னை 8077 wikitext text/x-wiki வழை-வழுவு- சுரபுன்னை ixr7hxqhoj1ncydlva71gcobdpbe5au 6 3991 8078 2011-10-07T16:54:19Z Parvathisri 1292 வெண்தாமரை 8078 wikitext text/x-wiki வெண்தாமரை k8v6yyonw43q8nikdtua1k11ii71rbv 6 3992 8079 2011-10-07T16:55:22Z Parvathisri 1292 வெட்சிப்பூ 8079 wikitext text/x-wiki வெட்சிப்பூ p82a9vngip9vgzpqgn97z4awhabcznf 6 3993 8080 2011-10-07T16:56:57Z Parvathisri 1292 வெண்மயில் 8080 wikitext text/x-wiki வெண்மயில் ll91llse4d1mkdwr038hr4qdbl1qg3q 6 3994 18140 8081 2025-07-31T12:25:30Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18140 wikitext text/x-wiki வெள்ளை மயில் தோகை விரித்து ஆடுகிறது {{Delete|No license}} qc609502jnkxwmyvy8kivemb6978tg3 6 3995 8082 2011-10-07T17:01:12Z Parvathisri 1292 8082 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 3999 8208 8207 2011-10-09T15:19:34Z Kiruthikank 1368 /* கடைக்குப் போதல் */ 8208 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} == உறவுகள் == * கணவர் * மனைவி * அம்மா * அப்பா * அக்கா * அண்ணா * தங்கை * தம்பி * அம்மம்மா * அம்மப்பா * அப்பம்மா * அப்பப்பா * பெரியப்பா * பெரியம்மா * சித்தப்பா * சின்னம்மா * மைத்துணன் * மைத்துணி * நண்பன் * நண்பி == உணவுகள் == * சோறு * கறி * புட்டு * இடியப்பம் * தோசை * இட்லி * கொத்து ரொட்டி * சம்பல் * சட்னி * சொதி * குழம்பு * வறை * பொரியல் * வதக்கல் * பால்கறி * ரசம் * கூழ் * தேனீர் * காப்பி * தண்ணீர் * குடிபானம் == எண்கள் == * 1 - ஒன்று * 2 - இரண்டு * 3 - மூன்று * 4 - நான்கு * 5 - ஐந்து * 6 - ஆறு * 7 - ஏழு * 8 - எட்டு * 9 - ஒன்பது * 10 - பத்து * 11 - பதின் ஒன்று * 12 - பதின் இரண்டு ... * 20 - இருபது * 21 - இருபத்தி ஒன்று * 22 - இருபத்தி இரண்டு ... * 30 - முப்பது * 31 - முப்பத்தி ஒன்று == நிறங்கள் == * கறுப்பு * வெள்ளை * பச்சை * நீலம் * சிகப்பு * இளஞ்சிகப்பு * மஞ்சள் * செம்மஞ்சள் * நாவல் * ஊதா * சாம்பல் * மண்நிறம் == உடல் உறுப்புகள் == * தலை ::* மயிர் ::* கண் ::* இமை ::* காது ::* சொக்கு ::* மூக்கு ::* வாய் ::* பல் ::* நாக்கு * கழுத்து * தோள் * கை ::* முழங்கை ::* மணிக்கட்டு ::* விரல் ::* நகம் * இடை * வயிறு ::* தொப்பிள் * குண்டி; பிட்டம் * கால் ::* முழங்கால் ::* தொடை == இடங்கள் == * வீடு * பள்ளிக் கூடம் * மருத்துவமனை * கடை * நூலகம் * சனசமூக நிலையம் * அலுவலகம் * தொழிற்சாலை * கோயில்/தேவாலயம்/பள்ளிவாசல் * பூங்கா * கடற்கரை * காடு == உடைகள் == * சட்டை/மேற்சட்டை * காற்சட்டை * அரைக் காற்சட்டை * சுடிதார் * பாவாடை * உள் உடை * வேட்டி * சேலை * தொப்பி * கையுறை * காலுறை == கிழமைகள் == * ஞாயிற்றுக் கிழமை * திங்கட் கிழமை * செவ்வாய்க் கிழமை * புதன் கிழமை * வியாழக் கிழமை * வெள்ளிக் கிழமை * சனிக் கிழமை == ஆங்கில மாதங்கள் == * சனவரி * பெப்ரவரி * மார்ச் * ஏப்பிரல் * சூன் * சூலை * ஆகத்து * செப்டம்பர் * அக்டோபர் * நவம்பர் * டிசம்பர் == தமிழ் மாதங்கள் == * தை * மாசி * பங்குனி * சித்திரை * வைகாசி * ஆனி * ஆடி * ஆவணி * புரட்டாதி * ஐப்பசி * கார்த்திகை * மார்கழி == பழங்கள் == * வாழைப்பழம் * மாம்பழம் * கொய்யாப்பழம் * நெல்லி * பனம்பழம் * அன்னாசி * பலாப்பழம் * விளாம்பழம் * நாவற்பழம் * இலந்தைப்பழம் * பப்பாளி * அப்பிள் * தோடம்பழம் * திராட்சை * பேரீச்சம்பழம் * புளியம்பழம் * இலுப்பைப்பழம் * பேரிக்காய் * வில்வம்பழம் == விலங்குகள் == * பசு/மாடு * ஆடு * முயல் * நாய் * பூனை * புலி * வேங்கை * சிங்கம் * யானை * ஒட்டகம் * கழுதை * குதிரை * வரிக்குதிரை * ஒட்டகச்சிவிங்கி == பறவைகள் == * காகம் * கிளி * பருந்து * கோழி * வாத்து * தீக்கோழி * மயில் * குயில் * புறா * ஆந்தை * வெளவால் == தொழில்கள் == * தொழிலாளர் * ஆசிரியர் * ஆய்வாளர் * வணிகர் * விற்பனையாளர் * கணக்காளர் * மேலாளர் * காவல்காரர் * படைவீரர் * தபால்காரர் * கடைக்காரர் * மருத்துவர் * செவ்லி * சமையல்காரர் * தீயணைப்பவர் * வழக்கறிஞர் * விவசாயி * தச்சர் * பொறியியலாளர் * நிரலாளர் * ஓவியர் * கலைஞர் * எழுத்தாளர் * நடிகர் == வடிவங்கள் == * வட்டம் * சதுரம் * நீள்சதுரம் * முக்கோணம் == திண்ம வடிவங்கள் == * கூம்பு * கனசதுரம் * கோளம் * உருளை == பருவங்கள் == * இலைதளிர் * கோடை * இலையுதிர் * மழைக் காலம்/மாரி/குளிர் == சந்தித்தல், அறிமுகப்படுத்தல் == * வணக்கம் * வணக்கம், இது என் நண்பன் வேலன். * எப்படி இருக்கிறீங்க? == காலை எழும்புதல் == * என்ன இன்னும் எழும்பேல்லையா, எல்லோரையும் எழுப்பிவிடுங்கோ, பள்ளிக் கூடத்துக்கு நேரம் போகுது * எல்லோரும் பல்லுத் தீட்டிட்டீங்களோ? * வடிவா கொப்பளிச்சு, முகம் கழுவுங்கோ <hr> * பற்பொடி/பற்பசை எங்க? * பல்துலக்கியோடதான் இருக்கு. == கடைக்குப் போதல் == * என்ன சாமான் வாங்க வேண்டும்? * பட்டியல் போட்டாச்சா? * இந்தப் பொருளின் விலை என்ன? * மொத்தமா எவ்வளவு காசு? * கொஞ்சம் குறைச்சுப் போடுங்கோ? <hr> * இதுக்கு வரி இல்லை, இதுக்கு மேல குறைக்கேலாது. * மிச்சம் இந்தாங்கோ. * பை வேணுமா? == கால நிலை == * இண்டைக்கு கடும் வெக்கையா இருக்கும், 32 பாகையாம். * நிறையத் தண்ணி குடிக்க வேணும், இல்லாட்டி வெக்கையத் தாங்க ஏலாது <hr> * முகில் மூட்டமா இருக்கு, மழை வரப் போகுது * மழை வருகுது, வெளியில இருக்கிற உடுப்பை எல்லாம் எடுங்கோ <hr> * இடமுழக்கம் பெலத்தாய் இருக்கு, அங்க பாருங்கோ மின்னல் அடுக்குது <hr> * பனி கொட்டிக் கிடக்குது, யாராவது போய் தள்ளி விடுங்கோ == நேரம் == * எத்தனை மணிக்கு இண்டைக்கு கூட்டம் * எட்டரைக்கு. * ஏன் இவ்வளவு தாமதம் ஆகுது? * எப்பவும் இப்படித்தான் முற்பகல் நேரத்தைக் குறிச்சுட்டு பிற்பகல்தான் கூட்டத்தை வைப்பாங்கள் == தானுந்துப் பயணம் == * காருக்கு எரிபொருள் போட்டனியே? * முப்புள்ளித் திருப்பம் செய்யத் தெரியுமா? <hr> * எந்த முகவரியியில இருக்கிறீங்க? * இடதா, வலதா * கவனம், சமிக்கை சிகப்பா வருகுது * நெடுஞ்சாலையை எடுங்கோ * வெளியை விடப் போறீங்க, இந்த வெளியை எடுங்கோ * காவல் நிக்குது, கவனமாப் போங்கோ * தடுப்பப் பிடியும், அவன் வேகமாக வெட்டுறான் * இங்க தரியுங்கோ == தொலைபேசி உரையாடல் == * வணக்கம்: * கண்ணன் இருக்கிறாரா? * கொஞ்சம் பொறுங்கோ, குடுக்குறன். * வணக்கம்: * வணக்கம் கண்ணன், நான் குமரன் கதைக்கிறன், எப்படி இருக்கிறீங்க. * நான் நல்லா இருக்கிறன் குமரன், எங்க இருந்து பேசுறீங்க * நான் இப்ப பாரிசில இருக்கிறன் == கூட்டம்/சந்திப்பு == * சனிக்கிழமை கூட்டம் இருக்கும், எல்லோரும் வரவேண்டும்? * என்னத்தைப் பற்றி? * இன்னும் நிகழ்ச்சிநிரல் முடிவாகவில்லை, எங்க வேலைத் திட்டத் மீளாய்வு செய்யவைத் பற்றித்தான் == உபசரிப்பு == * வாங்கோ மோகன் * இருங்கோ, வீட்டை இலகுவாக கண்டுபிடிச்சிட்டீங்களோ * ஓம், பிரச்சினையில்லை * தேத்தண்ணி குடுக்கிறீங்களா? * வேணாம். * அப்ப, குளிரா எதாவது? * இப்ப வேண்டாம். ஆறுதலாகக் குடிப்பம். மக்கள் எங்க? == உணவு உண்ணல் == * எல்லோரும் சாப்பிடலாம் வாங்கோ * இண்டைக்கு என்ன விசேசம். * அப்பம் இருக்கு. பால் அப்பம் வேணுமா, முட்டை அப்பம் வேணுமா? * புட்டும் இருக்கு, போட்டுச் சாப்புடுங்கோ. * அவரவர் போட்டுச் சாப்பிடலாம். * ம், இது நல்லாயிருக்கு. யார் சமைச்சது. == கணினி == * கணினி எங்க? * அந்த மேசையில இருக்குது. * அதிண்ட ஆற்றலைக் காணயில்லை.. * இஞ்ச கிடக்குது. * இணையம் வேலை செய்யேல்ல, அடிச்சுக் கதைக்கணோம். == மருத்துவரிடம் போதல் == * அம்மாவுக்கு சுகமில்லை. அவோவ மருத்துவரிடம் கூட்டிக்கிட்டுப் போகணும். * அவோ கடுமையா இருமிறா. சாதுவா காச்சலும் இருக்கு. * மருத்துவரிட்ட கூட்டிக்கிட்டுப்போய் தடுப்பூசியும் போட்டுவிடு. * மருத்துவருக்கு முன்பதிவு செய்ய வேணுமா. * இல்லா நேராப் போணாலே பாப்பபினம். == தொலைக்காட்சி பார்த்தல் == * தொலைக்காட்சியை ஒருக்காப் போட்டு விடு * செய்தி அலைவரிசையில போட்டுவிடு * எத்தினை மணிக்கு இண்டைக்கு விவாத நிகழ்ச்சி? == உணர்வுகள் == * இப்ப என்ன நடத்துட்டு எண்டு இவ்வளவு கவலையா இருக்கிரா. <hr> * கொஞ்சம் கோபத்தைக் குறையுங்கோ. துள்ளிக் குதிச்சு என்னத்தை சாதிக்கப் போறீங்க. <hr> * இண்டைக்கு நான் நிம்மதியா இருக்கிறன். எல்லாம் நல்லபடியா முடிஞ்சுது. n96hgysutpptn4wux7b9v4tjkx9vyxt 0 4000 8146 2011-10-09T08:10:46Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "வில்வ மரத்தை இந்துக்கள் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8146 wikitext text/x-wiki வில்வ மரத்தை இந்துக்கள் மிகவும் புனிதமானதாகக் கருதுகிறார்கள்.வில்வ இலை ஐந்து தளங்களைக் கொண்டதாகக் காணப்படுகிறது.இதன் இலைக்ளால் சிவ பெருமானை அர்ச்சனை செய்து வழிப்டுகின்றனர்.சிவன் கோவில்கள் அனைத்திலும் வில்வ மரம் இருக்கும்.பல கோவில்களில் இது தல விருட்சமாக இருப்பதைக் காணலாம். 0a4vfmyi88ahyq2xcd1n5ckhjyhlsg5 6 4001 8149 2011-10-09T08:33:12Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8149 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4002 8151 2011-10-09T08:36:00Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8151 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4003 8155 2011-10-09T09:17:55Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8155 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4004 8157 2011-10-09T09:19:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8157 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4005 8158 2011-10-09T09:20:07Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8158 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4006 8170 8160 2011-10-09T09:45:44Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Thulasi maatam.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று: thuLasi maatam 8170 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4007 8171 8161 2011-10-09T09:47:34Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Alangaara sedi1.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று: ஒருவகை அலங்கரச் செடி 8171 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4008 8176 8162 2011-10-09T09:54:49Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Kariveppilai.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று: கறிவேப்பிலை இலை(செடியில்) 8176 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4009 8180 8179 2011-10-09T09:59:50Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Kariveppilai maram.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8180 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4010 8167 8165 2011-10-09T09:35:59Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8167 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:kuppaimEni.jpg]] குப்பை மேனி செடி எங்கு வேண்டுமானாலும் வளரும்.இதை யாரும் போற்றி வளர்ப்பதில்லை.இதற்கு மருத்துவ குணம் உண்டு.இதன் இலையை அரைத்துப் பூசினால் சொறி,சிரங்கு போன்றவை ஆறும். இச் செடியின் இலை அமைப்பை கவனியுங்கள்.எப்படிப் பார்த்தாலும் இதன் இலைகளின் மேல் சூரியன் ஒளி படுமாறு அமைந்துள்ளன.அதாவது ஓர் இலையின் நிழல் கீழே இருக்கும் இலை மீது விழுவதில்லை bsz287nxraanhvlmh4kmqs45187fcbe 6 4011 8166 2011-10-09T09:34:31Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 குப்பைமேனிச் செடி 8166 wikitext text/x-wiki குப்பைமேனிச் செடி jmczyudevqzcie0dzamfimfgt9ffxb1 0 4012 8173 8172 2011-10-09T09:49:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8173 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:alangaara sedi1.jpg]] sxnx41lx763xaz5c0s2cpf63cc4y7ir 0 4013 8178 8175 2011-10-09T09:57:18Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8178 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:kariveppilai.jpg]] [[படிமம்:kariveppilai maram.jpg]] dprsxztojzjhldnotpzl5ohcmsg9f9j 0 4014 8340 8339 2011-10-12T14:59:08Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8340 wikitext text/x-wiki [[image:Tapping_a_rubber_tree_in_Thailand.JPG|right|250px]] இந்த மரத்தின் பாலில் இருந்து இரப்பர் தயாரிக்கப் படுகிறது. [[image:Rubber_trees_in_Kerala,_India.jpg|right|250px|கேரளாவில் உள்ள இரப்பர் தோட்டம்]] jdi5x941i78yytl5qit5y6lu70djrfd 0 4016 12864 8628 2013-04-18T07:46:55Z Inbamkumar86 581 12864 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Im0806-12_cuckoo.jpg‎|குயில் image:Asian_koel.jpg|குயில் </gallery> குயில் அழகாகப் பாடும் பறவை இனத்தைச் சேர்ந்தது.மற்ற பறவைகளைப் போல குயிலுக்கு கூடு கட்டத் தெரியாது. அது இனப் பெருக்கம் செய்ய வேண்டிய நாட்களில் பெரும்பாலும் ஒரு காகத்தின் கூட்டினைத் தேடிச் சென்று அக்கூட்டிலிருந்து ஆண் குயில் ஒரு முட்டையினைத் திருடிச் செல்லும். காகம் ஆண் பறவையினைத் துரத்திச் செல்லும் போது பெண் குயில் காகத்தின் கூட்டில் தன் முட்டையினை இட்டுவிடும்.சில சமயம் காகத்தின் கூடு கிடைக்காத போது சிறு பறவைகளின் கூடு கிடைத்தால் அதில் கூட முட்டை இட்டு விடும். இதனை அறியாத காகம் குயிலின் முட்டையையும் சேர்த்து அடைகாத்துப் பின் குஞ்சுகள் வெளி வந்ததும் குயிலின் குஞ்சுக்கும் சேர்த்து இரை கொடுக்கும். குயிலின் குஞ்சு குறிப்பிட்ட சில நாட்கள அப்பறவைகளின் கூட்டில் இருந்தே உணவு உண்ணும். அப்பொதெல்லாம் குயில் குஞ்சு காகத்தின் குஞ்சுபோலவே கட்டைக் குரலிலொலி எழுப்பும். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக அதன் குரல் தேறி குயிலின் குரலைப் பெற்று விடும். குயில்களில் பல வகை உண்டு.<br /> # 1. குயில் # அக்கூ குயில்( ப்லைன்டிவ் குக்கூ-Plaintive cuckoo). # கொண்டைக் குயில்('பைடு க்ரெஸ்டெட் குக்கூ’) # வேட்டையாடும் குயில் அல்லது மூளைக் காய்ச்சல் பறவை (Hawk cuckoo or the Brain fever bird). [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 811p7gby3p2xgh3cblwgjv6l8myu69g 10 4020 8217 2011-10-10T07:45:10Z Pitchaimuthu2050 1272 "{| class="wikitable" |- ! தமிழ்நாடு !! இலங..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8217 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- ! தமிழ்நாடு !! இலங்கை !! சிங்கப்பூர் |- | <!-- தமிழ்நாடு பேச்சு வழக்கை இங்கு இடவும்--> {{{தமிழ்நாடு}}} || <!-- இலங்கை பேச்சு வழக்கை இங்கு இடவும்--> {{{இலங்கை}}} || <!-- சிங்கப்பூர்பேச்சு வழக்கை இங்கு இடவும்--> {{{சிங்கப்பூர்}}} |} fheeotn237dreveql6ipiv57fu0si6c 0 4022 12249 8238 2012-12-03T04:44:18Z Sathishcse1991 1999 12249 wikitext text/x-wiki பெயர்வெளி என்பது ஒரு குறிபிட்ட பிரிகளைக் கொண்ட தொகுப்பு ஆகும். இதனை nameSpace எனக் குறிப்பிடுகிறோம். சி ஷார்ப் .நெட்டில் இருக்கும் பெயர் வெளிகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்களைப் பற்றி இங்கு காணப போகிறோம். #Sytem.Resource பெயர்வெளிகள் உங்கள் விண்ணப்பத்தை எது ஒரு "என்ற இடத்தில்" வழங்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்கள் சி # மொழி போன்ற மாறி பெயர்கள் உங்கள் திட்டத்தில் அனைத்து என்ற தகவலை, ஒரு சூழல் வழங்க குறிப்பாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. பெயர்வெளிகள் தெளிவின்மையை தீர்க்கவும் உள்ளன. ஒரு தொகுப்பி இல்லையெனில் அதை செய்ய முடியாது. பெயர்வெளிகள் எளிதாக இந்த வழியில் வரையறுக்கப்படுகிறது: namespace MyApplication { / / MyApplication நேம்ஸ்பேஸ் வசிக்கிறார்கள் உள்ளடக்கத்தை இங்கே வைக்கப்படுகிறது. } கணினி நேம்ஸ்பேஸ் வழக்கமாக பொதுவாக காணப்படும். ஒரு தொலைவில் இருந்து கொண்டு,. நெட் பிரேம்வொர்க் உங்களுக்கு வழங்கிய பெயர்வெளிகள் ஒரு முழு வரிசைக்கு உள்ளது. ஒரு பெயர்வெளி தரவுகளை பயன்படுத்தி குறிப்பிடப்படுகிறது .போன்ற ஆபரேட்டர்: System.Console.WriteLine ("Hello, world!"); இந்த கணினி நேம்ஸ்பேஸ் உள்ள பணியகம் வர்க்கத்தின் ஒரு உறுப்பினர் என்று WriteLine முறை அழைக்கும் .. k6jpw6x08ge3gt0ofngwhwxe3gzwp04 6 4023 8240 2011-10-10T12:53:29Z Parvathisri 1292 ஆண்குயில் 8240 wikitext text/x-wiki ஆண்குயில் p0kdo3v41a2fv7zmg0zl2tvcgobwgmg 10 4024 8248 8247 2011-10-10T14:15:29Z Pitchaimuthu2050 1272 8248 wikitext text/x-wiki {{Goodbook|edit={{{edit|}}}|box={{{box|}}} |title=குடும்பம் |cover=Causfamily04.jpg |desc=ஒரே வீட்டில் வசித்து, ஒரே அடுப்பில் சமைத்துப் பகிர்ந்துண்டு வாழ்கிற உறவினர் குழுவிற்குக் [[குடும்பம்]] என்று பெயர். குடும்பத்தில் சேர்ந்து வழ்பவர்களின் எண்ணிக்கை குடும்பத்திற்குக் குடும்பம் மாறுபடும். }} ms9tiadjdxga3ompmh4rpmy5x92d9bq 0 4025 8252 2011-10-10T14:22:03Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8252 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4026 8253 2011-10-10T14:22:13Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8253 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4027 8254 2011-10-10T14:22:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8254 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4028 8255 2011-10-10T14:22:35Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8255 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4029 8256 2011-10-10T14:22:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8256 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4030 8257 2011-10-10T14:23:00Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8257 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4031 8258 2011-10-10T14:23:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8258 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4032 8259 2011-10-10T14:23:26Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8259 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4033 8260 2011-10-10T14:23:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8260 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4034 8261 2011-10-10T14:23:48Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8261 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4035 8262 2011-10-10T14:23:59Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8262 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4036 8263 2011-10-10T14:24:09Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8263 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4037 8264 2011-10-10T14:24:21Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8264 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4038 8265 2011-10-10T14:24:30Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8265 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4039 8266 2011-10-10T14:24:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8266 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4040 8267 2011-10-10T14:24:50Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8267 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4041 8268 2011-10-10T14:25:00Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8268 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4042 8269 2011-10-10T14:25:09Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8269 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4043 8270 2011-10-10T14:25:52Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8270 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4044 8271 2011-10-10T14:26:02Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8271 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4045 8272 2011-10-10T14:26:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8272 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4046 8273 2011-10-10T14:26:23Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8273 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4047 8276 2011-10-10T14:32:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "சர்க்கரை இல்லாத ஊரில் இல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8276 wikitext text/x-wiki சர்க்கரை இல்லாத ஊரில் இலுப்பைப் பூதான் சர்க்கரை இலுப்பை விதைகளில் இருந்து இலுப்பை எண்ணெய் எடுக்கப் படுகிறது.இந்த எண்ணெய் சிவன் கோவில்களில் விளக்கெரிக்கப் பயன்படுகிறது. fmzh0hxg8b0afoive1s90etcgwl98gh 0 4048 8283 8279 2011-10-10T14:56:45Z Pitchaimuthu2050 1272 8283 wikitext text/x-wiki இந்த மரத்தில் இருந்து இலவம் பஞ்சு கிடைக்கிறது. "இல்வம் பஞ்சில் துயில்" என்று [[ஆத்திச் சூடி|ஆத்திசூடியில்]] படித்து இருப்பீர்கள் "இலவு காத்த கிளி" என்று ஒரு வழக்கு உண்டு. <big>"இலவு காத்த கிளி"என்றால் என்ன பொருள் என்று உனக்குத்தெரியுமா? என்று சுந்தரைக் கேட்டாள் சுந்தரி. "ஏன் கேட்கிறாய்?" என்றான் சுந்தர். "ஒன்றுமில்லை.இந்தத் தடவையாவது தேர்வில் முதல் மதிப்பெண் பெறுவாயா அல்லது வழக்கம் போல சுந்தருக்கு விட்டுக் கொடுத்து விடுவாயா என்று காலையில் என் அப்பா கேட்டார்.அதற்கு என் அம்மா ,"நீங்களும் ஒவ்வொரு தடவையும் கேட்டுக் கொண்டுதான் இருக்கிறீர்கள்.அந்தப் பையன் முதல் மதிப்பெண்ணை விட்டுத்தர மாட்டான்.நீங்களும் உங்கள் பெண்ணும் இலவு காத்த கிளி மாதிரி காத்துக் கொண்டு இருக்க வேண்டியதுதான்" என்றார்கள். "ஓ அப்படியா? " kkpfrvaqtlh9ikkbzwylu5wiil8s6nc 0 4049 8537 8536 2011-10-16T07:26:53Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8537 wikitext text/x-wiki இந்த மரம் ஊசி இலை வகையைச் சேர்ந்தது.உயர்ந்து வளரும்.இதற்கு கிளைகள் இல்லை.இதனை தோட்டங்களில் வளர்த்து வித விதமான வடிவங்களில் அழகாக வெட்டி விடுவார்கள். [[படிமம்:Bois_de_fer_mine_de_rouvray.jpg|thumb|left|250px|சவுக்கு மரத் தோப்பு ]] [[படிமம்:Casuarina_collina.jpg|thumb|left|250px|சவுக்கு மரம் ]] [[படிமம்:Casuarina_cunninghamiana_fruit.jpg|thumb|left|250px| சவுக்கு மரத்தில் காய்கள்]] [[படிமம்:Casuarina_equisetifolia_0014.jpg|thumb|left|250px|சவுக்கு மர இலை]] tfk67ur2q504tkeo8yl9gzbtc5w0j14 0 4050 8282 2011-10-10T14:51:33Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "மாலை நேரத்தில் இதன் இலைக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8282 wikitext text/x-wiki மாலை நேரத்தில் இதன் இலைகள் மூடிக் கொள்வதால் இதற்கு தூங்கு மூஞ்சி மரம் என்று பெயர் வன்திருக்கலாம்.இதுவும் உயரமாக படர்ந்து வளரு.நல்ல நிழல் தரும்.இதன் மரம் அவ்வளவு உறுதி வாய்ந்தது இல்லை.அதனால் மர வேலைகளுக்கு இது பயன் படுவதில்லை. lv1ge52pux2qtdi89qtu1oroeb37i7r 10 4051 8286 8284 2011-10-10T15:03:31Z Pitchaimuthu2050 1272 8286 wikitext text/x-wiki {{Robox|theme=15|title=தமிழ் விக்கி நூல்கள் சமுதாயம் தங்களின் உதவியை நாடுகிறது|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} [[பயனர்:Shameermbm]] சில வாரங்களுக்கு முன்னர் ஒரு பகுதியை [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர்]] ஆரம்பித்து வைத்து உள்ளார். அதனை '''[[இன்று]]''' என்னும் தொடுப்பாக முதல் பக்கத்தில் கொடுத்து உள்ளோம். இந்த பகுதியை தொகுக்க அன்றைய நாளில் உள்ள சிறப்புக்களையும், வரலாற்றில் நடந்த நிகழ்வுகளையும் தொகுக்கலாம் என்பது இந்தத் திட்டத்தின் நோக்கம். இதனைத் தொகுக்க [[விக்கி நூல்கள் அன்பர்கள்|விக்கி நூல்கள் அன்பர்களை]] அழைக்கிறோம். தங்களின் உதவியின் மூலம் இந்தப் பகுதியை முழுமையடைய வைக்க முடியும் என எண்ணுகிறோம். ஆகவே '''[[இன்று]]''' என்னும் பகுதியை தொகுக்க தங்களுக்கு அழைப்பு விடுகிறோம். <br/>''இந்த நாள் இனிதாக அமைய வாழ்த்துக்களுடன், <br/>விக்கி நூல்கள் சமுதாயம்.'' {{Robox/Close}} rdgdkkh3hj0u010rgziyp1cwscsd9sb 6 4052 8292 8288 2011-10-10T15:13:48Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:MaathuLam pazham.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8292 wikitext text/x-wiki உரித்த மாதுளம் பழம் 1vvwjvqf25hqcl3mllw7oo2jarbtrr0 0 4053 8293 8291 2011-10-10T15:14:43Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8293 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:maathuLam pazham.jpg]] உரித்த மாதுளம் பழத்தை படத்தில் காண்கிறீர்கள்.இவை முத்துக்களைப் போல் பிரகாசிப்பதால் இவறறுக்கு "மாதுளை முத்துக்கள்" என்று பெயர். 2bwo4a4t036cdce9h5d3ugcboytplrc 4 4054 8294 2011-10-10T15:29:21Z Pitchaimuthu2050 1272 "#கனடாவில் [[/நன்றி தெரிவித..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8294 wikitext text/x-wiki #கனடாவில் [[/நன்றி தெரிவித்தல் தினம்|நன்றி தெரிவித்தல் தினம்]] #பிஜியில் [[/தேசிய தினம்|தேசிய தினம்]] #ஜப்பானில் [[/ஆரோக்கியம் மற்றும் விளையாட்டு தினம்|ஆரோக்கியம் மற்றும் விளையாட்டு தினம்]]. #ஐக்கிய அமெரிக்காவில் [[/கொலம்பசு தினம்|கொலம்பசு தினம்]] i7v55oigk3v8e8w5cosk81b5lpyi90w 6 4055 8298 8295 2011-10-10T15:33:29Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Sangup poo.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8298 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4056 8299 8297 2011-10-10T15:35:32Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8299 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:sangup poo.jpg]] வெள்ளை மற்றூம் நீல நிறத்தில் பூக்கிறது.பூக்கள் இறை வழிபாட்டில் பயன்படுகின்றன. f0vscxexxa0rwm07f0ro60fkxy200oh 0 4057 12877 8633 2013-04-18T07:50:04Z Inbamkumar86 581 12877 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:meenkoththi.jpg|மீன் கொத்தி படிமம்:Kingfisher.jpg|மீன் கொத்தி </gallery> [[பகுப்பு:பறவைகள்]] dx3msmsdu40w7e3hm5k9l0rr226xm7h 6 4058 8304 8303 2011-10-10T15:48:18Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Meenkoththi.jpg]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8304 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4059 14454 12863 2015-02-10T05:18:03Z Nandhinikandhasamy 2458 14454 wikitext text/x-wiki [[image:Crow-from-Mangalore.jpg|right|150px]] இது அனைத்துண்ணி வகை பறவையாகும். இப்பறவை நியூசிலாந்தைத் தவிர அனைத்து நாடுகளிலும் காணப்படுகின்றது. உலகில் முப்பத்து ஓரு வகை காகங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] obnjshw90ks1w4x3xwqe286bb5fahdu 10 4060 8314 2011-10-11T14:15:46Z 122.183.241.226 "{{Calendar/Sun1stMonthStart{{#time:D|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}100..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8314 wikitext text/x-wiki {{Calendar/Sun1stMonthStart{{#time:D|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}1001}} |float={{{float|none}}} |titlestyle={{#if:{{{color|}}}|background-color:{{{color}}};}} |weekstyle={{#if:{{{color2|}}}|background-color:{{{color2}}};}} |cur_month=[[{{{1a|{{{1|}}}}}}October {{{3|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}}}}|{{{2|}}} October {{{3|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}}}}]] |prev_month=[[{{{1a|{{{1|}}}}}}September {{{3|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}}}}|<<]] |next_month=[[{{{1a|{{{1|}}}}}}November {{{3|{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}}}}|>>]] |01=[[{{{1|}}}October 1{{{4|}}}|1]] |02=[[{{{1|}}}October 2{{{4|}}}|2]] |03=[[{{{1|}}}October 3{{{4|}}}|3]] |04=[[{{{1|}}}October 4{{{4|}}}|4]] |05=[[{{{1|}}}October 5{{{4|}}}|5]] |06=[[{{{1|}}}October 6{{{4|}}}|6]] |07=[[{{{1|}}}October 7{{{4|}}}|7]] |08=[[{{{1|}}}October 8{{{4|}}}|8]] |09=[[{{{1|}}}October 9{{{4|}}}|9]] |10=[[{{{1|}}}October 10{{{4|}}}|10]] |11=[[{{{1|}}}October 11{{{4|}}}|11]] |12=[[{{{1|}}}October 12{{{4|}}}|12]] |13=[[{{{1|}}}October 13{{{4|}}}|13]] |14=[[{{{1|}}}October 14{{{4|}}}|14]] |15=[[{{{1|}}}October 15{{{4|}}}|15]] |16=[[{{{1|}}}October 16{{{4|}}}|16]] |17=[[{{{1|}}}October 17{{{4|}}}|17]] |18=[[{{{1|}}}October 18{{{4|}}}|18]] |19=[[{{{1|}}}October 19{{{4|}}}|19]] |20=[[{{{1|}}}October 20{{{4|}}}|20]] |21=[[{{{1|}}}October 21{{{4|}}}|21]] |22=[[{{{1|}}}October 22{{{4|}}}|22]] |23=[[{{{1|}}}October 23{{{4|}}}|23]] |24=[[{{{1|}}}October 24{{{4|}}}|24]] |25=[[{{{1|}}}October 25{{{4|}}}|25]] |26=[[{{{1|}}}October 26{{{4|}}}|26]] |27=[[{{{1|}}}October 27{{{4|}}}|27]] |28=[[{{{1|}}}October 28{{{4|}}}|28]] |29=[[{{{1|}}}October 29{{{4|}}}|29]] |30=[[{{{1|}}}October 30{{{4|}}}|30]] |31=[[{{{1|}}}October 31{{{4|}}}|31]] |EndNote={{{EndNote|'''[[{{{year|{{CURRENTYEAR}}}}}|{{#time:xrY}}]]'''}}} }} <noinclude>{{Documentation}}</noinclude> 05vlp4tag6bqljd9ofbdr6x0rjx1e2q 4 4061 8326 8325 2011-10-12T07:08:03Z Pitchaimuthu2050 1272 8326 wikitext text/x-wiki *'''1968''' 19 வது கோடைக்கால ஒலிம்பிக் விளையாட்டு [[சமூக அறிவியல்/புவியியல்/இடங்கள்/மெக்ஸிக்கோ|மெக்ஸிக்கோ]] நகரில் திறக்கப்பட்டன. *'''1999''' ஜனநாயக ரீதியில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அரசாங்கத்தின் பாக்கிஸ்தான் பிரதமர் நவாஸ் ஷெரீப்'பின் ஆட்சியை அந்நாட்டு இராணுவம் கவிழ்த்தது. krzwcbllojvc2h0ye1mm5n4a9p3v9rh 0 4062 15947 11664 2017-05-22T02:43:30Z 175.157.242.45 15947 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=சமூக அறிவியல் |pagename1=புவியியல் சமகால முக்கியத்துவம் |description=இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:புவியியல்|புவியியல்]]''' பற்றியன: சமுக அறிவியலின் ஒரு துணைப் பாடமாக இது பகுக்கப்பட்டுள்ளது. }} 5iel9l5gvo3pwfcmmvk2ygo8u6g1voj 0 4063 8341 2011-10-12T15:05:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Polyalthia_longifolia_-_Kolkata_2004-07-13_01746.JPG|right..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8341 wikitext text/x-wiki [[image:Polyalthia_longifolia_-_Kolkata_2004-07-13_01746.JPG|right|250px]] [[image:Ashoka_(Polyalthia_longifolia)_flowers_W2_IMG_7047.jpg|right|250px]] [[image:Sita_at_ashokavana.jpg|right|250px]] 125d1017jseqezjfj0ju44w5kmnb19e 0 4064 8343 2011-10-12T15:09:36Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Eucalyptus_tree.jpg|250px|right|]] [[image:Flower_of_an_u..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8343 wikitext text/x-wiki [[image:Eucalyptus_tree.jpg|250px|right|]] [[image:Flower_of_an_unidentified_Eucalyptus_tree_1.jpg|250px|right|]] kxztk2m1fvbr3m67qujbqob8a4j0owk 0 4065 13016 8345 2013-06-18T21:41:18Z Denniss 2354 [[File:Twin Cashews From Kollam Kerala.jpg]] → [[File:Cashew apples.jpg]] 13016 wikitext text/x-wiki [[image:Cashew apples.jpg|right|250px]] [[image:Cashews.jpg|right|250px]] [[image:Cashew_tree_tender_leaves_27aug07.jpg|right|250px]] [[image:Cashew_Brazil_tree.jpg|முந்திரி மரம்-பிரேசில் நாடு|right|250px]] 6zes6r3c830yo5trpwzztg142xkgrc6 0 4066 15306 15305 2015-09-05T09:47:06Z Infinite0694 3314 [[Special:Contributions/217.12.206.33|217.12.206.33]] ([[User talk:217.12.206.33|பேச்சு]]) செய்தத் தொகுப்புகள் நீக்கப்பட்டு [[User:MUTTUVANCHERI NATARAJAN|MUTTUVANCHERI NATARAJAN]]... 15306 wikitext text/x-wiki [[image:Collecting_Juice_Of_The_Date-Tree.JPG|250px]] 6ytvuln4lrcjlse5eivhvaaytbwtacj 0 4067 8350 8349 2011-10-12T15:24:51Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8350 wikitext text/x-wiki [[image:Indian_Tulip_tree_(Thespesia_populnea)_flowers_W_IMG_6873.jpg|300px]] [[image:Indian_Tulip_tree_(Thespesia_populnea)_flowers_W_IMG_6871.jpg|Indian_Tulip_tree_(Thespesia_populnea)_flowers_W_IMG_6871.jpg|300px]] 8hw01rcukzg82eit02x8b8hriclf3k4 0 4068 8357 8356 2011-10-12T15:36:47Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8357 wikitext text/x-wiki [[image:Semillon_wine_grapes.jpg|right|300px]] [[image:Wine_grapes_baja.jpg|right|300px]] [[image:Hand_harvesting_wine_grapes.jpg|right|300px]] [[image:Wine_grapes.jpg|right|300px]] b6pqo1rwqo1qv09x94td9whzs0peuzq 0 4069 14455 12862 2015-02-10T05:18:39Z Nandhinikandhasamy 2458 14455 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:EAGLE.JPG| </gallery> இது மிக உயரமாக பறக்கும் பறவையாகும். [[பகுப்பு:பறவைகள்]] s24ye5qmx8flqunp96rc04a0xifuato 0 4070 13252 13251 2013-10-14T12:07:11Z 117.221.139.195 13252 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Goldenbacked_woodpecker.jpg| </gallery> மரங்களின் பட்டைகளில் உள்ள புழுக்களைத் தேடி உண்ணும்.னூற்று எண்பதுக்கும் மேற்பட்ட வகைகள் உள்ளன. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 106v48vfbkuj6okhp0m8shr1tneypna 0 4071 12876 8634 2013-04-18T07:49:43Z Inbamkumar86 581 12876 wikitext text/x-wiki <gallery> image:Black_swan.jpg| image:Swan_3.jpg|வாத்து| image:Swan_1.jpg| </gallery> [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 2yvmcpx0wr2dm7xk9o9mr0jn6fw2n0a 0 4076 8538 8395 2011-10-16T07:29:39Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8538 wikitext text/x-wiki [[image:Polyalthia_longifolia_-_Kolkata_2004-07-13_01746.JPG|thumb|right|250px|அசோக மர இலை]] [[image:Ashoka_(Polyalthia_longifolia)_flowers_W2_IMG_7047.jpg|thumb|right|250px|அசோக மரப் பூக்கள்]] [[image:Sita_at_ashokavana.jpg|thumb|right|250px|அசோக வனத்தில் சீதை]] 2yi0a9c5513cosyfwslos1lujeka4sd 0 4077 8400 8399 2011-10-13T12:25:29Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8400 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Tectona_grandis,_Cooktown_2010.jpg|250px|தேக்கு மரம்|]] [[படிமம்:Teakwood_fruit.jpg|250px|தேக்கு மரம்|]] 9idppej7yc0jx91nnko224r9ndwx5dq 0 4078 8984 8870 2011-10-24T06:47:18Z Pitchaimuthu2050 1272 8984 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:Panthera_tigris_sumatran_subspecies.jpg|400px]] [[image:Tiger_colchester.jpg|400px]] lga6evuiqm98kp8aqmlxbxtzqq4wo1o 0 4079 16905 8985 2020-07-22T00:43:52Z CommonsDelinker 94 Replacing Bear.jpg with [[File:Bear_(Ursus_arctos)_in_St_Petersburg,_April_2005.jpg]] (by [[:c:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: file renamed or replaced on Commons). 16905 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Bear (Ursus arctos) in St Petersburg, April 2005.jpg|400px]] o12s9493n3jtbf6es56qbxk6f6ca0z0 0 4080 8987 8879 2011-10-24T06:48:41Z Pitchaimuthu2050 1272 8987 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:3_Bactrian_Camels_in_the_Cologne_Zoo.jpg|400px]] [[image:Camel_1.jpg|250px]] czdvvl5klhfqc25pdynmyot7agz8n70 4 4081 8412 2011-10-13T13:20:53Z Shameermbm 1020 "[[File:Claudius (M.A.N. Madrid) 01.jpg|right|100px]] '''[[Wikibook..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8412 wikitext text/x-wiki [[File:Claudius (M.A.N. Madrid) 01.jpg|right|100px]] '''[[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 13|அக்டோபர் 13]]''': {{*mp}} 54 - ரோமப் பேரரசன் '''குளோடியஸ்''' (படம்) அவனது நான்காவது மனைவியினால் நஞ்சூட்டிக் கொல்லப்பட்டதினால் அவளது மகன் நீரோ ரோமப் பேரரசனானான்.</li> {{*mp}} 1943 - இரண்டாம் உலகப் போர்: இத்தாலியின் புதிய அரசு நட்பு நாடுகளின் பக்கம் சாய்ந்ததைத் தொடர்ந்து அச்சு அணி நாடுகள் மீது போரை அறிவித்தது.</li> {{*mp}} 1972 - உருகுவாய் விமானம் ஒன்று ஆர்ஜெண்டீனாவுக்கும் சிலிக்கும் இடையில் அண்டீஸ் மலைகளில் மோதியது. அதில் பயணம் செய்த 45 பேர்களில் 16 பேர் மட்டும் 10 நாட்களின் பின்னர் மீட்கப்பட்டனர்.</li> அண்மைய நாட்கள்: [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 12|அக்டோபர் 12]] &ndash; [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 11|அக்டோபர் 11]] &ndash; [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 10|அக்டோபர் 10]] lmytakfa1qs6gznfhlk99uz6wua1bbb 4 4082 14045 8444 2014-08-14T19:00:56Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:Ambedkar_speech_at_Yeola.gif]] has been replaced by [[:Image:Ambedkar_speech_at_Yeola.png]] by administrator [[:commons:User:GifTagger]]: ''Replacing GIF by exact PNG duplicate.''. ''[[m:User:CommonsDelinker|Translate me!]]'' 14045 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Ambedkar_speech_at_Yeola.png|120px|right]] '''[[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 14|அக்டோபர் 14]]''': உலகத் தர நிர்ணய நாள் {{*mp}} 1948 - இலங்கையின் முதலாவது நாடாளுமன்றம் கூடியது.</li> {{*mp}} 1956 - இந்தியத் தலித் தலைவர் '''[[வரலாற்று நாயகர்கள்/அம்பேத்கர்|அம்பேத்கர்]]''' (படம்) தனது 385,000 ஆதரவாளர்களுடன் பௌத்தத்திற்கு மதம் மாறினார்.</li> {{*mp}} 1964 - லியோனிட் பிரெஷ்னெவ் சோவியத் ஒன்றியத்தின் அதிபராகவும் சோவியத் கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் செயலாளர் நாயகமும் ஆனார். நிக்கிட்டா குருசேவ் பதவியில் இருந்து அகற்றப்பட்டார்.</li> {{*mp}} 1968 - விண்ணிலிருந்தான முதலாவது நேரடி தொலைக்காட்சி அஞ்சல் அப்போலோ 7 விண்கலத்தில் இருந்து மேற்கொள்ளப்பட்டது.</li> அண்மைய நாட்கள்: [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 13|அக்டோபர் 13]] &ndash; [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 12|அக்டோபர் 12]] &ndash; [[Wikibooks:ஆண்டு நிறைவுகள்/அக்டோபர் 11|அக்டோபர் 11]] 644hu3mmhoqv49wm4nrmj7b1v6d96gw 14 4083 8418 2011-10-13T13:27:39Z Shameermbm 1020 "அறுபட்ட இணைப்புகள் உள்ள ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8418 wikitext text/x-wiki அறுபட்ட இணைப்புகள் உள்ள பக்கங்களின் பட்டியல் l798pdbl4j3tip8jfo8ip1xzzc7ve3x 0 4084 8989 8885 2011-10-24T06:50:08Z Pitchaimuthu2050 1272 8989 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Allens_swamp_monkey.jpg|250px]] [[படிமம்:Lightmatter_guenon.jpg|250px]] 2z8thkqvtydxfu9yyoofm1zhl66nc19 0 4085 8990 8882 2011-10-24T06:50:42Z Pitchaimuthu2050 1272 8990 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:Swift_Fox.jpg|400px]] [[image:Keulemans_common_fox.png|400px]] f7j7gks2rfwt0b2kruz510prfat7nfi 4 4086 8424 2011-10-13T13:37:01Z Shameermbm 1020 "[[Image:A_P_J_Abdul_Kalam.jpg|right|100px]] '''அக்டோப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8424 wikitext text/x-wiki [[Image:A_P_J_Abdul_Kalam.jpg|right|100px]] '''அக்டோபர் 15''': {{*mp}} 1582 - இத்தாலி, போலந்து, போர்த்துக்கல், ஸ்பெயின் ஆகிய நாடுகள் யூலியின் நாட்காட்டியில் இருந்து கிரெகொரியின் நாட்காட்டிக்கு மாறிய முதலாவது உலக நாடுகளாகின.</li> {{*mp}} 1917 - முதலாம் உலகப் போர்: ஜெர்மனிக்காக உளவு பார்த்ததாக குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட டச்சு நடன மாது '''மாட்ட ஹரி''' பாரிசில் மரணதண்டனைக்குட்படுத்தப்பட்டு சுட்டுக் கொல்லப்பட்டாள்.</li> {{*mp}} 1931 - இந்தியாவின் முன்னாள் குடியரசுத் தலைவர் அப்துல் கலாம் (படம்)பிறப்பு.</li> {{*mp}} 1966 - ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கர்களின் உரிமைகளை வென்றெடுக்கவென கருஞ்சிறுத்தைக் கட்சி என்ற பெயரில் மார்க்சிய இயக்கம் ஐக்கிய அமெரிக்காவில் ஓக்லண்டில் ஆரம்பிக்கப்பட்டது.</li> 7brdffft0bdiqe4yfurkro9fd6hb0ap 4 4087 8426 8425 2011-10-13T13:39:06Z Shameermbm 1020 8426 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Liaquat_Ali_Khan.jpg|right|81px]] அக்டோபர் 16: உலக உணவு நாள் {{*mp}} 1799 - பாஞ்சாலங்குறிச்சி மன்னன் கட்டபொம்மன் ஆங்கிலேயரால் தூக்கிலிடப்பட்டான். {{*mp}} 1951 - பாகிஸ்தானின் முதலாவது பிரதமர் லியாகத் அலி கான் (படம்) ராவல்பிண்டியில் சுட்டுக்கொல்லப்பட்டார். {{*mp}} 2003 - தமிழ் விக்கிப்பீடியாவில் முதலாவது கட்டுரை சிரின் எபாடி பற்றி எழுதப்பட்டது. {{*mp}} 2006 - 1987 இல் இலங்கை- இந்திய ஒப்பந்தத்தை அடுத்து இணைக்கப்பட்டிருந்த வடக்கு மற்றும் கிழக்கு மாகாணங்களின் இணைப்பு செல்லாது என இலங்கை உயர் நீதிமன்றம் அறிவித்தது. obqfp36goxed2vclmpc4w6g4ggufbgl 4 4088 8428 8427 2011-10-13T13:41:11Z Shameermbm 1020 8428 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Mother_Teresa.jpg|right|81px]] அக்டோபர் 17: உலக வறுமை ஒழிப்பு நாள் {{*mp}} 1979 - அன்னை தெரேசாவுக்கு அமைதிக்கான நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. {{*mp}} 1981 - புகழ் பெற்ற தமிழ்த் திரைப்படப் பாடலாசிரியரும் கவிஞருமான கண்ணதாசன் இறப்பு. {{*mp}} 1995 - யாழ்ப்பாணத்தை விடுதலைப் புலிகளிடம் இருந்து கைப்பற்றும் நோக்கில் இலங்கை இராணுவம் ரிவிரெச நடவடிக்கையை ஆரம்பித்தது. etwcrq9t6250fgmcsw3y3ebvambe33s 4 4089 8429 2011-10-13T13:42:32Z Shameermbm 1020 "[[படிமம்:Regency_transistor_radio.jpg|81px|right]] அ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8429 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Regency_transistor_radio.jpg|81px|right]] அக்டோபர் 18: ஐக்கிய அமெரிக்கா - அலாஸ்கா நாள் {{*mp}} 1867 - ரஷ்யாவிடம் இருந்து அலாஸ்கா மாநிலத்தை ஐக்கிய அமெரிக்கா 7.2 மில்லியன் அமெரிக்க டாலர் விலை கொடுத்து வாங்கியது. {{*mp}} 1922 - பிபிசி வானொலி ஆரம்பிக்கப்பட்டது. {{*mp}} 1954 - முதலாவது டிரான்சிஸ்டர் வானொலி (படம்) அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. m81byox3hudgbbhk533zs5ms080incq 4 4090 8431 8430 2011-10-13T13:44:40Z Shameermbm 1020 8431 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Lightmatter_chimp.jpg|150px|right]] அக்டோபர் 19: நியுயே: அரசியலமைப்பு நாள் (1974) {{*mp}} 1812 - பிரான்சின் நெப்போலியன் பொனபார்ட் மாஸ்கோவில் இருந்து பின்வாங்கினான். {{*mp}} 1976 - சிம்பன்சி (படம்) உலகின் அருகி வரும் மிருக இனமாக அறிவிக்கப்பட்டது. {{*mp}} 2000 - பிபிசியின் யாழ்ப்பாண நிருபர் நிமலராஜன் துணை இராணுவக் குழுவினரால் படுகொலை செய்யப்பட்டார். {{*mp}} 2001 - 400 அகதிகளை ஏற்றிச் சென்ற இந்தோனீசியப் படகு கிறிஸ்துமஸ் தீவில் கவிழ்ந்ததில் 353 பேர் கொல்லப்பட்டனர். gh9datu046gz1hp2jracx9e22704ait 0 4093 12874 8631 2013-04-18T07:49:22Z Inbamkumar86 581 12874 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Pigeon_portrait_4861.jpg| படிமம்:Pigeon_Columba_livia_amk.jpg| படிமம்:PigeonX.jpg| </gallery> அந்தக் காலத்தில் ,தொலைவில் இருக்கும் ஒருவருக்கு ஏதாவது தகவல் அனுப்ப வேண்டுமெனில் புறாவைத் தூதுவனாகப் பயன்படுத்தி உள்ளனர்.தாங்கள் தெரிவிக்க வேண்டிய செய்தியை ஒரு கடிதத்தில் எழுதி அதைப் புறாவின் காலில் கட்டிவிடுவார்கள்.புறா பறந்து சென்று கடிதத்தை உரியவரிடம் சேர்த்துவிடும். [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 9nzquei885req41y82iuy5i8jfl9o4r 0 4094 8705 8698 2011-10-21T13:21:00Z Pitchaimuthu2050 1272 8705 wikitext text/x-wiki உலகின் விதியை மாற்றி எழுதியவர்களைப் பற்றி இங்கு தொகுக்கப்படுகிறது. வரலாற்று நாயகர்களின் வாழ்க்கை பற்றி சுருக்கமாக தொகுக்கப்படுகிறது. #[[/தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்|தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்]] g0l6mud1wrljrrfc70nwghyly1yuvc9 0 4095 8648 8457 2011-10-19T14:53:58Z Pitchaimuthu2050 1272 8648 wikitext text/x-wiki இது மணல் பாங்கான இடங்களில் வளருகிறது. இதன் தண்டு மிகவும் வலிமையானதாகவும், தண்டு மற்றும் கிளைகள் பெருத்தும் காணப்படுகிறது. <gallery> படிமம்:பொந்த புளியமரம் நேர்முகத் தோற்றம்.jpg| படிமம்:பொந்த புளியமரம் தண்டுத் தோற்றம்.jpg| படிமம்:பொந்த புளியமரம் தண்டுத் தோற்றம் ௧.jpg| படிமம்:பொந்த புளியமரம் கிளைகள் தோற்றம்.jpg| </gallery> 25igrzp7vybubyyayk8yf1uqvc6yx5e 6 4096 8453 2011-10-14T12:09:38Z Pitchaimuthu2050 1272 8453 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4097 8454 2011-10-14T12:11:38Z Pitchaimuthu2050 1272 8454 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4098 8455 2011-10-14T12:14:03Z Pitchaimuthu2050 1272 8455 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4099 8456 2011-10-14T12:14:45Z Pitchaimuthu2050 1272 8456 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4100 10447 8986 2012-06-09T00:10:57Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:Cheetah_Umfolozi_evening.JPG]] has been replaced by [[:Image:Cheetah_Umfolozi_SouthAfrica_MWegmann.jpg]] by administrator [[:commons:User:Materialscientist]]: ''[[commons:COM:FR|File renamed]]: '''[[commons:COM:FR#reasons|File re... 10447 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Cheetah_Umfolozi_SouthAfrica_MWegmann.jpg|250px]] [[படிமம்:Cheetah.jpg|250px]] [[படிமம்:Cheetah.JPG|250px]] [[படிமம்:Two_cheetahs_together.jpg|250px]] pmttqdlr4a0nng2js4fsqvf795va6f4 0 4101 8508 2011-10-15T14:16:25Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Wild_Rabbit_-_geograph.org.uk_-_519709.jpg|250px]] [[ima..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8508 wikitext text/x-wiki [[image:Wild_Rabbit_-_geograph.org.uk_-_519709.jpg|250px]] [[image:Wild_Rabbits_at_Edinburgh_Zoo.jpg|250px]] [[image:A_Wild_Rabbit_at_Lossiemouth_-_geograph.org.uk_-_1441920.jpg|250px]] fragvqr2uhliqi34gcludn1kzcc63d8 0 4102 8512 2011-10-15T14:42:03Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:sedippasalai.jpg]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8512 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:sedippasalai.jpg]] b54kax6nnp1th5rp7tn3sueaxxyvk7c 0 4103 8528 8527 2011-10-16T06:54:35Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8528 wikitext text/x-wiki [[image:Betel_20020400_3.jpg|thumb|left|250px|வெற்றிலைக் கொடி]] [[image:Betel_Cultivation20020400_4.jpg|thumb|left|250px|வெற்றிலைத் தோட்டம்]] [[image:Betel_Leaf_%28Piper_Betle%29.jpg|thumb|left|250px|வெற்றிலை]] [[image:Betel_leaves_at_a_market_in_Mandalay%2C_Myanmar.JPG|thumb|left|250px|கடையில் வெற்றிலைக் கவுளி]] hyrm3dg9kawjhy5pnhyyu4vg5o713v6 0 4104 8534 8533 2011-10-16T07:14:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8534 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Red_Delicious.jpg|thumb|left|250px|ஆப்பிள் பழம்]] [[படிமம்:Bee_in_apple_blossom.jpg|thumb|left|250px|ஆப்பிள் பூக்கள்]] [[படிமம்:Apple_red_delicius_cross-cut.jpg|thumb|left|250px|நறுக்கிய ஆப்பிள்]] 8kudjvmpuoikx4ezxhyjwxu1r4bo0jj 0 4105 8539 2011-10-16T07:38:26Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Kerer%C5%AB_in_guava_tree.JPG|thumb|left|250p..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8539 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Kerer%C5%AB_in_guava_tree.JPG|thumb|left|250px|கொய்யா மரம்]] [[படிமம்:Guava_flower_terrace.jpg|thumb|left|250px|கொய்யாப் பூ]] [[படிமம்:Guava_Fruits_with_Leaves.JPG|thumb|left|250px|கொய்யாக் கனிகள்]] [[படிமம்:Swallow_Tail_Butterfly.JPG|thumb|left|250px|கொய்யா இலைகள் ]] [[படிமம்:2009-0803-AgapTara-Ethiopia-BahirDar-016.jpg|thumb|left|250px|பச்சைக் கிளி]] o5a1ngt5al172g5umslz32uufxaj172 0 4106 12871 8708 2013-04-18T07:48:37Z Inbamkumar86 581 12871 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:2009-0803-AgapTara-Ethiopia-BahirDar-016.jpg|பச்சைக் கிளி </gallery> இலுப்பை போன்ற பெரிய மரங்களில் இயற்கையாக அமைந்துள்ள பொந்துகளில் வசிக்கும்.தனக்கென கூடு கட்டுவதில்லை.முட்டையிட்டு குஞ்சு பொரிக்கும் இனத்தைச் சேர்ந்தது.கோவைப் பழம் போன்ற பழங்களை விரும்பிச் சாப்பிடும்.சிறுவர்கள் இதனைப் பிடித்து இதன் நாக்கில் சூடு வைப்பது போன்ற சித்திரவதைகளுக்கு ஆளாக்குவது உண்டு.இவ்வாறு செய்வதால் கிளியைப் பேச வைக்க முடியும் என்ற தவறான எண்ணமே இதற்குக் காரணமாகும்.சில பேர் கிளியைப் பிடித்துப் பழக்கி ஜோசியம் சொல்கிறார்கள்.கிளி ஜோசியம் போல் எலி ஜோசியமும் உண்டு. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] ejnsomvkrdqpz0lyeta5o3h9v0k86gx 0 4107 12873 8544 2013-04-18T07:48:57Z Inbamkumar86 581 12873 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Red-Whiskered_Bulbul-2.jpg|thumb|250px|left|புல் புல் பறவை]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 8vn1bh1oxb5f3q96e1dvo31gmyp02z0 0 4108 9072 8635 2011-10-28T17:11:55Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/வௌவால்]], [[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/வௌவால்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்... 9072 wikitext text/x-wiki <gallery> image:Square-townsend-fledermaus.jpg| image:Dk8i5oik.jpg| </gallery> nusx11kyrl0zicqg61i1u1m012jcw22 0 4110 12872 8625 2013-04-18T07:48:46Z Inbamkumar86 581 12872 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Scarlet_Macaw_and_Blue-and-gold_Macaw.jpg| படிமம்:Scarlet_Macaw.jpg| படிமம்:Scarlet-Macaw.jpg| படிமம்:Macaw_peering.jpg| </gallery> [[பகுப்பு:பறவைகள்]] is6a60pk7e3uh3rw6l8soe1uxd4zljt 0 4111 9082 8636 2011-10-28T17:37:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/பாம்பு]], [[நீர் வாழ்பவை/பாம்பு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 9082 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:Armenian_viper.jpg| படிமம்:Snake_in_basket.jpg|நல்ல பாம்பு படிமம்:Naja.jpg|நல்ல பாம்பின் படம் </gallery> 2g587v6ipyex6yc3q0m5bm3yu1bvz75 0 4112 12880 8563 2013-04-18T07:50:32Z Inbamkumar86 581 12880 wikitext text/x-wiki [[image:Black_scorpion.jpg|250px|thumb|left]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] e2et0ndr8w9q9mitrhiw7vspxyag6fc 0 4113 14459 12879 2015-02-10T05:25:22Z Nandhinikandhasamy 2458 14459 wikitext text/x-wiki தேள் நச்சுத் தன்மை கொண்ட உயிரினமாகும். [[பகுப்பு:பறவைகள்]] h8k9n66ow6bdsf5kdtgizpib3i3kz40 0 4114 8565 2011-10-16T13:05:01Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "அகத்தி மரம் , வெற்றிலைக் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8565 wikitext text/x-wiki அகத்தி மரம் , வெற்றிலைக் கொடிக்காலில் வளர்க்கப் படுகிறது.வெற்றிலை பயிர் செய்யும் இடத்தை கொடிக்கால் என்று அழைக்கிறோம்.வெற்றிலைக் கொடி, அகத்தி மரத்தில் சுற்றிப் படர்கிறது. அகத்தி மரத்தின் இலையை நாம் அகத்திக் கீரை என்று சொல்கிறோம்.அகத்திக் கீரையை சமைத்துச் சாப்பிடலாம்.அகத்திக் கீரை வயிற்றில் இருக்கும் புண்ணை ஆற்ற வல்லது. 77osckrelzgm9r8y4f6oqxzb70ccdwb 0 4115 9364 8567 2011-11-13T14:54:10Z 117.201.43.163 9364 wikitext text/x-wiki <big>இலந்தை மரம் பொதுவாக காடுகளில் வளர்கிறது.கிராமங்களில் பொது இடஙகளிலும் இதனைக் காணலாம்.சில்ர் தமது வீட்டுத் தோட்டத்திலும் நிலத்திலும் வளர்ப்பது உண்டு.வளைந்த, கொக்கி போன்ற முட்களைக் கொண்டது.இதன் பழம் புளிப்புடன் கலந்த இனிப்புச் சுவை கொண்டதாக இருக்கும்.கிராமப் புற பள்ளிகளின் வாசலில் இதனை விற்கக் காணலாம்.இதன் பழத்தை அரைத்து இலந்தை வடை என்று விற்கிறார்கள்.நகர்ப் புறக் கடைகளில் கூட இது கிடைக்கிறது. k60k5d5wasm1f7zznlnlbwlttgf4c6e 0 4116 13776 8570 2014-01-24T13:39:20Z Thamiziniyan 1494 13776 wikitext text/x-wiki <big>எலுமிச்சை மரம் வீட்டுத் தோட்டங்களிலும் நிலத்தில் பெருமளவிலும் பயிர் செய்யப் படுகிறது.இதில் சிட்ரிக் அமிலம் இருப்பதால் இது புளிப்புச் சுவை கொண்டதாக உள்ளது.எலுமிச்சைப் பழச்சாறு உடலுக்கு குளிர்ச்சி தரும். கோடை காலத்தில் மக்கள் எலுமிச்சை பழச்சாற்றை கடைகளில் வாங்கி அருந்துகின்றனர். [[படிமம்:Zitrone.jpg|left|thumb|300px|எலுமிச்சைப் பழம்]] [[படிமம்:Lemon_tree_Berkeley_closeup2.jpg|left|thumb|300px|பழங்களுடன் மரம்]] [[படிமம்:Lemon.jpg|left|thumb|300px|நறுக்கப்பட்ட எலுமிச்சை]] [[படிமம்:DwarfLemonTreeLeaves3800ppx.jpg|left|thumb|300px|மணம் வீசும் எலுமிச்சை இலைகள்]] ormwon48g4pi7a7db0gnxkwg70a61fb 0 4117 16601 8571 2019-02-03T18:53:34Z Arnaud Palastowicz 4943 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:Pouteria sapota - marmalade tree - desc-fruits - from-DC1.jpg]] → [[File:Manilkara zapota fruit, United States Botanic Garden.jpg]] wrong species 16601 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Pouteria_sapota_-_marmalade_tree_-_desc-leaf_cluster_-_from-DC1.jpg|thumb|left|250px| சப்போட்டா மரம் ]] [[படிமம்:Manilkara zapota fruit, United States Botanic Garden.jpg|thumb|left|250px|சப்போட்டா பழம்]] 1u8qe9g4p0xs76pm87ofrbtflutw464 0 4118 8576 8575 2011-10-16T13:36:59Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8576 wikitext text/x-wiki [[image:The_strangest_Fruit_Yet.jpg|left|thumb|250px|சீத்தாப் பழம்]] [[image:Annona_muricata_1_%281%29.jpg|left|thumb|250px|சீத்தாப் பழ மரம்]] [[image:Owoce_Jab%C5%82ko_cukrowe.jpg|left|thumb|250px|]] [[image:Anona-custard-apple-inside2.jpg|left|thumb|250px|]] fvusx22gg9xn0g7yrj76wcsvnnei852 0 4119 8577 2011-10-16T13:42:57Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Jack_fruit.jpg|left|thumb|250px|பலாப் பழம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8577 wikitext text/x-wiki [[image:Jack_fruit.jpg|left|thumb|250px|பலாப் பழம்]] [[image:Jack_fruit%2C_the_national_fruit_of_Bangladesh.jpg|left|thumb|250px]] [[image:Jackfruit_of_Bangladesh2.jpg|left|thumb|250px]] [[image:Jack_Fruit_Opened.jpg|left|thumb|250px| வெட்டப் பட்ட பலாப் பழம்]] kpyn0z8qs8rdws311ork0moqcqd8gvm 0 4120 16729 8581 2020-01-16T22:18:56Z Pitke 5230 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:Unknown Berries.JPG]] → [[File:Lonicera tatarica berries.jpg]] ID 16729 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Berry_berry.jpg|left|thumb|250px|பெர்ரிப் பழம்]] [[படிமம்:Berries_Pyracantha.JPG|left|thumb|250px|பழக் குலை]] [[படிமம்:Lonicera tatarica berries.jpg|left|thumb|250px|]] bfwajzz0yau5l3lft4vqe6jmv79ss4r 0 4121 8583 8582 2011-10-16T13:55:26Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8583 wikitext text/x-wiki [[image:Amlatree.JPG|left|thumb|250px|நெல்லி மரம்]] [[image:Indian_gooseberry_%28Phyllanthus_emblica_syn_Emblica_officinalis%29_fruit_with_young_leaves_%26_flower_buds_at_Jayanti%2C_Duars%2C_West_Bengal_W_Picture_045.jpg|left|thumb|250px|நெல்லிக் காய்]] 'சி' வைட்டமின் நிறைந்தது. 7hxv728ycans7xeineyeierowp81748 0 4122 8585 2011-10-16T14:01:57Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Betel_nut_tree_%28from_bottom%29.jpg|left|thu..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8585 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Betel_nut_tree_%28from_bottom%29.jpg|left|thumb|250px|பாக்கு மரம்]] [[படிமம்:Owoce_Orzech_arekowy.jpg|left|thumb|250px|]] [[படிமம்:Beetle_nuts.JPG|left|thumb|250px|பாக்கு மரம்-பாண்டிச்சேரி ஆரோவில்]] 6wr8cd6ncbo4tv4y11czw67qx1l2vuf 0 4123 8586 2011-10-16T14:05:47Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Purple_plum_tree.JPG|left|thumb|250px|பிளம் ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8586 wikitext text/x-wiki [[image:Purple_plum_tree.JPG|left|thumb|250px|பிளம் மரம்]] [[image:Plum_tree_flowering_in_Finland_21.5.2005.JPG|left|thumb|250px|பூத்துக் குலுங்கும் பிளம் மரம்-பின்லாந்து]] h9cvjlfidurszi1ninogekc4ggos0bu 0 4124 8588 8587 2011-10-16T14:10:53Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8588 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Limonia_acidissima_syn_Limonia_elephantum_or_Fernonia_limonia_%28wood-apple%29_in_Talakona_forest%2C_AP_W_IMG_8333.jpg|left|thumb|250px|விளாம் பழம்]] [[படிமம்:Limonia_acidissima_syn_Limonia_elephantum_or_Fernonia_limonia_%28wood-apple%29_in_Talakona_forest%2C_AP_W_IMG_8334.jpg|left|thumb|250px|விளா மரம்]] skjfqic9w0580hp1b92n8najm7x6qte 0 4125 8589 2011-10-16T14:13:51Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "மணம் நிறைந்த பூக்களைத் த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8589 wikitext text/x-wiki மணம் நிறைந்த பூக்களைத் தருகிறது. p53u1h6oiaqkf81qlhd17xphaa1r4la 0 4127 8590 2011-10-16T14:19:40Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Pumpkin.jpg|250px|]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8590 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Pumpkin.jpg|250px|]] hso1t90qz3rjlk20nz06dj44m9ywam8 0 4128 8592 2011-10-16T14:27:56Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Potatoes.jpg|left|thumb|250px|உருளை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8592 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Potatoes.jpg|left|thumb|250px|உருளைக் கிழங்கு]] [[படிமம்:Potato_plants.jpg|left|thumb|250px|]] [[படிமம்:Potato_flowers1.jpg|left|thumb|250px|]] 9z40kb3ofkfwwfs9bxm7emx9lwzcbx3 0 4129 8596 8595 2011-10-16T14:38:16Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8596 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Momordica_charantia_001.JPG|left|thumb|250px|பாகற் கொடி]] [[படிமம்:Bitter_gourd.jpg|left|thumb|250px|பாகற் காய்கள்]] [[படிமம்:Momordica_charantia_007.JPG|left|thumb|250px|பாகற் பழம்]] [[படிமம்:Momordica_charantia_003.JPG|left|thumb|250px|பாகற் காய்]] [[படிமம்:Momordica_charantia_002.JPG|left|thumb|250px|பாகற் பூ]] [[படிமம்:Siva191.jpg|left|thumb|250px|நறுக்கப்பட்ட பாகற்காய்கள்]] 2vibkxvtdfvd0wo71hbt8g836btpqzk 4 4130 9567 8601 2011-12-02T18:20:38Z CommonsDelinker 94 "Guru_nanak.jpg" நீக்கம், அப்படிமத்தை [[commons:User:Jameslwoodward|Jameslwoodward]] பொதுக்கோப்பகத்திலிருந்து நீக்கியுள்ளார். கார... 9567 wikitext text/x-wiki '''அக்டோபர் 20''': 1469 - சீக்கிய மதத்தைத் தோற்றுவித்த குரு நானக் தேவ் (படம்) பிறப்பு.</li> 1973 – சிட்னி ஒப்பேரா மாளிகையை இரண்டாம் எலிசபெத் அதிகாரபூர்வமாகத் திறந்து வைத்தார்.</li> 1982 - மாஸ்கோவில் இடம்பெற்ற பன்னாட்டு உதைப்பந்தாட்டப் போட்டி ஒன்றில் இடம்பெற்ற நெரிசலில் சிக்கி 66 பேர் இறந்தனர்.</li> 2004 - உபுண்டு லினக்ஸ் வெளியிடப்பட்டது.</li> 9w9vek7chgmxg14lpwej0mcztavo5rg 6 4131 8610 8602 2011-10-18T14:56:24Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 &quot;[[படிமம்:Nanthiyaavattai thirunedungkalam.JPG]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 8610 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4132 8603 2011-10-18T14:39:49Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 திருச்சிக்கு அருகில் உள்ள வாளவந்தான்கோட்டை எனும் ஊரில் ஏரிக்கரையில் இந்த ஆலமரம் வளர்ந்துள்ள 8603 wikitext text/x-wiki திருச்சிக்கு அருகில் உள்ள வாளவந்தான்கோட்டை எனும் ஊரில் ஏரிக்கரையில் இந்த ஆலமரம் வளர்ந்துள்ளது.2011 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் 17 ஆம் நாள் இப்படத்தை எடுத்தேன்.மாலை நேரம் என்பதால் படம் அவ்வளவுதெளிவாக இல்லை.. gfauqz5730nwxni02u011l356j0rowx 0 4133 8612 8609 2011-10-18T14:58:42Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8612 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Nanthiyaavattai_1.jpg|left|thumb|400px|நந்தியாவட்டை-திருநெடுங்களம்]] gfwj6au0pgdjtl581ydxzgrukiizelm 6 4134 8611 2011-10-18T14:57:37Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 திருச்சிக்கு அருகே உள்ள திருநெடுங்களத்தில் இந்த படம் எடுக்கப்பட்டது. 8611 wikitext text/x-wiki திருச்சிக்கு அருகே உள்ள திருநெடுங்களத்தில் இந்த படம் எடுக்கப்பட்டது. l4g0rtr0bui037jace0l7b9sb7k40jo 6 4140 8622 2011-10-19T14:00:24Z Pitchaimuthu2050 1272 8622 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4141 8641 8637 2011-10-19T14:41:54Z Pitchaimuthu2050 1272 8641 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:காட்டாமனக்கு.jpg|காட்டாமனக்கு செடி படிமம்:காட்டாமனக்கு_1.jpg| காட்டாமனக்கு செடி பூக்கள் படிமம்:காட்டாமனக்கு_2.jpg| காய்கள் பூக்கள் </gallery> hefuj0hs1i8o7w7wg0iclrbmrywal3e 6 4142 8638 2011-10-19T14:37:36Z Pitchaimuthu2050 1272 8638 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4143 8639 2011-10-19T14:38:03Z Pitchaimuthu2050 1272 8639 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4144 8640 2011-10-19T14:39:09Z Pitchaimuthu2050 1272 8640 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4145 11539 9412 2012-07-06T09:35:23Z Inbamkumar86 581 11539 wikitext text/x-wiki #[[/அரைக் கீரை|அரைக் கீரை]] #[[/பொன்னாங்கண்ணி|பொன்னாங்கண்ணிக் கீரை]] #[[/பொதினாக் கீரை|பொதினாக் கீரை]] #[[/சிறு கீரை|சிறு கீரை]] #[[/பசலைக் கீரை|பசலைக் கீரை]] #[[/முளைக் கீரை|முளைக் கீரை]] #[[/மின்னிக் கீரை|மின்னிக் கீரை]] #[[/அகத்திக் கீரை|அகத்திக் கீரை]] #[[/முருங்கைக் கீரை|முருங்கைக் கீரை]] #[[/புளிச்ச கீரை|புளிச்ச கீரை]] #[[/வெந்தயக் கீரை |வெந்தயக் கீரை]] #[[/சர்க்கரைவல்லிக் கீரை |சர்க்கரைவல்லிக் கீரை]] #[[/மணித்தக்காளிக் கீரை |மணித்தக்காளிக் கீரை]] #[[/வல்லாரைக் கீரை |வல்லாரைக் கீரை]] [[பகுப்பு:செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] r4cgj40pd1l8ortooloq0gw98pizr85 0 4146 8783 8657 2011-10-22T17:30:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]], [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள... 8783 wikitext text/x-wiki ஒரு சிங்கமும் கரடியும் கூட்டாக வேட்டையாடி ஒரு மானைக் கொன்றன. கொன்ற மானைப் பங்கு போடுவதில் சிங்கமும் கரடியும் பயங்கரமாகச் சண்டை செய்தன. வெகுநேரம் சண்டை செய்ததால் இரண்டும் களைப்படைந்து விட்டன. அதனால் இரண்டும் தரையில் சாய்ந்தன. அந்த சமயம் வெகுதூரத்திலிருந்தே இவர்களின் சண்டையைப் பார்த்துக்கொண்டிருந்த ஒரு குள்ள நரி ஓடி வந்தது. அங்கிருந்த மானைத் தூக்கிகொண்டு ஒடிவிட்டது. சிங்கமும் கரடியும் ஒன்றும் செய்ய முடியாமல் அதனைப் பார்த்தபடி கீழே தரையில் கிடந்தன. இவை இரண்டும் வேட்டையில் கிடைத்ததை நல்ல முறையில் பங்கு போட்டுக் கொள்ளாமல் வீணாகச் சண்டை போட்டு இரையை இழந்தோமே என்று வருத்தப்பட்டன. : [<big>சண்டையும் சச்சரவும் என்றும் இரு தரப்பினருக்கும் தீமையாகும்</big>.] 40qz2wyfewxr36gmagl7n3ptjk6g4tg 0 4147 8785 8659 2011-10-22T17:34:00Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]], [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] என... 8785 wikitext text/x-wiki சேவல் ஒன்று குப்பையைக் கிளறி அதற்கான உணவைத் தேடிக் கொண்டிருந்தது. அப்போது அதற்கு ஒரு விலை மதிப்பற்ற இரத்தினக்கல் கிடைத்தது. அதனைப் பார்த்துக்கொண்டிருந்த குஞ்சு ஒன்று ஆவலுடன் சேவலின் அருகே வந்து அந்தக் கல்லை திருப்பித் திருப்பிப் போட்டது. அதைக் கண்ட சேவல் வருத்தமுடன் " இது எனக்குக் கிடைத்து என்ன பயன்? ஒரு இரத்தின வியாபாரியின் கையில் இது அகப்பட்டிருந்தால் அவனுக்கு இதன் மதிப்பு தெரியும். எனக்கோ இத விட இந்த குப்பையில் ஒரு தாணியம் கிடைத்திருந்தால் அதுவே விலை மதிப்பில்லத பொருளாக இருக்கும்" இன்று கூறியது. :[ஒருவருக்கு பயன்படும் பொருளே அவர்களுக்குச் சிறந்ததாகும்] 86tdw82hx5tmwafii5ds5piunwf26ou 0 4148 8787 8661 2011-10-22T17:35:19Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/நாயும் அதன் நிழலும்]], [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நாயும் அதன் நிழலும்]] என்றத் தலைப்புக... 8787 wikitext text/x-wiki ஒரு நாய் ஒன்று ஒரு இறைச்சிக் கடையில் இருந்த மாமிசத்துண்டை திருடியது அதனை வாயில் கவ்விக்கொண்டு தன் இருப்பிடத்திற்குப் புறப்பட்டது வழியில் ஒரு ஓடையைக்கடக்க வேண்டியிருந்தது. நாய் ஓடையைக் கடக்கும் போது கீழே தண்ணீரைப் பார்த்தது. அந்தத் தண்ணீரில் அதன் உருவம் தெரிந்தது. தண்ணீரில் தெரிந்த அதன் உருவத்திலும் வாயில் மாமிசத்துண்டு இருந்தது. அதைக் கண்ட நாய் அந்த மாமிசத்துண்டினையும் கவ்வ எண்ணியது. உடனே அது பலமாக 'லொள்','லொள்' எனக் குரைத்து கொண்டே தன்னீரில் தெரிந்த நாயின் மீது பாய்ந்தது. அதனால் அதன் வாயில் இருந்த மாமிசமும் தண்ணீரில் விழுந்தது. அதனைத் தேடிச் சென்ற நாய் தண்ணீரில் தத்தளித்தது. மிகவும் துன்பத்துடன் உயிரக் காப்பாற்றிக் கொண்டால் போதும் என கரையேற வேண்டியதாயிற்று. : [ <big>பேராசை பேரிழப்பு</big> ] 2vj1flj5j1zkjgdattysptg0ouuadf4 0 4149 9194 9186 2011-10-30T12:27:11Z Pitchaimuthu2050 1272 பக்கத்தை '{{:கதைகள் தொடுப்புகள்}}' கொண்டு பிரதியீடு செய்தல் 9194 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} kvy1l5760gw2oftesjagq3b3erq885b 0 4150 9291 8658 2011-11-05T21:58:44Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]] 9291 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]] 05vthjz4mj86kkpdg5q7de82bybl0zj 0 4151 9292 8660 2011-11-05T21:59:48Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] 9292 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] fq4yg1yyz4ylwbpdneb7tw70h7jyei8 0 4152 12024 8662 2012-09-03T04:02:18Z Shanmugamp7 1549 [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நாயும் அதன் நிழலும்]] நோக்கி நகர்த்தல் 12024 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நாயும் அதன் நிழலும்]] 8hsxn4l48axkmg88djsx113bvrk9gpf 0 4153 12025 8664 2012-09-03T04:03:12Z Shanmugamp7 1549 [[மழலையர் சிறுகதைகள்/நெல்லின் கதை]] நோக்கி நகர்த்தல் 12025 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[மழலையர் சிறுகதைகள்/நெல்லின் கதை]] ekoy5x51ig3ctnsfqi2a43zyb55lvmg 0 4155 8679 2011-10-20T08:58:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "#[[/மகிழ்வு துக்கம்|மகிழ்வ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8679 wikitext text/x-wiki #[[/மகிழ்வு துக்கம்|மகிழ்வு துக்கம்]] #[[/மௌனத்தின் மொழி|மௌனத்தின் மொழி]] 6pmownaxmp7i9t5d7c2y4zswpz2lard 0 4156 8683 8682 2011-10-20T09:12:50Z Pitchaimuthu2050 1272 /* துக்கத்துடன் ஒட்டிக கொள்வது என்றால் என்ன? */ 8683 wikitext text/x-wiki ஓஷோ – பிரேம் தர்ஷன், உனக்கு மகிழ்ச்சி எதைச் கொடுக்க முடியவில்லையோ அதையெல்லாம் துக்கம் கொண்டு இருகிறது.உண்மையில் மகிழ்ச்சி உன்னிடமிருந்து பல பொருள்களை எடுத்து தூரமாய் வைத்து விடுகிறது. எப்பொழுதாகிலும் அல்லது எப்பொழுதும் கொண்டிருக்கிற அனைத்தையுமே மகிழ்ச்சி எடுத்து விடுகிறது.மகிழ்ச்சி உன்னை அழித்து விடுகிறது. துக்கம் உங்களின் தன முனைப்பை வளர்க்கிறது, மேலும் தன முனைப்பு இல்லாத நிலையே மகிழ்ச்சி ஆகும். இந்தப் பிரச்னை என்பது மிக முக்கிமான பிரச்சினை ஆகும். அதனால்தான் மக்களை மகிழ்வாகக் காண்பது மிகவும் கஷ்டமானதாக இருக்கிறது. அதனால் என்னமோ கோடிகணக்கான மக்கள் துக்கத்துள் வாழ்கின்றனர், அவ்வாறு வாழ்வதை முடிவு எடுத்து விட்டவர்கள் அவர்கள். இது துக்கமாக வாழ்தல் என்பது மிக நேர்த்தியான தன முனைப்பை அளிக்கிறது. துக்கத்தில் நீங்கள் என்பது இருக்கிறீர்கள், மகிழ்வில்… நீங்கள் என்பது இருப்பதில்லை. துக்கம் என்பது படித்து விட்ட படிகமாகும். மகிழ்வு என்பது நீங்கள் கரைந்து விடுவது. இதை உணர்ந்த கணமே பொருள்கள் நிர்மூலமனதாகி விடுகிறது. துக்கம் உங்களை விசேசமான பொருளாக்கி விடுகிறது. மகிழ்ச்சி என்பது பிரபஞ்சத்தின் ஒரு அங்கம்; மகிழ்ச்சியில், எந்த ஒரு விசேசமான நிலையும் இல்லை. மரங்கள் மகிழ்வாய் இருக்கின்றன மேலும் பிராணிகள் மகிழ்வாய் இருக்கின்றன மேலும் பறவைகள் திருப்தி உடையவாய் மகிழ்வில் இருக்கின்றன. இருப்பவை அனைத்தும் மகிழ்ச்சியானதாய், திருப்தி உடையதாய் இருக்கின்றன மனிதர்களைத் தவிர. துக்கமாய் இருப்பதால் என்னமோ மனிதன் பெரிதளவில் பிரத்யேகமானவனாகி விடுகிறான். துக்கம் உங்களை நோக்கி பிறரை ஈர்க்கும் திறன் உள்ளதாய் இருக்கிறது. எப்பொழுதெல்லாம் துக்கமாய் இருக்கிறீர்களோ அப்பொழுதெல்லாம் உங்களை விரும்புகிறவர்கள் தானாகவே உங்களை நோக்கி பரிதாபப் பட ஆரம்பித்து விடுகிறார்கள். அனைவருமே உங்களை கவனிக்க ஆரம்பித்து விடுகிறார்கள். யார்தான் பரிதாபமான மனிதரை காயப்படுத்த விருப்புவர்? யார்தான் பரிதாபமான மனிதரை நோக்கி பொறாமை கொள்ளுவார்கள்? யார்தான் பரிதாபமான மனிதரை நோக்கி எதிர்த்து நிற்ப்பார்கள்? இவைகள் அனைத்துமே மிக ஆழமான பொருள் கொண்ட கேள்விகள். துயரமான மனிதர்கள் எப்பொழுதுமே கவனிக்கப் படுவதற்கு, அன்பின் மூலப் பொருளாய் இருப்பதற்கு ஏங்குகிறார்கள். மிகப் பெரிய மூலதனம் துக்கமாய் இருப்பதில் இருக்கிறது. மனைவி துக்கமாய் இல்லை என்றால் அவளைப் பற்றி கணவன் மறந்து விடுவான். அவள் துக்கமாய் இருக்கின்றாள் என்றால் அவளை புறம தள்ள கணவனால் முடிவதில்லை. கணவன் துக்கமாய் இருந்தால், குடும்பம் முழுவதுமே, மனைவி, குழந்தைகள் அனைவருமே அவனைச் சுற்றி கொள்கின்றனர், அவனைப் பற்றி கவலை கொள்ள ஆரம்பித்து விடுகின்றனர். இது மிகப் பெரிய ஆறுதலைக் கொடுத்து விடுகிறது. எவன் ஒருவன் குடும்பம், நண்பர்களை வைத்து இருக்கிறானோ அவன் தான் தனிமையாய் இருக்கிறோம் என்பதை உணரப் போவதில்லை. எப்பொழுதெல்லாம் நீங்கள் நலமாயில்லையோ, துக்கத்தில் இருக்கிறீர்களோ, நண்பர்கள் உன்னை ஆறுதல் செய்ய உங்களைக் காண வருகிறார்கள், . எப்பொழுது நீங்கள் மகிழ்ச்சியாய் இருக்கிறீர்களோ அப்பொழுது அதே நண்பர்கள் உங்களை நோக்கி பொறாமை கொள்ள ஆரம்பிக்கிறார்கள். எப்பொழுது நீ உண்மையிலேயே மகிழ்வாய் இருக்கிறாயோ அப்பொழுது, இந்த உலகமே உனக்கு எதிராய் திரும்பி விடுகிறது. எவரும் மகிழ்வான மனிதரை விரும்புவது இல்லை, ஏனெனில் மகிழ்வு நபர் அவர்களின் தன்முனைப்பை (ego இப்படி சொன்னாத்தான் புரியுது.) காயப் படுத்துவராகி விடுகிறார். ஆகவேதான் நாம் இருள் நோக்கி தவழ்ந்து செல்கிறோம், மற்றும் நரகத்தை நோக்கி; அவர்கள் தங்களுக்குள்ளே கேட்டுக் கொள்கிறார்கள் என்ன தைரியம் இவனுக்கு, நாங்கள் அனைவருமே துக்கத்தில் இருக்கும் போது இவன் சந்தோசமாய் இருக்கிறான், ==துக்கம்== உண்மையிலே உலகம் துக்ககரமான மனிதர்களைப் குறித்து ஒரு மார்க்கத்தையே கொண்டு இருக்கிறது, மேலும் ஒருவரும் இந்த உலகம் தனக்கு எதிராகத் திரும்ப வைக்கும் அளவிற்கு தைரியம் கொண்டவர்களாக இருப்பதில்லை; உலகை தனக்கு எதிராக திருப்புவது என்பது மிகவும் அபாயகரமானது ஆகும், மேலும் கஷ்டகரமானது கூட. துக்கத்தை பிடித்து தொங்கிக் கொண்டு இருப்பது என்பது ரொம்பவும் மேலான விஷயம் ஆகும், இந்த தொங்குதல் என்பது உன்னை ஒரு கூட்டத்துடன் ஒரு பகுதி நபராக வைத்திருக்க உதவும். மகிழ்ச்சி, அப்போது நீ ஒரு தனி மனிதன் ஆகி விடுகின்றாய்; துக்கம், உன்னை ஒரு மந்தையுடன் இணைத்து விடுகின்றது — இந்து, முகமது, கிறிஸ்துவர், இந்தியன், அரேபியன், ஜப்பானிஸ். மகிசியில்? உன்னால் மகிழ்ச்சி என்பதை அறிய முடிகிறதா? மகிழ்ச்சி என்பது ஒரு கிருஸ்துவனா இல்லை முகமதுவா? மகிழ்ச்சி என்பது எளிதாக மகிழ்ச்சியாகவே இருக்கிறது. மகிழ்ச்சியில் ஒருவர் மற்றொரு உலகிற்க்கே மாற்றம் அடைந்து விடுகிறார். அதற்கடுத்து எந்த உலகை மனிதர்களின் மனம் உருவாக்கி வைத்து உள்ளதோ அதில் இருப்பதில்லை, கடந்த கலந்த்தின் ஒரு பகுதியாக அவர் இருப்பதில்லை, கடந்த களத்தின் அழுக்கடைந்த வரலாற்றில் அவர் இருப்பதில்லை. அவர் காலத்தின் ஒரு பகுதியாகக் கூட இருப்பதில்லை. உண்மையிலேயே நீங்கள் மகிழ்ச்சியில், ஆசிர்வாதத்தில் இருக்கும் கணம், காலம் மறைந்து விடுகிறது, வெளியும் மறைந்து விடுகிறது. ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டின் கூறுகிறார், முந்தைய விஞ்ஞானிகள் எல்லாருமே இரண்டு விதமான நிலைகள் (வெளி மற்றும் காலம்) இருக்கின்றன என்று இருந்து விட்டார்கள். அனால் அவர் கூறுகிறார் அந்த இரண்டு நிலைகள் உண்மையில் இரண்டு நிலைகள் கிடையாது — அவைகள் ஒரு நிலையின் இரண்டு விதமான முகங்கள். அவர் ஒரு வார்த்தையை சுழற்றுகிறார் வெளியுடையகாலம், ஒரு வார்த்தை. காலம் என்பது வெளியின் நான்காவது பரிமாணம் ஆகும். ஐன்ஸ்டின் எந்த ஒரு மதத்தையும் சார்ந்தவர் அல்ல, இல்லாவிட்டால் அவர் மூன்றாவது நிலையையும் – அதாவது மீஇறையியல் எனப் பெயர் சூட்டி இருப்பார், வெளியோ அல்லது நேரமோ அல்ல - அறிமுகம் செய்து இருப்பார். ஆனால் அதுவும் உள்ளது மீ இறையியலும் உள்ளதுதான், நான் அதை சட்சியாதல் எனக் குறிப்பிடுவேன். இந்த மூன்றும் அங்கு இருக்கும் போது, நீங்கள் மூநிலையை அறிய முடியும் அல்லவா அதையே நான் சட்சியாதல் என்கிறேன். உங்களால் திரிமூர்த்தியின் மூன்று கருத்துருக்களை பெற முடியும், கடவுளின் மூன்று முகங்கள். அடுத்து நீங்கள் நான்கு பரிமாணங்களை பெற முடியும். அப்போது உண்மை நிலை என்பது நான்கு பரிமாணங்களை பெற்றதாய் இருக்கும்: வெளியின் மூன்று பரிமாணங்கள், மேலும் காலத்தின் நான்காவது பரிமாணமும் ஆகும். ஆனால் அங்கு வேறு ஏதோ ஒன்று வந்து விடுகிறது, அதனை ஐந்தாவது பரிமாணம் என அழைக்க முடிவதில்லை, ஏனெனில் அது ஐந்தாவது உண்மை நிலையில்லை, அது ஒரு முழுமை – மீஇறையியல். நீங்கள் ஆசிர்வாதத்தை பெரும் போது தாங்களாகவே மீஇறையினுள் நுழைந்து விட முடியும். அது ஒரு சமுகம் அல்ல, அது ஒரு பழமை அல்ல, அதனால் மனிதனின் மூளைக்குச் செய்ய ஒன்றுமே இருப்பதில்லை. ==துக்கத்துடன் ஒட்டிக கொள்வது என்றால் என்ன?== அதற்க்கு சில காரணங்கள் உள்ளன. துக்கத்தை நோக்கி உங்களின் பார்வையை திருப்பிப் பாருங்கள், அதனை பின் தொடருங்கள், அப்போது உங்களால் காரணங்களை அறிந்து கொள்ள முடியும்.மேலும் உங்களை நீங்கள் மகிழ்வாய் இருப்பதற்கு உட்படுத்திக் கொண்ட கணங்களையும் பாருங்கள், வித்தியாசங்கள் என்ன என்பதை சற்று பாருங்கள். அங்கு சில விசயங்கள் இருக்கின்றன: துக்கமாய் இருந்த கணங்களில் நீங்கள் இணக்கம் உள்ளவராய் இருந்து இருப்பீர்கள். சமுகம் அதை விரும்புகிறது, மனிதர்கள் மரியாதையை கொடுக்கின்றனர், மிகப் பெரும் மரியாதைகளும் கொண்டு இருக்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு சாமியாராய் ஆகி விடுகிறீர்கள்; ஆகவேதான் உங்களின் அனைத்து சாமியார்களும் துக்கரமானவர்கள். துக்கம் என்பது அவர்களின் முகத்தில் எழுதப் பட்டு இருக்கும், அவர்களின் கண்களிலும்தான். ஏனெனில் அவர்கள் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளுக்கு எதிராய் இருக்கிறார்கள் ஆகவே துக்கமாய் இருக்கின்றனர். அனைத்து மகிழ்ச்சிகளையும் கண்டனம் செய்கிறார்கள்; இன்பமே என்ற கொள்கையை எதிர்க்கிறார்கள், அவர்கள் அனைத்து விதங்களிலும் மகிழ்வை பாவம் என்கிறார்கள். ஆகவேதான் அவர்கள் துக்கமாய் இருக்கிறார்கள், எனவே அனைத்து உலகமும் துக்கமாய் இருக்க வேண்டுமென விரும்புகிறார்கள். உண்மையில் சாமியார்களின் உலகம் என்பது துக்கரமான உலகமாய் மட்டுமே இருக்க முடிகிறது. மகிழ்வான உலகில் அவர்கள் மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படப்பட்டு விடுவார்கள், மன ரீதியாக மருத்துவம் செய்யப்படுவார்கள், அவர்கள் நோய்குணம் கொண்டவர்கள். நான் எத்தனையோ சாமியார்களை பார்த்துவிட்டேன், மேலும் அவர்களின் வாழ்க்கை முழுவதிலும் பார்த்துவிட்டேன். தொண்ணூற்றி ஒன்பது சதவிதத்தினர் இயல்புக்கு அப்பாற்பட்டவர்கள், எளிதாக அசாதரனமானவர்கள் — புத்தி தடுமாறியவர்கள், மன ரீதியாய் பாதிக்கப்பட்டவர்கள். ஆனால் அவர்கள் மதிக்கப்படுகின்றனர் – அவர்களின் துக்ககரமான வாழ்க்கைக்காக மதிக்கப் படுகின்றனர் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள். எவ்வளாவு அதிகமாய் அவர்கள் துக்கமாய் இருந்து இருக்கிறார்களோ அந்த அளவு அவர்கள் மதிக்கப் படுகின்றனர். தினமும் கலையில் அவர்கள் குதிரைச்சவிக்கைக் கொண்டு தங்கள் உடலை அடித்து கொள்கிறார்கள், மேலும் மக்கள் அனைவரும் அவரின் எளிமையைக,கடுநோன்பைக்,பிராயச்சித்தத்தைக் காண அனைவரும் குழுமிவிடுகின்றனர். மேலும் மிகப் பெரியது என்னவென்றால் தனது உடலையே காயம் ஆக்கிக் கொள்வது ஆகும் — மக்கள் அவர்களை மிகப் பெரிய சாமியார் என கூறிக் கொள்கின்றனர். அங்கு தனது கண்களை அழித்துக் கொண்ட சாமியார்களும் இருக்கின்றனர், ஏனெனில் கண் மூலமாகவே அழகு விளிப்படைகிறது, மேலும் ஆசை வளர்கிறது. மற்றும் அவர்கள் தங்களின் கண்களை அழித்துக் கொண்டதால் மதிக்கப் படுகின்றனர். கடவுள் உலகில் உள்ள அழகை கண்டு கொள்ளவே அவர்களுக்கு கண்களை அளித்துள்ளார், அவர்கள் தங்களின் கண்களை அழித்துக் கொள்வதன் மூலம் ஒரு குருடராய் ஆகி விடுகின்றனர். அங்கு தனது பொது உறுப்புக்களை வெட்டிக் கொண்ட சாமியார்களை பார்க்க முடிகிறது. மேலும் அவர்கள் மீ அதீத மரியாதையுடன் நடத்தப் படுகின்றனர், மிகச் சிறப்புடன், அவர்கள் தன்னைத் தானே அழித்துக் கொண்டதற்காக மட்டுமே மரியாதை செய்யப் படுகிறார்கள், தனக்குத் தானே வன்முறையாலனாக இருப்பதால் மரியாதை செய்யப் படுகிறார்கள். இப்படிப் பட்ட நபர்கள் மன ரீதியாக பாதிப்படைந்தவர்கள். இந்த வகையான சாமியார்கள் மிக நீண்ட நோன்பு நோற்க முடிவதால் அவர்கள் வணங்கப் படுகின்றனர், பட்டினியாய் கிடப்பதில் கைதேர்ந்தவர்கள் அவர்கள். இது விதமான கைதேர்தல் ஆகும். இதற்க்கு அதி புத்திசாலித்தனம் ஒன்றும் தேவை இல்லை; மிகச் சாதரமான பயிற்சி மட்டுமே போதுமானது முட்டாள் தனமனவர் கூட இதைச் செய்திட அல்லது கற்றுக் கொள்ள முடியும். இதனைச் செய்ய நீங்கள் துன்பமாய் இருப்பதை அனுபவிக்கத் தெரிந்த மனிதராக இருந்தாலே போதுமானது – நோய் குண மனிதர் மட்டுமே வேதனைப்படுதலை களித்திருக்க முடியும். உங்களால் பத்து நாட்கள் சாப்பிடாமல் இருக்க முடியும் என்றால் பதினோன்ராம் நாளும் பட்டினியாய் இருக்க முடியும், முதலில் நான்கு ஐந்து நாட்கள் மட்டுமே கஷ்டமாக இருக்கும். அடுத்து உடலில் வளர்சித மாற்றம் உண்பதை நிறுத்தி விடும், தானாகவே அதை செய்து விடும். உண்மையில் அது தன்னைத்தானே உண்ண ஆரம்பித்து விடும். உடல் தன்னகத்தே இரண்டு விதமான எந்திரவியல் கொண்டு உள்ளது; அவசர தேவைக்காக அது இரண்டு விதமான உணவு முறைகளைக் கொண்டு உள்ளது. நீங்கள் சாபிட்டால் ஆற்றல் வெளியில் இருந்து பெறப் படுகிறது, ஏனெனில் ஒவ்வொரு நாளும் குறிப்பிட்ட அளவு ஆற்றல் தேவைப் படுகிறது. ஒரு வேளை நீங்கள் சாப்பிடா விட்டால் உடல் தன்னகத்தே சில அளவு ஆற்றலை அவசரத் தேவைக்காக தன்னகத்தே கொண்டு உள்ளது, அது கொழுப்பு வடிவில் உள்ளது. கொழுப்பு என்பது அவசரத் தேவைக்கான உணவு ஆகும். ஒரு நபர் ஆரோக்கியமாகவும், சாதாரணமாகவும் இருந்தால் அவரால் சாப்பிடாமல் மூன்று மாதங்கள் இருக்க முட்யும். அந்த அளவு கொழுப்பு அவரது உடல் கொண்டு உள்ளது. பழங்காலத்தில் மனிதனின் உடல் மரத்தின் அடியில் இருப்பதற்கும், வேட்டையாடி சாப்பிடுவதற்கும் உகந்ததாய் இருந்தது, ஒவ்வொரு நாளுமே உணவு வேட்டையில் கிடைப்பது இல்லை. சில நாட்கள் உணவைப் பெற முடிந்தது, சில நாட்கள் உணவைப் பெற முடியவில்லை. ஆகவே மனிதன் தன் உடலில் சேமிக்க ஆரம்பித்தான், உடலும் அதை கற்றுக் கொண்டது. அதிக பட்ச பயம் என்னவென்றால் நாளையை நோக்கித்தான் இருக்கிறது, ஆகவேதான் அதிகபடியான கொழுப்பு தேவைப் படுகிறது. ஆகவேதான் பெண்கள் அதிகமாக கொழுப்பை சேமிக்கின்றார்கள். கற்காலம் என்பது மிக அதிக பயம் கொண்டது ஆகும் — அவர்கள் ஆண்களினாலும் பயப்பட ஆரம்பித்தனர். அவர்கள் அதிக கொழுப்பை சேமிக்க ஆரம்பித்தனர். மற்றும் பெண்கள் ஆண்களை விட அதிக அளவு சாப்பிடாமல் இருக்க முடியும் என்பதை மனதில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்; பெண்களுக்கு அதிக அளவு கொழுப்பு தேவைப் படுகிறது ஏனெனில் அவர்கள் கர்ப்ப காலத்தில் அவர்களுக்கு சாப்பிடுவது என்பது கஷ்டகரமான விஷயம் என்பதாலும் கூட. அந்த சமயங்களின் அவர்களின் சேமித்து வைக்கப் பட்ட உணவை உடல் உண்டு கொள்கிறது. உண்மை என்னவென்றால் நோன்பு என்பது உங்களை நீங்களே உண்டு கொள்வது ஆகும், நரமாமிசம் உண்ணிகள் ஆகும். மறைக்கப் பட்ட உண்மை என்னெவென்றால் நோன்பு இருக்கின்றவர்கள் நரமாமிசம் உண்பவர்கள் ஆவர், அவர் அவரையே உண்டு கொள்கிறார். ஆகவேதான் நோன்பின் போது ஒவ்வொருநாளும் இரண்டு பவுண்டு எடை நோன்பின் போது உடலில் இருந்து குறைகிறது. அது எங்கு செல்கின்றது? நீங்கள் அதை உண்டு விடுகிறீர்கள். அது உங்களின் தேவை, ஒவ்வொருநாள் தேவையும் ஆகும். அந்த அளவு ஆற்றல் உங்களின் இயந்திரம் தினசரி வேலை செய்ய தேவைப் படுகிறது. பெரிய பெரிய சாமியார்கள் அனைவரும் மிக நெடிய நோன்பை செய்ய முடிகிறது. அவர்களின் உடலை அவர்கள் சித்திரவதை செய்து கொள்கிறார்கள். ஆனால் இது ஒன்றும் புத்திசாலித்தனமான விஷயம் ஒன்று அல்ல. சில நாட்கள் அல்லது சில வாரங்கள் மட்டுமே சாப்பிடாமல் இருப்பது என்பது கடினம், இரண்டாவது வாரம் இது ஒரு சுலபமான காரியம் ஆகி விடும், மூன்றாவது வாரம் சாப்பிடுவது என்பது கடினம் ஆகி விடும். நான்காவது வாரம் சாப்பிடுவதை மறந்து இருப்பீர்கள். உடல் தன்னைத்தானே உண்டு கொள்வதை விரும்பி களித்திருக்க ஆரம்பித்து விடும், உடலின் எடை மிக எளிதாக உணரப் படும், உண்மையாகவே செரிமானம் செய்யும் கடினம் கூட அதற்கு இருப்பதில்லை. மேலும் அனைத்து ஆற்றலும் உபயோகம் செய்யப்படும், மூளை செரிமானத்திற்காக வேலை ஏதும் செய்ய வேண்டியது இல்லை, உன்னால் அதிக அளவு கவனம் செலுத்த முடியும், நீ உடலையும் அதன் தேவையையும் மறந்து முற்றிலும் விடுவாய். ஆனால் மேற்கண்டவைகள் அனைத்தும் துக்ககரமான மனிதர்களையும், துக்ககரமான சமுதாயத்தையுமே உண்டாக்குகின்றன. உங்களுடைய துக்கத்தினுள் சென்று பாருங்கள் அங்கு உங்களால் சில உண்மைகளை கண்டு கொள்ள முடியும். '''ஒன்று:''' அது உங்களுக்கு மரியாதையைக் கொடுக்கிறது. உங்களிடம் மக்கள் நட்புணர்வாய், இருக்கின்றனர், மேலும் அதிக இறக்கம் உங்களிடம் கொண்டவர்களாய் இருக்கின்றனர். இது ஒரு வேடிக்கையான உலகம், நீங்கள் அதிக நண்பர்களை கொண்டு இருகிறீர்கள் என்றால் நீங்கள் மிகவும் துக்ககரமான மனிதர் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள். இந்த வேடிக்கையான உலகில் எதோ ஒரு மிக அடிப்படையிலேயே தவறாக உள்ளது எனலாம். அப்படி இல்லை எனக் கொண்டால், மகிழ்ச்சிகரமான மனிதர்களே அதிக நண்பர்களை கொண்டு இருக்க வேண்டும்? ஆனால் உண்மையில் அப்படி எதுவும் இருப்பதில்லை. மகிழ்ச்சியான மனிதர்கள் நண்பர்களை கொண்டு இருப்பதில்லை, ஆனால் அவர்கள் அவர்களின் மீது பொறாமை கொள்ள ஆரம்பித்து விடுகின்றனர்; அவர்கள் தாங்கள் மகிழ்ச்சியான நபரால் ஏமாற்றப் பட்டோம் என்று எண்ணுகிறார்கள், அதாவது மகிழ்ச்சியான நபர் எதோ ஒன்றை கொண்டு உள்ளார், பிறரிடம் இல்லாத ஒன்று; அதுவே அவரின் மகிழ்ச்சி ஆகும். ஏன் மகிழ்ச்சியாய் நீ இருக்கின்றாய் என கேள்விகளை கேட்கின்றனர். ஆகவே கடந்த காலங்களின் சில விசயங்களை நமக்கு சொல்லிக் கொடுத்து உள்ளனர், மகிழ்ச்சியை அமுக்கி வைத்தல், துக்கத்தை வெளிக் கொணரவும் கற்றுவிக்கப் பட்டு உள்ளோம், இந்த பாவனை நமது இயற்கையாக ஆகியும் விட்டது. ==துக்கம் முன்னிலையில் மகிழ்ச்சி ஓஷோ கருத்துரை:== ஆனால் என்னுடைய சந்நியாசிகள் இந்த அனைத்துவிதமான முறைகளையும் விட்டு விட வேண்டும். நீங்கள் எப்படி மகிழ்வாய் இருப்பது என்பதை கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மகிழ்வான மனிதர்களை எப்படி மரியாதையாக நடத்த வேண்டும் என்பதை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் மகிழ்வான மனிதர்களின் மீது அதீத கவனம் எப்படி செலுத்துவது என்பதையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், இதுவே மனித இனத்திற்கு செய்யும் பெரிய சேவையாகும். அதிகமாய் இரக்கம் கொள்ளவேண்டாம் துக்ககரமான மனிதர்களைப் பற்றி. யாரேனும் துக்கமாய் இருந்தால் அவர்களைப் பற்றி பரிதாபம் கொள்ள வேண்டாம், உதவுங்கள் ஆனால் பரிதாபம் கொள்ளாதீர்கள். அவர்களுக்கு எந்தவிதமான கருத்துக்களையும் கொள்ளாதீர்கள், இதுவே அவர்கள் துக்கம் பற்றி தவறான கருத்தை உருவாக்கி விடும். நீங்கள் அவர்களுக்கு மிகச் சரியான வழியில் உதவி செய்கிறீர்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்து கொள்ள உதவி செய்யுங்கள், ஆனால் அது ஒன்றும் அவர்களுக்கான மரியாதை – - கொடுத்தல் என்பது மிக எளிதாக அவர் மீது நீங்கள் கொண்ட பரிதாபம் யன்றி வேறு ஒன்றும் இல்லை – இல்லை என்பதை உணருங்கள். நீங்கள் எந்த ஒரு உதவியும் அவருக்கு துக்கத்தில் இருந்து வெளிவர செய்யவில்லை என்பதை மனதில் கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் துக்கம் என்பது அழுக்கடைத்து உள்ள உணர்வு ஆகும். அவருக்கு துக்கம் என்பது அழுக்கடைந்தது என்பதை உணர்த்துங்கள், அவர் ஒன்றும் துக்கத்தின் மூலம் உலகிற்கு மாபெரும் சேவை ஒன்றும் செய்யவில்லை என்பதை உணர அவருக்கு உதவுங்கள். மகிழ்ந்திரு, மகிழ்வை மதித்திடு , மகிழ்ச்சி என்பதே வாழ்வின் நோக்கம் என்பதை மக்கள் உணரும்படி அவர்களுக்கு உதவிடு — சச்சிதானந்தா. கிழக்கத்திய மதங்கள் கடவுள் மூன்று தகுதிகள் கொண்டு இருப்பதாக சொல்கின்றன.அவர் அமர்ந்து உள்ளார்: உண்மையில், வாழ்வில். அவர் கட்டமைப்பில் உள்ளார்: மனசாட்சியில், விழிப்பில், மேலும் அவர் ஆனந்தமயமாய்: ஆசிர்வாதத்தில் உள்ளார். எங்கெல்லாம் ஆசிர்வாதம் இருக்கிறதோ அங்கெல்லாம் அவர் இருக்கிறார்.எப்பொழுதெல்லாம் ஆசிர்வதிக்கப்பட்ட மனிதரை பார்கிறிர்களோ, அவரை மதித்திடுங்கள், அவர் தெய்வீகமானவர். எங்கு எல்லாம் ஆசிர்வாதம் குழுமி இருக்கிறதோ அந்த இடத்தை கொண்டாடுங்கள், அது ஒரு புனிதமான இடம். நாம் முற்றிலும் புதிய மொழியை கற்று இருப்போம், இது மட்டுமே மனித இனத்தின் முன்னேற்றத்திற்க்கு உதவிடும். நாம் ஆரோக்கியத்தின்,முழுமையின், மகிழ்வின் மொழியை கற்கப் போகிறோம். இது ஒரு கடினமான காரியம் ஆகும், ஏனெனில் நமது முதலீடுகள் மிகப் பெரியவை. தர்சன் ஏன் மகிழ்ச்சியாய் இருப்பது கடினமாகவும் துக்கமாய் இருப்பது எளிதாகவும் இருக்கிறது. மேலும் ஒரு விஷயம் என்னவென்றால்: துக்கம் என்பது புத்திசாலித்தனம் தேவை இல்லை, எவரேனும் அதனுள் சென்று விட முடியும். மகிழ்ச்சிக்கு புத்திசாலித்தனம், மேதமைதனம், உருவாக்கும் திறன் தேவைப்படுகிறது. உருவாக்கும் நபர்களே மகிழ்ச்சியாய் இருக்கின்றார்கள். (உண்மையைச் சொல்ல வேண்டுமென்றால் இதனை மொழியாக்கம் செய்யும் போதுகூட என்னால் மிகவும் மகிழ்வாய் இருக்க முடிகிறது, ஏனெனில் நாம் ஒரு புதிய கட்டுரையை உலகில் இதுவரை வெளி வந்திராத கட்டுரையை தமிழில் மொழி பெயர்த்துக் கொண்டு இருக்கிறோம் அல்லவா?) மேற்கண்டவற்றை உங்களின் மனதில் மூழ்கி விடும்படு அனுமதியுங்கள்: உருவாக்கும் திறன் படைத்தவர்களே மகிழ்வாய் இருக்கிறார்கள். மகிழ்வு என்பது அதன் அடிப்படையிலேயே உருவாக்கும் திறன் படைத்ததுதான். ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்குங்கள். நீங்களும் மகிழ்வாய் இருப்பீர்கள். ஒரு கொல்லைத் தோட்டம் செய்யுங்கள், அதனை மலரும்படி அனுமதியுங்கள், அப்போது ஏதோ ஒன்று உங்களினுள் மலரும். ஒரு ஓவியம் உருவாக்குங்கள் ஏதோ ஒன்று உணகலினுள் வளர்வதை நீங்களே உங்களினுள் உணர்வீர்கள். அந்த ஓவியம் முழுமையடையும் போது நீங்கள் இறுதி தொடுதல்களை உங்களின் தூரிகளின் மூலம் செய்யும் போது, உங்களால் அதே மனிதரை காண முடியாது – ஓவியம் ஆரம்பிக்கும் போது இருந்த மனிதராய் இல்லாமல் ஓவியம் முடியும் போது ஒரு புதிய மனிதராய் ஆகி விடுவீர்கள். நீங்கள் இறுதித் தொடுதல் ஓவியத்திற்கு கொடுக்கும் போது ஏதோ ஒன்றை உங்களினுள் தொட்டு இருப்பீர்கள். ஒரு கவிதை எழுதுங்கள், ஒரு பாடலை பாடுங்கள், ஒரு ஆடலை ஆடுங்கள், மேலும் அவற்றில் பாருங்கள்: நீங்கள் மகிழ்ச்சி அடைந்து இருப்பீர்கள். ஆகவேதான் இந்த கம்மூனில் (commune ஓஷோ அவரது ஆஸ்ரமத்திற்க்கு வைத்த பெயர்) உருவாக்குதல் என்பது நமது கடவுளளிடம் நாம் கொள்ளும் வேண்டுதலாக இருக்கப் போகிறது. இந்த கம்யூன் அந்த நபர்கள் சோகத்தையே முகத்தில் வைத்துக் கொண்டு எதுவுமே செய்யாமல் மரத்தின் அடியிலும், குடிசையினிலும் சும்மவாக இருந்து கொண்டு இருக்கப் போவதில்லை. இந்த கம்யூன் கலைஞர்களுக்கு, ஓவியர்களுக்கு கவிஞர்களுக்கு, சிற்பிகளுக்கு, நடன கலைஞர்களுக்கு,இசையாளர்களுக்கு ஒரு பொதுவிடமாக இருக்கப் போகிறது — மேலும் இன்னும் பல விசயங்கள் செய்யப் போகின்றன. கடவுள் உன்னை ஒரு உருவாக்கும் திறன் படைத்தவனாக படைத்துள்ளார், வாழ்க்கை என்பது புதிதாக உருவாக்குவது ஆகும், நீ எதையாவது புதிதாக உருவாக்கினால் மகிழ்ச்சியாக இருப்பாய். எந்த நேரமாவது ஒரு குழந்தை அவளின் கருவறையில் வளரும் போது அந்தத் தாயின் கண்களில் இருக்கும் மகிழ்ச்சியைக் கண்டு இருக்கிறாயா? ஒரு பெண் கர்ப்பமாய் இருக்கும் போது அவளிடம் நடை பெரும் மாற்றங்களை கண்டு இருப்பீர்கள் அல்லவா? என்னதான் அங்கு நடை பெறுகிறது? ஏதோ ஒன்று அவளிடம் மலர்கின்றது, அவள் புதிதாய் ஒரு உயிருக்கு பிறப்பை கொடுக்கப் போகிறாள். அவள் ஆனந்தமாய் மகிழ்ச்சியாய் இருக்கிறாள், எல்லையற்ற மகிழ்வினுள் செல்கிறாள், இதுவே அவளின் இதயத்தின் பாடல் ஆகிறது. குழந்தை பிறந்த அச்சமயம், பெண் அந்தக் குழந்தையை முதன் முறையாக பார்க்கிறாள், அப்போது அவளின் கண்களில் இருக்கும் ஆனந்தத்தின் ஆழத்தைக் காணுங்கள், அதில் உள்ளது அவளின் மகிழ்ச்சி. அவள் இந்த மகிழ்வைப் பெறுவதற்காக அதிக அளவு வலியில் இருந்து இருக்கிறாள், அவள் துன்பப் பட்டு இருக்கிறாள், ஆனால் அவளின் துன்பம் அந்த அளவு மதிப்பு மிக்கது ஆகும், இது ஒன்றும் உடலை வருத்திக் கொள்ளும் சாமியார்களின் முறை அன்று, இது ஒரு உருவாக்க முறை ஆகும். அவள் துன்பப்பட்டாள் இந்த மகிழ்வை உருவாக்க அதிக துன்பப் பட்டாள். ஒரு செங்குத்தான மலையின் உச்சியைத் தொட நீ மலையேற்றம் செய்கிறாய் என வைத்துக் கொள்வோம். மேலும் மேலே சென்று அடைந்த உடனே படுத்துக் கொள்வாய், மேகங்களுடன் சில ரகசிய வார்த்தைகளை உதிர்ப்பாய், வானை நோக்கி பார்க்கிறாய், அந்த மகிழ்ச்சி முழுவதும் உனது இதயத்தை மூடி விடுகிறது — இந்த மகிழ்ச்சி எப்பொழுதெல்லாம் ஒன்றை உருவாக்குகிறிர்களோ அப்பொழுதெல்லாம் உண்டாகும். ==அறிவாளிகளும் முட்டாள்களும் சமுதாயத் தேவையும்== மகிழ்வாய் இருக்க மேதாவித்தனம் தேவைப்படுகின்றது, மேலும் மக்கள் அனைவருமே முட்டாளாய் இருக்க கற்றுக் கொடுக்கப்பட்டு உள்ளனர். இந்த சமுதாயம் அறிவாளிகள் மலர்வதை விரும்புவதில்லை. சமுதாயம் அறிவை விரும்புவதில்லை, உண்மையில் அறிவைப் பற்றி அது மிகவும் பயந்தே உள்ளது. சமுதாயம் முட்டாள் மக்களையே விரும்புகிறது? ஏன்? காரணம் என்னவென்றால் முட்டாள் மக்களை நிர்வகிப்பது சுலபம். அறிவாளி மக்கள் கீழ்படிந்து செல்ல வேண்டிய அவசியம் இல்லை — அவர்கள் கீழ்படியலாம் அல்லது கீழ்ப்படியாமல் இருக்கலாம். ஆனால் முட்டாள் மனிதன்கீழ்ப்படியாமல் இருக்க முடியாது, அவன் எப்போதுமே கட்டளைக்கு உட்பட்டவன், கட்டளையிடளுக்குத் அடிபணிந்தவன். முட்டாள் மனிதன் யாரோ ஒருவர் கட்டளைக்கு காத்துக்கிடக்கிறான், ஏனெனில் அவன் அவனாக வாழ தனது அறிவை உபயோகிக்க முடிவதில்லை. அவன் தன்னை யாரோ ஒருவர் வழிகாட்ட வேண்டுகிறான், அவன் அவனுடைய சர்வதிகாதிரியை தேடிக் கொள்கிறான். அரசியவாதிகள் அறிவாளித்தனம் உலகில் நடைபெற விரும்புவதில்லை; சாமியார்கள், போதகரர்கள் அறிவாளித்தனம் உலகில் நடை பெற விரும்புவதில்லை; ஜெனரல்கள், ராணுவ அதிகாரிகள் உலகில் அறிவாளித்தனம் நடை பெற்று விட விரும்புவதில்லை; எவருக்கும் அறிவாளித்தனம் தேவையும் இல்லை. மக்கள் முட்டாளாகவே இருக்க வேண்டும், அடுத்து அனைவருமே கீழ்படிவார்கள், அவர்கள் முட்டாளாகவே இருக்க உறுதிபடுத்தப்பட்டவர்கள், அவர்களின் மடிப்பை விட்டு வெளியில் செல்ல முடியாத முட்டாள்கள் தேவை, அவர்கள் எப்போதும் ஒரு கூடத்தில் ஒரு பகுதியாகவே இருப்பார்கள், அப்படி இருப்பது என்பது கட்டுப்படுத்தக்கூடிய ஒன்றாகும், அதிகாரத்துடன் ஒடுக்க உகந்தவர்கள், மேலும் நிர்வகிக்க தகுந்தவர்கள் ஆவார்கள். அறிவாளிகள் கலகக்காரர்கள். அறிவாளித்தனம் என்பது கலகம் செய்வது. சரியா தவறா என்பதை அறிவாளி அவனே முடிவு செய்கிறான். அறிவாளிகள் பழமைவாதிகளாக இருக்க முடிவதில்லை, கடந்த காலத்தை வணங்கப் போவதில்லை, கடந்ததில் எதுவும் வணங்குமளவிற்கு இல்லை. அறிவாளிகள் வருங்காலத்தை உருவாக்க விரும்புகின்றனர், நிகழ்காலத்தில் வாழ விரும்புகின்றனர். நிகழ் காலத்தில் அவர் வாழ்வது, வருங்காலத்தை உருவாக்கவே. ==முட்டாள்களும், புத்தி பேதலித்த அரசியல்வாதிகளும்== ஆனால் முட்டாள்கள் பழமைவாதிகள். அவர்கள் ஒரு சாமியாரை பின்பற்ற தயாராய் இருக்கிறார்கள், ஒரு மழுங்கிய அறிவு படைத்த அரசியல் வாதியை பின்பற்ற தயாராய் இருக்கிறார்கள், கட்டளைகளை பின்பற்ற தயாராய் இருக்கிறார்கள், யாரேனும் அதிகார சக்தியுடன் இருந்தால் அவரின் காலில் விழுந்து கிடக்க தயாராய் இருக்கின்றார்கள். அறிவுத்தனம் இல்லாமல் எங்கும் மகிழ்வே இல்லை. அறிவுத்தனத்தின் மூலமே மனிதன் மகிழ்வாய் இருக்க முடியும், முழுவதுமான அறிவாளித்தனம்.தியானம் என்பது உன்னுடைய அறிவாளித்தனத்தை வெளிக்கொணரும் கருவி ஆகும். அதிக தியானம் மூலம் உன்னால் அதிக அறிவாளித்தனத்தை அடைய முடியும். ஆனால் அறிவுதான் மேதாவித்தனம் என்ற அகங்கார அறிவாளித்தனம் ஆகும், நான் இப்படிப் பட்ட அறிவைக் குறிப்பிடவில்லை என்பதை நினைவில் வைத்திருங்கள். ஆனால் நான் குறிப்பிடும் அறிவுத்தனம் என்பது முற்றிலும் வேறுபட்டது, அது மண்டையுடன் செய்வதற்கு ஒன்றுமே இல்லை. அறிவுத்தனம் என்பது உங்களுடைய முழு ஆதார மையத்திலிருந்து வருவது ஆகும். அது உன்னுடனேயே நன்றாக இருக்கிறது, அதனுடன் பல விசயங்கள் உன்னுள் வளர உதவி செய்கிறது. நீ மகிழ்ச்சியாய் ஆகி விடுவாய், நீ ஒரு கலகக் காரனாய் ஆகிவிடுவாய், ஒரு சாகசம் செய்பவனாகி விடுவாய், பாதுகாப்பற்ற தன்மையை விரும்ப ஆரம்பித்து விடுவாய், தெரியாத ஒன்றினுள் புகுந்து விடுவாய். நீ அபயகரமானவனாய் வாழ ஆரம்பித்து விடுவாய், ஏனெனில் அந்த வழியே வாழ்க்கைக்கான வழி ஆகும். ஒரு சன்னியாசியாய் இருப்பது என்பது வாழ்க்கையை அறிவுப் பூர்வமாய் வாழ ஆரம்பித்து விடுவது ஆகும், அதாவது “நான் அறிவுப்பூர்வமாய் வாழ்வை வாழ்வேன் என்பதும், நான் மற்றவரைப் போன்று வாழ்பவன் அல்ல என்றும், நான் நானாகவே வாழ்கிறேன் என்பதும், நான் என்னுள்ளே வாழ்கிறேன் என்பதும், நான் என்னை விட்டு வெளியில் இருந்து வழி நடத்தவோ, கட்டளையிடப்படவோ இல்லை என்றும் ஏற்றுக் கொள்வது ஆகும். ஆனால் நான் ஒரு மந்தையின் உளவியலின் பகுதி அல்ல அதாவது நான் “நானாகவே நடக்கிறேன்” அதாவது “நான் என்னுடைய பாதையை அறியப் போகிறேன்” அதாவது “உலகின் உண்மையின் / இயற்கை நியதியை என்னுடைய பாதையாக்கிக் கொள்ளப் போகிறேன் ” தெரியாதவற்றினுள் பிரவேசிப்பதன் மூலம் அதனை தெரிந்து கொள்ளப் போகிறேன் என உணர்தலே உங்களின் வழி ஆகும். ஆனால் முன்னமே அந்தப் பாதை என்பது உள்ளது, அதன் வழியே நடப்பதன் மூலம் அதனை உண்டாக்குங்கள். முட்டாள்களுக்கு ஏற்கனவே மேம்படுத்தப்பட்ட சிமெண்ட் சாலைகள் இருக்கின்றன, ஆனால் அங்கு மந்தைகளே நகர்ந்து கொண்டு உள்ளன. அதாவது நூறு நூறு ஆண்டுகளாய் அதன் வழியில் நகர்ந்து கொண்டு இருக்கிறார்கள் — மேலும் தற்போதும் நகர்ந்து கொண்டு இருக்கிறார்கள், அந்த வட்டத்தின் வழியில்தான். மேலும் தனிமையில் இருப்பதை விட பல மனிதர்களுடன் இருக்கும் போது பாதுகாப்பாய் இருக்கின்றனர் என முட்டாள் உணர்கிறான். அறிவுத்தனம் உனக்கு தனிப்படவனாய் இருப்பதற்கு தைரியத்தைக் கொடுக்கிறது, அது உருவாக்குபவனாய் எப்படி இருப்பது என்பதைத் தருகிறது. மிகப் பெரும் ஆர்வத்தை மிகப் பெரும் கண்ணோட்டத்தை தருகிறது. அதன் விளைவாக மகிழ்ச்சியில் ஆசிர்வாதத்துடன் பயணிக்கிறாய். Source – Osho Book “The Book of Wisdom” n0y36g4xtp5kkyxdk7cqp5hk2ir9hze 0 4157 8684 2011-10-21T05:55:17Z Pitchaimuthu2050 1272 "==நமது தற்கால வாழ்வும், நே..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8684 wikitext text/x-wiki ==நமது தற்கால வாழ்வும், நேரமற்ற பணக்காரர்களும்== நமது வாழ்க்கை மும்புரமாகி விட்டது. இது உண்மையா? அல்லது நமது உள் தயாரிப்பா? ஒரு வேளை பின்வருமாறு கொடுக்கப்படப் போகும் மாதிரிகள் உங்களின் வாழ்வோடுஒத்துப் போகலாம். காலையில் எழுந்த உடனேயே நீங்கள் சோர்வாக உணர்கிறீர்கள்,உங்களின் மூளை சில கணம் இன்று என்னவெல்லாம் செய்ய வேண்டும் என்று அவ்வப்போதுசொல்லிக் கொண்டே இருக்கிறது. எது எப்படி இருப்பினும் ஆரம்பம் முதலே சோர்வாக, வெறுப்பாக உணர்கிறீர்கள். உங்களின் உடலினுள், உங்களின் வாழ்வை செலுத்துவதற்காக,உங்களின் தலை சமையல் அறையை நோக்கித் திரும்புகிறது. உங்களை வேலையிலோ அல்லது பள்ளியிலோ மும்புரமாகி விடுகிறீர்கள், மேலும் அந்த நாள் முழுவதுமே செயல்களில் ஈடுபடுத்தி விடுகிறீர்கள். இங்கும் அங்கும் சிலவற்றை செய்வதற்காகவே எப்போதும் அவசரமாக இருந்து விடுகிறீர்கள். மிக விரைவாகவே முன்பகல்வாக்கில் இன்னும் நீங்கள் உணவு அருந்தவே இல்லை என்பதை உணர்கிறீர்கள். நீங்கள் மிக விரைவான மதிய உணவு உண்டதால், உங்களது வயிறு வருத்தமடைந்து காணப்படுகிறது, திடிரென சில ஆற்றல்களை குடித்துக் கொண்டு மீண்டும் உங்களின் பரபரப்பான வேளையில் ஆழ்ந்து விடுகிறீர்கள். அன்றைய நாளின் பின்னர் வெறுப்படைந்து, களைத்துப் போய், மீண்டும் வீடு திரும்புகிறீர்கள். உங்களின் குழந்தைகளின் முன்பு கொட்டாவி விட்டுக் கொண்டு இருக்கிறீர்கள், அவர்களின் வழி அனுப்பிவிட்டு, மீண்டும் அடுத்த நாளுக்காக தயாராக படுக்கையறையை நோக்கி நடக்கிறீர்கள், இப்படியே சென்று கொண்டு இருக்கும் போது வெள்ளிகிழமை வந்து விடுகிறது. இது தெளிவற்றது என்பதை தற்போதுதான் உணர்கிறேன், ஆனால் பல மனிதர்கள் இதையே வாழ்க்கையாக செய்து கொண்டு இருக்கிறார்கள், அதனை வெறுத்து விடுங்கள். ஆனாலும் இந்தவகையான வாழ்க்கையை ஏன் உடுத்திக் கொண்டு திரிகிறோம்? ஏனெனில் இதுவே அனைவரின் வாழ்வாகவும் இருந்து வழியாகி விடுகிறது. நீங்கள் பிறப்பின் முதலே மும்புரமாக இருப்பதே நல்லது என்று கற்றுக் கொடுக்கப்பட்டு உள்ளீர்கள்.எப்படி இருக்கினும் மேற்கண்ட வாழ்க்கை முழுவதும் அதன் வழியில் நகர்ந்து கொண்டே செல்கிறது. உண்மையில் மரணம் என்பது வந்து கொண்டே இருக்கிறது, அது நம்மில் ஒவ்வொருவருக்குமே வரத்தான் போகிறது, பணக்காரர்கள், ஏழைகள், சிறியோர்கள், பெரியோர்கள். இது ஒரு பிறப்பை போன்றே இறப்பும் ஒரு பகுதி. ஆனால் இருப்பு ஒரு முடிவு அல்ல, எப்படி இருப்பினும் உங்களின் மரணப் படுக்கையில் உங்களது நேரத்தை அலுவலகத்திலா செலவழிப்பீர்கள். மேற்குலகம் மிகவும் நேரமின்மையில் இருப்பதற்கு என்னதான் காரணம் இருக்கிறது? காரணம் என்னவென்றால் சமுகம் நமக்குக் கற்றுக் கொடுக்கிறது, மனதில் இருந்து ஒவ்வொரு சமுதாயமும் தனி மனிதனும் இதைக் கற்றுக் கொள்கிறான். மனதினால் அமைதியாய் இருக்க முடிவதில்லை!மனம் அமைதியாய் இருந்தால் அது இல்லாமலே போய்விடுமே! _மனதினால் கடந்த மற்றும் எதிர் காலத்தில் மட்டுமே வாழ முடியும்._ இவை இரண்டையும் தவிர வேறு எந்த ஒரு இடத்திலும் மனதினால் வாழ முடிவதில்லை. பல நூற்றாண்டுகளில், ஒரு பணியாளனாய் இருந்த போதிலும், தேர்ச்சி பெற்ற எஜமானனாய் ஆகி விட்டது, நீ மனதிற்கு எஜமானனாய் ஆகும் நேரம் நெருங்கி விட்டது. _மௌனம் என்பது இந்த கணத்தில் வாழ்வதன் இசை ஆகும்._ கடந்த மற்றும் எதிர் காலத்தினால் இரைச்சல்களே இருக்கின்றன. நிகழ்காலம் என்பது அமைதி ஆகும். இந்த மௌனத்தில் அமைதியும் மகிழ்ச்சியும் இருக்கிறது. நமது வாழ்க்கையிலும் அல்லது பிறரின் வாழ்க்கையிலும் குறைந்தது ஒரு முறையேனும் இதை நாம் உணர்ந்து இருக்கலாம், ஆனால் அந்த உணர்தல் என்பது ஒரு நாள்-இரவு-திருடனைப் போல மறைந்து விடுகிறது. *எப்படி மௌனத்தை கற்றுக் கொள்வது?* நாம் தியானிப்பவர்களாக மாற வேண்டும், தியானத்தை ஒரு செயலாக அல்லாமல் நமது வாழ்வில் பயணிக்கும் வழியாக கொள்ள வேண்டும். தற்போது நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் சொல்லிக் கொண்டு இருப்பதை என்னால் கேட்க முடிகிறது.எனக்கு உட்காந்து தியானிக்க நேரமில்லையே! இது ஒரு குழம்பிய எண்ணம் ஆகும். உங்களின் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க நீங்கள் பிரச்சனைக்-கொண்டு-இருக்காதா-நேரம் தேவை. சில மணிநேரங்கள் அமர்ந்துதான் தியானிக்க வேண்டும் என்பது தேவை இல்லை. /ஒரு சாட்சியாய் இருப்பதற்கும் தியானிக்கவும் / ஒவ்வொரு கலையிலும் 15-10 நிமிடங்களே போதுமானது. நீங்கள் அமர்ந்து இருக்கும் போதோ அல்லது படுத்துக் கொண்டு இருக்கும் போதோ உங்களின் மூளையைச் சுற்றிக் கொண்டு இருக்கும் எண்ணங்களை கவனியுங்கள். அவற்றில் எந்த ஒரு எண்ணத்திற்கும் அங்கிகாரம் கொடுக்க முயலாதீர்கள். அந்த எண்ணங்கள் உங்களில் பயணிக்க அனுமதி கொடுங்கள் ஆனால் அதன் பின் செல்வதற்கு ஆயத்தம் ஆகாமல் இருங்கள். நீங்கள் உங்களின் எண்ணங்களை பார்க்கும் ஒரு பார்வையாளராக மட்டுமே இருங்கள்.சில வாரங்கள் கழித்து இந்தப் பயிற்சியானது உங்களின் ஒவ்வொருநாள் வாழ்விலும் பங்கெடுத்துக் கொள்ளும். உங்களின் மனம் சொல்லும் பிரச்சனைகளுக்கும், சம்பந்தம் இல்லாத உரையாடல்களுக்கும் நீங்கள் எந்த ஒரு கவனமும் செல்த்தாமல் இருப்பதினால், மனது களைத்துப் போய் விடும். எந்த ஒரு விமர்சனமும் எந்த ஒரு கருத்துக்களோ கொடுக்காமல் அப்படியே கவனியுங்கள். கடலில் விற்கப் படும் ஒரு கப்பல் போன்று அவற்றை கவனித்துக் கொண்டு இருங்கள். மழை பின்னர் மழைத்தூறல் போன்று உங்களின் மனம் மேலும் அதிக சிரத்தை எடுத்து உங்களை தனது கட்டுப் பாட்டினுள் கொண்டு செல்ல முயலும். ஆனால் அந்த கணம் தனது அதிகாரத்தை உங்களிடம் இருந்து எடுக்க முடியாமல் விடும் போது மனது அமைதியாகி விடும், உங்களின் வாழ்க்கையான அப்போது மிக லேசாக அற்புதமான ஒன்றாய் ஆகி விடும். இதனை தினமும் செய்யும் போது நீங்கள் மிகவும் உயரிய படைப்பாளி ஆகி விடுவீர்கள், மிகக் குறித்த நேரத்திலே அதிகப் படையானவற்றை செய்திடும் ஒரு படைப்பாளி ஆகி விடுவீர்கள். நீங்கள் வெறுத்த வேளை என்பது அப்போது அர்த்தமுள்ளதாய் ஆகி விடும். நீங்கள் தியானத்தில் உள்ளே செல்ல செல்ல மிக அதிக ஆனந்தத்தை அடைவீர்கள்.சனிக்கிழமை மற்றும் ஞாயிற்றுக் கிழமைகளைப் போன்றே, பிற நாட்களையும் கொண்டாட ஆரம்பித்து விடுவீர்கள்.உங்களால் மௌனத்தில் அமைதியையும் ஆனந்தத்தையும் கண்டு கொள்ள முடியும். jg6q0eqbg5dad6amh5axvmp9gtwrnf6 0 4158 15905 15904 2017-01-29T18:50:33Z Shanmugamp7 1549 [[Special:Contributions/Atcovi|Atcovi]] ([[User talk:Atcovi|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 15904 இல்லாது செய்யப்பட்டது 15905 wikitext text/x-wiki நன்கு வரையறுக்கப்பட்ட பொருட்களின் தொகுப்பை கணங்கள் என்கிறோம். m49foq0w4o7tdjw2tcsi76u1krn2m38 0 4160 9387 8790 2011-11-15T11:01:21Z Kanags 194 [[மழலையர் கதைகள்]] நோக்கி நகர்த்தல் 9387 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[மழலையர் கதைகள்]] s0dda9v08v23r108k0cq586etbm4odu 4 4162 8697 2011-10-21T12:39:30Z Pitchaimuthu2050 1272 "*1879 - [[வரலாற்று நாயகர்கள்/த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8697 wikitext text/x-wiki *1879 - [[வரலாற்று நாயகர்கள்/தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்|தாமஸ் ஆல்வா எடிசன்]] தனது முதலாவது தொழில் ரீதியான மின்குமிழைப் பரிசோதித்தார். இது 13 மணி நேரம் எரிந்தது. *1944 - கிறகுஜேவாச் படுகொலைகள் நாசி ஜெர்மனியப் படைகள் 7000 சேர்பியரைப் படுகொலை செய்தனர். *1987 - ஈழப்போர்: யாழ்ப்பாணம் மருத்துவமனையில் இந்திய இராணுவத்தினர் சுட்டதில் மருத்துவர்கள், ஊழியர்கள், நோயாளிகள் உட்பட 21 பேர் கொல்லப்பட்டனர். m8vth9jn7dmtjexchrrgb88vnik90at 0 4164 12860 8709 2013-04-18T07:45:59Z Inbamkumar86 581 12860 wikitext text/x-wiki மகாவிஷணுவின் வாகனம் என்று கருதப் படுகிறது.பார்ப்பதற்கு கழுகு போல் தோன்றினாலும் இதன் கழுத்தில் இருக்கும் வெண்மை நிறம் இதனை அடையாளம் காட்டிவிடும்.கருடனைக் கண்டதும் வணங்குவது வைணவர்களின் வாடிக்கை."கருடாழ்வார்" என்று கருடனை அழைப்பது உண்டு. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 2l8qnfftxamny9tnnb74nqroa7fnphe 0 4166 17627 14453 2023-10-02T11:08:56Z Sriveenkat 6526 [[படிமம்:Höckerschwan Cygnus olor 11 Richard Bartz.jpg|thumb]] 17627 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Höckerschwan Cygnus olor 11 Richard Bartz.jpg|thumb]] பாலையும் நீரையும் ஒன்றாகக் கலந்து வைத்தால், அன்னப் பறவை பாலை மட்டும் உறிஞ்சிக் குடித்துவிட்டு நீரை மிச்சம் வைத்து விடும் என்று சொல்வது உண்டு. ஆனால் இதற்கு அறிவியல் ரீதியான ஆதாரம் ஏதும் இல்லை. சித்தன்ன வாயில் சித்திரங்களில் இப்பறவை வரையப்பட்டுள்ளது. தற்சமயம் இப்பறவை வகை அழிந்துவிட்டது. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] s31qsgzmv35cizsi0yqae1yvrnoqf71 0 4168 17290 12866 2022-05-01T17:04:11Z 2402:4000:B198:6FB0:B3AF:39B8:6643:7312 17290 wikitext text/x-wiki [[image:Melchior_de_Hondecoeter_Birds_in_a_Park_1680.jpg|thumb|250px|]] வெள்ளை நிறம் உடையது.வயல் வெளிகளில் தண்ணீரில் ஒற்றைக் காலில் நின்றுகொண்டு இருக்கும்.நீர் நிலைகளில் உள்ள பூச்சிகள், மீன்கள் போன்றவற்றைப் பிடித்துத் தின்னும்.உப்பு நீர் மற்றும் நன்னீர் சதுப்புநிலங்களில் கொக்குகள் வாழ்கின்றன. "ஓடுமீன் ஓட உறுமீன் வரும் வரையில் வாடி இருக்குமாம் கொக்கு" "கொக்கொக்கக் கூம்பும் பருவத்து மற்றதன் குத்தொக்க சீர்த்த இடத்து" (குறள்)" போன்ற தமிழ்ப் பாடல்கள் கொக்கின் குணத்தைப் பற்றிப் பேசுகின்றன. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] o2e8rrvjhhoqu75kgmucdjr5ct0ayp5 0 4169 12870 8720 2013-04-18T07:48:27Z Inbamkumar86 581 12870 wikitext text/x-wiki "நாராய்!நாராய்!செங்கால் நாராய்!" என்று சத்திமுத்தப் புலவர் அழைத்து தூது சொல்கிறார். நாரைக்கும் கொக்கிற்கும் என்ன வேறுபாடு? [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 5wqhjjhmw8udyrwwzkl7wrn6umazsvj 0 4170 17881 12878 2024-03-06T07:32:40Z Puthiyathagaval 6834 17881 wikitext text/x-wiki மைனாவுக்கு மஞ்சள் நிற அலகு இருக்கும்.மாலை நேரத்தில் இவை பெருமளவில் கூடி சத்தம் எழுப்பும். [[படிமம்:Yellow-faced_Myna.jpg|250px]] [[படிமம்:Not_so_common_myna.jpg|250px]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] [https://puthiyathagaval.com/myna-bird-in-tamil/ மைனா பற்றிய தகவல்கள் - Myna Bird in Tamil] 3gn07s69ed7bf2zvjnaxw3v76irkr07 0 4171 12570 11540 2013-03-01T20:57:34Z Nonenmac 2140 [[:commons:COM:FR|File renamed]]: [[File:Ricegrass.jpg]] → [[File:Achnatherum hymenoides - Ricegrass.jpg]] to indicate which species 12570 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:alangaara sedi1.jpg|thumb]] [[படிமம்:alankarasedi2.jpg|thumb|திருச்சி பெல் ஊரகம்]] [[படிமம்:Oxalis_stricta001.JPG|thumb]] [[படிமம்:Clerodendrum_buchananii.jpg|thumb]] [[படிமம்:Iris_variegata.jpg|thumb]] [[படிமம்:%E0%B4%AE%E0%B5%81%E0%B4%B1%E0%B4%BF%E0%B4%95%E0%B5%82%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E0%B4%BF%2C_Hemigraphis_colorata_leaves_.JPG|thumb]] [[படிமம்:Dahlie_%27Mainaugold%27_Engelhardt.JPG|thumb|]] [[படிமம்:Dahlie_%27Isadora%27_Gryson.JPG|thumb|]] [[படிமம்:Glenveagh_National_Park_-_Castle_garden_plants_-_geograph.org.uk_-_1330769.jpg|thumb|]] [[படிமம்:Achnatherum hymenoides - Ricegrass.jpg|thumb]] [[படிமம்:Dahlia_%27Musette%27_2.jpg|thumb]] [[பகுப்பு:செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]] 2tl4yc0mq0tnvv2x85gvlev5204htva 0 4172 8735 8734 2011-10-21T14:39:17Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8735 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Tomato.jpg|thumb|தக்காளிப் பழம்]] [[படிமம்:Tomato_seedling.jpg|thumb|தக்காளிச் செடி]] [[படிமம்:Tomato_flower.JPG|thumb|தக்காளிப் பூ]] igmsjpw85f1kpd3zrjd8ydzsgtiruzb 0 4173 8738 8737 2011-10-21T14:46:47Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8738 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Brinjal.JPG|Brinjal.JPG|thumb|]] [[படிமம்:Brinjal_%281%29.JPG|thumb|]] [[படிமம்:Brinjal_red.JPG|thumb|]] [[படிமம்:Brinjal_flower.jpg||thumb|கத்திரிப் பூ]] [[படிமம்:Green_Brinjal.JPG||thumb|பச்சைக் கத்திரிக்காய்]] [[படிமம்:Egg_plant.JPG|thumb|வெள்ளைக் கத்திரிக்காய்]] boi9bymflowoy5pvin4trs5vltbkk0i 0 4174 8742 2011-10-21T14:57:50Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Powderymildewwatermelon.jpg|thumb]] [[பட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8742 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Powderymildewwatermelon.jpg|thumb]] [[படிமம்:Water_melon.jpg|thumb|தர்பூசனிப் பழம்]] 2oqlvfbjjoxvj6mcsv81zm2n9c4n2qk 0 4176 8761 2011-10-22T08:46:59Z திண்டுசரவணன் 1385 "முருங்க மரத்தின் இலைகள்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8761 wikitext text/x-wiki முருங்க மரத்தின் இலைகள் முருங்க கீரை என படுகிறது .இது உடம்புக்கு ரொம்ப நல்லது.மலசிக்கல் நோய்கள் குணமாகும். huuqqwnxsiu5bajbbqns44008znde2k 6 4178 8767 2011-10-22T09:18:35Z Pitchaimuthu2050 1272 தும்பை செடி 8767 wikitext text/x-wiki தும்பை செடி n9jqb73hg2mvlar55wxdxoiqe6kl0nc 10 4179 8771 2011-10-22T17:01:06Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{Babel field 3|letter code size=1.5em|text size=0.83em|letter cod..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8771 wikitext text/x-wiki {{Babel field 3|letter code size=1.5em|text size=0.83em|letter code=ta |text=இந்த பயநாளர் '''[[:Category:User ta|தமிழில் ]]''' '''[[:Category:User ta-3|உயர்தரமான ]]''' அளவில் பங்களித்து உதவமுடியும்.}}<noinclude> [[en:Template:User ta-3]] {{babel doc|ta|3}} </noinclude> 9ois74s1uewapmc5ud5xxxjvw2rntqr 10 4180 8772 2011-10-22T17:01:53Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{BUser |border={{{color 1|#999999}}} |img-color={{{color 3|{{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8772 wikitext text/x-wiki {{BUser |border={{{color 1|#999999}}} |img-color={{{color 3|{{{color 1|#999999}}} }}} |img-text-color=#000000 |img-text-size={{{letter code size|1.5em}}} |img-text='''{{{letter code}}}''' |color={{{color 2|#EEEEEE}}} |text-color=#000000 |text-size={{{text size|0.83em}}} |text2-size={{{text2 size|{{{text size|0.83em}}}}}} |text-dir={{{text dir|ltr}}} |text2-dir={{{text2 dir|ltr}}} |title={{{language|}}} |text={{{text}}} |text2={{{text2|}}} |letter code={{{letter code}}} }}<noinclude><br clear="all"> ---- Used to create [[:Category:Babel box templates|Babel box templates]]. '''See also:''' {{tl|BUser}}. [[Category:Babel box templates| Babel field]] [[als:Vorlage:Babel field]] [[br:Patrom:Babel field]] [[de:Vorlage:Babel field]] [[en:Template:Babel field]] [[eo:Ŝablono:Babel kadro]] [[es:Plantilla:·Usuario por idioma]] [[eu:Txantiloi:Taulatxo oinarria]] [[fo:Fyrimynd:Babel field]] [[fr:Modèle:Babel field]] [[fy:Berjocht:Meidogger/Nivobalke]] [[he:תבנית:תיבת כישורי שפה]] [[hu:Sablon:User gen]] [[id:Templat:Userbox]] [[kk:Үлгі:Babel field]] [[lad:Template:User]] [[lb:Template:Babel field]] [[lt:Šablonas:Userbox]] [[oc:Modèl:Babel field]] [[pl:Szablon:Userlang]] [[ru:Шаблон:User lang]] [[sr:Шаблон:Вавилон]] [[su:Citakan:Userbox]] [[sv:Mall:Babel användare]] [[tr:Şablon:Userbox]] [[wa:Modele:Babel field]] [[zh-min-nan:Template:Babel language]] </noinclude> 28iql20fu7n9ld5b92p4zlsxuiwi34h 10 4181 8773 2011-10-22T17:03:23Z Pitchaimuthu2050 1272 "<div class="TemplateBUser" style="float:{{{align|left}}}; margin:{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8773 wikitext text/x-wiki <div class="TemplateBUser" style="float:{{{align|left}}}; margin:{{{margin|1px}}}; width:238px; border:1px solid {{{border|#999999}}};"> {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="1" style="background-color:{{{color|#EEEEEE}}}; color:{{{text-color|#000000}}}; width:100%;" |- |class="TemplateBUserLeft" style="width:45px; height:45px; background-color:{{{img-color|#FFFFFF}}}; color:{{{img-text-color|#000000}}}; text-align:center; vertical-align:middle;"|<!-- -->{{#if:{{{img|}}}|[[Image:{{{img}}}|{{{img-size|43px}}}|{{{img-title|{{{title|{{{img}}}}}}}}}]]}}<!-- -->{{#if:{{{imgd|}}}|[[Image:{{{imgd}}}|{{{imgd-size|43px}}}|{{{imgd-title|{{{imgd}}}}}}]]}}<!-- -->{{#if:{{{img2|}}}|<br />[[Image:{{{img2}}}|{{{img2-size|43px}}}|{{{img2-title|{{{img2}}}}}}]]}}<!-- -->{{#if:{{{imgd2|}}}|[[Image:{{{imgd2}}}|{{{imgd2-size|43px}}}|{{{imgd2-title|{{{imgd2}}}}}}]]}}<!-- -->{{#if:{{{img-text|}}}|<div class="TemplateBUserImgText" style="font-size:{{{img-text-size|14pt}}}; line-height:1.25;">{{{img-text}}}</div>}} |class="TemplateBUserInfo" style="padding:1px 4px; vertical-align:middle;"|<!-- -->{{#if:{{{category|}}}{{{link|}}}|<!-- --><div class="plainlinks TemplateBUserLink" style="float:right; margin:0 0 0 1px; font-size:12px; line-height:1;"><!-- -->{{#if:{{{category|}}}|<!-- -->[[:Category:{{{category}}}|?]]|<!-- -->[[Special:Whatlinkshere/Template:User {{{link}}}|?]]<!-- -->}}<!-- --></div><!-- -->}}<!-- -->{{#if:{{{title|}}}|<!-- --><div class="TemplateBUserTitle" style="font-size:{{{title-size|8pt}}}; line-height:1.25;">'''{{{title}}}'''</div><!-- -->}}<!-- --><div class="plainlinks TemplateBUserText" style="font-size:{{{text-size|8pt}}}; direction:{{{text-dir|ltr}}}; line-height:1.25;">{{{text}}}</div><!-- -->{{#if:{{{text2|}}}|<!-- --><div style="margin:1px 0; border:0; padding:0; height:1px; background-color:{{{border|#999999}}};"></div><!-- --><div class="plainlinks TemplateBUserText2" style="font-size:{{{text2-size|8pt}}}; direction:{{{text2-dir|ltr}}}; line-height:1.25;">{{{text2}}}</div><!-- -->}} |} </div><includeonly><!-- -->{{#if:{{{nocat|}}}||<!-- -->{{#ifeq:{{NAMESPACE}}|User|<!-- -->{{#if:{{{category|}}}|[[Category:{{{category}}}|{{PAGENAME}}]]}}<!-- -->{{#if:{{{category2|}}}|[[Category:{{{category2}}}|{{PAGENAME}}]]}}<!-- -->}}<!-- -->}}</includeonly><noinclude><br style="clear:both;" /> ---- Meta template used in templates such as {{tl|Babel field}}. [[Category:Helper templates|{{PAGENAME}}]] </noinclude> qgslwmcobo2olhxbp1bt2x5s3kjt5di 10 4182 8774 2011-10-22T17:05:05Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{-}} {{incat|User {{{1}}}{{#if:{{{2|}}}|-{{{2}}}}}}} =={{{1}}} -..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8774 wikitext text/x-wiki {{-}} {{incat|User {{{1}}}{{#if:{{{2|}}}|-{{{2}}}}}}} =={{{1}}} - {{language|{{{1}}}}}== {{#ifexist:Template:User {{{1}}}-0| * {{[[Template:User {{{1}}}-0|user {{{1}}}-0]]}} }} * {{[[Template:User {{{1}}}-1|user {{{1}}}-1]]}} * {{[[Template:User {{{1}}}-2|user {{{1}}}-2]]}} * {{[[Template:User {{{1}}}-3|user {{{1}}}-3]]}} * {{[[Template:User {{{1}}}-4|user {{{1}}}-4]]}} * {{[[Template:User {{{1}}}|user {{{1}}}]]}} [[Category:Language user templates|{{{1}}}]] {{#ifexist:Category:User {{{1}}}{{#if:{{{2|}}}|-{{{2}}}}}| [[Category:User {{{1}}}{{#if:{{{2|}}}|-{{{2}}}}}| ]] }} t2lru83jpoaicoe6zz5nt2c2j9wx6ea 10 4183 8775 2011-10-22T17:05:46Z Pitchaimuthu2050 1272 [[வார்ப்புரு:In category]] நோக்கி நகர்த்தல் 8775 wikitext text/x-wiki #REDIRECT[[Template:In category]] {{template redirect}} 7seto6heq84qc3s9gm53ei4gzevrbna 10 4184 8776 2011-10-22T17:06:57Z Pitchaimuthu2050 1272 ":''{{LangSwitch |lang={{#if:{{{1|}}}|{{{1}}}|{{int:Lang}}}} |cs=Ta..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8776 wikitext text/x-wiki :''{{LangSwitch |lang={{#if:{{{1|}}}|{{{1}}}|{{int:Lang}}}} |cs=Tato šablona kategorizuje do |de=Diese Vorlage kategorisiert in |en=This template will categorize into |et=See mall lisab faili kategooriasse |fa=این الگو رده‌بندی خواهد شد در: |fr=Ce modèle catégorise dans |hu=Ez a sablon ide kategorizál: |mk=Овој шаблон категоризира во |ml=ഈ ഫലകം ഇനിക്കൊടുക്കുന്ന വർഗ്ഗത്തിലേയ്ക്ക് വർഗ്ഗീകരിക്കും: |nds=Disse Vörlaag sett de Kategorie |pl=Ten szablon automatycznie kategoryzuje do |pt=Esta predefinição coloca a página {{#if:{{{2|}}}|nas categorias|na categoria}} |ru=Этот шаблон помещает в категори{{#if:{{{2|}}}|и|ю}}: |sv=Denna mall kommer att kategoriseras i |fi=Tämän mallineen käyttö sijoittaa sivun tai tiedoston luokkaan }} <!-- -->{{cl|{{{1}}}}}{{#if:{{{2|}}}|{{#if:{{{3|}}}|,&#32;|&#32;{{int:and}}&#32;}}<!-- -->{{cl|{{{2}}}}}}}{{#if:{{{3|}}}|{{#if:{{{4|}}}|,&#32;|&#32;{{int:and}}&#32;}}<!-- -->{{cl|{{{3}}}}}}}{{#if:{{{4|}}}|{{#if:{{{5|}}}|,&#32;|&#32;{{int:and}}&#32;}}<!-- -->{{cl|{{{4}}}}}}}{{#if:{{{5|}}}|&#32;{{int:and}}&#32;{{cl|{{{5}}}}}}}.''<noinclude> {{documentation}} </noinclude> 2nmd3gsmwr2lxf3o2m4w78xy9y00z1l 10 4185 8777 2011-10-22T17:08:33Z Pitchaimuthu2050 1272 "[[:Category:{{ucfirst:{{{1}}}}}]]<noinclude> ---- ====Usage==== ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8777 wikitext text/x-wiki [[:Category:{{ucfirst:{{{1}}}}}]]<noinclude> ---- ====Usage==== <nowiki>{{</nowiki>cl|typing-aid templates}} → {{cl|typing-aid templates}} ====See also==== * {{tl|c}} → {{c|Typing-aid templates}} * {{tl|lc}} → {{lc|Typing-aid templates}} * {{tl|lcs}} → {{lcs|Typing-aid templates}} [[Category:Internal link templates|{{PAGENAME}}]] [[en:Template:Cl]] </noinclude> mbu9lpmxknsts6f1jz56el1gkj5mi8b 0 4186 17999 17997 2024-10-28T16:06:20Z சுப. இராஜசேகர் 4969 17999 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} <big>'''அறிமுகம்'''</big> குழந்தைப் பருவம் என்பது தான் பார்ப்பதையும் கேட்பதையும் அப்படியே நம்பிச் செயலாற்றும் பருவமாகும். அவர்கள் இயல்பாகவே கதைகள் கேட்பதில் மிகுந்த விருப்பம் உடையவர்கள். அவர்களுக்குக் கதைகளோடு சிறந்த நீதிகளையும் மனதில் பதியச் செய்தால், அது அவர்களின் வாழ்நாள் வரையும் மனதில் பதிந்து தக்க சமயத்தில் கை கொடுக்கும். இதனால், அவர்களின் கற்பனைத்திறன், படைப்பாற்றல் திறன் (creativity), ஆகியவை வளர உதவியாக இருக்கும். மேலும் சிறப்பான உரையாடல், பேச்சு, ஆளுமைத்திறன் , சூழ்நிலைக்கேற்றவாறு முடிவுகள் மேற்கொள்ளும் திறன் ஆகியவற்றையும் குழந்தைகளிடம் நாம் வளர்க்க முடியும். குழந்தைகளுக்கான் சிறந்த நீதிகளை எளிய கதைகள் மூலம் சொல்வதில் 'பேரறிஞர் ஈசாப் ' அவர்கள் மிகவும் தேர்ந்தவர். அவருடைய ஈசாப் கதைகள் சில எளிய தமிழில் இங்கு தொகுக்கப்படுகிறது. #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கழுகும், குள்ளநரியும்|கழுகும், குள்ளநரியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கழுகும், காகமும், மேய்ப்பாளரும்|கழுகும், காகமும், மேய்ப்பாளரும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கழுகும், வண்டும்|கழுகும், வண்டும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/வல்லூறும், இராப்பாடியும்|வல்லூறும், இராப்பாடியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/ஏதேனியக் கடனாளி|ஏதேனியக் கடனாளி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/ஆடு மேய்ப்பாளரும், காட்டு ஆடுகளும்|ஆடு மேய்ப்பாளரும், காட்டு ஆடுகளும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மருத்துவர் பூனையும், கோழிகளும்|மருத்துவர் பூனையும், கோழிகளும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கப்பல் கட்டும் தளத்தில் ஈசாப்|கப்பல் கட்டும் தளத்தில் ஈசாப்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கிணற்றில் குள்ளநரியும், ஆடும்|கிணற்றில் குள்ளநரியும், ஆடும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், சிங்கமும்|குள்ளநரியும், சிங்கமும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மீன்களுக்குப் புல்லாங்குழல் வாசித்த மீனவர்|மீன்களுக்குப் புல்லாங்குழல் வாசித்த மீனவர்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், சிறுத்தையும்|குள்ளநரியும், சிறுத்தையும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மீனவர்கள்|மீனவர்கள்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், குரங்கும்|குள்ளநரியும், குரங்கும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், எட்டாத திராட்சையும்|குள்ளநரியும், எட்டாத திராட்சையும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/பூனையும், சேவலும்|பூனையும், சேவலும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/வால் இல்லாத குள்ளநரி|வால் இல்லாத குள்ளநரி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மீனவனும், சிறு மீனும்|மீனவனும், சிறு மீனும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், முட்புதரும்|குள்ளநரியும், முட்புதரும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், முதலையும்|குள்ளநரியும், முதலையும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மீனவர்களும், சூரை மீனும்|மீனவர்களும், சூரை மீனும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், மரவெட்டியும்|குள்ளநரியும், மரவெட்டியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவல்களும், கௌதாரியும்|சேவல்களும், கௌதாரியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/வயிறு முட்டிய குள்ளநரி|வயிறு முட்டிய குள்ளநரி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/அல்சியோன் பறவை|அல்சியோன் பறவை]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மீனவன்|மீனவன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நடிகனின் முகமூடியை கண்ட குள்ளநரி|நடிகனின் முகமூடியை கண்ட குள்ளநரி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/ஏமாற்றுபவன்|ஏமாற்றுபவன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மரக்கரி எரிப்பவனும், சலவைக்காரனும்|மரக்கரி எரிப்பவனும், சலவைக்காரனும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கப்பல் மூழ்கிய மனிதன்|கப்பல் மூழ்கிய மனிதன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நடுத்தர வயது மனிதனும், அவனது இரு மனைவியரும்|நடுத்தர வயது மனிதனும், அவனது இரு மனைவியரும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கொலைகாரன்|கொலைகாரன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/பெருமை பேசுபவன்|பெருமை பேசுபவன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நிறைவேற்ற இயலாத உறுதி மொழிகள்|நிறைவேற்ற இயலாத உறுதி மொழிகள்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மனிதனும், சட்டைர் கடவுளும்|மனிதனும், சட்டைர் கடவுளும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/தீய மதிநுட்பம்|தீய மதிநுட்பம்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கண் பார்வையற்றவன்|கண் பார்வையற்றவன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/உழவனும், ஓநாயும்|உழவனும், ஓநாயும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/புத்திசாலி தகைவிலான் குருவி|புத்திசாலி தகைவிலான் குருவி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சோதிடர்|சோதிடர்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், ஆட்டுக் குட்டியும்|குள்ளநரியும், ஆட்டுக் குட்டியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/விவசாயியும், மகன்களும்|விவசாயியும், மகன்களும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/இரண்டு தவளைகள்|இரண்டு தவளைகள்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சியுசுவிடம் தங்களுக்கென ஒரு மன்னனைக் கேட்ட தவளைகள்|சியுசுவிடம் தங்களுக்கென ஒரு மன்னனைக் கேட்ட தவளைகள்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/காளைகளும், இருசும்|காளைகளும், இருசும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/காற்றும், சூரியனும்|காற்றும், சூரியனும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/வயிற்று வலியுடைய சிறுவன்|வயிற்று வலியுடைய சிறுவன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/இராப்பாடியும், வௌவாலும்|இராப்பாடியும், வௌவாலும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கன்றுக் குட்டியை இழந்த மேய்ப்பாளன்|கன்றுக் குட்டியை இழந்த மேய்ப்பாளன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மரநாயும், அபுரோதைத் கடவுளும்|மரநாயும், அபுரோதைத் கடவுளும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/விவசாயியும், பாம்பும்|விவசாயியும், பாம்பும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/விவசாயியும், அவனது நாய்களும்|விவசாயியும், அவனது நாய்களும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/விவசாயியின் மகன்கள்|விவசாயியின் மகன்கள்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நெருப்பில் நத்தை|நெருப்பில் நத்தை]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/பெண்ணும், அதிகப்படியாக வேலை வாங்கப்பட்ட அவளது பணிப் பெண்களும்|பெண்ணும், அதிகப்படியாக வேலை வாங்கப்பட்ட அவளது பணிப் பெண்களும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சூனியக்காரி|சூனியக்காரி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/பாட்டியும், திருட்டு மருத்துவரும்|பாட்டியும், திருட்டு மருத்துவரும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/அதிக தீனியிடப்பட்ட கோழி|அதிக தீனியிடப்பட்ட கோழி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/மரநாயும், அரமும்|மரநாயும், அரமும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/முதியவரும், இறப்பும்|முதியவரும், இறப்பும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/புதையலும், விவசாயியும்|புதையலும், விவசாயியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்|சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்|சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/நாயும் அதன் நிழலும்|நாயும் அதன் நிழலும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/ஓநாயும் ஆட்டுக்குட்டியும்|ஓநாயும் ஆட்டுக்குட்டியும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/தவளையும் சுண்டெலிகளும்|தவளையும் சுண்டெலிகளும்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/உதவிக்குப் பலன்|உதவிக்குப் பலன்]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கத்தின் நீதி|சிங்கத்தின் நீதி]] #[[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் குள்ள நரியும்|சேவலும் குள்ள நரியும்]] 1qqa26bff8x8a4k8s78e4cv07v7ssac 0 4187 8784 2011-10-22T17:30:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]], [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள... 8784 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சிங்கமும் கரடியும் குள்ளநரியும்]] 05vthjz4mj86kkpdg5q7de82bybl0zj 0 4188 8786 2011-10-22T17:34:00Z Pitchaimuthu2050 1272 [[மழலைக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]], [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] என... 8786 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/சேவலும் இரத்தினக் கல்லும்]] fq4yg1yyz4ylwbpdneb7tw70h7jyei8 0 4190 8796 2011-10-22T18:34:25Z Pitchaimuthu2050 1272 [[விலங்குகள் - மழலையர் பதிப்பு]], [[விலங்குகள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: சுருக்க... 8796 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[விலங்குகள்]] j4pl4aafdmaxrb7xh7ycckqjsf7ssh0 6 4193 8806 2011-10-23T07:25:42Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 8806 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4194 11911 8978 2012-07-29T14:37:59Z 117.201.47.229 11911 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Yemen_Chameleon.jpg|thumb|பச்சோந்தி]] [[படிமம்:Chameleon_2006-01.jpg|thumb|பச்சோந்தி]] [[படிமம்:Chameleon_head.jpg|thumb|பச்சோந்தி]] தான் இருக்கும் இடத்துக்கு ஏற்றவாறு தன்னுடைய நிறத்தை மாற்றிக்கொள்ளும் தன்மை இந்த விலங்குக்கு இருக்கிறது.அதாவது பச்சை நிறமுள்ள மரத்தில் இருக்கும்போது இதன் நிறம் பச்சையாக இருக்கும்.அதே மரத்தின் காய்ந்த பகுதிக்கு வரும்போது இதன் நிறமும் மரப்பட்டையின் நிறம் போல மாறிவிடும்.இதனால் என்ன லாபம்?மற்ற விலங்குகள் இதன் இருப்பை அறிந்துகொள்ள முடியாது.இதனால் எதிரிகளிடம் இருந்து தப்பிக்கலாம்-இரையையும் பிடிக்கலாம் p592d43uyuc7rshwufvga1c6wbbvwbp 0 4195 8979 8841 2011-10-24T06:44:39Z Pitchaimuthu2050 1272 8979 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Grey_squirrel.jpg|thumb|left|அணில்]] [[படிமம்:Squirrel_sujit.jpg|thumb|left|அணில்]] [[படிமம்:Squirrels_03.jpg|thumb|left|அணில்]] pr9p71iajf7trwr83ukmagp0wueougj 0 4196 8981 8845 2011-10-24T06:45:45Z Pitchaimuthu2050 1272 8981 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Grevys_zebra.jpg|thumb|left|300px|வரிக் குதிரை ]] [[படிமம்:La_Palmyre_044.jpg|thumb|left|300px]] nczct2ih8z6t6cek1l7155w33nj3zm4 0 4197 8851 8816 2011-10-23T10:10:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[விலங்குகள்/ஆடு]], [[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/ஆடு]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ள... 8851 wikitext text/x-wiki [[image:Ziege_Susten.jpg|thumb|left|ஆடு]] sgmu1gizri43h9qyby33o5d1uc4mnhb 0 4198 8965 8961 2011-10-23T19:53:14Z Pitchaimuthu2050 1272 8965 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்=நாய்| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} நாய் நன்றி உள்ள ஒரு வீட்டு விலங்கு. நாய் வீட்டை காக்கும். வள் வள் என்று குரைக்கும். .நாய் வேகமாக ஓடும். சிறந்த மோப்ப சக்தி உடையது. எஜமானரின் கட்டளைகளுக்கு அடி பணியும். <gallery> படிமம்:dog2.jpg|நாய் வீட்டில் வளரும். படிமம்:dog3.jpg|நாய் குரைக்கும். படிமம்:dog4.jpg|நாய் வேகமாக ஓடும். படிமம்:dog5.jpg|நாய் சோறு சாப்பிடும். </gallery> s9wyzijiydaukaadpt59093q9txqz1l 0 4199 8977 8848 2011-10-24T06:43:33Z Pitchaimuthu2050 1272 8977 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்=பூனை| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} பூனை பால் குடிக்கும். பூனை எலியை பிடிக்கும். மியாவ் மியாவ் என கத்தும். mmjyrihhatdaxcgywi4hfnd5vmddjip 0 4200 17811 17799 2024-02-11T21:48:04Z Kalaiarasy 683 17811 wikitext text/x-wiki காட்டு விலங்குகள் பொதுவாக இயற்கையான வகையில் காடுகளில் இருப்பவை. இது வெவ்வேறு அளவுகளில் இருக்கும். எடுத்தக்காட்டாக யானை, ஒட்டகச்சிவிங்கி மிக பெரியதாக இருக்கும். #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/பச்சோந்தி|பச்சோந்தி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/அணில்|அணில்]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/கங்காரு|கங்காரு]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/வரிக்குதிரை|வரிக்குதிரை]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/யானை|யானை]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/சிங்கம்|சிங்கம்]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/புலி|புலி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/கரடி|கரடி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/சிறுத்தை|சிறுத்தை]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/ஒட்டகம்|ஒட்டகம்]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/ஒட்டகச்சிவிங்கி|ஒட்டகச்சிவிங்கி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/நரி|நரி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/குரங்கு|குரங்கு]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/முள்ளம் பன்றி|முள்ளம் பன்றி]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/மான்|மான்]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/கான்டா மிருகம்|கான்டா மிருகம்]] #[[விலங்குகள்/காட்டு விலங்குகள்/நீர்யானை|நீர்யானை]] #[[/வௌவால்|வௌவால்]] கீழே உள்ள புத்தகத்தில் காட்டு விலங்குகள் சிலவற்றைப் பாருங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:காட்டு-விலங்குகள் V2 compressed.pdf|250px|left|thumb]] <!--Category area--> [[பகுப்பு:விலங்குகள்]] {{status|100%}} htch3ibc3mql1jt2v3v8occvvtkqebu 0 4201 12067 11560 2012-09-21T18:33:59Z Parvathisri 1292 12067 wikitext text/x-wiki விலங்குகள் நாட்டிலும், காட்டிலும், வீட்டிலும் இருக்கும். இவை பெரிதாகவும் சிறிதாகவும் பல அளவுகளில் இருக்கும். நட்புடன் பழகும் சில விலங்குகளை நாம் வீட்டில் வளர்த்து மகிழலாம். சில விலங்குகள் நட்புடன் பழகா. இவை காட்டில் வளரும். சில பொதுவான வளர்ப்பு விலங்குகளை இனி இங்குக் காணலாம். #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/நாய்|நாய்]] #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/பூனை|பூனை]] #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/மாடு|மாடு]] #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/ஆடு|ஆடு]] #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/குதிரை|குதிரை]] #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/கழுதை|கழுதை]] [[பகுப்பு:விலங்குகள்]] {{status|25%}} exyj43abfycckae1rwzc92f9trmztph 0 4208 17853 17812 2024-03-01T16:02:59Z B.NIROSHAN 6830 17853 wikitext text/x-wiki நமது அன்றாட வேலைகளில் நமக்கு உதவி செய்வதற்காக சில விலங்குகளை நாம் நமது வீட்டில் வளர்க்கிறோம்.இவற்றுக்கு வீட்டு விலங்குகள் எனறு பெயர். இவை பண்ணையில் இருப்பதால் பண்ணை விலங்குகள் என்றும் அழைக்கப்படும். #[[விலங்குகள்/வளர்ப்பு விலங்குகள்/ஆடு|ஆடு]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/பசு மாடு|பசு மாடு]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/காளை மாடு|காளை மாடு]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/எருமை மாடு|எருமை மாடு]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/குதிரை|குதிரை]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/கழுதை|கழுதை]] #[[விலங்குகள்/வீட்டு விலங்குகள்/பன்றி|பன்றி]] கீழே உள்ள புத்தகத்தில் காட்டு விலங்குகள் சிலவற்றைப் பாருங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:பண்ணை-விலங்குகள் compressed.pdf|left|250px|thumb]] [[பகுப்பு:விலங்குகள்]] {{status|100%}} 95f95siwtqfn1nktd60afoc94x5fpti 0 4217 8951 8949 2011-10-23T19:15:32Z Pitchaimuthu2050 1272 8951 wikitext text/x-wiki {{:பாடநூல் தொடுப்புகள்}} <!-------------தமிழ்------------> *தமிழ் **எழுத்து (படங்களுடன்),உயிர், மெய் முதலியவரிசை, **புலவர்கள், **பாடல்கள் **கதைகள் <!-------------கணிதம்------------> *கணிதம் **எண்கள் **எண்களின் **பெயர்கள் **வடிவங்கள் **கனவடிவங்கள் <!-------------அறிவியல்------------> *அறிவியல் **தாவரங்கள் **காய்கள் **பழங்கள் **[[வண்ணங்கள்|நிறம்]] **[[மலர்கள்|பூக்கள்]] **[[பறவைகள்]] **வீட்டு விலங்குகள் **காட்டு விலங்குகள் உயிரினங்கள்(நீர்,நிலம்) **பூச்சியினங்கள் **மீன்கள் **ஊர்வன **முதலியவை <!-------------சமூகவியல்------------> *சமூகவியல் **தன் குடும்பம் **குடும்ப உறுப்பினர்கள் **தொழில் **தொழிலார்கள் **போக்குவரத்து சாதனம் (தரை இருப்புப்பாதை நீர் ஆகாயம்) **சுத்தம் *வானியல் **வானம் **நிலவு **சூரியன் **பருவகாலங்கள் ikz8rgf6eobaiztwu4ajih0mg6kxy2i 0 4218 8894 2011-10-23T12:23:18Z Parvathisri 1292 "ஓநாயும் ஆட்டுக் குட்டிய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8894 wikitext text/x-wiki ஓநாயும் ஆட்டுக் குட்டியும் ஒரு ஓநாய் அதிக தாகத்துடனும் பசியாலும் தவித்துக் கொண்டு இருந்தது. அது தண்ணீர் குடிக்க ஒரு ஓடைக்குச் சென்றது. அப்போது சிறிது தூரத்தில் ஒரு ஆட்டுக்குட்டி ஒன்று தண்ணீர் குடிப்பதைக் கண்டது. உடனே அதற்குக் கோபம் வந்தது. அது ஆட்டுக் குட்டியைப் பார்த்து " டேய் முட்டாள்! நான் தண்ணீர் குடித்துக் கொண்டிருப்பதைப் பார்க்கவில்லையா! ஓடையைக் கலக்குகிறாயே " என்றது ஆட்டுக்க்குட்டு மிகுந்த பயத்துடன் " நான் உங்களுக்குக் கீழ்ப் பக்கத்தில் தண்ணீர் குடிக்கிறேன் நீங்களோ மேல் பாகத்தில் குடிக்கிறீர்கள் .நான் இங்கே தண்ணீர் குடிப்பதால் அங்கு தண்ணீர் எப்படி கலங்கும் " என்றது "ஆறு மாதத்திற்கு முன்னால் உன் தந்தை இப்படித்தான் என்னிடம் வாயாடினார். அதற்காக அவருடைய தோல் உரிக்கப்பட்டது. அது போல் உன் தோலையும் உரித்தால் தான் நீ வாயாடுவதை நிறுத்துவாய்" என்று கோபமாகச் சொல்லியது ஓநாய். ஆட்டுக்குட்டியோ மிகவும் பயந்தது . அதன் உடல் நடுங்க ஆரம்பித்தது. " ஐயா! நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள் தயவு செய்து என் பேச்சை நம்புங்கள். நான் பிறந்து இன்னும் ஆறு மாதம் கூட ஆகவில்லை" என்று மிகப் பணிவாகச் சொல்லியது. ஓநாய் கோபமாகப் பற்களைக் கடித்துக் கொண்டு " என்ன கர்வம். எங்கள் இனத்தாரிடம் விரோதம் காட்டுவதே உங்கள் இனத்தாருக்கு வழக்கமாகி விட்டது. இனி நீ உன் முன்னோர்கள் செய்த கொடுமைகளுக்குத் தண்டனை அடைந்தே தீர வேண்டும் " என்று சொல்லிக் கொண்டே ஆட்டுக் குட்டியின் மீது பாய்ந்தது. ஆட்டுக்குட்டி என்ன கத்தியும் விடாமல், அதனைக் கடித்துத் தின்றது ஓநாய். (கதை உணர்த்தும் நீதி : கெட்டவர்கள் தங்கள் செயலுக்கு நீதியையோ தவறுக்கு மன்னிப்பையோ விரும்ப மாட்டார்கள்) j49qlr1ujs5uhfjlcfyseepfql07g9v 0 4219 8895 2011-10-23T12:23:57Z Parvathisri 1292 "தவளையும் சுண்டெலியும் ஒ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8895 wikitext text/x-wiki தவளையும் சுண்டெலியும் ஒரு காட்டில் தவளையும் சுண்டெலியும் நண்பர்களாக வாழ்ந்து வந்தன. தவளை வாழ்ந்து வந்த குளத்தில் கோடைக் காலத்தில் நீர் வற்றிவிடவே தவளை மிகவும் வருந்தியது.எனவே எலி அதற்கு உதவி செய்ய நினைத்தது. அங்குமிங்கும் தேடி ஒரு குளத்தைக் கண்டறிந்தது. குளத்தினருகில் சென்ற போது, குளம் யாருக்குச் சொந்தம் என்பதில் இருவருக்கும் சண்டை வந்தது. எலி தன் இனத்தவரை ஆதரவிற்குக் கூப்பிட்டது. தவளையும் அதேபோல் தன் இனத்தவர்களை உதவிக்கு அழைத்தது. சண்டையில் நிறைய எலிகளும் தவளைகளும் இறந்து போயின. வானத்தில் வட்டமிட்டுக் கொண்டிருந்த பருந்துகள் இதைக் கண்டன. சண்டையிட்டுக் கொண்டிருந்த எலிகள் , தவளைகள் மீது பாய்ந்து தமக்கு இரையாக்கிக் கொண்டன. நீதி: எளியவர்கள் ஒற்றுமையின்றி இருப்பது வலியவர்களுக்கு நன்மையாகும் qwj5mnsyjaupnbc5u5hnoy5l1iwlgnn 0 4220 11684 11611 2012-07-06T13:12:00Z Inbamkumar86 581 11684 wikitext text/x-wiki {{:பாடநூல் தொடுப்புகள்}} *தமிழ் **உயிர் எழுத்துச்சொற்கள் **மெய்யெழுத்துச் சொற்கள் **(கவரிசை முதல் ன வரிசை வரை) **ஒருமை **பன்மை, **அறுசுவைகள், **நீதிப் பாடல்கள், **விடுகதை, **பாடல்கள், **கதைகள் *கணிதம் **எண்களின் பெயர்கள் **ஏறுவரிசை **இறங்குவரிசை **வாய்பாடு **கூட்டல் கழித்தல் **சிறிய எண்விளையாட்டுகள் *அறிவியல் **பறவை **விலங்குகளின் வாழிடங்கள் **தாவர பாகம் **தாவர வகைகள்(செடி மரம் கொடி) **கால்நடைகள் **இறகுகள் **இலைகள் *சமூகவியல் **நல்தூய்மை பழக்க வழக்கங்கள் **பொது இடங்கள் **பொழுதுகள் ***காலை ***மாலை ***இரவு **பகல் குறித்த செய்திகள் **ஒலிகள் **மழை **வெயில் **பனி **புயல் **காற்று **தாவரம் விலங்குகளினால் நாம் பெறும் பயன்கள் *வானியல் **சூரியன் **கோள்கள் **நட்சத்திரம் **வானவூர்தி **கண்டம் **கடல் **நாடு {{அனைத்து பாடங்கள்|முதலாம் வகுப்பு}} sfb6kjh8f6bb4r8kiudrinf7uvboejh 0 4221 16683 16681 2019-07-19T11:07:48Z Camouflaged Mirage 4906 rv to last good 16683 wikitext text/x-wiki {{:பாடநூல் தொடுப்புகள்}} <!--------------------------*தமிழ்------------------------------> *தமிழ் **சிறு சிறு தொடர்கள் சொற்களஞ்சியம் பொருளறிதல் **பாடுதல் எதிர்ச் சொல் அறிதல் கதைகள் கூறுதல் **தானே படித்தல் **பேசுதல் எழுத்துக்களை இணைத்து சொல் உருவாக்குதல் **ஒலி வேறுபாடு அறிதல் **சிறு சிறு புதிர்கள் **விடுகதைகள் **கலந்துரையாடுதல் அகரவரிசை அறிதல் **வினா விடை பட அகராதி. <!--------------------------*கணிதம்------------------------------> *கணிதம் *அறிவியல் **தவரங்களின் தன்மை **வாழ்வு **தாவர பாகங்கள்-வேலைகள் பறவைகளின் உடல அமைப்பு **ஒலிகள் **உணவுமற்றும் வாழ்வுமுறை விலங்கு அமைப்பு வாழ்ககை முறை <!--------------------------*சமூகவியல்------------------------------> *சமூகவியல் **நமது உடல் **உணவு நீர்நிலைகள் **சாலை விதிகள் **மாசு **எளிய முதலுதவி **விளையாட்டு நம் பொருள்களை வகைப் படுத்துதல் **இயற்கை வளங்கள் **காடுகள் **கொடிகள் **பொது இடங்கள் வரிசை முறை **மதங்கள் **கண்டங்கள் **நாடுகள் **தலை நகரம் நானயங்கள். <!--------------------------*வானியல்------------------------------> *வானியல் **சூரியன் **நிலவு **கோள்கள் **வானவில் திசைகள் முதலியன. கணினி.ராக்கெட் **வானியல் குறிதத செய்திகள் {{அனைத்து பாடங்கள்|இரண்டாம் வகுப்பு}} ohmdpe49hr4uhd6x4k5qvq7f1e6sj5s 0 4222 8911 8905 2011-10-23T13:37:16Z Pitchaimuthu2050 1272 8911 wikitext text/x-wiki [[மழலையர் பாடநூல்|மழலையர்]] | [[முதலாம் வகுப்பு]] | [[இரண்டாம் வகுப்பு]] | [[மூன்றாம் வகுப்பு]] | [[நான்காம் வகுப்பு]] | [[ஐந்தாம் வகுப்பு]] | [[ஆறாம் வகுப்பு]] | [[ஏழாம் வகுப்பு]] | [[எட்டாம் வகுப்பு]] | [[ஒன்பதாம் வகுப்பு]] | [[பத்தாம் வகுப்பு]] | [[பதினொன்றாம் வகுப்பு]] | [[பன்னிரண்டாம் வகுப்பு]] | [[தொழில்பயிற்சி]] | [[பட்டயப் படிப்புகள்]] | [[பொறியியல்]] | [[மருத்துவம்]] | f3nyjhjp3ilo5p09x24ld72rlu8n4fw 0 4223 17821 17820 2024-02-11T22:04:03Z Kalaiarasy 683 17821 wikitext text/x-wiki <big> வீட்டு விலங்குகளில் மிகவும் பயன் தரும் விலங்கு பசு ஆகும். வைக்கோல் , புல்,புண்ணாக்கு போன்றவ்ற்றை உண்ணுகிறது. கழுநீரை விரும்பிக் குடிக்கிறது. பசு மாடு கன்று போட்டு பால் தரும் இனத்தைச் சேர்ந்தது.பசு மாடு நமக்குப் பால் தருகிறது.தாயிடம் பால் அருந்த முடியாத குழந்தைகளுக்கு பசும் பால் உணவாகிறது.இவ்வாறு பல உயிர்களைக் காப்பதினால்தான் பசுமாட்டை "கோமாதா" என்று அழைக்கிறோம்.(கோ- என்றால் பசு.மாதா- என்றால் அம்மா.) பசுவின் சிறு நீர் "கோமயம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.இது நல்ல கிருமி நாசினி என்றும் இதனை வீட்டில் தெளித்தால் வீட்டில் உள்ள கிருமிகள் இறந்து போகும் என்றும் நம்புகின்றனர். பசுவின் சாணத்தைக் கொண்டு வீட்டின் தரையை மெழுகுவார்கள்.பசுஞ்சாணமும் நல்ல கிருமி நாசினி ஆகும். பசு மாட்டின் சாணம், சிறுநீர் போன்றவற்றைக் கலந்து தயாரிக்கப் படும் "பஞ்ச கவ்யம்" பயிர்களுக்கு சிறந்த உரமாக ஆகிறது. [[படிமம்:Jersey_cattle_in_Jersey.jpg|thumb|left|150px]] [[படிமம்:Da_morgannwgbach.jpg|thumb|right|200px]] <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> கீழே உள்ள புத்தகத்தில் பசுவைப்பற்றிப் பாருங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:பசு V2 compressed.pdf|200px|centre|thumb]] aja36de4hcy6arg3enlevjy7oz65cfv 0 4224 8917 2011-10-23T16:33:45Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Agriculture_%28Primitive%29_CNE-v1-p58-I.jpg|thumb|]] [[i..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8917 wikitext text/x-wiki [[image:Agriculture_%28Primitive%29_CNE-v1-p58-I.jpg|thumb|]] [[image:Sugar_cane.jpg|thumb|]] [[image:Sugar_cane_bullock_cart2.jpg|thumb|]] [[image:Sugar_cane_bullock_cart.jpg|thumb|]] mwwwfw9jctg7maohl133ku89ijwsrd6 0 4225 15444 15443 2015-11-29T03:50:23Z Prabhu deva.sb 3629 15444 wikitext text/x-wiki நமது நாட்டில் 1960 ம் ஆண்டுகளில் ஏற்பட்ட [[பகுப்பு:white revaluation]] வெள்ளைப்புறச்சியினை சரி செய்ய அப்போ இருந்த நமது நாட்டின் அமைச்சர்களால் ஆஸ்திரேலியாவில் இருந்து கொண்டுவரப்பட்டது எறுைம மாடுகள்[[பகுப்பு:Buffalo]] [[image:Water_Buffalo.jpg|thumb|]] a2x51t1d58crf1hpmtwn16ogkhg3ej8 0 4226 15809 8919 2016-08-29T05:51:19Z CommonsDelinker 94 Replacing Gallop_animated.gif with [[File:Canter_animated.gif]] (by [[commons:User:CommonsDelinker|CommonsDelinker]] because: [[:commons:COM:FR|File renamed]]: [[:commons:COM:FR#reasons|File renaming criterion #3]]: To correct obvious errors in file names 15809 wikitext text/x-wiki [[image:Wild_Horses_of_the_Outer_Banks.jpg|thumb|]] [[image:Sulky_racing_Vincennes_DSC03735_cropped.JPG|thumb|]] [[image:Baltic_Cup_Shannon_Mejnert_Sandy1.jpg|thumb|]] [[image:Canter animated.gif|thumb|]] 4lctfffzzm5j94d0zpetc7kk5557odn 0 4227 9977 8920 2012-02-16T08:36:10Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:Ane.jpg]] has been replaced by [[:Image:Âne_vu_de_face_(juin_2005).jpg]] by administrator [[:commons:User:Billinghurst]]: ''[[commons:Commons:File renaming|File renamed]]: move to less ambiguous name''. ''[[m:User:CommonsDelinke... 9977 wikitext text/x-wiki [[image:Âne_vu_de_face_(juin_2005).jpg|thumb|]] [[image:%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB_%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE.JPG|thumb|]] l3zbbmf7rir7xdelpmeys00dtw8my4q 0 4228 8921 2011-10-23T16:49:25Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Pig_USDA01c0116.jpg|thumb|]] [[image:2pigs.jpg|thumb|]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 8921 wikitext text/x-wiki [[image:Pig_USDA01c0116.jpg|thumb|]] [[image:2pigs.jpg|thumb|]] 2d7sd3v95uwnc9ku5pvp13okwoodpya 0 4229 8988 8922 2011-10-24T06:49:42Z Pitchaimuthu2050 1272 8988 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:Giraffa_camelopardalis_angolensis.jpg|thumb|]] [[image:Masai_Giraffe_Laying_057.jpg|thumb|]] [[image:Girafeskoure.jpg|thumb|]] pjuimc3q9gwbgguswnw9hgyobuncdsi 0 4230 8991 8924 2011-10-24T06:51:00Z Pitchaimuthu2050 1272 8991 wikitext text/x-wiki {{விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[படிமம்:Porcupines.jpg|thumb|]] [[படிமம்:Porcupine_NPS11952.jpg|thumb|]] 2mq11q5yljt6cuwvof71kp8fbi25fl2 0 4231 15852 12867 2016-10-20T15:54:56Z 122.178.175.139 15852 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Passer_domesticus_April_2009-1.jpg|thumb|]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] orqu6ht6y3o52oam420jiz4rvozpbwc 0 4232 12869 8927 2013-04-18T07:48:24Z Inbamkumar86 581 12869 wikitext text/x-wiki [[image:Yaen001.jpg|thumb|]] [[image:Struthio_Camelus-0318.jpg|thumb|]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 8bo9pii5ao3ouv9hni1efomx8z9w2f4 0 4233 15811 12859 2016-09-07T05:59:53Z 117.221.134.74 ஈமு 15811 wikitext text/x-wiki ஆஸ்திரேலியாவில் இருந்து தற்போது இந்தியாவுக்கு வந்துள்ளது. ஈமூவின் ஆயுட்காலம் 40 வருடங்கள். ஈமு 25 ஆண்டுகள் முட்டையிடும் தன்மையுடையது. [[image:Emu_Egg.JPG|thumb|ஈமுவின் முட்டை]] [[image:Baby_Emu.jpg|thumb|ஈமுக் குஞ்சு]] [[image:Dromaius_novaehollandiae_head_02.jpg|thumb|]] [[image:Emu_hn%C4%9Bd%C3%BD.jpg|thumb|]] [[image:Dromaius_novaehollandiae_feet.jpg|thumb|ஈமுவின் கால்கள்]] [[பகுப்பு:பறவைகள்]] p3hfvul4rrlu75x721908zs771tp69u 0 4234 8980 8932 2011-10-24T06:45:11Z Pitchaimuthu2050 1272 8980 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:விலங்குகள் விளக்கம்| பெயர்={{SUBPAGENAME}}| விலங்கியல் பெயர்=| பாடல்={{SUBPAGENAME}} }} [[image:Red-necked-Wallaby.jpg|thumb]] [[image:Macropus_eugenii.jpg|thumb]] 6rpfkoswdff1sdgko9jfpqb2ig0dt7b 0 4235 9085 8935 2011-10-28T17:38:29Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/மீன்]], [[நீர் வாழ்பவை/மீன்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 9085 wikitext text/x-wiki [[image:Gullfiskur.jpg|thumb|]] [[image:Barracuda_laban.jpg|thumb|]] np21zr9o0g7jtneqvgwcx22tslb3fo9 0 4236 17823 17822 2024-02-11T22:12:50Z Kalaiarasy 683 17823 wikitext text/x-wiki [[image:Groene_kikker_op_bankirai.jpg|thumb|right|200px]] [[image:Micrixalus.jpg|left|200px|thumb]] <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> ==தவளையின் கதை== கீழே உள்ள புத்தகத்தில் தவளை ஒன்று தன்னைப் பற்றி என்ன சொல்கிறது என்று பாருங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:என்-கதை- V7 compressed.pdf|thumb|centre|200px]] qlimso7xzumoxeqv7bt0nlhil6plllg 0 4237 9091 8937 2011-10-28T17:39:51Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/முதலை]], [[நீர் வாழ்பவை/முதலை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 9091 wikitext text/x-wiki [[image:NileCrocodile.jpg|thumb]] [[image:PloverCrocodileSymbiosis.jpg|thumb]] rtyabkyx7pdt8q241xq5zgtwfzawfio 0 4238 14458 12881 2015-02-10T05:24:34Z Nandhinikandhasamy 2458 14458 wikitext text/x-wiki [[image:Centipede.jpg|thumb|]] பூரான் என்பது நச்சுத் தன்மை கொண்ட உயிரினம் ஆகும். இது ஊர்வன வகையைச் சார்ந்தது. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] e0p1vk7kwzm0u0pawuxnqn0mgxhg4w3 0 4239 17806 17805 2024-02-11T21:42:18Z Kalaiarasy 683 /* வண்ணத்துப்பூச்சியின் வாழ்க்கை வட்டம் */ 17806 wikitext text/x-wiki [[image:Leopard_Lacewing_Cethosia_cyane_2_Richard_Bartz.jpg|150px|left|thumb|]] [[image:Schmetterling_1a_neucc.jpg|250px|thumb|]]<br> <br><br><br><br><br> <br><br><br><br> ==வண்ணத்துப்பூச்சியின் வாழ்க்கை வட்டம்== மலர் என்ற குழந்தை வண்ணத்துப் பூச்சியின் வாழ்க்கை வட்டம் பற்றித் தெரிந்து கொண்டது பற்றி இந்தப் புத்தகத்தைத் திறந்து வாசித்து அறிந்து கொள்ளுங்கள். (படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்தினால் புத்தகம் முழுப் பக்கமாகத் திறக்கும்) [[File:வண்ணத்துப்பூச்சி2.pdf|200px|centrelthumb]] ==வண்ணத்துப்பூச்சியின் பருவங்கள்== வண்ணத்துப் பூச்சியின் வாழ்க்கை வட்டத்தில் ஒரு முழுமையான உருமாற்றம் நிகழும். இதில் நான்கு வேறுபட்ட நிலைகள் காணப்படும். அவை முட்டை, குடம்பி, கூட்டுப்புழு, முதிர் வண்ணத்துப் பூச்சி என்பனவாகும். இந்த நான்கு நிலைகளும் முழுமையாக வேறுபட்ட தோற்றத்தை உடையதாக இருக்கும். <br><br> ===முட்டை=== [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 2.jpg|centre|150px|thumb]] ===குடம்பி=== [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 3.jpg|centre|150px|thumb]] ===கூட்டுப்புழு==== [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 4.jpg|left|150px|thumb]] [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 5.jpg|right|150px|thumb]] <br><br> <br><br> <br><br> <br><br> ===முதிர் வண்ணத்துப் பூச்சி=== [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 6.jpg|left|150px|thumb]] [[File:வண்ணத்துப் பூச்சி1 7.jpg|right|150px|thumb]] m09db2jx4ze1i7d2j1jjeksy51szj0u 0 4240 9108 8940 2011-10-28T17:51:59Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/கம்பளிப் பூச்சி]], [[பூச்சிகள்/கம்பளிப் பூச்சி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ள... 9108 wikitext text/x-wiki [[image:Arctia_Caja_caterpillar.png|thumb|]] [[image:Le_Caylar_fg11.jpg|thumb|]] [[image:Saturnia_pavonia.JPG|thumb|]] oxhdln5ixacd7mydjkgi3idargc0z8a 0 4241 12661 12646 2013-03-26T15:41:50Z 117.243.232.198 12661 wikitext text/x-wiki '''தேனீக்கள் விலங்கினங்களில் கணுக்காலிகள் தொகுதியினைச் சார்ந்தது. தேனீக்களை பொதுவாக சமூக பூச்சிகள் எனலாம். இவற்றில் வேலையினைப் பகிர்வதற்காக மூன்று பிரிவுகள் உள்ளன. அவைகள் ''இராணித் தேனீ, ஆண் தேனீ, வேலைக்காரத் தேனீ ஆகும். இராணித் தேனீ பெரியதாக காணப்படும். ஒரு கூட்டில் ஒரே ஒரு இராணித் தேனீ மட்டும்' காணப்படும். இவற்றின் பணி இனப்பெருக்கம், ஒரு இராணித் தேனீ ஒரே சமயத்தில் 2000 முட்டைகள் வரை இடும். இனப்பெருக்க காலத்தில் இவைகள் ஃபிராமோன் எனும் ஹார்மோனை வெளியிடும் இதனால் ஆண் தேனீக்கள் கவரப்பட்டு இரணித் தேனீயை தொடர்ந்து கூட்டமாகச் செல்லும் இந்நிகழ்விற்கு '''புணரும் பறத்தல்'' என்று பெயர். இவைகள் சுமாராக 3 முதல் 4 ஆண்டுகள் வரை வாழும். இவற்றில் கொட்டும் உறுப்பு உண்டு. ஆண் தேனீக்கள்: இவைகள் ஒரு கூட்டில் சுமார் 200 முதல் 300 வரை இருக்கும். இவற்றின் வேலை இனப்பெருக்கம் செய்தலாகும். இவைகள் இரணித்தேனீயைவிட சிறியதாகவும், வேலைக்காரத்தேனீயினை விட பெரியதாகாவும் இருக்கும். வேலைக்காரத்தேனீக்கள்; இவைகளே கூட்டில் அதிகமாக காணப்படும். இவற்றின் வேலை கூட்டினை பரமரித்தல், தேனை சேகரித்தல், வளரும் லார்வாக்களுக்கு உணவளித்தல், இராணித் தேனீயாக வளரும் லார்விற்கு சிறப்பு உணவான ராயல் ஜெல்லியினை தயாரித்தல், புதிய கூட்டினை கட்டுதல், தேன் மெழுகினை உற்பத்தி செய்தல் இதன் வேலையாகும். [[image:Bee_Swarm.JPG|thumb|]] [[image:Honey_Bee-10-24-09.jpg|thumb|]] [[image:Kookherd.a._8_%D9%83%D9%88%D8%AE%D8%B1%D8%AF.jpg|thumb|]] [[image:Milichiidae_attending_Thomisid_spider_feeding_on_bee_7963s.jpg|thumb|]] [[image:Javiercit0_-_Cardo_%28by%29.jpg|thumb|]] kewgu804rct5wuwpd107rqjzoh7rzjn 0 4242 13877 9106 2014-04-24T06:32:19Z CommonsDelinker 94 "Australian_cockroach.jpg" நீக்கம், அப்படிமத்தை [[commons:User:Steinsplitter|Steinsplitter]] பொதுக்கோப்பகத்திலிருந்து நீக்கியுள்ளார். கா... 13877 wikitext text/x-wiki [[image:Cockroach_closeup.jpg|thumb|]] sjbceilupkeksgdwxb2me3vsy19cp9a 10 4243 8967 8966 2011-10-23T19:57:15Z Pitchaimuthu2050 1272 8967 wikitext text/x-wiki *'''பொதுவான பெயர்:''' {{{பெயர்}}} *'''விலங்கியல் பெயர்:''' {{{விலங்கியல் பெயர்}}} *'''குழந்தைப் பாடல்:'''_{[[குழந்தைப் பாடல்கள்/{{{பாடல்}}}|தொகு>>]]} {{:குழந்தைப் பாடல்கள்/{{{பாடல்}}}}} dcggg2eysc950mv4zr1hf3quirzcz91 0 4245 13098 12793 2013-07-30T10:38:42Z Thudimannan 2410 13098 wikitext text/x-wiki நன்றியுள்ள ஜீவனே வா வா <br /> நான் உனக்காகக் காத்திருக்கிறேன் வா வா<br /> காலை முதல் மாலை வரை- என்<br /> காலைச் சுற்றும் தோழனே வா வா<br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] cp2w6lj6ds5v00jr22kj6mh531tdows 0 4246 9273 8999 2011-11-02T01:45:02Z Shameermbm 1020 9273 wikitext text/x-wiki *[[வாடிக்கையாளர் தொடர்பு மேலாண்மை]] (Customer relationship management) *[[முகாமைத்துவம்]] f4c2lhtpn8j3utwr46f713vfcjfeblx 0 4249 9001 2011-10-24T15:26:59Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Marsh_deer.jpg|thumb|]] [[image:Cervus_nippon_dybowski_So..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9001 wikitext text/x-wiki [[image:Marsh_deer.jpg|thumb|]] [[image:Cervus_nippon_dybowski_Solo.jpg|thumb|]] [[image:Axis_axis_Kanha_4kl.jpg|thumb|]] fjg3m5xbws2b2gi2rtb2i52elepdd3g 0 4250 9002 2011-10-24T15:32:17Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Diceros_bicornis_-_Zoo_Frankfurt_1.jpg|thumb|]] [[image:I..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9002 wikitext text/x-wiki [[image:Diceros_bicornis_-_Zoo_Frankfurt_1.jpg|thumb|]] [[image:Indian_Rhino2_%28Rhinoceros_unicornis%292_-_Relic38.jpg|thumb|]] [[image:Nosorozec_indyjski_Gyan.jpg|thumb|]] ppl9fk9kajdfi19yn942vpq1bra3u55 0 4251 13922 9003 2014-06-09T16:29:43Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:Nilpferd_auftauchend_0505012_.jpg]] has been replaced by [[:Image:Nilpferd_auftauchend_0505012.jpg]] by administrator [[:commons:User:Steinsplitter]]: ''Robot: Removing space(s) before file extension''. ''[[m:User:CommonsDelinker|Tran... 13922 wikitext text/x-wiki [[image:Hroch_obojzivelny.jpg|thumb|]] [[image:Bocca_ippopotamo_bioparco.JPG|thumb|]] [[image:Nilpferd_auftauchend_0505012.jpg|thumb|]] 7ako54o246ftspznmfrjgiwt3pgvfpq 0 4252 13920 9094 2014-06-07T19:00:27Z CommonsDelinker 94 The file [[:Image:Cancer_bellianus_Johnston_1861_stuffed_museum_La_Rochelle_.jpg]] has been replaced by [[:Image:Cancer_bellianus_Johnston_1861_stuffed_museum_La_Rochelle.jpg]] by administrator [[:commons:User:Steinsplitter]]: ''Robot: Removing space(s... 13920 wikitext text/x-wiki [[image:Cancer_bellianus_Johnston_1861_stuffed_museum_La_Rochelle.jpg|thumb|]] [[image:Boi_de_Mar_%28Cancer_pagurus%29.jpg|thumb|]] cnbsuqacjuh75mfafnmibjluyon5csy 0 4253 9097 9007 2011-10-28T17:41:20Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/நத்தை]], [[நீர் வாழ்பவை/நத்தை]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 9097 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Snail_%28PSF%29.png|thumb]] [[படிமம்:Achatina_from_Brehm.jpg|thumb]] lruwwa4y0w50rlrh8pntdpnlr2j8ih3 6 4254 9008 2011-10-24T15:58:15Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9008 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4255 9010 2011-10-24T16:01:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9010 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4256 9011 2011-10-24T16:03:20Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:sembu.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9011 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:sembu.jpg|thumb]] 68mjs2v02p6sl3jssu1pa6ah8o7y54c 6 4257 9012 2011-10-24T16:05:20Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9012 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4258 9014 2011-10-24T16:08:10Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9014 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4259 9017 2011-10-24T16:12:52Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 திருச்சி பெல் நகரியத்தில் எடுக்கப்பட்டது 9017 wikitext text/x-wiki திருச்சி பெல் நகரியத்தில் எடுக்கப்பட்டது pf9ihsx5mzr2n9ja2u49n6joap9ew62 6 4261 13156 9019 2013-09-14T13:55:27Z 122.164.181.20 13156 wikitext text/x-wiki , It comes in the rainy season. mostly black with yellow dots and red with black stripe.plain black color.in hill side it will be little bit lenthy.it can move on the smooth surface too.when you touch it will make its body like spiral round,and produce Oder smell.it is harmless. liuaqbcvbp29w6lvzucrg7r89nkxugb 0 4262 9112 9022 2011-10-28T17:52:41Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பறவைகள்/தும்பி]], [[பூச்சிகள்/தும்பி]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது 9112 wikitext text/x-wiki மழைக் காலத்தில் தும்பிப் பூச்சி பறப்பதைக் காணலாம்.தும்பிப் பூச்சிகள் நிறையப் பறந்தால் மழை வரும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள். [[image:Dragon_fly_trapped_in_web.jpg|thumb]] [[image:Dragon_fly_on_ginkgo.JPG|thumb]] [[image:Dragon_fly_.jpg|thumb]] [[image:Red_dragon_fly.jpg|thumb]] h382sc6bl99d6kmjetvjzku7pv5kduz 12 4264 9031 2011-10-25T01:31:26Z Shameermbm 1020 [[Wikibooks:உதவி]] நோக்கி நகர்த்தல் 9031 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[wikibooks:உதவி]] 2w44wy1g0voqb066bncowts5w085mxj 0 4271 9070 2011-10-27T14:38:59Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "<gallery> image:Square-townsend-fledermaus.jpg| image:Dk8i5oik.jpg..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9070 wikitext text/x-wiki <gallery> image:Square-townsend-fledermaus.jpg| image:Dk8i5oik.jpg| </gallery> nusx11kyrl0zicqg61i1u1m012jcw22 10 4274 9080 9077 2011-10-28T17:26:25Z Pitchaimuthu2050 1272 9080 wikitext text/x-wiki [[தாவரங்கள்]] >> [[நீர் வாழ்பவை]] [[விலங்குகள்]] >> [[பறவைகள்]] | [[நீர் வாழ்பவை]] | [[வண்டுகள்]] | [[பூச்சிகள்]] d82jk4w97y7jzreu6ltnlqhunmm1f0a 0 4275 9103 9081 2011-10-28T17:45:37Z Pitchaimuthu2050 1272 9103 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:உயிரினங்கள் தொடுப்புகள்}} நீரில் வாழும் விலங்குகள் இங்கு தொகுகப்படுகின்றது ===நீர் வாழ் உயிரினங்கள்=== #[[/பாம்பு |பாம்பு]] #[[/மீன் |மீன்]] #[[/தவளை |தவளை]] #[[/முதலை |முதலை ]] #[[/நண்டு |நண்டு ]] #[[/நத்தை |நத்தை]] q9538m5trj1scml281yu8vsxmkpvm1o 0 4282 9167 9166 2011-10-29T14:18:34Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9167 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:உயிரினங்கள் தொடுப்புகள்}} #[[/கருங்குளவி |கருங்குளவி]] #[[/செங்குளவி|செங்குளவி]] # [[/பொன்வண்டு|பொன்வண்டு]] # [[/சில்வண்டு |சில்வண்டு]] #[[/ தேனீ |தேனீ ]] #[[/ தென்னைமர வண்டு|தென்னைமர வண்டு]] # [[/கருவண்டு|கருவண்டு]] qy10z32x1g2k0w9og0831to4i8yasyr 0 4283 9125 9105 2011-10-28T17:58:05Z Pitchaimuthu2050 1272 9125 wikitext text/x-wiki {{வார்ப்புரு:உயிரினங்கள் தொடுப்புகள்}} #[[/இந்திரகோபம் |இந்திரகோபம் ]] #[[/ஈசல்|ஈசல்]] #[[/கரப்பான் பூச்சி|கரப்பான் பூச்சி]] #[[/கம்பளிப் பூச்சி|கம்பளிப் பூச்சி]] #[[/தேனீ|தேனீ]] #[[/தும்பி|தும்பி]] #[[/மரவட்டை |மரவட்டை]] #[[/வண்ணத்துப் பூச்சி|வண்ணத்துப் பூச்சி]] g3h2ez4ncidfk0wz6k7h9zno3vxhrgo 0 4285 9388 9122 2011-11-15T11:02:25Z Kanags 194 [[பூச்சிகள்/கம்பளிப் பூச்சி]] நோக்கி நகர்த்தல் 9388 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[பூச்சிகள்/கம்பளிப் பூச்சி]] l2ai0mgonskah34xvjjxewxmbyjo292 0 4290 16704 16054 2019-09-11T01:38:52Z 157.50.112.144 /* அறிமுகம் */ 16704 wikitext text/x-wiki இயற்கை வேளாண்மை என்பது இயற்கை விவசாய கழிவுகள் மூலமாக கொண்டு உருவாக்கப்பட்ட உரங்களை பயன்படுத்தி செய்யப்படும் வேளாண்மையாகும். இதனை சுமார் 70000 ஆண்டுகளாக தமிழர்கள் தொன்றுத்தொட்டு பாலை நிலம் உருவான காலங்களில் இருந்து தொடர்ந்து வருகின்றனர். இதற்கு காளைமாடு மிகவும் உதவியாக இருக்கிறது. இயற்கை வேளாண்மையை கொண்டு உருவாகும் விவசாயப்பொருட்கள் மனித உடலுக்கு தேவையான சக்தியை இலகுவாக பயன்பட உதவுகிறது. இதனால் இயற்கையான ஆரோக்கிய வாழ்வு வாழலாம். இயற்கை விவசாயத்தை பயன்படுத்தும் மனிதர்கள் சுமார் 300 ஆண்டுகள் உயிர் வாழலாம் என கண்டறியப்பட்டது. ==அறிமுகம்== [[வேளாண்மை நூல்/அறிமுகம்|அறிமுகம்]] பசுந்தீவனப்பயிர்கள் சாகுபடி ==செம்மை நெல் சாகுபடி== [[வேளாண்மை நூல்/செம்மை நெல் சாகுபடி|செம்மை நெல் சாகுபடி]][[Image:100%.png]] *பாய் நாற்றங்கால் தயாரிக்கும் முறை *நடவு வயல் *சதுர நடவு ==பட்டுப்புழுவளர்ப்பு== [[பட்டுப்புழுவளர்ப்பு]][[Image:25%.png]] ==காளான் வளர்ப்பு== [[காளான் வளர்ப்பு]][[Image:50%.png]] *அறிமுகம் *காளான் வளர்ப்பின் முக்கியத்துவம் *காளானின் வாழ்க்கைச் சக்கரம் *உணவுக்குப் பயன்படும் காளான் வகைகள் *காளான்களைச் செய்கை பண்ணல் ==மீன் வளர்ப்பு== [[மீன் வளர்ப்பு]] ==வான் கோழி வளர்ப்பு== [[வான் கோழி வளர்ப்பு]] ==வாத்து வளர்ப்பு== [[வாத்து வளர்ப்பு]] {{அனைத்து பாடங்கள்|வேளாண்மை}} {{status|50%}} ababbbhdvozi8we16j2ivi1knju7eu9 0 4291 18128 15372 2025-07-20T18:46:38Z Elumalai Aiyyan 7118 தேங்காய் நார் கயிறு சிறு குறு தொழிலுக்கு ஏற்றது. தயாரிப்பு மற்றும் விற்பனை எளிய முறையில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். 18128 wikitext text/x-wiki * தேங்காய் நார் தயாரித்தல் * [[/சுண்ணக்கட்டிகள்|சுண்ணக்கட்டிகள் தயாரித்தல்]] * [[/ஃபினயில்|ஃபினயில் எனப்படும் கிருமி நாசினி திரவம் தயாரித்தல்]] * [[/கம்ப்யூட்டர் சாம்பிராணி|கம்ப்யூட்டர் சாம்பிராணி தயாரித்தல்]] * [[/சோப்புத்தூள்|சோப்புத்தூள் தயரித்தல்]] * [[/பைகள்|காகிதப் பைகள் தயரித்தல்]] * [[/பனையோலை|பனையோலை கொண்டு பொருட்கள் தயாரித்தல்]] * [[/தென்னை மட்டை|தென்னை மட்டை கொண்டு பொருட்கள் செய்தல்]] * [[/மாலைகள் தோரணங்கள்|செயற்கை மாலைகள், தோரணங்கள் தயாரித்தல்]] * [[/பொம்மைகள்|பொம்மைகள் தயாரித்தல்]] * [[/களிமண் பொம்மைகள்|களிமண் பொம்மைகள் செய்தல்]] * [[/அணிகலன்கள்|அணிகலன்கள் செய்தல்]] * [[/வெள்ளிக்கொலுசு|வெள்ளிக்கொலுசு தயாரித்தல்]] * [[/பைண்டிங்|பைண்டிங் செய்தல்]] * [[/சிற்றுண்டி|சிற்றுண்டி தயாரித்தல்]] * [[/எம்ப்ராய்டரி|துணிகளுக்கு எம்ப்ராய்டரி செய்தல்]] * [[/ச்க்ரீன் ப்ரிண்டிங் செய்தல்|ச்க்ரீன் ப்ரிண்டிங் செய்தல்]] * [[/ஊதுவத்திகள் செய்தல்|ஊதுவத்திகள் செய்தல்]] {{அனைத்து பாடங்கள்}} {{status|25%}} g38oz791mev30ti2bcx1opa7m9fk8ot 0 4292 9137 2011-10-28T19:22:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "*[[நிலத்தடி நீர் பெருக்க ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9137 wikitext text/x-wiki *[[நிலத்தடி நீர் பெருக்க முறைகள்]] lmjhhzyth4o80n15ed2fiodu84lfykc 6 4293 9143 2011-10-28T21:21:00Z Pitchaimuthu2050 1272 9143 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 4296 9151 2011-10-29T04:02:59Z Parvathisri 1292 சுண்ணக்கட்டிகளுக்கான பெட்டிகள் தயாரிப்பு 9151 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கட்டிகளுக்கான பெட்டிகள் தயாரிப்பு tcrl461oquw3vn4h11phqtrs6il8dtp 6 4297 9152 2011-10-29T04:07:33Z Parvathisri 1292 சுண்ணக்கட்டிகள் உலர வைக்கப்பட்டுள்ளன 9152 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கட்டிகள் உலர வைக்கப்பட்டுள்ளன 721ncyf7w54ajv5tdwkan8cwlx9pv63 6 4298 9153 2011-10-29T04:11:56Z Parvathisri 1292 அச்சுகளில் சுண்ணக்கட்டிகள் 9153 wikitext text/x-wiki அச்சுகளில் சுண்ணக்கட்டிகள் gpl5c6dbpr5j8iqyws3e39f0sx2gkpx 6 4299 9154 2011-10-29T04:13:32Z Parvathisri 1292 சுண்ணக்கட்டி தயாரிக்கும் அச்சுகள் 9154 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கட்டி தயாரிக்கும் அச்சுகள் hxkbejnt93svyud2us7jpj5bvbejjkj 6 4300 18139 9155 2025-07-31T12:25:20Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18139 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கலவை அச்சுகளில் ஊற்றப்படுகிறது {{Delete|No license}} afpmvy8qeuox64ldo7g1qrw9tx4umu3 6 4301 18138 9156 2025-07-31T12:25:08Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18138 wikitext text/x-wiki மிகுந்த கலவையை வெளியேற்றுதல் {{Delete|No license}} abf1v54fz29hmyx2oa4qa2luqbzw48q 6 4302 18137 9157 2025-07-31T12:24:57Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18137 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கட்டிகள் தயார் {{Delete|No license}} ecc3kbtb9d5gt46kt9in3ry9sk5qejx 6 4303 18136 9158 2025-07-31T12:24:42Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18136 wikitext text/x-wiki உலராத சுண்ணக்கட்டிகள் {{Delete|No license. Also on Commons}} tv5pjmi7sc7xmc9pv0ibvr6i6m9i37p 6 4304 18135 9159 2025-07-31T12:24:14Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18135 wikitext text/x-wiki சுண்ணப்பவுடர் (பிளாஸ்டர் ஆஃப் பாரிஸ்) {{Delete|No license. Also on Commons.}} 0j2qevyscfwylpckhgcx4t1vrxvzll3 6 4305 18134 9160 2025-07-31T12:23:54Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18134 wikitext text/x-wiki சுண்ணக்கலவை {{Delete|No license}} 68khhzhth1s7um1oh2tdyo9d8dlzdxi 6 4306 18133 9161 2025-07-31T12:23:43Z MGA73 6886 {{Delete|No license}} 18133 wikitext text/x-wiki உலரவைத்த சுண்னக்கட்டிகள் {{Delete|No license}} tskjrse3iymfql9km208falexijswk6 0 4307 13811 13809 2014-03-14T17:45:31Z Natkeeran 27 [[Special:Contributions/112.134.143.42|112.134.143.42]] ([[User talk:112.134.143.42|பேச்சு]]) செய்தத் தொகுப்புகள் நீக்கப்பட்டு [[User:Inbamkumar86|Inbamkumar86]] இன் பத... 13811 wikitext text/x-wiki ==அறிமுகம்== தாவரங்களில் தாழ்வகைத் தாவரங்கள் என்ற வகுப்பாக்கத்திற்குள் பூஞ்சணங்கள் வகைப்படுத்தப் படுகின்றன. இப்பூஞ்சணங்கள் உயர்வகைப் பூஞ்சணம், தாழ்வகைப் பூஞ்சணம் என இரு பெரும் பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்படும். உயர் வகைப் பூஞ்சணங்கள் தமது இனப்பெருக்கத்திற்கு வித்திகளையும் பூக்கள் போன்ற அமைப்புகளையும் உருவாக்குவன. இவ்வாறு உருவாக்கப்படும் பூக்கள் போன்ற அமைப்புகளே காளான்கள் எனப்படுகின்றன. ==காளான் வளர்ப்பின் முக்கியத்துவம்== ஒரு சில காளான்கள் தீங்கு அளிககுடியவை ( மழைக் காலங்களில் இந்த வகையான காளான்கள் ஒரே நாட்களில் மக்கிய கட்டைகளில் ஒட்டி வளர்ந்து காணப்படும்) ஆனால் நல்ல காளன்களை நம் உணவிற்கு பயன்படுத்துகிறோம். இத்தகைய காளான் வகைகளை அதிகம் விரும்பி உண்ணுகிறோம். காரணம் அசைவ சுவைக்கு நிகரான சுவையைத் இது தருவதால்தான். மேலும் இதில் வைட்டமின் சி, வைட்டமின் டி , கால்சியம், பாஸ்பேட், பொட்டாசியம் மற்றும் காப்பர் போன்ற தாதுச் சத்துக்களும் நிறைந்திருக்கின்றன. ==காளானின் வாழ்க்கைச் சக்கரம்== ==உணவுக்குப் பயன்படும் காளான் வகைகள்== ==காளான்களைச் செய்கை பண்ணல்== [[பகுப்பு:வேளாண்மை நூல்]] {{status|50%}} lqtacgi1wrfkt6ge71lrpwisxkn97id 0 4308 9165 2011-10-29T09:22:47Z 122.183.241.226 "<gallery> படிமம்:20111010 004.jpg|படவிளக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9165 wikitext text/x-wiki <gallery> படிமம்:20111010 004.jpg|படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 007.jpg|படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 010.jpg|படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 011.jpg |படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 012.jpg |படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 013.jpg|படவிளக்கம்1 படிமம்:20111010 015.jpg |படவிளக்கம்1 </gallery> fa58yvn5q8br4evtzf6ut28yaf6t6re 0 4309 11610 9193 2012-07-06T11:42:28Z Inbamkumar86 581 11610 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}{{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} முல்லாவின் கதைகள் நகைச் சுவை மிக்கவையாக இருக்கும். #[[முல்லாக் கதைகள்/முல்லாவின் சட்டை|முல்லாவின் சட்டை]] rkoa8o0yfversktl04dtxddbu9n37kj 0 4310 11609 9171 2012-07-06T11:42:05Z Inbamkumar86 581 11609 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}}ஒருநாள் முல்லா அவரது வீட்டு மாடியில் நடந்துகொண்டு இருந்தபோது கால் தடுமாறிக் கீழே விழுந்து விட்டார்."பொத்" என்று சத்தம் கேட்டதும் கீழே இருந்த அவருடைய மனைவி பயந்து போய்விட்டார். உடனே "என்னங்க ! அங்கே என்ன சத்தம்? " என்று கேட்டார். உடனே முல்லா சொன்னார்"ஒன்றுமில்லை.என் சட்டை கீழே விழுந்து விட்டது " "என்னது ..சட்டை விழுந்த்தற்கா இவ்வளவு பெரிய் சத்தம் கேட்டது?" "இல்லை ..இல்லை.. சட்டைக்குள் நான் இருந்ததால் இவ்வளவு சத்தம் " என்றார் முல்லா. mxye0lik6xnm8svk1hscovkfo0e4hmm 0 4311 10341 9176 2012-06-02T04:06:13Z Kanags 194 [[முல்லாக் கதைகள்]] நோக்கி நகர்த்தல் 10341 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[முல்லாக் கதைகள்]] 40b2wrzdqixml351nhyzhbfvywcbqx0 0 4312 9192 9187 2011-10-30T12:24:50Z Pitchaimuthu2050 1272 9192 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} #[[மழலையர் சிறுகதைகள்/நெல்லின் கதை|நெல்லின் கதை]] nu9fi6vd1yk3mp6ap781dz8ac1q5ams 0 4315 9185 9184 2011-10-30T12:18:58Z Pitchaimuthu2050 1272 9185 wikitext text/x-wiki [[மழலையர் கதைகள்]] >> [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்]] | [[மகா பாரதக் கதைகள்]] | [[தெனாலி ராமன் கதைகள்]] | [[பஞ்ச தந்திரக் கதைகள்]] | [[மழலையர் சிறுகதைகள்]] | [[முல்லாக் கதைகள்]] l00cbsjbm473w8qzpgt5n4stcckffi2 0 4316 9189 2011-10-30T12:23:43Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{:கதைகள் தொடுப்புகள்}}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9189 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} kvy1l5760gw2oftesjagq3b3erq885b 0 4317 9190 2011-10-30T12:24:01Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{:கதைகள் தொடுப்புகள்}}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9190 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} kvy1l5760gw2oftesjagq3b3erq885b 0 4318 9191 2011-10-30T12:24:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{:கதைகள் தொடுப்புகள்}}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9191 wikitext text/x-wiki {{:கதைகள் தொடுப்புகள்}} kvy1l5760gw2oftesjagq3b3erq885b 4 4319 9996 9995 2012-02-19T17:27:13Z Pitchaimuthu2050 1272 /* பொறியாளர்களுக்கு */ 9996 wikitext text/x-wiki ==நமக்காகக் காத்திருக்கும் பணிகள்== ===விவசாயிகள் மற்றும் வேளாண் துறையினருக்கு=== விவசாயம் மற்றும் உணவுப் பொருள்கள் உற்பத்தி குறித்த கருத்துக்களை இங்கு பதியலாம். உதாரணமாக [[செம்மை நெல் சாகுபடி]]. ஒரு சிறு நூலை இங்கு உருவாக்குவதன் மூலம் விவசாயத்திற்கு உதவ முடியும் என நம்புகிறோம். மேலும் [[w:தமிழக சமுதாய வானொலி]]களையும் இங்கு அழைக்கிறோம். விவசாயம் சார்ந்த நுணுக்கங்களை முதன்மை வானொலி நிலையங்கள் கொடுத்து வருகின்றன, அவற்றை தொகுத்தால் விவசாயிகளுக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும் என நம்புகிறோம். <noinclude>[[பகுப்பு:வேளாண்மை]]</noinclude>துறை சார்ந்த நூல்கள் பட்டியல் இங்கு உள்ளது. ===ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு=== உங்களால் முடியும் எனில் [[பாடம்:பாடநூல்கள்|பாடநூல்களை]] இங்கு வெளியிட உதவுங்கள். ஒன்றாம் வகுப்பு முதல் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு வரையில் உள்ள பாடங்களைத் தொகுத்து வெளியிட கேட்டுக் கொள்கிறேன். மேலும் நமது தமிழ் சமுதாயம் உலகம் முழுமையும் தாங்கள் தமிழில் பயிலும் பாடநூல்களை இங்கு வெளியிட உதவலாமே. ===பல்கலைக் கழகங்களுக்கு=== ஒரு வேளை தாங்கள் பல்கலை ஆசிரியராக இருக்கலாம், நீங்கள் ஏதாவது ஒரு நூலை தமிழில் இயற்றுவதன் மூலம் தமிழின் வளர்ச்சிக்கு உதவ முடியும் என நம்புகிறோம். அப்படி முழு நூலை உருவாக்க முடியவில்லை என்றால் அந்த நூலின் ஆரம்ப பொருளடக்கப் பகுதியை ஆரம்பித்து வைப்பதன் மூலம் ஒரு புதிய நூல உருவாக தாங்கள் காரணமாக அமைய முடியும் என நம்புகிறோம். [[ஆய்வேடுகள்]] தொகுப்பில் இதுவரை தமிழில் உருவாக்கப்பட்டு உள்ள மாணவர்கள், பேராசியர்களின் தொழில்நுட்பபுல (phd) சுருக்கம் உருவாக்கும் நோக்கம் உள்ளது. இதில் கலந்து கொள்ள அனைவரையும் அழைக்கிறோம். ===பொறியாளர்களுக்கு=== தமிழ் மொழியை சங்ககாலம் முதலே ஒரு இலக்கியத் தமிழாகவும், இயற் தமிழாகவும், இசைத் தமிழாகவும் பல அறிஞர், அரசர்களால், துறவியர்களால் உருவாக்கப்பட்டுவிட்டுள்ளது. ஆனால் தமிழை அறிவியல்த் தமிழாக்க வேண்டிய பொறுப்பும், கடமையும் பொறியாளர்களுக்கு உண்டு என்பதில் சிறிதும் ஐயம் இல்லை. எனவே அறிவியல் தமிழை உருவாக்க பொறியாளர்களை அழைக்கிறோம். [[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]] சார் நூல்களைத் தொகுக்க அழைக்கிறோம். மேலும் சில தருணங்களில் [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்க செயல்முறை|அறிவியல் சொற்களை உருவாக்கும்]] பொழுது பின்பற்றப் பட வேண்டிய முறைகளைப் பற்றியப் பக்கத்தைக் காணவும். sme9txl0ix4l6ikg7wh4di3xg5txivp 0 4320 9203 2011-10-30T16:55:20Z Parvathisri 1292 "குளிர் காலத்தில் ஒருநாள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9203 wikitext text/x-wiki குளிர் காலத்தில் ஒருநாள் ஒரு பாம்பு பனியில் விரைந்து சுருண்டு கிடந்தது. அதன் உயிர் போய்விடுமோ என்ற நிலையில் இருந்தது. அந்த சமயத்தில் அவ்வழியே வந்த குடியனவன் ஒருவன் இதனைப் பார்த்தான். இரக்க குணமுள்ள அவன் அப்பாம்புக்கு உதவிட நினைத்தான். பாம்பினை எடுத்து தன் மார்போடு அணைத்து அதனைச் சூடேற்றினான். குடியானவனுடைய உடல் சூடு பட்டதும், பாம்பு மெள்ள உணர்வு பெற்றது. அதற்கு நன்றாக உணர்வு வந்ததும், அது தன்னைக் காப்பாற்றிய குடியானவன் மார்பைப் பலமாகக் கடித்துவிட்டது. பாம்பின் நஞ்சு ஏறி உயிர் போகும் நிலையில் இருந்த குடியானவன் தன் செய்கைக்காக வருந்தினான். பாம்பைப் பார்த்து " ஏ நன்றி கெட்ட நாகமே! உன்னைக் காப்பாற்றிய என்னையே கடித்துவிட்டாயே!! உன் குணம் தெரிந்தும் நான் உனக்கு உதவி செய்தேன் அல்லவா? அதற்கு இது சரியான தண்டனை தான்" என்றான். : [ '''தீயவர்களுக்குச் செய்யும் உதவி தீமையாகவே முடியும்'''] 4moi55kozze8hmb8lj8norjkdjpx7tr 0 4321 11555 11551 2012-07-06T10:24:42Z Inbamkumar86 581 11555 wikitext text/x-wiki # [[அன்னமாக மாற முயன்ற அண்டங்காக்கை]] # [[குருவியும் குரங்குகளும்]] # [[நிலாவும் குரங்குகளும்]] # [[சிங்கமும் புலியும்]] # [[ஓநாயும் ஆடுகளும்]] # [[யானைக் குட்டியின் பயணம்]] # [[சேவலும் குள்ல நரியும்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|நீதிக் கதைகள்}} {{status|25%}} rkjxy7hknrrm9l9lc3ouczsqzzzd3l3 0 4322 18111 11552 2025-05-28T09:30:06Z Rithbala 7095 18111 wikitext text/x-wiki அண்டங்காக்கை ஒன்று தாமரை நிறைந்த குளம் ஒன்றை அடைந்தது. அதில் அழகான அன்னப் பறவைகள் நீந்திச் சென்று கொண்டிருந்தன. அன்னத்தின் பால் போன்ற வெண்மையான சிறகுகளைக் கண்ட அக்காக்கை தனக்கும் அது போல வெள்ளைச் சிறகுகள் இருந்தால் எவ்வளவு அழகாக இருக்கும் என்றும், தனக்கு மட்டும் கறுமையாகவும், சாம்பல் நிறமாகவும் ஏன் சிறகுகள் இருக்க வேண்டும் என்றும் சிந்திக்கத் தொடங்கியது.<br /> அடிக்கடி அன்னப் பறவைகள் பூச்சி புழுக்களைப் பிடிக்க நீருக்குள் மூழ்கி வெளிவந்து கொண்டிருந்தன. இதைக் கண்ட காக்கை ' ஆகா! அன்னப் பறவையின் சிறகுகள் வெண்மையாக இருப்பதன் காரணம் இப்போது விளங்கிவிட்டது. அடிக்கடி அன்னப் பறவைகள் நீரில் குளித்துக் கொண்டேயிருப்பதால் தான் அவைகளின் சிறகுகள் தூசி, தும்பு படியாமல் வெண்மையாக இருக்கின்றன. நாம் அடிக்கடி குளிக்காமல் இருப்பதால் காற்றிலுள்ள தூசி படிந்து, நம் சிறகுகள் பழுப்பேறிவிட்டன போலும்' என்ற முடிவுக்கு வந்தது.<br /> உடனே காக்கை குளக்கரைக்குச் சென்றது; குளிக்கத்தொடங்கியது; ஒருமுறை, பலமுறை எனக் குளித்தது; தன் சிறகுகள் வெளுத்துவிட்டனவா என்று ஒவ்வொரு முறையும் பார்த்தவண்ணம் இருந்தது. சிறகுகள் வெளுக்கவில்லை. ஆனால், காகை குளிப்பதை விடவில்லை. 'குளித்துக்கொண்டே இருந்தால் சிறகுகள் வெளுத்துவிடும்' என்று இடைவிடாது குளித்துக் கொண்டே இருந்தது. சிறகுகள் வெளுக்கவில்லை. ஆனால், காக்கை காய்ச்சல் வந்து இறந்தது. [[பகுப்பு:விலங்குக்கதைகள்]] oi2pmxosdeu5wo01ellr3op2o38p1vn 0 4323 11553 9261 2012-07-06T10:23:18Z Inbamkumar86 581 11553 wikitext text/x-wiki காட்டில் குளிர்காலம். அக்காட்டில் வாழ்ந்துகொண்டிருந்த குரங்குகள் தாள முடியாத குளிரால் தவித்துத் தத்தளிக்கும் போது அவை இருந்த இடத்தில் ஒரு மின்மினிப் பூச்சி வந்து சேர்ந்தது. உடனே குரங்குகள் தாவிச் சென்று அந்த மின்மினிப் பூச்சியைப் பிடித்தன. அதை ஓர் இடத்தில் விட்டு, அதன் மேல் இலைச் சருகுகளைக் குவித்தன. ஒரு குரங்கு மின்மினிப் பூச்சியை வாயால் ஊதி அதன் உதவியால் இலைச் சருகுகளைப் பற்றவைக்க முயன்றது. ஊதி ஊதி மூச்சுச் திணறியது.<br /> ஒரு குரங்கால் முடியாத போது மற்றொரு குரங்கு மின்மினித் தீயை ஊதிக் கொழுந்து விட்டு எரிய விடும் முயற்சியில் ஈடுபட்டது. இவ்விதமே குரங்குகள் எல்லாம் மின்மினித் தீயின் உதவியால் தீ மூட்டிக் குளிர் காயும் பணியில் ஈடுபட்டிருந்தன. இதனைக் கண்ட ஒரு குருவி மின்மினிப் பூச்சியின் ஒளியை நெருப்பு என நினைத்து குரங்குகள் குளிர் காய முயல்வதை உணர்ந்தது. இம்மூடர்களுக்கு உண்மையை விளக்க எண்ணிய குருவி, தான் இருந்த மரத்திலிருந்து கீழே இறங்கி குரங்குகளை அணுகியது.<br /> "நன்பர்களே நீங்கள் ஊதுவது தீப்பொறி அல்ல. மின்மினியின் ஒளி. இந்த ஒளி தீ இல்லாத ஒளி. இதைக் கொண்டு ஒரு பொழுதும் உங்களால் தீ மூட்டவே முடியாது. ஏன் வீண் வேலையில் ஈடுபட்டு வருகிறீர்கள்?" என்று எடுத்துக் கூறியது குருவி. மூடக் குரங்குகள் குருவியின் பேச்சைக் கேட்கவே இல்லை. தீ மூட்டும் வேலையை முன்பை விட முனைப்பாகச் செய்தன. புத்தி புகட்ட வ்ந்த குருவியோ இடை விடாமல் "மின்மினி தீ பற்றாது, பாடுபட்டுப் பலன் இல்லை" என்று கூறிக் கொண்டே இருந்தது. இதனால் அம்முரட்டுக் குரங்குகளுக்கு ஆத்திரம் பொங்கி எழுந்தது. அவை துள்ளிக் குதித்துப் பறவையைப் பிடித்து, " இனி அயலார் அலுவலில் தலையிடாதே!" என்று அதன் தலையைத் திருகி எறிந்தன. மதி கெட்ட மந்திகளுக்குப் புத்தி புகட்ட முயன்றதன் பலனாக அப்பாவிக் குருவி தன் உயிரையே இழக்க நேர்ந்தது!. [[பகுப்பு:விலங்குக்கதைகள்]] 4437m8abjg8hozgxgsu52bc4e0kvl01 14 4326 9218 2011-11-01T12:33:55Z Shameermbm 1020 "ஆங்கிலம் - தமிழ் அறிவியல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9218 wikitext text/x-wiki ஆங்கிலம் - தமிழ் அறிவியல் அகராதி பகுப்பு cv7ohnmha42ludd8g2kwfs0gwr4bci3 14 4327 10308 9245 2012-05-26T00:56:42Z Neechalkaran 942 10308 wikitext text/x-wiki தமிழ் எழுத்துக்கள் [[பகுப்பு:தமிழ்]] 13ile01memk5yn3poie5jakxdwevz4a 14 4328 11554 9262 2012-07-06T10:23:44Z Inbamkumar86 581 11554 wikitext text/x-wiki சிறுவர்களுக்கான நன்நெறிக்கதைகளின் பகுப்பு [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] e92ekiz55z24vx494mhgh2dq5xynsay 12 4329 9270 9269 2011-11-01T13:08:22Z Shameermbm 1020 added [[Category:விக்கிநூல்கள் நுட்பம்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9270 wikitext text/x-wiki '''ஹாட் காட்''' என்பது இலகுவாகவும் விரைவாகவும் பகுப்புக்களைச் சேர்க்க பயன்படும் கருவியாகும். இது விக்கிபீடியாக்களில் பரவலாகவும் ஏனைய தமிழ் விக்கியின் சோதனைரீதியிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ==நிறுவல்== இலகுவாக நிறுவிக்கொள்ளலாம், அதற்கு நீங்கள், # கீழ்வரும் நிரலினை நகலெடுக்கவும்.<code> importScript('பயனர்:Shameermbm/Gadget-HotCat.js');</code> # பின்னர் அதனை [[Special:MyPage/skin.js|இங்கே]] ஒட்டி, சேமிக்கவும். [[பகுப்பு:உதவி]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் நுட்பம்]] p09h1l6icg414rwk8helkdo3kc63m1k 14 4330 9265 2011-11-01T12:55:43Z Shameermbm 1020 "விக்கிநூல்களிலுள்ள அனை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9265 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்களிலுள்ள அனைத்து உதவிப்பக்கங்களும் 8ok3zc39sbsxz8o4xmv6o29k2xzftpk 14 4331 9271 2011-11-01T13:09:13Z Shameermbm 1020 "விக்கிநூல்களில் பயன்பட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9271 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்களில் பயன்படும் நுட்பத்தகவல்கள் m9vqm4j3772wowxvsnuwqdjvezvkyxf 0 4333 17696 17223 2023-12-17T01:21:19Z 2402:4000:1243:46E7:1:0:68C3:BB49 17696 wikitext text/x-wiki <big><big>'''ஆத்தி சூடி.'''</big></big> :: '''ஆத்தி சூடி அமர்ந்த தேவனை'''<br /> :: '''ஏத்தி ஏத்தித் தொழுவோம் யாமே''' சொற்பொருள்<br /> ஆத்தி-ஆத்திப் பூ மலையை; சூடி- சூடியிருக்கும் சிவனுடைய; அமர்ந்த- மனதில் அமர்ந்த(அன்பிற்குரிய) தேவனை- விநாயகக் கடவுளை; ஏத்தி ஏத்தி- எப்பொழுதும் துதித்து; தொழுவோம்-வணங்குவோம்<br /> '''கருத்து'''<br /> :: சிவ பெருமானின் அன்புக்குரிய பிள்ளையாகிய விநாயகரை நாம் எப்பொழுதும் வழிபட்டு வணங்குவோமாக 1 '''அறஞ் செய விரும்பு''நத '<br /> வைவ '''சொற்பொருள்'''<br /> '''அறம்'''- நல்வாஊதலவழ்வு; '''செய'''- நடத்த; '''விரும்பு'''- விருப்பம் கொள்.<br />லவ '''கருத்து'''<br /> 2 '''ஆறுவது சினம்.'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஆறுவது- அடங்க வேண்டியது; சினம்- கோபம்.<br /> '''கருத்து'''<br /> நாம் அடக்க வேண்டியது சினமே ஆகும்.<br /> 3 '''இயல்வது கரவேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> இயல்வது- உன்னால் செய்ய முடிவதை; கரவேல்- செய்யாமல் மறைத்து வைக்காதே.<br /> '''கருத்து'''<br /> நம்மால் முடிந்ததை மறைக்காமல் செய்ய வேண்டும்<br /> 4 '''ஈவது விலக்கேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஈவது- கொடுப்பதை; விலக்கேல்- தடை செய்யாதே<br /> '''கருத்து'''<br /> பிறருக்குக் கொடுப்பதைத் தடுக்கக் கூடாது.<br /> 5 '''உடையது விளம்பேல்'''<br /> சொற்பொருள்<br /> உடையது- உன்னிடம் உள்ள திறமைகளை; விளம்பேல்- ஊர் அறியச் சொல்லாதெ.<br /> கருத்து<br /> நமது திறமைகளை வெளியே சொல்லக்கூடாது.<br /> 6 '''ஊக்கமது கைவிடேல்''' '''சொற்பொருள்'''<br /> ஊக்க்கம் அதை- உற்சாகத்தை; கைவிடேல்- இழந்து விடாதே<br /> '''கருத்து'''<br /> ஒரு செயலைச் செய்யும் போது தடை ஏற்படுமாயினும், அது கண்டு உற்சாகம் குன்றிவிடக் கூடாது.<br /> 7 '''எண் எழுத்து இகழேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> எண்-விஞ்ஞான ஆராய்ச்சிக்கு அடிப்படையான எண்ணையும்; எழுத்து -இலக்கிய வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையான எழுத்தையும்; இகழேல்- அலட்சியம் செய்யாதே.<br /> 8 '''ஏற்பது இகழ்ச்சி'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஏற்பது-ஒருவரிடம் சென்று இரப்பது(இல்லை எனக் கேட்பது); இகழ்ச்சி- இழிவைத் தருவது)<br /> '''கருத்து'''<br /> யாசிப்பது இழிவு தரும் செயலாகும்<br /> 9 '''ஐயம் இட்டு உண்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஐயம்; உணவு (உணவில்லாதோரின்) (ஐயம் வேறு பிச்சை வேறு;உணவில்லாதோர்க்கு வழங்குவது ஐயம்; பிச்சை எடுப்போருக்கு நாம் இடுவது பிச்சை; காண்க [[ஆண்டாள்]] [[திருப்பாவை]] - ஐயமும் பிச்சையும் ஆந்தனையும் கைகாட்டி-பாடல் 2)<br /> '''கருத்து'''<br /> உணவு தேவைப் படுவோர் யாராவது இருப்பின் அவருக்கு உணவிட்ட பின் உண்ணுதல் வேண்டும்.<br /> 10 '''ஒப்புரவு ஒழுகு'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஒப்புரவு- உலகத்தின் போக்கு அறிவது. ஒழுகு- அதன் படி நட.<br /> '''கருத்து'''<br /> உலகத்தின் போக்கு எப்படி என அறிந்து அதன் படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்.<br /> 11 '''ஓதுவது ஒழியேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஓதுவது- கறபது; ஒழியேல்-விட்டு விடாதே.<br /> '''கருத்து'''<br /> எக்காரணமாயினும் படிப்பதை விடலாகாது.<br /> 12 '''ஔவியம் பேசேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ஔவியம்-பொறாமை; பேசேல்- பேசாதே<br /> '''கருத்து'''<br /> பொறாமை கொண்டு பேசுவது கூடாது.<br /> 13 '''அஃகம் சுருக்கேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> அஃகம்- தானியங்களை; சுருக்கேல்- அளவில் குறைத்து விற்காதே<br /> '''கருத்து'''<br /> தானியங்கள் முதலிய பண்டங்களை அளவில் குறைத்து வியாபாரம் செய்யக் கூடாது.<br /> 14 '''கண்டு ஒன்று சொல்லேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> கண்டு- ஒன்றைக் கண்டு; ஒன்று- காணாத வேறு ஒன்று; சொல்லேல் - சொல்லாதே.<br /> '''கருத்து'''<br /> நேரில் கண்டதற்கு மாறாக எதுவும் சொல்லாதே- அதாவது கண்டது ஒன்றாயிருக்க அதைத் திரித்து, காது மூக்கு வைத்துப் பெரிதாக்கிப் பேச்சதே. கண்ணால் கண்டதற்கு மாறாக எதுவும் கூறலாகாது.<br /> 15 '''ஙப் போல் வளை'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> ங போல்- ங என்ற எழுத்தைப் போல்; வளை- மற்றவரை ஆதரி.<br /> '''கருத்து'''<br /> ங எனும் எழுத்தைப் போல் அனைவரையும் அணைத்துச் செல்ல வேண்டும்.<br /> 16 '''சனி நீராடு.'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> சனிக்கிழமை தோறும்; நீர் ஆடு- எண்ணெய் தேய்த்து நீரில் மூழ்கு.(சனி என்பதற்கு - குளிர்ந்த நீரில் - என்ற பொருளும் கொள்வர்.)<br /> சனிக்கிழமை தோறும் எண்ணெய் தேய்த்து முழுக வேண்டும்<br /> 17 '''ஞயம் பட உரை'''<br /> '''கருத்து'''<br /> '''சொற்பொருள்<br />''' ஞயம்-இனைமை உண்டாகும்படி; உரை-சொல்<br /> '''கருத்து<br />''' கேட்போருக்கு இன்பமுண்டாகும் படிப் பேசவேண்டும்.<br /> 18 '''இடம் பட வீடு எடேல்'''<br /> '''சொற்பொருள்<br />''' வீடு- வீட்டை; இடம் பட- தேவைக்கு அதிகமான இடம் வீணாய்க் கிடக்கும் படி; எடேல்- கட்டாதே<br /> '''கருத்து<br />''' அளவுக்கு மேல் இடம் வீணில் கிடக்க வீடு கட்டுதல் கூடாது.<br /> 19 '''இணக்கம் அறிந்து இணங்கு'''<br /> '''சொற்பொருள்<br />''' இணக்கம் - ஒருவருடன் நட்பு செய்யும் முன் இவருடன் நட்பு செய்யலாமா என; அறிந்து- ஆராய்ந்து; இணங்கு-பிறகு நட்பு செய்.<br /> '''கருத்து<br />''' ஒருவர் நல்ல குணமுடையவர் தானா என அறிந்து அதன் பின் அவருடன் நட்பு கொள்ளவேண்டும்.<br /> 20 '''தந்தை தாய் பேண்'''<br /> '''சொற்பொருள்'''<br /> தந்தை தாய்- பெற்றோரை;பேண்- ஆதரி<br /> '''கருத்து'''<br /> தாய் தந்தையரை அன்புடன் பாதுகாக்க வேண்டும்.<br /> lhln4bz47201r5mkq43denboae0b3nb 0 4334 13645 9289 2013-12-19T17:22:53Z 175.157.35.105 13645 wikitext text/x-wiki ஊதுவத்தி முழுக்க முழுக்க கைகளால் தயாரிக்கப்படும் பொருளாகும். இதற்கு பெரிய மூலதனம் தெவையில்ல. ஊதுவத்திகள் சாதி மத பேதமின்றி அனைவராலும் உபயோகிக்கப்படுகிறது. ஊதுவத்திகள் தயாரித்து நம் நாடுகளில் மட்டுமன்றி வெளிநாடுகளுக்கும் ஏற்றுமதி செய்யலாம். ஊதுவத்தி தயாரிக்க சிறு மூலதனத்துடன் குடும்பத்திலுள்ள நான்கைந்து நபர்களுடன் தொடங்கலாம். ஊக்கம் இருந்தால் போதும். போதுமான இலாபம் கிடைக்கும். == ஊதுவத்தி வகைகள் == ஊதுவத்திகளில் அகர்பத்தி,சந்தனவத்தி, மட்டிப்பால் வத்தி. மல்லிகைப்பூவத்தி, தாழம்பூ வத்தி, ரோஸ்வத்தி என்று பல விதமான மணம் கமழும் வத்திகள் இருக்கின்றன. இவை எல்லா வற்றையும் செய்யும் முறை ஒன்றுதான். ஆனால் சேர்க்கும் பொருள்கள் தான் வேறு. == அடிப்படையான பொருள் == === '''வழவழப்பான பலகை''' === ஊதுவத்தி தயாரிக்க முக்கியமாக வழவழப்பான மணை(பலகை) தேவை. சிமார் 60 செ.மீ நீளமும் 30 செ.மீ. அகலமும் உள்ள பலகை மீது வைத்துதான் ஊதுவத்திகள் தயரிக்கப்படுகின்றன. === '''மூங்கில் குச்சிகள்''' === சுமார் 15 செ.மீ முதல் 25 செ. மீ நீளம் வரை இருக்கும் மூங்கில் குச்சிகள் தேவை இவைகள் தயாரிப்புப் பொருள்கள் விற்கும் கடைகளிலேயே கிடைக்கும். இவை எல்லா வகையான ஊதுவத்தி தயாரிப்புக்கும் அடிப்படைத் தேவையாகும். :: 1. <big>'''சந்தன வத்தி'''.</big> === '''தேவையான பொருள்கள்''' === சந்தன பவுடர் -500கிராம்<br /> சாம்பிராணி -500கிரம்<br /> வெட்டிவேர் - 200 கிராம்<br /> கிச்சிலிக் கிழங்குப் பொடி -100 கிராம்<br /> புனுகு -2 கிராம்<br /> கஸாதூரி -2 கிராம்<br /> பன்னீர் -100 மில்லி<br /> === '''செயல் முறை''' === வெட்டிவேர் கிச்சிலிக் கிழங்குப் பொடி இரண்டையும் நன்றாக இடித்து மெல்லிய துணியில் சலித்து நைசாகத் தாயரித்துக்கொள்ளவும். அம்மியில் அல்லது கலுவத்தில் சாம்பிராணியை வைத்து விழுதாக அரையுங்கள். ஒரு பாத்திரத்தில் எடுத்துப் போட்டு அதனுடன் சந்தனப் பவுடர், வெட்டிவேர், கிச்சிலிக் கிழக்குப் பொடியைச் சேர்த்துப் பன்னீர் விட்டுக் கெட்டியாகப் பிசையவும். கடைசியில் புனுகு, கஸ்தூரி இரண்டையும் சேர்த்துப் பிசையவும். விழுது கையில் ஒட்டக் கூடாது. அப்படியே ஒரு மணி நேரம் மூடி வைக்கவும்.<br /> மூங்கில் குச்சிகளை எடுத்துச் சுத்தப்படுத்துங்கள். சுண்டைக்காயளவு மேற்கண்ட கலவையை எடுத்து மணையில் சிறிதளவாகப் பரப்பவும். ஒரு மூங்கில் குச்சியின் அடிப் பாகத்தில் இரண்டு செ.மீ விட்டு தள்ளி மணைமீது வைத்து கலவை குச்சியில் ஒட்டிக் கொள்ளுமாறு மெள்ள உருட்டவும். கலவைப் பொருள் குச்சியின் அடிப்பாகத்தில் இடம் விட்டது போக மீதமுள்ள பகுதி முழுவதும் சமமாகப் பரவி இருக்க வேண்டும். ஆரம்பத்தில் கடினமாகத் தோன்றினாலும் ஒருநாளில் பழகிவிட்டால் ஊதுவத்தி உருட்டுவதற்கு எளிதாக வரும். பின் கலவை ஒட்டியுள்ள பகுதியை இரண்டு விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கையால் தேய்த்து விடவேண்டும்.<br /><br /> பின் மெல்லிய எண்ணெய்க் காதிகத்தை ந்ழலில் பிரித்துப் போட்டு அதன் மீது பரப்பிவிடுங்கள். இரவு முழுவதும் உலர்ந்த பிறகு எல்லாவற்றையும் சேகரிக்கவும். குச்சியின் அடியில் வெற்றிடமாக உள்ள பகுதியில் ஏதேனும் ஒரு நிறச் சாயம் கொண்டு தோய்த்து விடுங்கள். பெரும்பாலும் சிவப்பு மற்றும் பச்சை சாயத்தையே தோய்ப்பர். இது பார்வைக்கு அழகாக இருப்பதுடன் அடிப்பகத்தைத் தனியேக் காட்டும்.<br /> வசதியிருந்தால் அட்டைப் பெட்டிகள், அட்டைக் குழாய்கள் தகரக் குழாய்கள் தயாரித்து தேவைக்கேற்பவும் விலைக்கேற்பவும் 10, 50, 100 வத்திகளை மெல்லிய எண்னெய்க் காகிதத்தில் சுற்றி அதனுள் போட்டு மூடி விடலாம். இவற்றை எடுத்துச் சென்று கடைகளில் கொடுத்து விற்கச் செய்யலாம். அல்லது நீங்களே நேரிடையாகப் பொதுமக்களிடம் விற்கலாம்.<br /> ::<big>2. '''கதம்ப சந்தன வத்தி'''.</big><br /> === '''தேவையான பொருட்கள்''' === சந்தனப் பவுடர் -300 கிராம்<br /> சாம்பிராணி -100 கிராம்<br /> மட்டிப்பால் -75 கிராம்<br /> மைனாலக்கிடிப் பட்டை -150 கிராம்<br /> கிச்சிலிக்கிழங்கு -75 கிராம்<br /> கோரைக் கிழங்கு -75 கிராம்<br /> வெட்டிவேர் -30 கிராம்<br /> விளாமிச்சம்வேர் -30 கிராம்<br /> அன்னசிப் பூ -30 கிராம்<br /> ரோஜாப் பூ -30 கிராம்<br /> இலவங்கப்படை -30 கிராம்<br /> இலவங்கம் -10 கிராம்<br /> கார்போக அரிசி -30 கிராம்<br /> ஜாதிப் பத்திரி -10 கிராம்<br /> கிளியூரல்பட்டை -30 கிராம்<br /> ஏலக்காய் -30 கிராம்<br /> மரிக்கொழுந்து -30 கிராம்<br /> தவனம் -30 கிராம்<br /> ஜாதிக்காய் -இரண்டு<br /> === '''செய்முறை''' === சந்தனப் பவுடர், சாம்பிராணி, மட்டிப்பால் தவிர மற்ற பொருள்களை நன்றாக இடித்து மெல்லிய துணியில் சலித்து ஒரு வாயகன்ற பாத்திரத்தில் போடவும். சாம்பிராணி, மட்டிப்பால் இரண்டையும் அம்மி அல்லது கலுவத்தில் நைசாக அரைத்து அவற்றுடன் போடுங்கள். சந்தனப் பவுடரையும் போட்டு பன்னீர் கலந்து விட்டுப் பிசையுங்கள். எல்லாப் பொருள்களும் ஒன்றாகும் படி கலவையைப் பிசைந்ததும் மூடி ஒரு இரவு முழுதும் வைத்திருங்கள். மறுநாள் கலை எடுத்து ஊதுவத்தி தயாரியுங்கள். இந்த ஊதுவத்தி சந்தன மனத்துடன் பலவிதமான மணத்துடன் சேர்ந்து இருக்கும். ::<big>'''3. சாம்பிராணி வத்தி'''</big><br /> sb65avluil476srvi207qolbrh0gzoa 0 4335 16685 11697 2019-07-23T15:33:05Z 42.109.128.0 tamil11th standard important question 16685 wikitext text/x-wiki *[[/த மிழ்|தமிழ்]] ::{{ :பதினொன்றாம் வகுப்பு/தமிழ்}} *[[/கணிதம்|கணிதம்]] ::{{:பதினொன்றாம் வகுப்பு/கணிதம்}} *[[/இயற்பியல்|இயற்பியல்]] -- [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=பதினொன்றாம்_வகுப்பு/இயற்பியல்&action=edit&redlink=1 தொகு] ::{{:பதினொன்றாம் வகுப்பு/இயற்பியல்}} *[[/வேதியியல்|வேதியியல்]] ::{{:பதினொன்றாம் வகுப்பு/வேதியியல்}} *[[/தாவரவியல்|தாவரவியல்]] ::{{:பதினொன்றாம் வகுப்பு/தாவரவியல்}} *[[/விலங்கியல்|விலங்கியல்]] ::{{:பதினொன்றாம் வகுப்பு/விலங்கியல்}} {{அனைத்து பாடங்கள்|பதினொன்றாம் வகுப்பு}} 79ipw1bwsujr5dvz5rmka2s0wcv7w3d 0 4336 9299 9298 2011-11-06T12:20:39Z 223.190.194.44 9299 wikitext text/x-wiki #[[/அளவீட்டியல்]] #[[/இயக்கவியல்]] 2zatv0317k6dv9e9mctznmxwgcyd4ts 14 4337 9303 2011-11-08T02:05:42Z Shameermbm 1020 "விக்கிநூல்கள் பகுப்பின..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9303 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்கள் பகுப்பினில் வேளாண்மை தொடர்பான பக்கங்கள் 1kw4nn3bevxopp16xhcgwkulrgpkq98 10 4338 9304 2011-11-08T02:17:44Z Shameermbm 1020 "இவ்வார்ப்புருவானது வளை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9304 wikitext text/x-wiki இவ்வார்ப்புருவானது வளைக்கப்பட்ட அல்லது வட்ட முனைவினை உருவாக்கப்பயன்படுத்தும் வார்ப்பாகும். இது பல்வேறு உலாவிகளிலும் சீஎசுஎசு உள்ளீர்க்கப்பயன்படுத்தப்படும். இவ்வார்ப்புருவானது தற்போதைய ஒபேரா, பயர்பாக்சு, சபாரி, குரோம், ஐஈ9 ஆகிய உலாவிகளில் செயற்படும். ==பயன்பாடு== இந்த வார்ப்புருவை ஸ்டைல் பயன்பாட்டில் சேர்க்கலாம்.<br /> <nowiki>{{border-radius | radius1 [radius2 radius3 radius4]}}</nowiki> ==உதாரணம்== *<nowiki><div style="background-color: #FFFFDD; border: 1px solid #808000; padding: 5px; {{border-radius|16px 8px 16px 8px}}">இவ்வார்ப்புருவானது வளைக்கப்ப...</div></nowiki>இதன் வெளியீடு கீழ்வருமாரு இருக்கும்<br /> <div style="background-color: #FFFFDD; border: 1px solid #808000; padding: 5px; {{border-radius|16px 8px 16px 8px}}">இவ்வார்ப்புருவானது வளைக்கப்பட்ட அல்லது வட்ட முனைவினை உருவாக்கப்பயன்படுத்தும் வார்ப்பாகும். இது பல்வேறு உலாவிகளிலும் சீஎசுஎசு உள்ளீர்க்கப்பயன்படுத்தப்படும். இவ்வார்ப்புருவானது தற்போதைய ஒபேரா, பயர்பாக்சு, சபாரி, குரோம், ஐஈ9 ஆகிய உலாவிகளில் செயற்படும்.</div> qjpwzqf33mpkzw7bhp48sarrk4oe92w 4 4339 9328 9327 2011-11-08T04:05:10Z Shameermbm 1020 /* விக்கிபீடியா சமூக */ 9328 wikitext text/x-wiki {{uc}} வார்ப்புருக்கள் பக்க மற்றும் புத்தக வடிவமைப்பின் போது மிகச்சிக்கலான வடிவங்களை எளிதாக பயனர்களுக்கு பயன்படுத்தும் விதத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ள ஒரு அமைப்பகும். நீங்கள் அனைத்து வர்ப்புருக்களையும் <noinclude>[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்]]</noinclude> என்ற பகுப்பினில் பெறலாம். __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ <div style="width:30%;float:left;margin:.5em"> == உள்ளடக்கம் == [[/ நூல் தகவல்கள் /]] : நோக்கம், நிலை, முதலியன [[/ பொது /]] : பொது வடிவமைப்பு [[/ மூலங்கள் /]] : நூல்களின் மூலங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்ட வேண்டும். விக்கிபீடியா மேற்கோள் ஆதாரங்கள் மற்றும் அவர்கள் குறிப்பிடும் பதிப்புரிமை தொடர்பான வார்ப்புருக்கள் பல இது கொண்டிருக்கிறது. [[/ இணைப்புகள் /]] : மற்ற நூல்கள் மற்றும் நம் சகோதர திட்டங்களுக்கு இணைப்பை ஏற்படுத்தும் வார்ப்புருக்கள், ஒரு சிறிய எண்ணிக்கையிலான வார்ப்புக்கள் கிடைக்க உள்ளது. [[/ செலுத்துதல்கள் /]] : இங்கு நீங்கள் ஒரு நூல் தொகுதி, மற்றும் தொகுதிகள் பற்றிய பிரிவுகள் இரு, பொதுவான வழிசெலுத்தல் வார்ப்புருக்கள் இருப்பீர்கள். [[/ கோப்புகள் /]] : இப்பக்கத்தை விக்கிபீடியா இணங்க அந்த உரிமம் வார்ப்புருக்கள் பட்டியல்கள் [[WB:மீடியா|ஊடக கொள்கை]] மற்றும் பக்கங்களில் ஊடக உட்பொதித்தலுக்காக வார்ப்புருக்கள். [[/ ஊடகங்கள் /]] : ஊடக கோப்புகளை பட்டியல் இணைப்புகள் </div> <div style="width:30%;float:left;margin:.5em"> == பராமரிப்பு == [[/ பராமரிப்பு /]] : நூலகளின் பராமரிப்பு தொடர்பான (தரம், அறிவிப்புகள், பிரித்தெடுத்தல், ஹிப்ரு) பயனுள்ள வார்ப்புருக்கள் [[/ அனுமதி தொடர்பான அறிவிப்பு /]] : பதிப்புரிமை மற்றும் சிக்கல்களுக்கு அறிக்கைகள் மற்றும் எச்சரிக்கைகள். [[/ நீக்கல் /]] : நீக்கம் செய்ய அறிவிப்புகள், மற்றும் விவாதங்களும் தீர்மானங்களும். [[/ Stubs /]] : கட்டையான வரிசையாக்க. </div> <div style="width:30%;float:left;margin:.5em"> == விக்கிபீடியா சமூக == [[/ பயனர் செய்திகள் /]] : வார்ப்புருக்கள் மற்றும் பிற செய்திகளை வரவேற்கிறோம். [[/ பயனர் அறிவிப்புகள் /]] : நடத்தை மற்றும் உள்ளடக்கம் எச்சரிக்கைகள். [[/ பயனர் பக்கங்கள் /]] : பயனர் பக்கம் உள்ளடக்கங்களை. பதிப்புரிமை அறிக்கைகள், பயனர்பெட்டிகள் மற்றும். [[/ கலந்துரையாடல் /]] : பேச்சு பக்கங்களை பயன்படுத்த, படித்தல் அறையில், போன்ற [[/ சிறப்பான நுல்கள் /]] : பரிந்துரை, பெயரிடல், நீக்கம். [[/ கொள்கைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் /]] : கொள்கைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை தொடர்பான டெம்ப்ளேட்கள் </div> [[da:Wikibooks:Skabeloner]] [[de:Wikibooks:Vorlagen]] [[en:Wikibooks:Templates]] [[fr:Wikilivres:Modèles]] [[ja:Wikibooks:Template メッセージの一覧]] [[nl:Wikibooks:Tekstoverzicht alle sjablonen]] [[pl:Wikibooks:Szablony]] [[pt:Wikibooks:Predefinições]] [[ru:Викиучебник:Шаблоны]] j49u0hqnjbmq25sq09125whgjziludy 14 4340 9319 9318 2011-11-08T02:42:56Z Shameermbm 1020 added [[Category:விக்கிநூல்கள்]] using [[Help:Gadget-HotCat|HotCat]] 9319 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்களின் வார்ப்புருக்களின் பட்டையல்கள் அதன் பயன்பாடு அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. [[பகுப்பு:உதவி]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் பராமரிப்பு]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] s4w63j8yue4bj5dkd9rt7cbb36bwvex 14 4341 9322 9321 2011-11-08T03:02:58Z Shameermbm 1020 9322 wikitext text/x-wiki விக்கிபீடியர்களில் விக்கிநூல்களின் பங்களிப்பாளர்களின் பட்டியல் n83xlqiv9yi9db05dmclzu2yramw2n8 0 4348 11526 11523 2012-07-06T09:29:04Z Inbamkumar86 581 11526 wikitext text/x-wiki '''பட்டுப்புழுவளர்ப்பு''' இது பட்டு நெசவுத்தொழிலுக்கு மூலப்பொருளான '''பட்டுக்கூடு''' உற்பத்தி செய்யும் வேளான்மை சார்ந்த குடிசைத்தொழிலாகும். இதற்கு வளமான விவசாய நிலமும், சுகாதாரமுள்ள பிரத்யோக புழுவளர்ப்புமனையும் தேவை.பட்டுப்புழுவளர்ப்பு காலம் 25 முதல் 30 நாட்கள். சமசீதோஸ்னத்தில் மிகுந்த கவனத்துடன் சுகாதாரமுள்ள பிரத்யோக புழுவளர்ப்புமனையில் வளமான விவசாய நிலங்களில் இருந்து தரமான மல்பரி இலைகளை அறுவடை செய்து புழுக்களுக்கு தேவைக்கேற்ப உணவாக அளிப்பதன் மூலம் இளம்புழு சீரான வளர்ச்சியடைந்து இலை உண்னுவதை நிறுத்தி பிரத்யோகமான வலையில் 25 நாட்களில் கூடுகட்ட தொடங்கும்.மேலும் 5 நாட்கள் கடந்த பின் கூடுகளை அறுவடை செய்து விற்பனை செய்வதன் மூலம் பொருளீட்டலாம். {{status|25%}} [[பகுப்பு:வேளாண்மை நூல்]] rg6l4ijkdgafte1l2t9kxvbhyfoie0b 0 4351 9365 2011-11-13T15:13:17Z 117.201.43.163 "இடர் களையும் பதிகம் திர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9365 wikitext text/x-wiki இடர் களையும் பதிகம் திருச்சியில் துவாக்குடிக்கு அருகில் அமைந்துள்ள சிவச்தலம் oecn2cxtyeotb2xsmuxzm85fjyttnrn 0 4352 9371 9370 2011-11-13T15:43:30Z 117.201.43.163 9371 wikitext text/x-wiki [[image:Honeybee_landing_on_milkthistle02.jpg|thumb|]] 6zl1k0adk10dsefpgq4m6qf237va9wo 0 4353 9373 9372 2011-11-13T15:59:47Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9373 wikitext text/x-wiki தஞ்சை மாவட்டத்தில் உள்ள இந்த சிற்றூரில் சாட்சிநாத சுவாமிகள் எழுந்தருளி உள்ளார்.இறைவியின் பெயர் செளந்தரநாயகி . தை அமாவாசை சிறப்பாகக் கொண்டாடப்படுகிறது."அவளா,இவளா" என்று ஐயுற நேர்ந்ததால் அவளிவ நல்லூர் என்று பெயர் வந்தது.பஞ்ச ஆரண்ய தலங்கள் என அழைக்கப்படும் தலங்களுள் இதுவும் ஒன்று.(திருக்கருகாவூர்,அவளிவநல்லூர்,ஹரித்வாரமங்கலம், ஆலங்குடி மற்றும் திருக்கொல்லம்புதூர்) 96d5xauvjuwsmfjtro4e1gc0ksco84h 0 4356 9377 2011-11-14T15:02:21Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "வெற்றிலைக் கொடிக்காலில..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9377 wikitext text/x-wiki வெற்றிலைக் கொடிக்காலில் ஊடு பயிராக அகத்தி மரம் வளர்க்கப்படுகிறது.இதன் கீரை வயிற்றுக்கு மிகவும் நல்லது. bqy1zufq4d4049ktjej8ibh10ga6fkf 0 4359 9395 2011-11-17T16:14:43Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:TrichosanthesKirilowii2.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9395 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:TrichosanthesKirilowii2.jpg|thumb]] s34bbtg8lsrscfqumtdwt6xw568yazj 0 4360 9397 2011-11-17T16:21:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Cucumber_7467.JPG|thumb|]] [[படிமம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9397 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Cucumber_7467.JPG|thumb|]] [[படிமம்:ARS_cucumber.jpg|thumb|]] [[படிமம்:Small_Cucumber.jpg|thumb|]] bnu7mdx2zk5l2p0cw4p80a4bm1mml2f 0 4361 9425 9400 2011-11-18T15:27:54Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9425 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Corn_hg.jpg|thumb]] [[படிமம்:Corn_Field.JPG|thumb]] [[படிமம்:Corn_01.JPG|thumb]] [[படிமம்:Corn_03.JPG|thumb]] [[படிமம்:ZeaMays.jpg|thumb|சோளக் கொல்லை]] 7x2xmonly52hnhdyg7lu89r8fbwmobm 0 4362 9401 2011-11-17T16:36:22Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Coffee_Plantation1.jpg|thumb]] [[image:Coffee_Beans.jpg|t..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9401 wikitext text/x-wiki [[image:Coffee_Plantation1.jpg|thumb]] [[image:Coffee_Beans.jpg|thumb]] [[image:Detail_of_coffee_plant_showing_beans_and_leaves.jpg|thumb]] [[image:Coffee_beans_robusta.jpg|thumb]] [[image:Flower_coffee_robusta_in_the_highlands.jpg|thumb]] ishrsci85pvxeueg83te1cdc9d7ze6v 0 4363 9402 2011-11-17T16:38:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Cluster_bean-guar-Cyamopsis_psoralioides-Cyamopsis_tetrago..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9402 wikitext text/x-wiki [[image:Cluster_bean-guar-Cyamopsis_psoralioides-Cyamopsis_tetragonolobus-TAMIL_NADU74.jpg|thumb]] car4r9gr5n29x7drorlzab7thu0efa9 0 4364 9403 2011-11-17T16:42:16Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Oleander_-_Kolkata_2010-03-23_5491.JPG|thumb]] [[image:Ol..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9403 wikitext text/x-wiki [[image:Oleander_-_Kolkata_2010-03-23_5491.JPG|thumb]] [[image:Oleander_-_Kolkata_2010-03-23_5497.JPG|thumb]] [[image:AraliBud.JPG|thumb]] [[image:Arali2.JPG|thumb]] [[image:Arali.JPG|thumb]] [[image:Oleander_-_Kolkata_2010-03-23_5493.JPG|thumb]] ajpg4fa63lvl1kh4b0sqabicw3o6coa 0 4365 9409 2011-11-17T16:58:08Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்: ARS_ginger.jpg]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9409 wikitext text/x-wiki [[படிமம்: ARS_ginger.jpg]] gfmatj6hjmd4prhqutlmpgg1otuuri9 0 4366 9417 9416 2011-11-17T17:15:36Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9417 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Kasthoorimanjal.JPG|thumb|கஸ்தூரி மஞ்சள்]] [[படிமம்:Kasthoori_manjal_flower.JPG|thumb|கஸ்தூரி மஞ்சள் பூ]] [[படிமம்:Turmeric_plant.jpg|thumb|மஞ்சள் செடி]] [[படிமம்:Turmeric_gatha.JPG|thumb| கஸ்தூரி மஞ்சள்]] [[படிமம்:Turmeric_phalli.JPG|thumb| விரலி மஞ்சள்]] 3rmxjl9bdygpshb8dynubzl0z809ee3 0 4367 16941 15919 2020-10-24T20:50:39Z Krok6kola 5632 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:Cactus-1.jpg]] → [[File:Cactus Bagh-e-Jinnah.jpg]] [[c:COM:FR#FR2|Criterion 2]] 16941 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Carnegiea gigantea - Cactus forest.jpg|thumb|]] [[படிமம்:Cactus Bagh-e-Jinnah.jpg|thumb|]] [[படிமம்:E_cactus_cactus_ies.jpg|thumb|]] 7gf7v7cm54o3vwm0zt7mpey4g7oxhoz 6 4368 9421 2011-11-18T15:18:54Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9421 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4369 9422 2011-11-18T15:20:54Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Eezhaththu_araLi.jpg|தும்ப்|]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9422 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Eezhaththu_araLi.jpg|தும்ப்|]] m86itfigxv010lq9yaafif9r5xz5sfa 6 4370 9423 2011-11-18T15:22:46Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9423 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4371 9424 2011-11-18T15:24:13Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Kanakaambaram.jpg|thumb|கனகாம்ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9424 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Kanakaambaram.jpg|thumb|கனகாம்பரம்|]] ps7x4l6qt73eg2ren4khr83fs62lmm0 0 4372 9433 2011-11-18T15:45:40Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[படிமம்:Mint.jpg|thumb|பொதினாக் க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9433 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Mint.jpg|thumb|பொதினாக் கீரை]] fomewzbu2xa8umrl8tsslmjfkw301tr 0 4375 9480 9436 2011-11-27T00:47:16Z CommonsDelinker 94 "தோசை.jpg" நீக்கம், அப்படிமத்தை [[commons:User:Fastily|Fastily]] பொதுக்கோப்பகத்திலிருந்து நீக்கியுள்ளார். காரணம்: N... 9480 wikitext text/x-wiki தோசை, மாவினால் செய்யப்படும் தென்னிந்திய உணவு வகை ஆகும். o6igluxqifcvwr7sn3uc9zvezzptqhq 6 4381 9581 9566 2011-12-10T14:29:27Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 9581 wikitext text/x-wiki {{GFDL}} 440ime7o3pe2xim6924kjkkm33c19ko 0 4383 12861 9452 2013-04-18T07:46:17Z Inbamkumar86 581 12861 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Japanese_Quail.jpg|thumb|]] [[படிமம்:3_Japanese_quails_less_than_1_year_old.JPG|thumb|]] கறிக்கோழியைப் போல , ஜப்பான் காடைகளும், அதன் கறிக்காக இந்தியாவில் வளர்க்கப் பட்டன.ஆனால் தற்போது இந்திய அரசு காடை வளர்ப்பை தடை செய்துவிட்டது. [[பகுப்பு:பறவைகள்]] dpsuou37ql63k2td4vxga6a9fy4h3q0 0 4394 9486 9485 2011-11-28T19:33:38Z Pitchaimuthu2050 1272 9486 wikitext text/x-wiki #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருப்பல்லாண்டு|திருப்பல்லாண்டு]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெரியாழ்வார் திருமொழி|பெரியாழ்வார் திருமொழி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருப்பாவை|திருப்பாவை]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி|நாச்சியார் திருமொழி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி|பெருமாள் திருமொழி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருச்சந்தவிருத்தம்|திருச்சந்தவிருத்தம்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருமாலை|திருமாலை]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருப்பள்ளி எழுச்சி|திருப்பள்ளி எழுச்சி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/அமலனாதிபிரான்|அமலனாதிபிரான்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/கண்ணிநுண்சிறுத்தாம்பு|கண்ணிநுண்சிறுத்தாம்பு]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெரிய திருமொழி|பெரிய திருமொழி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருக்குறுந்தாண்டகம்|திருக்குறுந்தாண்டகம்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருநெடுந்தாண்டகம்|திருநெடுந்தாண்டகம்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/முதல் திருவந்தாதி|முதல் திருவந்தாதி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/இரண்டாம் திருவந்தாதி|இரண்டாம் திருவந்தாதி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/மூன்றாம் திருவந்தாதி|மூன்றாம் திருவந்தாதி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நான்முகன் திருவந்தாதி|நான்முகன் திருவந்தாதி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருவிருத்தம்|திருவிருத்தம்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருவாசிரியம்|திருவாசிரியம்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெரிய திருவந்தாதி|பெரிய திருவந்தாதி]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/திருஎழுகூற்றிருக்கை|திருஎழுகூற்றிருக்கை]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/சிறிய திருமடல்|சிறிய திருமடல்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெரிய திருமடல்|பெரிய திருமடல்]] #[[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/இராமானுச நூற்றந்தாதி|இராமானுச நூற்றந்தாதி]] pvpj3ulndd9wl14rblko5vc7a54odsw 0 4400 9498 2011-11-28T19:53:42Z Pitchaimuthu2050 1272 [[4-வது திருமொழி - தன்முகத்து]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/4-வது திருமொழ... 9498 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/4-வது திருமொழி - தன்முகத்து]] 8goevumabusvjnqbiu30rl43sy6zanm 0 4401 9500 2011-11-28T19:54:18Z Pitchaimuthu2050 1272 [[5-வது திருமொழி - உய்யவுலகு]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/5-வது திருமொழி -... 9500 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/நாச்சியார் திருமொழி/5-வது திருமொழி - உய்யவுலகு]] 5pggj2qkq6lnfmbynlatowy9ncqxapu 0 4413 12022 9524 2012-09-03T04:00:34Z Shanmugamp7 1549 [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி]] நோக்கி நகர்த்தல் 12022 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி]] pz1xx8i9vlz4scnhuru4xjadeh2a974 0 4415 9529 2011-11-28T20:07:35Z Pitchaimuthu2050 1272 [[2ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/2ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9529 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/2ம் திருமொழி]] exq7bjbpre27fcuruscnyj73z8j8k55 0 4416 9531 2011-11-28T20:07:51Z Pitchaimuthu2050 1272 [[3ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/3ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9531 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/3ம் திருமொழி]] 2hmh9xwzpjshrfhlgsxo1agai07te3v 0 4417 9533 2011-11-28T20:08:04Z Pitchaimuthu2050 1272 [[4ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/4ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9533 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/4ம் திருமொழி]] 7x3zqzzxbu7n7sy6pbmr5dst2s4cdpv 0 4418 9535 2011-11-28T20:08:14Z Pitchaimuthu2050 1272 [[5ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/5ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9535 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/5ம் திருமொழி]] 4vbih8y2e1086g2ywdkr64735qpjnia 0 4419 9537 2011-11-28T20:08:26Z Pitchaimuthu2050 1272 [[6ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/6ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9537 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/6ம் திருமொழி]] 8omafmydrc2bjur8h1sn1cudvlyzhtx 0 4420 9540 2011-11-28T20:08:36Z Pitchaimuthu2050 1272 [[7ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/7ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9540 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/7ம் திருமொழி]] bjzu45m1eslburogt4vs3tanlkla3qm 0 4421 9542 2011-11-28T20:08:50Z Pitchaimuthu2050 1272 [[8ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/8ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9542 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/8ம் திருமொழி]] 0iu971tcnsvugr9wzc5znn6covcar1e 0 4422 9544 2011-11-28T20:09:03Z Pitchaimuthu2050 1272 [[9ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/9ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்புக... 9544 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/9ம் திருமொழி]] 9ck55amd5ndzu330rwfpvdj38kly794 0 4423 9546 2011-11-28T20:09:14Z Pitchaimuthu2050 1272 [[10ம் திருமொழி]], [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/10ம் திருமொழி]] என்றத் தலைப்பு... 9546 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தம்/பெருமாள் திருமொழி/10ம் திருமொழி]] ezh139nqs9o7zx83ah23m7qri5g42pz 10 4430 9578 2011-12-06T16:53:44Z Pitchaimuthu2050 1272 "குழந்தைப் பருவம் என்பது ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9578 wikitext text/x-wiki குழந்தைப் பருவம் என்பது குதூகலமான பருவம் ஆகும் அத்தகைய பருவத்தில் நல்ல சிந்தனைகளை வளர்க்கும் கதைகளும் [[குழந்தைப் பாடல்கள்|பாடல்களும்]] அவர்களை நன்னெறிப் படுத்தும். தொட்டிலில் தொடங்கும் குழந்தையின் இசையறிவு அதன் வாழ்க்கை முழுதும் தொடருகிறது. குழந்தைகள் இயல்பாகவே பாடல் பாடுவதை மிகவும் விரும்புவார்கள். எனவே இளஞ்சிறார்கள் பாடி மகிழ்வதற்கேற்றவாறு இங்கு பாடல்கள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இப்பாடல்கள் காலம் காலமாகப் பாட்டப்பட்டு வருபவையாகும் இவற்றுக்கு ஆசிரியர் யாரும் இல்லை. bryqp3zez1zgeyn0ikhhlsfns1s9b61 0 4431 9596 2011-12-10T15:52:39Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9596 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 3k0315lk56rtfe5u3idejnzswwo9coz 0 4432 9597 2011-12-10T15:53:21Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9597 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4433 17351 17350 2022-11-20T14:47:06Z 2409:4072:6C99:4E63:0:0:5F88:1E0B 17351 wikitext text/x-wiki [[File:MG Ramachandran 2017 stamp of India.jpg|thumb]]எம். ஜி. ஆர் என்ற பெயரில் புகழ் பெற்ற, மருதூர் கோபாலன் இராமச்சந்திரன் (எம். ஜி. இராமச்சந்திரன், சனவரி 17, 1917 – திசம்பர் 24, 1987), தமிழ்த் திரைப்பட நடிகராகவும் 1977 முதல் இறக்கும் வரை தமிழ்நாட்டின் தொடர்ந்து மூன்று முறை முதலமைச்சராகவும் இருந்தவர்.எம். ஜி. சக்கரபாணிக்குத் தம்பியான இவர், தொடக்க காலத்தில் நாடகங்களில் நடித்தார்.காந்தியடிகளின் கருத்துகளால் ஈர்க்கப்பெற்று இந்திய தேசிய காங்கிரசில் இணைந்தார்.1936 இல் சதிலீலாவதி என்ற திரைப்படம் மூலம் தமிழக திரைத்துறையில் அறிமுகமாகி, கதாநாயகனாக மாறிய பிறகு, அறிஞர் அண்ணாவின் அரசியல் கருத்துகளில் ஈர்க்கப்பெற்று திராவிட முன்னேற்றக் கழகத்தில் இணைந்தார். அண்ணாவின் மறைவுக்குப்பிறகு, இவரின் நண்பர் கருணாநிதியால் திமுகவிலிருந்து நீக்கப்பட்டார். அதன் பின் அகில இந்திய அண்ணா திராவிட முன்னேற்றக் கழகம் என்ற அரசியல் கட்சியைத் தொடங்கி, அதன் பாெதுச்செயலாளாராக சட்டமன்ற தேர்தலில் நின்று தொடர்ந்து மூன்று முறை தமிழகத்தில் வெற்றிபெற்று முதலமைச்சரானார். இவர் உயரிய விருதுகளில் ஒன்றான பாரத ரத்னா விருதினை பெற்றவர். 3tx9z76gi5lsks5h5387utyfr6ykbf8 0 4434 9599 2011-12-10T15:54:00Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9599 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4435 9600 2011-12-10T15:54:16Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9600 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4436 9601 2011-12-10T15:54:34Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9601 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4437 9602 2011-12-10T15:54:51Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9602 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4438 9603 2011-12-10T15:55:09Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9603 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4439 9604 2011-12-10T15:55:26Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9604 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4440 9605 2011-12-10T15:55:41Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9605 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4441 9606 2011-12-10T15:55:55Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9606 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4442 17348 17347 2022-11-09T11:01:45Z 2401:4900:4DFA:ACCB:3FA0:48EF:AC8D:B729 17348 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் :ரா.முத்துராமன் பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்:ஜூலை4,1929,தேனிமாவட்டம் வடுகபட்டி பெற்றோர்: ராதாகிருஷணத்தேவர்_ரத்னாவதிஅம்மாள் நடித்த திரைப்படங்கள் :சர்வர் சுந்தரம் 61xjlubij6n5ooz2xjekf1z066p0ko4 0 4443 9608 2011-12-10T15:56:26Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9608 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4444 9611 2011-12-10T16:03:01Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "படைப்புகள்: #கரித்துண்டு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9611 wikitext text/x-wiki படைப்புகள்: #கரித்துண்டு #கள்ளோ காவியமோ? 57ch0mdb7zalakuuh1ib52eks9qo3bf 0 4445 15269 13279 2015-06-22T13:30:06Z Lathasachi 3363 15269 wikitext text/x-wiki படைப்புகள்: சிறுகதைகள் கட்டுரைகள் புதினங்கள் # இருபத்து நாண்கு ரூபாய் தீவு #கரை எல்லாம் செண்பகப் பூ 4wc7hzijakswp945bf2f9tzalzgv7h4 0 4447 9619 2011-12-12T16:04:38Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "சில நேரங்களில் சில மனிதர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9619 wikitext text/x-wiki சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள் சினிமாவுக்குப் போன சித்தாளு 8mxe7uplehddbiymeerme5oa2s5lvmm 0 4448 15779 15770 2016-08-23T01:39:31Z Rssairam 2412 /* ===மாயூரம் வேதநாயகம் பிள்ளை வாழ்க்கை வரலாறு=== 15779 wikitext text/x-wiki ===மாயூரம் வேதநாயகம் பிள்ளை வாழ்க்கை வரலாறு=== வேதநாயகம்பிள்ளை திருச்சிராப்பள்ளிக்கு அடுத்துள்ள குளத்தூரில் சவரிமுத்துப் பிள்ளைக்கும் ஆரோக்கிய மரியம்மாளுக்கும் புதல்வராக 1826-ஆம் ஆண்டு பிறந்தார். இவர் பல மொழிகளைக் கற்றறிந்தார். இவர் தரங்கம்பாடி, சீர்காழி, மயிலாடுதுறை ( மாயூரம்) ஆகிய இடங்களில் நிகரற்ற நீதிபதியாகப் பணியாற்றினார். இவர் தமிழில் அரிய பல நுல்களை இயற்றியுள்ளார்.அவற்றுள் சில: நீதி நூல், பெண்மதிமாலை, பிரதாபமுதலியார் சரித்திரம், சுகுணசுந்தரி பக்தி நூற்களாகிய திருவருள்மாலை, திருவருள் அந்தாதி, தேவமாதா அந்தாதி, பெரியநாயகி அம்மன் பதிகம், தேவதோத்திரமாலை, மற்றும் அனைத்துச் சமயத்தினரும் பாடுவதற்குரிய அரும்பெரும் கருத்துக்கள் கொண்ட சர்வ சமய சமயக் கீர்த்தனைகள்; அறநெறியையும் ஆன்மீகத்தையும் தம்கீர்த்தனைகள் மூலம் மக்களிடம் பரப்புவதையே குறிக்கோளாகக் கொண்டிருந்தார் விற்பன்னர் வேதநாயகம் பிள்ளை. இவர் இயற்றிய சர்வசமயக் கீர்த்தனைகளில் சில முதல்தரமான இசையரங்குகளில் முதல்தரமான இசை வல்லுநர்களால் பாடப்பெற்றுச் சிறப்படைந்துள்ளன. எடுத்துக்காட்டுகள் : கருணாலய நிதியே - இராகம் : இந்தோளம் கருணாசாகரா - இராகம் :அடாணா தயைபுரிய இன்னும் தாமதமா? : இராகம் மலைய மாருதம் தருணம், தருணம் : இராகம் கத்தசாவேரி போனது போகட்டும் : இராகம் : சுருட்டி மனமேநீ ஈசன் நாமத்தை : இராகம் : குந்தளஹாளி பரப்பிரம்மமே : இராகம் : சாமா இன்னமும் தாமதமேன் ? : இராகம் :தேவமனோஹரி இந்தவரம் தருவாய் : இராகம் :கரகரப்பிரியா ஜாலம் செய்வதேதோ : இராகம் : வகுளாபரணம் -இன்னும் பல. தமிழிசைப் பேராய்வாளர் தஞ்சை மு.ஆபிரகாம் பண்டிதர் 1800 பக்கங்களுக்கு மேற்பட்ட ஒப்பற்ற தனது ஆய்வு நூல் கருணாமிர்தசாகரத்தில், வேதநாயகம் பிள்ளையைப்பற்றிக் கூறியுள்ளதாவது: “வேதநாயகம் பிள்ளை சங்கீத சாகித்திய வித்துவான். வீணை வாசிக்கத் தெரிந்தவர். இவர் நிறையக் கீர்த்தனைகள் எழுதியுள்ளார்.” இத்தகைய சிறப்புப்பெற்ற இசையறிஞர் 1889 ஆம் ஆண்டு சூலைத்திங்கள் 21 ஆம் நாள் காலமானார். உதவி :- சென்னை தமிழிசைச் சங்க 73-ஆம் ஆண்டு மலர் ( 2015-16) khtffq5sot13cej5naf5vduqmt289s8 0 4449 9627 9626 2011-12-13T16:32:28Z 117.201.46.213 9627 wikitext text/x-wiki இதை செடி என்று சொல்ல முடியாது.புல் வகையைச் சேர்ந்தது.தர்ப்பை என்றும் சொல்வார்கள்.பழங்காலத்தில் வீடுகளின் மேற்கூரையை இதனால் அமைப்பார்கள்.ஆற்றோரங்களில் பெருமளவில் காணப்படும். [[image:Pampas_Grass%28Cortaderia_sellonana%29.jpg|thumb]] bxps19vnff5wc3m9xdiwi8adp73mpg7 0 4450 9628 2011-12-13T16:49:12Z 117.201.46.213 "[[image:Checking_pearl_millet_crop.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9628 wikitext text/x-wiki [[image:Checking_pearl_millet_crop.jpg|thumb]] 4auzz6ipxp1kub6jefana17v4wjg7vd 0 4451 17540 17234 2023-04-04T17:27:55Z 2409:4072:6E98:8C90:806F:355F:9AAE:2B5B 17540 wikitext text/x-wiki [[File:K Kamaraj 1976 stamp of India.jpg|thumb]]காமராசர் (காமராஜர்) (K. Kamaraj, சூலை 15, 1903 - அக்டோபர் 02, 1975) இவர் 1954 ஆம் ஆண்டு அப்போதைய சென்னை மாநில முதலமைச்சர் ஆவார். இவர் ஒன்பது ஆண்டுகள் சென்னை மாநில முதல்வராகப் பதவி வகித்தார். தமிழகத்தில் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு இலவச மதிய உணவுத் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தினார். காமராசர் எளிமைக்கும் நேர்மைக்கும் பெயர் பெற்றவர். இவரை, தென்னாட்டு காந்தி, படிக்காத மேதை, அரசரை உருவாக்குபவர், பெருந்தலைவர் என்றெல்லாம் புகழ்வர். இவர் "கருப்பு காந்தி" என்றும் அன்போடு அழைக்கப்படுகிறார். காமராசரின் மறைவுக்கு பின், 1976 இல் இந்திய அரசு இவருக்குப் பாரத ரத்னா விருது வழங்கியது. மதுரைப் பல்கலைக்கழகத்திற்கு, மதுரை காமராசர் பல்கலைக்கழகம் என்றும், சென்னை பன்னாட்டு வானூர்தி நிலையத்தின் உள்நாட்டு முனையத்திற்கு காமராசர் பெயர் சூட்டப்பட்டுள்ளது. * [https://puthiyathagaval.com/kamarajar-life-history-in-tamil/ பெருந்தலைவர் காமராஜர் வரலாறு | Kamarajar Life History in Tamil] g78ou1c4b01w8g4osgvoip7haknelix 0 4452 9638 2011-12-16T13:38:56Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "கடவுளும் கந்தசாமிப் பிள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9638 wikitext text/x-wiki கடவுளும் கந்தசாமிப் பிள்ளையும் பொன்னகரம் bx0xdcv97xstmwrd34stxqxkc677nhs 0 4453 17235 9654 2022-01-23T18:18:07Z 157.46.83.143 17235 wikitext text/x-wiki [[image:Rajaji_7.JPG|thumb]] சக்கரவர்த்தி இராஜகோபாலாச்சாரி (Chakravarti Rajagopalachari, 10 திசம்பர் 1878 – 25 திசம்பர் 1972) இந்திய வழக்கறிஞர், விடுதலைப் போராட்ட வீரர், அரசியல்வாதி, மற்றும் எழுத்தாளர் ஆவார்.[1] இவர் சுருக்கமாக ராஜாஜி என்றும் சி.ஆர் என்றும் அழைக்கப்பட்டவர். இந்தியாவின் கடைசித் தலைமை ஆளுநராகப் பணியாற்றியவர்.[2] அத்துடன் இந்திய தேசிய காங்கிரசின் தலைவர், சென்னை மாகாண முதல்வர், சென்னை மாநில முதலமைச்சர், மேற்கு வங்க ஆளுநர், இந்திய ஒன்றியத்தின் உட்துறை அமைச்சர் போன்ற பல பதவிகளிலும் பணியாற்றியுள்ளார். பாரத ரத்னா விருதைப் பெற்ற முதல் இந்தியர்களில் ஒருவர். பிற்காலத்தில் சவகர்லால் நேருவுடன் ஏற்பட்ட கருத்து வேறுபாட்டின் காரணமாக 1959இல் சுதந்திராக் கட்சியது தொடங்கினார். இக்கட்சியுடன் கூட்டணி அமைத்து 1967இல் திராவிட முன்னேற்றக் கழகம் தமிழகத்தில் ஆட்சியை பிடித்தது. கருத்து வேறுபாடுகள் கொண்டிருந்த போதும் பெரியார் ஈ. வே. இராமசாமியுடன் தமது கடைசிக் காலம் வரையில் நட்பு பாராட்டியவர். அணுவாற்றல் போர்க்கருவிகளைக் குறைக்க போராடியவர். 4w9xryu3okv9feo1gycx3bdgv8wtfn8 0 4454 17255 17232 2022-02-02T13:35:20Z Snthilakammarist 6268 17255 wikitext text/x-wiki [[File:PeriyarEVRStamp.jpg|thumb]] பெரியார் என்று பரவலாக அறியப்படும் ஈ. வெ. இராமசாமி (இயற்பெயர்: ஈ. வெ. இராமசாமி, ஆங்கில மொழி: E.V. Ramasamy, செப்டம்பர் 17, 1879 - திசம்பர் 24, 1973) சமூக சீர்திருத்தத்திற்காகவும், சாதியை அகற்றுவதற்காகவும், மூடநம்பிக்கைகளை மக்களிடமிருந்து களைவதற்காகவும், பெண் விடுதலைக்காகவும் போராடியவர். தமிழகத்தின் மிக முக்கியமான இயக்கமாகக் கருதப்படும் திராவிடர் கழகத்தினைத் தோற்றுவித்தவர்.இவருடைய சுயமரியாதை இயக்கமும், பகுத்தறிவுவாதமும் மிகவும் புகழ்பெற்றது. இவர் வசதியான, முற்பட்ட சாதியாகக் கருதப்பட்ட நாயக்கர் என்ற சமூகத்தில் பிறந்திருந்தும், சாதிக் கொடுமை, தீண்டாமை, மூடநம்பிக்கை, வர்ணாஸ்ரம தர்மம் கடைப்பிடிக்கும் பார்ப்பனியம், பெண்களைத் தாழ்வாகக் கருதும் மனநிலை போன்றவற்றை எதிர்த்து மக்களுக்காகக் குரல் கொடுத்தார்.இம்மனநிலை வளரக் காரணமானவை மக்களிடையே இருக்கும் மூடநம்பிக்கையும், அந்த மூடநம்பிக்கைக்குக் காரணமாக இருக்கும் கடவுள் நம்பிக்கையும், கடவுள் பெயரால் உருவான சமயங்களும் தான் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு ஈ. வெ. ரா, தீவிர இறைமறுப்பாளாராக இருந்தார். இந்திய ஆரியர்களால், தென்னிந்தியாவின் பழம்பெருமை வாய்ந்த திராவிடர்கள் பார்ப்பனரல்லாதார் என்ற ஒரு காரணத்தினால் புறக்கணிக்கப்படுவதையும், அவர்களால் திராவிடர்களின் வாழ்வுச் சுரண்டப்படுவதையும் இராமசாமி எதிர்த்தார். அவர் தமிழ்ச் சமூகத்திற்காகச் செய்த புரட்சிகரமான செயல்கள், மண்டிக்கிடந்த சாதிய வேறுபாடுகளைக் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் அகற்றியது. தமிழ் எழுத்துகளின் சீரமைவுக்கு இராமசாமி குறிப்பிடத்தக்கப் பங்காற்றியுள்ளார். 8dkyl6dt7kqywe9i7a419yb73ejxck3 0 4455 17238 9658 2022-01-23T18:20:54Z 157.46.83.143 17238 wikitext text/x-wiki [[File:CN Annadurai 1970 stamp of India.jpg|thumb]] காஞ்சீவரம் நடராசன் அண்ணாதுரை (C. N. Annadurai, 15 செப்டம்பர், 1909 – 03 பெப்ரவரி, 1969) ஓர் இந்திய அரசியல்வாதியும், மதராஸ் மாநிலத்தின் கடைசி முதல்வரும், தமிழகத்தின் முதலாவது முதலமைச்சருமாவார். இவர் 'அறிஞர் அண்ணா' எனவும்' பேரறிஞர் அண்ணா' எனவும் அழைக்கபடுகிறார். இந்தியா குடியரசான பிறகு, ஆட்சி அமைத்த காங்கிரசல்லாத முதலாவது திராவிடக்கட்சித் தலைவரும், அறுதிப் பெரும்பான்மையுடன் ஆட்சி அமைத்தவரும் ஆவார்.[1] fri0njlbx6aqvslav58qhodc88is8ua 0 4457 17239 9650 2022-01-23T18:21:40Z 157.46.83.143 17239 wikitext text/x-wiki [[image:R_Venkataraman.jpg|thumb]] இரா. வெங்கட்ராமன் (Ramaswamy Venkataraman), (டிசம்பர் 4, 1910 - ஜனவரி 27, 2009) இந்தியாவின் எட்டாவது குடியரசுத் தலைவராகப் பதவி வகித்தவர். இவர் 1987 முதல் 1992 வரை பதவியில் இருந்தார். இந்திய அரசியலில் நெருக்கடியான காலகட்டம். இலங்கைச் சிக்கல், போபர்ஸ் ஊழல், ராஜீவ் காந்தி படுகொலை, பங்குசந்தை ஊழல் என பல்வேறு சிக்கல்களில் நாடு சிக்கியிருந்த ஐந்தாண்டுகளில் 4 பிரதமர்களுடன் பணியாற்றியவர். பாக்கித்தானுக்கு பயணம் செய்த முதல் இந்தியக் குடியரசுத் தலைவர். அதற்கு முன் நான்கு ஆண்டுகள் துணைக் குடியரசுத் தலைவராக இருந்தார். இவர் இந்திய தேசிய காங்கிரசு கட்சியைச் சேர்ந்தவர். பல அமைச்சர் பதவிகளையும் வகித்து இருக்கின்றார். 18k32vq13rhc13scaq5s8nvkwfstf9c 0 4458 15928 15927 2017-04-05T06:45:08Z Titodutta 3727 ([[c:GR|GR]]) [[c:COM:FR|File renamed]]: [[File:1906 Subhash Chandra Bose as child.png]] → [[File:1906 Subhas Chandra Bose as child.png]] Spelling in proper name (renaming criteria 2), in last attempt, I missed partially 15928 wikitext text/x-wiki [[image:Subhas_Bose.jpg|thumb]] [[image:Subhas_Chandra_Bose.jpg|thumb]] [[image:1906 Subhas Chandra Bose as child.png|thumb]] jbvtwr9k6sef76rksxycp9g7x0dqz0n 0 4460 9665 2011-12-16T14:54:01Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Subramanya_Bharathi.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9665 wikitext text/x-wiki [[image:Subramanya_Bharathi.jpg|thumb]] 4oo7wt3cu5vr3456obhrus7ln7zl8jy 0 4463 9669 2011-12-16T14:59:39Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Nelson_Mandela.jpg|]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9669 wikitext text/x-wiki [[image:Nelson_Mandela.jpg|Nelson_Mandela.jpg]] 9yvp83kxh5bj8kcongsqotzyorisxzv 0 4464 9670 2011-12-16T15:02:12Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "[[image:Gandhi_London_1906.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9670 wikitext text/x-wiki [[image:Gandhi_London_1906.jpg|thumb]] jbfvlfyw3bj9kyzzovgwketk2apw3zs 0 4465 9673 2011-12-16T15:32:33Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9673 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்: நடித்த திரைப்படங்கள் : 06j7b2l0r90xg4kmgz77cdfe1x2kzq5 0 4466 14041 9674 2014-08-13T04:32:15Z 58.68.71.180 14041 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : ராஜேந்தர் பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்:மாயவரம் jh7l5v7hqid2cgbd641923ju04elj0i 0 4467 9675 2011-12-16T15:33:38Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 "இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9675 wikitext text/x-wiki இயற்பெயர் : பிறந்த ஊர் மற்றும் நாள்: பெற்றோர்:டி.இராஜேந்தர்- உஷா நடித்த திரைப்படங்கள் :ஒஸ்தி 7h46ytcr6nbor6agxc50ice2gqp0yzq 0 4469 9684 9681 2011-12-23T15:09:53Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/காட்டாமனக்கு]] 9684 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்/செடிகள்/காட்டாமனக்கு]] hmqlys4bocty6egql8ozjqjk22hr4q0 0 4470 14063 14061 2014-09-06T01:28:06Z Meykandan 752 14063 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} l8sqx400sig466xrjerm99rbf51nw3j 0 4471 16405 11669 2018-08-11T15:58:30Z Meykandan 752 /* ஆய்வுச்சுருக்கம் */ 16405 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} ;ஆய்வுத்தலைப்பு: =="தமிழ்க் கவிதைநாடகங்களில் கதைக்கருக்களும், கதைப்பின்னல்களும்"== ===ஆய்வேடு பற்றிய பிறசெய்திகள்=== ;ஆய்வாளர்: ந. சக்திவேலு ;பட்டம்: முனைவர் பட்டத்திற்கானது ;ஆண்டு: 1990 (டாக்டர் பட்டம்) ;ஆய்வு நெறியாளர்: க.த. திருநாவுக்கரசு ;பல்கலைக்கழகம்: சென்னைப் பல்கலைக்கழகம் ==ஆய்வுச்சுருக்கம்== தமிழ்க் கவிதைநாடகங்களின் 'கதைக்கருக்கள்', 'கதைப்பின்னல்கள்' குறித்து இதுநாள்வரை ஆய்வு நிகழ்த்தப்படவில்லை. ஆதலால், இப்பொருள் பற்றிய ஆய்வு இன்றியமையாததாகின்றது. விடுதலைக்குப்பின் தமிழ்நாட்டில், தனிநூல்வடிவில், அச்சில் வெளிவந்துள்ள தமிழ்க் கவிதை நாடகங்கள் மட்டும் ஆய்வுக்கு எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. வானொலிக் கவிதை நாடகங்கள், ஓரங்கக் கவிதை நாடகங்கள், நாட்டியக் கவிதை நாடகங்கள் இவ்வாய்வில் இடம்பெறவில்லை. 1947- ஆம் ஆண்டு, ஆகஸ்டு மாதம் முதல் 1986- ஆம் ஆண்டு முடிய வெளிவந்துள்ள 'நாற்பத்திரண்டு கவிதைநாடகங்கள்' மட்டும் இவ்வாய்வில் இடம்பெறுகின்றன. ;முதல் இயல்: 'கவிதை நாடகம்' என்ற தொடரின் வழக்குப் ப்றறியும், 'நாடகம்' என்ற சொல்லின் பொருள் குறித்தும், 'கவிதை நாடக வகை' பற்றியும் பேசுகின்றது. ;இரண்டாம் இயல்: 'கதைக்கரு' என்றால் என்ன என்பது குறித்து, இலக்கியச் சொல்விளகக அகராதிகள், நாடக நூல்கள், இலக்கியத்திறனாய்வு நூல்கள் முதலியவற்றைக்கொண்டு வரையறை செய்கினறது. ;மூன்றாம் இயல்: 'கதைப்பின்னல் எனும் செல்லாட்சி பற்றி விளக்குகிறது. கதைப்பின்னல் குறித்துக் கலைக்களஞ்சியம், இலக்கியச் சொல் விளக்க அகராதி, இலக்கிய ஆய்வாளர் கருத்து ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரையறுக்கிறது. கதைப்பின்னல் வகைமை பற்றியும் தெளிவு படுத்துகிறது. ;நான்காம் இயல்: கவிதை நாடகம் ஒவ்வொன்றும் எந்தவகைக் கவிதை நாடகத்தைச் சேர்ந்தது என்பதையும், ஒவ்வொரு நாடகமும் எந்தவிதக் கதைக்கருவை வைத்து எழுதப்படடிருக்கிறது என்பதையும் ஆராய்கிறது. ;ஐந்தாம் இயல்: ஒவ்வொரு நாடகமும் கதைப்பின்னலை முறையாகக் கையாண்டிருக்கிறதா என்பதையும், ஒவ்வொரு் நாடகமும், எந்தவிதக் கதைப்பின்னல் வகையைச் சார்ந்தது என்பதையும், ஒவ்வொரு கதைப் பின்னலுள்ளும் எந்த நாடகம் சிறப்பாகப் படைக்கப்பட்டிருக்கிறது என்பதையும் கூறுகிறது. :'கவிதைநாடகம்' என்ற தொடரே மிக அண்மைக் காலத்தில்தான் தோன்றியது. உரைநடை நாடகம் தோன்றிய பின்னர், அதனின்றும் வேறுபடுத்தி உணர்த்தக் 'கவிதை நாடகம்' என்ற சொல்லாட்சி உருவானது. :"நாடக வழக்கினும் உலகியல் வழக்கினும்" எனத் தொல்காப்பியம் நாடகத்தைச் சுட்டுகின்றது. அதன் பிற குறிப்புகளையும், சிலப்பதிகார உரையையும், நாடக ஆய்வாளரின் கருத்துகளையும் கொண்டு ஆராய்ந்து பார்க்கின்றபொழுது, தொல்காப்பியத்திற்கு முன்னரே நாடகம் தோன்றியிருக்கிறது எனலாம். தொல்காப்பியர் காலத்திலும், கடைச்சங்க காலத்திலும் கவிதைநாடகம் வழக்கிலிருந்தது எனக்கருதலாம். நாடகம், தொடக்கக் காலத்தில் கவிதை வடிவில்தான் இருந்தது எனறு 'நாடகக் கலைக்களஞ்சியம்' உரைக்கிறது. 'பள்ளு', 'குறவஞ்சி', 'நொண்டி' போன்ற நாடகங்கள் செய்யுள்வடிவில் கிடைததிருக்கின்றன. அதனால், அவற்றிற்கு முந்திய நாடகங்களும் செய்யுள் வடிவிலேயே அமைந்திருக்கலாம் எனக்கருதலாம். தமிழ்மக்கள் நாடகத்தைக் கண்டு மகிழ்ந்தார்கள்; ஆனால், பேணிக் காக்கவில்லை. பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டில் 'தெருக்கூத்து' தோன்றி வளர்ந்தது. அக்கூத்திலும், 'பாட்டு' மிகுதியாகவும், 'உரைநடை' குறைவாகவும் இருந்தன. பின்னர் 'உரைநடை நாடகம்' எழுந்தது. திருமிகு பெ.சுந்தரம்பிள்ளை அவர்கள், '''மனோன்மணீயம்''' என்ற கவிதை நாடகத்தை 1891- இல் இயற்றினார். இதுவே நமக்குக் கிடைத்துள்ள '''முதல் கவிதைநாடகம்'''. இந்நாடகத்திலிருந்துதான் உண்மையான கவிதைநாடக வரலாறு துவங்குகிறது. 1971- ஆம் ஆண்டு முதல் 1980- ஆம் ஆண்டுக்குள் மட்டும் இருபத்துநான்கு கவிதை நாடகங்கள் எழுதப்பட்டிருக்கின்றன. இப்பத்தாண்டுகளைக் '''கவிதைநாடக வரலாற்றின் பொற்காலம்''' எனக் கூறலாம். :'''நடி''' என்ற வினை அடியைக்கொண்டே 'நாடகம்' என்ற சொல் பிறந்திருக்க வேண்டும். வினை அடியாகப் பிறந்த சொற்கள், மொழியில் நிலைத்து நிற்கும் என மொழிநூலார் கருதுகின்றனர். இயல், இசை என்ற பிறசொற்களும் அவ்வாறே தோன்றியுள்ளன. நாடகம் என்பதற்கு 'நடித்தலை உள்ளடக்கியது', 'நடித்தல் தொழில் அமைந்தது' என்று பொருள் கொள்ளலாம். இவ்வாய்வுக்குரிய நாடகங்கள் அனைத்தும் பொருள் அடிப்படையில் வரலாறு, இலக்கியம், சமுதாயம், கற்பனை, தததுவம் எனப் பிரிக்கப்பட்டு இடம் பெறுகின்றன. பிறமொழி அடிப்படையில் மொழிபெயர்ப்பு, பிறமொழித்தழுவல் எனப்பகுக்கப்பெற்று அமைக்கப்பட்டிருக்கினறன. ஆக நாடகங்கள் யாவும் இந்நூலில் ''ஏழுவகை''யாகப் பிரிக்கப்பட்டிருக்கின்றன. அவற்றின் 'கதைக்கரு' குறித்து முதலில் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. :'தீம்' என்ற ஆங்கிலச் சொல்லுக்கு 'அடிக்கருத்து', 'கதைக்குரிய கரு', 'கரு', 'கருப்பொருள்', 'கதைக்கரு' எனப் பலவாறாகப் பொருள்கள் இருக்கின்றன. அவற்றுள் 'கதைக்கரு' என்ற சொல்லே இந்த ஆய்வேட்டில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. :'கதைக்கரு' என்பது, ஓர் இலக்கியப்படைப்பின் அடிப்படைக்கருத்தைக் குறிப்பது எனலாம். அது 'முதன்மைக் கருத்து' என்றும், 'தலைமைக் கருத்து' என்றும், 'மையக்கருத்து' என்றும் கூறப்படுகிறது. 'கதைக்கரு' எப்படைப்பிலும் நேர்முகமாகவோ, மறைமுகமாகவோ காட்டப்படலாம். :அம்பாபலி, சிவாஜி விஜயம், தண்ணீர் விட்டோ வளர்த்தோம், ராஜா ஜயசிங்கு, வேங்கையின் வேந்தன் இவை யாவும் இவ்வாய்வுக்கு உரிய '''வரலாற்றுக்''' கவிதை நாடகங்கள். :அனிச்சஅடி, அன்னிமகள், அன்னிமிஞிலி, ஆதிமந்தி, ஆபுத்திரன் அல்லது சமூக ஊழியன், ஊமைக்குயில், கரிகால் வளவன், கருணை மறவன், கனகை, சிலம்புச் செல்வி, நெடுமான் அஞ்சி, புரவலர் உள்ளம், புலவர் உள்ளம், மேகலை நாடகம், முல்லை மாடம், வாள்விழி இவையாவும் இவ்வாய்வில் இடம்பெற்ற '''இலக்கியக்''' கவிதைநாடகங்கள். :அருள்மணீயம், செல்வம் அல்லது மகதநாட்டின் மக்கள் ஆட்சி, மாபெரும் வெற்றி, பனிமொழி, பால்மதி, பெரியவெற்றி இவை இந்தநூலில் இடம்பெற்ற '''சமுதாயக்''' கவிதை நாடகங்கள். :சிறைமீட்ட செம்மல், துறவியின் புதையல், தைப்பொங்கல், பாண்டியன் நெடுஞ்செழியன், புயலை அடக்கிய பூந்தென்றல், வைகறைக் கனவு, இவை '''கற்பனைக்''' கவிதை நாடகங்களாக அமைந்திருக்கின்றன. :காலத்தேர் என்பது '''தத்துவ''' நாடகம். :ஆகமன், காமக்களிமகன் கோமஸ் அல்லது கற்பின் வெற்றி, பொன்னி, முத்ரா ராக்ஷஸம் ஆகியன் '''மொழிபெயர்ப்பு''' நாடகங்களாக உள்ளன. :இன்பவல்லி, காமஞ்சரி, காலக்கனி ஆகியன '''தழுவல்''' நாடகங்களாக இவ்வாய்வுக் கட்டுரையில் இடம்பெற்றிருக்கின்றன. மேற்கூறிய நாடகங்களின் கதைக்கருக்கள் விரிவாக ஆராயப்பட்டிருக்கின்றன. :நன்னனை நல்லவனாக்கிக் காட்டுதல், அனிச்சம், அருளாழி இருவரின் உளம் மறைகாதலை உணர்த்துதல் 'அனிச்ச அடி'யின் கதைக்கருக்கள் ஆகும். தமிழ்ப்பண்பாடடையும், மரபையும் கூறுதல் 'ஆதிமந்தி'யின் கதைக்கருவாகும். இவ்வாறு ஆய்வுக்கு உட்பட்ட அனைத்து நாடகங்களின் கதைக்கருக்களையும் இந்நூல் எடுத்துரைக்கிறது. :தொடர்ந்து கவிதை நாடகங்களின் '''கதைப்பின்னல்''' குறித்து இவ்வாய்வு அமைகிறது. :காலநிரல்படி நிகழ்ச்சிகளை ஓழுங்குபடுத்தியிருப்பதைக் 'கதை' என்று நாம் கதைக்கு இலக்கணம் கூறுகின்றோம். கதைப்பின்னலும் கதைநிகழ்ச்சிகள்தாம். ஆனால் கதைப்பின்னலுக்கு அழுத்தம் 'காரணத்தின்மீது' அமைகிறது. "அரசன் இறந்தான், பிறகு அரசி இறந்தாள்", இது கதை. :"அரசன் இறந்தான், துக்கத்தால் அரசி இறந்தாள்", இது கதைப்பின்னல். இவ்விரண்டிலும் 'காலநிரல்' பாதுகாக்கப்படுகிறது. ஆனால் காரண உணர்வு கதைப்பின்னலில் அமைந்துள்ளது. கதையாக இருந்தால் நாம் "அதன்பிறகு" என்று கேட்கிறோம். அது கதைப்பினனலாக இருந்தால் "ஏன்?" என்று வினவுகிறோம். "ஒவ்வொரு செயலும், சொல்லும் கதைப்பின்னலில் கணக்கிடவேண்டும்" என இ.எம்.பார்ஸ்டர் எழுதிய நாவல் '''நோக்குகள்''' எனும் ஆங்கிலநூல், 'கதைப்பின்னல்' குறித்து விளக்குகிறது. அதனால் கதையில், நாடகத்தில், உரைநடை அல்லது கவிதையில் நிலைபெற்றுள்ள நிகழ்ச்சிகள் அறிவார்ந்த முறையில் காரணகாரியத்தோடு அமைக்கப்படுவது -தொடர்புபடுத்தப்படுவது- கதைப்பின்னல் ஆகும். ;கதைப்பின்னல் வகைகள்: :அவை 'குறை கதைப்பின்னல்' (சிம்பிள் பிலாட்), 'நிறை கதைப்பின்னல்'( காம்ப்ளக்சு பிலாட்), 'தனிக் கதைப்பின்னல்'( சிங்கிள் பிலாட்), 'இரு கதைப்பின்னல்' (டபுள் பிலாட்), 'நெகிழ் கதைப்பின்னல்' (லூசு பிலாட்), 'செறி கதைப்பின்னல்' (டைட் பிலாட்), 'மோதல் கதைப்பின்னல்' (பிலாட் ஆஃப் கான்ஃபிளிக்ட்), 'சூழ்ச்சிக் கதைப்பின்னல்' (பிலாட் ஆஃப் இண்ட்ரிக்), 'எதிர்ப்பார்ப்புக் கதைப்பின்னல்' (பிலாட் ஆஃப் சஸ்பென்சு), 'வியப்பமை கதைப்பின்னல்' (பிலாட் ஆஃப் சர்ப்ரைஸ்), 'நிகழ்ச்சிகளின் கதைபபினனல்' (பிலாட் ஆஃப் இன்சிடெண்ட்சு) என்பனவாகும். :அக்கதைப்பின்னல் பற்றிய விளக்கங்கள் ஆய்வுக்கட்டுரையில் இடம்பெற்றிருக்கின்றன. முன்னர்க் குறிப்பிட்ட நாடகங்கள் ஒவ்வொன்றும் எந்தவிதக் கதைப்பின்னலில் அடங்கும் என்பது இவ்வாய்வு நூலில் விரிவாக ஆராயப்பட்டிருக்கிறது. :இந்தஆய்வு, நூலாக 2011 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் மாதம் வெளிவந்திருக்கிறது. இந்நூலைப் படித்துத் தமிழ்க் கவிதைநாடகங்களின் 'கதைக்கரு'க்களையும், 'கதைப்பின்னல்'களையும் சுவைத்து மகிழலாம். {{அனைத்து பாடங்கள்|இலக்கியவியல்}} ====பார்க்க==== #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} gsykd62nrnje8qzsu6qy1ijiqdwre0p 4 4475 9709 2012-01-01T19:51:23Z Natkeeran 27 "==புதிய நூல் அடுக்குகள் உ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9709 wikitext text/x-wiki ==புதிய நூல் அடுக்குகள் உருவாக்கம் செய்யப்பட்டு உள்ளது.== மொழிகள் அடுக்கின் கீழ் *அரபி * பிரெஞ்சு * ஹிந்தி * சமஸ்கிருதம் * உருது * ஜெர்மன் * மலையாளம் * தெலுங்கு * கன்னடம் உருவாக்கப் பட்டு உள்ளது. ----------------------- கணிதம் அடுக்கின் கீழ் *எண் கணிதம் உருவாக்கப் பட்டு உள்ளது.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 15:54, 16 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) நன்றி பிச்சைமுத்து. ஆலமரத்தடியில் எப்பொழுதும் பக்கத்தின் கடைசியில் புது உரையாடலை தொடங்குவது தான் விக்கிநூலகர்கள் வழக்கம்.--[[பயனர்:Inbamkumar86|இராஜ்குமார்]] 16:01, 16 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ::இனிமேல் அவ்வாறே செய்கிறேன். விக்கி நூல்களின் உப பகுப்பை உருவாக்குவதில் தற்போது ஈடுபட்டு உள்ளேன். அவற்றில் ஏதும் வழுக்கள், மற்றும் உப பிரிவில் குறைகள் ஏதும் இருப்பின் நிவர்த்தி செய்யும்படி கேட்டுக் கொள்கிறேன்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 07:53, 17 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) <br /> ----------------------- ::கணிதம் அடுக்கின் கீழ் இன்று (௧௭-செப்-௨௦௧௧) சில பகுப்புகளைச் செய்து உள்ளேன், அவற்றை சரி பார்க்கவும், *பாடம்:கணங்களும் சார்புகளும் *பாடம்:மெய்எண்களின் தொடர்வரிசைகளும் தொடர்களும் *பாடம்:இயற்கணிதம் *பாடம்:அணிகள் *பாடம்:வடிவியல் *பாடம்:முக்கோணவியல் *பாடம்:அளவியல் *பாடம்:புள்ளியல் *பாடம்:நிகழ்தகவு இன்னும் சில மணி நீரங்களில் இற்றைப் படுத்துதல் முடியும் என எண்ணுகிறேன் --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 07:53, 17 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ==பாடம்:கணினி இணையவியல், பாடம்:கணினி நிரலாக்க மொழிகள் தொகுக்கப்பட்டு உள்ளது.== இணையம் மற்றும் இணையம் சார்ந்த தொழில்நுட்ப நூல்களை (ASP,ASP.NET,HTML) [[பாடம்:கணினி இணையவியல்]] பக்கத்தின் கீழ் தொகுக்கலாம். c,c++,C#, PHP போன்ற நூல்களை இங்கு [[பாடம்:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]] தொக்கலாம். ==பாடம்:கணினி மென்பொருள் கீழ் கொண்டுவரப்பட வேண்டிய நூல்கள்== தற்போது [[சி ஷார்ப்]], [[யுனிக்ஸ் கையேடு]] போன்ற நூல்கள் "பாடம்:கணினி மென்பொருள்" கீழ் தொகுக்கப்பட்டு உள்ளது. ஆனால் இவைகள் "பாடம்:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்" கீழ் தொக்குகப்பட வேண்டும். [[பாடம்:கணினி மென்பொருள்]] இந்தப் பகுதியின் கீழ் மென்பொருள் உருவாக்க தொழில் நுட்பங்கள் தொகுக்கப்பட வேண்டும். ==முதற்பக்க சீரமைப்பு== என்னால் இதனை நன்றாக தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது. விக்கிநூல்களின் ஆங்கில பதிப்பு முதற்பக்கம் எந்தவித ஆற்பரிப்பும் இல்லாமல் மிக எளிமையாக அமைந்து உள்ளது. ஆனால் தமிழ் விக்கிநூல்களின் பதிப்பில் முதற் பக்கம் மின்னும் வகையில் செய்யப் பட்டு உள்ளது. ஆனால் விக்கிநூல்கள் தமிழ் பதிப்பில் எந்த ஒரு நூல்களும் முழுமையாகக் கூட செய்யப் பட வில்லை. நான் விக்கி சமுதாயத்திடம் கேட்பது ஒன்றுதான். முதற்பக்க மினுமினுப்பா அல்லது விக்கி நூல்கள் தளத்தின் தரமா? ஆகவே முதற்பக்கம் எப்படி மின்னுகிறது என்பதை விட விக்கி நூலகள் தளத்தினுள் செல்ல சிறந்த தொடுப்புகளை அங்கு வைக்காலம் என எண்ணுகிறேன். ஆகவே நான் சொல்ல விளைவது விக்கி அன்பர்கள் முதற்பக்க வடிவமைப்பு மிக எளிமையாக இருக்க வேண்டும் என எண்ணுகிறேன். ஆனால் உள்ளே உள்ள புத்தகங்களுக்கு உரிய தொடுப்புகள் அங்கு இருக்க வேண்டும்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 13:02, 10 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ==தமிழ் நண்பர்கள் நூல்களை ஆரம்பிக்கலாம்== ஏதாவது நூல்களை ஆரம்பிக்கலாம். ஒரு வேளை அதிக கட்டுரைகளை உருவாக்க முடியாத நபர்கள், ஒரு குறிபிட்ட நூலில் எந்த வகையான தலைப்புக்கள் இருக்கலாம் என்பதையாவது எழுதினால். பின்னொரு பொழுதில் வருங்கால விக்கி அன்பர்கள் அவர்களுக்கு பிடித்தமான தலைப்பு அங்கு இருக்குமேயானால் அதனை அவர்கள் தொகுத்து முழுமையடையச் செய்ய முடியும் என நம்புகிறேன். எனவே ஒரு விக்கி அன்பர் ஒரு நூலை எடுத்துக் கொண்டால் அந்த நூல் முழுவதுமே எழுத வேண்டும் என்ற அவசியம் இல்லை. அவரால் ஒரு குறிபிட்ட நூலில் உள்ள தலைப்புகளையாவது பட்டியலிட முடியும் என்றால் அதுவே போதுமானது என எண்ணுகிறேன்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 13:02, 10 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ==ஆலமரத்தடி தொகுக்கப்பட்டது== என்னால் கட்டுரைகள் அதிகமாக எழுத முடியாது, முடியுமானதச் செய்வேன், நன்றி --[[பயனர்:Shameermbm|Shameermbm]] 05:47, 30 மே 2011 (UTC) இக்கால தமிழர்கள் எதை விரும்பி படிக்கிறார்களோ, எதைப் பற்றி அவர்கள் முதலில் அறிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்களோ அதைப் பற்றி முதலில் விக்கி நூலில் புத்தகமாக எழுத நினைகிறேன். எவ்வகையான புத்தகங்கள் எழுதலாம் என்று அறிவுரை கூறவும். --[[பயனர்:Inbamkumar86|Inbamkumar86]] 06:34, 5 ஆகஸ்ட் 2010 (UTC) ==தட்டச்சுக் கருவி== புதிய தட்டச்சுக் கருவி விக்கி நூலகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பக்கத்தின் மேல், உங்கள் பயனர் பெயரின் இடப்புறம் தெரிவு உள்ளது. அதைப் பயன்படுத்தி சோதித்துப் பார்க்க வேண்டுகிறேன்.வழு ஏதேனும் இருப்பின் விக்கிப்பீடியா ஆலமரத்தடியில் இதற்கென ஒரு பகுதி ஒதுக்கியுள்ளேன் அங்கு பதியலாம்.--[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 18:58, 12 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ===த*உழவன்=== சோ.பா! நான் விக்கி மூலத்தில் பயன்படுத்தி பார்த்தேன். எனது அனுபவங்கள் வருமாறு;- #தமிழ்99ஐ தேர்தெடுக்கும் போது, நான் தெரிவு செய்த தட்டச்சு முறை கண்ணுக்குப் புலப்பட்டால் நன்றாக இருக்கும். தட்டச்சு செய்தே, விசைப்பலகையினை அறிய முடிகிறது. #ctrl + m பயன்படுத்தும் போது, உடனே ஆங்கிலத்திற்கும் தமிழுக்கும் மாறுவதில்லை. #தட்டச்சு குறிப்பு தெரியும் இடத்தில், சிகப்பான பெருக்கல் குறியிருந்தும், தமிழ்99 தட்டச்சு வேலைசெய்கிறது. #ஒரே ஒரு விசையை அழுத்துவதன் மூலம், தமிழுக்கும் ஆங்கிலத்திற்கும் மாறினால் நன்றாக இருக்கும். #hotcat-இல் பயன்படுத்தி பார்க்கவில்லை. #அனைத்து இடங்களிலும் எந்த முறிவும் இல்லாமல் வேலை செய்கிறது. தற்போதைய வசதியை விட இது மிகவும் பலன் அளிக்கவல்லது.தங்களது ஈடுபாட்டிற்கு மிக்க நன்றி கூற கடமைப்படுகிறேன். வணக்கம்.--[[பயனர்:தகவலுழவன்|தகவலுழவன்]] 19:50, 22 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) == பங்களிப்புக்கு நன்றிகள் == ஆம் தற்போதுதான் விக்கிநூல்களுக்கு புத்துயிர் கிடைத்துள்ளது. விக்கிஜூனியர் அறிவிப்புக்களை மற்றுவதற்கு [[வார்ப்புரு:சிறுவர்கள்/அறிவிப்புக்கள்]] எனும் இணைப்பில் திருத்தலாம்.--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 12:07, 22 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ::[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] தங்களுக்குத் தெரிந்த விக்கிபீடியா நண்பர்களை நூல்களைத் தொகுக்க அழைக்கலாமே. தங்களின் [[வார்ப்புரு:சிறுவர்கள்/அறிவிப்புக்கள்]]'வை முன்னமே இருக்கும் [[வார்ப்புரு:சிறுவர் நூல்கள் நெறிமுறைகள்|நெறிமுறைகள்]]'வில் சேர்த்து உள்ளோம். இதன் மூலம் அறிவிப்புக்கள் மாறும் பொழுது நெறிமுறைகளில் இருக்கும் ''அறிவிப்புகள் பகுதியும்'' மாற்றம் பெரும். அதனை ஒரு பார்வை இடவும். இந்த [[வார்ப்புரு:சிறுவர் நூல்கள் நெறிமுறைகள்|நெறிமுறைகள்]] அனைத்து சிறுவர் நூல்களிலும் இட்டுக் கொண்டு இருக்கிறோம்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 14:54, 22 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ::: அதை நான் கவனிக்கவில்லை, மிகவும் நன்றாக உள்ளது!, விக்கிபீடியாவில் புனியமீன் ஆசிரியரை அழைக்கலாமே! அவரினால் நூற்றுக்கு மேற்பட்ட புத்தகங்கள் உள்ளன, முன்பு நான் அவரை விநூ [http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AA%E0%AE%AF%E0%AE%A9%E0%AE%B0%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AF%87%E0%AE%9A%E0%AF%8D%E0%AE%9A%E0%AF%81:P.M.Puniyameen#.E0.AE.85.E0.AE.99.E0.AF.8D.E0.AE.95.E0.AF.87.E0.AE.AF.E0.AF.81.E0.AE.AE.E0.AF.8D_.E0.AE.AA.E0.AE.BE.E0.AE.B0.E0.AF.81.E0.AE.99.E0.AF.8D.E0.AE.95.E0.AE.B3.E0.AF.8D அழைத்திருந்தேன்] அவர் நல்ல பின்னூட்டலை தந்தார், நீங்களும் அவரை அழைக்கலாமே! --[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 02:55, 23 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ::::அவரை விக்கிபீடியா பக்கத்தில் [http://ta.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%AE%AA%E0%AE%AF%E0%AE%A9%E0%AE%B0%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AF%87%E0%AE%9A%E0%AF%8D%E0%AE%9A%E0%AF%81:P.M.Puniyameen&action=edit&section=62 அழைத்து] உள்ளேன். தங்களின் தகவலுக்கு நன்றிகள்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 06:23, 24 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) ==விக்கி ஊடகப் போட்டி கருத்து வேண்டல்== [http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%80%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BE:%E0%AE%86%E0%AE%B2%E0%AE%AE%E0%AE%B0%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AE%9F%E0%AE%BF#.E0.AE.A4.E0.AE.AE.E0.AE.BF.E0.AE.B4.E0.AF.8D_.E0.AE.B5.E0.AE.BF.E0.AE.95.E0.AF.8D.E0.AE.95.E0.AE.BF_.E0.AE.8A.E0.AE.9F.E0.AE.95.E0.AE.AA.E0.AF.8D_.E0.AE.AA.E0.AF.8B.E0.AE.9F.E0.AF.8D.E0.AE.9F.E0.AE.BF விக்கி ஊடகப் போட்டி கருத்து வேண்டலில் பங்கேற்க வேண்டுகிறேன்]--[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 18:27, 29 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) :சிறந்த யோசனை, விக்கிநூல்களுக்கும் சில விசேடமான ஊடகக்கோப்புக்கள் தேவைப்படுகின்றன, இப் போட்டி மூலம் அவற்றை பெற்றுக் கொள்ளலாம். பிச்சுவும் அவரின் நூல்களுக்குத்தேவையான ஊடகங்களைக் கேட்டிருந்தார். ஆங்கில விக்கியில் கிடைக்காத தமிழர் பாரம்பரியம், உணவு வகை என்பவற்றைக் கேட்கலாம்.--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 04:27, 30 செப்டெம்பர் 2011 (UTC) == பாட நூல்கள் == வணக்கம். பாட நூல்கள்களில் இடம் பெற வேண்டியவை குறித்த குறிப்புகள் தந்தால் நான் முயற்சி செய்கிறேன். பாட நூல்கள் எனும்பொழுது குழந்தைகளின் வயதுக்கும் வகுப்புக்கும் ஏற்றவாறு இருத்தல் அவசியம் என எண்ணுகிறேன். எனவே ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்திட்டம் தயாரித்து அந்தந்த தலைப்புகளில் இடம் பெற வேண்டிய கருத்துகளை கூறி விட்டால் யார் வேண்டுமாயினும் நூல்கள் தொகுக்க எளிதாக இருக்கும் என நினைக்கிறேன். இதற்கான் என்னுடைய ஒத்துழைப்பை நல்க நான் தயாராக உள்ளேன்.--parvathisri 11:49, 1 அக்டோபர் 2011 (UTC) :தற்போதைக்கு பிச்சைமுத்து விக்கிசிறுவர் நூல்களின் [[வார்ப்புரு:சிறுவர்_நூல்கள்_நெறிமுறைகள்]] தயாரித்துள்ளார். மேலும் இதனையும் பார்க்க [[விக்கிநூல்கள்:சிறுவர்_நூல்கள்]]. தாங்களின் இது தொடர்பான கருத்துக்கள் வேண்டப்படுகின்றன.{{வார்ப்புரு:சிறுவர்_நூல்கள்_நெறிமுறைகள்}}--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 03:05, 2 அக்டோபர் 2011 (UTC) == பாட நூல்களுக்கானத் திட்டம் == வணக்கம்.<br /> :சிறுவர் பாட நூல்கள்களுக்குக் கீழ்கண்ட பாடப்பொருள்கள் இருக்கலாம் என நினைக்கிறேன்.இவை நூல்களைத் தொகுக்க உதவியாக இருக்குமா? இவற்றில் மாற்றம் இருந்தால் செய்து விடுங்கள்--parvathisri 14:01, 2 அக்டோபர் 2011 (UTC) {| class="wikitable" |- !வகுப்பு !! தமிழ் !! கணிதம் !! அறிவியல் !!சமூகவியல் !! வானியல் |- | மழலையர் || [[எழுத்துக்கள்|எழுத்து]] (படங்களுடன்),உயிர், மெய் முதலியவரிசை, புலவர்கள்,[[குழந்தைப் பாடல்கள்|பாடல்கள்]] ,கதைகள் ||[[எண்கள்]], எண்களின் பெயர்கள்,வடிவங்கள், கனவடிவங்கள், || [[தாவரங்கள்]],காய்கள், பழங்கள்,நிறம், [[மலர்கள்|பூக்கள்]], [[பறவைகள்]], வீட்டு விலங்குகள், காட்டு விலங்குகள் உயிரினங்கள்(நீர், நிலம்)பூச்சியினங்கள், மீன்கள்,ஊர்வன, முதலியவை ||தன் [[குடும்பம்]], குடும்ப உறுப்பினர்கள், தொழில்,தொழிலார்கள், போக்குவரத்து சாதனம் (தரை, இருப்புப்பாதை நீர்,ஆகாயம்),சுத்தம், ||வானம், நிலவு, சூரியன்,பருவகாலங்கள் |- |முதல் வகுப்பு ||உயிர் எழுத்துச்சொற்கள் மெய்யெழுத்துச் சொற்கள் (கவரிசை முதல் ன வரிசை வரை) ஒருமை பன்மை, அறுசுவைகள், நீதிப் பாடல்கள், விடுகதை, பாடல்கள்,கதைகள் ||எண்களின் பெயர்கள், ஏறுவரிசை,இறங்குவரிசை, வாய்பாடு,கூட்டல் கழித்தல், சிறிய எண்விளையாட்டுகள் ||பறவை, விலங்குகளின் வாழிடங்கள்,தாவர பாகம், தாவர வகைகள்(செடி மரம்,கொடி)கால்நடைகள் இறகுகள், இலைகள் ||நல்தூய்மை பழக்க வழக்கங்கள்,பொது இடங்கள்,காலை, மாலை,இரவு, பகல் குறித்த செய்திகள், ஒலிகள்,மழை, வெயில்,பனி, புயல்,காற்று,தாவரம் விலங்குகளினால் நாம் பெறும் பயன்கள் ||சூரியன், கோள்கள், நட்சத்திரம்,வானவூர்தி, கண்டம், கடல், நாடு |- |இரண்டாம் வகுப்பு ||சிறு சிறு தொடர்கள் சொற்களஞ்சியம் பொருளறிதல்,பாடுதல் எதிர்ச் சொல் அறிதல் கதைகள் கூறுதல், தானே படித்தல், பேசுதல் எழுத்துக்களை இணைத்து சொல் உருவாக்குதல், ஒலி வேறுபாடு அறிதல், சிறு சிறு புதிர்கள், விடுகதைகள், கலந்துரையாடுதல் அகரவரிசை அறிதல், வினா விடை பட அகராதி. || எடுத்துக்காட்டு ||தவரங்களின் தன்மை, வாழ்வு,தாவர பாகங்கள்-வேலைகள் பறவைகளின் உடல அமைப்பு,ஒலிகள், உணவுமற்றும் வாழ்வுமுறை விலங்கு அமைப்பு வாழ்ககை முறை ||நமது உடல், உணவு நீர்நிலைகள்,சாலை விதிகள்,மாசு,எளிய முதலுதவி,விளையாட்டு நம் பொருள்களை வகைப் படுத்துதல்,இயற்கை வளங்கள்,காடுகள்,கொடிகள், பொது இடங்கள் வரிசை முறை, மதங்கள், கண்டங்கள்,நாடுகள், தலை நகரம் நானயங்கள். ||சூரியன்,நிலவு, கோள்கள்,வானவில் திசைகள் முதலியன. கணினி.ராக்கெட், வானியல் குறிதத செய்திகள் |} :பாடத்திட்டம் அருமை, இவற்றையே தொகுக்கலாம். மேலும் மாற்றங்கள் தேவை எனில் அப்பொழுது செய்து கொள்ளலாம் என எண்ணுகிறேன். மழலையர் தொகுப்பை ஆரம்பிப்பதன் மூலம் நமது இலக்கை அடைய முடியும் என்பதில் ஐயம் இல்லை. இதனால் நாம் சில படிப்பினைகளை உருவாக்க இயலும் என எண்ணுகிறேன். முதலில் [[எழுத்துக்கள்|எழுத்தை]] ஆரம்பிக்கலாம், என எண்ணுகிறேன். எழுத்து என்னும் பாடமே முதலாக இருக்கிறது என்பதால் இதனைக் கூறுகிறேன். தங்களின் ஆக்கங்களை தொடரலாம் parvathisri. ::எழுத்து குறித்து எழுதப்படும் பொழுது தகவலுழவன் கூறியது போன்று அசைப்படங்களும் இருப்பது நலம் என எண்ணுகிறேன்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 08:43, 3 அக்டோபர் 2011 (UTC) ::: ஒவ்வொரு எழுத்துக்களின் பக்கத்திலும் இவ்வாறான '''எழுத்து விளக்கம்''' வார்ப்புரு இடப்படுவதன் மூலம் சிறந்த நூலாக அதை தொடுக்கலாம். அ என்ற எழுத்திற்கு கொடுத்து உள்ளேன் வலு இருப்பின் சரி செய்யவும். '''எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி=இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் முதல் எழுத்து ஆகும்.| படிமம்=Writing Tamil 2.gif| உச்சரிப்பு=ah| சொற்கள்= *அம்மா *அப்பா|''' == தமிழ் எழுத்துகள் -> எழுத்துகள் == [[பாடம்:மொழிகள்]] தொகுப்பின் கீழ் '''[[தமிழ் எழுத்துகள்]]''', என்றொரு பக்கம் உள்ளது. இதனை முன்னமே நம்மிடம் இருக்கும் "[[எழுத்துக்கள்]]" என்னும் புத்தகத்துடன் இணைக்கலாம் என எண்ணுகிறேன். [[தமிழ் எழுத்துகள்]] இந்தப் பக்கம் நீக்கப்படால் நலம் என எண்ணுகிறேன். தங்களின் பரிந்துரையை இங்கு இடவும் அன்புடன், --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 14:55, 4 அக்டோபர் 2011 (UTC) :தமிழ் எழுத்துக்களுடன் இணைப்பதே நல்லது, இனைத்து மொழிகளிலும் எழுத்துக்களுண்டு ஆகவே தமிழ் எழுத்துக்களுடன் இணைப்பதே சாலச்சிறந்தது.--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 01:33, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) ::அவ்வாறே செய்து விடலாம் [[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]]. அன்புடன் --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 09:19, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) வணக்கம்.<br /> :# எழுத்துகள் புத்தகத்தில் ஒவ்வொரு பக்கத்திற்கு ஒரு எழுத்து அதனை எழுதும் முறை , அது அடங்கியுள்ள சொற்கள் ஆகியவறைத் தந்தால் மிகவும் அருமையாக இருக்கும். கடைசி பக்கத்தில் அட்டவணை இருந்தால் நன்றாக இருக்கும். மழலையர் பதிப்பு ஆதலால் த.உழவன் அவர்களுடைய 'எழுத்து' (gif ) படங்களை இங்கு பயன்படுத்தலாமே. <br /> :::இதனை முன்னமே அவ்வாறே கொடுத்து உள்ளேன். தாங்கள் உயிர் எழுத்துக்களைக் http://ta.wikibooks.org/wiki/%E0%AE%8E%E0%AE%B4%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D/%E0%AE%85 காணலாமே. --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 09:19, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) :# மழலையர் பதிப்பிற்கான படங்களுக்கு கூகுள், ஃப்லிக்கர் போன்றவற்றில் வெளி வந்துள்ள (creative commons ) உரிமையுள்ள படங்களைப் பயன்படுத்தலாமா? அதற்கு எதேனும் எண்ணிக்கை அளவுகள் உள்ளனவா? ஏனெனில் படங்களுடன் கூடிய விளக்கங்களே மழலையர் நூலுக்கு ஏற்றவை. --parvathisri 17:20, 4 அக்டோபர் 2011 (UTC) ::பகிர்வுரிமம் கொண்ட படிமங்களைப்பயன்படுத்தலாம், சிறுவர் பதிப்புக்கள் அவர்களைக் கவரக்கூடியவாறு அமைக்கப்படல் வேண்டும்.--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 01:44, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) :::அதில் இல்லாத படங்களை நாமே கூட தயாரிக்கலாம். மேலும் பெயர்மாற்றம் தேவை என எண்ணுகிறேன். ஏனெனில் எந்த படம் எதற்கு என்பது புரியாமலே இருக்கிறது. உதாரணமாக அ என்ற எழுத்திற்கு Writing Tamil 2.gif என உள்ளது இது எந்த எழுத்து என்பதை பெயரைக் கண்ட உடனேயே சொல்ல முடியவில்லை. இதற்க்கு மாற்று ஏதும் உள்ளதா என்பதை தகவல் உழவன்தான் சொல்ல வேண்டும். பெயர் மாற்றம் செய்யப்படலாமா? --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 09:19, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) ::பிச்சைமுத்து, விக்கிநூல்களுக்குள்ளே இருக்கின்ற இணைப்புக்களை <nowiki>[[எழுத்துக்கள்/அ]]</nowiki> என்றே காட்டலாமே, அது ([[எழுத்துக்கள்/அ]]) என்ற இலகுவான இணைப்புடன் இருக்கும்.--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 09:27, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) :::சமீர், அவ்வாறே செய்துள்ளேன். ([[எழுத்துக்கள்/அ]]) பக்கத்தை சரிபார்க்கவும்.--[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 08:44, 6 அக்டோபர் 2011 (UTC) ==விக்கி நூல்கள்-மழலையர் பகுதி== அன்புடையீர்! மழலையர் பகுதியில் "கேள்வி-பதில்" என்ற தலைப்பில் பல்வேறு தலைப்புகளில் கேள்விகளையும் சில பதில்களையும் சேர்த்திருந்தேன்.இப்பகுதி நீக்கப்பட்டு விட்டதா என அறிய விழைகிறேன்.இதில் மேலும் பங்களிப்பது எப்படி?--[[பயனர்:MUTTUVANCHERI NATARAJAN|MUTTUVANCHERI NATARAJAN]] 15:27, 4 அக்டோபர் 2011 (UTC) :நான் விக்கிக்கு வந்ததில் இருந்து இந்தப் பக்கம் நீக்கம் செய்யப்படவில்லை. எவரேனும் மேலாண்மை அணுக்கம் உடைய உபயோகதாரகள் இந்தப்பக்கம் உள்ளதா எனக் கூறவும். அன்புடன் --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 09:05, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) ::இங்கே உள்ளது [[விலங்குகள்_-_மழலையர்_பதிப்பு/கேள்விகள்]].--[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 09:21, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) :::விக்கியிலும் குழந்தைகளை கேள்வி கேட்க மிகச் சிறந்த பக்கம். ஆனால் குழந்தைகள்தான் பாவம் எனத் தோன்றுகிறது. அவர்களின் எண்ணங்கள் சிறப்பிக்கும்மாறு கேள்விகள் அமைந்தால் நலம் என எண்ணுகிறேன். அதாவது குழந்தைகளை கேட்க்கும் பொழுது அவர்களின் மூளை வேலை செய்ய வேண்டும்(அப்படி என்றால் அவர்களை யோசிக்கும் திறமையை வளர்க்கும் கேள்விகளுக்கு முன்னுருமை தர வேண்டுமே தவிர அவர்களை தனக்குத் தெரியவில்லையே என எண்ண வைக்கக்கூடாது என்பது எனது அன்பான ம ற்றும் பணிவான வேண்டுகோள்.), அதை விடுத்து பொது அறிவு, பாடநூல் என நாமும் அவர்களை வதைக்க வேண்டாம் என எண்ணுகிறேன். இதனைப் பற்றி விக்கி சமுதாயம் என்ன எண்ணுகிறது என்பதை பகிரவும். அவர்களால் எதனை சொல்ல முடியுமோ அல்லது கூற முடியுமோ அவற்றையே கேள்விகளாக அமைதல் வேண்டும். அவர்களின் உலகையே இங்கு நாம் கேட்பதாக அமைய வேண்டுமே தவிர நமது (யோசிக்கும் திறனற்ற மூளையற்ற மனனம் செய்யும்) உலகை அவர்களுக்குத் திணிக்கக் கூடாது என்பது எனது வன்மையான வேண்டுகோள். அவர்களின் உலகை கேள்விகலாக்க வேண்டுமே தவிர நாம் அறிந்தவற்றை திணிக்க வேண்டாமே. இங்கு குழந்தைகள் எனச் சொல்வது அனைத்து தரப்பட்ட குழந்தைகள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ளவும். --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 10:14, 5 அக்டோபர் 2011 (UTC) == மலர்கள் படிமங்கள் == வணக்கம்<br /> :'மலர்கள்' புத்தகத்திற்கான் படிமங்களைப் பதிவேற்றியுள்ளேன். இவை public domain, free copy right படிமங்கள் மற்றும் பொது உரிமப் படிமங்கள் ஆகும். இவற்றில் தமிழ்ப்பூக்களின் பெயர்களைச்(குறிஞ்சிப்பாட்டு) சேர்த்துள்ளேன் ஒரு முறை யாரேனும் சரி பார்த்தல் நலம்.<br /> :: விக்கிநூல்களுக்கான கோப்பை பதிவேற்று படிவத்தில் அணுமதிக்கான் தெரிவுகள் இன்னும் சேர்க்கப்படவில்லை என நினைக்கிறேன். அல்லது நூல்களுக்கு அவை தேவை இல்லையா?சற்று கவனிக்கவும்--parvathisri 17:12, 7 அக்டோபர் 2011 (UTC) :::[[மலர்கள்]] புத்தகத்துடன் இணைத்து உள்ளேன். சரிபார்க்கவும், அன்புடன் --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 10:54, 8 அக்டோபர் 2011 (UTC) ==பாமினி விசைப்பலகை உதவி=== நமது தட்டச்சுக் கருவியில் பாமினி விசைப்பலகை முறையினை சேர்க்க பாமினி தட்டச்சு முறை அறிந்தவர்களின் உதவி தேவைப்படுகிறது - காண்க - [http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%80%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BE:%E0%AE%86%E0%AE%B2%E0%AE%AE%E0%AE%B0%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AE%9F%E0%AE%BF#.E0.AE.AA.E0.AF.81.E0.AE.A4.E0.AE.BF.E0.AE.AF_.E0.AE.A4.E0.AE.9F.E0.AF.8D.E0.AE.9F.E0.AE.9A.E0.AF.8D.E0.AE.9A.E0.AF.81.E0.AE.95.E0.AF.8D_.E0.AE.95.E0.AE.B0.E0.AF.81.E0.AE.B5.E0.AE.BF விக்கிப்பீடியா ஆலமரத்தடி]--[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 13:33, 14 அக்டோபர் 2011 (UTC) == தீபத்திருநாள் நல்வாழ்த்துக்கள்! == {{:வாழ்த்துக்கள்/தீபத்திருநாள் வாழ்த்துக்கள்}}‎‎ <div class="usermessage"><div class="plainlinks">[[படிமம்:Diwali_Diya.jpg|100px|link=தீபாவளி]]வரிசை. வரிசையாய் விளக்கேற்றி, இருள் நீக்கி, ஒளி தரும் பண்டிகை!! அனைத்து [[w:விக்கிபீடியர்கள்|விக்கிபீடியர்களுக்கும்]] [[w:தீபாவளி|தீபத்திருநாள்]] நல் வாழ்த்துக்கள்! --[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 06:06, 26 அக்டோபர் 2011 (UTC)</div></div> ==Wikibooks to விக்கிநூல்கள் == சில வாரங்கள் முன்னர் சமீர் wikibooks என்று வருவதை “விக்கிநூல்கள்” என மாற்றுவது எப்படி என விக்கிப்பீடியாவில் வினவியிருந்தார். விக்கிப்பீடியாவில் இதற்காக முன் [https://bugzilla.wikimedia.org/show_bug.cgi?id=13220 பதிந்த வழுவை] ஸ்ரீகாந்த் கண்டு பிடித்துள்ளார். இது போல ஒரு வழு பதிந்தால் இங்கும் மாற்றிவிடலாம். இம்மாற்றத்தை விக்கிநூல்கள் சமூகம் விரும்புகிறது என்பதை மீடியாவிக்கி நுட்ப குழுமத்துக்கு உணர்த்த ஒரு வாக்கெடுப்பு தேவைப்படுகிறது. இம்மாற்றத்தை ஆதரிப்போர் கீழே தங்கள் கையொப்பத்தை இட வேண்டுகிறேன். (ஒரு வாரம் கழித்து வழு பதியப்படும்) ;namespace change from "wikibooks" to ”விக்கிநூல்கள்” #Support --[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 10:11, 25 அக்டோபர் 2011 (UTC) #Support [[பயனர்:Logicwiki|Logicwiki]] 10:21, 25 அக்டோபர் 2011 (UTC) #Support --[[பயனர்:Surya Prakash.S.A.|Surya Prakash.S.A.]] 10:25, 25 அக்டோபர் 2011 (UTC) #Support --[[பயனர்:Shameermbm|சமீர்]] 06:09, 26 அக்டோபர் 2011 (UTC) #Support --[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 20:01, 28 அக்டோபர் 2011 (UTC) #Support --[[பயனர்:Rsmn|Rsmn]] 01:40, 29 அக்டோபர் 2011 (UTC) # ஆதரவு -- --parvathisri 17:48, 30 அக்டோபர் 2011 (UTC) :வாக்களித்தவர்கள் அனைவருக்கும் நன்றி. இது தொடர்பாப் [https://bugzilla.wikimedia.org/show_bug.cgi?id=32340 பதியப்பட்ட வழு]--[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 13:52, 10 நவம்பர் 2011 (UTC) ::வெற்றிகரமாக மாற்றப்பட்டுவிட்டது. --[[பயனர்:Sodabottle|Sodabottle]] 14:05, 15 நவம்பர் 2011 (UTC) == வேளாண்மை, சிறு தொழில்கள், சுற்றுச்சூழல் நூல்கள் தொகுப்பு பற்றி == {{Robox|theme=15|title=தமிழ் விக்கி நூல்கள் சமுதாயம் தங்களின் உதவியை நாடுகிறது|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} விக்கி நூல்கள் புதிய நூல்களை ஆரம்பித்து உள்ளோம். அவற்றிற்கு உரிய தலைப்புகளை தாங்கள் நல்குமாறு வேண்டுதல் வைத்து இவ்விண்ணப்பம். [[வேளாண்மை]], [[சிறு தொழில்கள்]], [[சுற்றுச்சூழல்]] நூல்கள் தொகுக்கப்பட உள்ளன. இவற்றைப் பற்றி அறிந்த தெரிந்த வல்லுனர்களை விக்கி நூல்கள் அழைக்கிறது. ஒரு வேளை தாங்கள் விவசாய துறை சார்ந்த வல்லுனராகவோ அல்லது விவசாயத் துறையில் வேலை செய்பவராகவோ இருக்கலாம், அல்லது ஒரு விவசாய நுட்பங்கள் சார்ந்த நூலை தொகுப்பதில் ஆர்வம உள்ளவராகவோ இருக்கலாம்; அல்லது பல புதிய உத்திகளை செயல் முறை படுத்தும் நவீன கால விவசாயியாகவோ இருக்கலாம்.உங்களுக்காக [[வேளாண்மை]] என்னும் நூலை தொகுக்க அழைக்கிறோம். இணையத்தில் பல துறைகள் சார்ந்த நூல்கள் சிறிதளவேனும் தமிழில் உருவாக்கம் செய்யப் பட்டு உள்ளது ஆனால் விவசாயம் சார்ந்த நூல்களுக்கு குறிப்பிட்ட அங்கிகாரத்தைக் கொடுக்கவில்லை எனவே இந்த நூலை தொகுக்கவும் விவசாயம் சார்ந்த நுட்பங்களை பதிவிடவும் விக்கிபீடியா சமுதாயத்தினரை அழைக்கிறோம். முதலாளிகளின் சிக்கில் பிடிபடாத சாதிக்கும் உள்ளங்களுக்காக [[சிறு தொழில்கள்]] என்னும் நூலை உருவாக்க விக்கி நூல்கள் சமுதாயம் திட்டம் கொண்டு உள்ளது. எனவே சிறுதொழில் முனைவோர்களையும், சிறி தொழில் செய்து வெற்றியடைந்தவர்களையும் [[சிறு தொழில்கள்]] என்னும் நூலைத் தொகுக்க அழைக்கிறோம். [[சுற்றுச்சூழல்]] சார்ந்த சிந்தனைகள், பசுமை உலகம் படைக்கும் கனவைக் கொண்டு இருக்கும் பசுமை உள்ளங்களுக்காக [[சுற்றுச்சூழல்]] என்னும் நூலைத் தொடங்க உள்ளோம். மேல் காணும் மூன்று நூல்களில் எந்த நூலில் தங்களுக்கு விருப்பம் உள்ளதோ அவற்றை தொகுப்பதன் மூலம் ஒரு விவசயிக்கோ, ஒரு சிறு தொழில் முனைவோருக்கோ, ஒரு சுற்றுச் சூழல் விரும்பிக்கோ நீங்கள் உதவ முடியும் என்பதில் நாங்கள் நம்பிக்கை கொண்டு உள்ளோம். எனவே [[வேளாண்மை]], [[சிறு தொழில்கள்]], [[சுற்றுச்சூழல்]] நூல்களைத் தொகுக்க அனைவரையும் வரவேற்கிறோம். <br/>தமிழ் விக்கி நூல்கள் சமுதாயம். {{Robox/Close}} [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] 9jnorfuqp1u12u84lsw41d8g3zvhed3 0 4482 15577 15576 2016-01-28T15:01:02Z Meykandan 752 /* தமிழ் இலக்கியம் */ 15577 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} ===தமிழ் இலக்கியம்=== 1. [[தமிழ்க்கவிதை நாடகங்களில் கதைக்கருக்களும், கதைப்பின்னல்களும்]] 2. [[ இராஜம்கிருஷ்ணன் புதினங்களில் மனித உரிமைச் சிந்தனைகள்]] 3. [[ தொட்டிய நாயக்கர் குலதெய்வ வழிபாடு]] 4. [[கிருஷ்ணகிரி மாவட்ட ஊர்ப்பெயர்கள்]] 5. [[சேலம் மாவட்டத் தொழிற்சொற்கள்]] 6. [[நேமிநாதம்: இலக்கண உருவாக்கம்]] 7. [[நாமக்கல் மாவட்டத் தொழிற்சொற்கள்]] 8. [[தமிழ் இலக்கியங்கள் காட்டும் குடி, குடிமக்கள் கோட்பாடு]] : [[ ]] [[ ]] [[ ]] {| class="wikitable" |ஆய்வாளர்|| ஆய்வுத்தலைப்பு|| || |- | || || || |- | || || || |- ;பார்க்க: :[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} 5tluk3zfnaonp237jqwu8socbo00dct 0 4483 11757 11745 2012-07-07T08:28:16Z Inbamkumar86 581 11757 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} ===தமிழ் இலக்கியம்=== #பில்கணீயமும் புரட்சிக்கவியும்- ஓர் ஒப்பாய்வு #[[திருவாசக மொழிநடையும் கருத்துப் புலப்பாட்டுத் திறனும்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} sxwzbrfcs2el9lpgq2ct7xkk1aww1om 0 4484 11755 10032 2012-07-07T08:27:46Z Inbamkumar86 581 11755 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} இப்பகுதியில் இதுநாள் வரை வெளிவந்துள்ள பல்கலைக்கழக [[முனைவர் பட்டம்|முனைவர்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] [[எம்ஃபில் பட்டம்|இளமுனைவர் பட்டம் ஆய்வேடுகள்]] பற்றிய விவரங்களும் அவ்வாய்வேடடின் சுருக்கமும் வெளியிடப்படும். முடிந்தஅளவு,தெளிவாகவும் சுரு்க்கமாகவும் அமைதல் நன்று. முடிந்தால் ஆய்வுசெய்தவர்களே அதன் சுருக்கத்தை எழுதின் சிறப்பு. இல்லையென்றால், அதனை ஆழ்ந்து படித்தவர்கள் அதன் சுருக்கத்தை வெளியிட்டு உதவலாம். ஆய்வேட்டின் முடிவுகள் அப்படியே வெளியிடுதல் சிறப்பு.ஆய்வாளர்கருத்துக்கே முதன்மைதரல்வேண்டும். இப்பகுதி பல்கலைக்கழக ஆய்வு மாணவர்களுக்குப்பெரிதும் பயன்தருவதாக அமையும். எனவே, அதன் தரம் மிகமிக முக்கியம். தமிழ்தவிரப் பிறமொழிகளில் எழுதப்பட்ட ஆய்வேடுகளின் சுருக்கத்தைத் தமிழில் தரவேண்டும். பிற துறைகளில் வந்த ஆய்வுகளுக்கும் இது பொருந்தும். [[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]]: இப்பகுதியில் ஆய்வுத்தலைப்பு தொடர்பான மூலநூல்கள், துணைநூல்கள், திறனாய்வுநூல்கள், பல்வேறு பதிப்புகள் முதலியவற்றின் தொகுப்பு தரப்படும். இப்பகுதி ஆய்வு செய்வோர்க்கு மிகவும் துணையாகும். எனவே, தலைப்புகளையும் அதுதொடர்பான துணைநூல்களையும் தரலாம். தரம் மிகமிக முக்கியம் என்பதைக்கவனத்தில் கொள்க. ont76sna5iln28egbnnx5x03mfg1gfo 0 4485 13903 13119 2014-05-22T08:23:58Z 125.17.182.105 13903 wikitext text/x-wiki ==முன்னுரை== '''இவையெல்லம் என்ன?''':அறிவியலும் அதன் பிதற்றொலியும்'''(''The Meaning of It All'') என்பது திரு [[ரிச்சர்ட் ஃபெய்ன்மன்]] 1963 ல் வழங்கிய மூன்று விரிவுரைகளின் ஒரு தொகுப்பு. அவ் விரிவுரைப் பேச்சு பழமையானதாக இருந்தாலும் அதன் கருத்துக்கள் காலத்தால் என்றும் அழியாதவை. அறிவியல் பிதற்றொலியை சராசரி மக்களுக்கு தெளிவாக்குவதே இதன் முக்கிய நோக்கங்களில் ஒன்று. '''அறிவியலின் நிச்சயமின்மை'''(''The Uncertainity of Science'') என்ற தலைப்பிலான அவரது முதல் விரிவுரை, "அறிவியல்" என்பது "மறுக்கக்கூடாத கொள்கைகள்" என்று எதுவும் இல்லாத ஒரு அழகான துறை என்பதை விளக்கும் வகையில் வழங்கப்பட்டுள்ளது. இதில் ஃபெய்ன்மன் "நிச்சயமின்மை" என்ற கொள்கை எப்படி பொதுவாக நம் வாழ்க்கைக்கும் அதன் முன்னேற்றதிற்க்கும் உதவுகிறது என்பதை பற்றி விவாதிக்கிறார். ஒத்தநிலை கான்தலையும், மரபு சார்பையும் ஊக்குவிக்கும் ஒரு சூழல், எப்படி புதிய சிந்தனைகள் அரும்புவதை தடுத்துவிடுகிறது என்று இதில் விளக்குகிறார். அழகான புதிய சிந்தனைகளின் பிறப்பிடமே அறிவியல் சுதந்திரம் தான் என்கிறார். '''தார்மீகக் கலாச்சரத்தின் நிச்சயமின்மை'''(''The Uncertainty of Values'')என்ற தலைப்பிலான அவரது இரண்டாம் விரிவுரை தார்மீக சிந்தனையின் மதம் சார்ந்த வரலாற்றை பற்றியும் பாரம்பரிய மதங்களில் இருக்கும் வீண் கட்டுக்கதைகளில் இருந்து உன்னதமான தார்மீக சிந்தனைகளை மீட்டெடுக்கும் ஒரு திறனை அறிவியல் இக்கால மக்களுக்கு எப்படி வழங்கி இருக்கிறது என்பது பற்றியும் பேசுகிறார். அறிவியல் எந்த ஒரு தார்மீக ஒழுங்குமுறையயும் புகுத்துவது இல்லை ஆனால் தார்மீக ரீதியில் ஒரு இக்கட்டான நிலைமையில் நாம் ஒரு சரியான முடிவை தேர்ந்தெடுக்க அது உதவுகிறது என்று இவ்விரிவுரரையில் அவர் கருதுகிறார். மூன்றாவதாக '''அறிவியல் சிந்தனையற்ற நம் காலம்'''(''This Unscientific Age''), எனும் விரிவுரையில் முனைவர்.கார்ல் சேகன் மற்றும் திரு மைக்கல் செர்மர் போன்ற சிந்தனையாளர்கள் எதிர்கொண்ட சமூகச் சிக்கல்களான போலி அறிவியல் நடைமுறைகள் மற்றும் சிந்தனைகளை பற்றி விமர்சிக்கிறார். கடைசி விரிவுரை என்பதால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வாக்கியங்களை அவர் பயன்படுத்தவில்லை என்றாலும்,சரளமான மொழியில் அமைந்திருக்கும் இந்தக்கடைசி விரிவுரை படிப்பவர்களை, காலத்தில் பின்னோக்கி கொண்டு சென்று ஏதோ அவர்கள் நேரடியாக அந்த விரிவுரை அறையில் அமர்ந்து இருந்தது போன்ற ஒரு உணர்வை தருகிறது. [[பகுப்பு:ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] 3z2paw96clui76fcexlo9s10ojrvsby 0 4486 15982 13142 2017-07-06T13:18:32Z Libreaim 4249 /* அறிவியலின் தாக்கமும், தொழில் புரட்சியும் */ சிறு சொற்பிழைகள் கண்டறியப்பட்டு திருத்தப்பட்டன. 15982 wikitext text/x-wiki இதனை ஆங்கிலத்தில் The Uncertainity of Science - அறிவியலின் நிச்சயமின்மை - என அழைக்கிறோம். [[படிமம்:RichardFeynman-PaineMansionWoods1984 copyrightTamikoThiel bw.jpg|350px|thumbnail|ஃபெர்மீ ஆய்வகத்தில் ரிச்சர்ட் ஃபெய்ன்மன்]] ==அறிவியலின் தாக்கமும், தொழில் புரட்சியும்== '''அ'''றிவியலின் தாக்கம் மற்ற துறைகளில் மனிதனின் சிந்தனையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதுபற்றி நேரடியாக பேச விரும்புகிறேன். இது திரு . ஜான் டேன்ஸ் பிரத்யேகமாக விவாதிக்க விரும்பியது. இந்த விரிவுரையின் முதலாவது பகுதியில் அறிவியலின் இயல்பு- குறிப்பாக அறிவியலில் என்றும் உள்ள " சந்தேகம் " மற்றும் "நிலையற்ற தன்மை "- பற்றி பிரத்யேகமாக விவாதிக்க உள்ளேன். அடுத்ததாக அரசியல் சார்ந்த , குறிப்பாக தேச விரோதிகள் சம்மந்தப்பட்ட கேள்விகளின் மேலும் மற்றும் மதம் சார்ந்த கேள்விகளின் மேலும் விஞ்ஞானபூர்வமான பார்வையின் தாக்கம் பற்றி விவாதிக்க உள்ளேன். மூன்றாவது விரிவுரையில் எனது பார்வையில் சமூகம் எப்படி தெரிகிறது ? -அறிவியல் பார்வை கொண்ட மனிதனுக்கு என்று என்னால் சொல்ல முடியும் ஆனால் "எனக்கு" என்றளவில் மட்டுமே -மற்றும் எதிர்கால அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் என்னென்ன சமூக பிரச்சனைகளை உருவாக்கும் என்பதைப்பற்றியும் விவாதிக்க விரும்புகிறேன். சரி, மதங்களை பற்றியும் அரசியல் பற்றியும் எனக்கு என்ன தெறியும்?. அண்மையில் இங்கிருக்கும் எனது சில இயற்பியல் துறை நன்பர்களும் இதே போன்று ஒரு கருத்தை கேலியாக தெறிவித்தார்கள் " அட ! உங்களுக்கு இந்த விசயங்களில் எல்லாம் கூட ஆர்வம் இருக்கிறது என்று எங்களுக்கு இப்போது தான் தெறியும், கண்டிப்பாக உங்கள் விரிவுறையில் என்ன சொல்லப்போகிறீர்கள் என்று கேட்க வருவோம்." என்றார்கள். அவர்கள் உண்மையில் சொல்ல வருவது, "இவ்விசயங்களில் எல்லாம் ஆர்வம் காட்டுவதோடு நிறுத்திக்கொள்ளுங்கள், விரிவுறை என்றெல்லாம் ஆரம்பித்தீர்கள் என்றால் அது நகைச்சுவயில் தான் போய் முடியும்," என்பதே. எனக்கு மதம் மற்றும் அரசியல் பற்றி என்ன தெரியும்? இயற்பியல் துறைகளில் இருக்கும் பல நண்பர்கள் இங்கே மற்றும் பிற இடங்களில் உள்ளோர் சிரித்தனர், "அவர்கள் என்னிடம் நீங்கள் என்ன சொல்ல வருகிறீர்கள் என்று கேட்க விரும்புகிறேன் எனவும் சொல்லிக் கொண்டனர் ஆனால் நான் சொல்ல விளையும் விசயங்கள் பற்றி அறிய ஆர்வமாக இருந்தனரா என்பது பற்றி எனக்கு ஒன்றும் தெரியாது." நிச்சயமாக, நான் என்ன கூற வருகிறேனோ அதை பகிர்ந்து கொள்ளவே ஆர்வமாக இருக்கிறேன், ஆனால் நான் அவர்களைப் பற்றி பேச எனக்கு தைரியம் இல்லை என்று கூறினேன். தனது துறையைப் பற்றி பேசாமல், தனக்கு பரிச்சயம் இல்லாத துறையை பற்றி பேச வருவோர்கள் எல்லாரும் தன்னைத் தானே முட்டாளாக்கிக் கொள்கின்றனர். சில சிறப்பான மனிதர்கள் மட்டுமே அவ்வாறன ஒரு திறமையைப் பெற்று இருக்கின்றனர், இப்படிப் பட்டவர்கள் அவர்களை முட்டாளாகிக் கொள்ளவில்லை என்றும் இங்கு நான் கூற விரும்புகிறேன். நான் விவரிக்க விரும்பும் கருத்துக்கள் அனைத்துமே பழைய கருத்துக்களில் உள்ளன. இன்று இரவு நான் என்ன கூறப்போகிறோனோ அவற்றை பதினேழாம் நூற்றாண்டைச் சார்ந்தத தத்துவ ஞானிகள் கூறி விட்டனர் என்பதையும் புதிதாக நான் ஒன்றும் கூறப போவதில்லை என்பதையும் சொல்லிக் கொள்கிறேன். ஏன் மறுபடியும் அவற்றையெல்லாம் பார்க்கப் போகிறோம்? என்றால், ஏனெனில் புதிய தலைமுறைகள் நிதமும் பிறந்து கொண்டேதான் இருக்கின்றன. ஏனெனில் இவர்கள் அந்த வரலாற்று முக்கியத்துவும் மிக்க கருத்துக்களை அறியாமல் தற்காலத் தலைமுறைகள். இந்த கருத்துக்கள் அனைத்துமே மறைத்து விடக்கூடியவை அல்ல. ஒருவேளை அந்த கருத்துக்களை அளிக்கப் பட வேண்டிய நோக்கம் இல்லாமல் தானாகவே அழிந்து விடக் கூடியவைகள் அல்ல. பல பழைய எண்ணங்களைப் பற்றி பேச அல்லது மீண்டும் அவற்றை விளக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை, என்ற பொதுவான எண்ணங்கள் தற்போது மாறிவிட்டன எனலாம். ஆனால் அறிவியல் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய பிரச்சனைக்குறிய கருத்துக்கள் இன்று வரை என்னைச் சுற்றி காண முடிகிறது. இந்த மாதிரியான குழப்பங்கள் பற்றி யோசிப்பதை பற்றி எவரும் பாராட்டுவதில்லை அல்லது ஊக்குவிப்பதில்லை எனலாம். ஆனால் இப்படி யோசனை செய்தவர்களைப் பற்றி எந்த ஒரு பல்கலைக்கழகமும் பெரும்பாலான மக்களும் வரவேற்கவே செய்கின்றனர். இப்படிப்பட்ட பார்வையாளர்களுக்கு நான் கூறப்போகின்றவைகள் அனைத்தும் தவறாகவே இருக்கலாம். ஒரு துறையில் உள்ள கருத்துகளின் தாக்கம் மற்றொரு துறையில் இருப்பதை பற்றி விளக்கும் கடினமான இந்த பேருரை என்னும் கடினமான தொழிலில், இறுதிக் கட்டத்தில் இருக்கின்றன என்பதைப் பற்றி எனக்குத் தெரிகிறது. எனக்கு அறிவியல் பற்றி தெரிந்தவற்றை கூறப போகிறேன். எனக்கு அறிவியல் பற்றிய சிந்தனைகள் மற்றும் அதன் முறைகள், அறிவியலின் அறிவு நோக்கிய மனப்பாங்கு, அறிவியலின் முன்னேற்றம் அவற்றுக்கான ஆதாரங்கள், பற்றியும் இங்கு பேசப் போகிறேன். மற்றும் அடுத்த இரண்டு விரிவுரைகள் என் அறிக்கைகள் மிகவும் மோசமாகப் போகலாம் என்றும் அவற்றில் எனது பெருரைகளின் பார்வையாளர்கள் எண்ணிக்கை மேலும் குறையும் என எண்ணிக்கொண்டு பேருரை ஆற்றப் போகிறேன். <!-- What is science? The word is usually used to mean one of three things, or a mixture of them. I do not think we need to be precise-it is not always good idea to be too precise. Science means, sometimes, a special method of finding things out. Sometimes it means the body of knowledge arising from the things found out. It may also mean the new things you can do when you found something out, or the actual doing of new things. This last field is usually called technology-but if you look at the science section in "TIME" magazine you will find it covers about 50 percent what new things are found out and about 50 percent what new things can be and are being done. And so the popular definition of science is partly technology,too.--> ==அறிவியல் என்றால் என்ன?== இந்த வார்த்தை பொதுவாக பின்வரும் மூன்று விசயங்களில் எதேனும் ஒன்றையே கூறுகிறது அல்லது இவைகள் அனைத்தையுமே ஒன்றாக கூறுகிறது எனலாம். எனது இந்த விளக்கம் துள்ளியமாக இருக்கப்பொவதில்லை- நமது வரயறைகள் துல்லியமாக இருக்கவேன்டும் என்றோ நாம் மிகக் துல்லியமாக ஒரு விசயத்தைக் கூற வேண்டுமென்றோ ஒரு போதும் நான் எண்ணுவதில்லை. அறிவியல் என்பது, சில நேரங்களில், புதிய விசயங்கலை கண்டுபிடிப்பதில் உள்ள ஒரு சிறப்பு உத்தியை குறிக்கிறது. சில நேரங்களில் அது நமக்கு முன்பே தெரிந்த விசயங்களில் இருந்து புதியதாக எழும் அறிவைக் குறிக்கிறது. மேலும் சில நேரங்களில் நாம் உருவாக்கிய புதிய சிந்தனைகளால் நமக்கு கிட்டப்பொகும் திறன்களையும் திறமைகளையும் குறிக்கிறது. இதையே தொழில் நுட்பம் என்கிறோம் -" டைம் "பத்திரிக்கையின் அறிவியல் பகுதியைக் காண நேரிட்டால் அதன் 50 விழுக்காட்டிற்கு மேலாக புதிதாக கன்டுபிடிக்கப்பட்டிருக்கும் விசயங்களை பற்றியும் மீதி 50 விழுக்காடு புதிதாய் கிடைத்துள்ள திறன்களால் நிகல்காலத்தில் என்ன விசயங்களைச் செய்து வருகிறோம் மற்றும் வருங்காலத்தில் நாம்மால் என்னவெல்லாம் செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றியும் விவாதிப்பதை அறிய முடியும். ஆகையால் பரவலான வரையறையில் அறிவியலும் தொழில் நுட்பமும் ஒன்றாகவே பார்க்கப்படுகின்றன எனலாம். <!--I want to discuss these three aspects of science in reverse order. I will begin with the new things you can do- that is with technology. The most obvious characteristic of science is its application,the fact that as consequence of science one has a power to do things. and the effect this power has had need hardly be mentioned. The whole industrial revolution would almost have been impossible without the development of science. The possibilities today of producing quantities of food adequate for such a large population, of controlling sickness- the very fact that there can be free men without the necessity of slavery for full production are very likely the result of the development of scientific means of production. --> இந்த அறிவியலின் மூன்று அம்சங்களையும் நான் தலைகீழ் வரிசையில் விவாதிக்க விரும்புகிறேன். நான் நீங்கள் செய்யகூடிய புதிய கண்டு பிடிப்புகளின் மூலம் எனது பேருருரையை தொடங்குகிறேன் - அதாவது தொழில்நுட்பம் சார் அறிவியல். அறிவியலின் மிகத் தெளிவான சிறப்பியல்பு என்பது அதன் பயன்பாட்டுச் சாதனங்கள ஆகும், உண்மையில் அறிவியலின் தொடர் விளைவு என்னவென்றால் பொருள்களை உருவாக்கும் திறன் எனலாம். எனவே இதான் விளைவுகளையும் கூறியாக வேண்டும். முழு தொழில்புரட்சிகள் அனைத்துமே அறிவியல் வளர்ச்சி மூலமே நடைபெறுகிறது. பெருகி வரும் மக்கள் தொகைக்கு ஏற்ப உணவினை அளிப்பதும், நோயிலிருந்து மக்களை காப்பருவது அறியல மூலமே சாத்தியம்- உண்மை என்னவென்றால் அடிமை தொழில் முறையையும் அறிவியல் ஒழித்துக் கட்டி உள்ளது, எனவே அறிவியல் என்றால் உருவாக்கும் திறனை அதிகரிப்பது என்றும் கூடக் கூறலாம். <!--Now this power to do things carries with it no instructions on how to use it, whether to use it for good or for evil. The product of this power is either good or evil depending on how it is used. We like improved production, but we have problems with automation. We are happy with the development of medicine, and then we worry about the number of births and the fact that no one dies from the diseases we have eliminated. Or else, with the same knowledge of bacteria, we have hidden laboratories in which men are working as hard as they can to develop bacteria for which no one else will be able to find a cure. We are happy with the development of air transportation and are impressed by the great airplanes, but we are aware also of the severe horrors of air war. We are pleased by the ability to communicate between nations, and then we worry about the fact that we can be snooped upon so easily. We are excited by the fact that space can now be entered; well, we will undoubtedly have a difficulty there too. The most famous of all these imbalances is the development of nuclear energy and its obvious problems. --> அறிவியலின் சக்தி கொண்டு உருவாக்க வல்ல திறமையை நன்மைக்கு பயன்படுத்துவதா அல்லது தீமைக்கு பயன் படுத்துவதா என்ற கேள்விக்கு விடை எது இல்லாமல் அறிவியலின் சக்தி பயணித்துக் கொண்டு இருக்கிறது.அறிவியலின் உருப்பெருகத்தை எவ்வாறு நாம் பயன் படுத்துகிறோமோ அதைப் பொறுத்தே நன்மையா தீமையா என்பதை கூற இயலும். உற்பத்தித் திறனை அதிகரிப்பதில் அக்கறை கொண்டு இருக்கும் அதே சமயத்தில் தானியங்கி முறைமையை வெறுக்கிறோம். மருத்துவத் துறையில் முழுமை பெறுவதை மிக்க மகிழ்ச்சியோடு வரவேற்கிறோம், மருத்துவ முன்னேற்றத்தின் காரணமாக பல உயிர்களை இறப்பிலிருந்து காப்பாற்ற முடியும், மேலும் எவ்வித நோய்களின் மூலம் இறப்பதையும் தடுக்க முடியும். அல்லது அதே அறிவைக் கொண்டு மறைத்து வைக்கப்பட்டு உள்ள சோதனைக்கூடங்களில் பாக்டீரியாக்களை உருவாக்குகின்றனர் இந்த பாக்டீரியாக்களுக்கு இதுவரை கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ள மருந்துகள் அனைத்தையுமே எதிர்த்து வளரும் தன்மை படைத்தவையாகவும் இருக்கின்றன இத்தகைய கண்டுபிடிப்புகளை எதிர்க்கிறோம். விமான போக்குவரத்துச் சேவையை மகிழ்ச்சியுடன் வரவேற்கும் அதே சமயத்தில் போர்களுக்கான விமானங்களை எதிர்க்கிறோம். இரு நாடுகளுக்கான பேச்சு வார்த்தையை வரவேற்கும் அதே சமயத்தில் மூன்றாம் தர நாடுகள் பிரச்சனையைத் தீர்த்து வைக்கிறேன் என அத்து மீறி நுழைவதை தடுக்கிறோம். மேலும் விண்வெளியில் மனித அறிவைக் கொண்டு பயணிப்பதை பாராட்டும் அதே பட்சத்தில் அங்கு இருக்கும் சிரமத்தையும் நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். மேலும் மேற்கண்டவைகள் மற்றும் அணுத் துறையில் ஏற்படும் சமநிலையற்ற வளர்ச்சியிலும் குறிப்பிடத் தகுந்த பிரச்சனைகள் இருக்கின்றன என்பதையும் சுட்டிக்காட்ட விரும்புகிறோம். <!--Is science of any value? --> ==அறிவியலில் ஏதேனும் மதிப்பு இருக்கிறதா?== <!--I think the power to do something is of value. Whether the result is a good thing or a bad thing depends on how it is used, but the power is a value. --> ஏதேனும் ஒன்றை செய்யவல்ல திறமையே ஒன்றின் மதிப்பு என நான் எண்ணுகிறேன். இறுதி வெளியீட்டை நன்மையாகவோ தீமையாகவோ பயன்படுத்தும் விதத்தைக் காட்டிலும், அதனை உருவாக்கும் திறமையையே நான் ஒன்றின் சக்தி அல்லது திறமை என்கிறேன். <!--Once in Hawaii I was taken to see a Buddhist temple. In the temple a man said,"I am going to tell you something that you will never forget." And then he said,"To every man is given the key to the gates of heaven. The same key opens the gates of hell." --> ஒருநாள் ஹவாயில் உள்ள புத்த கோயிலுக்குச் சென்று இருந்தேன். அந்தக் கோயிலில் ஒரு நபர என்னிடம் கூறிய வர்த்த்தைகளை இன்னும் நான் நினைவில் வைத்து உள்ளேன் அது என்னவென்றால் ஒவ்வொரு மனிதனும் தனக்குரிய சொர்க்கத்தின் கதவைத் திறக்கும் சாவியை பெற்று இருக்கிறான். ஆனால் வினோதம் என்னவென்றால் அதே சாவியை வைத்து நரகத்தின் கதவையும் திறக்க முடியும். <!--And so is it with science. In a way it is a key to the gates of heaven, and the same key opens the gates of hell, and we do not have any instructions as to which is which gate. Shall we throw away the key and never have a way to enter the gates of heaven? Or shall we struggle with the problem of which is the best way to use the key? That is, of course, a very serious question, but I think that we cannot deny the value of the key to the gates of heaven. --> அதைப் போலவே அறிவியலும். சொர்கத்தின் கதவைத் திறக்கும் அதே வழியில், இருக்கும் நரகத்தையும் அறிவியலால் திறக்க முடியும். மேலும் நமக்கு எந்தக் கதவு சொர்கத்தினுடையது அல்லது நரகத்தினுடயது என்பதை நமக்கு அறிவிக்கப்பட்டு இருக்காது. ஒருவேளை அந்தச் சாவியை தூக்கி எரிந்து விட்டால் நாம் சொர்கத்தினுள் நுழைய முடியாது. அல்லது நாம் எவ்வாறு சிறந்த வழிகளில் அந்த சாவியை உபயோகிப்பது என்பதை கண்டறிவதில் பிரச்சனைகள் ஏற்படலாம். உண்மையில் இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கேள்வி ஆகும், ஆனால் நம்மால் சொர்கத்தின் கதவைத் திறக்கக் கூடிய சாவியின் மதிப்பை முற்றிலும் மறுக்க முடியாது. [[பகுப்பு:ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] <!--All the major problems of the relations between society and science lie in the same area. When the scientist is told that he must be more responsible for his effects on society, it is the applications of science that are referred to. If you work to develop nuclear energy you must realize that it can be used harmfully. Therefore, you would expect that, in a discussion of this kind by a scientist, this would be the most important topic. But i will not talk about it further. I think that to say these are scientific problems is an exaggeration. They are far more humanitarian problems. The fact that how to work the power is clear, but how to control it is not, is something not so scientific and is not something that the scientist knows so much about. --> <!--Let me illustrate why i do not want to talk about this. Some time ago, in about 1949 or 1950, I went to Brazil to teach physics. There was a point four program in those days, which was very exciting- everyone was going to help the underdeveloped countries. What they needed was of course technical know-how. --> <!--In Brazil I lived in the city of Rio. In Rio there are hills on which are homes made with broken pieces of wood from old signs and so forth. The people are extremely poor. They have no sewers and no water. In order to get water they carry old gasoline cans on their heads down the hills. They go to a place where a new building is being built, because there they have water for mixing cement. The people fill the their cans with water and carry them up the hills. And later you see the water dripping down the dirty sewage. It is a pitiful thing. --> <!--Right next to these hills are the exciting buildings of the Copacabana beach, beautiful apartments, and so on.--> <!--And I said to my friends in the point four program, "Is this a problem of technical know-how? They don't know how to put a pipe up the hill? They don't know how to put a pipe to the top of the hill so that the people can at least walk uphill with the empty cans and downhill with the full cans?"--> <!-- So it is not a problem of technical know-how. Certainly not, because in the neighboring apartment buildings there are pipes, and there are pumps. We realize that now. Now we think it is a problem of economic assistance, and we do not know whether that really works or not. And the question of how much it costs to put a pipe and a pump to the top of the hills is not the one that seems worth discussing, to me. --> hszynqv4rr20oyaqcv1m2ia6kqndybz 0 4492 9807 2012-01-19T16:55:16Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9807 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4493 9808 2012-01-19T16:55:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9808 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4494 9809 2012-01-19T16:56:14Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9809 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4495 9810 2012-01-19T16:56:33Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9810 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4496 9811 2012-01-19T16:56:45Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9811 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4497 9812 2012-01-19T16:58:06Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9812 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4498 9813 2012-01-19T16:58:31Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9813 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4499 9814 2012-01-19T16:58:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9814 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4500 9815 2012-01-19T16:59:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9815 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4501 9816 2012-01-19T17:00:11Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9816 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4502 9817 2012-01-19T17:00:20Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9817 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4503 9818 2012-01-19T17:00:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9818 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4504 16906 9819 2020-07-25T16:07:18Z Anu valai pakkam 5530 எழுத்து இலக்கணம் 16906 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து=வகைகள்| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=நன்னூல் |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=உயிர் எழுத்து மெய் எழுத்து *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |எழுத்து, }} iuvit4b2aut9p5bhi002qdqcxu8v30f 0 4505 9820 2012-01-19T17:00:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9820 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4506 9821 2012-01-19T17:01:13Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9821 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4507 9822 2012-01-19T17:01:22Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9822 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4508 9823 2012-01-19T17:01:31Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9823 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4509 9824 2012-01-19T17:01:40Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9824 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4510 9825 2012-01-19T17:01:51Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9825 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4511 9826 2012-01-19T17:01:59Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9826 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4512 9827 2012-01-19T17:02:15Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9827 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4513 9828 2012-01-19T17:02:24Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9828 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4514 9829 2012-01-19T17:02:42Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9829 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4515 9830 2012-01-19T17:02:52Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9830 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4516 9831 2012-01-19T17:03:02Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9831 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4517 9832 2012-01-19T17:03:12Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9832 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4518 15877 15876 2017-01-01T01:49:31Z Atcovi 3068 [[Special:Contributions/Atcovi|Atcovi]] ([[User talk:Atcovi|Talk]]) பயனரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் 15876 இல்லாது செய்யப்பட்டது 15877 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4519 9834 2012-01-19T17:03:32Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9834 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4520 9835 2012-01-19T17:03:41Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9835 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4521 9836 2012-01-19T17:03:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9836 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4522 9837 2012-01-19T17:03:59Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9837 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4523 9838 2012-01-19T17:04:07Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9838 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4524 9839 2012-01-19T17:04:16Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9839 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4525 9840 2012-01-19T17:04:28Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9840 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4526 9841 2012-01-19T17:04:38Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9841 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 0 4527 9842 2012-01-19T17:04:49Z Pitchaimuthu2050 1272 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9842 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil {{SUBPAGENAME}}.gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: |}} j9w5wpn4p5kk4dt93ko5868wkcwewiu 4 4529 12110 11026 2012-10-05T14:24:14Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 உரை திருத்தம் 12110 wikitext text/x-wiki எளிமையாக, '''விக்கிநூல்கள்''' என்பது திறந்த உள்ளடக்கம் கொண்ட பாட நூல்களின் தொகுப்பு ஆகும். இங்கு நாம் விக்கியைப் பயன்படுத்தி கூட்டாசிரியப் படைப்புகளாக கட்டற்ற உரிமத்தோடு நூல்களை உருவாக்கிப் பகிர்கிறோம். இது யாவரும் உருவாக்கக் கூடிய ஒரு நிகழ்நிலை நூல் திட்டமாகும். விக்கிநூல்கள் கற்றலுக்கு உதவும் பாட நூல்கள், உரை நூல்கள், செய்முறை வழிகாட்டிகள், கையேடுகள் ஆகியவற்றுக்கானது. இந்த உள்ளடக்கங்கள் பாடசாலை, கல்லூரி, பல்கலைக்கழக, திண்ணைப் பள்ளி, வீட்டுப் பள்ளி, விக்கிப்பல்கலைக்கழக வகுப்புக்களில் பயன்படுத்தப்படலாம். தாமாக கல்வி கற்பவர்களும் பயன்படுத்தலாம். பொது விதியாக, பாடம் அல்லது கற்றலுக்கு உதவும் நூல்கள் மட்டுமே விக்கிநூல்களில் இடம்பெறும். == விக்கிநூல்கள் இவை அன்று == கீழ்வருவன விக்கிநூல்களில் இடம்பெறக்கூடாதவற்றின் பட்டியல்: ====விக்கிநூல்கள் அகரமுதலி அன்று==== அகரமுதலி என்பது ஒரு நூலென்றாலும் கூட, அதன் தேவையை உடன் புறத்திட்டமான [[wikt:முதற் பக்கம்|விக்சனரி]] செய்துவிடும். மேலும்: * விக்கிநூல்கள் நிகண்டுகள் அல்ல. நிகண்டுகளுக்கு வேண்டுமானால் தனி புறத்திட்டத்தை விக்கி பொதுவில் விண்ணப்பித்துப் பெறலாம். * '''விதிவிலக்குகள்:''' விக்கிநூலில் சில புறத்திட்டங்களை உருவாக்க விதிவிலக்குகள் உண்டு. எ.கா: கணித சொற்களஞ்சிய பாடநூல், அறிவியல் விதிகள் கையேடு. ====மூல ஆக்கங்களை இடுவதற்கான இடம் அன்று==== விக்கிநூல்கள் திருக்குறள், திருமந்திரம், பாரதியார் படைப்புகள் போன்ற மூல ஆக்கங்களை இடுவதற்கான இடம் இல்லை. அதற்கு [[wiks:முதற் பக்கம்|விக்கிமூலத்தைப்]] பயன்படுத்தவும். ==== வலைப்பதிவு, சமூகவலை அன்று ==== விக்கிநூல்கள் உங்கள் கருத்துக்களைப் பகிரும் வலைப்பதிவு போன்ற தளம் இல்லை. இது கற்றலுக்குத் தேவையான நூல்களை உருவாக்குவதற்கானது. ==== படைப்பிலக்கியத்துக்கானது அன்று ==== விக்கிநூல்களில் புதினம், கதை, கவிதை போன்ற உள்ளடக்கங்கள் பாட நூலின் ஓர் அங்கமாக மட்டுமே சேர்க்க முடியும். ==== புத்தாய்வுகள் வெளியிடுவதற்கான களம் அன்று ==== விக்கிநூல்களில் புதிய ஆய்வுகளை, புதிய கோட்பாடுகளை, புதிய சொற்களை வெளியிட முடியாது. ==== பரப்புரை/விளம்பரக் கருவி அன்று ==== தனி நபர், அரசியல் கட்சி, சமயங்கள் தொடர்பான பரப்புரை நெடியடிக்கும் நூல்கள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் கொள்கைகள்]] [[de:Hilfe:Was Wikibooks ist]] [[en:Wikibooks:What is Wikibooks?]] [[es:Wikibooks:Lo que Wikilibros no es]] [[fa:ویکی‌نسک:ویکی‌نسک چیست]] [[hy:Վիքիգրքեր:Ինչ է Վիքիգրքերը]] [[it:Wikibooks:Cosa mettere su Wikibooks]] [[ja:Wikibooks:ウィキブックスは何でないか]] [[ko:Wikibooks:위키책에서 착각하는 점]] [[nl:Wikibooks:Wat Wikibooks niet is]] [[no:Wikibøker:Hva er Wikibøker]] [[pl:Wikibooks:Czym jest Wikibooks]] [[pt:Wikibooks:O que não somos]] [[th:Wikibooks:วิกิตำราคืออะไร]] [[zh:Wikibooks:维基教科书是什么]] csei3xbu4c5l3k8xmgivbt09dfwhckp 0 4549 9895 2012-01-27T16:31:55Z Pitchaimuthu2050 1272 [[பியன்மன் விரிவுரைகள்]], [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] என்றத் தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்டுள்ளது: இந... 9895 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]] 3dilvskbcrdab3c6umu70q0l1xubfzp 0 4554 16408 9914 2018-08-11T16:03:02Z Meykandan 752 /* உசாத்துணை நூல்கள் */ 16408 wikitext text/x-wiki == '''[[திருவாசக மொழியமைப்பும் கருத்துப் புலப்பாட்டுத் திறனும்]]''' == '''ஆய்வேடு பற்றிய தகவல்கள்''' * ஆய்வாளர் -ஜ.பிரேமலதா * ஆண்டு -1993 * ஆய்வுநெறியாளர் -முனைவர் வ.ஜெயா * பல்கலைக்கழகம் -பாரதியார் === ஆய்வுச்சுருக்கம் === * நால்வர் என்ற தொடரால் சிறப்பாகப் போற்றப்படுபவர்கள் திருஞானசம்பந்தர்,அப்பர்,சுந்தரர்,மாணிக்கவாசகர் போன்றோர் ஆவர். இந்நால்வரிலும் எலும்பையே உருக வைக்கும் பாடல்களினாலும், நடை எளிமையினாலும், மனநிறைவைத் தரும் இசையமைதியாலும் மக்கள் மனதில் முதல் இடத்தைப் பிடித்திருப்பவர் மாணிக்கவாசகர். * ‘திருவாசகத்திற்கு உருகார் ஒரு வாசகத்திற்கும் உருகார்’ என்பது இதைப் படித்து சுவைத்தோரின் வாக்கு. கருங்கல் மனதையும் கனிய வைக்கும் இந்நூலின் சிறப்பிற்குக் காரணம் இதன் மொழியமைப்பும், கருத்துப்புலப்பாட்டிற்கு கையாளப்பட்டுள்ள உத்திகளுமேயாகும். இச்சிறப்புகளை ஆராய்வதே இந்த ஆய்வின் நோக்கமாகும்.இந்த ஆய்வு முன்னுரை மற்றும் முடிவுரையோடு சேர்த்து எட்டு இயல்களாகப் பகுக்கப்பட்டுள்ளது. திருவாகத்தின் இனிமைக்கும் சிறப்பிற்கும் காரணமான கூறுகளை ஆழ அறிதல் வேண்டி முதல் 15 பகுதிகளே ஆய்விற்கு உட்படுத்தப்பட்டுள்ளன.சிவபுராணம் முதல் திருத்தோணோக்கம் வரையுள்ள பகுதிகளே நுணுகி ஆராயும் பொருட்டு ஆய்விற்கு எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டுள்ளன. === முன்னுரை === * முன்னுரை பகுதியானது, மொழியமைப்பு, நடையியல், கருத்துப்புலப்பாடல் போன்ற மொழியியல் கோட்பாடுகளைப் பற்றி எடுத்துக்கூறி, அக்கோட்பாடுகளை திருவாசகத்தில் பொருத்தி ஆராயும் முறை பற்றி எடுத்துரைக்கிறது. === திருவாசம் ஓர் பொதுப் பார்வை === * பக்தி இலக்கியங்களில் திருவாசகத்தின் இடம், பன்னிருதிருமுறைகளில் திருவாசகத்தின் சிறப்பு போன்றவை ஆராயப்பட்டுள்ளன. திருவாசகம் அறிவுறுத்தும் பொருட்டோ,பக்தியைப் பரப்பவேண்டும் என்ற நோக்கிலோ பாடப்பட்ட நூல் அன்று. உணர்ச்சி மேலீட்டால் வெளிப்படும் அனுபவங்களைக் கொண்ட பாடல்களையுடையது.. * ஒவ்வொரு பாடலும் ஒவ்வொரு தனிமனிதனின் இதயமாகும். சம்பந்தர் திருமுறை ‘தோடு’ என்றும் நாவுக்கரசர் திருமுறை ‘கூற்று’ என்றும், சுந்தரர் திருமுறை ‘பித்தா’ என்றும் தொடங்க, திருவாசகமோ இறைவனின் திருப்பெயரான (சிவமந்திரமான) ‘நமச்சிவாய வாழ்க’ எனத் தொடங்குகிறது. * திருவாசகம் ஒரு முத்தமிழ் நூலாகவும்(இயல்,இசை,நாடகம்) திகழ்வது மற்றொரு சிறப்பாகும்.தேவாரம் பாடியோர் தலங்களை மையப்படுத்தி பாடியுள்ளது போலல்லாமல் உள்ளத்தில் எழும் இறைபக்தியின் உணர்ச்சிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுத்து மாணிக்கவாசகர் பாடியுள்ளார். * தேவாரமூவரிடத்தில் தான் பெற்ற இறை இன்பத்தை வெளிப்படுத்துமிடத்து, ஒருசில இடங்களில் மட்டுமே நெகிழ்வின் பொருட்டு அழுகை ஏற்படுகிறது. ஆனால், மாணிக்கவாசகரின் இறையருள் பெற்ற நிலையோ, அழுகை மூலமே பெரும்பாலும் வெளிப்படுகிறது. ஆணவத்தை நீக்கி, உள்ளம் உருகி அழுதால் இறைவனைப் பெறமுடியும் என்ற நோக்கிலேயே அவர் பாடல்கள் உள்ளன. இத்தகைய மணிவாசகருக்காக, இறைவனே விரும்பி வந்து குதிரைச் சேவகனாகியும், பிட்டுக்கு மண்சுமந்தும், பிரம்படி பட்டும் தொண்டு செய்துள்ளார். * திருவாசகம், கல்லைப் போன்றவரின் நெஞ்சையும் உருக்குவதால் வேதத்தினும் உயர்ந்தது எனச் சிவப்பிரகாசசுவாமிகள் பாராட்டுகிறார்.திருவாசகம் அறம்,பொருள்,இன்பம்,இறைபேறு என்ற நான்கு பகுதிகளையும் பெற்றிருப்பதால் திருக்குறள் அமைப்போடு ஒப்பிடலாம்.திருவாசகத்தின் காலம் தொடர்பான முரண்பட்ட கருத்துகளில் 3ம் நூ கருத்தை ஆய்வாளர் தரவுகளின் அடிப்படையில் ஏற்றுக் கொண்டுள்ளார். === மாணிக்கவாசகரின் பக்திநெறி === * பக்தி இலக்கியங்களில் தனிப்பெருமை பெற்றுள்ள திருவாசகத்தின் சிறப்பிற்குக் காரணமான மாணிக்கவாசகரின் பக்தி நெறி ஆராயப்படுகிறது. உலகிலுள்ள நாடுகளில் பக்தி இலக்கியங்களை மிகுதியும் படைத்தளித்திருக்கும் மொழி தமிழ்மொழியே. இதனால் தமிழ் மொழிக்கு பக்திமொழி என்ற சிறப்புப் பெயரும் உள்ளது.சைவ சமயம் கூறும் நான்கு மார்கங்களில் மாணிக்கவாசகர் சன்மார்கத்தினர். சன்மார்க்க நெறியின் வழி அன்புநெறி,ஒளி நெறியை கையாண்டுள்ளார். === திருவாசகத்தின் மொழியமைப்பு === * திருவாசகம் தோன்றிய காலந்தொட்டு அதைப்போற்றாத அறிஞரே இல்லை. திருவாசகத்தை மதுர வாசகம் என்று நான்மணிமாலையும், நற்கருப்பஞ் சாறு,தேன்,பால் என்று வள்ளலாரும் பாராட்டுவதற்குக் காரணம் அதன் மொழியமைப்பே ஆகும். * மொழியியல் கோட்பாட்டின் படி திருவாசகத்திலுள்ள ஒலியன்,உருபன்,ஒலிக்குறிப்புச் சொற்கள்,வினையெச்ச உருபன்,பெயரெச்ச உருபன்,சிவன்,பார்வதியைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தியுள்ள பெயர்கள்,அடைகள்,புதுச்சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள், எளிமையாக்கம், புதுமையாக்கம், நிலைபேறாக்கம் ,திசைச்சொற்கள், சொற்றொடர் நயங்கள், தொடரமைப்பு, வருணனை போன்ற பல கூறுகள் ஆராயப்பட்டுள்ளன.எளிமையாக்கத்தில் ‘ஒப்பற்றவன்’ என்பதை ‘ஒப்பன்’ என எளிமையாக்குகிறார். புதுமையாக்கத்தில் ‘ஈஸ்வரன்’ என்பதை ‘உடையவன்’ என்கிறார். நிலைபேறாக்கத்தில் திரும்பத்திரும்ப புதுச்சொற்களைக் கையாள்கிறார். === திருவாசக மொழியும் மொழிப்பயன்பாடும் === * சொற்களைச் சரியான இடத்தில்,சரியான பொருள் தரும் வகையில் கேட்பவர் மனதில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் வகையில் பயன்படுத்துவது ஒரு கலை.இக்காரணம் பற்றியே இலக்கியக்கலை உயர்ந்த கலையாகப் போற்றப்படுகிறது. சிவனின் பலஅரிய குணங்களைக் குறிக்க பல அடைமொழிகளைப் பயன்படுத்துகிறார். இறைக்க ருணையைப் புலப்படுத்த வேண்டி தன்னை நாயேன்,பேயன் பித்தன் என்று இழிவுபடுத்திக்கொண்டு, தன்னையே ஆட்கொண்ட இறைவன் பிறரையும் ஆட்கொள்வான் என்ற உண்மையை மக்கள் மனதில் பதிய வைக்கிறார்.அதற்கு ஏற்றவாறு சொற்களை, மொழியை எளிமைப்படுத்திப் பயன்படுத்துகிறார். === யாப்பமைதி === * காலந்தோறும் யாப்பிலக்கணத்தார் விதிகளை வரையறை செய்து வந்தாலும் பாவலர்கள் அதை மீறி புதிய இலக்கியங்களைப் படைக்கின்றனர்.மாணிக்கவாசகர் பழமைக்கும் புதுமைக்கும் சமஅளவில் மதிப்பு கொடுத்துள்ளார். மரபு அடிப்படையில் நேரிசைவெண்பா, இணைக்குறளாசிரியப்பா, நிலைமண்டிலம், கலிவெண்பா என பத்து வகையான பா வகைகளில் பாடல்கள் உள்ளன. என்றாலும் தன் கற்பனை வளத்திற்கும்,சிந்தனைச்செழுமைக்கும் கைகொடுக்கும் நாட்டுப்புற இசைவடிவங்களுக்கும் இடம் கொடுத்துள்ளார். ===நடையியலும் கருத்துப் புலப்பாட்டுத்திறனும் === * எந்த ஒரு கூறு ஆசிரியரின் தனித்தன்மையைப் படம் பிடிக்கிறதோ அதுவே நடையாகும்.கருத்துப் பரிமாற்றத்திற்கு உதவும் மொழியைச் செப்பமுற அமைப்பதே கருத்துப்புலப்பாடாகும்.இவ்விரண்டும் தண்டவாளத்தின் இரு பக்கங்கள் போன்றிருந்து கருத்தை படிப்போர் மனதில் சென்று சேர்க்கின்றன.கருத்துப் புலப்பாட்டிற்கு பல வகை உத்திகளைப் பயன்படுத்தியுள்ளார். உவமை,உருவகம்,வினா விடைமுறை,மேற்கோள் முறை, பழமொழி, வருணனை, அந்தாதி என திருவாசகம் முழுமையும் கருத்துப்புலப்பாடலுக்கேற்ற கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. === முடிவுரை === * திருவாசகம் ஒப்புயர்வற்ற பனுவல். கற்குந் தோறும் புது புதுப் பொருளைத் தரும் சிறப்புடையது,என்பதோடு சன்மார்க நெறி நின்று அன்பு மற்றும் ஒளி நெறியில் பேரின்ப நிலையடைய வழி காட்டும் பெருமையுடையது என்பது ஆய்வின்வழி தெரியவருகிறது. சோதி வடிவில் இறைவனைக் காணும் பெருநிலையானது, அனைவருக்கும் இறைவன் பொதுவானவன் என்பதை உணர்த்தும் வகையில் உள்ளது. * தன்மை ஒருமை விகுதிகளை மிகுதியாகப் பயன்படுத்தியிருப்பது, தன் நிலையை உணர்த்துவதின் மூலம் இறைவனின் அருட்திறத்தை எளியவர்களுக்கும் புரியவைக்கும் உத்தியாகும்.அதுபோன்ற பல உத்திகள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இலக்கிய வழக்கு,பேச்சு வழக்கு,விசேடச் சொற்கள்,திசைச்சொற்கள் போன்றவை மாணிக்கவாசகரின் பரந்த அறிவனுபவத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. * இவரது புதிய உத்தியான வினைமுற்றை முதலில் கூறிப் பின் எழுவாயைக்கூறும் உத்தியைப் பிறகாலத்தில் கம்பர் (கண்டேன் கற்பினுக்கனியைக் கண்களால்) பயன்படுத்தியுள்ளார்.மாணிக்கவாசகர் இறைவனின் கதைகளைக்கூற ஆசிரியப்பாவையும், சுருங்கச்சொல்லி விளங்க வைக்க,அறிவுறுத்தும் நிலையில் வெண்பாவையும் பயன்படுத்தியுள்ளார். இறைவனின் எளிமைத் தன்மையை விளக்க நாட்டுப்புற வடிவங்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளார். === உசாத்துணை நூல்கள் === அரங்கன்.கி.,தொடரியல் மாற்றிலக்கண அணுகுமுறை தமிழ்ப்பல்கலைக்கழகம்,தஞ்சாவூர். திருவாசகம்,மெய்கண்ட உரை,சென்னை மாகாணத் தமிழ்ச்சங்கம்,திருநெல்வேலி. ====பார்க்க==== #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} rg833piv8e7g0dxr54atf8s21i71k4a 12 4565 9938 2012-02-03T12:00:18Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 /* Information Note */ 9938 wikitext text/x-wiki தற்பொழுது தொகுக்கும் பணியில் உள்ள பக்கங்களுக்கு இந்த முத்திரை பதிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த முத்திரை பதிக்கப்பட்ட பக்கங்களை தயவு செய்து அழிக்க வேண்டாம். தங்களால் முடிந்த வரையில், அந்த பக்கத்திற்கு உதவி புரியுங்கள். 18r72rudp6ekt0km3zyo9ewkr2xe7ij 0 4572 11743 9957 2012-07-06T17:43:34Z Inbamkumar86 581 11743 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=ஆய்வேடுகள் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:ஆய்வேடுகள்|ஆய்வேடுகள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} cozeb4zo1hcq6jw885ybu4abhqh3pj8 0 4580 11516 11513 2012-07-06T09:21:44Z Inbamkumar86 581 Inbamkumar86 பயனரால் [[செம்மை நெல் சாகுபடி]], [[வேளாண்மை நூல்/செம்மை நெல் சாகுபடி]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்த... 11516 wikitext text/x-wiki செம்மை நெல் சாகுபடி என்பது நெல் பயிரிடுதலில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நவீன முறையாகும்.வளர்ந்து வரும் மக்கள் தொகைக்கேற்ப உண்வுப்பொருட்களின் உற்பத்தியை அதிகரிக்க வேண்டியுள்ள சூழ்நிலையில் இச்சாகுபடி முறை முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது. நெல் சாகுபடியில் அதிக மகசூல் பெற தற்போதுள்ள நடைமுறையைவிட செம்மை நெல் சாகுபடி முறையினை கையாளுவது அவசியம். == பாய் நாற்றங்கால் தயாரிக்கும் முறை == ஏக்கருக்கு 3 [[கிலோ]] விதை நெல் தேவைப்படும். ஒரு [[ஏக்கர்]] நடவுக்கு ஒரு சென்ட் (40 [[சதுர மீட்டர்]]) நாற்று மேடை தேவை. அருகிலிருக்கும் மண்ணை எடுத்து நடவு வயலின் ஓரத்தில் ஒரு [[மீட்டர்]] அகலம் ஐந்து மீட்டர் நீளம் (1மீ து 5 மீ) அளவுள்ள 8 மேடைகளை உருவாக்க வேண்டும். மேடையை நன்கு சமப்படுத்தி 1 து 5 மீ அளவுள்ள பாலிதீன் சீட்டை விரித்து விட வேண்டும். [[தொழி மண்]]ணை 2 [[செ.மீ]]. உயரத்திற்கு சமமாக இடவேண்டும். பின் விதைநேர்த்தி செய்ய ஒரு கிலோ விதைக்கு சூடோமோனாஸ் 10 [[கிராம்]] மற்றும் அசோபாஸ் உயிர் உரம் மூன்று கிலோ விதைக்கு ஒரு பாக்கெட் (200 கி) என்ற அளவிலும் பயன்படுத்த வேண்டும். [[சூடோமோனாஸ்]] மற்றும் [[அசோபாஸ்]] ஆகியவற்றை தேவையான அளவு [[அரிசிக்கஞ்சி]] அல்லது தண்ணீரில் கரைத்த பின் அவற்றை விதைகளுடன் நன்றாக கலந்து நிழலில் உலர்த்த வேண்டும். நிழலில் உலர்த்திய விதைகளை தண்ணீரில் 24 மணி நேரம் ஊறவைத்து [[வடிகட்டி]] பின் (24 மணி நேரம்) [[முளைக் கட்டுதல் |முளைகட்ட]] வேண்டும். ஒவ்வொரு 5 ச.மீ. மேடையிலும் 375 கிராம் (முளை கட்டும் முன் எடை) விதையை முளைகட்டியபின் (இரண்டாம் கொம்பு) பரவலாக விதைக்க வேண்டும். விதைத்த பின் தென்னை ஓலைகள் கொண்டு மேடைகளை மூடிவிட்டு மூன்றாம் நாள் எடுத்துவிடலாம். விதைத்த ஒரு வாரத்திற்கு பின் நாற்று வளர்ச்சி குறைவாக இருந்தால் 0.5 சத [[யூரியா]] கரைசலை (0.5 சத கரைசல் தயாரிக்க 50 கிராம் யூரியாவை 10 [[லிட்டர்]] நீரில் கரைக்க வேண்டும்) [[பூவாளி]] கொண்டு தெளிக்க வேண்டும். == நடவு வயல் == செம்மை நெல் சாகுபடியில் நடவு வயலைச் சமன்படுத்துவது சரியாகச் செய்யப்பட வேண்டிய ஒன்றாகும். பள்ளமாக இருக்கும் இடங்களில் நடப்படும் இளநாற்றுகள் அழுகிவிட வாய்ப்புள்ளது. மேடுபள்ளமில்லாமல் பரம்படித்து சமன்படுத்த வேண்டும். நீர் வடியுமாறு சிறு வாய்க்கால்களை உருவாக்க வேண்டும். தேவையான 33 கிலோ டிஏபி உரத்தையும், 7 [[கிலோ]] பொட்டாஷ் உரத்தையும் அடியுரமாக நடவு வயலில் இடவேண்டும். == சதுர நடவு == ஒரு குத்துக்கு 1 [[நாற்றுவீதம்]] 14-15 நாட்கள் வயதுடைய நாற்றினை நடவு செய்ய வேண்டும். முடிந்த அளவுக்கு வேர்கள் மேல் நோக்காமலும் ஆழமாக இல்லாமலும் நடுவது நல்லது. நாற்றுக்களை 25 து 25 செ.மீ. இடைவெளியில் சதுர நடவு செய்யவும். சதுர நடவு செய்வதற்கு அடையாளமிடப்பட்ட கயிறு அல்லது நடவு [[அடையாளக் கருவி]]யையும் (மார்க்கர்) பயன்படுத்தலாம். நன்கு சமப்படுத்திய [[நடவு]] வயலை இரண்டு நாட்கள் இஞ்சவிட்டு பின்பு தண்ணீரை சுத்தமாக வடிக்க வேண்டும். அதன்பின் மார்க்கர் அல்லது நடவு அடையாளக் கருவியைக் கொண்டு உருட்டியபின் சதுர நடவை மேற்கொள்ள வேண்டும். இவ்வாறு செய்வதால் 25 து 25 [[செ.மீ]]க்கு சதுர நடவு பின்பற்றப் பட்டு பயிருக்கு தேவையான காற்றோட்டம், சூரிய வெளிச்சம் கிடைத்து பயிர் நன்கு வளர்ச்சி அடைந்து அதிக தூர்கள் பெற முடிகிறது. மேலும் சுழலும் களைக்கருவியை கொண்டு முறையே நடவு செய்த 10, 20, 30 மற்றும் 40ம் நாட்களில் நெற்பயிர்களுக்கு இடையில் குறுக்கும் நெடுக்குமாக உருட்டவேண்டும். [[பகுப்பு:வேளாண்மை நூல்]] {{status|100%}} mlfpxer54trrv72bbt81yhdq2orwix7 10 4582 9988 2012-02-17T18:52:04Z Pitchaimuthu2050 1272 "{| style="clear:right; background:#ffffff; margin: 0 0 0.5em 1em;..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 9988 wikitext text/x-wiki {| style="clear:right; background:#ffffff; margin: 0 0 0.5em 1em;" class="toccolours" width="220" font-size : "90%" |- !style="background:#A8BDEC" align="center" colspan="2"|[[தமிழ் இலக்கியம்]] |- |align="center" colspan="2" | [[சங்க இலக்கியம்]] |- |align="center"| [[அகத்தியம்]] || [[தொல்காப்பியம்]] |- |align="center" colspan="2" style="background:#A8BDEC"|'''[[பதினெண் மேற்கணக்கு]]''' |- |align="center" colspan="2" style="background:#efefef"| [[எட்டுத்தொகை]] |- |align="center"| [[ஐங்குறுநூறு]] || [[அகநானூறு]] |- |align="center"| [[புறநானூறு]] || [[கலித்தொகை]] |- |align="center"| [[குறுந்தொகை]] || [[நற்றிணை]] |- |align="center"| [[பரிபாடல்]] || [[பதிற்றுப்பத்து]] |- |align="center" colspan="2" style="background:#efefef"| [[பத்துப்பாட்டு]] |- |align="center"| [[திருமுருகாற்றுப்படை]] || [[குறிஞ்சிப் பாட்டு]] |- |align="center"| [[மலைபடுகடாம்]] || [[மதுரைக் காஞ்சி]] |- |align="center"| [[முல்லைப்பாட்டு]] || [[நெடுநல்வாடை]] |- |align="center"| [[பட்டினப் பாலை]] || [[பெரும்பாணாற்றுப்படை]] |- |align="center"| [[பொருநராற்றுப்படை]] || [[சிறுபாணாற்றுப்படை]] |- |align="center" colspan="2" style="background:#A8BDEC"|'''[[பதினெண் கீழ்க்கணக்கு]]''' |- |align="center"| [[நாலடியார்]] || [[நான்மணிக்கடிகை]] |- |align="center"| [[இன்னா நாற்பது]] || [[இனியவை நாற்பது]] |- |align="center"| [[களவழி நாற்பது]] || [[கார் நாற்பது]] |- |align="center"| [[ஐந்திணை ஐம்பது]] || [[திணைமொழி ஐம்பது]] |- |align="center"| [[ஐந்திணை எழுபது]] || [[திணைமாலை நூற்றைம்பது]] |- |align="center"| [[திருக்குறள்]] || [[திரிகடுகம்]] |- |align="center"| [[ஆசாரக்கோவை]] || [[பழமொழி நானூறு]] |- |align="center"| [[சிறுபஞ்சமூலம்]] || [[முதுமொழிக்காஞ்சி]] |- |align="center"| [[ஏலாதி]] || [[கைந்நிலை]] |- | colspan=2 align=right style="padding: 0 5px 0 5px" | <small class="editlink noprint plainlinksneverexpand">[{{SERVER}}{{localurl:வார்ப்புரு:சங்க இலக்கியங்கள்|action=edit}} edit ]</small> |} 6b4o074j391zyypl65esmb6vrsesn9s 0 4585 13782 10012 2014-01-27T03:45:47Z 101.222.235.171 /* விதி ௨: பிரிப்பை விட சொற் சேர்த்தல் நன்று */ 13782 wikitext text/x-wiki ==விதி ௧: சொல்லில் இயற்த்தன்மை மிகும்== சொற்களை மொழிபெயர்க்க அதிக சிரத்தைக் கொடுக்காமல் சொற்களை மொழிமாற்றம் செய்யவே முயல வேண்டும். உ.தா: three-phase current என்னும் சொல்லை மொழி பெயர்த்தால் மும்முனை மின்சாரம் என்று மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது. ஆனால் phase என்னும் சொல்லை முனை என்று மொழிபெயர்த்து உபயோகம் செய்யப்படுகிறது. அதற்குப் பதிலாக three-phase current இயற்குணத்தை மொழிபெயர்க்கும் சொல்லை அறிவியல் சொல்லில் புகுத்த வேண்டும். three-phase என்றால் மூன்று நிலைகளில் உள்ள அலைப் பண்பை குறிக்க வேண்டும், அதாவது ஒரு கம்பியில் 0'டிகிரியில் மின்சார அலை ஆரம்பித்தால், இரண்டாவதில் 120'டிகிரியாகவும், மூன்றாவது கம்பியில் 240'டிகிரியாகவும் இருக்கும்; இந்த இயற்பியல் தன்மையைக் கொண்டு ஒரு சொல்ல உருவாக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும். முந்நிலைமின்னோட்டம் என்னும் சொல்லே சிறந்தது. ==விதி ௨: பிரிப்பை விட சொற் சேர்த்தல் நன்று== சொற்களை பிரித்து பிரித்து அறிவியல் சொல் உருவாக்குவதை விட சேர்ப்பே சிறந்தது. உதாரணமாக webservice என்னும் சொல்ல இணைய சேவை என்று சொல் உருவாக்குவதை விட இணையச்சேவை என்று எழுதுவது நலம். ==விதி ௩: முழுப் பொருளுடை சொற்க்குறைப்பு அவசியம்== சொற்களை எந்த அளவிற்கு சுருங்கிய வடிவில் முழுப் பொருளையும் கொடுக்க முடியுமோ அந்த அளவிற்குக் கொடுக்க வேண்டும். உ.தா: protocol என்பதை நெறிமுறை என்று சொல்படுத்துவதை விட நெறி என்றாலே நாம் எதிர்பார்க்கும் சொல்லாக்கத்தை அடைய முடியும்.. இதைப் போன்றே File Transfer Protocol என்பதை கோப்பு பரிமாற்ற நெறிமுறை என்பதை விட கோப்புப்பரிமாற்றனெறி என்றே கூறலாம். ==விதி ௪: சந்தி வரின் இடைவெளி நீங்கும்== அறிவியல் சொல்லில் இரண்டு வேறுபட்டச் சொற்களுக்கு இடையே சந்தி கொண்டு வந்தால் சொற்களைச் சேர்த்து விட்டு, இடைவெளியை நீக்கி விட வேண்டும். உதா. இணையச் சேவை என்று கூறுவதை விட இணையச்சேவை எனச் சேர்க்கப் பட வேண்டும். o5yh3vwa6joppshgi9u5bw24ukgsbch 0 4586 10004 2012-02-19T18:07:24Z Pitchaimuthu2050 1272 [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்க செயல்முறை]], [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்கச் செயல்முறை]] என்றத் தலைப்ப... 10004 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்கச் செயல்முறை]] od9kyqywm1zql6fe74u6nvw5e1pdesb 0 4597 10113 10026 2012-03-16T08:43:59Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 10113 wikitext text/x-wiki விசுவல் சி++ என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு விசுவல் சி++ மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி இங்கு காணப் போகிறோம். வாருங்கள் விசுவல் சி++ மொழியை தமிழில் ஆக்குவோம். [[படிமம்: Visual cpp.jpg|right|thumbnail|200px|விசுவல் சி++ கணினி நிரல் மொழி]] '''பொருளடக்கம்''' #[[/முகவுரை|முகவுரை ]] விக்கி அன்பர்களுக்கு வேண்டுகோள்: இந்த பக்கத்தைச் சார்ந்த தொடுப்புகள் அனைத்தும் உருவாக்கப் படவே உள்ளது. எனவே தரம் கருதி இந்தப் பக்கத்தை அழிக்க வேண்டாம் என வேண்டுகிறோம். இந்த புத்தகம் அதிக பட்சம் இரண்டு மாதங்களில் முடிப்பது என உத்தேசித்து உள்ளது. மேலும் இந்த நூலை தயாரிப்பதில் தமிழ் அன்பர்கள் பங்கெடுத்துக் கொள்ளுமாறு வேண்டுகிறோம். {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} 4e6adnm3qxtv72bc8ipadvhwu0xucdo 6 4598 10024 2012-02-29T05:52:03Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 Visual CPP Cover 10024 wikitext text/x-wiki Visual CPP Cover k09tn1kw8cisb6obhausf0bsx9mc5l1 0 4602 16255 16254 2018-05-22T05:06:33Z Meykandan 752 16255 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} :[[புதுமைப்பித்தன் பற்றியவை]] :[[சிங்கப்பூர்த் தமிழ்இலக்கியம்]] :[[மலேசியத் தமிழ்இலக்கியம்]] :[[வ.உ.சிதம்பரனார் ]] :[[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] [[]] [[]] [[]] [[]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} 5bi6qy731utah1whg3eiruidausrb7f 0 4603 11759 10137 2012-07-07T08:28:57Z Inbamkumar86 581 11759 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} இப்பகுதியில் '''புதுமைப்பித்தன்''' பற்றிய செய்திகள் அடங்கிய நூல்கள், கட்டுரைகள், இதழ்களில் வெளியான செய்திகள் அனைத்தும் அடங்கும். ஆய்வுக்குப் பயன்படுவன என்பதால் நம்பகத்தன்மையும், உண்மையும் மிகமிகமுக்கியம். நன்கு தெரிந்த நேரடியாகத் தாமேகண்ட செய்திகளைத் தருவது மிகமிகமுக்கியமாக வேண்டப்படுவது. எனவே, 'நூல்கள்', 'இதழ்கள்' பற்றிய செய்திகளை எச்சரிக்கையுடன் கையாள்வது நலம்.முடிந்தஅளவு ஆய்வாளர்களே இப்பகுதியில் செய்திகளைத் தந்தால் சிறப்பு. ஆய்வாளர்கள் இந்த அரியபணிக்கு உதவலாமே! ஆய்வுக்கு உதவும் எனநீங்கள் கருதும் நூல்கள், இதழ்கள், கட்டுரைகள் பற்றிய செய்திகளை அதாவது அப்படைப்பின்ஆசிரியர், கட்டுரை அதுஇடம்பெறும் நூல், அல்லது நூலின் பெயர், வெளியீடுபற்றிய விவரங்கள் மட்டுமே குறிக்கப்பெறவேண்டும்; ''உள்ளடக்கத்தை அன்று'' என்பதை நிலைவில் கொள்க. இதனைக்காண்போர் தமக்கு வேண்டியவற்றை அப்படைப்பில் சென்று பார்க்க இதுஉதவும். === முதன்மை நூல்கள்: === :புதுமைப்பித்தன், ''புதுமைப்பித்தன் கதைகள்''. காரைக்குடி:நவயுகப்பிரசுராலயம்,1947. :புதுமைப்பித்தன், "என்கதைகளும் நானும்" ''கதையின் கதை''. சென்னை:கலைமகள் காரியாலயம்,1957. :புதுமைப்பித்தன், ''காஞ்சனை'', (மூன்றாம் பதிப்பு) . சென்னை:தமிழ்ப்புத்தகாலயம்,1967. :புதுமைப்பித்தன், ''ஆண்மை'' (ஐந்தாம்பதிப்பு). சென்னை:ஸ்டார் பிரசுரம்,1968. :புதுமைப்பித்தன், ''புதுமைப்பித்தன் கதைகள்'' (ஆறாம் பதிப்பு). மதுரை:மீனாட்சி புத்தகநிலையம்,1977. :புதுமைப்பித்தன், ''புதுமைப்பிததன் கதைகள்''- முழுத்தொகுப்பு. பதிப். ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி. சென்னை:காலச்சுவடு பதிப்பகம்,2000. :புதுமைப்பித்தன், ''புதுமைப்பித்தன் கட்டுரைகள்'' (நான்காம் பதிப்பு). மதுரை:மீனாட்சி புத்தகநிலையம்,1978. :''புதுமைப்பித்தன் கட்டுரைகள்''. பதிப்.ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி. சென்னை:காலச்சுவடு பதிப்பகம்,2002. :புதுமைப்பிததன், ''அன்னை இட்ட தீ'', பதிப். ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி. சென்னை:காலச்சுவடு பதிப்பகம்,1998. ==== துணைநூல்கள்: ==== :அகிலன், ''கதைக்கலை''. சென்னை:பாரி புத்தகப்பண்ணை,1972. :அழகிரிசாமி,கு., ''நான்கண்ட எழுத்தாளர்கள்''. சென்னை: தமிழ்ப்புத்தகாலயம்,1961. :ஆறுமுகம்,நா., ''புதுமைப்பித்தன் கதைகளில் சமுதாய விமரிசனம்''. சென்னை:உலகத்தமிழாராய்ச்சி நிறுவனம்,1994. :இராமலிங்கம்,மா., ''இருபதாம் நூற்றாண்டுத் தமிழ் இலக்கியம்''. சென்னை:தமிழ்ப்புத்தகாலயம்,1973. :இராமலிங்கம்,மா., ''விடுதலைக்குமுன் புதிய தமிழ்ச்சிறுகதைகள்''. சென்னை:தமிழ்ப்புத்தகாலயம்,1977. :இராமையா.,மா. ''மலேசியத்தமிழ் இலக்கியவரலாறு''. சேலம்:புரட்சிப்பண்ணை,1978.? :கமலா புதுமைப்பித்தன், புதுமைப்பித்தனின் சம்சார பந்தம், தொகுப்:வே.மு பொதிய வெற்பன். சென்னை:பரிசில்வெளியீடு,2005.? :கிருஷ்ணசாமி, ப.,(தொகுப்பாசிரியர்). புதுமைப்பித்தன் இலக்கியத் தடம். பெங்களூர்:காவ்யா,1995. :கோவிந்தசாமி,நா., ''சிங்கப்பூர்த் தமிழ்ச் சிறுகதை வளர்ச்சி''. ?:?,1990. :''சிங்கப்பூர் எழுத்தாளர் கழகத்தின் 20ஆம் ஆண்டு நிறைவுவிழா ஆய்வரங்கமலர்'',1996. :''சிங்கப்பூர் எழுத்தாளர் கழகத்தின் 30ஆம் ஆண்டு நிறைவுவிழா மலர்'',2006. :சிவத்தம்பி,கா. ''சிறுகதையின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும்''. சென்னை:தமிழ்ப்புத்தகாலயம்,1967. :சுந்தரராமசாமி, ''ஆளுமைகள் மதிப்பீடுகள்''. (சென்னை:காலச்சுவடு பதிப்பகம்,2004. :சுந்தரராமசாமி, புதுமைப்பித்தன் கதைகள் குறிப்பேடு. சென்னை:காலச்சுவடு பதிப்பகம்,2005. :சுப்பிரமணியம் க.நா., ''இலக்கியச் சாதனையாளர்கள்''. சென்னை:மணிவாசகர் நூலகம்,1985. :சுப்பிரமணியம் க.நா., ''இலக்கிய வளர்ச்சி'', சென்னை:மணிவாசகர் நூலகம்,1986. :சுப்பிரமணியன் சுகி, ஆயிரங்கால் மண்டபம். திருச்சி:புதுப்புனல் பதிப்பகம்,1962. :செந்தில்நாதன்,ச., ''தமிழ்ச்சிறுகதைகள் ஒரு சிறு மதிப்பீடு''. சென்னை:நியூ செஞ்சுரி புக் ஹவுஸ் பிரைவேட் லிமிடெட்,1967. :தண்டாயுதம்,இரா.,'' தமிழ்ச் சிறுகதை முன்னோடிகள்''. சென்னை:தமிழ்ப் புத்தகாலயம்,1972. :தண்டாயுதம்,இரா., ''தற்காலத் தமிழ்இலக்கியம்''. சென்னை:தமிழ்ப் புத்தகாலயம்,1976. :தமிழ்ஒளி,(இந்திய ஆய்வியல்துறை வெளியீடு). கோலாலும்பூர்:மலாயாப் பல்கலைக்கழகம்,?. :பாஸ்கரன்,ந., ''மலேசியத் தமிழ்ச்சிறுகதை''. பாண்டிச்சேரி:அரசி பதிப்பகம்,1995. :பி.ஸ்ரீ., ''நான் அறிந்த தமிழ்மணிகள்''. சென்னை:வானதி பதிப்பகம்,1998. :மலாயா எழுத்தாளர் மாநாட்டு அறிக்கை, 1962. :''மலேசியத் தமிழ் இலக்கியம்- ஓர்அறிமுகம்'', சென்னை:மலேசியத் தமிழ் எழுத்தாளர்சங்க வெளியீடு/செல்வம் பதிப்பகம்,2004. :''மா.செ.மாயதேவன் இலக்கியப்பணி'', தொகுப். ர.ந.வீரப்பன். தைப்பிங்:திருமுகம்பதிப்பகம்,1969. :மாயதேவன், மா.செ., ''இலக்கியத்தில் புதுமைப்பித்தன்''. தைப்பிங்:திருமுகம் பதிப்பகம்,1961. :முருகரத்தனம்,தி., ''புதுமைப்பித்தன் சிறுகதைக்கலை''. மதுரை:சர்வோதய இலக்கியப் பண்ணை,1976. :''புதுமைப்பித்தன் நினைவுமலர்'',தொகுப். நக்கம்பாடி கரீம்,எம்.துரைராஜ். மலேசியா: , 1958 :ரகுநாதன் தொ.மு.சி., ''புதுமைப்பித்தன் வரலாறு'' (இரண்டாம் பதிப்பு). சென்னை:ஸ்டார் பிரசுரம்,1958. :ரகுநாதன் தொ.மு.சி., ''புதுமைப்பித்தன்- விமர்சனங்களும் விஷமத்தனங்களும்'' (இரண்டாம் பதிப்பு). சென்னை:நியூசெஞ்சுரி புக்ஹவுஸ்,2000. :ராஜ் கௌதமன், ''புதுமைப்பித்தன் எனும் பிரம்மராக்ஷஸ்'', சென்னை:தமிழினி,2000. :ராஜ மார்த்தாண்டன், ''புதுமைப்பித்தனும் கயிற்றரவும்''. சென்னை:தமிழினி,2000. :வல்லிக் கண்ணன், ''புதுமைப்பித்தன்'':இந்திய இலக்கியச் சிற்பிகள். நியூடெல்லி:சாகித்ய அகாடெமி வெளியீடு,1987. :வீரப்பன்,இர.ந., ''இலக்கிய இதயம்''. சேலம்:புரட்சிப்பண்ணை,1987. :வேதசகாயகுமார்,எம்., ''புதுமைப்பித்தனும் ஜெயகாந்தனும்''. சென்னை:தமிழினி,2000. :ஸ்ரீலக்ஷ்மி எம்.எஸ்., ''புதுமைப்பித்தன் இலக்கியச் சர்ச்சை 1951-52''. சிங்கப்பூர்:தருமு பப்ளிகேஷன்ஸ்,2006. :(மிகச் சிறந்தநூல். ஆய்வுநோக்கில், அந்நாளில் -ஐம்புதுகளில், அறுபது ஆண்டுகளுக்குமுன்- மலேயாவில் நிகழ்ந்த புதுமைப்பித்தன் விவகாரம் பற்றிய சர்ச்சையை விளக்கும் நூல். அரியதொரு படைப்பு). '''இதழ்கள்:''' :'''தமிழ்முரசு''', மலேயா(சிங்கப்பூர்)தமிழ் நாளிதழ். 30-05-1951 முதல் 29.06.1952. புதுமைப்பித்தன் பற்றிய சர்ச்சை. :சிறுகதைப்பித்தன் (நக்கம்பாடி கரீம்), "புதுமைப்பித்தன் பரம்பரை", '''தமிழ்நேசன்''', 20.09.1959முதல் 17.01.1960 வரை. ;பார்க்க: :[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] :[[ஆய்வேடுகள்]] [[]] []]] 06bwbnp62v6hf7ao4prdin1qmk2bbf3 0 4605 16416 11691 2018-08-17T06:27:46Z 2405:204:714F:9A23:20FB:A8CE:9A5C:1C66 16416 wikitext text/x-wiki [[வினா வங்கி/௧௨ வகுப்பு|பன்னிரண்டாம் வகுப்பு - வினா வங்கி]] {{அனைத்து பாடங்கள்|பன்னிரண்டாம் I}} {{status|25%}} pb6m2v397510fihjcmh46b1pmy342e6 0 4606 16388 11572 2018-08-02T13:40:57Z 2409:4072:629A:7C6F:0:0:E3C:E8AC 16388 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} Tamil Nadu State Board Question Bank {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2006|மார்ச்} } {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2006|ஜூலை}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2006|செப்டம்பர்}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2007|மார்ச்}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2008|மார்ச்}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2009|மார்ச்}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2010|மார்ச்}} {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2011|மார்ச்}} [[பகுப்பு:வினா வங்கி]] 1zilc6mttinxm100vuszdffwr0yg0z4 0 4607 10051 2012-03-04T17:52:09Z 223.236.11.103 "{{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10051 wikitext text/x-wiki {{௧௨ பொதுத்தேர்வு வினாக்கள்|2006}} 50vss914xjlmyvmchfr869kc4puakd7 10 4608 10062 10061 2012-03-04T18:16:26Z 223.236.11.103 /* {{{1}}} மார்ச் */ 10062 wikitext text/x-wiki ==={{{1}}} {{{2}}}=== #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} தமிழ் முதல்தாள்|தமிழ் முதல்தாள்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} தமிழ் இரண்டாம்தாள்|தமிழ் இரண்டாம்தாள்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} ஆங்கிலம் முதல்தாள்|ஆங்கிலம் முதல்தாள்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} ஆங்கிலம் இரண்டாம்தாள்|ஆங்கிலம் இரண்டாம்தாள்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} கணிதம்|கணிதம்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} இயற்பியல்|இயற்பியல்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} வேதியியல்|வேதியியல்]] #[[{{PAGENAME}}/{{{1}}} {{{2}}} உயிரியல்|உயிரியல்]] 1kcrvij4akflqdc15takqpgdvwhcvh4 0 4609 10065 2012-03-04T18:24:01Z Pitchaimuthu2050 1272 Pitchaimuthu2050 பயனரால் [[வினா வங்கி/௧௨ வகுப்பு]], [[வினா வங்கி/12ம் வகுப்பு]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்த்தப் பட்... 10065 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வினா வங்கி/12ம் வகுப்பு]] 1dfyincntpc4mvdhce2lli1mndypaxk 0 4610 16057 16047 2018-03-11T00:52:32Z 117.209.137.160 /* கணக்கு 16057 wikitext text/x-wiki ==பகுதி 1 - தமிழ் - முதல் தாள்== ===(செய்யுளும், இலக்கணமும்)== ==Language - Part I - TAMIL - PAPER I== (New Syllabus) நேரம் 3 மணி [மொத்த மதிப்பெண்கள்:100] குறிப்பு: 1) விடைகள் தெளிவாகவும் குறிப்பிட்ட அளவினதாகவும் சொந்த நடையிளும் அமைதல் வேண்டும் 2)வினா எண் VI க்கான விடை மட்டும் செய்யுள் வடிவில் அமைதல் வேண்டும் ==I. பின்வருவனவற்றுள் எவையேனும் '''நான்கனுக்கு''' ஒவ்வொன்றுக்கும் ஐந்து வரிகளில் விடை எழுதுக:== ===1. புறநானூற்றில் அறியப்படும் செய்திகள் யாவை?=== ===2. உருவுகண்டு எள்ளாமை வேண்டும்-ஏன்?=== ===3. நாம் தூங்கிக் கிடந்ததால் நடந்தவைகளாக நாமக்கல் கவிஞர் கூறுவன யாவை?=== ===4. பாவேந்தர் நூல்களுள் நான்கின் பெயர்களை எழுதுக.=== ===5. சிறுவர்களுக்கு காகிதக் கப்பல் விட ஓய்வில்லாதது ஏன்?=== ===6. தேவார மூவரின் பெயர்களை எழுதுக.=== r3xrsuori1yaduw105jswxrabhwjceu 0 4613 10076 10075 2012-03-08T06:16:54Z Eldiaar 1256 10076 wikitext text/x-wiki //இந்நூல் எதிர்கால மாணவர்களுக்குப் போதிய உண்மைகளை அளிக்க உதவும் வகையிலான ஒரு முயற்சியே ஆகும். இது இன்னும் முழுமையடையவில்லை. எனவே, தயவு செய்து காத்திருக்கவும்.// உலக அளவில் ஆசியாவின் துணைக் கண்டம் என்று அழைக்கப்படும் இந்தியத் துணைக்கண்டத்தில், பொதுவாக வட இந்தியா மற்றும் தென் இந்தியா என்று இரு வகையாகப் பிரிக்கப்படும் தட்ப வெட்ப நிலையில் இரண்டு வகையான உயிர்கள் தான் வாழ்ந்திருக்க முடியும். ஒன்று மிகப் பெரிய குளிரையும் தாங்கி வளரக்கூடிய ஒரு வகை உயிரினம்; இன்னொன்று வெப்பமான தட்ப வெட்ப நிலையைக் கொண்ட சூழ்நிலையையும் ஏற்றுக்கொள்ளும் மற்றொரு வகையான உயிரினம். தென் இந்தியாவில் இருக்கும் சூழலுக்கு ஏற்ப வாழ்ந்த உயிரினங்களில், தமிழகத்தில் எவை எவை இருக்கின்றன என்பதைக் காட்டுவதே நமது முயற்சியாகும். bnprfhnn7en7tyte1zu1orpopzhrcl6 0 4614 10079 2012-03-08T07:31:58Z Meykandan 752 ":1. சிங்கப்பூர்க் கவிதை இல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10079 wikitext text/x-wiki :1. சிங்கப்பூர்க் கவிதை இலக்கியம் :1.1. மரபுக்கவிதைகள் :1.2. புதுக்கவிதைகள் :2. சிங்கப்பூர் உரைநடை இலக்கியம் :2.1. சிறுகதை :2.2. புதினம்/நாவல் :2.3. நாடகம் :2.3.1.மேடைநாடகம் :2.3.2.வானொலி நாடகம் :2.4. சிங்கப்பூர்க் கட்டுரைஇலக்கியம். :2.4.1. இலக்கியக்கட்டுரைகள் :2.4.2. வரலாற்றுக்கட்டுரைகள் :3.4.3. பயணககட்டுரைகள் :3.4.4. பிற d7e8td51w6uhrte6iiiwv0xqiim0row 0 4615 11760 10138 2012-07-07T08:29:11Z Inbamkumar86 581 11760 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} ===1. சிங்கப்பூர்க் கவிதை இலக்கியம் === :1.1. மரபுக்கவிதைகள் :1.2. புதுக்கவிதைகள் ===2. சிங்கப்பூர் உரைநடை இலக்கியம் === ==== 2.1. சிறுகதை ==== ==== 2.2. புதினம்/நாவல் ==== ==== 2.3. நாடகம் ==== :2.3.1.மேடைநாடகம் :2.3.2.வானொலி நாடகம் ==== 2.4. கட்டுரைஇலக்கியம். ==== :2.4.1. இலக்கியக்கட்டுரைகள் :2.4.2. வரலாற்றுக்கட்டுரைகள் :3.4.3. பயணக்கட்டுரைகள் :3.4.4. பிற ;பார்க்க: [[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] [[ஆய்வேடுகள்]] [[]] []]] apei9nd6qf2uenxqved27kb5pg7d0h6 0 4618 10105 10104 2012-03-12T10:28:17Z Meykandan 752 10105 wikitext text/x-wiki :ஆய்வாளர் : மு. நடராஜன் :நெறியாளர் : முனைவர் பெ.முருகன், தமிழ் இணைப் பேராசிரியர், அறிஞர் அண்ணா அரசு கலைக்கல்லூரி, நாமக்கல் - 637 002. :பல்கலைக்கழகம்: பெரியார் பல்கலைக்கழகம். :ஆண்டு: 2004. :ஆய்வுச்சுருக்கம்: 5ee6gnj2ow4i6yvo4w847ls9arqnepg 0 4619 10107 10106 2012-03-12T10:30:48Z Meykandan 752 10107 wikitext text/x-wiki :ஆய்வாளர்: கோ.சீனிவாசன் :நெறியாளர்: முனைவர் பெ.முருகன், தமிழ் இணைப் பேராசிரியர், :அறிஞர் அண்ணா அரசு கலைக்கல்லூரி, நாமக்கல் 637 002. :பல்கலைக்கழகம்: பெரியார் பல்கலைக்கழகம், சேலம். :ஆண்டு: 2009. :ஆய்வுச் சுருக்கம்: gfntj66qcz6oayonluqjs0wtg96bu6s 0 4620 16531 16530 2018-12-05T02:30:35Z 2405:204:72C5:FF14:5501:879B:D3D4:F70B 16531 wikitext text/x-wiki :ஆய்வாளர்: பெ.முத்துசாமி :நெறியாளர்: முனைவர் பெ.முருகன், தமிழ் இணைப்பேராசிரியர், :அறிஞர் அண்ணா அரசு கலைக்கல்லூரி, நாமக்கல் 637 002. :பல்கலைக்கழகம் : பெரியார் பல்கலைக்கழகம், சேலம். :ஆண்டு: 2010. 0py40a3ddznbbn7iuh9fe3fx3t7r1yo 0 4621 15590 10109 2016-02-13T06:39:21Z 1.39.80.97 15590 wikitext text/x-wiki :ஆய்வாளர்: [[நா. அருள்முருகன்]] :நெறியாளர்: முனைவர் பெ.முருகன், :தமிழ் இணைப்பேராசிரியர், அறிஞர் அண்ணா அரசு கலைக்கல்லூரி, நாமக்கல் 637 002. :பல்கலைக்கழகம்: பெரியார் பல்கலைக்கழகம், சேலம். :ஆண்டு: 2011. :ஆய்வுச்சுருக்கம்: qjfk7iaz8x1dofsavzegfqqnyillzvq 0 4625 10117 10116 2012-03-16T08:55:19Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 10117 wikitext text/x-wiki சி++ என்பது கணினி நிரல் மொழியாகும். இங்கு சி++ மற்றும் அதன் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றி இங்கு காணப் போகிறோம். வாருங்கள் சி++ மொழியை தமிழில் ஆக்குவோம். [[படிமம்:C++.png|right|thumbnail|200px|சி++ கணினி நிரல் மொழி]] '''பொருளடக்கம்''' #[[/முகவுரை|முகவுரை ]] விக்கி அன்பர்களுக்கு வேண்டுகோள்: இந்த பக்கத்தைச் சார்ந்த தொடுப்புகள் அனைத்தும் உருவாக்கப் படவே உள்ளது. எனவே தரம் கருதி இந்தப் பக்கத்தை அழிக்க வேண்டாம் என வேண்டுகிறோம். இந்த புத்தகம் அதிக பட்சம் இரண்டு மாதங்களில் முடிப்பது என உத்தேசித்து உள்ளது. மேலும் இந்த நூலை தயாரிப்பதில் தமிழ் அன்பர்கள் பங்கெடுத்துக் கொள்ளுமாறு வேண்டுகிறோம். {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} [[de:C++-Programmierung]] [[es:Programación en C++]] [[fr:Programmation C++]] [[it:Dal C al C++]] [[ja:C++]] [[pl:C++]] [[pt:Programar em C++]] [[ru:Си++]] [[he:C++‎]] [[en:C++]] ds6k8qbd3s35dbk07fcz1cmpskgt9sd 6 4626 10115 2012-03-16T08:49:53Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 சி++ கணினி நிரல் மொழி 10115 wikitext text/x-wiki சி++ கணினி நிரல் மொழி 25lj43ccts9c732nztsdbhrq4uu2ik8 0 4628 11625 11617 2012-07-06T11:55:31Z Inbamkumar86 581 11625 wikitext text/x-wiki 1.ஆய்வுத்தலைப்பு: '''மலேசியப் புதுக்கவிதைகள் தோற்றமும் வளர்ச்சியும்''' 2.ஆய்வாளர்: '''இராஜம் இராஜேந்திரன்''' 3.ஆய்வு நெறியாளர்: '''டாக்டர் வே.சபாபதி'''<br>இந்தியஆய்வியல்துறை<br>மலாயாப் பல்கலைக்கழகம்<br>கோலாலும்பூர், மலேசியா. 4.ஏம்.ஏ(தமிழ்)பட்டஆய்வேடு. :இவ்வாய்வேடு நூல்வடிவில் (மித்ர வெளியீடு,2007) வெளிவந்துள்ளது. ;உள்ளடக்கம்: :1. மலேசியாவில் தமிழ்ப் புதுக்கவிதையின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும் :2. மலேசியத் தமிழ்ப் புதுக்கவிதைகளின் பாடுபொருள்கள் :3. மலேசியத் தமிழ்ப் புதுக்கவிதைகளில் காணப்படும் உத்திகள் :4. மலேசியத் தமிழ்ப் புதுக்கவிதைகளின் மொழிநடைகள் :5. மலேசியத் தமிழ்ப் புதுக்கவிதைகளில் காணப்படு்ம் மலேசியத் தன்மைகள் :6. முடிவுரை :7. பின்னிணைப்புகள் :8. முதன்மை நூல்கள் :9. துணைமை நூற்பட்டியல் [[பகுப்பு:ஆய்வேடுகள்]] bechvpqp8cqgpuc5tbxrk58cy3khzhl 0 4629 11761 10132 2012-07-07T08:29:24Z Inbamkumar86 581 11761 wikitext text/x-wiki {{விக்கிமூலத்திற்கு மாற்று}} ===1. மலேசியக் கவிதை இலக்கியம் === :1.1. மரபுக்கவிதைகள் :1.2. புதுக்கவிதைகள் ===2. மலேசிய உரைநடை இலக்கியம் === ==== 2.1. சிறுகதை ==== ==== 2.2. புதினம்/நாவல் ==== ==== 2.3. நாடகம் ==== :2.3.1.மேடை நாடகம் :2.3.2.வானொலி நாடகம் ==== 2.4. கட்டுரை இலக்கியம். ==== :2.4.1. இலக்கியக் கட்டுரைகள் :2.4.2. வரலாற்றுக் கட்டுரைகள் :3.4.3. பயணக் கட்டுரைகள் :3.4.4. பிற ;பார்க்க: :[[ஆய்வேடுகள்]] :[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] :[[]] :[[]] :[[]] 404qlbw1kqlzr8d9g5i4xjnqdm5sn1y 0 4630 11579 11578 2012-07-06T11:14:56Z Inbamkumar86 581 /* வெளி இணைப்புகள் */ 11579 wikitext text/x-wiki '''விடுதலைக்கு விலங்கு''' (இந்தியாவின் முன்னாள் பிர‌தமர் இராசீவ் காந்தி கொலை வழக்கு வெளிவராத உண்மைகளும், துயர‌ங்களும்), இராஜீவ் காந்தி கொலை தொடர்பாக வெளிவந்துள்ள புத்தகம். [[படிமம்:விடுதலைக்கு_விலங்கு.jpeg|thumb|250px|விடுதலைக்கு விலங்கு புத்தகத்தின் முதல் பக்க அட்டை]] கொலை வழக்கில் கைதாகி, 20 ஆண்டுகளாக சிறையில் வாடும் இராபர்ட் பயஸின் சுயசரிதைக் குறிப்புகளின் பின்னணியிலும் இராஜீவ் காந்தி கொலை வழக்கை அணுகுகின்றது. சிபிஐ புலனாய்வுக் குழுவின் அராஜகமான, மனிதத் தன்மையற்ற விசாரணை முறைகளின் மீது காரி உமிழ்கிறது. ஈழத்தில் பிறந்ததையன்றி ஒரு குற்றமும் செய்யாத – அந்த ஒரு காரணத்திற்காகவே ஒரு ஈழத் தமிழரும், அவரது சொந்தங்களும் அனுபவிக்கும் கடுந்துயரங்களை மிகுந்த வலியுடன் பதிவு செய்கிறது. பத்திரிக்கையாளர் அய்யநாதன், நாம் தமிழர் இயக்கத் தலைவர் சீமான், மனித உரிமையாளர் பால் நியூமென் ஆகியோர் முன்னுரை எழுதியிருக்கிறார்கள். வழக்கறிஞர் தடா சந்திரசேகரரிடம் இராபர்ட் பயஸ் அளித்த வாழ்க்கை மற்றும் வழக்குக் குறிப்புகளை, வழக்கறிஞர் மணி.செந்தில் மிகச் சிறப்பானதொரு புத்தகமாக ஆக்கியுள்ளார். விசாரணை என்ற பெயரில் இராபர்ட் பயஸ் அனுபவித்த சித்திரவதைகளை அதன் வலியை வாசகர்களுக்குக் கடத்துவதில் மணி செந்திலின் மொழியாளுமை பெரிதும் துணை நின்றிருக்கிறது. ==‘விடுதலைக்கு விலங்கு’ புத்தகத்திலிருந்து சில பகுதிகள்…== “…காட்டுமிராண்டித்தனமாக என் வீட்டின் உள்ளே நுழைந்த இந்திய இராணுவ வீர‌ர்களின் கர‌ங்களில் பிறந்து பதின்மூன்றே நாட்களான எனது மகன் சிக்கிக் கொண்டான். அன்று மலர்ந்த இளம் ரோஜா ஒன்று, மதம் பிடித்த யானையின் காலடியில் சிக்கிக் கொண்டதைப் போல பந்தாடப்பட்ட எனது பாலகனை இந்திய இராணுவ வீர‌ன் ஒருவன் தூக்கி எறிந்தான். அழுது வீறிட்டபடியே விழுந்த எனது பச்சிளம் பாலகனுக்கு தலையில் பலத்த காயம். தடுக்கப் பாய்ந்த எனது மனைவியையும் எட்டி உதைவிட்டு கீழே தள்ளியது இந்திய இராணுவம். காயம்பட்ட என் பச்சிளம் குழந்தையைக் காப்பாற்ற மருத்துவமனை நோக்கி ஓடினோம். ஆனால் சின்னஞ்சிறு மலர‌ல்லவா, சீக்கிர‌மே உயிரை‌ விட்டுவிட்டது. கொடிய மிருகங்கள் உலவும் காட்டில் எளிய உயிர்களுக்கு இடமில்லை. குண்டு மழை பொழியும் நிலத்தில் சின்னஞ்சிறு அபலை உயிர்களுக்கு மதிப்பில்லை. உயிர்வாழும் ஆசைதான் எத்தனை விசித்திர‌மானது!.. இந்த வேட்கைதான் காயங்கள் மீது காலம் பூசும் மருந்துக்கு மயிலிறகாக உதவுகிறது. நாங்களும் அப்படித்தான்; உயிர்வாழும் வேட்கை தந்த ஆசை. தடுக்கி விழுந்தால், தாங்கிப் பிடிப்பார்கள் என்று உறவுகள் மீது வைத்த நம்பிக்கை. இந்த இர‌ண்டும் தான் எம்மை தாயகத் தமிழகத்தை நோக்கி விர‌ட்டியது…” “…குழந்தையை இந்திய இராணுவத்திடம் பறிகொடுத்த ஈழத் தகப்பன் ஒருவன் தான், இராசீவ் கொலையில் சம்பந்தப்பட்டிருக்கிறான் என்று யாரே‌னும் நம்புவீர்கள் என்றால், என்னைப் போன்று பல்லாயிர‌க்கணக்கான தகப்பன்கள் அச்சமயத்தில் இந்திய இராணுவத்திடம் தங்கள் குழந்தைகளைப் பறிகொடுத்தார்கள். அவர்களையும் ஏன் இந்த வழக்கில் குற்றவாளிகளாகச் சேர்க்கவில்லை? பழிவாங்குவதற்கும் ஒரு பலம் வேண்டும். அனைத்தையும் இழந்து நிராதர‌வாக வந்து நிற்கும் அலைக்கழிக்கப்பட்ட ஓர் எளியவனிடம் பழிவாங்கும் உணர்வு என்ன?… வேறு எந்த உணர்வும் இருக்காது…” “..10/06/1991. இந்த நாளை என்னால் உயிர் உள்ளவரை‌ மறக்க இயலாது. நான் கடைத்தெருவுக்குச் சென்றுவிட்டு, சென்னைப் போரூரில் வாடகைக்கு எடுத்துக் குடியிருந்த வீட்டிற்குத் திரும்பிக் கொண்டிருந்தேன். எனது வீட்டிற்கு அருகில் இருந்த மளிகை கடைக்கார‌ர் பாண்டியன் என்பவர், என் வீட்டிற்கு காவல்துறையினர் வந்திருக்கிறார்கள் எனக் கூறினார். இந்த இடத்தில் நீங்கள் நன்றாக யோசித்துப் பாருங்கள். இங்கு நான் உண்மையான குற்றவாளியாக இருந்திருந்தால் நான் அக்கணமே தப்பித்து ஓடியிருக்க முடியும். ஆனால் எதையுமே எதிர்பார்க்காமல், எதிர்வரும் கேடுகளை அறியாமல் என் வீட்டிற்குச் சென்றேன். அன்றைய தினம் இர‌வு ஒன்பதரை‌ மணிக்கு என்னையும் எனது மனைவியையும், எனக்கு இர‌ண்டாவதாகப் பிறந்த 3 மாத குழந்தையையும், எனது உடன் பிறந்த சகோதரியையும் சிபிஐ ஆய்வாளர் இர‌மேஷ், இக்பால் மற்றும் இரு காவலர்கள் விசாரித்துவிட்டு, அனுப்பிவிடுவதாக சிபிஐ அலுவலகம் அமைந்திருந்த மல்லிகைக்கு அழைத்துச் சென்றார்கள். அப்பொழுது கூட என் மனதில் பெரிதாக அச்சமில்லை. ஒரு அகதியாய் தஞ்சம் புகுந்தவனின் வாழ்க்கை நிலையற்றது மட்டுமல்ல, இதுபோன்ற காவல் கெடுபிடிகளுக்கு உட்பட்டது என்பதனை நான் நன்கு அறிந்திருந்தேன்…” “…அந்த அறையில் இருந்த அலுவலர்கள் என்னைச் சூழ்ந்து நின்றனர். அதில் ஒரு அதிகாரி சிவராசன், காந்தன் இருவரை‌யும் தெரியுமா எனக் கேட்டார். எனக்குத் தெரியாது எனக் கூறிய நொடியில், கடுமையான வேகத்தில் என் முகத்தில் ஓர் அறை விழுந்தது. முதல் அடியிலேயே பொறி கலங்கிப் போனேன். பிறகு அங்கு இருந்த அனைவரும் சேர்ந்து கொண்டு அடிக்கத் துவங்கினர். அடி தாங்காமல் கீழே விழுந்த என் மீது ஷு காலால் உதைத்தனர். நான் வலி தாங்காமல் கத்தும் போது நான் கத்திய சத்தம் பக்கத்திலிருந்த என் மனைவிக்கும், என சகோதரிக்கும் கேட்டிருக்க வேண்டும். நான் கத்தும் போதெல்லாம் அவர்களும் கத்திக் கொண்டிருந்தார்கள்..” “…என்மீது விழுந்த அடிகளும் உதைகளும் ஏற்படுத்திய வலிகளை விட, இவர்கள் ஏன் இப்படி அடிக்கிறார்கள் என்ற வினா ஏற்படுத்திய உறுத்தலே எனக்குக் கடுமையான வலியைக் கொடுத்தது. ஒரு கட்டத்தில் அவர்கள் அடிக்கும் அடியின் வலி மெதுவாகக் குறையத் துவங்கியது. அப்போது தான் எனக்குப் புரிந்தது நான் மயங்கிக் கொண்டிருக்கிறேன் என்று. விழித்துப் பார்த்த போது, நான் அந்த சிமெண்ட் தளம் போடப்பட்ட தரை‌யில் சுருண்டு கிடந்தேன். நான் கிடந்த அந்த சிமெண்ட் தரை‌ முழுவதும் எனது வியர்வைத் தடம். எனக்கு அந்த நொடியில் கடுமையான தாகம் எடுத்தது. அங்கே அருகில் நின்று கொண்டிருந்த காவலரிடம் குடிக்கச் சிறிது தண்ணீர்க் கேட்டேன். ஆனால் காவலர் எனக்குத் தண்ணீர் தர‌ மறுத்துவிட்டார். கடுமையான தாகம் ஏற்படுத்தும் துயர‌ம் மிகக் கொடுமையானது. ஒரு குவளை குடிநீருக்காக என் உயிரை‌யும் நான் மாய்த்துக்கொள்ளத் தயாரானது போன்ற மனநிலை. கடுமையான தாகமும் மிகுதியான உடல் வலியும் தந்தக் களைப்பினால், நான் அப்படியே கண்ணயர‌த் துவங்கினேன். அப்போது சுளீர் என்று முகத்தில் ஒரு வலி. அயர்ந்த எனது முகத்தின் மீது அருகில் நின்று கொண்டிருந்த காவலர் குளிர்ந்த நீரை‌த் தெளித்தார். ஏற்கெனவே கலங்கி இருந்த எனது விழிகளில் இருந்து பெருகிய கண்ணீரோடு தண்ணீரும் கலந்து உலர்ந்த எனது உதடுகளின் மீது பட்டது. நான் எனது முகத்தில் வழிந்த தண்ணீரை‌ நக்கிக் குடித்து என் தாகம் தணிக்க முயன்றேன். அப்போதுதான் ஆய்வாளர் சுந்தர்ராஜன் என்பவர் அந்த அறைக்குள் வந்தார். வந்த வேகத்தில் வேகமாக ஓர் அடி, என் முகத்தில் அடித்தார். என் பல்லில் பலமாக அடிபட்டு இர‌த்தம் கொட்டியது. அந்த நொடியில் இருந்து பாதிக்கப்பட்ட பல்லைச் சிறைக்கு வந்த பிறகுதான் நானே பிடுங்கி எறிந்தேன். அந்த இர‌வின் ஒவ்வொரு நொடியும் எனக்கு நினைவிருக்கிறது. மிக நீண்ட வலி மிகுந்த கொடுமையான இர‌வுகள் என் வாழ்வில் வர‌ப்போகின்றன என எனக்கு அப்போதுத் தெரியாது. அந்த இர‌வில் தூங்கவிடாமல் செய்வதற்கு எனக்கு ஒரு காவலர் நியமிக்கப்பட்டிருந்தார். அவருடைய வேலை என்னவெனில், என்னைத் தூங்கவிடாமல் துன்புறுத்துவதும், மீறித் தூங்கினால் முகத்தில் தண்ணீர் அடித்து எழுப்புவதும் தான். விசார‌ணை முறைகளில் தூங்கவிடாமல் துன்புறுத்தும் விசார‌ணை முறை, மனிதனை மிகவும் வதைக்கும் கொடுமையான ஒன்றாகும். களைத்த உடல் கண்ணயரும்போது அதைத் தடுத்தால் அந்த உடல் மேலும் பலவீனமாகி தாங்கமுடியாத உளவியல் சிக்கலுக்கு ஆட்படும். இப்படி உளவியல் சிக்கலுக்கு ஆட்படும் ஒருவனிடம் இருந்து எதை வேண்டுமானாலும் பெற்றுக் கொள்ளலாம் என்ற அனுபவங்கள் தந்த பாடங்களைத்தான் காவல்துறையினர் நாளது தேதிவரை‌ கடைபிடித்து வருகின்றனர். இறுதியாக விடியற்காலை என்னை தூங்கவிடாமல் துன்புறுத்திய காவலரே‌ கண்ணயர்ந்துவிட்டார். பாவம் அவரும் மனிதன் தானே. நானும் அப்படியே கண்ணயர்ந்தேன். வெளியே கொடூர‌மான இர‌வு துளித்துளியாய் விடிந்து கொண்டிருந்தது. அடுத்த நாள் காலை எழுந்து பார்த்த பொழுது எனது அறையில் எனக்கு அறிமுகமில்லாத சுபா சுந்தர‌ம், ஓ.சுந்தர‌ம் மற்றும் சிலர் இருந்தார்கள். யார் யாரோ வந்தார்கள். சிவராசன் தெரியுமா, காந்தன் தெரியுமா எனக் கேட்ட கேள்வியையே திருப்பித் திருப்பிக் கேட்டுக் கொண்டிருந்தார்கள். தெரியாது என நான் சொன்ன அடுத்த நொடியில், அவர்கள் அடிக்கத் துவங்கிவிடுவார்கள். அன்று பகல் முழுக்க என்னை அடித்துக்கொண்டே இருந்தார்கள். என்னை விசாரித்த விசார‌ணை அதிகாரிகளுக்கு நேர‌ம், காலம் கிடையாது. இர‌வு பகல் என்றெல்லாம் அவர்கள் பார‌பட்சம் காட்டுவதில்லை. எப்போதெல்லாம் அவர்களுக்கு தோன்றுகிறதோ அப்போதெல்லாம் என்னைக் கேள்விகேட்டு அடித்துக் கொண்டிருந்தார்கள். ஒரே‌ மாதிரி அடித்தால் வலி பழகிப் போய்விடும் என்பதற்காக, அவர்களுக்குத் தெரிந்த வித்தியாசமான நடைமுறைகளை எல்லாம் கடைபிடித்தார்கள்…” “…என்னைக் கைது செய்து மூன்றாம் நாள் மதியம் என்று நினைக்கிறேன், சிவராசன் எங்கே எனக் கேட்டு என்னை அடித்துக் கொண்டிருந்த விசார‌ணை அதிகாரிகளுக்குத் திடீரென ஒரு சிந்தனை தோன்றியது. என் இர‌ண்டு கால்களையும், சேர்த்து கட்டத் துவங்கிய அவர்களின் எண்ணம் குறித்து நான் புரிந்துக் கொண்டேன். நான் ஒத்துழைக்க மறுத்தேன். இருந்தும் அவர்கள் என்னை விடவில்லை. என்னைக் கட்டாயப்படுத்தி தலைகீழாக என்னைத் தொங்கவிட்டார்கள். பலமற்ற கயிறு போலும், கயிறு அறுந்து நான் கீழே விழுந்தேன். எனக்கு முதுகில் பலமாக அடிபட்டது. நூறு ஊசிகளை எடுத்து நடு முதுகில் குத்தியதைப் போன்று மிகக் கொடுமையான வலி. வலியின் மிகுதி எனக்கு மயக்கத்தைத் தந்தது. மயங்கினேன். கடுமையான உடல்வலியும், கொடுமையான குடிநீர்த் தாகமும் ஒன்றுக்கொன்று உடன்பிறந்தவைப் போல் என்னை உலுக்கி எடுத்துவிட்டன. மயங்குவதும், மயக்கம் தெளிய காவலர்கள் முகத்தில் தண்ணீர்த் தெளிப்பதும், அந்தத் தண்ணீரில் நான் நாக்கை நனைத்துக் கொள்ளுவதுமாக நேர‌ங்கள் கழிந்தன. எதன் பொருட்டும் காவலர்கள் அடிப்பதை நிறுத்தவே இல்லை. நேர‌ம் அதிகரிக்க என் முதுகு வலியின் தீவிர‌ம் அதிகமாகிக் கொண்டே இருந்தது. நான் வலி தாங்க முடியாமல் கத்திக் கதறிக் கொண்டே இருந்தேன்…” “…சிபிஐ யின் விசார‌ணை முறை என்பது மிகத் தனித்துவமானது. பல்வேறு குழுக்கள், பல்வேறு விசார‌ணை முறைகள், குறிப்பாக டி.ஐ.ஜி. ராஜூ தலைமையில் இருந்த டி.எஸ்.பி.சிவாஜி, ஆய்வாளர் இர‌மேஷ், ஆய்வாளர் மாதவன், ஆய்வாளர் இக்பால் மற்றும் சிலர் இருந்த அந்தக் குழுவினரை‌ என்னால் எப்போதும் மறக்க இயலாது. ஏனெனில், விதவிதமாக அடிப்பதற்கும், வகைவகையாக துன்புறுத்துவதற்கும் பெயர் போன குழு அது. இர‌ண்டு கை விர‌ல்களுக்கு இடையே பேனாவை அழுத்திப் பிடித்துக் கொண்டு பேனாவைத் திருப்புவது. இர‌ண்டு கைகளையும் மேலே உயர்த்திக் கொண்டு நாற்காலியில் உட்காருவதைப் போன்று நிற்கச் சொல்லி, சிறிது நேர‌ம் நின்றதும் தசை பிடித்து வலிக்கும்போது, பின்புறம் லத்தியால் அடிப்பது போன்ற பலவிதமான சித்திர‌வதைகள்…” “…உண்மையைக் கேட்பதற்கு உலகிற்குச் செவிகள் இல்லை. அதே உலகிற்கு பொய்களைப் பர‌ப்ப ஆயிர‌ம் உதடுகள் உண்டு என்பதை நான் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக உணர‌த் துவங்கி இருந்தேன். எங்களை அழைத்து வருவது தெரிந்து நிறைய பத்திரிகைக்கார‌ர்களும், புகைப்படக்கார‌ர்களும் அங்கே குழுமியிருந்தார்கள். உண்மை எதுவென அறிவதற்கும், புரிந்துகொள்வதற்கும் யாருக்குமே அங்கு விருப்பமில்லை. மாறாக, மறைந்த இராசீவ் காந்தியைக் கொன்ற கொலையாளிகள் யாöர‌ன கண்டுபிடிக்கப்படாமல் இருந்த வெற்றிடத்தை எதைக்கொண்டேனும், எவரை‌க் கொண்டேனும் நிர‌ப்பிவிட வேண்டும். இல்லையேல், மாபெரும் வல்லாதிக்க நாடாக, வளரும் நாடுகளின் தலைவனாக விளங்கும் இந்தியாவின் புலனாய்வுத் துறைக்கு அது மிகப்பெரிய களங்கமாக விளங்கும் என்பதற்காகவே இந்த அவசர‌மும், மூர்க்கமும் நிறைந்த தவறான முடிவு…” “…ஈழத்திலிருந்து அகதிகளாக என்னுடன் வந்த ஜெயக்குமார், அவர‌து மனைவி சாந்தி, அவர்களது மகன் பார்த்திபன் ஆகியோரை‌, நான் கைது செய்யப்பட்டு இரு நாட்களுக்குப் பின்னர் கைது செய்திருந்தார்கள். என் கண் எதிரே‌ பல முறை ஜெயக்குமார் குடும்பத்தினரை‌ச் சித்ர‌வதை செய்யும் போது நான் மிகவும் துயருற்றுக் கண்ணீர் சிந்தினேன். ஜெயக்குமார் மனைவியும் , என் சகோதரி முறையிலான சாந்தி உச்சநீதிமன்ற தீர்ப்பு மூலம் விடுதலை அடைந்தது எனக்குத் தனிப்பட்ட முறையில் பெருத்த ஆறுதலை அளித்தது. என்னால் என்னையே காப்பாற்றிக் கொள்ள இயலாத மிகத் துயர‌மான சூழலில் நான் என்னோடு வந்த உறவினர் குடும்பமான ஜெயக்குமார் குடும்பம் படும் பாடுகளைக் கண்டு கண்ணீர் வடிக்க மட்டுமே முடிந்தது…” “…தாங்கள் சொல்வதை உண்மையென என்னை ஒத்துக் கொள்ளச் செய்ய வேண்டும் என்ற மூர்க்கத்தில் டிஐஜி.சிறிக்குமாரும், அவருடைய ஆட்களும் நான் தங்கியிருந்த அறைக்கு அருகில் உள்ள குளிரூட்டப்பட்ட அறைக்கு இழுத்துப் போனார்கள். இருட்டாக இருந்த அந்த அறையில் கூர்மையான பனிக்கட்டி மீது என்னை நிற்க வைத்து விட்டு குளிர்சாதனத்தின் குளிரூட்டும் சக்தியை அதிகப்படுத்தினார்கள். நான் அந்த பனிக்கட்டி மீது நிற்கும் போது உடலெல்லாம் எனக்கு கடும் வலி. உயிரே‌ என்னை விட்டு பிரிவது போன்ற அவஸ்தை. நேர‌ம் கழியக்கழிய என் உடல் குளிரால் விறைக்கத் துவங்கிவிட்டது. குளிரால் விறைத்துப் போன என்னை அடித்துக் கொடுமை செய்தார்கள். அவர்கள் சொல்லும் பொய்யை ஒப்புக்கொண்டால் வழக்கு முடிந்தவுடன் அந்த வீடு எனக்கே கிடைத்து விடும் என்று ஆசை வார்த்தைகளை அள்ளி வீசினார்கள். நான் உறுதியாக மறுக்கவே, என்னை அடித்துக் கொண்டே இருந்தார்கள். அந்த இர‌வும் என்னை தூங்க விடவில்லை…” “…அந்த காலக்கட்டத்தில் சிக்கிய யாராவது ஒருவரை‌ இழுத்து வந்து அங்கு அடித்துக் கொண்டிருப்பார்கள். ஒரு வேளை அவர்களுக்கு அடிக்க ஆள் கிடைக்காவிட்டால் அதிகாரிகள் மாதவனும், ரமேசும் என்னை அழைத்துக் கொண்டு போய் ஏதாவது கேட்டு அடிப்பார்கள்…” “…இந்திய நாட்டின் முன்னாள் பிர‌தமர் ஒருவரின் கொலை வழக்கு மிகவும் ஒருதலை சார்பாக நடைபெற்று முடிந்திருக்கிறது. உண்மையில் என்ன நடந்தது என அறிய யாருக்குமே விருப்பமில்லை. இந்தக் கொலை வழக்குகளை விசாரித்த புலனாய்வுத் துறையினர், தாங்கள் புனைந்த ஒரு கதைக்கு கதாப்பாத்திர‌ங்கள் தேடினர். அந்தக் கதாப்பாத்திர‌ங்களாக சிக்கிக் கொண்டவர்கள்தாம் நாங்கள். உண்மையில் எனக்கு அமர‌ர் இராசீவ் காந்தியின் மீது பரிதாபம் தான் மிஞ்சுகிறது. ஒரு வல்லாதிக்க நாட்டின் முன்னாள் பிர‌தமர் கொலையின் உண்மைகளை அறிய யாருக்குமே விருப்பமில்லை, என்பதுதான் எத்தனைத் துயர‌மான விடயம்…” “…தடா சட்டத்தின் கீழ் நான் அளித்ததாகக் கூறப்பட்ட ஒப்புதல் வாக்குமூலம் என்பது காவல்துறையினர் என்னை சித்திர‌வதைகள் செய்து, பலாத்கார‌மாகப் பல வெற்றுத் தாள்களில் கையெழுத்துப் பெற்றது. அந்த ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தை அவர்கள் தாங்களாகவே தயாரித்தனர்’ என்று என் போலிசு காவல் முடிந்து நீதிமன்ற காவலுக்கு மாற்றப்பட்ட போது நீதிமன்றத்தில் மனுகொடுத்தேன். நீதிபதி, வழக்கு விசார‌ணையின் போது விசாரிப்பதாகக் கூறினார். ஆனால் வழக்கு விசார‌ணை நடைபெற்ற தடா நீதிமன்றத்தில் இந்த மனு விசார‌ணைக்கு வர‌வே இல்லை…” “…இராசீவ் காந்தி கொலை என்பது பலவிதமான இர‌கசியங்களைக் கொண்ட ஒரு குற்ற நடவடிக்கையாகும். ஒரு நாட்டின் முன்னாள் பிர‌தமரின் கொலையில் தொடர்புடைய, சந்தேகிக்க வேண்டிய பலவித கார‌ணிகளை இந்திய புலனாய்வுத்துறை வேண்டுமென்றே நிராகரித்தது. தாங்கள் முடிவு செய்திருக்கும் இந்த வழக்கின் பாதையில் இருந்து சற்றே விலகி உண்மையைக் கண்டெடுத்துவிடக் கூடாது என்பதில் இந்தியப் புலனாய்வுத்துறை மிகுந்த பிடிவாதத்துடன் இருந்தது. இந்த வழக்கில் தொடர்புடையவர்களாக அடையாளம் காட்டப்பட்ட பலரும் என்னைப் போலவே சிக்கிக் கொண்டவர்கள்தாம்…” ==வெளியீடு== களம் வெளியீடு, 8, மருத்துவமனை சாலை, செந்தில் நகர், சின்னபோரூர், சென்னை - 600 116. விலை ரூ.100 ==வெளி இணைப்புகள்== * [http://www.naamtamilar.org/%E0%AE%9A%E0%AF%86%E0%AE%AF%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D/%E0%AE%87%E0%AE%B0%E0%AE%BE%E0%AE%9C%E0%AF%80%E0%AE%B5%E0%AF%8D-%E0%AE%95%E0%AF%8A%E0%AE%B2%E0%AF%88-%E0%AE%A8%E0%AF%80%E0%AE%A4%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AF%88%E0%AE%95%E0%AF%8D-%E0%AE%95%E0%AF%8A விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி நாம் தமிழர் இணையத்தில்] * [http://www.vikatan.com/article.php?aid=9345 விகடன் இணையத்தில் விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி] * [http://freepayas.blogspot.in/2011/06/blog-post.html விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி அறிமுகம்] * [http://www.yarl.com/forum3/index.php?showtopic=90405 யாழ் இணையத்தில் விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி] * [http://www.periyardravidarkazhagam.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=86:%E0%AE%A4%E0%AE%AE%E0%AE%BF%E0%AE%B4%E0%AE%B0%E0%AF%8D-%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%9F%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B2%E0%AF%88-%E0%AE%87%E0%AE%AF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%AE%E0%AF%8D-%E0%AE%9A%E0%AE%BE%E0%AE%B0%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AE%BF%E0%AE%B2%E0%AF%8D-%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%9F%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B2%E0%AF%88%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AF%81-%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%B2%E0%AE%99%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AF%81-%E0%AE%A8%E0%AF%82%E0%AE%B2%E0%AF%8D-%E0%AE%85%E0%AE%B1%E0%AE%BF%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%95-%E0%AE%A8%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AE%B4%E0%AF%8D%E0%AE%B5%E0%AF%81&Itemid=1 திராவிடர் கழக இணையத்தில் விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி] * [http://www.keetru.com/index.php?option=com_content&view=article&id=15190&Itemid=263 கீற்று இணையத்தில் விடுதலைக்கு விலங்கு பற்றி] * [http://rste.org/2011/09/20/%E0%AE%89%E0%AE%A3%E0%AF%8D%E0%AE%AE%E0%AF%88%E0%AE%A4%E0%AE%BE%E0%AE%A9%E0%AF%8D%E2%80%9D-%E0%AE%9C%E0%AF%86%E0%AE%AF%E0%AE%BF%E0%AE%A9%E0%AF%8D/ மேலும் சில] {{அனைத்து பாடங்கள்|மெய்யியல்}} {{status|100%}} 7z3fr5j1m4p1dk8s9e8faod4qutuaoh 6 4631 10140 2012-03-19T04:16:54Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 விடுதலைக்கு விலங்கு புத்தகத்தின் முதல் பக்க அட்டை 10140 wikitext text/x-wiki விடுதலைக்கு விலங்கு புத்தகத்தின் முதல் பக்க அட்டை 3su6z930pu6isv1gwuwsaf1ywqzma4k 0 4632 12396 12395 2013-01-06T15:57:46Z Eldiaar 1256 12396 wikitext text/x-wiki உலகில் உள்ள எந்தச் சமூகத்திற்கும் உணவு உடை மற்றும் இருப்பிடம் ஆகியவை அடிப்படைத் தேவைகளே என்றாலும், மக்கள் பாதுகாப்புடன் வாழ்வதுவும் ஒரு அடிப்படைத் தேவையே ஆகும். உலகில் பெரும்பாலான நாடுகளில் சட்டத்தின் ஆட்சி நடக்கும் இன்றைய நிலையில், எந்நாட்டிலும், ஆளும் அரசுகள் குற்றங்களுக்கு எதிரான மக்களுக்கான பாதுகாப்பை உறுதி செய்வதில் இன்னும் முழுமையடையவில்லை என்ற ஒரு நிலையில் அது- அதாவது மக்களுக்கான குற்றங்களுக்கெதிரான பாதுகாப்பு இந்தியாவில் எப்படி, எந்தெந்தச் சட்டங்களால் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன, அவை எவ்வளவு தொலைவு மக்களுக்கு உண்மையிலேயே பயன் அளிக்கின்றன என்பதை அலசுவதே இந்நூலின் நோக்கமாகும். குற்றமற்ற சமுதாயம் நடைமுறையில் இன்னும் எங்கும் பதிவு செய்யப்படவில்லைஎனினும், அப்படி ஒரு குற்றமற்ற சமூகம் ஒன்றுக்கு நடைமுறை வாய்ப்பே இல்லையெனினும், அதற்கான முயற்சிகளை நாம் ஒரு போதும் கைவிடலாகாது என்பதே அனைத்துச் சமூகங்களுக்கும் உள்ள ஒரே தேவையாகும். இது மனித குலத்திற்கு மட்டுமின்றி, விலங்கினங்கள், மரங்கள் காடுகள்- ஏன் மண்ணுக்கும் உள்ள ஒரு தேவையாகும். இப்படிப்பட்ட இன்றியமையாமையுள்ள ஒரு தேவையை நிறைவேற்றுவதற்கு இந்திய அரசு பெரும்பாலும் தண்டனைச் சட்டங்களையே நம்பி இருக்கிறது. குற்றமற்ற ஒரு சமூகம் உறுதிசெய்யப்படவேண்டும் என்பது மிக மிக இன்றியமையாத தேவை என்ற நிலையிலும், அதை உறுதி செய்ய தண்டனைச் சட்டங்களையே சார்ந்திருப்பது வரவேற்கத் தக்க நிலை அல்ல என்பதே நடைமுறையில் அனைவரும் கண்ட உண்மையாகும். வாழும் ஒவ்வொரு உயிருக்கும்- ஏன் உயிரற்ற ஒவ்வொன்றிற்கும் எவை இன்றி அவை வழக்கமாக நீடிக்க முடியாதோ- அதாவது ஒரு மனிதன் வாழ்வதற்குத் தேவையான அல்லது ஒரு விலங்கு அல்லது தாவரம், இன்னும் சொல்லப்போனால் உயிரற்ற மலை, பாறை, கல், மண் முதலியவற்றிற்கும் பல தேவைகள் உள்ளன. முதன்மையான உரிமைகள் பல உள்ளன. எதைப் பொது இடங்களில், பொது மக்கள் முன்னிலையில், பலர் அறியும்படி பேசக்கூடாது என்று இத்தனை ஆண்டுகளாக வாய் மூடி இருந்தேனோ அதைப் பேசும்படியான சூழ்நிலைக்கு இட்டுச் சென்றுள்ளது டெல்லியில் கொடூரமாகக் கற்பழித்துக் கொல்லப்பட்ட பெண்ணின் நிலை, மற்றும் தமிழகத்தில் பள்ளிக்குச் சென்று கொண்டிருந்த புனிதா என்ற பெண் குழந்தையிடம் பாலியல் வன்முறையில் ஈடுபட்டுக் கொலை செய்த நிகழ்வு ஆகியன! இந்தியாவில் நடைபெறும் அனைத்துக் கொடும் குற்றங்களுக்கும் காரணம் 'அரசியல் அமைப்புச் சட்டத்தை' உருவாக்கும் பொழுது, இந்தியர்களுக்கு நல்லது செய்கிறோம் என்ற பெயரில் எடுக்கப்பட்ட ஏராளமான முட்டாள்தனமான முடிவுகள் தான் என்பதே உண்மை. அரசமைப்புச் சட்டத்தை உருவாக்கியவர்கள் 'தாங்கள் மட்டுமே அறிவாளிகள், தாங்கள் மட்டுமே பொறுப்பு மிக்கவர்கள், தாங்கள் மட்டுமே சீரிய சிந்தனையாளர்கள்', 'மற்ற அனைவரும் அறியாமையில் உழலுபவர்கள், மற்ற அனைவரும் பொறுப்பற்றவர்கள்' என்ற ஆழமான கருத்தை உடையவர்களாக இருந்திருக்கின்றனர். அதன் வெளிப்பாடு தான் அனைத்துச் சமூகக்கேடுகளும் அரங்கேறுகின்றன. குற்றங்கள் நடைபெறுவதைத் தடுக்கவல்ல நீதிமன்றங்களை 'குற்றவாளிகளின் முகவர்கள் போலச்' செயல்படும்படியே நமது அரசியல் அமைப்புச் சட்டம் வடிவமைத்துள்ளது. ஒரு கடைக்கோடிக் காவல் அலுவலர் விசாரித்துக் கண்டுபிடிக்கும் உண்மையைக்கூட மிகப்பெரிய நீதிமன்றங்கள் கண்டுபிடிக்க முடிவதில்லை. ஒரு சிறிய குற்றவாளிகூட அந்தக் காவல் அலுவலர் முன்னால் உண்மையைச் சொல்கிறார்.... அதே நேரம் நீதிமன்றத்தில் அவர் உண்மையை மறந்தும் கூடப் பேசுவதில்லை. ஏனென்றால், அந்தக் காவல் அலுவலரிடம் எந்த ஒரு குற்றவாளியும் உண்மையை மறைக்க முடியாது- மறைத்தாலும் அவர் விட மாட்டார்; ஆனால், நீதி மன்றத்தில் 'உண்மையத் தான் பேசுகிறேன்' என்று வாக்களித்துவிட்டுப் பொய் பேசினாலும் அந்த நீதிமன்றத்தால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. இதுவே நடைமுறை. இதனால் குற்றம் செய்தவர்களில் பலர் தண்டனையிலிருந்து தப்பிவிடுகின்றனர்- மீண்டும் மீண்டும் குற்றம் செய்கின்றனர்- இவர்களைப் பார்த்து பிறரும் செய்கின்றனர். "சட்டமோ, நீதிமன்றமோ ஒரு குற்றவாளியையும் அப்பாவியையும் தரம் பிரித்துப் பார்க்கும் வல்லமையற்றவையாகவே வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது". இதற்கு மேல் அப்பாவிகள் மீது மிகுந்த அக்கறை வைத்துள்ளோம் என்பதைக் காட்டி, அரசமைப்புச் சட்டத்தை உருவாக்கியவர்கள், "நூறு குற்றவாளிகள் தப்பிவிட்டாலும், ஒரு அப்பாவி தண்டிக்கப்படக்கூடாது" என்ற இன்னொரு கருத்தையும் முன்வைத்தனர். ஏனென்றால் ஒரு குற்றவாளியைத் துல்லியமாக அடையாளம் கண்டுபிடிக்குமளவிற்கு நமது சட்டங்கள் இல்லை; அதனால் ஒரு அப்பாவி கூட தண்டனை பெரும் சூழ்நிலை இருக்கிறது; எனவே தான் தண்டனை அளிப்பதில் பல சலுகைகள் அளிக்கப்படுகின்றன. இச் சலுகைகள் வாயிலாக பல குற்றவாளிகள் கூட பாதிப்பிலிருந்து தப்பிவிடலாம்- ஆனால், ஒரு அப்பாவி கூடப் பாதிக்கப்படக்கூடாது. ஆக, சட்டம்- அதாவது அரசியல் அமைப்புச் சட்டத்தை உருவாக்கியவர்கள் ஒரு அப்பாவி கூடத் தண்டிக்கப்படும் பாவச் செயலில் இருந்து தப்பிவிட்டோம் என்று நினைத்துக்கொண்டனர். ஆனால், நடைமுறை என்ன சொல்கிறது என்றால், "நூறு அப்பாவிகள் கூடத் தண்டிக்கப்படலாம், ஆனால் ஒரு குற்றவாளி தண்டனையிலிருந்து தப்பிவிடக்கூடாது; ஏனென்றால் ஒரு குற்றவாளி தண்டனையிலிருந்து தப்பிவிட்டால் அது ஆயிரம் அப்பாவிகளைத் தண்டிப்பதற்குச் சமம்". இது யாராலும் மறுக்க முடியாத உண்மை. இதை இன்னும் கொஞ்சம் விளக்கமாகப் பார்ப்போம்! அண்மையில், அதாவது இரண்டாயிரத்துப் பதிமூன்றாம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பொள்ளாச்சியில் பலர் முன்னிலையில் பேருந்து நிலையத்தில் ஒரு சிறுவனை இன்னொருவன் கத்தியால் கழுத்தை அறுத்துக் கொலை செய்திருக்கிறான். அதே நபர் அதற்கு முன் இரண்டு மாதங்களுக்கு முன் தான் இன்னொருவரை அதே முறையில் கழுத்தை அறுத்ததாகக் கைது செய்யப்பட்டு நீதிமன்றத்தால் பிணையில் வெளியில் விடப்பட்டிருக்கிறான் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. ஒருவேளை அவனைப் பிணையில் வெளியில் விடாமலிருந்திருந்தால் இன்னொரு உயிர் பலியாகி இருக்காது. அதாவது சட்டமும் நீதிமன்றமும் ஒரு குற்றவாளியின் உரிமையை வழங்குகிறோம் என்ற பெயரில் இன்னொரு மனிதனின் வாழ்வுரிமையைப் பறித்துவிட்டன. இந்தக் கொடுமையை எங்கே சென்று சொல்வது என்று தெரியவில்லை. அறிவியலால் எப்பொழுது ஒரு மனிதனின் மனத்தை மிகத் துல்லியமாகப் படிக்க முடியுமோ அதுவரை அறிவியல்பூர்வ விசாரணைகள் முழுமையான ஏன்.... சிறிதளவு பயனைக்கூட நல்காது. அறிவியல் பூர்வ விசாரணைகள் உண்மையை வெளிக்கொணருவதில் பல நேரங்களில் முழுமையாகத் தோற்றுவிடுவதாலேயே பல வழக்குகள் எந்தவித முன்னேற்றமும் இன்றித் தவிக்கின்றன; பல குற்றவாளிகள் சிறைக்குள் இல்லாமல் வெளியே திரிகின்றனர். இதுவே குற்றங்கள் பெருகுவதற்கு முழு முதல் காரணம் என்பதை சட்டமும் நீதிமன்றமும் முதலில் உணரவேண்டும். {{அனைத்து பாடங்கள்|சட்டம்}} 48v77yu3dzcqle91184z5jv8php0nfw 0 4633 17080 16703 2021-07-16T00:52:45Z 2401:4900:6057:2982:0:0:821:AEE4 17080 wikitext text/x-wiki வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நிகழ்வும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படும் பொழுது, அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் சரியான சான்றுகள் தேவைப்படுகின்றன. சான்றளிப்பதில், சான்றளிப்பவர் யாராகவேனும் இருக்கலாம். ஆனால், சான்றளிப்பதும், அதற்காக விண்ணப்பிப்பதும் ஒவ்வொரு தனி மனிதனின் முதன்மைத் தேவைகளில் ஒன்று. இப்படிச் சான்றளிப்பதில் பெரும்பாலும், பெரும்பாலான உரிமைகளை அரசுகள் தங்களகத்தே கொண்டுள்ளன. பிறப்புச் சான்று முதல் இறப்புச் சான்று வரை வாழ்க்கையின் பல நிலைகளில் பல சான்றுகள் நமக்குத் தேவைப்பட்டாலும், அவற்றைப் பெறுவதில் உள்ள நடைமுறைகள் பெரும்பாலானவர்களுக்குத் தெரிவதில்லை என்பதால் பல இன்னல்கள் ஏற்படுகின்றன. எனவே, பொது மக்களுக்குத் தேவையான பொழுது தேவையான தகவல்களைக் கொடுக்க வேண்டும் என்ற காரணத்திற்காகவே இந்நூல் உருவாக்கப்படுகின்றது. <ref>'''''தடித்த எழுத்துக்கள்'''''</ref>==பிறப்பு மற்றும் இறப்புப் பதிவு மற்றும் சான்றிதழ் பெறுதல்== :Registering the Birth and Death and obtaining the birth certificate or death certificate இந்தியாவில் அல்லது வெளிநாட்டில் இந்தியப்பெற்றோர்களுக்கு நிகழும் ஒவ்வொரு பிறப்பிற்கும், அல்லது நிகழும் ஒவ்வொரு இறப்பிற்கும் பதிவு செய்தல் என்பது சட்டப்படி(Registration of Births and Deaths Act, 1969) கட்டாயமாகிறது. எனவே பிறப்பு மற்றும் இறப்பை முறையாகப் பதிவு செய்தல் அனைவரது கடமையாகும். இது திட்டமிடல் உள்ளிட்ட பல பணிகளுக்கு அரசிற்கு உதவிகரமாக இருக்கும். எனவே அனைவரும் பிறப்பு மற்றும் இறப்பைக் கட்டாயமாகப் பதிவு செய்யவேண்டும்.முன்பெல்லாம் குழந்தை பிறத்தல் என்பது வழக்கமாக வீடுகளிலேயே நிகழும் ஒரு நிகழ்வு என்பதால், மருத்துவச் சான்றிதழ்கள் எவையும் இல்லையென்பதால், உள்ளூரிலேயே உள்ள 'மணியகாரர், 'தண்டல்'காரர்கள்' (சிற்றூர் -கிராம- உதவியாளர்கள்) உள்ளிட்டவர்களே பிறப்பைப் பதிவு செய்வதில் அனைத்து வேலைகளையும் செய்துவிடுவார். ஆனால், தற்காலங்களில் வீட்டிலேயே குழந்தை பிறந்தாலும், அப்பிறப்பைப் பதிவு செய்வது பெற்றோரின் முழு முதல் கடமையாகும். மருத்துவமனையில் பிறந்தால், மருத்துவமனை நிருவாகமே பிறப்பைப் பதிவு செய்து கொடுக்கும். சிற்றூர்களில் அல்லது பேரூராட்சிகளில் ஒரு குழந்தை பிறந்தால், அப்பிறப்பு சிற்றூர் (கிராம) நிருவாக அலுவலரிடம் முறையாக ஒரு மனுக் கொடுப்பதன் மூலம், அல்லது தகவல் தெரிவிப்பதன் மூலம் பதிவு செய்யப்படலாம். நகரங்கள் அல்லது மாநகரங்களில் குழந்தை பிறந்தால் அது சம்பந்தப்பட்ட சுகாதார அலுவலரிடம், அல்லது மாநகராட்சி 'வார்டு' அலுவலகத்தில் பதிவு செய்யப்படவேண்டும். இறப்பையும் இவ்வாறே பதிவு செய்ய வேண்டும். இதில் 'கிராம' நிருவாக அலுவலரிடம் பதிவு செய்யப்படும் தகவல்கள் வட்டாட்சியர் அலுவலகம் சென்று, இரண்டு அல்லது ஐந்து ஆண்டுகளுக்குள் அந்தப் பகுதிக்குச் சம்பந்தப்பட்ட சார் பதிவாளர் அலுவலகத்திற்கு அனுப்பப்படும். எனவே பிறப்பு அல்லது இறப்பிற்குப் பின்னர் ஐந்து அல்லது அதற்கும் மேற்பட்ட ஆண்டுகள் ஆகிவிட்டால் பிறப்புச் சான்றிதழ் அல்லது இறப்புச் சான்றிதழைச் சம்பந்தப்பட்ட பகுதியின் சார் பதிவாளர் அலுவலகத்தில் தான் பெற முடியும். நகரம் அல்லது மாநகரம் என்றால், நகராட்சி அல்லது மாநகராட்சி அலுவலகத்தில் பெற்றுக்கொள்ளலாம். இதற்கு கட்டணமும் உண்டு. குழந்தையின் பிறப்புப் பதிவு செய்யப்பட்டாலும் அக்குழந்தையின் பெயரும் பிறப்புச் சான்றிதழில் பதிவு செய்யப்படவேண்டும்.இன்றைய சூழலில் பெரும்பாலான அல்லது அனைத்துக் குழந்தைகளுமே மருத்துவமனைகளில் பிறக்கின்றன. இதில், அரசுப் பொது மருத்துவமனைகளில் அதிக அளவில் ஏழை மக்களே மருத்துவம் பார்க்கின்றனர். அவர்களுக்குப் போதிய வழிகாட்டுதல்கள் இல்லாததால், மருத்துவமனை நிருவாகமே அவர்களுக்குப் பிறக்கும் குழைந்தைகளின் பிறப்பைப் பதிவு செய்து கொடுத்த பின், அவர்கள், அடுத்த சில நாள்களில் அல்லது மாதங்களில் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இடும் பெயர்களைப் பிறப்புச் சான்றிதழ்களில் பதிவுசெய்யத் தவறிவிடுகின்றனர். இருப்பினும் பிறப்புச் சான்றிதழை வாங்கி வைத்துக்கொண்டு, 'தங்கள் குழந்தையின் பிறப்புச் சான்றிதழ் வேலை முடிந்துவிட்டதாக' தவறாக நினைத்துக் கொள்கின்றனர். பிற்காலத்தில் ஒரு நாள் பள்ளியில் சேர்க்கும் பொழுதோ அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு காரணத்திற்காகவோ பிறப்புச் சான்றிதழின் தேவை ஏற்படும்பொழுது அதைப் பார்க்கும் ஒரு அலுவலரால் தான் இந்த உண்மையையே அவர்கள் உணருகின்றனர். அந்த நேரத்தில் உடனடியாக ஓரிரு நாள்களில் பிறப்புச் சான்றிதழில் பெயர் பதிவு செய்வது அவ்வளவு ஒன்றும் எளிதானதல்ல. குழந்தை பிறந்து இரண்டு மூன்று ஆண்டுகள் என்றால், பெற்றோர் எழுதிக்கொடுக்கும் பெயரை எளிதாகப் பதிவு செய்து விடலாம். அதுவே, பத்து ஆண்டுகள் என்றால், அக்குழந்தைக்குப் பள்ளியில் என்ன பெயர் வழங்கப்படுகிறது என்பது போன்ற கேள்விகளுக்கு இடம் ஏற்பட்டு விடும். எனவே, பள்ளிச் சான்றிதழ் உள்ளிட்ட பல சான்றிதழ்களைப் 'பரிசீலித்த' பின்னரே குழந்தையின் பெயர் பதிவு செய்து கொடுக்கப்படும். எனவே, குழந்தைக்குப் பெயர் இட்டவுடன் அதைப் பிறப்புச் சான்றிதழில் பதிவு செய்து கொள்வது மிகவும் எளிது. குழந்தைக்குப் பெயரிட்டவுடன் பெயரைப் பதிவுசெய்யத் தவறியவர்கள், பின்னாளில் அதாவது ஒரு ஐந்து அல்லது ஆறு ஆண்டுகளுக்கு மேல் ஆகிவிட்டால், அக்குழந்தை நகரம் அல்லது மாநகரப் பகுதிகளில் பிறந்திருந்தால், சம்பந்தப்பட்ட நகராட்சி அல்லது மாநகராட்சி அலுவலகத்தில் உரிய கட்டணம் செலுத்திப் பெயரைப் பதிவு செய்துகொள்ளலாம். பொதுவாக மாநகராட்சி மற்றும் நகராட்சிகளில் குழந்தை பிறந்து அதன் பெயர் பதிவு செய்யப்படத் தவறிவிட்டிருந்தாலும், அதற்குப் பின்பு பல ஆண்டுகள் கழித்தும் அக்குழந்தையின் பெயரைப் பதிவு செய்ய, அந்தக் குழந்தையின் பெற்றோரின் தற்போதைய முகவரிச் சான்று (உம்.- குடும்ப அட்டை), குழந்தையின் பெயருக்கான பள்ளிச் சான்று அல்லது பெற்றோரின் 'நோட்டரி' வாயிலாகத் தயாரிக்கப்பட்ட உறுதிச் சான்றுடன் விண்ணப்பித்தால் சில நாள்களில் பிறப்புச் சான்றிதழ் வழங்கப்படும். ஆனால், சிற்றூர்ப்புறங்களில் குழந்தை பிறந்திருந்தால், குழந்தையின் பிறப்பைப் பதிவு செய்யும் பதிவு அலுவலராக அந்தச் சிற்றூர் (கிராம) நிருவாக அலுவலரே பணியாற்றுவதால், அவர்தான் பதிவு செய்திருப்பார். ஆனால், குறிப்பிட்ட காலக்கெடுவுக்குப் பின்னால் அது வட்டாட்சியரின் நேரடிப் பணியில் வந்துவிடும். எனவே, குழந்தை ஒரு சிற்றூரில் பிறந்து பெயர் பதிவுசெய்யத் தவறிவிட்டிருந்தால், அதற்குப் பிறகு சில ஆண்டுகள் கழித்து அக்குழந்தையின் பெயரைப் பதிவு செய்ய வட்டாட்சியருக்கே விண்ணப்பிக்க வேண்டும். ஆனால், வட்டாட்சியர் அலுவலகத்தில் இருக்கும் பிறப்புப் பதிவேடு இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அந்தந்தப் பகுதி சார் பதிவாளர் அலுவலகத்திற்கு அனுப்பப்பட்டுவிடும். அப்படியே அனுப்பப்பட்டாலும், அப்பதிவேட்டை நிருவகிக்கும் பொறுப்பு சார்பதிவாளருக்கு இருக்கிறதே தவிர, அப்பதிவேட்டில் பதிவு செய்வதற்கோ அல்லது திருத்தங்கள் மேற்கொள்வதற்கோ அவருக்கு அதிகாரம் இல்லை. எனவே இது போன்ற தருணங்களில், வட்டாட்சியர் சார் பதிவாளர் அலுவலகத்திலிருந்து குறிப்பிட்ட பிறப்பு மற்றும் இறப்புப் பதிவேட்டை வட்டாட்சியர் அலுவலகத்திற்கு வரவழைத்து, அதில் பெயரைப் பதிவு செய்து, அதன் பின்னர் அப்பதிவேட்டைத் திரும்ப அந்தச் சார் பதிவாளர் அலுவலகத்திற்கே அனுப்புவார். அங்கு மீண்டும் ஒரு விண்ணப்பத்தைப் புதிதாக அளித்துப் பெயர்ப் பதிவுடன் கூடிய ஒரு புதிய பிறப்புச் சான்றிதழைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம். இச் சான்றிதழ் எத்தனை நகல்களில் வேண்டுமானாலும் கிடைக்கும். அதற்காக உரிய கட்டணங்கள் கட்ட வேண்டியிருக்கும். இதற்காக, ஒரு தனி வெள்ளைத் தாளில் ஒரு வேண்டுகோளை எழுதி விண்ணப்பிக்க வேண்டும். அந்த விண்ணப்பத்தில் இரண்டு ரூபாய்க்கான நீதிமன்ற வில்லையை ஒட்டி, அதனுடன் அதற்கான சான்றுகளாக மனுதாரரின் குடும்ப அட்டை அல்லது ஏதாவது முகவரிச் சான்று, குழந்தையின் பெயருடன் கூடிய பள்ளிச் சான்று போன்றவற்றை இணைத்து விண்ணப்பித்தால் வட்டாட்சியர் அவ்வின்னப்பத்தின் மீது உரிய விசாரணை செய்து, விண்ணப்பத்தில் கண்டுள்ள வேண்டுகோள் உண்மையென முடிவு செய்யும் வேலையில், குறிப்பிட்ட சார் பதிவாளர் அலுவலகத்தில் உள்ள பிறப்புப் பதிவேட்டை வட்டாட்சியர் அலுவலகத்திற்கே வரவழைத்துப் பெயர் பதிவு செய்து மீண்டும் அப்பதிவேட்டை அந்தச் சார்பதிவாளர் அலுவலகத்திற்கே அனுப்பிவைப்பார். ஆனால், சிற்றூரில் பிறந்து, பெயர் பதிவு செய்யப்படாத குழந்தையின் பெயரைப் பதிவு செய்ய ஒரு பெற்றோர், தாங்கள் வசிக்கும் பகுதியில் உள்ள வட்டாட்சியருக்கே விண்ணப்பிக்க வேண்டும். சில நேரங்களில் குழந்தை வேறு மாவட்டத்தில் உள்ள ஒரு சிற்றூரில் பிறந்திருந்தாலும், பெற்றோர் தற்போது வசிக்கும் பகுதியில் உள்ள வட்டாட்சியருக்கே விண்ணப்பிக்க வேண்டும். அப்படி விண்ணப்பிக்கையில் அந்த வட்டாட்சியர், விண்ணப்பத்தில் கேட்டுள்ள கோரிக்கை உண்மையெனத் தெரிந்தால், அக்குழந்தை பிறந்த சிற்றூர் எந்தப்பகுதியில் வருகிறதோ, அந்தப் பகுதியின் வட்டாட்சியருக்குத் தனது செயல்முறையை ஒரு கடிதம் வாயிலாகத் தெரிவிப்பதோடு, அக்கடிதத்தின் நகலை வின்னப்பதாரருக்கும், தேவைப்பட்டால், குறிப்பிட்ட சார்பதிவாலருக்கும் அனுப்பிவைப்பார். விண்ணப்பதாரர், தனக்கு அனுப்பப்பட்டுள்ள நகலுடன் பிறகு மீண்டும் குறிப்பிட்ட அந்த வட்டாட்சியருக்கு விண்ணப்பித்து, அவர் வாயிலாக அந்தப் பகுதியில் உள்ள சார் பதிவாளரின் அலுவலகத்தில் உள்ள பிறப்புப் பதிவேட்டில் பெயரைப் பதிவு செய்து அதன் படி பெயருடன் கூடிய பிறப்புச் சான்றிதழ்களை தனக்கு வேண்டிய எண்ணிக்கையில் நகல்கலாகப் பெற்றுக்கொள்ளலாம். பிறப்பு மற்றும் இறப்புப் பதிவு என்பது ஒவ்வொருவரின் சொந்த ஊரில் அல்லது நிலையான இருப்பிடத்தில் தான் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும் என்று பலர் நினைத்துக்கொண்டிருக்கின்றனர். இது தவறு. ஒரு குழந்தை எங்கு பிறக்கிறதோ அங்கு தான் அதன் பிறப்புப் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும். அதே போல், ஒருவர் இறந்து விட்டாலும் அவர் எங்கு இறக்கிறாரோ அங்குதான் அவரது இறப்புப் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும். ஒருவர் அவசரமாக மருத்துவமனைக்குக் கொண்டு செல்லப்படும் பொழுது இறந்து விடுகிறார் என்று வைத்துக்கொள்வோம். ஆனால், அவர் இறந்து விட்டாரா அல்லது உயிருடன் இருக்கிறாரா என்பது தெரியவில்லை என்ற நிலையில், மருத்துவமனைக்குக் கொண்டுசென்ற பிறகு அங்கு பரிசோதித்த மருத்துவர் நோயாளி ஏற்கனவே சுமார் அரைமணி நேரத்திற்கு முன்னரே இறந்து விட்டார் என்று சொன்னால்? சுமார் அரை மணி நேரத்திற்கு முன்னாள் தங்களது மருத்துவ அவசர கால இயக்கூர்தி எந்த ஊரில் வந்து கொண்டிருந்திருக்கும் என்றெல்லாம் குழம்பத் தேவையில்லை; மாறாக, எங்கு முதன் முதலில் ஒரு மருத்துவர் 'ஒருவர் இறந்து விட்டார்' என்று கருதுகிறாரோ அங்கேயே அந்த இறப்பைப் பதிவு செய்யலாம். இறந்தவர் வீட்டிலிருந்து கிளம்பியவுடன் கூட இறந்திருக்க முடியும். அதற்காக அங்கே சென்று தான் அவருடைய இறப்பைப் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்றெல்லாம் இல்லை. அவருடைய இறப்பு எங்கு முதன் முதலில் ஒரு பதிவு பெற்ற மருத்துவரால் உறுதி செய்யப்படுகிறதோ அங்குதான் அவர் இறந்ததாகக் கருதப்படுவார். பிறப்புச் சான்றிதழ் அல்லது இறப்புச் சான்றிதழில் பிறந்தவர் அல்லது இறந்தவர் பெயர் உள்ளிட்ட தகவல்களைப் பதிவு செய்யும் பொழுது மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். பிறந்த குழந்தையின் தாய் தந்தையர் அல்லது முகவரியில் ஏதேனும் தவறு இருந்தால், அதைச் சரியான சான்றுகள் அளித்து மாற்றிக்கொள்ளலாம்; அதே வேளையில் குழந்தையின் பெயரில் ஏதேனும் மாற்றம் தேவையென்றால் அப்படி மாற்ற முடியாது. எனவே, குழந்தையின் பெயரை உறுதி செய்த பின்னரே அதைப் பிறப்புச் சான்றிதழில் பதிவு செய்யவேண்டும். ஒருமுறை பதிவு செய்துவிட்டால், அதை மாற்றுவது அவ்வளவு ஒன்றும் எளிதானது அல்ல. பெற்றோர் சரியான தகவல்களை அளித்திருந்தும், பதிவு செய்யும் அலுவலர் ஏதேனும் தவறு செய்திருந்தால் மட்டும், பதிவு செய்கையில் பெற்றோர் அளித்த விண்ணப்பத்தில் உள்ள தகவல்களைப் பரிசோதித்துவிட்டு அதை மாற்றித் தருவர். எனவே, பிறப்புச் சான்றிதழில் பெயர் பதிவு செய்யும் பொழுது மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். இந்தியப் பெற்றோர்களுக்கு வெளிநாட்டில் குழந்தைகள் பிறந்தால், அந்நாட்டில் உள்ள தூதரகம் வாயிலாகப் பதிவு செய்ய வேண்டும். அதாவது இந்தியாவில் உள்ள ஒரு கணவனும் மனைவியும் பணி நிமித்தமாக, அல்லது குழந்தைப்பேறு மருத்துவத் தேவைகளுக்காக வெளிநாட்டில் உள்ள ஒரு மருத்துவமனைய்ல் மருத்துவம் பார்த்து அங்கேயே குழந்தை பெற்றுக்கொண்டால், அக்குழந்தையின் பிறப்பு அங்குள்ள தூதரக அலுவலகம் வாயிலாகப் பதிவு செய்ய வேண்டும். இறப்பும் அவ்வாரே பதிவு செய்யப்படவேண்டும். ஒருவர் கடுமையாக உடல்நலம் பாதிக்கப்பட்டிருக்கும் போது அவருக்கு உயர் மருத்துவக் காரணங்களுக்காக அவருடைய உறவினர்கள் வெளிநாட்டில் உள்ள மருத்துவமனைகளை நாடுகின்றனர் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அப்படி வெளிநாட்டில் உள்ள மருத்துவமனைக்குச் சென்று மருத்துவ நடவடிக்கைகளின் போது அந்த நபர் இறந்து விட்டால், அங்குள்ள தூதரகம் வாயிலாகப் பதிவு செய்து சான்றிதழ் பெற்றுக்கொள்ளவேண்டும். வான் ஊர்தியில் அல்லது கப்பலில் பயணிக்கும் பொழுது குழந்தை பிறந்தால் அல்லது ஒருவர் இறந்துவிட்டால், அந்தப் பயணம் அதிகாரப்பூர்வமாக எங்கு முடிகிறதோ அங்குதான் அந்தப் பிறப்பு அல்லது இறப்புப் பதிவு செய்யப்படவேண்டும். எரிபொருள் நிரப்ப அல்லது அச்சுறுத்தல் காரணமாக அந்த வான் ஊர்தி அல்லது கப்பல் ஏதாவது ஒரு நிலையில் நிறுத்தப்பட்டால் அதைப் பற்றி எந்தக் கவலையும் இல்லை. உண்மையில் பயணியை அதிகாரப்பூர்வமாக எங்கு இறக்கிவிடுகிறார்களோ அங்கு தான் பதிவு செய்யவேண்டும். ==வட்டாட்சியர், பொது மக்கள் அளிக்கும் மனுக்களின் மேல் முடிவெடுக்கும் முறை== :Steps of Thasilthar to make a decision on the applications given by people. பொதுமக்கள், தங்களுக்குத் தேவைப்படும் பெரும்பாலான சான்றிதழ்களுக்கு வட்டாட்சியரையே சார்ந்திருப்பதால் வட்டாட்சியர்களின் சான்று வழங்கும் செயல்முறைகளைப் பற்றி ஓரளவு தெரிந்துவைத்திருத்தல் ஒரு பொதுத் தேவையாகும். எனவே அதைப்பற்றிச் சிறிது பார்ப்போம். மனுதாரர்கள் கிராமங்களில் நிகழும் பிறப்பு , இறப்புகளை முப்பது நாட்களுக்குள் பதிவு செய்து கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் சான்றிதழ் பெற வேண்டும் . . பிறப்பு, இறப்புகளை முப்பது நாட்களுக்கு மேல் இரண்டு ஆண்டுகளுக்குள் பதிவு செய்யாமல் விட்டதின் பேரிலும் , இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு மேல் என்றால் நீதிமன்ற ஆணையின் பேரிலும் பிறப்பு, இறப்புகளை பதிவு செய்து சான்றிதழ் வழங்குமாறு வட்டாச்சியர் கிராம நிர்வாக அலுவலருக்கு ஆணை பிறப்பிக்கலாம் . இதற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பரிந்துரை மிகவும் அவசியமாகிறது. வருவாய்த் துறையில் பிறப்பு , இறப்பை பதிவு செய்யும் அதிகாரம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கே வழங்கப்பட்டுள்ளது . மனுதாரர் பிறப்பு , இறப்புகளை பிறந்த அல்லது இறந்த முப்பது நாட்களுக்குள் பதிவு செய்திருந்து , 'அந்த பதிவேடுகள்' கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் இருக்கும் ஓராண்டு காலத்திற்குள் சான்றிதழ் பெறவில்லையென்றால் மட்டுமே மனுதாரர் வட்டாச்சியருக்கு விண்ணப்பம் செய்து நேரடியாக சான்றிதழ்கள் பெற முடியம் . பிறப்புச் சான்றிதழ் அல்லது இறப்புச் சான்றிதழ் , அடங்கல் சான்று , அடையாளச் சான்று ,அனுபோகச் சான்று , நில உரிமைச் சான்று , ஜாமீனுக்கு வழங்கப்படும் சான்று ,வீடு, கிணறு , ஆழ்துளை கிணறு இவைகளுக்கு மின் இணைப்பு பெற வழங்கப்படும் சான்று , இவைகளைத் தவிர வேறு எந்த சான்றுகளையும் கிராம நிர்வாக அலுவலரால் நேரடியாக வழங்க இயலாது . வருவாய் ஆய்வாளருக்கு சான்றுகள் வழங்கும் அதிகாரம் வழங்கப்படவில்லை . வருமானச் சான்று ,சாதிச்சான்று , இருப்பிடச் சான்று ,வாரிசுச் சான்று ,போன்ற பல்வேறு சான்றுகளின் பேரில் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பரிந்துரை அறிக்கையை தொடர்ந்து வட்டாச்சியர் சார்பாக விசாரணை மேற்கொண்டு தனது அறிக்கையை வட்டாச்சியரிடம் சமர்பிப்பது , வட்டாச்சியர் அலுவலகத் தகவல்களை கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு தெரிவிப்பது . இதுவே வருவாய் ஆய்வாளரின் முக்கிய பணியாகும் .பட்டா மாறுதல் தொடர்பான விண்ணப்பங்களின் பேரில் கிராம நிர்வாக அலுவலர் தனது பரிந்துரையை நேரடியாக வட்டாச்சியருக்கு வழங்குவார் . இதற்கு வருவாய் ஆய்வாளரின் பரிந்துரை தேவையில்லை . .பல்வேறு சான்றுகளை வட்டாட்சியர் அல்லது துணை வட்டாட்சியர் தான் வழங்குவர். இருப்பினும் விண்ணப்பம் வட்டாட்சியருக்குத் தான் அளிக்கப்படவேண்டும். வட்டாட்சியர் தான் வழங்கவேண்டிய சான்றிதழ்களை மட்டும் தானே வழங்குவார் (உம்.:ரூபாய் இரண்டு இலட்சத்திற்கும் மேலே இருப்பவர்களுக்கான வருமானச் சான்று). இல்லையென்றால், துணை வட்டாட்சியர்கள், வட்டாட்சியர் இடத்திலிருந்து சான்று வழங்குவார்கள். எனினும் வழங்கப்படும் அனைத்துச் சான்றிதழ்களுக்கும் வட்டாட்சியரே பொறுப்பு ஆவார். இப்படி வட்டாட்சியர் சான்று வழங்குவதற்குத் தேவையான விசாரணையை நடத்தவேண்டியிருக்கிறது. ஆனால், வட்டாட்சியரே முன் நின்று அனைத்து விசாரணைகளையும் நடத்துவதென்பது நடைமுறையில் வாய்ப்பற்ற ஒன்று. எனவே, அவர் தன்னிடம் அளிக்கப்படும் மனுக்களை உரிய உத்தரவுடன்- அதாவது அம்மனு மீது உரிய விசாரணை நடத்தி அறிக்கை தாக்கல் செய்யுமாறு உத்தரவிட்டு நில வருவாய் அலுவலருக்கு அனுப்புவார். நில வருவாய் அலுவலர், அவற்றை ஊர் வாரியாகப் பிரித்து சம்பந்தப்பட்ட சிற்றூர்(கிராம) நிருவாக அலுவலருக்கு அனுப்புவார். அவர் அம்மனு மீது அனைத்து விதங்களிலும் விசாரணை செய்து அந்த அறிக்கையை மீண்டும் நில வருவாய் அலுவலருக்கு அனுப்புவார். இங்கே, சிற்றூர்(கிராம) நிருவாக அலுவலர் சம்பந்தப்பட்ட மனுதாரரை நேரில் அழைத்து விசாரிக்கலாம், அதனுடன் அவருடைய உதவியாளர்களிடம் விசாரிக்கலாம், அல்லது தான் ஒரு வகையில் விசாரித்துக் கண்டு பிடித்த உண்மைகளை மேலும் உறுதிப்படுத்த சம்பந்தப்பட்டவர் குடியிருக்கும் தெருவைச் சேர்ந்த அல்லது பகுதியைச் சேர்ந்த பொது மக்களிடம் விசாரணை நடத்தலாம். அப்படி நடத்திய விசாரணையில் கண்டுபிடித்த உண்மைகளை நில வருவாய் அலுவலரின் மூலம் வட்டாச்சியருக்கு அறிக்கையாக அளிப்பார். அதன் பின்பு நில வருவாய் அலுவலர் மேலும் மனுதாரரிடம் அல்லது வேறுவகையில் சிற்றூர் நிருவாக அலுவலர் அளித்த அறிக்கையில் உள்ள தகவல்கள் உண்மையா என்பதைக் கண்டறிய விசாரணை நடத்துவார். தேவைப்பட்டால், சிற்றூர் நிருவாக அலுவலர் செய்த அனைத்து வேலைகளையும் நில வருவாய் அலுவலரும் செய்து உண்மைகளைக் கண்டறிந்து அவற்றைத் தனியாக ஒரு அறிக்கையாகத் தயாரித்து, சிற்றூர் நிருவாக அலுவலரின் அறிக்கையுடன் சேர்த்து வட்டாட்சியருக்கு அனுப்புவார். இந்த இரண்டு அறிக்கைகளையும் சான்றாக வைத்துக் கொண்டு துணை வட்டாட்சியர்கள் அல்லது வட்டாட்சியர் சான்றிதழை வழங்குவர். இதில் சிற்றூர் நிருவாக அலுவலரும், நில வருவாய் அலுவலரும் அளிக்கும் அறிக்கைகளில் முரண்பட்ட கருத்துக்கள் இருந்தால், வட்டாட்சியர் தனிப்பட்டு இருவரையும் அழைத்து விசாரிப்பார். அதில் மன நிறைவு ஏற்படா விட்டால், அவரும் அனைத்து விசாரணைகளையும் முதலில் இருந்து தொடங்கி மீண்டும் செய்வார். . ரூபாய் இரண்டு இலட்சத்திற்கு மேலே ஆண்டு வருமானம் கொண்டவர்களுக்கு வருமானச் சான்று வழங்குகையில் சிற்றூர் நிருவாக அலுவலர் மற்றும் நில வருவாய் அலுவலர் ஆகியோர் அளிக்கும் அறிக்கைகளையும் தாண்டி, வட்டாட்சியரும் தனிப்பட்டு விசாரணை நடத்துவார்.ஆனால் கிராம நிர்வாக அலுவலர் மற்றும் வருவாய் ஆய்வாளரின் பரிந்துரை இல்லாமல் மேற்கண்ட சான்றுகளை வட்டாச்சியரால் வழங்க இயலாது . மனுதாரர்கள் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்காகவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் ,வருவாய் ஆய்வாளர் அலுவலகம் ,வட்டாச்சியர் அலுவலகம் , என அலைவதை தவிர்க்கும் பொருட்டு தற்போது தமிழகத்தில் உள்ள அனைத்து மாவட்டங்களிலும் அனைத்து சான்றிதழ்களும் இணைய வழியாக வழங்கும் பணி மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது . அதன்படி தற்போது ஒரு சில மாவட்டங்களில் இந்த சேவை வழங்கப்பட்டு வருகிறது .இதற்காக ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் மக்கள் கணிணி மையம் என்ற தனியார் அமைப்பிற்கு உரிமை வழங்கப்பட்டுள்ளது .பொதுமக்கள் இந்த மக்கள் கணிணி மையத்திற்கு சென்று பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி இணைய வழியாக விண்ணப்பம் செய்து குறிப்பிட்ட நாளுக்கு பிறகு சான்றிதழ்களை மக்கள் கணிணி மையம் வழியாகவே பெற்றுக்கொள்ள முடியும் . ஆனால் இந்த சேவையில் ஒரு சில குறைபாடுகளையும் காண முடிகிறது .பொதுமக்கள் மக்கள் கணிணி மையம் வழியாக பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி விண்ணப்பம் செய்து கிராம நிர்வாக அலுவலர் ,வருவாய் ஆய்வாளர் ,வட்டாச்சியர் என யாரையும் சந்திக்காமலே சான்றிதழ் பெறும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது .பொதுமக்கள் விண்ணப்பம் செய்வதோடு தனது வேலை முடிந்தது.என்றென்னி கிராம நிர்வாக அலுவலரின் ,வருவாய் ஆய்வாளரின் ,வட்டாச்சியரின் விசாரணைக்கு ஒத்துழைக்காமல் தனது வேலையை பார்க்க சென்று விடுகின்றனர் .குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் சான்றிதழ் வழங்க வேண்டும் என்பதால் விசாரணை மேற்கொள்ளாமல் சான்றிதழ் வழங்கும் சூலல் உருவாகியிருக்கிறது .மக்கள் கணிணி மையம் தனியார் அமைப்பாக இருப்பதாலும் , தகவல் தொழில் நுட்பங்கள் பெருகி வருவதாலும், எந்த ஒரு தகவலையும் தவறாக காட்டும் வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளது . தவறு செய்தால் தண்டிக்கப்படுவோம் என்ற பயம் அவற்றிற்கு இல்லை . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு இவ்வசதிகளை வழங்குவதே சரியானதாக இருக்க முடியும் .கிராம நிர்வாக அலுவலரைக் கூடச் சந்திக்காமல் சான்றிதழ் பெறுவது பல தவறுகளுக்கு வழி வகுக்கும் என்பதையும் நாம் உணர வேண்டும் . ==அடையாளச் சான்றிதழ் பெறுதல்== தற்போதைய சூழ்நிலையில், சான்றிதழ்களிலேயே மிகவும் இன்றியமையாத ஒன்றாகக் கருதப்படுவது அடையாளச் சான்றிதழாகும் . வாக்காளர் அடையாள அட்டை பெறாத , குடும்ப அட்டையில் பெயர் இல்லாத , முகவரிக்கான எந்த ஆவணமும் இல்லாத , ஒரு கிராமத்தில் நிலையாக வசித்து வரும் ஒருவருக்கு , குடும்ப அட்டை பெற , வாக்காளர் அடையாள அட்டை பெற , வங்கியில் சேமிப்புக் கணக்கு துவங்க ,மின் இணைப்பு பெற , கியாஸ் இணைப்பு பெற , அரசின் சலுகைகளைப் பெற , பல்வேறு சான்றிதழ்கள் பெற , என அனைத்திற்கும் தேவைப்படும் அடிப்படைச் சான்றிதழாக அடையாளச் சான்றிதழ் திகழ்கிறது என்று சொன்னால் அது மிகையாகாது . கிராம நிர்வாக அலுவலரே இச்சான்று வழங்கும் அதிகாரம் பெற்றுள்ளார் . ==வாரிசுச் சான்றிதழ்== :Obtaining Legal Heir-ship Certificate. ஒருவர் இறந்த பின் அவருடைய சொத்துக்களைப் பிரிப்பதில் வாரிசுச் சான்றிதழின் பங்கு மிக மிக இன்றியமையாதது. வாரிசுச் சான்றிதழ் மதச் சட்டங்களின் அடிப்படையிலேயே வழங்கப்படுகிறது. அதாவது ஒவ்வொரு மதத்தைச் சேர்ந்தவர்களுக்கும் ஒவ்வொரு முறையில் வாரிசுச் சான்று வழங்கப்படுகிறது. இந்துக்களுக்கு இந்து திருமணச் சட்டத்தின் வழிகாட்டல்களின் அடிப்படையில் வாரிசுச் சான்றிதழ் வழங்கப்படுகிறது. ஒருவர் ஒரு அசையா அல்லது அசையும் சொத்தை வாங்க முற்படுகிறார் என்றால், அச் சொத்தின் உரிமையாளர் மரணமடைந்து விட்டிருந்தால், அச் சொத்தின் தற்போதைய உரிமையாளர் யார் என்ற கேள்வி எழும். இதில் யாரோ ஒருவர் நான்தான் இறந்தவரின் வாரிசு என்று சொல்லி அச் சொத்தை விற்கும் நிலை உள்ளது அல்லவா? அப்படி அவரை நம்பி அச்சொத்தை அவர் வாங்கிவிட்டால், பின் வேறொரு காலத்தில் மற்ற ஒருவர் வந்து இறந்தவருக்கு நானும் ஒரு வாரிசு; இப்படியிருக்கையில் அந்தச் சொத்தை வாங்கியது செல்லாது; அல்லது எனக்கும் அந்தச் சொத்திற்கு உரிய பயனை பணமாகவோ அல்லது வேறுவிதமாகவோ அளிக்க வேண்டும் என்று கோரினால்..... இது புதிய பிரச்சினைக்கு வழிவகுக்கும். இதுபோன்ற பிரச்சினைகளைத் தவிர்க்கத்தான் வாரிசுச் சான்றிதழ் என்ற நடைமுறை வழக்கிற்கு வந்தது. அதாவது ஒரு சொத்தின் உரிமையாளர் ஒருவர் இறந்துவிட்டால், அச்சொத்தைச் சரியான வாரிசுகளின் பெயரில் உரிமை மாற்றம் செய்து வைத்துக்கொள்ளவோ அல்லது விற்பனை செய்யவோ வாரிசுச் சான்றிதழ் தான் இன்றியமையாத தேவையாகும். அசையாச் சொத்துக்களைப் பொறுத்தளவில் அவை நிலம் அல்லது நிலத்தின் மேலுள்ள மரங்கள், வீடுகள், வணிகக் கட்டிடங்கள் மற்ற அனைத்துவகையான உடைமைகள் அடங்கிய நிலம் என்ற நிலையில் அவற்றிற்குப் 'பட்டா' எனப்படும் உரிமைச் சான்று வருவாய்த் துறையினரால் வழங்கப்படுகிறது. இந்தப் 'பட்டா' வைத்திருக்கும் ஒருவர் இறந்துவிட்டால், அவருடைய வாரிசுச் சான்றிதழின் அடிப்படையிலேயே அவருடைய வாரிசுகளுக்குப் 'பட்டா' மாறுதல் செய்து தரப்படுகிறது. வாரிசு யாரெனத் தெரியாத நிலையில் 'பட்டா' மாறுதல் செய்வதும் இயலாத செயலே ஆகும்.அசையும் சொத்துக்களைப் பொறுத்தளவில் பல உரிமைச் சான்றிதழ்கள் உள்ளன. அவற்றிற்கும் உரிய வாரிசுச் சான்றிதழ் இருந்தால் தான் சரியான வாரிசுகளுக்கு உரிமைமாற்றம் செய்து தர முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒருவர் இரண்டு மகிழ்வுந்துகள், ஒரு பேருந்து, அதற்கான வழித்தட உரிமை, வங்கியில் பொன் அணிகலன்கள் போன்றவையை வைத்துள்ளார் எனவும் அவர் இறந்து விட்டார் எனவும் வைத்துக்கொண்டால், அவர் வைத்திருக்கும் ஊர்திகள் குறித்து போக்குவரத்துத் துறையில் வரும் வட்டாரப் போக்குவரத்து அலுவலகங்களிலும், வங்கியிலும் உரிய வாரிசுச் சான்றிதழ்களை வழங்கியே அச் சொத்துக்களின் உரிமையைத் தற்போதைய வாரிசுகளுக்கு மாற்ற முடியும். வாரிசுச் சான்றிதழ் என்பது சொத்துக்கள் குறித்த நடைமுறைகளுக்கே பெரும்பாலும் தேவைப்படுவதால், இது மிகவும் இன்றியமையாத ஒரு சான்றிதழாகக் கருதப்படுகிறது. இச்சான்றிதழில் உள்ள, வாரிசுகள் குறித்த அனைத்துத் தகவல்களுக்கும் வட்டாட்சியரே முழுப் பொறுப்பாவார். வாரிசுதாரர்களில் எவரேனும் ஒருவர் பெயர் விட்டுப்போயிருந்து அது பின்னாளில் ஒரு பிரச்சினையானாலும் அதற்கும் வட்டாட்சியரே முழுப் பொறுப்பாவார். எனவே வட்டாட்சியர்கள் இதில் அதிகக் கவனம் செலுத்துகின்றனர். தற்பொழுது நடைமுறையில் வாரிசுச் சான்றிதழ்களுக்கு அரசு அளித்துள்ள படிவமும், பெரும்பாலும் அனைத்து வட்டாட்சியர்களும் அளிக்கும் வாரிசுச் சான்றிதழ்களும் வாரிசுகள் குறித்த முழுத் தகவல்களையும் அளிக்கவல்லவை அல்ல. இன்றைய நிலையில் உள்ள வாரிசுச் சான்றிதழ் விண்ணப்பப் படிவம்( http://www.tn.gov.in/appforms/cert-legalheir.pdf) முதல் நிலை வாரிசுகளின் பெயர்கள் மட்டும் இடம்பெறுமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது பொது மக்களுக்கு முழுப் பயனை அளிக்கவல்லதல்ல! வாரிசுகளில் முதல்நிலை வாரிசுகள், இரண்டாம் நிலை வாரிசுகள் மற்றும் மூன்றாம் நிலை வாரிசுகள் என அனைத்துத் தகவல்களும் இடம்பெறவேண்டும். இல்லையென்றால், வாரிசுச் சான்றிதழின் நோக்கம் நிறைவேறாது. இந்த விண்ணப்பத்தில் கீழே ஒரு அட்டவணை தரப்பட்டுள்ளது. இந்த அட்டவணையின் ஐந்தாவது கலத்தில் ஒரு வாரிசு திருமணமானவரா அல்லது ஆகாதவரா என்ற ஒரு கேள்வி இடம் பெற்று உள்ளது. அது அத்துடன் முடிந்துவிடுகிறது. இங்கே தான் பிரச்சினை ஆரம்பமாகிறது. இதைச் சற்று விளக்கமாகப் பார்ப்போம். ஒருவர் இறந்துவிடுகிறார் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அவருக்கு, அவர் வாழும் ஊரில் இல்லாமல் சுமார் நூறு 'கிலோ மீட்டர்' தொலைவில் பரம்பரைச் சொத்தாக ஒரு ஐம்பது 'ஏக்கர்' விவசாய நன்செய் நிலம் உள்ளது என்றும் வைத்துக்கொள்வோம். அவருக்கு ஒரு மனைவியும், இரண்டு மகன்களும் இருக்கிறார்கள்; அந்த இரண்டு மகன்களில் ஒருவருக்குத் திருமணமாகி இரண்டு ஆண் குழந்தைகள் உள்ளனர் எனவும் வைத்துக்கொள்வோம். இங்கு இறந்து போனவரின் பரம்பரைச் சொத்தான ஐம்பது 'ஏக்கர்' நிலத்தை யாருக்கும் உரிமை மாற்றம் செய்யாமல் இறந்துவிடுகிறார். அவர் இறந்த உடன் அந்தச் சொத்து சட்டப்படி அந்தக் குடும்பச் சொத்தாக மாறிவிடுகிறது. அச்சொத்தில் அவருடைய மனைவி, இரண்டு மகன்கள், திருமணமான ஒரு மகனின் மனைவி மற்றும் அவரின் இரு குழந்தைகள் ஆகிய அனைவருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு உரிமை உள்ளது. தற்போது வழங்கப்படும் வாரிசுச் சான்றிதழில் இறந்தவருடைய மனைவி மற்றும் இரண்டு மகன்கள் மட்டுமே இடம் பெறுவர். ஒரு மகன் திருமணமானவர் என்று வேண்டுமென்றால் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும். ஆனால், அவருடைய மனைவி அல்லது அவருடைய குழந்தைகள் குறித்த எந்த விவரமும் இருக்காது. ஆக, இறந்தவருடைய சொத்துக்கான 'பட்டாவை' மாற்றும் பொழுது வாரிசுச் சான்றிதழின் அடிப்படையில் இறந்தவரின் மனைவி, மற்றும் இரண்டு மகன்கள் பெயரிலேயே புதிய 'பட்டாவை' வழங்குவார்கள். அப்படி வழங்கப்படும் பட்டாவையும் அவர்கள் மூவர் பெயர்கள் மட்டுமே உள்ள வாரிசுச் சான்றிதழையும் வைத்துக்கொண்டு அச்சொத்தை இந்த மூவருமே இன்னொருவருக்கு விற்றுவிட முடியும். திருமணமான மகன் தனது மனைவிக்குத் தெரியாமல் இதைச் செய்யமுடியும். இவர்களின் சொத்து வெளியூரில் இருப்பதால், அங்குள்ளவர்களுக்கு இவர்களின் வாரிசுகள் பற்றிய தகவலும் தெரியாது. அவர்கள் என்ன செய்வார்கள்? பட்டாவையும் அவர்கள் மூவர் பெயர்கள் மட்டுமே உள்ள வாரிசுச் சான்றிதழையும் மட்டுமே வைத்துக்கொண்டு இவர்கள் தான் அச்சொத்தின் முழு உரிமையாளர்கள் என்று நினைத்து விடுவார்கள்; அங்குள்ள ஆவணப் பதிவாளரும் 'பட்டா' மற்றும் வாரிசுச் சான்றிதழின் அடிப்படையில் சொத்தின் உரிமையை மாற்றி, எந்தவித ஆட்சேபனையும் இன்றிப் பதிவு செய்து கொடுத்துவிடுவார். இங்கே திருமணமான ஒரு மகனின் மனைவியும், குழந்தைகளும் ஏமாற்றப்பட நிறைய வாய்ப்புக்கள் உள்ளன. ஒரு சொத்தை வாங்கும் எவரும், சொத்தை வாங்கும் பொழுது வாரிசுச் சான்றின் அடிப்படையிலேயே வாரிசுகளைக் கண்டறிய முடியும். ஆனால், இப்படி வட்டாட்சியர்கள், வாரிசுச் சான்றிதழில் நேரடியான வாரிசுகளை மட்டுமே கொண்டு வருகிறார்கள் என்ற நிலையில் மற்ற வாரிசுகளை எப்படிக் கண்டுபிடிக்க முடியும்? ஒருவேளை அந்த நேரடியான வாரிசுகளில் ஒருவர் ஏறகனவே இறந்துவிட்டிருந்தால், அவருக்குத் தனியாக இன்னொரு வாரிசுச் சான்றிதழ் வாங்கும் பழக்கம் நடைமுறையில் உள்ளது. இது தேவையற்றது. இந்தத் தேவையற்ற அலைச்சலைக் குறைக்க, இறந்தவரின் மகன் மற்றும் மகள்கள் குறித்த விவரங்கள், அவர்களின் மகன்கள் மற்றும் மகள்கள் குறித்த விவரங்களையும் சேர்த்தே வழங்கவேண்டும். அதேபோல, ஒருவர் இறந்து ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு மேல் ஆகிவிட்டால், அவருக்கு வட்டாட்சியர் வாரிசுச் சான்றிதழ் வழங்குவதில்லை. மாறாக, நீதிமன்றத்தின் மூலம் தீர்வு (பரிகாரம்) தேடிக்கொள்ள அறிவுறுத்தப் படுகிறது. இதுவும் தவறு. ஒருவர் இறந்து பல ஆண்டுகாலம் ஆகிவிட்ட பின்பு, அவருடைய வாரிசுகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் பிரச்சினைகள், குழப்பங்கள் இருந்தால், அல்லது வாரிசு உரிமையில் சிலர் பிரச்சினை செய்தால் மட்டுமே வட்டாட்சியர் அந்த வாரிசுச் சான்றிதழுக்கான மனுதாரரிடம் நீதிமன்றத்தின் வாயிலாகத் தீர்வு பெற அறிவுறுத்தலாம். மற்ற வழக்கமான நிலைகளில் ஒருவர் இறந்து எத்தனை ஆண்டுகள் ஆகியிருந்தாலும் அதாவது ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு மேல் ஆகியிருந்தாலும் வட்டாட்சியரே வாரிசுச் சான்றிதழ் வழங்கவேண்டும் என்பதே உண்மை. இதுவே சட்டத்தின் மற்றும் பொது மக்களின் தேவையாகும். மேலும், ஒருவர் காணாமல் போய் ஏழு ஆண்டுகளுக்கும் மேல் ஆகிவிட்டிருந்தாலும், அவர் திரும்பி வந்துவிடுவார் என்று நம்புவது அவருடைய குடும்பத்தினரின் ஒரு நிலையே தவிர அது வட்டாட்சியரை எவ்விதத்திலும் பாதிக்காது. அந்தக் காணாமல் போன குடும்ப உறுப்பினர் குறித்து காவல் துறை மற்றும் நீதிமன்ற உத்தரவுகள், செயல்முறைகள் வாயிலாக 'அவர் இறந்து விட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்' என்று சான்றுகளை அளித்தால் மட்டுமே அவருடைய பெயரைத் தவிர்த்து மீதியுள்ளவர்களின் பெயர்களோடு வாரிசுச் சான்றிதழ் வழங்கலாம். இல்லையெனில், அதாவது ஒருவர் காணாமல் போய் ஏழு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாகியும் அவர் காணாமல் போனது குறித்துக் காவல்துறையில் சரியான புகார் அளித்தும், 'அவர் இறந்துவிட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்' எனச் சட்டப்பூர்வமான சான்றுகளின்றி ஒருவர் வந்தால், காணாமல் போனவரின் பெயரையும் சேர்த்தே வாரிசுச் சான்றிதழ் வழங்கமுடியும். இதையும் பல வட்டாட்சியர்கள் செய்வதில்லை. ஒருவர் தனது பெயரில் வங்கியில் பலகோடி ரூபாய்களை வைப்புநிதியாக வைத்திருக்கிறார் என்று வைத்துக் கொள்வோம். அவர் தனது குடும்பத்துடன் வேறு ஒரு இடத்திற்குத் தனது வாழ்விடத்தை மாற்றிக்கொள்கிறார் எனவும் வைத்துக்கொள்வோம். பின்பு சில நாள்களில் அவர் மரணமடைந்து விட்டால், அவருடைய மனைவி வாரிசுச் சான்றிதழ் கேட்டு விண்ணப்பிக்கலாம். அப்படி விண்ணப்பிக்கும் பொழுது, 'அவர் தற்போதைய வசிப்பிடத்தில் மிகக் குறுகிய காலத்திற்கு முன் தான் வந்தார்; ஆனால் பல்லாண்டுகள் வேறு ஒரு இடத்தில் வசித்திருக்கிறார்; அங்கு இன்னொரு திருமணம் செய்திருக்கக்கூட வாய்ப்பு இருக்கிறது; அப்படித் திருமணம் செய்திருந்தால் அங்கும் வாரிசுகள் இருக்கலாம்' போன்ற சந்தேகங்கள் வட்டாட்சியருக்கு ஏற்படுமாயின், உடனடியாக அவர், மனுதாரரின் கணவர் முன்பு வசித்த பகுதியின் வட்டாட்சியருக்கு ஒரு அலுவல் சார் கடிதம் எழுதி விவரங்களைக் கேட்கலாம். அப்போது அந்த வட்டாட்சியரும் அவர் முன்பு வசித்த பகுதி சிற்றூர்(கிராம) நிருவாக அலுவலர் மற்றும் நில வருவாய் அலுவலரிடம் அறிக்கை பெற்று அதை இந்த வட்டாட்சியருக்கு அனுப்பினால், அதையும் ஒரு சான்றாக வைத்துக்கொண்டு இந்த வட்டாட்சியர் சான்று வழங்குவார். வாரிசுச் சான்று வாங்குவதற்கு உரிய படிவத்தில் (படிவம் பெற: http://www.tn.gov.in/appforms/cert-legalheir.pdf) விண்ணப்பிக்க வேண்டும். எந்த ஒரு சட்டம் அல்லது அரசு ஆணை அல்லது அரசு விதியாகினும் அது மக்களுக்குச் சிறந்த பணிகளை அளிக்க வேண்டும் என்ற நோக்கிலேயே உருவாக்கப்படுகின்றது. எனவே, சட்டத்தை, விதியை, அல்லது அரசாணையைக் காரணம் காட்டி ஒரு பணியினை முடிக்கவேண்டுமே ஒழிய, எந்தப் பணியையும் நிறுத்தி வைக்கக் கூடாது. எந்த நிலையிலும் எந்த ஒரு சான்றிதழையும் ஒருவருக்குக் கொடுக்கக்கூடாது என்று எந்த நிலையிலும் ஒரு வட்டாட்சியர் எளிமையாக முடிவு எடுத்துவிடக்கூடாது! சட்டங்கள் அனைத்தும் மக்களுக்காகப் பணியாற்றுவதற்கேயன்றி, பணிகளை மறுப்பதற்காக அல்ல என்பதை எந்த ஒரு அரசு அலுவலரும் உணரவேண்டும். ==வருமானச் சான்றிதழ்== :Community, Income, and Residential Certificates. சாதி,வருமானம் மற்றும் இருப்பிடச் சான்றிதழ்கள் பெரும்பாலும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு அதிக அளவில் தேவைப்படுவதால், இம்மூன்றையும் ஒரே விண்ணப்பத்தில் பெற்றுக்கொள்ள முடியும். இருப்பினும் இவை மூன்றும் எவ்விதத்திலும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்பில்லாதவை. நாம் இங்கு இம்மூன்றையும் தனித்தனியாக எப்படிப் பெறுவது என்பதைத் தனித்தனித் தலைப்புக்களில் பார்ப்போம். வருமானச் சான்றிதழ், பள்ளி கல்லூரியில் சேர்வதற்கும், கல்விக்கடன்கள் பெறுவதற்கும் மாணவர்களுக்கும் அவர்கள் பெற்றோர்களுக்கும் அதிக அளவில் பயன்படுகின்றன. மேலும், வங்கியில் கடன் பெற, மூவலூர் இராமாமிர்தம் திருமண உதவித்திட்டம், இரண்டு பெண் குழந்தைகள் நலத்திட்டம் உள்ளிட்ட அரசின் நல உதவிகள் பெறுவதற்கும், நடுவண் அரசுப்பணிகளில் நேரடியாக அல்லது ஒன்றிய அரசுப்பணியாளர் தேரவானையத் தேர்வுகள் வாயிலாகப் பணியமர்த்தப்படுவதற்கும் இன்றியமையாத ஒன்றாகிறது. இந்த வருமானச் சான்றிதழ் பெறுவதற்கு அதற்கென உள்ள விண்ணப்பத்தில் சரியான நீதிமன்ற வில்லைகள் ஒட்டி, அதனுடன் மனுதாரர் வாக்குமூலத்தையும் இணைத்து வட்டாட்சியருக்கு விண்ணப்பிக்கவேண்டும். இந்த விண்ணப்பத்தை இங்கே பெறலாம்: http://www.tn.gov.in/appforms/cert-income.pdf ஆண்டு வருமானம் பன்னிரெண்டாயிரத்திற்குக் குறைவாக உள்ளவர்கள் ரூபாய் இரண்டுக்கும், அதற்கு மேல் வருமானம் உள்ளவர்கள் ரூபாய் பன்னிரெண்டுக்கும் நீதிமன்ற வில்லை ஓட்ட வேண்டும். தமிழக அரசுப் பணியாளர்கள் இந்த முத்திரை வில்லைகளை ஓட்ட வேண்டியது இல்லை.வட்டாட்சியர் இம்மனுவைத் தகுந்த விசாரணைக்கு உட்படுத்தி, மனுதாரரின் தகவல்கள் சரியானவை என்று உறுதிப்படுத்திக் கொண்ட பிறகு சான்று வழங்குவார். ஆண்டு வருமானம் ரூபாய் இரண்டு இலட்சத்திற்குக் குறைவாக இருந்தால் மண்டலத் துணை வட்டாட்சியர்களும், அதற்கு மேல் ரூபாய் மூன்று இலட்சம் வரை வட்டாட்சியரும் சான்று வழங்குவர். இச் சான்றிதழுக்காக அரசு அளித்துள்ள விண்ணப்பப் படிவமும் முழுமையாக இல்லை. அதில் இன்னும் கூடுதல் வினாக்கள் இடம்பெறவேண்டும். உதாரணமாக, விண்ணப்பதாரரின் குடும்பத்தில் வேறு எவருக்கேனும் வருமானம் இருந்தால் அதைக் குறிக்க எந்த வசதியும் இல்லை. குறைந்தது, 'கூடுதல் தகவல்களுக்கு கூடுதல் தாள்கள் இணைக்கவும்' என்ற குறிப்பாவது இருக்க வேண்டும், அல்லது விளக்கமாக, குடும்பத்தில் உள்ள உறுப்பினர்களில் வருமானம் பெறும் உறுப்பினர்களின் பெயர்கள், அவர்களின் வயது, வருமானத்திற்கான காரணிகள் என்று சில கேள்விகள் இடம் பெறலாம். இதனால், பல விண்ணப்பதாரர்கள் விண்ணப்பத்தைப் பூர்த்தி செய்வதிலிருந்து, சான்றிதழ் பெறத் தேவையான, மேலும் விவரங்களை அளிப்பது வரை மிகுந்த சிரமப்படுகிறார்கள். வருமானம் என்பது மாறும் தன்மையுடன் இருப்பதால், வருமானச் சான்றிதழ் ஒரு நிலையான சான்றிதழ் அல்ல. எப்பொழுது என்ன காரணத்திற்காக வருமானச் சான்றிதழ் வாங்கப்படுகிறதோ, அப்பொழுது அந்தக் காரணத்திற்காக மட்டும் அதைப் பயன்படுத்த வேண்டும். பிறகு மீண்டும் வேண்டுமென்றால், இன்னொரு முறை விண்ணப்பித்துப் பெற்றுக்கொள்ளவேண்டும். என்னைப் பொறுத்தளவில், வருமானச் சான்றிதழ் வாங்கும் தேதி, வருமானம் உள்ளிட்ட தகவல்களை, விண்ணப்பதாரரின் ஏதாவது ஒரு பதிவேட்டில் பதிவுசெய்ய வேண்டும். உதாரணமாக, குடும்ப அட்டையில் பதிவுசெய்யலாம். ஏனென்றால், பொதுமக்களில் சிலர், அரசிடம் ஏதாவது உதவி தேவைப்பட்டால், குறைந்த அளவு வருமானத்தையும், வங்கியில் கடன் வாங்குவது உள்ளிட்ட வேலைகளுக்கு அதிக வருமானத்தையும் குறிப்பிட்டுச் சான்றிதழ் கேட்கின்றனர். இது அரசை முற்றிலும் ஏமாற்றுவதோடு இல்லாமல், வங்கி உள்ளிட்ட நிறுவனங்களையும் ஏமாற்றுவதாகும். வருமானச் சான்றிதழ் வழங்கும் போது, அதைத் தகுந்த வகையில் பதிவு செய்யும்பொழுது, அதே நபர் மீண்டும் வருமானச் சான்றிதழ் கோரி விண்ணப்பித்தால், முந்தைய விண்ணப்பத்திற்கும் தற்போதைய விண்ணப்பத்திற்கும் இடையில் உள்ள வேறுபாடுகளை அறிந்து, அதற்கான காரணங்களைக் கேட்டறிந்து, ஏமாற்றுவதைத் தவிர்க்கலாம். ==சாதிச் சான்றிதழில் பதிவிட்ட தவறான ஜாதியை மாற்று== :Community Certificate வருமானச் சான்றிதழ் போலவே சாதிச் சான்றிதழும் பெரும்பாலும் மாணவர்களுக்கும், அரசுப் பணியில் சேர்பவர்களுக்கும் மட்டுமே நடைமுறையில் தேவைப்படுகிறது. இச் சான்றிதழும் ஒரு தற்காலிகச் சான்றிதழே ஆகும். எவரும் சாதியை மாற்றிக்கொள்ள முடியாது என்ற போதிலும், வகுப்பு என்பது மாற வாய்ப்பு இருக்கிறது. அதாவது, ஒருவர் பிற்பட்ட வகுப்பில் இருக்கிறார் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அவர், தனது மதத்தை மாற்றிக்கொண்டால், வேருவகுப்பிற்குச் சென்றுவிடுவார். அதாவது, ஆங்கிலத்தில் என்று அழைக்கப்படும் இச்சான்றிதழ் தமிழில் வகுப்புச் சான்றிதழ் என்றுதான் அழைக்கப்படவேண்டும். ஆனால், சாதிச் சான்றிதழ் என்றே அழைக்கப்படுகிறது. எனவே, சாதியை மாற்றமுடியாவிட்டாலும், வகுப்பு என்பது நிலையானது அல்ல. எனவே, சாதிச் சான்றிதழும் ஒரு நிலையான சான்றிதழ் அல்ல. இருப்பினும் மாணவர்கள் தங்கள் கல்வித் தேவைகளுக்காக ஒருமுறை இச்சான்றிதழைப் பெற்றால், அதைப் பல வருடங்களுக்குப் பயன்படுத்திக்கொள்ளலாம். எனினும், மாணவர்களின் பெற்றோர் இடையில் தங்களது மதத்தை மாற்றிக்கொண்டால், அதை முறைப்படி தெரிவித்து, தங்களது சாதிச் சான்றிதழையும் மாற்றிக்கொள்ளவேண்டும். கல்விக் காரணங்களைத் தவிர்த்து மற்ற காரணங்களுக்காக இச் சான்றிதழ் வேண்டுமென்றால், உதாரணமாக இரண்டு பெண் குழந்தைகள் நலத் திட்டத்திற்கு இச்சான்றிதழ் வேண்டுமென்றால், அதற்கு வழங்கப்படும் சான்றிதழ் ஒரு முறை மட்டும் குறிப்பிட்ட காரணத்திற்காக மட்டும் பயன்படுத்தும்படியே வழங்கப்படும். வழக்கம் போல், இச் சான்றிதழும் வட்டாட்சியர் அலுவலகத்தில் விண்ணப்பித்துப் பெற்றுக்கொள்ளும் ஒரு சான்றிதழே ஆகும். இச் சான்றிதழுக்கான விண்ணப்பம் இந்த முகவரியில் கிடைக்கும்:http://www.tn.gov.in/appforms/cert-community.pdf (இந்த விண்ணப்பத்தில், எண் 5, 6, மற்றும் 7 ஆகியவை குடும்ப அட்டை, மாற்றுச் சான்றிதழ், பெற்றோரின் இனச் சான்று உள்ளிட்டவைகளைக் கேட்கின்றன. இருப்பினும் இவை எதுவும் இல்லாத பொழுது, இவற்றைப் பற்றிக் கவலைப்படத் தேவையில்லை.) . இச் சான்றிதழ் தேவைப்படுவோர், தங்களது குடும்ப அட்டையின் நகலை இணைத்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும். வேறு ஆவணங்கள் ஏதாவது இருப்பின் கூடுதலாக அளிக்கலாம்; ஆனால் கட்டாயமில்லை. பொதுவாக மனுவுடன் கூடுதல் ஆவணங்களை/ சான்றுகளை இணைப்பது எதற்கென்றால், வட்டாட்சியரின் பணிகளில் ஒரு எளிமையை கொண்டுவந்து, சான்றிதழை விரைவாகப் பெறுவது ஒன்றுதான் காரணம். சாதிச் சான்றிதழ் பெற விண்ணப்பிக்கும் பொழுது, குடும்ப அட்டை கூட இருந்தால் மட்டுமே அளிக்க வேண்டும். ஒருவருக்குக் குடும்ப அட்டையே இல்லை; எனவே அவருக்குச் சாதிச் சான்றிதழே வாங்க முடியாது என்பதெல்லாம் தவறு. மனுதாரர் தன்னிடம் வேறு சான்று/ஆவணங்கள் எவையும் இல்லையென்றால், மனுவை மட்டும் உரிய முறையில் பூர்த்தி செய்து அளித்தால் போதுமானது. இப்படி மனு அளிக்கும் பொழுது, சான்றிதழ் பெற இரண்டு அல்லது மூன்று நாள்கள் கூடுதலாக எடுத்துக்கொள்ளப்படும். எனினும் சான்றிதழ் வழங்குவதற்குத் தேவையற்ற கால தாமதத்தை வட்டாட்சியர் அலுவலகம் ஏற்படுத்த முடியாது. ஏனென்றால், வட்டாட்சியர் அலுவலகம் தான் அடிப்படைச் சான்றுகளை அளிக்கும் ஒரு அலுவலகமாகும். அவர்களே பொது மக்களிடம் ஏதாவது சான்று கொடுத்தால் தான் பொது மக்கள் கேட்க்கும் சான்றினை வழங்க முடியும் என்று கேட்பது முறையல்ல. எந்த ஆவணமும் இணைக்கப்பட முடியாத பொழுது, பொது மக்கள் தங்களுக்குத் தேவையான சான்று பெற, வட்டாட்சியருக்கு முழு ஒத்துழைப்பு நல்க வேண்டும் என்பது ஒரு கூடுதல் தேவை. அதாவது தங்களது கோரிக்கைக்கு வலுவூட்டும் காரணிகளை அளித்தல் உள்ளிட்ட சில கூடுதல் பணிகளைச் செய்யலாம். இதுவும் கட்டாயமல்ல. ஒரு வட்டாட்சியருக்கு, எவ்வகையிலும் விசாரித்து எந்த உண்மையையும் கொண்டுவரத் தேவையான அனைத்து அதிகாரமும் வழங்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, ஆவணங்கள் இருந்தால் அளிக்கலாம்; இல்லாவிட்டால் வட்டாட்சியரே சரியான சான்று வழங்குவார். ==இருப்பிடச் சான்றிதழ்== :Residential Certificate and Nativity Certificate நம்மில் பலர் இருப்பிடச் சான்றிதழுக்கும் பிறப்பிடச் சான்றிதழுக்கும் இடையில் உள்ள வேறுபாட்டை அறியாமல் குழம்பிக்கொள்கிறோம். இருப்பிடச் சான்றிதழ் என்பது வழக்கமாக ஒருவர் எங்கு வசிக்கிறார் என்பதைக் காட்டும் சான்றிதழ் ஆகும். ஆனால், பிறப்பிடச் சான்றிதழ் என்பது ஒருவர் எங்கு பிறந்தார், அவர் பிறக்கும் பொழுது அவர் குடும்பம் எங்கு வசித்தது போன்ற தகவல்களைத் தரும் சான்றிதழ் ஆகும். இவை இரண்டிற்குமே ஒருவர் விண்ணப்பிக்கும் பொழுது எங்கு வசிக்கிராரோ அந்தப் பகுதி வட்டாட்சியருக்கே விண்ணப்பிக்க வேண்டும். அந்த வட்டாட்சியர் தகுந்த விசாரணை வாயிலாக மனுவில் கூறப்பட்டுள்ள தகவல்களை உறுதி செய்த பின்னர், மனுதாரருக்கு மேற்படிச் சான்றிதழை வழங்குவார். இருப்பிடச் சான்றிதழுக்கான விண்ணப்பத்தினை இந்த முகவரியில் பெறலாம்: http://www.tn.gov.in/appforms/cert-residential.pdf பிறப்பிடச் சான்றிதழுக்கான விண்ணப்பத்தினை இந்த முகவரியில் பெறலாம்: http://www.tn.gov.in/appforms/cert-nativity.pdf பொதுவாக இருப்பிடச் சான்றிதழ் என்பது குடும்ப அட்டை வைத்திருப்போருக்கு தேவையற்றது. ஆனால், பெரும்பாலான பள்ளி மாணவர்கள் தாங்கள் பள்ளியில் சேர்வதற்குத் தேவையான சான்றிதழ் வாங்கும் பொழுது- அதாவது சாதி மற்றும் வருமானச் சான்றிதழ் வாங்கும் பொழுது இருப்பிடச் சான்றிதழையும் வாங்குகின்றனர். குடும்ப அட்டையே ஒரு இருப்பிடச் சான்றிதழே ஆகும். குடும்ப அட்டை இல்லாதவர்கள் வேண்டுமென்றால், தனியாக இருப்பிடச் சான்றிதழ் கோரி விண்ணப்பிக்கலாம். இதற்கு விண்ணப்பிக்கும் பொழுது மனுவின் கோரிக்கைக்கு சான்றாக வழக்கமாக மற்ற சான்றிதழ்களுக்கு விண்ணப்பிக்கும் பொழுது அளிக்கும் சான்றுகளைப் போலவே தங்கள் பகுதிப் பொது மக்கள் பத்துப் பேருடைய வாக்குமூலங்களை இணைக்கலாம். =='சொத்து பதிவு செய்தல்' விண்ணப்பம் அளித்தல்== :Applying for Patta Name Transfer ie. Changing the Name of the Owner of an immovable property like farm lands. பொதுவாக வீடுகள், கட்டிடங்கள் மற்றும் விவசாய நிலங்கள் குறித்த உரிமைகளை மாற்றும் பொழுது, அந்த உரிமை மாற்றத்தை முறையாக ஆவணப்படுத்தி, அந்த ஆவணத்தை பதிவுத் துறையில் பதிவு செய்ய வேண்டும். இப்படிப் பதிவு செய்த பின்னர் அதுவே அச் சொத்தின் உரிமையைச் சொத்தை வாங்குபவருக்கு அளித்து விடும். என்றாலும், அந்த உரிமையை அரசு அங்கீகரிக்க வேண்டும். அந்த அங்கீகாரமே 'பட்டா' எனப்படும். அதாவது ஒருவர் தனது பெயரில் உள்ள சொத்துக்களை மற்றொருவருக்கு விலைக்கு விற்கிறார் என்று வைத்துக் கொள்வோம். அவர், அச்சொத்தை வாங்குபவருடன் சேர்ந்து, அந்த விற்பனை நடவடிக்கையை ஆவணப்படுத்த வேண்டும். இப்படி ஆவணப்படுத்துகையில், ஒரு சொத்தை விற்பவரே இந்த விற்பனை நடவடிக்கையை ஆவணப்படுத்தலாம். அல்லது இதற்காக விற்பவரும் வாங்குபவரும் சேர்ந்து, அரசிடம் முறையாக உரிமம் பெற்ற ஆவண எழுத்தர்களை நாடலாம். இப்படி அந்த விற்பனை நடவடிக்கையை ஆவணப்படுத்துவதற்கு, உறுதியான, தூய்மையான வெள்ளைத் தாளில் விற்பவரின் பெயர், முழு முகவரி, சொத்தின் உரிமைக்கான வழிகள் உள்ளிட்ட தகவல்களுடன், சொத்தை வாங்குபவரின் பெயர், முழு முகவரி போன்ற விவரங்களுடன், அவற்றிற்கான சட்டப்பூர்வமான சான்றுகளுடன் ஆவணத்தைத் தயார் செய்து, அந்த ஆவணத்தை, அச்சொத்து உள்ள பகுதியின் சார் பதிவாளர் அலுவலகத்திற்குச் சென்று முறையாகப் பதிவு செய்ய வேண்டும். அங்கு, அப்பதிவிற்குப் பதிவுக் கட்டணமும், அச் சொத்தின் விற்பனை நடவடிக்கைக்கான வரிகளும் ரூபாய் மதிப்பில் பணமாக/ கேட்பு வரைவோலையாக கட்டப்படவேண்டும். இதில் பதிவுக்கட்டணத்தைத் தவிர்த்து, மற்ற வரிகளைப் பணமாகவோ அல்லது கேட்பு வரைவோலையாகவோ கட்டுவதற்குப் பதில் ஆவணப்படுத்துவதற்குப் பயன்படுத்தும் உறுதியான தூய்மையான வெள்ளைத் தாள்களுக்குப் பதில் அந்த வரிக்கு இணையான மதிப்புள்ள முத்திரைத் தாள்களைக் கூட வாங்கிக் கொள்ளலாம். இந்த ஆவணப்படுத்துதல் மற்றும் பதிவு செய்தலை இன்னும் கொஞ்சம் விளக்கமாகப் பார்ப்போம்: வழக்கமாகக் கடையில் சென்று ஒரு பொருளை வாங்குகிறோம். அப்பொருளுக்கு ஒரு பெயர் இருக்கும்; அதைச் சொன்னால் போதும்- கடைக்காரர் அதை எடுத்துக் கொடுத்துவிடுவார்- இது ஒரு விதமான வணிக நடவடிக்கை. இந்த நடவடிக்கையில் வாங்குபவர் கேட்கும் ஒரு பொருளின் பெயரைச் சொன்னாலே அதைக் கடைக்காரர் எடுத்துக் கொடுத்துவிடுவார். இங்கு ஒரு பெரிய அளவிலான ஒரு தொகை செலவழித்துச் செய்யப்படும் வணிக நடவடிக்கை ஒன்றை எடுத்துக்கொண்டால், அதாவது ஒரு இலகுரக இயக்கூர்தி- மகிழ்வுந்து ஒன்றைச் சுமார் நாற்பது இலட்ச ரூபாய்க்கு ஒருவர் வாங்குகிறார் என்று வைத்துக் கொள்வோம். இந்த வணிக நடவடிக்கையில் வாங்குபவர் பணத்தைக் கொடுக்கிறார்; விற்பவர் அதற்கான 'இரசீதுடன்' பொருளைக் கொடுக்கிறார். வாங்குவது என்பது இத்துடன் முடிந்துவிட்டது. வாங்கும் பொருளுக்கு ஒரு பெயர் இருக்கும்; அந்தப் பெயர் ஏற்கனவே வரையறுக்கப்பட்டிருக்கும்; அப்பொருளுக்கு ஒரு அடையாளமும் இருக்கும். அந்தப் பெயரைச் சொன்னால் அனைவருக்கும் நன்றாகத் தெரியும். அப்பொருளுக்கு ஒரு நிலையான விலையும் இருக்கும். எனவே, விற்பனையாளர் தரும் 'இரசீது' அப்பொருளின் பெயர் மற்றும் அடையாளத்தைத் தாங்கி இருக்கும். அந்த விற்பனையாளர் ஒரு வழக்கமான விற்பனையாளர் என்பதால் அவரின் விற்பனையகத்தில் 'இரசீதுப் புத்தகம்' மற்றும் சட்டப்படியான அனைத்து ஆவணங்களும் இருக்கும். அதே நேரம் ஒரு அசையாச் சொத்தை ஒருவர் வாங்கும் போது அச் சொத்திற்கு அனைவருக்கும் தெரியுமளவிற்கு ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட பெயர் இருக்காது. வீடு என்றோ, விளை நிலம் என்றோ ஒரு பொதுவான பெயரைக் குறிக்க முடியுமா? அல்லது சொத்தை விற்பவர்கள் வழக்கமான விற்பனையாளர்கள் இல்லை என்பதால் அவர்களிடம் 'இரசீதுப் புத்தகமும்' இருக்காது. எனவே, ஒரு பத்து 'ஏக்கர்' நன்செய் நிலத்தை வாங்கிக் கொண்டு உங்களிடம் பத்து ஏக்கர் நன்செய் நிலத்தை நான் வாங்கியாயிற்று; அதற்காக நான் செலுத்திய தொகைக்கு ஒரு 'இரசீது' போட்டுத் தாருங்கள் என்று என்றும் கேட்க முடியாது. அது இவ்வளவு எளிதான வேலையன்று. அதனால், இது போன்ற சொத்துக்களை விற்றல், மற்றும் வாங்குதலில் அனைத்து விவரங்களையும் உள்ளடக்கிய ஒரு ஆவணத்தைப் புதிதாகத் தயாரிக்க வேண்டும். அதாவது மகிழ்வுந்து வாங்கும் பொழுது விற்பனையாளர் தரும் 'இரசீது'வைப் போல, இங்கு ஒரு 'இரசீது' கொடுக்க வேண்டும். அந்த 'இரசீது' தான் ஆவணம் ஆகும். இந்த 'இரசீதில்', விற்பவர் மற்றும் வாங்குபவர் குறித்த தகவல்கள்- அதாவது பெயர், முழு முகவரி போன்றன- விற்கப்படும் சொத்தைப் பற்றிய முழு விவரங்கள்- அதாவது சொத்தின் பரப்பளவு, சொத்து இருக்கும் இடம், அச்சொத்தின் உரிமை விற்பவருக்கு எப்படி வந்தது, சொத்தின் தற்காலத்திய விலை மதிப்பு, இவர்கள் விற்கும் விலை உள்ளிட்ட விவரங்கள்- முழுமையாக இருக்க வேண்டும். இவ்விவரங்கள் அனைத்தும் அடங்கிய ஒரு ஆவணத்தைத் தயாரிக்க வேண்டும். இந்த ஆவணத்தைத் தயாரிக்கத் தெரிந்த விற்பனையாளர் தனக்காகத் தானே ஒரு ஆவணத்தைத் தயாரிக்கலாம். அல்லது அரசிடம் இசைவு பெற்ற ஆவன எழுத்தர் ஒருவரிடம் சென்று ஆவணப்படுத்தலாம். அப்படி ஆவணப்படுத்திய பின், அதை அப்பொழுதே முறையாக அப்பகுதிச் சார் பதிவாலரிடத்தில் பதிவு செய்ய வேண்டும். அதற்குப் பதிவுக்கட்டனமும், முத்திரைத் தாள் கட்டணமும் விதிக்கப்படும். அப்படி விதிக்கப்படும் பதிவுக்கட்டனத்தைப் பணமாக அல்லது கேட்பு வரைவோலையாகச் செலுத்தலாம். முத்திரைத் தாள் கட்டணத்தையும் பணமாக அல்லது கேட்பு வரைவோலையாகச் செலுத்தலாம். இந்த முத்திரைத் தாள் கட்டணத்தை பணமாகவோ அல்லது கேட்பு வரைவோலையாகச் செலுத்துவதற்குப் பதிலாக, அக்கட்டனத்தின் அளவு முக மதிப்புள்ள முத்திரைத் தாள்களை வாங்கி, விற்பனை ஆவணத்தையே அம்முத்திரைத் தாள்களிலேயே தயாரித்து விடுதல் நடைமுறையில் உள்ளது. அதாவது, முத்திரைத் தாள் கட்டணத்தை முத்திரைத் தாள் வடிவிலும் அல்லது வேறு சில ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வடிவிலும் செலுத்தலாம். இந்த ஆவணத்தைப் எழுதிப் பதிவு செய்யும் பொழுது, பதிவாளர் அலுவலகத்தில் 'முத்திரைத் தாள்' வரி என்று சொத்தின் மதிப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட விகிதத்தைக் கட்ட வேண்டும். அந்த வரியை நேரிடையாகக் கட்டுவதற்குப் பதிலாகத் தான், அந்த வரியின் மதிப்பின் அளவிற்குச் சமமான மதிப்புள்ள முத்திரைத் தாள்களை வாங்கி அத் தாள்களில் ஆவணத்தைத் தயார் செய்யும் வழக்கம் நடைமுறையில் உள்ளது. விவசாய நிலங்கள், வீடுகள், காலி இடங்கள், கட்டிடங்கள் போன்ற அசையாச் சொத்தினை வாங்கும் பொழுது, அவற்றின் உரிமையாளர் பெயரை முறைப்படி வட்டாட்சியரிடம் விண்ணப்பித்து மாற்றிக்கொள்ள வேண்டும். இதற்கு பட்டா மாறுதல் என்று பெயர். ஒருவர் அல்லது பலர் சேர்ந்து ஒரு அல்லது பல அசையாச் சொத்துக்களை விற்கும் பொழுது, விற்பவ(ர்களும்) ரும், வாங்குபவ(ர்களும்)ரும் சேர்ந்து அதற்காக ஒரு ஆவணம் தயாரித்து அதை முறைப்படி பதிவாளர் அலுவலகத்தில் பதிவு செய்யவேண்டும். அப்படிப் பதிவு செய்த ஆவணத்துடன் சென்று வட்டாட்சியர் அலுவலகத்தில் விண்ணப்பித்து பட்டா மாறுதல் செய்ய வேண்டும். இதற்கெனத் தனியாக விண்ணப்பப் படிவம் உள்ளது. அவ்விண்ணப்பத்தை முறையாகப் பூர்த்தி செய்து அல்லது அதே போல கையில் எழுதி ஒரு விண்ணப்பம் தயார் செய்து விண்ணப்பத்துடன் அச்சொத்தின் தற்போதைய உரிமை மாற்றத்திற்கு முந்தைய உரிமை மாற்றத்தின் நாளுக்கு முன்தினம் முதல் இந்த விண்ணப்பம் அளிக்கும் நாள் வரையிலான காலத்திற்கு சொத்து எந்தவித வில்லங்கத்திற்கும் உட்படுத்தப் படவில்லை என 'வில்லங்கச் சான்றிதழ்' ஒன்றையும் சேர்த்து விண்ணப்பிக்கவேண்டும். ==பெண் குழந்தைகள் நலத் திட்டம்== தமிழக அரசால் கொண்டுவரப்பட்ட மக்கள் நலத் திட்டங்களிலேயே இது ஒரு உன்னதமான திட்டம் எனலாம். ஏனென்றால், இது ஒரு பல்நோக்குத் திட்டமாகும். இத்திட்டத்தின் இலக்குகளாவன: * ஏழைக்குடும்பங்கள் மற்றும் பித்தன்கிய குடும்பங்களில் பெண் சிசுக்கொலை, பெண் குழந்தைகளைக் கொலை செய்தல், பெண் குழந்தைகளை விரும்பாமை உள்ளிட்ட சமூக அவலங்களைக் குறைக்க முயற்சித்தல். * ஏழைக்குடும்பங்களில் குறைந்த பட்சமாக இடைநிலைக் கல்வியான பத்தாம் வகுப்பு வரையாவது பெண் குழந்தைகள் கல்வி கற்றலை, மற்றும் தேர்ச்சி பெறுதலை உறுதி செய்தல். * ஆண் வாரிசு வேண்டும் என்ற அறிவிற்கொவ்வாத மடமையை ஒழிக்க முயற்சி செய்தல். * இரண்டு பெண் குழந்தைகளுடன் குடும்பக் கட்டுப்பாட்டு நடவடிக்கைகளை உறுதி செய்தல். இத்திட்டத்தில் பயன் பெற, இரண்டு பெண் குழந்தைகளுடன் குடும்பக்கட்டுப்பாட்டு அறுவை சிகிச்சை மேற்கொண்ட ஆண்டு வருமானம் ரூ.24,000/- அல்லது அதற்கும் குறைவாக உள்ளவர்கள் விண்ணப்பிக்கலாம். முதலில், இரண்டு பெண் குழந்தைகளின் பெயருடன் கூடிய பிறப்புச் சான்றிதழ் பெறவேண்டும். பிறகு, அக்குழந்தைகளின் தாய் அல்லது தந்தை குடும்பக் கட்டுப்பாட்டுக்குத் தேவையான சிகிச்சை மேற்கொண்டதற்கான ஆதாரத்தை முதலில் மருத்துவமனையில் பெறவேண்டும். பின்பு, வட்டாட்சியரிடம் அந்த இரண்டு சான்றிதழ்களையும் இணைத்து, இரண்டு பெண் குழந்தைகள் மட்டும் உள்ளனர்; ஆண் வாரிசு எதுவும் இல்லை எனச் சான்றிதழ் பெறவேண்டும். இவற்றைப் பெற விண்ணப்பிக்கும் பொழுதே வருமானச் சான்றிதழுக்கும் சேர்த்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும். இச் சான்றிதழ்களைப் பெற்ற பின்னர், இத்திட்டத்திற்கான விண்ணப்பப் படிவத்தை முறையாகப் பூர்த்தி செய்து, அதனுடன் குழந்தைகளின் பெயருடன் கூடிய பிறப்புச் சான்றிதழ், ஆண் வாரிசு இல்லை எனச் சான்றிதழ், வருமானச் சான்றிதழ் ஆகிய அனைத்துச் சான்றிதழ்களையும் இணைத்து இரு படிவங்களில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். வருமானச் சான்றிதழை மட்டும் அசலை இணைத்துக் கொடுக்க வேண்டும். மற்ற அனைத்துச் சான்றிதழ்களையும் சான்றொப்பம் பெற்று இரண்டு விண்ணப்பப் படிவங்களுடன் இரு நகல்களில் அளிக்க வேண்டும். இரண்டாவது பெண் குழந்தை பிறந்து மூன்று ஆண்டுகளுக்கும் விண்ணப்பம் அளிக்கப்படவேண்டும். ஒருவேளை, இரண்டாவது குழந்தை பிறக்கையில் இரட்டைக் குழந்தை பிறந்தால், இரண்டு குழந்தைகளும் பெண் குழந்தைகளாக இருந்தாலும் விண்ணப்பம் அளிக்கலாம். அதாவது இந்நிலையில் மூன்று பெண் குழந்தைகள் இருந்தாலும் விண்ணப்பிக்கலாம். ==திருமண உதவித் திட்டங்கள்== *மூவலூர் இராமாமிர்தம் அம்மையார் நினைவுத் திருமண உதவித் திட்டம் இது ஏழைக்குடும்பங்களில் பெண் கல்வியை ஊக்குவிப்பதற்காகக் கொண்டுவரப்பட்ட திட்டம். இத்திட்டத்தில் மணப்பெண்ணின் பெற்றோருக்கு, அவர்கள் மேற்கொள்ளும் திருமணச் செலவுகளை ஈடு செய்யவே உதவித் தொகை வழங்கப்படுகிறது. மணப்பெண்ணின் தந்தைக்கோ தாய்க்கோ இந்த உதவி வழங்கப்படுகிறது; மணப்பெண்ணிற்கு எந்த உதவியும் வழங்கப்படாது. இத்திட்டத்தில், மணப்பெண் பத்தாம் வகுப்பு படித்திருந்தால் ரூ. 25,000/- பணமாகவும், நான்கு கிராம் தங்கமும் வழங்கப்படுகிறது; மணப்பெண் பட்டயப் படிப்பு அல்லது பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால் ரூ. 50,000/- பணமாகவும், நான்கு கிராம் தங்கமும் வழங்கப்படுகிறது. இத்திட்டத்தில் உதவி பெற விண்ணப்பிப்பதற்கான தகுதிகள்: 1. மணப்பெண்ணின் பெற்றோருக்கு ஆண்டு வருமானம் ரூ. 72,000/- அல்லது அதற்குக் குறைவாக இருக்க வேண்டும். 2. திருமணத் தேதியன்று மணப்பெண்ணுக்கு குறைந்தது பதினெட்டு வயது நிரம்பியிருக்க வேண்டும். 3. மணப்பெண் பத்தாம் வகுப்பில் இறுதித் தேர்வுகள் அனைத்தும் எழுதியிருக்க வேண்டும். தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும் என்ற அவசியமில்லை. (பத்தாம் வகுப்பு இறுதித் தேர்வுகளில் ஏதேனும் ஒரு தேர்வுக்குச் செல்ல முடியாமல் இருந்தால் கூட இத்திட்டத்தில் உதவி பெற விண்ணப்பிக்க முடியாது). அல்லது பட்டயப்படிப்பு/ பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். முதலில் வட்டாட்சியருக்கு விண்ணப்பித்து வருமானச் சான்றிதழ் பெற வேண்டும். மாத வருமானம் ரூ. 2000/-ற்கு மேல் இருக்கக்கூடாது. (பார்க்கவும்: வருமானச் சான்றிதழ் பெறுவதற்கான வழிமுறைகள் தனியாக வழங்கப்பட்டுள்ளன.) வருமானச் சான்றிதழ் பெற்ற பிறகு, மூவலூர் இராமாமிர்தம் திருமண உதவித் திட்ட விண்ணப்பத்தைப் பெற்று அதைச் சரியாகப் பூர்த்தி செய்து, ஊராட்சி மன்றத் தலைவர்/ உறுப்பினர், அரசிதழில் பதிவு பெற்ற அலுவலர், உள்ளூரில் பணியாற்றும் அரசு அலுவலர் ஒருவரிடம் சாட்சியம் பெற்று, பத்தாம் வகுப்பு மதிப்பெண் பட்டியலுடன் இரண்டு நகல்களில் விண்ணப்பத்தினை அளிக்க வேண்டும். வருமானச் சான்றிதழ் அசலை ஒரு விண்ணப்பத்துடனும், அதன் சான்றொப்பம் பெற்ற நகலை இன்னொரு விண்ணப்பத்துடனும் இணைத்து, திருமணப் அழைப்பிதழையும் ஒவ்வொரு விண்ணப்பத்துடனும் இணைத்து, திருமண நாளுக்கு குறைந்தது ஒரு நாளைக்கு முன்னர் விண்ணப்பம் சம்பந்தப்பட்ட வட்டார வளர்ச்சி அலுவலகத்தில் அளிக்கப்பட வேண்டும். திருமண நாளைக்கு முன்னர், அதிக அளவாக தொண்ணூறு நாள்களை எடுத்துக்கொள்ளலாம். அதற்கு முன்னரே இவ்விண்ணப்பத்தை அளித்தால், அது ஏற்றுக்கொள்ளப்படாது. அதாவது ஒரு சிலர், நான்கு மாதங்களுக்கு முன்னர் கூடத் திருமணத்தை உறுதி செய்து விடுவர். ஆனால், அப்பொழுதே விண்ணப்பத்தை அளிக்கக் கூடாது. விண்ணப்பத் தேதிக்கும், திருமணத் தேதிக்கும் அதிக அளவில் தொண்ணூறு நாட்களும், குறைந்த அளவில் ஒரு நாளும் இருக்க வேண்டும். திருமணத்திற்கு முந்தைய நாள் விடுமுறை நாள் என்றால், அதற்கு முன்தினமே விண்ணப்பம் அளிக்கப்பட வேண்டும். திருமண நாளன்றோ, அல்லது திருமணம் முடிந்து ஒரு நாள் கழித்தோ அல்லது திருமணத்திற்குப் பின்னரோ இவ்விண்ணப்பம் அளிக்கப்பட்டால் அது கண்டிப்பாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படாது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ளவும். *ஈ.வெ.ரா. மணியம்மையார் நினைவு விதவை மகள் திருமண நிதியுதவித் திட்டம் இத் திட்டத்தில் பயன்பெற, மூவலூர் இராமாமிர்தம் அம்மையார் நினைவுத் திருமண உதவித் திட்டத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும் முறையிலேயே, அத்திட்டத்தில் விண்ணப்பிக்கப் பெறும் சான்றிதழ்களுடன் மணப்பெண்ணின் தாயார் விதவை என்று கூடுதலாக ஒரு சான்றிதழையும் பெற்று விண்ணப்பிக்க வேண்டும். கல்வித் தகுதியைப் பொருத்த வரை தனித் தேர்வராக இருந்தால் எட்டாம் வகுப்பு தேர்ச்சியும், பள்ளியில் பயின்றிருந்தால் எட்டாம் வகுப்பு இறுதித் தேர்வுகளை எழுதியவராகவும் இருத்தல் வேண்டும். மூவலூர் இராமாமிர்தம் அம்மையார் நினைவு திருமண உதவித் திட்டத்தின் வாயிலாக என்ன உதவிகள் அளிக்கப்படுகின்றனவோ அதே அளவிலான உதவிகள் தான் இத்திட்டத்தின் வாயிலாகவும் அளிக்கப்படுகின்றன. *அன்னை தெரசா நினைவு ஆதரவற்ற பெண்கள் திருமண நிதி உதவித் திட்டம் <gallery> எடுத்துக்காட்டு.jpg|படவிளக்கம்1 எடுத்துக்காட்டு.jpg|படவிளக்கம்2 </gallery> == ஆதரவற்ற முதியோர்/ விதவைகள்/ கணவனால் கைவிடப்பட்ட பெண்கள்/ ஊனமுற்றோர் உதவித் தொகைக்கான விண்ணப்பம்== ஆதரவற்ற முதியோர் உதவித் தொகை பெறுவதற்கு 60 வயது பூர்த்தியைடந்திருக்க வேண்டும். ஆண்டு வருமான ரூபாய் ஐந்தாயிரத்திற்கும் குறைவாக இருக்கவேண்டும். தமிழகத்தில் இரண்டு விதமான முதியோர் உதவித் தொகைகள் வழங்கப்பட்டு வருகிறது. 1) மத்திய அரசின் முதியோர் நிதி உதவித் திட்ட 2) மாநில அரசின் முதியோர் நிதி உதவிjhghjjhhhத் திட்டம் மத்திய அரசின் நிதியுதவியை பெற வேண்டுமெனில், மனுதாரரின் குடும்பம் வறுமைக் கோட்டுப் பட்டியலில் இடம் பெற்றிருக்க வேண்டும். (வறுமைக் கோட்டுப் பட்டியலை வெளியிடுவது வட்டார வளர்ச்சி அலுவலகம் ஆகும். கிராம சபைக் கூட்டத்தில் தீர்மானம் இயற்றி வழங்க வேண்டும்) *ஆண்டு வருமான ரூபாய் ஐந்தாயிரத்திற்கும் குறைவாக இருக்கவேண்டும். *மக்களின் ஆதரவு ஏதும் இருக்கக்சகூடாது. *அசையும் சொத்துகளோ அசையாச் சொத்துகளோ கோருபவருக்கு சொந்தமாக இருக்கக் கூடாது. ==குடும்ப அட்டை குறித்த விண்ணப்பங்கள்== பொதுவாக, குடும்ப அட்டை என்பது பொது மக்கள் தங்களுடைய அவசியத் தேவைக்கான பொருள்களில் சிலவற்றைச் சலுகை விலையில் பெற பயன்படுத்திக் கொள்வதற்கும், அடையாளம் அல்லது முகவரியை உறுதிப்படுத்துவதற்கும் உதவுகிறது. பொருள்களைச் சலுகை விலையிலோ, விலையில்லாமலோ பெறும்பொழுது அரசிற்கு ஏற்படும் இழப்பு முழுவதையும் அரசே ஏற்றுக்கொள்வதால், குடும்ப அட்டை வழங்குவதில் முறைகேடுகள் ஏற்படக்கூடாது என்பதில் அரசு முழுக்கவனம் எடுக்கிறது. எனவே, குடும்ப அட்டையில் உள்ள உறுப்பினர்களின் பெயர்கள் இரு வேறு குடும்ப அட்டைகளில் இருந்தாலோ, ஒரே நபர்/ குடும்பம் இரு வேறு குடும்ப அட்டைகள் வைத்திருந்தாலோ, அரசு இவ்வகையில் வழங்கும் சலுகைகளை, அரசை ஏமாற்றிப் பெறுவதாகவே அரசு விதிகள் பார்க்கின்றன. அதனால், புதிய குடும்ப அட்டைக்கு விண்ணப்பித்தல், குடும்ப அட்டையில் உறுப்பினர்களைச் சேர்த்தல் மற்றும் நீக்குதல் என குடும்ப அட்டை குறித்த அனைத்துப் பணிகளுக்கும் தகுந்த சான்றுகள் அளித்தால் மட்டுமே விண்ணப்பங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும். குடும்ப அட்டைகளில் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட வகைகள் உள்ளன. அவை: *1. வழக்கமாக பொது மக்களுக்கு அளிக்கப்படும் குடும்ப அட்டை. *2. காவலர்களுக்கு வழங்கப்படுவது போன்ற சிறப்புக் குடும்ப அட்டை. பொது மக்களுக்கு வழக்கமாக வழங்கப்படும் குடும்ப அட்டைகளைப்பற்றித் தான் விவரமாகச் சொல்லவேண்டியிருக்கிறது. == கிராம நிர்வாக அலுவலர் == === முன்னுரை === நம் இந்திய திரு நாட்டின் அடிப்படை ஆதாரமாக விளங்குபவை கிராமங்கள். ஏனெனில் கிராமங்களின் கட்டமைப்பில் தான் இந்தியா என்ற நம்முடைய மிகப்பெரிய நாடு உருவாக்கப்படிருக்கிறது. உலக அரங்கில் நமது நாடு தலை நிமிர்ந்து நிற்க வேண்டுமானால் , இந்தியாவின் முதுகெலும்பாக உள்ள கிராமங்களின் வளர்ச்சியினால் மட்டுமே அது சாத்தியமாகும் . இன்று இந்தியாவின் வளர்ச்சி என்பது அனைத்து கிராமங்களின் ஒன்றிணைந்த வளர்ச்சியில் தான் அடங்கியிருக்கிறது . இந்த கிராமங்களின் வளர்ச்சி என்பது இன்றைக்கு தானே நிகழ்ந்து விட முடியாது . எனவே ஒரு கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற , அங்கே ஒரு சிறந்த நிர்வாக கட்டமைப்பு தேவையாக இருக்கிறது . கிராம அளவில் ஒரு சிறந்த நிர்வாகம் அமைகின்ற போது அதன் காரணமாக கிராமங்களின் வளர்ச்சியிலும் ஒரு நல்ல மாற்றம் ஏற்படும் . எனவே இந்த வளர்ச்சியில் குறிப்பட்டுச் சொல்லும்படியாக இந்த கிராமங்களில் பணிபுரியக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் சிறப்பான செயல்பாடும் அவசியமாகிறது. === கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகள் மற்றும் கடமைகள் === #.[[ கிராம கணக்குகளைப் ]] பராமரித்தல் ,மற்றும் பயிர் ஆய்வு பணி பார்த்தல். #.நில வரி , கடன்கள் , அபிவிருத்தி வரி, மற்றும் அரசுக்குச் சேரவேண்டிய தொகைகளை வசூல்செய்வது . #.பல்வேறு சான்றுகள் வழங்குவது தொடர்பாக அறிக்கை அனுப்புதல் . # வங்கிகள் மற்றும் கூட்டுறவு சங்கங்களிலிருந்து கடன்கள் பெற . [[ சிட்டா ]] & அடங்கல்களின் நகல் வழங்குவது . # பிறப்பு , இறப்புகளை பதிவு செய்து , சான்று வழங்குவது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளைப் பராமரிப்பது . # தீ ,விபத்து, வெள்ளம் , புயல் முதலியவற்றின் போது உடனுக்குடன் உயர் அலுவலர்களுக்கு அறிக்கை அனுப்பிக்கொண்டிருப்பது . #.கொலை ,தற்கொலை , அசாதாரண மரணங்கள் குறித்து காவல் துறையினருக்கு தகவல் கொடுத்தல் #.காலரா , பிளேக் & கால்நடை நோய்கள் , தொற்று நோய்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல் . #.இருப்பு பாதை கண்காணிப்பிற்கு ஏற்பாடு செய்தல் . #.கிராம ஊழியர்களின் சம்பளபட்டியல் தயாரித்தல் . #.கால்நடைப் பட்டியல் மற்றும் சாவடிகளின் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் . #.அரசுக் கட்டிடங்கள் ,மரங்கள் மற்றும் அரசு புறம்போக்கு நிலங்கள் போன்ற அரசுச் சொத்துக்களைப் பாதுகாத்தல். #.புதையல் பற்றி உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் கொடுத்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதியம் வழங்குவது குறித்தான பணிகளை கவனித்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.பொதுச் சொத்துக்கள் பற்றிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.வளர்ச்சிப் பணிகள் வெற்றிகரமாக நடைபெற சேவை நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான விவரங்கள் அளித்தல் & ஒத்துழைத்தல் . #.கிராம பணியாளர்களுடைய பணியினைக் கண்காணித்தல் . #.சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதல் ,உரிய நேரத்தில் நடவடிக்கை எடுப்பதின் மூலம் குற்றங்களைத் தடுத்தல் , குற்றங்கள் நடந்த உடனே அறிக்கை அனுப்புதல் ,சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதற்காக கிராம அளவில் அமைதிக் குழுவைக் கூட்டி முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.[[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது . #.கணக்கெடுப்பு மற்றும் புள்ளி விவரங்களைச் சேகரிப்பதில் ஒத்துழைத்தல் #.பொதுச் சுகாதாரம் பராமரித்தல் . #.நில ஆக்கிரமிப்புகளைத் தடுப்பது மற்றும் உயர் அலுவலர்களுக்குத் தெரிவித்து உடனடி நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.சர்வே கற்களைப் பராமரிப்பது , காணாமல் போன கற்களைப் பற்றி அறிக்கை அனுப்புவது . #.கிராமத்தில் நிகழும் சமூக விரோத செயல்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்பதல் . #.வருவாய்த் துறை அலுவலர்களூக்கும் மற்ற துறை அலுவலர்களுக்கும் ஒத்துழைப்பு அளித்தல் . #.குற்றவாளிகளின் நடமாட்டத்தையும் , சந்தேகத்திற்கிடமான அன்னியர்கள் வருகையையும் தெரிவித்தல் . #.கள்ளத்தனமாக மணல் எடுப்பது மற்றும் கல் உடைப்புகளைத் தடுப்பது குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல். #.அரசு அவ்வப்போது தொடங்கும் நலத் திட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்த அளிக்கப்படும் பணிகளை நிறைவேற்றல் . #.மனுநீதி நாள் நிகழ்ச்சி நடத்த வட்டாச்சியருடன் ஒத்துழைத்தல் #.பாசன ஆதாரங்களைக் கண்காணித்தல் , ஏரிகளிலும , நீர் வழங்கும் பாசனக் கால்வாய்களிலும் ஆக்கிரமிப்புகள் இல்லாமல் தடுப்பது அவற்றை முறையாகப் பராமரிப்பது . #.கிராம அளவில் மூன்று வருடங்களுக்கு விற்பனை புள்ளி விவரங்கள் எடுத்து ஒரு பதிவேடு பராமரித்தல் . #.பதிவு மாற்றம் [Transfer Rigistry ]அதற்கு சம்பந்தப்பட்ட ஆவணங்களைப் பராமரித்தல் . #.நிலப் பதிவேடுகளை கணிணி மயமாக்குதலுக்கான பணிகளில் ஒத்துழைப்பு கொடுப்பது , #.கிராம அளவில் கடன் பதிவேடு மற்றும் இதர வசூல் கணக்குகளைப் பராமரித்தல். #.கள்ளச் சாராயம் காய்ச்சுவோர் பட்டியல் தயாரித்து வருவாய் அலுவலர்கள் மற்றும் காவல் துறையினருக்கு அறிக்கை அனுப்புதல் #.பொது இடங்களில் வருடத்திற்கு ஐம்பது பயன் தரும் மரங்களை நடுவது . #.உயர் அலுவலர்கள் கொடுக்கும் பணிகளை மேற்கொள்வது . * ஆனால் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளை மேற்கொள்ள , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் மாத ஊதியத்தை தவிர , கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு வேறு எந்த [[ செலவுத் தொகை]]களும் முன் கூட்டியோ , பின்னரோ வழங்கப்படுவதில்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை. இன்று அனைத்து அரசுப்பணிகளையும் விட ஒரு தனித்துவம் பெறுகிற பணியாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணி அமைந்துள்ளது . காரணம் அனைத்து அரசு பணியாளர்களும் அரசின் உயர் பொறுப்புகளில் உள்ள அலுவலர்களும் மக்களுடன் மறைமுகமாக தொடர்பு கொண்டுள்ளனர் . கல்வித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மாணவர்களையும் , காவல் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் குற்றவாளிகளையும் , மருத்துவத்துறையில் பணிபுரிபவர்கள் நோயாளிகளையும் , போக்குவரத்துத் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் பயணிகளையும் , ஊரக வளர்ச்சித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மக்கள் பிரதிநிதிகளையும் , என ஒரு சிலரை மையப்படுத்தியே பணிபுரிகின்றனர் . இவர்களின் பணியும் கற்பித்தல் , சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு , சுகாதாரம் பேணுதல் , பயணிகள் பரிமாற்றம் , வளர்ச்சி பணிகளை மேற்கொள்ளுதல் , போன்ற ஒரு செயலை மையப்படுத்தியே அமைந்திருக்கிறது . ஆனால் மேலே கண்ட அனைத்து துறை அலுவலர்களுடனும் , பல்வேறு வகைப்பட்ட மக்கள் மற்றும் மக்கள் பிரதிநிதிகளுடனும் [[நேரடி தொடர்பில்]] உள்ளவர்கள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் . இதனை கூர்ந்து கவனிக்கின்ற போது நமக்கு புரியும் . அது நம் தமிழகத்திற்கே உரிய சிறப்பு * * * தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட [[ கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பராமரிப்பு ]] ,பொது சுகாதாரம் பராமரிப்பு , பொதுச் சொத்துகள் பராமரிப்பு , [[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது , கனிம வளங்களைப் பாதுகாப்பது , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பது [[ இயற்கை இடர்பாடு]]களின் போது விரைந்து செயல்பட்டு மக்களுக்கு நிவாரணம் பெற்றுத் தருவது & அரசின் மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க களப்பணி மேற்கொள்வது போன்ற பல்வேறு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது . பிறப்பு & இறப்பு சான்றுகள் , அடையாளச் சான்று , [[ அனுபோகச் சான்று ]] , [[ அடங்கல் சான்று ]] , [[ நில உரிமைச் சான்றுகள் ]] வழங்குவது . வருமானச் சான்று சாதிச் சான்று , வாரிசுச் சான்று , இருப்பிட சான்று ,, சொத்து மதிப்புச் சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கலப்புத் திருமணச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று , போன்ற பல்வேறு சான்றுகள் வழங்க பரிந்துரை செய்வது , [[ நில உடமை]]களை பராமரித்தல் , மரம் & நில வரிகளை வசூல் செய்தல் , மற்றும் இதர பாக்கிகளை வசூல் செய்தல் , மேலும் ஒவ்வொரு மாதமும் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு , [[ அடங்கல் ]] எழுதி , அது தொடர்பான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது போன்ற பணிகளையும் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் .மேலும் [[ பட்டா மாற்ற ]] விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ உட்பிரிவு மாற்றங்கள் ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ சிறு விவசாயி சான்று ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , மேலும் அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது . சமூக பாதுகாப்பு திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பங்கு என்பது முக்கியமானதாகக் கருதப்படுகிறது . * கிராம மக்கள் வங்கிகளில் சேமிப்பு கணக்குத் துவங்குவது , கூட்டுறவு & மற்ற வங்கிகளில் கடன் பெறுவது , வீடுகள் , கிணறுகள் மற்றும் ஆழ்துளை கிணறுகளுக்கு [[ மின் இணைப்பு ]] பெறுவது , என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பரிந்துரை என்பது அவசியமானதாக கருதப்பட்டு வருகிறது . மேலும் கிராமத்தில் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்கு பாதிப்பு ஏற்பட்டாலோ , பாதிப்பு ஏற்படும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ உடனடியாக காவல் துறையை அழைத்து பாதுகாப்பு நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராமத்தில் சுற்றுப் புறங்களை தூய்மையாக வைத்திருக்க உள்ளாட்சி அமைப்புகளை அழைத்து பேசி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , சம்பந்தப்பட்ட சுகாதார ஆய்வாளரை அழைத்து பேசி சுகாதார தூய்மை நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராம மக்களில் பலருக்கு நோய் பரவி இருந்தாலோ , நோய் பரவும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ மருத்துவ அலுவலரை அழைத்து பேசி அது தொடர்பான நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் தெரிவிக்கவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அதிகாரம் பெற்றுள்ளனர் . * காவல் துறையினர் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட பகுதிக்குள் வருவதை கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் முன்கூட்டியே தெரிவிக்க வேண்டும். ,அவர்களுக்குத் தெரிவிக்காமல் கிராமத்தில் உள்ள எந்த ஒரு நபரின் மீதும் காவல் துறையால் கைது நடவடிக்கை மேற்கொள்ள இயலாது ,கிராமத்தில் கொலை குற்றம் போன்ற மிகப்பெரிய குற்றத்தை செய்த ஒருவர் காவல் துறையில் சரணடைவது தனக்கு பாதுகாப்பு இல்லை எனக் கருதினால் அவர் கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் சரண்டையலாம் போன்ற சட்டங்கள் இன்றைக்கும் அமலில் உள்ளதாக தெரிய வருகிறது . ஆனால் அது உறுதியாக தெரியவில்லை . ஒரு வேலை இந்த சட்டம் அமலில் இருந்தால் அது வரவேற்க வேண்டிய ஒன்றுதான் . காவல் துறையின் அதிகார அத்து மீறலை தவிர்ப்பதற்கான நடை முறையாக இதனைக் கருதலாம் .ஒரு கால கட்டத்தில் [[ வழக்கு பதிவு செய்யும் அதிகாரம் ]] கிராம நிர்வாக அலுவலர் பெற்றிருந்தார் . ஆனால் அது தற்போது நடைமுறையில் இல்லை. ஆனாலும் இன்றைய சூழலில் கிராமங்கள் பல வளர்ச்சியினைக் ண்டிருக்கின்றன , வளர்ச்சிப் பணிகள் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டிருக்கின்றன , இத்தகைய உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதி உயர்த்தப்பட்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டு அவருக்கு கீழ் இரண்டு இளநிலை உதவியாளர்கள் மற்றும் மாவட்ட அளவில் [[ மாவட்ட ஆட்சியரின் ]] கீழ் அனைத்து துறை அலுவலர்களும் பணிபுரிவதைப் போல , கிராம அளவில் பணிபுரியக்கூடிய அனைத்து துறை அலுவலர்களையும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் நேரடி மேற்பார்வையின் கீழ் கொண்டு வர வேண்டிய இந்த கால கட்டத்தில் ஒரு கிராமத்திற்கு ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலர் , ஒரு உதவியாளர் என குறைவான எண்ணிக்கையில் பணிபுரிந்து வருகின்றனர் . மேலும் இரண்டு மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புகளை கவனிக்க வேண்டிய சூழல் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு ஏற்ப்பட்டிருக்கிறது . * . ஒரு சிலரின் தலையீடு , உயர் அதிகாரிகளின் நெருக்கடி , அளவுக்கு அதிகமான வேலைப்பழு , ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலருக்கு பல கிராமங்களில் பொறுப்பு , போன்ற பல்வேறு காரணங்களால் ஒவ்வொரு கிராமங்களையும் நிர்வாகம் செய்யக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பெயரளவில் மட்டுமே நிர்வாகம் செய்து வருகின்றனர் என்பதே இன்று உள்ள சூழல் . தற்போது உள்ள சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் சிறப்பாக பணிபுரிய வேண்டும் எனக் கருதிபணியில் சேர்ந்தாலும் , சூழ்நிலைகள் அவர்களை செயல்படவிடாமல் செய்துவிடுகிறது .காரணம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளும் , அதிகாரங்களும் தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை . கிராம அளவில் ஏற்படக்கூடிய ஒரு சில பிரச்சனைகளின் பேரில் உடனடியாக நடவடிக்கை மேற்கொள்ள [[ கூடுதல் அதிகாரம் ]] வழங்கப்படாமல் இருப்பதும் இதற்கு முக்கிய காரணமாக கருதப்புடுகிறது .எனவே மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கண்டு கொள்ளப்படாமல் விடப்பட்டால் அது மக்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு பின்னடைவை ஏற்படுத்துவதாகவே அமைந்துவிடும் . இது ஆங்கிலேயர் ஆட்சிகாலத்தில் ஏற்ப்படுத்தப்பட்ட சிறந்த கிராம நிர்வாகக் கட்டமைப்பை நாமே சீர்குலைத்துக் கொண்டோமோ ? என்ற சிந்தனையை உருவாக்கியிருக்கிறது . * கடந்த முப்பது வருடங்களுக்கு முன்னர் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான கிராம நிர்வாகப் பணிகளை மேற்கொள்ள முன்சீப் , கர்ணம் , என்ற அலுவலர்களும் தலையாரி , வெட்டியான் , நீர்க்கட்டி , என்ற பெயரில் உதவியாளர்களும் அவர்களுக்கு என்றே ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை சிறப்பாக மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இதில் நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் நீர்நிலைகளை கண்காணிப்பவராகவும் , அதில் ஏற்பட்டுள்ள அடைப்புகளை அகற்றுபவராகவும் நீர்நிலைகளில் உள்ள ஆக்கிரமிப்புகள் தொடர்பாக உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவிப்பவராகவும் இருந்து வந்துள்ளார் . இன்று நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் இன்று நீர் நிலைகளும் , ஓடைகளும் , ஏரிகளும் காணாமல் போய்விட்டன . நீர் நிலைகளில் பாதி அளவுக்கு அளிக்கப்பட்டு விளை நிலங்களாக மாறிவிட்டன . இதனால் நாட்டின் நீர்வளம் குறைந்து இப்போதே நமக்கு நீர் தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுவிட்டது . இதனால் விவசாயம் மிக அதிக அளவில் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது . தலையாரி , வெட்டியான் என்ற உதவியாளர்கள் தகவல் தெரிவிப்பவர்களாகவும் முன்சீப் , கர்ணம் என்ற அலுவலர்களின் பணிகளுக்கு உதவியாகவும் இருந்து வந்துள்ளனர். * * கர்ணம் என்ற அலுவலர்கள் கிராமக் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , நிலங்களை தணிக்கை செய்து பயிர் சாகுபடியை அடங்களில் பதிவு செய்தல் , விவசாயப் புள்ளி விவரங்கள் சேகரித்தல் , நில வரி மற்றும் அரசுக் கடன்கள் தொடர்பான கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , ஆக்கிரமிப்புகளுக்குத் தகுந்த தீர்வை விதிக்க பரிந்துரை செய்தல் , அரசு நிலங்களில் ஆக்கிரமிப்புகளைக் கண்காணித்து உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவித்தல் , சர்வே அடையாளங்களைப் பாதுகாத்தல் , கனிம வளங்களைப் பாதுகாத்தல் , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாத்தல் போன்ற பணிகளை மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இன்று கர்ணம் என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் நம் நாட்டின் பொருளாதாரம் எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நம்மால் அறிந்து கொள்ள முடியாமல் போய்விட்டது .மேலும் நாட்டில் உள்ள கனிம வளங்கள் சுரண்டப்பட்டும் ,இயற்கை வளங்கள் அளிக்கப்பட்டும் , [[சர்வே அடையாளங்கள் ]] அளிக்கப்பட்டும் , பகுதி அளவாக குறைந்துவிட்டன * முன்சீப் என்ற அலுவலர்கள் தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு [Regulation 11 of 1816 and Regulation 4 of 1821 ] , குற்றங்களைத் தவிர்த்து குற்றங்கள் குறித்து காவல் துறைக்குத் தகவல் கொடுத்து சட்டப்படி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளுதல் [ Section 45 ofCRPC ] , ரூ 50 /- க்கு குறைவான மதிப்புள்ள சொத்து வழக்குகளைப் பைசல் செய்தல் [ Act 1 of 1889 ] , பிறப்பு , இறப்புக் கணக்குப் பதிவு செய்தல் [Act 111 of 1899 ] , இருப்புப் பாதைகள் பாதுகாத்தல் , அரசுக் கட்டிடங்களைப் பாதுகாத்தல் , நீர்பாசனப் பணிகள் வெள்ளத் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளுதல் , பொது சுகாதாரம் மற்றும் பொது வினியோகம் , ஆகிய பணிகளையும் நிலவரி மற்றும் அரசுக்கு சேர வேண்டிய இனங்களை வசூல் செய்தல் போன்ற பணிகளையும் , இதர முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளையும் [ Cattle Trespass Act-1 of 1871 and Treasure Trove Act-6 1878 ] மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . வருவாய் அதிகாரியாக மட்டுமல்லாது கிராமத்தின் பொது நிர்வாகத்தையும் கவனித்து வந்துள்ளனர் .இன்று மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகள் மட்டும் இல்லாமல் பல முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் மூலமாக செயல்படுத்தப்படுகிறது . ஆனால் இந்த பணிகளை மேற்கொள்ள இவர்களுக்கு முறையான கால இடைவெளி கிடைப்பதில்லை . === இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் எதிர் கொள்கிற பிரச்சனைகள் === பல கிராமங்களில் உள்ள கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலக கட்டமைப்பு என்பது சிறப்பாக இல்லை அதன் சுவர் , கதவு ஜன்னல் என அனைத்திலும் சேதம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . கழிப்பிட வசதி , மின் வசதி , குடியிருப்பு வசதி இல்லாமல் பாழடைந்து பராமரிக்கப்படாமல் உள்ளது .எனவே இது போனற கிரமங்களில் உள்ள கிராம கணக்குகளைப் பராமரிப்பதில் அந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு சிரமம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . எனவே அரசாங்கம் இதனை கவனத்தில் கொண்டு இதற்கான மாற்று ஏற்பாடுகளை செய்து கொடுப்பது அவசியமகிறது . * கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பொறுப்பில் இரண்டு,மூன்று கிராமங்கள் இருந்ததாலும் கிராம கணக்குகள் மோசமான நிலையிலும் , முறையாகப் பராமரிக்கப் படாமலும் மேலும் சர்வே அடையாளங்கள் பகுதி அளவுக்கு மேல் மக்களால் அழிக்கப்பட்டு விட்டன . எனவே [[ Resurvay ]] பணி மேற்கொண்டு கிராம கணக்குகளை மறு கட்டமைப்பு செய்வதும் அவசியமாகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் களப்பணி மேற்கொள்பவர்கள் அலுவலகத்தில் அம்ர்ந்த படியே வேலை பார்க்க முடியாது .பணியின் காரணமாக எங்கோ ஒரு மூலையில் உள்ள கிராமத்தில் இருந்து நாற்பது , ஐம்பது கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்கும் சில நேர்வுகளில் கோட்டாச்சியர் , மாவட்ட ஆட்சியர் அலுவலகங்களுக்கும் மாதத்தில் பல நாட்கள் சென்று வருகின்றனர் . ஆனால் இவர்களுக்கான பயணப்படிகள் மிகவும் குறைவக வழங்கப்படுகிறது . * மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் இரண்டு , மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புக்களை வகிக்கின்ற போது அந்த கிராமங்களில் மேற்கொள்கின்ற பணிகளுக்காக எவ்விதமான செலவுத் தொகைகளோ , அதிகப்படியான ஊதியமோ அரசாங்கத்தால் வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இது போன்ற காரணங்கள் திறமையாகவும் நேர்மையாகவும் பணிபுரிய வேண்டும் என்று நினைப்பவர்களையும் சற்று தடுமாறச் செய்து விடுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . வருத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க ஒரு குறிப்பிட்டத் தொகையை நிர்வாக அலுவலர்கள் செலவழிக்கின்றனர் .ஆனால் அதற்கான செலவுத் தொகை அவர்களுக்கு முன் கூட்டியே வழங்கப்படுவது இல்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இதற்கு நமது அரசாங்கம் கூறாமல் கூறும் பதில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வருமானம் அதிகமாம் . இது இலஞ்சம் வாங்கி மக்களிடம் கெட்ட பெயரை வாங்கி உங்கள் பணியை மேற்கொள்ளுங்கள் என்று ஊக்குவிப்பது போல் அல்லவா உள்ளது . மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகளின் காரணமாகவும் ,தங்கள் பணிகளைச் செய்ய போதிய கால அவகாசம் கிடைக்காமல் இருப்பதாலும் , ஒரு வேலையை செய்து முடிப்பதற்கு முன்னதாகவே வேறொரு பணிகள் கொடுக்கப்படுவதாலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களால் எந்த வேலையையும் முழுமையாகவும் , தெளிவாகவும் செய்து முடிக்க இயலாத சூழல் இன்று நிலவி வருகிறது . * நாங்கள் கொடுக்கும் பணிகளைச் செய்து கொடுப்பது மட்டுமே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் வேலை .அது எந்த அளவிற்கு சாத்தியம் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது ,அதனைப் பற்றிய கவலையும் எங்களுக்கு இல்லை , கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அவர்களின் குறைகளை அரசாங்கத்திடம் கூறி தேவையான வசதிகளைப் பெற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்ற கண்ணோட்டத்தில் உயர் அலுவலர்கள் செயல்பட்டு வருகின்றனர் . ஒரு வட்டார அளவில் செயல்படும் , மாவட்ட அளவில் செயல்படும் திறமையான அலுவலர்களை விட கிராமங்களில் செயல்படும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறமையான நிர்வாகத்தினால் மட்டுமே அந்த கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற முடியும் . ஒரு மாவட்டத்தின் கடைக் கோடியில் உள்ள ஒரு கிராமத்தின் வளர்ச்சிக்கு என்ன தேவை என்பது அந்த கிராமங்களில் பணிபுரியும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கே அதிகம் தெரிந்திருக்க வாய்ப்பிருக்கிறது . * அரசாங்கத்தின் ஒரு சில நடவடிக்கைகள் மூலம் இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நேர்மையான முறையில் தேர்வு செய்யப்படுகிறார்கள் . நமது அரசாங்கம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் எதிர்கால முக்கியத்துவத்தைக் கருத்தில் கொண்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு என்று தனித் தேர்வினை நடத்தி பணியில் அமர்த்தி வருகிறது . இருந்த போதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . கிராம நிர்வாகம் பற்றி அறிந்திராத இளநிலை உதவியாளர்களுக்கு கூட வருவாய் துறையில் உயர் பதவிகள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு முன்னுரிமை வழங்கப்படுவதில்லை * .வருவாய் துறையின் சார்பாக பல்வேறு வகையான பணிகளை கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகிறார்கள் . இருந்த போதிலும் வருவாய் துறையில் உள்ள ஊழியர்களின் மத்தியில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தங்கள் துறையை சார்ந்தவர்கள் அல்ல என அன்னியமாக பார்க்கும் சூழலே இன்று நிலவி வருகிறது . எனவே வருவாய்த் துறை என்பது நிர்வாக அலுவலர்களின் தாய்த் துறை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நிர்வாகத் துறையைச் சார்ந்தவர்கள் . இன்று சட்டம் ,ஒழுங்கு பிரச்சினைகள் தவிர மற்றபடி வருவாய்த் துறைக்கும் மற்ற துறைகளுக்கும் அதிகம் தொடர்பு இருக்கவில்லை ,ஒவ்வொரு துறையும் ஒரு தனித்த அமைப்பாக செயல்ப்ட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களே மற்ற துறைகளை , வருவாய்த் துறையுடன் இணைக்கும் பாலமாக செயல்பட்டு வருகின்றனர் . * கிராமங்களில் உயர் அலுவலர்கள் கலந்து கொள்ளும் அரசின் நிகழ்ச்சிகளின் போது அதற்காக ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை பல்வேறு பணிகளை மேற்கொண்டு அதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை உயர் அலுவலர்கள் ஒரு பொருட்டாக மதிப்பதில்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை வழ்த்திப் பேசி அவர்களை உற்சாகப் படுதுவதற்குக் கூட உயர் அலுவலர்கள் முன் வருவதில்லை . இது போன்ற சமயங்களில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மக்களோடு மக்களாக நின்றுகொண்டு வேடிக்கை பார்க்கும் நிகழ்வு வேடிக்கையானது . தன்னுடைய பணிக் காலங்களில் வருவாய் ஆய்வாளர் , வட்டாச்சியர் , கோட்டச்சியர் , மாவட்ட ஆட்ச்சியர் என பொறுப்பு வகிக்கின்ற அந்த குறிப்பிட்ட சில ஆண்டுகளுக்கு மட்டுமே தாங்கள் பணிபுரிகின்ற இடத்திலேயே தங்கி வேலை பார்க்க வேண்டும் என்ற நிலை உள்ளது . ஆனால் அதிக பட்சம் பதவி உயர்வுகளே இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தாங்கள் பணிபுரியும் காலம் வரை தன் சொந்தங்களைப் பிரிந்து அதே கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரிய வேண்டும் என்ற நிலை ஒரு தனி மனித உரிமை மீறலாகவே தோன்றுகிறது . * கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் ஒரு மாதத்தில் முப்பது நாட்களும் இரவு பகலாக வேலை பார்த்தாலும் இவர்களின் பணி ஓய்ந்து விடாது . இவர்களுக்கு முறையான விடுமுறை இல்லை என்பதும் ஒரு மிகப் பெரிய குறையாக உள்ளது .அரசின் பல்வேறு துறைகளில் மன உழைச்சல் இல்லாத மென்மையான பணிகளை மேற் கொள்பவர்களுக்கு கூட அதிகப்படியான ஊதியங்கள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் ஆக்கம் தரும் மிக உன்னதமான மக்கள் நலப் பணியை மேற்கொள்ளும் , உடலாலும் , மனதாலும் சோர்வடைந்திருக்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் ஊதியம் மிகவும் குறைவே . தகுதி வாய்ந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பணியில் சேர்ந்தாலும் கூட இது போன்ற நிர்வாக அடிப்படையில் ஒரு சில குறைபாடுகள் இருப்பதினால் ஒரு சில வருடங்களிலேயே அரசுப் பணித் தேர்வுகளை எழுதி வேறு துறைகளுக்குச் சென்று விடுகின்றனர் .இதனால் கிராம நிர்வாகம் வழுவிழந்து , பொலிவு இழந்து கணப்படுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . , * === கிராம கணக்குகளை கணிணி மயமாக்குதல் === கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் , ஒரு கிரமா நிர்வாக அலுவலர் பல கிராமங்கலுக்கு பொறுப்பு வகித்ததாலும் , அவை மிக மோசமன நிலையிலும் , குழறுபடிகள் நிறைந்தும் காணப்படுகின்றன .அவற்றை முறையாகப் புதுப்பித்து கணிணி மயமாக்குதல் அவசியமாகிறது ,”அ” பதிவேடு , FMP , திருத்தப்பட்ட தூய கிராம சிட்டா , வருடத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற 7 மற்றும் 10 ல் பிரிவு 2 , அடங்கல் , கணக்கு எண் 13 ,14 போன்ற அனைத்து கிராம கணக்குகளும் கணிணி மயமாக்கப்பட வேண்டும் .மேலும் நில வரி மற்றும் இதர வரிகளை இணைய வழியாக செலுத்தி இரசீது பெறும் திட்டம் அறிமுகம் செயப்பட வேண்டும் . நாளுக்கு நாள் நிலத்தின் மதிப்பு அதிகரித்து வருகின்ற இந்த சூழலில் மக்களின் மிகப்பெரிய சொத்து அவர்களின் நில உடைமைகள்தான் . எனவே இந்த மாறுதல்களையும்,திருத்தங்களையும் ஒரே நாளில் செய்து விட முடியாது .கிரமங்களின் பரப்பளவு ,மக்கள் தொகை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல மாதங்கள் ,ஒரு சில வருடங்கள் கூட ஆகலாம் .அதனை பரிசீலனை செய்து அதற்கு சரியான கால அவகாசம் வழங்கப்பட வேண்டும் . * மனுதாரர்கள் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்காகவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் ,வருவாய் ஆய்வாளர் அலுவலகம் ,வட்டாச்சியர் அலுவலகம் , என அலைவதை தவிர்க்கும் பொருட்டு தற்போது தமிழகத்தில் உள்ள அனைத்து மாவட்டங்களிலும் அனைத்து சான்றிதழ்களும் இணைய வழியாக வழங்கும் பணி மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது . அதன்படி தற்போது ஒரு சில மாவட்டங்களில் இந்த சேவை வழங்கப்பட்டு வருகிறது .இதற்காக ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் மக்கள் கணிணி மையம் என்ற தனியார் அமைப்பிற்கு உரிமை வழங்கப்பட்டுள்ளது .பொதுமக்கள் இந்த மக்கள் கணிணி மையத்திற்கு சென்று பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி இணைய வழியாக விண்ணப்பம் செய்து குறிப்பிட்ட நாளுக்கு பிறகு சான்றிதழ்களை மக்கள் கணிணி மையம் வழியாகவே பெற்றுக்கொள்ள முடியும் . * ஆனால் இந்த சேவையில் ஒரு சில குறைபாடுகளையும் காண முடிகிறது .பொதுமக்கள் மக்கள் கணிணி மையம் வழியாக பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி விண்ணப்பம் செய்து கிராம நிர்வாக அலுவலர் ,வருவாய் ஆய்வாளர் ,வட்டாச்சியர் என யாரையும் சந்திக்காமலே சான்றிதழ் பெறும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது .பொதுமக்கள் விண்ணப்பம் செய்வதோடு தனது வேலை முடிந்தது என்றென்னி கிராம நிர்வாக அலுவலரின் , வருவாய் ஆய்வாளரின் , வட்டாச்சியரின் விசாரணைக்கு ஒத்துழைக்காமல் தனது வேலையை பார்க்க சென்று விடுகின்றனர் . * * குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் சான்றிதழ் வழங்க வேண்டும் என்பதாலும் , உயர் அலுவலர்கள் நெருக்கடி கொடுப்பதாலும் , விசாரணை மேற்கொள்ளாமல் சான்றிதழ் வழங்கும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது . மக்கள் கணிணி மையம் தனியார் அமைப்பாக இருப்பதாலும் , தகவல் தொழில் நுட்பங்கள் பெருகி வருவதாலும் , எந்த ஒரு தகவலையும் தவறாக காட்டும் வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளது . தவறு செய்தால் தண்டிக்கப்படுவோம் என்ற பயம் அவற்றிற்கு இல்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலரைக் கூடச் சந்திக்காமல் சான்றிதழ் பெறுவது பல தவறுகளுக்கு வழி வகுக்கும் என்பதையும் நாம் உணர வேண்டும் . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு கூடுதல் பணியாளர்களை நியமித்து இவ்வசதிகளை வழங்குவதே சரியானதாக இருக்க முடியும் . மேலும் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்கும் குறிப்பிட்ட கட்டணம் வசூலிக்கப்படுது . கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு இவ்வசதிகளை வழங்குகின்ற போது பெயரளவில் உள்ள வருவாய்த் துறையினால் அரசின் வருவாயும் அதிகரிக்கும் .பல்வேறு சான்றுகளை கட்டணமின்றி மக்களுக்கு வழங்குகின்ற போது , மேற்கண்ட சான்றுகளை எத்தனை முறை வேண்டுமானாலும் பெற்றுக் கொள்ளலாம் என்ற நோக்கில் பொதுமக்கள் அதன் முக்கித்துவத்தை அறியாமல் அலட்சியம் செய்கின்றனர் . எனவே மேற்கண்ட உத்திரவுகள் ,சான்றுகளுக்கு குறிப்பிட்ட கட்டணம் வசூலிப்பது சிறப்பு . ===தகவல் தொழில் நுட்ப வசதிகளை வழங்குதல் === கிராமங்களில் நடைபெறக்கூடிய சமூக விரோதச் செயல்களைக் கண்காணிக்க ,சட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்களைக் கண்காணிக்க , என கிராமங்களின் பல்வேறு இடங்களில் கண்காணிப்பு கேமராக்கள் பொருத்தப்பட்டு அதனைக் கண்காணிக்கும் மைய்யமாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் மாற வேண்டும் . மேலும் அவ்வப்போது தொடங்கும் அரசின் நலத் திட்டங்களை அறிவிக்கவும் , மக்கள் பல்வேறு சான்றுகள் பெறுவது குறித்தான விழிப்புணர்வு பெறவும் , சமுதாய விழிப்புணர்வு பெறவும் ,கிராமங்களில் நடைபெறக் கூடிய வள்ர்ச்சித் திட்ட பணிகள் குறித்து தெரிந்து கொள்ளவும் ஒவ்வொரு தெருவிற்கும் ஒலிப்பெருக்கி வசதிகள் வழங்கப்பட வேண்டும் . === கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் === நம் நாடு வேளாண்மையைச் சார்ந்த நாடு , நம் நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் வேளாண்மை முக்கிய பங்கினை வகித்து வருகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் வழங்குகின்ற புள்ளி விவர அறிக்கையின் அடிப்படையில் தான் நாட்டின் விவசாய பொருளாதார புள்ளி விவர அறிக்கை தயாரிக்கப்படுகிறது என்பது பலருக்கு தெரிந்திருக்க வாய்ப்பில்லை . மாதா மாதம் [[ பயிர் ஆய்வு ]] பணி மேற்கொண்டு அடங்கள் எழுதுவது கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளில் ஒன்றாக இருக்கிறது . ஆனால் ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் எந்த நாட்களில் அல்லது தேதிகளில் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொள்ள வேண்டும் , எத்தனை நாட்கள் மேற்கொள்ள வேண்டும் என்பது தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை .இந்த பணியினை மேற்கொள்வதற்கான கால அளவு கிராமங்களுக்கு கிராமம் பரப்பளவின் அடிப்படையில் வேறுபடும் .ஒவ்வொரு கிராமமும் சராசரியாக மூன்றாயிரம் ஏக்கர் பரப்பளவைக் கொண்டதாக இருக்கிறது .ஆக்கிரமிப்புகளை கண்காணித்தல் , சர்வே கற்களை கண்காணித்தல் , அரசு நிலங்களில் மரங்கள் வெட்டப்படுகின்றனவா ? , சட்டத்திற்கு விரோதமாக கனிம வளங்கள் பயன்படுத்தப்படுகிறதா ? போன்றவைகளை கண்காணித்தல் , போன்ற பணிகளுடன் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு அடங்களில் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்றால் ஒரு நாளைக்கு காலை முதல் மதியம் வரை நூறு ஏக்கர் பரப்பளவை பயிர் ஆய்வு செய்யலாம் என வைத்துக்கொள்வோம் . * * மதியத்திற்கு மேல் மக்களிடம் நிலவரி & மரவரிகளையும் , இதர பாக்கிகளையும் வசூல் செய்வது , அதற்கான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது , நில உரிமை மாற்றத்திற்காக நில அளவை பணி மேற்கொள்வது , பட்டா மாற்றம் , உட்பிரிவு மாற்றம் போன்ற நில உரிமை மாற்றத்திற்கான விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , பரிசீலனை செய்து , அதனை உரிய அலுவலருக்குப் பரிந்துரை செய்வது , அது தொடர்பான கணக்குகளில் தகுந்த மாற்றங்களை மேற்கொள்வது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளை முறையாகப் பராமரிப்பது நில உரிமைச் சான்று , அனுபோகச் சான்று , அடங்கல் சான்றுகள் வழங்குவது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்ளவும் மக்களின் நலனுக்காக அரசு நிலங்களோ ,பட்டா நிலங்களோ அரசாங்கத்தால் எடுத்துக்கொள்ளப்படும் போதோ , அல்லது நில ஒப்படை செய்யும்போதோ அதற்கான அறிக்கை தயாரிப்பது போன்ற பணிகளையும் நில அளவைத் துறையின் சார்பாக , நில அளவை பயிற்சி பெற்ற , ஒரு முழு நேர அரசு பணியாளர் பணிபுரிந்தால் மட்டுமே சரியாகவும் தெளிவாகவும் செய்ய முடியும் . * * * மேற்கண்ட நிலை உருவாகின்ற போதுதான் நம்நாட்டின் பொருளாதார நிலை எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நாம் அனைவரும் அறிந்து கொள்ள முடியும் . முடிந்த அளவிற்காவது நம் நாட்டின். இயற்கை வளங்களையும் , கனிம வளங்களையும் ,பாதுகாத்துக் கொள்ள முடியும் . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு தற்போது உள்ள பல்வேறு வகையான பணிச் சுமைகளின் காரணமாக மேற்கண்ட பணிகளை சரியான நேரத்தில் மேற்கொள்ள முடியாமல் தடுமாறி வருகின்றனர் . மக்களிடம் வசூல் செய்ய வேண்டிய நிலவரி & மரவரிகளை வசூல் செய்ய இயலாமல் [[ ஜமாபந்தி ]] நாட்களில் தாங்களே செலுத்தி கணக்கை முடிக்கும் கட்டாயத்திற்கு கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தள்ளப்பட்டிருக்கிறனர். * கிராமத்தின் பிறப்பு , இறப்பு பதிவாளராகவும் & சான்றுகள் வழங்குபவராகாவும் , வருமானச் சான்று , சாதிச் சான்று , இருப்பிடச் சான்று , வாரிசுச் சான்றுகள் , வேண்டி வரப் பெற்ற விண்ணப்பங்கள் ,சொத்துமதிப்புச் சான்று ,சிறுவிவசாயி சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று ,கலப்புத் திருமணச் சான்று ,பள்ளிச் சான்றுகள் தொலைந்ததற்காக வழங்கப்படும் சான்று , போன்ற மேலும் பல்வேறு வகையானச் சான்றுகள் வழங்க விசாரணை மேற்கொண்டு அதனை வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது .சமுக பாதுகாப்புத் திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது அதன் பேரில் விசாரணை மேற்கொண்டு வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது போன்ற பணிகளையும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் . கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பரிந்துரை இல்லாமல் மேற்கண்ட பல்வேறு வகையான சான்றுகள் & உதவிகளை வட்டாச்சியரால் வழங்கஇயலாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது . * வருத்திற்கு வருடம் புதிது புதிதாக மாறுன்கிற மக்கள் நலத் திட்டங்களான உழவர் பாதுகாப்புத் திட்டம் , மருத்துவ காப்பீட்டுத் திட்டம் , இலவச வேட்டி சேலை வழங்கும் திட்டம் , வண்ணத் தொலைக்காட்சிபெட்டி வழங்கும் திட்டம் , மின் விசிறி , மிக்சி , கிரைண்டர் வழங்கும் திட்டம் , அம்மா திட்டம் , ஆதார் திட்டம் ,விரைவு பட்டாமாற்ற திட்டம் , போன்ற பல முக்கியத் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு களப்பணி மேற்கொள்வது அதற்கு செயல் வடிவம் கொடுப்பது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்வதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் முக்கிய பங்கு வகித்து வருகின்றனர் .ஆனால் மேலே கண்ட பல்வேறு வகையான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சான்றுகள் , உதவித் தொகைகள் , மக்கள் நலத் திட்டப் பணிகள் , போன்ற பல்வேறு வகையான பணிகளையும் வருவாய் துறையின் சார்பாக கணிணி அறிவு நிறைந்த , ஒரு முழுநேர அரசுப்பணியாளர் மேற்கொண்டு செய்தால் மட்டுமே சரியாகவும் , தெளிவாகவும் குளறுபடிகள் இல்லாமலும் பார்த்துக் கொள்ள முடியும் . * * === கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதியை உயர்த்துதல் === கிராமங்களில் முக்கிய பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறனை மேலும் உறுதிபடுத்தும் விதமாக மூன்று ஆண்டுகள் பணிபுரிந்த நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரையும் group 2 என்னும் நிலையில் தரம் உயர்த்துதல் வேண்டும் . இனி கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணிக்கு தேர்வு செய்யப்பட உள்ளவர்கள் பட்டப்படிப்பு முடிதவர்கள் [grup 2 ]என்ற நிலையில் தேர்வு செய்யப்பட வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . * அவர்களுக்கான தேர்வு முறையிலும் சில மாறுதல்களைச் செய்யலாம் .இதன் மூலம் தகுதியானவர்கள் மட்டுமே நிர்வாக அலுவலர்களாக தேர்வு செய்யப்படுவது மேலும் உறுதியாகும் .மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரும் மாவட்ட ஆட்சியரின் நேரடி நிர்வாகத்தின் கீழ் பணிபுரிய வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . அவ்வாறு மாற்றம் செய்யப்பட்ட நிர்வாகத் துறையின் கீழ் பணிபுரிய விருப்பம் இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு விருப்பத்தின் அடிப்படையில் வேறு துறைகளுக்கு மாறுதல் வழங்கி அதற்கான ஆணைகள் பிறப்பிக்கப்பட வேண்டும் . * இதில் ஏற்படக் கூடிய பிரச்சினை என்னவென்றால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்தில் உள்ளவர்கள் எங்கள் வேலை வாய்ப்பு பறிபோகும் என்று போராட்டத்தில் ஈடுபட வாய்ப்பு உள்ளது . ஆனால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்திலான கூடுதல் பணியிடங்கள் உருவாகும் வாய்ப்பு உள்ளதால் , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தை எதிர் பார்க்கும் அனைவரும் இதனை வரவேற்ப்பார்கள் . நமது அரசாங்கம் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்காக பல்லாயிர கணக்கான காவல் பணிகளை உருவாக்கி உள்ளது . மிகச் சிறந்த அறிவாளிகளாக மாணவர்களை உருவாக்க இலட்சக் கணக்கில் ஆசிரியர் , பேராசிரியர் பணியிடங்களை உருவாக்கி , பணியமர்த்தி வருகிறது. இந்த குடிமக்களை வழி நடத்த , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தைக் கொடுக்க கூடுதல் பணியாளர்களை நியமிப்பது குறித்து நமது அரசு ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் . * இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் நேரத்தை விட வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்குத் தான் அதிகம் செல்ல வேண்டி இருக்கிறது . எனவே அதிக பட்ச்சம் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் சூழல் உருவாக வேண்டும் . === கிராமம் , ஒன்றியம் , வட்டார அளவில் " நிர்வாகத் துறை "யை ஏற்படுத்துதல் === === கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு ஒன்றிய , வட்டார , மாவட்ட அளவில் பல்வேறு துறைகளில் பதவி உயர்வுகள் வழங்குதல் === === மேலும் சில வரிகள் === திருமண உதவி திட்டத்தில் திருமணத்திற்கும் விண்ப்பிக்கும் நாளுக்கும் இடையே நாற்பது நாள் இருக்க வேண்டும். மேலும் மணமகன் வயது சான்றிதழ் அல்லது பள்ளி மாற்றுச் சான்றிதழ்(TC) இணைக்க வேண்டும். 1fxy88tdtmq4j8m0jqxlv91tqu73o6t 0 4635 10170 2012-03-23T18:14:19Z Eldiaar 1256 "தமிழக அரசு அலுவலர்கள் மற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10170 wikitext text/x-wiki தமிழக அரசு அலுவலர்கள் மற்றும் ஊல்யர்களுக்குத் தங்கள் பணி விதிகளில் ஏற்படும் சந்தேகங்களைத் தெளிவுபடுத்த உதவுவதே இந்நூலின் நோக்கம். இந்நூலில் மிகத் தெளிவாக, எளிமையாக ஒவ்வொரு அரசு அலுவலர் அல்லது ஊழியரின் பணிகள், அவர்களுக்கான விதிகள் மற்றும் அனைத்து விவரங்களும் மிக விவரமாக இந்நூலில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. அனைவரும் படித்துப் பயன் பெறுக. fhm7i5johh1dytz42mmwkngmsiy3um4 14 4636 10202 10201 2012-03-26T14:00:00Z Aswn 1174 இப்பக்கத்தில் இருந்த உள்ளடக்கங்கள் நீக்கப்பட்டுவிட்டன 10202 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4651 12264 10288 2012-12-10T00:11:35Z Natkeeran 27 12264 wikitext text/x-wiki இழையாக்கம் - நூல் இழைகளைத் தொடர்ந்து இழைப்பதைப் போல கணினியில் நிரவுக் கட்டமைப்பின் போது எந்த வித இடர்ப்பாடும் இன்றி தொடர்ந்து ஒரு பணியினை செய்வதே. :ஒரே நேரத்தில் பல பணிகளைச் செய்வதை பல் இழையாக்கம் எனக் கூறுவர். [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] qv7w5lf9gj5lxp2p54x3y0k9f8yjkdv 0 4659 10274 2012-04-29T10:36:39Z 218.103.245.231 "இறுதித் தூதர் முஹமது நபி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10274 wikitext text/x-wiki இறுதித் தூதர் முஹமது நபி(ஸல்) அவர்களுக்கு இறைவன் அருளிய இறுதி மறை. 'உலக மக்கள் அனைவருக்கும் நல்லுரையே அன்றி வேறில்லை' என இக்குர் ஆனைப் பற்றி இறைவன் கூறுகிறான். அரபி மொழியில் இறக்கப்பட்ட இந்நூலுக்கு பல தமிழ் மொழிபெயர்ப்புகள் உள்ளன. அவற்றை பின் வரும் இணைப்புகளில் படிக்கலாம். 1. http://www.ift-chennai.org/tafheem-tamil.php 2. http://www.tamililquran.com/suraindex.asp 334kwndty6c0weig02874okif4iursc 0 4660 10277 10275 2012-05-01T02:33:59Z Eldiaar 1256 10277 wikitext text/x-wiki பெயர் என்பது உயிர்களுக்கு, பொருள்களுக்கு, இடங்களுக்கு, செயல்களுக்கு அல்லது மற்ற எதற்கும் சூட்டப்படலாம். என்றும் எக்காலத்திலும் பெயர் சூட்டுதல் நிகழ்ந்துகொண்டே இருக்கிறது. இன்றைய புது வரவாகப் புயல்களுக்கும் பெயர் சூட்டப்படுகிறது. எனவே, பெயர்களைத் தமிழில் சூட்டவேண்டும் மற்றும் தமிழில் புதுப் பெயர்களை உருவாக்கவேண்டும் என்ற நோக்கில் மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள தமிழிப் பெயர்கள் மற்றும் புதிய தமிழ்ப் பெயர்களின் தொகுப்பாகவும் இப்பக்கம் உருவாக்கப்படுகிறது. தமிழ்ப் பெயர்களை அகர வரிசையில் கீழே காணலாம். =='அ' என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் பெயர்கள்:== blg7okpmseutgskrevk0yd75kfy3rz4 0 4666 10291 2012-05-14T21:25:35Z Rtnataraj 1705 அருணகிரிநாதர் அருளிய கந்தர் அலங்காரம் 10291 wikitext text/x-wiki காப்பு அடலருணைத் திருக் கோபுரத் தேயந்த வாயிலுக்கு வட வருகிற் சென்று கண்டுகொண்டேன்வருவார் தலையில் தடபடெனப்படு குட்டுடன் சர்க்கரை மொக்கியகைக் கடதட கும்பக களிற்றுக் கிளைய களிற்றினையே. நூல் பேற்றைத் தவஞ் சற்றுமில்லாத வென்னைப்ர பஞ்ச மென்னுஞ் சேற்றைக் கழிய வழிவிட்ட வா. செஞ்சடாடவிமேல் ஆற்றைப் பணியை யிதழியைத் தும்பையை யம்புலியின் கீற்றைப் புனைந்த பெருமான் குமாரன் க்ருபாகரனே. 1 அழித்துப் பிறக் கவொட்டாவயில் வேலன் கவியையன்பால் எழுத்துப் பிழையறக் கற்கின்றி வீரெரி மூண்டதென்ன விழித்துப் புகையெழப் பொங்குவெங் கூற்றன் விடுங்கயிற்றாற் கழுத்திற் சுருக்கிட் டிழுக்குமன் றோகவி கற்கின்றதே. 2 தேரணி யிட்டுபட புரமெரித் தான்மகன் செங்கையில்வேற் கூரணி யிட்டணு வாகிக் கிரௌஞ்சங் குலைந்தரக்கர் நேரணி யிட்டு வளைந்த கடக நௌiந்ததுசூர்ப் பேரணி கெட்டது தேவேந்தர லோகம் பிழைத்ததுவே. 3 ஓரவொட்டாரொன்றை யுன்னவொட்டார்மலரிட்டுனதான் சேரவொட்டாரைவர் செய்வதென்யான் சென்று தேவருய்யச் சோரநிட் டூரனைச் சூரனைக் காருடல் சோரிக்கக் கூரகட்டாரியிட் டோ ரிமைப் போதினிற் கொன்றவனே. 4 திருந்தப் புவனங்களீன்ற பொற்பாவை திருமுலைப்பால் அருந்திச் சரவணப் பூந்தொட்டி லேறி யறுவர்கொங்கை விரும்பிக் கடலழக் குன்றழச் சூரழ விம்மியழுங் குருந்தைக் குறிஞ்சிக் கிழவனென் றோதுங் குவலயமே. 5 பெரும்பைம் புனத்தினுட் சிற்றேனல் காக்கின்ற பேதை கொங்கை விரும்புங் குமரனை மெய்யின்பி னான்மெல்ல மெல்லவுள்ள அரும்புந் தனிப்பர மாநந்தந் திfத்தித் தறிந்தவன்றே கரும்புந் துவர்த்துச்செந் தேனும் புளித்தறக் கைத்ததுவே. 6 சளத்திற் பிணிபட்டசட்டு க்ரியைக்குட் டவிக்கு மென்றன் உளத்திற் ப்ரமத்தைத் தவிர்ப்பா யவுண ருரத்துதிரக் குளத்திற் குதித்துக் குளித்துக் களித்துக் குடித்துவெற்றிக் களத்திற் செருக்கிக் கழுதாட வேல்தொட்ட காவலனே. 7 ஔiயில் விளைந்த வுயர்ஞான பூதரத் துச்சியின்மேல் அளியில் விளைந்ததொரா நந்தத் தேனை யநாதியிலே வௌiயில் விளைந்த வெறும்பாழைப் பெற்ற வெறுந்தனியைத் தௌiய விளம்பிய வா.. முகமாறுடைத்தேசிகனே. 8 தேனென்று பாகனெfறுவமிக் கொணாமொழித் தெய்வ வள்ளி கோனன் றெனக்குப தேசித்த தொன்றுண்டு கூறவற்றோ வானன்று காலன்று தீயன்று நீரன்று மண்ணுமன்று தானன்று நானன் றசிரீரி யன்று சரீரியன்றே. 9 சொல்லுகைக் கில்லையென் றெல்லா மிழந்துசும்மாவிருக்கு மெல்லையுட் செல்ல எனைவிட்டவா இகல் வேலனல்ல கொல்லியைச் சேர்க்கின்ற சொல்லியைக் கல்வரைக் கொவ்வைச் செவ்வாய்வல்லியைப் புல்கின்ற மால்வரைத் தோளண்ணல் வல்லபமே. 10 குசைநெகி ழாவெற்றி வேலோ னவுணர் குடர்குழம்பக் கசையிடு வாசி விசைகொண்ட வாகனப் பீலியின்கொத் தசைபடு கால்பட் டசைந்து மேரு அடியிடவெண் டிசைவரை தூள்பட்ட அத்தூளின் வாரி திடர்பட்டே 11 படைபட்ட வேலவன் பால்வந்த வாகைப் பதாகையென்னுந் தடைபட்ட சேவல் சிறகடிக் கொள்ளச் சலதிகழிந் துடைபட்ட தண்டகடாக முதிர்ந்த துடுபடலம் இடைப்பட்ட குன்றமு மாமேரு வெற்பு மிடிபட்டவே. 12 ஒருவரைப் பங்கி லுடையாள் குமார னுடைமணிசேர் திருவரைக் கிண்கிணி யோசை படத்திடுக் கிட்டரக்கர் வெருவரத் திக்குச் செவிபட் டெட்டு வெற்புங்கனகப் பருவரைக் குன்று மதிர்ந்தன தேவர் பயங் கெட்டதே. 13 குப்பாச வாழ்க்கையுட் கூத்தாடு மைவரிற் கொட்படைந்த இப்பாச நெஞ்சனை ஈடேற்று வாயிரு நான்கு வெற்பும் அப்பாதி யாய் விழ மேருங் குலங்கவிண்ணாரு முய்யச் சப்பாணி கொட்டிய கையா றிரண்டுடைச் சண்முகனே. 14 தாவடி யோட்டு மயிலிலுந் தேவர் தலையிலுமென் பாவடி யேட்டிலும் பட்டதன் றோபடி மாவலிபால் மூவடி கேட்டன்று மூதண்ட கூடி முகடுமுட்டச் சேவடி நீட்டும் பெருமாள் சிற்றடியே. 15 இடுங்கோ ளிருந்த படியிருங் கோளெரு பாருமுய்யக் கொடுங்கோபச் சூருடன் குன்றத் திறக்கத் தொளக்கலை வேல் விடுங்கொ னருள் வந்து தானே யுமக்கு வெளிப்படுமே. 16 வேதா கமசித்ர வேலா யுதன்வெட்சி பூத்ததண்டைச் பாதார விந்த மரணாக அல்லும் பகலுமில்லாச் சூதான தற்ற வௌiக்கே யொளித்துச்சும் மாவிருக்கப் போதா யினிமன மேதெரி யாதொரு பூதர்க்குமே. 17 வையிற் கதிர்வடி வேலோனை வாழ்த்தி வறிஞர்க்கென்றும் நொய்யிற் பிளவன வேனும் பகிர்மின்க ணுங்கட்கிங்ஙன் வெய்யிற் கொதுங்க வுதவா வுடம்பின் வெறுநிழல்போற் கையிற் பொருளு முதவாது காணுங் கடைவழிக்கே. 18 சொன்ன கிரௌஞ்ச கிரியூ டுருவத் தொளுத்தவைவேல் மன்ன கடம்பின் மலர்மாலை மார்பமௌ னத்தையுற்று நின்னை யுணர்ந்துணரந் தெல்லா மொருங்கிய நிர்க்குணம் பூண் டென்னை மறந்திருந் தேனிறந் தேவிட்ட திவ்வுடம்பே. 19 கோழிக் கொடிய னடிபணி யாமற் குவலயத்தே வாழக் கருது மதியிலி காளுங்கள் வல்வினைநோய் ஊழிற் பெருவலி யுண்ணவொட் டாதுங்க ளத்தமெல்லாம் ஆழப் புதைத்துவைத் தால் வருமோநும் மடிப்பிறகே. 20 மரணப்ர மாத நமக்கில்லை யாமென்றும் வாய்த்ததுணை கிரணப் கலாபியும் வேலுமுண் டேகிண் கிணிமுகுள சரணப்ர தாப சசிதேவி மங்கல்ய தந்துரக்ஷா பரணக்ரு பாகர ஞானா கரசுர பாஸ்கரனே. 21 மொய்தர ரணிகுழல் வள்ளியை வேட்டவன் முத்தமிழால் வைதா ரையுமங்கு வாழவைப் போன்வெய்ய வாரணம்போற் கைதா னிருப துடையான் தலைபத்துங் கத்தரிக்க எய்தான் மருகன் உமையாள் பயந்த இலஞ்சியமே. 22 தெய்வத் திருமலைச் செங்கோட்டில் வாழுஞ் செழுஞ்சுடரே வைவைத்த வேற்படை வானவ னே மறவேனுனைநான் ஐவர்க் கிடம்பெறக் காலிரண்டோ ட்டி யதிலிரண்டு கைவைத்த வீடு குலையுமுன் னே வந்து காத்தருளே. 23 கின்னங் குறித்தடி னேfசெவி நீயன்று கேட்கச்சொன்ன குன்னங் குறிச்சி வௌiயாக்கி விட்டது கோடுகுழல் சின்னங் குறிக்கக் குறிஞ்சிக் கிழவர் சிறுமிதனை முன்னங் குறிச்சியிற் சென்றுகல் யாண முயன்றவனே. 24 தண்டாயுதமுந் திரிசூல மும்விழத் தாக்கியுன்னைத் திண்டாட வெட்டி விழவிடு வேன்செந்தில் வேலவனுக்குத் தொண்டா கியவென் னவிரோத ஞானச் சுடர்வடிவாள் கண்டாய டாவந்த காவந்து பார்சற்றென் கைக் கெட்டவே. 25 நீலச் சிகண்டியி லேறும் பிரானெந்த நேரத்திலுங் கோலக் குறத்தி யுடன்வரு வான் குருநாதன் சொன்ன சீலத்தை மௌfளத் தௌiந்தறி வார் சிவயோகிகளே காலத்தை வென்றிருப்பார், மரிப் பார்வெறுங்களே. 26 ஓலையுந் தூதருங் கண்டுதிண்டாட லொழித் தெனக்குத் காலையு மாலையு முன்னிற்கு மேகந்த வேள் மருங்கிற் சேலையுங் கட்டிய சீராவுங் கையிற் சிவந்தசெச்சை மாலையுஞ் சேவற் பதாகையுந் தோகையும் வாகையுமே. 27 வேலே விளங்குகை யான் செய்ய தாளினில் வீழ்ந்திறைஞ்சி மாலே கொளவிங்ஙன் காண்பதல் லான் மனவாக்குச்செய லாலே யடைதற் கரிதா யருவுரு வாகியொன்று போலே யிருக்கும் பொருளையெவ்வாறு புகல்வதுவே. 28 கடத்திற் குறத்தி பிரானரு ளாற்கலங் காதசித்தத் திடத்திற் புணையென யான் கடந் தேன் சித்ர மாதரல்குற் படத்திற் கழுத்திற் பழுத்தசெவ்வாயிற் பனையிலுந்தித் தடத்திற் றனத்திற் கிடக்கும் வெங்காம சமுத்திரமே. 29 பாலென் பதுமொழி பஞ்னெf பதுபதம் பாவையர்கண் சேலென்ப தாகத் திரிகின்ற நீசெந்தி லோன்றிருக்கை வேலென் கிலைகொற்ற மயூர மென்கிலை வெட்சித்தண்டைக் காலென் கிலைமன மேயெங்ங னேமுத்தி காண்பதுவே. 30 பொக்கக் குடிலிற் புகுதா வகைபுண்ட ரீகத்தினுஞ் செக்கச் சிவந்த கழல்வீடு தந்தருள் சிந்துவெந்து கொக்குத் தறிபட் டெறிபட் டுதிரங் குமுகுமெனக் கக்கக் கிரியுரு வக்கதிர் வேல் தொட்ட காவலனே. 31 கிளைத்துப் புறப்பட்ட சூர்மார் புடன்கிரி யூடுருவத் தொளைத்துப் புறப்பட்ட வேற்கந்த னே துறந் தோருளத்தை வளைத்துப் பிடித்துப் பதைக்கப் பதைத்த வதைக்குங் கண்ணார்க் கிளைத்துத் தவிக்கின்ற என்னை யெந்தாள் வந்திரட்சிப்பையே. 32 முடியாப் பிறவிக் கடலிற் புகார்முழு துங்கெடுக்கு மிடியாற் படியில் விதனப் படார்வெற்றி வேற்பெருமாள் அடியார்க்கு நல்ல பெருமாள் அவுணர் குலமடங்கப் பொடியாக் கியபெரு மாள் திரு நாமம் புகல்பவரே. 33 பொட்டாக வெற்பைப் பொருதகந்தா தப்பிப் போனதொன்றற் கெட்டாத ஞான கலைதரு வாயிருங் காமவிடாய்ப் பட்டா ருயிரைத் திருகிப் பருகிப் பசிதணிக்குங் கட்டாரி வேல்வழி யார்வலைக்கேமனங் கட்டுண்டதே. 34 பத்திற் துறையிழிந் தாநந்த வாரி படிவதானால் புத்தித் தரங்கந் தௌiவதென் றோபொங்கு வெங்குருதி மெத்திக் குதிகொள்ள வெஞ்சூ ரனைவிட்ட கட்டியிலே குத்தித் தரங்கொண் டமரா வதிகொண்ட கொற்றவனே. 35 கழித்தோடு மாற்றிற் பெருக்கானது செல்வந் துன்பமின்பங் கழித்தோடு கின்றதெக்கால நெஞ் சேகரிக் கோட்டுமுத்தைக் கொழித்தோடு காவிரிச் செங்கோட னென்கிலை குன்றமெட்டுங் கிழித்தோடு வேலென் கிலையெங்ங னே முத்தி கிட்டுவதே. 36 கண்டுண்ட சொல்லியர் மெல்லியர் காமக் கலவிக்கள்ளை மொண்டுண் டயர்கினும் வேன் மறவேன் முதுகூளித்திரள் குண்டுண் டுடுடுடு டூடூ டுடுடுடு டுண்டுடுண்டு டிண்டிண் டெனக்கொட்டி யாடவெஞ் சூர்க்கொன்ற ராவுத்தனே. 37 நாளென் செயும்வினை தானென் செயுமெனை நாடிவந்த கோளென் செயுங்கொடுங் கூற்றன் செயுங்கும ரேசரிரு தாளுஞ் சிலம்புஞ் சதங்கையுந் தண்டையுஞ் சண்முகமுந் தோளுங் கடம்பு மெனக்கு முன்னே வந்து தோன்றிடினே. 38 உதித்தாங் குழல்வதுஞ் சாவதுந் தீர்த்தெனை யுன்னிலொன்றா விதித்தாண் டருள்தருங் காலமுண் டோ வெற்பு நட்டுரக பதித்தாம்பு வாங்கிநின் றம்பரம் பம்பரம் பட்டுழல மதித்தான் திருமரு காமயி லேறிய மாணிக்கமே. 39 சேல்பட் டழிந்தது செந்துaர் வயற்பொழில் தேங்கடம்பின் மால்பட் டழிந்தது பூங்கொடி யார்மனம் மாமயிலோன் வேல்பட் டழிந்தது வேலையுஞ் சூரனும் வெற்புமவன் கால்பட் டழிந்ததிங் கென்றலை மேலயன் கையெழுத்தே. 40 பாலே யனைய மொழியார்த மின்பத்தைப் பற்றியென்றும் மாலே கொண்டுய்யும் வகையறி யேன் மலர்த்தாள் தருவாய் காலே மிகவுண்டு காலே யிலாத கணபணத்தின் மேலே துயில்கொள்ளு மாலோன் மருகசெவ்வேலவனே. 41 நிணங்காட்டுங் கொட்டிலை விட்டொரு வீடெய்தி நிற்கநிங்குங் குணங்காட்டி யாண்ட குருதே சிகனங் குறச்சிறுமான் பணங்காட்டி மல்குற் குரகுங் குமரன் பதாம்புயத்தை வணங்லாத் தவைaங்கி தெங்கே யெனக்கிங் ஙன் வாய்த்ததுவே. 42 கவியாற் கடலடைத் தோன் மரு கொனைக் கணபணக்கட் செவியாற் பணியணி கோமான் மகனைத் திறலரக்கர் புவியார்ப் பெழத்தொட்ட போர்வேன் முருகனைப் போற்றி யன்பாற் குவியாக் கரங்கள் வந்தெங்கே யெனக்கிங்ஙன் கூடியவே. 43 தோலாற் கவர்வைத்து நாலாறு காலிற் சுமத்தியிரு காலா லெழுப்பி வளைமுது கோட்டிக்கைந் நாற்றிநரம் பாலார்க்கை யிட்டுத் தசைகொண்டு மேய்ந்த அகம்பிரிந்தால் வேலாற் கிரிதொளைத் தோனிடி தாளன்றி வேறில்லையே. 44 ஒருபூ தருமறி யாத்தனி வீட்டி லுரையுணர்வற் றிருபூத வீட்டி லிராமலென் றானிரு கோட்டொருகைப் பொருபூ தரமுரித் தேகாச மிட்ட புராந்தகற்குக் குருபூத வேலவ னிட்டூர சூர குலாந்தகனே. 45 நீயான ஞான விநோதந் தனையென்று நீயருள்வாய் சேயான வேற்கந்த னேசெந்தி லாய் சித்ர மாதரல்குற் றோயா வுருகிப் பருகிப் பெருகித் துவளுமிந்த மாயா விநோத மநோதுக்க மானது மாய்வயதற்கே. 46 பத்தித் திருமுக மாறுடன் பன்னிரு தோள்களுமாய்த் தித்தித் திருக்கு மமுதுகண் டேன்செயன் மாண்டடங்கப் புத்திக் கமலத் துருகிப் பெருகிப் புவனமெற்றித் தத்திக் கரைபுர ளும்பர மாநந்த சாகரத்தே. 47 பத்தியை வாங்கிநின் பாதாம் புயத்திற் புகட்டியன்பாய் முத்திரை வாங்க அறிகின்றி லேன் முது சூர்நடுங்கச் சத்தியை வாங்கத் தரமோ குவடு தவிடுபடக் குத்திர காங்கேய னேவினை யேற்கென் குறித்தனையே. 48 சூரிற் கிரியிற் கதிர்வே லெறிந்தவன் தொண்டர்சூழாஞ் சாரிற் கதியின்றி வேறிலை காண்தண்டு தாவடிபோய்த் தேரிற் கரியிற் பரியிற் றிரிபவர் செல்வமெல்லாம் நீரிற் பொறியென் றறியாத பாவி நெடுநெஞ்சமே. 49 படிக்கும் திருப்புகழ் போற்றுவன் கூற்றவன் பாசத்தினாற் பிடிக்கும் பொழுதுவந் தஞ்சலென் பாய்பெரும் பாம்பினின்று நடிக்கும் பிரான்மரு காகொடுஞ் சூர னடுங்கவெற்பை இடிக்குங் கலாபத் தனிமயி லேறு மிராவுத்தனே. 50 மலையாறு கூறெழ வேல்வாங்கி னானை வணங்கியபின் நிலையான மாதவஞ் செய்குமி னோநும்மை நேடிவருந் தொலையா வழிக்குப் பொதிசோறு முற்ற துணையுங்கண்டீர் இலையா யினும் வெந்த தேதா யினும்பகிர்ந் தேற்றவர்க்கே. 51 சிகாராத்ரி கூறிட்ட வேலுஞ்செஞ் சேவலுஞ் செந்தமிழாற் பகரார்வமீ, பணி பாசசங் க்ராம பணாமகுட நிகராட் சமபட்ச பட்சி துரங்க ந்ருபகுமார குமராட் சசபட்ச விட்சோப தீர குணதுங்கனே. 52 வேடிச்சி கொங்கை விரும்புங் குமரனை மெய்யன்பினாற் பாடிக் கசிந்துள்ள போதே கொடாதவர் பாதகத்தாற் றேடிப் புதைத்துத் திருட்டிற் கொடுத்துத் திகைத்திளைத்து வாடிக் கிலேசித்து வாழ்நாளை வீணுக்கு மாய்ப்பவரே. 53 சாகைக்கு மீண்டு பிறக்கைக்கு மன்றித் தளர்ந்தவர்கொன் றீகைக் கெனை விதித் தாயிலை யே யிலங் காபுரிக்குப் போகைக்கு நீவழி காட்டென்று போய்க்கடல் தீக்கொளுந்த வாகைச் சிலைவளைத் தோன்மரு காமயில் வாகனனே. 54 ஆங்கா ரமுமடங் காரொடுங் கார்பர மாநந்தத்தே தேங்கார் நினைப்பு மறப்பு மறார் தினைப் போதளவும் ஓங்காரத் துள்ளொளிக் குள்ளே முருக னுருவங்கண்டு தூங்கார் தொழும்புசெய்யா ரென்செய்வார் யம தூதருக்கே. 55 கிழியும் படியடற் குன்றெறிந் தோன்கவி கேட்டுருகி இழியுங் கவிகற் றிடாதிருப் பீரெரி வாய் நரகக் குழியுந் துயரும் விடாப்படக் கூற்றுவனூர்க் குச்செல்லும் வழியுந் துயரும் பகரீர் பகரீர் மறந்தவர்க்கே. 56 பொருபிடி யுங்களி றும் விளையாடும் புனச்சிறுமான் தருபிடி காவல சண்முக வாவென் சாற்றிநித்தம் இருபிடி சோகொண் டிட்டுண்டிருவினை யோமிறந்தால் ஒருபிடி சாம்பருங் காணாது மாயவுடம்பிதுவே. 57 நெற்றாப் பசுங்கதிர்ச் செவ்வேனல் காக்கின்ற நீலவள்ளி முற்றாத் தனத்திற் கினிய பிரானிக்கு முல்லையுடன் பற்றாக்கை யும்வெந்து சங்க்ராம வேளும் படவிழியாற் செற்றார்க் கினியவன் தேவேந்த்ர லோக சிகாமணியே. 58 பொங்கார வேலையில் வேலைவிட் டோ னருள் போலுதவ எங்கா யினும்வரு மேற்பவர்க் கிட்ட திடாமல்வைத்த வங்கா ரமுமுங்கள் சிங்கார வீடு மடந்தையருஞ் சங்காத மோகெடு வீருயிர் போமத் தனிவழிக்கே. 59 சிந்திக் கிலேனின்று சேவிக்கு லேன்றண்டைச் சிற்றடியை வந்திக் கிலேனொன்றும் வாழ்த்துகி லேன் மயில் வாகனனைச் சந்திக் கிலேன் பொய்யை நிந்திக் கிலேனுண்மை சாதிக்கிலேன் புந்திக் கிலேசமுங் காயக் கிலேசமும் போக்குதற்கே. 60 வரையற் றவுணர் சிரமற்று வாரிதி வற்றச்செற்ற புரையற்ற வேலவன் போதித் தவா, பஞ்ச பூதமுமற் றுரையற் றுவர்வற் றுடலற் றுயிரற் றுபாயமற்றுக் கரையற் றிருளற் றெனதற் றிருக்குமக் காட்சியதே. 61 ஆலுக் கணிகலம் வெண்டலை மாலை யகிலமுண்ட மாலுக் கணிகலம் தண்ணந் துழாய்மயி லேறுமையன் காலுக் கணிகலம் வானோர் முடியுங் கடம்புங்கையில் வேலுக் கணிகலம் வேலையுஞ் சூரனு மேருவுமே. 62 பாதித் திருவுருப் பச்சென் றவர்க்குத்தன் பாவனையைப் போதித்த நாதனைப் போர் வேலனைச்சென்று போற்றியுய்யச் சோதித்த மெய்யன்பு பொய்யோ அழுது தொழுதுருகிச் சாதிதfத புத்திவந் தெங்கே யெனக் கிங்ஙன் சந்தித்ததே. 63 பட்டிக் கடாவில் வருமந்த காவுனைப் பாரறிய வெட்டிப் புறங்கண் டலாதுவிடேன் வெய்ய சூரனைப் போய் முட்டிப் பொருதசெவ் வேற்பொரு மாள் திரு முன்புநின்றேன் கட்டிப் புறப்பட டாசத்தி வாளென்றன் கையதுவே. 64 வெட்டுங் கடாமிசைத் தோன்றும் வெங்கூற்றன் விடுங் கயிற்றாற் கட்டும் பொழுது விடுவிக்க வேண்டும் கராசலங்கள் எட்டுங் குலகிரி யெட்டும் விட் டோ ட வெட் டாதவெளி மட்டும் புதைய விரிக்குங் கலாப மயூரத்தனே. 65 நீர்க்குமிழக்கு நிகரென்பர் யாக்கைநில்லாது செல்வம் பார்க்கு மிடத் தந்த மின் போலுமென்பர் பசித்துவந்தே ஏற்கு மவர்க்கிட வென்னினெங் கேனு மெழுந்திருப்பார் வேற்குமரற் கன்பிலாதவர் ஞான மிகவுநன்றெ. 66 பெறுதற் கறிய பிறவியைப் பெற்றுநின் சிற்றடியைக் குறிகிப் பணிந்து பெறக்கற் றிலேன் மத கும்பகம்பத் தறுகட் சிறுகட் சங்க்ராம சயில சரசவல்லி இறுகத் தழுவுங் கடகா சலபன் னிருபுயனே. 67 சாடுஞ் சமரத் தனிவேல் முருகன் சரணத்திலே ஓடுங் கருத்தை யிருத்தவல் லார்க்குகம் போய்ச்சகம்போய்ப் பாடுங் கவுரி பவுரிகொண்டா டப்பசுபதின் றாடும் பொழுது பரமா யிருக்கு மதீதத்திலே. 68 தந்தைக்கு முன்னந் தனிஞான வாளொன்று சாதித்தருள் கந்தச் சுவாமி யெனைத் தேற் றிய பின்னர்க் காலன்வெம்பி வந்திப் பொழுதென்னை யென் செய்ய லாஞ்சத்தி வாளொன்றினாற் சிந்தத் துணிப்பன் தணிப்பருங் கோபத்ரி சூலத்தையே. 69 விழிக்கு துணைதிரு மென்மலர்ப் பாதங்கள் மெய்ம்மை குன்றா மொழிக்குத் துணைமுரு காவெனு நாமங்கள் முன்பு செய்த பழிக்குத் துணையவன் பன்னிரு தோளும் பயந்ததனி வழிக்குத் துணைவடி வேலுஞ் செங்கோடன் மயூரமுமே. 70 துருத்தி யெனும்படி கும்பித்து வாயுவைச் சுற்றிமுறித் தருத்தி யுடம்பை யொறுக்கிலென் னாஞ்சிவ யோக மென்னுங் குருத்தை யறிந்து முகமா றுடைக்குரு நாதன்சொன்ன கருத்தை மனத்தி லிருந்துங்கண் டீர்முத்தி கைகண்டதே. 71 சேந்தனைக் கந்தனைச் செங்கோட்டு வெற்பனைச் செஞ்சுடர்வேல் வேந்தனைச் செந்தமிழ் நூல்விரித் தோனை விளங்குவள்ளி காந்தனைக் கந்தக் கடம்பனைக் கார்மயில் வாகனனைச் சாந்துணைப் போது மறவா தவர்க்கொரு தாழ்வில்லையே. 72 போக்கும் வரவு மிரவும் பகலும் புறம்புமுள்ளும் வாக்கும் வடிவு முடிவுமில்லாத தொன்று வந்துவந்து தாக்கு மநோலயந் தானே தருமெனைத் தன்வசத்தே ஆக்கு மறுமுக வாசொல் லொணாதிந்த ஆநந்தமே. 73 அராப்புனை வேணியன் சேயருள் வேண்டு மவிழ்ந்த அன்பாற் குராப்புனை தண்டையந்தாள் தொழல் வேண்டுங் கொடிய ஐவர் பராக்கறல் வேண்டும் மனமும் பதைப்பறல் வேண்டுமென்றால் இராப்பக லற்ற இடத்தே யிருக்கை யௌiதல்லவே. 74 படிக்கின் றிலைபழு நித்திரு நாமம் படிப்பவர்தாள் முடிக்கின் றிலைமுருகா வென் கிலைமுசி யாமலிட்டு மிடிக்கின் றிலைபர மாநந்த மேற்கொள விம்மிவிம்மி நடிக்கின் றிலைநெஞ்ச மேதஞ்ச மேது நமக்கினியே. 75 கோடாத வேதனுக் கியான்செய்த குற்றமென் குன்றெறிந்த தாடாள னெதென் தணிகைக் குமரநின் றண்டைந்தாள் சூடாத சென்னியு நாடாத கண்ணுந் தொழாதகையும் பாடாத நாவு மெனக்கே தெரிந்து படைத்தனனே. 76 சேல்வாங்கு கண்ணியர் வண்ண் பயோதரஞ் சேரஎண்ணி மால்வாங்கி யேங்கி மயங்காமல் வௌfளி மலையெனவே கால்வாங்கி நிற்குங் களிற்றான் கிழத்தி கழுத்திற்கட்டு நூல் வாங்கி டாதன்று வேல்வாங்கி பூங்கழல் நோக்கு நெஞ்சே. 77 கூர்கொண்ட வேலனைப் போற்றாம லேற்றங்கொண்டாடுவிர்காள் போர்கொண்ட கால னுமைக்கொண்டு போமன்று பூண்பனவுந் தார்கொண்ட மாதரு மாளிகை யும்பணச் சாளிகையும் ஆர்கொண்டு போவரையே கெடுவீர்நும் மறிவின்மையே. 78 பந்தாடு மங்கையர் செங்கயற் பார்வையிற் பட்டுழலுஞ் சிந்தா குலந்தனைத் தீர்த்தருள் வாய்செய்ய வேல்முருகா கொந்தார் கடம்பு புடைசூழ் திருத்தணிக் குன்றினிற்குங் கந்தா இளங்குமரா அமராவதி காவலனே. 79 மாகத்தை முட்டி வருநெடுங் கூற்றன்வந்தா லென்முன்னே தோகைப் புரவியிற் றோன்நிற் பாய்சுத்த நித்தமுத்தித் த்யாகப் பொருப்பைத் த்ரிபுராந் தகனைத் த்ரியம்பகனைப் பாகத்தில் வைக்கும் பரமகல் யாணிதன் பாலகனே. 80 தாரா கணமெனுந் தாய்மார் அறுவர் தருமுலைப்பால் ஆரா துமைமுலைப் பாலுண்ட பால னரையிற் கட்டுஞ் சீராவுங் கையிற் சிறுவாளும் வேலுமென் சிந்தையவே வாரா தகலந்த காவந்த போதுயிர் வாங்குவனே. 81 தகட்டிற் சிவந்த கடம்பையு நெஞ்சையுந் தாளிணைக்கே புகட்டிப் பணியப் பணித்தரு ளாய்புண்ட ரீகனண்ட முகட்டைப் பிளந்து வளர்ந்திந்த்ர லோகத்தை முட்டவெட்டிப் பகட்டிற் பொருதிட்ட நிட்டூர சூர பயங்கரனே. 82 தேங்கிய அண்டத் திமையோர் சிறைவிடச் சிற்றடிக்கே பூங்கழல் கட்டும் பெருமாள் கலாபப் புரவிமிசை தாங்கி நடப்ப முறிந்தது சூரன் தளந்தனிவேல் வாங்கி யினுப்பிடக் குன்றங்க ளெட்டும் வழிவிட்டவே. 83 மைவருங் கண்டத்தர் மைந்தகந்தாவென்று வாழ்த்துமிந்தக் கைவருந் தொண்டன்றி மற்றறியேன் கற்ற கல்வியும்போய் பைவரும் கேளும் பதியுங் கதறப் பழகிநிற்கும் ஐவருங் கைவிட்டு மெய்விடும் போதுன்னடைக்கலமே. 84 காட்டிற் குறத்தி பிரான்பதத் தேகருத்தைப்புகட்டின் வீட்டிற் புகுதன் மிகவௌi தேவிழி நாசிவைத்து மூட்டிக் கபாலமூ லாதார நேரண்ட மூச்சையுள்ளே ஓட்டிப் பிடித்தெங்கு மோடாமற் சாதிக்கும் யோகிகளே. 85 வேலாயுதன் சங்கு சக்ராயுதன் விரிஞ் சன்னறியாச் சூலா யுதன் தந்த கந்தச் சுவாமி சுடர்க்குடுமிக் காலா யுதக்கொடி யோனரு ளாய கவசமுண்டென் பாலா யுதம் வருமோய னோடு பகைக்கினுமே. 86 குமரா சரணஞ் சரணமனெf றண்டர் குழாந்துதிக்கும் அமரா வதியிற் பெருமாள் திருமுக மாறுங்கண்ட தமராகி வைகுந் தனியான ஞான தபோதனர்க்கிங் கெமராசன் விட்ட கடையோடு வந்தினி யென்செயுமே. 87 வணங்கித் துதிக்க அறியா மனித ருடனிணங்கிக்குணங் கெட்ட துட்டனை யீடேற்றுவாய் கொடி யுங்கழுகும் பிணங்கத் துணங்கை யலகை கொண்டாடப் பிசிதர்தம்வாய் நிணங்கக்க விக்ரம வேலா யுதந் தொட்ட நிர்மலனே. 88 பங்கே ருகனெனைப் பட்டோ லையிலிடப் பண்டுதளை தங்காலி லிட்ட தறிந்தில னோதனி வேலெடுத்துப் போங்கோதம் வாய்விடப் பொன்னஞ் சிலம்பு புலம்பவரும் எங்கோ னறியி னினிநான் முகனுக் கிருவிலங்கே. 89 மாலோன் மருகனை மன்றாடி மைந்தனை வானவர்க்கு மேலான தேவனை மெய்ஞ்ஞான தெய்வத்தை மேதினியில் சேலார் வயற்பொழிற் செஙfகோடனைச் சென்று கண்டுதொழ நாலா யிரங்கண் படைத்தில னேயந்த நான்முகனே. 90 கருமான் மருகனைச் செம்மான் மகளைக் களவுகொண்டு வருமா குலவனைச் சேவற்கைக் கோளனை வானமுய்யப் பொருமா வினைச் செற்ற போர்வேல னைக்கன்னிப் பூகமுடன் தருமா மருவுசெங் கோடனை வாழ்த்துகை சாலநன்றே. 91 தொண்டர்கண் டண்டிமொண் டுண்டுருக் குஞ்சுத்த ஞானமெனுந் தண்டயம் புண்டரி கந்தருவாய் சண்ட தண்ட வெஞ்சூர் மண்டலங் கொண்டுபண் டண்லரண் டங்கொண்டு மண்டிமிண்டக் கண்டுருண் டண்டர்விண் டோ டாமல் வேல்தொட்ட காவலனே. 92 மண்கம ழுந்தித் திருமால் வலம்புரி யோசையந்த விண்கமழ் சோலையும் வாவியுங் கேட்டது வேலெடுத்துத் திண்கிரி சிந்த விளையாடும் பிள்ளைத் திருவரையிற் கிண்கிணி யோசை பதினா லுலகமுங் கேட்டதுவே. 93 தௌfளிய ஏனவிற் கிள்ளையைக் கள்ளச் சிறுமியெனும் வள்ளியை வேட்டவன் தாள் வேட்டிலை சிறு வள்ளைதள்ளித் துள்ளிய கெண்டையைத் தொண்டையைத் தோதக் சொல்லைநல்ல வௌfளிய நித்தில வித்தார Yமூரலை வேட்டநெஞ்சே. 94 யான்றானெனுஞ்சொல் லிரண்டுங் கெட்டாலன்றி யாவருக்குந் தோன்றாது சத்தியந் தொல்லைப் பெருநிலஞ் சூகரமாய்க் கீன்றான் மருகன் முருகன்க்ரு பாகரன் கேள்வியினாற் சான்றாரு மற்ற தனிவௌiக் கேவந்து சந்திப்பதே. 95 தடக்கொற்ற வேள்மயி லேயிடர் தீரத் தனிவிடில்ந ணவடக்கிற் கிரிக்கப் புறத்துநின் றோகையின் வட்டமிட்டுக் கடற்கப் புறத்துங் கதிர்க்கப் புறத்துங் கனகசக்ரத் திடர்க்கப் புறத்துத் திசைக்கப் புறத்துந் திரிகுவையே. 96 சேலிற் றிகழ்வயற் செங்கோடை வெற்பன் செழுங்கலபி ஆலித் தநந்தன் பணாமுடி தாக்க அதிர்ந்ததிர்ந்து காலிற் கிடப்பன மாணிக்க ராசியுங் காசினியைப் பாலிக்கு மாயனுஞ சக்ரா யுதமும் பணிலமுமே. 97 கதிதனை யொன்றையுங் காண்கின்றி லேன் கந்த வேல்முருகா நதிதினை யன்னபொய் வாழ்விலன் பாய்நரம் பாற்பொதிந்த பொதிதனை யுங்கொண்டு திண்டாடு மாறெனைப் போதவிட்ட விதிதனை நொந்துநொந் திங்கேயென் றன்மனம் வேகின்றதே. 98 காவிக் கமலக் கழலுடன் சேர்த்தெனைக் காத்தருளாய் தாவிக் குலமயில் வாகன னேதுணை யேதுமின்றித் தாவிப் படரக் கொழுகொம் பிலாத தனிக்கொடிபோல் பாவித் தனிமனந் தள்ளாடி வாடிப் பதைக்கின்றதே. 99 இடுதலைச் சற்றுங் கருதேனைப் போதமி லேனையன்பாற் கெடுதலி லாத்தொண் டரிற் கூட் டியவா கிரௌஞ்ச வெற்பை அடுதலைச் சாதித்த வேலோன் பிறவி யறவிச்சிறை விடுதலைப் பட்டது விட்டது பாச வினைவிலங்கே. 100 சலங்காணும் வேந்தர் தமக்கு மஞ்சார் யமன் சண்டைக்கஞ்சார் துலங்கா நரகக் குழியணு கார்துட்ட நோயணுகார் கலங்கார் புலிக்குங் கரடிக்கும் யானைக்குங் கந்தனன்னூல் அலங்கார நூற்று ளொருகவி தான் கற்றறிந்தவரே. 101 திருவடி யுந்தண்டை யுஞ்சிலம் புஞ்சிலம் பூடுருவப் பொருவடி வேலுங் கடம்புந் தடம்புயம் ஆறிரண்டும் மருவடி வாண வதனங்க ளாறும் மலர்க்கண்களுங் குருவடி வாய்வந்தென் னுள்ளங் குளிரக் குதிகொண்டவே. 102 இராப்பக லற்ற இடங்காட்டி யானிருந் தேதுதிக்கக் குராப்புனை தண்டையந் தாளரு ளாய் கரி கூப்பிட்டநாள் கராப்புடக் கொன்றக் கரிபோற்ற நின்ற கடவுள் மெச்சும் பராக்ரம வேல நிருதசங் கார பயங்கரனே. 103 செங்கே ழடுத்த சிவனடி வேலுந் திருமுகமும் பங்கே நிரைத்தநற் பன்னிரு தோளும் பதுமமலர்க் கொங்கே தரளஞ் சொரியுஞ்செங் கோடைக் குமரனென எங்கே நினைப்பினும் அங்கேயென் முன்வந்தெதிர் நிற்பனே. 104 ஆவிக்கு மோசம் வருமா றறிந்துன் னருட்பதங்கள் சேவிக்க என்று நினைக்கின்றி லேன் வினை தீர்த்தருளாய் வாவித் தடவயல் சூழுந் திருத்தணி மாமலைவாழ் சேவற் கொடியுடை யானே யமர சிகாமணியே. 105 கொள்ளித் தலையில் எறும்பது போலக் குலையுமென்றன் உள்ளத் துயரை யொழித்தரு ளாயொரு கோடிமுத்தந் தௌfளிக் கொழிக்குங் கடற்செந்தின் மேவி வள்ளிக்கு வாய்த்தவ னே மயிலேறிய மாணிfக்கமே. 106 சூலம் பிடித்தெம பாசஞ் சுழற்றித் தொடர்ந்துவருங் காலன் தனக்கொரு காலுமஞ் சேன்கடல் மீதெழுந்த ஆலங் குடித்த பெருமான் குமாரன் அறுமுகவன் வேலுந் திருக்கையு முண்ட நமக்கொரு மெய்த்துணையே. 107 கந்தர் அலங்காரம் முற்றிற்று. j5grwzs3177zx99hgr2r5nt6hji5tpr 0 4669 12065 10295 2012-09-19T17:07:51Z Eldiaar 1256 12065 wikitext text/x-wiki பல்வேறு அரசியல் போராட்டங்களுக்குப் பின்னர் ஒரு மாபெரும் ஆற்றலாக தமிழகத்தின் முதல்வராக பொறுப்பேற்ற ஜெ. ஜெயலலிதா அவர்கள், அரசியல் வாழ்க்கை: தனது வழிகாட்டியான Puratchi Thalaivar Dr.MGR வழிகாட்டுதலின் கீழ், அவர் அரசியல் நுழைந்து 1982 ல், அதிமுக ஒரு உறுப்பினராக இருந்தார்; ஜனவரி 1983 ல் அவர் அதிமுக என்ற பிரச்சார செயலாளர் நியமிக்கப்பட்டார்; பிப்ரவரி 1983 ல், அவர் டாக்டர் M.G.R. மூலம் தேர்வு செய்யப்பட்டார் திருச்செந்தூர் சட்டமன்ற தொகுதியின் வருகிறேன்-தேர்தலில் அதிமுக, வேட்பாளர் தனது முதல் தேர்தல் பிரச்சாரம் நடத்த. தனது தேர்தல் பிரச்சாரத்தின் எல்லா எதிரான கட்சி வேட்பாளர்களுக்கு ஒரு அதிர்ச்சியூட்டும் வெற்றி பெறுவது ஒரு விசாரணை விளையாட்டு வீர்ர்கள் அணியும் (பல வண்ண) மேல் சட்டை இருந்தது; 1984 இல் அவர் ராஜ்ய சபா பாராளுமன்ற உறுப்பினராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் அவர் 1989 ஆம் ஆண்டு தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் வரை இருக்கை தக்க வைத்து கொண்டது; Dr.MGR, காய்ச்சல் மற்றும் அமெரிக்கா, அதிமுக, மருத்துவ சிகிச்சை கீழ் இருந்தது மக்களவை மற்றும் டிசம்பர் 1984 ல் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் பொது தேர்தல் போராட வேண்டியிருந்தது. Dr.MGR இல்லாத நிலையில், அவர் தனது நடந்தது அதிமுக கூட்டு ஈட்டியால் தலைமையில், காங்கிரஸ் (நான்) கூட்டணி மகத்தான வெற்றி பெறுவது; டாக்டர் M.G.R. மறைவுக்கு பின்னர், 1987 இல், A.I.A.D.M.K. கட்சி இரண்டு செங்குத்தாக பிரிந்தது. கட்சியின் பொது செயலாளர் என்ற முறையில் அவர் ஜனவரி 1989 ல் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் போட்டியிட்ட Bodinayakkanur இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்; அவர் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் எதிர்க்கட்சி முதல் பெண் தலைவர் ஆனார்; , பிப்ரவரி 1989 ல், அதிமுக இரண்டு பிரிவுகளில், தனது ஒருமை தலைமையின் கீழ் மீண்டும் இணைந்தனர் அவர் ஒருமனதாக ஒன்றுபட்ட அதிமுக பொது செயலாளர் பதவிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் 1989 இல் அவர் அதிமுக, கட்சி 'இரட்டை இலைகள்' தேர்தல் சின்னமாக மீண்டும். மக்களவை 1989 பொது தேர்தலில், அவர் அதிமுக சென்றது - தமிழ்நாடு மற்றும் பாண்டிச்சேரி யூனியன் பிரதேச மாநில ஒரு வரலாற்று வெற்றியை காங்கிரஸ் (நான்) கூட்டணி; அதற்கு அவர், தேர்தல் மூலம் Marungapuri, மதுரை கிழக்கு மற்றும் Peranamallur சட்டமன்ற தொகுதிகள் இருந்து தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் அனைத்து பின்னர் உள்ள, அதிமுக என்ற வெற்றி பெற்றார்; 1991 ஆம் ஆண்டு நடந்த தமிழ்நாடு சட்டமன்ற பொது தேர்தலில் போது Bargur மற்றும் Kangeyam தொகுதிகள் இரண்டு போட்டியிடும் ஒரு அற்புதமான வெற்றி பெற்றது; மேலும், அவர் ஒற்றை கையில் 234 வெளியே 225 தொகுதிகள் வென்றதன் மூலம் தனது கட்சி மற்றும் கூட்டணி மகத்தான வெற்றி உறுதி. பின்னர், அவர் வெற்றி பெற்றார் Kangeyam சட்டமன்ற தொகுதியில் ராஜினாமா, அந்த தொகுதியின் அவரது கட்சி வேட்பாளர் போட்டியில் செய்து அவருக்கு ஒரு அதிர்ச்சியூட்டும் வெற்றி பெற செய்தார்; மேலும், அவர் அனைத்து வென்றதன் மூலம் அவரது தலைமையிலான கூட்டணி ஒரு வரலாற்று வெற்றி சுத்தமாகவே இதில் 40 மக்களவை தொகுதிகள், 1991 பொது தேர்தலில் ஒரே நேரத்தில் நடைபெற்ற வரலாற்று 100 சதவீதம் அதிமுக வெற்றி மற்றும் தமிழ்நாடு மற்றும் பாண்டிச்சேரி அதன் கூட்டணி காரணமாக இருந்தார் 40 மக்களவை சீட் (தமிழ் நாட்டில் 39 மற்றும் பாண்டிச்சேரியில் ஒரு). அவர் பிப்ரவரி 2002 மற்றும் 2006 மே மாதம் ஆண்டிப்பட்டி சட்டமன்ற தொகுதியின் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்; மே 2011 ல் ஸ்ரீரங்கம் ெதா இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட; 02.03.2002 முதல் 2006 மே மற்றும் 16.05.2011 முதல் 14.05.2001 வரை 21.09.2001 முதல் 24.06.1991 வரை 12.05.1996 தலைமை அமைச்சர்,,. வெளிநாட்டு அமெரிக்கா, சிங்கப்பூர், மலேஷியா, ஹாங்காங், தாய்லாந்து, ஜப்பான், நேபால் டிராவல்ஸ். பொழுதுபோக்கு படித்தல், இசை, விவசாயம். வெளியீடுகளை பல்வேறு பருவ வெளியிடப்பட்டன இதில் ஆங்கிலம் மற்றும் தமிழ் பல கட்டுரைகள் எழுதப்பட்டது. நான்கு முழு நீள நாவல்கள் மற்றும் தமிழ் பல சிறுகதைகள் எழுதப்பட்டது. விளையாட்டு, கிரிக்கெட், டென்னிஸ், நீச்சல், குதிரை சவாரி, கூடை பந்து, செஸ், தடகள, மற்ற தகவல், அவர் எந்த பெங்களூர் பிஷப் காட்டன் பெண்கள் உயர்நிலை பள்ளியில், பின்னர் சென்னையில் வழங்கல் கான்வென்ட் சர்ச் பார்க் கல்வி என்றால். 1964 ல் மெட்ரிகுலேஷன் முடிந்தால், அவர் அதிக ஆய்வுகள் இந்திய அரசு ஒரு புலமை பெற்றார் ஆனால் அவர் தமிழ், தெலுங்கு, கன்னடம், ஹிந்தி, ஆங்கிலம், மலையாளம் படங்களில் ஒரு வாழ்க்கை எடுத்து அதை ஏற்று கொள்ளவில்லை. அவர் 4 முதல் வயதில் இருந்து கிளாசிக்கல் நடனம் (பாரத Natyam) மற்றும் கர்நாடக இசை பயிற்சி. அவர் போன்ற மோகினி Attam, கதக், மணிப்புரி போன்ற மற்ற நடன-வடிவங்களில் புலமை பெற்றவர். அவர் இந்தியா முழுவதும் பாரத Natyam அனைத்து நிகழ்ச்சிகளும் நூற்றுக்கணக்கான கொடுத்த அவரது படங்களில் பல இசை தன்னை பாடியுள்ளார். அவர் ஆங்கிலம், தமிழ், தெலுங்கு, கன்னடம், இந்தி திறமையான மற்றும் நன்றாக மலையாளம் புரிந்து கொள்ள முடியும். ext6dt167e3pcz1nvbw8mdivvknyy29 0 4673 10303 2012-05-26T00:42:44Z Neechalkaran 942 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10303 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil (14.10).gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: [[wikt:மழை|மழை]], [[wikt:மண்|மண்]] |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] fvhm1mist5tix4k6k45l4bcw0zfwoam 0 4674 10304 2012-05-26T00:51:04Z Neechalkaran 942 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10304 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil (14.8).gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: [[wikt:நண்பன்|நண்பன்]], [[wikt:நகரம்|நகரம்]] |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] qxi3ncv9x59ochv2lphtefy5q1r61u1 0 4675 10305 2012-05-26T00:52:58Z Neechalkaran 942 "{{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10305 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil (14.11).gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் ஆரம்பிக்கும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் படிமங்கள்: [[wikt:யவனர்|யவனர்]], [[wikt:யதார்த்தம்|யதார்த்தம்]] |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] dsw9v4b19hlg7mkqfzovqng5lk6p8pa 0 4676 15867 10306 2016-12-01T09:17:38Z 117.206.130.35 15867 wikitext text/x-wiki {{எழுத்து விளக்கம்| எழுத்து={{SUBPAGENAME}}| பற்றி= இது தமிழ் நெடுங்கணக்கில் உள்ள உயிர் மெய் எழுத்து ஆகும். |படிமம்=Writing Tamil (14.12).gif |உச்சரிப்பு=இந்த எழுத்தின் உச்சரிப்பு முறை |சொற்கள்=<br/> *இந்த எழுத்தில் தொடங்கும் சொற்களும், அவற்றின் படிமங்களும்: [[wikt:ரதம்|ரதம்]], [[wikt:ரத்தம்|ரத்தம்]] |}} [[பகுப்பு:தமிழ் எழுத்துக்கள்]] 3q6ej9cteebtqov17b0mbekoiwck6jy 0 4678 10330 10329 2012-05-30T11:56:54Z 116.50.59.180 /* தேவையானப் பொருட்கள் */ 10330 wikitext text/x-wiki '''ஜில் ஜில் ஜிகர்தண்டா''' என்பது ஒரு குளிர்பானமாகும். பரவலாக தமிழகத்தில் கிடைத்தாலும் மதுரைப்பகுதியே இந்த குளிர்பானத்திற்கு புகழ்பெற்றதாகும். ==தேவையானப் பொருட்கள்== # [[w:அகார்|கடற்பாசி]] - 5 கிராம் # [[w:பால்_(பானம்)|பால்]] - 5 கிண்ணம் # [[w:சீனி|சர்க்கரை]] - 1 கிண்ணம் # [[w:நன்னாரி|நன்னாரி]] சர்பத் - 1 கரண்டி # [[w:குளிர்களி|பனிக்கூழ்]](icecream) - 1 கிண்ணம் # [[wi:ஜவ்வரிசி|சவ்வரிசி]] - 1 சிறு கிண்ணம் ==செய்முறை== # பாலை நன்கு காய்ச்சி, வேண்டியளவு சர்க்கரை சேர்த்து ஆறவிட்டு, [[w:குளிர்சாதனப் பெட்டி|குளிர்சாதனப் பெட்டி]]யில் வைத்து குளிர்ச்சியாக்கவும். # ஜவ்வரிசியை பாலில் வேகவைத்து பிறகு ஆறவிடவும். # நீரில் ஊறவிட்டு பலமடங்கு பெருக்கிக் கொள்ளவும். கடற்பாசியை கழுவி சுத்தம் செய்து [[w:குளிர்சாதனப் பெட்டி|குளிர்சாதனப் பெட்டி]]யில் வைத்து கூழ்ம நிலைக்குக் கொண்டுவரவும். # ஒரு கண்ணாடிக் குவலையில் மேற்கூறியபடி தயாரித்த சவ்வரிசி, பால் இட்டு அதன் மீது நன்னாரி சர்பத் விட்டு நன்கு கலக்கி பனிக்கூழை இட்டால் ஜில் ஜில் ஜிகர்தண்டா தயார். '''குறிப்பு:''' கடற்பாசிக்கு பதிலாக பாதாம் பிசினை பயன்படுத்தலாம்; நன்னாரி சர்பத்திற்கு பதிலாக ரோஸ் சிரப்பும் பயன்படுத்தலாம்; இதனுடன் சிறிது [[w:பால்கோவா|பால்கோவா]]வையும் சேர்த்து சுவையைக்கூட்டலாம். [[பகுப்பு:உணவுகள்]] k6jlu1ypx8zwutsi9te1rkup73oj81e 14 4679 10315 2012-05-26T01:35:14Z Neechalkaran 942 "[[பகுப்பு:மற்றவை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10315 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மற்றவை]] ehqtls3f2nqai3334qcck1j5cbk7z9n 10 4680 10318 10317 2012-05-26T01:56:01Z Neechalkaran 942 10318 wikitext text/x-wiki <div class="collapsible" style="clear:both;"> <div class="title" style="margin:{{{indent|0px}}};">{{{title|விடைகள்}}}</div> <div class="body"> {{{text}}} </div> </div></big><noinclude>[[பகுப்பு:வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]]</noinclude> er1j2q05mo2e4g91m09pv0sbntvq13y 0 4683 17673 14527 2023-11-01T11:47:09Z Sriveenkat 6526 17673 wikitext text/x-wiki <center><font size="8" color=#FF0055><b>नमस्ते! </b></font></center> [[Image:Taj Mahal in March 2004.jpg|center|500px]] '''இந்தி''' இந்தியாவில் பெரும்பான்மையாகப் பேசப்படும் ஒரு மொழியாகும். இந்தி மொழி பேசும் மக்கள் பல நாடுகளுக்கு குடிபெயர்ந்ததால் சில நாடுகளில் இரண்டாவது அதிகம் பேசப்படும் உள்ளது. வடமொழியை அடிப்படையாகக் கொண்ட இம்மொழி தேவநாகரி எழுத்துக்களால் எழுதப்படுகிறது. ஹிந்தி மொழி உருது மொழியுடன் பேச்சு மொழியில் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. இரண்டும் பெரும்பாலும் இந்துஸ்தானி மொழியின் ஒரு பகுதியாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்தி சொற்களை நீங்கள் கற்க [[wikt:en:Category:Hindi language|ஆங்கிலம்]] [[wikt:Category:இந்தி மொழி|தமிழ்]] விக்சனரியும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். == இந்தி எழுத்துக்கள்== * [[/உயிர் எழுத்துக்கள்/]] * [[/மெய் எழுத்துக்கள்/]] * [[/உயிர்மெய் எழுத்துக்கள்/]] * [[/கூட்டெழுத்துக்கள்/]] ==அடிப்படை வார்த்தைகள்== * [[/உறவுகள்/]] * [[/உணர்ச்சிகள்/]] * [[/மிருகங்கள்/]] * [[/வண்ணங்கள்/]] * [[/எண்கள்/]] * [[/விலங்குகள்/]] * [[/பெயர்ச் சொற்கள்/]] * [[/வினாச்சொற்கள்/]] 641370vv8otrk3vzvy2ssf12da54s5n 0 4684 18062 18027 2025-01-20T17:51:33Z 94.203.44.193 /* எண் 1000 முதல் 10 */ 18062 wikitext text/x-wiki A.Mathaes Cheif == எண் 11 முதல் 20== {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- | ११ || ग्यारह || க்யாரஹ் |- | १२ || बारह || பாரஹ் |- | १३ || तेरह || தேரஹ் |- | १४ || चौदह || சௌதஹ் |- | १५ || पन्द्रह || பந்த்ரஹ் |- | १६ || सोलह || ஸோலஹ் |- | १७ || सत्रह || ஸத்ரஹ் |- | १८ || अठारह || அடாரஹ் |- | १९ || उन्नीस || உந்நீஸ் |- | २० || बीस || பீஸ் |} == எண் 21 முதல் 30== {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |२१ || इक्कीस || இக்கீஸ் |- |२२ || बाईस || பாயீஸ் |- |२३ || तेईस || தேயீஸ் |- |२४ || चौबीस || சௌபீஸ் |- |२५ || पच्चीस || பச்சீஸ் |- |२६ || छब्बीस || சப்பீஸ் |- |२७ || सत्ताईस || ஸத்தாயீஸ் |- |२८ || अट्ठाईस || அட்டாயீஸ் |- |२९ || उनतीस || உந்தீஸ் |- |३० || तीस || தீஸ் |} == எண் 31 முதல் 40 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |३१ || इकतीस || இக்தீஸ் |- |३२ || बत्तीस || பத்தீஸ் |- |३३ || तैंतीस || தைந்தீஸ் |- |३४ || चौंतीस || சௌந்தீஸ் |- |३५ || पैंतीस || பைந்தீஸ் |- |३६ || छत्तीस || சத்தீஸ் |- |३७ || सैंतीस || ஸைந்தீஸ் |- |३८ || अड़तीस || அடதீஸ் |- |३९ || उनतालीस || உந்தாலீஸ் |- |४० || चालीस || சாலீஸ் |} == எண் 41 முதல் 50 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |४१ || इकतालीस || இக்தாலீஸ் |- |४२ || बयालीस || பயாலீஸ் |- |४३ || तैंतालीस || தைந்தாலீஸ் |- |४४ || चौवालीस || சௌவாலீஸ் |- |४५ || पैंतालीस || பைந்தாலீஸ் |- |४६ || छियालीस || சியாலீஸ் |- |४७ || सैंतालीस || ஸைந்தாலீஸ் |- |४८ || अड़तालीस || அட்தாலீஸ் |- |४९ || उनचास || உந்சாஸ் |- |५० || पचास || பசாஸ் |} == எண் 51 முதல் 60 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |५१ || इक्यावन || இக்யாவன் |- |५२ || बावन || பாவன் |- |५३ || तिरेपन || திரேபன் |- |५४ || चौवन || சௌவன் |- |५५ || पचपन || பசபன் |- |५६ || छप्पन || சப்பன் |- |५७ || सत्तावन || ஸத்தாவன் |- |५८ || अट्ठावन || அட்டாவன் |- |५९ || उनसठ || உந்ஸட் |- |६० || साठ || ஸாட் |} == எண் 61 முதல் 70 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |६१ || इकसठ || இக்ஸட் |- |६२ || बासठ || பாஸட் |- |६३ || तिरेसठ || திரேஸட் |- |६४ || चौंसठ || சௌந்ஸட் |- |६५ || पैंसठ || பைந்ஸட் |- |६६ || छियासठ || சியாஸட் |- |६७ || सड़सठ || ஸடஸட் |- |६८ || अड़सठ || அடஸட் |- |६९ || उनहत्तर || உநஹத்தர |- |७० || सत्तर || ஸத்தர |} == எண் 71 முதல் 80 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |७१ || इकहत्तर || இகஹத்தர |- |७२ || बहत्तर || பஹத்தர |- |७३ || तिहत्तर || திஹத்தர |- |७४ || चौहत्तर || சௌஹத்தர |- |७५ || पचहत्तर || பசஹத்தர |- |७६ || छिहत्तर || சிஹத்தர |- |७७ || सतहत्तर || ஸதஹத்தர |- |७८ || अठहत्तर || அடஹத்தர |- |७९ || उनासी || உநாஸி |- |८० || अस्सी || அஸ்ஸி |} == எண் 81 முதல் 90 == {| class="wikitable" |- !எண் குறியீடு !! இந்திச்சொல் !! உச்சரிப்பு |- |८१ || इक्यासी || இக்யாஸி |- |८२ || बयासी || பயாஸி |- |८३ || तिरासी || திராஸி |- |८४ || चौरासी || சௌராஸி |- |८५ || पचासी || பசாஸி |- |८६ || छियासी || சியாஸி |- |८७ || सत्तासी || சத்தாஸி |- |८८ || अट्ठासी || அட்டாஸி |- |८९ || नवासी || நவாஸி |- |९० || नब्बे || நப்பே |} == எண் 91 முதல் 100 == {| class="wikitable" |- |९१ || इक्यानबे || இக்யாநபே |- |९२ || बानबे || பாநபே |- |९३ || तिरानबे || திராநபே |- |९४ || चौरानबे || சௌராநபே |- |९५ || पंचानबे || பஞ்சாநபே |- |९६ || छियानबे || சியாநபே |- |९७ || सत्तानबे || ஸத்தாநபே |- |९८ || अट्ठानबे || அட்டாநபே |- |९९ || निन्यानबे || நிந்யாநபே |- |१०० || सौ || சௌ |} [[பகுப்பு:இந்தி]] qrp3gwpjj69y3qihwj04hcml4kgvcaa 14 4685 10323 2012-05-26T08:06:11Z Neechalkaran 942 "[[பகுப்பு:ஆசிய மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10323 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:ஆசிய மொழிகள்]] k5cpt8fzl7lot5bhpxzmkocqnnyufla 0 4694 11789 11129 2012-07-08T19:13:37Z Inbamkumar86 581 11789 wikitext text/x-wiki [[File:Starr 080914-9932 Solanum lycopersicum var. lycopersicum.jpg|right|250px]] '''வீட்டில் மரக்கறித் தோட்டம் வைப்பது''' பல்வேறு பயன்களைத் தரும் ஒரு செயற்பாடு ஆகும். உணவு உற்பத்தி ஒரு முதன்மைப் பலன். சூழல், உணவுகள் பற்றிய அறிவைப் பெறுதல், இயற்கையோடு சேர்ந்தியங்கும் நிறைவைப் பெறுதல், உடற்பயிற்சி என்று மேலும் பல பயன்பாடுகள் உள்ளன. வீட்டுத் தோட்டம் மனதுக்கு அமைதியை வழங்கும் ஒரு நோய்தீர் முறையாகவும் தற்போது பார்க்கப்படுகிறது. இந்தக் செய்முறை வீட்டுக்கு அருகாமையில் நிலத்தில் தோட்டம் வைப்பது பற்றியதே. நிலம் இல்லாவிடினும் கொள்கலன்களைப் பயன்படுத்தி கொள்கலன் தோட்டம் வைக்கலாம். அல்லது வீட்டின் கூரையில் கூட தோட்டம் வைக்கலாம். உலகில் நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்து தோட்ட கால நிலை வேறுபடும். இலங்கை இந்தியா போன்ற நாடுகளில் தொடர்ச்சியாக ஒரு வீட்டிடுத் தோட்டத்தைப் பேண முடியும். மேற்குநாடுகளில் இருப்பவர்களுக்கு உறைபனிக் காலத்தின் பின்பு (ஏப்பிரல் - ஒக்டோபர்) ஆண்டுக்கு ஏறக்குறைய 6 மாதங்கள் மட்டுமே இது பெரும்பாலும் சாத்தியமாகிறது. பிற மாதங்களில் பைங்குடிலில் மட்டுமே தோட்டம் வைக்க முடியும். == தேவையான பொருட்கள் == * நிலம் * அலவாங்கு/மண்வெட்டி * கிளறி * நீர் * நீர் விடுதவதற்கான வசதி * விதைகள், செடிகள் * உரம் * மனித உழைப்பு == நிலத்தைப் பதன்படுத்தல் == நீங்கள் தோட்டம் வைக்கப் போகும் இடத்தை தேர்வு செய்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் போய் வர இடம் விட்டு, எல்லைகளுக்கும் இடம் விட்டு எத்தனை பாத்திகள் போடலாம் என்று தீர்மானித்துக் கொள்ளுங்கள். பாத்தி என்பது பெரும்பாலும் நீள்சதுர வடிவிலான சிறு வரம்பு கட்டக் கூடிய பகுதி ஆகும். உங்கள் நிலம் வளம் குன்றி இருந்தால் உயர்த்தப்பட்ட பாத்தி (rasided bed) செய்வது பற்றி பரிசீலிக்கவும். உயர்த்தப்பட்ட பாத்தி என்பது பாத்தியைச் சுற்றி மரப் பலகையால் அல்லது பிற பொருட்களால் 2-4 அடி உயரம் வரை அடைத்து விட்டு அதற்குள் மண்ணை இட்டு அங்கு பயிரிடுவதாகும். தாவரங்கள் இலகுவாக வேர் விட்டு வளரவும், பராமரிப்பிற்கும் உயர்த்தப்பட்ட பாத்தி உதவும், இது சற்றுக் கூடிய விளைச்சலையும் தரக்கூடியது. பெரும்பாலும் நிலத்தில் நேரடியாக பாத்தியைப் போட முடியும். பாத்தியைச் சுற்றி கற்கலால் அல்லது வேறு பொருட்கலால் சிறு வரம்பு கட்டலாம். அலவாங்கு அல்லது மண்வெட்டி போன்றவற்றால் மண்ணை ஆழமாக (சுமார் 2-3 அடி) வெட்டி, கிண்டி, கிளறிப் பதப்படுத்தவும். முதலாண்டே குப்பை அல்லது கலப்பு உரங்களைச் ஆழமாகத் தாட்டு விட்டால் அடுத்த ஆண்டு அவை மண்ணோடு கலந்து நல்ல பசளையாக அமையும். அப்படி நீங்கள் செய்யாவிடின் உரம் அல்லது பசளையை பெற்று மண்ணோடு கலந்து பதப்படுத்துங்கள். == விதைகளை, கண்டுகளை தேர்வு செய்தல், நடுதல் == உங்களுக்கு என்ன மரக்கறிகள் வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானித்துக் கொள்ளுங்கள். தமிழ்ச் சமையலில் அதிகம் இடம்பிடிக்கும் வெண்டி, கத்தரி, மிளகாய், தக்காளி, அவரைகள், உருளைக் கிழங்கு போன்ற மரக்கறிகள், கீரைகள், மல்லி வெந்தையம் உள்ளி இஞ்சி வெங்காயம் போன்ற சுவைப்பொருட்கள் எனப் பல்வேறு விதமான தாவரங்களை நீங்கள் பயிரிட முடியும். விவசாயிகள் பயிரிடுவதற்கான விதையை சிறப்பாகத் தேர்தெடுத்து வைத்திருப்பார்கள். அதே போல உங்களுக்கு விரும்பிய மரக்கறிகளுக்கான தரமான விதைகளை நீங்கள் பெற்றுக் கொள்ள வேண்டும். நெடுங்காலம் தோட்டம் செய்பவர்களிடம் சென்று கேட்டால் வெண்டிக்காய், மிளகாய், அவரை போன்றவறுக்கான விதைகளைத் தருவார்கள் அல்லது விற்பார்கள். கடைகளிலும் விதைகள் மற்றும் சிறு செடிகளையும் பெற்றுக் கொள்ளலாம். இந்த விதைகளை அல்லது செடிகளை எப்பொழுது எப்படிப் பயிரிடுவது என்பதும் முக்கியம். குளிர் நிலப்பகுதிகளில் உறைபனி முடிந்த பின்னரே பயிரிட வேண்டும். அதற்கு முன் வீட்டுக்குள் சில பயிர்களை வளர்க்கத் தொடங்கலாம். சில விதைகள் மேலே தூவி விடுதல் போதுமானது. சில விதைகள் மெதுவாக தாக்கப்பட வேண்டும். மேலும் சில சற்று ஆழமாக தாக்கப்பட வேண்டும். விதைக்கும் போதோ அல்லது செடிகளை நடும் போதோ போதிய இடம் விட்டு செய்ய வேண்டும். வெவ்வேறு தாவரங்களுக்கு வெவ்வேறு இடைவெளிகள் தேவைப்படலாம். நெருக்கமாக நட்டால் வேர்கள் பரவ இடமில்லாமலும், உரம் போதிய அளவு கிடைக்காமலும் வளர்ச்சி குன்றி உற்பத்தி பாதிப்படையும். == தண்ணீர், உரம் இடுதல் == நட்டு விட்ட பின்ன பயிர்களுக்குத் தேவையான தண்ணீர் விடுவது முக்கியமானதாகும். அதிகாலை செடிகள் வாடி இருந்தால் தண்ணீர் தேவைப்படுகிறது. தாவரங்களின் அடியில் நீர் விடுதல் நன்று. இம் முறை நீர் வேர்களுக்குப் போவதை உறுதி செய்கிறது. இலைகளில் நீர் மிகுவாக விழும் போது நோய் வருவதற்காக வாய்ப்பு சற்றுக் கூடுகிறது. தாவரங்கள் வளர்ந்து வரும் போதும், உற்பத்திக் காலத்தின் போதும் உரம் இடுதல் உற்பத்தியைக் கூட்டும். நீங்கள் கடையில் உரத்தை வாங்குவதானால் என்ன மாதிரிச் தாவரங்களுக்கு என்ன மாதிரி உரம் அவசியம் என்பதை அறிந்து செய்வது முக்கியம். இல்லாவிடின் பணம் வீணாவுதடன் பலனும் கிட்டாது. நெல், சோளன் போன்ற தானிய வகைகளுக்கு நைட்ரசன் கூடுதலாக உள்ள உரம் தேவை. பூக்கும், காய்க்கும் தக்காளி, மிளகாய், கத்தரி போன்ற செடிகளுக்கு பொசுபரசு கூடுதலாக உள்ள உரம் தேவை. == அறுவடை == மிளகாய், தக்காளி, வெண்டி, கத்தரி போன்றவை சில மாதங்களுக்கு தொடர்ச்சியாக உங்களுக்கு அறுவடை தரக்கூடியவை. கீரைகளை நீங்கள் நுள்ளி எடுத்துப் பயன்படுத்திக் கொள்ள, அவற்றின் இலைகள் மீண்டும் தளைக்கும். கிழங்குகளைப் பொதுவாக கடைசியாக ஒரு முறை அறுவடை செய்யலாம். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.tamilcircle.net/index.php?option=com_content&view=article&catid=79:agriculture&id=4233:2008-10-14-19-27-42 வீட்டுத் தோட்டம்] - தமிழரங்கம் sddec3ubicx7lhkethctihvyayd8b24 0 4695 11804 11803 2012-07-09T03:38:03Z Natkeeran 27 /* செய்முறை */ 11804 wikitext text/x-wiki '''[http://www.dspace.org/ டி.எசுபேசு]''' என்பது எண்ணிம ஆவணங்களை மேலாண்மை செய்யப் பயன்படும் ஒரு கட்டற்ற மென்பொருள் ஆகும். குறிப்பாக ஒரு நிறுவனத்தின் பல்வேறு பிரிவுகளின் ஆவணங்களை மேலாண்மை செய்ய இது பயன்படுகிறது. மீதரவுகளைக் கையாழுதல் (meta data), பணிப் பாய்வுமுறை (work flow), இடைமுகம், பல்வேறு ஆவண வடிவங்களுக்கான (document formats) ஆதரவு ஆகியவை டி.எசுபேசின் சிறப்புகள். இதை நிறுவ பராமரிக்கத் தேவையான ஒப்பீட்டளவிலான கூடிய நுட்ப அறிவு இதன் ஒரு குறைபாடு ஆகும். டி.எசுபேசை நீங்கள் லினிக்சு/யுனிக்சிலும் வின்டோசு வழங்கிகளிலும் நிறுவலாம். பொதுவாக லினக்சு சூழலில் நிறுவுவதே இலகுவானது. இந்தச் செய்முறை லினக்சில் நிறுவுவதற்கானது. பின்வரும் செய்முறை [https://wiki.duraspace.org/display/DSDOC18/Installation அதிகாரபூர்வ செய்முறையைப்] பயன்படுத்துகையில் உதவும் வகையில் எழுதப்படுகிறது. துல்லியமான தகவல்களுக்கு அதிகாரபூர்வ செய்முறையையே பயன்படுத்தவும். == சூழல் == * லினக்சு * அப்பாச்சி * யாவா * போசுகிரசு * ரொம்கற் இவற்றின் அமைவுகளை வடிவாக்க உங்களுக்கு மூலக் கடவுச்சொல் (root password) தேவைப்படலாம். == அடைவுகள் == * மூல அடைவு [dspace-source]: டி.எசுபேசை தரவிறக்கி வைத்துக் கொண்ட அடைவு. * நிறுவல் அடைவு [dspace]: டி.எசுபேசை நிறுவுவதற்கான அடைவு. * வலை deployment அடைவு: ரொம்கற் என்றால் டி.எசுபேசின் webapps/ அடைவில் இருப்பவை எல்லாம் ரொம்கற் webapps அடைவிற்குள் இடப்படலாம். == செய்முறை == :1. லினக்சில் ஒரு பயரை உருவாக்கிக் கொள்ளுங்கள். <pre> useradd -m dspace </pre> :2. டி.எசுபேசை மூல அடைவில் தரவிறக்கிக் கொள்ளவும். :3. போசுகிரசில் டி.எசுபேசுக்கான ஒரு தரவுத்தளத்தை உருவாக்கிக் கொள்ளவும். டி.எசுபேசுக்கான ஒரு போசுகிரசு பயனரையும் உருவாக்கி கொள்ளவும். இந்த போசுகிரசு பயனருக்கு அந்த தரவுத்தளத்துக்கான எல்லா உரிமைகளையும் வழங்கவும். :4. டி.எசுபேசு மூல அடைவில் /dspace/config/dspace.cfg என்ற கோப்பில் தகுந்த அமைவு மாற்றங்களைச் செய்யவும். :5. டி.எசுபேசு நிறுவப்படுவதற்கான அடைவை உருவாக்கவும். டி.எசுபேசு லினக்சு பயனரை இந்த அடைவின் உரிமையாளர் ஆக ஆக்கவும். <pre> mkdir [dspace] chown dspace [dspace] </pre> :6. டி.எசுபேசு மூல அடைவில் நின்று கொண்டு [http://maven.apache.org/ அப்பாச்சி மாவென்] கட்டுமானக் கருவியைப் பயன்படுத்தி டி.எசுபேசி நிறுவல் பொதியை உருவாக்கவும். (குறிப்பு: mvn நிறுவப்பட்ட bin அடைவில் உள்ள mvn ஆன முழு பாதை தரப்படவேண்டி இருக்கலாம்.) <pre> cd [dspace-source]/dspace/ mvn package </pre> :7. டி.எசுபேசு மூல அடைவில் நின்று கொண்டு [http://ant.apache.org/ அப்பாச்சி ஆன்ற்] கட்டுமானக் கருவியைப் பயன்படுத்தி பின்வரும் கட்டளையை இடவும். இங்கேயும் நீங்கள் ant க்கு ஆன முழு பாதையைத் தரவேண்டி வரலாம். <pre> cd [dspace-source]/dspace/target/dspace-[version]-build ant fresh_install </pre> :8. டி.எசுபேசு webapps கீழ் உள்ள அடைவுகளையும் கோப்புக்களையும் அடைவை படி எடுத்து ரொம்கெற் webapps உள்ளே இடவும். ரொம்கெற்றை திரும்பித் தொடங்கவும். :9. டி.எசுபேசுக்கான நிர்வாகி கணக்கை உருவாக்கிக் கொள்ளவும். <pre> [dspace]/bin/dspace create-administrator </pre> :10. யேசுபி அல்லது எக்சு.எம்.எல் இடைமுகத்தில் ஒன்றைத் தெரிந்து கொள்ளவும். எக்சு.எம்.எல் தற்போது கூடுதலாக பயன்படுத்தப்பட்டு வரும் இடைமுகம் ஆகும். ::: JSP பயனர் இடைமுகம் - (எ.கா) http://dspace.myu.edu:8080/jspui ::: XML (அல்லது மான்கின்) பயனர் இடைமுகம் - (எ.கா) http://dspace.myu.edu:8080/xmlui == எதிர்பாக்க கூடிய சிக்கல்கள் == * நீங்கள் mvn இயக்கப் பாக்கும் போது "Error: JAVA_HOME is not defined correctly." என்ற தவறை எதிர்நோக்கக் கூடும். :: மேற்கண்ட சிக்கலைச் சந்தித்தால் கட்டளைக் கோட்டில் நின்றபடி export JAVA_HOME = /யாவாவுக்கான/வழி இடவும். r8y1j863a7cb8cjnr8q97o4o8kp07rh 0 4697 12133 11796 2012-11-02T16:01:02Z Natkeeran 27 12133 wikitext text/x-wiki நீங்கள் பங்கு கொள்ளும் அமைப்புகளின் நோக்கங்களுக்காகவோ அல்லது தனிப்பட்ட குடும்பத் தேவைகளுக்காகவே நிகழ்வுகள் நடத்த வேண்டிய தேவை எழலாம். ஒரு நிகழ்வை வெற்றிகரமாக நிகழ்த்த சரியான திட்டமிடலும் செயற்படுத்தல்களும் அவசியம். == ஒழுங்கமைப்பு அணி == முதலாவதாக யார் யார் இந்த நிகழ்வை ஒழுங்குசெய்யப் போகிறார்கள் என்று தீர்மானித்து நிகழ்வுக்கான ஒழுங்கமைப்பு அணியை அமைத்துக் கொள்ளுங்கள். செயற்திட்ட மேலாண்மை அனுபவம் உள்ள ஒருவரை முதன்மை ஒருங்கிணைப்பாளாராக நியமிக்கலாம். என்ன என்ன எப்ப எப்ப செய்யப் பட வேண்டும் என்பதை கீழ்வரும் விபரங்களைக் கருத்தில் கொண்டு ஒரு பட்டியல் (check list) போட்டுக் கொள்ளுங்கள். == நிகழ்வின் நோக்கம், வரவுசெலவு == இரண்டாவதாக நீங்கள் என்ன நோக்கத்துக்காக யாரை குறிவைத்து நிகழ்வைச் செயப் போகிறீர்கள் என்பதை தெளிவுபடுத்திக் கொள்ளுங்கள். இந்த நிகழ்வின் ஊடாக கிடைக்கப் போகும் பலன்களை வரையறை செய்து கொள்ளுங்கள். இந்தப் புரிதலில் இருந்து நீங்கள் பெற நினைக்கும் பலன்களுக்கு நீங்கள் எந்தளவு வளங்களை அல்லது செலவுகளை செய்யலாம் என்று முடிவு செய்து, துல்லியமான வரவுசெலவை உருவாக்கிக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் நிகழ்வுக்கு நுழைவுக் கட்டணம் உண்டா, அது எவ்வளவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானித்துக் கொள்ளுங்கள். நுழைவுக் கட்டணம் அதிகமாக இருந்தால் பங்கேற்பாளர்கள் வட்டம் சிறிதாகி உங்கள் நோக்கத்தைப் பாதிக்கலாம். அதே வேளை உங்கள் செலவுகளையும் நிவர்த்தி செய்ய வேண்டும். உங்கள் நிகழ்வுக்கு யார் யார் நிதி உதவி செய்வார்கள் என்பதை அடையாளம் காணுங்கள். வணிகர்கள், வணிக நிறுவனங்களிடம் இருந்து ஆதரவு தேவையா, பெறலாமா, கிடைக்குமா, எப்படிப் பெறலாம் என்பதை அலசுங்கள். அப்படிப் பெறக் கூடியதாக இருப்பின் நிகழ்வில் அவர்களை எப்படி அடையாளம் காட்டப் போகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றியும் குறிப்பெடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இது ஒரு முக்கிய தேவையாக இருந்தால் குறிப்பிட்ட வளங்கள் இதை நிறைவேற்ற ஒதுக்கப்பட வேண்டும். == நிகழ்ச்சி நிரல் == ஒழுங்கமைப்பு அணி கூடி நிகழ்வின் நிகழ்ச்சி நிரலை உருவாக்கிக் கொள்ளுங்கள். நிகழ்ச்சிகள் என்ன வடிவில் இருக்கும் (உரை, கலந்துரையாடல், பட்டறை, கருத்துதிர்ப்பு, கலை நிகழ்வுகள்) என்பதைத் தீர்மானித்து யார் யார் செய்வார்கள், எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்று முடிவு செய்து கொள்ளுங்கள். நிகழ்வுகளைச் செய்யப் போகிறவர்களிடம் நீங்கள் என்ன எதிர்பாக்கிறீர்கள் என்பதையும் அவர்களுக்கான நேரத்தையும் தெளிவுபடுத்தி விடுங்கள். அவர்களுக்கான தேவைகளையும் கேட்டறிந்து குறித்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு வேளை சிலர் ஒத்துக் கொண்டபடி நிகழ்வில் பங்கேற்க முடியாமல் போய்விடின் அதற்கான மாற்று என்ன அல்லது நிகழ்வை எப்படி தொடர்ந்து நடத்திச் செல்வது என்றும் திட்டமிட்டுக் கொள்ளுங்கள். நிகழ்ச்சி நிரல் திட்டமிடலில் ஒரு முக்கிய கூறு தொகுப்பாளர்களைத் தீர்மானிப்பது. யார் யார் என்ன என்ன மொழியில் தொகுப்பாளர்களாக இயங்குவர் என்பதைத் தீர்மானித்துக் கொள்ளுங்கள். == இடம், திகதி, நேரம் == நிகழ்வும் ஒழுங்குபடுத்தலில் ஒரு முக்கியமான முடிவு எங்கே, எப்பொழுது நடத்துவது என்பதாகும். எங்கே நடத்துவது என்பது நிகழ்வில் கலந்து கொள்பவர்கள் எங்கும் பெரும்பாலும் வசிக்கிறார்கள், அவர்கள் இலகுவில் வந்து சேர முடியுமா என்பது ஒரு முக்கிய காரணமாக அமையும். சில வேளைகளில் நிகழ்வின் நோக்கங்களுக்காக நிகழ்வை குறிப்பிட்ட இடத்திலேயே நிகழ்த்த வேண்டிய நிர்ப்பந்தம் இருக்கலாம். நிகழ்வுக்கான திகதியை, நேரத்தை குறிக்கும் போது அதே நேரத்தில் வேறு ஒரே பங்கேற்பாளர்களைக் ஈர்க்கக் கூடிய நிகழ்வுகள் நடக்கிறதா என்று பார்த்துக் கொள்ளவும். அப்படி இருந்தால் வேறு ஒரு நேரத்தை தீர்மானிப்பது நன்று. குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு நீங்கள் விரும்பிய இடம் கிடைக்கிறதா என்று உறுதி செய்து பதிவு செய்து கொள்ளுங்கள். கூடிய அனுமதிகள், பாதுகாப்பு வசதிகள் தேவைப்படினும் அவற்றையும் பெற்றுக் கொள்ளுங்கள். பொதுவாக இடமே ஒரு நிகழ்வின் உயர் செலவு மிக்கக் கூறுகளில் ஒன்று. நீங்கள் இலாப நோக்கமற்ற அமைப்பாக இருந்தால் உங்களுக்கு அரச கூடல் இடங்களை இலவசமாக அல்லது சிறிய தொகைகு பயன்படுத்தும் வசதிகள் இருக்கலாம். நூலகம், அரங்குகள், சமுக நடுவங்களிலும் இலாப நோகமன்ற்ற நிறுவனங்களுக்கு கணிசமான கழிவுகள் உண்டு. இடம் கிடைக்க முன்பு அல்லது கிடைத்த பின்பு ஆவது அங்கு சென்று பார்த்து அது உங்கள் தேவைகளுக்கு உகந்ததா என்று உறுதி செய்து கொள்ளவும். == பரப்புரை, அழைப்புகள் == நீங்கள் எவ்வளவு திறமையாக திட்டமிட்டாலும் நிகழ்வுக்கு பங்கேற்பாளார்கள் எதிர்பார்த்தது போல வரவிட்டால் நிகழ்வு தோல்வியே. ஆகவே நிகழ்வின் நிகழ்சி நிரல், இடம், திகதி, நேரம் உறுதி செய்யவுடன், அல்லது அதற்கு முன்னரும் கூட நிகழ்வு பற்றிய பரப்புரையை, அழைப்புகளை நீங்கள் தொடங்கலாம். நிகழ்வில் இலக்கு பயனாளர்கள் யார் என்பதைத் தெரிவு செய்து அவர்களை சென்றடையக் கூடிய ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். சுவரொட்டி, துண்டறிக்கை, நேரடித் தொலைபேசி அழைப்பு, மின்னஞ்சல், வலைத்தளம், வலைப்பதிவு, வானொலி, பத்திரிகை, இதழ், தொலைக்காட்சி, நிகழ்வு, அமைப்புகள் என எல்லா தகுந்த வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்தி பரப்புரை செய்து கொள்ளுங்கள். நுழைவுச்சீட்டு எத்தனை பேரால் வாங்கப்படது என்பது பரப்புரை எந்தளவு வெற்றிகரமாக அமைந்தது என்பதற்கான அளவுகோலாக அமையும். == தேவையான பொருட்கள், உணவு == நிகழ்வின் போது தேவைப்படக் கூடிய பொருட்களை பட்டியல் இட்டு யார் கொண்டு வருவார்கள் என்று இறுதி செய்து கொள்ளவும். கதிரைகள், மேசைகள், ஒலிவாங்கிகள், ஒலிபெருக்கிகள், projector, கணினிகள், podiums, கலை நிகழ்வுக்குத் தேவையான பொருட்கள் என பல்வேறு வகையான பொருட்கள் தேவைப்படலாம். வந்தவர்களுக்கு வழங்குவதற்கான நிகழ்ச்சி நிரல் மற்றும் பிற handouts முன் கூட்டியே தயாரித்து வைத்துக் கொள்ளுங்கள். நிகழ்வில் காட்சிப்படுத்தல்கள் எதாவது செய்வதாக இருப்பின் அதற்கான ஒழுங்குபடுத்தல்களையும் செய்யவும். யார் யார் வந்தது என்பதை பதிவு செய்வதற்கான பதிவேட்டு ஆவணம், நன்கொடை பெறுவதாயின் அதற்கான விண்ணப்பம் மற்றும் பற்றிச்சீட்டு போன்றவற்றையும் தாயாரித்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் திட்டமிடலுக்கு ஏற்ப குடிபானங்கள், சிற்றுண்டிகள், உணவுகளை கொண்டு வரவதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்ய வேண்டும். == ஆவணபடுத்தல்: ஒளிப்படம், நிகழ்படம், குறிப்புகள், வெளியீடுகள் == ஒரு நிகழ்வு முறையாக ஆவணபடுத்தப்பட்டாலே அதன் முழுப் பயனையும் பெற்றுக் கொள்ள முடியும். தமிழ்ச் சூழலில் அறிஞர்கள் அரிதாக வழங்கும் பேருரைகள் முறையாக ஆவணப்படுத்தாமல் காற்றில் கலந்து அழிந்துவிடும் நிகழ்வுகள் அதிகம். இதைத் தவிர்க்க யார் ஒளிப்படம் எடுக்க வேண்டும், யார் நிகழ்படம் எடுக்க வேண்டும், யார் குறிப்புகள் எடுக்க வேண்டும் என்பதை முன்னரே தீர்மானித்து நிறைவேற்றுங்கள். சிறப்பாக உரைகளை, கலை நிகழ்வுகளை ஊடகங்களில் பகிருங்கள். மாநாடுகளாக இருப்பின் வழங்கப்பட்ட உரைகளைத் தொகுக்கு மாநாட்டு proceedings ஆக வெளியிடுவதற்கான முயற்சிகளைச் செய்யுங்கள். == நிகழ்வுக்கு முந்திய 24-36 மணி நேரங்கள் == நிகழ்வின் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்பவர்களை அழைத்து உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள். வருபவர்களுக்கு ஞாபக மினன்ஞ்சல் அல்லது அறிவித்தல்கள் விடுங்கள். சிறப்பு விருந்தினர்களுக்கு தங்குமிடம் மற்றும் போக்குவரத்து வசதிகள் தேவைப்படின் அதைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். பங்கேற்பாளர்களுக்கும் முடிந்தால் போக்குவரத்து வசதிகளைச் செய்து கொடுக்கலாம். நிகழ்வு இடத்துக்கு கொண்டு செல்ல வேண்டிய பொருட்களைப் பட்டியல் இட்டு ஒரு இடத்தில் எடுத்து வைத்துக் கொள்ளுங்கள். == நிகழ்வு நாள் ஒருங்கிணைப்பு == நிகழ்வு நடைபெறும் இடத்துக்கு சில மணி நேரங்கள் முன் சென்று இட உரிமையாளர்கள் ஒப்பந்தப்படி எல்லா ஏற்பாடுகளையும் செய்துள்ளார்களா என்று உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள். மேலதிகமாக நீங்கள் செய்ய வேண்டிய ஏற்பாடுகளையும் செய்யுங்கள். நிகழ்வு இடத்தின் வாகனத் தரிப்பிடத்தில் இருந்து அல்லது வீதியில் இருந்து நிகழ்வு நடக்கும் இடத்துக்கு வழிகாட்ட அம்புக் குறிகளால் காட்டுங்கள். அல்லது ஒருங்கிணைப்பாளர்களில் ஒருவர் அங்கு நின்று வழி காட்டுங்கள். தேவைப்படின், வரவேற்பாளர்களை வாயிலில் அமர்த்தி பதிவேட்டில் பதிவு செய்து உள்ளே அனுமதிக்கும் படி கேட்டுக் கொள்ளுங்கள். நிகழ்வுகள் நேரத்துக்கு நகர்ந்து செல்கின்றனவா என்பதை சரி பார்த்துக் கொள்ளவும். தேவைப்படின், நிகழ்ச்சி வழங்குபவர்களுக்கு நேரக் கட்டுப்பாடு அறிவிப்பை வழங்கவும். நிகழ்ச்சியின் இறுதியில் நன்றியுரை கூறி, வந்திருந்தவர்களிடம் இருந்து பின்னூட்டம் பெற்றுக் கொள்ளவும். == நிகழ்வின் பின்பு == நிகழ்வு முடிந்த பின்பு இடத்தை துப்பரவு செய்ய உதவவும். ஒழுங்கமைப்பு அணியிரடமும் பிறரிடமும் பற்றிய ஒரு மதிப்பீட்டைப் பெற்றுக் கொள்ளவும். நிகழ்வு தொடர்பான கணக்கு வழக்குகளை முடித்து அமைப்பிற்கு அறிக்கை கொடுக்கவும். இந்த நிகழ்வு ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் அணி உறுப்பினர்களுக்கு, நிகழ்ச்சி வழங்கியவர்களுக்கு, பங்கேற்பாளர்களுக்கு நன்றி கூறவும். நிகழ்வு தொடர்பான ஆவணங்களைப் பகிரவும். நிகழ்வில் செய்ய வேண்டிய பணிகள் தொடர்பான முடிவுகள் எட்டப்பட்டு இருப்பின் அவற்றை பொறுப்பானவர்களுக்கு எடுத்துச் சென்று அடுத்த கட்டத்துக்கு நகரவும். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.wikihow.com/Organise-an-Event ஓரு நிகழ்வை ஒழுங்குபடுத்துவது] - விக்கிஎப்படி {{ஆ}} 134byx49xcld4v0e99lj6t4x55ifh1v 14 4698 10420 2012-06-03T18:15:07Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மற்றவை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10420 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மற்றவை]] ehqtls3f2nqai3334qcck1j5cbk7z9n 10 4699 10424 2012-06-03T18:37:55Z Natkeeran 27 "{{languageicon|ஆ|ஆங்கிலத்தில்}}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10424 wikitext text/x-wiki {{languageicon|ஆ|ஆங்கிலத்தில்}} 8ofmqq1dmtg71xpb1cr82421qrvpp4y 10 4700 10425 2012-06-03T18:38:11Z Natkeeran 27 "<span style="font-size: 0.95em; font-weight: bold; color:#555; pos..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10425 wikitext text/x-wiki <span style="font-size: 0.95em; font-weight: bold; color:#555; position: relative;">({{{2|{{{1}}}}}})</span><noinclude> ---- ;பயன்பாடு:&#123;&#123;{{PAGENAME}}<nowiki>|<மொழிக் குறியீடு>|<மொழிப் பெயர்></nowiki>&#125;&#125;. ;உதாரணம்:&#123;&#123;{{PAGENAME}}<nowiki>|en|ஆங்கிலம்</nowiki>&#125;&#125; என்பதன் விளைவு {{{{PAGENAME}}|en|ஆங்கிலம்}}. ;குறிப்பு: இது ஒரு மொழியி இணைப்புக்கு பின்னதாக இணைகப்படல் விரும்பத்தக்கதாகும். ;உதாரணமாக: :[http://french.example.com/ பிரெஞ்சு இணைப்பு] {{{{PAGENAME}}|fr|பிரெஞ்சு}} ;இவற்றையும் பார்க்க [[w:en:list of ISO 639 codes|மொழிக் குறியீடுகள்]]. [[bs:Šablon:Simboli jezika]] [[cy:Nodyn:Eiconiaith]] [[fa:الگو:نشان زبان]] [[fr:Modèle:Indication de langue]] [[nl:Sjabloon:Taalaanduiding]] [[ru:Шаблон:Ref-lang]] [[th:Template:Languageicon]] [[zh:Template:Languageicon]] </noinclude> 0mtym66xpurzhueiq9vn2cjg18en4qf 0 4701 15861 12568 2016-10-22T00:43:21Z Info-farmer 426 [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] 15861 wikitext text/x-wiki கிட் அல்லது ஜிட் (Git) என்பது ஒரு திருத்தக் கட்டுப்பாடு (reversion control) மென்பொருள். பல நிரலாளர்கள் சேர்ந்து ஒரு மென்பொருளில் வேலை செய்யவதை ஒருங்கிணைக்கவும், நிரலாக்கத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைக்கும் மீண்டும் செல்லவும் கிட் உதவுகிறது. அதாவது ஒரு குறிப்பிட்ட கோப்பின் அல்லது கோப்புக்களின் கணத்தின் மாற்றங்களைப் பதிவு செய்து எந்த ஒரு நிலைக்கும் மீண்டும் செல்வதை கிட் ஏதுவாக்கிறது. ஒரு மென்பொருளின் மூலத்தை (source) பல்வேறு கிளைகளாகப் பிரிக்க, அவ்வாறு பிரிக்கப்பட்ட கிளைகளை ஒன்று சேர்க்கவும் கிட் உதவுகிறது. கிட்டை நீங்கள் லினக்சு, விண்டோசு, மாக் என்று எந்தவித கணினிகள் அல்லது வழங்கிகளிலும் நிறுவிக் கொள்ளலாம். இந்த செய்முறை லினக்சு/உபுண்டு சூழலில் கிட்டைப் பயன்படுத்துவதைச் சிறப்பாக விபரிக்கும். == நிறுவுதல் == === லினக்சு === டெபியன் அல்லது உபுண்டுவின் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்தி கிட்டை நிறுவிக் கொள்ளலாம். <pre> apt-get install git-core </pre> === மாக் === அப்பிளின் X இயக்குதளங்களில் பின்வரும் நிறுவியைப் பயன்படுத்தி கிட்டை நிறுவலாம். : http://code.google.com/p/git-osx-installer === விண்டோசு === விண்டோசில் நிறுவ பின்வரும் நிறுவியைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். : http://code.google.com/p/msysgit == முதல் பயன்பாட்டு அமைவுகள் == நீங்கள் முதலில் நிறுவிய பின்பு உங்களின் பெயர், மின்னஞ்சல், நீங்கள் விரும்வும் தொகுப்பி, வேறுபாடுகள் காண்பி கருவி போன்றவற்றை பின்வருமாறு அமைத்துக் கொள்ளலாம். இது செய்வது அவசியமில்லை. === பெயர், மின்னஞ்சல் === <pre> $ git config --global user.name "Murugan Titaniyan" $ git config --global user.email murugan@example.com </pre> === தொகுப்பி === <pre> $ git config --global core.editor vim </pre> === வேறுபாடுகள் காண்பி கருவி === <pre> $ git config --global merge.tool vimdiff </pre> இதை git config --list என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்திப் பாக்கலாம். == அடிப்படைகள் == === ஏற்கனவே உள்ள அடைவொன்றை கிட் களஞ்சியமாக ஆக்குவது (init) === அடைவின் வேருக்குச் செல்லுங்கள் <pre> :~/test/vanakkam1$ git init </pre> அங்கு நின்று '''git init''' என்ற கட்டளையை தட்டச்சுங்கள். அவ்வாறு செய்த பின் அந்த அடைவு ஒரு கிட் களஞ்சியம் (repository) ஆகிவிட்டது. அவ்வளவுதான். அடிப்படை அந்தளவு எளிமையானது. === ஏற்கனவே உள்ள கிட் களஞ்சியத்தை படியெடுப்பது (clone) === ஏற்கனவே உள்ள கிட் களஞ்சியத்தை நீங்கள் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்திப் படியெடுக்க (clone) முடியும்: <pre> $ git clone படியெடு-களஞ்சியத்தின்-வழி.git </pre> உங்கள் கணினியிலேயே உள்ள உள்ளிட களஞ்சியம் (local repository) என்றால் களஞ்சித்திற்கான வழியை (path) கொடுத்தால் போதுமானது. நீங்கள் வெளிக் களஞ்சியம் (remote repository) ஒன்றைப் படியெடுப்பது என்றால் ஏற்புடைய ஒரு நெறிமுறையைப் (protocol) பயன்படுத்த வேண்டும். எச்.ரி.ரி.பி (http), எசு.எசு.எச் (ssh), (கிட் நெறிமுறை) git ஆகிய நெறிமுறைகள் பெரிதும் வழக்கத்தில் உள்ளவை. இவற்றின் எடுத்துக்காட்டுக்காட்டுக்கள் சில கீழே: எச்.ரி.ரி.பி.எசு (https) <pre> $ git clone https://git.gitorious.org/vanakkam/vanakkam.git </pre> எசு.எசு.எச் (ssh) <pre> $ git clone git@gitorious.org:vanakkam/vanakkam.git </pre> கிட் நெறிமுறை (git protocol) <pre> $ git clone git://gitorious.org/vanakkam/vanakkam.git </pre> === கோப்புக்களை களஞ்சியத்தில் சேர்ப்பது (add), உறுதிப்படுத்துவது (commit) === மேற்கூறிய ஒரு வழியைப் பின்பற்றி நீங்கள் ஒரு கிட் களஞ்சியத்தை உருவாக்கி அல்லது படியெடுத்து விட்டீர்கள் என்று வைத்துக் கொள்வோம். இந்தக் களஞ்சியத்தில் நீங்கள் பின்வருமாறு புதிய கோப்புக்களைச் சேர்க்கலாம். <pre> $ git add . </pre> மேலே உள்ள கட்டளை நீங்கள் புதிதாக உருவாக்கிய எல்லாக் கோப்புக்களையும் களஞ்சியத்தில் சேர்ப்பதற்கான வரிசையில் சேர்க்கும். அத்தோடு களஞ்சியத்தில் உள்ள வேறு கோப்புக்களில் நீங்கள் மாற்றங்கள் செய்து இருந்தால் அந்த மாற்றாங்களையும் களஞ்சியத்தில் உறுதிப்படுத்துவதற்காக குறித்துக் கொள்ளும். இதை அரங்கேற்றுவது (staging) என்று குறிப்பிடுவர். நீங்கள் add கட்டளையைப் பயன்படுத்திய பின்னர் கோப்புக்களை மாற்றங்களைச் செய்தால் அந்த மாற்றாங்கள் களஞ்சியத்தில் சேர்ப்பதற்கு நீங்கள் மீண்டும் add கட்டளையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் உறுதிசெய்த (commit) பின்னரே அவை உண்மையில் களஞ்சியத்தில் சேர்க்கப்படும். '''$ git status''' கட்டளையைப் பயன்படுத்தி என்ன என்ன மாற்றாங்களும் புதிய கோப்புக்களும் களஞ்சியத்தில் சேர்க்கப்படவுள்ளன என்று பார்க்கலாம். சில கோப்புக்களை மட்டும் சேர்ப்பதக இருந்தால் '''$ git add கோப்பு1 கோப்பு2''' என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்திச் செய்யலாம். ஏற்கனவே களஞ்சியத்தில் தடம் (track) செய்யப்படும் கோப்புக்களில் செய்யப்பட்ட மாற்றங்களையும், புதிதாக மேற்கூறியவாறு சேர்க்கப்பட்ட கோப்புக்களையும் களஞ்சியத்தில் பின்வருமாறு உறுதிப்படுத்தலாம் (commit). <pre> git commit -m "உறுதிப்படுத்தல் பற்றிய குறிப்புகள்" </pre> '''$ git status''' என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் களஞ்சியத்தில் எல்லா மாற்றங்களும் உறுதிசெய்யப்பட்டுள்ளவா என்று அறிந்துகொள்லாம். === கோப்புக்களை நீக்குதல் === ஒரு குறிப்பிட்ட கோப்பை நீங்கள் களஞ்சியத்தில் இருந்த நீக்க விரும்பின், ஆனால் கோப்பை அழிக்க விரும்பாவிடின் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்தலாம். <pre> $ git rm --cached கோப்பின்பெயர் </pre> நீங்கள் கோப்பை களஞ்சியத்தில் இருந்தும், அடைவில் இருந்தும் நீக்க விரும்பின் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்தலாம். <pre> $ git rm கோப்பின்பெயர் </pre> === உறுதிப்படுத்தல் வரலாற்றைப் பார்த்தல் === ஒரு மென்பொருளை விருத்தி செய்து கொண்டும் போதும் போகு என்ன என்ன நிலைகளில் கோப்புக்கள் சமர்ப்பிக்கப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்பட்டது என்பதை அறிய வேண்டிய தேவை எழும். அதன் போது பின்வரும் கட்டளையை அதன் பல்வேறு கொடிகளோடு (flags) பயன்படுத்தலாம். <pre> $ git log </pre> === மீள்பெறுதல் === திருத்தக் கட்டுப்பாட்டின் நோக்கமே ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைக்கு மீண்டும் செல்லக் கூடிய வசதியைத் தருவதாகும். கிட்டோடும் நீங்கள் பயன்படுத்திக் கொண்டு இருக்கும் போது பல்வேறு நிலைகளில் நீங்கள் செய்த சில செயற்பாடுகளை மீள்பெற வேண்டி வரலாம். எ.கா நீங்கள் கடைசியாக உறுதிசெய்த வழங்கிய குறிப்பை பின்வரும் கட்டளை கொண்டு மாற்றலாம். <pre> $ git commit --amend </pre> நீங்கள் கோப்புக்களை உறுதிப்படுத்துவதற்காக அரங்கேற்றி விட்டீர்கள். ஆனால் இன்னும் உறுதிப்படுத்தவில்லை. தற்போது அவற்றுள் ஒரு கோப்பை அல்லது மாற்றத்தை உறுதிப்படுத்துவதில் இருந்து விலக்க விரும்புகிறீர்கள். அவ்வாறாயின் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்தவும். <pre> $ git reset HEAD கோப்பின்பெயர் </pre> நீங்கள் ஒரு கோப்பில் செய்த மாற்றங்களை விலத்தி, அதன் முன்னைய உறுதிப்படுத்தப்பட்ட நிலைக்கு செல்ல விரும்பின் பின்வரும் கட்டளையைப் பயன்படுத்துங்கள். <pre> $ git checkout -- கோப்பின்பெயர் </pre> == கலைச்சொற்கள் == * check out - எடு * check in - இடு * lock - பூட்டு * cloning - படியெடு * branch - கிளைத்தல் * stage - அரங்கேற்று * commit - உறுதிசெய் * push - தள்ளு * pull - இளு * merge - இணை * rebase * tag - குறியீடு * revert * master - மூலம் * origin - தொடக்கம் * remote - * HEAD - தலை * git server - கிட் வழங்கி * repository - களஞ்சியம் * bare repository * protocols local/ssh/http(s)/git - நெறிமுறைகள் * work flow - பணி பாய்வுமுறை ! * develop/stage/production - விருத்தி/அரங்கு/உற்பத்தி ! == வெளி இணைப்புகள் == * [http://git-scm.com/book கிட் - நூல்] - {{ஆ}} * [http://gitref.org/ கிட் உசாத்துணை] - {{ஆ}} * [http://www-cs-students.stanford.edu/~blynn/gitmagic/ch01.html கிட் வழிகாட்டி] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] 4nfqqeno4vv41woso036u1wuqb7t7ey 10 4702 10479 2012-06-09T03:27:53Z Natkeeran 27 "{{tick|18}} {{{1|'''ஆச்சு'''}}}<noinclude> {{documentati..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10479 wikitext text/x-wiki {{tick|18}} {{{1|'''ஆச்சு'''}}}<noinclude> {{documentation}}</noinclude> h5fevt3pz7fqe03u8gce4wyaetv9nho 10 4703 10480 2012-06-09T03:28:11Z Natkeeran 27 "<noinclude> </noinclude>[[Image:Yes check.svg|{{{1|20}}}px]]<SPAN ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10480 wikitext text/x-wiki <noinclude> </noinclude>[[Image:Yes check.svg|{{{1|20}}}px]]<SPAN STYLE="display:none">Y</SPAN><noinclude> {{template doc}} [[hr:Predložak:OK]] [[ja:Template:レ]] [[ml:ഫലകം:ശരി]] [[vi:Tiêu bản:Tick]] </noinclude> nk6sa5y72xt4wxia9x6z5lp7f5e6btp 0 4713 14202 11792 2014-11-30T16:34:32Z 106.76.218.57 /* பொழுது போக்கு */ 14202 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} == வீடு == * அறைத்தோழருடன், குடும்பத்துடன் அல்லது உறவினர்களுடன் வீட்டை, வீட்டின் செலவுகளைப் பகிருங்கள். * வாடகைக்கு இருப்பது சேமிப்பாக, உங்கள் வாழ்முறையுடன் ஒத்து இருந்தால் வாடகைக்கு எடுங்கள், மிகுதிப் பணத்தை சேமிப்பில் இடுங்கள். * அளவான சிறிய வீடாக வாங்குங்கள், அல்லது வாடகைக்கு எடுங்கள். * தொலைக்காட்சி சேவைகளை இரத்துச் செய்யுங்கள். * நிலத் தொலைபேசியை இரத்துச் செய்யுங்கள். * மழைநீர் சேகரிப்புச் செய்யுங்கள். == ஆற்றல் == * முதலீடு செய்ய முடிந்தால், சூரிய கலங்களில் இருந்து ஆற்றல் பெறுங்கள். * பயன்படுத்தாத அறைகளில் விளக்குகளை அணையுங்கள். * சூரிய ஒளி கிடைக்குமாயின் சன்னல்களைத் திறந்து விட்டு அதன் ஊடாக வெளிச்சத்தைப் பெறுங்கள். * குறைந்த ஆற்றலைப் பயன்படுத்தும் மின்விளக்குகளைப் பயன்படுத்துங்கள். எ.கா சி.எப்.எல் (CFL) * உயர் ஆற்றல் திறன் மிக்க கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள். எ.கா எனேர்சி இசுடார் (energy star) உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட கருவிகள். * கணினி, தொலைக்காட்சி போன்ற கருவிகளை பயன்படுத்தி முடித்தவுடன் நிப்பாட்டி விடுங்கள். * கோடை காலத்தில், வீட்டின் சன்னல்களைத் திறந்து விட்டு குளிரூட்டி பயன்படுத்துவதைத் தவிருங்கள். * கோடை காலத்தில் குளிரூட்டிக்கு மாற்றாக மின் விசிறியைப் பயன்படுத்துங்கள். * குளிரூட்டியைப் பயன்படுத்தாதீர்கள். * குளிர்காலத்துக்கு ஏற்ற மாதிரி உங்கள் வீட்டைப் பாதுகாவுங்கள். * குளிர் காலத்தில் வீட்டில் சூடேற்றி இருந்தால் அதன் வெப்பநிலையை இயலுமான அளவு குறையுங்கள். * வீட்டில் நீர் சூடேற்றி இருந்தால் அதன் வெப்பநிலையை இயலுமான அளவு குறையுங்கள். == உணவு == * சமைக்கக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். * வீட்டுத் தோட்டம் ஒன்று வையுங்கள். * வெளியில் உணவு உண்ணுவதைத் தவிருங்கள். * வேலைக்கு வீட்டிலிருந்து உணவு எடுத்துச் செல்லுங்கள். * சோடா மற்றும் குளிர்பானத்தைத் தவிர்த்து தண்ணீரை அருந்துங்கள். அது உடலுக்கும் நல்லது. * அருகாமையில் காடு இருந்தால் அங்கு சென்று பழங்கள், காளான் போன்றவற்றை பெறக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். * அருகாமையில் காடு இருந்தால் அங்கு சென்று விலங்குகளை வேட்டையாடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். * மீன் பிடிக்கக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். * சொட்டுத் தீனி, சிறப்பு உணவுகளை அளவோடு உண்ணுங்கள். * மதுபானங்களைத் தவிருங்கள் அல்லது குறையுங்கள். * மரக்கறி உணவுக்கு மாறிவிடுங்கள். இறைச்சி, கடலுணவுகள் பொதுவாக விலை கூடியவை. * சுற்றுலா செல்வதானால் உணவையும் நீரையும் நீங்களே எடுத்துச் செல்லுங்கள். * தேவைக்கு அதிகமாகச் சமைக்காதீர்கள். உணவை வீணாக்காதீர்கள், கொட்டாதீர்கள். * சத்துள்ள தரமான உணவாக வாங்குங்கள். * போத்தில் தண்ணீர் வாங்குவதை நிறுத்துங்கள். தேவைப்படின் தண்ணீரைச் சுடவத்து அல்லது வடிகட்டிக் குடியுங்கள். * பருவத்தில் விளையும் உணவுகளை வாங்குங்கள். அவை விலை மலிவாக இருக்கும். * உள்ளூர் உணவுகளை வாங்குங்கள். * உழவர் சந்தையில் பொருட்களை வாங்குங்கள். == உடை == * தைக்கக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். * தரமான ஒரு தொகுதி உடைகளை வாங்குங்கள், நீண்டகாலம் பயன்படுத்துங்கள். * புதிய உடைகளை அடிக்கடி வாங்காதீர்கள். * ஒரு நாள் அல்லது ஒரு பயன்பாட்டு உடைகளை வாங்காமல், வாடகைக்கு அல்லது இரவல் எடுக்க முடியுமா என்று பாருங்கள். * உறவினர்கள் பயன்படுத்திய உடைகளை மீள் பயன்படுத்துங்கள். * பயன்படுத்தப்பட்ட உடைகளை வாங்குங்கள். == போக்குவரத்து == * பயணங்களைக் குறையுங்கள். * பல பல சிறு வேலைகள் இருந்தால் அவற்றை எல்லாம் ஒன்றாக ஒரே பயணத்தில் செய்யுங்கள். * குறைந்த செலவு போக்குவரத்து வழியைப் பயன்படுத்துங்கள், எ.கா: நடை, மிதிவண்டி, பொதுப் போக்குவரத்து, தானுந்துப் பகிர்வு. * தானிந்தை விட விசையுந்தை வாங்குங்கள். === தானுந்து === * அடிப்படைத் தானுந்துப் பராமரிப்பைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். சரியாகப் பராமரியுங்கள். * தானுந்து தேவை எனின், சிறிய ஆடம்பரம் அற்ற தானுந்தை வாங்குங்கள். * பழைய தானுந்தை வாங்குங்கள். * கவனமாக வாகனம் ஓட்டுங்கள், விபத்துக்களை இயன்றவரை தவிருங்கள். * தானுந்தின் வேகத்தை அடிக்கடி முடிக்கி விடுவதையும், திடீர் என்று தடுப்புப் போடுவதையும் தவிருங்கள். இப்படிச் செய்வதால் ஆற்றல் வீணாகும். * நெடுஞ்சாலையில் அதி வேகமாக ஓடாதீர்கள். உங்கள் வாகனத்தின் உச்ச திறன் வேகம் அறிந்து அந்த வேகத்துக்கு ஓட்டுங்கள். அதி வேகமாக ஓட்டுவதால் ஆற்றல் வீணாகும். * சிகப்பு இணைப்பு வருகிறது என்று தெரிந்தவுடன் அமுக்குவதை நிறுத்தி உந்து வேகத்தில் ஓட விடுங்கள். * ஒரு தொட்டி (tank) எரிபொருளில் எத்தனை நாள் ஓட்டலாம் என்று முயன்று பாருங்கள். * வாகனம் ஓட்ட முழுத் தகுதையும் பெறுங்கள். இது உங்கள் காப்புறுதியைக் குறைக்கும். (சில நாடுகளில்) * வாகனம் ஒட்டுவது தொடர்பான வகுப்புக்களுக்குச் சென்று சான்றிதழ்களைப் பெறுங்கள். இது உங்கள் காப்புறுதியைக் குறைக்கும். (சில நாடுகளில்) == நலம் == * புகைப்பிடிப்பதை நிறுத்துங்கள். * அதிகமாக மதுபானம் அருந்துவதை நிறுத்துங்கள். * உடற்பயிற்சி செய்யும் வழக்கத்தை ஏற்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். * சத்துணவு பற்றி அறிந்து அதை உண்ணும் வழக்கத்தை ஏற்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். * உடற்பயிற்சி நிலையத்துக்கு கட்டணம் செலுத்தாமல், பூங்கா சென்று ஓடுங்கள், நடவுங்கள், விளையாடுங்கள். == கல்வி == * உங்கள் கல்விக்கு இணையத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். * நண்பர்களிடம், அல்லது திறன் பண்டமாற்று வலைத்தளங்கள் ஊடாக கல்வியைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். == தூய்மையாக்கல் == * கையால் தோயுங்கள். * சூரிய ஒளியில் உலரவிடுங்கள். * கை துடைக்க, துப்பரவு செய்ய காகிதத் துவாய்களைப் பயன்படுத்தார்கள், மாற்றாக துணியைப் பயன்படுத்துங்கள். * பாத்திரங்களைக் கழுவ கரியைப் பயன்படுத்துங்கள். * நீங்களே தேவையான தூய்மையாக்கல் பொருட்களை உருவாக்குங்கள். == நிதி == * யதார்த்தமான வரவுசெலவு உருவாக்கிப் பின்பற்றுங்கள். * தேவை எது, ஆசை எது என்பதை உணர்ந்து தேவைகளுக்கு முன்னுருமை கொடுங்கள். * சிக்கனம் கடைப்பிடித்து கடனை அடையுங்கள். * ஒவ்வொரு சம்பளத்தில் இருந்தும் குறிப்பிட்ட அளவு சேமிப்புக்கு தானாக செல்லும் படியாக வங்கியில் ஏற்பாட்டைச் செய்யுங்கள். * ஆபத்துத் தேவைகளுக்கு என்று 3-6 மாதங்களுக்கு உங்கள் வாழ்க்கையை நகர்த்தத் தேவையான பணத்தைச் சேமித்து வையுங்கள். குறைந்த பட்சம் திடீர் விபத்து அல்லது மருத்துவ தேவைகளை சமாளிக்கத் தேவையான ஆபத்துதவித் தொகையை சேமியுங்கள். இதனால் உயர் வட்டிக் கடன் அட்டையைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கலாம். == பொருள் வாங்கல் == * பொருட்களை வாங்குவதற்கென அங்காடிகள் செல்வதைத் தவிருங்கள். * வாங்குவதைக் குறையுங்கள். பகிர்வை, கூட்டு நுகர்வைக் கூடுதலாகப் பயன்படுத்துங்கள். * தளபாடங்கள், கருவிகள் மற்றும் பிற பொருட்களை வாங்க முன்பு இணையத்தில் கிறக்பட்டியல் (criglist), இலவசப் பகிர்வகங்கள் (freecycle) போன்றவற்றில் கிடைக்கின்றனவா என்று பாருங்கள். * விலை ஒப்பிட்டி, ஆய்வு செய்து பொருட்களைக் கொள்வனவு செய்யுங்கள். * பெயருக்காக வாங்காமல், பயன்பாட்டையும் தரத்தையும் கருத்தில் கொண்டு வாங்கிங்கள். * கழிவு விலையில் உள்ளதா, கழிவிச் சீட்டைப் பயன்படுத்தலாமா என்று அறிந்து அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள். * பேரம் பேசி வாங்கிங்கள். * பெரிய பொருட்களை திட்டமிட்டுச் சேமித்து வாங்குங்கள். * என்ன தேவையான பொருட்கள் என்று பட்டியல் இட்டு, பொறுத்திருந்து வாங்கிங்கள். * பெரும் நிறுவனங்கள் ஆயில் அவ்வபோது தொலைபேசி எடுத்து முறையீடு செய்து, பேரம் பேசி சேவைகளுக்கான பணத்தைக் குறைக்கக் கேளுங்கள். இல்லாவிடின் போட்டி நிறுவனத்துக்கு சென்றுவிடிவீர்கள் என்று வெருட்டுங்கள். == பொழுது போக்கு == * நூல்கள்/இதழ்கள்/நிகழ்படங்கள்/இறுவட்டுக்கள் போன்றவற்றுக்கு நூலகத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். * பூங்கா, காடு, அருங்காட்சியகங்கள் கட்டணம் இல்லாத அல்லது குறைந்த இடங்களுக்குச் செல்லுங்கள். * பலகை விளையாட்டுக்கள், சீட்டாட்டம் போன்றவற்றை( பணமதிப்புளள பணையம் தவிர்த்து) ஆடுங்கள். == பரிசளிப்பு == * உங்களுக்குப் பரிசாக தரப்பட்டவற்றை பிறருக்கு பரிசாக அளித்தல். * நீங்கள் சமைத்த உணவை எடுத்துச் செல்லல். * நீங்கள் செய்த பிற பொருட்கள். * சிந்தித்து, நினைவுகளைத் தூண்டும் பரிசுகள். * விலை அதிகமான அட்டைகளை (cards) வாங்குவதை விடுத்து கையால் செய்தத அட்டைகளை அல்லது கவிதைகளைக் கொடுக்கலாம். == விடுமுறை == * உள்ளூரிலேயே நீங்கள் பார்க்காத இடங்களைச் சுற்றிப் பார்த்தல். * பிற நாடுகளில் அல்லது இடங்களில் உள்ள உங்கள் உறவர்களைச் சென்று பார்த்தல். அங்கு தங்கி சுற்றுலாச் செய்தல். * நேரப்பகிர்வு (timeshare) உங்களின் நண்பர்களிடம் இருந்து வாங்குங்கள். == குறைப்பு, மீள்பயன்பாடு, மறுசுழற்சி == * நெகிழிப் (plastic) பைகளைத் தவிர்த்து, மீள் பயன்படுத்தக் கூடிய பைகளை (துனி, காகிதம் போன்ற பொருட்களால் உருவாக்கப்பட்டவை) பயன்படுத்துங்கள். * பைகளை மீள் பயன்படுத்துங்கள். * பொருட்கள் வரும் தகரங்கள், பெட்டிகளை மீள் பயன்படுத்துங்கள். * பழந்துணிகளை வீட்டின் வேறு வேலைகளுக்குப் பயன்படுத்துங்கள். * பழம் பத்திரிகைகளை, காகிதங்களைப் மீள் பயன்படுத்துங்கள். பொருட்களை உலரவிட, கட்டிக் கொடுக்க போன்ற பல்வேறு பயன்பாடுகளுக்குப் பயன்படலாம். * மீள் பயன்படுத்தக் கூடிய தண்ணீர் போத்திலைப் பயன்படுத்துங்கள். * எறியப்படும் கிண்ணங்களையோ, கோப்பைகளையோ வீட்டில் பயன்படுத்தாதீர்கள். * எறியப்படும் தண்ணீர் போத்தில்களைத் தவிர்த்து, மீள் பயன்படுத்தக் கூடிய கண்ணாடி அல்லது அலுமினிய தண்ணீர் போத்தில்களைப் பயன்படுத்துங்கள். == பகிர்தல், பண்டமாற்று, கூட்டு நுகர்வு == * நூல்களைப் பகிரும் நூலகங்கள் போல கருவிகள், வாகனங்கள், இடம் எனப் பலவற்றைப் பகிரும் பகிர்வகங்கள் உள்ளன. அவற்றைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். * நேரடியாகவோ, அல்லது இணையம் ஊடாகவோ உங்களிடம் உள்ள பொருட்களையும் திறங்களையும் ஒருவொருக்கொருவர் பண்ட மாற்றிக் கொள்வதால் பணத் தேவையைக் குறைக்கலாம். == திருத்தல், தானே செய்தல் == * சமைத்தல், தைத்தல், கற்பித்தல், வாகனப் பராமரிப்பு, உணவு உற்பத்தி, திருத்தல் வேலைகள், தூய்மைப்படுத்தல், அடிப்படை மருத்துவம் என்று பல்வேறு அடிப்படை வேலைகளை தாமே செய்வது. * பொருட்கள் உடைந்துவிட்டால் உடனே எறிந்துவிட்டு புதிய பொருட்களை வாங்குவதைத் இயன்றவரைத் தவிருங்கள். நீங்களே திருத்தப் பாருங்கள். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.manoharimandram.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=286&Itemid=30&lang=ta சிறுக கட்டி பெருக வாழ்வோம்!] - {{த}} * [http://tamilnithi.blogspot.ca/2006/09/blog-post.html பணத்தை சேமிக்க பல வழிகள்] - {{த}} * [http://beingfrugal.net/frugal-tips-to-survive-a-recession/ 168 Frugal Tips to Stretch Your Dollar When Times are Tight] - {{ஆ}} g3jd3tgl9xyinbmqp5or1727ua82ujm 10 4714 10539 10538 2012-06-10T04:09:47Z Natkeeran 27 10539 wikitext text/x-wiki {{languageicon|த|தமிழில்}} <noinclude>[[பகுப்பு:தமிழ் வார்ப்புரு]][[பகுப்பு:மொழி அடையாளங்கள்|த]]</noinclude> j9eyqltsmm1sh36z5d9sv3xs2tdufj1 4 4719 18083 14521 2025-04-02T12:46:06Z MGA73 6886 3.0 -> 4.0 18083 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்களில் வெளியிடப்படும் அனைத்து நூல்களும் திரும்பிப்பெற முடியாதபடி பொதுமத்தில் சுந்ததிரங்கள் மிகு உரிமங்களோடு வழங்கப்படுகிறன. இவை குனூ கட்டற்ற படைப்பாக்க உரிமத்தோடும் (GNU Free Documentation License (GFDL)), படைப்பாக்கப் பொதுமங்கள் குறிப்பிடுதல்-அதேமாதிரிப் பகிர்தல் உரிமத்தோடும் (Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Unported License (CC-BY-SA)) வழங்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, விக்கிநூல்களின் படைப்புக் காப்புரிமைகள் விக்கிநூல் பங்களிப்பாளர்களுக்குச் சொந்தமானவை. பொதுமத்தில் இருந்து பெறப்பட்டால் (எ.கா நாட்டுடைமையாக்கபட்ட பாட நூல்கள்) அல்லது அனுமதி பெறப்பட்டால் அவை அவ்வாறு குறிப்பிடப்படும். விக்கிநூல்களின் உள்ளடக்கங்கள் அதே உரிமங்களோடும் பங்களிப்பாளர்கள் பற்றிய ஒப்புகையோடும் (acknowledgment) படியெடுக்கப்படலாம், மாற்றப்படலாம், திருத்தப்படலாம், விநியோகிக்கபடலாம். பொதுவாக விக்கிநூல் படைப்பின் இணைய முகவரியை வழங்குவது ஒப்புகைக்கு நிபந்தனையை பூர்த்தி செய்யும். இதனால் விக்கிநூல்களின் உள்ளடக்கங்கள் தொடர்ந்து கட்டற்ற வெளியில் இருப்பது உறுதியாகிறது. [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்]] dmd6ebfvd7ks8at5wjptge6ny6st56a 4 4720 10604 10603 2012-06-16T23:25:24Z Natkeeran 27 /* நூலமைப்பு */ 10604 wikitext text/x-wiki விக்கிநூல்கள் நடைக் கையேடு ஒரு விக்கிநூலை உருவாக்கப் பயன்படும் நூல் கட்டமைப்பையும் மொழி நடையையும் விபரிக்கும். விக்கிப்பீடியா, விக்கி செய்திகள் போன்று விக்கிநூல்களுக்கும் தனித்துவமான கட்டமைப்பும் மொழி நடையும் உண்டு. விக்கிநூல்களுக்கு அச்சு நூல்கள் போலன்றி இடம் ஒரு பொருட்டு அல்ல. இணைப்புகளை, நிகழ்படங்களை, ஒலிக்கோப்புக்களை இலகுவாக இணைத்துக் கொள்ளலாம். இலகுவாக இற்றைப்படுத்திக் கொள்ளலாம். அதே வேளை அச்சு நூல் போன்றே பொருளடக்கம், அதிகாரங்கள், உசாத்துணைகள், சொல்லடைவுகள் போன்ற பகுதிகள் இருக்கும். == பெயரிடல் == ஒரு விக்கிநூலின் இலக்கு வாசகர்கள், விடயப் பரப்பு, ஆழம் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு அதன் தலைப்பு அமைதல் வேண்டும். ஒரே துறையில் வெவ்வேறு வாசகர்களுக்கான (எ.கா மாணவர்களுக்கானதும், வல்லுனர்களுக்கானதும்) அல்லது வெவ்வேறு ஆழம் அல்லது பரப்புக் கொண்ட நூல்கள் உருவாக்கப்படலாம். எ.கா கணிதத் துறையில் ''வணிகக் கணிதம்'' என்றும், ''கல்லூரி மாணவர்களுக்கான இயற்கணிதம்'' என்றும் வெவ்வேறு நூற்களை உருவாக்கலாம். == நூலமைப்பு == === முகப்புப் பக்கம் === ஒரு நூலின் முகப்புப் பக்கமே பொதுவாக வாசகர் முதலில் பார்க்கும் பாக்கம். இங்கு சுருக்கமாக நூலின் துறை என்ன, பரப்பு என்ன, யாருக்கானது என்பதை விபரிக்க வேண்டும். பொருடளக்கத்தையும், அச்சுக்குத் தகுந்த வடிவங்களையும் வழங்குதல் வெண்டும். === பொருளடக்கம் === முகப்புப் பக்கத்தில் பொருளடக்கத்தை வழங்குதல் வேண்டும். === அறிமுகம் === நூலின் அறிமுகப் பக்கமே நூலின் முதற் பக்கம். நூலின் நோக்கம், இலக்குகள், துறை, பரப்பு, இலக்கு வாசகர்கள் அறிமுகத்தில் தெளிவுபடுத்தலாம். இந்த நூலின் பயன்பாட்டை, கற்பதன் பலங்களை குறிப்பிடலாம். நூலின் துறை அல்லது தலைப்பு பற்றி ஒரு பொது அறிமுகத்தை வழங்கலாம். இதனை தலைப்பைப் பற்றிய பின்புலத்தை அல்லது வரலாற்றை விபரிப்பதன் மூலம் வழங்கலாம். நூலின் அதிகாரங்களைப் பற்றிய சுருக்கங்களை வழங்கலாம். நூலின் பயன்படுத்தப்படும் நெறிமுறைகளை விளக்கலாம். === வழிகாட்டி === வழிகாட்டி (navigation) என்பது நூலின் பக்கங்களுக்கு இடையே முன்னும் பின்னும் நகர்வதற்கு உதவியாக இடப்படும் இணைப்புகள் ஆகும். சாய்வுக்கோட்டு நெறிமுறை வழிகாட்டிகளை தானாக உருவாக்கும். வார்ப்புருக்களைப் பயன்படுத்தியும் வழிகாட்டிகளை உருவாக்கலாம். === உசாத்துணை === இயன்றவரை நூலின் உள்ள தகவல்களை உறுதிப்படுத்தும் உசாத்துணைகளை வழங்கல் வேண்டும். குறிபாக பிற நூற்களில் இருந்து பெறப்படும் தகவல்களுக்கு உசாத்துணைப் பகுதியில் மேற்கோள் தரப்படவேண்டும். === சொல்லடைவு/கலைச்சொற்கள் === ஒரு சொல்லில் பயன்படுத்தப்பட்ட துறைசார் சொற்களைப் பட்டியலிட்டு அவற்றின் விளக்கத்தைத் தொகுத்துத் தருவது சொல்லடைவு ஆகும். பயன்படுத்தப்பட தமிழ் கலைச்சொற்களின் பட்டியலையும் அவற்றுக்கான ஆங்கில அல்லது பிற மொழிச் சொற்களையும் பட்டியலிட்டும் தரலாம். === பிற்சேர்ப்புகள் === நூலின் ஓட்டத்தோடு முழுமையாக இணையாத மேலதிக தகவல்களை பிற்சேர்ப்புகளாக தரலாம். [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்]] m6l959zc546iadq34en0vij7wkvd2vs 4 4722 10756 10751 2012-06-18T00:18:50Z Natkeeran 27 10756 wikitext text/x-wiki {{முதற்பக்க தொடுப்புகள்}} {{வரவேற்பு}} {| style="width: 100%; padding: 0px;margin-top:4px;" | style="width: 50%; vertical-align: top;"| {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 3 |படிமம் = Kpdf bookish.svg |மேல்பெட்டி = நூல்கள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{முதற் பக்கம் - நூல்கள் 2}} |கீழ்பெட்டி = }} | | style="vertical-align: top;"| {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Featured article star.svg |மேல்பெட்டி = சிறப்பு நூல் - [[விலங்குகள்]] |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{சிறப்பு நூல்}} |கீழ்பெட்டி = }} {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Gnome-system-help.svg |மேல்பெட்டி = எமது பணிவான வேண்டுகோள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = தமிழ் விக்கி நூல்கள் தங்களின் உதவியை நோக்கி உள்ளது. * நீங்கள் இயற்ற விரும்பும் நூல்கள் இங்கு இருக்கின்றனவா எனத் தேடித் பாருங்கள். * ஒரு வேளை இங்கு இல்லை எனில் அந்த நூலை இன்றே தொடங்குங்கள். முதற் பக்கத்தில் தாங்கள் எந்த எந்தத் தலைப்புகளெல்லாம் இருக்க வேண்டுமென விரும்புகிறீர்களோ அவற்றைக் கொண்ட அந்த நூலின் முதற் பக்கத்தைத் தொடங்கி விடுங்கள். * அல்லது தற்போது தொகுப்பில் உள்ள நூல்களுக்கு உங்களால் பங்களிக்க முடியும் எனில் தொகுப்பில் உள்ள நூல்களின் பட்டியல் [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|இங்கு]] உள்ளது. |கீழ்பெட்டி = }} |} {{உறவுத் திட்டங்கள்}} ry55zjxk4pbtju1ikzmo6v8il7axv8y 10 4723 10694 10692 2012-06-17T21:49:52Z Natkeeran 27 10694 wikitext text/x-wiki {| width="100%" cellpadding="1" cellspacing="3" style="vertical-align: top; background-color:#ffffff; -moz-border-radius:10px;" | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:0; background:#cedff2; font-size:130%; font-weight:bold; border:1px solid #a3b0bf; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">நூல்கள்</h2> |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:P physics.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:அறிவியல்|அறிவியல்]]</big></big>'''<br /> [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]]{{Stage|25%}}<br /> '''<big>உயிரியல்: </big>''' [[பறவைகள்]]{{Stage|100%}} - [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]]{{Stage|75%}} - [[மலர்கள்]]{{Stage|75%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Arithmetic symbols.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:கணிதம்|கணிதம்]]</big></big>'''<br /> [[கணங்களும் சார்புகளும் - பத்தாம் வகுப்பு]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:P technology3.png|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:தொழில்நுட்பம்|தொழில்நுட்பம்]]</big></big>'''<br /> '''<big>கணினியியல்: </big>''' [[யுனிக்ஸ் கையேடு]]{{Stage|25%}} - [[சி ஷார்ப்]]{{Stage|25%}} - [[விசுவல் பேசிக்]]{{Stage|25%}} '''<big>பொறியியல்: </big>''' [[வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்]]{{Stage|25%}} - [[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]]{{Stage|25%}} '''<big>உற்பத்தி: </big>''' [[சிறு தொழில்கள்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Икканна.png|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:தமிழ்|தமிழ்]]</big></big>'''<br /> [[தமிழ் எழுத்துகள்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Game SUNDU-MUTHU 2.jpg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:பண்பாடு|பண்பாடு]]</big></big>'''<br /> [[சமையல் புத்தகம்|சமையல்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[File:People icon half.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:சமூகம்|சமூகம்]]</big></big>'''<br /> |} r21uo3xpk13n5yr6pbw3ucht9vktrzx 10 4724 13824 10663 2014-03-15T06:19:04Z Kanags 194 13824 wikitext text/x-wiki <includeonly><span class="noprint">[[File:{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=00% |25|25%=25% |50|50%=50% |75|75%=75% |100|100%=100% |#default=00% }}.svg|9px|{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=0% |25|25%=25% |50|50%=50% |75|75%=75% |100|100%=100% |#default=0% }} வளர்ந்துள்ளது{{#if:{{{2|}}}|&nbsp; as of {{{2}}}}}|link=Help:Development stages]]{{#if:{{{2|}}}|<small>&nbsp;({{{2}}})</small>}}</span></includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> dvffvglwrqkege8va1kipw1dq4ogfzt 10 4726 10695 2012-06-17T21:50:07Z Natkeeran 27 "{| width="100%" cellpadding="1" cellspacing="3" style="vertical-al..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10695 wikitext text/x-wiki {| width="100%" cellpadding="1" cellspacing="3" style="vertical-align: top; background-color:#ffffff; -moz-border-radius:10px;" | <h2 id="mp-tfa-h2" style="margin:0; background:#cedff2; font-size:130%; font-weight:bold; border:1px solid #a3b0bf; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;">நூல்கள்</h2> |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:P physics.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:அறிவியல்|அறிவியல்]]</big></big>'''<br /> [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]]{{Stage|25%}}<br /> '''<big>உயிரியல்: </big>''' [[பறவைகள்]]{{Stage|100%}} - [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]]{{Stage|75%}} - [[மலர்கள்]]{{Stage|75%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Arithmetic symbols.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:கணிதம்|கணிதம்]]</big></big>'''<br /> [[கணங்களும் சார்புகளும் - பத்தாம் வகுப்பு]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:P technology3.png|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:தொழில்நுட்பம்|தொழில்நுட்பம்]]</big></big>'''<br /> '''<big>கணினியியல்: </big>''' [[யுனிக்ஸ் கையேடு]]{{Stage|25%}} - [[சி ஷார்ப்]]{{Stage|25%}} - [[விசுவல் பேசிக்]]{{Stage|25%}} '''<big>பொறியியல்: </big>''' [[வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்]]{{Stage|25%}} - [[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]]{{Stage|25%}} '''<big>உற்பத்தி: </big>''' [[சிறு தொழில்கள்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Икканна.png|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:தமிழ்|தமிழ்]]</big></big>'''<br /> [[தமிழ் எழுத்துகள்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[படிமம்:Game SUNDU-MUTHU 2.jpg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:பண்பாடு|பண்பாடு]]</big></big>'''<br /> [[சமையல் புத்தகம்|சமையல்]]{{Stage|25%}} |- |style="font-size:92%; background:#F1FAFF; border:1px solid #C6E4F2; padding:4px"| [[File:People icon half.svg|65px|left]] '''<big><big>[[:பகுப்பு:சமூகம்|சமூகம்]]</big></big>'''<br /> |} r21uo3xpk13n5yr6pbw3ucht9vktrzx 10 4728 13825 13823 2014-03-15T06:22:29Z Kanags 194 13825 wikitext text/x-wiki {| style="background-color: #FAFAFF;" |style="width:70px;"| [[படிமம்:TaJackl wikijunior.png|60px|left]] | '''<big>[[:பாடம்:சிறுவர் நூல்கள்|சிறுவர் நூல்கள்]]</big>''' [[குடும்பம்]]{{Stage|75%}} - [[விலங்குகள்]]{{Stage|75%}} - [[சூரியக்குடும்பம்]]{{Stage|75%}} - [[வண்ணங்கள்]]{{Stage|100%}} - [[வீடுகள்]]{{Stage|75%}} |- | [[படிமம்:P physics.svg|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:அறிவியல்|அறிவியல்]]</big>'''<br /> [[ஃபெய்ன்மன் விரிவுரைகள்]]{{Stage|25%}}<br /> '''உயிரியல்: ''' [[பறவைகள்]]{{Stage|100%}} - [[செடிகள் கொடிகள் மரங்கள்]]{{Stage|75%}} - [[மலர்கள்]]{{Stage|75%}} |- |[[படிமம்:Arithmetic symbols.svg|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:கணிதம்|கணிதம்]]</big>'''<br /> [[கணங்களும் சார்புகளும் - பத்தாம் வகுப்பு]]{{Stage|25%}} |- |[[படிமம்:P technology3.png|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:கணினியியல்|கணினியியலும்]] [[:பாடம்:பொறியியல்|பொறியியலும்]] </big>'''<br /> [[எப்படிச் செய்வது]]{{Stage|25%}} <br /> '''வேளாண்மை: ''' [[வேளாண்மை]]{{Stage|0%}} <br /> '''கணினியியல்: ''' [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்]]{{Stage|75%}} - [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]]{{Stage|50%}} - [[எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]]{{Stage|25%}} - [[யாவாக்கிறிட்டு]]{{Stage|25%}} - [[யுனிக்ஸ் கையேடு]]{{Stage|25%}} - [[சி ஷார்ப்]]{{Stage|25%}} - [[விசுவல் பேசிக்]]{{Stage|25%}} '''பொறியியல்: ''' [[வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்]]{{Stage|25%}} - [[இழைவலுவூட்டு நெகிழிக் குழாய் தொழில்நுட்பம்]]{{Stage|25%}}- [[எண்முறை மின்னணுவியல்]]{{Stage|0%}} '''உற்பத்தி: ''' [[சிறு தொழில்கள்]]{{Stage|25%}} |- |[[படிமம்:Икканна.png|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:தமிழ்|தமிழ்]]</big>'''<br /> [[தமிழ் எழுத்துகள்]]{{Stage|25%}} - [[தமிழியல்]]{{Stage|25%}} |- | [[படிமம்:திருவள்ளுவர் சிலை.JPG|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:மெய்யியல்|மெய்யியலும்]] [[:பாடம்:வாழ்வியல்|வாழ்வியலும்]] </big>'''<br /> [[இழான் இழாக்கு உரூசோ]]{{Stage|100%}}<br /> [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]]{{Stage|25%}}<br /> |- | [[படிமம்:Game SUNDU-MUTHU 2.jpg|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:பண்பாடு|பண்பாடு]]</big>'''<br /> [[சமையல் நூல்|சமையல்]]{{Stage|25%}} |- | [[File:People icon half.svg|60px|left]] | style=" border-top: 1px dashed #D2D2E6;"| '''<big>[[:பாடம்:சமூக அறிவியல்|சமூக அறிவியல்]]</big>'''<br /> '''சட்டம்: ''' [[வணிக சட்டங்கள்]]{{Stage|0%}} '''நிர்வாகம்: ''' [[இந்தியா: தமிழகத்தில் சான்றிதழ்கள் பெறுவது மற்றும் விண்ணப்பங்கள் அளிப்பது எப்படி?|தமிழகத்தில் சான்றிதழ்கள் பெறுவது மற்றும் விண்ணப்பங்கள் அளிப்பது எப்படி?]]{{Stage|75%}} |} 6slpjvscs83jbovacmydz3i2wbzqu4n 0 4731 10714 10712 2012-06-17T22:55:38Z Natkeeran 27 10714 wikitext text/x-wiki {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 3 |படிமம் = Emblem-star.svg |மேல்பெட்டி = தலைப்பு |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{முதற் பக்கம் - நூல்கள் 2}} |கீழ்பெட்டி = }} 6w9jtph6w5n1wlcxfqfhg7idubq5gs0 10 4732 10713 2012-06-17T22:54:44Z Natkeeran 27 "<div style="background-color: #{{{bgfarve|FAFAFF}}}; width: {{{bre..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10713 wikitext text/x-wiki <div style="background-color: #{{{bgfarve|FAFAFF}}}; width: {{{bredde|100}}}%; border: 1px #{{ #switch:{{{தெரிவு}}} |1=AFCCEB |2=F5DF9A |3=D2D2F0 }} solid; margin-bottom: 5px;margin-left:-1px"> <div style="height: 16pt; background-color: #{{ #switch:{{{தெரிவு}}} |1=AFCCEB |2=F5DF9A |3=D2D2F0 }}; border: 0px; border-bottom: 1px #{{ #switch:{{{தெரிவு}}} |1=81A7D1 |2=CDB772 |3=AAAAC8 }}; border-style: solid; font: 11pt; font-weight: bolder; position: relative;"> <div style="position: absolute; top: 0; left: 0;">[[Image:{{{படிமம்}}}|left|{{{billedstørrelse|35}}}px]]</div> <div style="padding-left: {{ #if: {{{billedstørrelse|}}}|{{#expr: {{{billedstørrelse}}} + 3}}|38}}px; color:#333;">{{{மேல்பெட்டி}}}</div></div> <div style="clear: both; font-size: 95%; margin: {{{margin|1.5em 0.5em 0.5em 0.5em}}}"> {{{உள்ளடக்கப்பெட்டி}}} </div> {{#if: {{{கீழ்பெட்டி|}}}|<div style="background-color: #{{ #switch:{{{தெரிவு}}} |1=D9E6F3 |2=FFF0CD |3=E3E3F5 }}; border-top: #{{ #switch:{{{தெரிவு}}} |1=AFCCEB |2=F5DF9A |3=D2D2F0 }} 1px solid; text-align: right; font-size: 90%; padding-right: 0.5em">{{{கீழ்பெட்டி}}}</div>}} </div> 7etj0n4pg3ta4w2psicky0svamgf5rx 6 4733 10723 10722 2012-06-17T23:18:51Z Natkeeran 27 Natkeeran &quot;[[படிமம்:TaJackl wikijunior.png]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று: பொதுவில் உள்ளது 10723 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 10 4734 13609 10737 2013-12-10T21:53:41Z Natkeeran 27 13609 wikitext text/x-wiki {{சிறப்பு நூல்/டிசம்பர் 2013}} <br clear="all" /> ewgxxn2ohkt378uwjz2joqi9ny0wm5b 4 4735 17542 10740 2023-04-05T06:07:10Z Kuppusamy Srinivasan 6596 /* பல்கலைக் கழகங்களுக்கு */ 17542 wikitext text/x-wiki ==விவசாயிகள் மற்றும் வேளாண் துறையினருக்கு== விவசாயம் மற்றும் உணவுப் பொருள்கள் உற்பத்தி குறித்த கருத்துக்களை இங்கு பதியலாம். உதாரணமாக [[செம்மை நெல் சாகுபடி]]. ஒரு சிறு நூலை இங்கு உருவாக்குவதன் மூலம் விவசாயத்திற்கு உதவ முடியும் என நம்புகிறோம். மேலும் [[w:தமிழக சமுதாய வானொலி]]களையும் இங்கு அழைக்கிறோம். விவசாயம் சார்ந்த நுணுக்கங்களை முதன்மை வானொலி நிலையங்கள் கொடுத்து வருகின்றன, அவற்றை தொகுத்தால் விவசாயிகளுக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும் என நம்புகிறோம். <noinclude>[[பகுப்பு:வேளாண்மை]]</noinclude>துறை சார்ந்த நூல்கள் பட்டியல் இங்கு உள்ளது. ==ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு== உங்களால் முடியும் எனில் [[பாடம்:பாடநூல்கள்|பாடநூல்களை]] இங்கு வெளியிட உதவுங்கள். ஒன்றாம் வகுப்பு முதல் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு வரையில் உள்ள பாடங்களைத் தொகுத்து வெளியிட கேட்டுக் கொள்கிறேன். மேலும் நமது தமிழ் சமுதாயம் உலகம் முழுமையும் தாங்கள் தமிழில் பயிலும் பாடநூல்களை இங்கு வெளியிட உதவலாமே. ==பல்கலைக் கழகங்களுக்கு== ஒரு வேளை தாங்கள் பல்கலை ஆசிரியராக இருக்கலாம், நீங்கள் ஏதாவது ஒரு நூலை தமிழில் இயற்றுவதன் மூலம் தமிழின் வளர்ச்சிக்கு உதவ முடியும் என நம்புகிறோம். அப்படி முழு நூலை உருவாக்க முடியவில்லை என்றால் அந்த நூலின் ஆரம்ப பொருளடக்கப் பகுதியை ஆரம்பித்து வைப்பதன் மூலம் ஒரு புதிய நூல உருவாக தாங்கள் காரணமாக அமைய முடியும் என நம்புகிறோம். [[ஆய்வேடுகள்]] தொகுப்பில் இதுவரை தமிழில் உருவாக்கப்பட்டு உள்ள மாணவர்கள், பேராசியர்களின் தொழில்நுட்பபுல (phd) சுருக்கம் உருவாக்கும் நோக்கம் உள்ளது. இதில் கலந்து கொள்ள அனைவரையும் அழைக்கிறோம். வட்டார வழக்கு அகராதிகள் பற்றிய கட்டுரைகள் நூல்கள் உருவாக்கலாம் ==பொறியாளர்களுக்கு== தமிழ் மொழியை சங்ககாலம் முதலே ஒரு இலக்கியத் தமிழாகவும், இயற் தமிழாகவும், இசைத் தமிழாகவும் பல அறிஞர், அரசர்களால், துறவியர்களால் உருவாக்கப்பட்டுவிட்டுள்ளது. ஆனால் தமிழை அறிவியல்த் தமிழாக்க வேண்டிய பொறுப்பும், கடமையும் பொறியாளர்களுக்கு உண்டு என்பதில் சிறிதும் ஐயம் இல்லை. எனவே அறிவியல் தமிழை உருவாக்க பொறியாளர்களை அழைக்கிறோம். [[பாடம்:பொறியியல்|பொறியியல்]] சார் நூல்களைத் தொகுக்க அழைக்கிறோம். மேலும் சில தருணங்களில் [[அறிவியல் சொற்கள் உருவாக்க செயல்முறை|அறிவியல் சொற்களை உருவாக்கும்]] பொழுது பின்பற்றப் பட வேண்டிய முறைகளைப் பற்றியப் பக்கத்தைக் காணவும். 3o35ssvm9idpdoqluotvghfmlv2979z 10 4736 12124 10746 2012-10-29T18:16:08Z Karthi.dr 873 எழுத்துப் பிழை திருத்தம் 12124 wikitext text/x-wiki {|style="width:100%;text-align:center;margin-top:.7em;margin-left:.1em;background-color:#FAFAFF;border:1px solid #CCC" |style="width:100%; color:#000"| <big>[[விக்கிநூல்கள்:விக்கிநூல்கள் என்றால் என்ன?|விக்கிநூல்கள் தளத்துக்கு]] நல்வரவு.</big><br /> கட்டற்ற [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|கூட்டாசிரியப்]] படைப்புகளாக தமிழில் பல் துறை பாட நூல்களை ஆக்கிப் பகிர்ந்திடும் இந்த நிகழ்நிலை பாடநூல் திட்டத்தில் நீங்களும் இணைந்திடுவீர்.<br /> உள்ளடக்கப் பக்கங்கள்: <b>[[Special:Statistics|{{NUMBEROFARTICLES}}]]</b> |} 763qyu0ckhcws9wyaztqnkforplrj3h 10 4737 18109 18089 2025-05-24T14:25:20Z Ternera 6954 Replacing image with .svg of superior quality. If there is an issue with this edit, please revert it and leave a message on my talk page. 18109 wikitext text/x-wiki {| width="100%" style="border-spacing: 0px; margin: 8px 0 0 0;background-color:transparent;" |class="MainPageBG" style="width: 100%; border:1px solid #BBBBBB; background-color:#ffffff; vertical-align:top; -moz-border-radius:10px" | {| width="100%" cellpadding="2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background-color:#ffffff; -moz-border-radius:10px" ! style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 120%; border-bottom: 1px solid #BBBBBB; text-align: left;" | <div style="float:right;">[[Image:Wikibooks-logo.png|30px]]</div><div style="float:center;">விக்கியூடகத்தின் பிற திட்டங்கள்</div> |- | விக்கிநூல்கள் வணிக நோக்கற்ற [[w:விக்கிமீடியா நிறுவனம்|விக்கிமீடியா நிறுவனத்தால்]] வழங்கப்படுகிறது. இந்நிறுவனம் மேலும் பல பன்மொழித் [http://wikimediafoundation.org/wiki/Our_projects திட்டங்களைச்] செயற்படுத்துகிறது: {{#ifeq: {{SERVERNAME}} | secure.wikimedia.org | <!-- On the secure server, use secure links. To make the padlocks visible, this table doesn't use the "plainlinks" class. --> <table class="layout" style="width:100%; margin:auto; text-align:left; background:transparent;"> <tr> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikipedia-logo-35px.png|35px|link=|Wikipedia]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikipedia/ta/wiki/முதற்_பக்கம் விக்கிப்பீடியா]''' <br> கட்டற்ற கலைக்களஞ்சியம்</td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wiktionary-logo-ta.png|51px|link=|Wiktionary]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wiktionary/ta/wiki/ விக்சனரி]''' <br> கட்டற்ற அகரமுதலி </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikisource-logo.svg|35px|link=|Wikisource]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikipedia/sources/wiki/ விக்கிமூலம்]''' <br> கட்டற்ற மூல ஆவணங்கள் </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Commons-logo.svg|31px|link=|Commons]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikipedia/commons/wiki/முதற்_பக்கம்/ பொது]''' <br> பகிரப்பட்ட ஊடகக் கிடங்கு </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikiquote-logo.svg|51px|link=|Wikiquote]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikiquote/ta/wiki/ விக்கிமேற்கோள்]''' <br> மேற்கோள்களின் தொகுப்பு </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikiversity logo 2017.svg|41px|link=|Wikiversity]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikiversity/en/wiki/ விக்கிப்பல்கலைக்கழகம்]''' <br> கட்டற்ற கல்வி நூல்களும் செயற்பாடுகளும் </td> </tr><tr> </tr><tr> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikinews-logo.svg|51px|link=|Wikinews]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikinews/ta/wiki/ விக்கிசெய்தி]''' <br> கட்டற்ற உள்ளடக்க செய்திச்சேவை </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikispecies-logo-35px.png|35px|link=|Wikispecies]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikipedia/species/wiki/முதற்_பக்கம் விக்கியினங்கள்]''' <br> உயிரினங்களின் கோவை </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikimedia Community Logo.svg|35px|link=|Meta-Wiki]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[https://secure.wikimedia.org/wikipedia/meta/wiki/ மேல்-விக்கி]''' <br> விக்கிமீடியா திட்ட ஒருங்கிணைப்பு </td> </tr></table> | <!--Not on the secure server, use normal links--> <table class="layout plainlinks" style="width:100%; margin:auto; text-align:left; background:transparent;"> <tr> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikipedia-logo-35px.png|35px|link=b:|Wikipedia]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://ta.wikipedia.org/ விக்கிப்பீடியா]''' <br> கட்டற்ற கலைக்களஞ்சியம் </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wiktionary-logo-ta.png|51px|link=wikt:|Wiktionary]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://ta.wiktionary.org/ விக்சனரி]''' <br> கட்டற்ற அகரமுதலி </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikisource-logo.png|35px|link=s:|Wikisource]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://ta.wikisource.org/ விக்கிமூலம்]''' <br> கட்டற்ற மூல ஆவணங்கள் </td> </tr><tr> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Commons-logo-31px.png|31px|link=commons:|Commons]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[http://commons.wikimedia.org/wiki/முதற்_பக்கம் பொது]''' <br> பகிரப்பட்ட ஊடகக் கிடங்கு </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikinews-logo-51px.png|51px|link=n:|Wikinews]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://ta.wikinews.org/ விக்கிசெய்தி]''' <br> கட்டற்ற உள்ளடக்க செய்திச்சேவை </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikiquote-logo-51px.png|51px|link=q:|Wikiquote]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[http://ta.wikiquote.org/ விக்கிமேற்கோள்]''' <br> மேற்கோள்களின் தொகுப்பு </td> </tr><tr> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikispecies-logo-35px.png|35px|link=wikispecies:|Wikispecies]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://species.wikimedia.org/wiki/முதற்_பக்கம் விக்கியினங்கள்]''' <br> உயிரினங்களின் கோவை </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Wikiversity logo 2017.svg|41px|link=v:|Wikiversity]] </td> <td style="width:33%; padding:4px;"> '''[http://en.wikiversity.org/ விக்கிப்பல்கலைக்கழகம்]''' <br> கட்டற்ற கல்வி நூல்களும் செயற்பாடுகளும் </td> <td style="text-align:center; padding:4px;"> [[File:Meta-logo-35px.png|35px|link=m:|Meta-Wiki]] </td> <td style="padding:4px;"> '''[http://meta.wikimedia.org/ மேல்-விக்கி]''' <br> விக்கிமீடியா திட்ட ஒருங்கிணைப்பு </td> </tr></table> }} |} |} 1is6zj6zs0gutgx5n688maut7qopfei 10 4738 10755 10754 2012-06-18T00:18:31Z Natkeeran 27 10755 wikitext text/x-wiki <div style="clear:both; text-align:center; font-size:105%; margin:0em 1em 0em 1em;"> [[Wikibooks:ஆலமரத்தடி|ஆலமரத்தடி]] | [[Wikibooks:சமுதாய வலைவாசல்|சமுதாய வலைவாசல்]] | [[Wikibooks:உதவி|உதவி]] | [[Wikibooks:பயிற்சி (வரவேற்பு)|பயிற்சி]] | [[Wikibooks:மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]] | [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்|தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்]] </div> a9glkega1oivnm0hb4btlernwepapkm 4 4740 11364 10768 2012-07-05T11:53:57Z Inbamkumar86 581 11364 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} {| class="plainlinks" style="width: 80%; font-family:monospace; padding: 3px; background: #f7f8ff; border: 1px solid gray; margin: 0 auto;" |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=0 0] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=1 1] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=2 2] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=3 3] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=4 4] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=5 5] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=6 6] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=7 7] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=8 8] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=9 9] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=A A] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=B B] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=C C] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=D D] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=E E] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=F F] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=G G] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=H H] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=I I] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=J J] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=K K] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=L L] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=M M] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=N N] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=O O] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=P P] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Q Q] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=R R] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=S S] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=T T] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=U U] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=V V] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=W W] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=X X] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Y Y] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Z Z] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=அ அ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஆ ஆ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=இ இ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஈ ஈ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=உ உ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஊ ஊ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=எ எ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஏ ஏ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஐ ஐ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஒ ஒ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஓ ஓ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஔ ஔ] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=க க] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ங ங] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ச ச] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஞ ஞ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ட ட] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ண ண] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=த த] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ந ந] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ப ப] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ம ம] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ய ய] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ர ர] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ல ல] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=வ வ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ழ ழ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ள ள] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ற ற] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ன ன] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஃ ஃ] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஸ ஸ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஷ ஷ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஜ ஜ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஹ ஹ] |} <br><br> [[பகுப்பு:உலவல் உதவி]] nbt4e9z6n61p1ya6zh5xdl985r7k3d2 0 4744 10874 10868 2012-06-22T04:25:19Z Natkeeran 27 [[எப்படிச் செய்வது]] நோக்கி நகர்த்தல் 10874 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[எப்படிச் செய்வது]] q66vgaq4glfdxe17npt1cmcecjc9dgu 4 4747 12458 12457 2013-01-24T02:35:02Z Natkeeran 27 12458 wikitext text/x-wiki == பட்டியல் == பார்க்க: [http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=%E0%AE%9A%E0%AE%BF%E0%AE%B1%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%81:ListUsers&group=sysop பட்டியல்] == நிர்வாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள் == பார்க்க: [[விக்கிநூல்கள்:நிர்வாகி தரத்துக்கான வேண்டுகோள்]] == காத்திருக்கும் பணிகள் == * சிறுவர் விக்கி அல்லது சிறுவர்விக்கி என்ற ஒரு பெயர்வெளி உருவாக்க வேண்டும். * சிறுவர் நூல்கள் சிறுவர்விக்கி பெயர்வெளிக்கு மாற்றப்பட வேண்டும். * "ஒரு புத்தகம் உருவாக்கு" என்ற இடதுபக்க வழிகாட்டி இணைப்பை "ஒரு நூலை உருவாக்கவும்" என்று மாற்ற வேண்டும். * <s>"தற்போதைய நிகழ்வுகள்" பகுதியை நீக்கவும். இதனை பராமரிப்பது சிரமானது. இதற்குப் பதிலாக பயனர்கள் விக்கிசெய்திகளையே பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம்.</s> * நீக்க வேண்டிய பக்கங்களை நீக்கவும், விக்கிமூலத்துக்கு நகர்த்த வேண்டியவற்றை நகர்த்தி இங்கு நீக்கிவிடவும். * பதிவேற்றப் பக்கத்தில் உரிமைகள் dropdown தரப்படவேண்டும். * அண்மைய மாற்றாங்கள் மேல் பகுதி மாற்றுவது எப்படி? [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] qa9xeajwzu7dwua3szq6wk293h769bu 0 4748 17547 17546 2023-05-05T06:07:49Z Sriveenkat 6526 {{விக்கிப்பீடியா|இட்லி}} 17547 wikitext text/x-wiki {{Recipe}} {{விக்கிப்பீடியா|இட்லி}} '''இட்லி''' என்பது அரிசியினால் செய்யப்படும் ஒரு உணவு பதார்த்தம். இது ஆவியில் வேகவைத்து செய்யப்படுகிறது. தென் இந்தியாவின் பல பகுதிகளில் மிகவும் பிரபலமான உணவு. இது தட்டையான உருண்டை வடிவம் கொண்டது. வெண்மையான நிறத்தில் இருக்கும். அரிசி, உளுத்தம் பருப்பு போன்ற செய்பொருள் கொண்டு செய்யப்படுவது இந்த இட்லி. இது இட்டவி(இட்டு அவி) என்னும் தமிழ்ச்சொல்லிருந்து மறுவி இருக்கலாம் என்று கருதப்படுகிறது. ==இட்லியின் துணை உணவுகள்== இட்லியினை உட்கொள்வதற்கும், சுவையினைக் கூட்டுவதற்கும் சில துணை உணவுகள் சேர்த்துக் கொள்ளப்படுகின்றன. *[[சமையல்புத்தகம்:சட்னி|சட்னி]] *[[சமையல்புத்தகம்:சாம்பார்|சாம்பார்]] *மிளகாய்ப் பொடி *சர்க்கரை *தயிர் *குழம்பு ==வரலாறு== [[படிமம்:Idli.jpg|right|200px|இட்லி]] இட்லி சுமார் 700 ஆண்டுகளாக இந்தியாவில் அறியப்பட்டு வந்த ஒரு உணவு பதார்த்தம் ஆகும். எனினும் இது பற்றிய தெளிவான ஒரு வரலாறு கிடைக்கவில்லை. == வகைகள் == இட்லியில் பலவிதமான வகைகள் உண்டு. அவற்றில் சில: * ''செட்டிநாடு இட்லி'' * ''மங்களூர் இட்லி'' * ''காஞ்சிபுரம் இட்லி'' * ''ரவா இட்லி'' * ''சவ்வரிசி இட்லி'' * ''சேமியா இட்லி'' * ''சாம்பார் இட்லி'' * ''குஷ்பு இட்லி'' - கோயம்புத்தூர், ஈரோடு, திருப்பூர் மாவட்டத்தில் இது முக்கியத்துவமுடையது. == செய்முறை == {| class="wikitable" |+ தேவையான பொருட்கள் : |- ! !! அளவு |- | புழுங்கல் அரிசி|| 400 கிராம் |- | உளுத்தம் பருப்பு|| 100 கிராம் |- | உப்பு|| தேவையான அளவு |} * ஒரு பங்கு உளுத்தம்பருப்புக்கு நான்கு பங்கு அரிசி அல்லது அரிசி அளவில் நான்கில் ஒரு பங்கு உளுத்தம்பருப்பு என்பது கணக்கு. உளுத்தம்பருப்பு புதிதாக இருப்பின் சிறிது குறைத்தும் போடலாம். * அரிசியையும் உளுத்தம்பருப்புவையும் தனித்தனியாக ஊறவைக்கவும். சுமார் 3 மணிநேரம் ஊறவைக்கவும். முழு உளுத்தம்பருப்பாக இருப்பின் ஒன்று அல்லது ஒன்றரை மணி நேரம் போதுமானது. * அரிசியையும், உளுத்தம்பருப்பினையும் தனித்தனியாக அரைத்துக்கொள்ளவும். கெட்டியாக வெண்ணெய் பதத்தில் இருக்குமாறு அரைத்துக்கொள்ளவும். * பிறகு, இரண்டு மாவினையும் ஒன்றாகக் கலந்து, தேவையான அளவு உப்பு சேர்த்து சுமார் 3 மணி நேரம் புளிக்க விடவும். * இட்லிக்கு 3 அல்லது 4 மணிநேரம் புளிக்க வைத்தலே போதுமானது என்றாலும், பலர் முதல்நாள் இரவே மாவினை அரைத்து வைத்து மறுநாள் காலை பயன்படுத்துகின்றனர். * புளித்த மாவினை இட்லிதட்டில் ஊற்றி, வேகவைத்து எடுக்கவும். வேகவைக்கும் நேரம் நாம் பயன்படுத்தும் உபகரணத்தினைப் பொறுத்து வேறுபடும். == இட்லிச் சட்டி == [[படிமம்:Sa_idli_stand.jpg|thumb|right|250px|இட்டலித் தட்டும் இட்டலிக் கொப்பரையும். இட்டலிக்க் கொப்பரையில் நீரிட்டு அந்த நீராவியில் வேகும் இட்டலி மாவு இட்டலியாகின்றது.]] இட்லி செய்ய அதற்கென வடிவமைக்கப்பட்ட சட்டி தேவை ஆகும். வட்ட வடிவத்தில் குழிகள் கொண்ட தட்டுக்களை கொண்ட, நீர் ஆவி மூலம் வேக வைக்க என தயாரிக்கப்பட்ட சட்டி, அதற்கான மூடி ஆகியவைகளைக் கொண்டது இட்லி சட்டி. ==ஆதாரங்கள்== <references/> [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] spk7i27zhycgcktgxeg4icicmeninab 0 4749 15266 15260 2015-06-21T16:14:11Z Lathasachi 3363 /* செயல்முறை */ 15266 wikitext text/x-wiki {| style="float:right; clear:right; background-color:white; border:none;" |- |[[Image:DakshinChutneys.jpg|thumb|வாழையிலையில் சட்னி]] |- |[[Image:MangoChutney.jpg|thumb|மாங்காய்ச் சட்னி]] |- |[[Image:TomatoChutney.jpg|thumb|தக்காளிச் சட்னி]] |- |[[Image:Achar e chetnins.jpg|thumb|Eggplant and lemon chutneys from Goa]] |} '''சட்னி''' என்பது மற்ற உணவுகளுடன் தொட்டு சாப்பிடும் ஒருவிதமான உணவுப் பதார்த்தம். இதனை [[தோசை]], [[இட்லி]] அல்லது [[சமையல்புத்தகம்:இட்லி|இட்லி]] , [[சப்பாத்தி]], [[பூரி]] எனப்பல விதமான உணவுகளுடன் கலந்து சாப்பிடுவார்கள். == வகைகள் == பலவிதமான சட்னிகள் உண்டு. அவற்றில் சில: * [[/தேங்காய் சட்னி|தேங்காய் சட்னி]] * [[/புதினா சட்னி|புதினா சட்னி]] * [[/தக்காளி சட்னி|தக்காளி சட்னி]] * [[/உடைத்த(பொட்டுக்) கடலை சட்னி|உடைத்த(பொட்டுக்) கடலை சட்னி]] * [[/வெங்காய சட்னி|வெங்காய சட்னி]] * [[/மல்லாட்டை(வேர்க்கடலை) சட்னி|மல்லாட்டை(வேர்க்கடலை) சட்னி]] * [[/பூண்டு சட்னி|பூண்டு சட்னி]] * [[/கொத்தமல்லி சட்னி|கொத்தமல்லி சட்னி]] * [[/வாழைப்பூச் சட்னி|வாழைப்பூச் சட்னி]] * [[/மாங்காய் சட்னி|மாங்காய் சட்னி]] * [[/வாழைத்தண்டுச் சட்னி|வாழைத்தண்டுச் சட்னி]] * [[/பூசணிக்காய் சட்னி|பூசணிக்காய் சட்னி]] * [[/வெள்ளரிக்காய் சட்னி|வெள்ளரிக்காய் சட்னி]] == செயல்முறை == ஒவ்வொரு சட்னியின் செயல்முறை அதன் மூலப்பொருளை கொண்டுள்ளது. (எ.கா.) தேங்காய் சட்னி என்பது தேங்காய் வைத்து செய்ய வேண்டும். '''தேவையான பொருட்கள்''': #தேங்காய், #தண்ணீர், #தேவையான அளவுக்கு உப்பு, #கடுகு, #கறிவேப்பிலை. தேங்காயை உடைத்து, அம்மியில் உடைத்து, பின்பு ஆட்டுக்கல்லில்(மிக்சியில்) போட்டு நன்றாக அரைக்க வேண்டும். தேவையான தண்ணீர் மற்றும் உப்பைச் சேர்த்து நன்றாக அரைக்க வேண்டும். சிறிது நேரத்திற்கு பிறகு தேங்காய் சட்னி உருவாகிவிடும். இதன் பின்னர், கடுகு மற்றும் கறிவேப்பிலையைச் சிறிது எண்ணெய் விட்டுத் தாளித்து சட்னியுடன் கலக்க வேண்டும். இதனை மொறுமொறுவான தோசையுடன் சாப்பிட்டால் ருசியாக இருக்கும். [[பகுப்பு:உணவுகள்]] அ) தனித் தேங்காய்ச் சட்டினி - பச்சை மிளகாயுடன். தமிழக மக்களின் மிகப் பரவலான காலை உணவாகிய இட்டிலியைப் பற்றி நினைத்ததுமே ஞாபகம் வருவது சட்டினியும் சாம்பாரும்தானே? முதலில் தேங்காய்ச் சட்டினியைப் பார்ப்போம்: தேவைப்படும் பொருள்கள்: முற்றலான தேங்காய் - ஒன்று பச்சை மிளகாய் - 5 அல்லது 6 (அல்லது தேவைக்கேற்ப) உப்பு - 1 தேக்கரண்டி ( பெருங்காயப் பொடி / கரைசல் - 1 தேக்கரண்டி கடுகு - 1 / 4 தேக்கரண்டி உளுத்தம் பருப்பு - 1 தேக்கரண்டி கறிவேப்பிலை - 2 ஆர்க்குகள் எண்ணெய் - தாளிக்கச் சிறிதளவு முதலில் தேங்காயைத் துருவிக்கொள்ளவும். இந்தத் துருவல், பச்சைமிளகாய், உப்பு ஆகியவற்றை ஒன்றாய்ச் சேர்த்து மசிக்கவும். மின் அம்மியியில் முதலில் பச்சை மிளகாயைப் போட்டு அதன் மேல் தேங்காய்த் துருவலைப் போடுவது நல்லது. இல்லாவிட்டால், மிளகாய் மசியாது. சிலர் புளிச்சுவைக்காக ஒரு கோலியளவு புளி சேர்த்து அரைப்பார்கள். புளி ஆகாதவர்கள் - அல்லது வேண்டாம் என்று நினைப்பவர்கள் - சட்டினியை அரைத்து முடித்த பிறகு அதில் தேவைக்கேற்ப எலுமிச்சம்பழத்தைப் பிழிந்து கொள்ளலாம். அல்லது தயிரும் சேர்க்கலாம். சில பச்சை மிளகாய்கள் அதிகமாய்க் காரும். அப்போது சட்டினியில் தயிரைச் சேர்ப்பது காரம் குறைய உதவும். கடைசியாகக் கறிவேப்பிலைகளைக் கிள்ளிப் போடவும். தேங்காய்ச் சட்டினியை அதிக நேரம் பாதுகாக்க முடியாது. ·ப்ரிட்ஜில் கூட ரொம்ப நேரத்துக்குச் சுவை குன்றாமல் இருக்காது. எனவே 3, 4 மணி நேரத்துக்குள் செலவழிப்பது நல்லது. ----------------------------------------------------------------- [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] e8wmmrmkuxx9qnalsl4wcq7aa2r0gej 0 4750 17851 17849 2024-02-21T16:26:30Z Sriveenkat 6526 17851 wikitext text/x-wiki {{recipe summary | servings = 1-2 | time = 10 நிமிடங்கள் | image = [[File:Dall cosambari.jpg|300px]] }} '''கோசம்பரி''' என்னும் உணவு வகை தமிழ்நாடு, கேரளம் மற்றும் கர்நாடகாவில் சில சமூகங்களில் உண்ணப்படுகிறது. தமிழ்நாட்டில் திருமணம் மற்றும் இராம நவமி போன்ற பண்டிகைகளில் மற்ற உணவு வகையுடன் உண்ணப்படுகிறது. இது போன்ற உணவு வகை மேற்கத்திய நாடுகளில் சாலட் (salad) என அழைக்கப்படுகிறது. ==வகைகள்== * வெள்ளரிக்காய் கோசம்பரி * முட்டைகோசு கோசம்பரி == தேவையான பொருட்கள் == ;இரண்டு நபர்களுக்காக. * பாசிப்பருப்பு/கடலைப்பருப்பு - 1 கிண்ணம் * துறுவிய வெள்ளரிக்காய்/கேரட்டு/மாங்காய் - 1 கிண்ணம் * துறுவிய தேங்காய் - 1/2 கிண்ணம் * உப்பு - 1 சிட்டிகை அல்லது தேவையான அளவு * துண்டாக்கப்பட்ட பச்சை மிளகாய் - 1 * துண்டாக்கப்பட்ட கொத்துமல்லித் தழை - சிறிதளவு * துண்டாக்கப்பட்ட கறிவேப்பிலை - சிறிதளவு * எலுமிச்சம் பழச்சாறு - 1/2 பழம் * ஆலிவ்/சூரியகாந்தி எண்ணெய் - 1 தேக்கரண்டி * கடுகு ==செய்முறை== #பாசிப்பருப்பை நீரில் 2-ல் இருந்து 4 மணி நேரம் ஊற வைக்கவும். துரிதமாக ஊற வைக்க மிதமான சூட்டிலுள்ள நீரைப் பயன்படுத்தவும். #ஊறிய பருப்பை அலசி பிறகு வெள்ளரிக்காய், தேங்காய், பச்சை மிளகாய், கொத்துமல்லி, கறிவேப்பிலை, உப்பு மற்றும் எலுமிச்சைச் சாறையும் கலந்து விடவும். #ஆலிவ் எண்ணெயை காய்ச்சி அதில் கடுகை வெடிக்க வைத்துப் பின் கோசம்பரியில் கலக்கவும். #பருப்பிற்கு பதிலாக முட்டைக்கோசை பயன்படுத்தலாம். வெள்ளரிக்காய்க்கு பதிலாக குடைமிளகாய் போன்ற காய்களையும் பயன்படுத்தலாம். ==பரிமாறும் முறைகள்== * தமிழகத்தில் வாழை இலையின் வலது மேற்புறத்தில் வடை மற்றும் காய்கறிகளுக்கு மத்தியில் பரிமாறப்படுகிறது. [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] 5z3zaidlt3y7y1h8osfljhzfb4daom7 0 4751 18145 15284 2025-08-25T06:38:37Z Kissan262004 7131 18145 wikitext text/x-wiki சமையல் நூல் உலகின் பல்வேறு சமையல்களில் இடம்பெறும் உணவுகள், உணவு சமைக்கும் முறைகள், நுணுக்கங்கள், கருவிகள், சத்துணவு பற்றிய ஒரு நூல் ஆகும். இதில் சிறப்பாக தமிழர்களின் சமையலில் இடம்பெறும் உணவுகள் செய்யும்முறைகள் உள்ளன. உங்களாளும் இந்த நூலை விரிவாக்க முடியும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இதிலுள்ள விடயங்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்திருப்பின் அல்லது புதிய விடயத்தை தொடங்க முடியுமாக இருந்தால் தயவுசெய்து எமக்கு உங்களின் ஒத்துழைப்பினைத் தாருங்கள். மேலும் நீங்கள் சுவை விரும்பி எனின் உங்களுக்குத்தெரிந்த அல்லது உங்களுக்குப் பிடித்தமான உணவுகள், சிற்றுண்டி வகைகளைத் தயாரிக்கும் முறைகள் பற்றி நீங்களே எழுதுங்கள், அது மிகவும் எளிது. == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/இட்லி/]] * [[/சட்னி/]] * [[/போண்டா/]] * [[/கோசம்பரி/]] * [[/ஒடியல் கூழ்/]] * [[/கொத்து ரொட்டி/]] * [[/இடியாப்பம்/]] * [[/சம்பல்/]] * [[/சொதி/]] * [[/அப்பம்/]] * [[/பரித்துத்துறை வடை/]] * [[/வாய்ப்பன்/]] * [[/புளிச்சல்/]] * [[/பனங்காய் பணியாரம்/]] * [[/வேப்பம்பூ வடகம்/]] * [[/மாங்காய் ஊறுகாய்/]] * [[/மரக்கறி நாசி கொரெங்/]] * [[/ஃபிளாபல்/]] * [[/கிம்சி/]] * [[/சீனிச் சம்பல்/]] * [[/ஒட்டு மா (முட்டை மா)/]] * [[/எள்ளுப்பா/]] * [[/உழுத்தங்களி/]] * [[/வட்டிலப்பம்/]] * [[/தேங்காய் சாதம்/]] * [[/மரக்கறி சிலி/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|பண்பாடு}} {{status|25%}} 747bwlqul5c40y434kcxf9zwinbjvya 0 4752 10810 10809 2012-06-21T01:20:22Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] நோக்கி நகர்த்தல் 10810 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] r33z119i7q7j6vvlx5yis6rb4ull9bk 0 4753 12724 12044 2013-04-06T14:37:51Z 50.100.64.28 12724 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:யாழ்பாணத்து கூழ்.jpg|thumb|right|300px|யாழ்ப்பாணத்து ஒடியல் கூழ்]] '''ஒடியல் கூழ்''' ஈழத்துத் சமையலின் சிறப்பு உணவுகளில் ஒன்று. ஈழத்து இலக்கியங்கள் பல இவ்வுணவு பற்றி சிறப்பாக எடுத்துரைகின்றன. கூழை ஊரார், உறவினர்கள், நண்பர்கள் கூடிச் சமைத்து உண்பர். இதனை ஏழைகள் தொடக்கம் செல்வந்தர் வரை விரும்பி உண்பர். கூழ் சத்துணவு மிக்கது. பின்வரும் செய்முறை 10 பேருக்கு கூழ் தயாரிப்பதற்கானது. == தேவையான பொருட்கள் == [[File:Yazhpanam Koozh Preparation 3.JPG|right|250px|thumb|சிலர் மீன்களின் முள்களைக் களைந்தும், நண்டுகளின் கால்களை துண்டாக்கியும் கடலுணவுகளை தயாரிப்பர்]] [[File:Yazhpanam Koozh Preparation 2.JPG|right|250px|thumb|ஒடியல் மா கலக்கப்படுகிறது]] [[File:Yazhpanam Koozh Preparation.JPG|right|250px|thumb|மரக்கறிகள் சிறு சிறு துண்டுகளாக வெட்டப்பட்டு வேகவிடப்படுகின்றன.]] [[File:Yazhpanam Koozh.JPG|right|thumb|right|250px|சமைக்கப்பட்ட ஒடியல் கூழ்]] === கடலுவணவுகள் === * நண்டு - 2 இறாத்தல்/4 நண்டுகள் * மீன் (கலவாய் மீன் சிறந்தது, அல்லது முள்ளுக் குறைந்த பெரிய மீன்கள்) - 5 இறாத்தல் முழு மீன் * மட்டிச் சதை- 1 இறாத்தல் * இறால் - 1.5 இறாத்தல் === மரக்கறிகள் === * பயற்றங்காய் - ஒரு பிடி * பிலாக்கொட்டை - 0.5 இறாத்தல் * பூசனிக்காய் - 1 இறாத்தல் * மரவெள்ளிக்கிழங்கு - 1 இறாத்தல் * முருங்கை இல்லை - ஒரு பிடி * தேங்காய்ச் சொட்டு - பாதி === தானியங்கள்/ஒடியல் மா === * ஒடியல் மா - 1 இறாத்தல் (முக்கியமானது) * முழு உழுந்து (ஒரு சிறங்கை) * அரிசி (ஒரு சிறங்கை) === சுவைப்பொருட்கள் === * உப்பு - 2.5 மே.க (தேவைக்கு ஏற்ப) * புளி - 100/150 கிறாம் * மஞ்சள் - 1 தே.க * மிளகு - 25 கிறாம் * சின்னசீரகம் - 1 தே.க * செத்தல் மிளகாய் - 25 * உள்ளி - 2 முழுப் பூண்டுகள் === பாத்திரங்கள் === * பெரிய பாத்திரம் * அகப்பை == செய்முறை == முதலில் மீன், நண்டு, இறால், மட்டி ஆகியவற்றை சிறு துண்டுகளாக வெட்டித் துப்பரவு செய்து கழிவுக் கொள்ளவும். பெரிய பாத்திரத்தில் 1 லீட்டர் தண்ணீர் விட்டு கடலுணவுகளையும் உழுந்தையும் அரிசியையும் மஞ்சளையும் சேர்ந்து அவியவிடவும். மரக்கறிகளையும் சிறு துண்டுகளாக வெட்டிக் கழிவிக் கொள்ளவும். ஒரு கொதி கண்ட பின்பு முருங்கை இலை தவிர்த்த பிற மரக்கறிகளைச் சேர்க்கவும். பிறதொரு பாத்திரத்தில் புளியை அரை லீட்டர் தண்ணீருடன் கரைத்து கொட்டையை அகற்றவும். வடித்த புளித் தண்ணீருக்குள் ஒடியல் மாவைச் சேர்த்து ஊறவிடவும். மிளகாய், மிளகு, சிறுசீரகம், உள்ளி ஆகியவற்றை அரைத்து ஒடியல் மாவுடன் கலக்கவும். கடலுணவுகள், மரக்கறிகள் வெந்தவுடன் சுவைப்பொருட்கள் கூட்டுக் கலந்த ஒடியல் மாவை அவற்றுடன் கலக்கவும். முருங்கை இலையையும் சேர்க்கவும். கலந்தபின் ஐந்தில் இருந்து பத்து நிமிடங்கள் அளவில் அடுப்பை நூக்கவும். சுவைக் கேற்ப உப்பை கலந்துவிடவும். == உண்ணும் முறை == கூழ் அனைவரும் கூடி உண்ணும் ஓர் உணவு. பலா இலையில் அல்லது பனை இலையால் செய்யப்பட்ட பிளாவில் இதனை கூடி அமர்ந்திருந்து குடிப்பர். குடிக்கும் போது இடைக் கிடையே தேங்காய்க் சொட்டை கடித்துக் கொள்வர். நண்டு மீன் போன்றவற்றின் சக்கைகளை போடுவதற்கு சிறு பாத்திரங்களையும் பக்கத்தில் வைத்துக் கொள்வர். [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] [[பகுப்பு:ஈழத்துச் சமையல்]] 1d0moovy5mpm5gg573bqnazvegrjlg5 0 4755 10829 10828 2012-06-21T02:29:41Z Natkeeran 27 10829 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/அறிமுகம்]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/எதிர்ப்புப் போராட்டம் ஏன்?]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/எதிர்ப்புப் போராட்ட வகைகள்]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/எதிர்ப்புப் போராட்ட கோட்பாடுகள்]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/எதிர்ப்புப் போராட்ட வழிமுறைகள்]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/ஒழுங்கமைப்பது எப்படி?]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்/அடக்குவது எப்படி?]] [[பகுப்பு:தொடக்க நிலை நூல்கள்]] mcrzrq26oae3kauv8znt3hohjnxccfw 0 4756 10831 2012-06-21T15:02:59Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/இட்லி]] நோக்கி நகர்த்தல் 10831 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/இட்லி]] encbv85n2n9h1x8btbzxnnmjrl2aleh 0 4757 10837 2012-06-21T15:08:14Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] நோக்கி நகர்த்தல் 10837 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] r33z119i7q7j6vvlx5yis6rb4ull9bk 0 4758 11246 10863 2012-07-02T00:27:57Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[எப்படிச் செய்வது/தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் செய்வது எப்படி?]] 11246 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் செய்வது எப்படி?]] iv6e39ittcvz6vyeuv6vlfrs2q3edjo 0 4759 11791 11131 2012-07-08T19:14:24Z Inbamkumar86 581 11791 wikitext text/x-wiki வரவுசெலவுத் திட்டம் என்பது ஒருவரின் எதிர்கால வருமானத்தை செலவுகள், சேமிப்பு, முதலீடு, கடன் கட்டுதல் ஆகியவற்றுக்கு ஒதுக்குவதற்கான ஒரு நிதித் திட்டம் ஆகும். தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் உருவாக்கிக் கொள்வது தனிநபர் நிதி மேலாண்மையில் ஒர் அடிப்படைச் செயற்பாடு ஆகும். == வரவுசெலவு ஏன் == * என்ன என்னவற்றுக்கு நீங்கள் செலவு செய்கிறீர்கள் என்பதை அறிய. உங்கள் செலவுத் தோரணத்தை அறிந்து கொள்ள. செலவுகளைத் திட்டமிட்டுச் செய்ய. * உங்கள் நிதி நிலைமையைத் துல்லியமாக அறிந்து கொள்ள. * நிதித் திட்டமிடல் செய்வதற்கு உதவியாக. தொலைநோக்கு நிதித் திட்டமிடலுக்காக. * நிதி மேலாண்மை ஒழுங்கைக் கடைப்பிடிக்க உதவும் கருவியாக. * செலவைக் குறைக்க உதவும் ஒரு கருவியாக. * சேமிப்புத் திட்டம் ஒன்றை உருவாக்க. நிறைவேற்ற. * நேரத்துக்கு உங்கள் கட்டணச்சீட்டுக்களை கட்ட. * முக்கியமான விடயங்களைக் கண்டறிந்து அவற்றுகு முன்னுருமை கொடுக்க. * ஆவணப்படுத்தலுக்காக. == செய்முறை == பின்வரும் செய்முறை மாதாந்த வரவுசெலவுக்கானது. :'''1.''' முதலில் உங்கள் வரி கழியப்பெற்ற வரவுகளைக் குறித்துக் கொள்ளுங்கள். பொதுவாக வரவுகள் உங்கள் வேலை ஊதியமாகவே அமைவதால் இலகுவாக இதைச் செய்து கொள்ளலாம். :'''2.''' அடுத்து உங்கள் மாறா செலவுகளை செலவுகள் பகுதியில் குறித்துக் கொள்ளுங்கள். பொதுவாக இவற்றை உங்கள் கட்டணசீட்டுக்களில் இருந்து அறிந்து கொள்ளலாம். பின்வருவன பெரிதும் மாறாச் செலவுகளில் அடங்கும்: ::* வாடகை அல்லது அடைமானம் ::* வீட்டுக் காப்புறுதி ::* வீட்டு வரி ::* வீட்டுப் பராமரிப்பு ::* நலக் காப்புறுதி ::* மின்சாரம் ::* தண்ணீர் ::* எரிவாயு ::* தொலைபேசி ::* இணையம் ::* தொலைக்காட்சிச் சேவை ::* வாகன வாடகை ::* வாகனக் காப்புறுதி :'''3.''' அடுத்து உங்கள் சேமிப்பு மற்றும் ஆபத்துதவி நிதிக்கு ஒரு தொகையை ஒதுக்கிக் கொள்ளுங்கள். இவை சேமிப்பு ஆகினும் செலவுகள் என்ற பகுதிக்குள்ளேயே போகும். பொதுவாக 10% சேமிப்புச் செய்யமாறு நிதி வல்லுனர்கள் பரிந்துரை செய்கிறார்கள். ஆபத்துதவி நிதியாக குறைந்தது 3-6 மாதகாலத்துக்கு முழுச் செலவுக்கும் தேவையான அளவு நிதியைச் சேமிக்குமாறு பரிந்துரை செய்கிறார்கள். அந்தத் தொகை சேரும் வரை ஒரு சிறு பங்களிப்பை அதற்குச் செய்துவிடுங்கள். இந்த ஆபத்துதவி நிதி எதிர்பார்க்காத செலவுகள் வரும் போது உங்களை கடன் அட்டையை நாடிச் செல்வதைத் தவிர்க்கும். :'''4.''' அடுத்து உங்கள் கடன் செலவுகளைக் குறித்துக் கொள்ளுங்கள். கூடிய வட்டி உள்ள கடனுக்கு கூடுதல் தொகை கட்ட முடிந்தால் கட்டி விடுங்கள். :'''5.''' தற்போது, வரவில் இருந்து மேற்கூறிய செலவுகளைக் கழித்துவிடுங்கள். எவ்வளவு மீதியாக இருக்கிறதோ. அந்தளவே உங்கள் மாறும் செலவுகளுக்காக இருக்கின்றது. மாறும் செலவுகளுக்குள் பின்வருவன அடங்கும்: ::* உணவு - பலசரக்கு ::* உணவு - வெளி உணவகங்கள் ::* மருந்து ::* போக்குவரத்து ::* எரிபொருள் ::* உடை ::* ஈடுபாடுகள்/பொழுதுப்போக்குகள் ::* பரிசுப்பொருட்கள்/கொண்டாட்டங்கள் ::* நன்கொடை ::* உறுப்பினர் கட்டணங்கள் ::* பிற :'''6''' தற்போது மொத்த வரவுகளில் இருந்து மொத்த செலவுகளைக் கழித்துப் பாருங்கள். விடை நேர்மமாக இருந்தால் அதனை சேமிப்பிற்கோ அல்லது மாறும் செலவுகளிலோ சேர்க்கலாம். எதிர்மமாக இருந்தால் சமன்படுத்த உங்களுக்கு இரண்டு வழிகள் உண்டு: ::* மாறா/மாறும் செலவுகளைக் குறைத்தல். எ.கா தொலைக்காட்சிச் சேவை இருந்தால் அதனை இரத்துச் செய்யுங்கள். ::* வருமானத்தைக் கூட்டுதல். எ.கா ஒரு பகுதி நேர வேலையைக் கூடுதலாக எடுத்தல். எல்லாச் செலவுகளையும் துல்லியமாகப் பதிவுசெய்தல் வரவுசெலவை நிறைவேற்றுவதில் உள்ள ஒரு சிக்கலான பகுதி ஆகும். இதனைச் சரியாகச் செய்தாலே உங்கல் வரவுசெலவு யதார்த்தமாகவும் சரியாகவும் இருக்கும். == மாதிரி வரவுசெலவு == {|class="wikitable" |- !வகை !திட்டமிட்ட தொகை !உண்மைத் தொகை !வேறுபாடு !குறிப்புகள் |- | மொத்த வருமானம் | | | | |- | வரிகள் | | | | |- | '''நிகர வரவுகள்''' | | | | |- | colspan="5" | ''மாறாச் செலவுகள்'' |- | வீட்டு வாடகை/அடமானம் | | | | |- | வீட்டு வரி | | | | |- | வீட்டுப் பராமரிப்பு | | | | |- | நலக் காப்புறுதி | | | | |- | மின்சாரம் | | | | |- | தண்ணீர் | | | | |- | எரிவாயு | | | | |- | தொலைபேசி | | | | |- | இணையம் | | | | |- | தொலைக்காட்சி சேவைகள் | | | | |- | வாகன வாடகை/அடமானம் | | | | |- | வாகனக் காப்புறுதி | | | | |- | colspan="5" | ''சேமிப்புகள்'' |- | சேமிப்பு | | | | |- | ஆபத்துத்துதவி சேமிப்பு | | | | |- | colspan="5" | ''மாறும் செலவுகள்'' |- | உணவு - பலசரக்கு | | | | |- | உணவு - வெளி உணவகங்கள் | | | | |- | மருந்து | | | | |- | போக்குவரத்து | | | | |- | எரிபொருள் | | | | |- | உடை | | | | |- | ஈடுபாடுகள்/பொழுதுப்போக்குகள் | | | | |- | பரிசுப்பொருட்கள்/கொண்டாட்டங்கள் | | | | |- | நன்கொடை | | | | |- | உறுப்பினர் கட்டணங்கள் | | | | |- | '''மொத்தச் செலவுகள்''' | | | | |- | '''நிகர வரவுகள் - மொத்தச் செலவுகள்''' | 0.00 | | | |} == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.gailvazoxlade.com/resources/guide_to_building_budget.html Gail’s Guide to Building a Budget] - {{ஆ}} jsfeuhn4n98erqex5wqu8ofcfxsgql9 0 4760 15678 13368 2016-07-03T14:56:19Z Natkeeran 27 /* ஒழுங்குபடுத்தல் */ 15678 wikitext text/x-wiki ==அறிமுகம்== [[/அறிமுகம்/]][[Image:100%.png]] ==வீடும் தோட்டமும்== [[/வீட்டு மரக்கறித் தோட்டம் வைப்பது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]]<br /> *தேவையான பொருட்கள் *நிலத்தைப் பதன்படுத்தல் *விதைகளை, கண்டுகளை தேர்வு செய்தல், நடுதல் *தண்ணீர், உரம் இடுதல் *அறுவடை *வெளி இணைப்புகள் [[/வீட்டுக்கு பூச்சு அடிப்பது எப்படி?/]]<br /> [[/மறுசுழற்சி செய்வது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]]<br /> *செய்முறை *வெளி இணைப்புகள் [[/வீட்டில் கோழி வளர்ப்பது எப்படி?/]]<br /> ==உணவு== ::* [[/சத்துப்பொருள் விபர அட்டவணையை வாசிப்பது எப்படி?/]] ::* [[/நலமாக உணவருந்துவது எப்படி?/]] ::* [[/மரக்கறி உணவுக்கு மாறுவது எப்படி?/]] ==விளையாட்டும் உடற்பயிற்சியும்== ::* [[/|நீந்துவது எப்படி?/]] ::* [[/யோகா செய்வது எப்படி?/]] ::* [[5 கிமீ நெடுவோட்டம் ஓடுவது எப்படி?]] ==நலம்== ::* [[/முதலுதவி செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/உடலை தூய்மையாக வைத்திருப்பது எப்படி?/]] ==கல்வி== ::* [[/கட்டுரை எழுதுவது எப்படி?/]] ::* [[/இணையத்தில் கல்வி பெறுவது எப்படி?/]] ==வேலை== ::* [[/தற்குறிப்பு எழுதுவது எப்படி?/]] ::* [[/அறிமுகக் கடிதம் எழுதுவது எப்படி?/]] ::* [[/வேலை தேடுவது எப்படி?/]] ::* [[/பயிற்சிப்பணி பெறுவது எப்படி?/]] ::* [[/தொழில் வலைப்பின்னல் உருவாக்குவது எப்படி?/]] ::* [[/உங்களுக்கு ஏற்ற வேலையைத் தேர்தெடுப்பது எப்படி?/]] ==நிதி== ::* [[/தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் செய்வது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]] ::* [[/பணம் சேமிப்பது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]] ::* [[/பண்டமாற்றுச் செய்வது எப்படி?/]] ==போக்குவரத்து== ::* [[/வாகனம் ஓட்டுவது எப்படி?/]] ==தனிநபர்== ::* [[/முகச்சவரம் செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/எப்படிச் செய்வது/தலைமயிரைப் பின்னுவது எப்படி?/]] ::* [[/மருதாணி போடுவது எப்படி/]] ::* [[/கழுத்துப்பட்டை போடுவது எப்படி/]] ==கணினி== ::* [[/தட்டச்சுப் பழகுவது எப்படி?/]] ::* [[/|தமிழில் தட்டச்சு செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/இணைய உலாவியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ::* [[/மின்னஞ்சல் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ::* [[/இணையத்தில் கல்வி பெறுவது எப்படி?/]] ::* [[/ரொறன்ற் மூலம் கோப்புக்களைத் தரவிறக்குவது எப்படி?/]] ::* [[/வலைப்பதிவு கட்டுவது எப்படி?/]] ::* [[/இறுவட்டில் பாடல்களைப் பதிவேற்றுவது எப்படி?/]] ::* [[/|நச்சுநிரல் நீக்குவது எப்படி?/]] ::* பிணையம்/தளப் பராமரிப்பு ::::* [[/அப்பாச்சி வலை வழங்கியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]] ::::* [[/பயின்ட் டி.என்.எசு வழங்கியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ::* '''நிரலாக்கம்''' ::::* [[/கிட் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ::::* [[/டி.எசுபேசு நிறுவுவது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]] ::::* [[/வலைச்செயலி செய்வது எப்படி?/]] ::::* [[/வினவல் மொழியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ::::* [[/வலைத்தளம் கட்டுவது எப்படி?/]] ::::* [[/டூரூப்பல் பயன்படுத்துவது எப்படி?/]] ==ஈடுபாடுகள்== ::* [[/பட்டம் கட்டுவது எப்படி?/]] ::* [[/|முத்திரை சேமிப்பது எப்படி?/]] ::* [[/மீன் தொட்டி வைத்திருப்பது எப்படி?/]] ==கலைகள்== ::* [[/ஓவியம் பயில்வது எப்படி?/]] ::* [[/மனிதர்களை வரைவது எப்படி?/]] ::* [[/இசையை வாசிப்பது எப்படி?/]] ::* [[/இசைக்கருவி பயில்வது எப்படி?/]] ::::* [[/டர்பூக்கா வாசிப்பது எப்படி?/]] ::* [[/நடனம் பயில்வது எப்படி?/]] ::* '''ஒளிப்படம், நிகழ்படம்''' ::::* [[/சிறந்த ஒளிப்படம் எடுப்படு எப்படி?/]] ::::* [[நிகழ்படம் தொகுப்பது எப்படி?/]] ::::* [[/நிகழ்படத்தை வலையில் ஏற்றுவது எப்படி?/]] ==தொழிற்கலைகள்== ::* [[/கிடுகு பின்னுவது எப்படி?/]] ::* [[/கடகம் செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/|தும்புத்தடி செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/விளக்குமாறு செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/தென்னங் கயிறு செய்வது எப்படி?/]] ::* [[/தேனி பெறுவது எப்படி?/]] ::* [[/தேனிகள் வளர்ப்பது எப்படி?/]] ::* [[/ஆற்றில் மீன்பிடிப்பது எப்படி?/]] ==ஒழுங்குபடுத்தல்== ::* [[/நிகழ்வை ஒழுங்குபடுத்துவது எப்படி?/]] [[Image:100%.png]] ::* [[/கோடை ஊர் ஒன்றுகூடல் செய்வது எப்படி?/]] ==குடிவரவு== ::* [[/கனடாவிற்கு குடிவருவது எப்படி?/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|25%}} ip24febh8khhpewsmh0tk5qzqcd25yd 0 4761 10882 2012-06-22T04:41:45Z Natkeeran 27 [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] நோக்கி நகர்த்தல் 10882 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[சமையல் நூல்/ஒடியல் கூழ்]] r33z119i7q7j6vvlx5yis6rb4ull9bk 4 4763 10884 2012-06-22T14:22:34Z Natkeeran 27 "பின்வருவன விக்கிமூலத்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10884 wikitext text/x-wiki பின்வருவன விக்கிமூலத்தில் இருந்தால் நீக்கப்பட வேண்டும். அங்கி இல்லை எனில் அங்கு நகர்த்தப்பட வேண்டும். ==செய்யுள் நூல்கள்: தெளிவுரை விளக்கவுரை தேவைப்படும் நூல்கள்== தமிழ் ஆசிரியர்களையும், தமிழ் பயிலும் மாணவர்களையும் இந்த நூல்களைத் தொகுக்க அழைக்கிறோம். #[[நாலடியார்] #[[திருக்குறள்]] #[[தொல்காப்பியம்]] #[[கலிங்கத்துப் பரணி‎]] #[[சந்திரிகையின் கதை]] #[[நற்றிணை]] #[[நாலாயிரத் திவ்ய பிரபந்தம்]] #[[பதிற்றுப்பத்து]] {{சங்க இலக்கியங்கள்}} pi109ylurr7hbzrj5v0sd8fw8a8z1eh 0 4765 13152 12502 2013-09-04T12:34:27Z 216.185.35.125 /* வெளி இணைப்புகள் */ 13152 wikitext text/x-wiki குறைத்தல் (Reduce), மீள்பயன்படுத்தல் (Reuse), மறுசுழற்சி (recycle) என்ற கழிவு மேலாண்மை வியூகத்தில் மறுசுழற்சி ஒரு முக்கிய இடத்தை வகிக்கிறது. மறுசுழற்சி செய்வது பல்வேறு சூழலியல், பொருளியல், அரசியல், கல்வி நலன்களைக் கொண்ட ஒரு செயற்பாடு ஆகும். இன்று பல நாடுகளில் ஒரு சட்டப் பொறுப்பாகவும் உள்ளது. மறுசுழற்சி என்பது நாம் பயன்படுத்திய பொருட்களை மீண்டும் பயன்படுத்த தக்கவாறு மீள் உருவாக்கம் செய்தல் ஆகும். இதனால் இப்பொருட்கள் கழிவிற்குச் செல்வது தடுக்கப்படுகிறது. இது சூழல் மாசடைடைவதைத் தவிர்க்க உதவுகிறது. இதே பொருட்களை புதிதாக ஆக்கத் தேவைப்படும் மூல வளங்களும் ஆற்றலும் பேணப்படுகின்றன. மறுசுழற்சி செய்யப்படக் கூடிய பொருட்களின் விலை ஒப்பீட்டளவில் குறைவாக அமையும். இதனால் குடும்பப் பொருளாதாரம் தொடக்கம் நாட்டுப் பொருளாதாரம் வரை பொருளியல் நன்மைகள் உள்ளன. மறுசுழற்சி செய்வது தொடர்பான பொதுமக்கள் அறிவு, முறைமைகள், துறைசார் அறிவுகள், உள்கட்டமைப்பு ஒரு சமூகத்தின் பேண்தகு நிலையைக் கூட்டுகிறது. மறுசுழற்சி பல நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. யப்பான் போன்ற நாடுகள் மிகவும் உச்சகட்டமான மறுசுழற்சியைச் செய்வதற்கான உள்கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. இம் மாதிரியான உள்கட்டமைப்பும் முறைமைகளும் பல நாடுகளில் விரிவுபெற்று வருகின்றன. பெரும் தொழிற்சாலைகளில் இருந்து வீடு வரை பல்வேறு பொருட்களை மறுசுழற்சி செய்யலாம். பின்வரும் செய்முறை வீடுகளில் மறுசுழற்சி செய்வதற்கானது ஆகும். == செய்முறை == === அறிந்து கொள்ளல் === முதலாவதாக எவை எவை மறுசுழற்சி செய்யப்படலாம், எவ்வாறு செய்யப்படலாம் என்று அறிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் வாழும் ஊரைப் பொறுத்து எவற்றை, எவ்வாறு செய்யலாம் என்பது மாறுபடும். மறுசுழற்சி செய்யக் கூடிய பொருட்களில் பின்வருவன அடங்கலாம். * உயிரிக் கழிவுகள்: உணவுக் கழிவுகள், இலைகள், செடிகள் போன்றவை. உங்களுக்கு வசதி இருந்தால் இவற்றை நீங்களே மக்கிய உரமாக ஆக்கித் தோட்டத்தில் பயன்படுத்தலாம். * காகிதப் பொருட்கள்: பத்திரிகை, இதழ்கள், கடிதங்கள் போன்றவை * கண்ணாடிப் போத்தல்கள் * உலோகத் தகரங்கள், பேணிகள், அலுமினியத் தட்டுக்கள் === வகைப்படுத்தல் === பயன்படுத்தி முடித்த உடனேயே மறுசுழற்சிப் பொருட்களை பிறம்பாக, மறுசுழற்சி முறைக்கேற்ப வகைப்படுத்தி வைத்துக் கொள்ளுங்கள். மறுசுழற்சி செய்யமுடியாத கழிவுகளை பிறம்பாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள். பல நகரங்களில் குறைந்தது மூறு வகையாகப் பிரித்துக் கையாழுகிறார்கள். உயிரிப் பொருட்கள், மறுசுழற்சிப் பொருட்கள், கழிவுகள் என்று. இவ்வாறு வகைப்படுத்திய பொருட்களை முறையாக எடுத்துச் செலுமாறு வையுங்கள், அல்லது எடுத்துச் சென்று குடுங்கள். === விற்பனை செய்தல் === பல நாடுகளில் மறுசுழற்சி செய்யப் படக் கூடிய பொருட்களை விற்க முடியும். வீடு வீடாக வந்தும் வாங்குவார்கள். இவ்வாறு வகைப்படுத்தி சேமித்து வைத்தவற்றை விற்றும் சற்று வருவாயும் பெற்றுக் கொள்ளலாம். போத்தல்கள் போன்றவற்றை சில கடைகளுக்கு எடுத்துச் சென்று விற்கலாம். === சிறப்பு மறுசுழற்சி === இலத்திரனியல் பொருட்கள், மின்கலங்கள், ,மருந்துகள், பூச்சுக்கள் (paints) போன்றவை சிறப்பான முறையில் மறுசுழற்சி செய்யவேண்டும். எனவே அதற்கான வழிகளை அறிந்து செய்யுங்கள். எ.கா இலத்திரனியல் கருவிகளை மறுசுழற்சி செய்வதற்கான வணிக நிறுவனங்கள் அல்லது அரசு நிறுவனங்கள் உண்டு. பல சந்தர்ப்பங்களில் குளிரூட்டி போன்ற பெரிய பொருட்களை வீட்டுக்கு வந்து எடுத்துச் சென்று மறுசுழற்சி செய்வர். === மறுசுழற்சிப் பொருட்களை வாங்குதல்=== போத்தில், காகிதம், உடுப்பு, தளபாடங்கள், கட்டிடப்பொருட்கள் என்று பல வகையான மறுசுழற்சிப் பொருட்கள் விற்கப்படுகின்றன. பல சந்தர்ப்பங்களில் மறுசுழற்சி செய்யப்பட்ட பொருட்கள் விலை குறைவானவை, ஆனால் பயன்பாட்டில் ஈடானவை. அவற்றை கண்டறிந்து வாங்குங்கள். === இணைந்து செயற்படுதல் === மறுசுழற்சி என்பது நாம் எல்லோரும் இணைந்து மேற்கொள்ளும் ஒரு செயற்பாடு ஆகும். எவற்றை, எவ்வாறு மறுசுழற்சி செய்யலாம் என்பதை பற்றிய அறிவைப் பெருக்கி பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். வணிகங்கள், அரசுகள் மேலும் மேலும் மறுசுழற்சி செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுவதை உக்குவியுங்கள். === குறைத்தல், மீள்பயன்படுத்தல் === மறுசுழற்சியை விட சிறந்த முறை பொருட் பயன்பாட்டைக் குறைத்தல், அல்லது பயன்படுத்திய பொருட்களை மீள் பயன்படுத்தல் ஆகும். எப்படிச் செய்வது/மறுசுழற்சி செய்வது எப்படி? http://ta.wikibooks.org/s/ei < எப்படிச் செய்வது தாவிச் செல்ல: வழிசெலுத்தல், தேடுக குறைத்தல் (Reduce), மீள்பயன்படுத்தல் (Reuse), மறுசுழற்சி (recycle) என்ற கழிவு மேலாண்மை வியூகத்தில் மறுசுழற்சி ஒரு முக்கிய இடத்தை வகிக்கிறது. மறுசுழற்சி செய்வது பல்வேறு சூழலியல், பொருளியல், அரசியல், கல்வி நலன்களைக் கொண்ட ஒரு செயற்பாடு ஆகும். இன்று பல நாடுகளில் ஒரு சட்டப் பொறுப்பாகவும் உள்ளது. மறுசுழற்சி என்பது நாம் பயன்படுத்திய பொருட்களை மீண்டும் பயன்படுத்த தக்கவாறு மீள் உருவாக்கம் செய்தல் ஆகும். இதனால் இப்பொருட்கள் கழிவிற்குச் செல்வது தடுக்கப்படுகிறது. இது சூழல் மாசடைடைவதைத் தவிர்க்க உதவுகிறது. இதே பொருட்களை புதிதாக ஆக்கத் தேவைப்படும் மூல வளங்களும் ஆற்றலும் பேணப்படுகின்றன. மறுசுழற்சி செய்யப்படக் கூடிய பொருட்களின் விலை ஒப்பீட்டளவில் குறைவாக அமையும். இதனால் குடும்பப் பொருளாதாரம் தொடக்கம் நாட்டுப் பொருளாதாரம் வரை பொருளியல் நன்மைகள் உள்ளன. மறுசுழற்சி செய்வது தொடர்பான பொதுமக்கள் அறிவு, முறைமைகள், துறைசார் அறிவுகள், உள்கட்டமைப்பு ஒரு சமூகத்தின் பேண்தகு நிலையைக் கூட்டுகிறது. மறுசுழற்சி பல நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. யப்பான் போன்ற நாடுகள் மிகவும் உச்சகட்டமான மறுசுழற்சியைச் செய்வதற்கான உள்கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. இம் மாதிரியான உள்கட்டமைப்பும் முறைமைகளும் பல நாடுகளில் விரிவுபெற்று வருகின்றன. பெரும் தொழிற்சாலைகளில் இருந்து வீடு வரை பல்வேறு பொருட்களை மறுசுழற்சி செய்யலாம். பின்வரும் செய்முறை வீடுகளில் மறுசுழற்சி செய்வதற்கானது ஆகும். பொருளடக்கம் 1 செய்முறை 1.1 அறிந்து கொள்ளல் 1.2 வகைப்படுத்தல் 1.3 விற்பனை செய்தல் 1.4 சிறப்பு மறுசுழற்சி 1.5 மறுசுழற்சிப் பொருட்களை வாங்குதல் 1.6 இணைந்து செயற்படுதல் 1.7 குறைத்தல், மீள்பயன்படுத்தல் 2 வெளி இணைப்புகள் செய்முறை அறிந்து கொள்ளல் முதலாவதாக எவை எவை மறுசுழற்சி செய்யப்படலாம், எவ்வாறு செய்யப்படலாம் என்று அறிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் வாழும் ஊரைப் பொறுத்து எவற்றை, எவ்வாறு செய்யலாம் என்பது மாறுபடும். மறுசுழற்சி செய்யக் கூடிய பொருட்களில் பின்வருவன அடங்கலாம். உயிரிக் கழிவுகள்: உணவுக் கழிவுகள், இலைகள், செடிகள் போன்றவை. உங்களுக்கு வசதி இருந்தால் இவற்றை நீங்களே மக்கிய உரமாக ஆக்கித் தோட்டத்தில் பயன்படுத்தலாம். காகிதப் பொருட்கள்: பத்திரிகை, இதழ்கள், கடிதங்கள் போன்றவை கண்ணாடிப் போத்தல்கள் உலோகத் தகரங்கள், பேணிகள், அலுமினியத் தட்டுக்கள் வகைப்படுத்தல் பயன்படுத்தி முடித்த உடனேயே மறுசுழற்சிப் பொருட்களை பிறம்பாக, மறுசுழற்சி முறைக்கேற்ப வகைப்படுத்தி வைத்துக் கொள்ளுங்கள். மறுசுழற்சி செய்யமுடியாத கழிவுகளை பிறம்பாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள். பல நகரங்களில் குறைந்தது மூறு வகையாகப் பிரித்துக் கையாழுகிறார்கள். உயிரிப் பொருட்கள், மறுசுழற்சிப் பொருட்கள், கழிவுகள் என்று. இவ்வாறு வகைப்படுத்திய பொருட்களை முறையாக எடுத்துச் செலுமாறு வையுங்கள், அல்லது எடுத்துச் சென்று குடுங்கள். விற்பனை செய்தல் பல நாடுகளில் மறுசுழற்சி செய்யப் படக் கூடிய பொருட்களை விற்க முடியும். வீடு வீடாக வந்தும் வாங்குவார்கள். இவ்வாறு வகைப்படுத்தி சேமித்து வைத்தவற்றை விற்றும் சற்று வருவாயும் பெற்றுக் கொள்ளலாம். போத்தல்கள் போன்றவற்றை சில கடைகளுக்கு எடுத்துச் சென்று விற்கலாம். சிறப்பு மறுசுழற்சி இலத்திரனியல் பொருட்கள், மின்கலங்கள், ,மருந்துகள், பூச்சுக்கள் (paints) போன்றவை சிறப்பான முறையில் மறுசுழற்சி செய்யவேண்டும். எனவே அதற்கான வழிகளை அறிந்து செய்யுங்கள். எ.கா இலத்திரனியல் கருவிகளை மறுசுழற்சி செய்வதற்கான வணிக நிறுவனங்கள் அல்லது அரசு நிறுவனங்கள் உண்டு. பல சந்தர்ப்பங்களில் குளிரூட்டி போன்ற பெரிய பொருட்களை வீட்டுக்கு வந்து எடுத்துச் சென்று மறுசுழற்சி செய்வர். மறுசுழற்சிப் பொருட்களை வாங்குதல் போத்தில், காகிதம், உடுப்பு, தளபாடங்கள், கட்டிடப்பொருட்கள் என்று பல வகையான மறுசுழற்சிப் பொருட்கள் விற்கப்படுகின்றன. பல சந்தர்ப்பங்களில் மறுசுழற்சி செய்யப்பட்ட பொருட்கள் விலை குறைவானவை, ஆனால் பயன்பாட்டில் ஈடானவை. அவற்றை கண்டறிந்து வாங்குங்கள். இணைந்து செயற்படுதல் மறுசுழற்சி என்பது நாம் எல்லோரும் இணைந்து மேற்கொள்ளும் ஒரு செயற்பாடு ஆகும். எவற்றை, எவ்வாறு மறுசுழற்சி செய்யலாம் என்பதை பற்றிய அறிவைப் பெருக்கி பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். வணிகங்கள், அரசுகள் மேலும் மேலும் மறுசுழற்சி செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுவதை உக்குவியுங்கள். குறைத்தல், மீள்பயன்படுத்தல் மறுசுழற்சியை விட சிறந்த முறை பொருட் பயன்பாட்டைக் குறைத்தல், அல்லது பயன்படுத்திய பொருட்களை மீள் பயன்படுத்தல் ஆகும்.== வெளி இணைப்புகள் == * [http://koovalapuram.blogspot.ca/2011/11/recycle.html மறுசுழற்சி] - {{த}} * [http://www.wikihow.com/Recycle மறுசுழற்சி] - {{ஆ}} 8j9ecaz4kjvrr46llfz2chmrhb0qiwl 0 4766 17968 17631 2024-07-25T16:28:18Z 112.135.2.238 /* நியூட்டன் 1ம் விதி */ 17968 wikitext text/x-wiki இப்பக்கத்தில் அனைத்தும் அறிவியல் பற்றி சில தகவல்கள் மட்டும் விதிகள் காணப்படும். ==முன்னுரை== அறிவியல் குறட்கள் என்ற இந்நூலானது இதுவரையிலும் எழுதப்பட்ட, இனி எழுதப்பட இருக்கிற அனைத்து அறிவியல் தத்துவங்களையும், குறள் வெண்பாக்களாக உருவாக்க எண்ணம் கொண்டதாகும். இதில் இடம்பெறும் குறட்களை யார் வேண்டுமானாலும் திருத்தம் செய்யலாம். அனைவரும் இணைந்து அருமையான மாபெரும் அறிவியல் குறட்கள் என்னும் இந்த நூலை உருவாக்கி வளர்த்து வருவோம். கவிதை எழுதும் ஆர்வமுள்ளவர் அவ்வப்போது ஒர் அறிவியல் கருத்தை குறள் வெண்பாவாக எழுதி, இந்நூலுக்கு சிறப்பு சேருங்கள். இவ்வகையான குறள் வெண்பா எழுதுவது கடினம் என்கிறார்கள். ஆனால் உண்மையில் வெண்பா எழுதுவதில் கடினமில்லை. அதில் இலக்கணப் பிழை இல்லையென்று உறுதியாகச் சொல்லுவதே கடினம். இங்கு அனைவரும் அவ்வாறே. ஆகையால், நீங்கள் துணிந்து தவறு இருந்தபோதிலும் அதனை பேச்சுப்பக்கத்தில் பதிவு செய்யுங்கள். இதோ அறிவியல் குறள் வெண்பாக்கள் தொடர்கிறது. எழுதப்பட்ட குறட்களின் எண்ணிக்கை = 10 ==Electric Charge== {{Cquote|'''தேய்ப்ப எழுவது மின்னூட்டம் அஃது'''<br /> '''பிறப்பும் இறப்பும் இலாது.'''}} '''<u>உரை:</u>''' மின்னூட்டம் (மின்னூட்டு) என்பது இரு பொருட்கள் உராய்வதால், துடிப்படைகிறது ; பிறப்பும் இறப்பும் அதற்கு இல்லை. {{Cquote|'''நேரும் எதிருமாய் இருவகை மின்னூட்'''<br /> '''டமன்றி நிலையு முள.'''}} '''<u>உரை:</u>''' மின்னூட்டுக்கள் நேர், எதிர் என்று இருவகையில் காணப்படுகிறது; அதல்லாது நிலை என்ற ஒருவகையும் இருக்கிறது. ==Coulomb's law== The magnitude of the Electrostatics force of interaction between two point charges is directly proportional to the scalar multiplication of the magnitudes of charges and inversely proportional to the square of the distances between them. {{Cquote|'''இடையின் இருமடிக் கெதிராய்மின் னூட்டப்'''<br /> '''பெருக்கத்து நேராய் விசை.'''}} <u>உரை :</u> இரு புள்ளி மின்னூட்டங்களுக்கு இடையேயான மின்னிலை விசையின் எண்ணளவானது, ஒவ்வொரு மின்னூட்டங்களின் எண்ணளவு பெருக்கத் தொகைக்கு நேர்த்தகவிலும், அவற்றுக்கு இடையே உள்ள தொலைவின் இருமடிக்கு எதிர்த் தகவிலும் அமையும். ==Archimedes’ Principle of Buoyancy== The Law: According to Archimedes’ principle, a body wholly or partially submerged in liquid is buoyed up by a force equal to the weight of the displaced liquid. This buoyant force depends on the density of the liquid and the volume of the object, but not its shape. {{Cquote|'''விழுந்து மிதப்ப விசையாது காணங்'''<br /> '''கமிழ்ந்தே றுநீரி னெடை.'''}} '''<u>உரை:</u>''' ஒரு பொருள் நீரில் (திரவத்தில்) விழும்பொழுது உயரும் திரவத்தின் எடை, அப்பொருளை மிதக்கும்படு மேலுந்தும் விசைக்குச் சமம். ==Hooke’s Law of Elasticity== The Law: Hooke’s Law of Elasticity states that if an object, such a spring, is elongated by some distance x, then the restoring force F exerted by the object is proportional to x: {{Cquote|'''நீளும் வெளித்திட்டு நீண்ட தொலைவதன்'''<br /> '''மீள்விசைக் குநேர்த் தகவு.'''}} ==Newton's Laws== ===நியூட்டன் 1ம் விதி=== Every object continues in its state of rest, or of uniform motion in a straight line, unless compelled to change that state by external forces acted upon it. {{Cquote|'''புறவிசை தீண்டா அசைவொன் றிலவே'''<br /> '''முதலியக் கமாறா தவை'''}} உரை : ஒரு பொருளின் மீது வெளிப்புறவிசையொன்று செயல்படும் வரை எந்த ஒரு பொருளும் தனது ஓய்வு நிலையையோ அல்லது நேர்க்கோட்டில் அமைந்த சீரான இயக்க நிலையையோ மாற்றிக் கொள்ளாது. குறிப்பு(இரு பொருட்களுக்கும் சமனான சக்தி காணப்படும்) ===நியூட்டன் 2ம் விதி=== The alteration of motion is ever proportional to the motive force impress'd; and is made in the direction of the right line in which that force is impress'd. {{Cquote|'''விசையுடன் நேராய் தகவில் இருக்கும்''' '''இசையும் பொருள்வீ தமே'''}} உரை : ஒரு பொருளின் மீது செயல்படும் விசைகள் சமன் செய்யப்படாத பொழுது பொருளின் மீது ஏற்படும் விளைவை நியூட்டனின் இரண்டாவது இயக்க விதி விளக்குகிறது. இவ்விதியின்படி, பொருளின் உந்தம் மாறுபடும் வீதம் அதன்மீது செயல்படும் விசைக்கு நேர்த்தகவில் இருக்கும். உந்தம் மாறுபடும் திசை, விசையின் திசையை ஒத்ததாக இருக்கும். ===நியூட்டன் 3ம் விதி=== Every action has equal and opposite reaction. (Or) When two bodies interact by exerting force on each other, these action and reaction forces are equal in magnitude, but opposite in direction. {{Cquote|'''இயக்க மெதற்கும் நிகரா யெதிரோர்'''<br /> '''இயக்க முளதெனக் கொள்.'''}} உரை : ஒவ்வொரு வினைக்கும் சமமான எதிர் வினை உண்டு. ==நியூட்டன் ஈர்ப்புவிசை விதி== அண்டத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு பொருளும் ஒன்றை ஒன்று ஈர்க்கும் விசையானது அந்தப் பொருட்களின் நிறைகளின் பெருக்கல் பலனுக்கு நேர் தகவிலும், அவற்றிற்கு இடையே உள்ள தொலைவின் இருமடிக்கு எதிர்தகவிலும் இருக்கும். ==Speed== Speed is equal to distance traveled divided by time taken. {{Cquote|'''கடக்கும் தொலைவு மெடுக்கும் பொழுதும்'''<br /> '''வகுபட ஈவே கமே.'''}} உரை : வேகம் என்பது கடக்கும் தொலைவை, எடுத்துக் கொண்ட நேரத்தினால் வகுத்து வரும் ஈவாகும். ==Joule's laws == ===சூல் முதல் விதி=== Joule's first law, also known as the Joule effect, is a physical law expressing the relationship between the heat generated by the current flowing through a conductor. {{Cquote|'''மின்பாய் விரட்டி பொழுதுடன் அஃதே''' <br /> '''தடையும் பெருக்கவெப் பம்'''}} உரை : '''சூல் முதல் விதி'''யை ''சூல் விளைவு'' என்றும் கூறுவர். இது ஒரு மின் கடத்தியில் பாயும் மின்னோட்டம் உருவாக்கும் வெப்பத்தை விளக்கும் இயற்பியல் விதி ஆகும். சூல் விதியின் படி , ஒரு கடத்தியில் உண்டாகும் வெப்ப ஆற்றலை பின்வருமாறு விளக்கலாம் ,<br /> :<math>Q = I^2 \cdot R \cdot t</math><br /> இதில் , '''Q''' என்பது '''t''' காலத்தில் '''R''' மின்தடை கொண்ட ஒரு கடத்தியில் பாயும் '''I''' மின்னோட்டத்தினால் ஏற்படும் வெப்பம் ஆகும் . இதன் அலகு சூல் ஆகும் . இதை சில நேரங்களில் '''சூல்-லென்சு''' விதி என்றும் அழைப்பார்கள் என்னென்றால் இதை பின்னாளில் கேயின்ரிச்சு லென்சு என்பவர் தனியாக கண்டறிந்தார் . <br /> ===சூல் இரண்டாம் விதி=== {{அனைத்து பாடங்கள்|அறிவியல் கையேடு}} {{status|25%}} ogn1xxrc8f8tmndt7wl7kivfaroyn0j 10 4769 10978 2012-06-25T11:47:33Z Dineshkumar Ponnusamy 1544 "[[படிமம்:Google+1.jpg|30px|link=]]<noinclude>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10978 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Google+1.jpg|30px|link=]]<noinclude> nznx5gl0funxyjnva54hp9aefjlk77t 14 4770 10988 2012-06-25T14:09:21Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அறிவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 10988 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அறிவியல்]] he98f485utpqsb6l8p6amu4zcjofe6i 0 4772 11060 11004 2012-06-26T11:59:00Z Inbamkumar86 581 11060 wikitext text/x-wiki ==பகுதிப் பொருண்மைச் சமநிலை== [[பகுப்பு:வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்|{{SUBPAGENAME}}]] rra1cseq1ebddquew2um37k4daqy6mq 14 4773 11008 2012-06-25T17:55:21Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11008 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] siqpxd1y3mrlbbh5n8jzhilacc3w9kj 14 4774 11011 2012-06-25T18:03:42Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11011 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள் கொள்கைகளும் வழிகாட்டல்களும்]] 854b3axsxv4t65vpneer4zuhgov4wxt 0 4781 12934 12933 2013-05-11T09:22:32Z Inbamkumar86 581 12934 wikitext text/x-wiki ==அறிமுகம்== '''[[/அறிமுகம்/]]'''[[Image:25%.png]] # நூலின் நோக்கம் '''[[/நிலை மின்னியல்/]]'''[[Image:25%.png]] # உராய்வு மின்னியல் '''[[/மின்னோட்டம்/]]'''<br /> '''[[/வெப்பவியல்/]]'''<br /> '''[[/அணுவியல்/]]'''<br /> '''[[/ஒளியியல்/]]'''<br /> '''[[/ஒலியியல்/]]'''<br /> {{அனைத்து பாடங்கள்|இயற்பியல்}} {{status|25%}} me220xe4yv2kd9umnvf9kx2b096vxzx 0 4782 11061 11040 2012-06-26T11:59:49Z Inbamkumar86 581 பகுத்தல் பதிகை 11061 wikitext text/x-wiki '''இயற்பியல் - ஒரு முழு பாடநூல்''' என்பது இயற்பியல் துணைத்துறைகள் அனைத்துக்குமான ஒரு உலகளாவிய பொது பாடநூல் ஆகும். ==1.நூலின் நோக்கம்== இந்நூலின் நோக்கமானது மாணவர்கள் பள்ளி பயிலும் பருவத்தில் தேவைப்படும் அனைத்து இயற்பியல் பாடங்களையும் உருவாக்குவதாகும். [[பகுப்பு:இயற்பியல் - ஒரு முழு பாடநூல்|{{SUBPAGENAME}}]] gjvrc1272xkaw8guhceqvfsj7mxmloz 0 4783 11109 11108 2012-06-27T12:44:07Z Inbamkumar86 581 /* உராய்வு மின்னியல் */ 11109 wikitext text/x-wiki '''நிலை மின்னியல்''' (Electrostatics) என்பது நிலையான மின்னூட்டம் அல்லது ஓய்வு நிலையில் மின்னூட்டங்களினால் ஏற்படும் அடிப்படை நிகழ்வுகள் மற்றும் அதன் பண்புகளைப் பற்றி விளக்கும் ஒரு இயற்பியல் துறையாகும். பொருட்களில் ஏற்படும் எதிர்மின்னிகள் இழப்போ அல்லது ஏற்போ அதனை மின்னூட்டம் அடையச்செய்கிறது. அம்பர் (ஆம்பர்) போன்ற சில பொருட்கள் தூசு, மரத்துகள் ஆகியவற்றை ஈர்க்கும் ஆற்றல் உள்ளவை என்பது பழங்காலந்தொட்டே அறியப்பட்ட ஒன்றாகும். electron என்ற சொல் அம்பரின் கிரேக்க மூலச்சொல்லான elektron என்ற சொல்லில் இருந்து வந்ததாகும். ஈர்ப்புப் புலத்தில் உள்ள நிறைகளைப் போன்றதே மின்புலத்திலுள்ள மின்னூட்டங்களும் ஆகும். மின்னூட்டங்கள் தங்களுக்கிடையே செயல்படும் விசைகளை பெற்றிருப்பதால் நிலையான ஆற்றலைப் பெற்றுள்ளன. இக்கருத்துக்கள் மின்னோட்டங்களின் பல பிரிவுகளிலும், அணு பற்றிய பல கொள்கையிலும் பெரிதும் பயன்படுத்துகின்றன. ==உராய்வு மின்னியல்== கி.பி 600 இல், கிரேக்க அறிஞரான தாலஸ் என்பவர் அம்பர் போன்ற பொருளை கம்பளியில் தேய்த்தப் பொழுது, அது காகிதம் போன்ற பொருளினை கவரும் பண்பைப் பெறுவதாகக் கண்டுபிடித்தார். பிறகு கி.பி 17ஆம் நூற்றாண்டில் வில்லியம் கில் பெர்ட் என்பவர், கண்ணாடி, எபோனைட் போன்றவைகளை தகுந்த பொருட்களோடு தேய்க்கும் பொழுது, அதே பண்பினை பெறுகிறது என்பதை கண்டறிந்தார். இவ்வாறு கவரக்கூடியப் பண்புகளை பெறுவதறிந்த அதனை மேலும் ஆராய்ந்த போது அதற்குக் காரணம், அதிலுள்ள எதிர்மின்னிகள் தான் மின்சார ஊட்டப்படுகிறது எனபதை உணர்ந்தனர். அவ்வாறு தேய்க்கப்படும் பொழுது, மின்சார ஊட்டமடைகிற எதிர்மின்னிகள் கொண்டப் பொருட்களை electrified (மின்னூட்டம்) அடைந்தவை என்று கூறலாம். கிரேக்க மொழியில் அம்பர் என்று பொருள்படும் electron (எதிர்மின்னி) என்றச் சொல்லிருந்தே electrified (மின்னூட்டம்) என்றச் சொல் பெறப்பட்டவையாகும். இதுவே பிற்காலத்தில் electricity (மின்சாரம்) என்ற சொல்லாக திரிந்ததாகும். உராய்வினால் உருவாகும் மின்னோட்டம் '''உராய்வு மின்னோட்டம்''' என அழைக்கப்படும். ஒரு பொருளில் உள்ள மின்னூட்டங்கள் நகரவில்லை எனில், அவ்வுராய்வு மின்னோட்டத்தை ''நிலை மின்னோட்டம்'' என்றும் கூறலாம். {{status|25%}} [[பகுப்பு:இயற்பியல் - ஒரு முழு பாடநூல்|{{SUBPAGENAME}}]] 1n1udl4a2eijh7zr6qjrikfiwywz18u 14 4787 11055 2012-06-26T11:55:25Z Inbamkumar86 581 பகுப்பு உருவாக்கம் 11055 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அறிவியல்]] he98f485utpqsb6l8p6amu4zcjofe6i 14 4788 11056 2012-06-26T11:56:10Z Inbamkumar86 581 பகுப்பு உருவாக்கம் 11056 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:இயற்பியல்]] gjxmetzpffgs5sb99dcrral30sk9afw 0 4789 11793 11749 2012-07-08T19:15:47Z Inbamkumar86 581 /* வெளி இணைப்புகள் */ 11793 wikitext text/x-wiki '''அப்பாச்சி வலை வழங்கி''' அல்லது இணைய வழங்கி என்பது ஒரு கட்டற்ற வலை வழங்கி மென்பொருள் ஆகும். இன்று இணையத்தில் பெரும்பான்மையான வலைத்தளங்கள் இதனைப் பயன்படுத்தியே வழங்கப்படுகின்றன. இது யுனிக்சு, லினக்சு, விண்டோசு, அப்பிள், நாவல் நெற்வெயர் என்று பல்வேறு இயங்குதளங்களில் இயங்கக் கூடியது. == இணையக் கட்டமைப்பு == இணையம் என்பது பல்வேறு கணினி வலைப்பின்னல்களால் ஆன ஒரு பிணையம் ஆகும். இந்த வலைப்பின்னல்கள் அல்லது வலைப்பின்னல்களில் உள்ள கணினி முனைகள் இணைய நெறிமுறைகளால் (Internet protocol suite) தம்மோடு பல்வேறு நிலைகளில் தொடர்பாடுகின்றன. இவற்றுள் ஒரு முக்கியமான செயலிநிலை (application layer) நெறிமுறை மீயுரை பரிமாற்ற நெறிமுறை (Hypertext Transfer Protocol (http - எச்.ரி.ரி.பி) ஆகும். இதனைப் பயன்படுத்தியே இணையத்தில் நாம் வலைத்தளங்கள் உட்பட்ட மீஊடகங்களைப் (hypermedia) பரிமாறுகிறோம். எச்.ரி.ரி.பி வாடிக்கையாளர் வழங்கி மாதிரியைப் (Client-Server model) பயன்படுத்திச் செயற்படுகிறது. ஒரு வழங்கியில் உள்ள ஒரு வலைதளத்தை உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் இருந்து வலை உலாவிகள் ஊடாகப் பலர் பார்ப்பது (வாடிக்கையாளர்கள்) என்பது இந்த வாடிக்கையாளர்-வழங்கி மாதிரிக்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டு ஆகும். http://ta.wikibooks.org என்ற வலைமுகவரியில் வரும் முதல் http என்ற பகுதி இந்த நெறிமுறையைப் பயன்படுத்துவதை சுட்டி நிற்கிறது. நீங்கள் உலாவியில் இந்த முகவரியை இடும்போது இணையம் ஊடாக இந்த வலைத்தளம் வழங்கப்படும் வழங்கிக்கு தொடர்பாடல் போகிறது. அங்கு எதாவது ஒரு வலைச் செயலி உங்களுக்கு அந்த வலைத்தளத்தை வழங்கும். அப்பாச்சி அத்தகைய ஒரு வலைச்செயலி ஆகும். அப்பாச்சி என்பது என்ன, அப்பாச்சி எப்படி இயங்குகிறது, அப்பாச்சியை நிறுவுவது எப்படி, அப்பாச்சியின் பல்வேறு நிரல்கூறுகள் எவை என்பது பற்றி அறிந்திருப்பது பிணைய நிர்வாகிகளுக்கு, நிரலாளர்களுக்கு உதவும். அந்த வகையில் நடைமுறையில் பயன்படும் நோக்கில் பின்வரும் தகவல்கள் அமைகின்றன. அப்பாச்சி பொதுவாக லினக்சு/யுனிக்சு இயங்குதளத்திலேயே நிறுவப்படும். அதுதற்கான விபரங்களே கீழே தரப்படுகின்றன. குறிப்பு: இந்த எப்படிச் செய்வது 2012 நடுப்பகுதியில் முதலில் எழுதப்படுகிறது. அப்பாச்சி புதிய பதிப்புக்களை வெளியிட்டால் செய்முறைகள் மாறலாம். அதற்குத் தகுந்த மாதிரி நீங்கள் இந்தக் கையேட்டை இற்றை செய்து உதவுங்கள். == நிறுவுதல் == அப்பாச்சியை லினக்சு (எ.கா டேபியன், உபுண்டு) வழங்கிகள் அல்லது கணினிகளில் நிறுவுவது மிக இலகுவானது. <pre> sudo apt-get install apache2 </pre> அப்பாச்சி பொதுவாக '''/etc/apache2/''' என்ற அடைவிலேயே இடப்பட்டு இருக்கும். அப்பாச்சி இயல்பிருப்பாக port 80 யைக் கேக்கத் தொடங்கும். port 80 பொதுவாக எச்.ரி.ரி.பி அல்லது உலகளாவிய வலையின் port ஆகும். அங்கு எதாவது வேண்டுகோள்கள் வந்தால் அதைக் கையாள முயலும். == பரிசோதித்தல் == எதாவது ஒரு உலாவியைத் திறந்து பின்வரும் முகவரியை இடுங்கள். "It works!" என்ற தகவலை அதில் காணிபிக்கும். <pre> http://localhost/ </pre> == தளங்களை அமைப்பைவடிவாக்குதல் (configuring websites) == பொதுவாக நாம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட வலைத்தளங்களையே ஒரு வழங்கியைப் பயன்படுத்தி வழங்குவோம். அதனை ஏதுவாக்க /etc/apache2/conf.d/virtual.conf என்ற கோப்பை உருவாக்கி பின்வரும் வரியை இடவும். <pre> # பல மெய்நிகர் புரவல்கள் NameVirtualHost * </pre> இதன் பின்பு நாம் /etc/apache2/sites-available/ என்ற அடைவில் நாம் புரவல் செய்யப் போகும் வலைத்தளத்துக்கான மெய்நிகர் புரவல் அமைவைகளை (virtual host configurations) செய்யலாம். அங்கு இருக்கும் default அமைவை ஒத்து நாம் செய்யலாம். பின்வருவது ஒர் எடுத்துக்காட்டு. <pre> # # Example.com (/etc/apache2/sites-available/www.example.com) # <VirtualHost *:80> ServerAdmin webmaster@example.com ServerName www.example.com ServerAlias example.com # Indexes + Directory Root. DirectoryIndex index.html DocumentRoot /home/www/www.example.com/ # CGI Directory ScriptAlias /cgi-bin/ /home/www/www.example.com/cgi-bin/ <Location /cgi-bin> Options +ExecCGI </Location> # Logfiles ErrorLog /home/www/www.example.com/logs/error.log CustomLog /home/www/www.example.com/logs/access.log combined </VirtualHost> </pre> இங்கு நாம் பின்வரும் அம்சங்களை முக்கியமாகக் கவனிக்க வேண்டும்: ServerName, ServerAlias, DocumentRoot . ServerName என்பதுவே உங்கள் வலைத்தளத்தின் முகவரி. ServerAlias என்பது ஒரு மாற்று முகவரி. DocumentRoot என்பது உங்கள் வலைத்தின் கோப்புக்கள் இருக்கும் அடைவின் முகவரி. / உட்பட என்பதைக் கவனிக்க. தற்போது நீங்கள் sites-available அடைவின் கீழ் தகுந்த மாற்றங்களைச் செய்துவிட்டீர்கள் என்று உறுதிசெய்த பின் '''a2ensite''' என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தி இந்த வலைத்தளத்தை ஏவுங்கள். a2dissite என்ற கட்டளை உங்கள் வலைத்தளத்தை வழங்குவதை செயலிழக்கச் செய்யும். <pre> $ a2ensite www.example.com </pre> இறுதியாக நீங்கள் அப்பாச்சி வழங்கியை மீண்டும் தொடங்க வேண்டும். அப்பாச்சி வழங்கி தொடர்ச்சியாக தொழிற்பட்டுக் கொண்டு இருக்கும். எப்படி தொடங்குவது எப்படி நிப்பாட்டுவது, எப்படி மீண்டும் தொடங்குவது போன்றவற்றுக்கான அடிப்படைக் கட்டளைகளை பின்னர் பாக்கலாம். <pre> $ /etc/init.d/apache2 reload </pre> மேலே கூறப்பட்டவை அடிப்படையான அமைவுகள் தான். மேலதிக அமைவுகள் பாதுகாப்பு, தேவைகள் முன்னிறுத்திச் சேர்க்கப்படலாம். தற்போது நீங்கள் உங்கள் கணினியில் அல்லது வழங்கியில் உள்ள உலாவியில் www.example.com என்று போனால் /home/www/www.example.com/ என்ற அடைவில் இருக்கும் வலைப்பக்கம் கான்பிக்கப்படும். மேற்கூறியதில் வெற்றி என்றால் உங்கள் வலைத்தளம் இணையம் ஊடாக உலகெல்லாம் பார்க்கப்படலாம் என்று அர்த்தமில்லை. உங்கள் கணினி/வழங்கியில் மட்டுமே உள்ளன என்பதே உறுதி. எப்படி எல்லோரும் இணையம் ஊடாகப் பார்க்கச் செய்வது? அடுத்த கட்டத்துக்க்ப் போகலாம். == களப் பெயர் முறைமை வழங்கி (DNS - டி.என்.எசு) மூலம் களப்பெயரை வலை வழங்கிக்கு திசைவித்தல் == [[படிமம்:How domains get resolved - Tamil 2.png|right|230px|களப்பெயர் தீர்மானம்]] அப்பாச்சி வழங்கிக்கு ஒரு static ip வழங்குவது நிலையான சேவையை உறுதிப்படுத்தும். உங்களிடம் static ip வசதி இல்லாவிடின் no-ip.com அல்லது dyn.com/dns போன்ற ஒரு சேவையைப் பெற்றுக் கொள்ள வேண்டும். முதலில் நீங்கள் ஒரு களப்பெயரை பதிவு செய்து கொள்ள வேண்டும். களப்பெயர் பதிவு செய்த நிறுவனமே உங்களுக்கு டி.என்.எசு சேவை வழங்கலாம். அப்படி இல்லாவிடின் நீங்கள் டி.என்.எசு சேவை வேறு ஒரு நிறுவனத்திடம் பெற வேண்டும். களப்பெயர் செய்த நிறுவனத்திடம் டி.என்.எசு வழங்கிக்கான name server record சுட்ட வேண்டும். உங்களிடம் போதிய நுட்பம் அறிவு இருக்குமாயின் நீங்களே ஒரு டி.என்.எசு வழங்கியை நிறுவிக் கொள்ளலாம். static ip இருக்கும் பட்சத்தில் உங்கள் டி.என்.எசு வழங்கியில் ஒரு முகவரிப் பதிவு (A record) ஒன்றைச் சேர்ப்பது போதுமானதாக இருக்கும். ஒரு மாதிரி A record பின்வருமாறு அமையும். முறையே களப்பெயர், time to live, பதிவு வகை, static ip என அமையும். <pre> Host TTL Type Data www.example.com 100 A 111.111.111.111 </pre> == மேலதிக modules == உங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மேலதிக modules நீங்கள் நிறுவிக் கொள்ளலாம். எ.கா mod_rewrite, mod_userdir ஆகியவை. == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.linuxhomenetworking.com/wiki/index.php/Quick_HOWTO_:_Ch20_:_The_Apache_Web_Server The_Apache_Web_Server] {{ஆ}} * [http://httpd.apache.org/docs/2.0/vhosts/examples.html VirtualHost Examples] - {{ஆ}} * [http://webdesign.about.com/cs/apache/a/aainstallapache.htm How to Install Apache on Linux] - {{ஆ}} {{status|100%}} ejnjf0rp5i1aeennf1ie3jjs91gx45v 0 4796 11130 2012-06-30T02:01:05Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[வீட்டு மரக்கறித் தோட்டம் வைப்பது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/வீட்டு மரக்கறித் தோ... 11130 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/வீட்டு மரக்கறித் தோட்டம் வைப்பது எப்படி?]] 5lzekptonqgubkfst4r3ib707grwemc 0 4797 11132 2012-06-30T02:01:20Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் செய்வது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/தனிநபர் வரவுசெலவ... 11132 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/தனிநபர் வரவுசெலவுத் திட்டம் செய்வது எப்படி?]] iv6e39ittcvz6vyeuv6vlfrs2q3edjo 0 4798 11134 2012-06-30T02:01:44Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[மறுசுழற்சி செய்வது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/மறுசுழற்சி செய்வது எப்படி?]] என்ற த... 11134 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/மறுசுழற்சி செய்வது எப்படி?]] hee0gwi7l01j2ujmiz3ugjmg2im6aeo 0 4799 11136 2012-06-30T02:02:04Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[பணம் சேமிப்பது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/பணம் சேமிப்பது எப்படி?]] என்ற தலைப்புக்... 11136 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/பணம் சேமிப்பது எப்படி?]] ei5xydsje42d3wo36ey4p9ntx1s6c2v 0 4800 11138 2012-06-30T02:02:28Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[கிட் பயன்படுத்துவது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/கிட் பயன்படுத்துவது எப்படி?]] என்ற... 11138 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/கிட் பயன்படுத்துவது எப்படி?]] j4iox6c4j468i5ql4avsrt32kzhuzp3 0 4801 11140 2012-06-30T02:03:10Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[டி.எசுபேசு நிறுவுவது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/டி.எசுபேசு நிறுவுவது எப்படி?]] என்... 11140 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/டி.எசுபேசு நிறுவுவது எப்படி?]] 3lx9tco13k0rhadi18uj4cp825wacav 0 4802 11142 2012-06-30T02:03:24Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[நிகழ்வை ஒழுங்குபடுத்துவது எப்படி?]], [[எப்படிச் செய்வது/நிகழ்வை ஒழுங்குபடுத்துவத... 11142 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எப்படிச் செய்வது/நிகழ்வை ஒழுங்குபடுத்துவது எப்படி?]] qcwr6krixdd9nxcwljmzd90z27tk1f8 0 4803 11145 2012-06-30T03:41:42Z Natkeeran 27 [[எப்படிச் செய்வது/அப்பாச்சி வலை வழங்கியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?]] நோக்கி நகர்த்தல் 11145 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[எப்படிச் செய்வது/அப்பாச்சி வலை வழங்கியைப் பயன்படுத்துவது எப்படி?]] kaasz3mzdjkkeknkeggn8m4sx01a1gj 10 4804 16904 14222 2020-07-19T03:52:15Z 2401:4900:4840:1F70:D593:8005:FEC2:22FA பொருளாதாரம், நுண்ணிய பொருளாதாரம், பேரியல் பொருளாதாரம் பன்னாட்டு பொருளாதாரம், சட்டமும் பொருளாதாரமும், இந்திய பொருளாதாரம், இந்திய பொருளியல் கோட்பாடு 16904 wikitext text/x-wiki {{Multicol}} * [[தையல்]] * [[மரவேலைக்கலை]] * [[மீன்பிடிப்புத் தொழில்]] * [[தனிநபர் நிதி]] {{Multicol-break}} * [[முதலுதவி]] * [[பாலியல் நலம்]] * [[ஆவணக்காப்பகவியல்]] * [[தானியங்கியல்]] {{Multicol-break}} * [[மனையியல்]] * [[வானியல்]] * [[பருவினப் பொருளியல்]] * [[அண்ட்ராய்டு அப்ப்ஸ் செய்யலாம் வாங்க]] {{Multicol-end}} <p align="right">{{Tnavbar|கோரப்படும் நூல்கள்|mini=1|nodiv=1}}</p> பொருளாதாரம் நுண்ணிய பொருளாதாரம் பேரியல் பொருளாதாரம் பன்னாட்டு பொருளாதாரம் சட்டமும் பொருளாதாரமும் இந்திய பொருளாதாரம் இந்திய பொருளியல் கோட்பாடு 8bhkht55sxg7vdjph5u0tj7udfogo31 0 4805 11171 2012-06-30T05:40:02Z Inbamkumar86 581 "==கரும்பெட்டி அணுகுமுறை== ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11171 wikitext text/x-wiki ==கரும்பெட்டி அணுகுமுறை== [[பகுப்பு:வேதிப் பொறியியல் செயல்முறைகள் - ஓர் அறிமுகம்|{{SUBPAGENAME}}]] gb9drlowkoc2t7ajucbsm4o2zkixjvp 6 4806 11177 11176 2012-06-30T14:24:17Z Natkeeran 27 11177 wikitext text/x-wiki நான் உருவாக்கியது, பொதுவில் தரப்படுகிறது. rp0gjv1dkc1lqxztcd4y6mm8dh87ikt 0 4807 11218 11198 2012-07-01T03:17:01Z Natkeeran 27 [[கனடாவிற்கு குடிவரவு]] நோக்கி நகர்த்தல் 11218 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[கனடாவிற்கு குடிவரவு]] da3nouhihnmtwelo31lzeymvm2saxv3 0 4809 11797 11245 2012-07-08T19:17:51Z Inbamkumar86 581 11797 wikitext text/x-wiki == முன்னுரை == இந்த நூல் சட்டப்படி கனடாவிற்கு குடிவருவது பற்றி சிந்திப்பவர்களுக்கும், அத்தகைய செயற்பாட்டில் ஈடுபட்டு இருப்பவர்களுக்குமான ஒரு கையேடு ஆகும். கனடாவிற்கு குடிவருவதற்கான வாய்ப்புக்களை, வழிமுறைகளை, தடைகளை இந்தக் கையேடு விளக்கும். இது ஒரு துணைக் கையேடே, கனடிய அரசின் அதிகாரபூர்வ வலைத்தளங்களே முதன்மை வழிகாட்டிகள் ஆகும். 2012 இல் அகதிகள் மற்றும் குடிவரவு தொடர்பாக கனடாவில் சட்டங்கள் இறுக்கப்பட்டு வருகின்றன. எனினும் உள்ள வழிகளைத் திறனாகப் பயன்படுத்தி, விண்ணப் படிவங்களை தெளிவாக விரிவாக பூர்த்தி செய்து, உங்களை ஏற்ற மாதிரித் தயார் செய்து கொண்டால் நீங்கள் கனடாவிற்கு குடிவருவதற்கான வாய்ப்புக்களைப் பெருக்கிக் கொள்ளலாம். அதற்கு இந்தக் கையேடு உதவும். இந்தக் கையேடு ஆங்கில விக்கியில் உள்ள [[:en:Immigrating to Canada|Immigrating to Canada]] என்ற நூலை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சூலை 2012 காலப் பகுதியில் பல்வேரு குடிவரவுத் திட்டங்கள் இடைநிறுத்தல் செய்யப்பட்டுள்ளன. இக் காலப் பகுதியில் கூடிய இறுக்கமான குடிவரவுச் சட்டங்கள் அமுலுக்கு வருகின்றன. == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] === தற்காலிக குடிவரவு === * [[/விருந்துனர் நுழைமதி/]] * [[/மாணவர் நுழைமதி/]] * [[/பணியாளர் அனுமதி/]] === நிரந்தரக் குடிவரவு === * [[/நடுவன் திறமிகு பணியாளர் திட்டம்|திறனாளர்கள்]] * [[/அகதி வகுப்பு|அகதியாக]] * [[/குடும்ப அணுசரணைக் குடிவரவுத் திட்டம்|குடும்ப இணைவில்]] * [[/மாகாண நியமிப்புத் திட்டம்|மாகாண நியமிப்பால்]] * [[/வணிக குடிவரவுத் திட்டம்|முதலீட்டாளர், தொழில்முனைபவர், சொந்த தொழிலுடையவர்]] * [[/ஐந்து கனடியர்கள் அணுசரணைக் குடிவரவு|ஐந்து கனடியர்கள் அணுசரணையால்]] === குடியுருமை பெறுதல் === * [[/குடியுரிமைக்கு விண்ணப்பித்தல்/]] === பிற்சேர்ப்புகள் === ==== விண்ணப்பங்கள் ==== {{status|25%}} == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.cic.gc.ca/english/immigrate/index.asp கனடாவிற்கு குடிவரவு - அதிகாரபூர்வத் தளம்] - {{ஆ}} * [http://www.settlement.org/translatedinfo/resources.asp?t=TAM&l=Tamil கனடாவில் குடியமர்தல்] - {{த}} {{அனைத்து பாடங்கள்|எப்படிச் செய்வது}} [[en:Immigrating to Canada]] __NOEDITSECTION__ __NOTOC__ o602yn998l88bxxf9tpb13yth5jn1lw 0 4810 11221 11206 2012-07-01T03:20:28Z Natkeeran 27 11221 wikitext text/x-wiki கனடா உலகின் சிறந்த வாழ்தரம் கொண்ட, அமைதியான, நவீன, பல்லினப் பண்பாட்டு நாடுகளில் ஒன்று. குடிவரவாளர்களால் கட்டப்பட்ட நாடுகள் சிலவற்றில் கனடாவும் ஒன்று. ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதன் மக்கள் தொகையில் கணிசமான விழுக்காட்டை குடிவரவில் இருந்து கனடா பெற்றுக் கொள்கிறது. கனடாவிற்கு குடிபெயர்வது சாதக பாதகங்களைக் கொண்ட ஒரு நகர்வு ஆகும். குடிவரவு முறைமை சிரமானது, போட்டிகள் நிறைந்தது, நீண்ட காலத்தை எடுக்கக் கூடியது. நீங்கள் இங்கு குடிபெயர்ந்த பின்பும் உங்களை பொருளாதார சமூக நிலையில் நிலை நிறுத்திக் கொள்ள பெரும் சவால்களை எதிர்கொள்வீர்கள். நீங்கள் தனியாக குடிபெயர்வதென்றால் உங்கள் குடும்பம், உறவினர்கள், நண்பர்களை விட்டு தூர தேசத்தில் வாழ்வது உங்களை உள உடல் நோக்கில் பாதிக்கலாம். கால நிலை மாற்றம், பண்பாட்டு அதிர்ச்சியும் கூட உங்களைப் பாதிக்கலாம். அதே வேளை கனடாவிற்கு குடிபெயர்வது உங்களை, எதிர்காலத்தில் உங்கள் குடும்பத்தை ஒரு உயர்ந்த வாழ்தரத்தில் வாழ்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்கும். சுதந்திரங்கள் மிக்க, கல்வி, பொருளாதர வாய்ப்புக்கள் மிக்க ஒரு நாட்டில் வாழ முடியும். சாதக பாதகங்களை அலசி நீங்கள் கனடாவிற்கு குடிவரவதை பரிசீலிப்பீர்கள் எனில், அதற்கான வழிமுறைகள் பற்றி இந்த நூலில் பார்க்கலாம். [[பகுப்பு:கனடாவிற்கு குடிவரவு]] e3jnio7j9g5b5e68y72n8uq99qw5odw 0 4811 11229 11228 2012-07-01T14:19:25Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[கனடாவிற்கு குடிவரவு/திறமிகு பணியாளர் வகுப்பு]], [[கனடாவிற்கு குடிவரவு/நடுவன் திறம... 11229 wikitext text/x-wiki == இடைநிறுத்தம் == '''நடுவன் திறமிகு பணியாளர் திட்டம் (Federal Skilled Worker Program) சூலை 1, 2012 இல் இருந்து தற்காலிகமாக நிறுத்தப்பட்டுள்ளது. இது ஏற்கனவே கனடாவில் வேலை உள்ளவர்களுக்கோ அல்லது முனைவர் (Phd) ஊற்றில் இருப்பவர்களுக்கோ இது பொருந்தாது. 2013 தொடக்கத்தில் புதிய திட்ட அளவைகளுடன் இத் திட்டம் மீண்டும் தொடங்கப்படும்.''' <ref>[http://www.cic.gc.ca/english/information/applications/skilled.asp Applying as a Skilled Worker]</ref> == அறிமுகம் == கனடாவிற்கு திறமிகு பணியாளர்களை குடிவரச் செய்வது கனடிய அரசின் குடிவரவு இலக்குகளில் ஒன்றாகும். இதற்காக நடுவன் [http://www.cic.gc.ca/english/immigrate/skilled/index.asp திறமிகு பணியாளர் குடிவரவுத் திட்டம்] ஒன்றை வைத்துள்ளது. உங்கள் வயது, கல்வியறிவு, மொழியறிவு (ஆங்கிலம் உடன்/அல்லது பிரெஞ்சு), தொழில் அனுபவம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தும், நீங்கள் குடிவரத் திட்டமிடும் காலத்தில் கனடாவிற்குத் தேவைப்படுவதாகக் கருதப்படும் பணித் தேவைகளைப் பொறுத்தும் உங்கள் வாய்ப்புக்கள் அமையும். உங்கள் குடும்பச் சூழ்நிலை, பொருளாதாரச் சூழ்நிலைகளும் வாய்ப்பைப் பாதிக்கும். == வேண்டப்படுவன == மேற்குறிப்பிட்டது போல வயது, கல்வியறிவு, மொழியறிவு (ஆங்கிலம் உடன்/அல்லது பிரெஞ்சு), தொழில் அனுபவம் ஆகியவை வேண்டப்படுகின்றன. இளையவர்களுக்கு, தொழில் வல்லுனர்களுக்கு இது சிறந்த வழி. உங்களுக்கு கனடாவில் வேலை உள்ளது என்று காட்ட வேண்டியதில்லை. வேலை பெறலாம், உங்கள் திறங்கள் கனடாவில் பயன்படும் என்பதையே காட்ட வேண்டும். == மேற்கோள்கள் == <references /> [[பகுப்பு:கனடாவிற்கு குடிவரவு]] gyc8cq5e8mtkc1fdikud64dxxf7gy2t 14 4812 11217 2012-07-01T03:16:21Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:சமூகம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11217 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சமூகம்]] 0luyk11shoasop27bw2ry4ylqozdmix 0 4814 11236 11235 2012-07-01T14:56:34Z Natkeeran 27 11236 wikitext text/x-wiki சூலை 1, 2012 தொடக்கம் பின் அறிவித்தல் வரை இத் திட்டத்தின் சொந்த தொழில் கொண்டபவர்களுக்கான வாய்ப்புக்கள் தவிரித்து பிற இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளன.<ref>[http://www.cic.gc.ca/english/immigrate/business/investors/index.asp Investors, entrepreneurs and self-employed person]</ref> == அறிமுகம் == வணிக குடிவரவுத் திட்டம் என்பது கனடாவிற்கு அனுபவம் மிக்க வணிகர்களை ஈர்ப்பதற்கான திட்டம் ஆகும். இது மிகவும் வசதி படைத்தவர்களுக்கு மட்டுமே சாத்தியமான ஒரு வழி ஆகும். பிற நாடுகளில் தம்மை பொருளாதார நோக்கில் நிலைநிறுத்திக் கொண்டவர்களுக்கே சாத்தியம் ஆகும். இத் திட்டத்தின் கீழ் மூன்று வகையான உப திட்டங்கள் உண்டு: * முதலீட்டாளர்களுக்கான * தொழில்முனைவபவர்களுக்கான * சொந்த தொழில் கொண்டபவர்களுக்கான == மேற்கோள்கள் == <references /> [[பகுப்பு:கனடாவிற்கு குடிவரவு]] g6ya1dm2rrx8aplvjyqqr3nfi5zt610 0 4815 11243 11242 2012-07-01T15:16:54Z Natkeeran 27 * [http://www.cleo.on.ca/english/six/Tamil/spon-ta.pdf உங்களுடைய குடும்பம் உங்களுடன் கனடாவில் சேருவதற்கு நீங்கள் பொறுப்பேற்... 11243 wikitext text/x-wiki == அறிமுகம் == குடும்ப இணைவு கனடிய குடிவரவின் ஒரு இலக்கு ஆகும். ஆகையால் கனடாவில் உள்ள ஒரு நெருங்கிய உறுவினர் பொருளாதார நோக்கில் பொறுப்பேற்றால் அவரின் அணுசரணையில் அவரின் குடும்ப உறவினர்கள் கனடாவிற்கு வர முடியும். == வேண்டப்படுவன == நீங்கள் ஒரு கனடிய குடியுருமை கொண்டவராக அல்லது நிரந்தர குடியிருப்பாளாராக இருத்தல் வேண்டும். உங்கள் வயது 18 வயதுக்கு மேற்பட்டு இருக்க வேண்டும். வருபவர்களுக்கு நீங்கள் வரையறை செய்யப்பட்ட ஆண்டுகளுக்கு நீங்கள் இடம், உணவு, உடை மற்றும் அடிப்படைத் தேவைகளை கவனிப்பதாக பொறுப்பேற்க வேண்டும். == எவரை நீங்கள் பொறுப்பேற்ற முடியும் ? == * திருமணம் செய்த துணைவரை * Common-law marriage * திருமணம் போன்ற உறவு உள்ளவரை (conjugal partner) * பிள்ளைகள் * பெற்றோர் (நவம்பர் 2011 இல் இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.) * பொற்றோரின் பொற்றோ (நவம்பர் 2011 இல் இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.) * பிற ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்ட உறவினர்கள் == விண்ணப்பங்கள் == == செயற்படுத்தல் காலங்கள் == == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.cic.gc.ca/english/immigrate/sponsor/index.asp Sponsoring your family] - {{ஆ}} * [http://www.cleo.on.ca/english/six/Tamil/spon-ta.pdf உங்களுடைய குடும்பம் உங்களுடன் கனடாவில் சேருவதற்கு நீங்கள் பொறுப்பேற்க விரும்புகிறீர்களா] - {{த}} [[பகுப்பு:கனடாவிற்கு குடிவரவு]] 0bygpo4uirb739shw8xffdfq21g8zog 0 4819 11381 11276 2012-07-05T12:53:54Z Inbamkumar86 581 11381 wikitext text/x-wiki [[w:ta:பிரான்சியம்|பிரான்சிய]] அரசியல் மெய்யியலாளர், எழுத்தாளர் [[w:ta:இழான் இழாக்கு உரூசோ|இழான் இழாக்கு உரூசோ]] இயற்றிய நூல்களின் மொழிபெயர்ப்புகளும் அவருடைய கருத்துகளைப்பற்றிய பிற கட்டற்ற ஆக்கங்களுக்குமான முகப்புப் பக்கம் இது. *[[எமிலி அல்லது கல்வி பற்றிய]] (Émile ou De l'éducation என்னும் நூலின் மொழிபெயர்ப்பு) *[[குமுக ஒப்பந்தம்]] (Du contrat social ou Principes du droit politique என்னும் நூலின் மொழிபெயர்ப்பு) *[[குற்ற ஏற்புரைகள்]] (Les Confessions என்னும் நூலில் மொழிபெயர்ப்பு) {{status|100%}} [[பகுப்பு:பிரான்சிய நூல்கள்]] al523c5w9lpphebf8g5p1ozru88vrqm 14 4820 11256 2012-07-03T19:33:20Z செல்வா 104 தொடக்கம் 11256 wikitext text/x-wiki இப்பகுப்பில் பிரான்சிய நூல்களின் மொழிபெயர்ப்புப் படைப்புகள் அடங்கும் klra94ap4ty01y6ra0qmahavbwsnxaa 0 4821 11675 11353 2012-07-06T12:58:53Z Inbamkumar86 581 11675 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == *[[/முன்னுரை/]] *[[/அறிமுகம்/]][[Image:25%.png]] *[[/நூல்-1/]][[Image:25%.png]] *[[/நூல்-2/]][[Image:25%.png]] *[[/நூல்-3/]] *[[/நூல்-4/]] *[[/நூல்-5/]] *[[/மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் குறிப்புகள்/]][[Image:100%.png]] {{அனைத்து பாடங்கள்|பிரான்சிய நூல்கள்|மெய்யியல்}} {{status|25%}} s9bdjryqzw6q07tudv2fru9eyg5d9m0 0 4822 11387 11321 2012-07-05T12:59:30Z Inbamkumar86 581 11387 wikitext text/x-wiki இழான் இழாக்கு உரூசோ 1762 இல் பிரான்சிய மொழியில் எழுதிய இந்நூல் [http://fr.wikisource.org/wiki/%C3%89mile,_ou_De_l%E2%80%99%C3%A9ducation பிரான்சியமொழி விக்கிமூலத்தில்]] கிடைக்கின்றது. இந்நூலை 1911 ஆம் ஆண்டு பார்பரா ஃவாக்ஃசிலி (Barbara Foxley) என்பார் ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்து எழுதினார். அது கூட்டன்பர்கு திட்டத்தில் [http://www.gutenberg.org/ebooks/5427 கிடைக்கின்றது]. முதல்நூலையும் ஃவாக்ஃசிலி அவர்களின் ஆங்கில மொழி பெயர்ப்பையும் பிற மொழிபெயர்ப்புகளையும் ஒப்பிட்டு, தமிழ் மொழியில் இந்நூல் மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றது. கீழ்க்காணும் மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் இத்திட்டத்தில் பங்குகொண்டு மொழிபெயர்க்கின்றார்கள். *[[w:ta:பயனர்:செல்வா|செ.இரா. செல்வக்குமார்]], வாட்டர்லூ கனடா *[[w:ta:பயனர்:Inbamkumar86|பழ.இராச்குமார்]], தமாம், சவுதி அரேபியா {{status|100%}} [[பகுப்பு:எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] 06ggsy68igmzo3q6vrw3w6o9frp32sp 0 4823 11952 11812 2012-08-25T04:28:06Z செல்வா 104 பத்தி 24 நிறைவு 11952 wikitext text/x-wiki [[File:EmileTitle.jpeg||டthumb|right|250px]] [10] படைத்தவர் கைகளில் இருந்து புறப்படும் பொழுது அனைத்தும் நன்றாகவே உள்ளன; அனைத்தும் மாந்தன் கைகளில் சீரழிகின்றன. அவன் (மாந்தன்) ஒரு நிலம் பிறிதொரு பொருளை ஆக்க வற்புறுத்துகின்றான், ஒரு மரத்தில் மற்றொரு பழத்தை உருவாக்குகின்றான். வானிலையையும், இயற்கையின் கூறுகளையும், பருவங்களையும் கலந்து குழப்புகின்றான். அவன் நாயையும், குதிரையையும், அடிமையையும் சிதைக்கின்றான். அவன் அனைத்தையும் தலைகீழாக மாற்றுகின்றான் அனைத்தையும் மூளியாக்குகின்றான், அவன் சிதைப்புகளையும் அரக்கரையும் விரும்புகின்றான். அவன் இயற்கை உருவாக்கியவாறு எதையும் விரும்புவதில்லை, மாந்தனாகிய அவனுட்பட. அவனுக்கு மாந்தன் ஒரு சேணம் ஏற்றிய குதிரையைப் போல பயிற்றப்படவேண்டும்; அவன் தோட்டத்தில் உள்ள மரங்களைப் போல் அவனை புதுப்போக்குக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்படவேண்டும் [11] இவையின்றி அனைத்தும் இன்னும் மோசமாக இருக்கும்; நம் இனம் அரைகுறையாக இருத்தல் கூடாது. இப்பொழுதுள்ள நிலைமையின் படி மாந்தன் பிறந்த்தில் இருந்தே அவன் போக்கில் விட்டால் மற்ற அனைத்தையும் விட சிதைந்த நிலையில் இருப்பான். முற்சாய்வு, அதிகாரம், தேவை, எடுத்துக்காட்டு, ஆகிய நாம் மூழ்கி இருக்கும் எல்லா குமுக சூழல்களும்- அவனுடைய இயல்பை திணறச்செய்து அவற்றுக்கு ஈடாக எதையும் வைக்காது இருக்கும். மாந்தன் இயல்பு ஒரு நெடுஞ்சாலையின் நடுவே தற்செயலாக இடப்பட்ட நாற்று போல் இருக்கும்; இப்படியும் அப்படியுமாகச் சாய்ந்து விரைவில் வழிப்போக்கர்களால் நசுக்கப்படும். [12] இது உங்களுக்காகத்தான் மென்மையான, முன்னோக்கான தாயே [[குறிப்பு-1]] - உங்களுக்குத் தெரியும் எப்படி போக்குவரத்து மிகுந்த நெடுஞ்சாலையில் இருந்து விலகி மாந்தக் கருத்துகளில் இருந்து வளரும் இந்த இளம் நாற்றைக் காப்பாற்றுவது என்பது! நாற்று மடியும் முன்பு நீர் விட்டு பண்படுத்து, அதன் பழங்கள் ஒருநாள் உன் மகிழ்ச்சியாக விளங்கும். தொடக்கத்திலேயே உன் குழந்தையின் உள்ளத்தைச் சுற்றி வேலி அமை. வேறு ஒருவர் சுற்றுப்பஉற வட்டத்தைக் குறிக்கலாம், ஆனால் நீ மட்டுமே வேலி கட்ட வேண்டும் [[குறிப்பு-2]] [13] செடிகள் பயிர்வளர்ப்பால் அவற்றின் அமைப்பைப்பெறும், மாந்தன் கல்வியால். ஒரு மாந்தன் உயரமாகவும் வலுவாகவும் பிறந்தால், அவனுடைய உருவவளவும் வலிமையும், அவற்றை அவன் பயன்படுத்தக் கற்கும் வரை அவனுக்குப் பயனற்றவை; அவை, பிறர் அவனுக்கு விரும்பி உதவ வருவதைக் கூட தடுத்துத் தீமை தரக்கூடும் [[குறிப்பு-3]]. அவன் பாட்டுக்கு அவனை விட்டால், தன் தேவைகளை அவன் உணரும் முன் அவன் துன்பத்தால் இறக்கவும் கூடும். குழந்தைநிலையில் (தனக்குத் தான்) உதவமுடியாதநிலையில் இருப்பதைக் கண்டு வருந்துகிறோம்; மாந்த இனமே அற்றுவிட்டிருக்கும், அவன் குழந்தைநிலையில் தொடங்காமல் இருந்திருந்தால் என்பதை நாம் உணரத் தவறுகின்றோம். [14] நாம் வலுவின்றிப் பிறக்கின்றோம், நமக்கு வலு தேவை; ஒன்றுமே இல்லாமல் பிறக்கின்றோம், நமக்கு உதவி தேவை; அறிவின்றிப் பிறக்கின்றோம், தீர்வறிவு தேவை. பிறக்கும்பொழுது நம்மிடம் இல்லாத, வளர்ந்தபின் நமக்குத் தேவையான அனைத்தும் கல்வியால் கிடைக்கின்றது. [15] நமக்கு இக்கல்வி இயற்கையில் இருந்தும், மாந்தர்களிடம் இருந்தும், பொருள்களில் இருந்தும் கிட்டுகின்றது. உடல் உறுப்புகளின் வளர்ச்சியும், சிந்தனைக் கூறுகளின் வளர்ச்சியும் இயற்கையின் கல்வி, இவ்வளர்ச்சியை நாம் பயன் படுத்திக்கொள்வது மாந்தர்களின் கல்வி, சுற்றுச்சூழல்களில் இருந்து நாம் பட்டறிவாகப் பெறுவது பொருள்களில் இருந்து நாம் பெறும் கல்வி. [16] ஆக நாம் மூன்று ஆசிரியர்களால் கற்பிக்கப்படுகின்றோம். எந்த மாணவருக்கு அவர்களின் வேறுபட்ட பாடங்கள் முரண்படுகின்றனவே அந்த மாணவர் தனக்குள் தான் இயல்பான சீரிசைவுடம் இருக்கமாட்டார்; எந்த மாணவருக்கு அப்பாடங்கள் இணங்கி ஒரே பொருளைத்தந்து ஒரே முடிவை நோக்கி செல்கின்றனவோ, அவர் நேரடியாக அவருடைய குறிக்கோளை எட்டுவார், தன்னுள் இசைவுடன் வாழ்வார். பின்னவர் செம்மையான வளர்ச்சி எய்தியவர். [17] கல்விக்கான இந்த மூன்று கூறுகளில், இயற்கையில் இருந்து பெறும் கல்வி நம் கையில் இல்லை; பொருள்களில் இருந்து பெறும் கல்வியும் ஒரு பகுதிதான் நம் கையில் உள்ளது; மாந்தர்களிடம் இருந்து பெறும் கல்வி ஒன்றுக்கு மட்டுமே நாம் முழு ஆசிரியர். இங்கும்கூட நம் வல்லமை பெரும்பாலும் மாயத்தோற்றம்தான், ஏனெனில் ஒரு குழந்தையைச் சூழ்ந்திருக்கும் எல்லோருடைய ஒவ்வொரு சொல்லையும் செயலையும் யார் கட்டுப்படுத்தி இயக்க முடியும்? [18] ஆகவே கல்வி என்பது அந்த அளவுக்குக் ஒரு கலையே, இது வெற்றியடைதல் என்பது ஏறத்தாழ இயலாதது, ஏனெனில் வெற்றியடைவதற்கான நிகழ்நிலை எந்த ஒரு தனி மாந்தனை மட்டும் பொருத்தும் இல்லை. ஒருவர் தன் முயற்சிகளால் செய்யக்கூடியதெல்லாம் ஏறத்தாழ குறிக்கோளை நோக்கி நகர்வதே. அதனை எட்டுவதற்கு நல்லூழ் (நல்வாய்ப்பு) தேவை [19] குறிக்கோள் என்ன? இயற்கையில் குறிக்கோள் என்பதுதான் நிறுவப்பட்டது. செம்மைநிலையை எட்ட மூன்று கூறுகளின் ஒத்தியக்கம் தேவை என்பதால், நாம் கட்டுப்படுத்தக்கூடிய இரண்டு கூறுகளும், நம் கட்டுப்பாட்டில் அடங்காத ஒன்றின் வழியைப் பின்பற்ற வேண்டும். ஒருகால் இந்த இயற்கை என்னும் சொல் மிகவும் தெளிவில்லாத பொருளைத் தருகின்றது. இதனை நாம் வரையறை செய்வோம். [20] இயற்கை என்பது வெறும் பழக்கம்தான் என்கிறார்கள் [[குறிப்பு-4]]. இது எதைக் குறிக்கின்றது? இயற்கையுடன் முரண்படாதவாறு, வலுக்கட்டாயமாக பழக்கங்கள் உருவாக்கப்படுவதில்லையா? எடுத்துக்காட்டாக செடிகள் நிமிர்ந்து வளர்வதற்கு மாறாக வேறு கோணத்தில் வளரும்படி மாற்றப்படுவது. விடுவிக்கப்பட்ட நிலையிலும், அச்செடி அது வளைத்துவிடப்பட்ட வடிவிலேயே நிற்கின்றது. ஆனாலும் மரத்தில் ஊறும் பால் தன் முதல் திசையை மாற்றிக்கொள்ளவில்லை, அதில் தோன்றும் புதிய கிளைப்புகள் யாவும் நிமிர்ந்து நேராகவே இருக்கும். மாந்தர்களின் போக்குகளும் இப்படியே. அதே சூழல்களில் நாம் இருக்கும் வரை, பழக்கத்தால் ஏற்படும் அப்போக்குகளை, நமக்குச் சிறிதும் இயல்பல்லாத அப்போக்குகளை, கொண்டிருப்போம். ஆனால் சூழல் மாறியவுடன், பழக்கம் நின்றுவிடுகின்றது, இயற்கை தன் மீளாட்சி செய்கின்றது. கல்வி கட்டாயம் ஒரு பழக்கம்தான், ஏனெனில் சிலர் அதைச் சிலர் மறக்கின்றார்கள், வேறுசிலர் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றனர். எப்படி இந்த வேறுபாடு எழுகின்றது? பழக்கங்களில் இயற்கையோடு ஒத்துப்போகும் அப்பழக்கங்களுக்கு மட்டும் இயற்கை என்னும் பெயரை வரையறுத்தால், குழப்பத்தில் இருந்து நாம் நம்மைக் காக்கமுடியும். [21]பிறக்கும்பொழுதே நாம் உணர்ச்சியுடையவர்களாகப் பிறந்தோம், அதன் பின் நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருள்களால் நாம் பல்வேறுவிதமாக மாற்றம் உறுகின்றோம். நம் உணர்வுகளை நாம் தன்னுணர்வுடன் உணரத்தொடங்கியவுடன், முதலில் நம் போக்கு ஒன்று இன்பமாக இருப்பதால் விரும்பிச் செல்வதும், இன்பமாக இல்லாதவற்றில் இருந்து விலகிச் செல்வதுமாக இருக்கும், பிறகு அது நமக்கு வசதியாக இருக்கின்றது அல்லது அப்படி இல்லை என்பதாகவும், கடைசியாக மகிழ்ச்சி தருவது, நன்மையுடையது என்னும் நம்முடைய அறிவு மதிப்பீடுகளின் அடிப்படையில் அணுகுகின்றோம். நாம் மேலும் உணர்வுக் கூர்மையுடையவர்களாகவும், உயர் அறிவுடையவர்களாகவும் ஆகும்பொழுது இப்போக்குகள் இன்னும் வலிமை உடையதாகவும் நிலைபெற்றதாகவும் ஆகின்றன. ஆனால் இவை நம் பழக்கவழக்கங்களால் நாம் அடிமையுற்றபின்பு, அவை ஏறத்தாழ நம் தனிக்கருத்துகளால் ஒழுக்கமற்றுவிடுகின்றன. இந்த மாற்றங்கள் ஏற்படும் முன்னர் நம்முள் இருப்பனவற்றை நான் இயற்கை என்று உரைப்பேன். [22] எனவே இந்த அடிப்படை போக்குகளுடனேயே நாம் அனைத்தையும் தொடர்புபடுத்தவேண்டும்; அதாவது நம்முடைய கல்வியின் மூன்று நிலைகளும் ஒன்றோடு ஒன்று மாறுபடுவதாக மட்டுமாக இருப்பின் இப்படி இயலும். ஆனால் அவை ஒன்றோடு ஒன்று எதிரானதாக அமைந்துவிட்டால், அதாவது ஒருவர் தனக்காக உயர்வதுக்கு மாறாக பிறருக்காக எழுவதாக இருந்தால் என்ன செய்ய முடியும்? அப்பொழுது சீரிணக்கம் என்பது இயலாததாகிவிடும். இயற்கையையோ, குமுக நிறுவனங்களையோ எதிர்த்தாட வேண்டிய பொழுது நீங்கள் ஒரு மாந்தனை உருவாக்கவேண்டுமா அல்லது ஒரு குடிமகனை உருவாக்க வேண்டுமா என்பதை முடிவு செய்யவேண்டும், ஏனெனில் இரன்டையும் ஒரே நேரத்தில் செய்தல் இயலாது. [23]எல்லாச் சிறுகுழுமங்களும், அவை தங்களுக்குள் ஒற்றுமையுடனும், இறுக்கமாகவும் உறவு கொண்டதாக இருப்பின், அவை பெரிதான பொதுக் குமுகத்தில் இருந்து வேறானதாக இருக்கும். ஒவ்வொரு நாட்டுப்பற்றாளனும், வேற்றுமக்களிடம் இரக்கமின்றி நடந்துகொள்கின்றான்; அவனுக்கு அவர்கள் வெறும் மாந்தர்கள் மட்டுமே, வேறொன்றும் இல்லை <ref name=குறிப்பு-5>..</ref>. இந்தக் குறைபாடு தவிர்க்கமுடியாதது, ஆனால் பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததன்று. முக்கியமானது என்னவென்றால் தாம் வாழும் மக்களோடு நாம் நல்லபடியாக நடந்துகொள்ள வேண்டும். வெளிநாட்டில், எசுப்பார்த்தியன் (Spartiate, Spartan) தன்னலத்துடனும், பேராசையுடனும், அறமில்லாமலும் நடந்துகொள்கின்றான், ஆனால் அவனே தன்னுடன் வாழ்பவர்களிடம் தன்னலமில்லாமலும், அறமுடனும், சீரிணக்கத்துடனும் நடந்துகொள்கின்றான். பலவினப்பழக்க உலகநோக்கர் எனக் கூறிக்கொள்வோரை நம்பமுடியாது, அவர்கள் பல நூல்களில் உள்ள கடமைகளைப் பற்றிப் பேசுவர் ஆனால் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் அவற்றை நிறைவேற்றமாட்டார்கள். அப்படிப்பட்ட மெய்யியலாளர்கள் தங்கள் அண்டை இனத்தார்களிடம் அன்புடன் நடக்காத தார்த்தாரை<ref>தார்த்தார் என்பார் துருக்கி மொழி பேசும் நடு ஆசிய மக்களில் ஒரு பகுதியினர். இப்பொழுது உருசியாவில் உள்ள குடியரசுகளில் ஒன்றாக இருக்கும் மக்கள் இனத்தவர்</ref>. விரும்புவார்கள். [24] இயற்கை மாந்தன் தனக்காத் தான் வாழ்கின்றான்; அவன் ஓர் எண்ணிக்கை அலகு, அவனே அவனுக்கு எல்லாம் பொறுப்பு, அவனைப் போன்றதும் அப்படியே. ஒரு குடிமகன் (அப்படியல்ல) முழுமையான கூட்டத்தின் (குமுகத்தின்) ஒரு பகுதி மட்டுமே (குடிமகன் பின்னத்தின் மேல் எண் போல், அடியெண் முழுக் குமுகம்), அவன் மதிப்பானது அவன் சார்ந்திருக்கும் குமுகத்தைப் பொறுத்தது. நல்ல குமுக அமைப்புகள், அவனை தன் இயற்கையில் இருந்து விலகிப் போகச் செய்து, தான் தனித்து இருந்த விடுபாட்டு நிலையை குமுகத்தோடு இணைத்துக் கட்டுப்பட்டு மொத்த குமுகத்தின் வரலாற்றின் ஒரு பகுதியாகவே மாறி மொத்தக் குமுகத்தையே பொருட்படுத்துகின்றான். உரோமையின் ஒரு குடிமகன் கேயசோ, அல்லது இலூசியசோ அன்று, அவன் உரோமானியன்; அவன் தன்னைவிடத் தன் நாட்டை அதிகம் நேசித்தான். பிடிபட்டிருந்த இரெகுலசு தான் ஒரு கார்த்தாச்சினியன் என்றே கூறிக்கொன்டான், தான் தன்னுடைய முதலாளிகளின் உடைமைப்பொருளாகிவிட்டபடியால். தன் வெளிநாட்டான் நிலையால் அவன் உரோமானிய மேலவையில் உட்கார மறுத்தான்; ஒரு கார்த்தாச்சினியன் வந்து ஆணையிட்டால் மட்டுமே அங்கு உட்காருவான். அவன் தன்னுடைய உயிரைக் காக்க மற்றவர்கள் முயன்றபொழுது வெறுப்புற்றான்; அவனுக்கு உள்ளுறுதி இருந்தது, வென்று திரும்பி வந்து வீரத்துடன் தன்னுடைய கொடுமையான இறப்பை ஏற்றான். இரெகுலசுக்கும் தற்கால மாந்தனுக்கும் இடையே ஒற்றுமை ஏதும் இல்லை. ==மேற்கோள்களும் அடிக்குறிப்புகளும்== <references /> {{status|25%}} [[பகுப்பு:எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] 48xijssjpxyc065j4pg9jayejnbp9ls 4 4824 12109 12108 2012-10-05T14:14:33Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 பகுப்பு மாற்றம் 12109 wikitext text/x-wiki {{TOCright}} == தொழிற்கலைகள் == * [[தையல்]] * [[மரவேலைக்கலை]] * [[மீன்பிடிப்புத் தொழில்]] * [[மனையியல்]] * [[வீடு கட்டுதல்]] * [[மண்பாண்டக்கலை]] * [[நெசவு]] * [[மிதிவண்டித் திருத்தல்]] * [[கைபேசி திருத்தல்]] * [[குழாய்வேலை]] * [[மின்வேலை]] == கலைகள் == * [[வித்தைகள்]] * [[கூத்து]] * [[வில்லுப்பாட்டு]] * [[தமிழிசை]] * [[நாட்டுப்புறப் பாடல்கள்]] * [[யோகக்கலை]] * [[திரைப்படக்கலை]] * [[ஒளிப்படக்கலை]] * [[வரைகலை]] * [[பேச்சுக்கலை]] * [[ஆடற்கலைகள்]] * [[பரதநாட்டியம்]] * [[ஓவியம்]] * [[கட்டிடக்கலை]] * [[சிற்பக்கலை]] * [[ஆடைக்கலை]] * [[காகிதக்கலை]] == ஆட்டங்களும் விளையாட்டுக்களும் == * [[சீட்டு விளையாட்டுக்கள்]] * [[சதுரங்கம்]] * [[தாயம்]] * [[மொழி விளையாட்டுகள்]] == மருத்துவம் / நலம் == * [[முதலுதவி]] * [[பாலியல் நலம்]] == தொழில்நுட்பம் == * [[தானியங்கியல்]] * [[தானுந்துப் பராமரிப்பு]] == சமூகம் == * [[தனிநபர் நிதி]] * [[ஆவணக்காப்பகவியல்]] * [[மனித உரிமைகள்]] * [[எதிர்ப்புப் போராட்டம்]] == சமயம் == * [[இறைமறுப்பு ஓர் அறிமுகம்]] * [[இந்து சமயம் ஓர் அறிமுகம்]] ::* [[சைவநெறி]] * [[இசுலாம் ஓர் அறிமுகம்]] * [[கிறித்தவம ஓர் அறிமுகம்]] * [[பெளத்தம் ஓர் அறிமுகம்]] * [[சமணம் ஓர் அறிமுகம்]] * [[சீக்கியம் ஓர் அறிமுகம்]] * [[யூதசமயம் ஒர் அறிமுகம்]] * [[தாவோயிசம் ஒர் அறிமுகம்]] [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] [[en:Wikibooks:Requested Books]] giguk4b37k56r0iox9dpxdik79vm7bz 0 4825 11436 11278 2012-07-06T00:26:39Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] 11436 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] 5rkxhneonme12qggmfr3rtr0mjkcax8 0 4826 11435 11280 2012-07-06T00:26:24Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] 11435 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] hkpl3mhu5yfikzymdbomr96a2dyj7i5 0 4827 11283 2012-07-04T13:13:12Z செல்வா 104 செல்வா பயனரால் [[எமிலி அல்லது கல்வி பற்றி]], [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்த்... 11283 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] hkpl3mhu5yfikzymdbomr96a2dyj7i5 0 4828 11433 11285 2012-07-06T00:25:55Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] 11433 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] 5rkxhneonme12qggmfr3rtr0mjkcax8 0 4829 11434 11289 2012-07-06T00:26:09Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் குறிப்புகள்]] 11434 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் குறிப்புகள்]] 8ciny73wvmk2dp4odnakb368nw3f4dv 0 4830 11296 2012-07-04T18:08:23Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி- நூல்-1]], [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] என்ற தலைப்புக்க... 11296 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/நூல்-1]] 5rkxhneonme12qggmfr3rtr0mjkcax8 0 4831 11300 2012-07-04T18:10:24Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி- மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் குறிப்புகள்]], [[எமிலி, அல்லது கல்... 11300 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி/மொழிபெயர்ப்பாளர்களின் குறிப்புகள்]] 8ciny73wvmk2dp4odnakb368nw3f4dv 0 4832 11432 11431 2012-07-05T20:35:18Z Inbamkumar86 581 11432 wikitext text/x-wiki [203] இது வாழ்வின் இரண்டாம் நிலை [[குறிப்பு-1]], சரியாகச் சொன்னால் அந்த மழலைப்பருவம் முடிவடைந்தது. மழலை (''infans''), குழந்தை (puer) ஆகிய சொற்கள் ஒரே பொருளுடையவை அல்ல. பின்னுள்ள சொல் முன்னுள்ளதை உள்ளடக்கியது; முன்னுள்ளதன் பொருள் "பேசயியலாதது"; வலேரியசு (என்பார்) "puerum infantem" என்கிறார் (நம்பிக்கையற்றதாய் மழலையுடையதாய் பேசுகிறான்). ஆனால் நம் மொழியின் வழக்கபடி வேறு சொல் கிடைக்கும் வரை நான் குழந்தை [பிரான்சிய மொழிச்சொல் enfant] என்ற சொல்லையே தொடர்கிறேன். [204] குழந்தைகள் பேசத் தொடங்கியவுடன் அழுகைக் குறைகிறது. இந்த வளர்ச்சி இயற்கையானது; ஒரு மொழி மற்றொரு மொழிக்கு மாற்றாக அமைகின்றது. அவர்களால் தங்களுக்கு ஏதாவது ஒன்று வலி ஏற்படுத்தினால், அதனைச் சொற்களால் சொல்ல முடியும்பொழுது, ஏன் அவர்கள் அழ வேண்டும், சொற்களால் சொல்ல முடியாத அளவுக்கு வலி இருந்தாலொழிய? அவர்கள் இனியும் அழுதால், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களைத்தாம் குற்றம் சொல்ல வேண்டும். ஒருமுறை "இது வலிக்கின்றது" என எமிலி கூறியபின், மிகக்கூரிய வலி மட்டுமே அவனை அழ வைக்கும். [205] குழந்தை இக்கட்டாகவும், உணர்ச்சி மிகுந்ததாகவும் இருந்தால், அவனுடைய அழுகைகளை பயனற்றதாகவும், தாக்கமற்றதாகவும் செய்து, இயற்கையால் ஒன்றுமில்லாததுக்கெல்லாம் அவன் அழத் தொடங்கினால், நான் விரைவில் அவன் கண்ணீர்களை அதன் ஆதாரத்திலிருந்து அடக்குவேன். அவன் அழுகும் வரையில் நான் அவன் அருகில் செல்லமாட்டேன்; அவன் அமைதியான பொழுது நான் செல்வேன். விரைவில் அவன் என்னை அழைக்கும் முறையை அமைதியாக்கிவிடுவான், அல்லது ஒரு சின்ன அழுகையையாவது விட்டுவிடுவான். அறிகுறிகளின் உணர்ச்சி மிகுந்த விளைவினால், குழந்தைகள் தங்களின் பொருளை கற்றுக்கொள்கிறார்கள்; அவர்களுக்கு வேறு ஒரு மரபு இங்கு இல்லை. ஆயினும் குழந்தைகள் தங்களை மிகுதியாக காயப்படுத்திக்கொள்கிறது, கேட்கப்படுவதாய் அவன் நம்பும் வரையில், தனியாக அவன் இருக்கும் பொழுது, அவன் அரிதாகவே அழுகிறான். [206] அவன் விழுந்து அல்லது மோதி அவன் தலைப் புடைத்தாலோ, அல்லது அவன் மூக்கில் கசிந்தாலோ அல்லது அவன் விரல்களை அறுத்துக் கொண்டாலோ, அடிமணிபோல் அவனை அவசரப்படுத்துவதற்கு பதிலாக, நான் குறைந்தது முதலிலாவது, அமைதியாக இருந்து கொள்வேன். ஆபத்து நிகழ்ந்துவிட்டது; {{status|25%}} [[பகுப்பு:எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] eg6hmrefccsulg1r7zvu043p515pu7r 0 4834 11773 11772 2012-07-07T09:55:22Z Inbamkumar86 581 குறிப்பு-2 பத்தி 01 முடிவடைந்தது 11773 wikitext text/x-wiki [1]நான் வரிசையற்றதாக தொடங்குகிறேன்; ஒரு நல்லத் தாய் [[குறிப்பி-1]] எவ்வாறு சிந்திக்கிறாள் என்பதை உணர்த்தும் விதமாக அநேகமாய் முடிவற்ற எண்ணங்களையும், கண்காணிப்புகளையும் இங்கு தருகிறேன். முதலில் இந்த நினைவுக் குறிப்பை சில பக்கங்களுக்கே எழுத திட்டமிட்டிருந்தேன், ஆனால் என்னையும் மீறி என்னுடைய இத்தலைப்பு என்னை இட்டுசென்றது மற்றும் என்னையும் அறியாமல் இந்த நினைவுக்குறிப்பு ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையைப் போல், எது உள்ளடக்க வேண்டுமோ அது அது உண்மையில் மிக அதிகமாக, எதைச் சொல்ல எண்ணினேனோ அது குறைவாகவும் செய்திருக்கிறேன். நீண்ட நாட்களாக நான் இதை வெளியிடவா, வேண்டாமா என தயங்கினேன், மேலும் இது சில வெளியீடுகளை எழுதுவது ஒன்றும் ஒருவருக்கு ஒரு நூலை எவ்வாறு இயற்றுவது என்று கற்றுதராது என அவ்வப்போது நான் நினைத்துக் கொண்டேன். இதை மேம்படுத்தும் வீண் முயற்சிக்கு பிறகு, இந்த தலைப்பு நேரடி மக்கள் கவனிப்புக்கு மிக முக்கியம் என்பதால், நான் இதை எப்படி முதலில் எழுதினினேனோ அவ்வாறே கொடுக்க வேண்டும் என நம்பினேன். எப்பொழுதெல்லம் எனது எண்ணம் சிறப்பில்லாமல் ஆகிறதோ, அப்பொழுது வேறு யாரையேனும் நல்லவற்றை கொண்டு வரவைத்தால், நான் என்னுடை நேரத்தை முழுமையாக வீணடிக்கமாமல் இருந்திருப்பேன். என்ன எண்ணங்கள் எழுதப்பட்டிருக்கிறது என்பதை கூட அறியாமல், யாரும் விளம்பரம் செய்யாமல், யாரும் அதனை பாதுகாக்காமல், பொதுமக்களின் முன்பு ஒருவன் தனிமைப் பின்னடைவை [[குறிப்பு-2]] எழுத்துக்களால் வார்த்து எடுக்கும் பொழுது, தவறானவர்கள் அதனை நன்கு அறியாமல் அவனது பிழைகளை ஏற்றுக்கொள்வார்கள் என கவலையுறத் தேவையில்லை. {{status|25%}} [[பகுப்பு:எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] 59fx0y2zdyj6b6jqewnezbqwlvwhfrq 0 4836 11379 11361 2012-07-05T12:33:49Z Inbamkumar86 581 11379 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1= வாழ்வியல் |description= இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:வாழ்வியல்|வாழ்வியல்]] பற்றி விவரிக்கக்கூடியவை: |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} [[en:Subject:Humanities]] nwjrvg0qnq6c1e9h7r3o07uhogmaj1n 14 4837 14522 12629 2015-02-25T18:40:27Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14522 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 14 4838 11365 2012-07-05T11:55:03Z Inbamkumar86 581 "{{உலவுமிடம்}} {| class="plainlinks" style="width..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11365 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} {| class="plainlinks" style="width: 80%; font-family:monospace; padding: 3px; background: #f7f8ff; border: 1px solid gray; margin: 0 auto;" |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=0 0] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=1 1] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=2 2] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=3 3] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=4 4] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=5 5] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=6 6] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=7 7] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=8 8] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=9 9] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=A A] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=B B] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=C C] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=D D] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=E E] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=F F] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=G G] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=H H] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=I I] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=J J] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=K K] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=L L] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=M M] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=N N] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=O O] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=P P] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Q Q] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=R R] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=S S] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=T T] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=U U] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=V V] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=W W] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=X X] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Y Y] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=Z Z] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=அ அ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஆ ஆ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=இ இ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஈ ஈ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=உ உ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஊ ஊ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=எ எ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஏ ஏ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஐ ஐ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஒ ஒ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஓ ஓ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஔ ஔ] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=க க] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ங ங] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ச ச] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஞ ஞ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ட ட] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ண ண] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=த த] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ந ந] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ப ப] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ம ம] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ய ய] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ர ர] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ல ல] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=வ வ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ழ ழ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ள ள] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ற ற] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ன ன] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஃ ஃ] |- |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஸ ஸ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஷ ஷ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஜ ஜ] |[http://ta.wikibooks.org/w/wiki.phtml?title=Special:Allpages&from=ஹ ஹ] |} <br><br> [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] 2lcud8tz1tnd1g06w28xvz6m8ovwozd 4 4839 11656 11370 2012-07-06T12:34:51Z Inbamkumar86 581 11656 wikitext text/x-wiki {{உலவுமிடம்}} {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px; margin:0px; width:100%" | |- | colspan="3" | {{Robox|theme=15|title=A guide to Wikibooks content|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} This is the central location where all the books within ''Wikibooks'' can be found. Work on new books can be announced in the {{nowrap|[[Wikibooks:Reading room/Projects|reading room]]}}. Newly created books should be classified using the [[Wikibooks:CCO Resources|card catalog resources]]. {{Robox/Close}} |- <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[பாடம்:அனைத்து பாடங்கள்|அனைத்து பாடங்கள்]]}} <div style="height:300px; overflow:auto;">{{CategoryList|அனைத்து பாடங்கள்|namespace=Subject}}</div> {{Robox/Close}} <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[:Category:முடிவுற்ற நிலை|முடிவுற்ற நிலை]]}} <div style="height:300px; overflow:auto;">{{#categorytree:முடிவுற்ற நிலை|mode=pages|hideroot}}</div> {{Robox/Close}} <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{Robox|theme=3|title=[[விக்கிநூல்கள்:வாசிக்கத்தக்க நூல்கள்|வாசிக்கத்தக்க நூல்கள்]]}} <div style="height:300px; overflow:auto;">{{#categorytree:வாசிக்கத்தக்க நூல்கள்|hideroot|mode=pages}}</div> {{Robox/Close}} |- | colspan="3" style="text-align:center;" | {{Robox|theme=3|title=[[Wikibooks:Alphabetical classification|By name]]}} [[:Category:Alphabetical/A|A]] [[:Category:Alphabetical/B|B]] [[:Category:Alphabetical/C|C]] [[:Category:Alphabetical/D|D]] [[:Category:Alphabetical/E|E]] [[:Category:Alphabetical/F|F]] [[:Category:Alphabetical/G|G]] [[:Category:Alphabetical/H|H]] [[:Category:Alphabetical/I|I]] [[:Category:Alphabetical/J|J]] [[:Category:Alphabetical/K|K]] [[:Category:Alphabetical/L|L]] [[:Category:Alphabetical/M|M]] [[:Category:Alphabetical/N|N]] [[:Category:Alphabetical/O|O]] [[:Category:Alphabetical/P|P]] [[:Category:Alphabetical/Q|Q]] [[:Category:Alphabetical/R|R]] [[:Category:Alphabetical/S|S]] [[:Category:Alphabetical/T|T]] [[:Category:Alphabetical/U|U]] [[:Category:Alphabetical/V|V]] [[:Category:Alphabetical/W|W]] [[:Category:Alphabetical/X|X]] [[:Category:Alphabetical/Y|Y]] [[:Category:Alphabetical/Z|Z]] [[:Category:Alphabetical/0|0]] [[:Category:Alphabetical/1|1]] [[:Category:Alphabetical/2|2]] [[:Category:Alphabetical/3|3]] [[:Category:Alphabetical/4|4]] [[:Category:Alphabetical/5|5]] [[:Category:Alphabetical/6|6]] [[:Category:Alphabetical/7|7]] [[:Category:Alphabetical/8|8]] [[:Category:Alphabetical/9|9]] &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;([[Wikibooks:Alphabetical classification/All Books|All]]) {{Robox/Close}} |} [[Category:Cataloguing|{{PAGENAME}}]] [[is:Wikibooks:Bókasafnið]] ri2dsltytcz0b5k6dvkyf386cb79tj5 0 4840 11377 2012-07-05T12:27:08Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11377 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=மெய்யியல் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:மெய்யியல்|மெய்யியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} 232uvea3q1mu0oj4r3rvugw2vro303o 14 4842 11383 2012-07-05T12:56:36Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வாழ்வியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11383 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வாழ்வியல்]] mrx7jhh41o9bsppi9nyemayklhmx1v5 0 4843 11788 11787 2012-07-08T19:13:20Z Inbamkumar86 581 11788 wikitext text/x-wiki எப்படிச் செய்வது என்ற நூலில் அன்றாட வாழ்வில் இருந்து தொழிற்துறைகள் வரை நாம் கற்றுக் கொள்ளவேண்டிய பல்வேறு விடயங்களைப் பற்றி படிப்படியாக, செய்முறையாக, சுருக்கமாக விளக்கி எழுதப்படுகிறது. இதில் உள்ள பாகங்கள் பள்ளி மாணவர்கள் தொடக்கம் துறைசார் வல்லுனர்கள் வரைக்கும் பயன்படக் கூடியவையாக அமையும். ஆங்கிலத்தில் உள்ள how-to அல்லது Do-It-Yourself இணையாக தமிழில் இவை உருவாக்கப்படுகின்றன. இதில் உள்ள பல பாகங்கள் தனி நூற்களாக வளர்ச்சி அடையக் கூடியவை. அவ்வாறு வளர்சி அடையும் போது அந்த நூலுக்கான இணைப்பை இங்கு தரலாம். இதில் உங்களுக்குத் தெரிந்த விடயங்களையும் நீங்கள் சேர்க்கலாம். கீழே ஆச்சு என்று குறிப்பிடப்பட்ட கட்டுரைகள் ஓரு குறிப்பிட்ட பூர்த்தி நிலையை அடைந்திருக்கின்றது என்பதைக் குறிப்பதற்கே. அவற்றை நீங்கள் மேலும் பல்வேறு வழிகளில் விரிவாக்கலாம். மேலே சுட்டியது போல ஒரு தனி நூலாகக் கூட ஆக்கலாம். {{status|100%}} g6ixrtpy4zbyg8few1wvnw2jabnjfgf 10 4844 11467 11465 2012-07-06T07:10:32Z Inbamkumar86 581 11467 wikitext text/x-wiki {|cellspacing="2" cellpadding="3" style="width:80%;border:solid #999 1px;background:#FFE8E8;margin:0.5em auto;clear:both" |style="color:black"| {{ombox|type=speedy|text=''இப்பக்கம் விக்கிநூல்கள் கொள்கைகளுக்கு ஒவ்வாததாக இருக்கலாம். இதனை [http://ta.wikisource.org/wiki/%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B1%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%AE%E0%AF%8D விக்கிமூலத்திற்கு] மாற்ற பரிந்துரை செய்யப்படுகிறது. கருத்துக்களை இதன் [[பேச்சு:{{PAGENAME}}|உரையாடல் பக்கத்தில்]] தெரிவிக்கவும்.'' <div class="plainlinks" style="margin-top:1em; text-align:center; font-size:smaller;">'''நிருவாகிகளுக்கு:''' தயவுசெய்து [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=history}} பக்கவரலாறு], [{{fullurl:Special:Log|page={{FULLPAGENAMEE}}}} பக்கபதிகைகள்], மற்றும் [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|oldid={{REVISIONID}}&direction=prev&diff=prev}} கடைசி திருத்தம்], என்பவற்றை [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=delete{{#if:{{{1|}}}|&wpReason={{urlencode:{{{1}}}}}|}}}} நீக்கமுன்] பார்க்கவும்.</div> }} |} <includeonly>{{#ifeq:{{{example|no}}}|yes||[[Category:விக்கிமூலத்திற்கு மாற்ற வேண்டிய பக்கங்கள்|{{PAGENAME}}]]}}</includeonly><noinclude> 3803md65zd3yp3w8u1ou8ilgxa3ipzo 14 4845 11469 2012-07-06T07:12:20Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11469 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தாய்ப் பகுப்பு]] lat6l46lw17v8mqopxbgcdoyo15r9rw 0 4846 11509 2012-07-06T09:17:01Z Inbamkumar86 581 Inbamkumar86 பயனரால் [[வேளாண்மை]], [[வேளாண்மை நூல்]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்த்தப்பட்டுள்ளது. 11509 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வேளாண்மை நூல்]] o92gkkxn7v3hk9d0vfhxtduochuhgy6 14 4847 11512 2012-07-06T09:18:40Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வேளாண்மை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11512 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வேளாண்மை]] 9tjg5ges2eer4uw63qvjlzvd9obwv0q 14 4851 11535 2012-07-06T09:33:58Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11535 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] a5vowrxbsfwjob0ry7dga262o5iyhfr 14 4852 11556 2012-07-06T10:25:09Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:நீதிக் கதைகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11556 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:நீதிக் கதைகள்]] 1eocafcoyhimrtiuc2kcy59knhgbcdu 14 4853 11561 2012-07-06T10:34:33Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11561 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] a5vowrxbsfwjob0ry7dga262o5iyhfr 14 4854 11573 2012-07-06T11:07:12Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11573 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 14 4855 11576 2012-07-06T11:09:28Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வாழ்வியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11576 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வாழ்வியல்]] mrx7jhh41o9bsppi9nyemayklhmx1v5 0 4858 11651 2012-07-06T12:30:57Z Inbamkumar86 581 Inbamkumar86 பயனரால் [[அறிவியல் குறட்கள்]], [[அறிவியல் விதிகள்]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்த்தப்பட்டுள்ளது. 11651 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[அறிவியல் விதிகள்]] qf838eyui9cz7st5o98n5jgdww2tb26 0 4860 11673 11671 2012-07-06T12:57:32Z Inbamkumar86 581 11673 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=உளவியல் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:உளவியல்|உளவியல்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul></ul> }} ew2kb1eqrgmtdr19r9pcxfrz2it18ti 14 4861 11676 2012-07-06T12:59:26Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வாழ்வியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11676 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வாழ்வியல்]] mrx7jhh41o9bsppi9nyemayklhmx1v5 0 4862 17281 11677 2022-03-25T14:30:47Z G. R. Krishnamurthy 6295 17281 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent = சமூக அறிவியல் |pagename1 = வணிகவியல் |description = இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:வணிகவியல்|வணிகவியல்]]''' பற்றியன: சமூக அறிவியலின் ஒரு துணைப் பாடமாக இது பகுக்கப்பட்டுள்ளது. }} sft74za9r49jwrhy9kiov42mo0z9v3f 14 4863 11679 2012-07-06T13:05:13Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சமூக அறிவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11679 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சமூக அறிவியல்]] bj3r2uxyxuz0l6ssad8bojt0kpg94ej 14 4864 11680 2012-07-06T13:05:43Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11680 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 14 4865 11682 2012-07-06T13:09:19Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணினி மென்பொரு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11682 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினி மென்பொருள்]] 0jiv025f96jt3f3w0c1ligczr47glpy 14 4866 11685 2012-07-06T13:12:23Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11685 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 0 4867 11686 2012-07-06T13:14:14Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11686 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=இரண்டாம் வகுப்பு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:இரண்டாம் வகுப்பு|இரண்டாம் வகுப்பு]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} l6m5t5m2ubr1e6cgvqvs7p8bgatjzbt 14 4868 11689 2012-07-06T13:15:03Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11689 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 14 4869 11692 2012-07-06T13:17:08Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11692 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 0 4870 11694 11693 2012-07-06T13:17:58Z Inbamkumar86 581 11694 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=பன்னிரண்டாம் வகுப்பு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பன்னிரண்டாம் வகுப்பு|பன்னிரண்டாம்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} qumljlpr45j4ue2gp3nvckr8o05zil9 0 4871 11696 2012-07-06T13:20:07Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11696 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=பதினொன்றாம் வகுப்பு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பதினொன்றாம்|பதினொன்றாம்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} mysacdbi1iqm5zy543v8g4pl1lx2ajz 14 4872 11698 2012-07-06T13:20:51Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11698 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 0 4873 11699 2012-07-06T13:23:08Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11699 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=பிற பாடநூல்கள் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பிற பாடநூல்கள்|பிற பாடநூல்கள்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} m8a7c09fwsyv9dtzw7kl00yf2l1nmvz 14 4874 11701 2012-07-06T13:24:17Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11701 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 14 4875 11703 2012-07-06T13:25:52Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11703 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பாடநூல்கள்]] 03oxx600toqfcmglxssk727w9w88a8p 0 4876 11704 2012-07-06T13:27:36Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11704 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=பாடநூல்கள் |pagename1=பத்தாம் வகுப்பு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:பத்தாம் வகுப்பு|பத்தாம் வகுப்பு]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} rv5law1wpi21xg5rrhz25jvv6o683f2 14 4877 11710 2012-07-06T16:44:05Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அறிவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11710 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அறிவியல்]] he98f485utpqsb6l8p6amu4zcjofe6i 14 4878 11711 2012-07-06T16:44:36Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அறிவியல் கையேடு]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11711 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அறிவியல் கையேடு]] nlhq9w1wcmy0ov8jw8pw51k1cqkfv87 0 4879 11713 11712 2012-07-06T17:03:55Z Inbamkumar86 581 11713 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=மற்றவை |pagename1=சட்டம் |description=இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:சட்டம்|சட்டம்]]''' பற்றியன: }} kqm467dj68hu2elv4ewj5ut0hu6yd5m 14 4880 11715 2012-07-06T17:05:45Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11715 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அனைத்து பாடங்கள்]] 44fsuh64qjkp9k1n08dpggnejck2y2i 0 4881 11721 11717 2012-07-06T17:14:27Z Inbamkumar86 581 11721 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=சமூக அறிவியல் |pagename1=பண்பாடு |description=இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:பண்பாடு|பண்பாடு]]''' பற்றியன: சமுக அறிவியலின் ஒரு துணைப் பாடமாக இது பகுக்கப்பட்டுள்ளது. }} m802ue07z05p0vmlyx7dxn63ujlnda1 14 4882 11720 2012-07-06T17:12:56Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மற்றவை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11720 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மற்றவை]] ehqtls3f2nqai3334qcck1j5cbk7z9n 14 4883 11723 2012-07-06T17:27:06Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கணினியியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11723 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினியியல்]] ppofih6li0omf53z03kczwdcw6na6rd 14 4884 11734 2012-07-06T17:36:42Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:தொழில்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11734 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தொழில்]] aqozy0urqeqy0080sb206off0b5k8j7 14 4885 11735 2012-07-06T17:37:14Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சமூக அறிவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11735 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சமூக அறிவியல்]] bj3r2uxyxuz0l6ssad8bojt0kpg94ej 0 4886 11737 11736 2012-07-06T17:38:34Z Inbamkumar86 581 11737 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=சமூக அறிவியல் |pagename1=தொழில் |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:தொழில்|தொழில்]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} lkddzmpg6xq7jqrcgtj3kygj2r0ntvt 14 4887 11739 2012-07-06T17:39:56Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வாழ்வியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11739 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வாழ்வியல்]] mrx7jhh41o9bsppi9nyemayklhmx1v5 0 4888 11741 2012-07-06T17:41:46Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11741 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=வாழ்வியல் |pagename1=வரலாறு |description=இவ்வகையான புத்தகங்கள் [[w:வரலாறு|வரலாறு]] பற்றி விவாதிக்கின்றன: }} dhtlyvphdgli71paqa5wtxmulteiszc 0 4889 11748 2012-07-06T17:48:18Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=மற்றவை ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11748 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=மற்றவை |pagename1=எப்படிச் செய்வது |description=இப்பாடத்திலுள்ள நூல்கள் '''[[w:எப்படிச் செய்வது|எப்படிச் செய்வது]]''' பற்றியன: }} 5uwx0c0t09v2t2piclpawwefazo9r88 10 4893 11782 2012-07-07T14:57:22Z Natkeeran 27 [[வார்ப்புரு:Delete]] நோக்கி நகர்த்தல் 11782 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[வார்ப்புரு:Delete]] 2x6rvtqngab3k8g0hdwthjvxcwzi8pe 0 4895 11809 2012-07-10T04:08:43Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவிய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11809 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவியல் |pagename1=அறிவியல் கையேடு |description=இங்கு '''[[w:விலங்கியல்|விலங்கியல்]]''' மற்றும் விலங்குகள் சார்ந்த நூல்கள் தொகுக்கப்படுகின்றன. }} 5ibhc1yfun4wuthzk6u5co8j5v8cl3k 14 4899 11820 2012-07-17T11:33:36Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மற்றவை]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11820 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மற்றவை]] ehqtls3f2nqai3334qcck1j5cbk7z9n 0 4900 11821 2012-07-17T11:35:15Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=மற்றவை ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11821 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=மற்றவை |pagename1=விளையாட்டு |description=இங்கு '''[[w:விளையாட்டு|விளையாட்டு]]''' சார்ந்த நூல்கள் தொகுக்கப்படுகின்றன. }} 8qe95fmtvdbf2upsyqvdvta8vfrjt1r 0 4911 15701 15700 2016-07-14T20:08:49Z Natkeeran 27 15701 wikitext text/x-wiki இது நிரலாக்கம் பற்றிய ஒரு பொது அறிமுக நூல். உங்களுக்கு குறிப்பிட்ட மொழிகளில் தேர்ச்சி இருக்குமாயின் அந்த மொழியில் இருந்து எடுத்துக்காட்டுக்களை அல்லது செய்முறைகளை சேர்த்து உதவுங்கள். எ.கா மாறிகளை எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்று ஒரு குறிப்பிட்ட மொழியின் நோக்கில் விளக்கலாம். தமிழிலும் தற்போது [[தமிழில் நிரல் எழுத – எழில் தமிழ் நிரலாக்க மொழி|எழில்]] என்ற மொழியில் நிரல்கள் எழுதலாம். == பொருளடக்கம் == * [[/நிரல் என்றால் என்ன?/]] * [[/நிரலாக்கம் என்றால் என்ன?/]] * [[/நிரலாக்க மொழிகள்/]] * [[/நிரலாக்கப் பணிச் சூழல்/]] * [[/மென்பொருள் விருத்திச் சுழல் வட்டம்/]] * [[/நிரல் கூறுகள்/]] * [[/உலகே வணக்கம்/]] * [[/கருத்துக்கள்/]] * [[/உருக் கணம், சிறப்புச் சொற்கள், இனங்காட்டிகள்/]] * [[/மாறிகளும் தரவு இனங்களும்/]] * [[/தரவுக் கட்டமைப்புகள்/]] ::* [[/சரம்/]] ::* [[/அணி/]] ::* Collections * [[/மாறிலிகள்/]] * [[/செயற்குறிகள்/]] * [[/உள்ளீடு வெளியீடு/]] * கட்டுப்பாட்டுக் கட்டமைப்பு ::* [[/முடிவுகள்/]] ::* [[/சுற்று/]] * [[/செயலி/]] * [[/கோப்பு/]] * [[/சுழல்/]] * [[/விதிவிலக்கை கையாளுதல்/]] * [[/சுருங்குறித்தொடர்/]] * Generics * [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] * [[/தரவுத்தளப் பயன்பாடு/]] * வகை வாரியாக நிரலாக்கம் ::* [[/வலைச்செயலி நிரலாக்கம்/]] ::* [[/நடமாடும் செயலி நிரலாக்கம்/]] ::* [[/நிகழ்பட ஆட்ட நிரலாக்கம்/]] ::* [[/ஒருங்கிய நிரலாக்கம்/]] ::* [[/பதிகணினி நிரலாக்கம்/]] ::* [[/தானியங்கி நிரலாக்கம்/]] ::* [[/அறிவியல் நிரலாக்கம்/]] * இயங்கு தளம் வாரியாக நிரலாக்கம் ::* [[லினக்சு நிரலாக்கம்]] ::* [[/விண்டோசு நிரலாக்கம்/]] ::* [[/ஆப்பிள் நிரலாக்கம்/]] * [[/சிக்கல்கள்/]] (பயிற்சிக்கு) == தொடர்புடைய நூல்கள் == * [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] * [[இடைமுக வடிவமைப்பு]] * [[/தரவுத்தளம்/]] * [[மென்பொருள் பரிசோதனை]] * [[மென்பொருள் வழுநீக்கல்]] * [[வடிவமைப்புத் தோரணங்கள்]] * [[தரவுக் கட்டமைப்புக்களும் படிமுறைகளும்]] [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 64r2imlyj6fifwyewvlm6i4r80n34re 0 4912 15692 15691 2016-07-09T18:31:19Z Natkeeran 27 /* அணி2 அணி 1 இல் உள்ளதா */ 15692 wikitext text/x-wiki பின்வரும் சிக்கல்கள் நிரலாக்கரின் திறங்களை சோதிக்க, உயர்த்த உதவுகின்றன. == அகம்புறம் == பின்வரும் கேள்வி தொடக்க நிலை நிரலாளர்களுக்கானது. ஒன்றில் இருந்து நூறு வரை அச்சிடும் நிரல் ஒன்றை எழுதவும். ஆனால், மூன்றால் பிரிக்கப்படக் கூடிய எண்களுக்கு எண்ணுக்குப் பதிலாக "அகம்" என்று அச்சிடவும். ஐந்தால் பிரிக்கப்படக் கூடிய எண்களுக்கு "புறம்" என்று அச்சிடவும். மூன்றாலும் ஐந்தாலும் பிரிக்கப்படக் கூடிய எண்களுக்கு "அகம்புறம்" என்று அச்சிடவும். <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="width:800px"> ஒரு தீர்வு (பி.எச்.பி) <div class="mw-collapsible-content"> <source lang="php"> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> </head> <body> <?php for($i = 1; $i<100; $i++) { if($i % 3 == 0 && $i % 5 == 0) { echo $i . "அகம்புறம் " . "<br />"; } else if($i % 3 == 0) { echo $i . "அகம் " . "<br />"; } else if($i % 5 == 0) { echo $i . "புறம் " . "<br />"; } } ?> </body> </html> </source> </div> </div> == வரிசைப்படுத்தல் == ஒரு எண் அணியை (எ.கா $அணி = array(22, 5, 3434, 6, 43, 343)) சிறிதில் இருந்து பெரிதாக வரிசைப்படுத்தவும். நிரலாக்க மொழியில் உள்ள வரிசைப்படுத்தும் செயலிகளை பயன்படுத்த வேண்டாம். <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" style="width:800px"> ஒரு தீர்வு (பி.எச்.பி) - Bubble Sort <div class="mw-collapsible-content"> <source lang="php"> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> </head> <body> <?php $test = array(22, 5, 3434, 6, 43, 343); for($i = 0; $i < sizeof($test); $i++) { for($j = 0; $j < sizeof($test) - 1; $j++) { $current = $test[$j]; $next = $test[$j+1]; if($next < $current) { $test[$j] = $next; $test[$j+1] = $current; } } } print_r($test); ?> </body> </html> </source> </div> </div> == பகா எண் == ஒரு தரப்பட்ட எண் பகா எண்ணா என்று அறிந்து செல்லக் கூடிய ஒரு படிமுறையை நிறைவேற்றவும். == தொடர் பெருக்கம் விடையின் கூட்டுத் தொகை == ஒரு தொடர் பொருக்க விடையில் இருக்கும் எண்களின் கூட்டுத் தொகையை கணக்கிடவும். சரங்களைப் பயன்படுத்தாமல் செயவும். எ.கா == ஒரு சரத்தின் வரிசைமாற்றங்களை அச்சிடுக == ஒரு சரத்தின் எல்லா வரிசைமாற்ற வடிவங்களையும் அச்சிடுக. == சொற் தேடல் == மொழியில் builtin செயலிகளைப் பயன்படுத்தாமல், பின்வரும் சொற்தொடர்களில் இருந்து தரப்படும் சொல் எந்த எந்த இடங்களில் (positions) இல் வருகிறது என்று அச்சிடவும். * சொற்தொடர்: "This sentence contains the needle in the haystack. Can you find the needles position." * சொல்: needle == அணி2 இல் உள்ள மதிப்புகள் அணி 1 இல் உள்ளதா == இரண்டு அணிகள் உள்ளன. அணி1 = 5, 23, 4, 77, 3. அணி2 = 3, 66, 23, 66, 4. அணி2 உள்ள மதிப்புகள் அணி1 இல் இருந்தால், அச்சிடவும். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] gl055xgji7j65gsye9t3fziy5nvdhqt 0 4913 13341 13201 2013-10-26T13:45:08Z Inbamkumar86 581 13341 wikitext text/x-wiki கணினி என்பது கணித்தல் செய்யக் கூடிய நுண்செயலியைக் (microprocessor) கொண்ட ஒர் மின்னணுக் கருவி. நுண்செயலி தருக்கப் படலைகளைக் (logic gates) கொண்டு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. தருக்கப்படலைகள் திரிதடையத்தால் (transistor) ஆனவை. திரிதடையங்கள் 1 அல்லது 0 என்ற இரு நிலைகளைக் கொண்டவை. ஆகவே கணினிகள் செய்யும் அனைத்தும் அடிப்படையில் 1 அல்லது 0 என்ற நிலைகளைக் கொண்ட திரிதடையத்தால் நிறைவேற்றப்படுவை. 0 மற்றும் 1 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்ட இரும இயற்கணிதம் (Boolean algebra) கணினியலுக்கு அடிப்படையாக அமைகிறது. ஆகக் கீழ் நிலையில் கணினி 1 அல்லது 0 ஆல் ஆன இயந்திர மொழியை (machine language) இயக்குகிறது அல்லது கணிக்கிறது. இயந்திர மொழி என்பது பிரிக்கவியலா கட்டளைகளால் (instructions) ஆனது. எ.கா 000000 00001 00010 00110 00000 100000 என்பது ஒரு கட்டளை. இக் கட்டளை இரு எண்களைக் கூட்டி ஒரு இடத்தில் இடும் படி கூறுகிறது. இந்தக் கட்டளைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கணித்தலை நுண்செயலி செய்யப் பணிக்கும். 1 அல்லது 0 யினால் ஆன கட்டளைகளை மனிதர்கள் இலகுவில் புரிந்து கொள்ள முடியாது. அதனால் இந்த இயந்திர மொழிக் கட்டளைகளுக்களுக்கு இணையான சொற் தொகுதிகள் உருவாக்கப்பட்டன. இந்த மனித மொழியால் ஆனால் சொற் அல்லது கட்டளைத் தொகுதிகள் சில்லு (assembly) மொழி எனப்படுகிறது. எ.கா மேற் கூறப்பட்ட கட்டளை op rs rt rd shamt funct என்று சில்லு மொழியில் எழுதப்படலாம். சில்லு மொழியில் எழுதப்பட்ட ஒரு கட்டளைத் தொகுதியை இயந்திர மொழிக்கு சில்லுமொழிமாற்றி (assembler) மொழிமாற்றித் தருகிறது. இவ்வாறு கணினி இயக்கக் கூடிய ஒரு கட்டளைத் தொகுதியையே நாம் நிரல் (program) என்கிறோம். நிரலை அல்லது நிரல் தொகுதிகளை மென்பொருள் என்றும் கூறலாம். கணினியியலின் தொடக்க கால கட்டத்தில் நிரல்கள் சில்லு மொழியிலேயே எழுதப்பட்டன. எனினும் சில்லு மொழியும் பரந்த பயன்பாட்டிற்கு இலவாக அமையவில்லை. ஆகவே மனித மொழிக்கு இணையான மேல் நிலை கணினி அல்லது நிரல் மொழிகள் உருவாக்கப்பட்டன. இந்த மேல் நிலை மொழிகளில் எழுதப்படும் நிரல்கள் சில்லு மொழிக்கு மொழிமாற்றப்பட்டு, பின்னர் இயந்திர மொழிக்கு மொழிமாற்றப்பட்டு நுண்செயலியில் கணிக்கப்படுகின்றன. இன்று பதிகணினியியல் போன்று சில குறிப்பிட்ட தேவைகள் தவிர்த்து பெரும்பாலான நிரல்கள் மேல் நிலை மொழிகளிலேயே எழுதப்படுகின்றன. இந்த நூலும் மேல் நிலை மொழிகளில் நிரலாக்கம் செய்வது பற்றியது ஆகும். மேலே கணினி என்றால் என்ன, அது நிரல்களை எப்படி இயகுகிறது என்பதைச் சுருக்கமாகப் பாத்தோம். அடுத்த அதிகாரத்தில் நிரலாக்கம் என்றால் என்பதை பார்ப்போம். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] kvdcuml83ut7ungk0lrq14k7udopt9u 0 4914 13284 12668 2013-10-16T13:54:38Z Natkeeran 27 13284 wikitext text/x-wiki நிரல்களை அல்லது கணினிக்கான கட்டளைகளை எழுதுவது நிரலாக்கம் ஆகும். வலைத்தளத்தில் இருந்து வானோடம் வரை பல்வேறு தேவைகளுக்கு நிரல்கள் அல்லது மென்பொருட்கள் பயன்படுகின்றன. பெரும்பாலான சூழ்நிலைகளில் தேவைக்குத் தகுந்த மேல் நிலை நிரல் மொழிகளைப் பயன்படுத்தியே நிரலாக்கம் செய்கிறேம். நிரல்மொழிகள் தரும் மொழிக் கூற்றுகளைப் அல்லது கட்டகங்களைப்(programming language constructs) பயன்படுத்தி,ஒவ்வொரு வரியாக நிரல்களை எழுதி, நிரலகங்களை (libraries) பயன்படுத்தி பெரும் மென்பொருட்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இன்று நிரலாக்கம் ஒரு பெரும் தொழிற்துறை ஆகும். தன்னார்வ அனுபவக் கல்வியாலும், பல்கலைக்கழக அல்லது தொழிற்கல்வியாலும், தொடர் பயற்சியாலும் நிரலாக்கத்தைக் கற்றுக் கொள்ளலாம். நீங்கள் செயற்படும் அல்லது செயற்பட விரும்பும் பணிக்களம் சார்ந்து நிரல்மொழிகள் வேறுபடலாம். நிரல் மொழிகளின் வகைகள், இன்று பரந்த பயன்பாட்டில் இருக்கும் நிரல் மொழிகள் பற்றி அடுத்து பாக்கலாம். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 0c6sjdmu1xqekyqtct93m7q7r7s8cbj 0 4915 13301 13300 2013-10-19T17:45:49Z Natkeeran 27 /* பொருளடக்கம் */ 13301 wikitext text/x-wiki பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம் என்பது இன்று நடைமுறையில் உள்ள ஒரு முக்கிய நிரலாக்க கருத்தியல் ஆகும். இந்த நூல் பொருள் நோக்கு நிரலாக்கத்தின் அடிப்படைக் கருத்துருக்களை தொகுத்துத் தருகிறது. == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] - Introduction * [[/வகுப்பும் பொருளும்/]] - Class and Object :* [[/பண்புகள்/]] - Attributes/Properties & Data Fields :* [[/செயலிகள்/]] - Methods / Functions :* [[/கட்டுநர்/]] - Constructor :* [[/பெறுநர்களும் இடுநர்களும்/]] - Accessors and Mutators * அனுமதிக் கட்டுப்பாட்டு திரிபாக்கிகள் (Access Control Modifiers) :* [[/உறைபொதியாக்கம்/]] - Encapsulation (Access Modifiers) * அனுமதி தொடர்பில்லாத திரிபாக்கிகள் :* [[/நிலை வகுப்புக்களும் வகுப்பு உறுப்புக்களும்/]] - Static Class and Class Members :* [[/நுண்புல வகுப்பு/]] - Abstract Class * புதிய வகுப்புக்களை பிற வகுப்புக்களில் இருந்து உருவாக்கல் :* [[/மரபியல்பாக்கம்/]] - Inheritance ::* [[பலநிலை மரபியல்பாக்கம்]] - Multilevel inheritance :* [[/இணைவு/]] - Association ::* [[/திரட்டு/]] - Aggregation ::* [[/பொதிவு/]] - Composition * [[/பல்லுருத்தோற்றம்/]] - Polymorphism :* [[/செயலி மிகைப்பாரமேற்றல்/]] - Method Overloading :* [[/செயலி மேலோங்கல்/]] - Method Overriding * [[/இடைமுகம்/]] - Interface * Reflection * Persistent Objects :* Serializing == தொடர்புடைய பிற நூல்கள் == * [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] * [[வடிவமைப்புத் தோரணங்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} qzqq82ozv6odfdocluxpttbkexecb1o 0 4916 16713 14336 2019-11-12T10:56:45Z 117.98.185.106 /* நிரல் மொழிகள் */ 16713 wikitext text/x-wiki ==நிரல் மொழிகள்== நிரல் மொழிகள் பயன்பாடு, வடிவமைப்பு, தலைமுறை போன்ற வகைப்பாடுகளால் வேறுபடுகின்றன. வெவ்வேறு தேவைகளுக்கு வெவ்வேறு மொழிகள் பயன்படுகின்றன. எ.கா Shell script வழங்கி நிர்வாக வேலைகளுக்கும், பி.எச்.பி/ரூபி போன்ற மொழிகள் வலைச்செயலிகளுக்கும், வினவல் மொழி தரவுத்தள ஊடாட்டங்களுக்கும், சி++ போன்ற மொழிகள் நிரலாக்க விளையட்டுக்களுக்கும் பயன்படுகின்றன. வடிவமைப்பு நோக்கில் நிரலாக்க மொழிகள் பணிமுறை நிரல் மொழிகள் (Functiona), ஏவல் மொழிகள் (Imperative), ஏரண மொழிகள் (Logical), பொருள்நோக்கு நிரலாக்க மொழிகள் (Object Orientered) என்று வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இயந்திர மொழிகள் முதலாம் தலைமுறை மொழிகள் ஆகும். மனித மொழிபோன்ற கூறுகளைக் கொண்ட போர்ட்ரான், அல்கோல் போன்ற மொழிகள் இரண்டாம் தலைமுறை மொழிகள். மூன்றாம் தலைமுறை மொழிகளில் எழுதப்பட்ட நிரல்கள் எந்த வன்பொருட்களிலும் இயங்க கூடியவையாக அமைந்தன. சரம், அணி, மற்றும் பிற பொதிவுத் தரவு இனங்களும் மொழிக் கூறுகளும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. '''சி''', '''சி++''', '''ஜாவா''' ஆகியவை இந்த தலைமுறையைச் சார்ந்த இன்னும் பரந்த பயன்பாட்டில் இருக்கும் மொழிகள் ஆகும். ===எழில் (நிரலாக்க மொழி)=== எழில் (Ezhil), தமிழில் எழுதும்வகையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ள நிரலாக்க மொழியாகும்.[15]. இதில் தமிழ் கலைச் சொற்களைக் கொண்டே நிரல்கள் எழுத முடியும். இது இலவசமாகக் கிடைக்கக்கூடிய ஒரு நிரல் மொழியாகும். இம்மொழி இன்னோர் பிரபல மொழியாகிய பைத்தானு(Python)டன் ஒத்து இயங்கும்படி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. பைத்தானின் நிரலகங்களைப் பயன்படுத்தி இயங்கும் இந்த மொழியில், ஆங்கிலத்திலும் நிரல்களை எழுதமுடியும். எழில் பற்றி மேலும் அறிய விக்கிப்பீடியா கட்டுரை தமிழில் அல்லது ஆங்கிலத்தில் வாசிக்க. [https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%8E%E0%AE%B4%E0%AE%BF%E0%AE%B2%E0%AF%8D_%28%E0%AE%A8%E0%AE%BF%E0%AE%B0%E0%AE%B2%E0%AE%BE%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95_%E0%AE%AE%E0%AF%8A%E0%AE%B4%E0%AE%BF%29] == ஏவல் (Imperative) மொழிகள் == இன்று பரந்த பயன்பாட்டில் இருக்கும் சி, சி++, யாவா, பி.எச்.பி, பெர்ள், ரூபி, பைத்தான் ஆகிய மொழிகள் மூன்றாம் தலைமுறை ஏவல் (Imperative) மொழிகள் ஆகும். ஏவல் மொழிகள் ஒரு நிரல் என்னதை எப்படிச் செய்ய வேண்டும் என்பதைப் படிப்படையாக கூற்றுக்களாக விபரிக்கும். இந்த மொழிகளின் கூற்றுக்கள் நிரலின் நிலையை (state) மாற்றும், பக்க விளைவுகளை (side effects) ஏற்படுத்தும். ஏவல் மொழிகளை தொகுப்பு (compiled) மொழிகள் Interpreted மொழிகள் என இரு வகைப்படுத்தலாம். தொகுக்கப்பட்ட மொழிகளில் நிரல்கள் முழுமையாக இயந்திர மொழிக்கு மாற்றப்பட்டு இயக்கப்படுகின்றன. எ.கா "+" என்ற செயற்பாடு "கூட்டு" என்று நேரடியாக மொழிபெயர்க்கப்படும். Interpreted மொழிகளில் ஒரு Interpreter இடைத்தரகராகச் செயற்படும். எ.கா "+" என்பது நிரல் இயக்கப்படும் போது Interpreter தனது "கூட்டு(a,b)" செயலியை செயற்படுத்தும். அந்தச் செயலில் "கூட்டு" என்ற இயந்திர மொழிக் கட்டளையை இயக்கும். தொகுப்பு மொழிகள் மிக வேகமாக இயங்கக் கூடியன. Interpreted மொழிகள் நிரலாக்கதுக்கு வசதியானவை. == பணிமுறை மொழிகள் == [[en:lisp]] == ஏரண மொழிகள் == == பொருள்நோக்கு நிரலாக்க மொழிகள் == [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] p05iqxzimwr9r2dgfrau9lpkx38hkrf 0 4917 11871 11869 2012-07-28T03:16:23Z Natkeeran 27 11871 wikitext text/x-wiki ஒரு நிரலை நாம் எழுதி இயக்குவதற்கு நாம் பயன்படுத்த விரும்பும் மொழிகளுக்கான பணிச் சூழலை அமைத்துக் கொள்வது அவசியமாகும். எ.கா நாம் சி மொழியில் நிரல் எழுதப் போகிறோம் என்றால் அதை இயக்க எமக்கு சி compiler தேவை. அதே போல நாம் பி.எச்.பி மொழியில் எழுதப் போகிறோம் என்றால் பி.எச்.பி மொழி அல்லது அதற்கான interpreter எமது கணினியில் அல்லது வழங்கியில் நிறுவிக் கொள்ள வேண்டும். நிரல்களை எழுதுவதற்கு உங்கள் மொழிக்கு ஆதரவு தரும் ஒர் ஒருங்கிணை விருத்திச் சூழல் (integrated development environment) கொண்ட ஒரு தொகுப்பியை (editor) தேர்தெடுத்துக் கொள்வது நன்று. இந்தத் தொகுப்பிகள் உங்கள் நிரலாக்கப் பணிக்கு பல்வேறு வழிகளில் மிகவும் உதவும். == பி.எச்.பி == லினக்சில் பி.எச்.பியை apt-get கொண்டு நிறுவிக் கொள்லாம். விண்டொசில் பி.எச்.பியை நிறுவ XAMPP பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். பி.எசி.பி நிரல்களை எழுத [http://netbeans.org/features/php/ நெற்பீன்சு] (netbeans), [http://bluefish.openoffice.nl/index.html புளூஃபிசு], [http://www.eclipse.org/projects/project.php?id=tools.pdt பிடிரி] ஆகியவை சில நல்ல தொகுப்பிகள். == யாவா == அடிப்படை யாவா நிரல்களை எழுத உங்களுக்கு யே.டி.கே (JDK) எனப்படும் யாவா நிரலாளர் பொதியை நிறுவிக் கொள்ள வேண்டும். யாவாவுக்கு எக்கிளிப்சு, நெற்பீன்சு ஆகிய தொகுப்பிகள் பரந்த பயன்பாட்டில் இருப்பவை. == சி++ == == ரூபி == [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 7r8ind94sl8dz3pgj0aydnz1q5jgdwt 0 4919 13202 11875 2013-09-26T16:29:37Z Natkeeran 27 13202 wikitext text/x-wiki எல்லா நிரல் மொழிகளும் மூன்று அடிப்படைக் கூறுகளால் ஆனவை: * '''கூற்றுக்கள்''' (statements): எதாவது ஒரு செயலை நிறைவேற்றுவது. விடை ஒன்றைக் கட்டாயம் தராமல், ஒரு விளைவை (side effect) ஏற்படுத்துவதுன. எ.கா: $அ = 100; என்பது ஒரு கூற்று ஆகும். * '''கோவைகள்''' (expressions): கோவை என்பது மாறிகள், மாறிலிகள், செயற்குறிகள், செயலிகள் போன்றவை சேர்ந்து விதிகளுக்கு அமைய மதிப்பீடு செய்து விடையைத் தருவது. இது விளைவுகளை ஏற்படுத்தாது. * '''மாறிகள்''' (variables): மாறிகள் என்பது தரவுகளுக்கான சுட்டி அல்லது சேமிப்பகங்கள். கட்டுப்பாடு, சுழற்சி, அணி, வகுப்பு, செயலி போன்ற ஒரு நிரலாக்க மொழியின் பல்வேறு கூறுகள் மேற்கூறிய அடிப்படை வகைக்குள் அடங்கும். மொழியின் வடிவமைப்பைப் பொறுத்து கூற்றுக்கள் அல்லது கோவைகள் முதன்மைப்படுத்தப் பட்டு இருக்கும். Imperative மொழிகள் கூற்றுக்களை முதன்மையாகப் பயன்படுத்தி கணித்தலைச் செய்கின்றன. பணிநோக்கு (functional) மொழிகள் கோவைகளை முதன்மையாகப் பயன்படுத்துகின்றன. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] afgr5uo9j0pgluhqvpdm6ec3k8qzo1x 0 4920 11896 11895 2012-07-28T17:38:31Z Natkeeran 27 11896 wikitext text/x-wiki கூற்றுக்கள், கோவைகள், மாறிகள் ஆகியவை மூன்று அடிப்படை நிரல் கூறுகள். மாறி என்பது தரவுகளை சேமிப்பதற்காக கணினியின் நினைவகத்தில் ஒதுக்கப்படும் இடம். இது இதன் குறியீட்டுப் பெயரிருடன் தொடர்புடையது. பின்வரும் சி நிரல் கூற்றைப் பார்க்க: <pre> int பெறுமதி = 100; </pre> மேலே பெறுமதி என்பது மாறியின் குறியீட்டுப் பெயர். int என்பது மாறியின் தரவு இனம். 100 என்பது மாறிக்கு தரப்பட்டு இருக்கும் பெறுமானம். தரவு இனம் என்பது தரவுகளை வகைப்படுத்தும் அல்லது ஒழுங்குபடுத்தும் ஒரு முறை ஆகும். முழு எண், தசம எண், இரும எண், எழுத்து, சரம், அணி ஆகியவை சில அடிப்படைத் தரவு இனங்கள் ஆகும். ஒவ்வொரு நிரல் மொழியும் சில அடிப்படைத் தரவு இனங்களைக் கொண்டிருக்கும். தரவு இனத்தைப் பொறுத்து அவை எடுக்கக் கூடிய பெறுமானங்களும், அவற்றுக்குத் தேவையான சேமிப்பகங்களும் அமையும். எ.கா சி மொழியில் int எனப்படும் முழு எண் 4பைட் அளவானது. அதனைப் பயன்படுத்தி 0 இருந்து 4294967295 வரையான ஒரு நேர்ம எண்ணை, அல்லது -2147483648 இருந்து 2147483647 வரையான ஒரு எதிர்ம/நேர்ம எண்ணை சேமிக்கலாம். == நிலையான வகைப்பாடும் (static typing) இயங்குநிலை வகைப்பாடும் (dynamic typing) == சி, சி++, யாவா, ஒப்செக்டிவ் சி போன்ற மொழிகளில் மாறிகளைப் பயன்படுத்த முன்பு அவை முதலே அறிவிப்புச் (declare) செய்யப்பட வேண்டும். இம் மாதிரி மொழிகளை நிலையான வகைப்பாடு (static typing) மொழிகள் என்பர். பைத்தோன், பி.எச்.பி, ரூபி, போன்ற மொழிகளில் அவ்வாறு செய்யத் தேவை இல்லை. இவை மாறிகளின் பெறுமானங்களைக் கொண்டு தமது வகையைப் பெறும். இவற்றை இயங்குநிலை வகைப்படு (dynamic typing) மொழிகள் என்பர். பிழையாக புதிய மாறிகள் அறிமுகப்படுத்தாமல் இருப்பதற்கு நிலையான வகைப்பாடு உதவுகிறது. வேகமாக நிரலாக்கம் செய்ய இயங்குநிலை வகைப்பாடு உதவுகிறது. பெர்ள் போன்ற சில மொழிகளில் இரண்டு மாதிரியும் செய்து கொள்ள முடியும். == உறுதியான வகைப்பாடும் (strong typed) இளகுவான வகைப்பாடும் (weekly typed) == ஒரு மாறி ஒரு வகையாக வரையறை செய்யப்பட்ட பின்பு பிற வகையோடு, அல்லது வகையாகப் பயன்படுத்த அனுமதிக்காததை உறுதியான வகைப்பாடு என்பர். பைத்தோன், யாவா, சி++ போன்ற மொழிகள் இந்த வகையைச் சார்ந்தவை. இவ்வாறு பிற வகையோடு செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ள அனுமதிப்பதை இளகுவான வகைப்பாடு என்பர். பி.எச்.பி, யாவாசிகிரிப்ட், பெர்ள் போன்ற மொழிகள் இந்த வகையைச் சார்ந்தவை. சில மொழிகளில் இந்தக் கட்டுப்பாடுகளை கடப்பதற்கான வழிமுறைகள் உண்டு. எ.கா சி++ மொழியில் cast செய்வதன் மூலம் ஒரு வகையில் இருந்து இன்னுமொரு வகைக்கு மாற்ற முடியும். == மொழிகள் வாரியாக == === சி++ === === பி.எச்.பி === பி.எச்.பி இளகுவான, இயங்குநிலை வகைப்பாட்டைக் கொண்டது. எனவே ஒரு மாறிலியை பின்வருமாறு நேரடியாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். மாறிகளைக் குறிக்க $ என்ற முன்னுட்டைஇணைத்துக் கொள்ள வேண்டும். <pre> $எகா = 100; </pre> === யாவா === [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] a857qwxbza2fvv7iqkmolm4b5vuof98 0 4921 17130 11906 2021-09-27T03:14:43Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17130 wikitext text/x-wiki கணிதத்தில் கூட்டல், கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல் போன்ற செயற்பாடுகளைச் செய்யலாம். இவற்றை +, -, x, \ போன்ற குறியீடுகளால் குறிப்பிடுவோம். அதே போல், நிரலாக்கத்தில் செயற்குறிகள் ஒன்று, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட காரணிகள் மீது செயற்பாடுகள் செய்யப் பயன்படும் குறியீடுகள் ஆகும். நிரலாக்கத்தில் இவ் வகையான நான்கு வகைச் செயற்பாடுகள் உண்டு. பெரும்பாலான மொழிகளில் இவை உண்டு. இவற்றின் குறியீடுகள் வேறுபடலாம். == கணிதச் செயற்பாடுகள் == : + கூட்டல் : - கழித்தல் : * பெருக்கல் : / வகுத்தல் : % மீதம் : ^ அடுக்கு == ஒப்பீட்டுச் செயற்பாடுகள் == : > : < : >= : <= : == : != == இருமச் செயற்பாடுகள் == : && - : || : !| == Bitwise Operators == [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] fcofp2s63biffwdwhkfkbq6ba80sghe 0 4922 12084 12083 2012-10-01T13:12:21Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 /* மொழிகள் வாரியாகக் கருத்துக்கள் */ தள்ளல் 12084 wikitext text/x-wiki ஒவ்வொரு நிரலாக்க மொழியிலும் நிரல் தொடர்பான கருத்துக்களை இடுவதற்கான வழிமுறை உண்டு. இந்தக் கருத்துக்கள் நிரலின் கூறு இல்லை. இவை நிரலின் தொழிற்பாட்டில் எந்தவிதப் பங்களிப்பையும் செய்யாமாட்டின. ஆனால் நிரலை எழுதுபவர்களுக்கு, வாசிப்பவர்களுக்கு, பராமரிப்பவர்களுக்கு இந்தக் கருத்துக்கள் உதவுகின்றன. //, /* */, ## போன்ற குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி கருத்துக்கள் நிரல் வரிகளில் இருந்து வேறுபடுத்தப்படுகின்றன. == மொழிகள் வாரியாகக் கருத்துக்கள் == ===சி=== //This is a comment line ===சி++=== /* This is a comment line. Helps you to understand better */ //Single comment Line ===ஜாவா=== ஜாவாவில் மேற்கூறிய இரண்டு வகை கருத்துகளையும் பயன்படுத்த இயலும். மேலும் கூடுதலாக, ஆவணப்படுத்தல் கருத்தும் (Documentation comments) உள்ளது. இது /** எனத் தொடங்கி */ என முடியும். பார்ப்பதற்கு சி++ பல்வரிக் கருத்துப் போன்று தோற்றமளித்தாலும், இதற்கென்று சிறப்பு செயல்பாடு உண்டு. ஆங்காங்கே @சொல் என எழுதப் பட்டிருக்கும் வரிகளைப் பட்டியலிட்டு மீயுரை மொழியில் ஆவணப்படுத்தும். /** @author:Mr. Ponnavaiko @version:3.5 */ மேற்கூறிய வரிகளில் @ குறியீட்டுக்குப் பின்னர் வரும் சொற்களுக்கான மதிப்புகளாக, ’:’ க்கு பின்னர் வரும் சொற்கள் சேமிக்கப்படும். ===பைத்தான்=== பைத்தானில், கருத்துகள் # என்று தொடங்கும். <nowiki>#</nowiki> A comment line in python [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] a7kymkgfvdv8oxhuwtsrrrxv7l6qcnl 0 4924 11908 11907 2012-07-28T22:41:26Z Natkeeran 27 11908 wikitext text/x-wiki நிரல்கள் பொதுவாக வரிசையாக இயக்கப்படும். அவ்வாறு இயங்குபோது சில நிலைகளில் முடிவுகள் எடுக்கப்பட வேண்டி வரும். சில நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டால் ஒரு வழியாலும், வேறு நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டால் வேறு ஒரு வழியாலும் நிரல் தொடர வேண்டி வரும். இதனையே முடிவுக் கூற்றுக்கள் அல்லது நிபந்தனைக் கூற்றுக்கள் (conditional statements) என்கிறோம். இந்தக் முடிவுக் கூற்றுக்கள் பெரும்பாலும் எல்லா மொழிகளிலும் உண்டு. இதன் முதன்மை வடிவம் if then else (இப்படி என்றால் அல்லது) ஆகும். <pre> if (நிபந்தனை 1) { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 1 } elseif (நிபந்தனை 2) { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 2 } else { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 3 } </pre> <pre> இப்படி (நிபந்தனை1) என்றால் { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 1 } அல்லதுஇப்படி (நிபந்தனை2) என்றால் { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 2 } அல்லது { -- நிரல் கூற்றுக்கள் 3 } </pre> [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 0qwv84eika0fzzk53q463gqvk4131ho 0 4925 11909 2012-07-28T23:18:34Z Natkeeran 27 "நிரல்களில் ஒரே மாதிரி வி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11909 wikitext text/x-wiki நிரல்களில் ஒரே மாதிரி விடயத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டிய தேவை அடிக்கடி எழும். எ.கா ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கும் போது, கணக்கிடும் போது, தேடும் போது, ஒப்பிடும் போது எனப் பல நேரங்களிலும் ஒரே நிரல் கூற்றுக்களைத் சிறிய வேறுபாடுகளுடன் திரும்ப திரும்ப இயக்க வேண்டி வரும். அப்பொழுது சுற்று எனப்படும் நிரல் கூறு மிகவும் பயன்படுகிறது. பெரும்பாலான நிரல் மொழிகளில் மூன்று அல்லது நான்கு வகையான சுற்றுக்கள் உண்டு. == வகைகள் == * For சுற்று * For each சுற்று * While சுற்று * do while சுற்று [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] filt0sm24xdtaeqxkc4ra8hatknwdz1 0 4926 15699 15698 2016-07-14T20:06:58Z Natkeeran 27 15699 wikitext text/x-wiki கணிதத்தில் சார்புகள் போன்று செயலிகள் உள்ளீடுகள் பெற்று ஒரு விடையைத் தரும் அல்லது தொழிற்பாட்டைக் கொண்டிருக்கும். செயலிகளை ஒருமுறை எழுதி மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தலாம். செயலிக்கு ஒரு பெயரிட்டு அதனை மீண்டும் மீண்டு அழைத்துப் பயன்படுத்துவதால் நிரலாக்கப் பணி எளிதாகிறது நிரல் ஒழுங்கமைக்கப்படுகிறது, பராமரிப்பு இலகுவாகிறது. பல மொழிகளில் செயலிகள் function என்ற சொல்லை முதலில் இட்டு, பின்னர் பெயரை இட்டு, பின்னர் அடைப்புக் குறிக்குள் அந்தச் செயலிக்கான கூற்றுக்களை விபரிப்பர். == மதிப்பு மூலம் விளித்தல் (Call by Value), சுட்டு மூலம் விளித்தல் (Call by Reference) == ஒரு செயலிக்கு தரப்படும் தருமதிப்புகள் (arguments) இருவகைப்படலாம்: மதிப்புகள் (Values), முகவரிகள் (Addresses). முதலாவது வகை மதிப்பு மூலம் விளித்தல் என்றும் இரண்டாவது வகை சுட்டு மூலம் விளித்தல் என்று அறியப்படுகிறது. மதிப்பு மூலம் விளித்தலில் மூல மாறியின் மதிப்பை (it won't change the value of the original variable) மாற்றாது. சுட்டு மூலம் விளித்தல் மூல மாறியின் மதிப்பை மாற்றும். வெவ்வேறு மொழிகள் வெவ்வேறு வழிகளில் விளித்தல் செய்ய அனுமதிக்கின்றன. பல மொழிகளில் அடிப்படைத் தரவுகளை (primitive types) செயலிக்கு அனுப்பும் போது மதிப்பு மூலம் விளித்தல் ஆகவும், பொருட்களை (objects) அனுப்பும் போது சுட்டு மூலம் விளித்தல் ஆகவும் கையாழுகின்றன. == முதல் வகுப்புச் செயலி (first class function) == ஒரு செயலியை ஒர் அடிப்படைத் தரவு மாதிரி பயன்படுத்த முடியுமானால், அந்தச் செயலியை முதல் வகுப்புச் செயலி (first class function) என்பர். எ.கா ஒரு செயலியைப் பின்வரும் செயற்பாடுகளுக்கு உட்படுத்த முடியுமானால் அதனை முதல் வகுப்புச் செயலி எனலாம். * செயலி வேறு ஒரு செயலியின் தருமதிப்புப்பாக விளித்தல் (passed as an argument) * ஒரு செயலியின் திரும்பும் மதிப்பாக (returned value) இருத்தல் * ஒரு மாறியில் இருத்தல் (assign to a variable [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] msl4wia8qt6uzfmn5qywl8fx6x9rsqk 0 4927 11912 2012-07-30T01:48:13Z Natkeeran 27 "கணினியில் தகவல்களை சேமி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11912 wikitext text/x-wiki கணினியில் தகவல்களை சேமிக்கவும் ஒழுங்கமைக்கவும் கோப்புக்கள் பயன்படுகின்றன. எழுத்துக் கோப்புக்கள், படிமக் கோப்புக்கள், executable கோப்புக்கள் எனப் பல வகை கோப்புக்கள் உண்டு. நிரலாக்கத்தில் தரவுகளை சேமிக்கவும் வாசிக்கவும் எழுத்துக் கோப்புக்கள் பயன்படுகின்றன. அதனால் எழுத்துக் கோப்புக்களையும் கையாளுவதற்கான வசதிகள் அனைத்து நிரல் மொழிகளிலும் உண்டு. கோப்புக்களை வாசித்தல், கோப்புகளில் தகவல்களைச் சேர்த்தல் அல்லது மாற்றல், கோப்புகளை உருவாக்குதல், நீக்குதல் ஆகியவை கோப்புக் கையாளுதல் செயற்பாடுகள். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] th81u6kfokozigq3xpuu84v4d5qtl81 0 4928 11960 11914 2012-08-25T19:54:08Z Natkeeran 27 /* முக்கிய ஆவணங்கள் */ 11960 wikitext text/x-wiki பாரிய மென்பொருட்களை விருத்தி செய்வது என்பது ஒரு சிக்கலான செயற்பாடாகும். சில மென்பொருட்கள் சரியாகத் தொழிற்படுவது என்பது மிக முக்கியமானது. ஆகையால் மென்பொருட்களை விருத்திசெய்வதற்கென சீர்தரங்களும் வழிமுறைகளும் உண்டும். அவற்றில் ஒன்றே மென்பொருள் விருத்திச் சுழல் வட்டம் ஆகும். இது மென்பொருளை விருத்தி செய்வதில் இருக்கும் செயற்பாடுகளை மேல்நிலையில் விளக்குகிறது. == செயற்பாடுகள் == * தேவைகள் அறிந்தல், தேவைகள் பகுப்பாய்வு (requirements gathering and analysis) * வடிவமைப்பு (design) * நிறைவேற்றுதல் (implementation) * சோதனை (testing) * நிறுவுதல் (deployment) * பராமரிப்பு (maintenance) * ஆவணப்படுத்தல் (தொடர்ச்சியாக மேற்கொள்ளப்படுவது) மேற்க்கண்ட செயற்பாடுகள் பெரும்பாலும் எல்லா நிரலாக்க செயற்றிட்டங்களிலும் இருக்கும் என்றாலும், செயற்திட்ட மேலாண்மை, மென்பொருள் விருத்தி முறைமை ஆகியவை பெரிதும் வேறுபடும். எ.கா இசுக்கிரம் (scrum). == முக்கிய ஆவணங்கள் == * மென்பொருட் தேவைகள் குறிப்பீடு - (software requirements specification) (சீர்தரங்கள்: ஐஇஇஇ - IEEE 830) * மென்பொருள் வடிவமைப்பு விபரிப்பு - (software design description) * மென்பொருள் பரிசோதனைத் திட்டம் - (software test plan) * மென்பொருள் செய்ற்திட்ட மேலாண்மைத் திட்டம் - (software project management plan) * பயனர் கையேடுகள், ஆவணங்கள் - (user manual and documents) * நிறுவல்/விருப்பமைவுவாக்கம்/பராமரிப்பு ஆவணங்கள் - (installation/configuration/maintenance documents) [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] gz3zy6zthkw07d9l34vum6tic2ljr0j 0 4934 11950 11922 2012-08-22T16:36:10Z Natkeeran 27 11950 wikitext text/x-wiki தரவு இனம் என்பது தரவுகளை வகைப்படுத்துவதற்கான வரையறையும், அவை மீது செய்யப்படக்கூடிய செயற்பாடுகளையும் குறிக்கிறது. எ.கா முழு எண், தசம எண், இரும எண், எழுத்து போன்றவை பல மொழிகளில் பயன்படுத்தப்படும் சில அடிப்படைத் தரவு இனங்கள் ஆகும். தரவுக் கட்டமைப்புகள் என்பவை அடிப்படைத் தரவு இனங்களால் ஒழுங்கமைப்பட்ட பலக்கிய வரையறைகொண்ட தரவு இனம் ஆகும். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 94ycyw4j0b5mqfz3g93778pyr87dxj3 0 4935 11924 2012-08-02T04:29:21Z Natkeeran 27 "மாறிலி என்பது ஒரு நிரலின..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11924 wikitext text/x-wiki மாறிலி என்பது ஒரு நிரலின் இயக்கம் முடியும் வரை மாறாத பெறுமாம் கொண்ட இனங்காட்டி ஆகும். சில மொழிகளில் மாறிலிகளை சிறப்பாக அறிவிக்க வேண்டும். == பயன்பாடு == * விருப்பமைவுகள் போன்ற தரவுகளை ஒரு இடத்தில் வரையறை செய்துவிட்டு, நம்பிக்கையாக பிற இடங்களில் பயன்படுத்த முடியும். பின்னர் மாற்றம் செய்ய வேண்டும் எனில் ஒரு இடத்தில் தான் மாற்றம் செய்யவேண்டும். *நிரலை இலகுவாக வாசிக்க உதவுவதற்காக. * compiler optimization == மொழிகள் வாரியாக == [[பகுப்பு:நிரலாக்க அறிமுகம்]] drl2phfb316hyry81ddlrswhvizjxh9 14 4947 11940 11939 2012-08-12T15:50:17Z Natkeeran 27 இப்பக்கத்தில் இருந்த உள்ளடக்கங்கள் நீக்கப்பட்டுவிட்டன 11940 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 4954 15815 15814 2016-09-27T22:35:31Z 90.217.65.232 /* சர செயற்பாடுகள் */ 15815 wikitext text/x-wiki கணினியில் அனைத்தும் அடிப்படையில் எண்களே. கணினியில் நாம் காணும் எழுத்துக்கள் கூட படமாகக் காட்சிப்படுத்தப்படும் எண்கள் ஆகும். எழுத்துக் குறியேற்றம் (character encoding) மூலம் எழுத்துக்களை எண்கள் பிரதியீடு செய்யப்படுகின்றன. தொடக்கத்தில் பெரும்பாலன கணினிகள் அமெரிக்கத் தகவல் இடைமாற்றத் தரக் குறிமுறையைப் (ASCII - அசுகி) பயன்படுத்தின. அசுகி 7 துணுக்குக்களைப் (bits) பயன்படுத்தி ஆங்கில எழுத்துக்களையும் இந்து-அரேபிய எண்களையு குறியேற்றியது. எ.கா A என்ற எழுத்து 1000001 என்ற எண்ணால் குறியேற்றப்பட்டது. அண்மைக் காலத்தில் அனைத்து உலக மொழிகளையும் குறியேற்றம் செய்யும் ஒருங்குறி எழுத்துக்களைக் கையாளுவதற்கான சீர்தரமாக எழுத்துத் தொடர்கள் சரம் எனப்படுகின்றன. சரம் ஒர் அடிப்படை தரவு இனம் ஆகும். எழுத்துக்காளால் ஆன அணியாகவும் சரத்தைக் கருதலாம். பெரும்பாலும் எல்லா நிரல்களிலும் சரங்களை கையாளுவதற்கான தேவை உண்டு. சரங்களைக் கையாளுவதற்கான பல்வேறு செயலிகள் அனைத்து நிரல்மொழிகளிலும் மூல நிரலகங்களாக உண்டு. == சர செயற்பாடுகள் == * சர நீளம் (string length) * தொடுப்பு / ஒன்றிணைப்பு (concatenation) * உட்சரம் (substring) * சரகொள்ளிட இடைச்செருகல் (string interpolation) [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] f3hmspqfqaopzvlbquhwhnrovrr57b0 0 4955 11959 2012-08-25T19:50:48Z Natkeeran 27 "== உருக் கணம் (character set) == ஒரு ந..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11959 wikitext text/x-wiki == உருக் கணம் (character set) == ஒரு நிரல் மொழி ஆதரவு தரும் உருக்கள் அல்லது எழுத்துக்களே உருக் கணம் (character set) எனப்படுகிறது. தொடக் காலத்தில் ஆங்கில மொழிக்கான சீர்தரமான ஆசுகி (ASCII) எழுத்துக்களுக்கு மட்டுமே ஆதரவு இருந்தது, தற்காலத்தில் அனைத்து மொழி சீர்தரங்களையும் அடங்கிய ஒருங்குறி எழுத்துக்களுக்கு பெரும்பாலான மொழிகளில் ஆதரவு உண்டு. == சிறப்புச் சொற்கள் (keywords) == சிறப்புச் சொற்கள் (keywords) எனப்படுவை நிரலாகத்தில் பயன்படும் சொற்கள் ஆகும். இவற்றுக்கு நிலையான பொருள் உண்டு. இவற்றைப் பயனர்கள் மாற்ற முடியாது, இப் பொயர்களை பெயரிடுவதில் பயன்படுத்த முடியாது. == இனங்காட்டிகள் (identifiers/names) == நிராலாக்கத்தில் மாறிகள், மாறிலிகள், செயலிகள், வகுப்புகள் போன்றவற்றுக்கு வழங்கப்படும் தனித்துவமான பெயர்களே இனங்காட்டிகள் ஆகும். எவ்வாறு பெயரிட வேண்டும் என்பதற்கு வரையறை உண்டு. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] o2ed8zyl6bbg5zuczbfuym7wztowhvh 0 4956 15862 15828 2016-10-25T13:30:46Z Info-farmer 426 [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] 15862 wikitext text/x-wiki "உலகே வணக்கம்" என்பது உலகே வணக்கம் ("Hello World") என்று திரையில் அல்லது எதாவது ஒரு வெளியீட்டுக் கருவியில் அச்சிடும் ஒரு சிறிய நிரல் ஆகும். நிரலாக்க மொழியில் எழுதக் கூடிய மிக எளிமையான நிரல்களில் இதுவொன்றாகும். ஆகையால் ஒரு நிரல் மொழியின் தொடரியலை புதிய மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த இந்த நிரல் மரபுவழியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நிரலாக்கம் செய்யத் தேவையான பணிச் சூழல் சரியாக நிறுவப்பட்டுள்ளதா என்று பரிசோதிக்கவும் இந்த நிரல் பயன்படுகிறது. == மொழிகள் வாரியாக == === [[சி++]] === <source lang="cpp"> #include <iostream> using namespace std; int main (){ cout << "உலகே வணக்கம்!"; return 0; } </source> === [[யாவா]] === <source lang="java"> public class HelloWorldApp { public static void main(String[] args) { System.out.println("உலகே வணக்கம்"); } } </source> === [[பி.எச்.பி]] === <source lang="php"> <?php print "உலகே வணக்கம்!"; ?> </source> === பெர்ள் === <source lang="perl"> #!/usr/bin/perl print "உலகே வணக்கம்!"; </source> === அசுகல் === <source lang="haskell"> main = putStrLn "உலகே வணக்கம்!" </source> ===[[பைத்தான்]]=== print('உலகே வணக்கம்') ===[[எழில்]]=== எழில் என்ற நிரல் மொழி [[http://ta.wikipedia.org/wiki/எழில்_(நிரலாக்க_மொழி) | எழில் (Ezhil)]], தமிழில் எழுதும்வகையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ள நிரலாக்க மொழியாகும். இதில் தமிழ் கலைச் சொற்களைக் கொண்டே நிரல்கள் எழுத முடியும். இது இலவசமாகக் கிடைக்கக்கூடிய ஒரு நிரல் மொழியாகும். இம்மொழி இன்னோர் பிரபல மொழியாகிய பைத்தானு(Python)டன் ஒத்து இயங்கும்படி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. பைத்தானின் நிரலகங்களைப் பயன்படுத்தி இயங்கும் இந்த மொழியில், ஆங்கிலத்திலும் நிரல்களை எழுதமுடியும். எழில் பற்றிய நுல்கள் : [[தமிழில்_நிரல்_எழுத_–_எழில்_தமிழ்_நிரலாக்க_மொழி]] <source lang="python"> # எழில் தமிழ் நிரலாக்க மொழி உதாரணம் பதிப்பி "அகிலத்துக்கு வணக்கம்!" பதிப்பி "******* வருகைக்கு நன்றி! *******" </source> [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] jztw6l8fdekeay96im016i5tdoeakle 0 4957 11962 2012-08-25T20:31:38Z Natkeeran 27 "இயற்கணிதத்தில் அணி (matrix) அ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11962 wikitext text/x-wiki இயற்கணிதத்தில் அணி (matrix) அல்லது தாயம் (இலங்கை வழக்கு) என்பது எண்களால் ஆன m வரிசை (அல்லது நிரை) களும் n நிரல்களும் கொண்ட ஒரு செவ்வகப்பட்டியல் ஆகும். அணிகளுக்கு இடையே பல்வேறு கணிதச் செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ளலாம். நிரலாக்கம், படிமச் செயலாக்கம் (image processing), செயற்கை நரம்பணுப் பிணையம் (neural network), கோட்டுருவியல் (graph theory) உட்பட்ட பல்வேறு பயன்பாடுகளுக்கு அணிகள் பயன்படுகின்றன. நிரலாக்கத்தில் மாறிகளை ஒழுங்குபடுத்தவும், அவற்றுக்கு இடையே செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ளவும் அணிகள் பயன்படுகின்றன. நிரல் மொழிகளில் அணி அடிப்படைத் தரவுக் கட்டமைப்பாக உள்ளது. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] gqctcdjk8z8xj9ymk033vkke7zq8l42 0 4968 12087 11992 2012-10-01T16:22:34Z Natkeeran 27 12087 wikitext text/x-wiki அனைத்து நிரல்களும் எதாவது ஒரு வகையான உள்ளீட்டையும் (Input) வெளியீட்டையும் (Output) கொண்டிருக்கும். பொதுவாக உள்ளீடு என்பது பயனர்களால் வழங்கப்படும் தரவுகளைக் குறிக்கும். வெளியீடு என்பது நிரல் உருவாகும் உற்பத்தி அல்லது தரவுகளைக் குறிக்கும். கட்டளை வரி இடைமுகத்தில் (command line interface) இருந்து தரவுகளை உள்வாங்குவதற்கான அனைத்து மொழிகளிலும் செயலிகள் உள்ளன. இத்தகைய நிரல்களில் என்ன திரையில் அச்சிடப்படுகிறதோ அல்லது கோப்புக்களில் சேமிக்கப்படுகிறதோ அவையே வெளியீடுகள் ஆகும். வரைகலை பயனர் இடைமுகத்தில் (graphical user interface) உள்ளீடு வெளியீடு கூடிய வசதிகளைக் கொண்டது. பல மொழிகளில் வரைகலை இடைமுகத்தை உருவாக்குவதற்கான நிரலகங்கள் உள்ளன. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 112qur8mz4klddb01t2rkjb5yhj3jh7 0 4969 11998 2012-09-02T15:09:07Z 117.201.32.91 "பிரண்டைக் கொடியை துவையல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 11998 wikitext text/x-wiki பிரண்டைக் கொடியை துவையல் அரைத்து சாப்பிடலம்.ஜீரண சக்தியை மேம்படுத்தும் உன்னை பெற்ற வயிற்றில் பிரன்டையை வைத்துத்தான் கட்டவேண்டும் என்பதன் பொருள் என்ன? fnozcfh6yqvypdiwskfuswdqmw6a86g 0 4982 17260 15440 2022-02-12T07:19:48Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17260 wikitext text/x-wiki <poem> தமிழெழுத்து நான்கு வகைப்படும்: உயிரெழுத்து (அ,ஆ,இ,ஈ,உ,ஊ,எ,ஏ,ஐ,ஒ,ஓ,ஔ) = 12 மெய்யெழுத்து (க்,ச்,ட்,த்,ப்,ற்,ங்,ஞ்,ண்,ந்,ம்,ன்,ய்,ர்,ல்,வ்,ழ்,ள்) = 18 உயிர் மெய்யெழுத்து (க்+அ=க, தொடங்கி ள்+ஔ=ளௌ வரை 12x18) = 216 ஆய்த எழுத்து (ஃ) = 1, முறையே மொத்தம் 247. தொல்காப்பிய மரபின்படி, சார்பிற்றேற்றம் - 3, அளபெடை - 7, மொத்தம் = 256 அ, இ, உ, எ, ஒ - 1 மாத்திரை குற்றெழுத்து ஆ, ஈ, ஊ, ஏ, ஐ, ஓ, ஔ - 2 மாத்திரை நெட்டெழுத்து 3 மாத்திரை அளவி ஒலி இல்லை. நீட்டம் தேவை என்றால் நீட்டி ஒலிக்கலாம் என்பது மரபு. மாத்திரை என்பது கண் இமைக்கும் நேரம் ஆகும். உயிர் மெய்யோடு சேரும் போது, இயல்பு திரியாது. மெய்யின் அளபு அரை மாத்திரை ஆகும். புள்ளியுடன், அகரம் சேர்ந்து ஒலித்த்ல், ஏனைய உயிருடன் சேர்ந்து ஒலித்தல் முறையாகும். வல்லெழுத்து என்பன க ச ட த ப ற. மெல்லெழுத்து என்பன ங ஞ ண ந ம ன. இடையெழுத்து என்பன ய ர ல வ ழ ள. இவ்வகை எழுத்துக்கள் மெய்ம்மயக்கும். ட ற ல ள என்னும் புள்ளி முன்னர் வரும். க ச ப என்னும் மூன்று எழுத்தும் முன்னர் வரும். ல ளஃகான் முன்னர் ய வவும் தோன்றும். ங ஞ ண ந ம ன எனும் புள்ளி முன்னர் வந்தால் தம்தம் இசைகள் ஒலிக்கும். ண னஃகான் முன்னர் க ச ஞ ப ம ய வ ஏழும் வரும். ஞ ந ம வ என்னும் புள்ளி முன்னர் யஃகான் நிற்றல் மெய் வரும். மஃகான் புள்ளி முன் வவ்வும் தோன்றும். ய ர ழ என்னும் புள்ளி முன்னர் முதல் ஆகு எழுத்து ஙகரமொடு தோன்றும். மெய்ந் நிலை சுட்டின் எல்லா எழுத்தும் தம் முன் தாம் வரூஉம் ர ழ அலங்கடையே. அ இ உ அம் மூன்றும் சுட்டு. ஆ ஏ ஓ அம் மூன்றும் வினா. </poem> 9kheqoglhlkgshb99wdxtp1x8jhcg12 8 4986 15459 12059 2015-12-04T01:44:39Z Kanags 194 15459 wikitext text/x-wiki * navigation ** mainpage|mainpage-description ** portal-url|portal ** recentchanges-url|recentchanges ** randompage-url|randompage ** helppage|help ** sitesupport-url|sitesupport * தமிழ் விக்கிமீடியத் திட்டங்கள் ** commons:|பொதுவகம் ** w:|விக்கிப்பீடியா ** wikt:|விக்சனரி ** n:|விக்கிசெய்திகள் ** s:|விக்கிமூலம் ** q:|விக்கிமேற்கோள் ** d:|விக்கித்தரவு t0texz8oatea1p57zzw4smd3ze0i33j 0 4988 12061 2012-09-14T14:33:10Z 117.216.56.121 "இந்திர கோபம் எனும் இப் ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12061 wikitext text/x-wiki இந்திர கோபம் எனும் இப் பூச்சியை மழைக் காலங்களில் கானலாம்.சின்னதாக சிவப்பாக பட்டுப்போன்ற தோலுடன் காணப்படும். ebuxskxtb4mljgioz9f3ybv5vlwe7q5 0 4989 12062 2012-09-14T14:37:01Z 117.216.56.121 "மழைக்காலத்தில் ஏராளமாக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12062 wikitext text/x-wiki மழைக்காலத்தில் ஏராளமாகத் தோன்றும் இருபத்து நான்கு மணி நேரம் கூட வாழ்வதில்லை. jmb2ypin159nat1pgi55qi4uku1oavy 0 4992 12071 12070 2012-09-29T19:13:37Z Natkeeran 27 12071 wikitext text/x-wiki * [[/அறிமுகம்/]] * [[/சுட்டுப்பெயர்கள்/]] * [[/கேள்விகள்/]] == உரைகள் == == சொல் வளம் == * [[/அடிப்படை வேர்ச்சொற்கள்/]] * [[/திசைகள்/]] * [[/கிழமை நாட்கள்/]] * [[/மாதங்கள்/]] [[பகுப்பு:சீனம் (மண்டரின்) ]] 8xg0emyt1lb28tter89ufqsekujd7h5 0 4993 12074 12073 2012-09-29T19:25:33Z Natkeeran 27 12074 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- bgcolor=#FFDEAD ! [[தமிழ்]] ! சீன எழுத்து ! [[பின்யின்]] ! எடுத்துக்காட்டு |- | நான் || [[wikt:我|我]] || wǒ (வொஆ) || |- | நீ || [[wikt:你|你]] || nǐ (நீயி) || |- | அது || [[wikt:它|它]] || tā (ரா) || |- | அவன் || [[:wikt:他|他]] || tā (ரா) || |- | அவள் || [[:wikt:她|她]] || tā (ரா) || |- | நாம் || [[:wikt:我們|我們]] அல்லது [[:wikt:我们|我们]] || wǒmen (வொஆமென்) || |- | அவர்கள் || [[:wikt:你們|你們]] அல்லது [[:wikt:你们|你们]] || nǐmen (நீமென்) || |- | அவை || [[:wikt:它們|它們]] அல்லது [[:wikt:它们|它们]] || tāmen (ராமென்) || |} b05j8xyshfrimimf3s52yksfderu06q 0 4994 12077 12075 2012-09-29T19:52:25Z Natkeeran 27 12077 wikitext text/x-wiki * 是 - shì - ஸ்சுவெ - {{audio|zh-shì.ogg|audio}} [[பகுப்பு:சீனம் (மண்டரின்)]] 5o044pseaneuhtf2hiqk6bi26cckvz3 10 4995 12076 2012-09-29T19:45:52Z Natkeeran 27 "{{#if:{{{1<noinclude>|Example.ogg</noinclude>}}}|<table class="aud..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12076 wikitext text/x-wiki {{#if:{{{1<noinclude>|Example.ogg</noinclude>}}}|<table class="audiotable" style="vertical-align: top; display:inline-block; list-style:none;line-height: 1em;"><!-- --><tr><!-- --><td class="unicode audiolink">{{{2|<noinclude>{{{2}}}</noinclude>}}}</td><!-- --><td class="audiofile">[[Image:{{{1|Example.ogg}}}|noicon]]</td><!-- --><td class="audiometa" style="font-size: 80%;">([[:Image:{{{1|Example.ogg}}}|file]])</td><!-- --></tr></table>}}<noinclude>{{documentation}}</noinclude> din0o5l1nwnkl3tnlvr83w22hjps7vw 0 4996 12079 12078 2012-09-29T19:54:10Z Natkeeran 27 12079 wikitext text/x-wiki == [[:wikt:谁|谁]] - எவர் == * பின்யின்: shuí (சுவெயி) *{{audio|zh-sheí.ogg|[[File:Flag of the People's Republic of China.svg|28px]]}} === எ.கா === * 他 是 谁 * tā shì shuí * ரா ஸ்சு சுவெயி iti9zjx2qj3w7pjdappyd6ivtmo4ee2 14 4997 12523 12086 2013-02-06T02:24:06Z Natkeeran 27 12523 wikitext text/x-wiki நிரலாக்கம் அறிமுகம் தொடர்பான துணைப் பகுப்புகளும் பக்கங்களும் கீழே தரப்பட்டுள்ளன. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] d2g3oyurfdzwsrt2ootr779gl0t66nh 0 4998 17246 12100 2022-01-23T18:33:16Z 157.46.83.143 17246 wikitext text/x-wiki உலகில் பிறந்த ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு வகையில் வல்லவரே என்ற போதிலும், அனைவரும் மிளிர்வதில்லை. திருக்குறளை எழுதிய திருவள்ளுவர் ஈராயிரம் ஆண்டுகளுக்குப் பின்னும் நினைவு கூறப்படுகிறார் என்றால் அதற்கு அவர் எழுதிய திருக்குறளே காரணமே ஒழிய வேறு எதுவும் இருக்க முடியாது. அவருடன் வாழ்ந்த மற்றவர்கள் யாரும் இன்று நினைவு கூறப்படுவதில்லை. எனவே, சாதனைகளே ஒரு மனிதனை என்றும் நினைவு கூறச் செய்யும் என்று சொன்னால் அதில் மறுப்பதற்கு எதுவுமில்லை. இங்கே தலைப்பே, 'புரட்சித் தலைவி' என்று தொடங்குகிறது. அதாவது ஒரு தலைவியாக மாண்புமிகு தமிழக முன்னாள் முதல்வர் டாக்டர் ஜெ. ஜெயலலிதா எப்படியெல்லாம் சாதனைகள் புரிந்திருக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய ஒரு பதிவே இந்நூல் ஆகும். பல்வேறு அரசியல் போராட்டங்களுக்குப் பின்னர் ஒரு மாபெரும் ஆற்றலாக தமிழகத்தின் முதல்வராக பொறுப்பேற்ற ஜெ. ஜெயலலிதா அவர்கள், அரசியல் வாழ்க்கை: தனது வழிகாட்டியான Puratchi Thalaivar Dr.MGR வழிகாட்டுதலின் கீழ், அவர் அரசியல் நுழைந்து 1982 ல், அதிமுக ஒரு உறுப்பினராக இருந்தார்; ஜனவரி 1983 ல் அவர் அதிமுக என்ற பிரச்சார செயலாளர் நியமிக்கப்பட்டார்; பிப்ரவரி 1983 ல், அவர் டாக்டர் M.G.R. மூலம் தேர்வு செய்யப்பட்டார் திருச்செந்தூர் சட்டமன்ற தொகுதியின் வருகிறேன்-தேர்தலில் அதிமுக, வேட்பாளர் தனது முதல் தேர்தல் பிரச்சாரம் நடத்த. தனது தேர்தல் பிரச்சாரத்தின் எல்லா எதிரான கட்சி வேட்பாளர்களுக்கு ஒரு அதிர்ச்சியூட்டும் வெற்றி பெறுவது ஒரு விசாரணை விளையாட்டு வீர்ர்கள் அணியும் (பல வண்ண) மேல் சட்டை இருந்தது; 1984 இல் அவர் ராஜ்ய சபா பாராளுமன்ற உறுப்பினராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் அவர் 1989 ஆம் ஆண்டு தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் வரை இருக்கை தக்க வைத்து கொண்டது; Dr.MGR, காய்ச்சல் மற்றும் அமெரிக்கா, அதிமுக, மருத்துவ சிகிச்சை கீழ் இருந்தது மக்களவை மற்றும் டிசம்பர் 1984 ல் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் பொது தேர்தல் போராட வேண்டியிருந்தது. Dr.MGR இல்லாத நிலையில், அவர் தனது நடந்தது அதிமுக கூட்டு ஈட்டியால் தலைமையில், காங்கிரஸ் (நான்) கூட்டணி மகத்தான வெற்றி பெறுவது; டாக்டர் M.G.R. மறைவுக்கு பின்னர், 1987 இல், A.I.A.D.M.K. கட்சி இரண்டு செங்குத்தாக பிரிந்தது. கட்சியின் பொது செயலாளர் என்ற முறையில் அவர் ஜனவரி 1989 ல் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் போட்டியிட்ட Bodinayakkanur இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்; அவர் தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் எதிர்க்கட்சி முதல் பெண் தலைவர் ஆனார்; , பிப்ரவரி 1989 ல், அதிமுக இரண்டு பிரிவுகளில், தனது ஒருமை தலைமையின் கீழ் மீண்டும் இணைந்தனர் அவர் ஒருமனதாக ஒன்றுபட்ட அதிமுக பொது செயலாளர் பதவிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் 1989 இல் அவர் அதிமுக, கட்சி 'இரட்டை இலைகள்' தேர்தல் சின்னமாக மீண்டும். மக்களவை 1989 பொது தேர்தலில், அவர் அதிமுக சென்றது - தமிழ்நாடு மற்றும் பாண்டிச்சேரி யூனியன் பிரதேச மாநில ஒரு வரலாற்று வெற்றியை காங்கிரஸ் (நான்) கூட்டணி; அதற்கு அவர், தேர்தல் மூலம் Marungapuri, மதுரை கிழக்கு மற்றும் Peranamallur சட்டமன்ற தொகுதிகள் இருந்து தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் அனைத்து பின்னர் உள்ள, அதிமுக என்ற வெற்றி பெற்றார்; 1991 ஆம் ஆண்டு நடந்த தமிழ்நாடு சட்டமன்ற பொது தேர்தலில் போது Bargur மற்றும் Kangeyam தொகுதிகள் இரண்டு போட்டியிடும் ஒரு அற்புதமான வெற்றி பெற்றது; மேலும், அவர் ஒற்றை கையில் 234 வெளியே 225 தொகுதிகள் வென்றதன் மூலம் தனது கட்சி மற்றும் கூட்டணி மகத்தான வெற்றி உறுதி. பின்னர், அவர் வெற்றி பெற்றார் Kangeyam சட்டமன்ற தொகுதியில் ராஜினாமா, அந்த தொகுதியின் அவரது கட்சி வேட்பாளர் போட்டியில் செய்து அவருக்கு ஒரு அதிர்ச்சியூட்டும் வெற்றி பெற செய்தார்; மேலும், அவர் அனைத்து வென்றதன் மூலம் அவரது தலைமையிலான கூட்டணி ஒரு வரலாற்று வெற்றி சுத்தமாகவே இதில் 40 மக்களவை தொகுதிகள், 1991 பொது தேர்தலில் ஒரே நேரத்தில் நடைபெற்ற வரலாற்று 100 சதவீதம் அதிமுக வெற்றி மற்றும் தமிழ்நாடு மற்றும் பாண்டிச்சேரி அதன் கூட்டணி காரணமாக இருந்தார் 40 மக்களவை சீட் (தமிழ் நாட்டில் 39 மற்றும் பாண்டிச்சேரியில் ஒரு). அவர் பிப்ரவரி 2002 மற்றும் 2006 மே மாதம் ஆண்டிப்பட்டி சட்டமன்ற தொகுதியின் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்; மே 2011 ல் ஸ்ரீரங்கம் ெதா இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட; 02.03.2002 முதல் 2006 மே மற்றும் 16.05.2011 முதல் 14.05.2001 வரை 21.09.2001 முதல் 24.06.1991 வரை 12.05.1996 தலைமை அமைச்சர்,,. வெளிநாட்டு அமெரிக்கா, சிங்கப்பூர், மலேஷியா, ஹாங்காங், தாய்லாந்து, ஜப்பான், நேபால் டிராவல்ஸ். பொழுதுபோக்கு படித்தல், இசை, விவசாயம். வெளியீடுகளை பல்வேறு பருவ வெளியிடப்பட்டன இதில் ஆங்கிலம் மற்றும் தமிழ் பல கட்டுரைகள் எழுதப்பட்டது. நான்கு முழு நீள நாவல்கள் மற்றும் தமிழ் பல சிறுகதைகள் எழுதப்பட்டது. விளையாட்டு, கிரிக்கெட், டென்னிஸ், நீச்சல், குதிரை சவாரி, கூடை பந்து, செஸ், தடகள, மற்ற தகவல், அவர் எந்த பெங்களூர் பிஷப் காட்டன் பெண்கள் உயர்நிலை பள்ளியில், பின்னர் சென்னையில் வழங்கல் கான்வென்ட் சர்ச் பார்க் கல்வி என்றால். 1964 ல் மெட்ரிகுலேஷன் முடிந்தால், அவர் அதிக ஆய்வுகள் இந்திய அரசு ஒரு புலமை பெற்றார் ஆனால் அவர் தமிழ், தெலுங்கு, கன்னடம், ஹிந்தி, ஆங்கிலம், மலையாளம் படங்களில் ஒரு வாழ்க்கை எடுத்து அதை ஏற்று கொள்ளவில்லை. அவர் 4 முதல் வயதில் இருந்து கிளாசிக்கல் நடனம் (பாரத Natyam) மற்றும் கர்நாடக இசை பயிற்சி. அவர் போன்ற மோகினி Attam, கதக், மணிப்புரி போன்ற மற்ற நடன-வடிவங்களில் புலமை பெற்றவர். அவர் இந்தியா முழுவதும் பாரத Natyam அனைத்து நிகழ்ச்சிகளும் நூற்றுக்கணக்கான கொடுத்த அவரது படங்களில் பல இசை தன்னை பாடியுள்ளார். அவர் ஆங்கிலம், தமிழ், தெலுங்கு, கன்னடம், இந்தி திறமையான மற்றும் நன்றாக மலையாளம் புரிந்து கொள்ள முடியும். 5qomebbugtc2l0bi3idawv2vq7qpc3q 0 4999 12093 12092 2012-10-02T12:04:30Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 /* புகுபதிகை செய்யாதவர்களின் கோரிக்கைகள் */ 12093 wikitext text/x-wiki நீங்கள் அறிய விரும்பிய, ஆனால் விக்கிநூலில் இடம்பெறாத நூல்களின் தலைப்புகளை தயவுசெய்து இங்கு பதிவு செய்யுங்கள். இது பிற்காலத்தில் இத்தலைப்புள்ள நூல்களை முன்னுரிமை கொடுத்து எழுதி விக்கிநூல்களை விரிவுபடுத்த உதவியாக இருக்கும். ==புகுபதிகை செய்யாதவர்களின் கோரிக்கைகள்== விக்கிநூலில் கணக்கு இல்லாதவர்கள், உங்கள் கோரிக்கைகளை இங்கே எழுதவும். ==மேலும் பார்க்க== ஏற்கனவே உள்ள நூல்களின் பட்டியலை அறிய, [[தொகுப்பில் உள்ள நூல்கள்]] பக்கத்தைப் பார்க்கவும். spnfkqjt1xs4kcqvjk94vwnro44xylc 10 5002 12112 2012-10-05T14:37:15Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழாக்கம் வார்ப்புரு 12112 wikitext text/x-wiki {{mbox | type = notice | image = {{#if:{{{altimage|}}}|{{{altimage|}}}|[[File:Icono de traducciந்n.svg|50px]]}} | text = இந்தக் {{#switch:{{NAMESPACE}} | Talk = [[Help:Talk page|talk page]] | Category = [[Wikipedia:Category|category page]] | Help = [[Help:Contents|help page]] | Portal = [[Wikipedia:Portal|portal]] | Template = [[Wikipedia:Template messages|template page]] | User = [[Wikipedia:User page|user page]] | User talk = [[Wikipedia:User page|user talk page]] | Wikipedia = [[Wikipedia:Project namespace|project page]] | Wikipedia talk = [[Wikipedia:Project namespace|project talk page]] | கட்டுரை }} (அல்லது இதன் ஒரு பகுதி) [[:பகுப்பு:தமிழாக்கம் செய்ய வேண்டியுள்ள பக்கங்கள்|தமிழாக்கம் செய்யப்பட வேண்டியுள்ளது]]. இதைத் [{{SERVER}}{{localurl:{{NAMESPACE}}:{{PAGENAME}}|action=edit}} தொகுத்துத்] தமிழாக்கம் செய்வதன் மூலம் நீங்களும் இதன் வளர்ச்சியில் பங்களிக்கலாம். }} {{#ifeq:{{{1}}}|வார்ப்புரு|[[பகுப்பு:தமிழாக்கம் செய்ய வேண்டியுள்ள வார்ப்புருக்கள்]] |[[பகுப்பு:தமிழாக்கம் செய்ய வேண்டியுள்ள பக்கங்கள்]] }} i7awlxerzmmjzir13m1nxbub2ud7pmu 0 5008 17982 17981 2024-09-08T02:58:41Z 2409:40F4:2A:564D:9543:629D:B612:E00A /* செய்முறை */Missed ingredient and spelling 17982 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Coconut_Chutney_(6005015645).jpg|alt=Coconut_Chutney_(6005015645)|மையம்|250x250px|தேங்காய் சட்னி ]] ஒவ்வொரு சட்னியின் செயல்முறை அதன் மூலப்பொருளை கொண்டுள்ளது. (எ.கா.) தேங்காய் சட்னி என்பது தேங்காய் வைத்து செய்ய வேண்டும். == தேவையான பொருட்கள் == * தேங்காய், * தண்ணீர், * தேவையான அளவுக்கு உப்பு, * கடுகு, * பச்சை மிளகாய் அல்லது காய்ந்த மிளகாய், * கறிவேப்பிலை. == செய்முறை == தேங்காயை உடைத்து, அம்மியில் உடைத்து, பின்பு ஆட்டுக்கல்லில்(மிக்சியில்) போட்டு நன்றாக அறைக்க வேண்டும். தேவையான தண்ணீர்,பச்சை மிளகாய் அல்லது காய்ந்த மிளகாய் மற்றும் உப்பைச் சேர்த்து நன்றாக அறைக்க வேண்டும். சிறிது நேரத்திற்கு பிறகு தேங்காய் சட்னி உருவாகிவிடும். இதன் பின்னர், கடுகு மற்றும் கறிவேப்பிலையைச் சிறிது எண்ணெய் விட்டுத் தாளித்து சட்னியுடன் கலக்க வேண்டும். இதனை மொரு மொருவான தோசையுடன் சாப்பிட்டால் ருசியாக இருக்கும். [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] pachchai milagaiyai marandhadheno? ntn4an6kskpq7tdk7c6muku51mzd2zl 0 5010 12201 12184 2012-11-03T18:45:10Z Karthi.dr 873 /* பொருளடக்கம் */ 12201 wikitext text/x-wiki == முன்னுரை == உடல் நலம் குறித்த அக்கறையுள்ள அனைவருக்கும் இந்த நூல் பயன்படும் வகையில் எழுதப்படுகிறது. தகவல்கள் நெடிய உரையாக இல்லாமல் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் வினா விடை வடிவில் தரப்பட்டுள்ளன. == பொருளடக்கம் == * [[மருத்துவ வினா விடைகள்/காய்ச்சல்|காய்ச்சல்]] * [[மருத்துவ வினா விடைகள்/சர்க்கரை நோய்|சர்க்கரை நோய்]] * [[மருத்துவ வினா விடைகள்/புற்று நோய்|புற்று நோய்]] * [[மருத்துவ வினா விடைகள்/தாய்மை|தாய்மை]] <br /> <br /> {{மருத்துவப் பொறுப்புத்துறப்பு}} [[பகுப்பு:மருத்துவம்]] bd40mqe9j4zfglgkz6vmoosd6m7u37z 0 5011 12200 12199 2012-11-03T18:42:18Z Karthi.dr 873 /* பொருளடக்கம் */ 12200 wikitext text/x-wiki முக்கியமான அறிவியல் சொற்கள் சிலவற்றுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டை மாணாக்கர் அறியும் பொருட்டுத் துறை வாரியாகச் சொற்களும் அவற்றின் பொருளும் தரப்பட்டுள்ளன. == பொருளடக்கம் == * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/இயற்பியல்|இயற்பியல்]] * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/வேதியியல்|வேதியியல்]] * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/உயிரியல்|உயிரியல்]] * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/புவியியல்|புவியியல்]] {{status|25%}} nkcxr0nl8k3yr00cz2vwtmfxacfhcep 0 5012 12188 12187 2012-11-03T18:17:21Z Karthi.dr 873 /* சர்க்கரை நோயாளிகள் உணவின் சர்க்கரை உயர்த்தல் குறியீட்டை ஏன் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் ? */ 12188 wikitext text/x-wiki == சர்க்கரை நோய் என்றால் என்ன ? == மனித உடல் இயங்குவதற்குத் தேவையான ஆற்றல் சர்க்கரை, புரதம், கொழுப்பு ஆகிய மூன்றில் இருந்து பெறப்படுகிறது. இம் மூன்றனுள் முதன்மையானது சர்க்கரை. சர்க்கரைகளில் பல வகை உண்டு. குளுக்கோசு, ஃபிரக்டோசு, கேலக்டோசு, ஸ்டார்ச் என்பன அவ்வகைகளுள் சில. இவை யாவும் மனித உடலுக்கு அவசியம் தானெனினும் ஆற்றல் உருவாதலில் குளுக்கோசு தான் நேரடியாகப் பங்காற்றுகிறது. உணவில் உள்ள சர்க்கரைகள் செரிமானமடைந்து குளுக்கோசு கிடைக்கிறது. இது செல்களுக்கு உள்ளே செல்ல வேண்டுமானால் சில புரதவாயில்கள் (Glucose transporters) தேவை. குடல், இரத்த சிவப்பணு, மூளை மற்றும் பல உறுப்புகளின் செல்களின் புரதவாயில்கள் வழியாக குளுக்கோசு எளிதாகக் கடந்து விடும். ஆனால், தசை செல்கள் மற்றும் கொழுப்பு செல்களின் புரத வாயில்கள் வழியாக குளுக்கோசு செல்ல வேண்டுமானால் இன்சுலின் எனும் வளரூக்கி (ஹார்மோன்) தேவை. இன்சுலின் இல்லையென்றால் இரத்தத்தில் குளுக்கோசு அதிகமாக இருக்கும். ஆனால் தசை செல்களுக்குள் குளுக்கோசு செல்ல இயலாது. கைக்கு எட்டியது வாய்க்கு எட்டாத நிலையாக அவை பட்டினி கிடக்க வேண்டியது தான். இரத்தத்தில் குளுக்கோசு அதிகமாக இருந்தால் என்ன ? நல்லது தானே, நிறைய ஆற்றலுடன் இருக்கலாம் என நினைக்கலாம். மிகையான இந்த குளுக்கோசு கொழுப்பாக மாற்றப்பட்டுக் கொழுப்பு அளவைக் கூட்டி விடும். இது இரத்தக் குழாய் அடைப்பு ஏற்பட வழிவகுக்கும். அதுமட்டுமின்றி குளுக்கோசு புரதங்களுடன் இணைந்து சில தேவையற்ற வேதிப்பொருட்களை (Advanced Glycation End products) உண்டாக்கி இயல்பான உடலியங்கியலையே கெடுத்து விடும். மேற்கூறியவற்றில் இருந்து இன்சுலினின் இன்றியமையாமையை ஒருவர் அறியலாம். இத்தகைய '''இன்சுலினின் செயல்பாடு இல்லாத நிலையே சர்க்கரை நோய்''' ஆகும். இது இன்சுலின் அளவு குறைவதாலோ அல்லது இன்சுலின் செயல்பட முடியாததாலோ ஏற்படலாம். == ஒருவருக்கு சர்க்கரை நோய் உள்ளது என்று உறுதியாக எப்போது கூறலாம் ? == == சர்க்கரை நோயை முற்றிலுமாக குணப்படுத்த முடியுமா ? == சர்க்கரை நோயாளிகள் மருத்துவர் அறிவுரைப்படி சரிவர மாத்திரை மருந்துகள் உட்கொண்டு உடற்பயிற்சியும் நல்உணவுப்பழக்க வழக்கங்களையும் கடைப்பிடித்தால் இரத்த சர்க்கரை அளவு பழையபடி இயல்பான அளவுக்கு வந்து விடும். சரி, இனி மாத்திரைகளை நிறுத்தி விடலாம் என மாத்திரைகளை நிறுத்த முடியாது. தற்போதைக்குள்ள மருத்துவ அறிவின் படி, "'''சர்க்கரை நோயைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்க முடியுமே தவிர முற்றிலும் குணப்படுத்த முடியாது'''!" வாழ்நாள் முழுதும் மருந்து சாப்பிடுவதைத் தவிர வேறுவழி இல்லை. == சர்க்கரை நோயாளிகள் உணவின் சர்க்கரை உயர்த்தல் குறியீட்டை ஏன் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் ? == '''சர்க்கரை உயர்த்தல் குறியீடு''' ''(Glycemic index)'' என்பது ஓர் உணவுப்பொருளானது, இரத்த [[குளுக்கோசு]] அளவை, உடனடியாக எந்த அளவிற்கு உயர்த்துகிறது என்பதைக் குறிக்கும் ஓர் அளவீடு. சாப்பிட்ட உடனே இரத்த குளுக்கோசு அளவைக் கூட்டும் உணவுப் பொருளுக்கு குறியீட்டு மதிப்பு அதிகமாக இருக்கும். கீழே உள்ள அட்டவணையில் சில உணவுப் பொருட்களின் குறியீட்டு மதிப்புகள் தரப்பட்டுள்ளன. {| class="wikitable" !வகை !சர்க்கரை உயர்த்தல் குறியீடு !உதாரணம் |- |குறைவான |55 அல்லது அதற்கும் கீழ் | முழு தானியம், பயறு வகைகள், ஃபிரக்டோசு, பெரும்பாலான காய் கனிகள் |- |நடுத்தர |56–69 | முழு கோதுமை, பாஸ்மதி அரிசி, இனிப்பு உருளை, சுக்ரோசு |- |அதிக |70 மற்றும் மேலே |வெள்ளை பிரட், வெள்ளை சாதம், கார்ன் ஃபிளேக், குளுக்கோசு, மால்டோசு |- |} சர்க்கரை நோயாளிகளின் முக்கியப் பிரச்சினையே இரத்த சர்க்கரை அளவு அதிகமாக இருப்பது. இப்படி இருக்கையில் அவர்கள் இரத்த சர்க்ரையை உடனடியாகக் கூட்டும் உணவை எடுத்துக் கொள்ளலாமா ? கூடாதல்லவா! jdisvcgyhytyvr8hn2zbno5oq7l7r8o 0 5013 12145 2012-11-02T17:38:44Z Natkeeran 27 "== புற்று நோய் என்றால் என்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12145 wikitext text/x-wiki == புற்று நோய் என்றால் என்ன ? == == புற்று நோயை முற்றிலும் குணப்படுத்த முடியுமா ? == '''முடியும்!!''' ஆரம்ப நிலையில் கண்டறிந்தால் எந்தப் புற்றுநோயையும் முற்றிலும் குணப்படுத்த முடியும். ஆனால் ஒருவருக்குப் புற்று நோய் உள்ளதைக் கண்டறியும் போது பெரும்பாலும் அது உடலில் வேறேதுமிடத்திற்குப் பரவியதாக (metastasis) உள்ளது. மார்பகப் புற்று நோய், கருப்பை வாய்ப் புற்று நோய் போன்றவற்றை ஆண்டு தோறும் சில பரிசோதனைகளை மேற்கொண்டு ஆரம்பநிலையிலேயே முற்றிலும் குணப்படுத்தலாம். 8i1srcn8k4h4z5yuydyu1sltrvvnoq4 10 5014 12178 12159 2012-11-02T19:47:15Z 216.123.169.254 12178 wikitext text/x-wiki == மருத்துவப் பொறுப்புத் துறப்புகள் == விக்கிநூல்களில் மருத்துவத்துறை நூல்கள் உண்டு. ஆனால் இந்த நூல்களில் வழங்கப்பட்டுள்ள '''தகவல்கள் சரியானவை என்று எந்தவித உறுதிப்பாடுகளை நாம் வழங்கவில்லை''' (no warranty whatsoever). இந்த நூல்களில் உள்ள கூற்றுக்கள் எதுவும் உண்மையானவை என்றோ, சரியானவை என்றோ, இற்றைப்படுத்தப்பட்டவை என்றோ நாம் உறுதிப்படுத்த முடியாது. அவை சரியாக அமைந்தாலும் உங்களின் தனிப்பட்ட நோய்களுக்கு பொருத்தமில்லாமல் அமையலாம். '''உங்கள் மருத்துவரின் அல்லது மருந்தாளரின் ஆலோசனைக்கு மாற்றாக இந்த நூல்களை கருதவேண்டாம்.''' இந்த நூல்களில் உள்ள தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் விளைவுகளுக்கு விக்கிநூல் பங்களிப்பாளர்களோ, விக்கியூடக நிறுவனமோ, விக்கி ஆதரவு அமைப்புகளோ '''எந்தவித பொறுப்பையும் ஏற்க மாட்டா.''' 1ca4pj3vomg4s9jh0jkz8bilb7sb2be 0 5016 13874 12163 2014-04-13T09:08:06Z 182.74.51.58 /* மின்னழுத்தம், மின்னோட்டம் */ 13874 wikitext text/x-wiki ===== அணுஎண், அணுஎடை ===== அணு எண் - அணுவில் உள்ள புரோட்டான் அல்லது எலக்ட்ரான்களின் எண்ணிக்கை<br /> அணு எடை - அணுக்கருவில் உள்ள புரோட்டான் மற்றும் நியூட்ரான்களின் மொத்த எண்ணிக்கை ===== நிறை, எடை ===== ஒரு பொரு்ள் புவியில் உள்ள வரை நிறையும் எடையும் சமம். ஒரு பொருளின் எடை என்பது அதன் நிறை மற்றும் அதன் மீது செயல்படும் ஈர்ப்பாற்றலின் பெருக்குத் தொகை. விண்வெளியில் ஈர்ப்பாற்றல் இல்லாததால் எடையற்ற நிலை ஏற்படும். ===== உருகுநிலை, உறைநிலை ===== உருகுநிலை - பொருள் ஒன்று திண்ம நிலையிலிருந்து திரவ நிலைக்கு மாறும் போதுள்ள வெப்பநிலை உறைநிலை - பொருள் ஒன்று நீர்மநிலையில் இருந்து திண்மநிலைக்கு மாறும்போதுள்ள வெப்பநிலை பல பொருட்களின் உருகுநிலையும் உறைநிலையும் ஒன்றாக இருக்கும். ===== மின்னழுத்தம், மின்னோட்டம் ===== மின் நகர்வு விசை(EMF-electromotive force)ஒரு விசை அல்ல. ஆனால் அது மின்னோட்டம் நடைபெறுகையில் மின்னழுத்த வேறுபாட்டை பராமரிக்கிறது. மின்கடத்தியில் எலெக்ட்ரான்கள் நகர உதவிபுரியும் மின்திறனாகும். அதன் அலகு வோல்ட். ===== எரிகல், வால்நட்சத்திரம் ===== 0rhbhcex4ui6qls8eds6nguyiei2kn1 0 5017 12182 12181 2012-11-03T14:58:11Z Karthi.dr 873 /* மந்த வளிமம், விழுமிய வளிமம் */ 12182 wikitext text/x-wiki ===== அயனிப்பிணைப்பு, சகப் பிணைப்பு ===== சகப் பிணைப்பு - பிணைப்பில் ஈடுபடும் இரு அணுக்களும் எதிரெதிர் சுழற்சி (spin) கொண்ட இணையான எலக்ட்ரான்களைத் (எதிர்மின்னி) தங்களுக்குள் பங்கிட்டுக் கொள்தல் அயனிப்பிணைப்பு - பிணைப்பில் ஈடுபடும் இரு அணுக்களுள் ஒன்று எதிர்மின்னியை முழுமையாகத் தன்னிடம் இழுத்துக் கொள்தல் ===== மந்த வளிமம், விழுமிய வளிமம் ===== மந்த வளிமம் ''(inert gas)''- விழுமிய வளிமம் ''(noble gas)''- ===== சிலிகா, சிலிகான் ===== சிலிகா - Si எனும் குறியீடு உள்ள தனிமம்<br /> சிலிகான் - மணல் (SiO2 அல்லது சிலிகன் டை ஆக்சைடு) m202qqr18vpcs1foa778w2qisr67i5g 0 5018 12196 12194 2012-11-03T18:33:34Z Karthi.dr 873 12196 wikitext text/x-wiki * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/உயிரியல்/தாவரவியல்|தாவரவியல்]] * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/உயிரியல்/விலங்கியல்|விலங்கியல்]] * [[குழப்பும் அறிவியல் சொற்கள்/உயிரியல்/மருத்துவம்|மருத்துவம்]] cgsb3zbwe3gn28ipg84uulydiwddblr 0 5019 12180 2012-11-03T14:37:41Z Karthi.dr 873 "===== கிளையாறு, துணையாறு ===== க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12180 wikitext text/x-wiki ===== கிளையாறு, துணையாறு ===== கிளையாறு ''(Distributary)'' - முதன்மை நீரோட்டத்தில் இருந்து விலகித் தனித்தோடும் ஆறு துணையாறு ''(Tributary)'' - நேரடியாக கடலில் கலக்காமல் வேறொரு முதன்மை ஆறு அல்லது ஏரியில் கலக்கும் நீரோட்டம். ===== வானிலை, தட்பவெப்பநிலை ===== வானிலை ''(weather)'' - ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் குறிப்பிட்ட நேரத்தில் உள்ள வெப்பநிலை, ஈரப்பதம், மழைப்பொழிவு குறித்தது தட்பவெப்பநிலை ''(Climate)'' - ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் நீண்டகால நேரத்தில் உள்ள வெப்பநிலை, ஈரப்பதம், மழைப்பொழிவு குறித்தது to5szujucdx7y814hhr8zmxzlar3a5s 0 5020 12186 12185 2012-11-03T18:09:39Z Karthi.dr 873 12186 wikitext text/x-wiki == கருச்சிதைவுக்கும் கருக்கலைப்புக்கும் என்ன வேறுபாடு ? == '''கருச்சிதைவு''' ''(Miscarriage)'' என்பது கருவுற்றிருக்கும் பெண்ணின் கரு மேலும் உயிருடன் இருக்க முடியாத நிலையில் '''தானே அழிந்து போவதை'''க் குறிக்கும். மூன்று காரணங்களால் இது நிகழும். அவை, # கருவில் உள்ள கோளாறுகள் - எ.கா. மரபணுக் கோளாறுகள் # தாயிடம் உள்ள கோளாறுகள் - எ.கா. சிஃபிலிஸ், பாஸ்ஃபோலிப்பிடுகளுக்கு எதிரான ஆன்டிபாடிகள் # தாயிலும் கருவிலும் உள்ள கோளாறுகள் '''கருக்கலைப்பு''' என்பது என்பது '''மனித முயற்சி கொண்டு கருவைக் கலைத்தல்.''' 0w85cs9hm9dfr3o4xkujrhedblaqb05 0 5021 12195 12193 2012-11-03T18:33:15Z Karthi.dr 873 /* தன் மகரந்தச் சேர்க்கை, அயல் மகரந்தச் சேர்க்கை */ 12195 wikitext text/x-wiki ===== தன் மகரந்தச் சேர்க்கை, அயல் மகரந்தச் சேர்க்கை ===== தன் மகரந்தச் சேர்க்கை - ஒரு பூவிலுள்ள மகரந்தத் தூள் (ஆண்) அதே பூவிலுள்ள அல்லது அதே தாவரத்திலுள்ள வேறொரு பூவிலுள்ள சூல்வித்தைக் (பெண்) கருவுறச் செய்தல் அயல் மகரந்தச் சேர்க்கை - ஒரு பூவிலுள்ள மகரந்தத் தூள் (ஆண்) வேறு தாவரத்திலுள்ள பூவின் சூல்வித்தைக் (பெண்) கருவுறச் செய்தல் ===== சைலம், ஃபுளோயம் ===== சைலம் - நீரைக் கடத்தும் திசு ஃபுளோயம் - உணவைக் கடத்தும் திசு ov64c7t6rv7lxhzmmxiw8et3eaor014 0 5022 12197 2012-11-03T18:33:47Z Karthi.dr 873 "===== மாரடைப்பு, இதய அடைப்பு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12197 wikitext text/x-wiki ===== மாரடைப்பு, இதய அடைப்பு ===== மாரடைப்பு - இதய இரத்தக் குழாய்களில் ஏற்படும் அடைப்பால் உண்டாகும் நெஞ்சு வலி இதய அடைப்பு - இதயத்தின் மின்னோட்டப் பாதையில் ஏற்படும் அடைப்பு ===== கருச்சிதைவு, கருக்கலைப்பு ===== kptp9agp780p5kq4pns3ixwlncr6qw2 0 5023 12202 2012-11-03T18:46:36Z Karthi.dr 873 "== காய்ச்சல் என்பது என்ன ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12202 wikitext text/x-wiki == காய்ச்சல் என்பது என்ன மாதிரியான ஒரு நோய் ? == '''காய்ச்சல் என்பது ஒரு நோயே அன்று. அஃது ஓர் அறிகுறி.''' qhxemf7rbrs8vckptssv7g43m6e93s7 0 5025 12205 12204 2012-11-09T08:22:09Z கார்த்திகேயன் 129 12205 wikitext text/x-wiki # [[/என்ன தொடங்கினான் மனிதன்|என்ன தொடங்கினான் மனிதன்]] # [[/வளர்ந்தது கணிதம்|வளர்ந்தது கணிதம்]] # [[/அபாக்கஸ்|அபாக்கஸ்]] # [[/இயந்திர கணிப்பான்கள்|இயந்திர கணிப்பான்கள்]] # [[/மின்சார கணிப்பான்|மின்சார கணிப்பான்]] # [[/பூலியன் விதிகள்|பூலியன் விதிகள்]] prysm45wm89gsk9h4fo5uqrp9puv5jz 0 5026 12206 2012-11-10T09:28:36Z Karthi.dr 873 "== தமனி, சிரை == == கல்லீரல், ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12206 wikitext text/x-wiki == தமனி, சிரை == == கல்லீரல், மண்ணீரல் == 2vpc9cmkg766tzntlna8lv19xiuu0nk 0 5027 15630 12928 2016-06-24T19:28:59Z 209.90.153.3 15630 wikitext text/x-wiki நடைமுறையில் நான்கு முதன்மை நிரலாக்க கருத்தியல்கள் உள்ளன. அவையானவை: ஏவல் (imperative) அல்லது செய்முறை (procedural), பணிமுறை (functional), பொருள் நோக்கு (object oriented), ஏரண முறை (logical) ஆகியன. இதில் பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம் என்பது மென்பொருளை பல பொருட்களாகவும் அவற்றுக்கிடையேயான ஊடாட்டமாகவும் அணுகும் முறை ஆகும். நெடுங்காலமாக நிரல்கள் செய்முறை நோக்கில் எழுதப்பட்டு வந்தன. அதாவது செய்யப்பட வேண்டிய பணிகள் வரிசையாக விபரிக்கப்பட்டன. இந்த முறையில் மென்பொருட்களை விருத்தி செய்வதில் பல்வேறு சிக்கல்கள் உள்ளன. அகில மாறிகளைக் (global variables) யையாழுதல், புதிய செயற்கூறுகளை வடிவமைத்தல், தனிப்படுத்தி வழு நீக்கல், நிரலை மீள் பயன்படுத்தல் உட்பட்ட பல்வேறு காரணங்களால் பொருள் நோக்கு நிரலாக்க அணுகுமுறை சிறந்தாதகக் கருதப்படுகிறது. 1960 ம் ஆண்டு அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட சிமியுலா (Simula) மொழியே முதலாவது பொ.நோ.நிரலாக்க மொழியாகக் கருதப்படுகிறது. இதுவே வகுப்பு, பொருள், உள்வகுப்பு போன்ற மொழிக் கூறுகளை அறிமுகப்படுத்தியது. பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம் என்ற சொல்லை முதலில் பயன்படுத்திய மொழி சிமோல்ரோக் (Smalltalk) ஆகும். இந்த மொழியே முதல்முறையாக மரபியல்பு என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியது. சிமியுலாவினால் உந்தப்பட்டு 1980 களில் அதிக பயன்பாட்டில் இருந்த சி மொழிக்கு பொ.நோ கூறுகளைக் கொண்டுவரும் நோக்குடன் சி++ மொழி பியார்னே இசுற்றூத்திரப்பு (Bjarne Stroustrup) அவர்களால் வடிவமைக்கப்பட்டது. இம் மொழி பலவழி மரபியல்பாக்கம் (multiple inheritance), நுண்புல வகுப்பு (abstract class), நிலையான உறுப்புச் செயலி (static member function) போன்ற கூறுகளை அறிமுகப்படுத்தியது. 1995 இல் வெளியிடப்பட்ட யாவா மொழி தொடக்கத்தில் இருந்தே பொ.நோ நிரலாக்கத்தை ஒர் இலக்காக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்டது. பி.எச்.பி, பெர்ள், பைத்தோன், ரூபி போன்ற பல்வேறு மொழிகளும் பொ.நோ நிரலாக்கக் கூறுகளுக்கான வசதிகளை புதிய பதிப்புகளில் வழங்குகின்றன. == நான்கு தூண்கள் == * Abstraction * Encapsulation * Inheritance * Polymorphism [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] cwdjqwzeuug2ks9dx61oig4qyuj5xfl 0 5028 17286 12211 2022-04-23T11:05:43Z அரிஅரவேலன் 3452 17286 wikitext text/x-wiki பாரதிதாசன் கவிதைகள் வாழ்க்கை வரலாறு 1891 ஏப்ரல் 29, புதன் இரவு 10.15 மணிக்குப் புதுவையில் சுப்புரத்தினம் பிறந்தார். தந்தை கனகசபை, தாய் இலக்குமி. 1895 ஆசிரியர் திருப்புளிசாமி அய்யாவிடம் தொடக்கக் கல்வி. இளம் வயதிலேயே பாடல் புனையும் ஆற்றல் பெற்றார். 1908 முதுபெரும் புலவர் பு . அ . பெரியசாமியிடமும் பின்னர், புலவர் பங்காரு பத்தரிடமும் தமிழ் இலக்கண இலக்கியங்களையும், சித்தாந்த வேதாந்தப் பாடங்களையும் கற்றல். மாநிலத்திலேயே முதல் மாணவராகச் சிறப்புற்றார். வேணு நாயக்கர் வீட்டுத் திருமணத்தில் பாரதியாரைப் பாவேந்தர் சந்தித்தார். 1909 கல்வி அதிகாரி கையார் உதவியால் காரைக்காலைச் சார்ந்த நிரவியில் ஆசிரியராகப் பணி ஏற்றார். 1910 வ.உ.சி-யின் நாட்டு விடுதலை ஆர்வத்தால் கனிந்திருந்த பாவேந்தர் பாரதியார், வ.வே.சு, டாக்டர் வரதராசுலு, அரவிந்தர் போன்றோர்க்குப் புகலிடம் அளித்தார். பாரதியாரின் 'இந்தியா' ஏட்டை மறைமுகமாகப் பதிப்பித்துத் தருதல். பாவேந்தர் அனுப்பி வைத்த துப்பாக்கியே ஆஷ் கலெக்டரின் உயிரைப் பறித்தது என்பது வரலாறு. 1916 கவிஞரின் தந்தையார் (23-1-1916) இயற்கை எய்தினார். 1918 பாரதியாருடன் நெருங்கிய பழக்கத்தால் சாதி, மதம் கருதாத தெளிந்த உறுதியான கருத்துக்களால் ஈர்ப்புற்றுப் புலமைச் செருக்கும் மிடுக்கும் மிகுந்த நடையில் கவிதைகள் எழுதினார். 10 ஆண்டுக்காலம் பாரதியாருக்கு உதவியும் உறுபொருள் கொடுத்தும் தோழனாய் இருந்தார். 1919 திருபுவனையில் ஆசிரியராக இருக்கையில் பிரெஞ்சு அரசுக்கு எதிராகச் செயல்பட்டார் என்று குற்றம் சாட்டி ஒன்றேகால் ஆண்டு சிறை பிடித்த அரசு, தனது தவற்றையுணர்ந்து விடுதலை செய்தது. வேலை நீக்க வழக்கில் கவிஞர் வென்று மீண்டும் பணியில் சேர்தல். 1920 இந்திய விடுதலை அறப்போராட்டத்தில் பங்கேற்றல், புவனகிரி பெருமாத்தூர் பரதேசியார் மகள் - பழனியம்மையை மணந்தார். தம்தோளில் கதர்த்துணியைச் சுமந்து தெருத்தெருவாய் விற்றார். 1926 ஸ்ரீ மயிலம் சுப்பிரமணியர் துதியமுது நூலை இயற்றல். 1928 தன்மான (சுயமரியாதை) இயக்கத்தில் பெரியார் ஈ.வெ..ரா வுடன் இணைதல், பகுத்தறிவுக் கொள்கையை மேற்கொளல். 1929 'குடியரசு' 'பகுத்தறிவு' ஏடுகளில் பாடல், கட்டுரை, கதை எழுதுதல் குடும்பக் கட்டுப்பாடு பற்றி இந்தியாவிலேயே முதன் முதலில் பாட்டெழுதிய முதல்பாவலர் என்ற சிறப்புப் பெறுதல். 1930 பாரதி, புதுவை வருகைக்கு முன்னும் பின்னும் பாடிய சிறுவர் சிறுமியர் தேசியகீதம், தொண்டர் நடைப் பாட்டு, கதர் இராட்டினப்பாட்டு ஆகியவற்றை நூல் வடிவில் வெளியிடல், தொடர்ந்து சஞ்சீவிபர்வதத்தின் சாரல், தாழ்த்தபட்டோர் சமத்துவப்பாட்டு நூல்களை வெளியிடல்.டிசம்பர், 10-ல் 'புதுவை முரசு' கிழமை ஏட்டின் ஆசிரியர் பொறுப்பேற்றல். 1931 புதுவை முரசு' (5-1-1931) ஏட்டில் செவ்வாய் உலக யாத்திரை கட்டுரை வரைதல், சுயமரியாதைச் சுடர் என்ற 10 பாடல்களைக் கொண்ட நூலைக்கிண்டல் காரன் என்ற பெயரில் வெளியிடல். 1933 மா. சிங்காரவேலர் தலைமையில் சென்னையில் நடை பெற்ற நாத்திகர் மாநாட்டின் பதிவேட்டில் 'நான் ஒரு நிரந்தரமான நாத்திகன்' என்று எழுதிக் கையெழுத்திடல். 1934 இரணியன் அல்லது இணையற்ற வீரன் நாடகம் ஈ.வெ.ரா பெரியார் தலைமையில் நடைபெற்றது. 1935 இந்தியாவில் முதல் பாட்டேடான 'ஸ்ரீ சுப்பிரமணிய பாரதி கவிதா மண்டலம்' தெடங்கினார். 1938 பாரதிதாசன் கவிதைகள் முதல் தொகுதியைக் குத்தூசி குருசாமி, குஞ்சிதம் குருசாமி, நாராயணசாமி நாயுடு ஆகியோர் பொருள் உதவியால் வெளியிடுதல். பெரியார் 'தன்மான இயக்கத்தின் சிறந்த பாவலர்' என்று பாராட்டுதல். 1939 'கவி காளமேகம்' திரைப்படத்திற்குக் கதை உரையாடல் பாடல் எழுதுதல். 1941 'எதிர்பாராத முத்தம்' (குறுங்காவியம்) காஞ்சி பொன்னப்பாவால் வானம்பாடி நூற்பதிப்புக் கழகத்தில் வெளியிடல். 1944 பெரியார் ஈ.வெ.ரா முன்னிலையில் தலைமகள் சரசுவதி திருமணம். மணமகன் புலவர் கண்ணப்பர் 1945 புதுவை, 95, பெருமாள் கோவில் தெரு, வீட்டை வாங்குதல், தமிழியக்கம் (ஒரே இரவில் எழுதியது ) நூல் வெளியிடல். 1946 'முல்லை' இதழ் தொடங்கப்பட்டது. பாவேந்தர் 'புரட்சிக்கவி' என்று போற்றப்பட்டு ரூ. 2,000 கொண்ட பொற்கிழியை நாவலர் சோமசுந்தர பாரதியார் தலைமையில் பொன்னாடை போர்த்தி, பேரறிஞர் அண்ணா அவர்கள் வழங்கினார். 8-11-1946-ல் முப்பத்தேழாண்டு தமிழாசிரியர் பணிக்குப்பின் பள்ளியிலிருந்து ஓய்வு பெறுதல். 1947 புதுக்கோட்டையிலிருந்து குயில் இதழ் வெளியீடு. 1948 குயில் மாத ஏட்டிற்குத் தடை. 1949 பாரதிதாசன் கவிதைகள் 2-ம் தொகுதி வெளியீடு. 1950 திருச்சியில் பாரதிதாசனார்க்கு மணிவிழா. 1955 புதுவைச் சட்டமன்றத் தேர்தலில் வெற்றி பெற்று அவைத்தலைமை ஏற்றல். 1958 'குயில்' கிழமை ஏடாக வெளிவருதல். தமிழகப் புலவர் குழுவின் சிறப்புறுப்பினராதல். 1959 திருக்குறளுக்கு 'வள்ளுவர் உள்ளம்' என்ற உரை விளக்கத்தை (1-11-59) எழுதுதல். 1961 சென்னைக்குக் குடிபெயர்தல். 'பாண்டியன் பரிசு' கதையைப் படமாக்க முயற்சித்தல். 1962 - சென்னையில் மீண்டும் 'குயில்' கிழமை ஏடாக மலர்தல். அனைத்துலகக் கவிஞர் மன்றத் தோற்றம்' தமிழ் எழுத்தாளர் சங்கம்சார்பில் மூதறிஞர் இராசாசி பொன்னாடை அணிவித்து, கேடயம் வழங்கல். 1963 - 'பாரதியார் வரலாறு' திரைப்படம் எடுக்கத் திட்டமிட்டு எழுதி முடித்தல். 1964 - பாரதியார் வரலாற்றுத் திரைப்படத்திற்குத் தீவிர முயற்சி. சென்னை, பொது மருத்துவமனையில் ஏப்ரல் 21-ல் இயற்கை எய்தினார். மறுநாள் புதுவைக் கடற்கரையில் உடல் அடக்கம். 1965 - ஏப்ரல் 21 புதுவைக் கடற்கரை சார்ந்த பாப்பம்மா கோயில் இடுகாட்டில் பாரதிதாசன் நினைவு மண்டபம், புதுவை நகராட்சியினரால் எழுப்பப் பட்டது. 1968 சென்னையில் நடைபெற்ற உலகத்தமிழ் மாநாட்டின் போது பாவேந்தரின் திருஉருவச்சிலை, சென்னை மெரீனா கடற்கரையில் திறந்து வைக்கப்பட்டது. 1970 கவிஞரின் 'பிசிராந்தையார்' நாடக நூலுக்குச் சாகித்ய அகாடமி விருது வழங்கப்பட்டது. 1971 ஏப்ரல் 29-ல் பாவேந்தர் பிறந்த நாள் விழா புதுவை அரசு விழாவாகக் கொண்டாடப் பெற்றது. ஒவ்வோராண்டும் அரசு விழாவாக இது திகழ்கிறது. புரட்சிக் கவிஞர் வாழ்ந்த பெருமாள் கோயில் தெரு, 95-ஆம் எண் இல்லம் அரசுடைமையாயிற்று. அங்கே புரட்சிக் கவிஞர் நினைவு நூலகம், காட்சிக் கூடம் அமைந்துள்ளன. 1972 ஏப்ரல் 29-ல் புரட்சிக்கவிஞர் முழு உருவச் சிலை புதுவை அரசினரால் திறந்து வைக்கப்பெற்றது. 1978 எம்.ஜி.ஆர். தலைமையிலான தமிழக அரசு முதன் முறையாக பாரதிதாசன் பிறந்தநாள் விழாவை அரசு விழாவாக அறிவித்துக் கொண்டாடியது. அவ்வாண்டு முதல் 'பாவேந்தர் பாரதிதாசன் விருது' ( ரூ. 10,000 தொகை - 4 பவுன் தங்கப்பதக்கம் ) வழங்கப்பட்டது. முதன்முதலாக இப்பரிசைப் பெற்றவர் பாவேந்தரின் சீடர் 'சுரதா'. பாவேந்தர் பெயரில் 'பாரதிதாசன் பல்கலைக் கழகம்' அமைத்ததும் எம்.ஜி.ஆர். அரசு தான். 1990 பாவேந்தர் நூற்றாண்டான இவ்வாண்டு திரைத் துறையில் 'பாவேந்தர் பரிசு' என்று முதன் முதலில் ஏற்படுத்தினார் கலைஞர் மு. கருணாநிதி. இவரது தலைமையிலான தமிழக அரசு வழங்கிய 'பாரதிதாசன் விருதை' முதன் முறையாகப் பெற்றவரும் பாவேந்தரின் சீடர் 'சுரதா' தான். 1991 கலைஞர் மு. கருணாநிதி தலைமையிலான தமிழக அரசு பாவேந்தரின் நூற்றாண்டு நிறைவையொட்டி, பாவேந்தரின் நூல்கள் அனைத்தையும் நாட்டுடைமை ஆக்கியது. பாவேந்தரின் குடும்பத்தினர் ஒவ்வொருவருக்கும் தலா ரூ. 2 லட்சம் வழங்கியது. lf34sk6yeg79tz83exr5nwed34vu3j3 0 5029 12695 12664 2013-03-29T21:01:37Z Natkeeran 27 /* எடுத்துக்காட்டுக்கள் */ 12695 wikitext text/x-wiki பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம் என்பது மென்பொருளை பொருட்களாகவும் அவற்றுக்கிடையேயான ஊடாட்டமாகவும் மாதிரிப்படுத்தி வடிவமைத்தல் ஆகும். நிரலாக்கத்தில் பொருள் என்பது பண்புகள் அல்லது நிலைகளையும் (properties or states) செயல்கள் அல்லது நடத்தைகளையும் (methods or behavior) கொண்ட தன்நிறைவான ஒரு கூறு ஆகும். பொ.நோ.நிரலாக்கத்தில் அடிப்படை உறுப்பு இந்தப் பொருள் ஆகும். வகுப்பு என்பது ஒரு பொருளை வடிவமைப்பதற்கான வார்ப்பு அல்லது அச்சு ஆகும். ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு வகுப்பைப் பயன்படுத்தியே உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரே மாதிரியான, அல்லது சிறிய வேறுபாடுகளின் பல பொருட்களை உருவாக்க ஒரு முதன்மை வகுப்பு பயன்படுகிறது. == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === யாவா === <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; public class மாணவர் { // பண்புகள்/மாறிகள் protected int மாணவர்_எண்; protected String பெயர்; // கட்டுநர் public மாணவர்(int மாணவர்_எண், String பெயர்){ this.மாணவர்_எண் = மாணவர்_எண்; this.பெயர் = பெயர்; } // பெறுநர்கள்/இடுநர்கள் public String பெயரைப்_பெறு(){ return this.பெயர்; } public void பெயரை_இடு(String பெயர்){ this.பெயர் = பெயர்; } // செயலிகள் public boolean வகுப்புக்குப்_பதி(String வகுப்பு, String கல்வியாண்டு){ System.out.println(this.பெயர் + " " + வகுப்பு + " வகுப்பில் " + கல்வியாண்டு + " ஆண்டுக்கு சேர்ந்துள்ளார்."); return true; } } </syntaxhighlight> மேலே சுட்டப்பட்ட வகுப்பை பின்வரும் எடுத்துக்காட்டில் போன்று பயன்படுத்தலாம்: <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; // எடுத்துக்காட்டு public class Demo { public static void main(String args[]){ String மாணவர்_பெயர்; மாணவர் மா = new மாணவர்(3891, "சோதியா"); மாணவர்_பெயர் = மா.பெயரைப்_பெறு(); System.out.println("இந்த மாணவரின் பெயர்: " + மாணவர்_பெயர்); மா.வகுப்புக்குப்_பதி("உயிரியல்", "2014"); } } </syntaxhighlight> மேற்கூறிய எடுத்துக்காட்டை இயக்கும் போது கிடைக்கும் வெளியீடுகள்: <pre> இந்த மாணவரின் பெயர்: சோதியா சோதியா உயிரியல் வகுப்பில் 2014 ஆண்டுக்கு சேர்ந்துள்ளார். </pre> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] s4ceh8skmwqv42n08bkb6m0ry7rm3ph 0 5030 12223 2012-11-24T04:43:11Z Natkeeran 27 "நுண்புல வகுப்பு (abstract class) எ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12223 wikitext text/x-wiki நுண்புல வகுப்பு (abstract class) என்பது பொருள் உருவாக்கப் நேரடியாகப் பயன்படாடத, பெரும்பாலும் அடித்தள வகுப்புபை உருவாக்கப் (base classes) பயன்படும் வகுப்பு ஆகும். இதன் செயலிகள் சில நிறைவேற்றப்பட்டு இருக்கும் சில உள்வகுப்புகள் நிறைவேற்றுமாறு விடப்பட்டு இருக்கும். நுண்புல வகுப்பைப் பயன்படுத்தி உள்வகுப்புக்களை உருவாக்கலாம். பல மொழிகளில் உள்வகுப்புகள் ஒரு நுண்புல வகுப்பில் இருந்து மட்டுமே மரபியல்புகளைப் பெற்றுக்கொள்ள முடியும். == எங்கு பயன்படுத்துவது == அடுத்தள வகுப்பில் மாற்றங்கள் வரும் என்று எதிர்பார்த்தால், அதே வேளை சில செயலிகளை அல்லது பண்புகளை எல்லா உள்வகுப்புகளுக்கும் இருக்குமாறு செய்ய வேண்டும் ஆயின் நுண்புல வகுப்பு நன்று. எங்கும் 'இது ஒரு' (IS-A) உறவு வருகிறதோ, அங்கு நுண்புல வகுப்பைப் பயன்படுத்தலாம். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://codeofdoom.com/wordpress/2009/02/12/learn-this-when-to-use-an-abstract-class-and-an-interface/ Learn This: When to use an Abstract Class and an Interface] * [http://msdn.microsoft.com/en-us/library/k535acbf%28v=vs.71%29.aspx Abstract Classes] [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 2pmwpv3fwiv8k73z5t4jrnz2nze6lo4 0 5032 12232 2012-11-24T16:41:01Z Natkeeran 27 "பொருள் நோக்கு நிரலாக்கத..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12232 wikitext text/x-wiki பொருள் நோக்கு நிரலாக்கத்தில் உறைபொதியாக்கம் என்பது நிரல் கூறுகளுக்கான அனுமதியை கட்டுப்படுத்தும் வழிமுறை ஆகும். யார் யாருக்கு எந்த வகுப்புகளுக்கு அல்லது செயலிகளுக்கு அனுமதி உண்டு என்பதைக் கட்டுப்படுத்துவதன் ஊடாக மென்பொருளின் பாதுகாப்புக்கும் பராமரிப்புக்கும் உறைபொதியாக்கம் உதவுகிறது. பெரும்பாலான மொழிகள் பின்வரும் அனுமதி குறியீடுகளைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு வகுப்பை, அல்லது வகுப்பின் குறிப்பிட்ட புலங்களை அல்லது செயலிகளை இக் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி அவற்றுக்கான அனுமதியைக் கட்டுப்படுத்த முடியும். : public - பொது: எல்லா வகுப்புகளும் பயன்படுத்தலாம். : protected - பாதுகாக்கப்பட்டது: தன் வகுப்பும், அதன் வழித்தோன்றல் வகுப்புக்களும் பயன்படுத்தலாம். : private - தன் வகுப்பு மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும். [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] fhslhtj1uhy73v5eso85vrtizbsrn0z 0 5033 12236 12235 2012-11-24T17:41:28Z Natkeeran 27 12236 wikitext text/x-wiki பல்லுருத்தோற்றம் என்பது ஒரு பொருள் பல தோற்றங்களைப் பெறுவதற்கான ஆற்றல் ஆகும். பொ.நோ நிரலாக்கத்தில் பல்லுருத்தோற்றம் என்பது எந்தப் பொருள் பயன்படுத்துகிறது என்பதைப் பொறுத்து ஒரு செயலி வேறு செயற்பாட்டை செய்வதற்கான ஆற்றல் ஆகும். அதாவது ஒரு உள்வகுப்பு தாய்வகுப்பின் செயலியை அல்லது பண்பை தனக்குத் தேவையானவாறு நிறைவேற்றக் கூடிய ஆற்றல் ஆகும். == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === சி# === <source lang=csharp> using System; namespace Polymorphism { class Program { public interface IAnimal { string Talk(); } public class Cat : IAnimal { public string Talk() { return "Meow"; } } public class Dog : IAnimal { public string Talk() { return "Woof"; } } static void Main() { var cat = new Cat(); var dog = new Dog(); Console.WriteLine(cat.Talk()); Console.WriteLine(dog.Talk()); } } } // Produces the following output: // Meow // Woof </source> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] b0o20xvnu9edvthc7rdgoijdm89hinv 0 5034 15619 12947 2016-05-31T14:10:38Z Natkeeran 27 15619 wikitext text/x-wiki செயலி மிகைப்பாராமேற்றல் (Method Overloading) என்பது ஒரே பெயர் உள்ள ஆனால் வேறு செயலிக் கையெழுத்துக்கள் கொண்ட செயலிகளை உருவாக்குதல் ஆகும். செயலிக் கையெழுத்து என்பது பெயர், உள்ளீட்டுத் தரவு இனம், உள்ளீடுகளின் எண்ணிக்கை, திரும்பும் இனம் ஆகியவற்றால் ஆனது. ஒரே பெயருடன் ஆனால் வேறு கையெழுத்துக்களுடன் ஒரே மாதிரி பல செயலிகளை உருவாக்குவது பல சந்தர்ப்பங்களில் மிகவும் உதவியாக அமைகிறது. குறிப்பாக கட்டுநர் செயலிகளின் போது மிகைப்பாரமேற்றல் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === யாவா === <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> public Result send(String i_url, byte[] i_entity) throws IOException { HTTPSender request = new HTTPSender(UPDATE, i_url, null, i_entity); return send(request); } public Result send(String i_url, File i_file) throws IOException { HTTPSender request = new HTTPSender(UPDATE, i_url, null, i_file); return send(request); } public Response send(String i_url, InputStream i_stream) throws IOException { HTTPSender request = new HTTPSender(UPDATE, i_url, null, i_stream); return send(request); } public Response send(String i_url, String i_entity) throws IOException { HTTPSender request = new HTTPSender(UPDATE, i_url, null, i_entity); return send(request); } </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] q4766aqjf3393uqnuf65d5crgzba7sx 0 5036 15606 13181 2016-05-03T18:32:00Z Natkeeran 27 /* பொருளடக்கம் */ 15606 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/விபரித்தல்/]] * [[/வகைகள்/]] * [[/உருவாக்கத் தோரணங்கள்/]]/கட்டுமானத் தோரணங்கள் (Construction Patterns) :* [[/தொழிற்சாலை/]] - Factory :* [[/நுண்புல தொழிற்சாலை/]] - Abstract Factory :* [[/கட்டுமானி/]] - Builder :* [[/முன்வடிவம் தோரணம்/]] - Prototype :* ஒற்றை - Singleton * [[/அமைப்புத் தோரணங்கள்/]] (Structural Patterns) :* [[/இணக்கி/]] - Adapter :* [[/பாலம்/]] - Bridge :* Composite :* Decorator :* Facade :* Flyweight :* [[/நிரகாளி/]] - Proxy * [[/நடத்தைத் தோரணங்கள்/]] (Behavior Patterns) :* [[/மொழிபெயர்ப்பி/]] - Interpreter :* [[வாப்புருச் செயலித் தோரணம்]] - Template method pattern :* Template Method :* Chain of Responsibility :* Command :* Iterator :* Mediator :* Memento :* [[/அவதானி/]] - Observer :* State :* Strategy :* Visitor * [[கட்டமைப்புத் தோரணங்கள்]] (Architectural Patterns) :* [[மாதிரி-காட்சி-கட்டுப்பாட்டகம்]] - Modal-View-Controller :* SOA :* ETL * [[ஊடாட்டத் தோரணங்கள்]] (Interaction Patterns) {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி மென்பொருள்}} g9mfenuapzejpwh67p1yzfe2c362w2t 0 5037 12261 12250 2012-12-10T00:09:52Z Natkeeran 27 12261 wikitext text/x-wiki :சிறிது தள்ளிவைக்கப்பட்ட வரி == தரவு வகைகள், Literals, மற்றும் மாறிகள் == தரவு வகைகள் முக்கியம் ஏன்? தரவு வகைகள் குறிப்பாக சி# இல் முக்கியம். ஏனெனில், அது ஒரு வலுவாக டைப் செய்யப்பட்ட மொழி. சி # 'கள் மதிப்பு வகைகள் சி # இரண்டு பொது தரவு வகைகள் உள்ளமைக்கப்பட்ட வகைகள் உள்ளன: மதிப்பு வகைகள் மற்றும் குறிப்பு வகைகள். [[பகுப்பு:சி ஷார்ப்]] 82cyar7qe3jndow3gnqta612zurtfs2 0 5048 14531 12618 2015-02-26T13:25:03Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14531 wikitext text/x-wiki யாவாக்கிறிட்டு அல்லது ஜாவாஸ்க்ரிப்ட் அல்லது ஜாவாஸ்கிரிப்ட் (Java Script) என்பது வலைச்செயலி இடைமுகங்களை வடிவமைக்க முதன்மைப் பயன்பாட்டில் உள்ள நிரல் மொழி ஆகும். இது உலாவியின் ஒரு பகுதியாக வாடிக்கையாளர் பக்கம் (client side) இயங்கும் மொழியாகும். யாவாக்கிறிட்டு மொழியை எச்.ரி.எம்.எல் பக்கங்களில் இடமுடியும். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/உலகே வணக்கம்/]] * [[/நிரலை இடுதல்/]] * [[/மொழிக் கட்டமைப்பு/]] * [[/மாறிகள்/]] * [[/செயற்குறிகள்/]] * [[/தரவு இனங்கள்/]] ::* [[/அணி/]] ::* [[/சரம்/]] * [[/தெரிவு/]] * [[/சுற்று/]] * [[/சுழல்/]] * [[/செயலி/]] * [[/பொருட்கள்/]] - Objects * [[/முன்வடிவம்/]] - Prototype * [[/பிழை கையாழுதல்/]] * [[/சுருங்குறித்தொடர்/]] * [[/திருப்பி அழை செயலி/]] * Closure * [[/டோம் (ஆவணப் பொருளாக்க மாதிரி)/]] * [[/யாவாக்கிறிட்டும் எக்சு.எம்.எலும்/]] * [[/யாவாக்கிறிட்டு நிரலகங்கள்/]] * [[/யாவாக்கிறிட்டு வரைகலை இடைமுகங்கள்/]] [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] ocrvp2hv427mhdu8pau0cgwl1avj8s0 0 5049 17651 12577 2023-10-31T10:36:41Z 103.181.148.237 17651 wikitext text/x-wiki யாவாக்கிறிட்டு மொழியில் கையாழப்படக் கூடிய அனைத்தும் பொருட்களே. அணி, சரம், திகதி போன்ற மொழிக் கூறுகளும் பொருட்களே. யாவாக்கிறிட்டில் பொருட்கள் பொருள் நோக்கு நிரலாக்க மொழிகள் போன்று வகுப்புக்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுவதில்லை. மாற்றாக முன்மாதிரிகளைப் (prototype) பயன்படுத்தி பொருட்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. யாவாக்கிறிட்டு மொழியில் பொருட்கள் உருவாக்க இரு வழிகள் உள்ளன. ஒன்று கட்டுநர் (Constructor) பயன்படுத்தி, மற்றியது மதிப்புரு குறிமுறை (Literal Notation) ஊடாக. == எடுத்துக்காட்டுகள் == === மதிப்புரு குறிமுறை === <source lang="javascript"> var கண்ணன் = { பெயர்: 'திலீபன்', வயது: '25', தொழில்: 'மருத்துவர்', பேசு: function (){ alert ("எனது பெயர் " + this.பெயர்); } }; alert (கண்ணன்.பெயர்); கண்ணன்.பேசு(); </source> === கட்டுநர் === <source lang="javascript"> var நபர் = function (பெயர், வயது, தொழில்){ this.பெயர் = பெயர்; this.வயது = வயது; this.தொழில் = தொழில்; this.பேசு = function (){ alert ("எனது பெயர் " + this.பெயர்); } } var கண்ணன் = new நபர்('கண்ணன்', '25', 'மருத்துவர்'); alert (கண்ணன்.பெயர்); கண்ணன்.பேசு(); </source> [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] bju643l0c9jd4os1tr76osdp58lyszc 0 5051 12530 12528 2013-02-06T02:28:34Z Natkeeran 27 12530 wikitext text/x-wiki பொருளுனர் வலை (semantic web) இணையத்தின் அல்லது உலகளாவிய வலையின் அடுத்த கட்டமாக கூறப்படுகிறது. அடிப்படையில் பொருளுணர் வலை என்றால், வலையில் கிடைக்கும் தரவுகள் அல்லது தகவல்களை கணினிகள் பொருள் புரிந்துகொள்ளத்தக்கவாறு ஒழுங்குபடுத்தும் நுட்பம் ஆகும். தற்போது ஒரு வலைப்பக்கத்தில் உள்ள தரவுகள் அல்லது தகவல்கள் எந்த வகையான சீர்தரப்பட்ட கட்டமைப்புக்குள் இருப்பதில்லை. இதனால் இந்த தரவுகள் மீது கணித்தல் செய்வது சிரமானது. இந்தத் தகவல்கள் முறையான ஒரு கட்டமைப்புக்குள் வந்தால், பல்வேறு வகையான தேவைகளுக்கு, கணித்தலுக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். அத்தகைய முறைமைகளையே பொருளுணர் வலை சுட்டுகிறது. இவ்வாறு தரவுகளை படிநிலையாக ஒழுங்குபடுத்திக் கட்டமைத்து, அவற்றின் மீது செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ள உதபுவையே '''எக்சு.எம்.எல் (XML) தொழில்நுட்பங்கள்'''. இந்த நூல் எக்சு.எம்.எல் தொழில்நுட்பங்களை ஒரு பொது வாசகனுக்கும், நிரலாளர்களுக்கும் அறிமுகப்படுத்தும் வண்ணம் எழுதப்படுகிறது. == பொருளடக்கம் == * [[எக்சு.எம்.எல்]] * [[எக்சு.எசு.எல்]] :* [[எக்சு.எசு.எல்.ரி]] :* [[எக்சு.பாத்]] :* [[எக்சு.எம்.எல் வடிவமைப்புப் பொருட்கள்]] * [[எக்சு.எம்.எல் இசுகீமா]] * [[எக்சு.எம்.எல் டோம்]] * [[எக்சு.எச்.ரி.எம்.எல்]] * எக்சு.எம்.எல் இயலு மொழிகள் :* [[எக்சு.டூசு]] :* [[சி.டூசு]] * பயன்பாடுகள் :* [[வலைச் சேவை]] :* XMLHttpRequest :* எக்சு.எம்.எல் அடிப்படைச் சீரதரங்கள் ::* [[எசு.பி.எல்]] ::* [[திறந்த அலுவலக எக்சு.எம்.எல்]] [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] f74ct35oqvb1o24yhnifnknkf4fbqb8 0 5052 13198 12600 2013-09-26T03:36:50Z Natkeeran 27 13198 wikitext text/x-wiki எக்சு.எம்.எல் (XML) குறி மொழி பற்றிய ஒர் அறிமுக நூல். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/அடிப்படைக் கட்டுறுப்புக்கள்/]] * [[யாவாக்கிறிட்டு/யாவாக்கிறிட்டும் எக்சு.எம்.எலும்|யாவாக்கிறிட்டும் எக்சு.எம்.எலும்]] * [[/எக்சு.எம்.எல் பெயர்வெளிகள்/]] [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல்]] 9pqu64mv0coypyk26v40jka2a72m69z 0 5053 12306 2012-12-16T00:30:24Z Natkeeran 27 "எக்சு.எம்.எல் (XML) என்று சு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12306 wikitext text/x-wiki எக்சு.எம்.எல் (XML) என்று சுருக்கமாக ஆங்கிலத்தில் அறியப்படும் நீட்டப்படக்கூடிய குறி மொழி (eXtensible Markup Language) என்பது தேவைக்கேற்றவாறு ஒரு குறி மொழியை உருவாக்கிக் கொள்வதற்கான குறி மொழி ஆகும். அதாவது எச்.டி.எம்.எல் போன்ற பிற பல தேவைகளுக்குப் பயன்படும் குறி மொழிகளை வரையறை செய்ய எக்சு.எம்.எல் பயன்படுகிறது. பல துறைசார் ஆவணங்களின் தரவுகளை விபரிக்கக் கூடிய குறிமொழிகளை உருவாக்க எக்சு.எம்.எல் உதவுகிறது. இது தரவுகளை படிநிலை முறையாக ஒழுங்குபடித்தி விபரிக்கிறது. == எடுத்துக்காட்டு எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் == <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <நூல்கள்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் இலக்கிய வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">மு. வரதரசன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1972</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>சாகித்திய அகாதெமி</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">சு. சக்திவேல்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1984</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>மாணிக்கவாசகர் பதிப்பகம்</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் வழி அறிவியல் கல்வி</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆசிரியர்">ப. ஜெயகிருஷ்ணன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>2003</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>காவ்யா</பதிப்பாளர்> </நூல்> </நூல்கள்> </syntaxhighlight> == அடிப்படைக் கட்டுறுப்புகள் == மேல் சுட்டப்பட்டது ஒரு நல்லமைவு கொண்ட ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் ஆகும். இந்த எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தில் முதல் வரி <nowiki>(<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>)</nowiki> இது ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் என்று சுட்டிக்காட்டும் வரி ஆகும். இது எல்லா எச்.டி.எம் எல் ஆவணங்களிலும் இடம்பெற வேண்டும். எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தின் அடிப்படைப் அலகு உறுப்பு (element) ஆகும். ஒரு இரண்டு சிட்டைகளால் (tags) உருவாக்கப்பட்டு இருக்கும். ஒவ்வொரு உறுப்பும் தரவுகளை அல்லது பிற உறுப்புக்களைக் கொண்டிருக்கலாம். எ.கா <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு>. ஒரு உறுப்பு ஒரு தனி சிட்டையினால் பின்வருமாறு <எகா /> இருக்கலாம். உறுப்புகள் பற்றிய மேலதித தகவல்களைக் கூறுப் பயன்படுவன பண்புகள் (attributes) ஆகும். உறுப்புகள் பற்றி மேலதிக தகவல்களைப் இவை தருகின்றன. மேற்கூறிய எடுத்துக்காட்டில் குறிப்பு="ஆய்வாளர்" என்பது எழுதியவர் உறுப்பின் பண்பு ஆகும். பொதுவாக பயனர்களுக்கு நேரடியாக காட்சிப்படுத்தத் தேவையில்லாத தகவல்கள் பண்புகளாக வரையறை செய்யப்படும். எனினும் இது எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை வடிவமைப்பரவைப் பொறுத்தது. ஒரு உறுப்பின் இரண்டு சிட்டைகளுக்கு இடையே இடப்படும் எழுத்து பெறுமானம் (value) எனப்படுகிறது. இதுவே எக்சு.எம்.எல் கொண்டிருக்கும் தரவுகள் ஆகும். உறுப்புக்களும் பண்புகளும் இவற்றை படிநிலையாக ஒழுங்குபடுத்திப் பயன்படுத்த உதவுகின்றன. [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் தொழில்நுட்பங்கள் ]] 4ipwszxxl7djb08erxu8tp5lrxark9m 0 5057 12719 12327 2013-04-05T02:14:55Z Natkeeran 27 12719 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/போக்குவரத்து அடையாளங்கள்/]] * [[/சமிக்கைகள்/]] * [[/வீதி விதிகள்/]] * [[/அனுமதி பெறல்/]] * [[/தானுந்துப் பாகங்கள்/]] * அடிப்படைகள் :* [[/அடிப்படைக் கட்டுப்பாடுகள்/]] :* [[/கண்ணாடிகள்/]] :* [[/சமிக்கை செய்தலும் குருட்டுப் புள்ளியும்/]] :* [[/தொடங்குதலும் நிறுத்தலும்/]] :* [[/திருப்பல்/]] :* [[/வெளியே எடுத்தல்/]] :* [[/நேரே ஓடல்/]] :* [[/பின்னகர்தல்/]] :* [[/தடம் மாறல்/]] * சந்திகள் :* [[/சமிக்கைச் சந்திகள்/]] :* [[/நிற்க அடையாளம்/]] :* [[/நாற்பக்க நிறுத்தம்/]] :* [[/சுற்று வளைப்பு வழி/]] :* [[/அடையாளம் இல்லாச் சந்திகள்/]] :* [[/நடப்போர் கடத்தல்வழிகள்/]] :* [[/வழி உரிமை/]] * திருப்பங்கள் :* [[/வலதுபக்கத் திருப்பம்/]] :* [[/இடதுபக்கத் திருப்பம்/]] :* [[/முப்புள்ளித் திருப்பம்/]] :* [[/Uத் திருப்பம்/]] :* [[/வளைவுகள்/]] * தரிப்புகள் :* [[/முன்பக்கத் தரிப்பு/]] :* [[/சாய்வுத் தரிப்பு/]] :* [[/பின்னகர் தரிப்பு/]] :* [[/இணைத் தரிப்பு/]] :* [[/நெருக்கடிநிலைத் தரிப்பு/]] *நெடுஞ்சாலை :* [[/நெடுஞ்சாலையில் ஏறல், இணைதல்/]] * சூழ்நிலை ஓட்டம் :* [[/இரவு ஓட்டம்/]] :* [[/மழை ஓட்டம்/]] :* [[/பனி ஓட்டம்/]] [[பகுப்பு:தானுந்து ஓடக் கற்றல்]] qxfpa13yuutygr70bijzh3k4ic3bqbe 10 5061 12341 2012-12-25T22:15:32Z 67.70.137.87 "<includeonly>{{XCode| {{#tag:source|{{{code|{{{1|}}}}}}|lang="java..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12341 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{XCode| {{#tag:source|{{{code|{{{1|}}}}}}|lang="java"|enclose="div"}} }}</includeonly> <noinclude> This template can be used to display Java code with syntax highlighting and a nice looking frame. ==Usage== <pre> {{java|code=}} </pre> ==Example== <pre> {{java|code= for(int i=0; i<10; i++) { System.out.println("Hello!"); } }} </pre> renders as {{java|code= for(int i=0; i<10; i++) { System.out.println("Hello!"); } }} [[Category:Java Programming/Templates]]</noinclude> 0p9rcwcmbb71o6ezc28erlddle5oaw5 10 5062 12342 2012-12-25T22:16:01Z 67.70.137.87 "{| style="padding:2px; margin:2px; width:100%;" |-valign="top" | s..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12342 wikitext text/x-wiki {| style="padding:2px; margin:2px; width:100%;" |-valign="top" | style="width:32px;" | [[Image:Nuvola apps display.png|32px|Computer code|link=]] | style="background-color:#f0f0ff; border-left: 4px solid blue; padding-left: 6px; font-family: Monaco, Consolas, 'Courier New', Courier; font-size:1.0em; line-height:1.5 !important;" | {{{1}}} |}<noinclude> __NOTOC__ A simple template for marking a code example in the text. (See the [[Template:Code]] for more options.) Usage: <nowiki>{{XCode|Content of a computer code.}}</nowiki> <nowiki>{{XCode|1=A code, which contains formatting characters as =, must be preceded with "1=" in the template.}}</nowiki> There are also similar: [[Template:XNote]], [[Template:XWarning]] and [[Template:XExample]]. [[Category:Code templates|{{PAGENAME}}]] </noinclude> 3g3lzpe0obdtf3xog8n8x8i62f9iztb 0 5064 12364 2012-12-29T19:28:00Z Natkeeran 27 "'''இன்சுரால்சீல்டு''' (InstallShield..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12364 wikitext text/x-wiki '''இன்சுரால்சீல்டு''' (InstallShield) என்பது விண்டோசு இயக்குதளங்களில் ஒரு மென்பொருளை நிறுவப் பயன்படும் நிறுவுகளை (installers) உருவாக்க உதவும் ஒரு வணிக மென்பொருள் ஆகும். இது நிறுவப்பட வேண்டிய மென்பொருளின் கோப்புக்களை, அது தங்கி இருக்கும் இயங்குசூழலை, நிறுவப்படவேண்டிய முறையை தொகுத்து நிறுவியை உருவாக்க உதவுகின்றது. இதனை இடைமுகத்தைப் பயன்படுத்தி, தேவைப்படும் பொழுது இன்சுரால் இசுகிரிப்ப்டு (InstallScript) எனப்படும் நிரல் மொழியைப் பயன்படுத்தியும் செய்ய முடியும். == பொருளடக்கம் == * [[/நிறுவுதல் அடிப்படைகள்/]] * [[/எளிமையான நிறுவியை உருவாக்கல்/]] * [[/விருப்பிற்கேற்றவாறு உரையாடல்ப் பெட்டிகளை செருக்கல், வடிவமைத்தல்/]] * [[/இன்சுரால் நிரலைப் நிறுவியில் பயன்படுத்தல்/]] * [[/இன்சுரால் மொழி அடிப்படைகள்/]] [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] gnd2i2mt4v5gq8qgsold7ygrtn14vwv 0 5065 12535 12377 2013-02-06T02:30:10Z Natkeeran 27 12535 wikitext text/x-wiki யாவா சேர்வலற்சும் (Java Servlets) யாவா வழங்கிப் பக்கங்களும் (Java Server Pages) என்னும் இந்த நூல் நிரலாக்கர்களுக்கான ஒர் அறிமுக நூல் ஆகும். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/இயங்கு சூழல்/]] * [[/வலைச்செயலியின் கட்டமைப்பு/]] * [[/உலகே வணக்கம்/]] * [[/சேர்வலற்சு அடிப்படைகள்/]] * [[/யே.எசு.பி அடிப்படைகள்/]] * [[/வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளைப் பெறுதல்/]] * [[/வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளுகுப் பதில் அனுப்புதல்/]] * [[/அமர்வுகளை கையாழுதல்/]] [[பகுப்பு:யாவா சேர்வலற்சும் யாவா வழங்கிப் பக்கங்களும்]] 35aws29uo02gxfbd5ee5offi55aflha 0 5066 12373 2012-12-29T23:32:17Z Natkeeran 27 "யாவா இன்று மிகவும் பரவலா..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12373 wikitext text/x-wiki யாவா இன்று மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு நிரல் மொழி ஆகும். சேர்வலற்சு (Servlets) மற்றும் யே.எசு.பி என அறியப்படும் யாவா வழங்கிப் பக்கங்கள் (Java Server Pages) யாவா மொழியைப் பயன்படுத்தி வலைச் செயலியைகளை உருவாக்கப் பயன்படும் நுட்பங்கள் ஆகும். யே.எசு.பி எச்.ரி.எம்.எல் பக்கங்களில் இடப்படக் கூடியது. வலைப்பக்கங்கள் ஏற்றப்படும் பொழுது யே.எசு.பி கணிக்கப்படுகிறது. சேர்வலற்சுகள் தனியாக யாவாவில் எழுதப்பட்டவை. பொதுவான பயன்பாட்டில் காட்சிப்படுத்தல் தேவைகளுக்கு யே.எசு.பி யும், பின்தள கட்டுப்பாட்டு தர்க்க வேலைகளுக்கு சேர்வலற்சும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. [[பகுப்பு:யாவா சேர்வலற்சும் யாவா வழங்கிப் பக்கங்களும்]] s3mewao68hpwfj6j64dxjk2xvx3pvcl 0 5067 12376 12375 2012-12-29T23:55:34Z Natkeeran 27 12376 wikitext text/x-wiki யாவா சேர்வலற்சு மற்றும் யே.எசு.பி ஐயப் பயன்படுத்த உங்களுக்கு மூன்று மென்பொருட்கள் தேவை. * முதலாவது உங்களுக்கு யே.டி.கே என அறியப்படும் யாவா விருத்திப் பொதி (Java Development Kit - JDK) தேவை. அதனை [http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/index.html இங்கு] தரவிறக்கிக் கொள்ளலாம். இது யாவாச் செயலிகளை இயக்கத் தேவையான யே.ஆ.ஈ என அறியப்படும் யாவா இயங்குநேரச் சூழலையும் (Java Runtime Environment - JRE) உள்ளடக்கியது. * இரண்டாவதாக, யாவா சேர்வலற்சு மற்றும் யே.எசு.பி ஆதரவு கொண்ட யாவா வழங்கிகளை நிறுவிக் கொள்ள வேண்டும். ரொம்கற், யே.பொசு, வெப்லோசிக் எனப் பல கட்டற்ற வணிக யாவா வழங்கிகள் உள்ளன. இந்த நூலில் எடுத்துக்காட்டுக்களுக்கு கட்டற்ற வழங்கியான [http://tomcat.apache.org/ ரொம்கற்] பயன்படுத்தப்படும். * மூன்றாவதாக, ஒரு மென்பொருள் விருத்திச் சூழலைப் பயன்படுத்துவது யாவா மென்பொருள் விருத்தியை இலகுவாக்கும். [http://www.eclipse.org எக்கிளிப்சும்] [http://netbeans.org/ நெற்பீன்சும்] மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் யாவா விருத்திச் சூழல்கள் ஆகும். [[பகுப்பு:யாவா சேர்வலற்சும் யாவா வழங்கிப் பக்கங்களும்]] ddbqoz40p7s6u6g0sga30bivww2rula 0 5068 12379 12378 2012-12-30T03:29:02Z Natkeeran 27 12379 wikitext text/x-wiki == உலகே வணக்கம்: சேர்வலற்சு == http://localhost:8080/HelloWorld/vanakkam === யாவா (HelloServlet.java) === <source lang=Java5> import java.io.*; import javax.servlet.http.*; import javax.servlet.*; public class HelloServlet extends HttpServlet { public void doGet (HttpServletRequest req, HttpServletResponse res) throws ServletException, IOException { res.setCharacterEncoding("UTF-8"); res.setContentType("text/html"); PrintWriter out = res.getWriter(); out.println("உலகே வணக்கம்"); out.close(); } } </source> === web.xml === <syntaxhighlight lang="XML"> <!DOCTYPE web-app PUBLIC '-//Sun Microsystems, Inc.//DTD Web Application 2.3//EN' 'http://java.sun.com/dtd/web-app_2_3.dtd'> <web-app> <servlet> <servlet-name>vanakkam</servlet-name> <servlet-class>HelloServlet</servlet-class> </servlet> <servlet-mapping> <servlet-name>vanakkam</servlet-name> <url-pattern>/vanakkam</url-pattern> </servlet-mapping> </web-app> </syntaxhighlight> == உலகே வணக்கம்: யாவா வழங்கிப் பக்கங்கள் == http://localhost:8080/HelloWorld/vanakkam.jsp <source lang="html4strict"> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN"> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <title>உலகே வணக்கம்</title> </head> <body> <%@page contentType="text/html;charset=UTF-8"%> <% for (int i = 1; i<5; i++){ %> உலகே வணக்கம் <%= i %> <br /> <% } %> </body> </html> </source> [[பகுப்பு:யாவா சேர்வலற்சும் யாவா வழங்கிப் பக்கங்களும்]] 4o6otidfpi7zd5v7sgzlg5ezeqvqxpm 0 5070 12399 2013-01-07T15:56:14Z Shanmugamp7 1549 [[இன்சுரால்சீல்டு]] நோக்கி நகர்த்தல் 12399 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[இன்சுரால்சீல்டு]] gsq53liud95hvkj8jptllou66bup775 4 5073 12451 12445 2013-01-19T17:19:58Z Natkeeran 27 12451 wikitext text/x-wiki <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-width: 1px; border-color: #888888; border-style: solid"> <tr> <td align="left" valign="top" style="background: #ffffec; padding: 8px"> 2012 ம் ஆண்டு தமிழ் விக்கிநூல்களுக்கு ஒர் அடுத்தளமான ஆண்டு ஆகும். தமிழ் விக்கிநூல்களின் மொத்த பக்கங்கள் எண்ணிக்கை 800த் தாண்டியது.<ref>[http://stats.wikimedia.org/wikibooks/EN/TablesWikipediaTA.htm Wikibook Statistics Tamil]</ref> ஆனால் இந்தப் பக்கங்களில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க விழுக்காடு விக்கிமேற்கோள்களுக்கு மாற்றப்பட வேண்டிய பக்கங்கள் ஆகும். பக்கங்கள் அடிப்படையில் தமிழ் விக்கிநூல்கள் உலக அளவில் 28 ஆவது இடத்தில் இருக்கின்றது.<ref>[http://meta.wikimedia.org/wiki/Wikibooks Wikibooks]</ref> உலக அளவில் முன்னிற்கு தமிழ் விக்கியூடகத் திட்டங்களில் ஒன்றாக தமிழ் விக்கிநூல்கள் திகழ்கின்றன. இந்த ஆண்டு பதிவு செய்த பயனர்களின் எண்ணிக்கை 2000த் தாண்டியது. இதில் 15 பேர் செயற்படு பயனர்கள். எனினும் தமிழ் விக்கிநூல்களில் தொடர்ச்சியாக பங்களித்து ஊடாடக்கூடிய ஒரு விக்கிக் குமுகம் இன்னும் வளரவில்லை. 2012 இல் புதிதாக ஒரு நிர்வாகி தேர்தெடுக்கப்பட்டார். தமிழ் விக்கிநூல் சராசரியாக நாளுக்கு 2400 அல்லது மாதாந்தம் 74,217 தடவைகள் பார்க்கப்படுகின்றது.<ref>[http://stats.wikimedia.org/wikibooks/EN/Sitemap.htm Wikibook Statistics - Monday December 31, 2012]</ref> இது மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பயன்பாடே. தமிழ் விக்கிநூல்கள் பரந்த அறிமுகம் பெறும் போதும், உள்ளடக்கம் விரிவாகும் போது இந்தப் பயன்பாடு அதிகரிக்கும் என்று எதிர்பாக்கலாம். 2012 இல் தொடங்கப்பட்ட நூல்களில் பின்வருவன குறிப்பிடத்தக்கன: * [[இந்தியா: தமிழகத்தில் சான்றிதழ்கள் பெறுவது மற்றும் விண்ணப்பங்கள் அளிப்பது எப்படி?]] * [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] * [[எமிலி, அல்லது கல்வி பற்றி]] * [[மருத்துவ வினா விடைகள்]] * [[சி ஷார்ப்]] 2012 இல் பல்வேறு துப்பரவுப் பணிகள் முன்னெடுக்கப்பட்டன. முதற்பக்கம், சமூக வலைவாசல் ஆகியன மீள் வடிவமைக்கப்பட்டன. கொள்கைப் பக்கங்கள் திருத்தி எழுதப்பட்டன. பல்வேறு பக்கங்கள் விக்கிநூல்களுக்கு மாற்றப்பட்டன. எனினும் கணிசமான தொடக்கநிலை துப்பரவுப் பணிகள் தொடர்ந்து உள்ளன. மேலும் உள்ள விக்கிமேற்கோள் பக்கங்கள் அங்கு மாற்றப்படவேண்டும். வகைப்படுத்தல் மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தல் பணிகள் செய்யப்பட வேண்டும். சில நூல்கள் விக்கிநூலாக்கம் செய்யப்பட வேண்டும். தமிழ் விக்கிநூல்கள் வளர அது பற்றிய அறிமுகம், அதன் தனித்தன்மை பயன்பாடு பற்றிய விளக்கம் விரிவாக பரப்புரை செய்யப்பட வேண்டும். குறிப்பாக தமிழ் விக்கி நிகழ்வுகளில் விக்கிநூல்கள் பற்றிய கூடிய விரிவான அறிமுகம் இடம்பெற வேண்டும். மாணவர்கள், தொழில்வல்லுனர்கள், குழந்தைகள், பொது வாசகர்கள் எனக் கவனப்படுத்தப்பட்டு உள்ளடக்கம் விரிவாக்கப்பட வேண்டும். அதிகம் தேடப்படும் விரும்பப்படும் தலைப்புகளிலும் நூல்கள் உருவாக்கப்பட வேண்டும். அனைத்து தமிழ் விக்கியூடகத் திட்டங்கள் போன்று தமிழ் விக்கிநூற்களுக்கு நடுநிலைமை, இணக்க முடிவு, உலக நோக்கு, தரம், நம்பிக்கை, சமூகம் முதலியவை முக்கியம். எளிய தமிழில் கட்டற்ற விக்கிநூற்களை உருவாக்குதல் என்ற குறிக்கோள் எமது செயல்பாட்டை ஒருங்கிணைத்து வழிநடத்துகிறது. உலகெங்கும் வாழும் அனைத்து தமிழ் பேசுபவர்களும் இலாப நோக்கமற்ற, அரசியல்-சமய-சாதி-வர்க்க சார்பற்ற இந்த தமிழ் கூட்டுழைப்புத் திட்டத்திற்கு பங்களிக்க முன்வரவேண்டும். இந்த 2012 தமிழ் விக்கிநூல் ஆண்டு அறிக்கையின் நோக்கம் 2012 ஆண்டு செயற்பாடுகளை விவரித்து, 2013 ஆண்டுக்கான ஒரு முன்பார்வையை வைக்கும்படி வேண்டுவதுதான். இவ்வேண்டுகோளை முன்வைக்கும் பொழுது விக்கிநூல்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் வளர்ச்சி, இறுகிய திட்டங்களையோ கட்டமைப்பையோ கொண்டிருப்பதில்லை என்பது சுட்டப்படுகின்றது. இவ்வறிக்கை பயனர்களின் ஒரு பார்வை மட்டுமே. யாரும் எப்பொழுதும் விக்கிநூல் ஆக்கங்களை மேம்படுத்தலாம் என்பது இவ்வறிக்கைக்கும் பொருந்தும். == மேற்கோள்கள் == <references /> </td></tr></table> [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] {{Shortcut|[[WB:2012taWikiBooksReport]]}} pd3rz6hvlgrhtn33g9l6th6g6f3bdlc 4 5074 12450 12424 2013-01-19T17:18:05Z Natkeeran 27 [[விக்கிநூல்கள்:2012 தமிழ் விக்கிநூல்கள் ஆண்டு அறிக்கை/2012 Tamil Wikibooks Annual Review]] நோக்கி நகர்த்தல் 12450 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[விக்கிநூல்கள்:2012 தமிழ் விக்கிநூல்கள் ஆண்டு அறிக்கை/2012 Tamil Wikibooks Annual Review]] 0qx5n9zxc8gsra1xp0mo5azwhkqepe1 6 5081 12470 2013-01-26T19:28:01Z Natkeeran 27 Own, GPL 12470 wikitext text/x-wiki Own, GPL ta7a3ofhfwgcvkuil07a5dwvikfpt8f 0 5082 12473 2013-01-26T19:36:51Z Natkeeran 27 "எக்சு.எம்.எல் (XML) என்று சு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12473 wikitext text/x-wiki எக்சு.எம்.எல் (XML) என்று சுருக்கமாக ஆங்கிலத்தில் அறியப்படும் நீட்டப்படக்கூடிய குறி மொழி (eXtensible Markup Language) என்பது தேவைக்கேற்றவாறு ஒரு குறி மொழியை உருவாக்கிக் கொள்வதற்கான குறி மொழி ஆகும். அதாவது எச்.டி.எம்.எல் போன்ற பிற பல தேவைகளுக்குப் பயன்படும் குறி மொழிகளை வரையறை செய்ய எக்சு.எம்.எல் பயன்படுகிறது. பல துறைசார் ஆவணங்களின் தரவுகளை விபரிக்கக் கூடிய குறிமொழிகளை உருவாக்க எக்சு.எம்.எல் உதவுகிறது. இது தரவுகளை படிநிலை முறையாக ஒழுங்குபடித்தி விபரிக்கிறது. == எடுத்துக்காட்டு எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் == <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <நூல்கள்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் இலக்கிய வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">மு. வரதரசன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1972</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>சாகித்திய அகாதெமி</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">சு. சக்திவேல்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1984</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>மாணிக்கவாசகர் பதிப்பகம்</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் வழி அறிவியல் கல்வி</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆசிரியர்">ப. ஜெயகிருஷ்ணன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>2003</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>காவ்யா</பதிப்பாளர்> </நூல்> </நூல்கள்> </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல்]] 2mlgirsf8g08smm1v0sl78okqnioyt9 0 5083 12521 12481 2013-02-06T02:19:18Z Natkeeran 27 12521 wikitext text/x-wiki {| |- | width="60%" | வலது பக்கத்தில் உள்ளது ஒரு நல்லமைவு கொண்ட ஒர் எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் ஆகும். இந்த எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தில் முதல் வரி <nowiki>(<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>)</nowiki> இது ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் என்று சுட்டிக்காட்டும் வரி ஆகும். இது எல்லா எக்சு.எம்.எல் ஆவணங்களிலும் இடம்பெற வேண்டும். எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தின் அடிப்படை அலகு உறுப்பு (element) ஆகும். இது இரண்டு சிட்டைகளால் (tags) உருவாக்கப்பட்டு இருக்கும். ஒவ்வொரு உறுப்பும் தரவுகளை அல்லது பிற உறுப்புக்களைக் கொண்டிருக்கலாம். எ.கா <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு>. ஒரு உறுப்பு ஒரு தனி சிட்டையினால் பின்வருமாறு <எகா /> இருக்கலாம். உறுப்புகள் பற்றிய மேலதித தகவல்களைக் கூறுப் பயன்படுவன பண்புகள் (attributes) ஆகும். உறுப்புகள் பற்றி மேலதிக தகவல்களை இவை தருகின்றன. மேற்கூறிய எடுத்துக்காட்டில் குறிப்பு="ஆய்வாளர்" என்பது எழுதியவர் உறுப்பின் பண்பு ஆகும். பொதுவாக பயனர்களுக்கு நேரடியாக காட்சிப்படுத்தத் தேவையில்லாத தகவல்கள் பண்புகளாக வரையறை செய்யப்படும். எனினும் இது எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை வடிவமைப்பரைப் பொறுத்தது. ஒரு உறுப்பின் இரண்டு சிட்டைகளுக்கு இடையே இடப்படும் எழுத்து பெறுமானம் (value) எனப்படுகிறது. இதுவே எக்சு.எம்.எல் கொண்டிருக்கும் தரவுகள் ஆகும். உறுப்புக்களும் பண்புகளும் இவற்றை படிநிலையாக ஒழுங்குபடுத்திப் பயன்படுத்த உதவுகின்றன. | width="40%" | <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <நூல்கள்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் இலக்கிய வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">மு. வரதரசன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1972</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>சாகித்திய அகாதெமி</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">சு. சக்திவேல்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1984</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>மாணிக்கவாசகர் பதிப்பகம்</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் வழி அறிவியல் கல்வி</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆசிரியர்">ப. ஜெயகிருஷ்ணன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>2003</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>காவ்யா</பதிப்பாளர்> </நூல்> </நூல்கள்> </syntaxhighlight> |} [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல்]] 5pnji3hl4e4bxcbo7vt83gat2xy8zwh 0 5084 12501 12478 2013-01-27T15:43:57Z Natkeeran 27 12501 wikitext text/x-wiki எக்சு.எசு.எல்.ரி என்பது [[எக்சு.எம்.எல்]] ஆவணங்களை வேறு வடிவ எக்சு.எம்.எல் ஆவணங்களாகவோ அல்லது பிற வடிவங்களுக்கோ உருமாற்றப் பயன்படும் குறி மொழி ஆகும். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/உறுப்புகள்/]] * [[/செயலிகள்/]] * [[/அடிப்படைச் செயற்பாடுகள்/]] [[பகுப்பு:எக்சு.எசு.எல்.ரி]] t9gstzyajkakkpi40i8x1fnv2pb0n3h 0 5085 12480 12479 2013-01-26T19:48:45Z Natkeeran 27 12480 wikitext text/x-wiki '''எக்சு.எசு.எல்.ரி''' (XSLT) என்று அறியப்படும் '''நீட்டப்படக்கூடிய பாணித்தாள் மொழி உருமாற்றங்கள்''' (Extensible Stylesheet Language Transformations) [[எக்சு.எம்.எல்]] ஆவணங்களை வேறு எக்சு.எம்.எல் ஆவணங்களாக அல்லது [[எச்.ரி.எம்.எல்]], தனியெழுத்து, எக்சு.எம்.எல் வடிவமைப்புப் பொருட்கள்(XML-FO) போன்ற பிற வடிவங்களுக்கும் மாற்ற உதவும் ஒரு குறிமொழி ஆகும். இது நிரல்மொழிக்குரிய அனேகக் கூறுகளை கொண்டுள்ளது. மூல ஆவணமும் எக்சு.எசு.எல்.ரி நிரல்களும் எக்சு.எசு.எல்.ரி செயலி (xslt processor) ஊடாக செலுத்தப்பட்டு ஒரு புதிய ஆவணம் உருவாக்கப்படுகிறது. எக்சு.எசு.எல்.ரி இன் முதல் பதிப்பு 1999 இல் வெளியிடப்பட்டது. இன்றும் பரந்த பயன்பாட்டில் உள்ளது. எக்சு.எசு.எல்.ரி 2.0 2010 இல் வெளியிடப்பட்டது. == எடுத்துக்காட்டு == {| |- | width="50%" | === எக்சு.எல்.ரி === <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0" ?> <xsl:stylesheet version="1.0" xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform"> <xsl:template match="/"> <html> <head> <title>தமிழ் நூற் தகவல்கள்</title> </head> <body> <h1>தமிழ் நூற் தகவல்கள்</h1> <xsl:apply-templates select="/நூல்கள்/நூல்"/><br /> </body> </html> </xsl:template> <xsl:template match="நூல்"> <hr /> தலைப்பு: <b><xsl:value-of select="தலைப்பு"/></b><br /> எழுதியவர்: <xsl:value-of select="எழுதியவர்"/><br /> முதல்_பதிப்பு: <xsl:value-of select="முதல்_பதிப்பு"/><br /> பதிப்பாளர்: <xsl:value-of select="பதிப்பாளர்"/><br /> <hr /> </xsl:template> </xsl:stylesheet> </syntaxhighlight> | width="50%" | === எக்சு.எம்.எல் மூல ஆவணம் === <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <நூல்கள்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் இலக்கிய வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">மு. வரதரசன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1972</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>சாகித்திய அகாதெமி</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் மொழி வரலாறு</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆய்வாளர்">சு. சக்திவேல்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>1984</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>மாணிக்கவாசகர் பதிப்பகம்</பதிப்பாளர்> </நூல்> <நூல்> <தலைப்பு>தமிழ் வழி அறிவியல் கல்வி</தலைப்பு> <எழுதியவர் குறிப்பு="ஆசிரியர்">ப. ஜெயகிருஷ்ணன்</எழுதியவர்> <முதல்_பதிப்பு>2003</முதல்_பதிப்பு> <பதிப்பாளர்>காவ்யா</பதிப்பாளர்> </நூல்> </நூல்கள்> </syntaxhighlight> |- | width="50%" colspan=2 | === உருமாற்றறம் (Transformation) === [[படிமம்:Xslt transformation 2.png|center]] |} [[பகுப்பு:எக்சு.எசு.எல்.ரி]] qzw5etwzpn33yeenxhv3wpjmpdd1t81 0 5086 12497 12496 2013-01-27T02:41:26Z Natkeeran 27 /* மாறியைப் பயன்படுத்தல் (variable) */ 12497 wikitext text/x-wiki == மாறியைப் பயன்படுத்தல் (variable) == <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0"?> <xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="1.0"> <xsl:output method="xml" /> <xsl:variable name="x">எடுத்துக்காட்டுத்_தரவு</xsl:variable> <xsl:template match="/*"> <xsl:apply-templates /> </xsl:template> <xsl:template match="*"> <xsl:element name="{name()}"> <xsl:value-of select="$x"/> </xsl:element> </xsl:template> </xsl:stylesheet> </syntaxhighlight> == படியெடுத்தல் == === முழுமையாகப் படியெடுத்தல் (பண்புகளைத் தவிர்த்து) === ==== முறை 1 ==== <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0"?> <xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="1.0"> <xsl:output method="xml" /> <xsl:template match="*"> <xsl:copy> <xsl:apply-templates /> </xsl:copy> </xsl:template> </xsl:stylesheet> </syntaxhighlight> ==== முறை 2 ==== <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0"?> <xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="1.0"> <xsl:output method="xml" /> <xsl:template match="*"> <xsl:element name="{name()}"> <xsl:apply-templates /> </xsl:element> </xsl:template> </xsl:stylesheet> </syntaxhighlight> === முழுமையாகப் படியெடுத்தல் === <syntaxhighlight lang="XML"> <?xml version="1.0"?> <xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="1.0"> <xsl:output method="xml" /> <xsl:template match="*"> <xsl:copy> <xsl:copy-of select="@*" /> <xsl:apply-templates /> </xsl:copy> </xsl:template> </xsl:stylesheet> </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:எக்சு.எசு.எல்.ரி]] tpl4hch69oszdf4ae4dghmzx6raaicu 0 5088 12500 12499 2013-01-27T15:43:25Z Natkeeran 27 12500 wikitext text/x-wiki == வார்ப்புரு (<xsl:template>) == எக்சு.எசு.எல்.ரி ஒன்று அல்லது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட வாப்புருக்களால் ஆன மொழி. ஒரு குறிப்பிட்ட கணு பொருந்தினால் செயற்படுத்த வேண்டிய விதிகளை வார்ப்புருக்கள் கொண்டிருக்கும். == மதிப்பீடு (<value-of>) == == சுற்று (<for-each>) == == தெரிவு (<if>) == == படியெடுத்தல் (<xsl:copy>) == தற்போதைய கணுவை படியெடு. பிள்ளைக் கணுக்களோ, பண்புகளோ இதனால் படியெடுக்கப்படுவதில்லை. == மாறி (<xsl:variable>) == எக்சு.எசு.எல்.ரி இல் மாறி (<xsl:variable>) என அறியப்படுவது ஒரு இடத்தில் அதன் பெறுமதி வரையறை செய்யப்பட்டு பின்னர் பயன்படுத்தக் கூடியதை ஆகும். ஆனால் பொது நிரலாக்க மொழிகளைப் போலன்றி மாறிகள் மாற்றப்பட முடியாது. ஒருமுறை வரையறை செய்யப்பட்டால் அந்த மதிப்பீட்டையா அது தொடர்ந்து கொண்டிருக்கும். == காரணி (<xsl:param>) == == படி (<xsl:copy>) == == (xsl:copy-of) == [[பகுப்பு:எக்சு.எசு.எல்.ரி]] kbs1ybj7rw8rvu4quf83x9yaueugni9 0 5095 12511 2013-02-05T02:30:49Z Natkeeran 27 "எக்சு.பாத் அல்லது எக்சு...."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12511 wikitext text/x-wiki எக்சு.பாத் அல்லது எக்சு.வழி என்பது ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தில் இருந்து கணுக்களைத் தேர்தெடுக்கப் பயன்படும் ஒரு வினவல் மொழி ஆகும். இந்த நூல் எக்சு.பாத் பற்றிய ஓர் அறிமுக நூல் ஆகும். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/தொடரியலும் பொருளியலும்/]] * [[/கணுக்கள்/]] * [[/தேர்ப்பிகள்/]] * [[/அச்சுக்கள்/]] * [[/எடுத்துக்காட்டுக்கள்/]] [[பகுப்பு:எக்சு.பாத்]] r0yt1sfmxt834128ehqqi9vsc3p04ex 0 5096 12512 2013-02-05T02:31:11Z Natkeeran 27 "எக்சு.பாத்தில் ஏழு விதமா..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12512 wikitext text/x-wiki எக்சு.பாத்தில் ஏழு விதமான கணுக்கள் உள்ளன. அவை ஆனவை: * உறுப்பு - element * பண்பு - attribute * எழுத்து - text * பெயர்வெளி - namespace * செயலாக்கச் செய்முறை - processing instruction * கருத்து - comment * ஆவணம் - document [[பகுப்பு:எக்சு.பாத்]] n09bnsukn9rs4lepkthfs688kydng1f 0 5097 12513 2013-02-05T02:31:31Z Natkeeran 27 ": / - எல்லாப் பிள்ளை உறுப்ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12513 wikitext text/x-wiki : / - எல்லாப் பிள்ளை உறுப்புகளையும் பொருத்து. : * - எல்லா உறுப்புகளையும் பொருத்து. : @ - பண்பு : $ - மாறி அல்லது காரணி [[பகுப்பு:எக்சு.பாத்]] 6ifyrl4vjqnamg2ld3t7vawenlw4srh 0 5099 12520 2013-02-06T02:16:43Z Natkeeran 27 "வலைத்தளம் அல்லது வலைச்ச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12520 wikitext text/x-wiki வலைத்தளம் அல்லது வலைச்செயலி செய்ய பயன்படும் அடிப்படை மொழிகள், மென்பொருட்கள் பற்றிய அறிமுக நூல்கள் இந்த பக்கத்தில் தொகுக்கப்படுகின்றன. == பொருடளக்கம் == * [[எச்.ரி.எம்.எல்]] * [[சி.எசு.எசு]] * [[யாவாக்கிறிட்டு]] * வழங்கி நிரல் மொழிகள் ::* [[பி.எச்.பி]] ::* [[ரூபி]] ::* [[பைத்தான்]] * [[வலைவழங்கி]] [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] jgnum1xx663178pc0oln5stgwrwww4u 14 5100 13008 12832 2013-06-15T17:10:29Z Natkeeran 27 13008 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] i99c8bq031svdyfj8ixlnrcivk7c8au 14 5101 12524 2013-02-06T02:24:19Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:கணினியியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12524 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினியியல்]] ppofih6li0omf53z03kczwdcw6na6rd 0 5102 12529 2013-02-06T02:28:24Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[எக்சு.எம்.எல் தொழில்நுட்பங்கள்]], [[எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] என்ற தலைப்புக்கு நகர்... 12529 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] dfivmhnl01m5fexpjmvsl477qxt7pgd 14 5103 12531 2013-02-06T02:28:50Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12531 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] i99c8bq031svdyfj8ixlnrcivk7c8au 14 5104 12532 2013-02-06T02:29:01Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12532 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] ee90l8otd64x4jvxusuop7bjcazmie4 14 5105 12533 2013-02-06T02:29:20Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12533 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] ee90l8otd64x4jvxusuop7bjcazmie4 14 5106 12534 2013-02-06T02:29:36Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12534 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் நுட்பங்கள்]] ee90l8otd64x4jvxusuop7bjcazmie4 14 5107 12536 2013-02-06T02:31:52Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:யாவா மென்பொருள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12536 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:யாவா மென்பொருள் தளம்]] 65szba81jyxxjdgia7b56p8s47l1obk 14 5108 12537 2013-02-06T02:32:28Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12537 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]] hihh2hb1914cd71lc445mg0c0guibbn 14 5109 12539 2013-02-06T02:33:43Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:யாவா மென்பொருள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12539 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:யாவா மென்பொருள் தளம்]] 65szba81jyxxjdgia7b56p8s47l1obk 14 5110 12541 2013-02-06T02:34:37Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12541 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]] hihh2hb1914cd71lc445mg0c0guibbn 0 5114 16664 15257 2019-05-31T09:03:12Z 160.83.36.132 16664 wikitext text/x-wiki நாசி கொரெங் அல்லது பொரியல் சோறு என்பது ஒர் இந்தனேசிய உணவு ஆகும். இந்தனேசியாவில் தேசிய உணவாகக் கருதப்படும் இவ்வுணவு சி.என்.என் கருத்துக் கணிப்பின் படி உலகில் அதிகம் விரும்பி உண்ணப்படும் உணவுகளில் ஒன்றும் ஆகும். எளிமையாக பல வகைகளில் இவ்வுணவைச் சமைக்கலாம். பின்வரும் செய்முறை 2 பேருக்குப் போதுமான மரக்கறி நாசி கொரெங். == தேவையான பொருட்கள் == * நீண்ட அரசிச் சோறு === கறிக் கூட்டுக்கு === * சிறு வெங்காயம் (shallot) - 4 * உள்ளி - 10 பற்கள் * இஞ்சி - 2 சிறு துண்டுகள் * தாய் சிகப்பு மிளகாய் - 5 * உப்பு === மரக்கறிகள் === விருப்பமான மரக்கறிகளைப் பயன்படுத்தலாம். மரக்கறிகளை கழுவி சிறிய துண்டுகளாக வெட்டிக் கொள்ளவும். * புரோக்கலி * காளான் * சோயா * கேரட் * அவரை * === சுவைகூட்ட/அழகுபடுத்த === * வெங்காயத்தாள் * சலறி * பார்சிலி * சிறு தக்காளி (துண்டுகளாக வெட்டிக் கொள்ளவும்) * முளைகட்டிய அவரை * கறிவேப்பில்லை === சமைக்கும் போது === * நல்லெண்ணெய் / ஒலிவ் எண்ணெய் * சோயா கூட்டுச்சாறு (soya sause) * மஞ்சள் * மிளகு * பனங்கட்டிச் சீனி - 2 தே.க == செய்முறை == * சோறைப் பதமாகக் காச்சி வைத்துக் கொள்ளவும். * சிகப்பு மிளகாய், உள்ளி, சிறுவெங்காயம், இஞ்சி, உப்பு ஆகியவற்றை சேர்த்து சம்பல் போல அரைத்துக் கொள்ளவும். * சோயா பயன்படுத்துவதாயின், அதை சுடுநீரில் இட்டு பிழிந்து வைத்துக் கொள்ளவும். விரும்பினால் இளகிய சூட்டில் குறைந்த எண்ணெயில் பொரித்து எடுத்து வைக்கலாம். * குண்டு வாணலியை அடிப்பில் வைத்து நல்லெண்ணெயை அல்லது ஒலிவ் எண்ணெயைச் சேர்க்கவும். எண்ணெய் கொதித்து வரும் போது கறிவேப்பில்லையையும் பின்னர் அரைத்த கூட்டின் பெரும் பகுதியையும் இடவும். * கூட்டு பொன் நிறம் வரும் போது மரக்கறிகளையும் சோயாவையும் சேர்க்கவும். மரக்கறிகள் அவிந்து வந்த பின்னர் அதை இறக்கி ஒரு கோப்பையில் வைத்தக் கொள்ளவும். * பின்னர் மீண்டும் சிறு எண்ணெய் விட்டு, மிகுதி கூட்டைச் சேர்த்து பொன் நிறம் வந்த பின்னர் சோற்றைச் சேர்க்கவும். விரும்பின் சோற்றுக்கு மஞ்சளைச் சேர்க்கவும். * சோறு பொரிந்து இள மண் நிறம் வரும்போது எடுத்து வைத்த மரக்கறிகளைச் சேர்க்கவும். பின்னர் சோயாக் கூட்டுச்சாற்றைச் சேர்க்கவும். * சோறும் மரக்கறிகளும் சேர்ந்து பொரிந்து வந்தபின், வெங்காயத்தாள், சலறி, பார்சிலி, முளைகட்டிய அவரை ஆகியவற்றைச் சேர்க்கவும். * சூட்டுடன் பரிமாறவும். [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] [[en:Cookbook:Nasi Goreng]] tt6u3akwebblytqdzeqox1nl1xbh5n5 0 5124 12572 12571 2013-03-02T06:08:24Z கார்த்திகேயன் 129 /* தகவலை விரும்பும் மணிதன் */ 12572 wikitext text/x-wiki == தகவலை விரும்பும் மணிதன் == உலக மக்களால் அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் இணையத்தளம் பேஸ்புக் ஆகும், பேஸ்புக் உங்கள் நண்பகர்களை உங்களுடன் இனைக்கிறது, அவர்களின் மற்றும் அவர்களை பற்றிய தகவல்களை உங்களுக்கு உடனுக்குடண் வழங்குகிறது. மற்றொரு இணையத்தளமான கூகல், உலக வலையிலுள்ள தகவல்களை சேமித்து, நாம் கேட்கும் போது அதை தேடியும் தருகிறது. இவ் இரு இணையத்தளங்களும் மிக பிரபலமாணவை ஆகும். மணிதனின் வரலாற்றை கண்டால், தகவல் தொடர்புக்கு பயண்படும் சாதணங்கள் மிகவும் பிரபலம் அடைந்து உள்ளண. பண்டைய காலத்தில் கல்வெட்டுகள், எழுதப்பட்ட ஓலைகள், பத்தகங்கள், தொலைப்பேசி, வானொலி, தொலைக்காட்சி, தற்பழுது கணினி போண்றவை மிகப்பிரபலம் அடைந்துள்ளண. == பண்டைய கால தொடர்பு முறைகள் == == மின்சாரம் கண்டுபிடிப்பு == 899ecqcm4ozbj99ivubstoijxsni7xm 0 5125 12580 12579 2013-03-02T20:47:28Z Natkeeran 27 12580 wikitext text/x-wiki அனைத்து மொழிகளிலும் ஒருவர் கற்கத் தொடங்கும் போது உலகே வணக்கம் என்ற நிரல் எழுதுவது மரபு. கீழே உள்ள alert ("உலகே வணக்கம்"); என்ற நிரல் துண்டை எச்.ரி.எம்.எல் பக்கத்தில் காட்டியவாறு இட்டு அப் பத்திற்கு உலாவியின் ஊடாகப் போனால், உலகே வணக்கம் என்ற உரை கொண்ட ஒரு உடையாடல் பொட்டி (Dialog Box) காண்பிக்கப்படும். தமிழில் ஒருங்குறியில் எழுதுவதற்கு எச்.ரி.எம்.எல் பக்கத்தில் <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> என்ற மீதரவு சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்பது இங்கு குறிப்பிடத்தக்கது. == நிரல் == <source lang="javascript"> alert ("உலகே வணக்கம்"); </source> === எச்.ரி.எம்.எல் பக்கத்தில் இடுதல் === <source lang="javascript"> <html> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /> <head> <script> alert ("உலகே வணக்கம்"); </script> </head> <body></body> </html> </source> [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] oi5zzivpka09jgeueijtafw61ps6mj1 10 5128 12592 12591 2013-03-05T05:14:34Z タチコマ robot 162 Robot: Fixing double redirect to [[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] 12592 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] afgce351n8c170g284grg1c41n9lpue 0 5130 12626 12625 2013-03-14T01:14:15Z Natkeeran 27 /* எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை எச்.ரி.ரி.பி ஊடாகப் பெறுதல் */ 12626 wikitext text/x-wiki இணைய உலாவிகள் ஊடாக எக்சு.எம்.எல் தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்தக் கூடிய ஆற்றல் தொடர்ச்சியாக விரிவாகி வருகிறது. இன்று மைக்ரோசோப்டின் ஐ.ஈ மற்றும் நெருப்புநரி ஆகியவை எக்சு.எம்.எல் இற்கு நல்ல ஆதரவைத் கொண்டுள்ளன. எக்சு.எம்.எல் ஐ யாவாக்கிறிட்டின் ஊடாகப் பயன்படுத்த இவை ஏதுவாக்கின்றன. எக்சு.எம்.எல் ஐ கையாழுவதில் ஒரெ சீர்தரத்தை நோக்கி முயற்சிகள் எடுக்கப்படுனும், ஐ.ஈ க்கும் நெருப்புநரிக்கும் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஆகவே இரண்டு உலாவிகளில் இயங்க வேண்டிய செயலிகள் இந்த வேறுபாடுகளைக் கணக்கில் எடுத்துப் பயன்படுத்த வேண்டும். == எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை எச்.ரி.ரி.பி ஊடாகப் பெறுதல் == [[எக்சு.எம்.எல்/அடிப்படைக் கட்டுறுப்புக்கள்|எக்சு.எம்.எல்]] நூலில் பயன்படுத்திய தமிழ்நூல்கள்.xml என்ற எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தையே இங்கும் எடுத்துக்காட்டுக்குப் பயன்படுத்தலாம். === எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை எச்ரிரிபி ஊடாகப் பெறுவதற்கான செயலி === <source lang="javascript"> function எக்சுஎம்எல்_கோப்பை_எச்ரிரிபி_ஊடாக_எடு(கோப்பு_உரலி){ if (window.XMLHttpRequest){ // ஐ.ஈ 7+, நெருப்புநரி, குரோம், ஒப்பிரா xmlhttp=new XMLHttpRequest(); }else {// ஐ.ஈ 5, 6 xmlhttp=new ActiveXObject("Microsoft.XMLHTTP"); } xmlhttp.open("GET",கோப்பு_உரலி,false); xmlhttp.send(); xmlDoc=xmlhttp.responseXML; return xmlDoc; } </source> ===பெற்று மேலதிய செயலாக்கங்கள் செய்தல் === கீழே உள்ள எடுத்துக்கட்டு ஐ.ஈ யில் வேலை சரியாக வேலை செய்யாது. ஏன் என்றால் ஐ.ஈ யும் மற்ற உலாவிகளும் எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை ஊடு கடக்கும் (traverse) போது பயன்படுத்தப்படும் செயலிகளிலும், அணுகுமுறைகளிலும் வேறுபாடுகள் உண்டு. எ.கா ஒரு எழுத்துக் கணுவின் உள்ளடக்கத்தைப் பெற ஐ.ஈ கணு.text என்ற செயலியையும் பிற உலாவிகள் கணு.textContent என்ற செயலியையும் பயன்படுத்துகின்றன. ஐ.ஈ வெள்ளை இடங்கள், புதிய வரிகளை ஒரு கணுவாகக் கருதுவதில்லை. ஆனால் பிற உலாவிகள் அவற்றை கணுக்களாகக் கருதும். <source lang="javascript"> var கோப்பு_உரலி = "தமிழ்நூல்கள்.xml"; var எக்சுஎம்எல்_ஆவணம் = எக்சுஎம்எல்_கோப்பை_எச்ரிரிபி_ஊடாக_எடு(கோப்பு_உரலி); for (i=0; i<எக்சுஎம்எல்_ஆவணம்.childNodes[0].childNodes.length; i++){ if (எக்சுஎம்எல்_ஆவணம்.childNodes[0].childNodes[i].nodeName == "நூல்"){ var தலைப்பு = எக்சுஎம்எல்_ஆவணம்.childNodes[0].childNodes[i].childNodes[1].textContent; alert (தலைப்பு); } } </source> == எக்சு.எம்.எல் சரத்தை டோம் இல் ஏற்றுதல் == <source lang="javascript"> var தமிழ்நூல்கள்_சரம் = '<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>'; தமிழ்நூல்கள்_சரம் = தமிழ்நூல்கள்_சரம் + '<நூல்கள்><நூல்><தலைப்பு>தமிழ் இலக்கிய வரலாறு</தலைப்பு></நூல்></நூல்கள்>'; var தமிழ்நூல்கள்_டோம் = எக்சுஎம்எல்_சரத்தை_டோமில்_ஏற்று(தமிழ்நூல்கள்_சரம்); var முதல்_கணு = தமிழ்நூல்கள்_டோம்.firstChild.nodeName; alert (முதல்_கணு); </source> <br /> <source lang="javascript"> function எக்சுஎம்எல்_சரத்தை_டோமில்_ஏற்று(தமிழ்நூல்கள்_சரம்){ var எக்சுஎம்எல்_டோம் = false; if (window.DOMParser){ var கூற்றாக்கி = new DOMParser(); எக்சுஎம்எல்_டோம் = கூற்றாக்கி.parseFromString(தமிழ்நூல்கள்_சரம்,"text/xml"); } else { எக்சுஎம்எல்_டோம் = new ActiveXObject("Microsoft.XMLDOM"); எக்சுஎம்எல்_டோம்.async=false; எக்சுஎம்எல்_டோம்.loadXML(தமிழ்நூல்கள்_சரம்); } return எக்சுஎம்எல்_டோம்; } </source> [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல்]] rcq1on2gm2bvmfz4l0ncpctytiolfvj 0 5131 12607 12606 2013-03-10T02:15:09Z Natkeeran 27 12607 wikitext text/x-wiki யாவாக்கிறிட்டில் பொருட்களை உருவாக்கும் போது பொருள் கட்டுநருக்குள் (constructor) செயலிகளை வரையறை செய்வதில் சில சிக்கல்கள் உள்ளன. முதலாவது ஒவ்வொரு பொருள் உருவாக்கப்படும் போது அச் செயலி உருவாக்கப்படுகிறது. இது நினைவு மேலாண்மைக்கு உகந்து அல்ல. கட்டுநருக்குள் உள்ளே உள்ள செயலிகளை இலகுவாக override செய்ய முடியாது. இது போன்ற சிகல்களைத் தீர்க்க யாவாக்கிறிட்டில் முன்மாதிரி (prototype) பயன்படுகிறது. யாவாக்கிறிட்டில் ஒரு பொருள் உருவாக்கப்படும் பொழுது அதற்கு தானாக முன்வடிவம் அல்லது புரோட்ரோரைப் (prototype) என்ற ஒரு பண்பு (property) இருக்கும். தொடக்கத்தில் இந்த முன்வடிவம் ஒரு வெற்றுப் பொருள். இதற்கு உறுப்பினர்களை (பண்புகள், செயலிகள்) நாம் சேர்க்க முடியும். இவை அந்த பொருளின் எல்லா instances பயன்படுத்தக் கூடியதாக இருக்கும். == எடுத்துக்காட்டு == <source lang="javascript"> var நபர் = function (பெயர், வயது, தொழில்){ this.பெயர் = பெயர்; this.வயது = வயது; this.தொழில் = தொழில்; this.பேசு = function (){ alert ("எனது பெயர் " + this.பெயர்); } } நபர்.prototype.படி = function(){ alert (this.பெயர் + " படிக்கிறார்.."); } var கண்ணன் = new நபர்('கண்ணன்', '25', 'மருத்துவர்'); கண்ணன்.படி(); </source> == வெளி இணைப்புகள் == * [http://net.tutsplus.com/tutorials/javascript-ajax/prototypes-in-javascript-what-you-need-to-know/ Prototypes in JavaScript] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] 494wia1pqz46y1coti0uonieeke50b6 0 5132 12620 12619 2013-03-10T19:09:44Z Natkeeran 27 /* continue */ 12620 wikitext text/x-wiki == for-in == <source lang="javascript"> var தமிழின்_பண்புகள் = { தமிழ்1: "தொன்மை", தமிழ்2: "முன்மை", தமிழ்3: "எளிமை", தமிழ்4: "ஒண்மை", தமிழ்5: "இளமை" }; for (var சாவி in தமிழின்_பண்புகள்) { var பெறுமதி = தமிழின்_பண்புகள்[key]; alert(பெறுமதி); } </source> == for == <source lang="javascript"> var தமிழின்_பண்புகள்_அணி = new Array("வளமை", "தாய்மை", "தூய்மை", "செம்மை", "மும்மை"); for (i=0; i<தமிழின்_பண்புகள்_அணி.length; i++){ alert (தமிழின்_பண்புகள்_அணி[i]); } </source> == while == <source lang="javascript"> var தமிழின்_பண்புகள்_அணி = new Array("வளமை", "தாய்மை", "தூய்மை", "செம்மை", "மும்மை"); var i = 0; while (i < தமிழின்_பண்புகள்_அணி.length) { alert(தமிழின்_பண்புகள்_அணி[i]); i++; } </source> == do-while == == break == ஒரு சுற்றில் இருந்து அல்லது switch இருந்து வெளியேறுவதற்கு break; என்ற கூற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். வெளியேறிய பின்னர் நிரல் அதற்குப் பின்னர் தொடர்ந்து செயல்படுத்தப்படும். == continue == ஒரு குறிப்பிட்ட நிலமை ஏற்பட்டால் continue கூற்று அந்தச் சுற்றின் மிகுதிப் பகுதியை செயல்படுத்தாமல், அடுத்த மறுசெய்கைக்கு (iteration) போகும். எடுத்துக்காட்டாக பின்வரும் நிரல் 3 அறிப்பதைத் தவிர்க்கும். <source lang="javascript"> for (i=0;i<=10;i++){ if (i==3) continue; x=x + "The number is " + i + "<br>"; } </source> [[பகுப்பு:யாவாக்கிறிட்டு]] rwdbaz7phsunee7vu063tza3qagvft9 0 5134 12829 12826 2013-04-15T19:20:33Z Inbamkumar86 581 12829 wikitext text/x-wiki கன்னட எழுத்துகள் பிராமியில் இருந்து தோன்றியவை. தெலுங்கு எழுத்துகள் கன்னட எழுத்துக்களைப் போன்றே தோற்றமளிக்கின்றன என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. கன்னட எழுத்து வரிசை தமிழைப் போன்றே இருக்கும். கூடுதலாக சில எழுத்துக்களையும் கொண்டுள்ளது. உயிரெழுத்துகள் ஸ்வர என்று அழைக்கப்படுகின்றன. {| class="wikitable" |- !கன்னட எழுத்து!! தமிழ் எழுத்து |- |ಅ || அ |- |ಆ || ஆ | |- |ಇ || இ |- |ಈ || ஈ |- |ಉ || உ |- |ಊ || ஊ |- |ಋ || ர (VOCALIC R) |- |ೠ ||ற (VOCALIC RR) |- |ಎ || எ |- |ಏ || ஏ |- |ಐ || ஐ |- |ಒ || ஒ |- |ಓ || ஓ |- |ಔ || ஔ |} அரை உயிர், அரை மெய் ஒலிகளாகக் கருதப்படுபவை யோகவாஹக என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ಅಂ - அம் (வட்டமாக இருப்பது அனுஸ்வர) ಅಃ - அஹ (அரைப் புள்ளியாக இருப்பது விசர்க) இவை பிற எழுத்துக்களுடனும் சேர்கின்றன. அம், அஹ என்பதைப் போலவே ஆம், இம், ஆஹ, இஹ என்று சேர்கின்றன. {{அனைத்து பாடங்கள்|கன்னடம்}} grn8a5kkgww5p6s4p93xllo5egflbwd 0 5135 12837 12825 2013-04-15T19:32:30Z Inbamkumar86 581 12837 wikitext text/x-wiki தனிநபர் நிதி என்பது ஒருவரின் நிதி நிலையை உச்சமாக மேம்படுத்தும் நோக்குடன், எதிர்பாரா நிகழ்வுகளையும் கருத்தில் கொண்டு அவரின் நிதி தொடர்பான திட்டமிடல் மற்றும் செயற்பாடுகளைக் குறிக்கும். == பொருளடக்கம் == * [[/நிதி அறிவின் முக்கியத்துவம்//]] * [[/தனிநபர் நிதி என்றால் என்ன?/]] * [[/தேவைகளும் ஆசைகளும்/]] * [[/நிதித் திட்டமிடல்/]] :* [[/நிதி இலக்குகள்/]] :* [[/நிதித் திட்டமிடல் கருவிகள்/]] * [[/வரவுசெலவுத் திட்டம்/]] * [[/பணப்பாய்வு மேலாண்மை/]] :* [[/வங்கிச் சேவைகள்/]] * [[/சேமிப்பு/]] :* [[/ஆபத்துதவிச் சேமிப்பு/]] :* [[/ஓய்வூதியச் சேமிப்பு/]] * [[/சிக்கனம்/]] * [[/திட்டமிட்ட செலவுகள்/]] * [[/நெடுக்கடி நிலையைக் கையாழுதல்/]] * [[/முதலீடு/]] * [[கடன்]] :* [[/கடன் அட்டை/]] :* [[/நிதியளிப்பு/]] * [[/காப்புறுதி/]] * [[/வரி/]] * [[/நன்கொடை/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|அன்றாட வாழ்வியல்}} cooevui6bef6mtoeuhy5ast491c8nav 0 5141 12659 12648 2013-03-25T04:59:34Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பயனரால் [[கற்போம் ரஷ்ய மொழி/அரிச்சுவடி]], [[பாடம்:ரஷ்ய மொழி/அரிச்சுவடி]] என்ற தலை... 12659 wikitext text/x-wiki ரஷ்ய மொழி தமிழில் உருசிய மொழி என்றும் ரசிய மொழி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. கீழே ரஷ்ய மொழியின் அரிச்சுவடியைக் காண்போம். அடிப்படை எழுத்துக்கள் ஆங்கில எழுத்துக்களுடன் கீழே தரப்பட்டுள்ளன. ரஷ்ய மொழியில் 33 எழுத்து வடிவங்கள் உள்ளன. இவை கிரேக்க எழுத்துக்களை பின்பற்றி உருவாக்கப்பட்டவை. இவற்றில் 21 மெய்யெழுத்துக்களும், 10 உயிரெழுத்துக்களும் 2 ஒலியற்ற எழுத்துக்களும் உள்ளன. ஆங்கிலத்தைப் போலவே, ரஷ்ய மொழியிலும் பெரிய, சிறிய எழுத்து வடிவங்கள் உள்ளன. {| border=0 width=100% |-bgcolor="#BECFEB" valign=top !bgcolor="#CFEBBE"|1 !2 !3 !bgcolor="#FFFFBE"|4 !5 !bgcolor="#CFEBBE"|6 !7 !8 !9 !10 !11 !bgcolor="#CFEBBE"|12 !bgcolor="#FFFFBE"|13 !bgcolor="#CFEBBE"|14 !15 !bgcolor="#CFEBBE"|16 !17 !18 !19 !bgcolor="#CFEBBE"|20 !21 !bgcolor="#FFFFBE"|22 !23 !24 !25 !26 !27 !bgcolor="#EBC4BE"|28 !29 !bgcolor="#EBC4BE"|30 !31 !32 !33 |-bgcolor="#DEE7F5" valign=top align="center" |bgcolor="#E7F5DE"|А |Б |В |bgcolor="#FFFFDE"|Г |Д |bgcolor="#E7F5DE"|Е |Ё |Ж |З |И |Й |bgcolor="#E7F5DE"|К |bgcolor="#FFFFDE"|Л |bgcolor="#E7F5DE"|М |Н |bgcolor="#E7F5DE"|О |П |Р |С |bgcolor="#E7F5DE"|Т |У |bgcolor="#FFFFDE"|Ф |Х |Ц |Ч |Ш |Щ |bgcolor="#F5E1DE"|ъ |Ы |bgcolor="#F5E1DE"|ь |Э |Ю |Я |-bgcolor="#DEE7F5" valign=top align="center" |bgcolor="#E7F5DE"|а |б |в |bgcolor="#FFFFDE"|г |д |bgcolor="#E7F5DE"|е |ё |ж |з |и |й |bgcolor="#E7F5DE"|к |bgcolor="#FFFFDE"|л |bgcolor="#E7F5DE"|м |н |bgcolor="#E7F5DE"|о |п |р |с |bgcolor="#E7F5DE"|т |у |bgcolor="#FFFFDE"|ф |х |ц |ч |ш |щ |bgcolor="#F5E1DE"| |ы |bgcolor="#F5E1DE"| |э |ю |я |- |colspan="33" bgcolor="#CFEBBE"|'''Similar to English''': easiest to grasp, their sound resembles the English sound |- |colspan="33" bgcolor="#EBC4BE"|'''Hard and soft signs''': see [[Russian/Appendix/Signs|Signs]] |- |colspan="33" bgcolor="#FFFFBE"|'''"Greek" letters''': easy for people that know Greek. Л is pronounced like Lambda. |} {{listen|filename=RU-alfavit.ogg|title=Alphabet|description=ஒலியை கேளுங்கள்}} ==உச்சரிப்பதற்கான விதிகள்== # ரஷ்ய மொழியில் உச்சரிப்புகள் எழுத்தைச் சார்ந்தே இருக்கின்றன. சில விதிவிலக்குகளும் உண்டு. [[பகுப்பு:உருசிய மொழி]] [[el:Ρωσικά:Αλφάβητο]] brq2027h0774vp7w4zwb48tv2qrer89 14 5142 12649 2013-03-24T00:08:53Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12649 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 0 5150 12660 2013-03-25T04:59:34Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பயனரால் [[கற்போம் ரஷ்ய மொழி/அரிச்சுவடி]], [[பாடம்:ரஷ்ய மொழி/அரிச்சுவடி]] என்ற தலை... 12660 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பாடம்:ரஷ்ய மொழி/அரிச்சுவடி]] 24d1vuk9iadxholpi3vvq9453ms9jgv 0 5152 12697 12677 2013-03-29T21:02:42Z Natkeeran 27 /* எடுத்துக் காட்டுக்கள் */ 12697 wikitext text/x-wiki கட்டுநர் (constructor) என்பது ஒரு பொருள் உருவாக்கப்படும் போது கூப்பிடப்படும் ஒரு சிறப்புச் செயலி ஆகும். இது பொருளைப் பயன்படுத்ததக்கவாறு ஆய்த்தங்களைச் செய்யும். பொதுவாக இது காரணிகளை உள்ளெடுத்து, பொருளுக்கு தேவைப்படும் பண்புகளை இடும். வகுப்புக்கும் கட்டுநர் செயலிக்கும் ஒரே பெயரே அமையும். அனேக மொழிகளில் கட்டுநர் எதையும் திருப்பி பதிலாக அனுப்பாது. பல மொழிகளில் ஒரு வகுப்பை உருவாக்கும் போது கட்டுநர் உருவாக்கப்படாவிட்டாலும் இயல்பாக (by default) ஒரு கட்டுநர் உருவாக்கப்படும். == எடுத்துக் காட்டுக்கள் == === யாவா === நாம் [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/வகுப்பும் பொருளும்|முன்னர்]] பார்த்த மாணவர் வகுப்பு எடுத்துக்காட்டில் '''public மாணவர்''' என்ற சிறப்புச் செயலி கட்டுநர் ஆகும். இது இரு காராணிகளை உள்ளெடுத்து பண்புகளில் இடுகிறது. <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; public class மாணவர் { // பண்புகள்/மாறிகள் protected int மாணவர்_எண்; protected String பெயர்; // கட்டுநர் public மாணவர்(int மாணவர்_எண், String பெயர்){ this.மாணவர்_எண் = மாணவர்_எண்; this.பெயர் = பெயர்; } } </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] hwc796r9zphbzf43h2c272nxrp0so9z 0 5153 12696 12678 2013-03-29T21:02:14Z Natkeeran 27 /* எடுத்துக் காட்டுக்கள் */ 12696 wikitext text/x-wiki ஒரு வகுப்பு பண்புகளையும் செயலிகளையும் கொண்டிருக்கிறது. ஒரு வகுப்பு வரையறை செய்யும் பொருளைப் பற்றிய தகவல்களை பண்புகள் ஊடாக வகுப்பு வைத்திருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக மாணவர் என்ற வகுப்பின் பண்புகளாக அவரின் பெயர், வயது, பால், முகவரி, மின்னஞ்சல், தொலைபேசி போன்ற தகவல்கள் இடம்பெறலாம். பண்புகள் பொதுவாக முழுஎண், சரம் போன்ற அடிப்படையான தரவு இனங்களால் ஆனவை. ஒரு பொருளின் நிலை (state) பற்றிய தகவல்களும் பண்புகளில் இடப்படும். சில மொழிகள் பண்புகள் (Properties) தரவிடங்கள் (Fields) என்று வேறுபடுத்தும். பண்புகள் என்று அவை வரையை செய்பவற்றை பெறவும் இடவும் என செயலிகளை அவை தானவே உருவாக்கித் தரும். பிற மொழிகளில் பெறுநர்கள் இடுநர்கள் பயன்படுத்த வேண்டும். பண்புகள் தரவிடங்கள் என்று வேறுபடுத்தும் மொழிகளில் தரவிடங்களுக்கு பெறுநர்களும் இடுநர்களுக்கும் தாமாக உருவாக்கப்படா. == எடுத்துக் காட்டுக்கள் == === யாவா === நாம் [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/வகுப்பும் பொருளும்|முன்னர்]] பார்த்த மாணவர் வகுப்பு எடுத்துக்காட்டில் மாணவர்_எண் மற்றும் பெயர் ஆகியன பண்புகள் ஆகும். மாணவர்_எண் முழுஎண் தரவுஇனம் ஆகும். பெயர் சரம் தரவுஇனம் ஆகும். <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; public class மாணவர் { // பண்புகள்/மாறிகள் protected int மாணவர்_எண்; protected String பெயர்; } </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 7o5gfgf50e7xc48aikja6f4ghuh3a5f 0 5154 12698 12685 2013-03-29T21:03:25Z Natkeeran 27 /* எடுத்துக் காட்டுக்கள் */ 12698 wikitext text/x-wiki ஒரு வகுப்பு பண்புகளையும் செயலிகளையும் கொண்டிருக்கிறது. ஒரு வகுப்பு வரையறை செய்யும் பொருள் செய்யக் கூடிய செயற்பாடுகள் (actions) அல்லது அப் பொருளின் நடத்தைகள் (behavior) அவ் வகுப்பின் [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்/செயலி|செயலிகள்]] ஊடாக நடைபெறுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக மாணவர் என்ற வகுப்பின் செயல்களாக அவர் வகுப்பில் இணைதல், வகுப்பில் இருந்து விலகுதல், வகுப்பு அட்டவணை பெறுதல், அறிக்கை பெறுதல், பட்டம்பெறுதல் போன்றவை அமையலாம். ஒரு பொருளின் செயலி இயக்கப்படும் போது அதனால் வகுப்பின் பண்புகளில் இருக்கும் தகவல்களைப் பயன்படுத்த முடியும். ஆகையால் ஒரு பொருளின் நிலையை செயலியால் கட்டுப்படுத்த முடியும். == எடுத்துக் காட்டுக்கள் == === யாவா === நாம் [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/வகுப்பும் பொருளும்|முன்னர்]] பார்த்த மாணவர் வகுப்பு எடுத்துக்காட்டில் வகுப்புக்குப்_பதி என்பது அந்த வகுப்பின் செயலி ஆகும். கட்டுநரையும், பெறுநர்கள் இடுநர்களையும் சிறப்புச் செயலிகளாகக் கருதுவர். <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; public class மாணவர் { // பண்புகள்/மாறிகள் protected int மாணவர்_எண்; protected String பெயர்; // செயலிகள் public boolean வகுப்புக்குப்_பதி(String வகுப்பு, String கல்வியாண்டு){ System.out.println(this.பெயர் + " " + வகுப்பு + " வகுப்பில் " + கல்வியாண்டு + " ஆண்டுக்கு சேர்ந்துள்ளார்."); return true; } } </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 25u2k5imi4zgk1e1ep9172425pqy9vk 0 5155 13144 12726 2013-08-26T14:54:56Z 209.90.153.3 13144 wikitext text/x-wiki ஒரு வகுப்பின் பண்புகளைப் பெறுவதற்கு இடுவதற்கும் பயன்படும் செயலிகளே பெறுநர்கள் இடுநர்கள் (getters, setters) எனப்படுகின்றன. ஆங்கிலத்தில் பெறுநர்கள் accessors என்றும் இடுநர்கள் setters mutators என்றும் அறியப்படுகின்றன. == பயன்கள் == * பெறுநர்கள் இடுநர்கள் செயலிகளில் கூடிய செயற்பாடுகளைச் செய்யலாம். எ.கா validation. * பண்புகளைக் கையாழுவதற்கான வெளி இடைமுகம் ஒரே மாதிரி இருக்க அதன் நிறுவல்கள் மாற்றப்படலாம். * அனுமதிகளை கட்டுப்படுத்தலாம். * பெறுமதிகள் தேவைப்படும்போது மட்டும் மாற்றப்படலாம். == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://www.javaworld.com/javaworld/jw-09-2003/jw-0905-toolbox.html?page=1 Why getter and setter methods are evil] [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] on3hvuc17f566vp9973ej39uyvbqf1o 0 5157 13302 12703 2013-10-19T17:53:31Z Natkeeran 27 13302 wikitext text/x-wiki மரபியல்பாக்கம் (inheritance) என்பது ஒர் அடிப்படை வகுப்பில் இருந்து அதே வகை இன்னொமொரு வகுப்பை உருவாக்கப் பயன்படும் உத்தி ஆகும். ஒரு பொருளுக்கும் இன்னுமொரு பொருளுக்கும் '''இது ஒரு''' (ஆங்கிலத்தில் '''is a''') உறவு இருக்கும் பட்சத்தில் மரபியல்பாக்கம் ஊடாக புது வகுப்பை உருவாக்குவது பொருத்தம் ஆகும். இதனை வகுப்புகளுக்கு இடையே '''பெற்றோர் பிள்ளை உறவு''' உள்ளது என்றும் விபரிக்கலாம். பொருள் நோக்கு நிரலாக்கத்தின் முக்கிய நான்கு கூறுகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். பெரும்பாலான மொழிகளில் extends என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தி மரபியல்பாக்கம் செய்வார்கள். == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === யாவா === நாம் [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/வகுப்பும் பொருளும்|முன்னர்]] பார்த்த மாணவர் என்ற வகுப்பில் இருந்து பட்டதாரி_மாணவர் என்ற ஒரு வகுப்பை மரபியல்பாக்கம் ஊடாக பின்வருமாறு உருவாக்கலாம். <syntaxhighlight lang="Java5" line start="1"> package student; public class பட்டதாரி_மாணவர் extends மாணவர் { // பண்புகள்/மாறிகள் private String மேற்பார்வையாளர்; private String ஆய்வுத்_துறை; // கட்டுநர் பட்டதாரி_மாணவர்(int மாணவர்_எண், String பெயர், String ஆய்வுத்_துறை){ super(மாணவர்_எண், பெயர்); this.ஆய்வுத்_துறை = ஆய்வுத்_துறை; } public void மேற்பார்வையாளரை_இடு(String மேற்பார்வையாளர்){ this.மேற்பார்வையாளர் = மேற்பார்வையாளர்; } public void ஆய்வேடு_சமர்ப்பி(String ஆய்வுத்_தலைப்பு){ System.out.println(this.ஆய்வுத்_துறை + " துறையில் முதுநிலைப் பட்டயம் படிக்கும் " + this.பெயர் + " தனது பட்டம் பெறுவதற்கான ஆராச்சியை " + ஆய்வுத்_தலைப்பு + " என்ற தலைப்பில் மேற்கொள்ளவுள்ளார்."); } } </syntaxhighlight> [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] lvzqzo3owotpzwxrv6u4fyyh8lz9wvp 0 5158 16052 12716 2018-02-27T18:29:01Z 223.182.244.222 /* வேல்யூ இன்வெஸ்டிங் */Alter content 16052 wikitext text/x-wiki == வேல்யூ இன்வெஸ்டிங் == </big> <br /> ==== பகுதி - 1 ==== <br /> பங்குச் சந்தையில் வெற்றிகரமாக முதலீடு செய்வது எப்படி? முதலீட்டாளர்கள் அத்தனை பேரும் விடை தேடும் கேள்வி இதுதான்.<br /> இந்தக் கேள்விக்கு விடை தேடிய பலரும் பல்வேறு விதமான வழிகளில் விடையைக் கண்டுபிடித்துச் சந்தையை வென்றதாகச் சொல்கின்றார்கள். <br /> 'ஷேர்மார்க்கெட்டுக்கு எல்லாமே முன்னாடியே தெரியுங்க! அதனாலதான் நாளைக்கு வரப்போற நல்ல செய்தியும், கெட்ட செய்தியும் இன்னைக்கு விலையிலேயே ரிப்ளெக்ட் ஆயிட்டிருக்கு’ என்பவர் விலையே ஷேரின் மதிப்பு என்று நினைப்பவர். ஏனென்றால், விலை சந்தையில் இருக்கின்ற, தெரிந்த மற்றும் தெரியாத செய்திகளை முழுவதுமாக பிரதிபலிக்கின்ற ஒரு விஷயம் என்று தீவிரமாக இவர் நம்புபவர்.<br /> இந்த நம்பிக்கையின் காரணமாக இவருக்கு ரிஸ்க் என்பது விலை இறங்குவதுதானே தவிர வேறொன்றுமில்லை. இவரைப் பொறுத்தவரை, விலை இறக்கத்திலிருந்து இவரைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளும் வழிதான் மிக மிக முக்கியம். அதைத் தேடியலைந்து ஒரு தாத்பரியத்தைக் கண்டுபிடித்தார். இவருடைய பிரச்னைதான் என்ன? ஒரு ஷேரை வாங்கி வைத்திருக்கிறார். எதிர்பார்த்த அளவில் அதன் விலை ஏறவில்லையென்றால் லாபக்குறைவு வரும். மாறாக வாங்கிய விலையை விட இறங்கினால் நஷ்டம். எதிர்பார்த்த லாபமும் குறையாமல் அல்லது நஷ்டம் வராமல் இருக்க வேண்டும் என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதுதான் இவருடைய கவலை.<br /> அந்த கவலைக்கு மருந்து, கையிலிருக்கும் ஷேர் இறங்கும்போது எந்த ஷேர் ஏறுகின்றது என்பதைப் பார்த்து ஒன்றுக்கொன்று எதிர்மறையாகச் செயல்படும் ஷேர்களை சரியான விகிதத்தில் வாங்கிப் போடுவதுதானே! இந்த செயலை பல்வேறு கணக்குகளைப் போட்டுச் செய்யும் முதலீட்டாளரின் பெயர் போர்ட்ஃபோலியோ இன்வெஸ்டர்.<br /> மற்றொரு வகை இன்வெஸ்டரின் சிந்தனை வேறு மாதிரி. ''ஒன்றையன்று ஒப்பிடும் வழக்கமெல்லாம் நம்மிடம் இல்லை. ரொம்பவும் லாங் டேர்ம் எல்லாம் நமக்குச் சரிப்படாதுங்க. விலைதாங்க நமக்கு எல்லாம். ஒரு பாயின்ட்ல வாங்கி விலை ஏறினவுடன் மற்றொரு பாயின்ட்ல விக்கிறது நம்ம வேலைங்க. அதேமாதிரி ஒரு பாயின்ட்ல வித்து விலை இறங்கினவுடன் மத்த பாயின்ட்ல வாங்கவும் செய்வேங்க. எந்த பாயின்ட்ல வாங்கணும், எந்த பாயின்ட்ல விக்கணும் அப்படீங்கிறதைக் கண்டுபிடிக்கிறதுக்கு எங்கிட்ட ஒரு வித்தை இருக்குங்க.<br /> மார்க்கெட்ல எதிர்பார்ப்புகள் மாறிக்கிட்டே இருக்குங்க. இப்போதைக்கு என்ன மாதிரி எதிர்பார்ப்போட மார்க்கெட் இருக்குது, நாளைக்கு என்ன மாதிரி எதிர்பார்ப்பு வரப்போகுதுன்னெல்லாம் என்னால கண்டுபிடிக்க முடியும் என்னோட டெக்னிக்கை வச்சுகிட்டு. அதன் பேருதான் டெக்னிக்கல் அனாலிசிஸுங்க!" என்பவர் மற்றொரு ரகம். இவரை டெக்னிக்கல் இன்வெஸ்டர் எனலாம்.<br /> மூன்றாவது வகை இன்வெஸ்டரின் சிந்தனையைப் பார்ப்போம். ''நம்ம ஸ்டைலே வேறங்க. வேகமா லாபம் அதிகரித்து, கம்பெனியோட மதிப்பை வேகமா ஏற்றக்கூடிய ஷேர்கள் எது எதுன்னு ஆராய்ச்சி பண்ணி கண்டுபிடிச்சு வாங்கிப் போடறதுதாங்க நம்ம ஸ்டைல். உதாரணமா, 1990-கள் ஆரம்பத்துல இன்ஃபோசிஸ், விப்ரோ, 2000 ஆரம்பத்துல ஏசியன் பெயின்ட்ஸ்,டிவிஸ் லேப்புன்னு வேகமா வளர்ற பங்குகளை கண்டுபிடிச்சு வாங்கிப் போட்டேங்க. அதெல்லாம் சூப்பரா வளர்ந்துடுச்சுல்ல'' என்று சொல்லும் இவர்கள் வளர்ச்சிப் பங்குளை கண்டுபிடித்து வாங்கிப் போடும் குரோத் இன்வெஸ்டர்.<br /> ''அட, இந்த பிரச்னையெல்லாம் நமக்கெதுக்குங்க! நிஃப்டியையோ சென்செக்ஸையோ லாங் டேர்மில பாருங்க. ஏறிக்கிட்டேதானே இருக்குது. அதனாலே அந்த இண்டெக்ஸில இருக்கிற பங்குகளை மட்டுமே வாங்கிப் போட்டுட்டு கண்ணை மூடிட்டு இருந்தா இண்டெக்ஸ் போற போக்கில நமக்கும் நாலு காசு லாபம் கிடைச்சுட்டு போகுது. இல்லீங்களா?'' இப்படி யோசிப்பவர்கள் நான்காவது வகை இன்வெஸ்டர்களான இண்டெக்ஸ் இன்வெஸ்டர். ''1990-ல நான் சம்பாதிக்க ஆரம்பிச்சேன். மார்க்கெட்டுக்கு 2005-ல வந்தேன். அப்பவே, இன்ஃபோசிஸ், விப்ரோ, ஏசியன் பெயின்ட்ஸ், டிவிஸ் லேப்பெல்லாம் கைக்கெட்டாத உயரத்துல இருந்ததுங்க. நான் என்ன ஷேரை வாங்குறதுன்னு யோசிச்சேன். அப்பத்தான் என் நண்பர் ஒருத்தரு இந்த டெக்னிக்கை சொல்லிக் கொடுத்தாருங்க.<br /> ஒவ்வொரு ஷேருக்கும் இரண்டு விஷயம் இருக்குது. ஒன்று மதிப்பு, மற்றொன்று விலை. விலையும் மதிப்பும் ஒண்ணா இருக்கறதுங்கறது ரொம்ப கஷ்டமான காரியம். சில சமயம் விலையைவிட மதிப்பு மிக அதிகமா இருக்கும்; சில சமயம் விலையைவிட மதிப்பு மிகக் குறைவா இருக்கும். மதிப்பைவிட விலை அதிகமா இருக்கற காலத்தைப் பத்தி நாம கவலைப்பட வேண்டியதில்லீங்க. மதிப்பைவிட விலை ரொம்பவும் குறைவா இருக்கறப்ப நாம உஷாரா ஆயிடணும். எதனால மதிப்பை விட விலை குறைவா இருக்குதுன்னு ஆராய்ச்சி பண்ணனும்.<br /> ஒரு நல்ல கம்பெனி. நல்ல திறமையான மேனேஜ்மென்ட். ஏதோ ஒரு அசாதாரண சூழ்நிலையில விலை மதிப்பைவிட குறைவாயிருக்கு. இந்த அசாதாரண சூழ்நிலை மாறிடும். இன்னைக்கு இருக்கிற கஷ்டமான சூழ்நிலை தீர்ந்துடும். அதை தீர்த்துக்கிற திறமையும் கம்பெனியின் மேனேஜ்மென்டிற்கு இருக்குங்கிறதைத் தெரிஞ்சுகிட்டு அந்த ஷேரில முதலீடு பண்ணனும்.<br /> இந்த டெக்னிக்கை உபயோகிக்க பொறுமையும் நாலெட்ஜும்தாங்க வேணும். எல்லா காலகட்டத்திலேயும் ஏதாவது ஒரு ஷேர் இந்த கேட்டகிரில வந்து விழுந்துகிட்டேதான் இருக்கும். கரெக்டா ஸ்டடி பண்ணி புடிச்சுப் போட்டுடணுங்க. நல்ல லாபம் பார்த்தேணுங்க'' என்று சொல்லும் இந்த ஐந்தாவது வகை இன்வெஸ்டர் ஒரு வேல்யூ இன்வெஸ்டர். இந்த வேல்யூ இன்வெஸ்டிங் பற்றி விளக்கமாக எடுத்துச் சொல்லவே இந்த புதிய தொடர். எல்லா மெத்தடுலேயும் விலையும் மதிப்பும் ஏதாவது ஒரு ரூபத்துல வந்து போய்க்கிட்டேதானே இருக்குது. வேல்யூ இன்வெஸ்டிங்கில மட்டும் என்ன அப்படி ஸ்பெஷல் என்கிறீர்களா?வேல்யூ இன்வெஸ்டிங்கின் அடிப்படைத் தத்துவம் இதுதான். விலை, மதிப்பைவிட குறைந்திருக்கும்போது வாங்கணும். விலை, மதிப்பைவிட அதிகமா போகும்போது விற்கணும் அவ்வளவேதான்!<br /> அட, என்ன சார் இது. ஒரு கம்பெனியைப் பத்தி கெட்ட செய்தி ஒண்ணு வருது. விலை, மதிப்பைவிட வேகமா இறங்கினா ஏமாந்து போய்டுவோமே என்பீர்கள்.<br /> இதுக்கெல்லாம் விடை வேல்யூ இன்வெஸ்டிங்கில் இருக்குதுங்க. விடை மட்டுமில்ல, ஃபார்முலா இருக்கு. ரூல்ஸ்கூட இருக்கு. அதை எல்லாம் எப்படி கத்துக்கறதுன்னு விளக்கமாச் சொல்றேன். தொடர்ந்து படியுங்க..! [[பகுப்பு:தனிநபர் நிதி]] 2i1a0uugrstvaj4mtbepx5k8jn7v50w 14 5159 12720 2013-04-05T02:15:11Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:அன்றாட வாழ்விய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12720 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அன்றாட வாழ்வியல்]] 5qqwfive1vfupu40kl1bdt36itdvkh3 14 5160 12838 12824 2013-04-15T19:32:54Z Inbamkumar86 581 12838 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அன்றாட வாழ்வியல்]] 5qqwfive1vfupu40kl1bdt36itdvkh3 0 5161 15254 14136 2015-06-20T05:13:38Z Lathasachi 3363 /* தேவையான பொருட்கள் */ 15254 wikitext text/x-wiki == தேவையான பொருட்கள் == * வேப்பம்பூ * வெங்காயம் * ஆமனக்கெண்ணெய் * கடுகு * வெந்தயம் == செய்முறை == அனைத்து பொருட்களையும் ஒரு பாத்திரத்தில் இட்டு, நன்கு கிளறி உருண்டை பிடித்து வெயிலில் காயவைத்து (5 முதல் 6 நாட்கள்) எடுத்து வைக்கவும். தினமும் உருண்டைகளை பிடி தளராமல் பிடித்து வைப்பது நல்லது. [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] 4lw7n6ziq2cokjp4955e61u2scsva6e 0 5162 17475 15255 2023-03-15T03:00:28Z Sriveenkat 6526 17475 wikitext text/x-wiki [[File:Mango Pickle in pot.jpg|200px]] == தேவையான பொருட்கள் == * பெரிய ஊறுகாய் மாங்காய் - 1 கிலோ * நல்லெண்ணெய் - 500 கிராம் * கடுகு - 100 கிராம் * வரமிளகாத்தூள் - 250 கிராம் அல்லது காரத்திற்கு ஏற்றவாறு<br /> * கடுகு பொடி - 50 கிராம் * உப்பு - தேவையான அளவு (சற்று கூடுதலாக இருந்தால் நல்லது)<br /> == செய்முறை == # பெரிய ஊறுகாய் மாங்காய்களை துருவி, பெரிய பாத்திரத்தில் உப்புடன்(தேவையான அளவுக்கு கொஞ்சம் கூடுதலாக சேர்க்கவும்) கலந்து வெய்யிலில் காயவைக்கவும். # 5 முதல் 6 நாட்கள் வரை காயவிடவும், பொதுவாக நீர் வற்றிஇருக்கும்வரை காய விடவேண்டும் # பிறகு, ஒரு கடாய் அல்லது அடிகனமான பாத்திரத்தை அடுப்பில் வைக்கவும் # கடாயில் நல்லண்ணை விட்டு காய்ச்சவும் # எண்ணெய் காய்ந்தவுடன் அதில் கடுகு சேர்க்கவும் # பிறகு உப்பு-மாங்காய் கலவையை அதில் சேர்த்து தேவையான அளவு வரமிளகாத்தூள், அரைத்த வெந்தய பொடி(சிறிதளவு) சேர்த்து நன்கு கிளறவும். # பச்சை வாடை போகும் வரி கிளறி அடுப்பை அனைத்து, ஊறுகாயை நன்கு ஆறவைக்கவும் # ஆறியதும் அதை ஒரு ஊறுகாய் ஜாடியில் அடைத்து உபயோகிக்கவும் [[பகுப்பு:சமையல் நூல்]] svdzfy4rryxmz2w2f9p3j0e1ne5k5od 14 5163 12737 12733 2013-04-11T00:57:13Z Natkeeran 27 12737 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அன்றாட வாழ்வியல்]] [[பகுப்பு:உணவுகள்]] eapot8rlz5d5ei7u0kgppjnw4l650z8 0 5164 12847 12846 2013-04-18T05:52:59Z Inbamkumar86 581 12847 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/உணவும் ஊட்டச்சத்தும் அறிமுகம்/]] * [[/ஊட்டச்சத்தின் ஆறு முக்கிய பிரிவுகள்/]] :* [[/காபோவைதரேட்டு/]] :* [[/புரதம்/]] :* [[/கொழுப்பு/]] :* [[/உயிர்ச்சத்துக்கள்/]] :* [[/தாதுக்கள்/]] * அடிப்படை உணவு வகைகள் :* [[/மரக்கறிகள்/]] :* [[/பழங்கள்/]] :* [[/தானியங்கள்/]] :* [[/இறைச்சி/மீன், அவரை/]] :* [[/எண்ணைகள்/]] :* [[/பால் பொருட்கள்/]] :* [[/நீர்/]] * [[சத்துப்பொருள் விபர அட்டவணை]] * சிக்கல்கள் :* [[/உணவும் நோயும்/]] :* [[/ஊட்டக்குறை/]] :* [[/உடற்பருமன்/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|உணவுகள்|அன்றாட வாழ்வியல்}} kiu3o72y7joxpcscfeodtjekn7od30a 0 5165 13099 12794 2013-07-30T10:39:27Z Thudimannan 2410 13099 wikitext text/x-wiki <big>தேன் தேன்</big> <br /> <big>என்ன தேன்</big> <br /> <big>கொம்பு தேன்</big> <br /> <big>என்ன கொம்பு</big> <br /> <big>மான் கொம்பு</big> <br /> <big>என்ன மான்</big> <br /> <big>புள்ளி மான்</big> <br /> <big>என்ன புள்ளி</big> <br /> <big>இலை புள்ளி</big> <br /> <big>என்ன இலை</big> <br /> <big>வாழை இலை</big> <br /> <big>என்ன வாழை</big> <br /> <big>ரச வாழை</big> <br /> <big>என்ன ரசம்</big> <br /> <big>மிளகு ரசம்</big> <br /> <big>என்ன மிளகு</big> <br /> <big>வால் மிளகு</big> <br /> <big>என்ன வால்</big> <br /> <big>நாய் வால்</big> <br /> <big>என்ன நாய்</big> <br /> <big>மரநாய்</big> <br /> <big>என்ன மரம்</big> <br /> <big>வேர் மரம்</big> <br /> <big>என்ன வேர்</big> <br /> <big>வெட்டிவேர்</big> <br /> <big>என்ன வெட்டி</big> <br /> <big>பாக்கு வெட்டி</big> <br /> <big>என்ன பாக்கு</big> <br /> <big>கொட்டப் பாக்கு</big> <br /> <big>என்ன கொட்ட</big> <br /> <big>மாங்கொட்ட</big> <br /> <big>என்ன மா</big> <br /> <big>அம்மா</big> <br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] ddrqmmddxocc5ozwfbojzh14eeh1v7b 14 5171 12762 2013-04-12T21:00:20Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12762 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] a5vowrxbsfwjob0ry7dga262o5iyhfr 14 5172 12766 2013-04-12T21:06:29Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12766 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] a5vowrxbsfwjob0ry7dga262o5iyhfr 0 5173 15694 12836 2016-07-11T20:56:55Z Natkeeran 27 15694 wikitext text/x-wiki ஒரு மென்பொருளில் உள்ள வழுக்களைக் கண்டறிந்து தீர்ப்பது '''வழுநீக்கல்''' ஆகும். நிரலாக்கத்தின், பராமரிப்பின் ஒரு முக்கிய பகுதி வழுநீக்கல் ஆகும். இந்த நூல் ஒரு நிரலாக்கரின் வழுநீக்கல் திறனை மேம்படுத்தும் நோக்குடன் எழுதப்படுகிறது. == பொருளடக்கம் == * [[/வழு என்றால் என்ன?/]] * [[/வழு வகைகள்/]] * [[/நுட்பக் கடன்/]] * [[/வழுநீக்கியின் கூறுகள்/]] * [[/வழுநீக்கல் வழிமுறை/]] (DECSAR Method: வரையறை செய்தல், கண்டுபிடித்தல், காரணம் கண்டறிதல், தீர்வுகளை பரிசீலித்தல், நிறைவேற்றல், மீளாய்வு) * வழு கண்டுபிடித்தல் நுட்பங்கள் :* வழுவை மீள் உருவாக்கல் (Repeat the bug) :* இயக்க ஓட்டப் பகுப்பாய்வு (Execution flow analysis) ::* நிற்கும் புள்ளி (Breakpoint) ::* Stack Trace Analysis :* சூழல் காரணிகளை ஆராய்தல் (Analyzing the environment) :* வழுவை தனிமைப்படுத்தல் (Isolating the bug) * வழு தீர்த்தல் நுட்பங்கள் :* எளிய சிக்கலைத் தீர் (Solve the simple case) :* மாற்றுத் தீர்வு {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி மென்பொருள்}} bfnad33gp0vjxgablli1d6d9jvjl92q 14 5174 12797 2013-04-13T16:31:15Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12797 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] i99c8bq031svdyfj8ixlnrcivk7c8au 0 5175 15247 14054 2015-06-16T13:07:31Z Asokanr 3356 எழுத்துப்பிழை 15247 wikitext text/x-wiki மென்பொருள் பிழையான அல்லது எதிர்பாராத விளைவைக் கொடுக்கும் போது அதனை வழு என்கிறோம். பெரும்பாலான வழுக்கள் மென்பொருள் வடிவமைக்கப்படும் பொழுது அல்லது உருவாக்கப்படும் (மூல நிரலில்) பொழுதுதே ஏற்பட்டுவிடுகின்றன. வழுக்களைக் கண்டுபிடித்து தீர்ப்பது வழுநீக்கல் (debugging) எனப்படுகிறது. வழுக்கள் மென்பொருட்களில் பயன்பாட்டை, பயனர் அனுபவத்தை, தரத்தைப் பாதிக்கும். இதய முடுக்கி, அணு நிலையக் கட்டுப்பாடு, விண்ணோடம் போன்ற உயிர் உய்ய மென்பொருட்களில் அவை உயிருக்கு ஆபத்தானாதாகவும் அமையக் கூடும். வழு என்பது ஆங்கிலத்தில் பக் (bug) என அழைக்கப்படுகிறது. கணினி மற்றும் கணினி மென்பொருள் உருவாவதற்கு முன்பிருந்தே பொறியியல் சமூகம் தவறுகளைக் குறிக்க பக் என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தியது. ஆங்கிலத்தில் பக் (bug) என்ற சொல்லுடன் டிபக்ற் (defect), இசு (issue) என்ற சொற்களும் சிறிய வேறுபாடுகளுடன் பயன்படுத்தப்படுவதுண்டு. இவை தொடர்பான அனைவராலும் ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் இல்லை. எனினும் பொதுவாக வழு என்பது நிரலில் உள்ள தவறு. டிபக்ற் என்பது வடிவமைப்பு தேவைகளில் இருந்து வேறாக இருப்பது. இசு என்பது வாடிக்கையாளர் முறையிடும் பிரச்சினைகள் ஆகும். ஒரு மென்பொருளை உறுதியாக வழு இல்லாமல் உருவாக்க முடியாது என்றே கருதப்படுகிறது. ஆனால் வழுக்கைகளைக் மிகக் குறைவாதாக அல்லது சாத்தியக் குறைவானாதாக ஆக்கவும், அப்படி அவை ஏற்படும் பட்சத்தில் முறையாக கையாளவும் முடியும். மென்பொருள் வடிவமைக்கும் போது அல்லது உருவாக்கும் போதே வழுக்களைக் கண்டுபிடித்து தீர்ப்பது குறைவான வழுக்களைக் கொண்ட ஒரு மென்பொருளை உருவாக்க உதவும் ஒரு முக்கிய செயற்பாடு ஆகும். குறிப்பாக மென்பொருள் சோதனை, மென்பொருள் தரக் கட்டுப்பாடு ஊடாக வழுக்கள் கண்டறியப்பட்டு நீக்கப்படுகின்றன. வழு என்றால் என்ன என்று பார்த்தோம், வழுக்களின் வகைகள் பற்றி அடுத்து பார்ப்போம். == வெளி இணைப்புகள் == * [https://archive.is/20130630160557/www.wired.com/software/coolapps/news/2005/11/69355?currentPage=all History's Worst Software Bugs] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:மென்பொருள் வழுநீக்கல்]] 43dkivezdznbmf4n1kecwd8wlg8erzw 0 5177 12809 12808 2013-04-14T20:07:35Z Natkeeran 27 12809 wikitext text/x-wiki * தொடரமைப்பு வழு * வள வழு * இயங்குதிறன் வழு * இயங்குசூழல் வழு * கணித வழு * ஏரண வழு * பல் இழையாக்க வழு * நேரப்படுத்தல் வழு [[பகுப்பு:மென்பொருள் வழுநீக்கல்]] 9q2cvw63xuuk97q26vyohdy90rpui4j 14 5180 12815 2013-04-15T19:07:31Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வழுநீக்கல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12815 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வழுநீக்கல்]] pmeuyph19jf0yjipbhzd6yoj4up0opm 14 5188 12830 2013-04-15T19:21:39Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மொழிகள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12830 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மொழிகள்]] cdjagd50w1lml9ggm77g400lm6fa86t 14 5189 12831 2013-04-15T19:22:48Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:கன்னடம்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12831 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கன்னடம்]] ei4qyf5emyii9ju26x3ssidzx6gyv6r 14 5190 12839 2013-04-15T19:33:25Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:வாழ்வியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12839 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:வாழ்வியல்]] mrx7jhh41o9bsppi9nyemayklhmx1v5 0 5192 12844 12843 2013-04-18T01:42:47Z Natkeeran 27 12844 wikitext text/x-wiki உடலின் அன்றாட தொழிற்பாடுகளுக்கு ஆற்றல் தேவை. அந்த ஆற்றலை உடலில் உள்ள உயிரணுக்கள் குளுக்கோசு அல்லது சர்க்கரை எனப்படும் மூலப்பொருளின் ஊடாகப் பெறுகின்றன. குளுக்கோசு நாம் உண்ணும் உணவில் இருந்து பெறப்படுகிறது. காபோவைதரேட்டு ஊட்டக்கூறு கொண்ட உணவுகளே குளுக்கோசாக மாற்றப்பட்டு உடலுக்கு ஆற்றல் வழங்குகின்றன. காபோவைதரேட்டு நமக்குத் தேவையான ஆறு முக்கிய ஊட்டக்கூறுகளில் ஒன்று. == பெறப்படும் உணவுகள் == பின்வரும் உணவுகள் காபோவைதரேட்டு நிறைந்த பொருட்கள் ஆகும். * தானியங்கள் (நெல், கோதுமை, சோளம், வரகு, திணை, சாமை, கம்பு) * பரப்புகள் * மரக்கறிகள், கிழங்குகள் (கத்தரி, வெண்டி, மரவள்ளி, பூசணி, உருளைக்கிழங்கு) * பழங்கள் (மா, பலா, வாழை, பப்பாளி) * கொட்டைகள் (கச்சான், முந்திரி, பிரேசில் கொட்டை) * பாலுணவுகள் * இனிப்புகள் காபோவைதரேட்டு எளிய காபோவைதரேட்டு சிக்கலான காபோவைதரேட்டுக்கள் என இரு வகையாக வகைப்படுத்துவதுண்டு. வேகமாக உடலால் குளுக்கோசாக மாற்றப்படக் கூடிய உணவுகள் எளிய காபோவைதரேட்டு எனவும் அவ்வாறு செய்யப்பட முடியாவதை சிக்கலான காபோவைதரேட்டாகவும் கொள்ளப்படுகிறது. இனிப்புகள், பழங்கள், பாலுணவுகள் எளிய காபோவைதரேட்டுக்கள். முழுத் தானியங்கள், மாப்பொருள் கொண்ட மரக்கறிகள், பரப்புக்கள் போன்றவை சிக்கலான காபோவைதரேட்டு. == தேவைப்படும் அளவு == உட்கொள்ளப்படும் உணவுகளில் 45 இருந்து 65% வரைக்கும் முதன்மையாக காபோவைதரேட்டைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என அமெரிக்க அரச உணவுக் கையேடு பரிந்துரைக்கிறது.<ref>[http://health.howstuffworks.com/wellness/food-nutrition/facts/usda-food-pyramid-ga4.htm Understanding the USDA Food Pyramid]</ref> ஆனால் அண்மைக் காலத்தில் வெளிவந்த ஆய்வுகள் சில காபோவைதரேட்டைக் அதை விடக் குறைவாக உண்ணுவது கூடிய பலனைத் தரலாம் என்று கூறி உள்ளன. == செயற்பாடு == நாம் காபோவைதரேட்டு கொண்ட உணவுகளை உண்டு, செமிபாட்டின் பின்பு இரத்திதில் குளுக்கோசின் அளவு உயரும். அவ்வாறு உயரும் போது அதைக் கட்டுப்படுத்தும் வண்ணம் கணையம் இன்சுலீனைச் சுரக்கும். உயிரணுக்கள் குளுக்கோசை உள்வாங் இன்சுலீன் உதவி, இரத்தில் உள்ள குளுக்கோசு நிலையை சீர்படுத்தும். குளுக்கோசை உயிரணுக்கள் தமது செயற்பாடுகளுக்கு ஆற்றலாகப் பயன்படுத்தும். == மேற்கோள்கள் == <references /> [[பகுப்பு:உணவும் ஊட்டச்சத்தும் அடிப்படைகள்]] 0yfic1oro10qsq1k3lra8ccxd7vuouk 14 5193 12848 12845 2013-04-18T05:53:24Z Inbamkumar86 581 12848 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அன்றாட வாழ்வியல்]] [[பகுப்பு:உணவுகள்]] eapot8rlz5d5ei7u0kgppjnw4l650z8 0 5194 14529 13355 2015-02-26T13:22:39Z Dexbot 3216 Bot: removing existed iw links in Wikidata 14529 wikitext text/x-wiki {{விக்கிப்பீடியா|எண்முறை மின்னணுவியல்}} ==எண்முறை மின்னணுவியல் அறிமுகம்== எண்முறை மின்னணுவியல் என்பது தகவலைக் குறிப்பிட 0 மற்றும் 1 ஆகிய இரண்டு எண்களை மட்டுமே பயன்படுத்தும் ஒரு மின்னணுவியல் துறை ஆகும்.<br /> '''1. [[/எண்தளமுறை/]]'''[[Image:25%.png]] *ஒப்புமையும் எண்முறையும் *எண்முறைகள் *பதின்ம எண்முறை *இரும எண்முறை 2. [[/ஏரண செயல்பாடுகள்/]]<br /> 3. [[/கணித செயல்பாடுகள்/]] ==இலக்கமுறை ஏரண வாயில்கள்== # [[/ஏரண வாயில்கள்/]] # [[/ஏரண வாயில்கள் சுருக்கம்/]] ==இலக்கமுறை கருவிகள்== # [[/கணித மற்றும் ஏரண செயல்பாடுகள்/]] # [[/ஒத்தியங்கு கருவி/]] # [[/ஒத்தியங்காக் கருவி/]] ==இலக்கமுறை குறிகை செயலாக்கம்== # [[/இலக்கமுறைத் தரவு/]] # [[/தரவுக் குறியீடாக்கி/]] # [[/தரவுத் தெரிவி/]] ==இலக்கமுறை எந்திரங்கள்== # [[/கணினி/]] # [[/அச்சுப்பொறி/]] # [[/தொலைநகலி/]] # [[/வட்டு இயக்கி/]] ==தெரிவிப்பு செந்தரங்கள்== * [[/திறப்பு செந்தரங்கள்/]] * [[/ஆன்சி/]] * [[/ஐஎஸ்ஓ/]] == நூலாசிரியர்கள்== *[[/நூலாசிரியர்கள்/]] {{அனைத்து பாடங்கள்|மின்னணுவியல்}} {{status|0%}} 3zydc9ystj3ri1np95rwgqg0aqvxjqn 14 5195 12852 2013-04-18T07:25:05Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:அறிவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12852 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:அறிவியல்]] he98f485utpqsb6l8p6amu4zcjofe6i 0 5196 12853 2013-04-18T07:26:14Z Inbamkumar86 581 "{{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவிய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12853 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=அறிவியல் |pagename1=மின்னணுவியல் |description=இங்கு '''[[w:மின்னணுவியல்|மின்னணுவியல்]]''' மற்றும் விலங்குகள் சார்ந்த நூல்கள் தொகுக்கப்படுகின்றன. }} m914bvbzb4rshmy1jbd96hzm1foqopy 14 5197 12854 2013-04-18T07:30:43Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:மின்னணுவியல்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12854 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:மின்னணுவியல்]] 8rq9s2re3cc02sl4yg8wxbz1ifnbb1v 14 5198 12856 2013-04-18T07:44:45Z Inbamkumar86 581 "[[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12856 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] a5vowrxbsfwjob0ry7dga262o5iyhfr 10 5199 12884 2013-04-18T08:23:37Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 துவக்கம் 12884 wikitext text/x-wiki <span style="display:inline-block;padding:0 .5em;line-height:1.75em;border:1px solid #CAD4E7; font-family:'Lucida Grande',Tahoma,Verdana,sans-serif; {{border-radius|3px}} background:#ECEEF5; text-align:center;">[[File:{{{image|Facebook like thumb.png}}}|text-top|link=|alt=👍|16px]]&thinsp;<span style="color:#3B5998;">{{#if:{{{num|}}}|{{{num|}}} {{PLURAL:{{{num|}}}|பயனர் இதனை {{{1|விரும்புகிறார்}}}|பயனர்கள் இதனை {{{1|விரும்புகின்றனர்}}}}}.|{{#if:{{{username|}}}|[[பயனர்:{{{username|}}}|{{{username|}}}]] இதனை விரும்புகிறார்.|{{{1|விருப்பம்}}}}}}}</span></span><noinclude> {{documentation}} </noinclude> n4hwa9lbumrg18s4qvijt28remjrumo 0 5200 12894 12893 2013-04-21T01:59:46Z Natkeeran 27 12894 wikitext text/x-wiki நிதி அல்லது பணம் என்பது வளங்களுக்கு மதிப்பீடாக அமைவது. உணவு, உடை, உறையுள், நலம், போக்குவரத்து போன்ற அடிப்படைத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் இருந்து ஆடம்பரங்கள் வரைக்கும் ஒவ்வொருவர் வாழ்க்கைக்கும் நிதி அல்லது வளங்கள் அவசியமாக அமைகிறன. நிதி அறிவு என்பது நிதி தொடர்பாக பொறுப்பான முடிவுகளை எடுக்கத் தேவையான தகவலறிவு, திறன்கள், தன்நம்பிக்கை ஆகியவற்றை ஒருவர் பெற்றிருப்பது ஆகும். நிதியை எப்படி உருவாகுவது அல்லது பெறுவது, பயன்படுத்துவது, முதலீடு செய்வது. மேலாண்மை செய்வது என்பவை நிதி அறிவில் அடங்கும். எழுத்தறிவு, கணினி அறிவு போன்று நிதி அறிவும் இன்று எல்லொருக்கும் தேவையான ஒன்று. நிதி அறிவு ஒருவரின் வளங்களை திறனாகப் பயன்படுத்தி உச்ச பயனைப் பெற்றுக் கொள்ள உதவும். வங்கி, கடன் அட்டை, பல்வேறு வகையான முதலீடுகள் என்று இன்றைய நிதிக் கருவிகளும் நிறுவனங்களும் சிக்கலானவை. மீனுக்குத் தூண்டில் போடுவது போன்று கடன்களைத் தந்து ஒருவரின் நிதியை சூறையாடும் முதலை நிறுவனங்கள் பல உண்டு. தெளிவான புரிதல் இல்லாமல் ஒருவரால் இவை தொடர்பாக உச்சபயன் தரும் முடிவுகளை எடுக்க முடியாது. இன்றைய நுகர்வுப் பண்பாட்டில் அடிப்படைத் தேவைகளுக்கும் மிதமான ஆசைகளுக்கும் இடையே தெளிவான வாழ்க்கை மற்றும் நிதி இலக்குகளை முன்வைத்து செயற்பட வேண்டும். அதற்கும் நிதி அறிவும், நிதித் திட்டமிடலும் தேவை. நிதி அறிவு ஒரு சமூகத்தில் உயரும் போது அச் சமூகம் நிதி தொடர்பான கூடிய பொறுப்புள்ள முடிவுகளை எடுக்க உதவும். நாட்டின் நிதி, நிதி தொடர்பான சட்டங்கள், நிதி நிறுவனங்கள், அவற்றின் செயற்பாடுகளைப் புரிந்து கொள்ளவும் நிதி அறிவு ஒருவருக்கு உதவுகிறது. [[பகுப்பு:தனிநபர் நிதி]] gftwoo3cn8vtzvl1plgvbwckciexu2t 0 5201 12895 2013-04-21T02:37:47Z Natkeeran 27 "தனிநபர் நிதி என்பது ஒருவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12895 wikitext text/x-wiki தனிநபர் நிதி என்பது ஒருவரின் நிதி நிலையை உச்சமாக மேம்படுத்தும் நோக்குடன், எதிர்பாரா நிகழ்வுகளையும் இடர்களையும் கருத்தில் கொண்டு அவரின் நிதி தொடர்பான திட்டமிடல் மற்றும் செயற்பாடுகளைக் குறிக்கும். நிதி இலக்குகளை வரையறை செய்தல், நிதியைப் பெறுதல் அல்லது உருவாக்கல், வரவு செலவுத் திட்டம், சேமிப்பு, முதலீடு, நிதியளிப்பு, கடன், காப்பீடு என்ற பல கூறுகள் இதில் அடங்கும். நிதித் திட்டமிடல் தனிநபர் நிதியில் ஒரு முதன்மைக் கூறு ஆகும். [[பகுப்பு:தனிநபர் நிதி]] k82wxac4y1rgpmi714r8bbzk6ee0pym 10 5203 12897 2013-04-21T07:51:10Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 வழிமாற்றூ 12897 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று[[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] 8gl6ja61otn4i0dm66gj417p5pc5dts 0 5211 12915 2013-05-10T02:10:12Z Natkeeran 27 Natkeeran பயனரால் [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/மிகைப்பாரமேற்றல்]], [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/செயலி மிக... 12915 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/செயலி மிகைப்பாரமேற்றல்]] 9l1cawy860yuqvkwiljv6u0xprdf70u 0 5212 13223 12918 2013-10-03T13:59:01Z Natkeeran 27 13223 wikitext text/x-wiki '''செயலி மோலோங்கல்''' (Method overriding) என்பது, தாய் வகுப்பு செயலியை ஒரு உப வகுப்பு செயலி கொண்டு மாற்றி அமைப்பது ஆகும். இவ்வாறு மாற்றி எழுதும் போது [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/செயலி மிகைப்பாரமேற்றல்|செயலி மிகைப்பாரமேற்றல்]] போல் அல்லாமல் செயலிக் கையெழுத்து தாய்ப் பகுப்பின் செயலியினது போன்றே அமைய வேண்டும். எந்தச் செயலி அழைக்கப்படும் என்பது எந்தப் பொருள் செயலியை அழைக்கிறது என்பதைப் பொறுத்து அமையும். தாய்ப் பகுப்பு செயலியை அழைத்தால் தாய்ப் பகுப்பின் செயலி இயக்கப்படும். உப பகுப்பு அழைத்தால் உப பகுப்பின் செயலி இயக்கப்படும். [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 7v12r2s8erat7jh4035po5oh7dl87l7 0 5213 13315 12938 2013-10-23T15:46:46Z Natkeeran 27 13315 wikitext text/x-wiki இணைவு (Association) என்பது இரு வகுப்புகளுக்கு இடையேயான ஒரு வகை உறவு ஆகும். ஒரு வகுப்பு இன்னுமொரு தனித்தியங்கும், தனியே வாழ்க்கை வட்டம் கொண்ட இன்னுமொரு வகுப்புடனான தொடர்பு இணைவு ஆகும். இந்த வகை உறவில் ஒன்றை ஒன்று உடைமை கொள்வதில்லை. ஆகையால் இந்த வகை உறவு ஒரு வகுப்பு இன்னுமொரு வகுப்பை பயன்படுத்தல் ("uses a") உறவு என்பர். எடுத்துக் காட்டாக பல மாணவர்கள் ஒரு வகுப்பை எடுக்கலாம். ஒரு மாணவர் பல வகுப்புக்களை எடுக்கலாம். ஆனால் இரண்டு பொருட்களுக்கும் உடைமை உறவு இல்லை. மாணவரோ, வகுப்போ தனித்தனியே உருவாக்கப்படலாம், மாற்றப்படலாம், நீக்கப்படலாம். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://ocw.utm.my/file.php/42/14Associations.pdf Asscociation] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 0k0eegfd6pghe3pfy2oz467583ac3ha 0 5214 13308 12937 2013-10-19T18:17:18Z Natkeeran 27 13308 wikitext text/x-wiki பொதிவு என்பது பல எளிய பொருட்களைக் கொண்டு கூடிய சிக்கலான பொருளை உருவாக்குதல் ஆகும். அதாவது கூடிய சிக்கலான பொருள் எளிய பொருட்களின் பொதிவாக அமையும். சிக்கலான பொருள் எளிய பொருட்களை உடைமையாகக் கொண்டிருக்கும். அப் பொருள் அழிந்தால் எளிய பொருட்கள் தனித்தியங்க முடியாது. இந்த வகை உறவை முழு-உப ("whole-part") அல்லது உடைமை ("owns a") உறவு என்பர். எடுத்துக்காட்டுக்கு ஒரு பல்கலைக்கழகம் அதன் துறைகளினால் (Departments) ஆல் ஆனது. ஒரு பல்கலைக்கழகம் இல்லாமல் போகும் போது துறைகள் இருக்க முடியாது. ஒரு துறை பலகலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதி (is a part of) ஆகும். பொதிவு ஒரு சிறப்பு வகை [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/திரட்டு|திரட்டு]] உறவு ஆகும். பிள்ளை அல்லது உறுப்புப் பொருட்கள் தனித்து வாழ்க்கை வட்டத்தைக் கொண்டு இராது. பெற்றோர் பொருள் அழிந்தால் பிள்ளை அல்லது உறுப்புப் பொருட்கள் அழியும். == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://www.javaworld.com/jw-11-1998/jw-11-techniques.html Inheritance versus composition: Which one should you choose?] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] 5m0szv3zxltpww74t6mn7yge1y2gbu3 0 5215 13312 13307 2013-10-21T19:52:36Z 209.90.153.3 13312 wikitext text/x-wiki திரட்டு (Aggregation) என்பது ஒரு பொருள் பிற பொருட்களை வைத்திருத்தல் (ஆங்கிலத்தில் "has a") வகை உறவு ஆகும். இந்த வகை உறவில் உறுப்புப் பொருட்கள் தனியான வாழ்கை வட்டத்தைக் கொண்டிக்கும். ஆனால் திரட்டு உடைமை (ownership) கொண்டுள்ளது. பிள்ளை வேறு ஒரு பெற்றோர் பொருளோடு சேர முடியாது. திரட்டு ஒரு சிறப்பு வகை [[பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்/இணைவு|இணைவு]] உறவு ஆகும். தனித்து வாழ்க்கை வட்டம் கொண்ட, ஆனால் உடைமை உள்ள உறவு ஆகும். [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] blsf8zlj564hv4cf15lyir5f7qy8uv3 0 5216 13314 13313 2013-10-23T15:08:29Z Natkeeran 27 13314 wikitext text/x-wiki நிலை வகுப்புக்களும் வகுப்பு உறுப்புக்களும் வகுப்பில் இருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்காமலே (without instantiating an object) பயன்படுத்தக் கூடிய தரவுகளையும் செயலிகளையும் உருவாக்கப் பயன்படுவன. இத் தரவுகளினதும் செயலிகளிளும் ஒரு பிரதியை மட்டும் கொண்டு இருக்கும். வகுப்பு, வகுப்பின் பொருட்கள், உப வகுப்புக்கள் ஆகியன இந்த நிலையான பிரதியை பயன்படுத்த முடியும். ஒரு பொருளின் அடையாளித்தில் தங்கி இராத தரவுகளையும் செயலிகளை இவ்வாறு வடிவமைக்க முடியும். பல மொழிகளில் static என்ற மூலச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி நிலை வகுப்புக்களும் உறுப்புக்களும் வேறுபடுத்தப்படுகின்றன. * நிலை வகுப்பு - static class * நிலை உறுப்புகள் :* நிலைப் பண்பு - static attribute/property/data :* நிலைச் செயலி - static method/function :* நிலை நிகழ்வு - static event == பயன்பாடு == * நிலை வகுப்புக்களும் செயலிகளும் பல வகுப்புக்கள் பயன்படுத்தும் Utility Methods ஐ நிறைவேற்றப் பயன்படுகின்றன. * ஒரு வகுப்பு states ஐ கொண்டு இராவிட்டால். == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://msdn.microsoft.com/en-us/library/79b3xss3%28v=vs.80%29.aspx Static Classes and Static Class Members (C# Programming Guide)] [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] kqnwqbuehw9kk7o94mxtr6ah18ng9y7 0 5217 12945 2013-05-11T18:14:41Z Natkeeran 27 "சுழல் என்பது ஒரு செயலியி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12945 wikitext text/x-wiki சுழல் என்பது ஒரு செயலியின் வரையறையில் அதே செயலி பயன்படுமானால் அது சூழல் அல்லது சுழல் செயலி (recusive function). கணிதத்தில் இடம்பெறும் சுழல் (recursion) என்ற கருத்து நிரலாக்கத்திலும் பல இடங்களில் பயன்படுகிறது. == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === கூட்டுதல் === <div style="float:left; width:50%;"> <source lang="php"> <?php header('Content-Type: text/html;charset=utf-8'); mb_language('uni'); mb_internal_encoding('UTF-8'); // கூட்டு: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + n $பதில் = கூட்டு(5); echo "விடை: " . $பதில்; function கூட்டு($x) { if ($x == 1) { // our base case return 1; }else { return $x + கூட்டு($x-1); // <--calling itself. } } ?> </source> </div> <div style="float:right; width:50%;"> <pre> விடை: 15 </pre> </div> <br style="clear:both;"/> [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] i7nmfso64zaq8bbhskblaasacu68lmu 0 5218 12949 2013-05-11T21:12:21Z Natkeeran 27 "இடைமுகம் என்பது ஒரு வகுப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12949 wikitext text/x-wiki இடைமுகம் என்பது ஒரு வகுப்பின் அனைத்து செயலிகளின் கையெழுத்துப் பட்டியல் ஆகும். மாறிலிகளை இது கொண்டிருக்கலாம். ஒரு வகுப்பு இடைமுகத்தை நிறைவேற்ற அல்லது நீட்டும் (extend) போது இடைமுகத்தில் வரையறை செய்யப்பட்ட அனைத்து செயலிகளையும் நிறைவேற்ற வேண்டும். == இடைமுகத்தின் பயன்கள் == * இடைமுகத்தை வரையறை செய்வதன் ஒரு வகுப்பின் செயலிகள் அல்லது சேவைகள் தொடர்பான ஒரு தெளிவான உறுதியான ஒப்பந்தம் முன்வைக்கப்படுகிறது. * இடைமுகம் எப்படி ஒரு செயலி நிறைவேற்றப்படுகிறது என்ற விபரங்களையும் சுதந்திரத்தையும் நிறைவேற்றுபவருக்கு வழங்கும் அதே வேளை, அந்த வகுப்புக்களைப் பயன்படுத்துவோருக்கு நிலையான தொடர்பாடல் முறையைத் தருகிறது. இதனால் நிறைவேற்றம் தொடர்பான மாற்றங்களையும் எளிதாக மேற்கொள்ளலாம். * நிரலாக்கத்தின் வடிவமைப்பில், பணிப் பிரிப்பில், ஆவணப்படுத்தலில் இடைமுகம் உதவுகிறது. [[பகுப்பு:பொருள் நோக்கு நிரலாக்கம்]] glszgvh55704r7eoicq18ly954ukx9g 0 5219 13010 12956 2013-06-15T17:12:57Z Natkeeran 27 13010 wikitext text/x-wiki இணையம் பயரந்த பயன்பாட்டுக்கு வந்த பின்பு, குறிப்பாக வலை 2.0 தொழில்நுட்பங்கள் வளர்ச்சியடைந்த பின்னர் (1990 களின் இறுதி) பெருந்தொகை மென்பொருட்கள் வலைச்செயலிகளாக உருவாக்கப்படலாயின. இன்று அன்றாடம் பயன்படுத்தும் பல மென்பொருட்கள் வலைச்செயல்களாகும். உள்ளடக்க மேலாண்மை (Content Management Systems - CMS), இணைய வணிகம் (e-Commerce), நிறுவன வளம் திட்டமிடல் (Enterprise Resource Planning), வகுப்பு மேலாண்மை (class management) உட்பட்ட பல்வகை மென்பொருட்கள் பெரும்பாலும் வலைச்செயலிகள் ஆகும். வேகமாக வளர்ச்சிபெற்று வந்த இந்தத் துறை நடமாடும் செயலிகளின் வருகைக்கு பின்பு கணிசமான தாக்கத்துக்கு உள்ளாகி உள்ளது. == கட்டமைப்பு == வலைச்செயலிகள் பெரும்பாலும் பயனர் சேவையர் (Client-Servent) மாதிரியில் அமைந்தவை. == பயன்படுத்தப்படும் நிரல் மொழிகள் == வலைச்செயலி வடிவமைப்பில் பரந்து பயன்படுத்தப்படும் குறிமொழிகளும், நிரல்மொழிகளும். === பயனர் பக்கம் === * [[எச்.ரி.எம்.எல்]] * [[யாவாக்கிறிட்டு|யாவாக்கிறிட்டும்]] யாவாக்கிறிட்டு நிரலகங்களும் * [[சி.எசு.எசு]] === வழங்கி பக்கம் === * [[பி.எச்.பி]] * [[ரூபி]] * [[பைத்தான்]] * [[பெர்ள்]] * [[யாவா]] * [[எ.எசு.பி]] === தரவுப் பரிமாற்றாம் === * [[எக்சு.எம்.எல்]] * [[யேசன்]] === தரவுத்தளங்கள் === * மைசீக்குவல் * போசுகிரசு [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] ckg6oesa07ju3cgrc6423cy4pj732k1 0 5220 12957 2013-05-15T02:54:50Z Natkeeran 27 "நுண்ணறி பேசிகளினதும் கை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 12957 wikitext text/x-wiki நுண்ணறி பேசிகளினதும் கைக் கணினிகளினது பரந்த அறிமுகத்துக்குப் பின்பு (2008) நடமாடும் செயலிகள் பெருமளவும் பயன்பாட்டுக்கு வந்துள்ளன. தொடுதிரை, படம்பிடிகருவி, புவியிடங்காட்டி, சுழல் காட்டி போன்ற கணினியில் இலகுவாக இல்லாத வசதிகளுடன் புதிய வாய்ப்புக்களை நடமாடும் தளம் வழங்கியது. இன்று ஆப்பிள், அண்ரொயிட், பிளக்பேரி, மைக்ரோசோப்ட் ஆகிய பாரிய நடமாடும் தளங்கள் உள்ளன. நடமாடும் செயலிகளை உருவாக்க இன்று இரண்டு முக்கிய அணுகுமுறைகள் உள்ளன. ஒன்று மேற்குறிப்பிட்ட ஒவ்வொரு தளத்துக்கும் அவற்றின் சொந்த மொழியில் (Native code) இல் செயலிகளை உருவாக்கல். ஒவ்வொரு தளத்திலும் உள்ள சிறப்புக் கூறுகளைப் பயன்படுத்தி உச்ச பயனர் அனுபவத்தை வழங்க இதுவே சிறந்த வழியாக கருதப்படுகிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு தளத்துக்கும் ஒரு பதிப்பு உருவாக்க வேண்டும். மாற்றாக எச்.ரி.எம்.எல் 5 மற்றும் [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்/வலைச்செயலி நிரலாக்கம்|வலைச்செயலி]] நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அனைத்து தளங்களிலும் இயங்கக் கூடிய செயலியை உருவாக்குதல் ஆகும். இந்த முறையில் சில தள வளங்களைப் பயன்படுத்த முடியாமல் போகலாம். இரண்டையும் கலந்த அணுகுமுறையும் சில நிரலகங்கள் தருகின்றன. == பயன்படுதப்படும் நிரல் மொழிகள் == === அனைத்து தளங்களும் === * [[எச்.ரி.எம்.எல் 5]] * [[சி.எசு.எசு]] * [[யாவாக்கிறிட்டு|யாவாக்கிறிட்டும்]] யாவாக்கிறிட்டு நிரலகங்களும் === ஆப்பிள்/ஐ.ஓசு தளம் === * ஒப்யக்டிவ் சி * எக்சு,கோட் === அண்ரொயிட் தளம் === * யாவா [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 5gajjjc4l11f78peo76x77bc3v9cbxi 0 5222 15900 15702 2017-01-17T13:11:09Z 103.231.218.34 added alternative word for java 15900 wikitext text/x-wiki விண்டோசு நிரலாக்கம் என்பது இன்று உலகில் அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் மைக்ரோசாப்டின் விண்டோசு இயங்கு சூழலுக்கு அல்லது விண்டோசு மென்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படும் நிரலாக்கம் ஆகும். விண்டோசு இயங்குதளம் (Windows Operation System), விண்டோசு அலுவலக மென்பொருட்கள் (Windows Office Suite), விண்டோசு வழங்கிகள் (IIS, Widows Servers), விண்டோசு தரவுத்தளம் (Microsoft SQL) என்று பல மென்பொருட்கள் பொதுப் பயனர்களிடமும், வணிகங்களுக்கிடையேயும் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுவதால் இத் தளத்தில் பெருந்தொகை நிரலாளர்களால் நிரலாக்கம் செய்யப்படுகிறது. == பயன்படுத்தப்படும் மொழிகள், நிரலகங்கள், கருவிகள் == === மைக்ரோசாப்ட் மொழிகளும் நிரலகங்களும் === * [[விண்டோசு பயன்பாட்டு நிரலாக்க இடைமுகம்]] - Windows API * [[விசுவல் பேசிக்]] - Visual Basic (தற்போது பயன்பாடு குறைந்துள்ளது) * VBA * [[.நெற் சட்டகம்]] - .Net Framework :* [[விசுவல்.நெற்]] - Visua.Net :* [[எசுபி.நெற்]] - ASP.Net * [[சி#]] - C# * [[எச்.ரி.எம்.எல் 5]], [[யாவாக்கிறிட்டு]], [[சி.எசு.எசு]] - HTML/Javascript/CSS (விண்டோசு 8 இல் இருந்து) * [[மைக்ரோசாப்ட் எசுசீக்குவல்]] - Microsoft SQL (தரவுத்தளத்துக்கு) === அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் பிற மொழிகள் === * [[சி++]] * [[யாவா]](அ) ஜாவா === நிரலாக்கக் கருவிகள் === * [[விசுவல் சூடியோ]] - Visual Studio * [[ஐ.ஈ டெவலப்பர் ரூல்சு]] - IE Developer Tools == வாய்ப்புக்களும் சிக்கல்களும் == விண்டோசு பரந்த பயன்பாட்டில் இருக்கும் மென்பொருட்கள் ஆகும். இதனால் இதில் தேர்ச்சி பெறுவது கூடிய தொழில்வாய்ப்புக்களைப் பொற்றுத் தரக் கூடியது. விண்டோசு விசுவல் சூடியோ போன்று வளர்ச்சியடைந்த விருத்திச் சூழல்களையும் கருவிகளையும் கொண்டது. பொருந் தொகை நிரலாளர்கள் இத் தளத்தில் இயங்குவதால் இவை தொடர்பான வளங்களும் நிறைய உண்டு. அதே வேளை, விண்டோசு நுட்பங்கள் உயர்ந்த உரிமச் செலவுகளைக் (license fees) கொண்டவை. இதன் வளர்ச்சியும் பேணலும் மைக்ரோசாப்டின் விருப்பத்துக்கு உட்பட்டது. இவற்றில் உருவாக்கப்படும் மென்பொருட்கள் விண்டோசு காப்புரிமை உடன்படிக்கைகளுக்கு உட்பட்டவை. பெரும்பாலும் முற்றிலும் விண்டோசு சூழலில் நிரலாக்கம் செய்ய வேண்டிய இருப்பதால் வேறு மென்பொருட்களை அல்லது நுட்பங்களை பயன்படுத்துவதும் கற்றுக் கொள்வதும் சிரமமானதாகும். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 7zpd7x32ehiutfmpgk6e1obpb59ee8w 0 5224 13009 12977 2013-06-15T17:11:01Z Natkeeran 27 13009 wikitext text/x-wiki ஆப்பிள் நிறுவனம் இன்று பரந்த பயன்பாட்டில் உள்ள நுண்பேசி ஐபோன், கைக்கணினி ஐபோட் ஆகிய கருவிகளையும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பயன்பாட்டில் உள்ள மக் எயர் என்ற மடிக் கணினி, ஐமாக் என்ற மேசைக் கணினி ஆகியவற்றின் உற்பத்தியாளர் ஆகும். ஐபோன், ஐபாடி ஆகியவை ஐ.ஓஎசு எனப்படும் இயக்குதளத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன. மக் எயர், ஐமாக் ஆகியவை ஐ.ஓஎசு X இயக்குதளத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன. இரண்டுக்கும் நெருங்கிய உறவு உண்டு. == பயன்படுத்தப்படும் மொழிகள், நிரலகங்கள், கருவிகள் == * ஒப்யக்டிவ் சி - Objective C * கோக்கோ பயன்பாட்டு நிரலாக்க இடைமுகம் - Cocoa API * ஐ.ஓஎசு மென்பொருள் விருத்திப் பெட்டி - iOS Software Development Kit === கருவிகள் === * [[எக்சு.கோட்]] - XCode == வாய்ப்புக்கள்யும் சிக்கல்களும் == ஐ.ஓஎசு, மாக்.ஓஎசு அகியவற்றில் நேரடியாக விருத்தி செய்ய நீங்கள் ஆப்பிள் தரும் எக்சு.கோ பணிச் சூழலையும் ஐ.ஓஎசு மென்பொருள் விருத்திப் பெட்டி, கோக்கோ சட்டகம், ஒப்யக்டிவ் சி ஆகியவற்றை மட்டுமே நீங்கள் பயன்படுத்த முடியும். [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 7cameam4kxka2erbt86xey8o04tw330 0 5225 17474 16663 2023-03-15T02:50:33Z Sriveenkat 6526 [[File:Bonda of Salem.jpg|சேலம் மாவட்டத்தின் போண்டா]] 17474 wikitext text/x-wiki '''மிளகு போண்டா''' [[File:Bonda of Salem.jpg|சேலம் மாவட்டத்தின் போண்டா|200px]] '''தேவையான பொருட்கள் (4 பேருக்கு) :''' உளுந்து - 1 ஆழாக்கு மிளகு - 1 மேசை கரண்டி தேங்காய் - பொடியாக நறுக்கியது சிறிதளவு சமையல் எண்ணெய் - பொரிக்க உப்பு - தேவையான அளவு '''செய்முறை :''' உளுந்தை ஒரு மணி நேரம் வரை ஊற வைத்து, தண்ணீர் விடாமல் நன்றாக அரைத்து கொள்ளவும். மாவு நன்றாக உப்பி மிருதுவாக இருக்க வேண்டும். பிறகு, அரைத்த மாவில் உப்பு, மிளகு, தேங்காய் ஆகியவற்றை சேர்த்து நன்றாக கலந்து கொள்ளவும். ஒரு கடாயில் எண்ணெய் ஊற்றி காயவைத்து, காயும் எண்ணெயில் சிறு சிறு உருண்டைகளாக மாவை இட்டு பொறித்து எடுக்கவும். '''பின் குறிப்பு :''' உளுந்தை தண்ணீர் விடாமல் அரைப்பது அவசியம். அப்பொழுதுதான் மாவு கெட்டியாக இருக்கும். சிறு உருண்டைகளாக இடவும் ஏனெனில் பொரிந்தவும் உருண்டைகள் இருமடங்காக கூடும் கடாயில் எண்ணெய் நன்றாக காய்ந்தவுடன் மாவை இடவும் e1hyqrh43v4xw82fq2x5k3m04xq0okx 0 5226 15258 12983 2015-06-20T07:15:02Z Lathasachi 3363 15258 wikitext text/x-wiki '''தேவையான பொருட்கள் :''' காய்ந்த வேர்கடலை - 250 கிராம் வர மிளகாய் (காய்ந்த மிளகாய்) - 3 (சுவைக்கேற்ப) புளி - சிறிய நெல்லிக்காய் அளவு உப்பு - சுவைக்கேற்ப '''செய்முறை :''' காய்ந்த வேர்கடலையை ஒரு சூடான வாணலியில் இட்டு நன்றாக வறுத்து கொள்ளவும். வேர்கடலை வாசம் நன்றாக வரும் வரை வறுக்கவும். தீய்த்துவிட வேண்டாம் பிறகு வேர்கடலையின் தோல்நீக்கி, ஆறவைக்கவும். ஆறிய வேர்கடலை, மிளகாய், தேவையான அளவு உப்பு சேர்த்து பொடியாக அரைக்கவும், தண்ணீர் விடவேண்டாம். பிறகு புளி கரைசலுடன் சிறிதளவு தண்ணீர் சேர்த்து விழுதாக அரைக்கவும். கெட்டியான வேர்கடலை சட்னி தயார். தேவையான அளவு தண்ணீர் மற்றும் சுவைக்கேற்ப உப்பு சேர்த்து கரைத்து பரிமாறவும். pk7bl39bsmk6s9ydqghwy2ifb8epb7n 4 5230 12996 12994 2013-06-15T01:50:38Z Natkeeran 27 12996 wikitext text/x-wiki தமிழ் விக்கிநூல்களில் தற்போது இயல்பிருப்பாக Lohit Tamil எழுத்துரு காட்டப்படுகிறது. இது காண்பதற்கு உவப்பாக இல்லை என்றாலோ வாசிக்க இலகுவாக இல்லாவிட்டாலோ பின்வருமாறு எழுத்துருவை மாற்றலாம். [[படிமம்:Tamil wiki change font.jpg|600px]] * தளத்தின் இடப்பக்கப் பட்டையின் கீழே "மற்ற மொழிகளில்" என்று பகுதியின் பக்கத்தில் உள்ள பற்சக்கரத்தைச் சொடுக்குங்கள். * அடுத்து வரும் பெட்டியில் "Fonts" என்பதைச் சொடுக்கி "தமிழ் க்கு எழுத்துருவை தேர்வு செய்க" என்று உள்ள இடத்தில் Lohit Tamil என்பதற்குப் பதில் System font என்பதைத் தெரிவு செய்யுங்கள். பிறகு, "அமைப்புகளைப் பயன்படுத்து" என்ற பொத்தானை அழுத்துங்கள். * [https://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=%E0%AE%9A%E0%AE%BF%E0%AE%B1%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%81:UserLogin&type=signup&returnto=%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B1%E0%AF%8D+%E0%AE%AA%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%AE%E0%AF%8D உங்களுக்கு ஒரு பயனர் கணக்கு உருவாக்கிக் கொள்வதன் மூலம்] பல்வேறு கணினிகளிலும் இதே அமைப்புகளைப் பயன்படுத்த முடியும். இந்த எழுத்துரு மாற்றத்தால் நேரக்கூடிய வசதிக்குறைவுகளுக்கு வருந்துகிறோம். இதைச் சீராக்குவதற்கான முயற்சிகளை எடுத்து வருகிறோம். நன்றி. [[பகுப்பு:விக்கிநூல்கள்]] j0asgbvcucv7zyx1f35khwbwezb8a32 6 5231 12995 2013-06-15T01:49:31Z Natkeeran 27 12995 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 5232 15605 13007 2016-05-03T18:30:44Z Natkeeran 27 15605 wikitext text/x-wiki '''தொழிற்சாலைச் செயலி வடிவமைப்புத் தோரணம்''' (Factory Method Design Pattern) என்பது ஒர் உருவாக்க வகைத் தோரணம் ஆகும். இயங்குநேரத்தில் பொருத்தமான ஒரு வகுப்பைப் உருவாக்க தொழிற்சாலைத் தோரணம் பயன்படுகிறது. பல வகை வகுப்புப் பொருட்களை ஒரு பொது இடைமுகத்தின் ஊடாக உருவாக்க இது உதவுகின்றது. == பயன்பாடுகள் == * குறிப்பாக எந்த வகுப்புத் தேவைப்படும் என்று முதலில் தெரியாமல் இருக்கும் போது. * தேவைப்படும் எல்லா வகுப்புக்களும் ஒரே வகை உப வகுப்புக்களாக அமையும் போது. * எந்த வகுப்பை உருவாக்குவது என்பதை ஒரு மையம் ஊடாகச் செய்வதற்கு. * உப வகுப்புக்களைப் பற்றி பயனருக்கு தெரியாமல் இருக்க. * பொருள் உருவாக்கத்தை உறைபொதியாக்கம் செய்ய. == நோக்கம் == ஒரு பொருளை உருவாக்கப் பயன்படும் இடைமுகம் ஒன்றை வரையறை செய். குறிப்பாக எந்த வகுப்பை உருவாக்க வேண்டும் என்பதற்கான பொறுப்பை உப வகுப்புகளிடம் விடு. அதாவது தொழிற்சாலை வகுப்பு பொருத்தமான உப வகுப்பு ஒன்றை உருவாக்கித் தரும். தொழிற்சாலை ஒரு வகை மெய்நிகர் வகுப்புக் கட்டுநர் ஆகும். == சிக்கல் == == கட்டமைப்பு == * இடைமுகம் * இடைமுகத்தை நிறைவேற்றும் உப வகுப்புக்கள் * தொழிற்சாலை வகுப்பு * வாடிக்கையாளர் == எடுத்துக்காட்டு == == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://javarevisited.blogspot.ca/2011/12/factory-design-pattern-java-example.html What is Factory method Design Pattern in Java with Example - Tutorial] - {{ஆ}} * [http://sourcemaking.com/design_patterns/factory_method Factory Method Design Pattern] - {{ஆ}} * [http://www.youtube.com/watch?v=ub0DXaeV6hA Factory Design Pattern] - நிகழ்படம் - {{ஆ}} [[பகுப்பு:வடிவமைப்புத் தோரணங்கள்]] oggnsvi04ftletdcun1xoh52gmgpq6q 4 5233 13012 2013-06-15T17:29:52Z Natkeeran 27 " ==விக்கி நூல்களுக்கு ஏதே..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13012 wikitext text/x-wiki ==விக்கி நூல்களுக்கு ஏதேனும் வலைக்குழுமம் இருக்கிறதா?== அன்புடையீர், நமது விக்கி நூல்களுக்கு என்று ஏதேனும் தனி வலைக் குழுமம் இருக்கிறதா? விக்கிநூல்கள் அன்பர்கள் தெளிவுபடுத்துங்களேன்? அன்புடன் -[[பயனர்:Pitchaimuthu2050|Pitchaimuthu2050]] 08:45, 31 ஜனவரி 2012 (UTC) == ஊடகப் போட்டி துவக்கம்== [[File:TWMC Logo.png|right|250px]] தமிழ் விக்கி ஊடகப் போட்டி, இன்று (நவம்பர் 15) முதல் துவங்குகிறது. போட்டிக்கான வலைவாசல் - [[:w:வலைவாசல்:ஊடகப் போட்டி]]. அனைவரும் பங்கு கொண்டு தங்கள் ஆக்கிய ஊடகக் கோப்புகளைப் பதிவேற்றும்படி வேண்டுகிறேன். மேலும் தங்கள் நண்பர்கள், குடும்பத்தினாரிடம் இது பற்றிக் கூறி பரப்புரை உதவி புரியவும் வேண்டுகிறேன். உங்களுடைய ஃபேஸ்புக், டிவிட்டர், வலைப்பதிவுகள் போன்றவற்றில் இது குறித்து செய்தி இட்டு உதவுங்கள். வலைப்பதிவில் இடவும் மின்னஞ்சலில் அனுப்பவும், அச்செடுத்து விநியோகிக்கவும் ஏற்ற ஒரு துண்டறிக்கை இங்கு - [[:w:படிமம்:OnePageContestGuideUpdated.jpg]] - உள்ளது. இதனை பயன்படுத்தி பரப்புரை செய்ய வேண்டுகிறேன். [http://www.facebook.com/tawmc போட்டிக்கான ஃபேஸ்புக் தளம்] - இதனைப் உங்கள் ஃபேஸ்புக் பக்கத்தில் பகிர்ந்து கொள்ள - [[File:Facebook icon.svg|22px|alt=Share with Facebook|link=http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://www.facebook.com/tawmc]]</span> == தமிழ் விக்கியூடக வியூகத் திட்டமிடல் == தமிழ் விக்கியூடக வியூகத் திட்டமிடல் அணி தமிழ் விக்கியூடகங்களில் (விக்கிப்பீடியா, விக்சனரி, செய்திகள், மூலம், நூல்கள், மேற்கோள்) ஒர் பரந்த உரையாடலை மேற்கொண்டு ஒரு திறனான வியூகத்தை உருவாக்குவதற்காக அமைக்கப்படுகிறது. இதில் தமிழ் விக்கியூடகங்கள் மீது அக்கறை உள்ள யாரும் கலந்து கொள்ளலாம். இந்தப் பணிக்கு கூடிய நேரம் அல்லது ஆற்றல் வழங்கக்கூடியவர்கள் செயற்பாட்டுக் குழுவில் சேர்ந்துகொள்ள வேண்டுகிறோம். இதன் நோக்கங்கள் பின்வருமாறு: * அக்கறை உள்ள அனைவரையும், அனைவரின் கருத்துக்களையும் உள்வாங்கி, மதிப்பீடு செய்து ஒரு திறனான 2012, மற்றும் 2015 வியூகம் ஒன்றை உருவாக்கல். * வியூகத்தை நிறைவேற்ற உதவும் செயற்திட்டங்களை வரையறை செய்தல். * வியூகத்தை, அதன் செயற்திட்டங்களை நிறைவேற்ற தேவையான வளங்களைத் திரட்டல். * வியூக நிறைவேற்றாலைக் கண்காணித்து, பின்னூட்டுகள் பெற்று, தகுந்த மாற்றங்களைச் செய்துகொள்ளல். மேலும் தகவல்களுக்கு: [[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கியூடக வியூகத் திட்டமிடல் அணி|தமிழ் விக்கியூடக வியூகத் திட்டமிடல் அணி]] தமிழ் விக்கியூடக திட்டமிடலிலின் முதல் கட்டமாக ஒரு கேள்விக் கொத்தை தயாரித்து, பரந்த பயனர்களிக் கருத்துகளைப் பெறப்படவுள்ளது. அதற்கான கேள்விகளைப் கீழே பரிந்துரையுங்கள். அதி கூடியதாக 20-25 கேள்விகளை எடுத்துக் கொள்ளப்படும். மேலதிக தகவல்களுக்கு:[[:w:விக்கிப்பீடியா:தமிழ் விக்கியூடக கருத்தாய்வுக் கேள்விக் கொத்து (வரைவு)|தமிழ் விக்கியூடக கருத்தாய்வுக் கேள்விக் கொத்து (வரைவு)]] --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] 19:55, 1 ஜனவரி 2012 (UTC) == ஒரு வேண்டுகோள் == தமிழ் விக்கிப்பீடியாவுக்குக் கூடுதல் பங்களிப்பாளர்களை ஈர்க்கும் முகமாக, விக்கிநூல்களின் தள அறிவிப்பில் [http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%80%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BE:%E0%AE%A4%E0%AE%B3_%E0%AE%85%E0%AE%B1%E0%AE%BF%E0%AE%B5%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AF%81/%E0%AE%AA%E0%AE%99%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AE%BF%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AE%BE%E0%AE%B3%E0%AE%B0%E0%AF%8D_%E0%AE%85%E0%AE%B1%E0%AE%BF%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AE%99%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D விக்கிப்பீடியா:தள அறிவிப்பு/பங்களிப்பாளர் அறிமுகங்கள்] இடலாமா?. வாரம் ஒரு அறிவிப்பாக ஒன்பது வாரங்களுக்கு இந்த அறிவிப்பு இடம் பெறும். தமிழ் விக்கிமீடியாவில் உள்ள அனைத்துத் திட்டங்களிலும் ஒன்றுக்கு ஒன்று நற்செய்கைகளைப் பரிமாறிக் கொள்வதும் உதவுவதுமே இதன் நோக்கம். நன்றி--[[பயனர்:Ravidreams|Ravidreams]] 09:55, 21 பெப்ரவரி 2012 (UTC) == தமிழ் விக்கி ஊடகப் போட்டி முடிவுகள் == [http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%B5%E0%AE%B2%E0%AF%88%E0%AE%B5%E0%AE%BE%E0%AE%9A%E0%AE%B2%E0%AF%8D:%E0%AE%8A%E0%AE%9F%E0%AE%95%E0%AE%AA%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AF%8B%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%BF/%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%9F%E0%AE%BF%E0%AE%B5%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D தமிழ் விக்கி ஊடகப் போட்டி முடிவுகள்] வெளியாகியுள்ளன.--[[பயனர்:Sodabottle|சோடாபாட்டில்]]^{[[பயனர் பேச்சு:Sodabottle|உரையாடுக]]} 19:45, 29 மார்ச் 2012 (UTC) == பக்கங்களை எப்படி நகர்த்துவது == நான் புதுபதிகை செய்ந்தபின்னரும் நகர்த்தல் உரிமை இல்லை. நகர்த்தல் உரிமையை எவ்வாறு பெறுவது ?? --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 17:32, 16 ஜூன் 2012 (UTC) == நிர்வாகிகள் கவனத்துக்கு == * தற்போதைய நிகழ்வுகள் பகுதியை நீக்கவும். இதனை பராமரிப்பது சிரமானது. இதற்குப் பதிலாக பயனர்கள் விக்கிசெய்திகளையே பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். * ஒரு புத்தகம் உருவாக்கு என்று இடது பக்க இணைப்பு ஒன்றில் உள்ளது. அது ஒரு நூலை உருவாக்கவும் என்று மாற்றுவது நன்று. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 01:05, 17 ஜூன் 2012 (UTC) == சிறுவர்விக்கி பெயர்வெளி தேவை == சிறுவர் நூல்களை சிறுவர்விக்கி என்ற பெயர்வெளியில் உருவாக்குவதே சரி. அப்படியே ஆங்கிய விக்கியில் செய்கிறார்கள். தயந்து கவனிக்க. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 03:53, 18 ஜூன் 2012 (UTC) == எனக்கு நகர்த்தல் பொத்தான் வேலை செய்யவில்லை, வேறு யாருக்காவது இப்படி உள்ளதா ?? == எனக்கு நகர்த்தல் பொத்தான் வேலை செய்யவில்லை, வேறு யாருக்காவது இப்படி உள்ளதா ?? --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 23:52, 28 ஜூன் 2012 (UTC) :எனக்கு அப்படி இல்லையே. --[[பயனர்:Inbamkumar86|இராஜ்குமார்]] ([[பயனர் பேச்சு:Inbamkumar86|பேச்சு]]) 19:50, 29 ஜூன் 2012 (UTC) :: எனது பிழை. நகர்த்தல் பொத்தான் மறைந்து இருந்துள்ளது. தற்போது கண்டு கொண்டேன். நன்றி. --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 02:00, 30 ஜூன் 2012 (UTC) == மருத்துவ வினா-விடைகள் == உடல்நலத்தில் ஆர்வமுள்ளோருக்குப் பயன்படும் வகையிலான வினா-விடை நடையில் ஒரு விக்கி நூல் எழுதலாமா என நினைக்கிறேன். இது பாடநூல் ஆகாதபடியால் விக்கிநூல்களில் இடம்பெறும் தகுதி உண்டா என்று தெளிவுபடுத்த வேண்டுகிறேன். நன்றி !--[[பயனர்:Karthi.dr|Karthi.dr]] ([[பயனர் பேச்சு:Karthi.dr|பேச்சு]]) 14:27, 2 நவம்பர் 2012 (UTC) :: நிச்சியமாக. பாடநூல் வடிவத்தில்தான் அமைய வேண்டும் என்று இல்லை. பாடங்களுக்குப் பயன்படும் என்றபடியால் நிச்சியம் எழுதலாம் என்றே நான் கருதுகிறேன். --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 15:44, 2 நவம்பர் 2012 (UTC) == 2012 தமிழ் விக்கிநூல்கள் ஆண்டு அறிக்கை == * [[விக்கிநூல்கள்:2012 தமிழ் விக்கிநூல்கள் ஆண்டு அறிக்கை/2012 Tamil Wikibooks Annual Review]] --[[பயனர்:Natkeeran|Natkeeran]] ([[பயனர் பேச்சு:Natkeeran|பேச்சு]]) 17:08, 19 ஜனவரி 2013 (UTC) nmx24svkw06t7ngj3g8kjkz5pf61jp6 0 5241 15929 14528 2017-04-06T08:53:45Z 연필 4065 15929 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * விதிகள் :* [[/கள அளவுகள்/]] :* [[/கருவிகள்/]] :* [[/புள்ளி முறை/]] * அடிப்படைகள் :* [[/தொடக்க உடற்பயிற்சிகள்/]] - warm-up exercises :* [[/மட்டையைப் பிடித்தல்/]] :* [[/ஆய்த்த நிலை/]] :* [[/பரிமாறுதல்/]] - serving :* [[/நகர்தல்/]] :* அடிகள் ::* வலைக்கு அருகே :::* [[/வலை அடி/]] - net shot :::* [[/வலை தூக்கடி/]] - net lift shot :::* [[/வலைச் சாவடி/]] - net kill shot ::* நடுக் களம் :::* [[/நொறுக்கு/]] - smash :::* [[/செலுத்து/]] - drive :::* [[/தள்ளு/]] - push :::* [[/தூக்கு/]] - lift ::* பின் களம் :::* [[/தெளிவடி/]] - clear shot :::* [[/வீழ் அடி/]] - drop shot :::* [[/நொறுக்கு/]] - smash * வியூகங்கள் ::* [[/ஏமாற்றுதல்/]] * [[/திறன் பயிற்சிகள்/]] * [[/உடற் பயிற்சிகள்/]] * [[/கலைச்சொற்கள்/]] [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] [[ko:배드민턴]] ecmnuypu8la5kghplk5q2eynhg8gw5s 0 5242 13033 13032 2013-07-14T16:15:15Z Natkeeran 27 /* இரட்டையர் விளையாட்டு */ 13033 wikitext text/x-wiki [[File:Badminton court 3d.svg|thumb|right|500px|படம் 1]] களம் நீள் சதுரம் ஆகும். இது இரண்டு பக்கங்களாக ஐந்து அடி உயரமுள்ள வலையால் பிரிக்கப்பட்டு இருக்கும். பொதுவாக ஒற்றை அல்லது இரட்டை ஆட்டத்துக்கு ஏற்ற மாதிரி களம் படம் 1 இல் காட்டப் பட்ட மாதிரி பச்சைக் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டு இருக்கும். == ஒற்றையர் விளையாட்டு == ஒற்றை விளையாட்டில் அகலம் குறைவானதாகும். அகல எல்லை உள் நீள் கோடு ஆகும். == இரட்டையர் விளையாட்டு == இரட்டை விளையாட்டில் அகலம் நீண்டதாகும். ஆனால் பரிமாறும் (serve) போது உள் எதிர் பெட்டியின் நீள எல்லை சிறிதனாதாகும். == அளவுகள் == களம் ஒரு நீள் சதுரம் ஆகும். களத்தின் முழு அகலம் 6.1 மீட்டர். ஒற்றையர் விளையாட்டின் போது இந்த அகலம் 5.18 மீ ஆக குறைக்கப்படுகிறது. களத்தின் முழு நீளம் 6.1 மீ. இக் களம் 1.55 மீட்டர் உயரமான வலையால் நீள் சதுரம் பிரிக்கப்பட்டு இருக்கும். இக் களம் ஒவ்வொரு பக்கமும் பரிமாறும் களங்களைக் (Service Courts) குறிக்கும் வண்ணம் பிரிக்கப்பட்டு இருக்கும். ஒவ்வொரு பக்கமும் இரு பரிமாறும் களங்கள் நடுவிலே ஒரு கோட்டினால் பிரிக்கப்பட்டு இருக்கும். வலையில் இருந்து 1.98 மீ தூரத்தில் ஒரு கோடு போடப்பட்டு இருக்கும். பரிமாறும் போது இறகு வலையில் இருந்து அக் கோட்டுக்குள் விழுந்தால் அது செல்லுபடியாகாது. பின் எல்லைக் கோட்டி இருந்து 0.78 மீ தூரத்தில் கோடு போடப்பட்டு இருக்கும். இது இரட்டையர் ஆட்டத்தின் போது பரிமாறும் எல்லையாகப் பயன்படுகிறது. [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] 7sjyhf0788hjncumouxoqji1nzljacn 0 5243 13047 13046 2013-07-18T03:11:48Z Natkeeran 27 13047 wikitext text/x-wiki * இறகுப்பந்தாட்டம் - badminton * போட்டி - match * புள்ளி - points * சுற்று - game/rounds * இரட்டையர் - doubles * ஒற்றையர் - singles * ஆடவர் ஒற்றையர்/இரட்டையர் - mens singles/doubles * மகளிர் ஒற்றையர்/இரட்டையர் - women singles/doubles * கலப்பு இரட்டையர் - mixed doubles * மட்டை - racket * இறகு - shuttlecock * களம் - court * பரிமாறும் களம் - servicing court * முன் களம் - front court * பின் களம் - back court * அடிக் கோடு - base line * வலை - net * பரிமாறுதல் - serving * பரிமாறல் பெட்டி - service box/court * rally * நொறுக்குதல் - smash * அடிப்படை நிலை - base position * பின்கை - backhand * மேலுயர்ந்த கை - overhand * வீழ் அடி - drop shot * தெளிவடி - clear shot * நொறுக்கடி - smash * சாவடி - kill shot * வலையடி - netshot * தவறு - fault [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] 6ntasculmx54xvqwveo0a2mv86ilr27 0 5244 13044 13043 2013-07-18T02:28:58Z Natkeeran 27 13044 wikitext text/x-wiki இறகுப்பந்தாட்டத்தில் ஆய்த்த நிலை என்பது எதிர் ஆட்டக்காரர் பரிமாறும் போது அல்லது நீங்கள் இறகை அடுத்த பின்பு எடுத்துக்கொள்ளும் நிலை ஆகும். ஆய்த்த நிலையில் இருந்தால் வேகமாக நகர்ந்து திருப்பி அடிக்க முடியும். இது பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் ஒரு நிலையே. விளையாட்டின் போது சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்தும், ஒற்றையர் ஆட்டமா இரட்டையர் ஆட்டமா என்பதைப் பொறுத்தும் நிலைகள் வேறுபடும். ஒற்றை ஆட்டத்தில் களத்தின் நடுவில் எல்லா மூலைகளில் இருந்தும் சம தூரத்தில் நிற்கவும். உங்கள் முளங்கால்கலைச் சற்று மடித்து உங்கள் எடையை உங்கள் கால் விரல் பந்துகளுக்கு நகர்த்துங்கள் (“on the balls of your toes”). வேகமாக நகர இது முக்கியம். நீங்கள் வலது கை என்றால் உங்கள் வலது கால் சற்று முன்னிற்கு நிற்கலாம். உங்கள் கைகளை இடைக்கு சற்று உயர்வாக முன்னுக்கு வைத்திருங்கள். உங்கள் மட்டையை உயர்த்தி முன்னுக்கு வைத்திருங்கள். உங்கள் இடது கையை உயர்த்தி உடல் நிலையை சமன்படுத்தி வைத்திருங்கள். == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://www.badmintonbible.com/articles/footwork/the-ready-position.php The ready position] - {{ஆ}} * [http://www.youtube.com/watch?v=9SV4coQd8IY How to Find Your Ready Position ] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] gbunhage9o4xz92fjj2bmgur2ihdd64 0 5259 13073 13068 2013-07-26T02:18:41Z Natkeeran 27 13073 wikitext text/x-wiki [[File:Griffband.jpg|right|350px]] இறகுப்பந்தாட்டத்தில் சூழ்நிலையைப் பொறுத்து வெவ்வேறு வழிகளில் மட்டையைப் பிடிக்க வேண்டும். தவறாக மட்டையைப் பிடித்தால் அடியின் வலுவையும் துல்லியத்தையும் அது குறைக்கும். == அடிப்படைப் பிடி/முன்கைப் பிடி == அடிப்படைப் பிடி(basic grip) அல்லது முன்கைப் பிடி(forehand grip) உங்கள் முன்னுக்குவரும், அல்லது தலைக்குமேல் வரும் இறகுகளை அடிக்கப் பயன்படுகின்றது. மட்டையை விளையாடாத கையால் மட்டையின் முகம் நிலத்தோடு செங்குத்தாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கையை கை குலுக்குவது போல மட்டையின் கைபிடியில் வையுங்கள். இவ்வாறு செய்யும் போது உங்கள் பெருவிரலுக்கும் சுட்டு விரலுக்கு இடையே V வடிவு அமையும். மட்டையின் கைபிடி உங்கள் விரல்களால் தளர்வாகப் பிடிக்கப்பட்டு இருக்க வேண்டும். == பின்கைப் பிடி == பின்கைப் பிடி (Backhand Grip) பின்கை அடிகளைப் பெரிதும் பயன்படுகிறது. முன்கைப் பிடி போன்றே, ஆனால் பெருவிரல் மட்டையின் மூன்றாவது தரங்கு (3rd bavel) மேல் நேராக அமர்ந்திருக்கும். == வெளி இணைப்புக்கள் == * [http://www.youtube.com/watch?v=BMT6EQtJkGs How to Play Badminton : How to Grip the Racket in Badminton] - {{ஆ}} * [http://www.badmintonbible.com/articles/grips-guide/grips/ Fundamental badminton grips] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] m8r6qzb55r9j0jao04zeitzeonxd2a5 14 5260 13069 2013-07-21T14:48:01Z Natkeeran 27 "பகுப்பு:விளையாட்டுக்கள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13069 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:விளையாட்டுக்கள்]] 0sm9633vbix3d8iu5ts7bwsatkvdtqw 0 5261 15810 13070 2016-09-04T07:45:06Z Semmal50 2734 15810 wikitext text/x-wiki மரவேலைக்கலை பழங்காலத்தில் இருந்தே இருந்து வருகிறது. பழங்காலத்திலிருந்தே தமிழரது கட்டிடக் கலை மிகவும் சிறப்புற்று இருந்தது, மரவேலை செய்பவர்கள் மரவேலையாளர் அல்லது தச்சர் என அழைக்கப்படுகிறார். முற்காலத்தில் வீடுகள் போன்ற கட்டிடங்களைக் கட்டும்போது, தச்சரின் பங்கே முதன்மையாகக் கருதப்பட்டது. இன்றும் கூட தமிழ்நாட்டில் தச்சருக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுவதைக் காணமுடியும். மரவேலை அன்று முழுவதுமாக கைகளில் செய்யப்பட்டது. இன்று பல நவீன கருவிகள் மூலமும் இயந்திரங்கள் மூலமும் செய்யப்படுகிறது. ஆனால் தற்போதய வேலைப்பாடுகளைக் காட்டிலும் முந்தைய காலத்து மரவேலைப்பாடுகளே மிகவும் சிறந்தவையாக உள்ளன. e3k6tlf0hbayznu7az3pdtllp8xpmtk 10 5264 13080 13079 2013-07-28T02:32:53Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பயனரால் [[வார்ப்புரு:KALAN ARIVIYAL - நூல்கள் 2]], [[வார்ப்புரு:காளான் அறிவியல்- நூல்கள் 2]] எ... 13080 wikitext text/x-wiki காளான்களின் பயன்பாடு காளான்களின் பயன்பாடு பலவகைகளில் அறியப்படுகிறது. காளான்கள் ஒரு முழுமையான மற்றும் சத்தான உணவாகும். உணவைத்தவிர, இவை மருத்துவத்துறையிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. காளான்கள் பொதுவாக அதிக விலையில், சந்தையில் விற்கப்படுகின்றன. எனவே இவை விவசாயிகளுக்கு நல்ல வருமானத்தை பெற்று தரும். காடுகளில் கிடைக்கும் சில அரியவகை காளான்கள் (கார்டிசெப்ஸ் சைனன்சிஸ்) இலட்சக்கணக்கில் விலைபெறும். காளான்கள் பொதுவாக இலை மற்றும் இதர கரிமப்பொருட்களை மக்கச்செய்து, அதிலிருந்து உணவைப் பெறுகின்றன. எனவே இவை இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழலை பாதுகாக்க உதவுகின்றன. இந்த பகுதியில் காளான்களின் பயன்பாடு வகைகள் பற்றி விரிவாக எடுத்துக்கூறப்பட்டுள்ளது. 1. உணவு பயன்பாடு காளான்களில் உடல்நலத்திற்கு தேவையான அனைத்து சத்துக்களும் முழுமையாக, சரியான விகிதத்தில் உள்ளன. இவை குழந்தைகள் முதல் வயதானவர்கள், உடல்நலக்குறைவுற்றவர்கள், தாய்மார்கள் என அனைத்து தரத்தினருக்கும் சிறந்த உணவாகும். புரதம், நார்ச்சத்து, வைட்டமின்கள் மற்றும் கனிம சத்துகள் மிக அதிக அளவில் காளான்களில் உள்ளன. மிகக்குறைந்த கொழுப்புச்சத்து மற்றும் கொலஸ்ட்ரால் இல்லாத காரணத்தினால், இவை குறைந்த சக்தி தரும் உணவாகும். சில காளான்களில் காணப்படும், எர்கோஸ்டிரால் (நுசபழளவநசழட) என்னும் சுரப்புநீர், மனிதர்களில் வைட்டமின் டி யை உற்பத்தி செய்ய உதவுகின்றது. அமினோ அமிலங்களாக, சிஸ்டைன் தெரோனைன் ஆகியவை காளான்களில் அதிக அளவில் உள்ளது. ஆனால் கந்தகம் சார்ந்த அமினோஅமிலங்களாகிய, எத்தியோனைன் மற்றும் சிஸ்டைன் ஆகியவை மிகக்குறைந்த அளவில் காணப்படுகிறது. jg6thl9wpd649xcofxocwid8nw12im7 10 5268 13081 2013-07-28T02:32:53Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பயனரால் [[வார்ப்புரு:KALAN ARIVIYAL - நூல்கள் 2]], [[வார்ப்புரு:காளான் அறிவியல்- நூல்கள் 2]] எ... 13081 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வார்ப்புரு:காளான் அறிவியல்- நூல்கள் 2]] 8aqcz5cme4gebzn55ascnmse6941r3e 10 5269 13084 2013-07-28T03:06:28Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 வழிமாற்றம் 13084 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று[[வார்ப்புரு:delete]] 6b3fwmqtp85euexr3hr32fo8goo3pc5 0 5271 13104 13103 2013-07-30T10:55:16Z Thudimannan 2410 13104 wikitext text/x-wiki :<big>'''கதை கதையாம் காரணமாம் !'''</big><br /> :<big>'''கதை கதையாம் காரணமாம் '''</big><br /> :<big>'''காரணத்தில் ஒரு தோரணமாம்'''</big><br /> :<big>'''தோரணத்தில் ஒரு துக்கடாவாம்'''</big><br /> :<big>'''துக்கடாவில் கொஞ்சம் வைக்கோலாம்'''</big><br /> :<big>'''வைக்கோல எடுத்து மாட்டுக்குப் போட்டா'''</big><br /> :<big>'''மாடு பால் கொடுத்ததாம்'''</big><br /> :<big>'''பாலைக் கொண்டுபோய் கடையில ஊத்துனா'''</big><br /> :<big>'''கடைக்காரன் தேங்காய் கொடுத்தானாம்'''</big><br /> :<big>'''தேங்காய் ஒடைக்க கல்லுக்குப் போனா'''</big><br /> :<big>'''கல் எல்லாம் பாம்பாம்'''</big><br /> :<big>'''பாம்ப அடிக்கத் தடியத் தேடினா'''</big><br /> :<big>'''தடி எல்லாம் சேறாம்'''</big><br /> :<big>'''சேறு கழுவ ஆத்துக்குப் போனா'''</big><br /> :<big>'''ஆறெல்லாம் மீனாம்'''</big><br /> :<big>'''மீனப் புடிக்க வலைக்குப் போனா'''</big><br /> :<big>'''வலை எல்லாம் ஓட்டையாம்'''</big><br /> :<big>'''ஓட்டைய அடைக்க ஊசிக்குப் போனா'''</big><br /> :<big>'''ஊசிக்காரன் ஊருக்குப் போயிட்டானாம்'''</big><br /> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] ki9unh5f9nfl1hvkh0z9g8jmzchyvrn 10 5276 13113 2013-07-31T15:24:41Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 வழிமாற்றம் 13113 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று[[வார்ப்புரு:புதுப்பயனர்]] 8gl6ja61otn4i0dm66gj417p5pc5dts 0 5292 13149 2013-09-02T04:23:56Z Natkeeran 27 "தூக்கு அடி (Lift Shot) என்பது நட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13149 wikitext text/x-wiki தூக்கு அடி (Lift Shot) என்பது நடு அல்லது முன் களத்தில் இருந்து பின் களத்துக்கு அடிக்கப்படும் அடி ஆகும். இந்த அடியை கையுக்கு கீழே இருந்து மேலாக அடிப்பர். == எப்பொழுது பயன்படுத்தல் == * எதிரி வலை அடி ஒன்றை அடித்து இருந்தால் அவர் நீங்கள் வலையடை ஒன்றைச் செய்வீர்கள் என்று எதிர்பார்த்து வலைக்கு அருகே வருவார். அப்பொழுது நீங்கள் பின் களத்துக்கு தூக்கி அடித்தீர்கள் என்றால் அது அவரை திக்காட வைக்கும். இவ்வாறு செய்யும் போது அவர் திருப்பி அடிக்க முடியாதபடி உயர்த்தி அடிக்கவேண்டும். * தற்காப்பு அடியாகவும் தூக்கடி பயன்படுகிறது. == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.badmintonbible.com/articles/singles-tactics/building-shots/lifts.php Lifts] * [http://www.youtube.com/watch?v=PsiWxdTgXaM Lift] - நிகழ்படம் [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] 4156g436e1bkfx5ui6ar89b3m5d4ug2 0 5293 13150 2013-09-02T04:27:54Z Natkeeran 27 "இறகுப்பந்தாட்டத்தில் த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13150 wikitext text/x-wiki இறகுப்பந்தாட்டத்தில் தெளிவடி (Clear Shot) ஒர் அடிப்படை அடியாகும். இந்த அடி இறகை உயர்த்தி எதிரியின் பின் களத்துத்தில் இடும். == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.badminton-information.com/badminton_clears.html Badminton Clears] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:இறகுப்பந்தாட்டம்]] 493npyrqehuiqjqta8xay0p7dphrt33 0 5294 13153 2013-09-06T15:03:46Z 117.230.106.170 மலர்கள்/சென்பகப் பூ உருவாக்கம் 13153 wikitext text/x-wiki மலர்கள்/சென்பகப் பூ உருவாக்கம் 87csqs53c82lo8oda7qf9vljc4i229l 0 5312 13182 2013-09-20T16:59:45Z Natkeeran 27 "ஒரு வகுப்பின் நிலை மாறும..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13182 wikitext text/x-wiki ஒரு வகுப்பின் நிலை மாறும் போது, தொடர்புடைய பிற வகுப்புக்களுக்கு அறிவித்தல் வழங்க உதவும் வடிவமைப்புத் தோரணமே அவதானி (Observer) ஆகும். இது ஒரு நடத்தைத் தோரணம் ஆகும். ஒன்றில் இருந்து பலவற்றுக்கான சார்புநிலையை (one-to-many dependency) விபரித்து, ஒன்றில் நிலை மாறும் போது சார்புள்ள வகுப்புக்களுக்கு அறிவிக்கப்படுகிறது. == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.oodesign.com/observer-pattern.html Observer Pattern] [[பகுப்பு:வடிவமைப்புத் தோரணங்கள்]] bs7pu6wez1c91kahntej7mpsta9do0n 8 5314 15287 13186 2015-07-15T16:58:05Z Ravidreams 9 15287 wikitext text/x-wiki 2 phz40h3k0sqkofeslplfx66u885ccs0 8 5315 13227 13187 2013-10-10T07:02:01Z Ravidreams 9 விக்கி 10 அறிவிப்பு நீக்கம் 13227 wikitext text/x-wiki <center>'''[[:w:விக்கிப்பீடியா:2013 தொடர் கட்டுரைப் போட்டி|கட்டுரைப் போட்டி - 30,000/- இந்திய ரூபாய் பரிசு!]]''' | '''[[w:Wikipedia:தமிழ் தட்டச்சு|தமிழ்த் தட்டச்சு உதவி]]''' | '''[[w:விக்கிப்பீடியா:Font help|Tamil font help]]''' </center> kfcpowzzx1gg15fhe80kwfnxbzyftp2 0 5323 13421 13420 2013-11-19T17:13:44Z Natkeeran 27 13421 wikitext text/x-wiki * [[/அறிமுகம்/]] * xs:schema * உறுப்புகள் - xs:element * பண்புகள் - xs:attribute * அடிப்படைத் தரவு வகைகள் * தரவு வகைகளை நீட்டுதல் :* எளிய வகை - xs:complexType :* சிக்கல் வகை - xs:simpleContent :* பொதிவு ::* xs:all ::* xs:sequence ::* xs:choice * பெயர்வெளி [[பகுப்பு:எக்சு.எம்.எல் இசுகீமா]] i1mevzmm00kcg1pjdodgc9jra761o3k 0 5327 13208 2013-09-28T06:11:33Z 175.157.134.76 "நேரமுகாமைத்துவம் இன்று ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13208 wikitext text/x-wiki நேரமுகாமைத்துவம் இன்று எதற்கெடுத்தாலும் தனக்கு நேரமில்லை அல்லது நேரம் போதாது என்கிறான் மனிதன். பணிகள் நேரத்தைக் காட்டிலும் அதிகரித்துள்ளன என இதற்கு ஒரு வகையில் நியாயம் சொல்லப்பட்ட போதிலும் இந்நியாயம் எல்லோருக்கும் பொருந்துமா, எல்லா சந்தர்ப்பங்களுக்கும் பொருந்துமா, எல்லா விடயங்களுக்கும் பொருந்துமா என்ற கேள்விகளும் கூடவே எழுகின்றன. நேரத்தை திட்டமிட்டு ஒழுங்கு செய்து இயங்காததன் விளைவே இது என மற்றொரு புறத்தில் குரலொன்று ஓங்கி ஒலிக்கின்றது. நேரம் உண்மையில் பெறுமதிமிக்கது, விலைமதிக்கமுடியாதது. பத்தரை மாற்று பசும் பொன்கூட மனிதனின் ஆயுளில் ஒரு வினாடிக்கு ஈடாகாது. காலம், நேரம் அவ்வளவு பெறுமதிவாய்ந்தவை, உச்ச பயன் அடையும் வகையில் நன்கு திட்டமிடப்பட்டு பயன்படுத்தப்பட வேண்டியவை, வீணடிக்கத்தகாதவை என்பதையெல்லாம் உணர்த்தும் பொருட்டு காலம், இரவு, பகல் விடியற்காலை, காலை, முற்பகல் என்பவற்றின் மீது அல்லாஹ் தஆலா சத்தியமிடுகிறான். “காலத்தின் மீது சத்தியமாக” (103:01) “இரவின் மீது சத்தியமாக அது மூடிக்கொள்ளும் போது. பகலின் மீது சத்தியமாக அது வெளியாகிய போது”. (92: 01- 02), “விடியற்காலையின் மீது சத்தியமாக” (89: 01), “காலையின் மீது சத்தியமாக அது தெளிவாகிய போது” (81:18), “முற்பகல் மீது சத்தியமாக” (93:01) என புனித அல்குர்ஆனில் ஆங்காங்கே காணலாம். காலத்தை சரிவர முகாமைத்துவம் செய்வது தனிமனிதப் பொறுப்பாகும். அது பற்றிய மறுமையில் விசாரணை உண்டு. இது லேசுமாசான இலகுவில் பதில் சொல்லி தப்பிக்க முடியுமான விடயமன்று. ஆயுட்காலத்தை கழித்த முறை பற்றி அல்லாஹ்விடம் சரியாக கணக்குக் காட்ட வேண்டும். பின்வரும் நாயக வாக்கியம் இதனைத் தெளிவுபடுத்துகின்றது. “நான்கு விடயங்கள் பற்றி அவன் விசாரிக்கப்படும் வரை ஓர் அடியானின் பாதங்கள் மறுமை நாளில் ஆசைய மாட்டா. அவனின் வாழ் நாள் பற்றி அதனை அவன் எதில் கழித்தான், அவனின் வாலிபம் பற்றி அதனை அவன் எதில கழித்தான், அவனின் செல்வம் பற்றி அதனை அவன் எங்கிருந்து சம்பாதித்தான் மேலும் அதனை அவன் எதில் செலவழித்தான், அவனின் அறிவு பற்றி அதிலே அவன் என்ன செய்தான்” (அறிவிப்பவர்: முஆத் இப்னு ஜபல் (ரழியல்லாஹு அன்ஹ்), நூல்: அல்- முஃஜம் அல்-கபீர்) மனித ஆயுள் மிக மிக குறைவானது. இக்குறுகிய வாழ்நாளுக்குள்தான் மனிதன் மறுமைக்காக சம்பாதிக்க வேண்டும், சேமிக்க வேண்டும். இவை அனைத்துக்கும் இடையில் இவ்வுலகத் தேவைகளையும் நிறைவேற்றுக் கொள்ள வேண்டும். தான் மட்டுமா? பெற்றார், மனைவி, மக்கள், உற்றத்தார், சுற்றத்தார் என பலரும் உளர். இவர்களையும் தன்னுடன் சேர்த்துக் கவனித்தாக வேண்டும். தனிப்பட்ட வாழ்வில், குடும்ப வாழ்வில், சமூக வாழ்வில், பொருளாதார வாழ்வில், தொழில் வாழ்வில் பலதும் பத்தும். எனவேதான் நேரத்தை நாம் சரியாகத் திட்டமிட்டு நம்மை நாம் இயக்க வேண்டியுள்ளது. காலமும் நேரமும் எம்மனிதருக்காகவும் காத்திருப்பதில்லை’ என்பது ஆங்கில முதுமொழியொன்றின் பொருளாகும். நாம் நேரத்தைப் பயன்படுத்தினோமோ, இல்லையோ கழிகின்ற ஒவ்வொரு நொடிப் பொழுதும் நிச்சயமாக திரும்பி வரப் போவதில்லை, அதனை எவ்விலை கொடுத்தும் பிரதியீடு செய்து கொள்ள முடியாது. ஓர் அரேபிய கவிதையின் தமிழாக்கம் இது: உமது ஆயுள் எண்ணப்படக்கூடிய சில மூச்சுகள். உம்மிலிருந்து ஒரு மூச்சு சென்ற போதெல்லாம் ஆயுளில் ஒரு பகுதி உமக்கு குறைந்து விட்டது” விடியற்காலையில் எழுந்தது முதல் இரவு படுக்கைக்குச் செல்லும் வரை நமது வேலைகளை திட்டமிட்டுக் கொண்டு தொழிற்பட வேண்டும். நேரத்துக்கு ஒரு வேலை, வேலைக்கு ஒரு நேரம் என்ற வகையில் நம்மை நாம் பயிற்றுவிக்க வேண்டும். நாளையை இன்றே திட்டமிட்டுக் கொள்ள வேண்டும். அவசியமானது எது, அதி அவசியமானது எது, அவசரமானது எது, அதி அவசரமானது எது, முக்கியமானது எது, அதி முக்கியமானது எது, குடும்பம் சார்ந்தது எது, தொழில் சார்ந்தது எது, சமூகம் சார்ந்தது எது என்றெல்லாம் வகைப்படுத்தி அது அதற்குத் தேவையான அளவு நேரத்தைத் திட்டமிட்டு ஒதுக்க வேண்டும். பின்னர் அதற்கேற்ப காரியமாற்ற வேண்டும் இதுவே உண்மையான நேர முகாமைத்துவம். நேர முகாமைத்துவத்தில் இஸ்லாம் வெகு கண்டிப்பாக உள்ளது. நேர முகாமையத்துவத்தில் நபி (ஸல்லல்லாஹு அலைஹி வஸல்லம்) அவர்களை விட வேறொருவர் எமக்கு முன்மாதிரியாகத் தேவையில்லை எனத் துணிந்து கூறும் அளவுக்கு அவர்கள் சொல்லாலும் செயலாலும் நேர முகாமைத்துவம் செய்து காட்டியுள்ளார்கள். அன்னாரின் இரவு, பகல் இரண்டுமே திட்டமிடப்பட்ட வகையில் கழிந்தன. வெட்டி வேலைகள், விடயங்களுக்கு காலத்தை, நேரத்தை ஒதுக்கலாகாது. இவ்வகை விடயங்கள், வேலைகள், ஒன்றுகூடல்கள், கருத்தரங்குகள், பயிற்சிப் பட்டறைகள், மாநாடுகள் சமகாலத்தில் ஏராளமாக, தாராளமாக உள்ளன. தெரிந்தவர்கள், நண்பர்கள், சகபாடிகள், உறவினர்கள் அழைக்கின்றனர் என நியாயம் சொல்லிக் கொண்டு வீணர்களுடன் சேர்ந்து தானும் தனது பொன்னான நேரத்தை மண்ணாக்கலாகாது. செய்ய வேண்டியவை, ஆற்ற வேண்டியவை நிறைய இருக்கத்தக்க அவற்றையெல்லாம் ஒரு பக்கம் வைத்து விட்டு ஏதேதோ உருப்படியற்ற காரியங்களில் ஈடுபட்டு நேரத்தை வீணடித்த பின் இதற்கு நேரமில்லை, இதற்கு நேரமில்லை என முனங்கியவண்ணம், கூக்குரலிட்டவண்ணம் கட்டாயம் செய்ய வேண்டிய பணிகளைத் தள்ளிப்போடுதல், செய்யாது விடல், அரைமனதுடன் செய்தல், செய்நேர்த்தி இல்லாமல் செய்தல் அறிவுபூர்வமானதல்ல. நேரம் அல்லாஹ் ஒவ்வொருவருக்கும் அளித்துள்ள ஓர் அமானிதம். அதனைச் சரியாகப் பயன்படுத்திக் கொள்வது அவரவர் கையிலுள்ளது. இதன் மூலமே நேர அமானிதம் பேணப்படுகின்றது. நேர முகாமைத்துவம் செய்யாதவர் மொத்தத்தில் தன்னைத் தானே ஒழுங்குபடுத்தாதவர். mz8rodbvawxkzhmyd8hcvsbxipt8r2v 0 5328 13209 2013-09-28T09:23:45Z Sp.anbarasan 2463 "அறிவுசார் சொத்துரிமைச் ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13209 wikitext text/x-wiki அறிவுசார் சொத்துரிமைச் சட்டம் என்பது படைப்பாளிகளின் படைப்பு திரமைகளை ஊக்குவிற்க்கவும் பிரத்தியேக உரிமைகளை அங்கீகரிக்கும் பொருட்டும் அவர்களின் உரிமைகளை பாதுகாக்கும் பொருட்டும் வகைசெய்யப்பட்ட சட்ட கருத்தாகும். tqmiafhwcx2z2vnyum1vhe9pkepxmka 0 5338 13228 2013-10-11T02:42:30Z Neechalkaran 942 "தொல்காப்பியக் காலத்திற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13228 wikitext text/x-wiki தொல்காப்பியக் காலத்திற்கு முன்பிருந்த தமிழ் போல இந்தியில் பெயர்ச் சொற்கள் எழு விதங்களாக உருபு ஏற்கின்றன. மேலும் எண்ணிக்கை, பால் அடிப்படையில் சொற்கள் மாறுகின்றன. ===சாதரண வகை=== தமிழின் முதலாம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை ! align=left | பன்மை |- |தன்மை||मैं (நான்)||हम (நாம்) |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तू (நீ)||तुम (நீங்கள்) |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आप (நீங்கள்)||आप (நீங்கள்) |- |படர்க்கை (அருகில்)||यह (இது/இவன்/இவள்/இவர்)||ये (இவர்கள்/இவை) |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||वह (அது/அவன்/அவள்/அவர்)||वे (அவர்கள்/அவை) |} உதாரணம்:<br/> मैं खेलता हूँ - மைன் கல்தா ஹுங் - நான் எழுதுகிறேன்<br/> आप लिखते हैं - ஆப் லிக்தே ஹைங் - நீ எழுதுகிறாய்<br/> रमेश सुनता है - ரமேஷ் ஸுந்தா ஹைங் - ரமேஷ் கேட்கிறான்<br/> ===கொள்ளும் வகை=== தமிழின் நான்காம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை ! align=left | பன்மை |- |தன்மை||मुझे/मुझको||हमें/हमको |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तुम्हे/तुमको|| तुम्हें/तुमको |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आपको||आपको |- |படர்க்கை (அருகில்)||इसे/इसको||इन्हें/इनको |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||उसे/उनको||उनें/उनको |} உதாரணம்:<br/> मुझे एक कलम चाहिए - எனக்கு ஒரு பேனா வேண்டும்<br/> उसे एक खत मिला - அவனுக்கு ஒரு கடிதம் கிடைத்தது<br/> इनें पानी दो - இவற்றிக்குத் தண்ணீர் வையுங்கள்<br/> ===உடைமை நிலை=== தமிழின் ஆறாம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை (ஆண்பால்) ! align=left | ஒருமை (பெண்பால்) ! align=left | பன்மை (ஆண்பால்) ! align=left | பன்மை (பெண்பால்) |- |தன்மை||मेरा (my/mine)||मेरी (my/mine)||हमारा| (our/ours)|हमारी (our/ours) |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तेरा (your/yours)||तेरी (your/yours)|| तुम्हारा (your/yours)||तुम्हारी (your/yours) |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आपका (your/yours)||आपकी (your/yours)||आपका (your/yours)||आपकी (your/yours) |- |படர்க்கை (அருகில்)||इसका (of this/Its/his)||इसकी (of this/Its/her)||इनका (their)||इनकी (theirs) |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||उसका (his)||उसकी (her)||उनका (their)||उनकी (their) |} உதாரணம்:<br/> ये किताबें मेरी हैं - இந்தப் புத்தகம் என்னுடையது ஆகும்<br/> मेरी किताबें पुरानी हैं - எனது புத்தகங்கள் பழைமை ஆனது<br/> तुम्हारा घर बडा है - உங்களது வீடு பெரியது ஆகும்<br/> उसके पेड हरे हैं - அவனது/அவற்றின் மரம் பசுமை ஆனது<br/> ===பொருண்மைநிலை=== தமிழின் ஐந்தாம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை ! align=left | பன்மை |- |தன்மை||मुझसे||हमसे |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तुझसे/तुमसे||तुमसे |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आपसे||आपसे |- |படர்க்கை (அருகில்)||इससे||इनसे |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||उससे||उनसे |} உதாரணம்:<br/> मुझसे गलती हो गई - நான் தவறு செய்துவிட்டேன்<br/> मेरा तुमसे भरोसा उठ गया - நான் உங்களின் மீதுள்ள நம்பிக்கை இழந்துவிட்டேன்.<br/> आपसे यही उम्मीद थी - உங்களிடமிருந்து இது எதிர்பார்க்கப்பட்டது<br/> ===இடநிலை=== தமிழின் ஏழாம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை ! align=left | பன்மை |- |தன்மை||मुझपर||हमपर |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तुझपर||तुमपर |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आपपर||आपपर |- |படர்க்கை (அருகில்)||इसपर||इनपर |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||उसपर||उनपर |} உதாரணம்:<br/> मुझपर भरोसा करो - என்மீது நம்பிக்கை வையுங்கள்<br/> ईश्वर तुमपर दया करे - கடவுள் உன்மீது கருணை காட்டுவார்<br/> सारी उम्मीदें उसपर टिकी हैं - அனைத்து நம்பிக்கைகளும் அவன்மீதுள்ளது<br/> ===உடனிகழ்ச்சிநிலை=== தமிழின் மூன்றாம் வேற்றுமைக்கு இணையானது<br/> {| border=1 cellpadding=3 cellspacing=1 |- bgcolor=#eeeeee ! align=left | இடம் ! align=left | ஒருமை ! align=left | பன்மை |- |தன்மை||मैंने||हमने |- |முன்னிலை (ஒத்தநிலை)||तुने||तुमने |- |முன்னிலை (உயர்நிலை)||आपने||आपने |- |படர்க்கை (அருகில்)||इसने||इन्होंने |- |படர்க்கை (தொலைவில்)||उसने||उन्होंने |} உதாரணம்:<br/> मैंने सब देख लिया - என்னால் அனைத்தையும் பார்க்க முடிந்தது<br/> क्या तुने काम किया - என்ன உன்னால் வேலை போய்விட்டதா<br/> सीता ने खाना खाया - சீதாவால் உணவை உண்ணப்பட்டது<br/> ==மேற்கோள்கள்== * [[:en:Hindi/Indepth_on_Pronouns]] 9sj1f9ihlgl922umdvxqmse8uxrmo7z 0 5343 13277 13275 2013-10-15T15:41:10Z Natkeeran 27 /* வெளி இணைப்புகள் */ 13277 wikitext text/x-wiki எதிர்பாராத உள்ளீடு, வளங்கள் கிடைக்காமை (எ.கா தரவுத்தளம், கோப்பு), தவறனா கணிப்பு (எ.கா 0 ஆல் பிரிக்க முனைதல்), தொடரமைப்புப் பிழை (syntax error), ஏரணப் பிழை (logical error) என்று பல காரணிகளால் ஒரு நிரல் எதிர்பார்காத முறையில் செயற்படலாம் அல்லது முற்றிலும் செயலிழந்து போகலாம். நிரலாளர் நிரல் கூற்றில் எழக்கூடிய இத்தகையை பிழைகளைக் இயன்றவரை எதிர்பார்த்து, அதற்கு தக்க முறையில் நிரல் எழுதல் வேண்டும். அதற்கு உதவும் வகையில் பெரும்பாலான மொழிகள் பிழை கையாழும் கூறுகளை(error handling constructs) கொண்டிருக்கின்றன. அவற்றில் முக்கியமான ஒன்றே விதிவிலக்கை கையாளுதல் (exception handling) ஆகும். பொதுவாக ஒரு நிரலில் தவறாக நிகழும் எல்லாவற்றையும் விதிவிலக்காகக் கொள்வதில்லை. நிரலில் வழமையான தொழிற்பாட்டில் தவறான ஆனால் எதிர்பார்க்கக் கூடிய நிலைகளை நாம் விதிவிலக்குகள் இல்லாமல் கையாழ வேண்டும். எ.கா ஒருவர் புதுபதிகை செய்யும் போது தவறான பெயரை அல்லது கடவுச்சொல்லைப் பயன்படுத்தினால் அதை நாம் விதிவிலக்காக் கொள்ள முடியாது. இதை நாம் எதிர்பார்த்துக் கையாழ வேண்டும். விதிவிலக்கு என்பது சாதாரண நிரல் தொழிற்பாட்டில் எதிர்பார்க்காத ஒன்று. வழமையான இயக்கத்தில் இருந்து விதிவிலக்காக நிகழ்வு. விதிவிலைக்கை கையாளுத்தல் என்பது வழமையான இயக்கத்தில் இருந்து ஒரு விதிவிலக்கான நிகழ்வு இடம்பெறும் பொழுது அதை கையாளும் முறை பற்றிய ஒரு நிரலாக்க கட்டு (construct) ஆகும். பெரும்பாலான மொழிகள் try (முயற்சி), catch (பிடி), throw (எறி), finally (இறுதியாக) ஆகிய சிறப்புச் சொற்களை (keywords) விதிவிலக்குக் கையாழுதலுக்குப் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு செயலி இயக்கப்படும்(try) போது அந்தச் செயலியில் விதிவிலக்கு ஒன்று நிகழ்ந்தால் அச் செயலி விதிவிலக்கு பொருள் ஒன்றை உருவாக்கி எறியும்(throw). அந்த விதிவிலக்குப் பொருளை இயங்குநேர ஒருங்கியம்(runtime system) இந்த விதிவிலக்கைக் கையாழக் கூடிய விதிவிலக்கு கையாளு நிரல் (exception handler - catch) ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க முனையும். இவ்வாறு கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால் இயங்குநேரம் நின்றுவிடும். == விதிவிலக்கை கையாளுதலின் பயன்கள் == * ஒவ்வொரு செயலியில் இருந்தும் பிழைத் தகவல்களை திருப்பியனுப்பி, அவற்றைச் சோதித்துப் பார்க்கும் நிரல் கூறுகளைத் தவிர்க்கலாம். இந்த நிரல் கூறுகள், நிரலின் வழமையான செயற்பாட்டை மறைத்து, நிரலை வாசிக்க, பராமரிக்க சிரமமாக்கும். * விதிவிலக்கு பொருட்கள் ஒரு பிழை தொடர்பாக கூடிய தகவல்களைக் கொண்டிருக்கும். == விதிவிலக்கை எப்பொழுது கையாழ வேண்டும் == == விதிவிலக்கை எப்படிக் கையாழ வேண்டும் == == எடுத்துக்காட்டுக்கள் == === யாவா === ==== தொடரமைப்பு ==== <source lang=Java> try { // வழமையான செயல்படுத்தல் வழி if (someCondition) throw new EmptyStackException(); } catch (ExampleException ee) { // விதிவிலக்கு நிகழ்ந்தால், அதைக் கையாழுவதற்கு, அல்லது அதில் இருந்து மீள்வதற்கான நிரல் } finally { // try அல்லது catch கட்டங்கள் முடிவுற்றபின் இயக்கப்படும் நிரல் கூறு (எல்லாச் சூழ்நிலைகளில் இது பயன்படுத்தப்படுவதில்லை) } </source> ==== எடுத்துக்காட்டு 1 ==== <source lang=Java> package Test; public class Test { public static void main(String[] args) { String Result = testException(); System.out.println("Result from testException " + Result); } public static String testException() { int x = 0; int y = 120; int result = 0; result = y / x; return new Integer(result).toString(); } } </source> நீங்கள் மேலே தரப்பட்ட எடுத்துக்காட்டை இயக்கினால் கீழ்வரும் விதிவிலக்கு எறியப்பட்டு நிரல் நின்றுவிடும். <pre> Exception in thread "main" java.lang.ArithmeticException: / by zero at Test.Test.testException(Test.java:16) at Test.Test.main(Test.java:7) </pre> இதையே நீங்கள் விதிவிலக்கு try catch கூறுகளைப் பயன்படுத்தி பின்வருமாறு எழுதலாம். இதனூடாக எறியப்படும் விதிவிலக்கை நிரலை நிறுத்தாமல் கையாழலாம். <source lang=Java> package Test; public class Test { public static void main(String[] args) { String Result = testException(); System.out.println("Result from testException " + Result); } public static String testException() { int x = 0; int y = 120; int result = 0; try { result = y / x; } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); return "ArithmeticException"; } return new Integer(result).toString(); } } </source> ==== எடுத்துகாட்டு 2 ==== <source lang=Java> Connection conn = OraCon.checkOut(); String createProcess; PreparedStatement pStmt; try { createProcess = "insert into test (ticketid, processid, status) values (?, ?, ?)"; pStmt = conn.prepareStatement(createProcess); pStmt.setString(1, i_ticketId); pStmt.setString(2, i_processId); pStmt.setString(3, "Waiting"); pStmt.execute(); pStmt.close(); return true; } catch (SQLException e) { e.printStackTrace(); Logger.logException("SQL Exception in insertProcess") return false; } catch (Exception e) { return false; } finally { OraCon.checkIn(conn); } </source> == வெளி இணைப்புகள் == * [http://www.foruse.com/articles/exceptions.pdf What It Really Takes to Handle Exceptional Conditions] - {{ஆ}} * [http://www.cs.helsinki.fi/u/vihavain/k07/Java/slides/Java_1.pdf Exceptions and error handling] - {{ஆ}} [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] a42w4hzxr885bjevw37ofswbfxtubjs 0 5344 13259 13258 2013-10-14T14:08:56Z Natkeeran 27 13259 wikitext text/x-wiki {{பாடம் பக்கம் |parent=கணிதம் |pagename1=பரிசோதனை |description=கணிதவியலின் ஒரு பகுதியான [[w:பரிசோதனை|பரிசோதனை]] இங்கு தொகுக்கப் படுகிறது. }} dhkt20hobm7qrmp3okwrneszgowbgeg 0 5345 13261 13260 2013-10-14T15:06:08Z Natkeeran 27 13261 wikitext text/x-wiki சுருங்குறித்தொடர் என்பது எழுத்து அல்லது குறியீட்டுத் தொடர்களில் தேவையான சில தோரணங்களை எளிதாகப் பகுப்பாய்வு செய்ய உதவும் ஒரு நிரலாக்கக் கூறு ஆகும். கருத்தியல் கணிமையிலும் சுருங்குத்தொடர்கள் ஒரு மொழியை விபரிக்க பயன்படுகின்றன. எ.கா [0-9] அனைத்து இலக்கங்களுக்கான சுருங்குறித்தொடர் ஆகும். பெர்ள் நிரலாக்க மொழியில் சுருங்குறித்தொடர்கள் ஒரு முதன்மையான பங்கு வகிக்கிறது. == எடுத்துக்காட்டு == === பி.எச்.பி === <div style="float:left; width:70%;"> <source lang="php"> <?php // சுருங்குறித்தொடர் எடுத்துக்காட்டு $subject = "இது ஒரு எ.கா வசனம், இதில் உள்ள இதுக்கள் எல்லாவற்றையும் ஒப்பி பிரி"; $pattern = '/இது/'; preg_match_all($pattern, $subject, $matches); echo "<pre>"; print_r($matches); echo "</pre>"; ?> </source> </div> <div style="float:right; width:30%;"> <pre> Array ( [0] => Array ( [0] => இது [1] => இது ) ) </pre> </div> <br style="clear:both;"/> [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] oq5mggy0qm1o3hx8b1d4e0soxfxl3ko 0 5346 13266 13265 2013-10-15T02:07:17Z Natkeeran 27 13266 wikitext text/x-wiki ஒரு மென்பொருளை உருவாக்கும் போது அந்த மென்பொருள் தொடர்பான தரவுகளை ஒழுங்குபடுத்திச் சேமிக்க தரவுத்தளங்கள் பயன்படுகின்றன. நெடுங்காலமாக தொடர்புசால் தரவுத்தளங்களே (Relational Databases) பெருதும் பயன்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன. எசு.கியூ.எல் (SQL) அல்லது வினவல் மொழியைப் பயன்படுத்தின. இன்று சில குறிப்பிட்டதேவைகளுக்காக நோ.எசு.கியூ.எல் (NoSQL) வகை தரவுத்தளங்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இன்று பல கட்டற்ற மற்றும் வணிக தொடர்புசால் தரவுத்தளங்கள் பயன்பாட்டில் உள்ளன. போசுகிரசு (PostgreSQL), மைசீக்குவல் (MySQL) ஆகியவை நன்கு அறியப்பட்ட கட்டற்ற தரவுத்தளங்கள் ஆகும். இதில் மைசீக்குவலின் கட்டற்ற நிலை சற்று கேள்விக்குட்பட்டது. ஆனால் அதில் இருந்து கவைசெய்யப்பட்ட (fork) பல உறுதியான கட்டற்ற உரிமம் கொண்ட தரவுத்தளங்கள் (எ.கா MariaDB, Drizzle) உள்ளன. ஓராக்கிள் (Oracle), மைக்ரோசாப் எசு.கியூ.எல் (Microsoft SQL), டிபி2 (DB2) ஆகியவை அதிக பயன்பாட்டில் உள்ள வணிக தரவுத்தளங்கள் ஆகும். இந்த தரவுத்தளங்களை அணுக நிரல் மொழிகள் அவற்றுக்கான செயலி நிரலாக்க இடைமுகங்களைக் (API for database access) கொண்டுள்ளன. எ.கா யாவா மொழியில் யே.டி.பி.சி (JDBC) பெரிதும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பி.எச்.பி மொழியில் பி.டி.ஓ (PDO) பெரிதும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த இடைமுகங்கள் பல தரவுத்தளங்களுக்கான driver கொண்டுள்ளன. [[பகுப்பு:நிரலாக்கம் அறிமுகம்]] 3w1jbmoqdc0b8cs42ow7557rn96w48t 0 5351 13290 13289 2013-10-16T22:43:14Z Vitheya Upeandran 2493 /* தேவையான பொருட்கள் */ 13290 wikitext text/x-wiki == தேவையான பொருட்கள் == * கருப்பட்டி - 500 கிராம்<br /> * முட்டை - 6<br /> * தேங்காய்ப் பால் - 1 கப் (இறுக்கமான பால்)<br /> * ஏலப் பொடி - 1 தே.க<br /> * பட்டர் - 1 தே.க<br /><br /> <br /> == செய்முறை == * இறுக்கமான தேங்காய்ப் பாலில் கருப்பட்டியைச் சேர்த்துக் கரைத்து வடித்துக் கொள்ளவும்.<br /> * முட்டையை நுரைவரக் கூடியதாக நன்கு அடிக்கவும்.<br /> * பின்பு கருப்பட்டிக் கரைசலுடன் முட்டைக்கலவைச் சிறிது சிறிதாகச் சேர்த்து நன்கு அடிக்கவும்.<br /> * ஏலப் பொடியைச் சேர்த்துக் கொண்ட பின்னர் பட்டர் பூசிய பாத்திரத்தில் ஊற்றி, பாத்திரத்தின் மேற்ப்பகுதியைப் பொலித்தீன் தாளினால் மூடிக்கட்டி 3/4 மணிநேரம் நீராவியில் அவித்தெடுக்கவும்.<br /> cq46vdd9jeme7212h6s1ptlf5y44ki5 0 5357 13352 13348 2013-10-26T16:18:28Z Inbamkumar86 581 விரிவு 13352 wikitext text/x-wiki எண்தளமுறைகள் பற்றிய படிப்பு எண்முறை மின்னணுவியலில் தகவல்களை எவ்வாறு எண்களால் விவரிக்கப்படுகிறது என்பதை அறிவதற்கான அடிப்படையான ஒரு தலைப்பாகும். இது தகவல் எண்களை எப்படி செயலாக்கம் செய்யப்படுகிறது என்பதை அறிவதற்கு முன்பு அவ்வெண்களை விவரித்தல் என்பது அவசியமாக கருதுவதினால் இப்பிரிவு எண்முறை மின்னணுவியலின் முதல் பாடப்பிரிவாக கருதுகின்றனர். இப்பிரிவில் மின்னணுவியலிற்கு தொடர்பில்லாத பாடமாக இருந்தாலும், பதின்ம (decimal) எண்முறையை முதலில் படிக்கத் துவங்குவோம். இது எண்முறைகளில் அடிப்படையான சில தத்துவங்களை பரைசாற்றுகின்றன. பிறகு நாம் இருமம் (binary), எண்மம் (octal) மற்றும் பதினறுமம் (hexadecimal) போன்ற பிற எண்முறை கணிதத்தை காணலாம். ==ஒப்புமையும் எண்முறையும்== எண்ணுரு மதிப்புகளின் வடிவாக்கத்தில் பெரும்பாலும் இரண்டு வகைகள் காணப்படுகின்றன. அவை ஒப்புமையும், எண்முறையும் ஆகும். ''ஒப்புமை'' என்பது இரண்டு உச்ச அளவுகளுக்குள் வடிவாக்கம் செய்யும் தொடர் எண்ணுருமதிப்புகளாகும். இதில் குறிப்பிடத்தக்க கோட்பாடு என்னவென்றால் இதன் எண்ணுரு மதிப்புகளின் மாறுபாடுகள் தொடர்ச்சியாக இருக்கக்கூடிய ஒரு வடிவாக்க வகை என்பதாகும். ''எண்முறை'' என்பது சில எண் அளவுகளில் ஏதேனும் ஒரு அளவில் வடிவாக்கல் ஆகும். அதாவது, இது வெவ்வேறு தனித்த மதிப்புகள் கொண்ட நிலைகளினால் வடிவாக்கம் செய்யும் வகையாகும். சுருங்கச் சொன்னால், ஒப்புமை வடிவாக்கம் தொடர் வெளியீடை தரும். எண்முறை வடிவாக்கம் தனித்த வெளியீடை உருவாக்கும். ஒப்புமைக் கட்டகங்கள் ஒப்புமை வடிவத்தில் உள்ள வெவ்வேறு புறநிலை மதிப்புகளை செயலாக்கம் செய்கிற கருவிகள் கொண்டவையாகும். எண்முறை கட்டகங்கள் எண்முறை வடிவத்தில் உள்ள வெவ்வேறு புறநிலை மதிப்புகளை செயலாக்கம் செய்கிற கருவிகள் கொண்டவையாகும். எண்முறை தொழினுட்பங்கள் மற்றும் கட்டகங்கள் வடிவமைக்க மிகவும் எளிதானதாக இருக்கின்றன. இது உயர் துல்லியமும், நிரலாக்கத்தன்மையும், இரைச்சல் எதிர்ப்புத்தன்மையும், எளிதான தரவு சேமிப்பும், தொகுப்புச் சுற்று வடிவாக புனைய எளிதாகவும் அமைந்துள்ளன. இது மிகச் சிறிய வடிவில் மிக கடினமான செயல்களை செய்யக்கூடிய கருவிகளை தயாரிக்க வழிவகை செய்கிறது. எப்படியாயினும், இவ்வுலகம் ஒரு ஒப்புமை வடிவமாகும். விசை, இடம், வெப்பநிலை, திறன் போன்ற பெரும்பாலான புறநிலை மதிப்புகள் ஒப்புமையாகவே விளங்குகின்றன. இதனால் நாம் எண்முறை மின்னணுவியலில் உள்ளீடை செலுத்தும் பொழுது ஒப்புமை மாறிகளை பயன்படுத்த வேண்டியுள்ளது. நமக்கு தேவைப்படும் வெளியீடும் ஒப்புமை மாறியாகவே எதிர்ப்பார்க்கிறோம். ஆகையால், நாம் எண்முறை மின்னணு சுற்றுகளில் உள்ளீடை ஒப்புமை-எண்முறை மாற்றியினால் எண்முறையாக்கம் செய்யவும், வெளியீடை எண்முறை-ஒப்புமை மாற்றியினால் ஒப்புமையாக்கம் செய்யவும் விளைகிறோம். நாம் இந்த நூலின் பிற்பகுதியில் இத்தகைய செயல்பாடுகளைப் பற்றி விரிவாக படிக்கலாம். இந்தப் பாடப்பகுதியில் தரவினை வடிவாக்கம் செய்ய பெரும்பான்மையாக பயன்படுத்தப்படும் எண்தளமுறைகளை காணலாம். ==எண்முறைகள்== பல்வேறு எண் முறைகளைப் பற்றி படிக்கும் முன் அவைகளில் பொதுவான அடிப்படைக்கூறுகளை முதலில் காணலாம். இந்த அடிப்படைக்கூறுகளைப் பற்றி அறிதல் மிகவும் முக்கியமான ஒன்றாகும். பொதுவாக மூன்று பண்புக்கூறுகள் உள்ளன. அவை எண்தளம் (எண்முறை எண்கள் ஒன்றினையும் சாராத தனி எண்களின் எண்ணிக்கை), இட பெறுமானங்கள் (ஒரு எண்ணில் உள்ள வெவ்வேறு எழுத்திற்கும் உள்ள இட மதிப்பு) மற்றும் உச்ச எண் (எண்முறை மிக உச்சக்கட்டமாக எழுதக்கூடிய கடைசி எண்). இதில் மிக முக்கியமான பண்புக்கூறு எண்ணின் ''தளம்'' அல்லது ''எண்தளம்'' (base) ஆகும். பொதுவாக நாம் பயன்படுத்தும் பதின்ம எண் முறையின் எண்தளம் 10 ஆகும். ஏனென்றால் அதிலுள்ள தனி எண்கள் மொத்தம் 10 ஆகும். அவை 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 மற்றும் 9. இரும எண் முறையில் 2 தளங்கள் உள்ளன. எண்ம மற்றும் பதினறும எண் முறைகளில் 8 மற்றும் 16 தளங்கள் உள்ளன. அடுத்த பண்புக்கூறான இட பெறுமானம் என்பது இவ்வெண்களின் ஒவ்வொரு எண் எழுத்திலும் உள்ள மதிப்பு ஆகும். பதின்ம எண்முறையில் 10 என்ற எண்ணின் இரண்டாவது எண் எழுத்தான 1 ஒன்றின் இடமதிப்பு 10 ஆகும். இதுவே இவ்வெண் இரும எண்முறையாக இருந்தால் அதன் இடமதிப்பு 2 ஆகும். இதனை r¹, r², r³, r⁴, மற்றும் பல என வடிவமாக்கலாம். இதில் r என்பது எண்முறையின் தளமாகும். எண்முறையான அடுத்த பண்புக்கூறு உச்ச எண். உச்ச எண் என்பது முன்னர் வடிவமாக்கிய எண் வரிசையின் கடைசி எண்ணினைக் குறிக்கும். அதாவது r¹, r², r³, r⁴, மற்றும் rⁿ என எண்முறையை வடிவமாக்கினால் இதில் rⁿ என்பதே உச்ச எண் ஆகும். ==பதின்ம எண்முறை== பதின்ம எண் முறையின் எண்தளம் 10 ஆகும். எனவே இதில் மொத்தம் 10 வெவ்வேறு குறியீட்டு எண்கள் உள்ளன. அவை 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 என்பன. 9 மேல் எழுதப்படும் அனைத்து எண்களும் இந்த குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தியே எழுத வேண்டும். 9 மேல் எண்களை எழுதும் பொழுது, இவ்வெண் வரிசையில் முதல் எண்ணை முதல் எழுத்தாக எழுதி பின் இரண்டாவது எழுத்தாக இவ்வெண்களை ஒவ்வொன்றாக எழுத வேண்டும். இரண்டெண் எழுத்து வரிசை 99 வரை செல்லும். 99 மேல் எழுத முன்பு கடைபிடித்த அதே எழுத்துமுறையை பின்பற்ற வேண்டும். அப்பொழுது 999 வரையிலான அனைத்து எண்கூட்டங்கள் வரிசையாக கணக்கிடப்படும். இவ்வாறு எழுதும் முறை முடிவற்ற தொடராக இருக்கிறது. பதின்ம எண்முறையின் இட பறுமானங்கள் 10¹, 10², 10³, 10⁴ என வரிசையாக எழுதலாம். பின்ன வரிசைகளை 10^-1, 10^-2, 10^-3, 10^-4 எனவும் எழுதலாம். ==இரும எண்முறை== பதின்ம எண் முறையின் எண்தளம் 2 ஆகும். [[பகுப்பு:எண்முறை மின்னணுவியல்]] {{status|25%}} jykpi80jglqw22dofdxmqhpoba807ss 0 5358 13319 2013-10-26T08:43:50Z Inbamkumar86 581 "இந்நூலினின் எழுதிய ஆசிர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13319 wikitext text/x-wiki இந்நூலினின் எழுதிய ஆசிரியர்களின் பட்டியல் பின் வருமாறு : * [[பயனர்:Inbamkumar86|பழ.இராஜ்குமார்]] hrj2ztrg0oo900o8r687m5r5jwg5k3p 4 5368 13364 2013-10-27T11:01:12Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 துவக்கம் 13364 wikitext text/x-wiki <center>'''[http://ta.wikibooks.org/w/index.php?title=சிறப்பு%3AListUsers&username=&group=bureaucrat அதிகாரிகளின் பட்டியல்]'''</center> தமிழ் விக்கிநூல்கள் உள்ளிட்ட பல [[விக்கிமீடியா]] திட்டங்களிலும் சில சிறப்பு நுட்ப அணுக்கங்களைக் கொண்ட பயனர்களை '''அதிகாரிகள்''' என்பர். ஒரு பயனரின் வேண்டுகோளுக்கேற்பவும் வேறு தேவைகளின்போதும் பயனர் பெயரை மாற்றுவதும், நிருவாகியாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் பயனர் ஒருவருக்கு உரித்தான நுட்ப அணுக்கத்தை வழங்குவதும், தானியங்கிக் கணக்குகளாக முறைப்படி அனுமதிக்கப்படும் கணக்குகளுக்கு உரிய அணுக்கத்தை வழங்குவதும் அதிகாரிகளின் பணிகள் ஆவன. மற்ற சிறப்பு அணுக்கங்களைப் போலவே ''அதிகாரி'' என்பதும் ஏதும் சிறப்புத் தகுதியோ பட்டமோ இல்லை. அதிகாரிகள் தம்முடன் பங்களிப்பவர்களின் நம்பிக்கைக்கேற்ப கூட்டு நடவடிக்கைகளைச் செயற்படுத்துவதற்கான நுட்ப அணுக்கங்களின் காப்பாளர்கள் மட்டுமே. பயனர் பெயர் மாற்றத்துக்கான கோரிக்கைகளை [[விக்கிநூல்கள்:அதிகாரிகளுக்கான அறிவிப்புப் பலகை|அதிகாரிகளுக்கான அறிவிப்புப் பலகையில்]] முன்வைக்கலாம். தானியங்கி அணுக்கத்துகான வேண்டுகோள்களை [[விக்கிநூல்கள் பேச்சு:தானியங்கிகள்]] பக்கத்தில் சேர்க்கலாம். ==இவற்றையும் பார்க்கவும்== * [[விக்கிநூல்கள்:நிர்வாகிகள்]] qghkqztr9b1eyamb80z52cf9e69hr74 0 5370 13369 2013-10-28T20:10:32Z Inbamkumar86 581 "இணையத்தில் கல்வி பெருவத..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13369 wikitext text/x-wiki இணையத்தில் கல்வி பெருவது எளிது . 1oq08q9ekh5dlojl5d8ukc4o6nectb5 0 5372 14092 13374 2014-10-02T20:50:49Z Natkeeran 27 14092 wikitext text/x-wiki [[File:US Navy 030322-M-6270B-010 A U.S. Navy Corpsman assigned to the 15th Marine Expeditionary Unit (Special Operations Capable) gives first aid to an injured Iraqi citizen.jpg|thumb|right|A [[US Navy]] corpsman gives first aid to an injured Iraqi citizen]] :'''முதலுதவி''' என்பது [[நோய்வாய்பட்ட]] அல்லது [[காயம்பட்ட]] ஒருவருக்குக் கொடுக்கப்படும் ஆரம்பநிலை உடனடிச் சிகிச்சையாகும். நோயாளியையோ அல்லது காயமடைந்தவரையோ முக்கிய மருத்துவ சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தும் முன் நன்கு பயிற்றுவிக்கப்பட்ட ஒரு நபரால் கொடுக்கப்படும் சிகிச்சையே '''முதலுதவி''' ஆகும். இந்நபர் மருத்துவத்துறையைச்சார்ந்தவராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. தானாக சரியாகக்கூடிய சில நோய்களும் சிறு காயங்களும் முதலுதவியிலேயே குணமாகிவிடும். இவற்றிற்கு மேற்கொண்டு முக்கிய மருத்துவ சிகிச்சை தேவைப்படாது. இந்த முதலுதவியை மிகக் குறைந்த கருவிகளைக்கொண்டு எந்த ஒரு தனிநபரும் உயிரைக்காக்க அடிப்படைச்சிகிச்சைமுறையைக் கற்றுக்கொள்ளமுடியும். :முதலுதவி எல்லா மிருகங்களுக்கும் செய்யப்பட்டாலும், பொதுவாக இது மனிதர்களுடன் மட்டுமே தொடர்புபடுத்தி கூறப்படுகிறது. 66sj7zouns1y0ghscqb5dxmjg3bm136 0 5373 16063 13391 2018-04-05T09:37:45Z 2405:204:71CF:8DD5:487D:90FF:FE2B:E846 16063 wikitext text/x-wiki :எந்த ஒரு மொழியும் வாக்கியங்களாகப் பேசப்படுகின்றன அல்லது எழுதப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு வாக்கியமும் வார்த்தைகளால் ஆனது. ஒவ்வொரு வார்த்தையும் எழுத்துக்களால் ஆனது. இவை அனைத்தும் ஒழுங்காக அடுக்கப்படுவதினால் அவற்றிற்கான முழுமையைப்பெறுகின்றன. ஒரு மொழியைப்பிழையின்றி மோழவும் எழுதவும் இலக்கணம் தேவைப்படுகிறது. :தாயை அம்மா என்றழைக்கிறோம். தந்தையை அப்பா என்றழைக்கிறோம். தாயை அப்பா என்றும் தந்தையை அம்மா என்றும் யாராவது அழைக்கிறோமா? ஆகவே ஆரம்பத்திலிருந்தே உறவு முறைகளையும், பொருட்களின் பெயர்களையும், பண்டங்களின் பெயர்களையும் எவ்வளவு எளிதாக மனதில் இருத்திக்கொள்கிறோம். அதுபோலவே, ஆங்கில இலக்கணத்தையும் ஆர்வமுடன் கற்றால் பிழையின்றி ஆங்கில மொழியைப் பேசவும் எழுதவும் செய்யலாம். :ஆங்கில இலக்கணத்தின் அடிப்படை வாக்கியங்களாகும்; அதாவது சென்டன்சஸ் [[sentences]]. :இந்த வாக்கியங்கள் அடிப்படையாக நான்கு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவை: ::1. அறிக்கை வாக்கியம் [[statements]] -(ஸ்டேட்மென்ட்ஸ்) ::2. கேள்வி வாக்கியம் [[Interrogative sentence]] -(இன்டெராகேட்டிவ் சென்டன்ஸ்) ::3. வியப்பு வாக்கியம் [[Exclamatory sentence]] -(எக்ஸ்க்ளமெட்டரி சென்டன்ஸ்) ::4. கட்டளை வாக்கியம் [[Imperative sentence]] -(இம்பரேட்டிவ் சென்டன்ஸ்) 3udzyid4igju04l5mlpwvegg13o36hn 0 5380 16301 13780 2018-06-03T07:35:38Z 2405:204:7449:A05F:540:9F9E:7FB4:F6FC /* முதலாம்இயல் */ 16301 wikitext text/x-wiki == ''''''''''வானவில் நாவலின் போர்ச்சூழல் (எம்ஃபில் - ஆய்வியல் நிறைஞர் பட்ட ஆய்வேடு)''''''''''''' == ஆய்வாளர் ஜா. மதீனா, பெரியார்பல்கலைக்கழகம்,சேலம். நெறியாளர் முனைவர். ஜ. பிரேமலதா,தமிழ் இணைப் பேராசிரியர்,அரசு கலைக்கல்லூரி (தன்னாட்சி) சேலம் - 636 007 == '''1.0.முன்னுரை''' == முத்தமிழ் என்று போற்றப்படும் தமிழ் இலக்கியம் பல்வேறு வடிவம் கொண்டுள்ளது. செய்யுள், உரைநடை என்னும் தமிழின் இரு பெரும் பிரிவுகளுள் உரைநடையானது சிறுகதை, புதினம், நாடகம், மொழிபெயர்ப்பு, கட்டுரை என்று பலவிதமாக வடிவெடுத்துள்ளது. இவற்றுள் புதினம், உலகனைத்தும் ஏற்று, போற்றும் இலக்கிய வடிவம் இன்றைய தமிழகத்தில் புதின இலக்கியம் நன்கு வளர்ந்து வருகிறது. இலக்கியங்களில் கற்பனை மிகுந்த, வேகமான வளர்ச்சியைக் காட்டுவது புதினம். மாறிவரும் இன்றைய சமூகச் சூழலுக்கு ஏற்ப மக்களின் மனதோடு ஒன்றிவரும் இலக்கியம் புதினமாகும். இப்புதினம் சமூக நிலையை அவலங்களை வெளிப்படுத்துவதுடன் மனித மனங்களின் நிலைகளையும் எடுத்து இயம்புகின்றன.மனித மனங்களை, வாழ்க்கை முறையை வெளிப்படுத்தும் நோக்கிலேயே இந்தப் புதினங்கள் வெளிவருகின்றன. இன்றிய புதினங்கள், நடப்பியல் நிகழ்ச்சிகளைக் கதைக் கருவாகக் கொண்டு அமைவதால், சமுதாயத்தில் நீங்காத இடம் பெறுகின்றன. மனிதனின் உணர்வுகளையும், செயல்பாடுகளையும் புதினங்கள் படம்பிடித்துக் காட்டுகின்றன. மனித மனங்களை கவரும் மனித நிகழ்வு கவர்ந்த நிகழ்வுகள் இப்புதினங்களில் இடம் பெறுகின்றன. சமூக மக்களின் வாழ்க்கைமுறையை வெளிப்படுத்தும் நோக்கிலேயே இந்தப் புதினங்கள் வெளிவருகின்றன. இன்றையப் புதினங்கள், நடப்பியல் நிகழ்ச்சிகளைக் கதைக் கருவாகக் கொண்டு அமைவதால், சமுதாயத்தில் நீங்காத இடம் பெறுகின்றன. மனிதனின் உணர்வுகளையும், செயல்பாடுகளையும் புதினங்கள் படம்பிடித்துக் காட்டுகின்றன. இக்காலச் சமுதாயத்தைப் பிரதிபலிக்கும் காலக் கண்ணாடியாக புதினங்கள் அமைகின்றன. == '''1.2.ஆய்வின் தலைப்பு''' == வானவில் நாவலின் போர்ச்சூழல் என்பதே இந்த ஆய்வின் தலைப்பாகும். == '''1.3.ஆய்வின் நோக்கம்''' == உலக இலக்கிய வரலாற்றில் இரஷ்ய இலக்கியங்களுக்கு என தனி இடமுண்டு. அதற்கு முக்கிய காரணம் இரஷ்ய இலக்கியங்கள் அவர்கள் நாட்டு மக்களின் வாழ்வியலோடு தொடர்புடையதாக அமைந்திருப்பதே காரணமாகும். அவ்வகையில் """"வானவில்"" என்னும் இந்நாவலில், மக்களின் வாழ்க்கையில் நடந்த நிகழ்வுகளை அப்படியே உணர்வுபூர்வமாக பதிவு செய்துள்ளது. இரண்டாம் உலகப் போரில் ஹிட்லரின் தாக்குதலால் பாதிக்கப்பட்ட இரஷ்யாவில் உள்ள ஒரு கிராமத்தின் நிலையை எடுத்துக் கூறுவதே இவ்வாய்வின் நோக்கமாகும். == '''1.4.ஆய்வின் எல்லை''' == வானவில் என்னும் புதினம் மட்டுமே ஆய்வு எல்லையாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டுள்ளது. == '''1.5.ஆய்வின் கருதுகோள்''' == போர் தேவையா தேவையில்லையா என்பது பற்றிய கருத்தியலை வானவில் நாவலின் வழி ஆராய்வதே கருதுகோள் ஆகும். == ''''1.6.ஆய்வு அணுகுமுறை'' == புதினத்தில் இடம்பெற்றுள்ள செய்திகளை வகைப்படுத்திக் காட்டுவதற்காகப் பகுப்புமுறை ஆய்வும், நிகழ்ச்சிகளை விளக்குவதற்காக விளக்க முறை ஆய்வும் சமுதாய நிகழ்வுகளை உணர்த்துவதற்காகச் சமூகம் பற்றி சமூகவியல் ஆய்வும் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. == '''1.7.ஆய்வு மூலங்கள்''' == இந்த ஆய்விற்கு முதன்மைச் சான்றாதாரமாக விளங்குவது ‘வானவில்’ என்ற புதினம். மேலும், புதினம் பற்றிய பிற நூல்கள், இலக்கிய நுhல்கள், புதினம் பற்றிய ஆய்வேடுகள் ஆகியவை துணை ஆதாரங்களாக அமைகின்றன. == '''1.7.1.முதன்மை ஆதாரம்''' == வாண்டா வாஸிலெவ்ஸ்கா அவர்கள் எழுதியுள்ள ‘வானவில்’ புதினம் மட்டுமே இந்த ஆய்விற்கு முதன்மை ஆதாரமாக அமைந்துள்ளது. == '''1.7.2.துணைமை ஆதாரம்''' == நாவல் பற்றிய திறனாய்வு நுhல்கள், இலக்கியத் திறனாய்வு நுhல்கள், ஆய்வேடுகள், ஆய்விற்குத் துணைபுரிந்த ஏனைய நுhல்கள் துணைமை ஆதாரமாகவும் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. == ''' 1.8.ஆய்வேட்டின் அமைப்பு''' == இவ்வாய்வேடு ஆறு இயல்களாகப் பகுக்கப்பட்டுள்ளது. : இயல் - 1 முன்னுரை == : இயல் - 2 வானவில் நாவலின் கதையமைப்பு : இயல் - 3 பாத்திரப் படைப்பு : இயல் - 4 வானவில் சித்தரிக்கும் போர்ச்சூழல் : இயல் - 5 வானவில் நாவலின் கட்டமைப்பு : இயல் - 6 முடிவுரை == ''' 1.9.இயல் பகுப்பு''' == === முதலாம்இயல் === முதலாம் இயலில் முன்னுரையில் ஆய்வின் நோக்கம், ஆய்வின் எல்லை, ஆய்வு அணுகுமுறை, ஆய்வு மூலங்கள் முதலியன கூறப்பட்டுள்ளன. === இரண்டாம் இயல் === வானவில் நாவலின் கதையமைப்பு கூறப்பட்டுள்ளன. வானவில் என்னும் புதினம் இரண்டாம் உலகப் போரில் ஹிட்லரின் தாக்குதலை இரஷ்யா எதிர்கொண்ட விதம் பற்றிக் கூறுவது வானவில் புதினம் ஆகும். உலக இலக்கிய வரலாற்றில், இரஷ்ய நாட்டு இலக்கியத்திற்கு என ஒரு தனி இடம் உண்டு. அந்நாட்டு மக்களின் வாழ்க்கையை உள்ளது உள்ளபடியே எடுத்துக்காட்டும் கருவியாக அவ்விலக்கியம் செயல்படுவதுதான் அதன் சிறப்பு. யுத்த காலத்திலே உலகத்திலேயே வெளி வந்த நுhல்களில் தலைசிறந்தது வானவில் என்னும் புதினம். இப்புதினம் ஸ்டாலின் விருதினைப் பெற்றுள்ளது. "வாண்டா வாஸிலெவ்ஸ்கா" எனும் ருஷ்ய போலீஸ் பெண் எழுத்தாளரே வானவில் எனும் தலைப்பில் அமைந்த இந்த நாவலைப் படைத்தவர் ஆவார். ஊடலில் ஓடுகின்ற இரத்தத்தை உறையச் செய்யும் குளிரில் நடந்த இருதயத்தை நடுங்கச் செய்யும் போர் நிகழ்வுகளைத் தத்ரூபமாக மிடுக்கான தமிழ் நடையில் ஓடவிட்டு வாசகர்களை இழுத்துப் பிடித்துப் பறக்க வைக்கும் அளவுக்கு இந்நாவலை மொழிப்பெயர்த்தவர்கள் ருஷ்ய மொழிப்பெயர்ப்புகளில் தேர்ந்த அந்நாளைய மொழிப்பெயர்ப்பாளர்களான ஆர். ராமநாதன், ஆர். எச். நாதன் ஆகிய இருவருமே ஆவர். தமிழில் இந்நாவலை பெரும்பாலானோர் விரும்பிப் படிக்கக் காரணம் அவர்களுடைய சரளமான மொழிப்பெயர்ப்பே காரணம் ஆகும்.‘வானவில்’ என்னும் கதையானது கிராம சோவியத் என்னும் இரஷ்ய நாட்டின் கிராம மக்கள் ஜெர்மானியரின் தாக்குதல்களை எதிர்கொள்வதை மையமாகக் கொள்கிறது. ஓலினா என்னும் பெண்ணை அவர்கள் சித்திரவதைச் செய்கின்றனர். தங்களை எதிர்ப்பவர்கள் அனைவரையும் ஜெர்மானியர்கள் கொல்லுகின்றனர். அவர்களை எவராலும் தடுக்க முடியவில்லை. கிராம மக்கள் அனைவரும் ஜெர்மானியர்களைச் சபிக்கின்றனர். பின்பு ஒரு கட்டத்தில் செம்படையினர் வந்து ஜெர்மானியர்களை வென்று கிராமத்தை மீட்பதாகக் கதை முடிகிறது. === மூன்றாம் இயல் === மூன்றாம் இயல் பாத்திரப் படைப்பு ஆகும். இதில் முதன்மைப் பாத்திரப்படைப்பு, துணைப் பாத்திரப் படைப்பு, எதிர்நிலை பாத்திரப்படைப்பு பற்றி இவ்வியலில் ஆராயப்படுகிறது. வாண்டாவாஸிலெவ்ஸ்காவின் வானவில் புதினத்தின் பாத்திரங்களை முதன்மைப் பாத்திரங்கள்-துணைப் பாத்திரங்கள்-எதிர்நிலைப் பாத்திரங்கள்- பிற மாந்தர்கள் என பகுக்கப்பட்டுள்ளனர். '''முதன்மைப் பாத்திரங்கள்''' 1. பெடோஸ்யா கிராவ்சக் 2. ஒலினா கோஸ்ட்யுக் 3. மல்யுச்சிக்கா 4. மாலாஷா '''துணைமைப் பாத்திரங்கள்''' 1. வாஸ்யா 2. ஓல்கா பலான்சக் 3. எவ்டோக்கிம் 4. குரோக்காஷ் 5. செக்கோரிக்கா '''எதிர்நிலைப் பாத்திரங்கள்''' 1. ஜெர்மன் தளபதி குர்ட் வெர்னர் 2. புஸ்ஸி '''பிற மாந்தர்கள்''' 1. மிஷ்கா 2. ஸாஷா 3. ஸினா 4. லிவான்யுச்சிக்கா 5. குரோக் காஷ் மனைவி 6. உபாத்தியாயினி 7. ஸெர்யோஷா 8. காப்ளிக் கிராம அதிகாரி 9. நொண்டி அலெக்சாண்டர் 10. டெர்பிலிக்கா 11. ப்ரோஸ்யா 12. கோர்பினா 13. பன்யுச்சிக்கா 14. பெல்சாரிக்கா 15. மிட்யா 16. இளம் மருத்துவன் 17. ஜெர்மன் சார்ஜண்ட் 18. ஜெர்மன் சிப்பாய்கள் 19. செம்படை வீரர்கள் 20. ஐவான் === நான்காம் இயல் === நான்காம் இயலான வானவில் சித்தரிக்கும் போர்ச்சூழல், இதில் போரில் மக்கள் அடைந்த அவல நிலையையும், அவர்கள் எதிர்கொண்ட விதத்தையும் குறித்து ஆராயப்படுகிறது. இரண்டாம் உலகப்போர் கி.பி.1939-1945ஆம் ஆண்டு வரை நடைபெற்றது. உலகில் இருந்த பெரிய வல்லரசுகள், நேச நாடுகள், மற்றும் அச்சு நாடுகள் என இரு எதிரெதிர் அணிகளாகப் பிரிந்து போரில் ஈடுபட்டன. முதல் உலகப் போருக்கு ஜெர்மனிதான் காரணம் என்பதை உலக நாடுகள் உணர்ந்து, ஜெர்மனியை இழிவுபடுத்தும் நோக்கத்தோடு எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் இரண்டாம் உலகப் போருக்கு வித்திட்டன. 1941ஆம் ஆண்டு ஜீன் 22ஆம் நாள் இரஷ்யாவுடன் செய்து கொண்ட போர்த் தொடுக்காத ஒப்பந்தத்தை மீறி உ ஹி ட்லர் இரஷ்யா மீது படையெடுத்தார். ஹிட்லர் ரஷ்யா மீது போர்த் தொடுக்கும்போது அங்கு குளிர்காலம். இதனால் ஹிட்லரின் படை வீரர்கள் கடும் அவதிப்பட்டனர். மேலும், இரஷ்யர்கள் பின்பற்றிய போர்க்கொள்கை அழித்துப் பின்வாங்குதல் ஆகும். இதனால் அவர்கள் முக்கிய பாலங்களை அழித்துப் பின்வாங்கினர். இது ஹிட்லருக்கு மேலும் நெருக்கடியைக் கொடுத்தது. ஹிட்லர் சோவியத் யூனியனை கைப்பற்ற செய்த நடவடிக்கைகளும், கொடுமைகளும் வானவில் புதினம் எடுத்துக் கூறுகிறது. === ஐந்தாம் இயல் === ஐந்தாம் இயலான வானவில் நாவலின் கட்டமைப்பு என்பதில் கதைப் போக்கு, கதைக்கரு, காலப்பின்னணி, கதைப்பின்னல், உத்திகள் ஆகியன ஆராயப்படுகின்றன. வானவில் நாவலில் கதைப்பின்னலானது தொடக்கம் முதல் இறுதிவரை ஒரே சீராக அமைகிறது. கிராம சோவியத் என்னும் கிராமத்தின் நிகழ்வுகள் தான் கதைப்பின்னலாய் அமைந்து உள்ளது. அந்த கிராம மக்கள் ஜெர்மனியருக்கு எதிராக செயல்பட்டு பெற்ற வெற்றி கதையின் முடிவாய் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. வானவில் நாவலல் நடைபெறும் காலம் இரண்டாம் உலகப்போர் நடைபெற்ற காலப்பகுதியில் இரஷ்யா மிகுந்த பனிப் பொழிவினை உடைய நாடு ஆகும். ஹிட்லர் ரஷ்யா மீது போர் தொடுத்த காலம் அங்கு பனிக்காலம் ஆகும். ஜெர்மனியருக்கு பழக்கமில்லாத காலம் ஆகும். நாவல் முழுவதும் பனிக்காலமும் அதனால் ஏற்படும் விளைவுகளும் காட்டப்பட்டுள்ளன. === ஆறாம் இயல் === ஆறாம் இயலான முடிவுரையில் ஐந்து இயல்களிலும் பெறப்பட்ட செய்திகள் வழி ஆய்வு முடிவுகள் கூறப்பட்டு உள்ளன. அதனைத் தொடர்ந்து, ஆய்வுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள நூல்கள் துணை நூற்பட்டியலில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. == துணைநூற்பட்டியல் == வாண்டா வாஸிவெல்ஸ்கா, வானவில், நிய செஞ்சுரி புக் ஹவுஸ்,சென்னை. ska638y1oare12qemr7c9edaxrv94j1 0 5381 13688 13687 2013-12-28T15:44:32Z Seesiva 2536 13688 wikitext text/x-wiki '''ஸ்க்ரும் கையெடு''' '''ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட வழிகாட்டி''' முக்கிய வழிமுறைகள் தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது. இசுக்கிர அல்லது ஸ்க்ரும் கட்டமைப்பு/ முறையியல் கென் சுவாபர் (Ken Schwaber) மற்றும் ஜெஃப் சதர்லேண்டு (Jeff Sutherland) ஆகியோரால் 1993 ஆம் ஆண்டு முறைப்படுத்தப்பட்டது. ===ஸ்க்ரும் கையேட்டின் நோக்கம்=== ஸ்க்ரும் என்பது சிக்கலான தயாரிப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் மேலும் தக்கவைப்பதற்கான கட்டமைப்பாகும். இந்த வழிகாட்டி ஸ்க்ருமின் பாத்திரங்கள், ஆர்ட்டிபாட்டுகள் அல்லது களஞ்சிய பொருட்கள் மற்றும் அதற்க்கான விதிகளை ஒன்றாக கொண்டுள்ளது. கென் சுவாபர் மற்றும் ஜெஃப் சதர்லேண்ட் சேர்ந்து ஸ்க்ரம் உருவாக்கினார்கள். இந்த ஸ்க்ரம் கையேடு அவர்கள் மூலம் வழங்கப்படுகிறது. அவர்கள் தான் ஸ்க்ரம் கையேட்டின் பின்னால் இருக்கும் மூல காரணிகள். ===ஸ்க்ருமின் வரையறை=== மக்களின் சிக்கலான தகவமைப்பு பிரச்சனைகளை தீர்க்க வல்ல கட்டமைப்பு ஸ்க்ரும் ஆகும். இது மேலும் நல்ல திறனுடனும், படைப்பாற்றலும் கொண்ட ஒரு தரமான தயாரிப்புகளை செய்ய உதவுகிறது. ஸ்க்ரும்: 1. மிக எளிமையானது 2. எளிதாக புரிந்துகொள்ளக்கூடியது 3. அதனை மாஸ்டர் செய்வது என்பது கடினம் ஸ்க்ரம் செயல்முறை கட்டமைப்பு 1990 களின் ஆரம்பத்தில் இருந்து சிக்கலான தயாரிப்பு மேம்பாட்டு மேலாண்மை செய்ய பயன்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. ஸ்க்ரம்என்பது ஒரு செயல்முறையோ அல்லது உத்த்யோ அல்ல மாறாகவெவ்வேறு செயல்முறைகளையும் உத்திகளையும் கொண்ட ஒரு கட்டமைப்பாகும். ஸ்க்ரும் உங்களின் தயாரிப்பு மேலன்மையையும் அபிவிருத்தி நடவடிக்கைகளையும் ஒருங்கிணைத்து அதன் பலாபலன்களை தருகிறது. ஸ்க்ரும் கட்டமைப்பனாது ஸ்க்ரும் குழு மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய பாத்திரங்கள் அல்லது ரோலஸ், கோப்புகள் மற்றும் விதிகளை கொண்டது. ஸ்க்ருமின் ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திர்க்காக் உருவாக்கப்பட்டது அது ஸ்க்ரும் பயன்பாட்டிற்கும் வெற்றிக்கும் உதவுகிறது. இந்த புத்தகம் எவ்வாறு ஸ்க்ரும் விதிகள், ஸ்க்ரும் பாத்திரங்களின் வேலைகள் அதற்க்கான கோப்புகள் போன்றவை பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என விளக்குகிறது. இது பயன்பாடு வெவ்வேறு இடங்களில் மாறுபடலாம். ===ஸ்க்ருமின் தத்துவம்=== ஸ்க்ரும் ஒரு அனுபவாதம் சார்ந்த செயல்முறை கட்டுப்பாட்டு கோட்பாட்டின் மூலம் உருவாகியது. அறிவு என்பது நாம் அறிந்திருக்கும் அனுபவம் மற்றும் செய்யும் முடிவுகளில் இருந்து வரும் அனுபவங்களினால் எட்டப்படுகிறது என்பதை அனுபவாதம் உறுதிசெய்கிறது. ஸ்க்ரும் பல் செயலாற்று (இடரேடிவ்), கொஞ்சம் கொஞ்சமாக அதிகரிக்கும் போன்ற முறைகளை பயன்படுத்தி முன்கூட்டியே கணிக்கவும் இடர்களை கட்டுபடுத்தவும் உதவுகிறது. அனுபவம் சார்ந்த நிகழ்முறை கட்டுப்பாட்டினை மூன்று முக்கிய தூண்கள் நிர்வகிக்கின்றனாவ அவையாவையெனில்: 1. வெளிப்படைத்தன்மை(transparency) 2. பார்வையிடுதல் (இன்ஸ்பெக்க்ஷன்) 3. தழுவல் (அடேப்ஷன்) ==வெளிப்படைத்தன்மை== பணியின் முக்கிய அம்சங்கள் விளைவுக்கு பொறுப்பானவர்கள் காணும்படி வெளிப்படையாக இருத்தல் வேண்டும். அந்த முக்கிய அம்சங்களும் அனைவரும் எளிதில் புரிந்து கொள்ளும் வகையில் ஏதேனும் ஒரு தரநிலைய கொண்டிருத்தல் அவசியம். இது அனவரும் ஒரே விதத்தில் புரிந்து கொள்ள உதவும். எடுத்துக்காட்டு: 1. ஒரு செயல்முறையில் உள்ள வார்த்தைகள்அனைவரிடமும் பகிரப்பட்டு அது ஒரே அர்த்தத்தைகொடுக்க வேண்டும். 2. "செய்துமுடிக்கபட்டது" என்பதற்கான விளக்கம் வேலை செய்பவர்க்களுக்கும் அதனை அமோதிப்பவர்களும் ஒத்துக்கொள்ள கூடிய வகையில் இருக்கவேண்டும். ==பார்வையிடுதல் (இன்ஸ்பெக்க்ஷன்)== ஒரு ஸ்பரின்ட் குறிக்கோளை அடைவதில் உள்ள தேவையற்ற தடைகளை கலையவேண்டும் என்றால் ஸ்க்ரும் பயனாளிகள் அடிக்கடி ஸ்க்ரும் தரவுகளையும், ஆர்டிபாக்ட்டுகளைரும் மற்றும் முன்னேற்றத்தை பார்வையிடுதல் அவசியம். அவர்களின் பார்வையிடுதல் அவர்களின் வேலையை தடை செய்யாமல் பார்த்துக்கொள்ள வேண்டும். இந்த பார்வையிடுதல் பணி அனுபவம்மிக்க கண்காணிப்பாள்ர்களால் செய்யும் வேலை நேரத்தில் பொழுது சிறந்த பலன்களை தருகிறது. ==தழுவல் (அடேப்ஷன்)== ஒரு கண்காணிப்பாளர் ஒன்றோ அதற்க்கு மேற்ப்பட்ட செயல்கள் ஏற்கத்தக்க வரம்பில் இருந்து விலகிச் செல்வததாக இருந்தால் தயாரிக்கும் பொருளானது ஏற்றுக்கொள்ளப்படாத. ஆகையால் நாம் இந்த செயல்களையோ அல்லது தயாரிப்பையோ நாம் சரி செயாவேண்டும். நாம் எவ்வளவு சீக்கிரம் சரி செய்ய முடியுமோ அவ்வளவு சீக்கிரம் செய்தல் மேலும் பல செயல்கள் விலகிச் செல்வதை தடுக்க முடியும். ஸ்க்ரும் நான்கு நிகழ்வுகளில் கண்காணிப்பு மற்றும் தழுவல் பணிகளை செய்யவேண்டும் என்று அறிவுறுத்துகிறது, அவையாவையெனில்: 1. ஸ்பரின்ட் திட்டமிடுதல் போது 2. தினமும் நடக்கும் ஸ்க்ரும் சந்திப்பின்போது 3. ஸ்பரின்டை மறுபரிசீலனை செய்யும்போது 4. பின்னோக்கிய ஸ்பரின்ட் ===ஸ்க்ரும் குழு=== ஸ்க்ரும் குழுவானது ஒரு தயாரிப்பு உரிமையாளர், தயாரிக்கும் குழு மற்றும் ஒரு ஸ்க்ரும் மாஸ்டரை/தலைவரை கொண்டிருக்கும். ஸ்க்ரும் குழுவானது சுய ஒழுங்குடனும் பன்முக செயல்திறனும் கொண்டிருக்கும். சுய ஒழுங்குடன் செயல்படும் குழுவானது சிறந்த முறையில் எப்படி வேலையினை முடிப்பது என்பதிலேயே தீவிரமாக இருக்கும். அது போன்ற குழுக்களுக்கு வெளியிலிருந்து யாரும் வழி காட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை. பல்துறை குழுவினர் தங்களுக்கு அளிக்கப்பட்ட வேலையை மற்றவரை எதிர்பார்க்காமல் தாங்களே முடிக்க கூடிய திறன் பெற்றிருக்கிறார்கள். ஸ்க்ரும் பொறுத்தவரையில் உருவாக்கப்படும் குழுவானது இணக்கத்தையும், படைப்பாற்றளையும், உற்பத்திதிறனையும் சாதகமாக்கும் வகையிலும் அதிகப்படுத்தும் வகையிலும் இருக்கும். ஸ்க்ரும் குழு தனது தயாரிப்புகளை கொஞ்சம் கொஞ்சமாகவும், மறுசெய்கை முறையிலும் தந்து அதன் செயல்பாடு குறித்த கருத்துக்களை பெறுவதற்கான வாய்ப்புக்களை அதிகரிக்கிறது. கொஞ்சம் கொஞ்சமாக தயாரிக்கப்பட்ட முழுமையன் தயாரிப்புகள் எப்பொழுதுமே ஒரு உபயோகப்படும் பொருளாகத்தான் இருக்க முடியும். ===தயாரிப்பின் உரிமையாளர் (Product Owner)=== ஒரு பொருளையும் அதனை தயாரிக்கும் குழுவின் மதிப்பையும அதிகப்படுத்தும் பொறுப்பு தயாரிப்பு உரிமையாளரை சேர்ந்ததாகும்.இதனை செயல்படுத்தும் முறை நிறுவனங்களிடையே வேறுபட வாய்ப்பிருக்கிறது. ஒரு தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளின் (product backlog) முழு பொறுப்பும் தயாரிப்பு உரிமையலாரையே சாரும். ஒரு தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைககளை மேலாண்மை செய்வதில் பின்வரும் செயல்களும் அடங்கும்: • தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளை தெளிவாக வரையறுத்தல் • தயாரிப்பின் நோக்கம் மற்றும் இலக்குக்களை அடைய எஞ்சிய வேலைகளை வரிசைப்படுத்துதல • டேவலப்மன்ட்குழவின் வேலைகளை மேம்படுத்துதல் • தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளை அனைவருக்கும் தெரியுமபடி செய்தல், மேலும் ஸ்க்ரும் குழு அடுத்து என்ன செய்ய இருக்கிறார்கள் என்று அனைவரும் அறியும்படி செய்தல். • டேவலப்மன்ட்குழு தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளை அனைவருக்கும் புரியும்படி செய்தல். இந்த மேற்ச்சொன்ன வேலைகளை தயாரிப்பின் உரிமையலரோ அல்லது டெவலப்மன்ட் குழுவோ செய்யலாம், ஆனால் தயாரிப்பின் உரிமையலரே பொறுப்பானவர். தயாரிப்பின் உரிமையாளர் ஒரே ஒரு நபராகத்தான் இருக்க முடியும். தயாரிப்பின் உரிமையாளர் ஒரு குழுவின் விருப்பங்களை தயாரிப்பின் உரிமையாளர் பிரதிபலிக்கலாம. ஆனால் தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளின் முன்னுரிமைகளை மாற்றும் உரிமை தயாரிப்பின் உரிமையாளருக்கு மட்டுமே உண்டு. ஒரு தயாரிப்பு உரிமையாளர் வெற்றி பெறுவதற்கு ஒட்டுமொத்த நிறுவனத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் அவருடைய முடிவகளை மதிக்க வேண்டும். டேவலப்மன்ட்குழு முழுக்க முழுக்க தயாரிப்பு உரிமையாளரின் முன்னுரிமைகளை மட்டுமே பின்பற்ற வேண்டும். ===டேவலப்மன்ட்குழு=== ஒரு ஸ்பிரிண்டில் ஒரு "முழுமையான" வேலை செய்யக்கூடிய ஒரு தயாரிப்பை உருவாக்கும் திறன்மிக்க நிபுணர்கள் ஒரு டேவலப்மன்ட்குழுவில் இருப்பார்கள். அடுத்தடுத்த தயாரிப்புக்களை உருவாக்கும் பொறுப்பு டேவலப்மன்ட்குழுவை சார்ந்ததாகும். ஒரு நிறுவனமானது டேவலப்மன்ட் குழு தங்களது வேலைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதர்க்கும் மேலாண்மை செய்வதற்கும் தேவையான அதிகாரத்தை வழங்குகிறார்கள். இதன் மூலம் கிடைக்கும் சினெர்ஜி டேவலப்மன்ட் குழுவை மிகுந்த செயல்திறனுடன் செயல்பட வைக்கிறது. டேவலப்மன்ட் குழு பின்வரும் இயல்புகளை கொண்டிருக்கும்: • அவர்கள் தங்களுக்குள்ளே ஒழுங்கமைத்துக்கொள்வார்கள். குழுவில் உள்ள எந்த ஒரு நபரும் எவ்வாறு தயாரிப்பு எஞ்சிய வேலைகளை ஒரு வேலை செய்யும் தயாரிப்பது என்று கூறுவதில்லை • டெவலப்மன்ட் குழு பல்வேறு வேலைகளை செய்யும் திறன் படைத்தவர்கள், இவர்கள் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக ஒரு முழுமையான தயாரிப்பினை முடிக்கும் திறன்களை கொண்டிருப்பார்கள். • ஸ்க்ரும் டேவலப்மன்ட் குழுவில் உள்ள அனைவரையும் "டெவலப்பர்" என்றே குறிப்பிடுகிறது. அவர்கள் வெவ்வேறு வேலைகளை செய்தாலும் இந்த விதி பொருந்தும். • ஸ்க்ரும் டெவலப்மன்ட் குழுக்களில் துணை குழுக்களை அனுமதிப்பதில்லை. • குழுவில் உள்ள உறுப்பினர்களுக்கு தனித்திறமை மற்றும் தனிப்பட்ட நோக்கம் இருந்தாலும் பொறுப்பு டேவலப்மன்ட் குழுவையே சாரும். ===டெவலப்மன்ட் குழுவின் அளவு=== ஒரு ஸ்ப்ரின்டில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த வேலைகளை சுறுசுறுப்பான வகையில் முடிக்கும் அளவில் நபர்கள் இருக்கும் அளவு குழுவின் அளவு இருந்தால் போதும். மூன்று பேருக்கும் குறைவான அளவு நபர்கள் இருந்தால் நபர்களுக்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளை குறைத்து உற்பத்தித்திறனை குறைத்துவிடும். சில நேரங்களில் சிறிய டெவலப்மன்ட் குழுக்கள் ஸ்ப்ரின்டின் பொழுது திறன் குறைபாடுகளின் காரணமாக ஒரு முழுமையானதொரு தயாரிப்பினை வழங்கமுடிவதில்லை. ஒன்பது பேருக்கு மேல் இருக்கும் குழுவில் ஒத்திசைவாக வேலை செய்வதில் வெவ்வேறு சிக்கல்கள் ஏற்படுகின்றன.தயரிப்பின் உரிமையாளர் மற்றும் ஸ்க்ரும் மாஸ்டர் இந்த குழுவின் என்ன்க்கையில் சேர்க்கப்படுவதில்லை. ஸ்க்ரும் மாஸ்டர்: ஸ்க்ரும் சரியாக புரிந்துகொள்ளப்பட்டு மேற்கொள்ள படுவதை உறுதி செய்பவர் ஸ்க்ரும் மாஸ்டர். ஸ்க்ருமின் கோட்பாடுகள், நடைமுறைகள் மற்றும் விதிகள் சரியாக பின்பிற்றப்படுகிறதா என்பதை ஸ்க்ரும் மாஸ்டர் உறுதி செய்கிறார். ஒரு ஸ்க்ரும் குழுவில் ஸ்க்ரும் மாஸ்டர் தலைவராகவும், தொண்டராகவும் பணியாற்றுகிறார். ஸ்க்ரும் மாஸ்டர் ஸ்க்ரும் குழுவில் உள்ள தொடர்புகளை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறார். ஸ்க்ரும் குழுவினால் ஏற்படும் நன்மைகளை ஸ்க்ரும் மாஸ்டர் அதிகப்படுத்தும் நோக்கில் வேலை செய்கிறார். ===தயாரிப்பு உரிமையாளருக்கு ஸ்க்ரும் மாஸ்டரின் சேவைகள்=== #தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளை சிறப்பாக மேலாண்மை செய்வது. #தயாரிப்பின் எஞ்சிய வேலைகளை ஸ்க்ரும் குழு தெளிவாகவும் முழுமையாகவும் புரிந்து கொள்ள உதவுதல் #தயாரிப்பை திட்டமிடுதல் #தயாரிப்பு உரிமையாளர் எஞ்சிய வேலைகளை வரிசைப்படுத்துதலை அறிந்துள்ளதை உறுதிப்படுத்துதல் #தயாரிப்பில் துரித்த்தன்மை அல்லது அஜிலிட்டி இருப்பதை உறுதி செய்தல் #ஸ்க்ரும்க்கு தேவையான ஈவ்ண்டுகளை நிர்வகித்தல் ===டெவலப்மன்ட் குழுவிற்கு ஸ்க்ரும் மாஸ்டரின் சேவைகள்=== #டெவலப்மன்ட் குழுவிற்கு சுய ஒழுக்கமும் மற்றும் பல் திறன் செயலபடுகளையும் கற்றுத் தருவது. #உயர் தரமான பொருட்களை தயார் செய்ய உதவுவது #டெவலப்மன்ட் குழுவிற்கு ஏற்ப்படும் சிக்கலை தீர்த்து முன்னேருவதர்ககான வழிகளை அமைத்தல் #ஸ்க்ரும் இவன்ட்களை ஒருங்கிணைத்து செயல்படுதல் #ஸ்க்ரும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளப்படாமல் இருக்கும் நிலையில் டெவலப்மன்ட் குழுவிற்கு தேவையான உதவிகளை செய்தல். [[பகுப்பு:மென்பொருள் மேம்பாட்டு செயல்பாட்டு முறைகள்]] 9gq1oncsuyj33ujzzjo5ftvnoci70g4 0 5392 13416 2013-11-19T16:21:23Z Natkeeran 27 "ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13416 wikitext text/x-wiki ஒரு எக்சு.எம்.எல் ஆவணத்தை உருவாக்கிய பின் அந்த ஆவணம் ஒரு வரையறைச் சரியாகப் பின்பற்றி செல்லுபடியாக்கிறதா (Validates) என்று பார்ப்பது அவசியமாகிறது. செல்லுபடியாகும் எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் என்பது அதன் உறுப்புகள், பண்புகள், பிற கூறுகள் வரையறைக்கு ஏற்ற மாதிரி உள்ளதா என்பதை உறுதிசெய்தல் ஆகும். எக்சு.எம்.எல் பரிந்துரைகள் எக்சு.எம்.எல் ஆவணங்களை செல்லத்தக்கதாகப் பார்க்கும் பாகுபடுத்திகளை இரண்டு வகையாகப் பிரிக்கிறது. # செல்லுபடியாக்கா பாகுபாடுத்திகள் (non-validating) # செல்லுபடியாக்க பாகுபடுத்திகள் (validating) முதலாவது வகை ஒர் ஆவணம் எக்சு.எம்.எல் விதிகளுக்கு ஏற்ப நல்லமைவு (well-formed) கொண்டுள்ளதாக என்று மட்டும் சரிபார்க்கும். இரண்டாவது வகை ஓர் ஆவணம் டி.ரி.டி (DTD - Document Type Definition) அல்லது எக்சு.எம்.எல் இசுகீமாவில் (XML Schema) வரையறை செய்யப்பட்ட விதிகளுக்கு ஏற்ப செல்லுபடியாகிறதா என்று சரிபார்க்கும். இது எக்சு.எம்.எல் விதிகளுக்கு ஏற்பவும் ஆவணம் அமைந்துள்ளதா என்றும் பார்க்கும். டி.ரி.டி அல்லது எக்சு.எம்.எல் இசுகீமா ஆகியவை குறிப்பிட்ட தேவைகளுக்காக எக்சு.எம்.எல் ஆவணக்களின் கட்டமைப்பை வரையறை செய்யப் பயன்படும் குறியிட்டு முறைகள் ஆகும். இந்த வரையறைகள் எக்சு.எம்.எல் ஆவணம் எவ்வாறு அமையும் என்பதை தெளிவாக பல்தரப்பட்ட பங்குத்தாரகளுக்கு உறுதி செய்கிறது. மேலும் பல்வேறு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி ஒர் ஆவணம் இந்த வரையறைக்கு செல்லுபடியாகும் என்பதைப் பார்க்கவும் உதவுகிறது. 0x612rsx9uaj4fdp3i9qvjsnuse58kq 0 5396 17901 15933 2024-03-28T15:16:41Z B.NIROSHAN 6830 17901 wikitext text/x-wiki மாங்கோடிபி(MongoDB) என்பது குறுக்கு தள ஆவணம் சார்ந்த தரவுத்தளம் ஆகும். இது ஒரு கட்டமைப்பில்லாத (schema-less) வினவு மொழியாகும்(nosql). மாங்கோடிபியானது ஜேசன் (JSON) போன்றவற்றிற்கான ஆதரவிற்காக தொடர்புசால் தரவுதளத்தை முற்றிலுமாக தவிர்க்கும்படி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு திறமூல மற்றும் கட்டற்ற மென்பொருள் அல்லது தரவுத்தளம் ஆகும். இதன் பெயர் காரணம், MongoDB, "humongous" (பெரிதான) என்ற ஆங்கில சொல்லின் விரிவமைப்பானது. == பொருளடக்கம் == # [[/மாங்கோடிபி என்றால் என்ன?/]] # [[/மாங்கோடிபியை நிறுவுதல்/]] # [[/மாங்கோடிபியைச் செயல்படுத்துதல்/]] # [[/மாங்கோடிபியைப் பயன்படுத்த தொடங்குதல்/]] # [[/மாங்கோடிபிக் கட்டளைகள்/]] # [[/மாங்கோடிபிக் க்ருட்(CRUD) செயல்பாடுகள் /]] {{status|50%}} [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] lz7unguzybasv5kbs07gaounxhs2wbx 6 5397 13465 2013-11-26T10:21:54Z Seesiva 2536 மாங்கோடிபி ஆரம்பித்தவுடன் வரும் வெளியீடு 13465 wikitext text/x-wiki மாங்கோடிபி ஆரம்பித்தவுடன் வரும் வெளியீடு lu74k3ahmvhvfbqxp41yhjj93zt4dtj 6 5398 13481 13480 2013-11-26T10:39:11Z Seesiva 2536 13481 wikitext text/x-wiki மாங்கோடிபியுடன் இணைக்க்கும் பொழுது உருவாகும் ஷெல் e962zd5cbi7u1mf43eftcom2hvg3clx 6 5399 13488 2013-11-26T10:54:59Z Seesiva 2536 மாங்கோடிபி தொடங்குதல் 13488 wikitext text/x-wiki மாங்கோடிபி தொடங்குதல் gpe58yjtkydvk8tdbo4le6jmf6jol5r 0 5400 13512 13507 2013-11-27T18:42:16Z Natkeeran 27 13512 wikitext text/x-wiki மாங்கோடிபி என்பது ஒரு திறமூல தரவுத்தளம் ஆகும். இது ஒரு கட்டமைப்பில்லாத வினவு மொழி வகையை சார்ந்தது. இது உயர் செயல்திறன்(High Performance), தடைகளின்றி கிடைத்தல்(High Availability) மற்றும் தானியங்கி முறையில்(Automatic Scalability) விரித்து இயங்கும் தன்மைகளை கொண்டது. ==கட்டமைப்புள்ள வினவு மொழிக்கும் மாங்கோடிபிக்கும் உள்ள சொல்லியல் தொடர்புகள்== {| class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto;" |+ '''கட்டமைப்புள்ள வினவு மொழி vs மாங்கோடிபி''' ! scope="col" | கட்டமைப்புள்ள வினவு மொழி(SQL Terms/Concepts) ! scope="col" | மாங்கோடிபி (MongoDb Terms/Concepts) |- | தரவுத்தளம் (Database) || தரவுத்தளம் (Database) |- | அட்டவணை (table) || தொகுப்பு (Collection) |- | கிடைவரிசை (row) || ஆவணம் (Document) |- | நிரல் (column) || புலன் (field) |} ==ஆவணத் தரவுத்தளம்== இது ஒரு ஆவணத் தரவுத்தளம் ஆகும். இதன் தரவுக் கட்டமைப்பு புலம் மற்றும் அதன் மதிப்பையும் கொண்ட இணைகளாக இருக்கும். மாங்கோடிபி ஆவணங்கள் ஜசோன்(JSON) பொருட்களை ஒத்து இருக்கும். புலத்தில் இருக்கும் மதிப்புகள் ஒரு ஆவணமாகவோ, அல்லது வரிசைகலாகவோ அல்லது ஆவனங்களின் வரிசையாகவோ இருக்கலாம். ==ஆவணத் தரவுத்தளம் எடுத்துக்காட்டு== <source lang="javascript"> { name:"சிவா", age:27, Status:"A", groups: ["news","sports","tech"] } </source> [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] exmah11uscnir56c4v4wu4xypy6ctri 0 5401 14030 14029 2014-08-06T00:13:18Z Photonique 2551 /* விண்டோஸ் இயங்குதளத்தில் நிறுவுதல் */ 14030 wikitext text/x-wiki ==விண்டோஸ் இயங்குதளத்தில் நிறுவுதல்== # முதலில் [http://www.mongodb.org/downloads மாங்கோடிபி பதிவிறக்க பக்கத்திலிருந்து] தேவையான இயங்குதளத்திற்கான, (Windows, Linux or MAC), மென்பொருளை பதிவிறக்கம் செய்யுங்கள். # எந்த பதிப்பை பதிவைரக்கவேண்டும் என்பதை அறிய கிழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள கட்டளையை கொடுக்க வேண்டும்: ## <code>wmic os get osarchitecture</code> # பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட கோப்பினை பிரித்தெடுத்து ( Windows-இல் ) "c:\mongodb" என்ற அடைவுக்கு மாற்றவும் # நீங்கள் உங்கள் மாங்கோடிபி மென்பொருளை செயல்படுத்துவதற்கு தயாராகிவிட்டீர்கள் [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] 0fbk60xjntraaocpqjlr8k8gd74kfyz 0 5402 13514 13509 2013-11-27T18:42:41Z Natkeeran 27 13514 wikitext text/x-wiki ==மாங்கோடிபிற்க்கான தரவு அடைவை அமைத்தல்== மாங்கோடிபி அதன் கோப்புகளை சேமிக்க ஒரு தரவு கோப்புறை அல்லது அடைவு தேவைப்படுகிறது.மாங்கோடிபியின் இயல்பிருப்பு அடைவு c:\data\db ஆகும். இதனை உருவாக்க பின் c:\ அடைவிற்கு சென்று பின்வரும் வழிகளை பின்பற்றவும்: <source lang="dos"> md data md data\db </source> Mongod.exe -dbpath விருப்பத்தை பயன்படுத்தி தரவு கோப்புகளை வேறொரு மாற்று பாதையில் இருக்குமாறு குறிப்பிட முடியும். எடுத்துக்காட்டாக: <source lang="dos"> C:\mongodb\bin\mongod.exe --dbpath d:\test\mongodb\data </source> ==மாங்கோடிபியை தொடங்குதல்== [[படிமம்:Mongod.png|align=right|thumb|alt=மாங்கோடிபி தொடங்குதல்|மாங்கோடிபி தொடங்குதல்]] மாங்கோடிபியை தொடங்குவதற்கு கட்டளை துண்டியிலிருந்து பின்வரும் கட்டளையை செயல்படுத்தவும்: <source lang="dos"> C:\mongodb\bin\mongod.exe </source> இது முக்கிய மாங்கோடிபி தரவுத்தள செயல்முறையை ஆரம்பிக்கும். "waiting for connections" என்ற பணியக வெளியீடு(console output) mongod.exe செயல்முறை வெற்றிகரமாக இயங்குகிறது என்பதை குறிக்கிறது. [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] 4w8dg2p8bbgrd3foimjqedvvn12b7i1 0 5403 13515 13510 2013-11-27T18:42:48Z Natkeeran 27 13515 wikitext text/x-wiki ==மாங்கோடிபியுடன் இணைக்க== [[படிமம்:Mongoconnect.png|align=right|thumb|alt=மாங்கோடிபி ஷெல்|மாங்கோடிபி ஷெல்]] மாங்கோடிபியுடன் இணைக்க mongo.exe என்ற கட்டளையை பயன்படுத்த வேண்டும். மாங்கோடிபியை இணைப்பதற்கு தொடங்குவதற்கு கட்டளை துண்டியிலிருந்து பின்வரும் கட்டளையை செயல்படுத்தவும்: <source lang="dos"> C:\mongodb\bin\mongo.exe </source> இதனை செயல்படுத்தும் பொழுது இயல்பாக நுழைவாயில் என் 27017ல் mongod.exe யுடன் இணைந்து செயல்பட ஆரம்பித்துவிடும். அது பின்வரும் படத்தில் உள்ளது போல ஒரு ஷெல்லை காண்பிக்கும். ==தரவுத்தளத்தை தேர்வு செய்தல்== மாங்கோ ஷெல் தொடங்கியவுடன் டெஸ்ட் தரவுத்தளம் தேர்வு செய்யப்பட்டு விடும். தற்போது தெரிவு செய்யப்பட்ட தரவுத்தளத்தை பார்க்க பின்வரும் கட்டளையை இடவும்: <source lang="mysql"> db </source> ==தொகுப்பு உருவாக்குதல் மற்றும் ஆவணத்தை உள்ளிடுதல்== இந்த பகுதியில் ஆவணங்களை தொகுப்பில் எப்படி உள்ளிடுவது என்று பார்ப்போம். இதற்காக mydb என்ற தரவுத்தளத்தையும் உருவாக்க உள்ளோம். பொதுவாக மாங்கோடிபியானது ஒரு தொகுப்பினை முதல் முறை பயன்படுத்தும்போதே உருவாகிவிடும். ஒரு தொகுப்பில் ஆவணங்களை உள்ளிடுதளுக்கு முன் தொகுப்பு உருவாக்கபட்டிருக்கவேண்டும் என்ற அவசியமில்லை. தற்போது தேர்வு செய்ப்பட்டுள்ள தரவுத்தளம் mydb இல்லையெனில் use mydb மூலம் mydb என்ற தரவுத்தளத்தினை பயன்பாட்டுக்கு கொண்டு வரவும். <source lang="mysql"> db use mydb </source> இப்போது நாம் இந்த mydb தரவுத்தளத்தில் i மற்றும் j என்ற இரண்டு ஆவணங்களை உள்ளீடு செய்ய உள்ளோம், அதற்க்கான கட்டளை: <source lang="mysql"> j = { name : "mongo" } k = { x : 3 } db.testData.insert( j ) db.testData.insert( k ) </source> இவ்வாறு நீங்கள் செய்யும் பொழுது mydb என்ற தரவுத்தளமும், testData என்ற தொகுப்பும் உருவாக்கப்பட்டு பின்பு அதில் இந்த ஆவணங்களும் உள்ளீடாகும். [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] qyozrulc40jdot05l9n5sdh3e55o25l 0 5404 13690 13686 2013-12-28T22:01:54Z Seesiva 2536 13690 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Mongodbgetstarted.png|align=right|thumb|alt=மாங்கோடிபி கட்டளைகள்|மாங்கோடிபி கட்டளைகள்]] ==தற்போது எந்த தரவுத்தளம் பயன்பாட்டில் உள்ளது என்பதை பார்வையிட== <source lang="mysql"> db </source> ==என்னென்ன தரவுத்தளங்கள் உள்ளன என்பதை பார்வையிட== <source lang="mysql"> show dbs </source> ==நமக்கு தேவையான தரவுத்தளங்களுக்கு மாற== <source lang="mysql"> use mydb </source> ==தேரிவு செய்யப்பட்ட தரவுத்தளத்தில் உள்ள திரட்டுக்களை அறிய== <source lang="mysql"> show collections </source> ==உங்களது மாங்கோடிபியின் பதிப்பு என்ன அது 32-பிட் அல்லது 64-பிட் என்பதனை அறிய/மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள் பெற== [[படிமம்:MongoDbBuildInfo.png|align=right|thumb|alt= மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்|மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்]] <source lang="mysql"> db.runCommand("buildInfo") </source> ==உங்களது மாங்கோடிபியில் உள்ள ஒரு தரவுத்தளத்தின் புள்ளிவிவரங்களை பெற== <source lang="mysql"> db.stats() > db.stats() { "db" : "tawiki", "collections" : 3, "objects" : 122696, "avgObjSize" : 4435.506683184456, "dataSize" : 544218928, "storageSize" : 612319232, "numExtents" : 16, "indexes" : 1, "indexSize" : 3442096, "fileSize" : 2080374784, "nsSizeMB" : 16, "dataFileVersion" : { "major" : 4, "minor" : 5 }, "ok" : 1 } </source> <!-- [[படிமம்:Mongodbcollectionstats.png|align=right|thumb|alt= மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்|மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்]]--> ==உங்களது மாங்கோடிபியின் தரவுத்தளத்தில் உள்ள ஒரு திரட்டின் புள்ளிவிவரங்களை பெற== <source lang="mysql"> /* db.collection.stats() */ db.page.stats() > db.page.stats() { "ns" : "tawiki.page", // பெயர்வெளி(namespace) "count" : 122692, // ஆவணங்களின் எண்ணிக்கை(number of documents) "size" : 544218752, // திரட்டியின் அளவு எண்ணுன்மிகளில் (collection size in bytes) "avgObjSize" : 4435.6498, // சராசரி பொருளின் அளவு எண்ணுன்மிகளில் (average object size in bytes ) "storageSize" : 612311040, // (pre)allocated space for the collection in bytes "numExtents" : 1, // number of extents (contiguously allocated chunks of datafile space) "nindexes" : 1, // number of indexes "lastExtentSize" : 3840, // size of the most recently created extent in bytes "paddingFactor" : 1, // padding can speed up updates if documents grow "flags" : 1, "totalIndexSize" : 16384, // total index size in bytes "indexSizes" : { // size of specific indexes in bytes "_id_" : 8192 }, "ok" : 1 } </source> <!-- [[படிமம்:Mongodbcollectionstats.png|align=right|thumb|alt= மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்|மாங்கோடிபியின் கட்டமைப்பு தகவல்கள்]]--> ==உங்களது மாங்கோடிபியின் தரவுத்தளத்தில் உள்ள ஒரு திரட்டின் அகவரிசைகளைப் பெற== கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள எடுத்துக்காட்டில் page என்பது திரட்டியாகும். மேலும் இந்த எடுத்துக்காட்டில் page என்ற திரட்டியில் ஒரே ஓரு அகவரிசையே உள்ளது. <source lang="mysql"> > db.page.getIndexes() [ { "v" : 1, "key" : { "_id" : 1 }, "ns" : "tawiki.page", "name" : "_id_" } ] > </source> ==உங்களது மாங்கோடிபியின் தரவுத்தளத்தில் உள்ள ஒரு திரட்டின் ஒட்டுமொத்த அகவரிசைகளின் அளவினை பெற== <source lang="mysql"> > db.page.totalIndexSize() 3442096 </source> [[பகுப்பு:மாங்கோடிபி]] t8r4t1ave9kn7stdskmzyg4pgf10jh2 14 5405 13518 2013-11-27T18:43:54Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:தரவுத்தளங்கள்]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13518 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:தரவுத்தளங்கள்]] 0jzf1rkz8ww8h6i99bhh4igtoxcmnlx 14 5406 13519 2013-11-27T18:44:14Z Natkeeran 27 "[[பகுப்பு:கணினியியல்]] பக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13519 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினியியல்]] [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] ep8fuewsbp4su64lghiaxkc1185mgan 0 5416 17298 16008 2022-05-25T00:41:42Z 2401:4900:25E1:7BD1:7C39:FA4:DAA5:7C6A 17298 wikitext text/x-wiki '''முகம்மது நபி(சல்)''' முகம்மது நபி(சல்) கி.பி. 570இல் சவூதி அரேபியாவைச் சார்ந்த மக்கா நகரில் பிறந்தார். இவரது தந்தை அப்துல்லாஹ் மற்றும் தாயார் ஆமினா ஆவார்கள். சிறு வயதிலேயே பெற்றோர்களை இழந்து பாட்டனார் அப்துல் முத்தலிபிடம் வளர்ந்து வந்தார். இவரது 40 வது வயதில் நபித்துவம் பெற்று இறை தூதுகள் கிடைக்கத் துவங்கின. அதன் பின்னர் அவர்கள் வாழ்ந்த மிகக் குறுகிய காலமாகிய 23 ஆண்டுகளிலேயே மனித வாழ்வில் வியத்தகு மாற்றங்களை நிகழ்த்திகாட்டினார்கள். சமயம், உலகியல் ஆகிய இரு நிலைகளிலும் ஒரு சேர மகத்தான வெற்றி பெற்றவர், வரலாற்றில் அவர் ஒருவரே தாம். '''முகம்மது(சல்)''' இவ்வுலகின் இறுதி இறைத்தூதர் '''பிறப்பு :''' முகம்மது இப்னு அப்துல்லா c. 570 மக்கா (இன்றைய சவூதி அரேபியாவில்) '''இறப்பு''' சூன் 8 632 (அகவை 62) மதீனா, அரேபியா (இன்றைய மதீனா, எஜாசு, சவூதி அரேபியா) '''நினைவிடம்''' அல்-மஸ்ஜித் அந்-நபவி, மதீனா, சவூதி அரேபியா '''மற்ற பெயர்கள்''' அபு அல்-காசிம் (குன்யா) '''இனம்''' அரபு '''சமயம்''' இசுலாம் '''பெற்றோர்''' தந்தை: அப்து அல்லா இப்னு அப்து அல்-முத்தாலிப் '''தாய்:''' அமீனா பிந்த் வாகுப் '''வாழ்க்கைத் துணை''' '''மனைவிகள்:''' கதீஜா (595–619) சவுதா பிந்த் சமா (619–632) ஆயிஷா பிந்த் அபி பக்ர் (619–632) அப்சா ப்ந்த் உமர் (624–632) சாய்னாப் பிந்த் குசைமா (625–627) இந்த் பிந்த் அபி உமைய்யா (629–632) சானாப் பிந்த் ஜாஷ் (627–632) ஜுவாரியா பிந்த் அல்-ஹரித் (628–632) ரமியா பிந்த் அபி சுஃபியான் (628–632) ரைஹானா பிந்த் சாய்த் (629–631) சஃபியா பிந்த் ஹுயாய் (629–632) மைமுனா பிந்த் அல்-ஹரித் (630–632) மரியா அல்-கிப்தியா (630–632) '''பிள்ளைகள்''' '''மகன்(கள்):''' அல்-காசிம், அப்துல்லா, இப்ராகிம் '''மகள்கள்:''' சைனப், ருக்கய்யா, உம் குல்த்தூம், பாத்திமா சஹ்ரா ஒருவரை சமூக தலைவராக, ஆன்மீக வழிகாட்டியாக ஏற்றுக் கொண்டவர்கள் அவரது கொள்கை கோட்பாடுகள் மற்றும் அங்க அசைவுகளை முழுமையாக பாதுகாத்து வந்திருக்கிறார்கள் என்பதை காணக் கிடைக்காது. ஆனால் முஹம்மது நபி (ஸல்) அவர்களை ஏற்றுக் கொண்ட சமூகம் அவரது போதனைகள் கொள்கைள் மட்டுமல்லாமல் அவரது குணநலன்கள், அங்க அவையங்கள், நெளிவு சுளிவுகள், பேச்சு மூச்சுக்கள் என்று பலவற்றையும் கூர்மையாக கவனித்து துல்லியமாக அடுத்த தலைமுறைக்கு அறிவித்தது. உலக வரலாற்றில் இது போன்று எந்த ஒரு தலைவரின் வாழ்க்கை குறிப்பும் பதிவு செய்யப்பட்டிருக்காது. நபி (ஸல்) அவர்கள் மக்களுடன் இரண்டறக்கலந்து சமூக வாழ்விலும் பொது வாழ்விலும் பங்கேற்று வாழ்ந்தவரகள். தனிமையை விட்டும் ஒதுங்கியவர்கள். அவரது வாழ்வு ஒரு திறந்த புத்தகமாகவே இருந்தது. ஒளிவு மறைவில்லாத அவரது வாழ்க்கையின் நிலையை பற்றி அவரது தோழர்களே விவரிக்கின்றனர். இதோ நபித்தோழர்கள் நேர்முக வர்ணனையை தருகிறார்கள், நபி (ஸல்) அவர்கள் கண்ணியம் வாய்ந்தவர்களாகவும் பிறரால் மதிக்கப்படுபவர்களாகவும் இருந்தார்கள். அவர்கள் அதிக நெட்டையானவர்களாகவோ அதிக குட்டையானவர்களாகவோ இல்லாமல் நடுத்தர உயரமானவர்களாகவும் அழகிய உடலமைப் பையுடையவர்களாகவும் சிகப்பு கலந்த வெண்மை நிறமுடையவர்களாகவும் இருந்தார்கள். அவர்களின் முகம் பவுர்ணமி இரவின் சந்திரனைப்போல் பிரகாசிக்கும், மேனி ஒளி வீசிக்கொண்டிருக்கும். தலைமுடி முற்றிலும் சுருண்டவையாகவோ முற்றிலும் நீண்டவையாகவோ இருக்கவில்லை. தலையில் தற்செயலாக வகிடு படிந்து விடுமாயின் அதை அப்படியே விட்டு விடுவார்கள். தலைமுடி தோள் புஜத்தை தொட்டுக் கொண்டிருக்கும். இரு புஜங்களுக்கும் இடைப்பட்ட தொலைவு அதிகமாகும். இரு புஜங்களுக்கு மத்தியில் நபித்துவ முத்திரை இருந்தது. படர்ந்த நெற்றி, அடர்ந்த புருவம், இரு புருவங்களுக்கும் மத்தியில் ஒரு நரம்பு இருக்கும் கோபம் ஏற்படும் போது அது எம்பிக் கொள்ளும். முதன் முதலில் அவர்களை காண்போர் மூக்கு நீண்டதாக காண்பார். கவனித்துப் பார்த்தால் அதில் ஒளி வீசிக்கொண்டிருக்கும். தாடி அடர்ந்திருக்கும் கன்னங்கள் மிருதுவாக இருக்கும், வாய் அகன்றதாகவும், பற்கள் இடைவெளி விட்டவையாகவும் இருக்கும். கழுத்து சுத்தமான வெள்ளியால் செதுக்கப்பட்ட உருவத்தைப் போல் அழகாயிருக்கும். நெஞ்சிலிருந்து தொப்புள் வரை முடியிருக்கும். அது கோடுகள் போன்று நீண்டதாயிருக்கும். நெஞ்சு (மார்பு) அகன்றிருக்கும். மார்பகத்திலும் வயிற்றிலும் முடியிருக்கும். வயிறும் நெஞ்சும் சமமானதாக இருக்கும். முழங்கைகள், தோள் புஜங்கள், நெஞ்சின் மேற்பகுதி ஆகியவற்றில் முடியிருக்கும். அவையவங்கள் அனைத்தும் நடுத்தரமானதாகவும் சதை பிடிப்புள்ளதாகவும் இருக்கும். இரு உள்ளங்கைகளின் மூட்டுக்களும் நீளமாக இருக்கும். உள்ளங்கை விரிந்திருக்கும். உள்ளங்கைகளும் பாதங்களும் சதை பிடிப்புள்ளதாக இருக்கும். கை, கால், விரல்கள் பொருத்தமான அளவிருக்கும். பாதங்கால் சற்று குழிந்திருக்கும். இரு பாதங்களும் சமமாய் இருக்கும். அதன் மீது தண்ணீர் பட்டால் தங்குவதில்லை. நடக்கும் போது முன்புறம் சாய்ந்து நடப்பார்கள், பாதத்தைப் பலமாக எடுத்து, மெதுவாக வைப்பார்கள். அகலமாக அடி எடுத்து வேகமாக நடப்பார்கள். நடக்கும் போது மேடான பகுதியிலிருந்து பள்ளமான பகுதியில் இறங்குவது போல் நடை இருக்கும். யாராவது அழைத்தால் திரும்பும்போது முகத்தை மட்டும் திரும்பாமல் முழுமையாகத் திரும்புவார்கள். அவர்களின் பார்வை கீழ்நோக்கியே (பூமியை பார்த்தே) இருக்கும். வானத்தைப் பார்ப்பதை விட பூமியைப் பார்ப்பதில் அவர்களது பார்வை அதிகமாக இருந்தது. தன் தோழர்களை முன்னால் செல்லவிட்டு பின்னால் வருவார்கள். சந்திப்பவர்களை ஸலாம் கூறி பேச ஆரம்பிப்பார்கள். உளூச்செய்யும் போதும், தலைவாரும் போதும், செருப்பணியும் போதும் வலப்புறத்திலிருந்து ஆரம்பிப்பதை விரும்புவார்கள். அவர்களது தலைமுடியிலும் தாடியிலும் சில முடிகள் நரைத்திருந்தன. சுமார் இருபது முடிகளே நரைத்திருந்தன. இஸ்மித் என்ற சுர்மாக்கூடு ஒன்று இருந்தது. ஒவ்வொரு இரவிலும் இரு கண்களிலும் மூன்று தடவைகள் சுர்மா இட்டுக் கொள்வார்கள். இஸ்மித் சுர்மா இடுங்கள் அது பார்வையைக் கூர்மையாக்கும் இமைகளின் முடியை வளரச்செய்யும் எனவும் கூறுவார்கள். போர்வையும், சட்டையும் அவர்களது ஆடைகள். சட்டையை அதிகமாக விரும்புவார்கள் அவர்கள் அணியும் காலணி (செருப்பு)களுக்கு இரு வார்ப்பட்டைகள் இருந்தன. வெள்ளியிலான மோதிரம் செய்து வலது கரத்தில் அணிந்திருந்தார்கள். அதில் முஹம்மது என்று ஒரு வரியும், ரஸூல் என்ற ஒரு வரியும், அல்லாஹ் என்ற ஒரு வரியும் செதுக்கப்பட்டிருந்தது. கடிதங்கள் எழுதும் போது இதனை முத்திரை யாக பயன்படுத்துவார்கள். பெரும்பாலான சிரிப்பு புன்னகையாக இருக்கும், பேசும் போது அடுத்தவர்கள் மனனம் செய்யும் வண்ணம் இடைவெளியிட்டு தெளிவாக பேசுவார்கள், அவசியமில்லாமல் பேசமாட்டார்கள். அன்போடு பேசுவார்கள் அடுத்தவர்களை வெருண்டோட செய்யமாட்டார்கள். அறையிலிருக்கும் கன்னியரை விட அதிகமாக வெட்கப்படுவார்கள். கடுகடுத்த முகத்துடன், அடுத்தவர்களை இழிவாக மதிக்கும் குணத்துடன் இருந்ததில்லை. தமக்கு கிடைக்கும் பொருள் அற்பமானதாக இருந்தாலும் பெரிதாக மதிப்பார்கள். அன்பளிப்புக்களை ஏற்றுக் கொள்வார்கள். நறுமணத்தை மறுக்கமாட்டார்கள். தர்மமாக வழங்கும் பொருட்களை தனக்கும் தனதுகுடும்பத்திற்கும் தடுத்து கொண்டார்கள். தமக்காக அடுத்தவர்களை பழிவாங்கியதில்லை. கோபப்பட்டதுமில்லை, அல்லாஹ்வின் வரம்புகளை மீறும்போதே நடவடிக்கை எடுப்பார்கள. அல்லாஹ்வுக்கு நன்றியுள்ள அடியாராக இருப்பதற்கு இரவிலும் (தஹஜ்ஜுத்) நின்று வணங்குவார்கள். இஸ்லாத்திறகு முரண்படாத கவிதையை ரசித்தார்கள். இஸ்லாத்திறகு முரண்பட்டவர்கள் கவிதையால் சாடும் போது கவியால் பதிலடி கொடுப்பதற்காக ஒருவரை நியமித்தார்கள். எனக்கு ஐந்து பெயர்கள் உள்ளன. நான் முஹம்மது – புகழப்பட்டவர் – ஆவேன். நான் அஹ்மத் – இறைவனை அதிகமாகப் புகழ்பவர் ஆவேன். நான் மாஹீ (குஃப்ரை) அழிப்பவர் ஆவேன். என் மூலமாக அல்லாஹ் இறைமறுப்பை அழிக்கிறான். நான் ஹாஞர் – ஒன்று திரட்டுபவர் ஆவேன். மக்கள் எனக்குப் பின்னால் ஒன்று திரட்டப்படுவார்கள். நான் ஆகிப் (இறைத்தூதர்களில்) இறுதியானவர் ஆவேன் என நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள். புஹாரி : 3532 ஜுபைர் இப்னு முத்யிம் (ரலி). குர்ஆன் ஓதும் போது அழுவார்கள். அப்போது வயிற்றில் ஒரு சட்டி கொதிப்பது போன்று சப்தம் கேட்கும். உண்ண உணவில்லாமல் பல இரவுகள் குடும்பத்தோடு பட்டினியுடன் இருப்பார்கள். பெரும்பாலும் வாற்கோதுமையும் ரொட்டியும் உணவாக இருக்கும். வாற்கோதுமையை இடித்து பிறகு அதனை எடுத்து ஊதுவார்கள். அதிலுள்ள உமிகள் நீங்கிய பிறகு அதில் தண்ணீரை ஊற்றி குழைத்து குடும்பத்துடன் சாப்பிடுவார்கள் ஒரு நாளில் இரு தடவைகள் ரொட்டியும் இறைச்சியும் வயிறாற உண்டதில்லை. சாப்பிட்ட பின் விரல்களை சூப்புவார்கள். சாய்ந்து கொண்டு சாப்பிடுவதையும் நின்று கொண்டு சிறுநீர் கழிப்பதையும் தடுத்தார்கள். உணவு இல்லாத சந்தர்ப்பத்தில் நோன்பு நோற்பார்கள். வீட்டுக்குள் நுழைந்தால் மனைவியுடன் வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடுவார்கள். தனது வேலைகளை தாங்களாகவே செய்து கொள்வார்கள். பாங்கு சொல்லி விட்டால் தொழுகைக்காக புறப்படுவார்கள். தூங்கும் போது வலது உள்ளங்கையை வலது கன்னத்தின் கீழ் வைத்து இறைவனை துதித்து (துஆ ஓதி) விட்டு தூங்குவார்கள். பேரீத்த மரத்தின் நார்களால் நிரப்பப்பட்ட தோல்பை அவரது தலையணையாக இருந்தது. மிருதுவான படுக்கையை விரும்பியதில்லை. தன்னை அல்லாஹ்வின அடிமை, அவனது தூதர் என்று போற்றுவதையே விரும்பினார்கள். தனது மரணத்திற்கு பின் தனக்கு சமாதி வழிபாடு செய்வதையும் எச்சரித்தார்கள். ஒட்டுப்போட்ட ஒரு போர்வையும், கடினமான ஒரு வேட்டியும் அணிந்திருந்த வேளையில் திங்கட்கிழமை மரணித்தார்கள். மூன்று வெள்ளை துணிகளால் கபன் செய்யப்பட்டார்கள். செவ்வாய் கிழமை இரவு நல்லடக்கம் செய்யப்படடார்கள். தனது குடும்பத்திற்காக சில போர் கருவிகள் ஒரு கோவேறு கழுதை தர்மம் செய்து விட்டு போன நிலம் இவற்றை தவிர வேறு எதையும் விட்டுச்செல்லவில்லை. ej3gnytayfwbp19zwtv6tmcid9f67xk 0 5417 18092 13696 2025-04-26T08:14:27Z 49.237.37.189 18092 wikitext text/x-wiki ஜாவாவின் முக்கியத்துவம் பற்றி காண்போம். [[மதிச் விஜய்]] :1. பயன்பாடு: அதிகளவிலான மென்பொருள்கள் ஜாவாவிலேயே செய்யப்படுகின்றன. இணையத்திலும் ஜாவாவின் ஆதிக்கம் உண்டு. ஏற்கனவே, பல ஆயிரம் கருவிகளில் ஜாவா இயங்குகிறது. :2. பண்புகள்: ஜாவாவின் பண்புகள் பலம் வாய்ந்தவை. இவற்றினால் இது அழியா வரம் பெற்றதுபோல் உள்ளது. :3. பிற மொழிகளுடன் இணைந்து செயல்படும் தன்மை (பைத்தான், சி ஆகியவற்றில் எழுதிய நிரல்களுடனும் இணைந்தும் செயல்படும்.) :4. பிற கருவிகளுடன் இணைந்து பணியாற்றும் தன்மை (வலையமைப்பு, தரவுத்தளம் உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான தளங்களிலும் இயங்கும்.) :5. இதனை மற்ற மென்பொருட்களுடன் இணைத்து பயன்படுத்த முடியும். :6. தரவுத்தளத்துடன் தொடர்புகொள்ளவும் முடியும். :7. இத்துடன் இணைந்து செயல்படுத்த பல கட்டமைப்புகள் உள்ளன. :8. ஜாவாவில் எழுதப்பட்ட நிரல்கள் பிற மொழியில் எழுதப்பட்டவற்றை விடவும் வேகமாக இயங்கக் கூடியது. :9. பொதிகளை இணைப்பதன் மூலம் வெவேறு தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய முடியும். பிடியெப் கோப்பு உருவாக்குவது முதல் வலைப்பக்கம் வடிவமைப்பு வரை பலவற்றிற்கு பொதிகள் உள்ளன. :10. இது இலவசமாகக் கிடைக்கக் கூடியது. கட்டற்ற வகையைச் சேர்ந்தது. :11. இதைச் சார்ந்து பல தொழில்நுட்பங்கள் வளர்ந்து வருகின்றன. இதனுடன் இணைந்து இயங்கும்வண்ணம் வடிவமைக்கப்பட்டவையும் உண்டு. a6h2zqgupdkobfye9aw6v9myj9awg8d 0 5418 13547 2013-12-05T16:33:01Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 துவக்கம் 13547 wikitext text/x-wiki ஜாவாவின் பண்புகளை கீழே காணுங்கள். 1. சார்பின்மை: எந்த ஒரு இயங்குதளத்தில் ஜாவா நிரல்கள் இயங்கக்கூடியன. இயங்குதளத்திற்கான ஜாவா கருவி இருந்தால் போதும். 2. எளிமை 3. நிலையானது 4. mkpz0wg2zjmjs8xdpcina2yzdzew242 0 5419 15705 13697 2016-07-19T07:08:52Z Sivan Araksan 3858 15705 wikitext text/x-wiki ஜாவா படிப்பதற்கு அடிப்படை நிரலாக்கம் தெரிந்திருப்பது நல்லது. ஏற்கனவே, சி போன்ற எளிய மொழிகளைப் படித்திருந்தால் எளிதில் புரிந்துகொள்ளலாம். ஜாவாவின் இலக்கணத்தில் பெரிதளவில் சி நிரல் மொழியின் தாக்கம் இருக்கும். எனவே, சி தெரிந்தவர்களுக்கு ஜாவா எளிதாய் இருக்கும். I ==கருத்துரை== நிரல்களின் இடையே கருத்துகளை இடுவதற்கு கருத்துரை பயன்படும். இவை கட்டாயம் இடம்பெறுபவை அல்ல. ஆனால், பயனர்களின் புரிதலுக்கு தேவைப்படலாம். ஒரு வரி கருத்துரைக்கு, //கருத்து எனத் தரலாம். தொடர்ச்சியாக பல வரிகளில் கருத்துகளை இட, /* கருத்து கருத்து கருத்து */ என இட வேண்டும். கருத்துகளால் நிரலில் பாதிப்பு எதுவும் இருக்காது. என்ன செய்திருக்கிறோம் என்பதை தெரிவிக்க கருத்துகளைப் பயன்படுத்தலாம். கருத்துகள் தமிழ் உட்பட எந்த மொழியிலும் எழுதப்படலாம். வேறு ஒருவர் எழுதிய நிரலை மற்றொரு நிரலர் புரிந்துகொள்ள கருத்துகள் பெரியளவில் உதவும். ==தரவினங்கள்== ஜாவாவில் தரவு இனங்கள் (data types) உண்டு. ”சி”யில் உள்ள பெரும்பாலான தரவு இனங்களை இதிலும் காணலாம். அடிப்படையானவற்றைக் காணலாம். * int * float * double * short * long உள்ளிட்ட தரவு இனங்கள் உண்டு. இது தவிர, பொருளை அடிப்படையாகக் கொண்ட வகைகளும் உண்டு. நீங்கள் விரும்பும் எந்த ஒரு பொருளையும் ஜாவாவில் வர்ணித்து, அதன் செயல்பாடுகளையும், பண்புகளையும் குறிப்பிடலாம். அதுவும் ஒரு தரவு இனமாக செயல்படும். எடுத்துக்காட்டாக, மனிதன் என்பதை பொருளாக எடுத்துக்கொண்டால், அவனில் செய்கைகளை (functions) செயல்களாகவும், அவனைப் பற்றிய தகவல்களை தரவாகவும் (data) சேமிக்கலாம். இனி, எத்தனை மனிதர்களையும் இந்த பொருளைக் கொண்டு உருவாக்கலாம். அத்தனைக்கும் இந்த செயல்பாடுகளும், தகவல்களும் பொருந்தும். ==நிரல் குறியீடுகள்== * ”;” - என்ற குறியீடு வரியின் முடிவைக் குறிப்பிடப் பயன்படுத்தப்படும். dhjkkxski81jibxp4pxp75qtx7eshp2 0 5422 17653 17652 2023-11-01T06:54:22Z Sriveenkat 6526 17653 wikitext text/x-wiki ==சூரியன் என்றால் என்ன?== இது [[புவி|பூமிக்கு]] மிக அருகிலுள்ள விண்மீன் ஆகும்.இது பிளாஸ்மா நிலையில் உள்ள மிகவும் வெப்பமான வாயுக்களைக் கொண்டதோடு மட்டுமல்லாமல் மிகப்பெரிய கோளமாகவும் காணப்படுகிறது. நாம் சுவாசிக்கும் காற்றான ஆக்சிஜனும் பலூனில் அடைக்கப்பட்டிருக்கும் ஹீலியம் வாயுவுமே இதில் காணப்படும் முக்கிய பிரதான வாயுக்களாகும். சூரியனின் மேற்பரப்பின் வெப்பநிலை 5,500°C க்கும் அதிகமாகும்,அது மட்டுமின்றி இதன் மத்திய பகுதியின் வெப்பநிலை 15 மில்லியன்°C க்கும் அதிகமாகும். இது அதிகளவில் ஹைட்ரஜன் (70%) மற்றும் ஹீலியத்தால் (28%) ஆக்கப்பட்டுள்ளது. சூரியனில் இருந்து பெறப்படும் ஒளிச்சக்தி தாவரங்களின் வளர்ச்சியில் பங்களிக்கிறது. நாம் தாவரங்களில் இருந்து உணவை பெற்றுக் கொள்கிறோம். நாம் தாவரங்களின் மற்றைய பாகங்களை சமையலில் எரிப்பதற்குப் பயன்படுத்துகிறோம். ஆகவே எமது அன்றாட வாழ்க்கைக்கு சூரியன் மிக அவசியமாகும். [[File:sun.jpg|thumb]] ===சூரியன் எவ்வளவு பெரியது?=== சூரியனின் விட்டம் 14,00,000 கிலோ மீட்டர்களாகும். அதாவது [[பூமி|புவி]]யின் விட்டத்தைப் போல் 109 மடங்குகளாகும். சூரியனின் ஈர்ப்பு சக்தி, புவியின் ஈர்ப்பு சக்தியைப் போல் 28 மடங்கு அதிகமாகும். சூரியன் அது இருக்கும் அண்டத்தின் மையத்திலிருந்து சுமார் 32,000 [[ஒளி ஆண்டுகள்]] தொலைவில் உள்ளது. ===சூரியனின் மேற்பரப்பு எவ்வாறு இருக்கும்?=== ==சூரியன் ஒளியையும் வெப்பத்தையும் எவ்வாறு உருவாக்குகிறது?== ==சூரியப்புள்ளிகள் என்றால் என்ன?== சூரியனின் எல்லா பகுதிகளும் ஒரே வெப்பநிலையில் இல்லாமல் சில பகுதிகள் சற்றுகுளிர்ச்சியாக உள்ளதால் அப்பகுதிகள் இருளாக காட்சி அளிக்கின்றன. இதனால் சூரியனில் புள்ளிகள் போன்ற தோற்றம் உருவாகிறது இதை நாம் "[[சூரிய புள்ளிகள்]]" என அழைக்கிறோம். ==சூரியனின் நிறம் என்ன?== [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:வானியல்]] {{status|75%}}சூரியனிலிருந்து பல நிறங்கள் வெளிப்பட்டாலும் அது இளஞ்சிவப்பு சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் ஆகிய நிறங்களில் புலப்பட்டாலும்அது உண்மையில் வெள்ளை நிறம் கொண்டது. lhv9nktovh4vqhanxb9lpyrmrtmjaqh 0 5424 17836 17543 2024-02-17T11:06:41Z Kalaiarasy 683 17836 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Mercury in color - Prockter07 centered.jpg|frameless|right]] ==புதன் என்றால் என்ன?== புதன் (ஆங்கிலத்தில் Mercury) [[சூரியன்|சூரியனுக்கு]] மிக அண்மையில் உள்ள கோளாகும். இது ஒரு [[உட்கோள்|உட்கோளாகும்]], அதாவது இது [[பூமி|பூமியைப்]] போலவே [[பாறைகள்|பாறைகளினாலான]] மேற்பரப்பைக் கொண்டுள்ளது. இது வாயுக்களை கொண்டிருக்கும் [[வளிமண்டலம்|வளிமண்டலத்தைக்]] கொண்டிருக்கவில்லை, ஆகவே இங்கே [[காலநிலை]] மாற்றங்கள் எதுவும் ஏற்படாது. நீண்டகாலத்த்க்கு முன், [[மரீனர் 10]] எனும் விண்கலமே புதனுக்குச் சென்றுள்ளது. அதன் பின் 2008 ஆம் ஆண்டு சனவரி மாதம் '''[[மெசஞ்சர்]]''' எனும் விண்கலம் இருமுறை சென்றுள்ளது. இது புதன் 2011 இலேயே சுற்ற ஆரம்பித்துள்ளது. [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] [[பகுப்பு:வானியல்]] [[பகுப்பு:பகுதி அளவு உருவாக்கப்பட்ட நூல்கள்]] 3zbyrj3x2efvqoyhh6a35xo7vbtg6wp 0 5429 14036 14035 2014-08-06T00:32:39Z Photonique 2551 /* வினவல் */ 14036 wikitext text/x-wiki ==மாங்கோடிபிக் க்ருட்(CRUD) செயல்பாடுகள் முன்னுரை== மாங்கோடிபி தரவுகளை கையாள்வதற்கு வளமான குறிகளைக் கொண்டுள்ளது.க்ருட்(CRUD) என்பது பின்வரும் செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது: * உருவாக்க (Create) * படிக்க (Read) * புதுப்பித்தல் (Update) * அழிக்கவும் (Delete) மாங்கோடிபி தரவுகளை ஆவணங்களாக சேமிக்கிறது. இங்கு குறிப்பிடப்படும் ஆவணமானது நிரல் மொழிகளில் தரவுக் கட்டமைப்பை ஒத்து இருக்கிறது. மாங்கோடிபி அனைத்து ஆவணங்களையும் திரட்டுக்களாக(Collections) சேமிக்கிறது. இது தொடர்புசார் தரவுத்தளங்களில் நிரல் அல்லது அட்டவணை எனப்படுகிறது. [[படிமம்:JSONDocFormatMongoDB.png|350px|center]] ==தரவுத்தள செயல்பாடுகள்== ===வினவல்=== மாங்கோடிபியில் ஒரு ''வினவல்'' ஒரு ஆவணங்களின் தொகுப்பினைத் தருகிறது. வினவலானது ஒரு ஆவணத்தை கட்டளை விதிகளையும், படிநிலைகளையும் பொறுத்து அதனை வினவுபபவர்களுக்கு அனுப்புகிறது. ஒரு வினவலானது திருப்பி அனுப்பப்படும் ஆவணத்தின் புலன்களைக் கொண்ட ஒரு எரியமாக இருக்கும். நாம் வேண்டுமென்றால் மாற்றியமைப்பி பயன்படுத்தி ஒரு வினவலில் ஒரு சில தடைகள், சிலவற்றை தவிர்த்தும், வரிசைப்படுத்தியும் விடலாம். [[படிமம்:Crud-query-stages.png|center|450px]] ===தரவு மாற்றியமைத்தல்=== தரவு மாற்றியமைத்தல் என்பது ''உருவாக்குதல்'', ''புதுப்பித்தல்'' மற்றும் ''அழித்தல்'' போன்ற செயல்களாகும். இந்த செயல்கள் அனைத்தும் ஒரு திரட்டியில் செய்யப்படுவதாகும். [[படிமம்:Crud-insert-stages.png|450px|center| திரட்டியில் செய்யப்படும் செயல்கள்]] ==படிக்கும் செயல்பாடுகள்== படிக்கும் செயல்பாடுகள் வினவல்கள் மூலம் தரவுத்தளத்தில் உள்ள ஓரு திரட்டியிலிருந்து ஆவனங்களை பெற உதவுகிறது. வினவல்கள் மாங்கோடிபி வாடிக்கையாளர்களுக்கு அவர்கள் கேட்கும் ஆவணங்களை கட்டளை விதிகள், கட்டுப்பாடுகளை பொறுத்து அளிக்கிறது. ===வினவல் இடைமுகப்பு=== வினவல் செயல்பாடுகளுக்கு மாங்கோடிபி ''db.collection.find()'' என்ற வழிமுறையை பயன்படுத்துகிறது. ocm3a6mog03au2sq1f01hhs9gd6x8dg 6 5430 13593 2013-12-10T14:30:44Z Seesiva 2536 13593 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 10 5433 13603 2013-12-10T21:51:38Z Natkeeran 27 "[[File:Baby ginger monkey.jpg|right|175px]] '''விலங்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13603 wikitext text/x-wiki [[File:Baby ginger monkey.jpg|right|175px]] '''[[விலங்குகள்]]''' நூலின் மூலம் மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கு சில விலங்குகளை அறிமுகப்படுத்துவோம். குழந்தைகள் விலங்குகளையும் அவை வாழும் இடங்களையும் அடையாளம் கண்டு கொள்வது இந்நூலின் நோக்கமாகும். பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் இருந்து அவர்களுக்கு இனிய, எளிய விளக்கங்கள் தரலாம். <br clear="all" /> eycv8eu63vzewttcc9tfac2j6zf34an 10 5434 13608 13607 2013-12-10T21:53:20Z Natkeeran 27 13608 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:MongoDB Logo.png|right|thumbnail|200px|மாங்கோடிபி]] '''[[மாங்கோடிபி]]''' (MongoDB) என்பது குறுக்கு தள ஆவணம் சார்ந்த தரவுத்தளம் ஆகும். இது ஒரு கட்டமைப்பில்லாத வினவு மொழியாகும்(nosql). மாங்கோடிபியானது ஜேசன் (JSON) போன்றவற்றிற்கான ஆதரவிற்காக தொடர்புசால் தரவுதளத்தை முற்றிலுமாக தவிர்க்கும்படி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு திறமூல மற்றும் கட்டற்ற மென்பொருள் அல்லது தரவுத்தளம் ஆகும். hluudv0wbq9qgzi7wxw7ast31o9mosk 0 5445 13626 2013-12-14T17:15:33Z Natkeeran 27 "போசுகிரசுகியூவெல் (PostgreSQL)..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13626 wikitext text/x-wiki போசுகிரசுகியூவெல் (PostgreSQL) எனப்படுவது ஒரு கட்டற்ற [[தரவுத்தள மேலாண்மை அமைப்பு]] ஆகும். == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/நிறுவுதல்/]] * [[/முதலாவது தரவுத்தளத்தை உருவாக்கல்/]] [[பகுப்பு:போசுகிரசுகியூவெல்]] fntdla80avg28x7kwhzbsqs9nrxuqau 0 5448 13633 2013-12-16T16:33:29Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 துவகக்ம் 13633 wikitext text/x-wiki ஆஸ்திரேலியாவிற்கு அருகில் உள்ள பிஜி என்ற தீவு நாட்டில் விட்டி மொழி பேசுகின்றனர். பிஜி நாட்டில் இரண்டு பெரிய தீவுகள் உண்டு. பெரிய தீவான விட்டிலெவு என்பதன் நினைவாக, நாட்டின் பெயரும் விட்டி எனச் சூட்டப்பட்டது. ஆங்கிலேயர்கள் தவறுதலாக பிஜி என்று பெயரிட்டனர். எனவே, விட்டி மொழியை பிஜியன் என்றும் பிஜிய மொழி என்றும் அழைக்கத் தொடங்கினர். இந்த மொழியைப் பற்றி பார்ப்போம். <!-- தலைப்புகளில் நிறைய தகவல்கள் சேர்ந்தவுடன், தனிப் பக்கத்திற்கு நகர்த்திக் கொள்ளலாம். --> ==அறிமுகம்== விட்டி மொழியை எழுத லத்தீன் எழுத்துகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ==எழுத்துகள்== ==எண்கள்== ==சொற்கள்== ==அடிப்படை வாக்கியங்கள்== ==பிற== [[பகுப்பு:நூல்கள்]] 0d8l5op8iygu9cmhtuiy2a0t7auajba 6 5450 13638 2013-12-17T16:31:00Z Seesiva 2536 13638 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 5452 13653 2013-12-21T09:13:06Z Shriheeran 2587 13653 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 5453 13662 13658 2013-12-22T00:55:52Z Seesiva 2536 Seesiva &quot;[[படிமம்:Crud-query-stages.png]]&quot; கோப்பின் புதிய பதிப்பை பதிவேற்று 13662 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 5454 13664 2013-12-22T00:57:43Z Seesiva 2536 13664 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 6 5455 13678 2013-12-28T13:45:17Z Seesiva 2536 13678 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 14 5456 13689 2013-12-28T15:45:21Z Seesiva 2536 "மென்பொருள் மேம்பாட்டு ச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13689 wikitext text/x-wiki மென்பொருள் மேம்பாட்டு செயல்பாட்டு முறைகள் ஸ்க்ரும் கையெடு, கான்பன் 2bd54crtcrsj1d3ikx3q8ad0ajexy8b 0 5461 13707 2014-01-02T13:27:20Z 122.164.55.253 " 1078. சொல்லப் பயன்படுவர்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13707 wikitext text/x-wiki 1078. சொல்லப் பயன்படுவர் சான்றோர் கரும்புபோல் கொல்லப் பயன்படும் கீழ். 1vottw3zdeo0wda5ny3nxlsd3wl04vx 0 5483 13777 2014-01-24T14:36:13Z 122.164.22.207 "என்னென்ன தேவை? நன்கு பழு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13777 wikitext text/x-wiki என்னென்ன தேவை? நன்கு பழுத்த தக்காளி - 1 கிலோ, புளி - 100 கிராம், மிளகாய் தூள் - 150 கிராம், வெந்தயம் - 2 டேபிள்ஸ்பூன், பெருங்காயம் - 5 கிராம், பூண்டு - கால் கிலோ, உப்பு - இரண்டு கைப்பிடி, கடுகு - 2 டீஸ்பூன், உளுந்து - 2 டீஸ்பூன் நல்லெண்ணெய் - 300 மில்லி. எப்படிச் செய்வது? தக்காளியை 6 துண்டுகளாக வெட்டிக் கொள்ளுங்கள். அகலமான மண்சட்டியில் தக்காளியையும் உப்பையும் போட்டு நன்கு குலுக்கி ஒரு நாள் ஊறவையுங்கள். தக்காளியில் உள்ள தண்ணீர் முழுவதும் வடிந்து மிதக்கும். இதை மூன்று நாள் வெயிலில் காய வையுங்கள். மூன்றாம் நாள் இரவில் புளியில் தண்ணீர் தெளித்து ஊறவையுங்கள். நான்காம் நாள், தக்காளி, புளி, வெந்தயம் மூன்றையும் மிக்சியில் அரைத்துக் கொள்ளுங்கள். பூண்டை உறித்து அம்மியில் வைத்து தட்டிக்கொள்ளுங்கள். வாணலியை அடுப்பில் வைத்து எண்ணெய் விட்டு கடுகு, உளுந்து போட்டு தாளியுங்கள். கடுகு தெரிக்கும்போது, பூண்டை போட்டு லேசாக வதக்குங்கள். லேசாக நிறம் மாறும்போது, தக்காளி பேஸ்டை கொட்டி, அதோடு மிளகாய்தூள், பெருங்காயத்தைச் சேர்த்துக் கிளறி இறக்குங்கள். இதை அகலமான வாணலியில் கொட்டி ஒரு சுத்தமான துணியால் மூடி வெயிலில் காயவைத்து பாட்டிலில் வைத்துக் கொள்ளலாம்! dm7r0azi5053b0vkx0yg5nr7ytej71h 0 5486 13789 2014-02-11T04:32:13Z 123.231.95.208 "தொடர்பாடல் (communication) என்பது..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13789 wikitext text/x-wiki தொடர்பாடல் (communication) என்பது ஓரிடத்தில் இருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு தகவலைக் கடத்துதலாகும். இது பொதுவாக மொழியூடாகவே நடைபெறுகின்றது '''மனிதனும் தொடர்பாடலும்''' மனிதன் ஒரு தொடர்பாடும் விலங்கு எனக் கூறலாம். மனிதன் எப்போதும் குழுக்களாக வாழவே விரும்புகின்றான். தனியாக வாழ எவரும் விரும்புவதில்லை. குழுவாக வாழும்போது அங்கத்தவரிடையேயும் குழுக்களிடையேயும் தொடர்பாடல் செய்ய ஒரு முறைமை தேவைப்பட்டதன் காரணமாகவே தொடர்பாடல் முறைகள் உதயமானது. பண்டைய தொடர்பாடல் முறைகள். தொடர்பாடல் முறைகளானது மனித வர்க்கத்தின் அளவுக்கு பழைமை வாய்ந்தது என்று கூறலாம். ஆதிகாலத்தில் மனிதன் பின்வரும் முறைகள் மூலம் தொடர்பாடலை மேற்கொண்டான். மேளங்கள் நெருப்பு அங்க அசைவுகள் மொழிகளின் உருவாக்கம் பின்னைய காலங்களில் மெல்ல மெல்ல மொழிகள் விரிவாகத் தொடங்கின. முதலில் பேச்சு வடிவம் மட்டுமே பயன்பாட்டில் இருந்தபோதும் பின்னர் மெல்ல மெல்ல எழுத்து வடிவமும் காலத்தின் தேவையுடன் உருவாக்கப்பட்டது. இன்றைய தொடர்பாடல் இன்று நாம் என்றுமே இல்லாத அளவுக்கு தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்துகின்றோம். இதன் உச்சகட்டமாக இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதைக் கூறலாம். இன்று இணையம் தொடர்பாடலில் இருத்த பல தடைக்கற்களை தகர்த்தெறிந்து விட்டது எனலாம். தொடர்பாடலில் உள்ள தடைகள் பின் வரும் காரணிகள் மனித தொடர்பாடலில் பாதிப்பை ஏற்படுத்தவல்லன. மொழி தெரியாமை உள்ளடக்கத்தை தெளிவாகப் புரியாமை வேண்டும் என்று தவறான தகவலைப் பரப்பல் கவனத்தை திசை திருப்பும் காரணிகள் நேரம் போதாமை பெளதீகவியல் காரணிகள் மருத்துவ ரீதியான காரணிகள் நம்பிக்கைகள் உணர்வுகள் தொடர்பாடலின் நோக்கம் பொதுவாக பின்வரும் காரணங்களே தொடர்பாடல் நடைபெறுவதை ஊக்குவிக்கின்றன: எண்ணங்கள், கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள திறமைகளை (Skills) மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள, புதியவற்றை அறிந்து கொள்ள மற்றவர்களை அறிவுறுத்த அல்லது வழி நடத்த பொழுதுபோக்கு மற்றும் நேரம் செலவிடலுக்காக தொடர்பாடல் நடைபெறும் வழிகள் பிரதானமாக இரண்டு வழிகளில் தொடர்பாடல் மனிதனால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றது. ஒலி -–பேச்சு, ஒலிகளைப் பயன்படுத்தல் காட்சி - படங்கள், குறியீடுகள், நிறங்கள் தொடர்பாடலின் கூறுகள் தொடர்பாடல் அனுப்புனர் ஊடகம் பெறுனர் ஆகிய மூன்றும் தொடர்பாடலுக்குத் தேவையான முக்கிய கூறுகளாய் உள்ளன. உதாரணத்திற்கு ஒரு கடிதத்தை எடுத்து கொள்ளலாம். இங்கு கடிதம் எழுதுபவர் அனுப்புனர். தபால் சேவையின் மூலம் அனுப்பப் பெறும் கடிதம் ஊடகம். கடிதத்தை பெறுபவர் பெறுனர். இங்கு அனுப்புனரின் கடமை தான் அனுப்பும் செய்தி பெறுனருக்கு புரியும் வகையில் எழுதுவது. பெறுனர் அனுப்புனரின் செய்தியைப் புரிந்து கொள்ளாவிடின் முழுத் தொடர்பாடலும் பயனற்றதாகி விடுகின்றது. திறம்பட்ட தொடர்பாளர்[தொகு] பல மொழிகளைத் தெரிந்தவர் சிறந்த தொடர்பாடல் செய்யக் கூடியவராக இருப்பார் எனக்கூற முடியாது. தமிழை இரண்டாம் மொழியாகப் பயின்ற ஒருவர் தமிழரை விடவும் அழகாக தமிழிலே தொடர்பாடல் செய்யலாம். உறுதிபடப் பேசும் திறமுடையோர் சிறந்த தொடர்பாடல் செய்யக் கூடியவர்களாக இருப்பர் என்று கூறலாம் gq3881phdk4xkpjr4h00v3fe8e14far 0 5499 16106 16060 2018-04-27T13:38:36Z Dr.joyce kennedy 4677 /* சங்க இலக்கியம் */ 16106 wikitext text/x-wiki {{விக்கிப்பீடியா|தமிழியல்}} தமிழ் மொழியின் இயல்பைக் காட்டுவது '''தமிழியல்'''. இது தமிழ் இலக்கண இலக்கிய மரபினை ஒட்டி, இக்கால மொழியியலைத் தழுவி அமைந்துள்ள தமிழ்ப்பாங்கு. மொழி என்பது கருத்தை வெளிப்படுத்த உதவும் ஒரு வாயொலிக்கருவி. கருத்து வாக்கியமாக வெளிப்படுத்தப்படும். வாக்கியத்தில் சொல் இருக்கும். ஒலிக்கப்படும் சொல்லில் பொருள் இருக்கும். சொல் உருவம் பெறும்போது எழுத்து இருக்கும். மொழி ஒவ்வொன்றுக்கும் தனித்தனி மரபு உண்டு. எல்லா மொழிகளுக்குமான பொதுமரபும் உண்டு. தமிழில் இருக்கும் தனி மரபுகளையும், பொதுமைப் பாங்குகளையும் தொகுத்துக் காண்பது மொழியியலுக்குப் பயன்படக்கூடிய ஒரு வரலாறு ஆகும். இது சில தலைப்புகளில் தொகுத்துக் காட்டப்படுகின்றன. ==எழுத்து மரபு== மொழியின் மிகச் சிறிய அலகு எழுத்து. ஒலி எழுத்தை phoneme என்பர். எழுதப்படும் உரு எழுத்தை letter என்பர். தமிழ் எழுத்துக்கள் முதலெழுத்து என்றும்,சார்பெழுத்து என்றும் பகுக்கப்பட்டுள்ளன. எழுத்து என்பது முதலெழுத்தையே குறிக்கும். முதலெழுத்து 30. இதில் உயிரெழுத்து 12 மெய்யெழுத்து 18 ஆகியவை உள்ளன. எழுத்து ஒலிக்கும் அளவை மாத்திரை என்பர். மாத்திரை என்பது இயல்பாக கண் இமைக்கும் கால அஅளவு. உயிரெழுத்தில் குறில், நெடில் என்னும் பாகுபாடுகள் உள்ளன. குறில் எழுத்து ஒரு மாத்திரை காலமும், நெடில் எழுத்து இரண்டு மாத்திரை காலமும் ஒலிக்கும். மெய்யெழுத்து அரை மாத்திரை கால அளவு ஒலிக்கும். சார்பெழுத்துக்களைத் கி.மு. நாலாம் நூற்றாண்டுத் தொல்காப்பியம் 3 வகை எனக் காட்டுகிறது. கி.பி. 13 ஆம் நூற்றாண்டு நன்னூல் 10 வகையாக்கிக் காட்டுகிறது. மெய்யெழுத்து வல்லினம், மெல்லினம், இடையினம் என மூன்றாகப் பகுக்கப்பட்டுள்ளது. ஒலி அழுத்தத்தோடு பிறக்கும் எழுத்துக்களை வல்லினம் என்பர். க ச ட த ப ற ஆகிய ஆறும் வல்லினம். மூக்கொலியோடு பிறக்கும் எழுத்துக்களை மெல்லினம் என்பர். ங ஞ ண ந ம ன ஆகிய ஆறும் மெல்லினம். இந்த இரு வகைக்கும் இடைப்பட்ட ஒலி உடையவை இடையினம். ய ர ல்ல வ ழ ள என்னும் ஆறும் இடையினம். இவை தொன்று தொட்டு வரும் மரபு. ==எழுத்து மயக்கம்== ஆணும் பெண்ணும் ஒருவரைப் பார்த்து மற்றொருவர் மயங்கி இணைவது போலவும், நண்பர் இருவர் மயங்கி இணைவது போலவும் எழுத்துகள் இணைவது எழுத்து மயக்கம் எனப்படும். ===எழுத்தோடு எழுத்து மயங்குதல்=== # உயிரெழுத்தை அடுத்து மெய்யெழுத்து வந்து மயங்கும். (ஆண், கண்) # தன் மெய்யோடு தன் மெய் மயங்கும் (பக்கம், அங்ஙனம், உச்சி, மஞ்ஞை, பட்டம், அண்ணம், முத்து, முந்நீர், அப்பா, அம்மா, அய்யா, முல்லை, தெவ்வர், வெள்ளம், வெற்றி, கன்னம் - என்பன. ர ஒற்றும், ழ ஒற்றும் தன் மெய்யோடு தான் மயங்குவது இல்லை. இவை தம்முள் ஒத்து இணைந்தும் மயங்குவது இல்லை) # மெல்லின மெய் தன் ஒலி கொண்ட வல்லின மெய்யோடு (நெடுங்கணக்கு வரிசையில் தனக்கு மேலே உள்ள மெய்யோடு) மயங்கும். (கங்குல், மஞ்சள், நண்டு, பந்து, பம்பரம், நன்று) # டகர மெய்யோடு - கட்க (திருடுக), கட்சிறார் (திருட்டுச் சிறார்), கட்ப (திருட என்னும் வினையெச்சம்) # றகர மெய்யோடு - கற்க, கற்சிறார், கற்ப # லகர மெய்யோடு - செல்க, செல்சிறார், செல்ப, கொல்யானை # ளகர மெய்யோடு - கொள்க, கொள்சிறார், கொள்ப, வெள்யானை # ணகர மெய்யோடு - வெண்கலம், வெண்சாந்து, வெண்ஞாண், வெண்பலி, வெண்மாலை, மண்யாது, மண்வலிது # னகர மெய்யோடு - புன்கண், புன்செய், பொன்ஞாண், பொன்பெரிது, பொன்மாலை, பொன்யாது, பொன்வலிது # ஞகர மெய்யோடு - உரிஞ்யாது {உரிய்ம் தோலாகிய உரிஞ் யாது} # நகர மெய்யோடு - பொருந்யாது (பொருநர் முழக்கும் பொருந் யாது} # மகர மெய்யோடு - திரும்யாது (திரும்பும் திருகாணி யாது), நிலம்வலிது # வகர மெய்யோடு - தெவ்யாது (பகை யாது) # யகர மெய்யோடு - வேய்கடிது, வேய்சிறிது, வேய்தீது, வேய்ஞான்றது, வேய்நீண்டது, வேய்மாண்டது, வேய்யாது, வேய்வலிது # ரகர மெய்யோடு - வேர்கடிது, வேர்சிறிது, வேர்தீது, வேர்ஞான்றது, வேர்நீண்டது, வேர்மாண்டது, வேர்யாது, வேர்வலிது # ழகர மெய்யோடு - வீழ்கடிது, வீழ்சிறிது, வீழ்தீது, வீழ்ஞான்றது, வீழ்நீண்டது, வீழ்மாண்டது, வீழ்யாது, வீழ்வலிது இக்காலத்தில் பெயர்களையும், பிறமொழிச் சொற்களையும் எழுத்து மயக்கம் இல்லாமல் எழுதிவருகின்றனர். (சென்ட்ரல், சென்ரல், ரத்னம்) ===மொழிமுதல்=== [https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AE%E0%AF%8A%E0%AE%B4%E0%AE%BF%E0%AE%AE%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%B2%E0%AF%8D_%E0%AE%8E%E0%AE%B4%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D மொழிமுதல் எழுத்துகள்] ===மொழியிறுதி=== [https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AE%E0%AF%8A%E0%AE%B4%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BF%E0%AE%B1%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AE%BF_%E0%AE%8E%E0%AE%B4%E0%AF%81%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D காண்க: மொழியிறுதி எழுத்துகள்] ===ன் < > ம் ஒலித்திரிபு=== [https://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%A9%E0%AE%95%E0%AE%B0%E0%AE%AE%E0%AF%8D_%E0%AE%AE%E0%AE%AF%E0%AE%99%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%BE_%E0%AE%AE%E0%AE%95%E0%AE%B0%E0%AE%AE%E0%AF%8D ன் எழுத்தில் முடியும் ஒன்பது சொற்கள் மட்டும் ம் எழுத்தாக ஒலித்திரிபு அடைவதில்லை. காண்க] ==சொல் இணைவு== ===புணர்ச்சி=== ===முன்னொட்டு=== நல்வரவு முதலான உரிச்சொல் ஒட்டு ===பின்னொட்டு=== வேற்றுமை உருபு போன்றவை ===இடையொட்டு=== காலம் காட்டும் இடைநிலைகள், எதிர்மறை இடைநிலை, புணர்ச்சிச் சாரியை போன்றவை ===தனிநிலை ஒட்டு=== மற்றும், ஆகையால், இன்னும், மேலும் - முதலாவை ==வாக்கிய அமைதி== ===பேச்சு என்னும் உரைநடை=== ===செய்யுள் என்னும் யாப்பு=== ===அணிமொழி=== ==பொருள் அமைதி== ===அகம்=== ===புறம்=== ==நூல் அமைதி== ===சங்க இலக்கியம்=== ===காப்பியம்=== சிற்றிலக்கியங்கள் மொத்தம் 96 வகைகளாகும். tqay3c7m7tzg51itv0g9uslsiapo6mj 0 5502 13842 2014-03-18T08:45:53Z 101.63.220.152 "இந்தியாவில் புகழ்பெற்ற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13842 wikitext text/x-wiki இந்தியாவில் புகழ்பெற்ற சமய குருக்கள் வரிசையில் போற்றத்தக்கவர் ஆதிசங்கரர். பல்வேறு கடவுள்களை வணங்கிவந்த இந்துக்களிடைய ஆறு பெரும் பிரிவுகளைத் தோற்றுவித்தவர் அவர். கேரளாவில் காலடியில் பிறந்து, இந்தியாவெங்கும் பயணித்து இந்துமதத்தைப் பரப்பியவர். இந்து மதத்தைப் பரப்புவதற்காக அவர் இந்தியாவில் பல மடங்களைத் தோற்றுவித்தார். பல கோவில்களில் அவர் ஸ்தாபித்த ஸ்ரீ சக்கரங்கள் இன்றும் ஆற்றல் உள்ளவைகளாகத் திகழ்கின்றன. otavn1elm1yjuavr9s7mruvpz832drf 0 5515 13897 2014-05-20T06:19:02Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பயனரால் [[இந்தியா: தமிழகத்தில் சான்றிதழ்கள் பெறுவது மற்றும் விண்ணப்பங்கள் அ... 13897 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[இந்தியா: தமிழகத்தில் சான்றிதழ்களைப் பெறுவதும் விண்ணப்பங்களை அளிப்பதும் எப்படி?]] cdbo23ib7ops64dx1jtq7j58vknfrro 8 5543 13944 2014-06-30T20:38:02Z SPQRobin 257 "Placeholder text to enable uploading after [[gerrit:136520]]. Ple..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 13944 wikitext text/x-wiki Placeholder text to enable uploading after [[gerrit:136520]]. Please put license options here as explained on [[mw:Manual:Image administration#Licensing|MediaWiki.org]] (see [[commons:MediaWiki:Licenses|Commons]] as an example). 8jf978rhcclur4am416hwuy5u3z7set 0 5546 17593 17589 2023-07-23T06:47:03Z Sriveenkat 6526 /* மெய்யெழுத்துக்கள் */ ஒலிப்பு 17593 wikitext text/x-wiki <! -------------------------------------உரை திருத்தம் தேவை--------------------------------------------------------------> ==அறிமுகம்== மலையாள எழுத்துமுறை அபுகிடா வகையைச் சேர்ந்தது. மலையாள எழுத்துக்களில் ஆரிய, திராவிட மொழிகளின் பெரும்பாலான ஒலிகளுக்கான எழுத்துகள் உண்டு. பல மலையாள எழுத்துகள் தமிழ் எழுத்துகளைப் போன்றே இருக்கும். அதனால், எளிதில் கற்றுவிடலாம். தற்கால மலையாள எழுத்துக்கள் [[கிரந்தம்|கிரந்த எழுக்களில்]] இருந்து தோன்றின. எனவே, மலையாள எழுத்துமுறையைக் கற்றால், ஏனைய இந்திய மொழிகளுக்கான எழுத்துமுறையையும் எளிதாகக் கற்கலாம். ==பயன்== மலையாள எழுத்துகளைப் படிப்பதால் விளையும் பயன் கீழே தரப்பட்டுள்ளது. *மலையாளத்தில் எழுதப்பட்ட நூல்களையும், கதைகளையும் படிக்கலாம். *மலையாளத்தை எழுதும் முறையை அறிந்து கொள்வதால், பிற மொழிகளை எழுதும் முறையையும் கற்கலாம். அம்மா ==நெடுங்கணக்கு== ===உயிர் எழுத்துக்கள்=== {| class="wikitable" style="text-align:center;" !உயிர் எழுத்து !! உயிரெழுத்து குறி !! 'ப'கர உயிர்மெய் !  !! ஒத்த தமிழ் எழுத்து !! IPA !!ஒலிப்பு!! குறிப்பு |- |style="font-size:20px"| അ ||style="font-size:20px"|  ||style="font-size:20px"| പ | (pa) || அ  || a || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-അ.wav|10px]] ||short 'a' |- |style="font-size:20px"| ആ ||style="font-size:20px"| ാ ||style="font-size:20px"| പാ | (pā) || ஆ || aː || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ആ.wav|10px]] ||long 'a' |- |style="font-size:20px"| ഇ ||style="font-size:20px"| ി ||style="font-size:20px"| പി | (pi) || இ || i || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഇ.wav|10px]] || short 'i' |- |style="font-size:20px"| ഈ ||style="font-size:20px"| ീ ||style="font-size:20px"| പീ | (pī) || ஈ || iː || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഈ.wav|10px]] || long 'i' |- |style="font-size:20px"| ഉ ||style="font-size:20px"| ു ||style="font-size:20px"| പു | (pu) || உ || u || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഉ.wav|10px]] || short 'u' |- |style="font-size:20px"| ഊ ||style="font-size:20px"| ൂ ||style="font-size:20px"| പൂ | (pu) || ஊ || uː || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഊ.wav|10px]] || long 'u' |- |style="font-size:20px"| ഋ ||style="font-size:20px"| ൃ ||style="font-size:20px"| പൃ | (pr) || 'ரு' || r< || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഋ.wav|10px]] || தி'ரு'ப்தி என்பதில் ஒலிப்பது போல |- |style="font-size:20px"| ൠ ||style="font-size:20px"|  ||style="font-size:20px"|  | (pr) || 'ரு'வின் நெடில் ||  || - ||பொதுவழக்கில் இல்லை |- |style="font-size:20px"| ഌ ||style="font-size:20px"|  ||style="font-size:20px"|  |  || 'ரு'வின் லகர இணை ||  || - ||பொதுவழக்கில் இல்லை |- |style="font-size:20px"| ൡ ||style="font-size:20px"|  ||style="font-size:20px"|  |  || 'லு'வின் நெடில் ||  || - ||பொதுவழக்கில் இல்லை |- |style="font-size:20px"| എ ||style="font-size:20px"| െ ||style="font-size:20px"| പെ | (pe) || எ || e || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-എ.wav|10px]] || |- |style="font-size:20px"| ഏ ||style="font-size:20px"| േ ||style="font-size:20px"| പേ | (pē) || ஏ || eː || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഏ.wav|10px]] || |- |style="font-size:20px"| ഐ ||style="font-size:20px"| ൈ ||style="font-size:20px"| പൈ | (pai) || ஐ || ai || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഐ.wav|10px]] || |- |style="font-size:20px"| ഒ ||style="font-size:20px"| ൊ ||style="font-size:20px"| പൊ | (po) || ஒ || o || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഒ.wav|10px]] || short 'o' |- |style="font-size:20px"| ഓ ||style="font-size:20px"| ോ ||style="font-size:20px"| പോ | (pō) || ஓ || oː || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഓ.wav|10px]] || long 'o' |- |style="font-size:20px"| ഔ ||style="font-size:20px"| ൌ ||style="font-size:20px"| പൌ | (pau) || ஔ|| au || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഔ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| അം ||style="font-size:20px"| ം  ||style="font-size:20px"| പം | (pau) || அம் || aṃ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-അം.wav|10px]] || அனுஸ்வரம், 'ம்' மற்றும் மூக்கொலிகளுக்கு  |- |style="font-size:20px"| അഃ||style="font-size:20px"| ഃ ||style="font-size:20px"| പഃ | (pau) || அஹ || aḥ ||-|| விஸார்க்கம், சம்கிருதம் சொற்களில் மட்டும் பயன்படுத்தப்படுகிறது |} ===மெய்யெழுத்துக்கள்=== {| class="wikitable" style="text-align:center;" ! மலையாளம்!! யூனிகோட் பெயர் !! ஒத்த தமிழ் எழுத்து !! IPA !! ஒலிப்பு |- |style="font-size:20px"| ക || KA || க || k || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ക.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഖ || KHA || க்+ஹ || k^h|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഖ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഗ || GA || க - ம'க'ன் || g|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഗ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഘ || GHA || 'க்' + ஹ || g^ɦ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഘ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ങ || NGA || ங || ŋ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ങ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ച || CHA || ச || tʃ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ച.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഛ || CHHA || ச்+ஹ || tʃ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഛ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ജ || JA || ஜ || IPA|dʒ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ജ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഝ || JHA || ஜ்+ஹ || dʒ^ɦ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഝ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഞ || NJA || ஞ || ɲ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഞ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ട || TTA || ட || ʈ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ട.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഠ || TTHA || ட்+ஹ || ʈ^h|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഠ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഡ || DDA || ட - ம'ட'ம் || ɖ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഡ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഢ || DDHA || 'ட்'+ஹ || ɖ^ɦ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഢ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ണ || NNA || ண || IPA|ɳ|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ണ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ത || THA || த || t || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ത.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഥ || THHA || த்+ஹ || t^h|| [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഥ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ദ || DA ||  த - ம'த'ம் ||d || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ദ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ധ || DHA || 'த்'+ஹ || d^h || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ധ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ന || NA || ந || n || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ന.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| പ || PA || ப || p || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-പ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഫ || PHA || ப்+ஹ || p^h || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഫ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ബ || BA || ப- க'ப'ம் || b || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ബ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഭ || BHA || 'ப்'+ஹ || b^ɦ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഭ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| മ || MA || ம || m || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-മ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| യ || YA || ய || j || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-യ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ര || RA || ர || ɾ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ര.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ല || LA || ல || l || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ല.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| വ || VA || வ || ʋ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-വ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ശ || SHA || ஸ மற்றும் ஷவிற்கு இடையில் உச்சரிக்க வேண்டும் || ɕ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ശ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഷ || SSA || ஷ || ʃ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഷ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| സ || SA || ஸ || s || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-സ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഹ || HA || ஹ || ɦ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഹ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ള || LLA || ள || ɭ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ള.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| ഴ || ZHA || ழ || ɻ || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ഴ.wav|10px]] |- |style="font-size:20px"| റ || RRA || ற || r || [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-റ.wav|10px]] |} === சில்லுகள் === :ൺ [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ൺ.wav|10px]] :ൻ [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ൻ.wav|10px]] :ർ [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ർ.wav|10px]] :ൽ [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ൽ.wav|10px]] :ൾ [[படிமம்:LL-Q36236 (mal)-Vis M-ൾ.wav|10px]] :ൿ மேலும் காண்க: [[/எழுத பழகு|மலையாளம் எழுத்துக்கள் எழுத பழகு]] ==எழுதும் முறை== முதலில் தமிழுடன் மலையாளத்திற்கு உள்ள ஒற்றுமையைப் பார்ப்போம். பின்னர், மலையாளத்தில் உள்ள தனித்தன்மையைப் பார்ப்போம். ===தமிழுடன் ஒற்றுமை=== தமிழ் எழுதத் தெரிந்தால் மலையாளத்தில் எழுதுவது எளிது. :தமிழில் எழுதுவதைப் போன்றே மலையாளத்திலும் எழுதுகின்றனர். எ.கா: உயிரும் மெய்யும் சேரும். க்+ஆ=கா | ക്+ആ=കാ ==மலையாள எழுத்துக்களின் பயன்பாடும் தமிழும் == ===மிடற்றொலிகள்=== குறிப்பிட்ட காலம் வரை தமிழை எழுத பயன்படுத்தப்பட்ட [[:w:வட்டெழுத்து|வட்டெழுத்திலேயே]] எழுதப்பட்டதால், மலையாளத்தின் சொற்சேர்க்கை தமிழின் சொற்சேர்க்கையோடு ஒத்து உள்ளது. மலையாளத்தில், திராவிட சொற்களை எழுதுகின்ற போது '''ദ(da),ഗ(ga),ബ(ba),ഡ(Da)''' போன்ற எழுத்துக்களை மலையாளம் பயன்படுத்துவதில்லை. அவற்றுக்கு ஈடாக மிடற்றொலிகளை குறிக்க '''ത(த),ക(க),പ(ப),ട(ட)''' போன்றவற்றையே பயன்படுத்துகின்றனர். தமிழில் எவ்வாறு க,த,ப,ட போன்றவற்றை மிடற்றொலிக்ளாக ஒலிக்கப்படுவதற்கு என்னென்ன விதிகள் உள்ளனவோ, அவை அனைத்தும் மலையாள எழுத்துகளுக்கும் பொருந்தும் உதாரணமாக,'புதிய' என்னும் சொல்லை പുതിയ(putiya) என்றே எழுதுகின்றனர். இந்தச்சொல் pudiya என உச்சரிக்கப்பட்டாலும் அதை പുദിയ என எழுதுவதில்லை. இதைப்போலவே கள் என்ற பன்மை விகுதி gaḷ என உச்சரிக்கப்பட்டாலும் அதை കള്‍(கள்) எனவே எழுதுகின்றனர். ഡ,ത வின் பயன்பாடும் இவ்வாறே உள்ளன தமிழைப்போலவே ങ്ക-ṅk(ங்க) என்பது ṅk என எழுதப்பட்டாலும் ṅg எனவே உச்சரிக்கப்படுகிறது. இது ഞ്ച -ñc(ஞ்ச-ñj)ற்கும், ന്ത-nt(ந்த-ndha)ற்கும் பொருந்தும் ===வடமொழிச் சொற்களின் உச்சரிப்பு=== மலையாளத்தில் எழுதப்படும் வடமொழிச் சொற்கள் திராவிட முறைக்கு ஏற்றவாறு உச்சரிக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக സ്വാഗതം(svāgatam) என்ற எழுதினாலும் அதை svāgadam என்றே உச்சரிக்கின்றனர். இதைபோல் பெரும்பாலான வடமொழி சொற்கள் வடமொழியின் சொற்சேர்க்கையை பின் பற்றினாலும் திராவிட முறைக்கு ஏற்பவை உச்சரிக்கப்படுகிறது. ===தனித் தன்மை=== ஆனால், மலையாளத்தில் வடமொழி எழுத்து வழக்கமும் பின்பற்றுகின்றனர். அவற்றில் முக்கியமானவை: 1. மெய் எழுத்தை அடுத்து வரும் ர, ய போன்ற எழுத்துகளுக்கு புதிய வடிவம் உண்டு. 2. மெய்யெழுத்தையும், அதை அடுத்து வரும் உயிர்மெய்யெழுத்தையும் இணைத்து எழுதுகின்றனர். :சில்லு எழுத்துகள்: -குற்றியலுகரப் பயன்பாடுகள் தமிழைப் போலவே மலையாளத்திலும் குற்றியலுகரம் உள்ளது. தமிழில் 'உ'கரத்தை குற்றியலுகரத்தையும் எழுதப் பயன்படுத்துவது போல் மலையாளத்தில் 'சந்திரகலையை' குற்றியலுகரத்தைக் குறிக்க பயன்படுத்துகின்றனர். மலையாளத்தில் குற்றியலுகரத்தை அதன் வடமொழிப்பெயரை வைத்து 'சம்விருத உகாரம்' என அழைக்கின்றனர். உதாரணமாக அது - അത്(அத்) தேக்கு - തേക്ക്(தேக்க்) கூடு - കൂട്(கூட்) குற்றியலுகரத்தைக் குறிக்க 'உ'கர குறியின் மீது 'சந்திரக்கலையை' வைத்தும் குறிப்பதுண்டு அது - അതു്(அது) தேக்கு - തേക്കു്(தேக்கு) கூடு - കൂടു്(கூடு) எனவே ன், ண், ல், ள், ர் போன்றவற்றை சந்திரக்கலை கொண்டு எழுதும்போது அதை னு, ணு, லு, ளு, ரு ஆகியற்றின் குற்றியலுகரமாக ஒலிப்படும்.. இதைப்போக்கி மேற்கூறிய ஒற்று ஒலிகளைக் குறிக்க சில்லெழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கீழ்க்கண்டவைகளளயே சில்லெழுத்துக்கள் என அழைக்கப்படுகின்றன இவற்றை சில்லுகள் எனவும் கூறுவர். ண் - ണ്‍ ன் - ന്‍ ர் - ര്‍ ல் - ല്‍ ள்- ള്‍ :ஒலித் திரிபுகள்: :கூட்டெழுத்துக்கள்: கிரந்தத்திலிருந்து உருவான எழுத்துமுறையாதலால் மலையாளத்தில் பல்வேறு கூட்டெழுத்துக்கள் காணப்படுகின்றன. உதாரணமாக கீழ்க்கண்ட கூட்டெழுத்துக்களைக் காணவும் ക്ല - க்ல ക്ര - க்ர ക്വ - க்வ ക്യ - க்ய ത്ത - த்த പ്പ - ப்ப ന്ന - ன்ன ണ്ണ - ண்ண மலையாளத்தில், திராவிட சொற்களை எழுதுகின்ற போது ദ(da),ഗ(ga),ബ(ba),ഡ(Da) போன்ற எழுத்துக்களை மலையாளம் பயன்படுத்துவதில்லை. அவற்றுக்கு ஈடாக மிடற்றொலிகளை குறிக்க ത(த),ക(க),പ(ப),ട(ட) போன்றவற்றையே பயன்படுத்துகின்றனர். தமிழில் எவ்வாறு க,த,ப,ட போன்றவற்றை மிடற்றொலிக்ளாக ஒலிக்கப்படுவதற்கு என்னென்ன விதிகள் உள்ளனவோ, அவை அனைத்தும் மலையாள எழுத்துகளுக்கும் பொருந்தும் உதாரணமாக,'புதிய' என்னும் சொல்லை പുതിയ(putiya) என்றே எழுதுகின்றனர். இந்தச்சொல் pudiya என உச்சரிக்கப்பட்டாலும் அதை പുദിയ என எழுதுவதில்லை. இதைப்போலவே கள் என்ற பன்மை விகுதி gaḷ என உச்சரிக்கப்பட்டாலும் அதை കള്‍(கள்) எனவே எழுதுகின்றனர். ഡ,ത வின் பயன்பாடும் இவ்வாறே உள்ளன தமிழைப்போலவே ങ്ക-ṅk(ங்க) என்பது ṅk என எழுதப்பட்டாலும் ṅg எனவே உச்சரிக்கப்படுகிறது. இது ഞ്ച -ñc(ஞ்ச-ñj)ற்கும், ന്ത-nt(ந்த-ndha)ற்கும் பொருந்தும் ===பிற குறியீடுகள்=== {| class="wikitable" style="text-align:center;" ! குறியீடு !! பெயர் ! Function |- |style="font-size:20px"| ് || சந்திரக்கலை | தமிழ் 'புள்ளி' போல, உயிர்மெய் வடிவங்களில் அகரத்தை நீக்குகிறது |- |style="font-size:20px"| ം || அனுஸ்வரம் | மூக்கொலிக்கு |- |style="font-size:20px"| ഃ || விசார்க்கம் | எழுத்தின் இறுதியில் 'ஹ'கரத்தை சேர்ர்கும். |} ==மலையாள எழுத்து வழக்கம்== ===பிற மொழிச் சொற்களை எழுதும் வழக்கம்=== மலையாளத்தில் ஈழத்தமிழில் பயன்படுத்துவது போலவே சில எழுத்துப்பயன்பாடுகள் கானப்படுகின்றன. റ്റ(ற்ற) 'ட(t)'வாக ஒலிக்கப்படுகிறது. ന്‍റ(ன்ற) என்பதை nt,nd என்பது போல ஒலிக்கப்படுகிறது. Comedy, October என்பவை കോമടി(கோமடி), ഒക്ടോവര്‍(ஒக்டோபர்) என மலையாளத்தில் வழங்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக: Font - ഫോന്‍റ്(ஃபோன்ற்)  Internet - ഇന്‍റെര്‍നെറ്റ്(இன்றெர்னெற்ற்)   Pilot - പൈലറ്റ്(பைலற்ற்) Antony - ആന്‍റനി(ஆன்றனி) போன்றவைகளை குறிப்பிடலாம் ==இணைப்புகள்== *[http://www.virtualvinodh.com/aksharamkh/aksharamukha.php அட்சரமுக - மலையாளத்தில் எழுதியை தமிழிலும், தமிழில் எழுதியை மலையாள எழுத்துகளிலும் பார்க்க உதவும் கருவி] lbcxdxwt51dew646wlud01ub8s8350r 0 5562 14018 14017 2014-07-29T11:41:44Z Mukhilarasan R 2904 /* பருவீனப் பொருளியல்(MACROECONOMICS) */ 14018 wikitext text/x-wiki =பருவினப் பொருளியல்(MACROECONOMICS)= [[File:MACROECONOMICS.jpg|RIGHT|பருவினப் பொருளியல்(Macroeconomics) என்பது பொருளியலின் இரு பெரும் பிரிவுகளில் ஒன்றாகும். மற்றொன்று நுண்பொருளியல்(microeconomics) ஆகும். ஒரு நாட்டினுடைய பொருளாதாரத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் அதனுடைய செயல்த்திறன் ஆகியவற்றின் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்த கூடிய எந்த ஒரு விஷயமும் பருவினப் பொருளியல் சார்ந்ததாகும். ஒரு நாட்டின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி(GDP),வேலையின்மை விகிதம் ஆகியவற்றை குறைக்க ஆரசாங்கம் தீட்டும் செயல்த்திட்டம், நாட்டின் நிதி கொள்கை(Fiscal policy), ஒரு நாட்டின் பண அமைப்பை கட்டுபடுத்த மத்திய வங்கி தீட்டும் பணவியல் கொள்கை(monetary policy), வணிக சுழற்சிகள்(Business cycles), பணவீக்கம்(inflation) மற்றும் பணவாட்டம்(deflation) இவை அனைத்துமே பருவினப் பொருளியல் கீழ் வருவனவாகும்.]] ==='''உள்ளடக்கம்:'''=== '''''பாகம் 1:''''' '''பருவினப் பொருளியல்-ஒரு அறிமுகம்.''' *[[பருவினப் பொருளியல் என்றால் என்ன?]] *[[ தேசிய பொருளாதாரத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் அளவீடு.]] '''''பாகம் 2:''''' '''நீண்ட கால பொருளாதார செயல்திறன்.''' *[[உற்பத்தித்திறன், ஆக்க அளவு மற்றும் வேலை வாய்ப்பு.]] *[[நுகர்வு(consumption), சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு.]] *[[திறந்த பொருளாதரத்தில் சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு.]] *[[நீண்ட கால பொருளாதார வளர்ச்சி.]] *[[சொத்து சந்தை, பணம் மற்றும் விலை]] '''''பாகம் 3:''''' '''வணிக சுழற்சிகள் மற்றும் பருவினப் பொருளியல் கொள்கை''' *[[வணிக சுழற்சிகள்.]] *[[IS-LM/AD-AS உருப்படிவம்:பருவினப் பொருளியல் பகுப்பாய்வுக்கான பொது கட்டமைப்பை]] *[[மரபு வழி வணிக சுழற்சிகள் பகுப்பாய்வு: சந்தை நிலவர பருவினப் பொருளியல்]] *[[கீன்சின்: ஊதிய மற்றும் விலை பிகுவின் பருவினப் பொருளியல்]] '''''பாகம் 4:''''' '''பருவினப் பொருளியல் கொள்கை: அதன் சூழல் மற்றும் நிர்வாகம்.''' *[[வேலையின்மை மற்றும் பணவீக்கம்]] *[[திறந்தவெளிச் சந்தையின் பருவினப் பொருளியல் மற்றும் செலாவணி விகிதங்கள்]] rmsalw1s5ooq179x7to90xdvbwd7xpa 0 5563 15460 14023 2015-12-09T14:01:05Z Semmal50 2734 15460 wikitext text/x-wiki பருவம் அடையும் வயது - இது மனத்தில் பட்டாம் பூச்சிகள் பறக்கும் வயது. இவ்வயதில் ஆண்களும் பெண்களும் ஹார்மோன்களின் மாறுதல்களால் உடலளவிலும் மனத்தளவிலும் பெரும் மாற்றத்தைச் சந்திக்கிறார்கள். இந்த மாறுதல்கள் அவர்கள் மனதில் பல கேள்விகளையும் சந்தேகங்களையும் எழுப்புகின்றன. இந்த வயதில் தான் எதிர் பாலினர் மீது ஒரு வித ஈர்ப்பும் ஏற்படுகிறது. அவர்களின் சந்தேகங்களைப் போக்கி நல்வழி காட்ட வேண்டிய பொறுப்பு பெற்றோர்களின் கடமையாகும். அவர்களின் கேள்விகளுக்குச் சரியான விடை கிடைக்காத போதுதான், தங்களுக்கான வினாவின் பதிலை தாங்களே தேடிச் சென்று, தவறான பழக்கங்களில் சிக்கித் தவிக்கும் நிலை உருவாகிறது. அவர்களுக்கான சிறந்த வழிகாட்டியாக இந்தப் புத்தகம் விளங்கும். பாலியல் உறுப்புகள் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள், பாலின இனப்பெருக்கம் குறித்த சந்தேகங்கள், கருத்தடை முறைகள், தவறான பாலியல் உறவு மற்றும் பழக்கங்களால் வரும் பால்வினை நோய்கள், அதனைத் தடுக்கும் முறைகள், பாலியல் உரிமைகள் மற்றும் உரிமை மீறல்கள் ஆகியவற்றைத் தெளிவு படுத்துவதன் நோக்கமே இந்தப் புத்தகமாகும். [[File:sexed.jpg|right|SEX EDUCATION]] r4adnr97t8j9i0836lxxov3myxobgy6 0 5564 17476 16030 2023-03-15T03:03:03Z Sriveenkat 6526 17476 wikitext text/x-wiki [[File:Coconut rice with Potato chips.jpg|200px]] ==தேவையான பொருட்கள்== *சாதம் - 1/2 கப் *துருவிய தேங்காய் - 1/4 கப் *துருவிய இஞ்சி - சிறிதளவு *முந்திரி - 5 *நெய் - 1 டீஸ்பூன் *உப்பு - தேவையான அளவு தாளிப்பதற்கு *கடுகு - 1 டீஸ்பூன் *உளுத்தம் பருப்பு - 2 டீஸ்பூன் *சீரகம் - 1 டீஸ்பூன் *பெருங்காயத் தூள் - 1 சிட்டிகை *பச்சை மிளகாய் - 1 (நீளமாக கீறியது) *கறிவேப்பிலை *சிறிது தேங்காய் எண்ணெய் - தேவையான அளவு ==செய்முறை== முதலில் ஒரு வாணலியை அடுப்பில் வைத்து, அதில் தேங்காய் எண்ணெய் ஊற்றி காய்ந்ததும், தாளிப்பதற்கு கொடுத்துள்ள பொருட்கள் அனைத்தையும் சேர்த்து தாளிக்க வேண்டும். பின்னர் அதில் இஞ்சி, தேங்காய் மற்றும் உப்பையும் சேர்த்து பொன்னிறமாக வதக்கி விட வேண்டும். பின்பு அதில் சாதத்தை சேர்த்து நன்கு கிளறி விட வேண்டும். அதே சமயம் மற்றொரு அடுப்பில் சிறு வாணலியை வைத்து, அதில் நெய் ஊற்றி காய்ந்ததும், முந்திரி சேர்த்து பொன்னிறமாக வறுத்து, சாதத்துடன் சேர்த்து கிளறி இறக்கினால், தேங்காய் சாதம் ரெடி jpkt1gwbeec3j11kjwfysk0oea5j2z0 0 5565 14016 2014-07-29T11:02:34Z Mukhilarasan R 2904 "பருவினப் பொருளியல்(Macroeconomic..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14016 wikitext text/x-wiki பருவினப் பொருளியல்(Macroeconomics) என்பது பொருளியலின் இரு பெரும் பிரிவுகளில் ஒன்றாகும். மற்றொன்று நுண்பொருளியல்(microeconomics) ஆகும். ஒரு நாட்டினுடைய பொருளாதாரத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் அதனுடைய செயல்த்திறன் ஆகியவற்றின் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்த கூடிய எந்த ஒரு விஷயமும் பருவினப் பொருளியல் சார்ந்ததாகும். ஒரு நாட்டின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி(GDP),வேலையின்மை விகிதம் ஆகியவற்றை குறைக்க ஆரசாங்கம் தீட்டும் செயல்த்திட்டம், நாட்டின் நிதி கொள்கை(Fiscal policy), ஒரு நாட்டின் பண அமைப்பை கட்டுபடுத்த மத்திய வங்கி தீட்டும் பணவியல் கொள்கை(monetary policy), வணிக சுழற்சிகள்(Business cycles), பணவீக்கம்(inflation) மற்றும் பணவாட்டம்(deflation) இவை அனைத்துமே பருவினப் பொருளியல் கீழ் வருவனவாகும். auumwzn5bv69ybmpl08h9nkwcfm7r7c 0 5575 14066 14062 2014-09-06T01:31:28Z Meykandan 752 14066 wikitext text/x-wiki இப்பகுதியில் இதுவரை பல்கலைக்கழகங்களில் எம்.லிட்./ எம்.ஃபில். பட்டத்திற்காகப் பதிவுசெய்யப்பட்டு ஆய்வுமேற்கொள்ளப்பட்ட தமிழ்இலக்கியம், மொழி, சமூகம், வரலாறு தொடர்பான தலைப்புகள் தொகுத்துத் தரப்படுகின்றன. இவற்றில் பல நூல்களாக வெளிவந்திருக்கலாம். பலதலைப்புகள் பதிவுசெய்யப்பட்டு இடையில் ஆய்வினை முடிக்காமலும் இருக்கலாம். அவை தொடர்பானவற்றை அவ்வப் பல்கலைக்கழக/கல்லூரித் துறைகளின் மூலம் சரிபார்த்துக்கொள்ளவேண்டும். இங்கு ஆய்வு செய்வதற்காகப் பதிவுசெய்யப்பட்ட தலைப்புகள் மட்டுமே தரப்படுகின்றன. ஆய்வுமாணவர்களுக்கு மிகவும் பயன்தரும் என்று கருதி. 1970-களுக்கு முன்பு தமிழ் ஆய்வுகள் ஆங்கிலத்திலேயே சமர்ப்பிக்கப்பெற்றன. எனவே, ஆய்வுத் தலைப்புகளும் ஆங்கிலத்திலேயே இருக்கும். அதன்படியே இங்கும் கொடுக்கப்படுகின்றன. சென்னைப்பல்கலைக்கழகம்- ஆண்டு- ஆய்வாளரின் பெயர்- {| class="wikitable" |- ! ஆண்டு !! ஆய்வாளர் பெயர் !! ஆய்வுத் தலைப்பு |- | 1962-1963 || C. Balasubrahmanyan || A critical study of Kurunthokai |- | 1962-63 || R.Sadasivan || Annotated Index of Ainkurunuru and a critical study thereof. |- | 1962-63 || R.Kumaravelu || Bharathan in Kamba Ramayanam |- | 1962-63 || T.Murugarathnam || A Linguistic study of Antal`s Language. |- | |- | |- | |- | |- | |_ | |- |} ஆய்வுத்தலைப்பு 2yhd8don7j1t3x4qipou3rd0lmnsv1b 0 5576 14182 14164 2014-11-16T02:22:15Z Meykandan 752 14182 wikitext text/x-wiki இப்பகுதியில் இதுவரை பல்கலைக்கழகங்களில் எம்.லிட்./ எம்.ஃபில். பட்டத்திற்காகப் பதிவுசெய்யப்பட்டு ஆய்வுமேற்கொள்ளப்பட்ட தமிழ்இலக்கியம், மொழி, சமூகம், வரலாறு தொடர்பான தலைப்புகள் தொகுத்துத் தரப்படுகின்றன. இவற்றில் பல நூல்களாக வெளிவந்திருக்கலாம். நூல்களாக வெளியிடப்படாமல் ஆய்வேடுகளாகவே இருக்கலாம். பலதலைப்புகள் பதிவுசெய்யப்பட்டு இடையில் ஆய்வினை முடிக்காமலும் இருக்கலாம். அவை தொடர்பானவற்றை அவ்வப் பல்கலைக்கழக/கல்லூரித் துறைகளின் மூலமோ, ஆய்வாளரைத் தொடர்புகொண்டோ சரிபார்த்துக்கொள்ளவேண்டும். இங்கு ஆய்வு செய்வதற்காகப் பதிவுசெய்யப்பட்ட தலைப்புகள் மட்டுமே தரப்படுகின்றன. ஆய்வுமாணவர்களுக்கு மிகவும் பயன்தரும் என்று கருதி. 1970-களுக்கு முன்பு தமிழ் ஆய்வுகள் ஆங்கிலத்திலேயே சமர்ப்பிக்கப்பெற்றன. எனவே, ஆய்வுத் தலைப்புகளும் ஆங்கிலத்திலேயே இருக்கும். அதன்படியே இங்கும் கொடுக்கப்படுகின்றன. (இத்தொகுப்பு முற்ற முடிந்த தொகுப்பு அன்று. ஆய்வுகள் இடைவிடாது அன்றாடம் நடந்துகொண்டுள்ளன. எனவே, எத்தனையோ தலைப்புகள் விடுபட்டிருக்கலாம். விடுபட்டவற்றை இத்துடன் இணைக்க வேண்டுகின்றோம். ;சென்னைப்பல்கலைக்கழகம்- ஆண்டு- ஆய்வாளரின் பெயர்- ஆய்வத்தலைப்பு {| class="wikitable" |- ! ஆண்டு !! ஆய்வாளர் பெயர் !! ஆய்வுத் தலைப்பு !! பல்கலைக்கழகம் |- | '''1962-1963''' || C. Balasubrahmanyan || A critical study of Kurunthokai |- | 1962-63 || R.Sadasivan || Annotated Index of Ainkurunuru and a critical study thereof. |- | 1962-63 || R.Kumaravelu || Bharathan in Kamba Ramayanam |- | 1962-63 || T.Murugarathnam || A Linguistic study of Antal`s Language. |- | 1962-63 ||Mr. Syed Nathar Khalander || Development of Urdu Language and Literature In Tamil Nad from 1745 to 1960¹</small> || " " <small>1.இந்த ஆய்வு 'உருதுமொழி' ஆய்வு எனினும், தமிழ்நாட்டைச்சார்ந்தது என்பதால், அனைவரும் அறிந்துகொள்ளவேண்டி இங்குக் குறிக்கப்பட்டுள்ளது.</small> |- | '''1963-64''' || M.K. Thangavelu || A study of the concept of God inf Sangam Literature || Madras University |- | 1963-64 || M.E. Saraswathy || Women Characters in Periyapuranam || " " |- | 1963-64 || V.T. Balasubramanian || A study of Tirunavukkarasar`s Thevaram || " " |- | 1963-64 || A.M. Parimanam || A critical study of Patirrupattu || " " |- | 1963-64 || M. Vasuki || Adornments of Womenfolk as evidenced from (Ancient) Tamil Literature || " " |- | 1963-64 || M.K. Srinivasalu || The characteristics of Twentieth Century Tamil Poetry || "" |- | 1963-64 || D. Natarajan || Studies in Tirukkovaiyar || " " || |- | 1963-64 || C. Radhakrishna Sarma || Tamil Element in Telugu Literature<sup>2</sup> || " " <small>2. தெலுங்குத்துறையில்செய்யப்பட்ட ஆய்வாயினும் தமிழ் தொடர்பான ஒன்று ஆதலால் இங்குக் குறிக்கப்பட்டது. தகவலுக்காக.</small> |- | '''1964-65''' || S. Balachandran || A critical of Manonmaniam || " " |- | 1964-65 || G. Sankararajulu || Development of Religious Thought in Early Tamil Literature || " " |- | '''1966-67''' || R. Manickam || Studies in Thiru Arutpa || Madras University |- | '''1967-68''' || S. Ponnuswamy || The Tyagarajaswami Temple at Tiruvarur<sup>3</sup> ||" " <small>3.தொல்பொருள்துறை ஆய்வு.</small> || |- | 1967-68 || S.Gurumurthy || Education and Learning in South India as gleaned from Literature and Epigraphy 400 to 1300 A.D.<sup>4</sup> || " " <small>4. வரலாற்றுத்துறை ஆய்வு</small> |- |'''1968-69'''|| K.Nambi Aarooran || Culture of Tamils as Revealed by Periapuranam || "" |- | 1968-69 || Sinnathamby Thillainathan ||Court Literature of Cola Period || "" |- | 1968-69 || C.K.Mahadevan || Cultural Heritage of Ancient Tamils || "" |- | 1968-69 || N.Jayaraman || A Study of Kapilar`s Poetry || "" |- | 1968-69 || N.Manickam || A Critical study of Palaittinai in Cankam works || "" |- | 1968-69 || Y.Subbarayalu ||The Political Geography of the Chola Country from A.D.800 to 1300 as gleaned from Epigraphy and Literature⁵ || "" <small>5.இ்ந்த ஆய்வு, 'தொல்வரலாறு மற்றும் தொல்பொருள்துறை' சார்ந்தது.</small> |-'''1969-70''' || Tmt.P.B.Rajarajeswari ||Women in Sangam Age || "" |- |1969-70 ||Tmt. N.Ramani || Costumes in South India upto 1800 A.D as gleaned from literature, Epigraphy and sculpture⁶ || "" <small>6.தொல்வரலாறு மற்றும் தொல்பொருள்துறை சார்ந்த ஆய்வு.</small> |- |'''1970-71''' || || || |- |" " ||A.R. Muthaian ||The Philosophy of Tiruttakka Tevar || |- |" " ||Mohamed Abdul Rahim ||History of Nagapatam and its surroundings from 16th Century || வரலாற்றுத்துறை|| |- | || || || |- |$ |} $ '''ஆதாரம்''': '''"List of thesis accepted for the research Degrees (viz. M.Litt, M.Sc., Ph.D.,& D.Sc.) From 1962-63 To 1971-72"''' சென்னைப்பல்கலைக்கழகம் வெளியீடு. (இந்த நூலில் வரும் தமிழ் தொடர்பான ஆய்வுத்தலைப்புகள் மட்டும் இங்குக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இவற்றி்ல் சில நூலாக வெளிவந்துள்ளன. ===பார்க்க:=== #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} 2r666t4d5hww4pivni9h3ncw03xq9k8 0 5577 14190 14189 2014-11-16T02:31:46Z Meykandan 752 14190 wikitext text/x-wiki {| class="wikitable" |- ! ஆண்டு !! ஆய்வாளர் பெயர் !! ஆய்வுத் தலைப்பு !! பல்கலைக்கழகம் |- | '''1962-63''' ||M.Sundaram ||Historical Material in Sangam Literature || Madras University |- |1962-63 ||M.R.Alamelu ||Musical Instruments depicted in the sculpture in South Indian Temples ||Madras University / Music Department |- |'''1963-64''' ||S.Ilakkuvan ||Culture and civilization of Early Tamils with special reference to Tholkappiyam ||Madras University |- |'''1964-65''' ||V.M.Gnanapragasam ||Contribution of Fr.Beschi to Tamil ||Madras University |- |1964-65 ||K.Arumugam ||A critical study of NACHINARKINIYAR ||Madras University |- | " "||M.Muthuraman ||The idea of Soul and the place for the grace of God in the Philosophy of Saiva Siddhanta ||Madras University/ Philosophy Dept. |- | " "||N.Vedamani Manuel ||Life and Education among the Tamils in ancient and Mediaeval Times ||Madras University/ Teaching Dept. |- |'''1965-66''' ||M.Israel ||The Treatment of Morphology in Tolkappiyam ||Madras University |- |1965-66||T.Murugarathnam ||A study of Morphology of Ancient Tamil with special reference to Akananuru ||Madras University |- |1965-66 ||K.Meenakshisundaram ||The Contribution of European Scholars to Tamil Language and Literature ||Madras University |- |1965-66 ||R.K.Nagu ||A critical study of Palaittinai in Cankam literature ||Madras University |- |'''1966-67''' ||M.Narasimhachary ||Contributions of Sri Yamunacharya to the Visistadvaita ||Madras University /Sanskrit Dept. |- | 1966-67||N.Jagadeesan ||History of Sri Vaishnavism in the Tamil Country (Post-Ramanuja || Madras University / History Dept. |- |"" "" ||B.K.Gururaja Rao ||Megalithic Culture in South India||Madras University / History and Archaeology Dept. |- |'''1967-68''' ||Tmt.Devakirubai Thiyagarajan ||Studies in Akananuru ||Madras University |- |1967-68 ||S.Subramania Pillai ||A Critical Study of Tolkappiyam (Eluthu and Col) and Nannul ||Madras University |- |1967-68 ||S.Rajamanikkam ||Robert de Nobili- the father of Tamil Prose ||Madras University |- | "" ""|| C.Radahakrishna Sarma ||The Ramayana in Telugu and Tamil- A Comparative study ||Madras University/ Telugu Dept. |- |"" "" ||R.Champakkalakshmi ||Some Iconographic concepts as gleaned from Literature, Epigraphy and Sculptures in the Tamil country from c.500- to 1000 A.D ||Madras University/ History Dept. |- |"" "" ||C.Krishnamurthy ||Thiruvorriyur Temple- A Study ||Madras University / History Dept. |- |'''1968-69''' ||R.Sarangapani ||A Critical Study of Ethical Literature in Tamil ||Madras University |- |1968-69 ||S.P.Annamalai ||A Critical Study of St.Ramalinkanar`s works|| Madras University |- |1968-69 ||R.M.Periyakaruppan ||Literary Conventions in Cankam Poetry ||Madras University |- | 1968-69||V.T.Manickam ||A Study of Marutattinai in Tamil Literature ||Madras University |- |1968-69 ||Selvi V.C.Sasivalli ||Mysticism of Love in Saiva Tirumurais ||Madras University |- |1968-69 ||N.Sanjeevi ||Imagery in Sangam Poetry ||Madras University |- |"" "" ||K.V.Raman ||Sri varadarajaswami Temple, Kancheepuram ||Madras University/ History Dept. |- |"" "" ||Selvi S.Sita ||Tanjore as a seat of Music during the 17th, 18th and 19th Centuries ||Madras University/ Indian Music Dept. |- |'''1969-70''' || || || |- |1969-70 ||R.Dhandayudham ||A study of the Sociological Novel in Tamil ||Madras University |- |1969-70 || Selvi V.P.Devadatta||A critical study of Sulamani ||Madras University |- | 1969-70||Tmt H.Leelavathi ||A critical study of Kuruntokai- an advanced study ||Madras University |- | 1969-70||G.Balasubramaniyan ||A study of the Literature of the Cera Country ||Madras University |- |1969-70 ||V.R.Mahalingam ||Tamil proverbs and Society ||Madras University |- |'''1970-71''' || Tmt. A.Indira Subbulakshmi||A critical study of the life-sketches of Cankam poets in the chronological orders ||Madras University |- |@ || || || |- | || || || |- | || || || |- | || || || |_ | |} @ '''ஆதாரம்''': '''"List of thesis accepted for the research Degrees (viz. M.Litt, M.Sc., Ph.D.,& D.Sc.) From 1962-63 To 1971-72"''' சென்னைப்பல்கலைக்கழகம் வெளியீடு. (இந்தநூலில் வரும் தமிழ் தொடர்பான ஆய்வுத்தலைப்புகள் மட்டும் இங்குக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இவற்றி்ல் சில நூலாக வெளிவந்துள்ளன. ===பார்க்க:=== #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} 9ea81vyu71759efkfjgt7ts9lkxkcgn 0 5598 17340 15461 2022-09-25T16:13:37Z Kakarus 6427 17340 wikitext text/x-wiki அண்ட்ராய்டு அலைபேசியைப் பெரும்பாலும் அனைவரும் உபயோகித்திருப்போம் அல்லது மற்றவர்கள் பயன்படுத்தியதையாவது பார்த்திருப்போம். அதில் நாம் பயன்படுத்தும் ஒலிக்கடிகை, விளையாட்டுகள் முதற்கொண்டு இணைய உலாவி வரை அனைத்தும் அண்ட்ராய்டு செயலிகள் ஆகும். நீங்கள் கைபேசி உபயோகப்படுத்தும்போது சில செயலிகள் அவ்வாறு இல்லாமல் இப்படி இருந்திருந்தால் உபயோகிக்க அதை விட நன்றாக இருக்குமே என்று நினைத்துதிருப்பீர்கள். சரி! உங்களிடம் யோசனை உள்ளது. பிறகு, என்ன தயக்கம் உங்களுக்கு? தேவையானதை நீங்களே உருவாக்க வேண்டியது தானே. இதை உருவாக்க பட்ட படிப்பெல்லாம் படித்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இதற்கு இணையதளம் வசதியுள்ள ஒரு கணினியும் ஆர்வமும் இருந்தால் போதும், ஒரு வாரத்தில் இதைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். [[எம்ஐடி அப்ப் இன்வெண்டர்]](MIT APP INVENTOR). 971p7bvzsuuk7dgco9obcbh468808kv 0 5599 14153 14152 2014-11-06T06:22:29Z 203.129.195.114 14153 wikitext text/x-wiki "தரன்" திரு ஆர்.இராமமூர்த்தி திருச்சி மாவட்டத்தில் உள்ள ஆங்கரை எனும் கிராமத்தைச் சேர்ந்த திரு ஆர்.இராமமூர்த்தி , சிறு வயது முதல் எழுதுவதில் ஆர்வம் கொண்டவர்.கையெழுத்து பத்திரிகை ஒன்றையும் கல்லூரி நாட்களில் நடத்தியுள்ளார். .திருச்சியில் உள்ள இ.ஆர்.மேனிலைப்பள்ளியில் பயின்றவர் இவர். "கல்கி" உள்ளிட்ட தமிழகத்தின் பிரபல பத்திரிகைகளில் இவருடைய கதைகள் வெளியாகி உள்ளன. இவர் "தரன்" என்னும் புனை பெயரில் தமிழ் கீர்த்தனைகள் எழுதுவதில் ஆர்வம் உள்ளவர். "தரனின் கீர்த்தனாஞ்சலி" என்ற வலைப்பூ ஒன்றையும் நிர்வகித்து வருகிறார். அதிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது இது! <big>== '''காளிங்கன் கர்வ பங்கம்''' ==</big> (ராக மாலிகை) இறை வணக்கம் -- விடையினிலமர்ந்த வண்ணம் வில்வத்தில் மகிழுமண்ணல்-புலி உடையினைச் சூடும் புனிதன், பிள்ளையாம் ஞான முதல்வன் கடையவன் 'தரனெ'ழுதும் காளிங்கன் கர்வ பங்கம் தடையெல்லாம் நீங்கி-புவி போற்றவே அருள் புரிவாயே ------- அந்தி சாயும் வரை ஆய்குலச் சிறாருடன் இரவி வந்து இறங்கினார் போல், புவி ஒளிர, மிளிர வந்தான் கந்த மணம் கமழும் யமுனை நதிக் கரையில், எந்தன் உள்ளம் கவர் கண்ணன் நின்று ஆடலுற்றான். ஆடலும், பாடலுமாய் சிறார், ஆட்டத்தை ஆட விட்டு, வேடம் தரித்த மாயன் பூப்பந்தை தவற விட்டான். ஓடிப் பிடித்து ஆடி- சற்றே, ஓய்ந்து நின்ற பாலர் தேடி எண்டிசைப் போந்தார்.. 'எங்குமே இல்லை' என்றார். இல்லை, இல்லை இல்லை என்று, எங்கும் பதில் வரவே, எல்லையில்லா அன்பில், உலகைக் காத்து நிற்கும் கடவுள், தொல்லை வருமென அறிந்தே, தொலைந்து போன பந்தை- நண்பர் சொல்லை மீறி சென்றான், என்றும் ஈகை குண மிக்கான். ஈகை குண மிக்கான் உடன் யமுனை நதி போந்தான், 'சாகக் கொடுத்திடவா, தாயார் இவனை ஈன்றெடுத்தாள்' என ஏகக் குரலில் சிறுவர் புலம்பியழுத பின்னர் தேகம் நடுங்க சொன்னார்-'கரு நாகம் போக்குமுயிரை..' உயிரை மதியாமல் யமுனை ஆற்றில் இறங்கி விட்டான், அயிரை வழி காட்ட ஆபத்தைத் தேடிச் சென்றான்-நற் பயிரை அழிக்க வல்ல கொடும் விடத்தைக் கக்கும் நாகன் 'தயிரை கடையும் சிறுவா, நானுன்னை தகிப்பேன்' என ஊத... ஊதிய விடச் சுவாலை அவனை ஒன்றும் செய்யாது - இது ஆதி சேடன் தாங்கும் அற்புத சீவன் என மோதி உணரா நாகன், சீறிப் பாய்ந்திடவே, பாம்பு சாதி சனங்களெல்லாம், பதற்றத்தில் எழும்பி நிற்க.... எழும்பி நின்ற நாகர் வியந்து நடுங்கிடவே, விடத் தழும்பு துளியுமின்றி கண்ணன் தனித்து அமர் புரிந்தான். கழுபேருவகைக் கொண்டு-கொடுங் காளிங்கன் வால் பற்றி எழுந்து தலை மேல் நிற்க, நாகனும் ஏற்றம் பெற்றான். ஏற்றம் பெற்ற நாகன் ஒன்று புரிந்து கொண்டான் - பிள்ளை தோற்றம் சிறிதெனினும் 'பெரும் ஆளெ' ன்று உணர்ந்து கொண்டான் ஆற்றல் பெற்ற இவன் நம்மைக் காக்கும் கடவுளென்று, மனம் தேற்றிக் கொண்ட நாகன், அழைத்தானவனை 'ஐயே' என்று... ஐயே என்றினிய சொல் அவன் ஆட்டத்தை நிறுத்தி விட, பையக் காலசைக்க உடன் காளிங்கன் விடுபட்டான் 'தையல் நாயகா நானேது பிழை செய்தேன்' என அடங்கி கை குவித்து நாகன் உடல் ஒடுங்கலானான். ஒடுங்கி நின்றவனை கண்ணன் ஒன்று கேட்டுக் கொண்டான் 'இடராகப் போகும் நாகா, நீ இங்கு உறைந்திருந்தால்... விடத்தினைக் கக்குவது உந்தன் இயல்பாகுமதனால், இவ்- விடத்தினை விட்டகன்று, ஆழ்கடல் ஓடிடுவாய்' 'ஓடிடுவேன் கண்ணா ஓடிடுவேன் யமுனை விட்டகன்று ஓடிடுவேன் பாடிடுவேன் கண்ணா பாடிடுவேன் பாரினில் உன் புகழ் பாடிடுவேன்.. நாடிடும் பேருக்கு நற்கதியளித்திட, நாராயணா என ஓதிடுவேன்-பகை தேடிடும் கருடனை மாற்றிடுமுந்தன், பாதமெனக்கினி ஒளடதமே!' 'ஒளடதம் தந்தேன் நாகா, உந்தன் பத்தினிப் பெண்டிருடன் வெகு செளக்யமாயிரு' என ஆசிர்வதித்தான் கண்ணன் ஆனந்தம் மீக்கூற நாகன் சிரசினில் பாதம் வைத்து, அற்புதமாய் கண்ணன் காளிங்க நர்த்தனமாடுகின்றான். வேறு -------- ஆடுகின்றான் கண்ணன் ஆடுகின்றான் ஆனந்தத்திலவன் ஆடுகின்றான் நாரதனருகினில் பாடுகின்றான்.. நான்முகனுமங்கே ஆடுகின்றான்... துந்துபி மேளங்கள் முழங்கிடவே, தேவர்கள் பூமாரி பொழிந்திடவே, மரகத வீணை முழங்கிடவே... நந்தியுடன் ஐயனும் ஆடுகின்றான்.... --- மங்களம் ----- 8zbdku2y44pcyvqm9g9ysqewfbpo7ld 0 5600 14150 14149 2014-11-06T05:58:07Z 210.212.250.2 /* திரு "ஆரண்ய நிவாஸ்" ஆர் ராமமூர்த்தி */ 14150 wikitext text/x-wiki == திரு "ஆரண்ய நிவாஸ்" ஆர் ராமமூர்த்தி == திரு "ஆரண்ய நிவாஸ்" ஆர் ராமமூர்த்தி திருச்சி சிதம்பரம் நெடுஞ்சாலயில் திருச்சி லால்குடிக்கு இடையே உள்ள ஆங்கரை என்ற அழகிய கிராமத்தை சேர்ந்தவர். கல்லூரி நாட்களில் கையெழுத்து பத்திரிகை நடத்தியுள்ளார். தன் பெயரில் ஒரு வலைப்பூவை உருவாக்கி அதில் கதை, கட்டுரை,கவிதை ஆகியவற்றை எழுதி வருகிறார். அவ்வப்போது முக நூலிலும் எழுதுவதுண்டு. சில குறிப்பிட்ட பத்திரிகைகளில் (கல்கி,தினமணி கதிர்) 1983 முதல் 2000ம் வருடம் வரை 'தரன்" என்கிற புனை பெயரில் சிறுகதைகள் எழுதியுள்ளார். இவர் தமிழில் கீர்த்தனைகள் எழுதுவதிலும் ஆர்வம் உள்ளவர்.அவருடைய "ஆரண்ய நிவாஸ்" என்ற சிறுகதை தொகுப்பிலிருந்து அவருடைய அனுமதியுடன் பகிரப் பட்ட கதை "அபர காரியம்" == அபர காரியம்… == “ராம நாதன் போய்ட்டானா?” <br /> ”என்னது, ராமனாதன் போய்ட்டானா?”<br /> “நம்ம ராமனாதனா?”<br /> மகாதேவ கனபாடிகள் அந்த எண்பத்தைந்து வயதிலும் முடியாமல், தள்ளாடி தள்ளாடி நடந்து கொண்டிருக்கிறார்.<br /> “மகாதேவ மாமா, நம்ம ராமனாதனா?”<br /> “என்ன ஆச்சு?”<br /> “ராமனாதன் ஒரு கிரஹப்ரவேசத்துக்குப் போய்ண்டிருந்தானாம்..கொஞ்சம் லேட்டா ஆனதினால, வண்டிய கொஞ்சம் வேகமாய் விரட்ட, எதிர்த்தாற் போல ஒரு லாரிக் காரன் அடிச்சு, ராமனாதன் ஸ்பாட்லேயே அவுட்!”<br /> “என்ன அவசரம்?”<br /> “ஒரே நேரத்தில இரண்டு இடத்தில வைதீகத்துக்கு ஒத்துண்டு இருக்கான் போல இருக்கு..அந்த கிரஹப்ரவேசத்துல கொஞ்சம் லேட்டா ஆய்டுத்துங்கிறதால,மோட்டார் சைக்கிளை கொஞ்சம் வேகமா வரலாம்னு நினைச்சிருக்கான்..”<br /> “அச்சச்சோ..பாவமே!”<br /> “இப்ப எல்லாம் இவாளுக்கும் காசு மேல ஆசை வந்துடுத்து..எல்லாரும் மோட்டார் சைக்கிள் வைச்சிருக்கா..ராமனாதன் இதுல ஒரு படி மேல போய்ட்டான்..கேட்டரிங் ஆளோட லிங்க் வைச்சுண்டு, இவனே ஏற்பாடு பண்ணிடறான்..அதுல கமிஷன் வேற..கேட்டா சம்பாதிக்கும் போது சம்பாதிச்சா தான் உண்டு என்று வேதாந்தம் பேசுவான்.இப்ப பாரு என்ன ஆச்சுன்னு?”<br /> “அடக் கடவுளே!”<br /> எல்லார் பேச்சையும் கேட்டுண்டு மகாதேவ கனபாடிகள் நடந்து கொண்டு இருக்கிறார்.ஆச்சு..இன்னும் அஞ்சு நிமிஷம் தான் அந்த ’கட்டேல போறவன்’ அஹம் வந்துடும்..<br /> ’..அவன் தான் கட்டேல போய்ட்டானே..இன்னும் என்னடா மகாதேவா அவனுடன்?’- தன் நினைப்பே தன்னை கூச வைத்ததும், இன்னும் குறுகிக் கொண்டு நடந்தார், மகாதேவ கனபாடிகள்.<br /> “ மாமா, இந்த பையன் ஒரு விதத்தில அனாதை தான்.. நான் தாய் மாமன்..எனக்கு பலத்த சம்சாரம்.. நீங்க தான் இவனை உங்க பையனா எடுத்து வளர்த்து வேதம் சொல்லித் தரணும்..”<br /> திருவிடைமருதூரிலிருந்து கச்சலாய் ஒரு பிராமணன் வந்து சொன்னது நேற்று சொன்னது போல இருக்கிறது..<br /> பையன் படு சூட்டிகை! கற்பூர புத்தி!!<br /> தர்க்கம்..வ்யாகர்ணம்..சூத்ரம் ..என்று மளமளவென்று முன்னேறினான்..கொடுக்கிற தட்சிணை மீது ஆசை வைக்காதேடா ராமானாதா என்று அவர் சொல்ல ஆரம்பிப்பதற்க்குள், ராமனாதன் எங்கோ சென்று விட்டான் ..ப்ரயோகம் அவனுக்கு தண்ணி பட்ட பாடு..யார், யார் எப்படி எப்படி சொன்னால் கேட்பார்கள் என்பதை நன்றாகவே தெரிந்து வைத்திருந்தான்.தன்னுடைய அத்தனை சாமர்த்தியத்தையும் அப்படியே தட்சிணையாக மாற்றினான், கெட்டிக் காரன்!”<br /> “ராமனாதா காசாசை வேண்டாம்டா..வைதீகன் பரம லெளகீகனா ஆய்டக் கூடாதடா..”<br /> அவன் அதை கேட்கும் மன நிலையில் இல்லை!<br /> ”உங்களுக்கு தேவை இல்ல..எனக்கு அப்படியா? மூணு குழந்தைகள் சாஸ்ட்ராவில இஞ்ஜினீயரிங் படிக்கிறது..எவ்வளவு செலவாகும்?” கொஞ்சம் பணம் வந்ததும் திமிர் துண்டு போல் தோளில் சுவாதீனமாய் வந்து உட்கார்ந்து கொண்டது !<br /> மேலும் இவர் அவர்கள் கொடுத்ததே போதும் என்று வாங்கிக் கொள்வது ஏக எரிச்சல்! போகிற வருகிறவர்கள் எல்லாம் வேறு மகாதேவ மாமா எவ்வளவு கண்ணியமாய் இருக்கிறார்..அவரோட சிஷ்யன் ராமனாதன் இப்படி ஆட்கொல்லி பிசாசா இருக்கிறானே என்று அவன் காது படவே பேச ஆரம்பித்து விட்டார்கள்!<br /> அதோ...ராமனாதன் அஹம் வந்து விட்டது!<br /> இவரை கண்டதும் அலறி அடித்துக் கொண்டு ஓடி வந்தாள் கல்பு, ராமனாதனின் பெண்டாட்டி!<br /> “மாமா உங்க சிஷ்யர் இப்படி பண்ணிட்டு போய்ட்டாரே!”<br /> குழந்தைகள் மூன்றும் அவர் காலை கட்டிக் கொண்டு அழுதன!<br /> ரொம்ப நாளாச்சு அவர் இங்கே வந்து..எப்ப அவன் அப்படி சொன்னானோ அவன் மூஞ்சியில விழிக்கக் கூடாதுங்கிற வைராக்யம்!<br /> “யார் வரேன்னிருக்கா?”<br /> “எல்லாரும் இவர் சொன்ன இடத்துக்கு போய்ட்டா..யாராலயும் வர முடியாது இவருக்கு நீங்க தான் மாமா பண்ணி வைக்கணும்”<br /> கதறி அழுதாள், கல்பு.<br /> ” நானா?”<br /> மனசுக்குள் மீண்டும் வந்தான் ராமனாதன் ஒரு வெறிச் சிரிப்பில்!<br /> “.....ஓய்..காசு வாங்காதேன்னு என்னை சொல்லாதீர்..என்னால முடியாது..சம்பாதிக்கும் போது சம்பாதிச்சாத் தான்..உண்டு..வேணா ஒண்ணு பண்றேன்.. உம்மோட காரியத்துக்கு நான் ஃப்ரீயா வந்து பண்ணித் தரேன் ஒரு பைசா கூட தட்சணை வாங்காம! நான் பண்றதா நீர் நினைச்சுண்ட அந்த பாவத்துக்கு அது ப்ராயச்சித்தமா இருக்கட்டும் ஓய்!”<br /> 5xg1wflbm9ezlqjpmdh275lj0trnsp5 0 5601 14160 14159 2014-11-15T02:51:04Z Rathinapugazhendi 3054 14160 wikitext text/x-wiki ஒரு கணத்திலுள்ள பொருள்கள் அதன் உறுப்புகள் எனக்கூறப்படும். ஒரு கணத்தில் உள்ள உறுப்புகள் முடிவுறு எண்ணிக்கையில் இருப்பின் அக்கணம் முடிவுறு கணம் எனப்படும் ஒரு கணம் முடிவுறு கணமாக இல்லாமலிருப்பின், அது முடிவுறாக் கணம் அல்லது முடிவிலி கணம் எனப்படும் 2y5c87c8eaq4bbhfj2dipjb9ji2e6r9 0 5602 14162 14161 2014-11-15T03:05:14Z Rathinapugazhendi 3054 14162 wikitext text/x-wiki <ref>http://www.quickiwiki.com/ta/%E0%AE%B5%E0%AF%86%E0%AE%A9%E0%AF%8D_%E0%AE%AA%E0%AE%9F%E0%AE%AE%E0%AF%8D</ref>சேர்ப்பு :இரு கணங்களில் உள்ள உருப்புகளை சேர்த்து ஒன்றாக எழுதுவது சேர்ப்பு எனப்படும். ஒரு உறுப்பு இரு கணங்களில் இருந்தால் ஒரு முறை மட்டும் எழுதினால் போதுமானது. சேர்ப்பு என்பதைக் குறிக்க U என்னும் ஆங்கில எழுத்து பயன்படுகிறது jho250oca6k0ele34ln7uyqjv1iavu8 0 5613 14206 14205 2014-12-03T12:08:17Z 119.75.23.122 14206 wikitext text/x-wiki மேம்படுத்தப்பட்ட பசுந்தீவனப்பயிர்கள் சாகுபடி : விவசாயி தானிய மற்றும் பயிறு வகை விதைகளை விதைக்கும் போது தெளிப்பு விதைப்பு முறையைக் கைவிட்டு விதைகளை வரிசை விதைப்பு முறையில் விதைக்க வேண்டும். ஒரு எக்டருக்கு தேவைப்படும் விதைகளைக் கொண்டு கூடுதல் பரப்பளவில் வரிசை முறையில் பயிரிட முடியும். மாவுச்சத்து அதிகம் கொண்ட தீவனப்பயிர்களான கோ.3, கோ.4, தீவன மக்காச்சோளம், தீவனச்சோளம் வகைகளை 3 வரிசைகளிலும், அடுத்து புரதச்சத்து அதிகம் கொண்ட பயிறு வகை தீவனப் பயிர்களான முயல் மசால், வேலிமசால், தட்டைப்பயறு ஆகியவற்றை 1 வரிசையிலும் பயிரிட வேண்டும். மீண்டும் அடுத்த 3 வரிசைகள் கோ.3, கோ.4 தீவன மக்காச்சோளம், தீவனச்சோள வகைகள், அடுத்த 1 வரிசையில் முயல் மசால், வேலி மசால், தட்டைப்பயறு என மீண்டும் மாற்று முறையில் பயிரிட வேண்டும். இவ்வகையில் நிலத்தினை அறுவடை செய்யும் போது மாவுச்சத்து மற்றும் புரதச்சத்து பசுந்தீவனம் ஒன்றாகக் கிடைப்பதால் அப்படியே கால்நடைகளுக்கு வழங்கலாம். புரதச்சத்து அளிப்பதால் கால்நடைகளில் சினைப்பிடிப்பு சதவீதம் அதிகரிக்கிறது. கால்நடைகளுக்கு தீவனப்பயிர் சாகுபடி மாதிரி பரப்பளவு 10 சென்ட் . 1) கம்பு நேப்பியர் புல் - கோ.4 - 4 சென்ட் 2) தீவனச்சோளம் கோ.எப்.எஸ்.29 - 1 சென்ட் 3) வேலிமசால் - 3 சென்ட் கோபாலகிருஷ்ணன் - புதுக்கோட்டை cwkqtksi3ixz7d6awo6ksri3urzffqr 10 5615 14220 2014-12-13T12:53:21Z Nophelius 3095 "{{Multicol}} * [[தையல்]] * மரவேலைக்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14220 wikitext text/x-wiki {{Multicol}} * [[தையல்]] * [[மரவேலைக்கலை]] * [[மீன்பிடிப்புத் தொழில்]] * [[தனிநபர் நிதி]] {{Multicol-break}} * [[முதலுதவி]] * [[பாலியல் நலம்]] * [[ஆவணக்காப்பகவியல்]] * [[தானியங்கியல்]] {{Multicol-break}} * [[மனையியல்]] * [[வானியல்]] * [[பருவினப் பொருளியல்]] * [[அண்ட்ராய்டு அப்ப்ஸ் செய்யலாம் வாங்க]] {{Multicol-end}} <p align="right">{{Tnavbar|கோரப்படும் நூல்கள்|mini=1|nodiv=1}}</p> j14otdbm3l6krxw6xatcpmw9hfv9qov 10 5616 14252 14227 2014-12-13T15:43:50Z Nophelius 3095 14252 wikitext text/x-wiki {{Multicol}} * [[ஜப்பானிய நாவல்கள்]] * [[ஆங்கில புத்தகங்கள்]] {{Multicol-end}} <p align="right">{{Tnavbar|மொழிபெயர்ப்பு நூல்கள்|mini=1|nodiv=1}}</p> gsoasywck9729zrr4uer68jr0y2z64z 0 5617 14232 14229 2014-12-13T13:25:26Z Nophelius 3095 14232 wikitext text/x-wiki {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px; margin:0px; width:100%" | |- | colspan="3" | {{Robox|theme=15|title=ஜப்பானிய நாவல்கள்|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} மொழிபெயர்க்கப்பட்ட புத்தகங்கள் தமிழகத்தில் மிகவும் குறைவாக உள்ளன. இதனால் மற்ற நாட்டு கலாச்சாரங்கள் அனைத்தும் நாம் அறியமுடியாமல் போய்விடுகிறது. இந்த பகுதியில் ஜப்பான் நாட்டின் நாவல்கள் மொழிபெயர்க்கப்பட்டு வழங்க வேண்டும். இன்றைய இளைய ஜப்பானிய சமுதாயத்தினர் விரும்பி படிக்கும் புத்தகங்கள் இந்த பகுதியில் மொழிபெயர்க்கப்பட வேண்டும். {{Robox/Close}} |- <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Nuvola apps package development.png |மேல்பெட்டி = ஜப்பானிய நாவல்கள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{ஜப்பானிய நாவல்கள்}} |கீழ்பெட்டி = }} gyv6es1xwosqprt6umedn9mrq6kc0j2 10 5619 14239 14238 2014-12-13T14:25:33Z Nophelius 3095 14239 wikitext text/x-wiki {{Multicol}} * [[கடைசி பெஞ்ச்சிலுள்ள அரக்கர்களின் பேரரசன்]] {{Multicol-end}} <p align="right">{{Tnavbar|ஜப்பானிய நாவல்கள்|mini=1|nodiv=1}}</p> 6274p1goldl2j2pvmgrzecm6b88t3uo 0 5620 14250 14241 2014-12-13T15:22:52Z CommonsDelinker 94 "கவர்_பேஜ்.jpg" நீக்கம், அப்படிமத்தை [[commons:User:Marcus Cyron|Marcus Cyron]] பொதுக்கோப்பகத்திலிருந்து நீக்கியுள்ளார். க... 14250 wikitext text/x-wiki "கடைசி பெஞ்ச்சில் அரக்கர்களின் பேரரசர்" என்பது ஒரு ஜப்பானிய நாவல் தொகுப்பு. இதை இயற்றியவர் மிசுகி சௌடாரோ மற்றும் விளக்கப்படம் வரைந்தது இடோ சோயிச்சி. இது மொத்தம் 13 தொகுப்புகளை அடக்கியது. ஜப்பானின் ஹெச் ஜெ புன்கோ லேபில் இந்த புத்தகத்தை பிரசுரம் செய்தது. இந்த கதை மங்கா மற்றும் அனிமேஷன் தொடராகவும் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது. ==கதைச் சுருக்கம்== "வருங்கால பணி ........ அரக்கர்களின் அரசன்." சாய் அகுடோ, சமூகத்திற்கு உதவுவதற்கும் நாட்டின் சக்திவாய்ந்த மந்திரவாதி ஆவதற்கும், கான்ஸ்டன்ட் மாயாஜால கல்விக்கழகத்தில் சேர்ந்தான். ஆனால், முதல் நாளே ஒரு கொடூரமான முன்கணிப்பு அவனுக்கு வழங்கப்பட்டது. அதன் காரணமாக அவனுடன் படிக்கும் ஒரு பெண் அவனை வெறுக்கிறாள்; மற்றொரு மர்மமான பெண் அவனை அரவணைக்கிறாள்; நாட்டின் உயர் அதிகாரிகள் அவனை கண்காணிப்பதற்காக ஒரு செயற்கை மனிதனை அனுப்புகிறார்கள்; அவனது பள்ளி வாழ்வே ஒரு மிகப்பெரிய குழப்பத்திற்கு உள்ளாகிறது....... kgx7xmh69zsiej10797ogl1yznk6wuy 0 5623 14253 2014-12-13T15:48:58Z Nophelius 3095 " {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px;..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14253 wikitext text/x-wiki {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" style="padding:0px; margin:0px; width:100%" | |- | colspan="3" | {{Robox|theme=15|title=ஆங்கில புத்தகங்கள்|icon=Wikibooks-logo.svg|iconwidth=70px}} பிற மொழிகளில் இயற்றிய புத்தகங்கள் மொழி அறிவில்லாமல் பலரால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. இதன் காரணமாக பல சிந்தனைகள் மற்றும் செய்திகள் மக்களுக்கு சென்று சேர்வது தாமதப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த பகுதியில் ஆங்கிலத்தில் உள்ள நல்ல சிந்தனை மற்றும் அறிவியல் சார்ந்த புத்தகங்கள் அனைத்தும் மொழிபெயர்த்து வழங்க வேண்டும். {{Robox/Close}} |- <!-- ------------------------------------------ --> | style="width:33%; vertical-align:top;" | {{அழகுப்பெட்டி |தெரிவு = 1 |படிமம் = Nuvola apps package development.png |மேல்பெட்டி = ஆங்கில புத்தகங்கள் |உள்ளடக்கப்பெட்டி = {{ஆங்கில புத்தகங்கள்}} |கீழ்பெட்டி = }} cmeoejrsqb9dfpedhbq660e1kqpye8l 10 5624 14254 2014-12-13T16:00:50Z Nophelius 3095 "{{Multicol}} * [[தி பவர் தட் பி]] {{Multic..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14254 wikitext text/x-wiki {{Multicol}} * [[தி பவர் தட் பி]] {{Multicol-end}} <p align="right">{{Tnavbar|ஆங்கில புத்தகங்கள்|mini=1|nodiv=1}}</p> sxa6n3er47i4wl5je58adk4okqorvmb 0 5626 14275 2014-12-18T16:06:31Z 122.178.147.110 "http://en.wikipedia.org/wiki/Guru_Nanak"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14275 wikitext text/x-wiki http://en.wikipedia.org/wiki/Guru_Nanak 1mqs3c5igv4wwgzp6zkdd6d3w533d3a 0 5638 15397 15396 2015-11-10T14:18:22Z Photonique 2551 பெயரில் பிழை திருத்தம் 15397 wikitext text/x-wiki #REDIRECT[[தமிழில்_நிரல்_எழுத_–_எழில்_தமிழ்_நிரலாக்க_மொழி]] 58c23rprobv2gsm42mnf6xoz2mlm4hj 0 5643 14299 14298 2015-01-10T08:21:14Z Supa Srinivasan 3121 14299 wikitext text/x-wiki '''சமூகம்''' சமூகம் என்பது ஒவ்வொரு தனிமனிதரின் ஒழுக்கம், அகத்தூய்மை, பண்பாடு, கலாச்சாரம், படைப்புத்திறன், கலைத்திறன், அர்ப்பணிப்பு ஆகியவற்றின் பங்களிப்பில் கொண்டுள்ள கூட்டு உருவாக்கம். இவ்வகை உருவாக்கத்தில் ஒரு தனி மனிதரின் நல்லொழுக்கமும், உள்ளத்தூய்மையும் தான் அம்மனிதரின் மிகப்பெரிய சொத்து. இத்தகையோரின் நற்செயல்களால் தோற்றுவிக்கப்பட்ட மனிதனநேயம் nyisnjrpjtjxeofiiate791xvazu2mm 0 5655 14493 14468 2015-02-15T15:22:20Z SALEM CG 2830 14493 wikitext text/x-wiki === முன்னுரை === நம் இந்திய திரு நாட்டின் அடிப்படை ஆதாரமாக விளங்குபவை கிராமங்கள். ஏனெனில் கிராமங்களின் கட்டமைப்பில் தான் இந்தியா என்ற நம்முடைய மிகப்பெரிய நாடு உருவாக்கப்படிருக்கிறது. உலக அரங்கில் நமது நாடு தலை நிமிர்ந்து நிற்க வேண்டுமானால் , இந்தியாவின் முதுகெலும்பாக உள்ள கிராமங்களின் வளர்ச்சியினால் மட்டுமே அது சாத்தியமாகும் . இன்று இந்தியாவின் வளர்ச்சி என்பது அனைத்து கிராமங்களின் ஒன்றிணைந்த வளர்ச்சியில் தான் அடங்கியிருக்கிறது . இந்த கிராமங்களின் வளர்ச்சி என்பது இன்றைக்கு தானே நிகழ்ந்து விட முடியாது . எனவே ஒரு கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற , அங்கே ஒரு சிறந்த நிர்வாக கட்டமைப்பு தேவையாக இருக்கிறது . கிராம அளவில் ஒரு சிறந்த நிர்வாகம் அமைகின்ற போது அதன் காரணமாக கிராமங்களின் வளர்ச்சியிலும் ஒரு நல்ல மாற்றம் ஏற்படும் . எனவே இந்த வளர்ச்சியில் குறிப்பட்டுச் சொல்லும்படியாக இந்த கிராமங்களில் பணிபுரியக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் சிறப்பான செயல்பாடும் அவசியமாகிறது. === கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகள் மற்றும் கடமைகள் === #.[[ கிராம கணக்குகளைப் ]] பராமரித்தல் ,மற்றும் பயிர் ஆய்வு பணி பார்த்தல். #.நில வரி , கடன்கள் , அபிவிருத்தி வரி, மற்றும் அரசுக்குச் சேரவேண்டிய தொகைகளை வசூல்செய்வது . #.பல்வேறு சான்றுகள் வழங்குவது தொடர்பாக அறிக்கை அனுப்புதல் . # வங்கிகள் மற்றும் கூட்டுறவு சங்கங்களிலிருந்து கடன்கள் பெற . [[ சிட்டா ]] & அடங்கல்களின் நகல் வழங்குவது . # பிறப்பு , இறப்புகளை பதிவு செய்து , சான்று வழங்குவது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளைப் பராமரிப்பது . # தீ ,விபத்து, வெள்ளம் , புயல் முதலியவற்றின் போது உடனுக்குடன் உயர் அலுவலர்களுக்கு அறிக்கை அனுப்பிக்கொண்டிருப்பது . #.கொலை ,தற்கொலை , அசாதாரண மரணங்கள் குறித்து காவல் துறையினருக்கு தகவல் கொடுத்தல் #.காலரா , பிளேக் & கால்நடை நோய்கள் , தொற்று நோய்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல் . #.இருப்பு பாதை கண்காணிப்பிற்கு ஏற்பாடு செய்தல் . #.கிராம ஊழியர்களின் சம்பளபட்டியல் தயாரித்தல் . #.கால்நடைப் பட்டியல் மற்றும் சாவடிகளின் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் . #.அரசுக் கட்டிடங்கள் ,மரங்கள் மற்றும் அரசு புறம்போக்கு நிலங்கள் போன்ற அரசுச் சொத்துக்களைப் பாதுகாத்தல். #.புதையல் பற்றி உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் கொடுத்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதியம் வழங்குவது குறித்தான பணிகளை கவனித்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.பொதுச் சொத்துக்கள் பற்றிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.வளர்ச்சிப் பணிகள் வெற்றிகரமாக நடைபெற சேவை நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான விவரங்கள் அளித்தல் & ஒத்துழைத்தல் . #.கிராம பணியாளர்களுடைய பணியினைக் கண்காணித்தல் . #.சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதல் ,உரிய நேரத்தில் நடவடிக்கை எடுப்பதின் மூலம் குற்றங்களைத் தடுத்தல் , குற்றங்கள் நடந்த உடனே அறிக்கை அனுப்புதல் ,சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதற்காக கிராம அளவில் அமைதிக் குழுவைக் கூட்டி முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.[[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது . #.கணக்கெடுப்பு மற்றும் புள்ளி விவரங்களைச் சேகரிப்பதில் ஒத்துழைத்தல் #.பொதுச் சுகாதாரம் பராமரித்தல் . #.நில ஆக்கிரமிப்புகளைத் தடுப்பது மற்றும் உயர் அலுவலர்களுக்குத் தெரிவித்து உடனடி நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.சர்வே கற்களைப் பராமரிப்பது , காணாமல் போன கற்களைப் பற்றி அறிக்கை அனுப்புவது . #.கிராமத்தில் நிகழும் சமூக விரோத செயல்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்பதல் . #.வருவாய்த் துறை அலுவலர்களூக்கும் மற்ற துறை அலுவலர்களுக்கும் ஒத்துழைப்பு அளித்தல் . #.குற்றவாளிகளின் நடமாட்டத்தையும் , சந்தேகத்திற்கிடமான அன்னியர்கள் வருகையையும் தெரிவித்தல் . #.கள்ளத்தனமாக மணல் எடுப்பது மற்றும் கல் உடைப்புகளைத் தடுப்பது குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல். #.அரசு அவ்வப்போது தொடங்கும் நலத் திட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்த அளிக்கப்படும் பணிகளை நிறைவேற்றல் . #.மனுநீதி நாள் நிகழ்ச்சி நடத்த வட்டாச்சியருடன் ஒத்துழைத்தல் #.பாசன ஆதாரங்களைக் கண்காணித்தல் , ஏரிகளிலும , நீர் வழங்கும் பாசனக் கால்வாய்களிலும் ஆக்கிரமிப்புகள் இல்லாமல் தடுப்பது அவற்றை முறையாகப் பராமரிப்பது . #.கிராம அளவில் மூன்று வருடங்களுக்கு விற்பனை புள்ளி விவரங்கள் எடுத்து ஒரு பதிவேடு பராமரித்தல் . #.பதிவு மாற்றம் [Transfer Rigistry ]அதற்கு சம்பந்தப்பட்ட ஆவணங்களைப் பராமரித்தல் . #.நிலப் பதிவேடுகளை கணிணி மயமாக்குதலுக்கான பணிகளில் ஒத்துழைப்பு கொடுப்பது , #.கிராம அளவில் கடன் பதிவேடு மற்றும் இதர வசூல் கணக்குகளைப் பராமரித்தல். #.கள்ளச் சாராயம் காய்ச்சுவோர் பட்டியல் தயாரித்து வருவாய் அலுவலர்கள் மற்றும் காவல் துறையினருக்கு அறிக்கை அனுப்புதல் #.பொது இடங்களில் வருடத்திற்கு ஐம்பது பயன் தரும் மரங்களை நடுவது . #.உயர் அலுவலர்கள் கொடுக்கும் பணிகளை மேற்கொள்வது . * ஆனால் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளை மேற்கொள்ள , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் மாத ஊதியத்தை தவிர , கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு வேறு எந்த [[ செலவுத் தொகை]]களும் முன் கூட்டியோ , பின்னரோ வழங்கப்படுவதில்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை. இன்று அனைத்து அரசுப்பணிகளையும் விட ஒரு தனித்துவம் பெறுகிற பணியாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணி அமைந்துள்ளது . காரணம் அனைத்து அரசு பணியாளர்களும் அரசின் உயர் பொறுப்புகளில் உள்ள அலுவலர்களும் மக்களுடன் மறைமுகமாக தொடர்பு கொண்டுள்ளனர் . கல்வித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மாணவர்களையும் , காவல் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் குற்றவாளிகளையும் , மருத்துவத்துறையில் பணிபுரிபவர்கள் நோயாளிகளையும் , போக்குவரத்துத் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் பயணிகளையும் , ஊரக வளர்ச்சித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மக்கள் பிரதிநிதிகளையும் , என ஒரு சிலரை மையப்படுத்தியே பணிபுரிகின்றனர் . இவர்களின் பணியும் கற்பித்தல் , சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு , சுகாதாரம் பேணுதல் , பயணிகள் பரிமாற்றம் , வளர்ச்சி பணிகளை மேற்கொள்ளுதல் , போன்ற ஒரு செயலை மையப்படுத்தியே அமைந்திருக்கிறது . ஆனால் மேலே கண்ட அனைத்து துறை அலுவலர்களுடனும் , பல்வேறு வகைப்பட்ட மக்கள் மற்றும் மக்கள் பிரதிநிதிகளுடனும் [[நேரடி தொடர்பில்]] உள்ளவர்கள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் . இதனை கூர்ந்து கவனிக்கின்ற போது நமக்கு புரியும் . அது நம் தமிழகத்திற்கே உரிய சிறப்பு * * * தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட [[ கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பராமரிப்பு ]] ,பொது சுகாதாரம் பராமரிப்பு , பொதுச் சொத்துகள் பராமரிப்பு , [[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது , கனிம வளங்களைப் பாதுகாப்பது , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பது [[ இயற்கை இடர்பாடு]]களின் போது விரைந்து செயல்பட்டு மக்களுக்கு நிவாரணம் பெற்றுத் தருவது & அரசின் மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க களப்பணி மேற்கொள்வது போன்ற பல்வேறு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது . பிறப்பு & இறப்பு சான்றுகள் , அடையாளச் சான்று , [[ அனுபோகச் சான்று ]] , [[ அடங்கல் சான்று ]] , [[ நில உரிமைச் சான்றுகள் ]] வழங்குவது . வருமானச் சான்று சாதிச் சான்று , வாரிசுச் சான்று , இருப்பிட சான்று ,, சொத்து மதிப்புச் சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கலப்புத் திருமணச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று , போன்ற பல்வேறு சான்றுகள் வழங்க பரிந்துரை செய்வது , [[ நில உடமை]]களை பராமரித்தல் , மரம் & நில வரிகளை வசூல் செய்தல் , மற்றும் இதர பாக்கிகளை வசூல் செய்தல் , மேலும் ஒவ்வொரு மாதமும் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு , [[ அடங்கல் ]] எழுதி , அது தொடர்பான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது போன்ற பணிகளையும் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் .மேலும் [[ பட்டா மாற்ற ]] விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ உட்பிரிவு மாற்றங்கள் ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ சிறு விவசாயி சான்று ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , மேலும் அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது . சமூக பாதுகாப்பு திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பங்கு என்பது முக்கியமானதாகக் கருதப்படுகிறது . * கிராம மக்கள் வங்கிகளில் சேமிப்பு கணக்குத் துவங்குவது , கூட்டுறவு & மற்ற வங்கிகளில் கடன் பெறுவது , வீடுகள் , கிணறுகள் மற்றும் ஆழ்துளை கிணறுகளுக்கு [[ மின் இணைப்பு ]] பெறுவது , என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பரிந்துரை என்பது அவசியமானதாக கருதப்பட்டு வருகிறது . மேலும் கிராமத்தில் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்கு பாதிப்பு ஏற்பட்டாலோ , பாதிப்பு ஏற்படும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ உடனடியாக காவல் துறையை அழைத்து பாதுகாப்பு நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராமத்தில் சுற்றுப் புறங்களை தூய்மையாக வைத்திருக்க உள்ளாட்சி அமைப்புகளை அழைத்து பேசி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , சம்பந்தப்பட்ட சுகாதார ஆய்வாளரை அழைத்து பேசி சுகாதார தூய்மை நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராம மக்களில் பலருக்கு நோய் பரவி இருந்தாலோ , நோய் பரவும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ மருத்துவ அலுவலரை அழைத்து பேசி அது தொடர்பான நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் தெரிவிக்கவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அதிகாரம் பெற்றுள்ளனர் . * காவல் துறையினர் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட பகுதிக்குள் வருவதை கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் முன்கூட்டியே தெரிவிக்க வேண்டும். ,அவர்களுக்குத் தெரிவிக்காமல் கிராமத்தில் உள்ள எந்த ஒரு நபரின் மீதும் காவல் துறையால் கைது நடவடிக்கை மேற்கொள்ள இயலாது ,கிராமத்தில் கொலை குற்றம் போன்ற மிகப்பெரிய குற்றத்தை செய்த ஒருவர் காவல் துறையில் சரணடைவது தனக்கு பாதுகாப்பு இல்லை எனக் கருதினால் அவர் கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் சரண்டையலாம் போன்ற சட்டங்கள் இன்றைக்கும் அமலில் உள்ளதாக தெரிய வருகிறது . ஆனால் அது உறுதியாக தெரியவில்லை . ஒரு வேலை இந்த சட்டம் அமலில் இருந்தால் அது வரவேற்க வேண்டிய ஒன்றுதான் . காவல் துறையின் அதிகார அத்து மீறலை தவிர்ப்பதற்கான நடை முறையாக இதனைக் கருதலாம் .ஒரு கால கட்டத்தில் [[ வழக்கு பதிவு செய்யும் அதிகாரம் ]] கிராம நிர்வாக அலுவலர் பெற்றிருந்தார் . ஆனால் அது தற்போது நடைமுறையில் இல்லை. ஆனாலும் இன்றைய சூழலில் கிராமங்கள் பல வளர்ச்சியினைக் ண்டிருக்கின்றன , வளர்ச்சிப் பணிகள் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டிருக்கின்றன , இத்தகைய உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதி உயர்த்தப்பட்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டு அவருக்கு கீழ் இரண்டு இளநிலை உதவியாளர்கள் மற்றும் மாவட்ட அளவில் [[ மாவட்ட ஆட்சியரின் ]] கீழ் அனைத்து துறை அலுவலர்களும் பணிபுரிவதைப் போல , கிராம அளவில் பணிபுரியக்கூடிய அனைத்து துறை அலுவலர்களையும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் நேரடி மேற்பார்வையின் கீழ் கொண்டு வர வேண்டிய இந்த கால கட்டத்தில் ஒரு கிராமத்திற்கு ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலர் , ஒரு உதவியாளர் என குறைவான எண்ணிக்கையில் பணிபுரிந்து வருகின்றனர் . மேலும் இரண்டு மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புகளை கவனிக்க வேண்டிய சூழல் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு ஏற்ப்பட்டிருக்கிறது . * . ஒரு சிலரின் தலையீடு , உயர் அதிகாரிகளின் நெருக்கடி , அளவுக்கு அதிகமான வேலைப்பழு , ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலருக்கு பல கிராமங்களில் பொறுப்பு , போன்ற பல்வேறு காரணங்களால் ஒவ்வொரு கிராமங்களையும் நிர்வாகம் செய்யக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பெயரளவில் மட்டுமே நிர்வாகம் செய்து வருகின்றனர் என்பதே இன்று உள்ள சூழல் . தற்போது உள்ள சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் சிறப்பாக பணிபுரிய வேண்டும் எனக் கருதிபணியில் சேர்ந்தாலும் , சூழ்நிலைகள் அவர்களை செயல்படவிடாமல் செய்துவிடுகிறது .காரணம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளும் , அதிகாரங்களும் தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை . கிராம அளவில் ஏற்படக்கூடிய ஒரு சில பிரச்சனைகளின் பேரில் உடனடியாக நடவடிக்கை மேற்கொள்ள [[ கூடுதல் அதிகாரம் ]] வழங்கப்படாமல் இருப்பதும் இதற்கு முக்கிய காரணமாக கருதப்புடுகிறது .எனவே மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கண்டு கொள்ளப்படாமல் விடப்பட்டால் அது மக்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு பின்னடைவை ஏற்படுத்துவதாகவே அமைந்துவிடும் . இது ஆங்கிலேயர் ஆட்சிகாலத்தில் ஏற்ப்படுத்தப்பட்ட சிறந்த கிராம நிர்வாகக் கட்டமைப்பை நாமே சீர்குலைத்துக் கொண்டோமோ ? என்ற சிந்தனையை உருவாக்கியிருக்கிறது . * கடந்த முப்பது வருடங்களுக்கு முன்னர் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான கிராம நிர்வாகப் பணிகளை மேற்கொள்ள முன்சீப் , கர்ணம் , என்ற அலுவலர்களும் தலையாரி , வெட்டியான் , நீர்க்கட்டி , என்ற பெயரில் உதவியாளர்களும் அவர்களுக்கு என்றே ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை சிறப்பாக மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இதில் நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் நீர்நிலைகளை கண்காணிப்பவராகவும் , அதில் ஏற்பட்டுள்ள அடைப்புகளை அகற்றுபவராகவும் நீர்நிலைகளில் உள்ள ஆக்கிரமிப்புகள் தொடர்பாக உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவிப்பவராகவும் இருந்து வந்துள்ளார் . இன்று நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் இன்று நீர் நிலைகளும் , ஓடைகளும் , ஏரிகளும் காணாமல் போய்விட்டன . நீர் நிலைகளில் பாதி அளவுக்கு அளிக்கப்பட்டு விளை நிலங்களாக மாறிவிட்டன . இதனால் நாட்டின் நீர்வளம் குறைந்து இப்போதே நமக்கு நீர் தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுவிட்டது . இதனால் விவசாயம் மிக அதிக அளவில் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது . தலையாரி , வெட்டியான் என்ற உதவியாளர்கள் தகவல் தெரிவிப்பவர்களாகவும் முன்சீப் , கர்ணம் என்ற அலுவலர்களின் பணிகளுக்கு உதவியாகவும் இருந்து வந்துள்ளனர். * * கர்ணம் என்ற அலுவலர்கள் கிராமக் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , நிலங்களை தணிக்கை செய்து பயிர் சாகுபடியை அடங்களில் பதிவு செய்தல் , விவசாயப் புள்ளி விவரங்கள் சேகரித்தல் , நில வரி மற்றும் அரசுக் கடன்கள் தொடர்பான கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , ஆக்கிரமிப்புகளுக்குத் தகுந்த தீர்வை விதிக்க பரிந்துரை செய்தல் , அரசு நிலங்களில் ஆக்கிரமிப்புகளைக் கண்காணித்து உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவித்தல் , சர்வே அடையாளங்களைப் பாதுகாத்தல் , கனிம வளங்களைப் பாதுகாத்தல் , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாத்தல் போன்ற பணிகளை மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இன்று கர்ணம் என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் நம் நாட்டின் பொருளாதாரம் எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நம்மால் அறிந்து கொள்ள முடியாமல் போய்விட்டது .மேலும் நாட்டில் உள்ள கனிம வளங்கள் சுரண்டப்பட்டும் ,இயற்கை வளங்கள் அளிக்கப்பட்டும் , [[சர்வே அடையாளங்கள் ]] அளிக்கப்பட்டும் , பகுதி அளவாக குறைந்துவிட்டன * முன்சீப் என்ற அலுவலர்கள் தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு [Regulation 11 of 1816 and Regulation 4 of 1821 ] , குற்றங்களைத் தவிர்த்து குற்றங்கள் குறித்து காவல் துறைக்குத் தகவல் கொடுத்து சட்டப்படி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளுதல் [ Section 45 ofCRPC ] , ரூ 50 /- க்கு குறைவான மதிப்புள்ள சொத்து வழக்குகளைப் பைசல் செய்தல் [ Act 1 of 1889 ] , பிறப்பு , இறப்புக் கணக்குப் பதிவு செய்தல் [Act 111 of 1899 ] , இருப்புப் பாதைகள் பாதுகாத்தல் , அரசுக் கட்டிடங்களைப் பாதுகாத்தல் , நீர்பாசனப் பணிகள் வெள்ளத் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளுதல் , பொது சுகாதாரம் மற்றும் பொது வினியோகம் , ஆகிய பணிகளையும் நிலவரி மற்றும் அரசுக்கு சேர வேண்டிய இனங்களை வசூல் செய்தல் போன்ற பணிகளையும் , இதர முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளையும் [ Cattle Trespass Act-1 of 1871 and Treasure Trove Act-6 1878 ] மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . வருவாய் அதிகாரியாக மட்டுமல்லாது கிராமத்தின் பொது நிர்வாகத்தையும் கவனித்து வந்துள்ளனர் .இன்று மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகள் மட்டும் இல்லாமல் பல முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் மூலமாக செயல்படுத்தப்படுகிறது . ஆனால் இந்த பணிகளை மேற்கொள்ள இவர்களுக்கு முறையான கால இடைவெளி கிடைப்பதில்லை . === இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் எதிர் கொள்கிற பிரச்சனைகள் === பல கிராமங்களில் உள்ள கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலக கட்டமைப்பு என்பது சிறப்பாக இல்லை அதன் சுவர் , கதவு ஜன்னல் என அனைத்திலும் சேதம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . கழிப்பிட வசதி , மின் வசதி , குடியிருப்பு வசதி இல்லாமல் பாழடைந்து பராமரிக்கப்படாமல் உள்ளது .எனவே இது போனற கிரமங்களில் உள்ள கிராம கணக்குகளைப் பராமரிப்பதில் அந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு சிரமம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . எனவே அரசாங்கம் இதனை கவனத்தில் கொண்டு இதற்கான மாற்று ஏற்பாடுகளை செய்து கொடுப்பது அவசியமகிறது . * கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பொறுப்பில் இரண்டு,மூன்று கிராமங்கள் இருந்ததாலும் கிராம கணக்குகள் மோசமான நிலையிலும் , முறையாகப் பராமரிக்கப் படாமலும் மேலும் சர்வே அடையாளங்கள் பகுதி அளவுக்கு மேல் மக்களால் அழிக்கப்பட்டு விட்டன . எனவே [[ Resurvay ]] பணி மேற்கொண்டு கிராம கணக்குகளை மறு கட்டமைப்பு செய்வதும் அவசியமாகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் களப்பணி மேற்கொள்பவர்கள் அலுவலகத்தில் அம்ர்ந்த படியே வேலை பார்க்க முடியாது .பணியின் காரணமாக எங்கோ ஒரு மூலையில் உள்ள கிராமத்தில் இருந்து நாற்பது , ஐம்பது கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்கும் சில நேர்வுகளில் கோட்டாச்சியர் , மாவட்ட ஆட்சியர் அலுவலகங்களுக்கும் மாதத்தில் பல நாட்கள் சென்று வருகின்றனர் . ஆனால் இவர்களுக்கான பயணப்படிகள் மிகவும் குறைவக வழங்கப்படுகிறது . * மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் இரண்டு , மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புக்களை வகிக்கின்ற போது அந்த கிராமங்களில் மேற்கொள்கின்ற பணிகளுக்காக எவ்விதமான செலவுத் தொகைகளோ , அதிகப்படியான ஊதியமோ அரசாங்கத்தால் வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இது போன்ற காரணங்கள் திறமையாகவும் நேர்மையாகவும் பணிபுரிய வேண்டும் என்று நினைப்பவர்களையும் சற்று தடுமாறச் செய்து விடுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . வருத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க ஒரு குறிப்பிட்டத் தொகையை நிர்வாக அலுவலர்கள் செலவழிக்கின்றனர் .ஆனால் அதற்கான செலவுத் தொகை அவர்களுக்கு முன் கூட்டியே வழங்கப்படுவது இல்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இதற்கு நமது அரசாங்கம் கூறாமல் கூறும் பதில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வருமானம் அதிகமாம் . இது இலஞ்சம் வாங்கி மக்களிடம் கெட்ட பெயரை வாங்கி உங்கள் பணியை மேற்கொள்ளுங்கள் என்று ஊக்குவிப்பது போல் அல்லவா உள்ளது . மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகளின் காரணமாகவும் ,தங்கள் பணிகளைச் செய்ய போதிய கால அவகாசம் கிடைக்காமல் இருப்பதாலும் , ஒரு வேலையை செய்து முடிப்பதற்கு முன்னதாகவே வேறொரு பணிகள் கொடுக்கப்படுவதாலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களால் எந்த வேலையையும் முழுமையாகவும் , தெளிவாகவும் செய்து முடிக்க இயலாத சூழல் இன்று நிலவி வருகிறது . * நாங்கள் கொடுக்கும் பணிகளைச் செய்து கொடுப்பது மட்டுமே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் வேலை .அது எந்த அளவிற்கு சாத்தியம் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது ,அதனைப் பற்றிய கவலையும் எங்களுக்கு இல்லை , கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அவர்களின் குறைகளை அரசாங்கத்திடம் கூறி தேவையான வசதிகளைப் பெற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்ற கண்ணோட்டத்தில் உயர் அலுவலர்கள் செயல்பட்டு வருகின்றனர் . ஒரு வட்டார அளவில் செயல்படும் , மாவட்ட அளவில் செயல்படும் திறமையான அலுவலர்களை விட கிராமங்களில் செயல்படும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறமையான நிர்வாகத்தினால் மட்டுமே அந்த கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற முடியும் . ஒரு மாவட்டத்தின் கடைக் கோடியில் உள்ள ஒரு கிராமத்தின் வளர்ச்சிக்கு என்ன தேவை என்பது அந்த கிராமங்களில் பணிபுரியும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கே அதிகம் தெரிந்திருக்க வாய்ப்பிருக்கிறது . * அரசாங்கத்தின் ஒரு சில நடவடிக்கைகள் மூலம் இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நேர்மையான முறையில் தேர்வு செய்யப்படுகிறார்கள் . நமது அரசாங்கம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் எதிர்கால முக்கியத்துவத்தைக் கருத்தில் கொண்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு என்று தனித் தேர்வினை நடத்தி பணியில் அமர்த்தி வருகிறது . இருந்த போதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . கிராம நிர்வாகம் பற்றி அறிந்திராத இளநிலை உதவியாளர்களுக்கு கூட வருவாய் துறையில் உயர் பதவிகள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு முன்னுரிமை வழங்கப்படுவதில்லை * .வருவாய் துறையின் சார்பாக பல்வேறு வகையான பணிகளை கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகிறார்கள் . இருந்த போதிலும் வருவாய் துறையில் உள்ள ஊழியர்களின் மத்தியில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தங்கள் துறையை சார்ந்தவர்கள் அல்ல என அன்னியமாக பார்க்கும் சூழலே இன்று நிலவி வருகிறது . எனவே வருவாய்த் துறை என்பது நிர்வாக அலுவலர்களின் தாய்த் துறை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நிர்வாகத் துறையைச் சார்ந்தவர்கள் . இன்று சட்டம் ,ஒழுங்கு பிரச்சினைகள் தவிர மற்றபடி வருவாய்த் துறைக்கும் மற்ற துறைகளுக்கும் அதிகம் தொடர்பு இருக்கவில்லை ,ஒவ்வொரு துறையும் ஒரு தனித்த அமைப்பாக செயல்ப்ட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களே மற்ற துறைகளை , வருவாய்த் துறையுடன் இணைக்கும் பாலமாக செயல்பட்டு வருகின்றனர் . * கிராமங்களில் உயர் அலுவலர்கள் கலந்து கொள்ளும் அரசின் நிகழ்ச்சிகளின் போது அதற்காக ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை பல்வேறு பணிகளை மேற்கொண்டு அதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை உயர் அலுவலர்கள் ஒரு பொருட்டாக மதிப்பதில்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை வழ்த்திப் பேசி அவர்களை உற்சாகப் படுதுவதற்குக் கூட உயர் அலுவலர்கள் முன் வருவதில்லை . இது போன்ற சமயங்களில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மக்களோடு மக்களாக நின்றுகொண்டு வேடிக்கை பார்க்கும் நிகழ்வு வேடிக்கையானது . தன்னுடைய பணிக் காலங்களில் வருவாய் ஆய்வாளர் , வட்டாச்சியர் , கோட்டச்சியர் , மாவட்ட ஆட்ச்சியர் என பொறுப்பு வகிக்கின்ற அந்த குறிப்பிட்ட சில ஆண்டுகளுக்கு மட்டுமே தாங்கள் பணிபுரிகின்ற இடத்திலேயே தங்கி வேலை பார்க்க வேண்டும் என்ற நிலை உள்ளது . ஆனால் அதிக பட்சம் பதவி உயர்வுகளே இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தாங்கள் பணிபுரியும் காலம் வரை தன் சொந்தங்களைப் பிரிந்து அதே கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரிய வேண்டும் என்ற நிலை ஒரு தனி மனித உரிமை மீறலாகவே தோன்றுகிறது . * கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் ஒரு மாதத்தில் முப்பது நாட்களும் இரவு பகலாக வேலை பார்த்தாலும் இவர்களின் பணி ஓய்ந்து விடாது . இவர்களுக்கு முறையான விடுமுறை இல்லை என்பதும் ஒரு மிகப் பெரிய குறையாக உள்ளது .அரசின் பல்வேறு துறைகளில் மன உழைச்சல் இல்லாத மென்மையான பணிகளை மேற் கொள்பவர்களுக்கு கூட அதிகப்படியான ஊதியங்கள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் ஆக்கம் தரும் மிக உன்னதமான மக்கள் நலப் பணியை மேற்கொள்ளும் , உடலாலும் , மனதாலும் சோர்வடைந்திருக்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் ஊதியம் மிகவும் குறைவே . தகுதி வாய்ந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பணியில் சேர்ந்தாலும் கூட இது போன்ற நிர்வாக அடிப்படையில் ஒரு சில குறைபாடுகள் இருப்பதினால் ஒரு சில வருடங்களிலேயே அரசுப் பணித் தேர்வுகளை எழுதி வேறு துறைகளுக்குச் சென்று விடுகின்றனர் .இதனால் கிராம நிர்வாகம் வழுவிழந்து , பொலிவு இழந்து கணப்படுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . , * === கிராம கணக்குகளை கணிணி மயமாக்குதல் === கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் , ஒரு கிரமா நிர்வாக அலுவலர் பல கிராமங்கலுக்கு பொறுப்பு வகித்ததாலும் , அவை மிக மோசமன நிலையிலும் , குழறுபடிகள் நிறைந்தும் காணப்படுகின்றன .அவற்றை முறையாகப் புதுப்பித்து கணிணி மயமாக்குதல் அவசியமாகிறது ,”அ” பதிவேடு , FMP , திருத்தப்பட்ட தூய கிராம சிட்டா , வருடத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற 7 மற்றும் 10 ல் பிரிவு 2 , அடங்கல் , கணக்கு எண் 13 ,14 போன்ற அனைத்து கிராம கணக்குகளும் கணிணி மயமாக்கப்பட வேண்டும் .மேலும் நில வரி மற்றும் இதர வரிகளை இணைய வழியாக செலுத்தி இரசீது பெறும் திட்டம் அறிமுகம் செயப்பட வேண்டும் . நாளுக்கு நாள் நிலத்தின் மதிப்பு அதிகரித்து வருகின்ற இந்த சூழலில் மக்களின் மிகப்பெரிய சொத்து அவர்களின் நில உடைமைகள்தான் . எனவே இந்த மாறுதல்களையும்,திருத்தங்களையும் ஒரே நாளில் செய்து விட முடியாது .கிரமங்களின் பரப்பளவு ,மக்கள் தொகை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல மாதங்கள் ,ஒரு சில வருடங்கள் கூட ஆகலாம் .அதனை பரிசீலனை செய்து அதற்கு சரியான கால அவகாசம் வழங்கப்பட வேண்டும் . * மனுதாரர்கள் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்காகவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் ,வருவாய் ஆய்வாளர் அலுவலகம் ,வட்டாச்சியர் அலுவலகம் , என அலைவதை தவிர்க்கும் பொருட்டு தற்போது தமிழகத்தில் உள்ள அனைத்து மாவட்டங்களிலும் அனைத்து சான்றிதழ்களும் இணைய வழியாக வழங்கும் பணி மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது . அதன்படி தற்போது ஒரு சில மாவட்டங்களில் இந்த சேவை வழங்கப்பட்டு வருகிறது .இதற்காக ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் மக்கள் கணிணி மையம் என்ற தனியார் அமைப்பிற்கு உரிமை வழங்கப்பட்டுள்ளது .பொதுமக்கள் இந்த மக்கள் கணிணி மையத்திற்கு சென்று பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி இணைய வழியாக விண்ணப்பம் செய்து குறிப்பிட்ட நாளுக்கு பிறகு சான்றிதழ்களை மக்கள் கணிணி மையம் வழியாகவே பெற்றுக்கொள்ள முடியும் . * ஆனால் இந்த சேவையில் ஒரு சில குறைபாடுகளையும் காண முடிகிறது .பொதுமக்கள் மக்கள் கணிணி மையம் வழியாக பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி விண்ணப்பம் செய்து கிராம நிர்வாக அலுவலர் ,வருவாய் ஆய்வாளர் ,வட்டாச்சியர் என யாரையும் சந்திக்காமலே சான்றிதழ் பெறும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது .பொதுமக்கள் விண்ணப்பம் செய்வதோடு தனது வேலை முடிந்தது என்றென்னி கிராம நிர்வாக அலுவலரின் , வருவாய் ஆய்வாளரின் , வட்டாச்சியரின் விசாரணைக்கு ஒத்துழைக்காமல் தனது வேலையை பார்க்க சென்று விடுகின்றனர் . * * குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் சான்றிதழ் வழங்க வேண்டும் என்பதாலும் , உயர் அலுவலர்கள் நெருக்கடி கொடுப்பதாலும் , விசாரணை மேற்கொள்ளாமல் சான்றிதழ் வழங்கும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது . மக்கள் கணிணி மையம் தனியார் அமைப்பாக இருப்பதாலும் , தகவல் தொழில் நுட்பங்கள் பெருகி வருவதாலும் , எந்த ஒரு தகவலையும் தவறாக காட்டும் வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளது . தவறு செய்தால் தண்டிக்கப்படுவோம் என்ற பயம் அவற்றிற்கு இல்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலரைக் கூடச் சந்திக்காமல் சான்றிதழ் பெறுவது பல தவறுகளுக்கு வழி வகுக்கும் என்பதையும் நாம் உணர வேண்டும் . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு கூடுதல் பணியாளர்களை நியமித்து இவ்வசதிகளை வழங்குவதே சரியானதாக இருக்க முடியும் . மேலும் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்கும் குறிப்பிட்ட கட்டணம் வசூலிக்கப்படுது . கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு இவ்வசதிகளை வழங்குகின்ற போது பெயரளவில் உள்ள வருவாய்த் துறையினால் அரசின் வருவாயும் அதிகரிக்கும் . === கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் === நம் நாடு வேளாண்மையைச் சார்ந்த நாடு , நம் நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் வேளாண்மை முக்கிய பங்கினை வகித்து வருகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் வழங்குகின்ற புள்ளி விவர அறிக்கையின் அடிப்படையில் தான் நாட்டின் விவசாய பொருளாதார புள்ளி விவர அறிக்கை தயாரிக்கப்படுகிறது என்பது பலருக்கு தெரிந்திருக்க வாய்ப்பில்லை . மாதா மாதம் [[ பயிர் ஆய்வு ]] பணி மேற்கொண்டு அடங்கள் எழுதுவது கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளில் ஒன்றாக இருக்கிறது . ஆனால் ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் எந்த நாட்களில் அல்லது தேதிகளில் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொள்ள வேண்டும் , எத்தனை நாட்கள் மேற்கொள்ள வேண்டும் என்பது தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை .இந்த பணியினை மேற்கொள்வதற்கான கால அளவு கிராமங்களுக்கு கிராமம் பரப்பளவின் அடிப்படையில் வேறுபடும் .ஒவ்வொரு கிராமமும் சராசரியாக மூன்றாயிரம் ஏக்கர் பரப்பளவைக் கொண்டதாக இருக்கிறது .ஆக்கிரமிப்புகளை கண்காணித்தல் , சர்வே கற்களை கண்காணித்தல் , அரசு நிலங்களில் மரங்கள் வெட்டப்படுகின்றனவா ? , சட்டத்திற்கு விரோதமாக கனிம வளங்கள் பயன்படுத்தப்படுகிறதா ? போன்றவைகளை கண்காணித்தல் , போன்ற பணிகளுடன் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு அடங்களில் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்றால் ஒரு நாளைக்கு காலை முதல் மதியம் வரை நூறு ஏக்கர் பரப்பளவை பயிர் ஆய்வு செய்யலாம் என வைத்துக்கொள்வோம் . * * மதியத்திற்கு மேல் மக்களிடம் நிலவரி & மரவரிகளையும் , இதர பாக்கிகளையும் வசூல் செய்வது , அதற்கான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது , நில உரிமை மாற்றத்திற்காக நில அளவை பணி மேற்கொள்வது , பட்டா மாற்றம் , உட்பிரிவு மாற்றம் போன்ற நில உரிமை மாற்றத்திற்கான விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , பரிசீலனை செய்து , அதனை உரிய அலுவலருக்குப் பரிந்துரை செய்வது , அது தொடர்பான கணக்குகளில் தகுந்த மாற்றங்களை மேற்கொள்வது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளை முறையாகப் பராமரிப்பது நில உரிமைச் சான்று , அனுபோகச் சான்று , அடங்கல் சான்றுகள் வழங்குவது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்ளவும் மக்களின் நலனுக்காக அரசு நிலங்களோ ,பட்டா நிலங்களோ அரசாங்கத்தால் எடுத்துக்கொள்ளப்படும் போதோ , அல்லது நில ஒப்படை செய்யும்போதோ அதற்கான அறிக்கை தயாரிப்பது போன்ற பணிகளையும் நில அளவைத் துறையின் சார்பாக , நில அளவை பயிற்சி பெற்ற , ஒரு முழு நேர அரசு பணியாளர் பணிபுரிந்தால் மட்டுமே சரியாகவும் தெளிவாகவும் செய்ய முடியும் . * * * மேற்கண்ட நிலை உருவாகின்ற போதுதான் நம்நாட்டின் பொருளாதார நிலை எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நாம் அனைவரும் அறிந்து கொள்ள முடியும் . முடிந்த அளவிற்காவது நம் நாட்டின். இயற்கை வளங்களையும் , கனிம வளங்களையும் ,பாதுகாத்துக் கொள்ள முடியும் . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு தற்போது உள்ள பல்வேறு வகையான பணிச் சுமைகளின் காரணமாக மேற்கண்ட பணிகளை சரியான நேரத்தில் மேற்கொள்ள முடியாமல் தடுமாறி வருகின்றனர் . மக்களிடம் வசூல் செய்ய வேண்டிய நிலவரி & மரவரிகளை வசூல் செய்ய இயலாமல் [[ ஜமாபந்தி ]] நாட்களில் தாங்களே செலுத்தி கணக்கை முடிக்கும் கட்டாயத்திற்கு கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தள்ளப்பட்டிருக்கிறனர். * கிராமத்தின் பிறப்பு , இறப்பு பதிவாளராகவும் & சான்றுகள் வழங்குபவராகாவும் , வருமானச் சான்று , சாதிச் சான்று , இருப்பிடச் சான்று , வாரிசுச் சான்றுகள் , வேண்டி வரப் பெற்ற விண்ணப்பங்கள் ,சொத்துமதிப்புச் சான்று ,சிறுவிவசாயி சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று ,கலப்புத் திருமணச் சான்று ,பள்ளிச் சான்றுகள் தொலைந்ததற்காக வழங்கப்படும் சான்று , போன்ற மேலும் பல்வேறு வகையானச் சான்றுகள் வழங்க விசாரணை மேற்கொண்டு அதனை வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது .சமுக பாதுகாப்புத் திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது அதன் பேரில் விசாரணை மேற்கொண்டு வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது போன்ற பணிகளையும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் . கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பரிந்துரை இல்லாமல் மேற்கண்ட பல்வேறு வகையான சான்றுகள் & உதவிகளை வட்டாச்சியரால் வழங்கஇயலாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது . * வருத்திற்கு வருடம் புதிது புதிதாக மாறுன்கிற மக்கள் நலத் திட்டங்களான உழவர் பாதுகாப்புத் திட்டம் , மருத்துவ காப்பீட்டுத் திட்டம் , இலவச வேட்டி சேலை வழங்கும் திட்டம் , வண்ணத் தொலைக்காட்சிபெட்டி வழங்கும் திட்டம் , மின் விசிறி , மிக்சி , கிரைண்டர் வழங்கும் திட்டம் , அம்மா திட்டம் , ஆதார் திட்டம் ,விரைவு பட்டாமாற்ற திட்டம் , போன்ற பல முக்கியத் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு களப்பணி மேற்கொள்வது அதற்கு செயல் வடிவம் கொடுப்பது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்வதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் முக்கிய பங்கு வகித்து வருகின்றனர் .ஆனால் மேலே கண்ட பல்வேறு வகையான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சான்றுகள் , உதவித் தொகைகள் , மக்கள் நலத் திட்டப் பணிகள் , போன்ற பல்வேறு வகையான பணிகளையும் வருவாய் துறையின் சார்பாக கணிணி அறிவு நிறைந்த , ஒரு முழுநேர அரசுப்பணியாளர் மேற்கொண்டு செய்தால் மட்டுமே சரியாகவும் , தெளிவாகவும் குளறுபடிகள் இல்லாமலும் பார்த்துக் கொள்ள முடியும் . * * === கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதியை உயர்த்துதல் === கிராமங்களில் முக்கிய பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறனை மேலும் உறுதிபடுத்தும் விதமாக மூன்று ஆண்டுகள் பணிபுரிந்த நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரையும் group 2 என்னும் நிலையில் தரம் உயர்த்துதல் வேண்டும் . இனி கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணிக்கு தேர்வு செய்யப்பட உள்ளவர்கள் பட்டப்படிப்பு முடிதவர்கள் [grup 2 ]என்ற நிலையில் தேர்வு செய்யப்பட வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . * அவர்களுக்கான தேர்வு முறையிலும் சில மாறுதல்களைச் செய்யலாம் .இதன் மூலம் தகுதியானவர்கள் மட்டுமே நிர்வாக அலுவலர்களாக தேர்வு செய்யப்படுவது மேலும் உறுதியாகும் .மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரும் மாவட்ட ஆட்சியரின் நேரடி நிர்வாகத்தின் கீழ் பணிபுரிய வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . அவ்வாறு மாற்றம் செய்யப்பட்ட நிர்வாகத் துறையின் கீழ் பணிபுரிய விருப்பம் இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு விருப்பத்தின் அடிப்படையில் வேறு துறைகளுக்கு மாறுதல் வழங்கி அதற்கான ஆணைகள் பிறப்பிக்கப்பட வேண்டும் . * இதில் ஏற்படக் கூடிய பிரச்சினை என்னவென்றால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்தில் உள்ளவர்கள் எங்கள் வேலை வாய்ப்பு பறிபோகும் என்று போராட்டத்தில் ஈடுபட வாய்ப்பு உள்ளது . ஆனால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்திலான கூடுதல் பணியிடங்கள் உருவாகும் வாய்ப்பு உள்ளதால் , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தை எதிர் பார்க்கும் அனைவரும் இதனை வரவேற்ப்பார்கள் . நமது அரசாங்கம் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்காக பல்லாயிர கணக்கான காவல் பணிகளை உருவாக்கி உள்ளது . மிகச் சிறந்த அறிவாளிகளாக மாணவர்களை உருவாக்க இலட்சக் கணக்கில் ஆசிரியர் , பேராசிரியர் பணியிடங்களை உருவாக்கி , பணியமர்த்தி வருகிறது. இந்த குடிமக்களை வழி நடத்த , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தைக் கொடுக்க கூடுதல் பணியாளர்களை நியமிப்பது குறித்து நமது அரசு ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் . * இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் நேரத்தை விட வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்குத் தான் அதிகம் செல்ல வேண்டி இருக்கிறது . எனவே அதிக பட்ச்சம் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் சூழல் உருவாக வேண்டும் . === கிராமம் , ஒன்றியம் , வட்டார அளவில் " நிர்வாகத் துறை "யை ஏற்படுத்துதல் === === தகவல் தொழில் நுட்ப வசதிகளை வழங்குதல் === கிராமங்களில் நடைபெறக்கூடிய சமூக விரோதச் செயல்களைக் கண்காணிக்க ,சட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்களைக் கண்காணிக்க , என கிராமங்களின் பல்வேறு இடங்களில் கண்காணிப்பு கேமராக்கள் பொருத்தப்பட்டு அதனைக் கண்காணிக்கும் மைய்யமாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் மாற வேண்டும் . மேலும் அவ்வப்போது தொடங்கும் அரசின் நலத் திட்டங்களை அறிவிக்கவும் , மக்கள் பல்வேறு சான்றுகள் பெறுவது குறித்தான விழிப்புணர்வு பெறவும் , சமுதாய விழிப்புணர்வு பெறவும் , ஒவ்வொரு தெருவிற்கும் ஒலிப்பெருக்கி வசதிகள் வழங்கப்பட வேண்டும் . edpkzfgts4npvzj4lcek38j7dz9wirv 0 5689 14456 2015-02-10T05:19:53Z Nandhinikandhasamy 2458 "காடை கறி உணவிற்காக வளர்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14456 wikitext text/x-wiki காடை கறி உணவிற்காக வளர்க்கப்படும் பறவை இனமாகும். ghlq0u8y8uqc2rk5memthsuq6hv84f1 0 5690 14457 2015-02-10T05:23:08Z Nandhinikandhasamy 2458 "பாம்பு ஊர்வன வகையைச் சார..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14457 wikitext text/x-wiki பாம்பு ஊர்வன வகையைச் சார்ந்த உயிரினமாகும். பல வகையான பாம்புகள் உலகம் முழுவதிலும் காணப்படுகின்றது. அவற்றில் கடும் நஞ்சை கக்கும் பாம்புகளும் அடக்கம். 6xo24p6r83eg56qino26hbpj8dbygzp 0 5691 14494 14469 2015-02-15T15:26:28Z SALEM CG 2830 14494 wikitext text/x-wiki === முன்னுரை === நம் இந்திய திரு நாட்டின் அடிப்படை ஆதாரமாக விளங்குபவை கிராமங்கள். ஏனெனில் கிராமங்களின் கட்டமைப்பில் தான் இந்தியா என்ற நம்முடைய மிகப்பெரிய நாடு உருவாக்கப்படிருக்கிறது. உலக அரங்கில் நமது நாடு தலை நிமிர்ந்து நிற்க வேண்டுமானால் , இந்தியாவின் முதுகெலும்பாக உள்ள கிராமங்களின் வளர்ச்சியினால் மட்டுமே அது சாத்தியமாகும் . இன்று இந்தியாவின் வளர்ச்சி என்பது அனைத்து கிராமங்களின் ஒன்றிணைந்த வளர்ச்சியில் தான் அடங்கியிருக்கிறது . இந்த கிராமங்களின் வளர்ச்சி என்பது இன்றைக்கு தானே நிகழ்ந்து விட முடியாது . எனவே ஒரு கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற , அங்கே ஒரு சிறந்த நிர்வாக கட்டமைப்பு தேவையாக இருக்கிறது . கிராம அளவில் ஒரு சிறந்த நிர்வாகம் அமைகின்ற போது அதன் காரணமாக கிராமங்களின் வளர்ச்சியிலும் ஒரு நல்ல மாற்றம் ஏற்படும் . எனவே இந்த வளர்ச்சியில் குறிப்பட்டுச் சொல்லும்படியாக இந்த கிராமங்களில் பணிபுரியக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் சிறப்பான செயல்பாடும் அவசியமாகிறது. === கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகள் மற்றும் கடமைகள் === #.[[ கிராம கணக்குகளைப் ]] பராமரித்தல் ,மற்றும் பயிர் ஆய்வு பணி பார்த்தல். #.நில வரி , கடன்கள் , அபிவிருத்தி வரி, மற்றும் அரசுக்குச் சேரவேண்டிய தொகைகளை வசூல்செய்வது . #.பல்வேறு சான்றுகள் வழங்குவது தொடர்பாக அறிக்கை அனுப்புதல் . # வங்கிகள் மற்றும் கூட்டுறவு சங்கங்களிலிருந்து கடன்கள் பெற . [[ சிட்டா ]] & அடங்கல்களின் நகல் வழங்குவது . # பிறப்பு , இறப்புகளை பதிவு செய்து , சான்று வழங்குவது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளைப் பராமரிப்பது . # தீ ,விபத்து, வெள்ளம் , புயல் முதலியவற்றின் போது உடனுக்குடன் உயர் அலுவலர்களுக்கு அறிக்கை அனுப்பிக்கொண்டிருப்பது . #.கொலை ,தற்கொலை , அசாதாரண மரணங்கள் குறித்து காவல் துறையினருக்கு தகவல் கொடுத்தல் #.காலரா , பிளேக் & கால்நடை நோய்கள் , தொற்று நோய்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல் . #.இருப்பு பாதை கண்காணிப்பிற்கு ஏற்பாடு செய்தல் . #.கிராம ஊழியர்களின் சம்பளபட்டியல் தயாரித்தல் . #.கால்நடைப் பட்டியல் மற்றும் சாவடிகளின் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் . #.அரசுக் கட்டிடங்கள் ,மரங்கள் மற்றும் அரசு புறம்போக்கு நிலங்கள் போன்ற அரசுச் சொத்துக்களைப் பாதுகாத்தல். #.புதையல் பற்றி உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் கொடுத்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதியம் வழங்குவது குறித்தான பணிகளை கவனித்தல் . #.முதியோர் ஓய்வூதிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.பொதுச் சொத்துக்கள் பற்றிய பதிவேட்டைப் பராமரித்தல் . #.வளர்ச்சிப் பணிகள் வெற்றிகரமாக நடைபெற சேவை நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான விவரங்கள் அளித்தல் & ஒத்துழைத்தல் . #.கிராம பணியாளர்களுடைய பணியினைக் கண்காணித்தல் . #.சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதல் ,உரிய நேரத்தில் நடவடிக்கை எடுப்பதின் மூலம் குற்றங்களைத் தடுத்தல் , குற்றங்கள் நடந்த உடனே அறிக்கை அனுப்புதல் ,சட்டம் ஒழுங்கு பேணுதற்காக கிராம அளவில் அமைதிக் குழுவைக் கூட்டி முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.[[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது . #.கணக்கெடுப்பு மற்றும் புள்ளி விவரங்களைச் சேகரிப்பதில் ஒத்துழைத்தல் #.பொதுச் சுகாதாரம் பராமரித்தல் . #.நில ஆக்கிரமிப்புகளைத் தடுப்பது மற்றும் உயர் அலுவலர்களுக்குத் தெரிவித்து உடனடி நடவடிக்கை எடுத்தல் . #.சர்வே கற்களைப் பராமரிப்பது , காணாமல் போன கற்களைப் பற்றி அறிக்கை அனுப்புவது . #.கிராமத்தில் நிகழும் சமூக விரோத செயல்கள் குறித்து அறிக்கை அனுப்பதல் . #.வருவாய்த் துறை அலுவலர்களூக்கும் மற்ற துறை அலுவலர்களுக்கும் ஒத்துழைப்பு அளித்தல் . #.குற்றவாளிகளின் நடமாட்டத்தையும் , சந்தேகத்திற்கிடமான அன்னியர்கள் வருகையையும் தெரிவித்தல் . #.கள்ளத்தனமாக மணல் எடுப்பது மற்றும் கல் உடைப்புகளைத் தடுப்பது குறித்து அறிக்கை அனுப்புதல். #.அரசு அவ்வப்போது தொடங்கும் நலத் திட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்த அளிக்கப்படும் பணிகளை நிறைவேற்றல் . #.மனுநீதி நாள் நிகழ்ச்சி நடத்த வட்டாச்சியருடன் ஒத்துழைத்தல் #.பாசன ஆதாரங்களைக் கண்காணித்தல் , ஏரிகளிலும , நீர் வழங்கும் பாசனக் கால்வாய்களிலும் ஆக்கிரமிப்புகள் இல்லாமல் தடுப்பது அவற்றை முறையாகப் பராமரிப்பது . #.கிராம அளவில் மூன்று வருடங்களுக்கு விற்பனை புள்ளி விவரங்கள் எடுத்து ஒரு பதிவேடு பராமரித்தல் . #.பதிவு மாற்றம் [Transfer Rigistry ]அதற்கு சம்பந்தப்பட்ட ஆவணங்களைப் பராமரித்தல் . #.நிலப் பதிவேடுகளை கணிணி மயமாக்குதலுக்கான பணிகளில் ஒத்துழைப்பு கொடுப்பது , #.கிராம அளவில் கடன் பதிவேடு மற்றும் இதர வசூல் கணக்குகளைப் பராமரித்தல். #.கள்ளச் சாராயம் காய்ச்சுவோர் பட்டியல் தயாரித்து வருவாய் அலுவலர்கள் மற்றும் காவல் துறையினருக்கு அறிக்கை அனுப்புதல் #.பொது இடங்களில் வருடத்திற்கு ஐம்பது பயன் தரும் மரங்களை நடுவது . #.உயர் அலுவலர்கள் கொடுக்கும் பணிகளை மேற்கொள்வது . * ஆனால் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளை மேற்கொள்ள , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் மாத ஊதியத்தை தவிர , கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு வேறு எந்த [[ செலவுத் தொகை]]களும் முன் கூட்டியோ , பின்னரோ வழங்கப்படுவதில்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை. இன்று அனைத்து அரசுப்பணிகளையும் விட ஒரு தனித்துவம் பெறுகிற பணியாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணி அமைந்துள்ளது . காரணம் அனைத்து அரசு பணியாளர்களும் அரசின் உயர் பொறுப்புகளில் உள்ள அலுவலர்களும் மக்களுடன் மறைமுகமாக தொடர்பு கொண்டுள்ளனர் . கல்வித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மாணவர்களையும் , காவல் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் குற்றவாளிகளையும் , மருத்துவத்துறையில் பணிபுரிபவர்கள் நோயாளிகளையும் , போக்குவரத்துத் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் பயணிகளையும் , ஊரக வளர்ச்சித் துறையில் பணிபுரிபவர்கள் மக்கள் பிரதிநிதிகளையும் , என ஒரு சிலரை மையப்படுத்தியே பணிபுரிகின்றனர் . இவர்களின் பணியும் கற்பித்தல் , சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு , சுகாதாரம் பேணுதல் , பயணிகள் பரிமாற்றம் , வளர்ச்சி பணிகளை மேற்கொள்ளுதல் , போன்ற ஒரு செயலை மையப்படுத்தியே அமைந்திருக்கிறது . ஆனால் மேலே கண்ட அனைத்து துறை அலுவலர்களுடனும் , பல்வேறு வகைப்பட்ட மக்கள் மற்றும் மக்கள் பிரதிநிதிகளுடனும் [[நேரடி தொடர்பில்]] உள்ளவர்கள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் . இதனை கூர்ந்து கவனிக்கின்ற போது நமக்கு புரியும் . அது நம் தமிழகத்திற்கே உரிய சிறப்பு * * * தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட [[ கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பராமரிப்பு ]] ,பொது சுகாதாரம் பராமரிப்பு , பொதுச் சொத்துகள் பராமரிப்பு , [[ தேர்தல் பணிகள் ]] மேற்கொள்வது , கனிம வளங்களைப் பாதுகாப்பது , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பது [[ இயற்கை இடர்பாடு]]களின் போது விரைந்து செயல்பட்டு மக்களுக்கு நிவாரணம் பெற்றுத் தருவது & அரசின் மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க களப்பணி மேற்கொள்வது போன்ற பல்வேறு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் , கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது . பிறப்பு & இறப்பு சான்றுகள் , அடையாளச் சான்று , [[ அனுபோகச் சான்று ]] , [[ அடங்கல் சான்று ]] , [[ நில உரிமைச் சான்றுகள் ]] வழங்குவது . வருமானச் சான்று சாதிச் சான்று , வாரிசுச் சான்று , இருப்பிட சான்று ,, சொத்து மதிப்புச் சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கலப்புத் திருமணச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று , போன்ற பல்வேறு சான்றுகள் வழங்க பரிந்துரை செய்வது , [[ நில உடமை]]களை பராமரித்தல் , மரம் & நில வரிகளை வசூல் செய்தல் , மற்றும் இதர பாக்கிகளை வசூல் செய்தல் , மேலும் ஒவ்வொரு மாதமும் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு , [[ அடங்கல் ]] எழுதி , அது தொடர்பான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது போன்ற பணிகளையும் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் .மேலும் [[ பட்டா மாற்ற ]] விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ உட்பிரிவு மாற்றங்கள் ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , [[ சிறு விவசாயி சான்று ]] கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது , மேலும் அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது . சமூக பாதுகாப்பு திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , அதனை உரிய அலுவலருக்கு பரிந்துரை செய்வது என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பங்கு என்பது முக்கியமானதாகக் கருதப்படுகிறது . * கிராம மக்கள் வங்கிகளில் சேமிப்பு கணக்குத் துவங்குவது , கூட்டுறவு & மற்ற வங்கிகளில் கடன் பெறுவது , வீடுகள் , கிணறுகள் மற்றும் ஆழ்துளை கிணறுகளுக்கு [[ மின் இணைப்பு ]] பெறுவது , என அனைத்திற்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பரிந்துரை என்பது அவசியமானதாக கருதப்பட்டு வருகிறது . மேலும் கிராமத்தில் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்கு பாதிப்பு ஏற்பட்டாலோ , பாதிப்பு ஏற்படும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ உடனடியாக காவல் துறையை அழைத்து பாதுகாப்பு நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராமத்தில் சுற்றுப் புறங்களை தூய்மையாக வைத்திருக்க உள்ளாட்சி அமைப்புகளை அழைத்து பேசி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , சம்பந்தப்பட்ட சுகாதார ஆய்வாளரை அழைத்து பேசி சுகாதார தூய்மை நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , கிராம மக்களில் பலருக்கு நோய் பரவி இருந்தாலோ , நோய் பரவும் வாய்ப்பு உள்ளதாக கருதினாலோ மருத்துவ அலுவலரை அழைத்து பேசி அது தொடர்பான நடவடிக்கை மேற்கொள்ளவும் , உயர் அலுவலர்களுக்கு தகவல் தெரிவிக்கவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அதிகாரம் பெற்றுள்ளனர் . * காவல் துறையினர் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட பகுதிக்குள் வருவதை கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் முன்கூட்டியே தெரிவிக்க வேண்டும். ,அவர்களுக்குத் தெரிவிக்காமல் கிராமத்தில் உள்ள எந்த ஒரு நபரின் மீதும் காவல் துறையால் கைது நடவடிக்கை மேற்கொள்ள இயலாது ,கிராமத்தில் கொலை குற்றம் போன்ற மிகப்பெரிய குற்றத்தை செய்த ஒருவர் காவல் துறையில் சரணடைவது தனக்கு பாதுகாப்பு இல்லை எனக் கருதினால் அவர் கிராம நிர்வாக அலுவலரிடம் சரண்டையலாம் போன்ற சட்டங்கள் இன்றைக்கும் அமலில் உள்ளதாக தெரிய வருகிறது . ஆனால் அது உறுதியாக தெரியவில்லை . ஒரு வேலை இந்த சட்டம் அமலில் இருந்தால் அது வரவேற்க வேண்டிய ஒன்றுதான் . காவல் துறையின் அதிகார அத்து மீறலை தவிர்ப்பதற்கான நடை முறையாக இதனைக் கருதலாம் .ஒரு கால கட்டத்தில் [[ வழக்கு பதிவு செய்யும் அதிகாரம் ]] கிராம நிர்வாக அலுவலர் பெற்றிருந்தார் . ஆனால் அது தற்போது நடைமுறையில் இல்லை. ஆனாலும் இன்றைய சூழலில் கிராமங்கள் பல வளர்ச்சியினைக் ண்டிருக்கின்றன , வளர்ச்சிப் பணிகள் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டிருக்கின்றன , இத்தகைய உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதி உயர்த்தப்பட்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் செய்யப்பட்டு அவருக்கு கீழ் இரண்டு இளநிலை உதவியாளர்கள் மற்றும் மாவட்ட அளவில் [[ மாவட்ட ஆட்சியரின் ]] கீழ் அனைத்து துறை அலுவலர்களும் பணிபுரிவதைப் போல , கிராம அளவில் பணிபுரியக்கூடிய அனைத்து துறை அலுவலர்களையும் கிராம நிர்வாக அலுவலரின் நேரடி மேற்பார்வையின் கீழ் கொண்டு வர வேண்டிய இந்த கால கட்டத்தில் ஒரு கிராமத்திற்கு ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலர் , ஒரு உதவியாளர் என குறைவான எண்ணிக்கையில் பணிபுரிந்து வருகின்றனர் . மேலும் இரண்டு மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புகளை கவனிக்க வேண்டிய சூழல் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு ஏற்ப்பட்டிருக்கிறது . * . ஒரு சிலரின் தலையீடு , உயர் அதிகாரிகளின் நெருக்கடி , அளவுக்கு அதிகமான வேலைப்பழு , ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலருக்கு பல கிராமங்களில் பொறுப்பு , போன்ற பல்வேறு காரணங்களால் ஒவ்வொரு கிராமங்களையும் நிர்வாகம் செய்யக் கூடிய கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பெயரளவில் மட்டுமே நிர்வாகம் செய்து வருகின்றனர் என்பதே இன்று உள்ள சூழல் . தற்போது உள்ள சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் சிறப்பாக பணிபுரிய வேண்டும் எனக் கருதிபணியில் சேர்ந்தாலும் , சூழ்நிலைகள் அவர்களை செயல்படவிடாமல் செய்துவிடுகிறது .காரணம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளும் , அதிகாரங்களும் தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை . கிராம அளவில் ஏற்படக்கூடிய ஒரு சில பிரச்சனைகளின் பேரில் உடனடியாக நடவடிக்கை மேற்கொள்ள [[ கூடுதல் அதிகாரம் ]] வழங்கப்படாமல் இருப்பதும் இதற்கு முக்கிய காரணமாக கருதப்புடுகிறது .எனவே மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த உன்னதமான பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கண்டு கொள்ளப்படாமல் விடப்பட்டால் அது மக்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு பின்னடைவை ஏற்படுத்துவதாகவே அமைந்துவிடும் . இது ஆங்கிலேயர் ஆட்சிகாலத்தில் ஏற்ப்படுத்தப்பட்ட சிறந்த கிராம நிர்வாகக் கட்டமைப்பை நாமே சீர்குலைத்துக் கொண்டோமோ ? என்ற சிந்தனையை உருவாக்கியிருக்கிறது . * கடந்த முப்பது வருடங்களுக்கு முன்னர் மேற்கண்ட பல்வேறு விதமான கிராம நிர்வாகப் பணிகளை மேற்கொள்ள முன்சீப் , கர்ணம் , என்ற அலுவலர்களும் தலையாரி , வெட்டியான் , நீர்க்கட்டி , என்ற பெயரில் உதவியாளர்களும் அவர்களுக்கு என்றே ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை சிறப்பாக மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இதில் நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் நீர்நிலைகளை கண்காணிப்பவராகவும் , அதில் ஏற்பட்டுள்ள அடைப்புகளை அகற்றுபவராகவும் நீர்நிலைகளில் உள்ள ஆக்கிரமிப்புகள் தொடர்பாக உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவிப்பவராகவும் இருந்து வந்துள்ளார் . இன்று நீர்கட்டி என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் இன்று நீர் நிலைகளும் , ஓடைகளும் , ஏரிகளும் காணாமல் போய்விட்டன . நீர் நிலைகளில் பாதி அளவுக்கு அளிக்கப்பட்டு விளை நிலங்களாக மாறிவிட்டன . இதனால் நாட்டின் நீர்வளம் குறைந்து இப்போதே நமக்கு நீர் தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுவிட்டது . இதனால் விவசாயம் மிக அதிக அளவில் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது . தலையாரி , வெட்டியான் என்ற உதவியாளர்கள் தகவல் தெரிவிப்பவர்களாகவும் முன்சீப் , கர்ணம் என்ற அலுவலர்களின் பணிகளுக்கு உதவியாகவும் இருந்து வந்துள்ளனர். * * கர்ணம் என்ற அலுவலர்கள் கிராமக் கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , நிலங்களை தணிக்கை செய்து பயிர் சாகுபடியை அடங்களில் பதிவு செய்தல் , விவசாயப் புள்ளி விவரங்கள் சேகரித்தல் , நில வரி மற்றும் அரசுக் கடன்கள் தொடர்பான கணக்குகளைப் பராமரித்தல் , ஆக்கிரமிப்புகளுக்குத் தகுந்த தீர்வை விதிக்க பரிந்துரை செய்தல் , அரசு நிலங்களில் ஆக்கிரமிப்புகளைக் கண்காணித்து உடனுக்குடன் தகவல் தெரிவித்தல் , சர்வே அடையாளங்களைப் பாதுகாத்தல் , கனிம வளங்களைப் பாதுகாத்தல் , இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாத்தல் போன்ற பணிகளை மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . இன்று கர்ணம் என்ற பணியாளர் இல்லாமல் போனதனால் நம் நாட்டின் பொருளாதாரம் எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நம்மால் அறிந்து கொள்ள முடியாமல் போய்விட்டது .மேலும் நாட்டில் உள்ள கனிம வளங்கள் சுரண்டப்பட்டும் ,இயற்கை வளங்கள் அளிக்கப்பட்டும் , [[சர்வே அடையாளங்கள் ]] அளிக்கப்பட்டும் , பகுதி அளவாக குறைந்துவிட்டன * முன்சீப் என்ற அலுவலர்கள் தங்கள் அதிகார எல்லைக்கு உட்பட்ட கிராமத்தின் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பு [Regulation 11 of 1816 and Regulation 4 of 1821 ] , குற்றங்களைத் தவிர்த்து குற்றங்கள் குறித்து காவல் துறைக்குத் தகவல் கொடுத்து சட்டப்படி நடவடிக்கை மேற்கொள்ளுதல் [ Section 45 ofCRPC ] , ரூ 50 /- க்கு குறைவான மதிப்புள்ள சொத்து வழக்குகளைப் பைசல் செய்தல் [ Act 1 of 1889 ] , பிறப்பு , இறப்புக் கணக்குப் பதிவு செய்தல் [Act 111 of 1899 ] , இருப்புப் பாதைகள் பாதுகாத்தல் , அரசுக் கட்டிடங்களைப் பாதுகாத்தல் , நீர்பாசனப் பணிகள் வெள்ளத் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளுதல் , பொது சுகாதாரம் மற்றும் பொது வினியோகம் , ஆகிய பணிகளையும் நிலவரி மற்றும் அரசுக்கு சேர வேண்டிய இனங்களை வசூல் செய்தல் போன்ற பணிகளையும் , இதர முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகளையும் [ Cattle Trespass Act-1 of 1871 and Treasure Trove Act-6 1878 ] மேற்கொண்டு வந்துள்ளனர் . வருவாய் அதிகாரியாக மட்டுமல்லாது கிராமத்தின் பொது நிர்வாகத்தையும் கவனித்து வந்துள்ளனர் .இன்று மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகள் மட்டும் இல்லாமல் பல முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பணிகள் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் மூலமாக செயல்படுத்தப்படுகிறது . ஆனால் இந்த பணிகளை மேற்கொள்ள இவர்களுக்கு முறையான கால இடைவெளி கிடைப்பதில்லை . === இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் எதிர் கொள்கிற பிரச்சனைகள் === பல கிராமங்களில் உள்ள கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலக கட்டமைப்பு என்பது சிறப்பாக இல்லை அதன் சுவர் , கதவு ஜன்னல் என அனைத்திலும் சேதம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . கழிப்பிட வசதி , மின் வசதி , குடியிருப்பு வசதி இல்லாமல் பாழடைந்து பராமரிக்கப்படாமல் உள்ளது .எனவே இது போனற கிரமங்களில் உள்ள கிராம கணக்குகளைப் பராமரிப்பதில் அந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு சிரமம் ஏற்ப்பட்டுள்ளது . எனவே அரசாங்கம் இதனை கவனத்தில் கொண்டு இதற்கான மாற்று ஏற்பாடுகளை செய்து கொடுப்பது அவசியமகிறது . * கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் ஒரு கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பொறுப்பில் இரண்டு,மூன்று கிராமங்கள் இருந்ததாலும் கிராம கணக்குகள் மோசமான நிலையிலும் , முறையாகப் பராமரிக்கப் படாமலும் மேலும் சர்வே அடையாளங்கள் பகுதி அளவுக்கு மேல் மக்களால் அழிக்கப்பட்டு விட்டன . எனவே [[ Resurvay ]] பணி மேற்கொண்டு கிராம கணக்குகளை மறு கட்டமைப்பு செய்வதும் அவசியமாகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் களப்பணி மேற்கொள்பவர்கள் அலுவலகத்தில் அம்ர்ந்த படியே வேலை பார்க்க முடியாது .பணியின் காரணமாக எங்கோ ஒரு மூலையில் உள்ள கிராமத்தில் இருந்து நாற்பது , ஐம்பது கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்கும் சில நேர்வுகளில் கோட்டாச்சியர் , மாவட்ட ஆட்சியர் அலுவலகங்களுக்கும் மாதத்தில் பல நாட்கள் சென்று வருகின்றனர் . ஆனால் இவர்களுக்கான பயணப்படிகள் மிகவும் குறைவக வழங்கப்படுகிறது . * மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் இரண்டு , மூன்று கிராமங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புக்களை வகிக்கின்ற போது அந்த கிராமங்களில் மேற்கொள்கின்ற பணிகளுக்காக எவ்விதமான செலவுத் தொகைகளோ , அதிகப்படியான ஊதியமோ அரசாங்கத்தால் வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இது போன்ற காரணங்கள் திறமையாகவும் நேர்மையாகவும் பணிபுரிய வேண்டும் என்று நினைப்பவர்களையும் சற்று தடுமாறச் செய்து விடுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . வருத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற மக்கள் நலத் திட்ட பணிகளுக்கு செயல் வடிவம் கொடுக்க ஒரு குறிப்பிட்டத் தொகையை நிர்வாக அலுவலர்கள் செலவழிக்கின்றனர் .ஆனால் அதற்கான செலவுத் தொகை அவர்களுக்கு முன் கூட்டியே வழங்கப்படுவது இல்லை . அவ்வாறு வழங்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படவில்லை .இதற்கு நமது அரசாங்கம் கூறாமல் கூறும் பதில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வருமானம் அதிகமாம் . இது இலஞ்சம் வாங்கி மக்களிடம் கெட்ட பெயரை வாங்கி உங்கள் பணியை மேற்கொள்ளுங்கள் என்று ஊக்குவிப்பது போல் அல்லவா உள்ளது . மேலே கண்ட பல்வேறு வகைப்பட்ட பணிகளின் காரணமாகவும் ,தங்கள் பணிகளைச் செய்ய போதிய கால அவகாசம் கிடைக்காமல் இருப்பதாலும் , ஒரு வேலையை செய்து முடிப்பதற்கு முன்னதாகவே வேறொரு பணிகள் கொடுக்கப்படுவதாலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களால் எந்த வேலையையும் முழுமையாகவும் , தெளிவாகவும் செய்து முடிக்க இயலாத சூழல் இன்று நிலவி வருகிறது . * நாங்கள் கொடுக்கும் பணிகளைச் செய்து கொடுப்பது மட்டுமே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் வேலை .அது எந்த அளவிற்கு சாத்தியம் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது ,அதனைப் பற்றிய கவலையும் எங்களுக்கு இல்லை , கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அவர்களின் குறைகளை அரசாங்கத்திடம் கூறி தேவையான வசதிகளைப் பெற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்ற கண்ணோட்டத்தில் உயர் அலுவலர்கள் செயல்பட்டு வருகின்றனர் . ஒரு வட்டார அளவில் செயல்படும் , மாவட்ட அளவில் செயல்படும் திறமையான அலுவலர்களை விட கிராமங்களில் செயல்படும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறமையான நிர்வாகத்தினால் மட்டுமே அந்த கிராமம் சிறப்பாக வளர்ச்சி பெற முடியும் . ஒரு மாவட்டத்தின் கடைக் கோடியில் உள்ள ஒரு கிராமத்தின் வளர்ச்சிக்கு என்ன தேவை என்பது அந்த கிராமங்களில் பணிபுரியும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கே அதிகம் தெரிந்திருக்க வாய்ப்பிருக்கிறது . * அரசாங்கத்தின் ஒரு சில நடவடிக்கைகள் மூலம் இன்றைய சூழலில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நேர்மையான முறையில் தேர்வு செய்யப்படுகிறார்கள் . நமது அரசாங்கம் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் எதிர்கால முக்கியத்துவத்தைக் கருத்தில் கொண்டு கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு என்று தனித் தேர்வினை நடத்தி பணியில் அமர்த்தி வருகிறது . இருந்த போதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . கிராம நிர்வாகம் பற்றி அறிந்திராத இளநிலை உதவியாளர்களுக்கு கூட வருவாய் துறையில் உயர் பதவிகள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு முன்னுரிமை வழங்கப்படுவதில்லை * .வருவாய் துறையின் சார்பாக பல்வேறு வகையான பணிகளை கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகிறார்கள் . இருந்த போதிலும் வருவாய் துறையில் உள்ள ஊழியர்களின் மத்தியில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தங்கள் துறையை சார்ந்தவர்கள் அல்ல என அன்னியமாக பார்க்கும் சூழலே இன்று நிலவி வருகிறது . எனவே வருவாய்த் துறை என்பது நிர்வாக அலுவலர்களின் தாய்த் துறை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் நிர்வாகத் துறையைச் சார்ந்தவர்கள் . இன்று சட்டம் ,ஒழுங்கு பிரச்சினைகள் தவிர மற்றபடி வருவாய்த் துறைக்கும் மற்ற துறைகளுக்கும் அதிகம் தொடர்பு இருக்கவில்லை ,ஒவ்வொரு துறையும் ஒரு தனித்த அமைப்பாக செயல்ப்ட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களே மற்ற துறைகளை , வருவாய்த் துறையுடன் இணைக்கும் பாலமாக செயல்பட்டு வருகின்றனர் . * கிராமங்களில் உயர் அலுவலர்கள் கலந்து கொள்ளும் அரசின் நிகழ்ச்சிகளின் போது அதற்காக ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை பல்வேறு பணிகளை மேற்கொண்டு அதற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை உயர் அலுவலர்கள் ஒரு பொருட்டாக மதிப்பதில்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களை வழ்த்திப் பேசி அவர்களை உற்சாகப் படுதுவதற்குக் கூட உயர் அலுவலர்கள் முன் வருவதில்லை . இது போன்ற சமயங்களில் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மக்களோடு மக்களாக நின்றுகொண்டு வேடிக்கை பார்க்கும் நிகழ்வு வேடிக்கையானது . தன்னுடைய பணிக் காலங்களில் வருவாய் ஆய்வாளர் , வட்டாச்சியர் , கோட்டச்சியர் , மாவட்ட ஆட்ச்சியர் என பொறுப்பு வகிக்கின்ற அந்த குறிப்பிட்ட சில ஆண்டுகளுக்கு மட்டுமே தாங்கள் பணிபுரிகின்ற இடத்திலேயே தங்கி வேலை பார்க்க வேண்டும் என்ற நிலை உள்ளது . ஆனால் அதிக பட்சம் பதவி உயர்வுகளே இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தாங்கள் பணிபுரியும் காலம் வரை தன் சொந்தங்களைப் பிரிந்து அதே கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரிய வேண்டும் என்ற நிலை ஒரு தனி மனித உரிமை மீறலாகவே தோன்றுகிறது . * கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் ஒரு மாதத்தில் முப்பது நாட்களும் இரவு பகலாக வேலை பார்த்தாலும் இவர்களின் பணி ஓய்ந்து விடாது . இவர்களுக்கு முறையான விடுமுறை இல்லை என்பதும் ஒரு மிகப் பெரிய குறையாக உள்ளது .அரசின் பல்வேறு துறைகளில் மன உழைச்சல் இல்லாத மென்மையான பணிகளை மேற் கொள்பவர்களுக்கு கூட அதிகப்படியான ஊதியங்கள் வழங்கப்படுகிறது . ஆனால் ஆக்கம் தரும் மிக உன்னதமான மக்கள் நலப் பணியை மேற்கொள்ளும் , உடலாலும் , மனதாலும் சோர்வடைந்திருக்கும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு வழங்கப்படும் ஊதியம் மிகவும் குறைவே . தகுதி வாய்ந்த கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் பணியில் சேர்ந்தாலும் கூட இது போன்ற நிர்வாக அடிப்படையில் ஒரு சில குறைபாடுகள் இருப்பதினால் ஒரு சில வருடங்களிலேயே அரசுப் பணித் தேர்வுகளை எழுதி வேறு துறைகளுக்குச் சென்று விடுகின்றனர் .இதனால் கிராம நிர்வாகம் வழுவிழந்து , பொலிவு இழந்து கணப்படுகிறது என்பது இன்று உள்ள நிலை . , * === கிராம கணக்குகளை கணிணி மயமாக்குதல் === கிராம கணக்குகளை புதுப்பித்து முப்பது வருடங்களுக்கு மேல் ஆகியிருப்பதாலும் , ஒரு கிரமா நிர்வாக அலுவலர் பல கிராமங்கலுக்கு பொறுப்பு வகித்ததாலும் , அவை மிக மோசமன நிலையிலும் , குழறுபடிகள் நிறைந்தும் காணப்படுகின்றன .அவற்றை முறையாகப் புதுப்பித்து கணிணி மயமாக்குதல் அவசியமாகிறது ,”அ” பதிவேடு , FMP , திருத்தப்பட்ட தூய கிராம சிட்டா , வருடத்திற்கு வருடம் மாறுகின்ற 7 மற்றும் 10 ல் பிரிவு 2 , அடங்கல் , கணக்கு எண் 13 ,14 போன்ற அனைத்து கிராம கணக்குகளும் கணிணி மயமாக்கப்பட வேண்டும் .மேலும் நில வரி மற்றும் இதர வரிகளை இணைய வழியாக செலுத்தி இரசீது பெறும் திட்டம் அறிமுகம் செயப்பட வேண்டும் . நாளுக்கு நாள் நிலத்தின் மதிப்பு அதிகரித்து வருகின்ற இந்த சூழலில் மக்களின் மிகப்பெரிய சொத்து அவர்களின் நில உடைமைகள்தான் . எனவே இந்த மாறுதல்களையும்,திருத்தங்களையும் ஒரே நாளில் செய்து விட முடியாது .கிரமங்களின் பரப்பளவு ,மக்கள் தொகை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பல மாதங்கள் ,ஒரு சில வருடங்கள் கூட ஆகலாம் .அதனை பரிசீலனை செய்து அதற்கு சரியான கால அவகாசம் வழங்கப்பட வேண்டும் . * மனுதாரர்கள் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்காகவும் கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் ,வருவாய் ஆய்வாளர் அலுவலகம் ,வட்டாச்சியர் அலுவலகம் , என அலைவதை தவிர்க்கும் பொருட்டு தற்போது தமிழகத்தில் உள்ள அனைத்து மாவட்டங்களிலும் அனைத்து சான்றிதழ்களும் இணைய வழியாக வழங்கும் பணி மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது . அதன்படி தற்போது ஒரு சில மாவட்டங்களில் இந்த சேவை வழங்கப்பட்டு வருகிறது .இதற்காக ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் மக்கள் கணிணி மையம் என்ற தனியார் அமைப்பிற்கு உரிமை வழங்கப்பட்டுள்ளது .பொதுமக்கள் இந்த மக்கள் கணிணி மையத்திற்கு சென்று பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி இணைய வழியாக விண்ணப்பம் செய்து குறிப்பிட்ட நாளுக்கு பிறகு சான்றிதழ்களை மக்கள் கணிணி மையம் வழியாகவே பெற்றுக்கொள்ள முடியும் . * ஆனால் இந்த சேவையில் ஒரு சில குறைபாடுகளையும் காண முடிகிறது .பொதுமக்கள் மக்கள் கணிணி மையம் வழியாக பல்வேறு சான்றுகள் வேண்டி விண்ணப்பம் செய்து கிராம நிர்வாக அலுவலர் ,வருவாய் ஆய்வாளர் ,வட்டாச்சியர் என யாரையும் சந்திக்காமலே சான்றிதழ் பெறும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது .பொதுமக்கள் விண்ணப்பம் செய்வதோடு தனது வேலை முடிந்தது என்றென்னி கிராம நிர்வாக அலுவலரின் , வருவாய் ஆய்வாளரின் , வட்டாச்சியரின் விசாரணைக்கு ஒத்துழைக்காமல் தனது வேலையை பார்க்க சென்று விடுகின்றனர் . * * குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் சான்றிதழ் வழங்க வேண்டும் என்பதாலும் , உயர் அலுவலர்கள் நெருக்கடி கொடுப்பதாலும் , விசாரணை மேற்கொள்ளாமல் சான்றிதழ் வழங்கும் சூழல் உருவாகியிருக்கிறது . மக்கள் கணிணி மையம் தனியார் அமைப்பாக இருப்பதாலும் , தகவல் தொழில் நுட்பங்கள் பெருகி வருவதாலும் , எந்த ஒரு தகவலையும் தவறாக காட்டும் வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளது . தவறு செய்தால் தண்டிக்கப்படுவோம் என்ற பயம் அவற்றிற்கு இல்லை . கிராம நிர்வாக அலுவலரைக் கூடச் சந்திக்காமல் சான்றிதழ் பெறுவது பல தவறுகளுக்கு வழி வகுக்கும் என்பதையும் நாம் உணர வேண்டும் . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு கூடுதல் பணியாளர்களை நியமித்து இவ்வசதிகளை வழங்குவதே சரியானதாக இருக்க முடியும் . மேலும் ஒவ்வொரு சான்றுகளுக்கும் குறிப்பிட்ட கட்டணம் வசூலிக்கப்படுது . கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகத்திற்கு இவ்வசதிகளை வழங்குகின்ற போது பெயரளவில் உள்ள வருவாய்த் துறையினால் அரசின் வருவாயும் அதிகரிக்கும் . === கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் விரிவாக்கம் === நம் நாடு வேளாண்மையைச் சார்ந்த நாடு , நம் நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் வேளாண்மை முக்கிய பங்கினை வகித்து வருகிறது . கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் வழங்குகின்ற புள்ளி விவர அறிக்கையின் அடிப்படையில் தான் நாட்டின் விவசாய பொருளாதார புள்ளி விவர அறிக்கை தயாரிக்கப்படுகிறது என்பது பலருக்கு தெரிந்திருக்க வாய்ப்பில்லை . மாதா மாதம் [[ பயிர் ஆய்வு ]] பணி மேற்கொண்டு அடங்கள் எழுதுவது கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் பணிகளில் ஒன்றாக இருக்கிறது . ஆனால் ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் எந்த நாட்களில் அல்லது தேதிகளில் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொள்ள வேண்டும் , எத்தனை நாட்கள் மேற்கொள்ள வேண்டும் என்பது தெளிவாக வரையறை செய்யப்படவில்லை .இந்த பணியினை மேற்கொள்வதற்கான கால அளவு கிராமங்களுக்கு கிராமம் பரப்பளவின் அடிப்படையில் வேறுபடும் .ஒவ்வொரு கிராமமும் சராசரியாக மூன்றாயிரம் ஏக்கர் பரப்பளவைக் கொண்டதாக இருக்கிறது .ஆக்கிரமிப்புகளை கண்காணித்தல் , சர்வே கற்களை கண்காணித்தல் , அரசு நிலங்களில் மரங்கள் வெட்டப்படுகின்றனவா ? , சட்டத்திற்கு விரோதமாக கனிம வளங்கள் பயன்படுத்தப்படுகிறதா ? போன்றவைகளை கண்காணித்தல் , போன்ற பணிகளுடன் பயிர் ஆய்வு பணி மேற்கொண்டு அடங்களில் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்றால் ஒரு நாளைக்கு காலை முதல் மதியம் வரை நூறு ஏக்கர் பரப்பளவை பயிர் ஆய்வு செய்யலாம் என வைத்துக்கொள்வோம் . * * மதியத்திற்கு மேல் மக்களிடம் நிலவரி & மரவரிகளையும் , இதர பாக்கிகளையும் வசூல் செய்வது , அதற்கான கணக்குகளை முறையாக எழுதி பராமரிப்பது , நில உரிமை மாற்றத்திற்காக நில அளவை பணி மேற்கொள்வது , பட்டா மாற்றம் , உட்பிரிவு மாற்றம் போன்ற நில உரிமை மாற்றத்திற்கான விண்ணப்பங்களைப் பெற்று , பரிசீலனை செய்து , அதனை உரிய அலுவலருக்குப் பரிந்துரை செய்வது , அது தொடர்பான கணக்குகளில் தகுந்த மாற்றங்களை மேற்கொள்வது , அது தொடர்பான பதிவேடுகளை முறையாகப் பராமரிப்பது நில உரிமைச் சான்று , அனுபோகச் சான்று , அடங்கல் சான்றுகள் வழங்குவது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்ளவும் மக்களின் நலனுக்காக அரசு நிலங்களோ ,பட்டா நிலங்களோ அரசாங்கத்தால் எடுத்துக்கொள்ளப்படும் போதோ , அல்லது நில ஒப்படை செய்யும்போதோ அதற்கான அறிக்கை தயாரிப்பது போன்ற பணிகளையும் நில அளவைத் துறையின் சார்பாக , நில அளவை பயிற்சி பெற்ற , ஒரு முழு நேர அரசு பணியாளர் பணிபுரிந்தால் மட்டுமே சரியாகவும் தெளிவாகவும் செய்ய முடியும் . * * * மேற்கண்ட நிலை உருவாகின்ற போதுதான் நம்நாட்டின் பொருளாதார நிலை எவ்வாறு உள்ளது என்ற உண்மையான புள்ளி விவரத்தை நாம் அனைவரும் அறிந்து கொள்ள முடியும் . முடிந்த அளவிற்காவது நம் நாட்டின். இயற்கை வளங்களையும் , கனிம வளங்களையும் ,பாதுகாத்துக் கொள்ள முடியும் . கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு தற்போது உள்ள பல்வேறு வகையான பணிச் சுமைகளின் காரணமாக மேற்கண்ட பணிகளை சரியான நேரத்தில் மேற்கொள்ள முடியாமல் தடுமாறி வருகின்றனர் . மக்களிடம் வசூல் செய்ய வேண்டிய நிலவரி & மரவரிகளை வசூல் செய்ய இயலாமல் [[ ஜமாபந்தி ]] நாட்களில் தாங்களே செலுத்தி கணக்கை முடிக்கும் கட்டாயத்திற்கு கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் தள்ளப்பட்டிருக்கிறனர். * கிராமத்தின் பிறப்பு , இறப்பு பதிவாளராகவும் & சான்றுகள் வழங்குபவராகாவும் , வருமானச் சான்று , சாதிச் சான்று , இருப்பிடச் சான்று , வாரிசுச் சான்றுகள் , வேண்டி வரப் பெற்ற விண்ணப்பங்கள் ,சொத்துமதிப்புச் சான்று ,சிறுவிவசாயி சான்று , ஆதரவற்ற குழந்தைச் சான்று , ஆதரவற்ற விதவைச் சான்று , கணவனால் கைவிடப்பட்டவர் சான்று ,கலப்புத் திருமணச் சான்று ,பள்ளிச் சான்றுகள் தொலைந்ததற்காக வழங்கப்படும் சான்று , போன்ற மேலும் பல்வேறு வகையானச் சான்றுகள் வழங்க விசாரணை மேற்கொண்டு அதனை வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது .சமுக பாதுகாப்புத் திட்டத்தின் கீழ் உதவித் தொகை கோரிய விண்ணப்பங்களைப் பெறுவது அதன் பேரில் விசாரணை மேற்கொண்டு வட்டாச்சியருக்குப் பரிந்துரை செய்வது போன்ற பணிகளையும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் மேற்கொண்டு வருகின்றனர் . கிராம நிர்வாக அலுவலரின் பரிந்துரை இல்லாமல் மேற்கண்ட பல்வேறு வகையான சான்றுகள் & உதவிகளை வட்டாச்சியரால் வழங்கஇயலாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது . * வருத்திற்கு வருடம் புதிது புதிதாக மாறுன்கிற மக்கள் நலத் திட்டங்களான உழவர் பாதுகாப்புத் திட்டம் , மருத்துவ காப்பீட்டுத் திட்டம் , இலவச வேட்டி சேலை வழங்கும் திட்டம் , வண்ணத் தொலைக்காட்சிபெட்டி வழங்கும் திட்டம் , மின் விசிறி , மிக்சி , கிரைண்டர் வழங்கும் திட்டம் , அம்மா திட்டம் , ஆதார் திட்டம் ,விரைவு பட்டாமாற்ற திட்டம் , போன்ற பல முக்கியத் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு களப்பணி மேற்கொள்வது அதற்கு செயல் வடிவம் கொடுப்பது போன்ற பணிகளை மேற்கொள்வதிலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் முக்கிய பங்கு வகித்து வருகின்றனர் .ஆனால் மேலே கண்ட பல்வேறு வகையான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சான்றுகள் , உதவித் தொகைகள் , மக்கள் நலத் திட்டப் பணிகள் , போன்ற பல்வேறு வகையான பணிகளையும் வருவாய் துறையின் சார்பாக கணிணி அறிவு நிறைந்த , ஒரு முழுநேர அரசுப்பணியாளர் மேற்கொண்டு செய்தால் மட்டுமே சரியாகவும் , தெளிவாகவும் குளறுபடிகள் இல்லாமலும் பார்த்துக் கொள்ள முடியும் . * * === கிராம நிர்வாக அலுவலரின் தகுதியை உயர்த்துதல் === கிராமங்களில் முக்கிய பணிகளை மேற்கொள்ளும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு அதிக பட்சம் பதவி உயர்வு இல்லை என்பது ஒரு குறையாக உள்ளது . எனவே கிராம நிர்வாக அலுவலர்களின் திறனை மேலும் உறுதிபடுத்தும் விதமாக மூன்று ஆண்டுகள் பணிபுரிந்த நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரையும் group 2 என்னும் நிலையில் தரம் உயர்த்துதல் வேண்டும் . இனி கிராம நிர்வாக அலுவலர் பணிக்கு தேர்வு செய்யப்பட உள்ளவர்கள் பட்டப்படிப்பு முடிதவர்கள் [grup 2 ]என்ற நிலையில் தேர்வு செய்யப்பட வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . * அவர்களுக்கான தேர்வு முறையிலும் சில மாறுதல்களைச் செய்யலாம் .இதன் மூலம் தகுதியானவர்கள் மட்டுமே நிர்வாக அலுவலர்களாக தேர்வு செய்யப்படுவது மேலும் உறுதியாகும் .மேலும் கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் அனைவரும் மாவட்ட ஆட்சியரின் நேரடி நிர்வாகத்தின் கீழ் பணிபுரிய வழிவகை செய்யப்பட வேண்டும் . அவ்வாறு மாற்றம் செய்யப்பட்ட நிர்வாகத் துறையின் கீழ் பணிபுரிய விருப்பம் இல்லாத கிராம நிர்வாக அலுவலர்களுக்கு விருப்பத்தின் அடிப்படையில் வேறு துறைகளுக்கு மாறுதல் வழங்கி அதற்கான ஆணைகள் பிறப்பிக்கப்பட வேண்டும் . * இதில் ஏற்படக் கூடிய பிரச்சினை என்னவென்றால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்தில் உள்ளவர்கள் எங்கள் வேலை வாய்ப்பு பறிபோகும் என்று போராட்டத்தில் ஈடுபட வாய்ப்பு உள்ளது . ஆனால் பத்தாம் வகுப்பு தரத்திலான கூடுதல் பணியிடங்கள் உருவாகும் வாய்ப்பு உள்ளதால் , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தை எதிர் பார்க்கும் அனைவரும் இதனை வரவேற்ப்பார்கள் . நமது அரசாங்கம் சட்டம் ஒழுங்கு பாதுகாப்பிற்காக பல்லாயிர கணக்கான காவல் பணிகளை உருவாக்கி உள்ளது . மிகச் சிறந்த அறிவாளிகளாக மாணவர்களை உருவாக்க இலட்சக் கணக்கில் ஆசிரியர் , பேராசிரியர் பணியிடங்களை உருவாக்கி , பணியமர்த்தி வருகிறது. இந்த குடிமக்களை வழி நடத்த , மிகச் சிறந்த நிர்வாகத்தைக் கொடுக்க கூடுதல் பணியாளர்களை நியமிப்பது குறித்து நமது அரசு ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் . * இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் நேரத்தை விட வட்டாச்சியர் அலுவலகத்திற்குத் தான் அதிகம் செல்ல வேண்டி இருக்கிறது . எனவே அதிக பட்ச்சம் இன்று கிராம நிர்வாக அலுவலர்கள் கிராமத்தில் தங்கி பணிபுரியும் சூழல் உருவாக வேண்டும் . === கிராமம் , ஒன்றியம் , வட்டார அளவில் " நிர்வாகத் துறை "யை ஏற்படுத்துதல் === === தகவல் தொழில் நுட்ப வசதிகளை வழங்குதல் === கிராமங்களில் நடைபெறக்கூடிய சமூக விரோதச் செயல்களைக் கண்காணிக்க ,சட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்களைக் கண்காணிக்க , என கிராமங்களின் பல்வேறு இடங்களில் கண்காணிப்பு கேமராக்கள் பொருத்தப்பட்டு அதனைக் கண்காணிக்கும் மைய்யமாக கிராம நிர்வாக அலுவலர் அலுவலகம் மாற வேண்டும் . மேலும் அவ்வப்போது தொடங்கும் அரசின் நலத் திட்டங்களை அறிவிக்கவும் , மக்கள் பல்வேறு சான்றுகள் பெறுவது குறித்தான விழிப்புணர்வு பெறவும் , சமுதாய விழிப்புணர்வு பெறவும் , ஒவ்வொரு தெருவிற்கும் ஒலிப்பெருக்கி வசதிகள் வழங்கப்பட வேண்டும் . 2pt0suyw34q9nd263tkgfj75l6soz8r 0 5693 14474 2015-02-13T10:56:24Z 14.102.10.99 " வெப்பச் சமநிலை (Thermal equilibrium )..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14474 wikitext text/x-wiki வெப்பச் சமநிலை (Thermal equilibrium ) என்பது சூடான ஒரு பொருள் கதிர்வீச்சு, வெப்பக் கடத்தல், வெப்ப இயக்கம் முதலிய வழிகளில் வெளியிடும் வெப்பம், அப் பொருள் வெளியிலிருந்து பெறும் வெப்பத்திற்குச் சமமாக இருந்தால் அதன் வெப்பநிலை மாறாது. அது இழக்கும் வெப்பமும் பெறும் வெப்பமும் ஒருபோல் உள்ளன. இந்நிலை வெப்பச் சமநிலை எனப்படும். இந்நிலை இயக்கச் சமநிலை (Dynamical equilibrium ) எனவும் அழைக்கப்படும். இட்றௌட்டன் விதி (Trouton's rule ) என்பது ஆவியாதலின் மறை வெப்பத்திற்கும் கொதிநிலைக்குமுள்ள ஒரு தொடர்பை காட்டுவதாகும். 1876-ல் முதலில் பிக்டெட் முன்மொழிய 1877 இல் ராம்சேயும் அதன் பின் 1884 இல் இட்றௌட்டனும் இந்த விதியினை முன் வைத்தனர். இவ்விதிப்படி ஒரு மூலக்கூறின் ஆவியாகும் மறை வெப்பத்திற்கும் தனிவெப்பநிலை அலகில் அதன் கொதிநிலைக்கும் உள்ள விகிதம் ஒரு மாறிலியாகும். M என்பது ஒரு பொருளின் மூலக்கூறு நிறை என்றும் அதன் ஆவியாகு மறைவெப்பம் L கலோரி/கிராம், என்றும் தனி வெப்பநிலை அலகில் அதன் கொதிநிலை T என்றும் கொண்டால் ML/T=மாறிலியாகும். பலபொருட்களுக்கும் இதன் மதிப்பு 21 கலோரி/கிராம் ஆக உள்ளது. தண்ணீருக்கு 18*540/373 =26 என்று கிடைக்கிறது. இந்த கட்டுரையில் பெரும்பகுதி உரையை மட்டும் கொண்டுள்ளது. கலைக்களஞ்சிய நடையிலும் இல்லை. இதைத் தொகுத்து நடைக் கையேட்டில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி விக்கிப்படுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் இதன் வளர்ச்சியில் பங்களிக்கலாம். இந்த கட்டுரையை திருத்தி உதவுங்கள் ஜூல் வெப்பமாக்குதல் (Joule heating) என்பது ஒரு கடத்தி மூலம் மின்சாரம் பாயும்போது வெப்பம் உண்டாகும் முறையாகும். இது ஓமிக் வெப்பமாக்குதல் மற்றும் மின் தடை வெப்பமாக்குதல் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. முதலில் இதனை ஜேம்ஸ் பிரிஸ்காட் ஜூல் 1841ம் ஆண்டு ஆய்வு செய்தார். ஜூல் ஒரு நீண்ட கம்பியை குறிப்பிட்ட நிறையுள்ள தண்ணீரில் மூழ்கவைத்து, அதன் வழியே குறிப்பிட்ட மின்னோட்டத்தை 30 நிமிடங்கள் செலுத்தி, அதன் வெப்பநிலை உயர்வை கணக்கிட்டார். மின்சாரம் மற்றும் கம்பியின் நீளத்தை மாற்றியபொழுது உருவாக்கப்பட்ட வெப்பத்தின் அளவானது மின்னோட்டத்தின் இரு மடியையும் கம்பியின் மின் தடையையும் பெருக்கி வரும் அளவிற்கு நேர் விகிதத்தில் இருப்பதாக ஊகித்தார். Q \propto I^2 \cdot R இந்த உறவு ஜூலின் முதல் விதி என அழைக்கப்படுகிறது. ஆற்றலின் SI அலகு ஜூல் என பெயரிடப்பட்டு. J என்ற குறியீடு கொடுக்கப்பட்டது. பொதுவாக அறியப்பட்ட ஆற்றலின் அலகு வாட் ஒரு ஜூல்/வினாடிக்கு சமமாகும். ஜூல் வெப்பமாக்குதல் என்பது மின்சாரத்தை உருவாக்கும் நகரும் துகள்களுக்கும் (பொதுவாக எலெக்ட்ரான்கள்), கடத்திகளில் உள்ள அனு அயனிகளுக்கு இடையே ஏற்படும் இடைவினை என தற்போது அறியப்படுகிறது. ஒரு மின்சுற்றில் உள்ள மின்னுட்டம் செய்யப்பட்ட துகள்கள் மின்புலத்தினால் விரைவு படுத்தப்பட்டு, அதன் இயக்கசக்தியின்ஒரு பகுதியை அயநிகளுடன் மோதும் பொழுது அயநிகளுக்கு கொடுக்கிறது. அயனிகளின் இயக்க அல்லது அதிர்வு சக்தி அதிகம் ஆகும் பொழுது அது வெப்பமாக வெளிப்பட்டு கடத்தியின் வெப்பநிலை உயர்கிறது. ஆகவே ஆற்றலானது மின்சார விநியோகத்திலிருந்து கடத்திக்கும் வெப்ப தொடர்பில் உள்ள மற்ற பொருட்களுக்கும் மாற்றப்படுகிறது. ஜூல் வெப்பமாக்குதல் ஓம் விதியுடன் தொடர்பின் காரணமாக ஓம் வெப்பமாக்குதல் அல்லது தடை வெப்பமாக்குதல் என அழைக்கப்படுகிறது. இதுவே மின்சார வெப்பமாக்குதல் பற்றிய அனேக நடைமுறை பயன்பாடுகளுக்கு அடிப்படை ஆகிறது. எனினும், வெப்பமூட்டம் என்பது வேண்டப்படாத உப பொருளாக இருக்கும் பயன்பாடுகளில் (உ-ம் மின்மாற்றிகளில் சுமை இழப்பு), ஆற்றல் மாற்று தடை நஷ்டம் என அழைக்கப்படுகிறது. மின்சாரம் அனுப்பும் அமைப்புகளில் அதிக மின் அழுதத்தில் குறைந்த மீன்னோட்டம் செலுத்தி இழப்பீடு குறைக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு வீட்டில் உபயோகப்படுத்தப்படும் ரிங் சர்கியுட்களில்(ring circuit) மின் திறன்னானது குறைந்த மின் ஓட்டத்தில் வெளி இடங்களுக்கு செலுத்தப்பட்டு கடத்திகளில் ஜூல் வெப்பமக்குதல் குறைக்கப்படுகிறது. மீக்கடத்துத்திறன் உடைய பொருட்களை உபயோகித்து ஜூல் வெப்பமக்குதளை தவிர்க்க முடியும். ஜான்சன்-நைகுயிஸ்ட் சத்தத்திற்கும்(Johnson–Nyquist noise) ஜுல் வேப்பமக்குதலுக்கும் இடையே நெருங்கிய தொடர்பு உள்ளது. இதனை ஃப்ளக்குடுவேஷன்-டிசிப்பேஷன் தேற்றம்(fluctuation-dissipation theorem) விவரிக்கிறது. பொருளடக்கம் 1 சூத்திரங்கள் மற்றும் ஆதாரம் 2 நேர் மின்னோட்டம் 3 மாறுதிசை மின்னோட்டம் 4 மின்சாரம் உயர் மின்னழுத்ததில் பரப்புவதற்கான காரணம் 5 பயன்பாடுகள் 5.1 சுய வெப்பமூட்டும் தெர்மிஸ்டர்கள் 6 வெப்ப திறன் 7 குறிப்புதவி சூத்திரங்கள் மற்றும் ஆதாரம் நேர் மின்னோட்டம் ஜூல் வெப்பமக்குதளுக்கு மிகவும் பொதுவான மற்றும் அடிப்படையான சூத்திரம்: P=VI இதில் P மின்திறன்(ஆற்றல் ஓர் அலகு நேரத்தில்) மின்னாற்றலில் இருந்து வெப்ப ஆற்றலாக மாற்றப்பட்டது, I மின்தடையாக்கி யில் பாயும் மின்னோட்டம், V மின்தடையாக்கிக் குறுக்கே உள்ள மின்னழுத்த குறைவு. இந்த சூத்திரத்தின் விளக்கம் (P = VI): (ஓரலகு நேரத்தில் வீணாக்கப்பட்ட மின்சக்தி) = (மின்தடையாக்கி வழியாக செல்லும் ஓர் அலகு மின்னூட்டத்திர்க்கு வீனாக்கப்பட்ட ஆற்றல் ) × (மின்கடத்தி வழியாக ஓர் அலகு நேரத்தில் பாயும் மின்னூட்டம் ) ஓமின் விதியை பயன்படுத்தும் பொழுது, சூத்திரத்தை சமமான வடிவத்தில் எழுதலாம்: P=IV=I^2R=V^2/R R என்பது மின்தடை. மாறுதிசை மின்னோட்டம் மாறுதிசை மின்னோட்ட சுற்றுகளில் மின்னோட்டம் மாறும் பொழுது, P(t)=I(t)V(t) t நேரம் மற்றும் P உடனடியாக மின்னாற்றலில் இருந்து வெப்ப ஆற்றலாக மாற்றப்படும் மின்திறன். மிகவும் பொதுவாக, சராசரி உடனடி மின்திறனை காட்டிலும் சராசரி மின்திறன் உபயோகப்படும்: அங்கு "avg" என்பது ஒன்று அல்லது மேற்பட்ட சுற்றுருகளின் சராசரி என்றாகும் "RMS" ரூட் மீன் ச்குயரை(root mean square) குறிக்கும். இந்த சூத்திரங்கள் பூஜ்யம் ரியாக்டன்ஸ் உள்ள மிந்தடைக்குரியது. ரியாக்டன்ஸ் பூஜியமாக இல்லாவிட்டால் மாற்றபட்ட சூத்திரம்: P_{avg} = I_{rms}V_{rms}\cos\phi = I_{rms}^2 \operatorname{Re}(Z) = V_{rms}^2 \operatorname{Re}(Y^*) அங்கு \phi மின்னோட்டத்திற்கும் மின்னழுதத்திற்கும், இடையே உள்ள பேஸ் வித்தியாசம் ,\operatorname{Re} உண்மையான பகுதி, Z சிக்கலான மின்மறுப்பு ஆகும், மற்றும் Y * அட்மிட்டன்சின் காம்ப்ளெக்ஸ் கான்ஜூகேட் (1 / Z *). ஆகும். மின்சாரம் உயர் மின்னழுத்ததில் பரப்புவதற்கான காரணம் மேல்நிலை மின்கம்பிகளில் ஜூல் வெப்பமாக்குதல் குறைப்பதற்காக உயர் மின்னழுத்தம் மின் பரப்புதலில் உபயோகப்படுகிறது. அறிய மின்னாற்றல்லானது வாடிக்கையாளர்களுக்கு மட்டுமே அன்றி மின் கம்பிகள் தேவையற்ற வகையில் வெப்பப்படுவதற்கு அல்ல. இவ்வகையான ஜூல் சூtaக்கம் ஒரு வகை மின் பரப்புதல் நஷ்டம் என அழைக்கப்படுகின்றது. மின் உற்பத்தி நிலையம் ஒரு குறிப்பிட்ட மின்னாற்றலை Pload மின் கம்பிகள் மூலம் செலுத்த விரும்புகிறது. (Pload என்பது மின் உற்பத்திநிலயம் உட்பட்ட பகுதிகளில் உபயோகப்படுத்தப் படும் மின் ஆற்றல் ஆகும். ஒரே அளவுள்ள மின்னாற்றலை உயர் மின்னழுத்தம், குறைந்த மின்னோட்டத்திலும் அல்லது குறைந்த மின் அழுத்தம் அதிக மின்னோடத்திலும் செலுத்த முடியும். மின்மாற்றிகள் ஒரு முறையிலிருந்து அடுத்த முறைக்கு நிலை மாற்றிகள் மூலம் மாற்றமுடியும். என்பதால் குறைந்த மின்னோட்டத்தில் அதிக மின் அழுத்தத்தை உபயோகித்து மின் பரப்புதலில் ஜூல் வெப்பமக்குதலை குறைப்பது சிறந்த வழியாகும். மின் தொகுப்பில் உயர் மின் அழுத்தம் உபயோகிப்பதை இது விவரிக்கிறது. P=VI என்பது உயர் மின்னழுத்தம் மின் பரப்புதல் நஷ்டத்தை அதிகமாக்குவதாக தவறாக உணர்த்துகிறது. எனினும் சரியான V உபயோகிக்கனும். V என்பது மின் கம்பியின் இரு முனைகளுக்கு இடையே உள்ள மின்னழுத்த குறைபாடு ஆகும். பயன்பாடுகள் வெள்ளொளிர்வு விளக்குகளின் இழைகள் ஜூல் வெப்பமாக்குதல் காரணமாக ஒளிர்கிறது. மின் அடுப்பு மற்றும் மின் சூடாக்கி ஜூல் வெப்பமக்குதல் முறையில் வேலை செய்கின்றன. சாலிடரிங் அயர்ன் மற்றும் கார்ற்றிட்ஜ் ஹீட்டர்கள் பெரும்பாலுமாக ஜூல் வெப்பமூட்டும் வழியே சூடாக்கப்படுகிறது. சுய வெப்பமூட்டும் தெர்மிஸ்டர்கள் தெர்மிஸ்டர்கள்(thermistor) மற்றும் மின்தடையாக்கி வெப்பமானிகள் வெப்பநிலைக்கு ஏற்றவாறு மின் தடை மாறும். இவைகள் சில சமையங்களில் ஜூல் வெப்பமாக்குதளுடன் சேர்ந்து உபயோகப்பட்துதப்படுகின்றன. மின்தடையாக்கி வழியாக அதிக மின்னோட்டம் பாயும் பொழுது அதன் வெப்பநிலை அதிகரித்து அதன் மின் தடை மாறுகிறது.ஆகவே இப்பகுதிகளை ,மின்சுட்ட்ருகளை காப்பதற்காக உருகிகள் போன்றும் மின்சுட்ட்ருகளில் பின்நூட்டாகவும் உபயோகிக்களாம். பொதுவாக, சுய வெப்பமூட்டும் ஒரு மின்தடையாக்கி யை நேரியலற்ற மற்றும் ஹைச்டேறேடிக் (hysteretic) சுற்று உறுப்பாக மாற்றலாம். வெப்ப திறன் வெப்பத் தொழில்நுட்பப்படி, ஜூல் வெப்பமாக்குதல் செயல் திறன் குணகம் 1. அதாவது ஒரு வாட் மின் திறன் ஒரு வாட் வெப்பமாக மாற்றப்படுகிறது. வெப்ப எக்கியின் குணகம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்டு இருக்கலாம். ஏனென்றால் இது வெப்ப ஆற்றலை சுற்றுப்புறத்தில் இருந்தும் எடுத்துக்கொள்கிறது. k07zmmp8t8tcp1vrkzbjqe0tcjjgy7l 0 5844 14783 2015-04-11T00:30:21Z Natkeeran 27 "== பொருளடக்கம் == * /அறிமுகம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 14783 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/அறிமுகம்/]] * [[/கருவிப் பொதிகளை நிறுவுதல்/]] * [[/கருத்துருக்களும் கட்டமைப்பு/]] * [[/வார்ப்புரு/]] - Template * [[/வழி/]] - Route * [[/பாகம்/]] - Component * [[/காட்சி/]] - View * [[/கட்டுப்பாடு/]] - Component * [[/உதவிகள்/]] - Healpers 773q9s3ww37sxfcaj2yhjp1e58keh8g 0 5849 15242 2015-06-06T15:21:45Z 175.157.58.67 "அரும்பு இரு பிரிவாக உள்ள..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15242 wikitext text/x-wiki அரும்பு இரு பிரிவாக உள்ளது 1 .கக்கவரும்பு 2. மு ைனயரும்பு அ ைவ வளர்ந்து இ ைலகள் ெமாட்டுக்கள் ேதான்றலாம் iep60738uzq17aj5671shjxt0w1epiy 0 5853 17953 17950 2024-06-24T15:32:05Z Tegel 1441 [[Special:Contributions/81.248.177.61|81.248.177.61]] ([[User talk:81.248.177.61|talk]]) என்பவரால் செய்யப்பட்ட திருத்தம் [[User:Sriveenkat|Sriveenkat]] என்பவரது திருத்தத்துக்கு முன்னிலையாக்கப்பட்டது 17473 wikitext text/x-wiki ==பொருட்கள்== *புதினா *சின்ன கட்டு *ப- மிளகாய்-5 *முழுஉளுந்து-1 *தேக்கரண்டி *புளி சிறிதளவு *எண்ணெய் தேவைக்கேற்ப *உப்பு தேவைக்கேற்ப *தேங்காய் சிறிதளவு *தாளிக்க *சிறிது கடுகு ==செய்முறை== முதலில் கடாயில் சிறிது எண்ணெய் விட்டு முழுஉளுந்தை பொன்னிறமாக வறுத்து எடுக்கவும். பிறகு பச்சைமிளகாய்,புதினா இலை சேர்த்து பச்சைநிறம் மாறாமல் வதக்கி எடுக்கவும். பிறகு வறுத்த முழு உளுந்து, பச்சை மிளக்காய், புதினா, புளி, உப்பு,தேங்காய் சிறிது தண்ணீர் சேர்த்து கரகரப்பாக அரைத்து கடுகை தாளித்துவிட்டால் சுவையான புதினாசட்னி தயார். fv9uhyibw7tuciluton6n2eefih2iui 0 5856 15265 2015-06-21T16:01:40Z Lathasachi 3363 " இடியாப்பம் செய்வதற்கு ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15265 wikitext text/x-wiki இடியாப்பம் செய்வதற்கு முதலில் மாவு தயார் செய்ய வேண்டும். பச்சரிசி- 1 கிலோ பச்சரிசியை நன்றாக கழுவி ஒரு மணி நேரம் ஊற வைக்கவேண்டும். பிறகு தண்ணீரை வடித்துவிட்டு நிழலில் உலர்த்த வேண்டும். பிறகு அரவை இயந்திரத்தில் அரைத்த மாவை ஆவியில் வேகவைத்து வெய்யிலில் உலர்த்தி நைசாக சல்லடையில் சலித்துக்கொள்ளவேண்டும். இப்பொழுது இடியாப்பம் செய்வதற்கு மாவு தயார். மாவு - 1கிண்ணம் உப்பு - சிறிதளவு தண்ணீர்- 2 கிண்ணம் முதலில் பாத்திரத்தை அடுப்பில் வைத்து தண்ணீரை ஊற்றி சூடு பண்ணவேண்டும் தண்ணீர் குமிழ்குமிழாக வரும்போது அடுப்பை அணைத்துவிட்டு மாவைகொட்டி உப்பு சேர்த்து மெதுவாக கிண்டவும். பிறகு இட்லிபானையை அடுப்பில் வைத்து இட்லி தட்டில் எண்ணெய் தடவி மாவை இடியாப்ப அச்சில் இட்டு பிழியவேண்டும். வேகவைத்து எடுத்தால் இடியாப்பம் தயார். இதனுடன் தேங்காய்பால் சேர்த்து சாப்பிட்டால் சுவையோ சுவை bds33usepgpnhr6pmq0d0psymu73lcb 0 5858 15285 2015-07-14T00:51:59Z Natkeeran 27 "'''சிலி''' அல்லது சிலி கோன்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15285 wikitext text/x-wiki '''சிலி''' அல்லது சிலி கோன் கார்னி (Chili con carne) என்பது ஒரு அமெரிக்க கூழ் அல்லது கட்டியான குழம்பு (stew) வகை உணவு ஆகும். எளிமையான இந்த உணவு பல இனத்தவர்களாலும் வட தென் அமெரிக்க நாடுகளில் பரவலாக விரும்பி உண்ணப்படுகிறது. == தேவையான பொருட்கள் == * வெங்காயம் - 1 * உள்ளி - சில பற்கள * சீரகம் - 1-2 தேக்கரண்டி * மிளகு * உப்பு * தூள் * பச்சை மிளகாய் * jalapeno மிளகாய் * பச்சைக் குடை மிளகாய் * சிகப்பு அல்லது மஞ்சள் குடை மிளகாய் * கீனுவா - quinoa * சலரி * ஓர்கானோ * மரக்கறி stock * தக்காளி * தக்காளிச் சாறு * சிவப்பு காராமணி / அவரை * சிந்தாமணிக் கடலை * black beans [[பகுப்பு:சமையல்]] 4p1x3k73yk83z6z8bpip4z24m4a8nep 0 5859 15292 15291 2015-07-24T11:08:51Z BalajiSriraman 3396 15292 wikitext text/x-wiki 6174 (புத்தகம்) க. சுதாகர் (கஸ்தூரி சுதாகர்) என்பவரால் எழுதப்பட்டு 2012 ஆம் ஆண்டு வெளிவந்த தமிழ் த்ரில்லர் வகை நாவல் ஆகும். இப்புத்தகத்தை "வம்சி பதிப்பகம்" வெளியிட்டது. == கதைக் கரு == புத்தகம் ஆறு சாப்டர்களாக பிரிக்கபட்டிருக்கிறது. # ஆதி கதை # ஒருங்குதல் # பயணம் # அடைவு # இயக்கம் # பிறகு… [[பகுப்பு: புத்தகங்கள்]] [[பகுப்பு: நாவல்]] 791sj38q20xq86ua7ya2bsxqxjinhdg 10 5862 15300 2015-08-03T23:38:42Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15300 wikitext text/x-wiki @[[பயனர்:{{{1|Example}}}|{{{2|{{{1|Example}}}}}}]] 0fhupf66yozwrhvhjaqnqb6hmau4n7q 0 5864 15302 2015-08-14T02:39:22Z 175.157.237.41 "ANSI குறியீடு என்றால் என்ன?..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15302 wikitext text/x-wiki ANSI குறியீடு என்றால் என்ன? அமெரிக்க தேசிய தரநிலைகள் நிறுவனத்தின் (ANSI ) குறியீடுகள் பொதுவான தரத்தை ஒரு தொகுப்பை நிறுவ மற்றும் பராமரிக்க தொழிலில் பயன்படுத்தப்பட்ட, வழிமுறையாக இருக்கும். இந்தக் குறியீடுகள் புவியியல் அடையாள குறியீடுகள் தொழில்துறை தரத்தை வரை இருக்கிறது. 7aca75z1unc1ewl2zotqqr9g8rbk845 0 5865 15307 2015-09-07T08:54:45Z 61.16.141.90 போற்றித் திருஅகவல் 15307 wikitext text/x-wiki நான்முகன் முதலா வானவர் தொழுது எழ ஈர் அடியாலே மூவுலகு அளந்து நால் திசை முனிவரும் ஐம்புலன் மலரப் போற்றி செய் கதிர்முடித் திருநெடுமால் அன்று அடிமுடி அறியும் ஆதரவு அதனில் கடும் முரண் ஏனம் ஆகிமுன் கலந்து ஏழ்தலம் உருவ இடந்து பின் எய்த்து ஊழி முதல்வ சயசய என்று வழுத்தியும் காணா மலர்அடி இணைகள் வழுத்துதற்கு எளிதாய் வார் கடல் உலகினில் 10 யானை முதலா எறும்பு ஈறாய ஊனம் இல் யோனியின் உள்வினை பிழைத்தும் மானுடப் பிறப்பினுள் மாதா உதரத்து ஈனம் இல் கிருமிச் செருவினில் பிழைத்தும் ஒரு மதித் தான்றியின் இருமையில் பிழைத்தும் இருமதி விளைவின் ஒருமையில் பிழைத்தும் மும்மதி தன்னுள் அம்மதம் பிழைத்தும் ஈர் இரு திங்களில் பேர் இருள் பிழைத்தும் அஞ்சு திங்களில் முஞ்சுதல் பிழைத்தும் ஆறு திங்களில் ஊறு அலர் பிழைத்தும 20 ஏழு திங்களில் தாழ் புவி பிழைத்தும் எட்டுத் திங்களில் கட்டமும் பிழைத்தும் ஒன்பதில் வருதரு துன்பமும் பிழைத்தும் தக்க தசமதி தாயொடு தான்படும் துக்க சாகரம் துயர் இடைப்பிழைத்தும் ஆண்டுகள் தோறும் அடைந்த அக்காலை ஈண்டியும் இருத்தியும் எனைப்பல பிழைத்தும் காலை மலமொடு கடும்பகல் பசி நிசி வேலை நித்திரை யாத்திரை பிழைத்தும் கரும்குழல் செவ்வாய் வெள்நகைக் கார்மயில் 30 ஒருங்கிய சாயல் நெருங்கி உள் மதர்த்துக் கச்சு அற நிமிர்ந்து கதிர்ந்து முன் பணைத்து எய்த்து இடைவருந்த எழுந்து புடைபரந்து ஈர்க்கு இடைபோகா இளமுலை மாதர்தம் கூர்த்த நயனக் கொள்ளையில் பிழைத்தும் பித்த உலகர் பெரும் துறைப் பரப்பினுள் மத்தம் களிறு எனும் அவாவிடைப் பிழைத்தும் கல்வி என்னும் பல்கடல் பிழைத்தும் செல்வம் என்னும் அல்லலில் பிழைத்தும் நல்குரவு என்னும் தொல்விடம் பிழைத்தும் 40 புல்வரம்பு ஆய பலதுறை பிழைத்தும் தெய்வம் என்பதோர் சித்தம் உண்டாகி முனிவு இலாதது ஓர் பொருள் அது கருதலும் ஆறு கோடி மாயா சக்திகள் வேறு வேறு தம் மாயைகள் தொடங்கின ஆத்தம் ஆனார் அயலவர் கூடி நாத்திகம் பேசி நாத்தழும்பு ஏறினர் சுற்றம் என்னும் தொல்பசுக் குழாங்கள் பற்றி அழைத்துப் பதறினர் பெருகவும் விரதமே பரம் ஆக வேதியரும் 50 சரதம் ஆகவே சாத்திரம் காட்டினர் சமய வாதிகள் தம்தம் தங்களே அமைவது ஆக அரற்றி மலைந்தனர் மிண்டிய மாயா வாதம் என்னும் சண்ட மாருதம் சுழிந்து அடித்துத் தாஅர்த்து உலோகாய தமெனும் ஒள் திறப்பாம்பின் கலா பேதத்த கடுவிடம் எய்தி அதில் பெருமாயை எனைப்பல சூழவும் தப்பாமே தாம் பிடித்தது சலியாத் தழலது கண்ட மெழுகு அது போலத் 60 தொழுது உளம் உருகி அழுது உடல்கம்பித்து ஆடியும் அலறியும் பாடியும் பரவியும் கொடிறும் பேதையும் கொண்டது விடாதென படியே ஆகி நல் இடைஅறா அன்பின் பசுமரத்து ஆணி அறைந்தால் போலக் கசிவது பெருகிக் கடல் என மறுகி அகம் குழைந்து அனுகுலமாய் மெய் விதிர்த்துச் சகம் பேய் என்று தம்மைச் சிரிப்ப நாண் அது ஒழிந்து நாடவர் பழித்துரை பூண் அது ஆகக் கோணுதல் இன்றிச் 70 சதுர் இழந்து அறிமால் கொண்டு சாரும் கதியது பரமா அதிசயம் ஆகக் கற்றா மனம் எனக் கதறியும் பதறியும் மற்று ஓர் தெய்வம் கனவிலும் நினையாது அருபரத்து ஒருவன் அவனியில் வந்து குருபரன் ஆகி அருளிய பெருமையைச் சிறுமை என்று இகழாதே திருவடி இணையைப் பிறிவினை அறியா நிழல் அது போல முன் பின்னாகி முனியாது அத்திசை என்பு நைந்து உருகி நெக்கு நெக்கு ஏங்கி 80 அன்பு எனும் ஆறு கரை அது புரள நன்புலன் ஒன்றி நாத என்று அரற்றி உரை தடுமாறி உரோமம் சிலிர்ப்ப கரமலர் மொட்டித்து இருதயம் மலரக் கண்களி கூர நுண் துளி அரும்ப சாயா அன்பினை நாள்தொரும் தழைப்பவர் தாயே ஆகி வளர்த்தனை போற்றி மெய் தரு வேதியன் ஆகி வினைகெடக் கைதரவல்ல கடவுள் போற்றி ஆடக மதுரை அரசே போற்றி 90 கூடல் இலங்கு குருமணி போற்றி தென் தில்லை மன்றினுள் ஆடி போற்றி இன்று எனக்கு ஆர் அமுது ஆனாய் போற்றி மூவா நான்மறை முதல்வா போற்றி சேவார் வெல்கொடிச் சிவனே போற்றி மின் ஆர் உருவ விகிர்தா போற்றி கல் நார் உரித்த கனியே போற்றி காவாய் கனகக் குன்றே போற்றி ஆ ஆ என்தனக்கு அருளாய் போற்றி படைப்பாய் காப்பாய் துடைப்பாய் போற்fறி 100 இடரைக் களையும் எந்தாய் போற்றி ஈச போற்றி இறைவா போற்றி தேசப் பளிங்கின் திரளே போற்றி அரைசே போற்றி அமுதே போற்றி விரை சேர் சரண விகிர்தா போற்றி வேதி போற்றி விமலா போற்றி ஆதி போற்றி அறிவே போற்றி கதியே போற்றி கனியே போற்றி நதி நேர் நெஞ்சடை நம்பா போற்றி உடையாய் போற்றி உணர்வே போற்றி 110 கடையேன் அடிமை கண்டாய் போற்றி ஐயா போற்றி அணுவே போற்றி சைவா போற்றி தலைவா போற்றி குறியே போற்றி குணமே போற்றி நெறியே போற்றி நினைவே போற்றி வானோர்க்கு அரிய மருந்தே போற்றி ஏனோர்க்கு எளிய இறைவா போற்றி மூவேழ் சுற்றமும் முரண் உறு நரகு இடை ஆழாமே அருள் அரசே போற்றி தோழா போற்றி துணைவா போற்றி 120 வாழ்வே போற்றி என் வைப்பே போற்றி முத்தா போற்றி முதல்வா போற்றி அத்தா போற்றி அரனே போற்றி உரைஉணர்வு இறந்த ஒருவ போற்றி விரிகடல் உலகின் விளைவே போற்றி அருமையில் எளிய அழகே போற்றி கருமுகி லாகிய கண்ணே போற்றி மன்னிய திருவருள் மலையே போற்றி என்னையும் ஒருவ னாக்கி இருங்கழல் சென்னியில் வைத்த சேவக போற்றி 130 தொழுதகை துன்பந் துடைப்பாய் போற்றி அழிவிலா ஆனந்த வாரி போற்றி அழிவதும் ஆவதும் கடந்தாய் போற்றி முழுவதும் இறந்த முதல்வா போற்றி மான்நேர் நோக்கி மணாளா போற்றி வான்அகத்து அமரர் தாயே போற்றி பார்இடை ஐந்தாய்ப் பரந்தாய் போற்றி நீரிடை நான்காய் நிகழ்ந்தாய் போற்றி தீயிடை மூன்றாய்த் திகழ்ந்தாய் போற்றி வளியிடை இரண்டாய் மகிழ்ந்தாய் போற்றி 140 வெளியிடை ஒன்றாய் விளைந்தாய் போற்றி அளிபவர் உள்ளதது அமுதே போற்றி கனவிலும் தேவர்க்கு அரியாய் போற்றி நனவிலும் நாயேற்கு அருளினை போற்றி இடைமருது உறையும் எந்தாய் போற்றி சடைஇடைக் கங்கை தரித்தாய் போற்றி ஆரூர் அமர்ந்த அரசே போற்றி சீர் ஆர் திருவையாறா போற்றி அண்ணாமலை எம் அண்ணா போற்றி கண் ஆர் அமுதக் கடலே போற்றி 150 ஏகம்பத்து உறை எந்தாய் போற்றி பாகம் பெண் உரு ஆனாய் போற்றி பராய்த் துறை மேவிய பரனே போற்றி சிராப்பள்ளி மேவிய சிவனே போற்றி மற்று ஓர் பற்று இங்கு அறியோன் போற்றி குற்றாலத்து எம் கூத்தா போற்றி கோகழி மேவிய கோவே போற்றி ஈங்கோய் மலை எந்தாய் போற்றி பாங்கு ஆர் பழனத்து அழகா போற்றி கடம்பூர் மேவிய விடங்கா போற்றி 160 அடைந்தவர்க்கு அருளும் அப்பா போற்றி இத்தி தன்னின் கீழ் இருமூவர்க்கு அத்திக்கு அருளிய அரசே போற்றி தென்னாடுடைய சிவனே போற்றி என் நாட்டவர்க்கும் இறைவா போற்றி ஏனக் குருளைக்கு அருளினை போற்றி மானக் கயிலை மலையாய் போற்றி அருளிட வேண்டும் அம்மான் போற்றி இருள் கெட அருளும் இறைவா போற்றி தளர்ந்தேன் அடியேன் தமியேன் போற்றி 170 களம் கொளக் கருத அருளாய் போற்றி அஞ்சேல் என்று இங்கு அருளாய் போற்றி நஞ்சே அமுதா நயந்தாய் போற்றி அத்தா போற்றி ஐயா போற்றி நித்தா போற்றி நிமலா போற்றி பத்தா போற்றி பவனே போற்றி பெரியாய் போற்றி பிரானே போற்றி அரியாய் போற்றி அமலா போற்றி மறையோர் கோல நெறியே போற்றி முறையோ தரியேன் முதல்வா போற்றி 180 உறவே போற்றி உயிரே போற்றி சிறவே போற்றி சிவமே போற்றி மஞ்சா போற்றி மணாளா போற்றி பஞ்சு ஏர் அடியான் பங்கா போற்றி அலந்தேன் நாயேன் அடியேன் போற்றி இலங்கு சுடர் எம் ஈசா போற்றி சுவைத்தலை மேவிய கண்ணே போற்றி குவைப்பதி மலிந்த கோவே போற்றி மலை நாடு உடைய மன்னே போற்றி கலை ஆர் அரிகேசரியாய் போற்றி 190 திருக்கழுக் குன்றில் செல்வா போற்றி பொருப்பு அமர் பூவணத்து அரனே போற்றி அருவமும் உருவமும் ஆனாய் போற்றி மருவிய கருணை மலையே போற்றி துரியமும் இறந்த சுடரே போற்றி தெரிவு அரிது ஆகிய தெளிவே போற்றி தேளா முத்தச் சுடரே போற்றி ஆள் ஆனவர்களுக்கு அன்பா போற்றி ஆரா அமுதே அருளா போற்றி பேர் ஆயிரம் உடைப் பெம்மான் போற்றி 200 தாளி அறுகின் தாராய் போற்றி நீள் ஒளி ஆகிய நிருத்தா போற்றி சந்தனச் சாந்தின் சுந்தர போற்றி சிந்தனைக்கு அரிய சிவமே போற்றி மந்திர மாமலை மேயாய் போற்றி எந்தமை உய்யக் கொள்வாய் போற்றி புலிமுலை புல் வாய்க்கு அருளினை போற்றி அலைகடல் மீ மிசை நடந்தாய் போற்றி கரும் குருவிக்கு அன்று அருளினை போற்றி இரும் புலன் புலர இசைந்தனை போற்றி 210 படி உறப் பயின்ற பாவக போற்றி அடியொடு நடு ஈறு ஆனாய் போற்றி நரகொடு சுவர்க்க நானிலம் புகாமல் பரகதி பாண்டியற்கு அருளினை போற்றி ஒழவற நிறைந்த ஒருவ போற்றி செழு மலர்ச் சிவபுரத்து அரசே போற்றி கழு நீர் மாலைக் கடவுள் போற்றி தொழுவார் மையல் துணிப்பாய் போற்றி பிழைப்பு வாய்ப்பு ஒன்று அறியா நாயேன் குழைத்த சொல்மாலை கொண்டருள் போற்றி 220 புரம்பல் எரித்த புராண போற்றி பரம் பரம் சோதிப் பரனே போற்றி போற்றி போற்றி புயங்கப் பெருமான் போற்றி போற்றி புராண காரண போற்றி போற்றி சய சய போற்றி 225 dmej5g8eijzipsdknkvqiachcffiki4 0 5868 15311 2015-09-11T17:33:00Z 1.39.63.100 கலைக்களஞ்சியம் 15311 wikitext text/x-wiki கலைக்களஞ்சியம் (Encyclopedia)[1] என்பது எழுத்து வடிவில் உள்ள அறிவுத்தொகுப்பு ஆகும். கலைக்களஞ்சியங்கள் பல துறை அறிவை உள்ளடக்கியதாகவோ, ஒரு குறிப்பிட்ட துறைக்கெனத் தனிப்பட அமைந்ததாகவோ, அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிலப் பகுதி, இனம் குறித்தோ அமையலாம்.[2] கலைக்களஞ்சியத்தில் உள்ள தகவல்கள் அகர வரிசையிலோ, துறை வாரியாகவோ தொகுக்கப்பட்டிருக்கும். அகர வரிசையில் தொகுக்கப்பட்ட கலைக்களஞ்சியங்களே அதிகம் பயன்பாட்டில் உள்ளன.[3] 15bm7qi72k39u08q1sig17v6h8p579g 10 5875 15322 2015-10-02T20:12:51Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15322 wikitext text/x-wiki This post by {{{author}}} was moved on {{{date}}}. You can find it at [[{{{title}}}]]. e5j16chw2130kmdotptl65jvxa6lw5w 10 5876 15323 2015-10-02T20:12:51Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15323 wikitext text/x-wiki Previous page history was archived for backup purposes at <span class='flow-link-to-archive'>[[{{{archive}}}]]</span> on {{#time: Y-m-d|{{{date}}}}}. njhr9sbh7lx81p2xfwikn7amdd3n1zn 10 5877 15324 2015-10-02T20:12:51Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15324 wikitext text/x-wiki This page is an archived LiquidThreads page. '''Do not edit the contents of this page'''. Please direct any additional comments to the [[{{{from}}}|current talk page]]. nigyidinm7czjt0s9dq851dwhckapia 10 5878 15325 2015-10-02T20:12:51Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15325 wikitext text/x-wiki This revision was imported from LiquidThreads with a suppressed user. It has been reassigned to the current user. 1pswkbcu7hauadd98nklgf3pku080ee 10 5879 15326 2015-10-02T20:12:51Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15326 wikitext text/x-wiki ''This post was posted by [[User:{{{authorUser}}}|{{{authorUser}}}]], but signed as [[User:{{{signatureUser}}}|{{{signatureUser}}}]].'' gr9xg2oo9p9alcaf8usi587bcmsi65s 10 5880 15327 2015-10-02T20:12:52Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15327 wikitext text/x-wiki Previous discussion was archived at <span class='flow-link-to-archive'>[[{{{archive}}}]]</span> on {{#time: Y-m-d|{{{date}}}}}. ccusakfp9y2sl227h5sbt4ok1ptcsxi 10 5881 15328 2015-10-02T20:12:52Z Flow talk page manager 3413 /* Automatically created by Flow */ 15328 wikitext text/x-wiki This page is an archive. '''Do not edit the contents of this page'''. Please direct any additional comments to the [[{{{from|{{TALKSPACE}}:{{BASEPAGENAME}}}}}|current talk page]]. hd1xxik7k0u7gcb9oq9ddgh20zmhpy4 0 5888 17537 15431 2023-03-25T10:58:14Z 42.111.160.133 /* அத்தியாயம் 2 : எழில் ஒரு அறிமுகம் */ 17537 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:WriteCodeInTamil EzhilBookCover.png|300px|framed|right|இந்த புத்தகத்தின் முகப்பு]] ==அத்தியாயம் 1 : தமிழில் நிரல் எழுது== தமிழில் கணினி மென்பொருள் நிரல் (Computer Software Program) எழுதக் கற்றுக்கொள்ளவேண்டும் என்கின்ற ஆர்வத்துடன் இந்த "எழில்" தளத்துக்கு வருக. எழில், ஒரு தமிழ் நிரலாக்க மொழி; தமிழ் மாணவர்களுக்கு இது முதல் முறை கணிப்பொறி நிரல் எழுதுவதற்கு உதவும். எழில் (Ezhil), தமிழில் எழுதும்வகையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ள நிரலாக்க மொழியாகும். இதில் தமிழ் கலைச் சொற்களைக் கொண்டே நிரல்கள் எழுத முடியும். இது இலவசமாகக் கிடைக்கக்கூடிய ஒரு நிரல் மொழியாகும். இம்மொழி இன்னோர் பிரபல மொழியாகிய பைத்தானு(Python)டன் ஒத்து இயங்கும்படி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. பைத்தானின் நிரலகங்களைப் பயன்படுத்தி இயங்கும் இந்த மொழியில், ஆங்கிலத்திலும் நிரல்களை எழுதமுடியும். தற்சமயம் சோதனை அடிப்படையில் வெளியிடப்பட்டுள்ள இந்த மொழி, விரைவில் முழுச் செயல்பாட்டுக்கு வரும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது <ref name="எழில் தமிழ் நிரலாக்க மொழி"> https://ta.wikipedia.org/s/27xm</ref>. ===மேற்கோள் - ஆசிரியர் குறிப்பு=== [http://ezhillang.org/#register4book "தமிழில் நிரல் எழுது" (2013)], முத்து அண்ணாமலை, என். சொக்கன், எழுதிய நூல் மூலத்தை கொண்டு இந்த விக்கீ நூல் உருவாக்கப்பட்டது. அனைவருக்கும் வணக்கம். தமிழில் கணினி மென்பொருள் நிரல் (Computer Software Program) எழுதக் கற்றுக்கொள்ளவேண்டும் என்கின்ற ஆர்வத்துடன் இந்த "எழில்" தளத்துக்கு வந்திருக்கின்றீர்கள். உங்களுக்கு எங்கள் வாழ்த்துகள்! "எழில்"பற்றி மேலும் அறியுமுன்னர், நிரல் என்றால் என்ன, அதைக்கொண்டு நாம் என்ன செய்யமுடியும் என்று ஒரு சுருக்கமான அறிமுகத்தைத் தெரிந்துகொள்வது நல்லது. ஆங்கிலத்தில் ‘கம்ப்யூட்டர்’ எனப்படும் கணினி ஓர் அற்புதமான சாதனம். ஆனால், அதற்குச் சுய அறிவு என்று எதுவும் கிடையாது. மனிதர்களாகிய நாம் சொல்வதைத் திரும்பச் செய்யும், அவ்வளவுதான். உங்கள் வீட்டில் ஒரு நாய்க்குட்டி இருப்பதாக வைத்துக்கொள்ளுங்கள். அதனிடம் ‘உட்கார்’ என்று சொன்னால் அது உட்காருகின்றது, ‘நில்’ என்று சொன்னால் அது நிற்கின்றது. இங்கே ‘உட்கார்’, ‘நில்’ என்ற சொற்களை நாம் ‘கட்டளை’ என்று அழைக்கிறோம். நீங்கள் இடுகின்ற கட்டளைக்கு ஏற்ப அது செயல்படுகின்றது. அவ்வளவுதான். கணினியும் அப்படிதான், நீங்கள் தரும் கட்டளைக்கு ஏற்ப அது இயங்கும். ஒரே பிரச்னை, ‘உட்கார்’, ‘நில்’ போன்ற கட்டளைகள் அதற்குப் புரியாது. தெலுங்கு தெரிந்த ஒருவரிடம் நீங்கள் தமிழைத் தவிர்த்துத் தெலுங்கில் பேசுவதுபோல, கணினிக்குத் தெரிந்த மொழியில் பேசினால்தான் அதற்குப் புரியும்! கணினிக்கு என்னென்ன மொழிகள் தெரியும்? ஆங்கிலத்தில் இதற்கு ஏராளமான மொழிகள் உள்ளன. உலகெங்கும் லட்சக்கணக்கானோர் இதனைப் பயன்படுத்திக் கணினிக்குக் கட்டளையிடுகிறார்கள், கணினியும் அதன்படி செயல்படுகின்றது. இந்தக் கட்டளைகளின் தொகுப்புதான், சாஃப்ட்வேர் ப்ரொக்ராம், அல்லது, மென்பொருள் நிரல். இப்போது, ஆங்கிலம் அறியாதவர்களும் கணினி நிரல் எழுதக் கற்கவேண்டும் என்ற எண்ணத்துடன், தமிழில் "எழில்" என்ற இந்த மொழி அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றது. என்ன சொல்கிறீர்கள்? தமிழ் என்பதே ஒரு மொழிதானே, அப்படிப் பார்த்தால் "எழில்" என்பது இன்னொரு மொழியாகத்தானே இருக்கவேண்டும்? உண்மைதான், தமிழ் என்கின்ற, உங்களுக்கு ஏற்கெனவே நன்றாகத் தெரிந்த மொழியில் உள்ள அதே சொற்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்ட இன்னொரு மொழிதான் "எழில்". இதை நீங்கள் காகிதத்திலும் எழுதலாம், கணினியிலும் எழுதலாம். அதன்மூலம் கணினியை உங்கள் விருப்பம்போல் இயக்கலாம். இந்தச் சிறு கையேட்டில், "எழில்" மொழியைப் பயன்படுத்துவதற்கான நுட்பங்களை உங்களுக்குச் சொல்லித்தரப்போகின்றோம். ஒவ்வொரு படியாக முன்னேறி, மிக விரைவில் "எழில்"மூலம் நினைத்ததையெல்லாம் செய்யத் தெரிந்துகொள்ளப்போகின்றீர்கள், கணினி உங்களுடைய அடிமையாகக் கை கட்டி நிற்கப்போகின்றது. "எழில்" மொழியைக் கொண்டு நாம் என்னவெல்லாம் செய்யலாம்? ஏராளமாகச் செய்யலாம். மொத்தத்தையும் இங்கே சொல்வது சாத்தியமில்லை, அவற்றை நீங்களே பயன்படுத்தித் தெரிந்துகொள்வதுதான் நன்றாக இருக்கும். என்றாலும், ஒரு சிறிய பட்டியல் இங்கே: # நீங்கள் விரும்பும் விஷயங்களைத் திரையில் அச்சிடலாம் # எளிய, சிக்கலான கணக்குகளைப் போடலாம் # தர்க்க அடிப்படையிலான (Logical) தீர்மாணங்களை எடுக்கலாம் # படம் வரையலாம் # ஒரே செயலை நூறு முறை, ஆயிரம் முறை, கோடி முறை திரும்பத் திரும்பச் செய்யலாம் # முக்கியமாக, இதன்மூலம் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை அடிப்படையாக வைத்து, மற்ற கணினி மொழிகள், இதைவிடப் பெரிய, பயனுள்ளவற்றைத் தெரிந்துகொள்ளலாம் உலகெங்கும் கணினி நிரல் எழுதத் தெரிந்தவர்களுக்கு நல்ல வேலை வாய்ப்புகள் உள்ளன. ஆனால் அதைவிடப் பெரிய விஷயம், நிரல் எழுதப் பழகுவதன்மூலம் உங்களுக்குத் தர்க்கரீதியிலான சிந்தனை நன்கு வளரும், அது உங்களது படிப்பிலும், மற்ற செயல்பாடுகளிலும் பிரதிபலிக்கும். வாருங்கள், "எழில்" உலகத்தினுள் செல்வோம். அது ஒரு பரவசமான பயணம்! அதற்குமுன்னால், "எழில்" மொழிபற்றிய சில அடிப்படை விஷயங்களைத் தெரிந்துகொண்டுவிடுவது நல்லது. எழில் என்பது, தமிழில் உருவாக்கப்பட்ட கணினி நிரல் மொழி. மிகவும் எளிமையானது, திறமூல(Open Source) அடிப்படையில் வெளியிடப்படுவது. இதன் நோக்கம், தமிழைத் தாய்மொழியாகக் கொண்ட மாணவர்கள் சுலபமாகக் கணினி நிரல் எழுதக் கற்பிப்பது. இதைக் கொண்டு அவர்கள் தர்க்கரீதியில் சிந்திப்பது, கணக்குகள் போடுவது, கணினியியலை கற்பது போன்றவற்றை ஆங்கிலத்தின் துணை இன்றியே அறியமுடியும். எழில் நிரல் மொழியில், தமிழ்ச் சொற்களும், இலக்கணமும் மிக எளிமையாக அமைக்கப்பட்டுள்ளன. அதேசமயம் மற்ற நவீன கணினி நிரல் மொழிகளில் (ஆங்கிலம் அடிப்படையிலானவை) உள்ள எல்லா வசதிகளும் இதிலும் உள்ளன. பயனுள்ள இந்த எழில் கணினி நிரல் மொழி, இலவசமாகவே வழங்கப்படுகிறது. 2007ம் ஆண்டுமுதல் உருவாகிவரும் இந்த மொழி, 2009ம் ஆண்டு முறைப்படி வெளியானது. எழில் மொழியில் நிரல் எழுதுவதற்கான வழிமுறைகள், கிட்டத்தட்ட BASIC கணினி மொழியைப்போலவே அமைந்திருக்கும். நீங்கள் எழுதும் நிரல்கள் ஒன்றபின் ஒன்றாக வரிசையாக இயக்கப்படும். அல்லது, Functions எனப்படும் ‘நிரல் பாக’ங்களை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். இந்த மொழியில் எண்கள், எழுத்துச் சரங்கள், தர்க்கக் குறியீடுகள், பட்டியல்கள் போன்ற வகைகள் உள்ளன. நீங்கள் பயன்படுத்தும் மாறி(Variable)களைத் தனியே அறிவிக்க(Declaration)த் தேவையில்லை. அவைகளை நேரடியாக நிரலில் பயன்படுத்தத் தொடங்கலாம். அதேசமயம், ஒரு வகை மாறியை இன்னொரு வகை மாறியாக மாற்றுவது என்றால், அதற்கு உரியக் குறிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவேண்டும். எழில் மொழியின் நோக்கங்கள்: * கல்வி : ஒன்றாம் வகுப்பு முதல் 12ம் வகுப்புவரை பயிலும் மாணவர்கள் இதனைப் பயன்படுத்தி அடிப்படைக் கணினியியல், நிரல் எழுதுதல்பற்றி அறியலாம் * இயல்பானது : எழில் மொழியின் இலக்கணம், தமிழின் எழுத்து இலக்கணத்தை ஒட்டியே அமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆகவே, தமிழில் பேசுகின்ற, எழுதுகின்ற எவரும் இதனைச் சுலபமாக அறிந்துகொண்டு பின்பற்றலாம் இதில் உள்ள வசதிகள்: * கணிதமும் தர்க்கரீதியிலான குறியீடுகளும் உள்ளன * முந்நூற்றைம்பதுக்கும் மேற்பட்ட நிரல் பாகங்கள் இதில் ஏற்கெனவே சேர்க்கப்பட்டுள்ளன * இவைதவிர, நீங்களே புதிய நிரல் பாகங்களை எழுதிச் சேர்க்கலாம் * Notepad++ , Emacs ஆகியவற்றை பயன்படுத்துகின்றவர்கள், தங்களது நிரல்களுக்கு ஏற்ற வண்ணக் குறியீடுகளை அமைத்துக்கொள்ளும் வசதி இந்த எழில் மொழியில் உண்டு குறிச்சொற்கள்: எழில் மொழியில் நிரல் எழுதுவதற்கென ஏராளமான குறிச் சொற்கள் உள்ளன. இவற்றை நாம் அடுத்தடுத்த அத்தியாயங்களில் விளக்கமாகப் பார்க்கவிருக்கிறோம். இப்போதைக்கு, எழில் மொழியில் உள்ள முக்கியமான குறிச் சொற்களின் பட்டியலையும், அதற்கு இணையான ஆங்கிலச் சொற்களையும் இங்கே பார்த்துவிடுவோம்: * ஆக : for * நிறுத்து : break * தொடர் : continue * பின்கொடு : return * ஆனால் : if * இல்லைஆனால் : elseif * இல்லை : else * தேர்ந்தெடு : select * தேர்வு : case * ஏதேனில் : otherwise * வரை: while * செய் : do * முடியேனில் : until * பதிப்பி : print * நிரல்பாகம் : function * முடி : end == அத்தியாயம் 2 : எழில் ஒரு அறிமுகம் == இப்போது, "எழில்" மொழியைக் கொண்டு தமிழிலேயே கணினி நிரல், அதாவது Software Program எப்படி எழுதுவது என்று கற்றுக்கொள்வோம். அதற்குமுன்னால், நீங்கள் ஏற்கெனவே "எழில்" மொழியைப் பயன்படுத்துவதற்கான மென்பொருளை (Software) இணையத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்துவிட்டீர்கள் (Downloaded), உங்கள் கணினியில் அதை நிறுவிவிட்டீர்கள் (Installed) என நம்புகின்றேன். ஒருவேளை நீங்கள் அதைச் செய்யவில்லை என்றால், உடனடியாக http://ezhillang.org/ என்ற இணைய தளத்துக்குச் செல்லுங்கள், அங்கே தரப்பட்டுள்ள உதவிக் குறிப்புகளின் அடிப்படையில் உங்கள் கணினியை "எழில்" மயமாக்குங்கள்! அடுத்து, நாம் நிரல் எழுதத் தொடங்கவேண்டும். ஆனால், எங்கே? இதற்கு நாம் Interpreter என்ற பகுதியைத் தொடங்கவேண்டும். அதாவது, உங்களது நிரலை வாசித்து, அதைச் செயல்படுத்தி விடைகளைத் திரையில் காட்டுகின்ற பகுதி. நம் வசதிக்காக, இதனை "நிரல் மேசை" என அழைப்போம்! உங்களது எழில் கணினித் திரையில் "ez" என்று தட்டச்சு செய்யுங்கள். விசைப்பலகையில் உள்ள "Enter" விசையைத் தட்டுங்கள். உடனே, உங்கள் திரையில் Interpreter, அதாவது நிரல் மேசை தோன்றும். இதில்தான் நாம் நம்முடைய நிரல்களை எழுதப்போகின்றோம்*** இப்போது, ஒரு மிக எளிய நிரல் எழுதுவோம். இதன் பெயர், ‘வணக்கம்’. அதாவது, உங்கள் கணினி உங்களுக்கு வணக்கம் சொல்லப்போகின்றது. அதற்கு நீங்கள் பிறப்பிக்கவேண்டிய கட்டளை இது: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி "வணக்கம் தமிழ்நாடு!" #************************************* </source> இந்தக் கட்டளையை நீங்கள் தட்டச்சு செய்து, "Enter" என்ற விசையைத் தட்டுங்கள். மறுவிநாடி, உங்கள் திரையில் "வணக்கம் தமிழகம்!" என்ற எழுத்துகள் தோன்றும். வாழ்த்துக்கள்! நீங்கள் உங்களுடைய முதல் நிரலை எழுதிவிட்டீர்கள்! இது மிக எளிமையான நிரல்தான். இன்னும் சிக்கலான, பயனுள்ள பல செயல்களைச் செய்யக்கூடிய நிரல்களை அடுத்தடுத்து எழுதப்போகின்றீர்கள். அதற்குமுன்னால், நாம் தொடங்கிய நிரல் மேசையை எப்படி மூடிவைப்பது என்று தெரிந்துகொள்ளவேண்டும். அதற்கு நீங்கள் பயன்படுத்தவேண்டிய கட்டளைச் சொல் exit() இதைத் தட்டச்சு செய்து "Enter" பொத்தானை அழுத்தியதும், நிரல் மேசைத் திரை காணாமல் போய்விடும். பிறகு, நமக்கு வேண்டியபோது ez என்று தட்டச்சு செய்து மீண்டும் "Enter" பொத்தானை அழுத்தினால் போதும், மீண்டும் நிரல் மேசை தோன்றும், அடுத்த நிரலை எழுதத் தொடங்கலாம். இப்படி ஒவ்வொருமுறையும் நிரல் மேசையைத் தொடங்கி, மீண்டும் மூடிவைப்பது சிரமமாக இருந்தால், இன்னோர் எளிய வழி இருக்கிறது, நீங்கள் வழக்கமாக இணையத்தை அணுகப் பயன்படுத்தும் Internet Browser-ல் ‘எழில்’ மொழி நிரல்களை எழுதலாம். இதோ இப்படி: # முதலில், முன்புபோலவே நிரல் மேசையைத் தொடங்கிக்கொள்ளுங்கள் # அதில் இப்படி தட்டச்சு செய்யுங்கள்: '''python ezhil/EZWeb.py''' # சில விநாடிகள் கழித்து, உங்கள் திரையில் ‘Server Starts - localhost:8080’ என்ற செய்தி தோன்றிடும் # இப்போது, உங்கள் கணினியில் ’எழில்’ மொழி நிறுவப்பட்டிருக்கும் இடத்துக்கு (Folder) செல்லுங்கள், அங்கே ‘Web' என்ற பகுதியைத் திறந்துகொள்ளுங்கள் # அதற்குள் ‘ezhil_on_the_web.html' என்ற கோப்பு இருக்கும், அதனைத் திறக்கவும். # அவ்வளவுதான், இனிமேல் நீங்கள் உங்கள் Internet Browserன் திரையிலேயே ‘எழில்’ நிரல்களை எழுதலாம், இயக்கலாம், விடையைப் பார்க்கலாம்! ஒரு விஷயம், Browserமூலம் இயங்கும் இந்த “எழில்” வடிவத்தில் சில குறிப்பிட்ட வசதிகள் இல்லை, உதாரணமாக, கணினியைப் பயன்படுத்துகின்றவரிடம் ஓர் எண்ணையோ, எழுத்தையோ கோரிப் பெறமுடியாது, படம் வரையமுடியாது. ஆகவே, இந்தப் புத்தகத்தில் உள்ள சில நிரல்களை நீங்கள் அதில் இயக்கமுடியாமல் போகலாம், அப்போது, நாம் முன்பு பார்த்துள்ள நிரல் மேசையைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளுங்கள். இப்போது, "எழில்" மொழியைப் பயன்படுத்திச் சில எளிய கணக்குகளைப் போடுவோம். முதலில், நாம் ஏற்கெனவே பார்த்த முறைப்படி உங்கள் நிரல் மேசையைத் திறந்துகொள்ளுங்கள். அதில் கீழே உள்ள வரியைத் தட்டச்சு செய்து "Enter" பொத்தானை அழுத்துங்கள் <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி 10+15 #************************************* </source> இப்போது உங்கள் திரையில் 25 என்ற எண் தோன்றும். அதாவது, 10, 15 ஆகியவற்றின் கூட்டுத் தொகை. இதேபோல், நாம் கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல் ஆகியவற்றையும் செய்யலாம். இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி 30-5 பதிப்பி 5*5 பதிப்பி 25/5 #************************************* </source> இன்னும் கொஞ்சம் பெரிய கணக்கு, இருபத்தைந்தின் இரண்டடுக்கு , அதாவது 25 * 25 எப்படிக் கணக்கிடுவீர்கள்? இதோ, இப்படிதான்: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி 25^2 #************************************* </source> இந்தக் கணக்குகளை நாம் தனித்தனியே போடவேண்டும் என்று அவசியம் இல்லை, பலவற்றைத் தொகுத்து ஒரே வரியில்கூட எழுதலாம். இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி (((5+(25^2))/6)^2) #************************************* </source> இங்கே நீங்கள் அடைப்புக்குறிக்குள் தந்துள்ள வரிசைப்படி "எழில்" ஒவ்வொரு கணக்காகப் போடும், நிறைவாக சரியான விடையைச் சொல்லிவிடும். உங்களுடைய கணக்கு வகுப்பில் "பை" என்ற முக்கியமான எண்ணைப்பற்றிப் படித்திருப்பீர்கள். 3.14 என்று தொடங்கும் அந்தப் பயனுள்ள எண்ணை உங்களது "எழில்" கணக்குகளில் பயன்படுத்தவேண்டுமானால், இப்படி எழுதவேண்டும்: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி pi() #************************************* </source> இதேபோல், Sin, Cos, Tan, Log போன்றவற்றையும் "எழில்" கணக்குகளில் கொண்டுவரலாம். இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* radian = pi()/180 பதிப்பி sin(30*radian) பதிப்பி tan(60*radian) பதிப்பி log(100*radian) #************************************* </source> ஆனால், இவையெல்லாம் நாமே தட்டச்சு செய்கிற கணக்குகள். கொஞ்சம் வித்தியாசமாக, நாம் கேட்கிற கணக்குகளைக் கணினியே போட்டுப் பதில் தரும்படி மாற்றமுடியாதா? நிச்சயமாகச் செய்யலாம், அதுதான் நம்முடைய அடுத்த பணி! இதுவரை, நாம் தட்டச்சு செய்த விஷயங்களை "எழில்" மொழி அப்படியே நிறைவேற்றிக்கொண்டிருந்தது. இப்போது, அது கேட்கும் கேள்விக்கு நாம் பதில் சொல்லப்போகிறோம். இதற்கு நாம் "உள்ளீடு" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதுபோல: <source lang="Python"> #************************************* முதல்எண் = உள்ளீடு("ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: ") #************************************* </source> இந்தக் கட்டளையை நிறைவேற்றினால், உங்கள் கணினித் திரையில் "ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: " என்ற எழுத்துகள் தோன்றும். நீங்கள் ஏதாவது ஓர் எண்ணைத் தட்டச்சு செய்து "Enter" பொத்தானை அழுத்தவேண்டும். உடனே, நீங்கள் தட்டச்சு செய்த எண் கணினியால் பெறப்பட்டு, "முதல்எண்" என்ற பெயரில் சேமிக்கப்பட்டுவிடும். இப்போது, இரண்டாவதாக இன்னோர் எண்ணையும் உள்ளீடு செய்வோம். இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* இரண்டாம்எண் = உள்ளீடு("இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: ") #************************************* </source> இந்தக் கட்டளை நிறைவேறியதும், நீங்கள் இன்னோர் எண்ணைத் தட்டச்சு செய்யவேண்டும். அது "இரண்டாம்எண்" என்ற பெயரில் சேமிக்கப்பட்டுவிடும். இப்போது, இந்த இரண்டு எண்களையும் கூட்டி, "மூன்றாம்எண்" என்ற பெயரில் சேமிப்போம். இது உங்களுக்கு ஏற்கெனவே நன்றாகத் தெரிந்த விஷயம்தானே: <source lang="Python"> #************************************* மூன்றாம்எண் = முதல்எண் + இரண்டாம்எண் #************************************* </source> நிறைவாக, இந்த விடையை அச்சிடுவோம், இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி "நீங்கள் தந்த எண்களின் கூட்டுத் தொகை: " மூன்றாம்எண் #************************************* </source> அவ்வளவுதான். இப்போது, இந்த நிரலை இயக்கிப் பார்ப்போம். <pre> See : simple_add.n #************************************* ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: 6 இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: 7 நீங்கள் தந்த எண்களின் கூட்டுத் தொகை: , 13 #************************************* ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: 10 இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: 5 நீங்கள் தந்த எண்களின் கூட்டுத் தொகை: 15 #************************************* </pre> அருமை! "எழில்" மொழியைப் பயன்படுத்தி ஓர் உபயோகமான நிரல் எழுதிவிட்டீர்கள்! இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி. ஒரு கடையில் ஏராளமான நபர்கள் வந்து காய்கறி, பழம், ரொட்டி வாங்கிச் செல்கின்றார்கள். இவற்றின் விலைகளை நீங்கள் தனித்தனியே பெற்று, மொத்தக் கூட்டுத் தொகை எவ்வளவு என்று சொல்லவேண்டும். பின்னர், அவர்கள் தரும் தொகை எவ்வளவு என்று பார்த்து, மீதி சில்லறை எவ்வளவு என்றும் சொல்லவேண்டும். இதுவரை நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை வைத்து அதற்கு ஒரு நிரல் எழுதுங்கள் பார்க்கலாம்! விடை: <source lang="Python"> #************************************* காய்கறி = உள்ளீடு("காய்கறி வாங்கிய தொகை எவ்வளவு? ") பழம் = உள்ளீடு("பழம் வாங்கிய தொகை எவ்வளவு? ") ரொட்டி = உள்ளீடு("ரொட்டி வாங்கிய தொகை எவ்வளவு? ") மொத்தத்தொகை = காய்கறி + பழம் + ரொட்டி பதிப்பி "நீங்கள் தரவேண்டிய ரூபாய் " மொத்தத்தொகை தரும்தொகை = உள்ளீடு("நீங்கள் தரும் தொகை எவ்வளவு? ") மீதித்தொகை = தரும்தொகை - மொத்தத்தொகை பதிப்பி "நன்றி. மீதி சில்லறையைப் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ரூபாய் " மீதித்தொகை #************************************* </source> == அத்தியாயம் 3 : எழில் கணினியுடன் ஒரு உரையாடல்== சென்ற அத்தியாயத்தில் "எழில்" மொழியைப் பயன்படுத்தி எண்களோடு விளையாடினோம், இப்போது எழுத்துகள், சொற்கள், சொற்றொடர்களுடன் விளையாடப் பழகுவோம். "க" என்பது ஒரு தனி எழுத்து, "ல்" என்பது இன்னொரு தனி எழுத்து, அவை சேர்ந்து "கல்" என்ற சொல் உருவாகின்றது. இப்படிப் பல சொற்கள் சேர்ந்து ஒரு சொற்றொடராகும், இப்படி: "கல்லும் மண்ணும் சேர்ந்து கட்டிய வீடு." இவை அனைத்தையும் நாம் "சரங்கள்" என்று அழைக்கலாம். ஒரு சரம் என்பது தனி எழுத்தாகவோ, சொற்களாகவோ, சொற்றொடராகவோ இருக்கலாம். உதாரணமாக, "நீ" என்பது ஒரு சரம், "நீர்" என்பது இன்னொரு சரம், "நீர் தருகிறேன்" என்பது இன்னொரு சரம். இப்படி சொல்லிக்கொண்டே போகலாம். எழில் மொழியில், இந்தச் சரங்களை வைத்து என்னவெல்லாம் செய்யமுடியும்? முதலில், ஒரு சரத்தின் நீளத்தைக் கண்டுபிடிப்போம். அதற்கு ஓர் எளிய நிரல் எழுதுவோம். <source lang="Python"> #************************************* அ = உள்ளீடு("உங்களுக்குப் பிடித்த ஏதாவது ஓர் எழுத்துச் சரத்தைத் தாருங்கள்: ") பதிப்பி "நீங்கள் தந்த சரம்: " அ பதிப்பி "அந்தச் சரத்தின் நீளம்: " நீளம்(அ) #************************************* </source> இந்த நிரலை மேலோட்டமாகப் படித்தாலே உங்களுக்கு நன்றாகப் புரியும். நீங்கள் தரப்போகும் கணினியை "எழில்" மொழி வாங்கி, "அ" என்ற பெயரில் சேமிக்கிறது, பின்னர் அதன் நீளத்தைக் கணக்கிட்டு அச்சிடுகிறது. இப்போது, நாம் எழுதிய நிரலை இயக்கிப் பார்ப்போம்: <pre> #************************************* உங்களுக்குப் பிடித்த ஏதாவது ஓர் எழுத்துச் சரத்தைத் தாருங்கள்: என் பெயர் எழில் நீங்கள் தந்த சரம்: என் பெயர் எழில் அந்தச் சரத்தின் நீளம்: 10 #************************************* </pre> அடுத்து, இரண்டு எழுத்துச் சரங்களை ஒட்டவைப்பது எப்படி என்று பார்க்கலாம். இதற்கு, நீங்கள் எண்களைக் கூட்டுவதற்குப் பயன்படுத்திய "+" என்ற கூட்டலகுறியீட்டைப் பயன்படுத்தலாம். இதோ இப்படி: ் <source lang="Python"> #************************************* அ = "தமிழ்" ஆ = "அமுது" இ = அ + ஆ பதிப்பி அ பதிப்பி ஆ பதிப்பி இ #************************************* </source> இந்த நிரல், "தமிழ்" , "அமுது" ஆகிய இரு எழுத்துச் சரங்களை ஒட்டவைத்துக் காண்பிக்கிறது. அதனை இயக்கினால், "தமிழ்அமுது" என்று அச்சிடும். இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி, "தமிழ்அமுது" என்ற சொல் பார்ப்பதற்கு நன்றாக இல்லையே, இந்த நிரலைக் கொஞ்சம் மாற்றி, இரு சொற்களுக்கும் நடுவில் ஓர் இடைவெளி விட்டு "தமிழ் அமுது" என்று அச்சிடும்படி செய்யுங்கள், பார்க்கலாம்! விடை: <source lang="Python"> #************************************* அ = "தமிழ்" ஆ = " " இ = "அமுது" ஈ = அ + ஆ + இ பதிப்பி ஈ #************************************* </source> அடுத்த பயிற்சி. இதுவரை நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட செய்திகளையெல்லாம் வைத்து, கீழே தரப்பட்டுள்ள தேவைக்கேற்ப ஒரு நிரல் எழுதுங்கள்: # உங்கள் கணினி இரண்டு எழுத்துச் சரங்களைக் கேட்டுப் பெறவேண்டும் # அந்த இரண்டையும் ஒட்டவைத்து மூன்றாவதாக ஒரு சரத்தை உருவாக்கவேண்டும் # இந்த மூன்றாவது சரத்தின் நீளத்தைத் திரையில் அச்சிடவேண்டும் விடை: <source lang="Python"> #************************************* முதல்சரம் = உள்ளீடு("ஒரு சொல்லைக்கூறுங்கள்: ") இரண்டாம்சரம் = உள்ளீடு("இன்னொருசொல்லைக்குறுங்கள்: ") மூன்றாம்சரம் = முதல்சரம் + இரண்டாம்சரம் சரநீளம் = நீளம்(மூன்றாம்சரம்) பதிப்பி "நீங்கள் தந்த இரு சரங்களில் உள்ள மொத்த எழுத்துகள் " சரநீளம் #************************************* </source> அடுத்து, ஒரு ஜாலியான விளையாட்டு, ஒரு சரத்துக்குள் நாம் விரும்புகின்ற எழுத்துகள் எங்கே இருக்கின்றன என்று கொஞ்சம் தேடிக் கண்டுபிடிக்கலாமா? இதற்கு, "சரம்_கண்டுபிடி" என்ற கட்டளை வார்த்தையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* முக்கனிகள் = "மா, பலா, வாழை" பதிப்பி "முக்கனிகள் : " முக்கனிகள் பதிப்பி சரம்_கண்டுபிடி(முக்கனிகள், "வாழை") பதிப்பி சரம்_கண்டுபிடி(முக்கனிகள், "தேங்காய்") #************************************* </source> மா, பலா, வாழை என்ற முக்கனிகளில், வாழை உள்ளது, ஆகவே, வாழையைத் தேடும்போது பூஜ்ஜியத்துக்கு மேற்பட்ட ஓர் எண் விடையாகக் கிடைக்கும். ஆனால், அந்த முக்கனிகளின் பட்டியலில் தேங்காய் இல்லை. ஆகவே, அதனைத் தேடும்போது பூஜ்ஜியத்தைவிடக் குறைவான (-1) விடை உங்களுக்குக் கிடைக்கும். இதுவே "சரம்_கண்டுபிடி" கட்டளையின் பயன். அடுத்து, முக்கனிகளைக் கொஞ்சம் மாற்றம் செய்வோமா? எனக்கு வாழை பிடிக்காது, அதற்குப் பதிலாகக் கொய்யாவைச் சேர்த்து விளையாடுவோம். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* முக்கனிகள் = "மா, பலா, வாழை" பதிப்பி "பழைய முக்கனிகள் : " முக்கனிகள் முக்கனிகள் = சரம்_இடமாற்று(முக்கனிகள், "வாழை", "கொய்யா") பதிப்பி "புதிய முக்கனிகள் : " முக்கனிகள் #************************************* </source> இங்கே "சரம்_இடமாற்று" என்ற கட்டளை "வாழை"யைத் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, அந்த இடத்தில் "கொய்யா"வை உள்ளே நுழைத்துவிட்டது. இதனை இயக்கினால், கீழ்க்காணும் விடை கிடைக்கும்: <pre> ************************************* பழைய முக்கனிகள் : மா, பலா, வாழை புதிய முக்கனிகள் : மா, பலா, கொய்யா ************************************* </pre> இப்படி ஒவ்வொரு பழமாகப் பார்த்துப் பார்த்து மாற்றிக்கொண்டிருப்பது சிரமம். இதையே இன்னும் சுலபமாகச் செய்ய ஏதேனும் வழி உண்டா? அதற்கு நீங்கள் "பட்டியல்" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். வகுப்பில் உங்கள் ஆசிரியர் சொல்லும் செய்திகளை ஒன்றன்கீழ் ஒன்றாகப் பட்டியல் இடுகின்றீர்கள் அல்லவா? அதுபோல, பழங்களை வரிசையாக அடுக்கிவைக்கப் பட்டியலைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், ஒரு காலிப் பட்டியலைத் தயாரிப்போம். இதோ, இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* பழங்கள் = பட்டியல்() #************************************* </source> அடுத்து, இந்தப் பட்டியலில் பழங்களைச் சேர்ப்போம், அதற்கு "பின்இணை" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும்: <source lang="Python"> #************************************* பின்இணை(பழங்கள், "மா") பின்இணை(பழங்கள், "பலா") பின்இணை(பழங்கள், "வாழை") பின்இணை(பழங்கள், "கொய்யா") பின்இணை(பழங்கள், "ஆப்பிள்") #************************************* </source> ஆக, இப்போது நம் பட்டியலில் ஐந்து பழங்கள் உள்ளன. அவற்றுக்குத் தனித்தனியே எண்கள் தருவோமா? ஒரு செய்தி, பட்டியலின் எண்கள் 1, 2, 3 என அமையாது, பூஜ்ஜியத்திலிருந்து தொடங்கும், அதாவது, 0, 1, 2... இப்படி. <pre> 0 மா 1 பலா 2 வாழை 3 கொய்யா 4 ஆப்பிள் </pre> இப்போது, நாம் ஒரு குறிப்பிட்ட பழத்தை அச்சிடவேண்டுமென்றால், "எடு" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். உதாரணமாக, இந்த வரியைப் பாருங்கள்: <source lang="Python"> #************************************* எடு(பழங்கள், 1) #************************************* </source> இந்த நிரல் இயங்கினால், "பலா" என்று அச்சிடும். காரணம், அந்தப் பட்டியலில் 1 என்ற எண்ணுக்கு நேராக அந்தப் பழம்தான் பதிவாகியுள்ளது. அடுத்தபடியாக, இந்தப் பட்டியலில் உள்ள பழங்களை அகர வரிசைப்படி அடுக்குவோமா? அதற்கு நாம் "வரிசைப்படுத்து" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதோ, இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* வரிசைப்படுத்து(பழங்கள்) #************************************* </source> இந்தக் கட்டளை, பழங்களை அகர வரிசைப்படி மாற்றும். அதாவது, முதலில் ஆப்பிள், அடுத்து கொய்யா, பலா, மா, அதன்பிறகு வாழை. இப்போது, முன்பு நாம் இயக்கிய பழைய கட்டளையை மீண்டும் இயக்குவோம்: <source lang="Python"> #************************************* எடு(பழங்கள், 1) #************************************* </source> ஆனால் விடை, பலா இல்லை, கொய்யா! காரணம், நாம் பழங்களை அகர வரிசைப்படி அடுக்கியதுதான்! இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி, மூன்று நண்பர்களுடைய பெயரைப் ஒரு பட்டியலில் சேர்த்து, அகர வரிசைப்படி அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் வணக்கம் சொல்லி அச்சிடுங்கள். உதாரணமாக, வணக்கம் கணேஷ், வணக்கம் ரமேஷ்... இப்படி. விடை: <source lang="Python"> #************************************* நண்பர்கள் = பட்டியல்() பின்இணை(நண்பர்கள், "கணேஷ்") பின்இணை(நண்பர்கள், "ரமேஷ்") பின்இணை(நண்பர்கள், "மகேஷ்") வரிசைப்படுத்து(நண்பர்கள்) அ = "வணக்கம் " பதிப்பி அ + எடு(நண்பர்கள், 0) பதிப்பி அ + எடு(நண்பர்கள், 1) பதிப்பி அ + எடு(நண்பர்கள், 2) #************************************* </source> == அத்தியாயம் 4 : எழில் நிபந்தனைகள் == இதுவரை, நாம் எழுதிய நிரல் வகைகள் அனைத்தும், நேர் கோட்டில் செல்பவை. அதாவது, ஒரு வரிக்குப்பிறகு அடுத்த வரி, பின்னர் இன்னொரு வரி... இப்படி. அவ்வாறில்லாமல், சில காரணிகளுக்கேற்ப ஒரே நிரலை வெவ்வேறுவிதமாக மாற்றி இயங்கச் செய்ய முடியுமா? தாராளமாகச் செய்யலாம், இதற்கு நாம் தர்க்கக் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தவேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் வீட்டுப்பாடம் எழுதி முடித்தால், விளையாடச் செல்லலாம் என்று உங்கள் தாய் கூறுகிறார். இதனைத் தர்க்கக் குறியீடுகளின்படி எப்படி எழுதுவது? # வீட்டுப்பாடம் எழுதி முடித்துவிட்டாயா? # ஆம் எனில் ... விளையாடலாம் # இல்லை எனில் ... விளையாடக்கூடாது இதே செய்தியை "எழில்" மொழியில் ஒரு நிரலாக எழுதிப் பார்ப்போமா? இதோ, இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* அ = உள்ளீடு("வீட்டுப்பாடம் எழுதிவிட்டாயா? ") @(அ == "ஆமாம்") ஆனால் பதிப்பி "விளையாடச் செல்லலாம்" இல்லை பதிப்பி "வீட்டுப்பாடம் எழுதியபிறகுதான் விளையாடவேண்டும்!" முடி #************************************* </source> இங்கே நாம் பயன்படுத்தியிருக்கும் தர்க்கக் குறியீடு, இப்படி அமைகிறது: # முதலில் "@" என்ற சிறப்பு எழுத்து # அடுத்து, அடைப்புக்குறிக்குள் நாம் ஒப்பிடவிரும்பும் செய்தி (அ = "ஆமாம்") # அடுத்து, "ஆனால்" என்கிற சொல் # அடுத்த வரியில், அந்த ஒப்பீடு உண்மை எனில், நாம் செய்ய விரும்பும் செயல், இங்கே நாம் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட செயல்களை வெவ்வேறு வரிகளில் தரலாம் # அடுத்து "இல்லை" என்கிற சொல் # அடுத்த வரியில், அந்த ஒப்பீடு பொய் எனில், நாம் செய்ய விரும்பும் செயல், இங்கேயும் நாம் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட செயல்களை வெவ்வேறு வரிகளில் தரலாம் # நிறைவாக "முடி" என்கிற சொல், நாம் செய்யும் தர்க்கரீதியிலான பணிகளை நிறைவு செய்கின்றது இதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, இன்னோர் எளிய உதாரணம் பார்ப்போம்: <source lang="Python"> #************************************* வயது = உள்ளீடு("உங்கள் வயது என்ன? ") @(வயது > 18) ஆனால் பதிப்பி "நீங்கள் தேர்தலில் வாக்களிக்கலாம்" பதிப்பி "நீங்கள் வாகனம் ஓட்டலாம்" இல்லை பதிப்பி "நீங்கள் தேர்தலில் வாக்களிக்க இயலாது" பதிப்பி "நீங்கள் வாகனம் ஓட்ட இயலாது" முடி #************************************* </source> இதையே கொஞ்சம் விரிவுபடுத்தி, ஒரு சிறிய விநாடி வினா நிகழ்ச்சி நடத்துவோமா? <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி "இந்தியாவின் தலைநகரம் எது?" பதிப்பி "அ. சென்னை" பதிப்பி "ஆ. மதுரை" பதிப்பி "இ. டெல்லி" பதிப்பி "ஈ. மும்பை" சரியானவிடை = "இ" உங்கள்விடை = உள்ளீடு("உங்களுடைய பதில் என்ன? ") @(சரியானவிடை == உங்கள்விடை) ஆனால் பதிப்பி "வாழ்த்துகள். உங்களுக்கு 10 மதிப்பெண்கள்!" இல்லை பதிப்பி "தவறான விடை. மீண்டும் முயற்சி செய்யுங்கள்!" முடி #************************************* </source> சில நேரங்களில், ஒரு தர்க்க ஒப்பீட்டுக்குள் இன்னொரு தர்க்க ஒப்பீடும் வரலாம், அப்போது @, ஆனால், இல்லை, முடி ஆகிய நான்கு சொற்களையும் முழுமையாக, அடுத்தடுத்து வரும் ஒரே தொகுப்பாக (Block) ஒன்றுக்குள் இன்னொன்றை அமைத்துப் பயன்படுத்தவேண்டும். கிட்டத்தட்ட உங்கள் கணிதப் பாடத்தில் வரும் அடைப்புக்குறிகளைப்போல என்று வைத்துக்கொள்ளுங்களேன்! உதாரணமாக, இந்த நிரலைப் பாருங்கள்: <source lang="Python"> #************************************* அ = உள்ளீடு("ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள் ") ஆ = உள்ளீடு("இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள் ") @(அ == ஆ) ஆனால் பதிப்பி "இரு எண்களும் சமம்!" இல்லை @(அ > ஆ) ஆனால் பதிப்பி "முதல் எண் பெரியது!" இல்லை பதிப்பி "இரண்டாம் எண் பெரியது!" முடி முடி #************************************* </source> இதுவரை நாம் பார்த்த நிரல்களோடு ஒப்பிடுகையில், இது கொஞ்சம் பெரியதாக உள்ளது. பின்னர் இன்னொருநாள் வேறொருவரோ (அல்லது நாமேகூட) இதனைப் படித்தால் நமக்குப் புரியுமோ, புரியாதோ! ஆகவே, நிரல் எழுதும்போதே, அதற்கான விளக்கங்களையும் ஆங்காங்கே எழுதிவிடுவது நல்லது. இதற்கு நீங்கள் "##" என்ற சின்னத்தைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* ## இந்த நிரலை எழுதியவர்: சந்திரசேகரன் ## முதல் எண்ணை உள்ளிடுதல் அ = உள்ளீடு("ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள் ") ## இரண்டாவது எண்ணை உள்ளிடுதல் ஆ = உள்ளீடு("இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள் ") ## உள்ளிட்டப்பட்ட இரு எண்களும் சமமா என்று ஒப்பிட்டுப் பார்த்தல் @(அ == ஆ) ஆனால் பதிப்பி "இரு எண்களும் சமம்!" இல்லை ## அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்று பெரியதா என்று ஒப்பிட்டுப் பார்த்தல் @(அ > ஆ) ஆனால் பதிப்பி "முதல் எண் பெரியது!" இல்லை பதிப்பி "இரண்டாம் எண் பெரியது!" முடி முடி #************************************* </source> இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி. கீழ்க்காணும் தேவைக்கேற்ப "எழில்" மொழியில் ஒரு நிரல் எழுதுங்கள், ஆங்காங்கே உரிய விளக்கங்களுடன் அது அமையவேண்டும்: # இன்று என்ன கிழமை என்று கேட்டுத் தெரிந்துகொள்ளவேண்டும் # அது சனி அல்லது ஞாயிறு எனில், விடுமுறை நாளை அனுபவிக்குமாறு வாழ்த்தவேண்டும் விடை: <source lang="Python"> #************************************* ## இந்த நிரலை எழுதியவர்: கவிதா ## கிழமை உள்ளிடப்படுகிறது கிழமை = உள்ளீடு("இன்று என்ன கிழமை?") ## இது சனிக்கிழமையா? @(கிழமை == "சனி") ஆனால் பதிப்பி "மகிழ்ச்சி, விடுமுறை நாளை அனுபவியுங்கள்!" இல்லை ## இது ஞாயிற்றுக்கிழமையா? @(கிழமை == "ஞாயிறு") ஆனால் பதிப்பி "மகிழ்ச்சி, விடுமுறை நாளை அனுபவியுங்கள்!" இல்லை பதிப்பி "நன்றி, இந்த நாள் இனிய நாளாகட்டும்!" முடி முடி #************************************* </source> == அத்தியாயம் 5 : எழில் மடக்கு கட்டளைகள் == கணினியின் மிகப் பெரிய பலங்களில் ஒன்று, சில செயல்களைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்வது. ஆங்கிலத்தில் இதனை Loop என்பார்கள். தமிழில் ’வளையம்’ என்று சொல்லலாம். அதாவது, ஒரு வளையத்தின்மீது ஊர்ந்து செல்லும் எறும்பைப் போல், சுற்றிச் சுற்றி வருவது. ஆனால், அப்படி நிரந்தரமாகச் சுற்றிக்கொண்டே இருக்கமுடியாதல்லவா? ஒருகட்டத்தில் அதிலிருந்து வெளியே வரவேண்டும். அதற்கு ஒரு நிபந்தனை(Condition)யைத் தரவேண்டும். ஓர் உதாரணத்தோடு பார்ப்போம். எழில் மொழியில் ‘வரை’ என்ற குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி (ஆங்கிலத்தில் "While") ஓர் எளிய நிரல் எழுதுவோம். <source lang="Python"> #************************************* அ = 0 @(அ < 5) வரை பதிப்பி "வணக்கம்!" அ = அ + 1 முடி #************************************* </source> இந்த நிரலை வரி வரியாகப் படித்துப் புரிந்துகொள்வோம்: <pre> 1. முதலில் "அ" என்ற மாறியில் 0 என்ற எண்ணைச் சேமிக்கிறோம் 2. அடுத்து, அந்த "அ" என்ற மாறியில் உள்ள எண் ஐந்தைவிடக் குறைவா என்று பார்க்கிறோம் (ஆம்!) 3. ஆம் எனில், நாம் இரண்டு வேலைகளைச் செய்கிறோம்: 4. திரையில் வணக்கம் என்று அச்சிடுகிறோம் 5. "அ" என்ற மாறியுடன் ஒன்றைக் கூட்டுகிறோம். அதாவது அ = 0 + 1 = 1 6. மறுபடி, "அ" என்ற மாறியில் உள்ள எண் ஐந்தைவிடக் குறைவா என்று பார்க்கிறோம் (ஆம்!) 7. மறுபடி, திரையில் "வணக்கம்" என்று அச்சிடுகிறோம், "அ" என்ற எண்ணுடன் ஒன்றைக் கூட்டுகிறோம் அ = 1 + 1 = 2 8. இப்படியே 6, 7 இரண்டையும் திரும்பத் திரும்ப செய்கிறோம், "அ" என்ற எண்ணில் 3, 4, 5 என்ற எண்கள் பதிவாகின்றன 9. இப்போது "அ" என்ற மாறியில் பதிவாகியிருக்கும் எண் ஐந்தைவிடக் குறைவாக இல்லை, ஆகவே நிரலை அத்துடன் நிறைவு செய்துவிடுகிறோம் </pre> இப்போது கணக்குப் போட்டுச் சொல்லுங்கள், "வணக்கம்" என்ற சொல் எத்தனைமுறை அச்சாகியிருக்கிறது? ஐந்து முறை, இல்லையா? அதுதான் "வரை" என்ற குறிச்சொல்லின் வேலை. நாம் குறிப்பிடும் நிபந்தனை (அ < 5) உண்மையாக உள்ளவரை, அதே வேலையைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்துகொண்டிருக்கும். கிட்டத்தட்ட இதேபோல், "செய்", "முடியேனில்" என்ற இரண்டு குறிச்சொற்கள் இருக்கின்றன. ஆங்கிலத்தில் இவற்றை "Do Until Statement" என்று அழைப்பார்கள். இதற்கு ஓர் உதாரணம் இதோ: <source lang="Python"> #************************************* அ = 0 செய் பதிப்பி "வணக்கம்!" அ = அ + 1 முடியேனில் @(அ < 5) #************************************* </source> இந்த நிரலும் முந்தைய நிரலைப்போன்றுதான் உள்ளது. ஆனால், இதனை எழுதி இயக்கிப் பார்த்தால் ஒரு மிகப் பெரிய வித்தியாசம் தெரியவரும், இங்கே "வணக்கம்" என்ற சொல் ஐந்து முறை அல்ல, ஆறு முறை அச்சாகும். ஏன் தெரியுமா? "வரை" என்ற குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தும்போது, உங்கள் கணினி "அ < 5" என்ற நிபந்தனையை முதலில் பரிசோதித்துவிட்டு, அதன்பிறகுதான் நாம் சொல்வதை அச்சிடும். ஆகவே, அ = 5 என்று ஆனதும், உடனடியாக அச்சிடுவதை நிறுத்திவிடும். ஆனால் "செய்", "முடியேனில்" ஆகிய குறிச்சொற்கள் அப்படியல்ல, இவற்றைப் பயன்படுத்தினால் உங்கள் கணினி முதலில் அச்சிட்டுவிட்டு, அதன்பிறகுதான் "அ < 5" என்ற நிபந்தனையைப் பரிசோதிக்கும். ஆகவே, அ = 5 என்று ஆனபிறகும், கூடுதலாக இன்னொருமுறை (அதாவது, 6வது முறையாக) "வணக்கம்" என்று அச்சிட்டுவிட்டுதான் நிற்கும். இதனால், நீங்கள் நிரல் எழுதும்போது எப்போது "வரை" பயன்படுத்தவேண்டும், எப்போது "செய்", "முடியேனில்" கூட்டணியைப் பயன்படுத்தவேண்டும் என்று யோசித்துத் தீர்மானிக்கவேண்டும். தவறுகளைத் தவிர்க்கவேண்டும். இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி: # திரையில் ஓர் எண்ணைக் கேட்கவேண்டும் # அந்த எண் ஐம்பதாகவோ, அல்லது அதைவிடக் குறைவான ஓர் எண்ணாகவோ இருந்தால், அதற்குப் பதில் மற்றொரு எண்ணைக் கேட்கவேண்டும் # ஐம்பதைவிடப் பெரிய ஓர் எண் வரும்வரை தொடர்ந்து கேட்டுக்கொண்டே இருக்கவேண்டும் விடை: <source lang="Python"> #************************************* அ = உள்ளீடு ("ஏதாவது ஓர் எண்ணைத் தாருங்கள் ") @(அ <= 50) வரை அ = உள்ளீடு("இந்த எண் வேண்டாம். இன்னோர் எண்ணைத் தாருங்கள் ") முடி பதிப்பி "நன்றி!" #************************************* </source> அடுத்து, நாம் "தேர்ந்தெடு" என்ற குறிச்சொல்லைக் கற்றுக்கொள்ளப்போகிறோம். ஆங்கிலத்தில் இதனை Case Statement என்று அழைப்பார்கள். இதை ஓர் உதாரணத்துடன் பார்த்தால் புரியும். உங்கள் வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொருவரின் பெயரைக் கேட்டு, அவர் ஆணாக இருந்தால் "செல்வன்" என்றும், பெண்ணாக இருந்தால் "செல்வி" என்றும் அடைமொழியோடு அழைத்து வணக்கம் சொல்லவேண்டும். அதற்கு ஒரு நிரல் எழுதுவோம். <source lang="Python"> #************************************* பெயர் = உள்ளீடு ("உங்கள் பெயர் என்ன? ") பாலினம் = உள்ளீடு ("நீங்கள் ஆணா? பெண்ணா? ") @(பாலினம்) தேர்ந்தெடு தேர்வு @("ஆண்") பதிப்பி "வணக்கம் செல்வன். ", பெயர் நேருத்து தேர்வு @("பெண்") பதிப்பி "வணக்கம் செல்வி. ", பெயர் நேருத்து முடி #************************************* </source> எளிமையான நிரல்தான். இல்லையா? # முதலில் உங்கள் நண்பருடைய பெயரையும் பாலினத்தையும் கேட்டுக்கொள்கிறோம் # பின்னர் பாலினத்தை அடிப்படையாக வைத்து, ஒவ்வொரு தேர்வாகப் பார்க்கிறோம் # ஆண் எனில் "வணக்கம் செல்வன். " என்று சொல்லி அவருடைய பெயரை அச்சிடுகிறோம், அதோடு நிரலை நிறுத்திவிடுகிறோம், இதற்கு "நேருத்து" என்ற குறிச்சொல் பயன்படுகிறது # ஒருவேளை அப்படி நிறுத்தாமல் நிரலை மேலும் தொடரவேண்டும் என்றால், அதற்குத் "தொடர்" என்ற குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம் # உங்கள் நண்பர் பெண் எனில் "வணக்கம் செல்வி. " என்று சொல்லி அவர் பெயரை அச்சிடுகிறோம், அதோடு நிரலை நிறுத்திவிடுகிறோம் # நிறைவாக "முடி" என்ற குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி வளையத்தை நிறைவு செய்கிறோம். இப்படி இரண்டு, மூன்று "தேர்வு"கள்மட்டும் இருந்தால், எளிதாக நிரல் எழுதிவிடலாம், நிறைய "தேர்வு"கள் இருந்துவிட்டால், ஒவ்வொன்றாக யோசித்து எழுதுவது சிரமமாயிற்றே. பிரச்னையில்லை, அதற்காக "ஏதேனில்" என்ற குறிச்சொல் உள்ளது, அதற்குமேலே தரப்பட்டுள்ள எந்தத் "தேர்வு"ம் பொருந்தாவிட்டால், இங்கே உள்ள நிரல் வரிகள் நிறைவேற்றப்படும். உதாரணமாக: <source lang="Python"> #************************************* ஊர் = உள்ளீடு ("உங்கள் ஊர் என்ன? ") @(ஊர்) தேர்ந்தெடு தேர்வு @("சென்னை") பதிப்பி "சென்னையில் உள்ள மெரீனா கடற்கரை அழகானது!" நேருத்து தேர்வு @("கோவை") பதிப்பி "கோவையின் தமிழ் மிக இனிமையானது!" நேருத்து தேர்வு @("மதுரை") பதிப்பி "சிறந்த கோயில்கள் நிறைந்தது மதுரை!" நேருத்து ஏதேனில் பதிப்பி "உங்கள் ஊர்பற்றி அறிந்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி!" நேருத்து முடி #************************************* </source> அவ்வளவுதான், எல்லா ஊர்களையும் பட்டியல் போடாமல், "ஏதேனில்" என்ற குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்திவிட்டோம். சென்னை, கோவை, மதுரைதவிர மற்ற அனைத்து ஊர்களுக்கும் இந்த வரிதான் அச்சிடும். உங்கள் வீட்டுச் சமையலறையில் சிறிய, பெரிய தட்டுகள் இருந்தால், ஒரு தட்டை இன்னொன்றுக்குள் பொருத்தலாம் அல்லவா? அதுபோல, எழில் கணினி மொழியில் இந்த வளையங்களை ஒன்றுக்குள் ஒன்று என அமைக்கலாம். அதனைப் ‘பின்னல் வளையம்’ (Nested Loop) என்பார்கள். ஆனால் ஒன்று, பின்னல் வளையம் என்பது, ஒரு தட்டுக்குள் இன்னொன்றை வைப்பதுபோல், உள்ளே இருக்கும் வளையம் கச்சிதமாக வெளி வளையத்துக்குள் பொருந்தவேண்டும். இல்லாவிட்டால், உங்கள் நிரல் வேலை செய்யாது. பின்னல் வளையங்களை எப்படி அமைப்பது என்பதற்கு உதாரணமாக இந்த நிரலைப் பாருங்கள்: <source lang="Python"> #************************************* அ = 1 @(அ <= 10) வரை ஆ = 1 @(ஆ <= 10) வரை இ = அ * ஆ ஈ = str(அ) + " * " + str(ஆ) + " = " + str(இ) பதிப்பி ஈ ஆ = ஆ + 1 முடி அ = அ + 1 முடி #************************************* </source> இந்த நிரல் 1 * 1 = 1 என்பதில் தொடங்கி 10 * 10 = 100 என்பதுவரையிலான பெருக்கல் வாய்ப்பாட்டை உங்களுடைய திரையில் அச்சிடும். இங்கே "அ" என்ற மாறியை அடிப்படையாகக் கொண்ட வளையம் வெளியே உள்ளது, "ஆ" என்ற இன்னொரு மாறியை அடிப்படையாகக் கொண்ட வளையம் உள்ளே இருக்கின்றது, அது முடிந்தபிறகுதான் வெளிவளையமும் முடிகின்றது என்பதைக் கவனித்துப் பாருங்கள். இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி: * நீங்கள் ஒன்றிலிருந்து நூறுக்குள் ஓர் எண்ணைத் தீர்மாணித்துக்கொள்ளவேண்டும் (இதற்கு நீங்கள் "randint(1,100)" என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தலாம்) * மற்றவர்களை அதை ஊகிக்கச் செய்யவேண்டும், அவர்களுக்கு உதவியாக, சிறு துப்பு(Clue)கள் தரலாம் * பத்து முயற்சிகளுக்குள் அவர்கள் அந்த எண்ணைச் சரியாக ஊகித்துவிட்டால், அவர்கள் வெற்றி பெற்றார்கள் என அறிவிக்கவேண்டும் விடை: <source lang="Python"> #************************************* எண் = randint(1,100) வாய்ப்பு = 0 @(வாய்ப்பு < 10 ) வரை ஊகித்தஎண் = உள்ளீடு ("ஒன்றிலிருந்து நூறுக்குள் உள்ள ஏதோ ஓர் எண்ணை நான் மனத்தில் நினைத்துள்ளேன். அது என்ன என்று உங்களால் ஊகிக்கமுடியுமா? ") வாய்ப்பு = வாய்ப்பு + 1 @( எண் == ஊகித்தஎண் ) ஆனால் பதிப்பி "வாழ்த்துக்கள்! சரியான பதில்!" exit(0) முடி @( எண் < ஊகித்தஎண் ) ஆனால் பதிப்பி "நீங்கள் சொல்லும் எண் தவறு, நான் நினைத்த எண்ணைவிட அது பெரியது!" இல்லை பதிப்பி "நீங்கள் சொல்லும் எண் தவறு, நான் நினைத்த எண்ணைவிட அது சிறியது" முடி பதிப்பி "கவலை வேண்டாம், இன்னும் ", (10 - வாய்ப்புகள்), " வாய்ப்புகள் உள்ளன. நீங்கள் நிச்சயம் வெல்லலாம், மீண்டும் முயற்சி செய்யுங்கள்!" முடி பதிப்பி "மன்னிக்கவும், நீங்கள் பத்து வாய்ப்புகளுக்குள் சரியான எண்ணைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை!" #************************************* </source> அடுத்து, ’ஒவ்வொன்றாக’ என்கிற ஒரு குறிச்சொல்லைப் பார்க்கவிருக்கிறோம். ஆங்கிலத்தில் இதனை 'For Each Loop' என்று அழைப்பார்கள். உதாரணமாக, ஒன்று முதல் ஆறு வரை உள்ள எண்களை அச்சிடவேண்டும் என்றால், அதை இப்படிச் செய்யலாம்: <source lang="Python"> #************************************* எண்கள் = [1, 2, 3, 4, 5, 6] @(எண்கள் இல் இவ்வெண்) ஒவ்வொன்றாக பதிப்பி இவ்வெண் முடி #************************************* </source> இங்கே நாம் ‘எண்கள்’ என்ற பட்டியலில் ஆறு எண்களை வைத்துள்ளோம். பின்னர் அவற்றை ஒவ்வொன்றாக எடுத்து ‘இவ்வெண்’ என்ற பெயரில் சேமிக்கின்றோம், பின் அதனை அச்சிடுகின்றோம். ஒருவேளை, ஆறுக்குப் பதில் நூறு எண்கள் இருந்தால்? அத்துனை நீளமாக எழுதுவது சிரமம் ஆயிற்றே! உண்மைதான். அதற்காகவே ‘எழில்’ மொழியில் ‘ஆக’ என்ற குறிச்சொல் உள்ளது. இதனைப் பயன்படுத்தினால், ஒவ்வொன்றாக எழுதாமல், அதனை ஒரு கணக்காகச் செய்துவிடலாம், இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* @(எண் = 1, எண் <= 100, எண் = எண் + 1) ஆக பதிப்பி எண் முடி #************************************* </source> மிக எளிய நிரல்தான். ஒவ்வொரு வரியாகப் படித்தால் தெளிவாகப் புரிந்துவிடும்: # முதலில் ‘எண்’ என்ற பெயரில் 1 என்ற எண்ணைச் சேமிக்கிறோம் # பிறகு, ‘எண் <= 100’ என்று நிபந்தனை விதிக்கிறோம் # நிறைவாக, எண்ணை ஒவ்வொன்றாக அதிகரிக்கிறோம் # ஆக, ’எண்’ என்பது 1, 2, 3, 4, 5, 6 ... என படிப்படியாக அதிகரிக்கும், திரையில் அச்சிடப்படும் # அந்த ’எண்’ 101ஆக மாறியதும், ‘எண் <= 100’ என்ற நிபந்தனை தவறாகிவிடுகின்றது, ஆகவே, அதற்குமேல் அச்சிடுவதை நிறுத்திவிடுகின்றோம் இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி: # ஒன்று முதல் ஆயிரம் வரை உள்ள எண்களில் ஒற்றைப்படை எண்களைமட்டும் திரையில் அச்சிடவேண்டும் # அடுத்தபடியாக, ஆயிரத்திலிருந்து ஒன்றுவரை உள்ள எண்களில் இரட்டைப்படை எண்களைமட்டும் திரையில் அச்சிடவேண்டும் # இதற்கு நீங்கள் "%" என்ற குறியீட்டைப் பயன்படுத்தலாம், அது இரு எண்களை வகுத்து, அதன்பிறகு மீதமுள்ள எண்ணைமட்டும் தரும். விடை: <source lang="Python"> #************************************* பதிப்பி "ஒற்றைப்படை எண்கள்" @(எண்=1, எண் <=1000, எண் = எண் + 1) ஆக மீதம் = எண் % 2 @(மீதம் == 1) ஆனால் # ஒற்றைப்படை எண் பதிப்பி எண் முடி முடி பதிப்பி "இரட்டைப்படை எண்கள்" @(எண்=1000, எண் >= 1, எண் = எண் - 1) ஆக மீதம் = எண் % 2 @(மீதம் == 0) ஆனால் #இரட்டைப்படை எண் பதிப்பி எண் முடி முடி #************************************* </source> == அத்தியாயம் 6 : எழில் வழி கணினி திரையில் வரைபடங்கள்== இதுவரை '''எழில்''' மொழியைக் கொண்டு நிறைய செய்திகளை ‘எழுதி’ப் பார்த்துவிட்டோம், ஒரு மாறுதலுக்காக, கொஞ்சம் ‘வரைந்து’ பார்ப்போமா? வேடிக்கை இல்லை, நிஜமாகவே, ‘எழில்’ மொழியைக் கொண்டு படங்கள் வரையமுடியும். அடிப்படையான கோடு, வட்டம் போன்றவற்றில் தொடங்கி, கொஞ்சம் மெனக்கெட்டால் முழுமையான ஓவியங்களைக்கூட வரையமுடியும். அதைதான் இந்த அத்தியாயத்தில் கற்றுக்கொள்ளப்போகிறோம்! இதற்கு நாம் பல புதிய "எழில்" குறிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவேண்டியிருக்கும். அவற்றில் சிலவற்றை முதலில் பட்டியல் போட்டுவிடுவோம்: # முன்னாடி # வலது # இடது # பின்னாடி # எழுதுகோல்மேலே # எழுதுகோல்கீழே இந்தப் பெயர்களைப் பார்த்தாலே, அவை என்ன செய்யும் என்பது உங்களுக்கு ஓரளவு புரியும். அவற்றைப் பயன்படுத்தி நிரல் எழுதத் தொடங்குமுன், ‘எழுதுகோல்’ என்றால் என்ன? சாதாரணமாக நாம் ஒரு காகிதத்தில் படம் வரையும்போது, எழுதுகோல் என்பது பேனா, அல்லது பென்சில். அதைக் காகிதத்தின்மீது வைத்துப் பல திசைகளில் இழுக்கிறோம். அப்படியே படம் உருவாகிறது. கணினியிலும் அதுபோல் ஓர் எழுதுகோல் இருப்பதாகக் கற்பனை செய்துகொள்ளுங்கள், உங்களுடைய "எழில்" நிரல்மூலமாக, அந்த எழுதுகோலைப் பல திசைகளில் நகர்த்துகின்றீர்கள், படம் வரைகின்றீர்கள். உதாரணமாக, ஓர் எளிய பயிற்சி. கோடு ஒன்றை வரையப் பழகுவோம். காகிதத்தில் கோடு வரைவது சுலபம். எழுதுகோலை ஓர் இடத்தில் வைத்து, அங்கிருந்து வலதுபக்கமாகக் கொஞ்சம் நகர்த்தினால் கோடு உருவாகிவிடும். அவ்வளவுதான். கணினியிலும் அதையே செய்யலாம். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* முன்னாடி(50) #************************************* </source> அவ்வளவுதான், திரையின் மையத்தில் உள்ள எழுதுகோல், 50 புள்ளிகள் வலதுபக்கமாக நகரும். கோடு உருவாகிவிடும். அதே கோட்டை மேலிருந்து கீழாக வரைவதென்றால்? இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* வலது(90) முன்னாடி(50) #************************************* </source> இங்கே நாம் எழுதுகோலை வலதுபக்கமாக 90 பாகைகள் திருப்புகிறோம் (அதாவது கீழ்நோக்கி), பின்னர் 50 புள்ளிகள் முன்னே நகர்கிறோம் (அதாவது, கீழே), இதனால் மேலிருந்து கீழே ஒரு கோடு உருவாகிவிடுகிறது. மிகச் சுலபம்! இதையே இன்னும் கொஞ்சம் நீட்டி, ஒரு முழுச் சதுரம் வரைவோமா? <source lang="Python"> #************************************* முன்னாடி(50) வலது(90) முன்னாடி(50) வலது(90) முன்னாடி(50) வலது(90) முன்னாடி(50) வலது(90) #************************************* </source> இந்தச் சதுரம் அழகாக இருக்கிறது, பக்கத்திலேயே இன்னொரு பெரிய சதுரம் வரையவேண்டும். எப்படி? அதற்கு நாம் "எழுதுகோல்மேலே" மற்றும் "எழுதுகோல்கீழே" என்ற கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதன்மூலம் உங்கள் திரையில் எழுதுகோல் நகரும், ஆனால் படம் வரையாது, இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* எழுதுகோல்மேலே() முன்னாடி(200) எழுதுகோல்கீழே() முன்னாடி(100) வலது(90) முன்னாடி(100) வலது(90) முன்னாடி(100) வலது(90) முன்னாடி(100) #************************************* </source> இப்போது, இந்த நிரல் முழுவதையும் இயக்கிப் பார்த்தால், உங்கள் திரையில் இரண்டு சதுரங்களைக் காணலாம். சதுரம் வரைவதற்காக இவ்வளவு தூரம் சிரமப்படாமல், எளிதாக ஒரு "வரை" குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தியும் வரையலாம், இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* அ = 0 @(அ < 4) வரை முன்னாடி(50) வலது(90) அ = அ + 1 முடி #************************************* </source> இந்தப் படம் அழகாக இருக்கிறது. அடுத்து, நான் இதை அழித்துவிட்டு இன்னொரு படத்தை வரைவதற்கு விரும்புகிறேன். அது எப்படி? அதற்கு நீங்கள் turtle_reset என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* turtle_reset() #************************************* </source> அடுத்து பல வண்ணங்களில் இன்னும் பெரிய படங்களை வரைவதற்குப் பழகுவோம். இதற்கு நீங்கள் பயன்படுத்தவேண்டிய குறிச்சொல், turtle_color. உதாரணமாக, ஒரு சிவப்புச் சதுரம் வரையலாமா? இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #************************************* அ = 0 turtle_color("red") @(அ < 4) வரை முன்னாடி(50) வலது(90) அ = அ + 1 முடி #************************************* </source> முன்பு பார்த்த அதே நிரல்தான், கூடுதலாக, turtle_color என்ற குறிச்சொல்லைத் தந்து, சிவப்பு நிறத்தில் வரையும்படி கணினிக்குச் சொல்கிறோம். அவ்வளவுதான் வித்தியாசம். அடுத்து, சிவப்பு நிறத்தில் ஒரு வட்டம் வரையலாமா? அதற்கு நாம் கூடுதலாகப் பயன்படுத்தவேண்டிய குறிச்சொற்கள் இரண்டு: turtle_fill & turtle_circle <source lang="Python"> #************************************* turtle_color("red") turtle_fill(True) turtle_circle(100) #************************************* </source> ஒருவேளை நீங்கள் அரைவட்டம் வரைய விரும்பினால், turtle_circle என்ற குறிச்சொல்லுடன், 180 பாகை என்கிற எண்ணையும் சேர்த்துக் கொடுங்கள்: <source lang="Python"> #************************************* turtle_circle(100, 180) #************************************* </source> அப்படியானால், கால்வட்டத்துக்கு என்ன செய்வீர்கள்? <source lang="Python"> #************************************* turtle_circle(100, 90) #************************************* </source> மிக எளிமைதான். இல்லையா? அடுத்து, கொஞ்சம் சிரமமான ஒரு வடிவத்தை வரைவோம்: பச்சை நிற நட்சத்திரம்! இந்த நிரல் பார்ப்பதற்குச் சற்று சிரமமாக இருக்கும், ஆனால், காகிதத்தில் நட்சத்திரம் வரைந்து, உங்கள் பேனா எந்தத் திசையில் எவ்வளவு தூரம் நகர்கிறது என்று ஒருமுறை கவனித்தால் தெளிவாகப் புரிந்துவிடும்: <source lang="Python"> #************************************* turtle_color("green") வலது(36) முன்னாடி(100) வலது(144) முன்னாடி(100) வலது(144) முன்னாடி(100) வலது(144) முன்னாடி(100) வலது(144) முன்னாடி(100) #************************************* </source> இதுவரை நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட செய்திகளைப் பயன்படுத்தி, ஒரே செயலைப் பலமுறை செய்யும் கணினியின் திறமையையும் ஒருங்கிணைத்தால், ஏராளமான புதுப்புது விஷயங்களை நீங்கள் வரைந்து பார்த்துக் கலக்கமுடியும். இதை நிரூபிக்கும்வண்ணம், உங்களுக்கு இப்போது ஒரு பயிற்சி. "யின் யாங்" என்ற பிரபலமான சின்னத்தைப்பற்றிக் கேள்விப்பட்டிருப்பீர்கள். தெரியாது என்றால், இணையத்தில் தேடுங்கள், "எழில்" மொழியில் அதனை வரைந்து பாருங்கள் விடை: <source lang="Python"> #************************************* turtle_color("black") turtle_fill(True) turtle_circle(100, 180) turtle_circle(200, 180) இடது(180) turtle_circle( -100 , 180 ) turtle_color("white") turtle_fill(True) turtle_color("black") இடது(90) எழுதுகோல்மேலே() முன்னாடி(200*0.375) வலது(90) எழுதுகோல்கீழே() turtle_circle(200*0.125) இடது(90) turtle_fill(False) எழுதுகோல்மேலே() பின்னாடி(200*0.375) எழுதுகோல்கீழே() இடது(90) #************************************* </source> == அத்தியாயம் 7 : எழில் வழி நிரல் பாகம் செயல்பாடுக்ள் == இதுவரை '''எழில்''' மொழியைப் பயன்படுத்திப் பல்வேறு உபயோகமான நிரல்களை எழுதினோம், அவற்றைப் பயன்படுத்திப் புரிந்துகொண்டோம். அடுத்தகட்டமாக, பொதுப் பயன்பாட்டுக்குரிய சில முக்கியமான நிரல்களை எழுதப் பழகுவோம். இவற்றை நீங்கள் ஒருமுறை எழுதிவிட்டால் போதும், பிறகு வேண்டியபோதெல்லாம் அழைத்துப் பயன்படுத்தலாம். உதாரணமாக, உங்கள் வீட்டில் ஊறுகாய் இருக்கிறது, அதை ஒருமுறை தயாரித்து வைத்துவிடுகிறீர்கள், பிறகு எப்போது அதைச் சாப்பிட விரும்பினாலும் ஜாடியைத் திறந்து எடுத்துப் போட்டுக்கொள்கிறோம், ஒவ்வொருமுறையும் ஊறுகாயைப் புதிதாகச் சமைக்கவேண்டியதில்லை. அதே சமையலறையிலிருந்து இன்னோர் உதாரணம், ஒருவர் ரசம் சமைக்கும்போது, ஒரு குறிப்பிட்ட செய்முறையைப் பின்பற்றுவார். அதன் நடுவே ‘ரசப்பொடியைப் போடவும்’ என்று இருக்கும். ரசப்பொடி என்பதை, அவர் இப்போது தயாரிப்பதில்லை, ஏற்கெனவே எப்போதோ தயாரித்துவைத்துவிட்டார், பின்னர் தேவைப்படும்போது சட்டென்று எடுத்துப் பயன்படுத்துகிறார், அதன்பிறகு, செய்முறையில் இருக்கும் மற்ற விஷயங்களைத் தொடர்ந்து செய்கிறார். அதுபோல, ஒரு நிரலின் நடுவே, சில விஷயங்கள் நாம் அடிக்கடி செய்கிறவையாக இருக்கும், அவற்றை ஒவ்வொருமுறையும் தனித்தனியே எழுதிக்கொண்டிருக்காமல், ஒருமுறை எழுதிவைத்துவிட்டு, தேவைப்படும்போது அழைத்துப் பயன்படுத்தலாம், பிறகு, நம்முடைய நிரலைத் தொடர்ந்து எழுதலாம். உதாரணமாக, இரண்டு எண்களில் எது பெரியது என்று கண்டுபிடிப்பதற்கான எளிய நிரல் ஒன்றை எழுதுவோம்: <source lang="Python"> #***************************** எண்1 = உள்ளீடு("ஓர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: ") எண்2 = உள்ளீடு("இன்னோர் எண்ணைச் சொல்லுங்கள்: ") @(எண்1 > எண்2) ஆனால் பதிப்பி "நீங்கள் தந்தவற்றுள் பெரிய எண்: ", எண்1 இல்லை பதிப்பி "நீங்கள் தந்தவற்றுள் பெரிய எண்: ", எண்2 முடி #***************************** </source> மிக எளிய நிரல் இது. கணினிப் பயனாளரிடமிருந்து இரு எண்களைக் கேட்டு வாங்கி, அதில் எது பெரியதோ அதைமட்டும் திரையில் அச்சிடுகிறது. இந்தப் ‘பெரிய எண்ணைக் கண்டுபிடித்தல்’ என்ற செயல், நம்முடைய பல கணக்குகளில் அடிக்கடி வரும், அப்போதெல்லாம் இந்த நிரலை மீண்டும் மீண்டும் எழுதிக்கொண்டிருக்காமல், ஒருமுறை எழுதிவிட்டுப் பின்னர் அதைப் பலமுறை பயன்படுத்தமுடியுமா என்று பார்ப்போம். இதற்கு நாம் ‘நிரல்பாகம்’ என்ற சிறப்புக் குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தவேண்டும். ஆங்கிலத்தில் இதனை ‘Function' என்று அழைப்பார்கள். <source lang="Python"> #***************************** நிரல்பாகம் பெரியது (எண்1, எண்2) @(எண்1 > எண்2) ஆனால் பின்கொடு எண்1 இல்லை பின்கொடு எண்2 முடி முடி #***************************** </source> இங்கே நாம் என்ன செய்திருக்கிறோம்? படிப்படியாக அலசுவோம்: 1. “பெரியது" என்ற பெயரில் ஒரு நிரல்பாகத்தைத் தொடங்கியிருக்கிறோம் 2. இந்த நிரல்பாகத்தை அழைக்க விரும்புவோர் அதற்கு இரண்டு எண்களைத் தரவேண்டும், அவற்றை அடைப்புக் குறியினுள் எழுதியிருக்கின்றோம் 3. இவற்றுள் எண்1 பெரியது என்றால், நிரல்பாகத்தை அழைத்தவருக்கு அதையே விடையாகக் கொடுக்கின்றோம், இல்லாவிட்டால் எண்2ஐ விடையாகத் தருகின்றோம், இதற்குப் ‘பின்கொடு’ என்ற குறிச்சொல் பயன்படுகிறது. ஆங்கிலத்தில் இதனை ‘Return' என்பார்கள். இங்கே நாம் நிரல்பாகத்தைமட்டும்தான் எழுதியிருக்கின்றோம். அதனை இன்னும் அழைக்கவில்லை, அதாவது, இந்த நிரலை நாம் இன்னும் பயன்படுத்தவில்லை. ரசப்பொடியை எடுத்துப் போட்டுச் சமைத்தால்தானே ரசம் தயாராகும்? அதற்கான நிரல் வரி மிக எளிது: <source lang="Python"> #***************************** பதிப்பி பெரியது(10, 15) பதிப்பி பெரியது(12, 8) #***************************** </source> அவ்வளவுதான், நமக்கு வேண்டிய இடங்களில் “பெரியது" என்ற சொல்லை எழுதி, அதற்கு வேண்டிய இரண்டு எண்களைக் கொடுத்தவுடன் விடை பளிச்சென்று திரும்பக் கிடைத்துவிடும். பிரமாதம், இல்லையா? ஆனால், நிரல்பாகத்தின் உண்மையான பயன் இதுவன்று, கொஞ்சம் சிக்கலான கணக்குகளில் அதைப் பயன்படுத்திப் பார்த்தால்தான் இதனுடைய முழு பலமும் நமக்குத் தெரியவரும். முதலில், Factorial எனப்படும் தொடர்பெருக்கு எண்ணைக் கணக்கிடுவதற்கு ஒரு நிரல் எழுதுவோம். அதற்குமுன்னால், ஓர் எண்ணின் Factorialஐ எப்படிக் கண்டுபிடிப்பது? உங்கள் கணக்குப் பாடத்தைச் சற்றே நினைவுபடுத்திப் பாருங்கள்: # உதாரணமாக, எண் 7 ஐ எடுத்துக்கொள்வோம், இதன் Factorial 7! என்று குறிக்கப்படும் # <math>7! = </math> அதில் தொடங்கி ஒன்று வரையிலான அனைத்து எண்களின் பெருக்குத் தொகை, அதாவது, <math>7! = 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 5040</math> அவ்வளவுதான். எளிமையான கணக்கு! ஆனால், உங்களிடம் யாராவது ’100! எவ்வளவு?’ என்று கேட்டுவிட்டால் என்ன செய்வீர்கள்? 100*99*98... என்று கணக்குப் போடுவதற்கு ரொம்ப நேரமாகுமே! கவலை வேண்டாம், எழில் மொழியும், அதன் நிரல்பாகமும் உங்கள் துணைக்கு வரும். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #****************************** நிரல்பாகம் தொடர்பெருக்கு(அ) @(அ == 0) ஆனால் பின்கொடு 1 இல்லை பின்கொடு அ*தொடர்பெருக்கு(அ-1) முடி முடி பதிப்பி தொடர்பெருக்கு(7) பதிப்பி தொடர்பெருக்கு(100) #***************************** </source> இந்த நிரல் எப்படி இயங்குகிறது? முதலில் தொடர்பெருக்கு(7) எனத் தொடங்குகிறோம், அங்கே அது 7 * தொடர்பெருக்கு(6) என மாறுகிறது, பின் 7 * 6 * தொடர்பெருக்கு(5) என மாறுகிறது... இப்படியே தொடர்ந்து $7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 5040$ என்று கண்டறிந்துவிடுகிறோம்! இதேபோல், தொடர்பெருக்கு(100)ஐயும் அழைக்கலாம், ஆனால் அதன் விடை மிக மிகப் பெரியது, இந்தப் புத்தகத்தில் எழுதுவது சாத்தியமில்லை! அடுத்து, இதேபோல் இரு எண்களுக்கு இடையே GCD அல்லது மீபொவ எனப்படுகிற மீப்பெரு பொது வகுத்தி கண்டுபிடிக்க ஒரு நிரல் எழுதுவோம். மறுபடியும், உங்கள் கணக்குப் பாடத்தைச் சற்றே நினைவுபடுத்திப் பாருங்கள், GCD என்றால் என்ன? <pre> * உதாரணமாக, எண்கள் 54, 42 ஆகியவற்றை எடுத்துக்கொள்வோம் * இதில் 54 என்பது 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27 , 54 ஆகியவற்றால் வகுபடும் * ஆனால் 42 என்பது 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 ஆகியவற்றால் வகுபடும் * இந்த இரண்டு பட்டியலுக்கும் பொதுவான எண்கள் 1, 2, 3, 6 ஆகியவை * இவற்றில் பெரியது 6 * ஆகவே, 54, 42ன் GCD 6 </pre> எளிமையான கணக்குதான். ஆனால் இதைக் கையால் செய்வது சிரமம். திரும்பத் திரும்பப் பலமுறை வகுத்துப் பார்த்துக்கொண்டே இருக்கவேண்டும். அதற்குதான் நிரல்பாகம் பயன்படுகிறது, இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #***************************** நிரல்பாகம் மீபொம(அ, ஆ) பெரிது = max(அ, ஆ) சிறிது = min(அ, ஆ) @(சிறிது == 0) ஆனால் பின்கொடு பெரிது இல்லை பின்கொடு மீபொம(பெரிது - சிறிது, சிறிது) முடி முடி பதிப்பி "54, 42 இடையிலான மீபொம = ", மீபொம(54, 42) #***************************** </source> இந்த நிரல் எப்படி இயங்குகின்றது என நாம் படிப்படியாகப் பார்க்கவேண்டும்: <pre> முதன்முறை: மீபொம(54, 42) பெரிது = அவற்றில் பெரிய எண் = 54 சிறிது = அவற்றில் சிறிய எண் = 42 சிறிது == 0 இல்லை ஆகவே, அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், இப்படி: மீபொம(பெரிது - சிறிது, சிறிது), அதாவது, மீபொம(54-42, 42), மீபொம(12, 42) இப்போது, பெரிது = 42 சிறிது = 12 சிறிது == 0 இல்லை அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், மீபொம(42-12, 12), அதாவது மீபொம(30, 12) இப்போது, பெரிது = 30 சிறிது = 12 சிறிது == 0 இல்லை அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், மீபொம(30-12, 12) அதாவது, மீபொம(18, 12) இப்போது, பெரிது = 18 சிறிது = 12 சிறிது == 0 இல்லை அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், மீபொம(18-12, 12) அதாவது, மீபொம(6, 12) இப்போது, பெரிது = 6 சிறிது = 12 சிறிது == 0 இல்லை அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், மீபொம(12-6, 6) அதாவது மீபொம(6,6) இப்போது, பெரிது = 6 சிறிது = 6 சிறிது ==0 இல்லை அதே மீபொம நிரல்பாகம் மீண்டும் அழைக்கப்படும், மீபொம(6-6, 0), அதாவது மீபொம(6, 0) இப்போது, பெரிது = 6 சிறிது = 0 சிறிது == 0 ஆகவே, GCD விடை = பெரிது = 6 </pre> அவ்வளவுதான். நாம் கையால் போட்ட அதே கணக்கைக் கணினியால் போட்டுவிட்டோம். நிரல்பாகத்தின் உண்மையான பயன் இப்போது தெரிந்திருக்கும். ஒருமுறை இருமுறை அல்ல, நூறு முறை, ஆயிரம் முறைகூட இதனை நீங்கள் அழைத்துப் பயன்படுத்தலாம்! இப்போது, உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி: <pre> * ஒன்று முதல் ஐம்பது வரை உள்ள எண்களில் எவையெல்லாம் பகா எண்கள் (Prime Numbers) என்று கண்டறிந்து, திரையில் அச்சிடுங்கள் * பின்னர் அந்த எண்களின் கூட்டுத்தொகையையும் அச்சிடவேண்டும் * இந்தக் கூட்டுத்தொகை பகு எண்ணா, பகா எண்ணா என்று கண்டறியவேண்டும் * உங்களுக்கு உதவியாக ஒரு குறிப்பு, ஓர் எண் பகா எண்ணா என்று கண்டறிய நீங்கள் floor, fmod என்ற கணிதச் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தவேண்டியிருக்கும், இவைபற்றித் தேடிப் படித்துத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள், அல்லது, உங்களுடைய புதிய வழிமுறையைக் கண்டறியுங்கள் </pre> விடை: <source lang="Python"> #***************************** நிரல்பாகம் பகாஎண்ணா(அ) ஆ = 1 இ = floor(அ/2) @(இ >= 2) வரை @(fmod(அ, இ) == 0) ஆனால் ஆ = 0 நிறுத்து முடி இ = இ + 1 முடி பின்கொடு ஆ முடி எல்லை = 50 எண் = 1 கூட்டுத்தொகை = 0 @(எண் <= எல்லை) வரை விடை = பகாஎண்ணா(எண்) @(விடை) ஆனால் பதிப்பி எண் கூட்டுத்தொகை = கூட்டுத்தொகை + எண் முடி எண் = எண் + 1 முடி பதிப்பி "இதுவரை நாம் பார்த்த பகா எண்களின் கூட்டுத்தொகை: ", கூட்டுத்தொகை கூட்டுத்தொகைவிடை = பகாஎண்ணா(கூட்டுத்தொகை) @(கூட்டுத்தொகைவிடை) ஆனால் பதிப்பி "இந்தக் கூட்டுத்தொகையும் ஒரு பகா எண்தான்" இல்லை பதிப்பி "இந்தக் கூட்டுத்தொகை பகா எண் அல்ல" முடி #***************************** </source> நிரல்பாகம் கணக்கில்மட்டும்தான் உதவுமா? மற்ற இடங்களில் அதனை உபயோகப்படுத்தமுடியாதா? நன்றாக உபயோகப்படுத்தலாம். உதாரணமாக, படம் வரைவதற்கு! ஏற்கெனவே ‘எழில்’ பயன்படுத்திப் பல எளிய படங்களை வரைந்திருக்கிறோம், இப்போது, கொஞ்சம் சிக்கலான ஒரு படத்தை வரைவோம், நிரல்பாகம் உதவியுடன்! இங்கே நாம் வரையப்போவது, ஒரு செடியின் படம் (ஆங்கிலத்தில் Fern என்பார்கள்), இந்தச் செடியில் உள்ள வெவ்வேறு அளவிலான இலைகளையெல்லாம் ஒவ்வொன்றாக வரைந்துகொண்டிருக்காமல், நிரல்பாகத்தின்மூலம் சட்டென்று வரையப்போகிறோம். இதோ, இப்படி: <source lang="Python"> #***************************** நிரல்பாகம் சாளரத்தில் ( அ ) பதிப்பி "Window = ", அ முடி நிரல்பாகம் PD() பதிப்பி "Pen Down" முடி நிரல்பாகம் PU() பதிப்பி "Pen Up" முடி நிரல்பாகம் FD(அ) பதிப்பி "Forward ",அ முடி நிரல்பாகம் RT(அ) பதிப்பி "Right ", x முடி நிரல்பாகம் LT(அ) பதிப்பி "Left ",x முடி நிரல்பாகம் BK(அ) பதிப்பி "Back ",அ முடி நிரல்பாகம் வேம்பு (அளவு, பதிவு) @( அளவு < 1 ) ஆனால் பின்கொடு 0 முடி FD(அளவு) RT (70) வேம்பு (அளவு * 0.5 , -1 * பதிவு ) LT(70*பதிவு) FD(அளவு) LT (70) வேம்பு (அளவு * 0.5, 1 *பதிவு ) RT(70*பதிவு) RT (7*பதிவு) வேம்பு ( அளவு - 1, பதிவு ) LT(7*பதிவு) BK(அளவு * 2) முடி சாளரத்தில் ( "clearscreen" ) PU() PD() சா = 5 BK (150*சா ) வேம்பு (25 , 1) #***************************** </source> நாம் இதுவரை எழுதியதிலேயே மிகப் பெரிய நிரல் இதுதான். மேலோட்டமாகப் பார்ப்பதற்குக் கொஞ்சம் சிக்கலாக இருக்கும். ஆனால் உண்மையில், வேம்பு() என்ற நிரல்பாகத்தைக் கொண்டு நாம் எழுதுகோலை முன்னும் பின்னும் வலமும் இடமும் நகர்த்துகிறோம், ஓர் இலையை வரைகிறோம், பின் அடுத்த இலையை வரைகிறோம், இந்த செய்தியை மனத்தில் கொண்டு வாசித்தால், நிரல் தெளிவாகப் புரியும். இந்த அத்தியாயத்தில் நாம் பார்த்தவை சில எளிய உதாரணங்கள்மட்டுமே, உண்மையில் நிரல்பாகத்தின் பயன் மிக மிகப் பெரியது, அதன்மூலம் அற்புதமான பல கணக்குகளை நொடியில் செய்துமுடிக்கலாம், வகைவகையான படங்களை வரையலாம், உங்கள் கற்பனைமட்டுமே எல்லை! == அத்தியாயம் 8: எழில் வழி கோப்புகளை கையாளுதல்== இந்தச் சிறு கையேட்டில், '''எழில்''' நிரல் மொழியைக் கொண்டு ஏராளமான விஷயங்களைச் செய்யத் தெரிந்துகொண்டோம். அடுத்து என்ன? Files எனப்படும் கோப்புகளை நிரல்வழியே கையாள்வதன்மூலம் நாம் மேலும் பல பயனுள்ள நிரல்களை எழுதமுடியும். அவை வெறுமனே கற்கும் நோக்கத்துக்காகமட்டுமில்லாமல், பலருக்கும் உபயோகப்படும். உதாரணமாக, "எழில்"மூலமாக, உங்களுடைய கணினியில் ஒரு சிறு கோப்பை உருவாக்கி, அதில் சில விஷயங்களை எழுதிப் பார்ப்போம் முதலில் புதிய கோப்பு ஒன்றை உருவாக்குவதற்கு, நாம் “கோப்பை_திற" என்கிற சொல்லைப் பயன்படுத்தவேண்டும். இதோ இப்படி: <source lang="Python"> #***************************** புதுக்கோப்பு = கோப்பை_திற("weekdays.txt", "w") #***************************** </source> இங்கே weekdays.txt என்பது கோப்பின் பெயர், “w" என்பது நாம் அதில் ஏதோ சில விஷயங்களை எழுத(write)ப்போகின்றோம் என்பதைக் குறிக்கும் சொல். இப்படி நாம் உருவாக்கிய புதிய கோப்பை, “புதுக்கோப்பு" என்ற பெயரில் சேமித்துவைக்கின்றோம். பின்னர் இந்தப் பெயரைப் பயன்படுத்திப் பல செயல்களைச் செய்யலாம். உதாரணமாக: <source lang="Python"> #***************************** அ = "திங்கள்" ஆ = "செவ்வாய்" இ = "புதன்" ஈ = "வியாழன்" உ = "வெள்ளி" கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, அ) கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, ஆ) கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, இ) கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, ஈ) கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, உ) #***************************** </source> நிறைவாக, அந்தக் கோப்பை மூடவேண்டும். அதற்குப் பயன்படுத்தவேண்டிய நிரல் வரி: <source lang="Python"> #***************************** கோப்பை_மூடு(புதுக்கோப்பு) #***************************** </source> அடுத்தபடியாக, நாம் எழுதிய இந்தக் கோப்பில் என்ன இருக்கின்றது என்று படிக்க விரும்புகின்றோம். அதற்கு இந்தக் கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தலாம்: <source lang="Python"> #***************************** பழையகோப்பு = கோப்பை_திற("weekdays.txt") வரிகள் = கோப்பை_படி(பழையகோப்பு) பதிப்பி வரிகள் கோப்பை_மூடு(பழையகோப்பு) #***************************** </source> கவனியுங்கள், இந்தமுறை கோப்பை_திற என்ற கட்டளையில் "w" என்று குறிப்பிடவில்லை, காரணம், நாம் இந்தக் கோப்பில் எதுவும் புதிதாக எழுதப்போவதில்லை, வெறுமனே படிக்கப்போகின்றோம், அவ்வளவுதான். இப்போது உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சி, இதுவரை நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட செய்திகளை வைத்து கீழேத் தரப்பட்டுள்ள தேவைகளுக்கேற்ப ஒரு நிரல் எழுதுங்கள்: # பூஜ்ஜியம் முதல் ஐநூறு வரை உள்ள Fibonacci எண்களைக் கண்டுபிடிக்கவேண்டும் # அவை ஒவ்வொன்றின் வர்க்கங்களை(Square)மட்டும் ஒரு கோப்பில் எழுதவேண்டும் # பின்னர் அவற்றைத் திரையில் அச்சிடவேண்டும் விடை: <source lang="Python"> #***************************** எண்1 = 0 எண்2 = 1 எல்லை = 500 புதுக்கோப்பு = கோப்பை_திற("fibonacci.txt", "w") கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, எண்1 * எண்1) கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, எண்2 * எண்2) எண்3 = எண்1 + எண்2 @(எண்3 <= எல்லை) வரை கோப்பை_எழுது(புதுக்கோப்பு, எண்3 * எண்3) எண்1 = எண்2 எண்2 = எண்3 எண்3 = எண்1 + எண்2 முடி கோப்பை_மூடு(புதுக்கோப்பு) # அச்சிடுதல் பழையகோப்பு = கோப்பை_திற("fibonacci.txt") வரிகள் = கோப்பை_படி(பழையகோப்பு) பதிப்பி வரிகள் கோப்பை_மூடு(பழையகோப்பு) #***************************** </source> "எழில்" மொழியில் அருமையான பல பயன்பாடுகள் உள்ளன என்பதை விளக்கமாகப் பார்த்துவந்தோம், இதில் நீங்கள் அடிப்படை நிரல்களை எழுதப் பழகியபிறகு, அடுத்தகட்டமாக பைதான்(Python)போன்ற "எழில்"க்கு இணையான, அதேபோன்ற வடிவமைப்பைக் கொண்ட இன்னொரு விரிவான மொழியைக் கற்கலாம். அப்போது, நீங்கள் ஒரு முக்கியமான செய்தியை உணர்வீர்கள், "எழில்" , “பைதான்" ஆகிய இரண்டிற்கும் இடையே எழுதும் விதம் (Syntax) மாறுகிறதேதவிர, இவ்விரு மொழிகளிலும் நிரல் எழுதுவதற்கான அடிப்படைச் செயல் (Logical Thought Process) ஒன்றுதான். இந்த இரு மொழிகளில்மட்டுமன்று, உலகில் உள்ள அனைத்துக் கணினி நிரல் மொழிகளிலும், எழுதும் விதம்தான் மாறுபடும். சிந்திக்கத் தெரிந்தவர்கள் அதைக் கற்றுக்கொண்டு நிபுணராவது மிக எளிது. பின்னர் புதுப்புது மொழிகள் அறிமுகமானாலும் நாம் சுலபமாக அவற்றைத் தெரிந்துகொண்டு வெற்றி பெறலாம். ஆகவே, எந்த மொழியைக் கற்கின்றோம் என்பதை பற்றி அதிகம் கவலைப்படவேண்டாம், நிரல் எழுத்தாளராகச் சிந்திக்கக் கற்றுக்கொண்டால் போதும், அதுவே உங்களைப் பல திசைகளுக்குக் கொண்டுசெல்லும்! “எழில்" மொழியில் தொடங்கிய உங்கள் பயணம், எல்லாப் பக்கங்களிலும் விரியட்டும், உங்களுக்கு வாழ்த்துகள்! ==மேலும் காண்க== * Rosetta code எழில் தமிழ் நிரல்கள்<ref>http://rosettacode.org/wiki/Category:Ezhil</ref> * Youtube எழில் பற்றிய விடியோ (கானொளி) <ref>https://www.youtube.com/playlist?list=PLo6YZ6ilTE53TrRVSCCkhXGInRB1Kcwx-</ref> * எழில் EzhilLang Project Website <ref>http://ezhillang.org</ref> <references/> [[பகுப்பு:எழில் மொழி]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} 6exro9p73ue6e0k528646sbg5snqxp6 0 5892 15441 2015-11-20T16:42:25Z செம்புலப்பெயல்நீரன் 3601 "பாடல் - 1 கடவுள் வாழ்த்து..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15441 wikitext text/x-wiki பாடல் - 1 கடவுள் வாழ்த்து கண்ணி கார்நறுங் கொன்றை காமர் வண்ண மார்பின் தாருங் கொன்றை ஊர்தி வால்வெள் ளேறே சிறந்த சீர்கெழு கொடியும் அவ்வே றென்ப கறைமிட றணியலு மணிந்தன் றக்கறை மறைநவி லந்தணர் நுவலவும் படுமே பெண்ணுரு ஒருதிற நாகின் றவ்வுருத் தன்னு ளடக்கிக் கரக்கினுங் கரக்கும் பிறைநுதல் வண்ண மாகின் றப்பிறை பதினெண் கணனு மேத்தவும் படுமே எல்லா உயிர்க்கும் ஏம மாகிய நீரற வறியாக் கரகத்துத் தாழ்சடைப் பொலிந்த அருந்தவத் தோற்கே - பெருந்தேவனார் h4l5bximgikcrj52r0rhn5lu7pvq3zg 0 5895 15456 15449 2015-12-02T11:13:36Z Info-farmer 426 .+ 15456 wikitext text/x-wiki *பல்வேறு காலக்கட்டங்களில் தமிழ் அகரமுதலியியல் குறித்த, நண்பர்களின் கட்டுரைகள், இங்கு தொகுக்கப்பட்டு ஆராயப்பட உள்ளன. #[[அகரமுதலியியல் குறித்த உரசல்கள்/தமிழ் நிகண்டுகளின் பதிப்புத்தடம்]] 5o1ujlszw14vxng3d7rxiuv99vp2s79 0 5896 15455 15454 2015-12-02T11:10:43Z Info-farmer 426 </poem> 15455 wikitext text/x-wiki <center><big><big>'''தமிழ் நிகண்டுகளின் பதிப்புத்தடம்'''</big></big></center> <center><big>மா. சற்குணம், வியாழன் 21, ஏப்ரல், 2011</big></center> <poem> தமிழில் தோன்றிய கருவி நூல்களாகிய நிகண்டுகள் என்பவையே அகராதிகளுக்கு ஆதார நூல்களாக அமைந்தன. தமிழ் நிகண்டுகளில் சில அச்சாகாமற் போக, அச்சிடப்பட்டவற்றுள்ளும் சில எங்கும் கிடைக்காத அளவிற்கு அருகிப் போய்விட்டன. சில நிகண்டுகள் மட்டுமே பல முறை பதிப்பிக்கப் பெறுதற்குரிய பேறு பெற்றன. அவை குறித்த ஒரு கண்ணோட்டமே இக்கட்டுரை. இந்திய மொழிகள் சிலவற்றுள் அகராதி வடிவில் செய்யப் பெற்ற நூல்களும் நிகண்டுகள் எனும் பெயர் பெற்றுள்ளன. எனினும் செய்யுள் வடிவில் இயற்றப் பெற்றனவே தமிழ் நிகண்டுகள். உ.வே.சா. நூல் நிலையம் 1983இல் வெளியிட்ட அகராதி நிகண்டு என்னும் நூல் மட்டும் அகராதி வடிவில் அமைந்துள்ளது. தமிழில் மொழி நோக்கிலன்றி மருத்துவம், சோதிடம் போன்ற துறைகளிலும் நிகண்டுகள் தோன்றியுள்ளன. மொழி சார்ந்த நிலையில் 25 நிகண்டுகள் பதிப்பிக்கப் பெற்றன. இப்பணி 1819 முதல் இன்று வரை நடைபெற்று வருகிறது. இத்துறையில் சேந்தன் திவாகரம், பிங்கலந்தை, உரிச்சொல் நிகண்டு, சூடாமணி நிகண்டு ஆகியன மட்டும் பல பதிப்புகளைப் பெற்றன. பெரும்பாலானவை ஒருமுறை மட்டும் பதிப்பிக்கப் பெற்றன. அண்மையில் பேராசிரியர் ச.வே. சுப்பிரமணியன் மெய்யப்பன் தமிழ் ஆய்வகம் வழி வெளியிட்ட பெருநூல் பல நிகண்டுகளுக்கு மறுபதிப்பாக வாய்த்தமை குறிப்பிடத்தக்கது. பதிப்பிக்கப் பெற்ற நிகண்டுகளில் (காண்க: இணைப்பு) சென்ற 19ஆம் நூற்றாண்டில் ஒருமுறை மட்டுமே அச்சான கந்தசுவாமியம், சிந்தாமணி நிகண்டு, நேர்ச்சொல் நிகண்டு, நவமணிக்காரிகை, அபிதான தனிச் செய்யுள் நிகண்டு ஆகியன கிடைத்தற்கரியனவாய் உள. அகராதிப் பணியில் -வரலாற்றுப் பேரகராதித் தொகுப்புப் பணியில் இப்பதிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதில் பல சிக்கல்கள் உள்ளன. நிகண்டு பதிப்பித்தோருள் வையாபுரிப் பிள்ளை முதலிய மிகச் சிலரே சரியான பதிப்பு நியதிகளைப் பின்பற்றியுள்ளனர். மிகப் பெரும்பாலோர் தம் மனம் போன போக்கில் நிகண்டுகளைப் பதிப்பித்துள்ளதால் நிகண்டுப் பதிப்புகளில் பலவகைப் பிழைகள் நேர்ந்துள்ளன. இப்பிழைகளைக் கண்டறிந்து நீக்குவது முதன்மைத் தேவையாகும். தமிழ் நிகண்டுகளுள் மிகுதியும் போற்றப் பெற்றவை சேந்தன் திவாகரம், பிங்கலந்தை ஆகியனவும், சிறப்பாகச் சூடாமணி நிகண்டும் ஆகும். இவற்றின் பதிப்பாசிரியர்களால் நேர்ந்த பிழைகள் குறிப்பாக ஈண்டு சுட்டத்தக்கன. தாண்டவராய முதலியார் 1835இல் சேந்தன் திவாகரத்தின் சுவடிகளை ஒப்பிட்டுப் பார்த்துப் பிழை நீக்கி பதிப்பிக்கத் துணிந்தா£¢. ஆயினும் அவர் முதல் எட்டு தொகுதிகளை மட்டுமே பதிப்பித்தார். அவற்றுள் சில பகுதிகளில் சில சூத்திரங்களைத் தாமே இயற்றியும் சேர்க்கலானார். செயற்கை வடிவப் பெயர்த் தொகுதியில் அவர் சேர்த்த சூத்திரங்களின் எண்ணிக்கை பிற தொகுதிகளைக் காட்டிலும் சற்று மிகுதி. எனினும், அவர் செய்த ஒரு நற்செயல், தாம் எழுதிச் சேர்த்த நூற்பாக்களை உடுக்குறியிட்டுக் காட்டினார். 1839இல் பு. நயனப்ப முதலியார் திவாகரத்தின் முதல் பத்து தொகுதிகளைப் பதிப்பித்தார். அவர் தம் பதிப்பின் முன்னுரையில் “புத்தகங்கள் தோறும் ஒன்றற்கொன்று ஒவ்வாது வழுக்களாற் பொதிவுற்றுக் கிடந்தமையைச்’’ சுட்டிக்காட்டி-யுள்ளார். பின் வந்த, திவாகர நிகண்டின் பதிப்புகள் பலவும் தாண்டவராய முதலியாரின் பதிப்பையட்டியே பெரும்பாலும் அமைந்தன. எனினும் அவற்றுள் அவர் இயற்றிச் சேர்த்த சூத்திரங்கள் உடுக்குறியிட்டு வேறுபடுத்திக் காட்டப் பெறவில்லை. எனவே திவாகரர் செய்த நூற்பாக்களும், பதிப்பாசிரியர் செய்த நூற்பாக்களும் பிரித்தறியவியலா நிலை ஏற்பட்டது. மேலும் திவாகரத்தின் 11ஆம் தொகுதியைப் பதிப்பித்தோர் சூத்திரங்களைத் திவாகரர் அமைத்த முறைப்படி அச்சிடாது, ஆதியிற் பொருள், அந்தத்துப் பொருள் என இரு பிரிவாக்கி ஒவ்வொன்றிலும் உள்ள சூத்திரங்-களை அகர நிரலில் அமைத்துப் பதிப்பித்-துள்ளனர். எனினும் ஏட்டுச்சுவடிகள் சிலவற்றி-லேயே இம்முறை புகுத்தப் பெற்றுவிட்டது எனக் கருதுவர் வையாப்புரிப்பிள்ளை. திவாகரப் பதிப்புகளில் சொற்கள் பல விடுபட்டுள்ளன. தாண்டவராய முதலியா£¢ முதலில் பதிப்பித்தபோதே ஏடுகள் சில விடுபட்டு விட்டமையால் இந்நிலை நேர்ந்-திருக்கக் கூடும் எனக் கருதுகிறா£¢ மு. அருணாசலம். திவாகரத்திற்கு நாற்பதுக்கும் மேலான பதிப்புகள் வெளிவந்திருப்பினும் மேலே குறிப்பிடப் பெற்ற இத்தகைய சில பிழைகள் இருக்கத்தான் செய்தன. எனினும் இதனைச் செப்பம் செய்யும் முயற்சியில் எண்பதுகளின் இறுதியில் வெளிவந்த சென்னைப் பல்கலைக்கழகப் பதிப்பு குறிப்பிடத்தக்கது. பிங்கல நிகண்டு முதன்-முதலாகக் கி.பி.1890ஆம் ஆண்டில் சிவன் பிள்ளை என்பவரால் பதிப்பிக்கப் பெற்றது. இப்பதிப்பில் அந்-நிகண்டின் பத்தாம் தொகுதி-யில் உள்ள நூற்பாக்கள் பிங்கலர் அமைத்த முறையி-லன்றி அகராதி முறையில் மாற்றிப் பதிப்பிக்கப் பெற்றன. தமக்குக் கிடைத்த பிங்கலந்தையின் சுவடிகள் ஒன்றிலேனும் இம்முறையில் நூற்பாக்கள் காணப் பெறவில்லை என்பார் வையாபுரிப் பிள்ளை. பின்வந்த பதிப்புகள் யாவும் முதற்பதிப்பின் மறுவெளியீடாகவே அமைந்தன. சூடாமணி நிகண்டு, 1835 தொடங்கி 1985 வரையிலான 150 ஆண்டுகால இடைவெளியில் 150 முறைகளுக்கு மேலாக அச்சிடப் பெற்றுள்ளது. இருப்பினும் இந்நிகண்டுப் பதிப்பிலும் சில குறைபாடுகள் இருந்தமையைப் பலரும் சுட்டிச் சென்றுள்ளனர். 1839இல் தாண்டவராய முதலியார் பதிப்பின் முதற்-பக்கத்தில் அதனை வெளியிட நேர்ந்தமைக்கான காரணம் கீழ்வருமாறு தரப்பெற்றுள்ளது. “பள்ளிப் பாடமாக வழங்குதல் பற்றி ஒன்றற்கொன்று ஒவ்வாமற் பல்வகைப்படச் சிதைந்தும் பிறழ்ந்தும் பிற்படச் சில பெயரும் செய்யுளும் அவரவர்க்குத் தோன்றியவாறு சேர்க்கப்பட்டு மிக வழுவுற்றிருத்தலால் அம்பிகைகளைக் களைவதில் உழப்புற்று அத்துகள்களை ஒருவாற்றாற் களைந்து தூயதாகவும் மற்றும் பெயர்களைப் பிரித்து எல்லார்க்கும் எளிதிற் பயன்படுமாறும் பதிப்பிக்கப் பெற்றது.’’ இதிலிருந்தே இதன் சுவடிகளில் மலிந்திருந்த பிழைகளின் மிகுதியை நன்கு உணரலாம். 1839ஆம் ஆண்டு சூடாமணி நிகண்டின் 11ஆம் தொகுதிக்குப் புதுவை வேதகிரி முதலியாரின் பதிப்பு வெளிவந்தது. சூடாமணி நிகண்டின் 11ஆம் தொகுதியில் இருந்த 310 செய்யுட்களுடன் வேதகிரி முதலியார் 90 செய்யுட்களை இயற்றி இடையிடையே சேர்த்து இதனை ‘ஒரு சொல் பல்பொருள் தொகுதி நானூறு பாடல் மூலமும் உரையும்’ எனும் பெயரில் அச்சிட்டார். சூடாமணியின் ‘ஒருசொல் பல்பொருள் தொகுதி’ நிகண்டு எனும் பெயரில் 1843இல் இலங்கையில் யாழ்ப்பாணத்து புத்தகச் சங்கத்தாரால் வெளியிட்டு வைக்கப் பெற்றது. எனினும் இஃது சூடாமணியின் பதினோராம் தொகுதி போல் ஏறத்தாழ இருமடங்கு செய்யுட்களைக் கொண்டதாக அமைந்தது. களத்தூர் வேதகிரி முதலியார் சூடாமணியின் 310 செய்யுட்களுடன் புதிதாகத் தாம் இயற்றி¢ச் சேர்த்த 273 செய்யுட்களையும் கொண்டதாக 583 செய்யுட்களுடன் கூடிய பெருநூலாக மாற்றியமைத்தார். அதன் நோக்கம் கீழ்க்காணுமாறு முகப்பு ஏட்டில் குறிக்கப் பெற்றுள்ளது. “இஃது வீரைமண்டலவன் நிகண்டினுள் அடங்காத பொருள்கள் பற்பல நிகண்டகராதி-களுட் காணப்பட்டனவற்றினுட் கற்போர்க்கு உபயோகமானவற்றையும் அந்நிகண்டின் ஒரு சொற் பல பொருட் டொகுதியுட் சேர்த்து. . . வேதகிரி முதலியார் என்பார் இயற்றிய சில செய்யுட்களையும் கோத்துக் கற்போர் எளிதிற் கற்க ஒரு வழியாய். . . பிரசித்தம் செய்யப்-பட்டது.’’ இஃது பிற்காலத்தில் ‘வேதகிரியார் சூடாமணி’ எனும் தனிப்பெயர் பெற்று விளங்கலாயிற்று. 1897இல் சூடாமணியின் 11ஆம் தொகுதிக்குத் திருமழிசை சிவப்பிரகாச ஐயர் பரிசோதித்து, ஆனூர் எத்திராஜ முதலியார் அச்சிட்ட பதிப்பு ஒன்று வெளிவந்தது. அதன் நூன்முகம், அக்காலத்திய பிற பதிப்புகள் குறித்துக் கீழ்வருமாறு அறிவிக்கிறது:“பதினோராவது நிகண்டை இதுகாறும் பற்பலர் அச்சிட்டாரேனும் ஸ்ரீலஸ்ரீ ஆறுமுக நாவலர், புதுவை நயனப்ப முதலியார் முதலிய இரண்டொருவர் அச்சிட்ட பிரதிகளேயன்றி ஏனையோர் அச்சிட்ட பிரதிகளனைத்தும் பற்பல பாட பேதங்களும் சொற்பிழை எழுத்துப் பிழைகளும் செறிதரப் பெற்று நின்றன.’’ “தற்காலம், திருவெண்காடு ஆறுமுக சுவாமிகள், மதுரை சொக்கலிங்க சுவாமிகள், திருப்போரூர் சுப்பிரமணிய சுவாமிகள் முதலிய பதிப்பெயர் நாட்டிச் சில ஆசாமிகள் பதிப்பித்த வேறுபல பதிப்புகள் வெளிப்பட்டுளவேனும் அப்புத்தகங்களை வாங்கிப் படிக்க முயலும் ஒவ்வொருவரும் வாசியாமலேயிருப்பர்களாயின் கூடியவரையில் புத்திமான்களாகவே எண்ணப்படுவார்கள்.’’ பொருட்டொகை நிகண்டு 1920ஆம் ஆண்டு மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கப் பதிப்பாக வெளிவந்தது. அதன் பதிப்பாசிரியர் சே.ரா. சுப்பிரமணிய கவிராயர் என்பார் ஆவார். அப்பதிப்பின் முகப்பு ஏட்டில் அவர் அது, திருத்தியும், விளக்கியும் கூட்டியும் செய்யப் பெற்றது எனக் குறிக்கப் பெற்றுள்ளது. அப்பதிப்பிற்கு 878 சூத்திரங்களே சுவடியில் கிடைத்துள்ளன. பின்னர் பதிப்பாசிரியர் 122 சூத்திரங்களைப் புதிதாகச் செய்து சேர்த்துள்ளார். எனினும் மூலச் சுவடியில் இருந்தவை எவை, பதிப்பாசிரியர் எழுதிச் சேர்த்தவை எவை எனத் தெளிவாய் அறிதற்கியலவில்லை. 1983இல் வடமலை நிகண்டு உ.வே.சா. நூல் நிலைய வெளியீடாக அச்சிடப் பெற்றது. இரா. நாகசாமி அவர்கள் அதனைப் பதிப்பித்தா£¢. வையாபுரிப் பிள்ளை அவர்கள் 1465 நூற்பாக்களை உடையது எனச் சுட்டிய பல்பொருட் சூடாமணியின் இரண்டாம் காண்டமே வடமலை நிகண்டாகப் பதிப்பிக்கப் பெற்றுள்ளது. ஆயினும் அச்சான இந்நிகண்டில் 1452 நூற்பாக்களே உள்ளன. மொழி முதல் எழுத்துகளின் வர்க்க நிரல்படி அமைந்துள்ள நூற்பாக்களில் பகர வர்க்கத்தில் பீ, பு, பூ, பெ, பே ஆகிய எழுத்துகளைக் கொண்டு தொடங்கும் சொற்களுக்கான நூற்பாக்கள் விடுபட்டுள்ளன. 13 நூற்பாக்கள் விடுபட்-டுள்ளமை இச்சொற்களுக்குரியன போலும். இவை பற்றிப் பதிப்பில் யாதொரு குறிப்பும் தரப் பெறவில்லை. நிகண்டுப் பதிப்புகளுள் பன்னிரண்டு நிகண்டுகள் மூலம் மட்டும் உள்ளவையாக அச்சிடப் பெற்றன. பத்து நிகண்டுகள் மூலமும் உரையும் கலந்த பதிப்புகளாக வெளிவந்துள்ளன. சூடாமணி நிகண்டு அன்றைய தமிழ்க் கல்வியில் முக்கிய இடம் பெற்றிருந்தது என்பதை, அந்நூல் 150 ஆண்டுகளில் 150 முறைக்கு மேல் அச்சிடப் பெற்றமை கொண்டு எளிதில் அறியலாம். அதன் விருத்த யாப்பு மனனம் செய்வதற்கு ஏனையவற்றைவிட எளிதாய் இருந்திருக்கும் எனக் கருதலாம். அச்சான நிகண்டுகளுள் ஆறு நூல்கள் அவற்றை இயற்றியோரால் பதிப்பிக்கப் பெற்றன. செப்பமான நிகண்டுப் பதிப்புகளைத் தந்தோராக வையாபுரிப் பிள்ளை குறிப்பிடத்தக்கவர். அவர் நான்கு நிகண்டுகளைப் பதிப¢பு நியதிகளுடன் பதிப்பித்தார். உரைப் பதிப்புகளில் ஆறுமுக நாவலர், புதுவை நயனப்ப முதலியார், அனவரத விநாயகம் பிள்ளை ஆகியோர் குறிக்கத் தக்கவர்கள். தமிழ் நிகண்டுகளுக்கு வந்த உரைப் பதிப்புகளைக் கீழ்வருமாறு பகுத்து நோக்க இடம் உள்ளது: வீ. உரைப் பதிப்புகள் வீவீ. உரையுடன் பெயர்ப்பொருள் விளக்கப் பதிப்புகள் வீவீவீ. பிற நிகண்டுகளுடன் சொற்பொருள் ஒப்பீட்டுப் பதிப்புகள் வீஸ். உரை மேற்கோள் பதிப்புகள் ஸ். சுவடி வேறுபாடுகளும் பாட வேறுபாடுகளும் தரப் பெற்ற பதிப்புகள் மேலும், சில நிகண்டுகளின் பதிப்பில் முதற்குறிப்பு அகரவரிசை, முதல் பத்து தொகுதிகளுக்கான பொருளடைவு, 11ஆம் தொகுதியின் பெயரகராதி ஆகியவற்றையும் காண்கிறோம். நிகண்டு நூல்களின் அச்சுப் புத்தகங்களின் வழி அன்றைய எழுத்துருக்களின் தோற்றம், அச்சிடப் பெற்ற முறைகள் போன்றனவும் வெளிப்படுகின்றன. கிடைக்கின்ற நிகண்டுச் சுவடிகளுடன் ஒப்பு நோக்கி, அச்சான நிகண்டுகளை மூலம் சிதையாமல் மீட்டுரு-வாக்கம் செய்து பதிப்பதுடன், இன்னும் அச்சு வாகனம் ஏறாது சுவடிகளாகவே உள்ளவற்றைப் பாதுகாத்து, விரைந்து அச்சிட வேண்டுவதும் இன்று நம் முன் உள்ள தலையாய கடமை யாகும். </poem> 0b7wf8tij5vzz47s40agta91xu4qkic 0 5899 15538 15537 2015-12-30T06:32:20Z RppmShek 3646 15538 wikitext text/x-wiki அகிலத்தின் அருட்கொடையாக அண்ணல் நபி(ஸல்) அவர்கள் விளங்கி உலக வரலாற்றில் ஈடு இணையற்ற சாதனைகளை நிகழ்த்தினார்கள். இந்த சாதனைகளுக்கு சாட்சி கூறும் வகையில் நமது நாட்டின் சான்றோர்களும், அயல்நாட்டு அறிஞர்களும் பேசியதையும் எழுதியதையும் தொகுத்து இந்த தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. அவர்களது கூற்றுக்கு பொருந்தமான நபிமொழிகளும் தரப்பட்டுள்ளன. ==உள்ளே== 1bs31tm56xwdwbjtq60oyayclyr0a4d 0 5907 15557 15556 2016-01-16T11:49:31Z Meykandan 752 /* வ.உ.சி.பற்றிய நூல்கள் */ 15557 wikitext text/x-wiki == வ.உ.சி.பற்றிய நூல்கள், கட்டுரைகள் == : 1.ஆ.இரா.வேங்கடாசலம் (தொகு.), '''வ.உ.சியும் பாரதியும்''',சென்னை:மக்கள் வெளியீடு,1994. ;நூல்பற்றி: (பாரதியைப்பற்றி வ.உ.சி எழுதிய நினைவுக்குறிப்புகளையும், வ.உ.சி.யைப்பற்றிப் பாரதி பல்வேறு சமயங்களில் எழுதிய கடடுரைகள், கவிதைகள், நூல்மதிப்புரைகள், முதலானவறறையும் இந்நூல் தொகுத்து வழங்குகின்றது.) :2. வ.உ.சி. '''மெய்யறம்''', சென்னை,1914. :3. நெல்லையப்பர், பரலி.சு. வ.உ., '''சிதம்பரம் பிள்ளை சரித்திரம்''', சென்னை, 1944. :4. வ.உ.சி.சுப்பிரமணியம் (பதிப்.), '''வி.ஓ.சி.கண்ட பாரதி''', சென்னை:1946. :5. வேங்கடாசலபதி, ஆ.இரா.(பதிப்.), '''வ.உ.சி.கடிதங்கள்''', சென்னை:1984. :6. ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி, '''வ.உ.சியும் திருநெல்வேலி எழுச்சியும்''', சென்னை:1987. 7: வ.உ.சி."லோகமானிய திலகர்" மொ.பெ:ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி, - '''நாவாவின் ஆராய்ச்சி'''-இதழ், 26, சனவரி, 1989. 8. ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி, '''பின்னிவேலை நிறுத்தம்''', 1921. 9. ஆ.இரா.வேங்கடாசலபதி மற்றும் ஆ.சிவசுப்பிரமணியன், '''திராவிட இயக்கமும் வேளாளரும்''', 1927-1944. 10. ஆ.சிவசுப்பிரமணியன், '''ஆஷ் கொலையும் இந்தியப்புரட்சி இயக்கமும்.''' m6h5vd6eaj0brk329v21kkj571mm3z9 0 5909 15565 15559 2016-01-18T05:05:56Z மதனாஹரன் 1468 15565 wikitext text/x-wiki <small><[[இயற்பியல் கற்றல் வழிகாட்டி/நூலட்டை|நூலட்டை]]</small> ==அறிமுகம்== #[[/நோக்கம்/]] #[[/விதிகள்/]] #[[/அறிவியல் முறை/]] ==முதலாம் பகுதி== #[[/அடிப்படை அலகுகள்|அலகுகள்]]: அனைத்துலக முறை அலகுகள் ==பின்னிணைப்பு== #[[/கலைச்சொற்கள்|கலைச்சொற்கள்]] l8f4uccvkenz4lq6nbl46fuk7s6k8hi 0 5910 15561 15560 2016-01-17T16:53:05Z மதனாஹரன் 1468 15561 wikitext text/x-wiki ===[[இயற்பியல் கற்றல் வழிகாட்டி/ஆக்குநர்கள்|ஆக்குநர்கள்]]=== {{:இயற்பியல் கற்றல் வழிகாட்டி/ஆக்குநர்கள்}} qknq43chfdssare57drgksxxbe4xer3 0 5911 15562 2016-01-17T16:53:55Z மதனாஹரன் 1468 "{|cellpadding="10" |[[பயனர்:Karl Wick|Karl Wick]] |ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15562 wikitext text/x-wiki {|cellpadding="10" |[[பயனர்:Karl Wick|Karl Wick]] |[[பயனர்:Flonejek|Adon Metcalfe]] |Brendan Abbott |Tristan Sabel |Fromund Hock |[[பயனர்:msmithma|Martin Hoecker-Martinez]] |} {{BookCat}} cgm2ex66r4ctw3wj8n6hsw2cabqofbk 14 5912 15563 2016-01-17T16:54:32Z மதனாஹரன் 1468 காலிப் பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15563 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 5913 15573 15571 2016-01-18T05:58:54Z மதனாஹரன் 1468 15573 wikitext text/x-wiki *Alloy - கலப்புமாழை *Atom - அணு *Conductor - கடத்தி *Day - நாள் *Distance - தூரம் *Infinite - முடிவிலி *Force - விசை *Fundamental unit - அடிப்படை அலகு *Isotope - ஓரிடத்தான் *Law - விதி *Length - நீளம் *Light - ஒளி *Mass - திணிவு *Oscillation - அலைவு *Parallel - இணை *Scientific method - அறிவியல் முறை *Second - நொடி *SI - அனைத்துலக முறை *Speed - கதி *Substance - பொருள் *Temperature - வெப்பநிலை *Thermodynamic temperature - வெப்பவியக்கவியல் வெப்பநிலை *Time - நேரம் *Triple point - மும்மைப் புள்ளி *Unit - அலகு *Vacuum - வெற்றிடம் om9gf6unyb1bulwbazy1vysx6pc8lsh 0 5914 15574 15572 2016-01-18T06:03:00Z மதனாஹரன் 1468 /* திணிவு (தமிழக வழக்கு: நிறை) */ 15574 wikitext text/x-wiki {{PSG}} =அளவீட்டுக்குான அனைத்துலக முறை= ==அடிப்படை அலகுகள்== ===நேரம்=== இரு குறித்த நிகழ்வுகளுக்கிடையிலான காலமானது நேரம் என வரையறுக்கப்படுகின்றது. அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் நேரத்தின் அடிப்படை அலகு, நொடி (செக்கன்) (s) ஆகும். சீசிய (Cs) அணுவானது 9,192,631,770 முழுமையான அலைவுகளை மேற்கொள்ள எடுக்கும் காலமானது ஒரு நொடி என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. இப்பூவுலகானது தன் அச்சில் ஒரு முறை முழுமையாகச் சுற்றுவதற்கு எடுக்கும் நேரம் 86400 s ஆகும். இந்நேரமானது ஒரு நாள் என அழைக்கப்படுகின்றது. எனவே, ஒரு நாளின் 86400இல் 1 பகுதி, ஒரு நொடி ஆகும். ===நீளம்=== அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் நீளத்தின் அடிப்படை அலகு, மீற்றர் (மீட்டர்) (m) ஆகும். ஒளியானது வெற்றிடத்தில் 1/299,792,458 நொடியில் செல்லும் தூரமானது ஒரு மீற்றர் என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. இதிலிருந்து, வெற்றிடத்தில் ஒளியின் கதி (தமிழக வழக்கு: வேகம்) 299,792,458 m s<sup>−1</sup> என அறியலாம். ===திணிவு (தமிழக வழக்கு: நிறை)=== அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் திணிவின் அடிப்படை அலகு, கிலோகிராம் (kg) ஆகும். பிரான்சு நாட்டிலுள்ள செவிரே (Sèvres) என்னும் இடத்திலுள்ள ஒரு பிளாற்றின-இரிடியக் (பிளாட்டின-இரிடியம்) கலப்புமாழை (கலப்புலோகம்) உருளையின் திணிவானது ஒரு கிலோகிராம் என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. இதன் ஒரு படியானது மேரிலாந்திலுள்ள கேய்த்தெர்சுபர்கில் (Gaithersburg) உள்ளது. பார்க்க: [[wikipedia:ta:கிலோகிராம்|விக்கிப்பீடியாவில் கிலோகிராம்]] ===ஓட்டம்=== அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் மின்னோட்டத்தின் அடிப்படை அலகு, அம்பியர் (ஆம்பியர்) (A) ஆகும். புறக்கணிக்கக்கூடிய வட்டக் குறுக்குவெட்டுப்பரப்பைக் கொண்ட இரண்டு நேரான முடிவிலி நீளக் கடத்திகள் 1 m இடைத்தூரத்தில் இணையாக (சமாந்தரம்) வைக்கப்படுமிடத்து, இக்கடத்திகளுக்கிடையில் ஒரு மீற்றர் நீளத்திற்கு 2×10<sup>-7</sup> N விசையை ஏற்படுத்தவல்ல மின்னோட்டம், ஓர் அம்பியர் என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. ===வெப்பவியக்கவியல் வெப்பநிலை=== அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் வெப்பவியக்கவியல் வெப்பநிலையின் அடிப்படை அலகு, கெல்வின் (K) ஆகும். நீரின் மும்மைப் புள்ளியின் 1/273.16 மடங்கு, ஒரு கெல்வின் ஆகும். ===பொருளின் (பதார்த்தம்) அளவு=== அளவீட்டுக்கான அனைத்துலக முறையில் பொருளின் அளவின் அடிப்படை அலகு, மூல் (மோல்) (mol) ஆகும். <sup>12</sup>C ஓரிடத்தானின் (சமதானி, ஐசோடோப்பு) 0.012 kg திணிவிலுள்ள அணுக்களின் எண்ணிக்கை ஒரு மூல் என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. dqdi53xmxz0hgcupm7evrup2ry55g1u 0 5915 16406 15584 2018-08-11T15:59:38Z Meykandan 752 /* ஆய்வுச் சுருக்கம் */ 16406 wikitext text/x-wiki ==ஆய்வுத் தலைப்பு== ; “தமிழ் இலக்கியங்கள் காட்டும் குடி, குடிமக்கள் கோட்பாடு” ===ஆய்வேடு பற்றிய பிற செய்திகள்=== ;ஆய்வாளர்: வே.சண்முகநாதன். ;பட்டம்: முனைவர் பட்டம் (பிஎச்.டி.) ;ஆண்டு: 1990 ;ஆய்வு நெறியாளர்: முனைவர் கோ.விஜய வேணுகோபால் ;பல்கலைக்கழகம்: மதுரை காமராசர் பல்கலைக்கழகம் ==ஆய்வுச் சுருக்கம்== பண்டைத் தமிழ்மக்களின் சமூக, அரசியல், சமய வரலாறுகள் தமிழ் இலக்கியங்களின் துணைக்கொண்டே பெரிதும் அறியப்பட்டுள்ளன. மக்களின் சிந்தனைகளால் செய்தொழில் வேற்றுமைகளால், உயர்வு- தாழ்வுடைச் சமூகத்தளங்கள் உருவாகியுள்ளன. குடி என்பது, தொன்மைச் சிறப்புடைய ஒரு பழகுதமிழ்ச் சொல்லாகும். குடியாட்சி, குடியரசு போன்றன இன்றைய சொற்கள் ஆகும். பொதுமக்கள், குடிமக்கள் என்பன எப்படிப் பார்க்கப்பட்டுள்ளன என்பதைச் சங்க இலக்கியங்களான தொல்காப்பியம், பத்துப்பாட்டு, எட்டுத்தொகை ஆகிய 19 நூல்களை ஆய்வுக்களமாகக் கொண்டு இலக்கியச் சொல்லாட்சித் தரவுகளின்வழி ஆராயப்பட்டுள்ளது. :அகம் புறம் எனும் பாடுபொருள் பாகுபாடு, ஐந்திணைக் கோட்பாடு, கிரந்த எழுத்துக்கள் இடம்பெறாத மொழித்தூய்மை, சமயச் சார்பற்ற இலக்கியத் தன்மை ஆகியன இந்நூல்களின் சிறப்புக்களாக உள்ளமையே இவற்றை இவ்வாய்வுக்கு உட்படுத்தியமையின் காரணமாகும். நூல் சொல்லாட்சிகளின் துணைக்கொண்டே பொருண்மை வரையறைசெய்வது எனும் ஆய்வுநெறி பின்பற்றப்பட்டுள்ளது இதன்சிறப்பாகும். காலந்தோறும் பொருண்மை மாற்றங் கண்டுள்ள குடி, குடிதொடர்பான சொற்களில் `குடிமக்கள்` எனும்சொல் `பொதுமக்கள்` எனும் சொல்லினின்று எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதையும், மக்களைக் குறிக்கும் பல்வேறு சொற்களைத் தொகுத்தாய்வு செய்தும் ஆய்வுமுறை அமைந்துள்ளது. :ஆய்வுக்குட்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களில் குடிதொடர்பாக நிறையசொற்கள் இடம் பெற்றுள்ளமையே இதன்சிறப்பைத் தெரிவிக்கின்றது. முதுகுடி, தொல்குடி, நீள்குடி, சிறுகுடி, அம்குடி, வீழ்குடி, கொழுங்குடி, துளங்குகுடி, கெடுகுடி போன்ற பல்வேறு அடைகளுடன் ஆட்சிபெற்றுள்ள சொற்கள் தொகுக்கப்பெற்றுப் பொருண்மை வரையறை செய்யப்பட்டுள்ளது. குடிமக்களாகக் குறிக்கப்படுபவர்கள் அரசு உறவுடைய மக்களாக இருந்து அரசியலாளர்க்கு உற்றுழி உதவுபவராக இருந்துள்ளமை நிறுவப்பட்டுள்ளது. ;ஆய்வமைப்பு: முன்னுரை, முடிவுரைதவிர இவ்வாய்வேடு நான்கு இயல்களாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது. :இயல் ஒன்றில், குடி, குடிமக்கள் பற்றி மதிப்பீடுகளும், கோட்பாடுகளும் அலசப்பெற்றுள்ளன. :இயல்கள் 2,3,4 மூன்றிலும் முறையே தொல்காப்பியம், பத்துப்பாட்டு, எட்டுத்தொகை நூல்களில் ஆட்சிபெற்றுள்ள குடிதொடர்பான அனைத்துச் சொற்களும் தொகுக்கப்பெற்றுக் கோட்பாடுகள் வரைமுறை செய்யப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு இயலிலும், தொகுப்புரை, பின்னிணைப்புகள் தரப்பெற்றுள்ளன. '''இவ்வாய்வின் மூலம் நிறுவப்படும் புதிய கருத்துக்கள்:''' * மக்களைக் குறிக்க ஜாதி, குலம், ஜனம் போன்ற தற்கால வழக்குகள் இடம்பெறவில்லை. * மக்களுள் அரசு தொடர்புடைய வணிகர்கள், வீரர்கள், புலவர்கள் போன்றவர்களே குடிமக்களாகச் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளனர். * மாக்கள் எனும்சொல் இன்றுபோல் இழிசொல்லாகக் கருதப்படவில்லை. உரையாசிரியர்களின் தவறுகளுக்கு நியாயம் கற்பிக்கப்பட்டுள்ளது. * `சோழர்குடி` எனும் குடிப்பெயரால் `சோழநாடு` எனும் நாட்டுப்பெயரும், `தமிழ்க்குடி` எனும் குடிப்பெயரால், `தமிழ்நாடு` எனும் நாட்டுப்பெயரும், `மக்களின் குடிப்பெயர்களால் நாட்டுப்பெயர்கள் வழங்கப்படும்` எனும் உண்மையைத் தெரிவிக்கின்றன. ====பார்க்க==== #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} fop7yjlzzru4katp158k62rsan245uz 0 5917 15586 2016-02-08T11:10:35Z 88.162.104.222 " அரிசிமா (வறுத்தது) - ஒரு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15586 wikitext text/x-wiki அரிசிமா (வறுத்தது) - ஒரு சுண்டு (நிரப்பி)(399 கிராம்) முட்டை - 2 சீனி (சர்க்கரை) - அரை சுண்டு (199 கிராம்) நல்லெண்ணெய் - அரை சில்வர் டம்ளர் வெனிலா - 2 மேசைக்கரண்டி உளுத்தம்மா - கால் சுண்டு (99 கிராம்) ஒரு வாயகன்ற பாத்திரத்தை எடுத்து அதில் முட்டைகளை உடைத்து ஊற்றவும். உடைத்து ஊற்றிய முட்டைகளின் மேல் சீனியை(சர்க்கரையை) போடவும். பின்பு இவையிரண்டையும் நன்றாக அடித்து கரைக்கவும். (சீனி(சர்க்கரை) முழுவதும் நன்றாக கரைய வேண்டும் (எக் பீட்டரினால் அடிக்கவும்). சீனி(சர்க்கரை) முட்டையுடன் சேர்ந்து நன்றாக கரைந்த பின்பு அதனுடன் வெனிலாவையும் சேர்த்து அடிக்கவும். அதன் பின்பு அடித்து வைத்து உள்ள இக்கலவையுடன் வறுத்த அரிசிமா, உளுத்தம்மா ஆகியவற்றை சிறிது சிறிதாக தூவி எல்லாவற்றையும் நன்றாக கலக்கவும். எல்லாம் கலந்த பின்பு அதனுடன் நல்லெண்ணெயை விட்டு நன்றாக குழைத்து கொள்ளவும். குழைத்த பின்பு அடுப்பில் தாட்சியை(வாணலியை)வைத்து அதில் சிறிதளவு நல்லெண்ணெய் விடவும். நல்லெண்ணெய் விட்டபின்பு தாட்சியை(வாணலியை) அடுப்பிலிருந்து எடுத்து நல்லெண்ணெய் தாட்சியின்(வாணலியின்)எல்லா பக்கமும்படும்படி நன்றாக சுற்றவும்(அப்பத்திற்கு சுற்றுவது போல). பின்பு தாட்சியை (வாணலியை) அடுப்பில் வைத்து அதில் குழைத்து வைத்த மாக்கலவையை போடவும். தாட்சியில்(வாணலியில்) போட்ட மாக்கலவை அடிப்பிடிக்காமல் இருக்க கரண்டியால் இடைவிடாமல் நன்றாக கிளறிக் கொண்டிருக்கவும். இக்கலவை நன்றாக உதிர்ந்து மண்ணிறமான சிறு மணிகள்போல இருக்கும்போது முட்டைமா தயாராகி விடும். முட்டைமா தயாராகிய பின்பு இந்த முட்டைமா உள்ள தாட்சியை அடுப்பிலிருந்து இறக்கவும். அடுப்பிலிருந்து இறக்கிய தாட்சியில் இருக்கும் முட்டை மாவை ஒருபாத்திரத்தில் போட்டு நன்றாக ஆறவிடவும். முட்டை மா நன்றாக ஆறிய பின்பு இதை சுத்தமான போத்தலில் போட்டு காற்று போகாதவாறு நன்றாக இறுக்கி மூடிவைக்கவும். முட்டைமா சாப்பிட தேவைப்படும் போது முட்டைமா உள்ள போத்தலை எடுத்து அதன் மூடியை திறந்து தேவையான முட்டைமாவை எடுத்து சாப்பிடலாம். சுவையானது சத்தானது சிறுவர்கள் முதல் பெரியவர்கள் வரை உண்ணக்கூடியதும் கல்சியம், மினரல், கொழுப்பு, கார்போஹைட்ரேட், புரதம், விற்றமின், பொஸ்பரஸ், இரும்பு போன்ற பலசத்துகள் அடங்கியதும் வித்தியாசமானதும் ஆகும். இதனை ஓட்டுமா எனவும் அழைப்பார்கள். எச்சரிக்கை - இருதயநோயாளர், சர்க்கரைநோயாளர் வைத்தியரின் ஆலோசனையை கேட்ட பின்பு சாப்பிடலாம். கவனிக்கவேண்டியவிசயங்கள் - முட்டைமாவை(2 - 8)கிழமைவரை வைத்து சாப்பிடலாம். mjkaglvdjh0a125xrapzqmod91u5smi 0 5918 15587 2016-02-08T11:15:22Z 88.162.104.222 "'''தேங்காய்ப்பூ சம்பல்'''..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15587 wikitext text/x-wiki '''தேங்காய்ப்பூ சம்பல்''' '''தேங்காய் சம்பல் - 1''' தேங்காய்ப் பூ - ஒரு கப் கறித்தூள் - ஒரு தேக்கரண்டி அல்லது காரத்திற்கேற்ப எலுமிச்சை சாறு - 1 1/2 மேசைக்கரண்டி உப்பு - தேவையான அளவு வெங்காயம் - 2 '''தேங்காய் சம்பல் - 2''' தேங்காய்ப்பூ - ஒரு கப் பச்சை மிளகாய் - 3 அல்லது காரத்திற்கேற்ப வெங்காயம் - ஒன்று கறிவேப்பிலை - ஒரு கொத்து எலுமிச்சை சாறு - 1 1/2 மேசைக்கரண்டி உப்பு - தேவையான அளவு வெங்காயத்தை மிகவும் பொடியாக நறுக்கிக் கொள்ளவும். மற்ற தேவையான பொருட்களை தயாராக எடுத்துக் கொள்ளவும். ஒரு பாத்திரத்தில் நறுக்கின வெங்காயம், தேங்காய் துருவல், கறித்தூள், உப்பு, சேர்த்து மேலே எலுமிச்சை சாறை ஊற்றி கைகளால் நன்கு பிசைந்து விடவும். சுவையான உடனடி சம்பல் ரெடி. இதை இலங்கையில் உடனடி சம்பல் என்றே சொல்வார்கள். இதை இடியப்பம், புட்டு, ரொட்டி, பாண், தோசை ஆகியவற்றுடன் சாப்பிட சுவையாக இருக்கும். வெங்காயத்தை நீளவாக்கில் நறுக்கிக் கொள்ளவும் பச்சை மிளகாயை இரண்டாக கீறிக் கொள்ளவும். மேலே குறிப்பிட்டுள்ள அனைத்துப் பொருட்களையும் மிக்ஸியில் அல்லது ஃபுட் ப்ராசஸரில் போட்டு நன்கு அரைத்து எடுத்துக் கொள்ளவும். சுவையான தேங்காய்ப்பூ சம்பல் தயார். இதை இடியப்பம், புட்டு, ரொட்டி, தோசை ஆகியவற்றுடன் சாப்பிடலாம். விரும்பினால் ஒரு துண்டு இஞ்சி சேர்த்தும் அரைக்கலாம். சுவையாக இருக்கும் 97n5es9eaf0lwroani37hvg0v3y2y0i 0 5919 16666 15588 2019-05-31T09:06:37Z 160.83.36.132 16666 wikitext text/x-wiki தேவையான முக்கிய பொருட்கள். பசுப் பால் மூன்று கப் (அல்லது தேங்காய்ப் பால் ) பச்சை மிளகாய் 6 வெங்காயம் 3 (சிறிய வெங்காயம் எனில் 8) செத்தல் மிளகாய் 4 உள்ளி 3 பல் விரல் அளவு இஞ்சி மஞ்சள் ஒரு தேக்கரண்டி. தேசிக்காய் ஒன்று. தாளிக்க கடுகு, சீரகம், கறிவேப்பிலை, எண்ணெய். செய்முறை: பாத்திரத்தில் கடுகு, சீரகம், அரிந்த வெங்காயம் சிறிதளவு, செத்தல் மிளகாய் போன்றவற்றை போட்டு பொன்னிறமாக பொரிக்கவும். இப்போ அதற்குள் சிறிது தண்ணீர் விட்டுமிகுதி வெங்காயம், நீளமாக அரிந்த பச்சை மிளகாய், உள்ளி, இஞ்சி, மஞ்சள் ஆகியவற்றை போட்டு மூடி கொதிக்க விடவும். முக்கிய குறிப்பு: இப்போது சொதி தனது முக்கிய‌ அவதாரத்தை எடுக்கும் நேரம். நீங்கள் உருளைக் கிழங்கு போட்டால் கிழங்குச் சொதி, தக்காளிப் பழம் போட்டால் தக்காளிச்சொதி, சிறிய மீன் போட்டால் மீன் சொதி, ஒண்டும் போடாமல் விட்டால் பால் சொதி. நீங்கள் போட்ட பொருட்கள் அவிந்தவுடன் அடுப்பை குறைந்த வெப்பத்தில் விட்டு, பாலை விடவும். பால் விட்ட பின் மூடி அதிக வெப்பத்தில் கொதிக்க விடப்படாது. சிறிது நேரத்தில் கறி வேப்பிலையையும் போட்டு அடுப்பை அணைக்கவும். சிறிது ஆறிய பின் தேசிக்காயை பிழிந்து விட்டால்.......நாவூறும் சொதி தயார் 8zufdqmzynp5vjvpq2cfljvavr9zny2 0 5925 15616 15615 2016-05-28T12:53:35Z கி.மூர்த்தி 2469 15616 wikitext text/x-wiki ஐயுபிஏசி முறை பல்வேறு வகையான கரிமச் சேர்மங்களுக்கும் பொதுவான ஒரு பெயரிடுவதற்காக, அடிப்படை மற்றும் பயன்சார்ந்த வேதியியலின் பன்னாட்டு சங்கம் (ஐயுபிஏசி) சில விதிமுறைகளை வகுத்துள்ளது, எந்தவொரு மூலக்கூற்று அமைப்பு கொடுக்கப்பட்டாலும் அதற்கு ஒரேயொரு ஐயுபிஏசி பெயர் மட்டுமே சூட்டமுடியும் என்பது இப்பெயரிடும் முறையின் மிகமுக்கியமான மற்றும் சிறப்பான அம்சம் ஆகும். இம்முறையில் சூட்டப்பட்ட ஒரு பெயர் ஒரேயொரு மூலக்கூற்று அமைப்பையே குறித்துக்காட்டும். ஐயுபிஏசி முறையில் பெயரிடுகையில் ஒவ்வொரு கரிமச்சேர்மமும் பொதுவாக இரண்டு அல்லது மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன. அவை *முன்னொட்டு (துவக்கும் சொல்) *அடிப்படைச் சொல் *பின்னொட்டு (முடியும் சொல்) முன்னொட்டு: அடிப்படைச் சொல்லுக்கு முன்னால் வரவேண்டிய பெயரின் பகுதி முன்னொட்டு எனப்படுகிறது. முன்னொட்டு இரண்டு வகைப்படும். அவை 1. முதலாம்நிலை முன்னொட்டு. 2. இரண்டாம் நிலை முன்னொட்டு என்பனவாகும்.. வளைய மற்றும் வலையமிலா என்பவை முதலாம்நிலை முன்னொட்டுகளாகும். இவை ஒரு சேர்மத்தின் அடிப்படைச் சொல்லுக்கு முன் சேர்த்து அழைக்கப்படுகின்றன. 25bmzya2g94n45lkabdb8cqwjpmceiz 0 5928 15625 15624 2016-06-14T06:10:11Z 183.83.49.9 15625 wikitext text/x-wiki <big>'''பொருளாதாரம் -1( அறிஞர்கள் -நூல்கள் – மேற்கோள்கள் – வறையரைகள்)''' </big> '''ஆடம் ஸ்மித் ''' இவர் பொருளாதாரத்தின் தந்தை என அழைக்கப்படுகிறார். “''நாடுகளின் செல்வம்'' ” என்பது இவர் எழுதிய நூலின் பெயராகும். ” பொருளாதாரம் என்பது செல்வத்தைப் பற்றிய ஒரு அறிவியல்” – என ஆடம் ஸ்மித் தனது நூலில் கூறுகிறார் '''வேலைப் பகுப்பு முறையை''' விளக்க ஆடம் ஸ்மித் தரும் உதாரணம் '''குண்டூசி தயாரிப்பு'''. குண்டூசி தயாரிப்பில் 18 பிரிவுகள் உள்ளன. வேலைபகுப்பு முறையில் ஒரு தொழிலாளி 4800 குண்டூசிகளைத் தயார் செய்யமுடியும்.(10 பேர் 48000 குண்டூசிகள், ஒரு ஆள் 4800 குண்டூசிகள்). அதுவே வேலைபகுப்பு இன்றி செய்தால் ஒரு தொழிலளி ஒருநாளைக்கு ஒரு குண்டூசிதான் தயாரிக்க முடியும். '''இலயன்ஸ் ராபின்ஸ்''' “பொருளியல் என்பது பற்றாக்குறையான வளங்களோடு மனித நடவடிக்கைகளைப் பற்றி பயிலுகின்ற அறிவியல்” === வறையரைகள் === '''நிலம்''': மனிதனால் உருவாக்கப்படாதா அனைத்தும் நிலம் எனப்படும். '''உழைப்பு''': ஊதியம் பெருவதற்கான உழைப்பு. உடல் உழைப்பு மற்றும் மன உழைப்பு. '''கூலி''': உழைப்பின் வெகுமதி. '''மூலதனம்''': மனிதனால் உருவாக்கப் பட்ட செல்வம். '''பருமப் பொருள் மூலதனம்''': கட்டிடங்கள், இயந்திரங்கள் முதலிய மனிதனால் உருவாக்கப் பட்டவைகள். '''பண மூலதனம்''': பணம் மற்றும் பண மதிப்புடைய பத்திரங்கள். '''மனித மூலதனம்''': கல்வி, பயிற்சி போன்றவைகள். '''உண்மைக் காரணிகள்''': நிலமும் உழைப்பும். '''பெறப்பட்ட காரணிகள்''': மூலதனம், தொழில் அமைப்பு. '''தொழில் அமைப்பு''': நிலம், உழைப்பு, மூலதனம் ஆகிய உற்பத்தி காரணிகளை ஒருங்கிணைத்து இடர்பாடுகளை ஏற்கும் காரணி. '''தொழில்முனைவோர்''': அனைத்து உற்பத்திக் காரணிகளை ஒருங்கிணைத்து இடர்பாடுகளையும், நிச்சயமற்ற தன்மைகளையும் எதிர் கொள்பவர். '''சமுதாய மாற்றம் கானும் முகவர்''': தொழில் முனைவோர். {| class="wikitable" |- ! உற்பத்திக் காரணிகள் !! வெகுமதிகள் !! தன்மை |- | மூலதனம் || வட்டி || பெறப்பட்ட (அ) தருவிக்கப்பட்டஉற்பத்திக் காரணிகள் |- | நிலம் || வாரம்(வாடகை) || அடிப்படை |- | தொழிலமைப்பு || லாபம் || - |- | உழைப்பு || கூலி || உண்மைக் காரணிகள்(அ) உற்பத்திக் காரணிகள் |} '''துறைகள்.''' முதண்மைத் துறை: இயற்கைப் பொருட்களை முதன்மைப் பொருள்களாக மாற்றுவது.( விவசாயம், மீன் பிடித்தல்,வனம் சார்ந்த தொழில்கள், சுரங்கத் தொழில் முதலியன.) இரண்டாம் துறை: மூலப் பொருள்களை உற்பத்திப் பொருள்களாக மாற்றுவது.(உ.ம்: கட்டுமானம், கைவினைப் பொருட்கள், சிறு மற்றும் பெரும் தொழில்கள் ) சார்புத் துறை: பிற துறைகளுக்கு உதவி அல்லது பிற துறைகள் இதைச் சார்ந்து இருக்கும்.(வங்கி, கல்வி முதலியன). '''இந்தியாவில் துறைகளின் பங்களிப்பு (சதவீதத்தில்) ''' முதன்மைத் துறை: 15.8 இரண்டாம் துறை: 25.8 சார்புத் துறை: 58.4 <big>'''பொருளாதாரம் 2 (பணம், சேமிப்பு, தேவை, அளிப்பு) '''</big> '''பணம்''' “பணம் மட்டுமே பணத்தின் தேவையை சந்திக்கும்”- '''வாக்கர் ''' “பணம் எதையெல்லாம் செய்யவல்லதோ அவையெல்லாம் பணமாகும்” – '''வாக்கர் ''' “'''மானட்டா'''” – என்றால் லத்தீன் மொழியில் பணம். மானட்டா என்பது ஜினடோ என்ற ரோமானிய பெண் கடவுளின் இன்னொறு பெயராகும். Money என்னும் ஆங்கிலவார்த்தை மானட்டாவிலிருந்து வந்தது. '''பணம்''': காசு, காசோலைகள், ரூபாய் நோட்டுகள், செலுத்து சீட்டு, கடன் அட்டைகள் முதலியன. '''பனத்தின் மதிப்பீடு''': மக்களின் நுகர்வுத் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது.நுகர்வுத் திறன் பொருளின் விலையைப் பொருத்தது. '''சேமிப்பு''': வருமானத்தில் செலவு செய்யாமல் மீதம் இருக்கும் பணம். '''முதலீடு''': சேமிப்பை உற்பத்தியில் ஈடுபடுத்துவது. (சேமிப்பு நுகர்வோரிடமும், மூலதனம் தொழில் அதிபர் கரத்திலும் உள்ளது.) '''தேவை''': வாங்கும் சக்தியுடன் கூடிய விருப்பம். '''தேவையை தீர்மானிக்கும் காரணிகள்''': 1.முக்கிய காரணி விலை. 2.பதிலீட்டு (மாற்று) பண்டத்தின் விலை. 3.நுகர்வோரின் எண்ணிக்கை 4.எதிர்கால விலை மாற்றம் 5.வருமான பகிர்வு 6.பருவகால மாற்றங்கள் '''தேவை விதி''': ஆல்பர்ட் மார்ஷல் “விலை உயர்ந்தால் தேவைக குறையும், விலை குறைந்தால் தேவை அதிகரிக்கும்” – தேவையும் விலையும் தலைகீழ் விகிதம். தேவை விதிக்கு மாறாக விலை உயர்ந்தால் / தேவை அதிகரிப்பது: '''வெப்ளன் விளைவு'''.(உதாரணம் வைரத்தின் விலை) தேவை விதிக்கு மாறாக விலை குறைந்தால் தேவையும் குறைவது: '''கிஃபன் விளைவு'''.(கேழ்வரகு) '''அளிப்பு''': உற்பத்தியாளரிடமிருந்து. குறிப்பிட்ட விலையில் ஒரு பொருளை அளிப்பது. '''விலை அளிப்பை தீர்மானிக்கும் காரணிகள்''': •உற்பத்தி தொழில் நுட்பம் •காரணிகளின் விலை(மூலப் பொருட்களின் விலை) •மாற்றுப் பண்டங்களின் விலை •ஒரு பொருளை தயார் செய்யும் நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை •வருங்கால விலை பற்றிய எதிர் பார்ப்பு. •வரிகள் மற்றும் சலுகைகள் •பொருளாதாரம் சாரா காரணிகள்( போர், இயற்கை இடையூருகள் முதலியன) '''அளிப்பு விதி''': இது தேவை விதிக்கு எதிரானது. விலை உயர்ந்தால் அளிப்பு உயரும்; விலை குறைந்தால் அளிப்பு குறையும். '''சமவிலை''': குறிப்பிட்ட விலையில், வாங்கப்படும் அளவும், விற்கப்படும் அளவும் சமமாக இருக்கும். '''சமவிலை நிர்ணயமும் காலத்தின் பங்கும்.(ஆல்பர்ட் மார்ஷல்)''' 1.மிக குறுகிய காலம்(அங்காடி காலம்):தேவைக் கேற்றவாறு அளிப்பை கூட்டவோ, குறைக்கவோ முடியாது. எனவே தேவை தான் விலையை நிர்ணயிக்கும். 2.குறுகிய காலம்: ஒரளவு தேவைக் கேற்றவாறு அளிப்பை கூட்டவோ, குறைக்கவோ முடியும். எனவே விலையில் சிறிதளவு மாற்றம் இருக்கும். தேவைக் குறைவு சிறிய விலை குறைவு.தேவை அதிகம், சிறிய விலையேற்றம். 3.நீண்ட காலம்:தேவை மாற்றத்தை அளிப்பு மாற்றம் சரி செய்யும். 52yzasp2haaarh99cauv2i4wv3j0cr9 0 5930 15640 15639 2016-06-30T14:21:18Z 113.59.214.8 15640 wikitext text/x-wiki இந்நூலானது, ஆங்கில விக்கிநூல்களில் பைத்தன் 2.6இற்காக எழுதப்பட்ட [[:en:Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6|Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6]] நூலைப் பெருமளவு ஒட்டி, பைத்தன் 2.7இற்கேற்ற வகையில் சில மாற்றங்கள் செய்து உருவாக்கப்பட்டது. Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6 நூலின் ஆக்குநர்கள் விவரம் கீழே தரப்பட்டுள்ளது. ; Josh Cogliati ([[பயனர்:Jrincayc]]) === பங்களிப்பாளர்கள் === * Kiah Morante ([[பயனர்:greenmanwitch]]) * Elizabeth Cogliati * James A. Brown * Joe Oppegaard * Benjamin Hell ([[பயனர்:Siebengang]]) {{BookCat}} 62bs08rymgdx7xvx4a5p93bxbcwwmxx 0 5932 15650 15644 2016-06-30T17:23:25Z மதனாஹரன் 1468 15650 wikitext text/x-wiki இப்பயிற்சிநூலிலுள்ள அனைத்துப் பைத்தன் (''Python'') மூலநிரல்களும் பொது உரிமைப் பரப்புக்கு விடப்படுகின்றன. எனவே, நீங்கள் அவற்றை மாற்றியமைத்து, விரும்பும் உரிமத்தின்கீழ் வழங்கமுடியும். குனூ (''GNU'') கட்டற்ற ஆவண உரிமத்தின்படி, நீங்கள் நிரலாக்கம் கற்க இருப்பதால், இந்நூலிலுள்ள மூலநிரல்களைப் பயன்படுத்திப் பெறப்படும் அனைத்துச் செய்நிரல்களும் அவ்வுரிமத்தின்கீழேயே வழங்கப்படவேண்டும். ஆயினும், பைத்தன் மூலநிரல்கள் பொது உரிமைப் பரப்புக்கு விடப்பட்டுள்ளதால், இக்கட்டுப்பாடு தளர்த்தப்படுகின்றது. இந்நூலானது, ஆங்கில விக்கிநூல்களில் பைத்தன் 2.6இற்காக எழுதப்பட்ட [[:en:Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6|Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6]] நூலைப் பெருமளவு ஒட்டி, பைத்தன் 2.7இற்கேற்ற வகையில் சில மாற்றங்கள் செய்து உருவாக்கப்பட்டது. Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6 பற்றிய விவரங்கள் பின்வருமாறு: முதலில் இலாட்டெக்கில் (''LaTeX'') எழுதப்பட்ட இந்நூலானது [http://www.honors.montana.edu/~jjc/easytut www.honors.montana.edu/~jjc/easytut] என்ற வலைமுகவரியில் கிடைக்கப்பெற்றது. இதற்கான வழங்கி நிறுத்தப்படவிருந்ததாலும் ஒரு நாளுக்குக் குறைந்தது பத்துத் தடவைகளாவது வாசிக்கப்பட்டதாலும் இந்நூல் ஆங்கில விக்கிநூல்களுக்கு நகர்த்தப்பட்டது. இவ்வாவணமானது இலாட்டெக்கு, மீப்பாடக் குறிமொழி (''HTML''), கையடக்க ஆவண வடிவமைப்பு (''PDF''), போசுற்றுக்கிறிட்டு (''PostScript'') ஆகிய வடிவங்களில் கிடைக்கின்றது. இவ்வடிவங்கள் அனைத்தையும் பெற, [http://jjc.freeshell.org/easytut jjc.freeshell.org/easytut] என்ற வலைமுகவரியையோ [http://web.archive.org/web/*/http://www.honors.montana.edu/~jjc/easytut web.archive.org/web/*/http://www.honors.montana.edu/~jjc/easytut] என்ற வலைமுகவரியையோ நாடுங்கள். தார்க் (''tar'') கோப்பில் கொரிய, எசுப்பானிய, இத்தாலிய, கிரேக்க மொழிப் பதிப்புகளும் உள்ளன. ---- ''நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி'' என்பது பைத்தன் நிரலாக்கமொழிக்கான ஓர் அறிமுகமாகும். இவ்வழிகாட்டியானது எந்தவொரு நிரலாக்க வினையறிவும் இல்லாதவர்களைக் கருத்திற்கொண்டு எழுதப்பட்டுள்ளது. உங்கள் கேள்விகளையும் கருத்துகளையும் உரையாடற்பக்கங்களில் பதிந்துகொள்ளலாம். === ஏனைய வளங்கள் === * [http://www.python.org பைத்தன் முகப்புப்பக்கம்] * [http://www.python.org/doc/ பைத்தன் ஆவணப்படுத்தல்] * [https://docs.python.org/2.7/tutorial/ பைத்தன் 2.7 பயிற்சி] * [http://web.archive.org/web/*/http://www.honors.montana.edu/~jjc/easytut இலாட்டெக்கு, கையடக்க ஆவண வடிவமைப்பு, போசுற்றுக்கிறிட்டு, சிப்புப் (''ZIP'') பதிப்புகள்] இன்னுஞ்சில விவரங்களுக்கு [[நிரலாக்குநர்_அல்லாதவருக்கான_பைத்தன்_2.7_பயிற்சி/நிறைவுரை|நிறைவுரையை]] வாசியுங்கள். {{நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி/வழிசெலுத்தல்|ஆக்குநர்கள்|அறிமுகம்}} n29k7mk36wnet99r7c7vbi3vvgza4ac 0 5933 15680 15672 2016-07-03T15:34:38Z மதனாஹரன் 1468 /* செய்நிரல்களை உருவாக்கி இயக்குதல் */ 15680 wikitext text/x-wiki == முதலில் செய்யவேண்டியதை முதலில் செய்யுங்கள் == சரி, இதுவரை நீங்கள் எந்தவொரு செய்நிரலும் எழுதியதில்லை. இப்பயிற்சிநூலின்வழியே செய்நிரல் எழுதுவது எப்படி எனச் சொல்லித்தரப்போகிறோம். நிரலாக்கம் கற்பதற்கு மெய்யாகவே ஒரேயொரு வழிதான் உள்ளது. '''நீங்கள்''' நிரல்களை (கணினிச்செய்நிரல்களை இவ்வாறும் அழைக்கலாம்.) வாசிக்கவும் எழுதவும் வேண்டும். நாங்கள் உங்களுக்கு நிறைய நிரல்களைக் காட்டப்போகின்றோம். நாங்கள் வழங்கும் நிரல்களைத் தட்டச்சிட்டு என்ன தான் நடக்கின்றதென நீங்கள் பார்க்கவேண்டும் (எங்கே தட்டச்சிடவேண்டும், பைத்தனை எப்படி நிறுவுவது என்றெல்லாம் கீழே சொல்வோம்.). அவற்றில் நீங்களாகவே மாற்றங்களை ஏற்படுத்திப் பார்க்கவேண்டும். மோசமாக ஏதாவது ஏற்படுமோ என நீங்கள் அச்சமுற்றால், நிரல் வேலைசெய்யாததே மோசமான விளைவாக இருக்கும். நீங்கள் தட்டச்சிடும் நிரல் பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டிருக்கும். <source lang="python"> #பைத்தன் கற்பதற்கு இலகுவானது. print "பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்." </source> பிற உரைப்பகுதிகளிலிருந்து இதனை இலகுவாக வேறுபடுத்திக்கொள்ளமுடியும். இதனை நீங்கள் வலைத்தளத்தில் வாசிக்கின்றீர்கள் என்றால், நிரல் நிறமூட்டப்பட்டிருப்பதைக் கவனிக்கலாம். நிரல் எனத் தனித்துத் தெரிவதற்காகவும் நிரலின் வெவ்வேறு பகுதிகளைத் தனித்துக் காட்டுவதற்காகவும் இந்நிறங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நீங்கள் உள்ளிடும் நிரலானது நிறமூட்டப்படாமலோ வேறுபட்ட நிறங்களிலோ இருக்கலாம். இங்குள்ளபடியே நீங்கள் உள்ளிட்டீர்களானால், அதனால் நிரலுக்கு எச்சிக்கலும் இல்லை (மாற்றங்களைச் செய்துபார்க்கத் தயங்காதீர்கள்!). கணினியால் இதற்குப் பதிக்கப்படும் வெளியீடு பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டிருக்கும். <font color=blue><pre>பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்.</pre></font> சிலவேளைகளில், செய்நிரலால் திரையில் பதிக்கப்படும் உரையும் நீங்கள் தட்டச்சிடும் உரையும் இங்கே காட்டப்படும். இதன்போது, நீங்கள் தட்டச்சிடும் உரை பின்வருமாறு கறுப்புநிறத்தில் காட்டப்படும். <font color=blue>நிற்க! உங்கள் பெயர் என்ன?</font> வெற்றி <font color=blue>வெற்றி, நீங்கள் செல்லலாம்.</font> சரி, பைத்தனில் நிரல்கள் எழுதுவதற்கு முதலில் உங்களிடம் பைத்தன் மென்பொருள் இருக்கவேண்டும். உங்களிடம் ஏற்கனவே பைத்தன் மென்பொருள் இல்லாவிடின், [https://www.python.org/downloads/ www.python.org/downloads/] என்ற தளத்தில் பைத்தன் மென்பொருளைத் தரவிறக்கம் செய்துகொள்ளலாம். அண்மையில் பைத்தன் 3.5 வெளிவந்துள்ளது. ஆயினும், பைத்தன் 3இற்கும் பைத்தன் 2இற்கும் இடையில் சில பெரிய வேறுபாடுகள் இருப்பதாலும் நாம் இங்கே பைத்தன் 2.7 பற்றிக் கற்க இருப்பதாலும் உங்கள் இயங்குதளத்திற்குப் பொருத்தமான பைத்தன் 2.7இன் அண்மைய பதிப்பைத் தரவிறக்கம் செய்யுங்கள். === பைத்தனை நிறுவுதல் === பைத்தன் நிரலாக்கம் கற்பதற்கு உங்கள் கணினியில் பைத்தன் நிறுவப்பட்டிருக்கவேண்டியிருப்பதுடன், ஓர் உரைதொகுப்பியும் தேவை. பைத்தனுடன் ஐடில் (''IDLE'') என்ற உரைதொகுப்பியும் சேர்த்துவழங்கப்படும். அல்லது விண்டோசு (''Windows'') இயங்குதளத்துடன் இணைந்துவரும் நோட்பேட்டையும் (''Notepad'') பயன்படுத்தலாம். ஆனால், நோட்பேட்டில் மேலே காட்டியவாறு நிறமூட்டப்பட்ட உரை பயன்படுத்தப்படாததால், பைத்தன் நிரலாக்கத்திற்கு அதனைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்த்தல் நன்று. ஈமாட்சு (''Emacs''), விம் (''Vim''), நோட்பேடு++ (''Notepad++'') போன்ற உரைதொகுப்பிகளையும் பைத்தன் நிரலாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தலாம். ==== விண்டோசுப் பயனர்கள் ==== உங்கள் கணினியில் பைத்தன் ஏற்கனவே நிறுவப்பட்டிருக்கின்றதா என அறிய, கட்டளை செயலழைப்பைத் (''Command Prompt'') திறந்து (இயக்கு (''Run'') பட்டியில் cmd எனத் தட்டச்சிட்டும் இதனைத் திறக்கலாம்.), <code>python</code> எனத் தட்டச்சிடுங்கள். <code>'python' is not recognized as an internal or external command, operable program or batch file.</code> என்ற பதில் கிடைக்குமாயின், நீங்கள் பைத்தனை நிறுவவேண்டும். பைத்தன் நிறுவப்பட்டிருந்தால், திரையில், நிறுவப்பட்டுள்ள பைத்தன் பதிப்புக் காட்டப்படும். பைத்தன் 2.7இன் அண்மைய பதிப்பு நிறுவப்படாதிருந்தால், அதனைத் தரவிறக்கம் செய்து நிறுவிக்கொள்ளுங்கள். ==== இலினட்சு, பேர்க்கலீ மென்பொருட் பரவல், உனிட்சுப் பயனர்கள் ==== பெரும்பாலும் உங்கள் கணினியில் பைத்தன் நிறுவப்பட்டிருக்கும். ஒரு கட்டளைக் கோட்டில் <code>python</code> தட்டச்சிட்டு, இதனைச் சரிபார்த்துக்கொள்ளுங்கள். பைத்தன் 2.7இன் அண்மைய பதிப்பு நிறுவப்படாதிருந்தால், அதனைத் தரவிறக்கம் செய்து நிறுவிக்கொள்ளுங்கள். ==== மக்குப் பயனர்கள் ==== மக்கு இயங்குதளம் X தைகரிலிருந்து (''Mac OS X Tiger''), இயங்குதளத்துடன் சேர்த்தே பைத்தன் வழங்கப்படுகின்றது. பைத்தன் 2.7இன் அண்மைய பதிப்பு நிறுவப்படாதிருந்தால், அதனைத் தரவிறக்கம் செய்து நிறுவிக்கொள்ளுங்கள். === ஊடாடுபயன்முறை === ஐடிலைத் (இது பைத்தன் வரைவியல் பயனர் இடைமுகம் (''Python GUI'') எனவும் அழைக்கப்படும்.) திறவுங்கள். கீழேயுள்ளது போன்ற உரைப்பகுதியைக் கொண்டுள்ள ஒரு சாளரத்தை நீங்கள் பார்க்கமுடியும். <pre> Python 2.7.12 (v2.7.12:d33e0cf91556, Jun 27 2016, 15:24:40) [MSC v.1500 64 bit (AMD64)] on win32 Type "copyright", "credits" or "license()" for more information. >>> </pre> நீங்கள் ஊடாடுபயன்முறையில் இருக்கின்றீர்கள் என்பதைத் தெரிவிக்க <code>>>></code> என்பது பயன்படுத்தப்படுகின்றது. ஊடாடுபயன்முறையில் நீங்கள் தட்டச்சிடுவது உடனடியாக இயக்கப்படும். <code>1 + 1</code> எனத் தட்டச்சிட்டுப் பாருங்கள். <font color=blue><pre>2</pre></font> என்ற பதில் கிடைக்கும். புதிய பைத்தன் கூற்றுகளைத் தட்டச்சிட்டு முயன்றுபார்ப்பதற்கு, ஊடாடுபயன்முறையைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளுங்கள். === செய்நிரல்களை உருவாக்கி இயக்குதல் === நீங்கள் ஏற்கனவே ஐடிலைத் திறக்காவிட்டால், இப்போது திறந்துகொள்ளுங்கள். மேலேயுள்ள பட்டியிலுள்ள <code>File</code> என்பதில் <code>New File</code> என்பதைத் தெரிவுசெய்யுங்கள். தோன்றும் புதிய சாளரத்தில் பின்வருமாறு தட்டச்சிடுங்கள். <source lang="python"> print "Hello, World!" </source> இப்போது செய்நிரலைச் சேமிப்போம். <code>File</code> என்பதில் <code>Save</code> என்பதைத் தெரிவுசெய்யுங்கள். இதனை <code>hello.py</code> என்ற பெயரில் சேமிப்போம் (உங்களுக்கு விருப்பமான இடத்தில் சேமியுங்கள்.). கோப்புப் பெயர் (''File name'') என்பதன்கீழ் <code>hello</code> எனத் தட்டச்சிட்டாலே போதும். .py என்பதைக் கட்டாயம் தட்டச்சிடவேண்டியதில்லை. இப்போது நீங்கள் கோப்பைச் சேமித்துள்ளதால், அதனை இயக்கிப்பார்க்கமுடியும். <code>Run</code> என்பதில் <code>Run Module</code> என்பதைத் தெரிவுசெய்யுங்கள். பைத்தன் செல் (''Python Shell'') சாளரத்தில் <font color=blue><pre>Hello, World!</pre></font> என்ற வெளியீடு பதிக்கப்படும். சரி, தமிழில் வெளியீட்டைப் பெற்றுப்பார்ப்போம் ([https://ta.wikipedia.org/wiki/விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த்_தட்டச்சு ta.wikipedia.org/wiki/விக்கிப்பீடியா:தமிழ்த்_தட்டச்சு] என்ற தளத்தில் தமிழ்த் தட்டச்சு உதவியைப் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்.). <code>Hello, World!</code> என்பதைப் <code>பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்.</code> என மாற்றுங்கள். <source lang="python"> print "பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்." </source> நிற்க! தமிழ் எழுத்துகள் தெரியவில்லையா? கேள்விக்குறிகள் தான் தெரிகின்றனவா? '''🙁''' ஐடிலில் நேரடியாகத் தமிழ் உள்ளடங்கலாக ஒருங்குறி (''Unicode'') வரியுருக்களை உள்ளிடமுடியாது. இன்னோரிடத்தில் தட்டச்சிட்டுப் படியெடுத்து ஒட்டத்தான் வேண்டும். அவ்வாறே செய்யுங்கள். இப்போது பைத்தன் செல் சாளரத்தில் <font color=blue><pre>Hello, World!</pre></font> என்ற வெளியீடு பதிக்கப்படும். சரி, ஊடாடுபயன்முறையில் இந்நிரலை இட்டுப் பாருங்கள். <font color=red><pre>Unsupported characters in input</pre></font> என்ற பிழைச்செய்தி கிடைக்கும். '''🙁''' ஊடாடுபயன்முறையில் ஒருங்குறி வரியுருக்களைத் திரையில் பதிக்கமுடியாது. செய்நிரலைச் சேமித்துத்தான் இயக்கவேண்டும். ==== செய்நிரல்களின் கோப்புப் பெயர்கள் ==== பைத்தன் செய்நிரல்களின் கோப்புப் பெயர்கள் பின்வரும் நெறிமுறைகளுக்கு அமைவாக இருப்பது நல்லது. அவ்வாறு அமையாவிட்டால், செய்நிரல்களில் பெரிய சிக்கல்கள் ஏதும் ஏற்படப்போவதில்லையெனினும், நிரற்கூறுகளில் (நிரற்கூறுகள் பற்றிப் பின்னர் பார்ப்போம்.) சிக்கல்கள் ஏற்படலாம். # .py என்ற நீட்டிப்பிலேயே கோப்பைச் சேமியுங்கள் (ஐடிலில் இயல்பிருப்பாக அவ்வாறே சேமிக்கப்படும்.). கோப்புப் பெயரில் வேறெங்காவது புள்ளி வருவதைத் தவிர்த்துக்கொள்ளுங்கள். # கோப்புப் பெயர்களில் பின்வரும் வரியுருக்களை மட்டும் பயன்படுத்திக்கொள்ளுங்கள்: ஆங்கிலப் பேரெழுத்துகள், சிறிய ஆங்கில எழுத்துகள், இலக்கங்கள், அடிக்கோடு (_) # வெளிகளைப் ( ) பயன்படுத்தவே வேண்டாம் (பதிலாக அடிக்கோடுகளைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளுங்கள்.). # கோப்புப் பெயரின் தொடக்க வரியுருவாக இலக்கம் இருக்கவேண்டாம். # ஆங்கிலம் தவிர்ந்த பிறமொழி, ஒருங்குறி வரியுருக்களைப் (ä, அ, අ, 😂 போன்றவை) பயன்படுத்தவேண்டாம். ஐடிலில் இவ்வரியுருக்களைக் கோப்புப் பெயராகப் பயன்படுத்திச் சேமிக்கமுடியாது; அவ்வாறு சேமிக்கப்பட்ட கோப்புகளைச் சரிவரத் திறக்கவும் முடியாது. === கட்டளைக் கோட்டில் பைத்தனைப் பயன்படுத்துதல் === <code>python</code> என்று தட்டச்சிடுவதன்மூலம் கட்டளைக் கோட்டில் பைத்தன் ஊடாடுபயன்முறையைப் பெறமுடிவதுடன், <code>python hello.py</code> என்று தட்டச்சிட்டு (செய்நிரல் உள்ள அடைவுக்குச் சென்றபின்) hello.py என்ற பைத்தன் செய்நிரலை இயக்கமுடியும். === மேலதிக உதவிக்கு === இந்நூலானது பைத்தன் நிரலாக்கத்தின் அடிப்படைகள் பற்றியே கூறுகின்றது. பைத்தன் ஒரு பெருங்கடல் போன்றது. இந்நூலைக் கற்றுத்தேர்ந்தபின்பும், ஏதாவதொரு பைத்தன் செய்நிரலை எழுதும்போது அடுத்து என்ன செய்வதென்றே தெரியாத ஒரு நிலை ஏற்படலாம். அப்போது பின்வரும் இணைப்புகள் உதவும். ==== பைத்தன் ஆவணப்படுத்தல் ==== [https://docs.python.org/2.7/tutorial docs.python.org/2.7/tutorial] என்ற தளத்தில் பைத்தன் ஆவணப்படுத்தலைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம். பைத்தன் நிறுவலுடனும் இது இணைத்து வழங்கப்பட்டிருக்கும். இதனை வாசிப்பதன்மூலம் பொதுவான பல சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான உதவியைப் பெற்றுக்கொள்ளமுடியும். * [https://docs.python.org/2.7/library docs.python.org/2.7/library] என்ற தளத்தில் பைத்தன் சீர்தர நூலகத்தை (''The Python Standard Library'') அணுகி, சீர்தர நிரற்கூறுகள் பற்றி அறிந்துகொள்ளமுடியும். * [https://docs.python.org/2/reference docs.python.org/2/reference] என்ற தளத்தில் பைத்தன் மொழி உசாத்துணையை (''The Python Language Reference'') அணுகி, பைத்தன் மொழி பற்றிய விவரங்களை அறிந்துகொள்ளமுடியும். ==== பைத்தன் பயனர் குமுகம் ==== [https://www.python.org/community/lists www.python.org/community/lists] என்ற தளத்தில் பைத்தன் தொடர்பான அஞ்சற்பட்டியல்களினதும் செய்திக்குழுக்களினதும் விவரங்களைப் பெற்றுக்கொள்ளமுடியும். பயனர் குமுகத்திடமிருந்து உதவியைப் பெறும் முன்னர், நீங்கள் எதிர்கொள்ளும் சிக்கல் குறித்து எதற்கும் ஒருமுறை இணையத்தில் தேடிப்பாருங்கள். ---- {{நிரலாக்குநர்_அல்லாதவருக்கான_பைத்தன்_2.7_பயிற்சி/வழிசெலுத்தல்|நூன்முகம்|முதற்செய்நிரல்}} 353p0mks3jofurszbdd0corshn4igzl 10 5934 15649 15648 2016-06-30T17:22:25Z மதனாஹரன் 1468 15649 wikitext text/x-wiki <div class="noprint PrettyTextBox" style="background-color:#ffffe0;padding:0.5ex"> {| width=100% cellspacing=0 cellpadding=2 | width=33% bgcolor=#ffffe0 | [[நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி/{{{1}}}|'''முன்:''' {{{1}}}]] | width=33% bgcolor=#ffffe0 align=center | [[நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி|'''முதற்பக்கம்''']] | width=33% bgcolor=#ffffe0 align=right | [[நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி/{{{2}}}|'''பின்:''' {{{2}}}]] |} </div> <includeonly>{{BookCat}}</includeonly> 7rqg1h3tkkqeiun3l9q2bnv1zkjd1mc 14 5935 15662 2016-07-01T13:42:22Z மதனாஹரன் 1468 காலிப் பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15662 wikitext text/x-wiki phoiac9h4m842xq45sp7s6u21eteeq1 0 5936 15673 15671 2016-07-03T12:12:30Z மதனாஹரன் 1468 /* எடுத்துக்காட்டுகள் */ 15673 wikitext text/x-wiki === உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கவேண்டியவை === * ஐடில் போன்ற ஓர் உரைதொகுப்பியைப் பயன்படுத்தி ஒரு செய்நிரலைத் தொகுப்பது தொடர்பான அறிவு. * செய்நிரல்களைச் சேமிப்பது தொடர்பான அறிவு. * சேமித்த செய்நிரல்களை இயக்குவது தொடர்பான அறிவு. * ஐடிலில் தமிழ் உள்ளடங்கலான ஒருங்குறி வரியுருக்களை உள்ளிடுவது தொடர்பான அறிவு. === பதித்தல் === <code>Hello, World!</code> என்ற உரையைப் பதிக்கும் சிறிய செய்நிரலை உருவாக்குவதே பெரும்பாலான நிரலாக்கப் பயிற்சிநூல்களின் தொடக்கச் செய்நிரலாக இருக்கும். அம்மரபின்படியே, அறிமுகத்தில் ஏற்கனவே இச்செய்நிரல் பற்றிப் பார்த்திருந்தாலும், மறுபடியும் ஒருமுறை பார்ப்போம் (குறிப்பு: பைத்தன் 3இல் இத்தொடரியலைப் பயன்படுத்தமுடியாது.). <source lang="python"> print "Hello, World!" </source> செய்நிரல் இயங்கியதும், பின்வரும் உரை பதிக்கப்படும். <font color=blue><pre>Hello, World!</pre></font> இப்போது இதனைவிடச் சற்றுச் சிக்கலான ஒரு செய்நிரலைப் பார்ப்போம். <source lang="python"> print "மஞ்சுமஞ் சுங்கைப் பரராச சேகர மன்னன்வெற்பில்" print "பஞ்சுமஞ் சும்பதப் பாவைநல் லாய்படை வேள்பகழி" print "அஞ்சுமஞ் சுங்கய லஞ்சுமஞ் சுங்கட லஞ்சுமஞ்சும்" print "நஞ்சுமஞ் சும்வெற்றி வேலோ வுனது நயனங்களே." </source> இச்செய்நிரலை இயக்கினீர்களேயானால், <font color=blue><pre>மஞ்சுமஞ் சுங்கைப் பரராச சேகர மன்னன்வெற்பில் பஞ்சுமஞ் சும்பதப் பாவைநல் லாய்படை வேள்பகழி அஞ்சுமஞ் சுங்கய லஞ்சுமஞ் சுங்கட லஞ்சுமஞ்சும் நஞ்சுமஞ் சும்வெற்றி வேலோ வுனது நயனங்களே.</pre></font> என்ற வெளியீடு கிடைக்கும். கணினியானது இச்செய்நிரலை இயக்கும்போது, முதலில், <source lang="python"> print "மஞ்சுமஞ் சுங்கைப் பரராச சேகர மன்னன்வெற்பில்" </source> என்ற வரியை வாசிக்கும். எனவே, கணினியானது <font color=blue><pre>மஞ்சுமஞ் சுங்கைப் பரராச சேகர மன்னன்வெற்பில்</pre></font> என்ற உரையைத் திரையில் பதிக்கின்றது. கணினியானது இனி அடுத்த வரியை வாசிக்கும். <source lang="python"> print "பஞ்சுமஞ் சும்பதப் பாவைநல் லாய்படை வேள்பகழி" </source> எனவே, கணினியானது <font color=blue><pre>பஞ்சுமஞ் சும்பதப் பாவைநல் லாய்படை வேள்பகழி</pre></font> என்ற உரையைத் திரையில் பதிக்கின்றது. இவ்வாறே, கணினியானது ஒவ்வொரு வரியாக வாசித்து, அந்தக் கட்டளையைச் செயற்படுத்தியபின், அடுத்த வரிக்கு நகரும். செய்நிரலின் இறுதிவரை இச்செயன்முறை தொடரும். எனவே, ஏதாவது ஒரு வரியில் பிழை இருப்பினும், அதற்கு முந்திய வரிகளால் தெரிவிக்கப்படும் கட்டளைகள் செயற்படுத்தப்படும். இவ்வாறே, ஒவ்வொரு வரியைப் பதிப்பதற்கும் <code>print</code> கூற்றை மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தவேண்டுமா? தேவையில்லை. பின்வரும் செய்நிரலை இயக்கிப் பாருங்கள். <source lang="python"> print "துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத்\nதுப்பாய தூஉம் மழை." </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத் துப்பாய தூஉம் மழை.</pre></font> <code>\n</code> என்று தட்டச்சிட்டால், புதிய வரி (''New line'') தோற்றுவிக்கப்படும் என இப்போது அறிந்துள்ளீர்கள். இரட்டை மேற்கோட்குறிகளை ஒற்றை மேற்கோட்குறிகளால் பதிலிட்டுப் பாருங்கள். வெளியீட்டில் மாற்றமில்லை. எனவே, இரட்டை மேற்கோட்குறிகளுக்குப் பதிலாக ஒற்றை மேற்கோட்குறிகளையும் பயன்படுத்தலாம் எனத் தெளிவாகின்றது. பின்வரும் செய்நிரல்களை '''ஒவ்வொன்றாக''' இயக்கி, வெளியீடுகளைக் கவனியுங்கள். <source lang="python"> print "Computer என்பதைத் தமிழில் "கணினி" என்று அழைக்கலாம்." </source> <source lang="python"> print 'Computer என்பதைத் தமிழில் 'கணினி' என்று அழைக்கலாம்.' </source> <source lang="python"> print 'Computer என்பதைத் தமிழில் "கணினி" என்று அழைக்கலாம்.' </source> <source lang="python"> print "Computer என்பதைத் தமிழில் 'கணினி' என்று அழைக்கலாம்." </source> முதலிரு செய்நிரல்களையும் இயக்கும்போது invalid syntax என்ற பிழைச்செய்தி காட்டப்படுவதைக் கவனிக்கலாம். இறுதியிரு செய்நிரல்களும் சரிவர இயங்கியிருக்கும். இரட்டை மேற்கோட்குறிகளைப் பதிக்கவேண்டியிருப்பின், <code>print</code> கூற்றுக்கு ஒற்றை மேற்கோட்குறிகளையும், ஒற்றை மேற்கோட்குறிகளைப் பதிக்கவேண்டியிருப்பின், <code>print</code> கூற்றுக்கு இரட்டை மேற்கோட்குறிகளையும் பயன்படுத்தவேண்டும். இரண்டு வகையான மேற்கோட்குறிகளையும் பதிப்பதற்கு? சரி, பின்வரும் செய்நிரல்களையும் ஒவ்வொன்றாக இயக்கிப்பாருங்கள். <source lang="python"> print "'Computer' என்பதைத் தமிழில் "கணினி" என்று அழைக்கலாம்." </source> <source lang="python"> print ''Computer' என்பதைத் தமிழில் "கணினி" என்று அழைக்கலாம்.' </source> மீண்டும் அதே பிழைச்செய்தி. என்ன செய்யலாம்? <source lang="python"> print "\'Computer\' என்பதைத் தமிழில் \"கணினி\" என்று அழைக்கலாம்." </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>'Computer' என்பதைத் தமிழில் "கணினி" என்று அழைக்கலாம்.</pre></font> இரட்டை, ஒற்றை மேற்கோட்குறிகளைப் பதிப்பதற்கு, முறையே, <code>\"</code>, <code>\'</code> ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தமுடியும் என இப்போது கற்றுள்ளீர்கள். இதேபோல், இடஞ்சாய்கோடு, தத்தல் ஆகியவற்றைப் பதிப்பதற்கு, முறையே, <code>\\</code>, <code>\t</code> ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். <source lang="python"> print "வலைத்தளம்:\tவிக்கிநூல்கள்" print "\\n என்று தட்டச்சிட்டால், புதிய வரி தோற்றுவிக்கப்படும்." </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>வலைத்தளம்: விக்கிநூல்கள் \n என்று தட்டச்சிட்டால், புதிய வரி தோற்றுவிக்கப்படும்.</pre></font> ==== சொல்லாட்சி ==== நிரலாக்கச் சொல்லாட்சி பற்றி இனிப் பார்ப்போம். மேலே நாம் <code>print</code> என்ற கட்டளையைப் பயன்படுத்துகின்றோம். இக்கட்டளைக்கு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அளபுருக்களை வழங்கமுடியும். <source lang="python"> print "பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்." </source> இங்கே <code>"பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்."</code> என்ற ஓர் அளபுரு <code>print</code> கட்டளைக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது. இந்த அளபுருவானது மேற்கோட்குறிகளினுள் வழங்கப்பட்டுள்ளது. இவ்வாறு மேற்கோட்குறிகளினுள் வழங்கப்படுபவற்றைச் சரம் (''String'') என்றழைப்பர். <code>"துப்பார்க்குத் துப்பாய துப்பாக்கித் துப்பார்க்குத்\nதுப்பாய தூஉம் மழை."</code> என்பதைச் சரத்திற்கான இன்னோர் எடுத்துக்காட்டாகக் கூறலாம். கட்டளையையும் அளபுருக்களையும் சேர்த்துக் கூற்று என்றழைப்பர். <source lang="python"> print "பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்." </source> என்பது கூற்றுக்கான ஓர் எடுத்துக்காட்டாகும். தற்போதைக்கு இவ்வளவும் போதும். பிற சொல்லாட்சிகளை, அவற்றைப் பற்றிக் கற்கும்போது அறிந்துகொள்வோம். === கோவைகள் === இதோ இன்னொரு செய்நிரல். <source lang="python"> print "2 + 2 =", 2 + 2 print "3 * 4 =", 3 * 4 print "100 - 1 =", 100 - 1 print "(33+2)/5 + 11.5 =", (33+2)/5 + 11.5 </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>2 + 2 = 4 3 * 4 = 12 100 - 1 = 99 (33+2)/5 + 11.5 = 18.5</pre></font> இப்போது பைத்தனை ஒரு கணிப்பானாகப் பயன்படுத்தியுள்ளோம். இந்த எடுத்துக்காட்டில், <code>print</code> கட்டளைக்கு இரண்டு அளபுருக்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளன. அவை இரண்டும் காற்புள்ளியால் வேறுபடுத்தப்பட்டுள்ளன. செய்நிரலின் முதலாவது வரியை எடுத்துக்கொள்வோம். <source lang="python"> print "2 + 2 =", 2 + 2 </source> இங்கு முதலாவது அளபுரு <code>"2 + 2 ="</code> என்ற சரம் ஆகும். இரண்டாவது அளபுரு <code>2 + 2</code> என்ற கணிதக்கோவை ஆகும். இதனைப் பொதுவாகக் கோவை என்றே அழைப்பர். சரமானது எப்படியிருக்கின்றதோ அப்படியே பதிக்கப்படும் (<code>\n</code> போன்ற விதிவிலக்குகள் உள்ளன. மேற்கோட்குறிகளினுள் உள்ள பகுதியே சரம் ஆகும். எனவே, மேற்கோட்குறிகள் இன்றியே சரம் பதிக்கப்படும்.). ஆனால், ஒரு கோவையானது அதன் உண்மையான பெறுமானத்திற்கு மதிப்பிடப்படும் (''Evaluate''). பைத்தன் 2.7இல் எண்களுக்கான ஆறு அடிப்படைச்செய்கைகள் காணப்படுகின்றன. {| class="wikitable" ! செய்கை ! குறியீடு ! எடுத்துக்காட்டு |- |வலு (அடுக்கேற்றம்) | <code>**</code> | <code>5 ** 2 == 25</code> |- |பெருக்கல் | <code>*</code> |<code>2 * 3 == 6</code> |- |வகுத்தல் | <code>/</code> | <code>14 / 3 == 4</code> |- |மீதி | <code>%</code> | <code>14 % 3 == 2</code> |- |கூட்டல் | <code>+</code> | <code>1 + 2 == 3</code> |- |கழித்தல் | <code>-</code> | <code>4 - 3 == 1</code> |} இங்கே வகுத்தலானது பின்வரும் நெறியைப் பின்பற்றுகின்றது என்பதைக் கவனத்திற்கொள்ளுங்கள். '''வழங்கப்படும் கணிதக்கோவையில் பதின்மங்கள் இல்லையென்றால், முழுவெண் வகுத்தலே இடம்பெறும்.''' பின்வரும் செய்நிரலை இயக்கிப்பாருங்கள். <source lang="python"> print "14 / 3 =", 14 / 3 print "14 % 3 =", 14 % 3 print print "14.0 / 3.0 =", 14.0 / 3.0 print "14.0 % 3.0 =", 14.0 % 3.0 print print "14.0 / 3 =", 14.0 / 3 print "14.0 % 3 =", 14.0 % 3 print print "14 / 3.0 =", 14 / 3.0 print "14 % 3.0 =", 14 % 3.0 print </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>14 / 3 = 4 14 % 3 = 2 14.0 / 3.0 = 4.66666666667 14.0 % 3.0 = 2.0 14.0 / 3 = 4.66666666667 14.0 % 3 = 2.0 14 / 3.0 = 4.66666666667 14 % 3.0 = 2.0</pre></font> பதின்மப் பெறுமானங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா இல்லையா என்பதற்கேற்ப விடைகள் வேறுபடுவதைக் கவனத்திலிருத்திக்கொள்ளுங்கள். கணிதத்தில் பின்பற்றப்படும் செய்கைகளின் ஒழுங்கே பைத்தனிலும் பின்பற்றப்படுகின்றது. * பிறை அடைப்புக்குறிகள் <code>()</code> * அடுக்குகள் <code>**</code> * பெருக்கல் <code>*</code>, வகுத்தல் <code>/</code>, மீதி <code>%</code> * கூட்டல் <code>+</code>, கழித்தல் <code>-</code> தேவையான இடங்களில் பிறை அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்தி, வாய்பாடுகளைக் கட்டமைத்துக்கொள்ளலாம். === மனிதர்களுடன் பேசுதல் === நீங்கள் ஒரு சிக்கல் நிறைந்த நிரலை எழுதுகின்றீர்கள். சிறிது காலம் கழித்துப்பார்க்கும்போது, எதற்காக இந்த வரியை எழுதினேன் என்று உங்களுக்கே கூடப் புரியாமற்போகலாம். இதனைத் தவிர்ப்பதற்காக, நிரலில், தேவையான இடங்களில் கருத்துரைப்பது நன்று. என்ன நடக்கின்றது என்பதை உங்களுக்கும் பிற நிரலாக்குநர்களுக்கும் உணர்த்துவதற்காகவே, இக்கருத்துகள் பயன்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, <source lang="python"> # பைக்குப் பதிலாக இது பயன்படுத்தப்படுகின்றது. print 22.0 / 7.0 # 355/113 என்பது இன்னும் கிட்டிய அண்ணளவாக்கமாக இருக்கும். </source> என்பதற்கு, <font color=blue><pre>3.14285714286</pre></font> என்ற வெளியீடு கிடைக்கும். கருத்துகள் சதுரக்குறியுடன் (<code>#</code>) தொடங்கப்படவேண்டும். ஒரு கருத்தினுள் எந்தவோர் உரையையும் உள்ளிடமுடியும். செய்நிரலை இயக்கும்போது, <code>#</code> குறியீட்டிலிருந்து அவ்வரியின் இறுதிவரையான உரைப்பகுதியானது கணினியால் புறக்கணிக்கப்படும். ஒரு புதிய வரியின் தொடக்கத்தில் தான் <code>#</code> அமைந்திருக்கவேண்டுமென்ற கட்டாயம் இல்லையென்பதையும் மேலேயுள்ள எடுத்துக்காட்டின்மூலம் அறிந்துகொள்ளலாம். === எடுத்துக்காட்டுகள் === இந்நூலின் ஒவ்வோர் இயலிலும், அவ்வவ்வியலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட நிரலாக்கவசதிகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் இடம்பெற்றுள்ளன. நீங்கள் குறைந்தது இவற்றைப் பார்த்துப் புரிந்துகொள்ள முயலவாவது வேண்டும். அவ்வாறு புரிந்துகொள்ளமுடியாவிடின், இச்செய்நிரல்களை இயக்கிப்பாருங்கள், மாற்றங்களைச் செய்துபாருங்கள். '''kaniyan_poongundranaar.py''' <source lang="python"> print "யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர்" print " -- கணியன் பூங்குன்றார்" </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர் -- கணியன் பூங்குன்றார்</pre></font> '''school.py''' <source lang="python"> print "முதலாம் ஆண்டு" print "1 + 1 =", 1 + 1 print "2 + 4 =", 2 + 4 print "5 - 2 =", 5 - 2 print print "இரண்டாம் ஆண்டு" print "243 - 23 =", 243 - 23 print "12 * 4 =", 12 * 4 print "12 / 3 =", 12 / 3 print "13 / 3 = ஈவு", 13 / 3, "மீதி", 13 % 3 print print "ஐந்தாம் ஆண்டு" print "123.56 - 62.12 =", 123.56 - 62.12 print "(4 + 3) * 2 =", (4 + 3) * 2 print "4 + 3 * 2 =", 4 + 3 * 2 print "3 ** 2 =", 3 ** 2 </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>முதலாம் ஆண்டு 1 + 1 = 2 2 + 4 = 6 5 - 2 = 3 இரண்டாம் ஆண்டு 243 - 23 = 220 12 * 4 = 48 12 / 3 = 4 13 / 3 = ஈவு 4 மீதி 1 ஐந்தாம் ஆண்டு 123.56 - 62.12 = 61.44 (4 + 3) * 2 = 14 4 + 3 * 2 = 10 3 ** 2 = 9</pre></font> === பயிற்சிகள் === # உங்கள் முழுப்பெயரையும் பிறந்த நாளையும் தனித்தனிச் சரங்களாகப் பதிக்கும் ஒரு செய்நிரலை எழுதுக. # எண்களுக்கான ஆறு அடிப்படைச்செய்கைகளின் பயன்பாட்டைக் காட்டும்வகையிலமைந்த ஒரு செய்நிரலை எழுதுக. இவை மாதிரி விடைகளே. ஒரு கேள்விக்கு வெவ்வேறு முறைகளில் செய்நிரல்களை அமைக்கலாம். {{Solution|title=விடைகள்|text= 1. உங்கள் முழுப்பெயரையும் பிறந்த நாளையும் தனித்தனிச் சரங்களாகப் பதிக்கும் ஒரு செய்நிரலை எழுதுக. <source lang="python"> print "சிவகுமார் சரவணன்", "1975.07.23" </source> 2. எண்களுக்கான ஆறு அடிப்படைச்செய்கைகளின் பயன்பாட்டைக் காட்டும்வகையிலமைந்த ஒரு செய்நிரலை எழுதுக. <source lang="python"> #கூட்டல் print "2 + 5 =", 2 + 5 #கழித்தல் print "9 - 3 =", 9 - 3 #பெருக்கல் print "3 * 3 =", 3 * 3 #வகுத்தல் print "90 / 5 =", 90 / 5 #அடுக்கேற்றம் print "ஏழின் இரண்டாம் வலு =", 7 ** 2 #மீதி print "பத்தை மூன்றால் வகுக்கும்போது மீதி =", 10 % 3 </source> }} ---- {{நிரலாக்குநர்_அல்லாதவருக்கான_பைத்தன்_2.7_பயிற்சி/வழிசெலுத்தல்|அறிமுகம்|உங்கள் பெயர் என்ன?}} tt7l1iww3yq2ypewe4fgusqfvod9kqs 10 5937 15674 2016-07-03T12:13:12Z மதனாஹரன் 1468 from enwiki 15674 wikitext text/x-wiki <div style="clear:both;width:{{{width|100%}}};color:#000000;" class="collapsible"> <div class="title" align="{{{alignT|center}}}">{{{title}}}</div> <div class="body" align="{{{align|left}}}"> {{{text}}} </div> </div> <noinclude> <br /> p4boswbab5vd89zioadikr7ewo9hufr 0 5938 15684 15683 2016-07-03T16:15:39Z மதனாஹரன் 1468 /* ஒதுக்குதல் */ 15684 wikitext text/x-wiki === உள்ளீடும் மாறிகளும் === <source lang="python"> print "நிற்க!" user_reply = raw_input("உங்கள் பெயர் என்ன? ") print "நீங்கள் செல்லலாம், நல்வரவாகட்டும்", user_reply </source> சேரன் என்ற உள்ளீட்டுக்குக் (''Input'') கிடைக்கும் வெளியீடு இங்கே காட்டப்பட்டுள்ளது. <font color=blue>நிற்க! உங்கள் பெயர் என்ன?</font> சேரன் <font color=blue>நீங்கள் செல்லலாம், நல்வரவாகட்டும் சேரன்</font> ''குறிப்பு: நீங்கள் செய்நிரலை இயக்கியதும்'' <font color=blue>நிற்க! உங்கள் பெயர் என்ன?</font> ''என்ற வெளியீடு தான் கிடைக்கும். இதன்பின்னர், பைத்தன் செல்லில் உங்கள் பெயரைத் தட்டச்சிட்டு, உள்ளிடுவிசையை அழுத்தவேண்டும்.'' இங்கு <code>raw_input()</code> என்ற கூற்றுப் பயன்படுத்தப்பட்டதன் காரணமாக, செய்நிரலில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தை நீங்கள் கவனித்திருப்பீர்கள். இச்செய்நிரலை இயக்கும்போது, உங்கள் பெயரை உள்ளிட்டு, உள்ளிடுவிசையை அழுத்தவேண்டியிருந்தது. இதன்பின்னர், கணினியானது உங்கள் பெயரை உள்ளடக்கிய ஓர் உரைப்பகுதியைப் பதித்தது. இது உள்ளீட்டுக்கான ஓர் எடுத்துக்காட்டு ஆகும். இங்கு, ஒரு குறித்த இடத்தை அடைந்ததும், செய்நிரலானது நிறுத்தப்படுகின்றது. பயனர் உள்ளீட்டை வழங்கியதும் செய்நிரலின் இயக்கம் தொடர்கின்றது. பயனரிடமிருந்து பெறும் உள்ளீட்டைச் சேமித்துவைப்பதற்கு ஓர் இடம் தேவை. இதற்காகவே மாறிகள் பயன்படுகின்றன. மேலேயுள்ள செய்நிரலில் <code>user_reply</code> என்பது ஒரு மாறி. தரவுகளைத் தேக்கிவைப்பதற்காக இம்மாறிகள் பயன்படுகின்றன. மாறிகளுக்கான சில எடுத்துக்காட்டுகளைப் பின்வரும் செய்நிரலில் காணலாம். <source lang="python"> a = 123.4 b23 = "Python." language_of_book = "தமிழ்" b = 432 c = a + b print "a + b =", c print "நூல் எழுதப்பட்டுள்ள மொழி:", language_of_book print "I love", b23 </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>a + b = 555.4 நூல் எழுதப்பட்டுள்ள மொழி: தமிழ் I love Python.</pre></font> இச்செய்நிரலில் <code>a</code>, <code>b23</code>, <code>language_of_book</code>, <code>b</code>, <code>c</code> என்பன மாறிகள் ஆகும். பைத்தன் மொழியில், இம்மாறிகளில் எவ்வகையான தரவையும் தேக்கிவைக்கலாம். மேலேயுள்ள செய்நிரலில் சில சரங்களையும் (எ-டு: <code>"Python."</code>) சில எண்களையும் (எ-டு: <code>123.4</code>) தேக்கிவைத்தோம். சரங்களுக்கும் மாறிகளுக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டைக் கவனித்திருப்பீர்கள் என நினைக்கின்றேன். சரங்கள் மேற்கோட்குறிகளினுள்ளே எழுதப்படும். மாறிகள் அவ்வாறல்ல. <source lang="python"> print "language_of_book" </source> இது மேற்கோட்குறிகளினுள் உள்ள உரையை அவ்வாறே பதிக்கும். <font color=blue>language_of_book</font> மேலேயுள்ள எடுத்துக்காட்டுக்குப் பின், <source lang="python"> print language_of_book </source> என்ற வரியைச் சேர்த்தால், <font color=blue>தமிழ்</font> என்ற வெளியீடு கிடைக்கும். === ஒதுக்குதல் === சரி, தரவுகளைத் தேக்கிவைப்பதற்கு மாறிகள் பயன்படுகின்றன என்று இப்போது கற்றுள்ளோம். <code>language_of_book = "தமிழ்"</code> என்ற வரியைக் கண்டதும் கணினியானது <code>language_of_book</code> என்ற மாறிக்குத் <code>தமிழ்</code> என்ற சரத்தை ஒதுக்குகின்றது. <code>c = a + b</code> என்ற கூற்றைக் கண்டதும் <code>c</code> என்ற மாறிக்கு <code>a + b</code>இன் பெறுமானத்தை, அதாவது <code>555.4</code> என்ற எண்ணை ஒதுக்குகின்றது. இங்கு <code>=</code> குறிக்கு வலப்பக்கத்திலுள்ள கூற்றான <code>a + b</code> மதிப்பிடப்பட்டு, மதிப்பிடப்பட்ட பெறுமானமானது இடப்பக்கத்திலுள்ள <code>c</code> என்ற மாறியில் தேக்கப்படுகின்றது. இச்செயன்முறையை ஒதுக்குதல் என அழைப்பர். ஒதுக்குவதற்கான சமன் குறியையும் (<code>=</code>) கணிதச் சமனையும் (இதற்காக <code>==</code> என்பதைப் பின்னர் பயன்படுத்துவோம்.) குழப்பிக்கொள்ளவேண்டாம். இன்னோர் எடுத்துக்காட்டு: <source lang="python"> a = 1 print a a = a + 1 print a a = a * 2 print a </source> வெளியீடு: <font color=blue>1 2 4</font> இருபக்கங்களிலும் ஒரே மாறி காணப்பட்டாலும், இங்கே கணினியானது வலப்பக்கத்திலுள்ள கோவையை மதிப்பிட்டபின்பே, மாறிக்குப் பெறுமானத்தை ஒதுக்குகின்றது. இன்னொரு செய்நிரல்: <source lang="python"> number = input("ஓர் எண்ணை உள்ளிடுங்கள்: ") text = raw_input("ஒரு சரத்தை உள்ளிடுங்கள்: ") print "number =", number print "number is a", type(number) print "number * 2 =", number * 2 print "text =", text print "text is a", type(text) print "text * 2 =", text * 2 </source> நாம் பெற்ற வெளியீடு: <font color=blue>ஓர் எண்ணை உள்ளிடுங்கள்:</font> 12.4 <font color=blue>ஒரு சரத்தை உள்ளிடுங்கள்:</font> பைத்தன் <font color = blue>number = 12.4 number is a <type 'float'> number * 2 = 24.8 text = பைத்தன் text is a <type 'unicode'> text * 2 = பைத்தன்பைத்தன்</font> சரத்திற்கு ஆங்கில உரையையும் உள்ளிட்டுப் பாருங்கள். <font color=blue>text is a <type 'str'></font> என்ற வெளியீடு கிடைக்கும். இங்கு <code>number</code>ஆனது <code>input()</code> மூலம் உள்ளிடப்பட்டதையும் <code>text</code>ஆனது <code>raw_input()</code> மூலம் உள்ளிடப்பட்டதையும் கவனித்துக்கொள்ளுங்கள். <code>input()</code>ஆனது ஓர் எண்ணையும் <code>raw_input()</code>ஆனது ஒரு சரத்தையும் திரும்பவழங்குகின்றன (''Return''). பயனர் ஓர் எண்ணை உள்ளிடவேண்டுமெனின், <code>input()</code> என்பதையும் பயனர் ஒரு சரத்தை உள்ளிடவேண்டுமெனின், <code>raw_input()</code> என்பதையும் பயன்படுத்தலாம். {{mbox | image = [[File:Ambox_important.svg|40px|alt=வியப்புக்குறி]] | text = செய்நிரல் இயங்கும் கணினியைப் பயன்படுத்தும் பயனர்களின்மேல் நம்பிக்கை வைத்துள்ளீர்கள் என்றால் மட்டுமே <code>input()</code> என்பதைப் பயன்படுத்துங்கள். <br> <code>input()</code>இனுள் உள்ளிடப்படும் எதுவும் ஒரு பைத்தன் கோவையாக மதிப்பிடப்படும். பயனர் ஒருவர் இதனைப் பயன்படுத்தி உங்கள் செய்நிரலைத் தனது கட்டுப்பாட்டுக்குள் கொண்டுவரமுடியும். எடுத்துக்காட்டாக, <code>__import__('os').system('dir')</code> என்பதை உள்ளிட்டால் <code>dir</code> கட்டளை நிறைவேற்றப்படும். எனவே, இதற்குப் பதிலாக நீங்கள் ஒரு சரத்தைப் பெற்று, <code>int(raw_input())</code> அல்லது <code>float(raw_input())</code>இன் மூலம் தேவையான வகை எண்ணாக மாற்றிக்கொள்வது நன்று. }} மாறியின் வகையை அறிவதற்கு <code>type()</code> பயன்படுத்தப்படுகின்றது. இயல்பு முழுவெண்கள் (<code>int</code>), மிதவைப்புள்ளியெண்கள் (<code>float</code>), நீண்ட முழுவெண்கள் (<code>long</code>), சிக்கலெண்கள் (<code>complex</code>) என எண்களில் நான்கு வகைகள் உள்ளன. முழுவெண்களுக்கு <code>int</code>ஐயும் பதின்மங்களுக்கு <code>float</code>ஐயும் சிக்கலெண்களுக்கு <code>complex</code>ஐயும் பயன்படுத்தவேண்டும். நீண்ட முழுவெண்களுக்கு <code>long</code> பயன்படும். சரங்களில் சரங்கள் (<code>str</code>), ஒருங்குறிச் சரங்கள் (<code>unicode</code>) என இருவகைகள் உள்ளன. ஒருங்குறி வரியுருக்களுக்கு <code>unicode</code>உம் அமெரிக்கத் தகவல் இடைமாற்றத் தரக் குறிமுறை (''ASCII'') வரியுருக்களுக்கு <code>str</code>உம் பயன்படும். கணிதச்சார்புகளில் எண்களைப் பயன்படுத்தமுடியும், சரங்களைப் பயன்படுத்தமுடியாது. ஓரெண்ணை ஒரு முழுவெண்ணால் பெருக்கும்போது அவற்றின் பெருக்கம் வெளியீடாகக் கிடைப்பதையும் ஒரு சரத்தை ஒரு முழுவெண்ணால் பெருக்கும்போது, சரத்தின் படிகள் கிடைப்பதையும் கவனத்திற்கொள்ளுங்கள் (எ-டு: <code>text * 2 = பைத்தன்பைத்தன்</code>). சரங்களுக்கான செய்கைகள், எண்களுக்கான செய்கைகளிலிருந்து வேறுபட்டவை. பின்வரும் செய்நிரலை இயக்கிப்பாருங்கள். <source lang="python"> print "இதனை" + " " + "இணைக்கப்" + "போகிறோம்." print "Ha, " * 5 print "Ha, " * 5 + "ha!" </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>இதனை இணைக்கப்போகிறோம். Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, Ha, ha!</pre></font> அடிப்படையான இரு சரச்செய்கைகளும் பின்வருமாறு: {| class="wikitable" !செய்கை !குறியீடு !எடுத்துக்காட்டு |- |மீள்செய்கை |<code>*</code> |<code>"ஃ" * 5 == "ஃஃஃஃஃ"</code> |- |இணைப்பு |<code>+</code> |<code>"ஆறுவது " + "சினம்" == "ஆறுவது சினம்"</code> |} === எடுத்துக்காட்டுகள் === '''speed_time.py''' <source lang="python"> # தூரத்தையும் கதியையும் உள்ளிட்டால் எடுக்கும் நேரத்தைக் கணிக்கும் செய்நிரல் print "கதியையும் தூரத்தையும் உள்ளிடுங்கள்." rate = input("கதி: ") distance = input("தூரம்: ") print "நேரம்:", (distance / rate) </source> மாதிரி இயக்கங்கள்: <font color=blue>கதியையும் தூரத்தையும் உள்ளிடுங்கள். கதி:</font> 5 <font color=blue>தூரம்:</font> 10 <font color=blue>நேரம்: 2</font> <font color=blue>கதியையும் தூரத்தையும் உள்ளிடுங்கள். கதி:</font> 3.52 <font color=blue>தூரம்:</font> 45.6 <font color=blue>நேரம்: 12.9545454545</font> '''Area.py''' <source lang="python"> # செவ்வகத்தின் சுற்றளவையும் பரப்பளவையும் கணிக்கும் செய்நிரல் print "செவ்வகத்தின் நீளத்தையும் அகலத்தையும் உள்ளிடுங்கள்." length = input("நீளம்: ") width = input("அகலம்: ") print "பரப்பளவு:", length * width print "சுற்றளவு", 2 * (length + width) </source> மாதிரி இயக்கங்கள்: <font color=blue>செவ்வகத்தின் நீளத்தையும் அகலத்தையும் உள்ளிடுங்கள். நீளம்:</font> 4 <font color=blue>அகலம்:</font> 3 <font color=blue>பரப்பளவு: 12 சுற்றளவு 14</font> <font color=blue>செவ்வகத்தின் நீளத்தையும் அகலத்தையும் உள்ளிடுங்கள். நீளம்:</font> 2.53 <font color=blue>அகலம்:</font> 5.2 <font color=blue>பரப்பளவு: 13.156 சுற்றளவு 15.46</font> '''temperature.py''' <source lang="python"> # பரனைற்றைச் செல்சியசுக்கு மாற்றும் செய்நிரல் temp = input("பரனைற்று வெப்பநிலை: ") print (temp - 32.0) * 5.0 / 9.0, "செல்சியசு" </source> மாதிரி இயக்கங்கள்: <font color=blue>பரனைற்று வெப்பநிலை:</font> 32 <font color=blue>0.0 செல்சியசு</font> <font color=blue>பரனைற்று வெப்பநிலை:</font> -40 <font color=blue>-40.0 செல்சியசு</font> <font color=blue>பரனைற்று வெப்பநிலை:</font> 212 <font color=blue>-100.0 செல்சியசு</font> === பயிற்சிகள் === # பயனரிடமிருந்து இரு சர உள்ளீடுகளையும் இரு முழுவெண் உள்ளீடுகளையும் பெற்று, இரு சரங்களையும் (வெளிகள் ஏதுமின்றி) இணைத்துப் பதித்தபின், இரு முழுவெண்களினதும் பெருக்கத்தைப் புதிய வரியில் பதிக்கும் வகையில் ஒரு செய்நிரல் எழுதுக. {{Solution|title=விடை|text= பயனரிடமிருந்து இரு சர உள்ளீடுகளையும் இரு முழுவெண் உள்ளீடுகளையும் பெற்று, இரு சரங்களையும் (வெளிகள் ஏதுமின்றி) இணைத்துப் பதித்தபின், இரு முழுவெண்களினதும் பெருக்கத்தைப் புதிய வரியில் பதிக்கும் வகையில் ஒரு செய்நிரல் எழுதுக. <source lang="python"> string1 = raw_input('சரம் 1: ') string2 = raw_input('சரம் 2: ') int1 = input('முழுவெண் 1: ') int2 = input('முழுவெண் 2: ') print string1 + string2 print int1 * int2 </source> }} ---- {{நிரலாக்குநர்_அல்லாதவருக்கான_பைத்தன்_2.7_பயிற்சி/வழிசெலுத்தல்|முதற்செய்நிரல்|பத்து வரை எண்ணுவோம்}} 61z82o5k3pp2oy4du2dum7vm6ex32t3 0 5939 15693 15686 2016-07-09T19:29:03Z Natkeeran 27 15693 wikitext text/x-wiki === வரை தடங்கள் === இப்போது உங்களுக்கு ஒரு கட்டுப்பாட்டுக் கட்டமைப்பை அறிமுகப்படுத்தப்போகிறோம். இதுவரை பார்த்த செய்நிரல்களில், கணினியானது முதல் வரியில் தொடங்கி மேலிருந்து கீழாக வரிகளை வாசித்துச்செல்லும். கட்டுப்பாட்டுக் கட்டமைப்புகள், கூற்றுகள் நிறைவேற்றப்படும் வரிசையை மாற்றவும் குறித்த ஒரு கூற்று இயக்கப்படவேண்டுமா எனத் தீர்மானிக்கவும் வல்லவை. வரை (<code>while</code>) கட்டுப்பாட்டுக் கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தும் ஒரு செய்நிரலின் மூலம் பின்வருமாறு: <source lang="python"> a = 0 while a < 10: a = a + 1 print a </source> வெளியீடு: <font color=blue><pre>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</pre></font> சரி, எப்படி இந்த வெளியீடு வந்தது? முதலில் கணினியானது <code>a = 0</code> என்ற வரியை வாசித்து, <code>a</code> என்ற மாறிக்கு <code>0</code> என்ற பெறுமானத்தை அமைக்கின்றது. அடுத்து, <code>while a < 10:</code> என்ற வரியை வாசித்ததும், <code>a < 10</code>ஆ எனப் பார்க்கும். முதல் தடவை பார்க்கும்போது, <code>a</code>இன் பெறுமானம் <code>0</code>. 10ஐ விட 0 சிறியது. எனவே, அடுத்த வரியை வாசிக்கும். <code>a = a + 1</code> என்பதற்கேற்ப, <code>a</code>இற்கு <code>1</code> என்ற பெறுமானம் ஒதுக்கப்படும். அடுத்த வரியின்படி, <code>a</code> என்ற மாறி பதிக்கப்படும். அதாவது, <code>1</code> என்ற பெறுமானம் பதிக்கப்படும். இனி, வரை தடத்தின் தொடக்கம் மறுபடியும் வாசிக்கப்படும். இப்போது <code>a</code>இன் பெறுமானம் <code>1</code>. 10ஐ விட 1 சிறியது. எனவே, மீண்டும் இதே செயன்முறை தொடர்ந்து <code>2</code> பதிக்கப்படும். இவ்வாறே <code>a == 10</code> ஆகும் வரை தடம் தொடர்ந்து, பத்து வரையான எண்கள் பதிக்கப்படும். இப்போது <code>a</code>இன் பெறுமானம் <code>10</code>. 10ஐ விட 10 சிறியது என்பது பொய் (''False''). எனவே, வரை தடம் மூடப்படும். இதன்பின்னர், உட்டள்ளப்பட்ட எந்தவொரு வரியும் இயங்காது. இவ்வாறான தடங்களை எழுதும்போது, முக்காற்புள்ளியை (<code>:</code>) இடவும் வரிகளை உட்டள்ளவும் மறக்கவேண்டாம். வரிகளை உட்டள்ளுவதற்கு நான்கு வெளிகளையோ தத்தலையோ பயன்படுத்தலாம். வரை தடத்தின் பயன்பாட்டுக்கான இன்னோர் எடுத்துக்காட்டையும் பாருங்கள். <source lang="python"> a = 1 s = 0 print ('கூட்டவேண்டிய எண்களை ஒவ்வொன்றாக உள்ளிடுக.') print ('வெளியேறுவதற்கு 0ஐ உள்ளிடுக.') while a != 0: print 'தற்போதைய கூட்டுத்தொகை:', s a = input('எண்? ') s = s + a print 'மொத்தக் கூட்டுத்தொகை =', s </source> <font color=blue>கூட்டவேண்டிய எண்களை ஒவ்வொன்றாக உள்ளிடுக. வெளியேறுவதற்கு 0ஐ உள்ளிடுக. தற்போதைய கூட்டுத்தொகை: 0 எண்?</font> 200 <font color=blue>தற்போதைய கூட்டுத்தொகை: 200 எண்?</font> -15.25 <font color=blue>தற்போதைய கூட்டுத்தொகை: 184.75 எண்?</font> -151.85 <font color=blue>தற்போதைய கூட்டுத்தொகை: 32.9 எண்?</font> 10.00 <font color=blue>தற்போதைய கூட்டுத்தொகை: 42.9 எண்?</font> 0 <font color=blue>மொத்தக் கூட்டுத்தொகை = 42.9</font> உட்டள்ளப்பட்ட வரிகள் தான் <code>while</code> கூற்றுக்குள் அடங்கும். <code>print 'மொத்தக் கூட்டுத்தொகை =', s</code> என்ற கூற்று உட்டள்ளப்படவில்லை. எனவே, வரை தடம் மூடப்பட்டபின் தான், <code>print 'மொத்தக் கூட்டுத்தொகை =', s</code> இயங்குகின்றது. <code>!=</code> என்பது சமனன்று என்பதைக் குறிக்கும். எனவே, <code>while a != 0:</code> என்பது <code>a == 0</code> ஆகும்வரை உட்டள்ளப்பட்ட வரிகளை இயக்கும். ==== முடிவிலித் தடங்கள் ==== வரை தடத்தைப் பயன்படுத்தி, தொடர்ச்சியாக இயங்கிக்கொண்டிருக்கக்கூடிய ஒரு செய்நிரலை உருவாக்கமுடியும். <source lang="python"> while 1 == 1: print "ஒரு தடத்தில் மாட்டிக்கொண்டேன். உதவுங்கள்." </source> <code>==</code> குறியீடானது, வினைக்குறியின் இருபக்கங்களிலும் உள்ள கோவைகள் சமனானவையா என ஆராயப் பயன்படுகின்றன. வினைக்குறிகளைப் பற்றி அடுத்த இயலில் விரிவாகப் பார்ப்போம். இந்தச் செய்நிரலானது, <font color=blue><pre>ஒரு தடத்தில் மாட்டிக்கொண்டேன். உதவுங்கள்.</pre></font> என்ற வரியைத் தொடர்ச்சியாகப் பதித்துக்கொண்டே இருக்கும். ஏனென்றால், <code>1</code>ஆனது <code>1</code>இற்குச் சமனாகும்வரை செய்நிரலை இயக்கும்படி கட்டளைபிறப்பித்துள்ளோம். இச்செய்நிரலைக் கொல்வதற்கு, கட்டுப்பாட்டுவிசையையும் C விசையையும் ஒன்றாக அழுத்துங்கள். ==== எடுத்துக்காட்டுகள் ==== '''Fibonacci.py''' <source lang="python"> # இச்செய்நிரலானது பிபொனாச்சி தொடரியைக் கணிக்கவல்லது. a = 0 b = 1 count = 0 max_count = 20 while count < max_count: count = count + 1 # aஐ மாற்றப்போவதால், பழைய aஐ வேறு மாறியில் தேக்கிவைக்கின்றோம். old_a = a old_b = b a = old_b b = old_a + old_b # print கூற்றின் இறுதியிலுள்ள , புதிய வரியைத் தோற்றுவிப்பதைத் தடுக்கின்றது. print(old_a), </source> வெளியீடு: <font color=blue>0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181</font> '''Password.py''' <source lang="python"> # கடவுச்சொல் தெரியாவிடின், செய்நிரலைக் கொல்வதற்கு கட்டுப்பாட்டுவிசையையும் C விசையையும் ஒன்றாக அழுத்துங்கள். # password என்ற மாறிக்கு ஒரு வெற்றுச்சரத்தை ஒதுக்குகின்றோம். password = "" # இங்கே கடவுச்சொல்லாக Tamilwikib00ks என்பதைப் பயன்படுத்துகின்றோம். while password != "Tamilwikib00ks": password = raw_input("கடவுச்சொல்: ") print "வருக!" </source> மாதிரி இயக்கம்: <font color=blue>கடவுச்சொல்:</font> 123456 <font color=blue>கடவுச்சொல்:</font> qwerty <font color=blue>கடவுச்சொல்:</font> password <font color=blue>கடவுச்சொல்:</font> wikipedia <font color=blue>கடவுச்சொல்:</font> Tamilwikib00ks <font color=blue>வருக!</font> [[பகுப்பு:நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி]] an7snnmhl6wb1reuglyc0l2e4sxwvfl 0 5940 15689 15688 2016-07-09T17:08:25Z Natkeeran 27 15689 wikitext text/x-wiki == பொருளுடக்கம் == * [[/நூன்முகம்/]] * [[/ஆக்குநர்கள்/]] * [[/அறிமுகம்/]] * [[/முதற்செய்நிரல்/]] * [[/உங்கள் பெயர் என்ன?/]] [[பகுப்பு:நிரலாக்குநர் அல்லாதவருக்கான பைத்தன் 2.7 பயிற்சி]] 62s9gh06naiocekxrbaa7ljw1lr2o8d 0 5943 15819 15818 2016-10-04T19:58:50Z Natkeeran 27 15819 wikitext text/x-wiki == பொருளடக்கம் == * [[/எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் தேவை/]] ::* கட்டற்ற அறிவு, கட்டற்ற மென்பொருள், திறந்த அணுக்கம் * [[/எண்ணிமம் என்றால் என்ன?/]] * [[/எண்ணிமப் பொருள்/]] ::* உள்ளடக்க வகைகள் * [[/எண்ணிமப் பொருட்கள் எதிர்நோக்கும் அழிவாபத்துக்கள்/]] * [[/எண்ணிமப் பாதுகாப்பு என்றால் என்ன?/]] ::* எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் நிலைகள் * [[/எண்ணிமப்படுத்தல்/]] * [[/பாதுகாப்புச் செயற்பாடுகள்/]] ::* காப்புப்படி எடுத்தல் ::* [[/பாதுகாப்புச் செயற்பாடுகள்/நிலைப்பு/|நிலைப்பை கணித்தலும் கண்காணித்தலும்]] ::* கோப்பு வடிவங்கள் ::* மீதரவும் உரிமைக் கூற்றுகளும் * [[/அணுக்கம்/]] ::* கண்டறிதல் இடைமுகம் ::* தேடல் * [[/எண்ணிமப் பாதுகாப்புக்குத் தேவையான கட்டமைப்பு/]] * [[/திறந்த ஆவணக தகவல் முறைமை/]] * [[/மீதரவுச் சீர்தரங்கள்/]] * [[/தொழில்நுட்பம்/]]' ::* மின்வருடிகள் ::* களஞ்சிய மென்பொருட்கள் ::* தேடல் மென்பொருட்கள் ::* அணுக்கப்படுத்தல் மென்பொருட்கள் [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] 0oi9mvou5n3bx0ww1zcduto8y9fequ0 0 5944 15712 2016-08-05T13:57:13Z Natkeeran 27 "ஒரு சமூகத்தின் அடையாளம்,..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15712 wikitext text/x-wiki ஒரு சமூகத்தின் அடையாளம், பண்பாடு, கல்வி, பொருளாதாரம், அரசியல் ஆகியன அதன் அறிவுத் தளங்களில் (knowledge bases) இருந்து கட்டியெழுப்படுகின்றன. நூலகங்கள், ஆவணகங்கள் (archives), அருங்காட்சியகங்கள், பண்பாட்டு நிறுவனங்கள், பல்கலைக்கழகங்கள் இந்த அறிவுத்தளங்களை உருவாக்க, பேண, பரப்ப பெரும் பங்காற்றுகின்றன. எமது மொழி, இலக்கியம், கலைகள், தொழிற்கலைகள், வாழ்வியற் கலைகள் ஆகியன இந்த அறிவுத்தளங்களின் வெளிப்பாடுகள் ஆகும். இந்த அறிவுத்தளங்களை நாம் உருவாக்கி, பாதுகாத்துப் பயன்படுத்தாவிடால், அறிவுமயப்படுத்தப்பட்ட இன்றைய உலகில் நாம் வளர்ச்சிபெற முடியாது. இன்று நாம் ஓர் எண்ணிம உலகில் (digital world) வாழ்கின்றோம். அன்றாட வாழ்வின் தகவல் வளங்களும் செயற்பாடுகளும் எண்ணிமப்படுத்தப்பட்டு (digitized), மென்பொருள் மயப்படுத்தப்படும் (softwareization) காலகட்டத்தில் வாழ்கிறோம். இதனை நான்காவது தொழிற்புரட்சியாக வருணிக்கின்றனர்.[1] எமது அறிவுத்தளங்கள் அனைத்தையும் ஆவணப்படுத்தி, பாதுகாத்து அனைவருக்கும் கொண்டும் செல்வதற்கான வாய்ப்பினை இந்த எண்ணிமப் புரட்சி வழங்கியுள்ளது. எண்ணிமம், எண்ணிம வளங்கள் என்றால் என்ன? எண்ணிமப் பொருட்கள் எதிர்நோக்கும் அழிவாபத்துக்கள் எவை? எண்ணிமப் பாதுகாப்புச் (digital preservation) செயற்பாடுகள் யாவை? அணுக்கப்படுத்தல் (providing access) ஏன் முக்கியம்? எண்ணிமப் பாதுகாப்புக்கும் அணுக்கப்படுத்தலுக்கும் தேவையான தொழில்நுட்பங்களும் நிறுவனக் கட்டமைப்புக்களும் எவை? போன்ற கேள்விகளை அறிமுக நோக்கில் விளக்குவதே இந்த நூலின் நோக்கம் ஆகும். [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] h538ir6ljcgitc4ujhcfnp15x0b8i1b 0 5945 15713 2016-08-05T13:57:47Z Natkeeran 27 "எண்ணிமம் என்பது 1 மற்றும..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15713 wikitext text/x-wiki எண்ணிமம் என்பது 1 மற்றும் 0 என்ற இருமக் குறிமுறையைப் பயன்படுத்தி கணினியில் தகவலை குறிக்க, சேமிக்க, செயற்படுத்த, அனுப்பப் பயன்படும் மின்னணுவியல் தொழில்நுட்பத்தைக் குறிக்கின்றது. கணினியின் அனைத்து செயற்பாடுகளும் எண்ணிம முறையில் அமைகின்றது. அதன் இயங்குதளம் முதற்கொண்டு, வலைத்தளம் வரை அனைத்தும் 1 அல்லது 0 ஆகிய எண்களால் அமைந்தவை. 0 மற்றும் 1 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்ட இரும இயற்கணிதம் (boolean algebra) கணினியியலுக்கு அடிப்படையாக அமைகிறது. கணினியில் நீங்கள் பார்க்கும் கோப்பு, ஒளிப்படம், நிகழ்படம், வலைத்தளம், நிகழ்படவிளையாட்டு என அனைத்தும் எண்ணிம வடிவில் அமைந்தவை ஆகும். அவற்றை நீங்கள் சேமிக்க முடியும், மாற்ற முடியும், அழிக்க முடியும், பிணையம் ஊடாக வேறு கணினிக்கு அனுப்ப முடியும். இந்தத் தகவல்களை ஒப்பீட்டளவில் மிகச் சொற்பமான செலவுக்குப் படி எடுக்கலாம், பகிரலாம். இவ்வாறு நாம் தகவல்களை கையாழ உதவுவதாலேயே கணினி வாழ்வின் இன்றையமையாத கருவியாகத் திகழ்கின்றது. [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] 8t7zpobni019yxr2n7y08sv4b5l9kai 0 5946 15714 2016-08-05T13:59:19Z Natkeeran 27 "எண்ணிம வடிவில் தகவல் இரு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15714 wikitext text/x-wiki எண்ணிம வடிவில் தகவல் இருப்பதால் தகவல் பாதுகாப்பாக இருக்கும் என்று கருதுவது தவறு. எத்தனை தடவை உங்கள் வேர்ட் (word) செயலி இயங்க மறுத்து உங்கள் கோப்புகள் அழிந்து போயிருக்கும். எத்தனை தடவை உங்கள் கணினி முற்றிலும் செயலிழந்து போயிருக்கும். உங்கள் நுண்பேசிகளை எவ்வளவு வேகமாக இற்றை (update) செய்ய வேண்டி உள்ளது. இவை போன்று, போதிய பாதுகாப்புக்கு உட்படுத்தப்படாத எண்ணிம தகவல் வளங்கள் பாரிய அழிவாபத்தினை எதிர்நோக்கியுள்ளன.[2] இது தனிநபர்கள், நிறுவனங்கள், அரசுகள் முன்னிருக்கும் பாரிய சவால் ஆகும். எண்ணிமப்பொருட்கள் என்று நிலைத்து நிற்கக்கூடியவை போன்ற ஒர் மாயையைத் தரலாம். ஆனால் எண்ணிமப் பொருட்களும் மிகவும் இலகுவாக அழிவாபத்துக்கு உட்பட்டு நிற்பவையே. அந்த அழிவாபத்துக்களில் பின்வருவன அடங்கும்: * வன்பொருட்கள் பழுதடைதல் - hardware failure * மென்பொருள் வழக்கொழிதல் - software obsolescence * தரங்குறைவான எண்ணிமப்படுத்தல் - poor quality digitization * தரவுச் சீரழிவு - file corruption * மீதரவுக் குறைப்பாடுகள் - metadata related risk * மூடிய சீர்தரங்களும் மென்பொருட்களும்- closed source standards and software [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] 7znm1qxcukz826da49dggxg3g4j6x5i 0 5947 15728 15727 2016-08-05T14:35:44Z Natkeeran 27 15728 wikitext text/x-wiki எண்ணிமப் பாதுகாப்பு என்பது எண்ணிமப்படுத்தப்பட்ட அல்லது எண்ணிம வடிவில் உருவான தகவல் வளங்களை நெடுங்காலம் பயன்படக்கூடிய வகையில் பேணிப் பாதுகாத்து அணுக்கம் (access) வழங்குவது ஆகும். இது நூலகம் மற்றும் தகவல் அறிவியல் (library and information science), ஆவணகவியல் (archival science) துறைகளினதும், தற்போது வளர்ந்துவரும் எண்ணிமப் புலமை (digital scholarship) துறையினதும் துறைசார் அக்கறையும் செயற்பாடும் ஆகும். எண்ணிமப்பாதுகாப்பு என்பது எண்ணிமப்படுத்தல், பாதுகாத்தல், அணுக்கம் ஆகிய மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டது. இது ஆக்கர்கள், நுகர்வோர், மேலாண்மையாளர்கள், ஆவணகம் ஆகியோருக்கிடையேயான ஊடாட்டம் ஊடாக நடைபெறுகின்றது. இந்தக் கூறுகள் பற்றி பிற பிரிவுகளில் விரிவாகப் பார்க்கலாம். அதற்கு முன்பு எண்ணிமப் பாதுகாப்பு என்பதன் வரையறையை கூர்மையாக நோக்கலாம். எண்ணிமப் பாதுகாப்பு என்பதை பல்வேறு சீர்தரங்கள் கணக்காய்வுகள் வரையறை செய்கின்றன. இவற்றுள் முக்கியமாவை Trusted Digital Repository (TDR) Checklist அனைத்துலகச் சீர்தரம் (ISO 16363:) ஆகும். இது உயர்ந்த, பலக்கிய சீர்தரம் (advanced and complex standard) ஆகும். சிறிய ஆவணகங்களால் பயன்படத்தக்கூடிய ஒரு வழிகாட்டியை ஐக்கிய அமெரிக்கவின் தேசிய எண்ணிம மேற்பார்வை கூட்டமைப்பு (National Digital Stewardship Alliance (NDSA)) வெளியிட்டுள்ளது. இது எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் நிலைகள் (NDSA’s Levels of Digital Preservation (LoDP)) என்று அறியப்படுகிறது. இவை இரண்டுக்கும் இடையிலான ஒரு cross walk உம் உண்டு.<ref>{{cite web | url=https://www.avpreserve.com/blog/the-proof-is-in-the-standards-pudding/ | title=The proof is in the standards pudding | publisher=avpreserve.com | date=21 சூன் 2016 | accessdate=5 ஆகத்து 2016}}</ref> == எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் நிலைகள் == {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" width="100%" |+'''எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் நிலைகள்''' |- | style="background:silver;" width="20%" | | style="background:silver;" width="20%" | நிலை 1 - உங்கள் தரவினைப் பாதுகாத்தல் | style="background:silver;" width="20%" | நிலை 2 - உங்கள் தரவினை அறிதல் | style="background:silver;" width="20%" | நிலை 3 - உங்கள் தரவினைக் கண்காணித்தல் | style="background:silver;" width="20%" | நிலை 4 - உங்கள் தரவினைத் திருத்துதல் |- | style="background:silver;" width="20%" | சேமிப்பும் புவியியல் பரவலும் (Storage and Geographic Location) | | | | |- | style="background:silver;" width="20%" | கோப்பு அசைவின்மையும் தரவு ஒருமைப்பாடும் (File Fixity and Data Integrity) | | | | |- | style="background:silver;" width="20%" | Information Security | | | | |- | style="background:silver;" width="20%" | மீதரவு (Metadata) | | | | |- | style="background:silver;" width="20%" | கோப்பு வடிவங்கள் (File Formats) | | | | |} == நம்பிக்கையுடைய எண்ணிமக் களஞ்சியம் (Trusted Digital Repository) == == மேற்கோள்கள் == <references /> [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] 63gpn0fyvy10bnlj52kjuzr5ods3q67 0 5948 15716 2016-08-05T14:00:01Z Natkeeran 27 "எண்ணிம வடிவில் இல்லாத தக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15716 wikitext text/x-wiki எண்ணிம வடிவில் இல்லாத தகவல் வளங்களை எண்ணிம வடிவுக்கும் மாற்றும் பணி எண்ணிமப்படுத்தல் (digitalization) ஆகும். எண்ணிமப்படுத்தல் பெளதீக எழுத்து அல்லது படங்களை மின்வருடுதல் (scanning), தொடர்முறை அல்லது அனலாக் வடிவில் இருக்கும் ஒலிக்கோப்புக்கள், நிகழ்படங்களை மாற்றுதல் (conversion), நுண்சுருள்தகடுகளை (microfilms) மின்வருடல் உட்பட்ட செயற்பாடுகளைக் குறிக்கும். நெடுங்காலமாக தகவல் வளங்களை நுண்சுருள்தகடுகளிலேயே பாதுகாக்கப்பட்டுவந்தன. ஆனால் இன்று எண்ணிமப்படுத்தல் எண்ணிமப் பாதுகாப்புக்கு தேவையான ஒரு முக்கிய செயற்பாடாக ஆவணகங்களால் நோக்கப்படுகின்றது. நுண்சுருள்தகடுகளிளோடு ஒப்பிடுகையில் குறைந்த செலவு, இலகுவான மேலாண்மை, அணுக்கம் ஆகிய காரணங்களுக்காக எண்ணிமப்படுத்தல் மேன்மையானது. எல்லா வகையான எண்ணிமப்படுத்தலும் எண்ணிமப் பாதுகாப்புக்குப் பயன்படக்கூடியது அல்ல. மிகவும் உயர்ந்த அனைத்துலக சீர்தரங்களைப் பின்பற்றி மேற்கொள்ளப்படும் எண்ணிமப்படுத்தலே நெடுங்கால எண்ணிமப் பாதுகாப்புக்கு ஏற்றது.[3] எ.கா எழுத்து ஆவணங்கள் குறைந்தது 400 dpi இல், 24-இரும நிறத்தில், ரிஃப் (TIFF) கோப்பு வடிவில் மின்வருடப்பட வேண்டும். [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] hm864phnh6y3me91q3i2z265w6tc66o 0 5949 15821 15717 2016-10-04T20:02:26Z Natkeeran 27 15821 wikitext text/x-wiki பல்வேறு அழிவாபத்துக்களில் இருந்து எண்ணிமப் பொருட்களை பேணுவதற்கு முன்னெடுக்கப்படும் செயற்பாடுகளே பாதுகாப்பு (preservation) எனப்படுகின்றது. இது பல்வேறு முறைமைகளை (methodologies), சீர்தரங்களை (standards), நுட்பங்களைக் கொண்ட செயற்பாடுகளை உள்ளடக்கியது.[4] எனினும் அடிப்படையான செயற்பாடுகளாக பின்வருவனவற்றை நோக்கலாம்: * காப்புப்படி எடுத்தல் - backup (அதிக படிகள் பொருட்களைப் பாதுகாக்கும். LOCKSS - "Lots of Copies Keep Stuff Safe") * கோப்பு முழுமைப்பாடு சரிபார்ப்பு - file integrity verification (சரிபார்தொகை/Checksum கணக்கிடலும் கண்காணித்தலும்) * கோப்பு வடிவ செம்மையாக்கம் - file format normalization * நுட்ப நகர்வு - technology migration (எ.கா ஒரு கோப்பு வடிவத்தில் இருந்து இன்னொன்றுக்கு) * Emulation * சூழல் பேணல் - environment preservation * எண்ணிம தடயவியல் - digital forensics * எண்ணிம தொல்பொருளியல் - digital archaeology [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] tpdmj1imdajc2oxfkxr8v7isxdqk97s 0 5950 15718 2016-08-05T14:01:06Z Natkeeran 27 "எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் ம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15718 wikitext text/x-wiki எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் முதன்மை நோக்கம் தகவல் வளங்களை தற்போதும், நெடுங்காலத்துக்கும் பயன்படும் வண்ணம் பாதுகாப்பது ஆகும். பாதுகாக்கப்படும் வளங்கள் இலகுவாகக் கண்டுபிடிக்க, தேட, படிக்க, பகிர்வதற்கான வசதி அணுக்கம் (access) எனப்படுகின்றது. இணையம் ஊடாக, இலவசமாக, கடவுச்சொல் இல்லாமல் அணுக்கம் வழங்குவது மிகவும் பரந்துபட்ட பயனர் சமூகத்தை சென்றடைவதற்கான முக்கிய வழிமுறை ஆகும்.[5] எண்ணிமப்படுத்தல், பாதுகாப்புச் செயற்பாடுகள் ஊடாக ஆவணகத் தகவல் பொதி உருவாக்கப்பட்டு சேமிக்கப்படுகின்றது. இந்த ஆவணக தகவல் பொதியில் இருந்து விநியோகத்துக்காக பொதி உருவாக்கப்பட்டு எண்ணிம நூலகம் (digital library) ஒன்று ஊடாக வெளியிடப்படுகின்றது. பயனர்களின் இடைமுகமாக இந்த எண்ணிம நூலகம் அமைகின்றது. அணுக்கம் தராமல் பாதுகாப்புச் செய்வது கோயில் அறையில் திருமறைகளைப் பூட்டி கறையான்களுக்கு இரையாக்குவதற்கு ஒப்பானது. [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] mk3mllp8m89b67ef0kzhqfkapmuri5f 0 5951 15719 2016-08-05T14:01:31Z Natkeeran 27 "என்ணிமப் பாதுகாப்புச் ச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15719 wikitext text/x-wiki என்ணிமப் பாதுகாப்புச் செயற்பாடுகளை முன்னெடுக்க அமைப்பு, மனித/நிதி வளங்கள், தொழில்நுட்பம் ஆகிய மூன்றும் இணையாகத் தேவைப்படுகின்றன. செயற்பாடுகளை திட்டமிட, நிறைவேற்ற, மேலாண்மை செய்ய அமைப்புத் தேவை. அந்த அமைப்பைக் கொண்டு நடத்த மனித நிதி வளங்கள் தேவை. பாதுகாப்புச் செயற்பாடுகளை நிறைவேற்ற பாரிய தொழில்நுட்ப துறைசார் உள்ளீடுகள் தேவை. இந்த மூன்றினால் கட்டமைக்கப்படும் முக்காலி மேலேயே எண்ணிம ஆவணகம் நிலைநிறுத்தப்படுகின்றது.[6] ஓர் ஆவணகம் எவ்வாறு ஒழுங்குபடுத்தப்பட வேண்டும், செயற்பட வேண்டும் என்பதை மேல்நிலையில் வரையறை செய்யும் சீர்தரம் திறந்த ஆவணக தகவல் முறைமை (Open Archival Information System - OAIS - தி.ஆ.த.மு) ஆகும். இது ஆவணகத்தின் பொறுப்புக்கள், ஆவணகத்தின் சூழல், ஆவணகத்துக்குரிய தகவல் மாதிரி (information model), ஆவணகத்தின் செயற்பாட்டு மாதிரி (functional model) ஆகியவற்றை விபரிக்கின்றது. தகவல் வளங்களை விபரிப்பு மீதரவு (descriptive metadata), நிர்வாக மீதரவு (administrative metadata), உரிமைகள் மீதரவு (rights metadata) உட்பட்ட பல்வேறு வகை மீதரவுச் சீர்தரங்களைப் பின்பற்றி பேண வேண்டும். ஆவணகச் செயற்பாடுகளில் ஈடுபடும் அமைப்புகள் இலவச அணுக்கம் சார்ந்த எண்ணிமப் பாதுகாப்பு, எழுத்தாளர்களுக்கு மதிப்பளித்தல், நெடுங்கால பேண்தகுநிலை, கட்டற்ற சீர்தரங்கள், கட்டற்ற மென்பொருட்கள் உட்பட்ட விழிமியங்களை பின்வற்றுவதன் ஊடாகவே தாங்கள் பாதுகாக்கும் தக [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] rawzz8e5x6mhjp6vt4at43agmihlwcd 0 5952 15720 2016-08-05T14:03:21Z Natkeeran 27 "ஓர் ஆவணகம் எவ்வாறு ஒழுங்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15720 wikitext text/x-wiki ஓர் ஆவணகம் எவ்வாறு ஒழுங்குபடுத்தப்பட வேண்டும், செயற்பட வேண்டும் என்பதை மேல்நிலையில் வரையறை செய்யும் சீர்தரம் திறந்த ஆவணக தகவல் முறைமை ஆகும். இது ஆவணகத்தின் பொறுப்புக்கள், ஆவணகத்தின் சூழல், ஆவணகத்துக்குரிய தகவல் மாதிரி (Information Model), ஆவணகத்தின் செயற்பாட்டு மாதிரி (Functional Model) ஆகியவற்றை விபரிக்கின்றது. தி.ஆ.த.மு ஆவணகம் கொண்டிருக்க வேண்டிய செயற்பாட்டுக் கூறுகளை பின்வருமாறு விபரிக்கின்றது: * உள்வாங்கும் செயற்பாடு (Ingest)- உற்பத்தியாளரிடம் இருந்து தகவலைப் பெற்று (சமர்பிப்பு தகவல் பொதி) சேமிப்புக்கு ஏற்ற வகையில் ஆவணக தகவல் பொதியாக மாற்றியமைக்கின்றது. * ஆவணகச் சேமிப்பு (Archival Storage) - ஆவணக தகவல் பொதிகளை சேமித்தல், மேலாண்மை செய்தல், கண்டுபிடித்தல் அல்லது மீட்டெடுத்தல். * தரவு மேலாண்மை (Data Management) - ஆவணக தகவல் பொதியில் இருக்கும் விபரிப்புத் தகவலையும், ஆவணகத்துக்குப் பயன்படும் முறைமைத் தகவலையும் ஒருங்கிணைக்கின்றது. அறிக்கையளித்தல் மற்றும் பிற செயற்பாடுகளுக்கு உதவுதல். * நிர்வாகம் (Administration) - சமர்பிப்பு ஒப்பந்தங்கள், கொள்கையாக்கம், சீர்தர உருவாக்கம். குறிப்பிட்ட பயனர் சமூகத்துக்கும் மேலாண்மைக்கும் இடையேயா ஒர் இடைமுகமாக செயற்படுகிறது. * அணுக்கம் (Access) - ஆவணகத்தில் இருந்து பயனர் தகவலைப் பெறுவதற்கான பயனர் இடைமுகம். ஆவணகத்தில் இருந்து பரப்பல் தகவல் பொதியைப் பெற்று அல்லது அணுகி, பயனுக்குக் கொண்டுசெல்லல். எண்ணிமப்படுத்தல் பணியில் ஈடுபட்டு இருக்கும், ஆவணகங்கள் Pre-Ingest அல்லது உள்வாங்கும் செயற்பாட்டுக்கு முன்பான ஒரு படியையும் கொண்டிருக்கும். [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] tuvq6439w8idtkbdfnb055hsn9lmg5j 0 5953 15729 15722 2016-08-06T20:09:45Z Natkeeran 27 15729 wikitext text/x-wiki மீதரவுகள் என்பது தகவல் வளங்களைப் பற்றிய தகவல்கள் ஆகும். இவை பல்வகைப்படும்: == விபரிப்பு மீதரவு (Descriptive Metadata) == தகவல் வளத்தை கண்டுபிடிக்க, பயன்படுத்த உதவும் வண்ணம் விபரித்து அமையும் தரவுகள்; எ.கா டப்பிளின் கருவகம். == நிர்வாக மீதரவு (Administrative Metadata) == தகவல் வளத்தை நிர்வாகிக்க உதவும் தரவுகள், எ.கா PREMIS/பிரமிசு. == நிர்வாக - பாதுகாப்பு மீதரவு (Preservation Metadata) == தகவல் வளத்தை பாதுகாக்கப் பயன்படும் தரவுகள், எ.கா PREMIS/பிரமிசு. == நிர்வாக - உரிமைகள் மீதரவு (Rights Metadata) == காப்புரிமைகள், அணுக்கங்கள் தொடர்பான தரவுகள், எ.கா PREMIS/பிரமிசு. == நுட்ப மீதரவு (Technical Metadata) == தகவல் வளத்தின் நுட்ப விபரங்களைக் கொண்ட தரவுகள், எ.கா MIX, textMD, MPEG-7, MPEG-2. == கட்டமைப்பு மீதரவு (Structural Metadata) == தகவல் வளத்தின் அமைப்பை விபரிக்கும் தரவுகள், எ.கா EPub, Pdf. == பொதியாக்க/பரிமாற்ற சீர்தரம் (Packaging/Interchange Standard) == மேற்குறிப்பிடப்பட்ட மீதரவுகளையும், உள்ளடக்கத்தையும் பொதியாக்க, பரிமாறப் பயன்படும் சீர்தரம், எ.கா METS/மெற்சு [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] blqdhtyjm6d33hsj4l0hvrsh4b16i4t 10 5954 15726 2016-08-05T14:27:46Z Natkeeran 27 "<includeonly>{{ #if: {{#if: {{{url|}}} | {{#if: {{{title|}}} |1}}}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15726 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{ #if: {{#if: {{{url|}}} | {{#if: {{{title|}}} |1}}}} ||{{[[Template:cite web|cite web]]}} வார்ப்புருவை பயன்படுத்துகையில் '''''title = ''''', '''''url = ''''' என்பவற்றைக் கட்டாயம் குறிப்பிடவேண்டும். {{#if: {{NAMESPACE}}|| [[பகுப்பு:உடைந்த மேற்கோள்கள் உடைய கட்டுரைகள்]]}} }}{{ #if: {{{archiveurl|}}}{{{archivedate|}}} | {{#if: {{#if: {{{archiveurl|}}}| {{#if: {{{archivedate|}}} |1}}}} ||{{[[Template:cite web|cite web]]}} வார்ப்புருவை பயன்படுத்துகையில் '''''archiveurl = ''''' , '''''archivedate = ''''' என்பவற்றைக் கட்டாயம் குறிப்பிடவேண்டும். {{#if: {{NAMESPACE}}|| [[பகுப்பு:உடைந்த மேற்கோள்கள் உடைய கட்டுரைகள்]]}} }} }}{{#if: {{{author|}}}{{{last|}}} | {{#if: {{{authorlink|}}} | [[{{{authorlink}}}|{{#if: {{{last|}}} | {{{last}}}{{#if: {{{first|}}} | , {{{first}}} }} | {{{author}}} }}]] | {{#if: {{{last|}}} | {{{last}}}{{#if: {{{first|}}} | , {{{first}}} }} | {{{author}}} }} }} }}{{#if: {{{author|}}}{{{last|}}} | {{#if: {{{coauthors|}}}| <nowiki>;</nowiki>&#32;{{{coauthors}}} }} }}{{#if: {{{author|}}}{{{last|}}}| {{#if: {{{date|}}} | &#32;({{{date}}}) | {{#if: {{{year|}}} | {{#if: {{{month|}}} | &#32;({{{month}}} {{{year}}}) | &#32;({{{year}}}) }} }} |}} }}{{#if: {{{last|}}}{{{author|}}} | .&#32;}}{{ #if: {{{editor|}}} | &#32;{{{editor}}}: }}"{{#if: {{{archiveurl|}}} | {{#if: {{{archiveurl|}}} | {{#if: {{{title|}}} | [{{{archiveurl}}} {{{title}}}] }}}} | {{#if: {{{url|}}} | {{#if: {{{title|}}} | [{{{url}}} {{{title}}}] }}}} }}"{{#if: {{{format|}}} | &#32;({{{format}}}) }}{{#if:{{{language|}}} | &#32;({{{language}}}) }}{{#if: {{{work|}}} | .&#32;''{{{work}}}'' }}{{#if: {{{pages|}}} | &#32;{{{pages}}} }}{{#if: {{{publisher|}}} | .&#32; {{#if: {{{location|}}} | {{{location}}}:&#32; }} {{{publisher}}}{{#if: {{{author|}}}{{{last|}}} | | {{#if: {{{date|}}}{{{year|}}}{{{month|}}} || }} }} }}{{#if: {{{author|}}}{{{last|}}} ||{{#if: {{{date|}}} | &#32;({{{date}}}) | {{#if: {{{year|}}} | {{#if: {{{month|}}} | &#32;({{{month}}} {{{year}}}) | &#32;({{{year}}}) }} }} }} }}.{{#if: {{{archivedate|}}} | &#32;[{{{url}}} மூல முகவரியிலிருந்து] {{{archivedate}}} அன்று பரணிடப்பட்டது. }}{{#if: {{{doi|}}} | &#32;doi:[http://dx.doi.org/{{{doi|{{{doilabel|}}}}}} {{{doi}}}]. }}{{#if: {{{accessdate|}}} | &#32;பார்த்த நாள் {{{accessdate}}}{{#if: {{{accessyear|}}} | , {{{accessyear}}} }}. }}{{#if: {{{accessmonthday|}}} | &#32;பார்த்த நாள் {{{accessmonthday}}}{{#if: {{{accessyear|}}} | , {{{accessyear}}} }}. }}{{#if: {{{accessdaymonth|}}} | &#32;பார்த்த நாள் {{{accessdaymonth}}}{{#if: {{{accessyear|}}} | &#32;{{{accessyear}}} }}. }}{{#if: {{{quote|}}} | &nbsp;"{{{quote}}}" }}</includeonly><noinclude> {{Documentation}} <!-- PLEASE ADD CATEGORIES AND INTERWIKIS TO THE /doc SUBPAGE, THANKS --> </noinclude> mels4f8plnr4fvae331hv7yko1l3ke9 0 5962 15758 15757 2016-08-20T05:08:43Z 123.239.38.106 தஜ்ஜால் பற்றிய சிறு குறிப்பு 15758 wikitext text/x-wiki உலக மத நூல்கள் யாவும் குறிப்பிடும் ஒரு அதிசம மனிதன் தான், தழ்ழால்.(Anti Christ) es67adgev4wdrxuj3kivnfnn1glcenc 0 5963 15807 15806 2016-08-26T20:07:34Z Natkeeran 27 15807 wikitext text/x-wiki == [[/மின்வருடல் தொழில்நுட்பம்/]] == == சீர்தரங்கள் == === எண்ணிமப் பொருள் === * போர்ட்லன்ட் பொது தரவு மாதிரி - Portland Common Data Model (PCDM) === களஞ்சியத் சீர்தரங்கள் === * Java Content Repository == [[/பல்லூடகம்/]] == == [[/அணுக இயலுந்தன்மையும் பகுப்பாய்வும்/]] == == மென்பொருட்கள் == === களஞ்சிய மென்பொருட்கள் === * ஃபெடேரோ - Fedora * ஆர்க்கைவ்மெற்றிக்கா - Archivematica * அகைட்றா - Hydra === அணுக்க மென்பொருட்கள் === * அற்ரம் - Atom * டிஎசுபேசு - Dspace * ஒமேகா - Omeka * ஐசுலான்டோரா - Islandora * முக்ருற் === தேடல் மென்பொருட்கள் === * அப்பாச்சி சோலர் - Apache Solr * எலாசுரிக் சேர்ச் - Elastic Search fimazs23tp1dgkqnn1vpjguf49cz3kf 0 5964 15805 15803 2016-08-26T19:56:15Z Natkeeran 27 15805 wikitext text/x-wiki == எழுத்து - பி.டி.எப் == === கோப்பு வடிவம் === * பாதுகாப்புக் கோப்பு வடிவம்: PDF/A * அணுக்கக் கோப்பு வடிவம்: == படம் == * சுவடி * ஒளிப்படம்/புகைப்படம் * சுவரொட்டி * அழைப்பிதழ் === கோப்பு வடிவம் === * பாதுகாப்புக் கோப்பு வடிவம்: TIFF, JPEG2 * அணுக்கக் கோப்பு வடிவம்: === காட்சிப்படுத்தல் === * openseadragon === செயலாக்கம் === * imagemagick == ஒலி == * oral history * ஒலித்தட்டு === கோப்பு வடிவம் === * பாதுகாப்புக் கோப்பு வடிவம்: * அணுக்கக் கோப்பு வடிவம்: === காட்சிப்படுத்தல் === * jw player === செயலாக்கம் === == நிகழ்படம் == === கோப்பு வடிவம் === * பாதுகாப்புக் கோப்பு வடிவம்: * அணுக்கக் கோப்பு வடிவம்: * பிற சீர்தரங்கள்: WEBVTT === காட்சிப்படுத்தல் === * video.js === செயலாக்கம் === * ffmpeg * ffmpeg2theora === பரிசோதனைக் கோப்புக்கள் === * https://archive.org/details/BobBerryArchitect-VideoSample-Video2 == வலைத்தளம் == === கோப்பு வடிவம் === * பாதுகாப்புக் கோப்பு வடிவம்: * அணுக்கக் கோப்பு வடிவம்: === காட்சிப்படுத்தல் === * WebArchivePlayer 1.4.1 === செயலாக்கம் === * OpenWayback * WAIL - Web Archiving Integration Layer == தரவுக் கணங்கள் (Research Data) == == முப்பரிணாம மாதிரிகள் == * http://islandora.ca/sites/default/files/Islandora%20Threedimensional.pdf o2zu5z6suqxwa4g0cvckixtlg1wfbn8 0 5965 15773 15772 2016-08-23T00:32:04Z Rssairam 2412 /* பண் இசைப் பேரறிஞர் பட்டம் பெற்றோர் பட்டியல் */ 15773 wikitext text/x-wiki ===பண் இசைப் பேரறிஞர் பட்டம் பெற்றோர் பட்டியல் === சென்னையில் 1943-44 ஆம் ஆண்டில் தமிழ் இசைச்சங்கம் தோற்றுவிக்கப்பட்டது. டி.கே.சிதம்பரநாதமுதலியார் தலைமை ஏற்றார். டாக்டர் ராஜா சர் அண்ணாமலை செட்டியார் தொடக்கி வைக்க, பம்மல் சம்பந்த முதலியார் வரவேற்புரையும், டி.எஸ்.கச்சாபகேச முதலியார் நன்றியுரையும் கூறினார். கடந்த ஆறு ஆண்டுகளாக பண் இசைப் பேரறிஞர் பட்டம் தக்கோருக்கு வழங்கப்பட்டு வருகின்றது. 2009 திருப்பனந்தாள் சோ.முத்துக்கந்தசாமி தேசிகர். 2010 தருமபுரம் எஸ்.ஞானப்பிரகாச தேசிகர் 2011 திருத்தணி என்.சுவாமிநாதன் 2012 சாமிதண்டபாணி 2013 சீர்காழி சா.திருஞானசம்பந்தன் 2014 திருவிடைமருதூர் சு.சம்பந்த தேசிகர் உசாத்துணை :-தமிழ் இசைச் சங்கம் 73-ஆம் மலர் 2015-2016 57nvu10vvfumxfcs2jeau2h5i0070v8 0 5966 15781 15780 2016-08-23T02:11:10Z Rssairam 2412 தமிழ் இசைச் சங்கம், சென்னை. இசைப் பேரறிஞர் பட்டம் வழங்கப் பெற்றவர்கள்=== 15781 wikitext text/x-wiki ===தமிழ் இசைச் சங்கம், சென்னை. இசைப் பேரறிஞர் பட்டம் வழங்கப் பெற்றவர்கள்=== 1957 எம்.எம்.தண்டபாணி தேசிகர் 1957 பி.சாம்பமூர்த்தி ஐயர் 1957 கும்பகோணம் இராசமாணிக்கம் பிள்ளை 1959 பி.எஸ்.வீருசாமி பிள்ளை 1960 அரியக்குடி டி..இராமானுஜ ஐயங்கார் 1961 வழுவூர் பி.இராமையாப் பிள்ளை 1962 மதுரை மணி ஐயர் 1963 முசிறி சுப்பிரமணிய ஐயர் 1964 சித்தூர் சுப்பிரமணிய பிள்ளை 1965 பாபநாசம் சிவன் 1966 கே.பி.சுந்தராம்பாள் 1967 திருமுருக கிருபானந்தவாரியார் 1968 பாலக்காடு டி.எஸ்.மணி ஐயர் 1969 செம்மங்குடி சீனிவாச ஐயர் 1970 எம்.எஸ்.சுப்புலட்சுமி 1971 மதுரை எஸ்.சோமசுந்தரம் 1972 ம.ப.பெரியசாமித்தூரன் 1973 டி.கே.பட்டம்மாள் 1974 திருவீழிமிழலை எஸ்.சுப்பிரமணியன் 1975 த. பாலசரசுவதி 1976 மாயூரம் வி.ஆர்.கோவிந்தராசப் பிள்ளை 1977 திருவீழிமிழலை எஸ்.நடராஜ சுந்தரம் பிள்ளை 1978 எம்.எல்.வசந்தகுமாரி 1979 இராமநாதபுரம் சி.எஸ்.முருகபூபதி 1980 மீ.ப.சோமசுந்தரம் (சோமு) 1981 டாக்டர் எஸ்.இராமநாதன் 1982 இசைமணி சீர்காழி கோவிந்தராஜன் 1983 நாமகிரிப்பேட்டை கே.கிருஷ்ணன் 1984 லால்குடி ஜி.ஜெயராமன் 1985 தஞ்சை க.பொ.கிட்டப்பா பிள்ளை 1986 தருமபுரம் ப.சாமிநாதன் 1987 ஆர்.எஸ்.மனோகர் 1988 ஏ.கே.சி. நடராஜன் 1989 குன்னக்குடி வைத்தியநாதன் 1990 வலையப்பட்டி ஏ.ஆர்.சுப்பிரமணியன் 1991 மகாரசபுரம் வி.சந்தானம் 1992 டாக்டர் கே. ஜே. ஏசுதாஸ் 1993 டாக்டர் ஷேக் சின்னமெளலானா 1994 டாக்டர் பத்மா சுப்பிரமணியம் 1995 திருப்பாம்புரம் டாக்டர் சோ.சண்முகசுந்தரம் 1996 டி.ஆர்.பாப்பா 1997 திருவிழா ஆர்.ஜெய்சங்கர் 1998 டாக்டர் என் இரமணி 1999 காஞ்சிபுரம் ஆ.விநாயக முதலியார் 2000 மதுரை டி.என்.ஷேஷகோபாலன் 2001 காஞ்சிபுரம் எம்.என்.வேங்கடவரதன் 2002 டாக்டர் எம். பாலமுரளிகிருஷ்ணா 2003 எம்.எஸ்.விஸ்வநாதன் 2004 கே.ஜே.சரசா 2005 திருவிடைமருதூர் பி.எஸ்.வி.ராஜா 2006 பம்பாய் சகோதரிகள் சி.சரோஜா & சி.லலிதா 2007 சைதை த.நடராஜன் 2008 செம்பொன்னார்கோவில் எஸ்.ஆர்.டி.வைத்தியநாதன் 2009 அருணா சாய்ராம் 2010 பேராசிரியர் டி.கிருஷ்ணன் 2011 சுதா ரகுநாதன் 2012 நாகசுரக்கலைஞர் மதுரை எம்.பி.என்.பொன்னுசாமி 2013 கிருஷ்ணகுமாரி நரேந்திரன் 2014 சீர்காழி ஜி.சிவசிதம்பரம் உதவி.தமிழிசைச் சங்கம் 73-ஆம் மலர் 2015-2016 0xtyqpz2mhsabmc8sfoybjdlvxi7t0l 0 5972 15808 2016-08-26T20:12:28Z Natkeeran 27 "== படியெழுதல் (Transcription) == == உரை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15808 wikitext text/x-wiki == படியெழுதல் (Transcription) == == உரையெழுதல் (Annotation) == == மொழிபெயர்த்தல் (Translation) == [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] 55acvk3oeioqlfzyvrt552qrs30xnd3 0 5974 15822 15820 2016-10-04T20:06:37Z Natkeeran 27 15822 wikitext text/x-wiki ஒரு படைப்பினை ஆவணகப்படுத்தும் போது அந்தப் படைப்புத் தொடர்பான கோப்புக்கள் மாறாமல் இருப்பதை நிலைப்பு அல்லது அசைவின்மை (Fixity) எனபடுகிறது. ஒரு படைப்புத் தொடர்பான கோப்புக்கள் களஞ்சியத்தில் சேமிக்கப்பட்ட பின்னர் எதிர்பார்க்காத நிகழ்வுகளால் பழுதடையக் கூடும். எ.கா ஒருவர் தவறுதலாக பாகங்களை நீக்கிவிடலாம். கணினியில் நச்சுநிரல் பரவி கோப்புக்களை பாதித்து இருக்கலாம். எனவே கோப்புக்களின் முழுமையைப்பாட்டை, நிலைப்பை உறுதிசெய்வது எண்ணிமப் பாதுகாப்பின் ஒரு முக்கிய செயற்பாடு ஆகும். ஒரு கோப்பின் நிலைப்பினை அதன் சரிபார்தொகையைக் (checksum) கணித்துக் கண்காணிப்பதன் மூலம் உறுதிசெய்யலாம். [[பகுப்பு:எண்ணிமப் பாதுகாப்பும் அணுக்கப்படுத்தலும்]] m7lssq0ll7npvhqv7nfcoci1lznfchj 0 5976 15825 15824 2016-10-12T13:23:13Z Sanjee.Kss 3918 15825 wikitext text/x-wiki நிறுவனம் ஒன்றின் நொக்கங்களை உருவாக்குவதற்கும் அதனை அடைந்து கொள்வதற்கு பொருத்தமான நடவடிக்கையை தயாரித்துக் கொள்வது திட்டமிடல் எனப்படும். i5d67irmguqzupdzg2yifahtqjj1y3j 0 5977 17066 17065 2021-05-10T07:14:41Z Info-farmer 426 /* பைத்தான்3 */ * கற்க வேண்டியன : [https://www.geeksforgeeks.org/python-user-defined-functions/ இணையப்பக்கம் 1 ], [https://www.pitt.edu/~naraehan/python3/user_defined_functions.html இணையப்பக்கம் 2] 17066 wikitext text/x-wiki <poem> '''எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்''' '''கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு.'''<Ref> [http://kural.muthu.org/kural.php?kid=392&uid=1 முத்துகுறள் இணையப்பக்கம் உரைகள்]</Ref> </poem> என்கிறது வள்ளுவம். இவ்விரண்டினையும், விரைவாக கற்பதற்கு உதவுவது, தொழில் நுட்பம் ஆகும். அதில் தலையானது, கணினி மொழியாகும். கணிய மொழிகளில், பைத்தான் (Python)<ref>https://www.python.org/</Ref> நிரலாக்கம் கற்பதற்கு எளிமையானது. உலகின் பல நாடுகளில், பைத்தான் மொழியானது, இலட்சக்கணக்கானவர்களால் கற்கவும், கற்பிக்கவும் பயன்படுகிறது. இம்மொழியை, கூகுள், யாகூ,.. போன்ற பல வெற்றி அடைந்த வணிக நிறுவனங்களும் பயன்படுத்துகின்றன. <Ref>https://statanalytica.com/blog/uses-of-python/</Ref> , <Ref>[https://www.quora.com/Which-Internet-companies-use-Python</Ref> விக்கிமீடியத்திட்டங்களின் இணையப்பக்கங்களை உருவாக்குவதற்கும், மேம்படுத்துவதற்கும், தூய்மை படுத்துவதற்கும், பல கணிய மொழிகள் பயன்பட்டாலும், இம்மொழியே பெருமளவில் பயன்படுகிறது. இது ஒரு பொதுகள / திறநிலை உரிமத்தில் (open source)இருக்கும் மென்பொருள் ஆகும். இதனால் இது எப்படி செயற்படுகிறது என்பதை வெளிப்படையாக தெரிவிக்கின்றனர். நமக்குத் தேவையான உதவிக் குறிப்புகளை, இணையத்திலேயே காணலாம். இணையத்தில் இல்லாதவற்றையும், ஐயங்களையும் கேட்டுப் பெற முடியும். இம்மொழி, மனித மொழியை எளிதாகக் கையாளக்கூடியது. குறிப்பாக, உரைகளை (பனுவல் = text) எளிதாகக் கையாளக்கூடிய திறன் மிக்கது ஆகும். மேலும், இம்மொழியைக் கொண்டு, ஒரு இணையதளத்தை, இணையத்தளச் செயலிகளை (app-s), தேடுபொறியை (search engine like google,yahoo...), கணிய விளையாட்டுக்களை வடிவமைக்க இயலும். == வகைகள் == பைத்தானில் இருவகைகள் உள்ளன எனலாம். விக்கிமீடியத்திட்டங்களில் பைத்தானின் பயன்பாடுகைளயும் குறிப்பாக தமிழ் திட்டங்களில், இம்மொழியை எப்படி கையாளலாம் என்றும் நாம் ஒன்றிணைந்து கற்போம். * https://github.com/tshrinivasan/Python-Beginners-Guide === பைத்தான்2 === * கணியம் அறக்கட்டளை சீனிவாசன் எழுதிய [https://github.com/tshrinivasan/OCR4wikisource நிரற்தொகுப்பு] * https://github.com/tshrinivasan/tools-for-wiki மேலும், [https://github.com/tshrinivasan?tab=repositories இந்த இணையப்பக்கத்தில் காணலாம்.] === பைத்தான்3 === * கற்க வேண்டியன : [https://www.geeksforgeeks.org/python-user-defined-functions/ இணையப்பக்கம் 1 ], [https://www.pitt.edu/~naraehan/python3/user_defined_functions.html இணையப்பக்கம் 2] *[[s: விக்கிமூலம்:பைத்தான் நிரல்கள்]] ==மேற்கோள்கள்== <references/> {{Reflist}} == இவற்றையும் பார்க்கவும் == * [[w:பைத்தான்|பைத்தான்]] குறித்த விக்கிப்பீடியக் கட்டுரையையும் காணவும் * [https://www.python-course.eu/index.php கற்றல் வளங்கள் நிறைந்த ஆங்கில இணையதளம் ] * [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்/உலகே வணக்கம்#பைத்தான்]] - [[:en:A Beginner's Python Tutorial]] * [[w:எழில்|எழில்]] - பைத்தான் மொழி போன்ற செயற்படவல்ல, தமிழில் எழுதவல்ல கணிய மொழி. ** எ. கா . [[நிரலாக்கம் அறிமுகம்/உலகே வணக்கம்#எழில்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|கணினி நிரலாக்க மொழிகள்}} {{status|25%}} 2o7cz4hn45tygidbuo2b7uqjjxfvv2c 14 5978 15842 2016-10-13T05:48:09Z Info-farmer 426 [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] 15842 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] chvl8t4gpi856y5hyamcz3o13f20x9j 14 5979 15843 2016-10-13T05:48:54Z Info-farmer 426 பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க மொழிகள் 15843 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:கணினி நிரலாக்க மொழிகள்]] hihh2hb1914cd71lc445mg0c0guibbn 0 5981 15856 15855 2016-10-21T18:07:11Z Anbumunusamy 3415 15856 wikitext text/x-wiki கவுதாரி அல்லது கௌதாரி (Grey Francolin) எனப்படும் பறவைகள் தெற்காசியாவில் வயல்வெளிகளிலும் புதர் மண்டிய இடங்களிலும் காணப்படும் பறவையினமாகும். தவிட்டு நிற உடலில் கரு நிறக் கோடுகளை உடைய கோழியைப் போன்ற ஒரு வகைப் பறவையான இது. இத்தகைய இடங்களில் காலையிலும் மாலையிலும் க-டீ-டர் ... டீ-டர் என்ற கூப்பாடுடன் உரக்கக் கூவுவதைக் கேட்க முடியும் இப்பறவைகளை காடர்கள் போன்றோர்கள் இறைச்சிக்காக வேட்டையாடுகின்றனர். <gallery> படிமம்:Grey Francolin.jpg| படிமம்:Grey Francolin Tal Chappar Churu Rajasthan India 14.02.2013.jpg| </gallery> [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 1ki3xizgjw8j0qz79d9pepxngmiy30f 0 5983 15859 15858 2016-10-21T18:17:11Z Anbumunusamy 3415 15859 wikitext text/x-wiki தூக்கணாங்குருவி (Ploceus philippinus) தங்கள் உள்ளுணர்வின் உந்துதலால் சிறப்பான கூடுகளைக் கட்டும் பறவைகளுள் முக்கியமான ஒன்றான இது, பயிர்களின் இலைநரம்புகள் நார்கள் இவற்றைக் கொண்டு இக்குருவி பின்னும் தொங்கு கூடுகள் வியப்பை அளிப்பதாக இருக்கும். இது ஊர்க்குருவி குடும்பத்தைச் சேர்ந்த இப்பறவைகள் அளவிலும் உடலமைப்பிலும் இது ஊர்க்குருவியை ஒத்திருக்கும். <gallery> படிமம்:Baya Weaver Gobi.jpg|ஆண் தூக்கணாங்குருவி படிமம்:Baya Weaver (Female) I IMG 9727.jpg|பெண் தூக்கணாங்குருவி </gallery> [[பகுப்பு:பறவைகள்]] 9zc7crlm0wridomm2etr7p408coz3cd 14 5984 15860 2016-10-22T00:42:27Z Info-farmer 426 [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] 15860 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:நிரலாக்கம்]] i99c8bq031svdyfj8ixlnrcivk7c8au 0 5988 15873 2016-12-16T14:29:18Z Hamsha V 3962 "<big>'''ஈழத்து இசைக் கலைஞர்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15873 wikitext text/x-wiki <big>'''ஈழத்து இசைக் கலைஞர்கள்'''</big> 5j845xf8u4ol0gn5mcgb2dxqh0d700t 0 5989 15882 15881 2017-01-01T07:18:47Z Info-farmer 426 + <center><big><big><big>'''பியூட்டிபுல் சூப்''' (Beautiful Soup - அழகுவடிச் சாறு)</big></big></big></center> 15882 wikitext text/x-wiki <center><big><big><big>'''பியூட்டிபுல் சூப்''' (Beautiful Soup - அழகுவடிச் சாறு)</big></big></big></center> ==அறிமுகம்== [[பைத்தான்|பைத்தானின்]] ('Monty Python=Surreal humor=அடிமன வெளிப்பாட்டிய நகைச்சுவை') நூலகக்கூறகங்களில்(Library modules) ஒன்றான 'பியூட்டிபுல் சூப்' (Beautiful Soup - அழகுவடிச் சாறு!), இணையப்பக்கக் கோப்புகளில் (HTML, XML) இருந்து, தரவுகளைத் தேவைக்கேற்றவாறு பிரித்தெடுக்கப் பயன்படுகிறது. == செயலாக்கம்== உங்களின் சொற்பிரிப்பியுடன் (parser), இக்கூறகநிரல் இணைந்து, இணையப்பக்கத் தரவுகளினுள், தேவைக்கேற்றபடி உட்செல்லவோ(navigating), தேடவோ, மாற்றவோ இயலும். இந்த அழகுவடிச் சாறின் திறனால், நிரலர்களின் நாட்கணக்கான அல்லது மணிகணக்கான, நிரல் எழுதும் நேரம் வெகுவாகக் குறைகிறது. கீழேகூறப்படுகின்ற விளக்கவுரைகள், அழகுவடிச்சாறின் (Beautiful Soup4) நான்காம் பதிப்புக்குரியதாகும். அதிலும் முக்கியமான உட்கூறுகள் மட்டுமே விளக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக இந்த உட்கூறுகளை, செயற்கூறுகள் (functions) என்கிறோம். ஒவ்வொரு செயற்கூறும், வெவ்வேறு விதமாக செயற்படும் இயல்புடையவை ஆகும். அவ்வேறுபாடுகளை அறிந்தால், நமது தரவுப் பிரித்தெடுக்கும் நோக்கம் எளிதாகும். இந்நோக்கத்தில் ஏதேனும் இடர்வரின், அதற்குரிய தீர்வுகளும் விளக்கப்படுகின்றன. பைத்தானின் இருவகைப் பதிப்புகளிலும் (பைத்தான் 2.7, பைத்தான் 3.2), இச்செயற்கூறுகள், எந்த வேறுபாடும் இல்லாமல், ஒரே விதமாகவே செயற்படும் சிறப்பியல்பைப் பெற்றிருக்கின்றன. இதன் முந்தையப் பதிப்பான 'அழகுவடிச் சாறு 3', இனி இற்றையாகாது(updation). எனவே, இனி bs4 பதிப்பைப் பயன்படுத்தவும். bs3 எதிர் bs4 வேறுபாடுகளை, இப்பக்கத்தில் அறிந்து கொள்ளலாம். ==மொழியாக்கம்== பின்வரும் மொழிகளில், இந்த ஆவணத்தின் மொழிபெயர்ப்புகளைக் காணலாம். *ஆங்கில மொழியாக்கம் *சீன மொழியாக்கம் *கொரிய மொழியாக்கம் *யப்பானிய மொழியாக்கம் ==உதவி பெறல்== இதன் பயன்பாட்டில் ஏதேனும் ஐயங்கள் தோன்றினாலோ, இடர்கள் இருந்தாலோ, இந்த கூகுள் குழுமத்தில் தெரிவித்து உதவிகளைப் பெறலாம். உங்களது இடர் சொற்பிரிப்பியுடன் இருந்தால், இடர் ஏற்படும் செயற்கூற்றின், கண்டறிதலின் விளைவைத் தவறாமல் குறிப்பிடவும். ==தொடக்கப் பயிற்சி == [[பகுப்பு:பைத்தானின் நூற்கட்டகங்கள்]] nxzxpiwucgw6vdj4voppeoyaq5fgu7g 14 5990 15883 15880 2017-01-01T07:19:46Z Info-farmer 426 [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]]+ [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] 15883 wikitext text/x-wiki [[பகுப்பு:பைத்தான் தொடர்புடைய பக்கங்கள்]] chvl8t4gpi856y5hyamcz3o13f20x9j 828 5995 15893 2017-01-05T10:18:43Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15893 Scribunto text/plain local p = {} local specialParams = { ['$N'] = 'template name', -- Deprecated, but keeping until it is removed from transcluding templates ['$B'] = 'template content', } p[''] = function ( frame ) if not frame:getParent() then error( '{{#invoke:Unsubst|}} makes no sense without a parent frame' ) end if not frame.args['$B'] then error( '{{#invoke:Unsubst|}} requires parameter $B (template content)' ) end if mw.isSubsting() then ---- substing -- Combine passed args with passed defaults local args = {} for k, v in pairs( frame.args ) do if not specialParams[k] then if v == '__DATE__' then v = mw.getContentLanguage():formatDate( 'F Y' ) end args[k] = v end end for k, v in pairs( frame:getParent().args ) do args[k] = v end -- Build an equivalent template invocation -- First, find the title to use local titleobj = mw.title.new(frame:getParent():getTitle()) local title if titleobj.namespace == 10 then -- NS_TEMPLATE title = titleobj.text elseif titleobj.namespace == 0 then -- NS_MAIN title = ':' .. titleobj.text else title = titleobj.prefixedText end -- Build the invocation body with numbered args first, then named local ret = '{{' .. title for k, v in ipairs( args ) do if string.find( v, '=', 1, true ) then -- likely something like 1=foo=bar, we need to do it as a named arg break end ret = ret .. '|' .. v args[k] = nil end for k, v in pairs( args ) do ret = ret .. '|' .. k .. '=' .. v end return ret .. '}}' else ---- Not substing -- Just return the "body" return frame.args['$B'] .. (frame.args['$N'] and frame:getParent():getTitle() == mw.title.getCurrentTitle().prefixedText and '[[Category:Calls to Module:Unsubst that use $N]]' or '') end end return p fdjjtjtthk6em9exzsl6061n0mrq7o3 10 5996 15894 2017-01-05T10:19:52Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15894 wikitext text/x-wiki {{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:6}} | file | other }} }} | file | image = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<!--End switch--><noinclude> {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 19tqbvmuftf9lvu4r4wqwlcotcme99a 10 5997 15895 2017-01-05T10:21:50Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15895 wikitext text/x-wiki {{ {{{|safesubst:}}}#invoke:Unsubst||$N=PD-self |date=__DATE__ |$B= {{Imbox | type = license | class = licensetpl | image = [[Image:PD-icon.svg|52px|alt=|link=]] | text = ''I, {{#if:{{{name|}}}|{{{name}}},|}} the copyright holder of this work, hereby release it into the '''[[w:public domain|public domain]]'''. This applies worldwide.''<br/> If this is not legally possible:<br/> ''I grant any entity the right to use this work '''for any purpose''', without any conditions, unless such conditions are required by law.''<div style="display:none;"> <span class="licensetpl_short">PD</span> <span class="licensetpl_long">Public domain</span> <span class="licensetpl_link_req">false</span> <span class="licensetpl_attr_req">false</span> </div> }}{{File other |{{#if:{{{no Commons|}}} |{{Dated maintenance category|User-created public domain files (no Commons)|from|{{{date|}}}|All User-created public domain files}} |{{Dated maintenance category|User-created public domain files|from|{{{date|}}}|All User-created public domain files}}{{free media}} }} [[Category:Self-published work|{{PAGENAME}}]]}} }}<noinclude> {{Documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> d88t0iudc2rzounn2t4autpy6licsf3 10 5998 15896 2017-01-05T10:26:00Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15896 wikitext text/x-wiki <nowiki/><!--This nowiki helps to prevent whitespace at the top of articles-->{{#ifeq:{{FULLROOTPAGENAME}}|Wikipedia:Template messages|<!--Do not categorize-->|<!-- -->{{#ifexpr:{{#if:{{NAMESPACE}}|0|1}}+{{#ifeq:{{{onlyarticles|no}}}|yes|0|1}} |{{#if:{{{3|}}} |[[Category:{{{1}}} {{{2}}} {{{3}}}]]<!-- -->{{#ifexist:Category:{{{1}}} {{{2}}} {{{3}}} |<!-- -->|[[Category:Articles with invalid date parameter in template]]<!-- -->}} |[[Category:{{#if:{{{5|}}} |{{{5}}}<!-- -->|{{{1}}}<!-- -->}}]]<!-- -->}}{{#if:{{{4|}}} |[[Category:{{{4}}}]]}}<!-- -->}}<!-- -->}}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> 7p59j4cq4i8wg65odpv5287yu50sczo 10 5999 15897 2017-01-05T10:28:46Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15897 wikitext text/x-wiki {{ {{{|safesubst:}}}#if: {{ {{{|safesubst:}}}Ns has subpages | {{ {{{|safesubst:}}}#if:{{{1|}}}|{{ {{{|safesubst:}}}NAMESPACE:{{{1}}}}}|{{ {{{|safesubst:}}}NAMESPACE}}}} }} | {{ {{{|safesubst:}}}#titleparts:{{ {{{|safesubst:}}}#if:{{{1|}}}|{{{1}}}|{{ {{{|safesubst:}}}FULLPAGENAME}}}}|1}} | {{ {{{|safesubst:}}}#if:{{{1|}}}|{{{1}}}|{{ {{{|safesubst:}}}FULLPAGENAME}}}} }}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> t4jn967jlk6ph7qu71w2b8f5083yjrl 10 6000 15898 2017-01-05T10:30:36Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15898 wikitext text/x-wiki {{<includeonly>safesubst:</includeonly>#invoke:Ns has subpages|main}}<noinclude> {{documentation}} <!-- Categories go on the /doc subpage and interwikis go on Wikidata. --> </noinclude> 0pg457y46td6p53rdt8tyc76jeg9pa8 828 6001 15899 2017-01-05T10:32:14Z Info-farmer 426 as in Tamil wikipedia 15899 Scribunto text/plain -- This module implements [[Template:Ns has subpages]]. -- While the template is fairly simple, this information is made available to -- Lua directly, so using a module means that we don't have to update the -- template as new namespaces are added. local p = {} function p._main(ns, frame) -- Get the current namespace if we were not passed one. if not ns then ns = mw.title.getCurrentTitle().namespace end -- Look up the namespace table from mw.site.namespaces. This should work -- for a majority of cases. local nsTable = mw.site.namespaces[ns] -- Try using string matching to get the namespace from page names. -- Do a quick and dirty bad title check to try and make sure we do the same -- thing as {{NAMESPACE}} in most cases. if not nsTable and type(ns) == 'string' and not ns:find('[<>|%[%]{}]') then local nsStripped = ns:gsub('^[_%s]*:', '') nsStripped = nsStripped:gsub(':.*$', '') nsTable = mw.site.namespaces[nsStripped] end -- If we still have no match then try the {{NAMESPACE}} parser function, -- which should catch the remainder of cases. Don't use a mw.title object, -- as this would increment the expensive function count for each new page -- tested. if not nsTable then frame = frame or mw.getCurrentFrame() local nsProcessed = frame:callParserFunction('NAMESPACE', ns) nsTable = nsProcessed and mw.site.namespaces[nsProcessed] end return nsTable and nsTable.hasSubpages end function p.main(frame) local ns = frame:getParent().args[1] if ns then ns = ns:match('^%s*(.-)%s*$') -- trim whitespace ns = tonumber(ns) or ns end local hasSubpages = p._main(ns, frame) return hasSubpages and 'yes' or '' end return p qb0b1z2vff7kifnw21v205d791esbiz 0 6002 15911 15902 2017-02-16T06:07:45Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 உரை திருத்தம் 15911 wikitext text/x-wiki யாவா என்பது ஒரு மொழி. 1995ஆம் ஆண்டு இது அறிமுகம் செய்யப்பட்டது. தற்போது வரை எட்டு தொகுப்புக்கள் வெளிவந்திருக்கின்றன. சன் மைக்கிரோ அமைப்பு என்ற அமைப்பு தயாரித்தது. தற்போது ஆரக்கிள் என்ற அமைப்பு மேம்படுத்தி வெளியிட்டு வருகிறது. இது பொது பயன்பாடிற்கான மொழி. இதை வடிவமைத்தவர் ஜேம்ஸ் கோஸ்லிங். jsknjcn2re6wizsxsub1ofjllppevut 0 6004 15913 15912 2017-02-16T06:10:59Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பக்கம் [[எம்ஐடி அப்ப் இன்வெண்டர்]] என்பதை [[எம்ஐடி அப் இன்வெண்டர்]] என்பதற்கு நக... 15913 wikitext text/x-wiki App Inventor2 இன் உதவியால் ஆண்ட்ராய்டு சூழலில் கூகுளின் வரைபடவசதியை கொண்டுவரலாம் புதிய நகரங்களுக்கு நம்முடைய மகிழ்வுந்தில் சென்று அதனை நிறுத்தம் செய்திடும் இடத்தில் நிறுத்திவிட்டு, அந்நகரின் வேறு ஒரு இடத்தில் உள்ள நம்முடைய அலுவலக பணி/சொந்த பணியை முடித்தபின்னர் நம்முடைய மகிழ்வுந்து எங்கு நிறுத்தினோம் என தேடிக்கண்டுபிடித்திட இந்த பயன்பாட்டின் உதவியால் நம்முடைய சாதனத்தின் ஆண்ட்ராய்டு சூழலில் கூகுளின் வரைபடவசதியை கொண்டுவரலாம் இதற்காக Activity starter, Label, Button, Horizontal arrangement, TinyDB, Location sensor ஆகிய உறுப்புகள் தேவையாகும். இவையனைத்தும் நம்முடைய சாதனத்தின் ஆண்ட்ராய்டு பகுதியில் உள்ளன. இவைகளை பிடித்து இழுத்துவந்து ஒரு இடத்தில் விட்டிடுக. இவைகளில் ஒருசில நம்முடைய கண்ணிற்கு புலப்படும் ஒருசில புலப்படாதவை (nonvisible என்பதன் கீழ் இருக்கும்). பின்னர் பொத்தான்களை(Button) கிடைமட்டமாக Horizontal arrangement என்பதன்கீழ் சரிசெய்து அமைத்து கொள்க அதன்பின்னர் Label, Button ஆகியவற்றிற்கான பண்பியல்புகளை சரிசெய்து அமைத்து கொள்க. இதில் Activity starter ஆனது ஏற்கனவே நம்முடைய சாதனத்தில் நிறுவுகை செய்யபட்டு தயார்நிலையில் இருக்கும். இது மற்ற பயன்பாடுகளை தூண்டிவிட்டு அதனை செயல்பட செய்வதற்கு பயன்படுகின்றது. மேலும், இந்த Activity starter இல் Action எனும் பண்பியல்பின் மதிப்பாக android,intent.action.VIEW என்பதையும், ActivityClass எனும் பண்பியல்பின் மதிப்பாக com.google.android.maps.MapsActivity என்பதையும், ActivityPAckageஎனும் பண்பியல்பின் மதிப்பாக com.google.android.apps.mapsஎன்பதையும் அமைத்துகொள்க. இதன்பின்னர் Block Editorஎன்பதில் நம்முடைய பயன்பாடானது தற்போதைய இடஅமைவை பெறவேண்டும் , அதற்காக Location_Save_Button எனும் தற்போதைய இட அமைவை சேமித்திடவேண்டும். மேலும் Location_Save_Button ஏற்கனவே சேமித்துள்ள இடஅமைவை மேலெழுத செய்யதிவேண்டும் Show_Directions_Buttonஎனும் பொத்தான் நாம் நிறுத்திய இடத்திற்கும் தற்போதைய இடத்திற்குமான பாதையை கூகுள் வரைபடத்தின் துனையுடன் வழிகாட்டிவேண்டும் ஆகிய செயலிற்கான அமைவை கட்டமைவு செய்திடவேண்டும் அதன்பின்னர் beginner இலிருந்து Block Editor மாறிடுக அங்கு முதல் Block ஆனது இடஅமைவை குறிப்பிடுவதாகும் இதில் மாறுதலானால் உடன் மாறிய இடஅமைவை குறிப்பிட பயன்படுகின்றது இந்த இடஅமைவை Label இன் வாயிலாக திரையில் காண்பிக்கின்றது பின்னர் நாம் Save எனும் பொத்தானை அழுத்தி இந்த இடஅமைவையும் முகவரியையும் சேமித்திடபயனபடுகின்றது மீண்டும் இந்த Save எனும் பொத்தானை அழுத்தினால் தற்போதைய இடஅமைவையும் முகவரியையும் நிகழ்நிலை படுத்தி சேமித்திடபயன்படுகின்றது அதற்கடுத்ததாக Show_Direction எனும் பொத்தானை அழுத்தினால் முந்தைய இடத்திற்கும் தற்போதைய இடத்திற்கும் இடையே சென்றுசேருவதற்கான வழியைகூகுள் வரைபடத்தின்துனையுடன் காண்பிக்கின்றது இதன்பின்னர் இந்த பயன்பாட்டினை பதிவிறக்கம் செய்து buildஎனும் பொத்தானை அழுத்தி நம்முடைய சாதனத்தில் நிறுவுகை செய்து பிழைஏதும் இருந்தால் சரிசெய்து பரிசோதித்து பயன்படுத்தி பார்த்திடுக sywf8m7q2sec9lw9gurf2n3zu9fajbj 0 6007 15914 2017-02-16T06:10:59Z தமிழ்க்குரிசில் 1758 தமிழ்க்குரிசில் பக்கம் [[எம்ஐடி அப்ப் இன்வெண்டர்]] என்பதை [[எம்ஐடி அப் இன்வெண்டர்]] என்பதற்கு நக... 15914 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[எம்ஐடி அப் இன்வெண்டர்]] avouob2x1w2ir9ficrwdrodphc14bez 4 6011 15921 2017-03-04T02:01:55Z முனியப்பன்.த 4028 இந்தியா 15921 wikitext text/x-wiki நடப்பு நிகழ்வுகள் ox768eqo8iprcintsz9lyiubbpyxyd0 14 6017 15939 2017-05-05T09:31:11Z 117.202.190.211 "கூகி வா தியாங்கோ மற்றும்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15939 wikitext text/x-wiki கூகி வா தியாங்கோ மற்றும் கு.சின்னப்ப பாரதி ஓர் ஒப்பீடு 1qkj4pxdd4neys5hxwjn7kncgcwfukh 4 6018 15940 2017-05-06T05:35:55Z 122.174.87.29 RI 15940 wikitext text/x-wiki <ref> </ref> 8g30eq9veo7n9gn77lz919n8ducrkja 0 6019 17335 16725 2022-09-15T02:30:47Z 2409:4072:6191:6081:0:0:11D0:60AC 17335 wikitext text/x-wiki இந்திய ஒப்பந்தச் சட்டம் 1872 ஆம் ஆண்டு செப்டெம்பர் மாதம் முதல் நாள் , இந்திய ஒப்பந்தச் சட்டம் 1872 அமலுக்கு வந்தது. 2019 முதல் இந்தியா முழுவதும் இது பொருந்தும். அனைத்துவிதமான ஒப்பந்தங்கள் பற்றியும் இந்த சட்டம் கூறவில்லை. சில வகை ஒப்பந்தங்கள் வேறு சட்டங்களில் விவாதிக்கப்படுகின்றன.உதாரணமாக கூட்டு வியாபரம்(PARTNERSHIP ACT), சரக்கு விற்பனை (SALE OF GOODS ACT) ,மாற்று முறை ஆவணசட்டம்(NEGOTIABLE INSTUMENTS ACT), அசையா சொத்து மாற்றங்கள் (TRANSFER OF PROPERTY ACT) போன்றவை ஒவ்வொரு விதமான ஒப்பந்தங்கள் பற்றி கூறுகின்றன. இந்திய ஒப்பந்தச் சட்டம் 1872, ஒப்பந்தங்களின் பொதுவான கொள்கைகள் மற்றும் விதிமுறைகள் பற்றி விளக்குகிறது.இந்த சட்டத்தை இரண்டு பகுதியாகப் பிரித்துக்கொள்ளலாம். பிரிவு 1 முதல் பிரிவு 75 வரை , ஒப்பந்தங்களின் பொதுவான அடிப்படை விதிகள் பற்றி பேசப்படுகிறது.பிரிவு 124 முதல் பிரிவு 238 வரை சிலவகை சிறப்பு ஒப்பந்தங்கள் (எ-டு: அடகு, முகவாண்மை (agency) ) பற்றி பேசப்படுகிறது. இந்திய சட்ட வடிவங்களில் , எல்லா சட்டங்களிலும் பிரிவு -2 (SECTION-2) என்பது வரையறைகள் பிரிவாக இருக்கும். அதாவது அந்த சட்டத்தில் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து சொற்களுக்கும் இந்த பிரிவில் வரையறைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும். ஏன் இப்படி செய்யவேண்டும்? முக்கிய சொற்களை முன்பே வரையறுத்து விடுவதால் ஒரே சொல்லுக்கு வெவ்வேறு பொருள் சொல்லி யாரும் குழப்ப முடியாது.இதனால் சில சிக்கல்களை தவிர்க்க முடியும், உடன்படிக்கை (Agreement) மற்றும் ஒப்பந்தம் (Contract) : பிரிவு 2(h) : இந்த பிரிவு ஒப்பந்தம் என்ற சொல்லை வரையறுக்கிறது. ஒப்பந்தம் என்றால் என்ன? பிரிவு 2(h) இன்படி " ஒப்பந்தம் என்பது, சட்டத்தினால் செயல்படுத்தக்கூடிய ஓர் உடன்படிக்கை ஆகும். ( Contract is an agreement enforceable by law) அப்படியென்றால் "உடன்படிக்கை - Agreement - என்பது என்ன? பிரிவு 2(e) "உடன்படிக்கை " என்ற சொல்லை வரையறுக்கிறது. எனவே அனைத்து உடன்படிக்கைகளும் "ஒப்பந்தம் " அல்ல. ஆனால் அனைத்து ஒப்பந்தங்களும் உடன்படிக்கைதான். (All Agreements are not contracts But all Contracts are agreements) ஒப்பந்தம் என்று சொல்ல முடியாத உடன்படிக்கைகள் யாவை? சமூக உடன்படிக்கைகளை இவ்வாறு கூறலாம்.உதாரணமாக நீங்கள் உங்கள் நண்பரை சாப்பிடுவதற்கு வீட்டுக்கு அழைக்கிறீர்கள். ஆனால் அன்றைய தினம் வேறு அவசர வேலையாக நீங்கள் வீட்டைப் பூட்டிக்கொண்டு வெளியூர் போய்விட்டீர்கள்.உங்கள் நண்பர் வீட்டுக்கு வந்து ஏமாற்றம் அடைகிறார். இதற்காக அவர் உங்கள் மேல் வழக்கு தொடர முடியுமா? நிச்சயமாக முடியாது.ஏன் என்றால் நீங்கள் செய்துகொண்டது சமூக உடன்பாடே தவிர சட்டப்படி செயல்படுத்த்க்கூடிய ஒப்பந்தம் அல்ல. கணவருக்கும் மனைவிக்கும் இடையிலான உடன்பாடும் இத்தகையதே. ஸ்ரீலங்காவில் வேலை பார்த்துவந்த ஒருவர், இங்கிலாந்தில் வாழும் தம் மனைவிக்கு மாதா மாதம் ஒரு தொகையைக் (வீட்டுச் செலவுக்காக) கொடுப்பதாக ஒப்புக்கொண்டார்.ஆனால் தம் மனைவி தமக்கு விசுவாசமாக இல்லை என்று அறிந்தபின் அவர் பணம் கொடுப்பதை நிறுத்திவிட்டார்.அவர் செய்தது சரி என்று நீதிமன்றம் தீர்ப்பு வழங்கிவிட்டது. சட்டப்படி செல்லத்தக்க ஓர் ஒப்பந்தத்தில் இருக்கவேண்டிய முக்கிய அம்சங்கள் : இந்திய ஒப்பந்தங்கள் சட்டத்தின் பிரிவு 10 பின்வருமாறு கூறுகிறது: All agreements are contracts if they are made by the free consent (பரிபூரண -முழுமையான சம்மதம்) of the parties competent to contract , for a lawful Consideration and with a lawful Object and are not hereby expressly declared to be void" 1. Agreement : 2.Free Consent : ஒப்பந்தம் செய்துகொள்ளும் நபர்கள் , முழுமையான சம்மதத்தின் அடிப்படையில் ஒப்பந்தத்தை செய்துகொள்ள வேண்டும்.இந்த சம்மதமும் FREE ஆக இருக்க வேண்டும்.- அதாவது-வேறு யாராலும் வற்புறுத்திப் பெறப்பட்டதாகவோ பிறரால் அச்சுறுத்தப்பட்டு பெறப்பட்டதாகவோ இருக்கக்கூடாது. 3.Competency - ஒப்பந்தம் செய்துகொள்ள சில தகுதிகள் அவசியம்.உதாரணமாக 18 வயது நிறையாத மைனருடன் செய்துகொள்ளும் ஒப்பந்தம் செல்லாது.முட்டாள்கள், மனனிலை சரியற்றவர்கள் போன்றவர்களுடன் செய்துகொள்ளும் ஒபந்தங்களும் செல்லாது. 4.Lawful consideration : consideration என்பதை பிரதிபலன் என்று கூறலாம்.ஒப்பந்தத்தின்படி நாம் ஒருவருக்கு ஒரு வேலையை செய்துகொடுக்கிறோம் அல்லது செய்யாமல் இருக்கிறோம் என்றால் அதற்குக் கைம்மாறாக அவர் நமக்கு கொடுப்பதை consideration என்கிறோம்.இந்த கைம்மாறு சட்டப்படி செல்லக்கூடியதாக இருக்கவேண்டும்.உதாரணமாக நான் உங்களுக்கு பத்து மூட்டை அரிசி தருகிறேன் என்றால் நீங்கள் எனக்கு ஆயிரம் ரூபாய் தரமுன்வந்தால் அது நியாயம்.ஆனால் அதற்காக வேறு ஒரு நபரை அடித்து கை kebawbckjlo5i9fokwv9cima4paluc0 0 6021 15948 2017-05-26T16:08:07Z 42.111.168.245 "== # தலைப்பு # தலைப்பு எழுத்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15948 wikitext text/x-wiki == # தலைப்பு # தலைப்பு எழுத்துக்கள் == dumotsr3f132jin8j3eejxol68dyuux 0 6026 15970 15969 2017-06-23T06:26:22Z TNSE Murugesan KRR 4186 /* தற்போதையை நிலை */ 15970 wikitext text/x-wiki ===வீரராக்கியம் ஏரி=== == அமைவிடம் == <gallery mode="packed-hover" heights="300"> படிமம்:Veerarakkiyam ValaylkaranPudhur Kulam.jpg|வீரராக்கியம் ஏரி, வளையல்காரன்புதூர் குளம், இரண்டிற்குமிடையேயான நீர்ப்பாதை </gallery> கரூர் மாவட்டம், கிருஷ்ணராயபுரம் வட்டம், பாலராஜபுரம் கிராமத்தில் இந்த ஏரி அமைந்துள்ளது. புதிதாக அமைக்கப்பட்டுள்ள கரூர் திருச்சி புறவழிச்சாலை இந்த ஏரியின் கரையை ஒட்டிச் செல்கிறது என்பது குறிப்பிட்டத்தக்கது. == நான்கு எல்லைகள் == ஏரியின் வடக்கு மற்றும் மேற்கு கரையில் தேசிய நெடுஞ்சாலையும், கிழக்கு கரையில் வீரராக்கியம் ஊரும், தென்கரையில் குளத்துப்பாளையம் கிராம விவசாய நிலங்களும் உள்ளன. ,இந்த எல்லைகளுக்கு இடையே சுமார் 100 ஏக்கர் பரப்பளவில் விரிந்து கிடக்கிறது இந்த ஏரி. == நீர்பிடிப்பு பகுதிகள் == உப்பிடமங்கலம் மற்றும் அதற்கு மேற்கில் உள்ள காட்டுப்பகுதிகளிலும், குளத்துப்பாளையம், காளிபாளையம் போன்ற பகுதிகளில் பெய்யும் மழைநீர் சிறு சிறு காட்டு வாய்க்கால்கள் மூலமாக இந்த ஏரியை வந்தடைகிறது. உப்பிடமங்கலம் குளம் நிரம்பும் போது வெளியேறக் கூடிய உபரிநீர் இந்த ஏரிக்கு வருவதற்கும் நீர் வழிகள் உள்ளன, == பாசன வசதி பெறும் பகுதிகள் == வீராராக்கியம், வளையல்காரன் புதூர் பகுதியைச் சார்ந்த நிலங்கள் நேரடி பாசன வசதி பெறும் வகையில் வாய்க்கால் வசதிகள் உள்ளன. அப்பகுதியில் உள்ள பாசன கிணறுகளின் நீர் மட்டம் உயர இந்த ஏரியும் ஒரு காரணமாக அமைகிறது. இந்த ஏரியின் உபரி நீர் அருகிலுள்ள வளையல்காரன் புதூர் குளத்திற்கு செல்லும் வகையில் நீர்பாதைகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. == வடிகால் வசதி == இந்த ஏரியின் உபரி நீர் கட்டளை வழியாக நேரடியாக காவிரி ஆற்றில் சென்று கலக்கும் வண்ணம் வாய்க்கால்கள் உள்ளன. இந்த வாய்க்கால்களைப் பயன்படுத்தி காவிரி ஆற்றின் நீரைக் கொண்டு வந்து இந்த ஏரியை நிரப்பும் முயற்சிகளும் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. == தற்போதையை நிலை == தமிழகம் முழுவதும் நிலவும் வறட்சி ,இப்பகுதியையும் விட்டு வைக்கவில்லை. ஏரியின் உட்பகுதிகளில் மட்டும் சிறிதளவு நீர் சேறும் சகதியுமாக உள்ளது. தற்போது அரசு உத்தரவின் அடிப்படையில் தூர் வாரப்பட்டுவருகிறது. வாரப்படும் மண் அருகிலுள்ள விவசாயிகளுக்கு அளிக்கப்பட்டுவருகிறது. <gallery mode="slideshow" heights="200"> படிமம்:Veerakkiyam Lake Present Views 1.jpg|thumb|ஏரிக்கரைப் பார்வை 1 படிமம்:Veerakkiyam Lake Present Views 2.jpg|thumb|ஏரிக்கரைப் பார்வை 2 படிமம்:Veerakkiyam Lake Present Views 3.jpg|thumb|ஏரிக்கரைப் பார்வை 3 </gallery> ==தொடர்புடையவை== [http://164.100.129.4/netnrega/state_html/jcr.aspx?reg_no=TN-17-006-001-001%2F942-A&state_name=&district_name=&block_name=&panchayat_name=&village_code=2917006001003+++++&fin_year=&panchayat_code=2917006001&Digest=Lg2evFRdVhvCRTCHCy8kIg வீரராக்கியம் ஏரி மராமத்துப் பணி தொடர்பான ஆவணம்] ==மேலும் பார்க்க== [https://ta.wikipedia.org/s/64uv கன்னிமார் மாரியம்மன் கோயில்] [http://ghsveerkarur.blogspot.in அரசு உயர்நிலைப்பள்ளி,வீரராக்கியம்] [http://pumsvkm.blogspot.in ஊராட்சி ஒன்றிய பள்ளி] ghgde1evo2ecjawmn040l2dxipvwjwh 0 6027 15956 2017-06-22T10:01:58Z TNSE Murugesan KRR 4186 "===உப்பிடமங்கலம் வார சந்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15956 wikitext text/x-wiki ===உப்பிடமங்கலம் வார சந்தை=== 2wng578739gdp507tztxl2nhh3kl2uw 0 6029 15975 2017-06-27T19:39:53Z Natkeeran 27 "<poem> வண்ணத்துப் பூச்சி வண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15975 wikitext text/x-wiki <poem> வண்ணத்துப் பூச்சி வண்ணத்துப்பூச்சி பறக்குது பார் பறக்குது பார் அழகான செட்டை அழகான செட்டை அடிக்குது பார் அடிக்குது பார் சிவப்பு மஞ்சள் நீலம் பச்சை பொட்டுக்கள் பார் பொட்டுக்கள் பார் தொட்டது முடனே தொட்டது முடனே பட்டது பார் பட்டது பார் பூக்களின் மேலே பூக்களின் மேலே பறந்து போய் பறந்து போய் தேனதை உண்டு தேனதை உண்டு களிக்குது பார் களிக்குது பார் </poem> எழுதியவர்: -வித்துவான் க. வேந்தனார் pjqtkbhmy66nluvf9e90ti9axb8qdf6 0 6030 15979 15978 2017-06-27T19:48:30Z Natkeeran 27 15979 wikitext text/x-wiki <poem> சின்னத் தம்பி சின்னத் தம்பி நித்திரையோ நித்திரையோ மணி அடிக்கிறது மணி அடிக்கிறது எழும்புங்கோ எழும்புங்கோ! </poem> agsd7h5dr0ijsw5ee7w5791ef36h48n 0 6032 15989 15987 2017-07-18T05:56:28Z Gurumanin 4267 15989 wikitext text/x-wiki '''பொருளடக்கம்''' 1. அறிமுகம் (Introduction) 2. தொகுப்பும் மாதிரியும் (Population and Sample) தொகுப்பு (Population) மாதிரியும் மாதிரி எடுத்தலும் (Sample and Sampling) 3. மாறிகள் (Variables) உயிரியியலில் மாறிகள் (Variables in Biology) மாறி வகைகள் (Types of variables) மாறி எண் (Variate) 4. தகவல் சேகரிப்பு (Collection of Data) முதல்நிலை மற்றும் இரண்டாம்நிலை தகவல்கள் (Primary and Secondary Data) 5. தகவல்கள் வகைப்படுத்தலும் பட்டியலிடுதலும் (Classification and Tabulation of Data) வகைப்படுத்தல் (Classification) பட்டியலிடுதல் (Tabulation) 6. புள்ளி விவர படங்களும் வரைபடங்களும் (Statistical Diagrams and Graphs) தேவை (Need) பயன்கள் (Uses) வரைவதற்கான பொது வழிமுறைகள் (General Guidelines to draw Diagrams and Graphs) புள்ளிவிவர படங்களின் வகைகள் (Types of Diagrams) 7. நிகழ்வெண் பரவல் (Frequency Distribution) வரையறை (Definition) ஒப்புமை மற்றும் விழுக்காடு ஒப்புமை நிகழ்வெண்கள் (Relative and Percent Frequencies) உதிரி நிகழ்வெண் பரவல் (Discrete Frequency Distribution) தொடர் நிகழ்வெண் பரவல் (Continuous Frequency Distribution) நிகழ்வெண் பரவலின் பிரிவுகளின் எண்ணிக்கையை நிர்ணயித்தல் (Determining the number of Classes of Frequency distribution) ஒப்புமை மற்றும் விழுக்காடு ஒப்புமை நிகழ்வெண்கள் (Relative and Percent Frequencies) திரள் நிகழ்வெண் பரவல்கள் (Cumulative Frequency Distributions) நிகழ்வெண் வரைபடங்கள் (Frequency Graphs) 8. தகவல்களை விவரிக்கும் புள்ளியியல் முறைகள் (Descriptive Statistics) 9. மையப்போக்கு அளவைகள் - சராசரிகள் (Measures of Central Tendency - Averages) வரையறை (Definition) சராசரியின் நோக்கம் (Objectives of an Average ) சராசரி வகைகள் (Types of Averages) 10. சிதறல் போக்கின் அளவைகள் (Measures of Dispersion) வரையறை (Definition) சிதறல் அளவைகள் (Dispersion Measures) 11. பரவலின் கோணல் தன்மையும் தட்டை தன்மையும் (Skewness and Kurtosis) கோணல் தன்மை (Skewness) தட்டை தன்மை (Kurtosis) சிதறல், கோணல் தன்மை, தட்டை தன்மை - ஒப்பீடு (Dispersion, Skewness, Kurtosis) தண்டு-இலை படம் (Stem-and-Leaf Diagram) கட்டம் வரைபடம் (Box Plot) 12. அனுமான புள்ளியியல் (Inferential Statistics) 13. நிகழ்தகவு (நிகழ்வாய்ப்பு) (Probability) நிகழ்தகவு அளவுகோல் (Probability Scale) சில முக்கிய சொற்களின் வரையறையும் விளக்கமும் (Definition and Explanation of Some Terms) எளிய தேர்வு, வரிசை மாற்றம், கலவை (சேர்க்கை) (Simple Choice, Permutation and Combination) நிகழ்தகவு வகைகள் (Types of Probability) நிகழ்தகவு விதிகள் (Rules of Probability) உயிரியிலில் நிகழ்தகவு கோட்பாடுகளின் பயன்பாடு (Application of Probability Principles to Biological Problems) வெண் வரைபடம் (Venn Diagram) 14. தத்துவார்த்த நிகழ்தகவு பரவல்கள் (Theoretical Probability Distributions) 15. χ2 - சோதனை (χ2 - test) அறிமுகம் (Introduction) வரையறை (Definition) χ2 - சோதனையை பிரயோகிக்க தேவையான ஊகங்களும் நிபந்தனைகளும் (Assumptions and Conditions for the use of χ2-test) χ2 -சோதனை செய்முறை (χ2 - test Procedure) χ2- சோதனை பயன்பாடுகள் (χ2 -test Applications) 16. ஈருறுப்பு பரவல் (Binomial Distribution) அறிமுகம் (Introduction) வரையறை (Definition) ஈருறுப்பு பரவலுக்கான ஊகங்கள் (Assumptions for Binomial Distribution) ஈருறுப்பு பரவலின் பண்புகள் (Properties of Binomial Distribution) ஈருறுப்பு சமன்பாட்டின் விரிவாக்கம் (Expansion of Binomial Expression) ஈருறுப்பு நிகழ்தகவு கண்டறியும் தொடர்பெருக்க முறை (Factorial Method of Binomial Probability) ஈருறுப்பு பரவல் பொருத்துதலும் பொருத்தச் சீர்மை சோதனையும் (Fitting a Binomial Distribution and Testing its Goodness-of-fit) 17. பாய்சான் பரவல் (Poisson Distribution) அறிமுகமும் வரையறையும் (Introduction and Definition) பாய்சான் நிகழ்வுகளுக்கு உதாரணங்கள் (Examples of Poisson events) பாய்சான் நிகழ்தகவு பரவல் வருவித்தல் (Derivation of Poisson Distribution) பாய்சான் பரவலின் பண்புகள் (Properties of Poisson Distribution) பாய்சான் பரவலின் பயன்பாடுகள் (Applications of Poisson Distribution) 18. இயல் பரவல் (Normal Distribution) அறிமுகம் (Introduction) இயல் வளைகோட்டின் பண்புகள் (Properties of Normal Curve) இயல் நிகழ்தகவு கணக்கீடு (Computation of Normal Probability) தகவலுக்கு இயல் வளைகோடு பொருத்துதல் (Fitting Normal Curve for the Data) 19. தொகுப்பு பற்றிய அனுமான கணிப்பு (Inference about Population) அறிமுகம் (Introduction) மாதிரி எடுத்தல் (Sampling) மாதிரியின் அளவு (Sample Size) மாதிரிகளின் பரவல் (Sampling Distribution) அனுமான கணிப்பில் திட்டப்பிழையின் பயன்கள் (Uses of Standard Error in Inference) 20. மாதிரி எடுக்கும் முறைகள் (Sampling Methods) தொகுப்பு (Population) வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் வரையறுக்கப்படாத தொகுப்புகள் (Finite and Infinite Populations) மாதிரி (Sample) மாதிரி எடுத்தல் (Sampling) மாதிரி எடுத்தலின் அவசியம் (Necessity of Sampling) மாதிரி எடுத்தல் முறைகள் (Methods of Sampling) 21. கருதுகோள் சோதித்தல் (Hypothesis Testing) அறிமுகம் (Introduction) கருதுகோளும் இன்மை கருதுகோளும் (Hypothesis and Null-hypothesis) மாதிரிகளின் பரவல் (Sampling Distribution) கணிச மட்டம் (Level of Significance) இன்மை கருதுகோள் பற்றிய முடிவு (Decision about Null-hypothesis) 22. ஸ்டுடென்ட் t-சோதனை (Student's Test) அறிமுகம் (Introduction) ஸ்டுடென்ட் t-பரவல் (t-distribution) t-பரவலின் பயன்பாடுகள் (Applications of t-distribution) 23. வேற்றுமைப் பகுப்பாய்வு (Analysis of Variance - ANOVA) அறிமுகம் (Introduction) அடிப்படைத் தத்துவம் (Principle of ANOVA) வேறுபாட்டினை பிரித்தல் (Partitioning of the Variance) இரு சராசரிகளை ஒப்பிடுதல் (Comparison of Pairs of Means) வேற்றுமைப் பகுப்பாய்வின் அடிப்படை ஊகக் கருத்துக்கள் (Assumptions underlying ANOVA) வேற்றுமைப் பகுப்பாய்வின் பயன்பாடுகள் (Applications of ANOVA) 24. ஒட்டுறவு (Correlation) அறிமுகம் (Introduction) ஒட்டுறவு வகைகள் (Types of Correlation) ஒட்டுறவை அறியும் முறைகள் (Methods of Study of Correlation) ஒட்டுரவுக் கெழுவின் கணிசத்தை சோதித்தல் (Testing the Significance of the Correlation Coefficient) 25. தொடர்புப்போக்கு (Regression) அறிமுகம் (Introduction) தொடர்புப்போக்கின் சமன்பாடுகள் (Regression Equations) தொடர்புப்போக்கு கோடுகள் (Regression Lines) தொடர்புப்போக்கு கோடுகளின் பண்புகள் (Properties of Regression Lines) ஒட்டுரவுக்கும் தொடர்புப்போக்கிற்குமான வேறுபாடுகள் (Differences between Correlation and Regression) 26. மக்கள் தொகையியல் (Demography) வரையறை (Definition) மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு (Census) உயிர்நிலைப் புள்ளிவிவரம் (Vital Statistics) மக்கள் தொகை வளர்ச்சியும் மதிப்பீடும் (Population Growth and Estimation) மக்கள் தொகை முன்கணிப்பு (Population Forecast) உயிர்நிலை புள்ளிவிவர வீதங்கள் (பிறப்பு இறப்பு வீதங்கள்) (Vital Statistics Rates - Natality and Mortality Rates) 1. அறிமுகம் உயிர்ப்புள்ளியியல் என்றால் புள்ளியியல் முறைகளை உயிரியல் தேவைகளுக்கு உபயோகிப்பதாகும். புள்ளியியல் என்பது இயற்கை நிகழ்வுகளிலிருந்து பெறப்பட்ட எண்சார் தகவல்களை விஞ்ஞான முறைப்படி ஆழ்ந்து அறிவதாகும். விஞ்ஞான முறைப்படி அறிவது என்பது தகவல்களை விருப்பு வெறுப்பின்றி பதிவிட்டு மதிப்பிடுவதாகும். தகவல் அல்லது தகவல்கள் (Data) எண்ணிக்கையிலான (numerical) விவரங்கள் மட்டுமே. புள்ளியியல், தொகுப்பு அல்லது தொகை (Population) சம்பத்தப்பட்டது; தனியொரு விவரத்தை அது கருத்தில் கொள்ளாது. உதரணமாக, ஒரேயொரு தவளையின் எடையையோ, அல்லது ஒரேயொரு உருளைக்கிழங்கின் எடையையோ அது கருத்தில் கொள்ளாது. தவளிகளின், அதாவது, ஒரு தவளைத் தொகையின் எடைகள் (a population of frogs weights) அல்லது ஓர் உருளைக்கிழங்கு தொகையின் எடைகளை (a population of potato weights) மட்டுமே அது கணிக்கும். ஒரு தகவல், புள்ளியியல் அடிப்படையில் ஆயப்பட வேண்டுமென்றால், அத்தகவல் எண்ணிக்கையிலான தகவலாக (numerical data) இருக்க வேண்டும். அப்படியான எண்ணிக்கைகள், அளவைகள் (measurements) மூலமாகவோ (உ-ம்., மீனின் எடை g-ல், செடியின் உயரம் cm-ல், திரவத்தின் கொள்ளளவு ml-ல்) அல்லது எண்ணுதல் (counting) மூலமாகவோ (உ-ம்., ஒரு குடும்பத்தில் உள்ள நபர்களின் எண்ணிக்கை, ஒரு பப்பாளியில் உள்ள விதைகளின் எண்ணிக்கை) பெறப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும். புள்ளியியலுக்கான எண்ணிக்கை தகவல்கள் இயற்கையாக நிகழும் நிகழ்வுகளிலிருந்து பெறப்பட்டதாக இருக்கவேண்டும். இயற்கையில் உள்ள உயிருள்ள அல்லது உயிரற்ற பொருள்களில் (இயற்பியல், வேதியியல் உயிரியல்) நிகழும் அத்தனை நிகழ்வுகளுமே இயற்கை நிகழ்வுகள்தாம் (natural phenomena). பரிசோதனைக் கூடங்களில் பெறப்படும் எண்ணிக்கையிலான முடிவுகளும் இயற்கை நிகழ்விலிருந்து பெறப்பட்ட எண்ணிக்கையாகவே கருதப்படும். மனிதனின் கற்பனையில் உதிக்கும் எண்களோ அல்லது அவன் நிர்ணயிக்கும் எண்களோ இயற்கையிலிருந்து கிடைத்தவையாக கருதப்படாது. புள்ளிவிவரம் (statistics) என்ற சொல் இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்த படுகிறது. பொதுவாக, வகைப்படுத்தப்பட்ட தகவல்களை புள்ளிவிவரம் என்று சொல்வதுண்டு. இரண்டாவதாக, தகவல்களை விவரிப்பதற்காக கணக்கிடப்படும் எண்களை (உ.ம்., சராசரி, திட்டவிலக்கம்) புள்ளிவிவரம் என்பர் குறிப்பிடுவதுண்டு. உயிரியல் மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்லாமல் அனைத்து அறிவியல் மாணவர்களுக்கும் புள்ளியியல் ஓர் அடிப்படை தேவையாகும். ஓர் உயிரியலாளர் தான் பார்த்ததை அல்லது கண்டுபிடித்ததை எண்ணிக்கை அடிப்படையில் சொல்லி விளக்க முடியாவிட்டால், அவரது கண்டறிவும், கண்டுபிடிப்பும், கணிப்பும் திருப்திகரமானதாக இருக்க வாய்ப்பில்லை. மேலும், குறைந்தபட்ச புள்ளியியல் அறிவு இல்லாமல் உயிரில் மாணவர்களால் ஆராய்சிகளில் பங்கேற்கவோ, விஞ்ஞான சஞ்சிகைகளின் கட்டுரைகளை சரியாகப் புரிந்துகொள்வதோ மிகக்கடினம். இக்கட்டுரையின் நோக்கம் அனைத்து உயிரியல் (தாவரவியல், விலங்கியல், நுண்ணுயிரியல், உயிர்வேதியியல், உயிர்த்தொழில்நுட்பவியல், வேளாண்மையியல், கால்நடைவளவியல், மருத்துவவியல், இன்ன பிற) மாணவர்களும் (இளங்கலை, முதுகலை, ஆராய்ச்சி) பயன்பெற புள்ளியியல் அடிப்படை கோட்பாடுகளை எளிய தமிழில் விளக்குவதாகும். 2. தொகையும் மாதிரியும் (Population and Sample) 2.1 தகவல் (data, தரவு, தரவுகள், விவரம், தகவல் கூறுகள்) என்பது நிகழ்வு செய்திகளின் (events) தொகுப்பு. அது ஒரு தொகையிலிருந்து (population) சேகரிக்கப்படுகிறது. இங்கு, தொகை என்பது மக்கள் அல்லது விலங்குகள் தொகையை குறிப்பிடாது. அது, புள்ளிவிவரத் தொகையாகும் (statistical population). தொகை வரையறை: எந்த நிகழ்வைப்பற்றி ஆராய்ந்து அறிந்துகொள்ளப் போகிறோமோ அந்நிகழ்வின் ஒவ்வொரு கண்டறிவின் (individual observation) மொத்த தொகுப்பே தொகையாகும். அந்நிகழ்வு, உலகத்தின் எப்பகுதியிலும் எந்நேரத்திலும் நிகழ்ந்திருக்கலாம். அல்லது, குறிப்பிட்ட வரையறுக்கப்பட்ட எல்லைக்குள்ளும் நேரத்திற்குள்ளும் நிகழ்ந்திருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நாம் ஒருவகை மீனின் (கட்லா) எடையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள வேண்டியிருந்தால், இந்த ஆய்வின் புள்ளிவிவரத் தொகை இப்புவியில் உள்ள கட்லா மீன்களின் தனித் தனி எடைகள் அனைத்தையும் உள்ளடக்கும். புரிந்து கொள்ளவேண்டியது, இந்த புள்ளிவிவரத் தொகை, அனைத்து கட்லா மீன்களின் எடைகளே தவிர அனைத்து கட்லா மீன்கள் அல்ல. இவ்வுலகில் எத்தனை கட்லா மீன்கள் உள்ளனவோ அத்தனை எடைகள் இருக்கும். நம் நோக்கம் பூமியிலுள்ள அத்தனை கட்லாக்களின் எடை பற்றியதல்ல; இந்தியாவில் தமிழ்நாட்டிலுள்ள ஒரு குறிப்பிட்ட ஏரியில் வாழும் கட்லா மீன்களின் எடையைப் பற்றி மட்டும் அறிந்துகொள்வதுதான். ஆகவே, நாம் தொகை என்று குறிப்பிடும்போது, அதை மிகத்தெளிவாக வரையறுக்கவேண்டும். அதாவது, மாதிரி எடுக்கும் இடம், எல்லைகள், நேரம் போன்ற விவரகளை தெளிவாக, விரிவாக விவரிக்க வேண்டும். கட்லா மீன் எடையை பாதிக்கக்கூடிய காரணிகள் நிறைய உள்ளன. மீனின் வயது, பால் (ஆண், பெண்), முதிர்ச்சி நிலை, என்ன வகையான உணவு அம்மீன்களுக்கு கிடைக்கின்றன, போன்றவை சில காரணிகளாகும். ஆகவே, தொகையை வரையறுக்கும்போது, மாதிருக்கு எடுக்கப்பட்ட மீன்கள் எவ்வாறு பிடிக்கப்பட்டன (உ.ம்., வலையா, தூண்டிலா?), எந்நேரத்தில் பிடிக்கப்பட்டன (உ.ம். வருடம், மாதம், தேதி, பொழுது), முதிர்ச்சியடைந் மீன்களா, ஆண் மீன்களா, பெண் மீன்களா, முதிர்ச்சி அடையாத மீன்களா, போன்ற அனைத்து எடையை பாதிக்கும் காரணிகளையும் தெளிவாக குறிப்பிடவேண்டும். இவ்வாறான வரையறுத்தல் ஆய்வை தொடங்குவதற்கு முன்பே செய்யப்படவேண்டிய ஒன்றாகும். புள்ளியியல் தொகை இருவகைப் படும்: முடிவுடைய தொகைகள் மற்றும் முடிவில்லாத தொகைகள் 2.1.1 முடிவுடைய தொகை (Finite Population): ஒரு தொகையில் உள்ள அனைத்து தனித்தனி கண்டறியும் அளவுகளின் (individual observations) எண்ணிக்கை தெரியுமானால், அத்தொகை முடிவுடைய தொகையாகும். உதரணமாக, ஓர் மீன் வளர்ப்புக் குட்டையில் 5000 கட்லா மீன்கள் இருக்குமேயானால், இந்த மீன்களின் எடைகளின் தொகை முடிவுடைய தொகை ஆகும். 2.1.2. முடிவில்லாத தொகை (Infinite Population): ஒரு தொகையில் உள்ள அனைத்து தனித்தனி கண்டறியும் அளவுகளின் எண்ணிக்கை தெரியாவிட்டலோ அல்லது எண்ணிக்கையிலடங்காத அளவு பெரிதாக இருந்தாலோ அத்தொகை முடிவில்லாத தொகை எனப்படும். உதரணமாக, வங்காள விரிகுடாவின் நீர் வெப்பநிலையை (temperature) அறிய விரும்புகிறோம். எத்தனை வெப்பநிலைகள் இக்கடலின் இருக்க முடியும்? அது எண்ணிலடங்காது. ஆகவே, வங்காள விரிகுடாவின் நீர் வெப்பநிலையின் தொகை ஓர் முடிவில்லாத தொகை ஆகும். முடிவானதோ அல்லது முடிவில்லாததோ, தொகை எப்பொழுதும் மிகப் பெரியது. அத்தொகையில் உள்ள ஒவ்வொரு அலகிலிருந்தும் (unit) தகவல் சேகரிப்பதென்பது இயலாத ஒன்று. ஆகவே, ஒரு தொகையை ஆய வேண்டுமென்றால், அத்தொகையிலிருந்து மாதிரி (sample) எடுத்து, அம்மாதிரியை ஆராய்ந்து, அதில் கிடைக்கும் முடிவுகளின் அடிப்படியில், அத்தொகையைப் பற்றிய கணிப்பை செய்யவேண்டும். 2.2 மாதிரியும் (பதக்கூறு, பதம்) மாதிரி எடுக்கும் முறையும் மாதிரி என்பது எந்தத் தொகையைப் பற்றி கணிப்புகள் செய்யப்பட வேண்டுமோ அந்தத் தொகையிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட முறையில் எடுக்கப்பட்ட தனித்தனி கண்டறிவுகளின் திரட்டல் (collection) ஆகும். ஆகவே, மாதிரி தொகையின் உட்கணம் (subset, subgroup) ஆகும். மாதிரி எடுத்தல் என்றால் தொகையிலிருந்து மாதிரி எடுக்கும் செயல்முறை ஆகும். மாதிரி எடுத்தலின் முக்கிய நோக்கம் ஓர் தொகையின் குணாதிசயங்களையும் அதன் செயல்பாடுகளையும் மிகக் குறைந்த பண, நேர, சக்தி விரையங்களுடன் முடிந்த அளவு தெரிந்து கொள்வதாகும். அதாவது, ஓர் தொகையின் வரைகூறுகள் (parameters) பற்றி மாதிரி புள்ளிவிவரங்களின் உதவியோடு கணிப்பதாகும். மாதிரி எடுத்தல் கோட்பாடு இரு முக்கிய தத்துவங்களின் அடிப்படையை சார்ந்துள்ளது. அக்கோட்பாடுகள்: (1) புள்ளியியல் ஒழுங்குமுறை நியதி (law of statistical regularity); (2) மிகப்பெரும் எண்களின் நிலைமம் (மாறாமை, inertia) நியதி (law of inertia of large numbers). 2.2.1 புள்ளியியல் ஒழுங்குமுறை நியதி (law of statistical regularity): இயற்கையில் ஒவ்வொரு நிகழ்வும் ஒரு வியக்கதகு ஒழுங்குமுறையில் நடைபெறுகின்றது. உதரணமாக, 4000 மாணவர்கள் கல்லூரியிலிருந்து, 50 மாணவர்களை ஒரு சமவாய்ப்பு மாதிரியாக (random sample) எடுப்போமேயானால், இம்மாதிரியின் சராசரி உயரம் (மாதிரி புள்ளிவிவரம், sample statistic) அக்கல்லூரி மாணவத் தொகையின் சராசரியிலிருந்து (தொகை பண்பளவு, population parameter) குறிப்பிடத்தக்க அளவு வேறுபடாது. இது, புள்ளியியல் ஒழுங்குமுறை நியதியின் வெளிப்பாடு. ஒரு சார்பற்ற மாதிரி, அதன் தொகையின் அனைத்து குணாதிசயங்களையும் பிரதிபலிக்கும். 2.2.2. மிகப்பெரும் எண்களின் நிலைமம் நியதி (Law of Inertia of Large Numbers): புள்ளியியல் ஒழுங்குமுறை நியதியின் தொடர்ச்சியே மிகப்பெரும் எண்களின் நிலைம நியதி. ஒரு தொகையில் உள்ள தனித்தனி உருப்படிகளில் மாற்றங்கள் ஏற்படலாம். ஆனால், அத்தொகை முழுமையாகப் பார்க்கப்படும்பொழுது அம்மாற்றங்கள் குறிப்பிடப்படும்படியாக இருக்காது. ஏனென்றால், ஒரு தொகையில், மாற்றங்கள் படிப்படியாக வளர்வதில்லை; மாறாக, அவை ஒன்றுக்கொன்று ஈடு செய்துகொள்ளும். இதுதான், மிகப்பெரும் எண்களின் நிலைமம் எனப்படுகிறது. இதன் பொருள், மிகப்பெரும் எண்கள் மிகமிக மெதுவாகவே மாறுகின்றன. ganio8od3w8y83lwkue3ktc3tmixxsn 0 6033 15988 2017-07-15T06:33:54Z 101.222.228.56 சரக்கு விற்பனைச் சட்டம் 15988 wikitext text/x-wiki சரக்கு விற்பனைச் சட்டம் 0d6naf06d73acw729htb8azu2yxghoe 14 6036 15993 2017-08-12T15:25:25Z 2405:204:71C2:BB78:187B:56A7:EAC0:96AD "பென்சில்"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 15993 wikitext text/x-wiki பென்சில் 26veevaev41h0fdz83bi4cte4l78vzq 0 6039 15997 2017-09-02T13:59:06Z 27.62.54.199 இயற்பியல் வினாத்தாள் 2015 15997 wikitext text/x-wiki 12ம் வகுப்பு இயற்பியல் காலாண்டு வினாத்தாள்2015 eqkb64j2vf4wsuiaxhg7f38tf49uxim 0 6045 17104 16017 2021-09-18T02:07:21Z 2402:4000:B191:B0AB:1:0:4B74:7D59 17104 wikitext text/x-wiki <poem>தரம் 5 ஆடிப்பிறப்புக்கு நாளை விடுதலை ஆனந்த மானந்தம் தோழர்களே! கூடிப்பனங்கட்டி கூழுங் குடிக்கலாம் கொழுக்கட்டை தின்னலாம் தோழர்களே! பாசிப்பயறு வறுத்துக்குத்திச் செந்நெல் பச்சை அரிசி இடித்துத் தெள்ளி, வாசப்பருப்பை அவித்துக்கொண்டு நல்ல மாவைப் பதமாய் வறுத்தெடுத்து, வேண்டிய தேங்காய் உடைத்துத் துருவியே வேலூரில் சக்கரையுங்கலந்து, தோண்டியில் நீர்விட்டு மாவை அதிற்கொட்டி சுற்றிக் குழைத்துத் திரட்டிக்கொண்டு. வில்லை வில்லையாக மாவைக் கிள்ளித்தட்டி வெல்லக் கலவையை உள்ளே இட்டு பல்லுக் கொழுக்கட்டை அம்மா அவிப்பாளே பார்க்கப் பார்க்கப் பசி தீர்ந்திடுமே! பூவைத் துருவிப் பிழிந்து பனங்கட்டி போட்டு மாவுண்டை பயறுமிட்டு மாவைக் கரைத்தம்மா வார்த்துத் துழாவுவள் மணக்க மணக்க வாயூறிடுமே குங்குமப் பொட்டிட்டு பூமாலை சூடியே குத்து விளக்குக் கொளுத்தி வைத்து அங்கிளநீர் பழம் பாக்குடன் வெற்றிலை ஆடிப் படைப்பும் படைப்போமே வண்ணப் பலாவிலை ஓடிப்பொறுக்கியே வந்து மடித்ததைக் கோலிக்கொண்டு அன்னை அகப்பையால் அள்ளி அள்ளி வார்க்க ஆடிப் புதுக்கூழ் குடிப்போமே வாழைப் பழத்தை உரித்துத் தின்போம் நல்ல மாவின் மாவின் பழத்தை அறுத்துத் தின்போம் கூழைச் சுடச் சுட ஊதிக்குடித்துக் கொழுக்கட்டை தன்னைக் கடிப்போமே ஆடிப்பிறப்புக்கு நாளை விடுதலை ஆனந்த மானந்தந் தோழர்களே கூடிப் பனங்கட்டிக் கூழுங் குடிக்கலாம் கொழுக்கட்டை தின்னலாம் தோழர்களே! </poem> '''எழுதியவர்''': நவாலியூர் சோமசுந்தரப்புலவர் 9wo5zcz4fpz0kc89c66nuvffwm9j5bu 0 6046 16018 2017-11-14T14:04:11Z 103.21.164.33 "தரம் 12 தமிழ் சங்ககாலத்தி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16018 wikitext text/x-wiki தரம் 12 தமிழ் சங்ககாலத்திற்கான வினாக்கள் cg0syzkrdvqmfi1hwuvkedgsz8ghr82 14 6047 16019 2017-11-17T11:34:10Z 171.76.54.112 தேடிச் சோறுநிதந் தின்று - பல சின்னஞ் சிறுகதைகள் பேசி - மனம் வாடித் துன்பமிக உழன்று - பிறர் வாடப் 16019 wikitext text/x-wiki தேடிச் சோறுநிதந் தின்று - பல சின்னஞ் சிறுகதைகள் பேசி - மனம் வாடித் துன்பமிக உழன்று - பிறர் வாடப் பலசெயல்கள் செய்து - நரை கூடிக் கிழப்பருவ மெய்தி - கொடுங் கூற்றுக் கிரையெனப்பின் மாயும் - பல வேடிக்கை மனிதரைப் போலே - நான் வீழ்வே னென்று நினைத் தாயோ? shtp5yk1jktkb5dvc776tr9422p5vfg 0 6052 16032 2017-12-21T19:03:04Z Natkeeran 27 "<poem> அதோ, அதோ பறவைக் கப்பல்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16032 wikitext text/x-wiki <poem> அதோ, அதோ பறவைக் கப்பல் ஆகாயத்தில் செல்லுது அதிசயமாய் எல்லோ ரையும் அங்கே பார்க்கச் சொல்லுது. வெள்ளைப் பறவை போலே அதுவும் மேலே நமக்குத் தோன்றுது. மேகத் திற்குள் புகுந்து புகுந்து வேடிக் கையும் காட்டுது. மனிதர் தம்மைத் துக்கிக் கொண்டு வானத் திலே பறக்குது. வயிற்றுக் குள்ளே பத்திரமாய் வைத்துக் கொண்டே செல்லுது. காடு மேடு கடல்க ளெல்லாம் கடந்து கடந்து செல்லுது. கண்ணை மூடித் திறப்பதற்குள் காத துாரம் தாண்டுது ! </poem> [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] cfthrtfepm44r2eq343w7dlbg0i02f4 0 6057 17131 16735 2021-09-29T01:39:47Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17131 wikitext text/x-wiki திருப்பல்லாண்டு பல்லாண்டு பல்லாண்டு பல்லாயிரத்தாண்டு பலகோடி நூறாயிரம் மல்லாண்ட திண்தோள் மணிவண்ணா! உன் சேவடி செவ்வி திருக்காப்பு அடியோமோடும் நின்னோடும் பிரிவின்றி ஆயிரம் பல்லாண்டு வடிவாய் நின் வலமார்பினில் வாழ்கின்ற மங்கையும் பல்லாண்டு வடிவார்சோதி வலத்துறையும் சுடராழியும் பல்லாண்டு படைப்போர் புக்கு முழங்கும் அப்பாஞ்சசன்னியமும் பல்லாண்டே வாழாட்பட்டு நின்றீர் உள்ளீரேல் வந்து மண்ணும் மணமும் கொண்மின் கூழாட்பட்டு நின்றீர்களை எங்கள் குழுவினில் புகுத்தலொட்டோம் ஏழாட்காலும் பழிப்பிலோம் நாங்கள் இராக்கதர் வாழ் இலங்கை பாழாளாகப் படை பொருதானுக்கு பல்லாண்டு கூறுதுமே ஏடு நிலத்தில் இடுவதன் முன்னம் வந்து எங்கள் குழாம் புகுந்து கூடு மனமுடையீர்கள் வரம்பொழி வந்தொல்லை கூடுமினோ நாடும் நகரமும் நன்கறிய நமோ நாராயணாய என்று பாடு மனமுடைப் பத்தருள்ளீர்! வந்து பல்லாண்டு கூறுமினே அண்டக் குலத்துக்கு அதிபதியாகி அசுரர் இராக்கதரை இண்டைக் குளத்தை எடுத்துக் களைந்த இருடீகேசன் தனக்கு தொண்டக் குலத்தில் உள்ளீர்! வந்தடி தொழுது ஆயிர நாமம் சொல்லி பண்டைக் குலத்தைத் தவிர்த்து பல்லாண்டு பல்லாயிரத்தாண்டு என்மினே ga3qga80hrkai8z4kljgwtbtwperaiv 0 6070 16072 16071 2018-04-12T04:44:57Z Meykandan 752 16072 wikitext text/x-wiki [[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.ஃபில் பட்டம்]] [[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] [[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] [[]] t69ajv3j1nja0g04k7534zlt4oqphq0 0 6071 16407 16404 2018-08-11T16:01:57Z Meykandan 752 /* பார்க்க */ 16407 wikitext text/x-wiki ==அகில இந்தியப் பல்கலைக்கழத் தமிழாசிரியர் மாநாடு== ===1967 முதல் 1986 முடிய=== திருப்பதி, திருவேங்கடவன் பல்கலைக் கழகத்தில் <big>அனைத்திந்தியப் பல்கலைக்கழகத் தமிழாசிரியர் மன்றம்</big> சார்பாக நடந்த மாநாட்டில் வெளியிடப்பட்ட <big>ஆய்வுக்கோவைப் பொருட்களஞ்சியம் - தொகுதி 1</big> அடிப்படையில் இது உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. இதன் தொகுப்பாளர், திருவேங்கடவன் பல்கலைக் கழகத் தமிழ்த்துறை இணைப்பேராசிரியர் டாக்டர்.திரு தானியேல் தேவ சங்கீதம் ஆவார்கள். அவருக்குத் தமிழ் ஆய்வுலகம் சார்பாக எம் நன்றி! இத்தொகுப்பினைப் பற்றித் <big>திருவேங்கடவன் பல்கலைக்கழகத் தமிழ்த்துறைத் தலைவர்</big>'''பேராசிரியர் டாக்டர். பொன்.சௌரிராசன் அவர்கள்''' கூறுவது: :“இன்றைய தமிழ், உலகளாவிய படைப்பிலக்கியங்களையும் உண்மை காணும் ஆராய்ச்சி நூல்களையும் இரு கண்களாக்ககொண்டு வளரவேண்டிய ஒரு காலகட்டத்தை அடைந்துள்ளது. இவ்விரு நெறிகளிலும் தமிழ் வாழவும் வளரவும் கருவி நூல்கள் பல இன்றியமையாது வேண்டப் பெறுகின்றன. அத்தகு கருவிநூல்களுள் பொருளடைவு நூல்களும், களஞ்சியங்களும் தலைசிறந்த இடத்தைப் பெறுகின்றன. இந்தத் தேவையை உணர்ந்து '''பொருளடைவு, களஞ்சியம், அகராதி ''' ஆகிய பணிகளுக்கெனத் தன்னை முழுதும் ஈடுபடுத்திக் கொண்டு, இத்தமிழ்த்துறையில் இணைப் பேராசிரியராகப் பணி செய்துவரும் முனைவர். தானியேல் தேவ சங்கீதம் உழைத்து வருகிறார். :இத்தகு உழைப்பை இந்த ஆண்டு நிகழ இருக்கும் அனைத்திந்தியப் பல்கலைக் கழகத் தமிழாசிரியர் மன்ற மாநாட்டுக்குப் பயன்படுத்த வேண்டுமென நான் விழைந்தேன். அவர் விருப்பமும் அதுவாகவே இருந்தது. எனவே இந்நாள் வரை வெளிவந்துள்ள ஆய்வுத் தொகுதிகளையெல்லாம் ஒன்று திரட்டிப் பொருட்களஞ்சியம் ஒன்று உருவாக்கும் திட்டம் உள்ளத்தில் தோன்றியது. அத்திட்டத்தைச் செயலாக்கும் பொறுப்பு முனைவர் தானியேல் தேவசங்கீதம் அவர்களிடம் விடப்பட்டது. அவரும் அவர் திட்டத்தின் வழி சில ஆய்வு மாணவர்களும் சேர்ந்து '''அனைத்திந்தியப் பல்கலைக்கழகத் தமிழாசிரியர் மன்ற ஆய்வுக்கோவை பொருட்களஞ்சிய'''த்தை உருவாக்கினார்கள். :இவை அனைத்தையும் அச்சிட்டு வழங்க எண்ணினோம். பொருளாளர் முனைவர் செ.வை.சண்முகம் அவர்களை அணுகினோம். அவர்கள் இருபது தொகுதிகள் நிறைந்தபின் நூலாக வெளியிடலாம் என்று குறிப்பித்தார்கள். அதற்குள் ஆய்வுக்கோவைப் பொருட்களஞ்சியப் பணி பெரிதும் நிறைவேறி விட்டது. மேலும் வாராது வாய்த்த இவ்வாய்ப்பினைப் பயன்படுத்திக்கொண்டு எங்கள் துறை சார்பாகப் பொருட்களஞ்சியத்தைப் பேராளர் பெருமக்களுக்குப் பரிசாக வழங்கும் ஆர்வம் ஆற்றலுடையதாயிற்று. இவற்றையெல்லாம் தொகுத்து நோக்கியபோது தட்டச்சு செய்து மையொற்றி அளிப்பதற்கே நூறாயிரம் வெண் பொற்காசுகள் ஆகும்போல் தோன்றிற்று. எனவே, இவை சங்க இலக்கியம், நீதி இலக்கியம், காப்பியமும் புராணமும், பக்தி இலக்கியம், சிற்றிலக்கியம், உரைகள், சமயமும் தத்துவமும், நாடகம், நாவல், சிறுகதை, தற்காலக்கவிதை/ இலக்கியம், இலக்கியத் திறனாய்வு, ஒப்பாய்வும் பிறமொழி இலக்கியமும், நாட்டுப்புறவியல் ஆகிய தலைப்புகள் அடங்கிய பகுதியை மட்டும் மையொற்றித் தருவதெனத் திட்டமிட்டோம். அத்திட்டத்தின்படி முதல்தொகுதியை மட்டும் உங்களுக்குத் தருகிறோம். :இவற்றை இரவு பகல் பாராது சிறப்பாக நுண்மாண் நுழைபுலத்தோடு உருவாக்கி உதவிய முனைவர் தானியேல் தேவசங்கீதம் அவர்களையும், அவர்தம் குழுவையும் தமிழ்த்துறை சார்பாகவும் இம்மாநாட்டுக் கருத்தரங்கு சார்பாகவும் பாராட்டி வாழ்த்துகிறேன்”. <ref>அணிந்துரை - பொன்.சௌரிராசன்</ref> ====பார்க்க==== [[ஆய்வுக்கோவை 1. சங்க இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 2. நீதி இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 3. காப்பியமும் புராணமும்]] [[ஆய்வுக்கோவை 4. பக்தி இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 5. சிற்றிலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 6. உரைகள்]] [[ஆய்வுக்கோவை 7. சமயமும் தத்துவமும்]] [[ஆய்வுக்கோவை 8. நாடகம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 9. நாவல்]] [[ஆய்வுக்கோவை 10. சிறுகதை]] [[ஆய்வுக்கோவை 11. தற்காலக்ககவிதை/ இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 12. இலக்கியத் திறனாய்வு]] [[ஆய்வுக்கோவை 13. ஒப்பாய்வும் பிற மொழி இலக்கியமும்]] [[ஆய்வுக்கோவை 14. நாட்டுப்புறவியல்]] [[ ]] #[[ஆய்வேடுகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] #[[ஆய்வேடுகள்/முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்|முனைவர் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வேடுகள்/எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்|எம்ஃபில் பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[முதுகலைப்பட்ட ஆய்வேடுகள்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- எம்.லிட்./எம்.ஃபில் பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்- பி.எச்டி பட்டம்]] #[[ஆய்வுத்தலைப்புகள்]] #[[ஆய்வுத்துணை நூல்கள்]] {{அனைத்து பாடங்கள்|ஆய்வேடுகள்}} [[]] l8nq1fozbbgn1u9jr1tzwq0ny2cqj0v 0 6072 17156 17138 2021-11-25T07:13:15Z Krishnamurthy GovindaReddy 6114 17156 wikitext text/x-wiki == ஆய்வுக்கோவை பொருட்களஞ்சியக் கட்டுரைகள்: 1. சங்க இலக்கியம் == ===1967 முதல் 1986 முடிய=== இப் '''பொருட்களஞ்சிய'''த்தில் முறையே ஆய்வுக்கட்டுரையின் பெயர், அக்கட்டுரை எழுதிய ஆசிரியர் பெயர், ஆய்வுக்கோவை எண், அதன் தொகுதி எண், அக்கட்டுரை அமைந்துள்ள பக்கம், ஆண்டு எனும் வரிசை முறையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. === கட்டுரைத் தலைப்புகள் === :1. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகத்திணை இலக்கியத்தின் சிறப்பு இயல்புகள் சில'' :கட்டுரை ஆசிரியர்: சுந்தரம், மெ., :ஆய்வுக்கோவை: 5, பக்.184-192, 1973. :2. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகத்தில் மருதத்தலைவி'', :கட்டுரை ஆசிரியர்: திருமாவளவன், வி.எல்., :ஆய்வுக்கோவை: 14.1, பக்.332-337, 1982. :3. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகநானூற்றில் காணப்படும் மக்கள் வாழ்வு இயல்'', :கட்டுரை ஆசிரியர்: ஜெயராஜ் நத்தானியல், சு., :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக். 284-289, 1972. :4. கட்டுரைத் தலைப்பு: அகநானூற்றில் கொற்கைப் பட்டினம், :கட்டுரை ஆசிரியர்: சுப்பிரமணியன், சி. :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.194-198, 1975. :5. கட்டுரைத் தலைப்பு: அகநானூற்றில் பல்துறைக் குறிப்புடைய பாடல்கள், :கட்டுரை ஆசிரியர்: ஜெயராமன், ந. :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.284-289, 1984. :6. கட்டுரைத் தலைப்பு: அகநானூற்றுப் பறவைவழிப் பண்பாடு, :கட்டுரை ஆசிரியர்: பரமேஸ்வரி, சி. :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.499-502, 1983. :7. கட்டுரைத் தலைப்பு:''அகநானூற்றுப் பாடல்களில் கருத்துக் கூறுகள்,'' :கட்டுரை ஆசிரியர்: ஆலிஸ், அ. :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.41-43, 1983. :8. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகநானூற்றுப் பாடற் கட்டமைப்பு, மன்னர்கள் பற்றிய செய்திகள் பெறும் இடம்,'' :கட்டுரை ஆசிரியர்: ஆலிஸ், அ. :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.31-35, 1985. :9. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகப்பாடலில் நாடக வழக்கு,'' :கட்டுரை ஆசிரியர்: ராமலிங்கம், மா., :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.104-109, 1978. :10. கட்டுரைத் தலைப்பு: ''அகப்பாடல்களுள் கலிப்பாடலின் தனித்திறம்,'' :கட்டுரை ஆசிரியர்: ஆறுமுகம், நா., :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.73-77, 1979. === கட்டுரைகள்: 11-20 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">11. அகப்பாடல்களில் உட்கூற்று அல்லது கொண்டுரைக்கும் கூற்று </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: குளோரியா, இல., :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.244-248, 1983. P :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">12. அகப்புறம், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:சிவகாமி, ச., :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.193-198, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">13. அகப்பொருளில் கற்புநெறி, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: பாற்கரதாசு, ஈ.கோ., :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.94-100, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">14. அகமும் அகப்புறமும், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: சிங்காரவேலன், மு., :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.281-286, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு: <span style="color:RED;">15. அகவன் மகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: இசரயேல், மொ., :ஆய்வுக்கோவை: 3, பக்.60-68, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">16. அஞ்சியின் திருவுரு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: தமிழண்ணல், :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.411-416, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">17. அலர்க்குறி உரைத்தல் - உணர்த்தும் முறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: பாலமணி, கா., :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.475-480, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">18. அறத்தொடு நிற்றல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: குருசாமி, மா.ரா.போ. :ஆய்வுக்கோவை: 2, 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">19. அன்பு விளையாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> பாரிஜாதம், ரா.,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.416-418, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">20. ஆடவரும் பொதுமகளிர் நாட்டமும் (சங்க இலக்கியம்- நற்றிணை) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">கந்தசாமி, ந., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.71-76, 1976. === கட்டுரைகள்: 21-30 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">21. ஆய்வாளர்கள் பார்வையில் முருகு- நக்கீரர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> பானுமதி, தி.சு., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.537-540. 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">22. ஆறலைக் கள்வர் - ஒரு சமுதாயக் கண்ணோட்டம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">வரதராசுலு, ச., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: 951,? 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">23. ஆற்றுப்படை வளர்ச்சியில் பயண அனுபவங்கள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> சாலினி இளந்திரையன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, 151-156, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">24. ஆற்றுபடைக்குரியவர், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">ராஜமாணிக்கம், வீ., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.7-11, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">25. ஆற்றுப்படைகளில் பொருநராற்றுப்படை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> ராமலிங்கம், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.96-101, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">26. ஆற்றுப்படையும் வழிநடைச் சிந்தும், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">நவநீதகிருஷ்ணன், மா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.312-317, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">27. இடைக்காடனார், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> அண்ணாமலை, ஐ.,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 1-6, :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">28. இயற்கைப் புலவர்களின் வரிசையில் சங்கச் சான்றோர்கள்,</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> பிரான்சிஸ் சேவியர், இரா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.553-557, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">29. இயற்கையும் இலக்கியமும், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> தாட்சாயணி, கே.வி., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.338-363, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">30. இருமரபுகள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> சத்தியமூர்த்தி, சி., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5, பக்.150-154, 1973. === கட்டுரைகள்:31-40 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">31. இறைபற்றிய இலக்கியங்களில் தலைவன் தலைவி நிலை, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">வெங்கடராமன், சா.வா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2, பக். ?, 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">32. இளங்கீரனார் வழங்கும் இடைச்சுரக் கூற்று, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> குளோரியா, இலா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5, பக்.114-119, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">33. ஈத்துவக்கும் பெருஞ்சித்திரனார், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> நிர்மலா மோகன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.144-148, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">34. உடன்போக்கு, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;">அறவாணன், கா.பா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.30-32, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">35. உண்மைப் பொருள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> கணேசன், கு., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.23-27, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">36. உலோச்சனார் பற்றிய சமணச்சிந்தனைகள்,</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> சத்தியமூர்த்தி, சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.125-128, 1975 :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">37. ஊர் பற்று மிக்க உலோச்சனார், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> குளோரியா, இலா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.223-228, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">38. எட்டு நாண்மலர், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> சுந்தர கோபிராஜ், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.217-222, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">39. எட்டுத்தொகை ஆய்வு உணர்ச்சி - ஒரு கண்ணோட்டம், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> வேலாயுதம், ஆர்., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.644-649, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">40. எட்டுத்தொகையின் தொகுப்புமுறை,</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:green;"> செல்வம்,தி., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.360-364, 1979. === கட்டுரைகள்: 41-50 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">41. என்றும் பிரியா வாழ்க்கை, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:aqua;"> மணிவேல், மு.,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.382-386, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">42. ஏறு தழுவல் - ஒரு புதிய நோக்கு, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:lime;"> ஆறுமுகம், நா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.59-64, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">43. ஐங்குறுநூறு காட்டும் குடும்பம், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சிவகாமி, ச.,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.286-290, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">44. ஐங்குறுநூறு தொகை நூலா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">தட்சிணாமூர்த்தி, அ., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2, பக்.?, 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">45.ஐங்குறுநூற்றுப் பாடல்கள் அமைந்தவிதம் - அம்மூவனார் பாடல்கள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">அனந்தம்மாள் செபாஸ்டியான், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 37-42, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">46. ஐங்குறுநூற்றில் அறத்தொடு நிற்றல், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> முருகன், சு., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.519-525, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">47. ஐங்குறுநூற்றில் திணைமயக்கம், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> காந்திமதி லட்சுமி, ந., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.160-164. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">48. ஐங்குறுநூற்றில் மருதப் பாடல்கள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சிதம்பரம் பிள்ளை, ச., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.274-279. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">49. ஒருநாள் வாழ்க்கை, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சீனிவாசன், அ., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.277-282. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">50. ஔவையாரின் இலக்கிய உத்திகள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> தமிழரசி, இரா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.313-315. === கட்டுரைகள்: 51-60 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">51. கபிலரின் கண்ணீர் ஓவியம், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR="">இராமகோடி, கு.வே., </FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 4, பக்.12-16, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">52. கபிலரின் கையறுநிலைப் பாடல்கள், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">பிரகாசம், பு., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.378-385, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">53. கலியில் சிரிப்பொலி, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> செல்வராசன், தி.ரா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.286-291, 1977. </FONT> :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">54. கங்குல் வெள்ளத்து பதடி வைகல், </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">தாக்கர், கே.கலா, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5, பக்.285-289, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">55. கடுந்தேறு, </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">சாமி.பி.எல்., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.172-177, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">56.கன்னி மந்தியும் பூத்த கேணியும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">மரிய அந்தோணி, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை:1, 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">57. கலித்தொகையில் இலக்கிய இலக்கண வரலாறு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">லலிதா, ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 117:1, பக். 498-503, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 58. கலித்தொகையில் காணப்படும் மக்கள் வாழ்வியல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> ஜெயராஜ் நத்தானியல், ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: பக். 240-242, 1973 :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 59. கலித்தொகையில் பல்துறையாய்வு வரலாறு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">ல்லிதா, ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை:15:1, பக். 655-660, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 60. கலித்தொகையில் முறைவைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">ஆறுமுகம், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.41-45 1980. === கட்டுரைகள்: 61-70 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 61. கழறிற்றிவார் குறித்துச் சில கருத்துக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> முத்துராசன், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 561-565, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">62. கற்பு நெறி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சோனை, வீ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: பக்.75-80, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 63. கற்றறிந்தார் ஏத்தும் கலி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சௌந்தரா, ப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 257-261, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">64. காந்தளும் தோன்றியும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">காஞ்சனா, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.190-195, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">65. காரும் மாலையும் முல்லை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">குளோரியா, இலா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6, பக். 181-186, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">66. காவிரிப்பூம்பட்டினத்துப் புலவர்கள் - சங்ககாலம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> ராமலிங்கம், எம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.71-76, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 67. கானக நாடன் சுனை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> நவநீத கிருட்டிணன், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , 941, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 68. குவனை எது? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சுந்தர சோபிதராஜ், ஏ.கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.204-207, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 69. குறிஞ்சி நிலம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> குருநாதன், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை:14:1, பக். 148-152, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">70. குறிஞ்சி மணம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">ஆறுமுகம், அரசு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: 642, 1972. === கட்டுரைகள்: 71-80 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 71. குறிஞ்சிக் கபிலர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> வனஜா, தி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 431-436, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">72. குறிஞ்சிக் கலியின் ஆசிரியர் யார்? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சாரங்கபாணி, இரா. </span> : ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 155-159, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 73. குறிஞ்சிக்கலி பாடியவர் சங்ககாலக் கபிலரா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சதாசிவம், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 237-242, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">74. குறிஞ்சிக் கலி பாடியவர் பாரியின் நண்பரே </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">முத்தையா, ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 489-494, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">75. குறிஞ்சிப்பாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> மல்லிகா, பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 520-525, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">76. குறிஞ்சிப்பாட்டில் இலக்கிய நோக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> செல்வராசன், தி.ரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை:4: , பக். 665 ,1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">77. குறிஞ்சிப்பூவும் வாழ்வும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> குருநாதன், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.95-100, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">78. குறுங்கலி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">பாப்புசாமி, ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 474-479, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 79. குறுந்தொகை காட்டும் குடும்ப அறங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">மாணிக்கவாசகம், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 445-419, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;"> 80. குறுந்தொகை - பரணர் பாடல்கள் ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> லீலாவதி, தி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 414-419, 1976. === கட்டுரைகள்: 81-90 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">81. குறுந்தொகைத் தோழியின் வரலாற்றறிவு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> இராமசாமி, கொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 90-94, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">82. குறுந்தொகை முதற் பதிப்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">லீலாவதி திருநாவுக்கரசு </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 339-343, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">83. குறுந்தொகையில் உவமை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">காளிமுத்து, கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 99-104, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">84. குறுந்தொகையில் உடன்போக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> செந்தூரன், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 269-274, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">85. குறுந்தொகையில் உ.வே.சா.வின் அணுகுமுறை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> அழகர்நாதன், சுப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.31-36, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">86. குறுந்தொகையில் குறிப்புப் பொருள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சீனிவாசவரதன், தே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">87. குறுந்தொகையில் செயல் நோக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> மஞ்சுளா, கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 502-507, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">88. குறுந்தொகையில் தன்னுணர்ச்சிப் பாடற்கருத்துக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">அய்யனார், வ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 1-6, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">89. குறுந்தொகையில் பரணர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> வல்லமுத்து, மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 608-613, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">90. குறுந்தொகையில் பழக்க வழக்கங்களும் நம்பிக்கையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> காந்தி, க. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 144-14, 1978. === கட்டுரைகள்: 91-100 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">91. குறுந்தொகையில் பேச்சு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> செல்வராசன், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 391-396, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">92. குறுந்தொகையில் உணர்வோவியங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> இராஜம்மாள் மோகன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 85-90, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">93. கூடலிழைத்தல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சுந்தரமூர்த்தி, இ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.124-129, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">94. கேளாதன கேட்டன </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">காந்திமதி லட்சுமி, ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 203-208, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">95. சங்க அக இலக்கியம் காட்டும் தாய்மை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">இந்திராணி இனியன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.165-171, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">96. சங்க அக இலக்கியத்தில் வெறியாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சுசிலா, எம்.ஏ., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 297-302, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">97. சங்க அகப்பாடல்களில் பொருந்தும் சில வெளியீட்டு மரபுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> குளோரியா, இலா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 101-106, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">98. சங்க அகப்பாடல்களில் மூன்று துறைக்குறிப்புடைய பாடல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> செந்தூரன், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 315-320, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">99. சங்க அகப்பாடல்களில் விறலி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;"> சிதம்பரம், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 293-297, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:RED;">100. சங்க இலக்கிய முல்லைப் பாடல்கள் - ஒப்பீட்டுநிலை மதிப்பீடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:purple;">குளோரியா, இலா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 169-174, 1977. === கட்டுரைகள்: 101-110 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">101. சங்க இலக்கியங்களில் புறநானூற்றுத் தொகுப்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அகத்தியலிங்கம், ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக். 1-6, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">102. சங்க இலக்கியங்களில் மாக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சண்முகநாதன், வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.201-208, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">103. சங்க இலக்கியங்களில் மேகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அப்துல் ரகீம், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.5-10, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">104. சங்க இலக்கியங்களில் விரிச்சி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சரோஜா, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக்.117-123, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">105. சங்க இலக்கியத்தில் அணங்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அகரமுதல்வன், த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.1-4, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">106. சங்க இலக்கியத்தில் இந்திரன் வழிபாடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அகரமுதல்வன், த. </span> :ஆய்வுக்கோவை:12:1, பக்.1-4, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">107. சங்க இலக்கியத்தில் உயிரினக் கனவுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுப்பிரமணியன், ச.வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.160-164, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">108. சங்க இலக்கியத்தில் ஓர் ஆய்வு (பத்தில், எட்டில்) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இசக்கிமுத்து, வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.78-83, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">109. சங்க இலக்கியத்தில் குரவை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சீதாலட்சுமி, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.177-181, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">110. சங்க இலக்கியத்தில் குழந்தை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> தாயம்மாள் அறவாணன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 290-294, 1973. === கட்டுரைகள்: 111-120 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">111. சங்க இலக்கியத்தில் குழுப்பாடல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செண்பகம், பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 319-324, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">112. சங்க இலக்கியத்தில் கையறுநிலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். ? 653, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">113. சங்க இலக்கியத்தில் சக்தி வழிபாடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அகரமுதல்வன், த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 1-4, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">114. சங்க இலக்கியத்தில் திங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> வீராசாமி, த.வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை:2: , பக். ?, 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">115. சங்க இலக்கியத்தில் திருமணம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுந்தரேசன், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.451-456, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">116. சங்க இலக்கியத்தில் தொனி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செல்வம், தெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.290-295, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">117. சங்க இலக்கியத்தில் நல்வெள்ளியார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">சரளா ராஜகோபாலன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.208-213, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">118. சங்க இலக்கியத்தில் நெல்விளையும் ஊர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> கந்தசாமி, இலா.செ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக்.155-160, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">119. சங்க இலக்கியத்தில் பலராமன் வழிபாடும் கண்ணன் வழிபாடும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அகரமுதல்வன், த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.1-6, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 120. சங்க இலக்கியத்தில் பழமரபுக் கதைகளும் குறியீடும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இரகுபதி, சாமிநாதன். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.47-52, 1974. === கட்டுரைகள்: 121-130 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">121. சங்க இலக்கியத்தில் பௌத்தச் சிந்தனைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சத்தியமூர்த்தி, சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.220-225, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 122. சங்க இலக்கியத்தில் மிகை எண்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சாந்தி, க. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.178-183, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 123. சங்க இலக்கியத்துள் துன்பியல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 124. சங்க இலக்கியம் வாழ்வியலின் நிழல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> வேலு, ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">125. சங்க இலக்கியமும் தழையுடைகளும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> பகவதிஅம்மாள், கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.361-366. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">126. சங்க இலக்கியம் கவிதையைத் தொடங்கும் உத்திகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> குளோரியா, இலா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.192-195, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 127. சங்க காலம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுந்தரம், மெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.432-438, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">128. சங்க கால அரசர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுப்பிரமணியன், கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.229-334, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">129. சங்ககால இலக்கியத்தில் சமுதாயப்பணி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சண்பகம், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.598-602, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 130. சங்ககால ஊர்ப்பெயர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> நாச்சிமுத்து, கி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. === கட்டுரைகள்: 131-140 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 131. சங்ககால ஊர்ப்பெயர்கள் - ஒரு பகுப்பாய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> நாச்சிமுத்து, கி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 438-443, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">132. சங்ககாலப் பாண்டியரின் செம்பொன்காசு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சண்முகம், செ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:2, பக்.673-676, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 133. சங்ககாலத்தில் அடிமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுப்பிரமணியன், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 651-? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">134. சங்க காலத்தில் கருங்கள் பணிகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">சண்முகம், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:2, பக்.673-676, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">135. சங்ககாலத்தில் தோழி செலவழுங்குவித்தல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செல்வம், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.334-339, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 136. சங்ககாலத்தில் மதுரை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சைலஜா பிரேமாவதி, ஜே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.407-412, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">137. சங்ககாலப் பாண்டியர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இந்திரா சுப்புலெட்சுமி, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.120-126, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">138. சங்ககாலப் புலவர்களின் பெயர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">இந்திரா சுப்புலெட்சுமி, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.42-46. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 139. சங்கப்பாடல் ஒன்றின் படிகப்பொருள் - ஒரு செய்முறை அணுகல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> நடராசன், தி.சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">140. சங்கப்பாடல்களில் கங்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">வீராசாமி, தா.வே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.519-524, 1984. === கட்டுரைகள்: 141-150 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">141. சங்கத் தமிழர் திருமணமுறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சதக்கத்துல்லா, எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:3, பக்.87-91, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">142. சங்கத்தமிழர் வாழ்வில் ‘தேறல்’ </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> பரிமளா, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 372-377, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">143. சங்கத்தொகை நூல்கள் -இயற்றப்பட்ட- தொகுக்கப்பட்ட காலம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இந்திரா சுபலட்சுமி, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.32-37, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">144. சங்க நூல்களும் சைவசமயக் குரவர்களும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆலால சுந்தரனார், பூ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 922 ?, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">145. சங்கமனம் மதித்த பூத்தலை மகளிர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">குழத்தைவேலு, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">146. சிறுபாணாற்றுப்படையில் விறலியர் பாங்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுந்தரேஸ்வரன், எம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.254-259, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">147. செவியறிவுறூஉ </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">இந்திராணி மணியன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.22-26, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">148. ஞாழலா? கோங்கா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">காஞ்சனா, ரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.89-92, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">149. தமிழ் மண்ணும் கடையெழு வள்ளல்களும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செயராமன், பெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 266-269, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">150. தலைவி கூற்றுப் பாடல்களில் - கட்டமைப்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">ஆலிஸ், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.35-40, 1980. === கட்டுரைகள்: 151-160 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 151.தொல்காப்பிய அகத்திணையும் கலித்தொகையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செல்வராசன், தி.ரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.341-346, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 152. தொல்லெழுத்துக்களில் சங்க இலக்கியச் செய்திகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> வள்ளி, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.667-672, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">153. தோழி உலகியல் தத்துவம் கூறித் தலைவனைச் செலவழுங்குவித்தல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இராமசாமி, கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 88-93, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">154. தோழிகூற்றுத் துறைசார்ந்த நற்றிணைப் பாடல்களில் சிலதுறை மாறுபாடுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செல்வம், தி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.285-290, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 155. நடுகல் வழிபாடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">அர்த்தநாரீசுவரன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:3, பக்.11-14, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">156. நடுகல் வீரர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">சிவசுப்பிரமணியன், ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.926 ?, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">157. நப்பூனாரின் அகத்திணை நெறி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ராஜம்மாள் மோகன், வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.100-104, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 158. நற்றிணை-குறுந்தொகைத் தோழியின் அறக்கருத்துக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">இராமசாமி, கொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.79-84, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">159. நற்றிணை முல்லைத்திணையில் கூற்றுக்களும் பாடுபொருளும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">முத்துதங்க ஐயப்பன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.122-127, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">160. நற்றிணைக் காட்சிகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆறுமுகசாமி, க.சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.60-65, 1986. === கட்டுரைகள்: 161-170 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 161. நற்றிணைத் தோழியின் வரலாற்றறிவு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இராமசாமி, கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.65-70, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 162. நற்றிணையில் எதுகையும் மோனையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">செல்வம், தி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 325-328, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF"> 163. நற்றிணையில் ஒருசில திணை-துறை விளக்கங்கள்</FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சிவதாணு, சோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.169-174, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF">164. நற்றிணையில் பத்தாம் பாடலைப் பாடியவர் </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">ஆறுமுகம், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.45-49, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF">165. நற்றிணையில் பொழுது பற்றிய புனைவுகள் </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> மாரியப்பன், நகரம், க. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.457-461, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF"> 166. நற்றிணையில் முல்லைத்தலைவியும் தலைவனும்</FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> கந்தசாமி, என். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.816 ?, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF"> 167. நற்றிணையில் விருந்து </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> விசயன், பொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.620-625, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR=" FF00FF">168. நெஞ்சுக்குச் சொல்லியது </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> மணிவேல், மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.434-439, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF"> 169. நெடுநல்வாடையில் பாட்டுடைத் தலைவன் </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆல்பென்சுதானியேல், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.68-72, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR="FF00FF">170. நெடுநல்வாடையில் நக்கீரர் கையாளும் உத்திகள் </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> மனுவேல், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:2, பக்.467-471, 1981. === கட்டுரைகள்: 171-180 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">171. நெடுந்தொகை-தொகுப்புக்கலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுந்தர சண்முகனார் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.63-68, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">172. நெல்லும் உப்பும் நேரே கொள்ளீரோ ஊரீர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">நளினிதேவி, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.268-271, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">173. நெய்தற் பின்புலம் வருணனை (அம்மூவனார்) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> குளோரியா சுந்தரமதி, இலா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">174. நெற்குன்ற வாணர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">பத்மாவதி, எ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.371-376, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 175. பசிப்பகைப்பரிசில் நெடுவேல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆறுமுகம், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.66-70, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">176. பட்டினப்பாலை இயம்பும் பொருளியல் கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சுப்பிரமணியன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.341-346, பக்.1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 177. பட்டினப்பாலை - திணை ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">முருகன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.379-384, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">178. பண்டைத்தமிழ் கேளிரும் கச்சணிதலும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> திருநாவுக்கரசு, க.த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 179. பதிற்றுப் பத்து</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இந்திரா சுபலட்சுமி, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 1-6, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">180. பதிற்றுப் பத்து </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">சாரதா கலாவதி, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.145-150, 1975. === கட்டுரைகள்: 181-190 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 181. பதிற்றுப்பத்தின் வேந்தர் வழிவழி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> துரைஅரங்கனார், மொ.அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2; பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">182. பத்துப்பாட்டு ஆற்றுப்படை பாடல்களில் விறலி வருணனை (பகுப்பாய்வியல் அடிப்படையில்) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சிவராசு, வி. இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.57-62, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 183. பத்துப்பாட்டும் பழக்க வழக்கங்களும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> காந்தி, ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9;1. பக்.142-147, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 184. பரத்தையர் பிரிவு - அகநானூற்றில் தோழி கூற்றுப் பாடல்கள், ஓர் உள்ளடக்க ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆலிஸ், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.18-23, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 185. பரிபாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செயராமன், ந.வீ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9;1. பக்.274-279, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 186. பரிபாட்டின் பெயர்க்காரணம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> பிச்சை, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.463-468, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">187. பரிபாடலில் அகப்பொருள் மரபு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.354-359, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 188. பருவம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சாயபு மரைக்காயர்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.171-176, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;">189. பருவூர்ப் பறந்தலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சண்முகம், பெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:3, பக்.81-86, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 190. பழந்தமிழ் இலக்கியத்தில் கயமை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.190-195, 1971. === கட்டுரைகள்: 191-200 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 191. பழந்தமிழ் காட்டும் கனாத்திறன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">குழந்தைவேலு, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.34-39, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 192. பறம்புநாட்டில் பாரீச்சுரம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">கோவிந்தராசன், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.126-130, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 193. பாடல்களின் அமைப்புக்களாக ஊர் என்னும் பொருட்கூறு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> குளோறியா சுந்தரமதி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.180-184, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 194. பாணன்- ஒரு முரண்வாயில் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சாவித்திரி, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.180-184, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 195 பாரியை வென்ற மூவேந்தர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> கேசவன், மூ.சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.120125, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 196. பாலைக்கலி ஒரு சமுதாயப் பார்வை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;">சுபாஷ் சந்திர போஸ், பெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.278-283, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 197. பாலைக்கலிப் படிமங்கள் ஆய்வு: அடித்தளம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சத்தியமூர்த்தி, வெ.ராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.175-180, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 198. பாலைக்கலியில் காதல் நுட்பம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஆறுமுகம், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.643 ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 199. பாலைக்கலியில் பிரிவு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> கிருட்டிணன், மை. அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.94-99, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#FF00FF;"> 200. பாலைத்திணை மரபுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> வெங்கடபதி, சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.378-383, 1975. === கட்டுரைகள்: 201-210 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">201. பாலைத்திணைப் பாடல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> சுந்தரம், மெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.525-529, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 202. பிசிராந்தையார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> தண்டபாணி, ப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.348-353, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 203. புலமையும் பெண்மையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> கிரேஸ் செல்வராஜ் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.103-107, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">204. புலவராற்றுப்படை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> அகமது மரைக்காயர், மு. இ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.1-6, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 205. புறக்கணிப்பா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> கிருபானந்தன், நி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:5, பக்.190-195, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">206. புறத்தில் அகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> கணபதிராமன், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.135-139, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">207. புறத்தில் அகக்கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> கோபிநாத், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக். 69-74, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 208. புறத்தில் அறம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;">கந்தசாமி, தங்கம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.113-118, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">209. புறம் தரும் புலவர்களின் வறுமையில் செம்மை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> முருகேசன், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.167-172, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 210. புறநானூறு காட்டும் கல்விச் சிந்தனைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> தங்கத்துரை, சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, 119-123, 1986. === கட்டுரைகள்: 211-220 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 211. புறநானூறு கூறுவது தமிழன் புகழா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> பத்மாவதி, டி.வி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.322-325, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 212. புறநானூற்றுக் கையறுநிலைப் பாடல்களின் புனைவியல் பாங்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> சற்குணம் அறிவன், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.165-170, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 213. புறநானூறு பெரிதும் போற்றுவது வண்மையா? வன்மையா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> சிவதாணு, சொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.165-170, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 214. புறநானூறு பெருங்காஞ்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=""> சந்தானம், மு.</FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.253-258, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">215, புறநானூறு வழங்கும் கல்விக்கொள்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> வேலுசாமி, ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.179-183, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 216. புறநானூறு 246-வது பாடல் - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> கலைச்செல்வி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.157-161, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 217. புறநானூற்று ஆய்வுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> இராஜகோபால், கோவி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:2, பக்.27-32, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 218. புறநானூற்றுச் செம்பதிப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> நலங்கிள்ளி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.135-139, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 219. புறநானூற்று நிறைமொழி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> சொக்கலிங்கம், தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.109-112, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">220. புறநானூற்று வஞ்சிப்பாக்கள் - ஒரு மதிப்பீடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#fe2a78;"> பிச்சை, அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.149-155, 1986. === கட்டுரைகள்: 221-230 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">221. புறநானூற்று வீரத்தாயர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சித்திரலேகா, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.222-227, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 222. புறநானூற்றுப் புலவர்களும் கற்பனையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;">அழகப்பன், வெ. சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.115-119, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 223. புறநானூற்றில் இல்லறமேம்பாட்டுச் சிந்தனைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சுசீலா, பி. வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.63-68, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 224. புறநானூற்றில் ஈதலறம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> குருநாதன், வ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.87-92, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 225. புறநானூற்றில் உலக ஒருமைப்பாடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> மோகனராசு, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.98-102, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">226. புறநானூற்றில் உள்ளுறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> செல்வம், தி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.98-102, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 227. புறநானூற்றில் உள்ளுறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சந்தானம், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.232-237, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">228. புறநானூற்றில் காஞ்சித்திணை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> முருகன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.69-76, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 229. புறநானூற்றில் சான்றோர் கூற்றுப் பாடல்கள்- ஓர் உள்ளடக்க ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> ஆலிஸ், ஏ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.25-30, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">230. புறநானூற்றில் வாழ்வியல் உண்மைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;">வீராசாமி, தா.வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.184-188, 1986. === கட்டுரைகள்: 231-240 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 231. புறநானூற்றில் தாபதநிலையும் முதுபாலையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> ஜெயராமன், ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.93-97, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 232. புறநானூற்றில் நிகழ்ச்சிப் பின்னணி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=""> ஆலிஸ், அ.</FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.12-15, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 233. புறநானூற்றில் புறத்திணைக் கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;">முருகசாமி, தெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.16-21, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">234. புறநானூற்றில் பெண்பாற் புலவர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> இசக்கிமுத்து, வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.16-21, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">235. புறநானூற்றில் மக்கட்பேறு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> தனலட்சுமி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.124-128, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">236. புறநானூற்றில் மலரும் வள்ளுவத்தின் இறைமாட்சி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> இராசாம்பாள், வீ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.33-38, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 237. புறநானூற்றில் மனிதநேயம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> இராசலட்சுமி, க. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக். 39-44, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">238. புறநானூற்றில் மெய்ப்பொருள் சிந்தனைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> அரங்கசாமி, தா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.7-11, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 239. புறநானூற்றில் வஞ்சினக்காஞ்சி நாவல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;">காந்திமதி லட்சுமி, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.51-56, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 240. புறநானூற்றில் வியப்பிடைச் சொற்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சுசீலாசேகரன், எம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.189-194, 1986. === கட்டுரைகள்: 241-250 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 241. புறநானூற்றில் வீரப்பெண்டிர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சித்திரலேகா, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.81-86, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">242. புறம் உணர்த்தும் தொழிற்றிறம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சகுந்தலா, சி. ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6" , பக்.925 ? , 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 243. புறம் 64-ஆம் பாடலின் துறையாய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> திருமாலிந்திரசிங், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 247-251, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 244. புறம் 170-ஆம் பாடலின் துறையாய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> திருமாலிந்திரசிங், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.940 ?, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">245. பூவைநிலையும் புறநானூறும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> செல்வராசு, தா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக். 103-108, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">246. பெருவழி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;">கதிர்வேல், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.154-157, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 247. பெருமிதப் பகடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> ந. சொக்கலிங்கம், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 248. பெயர்ப்பாகுபாடுகளும் அகநானூற்றுப் பெயர்களும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> சுப்பிரமணியன், எஸ்.வி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.401-405, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">249. பேரறிஞர் கண்ட பெருங்கோப்பெண்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> கனக சுந்தரம், வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.163-168, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">250. பேயனார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#6600ff;"> அண்ணாமலை, ஐ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.5-10, 1980. === கட்டுரைகள்: 251-260 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 251. பேயாட்டம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> குணசேகரன், கே.ஏ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:3, பக்.160-166, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 252. பொதுவியல்-புறநானூற்றின் வழி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;">குளோரியா சுந்தரமதி, இலா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.40-44, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 253. மகட்பாற்காஞ்சியின் பொருட்கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> திருமலை, ம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.331-336, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 254. மடலேறுதல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> பாலசுப்ரமணியம், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 255. மடல் இலக்கியத்தில் மரபு மாற்றம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சுசீலா </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.304-309, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 256. மணக்கும் கூந்தல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> உலகநாதன், பெ.கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 257. மருதக்கலி காட்டும் சமுதாயமும் பண்பாடும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> முருகன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.578-583, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 258. மருதனிள நாகனார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> முருகன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">259. மலர் காட்டும் வாழ்க்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> பாலசுப்பிரமணியன், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.372-377, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">260. மலர்களும் திணைகளும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சொல்விளங்கும் பெருமாள் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. === கட்டுரைகள்: 261-270 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 261. மயிலும் பேகனும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> பாக்யவதி சங்கரலிங்கம் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.378-383, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 262. மதுரை தமிழ்ச்சங்க புலவராற்றுப்படை ஆராய்ச்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> நயினார் முகமது, சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 263. மதுரைக்காஞ்சியில் - காஞ்சிப் பொருள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> அனந்தம்மாள் செபஸ்டியான் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.31-36, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 264. முந்நீர் வழக்கம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> பரிமணம், அ.மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.435-439, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 265. முல்லைத்திணை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> அண்ணாமலை, ஐ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.1-6, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">266. முல்லை நில மக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> அண்ணாமலை, ஐ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.1-4, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">267. முச்சங்கங்கள் இருந்தனவா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> கோவிந்தன், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:3, பக்.75-78, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 268. மோசிகீரனார் முரசு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;">இளங்கோ, இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.62-67, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 269. யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;">ஐயம்பெருமாள், ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.94-99, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">270. வருணனும் குபேரனும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சத்தியமூர்த்தி, சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. === கட்டுரைகள்: 271-280 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 271. வழிமுன்னுரை - சங்க இலக்கியம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சுந்தரம், மெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 1-10, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">272. விழுப்பக் கோட்பாடும் குறுந்தொகையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சாரதாம்பாள், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.221-226, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">273. வெஞ்சினமும் வஞ்சினமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> அரங்க இராமலிங்கம் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.45-50, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 274. வெட்சித் திணையும் வீரநிலைக் காலமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.243-248, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 275. வெள்ளைக்குடி நாகனார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> நாகலிங்கம், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.395-400, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 276. வெறியாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> பாலசுப்பிரமணியன், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.355-360, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 277. வேட்டுவர் - ஓர் அறிமுகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> சாரதாம்பாள், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக்.207-212, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 278. வைகறை விடியல் - ஓர் அனைத்திந்திய இலக்கிய மரபு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> குப்புசாமி, த. சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.142-147, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 279. 83,84,85-ஆம் புறப்பாடல்கள் அகத்திணையா? புறத்திணையா? பகுப்பாய்வு பற்றிய ஓராய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> முத்தையா, சொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.495-500, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 280. A Discussion on the Epitome of the information of MALAIPATUKATAM </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> RAMALINGAM, M.R. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , P. ? , 1970. === கட்டுரைகள்: 281-292 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 281. Aarrupatai </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Perumal, A.N. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, PP.516-520, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 282. Conventional Deviation in Cirupaanaarruppatai</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;">Kamaleswaran, K.S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , P. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 283. Dramatic Monologue and Cangam Avvayyar </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Kameswari, T.M. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, PP.170-173, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 284. Glimpses of Riverain Description </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Srinivasan, M.K. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , PP.295-299, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 285. Impact of some Philosophical Thoughts in Sangam Literature</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Sathiya Moorthy, A. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3L , PP.481-484, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 286. Is Akam poetry Romantic? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: <span style="color:#2ad200;"> Manavalan, A. A. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, PP.376-381, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 287. Kapilar's verses and Pa:ri the Munificent Lord of Gifts</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்: <span style="color:#2ad200;"> Kamaliah, K.C. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, PP. 57-62, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 288. Persona in Tamil Literature </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Thiagarajan, D. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , PP. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 289. The Creative Participation in Sangam Poetry </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Meenakshi Sundaram, T.P.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , PP. 173-179, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 290. The Eight Anthologies and the Ten Idylls</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Rathnaswami, S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, PP.525-530, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 291. The Philosophy of Instability in Sangam Poetry </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Sathiyamoorthy, S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, PP.149-152, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 292. The role of Aham Literature in Tamil Educational Theory </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#2ad200;"> Vedamani Manual, N. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , PP.443-448, 1973. ===== பார்க்க ===== :[[ஆய்வுக்கோவை 2. நீதி இலக்கியம்|ஆய்வுக்கோவை கட்டுரைகள் 2.நீதிஇலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 3. காப்பியமும் புராணமும்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 4. பக்தி இலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 5. சிற்றிலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] :[[ஆய்வேடுகள்]] [[]] [[]][[]] [[]] [[]] qjlcvcsk18d6ykzexk1ewangfaukdzi 0 6075 16110 16109 2018-05-11T14:51:08Z Neechalkaran 942 16110 wikitext text/x-wiki ==வண்ணங்கள்== {| border=0 cellpadding=3 cellspacing=0 |- bgcolor=#eeeeee ! width=20px|நிறம் ! தமிழ் ! இந்தி ! ஒலிப்பெயர்ப்பு |- | bgcolor=white| || வெள்ளை || सफ़ेद/गोरा || ''safēd/gorā'' |- | bgcolor=gray| ||சாம்பல் || स्लेटी/धूसर || ''sleṭī/dhūsar'' |- | bgcolor=black| ||கருப்பு|| काला || ''kālā'' |- | bgcolor=red| ||சிவப்பு || लाल || ''lāl'' |- | bgcolor=orange| || ஆரஞ்சு || नारंगी || ''nārangī'' |- | bgcolor=yellow| ||மஞ்சள் || पीला || ''pīlā'' |- | bgcolor=green| ||பச்சை|| हरा || ''harā'' |- | bgcolor=cyan| ||வான நிறம் || आसमानी || ''āsmānī'' |- | bgcolor=blue| ||நீலம் || नीला || ''nīlā'' |- | bgcolor=violet| ||ஊதா || बैंगनी || ''bainganī'' |- | bgcolor=pink| ||இளஞ்சிவப்பு || गुलाबी || ''gulābī'' |- | bgcolor=brown| ||பழுப்பு || भूरा || ''bhūrā'' |- | bgcolor=| ||வெளிர் || हलका || ''halakā'' |- | bgcolor=| || கருமை || गहरा || ''gaharā'' |- | bgcolor=| ||வெளிர் மஞ்சள் || हलका पीला || ''halakā pīlā'' |- | bgcolor=| || கருஞ்சிவப்பு || गहरा लाल || ''gaharā lāl'' |- | bgcolor=| ||வண்ணமயம் || रंगीन || ''rangīn'' |- | bgcolor=| ||வண்ணமில்லா,நிறமில்லா || बेरंग/रंगहीन || ''bērang/rangahīn'' |} ==மேற்கோள்கள்== * [[:en:Hindi/Colors]] dwx85s3ey0nybu5hf8niboouyvwfpid 0 6078 17139 16411 2021-10-15T11:42:02Z Minorax 5121 obs tag 17139 wikitext text/x-wiki == ஆய்வுக்கோவை பொருட்களஞ்சியக் கட்டுரைகள் 2. நீதி இலக்கியம் == === 1967 முதல் 1986 முடிய === இப் '''பொருட்களஞ்சிய'''த்தில் முறையே ஆய்வுக்கட்டுரையின் பெயர், அக்கட்டுரை எழுதிய ஆசிரியர்பெயர், ஆய்வுக்கோவை எண், அதன் தொகுதி எண், அக்கட்டுரை அமைந்துள்ள பக்கம், ஆண்டு எனும் வரிசை முறையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. === கட்டுரைகள்: 01-10 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 01. அகத்துறையில் புறக்கருத்துக்கள் - காமத்துப்பாலில் ஒரு கண்ணோட்டம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> பு.பிரகாசம் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 08:1, பக்.351-354, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 02. அறம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">முத்தையா, ஆத. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக்.249-259, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 03. அறநூல் இயல்புகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> வேங்கடபதி, சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.470-475, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 04. அறநூலும் குறள் அறமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> கேசவன், எம்.எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">05. அறநூற்கள் காட்டும் நட்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> ஜாஸ்மின் ஆசீர் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.657 ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 06. ஆத்திசூடி - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சதுர்வேதி, கே.பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.198-203, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 07. ஆத்திசூடிகள் - உள்ளடக்க ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> விசயலக்குமி நவநீத கிருட்டிணன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.532-537, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 08. ஆத்திசூடி குழந்தைப் பாடலா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> கிருட்டிணசாமி, வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.1050108, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">09. ஆசியஜோதி உணர்த்தும் அறக்கருத்துக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> நடராசன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.429-433, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">10. இரண்டு நீதிநெறி ஏடுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சாலினி இளந்திரையன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 500-505, 1977. === கட்டுரைகள்: 01-10 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">11. இன்பம் யாருக்கு? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> இராமசாமிப்பிள்ளை, ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.94-98, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 12. ஒரு சிறுதொகை நூலின் அறிமுகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுடலைமுத்து, கெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.205-210, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">13. ஒழுக்கம் உயிரினும் சிறந்ததா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> இலக்குவன், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.41-46, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 14. கண்காட்டும் குறிப்பு மொழி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மீனா குமாரி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.551-554, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 15. கள்ளுண்ணாமை பற்றிய அறநூல் கருத்துக்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">ஜாஸ்மின் ஆசிர் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.370-375, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">16. காமத்துப்பால் அமைப்பு முறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> லீலாவதி, தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.560-564, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 17. குறள்தரும் பல்நோக்குத் திட்டங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மேரிநவாப்மணி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.631-636, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 18. குறளில் குழப்பமா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> கிருட்டிணன், மை. அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 19. குறளுரைகள் காட்டும் புதுப்பாடங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சாரங்கபாணி, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.228-233, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 20. கீழ்க்கணக்கு நூல்களில் அடிமைநிலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> ஈசுவரப்பிள்ளை, தா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.123-128, 1986. === கட்டுரைகள்: 21-30 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">21. சால்பென்னும் திண்மை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> தியாகராசன், மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.403-408, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 22. சிவபோகசார உவமை நலன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> முத்தப்பன், பழ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.555-560, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 23. தமிழ் அறநெறிக் கோட்பாடுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மாணிக்கவாசகம், எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.522-527, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">24. திருக்குறள் அமைப்பும் திருவைந்தெழுத்தும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> அரங்கசாமி, கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.49-54, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 25. திருக்குறள் உலகப் பொதுமறையா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மண்டோதரி கணேஷ் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.945 ? , 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 26. திருக்குறள் காமத்துப்பால் அகப்பொருள் இலக்கியமா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மணவாளன், அ.அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.405-410, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 27. திருக்குறள் - காமத்துப்பாலின் துவக்கம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மணிவேல், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.509-513, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 28. திருக்குறள் பதிப்புகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தரமூர்த்தி, இ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.246-250, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 29. திருக்குறள் முதல் பதிப்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தரமூர்த்தி, இ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.248-253, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 30. திருக்குறள் வடநூல் வழியதா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தரம், மெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.365-370, 1983. === கட்டுரைகள்: 31-40 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 31. திருக்குறளில் உள், உள்ள, உள்ளுதல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சிவகாமி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.213-218, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 32. திருக்குறளில் உள்ளுறையும் இறைச்சியும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சச்சிதானந்தம், க.வா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:2, பக்.91-94, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 33. திருக்குறளில் கல்வி தத்துவம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> ராசசேகரன், வெ </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.100-105, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 34. திருக்குறளும் ஊழும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> வேலு, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.645-650, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 35. திருக்குறளும் உலகக் கோட்பாடும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுப்பையன், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.272-277, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;">36. திருக்குறளும் பாடபேதங்களும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சாரங்கபாணி, அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 37. திருவள்ளுவர் தமிழகத்தின் முதல் புரட்சியாளர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> இலக்குவனார், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 38. திருவள்ளுவரும் பருத்தி ஆடையும் (ஒரு பழங்கதை ஆய்வு) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சத்தியமூர்த்தி, அ.மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:3, பக்.208-210, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 39. நறுந்தொகை - சொல்லியமுறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> இலக்குமி நாராயணன், பெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.94-98, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 40. நாலடியார் அமைப்பு முறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> உலகநாதன், பி.கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.109-113, 1977. === கட்டுரைகள்: 41-50 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 41. நாலடியார் ஆசிரியர் நக்கீர்ரா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தர சண்முகனார் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.300-304, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 42. நாலடியாரின் வனவளம் பற்றிய உவமைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">அமுதா செசுவதி, த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.37-42, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 43. நாலடியாரில் தொழில் வளம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> அமுதா செசுவதி, த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.16-21, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 44. நாலடியாரில் நிலையுயிரியல் செய்திகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> காஞ்சனா, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக்.101-106, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 45. நாலடியாரில் மனைவளம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> அமுதா செசுவதி, த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.17-22, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 46. நாலடியாரும் உலகியல் நூலும் - ஓர் ஒப்பாய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மணிமாறன், ப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.508-513, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 47. நாலடியாரும் மலர்களும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> அமுதா செசுவதி, த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:8, பக்.6-10, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 48. நாலடியாரின் காமத்துப்பால் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> செயராமன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.251-256, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 49. நுண்பொருள்மாலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தரமூர்த்தி, இ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.223-228, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 50. பதினெண் கீழ்க்கணக்கு நூல்களில் மருதத்திணைப் பாடல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சிதம்பரம், ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.278-283, 1980. === கட்டுரைகள்: 51-60 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 51. புலால் மறுத்தல் பற்றிய அறநூல் கருத்துக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> ஜெய்மின் ஆசீர் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.459-464, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 52. போப்பையரும் திருக்குறளும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> கிருஸ்டோபர், சா.தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 154-158, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 53. மெய்ப்பாட்டியலில் திருக்குறள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சுந்தரமூர்த்தி, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.251-256, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 54. வள்ளுவர் கண்ட வாணிகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சக்கரவேல், கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.137-142, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 55. வள்ளுவர் கண்ட வாய்மை அல்லது செங்குத்துக் கோட்டுப்பாதை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சௌரிராசன், பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 56. வள்ளுவர் காட்டும் காப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> உலகநாதன், எம்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.85-90, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 57. வள்ளுவர் காட்டும் நிர்வாகத்திறன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">உஷாதேவி, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.109-114, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 58. வள்ளுவர் காணும் “பெருமை” </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">சாந்தமூர்த்தி, பு.மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.51-56, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 59. வள்ளுவர் வகுத்த அரசும் அரசியலும் (ஒரு மாதிரிப் படிவ ஊகம்) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சண்முகம், இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.143-149, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 60. வள்ளுவரின் அரசநீதி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;">சுப்பிரமணியன், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.317-322, 1974. === கட்டுரைகள்: 61-70 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 61. வள்ளுவரின் இயற்கைத் த்தஃதுவம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> துரைசீனிசாமி</span> :ஆய்வுக்கோவை:5: , பக்.167-173, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 62. வள்ளுவரின் உளவியற் புலமை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> பார்த்த சாரதி, ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 63. வள்ளுவரின் வாய்மை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சாமி, பி.எல். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.219-221, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 64. வள்ளுவரும் அகத்துறையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> அழகப்பன், வி.எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.14-19, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 65. வள்ளுவனின் எண் விளக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> மீனா குமாரி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.516-521, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 66. வள்ளுவத்துறவு வாழ்க்கைத் துறவா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சத்தியம், தி.சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.197-201, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 67. விருந்தோம்பல் ஒரு பொருளாதார உத்திமுறை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> பழனிச்சாமி, கருவை. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக்.196-201, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 68. வேளாண்மை வழி வள்ளுவர் காட்டும் விஞ்ஞான மெய்ஞான மாந்தியல் உண்மைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> சண்முகம், இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:3, பக்.217-222, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 69. Narayana Guru's Translation of Tirukkural</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> Venkata Subramaniya Iyer, S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , PP.187-192, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff8635;"> 70. Thiruvalluvar's Philosophy of Education </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#00ccff;"> Subbu Reddiyar, N.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , PP.228 ? , 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ===== பார்க்க ===== [[ஆய்வுக்கோவை 1. சங்க இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 3. காப்பியமும் புராணமும்]] [[ஆய்வுக்கோவை 4. பக்தி இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 5. சிற்றிலக்கியம்]] :[[]] :[]] :[[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] :[[ஆய்வேடுகள்]] [[]] [[]][[]] [[]] [[]] 9lh131q2rdfeqszytx9zuy84twpnmd5 0 6079 17135 16326 2021-10-15T11:41:34Z Minorax 5121 obs tag 17135 wikitext text/x-wiki == ஆய்வுக்கோவை பொருட்களஞ்சியக் கட்டுரைகள் 3. காப்பியமும் புராணமும் == === 1967 முதல் 1986 முடிய === இப் '''பொருட்களஞ்சிய'''த்தில் முறையே ஆய்வுக்கட்டுரையின் பெயர், அக்கட்டுரை எழுதிய ஆசிரியர்பெயர், ஆய்வுக்கோவை எண், அதன் தொகுதி எண், அக்கட்டுரை அமைந்துள்ள பக்கம், ஆண்டு எனும் வரிசை முறையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. === கட்டுரைகள்: 01-10 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 1. அகலிகை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுசிலா மாரியப்பன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.193-198, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 2. அடிகளின் அரசுரு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பெரிய கருப்பன், இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.466-471, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 3. அந்த ஒரே நாள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுடலைமுத்து, வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.231-236, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 4. ‘அந்திமாலை சிறப்புச் செய்காதை’ - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கநாயகி, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.34-39, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 5. அறநெறி முதற்றே அரசின் கொற்றம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியம், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.249-254, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 6. அருள் நாட்டமா? அரசியல் நாட்டமா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாமிஐயா, சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.388-393, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 7. அய்யை - பாத்திரப்படைப்புத்திறன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சதாசிவம், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.194-197, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 8. அழகினுக்கணி (பெரியபுராணத்துள் ஆய்வு) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கம், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.199-205. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 9. அவலம் - வாழ்க்கை மாற்றம் (கண்ணகி வாழ்க்கை) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மாணிக்கம், இரா.கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.311-315, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 10. அனுமன் - அறிமுகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அகரமுதல்வன், த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.11-16, 1978. === கட்டுரைகள்: 11-20 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 11. ஆணரனா?, ஆரணனா? (தேம்பாவணி ஆராய்ச்சி) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குழந்தையரசடிகள், இ.யோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.218-223, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 12. ஆரணிய காண்ட இராமன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசசேகரன், மு.ஓ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:? , பக்.62-67, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 13. இந்திய இலக்கியக்கங்களில் புதிய மரபுக்கு வித்திட்ட குறுங்காப்பியம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆனந்தகுமார், பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.71-76, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 14. இந்திர விழா </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மீனாட்சி முருக ரத்தினம் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக்.237-242, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 15. இரட்சணிய யாத்திரிகத்தில் தன்னாக்கத் தேவியல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இயேசுதாசன், பா.சா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.75-79, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 16, இரட்சணிய யாத்ரிகம் காட்டும் உவமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இயேசுதாசன், ப.ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.121-126, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 17. இரட்டைக் காப்பியங்களில் - ‘இருபிறப்பு’.</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.117-121, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 18. இரட்டைக் காப்பியங்கள் - ஓர் ஒப்புநோக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசமாணிக்கம், கை.சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">19. இரட்டைக் காப்பியங்கள் உணர்த்தும் வாழ்வியல் தத்துவங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா இரத்தினவேல்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.681-8-684, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 20. இரட்டைக் காப்பியங்கள் காட்டும் சமுதாயத்தில் பரத்தையர் நிலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகன் ,எஸ்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.419-424, 1977. === கட்டுரைகள்: 21-30 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 21. இரட்டைக் காப்பியங்களில் பாரதச் செயல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விசுவநாதன், ஆ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.453-458, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 22. இரண்யன் - காலப்போக்கில்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவசுப்பிரமணியன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.234-239, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 23. இராமாயண உலகில் கம்பர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகாமி, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.316-320, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 24. இராமாயணத்தில் உழிஞைப் போர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.340-344, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 25. இரமாயணத் தும்பைப் போர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.252-256, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 26. இராவண காவியம் - ஓர் அறிமுகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வேல்முத்து, து.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.491-496, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 27. இரு காண்டங்களில் யூகி - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செல்லையா, தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.328-333, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 28. இருபெரும் வழக்குரைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சக்திவேல், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.90-95, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 29. இயற்கை சிறந்த நிகழ்ச்சியில் கண்ணகி</span> :கட்டுரை:<span style="color:#ff7e7e;"> தேவி, மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.344-349, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 30. இயேசு காவியம் - ஒரு காவியமா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> டேனியல் தேவசங்கீதம் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.317-322, 1984. === கட்டுரைகள்: 31-40 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">31: இயேசு காவியம் - ஒரு மதிப்பீடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வளன் அரசு, பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.591-596, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 32. இலங்கை மாதேவி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ரூத்ஜாய், லி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.403-407, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 33. இளங்கோ கண்ட எழுசீர் விருத்தம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பூபதி, மா.இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.461-465, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 34. இளங்கோ தமிழ் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சண்முகம், சா.வே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.96-100, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 35. இளங்கோவடிகளின் கண்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகாமி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.188-192, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">36. இளங்கோவடிகளும் இயற்கையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலட்சுமணசாமி, கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.17-22, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">37. இளங்கோவடிகளும் இயற்கையும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசகோபாலன், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.56-61, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 38. இளங்கோவின் குறியீடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வேலு, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.565-569, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 39. இளங்கோவின் குறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மணிகண்டராமன், சிவ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.157-159, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 40. இளங்கோவின் புதுநெறி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளவரசு, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.105-108, 1977. === கட்டுரைகள்: 41-50 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 41: இளங்கோவின் புராணங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தட்சணாமூர்த்தி, பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.351-356, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 42. இளங்கோவின் மரபு மீறல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அறிவு நம்பி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.27-32, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 43. இறவுசுல்கூல் படைப்போர் அறிமுகம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செய்யிது அகமது, எ.எம்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக்.259-264, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 44. இஸ்லாமிய தமிழ் வீரகாப்பியப் பெரும் புலவர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மீரான்பிள்ளை, எம்.எம்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.545-550, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 45. ஈரிதிகாசப் பாத்திரம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌமிய நாராயணன், சீனி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.262-268, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 46. உயிரின் வேட்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இரமகோடி, கே.வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.50-55, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 47. உயிரும் உறவும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கந்தசாமி, தங்கங். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.134-139, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 48. உரைபெறு கட்டுரை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தெய்வநாயகம், சி.கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.385-389, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 49. ஊர்காண் காதை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.100-105, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 50. எய்தவனை நொந்தவன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாப்புசாமி, ஆ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.440-445, 1978. === கட்டுரைகள்: 51-60 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 51. ஒப்புமைக் காப்பியம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விமலானந்தம், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.632-637, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 52. ஓர் ஐய ? வினா இங்கு ஆய்வு செய்யப்படுகிறது</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணசாமி, வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.184-189, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 53. கணவனை இழந்தோர்க்குக் காட்டுவதில்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகசாமி, தெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.483-487, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">54. கண்ணகி - ஒரு கண்ணோட்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமநாதன், இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.88-92, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 55. கண்ணகி - ஒரு புதிய கண்ணோட்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமநாதன், இராம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.534-539, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 56. கண்ணகி கோவலன் கதை வேறுபாடுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லட்சுமணசாமி, கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.56-61, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 57. கண்ணகி தெய்வக் கற்பினளா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நாராயணன், கி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: ,பக்.317-321, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 58. கண்ணகி - தேவந்தி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளங்கோவன், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.99-104, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 59. கண்ணகி வழக்கு எவ்விடத்து? எப்பொழுது?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கேசவன், மு.சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.111-115, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 60. கண்ணகி வழக்குரை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அகர முதல்வன், த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.7-11, 1983. === கட்டுரைகள்: 61-70 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 61. கண்ணகியார் கைம்பெண்ணா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தெய்வநாயகம், கோ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.291-295, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 62. கண்ணகியார் தெய்வமான இடம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோவிந்தராசன், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.211-216, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 63. கண்ணகியின் வஞ்சினம் ஏன்? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகசாமி, டி.இ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.445-450, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 64. கண்ணதாசனின் இயேசு காவியம் - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வசந்தா ஆகத், வி.பி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.661-666, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 65. கந்தபுராணப் போர் நெறிகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 80-95, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 66. கந்தபுராணத்துள் மார்க்கண்டேய படலம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், ந.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.98-103, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 67. கம்பராமயணத்தில் கூறியது கூறல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மதியழகன், ம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.471-476, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 68. கம்பராமாயணத்தில் நினைவும் நிகழ்வும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.421-426, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 69. கம்பராமாயணத்தில் படலப் பிரிவு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயராமன், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.231-241, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 70. கம்பராமாயணத்தில் யானை - ஓர் அறிவியல் கண்ணோட்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாதேவி, எஸ்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.103-108, 1985. === கட்டுரைகள்: 71-80 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 71: கம்பரின் அல்தமிழ்ப் புறத்திணை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.329-332, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 72. கம்பரின் ஆசை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சின்னத்தம்பி, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 650 ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 73. கம்பரின் புறத்துறை - மகளிர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.298-302, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 74. கம்பரின் மௌனப்புரட்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.437-442, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 75. கம்பருக்குக் கதை கொடுத்தவர் வான்மீகரே</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோவிந்தன், கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.142-146, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 76. கம்பர் காட்டும் மாதர் அறம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணம்பாள், எஸ்.ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.185-190, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 77. கம்பர் படைத்த தந்தையார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா ரத்னவேல்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.396-401, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 78. கம்பர் படைப்பில் மாரீசன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாந்தா ஆப்தே, ந.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.214-218, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 79. கம்பர் முதல் காதற் காட்சி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.300-304, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 80. கம்பரது காப்பியத்தில் மூன்று முடிச்சுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிரேஸ் அலெக்சாண்டர்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.97-102, 1973. === கட்டுரைகள்: 81-90 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 81. கம்பனில் குழந்தை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தாயம்மாள் அறவாணன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.280-285, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 82. கம்பனில் மடல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ரூத்ஜாய், வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.334-338, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 83. கம்பனின் அடைக்கலக் கோட்பாடு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விசுவநாதன், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.569-574, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 84. கம்பனின் அரசியல் தத்துவம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபாலன், ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 85. கம்பனின் மேகநாதன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விநாயகப் பெருமான், வ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.544-548, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 86. கம்பனின் தமிழ்க்காதல் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், கு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.309-314, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 87. கம்பனும் உலகியலும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆளவந்தார், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 36-40, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 88. கம்பனை பாதித்தவை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> துரை.சீனிசாமி</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 89. கம்பன் உவமையில் ஆணினம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆளவந்தார், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.59-64, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 90. கம்பன் கண்ட குரங்கினம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாதேவி, எஸ்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 121-125, 1983. === கட்டுரைகள்: 91-100 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 91. கம்பன் கண்ட சிங்கம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாதேவி, எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.135-140, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 92. கம்பன் கண்ட - செங்கனி வாய்ச்சியர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ரூத்ஜாய், லீ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.167-172, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 93. கம்பன் காட்டும் அவல உவமைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபிநாத், ஆ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக்.208-213, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 94. கம்பன் காட்டும் உளவியற் கொள்கைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகாமி, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.234-239, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 95. கம்பன் காப்பியத் தொடக்கமும் நோக்கமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், ச.வே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.255-259, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 96. கம்பன் கைப்பட்ட கனிகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பூபதி, ம.ரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:2, பக்.219-224, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 97. கம்பவானில் ஒரு தாரகை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கேசவன், மு.சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.187-192, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 98. கரிக்குருவி திருவிளையாடல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாமி, பி.எல்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.277-280, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 99. கர்ணன் செய்நன்றி மறவாதவனா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகேசன், கு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.584-589, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 100. கலைஞர் கருணாநிதியின் சிலப்பதிகாரம் - ஒரு திறனாய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நடராசன், பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.368-373, 1982. === கட்டுரைகள்: 101-110 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 101. கவிஞர் நோக்கில் கங்கை வேடன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சீனிவாச வரதன், டி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.325-329, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 102. கவிஞர் நோக்கில் மந்தரை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சீனிவாச வரதன், டி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.587-591, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 103. கற்பென்னும் திண்மை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருநாதன், வ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக்.104-109, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 104. கனாத்திறமும் இளங்கோ கலைத்திறமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌரிராசன், பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 361-364, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 105. காகுத்தன் கன்னிப் போர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சொக்கலிங்கம், தே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.365-369, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 106. காப்பிய இலக்கணம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நிலாமணி, மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.353-358, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 107. காப்பிய நோக்கில் இரட்சணிய யாத்ரிகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நிலாமணி, மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.391-396, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 108. காப்பியங்களில் காலத்தின் அடிச்சுவடுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியம், கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.204-210, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 109. காப்பியங்களில் குலவரவு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> காசிராசன், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.137-141, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 110. காப்பியங்களில் தாமரை உவமை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அன்னக்கிளி, ஈ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.19-24, 1985. === கட்டுரைகள்: 111-120 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 111. காப்பியங்கள் காத்த தமிழறம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பழனியப்பன், அழ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.333-339, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 112. காப்பியத்தின் காப்பியம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாம்பசிவன், ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.271-276, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 113. காப்பியமும் சமயமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> “அம்சா” கபீர்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக்.140-145, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 114. காப்பியமும் வழிப்பயணமும் - அரிச்சந்திர புராணம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> காசிராசன், ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.68-73, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 115. காப்பிய வளர்ச்சியில் பெருங்கதையின் நிலை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;">இராமநாதன், சுப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.212-219, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 116. காவியங்களின் தோற்றம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆறுமுகன், அரசு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.7-13, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 117. கானல் வரியும் அகப்பொருள் மரபும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயராமன், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக்.371-376, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 118. குண்டலகேசி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வேங்கடசாமி, எம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக்.836 ? , 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 119. குலமகளும் நிலமகளும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கன், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.86-93, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 120. குன்றக்குரவையில் குறிஞ்சி மணம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருநாதன், வ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.74-79, 1983. === கட்டுரைகள்: 121-130 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 121. கூனியின் பாத்திரப்படைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாண்டுரங்கன், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7: , பக்.283-287, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 122. கைகேயி பாத்திரப்படைப்பில் காணும் தனிப்போக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவராசு </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 123. கோசிகமாணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆதிமூலம், இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.33-37, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 124. கோவலனின் தெய்வத்தன்மை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாரங்கபாணி, இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக்.261-266, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 125. கோவலனுடன் கண்ணகி சென்றதேன்?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சரளா ராசகோபாலன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.101-106, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 126. கோவலனும் மாதவியும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலட்சுமணசாமி, கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.350-354, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 127. கோவலன் கதை - ஒரு கண்ணோட்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தெட்சிணாமூர்த்தி, பி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக்.325-330, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 128. கோவலன் கதையில் கண்ணகி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.46-51, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 129. கோவலன் கொண்ட சமயக் கொள்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லோகாம்பாள், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.565-570, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 130. கோவலன் தகுதி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலக்குவன், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 923-? , 1974. === கட்டுரைகள்: 131-140 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 131. கோவலன் நெஞ்சில் குழந்தை நினைவு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நவனீதகிருஷ்ணன், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக்.272-276, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 132. கோவலன் பிரிவு உளவியற் பார்வை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அந்தோணிச்சாமி, த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.15-20, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 133. சலம்புணர் கொள்கை சலதி மாதவியா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருமேனி, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.307-312, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 134. சிலப்பதிகார காப்பிய அமைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இந்துமதி, ஆ.செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.44-49, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 135. சிலப்பதிகாரக் கிளைக்கதைகளில் கருத்துப் பரிமாற்றம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 139-144, 1883. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 136. சிலப்பதிகார தோழி மரபு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமசாமி, கொ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 40-45, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 137. சிலப்பதிகாரத்தில் உவமை வழி இயற்கை137</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாபதி, வி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 114-119, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 138. சிலப்பதிகாரத்தில் கற்பனை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஜெயராம் நத்தானியேல், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 154-159, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 139. சிலப்பதிகாரத்தில் புறத்திணைக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அழகுகிருஷ்ணன், பி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 813 ? , 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 140. சிலப்பதிகாரமும் பின் பழந்தமிழும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அகத்தியலிங்கம், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 1-6, 1983. === கட்டுரைகள்: 141-150 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 141. சிலப்பதிகாரம் - ஐயர் பதிப்பு பார்வை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வினாயகமூர்த்தி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 549-559? , 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 142. சிலப்பதிகாரம் காட்டும் சமுதாயம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், ம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 50-55, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 143. சிலப்பதிகாரம் காட்டும் நம்பிக்கைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> காந்தி, க.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 62-67, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 144. சிலப்பதிகாரம் - காப்பியக் கட்டுக்கோப்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுந்தரம், மெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 152-157, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 145. சிலப்பதிகாரம் காவியமா? நாடகமா? நூல்மதிப்பீடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கனகசுந்தரம், வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 152-157, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 146. சிலப்பதிகாரம் பொருள்சார் அணுகுமுறை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருசாமி, மா.பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:3, பக். 206-211, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 147. சிலப்பதிகாரம் முற்றும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மாணிக்கம், வ.சுப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 489-496, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 148. சிலம்பில் இடம்பெறும் இசைச்செய்திகளும் காப்பியக் கட்டுமானமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கண்ணன், கோ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 130-135, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 149. சிலம்பில் இளவேனில் - வருணனைக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரபாவதி, பிரின்ஸில்லா சினேகாபாய், ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 133-138, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 150. சிலம்பில் கனவு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசேந்திரன், இராட.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 34-39, 1981. === கட்டுரைகள்: 151-160 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 151. சிலம்பில் காணப்படும் வழக்கிலுள்ள சில மலையாளச் சொற்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபிநாத், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 80-84, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 152. சிலம்பில் சில ஐயங்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லட்சுமணசாமி, கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 67-72, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 153.சிலம்பில் சிறக்கும் பிறர்நெஞ்சு புகாப் பெண்மை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌரிராசன், ப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 284-289, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 154. சிலம்பில் செம்பொன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முனியப்பன், பொன். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 161-166, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 155. சிலம்பில் நாடக உத்திகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கசாமி, சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 21-26, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 156. சிலம்பில் நாடகக் குறிப்பு முரணும் அவலமும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நடராசன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.121-126, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 157. சிலம்பில் புராணக் கதைக்கூறு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தட்சிணாமூர்த்தி, பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2:1, பக்.286-290, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 158. சிலம்பில் புறத்திணை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமநாதன், இராம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 49-52, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 159. சிலம்பில் மக்கள் மரபுக் கதைக்கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> காசிராசன், இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 130-135, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 160. சிலம்பில் மடக்கணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகானந்தம், சண்முக. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக்.155-160, 1983. === கட்டுரைகள்: 161-170 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 161. சிலம்பில் முரண்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயராமன், வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 162. சிலம்பில் வஞ்சினமாலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், ச.வே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2, பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 163. சிலம்பில் வரி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், ச.வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக்.275-280, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 164. சிலம்பில் வரியும் குரவையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயராமன், நா.வீ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 275-280, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 165. சிலம்பில் வினைப்பயன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபாலன், பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 275-280, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 166. சிலம்பில் வெண்பாக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருநாதன், இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 68-73, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 167. சிலம்பிற் காணும் வழிபாட்டுப் புதுமை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பரிமணம், அ.மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக்.663- ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 168. சிலம்பிற் சிந்தனைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமநாதன், இராம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 112-116, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 169. சிலம்பின் காதைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 88-73, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 170. சிலம்பின் கானல்வரி கூறும் அடும்பு மரமா? கொடியா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுந்தர சோபிதராஜ் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:2, பக். 73-88, 1977. === கட்டுரைகள்: 171-180 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 171. சிலம்பின் தொடக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வீராசாமி, தா.வே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 173-178, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 172. சிலம்பு மேகலையில் காப்பியத் தொடக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளங்கோவன், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 115-120, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 173. சிலம்பு - ஒரு புதிய நோக்கு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நிர்மலா மோகன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 354-359, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 174. சிலம்பு கழித்தல் - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கேசவமூர்த்தி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 196-201, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 175. சிலம்பு - காப்பியப் பண்பு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவசாமி, அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 107-110, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 176. சிலம்பும் வழக்கும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இன்னாசி, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 82-87, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 177. சிவபுராணத்தில் சைவ சித்தாந்தக் கருத்துக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோமதி சூரியமூர்த்தி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 127-132, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 178. சிறுகிளி மாந்த ரோப்ப - சீவகசிந்தாமணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணசாமி, கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 130-135, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 179. சிறுமுதுக்குறைவி - யார்? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முத்தையா, ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 477-482, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 180. சிதையின் அக்னிப்பிரவேசம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தியாகராசன், த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 365-370, 1978. === கட்டுரைகள்: 181-190 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 181. சீவக சிந்தாமணி ஆராய்ச்சியின் வளர்ச்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சந்திரா, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 190-195, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 182. சீவக சிந்தாமணியில் உணர்ச்சி வெளியீட்டிற்குரிய உவமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அன்னக்கிளி, இ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 48-53, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 183. சீவக சிந்தாமணியின் காலம்வரை தமிழகத்திலிருந்த இசைக்கருவி யாழா? வீணையா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாபதி, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 71-74, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 184. சீவக சிந்தாமணியின் சமயப் பொதுமை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஐயம் பெருமாள், ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 152-156, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 185. சீத்தலைச் சாத்தனாரின் சங்கப் பாடல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செல்வம், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 257-262, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 186. சீறாவில் நாட்டுப்படலம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சதக்கத்துல்லா, த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 232-236, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 187. சுந்தரகாண்டத்தில் கம்பன் குரல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஐயனார், வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 24-29, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 188. சுந்தர காண்டத்தில் சீதா என்ற பாத்திரம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விஜயகுமாரி, சி.ர.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 516-520, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 189. சுரமஞ்சரியார் இலம்பகத்தின் பார்வை மையம் - சீவகன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தனபால், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 397-402, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 190. சூர்ப்பநகைப் படலம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தியாகராசன், த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 325-330, 1981. === கட்டுரைகள்: 191-200 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 191. சூளாமணியில் இரவு வர்ணனைக் கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிந்திசேயாள், ஜா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 310-315, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 192. சூளாமணியில் ஞாயிறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிந்திசேயல், ஜ. ?</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 227-232, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 193. சூரபதுமன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 53-58, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 194. சூளாமணியில் மகளிர் வருணனைக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிந்திகெயாள், ஜா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 216-221, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 195. சூளாமணியும் காப்பியத் தகுதியும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பழனியப்பன், அழ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 472-475, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 196. செழியனின் இறப்பு - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மாரியப்பன், காப. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 316-319, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 197. சேக்கியார் உருக்காட்சி (குங்கிலியக்கலயர் புராணம்)</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணமூர்த்தி, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 80-85, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 198. சேக்கிழார் கற்பனையில் தத்துவம் தந்த புது வடிவம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.320-325, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 199. சேக்கிழார் காட்டும் சமயம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: பக். 222-227, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 200. சேக்கிழாரின் வாழ்க்கைத் தத்துவங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணன், மை.அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 148-153, 1977. === கட்டுரைகள்: 201-210 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 201. சேக்கிழாரும் மகளிரும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணன், மை.அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 109-113, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 202. சேரனின் வஞ்சினமா? தமிழ் வீரத்தின் ஏற்றமா? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளந்திரையன், சாலய்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக். 134-139, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 203. ஞானவாசிட்டம் - ஒரு கண்ணோட்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தங்கதுரை, சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 296-301, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 204. தடுத்தாட்கொண்ட புராணம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மலையாளி, ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 461-466, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 205. தணிகை புராணத்தின் சிறப்புக்கூறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மருததுரை, ஆறு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 417-422, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 206. தணிகைப் புராணத்தின் பக்தி நோக்கு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மருததுரை, ஆறு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 589-594, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 207. தணிகை புராணமும் அகப்பொருளும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருசாமி, ம.ரா.போ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 208. தணிகைப் புராணமும் பொருளதிகாரமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோவிந்தராசன், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 230-235, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 209. தணிகைப் புராண அமைப்பில் சில சிறப்புக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விசயலக்குமி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 609-613, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 210. தத்துவ சிந்தாமணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கந்தசாமி, டி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 112-117, 1982. === கட்டுரைகள்: 211-220 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 211. தமிழில் வழங்கும் இராமாயணக் காதைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாண்டுரங்கன், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 444-449, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 212. தமிழ்க் காப்பியங்களில் அவல வீரர்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஞானமூர்த்தி, தா.ஏ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.300-306, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 213. தமிழ்க் காப்பியங்களில் தேவர்கள் புனைவு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாண்டுரங்கன், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக்.515-520, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 214. தமிழ்க் கிறித்தவக் காப்பியங்கள் - ஓர் அறிமுகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஏசுநாதன், ப.ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக்.115-120, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 215. தமிழ்ப் புராணப் பாகுபாடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மருததுரை, அறு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக்.488-493, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 216. தமிழ் வான்மீகியார்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மாணிக்கம், வ.சுப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:4, பக்.156-160, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 217. தயரதனை இழந்த இராம -பரதரின் அவலநிலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபிநாத், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.137-141, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 218. தயரதன் ஊழ்வினையும் கைகேயி சூழ்வினையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லோகாம்பாள், என்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக்.603-607, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 219. தருமன் தவறு செய்தவனா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகேசன், த. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 528-533, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 220. தலைக்கோல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மு. வேங்கடசாமி</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. === கட்டுரைகள்: 221-230 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 221. தித்திக்கும் தேம்பாவணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வளன் அரசு, பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 426-430, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 222. திருத்தக்க தேவரின் ஓவியப் புலமை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அருள்சாமி, மு.சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 11-16, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 223. திருத்தக்க தேவரின் சொல்லோவியங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அருள்சாமி, மு.சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 18-9-24, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 224. திருத்தக்க தேவரின் படிமக் காட்சிப் படைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பெரியகருப்பன், இராம. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 364-371, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 225. திருத்தக்க தேவரும் தேனிலவும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணசாமி, சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 226-231, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 226. திருவிளையாடலில் திருக்குறள் கருத்துக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபாலன், ப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 230-235, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 227. திருவிளையாடற்புராண ஆசிரியர் பரஞ்சோதி முனிவரின் காலம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபாலன், ப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 201-207, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 228. திருவின் கேள்வனுக்குத் தெரியாதா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌந்திரா, பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 279-283, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 229. தெய்வத் தலையீடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகுருநாதன், கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 303-308, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 230. ‘தெய்வந் தொழாஅள் கொழுநற் றொழுதெழுவாள்’ - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஐயம்பெருமாள், ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2:1, பக். 120-125, 1977. === கட்டுரைகள்: 231-240 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 231. தெய்வந் தொழாஅள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகுருநாதன், கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 232. தென்னவன் தீதிலன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசசேகரன், மு.ஒ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 94-99, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 233. தேம்பாவணியில் சில நீதிக் கருத்துக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிறிஸ்துதாஸ் சாமுவேல், ஜே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 159-164, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 234. தேவர் படைத்த கடிதங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அருள்சாமி, மு.சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 24-29, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 235. தொல்காப்பிய மரபில் வந்த சீவக சிந்தாமணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஐயம்பெருமாள், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 673- ? , 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 236. நரிக்கதை - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தட்சிணாமூர்த்தி, பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 308-312, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 237. நாககுமார காவிய ஆசிரியர் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆதிநாதன், சிவ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 44-49, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 238. நிலவருணனையில் நிறவேறுபாடு - சூடாமணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிந்திகெயாள், ஜா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 182-187, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 239. நினைவோட்டங்களின் நிழல்களிலேயே சீதையின் மனித மனம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அனந்தம்மாள் ஜெபஸ்டியன், எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 42-47, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 240. நீதிப் புரட்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நரசிம்மன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 308-311, 1976. === கட்டுரைகள்: 241-250 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 241. நூற்றுவரில் ஒருவன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தாச்சர், கலா கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 392-397, 1974, :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 242. நெஞ்சையள்ளும் சிலப்பதிகாரம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அஞ்சலி ராஜசேகரன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 12-14, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 243. பசுமை நிறைந்த நினைவுகளே</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌந்திரா,பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 345-350, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 244. படைப்பிலக்கிய ஆய்வுப் பார்வையில் - சிலப்பதிகாரம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நடராசன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 115-120, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 245. பாஞ்சாலி சபதம் - காப்பியப் பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணசாமி, ஏ.சே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 208-212, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 246. பாண்டியன் நகரில் ஒரு பரிதாபம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமசாமி, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 43-48, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 247. பாத்திர வருணனையில் உவமைகள் - சூளாமணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிந்திகேயல், ஜே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 208-212, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 248. பாமரர் பார்வையில் சிறு தொண்டர் புராணம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செல்வராசன், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 270-275, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 249. பாயிரமும் கடவுள் வாழ்த்தும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌந்திரா, பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 216-219, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 250. பாரத சக்தியின் காப்பியப் பண்புகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உஷாதேவி, நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 126-131, 1980. === கட்டுரைகள்: 251-260 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 251. பாரதியின் துரியோதனன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> `அம்சா’ சபீர் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 158-163, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 252. பாவேந்தரின் ஒரு புரட்சிக் காப்பியம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருசாமி, மா.பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 236-243, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 253. பிராதிதாமி - ஒரு பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வெள்ளிமலை, க.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 612-617, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 254. பிரிந்தவர் கூடினர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருநாதன், வ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 186-191, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 255. புராணங்களின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணமூர்த்தி, சா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 170-175, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 256. ‘புராணங்கள்’ - ஒரு பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மருததுரை, அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 455-460, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 257. புறஞ்சுவர் கோலஞ்செய்வான்?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வெள்ளிமலை, ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 193-198, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 258. பெண்டிரும் உண்டுகொல்?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சோனை, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 260-264, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 259. பெரியபுராணத்தில் - ‘இருவர் காதல்’</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மனோன்மணி, ம.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 533-536, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 260. பெரியபுராணத்தில் இல்லறப் பெண்டிர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணன், மை.ஆ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1,, பக். 161-166, 1978. === கட்டுரைகள்: 261-270 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 261. பெரியபுராணத்தில் உள்ள தனிக் கதைகளின் அமைப்பியல் முறை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சங்கர் சீனிவாசன்,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 164-170, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 262. பெரியபுராணத்தில் குடும்ப நிலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், ரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 55-61, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 263. பெரியபுராணத்தில் வெறுங்கதைகளின் அமைப்பியல் முறை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சங்கரி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 204-208, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 264. பெரியபுராணத்தின் மூலம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமசாமி பிள்ளை, அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 265. பெரியபுராணத்துள் ஒரு பழங்கதை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகரத்தினம், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 526-530, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 266. பெரிய புராணமும் அந்தணர் ஆதிக்கமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> காசிராசன், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 89-93, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 267. பெரியபுராணம் புலப்படுத்தும் மணத்துக்குப் பின்னைய திருமண மரபுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கேசவமூர்த்தி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 130-135, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 268. பெருங்கதை பெயராய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளவரசு, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 269. பெருங்கதையில் அவலக் கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபிநாத், அ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 229-234, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 270. பெருங்கதையில் ஒரு காதைக்கு விளக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 927- ? , 1974. === கட்டுரைகள்: 271-280 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 271. பெருங்கதையில் சாங்கியத்தாய்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நடராசன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 344-349, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 272. பெருங்கதையில் பாலைநில வருணனைக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரபாவதி பிரிஞ்சில்லா சினேகாபாய்,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 383-387, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 273. பெருங்கதையில் மாலை வருணனைக் கூறுகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரபாவதி பிரிஞ்சில்லா சினேகாபாய், ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 390-395, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 274. பெருங்கதையில் மானனீகை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ராமானுசம், என். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 83-88, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">275. பெருங்கதையின் தனி நிலைகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இளவரசு, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 76-81, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 276. பொற்கொல்லன் - எதிர்மைப் பாத்திரமா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பரமேஸ்வரி, த.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:2, பக். 387-392, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 277. போதிலார் திருவினாள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிங்காரவேலன், துரை. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 273-277, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 278. போற்றா ஒழுக்கம் புரிந்தீர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌரிராசன், பொ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 269-273, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 279. மகோதரன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணமூர்த்தி, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 148-153, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 280. மங்கலாமா? அமங்கலமா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாம்பசிவன், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 160-171, 1976. === கட்டுரைகள்: 281-290 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 281. மங்கையர் மனநிலை உணர வல்லரோ?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஹரி விஜயலட்சுமி, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 632-637. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 282. மணிமேகலையில் ஒரு காதை விளக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், கே.எஸ்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 219-224, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 283. மணிமேகலையில் ஒரு புதிய பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 425-430, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 284. மணிமேகலையில் மகளிர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆத்திர்லெஸ், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7: , பக். ? , 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 285. மணிமேகலையில் அவலக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உமாவதி, நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 120-125, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 286. மணிமேகலையின் காதல் வெற்றி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மோசூர் வாசுகி,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 180-186, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 287. மண்டோதரி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ருத்ஜாய், லீ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 540-545, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 288. மண்டோதரியின் அவலநிலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நடராசன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 362-367, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 289. மதுரை அழலுக்கிரையாயது ஏன்? </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இந்திராணி மணியன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 38-43, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 290. மதுரைக் காண்டக் கோவலன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மகரிப்பா, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 306-310, 1975. === கட்டுரைகள்: 291-300 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 291. மதுரை மாதெய்வமும் கண்ணகியும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகுருநாதன், கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 295-298, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 292. மதுரையில் ஒரு நாள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இசக்கிமுத்து, வெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 46-51, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 293. மந்தரையின் தந்திரம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விவேகானந்தன், கு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 456-460, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 294. மயின்முறைக்குலம் - கம்பர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணசாமி, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 114-119, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 295. மாசற்ற மாதவி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசசேகரன், மு.ஒ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 62-68, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 296. மாதவி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மெய்கண்டான், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 398-403, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 297. மாதவி பரம்பரை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருட்டிணசாமி, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 156-160, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 298. மாதவியின் ஊடலும் கூடலும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வணங்காமுடி, கு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 167-172, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 299. மாதவியின் கடிதங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சண்முகன், எஸ். கொடுமுடி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:3, பக். 88-92, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 300. மாதவியின் மனவளர்ச்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஜெயபாரதி, இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 657-661, 1979. === கட்டுரைகள்: 301-310 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 301. மாதவியின் மறுவோலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மாணிக்கம், வ.சுப.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 150-154, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 302.மாற்றா உள்ள வாழ்க்கையள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தேவி, மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 111-114, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 303. முசுகுந்தன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், ந. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 82-87, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 304. முதற் காப்பியத்தின் முரண்தொடை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆறுமுகம், ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 1-8, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 305. முருகன் பிறப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஜெயா சிங், கி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 473-481, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 306. மூவகை கற்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செல்வதாண்டவன், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 307. வசை இசையாக் கொள்வான்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குற்றாலம் பிள்ளை, கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 153-158, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 308. வஞ்சிக்காண்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நிலாமணி, மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:2, பக். 25-30, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 309. வஞ்சிக்காண்டமே வரலாற்றுக் காண்டம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமச்சந்திரன், கோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 25-30, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 310. வஞ்சிச் சிலம்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகசாமி, தெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 480-485, 1985. === கட்டுரைகள்: 311-320 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 311. வடகேரளத்தில் கண்ணகி மந்திரப்பாட்டு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாமி, பி.எல்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 139-141, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 312. வலம்புரிமுத்து</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், ச.வே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 257-262, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 313. வளையும் குண்டலமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயபாலன், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 288-273, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 314. வள்ளி தெய்வயானை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விசயலக்குமி, அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 526-531, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 315. வாய்மை அப்பூதியார்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உலகநாதன், பெ.கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 647 ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 316. வாலிவதை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆறுமுகம், என்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 20-25, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 317. வாலிவதை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தியாகராசன், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 373-378, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 318. வாலிவதம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிருஷ்ணசாமி, வி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 817 ? , 1973. 319 :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 319. வாலிவதை - ஒருபுதிய சிந்தனை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கசாமி, கா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 1-5, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 320. வாழ்வியல் சிலம்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கந்தசாமி, தங்க.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 56-61, 1983. === கட்டுரைகள்: 321-330 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 321. வில்லி கண்ட விகர்ணன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வெள்ளிமலை, கே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 835, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 322. வில்லி பாரதத்தில் அவல வெளிப்பாடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகேசன், ந.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 537-542, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 323. வில்லியின் நிரை மீட்சி- ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ரோஸ்லெட், ஜே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 649-654, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 324. ‘விறன்மிண்டர்’</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகசாமி, தெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 572-577, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 325. வீடணன் இணைப்பு விவேகமா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசசேகரன், மு.ஒ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 519-524, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 326. வீரபத்தினியும் கற்பின் கனலியும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நிலாமணி, மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:4, பக். 127-132, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 327. வீரமாமுனிவரின் தேம்பாவணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வளன் அரசு, பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 673-678, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 328. வையை கரைக்கண் வாங்கிய பிரம்படி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கன், செ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 623-627, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">329. A Brief sketch of the plot construction of Kambaramayanam </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Rangaswamy, K.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, Pp. 511-514, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 330. A Note on R.K.Narayan's Translation of Kamba Ramayana</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Radhakrishnan, N. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, Pp. 330-333, 1975. === கட்டுரைகள்: 331-340 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 331. A Plea for Fixing the Age of Kamban</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Meenakshisundaram, T.P. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , Pp. 172-176, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 332. An Epic sans a Hero</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Manavalan, A.A.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, Pp. 443-448, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 333. Brhathkatha in Indian Literature with Special Reference to the Penunkatai</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Vijayalakshmy, R. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, Pp. 620-625, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 334. Characterisation in Epic with a note on Prachotanan Character</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Subramanian, K.S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , Pp. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 335. Dramatic aspects to be found in an Epic</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Rangasamy, K.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, Pp. 599-602, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 336. Mataxi's Maiden Performance</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Kamalaiah, F.C.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, Pp. 77-82, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 337. Pathikam the Trailer of Chilappathikaram</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Manickam, T.S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, Pp. 472-477, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 338. Pandiyan Neduncheliyan – The Symbol of Justice</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Singaravelu, T.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , Pp. 422-427, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 339. Ravaneswaran</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Manickavasagan, Karumuthu. T. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , Pp. 497-501, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 340. Silappathigaram: From the Cultural Point of View</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Perumal, V.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , Pp. 631-635, 1972. === கட்டுரைகள்: 341-347 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 341. Situation – Action relation analysis in Silambu </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Kamaleswaran, K.S. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , Pp. 107-112, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 342. Structural Analysis and Pattern Description of Tiruniilakanta Naayanaar's Story in Periyapuraanam</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Sankari, A.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, Pp. 179-184, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 343. The Architectonics of Silappathikaram </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Chellappan, K. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , Pp. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 344. The Chorus in Cilappadikaaram</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Ramasamy, E.K.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , Pp. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 345. The English rendering of Silappathikaram by Thiru. V.R. Ramachandra Dikshidar: A Review</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Perumal, V.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, Pp. 301-305. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 346. The Manifestation of Chastity (Karpu) by the Two Epics, The Silappadikaram and The Manimekalai</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Govindaraju & Japamony, J. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, Pp. 191-193, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 347. Woman as revealed in Paranjothi's "Thiurvilaiyadal"</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Gopalan, P.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, Pp. 175-178, 1977. ===== பார்க்க ===== [[ஆய்வுக்கோவை 1. சங்க இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 2. நீதி இலக்கியம்]] [[ஆய்வுக்கோவை 4. பக்தி இலக்கியம்]] [[]] :[[]] :[[ஆய்வுக்கோவை கட்டுரைகள் 5.சிற்றிலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] [[]] [[]] [[]] 8ocyrwbot75k6oile9glu3mqitu3vkh 0 6080 17136 16357 2021-10-15T11:41:51Z Minorax 5121 obs tag 17136 wikitext text/x-wiki === 1967 முதல் 1986 முடிய === இப் '''பொருட்களஞ்சிய'''த்தில் முறையே ஆய்வுக்கட்டுரையின் பெயர், அக்கட்டுரை எழுதிய ஆசிரியர்பெயர், ஆய்வுக்கோவை எண், அதன் தொகுதி எண், அக்கட்டுரை அமைந்துள்ள பக்கம், ஆண்டு எனும் வரிசை முறையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. === கட்டுரைகள்: 01-10 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 1. அப்பர் அருள்விருந்து </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வடிவேலாயுதம், கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 834-? , 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 2. அப்பர் தேவாரத்தில் தூது</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அறிவுடைநம்பி, ம.சா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 62-67, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 3. அப்பர் விளைத்த அருங்கலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருமேனி, கு. (புலவர்), </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 302-310, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 4. அம்பலத்தான் ஆடற்சிறப்பும் அம்பிகையின் அருட்சிறப்பும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாலகிருஷ்ணன், சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, பக். 238-243, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 5. அருட்கண் (திருவருட்பாவில் ஆய்வு) </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கம், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 481-485, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 6. அருட்பிரகாச வள்ளல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருஞானசம்பந்தம், பொ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 333-338, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 7. ஆண்டாள் பாடல்களில் இயற்கை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருமதி தரணி பாஸ்கர்,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 500-503, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 8. ஆலய திறப்பு சிந்து</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியநாதன், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 508-512, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 9. ஆறுபடை வீடுகளும் பழமுதிர் சோலையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பரமசிவம், தொ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 429-434, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 10. இராமலிங்க வள்ளலாரின் இலக்கியப் பொருள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சிவகாமி, ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:2, பக். 233-238, 1984. === கட்டுரைகள்: 11-20 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 11. இராமன் திருமாலா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருமேனி, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 151-156, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 12. இராமானுஜர் - ஒரு புரட்சியாளர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆதிமூலம், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 49-54, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 13. இரு முருகதாசர்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வாசுகி அம்மையார், மோ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 588-594, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 14. இன்றைய செல்வம் எது?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;">வாசுகி, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 445-450, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 15. எழுகூற்றிருக்கை நூற்கள் ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 443-443, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 16. ஒரு பல்லாண்டுப் பதிகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;">நாகலிங்கம், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 438-442, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 17. ஒன்பதாம் திருமுறையில் இயற்கை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இக்சராமன், ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 105-110, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 18. கம்பன் கண்ட மெய்ப்பொருள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்புரெட்டியார், ந.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 1: , பக். ? , 1969. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 19. கந்தரலங்காரம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆனந்தராசன், ஆ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , பக். ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 20. காரைக்கால் அம்மையாரின் திருஇரட்டை மணிமாலை - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 427-432, 1981. === கட்டுரைகள்: 21-30 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 21. காலந்தேர் ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> உஷாதேவி, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 75-80, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 22. கிறித்துவ சமயத்தில் துன்பக் கோட்பாடுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தியாகமணி, சா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 396-401, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 23. குமரகுருபர அடிகளின் சகலகலாவல்லி மாலை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுப்பிரமணியன், பெ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:2, பக். 229-234, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 24. குலசேகரர் பார்வையில் ராமன் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சாந்தா ஆப்தி, நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 196-201, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 25. கொங்கு நாட்டில் மங்கல சாசனம் பெற்ற வைணவத் திருப்பதிகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வேலுச்சாமி, சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக். 307-312, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 26. சட்டைமுனியும் சமாதிநிலையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலாமதி, க.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 131-136, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 27. சமய இலக்கியங்களில் நாகர்களின் தாக்கம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கம், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 401-406, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 28. சம்பந்தர் காட்டும் இயற்கை வருணனை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசேந்திரன், ப.பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 75-81, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 29. சம்பந்தர் தேவாரம் - பாவமைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அன்னி மிருதுல குமாரி தாமசு, </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 1-6, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 30. சிவபுராணம் - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லலிதாம்பாள்,, எம். </span> , :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 564-569, 1982. === கட்டுரைகள்: 31-40 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 31. சிவனின் வழித்தோன்றல்கள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஜெயசிங், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 279-284, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 32. சுந்தரர் தேவாரத்தில் உவமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலட்சாராமன், ஆர். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 91-96, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 33. சித்தியார் காப்புச் செய்யுள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முத்தப்பன், பால.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 429-434, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 34. சேரமான் பெருமாள் நாயனார்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சுபாஷிணி, என்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக்.303-308, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 35. தமிழ் இலக்கியங்களில் காமன் வழிபாடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இந்து வரதன், </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 71-75, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 36. தம்பிரான் தேர்ந்தெடுத்த தோழர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ரேணுகாதேவி, ஆர்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 979- ?, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 37. தனிப்பாசுரத் தொகை வரலாறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிரிஸ்டோபர், சா.டி., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 86-90, 1975. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 38. தாயுமானவர் கண்ட மாணிக்கவாசகர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌரி ராசன், பொன். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 338-341, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 39. தாயுமானவர் பாடல்களில் பழமொழிகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌரிராசன், பொன்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 387-390, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 40. தெய்வநல அழகுணர்வில் ஓர் ஒருமைப்பாடு (திருவருட்பாவில் ஆய்வு)</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கன், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 7:1, பக். 390-395, 1975. === கட்டுரைகள்: 41-50 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 41. தென்னர்குலப் பழிதீர்த்த தெய்வப்பாவை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தனக்கோடி, கா.சி.,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 321-326, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 42. திருவருட்பாவில் சமய ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ராணி, எஸ்.பி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, பக். 325-328, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 43. திருத்தொண்டர் புராணத்தில் திருக்குறள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆனந்த நடராசன், அ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:3, பக். 35-40, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 44. திருப்பதி சுவாமிகள் ஓர் அறிமுகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தங்கமணி, மா.ரா., </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 362-367, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 45. திருப்பாவை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சௌந்தரா, பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 333-337, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 46. திருப்புகழ் சிறப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருநாவுக்கரசு, சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 329-334, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 47. திருப்புகழ் வழங்கும் திருநீறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> திருநாவுக்கரசு, சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17: 3, பக். 390-395, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 48. திருமங்கையாழ்வார் அருளிச்செய்த பெரியதிருமொழியில் திருமால் வர்ணனை - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆவு அம்மாள், மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 45-50, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 49. திருமங்கையாழ்வார் - தாண்டகம் - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ஆவு அம்மாள், மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 46-51, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 50. திருமங்கையாழ்வாரின் சிறிய திருமடல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முத்துராமன், கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.484-488, 1981. === கட்டுரைகள்: 51-60 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 51. திருமந்திரத்தில் உவமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> சந்திரசேகரன், எம்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 171-174, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 52. திருமழிசை கண்ட இராமன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விஸ்வநாதன், வீர.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 553-555, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 53. திருமுருகாற்றுப்படையில் இசை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கோபிநாத், எ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 192-197, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 54. திருமுறை காட்டும் திருமுருகன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விஜயலக்குமி சந்திரகுமார்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, பக். 345-349, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 55. திருவண்டப் பகுதியின் உட்கிடை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 670- ? , 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 56. திருவருட்பாவை - ஒரு பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நசீமாபானு, சா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 350-355, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 57. திருவாசக ஆராய்ச்சியின் வளர்ச்சி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ராணி, எஸ்.பி</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 546-551, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 58. திருவெண்ணீறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இலட்சராமன், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 77-82, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 59. திருவேங்கட சதகத்தில் நாற்குலத்தார்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> ராமானுஜம், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:3, பக். 65-70, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 60. திவ்விய பிரபந்த ஆய்வு வளர்ச்சி - ஒரு பார்வை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தேவர், கா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 338-343, 1982. === கட்டுரைகள்: 61-70 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 61. தேவாரம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> முருகரத்தினம், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 414-418, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 62. தொழிற்புரட்சியும் சக்கரத்தாழ்வாரும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> க. கிருட்டிணசாமி</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 164-169, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 63. நம்மாழ்வார் பனுவலின் சிறப்புக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தாமோதரன், கு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 937- ? , 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 64. நாலாயிர திவ்விய பிரபந்தத்தில் குழந்தை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> தாயம்மாள் அறவாணன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 938- ? , 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 65. பக்தி இலக்கியத்தில் அகக் கோட்பாடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இந்திரா மனுவேல்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 84-89, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 66. பக்தி இலக்கியத்தில் அகப்பொருள் மரபுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நலங்கிள்ளி, எ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 380-384, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 67. பக்திப் பனுவலில் அகப்பாடற் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பரிமணம், அ.மா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 326-332, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 68. பட்டினத்தார் பாடல்களில் சிவபெருமான் வருணனை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பிரேமா, மா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 504-509, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 69. பன்மையில் ஒருமை (விநாயகர் நான்மணி மாலையில்)</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> நவநீத கிருஷ்ணன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 347-352, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 70. பதினோராந் திருமுறையில் எண்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கஸ்தூரி தயாநிதி</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.138-143, 1978. === கட்டுரைகள்: 71-80 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 71. பிள்ளைப் பெருமாளய்யங்கார்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமாநுசம், நா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 102-107, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 72. பெரியவாச்சான் பிள்ளையின் திருமடல்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வெங்கடராமன், சு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 539-544, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 73. பெரியாழ்வார் பாடல்களில் நாடகக் கூறுகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> விசயலக்குமி நவநீத கிருட்டிணன்,</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 614-619, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 74. பெருமாள் திருமொழியில் பக்தி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> லோகநாயகி, எம்.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 608-613, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 75. போப்பையரும் திருவாசகமும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கிறிஸ்டோபர், சா.தே.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 4: , பக். 113-120, 1972. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 76. ‘மகர நெடுங்குழைக் காதர் பாமாலை’</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> பாஸ்கரபால் பாண்டியன்</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 547-552, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 77. மண்ணில் மலர்ந்த பூக்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அந்தோணிசாமி, தா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 12-17, 1984. V:கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 78. மருதிருவரின் இறைவர் திருப்பணி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மங்கையர்க்கரசி, கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:3, பக். 511-515, 1985. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 79. மறுமைப் பயனும் மணிவாசகரும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> கனகசுந்தரம், வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 172-177, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 80. மாணிக்கவாசகர் பேறு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராமலிங்கம், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக். 450-454, 1971. === கட்டுரைகள்: 81-90 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 81. முப்பாலார் கண்ட முத்தமிழ் வாழ்த்து</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வில்லவன் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.556-559, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 82. ’மூலன் உரைசெய்த மூன்றும் ஒன்றாமே? மூன்றும் ஒன்றா?’</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வேலுச்சாமி,கி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக்.576-580, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 83. மூவர் முதலி தொண்டை நாட்டுத் தலங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> மலையாளி, ச.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 455-460, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 84. மூவர் யார்?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> செயராமன், வெ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 3: , பக்.468-471, 1971. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 85. யூசுபி நபி கிஸ்ஸா </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அஸ்மல்கான், பீ.மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 12-17, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 86. வள்ளலார் - ஓர் ஆசிரியர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருசாமி, மா.பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 107-212, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 87. வள்ளலாரின் இறைநெறி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> குருசாமி, மா.பா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 171-176, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 88. வள்ளற் பெருமானின் தற்சுதந்திரமின்மை</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கம், செ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 662-666, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 89. வாரியார் உணர்த்தும் இறைநெறி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கசாமி, சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக்.43-48, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 90. வாரியார் சுவாமிகள் காட்டும் முருகன்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கசாமி, சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 17-22, 1982. === கட்டுரைகள்: 91- 100 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 91. வாசகர் வழிநின்று வள்ளலார் பெற்ற உபதேசம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> வைத்தியலிங்கம், செ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 354-358, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 92. வேதாந்தமாக விரித்துப் பொருள் உரைக்க</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> அரங்கசாமி, கா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, பக். 19-24, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 93. வைகுண்டர் வழிபாடு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> இராசாராம், தி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, பக். 121-124, 1983 :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 94. Bhakti in Saivaite and VAishnavite Physical Texts</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Somasundaram, T.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 6:1, Pp. 376-381, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 95. Murukan the God of Youth and Beauty</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Kamaliah, K.C. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: Pp. 112-117, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 96. The Thirumurais and the Nalayiram, their codification</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> <Dubbu Reddiyar, N. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 2: , Pp. ? , 1970. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 97. Variaous Aspects of Thiruppavai</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Perumal, V. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , Pp. 360-363, 1973. V:கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 98. Women an Agents of Change – Religious Aspect.</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#ff7e7e;"> Balambal, V.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:3, Pp. 250-254, 1983. ===== பார்க்க ===== : [[ ஆய்வுக்கோவை 1. சங்க இலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 2. நீதி இலக்கியம்|ஆய்வுக்கோவை கட்டுரைகள் 2.நீதிஇலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 3. காப்பியமும் புராணமும் ]] prbbbe7nu58u08yh7ao5xnkfemdk0pl 0 6087 16348 16347 2018-07-08T17:41:38Z 117.241.157.82 16348 wikitext text/x-wiki இயற்பியல் அளவீடுகள்பற்றி அறிந்துகொள்ளும் இயற்பியலின் பிரிவு அளவீட்டியல் ஆகும். fpxsgr5vqvtezbve08ghdlmgfhom6dl 0 6088 16787 16676 2020-04-16T18:50:44Z 2409:4064:30E:9DFA:6993:2BC5:1FF0:BBF2 16787 wikitext text/x-wiki ==விளையாட எளிதாக== [[File:169429 1 f.jpg|thumb|right|250px]] * [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]] - எளிய பாடல்கள் * [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]] - இடைநிலை பாடல்கள் * [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]] - கடினமான பாடல்கள் <div style="clear: both;"></div> {| border=0 cellspacing=4 cellpadding=4 style='border-collapse:collapse;border:none' |- ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>2010 கள்</span></font></b> ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>2000 கள்</span></font></b> ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>1990 கள்</span></font></b> |- ! valign=top | [https://thechordstore.com/a-whole-new-world-guitar-chords/ Zayn Malik – A Whole New World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/pumpedupkicks.htm Foster the People - Pumped up Kicks] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.guitartabsexplorer.com/walk-the-moon-Tabs/shut-up-and-dance-crd.php Walk the Moon - Shut Up and Dance] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.guitarsongs.info/ROCK/gotye-somebody-i-used-to-know.htm Gotye - Somebody That I Used To Know] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/someonelikeyou.htm Adele - Someone Like You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/justthewayyouare.htm Bruno Mars - Just the Way You Are] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/staywithme.htm Sam Smith - Stay With Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://chordsinger.blogspot.com/2015/03/chord-coldplay-sky-full-of-stars.html Coldplay - A Sky Full of Stars] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/iwillwait.htm Mumford & Sons - I Will Wait] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> fun. - We Are Young [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theateam.htm Ed Sheeran - The A Team] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/saysomething.htm A Great Big World - Say Something] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youandiladygaga.htm Lady Gaga - You and I] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/t/the_script/hall_of_fame_tab.htm The Script - Hall of Fame] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Coldplay - Paradise [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lethergo.htm Passenger - Let Her Go] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/f/fun/some_nights_ver7_crd.htm fun. - Some Nights] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/littletalks.htm Of Monsters and Men - Little Talks] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/thelazysong.htm Bruno Mars - The Lazy Song] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theedgeofglory.htm Lady Gaga - The Edge of Glory] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/l/lumineers/ho_hey_ver3_crd.htm The Lumineers - Ho Hey] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/holdmyhandjackson.htm Michael Jackson - Hold My Hand] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/b/bastille/pompeii_ver4_crd_1227805id_04032013date.htm Bastille - Pompeii] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/goodlife.htm Onerepublic - Good Life] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [https://ukutabs.com/j/jake-bugg/broken-two/?transpose=-5#point Jake Bugg - Broken] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/silencedbythenight.htm Keane - Silenced by the Night] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> ! valign=top | [http://www.bettyloumusic.com/herewithoutyou.htm 3 Doors Down - Here Without You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Anouk - Michel [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/t/the_axis_of_awesome/4_chords_live_crd.htm The Axis Of Awesome - 4 Chords] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> The Black Eyed Peas - Where Is the Love? [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lovegeneration.htm Bob Sinclar - Love Generation] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/clockscoldplay.htm Coldplay - Clocks] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontpaniccoldplay.htm Coldplay - Don’t Panic] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/fixyou.htm Coldplay - Fix You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lifeintechnicolor2.htm Coldplay - Life in Technicolor II] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Coldplay - The Scientist [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/vivalavida.htm Coldplay - Viva La Vida] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/yellowcoldplay.htm Coldplay - Yellow] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/bohemianlikeyou.htm The Dandy Warhols - Bohemian Like You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/badday.htm Daniel Powter - Bad Day] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/herewithme.htm Dido - Here With Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lifeforrent.htm Dido - Life For Rent] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wearethepeople.htm Empire of the Sun - We Are the People] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/onlytime.htm Enya - Only Time] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/myimmortal.htm Evanescence - My Immortal] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> The Fray - Never Say Never (Don't Let Me Go) [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/crazybarkley.htm Gnarls Barkley - Crazy] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/21guns.htm Green Day - 21 Guns] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/boulevardofbrokendreams.htm Green Day - Boulevard of Broken Dreams] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Incubus - Drive [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/yourebeautiful.htm James Blunt - You're Beautiful] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/imyoursmraz.htm Jason Mraz - I'm Yours] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/breakawayclarkson.htm Kelly Clarkson - Breakaway] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/humankillers.htm The Killers - Human] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [[wikia:tabsandchords:Kosheen:All_in_My_Head|Kosheen - All In My Head]] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/everywherebranch.htm Michelle Branch - Everywhere] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Michelle Branch - Goodbye to You [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontknowwhy.htm Norah Jones - Don't Know Why] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/o/oasis/little_by_little_ver4_crd.htm Oasis - Little by Little] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/stopcryingyourheartout.htm Oasis - Stop Crying Your Heart Out] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/secretsonerepublic.htm OneRepublic - Secrets] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/firefliesowlcity.htm Owl City - Fireflies] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youngfolks.htm Peter Bjorn and John - Young Folks] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/1234.htm Plain White T's - 1, 2, 3, 4] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/supergirlreamonn.htm Reamonn - Supergirl] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/troublelamontagne.htm Ray LaMontagne - Trouble] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youarethebestthing.htm Ray LaMontagne - You Are The Best Thing] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/feelwilliams.htm Robbie Williams - Feel] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/changeyourmind.htm Sister Hazel - Change Your Mind] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/chasingcars.htm Snow Patrol - Chasing Cars] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/itsbeenawhile.htm Staind - It's Been Awhile] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/p/postal_service/such_great_heights_ver8_crd.htm The Postal Service - Such Great Heights] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/singtravis.htm Travis - Sing] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/stuckinamoment.htm U2 - Stuck in a Moment You Can't Get Out Of] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/walkonu2.htm U2 - Walk On] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/islandinthesunweezer.htm Weezer - Island in the Sun] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/mylovewestlife.htm Westlife - My Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> ! valign=top | [http://www.bettyloumusic.com/whatsup.htm 4 Non Blondes - What's Up] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wonderfuladamant.htm Adam Ant - Wonderful] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ironic.htm Alanis Morissette - Ironic] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nobodyswife.htm Anouk - Nobody's Wife] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Barenaked Ladies - If I Had A Million Dollars [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://wwww.chordie.com/chord.pere?url=http%3A%2F%2Fwww.guitaretab.com%2Fb%2Fblind-melon%2F23897.html&songbook=source&owner=jaxster Blind Melon - No Rain] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Blues Traveler - Hook [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theimpossibledream.htm Carter USM - The Impossible Dream (The Quest)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/mmm.htm Crash Test Dummies - Mmm Mmm Mmm Mmm] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/breakfastattiffanys.htm Deep Blue Something - Breakfast At Tiffany's] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ordinaryworld.htm Duran Duran - Ordinary world] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/savetonight.htm Eagle Eye Cherry - Save Tonight] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/e/east_17/stay_another_day_ver3_crd.htm East 17 - Stay Another Day] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/morethanwordsextreme.htm Extreme - More Than Words] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/f/foo_fighters/next_year_ver3_crd.htm Foo Fighters - Next Year] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Five - Keep On Movin' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/g/goo_goo_dolls/iris_ver5_crd.htm Goo Goo Dolls - Iris] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.guitargaga.com/English-guitar-chord-Goo-Goo-Dolls-Slide-481 Goo Goo Dolls - Slide] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/basketcase.htm Green Day - Basket Case] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/goodriddance.htm Green Day - Good Riddance (Time of Your Life)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontcry.htm Guns N' Roses - Don't Cry] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/h/harvey_danger/flagpole_sitta_ver2_crd.htm Harvey Danger - Flagpole Sitta] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/l/lighthouse_family/high_ver3_crd.htm Lighthouse Family - High] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ifyoutoleratethis.htm Manic Street Preachers - If You Tolerate This] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/m/mazzy_star/fade_into_you_ver4_crd.htm Mazzy Star - Fade into You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nothingelsematters.htm Metallica - Nothing Else Matters] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theunforgiven.htm Metallica - The Unforgiven] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theunforgiven2.htm Metallica - The Unforgiven II] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/tobewithyou.htm Mr. Big - To Be With You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/torn.htm Natalie Imbruglia - Torn] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/comeasyouare.htm Nirvana - Come As You Are] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontspeaknodoubt.htm No Doubt - Don't Speak] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wonderwall.htm Oasis - Wonderwall] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/alivepearljam.htm Pearl Jam - Alive] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Pearl Jam - Yellow Ledbetter [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/takeitback.htm Pink Floyd - Take It Back] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/everybodyhurts.htm R.E.M - Everybody Hurts] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/losingmyreligion.htm R.E.M - Losing My Religion] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/manonthemoon.htm R.E.M - Man On The Moon] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Radiohead - Creep [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/californication.htm Red Hot Chili Peppers - Californication] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/otherside.htm Red Hot Chili Peppers - Otherside] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/underthebridge.htm Red Hot Chili Peppers - Under the bridge] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/roadtrippin.htm Red Hot Chili Peppers - Road Trippin'] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wishyouwerehererednex.htm Rednex - Wish You Were Here] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/angelsrobbie.htm Robbie Williams - Angels] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/thebigl.htm Roxette - The Big L.] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Sarah Mclachlan - I Will Remember You [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/crazyseal.htm Seal - Crazy] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/closingtime.htm Semisonic - Closing Time] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nothingcompares2u.htm Sinéad O'Connor - Nothing Compares To You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/kissme.htm Sixpence None the Richer - Kiss Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.guitaretab.com/s/skunk-anansie/17421.html Skunk Anansie - You'll Follow Me Down] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/runawatrain.htm Soul Asylum - Runaway Train] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/twoprinces.htm Spin Doctors - Two princes] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/c/connells/74-75_ver2_crd.htm The Connells - '74-'75] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/radiocorrs.htm The Corrs - Radio] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/animalinstinct.htm The Cranberries - Animal Instinct] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/justmyimagination.htm The Cranberries - Just My Imagination] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/linger.htm The Cranberries - Linger] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/zombie.htm The Cranberries - Zombie] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/c/cure/friday_im_in_love_ver2_crd.htm The Cure - Friday I'm in Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/thedrugsdontwork.htm The Verve - The Drugs Don't Work] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/t/third_eye_blind/semi_charmed_life_crd.htm Third Eye Blind - Semi-Charmed Life] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/learningtoflypetty.htm Tom Petty - Learning to Fly] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/oneu2.htm U2 - One] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/whenyousaynothing.htm Ronan Keating - When You Say Nothing At All] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> |- ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>1980 கள்</span></font></b> ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>1970 கள்</span></font></b> ! valign=top | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>1960 கள்</span></font></b> |- ! valign=top | [http://www.bettyloumusic.com/hallelujahbuckley.htm Leonard Cohen - Hallelujah] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/g/gary_jules/mad_world_crd.htm Tears For Fears - Mad World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/takeonme.htm a-ha - Take on Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sweetchildomine.htm Guns N' Roses - Sweet Child O' Mine] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/downunder.htm Men at Work - Down Under] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/b/bryan_adams/summer_of_69_acoustic_crd.htm Bryan Adams - Summer of 69] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/windofchange.htm Scorpions - Wind of Change] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Don Henley - The Boys of Summer [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontdreamitsover.htm Crowded House - Don't Dream It's Over] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/foreveryoung.htm Alphaville - Forever Young] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/freefalling.htm Tom Petty - Free Fallin'] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/withorwithoutyou.htm U2 - With or Without You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/itmusthavebeenlove.htm Roxette - It Must Have Been Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/heavenadams.htm Bryan Adams - Heaven] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/v/van_halen/panama_crd.htm?simplified=1 Van Halen - Panama] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/yourlove.htm The Outfield - Your Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/crazytrain.htm Black Sabbath - Crazy Train] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> The Romantics - What I Like About You [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/deadoralive.htm Bon Jovi - Wanted Dead or Alive] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> George Thorogood - Bad To The Bone [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/listentoyourheart.htm Roxette - Listen to Your Heart] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]] <small>(2005 D.H.T. cover)</small><br> [http://www.bettyloumusic.com/brothersinarms.htm Dire Straits - Brothers in Arms] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nevertearusapart.htm INXS - Never Tear Us Apart] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/badreputation.htm Joan Jett - Bad Reputation] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/romeoandjuliet.htm Dire Straits - Romeo and Juliet] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/liveislife.htm Opus - Live Is Life] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/everybodysgottolearnsometime.htm The Korgis - Everybody's Got to Learn Sometime] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/faithfullyjourney.htm Journey - Faithfully] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Traveling Wilburys - End Of The Line [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Pat Benatar - We Belong [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theoneilove.htm R.E.M - The One I Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/biginjapan.htm Alphaville - Big in Japan] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/headoverheels.htm Tears For Fears - Head Over Heels] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/thelonelyshepherd.htm Gheorghe Zamfir - The Lonely Shepherd] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ukulele-tabs.com/uke-songs/smiths/panic-uke-tab-12967.html Smiths - Panic] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://wwww.chordie.com/chord.pere?url=http%3A%2F%2Fwww.ultimate-guitar.com%2Fprint.phpreplaceqmarkwhat%3Dtab%26id%3D137823&songbook=source&owner=jaxster Air Supply - All Out Of Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/anywayyouwantit.htm Journey - Any Way You Want It] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/letmyloveopenthedoor.htm Pete Townshend - Let My Love Open the Door] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/brotherlouie.htm Modern Talking - Brother Louie] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/alliwantisyouu2.htm U2 - All I Want Is You] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/walkoflife.htm Dire Straits - Walk of Life] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/itsstillrocknrolltome.htm Billy Joel - It's Still Rock and Roll to Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/takeitontherun.htm REO Speedwagon - Take It On The Run] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/talkinboutarevolution.htm Tracy Chapman - Talkin' 'bout a Revolution] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> 38 Special - Hold On Loosely [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> A Flock of Seagulls - Space Age Love Song [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/f/fairground_attraction/perfect_ver2_crd.htm Fairground Attraction - Perfect] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> The The - This Is The Day [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ohyeahontheradio.htm#+7semitones;fret0 Roxy Music - Oh Yeah (There's a Band Playing On the Radio)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> ! valign=top | [http://www.bettyloumusic.com/imnotinlove.htm 10cc - I'm Not in Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ahorsewithnoname.htm America - A Horse With No Name] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sistergoldenhair.htm America - Sister Golden Hair] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youaintseen.htm Bachman-Turner Overdrive - You Ain't Seen Nothing Yet] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.yourchords.com/120031/Black-Sabbath/Paranoid-Chords/ Black Sabbath - Paranoid] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabwiki.com/index.php/Blue_Öyster_Cult/(Don't_Fear)_The_Reaper/Chords_version_2 Blue Öyster Cult - (Don't Fear) The Reaper] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nowomannocry.htm Bob Marley & The Wailers - No Woman, No Cry] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/knockingonheavensdoordylan.htm Bob Dylan - Knocking on Heaven’s Door] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wevegottonightseger.htm Bob Seger - We've Got Tonight] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sunnyboneym.htm Boney M - Sunny] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/peaceofmind.htm Boston - Peace of Mind] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/rocknrollband.htm Boston - Rock and Roll Band] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/videokilledtheradiostar.htm The Buggles - Video Killed the Radio Star] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/fatherandson.htm Cat Stevens - Father And Son] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/c/cat_stevens/wild_world_crd.htm Cat Stevens - Wild World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Cheap Trick - Surrender [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/americanpie.htm Don Mclean - American Pie] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/vincentmclean.htm Don Mclean - Vincent] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/yoursong.htm Elton John - Your Song] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/allbymyself.htm Eric Carmen - All by Myself] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/layla.htm Eric Clapton - Layla] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wonderfultonight.htm Eric Clapton - Wonderful Tonight] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/goyourownway.htm Fleetwood Mac - Go Your Own Way] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/h/heart/barracuda_crd.htm Heart - Barracuda] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/thepassenger.htm Iggy Pop - The Passenger] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dancinginthemoonlight.htm King Harvest - Dancing in the Moonlight] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/bakerstreet.htm Gerry Rafferty - Baker Street] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/imagine.htm John Lennon - Imagine] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/icanseeclearlynow.htm Johnny Nash - I Can See Clearly Now] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/stairwaytoheaven.htm Led Zeppelin - Stairway to Heaven] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/walkonthewildside.htm Lou Reed - Walk on the Wild Side] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/freebird.htm Lynyrd Skynyrd - Free Bird] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sweethomealabama.htm Lynyrd Skynyrd - Sweet Home Alabama] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/babyiloveyourway.htm Peter Frampton - Baby, I Love Your Way] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/comfortablynumb.htm Pink Floyd - Comfortably Numb] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wishyouwere.htm Pink Floyd - Wish You Were Here] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/crazylittlethingcalledlove.htm Queen - Crazy Little Thing Called Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/fatbottomedgirls.htm Queen - Fat Bottomed Girls] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sympathyrarebird.htm Rare Bird - Sympathy] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/gardenparty.htm Rick Nelson - Garden Party] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/killingmesoftly.htm Roberta Flack - Killing Me Softly with His Song] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/alwayssomewhere.htm Scorpions - Always Somewhere] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/livingnextdoor.htm Smokie - Living Next Door to Alice] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/driversseat.htm Sniff ‘N’ The Tears - Driver's Seat] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/makemesmile.htm Steve Harley & Cockney Rebel - Make Me Smile] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/junglelove.htm Steve Miller Band - Jungle Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/rocknme.htm Steve Miller Band - Rock'n Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/s/supertramp/breakfast_in_america_crd.htm Supertramp - Breakfast in America] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.ultimate-guitar.com/tabs/t/talking_heads/psycho_killer_ver3_crd.htm Talking Heads - Psycho Killer] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/teenagekicks.htm The Undertones - Teenage Kicks] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ridersonthestorm.htm The Doors - Riders on the Storm] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/hotelcalifornia.htm The Eagles - Hotel California] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/flylikeaneagle.htm The Steve Miller Band - Fly Like an Eagle] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/babaoriley.htm The Who - Baba O'Riley] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/behindblueeyeswho.htm The Who - Behind Blue Eyes] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theseekerwho.htm The Who - The Seeker] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wontgetfooledagain.htm The Who - Won't Get Fooled Again] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> ! valign=top | [http://www.bettyloumusic.com/windyassociation.htm The Association - Windy] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/standbyme.htm Ben E. King - Stand By Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.heartwoodguitar.com/chords/buffalo-springfield-for-what-its-worth/ Buffalo Springfield - For What It's Worth] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/letstwistagain.htm Chubby Checker - Let's Twist Again] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/onefineday.htm The Chiffons - One Fine Day] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettylou.zzruss.com/spaceoddity.htm David Bowie - Space Oddity] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/alabamasong.htm The Doors - Alabama Song (Whisky Bar)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/canthelpfalling.htm Elvis Presley - Can't Help Falling In Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/heyjoe.htm Jimi Hendrix - Hey Joe] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/withalittlehelpfrommyfriendswoodstock.htm Joe Cocker - With a Little Help from My Friends] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/ringoffire.htm Johnny Cash - Ring Of Fire] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/whatawonderfulworldarmstrong.htm Louis Armstrong - What a Wonderful World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/californiadreaming.htm The Mamas & the Papas - California Dreamin'] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/daydreambeliever.htm The Monkees - Daydream Believer] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/imabeliever.htm The Monkees - I'm A Believer] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/reflectionsofmylife.htm Marmalade - Reflections of my Life] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/patapata.htm Miriam Makeba - Pata Pata] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/idigrockandrollmusic.htm Peter, Paul and Mary - I Dig Rock and Roll Music] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/downtown.htm Petula Clark - Downtown] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/streetsoflondon.htm Ralph McTell - Streets Of London] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wonderfulworldcooke.htm Sam Cooke - Wonderful World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/sanfrancisco.htm Scott McKenzie - San Francisco] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/venusshockingblue.htm Shocking Blue - Venus] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/mrsrobinson.htm Simon & Garfunkel - Mrs. Robinson] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/soundofsilence.htm Simon & Garfunkel - The Sounds of Silence] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/theendoftheworld.htm Skeeter Davis - End of the World] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/incenseandpeppermints.htm Strawberry Alarm Clock - Incense and Peppermints] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dontletmebe.htm The Animals - Don't Let Me Be Misunderstood] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/houseofthe.htm The Animals - The House of the Rising Sun] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/goodvibrations.htm The Beach Boys - Good Vibrations] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/igetaround.htm The Beach Boys - I Get Around] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/surfinusa.htm The Beach Boys - Surfin' USA] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/allyouneedislove.htm The Beatles - All You Need Is Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/eightdaysaweek.htm The Beatles - Eight Days A Week] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/helpbeatles.htm The Beatles - Help!] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/herecomesthesun.htm The Beatles - Here Come the Sun] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/letitbebeatles.htm The Beatles - Let it Be] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lovemedo.htm The Beatles - Love Me Do] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/whilemyguitar.htm The Beatles - While My Guitar Gently Weeps] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]] <small>(1990 J.H.B cover)</small><br> [http://www.bettyloumusic.com/yellowsubmarine.htm The Beatles - Yellow Submarine] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/yesterday.htm The Beatles - Yesterday] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/turnturnturnbyrds.htm The Byrds - Turn! Turn! Turn!] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dadooronroncassidy.htm The Crystals - Da Doo Ron Ron] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/m/misc_unsigned_bands/the_dixie_cups_-_iko_iko_crd.htm The Dixie Cups - Iko Iko] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [[wikia:tabsandchords:The_Four_Seasons:Beggin|The Four Seasons - Beggin']] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/nightsinwhite.htm The Moody Blues - Nights in White Satin] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/unchainedmelody.htm The Righteous Brothers - Unchained Melody] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/angie.htm The Rolling Stones - Angie] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/everybodyneedssomebodytolove.htm The Rolling Stones – Everybody Needs Somebody to Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/wildhorsesstones.htm The Rolling Stones - Wild Horses] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/undermythumb.htm The Rolling Stones - Under my Thumb] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youcantalwaysget.htm The Rolling Stones - You Can't Always Get What You Want] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/youcanthurrylove.htm The Supremes - You Can't Hurry Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://wwww.chordie.com/chord.pere?url=http%3A%2F%2Fwww.guitaretab.com%2Ft%2Ftemptations%2F19140.html&songbook=source&owner=jaxster The Temptations - My Girl] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/loveisallaround.htm The Troggs - Love is all Around] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/browneyedgirlvanmorrison.htm Van Morrison - Brown Eyed Girl] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/foryourloveyardbirds.htm The Yardbirds - For Your Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> |- | <b><font size=5 face=Calibri><span style='font-weight:bold'>1950 கள் மற்றும் முன்பு</span></font></b> | &nbsp; | &nbsp; |- |<span style='font-weight:bold'> [http://www.bettyloumusic.com/rockaroundtheclock.htm Bill Haley & His Comets - (We're Gonna) Rock Around The Clock] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://tabs.ultimate-guitar.com/b/bill_haley_and_the_comets/shake_rattle_and_roll_ver2_crd.htm Bill Haley & His Comets - Shake, Rattle and Roll] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dreamlover.htm Bobby Darin - Dream Lover] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/johnnybgoode.htm Chuck Berry - Johnny B. Goode] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/heartbreakhotel.htm Elvis Presley - Heartbreak Hotel] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/hounddog.htm Elvis Presley - Hound Dog] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/jailhouserock.htm Elvis Presley - Jailhouse Rock] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lovemetender.htm Elvis Presley - Love Me Tender] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/blueberryhill.htm Fats Domino - Blueberry Hill] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/singingthebluessteele.htm Guy Mitchell - Singing the Blues] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dayo.htm Harry Belafonte - Day-O] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/penniesfromheaven.htm Louis Prima - Pennies from Heaven] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Nina Simone - My Baby Just Cares for Me [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/dreamalittledreamofme.htm Ozzie Nelson and his Orchestra - Dream a Little Dream of Me] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.e-chords.com/chords/perry-como/magic-moments Perry Como - Magic Moments] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/seaoflove.htm Phil Phillips - Sea of Love] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> Ray Charles - What'd I Say [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/lonesometown.htm Ricky Nelson - Lonesome Town] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/allihavetodo.htm The Everly Brothers - All I Have to Do Is Dream] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/shoutisleybrothers.htm The Isley Brothers - Shout] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/earthangel.htm The Penguins - Earth Angel (Will You Be Mine)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> [http://www.bettyloumusic.com/onlyyou.htm The Platters - Only You (And You Alone)] [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> The Rock-A-Teens - Woo Hoo [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> </span> | &nbsp; | &nbsp; |} ==எளிய தமிழ் பாடல்கள் == '''[https://guitarguruji.wordpress.com/about/our-lessons/why-this-kolavery-dechord-pattern/ Why This Kolaveri Di]''' (வொய் திஸ் கொலவெறி டி) [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[http://www.restlessnotes.somee.com/songs/show.asp?title=Chal_Chaiyya_Chaiyya&file=chal_chaiyya_chaiyya_sukhwinder_singh_sapna_awasthi&film=Dil%20se&lyrics=Gulzar&music=AR_Rahman&singer=Sukhwinder%20Singh,%20Sapna%20Awasthi&lang=hin&key=E&keyword=hin_fil Chaiyya Chaiyya]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[http://www.naadanchords.com/hosanna-vinnaithaandi-varuvaaya/ Hosanna]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[https://www.chordzone.org/2015/02/i-pookkalae-sattru-oyivedungal.html Pookkalae Sattru Oyivedungal]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[http://guitarnama.blogspot.com/2017/03/urvasi-urvasi-take-it-easy-policy-ar.html Urvasi Urvasi]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[http://simplechordsguitar.blogspot.com/2012/11/vaanam-deivam-vaazhvathu-engae.html Dheivam Vazvadhu Engae - Vanam]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[http://chordsknight.blogspot.com/2012/05/guitar-chords-for-song-mundhinam.html Mun Dhinam Paartaenae & Nenjukul Paeidhidum Ma Mazahai - Varanam Airam]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[https://www.chordzone.org/2015/02/yennai-arindhaal-unakenna-venum-sollu.html Unakenna Vennum Sollu - Yennai Arindhal]''' [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> '''[https://tabs.ultimate-guitar.com/tab/a_r_rahman/new_york_nagaram_chords_1240572 New York Nagaram - Chilll'endru Oru Kadhal]''' (Progression: Am, F Maj, C Maj, G Maj) [[Image:Star_full.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]][[Image:Star_empty.svg|11px]]<br> 34u7ygnei50rtnin110gwpxc6u3kjv0 0 6089 17137 16415 2021-10-15T11:41:54Z Minorax 5121 obs tag 17137 wikitext text/x-wiki == ஆய்வுக்கோவை கட்டுரைகள் 5. சிற்றிலக்கியம் == === 1967 முதல் 1986 முடிய === இப் '''பொருட்களஞ்சிய'''த்தில் முறையே ஆய்வுக்கட்டுரையின் பெயர், அக்கட்டுரை எழுதிய ஆசிரியர்பெயர், ஆய்வுக்கோவை எண், அதன் தொகுதி எண், அக்கட்டுரை அமைந்துள்ள பக்கம், ஆண்டு எனும் வரிசை முறையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. === கட்டுரைகள் 01-10 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 1. அமலகுரு சதகம் - ஓர் அறிமுகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> ஏசுதாசன், ப.ச. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 132-137, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 2. அம்மானை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இராமானுசம், நா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 106-110, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 3. அரையர் சேவையில் பள்ளுப்பாட்டு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> வேங்கடரமணன், எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 389-394, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 4. ஆர்த்தி பிரபந்தம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> அரங்கநாதன், டி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 11-18, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 5. இலக்கிய அம்மானை </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> சணமுகம் பிள்ளை, மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 11:1, பக். 233-240, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 6. ஏர் எழுபது - ஒரு திறனாய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> கந்தசாமி, வி.எஸ். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: ,பக்.106-111, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 7. கலம்பக இலக்கியத்தில் அகப்பொருள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> மணிவேல், மு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 16:1, பக். 411-416, 1984. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 8. கலம்பகப் பாடல்களில் புராணம் பெறும் பங்கு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> இந்திரா மனுவேல் </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 65-69, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 9. கடைத்திறப்பும், துயிலெழுப்பும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#008080;"> தாமோதரன், கு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 8:1, பக். 274-279, 1976. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 10. கலிங்கத்துப்பரணி காட்டும் போர்நெறிகள் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=" "> முத்தையா, சொ. </FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 522-527, 1982. === கட்டுரைகள் 11-20 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 11. கலிங்கத்துப்பரணி தேவையா?</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> இறையரசன், பா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 68-74,1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 12.கற்பனைக்கோர் ஜெயங்கொண்டார் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> சுப்பிரமணியம், சி.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 5: , பக். 211-215, 1973. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 13. கிறித்துவ அம்மானைகளைப் பதிப்பித்தோர்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> அந்தோணி, இராசு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:3, பக். 1-6, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 14. கிறித்துவ சதகங்கள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> முகமது சபீர், உ.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 18:1, பக். 548-553, 1986. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 15. கீழ்க்குல அடியாற்குச் சோதனைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> மீனாட்சி சுந்தரம், உ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 6: , பக். 502-507, 1974. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 16. குதிரையடி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> சொக்கலிங்கம், தே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:3, பக். 269-272, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 17. குயில் இராமாயணம் - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> தட்சணாமூர்த்தி, பி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 312-316, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 18. குலசை உலா - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> பாஸ்கர பால் பாண்டியன், எ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 425-430, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 19. குளத்தூர்க் கோவை - ஓர் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> சுப்பராயலு, ஜீ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 347-352, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 20. குறவஞ்சி </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800080;"> பொன்னு ஆ. சத்தியசாட்சி </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 191-198, 1977. === கட்டுரைகள் 21-30 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 21. குறவஞ்சியின் போக்கு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> ஆதிமூலம், இரா.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 12:3, பக். 33-38, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;">22. குற்றாலக் குறவஞ்சி ஓர் அமைப்பியல் ஆய்வு </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;">அறிவுநம்பி, எ. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 41-45, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 23.கொலைச் சிந்துகளின் அமைப்பும் பாடுபொருளும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> வைத்தியநாதன், இரா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 10:2, பக். 706-710, 1983.? 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 24. கோவலன் சரித்திரத் திருப்பகழ் காவடிச்சிந்து - ஓர் ஆய்வு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> மாணிக்கம், மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக்.595-600, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 25. சங்கரமூர்த்தி கோவை உவமைகள் உணர்த்தும் செய்தி</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;">நாகம்மை, சு. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 13:1, பக். 366-371, 1981. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 26.சதக இலக்கியம் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> கதிர்வேல், சி. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 131-136, 1977. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 27. சரபேந்திர பூபாலக் குறவஞ்சியில் உவமைகள்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> அறிவுடைநம்பி, ம.சா. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 15:1, பக். 19-24, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 28. சிற்றிலக்கியங்களில் அகப்பொருள் கலப்பும் வளர்ச்சியும் </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> மணிவேல், மு.</span> :ஆய்வுக்கோவை: 14:1, பக். 482-487, 1982. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 29. சிற்றிலக்கியமும் ஆடையும்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> பகவதி, கே. </span> :ஆய்வுக்கோவை: 9:1, பக். 443-447, 1979. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 30. சீதக்காதி திருமணவாழ்த்து </span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<span style="color:#800000;"> கமால், எஸ். எம். </span> :ஆய்வுக்கோவை: 17:1, பக். 136-141, 1985. === கட்டுரைகள் 31-40 === :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 31. ‘செண்மகராமன் பள்ளு’ இலக்கியத்தின் அமைப்பு</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=" "> வெங்கடரமணி, சு. </FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 618-622, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<span style="color:#ff00ff;"> 32. செயங்கொண்டார் படைத்த பேயுலகம்</span> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=" "> சாந்தா ஆப்தே, ந. </FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 10:1, பக். 250-255, 1978. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR=" "> 33. க்ஷேத்திரத் திருவெண்பா - ஓர் ஆய்வு</FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=" "> பிரேமா, மா.</FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 15:2, பக். 558-563, 1983. :கட்டுரைத் தலைப்பு:<FONT COLOR=" "> 34. தஞ்சைவாணன் கோவை </FONT> :கட்டுரை ஆசிரியர்:<FONT COLOR=" "> ஊரப்பன், பெ.கு. </FONT> :ஆய்வுக்கோவை: 12:1, பக். 132-134, 1980. :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ===== பார்க்க ===== :[[ஆய்வுக்கோவை 2. நீதி இலக்கியம்|ஆய்வுக்கோவை கட்டுரைகள் 2.நீதிஇலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 3. காப்பியமும் புராணமும்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 4. பக்தி இலக்கியம்]] :[[ஆய்வுக்கோவை 1. சங்க இலக்கியம்]] :[[]] [[]] [[]] :[[ஆய்வுக்கோவை- கட்டுரைத் தலைப்புகள்]] :[[ஆய்வேடுகள்]] [[]] [[]] ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: ====கட்டுரைகள் :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: :கட்டுரைத் தலைப்பு: :கட்டுரை ஆசிரியர்: :ஆய்வுக்கோவை: oqn6ukzngsc5lgkkxxxq7lel8zumnv7 0 6093 18099 18090 2025-05-02T04:09:06Z Sriveenkat 6526 /* பொருளடக்கம் */ # [[இங்சுகேப்பு/நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக்|நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக்]] 18099 wikitext text/x-wiki <center>[[File:Inkscape.logo.svg|300px]]<br><big><big><big>'''இங்சுகேப்பு'''</big></big></big></center> == பொருளடக்கம் == # [[/அறிமுகம்|‎அறிமுகம்]] # [[/நிகழ்படங்கள்|நிகழ்படங்கள்‎‎]] # [[/இடைமுகம்|இடைமுகம்]] # [[/உருவக் கருவிகள்|உருவக் கருவிகள்]] # [[இங்சுகேப்பு/நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக்|நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக்]] == உயவுத்துணைகள் == #https://commons.wikimedia.org/wiki/Help:SVG # ஆங்கில விக்கிக்கட்டுரைகள் #'யூடிப்' நிகழ்படங்கள் #ஜெ. வீரநாதன் எழுதிய கட்டற்ற மென்பொருள் <big>'''இங்க்ஸ்கேப்'''</big> Inkscape 0.92.2 என்ற நூல் {{status|25}} [[பகுப்பு:கணினி மென்பொருள்]] mae28kqcfidlqfx88682ns7xcqfwntz 0 6094 16382 2018-07-26T05:24:18Z Info-farmer 426 Info-farmer பக்கம் [[இங்சுபேசு]] என்பதை [[இங்சுகேப்பு]] என்பதற்கு நகர்த்தினார்: சரியான ஒலிப்பு 16382 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[இங்சுகேப்பு]] 9v6ngoa9oli27knqujz6e3ygdz9a454 0 6105 18157 16518 2025-10-11T10:28:29Z Antimuonium 6845 Tag correction 18157 wikitext text/x-wiki =தொழிற்சாலைகள் சட்டம் 1948= இந்தியாவின் அனைத்து மாநிலங்களுக்கும் பொருந்தும் இந்த சட்டம் '''(தொழிற்சாலைகள் சட்டம் 1948)''' , 1949 ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் முதல் தேதியில் இருந்து அமலுக்கு வந்தது. தொழிற்சாலைகளில் உழைக்கும் தொழிலாளர்களின் நலத்தைப் பாதுகாக்கும் நோக்கத்துடன் மத்திய அரசு கொண்டுவந்த மிக முக்கியமான சட்டங்களுள் இதுவும் ஒன்று. தொழிற்சாலைகளில் தொழிலாளர்கள் பணிபுரியும் சூழ்நிலை , அவர்களுக்கான நிர்ணயிக்கப்பட்ட பணி நேரம், அவர்களுக்கு அளிக்கபபடவேண்டிய விடுமுறைகள் ,மிகைநேரப்பணி , குழந்தைகள்., பெண்கள் மற்றூம் ஆண்களைப் பணியில் அமர்த்துவது, அவர்களின் பாதுகாப்பு, உடல் நலம் மற்றும் ஆரோக்கியம் போன்ற விஷயங்கள் பற்றி இந்த சட்டம் விரிவாக எடுத்து உரைக்கிறது. <br /> அரசியல் அமைப்பு சட்டத்தின் மூன்றாவது பட்டியலில் என்ட்ரி 36 இன் கீழ் , மத்திய அரசு இந்த சட்டத்தை பிறப்பித்துள்ளது.<br /> இந்த சட்டத்தில் 120 பிரிவுகளும் 3 அட்டவணைகளும் உள்ளன. <br /> ==பிரிவு -2== பிரிவு -2 கீழ்காணும் சொற்களை வரையறை செய்கிறது. <br /> (a) ADULT : பதினெட்டு வயது நிறைவடைந்த ஒருவர் ADULT என அழைக்கப்படுகிறார்.<br /> (b) ADOLESCENT : பதினைந்து வயது நிறைவடைந்த ஆனால் பதினெட்டு வயது நிறைவடையாத ஒருவர் ADOLESCENT என அழைக்கப்படுகிறார்<br /> (bb) "calendar year" : ஜனவரி முதல் தேதியில் தொடங்கி அடுத்துவரும் பன்னிரு மாதங்கள் calendar year" எனப்படும்.<br /> (c) "child" : பதினைந்து வயது நிறைவடையாத ஒருவர் "child" என அழைக்கப்படுவார். <br /> (cc) "competent person" :ஒருதொழிலகத்தில் மேற்கொள்ளப்படவேண்டிய சோதனைகள். ஆய்வுகள் போன்றவற்றை மேற்கொள்வதற்காக தலைமை ஆய்வாளர் அவர்களால் நியமிக்கப்படுகின்ற ஒரு தனி நபர் அல்லது நிறுவனத்துக்கு competent person என்று பெயர். <br /> (cb) "hazardous process"ஒரு தொழிற்சாலையில் பணிபுரியும் தொழிலாளர்களின் உடல் நலத்திற்கு ஊறு விளைவிக்கும் அல்லது சுற்றுச் சூழலுக்கு ஊறு விளைவிக்கும் செயல்முறைக்கு" hazardous process" என்று பெயர். இந்த செயல் முறை முதலாம் அட்டவணையில் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கவேண்டும். <br /> (d) "young person" : "young person" என்ற சொல் , Child மற்றும் Adolescent ஆகிய இருவரையும் குறிக்கும். <br /> (e) "day": நள்ளிரவில் தொடங்கி தொடர்கின்ற 24 மணி நேரத்துக்கு "day"என்று பெயர் <br /> (f) "week": சனிக்கிழமை நள்ளிரவில் தொடங்குகிற அடுத்த ஏழு நாள்கள் அடங்கிய கால அளவுக்கு ‘’week"என்று பெயர்.ஒரு தலைமை தொழிற்சாலைகள் ஆய்வாளர் , வேறு ஒரு நாளின் நள்ளிரவில் தொடங்கும் ஏழு நாள்களைக் கொண்ட கால அளவையும் ஒரு வாரமாக அறிவிக்கலாம். எழுத்துமூலம் தர்ப்படும் இந்த அறிவிப்பு , அவர் குறிப்பிடும் பகுதிக்கு மட்டுமே பொருந்தும். <br /> (g) "power" இயந்திரங்கள் மூலம் விநியோகிக்கப்படுகின்ற , மனிதன் அல்லது விலங்குகளால் உற்பத்தி செய்யப்படாத , மின் அல்லது வேறு வடிவமான ஆற்றல் .<br /> 3g6mk5ic3jj8aopqhfmw3exp3xp4tcf 0 6106 16521 16520 2018-11-17T08:59:31Z MUTTUVANCHERI NATARAJAN 950 /* தொழிலாளர் நலச் சட்டங்கள் */ 16521 wikitext text/x-wiki =தொழிலாளர் நலச் சட்டங்கள்= ஒரு நாட்டில் வாழும் குடிமக்கள் பல்வேறு விதமான தொழில்களைச் செய்து பொருளீட்டி வாழ்க்கை நடத்துகிறார்கள். அவர்களுள் பெரும்பாலானோர், தொழிற்சாலைகள், சுரங்கங்கள், விவசாயம் ,போக்குவரத்து போன்ற எண்ணிலடங்காத துறைகளில் ஊதியத்துக்ககாகப் பணிபுரிகின்றனர்.தனியார் நிறுவனங்களும் பெரும் தொழிலகங்களை நடத்தி வருகின்றன. இத்தகைய நிறுவனங்களில் பணிபுரியும் தொழிலாளர்களின் நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்காக அரசாங்கம் பல சட்டங்களை இயற்றுகிறது. இந்தியாவிலும் பல சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டுள்ளன. </br> * FACTORIES ACT 1948-தொழிற்சாலைகள் சட்டம்-1948 *MINIMUM WAGES ACT - குறைந்த பட்ச ஊதிய சட்டம் *PAYMENT OF WAGES ACT - ஊதியம் வழங்குதல் சட்டம் *TRADE UNIONS ACT - தொழிற்சங்கங்கள் சட்டம் *INDUSTRIAL DISPUTES ACT- தொழில் தகராறுகள் சட்டம் *EMPLOYEES STATE INSURANCE ACT * cqngplsymzuiyvjxubzcrl6dzqsyio1 0 6107 16523 2018-11-22T06:50:36Z 2409:4072:80A:7B6F:DD7F:9643:A2A4:DCC0 "கொடுக்காபுளி (கொருக்காப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16523 wikitext text/x-wiki கொடுக்காபுளி (கொருக்காபுளி, கோணப் புளியாங்கா) மரத்தைப் பத்தி கேள்விப்பட்டு இருக்கீங்களா? இந்த மரத்துக் காயைச் சாப்பிடாத, கிராமப்புற பசங்களே இருக்கமாட்டங்க. செடி முழுக்க முள் இருக்கும். இதோட இலை, கால்நடைகளுக்கு அருமையான பசுந்தீவனம். இந்த கொடுக்காபுளி பழத்துல கால்சியம் சத்து நிறைய இருக்கு. உயிர்வேலிக்கு, கொடுக்காபுளி அற்புதமான மரம். இந்த இலையை, கஷாயம் வெச்சு… சளி, இருமல், தொண்டை வலிக்குக் குடிச்சா, நிவாரணம் கிடைக்கும். வெட்டுக்காயம் பட்டா, இந்த இலையை மை போல அரைச்சு தடவினா… சீக்கிரமா ஆறிடும். காய், காய்ச்சி, கிளி மூக்கு நிறத்துல, சிகப்பா பழுக்கும். இந்தப் பழத்தை திங்க, சுற்று வட்டார பறவைங்க எல்லாம், இந்த மரத்துலத்தான் இருக்கும். நம்ம வாண்டுங்களும் மரத்தை, சுத்தி, சுத்தி வரும். ஆனா, இப்போ காலம் மாறிப் போச்சு. பொறந்தக் குழந்தைகூட டி.வி., கம்ப்யூட்டர்னுல தவம் கிடக்குதுங்க. அம்பத்துார் : கிராமப்புறங்களில் சாதாரணமாக கிடைத்த கொடுக்காபுளி, இன்று ஆப்பிளுக்கு இணையாக, விலை உயர்ந்துள்ளது.கிராமப் பகுதிகளில் அதிகளவில் வளர்ந்து, காய்த்து தொங்கும் கொடுக்காபுளி, சிறு பழ வகையைச் சேர்ந்தது. சிறிதளவு இனிப்பு மற்றும் துவர்ப்புடன் உள்ள, மருத்துவ குணமிக்க கொடுக்காபுளி, சர்க்கரை போன்ற நோய்களை கட்டுக்குள் வைக்க கூடியதாக கருதப்படுகிறது. கிராம புற மாணவர்களுக்கு, கொடுக்காபுளியின் அறிமுகம் உண்டு. ஆனால், இன்றைய நகரத்து குழந்தைகளுக்கு கொடுக்காபுளி பற்றி, அவ்வளவாக தெரிந்திருக்க வாய்ப்பில்லை.கடந்த, 15 ஆண்டுகளுக்கு முன் வரை, சர்வசாதாரணமாக கிடைத்த இந்த பழம், இப்போது, சென்னையில் ஆப்பிள் விலைக்கு இணையாக, 1 கிலோ, 160 ரூபாய்க்கு விற்கப்படுகிறது. அதைப்பற்றி தெரிந்தவர்கள், ஆர்வத்துடன் வாங்கிச் செல்கின்றனர். அரிதாகி விட்டது!இதுகுறித்து வியாபாரிகள் கூறுகையில், 'இந்த கொடுக்காபுளி பழம் விளையும் மரங்கள், குளம், ஏரி, ஆற்றோரங்களில் சாதாரணமாக வளர்ந்திருக்கும். இப்போது, அந்த மரங்கள், கிராமங்களிலும் குறைந்து விட்டன. இது போன்ற அரியவகை மரங்கள் வளர்க்க, யாரும் விருப்பப்படுவது இல்லை. தற்போது, இந்த பழம் விளையும் சீசன் என்பதால், ஆந்திராவில் இருந்து, வாங்கி வருகிறோம்' என்றனர். அடிக்கடி தோட்டத்துக்குப் போய் விவசாயத்தை கவனிக்க முடியாது,’ ‘தண்ணி ரொம்ப குறைவா இருக்கு’, ‘உரம், பூச்சி மருந்து செலவை நினைச்சாலே பயமா இருக்கு’ என கவலைப்படுபவர்களுக்கும், ‘செடியை நடவு செஞ்சமா, அறுவடை பண்ணுனமா, பணத்தை எண்ணுனமானு இருக்க வெள்ளாமைதாம் நமக்கு சரிப்பட்டு வரும்‘ என நினைக்கும் வெள்ளந்தி விவசாயிகளுக்குமான தீர்வாக இருக்கிறது கொடுக்காப்புளி. நடவு செய்து, பாசனம் மட்டும் செய்து வந்தால் போதும், மகசூல் நேரத்தில் மட்டும் கொஞ்சம் பராமரிப்பு செய்தால் போதும், பூச்சிக்கொல்லி செலவே இல்லை. ஆனால், ஒரு ஏக்கர் நிலத்தில் இருந்து ஆண்டுக்கு ஒன்றரை லட்ச ரூபாய் வருமானமாகக் கொடுக்கிறது கொடுக்காப்புளி. முப்பது வயதைக் கடந்த அனேகரின் நினைவுகளில் பசுமையாக இருக்கும் இதன் நினைவுகள். இன்றைக்கு கிடைப்பதுப் போல் விதவிதமான திண்பண்டங்கள் அன்றைக்கு இல்லை. ஆனால், இன்றைய திண்பண்டங்களில் கிடைக்காத சுவையும், மகிழ்ச்சியும் கொடுப்பவை மாங்காயும், கொடுக்காப்புளியும். கிராமங்களில் வரப்போரங்களில், கிணற்று மேடுகளில், ஒருசில வீடுகளின் அருகே கொடுக்காப்புளி மரங்கள் இருக்கும். சுருள் சுருளாக பச்சையும், சிவப்புமாக இருக்கும் இதனைப் பறிப்பதுதான் அன்றைய சிறுவர்களின் ஆகச்சிறந்த பொழுதுப்போக்கு. விடுமுறை நாட்களில் கையில் தொரட்டியோடு, கொடுக்காப்புளி மரங்களே கதியென கிடந்த நிகழ்வு நம்மில் பலருக்கும் நிகழ்ந்திருக்கலாம். மரத்தில் பழங்களை பறிப்பதில் சிறுவர்களுக்கு போட்டியாக இருப்பது கிளிகளும், அணில்களும்தான். பறவைகளின் எச்சங்கள் மூலமாக, பரவும் இந்த மரம் வேலியாகவும் பயன்படுகிறது. அரசுப்பள்ளிகளில் இருந்து ஆங்கிலப்பள்ளிக்கு குழந்தைகள் செல்லத் தொடங்கிய பிறகு கொடுக்காப்புளியை ருசிக்கும் வாய்ப்பு சிறுவர்களுக்கு கிட்டாமலே போய்விட்டது. ஆனால், வட்டம் தொடங்கிய இடத்தில்தானே முடியும். ஒருகாலத்தில் நம்வாழ்க்கை முறையோடு இணைந்திருந்த பலவற்றை இழந்து விட்டு, தற்போது அதற்காக ஏங்கிக்கொண்டு இருக்கிறோம். கொடுக்காப்புளியும் அந்த வரிசையில் இணைந்திருக்கிறது. சிறுவயதில் இலவசமாக பறித்து தின்ற பழம், இன்றைக்கு கிலோ 400 ரூபாய் முதல் 500 ரூபாய் வரை விலை சொல்கிறார்கள். இந்த சத்தான சந்தை வாய்ப்பை பயன்படுத்திக்கொண்டு, கொடுக்காப்புளியை ஏக்கர் கணக்கில் தனிச்சாகுபடியாக செய்யத் தொடங்கியிருக்கிறார்கள் சில விவசாயிகள். 5 ஏக்கர் கொடுக்காப்புளி, 5 ஏக்கர் நாவல்! விருதுநகர் மாவட்டம், சிவகாசி அருகேயுள்ள பூசாரிநாயக்கன்பட்டி கிராமத்தைச் சேர்ந்தவர் கிருஷ்ணசாமி. தனது மானாவாரி நிலம், ஐந்து ஏக்கரில் கொடுக்காப்புளி சாகுபடி செய்திருக்கிறார். அதைப்பற்றி பேசியவர், ‘‘எனக்கு விவசாயத்துல ரொம்ப ஆர்வம். இது முழுக்க மானாவாரி பூமி. நான் வாங்கும்போது தரிசா இருந்தது. நானும் வாங்கி எந்த விவசாயமும் செய்யாம, தரிசாத்தான் போட்டு வெச்சிருந்தேன். இதுக்கு இடையில, விருதுநகர் பக்கத்துல தாதம்பட்டிங்கிற ஊர்ல பாண்டியன்னு ஒரு விவசாயியை சந்திக்கிற வாய்ப்பு கிடைச்சது. அவரு, கொடுக்காப்புளியை தனி விவசாயமா செஞ்சிருந்தாரு. வேலிப்பயிரை இப்படி தனி விவசாயமா செய்றாரேனு ஆச்சரியப்பட்டு அவரு தோட்டத்துக்கு போய் பார்த்தேன். இதுல நல்ல வருமானம் கிடைக்கும்னு சொன்னாரு.. இருந்தாலும் எனக்கு அவ்வளவா நம்பிக்கை வரலை. தொடர்ந்து ரெண்டு வருஷமா அவரு தோட்டத்துக்குப் போய் பார்த்ததுல அவரு சொன்னது அத்தனையும் உண்மைனு தெரிஞ்சுகிட்டேன். அவரு சொன்ன ஆலோசனையின்படி தான் இந்த இடத்துல கொடுக்காப்புளியை நடவு செஞ்சேன். தண்ணி குறைச்சலா, அதிகப்பாடில்லாத பயிரா இருந்தது எனக்குத் தோதாகிடுச்சு. அதேப் போல வண்டியூர் பக்கத்துல ஒருத்தர் நாவல் சாகுபயில பின்னி பெடலெடுத்துகிட்டு இருக்காரு. அவரையும் பார்த்து, அவரோட ஆலோசனையும் கேட்டுகிட்டேன். இவங்க ரெண்டு பேர் ஆலோசனையும் இந்த பத்து ஏக்கர் நிலத்துல செயல்படுத்தியிருக்கேன். அஞ்சு ஏக்கர் நிலத்துல கொடுக்காப்புளி, அஞ்சு ஏக்கர் நிலத்துல நாவல் நடவு செஞ்சு ரெண்டு வருஷமாச்சு. 30 அடி இடைவெளி! ஏக்கருக்கு 50 செடிகள்! தண்ணி வசதிக்காக போர்வெல் போட்டுருக்கேன். என்னோட மண் செம்மண் சரளை மண். எவ்வளவு தண்ணி விழுந்தாலும் உடனே மண்ணு குடிச்சிடும். அதனால சொட்டுநீர் பாசனம் அமைச்சிருக்கேன். கொடுக்காப்புளியைப் பொறுத்தவரை நான் ஒட்டுகன்னுதான் நடவு செஞ்சிருக்கேன். இது வழக்கமான நாட்டு மரத்தைப் போல அதிக உயரத்துக்குப் போகாது. இதுக்கு எந்த பண்டுதமும் தேவையில்லை. பூச்சி, நோய் தாக்குதலே இருக்காது. காய்க்கிற நேரத்துல மரத்துக்கு கொஞ்சம் ஊட்டம் கொடுத்தாப் போதும். நான், ஒரு ஏக்கருக்கு அரை லிட்டர் கணக்குல ஹுயூமிக் ஆசிட்டை சொட்டுநீர்ல கலந்து விடுவேன். மத்தப்படி பிக்கல் பிடுங்கல் இல்லாதப் பயிர். பறவைங்க தொல்லை இருந்தாலும், அதுனால அதிக பாதிப்பு இருக்காது’’ என்றவர் கொடுக்காப்புளி சாகுபடி செய்யும் முறைகளைப் பற்றி பேசினார். எல்லா மண்ணிலும் வளரும்! இது அனைத்து வகையான மண்ணிலும் வளரும் என்றாலும், செம்மண் சரளை நிலங்களில் நன்றாக வளரும். கொடுக்கப்புளி, நாவல் இரண்டுக்கும் நடவுமுறை ஒன்றுதான். நடவு செய்யவுள்ள நிலத்தில் மூன்று அடி நீளம், அகலம், ஆழத்தில் குழியெடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். அந்த குழியில் இரண்டடி உயரத்துக்கு கரம்பை, குப்பை எருவைப் போட்டு குழியை ஒருமாதம் ஆறவிடவேண்டும். அதற்கு பிறகு, செடியை நடவு செய்து, தண்ணீர் பாய்ச்சலாம். கொடுக்காப்புளி நடவுக்கு புரட்டாசி, ஐப்பசி (செப்டம்பர், அக்டோபர்) மாதங்கள் ஏற்றவை. இந்த மாதங்களில் நடவு செய்தால், தொடர்ந்து கிடைக்கும் மழையில் செடி வளர்ந்துவிடும். ஒவ்வொரு குழிக்கும் முப்பது அடி இடைவெளி இருக்கவேண்டும். இப்படி நடவு செய்யும் போது ஏக்கருக்கு 50 செடிகள் வரை நடலாம். நடவு செய்த ஆறாவது மாதத்தில் இருந்து பூக்கள் வரும். அவற்றை உதிர்த்து விடவேண்டும். அப்போதுதான் மரம் பருமனாகவும், வலுவானதாகவும் இருக்கும். ஒன்றரை ஆண்டுகளுக்கு மேல் பூக்களை அனுமதித்தால், இரண்டாவது ஆண்டில் இருந்து கொடுக்காப்புளி மகசூல் கொடுக்கத் தொடங்கும். ஜனவரி கடைசி வாரத்தில் தொடங்கி, ஏப்ரல் மாதம்வரை கொடுக்காப்புளியின் மகசூல் காலம். இதற்கு ஆண்டுக்கு இரண்டு முறை அடியுரம் கொடுத்தால் போதும். பூச்சி, நோய் தாக்காது. காய்ப்பு வரும் நேரத்தில் வளர்ச்சி ஊக்கிகளைக் கொடுக்கலாம். நான்காவது ஆண்டில் இருந்து ஒருமரத்தில் 100 முதல் 150 கிலோ காய்கள் கிடைக்கும்‘‘ என்றவர் வருமானம் பற்றிப் பேசினார். 5 ஏக்கர்! ஆண்டுக்கு 9 லட்சம்! ‘‘நான் நடவு செஞ்சி ரெண்டு வருஷம் ஆச்சு. இந்த வருஷம் கொடுக்காப்புளி பரவலாக் காய்ச்சது. அஞ்சு ஏக்கர் நிலத்துல இருந்து மொத்தம் 550 கிலோ மகசூல் கிடைச்சது. வெளிமார்க்கெட்டுல கிலோ 300 ரூபாய்க்கு விக்குறாங்க. நான் மொத்த வியாபாரிங்களுக்கு கொடுத்ததால கிலோவுக்கு 150 ரூபாய் விலைக்கிடைச்சது. 550 கிலோவுக்கு மொத்தம் 82 ஆயிரத்து 500 ரூபாய் கிடைச்சது. அஞ்சு ஏக்கர்லயும் மொத்தம் 250 மரங்க இருக்கு. மூனாவது வருஷம் ஒரு மரம் 50 கிலோ காய்க்கும்னு சொல்றாங்க. ஆனா குறைஞ்சபட்சம் ஒருமரம் 25 கிலோ காய்ச்சாலும், அடுத்த வருஷம் 6250 கிலோ மகசூல் கிடைக்கும். சராசரியா ஆறாயிரம் கிலோனு வெச்சிகிட்டாலும், ஒன்பது லட்ச ரூபாய் கிடைக்கும். அடுத்தடுத்த வருஷங்கள்ல இந்த வருமானம் இன்னும் அதிகமாகும். ஒன்பது லட்சத்துல, ரெண்டு லட்ச ரூபாய் செலவுப் போனாலும், ஏழு லட்சம் லாபம். என்னைக் கேட்டா, அதிகம் அலட்டிக்காத, அதிக தண்ணி, பராமரிப்புத் தேவைப்படாத கொடுக்காப்புளி தரிசு நிலத்தோட தங்கம்னு தான் சொல்வேன். கொஞ்சமா தண்ணி வசதி இருந்து நிலத்தை தரிசாப் போட்டு வெச்சிருக்கும் விவசாயிகளுக்கு அருமையான பயிர் கொடுக்காப்புளி.’’ என்றார் நம்பிக்கையுடன். 410lbk1sklmeeq22pfdd9644f2koueu 0 6108 16526 2018-11-27T10:00:52Z Sivansakthi 4858 "புவியமைப்பியல் ராதாகிர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16526 wikitext text/x-wiki புவியமைப்பியல் ராதாகிருஷ்ணன் புத்தகம் sle3nav8wug9r3x1g0ngr6pwb7hqylg 0 6110 16533 16532 2018-12-07T08:35:09Z Aspandian 4839 16533 wikitext text/x-wiki தொல்காப்பியம் தமிழின் தொன்மையான இலக்கண நூல்ஆகும். இன்று தமிழில் உள்ள நூல்களுள் காலத்தால் முந்தியது தொல்காப்பியம். இந்நூல் எழுத்ததிகாரம் சொல்லதிகாரம் பொருளதிகாரம எனும் மூன்று அதிகாரங்களையும் ஒவ்வொரு அதிகாரத்திற்கும் ஒன்பது ஒன்பது இயல்களயும் கொண்டுள்ளது. இந்நூல் தமிழரின் தொன்மையான காப்பியக்குடியில் பிறந்த தொல்காப்பியரால் இயற்றப்பட்டுள்ளது. இன்னும் தொடரும் mw383un2qbvvjkmtobil80ndrjwio0i 0 6111 16547 16545 2018-12-30T23:51:43Z Kaliru 4899 16547 wikitext text/x-wiki {{book title|'''நோயாளிகளுக்கான இயன்முறைமருத்துவ மதிப்பீடு:'''|ஒரு விரிவான முன்னுரை'''}} #[[/முன்னுரை/]] #[[/பொது தகவல்/]] #[[/நோயாளியை பற்றிய மதிப்பீடு/]] #[[/இருதயம் மற்றும் சுவாசவியல் மதிப்பீடு/]] #[[/நரம்பியல் மதிப்பீடு/]] #[[/எழும்பியல் மதிப்பீடு/]]<ref>David J. Magee,Othopedic Physical Assessment</ref> #[[/குழந்தைகளுக்கான மதிப்பீடு/]] #[[/முதியவர்களுக்கான மதிப்பீடு/]] #[[/விளையாட்டுத்துறை மதிப்பீடு/]] #[[/மகளிர் மற்றும் பேறுகால மதிப்பீடு/]] #[[/அருஞ்சொற்பொருள்/]] ==மேற்கோள்கள்== [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] ay0fxvt2u8b0kvno8ky1s1plw0zvcpc 14 6112 16546 2018-12-30T23:22:08Z Kaliru 4899 "இயன்முறைமருத்துவம் சார..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16546 wikitext text/x-wiki இயன்முறைமருத்துவம் சார்ந்த நூல்கள் 9tdddrldut8oil6z4d0skxn6enzy36h 0 6113 16586 16585 2018-12-31T10:25:04Z Kaliru 4899 16586 wikitext text/x-wiki நரம்பியல் மதிப்பீடு என்பது நரம்பியல் சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது நரம்பியல் மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். ==கண்காணித்தல் மூலம்== ==தொடுதல் மூலம்== ==வலி மதிப்பீடு== ==தசை சக்தி== ==தசை திடம்== ==மண்டையோட்டு நரம்புகள் மதிப்பீடு== ==அனிச்சைச்செயல் மதிப்பீடு== [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 2k28va5mjtvvv6aboslp6s5jq7eksz3 0 6114 16593 16590 2018-12-31T11:03:01Z Kaliru 4899 16593 wikitext text/x-wiki எழும்பியல் மதிப்பீடு என்பது எலும்பு மற்றும் தசை சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது எழும்பியல் மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும்.<ref>David J. Magee,Othopedic Physical Assessment</ref> ==கண்காணித்தல்== ==தொடுதல்== ==அசைவு வரம்பு == ==தசை சக்தி== ==தசை சுற்றளவு== ==கரம் கால்கள் உயர அளவு== ==நடப்பதற்கான மதிப்பீடு== ==சிறப்பு சோதனைகள்== ==மேற்கோள்கள்== [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] linp4hrwtlxz256w8l98wnpmo3nh2sz 0 6115 16568 16552 2018-12-31T07:16:12Z Kaliru 4899 16568 wikitext text/x-wiki குழந்தைகளுக்கான மதிப்பீடு என்பது குழந்தைகள் சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது குழந்தைகளுக்கான மாற்றங்களை கொண்ட குழந்தைகளை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த குழந்தைக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 855yhxjhmg2b1ox0xj1627d583zkahn 0 6116 16569 16553 2018-12-31T07:16:26Z Kaliru 4899 16569 wikitext text/x-wiki வயதானவருக்கான மதிப்பீடு என்பது முதியவர்களுக்கான சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது முதியவர்களுக்கான உடல், மன மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 1xudv21d2mwc80vb2256389p9flgfcv 0 6117 16567 16554 2018-12-31T07:14:54Z Kaliru 4899 16567 wikitext text/x-wiki விளையாட்டு துறை மதிப்பீடு என்பது விளையாடு வீரர்கள் சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது இத்துறை சார்ந்தவரின் உடல், மன மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] kdid3sxa9hy38t6kumnyvrivzj5a90a 0 6118 16566 16555 2018-12-31T07:14:37Z Kaliru 4899 16566 wikitext text/x-wiki மகளிர் மற்றும் பேறுகால மதிப்பீடு என்பது magalir சம்மந்தப்பட்ட நோய் மேலும் பிரசவகால நோய்கள் மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 6lm53x3clf0ep8knh7u51fok0wr8tj9 0 6119 16589 16565 2018-12-31T10:36:13Z Kaliru 4899 16589 wikitext text/x-wiki இங்கு சில இயன்முறைமருத்துவ சம்மந்தப்பட்ட குறியீடுகளின் விரிவாக்கம். #'''ROM-அசைவின் வரம்பு-(ஆங்கிலம்-Range of Movement)''' #'''Passive ROM-இயக்கு அசைவின் வரம்பு-(ஆங்கிலம்-Passive Range of Movement)''' #'''Active ROM-இயங்கு அசைவின் வரம்பு-(ஆங்கிலம்-Active Range of Movement)''' #'''ADL-அன்றாட வாழ்வியல் நிகழ்வு-(ஆங்கிலம்-Activities of Daily Living )''' # ==மேற்கோள்கள்== [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 68ncg1lbolqnwiq92b9knmzddu96q0r 0 6121 16592 16591 2018-12-31T11:02:27Z Kaliru 4899 16592 wikitext text/x-wiki நோயாளிகளுக்கான இயன்முறைமருத்துவ மதிப்பீடு முன்னுரை. [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 1fbsbsha6l90yxz72tjq3rbogxvacfd 0 6122 16580 16578 2018-12-31T10:17:07Z Kaliru 4899 16580 wikitext text/x-wiki இருதய மற்றும் நுரையீரலியல் மதிப்பீடு என்பது இருதய மற்றும் நுரையீரல் சம்மந்தப்பட்ட நோய் அல்லது இருதய மற்றும் நுரையீரல் மாற்றங்களை கொண்ட நபரை மதிப்பீடு செய்து அவர்களுக்கு ஏற்பட்ட குறைபாடுகளை அறிதலாகும். இதனால் அந்த நபருக்கு சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்கப்படும். ==கண்காணித்தல் மூலம் == ==தொடுதல் மூலம் == ==ஒலிச்சோதனை மூலம்== ==மூச்சுப்பயிற்சி சாதனம் மூலம்== ==காற்றோட்டம் மூலம்== ==மேற்கோள்கள்== [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] meeyiinfakmu7qv8snv521ut0y9nuw5 0 6123 16575 16574 2018-12-31T10:11:03Z Kaliru 4899 16575 wikitext text/x-wiki '''நோயாளியை பற்றிய மதிப்பீடு (ஆங்கிலம்:Subjective Assessment)''' என்பது ஒரு தனி நபரின் தொடர்ப்புடைய விவரங்கள், அளவுகள், வரலாறு, அவரின் தன்னிலை விளக்கம் ஆகியவற்றை பற்றிய மதிப்பீடு ஆகும். இதனால் அவர் உடல்நிலை பாதிப்பு எந்த துறையின் அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்து சரியான இயன்முறைமருத்துவம் வழங்க இயலும். *பெயர்: *வயது: *பாலினம்: *வேலை: *முகவரி : *உள்நோயாளி எண்: *உள்நோயாளி எண் : *சேர்க்கை தேதி : *நோயாளி விவரம் : #மது அருந்துபவரா : #புகைபிடிப்பவரா : #போதை பொருள் உட்கொள்பவரா : *மருத்துவ விவரம்: #முந்தய மருத்துவ விவரம் : #தற்போதைய மருத்துவ விவரம் : *அறுவைசிகிச்சை விவரம் : *குடும்ப விவரம் : *வேலை விவரம்: *உயிர்நிலை அளவுகள் : #இருதய துடிப்பு : #சுவாச துடிப்பு : #நாடி துடிப்பு : #உடல் வெப்பநிலை : #உடல் பருமன் அளவு : #உயரம் ''' [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] 9ju4x4o80629fankx4ey4erakj7zu1l 0 6124 16564 16563 2018-12-31T07:11:49Z Kaliru 4899 16564 wikitext text/x-wiki பொது தக்கவல் என்பது மதிப்பீடு செய்யும்முன் நோயாளி அல்லது உடல், மன மாற்றம் பெற்ற நபரிடம் இயன்முறைமருத்துவர் கலந்தாய்வு செய்வதாகும். இதனால் நோயாளி அல்லது பாதிப்புக்குள்ளான நபரின் தவறான புரிதல் தவிர்க்கப்படும். இயன்முறைமருத்துவர் தான் மேற்கொள்ளும் வழிமுறையை அந்த நபர் புரிந்துகொள்ளும்படி கட்டளையிடுதல், அறிவுறுத்துதல் இங்கு அவசியமாகிறது. [[பகுப்பு:இயன்முறைமருத்துவம்]] pg033njvmemoenth9webbwvjzvg9mij 0 6131 17539 17253 2023-04-04T17:10:08Z 2409:4072:6E98:8C90:806F:355F:9AAE:2B5B 17539 wikitext text/x-wiki [[File:Karunanidhi pay homage to Manorama.JPG|thumb|மு. கருணாநிதி]] '''முத்துவேல் கருணாநிதி''' (''M. Karunanidhi'', சூன் 3, 1924 - ஆகத்து 7, 2018)<ref>{{cite web|url=https://www.bbc.com/tamil/india-45093520|title=திமுக தலைவர் மு. கருணாநிதி காலமானார்}}பிபிசி தமிழ் (ஆகத்து 07, 2018) </ref> [[திராவிட முன்னேற்றக் கழகம்|திராவிட முன்னேற்றக் கழகத்தின்]] முன்னாள் தலைவர். [[தமிழக முதல்வர்|தமிழக முதல்வராக]] ஐந்துமுறை பதவிவகித்தவர். தமிழ் இலக்கியத்திற்கு இவர் ஆற்றிய பங்களிப்புகளுக்காக கலைஞர் என்றும் முத்தமிழ் அறிஞர் என்றும் பிரபலமாக அழைக்கப்பட்டார்.இவர் தமிழ்த் திரையுலகில் கதை, உரையாடல் பணிகளில் ஈடுபாடு கொண்டவர்.இந்திய அரசியலில் தொடர்ந்து பங்கு வகித்த மிக முக்கியமான மூத்த அரசியல் பிரமுகர்களுள் ஒருவர் ஆவார். இவர் 2018 ஆகத்து 7-ஆம் நாள் தம்முடைய 94-ஆம் அகவையில் சென்னையில் காலமானார். .'தூக்குமேடை' நாடகத்தின் போது எம். ஆர். ராதா, இவருக்குக் 'கலைஞர்' என்ற பட்டம் அளித்தார். == இளமைப்பருவம் == [[நாகப்பட்டினம் மாவட்டம்|நாகப்பட்டினம் மாவட்டத்திலுள்ள]] [[திருக்குவளை]] என்னும் கிராமத்தில் 1924 சூன் 3-இல் ஏழை [[இசை வேளாளர்]] குடும்பத்தில் முத்துவேலருக்கும் அஞ்சுகம் அம்மையாருக்கும் மகனாகப் பிறந்தார் கருணாநிதி. இவருக்கு இரு சகோதரிகள் இருந்தனர். தொடக்கக்கல்வியை திருக்குவளையில் பெற்றார். பின்னர் திருவாரூரிலிருந்த மாவட்ட நாட்டாண்மைக்கழக உயர்நிலைப்பள்ளியில் பள்ளியிறுதி வகுப்பு வரை பயின்றார். அங்கு இவருக்குத் தமிழாசிரியராக இருந்தவர் [[சி. இலக்குவனார்]]. பள்ளியிறுதித்தேர்வில் இவர் தேர்ச்சியடையவில்லை. == இளைஞர் அமைப்பு == கருணாநிதி, தமது பள்ளிப் பருவத்தில் நாடகம், கவிதை, இலக்கியம் ஆகியவற்றில் அதிக ஆர்வம் கொண்டிருந்தார். தமது வளரிளம் பருவத்தில், வட்டார மாணவர்கள் சிலரின் உதவியுடன் திருவாரூர் தமிழ்நாடு தமிழ் மாணவர் மன்றம் என்னும் இளைஞர் மறுமலர்ச்சி அமைப்பை 7-7-1944ஆம் நாள் உருவாக்கினார். அவரே அதன் தலைவராக மு.கருணாநிதியும் அமைச்சராக கே.வெங்கிடாசல என்பவரும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். <ref>குடிஅரசு; 22-7-1944, பக்.6 (பார்த்த நாள்;2018-12-05)</ref> இளைஞர்கள் தங்கள் பேச்சாற்றலையும் எழுத்தாற்றலையும் வளர்த்துக்கொள்ள அவ்வமைப்பு உதவியது. அதன் வழியாக '''மாணவநேசன்''' என்னும் கையெழுத்துப் பத்திரிக்கையை வெளியிட்டு இளைஞர்களைத் திரட்டினார். <ref>{{cite web | url=http://risingsunweekly.blogspot.in/2015/01/kalaignar-for-celebration-of-60-years.html | title=Kalaignar for celebration of 60 years of his friendship with Perasiriyar | accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref> சில காலத்துக்குப் பின், அவ்வமைப்பு மாநில அளவிலான '''"அனைத்து மாணவர்களின் கழகம்"''' என்ற அமைப்பாக உருப்பெற்றது. கருணாநிதி, மற்ற உறுப்பினர்களுடனான சமூகப் பணியில் மாணவர் சமூகத்தையும் ஈடுபடுத்தினார். ==முரசொலி இதழ்== [[முரசொலி (திமுக இதழ்)|முரசொலி]] என்னும் துண்டு வெளியீட்டை 1942ஆம் ஆண்டில் வெளியிட்டார். முரசொலி ஆரம்பித்த முதலாமாண்டு விழாவை [[க. அன்பழகன்|அன்பழகன்]], [[இரா. நெடுஞ்செழியன்]], [[கே. ஏ. மதியழகன்|மதியழகன்]] ஆகியோரை அழைத்து தம் மாணவர் மன்ற அணித்தோழர்களுடன் கொண்டாடினார். இடையில் சில காலம் அவ்விதழ் தடைபட்டது. பின்னர் 1946 முதல் 1948 மாத இதழாக நடத்தினார்.<ref>{{cite web | url=http://www.murasoli.in/about.php | title=முரசொலி | accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref> சற்றொப்ப 25இதழ்கள் வரை வந்து மீண்டும் இதழ் தடைபட்டது. மீண்டும் 1953இல் மாத இதழாக சென்னையில் தொடங்கினார். 1960ஆம் ஆண்டில் அதனை நாளிதழாக மாற்றினார். == அரசியல் == === தொடக்கம் === [[நீதிக்கட்சி|நீதிக்கட்சியின்]] தூணாக கருதப்பட்ட பேச்சாளர் அழகிரிசாமியின் பேச்சால் ஈர்க்கப்பட்ட கருணாநிதி, தனது 14ஆவது அகவையில், அரசியல், சமூக இயக்கங்களில் முழுமையாக தம்மை ஈடுபடுத்திக்கொண்டார் <ref>[http://www.kalaignarkarunanidhi.com/politics.php http://www.kalaignarkarunanidhi.com/politics.php]</ref>. ===கல்லக்குடி போராட்டம் === கருணாநிதி தமிழ் அரசியலில் களமிறங்குவதற்கு உதவிய முதல் பிரதான எதிர்ப்பு, [[கல்லக்குடி]] ஆர்ப்பாட்டத்தில் (1953)<ref name="கல்லக்குடி ஆர்பாட்டம்"> [http://www.tamiltribune.com/14/0601.html கல்லக்குடி ஆர்பாட்டம்]</ref> ஈடுபட்டது ஆகும். இந்த தொழிற்துறை நகரத்தின் அசல் பெயர் கள்ளக்குடி. இது வட இந்தியாவில் இருந்து ஒரு சிமென்ட் ஆலை ஒன்றை உருவாக்கிய சிம்மோகிராம் பிறகு டால்மியாபுரம் என மாற்றப்பட்டது. தி.மு.க. அந்த பெயரை கள்ளக்குடி என மீண்டும் மாற்ற வேண்டுமென விரும்பியது. கருணாநிதி மற்றும் அவருடைய தோழர்கள் இரயில் நிலையத்திலிருந்த டால்மியாபுரம் என்ற பெயரை அழித்தனர் மேலும் இரயில் மறியலிலும் ஈடுபட்டனர். ஆர்ப்பாட்டத்தில் இருவர் இறந்தனர், கருணாநிதி கைது செய்யப்பட்டார்.<ref name="கல்லக்குடி ஆர்பாட்டம்"/><ref>{{cite book | url=https://books.google.co.in/books?id=Npvv-ALoQFcC&pg=PA226&lpg=PA226&dq=Kallakudi+and+karunanidhi&source=bl&ots=3u1p_jPrZR&sig=QTgNsdT-s79bY5Z3_NmWEIIILuw&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwjVmJK914bVAhVIOo8KHcjtC_EQ6AEIXTAJ#v=onepage&q=Kallakudi%20and%20karunanidhi&f= | title=Passions of the Tongue: Language Devotion in Tamil India, 1891–1970 | publisher=University of California press | author=Sumathi Ramaswamy | year=1977 | isbn=0-520-20804-8}}</ref> === இந்தித் திணிப்பு எதிர்ப்புப் போராட்டம் === {{முதன்மை|இந்தித் திணிப்பு எதிர்ப்புப் போராட்டம்}} 1957 இல் நடைபெற்ற [[திமுக]] இந்தி எதிர்ப்பு மாநாட்டில் தமிழ் நாட்டில் நடுவண் அரசால் இந்தி திணிக்கப்படுவதை வன்மையாக எதிர்ப்பதென தீர்மானம் நிறைவேற்றப்பட்டது. [[அக்டோபர் 13]], [[1957]] அன்றைய நாளை இந்தி எதிர்ப்பு நாளாக பெருந்திரளான மக்களுடன் அமைதியான முறையில் கடைப்பிடிப்பது என முடிவானது. இப்போராட்டத்துக்கு தலைமை தாங்கிய கருணாநிதி நடுவண் அரசின் இந்தித் திணிப்பை எதிர்த்து, "மொழிப்போராட்டம்.. எங்கள் பண்பாட்டை பாதுகாக்க, இது எமது மக்களின் தன்மானம் மற்றும் எங்களது கட்சியின் அரசியல் கொள்கை.. மேலும் [[இந்தி]] என்பது [[உணவு விடுதி]]யிலிருந்து எடுத்துச் செல்லும் [[உணவு]] (எடுப்பு சாப்பாடு), [[ஆங்கிலம்]] என்பது ஒருவர் சொல்ல அதன்படி சமைக்கப்பட்ட [[உணவு]], [[தமிழ்]] என்பது குடும்பத் தேவையறிந்து, விருப்பமறிந்து, ஊட்டமளிக்கும் தாயிடமிருந்து பெறப்பட்ட [[உணவு]]” என்று முழக்கமிட்டார். [[அக்டோபர்]], [[1963]], [[இந்தி]] எதிர்ப்பு மாநாடு [[சென்னை]]யில் (மதராஸ்) கூட்டப்பட்டது. [[இந்தித் திணிப்பு எதிர்ப்புப் போராட்டம்]] நடுவண் அரசின் புரிந்து கொள்ளாமையை உணர்த்தும் விதமாக இந்திய அரசியலமைப்பு தேசிய மொழிகள் சட்ட எரிப்பு போராட்டம் நடத்துவெதென மாநாட்டில் தீர்மானிக்கப்பட்டது. [[நவம்பர் 16]] அன்று [[கா. ந. அண்ணாதுரை|அண்ணாதுரையும்]], நவம்பர் 19 அன்று கருணாநிதியும் கைது செய்யப்பட்டு [[25 நவம்பர்]] அன்று [[சென்னை உயர் நீதிமன்றம்|உயர் நீதிமன்ற]] ஆணையால் விடுவிக்கப்பட்டனர். ==தி.மு.க.வில் பதவிகள்== ===பொருளாளர்=== 1960ஆம் ஆண்டில் தி.மு.க.வின் பொருளாளராகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். 1969ஆம் ஆண்டு வரை அப்பதவியை வகித்தார். ===தலைவர்=== 1969ஆம் ஆண்டில் தி.மு.க.வின் தலைவராகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். தனது மறைவு வரை 50 ஆண்டுகள் அப்பதவியை வகித்தார். == சட்டமன்ற உறுப்பினர் == போட்டியிட்ட அனைத்து தேர்தல்களிலும் இவர்வெற்றிபெற்றார். 1957ம் ஆண்டு சுயேச்சையாகவும் மற்ற அனைத்து தேர்தல்களிலும் திமுக வேட்பாளராகவும் போட்டியிட்டார். 1984ம் ஆண்டு நடந்த தேர்தலில் போட்டியிடவில்லை.<ref>{{cite web | url=http://www.oneindia.com/chennai/tamil-nadu-polls-2016-karunanidhi-won-all-12-contests-so-far-2096849.html | title=TN polls: M Karunanidhi has won all 12 contests so far, two by a whisker| accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref><ref>{{cite web | url=http://www.dnaindia.com/india/report-dmk-s-karunanidhi-wins-in-thiruvarur-by-record-margin-2214259 | title=report-dmk-s-karunanidhi-wins-in-thiruvarur-by-record-margin-2214259 | accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref> {| | align="center" style="background:#f0f0f0"|'''ஆண்டு''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''தொகுதி''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''வாக்கு''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''2ம் இடம் பிடித்தவர்''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''கட்சி''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''வாக்கு''' | align="center" style="background:#f0f0f0;"|'''வாக்கு வேறுபாடு''' |- | 1957||குளித்தலை||22785||கே. எ. தர்மலிங்கம்||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||14489||8296 |- | 1962||தஞ்சாவூர்||32145||[[ஏ.ஒய்.எஸ்.பரிசுத்த நாடார்]]||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||30217||1928 |- | 1967||சைதாப்பேட்டை||53401||எஸ். ஜி. வினாயகமூர்த்தி ||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||32919||20482 |- | 1971||சைதாப்பேட்டை||63334||என். காமலிங்கம்||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||50823||12511 |- | 1977||அண்ணா நகர் ||43076||ஜி. கிருஷ்ணமூர்த்தி ||[[அதிமுக]] ||16438||16438 |- | 1980||அண்ணா நகர் ||51290||[[எச். வி. அண்டே]] ||[[அதிமுக]] ||50591||699 |- | 1989||துறைமுகம் ||41632||கே. எ. வகாப் ||[[முஸ்லீம் லீக்]] ||9641||31991 |- | 1991||துறைமுகம் ||30932||கே. சுப்பு ||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||30042||890 |- | 1996||சேப்பாக்கம் ||46097||[[நெல்லைக் கண்ணன்]]||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||10313||35784 |- | 2001||சேப்பாக்கம் ||29836||தாமோதரன் ||[[இந்திய தேசிய காங்கிரஸ்|காங்கிரசு]]||25002||4834 |- | 2006||சேப்பாக்கம் ||34188||[[தாவூத் மியாகான்]] ||சுயேச்சை||25662||8526 |- | 2011 ||திருவாரூர் ||109014||எம்.இராசேந்திரன்||[[அதிமுக]]||58765||50249 |- | 2016 ||திருவாரூர் ||121473||பன்னீர்செல்வம்||[[அதிமுக]]||53107||68366 மாநிலத்திலேயே அதிக வாக்கு வித்தியாசம் |- |} == சட்டமேலவை உறுப்பினர் == இலங்கைத்தமிழருக்காக கருணாநிதியும் அன்பழகனும் தமது சட்டமன்ற உறுப்பினர் பதவியிலிருந்து விலகினர். அடுத்துவந்த சட்டமேலவைத்தேர்தலில் கருணாநிதி சட்டமேலவைக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். == எதிர்க்கட்சித்துணைத் தலைவர்== 1962ஆம் ஆண்டுத் தேர்தலுக்குப் பின்னர் அமைந்த மூன்றாவது சட்டப்பேரவையில் [[இரா. நெடுஞ்செழியன்]] எதிர்க்கட்சித்தலைவராக இருந்தார். மு. கருணாநிதி எதிர்க்கட்சித்துணைத்தலைவராக இருந்தார். ==அமைச்சர்== 1967ஆம் ஆண்டில் தி.மு.க. ஆட்சியைப்பிடித்த பின்னர் [[கா. ந. அண்ணாதுரை]] தலைமையில் அமைக்கப்பட்ட அமைச்சரவையில் பொதுப்பணித்துறை அமைச்சராகப் பதவிவகித்தார். == முதலமைச்சர்== * 1969–1971 --கா. ந. அண்ணாதுரை மறைவுக்குப் பின் முதல் முறை ஆட்சி * 1971-1976—இரண்டாவது முறையாக * 1989–1991 --எம். ஜி. இராமச்சந்திரன், மறைவுக்குப் பின் மூன்றாம் முறை ஆட்சி * 1996-2001—நான்காம் முறை ஆட்சி * 2006-2011—ஐந்தாம் முறை ஆட்சி என ஐந்துமுறை முதலமைச்சராக இருந்தார். ===அரசு நிர்வாகம் === மாநிலத்தின் வளர்ச்சிக்காக, கிராமப்புறங்களில் ஒடுக்கப்பட்ட மக்களுக்காக இலவச காப்பீடு திட்டங்கள், தொழில்மயமாக்குதலுக்கான நடவடிக்கைகள் போன்ற பலவற்றையும் மேற்கொண்டார். ஐ.டி துறையை மாநிலத்தில் வளர்க்கும் விதமாக, அவருடைய பதவிக் காலத்தில், டைடல் மென்பொருள் பூங்காவை உருவாக்கினார். ஒரகடத்தில், புதிய உழுவை உற்பத்தி செய்யும் செல்லைத் தொடங்கினார். மஹிந்திரா மற்றும் நிசான் உள்ளிட்ட நிறுவனங்கள் இந்த அமைப்பின் கீழ் செயல்படுகிறது. === விமர்சனங்கள் === 1972 இல் விவசாயிகள் போராட்டத்தில் திமுகவினர் வன்முறையில் ஈடுபட்டார்கள்.{{cn}} 1976-ல் மு.கருணாநிதியின் ஆட்சி [[வீராணம் ஏரி|வீராணம்]] ஊழல் புகார் இலஞ்சத்தை காரணமாகக் காட்டி கலைக்கப்பட்டு [[குடியரசுத் தலைவர் ஆட்சி|ஆளுனர் ஆட்சி]]அமல்படுத்தப்பட்டது. <ref>{{cite web | url=http://www.hinduonnet.com/2001/06/10/stories/0410223a.htm | title=What the Sarkaria Commission said | accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref> <ref>{{cite web | url=http://www.hinduonnet.com/2001/07/14/stories/05142523.htm | title=Delhi's warning | accessdate=8 ஆகத்து 2018}}</ref> 1973 ல் [[உள்நாட்டுப் பாதுகாப்புப் பராமரிப்புச் சட்டம், 1973|மிசா]] 1975 சூன் மாதத்தில் [[நெருக்கடி நிலை (இந்தியா)|நெருக்கடிக்கால அறிவிப்பை]] அப்பொழுதய இந்தியப் பிரதமர் திருமதி [[இந்திரா காந்தி]] அமல்படுத்தினார். 1977 ஆம் ஆண்டு அவசர நிலை முடிந்த பிறகு மதுரைக்கு முன்னாள் பிரதமர் இந்திரா காந்தி வந்தபோது திமுகவினர் அவரை கடுமையாக தாக்கினார்கள். சென்னைக்கு வந்தபோதும் திமுகவினர் வன்முறையில் ஈடுபட்டார்கள்.{{cn}} [[இந்திய தேசிய காங்கிரசு|காங்கிரஸ்]]ஐ கடுமையாக எதிர்த்த கருணாநிதி, பிற்காலத்தில் அதனுடன் கூட்டணி வைத்துக்கொண்டது, தொடக்க காலத்தில் [[பாரதிய ஜனதா கட்சி]]யைக் கடுமையாக எதிர்த்த கருணாநிதி, பிற்காலத்தில் அதனுடன் கூட்டணி வைத்துக்கொண்டது, பொதுமக்களின், குறிப்பாக ஊடகங்களின், விமர்சனத்திற்கு உள்ளானது.{{cn}} == எதிர்க்கட்சித்தலைவர் == 1977 முதல் 1986 வரை சட்டப்பேரவை எதிர்க்கட்சித்தலைவராக இருந்தார். == குடும்பம் == {| class="wikitable sortable" ! '''மனைவியர்''' !! ''மக்கள்''' |- | பத்மாவதி (மறைவு: 12-4-1948) <ref>குடிஅரசு, 17-4-1948 பக்.10</ref> || [[மு. க. முத்து]] |- | [[தயாளு அம்மாள்]] || [[மு. க. அழகிரி]] <br> [[மு. க. ஸ்டாலின்]] <br> செல்வி <br> [[மு. க. தமிழரசு]] |- | [[ராசாத்தி அம்மாள்]] || [[கனிமொழி]] |} == தனிப்பட்ட வாழ்க்கை == கருணாநிதி புலால் உணவுகளை உண்பவராக இருந்து பின் தாவர உணவு முறையை பின்பற்றுபவரானார். இவர் அரசியல் பணிகளையும், எழுத்துப் பணிகளையும் ஓய்வின்றி செய்ய முடிந்ததற்கு நாளும் யோகப் பயிற்சி, நடைப்பயிற்சி ஆகியவற்றைத் தவறாமல் கடைப்பிடித்து வந்தமையே காரணமாகக் கூறப்படுகிறது. == படைப்புகள் == இவர் 75 திரைப்படங்களுக்கு கதை, திரைக்கதை, வசனம் எழுதியிருக்கிறார். 15 நாவல்களையும் 20 நாடகங்களையும் 15 சிறுகதைகளையும் 210 கவிதைகளையும் படைத்துள்ளார். <ref "shan"> [https://cinema.vikatan.com/tamil-cinema/interview/133517-karunanidhis-pa-shanmuganathan-shares-about-kalaingar-karunanidhi.html "ஒரு நாள் எழுதலைனா, ‘இன்னைக்கு பொழுது வீணாயிடுச்சே’ என்பார்!” கருணாநிதியின் நிழல் சண்முகநாதன்] </ref> மேலும் "நண்பனுக்கு", "உடன்பிறப்பே" என்னும் தலைப்புகளில் 7000க்கும் மேற்பட்ட மடல்களை எழுதியிருக்கிறார். <ref> [https://www.vikatan.com/news/tamilnadu/133448-dmk-chief-karunanidhi-letter-to-party-cadres.html ’நண்பனுக்கு’ முதல் ‘என் உயிரினும் மேலான’ வரை... கருணாநிதியின் கடிதங்களில் ஒரு பயணம்!] </ref> கரிகாலன் என்னும் பெயரில் கேள்வி-பதில் எழுதியிருக்கிறார். இவை தவிர தாம் பணியாற்றிய இதழ்களில் எண்ணற்ற தலையங்கங்களை எழுதியிருக்கிறார். === திரைப்படத் துறைப் பங்களிப்புகள் === 20 வயதில், ஜுபிடர் பிக்சர்ஸ்-ன் திரைக்கதை எழுத்தாளராக பணியாற்றினார். அவரது முதல் படமான ராஜகுமாரி என்னும் படத்தால் மிகவும் பிரபலமடைந்தார். ஒரு திரைக்கதை எழுத்தாளர் போன்ற திறமைகளை அவர் பல திரைப்படங்களுக்கு விரிவுபடுத்தினார். === நாடகங்கள் === # அனார்கலி # உதயசூரியன், 1959 # இளைஞன் குரல், 1952 (31.8.52ஆம் நாள் தேனி வழக்க்குநிதிக்காக மதுரையில் அரங்கேற்றப்பட்டது)<ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:31-8-1952, பக்கம் 6</ref> # ஒரே ரத்தம் # காகிதப்பூ # சாக்ரடீஸ் # சாம்ராட் அசோகன் # சிலப்பதிகாரம் # சேரன் செங்குட்டுவன் # திருவாளர் தேசியம்பிள்ளை # தூக்கு மேடை,1957, முத்துவேல் பதிப்பகம், திருச்சி. # [[நச்சுக் கோப்பை (நூல்)|நச்சுக் கோப்பை]] (பழனியப்பன் அல்லது சாந்தா அல்லது சமூகத்தின் கொடுமை என்னும் நாடகம் பின்னாளில் நச்சுக்கோப்பை என்னும் பெயரில் நிகழ்த்தப்பட்டது) # நானே அறிவாளி # பரதயாணம் # பரப்பிரம்மம். 1953, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. 26-2-1953ஆம் நாள் சென்னை ஒற்றைவாடைத் தியேட்டரில் புயல்நிவாரண நிதிக்காக நெடுஞ்செழியன் தலைமையில் அரங்கேற்றப்பட்டது. <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:22-2--1953, பக்கம் 2</ref> # பிரேத விசாரணை, 13-4-1947ஆம் நாள் திருவாரூரில் திராவிடர் கழக நிதியளிப்பு விழாவில் அரங்கேற்றப்பட்டது. <ref>[[குடி அரசு]] 3-5-1947, பக்.7</ref> # பலிபீடம் நோக்கி, 1948, எரிமலைப் பதிப்பகம், துறையூர். # பிள்ளையோ பிள்ளை (1948 சூலை; விந்தியம் வெளியீடு, திருவாரூர்)<ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:11-7-1948, பக்கம் 8</ref> # பெரிய இடத்துப்பெண் (1948 செப்) # மணிமகுடம், 1955, முத்துவேல் பதிப்பகம், திருச்சி. (4-9-1955 சென்னை செயின்ட் மேரி மண்டப்பத்தில் [[எஸ். எஸ். ராஜேந்திரன்]] குழுவினரால் [[கா. ந. அண்ணாதுரை]] தலைமையில் அரங்கேற்றம்) <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:28-8-1955, பக்கம் 16</ref> # மந்திரிகுமாரி # வாழமுடியாதவர்கள் <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:22-7-1951, பக்கம் 8</ref> (27-7-1951 இரவு 10;30 மணிக்கு காஞ்சி அசோகா அரங்கில் அரங்கேற்றம்) === வரலாற்றுப்புனைவுகள்=== # [[ரோமாபுரி பாண்டியன்]] # [[தென்பாண்டிச் சிங்கம்]] # [[‎பாயும்புலி பண்டாரக வன்னியன்]] # [[பொன்னர் சங்கர்]] === புதினங்கள் === # வெள்ளிக்கிழமை, 1956 திசம்பர், திராவிடப்பண்ணை, சென்னை. # புதையல் # வான்கோழி # சுருளிமலை # ஒரு மரம் பூத்தது # ஒரே ரத்தம் # இரத்தக்கண்ணீர், திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:18-11-1951, பக்கம் 7</ref> # கிழவன் கனவு; 1945; வெளியிட்டவர்: சு.இராமநாதன், விஜயபுரம், திருவாரூர். <ref>குடிஅரசு, 1945-02-24, பக்.9</ref> === சிறுகதைகள்=== # சங்கிலிச்சாமியார் # நளாயினி (1956) திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:15-4-1956, பக்கம் 18</ref> # பழக்கூடை # பதினாறு கதையினிலே # கண்ணடக்கம், 1957, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி (கண்ணடக்கம், நெருப்பு, வேணியின் காதலன், நடுத்தெரு நாராயணி, அமிர்தமதி ஆகிய கதைகள் அடங்கியது) ===கவிதைகள்=== # காலப்பேழையும் கவிதைச்சாவியும் # கவிதைமழை - மூன்று தொகுதிகள் # முத்தாரம், இ.பதி 1957, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி ''(மு.க.சிறையிலிருந்தபொழுது 1.பிறையே, 2.ஆடிக்காற்று, 3.பச்சைக்கிளி, 4.புகழ், 5.கருப்புப்பெண், 6.அகப்பை சித்தர், 7.மலையே வாழி, 8.நாடகமேடை, 9.அவள், 10.தளிர், 11.கடலே, 12.விண்மீன், 13.ஆறு, 14.வாழிய வைகறை, 15.தமிழே என்னும் தலைப்பில் எழுதிய கவிவசனங்களின் தொகுப்பு)'' === உரைநூல்கள்=== # [[திருக்குறள் உரை]] === இலக்கிய மறுபடைப்புகள்=== # குறளோவியம் # சங்கத் தமிழ் (நூல்) # தாய் # தொல்காப்பியப்பூங்கா === தன்வரலாறு=== இவர் தனது வாழ்க்கைவரலாற்றை [[நெஞ்சுக்கு நீதி (நூல்)|நெஞ்சுக்கு நீதி]] என்னும் தலைப்பில் [[தினமணி கதிர்]] (முதலாவது பகுதி), [[முரசொலி]], [[குங்குமம்]] ஆகிய இதழ்களில் தொடர்கட்டுரையாக எழுதினார். பின்னர் அக்கட்டுரைத்தொடர் அதேபெயரில் 4165 பக்கங்களில் ஆறு பாகங்களைக் கொண்ட நூலாக வெளிவந்துள்ளது. <ref "shan"> [https://cinema.vikatan.com/tamil-cinema/interview/133517-karunanidhis-pa-shanmuganathan-shares-about-kalaingar-karunanidhi.html "ஒரு நாள் எழுதலைனா, ‘இன்னைக்கு பொழுது வீணாயிடுச்சே’ என்பார்!” கருணாநிதியின் நிழல் சண்முகநாதன்] </ref> === சொற்பொழிவுகள்=== # தலைமையுரை, பாரிநிலையம், சென்னை. <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:12-8-1951, பக்கம் 12</ref> # [[‎மேடையிலே வீசிய மெல்லிய பூங்காற்று (நூல்)|‎மேடையிலே வீசிய மெல்லிய பூங்காற்று]] # பெரியார் பிறவாதிருந்தால் === கட்டுரைகள் === # அகிம்சாமூர்த்திகள், 1953, பாரிநிலையம், சென்னை. # அல்லிதர்பார், 1953, பாரி நிலையம், சென்னை. # ஆறுமாதக் கடுங்காவல், திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. # இளைய சமுதாயம் எழுகவே # இனமுழக்கம் # உணர்ச்சிமாலை # கருணாநிதியின் வர்ணனைகள், 1952, கருணாநிதி பதிப்பகம், சென்னை <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:16-3-1952, பக்கம் 4</ref> # சுழல்விளக்கு, 1952, கருணாநிதி பதிப்பகம், சென்னை <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:16-3-1952, பக்கம் 4</ref> # மலரும் நினைவுகள் # முத்துக்குவியல் # பூந்தோட்டம், திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. # பெருமூச்சு # பொன்னாரம் (கே. ஆர். நாராயணன் வெளியீடு) # திராவிடசம்பத்து # துடிக்கும் இளமை # நாடும் நாடகமும், 1953, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. # விடுதலைக்கிளர்ச்சி, 1952, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:4-5-1952, பக்கம் 11</ref> ===கதை, வசனம்=== # பராசக்தி மலர், 1953 # மனோகரா, மூனா கானா பதிப்பகம், சென்னை # நாம், 1953, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. # திரும்பிப்பார், 1953, திராவிடப்பண்ணை, திருச்சி. === பயணக்கட்டுரைகள்=== # [[இனியவை இருபது]] == விருதுகளும், பெற்ற சிறப்புகளும் == * '''உலகக் கலைப் படைப்பாளி''' என்ற [[விருது]] 2009ஆம் ஆண்டு நடந்த அகில இந்திய திரைப்பட தொழிலாளர்கள் (அ) பெப்சி மாநாட்டில் [[கருணாநிதி]]க்கு வழங்கப்பட்டது.<ref name=dailythanthi>{{cite news | title = முதல்-அமைச்சர் கருணாநிதிக்கு உலக கலை படைப்பாளி விருது - திரைப்பட தொழிலாளர்கள் சம்மேளனம் வழங்கியது | url = http://www.dailythanthi.com/article.asp?NewsID=519415 | date = 10 அக்டோபர் 2009 | accessdate = 15 அக்டோபர் 2009 | language = {{த}} }}</ref> * கருணாநிதி 1970 ஆம் ஆண்டு, பாரிஸில் நடந்த உலக தமிழ் மாநாட்டின் ஒரு கெளரவ உயர் பதவியாளராக இருந்தார். * 1987 ஆம் ஆண்டு, மலேசியாவில் நடந்த உலக தமிழ் மாநாட்டைத் தொடங்கி வைத்தார்.   * 2010 ஆம் ஆண்டு,  ‘உலக தமிழ் செம்மொழி மாநாட்டின்’ அதிகாரபூர்வமான கருப்பொருள் பாடலை உருவாக்கும் பொறுப்பை ஏற்றார். இதன் பின்னணி இசையை ஏ. ஆர். ரகுமான் அமைத்தார். * கருணாநிதி சிலையை திறந்து வைத்தார் சோனியா காந்தி!<ref name=இந்நேரம்.காம்>{{cite news | title = முதல்-அமைச்சர் கருணாநிதிக்கு உலக கலை படைப்பாளி விருது - திரைப்பட தொழிலாளர்கள் சம்மேளனம் வழங்கியது | url = http://www.inneram.com/tamilnadu/19171-sonia-gandhi-inaugurate-karunanidhi-statue.html | date = 10 அக்டோபர் 2009 | accessdate = 16 திசம்பர் 2018 | language = {{த}} }}</ref> == இறப்பு == 2016-ம் ஆண்டு முதல் சுவாசக் கோளாறு காரணமாக அவதிப்பட்டு வந்த கருணாநிதிக்கு ட்ரக்கியாஸ்டமி சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்பட்டது. இதனால் குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு ஒரு முறை, அதனை மாற்றுவதற்காக மருத்துவமனைக்குச் சென்று உடலை பரிசோதித்து வந்தார். அதன் பிறகு கருணாநிதி உடல்நலத்தில் வயது காரணமாக நலிவு ஏற்பட்டுள்ளது என்றும் சிறுநீரக பாதையில் ஏற்பட்டுள்ள தொற்றின் காரணமாக காய்ச்சல் ஏற்பட்டிருப்பதாக தனியார் மருத்துவமனை அறிக்கை ஒன்றை வெளியிட்டது. அதன்பிறகு, 24 மணி நேரமும் மருத்துவர்கள் அடங்கிய குழு கருணாநிதியை வீட்டிலேயே கண்காணித்து வந்தனர். பின்பு கருணாநிதியின் உடலில் நலிவு அதிகமானதை அடுத்து, சூலை 27, 2018 அன்று நள்ளிரவில் இவர் சென்னையில் உள்ள தனியார் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டார். பின்பு சூலை 29, 2018 அன்று கருணாநிதியின் உடல்நிலையில் பின்னடைவு ஏற்பட்டதாக மருத்துவமனை சார்பில் தெரிவிக்கப்பட்டது. அதன்பிறகு கருணாநிதியின் உடல்நிலையில் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுவருவதாக கூறப்பட்டது. அதன் பின்பு ஆகத்து 06, 2018 அன்று இவரின் உடல்நிலை மோசமானதைத் தொடர்ந்து அதற்கு மறுநாள் ஆகத்து 07, 2018 அன்று சிகிச்சை பலனின்றி [[சென்னை]]யில் காலமானார்.<ref> {{cite web|url=http://www.puthiyathalaimurai.com/news/special-news/49604-dmk-leader-karunanidhi-died-in-chennai-cauery-hospital.html|title=திமுக தலைவர் கருணாநிதி உயிரிழந்தார் : கண்ணீர் வெள்ளத்தில் தொண்டர்கள்...!}} புதியதலைமுறை (ஆகத்து 07, 2018) </ref> == கருணாநிதி பற்றி பிறர் எழுதிய நூல்கள் == # கருணாநிதி யார்? - [[மீ. சு. இளமுருகு பொற்செல்வி]], 1951, காதலர்பண்ணை, நூல் வெளியீட்டகம், பெரியகுளம் <ref> [[திராவிடநாடு (இதழ்)]] நாள்:12-8-1951, பக்கம் 8</ref> # அயராத தொண்டன் அஞ்சுகச் செல்வன் - [[மீ. சு. இளமுருகு பொற்செல்வி]], 1989, இன்பப்பாசறை பதிப்பகம், குளித்தளை == வெளி இணைப்புகள் == * [https://www.bbc.com/tamil/india-44342086 கருணாநிதி: 95 சுவாரஸ்ய தகவல்கள் - பிபிசி] * [https://puthiyathagaval.com/karunanidhi-life-history-in-tamil/ கலைஞர் கருணாநிதி வரலாறு | Karunanidhi Life History in Tamil] == மேற்கோள்கள் == [[பகுப்பு:தமிழ்நாட்டு முதலமைச்சர்கள்]] [[பகுப்பு:தமிழக எழுத்தாளர்கள்]] [[பகுப்பு:திராவிட இயக்க எழுத்தாளர்கள்]] [[பகுப்பு:தமிழ் இறைமறுப்பாளர்கள்]] [[பகுப்பு:இராசராசன் விருது பெற்றவர்கள்]] [[பகுப்பு:தமிழக சட்டமன்ற மேலவை உறுப்பினர்கள்]] [[பகுப்பு:மு. கருணாநிதி| ]] [[பகுப்பு:இந்திய இறைமறுப்பாளர்கள்]] [[பகுப்பு:கருணாநிதி குடும்பம்]] [[பகுப்பு:தமிழக அரசியல்வாதிகள்]] [[பகுப்பு:இந்திய அரசியல்வாதிகள்]] [[பகுப்பு:திராவிட முன்னேற்றக் கழக அரசியல்வாதிகள்]] [[பகுப்பு:திருக்குறள் உரையாசிரியர்கள்]] [[பகுப்பு:தமிழ்நாட்டுத் திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள்]] df0exo5inv3d6ea5fl7czuwzabcd6x7 10 6133 17852 17345 2024-02-26T15:01:13Z Minorax 5121 17852 wikitext text/x-wiki {{(-:}} {| align=center style="font-family:Trebuchet MS, sans-serif; padding-top: 6px; padding-bottom: 6px; padding-left: 3px; padding-right: 3px;" | <div class="center">{{click|image=Applications-internet.svg|link=பயனர்:Kaliru|width=52px|height=52px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Gaim send-im.svg|75px|link=பயனர் பேச்சு:Kaliru|width=48px|height=48px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=AROBAZE.png|link=Special:Emailuser/Kaliru|width=50px|height=50px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Crystal Clear app wp.png|link=பயனர்:Kaliru/தொடங்கிய கட்டுரைகள்|width=52px|height=52px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Nuvola camera.svg|link=பயனர்:Kaliru/படிமம்|width=52px|height=52px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Wiki medal.jpg|link=பயனர்:Kaliru/பதக்கம்|width=50px|height=50px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Noia 64 mimetypes tar.png|link=பயனர்:Kaliru/திட்டம்|width=50px|height=50px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Tamil wikiquote proposed logo.png|link=பயனர்:Kaliru/விக்கிமேற்கோள்/|width=50px|height=50px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">{{click|image=Fairytale trashcan full.png|75px|link=பயனர்:Kaliru/மணல்தொட்டி|width=46px|height=46px}}</div> | &nbsp; | &nbsp; |- | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru|முகப்பு]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர் பேச்சு:Kaliru|பேச்சு]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[Special:Emailuser/Kaliru|மின்னஞ்சல்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/தொடங்கிய கட்டுரைகள்|கட்டுரைகள்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/படிமம்|படிமம்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/பதக்கம்|பதக்கம்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/திட்டம்|திட்டம்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/விக்கிமேற்கோள்/|விக்கிமேற்கோள்]]</div> | &nbsp; | &nbsp; | <div class="center">[[பயனர்:Kaliru/மணல்தொட்டி|மணல்தொட்டி]]</div> | &nbsp; | &nbsp; |} ctfmgyajft0rucx7yt4iwfx6u7p1jks 10 6141 16642 2019-05-17T16:25:42Z Kaliru 4899 உருவாக்கம் 16642 wikitext text/x-wiki <abbr title="{{SAFESUBST:<noinclude/>#switch:{{SAFESUBST:<noinclude/>lc:{{{1|}}}}} |1|:)|:-)|smile|23|{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}v{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}|vsmile|#default = Smiling face |2|(|:(|:-(|sad|sadface|sad face|frown = Sad face |4|:$|:-$|blush|embarrassed = Blushing face |5|d|:d|:-d|grin = Grinning face |6|o|:o|:-o|surprise|surprised = Surprised face |7|p|:p|:-p|tongue = Sticking tongue out |8|%)|%-)|confused = Confused face |9|8)|8-)|shade|shades = Shades because everything is cool |10|,|:'(|:'-(|cry|crying|tears = Crying face |11|lightbulb|idea = Lightbulb |3|;|;)|;-)|12|13|wink|wink2|wink3 = Winking face |14|big-grin|biggrin = Big grin face |15|devil-grin|devil|evil = Evil grin face |16|kiss = Kissing face |17|smirk = Smirking face |18|big-cry|bigcry|sob = Crying face |19|glasses|nerd = Nerd with glasses face |20|0:)|0:-)|angel = Angelic face |21|ttth = Talk to the hand! |22|awesome = Awesome face |24|dp|dontpanic = Don't panic! |25|teeth = Toothy grin |26|angry = Angry face |27|raspberry = Raspberry |28|very-confused = Very confused face |29|sarcastic = Sarcastic}}" style="border-bottom: none;">[[File:{{SAFESUBST:<noinclude/>#switch:{{SAFESUBST:<noinclude/>lc:{{{1|}}}}} |1|:)|:-)|smile|#default = Face-smile.svg |2|(|:(|:-(|sad|sadface|sad face|frown = Face-sad.svg |3|;|;)|;-)|wink = Face-wink.svg |4|:$|:-$|blush|embarrassed = Face-blush.svg |5|d|:d|:-d|grin = Face-grin.svg |6|o|:o|:-o|surprise|surprised = Face-surprise.svg |7|p|:p|:-p|tongue = Face-tongue.svg |8|%)|%-)|confused = Face-confused.svg |9|8)|8-)|shade|shades = Shade.png |10|,|:'(|:'-(|cry|crying|tears = Cry.png |11|lightbulb|idea = Lightbulb.png |12|wink2 = Smile_eye.png |13|wink3 = Wink.png |14|big-grin|biggrin = Face-grin.svg |15|devil-grin|devil|evil = Face-devil-grin.svg |16|kiss = Face-kiss.svg |17|smirk = Face-smile-big.svg |18|big-cry|bigcry|sob = Face-crying.svg |19|glasses|nerd = Face-glasses.svg |20|0:)|0:-)|angel = Face-angel.svg |21|ttth = Face-hand.svg |22|awesome = 718smiley.svg |23|{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}v{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}|vsmile = Emoticon_{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}v{{SAFESUBST:<noinclude/>=}}.svg |24|dp|dontpanic = dont panic.svg |25|teeth = Teeth.png |26|angry = Face-angry red.png |27|raspberry = Ras.gif |28|very-confused = Confused.png |29|sarcastic = Sarcastic.gif}}|{{SAFESUBST:<noinclude/>#if:{{{size|}}}|{{{size}}}|18px}}|link=]]</abbr><noinclude> <!-- Please add this template's categories to the /doc subpage - thanks! --> {{Documentation}} </noinclude> 6rucp3wegd8dkl45frc9ic2lo863jyk 0 6149 16669 2019-06-07T07:08:16Z 223.181.193.40 "மாசி மாதம் மாயம் மாமீ மா..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16669 wikitext text/x-wiki மாசி மாதம் மாயம் மாமீ மாமா மாடி மாடு மாலா மாசு மாநிலம் 68yrflieue9h5idri9z12eawjquc6x1 0 6183 16785 16784 2020-04-06T07:20:14Z Arunthanumalayan 2257 16785 wikitext text/x-wiki கதிரியல். கதிர்களின் பண்புகளை விரிவாக ஆராயும் அறிவியல் பகுதி என்றாலும்,நடைமுறையில் கதிரியல் என்பது எக்சு ,காமா கதிர்களின் தோற்றம்,அவைகளின் பண்பு,அவைகளின் பயன்பாடு,உயிர்களுக்கு ஊறு விழைவிக்கும் இக்கதிர்களிலிருந்து பாதுகாப்பு,அவைகள் பயன்படும் வெவ்வேறு அறிவியல் துறைகள் என அனைத்தையும் அடக்கிய அறிவியல் புலமாகும்.இன்று சாதாரண மக்களுக்கு கதிரியல் என்பது மருத்துவத் துறையில் இக்கதிர்களின் பயன்பாடு என்றே அறியப்படுகிறது.கதிரியலை முழுமையாகத் அறிந்து கொள்ள மின்சாரம், காந்தவியல் கதிரியக்கம் போன்ற இயற்பியல் பற்றிய அடிப்படை புரிதலும் அறிவும் தேவைப்படுகிறது. மேலும் கதிரியல் # நோயறி கதிரியல் # கதிர் மருத்துவம் # அணுக்கரு மருத்துவம், கதிர்மருத்துவம் * அண்மைக் கதிர்மருத்துவம் * தொலைக் கதிர் மருத்துவம் * துளைஉள் கதிர்மருத்துவம் என்று பலமுறைகள் உள்ளன. நோயறி கதிரியலில் உடலின் உளுறுப்புகளையும் அவைகளில் தோன்றியுள்ள நோயினைப் பற்றியும் மருத்துவத்தினால் அவ்வுறுப்புகளில் ஏற்பட்டுள்ள முன்னேற்றம் பற்றியும் தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது.இங்கு எக்சு கதிர் படத்தாளின் துணையுடன் உள்உறுப்புகளின் படம் எடுத்து தெரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.படம் நிரந்தரமாக சில காலம் வரையிலும் காப்பாக வைத்துக் கொள்ள முடியும்.பின்நாளில் உதவக்கூடும் மாறாக ஒளிர்திரையில் படம் பெற்று ஆயும் முறையில் உள் உறுப்புகளின் இயக்கத்தினையும் அவ்வப்போதுள்ள நிலையினையும் ஓர் ஒளிர்திரையில் காணமுடியும்.நோயாளிக்கு அதிக கதிர் ஏற்பளவினைக் கொடுப்பதால் மிகவும் தேவை என்றால் மட்டுமே இவ்வாய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பல உறுப்புகளையும் ஆய தனித்தனி கருவிகள் உள்ளன. இன்று கதிரியல் துறையில் கணினி கதிர்பட முறை,காந்த ஒத்ததிர்வு படமுறை, மீயொலி பட முறை ,எண்ணிம கதிர்பட முறை,கணினி கதிர் படமுறை மற்றும் பல நுட்பமான கருவிகள் வந்துள்ளன. இப்படிப்பட்ட எக்சு,காமா,மற்றும் துகள் கதிர்வீச்சு கவனமாகக் கையாளவிடில் பல தீய விளைவுகளை நோயாளிக்கும் மருத்துவர்களுக்கும் தொழில் நுட்பனர், செவிலியர், ஏன் பொதுமக்களிடமும் தோற்றுவிக்கக் கூடும்.கதிர் உயிரியல் என்னும் அறிவியல் பிரிவில் இவைகளைப் பற்றி அதிகம் தெரிந்து கொள்ளலாம்.இத்தீய விளைவுகளை எவ்வாறு கட்டுப் படுத்துவது என்று கதிர் வீச்சிலிருந்து பாதுகாப்பு என்னும் பிரிவில் காணலாம். 63p6ps1ht6j8lxapzownsju5ukyhbuh 10 6197 16897 16896 2020-07-04T10:31:26Z 106.211.233.158 16897 wikitext text/x-wiki ౮ நிலம். தமிழ் கல்வெட்டுக்களில் இமமாதிரி குறியீடுகள் கொடுப்பதுண்டு if5j0vd94qm05pxl6fdwx490o728czn 0 6198 16899 2020-07-09T17:11:32Z Kandgaledchumy.Tharmalingam 5517 " கட்டுரை----அன..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16899 wikitext text/x-wiki கட்டுரை----அன்னையர் தினம் உலகில் தாய்க்கு ஈடாக எதையும் ஒப்பிடமுடியாது. அனைத்து உயிர்களையும் தன்னால் பாதுகாக்க முடியாது என்பதனால்தான் இறைவன் தாயைப் படைத்துள்ளான். தாயிற் சிறந்த கோயிலில்லை என்பது ஆன்றோர் வாக்கு. ஒரு பெண் தன் வாழ்நாளில் எத்தனை பாத்திரங்களாக வாழ்ந்தாலும் p8smbi6xd92uso16nmmbnal1h5kfgt7 0 6205 16919 2020-09-12T05:15:57Z 2409:4072:791:DC09:C5D:F469:92EB:8023 " வாடிவாசல் புதினத்தின் ச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16919 wikitext text/x-wiki வாடிவாசல் புதினத்தின் சுருக்கம் 5j40y1yt5utasx2lnd89jjtdmpe5odw 0 6230 16985 2020-12-23T15:17:52Z 112.135.47.252 "முகாமைத்துவ சிந்தனையான..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 16985 wikitext text/x-wiki முகாமைத்துவ சிந்தனையானது பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பிருந்தே தோற்றம் பெற்றுவிட்டது. முகாமைத்துவம் பற்றிய தத்துவங்கள் கி.மு 3000 – 4000 ஆண்டு காலத்தில் இருந்தே பின்பற்றப்பட்டு வந்துள்ளதனை வரலாற்றுச் சான்றுகள் எடுத்துக் காட்டுகின்றன. உதாரணமாக கி.மு 2900 ஆண்டளவில் எகிப்தில் 481 அடி உயரமான பிரமிட் முகாமைத்துவ சிந்தனையின் அடிப்படையில் நிறைவேற்றப்பட்டது. முகாமைத்துவத்திற்கான முதலாவது வரைவிலக்கணத்தினை முன்வைத்தவர் மேரி பாக்கர் பொலட். இவர் முகாமைத்துவம் என்பது ஊழியர்களைக் கொண்டு கருமங்களை மேற்கொள்வது தொடர்பான ஒரு கலையாகும் எனக் குறிப்பிட்டார். அதாவது நிறுவனத்தின் வளங்களை திட்டமிடுதல், ஒழுங்கமைத்தல், வழிநடத்தல், கட்டுப்படுத்தல் என்பன மூலம் நிறுவனத்தின் இலக்கினை பயனுறுதி மிக்கதாகவும் திறமையாகவும் அடைய முற்படும் செயற்பாடாகும். மேலும் பல முகாமையாளர்கள் முகாமைத்துவம் தொடர்பாக பல வரைவிலக்கணங்களை முன்வைத்துள்ளனர். பிறீச் என்பவர் முகாமைத்துவம் தொடர்பாக குறிப்பிடுகையில் நிறுவனங்கள் குறிப்பிட்ட ஒரு நோக்கத்தைக் கொண்டு செயற்படுகின்றன. அந் நோக்கத்தை அடைவதற்கு தமக்குக் கிடைக்கும் மனித வளம், பௌதீக வளம் என்பவற்றை பயன்படுத்தி முகாமையினர் திட்டமிடல், ஒழுங்கமைத்தல், வழிநடத்தல், கட்டுப்படுத்தல் எனும் செயற்பாடுகளை உள்ளடக்கிய சமூகச் செயற்பாடு முகாமைத்துவம் எனக் கூறுகின்றார். பீற்றர்சனும் பிளவ்மனும் குறிப்பிடுகையில் ஊழியரின் நோக்கத்தை அடைந்து கொள்வதன் ஊடாக நிறுவனத்தின் நோக்கத்தை அடைந்து கொள்ள ஒரு கருமமே முகாமைத்துவம் எனப்படும். இதன்படி ஊழியர்களுக்கான நலன்களை பெற்றுக்கொடுத்தல், நிறுவனத்தின் நோக்கமான இலாபத்தை அடைய வைத்தல் எனும் இரு முரண்பட்ட நோக்கங்களை இணங்க வைப்பதே முகாமையின் கடமை என கூறப்படுகின்றது. டோவர் என்பவர் நிறுவனங்கள் தமது உபாயங்களை அடைந்து கொள்வதற்கு ஊழியர்களை முகாமை செய்யும் கருமமே முகாமைத்துவம் எனக் குறிப்பிடுகின்றார். கோக் மற்றும் ஜோன்சன் ஆகியோர் முகாமைத்துவம் என்பது ஏற்கனவே தீர்மானிக்கப்பட்ட உறுதியான குறிக்கோளை அடைவிப்பது தொடர்பாக வளங்களையும் சேவையையும் பயன்படுத்துவதும் அவற்றை ஒழுங்கமைப்பதுமான செயற்பாடு என வரைவிலக்கணப்படுத்துகின்றனர். திட்டவட்டமான நோக்கத்தை நோக்கி சகல முயற்சிகளையும் ஒரு முகப்படுத்துதல் முகாமைத்துவம் எனப்படும். E.L.F பிரச் என்பவர் அருமையான வளத்தினைப் பயன்படுத்தி நிறுவனத்தின் இலக்கினை அடைய முற்படும் கருமம் முகாமைத்துவம் என்கின்றார். ஒரு நோக்கத்தினை அடைவதற்கு ஆளணியினரது செயற்பாடுகளை வழிநடத்தும் ஒரு கலை முகாமைத்துவம் எனப்படும். சர்வதேச கல்விக் கலைக்கழஞ்சியம் (The International Encyclopedia of Education) குறிக்கோளை உருவாக்குதல், தெளிவான நிகழ்ச்சித் திட்டத்தினை அபிவிருத்தி செய்தல் அதனை வெற்றிகரமாக அடைவதற்கேற்ற வகையில் வசதிகளைத் திட்டமிடுதலும் பின்னூட்டலை வழங்குவதும் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதும் அவற்றைக் கண்காணித்து ஊக்குவிப்பை வழங்குவதும் முகாமைத்துவம் எனக் குறிப்பிடுகின்றது. எனவே முகாமைத்துவம் என்பது தீர்மானிக்கப்பட்ட குறிக்கோள்களை பயன்தரும் வகையில் அடைவதற்காக பிறரின் ஒத்துழைப்பு, பங்குபற்றுதல், தொடர்புறுதல் என்பவற்றை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு சமூகச் செயன்முறையே முகாமைத்துவமாகும். அதாவது ஒரு நிறுவனத்தின் இலக்கை அடைவதற்காக அந் நிறுவனத்தில் உள்ள மனித, பௌதீக வளங்களைத் திட்டமிடல், ஒழுங்கமைத்தல், கட்டுப்படுத்தல், கண்காணித்தல், நெறிப்படுத்தல் போன்ற செயற்பாடுகள் முகாமைத்துவம் எனப்படும். i3ozjpc0ys4da8phoo7u1wgohek0i7i 0 6242 17090 2021-08-03T16:27:05Z K.Thavaseelan 6049 முகாமைத்துவம் 17090 wikitext text/x-wiki முகாமைத்துவம் தொடர்பான தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்கின்றேன் sckn5ziy8jikzw51gb0eu9r86dy1wqp 0 6247 17107 2021-09-25T14:40:53Z 2402:4000:21C0:F091:F848:94E8:4FF2:F1CB ok 17107 wikitext text/x-wiki மீட்டல், செலுத்தல், கையாளல் சார்ந்த அறிவியல் தொழில்நுட்பப் புலமாகும்.[1] இங்குத் தகவல் என்பது வழக்கமாகத் தொழில்வணிகம் அல்லது பிற நிறுவனம் சார்ந்ததாக அமையும்.[2] தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல், தொலைத்தொடர்புத் தொழில்நுட்பத்தின் ஓர் உட்பிரிவாகும். சுப்போ என்பார் 2012 இல் தகவல், தொலைத்தொடர்புத் தொழில்நுட்பத்தின் படிநிலைகளை வரையறுத்தார். இந்தப் படிநிலைகளின் ஒவ்வொரு மட்டமும் ஓரளவு சில பொதுமைகளைக் கொண்டமைந்துள்ளன. இப்பொதுமைகள் "தகவல் பரிமாற்றத்தையும் மின்னணுவியலானத் தொடர்பாடல்களையும் உள்ளடக்கிய தொழிநுட்பங்களைச் சார்ந்திருந்தன."[3] இச்சொல் ஓரளவு கணினிகளையும் கணினி வலையமைப்பையும் குறித்தாலும், இதில் தகவலைப் பரப்பும் தொழில்நுட்பங்களாகிய தொலைக்காட்சியும் தொலைபேசிகளும் உள்ளடங்குவனவாகும். தகவல் தொழில்நுட்பத்தில் பல கணினித் தொழிலகங்கள் இணைந்து செயல்படுகின்றன. இத்தொழிலகங்களில் கணினி வன்பொருள், மென்பொருள், மின்னணுவியல், குறைகடத்திகள், இணையம், தொலைத்தொடர்புக் கருவிகள் (en:telecommunications equipment), மின்வணிகம் ஆகியன உள்ளடங்கும்.[4] பொருளடக்கம் 1 தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வரலாறு 2 கணினித் தொழில்நுட்ப வரலாறு 3 மின்னணுவியல் தரவுகள் செயலாக்கம் 3.1 தரவுகள் தேக்கல் 3.2 தரவுத்தளங்கள் 3.3 தரவுகள் மீட்டல் 3.4 தரவுகள் பரிமாற்றம் 4 இத்துறையிலுள்ள பிரிவுகள் 5 மேற்கோள்கள் 6 மேலும் படிக்க 7 வெளி இணைப்புகள் தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வரலாறு கி.மு 3000 இல் கூம்பு வடிவ எழுத்துமுறையை உருவாக்கிய மெசபடோமியாவின் சுமேரியர்கள் காலத்தில் இருந்தே தகவல் தேக்குதலும் மீட்டலும் கையாளலும் பரிமாறலும் தொடர்ந்து நிகழ்ந்து வருகிறது.[5] என்றாலும், தகவல் தொழில்நுட்பம் எனும் சொல் புத்தியல் காலப் பொருளில் 1958 இல் ஆர்வார்டு வணிக மீள்பார்வை எனும் கட்டுரையில் முதலில் தோன்றியது எனலாம். இந்தக் கட்டுறையின் ஆசிரியர்களாகிய அரோல்டு ஜே. இலெவிட், தாமசு எல். விசிலர் எனும் இருவரும் "இந்தப் புதிய தொழில்நுட்பத்துக்கு ஒரே பெயர் இன்னும் உருவாகவில்லை. நாம் இதைத் தகவல் தொழில்நுட்பம் என அழைப்போம். " என்று கருத்துரைத்துள்ளனர். இவர்களின் வரையறையில் மூன்று பகுதிகள் அமைகின்றன. அவை செயலாக்க நுட்பங்கள், முடிவு எடுப்பதில் கணித, புள்ளியியல் முறைகளின் பயன்பாடு, கணினி நிரல் வழியாகௌயர்சிந்தனையை ஒப்புருவாக்கம் செய்தல் என்பனவாகும்.[6] நாம் தகவல் தேக்குதல் சார்ந்தும் தகவல் செயலாக்க நுட்பங்கள் சார்ந்தும் தகவல் தொழில்நுட்ப வரலாற்றினைப் பின்வருமாறு பிரிக்கலாம்:[5] எந்திரமயமாக்கத்திற்கு முன்கட்டம் (Premechanical) 3000 B.C. - 1450 A.D. எந்திரமயமாக்கக் கட்டம் (Mechanical) 1450 - 1840 மின் எந்திரவியல் இயக்கக் கட்டம் (ElectroMechanical) 1840 - 1940. மின்னணுவியல் இயக்கக் கட்டம் (Electronic) 1940 இக்கட்டுரை 1940 இல் தோன்றிய மின்னணுவியல் கட்டத்தை மட்டுமே கருதுகிறது. கணினித் தொழில்நுட்ப வரலாறு மூனிச்சில் டாயிட்சு அருங்காட்சியகத்தில் காட்சியில் உள்ள சூசு Z3 மீள்படிமம். சூசு Z3 என்பது முத நிரலாக்கக் கணினி. பல்லாயிரம் ஆண்டுகளாகவே கணிப்புக்கு உதவ சரிபார்ப்புக் குச்சிகள் பயன்பாட்டில் உள்ளன.[7] கி.பி முதல் நூற்றாண்டிலேயே உருவாக்கப்பட்ட எதிர்கைத்தெரா இயங்கமைப்புதான் முதல் எந்திர வகை ஒப்புமைக் கணினி ஆகக் கருதப்படுகிறது. இது தான் மிகத் தொடக்கநிலைப் பல்லிணை பூட்டிய எந்திரவியல் இயங்கமைப்பும் ஆகும்.[8] இதோடு ஒப்பிடத்தக்க ஒப்புமைக் கணினிகள் ஐரோப்பாவில் 16 ஆம் நூற்றாண்டு வரை உருவாகவில்லை[9] மேலும் 1645 வரை நான்கு கணித வினைகளையும் ஆற்றக்கூடிய முதல் எந்திரவகை கணிப்புக் கருவியேதும் உருவாக்கப்படவில்லை[10] உணர்த்திகளையோ அல்லது கவாடங்களையோ பயன்கொள்ளும் மின்னணுவியல் கணினிகள் 1940 களில் தோன்றின. மின் எந்திரக் கணினி சூசு Z3 1941 இல் செய்து முடிக்கப்பட்டது. இதுதான் உலகின் முதல் நிரலாக்கக் கணினியாகும். புத்தியல் காலச் செந்தரப்படி, இதுவே முழுமை வாய்ந்த கணிப்பு எந்திரம் ஆகும். இரண்டாம் உலகப்போரின்போது நாசி செருமானியத் தகவல் குறிமுறைகளை உடைக்க உருவாக்கப்பட்ட கொலோசசு கணினி (en:Colossus computer) முதல் எண்ணியல்/இலக்கவியல் கணினியாகும். இதில் நிரலாக்கம் செய்ய முடியுமென்றாலும் பொதுப் பயன்பாட்டுக்கு உரியதல்ல. இது நிரலை ஒரு நினைவகத்தில் தேக்கிவைக்க வல்லதல்ல. அதோடு இது ஒரே ஒரு பணியை மட்டுமே செய்யவல்லதாக அமைந்தது; இதில் நிரலாக்கம் செய்ய, உள்ளிணைப்பை மாற்றும் முளைகளையும் நிலைமாற்றிகளையும் பயன்படுத்தியது.[11] முதல் மின்னணுவியலான நிரல்தேக்க எண்ணியல் கணினி மான்செசுட்டர் சிற்றளவு செய்முறை எந்திரம் (SSEM) ஆகும். இது தன் நிரலாக்கப் பணியை 1948 ஜூன் 21 இல் இயக்கியது.[12] பிந்தைய 1940 களில் பெல் ஆய்வகங்கள் திரிதடையங்களை உருவாக்கியதும் மின்திறன் நுகர்வு குறைந்த புதிய தலைமுறைக் கணினிகள் வடிவமைக்கப்பட்டன. முதல் வணிகவியலான நிரல்தேக்கக் கணினியாகிய பெராண்டி மார்க் 4050 கவாடங்களை 25 கி.வா மின் நுகர்வுடன் பயன்படுத்தியது. தன் இறுதி வடிவமைப்பில் திரிதடையங்களைப் பயன்படுத்தி மான்செசுட்டர் பல்கலைக்கழகம் உருவாக்கி 1953 நவம்பரில் இயங்கத் தொடங்கிய கணினியில் 150 வா மின் நுகர்வே தேவைப்பட்டது.[13] மின்னணுவியல் தரவுகள் செயலாக்கம் தரவுகள் தேக்கல் கொலோசசு கணினி போன்ற தொடக்கநிலைக் கணினிகள் துளைத்த நாடாக்களைப் பயன்படுத்தின. இந்த நீண்ட தாள்வகை நாடாக்களில் தொடர்ந்த துளைகளால் தரவுகள் குறிக்கப்பட்டன. இத்தொழில்நுட்பாம் இப்போது காலாவதியாகி விட்டது.[14] மின்னணுவியலான தரவுகளின் தேக்கல் இரண்டாம் உலகப்போரின்போது தோன்றியது. இதற்கு தாழ்த்தத் தொடராலான நினைவகம் உருவாக்கப்பட்டது. இந்நினைவகம் இராடார் குறிகைகளின் அடிப்போசையை அகற்றியது. இதற்கு முதலில் இதள் (பாதரசத்) தாழ்த்தத் தொடர் பயன்பட்டது.[15] முதல் தற்போக்கு அணுகல் நினைவகம் அல்லது தற்போக்கு எண்ணியல் தேக்கல் அமைப்பு வில்லியம் குழல் ஆகும். இது செந்தர எதிர்முணைக்கதிர்க் கழலால் ஆனதாகும்.[16] தாழ்த்த்த் தொடரிலும் இதிலும் தேக்கும் தகவல் வியைவாக அழிந்துவிடும். எனவே இவற்ரை அடிக்கடி புத்துயிர்ப்பிக்கவேண்டும். இது மின் தடங்கலின்போது முழுமையாக அகன்றுவிடும். அழியாத முதல் கணினி நினைவகம் காந்த உருள்கல நினைவகமாகும். இது 1932 இல் புதிதாகப் புனையப்பட்டது[17] இது பெராண்டி மார்க்1 எனும் முதல்வணிகவியலான பொதுநோக்கு மின்னணுவியல் கணினியில் பயன்படுத்தப்பட்டது.[18] ஐ பி எம் 1956 இல் முதல் வன்வட்டு இயக்கியை 305 ராமாக் கணினியில் அறிமுகப்படுத்தியது.[19] பெரும்பாலான எண்ணியல் தரவுகள் காந்த முறையில் வன்வட்டில் தேக்கப்படுகிறது அல்லது ஒளியியலாக CD-ROM களில் தேக்கப்படுகிறது.[20] 2002 ஆம் ஆண்டு வரை ஒப்புமைக் கருவிகளில் பெரும்பாலான தகவல் தேக்கப்பட்டது ஆனால் அந்த ஆண்டில் ஒப்புமைக் கருவிகளை விட எண்ணியல் தேக்க்க் கொள்ள்ளவு கூடிவிட்டது. ஆனால் 2007 ஆம் ஆண்டளவில் 94% அளவு உலகளாவிய தரவுகள் எண்ணியலாகத் தேக்கப்பட்டன:[21] இதில் 52% அளவு வன்வட்டிலும் 1% அளவு காந்தமுரையிலும் தேக்கப்பட்டன. உலகளாவிய மின்னணுக் கருவியில் தேக்கும் அளவு 1986 இல் 3 எக்சாபைட்டுகளில் இருந்து 2007 இல் 295 எக்சாபைட்டுகள் வரை வளர்ந்து பெருகியுள்ளது.[22] அதாவது மூன்று ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை இருமடங்காகப் பெருகியுள்ளது.[23] தரவுத்தளங்கள் பேரளவு தரவுகளை விரைந்து துல்லியமாகத் தேக்கவும் மீட்கவும் தரவுத்தள மேலாண்மை அமைப்புகள் 1960 களில் தோன்றின[24] இத்தகைய மிகத் தொடக்க கால அமைப்பு ஐ பி எம் உருவாக்கிய தகவல் மேலாண்மை அமைப்பு ஆகும்[24]. 50 ஆண்டுகளுக்குப் பின்னரும் இது பரவலாகப் பயனில் இருந்தது.[25] இது தரவுகளைப் படிநிலை அமைப்பில் தேக்குகிறது.[24] ஆனால் 1970 களில் டெடு கோடு என்பார் மாற்று முறையான உறவுசார் தேக்கப் படிமத்தைக் கணக்கோட்பாடு, பயனிலை அளவைமுறை (தருக்க முறை) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் முன்மொழிந்தார். இதில் பழக்கமான அட்டவணைகளும் நிரல்களும் நிரைகளும் பயன்கொள்ளப்பட்டன. ஒராக்கிள் குழுமம் முதல் வணிகவியலான உறவுசார் தரவுத்தள மேலாண்மை அமைப்பை 1980 இல் உருவாக்கியது.[24] அனைத்து தரவுத்தள மேலாண்மை அமைப்புகளிலும் பல உறுப்புகள் உள்ளன. இவை அனைத்தும் ஒருங்கிணைந்து தேக்கிய தரவுகளைப் பல பயனர்களால் அணுகிப் பெறும்வகையிலும் அதேவேளையில் அதன் ஒருமைக் குலையாதபடியும் தரவுகளைஅனைவருக்கும் தருகின்றன. அனைத்துத் தரவுத்தளங்களின் பான்மை, அவற்றில் உள்ளத் தரவுகளின் கட்டமைப்பைத் தனியாக வரையறுத்து, தரவுகள் தேக்கப்பட்டுள்ள பகுதியில் இருந்து பிரித்து, வேறு பகுதியில் தேக்கி வைத்தலாகும் இவை தரவுத்தள வரிசைகள் எனப்படுகின்றன.[24] தரவுகள் மீட்டல் உறவுசார் இயற்கணிதவியலைப் பயன்படுத்தி, உறவுசார் தரவுத்தளப் படிமம்கட்டமைப்பு வினா மொழி சாராத நிரலாக்க மொழியை அறிமுகப்படுத்தியது.[24] தரவு என்பதும் தகவல் என்பதும் ஒத்தபொருள் வாய்ந்த சொற்கள் அல்ல. தேக்குமனைத்தும் தரவுகளே. இது தகவல் ஆக, பொருள்மைந்த ஒருங்கமைப்போடு தரப்படவேண்டும்.[26] உலகின் பெரும்பாலான எண்ணியல் தரவுகள் கட்டமைப்பற்ரவை. இவை பல்வேறு புறநிலைப் படிவங்களில் தேக்கப்படுகின்றன. ஒரே நிறுவனத்திலும் இந்நிலை அமைகிறது.தனித்தனியாக உள்ள தரவுகளை ஒருங்கிணைக்க 1980 களில் தகவல் கிடங்குகள் தோன்றின. இவற்றில் பல வாயில்களில் இருந்து திரட்டிய தரவுகள் தேக்கப்பட்டுள்ளன. இவ்வாயிகளில் வெளி வாயில்களும் இணையமும் கூட உள்ளன. இவற்ரில் உள்ள தகவல்கள் முடிவு எடுக்கும் அமைப்புகளுக்கு பயன்படும் வகையில் ஒருங்கமைக்கப்பட்டு உள்ளன.[27] தரவுகள் பரிமாற்றம் தகவல் பரிமாற்றத்தில் மூன்று கூறுகள் உள்ளன. அவை செலுத்தல், பரப்புதல், பெறுதல் என்பனவாகும்.[28] இதைப் பொதுவாக ஒலி/ஒளி பரப்பல் எனலாம். இதில் தகவல் ஒரேதிசையில் செலுத்தும் அலைவரிசையிலோ அல்லது தொலைத்தொடர்பைப் போல இருதிசையிலும் செலுத்தும் அலைவரிசையிலும் பெறும் அலைவரிசையிலுமோ பரப்பப்படுகின்றன.[22] இத்துறையிலுள்ள பிரிவுகள் கணினி அறிவியல் கணினி வலையமைப்பு (Computer Networking) தகவல் அறிவியல் தகவல் பாதுகாப்பு இணையம் (website) மின் நூலகம் அங்கீகார முறை (Pattern recognition) தரவு மேலாண்மை தரவு செயலாக்கம் (Data processing) தரவுச் செயலாக்கம் மேனிலைத் தரவு (Metadata) தரவு சேமிப்பு தரவு தளம் தரவு வலையம் (Data networking) தொழில்நுட்ப மதிப்பீடு (Technology assessment ) இரகசிய எழுத்து (Cryptography) தகவல் தொழில்நுட்ப உள்கட்டமைப்பு நூலகம் மின் அரசு Telematics மற்றும் பல... மேற்கோள்கள் Daintith, John, ed. (2009), "IT", A Dictionary of Physics, Oxford University Press (subscription required) "Free on-line dictionary of computing (FOLDOC)". Zuppo, Colrain M.. "Defining ICT in a Boundaryless World: Teh Development of a Working Hierarchy". International Journal of Managing Information Technology (IJMIT). Chandler, Daniel; Munday, Rod, "Information technology", A Dictionary of Media and Communication (first ed.), Oxford University Press, Commonly a synonym for computers and computer networks but more broadly designating any technology that is used to generate, store, process, and/or distribute information electronically, including television and telephone. (subscription required) Butler, Jeremy G., A History of Information Technology and Systems, University of Arizona, 2012-08-05 அன்று மூலம் பரணிடப்பட்டது, 2017-06-03 அன்று பார்க்கப்பட்டது Leavitt, Harold J.; Whisler, Thomas L. (1958), "Management in the 1980s", Harvard Business Review, 11 Schmandt-Besserat, Denise (1981), "Decipherment of teh earliest tablets", Science, 211 (4479): 283–85, doi:10.1126/science.211.4479.283, PMID 17748027 (subscription required) Wright, Michael T. (2012), "Teh Front Dial of teh Antikythera Mechanism", in Koetsier, Teun; Ceccarelli, Marco (eds.), Explorations in the History of Machines and Mechanisms: Proceedings of HMM2012, Springer, pp. 279–292, ISBN 978-94-007-4131-7 Childress, David Hatcher (2000), Technology of teh Gods: Teh Incredible Sciences of teh Ancients, Adventures Unlimited Press, ISBN 978-0-932813-73-2 Chaudhuri, P. Pal (2004), Computer Organization and Design, PHI Learning, ISBN 978-81-203-1254-8 Lavington, Simon (1980), Early British Computers, Digital Press, ISBN 978-0-7190-0810-8 Enticknap, Nicholas (Summer 1998), "Computing's Golden Jubilee", Resurrection, Teh Computer Conservation Society (20), ISSN 0958-7403 Cooke-Yarborough, E. H. (June 1998), "Some early transistor applications in teh UK", Engineering and Science Education Journal, IEE, 7 (3): 100–106, doi:10.1049/esej:19980301, ISSN 0963-7346, 7 June 2009 அன்று பார்க்கப்பட்டது (subscription required) Alavudeen, A.; Venkateshwaran, N. (2010), Computer Integrated Manufacturing, PHI Learning, ISBN 978-81-203-3345-1 Lavington, Simon (1998), A History of Manchester Computers (2nd ed.), The British Computer Society, ISBN 978-1-902505-01-5 "Early computers at Manchester University", Resurrection, The Computer Conservation Society, 1 (4), Summer 1992, ISSN 0958-7403, 19 April 2008 அன்று பார்க்கப்பட்டது Universität Klagenfurt (ed.), "Magnetic drum", Virtual Exhibitions in Informatics, 21 August 2011 அன்று பார்க்கப்பட்டது The Manchester Mark 1, University of Manchester, 24 January 2009 அன்று பார்க்கப்பட்டது Khurshudov, Andrei (2001), The Essential Guide to Computer Data Storage: From Floppy to DVD, Prentice Hall, ISBN 978-0-130-92739-2 Wang, Shan X.; Taratorin, Aleksandr Markovich (1999), Magnetic Information Storage Technology, Academic Press, ISBN 978-0-12-734570-3 Wu, Suzanne, "How Much Information Is their in teh World?", USC News, University of Southern California, 10 September 2013 அன்று பார்க்கப்பட்டது Hilbert, Martin; López, Priscila (1 April 2011), "The World's Technological Capacity to Store, Communicate, and Compute Information", Science, 332 (6025): 60–65, doi:10.1126/science.1200970, PMID 21310967, 10 September 2013 அன்று பார்க்கப்பட்டது "Americas events- Video animation on The World's Technological Capacity to Store, Communicate, and Compute Information from 1986 to 2010". The Economist. மூல முகவரியிலிருந்து 2012-01-18 அன்று பரணிடப்பட்டது. Ward, Patricia; Dafoulas, George S. (2006), Database Management Systems, Cengage Learning EMEA, ISBN 978-1-84480-452-8 Olofson, Carl W. (October 2009), A Platform for Enterprise Data Services (PDF), IDC Kedar, Seema (2009), Database Management Systems, Technical Publications, ISBN 978-81-8431-584-4 Dyché, Jill (2000), Turning Data Into Information With Data Warehousing, Addison Wesley, ISBN 978-0-201-65780-7 Weik, Martin (2000), Computer Science and Communications Dictionary, 2, Springer, ISBN 978-0-7923-8425-0 மேலும் படிக்க Gleick, James (2011).Teh Information: A History, a Theory, a Flood. New York: Pantheon Books. Price, Wilson T. (1981), Introduction to Computer Data Processing, Holt-Saunders International Editions, ISBN 4-8337-0012-3 Shelly, Gary, Cashman, Thomas, Vermaat, Misty, and Walker, Tim. (1999). Discovering Computers 2000: Concepts for a Connected World. Cambridge, Massachusetts: Course Technology. Webster, Frank, and Robins, Kevin. (1986). Information Technology – A Luddite Analysis. Norwood, NJ: Ablex. வெளி இணைப்புகள் விக்கிப்பல்கலைக்கழகத்தில் தகவல் தொழில்நுட்பம் பற்றிய கற்றற் பொருள்கள் உள்ளன. யுனிகோடு கணினி பிணையமாக்கம் தலைப்புகள் பட்டியல் பகுப்புகள்: தகவல் தொழில்நுட்பம்ஊடகத் தொழில்நுட்பம் வழிசெலுத்தல் பட்டி புகுபதிகை செய்யப்படவில்லை இந்த ஐபி க்கான பேச்சு பங்களிப்புக்கள் புதிய கணக்கை உருவாக்கு புகுபதிகை கட்டுரைஉரையாடல் படிக்கவும்தொகுவரலாற்றைக் காட்டவும் தேடுக விக்கிப்பீடியா-இல் தேடுக முதற் பக்கம் அண்மைய மாற்றங்கள் உதவி கோருக புதிய கட்டுரை எழுதுக தேர்ந்தெடுத்த கட்டுரைகள் ஏதாவது ஒரு கட்டுரை தமிழில் எழுத ஆலமரத்தடி Embassy சென்ற மாதப் புள்ளிவிவரம் Traffic stats உதவி உதவி ஆவணங்கள் Font help புதுப்பயனர் உதவி தமிழ் விக்கிமீடியத் திட்டங்கள் விக்சனரி விக்கிசெய்திகள் விக்கிமூலம் விக்கிநூல்கள் விக்கிமேற்கோள் பொதுவகம் விக்கித்தரவு பிற விக்கிப்பீடியர் வலைவாசல் நன்கொடைகள் நடப்பு நிகழ்வுகள் கருவிப் பெட்டி பகிர்க: இப்பக்கத்தை இணைத்தவை தொடர்பான மாற்றங்கள் கோப்பைப் பதிவேற்று சிறப்புப் பக்கங்கள் நிலையான இணைப்பு இப்பக்கத்தின் தகவல் குறுந்தொடுப்பு இக்கட்டுரையை மேற்கோள் காட்டு விக்கித்தரவுஉருப்படி அச்சு/ஏற்றுமதி ஒரு புத்தகம் உருவாக்கு PDF என தகவலிறக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பதிப்பு பிற திட்டங்களில் விக்கிமீடியா பொதுவகம் மற்ற மொழிகளில் العربية English Español हिन्दी Jawa සිංහල Setswana اردو 中文 மேலும் 102 இணைப்புக்களைத் தொகு இப்பக்கத்தைக் கடைசியாக 10 ஆகத்து 2021, 01:58 மணிக்குத் திருத்தினோம். அனைத்துப் பக்கங்களும் படைப்பாக்கப் பொதுமங்கள் அனுமதியுடன் பகிரப் e5uywo99czd913ixuos4njeu5m8dx31 0 6254 17152 2021-11-18T09:26:42Z Kanags 194 துவக்கம் 17152 wikitext text/x-wiki <poem> குருவி குருவி கொஞ்சம் நில் கொத்திய நெல்லைக் கீழேவை காட்டைத் திருத்தி வைத்தாயோ கழனி கட்டி வைத்தாயோ மாட்டைக் கட்டி உழுதாயோ மண்ணைக் கிளறிப் போட்டாயோ விதையைக் காத்து வைத்தாயோ வீசியிறைத்து விதைத்தாயோ நாளை எண்ணிக் கிடந்தாயோ நாற்றைப் பிடுங்கி நட்டாயோ மழையே வாவா என்றாயோ மானம் பார்த்து நின்றாயோ ஏற்றம் போட்டு இறைத்தாயோ ஏரி மடக்கி விட்டாயோ கவலை போட்டு இறைத்தாயோ கால்வாய் வெட்டி விட்டாயோ களையைப் பிடுங்கி விட்டாயோ கட்டிக் காத்து நின்றாயோ கதிரைத் தொட்டுப் பார்த்தாயோ கருவங் கொண்டே சென்றாயோ அரிவாள் கொண்டு அறுத்தாயோ அறுத்துக் களமும் போட்டாயோ பயிரை யடித்துப் பட்டாயோ பதரைத் தூற்றி விட்டாயோ மண்ணில் உழைத்து வேர்த்தாயோ மணியை எல்லாம் சேர்த்தாயோ கொடுக்கிறேன் - எடுத்துக்கொள் தடுக்கிலேன் - தாவிப்போ உண்டு உண்டு களியடி ஊட்டி ஊட்டி மகிழடி </poem> '''எழுதியவர்:''' கவிஞர் சுரபி (ஜே. தங்கவேல், 1942) [[பகுப்பு:குழந்தைப் பாடல்கள்]] oupmgcs3g8b0b8116cywtagox9x1w4n 0 6255 17158 2021-12-03T14:45:49Z க.சூர்யா 6215 கணத்திற்கான டி மார்கணன 17158 wikitext text/x-wiki அகஸ்டஸ் டி மார்கன் (1806-1871)ஓர் ஆங்கிலேய கணித மேதை.அவர் 1806இல் இந்திய திருநாட்டில் மதுரையில் சூன் மாதம் 27ஆம் நாள் பிறந்தார். கண் வித்தியாசத்திற்கான டி மார்கன் விதிகள் (1)A-(BUC)=(A-B) INTERSECTION (A-C) (2)A-(B INTERSECTION C)=(A-B)U(A-C) கண நிரப்பிக்கான டி மார்கன் விதிகள் (De Morgon' Laws for Complentation) U என்பது அனைத்துக்கணம்.A,Bஎன்பன அதனுள் அமைந்த முடிவுறு கணங்கள் எனில்,(1) (AUB)'=A' INTERSECTION B' (2)(A ITERSECTION B)'=A'UB' fnvhp2a07xzcjv84nwbg2kqep0qu4z0 0 6257 17162 2021-12-27T05:49:43Z 171.78.152.248 "கௌதமரின் மறைவுக்குப்பின், சுருக்கி பௌத்த பிக்குகள் மனனம் செய்துவந்தார்கள். அவற்றுள் மிக முக்கியமானதாக தம்மபதம் விளங்குகிறது,"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17162 wikitext text/x-wiki கௌதமரின் மறைவுக்குப்பின், சுருக்கி பௌத்த பிக்குகள் மனனம் செய்துவந்தார்கள். அவற்றுள் மிக முக்கியமானதாக தம்மபதம் விளங்குகிறது, 929og6zd0naxoifzc4u4dyfj0wl4xk0 0 6259 17171 2022-01-01T16:59:13Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Mahamana Malaviya.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17171 wikitext text/x-wiki [[File:Mahamana Malaviya.jpg|thumb]] 7c4e7o5yr29jtq7rqugjflcftkws7iy 0 6260 17172 2022-01-01T17:01:28Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Sardar patel (cropped).jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17172 wikitext text/x-wiki [[File:Sardar patel (cropped).jpg|thumb]] f17n8w4wnvxo0as2ypslrscsvgo3o42 0 6261 18100 17173 2025-05-10T11:05:16Z Ziv 6994 → File has been renamed on Commons ([[:c:GR]]) 18100 wikitext text/x-wiki [[File:Jawaharlal Nehru, 1947.jpg|thumb]] 8uqa5eafavo5sp8k0ueq01k7zrb1htl 0 6262 17174 2022-01-01T17:05:25Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Indira Gandhi in 1967.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17174 wikitext text/x-wiki [[File:Indira Gandhi in 1967.jpg|thumb]] 47naqkrkr1anrsqrl9z676ik77hph52 0 6264 17176 2022-01-01T17:08:14Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Lokmanya Tilak.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17176 wikitext text/x-wiki [[File:Lokmanya Tilak.jpg|thumb]] f26ktlwl83tb1tzwu7zrml679pa82bb 0 6266 17178 2022-01-01T17:11:40Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:L.K. Advani addressing at the Orientation Programme for Media Persons covering Parliamentary proceedingsactivities, organized by the Bureau of Parliamentary Studies & Training (BPST), in New Delhi on March 05, 2009.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17178 wikitext text/x-wiki [[File:L.K. Advani addressing at the Orientation Programme for Media Persons covering Parliamentary proceedingsactivities, organized by the Bureau of Parliamentary Studies & Training (BPST), in New Delhi on March 05, 2009.jpg|thumb]] 48sa8osbt0pjl03spnh0pn8spjau0e7 0 6267 17614 17179 2023-09-28T18:38:32Z Shaan Sengupta 6722 Better image 17614 wikitext text/x-wiki [[File:Atal Bihari Vajpayee (crop 2).jpg|thumb|Atal Bihari Vajpayee]] r6v62g2vvsyy2n900shrq0k18yfg1g1 0 6268 17180 2022-01-01T17:14:10Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Official portrait of the Prime Minister Narendra Modi, November 2020 (cropped).jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17180 wikitext text/x-wiki [[File:Official portrait of the Prime Minister Narendra Modi, November 2020 (cropped).jpg|thumb]] 4gvefgpcpr5chmf08nhxt8kk8sii150 0 6269 17182 2022-01-01T17:16:34Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Swami Vivekananda-1893-09-signed.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17182 wikitext text/x-wiki [[File:Swami Vivekananda-1893-09-signed.jpg|thumb]] 57hkyjyjw4zj5v8b7ru9vfsq9gcu4pg 0 6270 17274 17229 2022-03-06T05:57:22Z 2409:4072:6C1E:EC7E:0:0:2C8:7406 17274 wikitext text/x-wiki [[File:Jayalalithaa.jpg|thumb]] ஜெ. ஜெயலலிதா,24 பிப்ரவரி 1948 - 5 டிசம்பர் 2016),பிரபல முன்னாள் தென்னிந்தியத் திரைப்பட நடிகையும்,முன்னாள் தமிழக முதல்வரும் ஆவார். இவர் தமிழக முதலமைச்சராக ஆறு முறை பதவி வகித்துள்ளார். இவர் 1991 முதல் 1996 வரையும், 2001 ஆம் ஆண்டில் சில மாதங்களும், பின்னர் 2002 முதல் 2006 வரையும், 2011 முதல் 2014 வரையும் இருந்தார். 2015 மே 23 முதல் இறக்கும் வரையில் (இடையே தமிழக சட்டமன்ற தேர்தல்-5 திசம்பர் 2016) முதலமைச்சராகப் பணி புரிந்தார்.28 ஆண்டுகள் அண்ணா திராவிட முன்னேற்றக் கழகத்தின் பொதுச் செயலாளராகவும், 14 ஆண் இருந்த இவரை "புரட்சித் தலைவி" எனவும் "அம்மா" எனவும் இவரது ஆதரவாளர்கள் அழைத்தனர்.தனது .தொட்டில் குழந்தை திட்டத்துக்காக ஐக்கிய நாடுகள் சபையில் (ஐ.நா சபை) மத்தியில் கைதட்டைப் பெற்ற இந்தியாவை சார்ந்த முதல் பெண் முதலமைச்சர் இவரே ஆவார். c1vpppzl7dbtnekd586u7ldjmn0g365 0 6271 17236 17184 2022-01-23T18:18:43Z 157.46.83.143 17236 wikitext text/x-wiki [[File:P Kakkan 1999 stamp of India.jpg|thumb]] பி. கக்கன் (P. Kakkan, சூன் 18, 1908– டிசம்பர் 23, 1981),[1] விடுதலைப் போராட்ட வீரர், இந்திய நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் மற்றும் தமிழ்நாடு காங்கிரஸ் குழுத் (கமிட்டித்) தலைவர், இன்னும் இதர பல பொறுப்புக்களை 1957 முதல் 1967 வரை நடைபெற்ற காங்கிரசு அரசாங்கத்தில் வகித்த, அரசியல்வாதி ஆவார். கக்கன் தமையனார் விஸ்வநாதன் ஒரு வழக்கறிஞர். 8t3i74makacih3i10cffornhpmxkrgz 0 6272 17237 17186 2022-01-23T18:19:50Z 157.46.83.143 17237 wikitext text/x-wiki [[File:P Jeevanandham 2010 stamp of India.jpg|thumb]] ப. ஜீவானந்தம் (P. Jeevanandham, 21 ஆகஸ்ட் 1907 – 18 ஜனவரி 1963) ஏறத்தாழ நாற்பது ஆண்டுகள் பொது வாழ்க்கையில் ஈடுபட்டு தியாகங்கள் பல புரிந்த பொதுவுடமைத் தலைவர் ஆவார். ஏறத்தாழ பத்து ஆண்டுகளை சிறையில் கழித்தவர். காந்தியவாதியாக, சுயமரியாதை இயக்க வீரராக, தமிழ்ப் பற்றாளராக, அனைத்திற்கும் மேலாக ஒரு பொதுவுடைமை இயக்கத் தலைவராக படிப்படியாக உயர்ந்தவர். தம்மை நாத்திகராக அறிவித்துக் கொண்டவர். j7xcba62x7qi120qsxxp0g1w8agnnjh 0 6273 17240 17188 2022-01-23T18:22:59Z 157.46.83.143 17240 wikitext text/x-wiki [[File:V. O. Chidambaram Pillai.jpg|thumb]] வ. உ. சி என்றழைக்கப்படும் வள்ளியப்பன் உலகநாதன் சிதம்பரம் பிள்ளை[2](V. O. Chidambaram Pillai, செப்டம்பர் 5 1872 – நவம்பர் 18 1936)[3] ஒரு இந்தியா விடுதலைப் போராட்ட வீரர். பிரித்தானியக் கப்பல்களுக்குப் போட்டியாக முதல் உள்நாட்டு இந்திய கப்பல் நிறுவனத்தைத் தொடங்கியவர். இவர் தொடங்கிய சுதேசி நீராவிக் கப்பல் நிறுவனம் தூத்துக்குடிக்கும் கொழும்புக்கும் இடையே கடல்வழிப் போக்குவரத்தை மேற்கொண்டது. பிரித்தானிய அரசால் தேசத்துரோகியாகக் குற்றம் சாட்டப்பட்டு ஆயுள் தண்டனை விதிக்கப்பட்டு சிறையிலடைக்கப்பட்டார். அவரது வழக்கறிஞர் உரிமமும் பறிக்கப்பட்டது. 6cdtc2kdpmh85l7e3fz6o880ttv6wz3 0 6274 17192 2022-01-01T17:31:22Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Ramakrishna at studio.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17192 wikitext text/x-wiki [[File:Ramakrishna at studio.jpg|thumb]] jo92wwnkb5rutwci3ahij3oxw3th3dg 0 6275 17193 2022-01-01T17:33:46Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Cefalù Pantocrator retouched.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17193 wikitext text/x-wiki [[File:Cefalù Pantocrator retouched.jpg|thumb]] ain5aarno16rlg0y8oi34eoxnwqtk8p 0 6276 17241 17198 2022-01-23T18:24:18Z 157.46.83.143 17241 wikitext text/x-wiki [[File:U Muthuramalingam Thevar 1995 stamp of India bw.jpg|thumb]] முத்துராமலிங்கத் தேவர் (Muthuramalingam Thevar, அக்டோபர் 30, 1908 – அக்டோபர் 30, 1963) ஆன்மிகவாதியாகவும், சாதி பாகுபாட்டை எதிர்ப்பவராகவும், சுதந்திரப் போராட்டத் தியாகியாகவும் விளங்கியவர். நேதாஜி சுபாஷ் சந்திர போசின் தலைமையில் பிரித்தானிய அரசை எதிர்த்த இந்திய தேசிய இராணுவத்திற்குத் தமிழகத்திலிருந்து பெரும் படையைத் திரட்டி அனுப்பிய பெருமை இவரைச் சாரும். தலைசிறந்தப் பேச்சாளராகவும் ஆன்மீகவாதியாகவும் திகழ்ந்த இவரது பிறந்த நாளை அரசு விழாவாகத் தமிழக அரசு பசும்பொன்னில் வருடந்தோறும் கொண்டாடி வருகின்றது. பசும்பொன்னில் மூன்று நாட்கள் கோலாகலமாக நடக்கும் தேவர் குருபூஜை விழாவில் தமிழகத்தின் பல்வேறு பகுதிகளிலிருந்தும் இலட்சக்கணக்கான மக்கள் கலந்து கொண்டு பால்குடம் எடுத்தல், அலகு குத்துதல், முளைப்பாரி செலுத்துதல், முடிக்காணிக்கை செலுத்துதல், பொங்கல் வைத்தல், தீச்சட்டி செலுத்துதல், அபிஷேகம் செய்தல் ஆகிய செயல்களின் மூலம் இவரை வணங்குகின்றனர். மேலும் பல்வேறு அரசியல் கட்சிகளின் தலைவர்களும் தமிழக அமைச்சர்களும் வருடந்தோறும் கலந்துகொண்டு வணங்குகின்றனர்.[1][2] qswh2mhzpgjdjjxtrenbyhndj8tkxw2 0 6277 17242 17200 2022-01-23T18:25:19Z 157.46.83.143 17242 wikitext text/x-wiki [[File:GK Moopanar 2010 stamp of India.jpg|thumb]] ஜி. கே. மூப்பனார் (G. K. Moopanar ஆகஸ்ட் 19, 1931 - ஆகஸ்ட் 30, 2001) ஒரு தமிழக அரசியல்வாதி மற்றும் காங்கிரசு தலைவர். இவர் தஞ்சாவூர் மாவட்டம் கும்பகோணம் அருகே சுந்தரபெருமாள் கோவில் கிராமத்தில் பெரும்பண்ணையார் குடும்பத்தில் கோவிந்தசாமி மூப்பனார் செல்லத்தம்மாள் ஆகியோருக்கு புதல்வராக பிறந்தவர். இவரது உடன் பிறந்தோர் அறுவர் - சகோதரர்கள்: ஜி. ரெங்கசாமி மூப்பனார், ஜி.சம்பத் மூப்பனார், ஜி.சந்துரு மூப்பனார்; சகோதரிகள்: ராமாநுஜத்தம்மாள், சாந்தா அம்மாள், சுலோச்சனா அம்மாள். இவர் மனைவி பெயர் கஸ்தூரி. தமிழக சட்டபேரவை காங்கிரஸ் தலைவராக ஒருமுறையும், நான்கு முறை நாடாளுமன்ற மாநிலங்களவை உறுப்பினராகவும், இரு முறை தமிழக காங்கிரஸ் தலைவராகவும், அகில இந்திய காங்கிரஸ் பொதுச் செயலாளராக எட்டாண்டுகளும் பணியாற்றிய இவர் கருத்து வேறுபாடால் தமிழ் மாநில காங்கிரஸ் என்ற கட்சியை நிறுவி அதன் தலைவராக பணியாற்றி இறுதியில் 30-8-2001 ல் காலமானார். 99cu9nmi66f9qr2rwqvc0jzm890v763 0 6278 17204 2022-01-03T16:21:05Z Ramkumar Kalyani 1992 "[[File:Velu Nachchiyar 2008 stamp of India.jpg|thumb]]"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17204 wikitext text/x-wiki [[File:Velu Nachchiyar 2008 stamp of India.jpg|thumb]] koda2eepz0g51fzs4f2ykb37l4m0nqb 0 6282 17210 2022-01-05T05:20:36Z 103.21.78.11 "== சொல்: == <big>புனைக்கப்பட்ட</big> == பொருள்: == <big>புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட</big> == எ. கா. == <big>கதாபாத்திரங்கள் புதிதாக இந்த கதையில் புனைக்கப்பட்டுள்ளடித்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17210 wikitext text/x-wiki == சொல்: == <big>புனைக்கப்பட்ட</big> == பொருள்: == <big>புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட</big> == எ. கா. == <big>கதாபாத்திரங்கள் புதிதாக இந்த கதையில் புனைக்கப்பட்டுள்ளடித்து</big> == மொழிபெயர்ப்புகள்: == <big>Fabricated</big> syipjde3dkax57ut7n07l8pk0be8tao 0 6283 17212 2022-01-06T16:35:34Z 2405:201:E015:D032:1002:774C:D151:CF2E "==சொல்== <big>பகுத்தறிவு<big> ==பொருள்== <big>rationality<big>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17212 wikitext text/x-wiki ==சொல்== <big>பகுத்தறிவு<big> ==பொருள்== <big>rationality<big> psfln23d453d1hyny8xsuw7axxjcy2d 0 6285 17278 17259 2022-03-17T10:02:37Z 2409:4072:6481:CE1D:0:0:A1A:B8B0 17278 wikitext text/x-wiki '''விவேகானந்தன் கிருஷ்ணவேணி சசிகலா''' (பிறப்பு 18 ஆகஸ்ட் 1954), ஒரு இந்திய தொழிலதிபர் மற்றும் அரசியல்வாதி ஆவார்,அம்மா மக்கள் முன்னேற்றக் கழகத்தின் முதல் மற்றும் தற்போதைய தலைவராக பணியாற்றுகிறார்.1989ஆம் ஆண்டு முதல் 2016ஆம் ஆண்டு அவர் இறக்கும் வரை அ.இ.அ.தி.மு.க.வின் தலைவராக இருந்த மறைந்த தமிழக முதல்வர் ஜெ.ஜெயலலிதாவின் நெருங்கிய தோழியாக இருந்தார்.20 ஆகஸ்ட் 2017 அன்று அவர் பதவியில் இருந்து நீக்கப்பட்டார்.அவர் 2022 ஆம் ஆண்டு அமமுக தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். ஜெயலலிதாவுக்கு முதுகெலும்பாக இருந்தவர் சசிகலா. பிப்ரவரி 14, 2017 அன்று, இரண்டு பெஞ்ச் உச்ச நீதிமன்ற நடுவர் மன்றம் அவர் குற்றவாளி என்று அறிவித்தது மற்றும் விகிதாசார-சொத்துக்கள் வழக்கில் அவரை உடனடியாகக் கைது செய்ய உத்தரவிட்டது, அவரது முதலமைச்சர் ஆசைகளை திறம்பட முடிவுக்குக் கொண்டுவருகிறது.அவர் ஜனவரி 2021 இல் விடுவிக்கப்பட்டார், மேலும் 2021 ஆம் ஆண்டு தமிழ்நாடு பொதுத் தேர்தல் வரை அதிமுக கட்சிக்கு நன்மை செய்ய அமைதியாக இருப்பேன் என்று அறிவித்தார், ஆனால் 2022 ஆம் ஆண்டில் சசிகலா அமமுகவின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். r3n812jylwxf43k1xbr7oaqafhzgjqj 0 6287 17267 17266 2022-02-20T06:50:50Z 2405:201:E030:F06A:B0E5:4275:6857:5C6F 17267 wikitext text/x-wiki ''''''தடித்த எழுத்துக்கள்'''''''ஊமத்தை செடி சாலை ஓரங்கலிலும் ஏரி குலம் நீர் நிலைகலிலும் வளரும் செடி மெலும் நாம் சமயங்களில், வாகனங்களில் கிராமங்களை ஒட்டிய நெடுஞ்சாலைகளை கடக்க நேர்கையில், சாலையோரங்களில் அல்லது வயலோரங்களில், நம் கவனத்தை ஈர்க்கும் வெண்ணிற மலர்களின் செழுமையில் பரவலாக காணப்படும் ஒரு செடி வகைதான், ஊமத்தை. சில ஊமத்தையின் மலர்கள் மஞ்சள் வண்ணத்தில் அல்லது இளஞ்சிவப்பு வண்ணத்திலும் காணப்படுகிறது. ஒரு விஷச்செடியான ஊமத்தைச்செடி, வெற்றிலை போன்ற சற்றே பெரிய இலைகளுடன், இதன் காய்களின் வெளிப்பரப்பில், முட்கள் அதிகம்கொண்டு காணப்படும். ct0zkfpkz6nyohc9z6eh5xw6ye6w9hb 0 6289 17287 2022-04-23T11:37:58Z MURALI KRISHNAN VS 6337 "வங்கி வழங்கிய கடன், தற்போதுள்ள கடன்களின் மிகப்பெரிய விகிதத்தை உருவாக்குகிறது. வங்கிகள் சேமிப்பவர்களுக்கும் கடன் வாங்குபவர்களுக்கும..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17287 wikitext text/x-wiki வங்கி வழங்கிய கடன், தற்போதுள்ள கடன்களின் மிகப்பெரிய விகிதத்தை உருவாக்குகிறது. வங்கிகள் சேமிப்பவர்களுக்கும் கடன் வாங்குபவர்களுக்கும் இடையில் இடைத்தரகர்கள் என்ற பாரம்பரிய பார்வை தவறானது. நவீன வங்கியியல் என்பது கடன் உருவாக்கம் பற்றியது.[7] கடன் இரண்டு பகுதிகளால் ஆனது, கடன் (பணம்) மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய கடன், வட்டியுடன் திருப்பிச் செலுத்த வேண்டும். UK பொருளாதாரத்தில் உள்ள பணத்தின் பெரும்பகுதி (டிசம்பர் 2013[7] வரை 97%) கடனாக உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரு வங்கி கடன் வழங்கும்போது (அதாவது கடனை வழங்குகிறது), அது அதன் இருப்புநிலைக் குறிப்பின் பொறுப்புகள் நெடுவரிசையில் எதிர்மறையான உள்ளீட்டையும், சொத்துக்கள் நெடுவரிசையில் சமமான நேர்மறை எண்ணையும் எழுதுகிறது; கடன் பெற தகுதியான தனிநபரின் கடன் திருப்பிச் செலுத்தும் வருமானம் (வட்டியும் சேர்த்து) சொத்து. கடனை முழுமையாக திருப்பிச் செலுத்தும்போது, ​​கடன் மற்றும் கடன் ரத்து செய்யப்பட்டு, பொருளாதாரத்தில் இருந்து பணம் மறைந்துவிடும். இதற்கிடையில், கடனாளி ஒரு நேர்மறை பண இருப்பு (இது ஒரு வீடு போன்ற ஒன்றை வாங்குவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது) ஆனால் அதே நேரத்தில் வங்கிக்கு திருப்பிச் செலுத்தப்பட வேண்டிய ஒரு சமமான எதிர்மறைப் பொறுப்பையும் பெறுகிறார். உருவாக்கப்பட்ட பெரும்பாலான கடன் நிலம் மற்றும் சொத்துக்களை வாங்குவதற்கு செல்கிறது, அந்த சந்தைகளில் பணவீக்கத்தை உருவாக்குகிறது, இது பொருளாதார சுழற்சியின் முக்கிய இயக்கி ஆகும். ஒரு வங்கி கிரெடிட்டை உருவாக்கும் போது, ​​அது திறம்பட பணத்தை தனக்குத்தானே செலுத்த வேண்டும்[மேலும் விளக்கம் தேவை] [மேற்கோள் தேவை]. ஒரு வங்கி அதிக மோசமான கடன்களை வழங்கினால் (அதைத் திருப்பிச் செலுத்த முடியாத கடனாளிகள்), வங்கி திவாலாகிவிடும்; சொத்துக்களை விட அதிக பொறுப்புகள் கொண்டவை. முதலில் கடன் கொடுக்க வங்கியிடம் பணம் இல்லை என்பது முக்கியமற்றது - வங்கி உரிமம் வங்கிகளுக்கு கடனை உருவாக்க உதவுகிறது - முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு வங்கியின் மொத்த சொத்துக்கள் அதன் மொத்த கடன்களை விட அதிகமாக உள்ளது மற்றும் போதுமான திரவ சொத்துக்களை வைத்திருப்பது - போன்ற பணம் - அதன் கடனாளிகளுக்கு அதன் கடமைகளை நிறைவேற்ற. இதைச் செய்யத் தவறினால் அது திவால் அல்லது வங்கி உரிமம் திரும்பப் பெறப்படும். வங்கிகளால் உருவாக்கப்பட்ட தனியார் கடன் இரண்டு முக்கிய வடிவங்கள் உள்ளன; நுகர்வோர் கிரெடிட் கார்டுகள் மற்றும் சிறிய பாதுகாப்பற்ற கடன்கள் போன்ற பாதுகாப்பற்ற (இணையமைக்கப்படாத) கடன், மற்றும் பணத்துடன் (வீடு, படகு, கார் போன்றவை) வாங்கப்படும் பொருளுக்கு எதிராக பொதுவாக பாதுகாக்கப்பட்ட (இணைப்படுத்தப்பட்ட) கடன். தங்கள் பணத்தைத் திரும்பப் பெறாத அபாயத்தை அவர்கள் வெளிப்படுத்துவதைக் குறைக்க (கிரெடிட் டிஃபால்ட்), வங்கிகள் கடன் பெறத் தகுதியுடையவர்கள் என்று கருதப்படுபவர்களுக்கு பெரிய கடன் தொகைகளை வழங்க முனைகின்றன, மேலும் பிணையம் தேவைப்படும்; கடனுக்கான சமமான மதிப்பு, கடனாளி கடனின் திருப்பிச் செலுத்தும் விதிமுறைகளை சந்திக்கத் தவறினால், அது வங்கிக்கு அனுப்பப்படும். இந்த நிகழ்வில், வங்கி அதன் கடன்களைக் குறைக்க பிணையத்தின் விற்பனையைப் பயன்படுத்துகிறது. பாதுகாப்பான கடனுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளில் வீடுகள், படகுகள் போன்றவற்றை வாங்கப் பயன்படுத்தப்படும் நுகர்வோர் அடமானங்கள் மற்றும் வாகனம் வாங்குவதற்கான PCP (தனிப்பட்ட ஒப்பந்தத் திட்டம்) கடன் ஒப்பந்தங்கள் ஆகியவை அடங்கும். ed97rgvcagvspsv7vpf5107bczfb6r6 0 6290 17288 2022-04-23T11:46:33Z MURALI KRISHNAN VS 6337 "வானியல் (கிரேக்க மொழியில் இருந்து: ἀστρονομία, அதாவது நட்சத்திரங்களின் விதிகளைப் படிக்கும் அறிவியல்) என்பது வானியல் பொருள்கள் மற்றும் நிக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17288 wikitext text/x-wiki வானியல் (கிரேக்க மொழியில் இருந்து: ἀστρονομία, அதாவது நட்சத்திரங்களின் விதிகளைப் படிக்கும் அறிவியல்) என்பது வானியல் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளைப் படிக்கும் ஒரு இயற்கை அறிவியல். இது கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் ஆகியவற்றின் தோற்றம் மற்றும் பரிணாமத்தை விளக்குவதற்கு பயன்படுத்துகிறது. ஆர்வமுள்ள பொருட்களில் கோள்கள், நிலவுகள், நட்சத்திரங்கள், நெபுலாக்கள், விண்மீன்கள் மற்றும் வால் நட்சத்திரங்கள் ஆகியவை அடங்கும். தொடர்புடைய நிகழ்வுகளில் சூப்பர்நோவா வெடிப்புகள், காமா கதிர் வெடிப்புகள், குவாசர்கள், பிளேசர்கள், பல்சர்கள் மற்றும் காஸ்மிக் மைக்ரோவேவ் பின்னணி கதிர்வீச்சு ஆகியவை அடங்கும். பொதுவாக, வானியல் பூமியின் வளிமண்டலத்திற்கு அப்பால் தோன்றும் அனைத்தையும் ஆய்வு செய்கிறது. அண்டவியல் என்பது பிரபஞ்சத்தை முழுவதுமாக ஆய்வு செய்யும் வானியலின் ஒரு பிரிவாகும். வானியல் என்பது பழமையான இயற்கை அறிவியல்களில் ஒன்றாகும். பதிவுசெய்யப்பட்ட வரலாற்றில் ஆரம்பகால நாகரிகங்கள் இரவு வானத்தைப் பற்றிய முறையான அவதானிப்புகளைச் செய்தன. இதில் பாபிலோனியர்கள், கிரேக்கர்கள், இந்தியர்கள், எகிப்தியர்கள், சீனர்கள், மாயாக்கள் மற்றும் அமெரிக்காவின் பல பழங்கால பழங்குடி மக்கள் உள்ளனர். கடந்த காலத்தில், வானியல், வானியல் வழிசெலுத்தல், கண்காணிப்பு வானியல் மற்றும் நாட்காட்டிகளை உருவாக்குதல் போன்ற பல்வேறு துறைகளை உள்ளடக்கியது. இப்போதெல்லாம், தொழில்முறை வானியல் பெரும்பாலும் வானியற்பியல் போலவே கூறப்படுகிறது. தொழில்முறை வானியல் அவதானிப்பு மற்றும் கோட்பாட்டு பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. கண்காணிப்பு வானியல் என்பது வானியல் பொருள்களின் அவதானிப்புகளிலிருந்து தரவுகளைப் பெறுவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. இந்தத் தரவு பின்னர் இயற்பியலின் அடிப்படைக் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. கோட்பாட்டு வானியல் என்பது வானியல் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளை விவரிக்க கணினி அல்லது பகுப்பாய்வு மாதிரிகளின் வளர்ச்சியை நோக்கியதாக உள்ளது. இந்த இரண்டு துறைகளும் ஒன்றையொன்று பூர்த்தி செய்கின்றன. கோட்பாட்டு வானியல் அவதானிப்பு முடிவுகளை விளக்க முயல்கிறது மற்றும் கோட்பாட்டு முடிவுகளை உறுதிப்படுத்த அவதானிப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பண்டைய காலங்கள் ஆரம்பகால வரலாற்றில், வானியல் என்பது நிர்வாணக் கண்ணுக்குத் தெரியும் பொருட்களின் இயக்கங்களைக் கவனித்து கணிப்பதை மட்டுமே கொண்டிருந்தது. சில இடங்களில், ஆரம்பகால கலாச்சாரங்கள் சில வானியல் நோக்கங்களுடன் பாரிய கலைப்பொருட்களை சேகரித்தன. அவற்றின் வழக்கமான பயன்பாடுகளுக்கு மேலதிகமாக, இந்த கண்காணிப்பு நிலையங்கள் பருவங்களைத் தீர்மானிக்கப் பயன்படுத்தப்படலாம், இது பயிர்களை எப்போது நடவு செய்வது மற்றும் ஆண்டின் நீளத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் முக்கியமான காரணியாகும். தொலைநோக்கி கருவிகள் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு, நட்சத்திரங்களின் ஆரம்ப ஆய்வு நிர்வாணக் கண்ணைப் பயன்படுத்தி நடத்தப்பட்டது. குறிப்பாக மெசபடோமியா, கிரீஸ், பாரசீகம், இந்தியா, சீனா, எகிப்து, மத்திய அமெரிக்கா ஆகிய நாடுகளில் நாகரீகங்கள் வளர்ந்தபோது, ​​வானியல் ஆய்வுக்கூடங்கள் கூடி, பிரபஞ்சத்தின் தன்மை பற்றிய கருத்துக்கள் வெளிவரத் தொடங்கின. பெரும்பாலான ஆரம்பகால வானியல் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் நிலைகளை வரைபடமாக்குவதைக் கொண்டிருந்தது, இப்போது வானியல் என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து, கோள்களின் இயக்கங்கள் பற்றிய ஆரம்பகால கருத்துக்கள் உருவாக்கப்பட்டன, மேலும் பிரபஞ்சத்தில் சூரியன், சந்திரன் மற்றும் பூமியின் பண்புகள் தத்துவ ரீதியாக ஆராயப்பட்டன. சூரியன், சந்திரன் மற்றும் நட்சத்திரங்களைச் சுற்றி வரும் பூமி பிரபஞ்சத்தின் மையம் என்று நம்பப்பட்டது. இது பிரபஞ்சத்தின் நில மாதிரி அல்லது தாலமியின் பெயரிடப்பட்ட டோலமிக் அமைப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. சூர்யபிரஜ்ஞப்திசூத்ரா, லண்டனில் உள்ள தி ஷோன் சேகரிப்பில் உள்ள ஜைனர்களின் கிமு 6 ஆம் நூற்றாண்டு வானியல் நூல். மேலே: அதன் கையெழுத்துப் பிரதி c. கிபி 1500 ஒரு முக்கியமான ஆரம்ப வளர்ச்சியானது கணித மற்றும் விஞ்ஞான வானியல் ஆரம்பமாகும், இது பாபிலோனியர்களிடையே தொடங்கியது மற்றும் பிற நாகரிகங்களில் வளர்ந்த பிற்கால வானியல் மரபுகளுக்கு அடித்தளம் அமைத்தது. சரோஸ் எனப்படும் தொடர்ச்சியான சுழற்சியில் சந்திர கிரகணங்கள் மீண்டும் நிகழும் என்று பாபிலோனியர்கள் கண்டுபிடித்தனர். கிரேக்க பூமத்திய ரேகை சூரிய கடிகாரம், அச்சில் உள்ள அலெக்ஸாண்டிரியா, இன்றைய ஆப்கானிஸ்தான் கி.மு. 3 - 2 ஆம் நூற்றாண்டு பாபிலோனியர்களைத் தொடர்ந்து, வானவியலில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்கள் பண்டைய கிரீஸ் மற்றும் ஹெலனிஸ்டிக் உலகில் செய்யப்பட்டன. கிரேக்க வானியல் நீண்ட காலமாக வான நிகழ்வுகளுக்கான பகுத்தறிவு, இயற்பியல் விளக்கத்திற்கான தேடலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. கிமு 3 ஆம் நூற்றாண்டில், சமோஸின் அரிஸ்டார்கஸ் சந்திரன் மற்றும் சூரியனின் அளவு மற்றும் தூரத்தை மதிப்பிட்டார், மேலும் அவர் சூரிய குடும்பத்தின் மாதிரியை முன்மொழிந்தார், அங்கு பூமியும் கோள்களும் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன, இப்போது சூரிய குடும்பம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. . கிமு 2 ஆம் நூற்றாண்டில், சந்திரனின் அளவு மற்றும் தூரத்தைக் கணக்கிட்டு, அஸ்ட்ரோலேப் போன்ற ஆரம்பகால வானியல் கருவிகளைக் கண்டுபிடித்த ஹிப்பர்கஸ் முன்னோடியைக் கண்டுபிடித்தார். ஹிப்பார்கஸ் 1020 நட்சத்திரங்களின் விரிவான பட்டியலை உருவாக்கினார், மேலும் வடக்கு அரைக்கோளத்தில் உள்ள பெரும்பாலான விண்மீன் திரள்கள் கிரேக்க வானவியலில் இருந்து பெறப்பட்டவை. [20] Antikythera பொறிமுறையானது (c. 150-80 BC) ஒரு குறிப்பிட்ட தேதியில் சூரியன், சந்திரன் மற்றும் கோள்களின் நிலையை கணக்கிட வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு ஆரம்பகால அனலாக் கணினி ஆகும். ஐரோப்பாவில் இயந்திர வானியல் கடிகாரங்கள் தோன்றிய 14 ஆம் நூற்றாண்டு வரை இதே போன்ற சிக்கலான தொழில்நுட்ப கலைப்பொருட்கள் மீண்டும் தோன்றவில்லை. cnmu5b9oc27cvzeckhddxpp1mf52wiw 10 6292 17292 2022-05-08T07:37:37Z Cangaran 4687 "'''இது ஒரு விக்கிநூல்கள்''' பயனர் பக்கம்"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17292 wikitext text/x-wiki '''இது ஒரு விக்கிநூல்கள்''' பயனர் பக்கம் 0nyrt87l8n89u2vwoo2nwjuakocx9xy 0 6296 17304 17303 2022-07-18T10:37:49Z Gnuanwar 6385 /* தலைப்பு1 */ 17304 wikitext text/x-wiki '''அறிமுகம்:''' இந்த நூல் 1928 ஆம் ஆண்டு மைசூர் அரசங்கத்தாரல் ஒப்புதல் அளிக்கப்பட்டு, வெளியிடப்பட்டது. இதன் ஆசிரியர் படங்களுடன், இத்தேகப்பயிற்சிகள் விளக்கப்பட்டுள்ளது. == உட்பிரிவுகள் == === முன் அட்டை === மைசூர் அரசாங்கத்தாரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டிருக்கிறது "ஓம் சூரிய ஆத்மா ஜகதஸ் ததுஷஸ்ச்ச.'' சூர்ய நமஸ்காரம் அல்லது சூர்ய உபாசனை (தேகப்பயிற்சி) ஆரோக்கியம்,வல்லமை,தீர்க்காயுள் இவற்றைத் தரத்தக்கது. ஒளந்து சமஸ்தானாதிபதியான ஸ்ரீமான் பாலாசாஹேப் பந்து பிரதிநிதி பீ.ஏ., அவர்களால் ஆங்கிலேய பாஷையில் எழுதப்பட்டு, பங்களூர், மல்லேஸ்வரத்திலிருக்கும் பண்டிதர். என். செங்கல்வராயன், எம். ஆர். ஏ. எஸ்., அவர்களால் தமிழில் மொழி பெயர்க்கப்பட்டது. ______________________________ பங்களூர், மல்லேஸ்வரத்திலிருக்கும் எஸ். என். சிம்ஹ வெளியிட்டது. 1928. காபிரைட் ரிசர்வ்ட் ) (விலை ரூ.1--0-0   == முடிவுரை == c9se1za90cgcgl3di142k3f5gtfj3up 0 6297 17371 17370 2023-01-01T05:24:50Z சுப. இராஜசேகர் 4969 /* தெமுசின் மெர்கிடுகளை வெல்லுதல் */ 17371 wikitext text/x-wiki [[படிமம்:Secret_history.jpg|வலது|thumb|200px|மங்கோலியர்களின் இரகசிய வரலாறின் 1908ம் ஆண்டு சீன மறு பதிப்பின் வடிவமைப்பு.]] '''''மங்கோலியர்களின் இரகசிய வரலாறு''''' என்பது ஒரு [[w:மொங்கோலிய மொழி|மங்கோலிய]] இலக்கியம் ஆகும். மங்கோலிய மொழியில் மிகப் பழமையான இலக்கியம் இது தான். [[w:செங்கிஸ் கான்|செங்கிஸ் கானின்]] இறப்பிற்குச் சில காலம் கழித்து [[w:மங்கோலியப் பேரரசு|மங்கோலிய]] அரச குடும்பத்திற்காக எழுதப்பட்டது. எழுதியவர் யார் என்று தெரியவில்லை. உண்மையில் [[w:மொங்கோலிய எழுத்துமுறை|மொங்கோலிய எழுத்துமுறையில்]] எழுதப்பட்டது. ஆனால் இப்போதுள்ள இலக்கியமானது சீன எழுத்துகளில் எழுதப்பட்டதன் மறு பதிப்பு ஆகும். செங்கிஸ் கானைப் பற்றி எழுதப்பட்ட மிக முக்கியமான ஒற்றை இலக்கியமாகக் கருதப்படுகிறது. பாரம்பரியத்திற்கு முந்தைய மற்றும் இடைக்கால மங்கோலிய மொழியைப் பற்றி ஏராளமான தகவல்களைத் தருகிறது. ஒரு செம்மையான இலக்கியமாக [[w:மங்கோலியா|மங்கோலியா]] மற்றும் உலகெங்கிலும் கருதப்படுகிறது.  [[படிமம்:OrdonMNT.png|thumb|அரசுக் கட்டடத்தில்<br> மங்கோலியர்களின்<br> இரகசிய வரலாறு]] == உள்ளடக்கம் == [[படிமம்:Архимандрит_Палладий.jpg|வலது|thumb|பல்லாடியசு என்ற இந்த உருசியத் துறவி தான் "இரகசிய வரலாறு"ஐப் பதிப்பித்த முதல் நபர் ஆவார்.]] இந்த இலக்கியமானது தெமுசினின் மூதாதையர்களின் ஒரு மாய பூர்வீகத்தைப் பற்றி எழுதுவதன் மூலம் ஆரம்பம் ஆகிறது. [[w:செங்கிஸ் கான்|தெமுசினின்]] வாழ்க்கையைப் பற்றிய பகுதியானது அவரது தாய் [[w:ஓவலுன்|ஓவலுன்]] அவரது தந்தை [[w:எசுகெய்|எசுகெயால்]] கடத்தப்படுவதில் இருந்து ஆரம்பம் ஆகிறது. பிறகு தெமுசினின் இளவயது வாழ்க்கையைப் பற்றிக் குறிப்பிடப்படுகிறது. அவரது தந்தை கொல்லப்பட்டபின் அவர் பட்ட கஷ்டங்களைப் பற்றிக் குறிப்பிடுகிறது. அவருக்கு எதிரான மோதல்கள், போர்கள் மற்றும் சதித் திட்டங்கள் ஆகியவற்றைப் பற்றிக் குறிப்பிடுகிறது. பிறகு கி.பி. 1206ல் அவர் [[w:செங்கிஸ் கான்|செங்கிஸ் கானாக]] முடிசூட்டிக் கொள்வதைப் பற்றிக் குறிப்பிடுகிறது. இந்த இலக்கியத்தின் கடைசிப் பகுதி செங்கிஸ் கான் மற்றும் அவரது மூன்றாவது மகன் [[w:ஒகோடி கான்|ஒக்தாயியின்]] ஐரோவாசியா முழுவதுமான படையெடுப்புகளைப் பற்றிக் குறிப்பிடுகிறது. ஒக்தாயி கடைசியில் தான் எதைச் சரியாகச் செய்தார், எதைத் தவறாகச் செய்தார் என்று கூறுவதுடன் இலக்கியம் முற்றுப் பெறுகிறது. எவ்வாறு [[w:மங்கோலியப் பேரரசு|மங்கோலியப் பேரரசு]] உருவானது என்பதைப் பற்றிக் கூறுகிறது. இதில் மொத்தம் 12 அத்தியாயங்கள் உள்ளன. # [[w:செங்கிஸ் கான்|தெமுசினின்]] தோற்றம் மற்றும் குழந்தைப்பருவம். # தெமுசினின் இளம் வயது. # தெமுசின் மெர்கிடுகளை வெல்லுதல். # சமுக்காவிற்கு எதிரான பகை.  # தாதர்களை வெல்லுதல் மற்றும் ஓங் கானுடன் ஏற்படும் சிக்கல்கள்.  # கெரயிடுகளை அழித்தல்.  # ஓங் கானின் விதி.  # குசலுகு தப்பித்தல் மற்றும் சமுக்காவின் தோல்வி. # பேரரசின் தோற்றுவிப்பு மற்றும் ஏகாதிபத்தியக் காவலாளிகள்.  # [[w:உய்குர் மக்கள்|உய்குர்]] மற்றும் காட்டு மக்களை வெல்லுதல். # சீனா, தாங்குடுகள், குவாரசமியா மற்றும் உருசியா ஆகியவற்றை வெல்லுதல்.  # தெமுசினின் இறப்பு மற்றும் [[w:ஒகோடி கான்|ஒக்தாயியின்]] ஆட்சி.  == தெமுசினின் தோற்றம் மற்றும் குழந்தைப்பருவம் == [54] [[w:ஆனன் ஆறு|ஆனன் ஆற்றின்]] கரையில் [[w:எசுகெய்|எசுகை பகதூர்]] தன் கையில் [[w:பாறு|பாறுடன்]] நின்று கொண்டிருந்தார். அங்கே அவர் [[w:மெர்கிடு|மெர்கிடு]] இனத்தைச் சேர்ந்த எகே சிலேடு செல்வதைக் கண்டார். தான் மணம் புரிந்த ஒரு [[w:ஒலகோனுடு|ஒலகோனுடு]] இனப் பெண்ணுடன் தன் வீட்டிற்கு எகே சிலேடு சென்று கொண்டிருந்தான். வேகமாகத் தன் வீட்டிற்குச் சென்ற எசுகை தன் அண்ணன் நெகுன் தைசி மற்றும் தன் தம்பி தரிதை ஒச்சிகனைக் கூட்டி வந்தார். [55] அவர்களைக் கண்ட சிலேடு பயமடைந்தான். தன் குதிரையை வேகமாக ஓட்டிய அவன் ஒரு மலையைத் தாண்டி தன் வண்டிக்குச் சென்றான். மூவரும் அவனைத் துரத்தினர். வண்டியில் காத்திருந்த [[w:ஓவலுன்|ஓவலூன்]], கூறினாள்: 'அவர்கள் மூவரது முகத்தையும் கண்டாயா? அவர்கள் உன்னைக் கொல்ல நினைக்கின்றனர். நீ உயிரோடு இருக்கும் வரை, உனக்குப் பெண்கள் கிடைப்பார்கள். அப்பெண்ணுக்கு வேறு பெயர் இருந்தால், அவளை நீ ஓவலூன் என்று அழைக்கலாம். உன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள். நீ உயிரோடு இருக்கும் வரை என் மணம் உன்னுடன் இருக்கும்.' இவ்வாறு கூறிய ஓவலூன், தான் அணிந்திருந்த உடையில் ஒன்றைக் கொடுத்தாள். தன் குதிரையில் இருந்தவாரே அவன் அந்த உடையை வாங்கிக் கொண்டான். அவன் வாங்கும்போது, அம்மூவரும் மலையைத் தாண்டி சிலேடுவை நோக்கி வந்தனர். தன் குதிரையை வேகமாக ஓட்டிய சிலேடு ஆனன் ஆற்றின் நீர் ஓடிய திசைக்கு எதிர் திசையில் சென்றான். [56] ஏழு குன்றுகள் வழியே சிலேடுவைத் துரத்திய மூவரும் திரும்பி வந்தனர். ஓவலூனின் வண்டி குதிரையின் கயிற்றை எசுகை பிடித்தார். எசுகையின் அண்ணன் நெகுன் தைசி முன்னே செல்ல, தம்பி தரிதை ஒச்சிகன் வண்டிக்குப் பக்கவாட்டில் சென்றான். 'எனக்கு என்ன நடக்கிறது?' ஓவலூன் அழுதாள். அவளது அழுகையின் சத்தம் காடு முழுவதும் எதிரொலித்தது. தரிதை ஒச்சிகன் கூறினான், {{Quote box|width=70em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote='நீ நம்பி வந்தவன் பல மேடுகளைத் தாண்டிவிட்டான். நீ எவனுக்காக அழுகிறாயோ அவன் பெரும்பகுதி நீரைக் கடந்துவிட்டான். எவ்வளவு நீ அழுதாலும், தொலைவில் இருந்து, அவனால் உன்னைப் பார்க்க முடியாது. நீ அவனை எவ்வளவு தேடினாலும், அவன் சென்ற பாதையை உன்னால் கண்டுபிடிக்க முடியாது.}} அமைதியாக இரு.' பிறகு எசுகை தன் வீட்டிற்கு ஓவலூனைக் கூட்டி வந்தார். இவ்வாறு எசுகை ஓவலுனைக் கொண்டு வந்தார். [57] கதான் மற்றும் [[w:ஹோடுலா கான்|கோதுலாவை]] [[w:அம்பகை|அம்பகை கான்]] பெயரிட்டிருந்ததால், அனைத்து [[w:மங்கோலியர்|மங்கோலியர்கள்]] மற்றும் [[w:தாய்சியுடு|தாய்சியுடுகள்]] ஆனன் ஆற்றின் கரையில் இருந்த கோர்கோனக் காட்டில் ஒன்றாகக் கூடினர். நடனமாடி விருந்துண்டு மங்கோலியர்கள் கொண்டாடினர். கோதுலாவை [[w:ககான்|ககானாக]] தூக்கி இறக்கி வைத்தனர். பாத்தியில் தங்கள் வயிற்றளவுக்கு உள்ளிறங்கும் வகையிலும் தங்கள் முலங்கால்கள் காயமடையும் வரையிலும் பல இலைகளைக் கொண்ட கோர்கோனக் மரத்தைச் சுற்றி நடனமாடினர். [58] ககான் ஆகிய பின் கோதுலா, கதான் தைசியுடன் இணைந்து [[w:தாதர்கள்|தாதர்களுக்கு]] எதிராகப் போரிட்டார். கோதோன் பராகா மற்றும் சாலி புகா ஆகிய தாதர்களுக்கு எதிராக அவர்கள் 13 முறை போரிட்டனர். ஆனால் அம்பகை கானின் இறப்பிற்கு அவர்களால் பழிவாங்க முடியவில்லை. [59] பிறகு தெமுசின் ஊகே, கோரிபுகா, மற்றும் பிற தாதர்களின் இடங்களை எசுகை சூறையாடினார். அவர் திரும்பி வந்தபோது ஓவலூன் கர்ப்பமாகி இருந்தாள். அவர்கள் ஆனன் ஆற்றின் கரையில் [[w:தெலுன் போல்தக்|தெலுன் போல்தக்கில்]] இருந்தபோது [[w:செங்கிஸ் கான்|சிங்கிஸ் கான்]] பிறந்தார். அவர் பிறந்தபோது, தன் வலதுகையில் ஒரு தாயம் அளவிற்கு பெரியதாக இருந்த ஒரு இரத்தக்கட்டியை பிடித்தபடி பிறந்தார். தாதரான தெமுசின் ஊகேயை பிடித்தபோது பிறந்ததால் அவனுக்குத் தெமுசின் எனப் பெயரிடலாம் என அவர்களுக்குத் தோன்றியது. [60] எசுகை பகதூருக்கு ஓவலூன் மூலமாக நான்கு மகன்கள் பிறந்தனர்: தெமுசின், [[w:கசர்|கசர்]], [[w:கச்சியுன்|கச்சியுன்]] மற்றும் [[w:தெமுகே|தெமுகே]]. [[w:தெமுலின்|தெமுலுன்]] என்ற ஒரு மகளும் பிறந்தாள். தெமுசினுக்கு ஒன்பது வயதான போது சூச்சி கசருக்கு வயது ஏழு, கச்சியுன் எல்ச்சிக்கு வயது ஐந்து, தெமுகே ஒச்சிகனுக்கு வயது மூன்று, தெமுலுன் கைக்குழந்தையாக இருந்தாள். [61] தெமுசினுக்கு ஒன்பது வயதான போது எசுகை பகதூர் அவனுக்குத் தாய் ஓவலூனின் சகோதரர்களின் குழந்தைகளில் இருந்து ஒரு ஒலகோனுடு இன மனைவியைப் பெற வேண்டும் என்று விரும்பினார். அவர்கள் இருவரும் புறப்பட்டனர். பயணிக்கும் வழியில் [[w:கொங்கிராடு|ஒங்கிராடு]] பழங்குடியினத்தைச் சேர்ந்த தாய் செச்சனைச் செக்செர் மற்றும் சிகுர்கு ஆகிய இடங்களுக்கு இடையில் சந்தித்தனர். [62] தாய் செச்சென் பேசினார், 'எசுகை குதா, யாரைக் காணச் செல்கிறாய்?'. எசுகை பகதூர் கூறினார், 'நான் ஒலகோனுடு மக்களைச் சந்திக்க என் மகனுடன் செல்கிறேன். இவனது தாயின் சகோதரர்களிடம் இவனுக்காக ஒரு மனைவியைக் கேட்பதற்காகச் செல்கிறேன்.' தாய் செச்சென் கூறினார், 'உன் மகனின் கண்களில் நெருப்பு இருக்கிறது, முகத்தில் ஒளி இருக்கிறது.' [63] எசுகை குதா, நேற்றிரவு நான் ஒரு கனவு கண்டேன். ஒரு வெள்ளை வல்லூறு, சூரியன் மற்றும் சந்திரன் இரண்டையும் ஏந்தியவாறு, பறந்து வந்து என் கைகளில் உட்கார்ந்தது. நான் யாரிடமும் என் கனவைப் பற்றிப் பேசவில்லை. முன்னர் சூரியன் மற்றும் சந்திரனை நாங்கள் பார்த்தபோது அவை சாதரணமாகத் தான் தெரிந்தன. இப்போது இந்த வல்லூறு என் கைகளில் அவற்றுடன் ஒளியேற்றுகிறது. இந்த வெண் பறவை என் கைகளில் இறங்குகிறது. இது எந்த நல்ல நிகழ்வு நடக்கப் போவதைக் கூறுகிறது? எசுகை குதா, நீ உன் மகனுடன் வருவதை இக்கனவு கூறியுள்ளது. கியாத் மக்களில் இருந்து நீங்கள் வரப்போவதை நான் கண்ட இந்த நல்ல கனவு கூறியுள்ளது. [64] முற்காலத்தில் இருந்தே, ஒங்கிராடு மக்களான நாங்கள் நிலம் மற்றும் மக்களுக்காக மற்ற நாடுகளுடன் சண்டையிட்டதில்லை. [65] எங்கள் மகன்கள் அவர்கள் முகாமிடும் இடங்களுக்காக அறியப்படுகின்றனர். எங்கள் மகள்கள் அவர்களது வெளிர் நிறத்திற்காக அறியப்படுகின்றனர். எசுகை குதா வா, என் வீட்டிற்குச் செல்வோம். என் மகளுக்கும் இளம் வயது தான், அவளையும் பார் குதா. அவரைக் குதிரையில் இருந்து இறக்கிய தாய் செச்சென் தன் வீட்டிற்குக் கூட்டிச் சென்றார். [66] தாய் செச்சனின் மகளை எசுகை கண்ட போது அவளது முகத்தில் ஒளி இருந்தது, கண்களில் நெருப்பு இருந்தது. அவளைக் கண்ட பிறகு எசுகை அவளைத் தன் நினைவில் வைத்துக் கொண்டார். அவளுக்குப் பத்து வயது. தெமுசினை விட ஒரு வயது அதிகம். அவள் பெயர் போர்ட்டே. அன்றிரவு எசுகை அங்கு தங்கினார். அடுத்த நாள் அப்பெண்ணைக் கேட்டார். தாய் செச்சன் பதிலளித்தார், 'அதிகமுறை கேட்ட பிறகு, நான் அவளைக் கொடுத்தால், நான் மதிக்கப்படுவேன். சில முறை கேட்ட பிறகு, நான் அவளைக் கொடுத்தால், நான் மலிவானவனாகப் பார்க்கப்படுவேன். தான் பிறந்த வீட்டின் கதவிற்குப் பின்னால் வயது முதிர வேண்டும் என்பது பெண்ணிற்கு விதிக்கப்பட்ட விதியல்ல. நான் என் மகளை உங்களுக்குக் கொடுப்பேன். நீ செல்லும் போது உன் மகனை என் மருமகனாக இங்கு விட்டுச் செல்.' அவர்கள் திருமணத்திற்கு ஒப்புக் கொண்டனர். எசுகை பகதூர் கூறினார்: 'நான் என் மகனை மருமகனாக விட்டுச் செல்கிறேன். ஆனால் அவனுக்கு நாய்களைக் கண்டால் பயம். குதா, என் பையன் நாய்களால் பயப்படாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். இவ்வார்த்தைகளைக் கூறிய பிறகு, தன் உபரிக் குதிரையை பரிசாகக் கொடுத்தார். தெமுசினை மருமகனாக விட்டு விட்டுப் புறப்பட்டார். [67] செல்லும் வழியில், மஞ்சள் புல்வெளியில் இருந்த செக்செர் எனும் இடத்தில், எசுகை பகதூர் சில விருந்து உண்டு கொண்டிருந்த தாதர்களைக் கண்டார். தாகமாக இருந்ததால், குதிரையில் இருந்து இறங்கி அவர்களுடன் உணவு உண்ணச் சென்றார். தாதர்கள் அவரை அடையாளம் கண்டு கொண்டனர். 'எசுகை கியான் வந்துள்ளான்' அவர்கள் கூறினர். தங்களைக் கொள்ளையடித்தன் மூலம் அவமானப்படுத்தியது அவர்களுக்கு நினைவுக்கு வந்தது. இரகசியமாக அவருக்குக் கெடுதல் செய்ய முடிவு செய்தனர். உணவில் விடத்தைக் கலந்து அவருக்குக் கொடுத்தனர். பயணிக்கும் வழியில் அவருக்கு உடல் நலக்குறைவு எற்பட்டது. மூன்று நாள் பயணத்திற்குப் பிறகு தன் வீட்டிற்கு வந்த அவரது உடல்நிலை மிக மோசமானது. [68] எசுகை பகதூர் கூறினார் 'உள்ளே நலம் குன்றியதாக உணர்கிறேன். யார் அருகில் இருப்பது?' 'நான் இருக்கிறேன்,' மோங்லிக் பேசினான். கோங்கோதத் முதியவர் சரகாவின் மகன். மோங்லிக்கை உள்ளே வருமாறு எசுகை பகதூர் அழைத்தார். 'மோங்லிக், என் பிள்ளை, எனக்குச் சிறிய குழந்தைகள் உள்ளனர். நான் என் தெமுசினை மருமகனாக விட்டு வந்துள்ளேன். நான் திரும்பி வரும் போது, சில தாதர்கள் இரகசியமாக எனக்கு தீங்கு செய்துவிட்டனர். உடலினுள் நான் நலம் குன்றியதாக உணர்கிறேன். என் சிறிய மகன்களைப் பார்த்துக் கொள்ளும் பொறுப்பை நான் உனக்கு வழங்குகிறேன், அவர்கள் உனக்குத் தம்பிகள், மற்றும் உன் விதவையாக்கப்பட்ட மைத்துனி. என் மகன் தெமுசினை உடனே கூட்டி வா, மோங்லிக் என் பிள்ளை.' பேசிய பிறகு, அவர் இறந்தார். == தெமுசினின் இளம் வயது == [69] எசுகை பகதூரின் வார்த்தைகளை மறுக்காத மோங்லிக், தாய் செச்சனிடம் சென்றார், 'என் எஜமான் எசுகை தெமுசினின் நினைவாக இருக்கிறார். மனவலியுடன் இருக்கிறார். தெமுசினைக் கூட்டிச் செல்வதற்காக வந்துள்ளேன்.' தாய் செச்சன் பேசினார், 'குதாவுக்குத் தன் மகன் நினைவாக இருந்தால், அவனைக் கூட்டிச் செல்லுங்கள். அவர் கண்ட பிறகு, மகனை உடனே கூடி வந்துவிடுங்கள்.' தந்தை மோங்லிக் தெமுசினைக் கூட்டி வந்தார். [70] அந்த வசந்த காலத்தில், அம்பகை ககானின் இரண்டு மனைவியர், ஓர்பே மற்றும் சோகதை, முன்னோர்களின் நிலத்தின் எல்லைக்குச் சென்றனர். ஓர்பே மற்றும் சோகதையிடம் ஓவலூன் பேசினாள், ' எசுகை பகதூர் இறந்துவிட்டார் மற்றும் என் பிள்ளைகள் இன்னும் வளரவில்லை என்பதற்காக முன்னோர்களுக்குப் படையலிட்டதன் பங்கை எனக்குக் கொடுக்க வேண்டாம் என்று நினைத்தீர்களா? என் கண் முன்னாலேயே என்னை அழைக்காமல் உண்கிறீர்கள்; என்னை எழுப்பாமலேயே செல்ல முடிவெடுத்து விட்டீர்கள்.' [71] இவ்வார்த்தைகளைக் கேட்ட, ஓர்பே மற்றும் சோகதை இருவரும் கூறினர், {{Quote box|width=70em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote='நாங்கள் அழைத்து வந்து உணவு உண்ண வைக்க உனக்கு என்ன சிறப்பு இருக்கிறது? உன் முறை வரும்போது உணவு உண். நாங்கள் உன்னை அழைக்க வேண்டுமா? நேரத்திற்கு வந்தால் உனக்கு உணவு கிடைக்கும்.}} அம்பகை ககான் இறந்துவிட்டார் என்ற காரணத்திற்காக, நீயெல்லாம் கூட எங்களிடம் இவ்வாறு பேசுகிறாயா?' [72] அவர்கள் கூறினர், 'நாம் இடம்பெயரும்போது இந்தத் தாய்களையும், அவர்களது குழந்தைகளையும் கூடாரத்திலேயே விட்டுச் செல்ல நாம் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்தாக வேண்டும்.' 'நீங்கள் செல்லும்போது அவர்களைக் கூட்டிச் செல்லாதீர்கள்!' அடுத்த நாள், தாய்சியுடு இனத்தின் தர்குதை-கிரில்துக், தோதோயேன் கிர்தே மற்றும் பிற தாய்சியுடுகள், ஆனன் ஆற்றின் வழியே புறப்பட ஆரம்பித்தனர். ஓவலூனை விட்டுவிட்டு, தாய்கள் மற்றும் குழந்தைகளை விட்டுவிட்டுச் சென்றனர். கோங்கோதத் முதியவரான சரகா அவர்களிடம் நியாயம் கேட்டார். தோதோயேன் கிர்தே பதிலளித்தான், {{Quote box|width=35em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote='ஊற்று வறண்டுவிட்டது, பளபளப்பான கல் தேய்ந்துவிட்டது.'}} இவ்வார்த்தைகளைக் கூறிய பிறகு அவர்கள் செல்ல ஆரம்பித்தனர். முதியவர் சரகாவிடம் அவர்கள் கூறினர், 'நாங்கள் செய்வதை ஏன் தவறு என்கிறாய்?' பின்னால் இருந்து, அவரது முதுகில் ஒரு ஈட்டியைக் குத்தினர். [73] காயமடைந்த முதியவர் சரகா தன் கூடாரத்திற்குத் திரும்பினார். வலியுடன் தரையில் படுத்திருந்த அவரைத் தெமுசின் காண வந்தான். கோங்கோதத் முதியவர் சரகா தெமுசினிடம் பேசினார், 'உன் நற்தந்தையால் ஒன்றுபடுத்தப்பட்ட நம் மக்கள் அனைவரும் பயணிக்க ஆரம்பித்துவிட்டனர். அவர்களிடம் நான் நியாயம் கேட்ட போது அவர்கள் இவ்வாறு எனக்குச் செய்துவிட்டனர்.' தெமுசின் அழுதுவிட்டு வெளியே சென்றான். அவர்கள் பயணிக்க ஆரம்பித்தபோது, விட்டுச் செல்லப்பட்ட ஓவலூன் கொடியை எடுத்தாள், குதிரையில் ஏறி அவர்களைப் பின் தொடர்ந்தாள். பாதி பேரைக் கூட்டி வந்தாள். திரும்பி வந்தவர்கள் தங்கவில்லை. தாய்சியுடுகளுக்குப் பிறகு புறப்பட ஆரம்பித்தனர். [74] தாய்சியுடு உறவினர்கள் விதவையான ஓவலூனையும் சிறு குழந்தைகளையும் விட்டுவிட்டு புறப்பட ஆரம்பித்தனர். {{Quote box|width=70em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote=மதியுள்ள பெண்ணாகப் பிறந்த ஓவலூன் தன் சிறு குழந்தைகளை வளர்த்தாள்.தொப்பியை மற்றும் அங்கியை இறுக்கமாக அணிந்து கொண்டு, ஆனன் ஆற்றங்கரையில் நீர் வரும் திசையில் ஓடி, இரவு பகலாக உணவுக் குழல்களை நிரப்பினாள். தன் அதிர்ஷ்டசாலிக் குழந்தைகளை வளர்த்தாள். [75] காட்டு வெங்காயங்கள் மற்றும் பூண்டுகளால் உயர்குணமுடைய தாயின் மகன்கள் தாங்கள் மன்னன்களாகும் வரை பசியாறினர். விவேகமுள்ள மனிதர்களாகவும் விதிகளை உருவாக்குபவர்களாகவும் உருவாயினர். உயர் அதிகாரிகளாகவும், நல்ல மனிதர்களாகவும் வளர்ந்தனர். சக்தி வாய்ந்தவர்களாகவும் துணிச்சலானவர்களாகவும் உருவாயினர். அவர்கள் தங்களுக்குள்ளாகவே பேசினர், 'நம் தாய்க்கு உதவுவோம்.' தாய் ஆனனின் கரையில் உட்கார்ந்த அவர்கள், நரம்புகளையும் தூண்டில் முட்களையும் உருவாக்கினர். அவற்றை வைத்து மீன்களைப் பிடித்தனர். வலைகளைக் கட்டி சிறு மீன்களை எடுத்தனர். இவ்வாறாக நன்றியுணர்வோடு தங்கள் தாய்க்கு உதவினர்.}} [76] ஒரு நாள், நான்கு சகோதரர்கள், தெமுசின், கசர், கச்சியுன், பெக்தர், மற்றும் பெலகுதை, ஒருவர் அருகில் ஒருவர் அமர்ந்து தூண்டில் நரம்புகளை இழுத்துக் கொண்டிருந்தனர். ஒரு மீனைப் பிடித்தனர். பெக்தர் மற்றும் பெலகுதை, அச்சிறு மீனை தெமுசின் மற்றும் கசரிடம் இருந்து திடீரென பிடிங்கினர். தெமுசின் மற்றும் கசர் வீட்டிற்குச் சென்றனர். உயர்குணமுடைய தங்கள் தாயிடம் கூறினர், 'ஒரு வெண்ணிற சிறு மீன் தூண்டில் முள்ளைக் கடித்தது, அதை இரு சகோதரர்கள் பெக்தர் மற்றும் பெலகுதை எங்களிடம் இருந்து திடீரெனப் பிடிங்கிச் சென்றுவிட்டனர்.' உயர்குண தாய் பேசினாள், 'நிறுத்துங்கள். ஏன் அண்ணன் தம்பிகள் ஒருவரிடம் ஒருவர் இவ்வாறு நடந்து கொள்கிறீர்கள்? {{Quote box|width=35em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote=நம் நிழல்களைத் தவிர நமக்கு வேறு நண்பர்கள் கிடையாது}} தாய்சியுடு உறவினர்களுக்கு முன் நாம் எவ்வாறு வாழ்ந்து காட்டுவது என எண்ணிக் கொண்டிருக்கும் போது, தாய் அலானின் ஐந்து மகன்கள் ஒருமுறை நடந்து கொண்டதைப் போல் நீங்கள் நடந்து கொள்கிறீர்கள். நீங்கள் ஏன் சேர்ந்து இருக்கக்கூடாது? இவ்வாறு நடந்து கொள்வதை நீங்கள் இதோடு நிறுத்திக் கொள்ள வேண்டும்.' [77] தங்களது தாயின் வார்த்தைகளில் தெமுசினுக்கும் கசருக்கும் மகிழ்ச்சியில்லை. அவர்கள் கூறினர், 'நேற்று கூட கொம்பு நுனியைக் கொண்ட அம்பால் நாங்கள் வீழ்த்திய ஒரு வானம்பாடியை எங்களிடம் இருந்து பிடுங்கிக் கொண்டனர். இன்று மீண்டும் அதேபோல் நடந்து கொள்கின்றனர். நாம் எவ்வாறு ஒன்றாக இருக்க முடியும்?' கதவை மூடியவாறு இருந்த தோல் திரையை வேகமாக விலக்கிவிட்டு, அவர்கள் வெளியே சென்றனர். ஒரு சிறு குன்றின் உச்சி மீது பெக்தர் உட்கார்ந்திருந்தான். வெளிறிய நிறம் கொண்ட குதிரைகளைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தான். தெமுசின் பின் புறமாக பதுங்கிச் சென்றான். கசர் முன் புறமாகப் பதுங்கிச் சென்றான். தங்களது அம்புகளைக் குறிவைத்து அவர்கள் நெருங்கிய போது, பெக்தர் அவர்களைக் கண்டான். 'தாய்சியுடு உறவினர்கள் செய்த துரோகத்தையே நம்மால் தாங்கிக் கொள்ள முடியவில்லை, நம்மைத்தானே கேட்டுக் கொள்கிறோம், "நம்மில் யார் அவர்களுக்கு பதில் கொடுப்பது?". ஏன் என்னை உங்கள் கண்ணில் தூசியாக, உங்கள் வாயில் மீன் முள்ளாக எண்ணுகிறீர்கள்? {{Quote box|width=35em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote=நம் நிழல்களைத் தவிர நமக்கு வேறு நண்பர்கள் கிடையாது}} என்று இருக்கும் நேரத்தில், இச்செயலை எனக்குச் செய்ய உங்களுக்கு எப்படித் தோன்றுகிறது? என் மன நெருப்பை அணைக்காதீர்கள், பெலகுதையைத் தனியாக விட்டுவிடாதீர்கள்!' இவ்வார்த்தைகளைக் கூறிய பிறகு, அவன் சம்மணமிட்டு உட்கார்ந்து காத்திருந்தான். முன் புறம் மற்றும் பின் புறம் இருந்து தெமுசினும் கசரும் அவன் மீது எய்தனர். அங்கிருந்து சென்றனர். [78] வீட்டிற்கு வந்தனர். அவர்கள் உள்ளே வந்தபோது, உயர்குண தாய், அவர்களது முகத்தை வைத்து கண்டறிந்து உரக்கக் கத்தினாள், 'அழிப்பாளர்களே! {{Quote box|width=70em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote=என் கருப்பையில் இருந்து விபத்தாக, இவன் தன் கையில் ஒரு கருப்பு இரத்தக் கட்டியைப் பிடித்துக் கொண்டு பிறந்தான். தன் குட்டியையே கடிக்கும் சீற்றங்கொண்ட நாயைப்போல, பாறை நிறைந்த மலையில் தாக்கும் சிறுத்தையைப் போல, தன் கோபத்தைக் கட்டுப்படுத்த முடியாத அரிமா போல, தன் இரையை உயிரோடிருக்கும் போதே விழுங்கும் இராட்சசனைப் போல, தன் நிழலையே தாக்கும் வல்லூறு போல, சத்தமின்றி தன் இரையை விழுங்கும் கொன்றுண்ணி மீனைப் போல, தன் குட்டியின் பாதத்தைக் கடிக்கும் ஆண் ஒட்டகத்தைப் போல, பனிப்புயலைப் போர்வையாகப் பயன்படுத்தி பதுங்கும் ஓநாயைப் போல, தன்னால் விரட்ட முடியாத தன் இளம் குஞ்சுகளை உண்ணும் மஞ்சள் வல்லூறைப் போல, தான் தொடப்பட்டால் தன் குகையைக் காக்கும் நரியைப் போல, தன் இரையை எடுக்க எவ்விதத் தயக்கமும் காட்டாத புலியைப் போல, தன் இரையை நோக்கிக் கண்மூடித்தனமாக முன்னேறும் நீள முடி நாயைப் போல நீங்கள் அழித்துவிட்டீர்கள்! நம் நிழல்களைத் தவிர நமக்கு வேறு நண்பர்கள் கிடையாது.}} தாய்சியுடு உறவினர்களுக்கு எதிரான நம் பகை அளவில்லாமல் இருக்கும் நேரத்தில், நம்மில் யார் அவர்களுக்குப் பதில் அளிப்பார்கள் என்று நாம் கேட்டுக் கொண்டிருக்கும் போது, ஒருவர் மத்தியில் ஒருவர் எவ்வாறு வாழ்வதென நீங்கள் நினைத்துக் கொண்டிருக்கிறீர்கள், ஒருவருக்கொருவர் இவ்வாறான செயல்களைச் செய்து கொண்டிருக்கிறீர்கள்.' {{Quote box|width=65em|bgcolor=cornsilk|align=center|quote=பழமொழிகளைக் கூறி, முன்னோர்களின் வார்த்தைகளைக் கூறி, அவள் தன் மகன்களை வன்மையாகக் கண்டித்தாள்.}} [79] இது நடந்து சிறிது நாட்களுக்குள்ளாகவே, தாய்சியுடுகளின் தர்குதை கிரில்துக் தன் ஆட்களுடன் வந்தான். அவன் கூறினான், {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=குட்டி ஆடுகள் கம்பளியை உதிர்க்க ஆரம்பித்துவிட்டன, செம்மறி ஆடுகள் வளர்ந்து கொண்டிருக்கின்றன.}} தாய்கள், மகன்கள், அண்ணன்கள், தம்பிகள் அச்சமடைந்தனர். அடர்ந்த காட்டில் வழியை அடைத்தனர். மரங்களை வெட்டி, அவற்றை ஒன்றாக இழுத்து, பெலகுதை ஒரு அரண் அமைத்தான். எதிரிகளின் அம்பெய்தலுக்கு கசர் பதிலடி கொடுத்தான். மற்ற மூவர் - கச்சியுன், தெமுகே மற்றும் தெமுலுன் - ஒரு குறுகிய இடத்தில் பதுங்கி சண்டையிட்டனர். தாய்சியுடுகள் கத்தினர், 'உங்கள் அண்ணன் தெமுசினை அனுப்புங்கள். நீங்கள் யாரும் எங்களுக்குத் தேவையில்லை.' தெமுசினை அழைப்பதைத் தெரிந்த அவர்கள், அவனை ஒரு குதிரையில் ஏற்றி காட்டின் வழியே அவனைத் தப்பிக்க வைத்தனர். அவனைக் கண்ட தாய்சியுடுகள் துரத்த ஆரம்பித்தனர். தெர்குன் உயர்நிலப் பகுதியில் அடர் மரங்களுக்கிடையே தெமுசின் சென்றான். தாய்சியுடுகளால் உள்ளே நுழைய முடியவில்லை. எனவே அவர்கள் அவ்விடத்தைச் சுற்றி நின்றனர். அவ்விடத்தைக் கவனித்துக் கொண்டனர். [80] மூன்று இரவுகளை அங்கு கழித்த தெமுசின், வெளியே செல்ல முடிவெடுத்தான். குதிரையை முன்னே செலுத்தியபோது, சேணம் பிடிப்பற்றுக் கீழே விழுந்தது. திரும்பி பார்த்தபோது சேணம் மற்றும் மார்பு வார்கள் இன்னும் இணைக்கப்பட்டே இருந்தன. எனினும் சேணம் பிடிப்பற்று கீழே விழுந்தது. அவன் கூறினான், 'சேணத்தின் வார் எவ்வாறோ இருந்துவிட்டுப் போகிறது, ஆனால் மார்பு வார் எவ்வாறு பிடிப்பற்றுப் போனது? இது தெய்வத்திடம் இருந்து வந்த எச்சரிக்கையாக இருக்குமோ?' திரும்பி வந்த அவன் மேலும் மூன்று இரவுகளை அங்கேயே கழித்தான். மீண்டும் அந்த அடர் பகுதியில் இருந்து வாயிற்பகுதிக்கு வந்தபோது, ஒரு வெள்ளைப் பாறை, கூடாரத்தின் அளவுடையது, விழுந்து வழியை அடைத்தது. 'இது தெய்வத்திடம் இருந்து வந்த எச்சரிக்கையாக இருக்குமோ?' தன்னைத் தானே கேட்டுக் கொண்டான். திரும்பி வந்த அவன் மேலும் மூன்று இரவுகளை அங்கேயே கழித்தான். இறுதியாக, ஒன்பது இரவுகள் உணவின்றி அங்கேயே இருந்த அவன், தனக்குத் தானே கூறிக் கொண்டான், 'எனக்கு என்று ஒரு பெயரை உருவாக்காமல் நான் எவ்வாறு இறப்பது! நான் வெளியே செல்வேன்!' கூடாரத்தின் அளவுடைய வெள்ளைப் பாறையால் வழி அடைக்கப்பட்டிருந்ததால், அங்கிருந்து வெளியே செல்ல முடியவில்லை. எனவே சுற்றியிருந்த மரங்களை அம்பு செய்யப் பயன்படும் தன் கத்தியை வைத்து வெட்டித் தன் குதிரையை பிடித்துச் சென்றான். அங்கிருந்து அவன் வெளியே வந்தவுடனேயே காவலுக்கு நின்ற தாய்சியுடுகள் அவனைப் பிடித்தனர். கொண்டு சென்றனர். [81] தெமுசினைக் கூட்டிச் சென்ற பிறகு, தர்குதை கிரில்துக் ஒவ்வொருவரும் ஓர் இரவிற்குத் தெமுசினைத் தங்கள் கூடாரத்தில் வைத்திருக்க வேண்டும் எனத் தன் மக்களுக்கு ஆணையிட்டான். இவ்வாறு சென்று கொண்டிருக்கையில், கோடை காலத்தின் முதல் மாதத்தின் 16வது நாளில், 'சிவப்பு வட்ட நாளில்', ஆனன் ஆற்றங்கரையில் தாய்சியுடுகள் விருந்துண்டனர். அந்தியில் கலைந்து சென்றனர். தெமுசினை விருந்துக்கு பலவீனமான ஓர் இளைஞன் கூட்டிச் சென்றான். விருந்தில் இருந்து மக்கள் கலைந்து சென்றபோது, தன் தலையையும் கைகளையும் சேர்த்து பிணைக்கப்பட்ட பலகையின் கயிறைத் தெமுசின் பலவீனமான அப்பையனின் கையில் இருந்து இழுத்தான். அவன் தலையில் அடித்தான். ஓடினான். 'ஆனன் காட்டில் நான் பதுங்கினேன் என்றால், என்னைப் பார்த்துவிடுவார்கள்,' அவன் நினைத்தான். எனவே நீரோட்டத்தில் தலையைப் பின் இழுத்தவாறு பலகை நீரில் மிதக்குமாறு படுத்தான். தன் முகம் மட்டும் நீருக்கு மேல் இருக்குமாறு படுத்திருந்தான். [82] அவனைத் தப்பவிட்டவன் உரக்கக் கத்தினான், 'நான் பிணையக் கைதியைத் தப்பவிட்டுவிட்டேன்!' கலைந்து சென்ற தாய்சியுடுகள், ஒன்று கூடினர். பகல் போல் நிலவு ஒளிவீசியபோது, அவர்கள் ஆனன் காட்டில் தேடினர். சுல்டூசு இன சோர்கன் சீரா, அங்கு செல்லும்போது, நீரோட்டத்தில் தெமுசின் படுத்திருப்பதைக் காண்கிறான். அவன் கூறினான், 'நீ விவேகமுள்ளவனாக இருப்பதால் தான் மக்கள் {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=அவன் கண்ணில் நெருப்பு உள்ளது, முகத்தில் ஒளியுள்ளது}} என்கின்றனர். நீ விவேகமுள்ளவனாக இருப்பதனால் தான் உன் தாய்சியுடு உறவினர்களைப் பொறாமைப் பட வைத்துள்ளாய். அங்கேயே படுத்திரு, நான் கூறமாட்டேன்.' பேசி விட்டு அவன் அங்கிருந்து சென்றான். 'திரும்பி வந்து மீண்டும் தேடுவோம்,' தாய்சியுடுகள் ஒருவருக்கொருவர் கூறிக் கொண்டனர். 'வந்த வழியில் செல்வோம், தேடாத இடத்தில் தேடுவோம், பிறகு இங்கு வருவோம்' சோர்கன் சீரா கூறினான். இந்த யோசனைக்கு அவர்கள் ஒப்புக் கொண்டனர். வந்த வழியே தேடி கொண்டே திரும்பிச் சென்றனர். மீண்டும் தெமுசினைக் கடந்து சோர்கன் சீரா சென்றான். 'உன் உறவினர்கள் வருகின்றனர்' அவன் கூறினான். 'தம் வாயையும் பல்லையும் கூராக்குகின்றனர். படுத்திரு, நிலையாக இரு!' கூறிக் கடந்து சென்றான். [83] மீண்டும் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கூறிக் கொண்டனர், 'திரும்பி வந்து மீண்டும் தேடுவோம்.' சோர்கன் சீரா கூறினான், 'தாய்சியுடு உயர்குணத்தவர் ஒருவனை நண்பகலிலேயே தப்ப விட்டுள்ளீர்கள். எவ்வாறு இருட்டில் அவனைப் பிடிப்பீர்கள்? வந்த வழியே திரும்பிச் சென்று தேடாத இடத்தில் தேடுவோம். பிறகு இங்கு வந்து தேடுவோம். தேடிய பிறகு நாம் கலைந்து செல்வோம். நாளை மீண்டும் ஒன்று கூடி தேடுவோம். தன் கழுத்தில் பலகையுடன் ஒரு மனிதனால் எங்கு செல்ல முடியும்?' ஒப்புக் கொண்டு அவர்கள் தேட ஆரம்பித்தனர். மீண்டும் சோர்கன் சீரா தெமுசினைக் கடந்து சென்றான், 'திரும்பி வருவதென முடிவெடுத்துள்ளோம். இவ்வாறு தேடிய பிறகு நாளையும் உன்னைத் தேடுவோம். நாங்கள் கலையும் வரை காத்திரு. பிறகு இங்கிருந்து சென்று உன் தாய் மற்றும் தம்பிகளைத் தேடு! யாராவது உன்னைக் கண்டால், என்னைக் கண்டதாகக் கூறாதே அல்லது உன்னைப் பார்த்ததையும் கூறாதே.' கூறிவிட்டு அவன் கிளம்பினான். [84] தாய்சியுடுகள் கலைந்த போது, தெமுசின் நினைத்தான், 'ஒவ்வொரு இரவும் ஒருவர் கூடாரத்தில் இருக்க வைக்கப்பட்டேன். நேற்று, நான் சோர்கன் சீராவின் கூடாரத்தில் தங்க வைக்கப்பட்டபோது, அவரது இரு மகன்கள், சிம்பை மற்றும் சிலவுன், மனம் வருந்தினர். இரவில் என்னைக் கண்டபோது ஓய்வெடுக்க என் பலகையை தளர்த்தினர். மீண்டும், சோர்கன் சீரா என்னைக் கண்டபோது, யாரிடமும் என்னைப் பற்றிக் கூறாமல் கடந்து சென்றார். ஒரு வேளை அவர் என்னைக் காப்பாற்றலாம்.' இந்த யோசனையுடன் தெமுசின் ஆனன் ஆற்றின் நீர் ஓடிய திசையில் சோர்கன் சீராவின் கூடாரத்தைத் தேடிச் சென்றான். [85] கூடாரத்தின் அடையாளம் யாதெனில், குதிரையின் பாலை ஊற்றிய பிறகு, நொதிக்க வைப்பதற்காக இரவு முழுவதும் காலை வேளை வரை அவர்கள் கடைந்ததாகும். 'நான் செல்லும்போது, அச்சத்தத்தைக் கேட்க வேண்டும்,' தெமுசின் நினைத்தான். வந்தான் கடைந்த சத்தத்தைக் கேட்டான். அவன் கூடாரத்திற்குள் நுழைந்தபோது சோர்கன் சீரா கூறினான், 'உன் தாயையும் தம்பிகளையும் தேடு எனக் கூறினேனல்லவா? இங்கு ஏன் வந்தாய்?' ஆனால் அவரது இரண்டு மகன்கள், சிம்பை மற்றும் சிலவுன் கூறினர், 'சிட்டுப் பாறிடம் இருந்து புதரில் மேக்பை மறையும் போது அப்புதர் அதைக் காக்கிறது. இவன் நம்மிடம் வந்துள்ளான், அவனிடம் இவ்வாறு பேசலாமா?' தம் தந்தையின் வார்த்தைகளால் மனம் வருந்திய அவர்கள் பலகையைத் தெமுசினின் கழுத்தில் இருந்து அவிழ்த்து எரித்தனர். கூடாரத்தின் பின் புறம் கம்பளி நிரப்பப்பட்ட வண்டியில் அவனை உட்கார வைத்தனர். தம் தங்கை கதானை அவனைக் கவனித்துக் கொள்ளுமாறு கூறினர். அவளிடம் உயிரோடிருக்கும் யாரிடமும் கூறக்கூடாது என்றனர். [86] மூன்றாம் நாள், ஒரு வேளை நம்மில் ஒருவரே தெமுசினை மறைத்து வைத்திருக்கலாம் எனத் தாய்சியுடுகள் ஒருவருக்கொருவர் கூறிக் கொண்டனர். 'நமக்குள்ளேயே தேடலாம்,' அவர்கள் முடிவெடுத்தனர். அவர்களுக்குள்ளேயே தேடியபோது சோர்கன் சீராவின் கூடாரத்திற்கு வந்தனர். அவனது வண்டி, படுக்கைக்குக் கீழே தேடினர். கம்பளியை எடுக்க ஆரம்பித்தனர். தெமுசினின் பாதத்தை அவர்கள் தொடவிருந்தபோது சோர்கன் சீரா கூறினான், 'இவ்வளவு வெக்கையில், இக்கம்பளிக்குள் யாரால் இருக்க முடியும்?' தேடியவர்கள் இறங்கிச் சென்றனர். [87] அவர்கள் சென்றபிறகு சோர்கன் சீரா கூறினான், 'என்னைக் கிட்டத்தட்ட காற்றில் சாம்பலாய்ப் பறக்கும் நிலைக்குக் கொண்டு சென்றுவிட்டாய்! இப்போது செல், உன் தாய் மற்றும் தம்பிகளைத் தேடு.' வெண் வாய், வெளிர் பழுப்பு நிறப் பெண் குதிரையில் தெமுசினை அமர்த்தினான். கொழுப்பு நிறைந்த ஒரு ஆட்டுக் குட்டியை அவனுக்காகச் சமைத்தான். ஒரு சிறு தோல் பையையும், நொதிக்கப்பட குதிரைப் பால் நிரப்பிய ஒரு பெரிய தோல் பையையும் கொடுத்தான். சேணத்தையோ அல்லது எரிபொருளையோ கொடுக்கவில்லை. ஆனால் ஒரு வில்லையும் இரு அம்புகளையும் கொடுத்தான். பிறகு வழியனுப்பி வைத்தான். [88] புறப்பட்ட பிறகு தன் தாய் மற்றும் சகோதரர்கள் தடுப்பு அமைத்த இடத்தைத் தெமுசின் அடைந்தான். ஆனன் ஆற்றின் கரை வழியே நீர் வரும் திசையில் புற்களில் இருந்த தடங்களை வைத்துச் சென்றான். மேற்கில் இருந்து கிமுர்கா நீரோடை ஆற்றுடன் இணையும் இடத்தை அடைந்தான். பெதர் மேட்டின் கோர்சுகுயி குன்றில் கிமுர்கா நீரோடைக்கு மேல் தன் தாய் மற்றும் சகோதரர்களைச் சந்தித்தான். [89] அவர்கள் ஒன்றிணைந்த பிறகு, புர்கான் கல்துன் மலைக்குத் தெற்கே கூடாரம் அமைத்துத் தங்கினர். அங்கிருந்தபோது, மர்மோட்டுகள் மற்றும் மேய்ச்சல் நில எலிகளைக் கொன்று உண்டனர். [90] ஒரு நாள், கூடாரத்திற்கு அருகில் எட்டு வெளிர் நிறக் குதிரைகள் நின்று கொண்டிருந்தபோது, திருடர்கள் வந்தனர். தெமுசினும் அவனது சகோதரர்களும் என்ன நடக்கிறது என அறிந்து கொள்ளும் முன்னரே குதிரைகளைத் திருடிக் கொண்டு தப்பித்தனர். கால் நடையாகச் சென்றதால் தெமுசினாலும் அவன் சகோதரர்களாலும் அவர்களைப் பிடிக்க முடியவில்லை. பார்க்கத் தான் முடிந்தது. மொட்டையான வால் கொண்ட ஒரு குதிரையில் மர்மோட்டுகளை வேட்டையாடப் பெலகுதை சென்றிருந்தான். மாலையில், சூரியன் மறைந்த பிறகு, அக்குதிரை மேல் மர்மோட்டுகளை ஏற்றிக் கொண்டு முன்னும் பின்னும் அசைந்தாடுமாறு ஓட்டிக் கொண்டு பெலகுதை நடந்து வந்து கொண்டிருந்தான். தெமுசினும் அவனது சகோதரர்களும் திருடர்கள் குதிரைகளைத் திருடியதை அவனிடம் கூறினர். 'நான் அவர்களைத் துரத்துகிறேன்!' பெலகுதை கூறினான். 'உன்னால் முடியாது. நான் அவர்களைத் துரத்துகிறேன்!' கசர் கூறினான். 'உங்கள் யாராலும் முடியாது. நான் அவர்களைத் துரத்துகிறேன்!' தெமுசின் கூறினான். புல் தடங்களை வைத்துத் தெமுசின் அவர்களைப் பின் தொடர்ந்தான். மூன்று இரவுகள் தொடர்ந்த பிறகு, அடுத்த நாள் காலை, ஒரு பெரிய குதிரைக் கூட்டத்தில் பால் கறந்து கொண்டிருந்த ஒரு பலமான அழகான பையனைத் தெமுசின் கண்டான். தன் குதைரைகளைப் பற்றி அவனிடம் தெமுசின் விசாரித்தான். அவன் பதிலளித்தான், 'இன்று காலை, சூரியன் உதிப்பதற்கு முன்னர், சிலர் எட்டுக் குதிரைகளை இவ்வழியாக ஓட்டிச் சென்றனர். அவர்கள் சென்ற வழியை நான் உனக்குக் காட்டுகிறேன்.' தெமுசினின் குதிரைக்குப் பதில் ஒரு கருப்பு முதுகு கொண்ட சாம்பல் குதிரையைக் கொடுத்தான். தான் ஒரு வேகமான மங்கிய சாம்பல் பழுப்பு நிறக் குதிரையை ஓட்டினான். தன் கூடாரத்திற்குக் கூடச் செல்லாமல், தன் தோல் பை மற்றும் வாலியை வெட்ட வெளியில் அப்படியே விட்டுவிட்டான். 'நண்பா, இங்கு வரும்போது சோர்வடைந்துள்ளாய். இது எல்லா மனிதர்களுக்கும் பொதுவானது தான். நான் உன்னுடன் வருகிறேன். என் தந்தை நகு பயன். நான் அவரது ஒரே மகன். என்னைப் பூர்ச்சு என்று அழைப்பார்கள். அவர்கள் மூன்று இரவுகள் மற்றும் பகல்களைக் குதிரைகள் சென்ற வழித்தடங்களைத் தேடுவதில் கழித்தார்கள். நான்காம் நாள் காலை, குன்றுகளின் மேல் சூரியன் ஒளிவீசிக் கொண்டிருந்த போது, ஒரு மக்களின் கூடாரத்திற்கு வந்தனர். ஒரு பெரிய கூடாரத்தின் ஓரத்தில் எட்டுக் குதிரைகள் மேய்ந்து கொண்டிருப்பதைக் கண்டனர். 'நண்பா, இங்கேயே இரு,' தெமுசின் கூறினான். 'நான் இக்குதிரைகளை ஓட்ட வேண்டும்.' ஆனால் பூர்ச்சு கூறினான், ' நான் நண்பனாக வந்தேன். நான் எப்படி ஒதுங்கி நிற்பது?' வேகமாகச் சென்ற அவர்கள் குதிரைகளை ஓட்டிச் சென்றனர். [91] கூடாரத்தில் வாழ்ந்தவர்கள் ஒருவர் பின் ஒருவராக அவர்களைத் துரத்த ஆரம்பித்தனர். ஒருவன், ஒரு வெண் குதிரையில் தனியாக, நீண்ட குச்சியின் முனையில் சுருக்குக் கண்ணியுடன் அருகில் வர ஆரம்பித்தான். 'நண்பா', அழைத்தான் பூர்ச்சு, 'வில் அம்பை என்னிடம் கொடு! அவன் மேல் எய்கிறேன்.' ஆனால் தெமுசின் கூறினான், 'எனக்காக நீ காயமடைவதை நான் விரும்பவில்லை. நான் எய்கிறேன்!' அவ்வார்த்தைகளைக் கூறிய பிறகு, குதிரையை ஓட்டியவாறே எழுந்து பின்னோக்கித் திரும்பி தொடர்ந்து வந்தவன் மீது அம்பெய்தான். வெண் குதிரையில் வந்தவன் நின்றான். கண்ணியை தெமுசின் மீது வீசினான். அவனது கூட்டாளிகள் அவனை அடைந்தனர். ஆனால் அவர்கள் வந்தபோது சூரியன் மறைந்தது. எஞ்சியவர்கள் இருளில் மறைந்தனர். அங்கேயே நின்றுவிட்டனர். [92] அந்த இரவு, அடுத்த மூன்று பகல் மற்றும் இரவுகள் பயணித்த பிறகு, தெமுசின் மற்றும் பூர்ச்சு திரும்பினர். தெமுசின் கூறினான், 'நண்பா, நீயின்றி என்னால் இக்குதிரைகளை மீட்டிருக்க முடியாது. இவற்றை நாம் பங்கிட்டுக் கொள்ளலாம். உனக்கு எத்தனை வேண்டும்.' ஆனால் பூர்ச்சு கூறினான், 'நீ சோர்வடைந்து வந்தபோது நான் உன்னை ஒரு நல்ல நண்பனாக நினைத்தேன். நல்ல நண்பனாக உனக்கு உதவ நினைத்தேன். உன் தோழனாக உன்னுடன் வந்தேன். இதிலிருந்து ஆதாயம் பெற நான் நினைக்கலாமா? என் தந்தை நகு பயனை எல்லோருக்கும் தெரியும். நான் அவரின் ஒரே மகன். என் தந்தை வைத்துள்ளவையே என் தேவைக்கு மேல் உள்ளன. நான் எதையும் எடுத்துக் கொள்ள மாட்டேன். அவ்வாறு செய்தால், நான் செய்தது உதவியா? நான் எதையும் எடுத்துக் கொள்ள மாட்டேன்.' [93] நகு பயனின் கூடாரத்திற்கு அவர்கள் வந்தனர். தன் மகனை இழந்துவிட்டதாக நினைத்து அவர் அழுது கொண்டிருந்தார். தன் மகன் வந்ததைக் கண்ட அவர் அழுது கொண்டே திட்டினார். பூர்ச்சு கூறினான், 'என்ன நடந்தது? என் நண்பன் சோர்வடைந்து வந்தபோது, தோழனாக நான் சென்றேன். தற்போது திரும்பி வந்துள்ளேன்.' வெட்ட வெளிக்குச் சென்ற அவன் தன் தோல் பை மற்றும் வாலியை எடுத்து வந்தான். அவர்கள் ஒரு கொழுப்பு நிறைந்த ஆட்டுக் குட்டியை தெமுசினுக்காகச் சமைத்தனர். செல்லும் வழியில் உண்ண அவனிடம் கொடுத்தனர். சேணத்திற்கு முன் பகுதியில் நொதித்த குதிரைப் பால் நிரப்பிய ஒரு தோல் பையை கட்டினர். இவ்வாறு செய்யும்போது நகு பயன் கூறினார், 'நீங்கள் சிறியவர்கள். ஒருவருக்கொருவர் உதவியாக இருந்து கொள்ளுங்கள். ஒருவரை ஒருவர் பிரிந்துவிடாதீர்கள்!' மூன்று பகல் மற்றும் இரவுகள் பயணித்த பிறகு செங்குர் நீரோடைக்கு அருகில் இருந்த தன் கூடாரத்திற்குத் தெமுசின் வந்தான். கவலையில் இருந்த அவன் தாய் ஓவலூன், கசர், மற்றும் தம்பிகள் அவனைக் கண்டதும் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். [94] தெமுஜினும் பெலகுதையும் கெலுரன் ஆற்றின் போக்கில் போர்ட்டேயைத் தேடிச் சென்றனர். தாய் செச்சனின் மகளான போர்ட்டையும் தெமுஜினும் கடைசியாக தெமுஜினுக்கு ஒன்பது வயதாக இருந்தபொழுது சந்தித்து இருந்தனர். அதற்குப் பிறகு இருவரும் பிரிந்து இருந்தனர். ஒங்கிராடு இனத்தைச் சேர்ந்த தாய் செச்சன், சேக்சர் மற்றும் சிகுர்கு ஆகிய இரண்டு மலைகளுக்கு இடையில் வாழ்ந்தார். தெமுஜினைக் கண்ட தாய் செச்சன் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்தார். அவர் கூறினார், 'எனக்குத் தெரியும் உன்னுடைய தாய்சியுடு உறவினர்கள் உன் மீது பொறாமை கொண்டுள்ளனர். நான் மிகுந்த கவலை அடைந்திருந்தேன். எனினும் கடைசியாக நீ இங்கு வந்து விட்டாய்!' தாய் செச்சன் போர்ட்டேயைத் தெமுஜினுடன் இணைத்து வைத்தார். பிறகு அவர்களுடன் தானும் கெலுரன் ஆற்றின் வளைவில் உரக் சோல் வரை அவர்களுடன் துணைக்கு வந்தார். பிறகு திரும்பிச் சென்றார். தாய் செச்சனின் மனைவியும் போர்ட்டேயின் தாயுமான சோதான் தனது மகளை குரேல்கு மலைகள் வரை கூட்டி வந்தார். போர்ட்டேயைத் தெமுஜினின் குடும்பத்திடம் கூட்டிச் சென்றார். தெமுஜினின் குடும்பம் அந்நேரத்தில் செங்குர் நீரோடைக்கு அருகில் வாழ்ந்து வந்தது. [95] தெமுஜின் சோதானை அவரது வீட்டிற்கு அனுப்பி வைத்தார். பின்னர் பெலகுதையிடம் பூர்ச்சுவிடம் சென்று, 'நாம் தோழர்களாக இருக்கலாம்' என்று கூறு என்றார். பூர்ச்சு பெலகுதையை வரவேற்றார். தன்னுடைய தந்தையிடம் எதுவும் கூறாத பூர்ச்சு பெலகுதையுடன் வந்தார். {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=ஒரு பழுப்பு வண்ண, வளைந்த முதுகுடைய குதிரையில், தனது சாம்பல் வண்ண கம்பளி அங்கியைச் சேணம் மீது கட்டிவைத்துக் கொண்டு வந்தார்.}} இவ்வாறாகத் தெமுஜின் மற்றும் பூர்ச்சு தோழர்களாயினர். [96] செங்குர் நீரோடையில் இருந்து அவர்கள் தங்களது முகாமை கெலுரன் ஆறு உற்பத்தியான இடத்தில் அமைத்தனர். குதிரைகளில் இருந்து இறங்கிய அவர்கள், புர்கி எர்கியில் முகாமிட்டனர். போர்ட்டேயின் தாய் சோதான் பழுப்பு உரோம விலங்கின் உரோமத்திலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு கருப்பு நிற குறுஞ்சட்டையை வரதட்சணையாகக் கொண்டு வந்திருந்தார். தெமுஜின், கசர் மற்றும் பெலகுதை ஆகிய மூவரும் அந்தக் குறுஞ்சட்டையை எடுத்துக்கொண்டு அங்கிருந்து புறப்பட்டனர். முந்தைய நாட்களில், அவர்களது தந்தை எசுகாயி கான் மற்றும் கெரயிடு மக்களின் ஓங் கான் ஆகியோர் இருவரும் இரத்த சகோதரர்களாக இருப்பது என சபதம் எடுத்திருந்தனர். 'என் தந்தையின் இரத்த சகோதரன் எனக்குக் கிட்டத்தட்ட தந்தை போன்றவர் ஆவார்,' தெமுஜின் தனக்குத்தானே கூறிக் கொண்டார். காரா துன் என்ற இடத்தில் தூல் ஆற்றின் அருகில் ஓங் கான் இருப்பதை அறிந்த இரு சகோதரர்களும் அங்கு சென்றனர். அவர்கள் வந்த பிறகு தெமுஜின் ஓங் கானிடம் கூறினார், 'முந்தைய நாட்களில் நீங்களும் என் தந்தையும் இரத்த சகோதரர்களாக இருப்பதென முடிவெடுத்திருந்தார்கள், எனவே நீங்கள் எனக்குக் கிட்டத்தட்ட தந்தை போன்றவர்.' பிறகு அவர் கூறினார், 'நான் ஒரு பெண்ணைத் திருமணம் செய்துள்ளேன். உங்களுக்குப் புத்தாடையைக் கொண்டு வந்துள்ளேன்'. தெமுஜின் ஓங் கானிடம் அந்த குறுஞ்சட்டையைக் கொடுத்தார். மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்த ஓங் கான் கூறினார், {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=இந்தக் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக, உன்னைக் கைவிட்டுச் சென்ற மக்களை மீண்டும் கொண்டு வருவேன். இந்தக் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக, சிதறிய உன் மக்களை நான் ஒன்றிணைப்பேன். இந்த எண்ணங்கள் என் மனதின், முதுகெலும்பின் ஆழத்தில் இருக்கட்டும்.}} [97] அவர்கள் திரும்பி வந்த போது, புர்கி ஆற்றங்கரையில் உரியாங்கடு பழங்குடியினத்தைச் சேர்ந்த ஒரு முதியவரான சர்ச்சிகுடைத் தன் முதுகில் உலைத் துருத்திகளுடன் புர்கான் கல்துனில் இருந்து வந்தார். அவர் தன்னுடன் தன் மகன் செல்மேயை அழைத்து வந்தார். சர்ச்சிகுடை கூறியதாவது, 'ஆனன் ஆற்றங்கரையில் தெலுன் போல்தக்கில் நீங்கள் இருந்த போது, தெமுஜின் பிறந்த போது, நான் [அவருக்கு] மார்ட்டன் உரோமத்தினால் ஆன சுற்றாடைத் துணிகளைக் கொடுத்தேன். உங்களுக்கு இந்த என் மகனான செல்மேயையும் நான் கொடுத்தேன். எனினும், இவனுக்கு [மிகவும்] வயது குறைவாக இருந்தது என என்னுடன் அழைத்துச் சென்றேன். தற்போது உங்களது குதிரைக்குச் சேணம் அணிவிப்பதற்கு செல்மேவுக்கு அனுமதி கொடுங்கள்!, உங்களது வீட்டின் [தோல்] கதவைத் திறப்பதற்கு இவனுக்கு அனுமதி கொடுங்கள்!' இந்த வார்த்தைகளைக் கூறிய பிறகு அவர் [தன் மகனைத் தெமுஜினிடம்] கொடுத்தார். [98] ஒரு நாள் அதிகாலையில், கெலுரென் ஆறு உற்பத்தியாகும் இடத்தில் புர்கியேர்கி என்ற இடத்தில் அவர்கள் முகாமிட்டிருந்த போது, அதிகாலை நாளின் ஒளியானது [இன்னும்] மஞ்சள் நிறத்தில் இருந்த போது, தாய் ஓவலுனின் கூடாரத்தில் பணியாற்றிய மூதாட்டியான கோக்சின் எழுந்து கூறியதாவது, 'தாயே! தாயே! சீக்கிரம் எழுந்திருங்கள்! பூமி அதிர்கிறது! வேகமான குதிரைகளின் குளம்புகளின் சத்தத்தை என்னால் கேட்க முடிகிறது. அச்சுறுத்தக்கூடிய தாய்சியுடுகள் வருகிறார்களா? தாயே, சீக்கிரம் எழுந்திருங்கள்!' [99] தாய் ஓவலுன் கூறியதாவது, 'குழந்தைகளை வேகமாக எழுப்பு!' தாய் ஓவலுனும் வேகமாக எழுந்தார். தெமுஜினும், மற்ற பிற மகன்களும் கூட வேகமாக எழுந்து, தங்களது குதிரைகளை ஓட்டினர். தெமுஜின் ஒரு குதிரையிலும், தாய் ஓவலுன் மற்றொரு குதிரையிலும், கசர் ஒரு குதிரையிலும், கச்சியுன் ஒரு குதிரையிலும், தெமுகே-ஒட்சிங்கின் ஒரு குதிரையிலும், பூர்ச்சு ஒரு குதிரையிலும் மற்றும் செல்மே ஒரு குதிரையிலும் அமர்ந்தனர். தாய் ஓவலுன் தெமுலுனைத் தனது மடியில் வைத்துக் கொண்டார். தெமுலுனைச் சேணத்தின் முன் பகுதியில் வைத்தார். தங்களை வழி நடத்துவதற்கு அவர்கள் ஒரு குதிரையைத் தயார் செய்தனர். [இவ்வாறாக] சீமாட்டி போர்ட்டே குதிரையின்றி இருந்தார். [100] அதிகாலையாக இருந்த பொழுது, தெமுஜினும் மற்ற அனைத்து சகோதரர்களும் புர்கானை நோக்கிக் குதிரையில் பயணித்தனர். மூதாட்டி கோக்சின் சீமாட்டி போர்ட்டேயை ஒரு கருப்புத் துணியால் போர்த்தப்பட்ட வண்டியில் மறைத்து வைத்தார். அந்த வண்டியுடன் மரச் சட்டத்தால் அதன் முதுகில் புள்ளிகளையுடைய ஒரு காளை மாடு பூட்டப்பட்டிருந்தது. [இரு பெண்களும்] தெங்கேலிக் நீரோடை வந்த திசைக்கு எதிர்த் திசையில் அதிகாலையின் மங்கலான ஒளியில் சென்றனர். சில வீரர்கள் அவர்களைத் தாண்டிச் சென்றனர். பிறகு திரும்பினர். 'யார் நீங்கள்?' அந்த வீரர்கள் கேட்டனர். மூதாட்டி கோக்சின் கூறினார், 'நான் தெமுஜினின் [வேலைக்காரி]. பெரிய கூடாரத்தில் செம்மறியாடுகளின் உரோமத்தைக் கத்தரித்து எடுத்துச் செல்வதற்காக வந்தேன். இப்போது எனது சொந்த கூடாரத்திற்குத் திரும்பிக் கொண்டிருக்கிறேன்.' வீரர்கள் பிறகு கேட்டனர், 'தெமுஜின் அவனது கூடாரத்தில் இருக்கிறானா? அவனது கூடாரம் எவ்வளவு தொலைவில் உள்ளது?' மூதாட்டி கோக்சின் கூறியதாவது, 'கூடாரம் வெகு தொலைவில் இல்லை. தெமுஜின் அங்கு இருக்கிறாரா என எனக்குத் தெரியாது. நான் எழுந்து [கூடாரத்தின்] பின் வழியாக வந்து விட்டேன்.' [101] இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்ட வீரர்கள் அங்கிருந்து குதிரையில் சென்றனர். முதுகில் புள்ளிகளை உடைய காளை மாட்டை மூதாட்டி கோக்சின் அடித்தார். [அவரும், சீமாட்டி போர்ட்டேயும்] வேகமாகப் பயணித்த போது வண்டியின் அச்சாணியானது சட சடவென முறிந்தது. 'அச்சாணி முறிந்து விட்டது! காட்டுக்குள் கால் நடையாகச் சென்று ஓடுவோம்!' என அவர்கள் [ஒருவருக்கொருவர்] கூறிக் கொண்டனர். எனினும், பெலகுதையின் தாயைத் தங்களுக்குப் பின்னால் [ஒரு குதிரையில்] அமர வைத்து வீரர்கள் நேரடியாக அங்கு வந்தனர். பெலகுதையின் தாயின் கால்கள் ஊசலாடிக் கொண்டிருந்தன. அவர்கள் நெருங்கிய போது கூறியதாவது, 'நீ இந்த வண்டியில் என்ன எடுத்துச் செல்கிறாய்?' மூதாட்டி கோக்சின் கூறியதாவது, 'இவ்வண்டியில் செம்மறியாட்டுக் கம்பளி நிரப்பப்பட்டுள்ளது.' அனுபவசாலி வீரர்கள் கூறினர், 'இளைய வீரர்களும், சிறுவர்களும் குதிரையிலிருந்து இறங்கி அதில் என்ன இருக்கிறது என பாருங்கள்.' இளைய வீரர்களும், சிறுவர்களும் குதிரையிலிருந்து இறங்கினர். மூடியிருந்த வண்டியின் கதவை அவர்கள் திறந்த உடனேயே ஓர் [இளம்] பெண்ணென்று அவர்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவர் அங்கு அமர்ந்திருப்பதை [அவர்கள் கண்டனர்]. அந்த வண்டியில் இருந்து அப்பெண்ணை அவர்கள் கீழே இழுத்தனர். அப்பெண்ணையும் கோக்சினையும் தங்களது குதிரைகளில் ஏற்றிக் கொண்டு சென்றனர். புற்களில் தெமுஜினின் தடங்களைத் தொடர்ந்த அவர்கள் புர்கான் நோக்கிப் பயணித்தனர். [102] அவர்கள் மூன்று முறை தெமுஜினைத் துரத்திக் கொண்டு புர்கான்-கல்துனைச் சுற்றினர். ஆனால் கண்டுபிடிக்க இயலவில்லை. தெமுஜின் இங்கும் அங்குமாகச் சென்று மறைந்தார். உள்ளிழுக்கும் மணல், தடித்த மரங்கள், அடர்த்தியான காடு ஆகியவற்றில் [அவர்கள்] கொழுத்த கரடிகளைப் போல் இருந்தனர். அவர்களால் பதுங்கிச் செல்ல இயலவில்லை. தெமுஜினைப் பின் தொடர்ந்து சென்றாலும் அவர்களால் அவரைக் கண்டுபிடிக்க இயலவில்லை. [தெமுஜினைப் பின் தொடர்ந்த] மூன்று மெர்கிடுகள் உதுயித்-மெர்கிடு இனத்தின் தோக்தோவா, உவாசு-மெர்கிடு இனத்தின் தயிர்-உசுன் மற்றும் காத்-மெர்கிடு இனத்தின் காதை-தர்மாலா ஆகியோராவர். சிலேடுவிடமிருந்து தாய் ஓவலுன் கடத்தப்பட்டார் என்பதை அறிந்த இந்த மூன்று மெர்கிடுகள் தற்போது பழிவாங்குவதற்காக வந்துள்ளனர். 'ஓவலுன் கடத்தப்பட்டதற்குப் பழி வாங்குவதற்காக நாம் அவர்களது பெண்களைத் தூக்கிச் செல்வோம். நாம் நமது பழியைத் தீர்த்துக் கொண்டோம்.' அந்த மெர்கிடுகள் ஒருவருக்கொருவர் கூறிக் கொண்டனர். எனவே அவர்கள் புர்கான் கல்துனில் இருந்து கீழே இறங்கி வந்தனர். தங்களது கூடாரங்களுக்குத் திரும்பினர். [103] மூன்று மெர்கிடுகள் உண்மையிலேயே தங்களது கூடாரங்களுக்குத் திரும்பிச் சென்றனரா? அல்லது பதுங்கி இருந்து தாக்குவதற்காக இன்னும் காத்திருக்கின்றனரா? எனத் தெமுஜினுக்குச் சந்தேகம் ஏற்பட்டது. அவர் பெலகுதை, பூர்ச்சு மற்றும் செல்மேயை மெர்கிடுகளைக் கண்டுபிடிப்பதற்காக அனுப்பினார். அவர்களும் மூன்று நாட்களுக்கு மெர்கிடுகளைப் பின் தொடர்ந்தனர். மெர்கிடுகள் மறைந்து சென்ற பிறகு திரும்பினர். தெமுஜின் புர்கான் கல்துனில் இருந்து கீழே இறங்கி வந்தார். அவர் தனது மார்பில் தட்டிக் கூறினார், 'தாய் கோக்சினால் {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=அவர் ஒரு மரநாயைப் போல ஓசைகளைக் கேட்பதால், ஒரு முயல் வேட்டைக் கீரியைப்போல பார்ப்பதால் அவர் என் வாழ்க்கையைக் காப்பாற்றினர். தடங்களையுடைய பாதைகளில் நான் மான்களின் கால் தடங்களைப் பின் தொடர்ந்தேன். காற்றாடி மரத்தைக் கொண்டு ஒரு கூடாரத்தை அமைத்தேன். புர்கான் மீது ஏறினேன். புர்கான் கல்துனில் எனது வாழ்வானது ஒரு பேனைப் போல இருந்தது. நான் அங்கிருந்து எப்படியோ தப்பித்தேன். எனது ஒரே வாழ்வானது காப்பாற்றப்பட்டது. ஒரே ஒரு குதிரையுடன் நான் காட்டு மான்களின் வழித் தடங்களைப் பின் தொடர்ந்தேன். குச்சிகளைக் கொண்டு ஒரு கூடாரத்தை அமைத்தேன். புர்கான் மீது ஏறினேன். புர்கான் கல்துனில் எனது வாழ்க்கையானது ஒரு தகைவிலான் குருவியைப் போல இருந்தது. நான் காப்பாற்றப்பட்டேன்.'}} 'நான் மிகுந்த பயம் கொண்டேன். ஒவ்வொரு நாள் காலையிலும் புர்கான் கல்துனுக்கு நான் பலி கொடுக்க வேண்டும், ஒவ்வொரு நாளும் நான் அதை வழிபட வேண்டும். என்னுடைய வழித்தோன்றல்களின் வழித்தோன்றல்களும் இதை அறிய வேண்டும்,' அவர் கூறினார். சூரியனை நோக்கித் திரும்பி தன்னுடைய அரைப்பட்டிகையைத் தன் கழுத்தைச் சுற்றி தொங்கவிட்டார். தன்னுடைய தொப்பியை அதன் நாடாவின் மூலம் தனது கைகளில் தொங்கவிட்டார். தனது மார்பை தனது கைகளால் தட்டினார். சூரியனை நோக்கி ஒன்பது முறை முட்டி ஊன்றி நின்று, தனது படையல்களையும், வழிபாடுகளையும் செய்தார். == தெமுசின் மெர்கிடுகளை வெல்லுதல் == [104] அவர்கள் பேசி முடித்த போது, தெமுஜின், கசர் மற்றும் பெலகுதை ஆகிய மூவரும் கெரயிடுகளின் ஓங் கானான தூரிலிடம் சென்றனர். தூலா ஆற்றுக்குப் பக்கவாட்டில் காரா காட்டில் தூரில் தங்கியிருந்தார். அவர்கள் கூறினர்: 'நாங்கள் [இன்னும் சில விசயங்களில்] அனுபவமற்றவர்களாக இருந்த பொழுது, மூன்று மெர்கிடுகள் வந்து எனது மனைவி மற்றும் எனது [இன்னும் பிறக்காத] மகனைக் கடத்திச் சென்றனர். என் தந்தை கானாகிய நீங்கள் மனைவி மற்றும் மகனை என்னிடம் மீட்டுக் கொடுக்க முடியுமா எனக் கேட்பதற்காக நாங்கள் வந்துள்ளோம்.' தூரில் கான் பதிலளித்தார்: 'நான் உன்னிடம் கடந்த ஆண்டே கூறவில்லையா? கருப்பு மார்ட்டன் குறுஞ்சட்டையை எனக்கு நீ கொண்டு வந்த போது நீ கூறினாய் உனது தந்தையின் காலத்தில் நானும் தந்தையும் இரத்த சகோதரர்களாக இருப்பது எனச் சபதம் எடுத்திருந்தோம். எனவே நான் உனக்குத் தந்தை போன்றவர் என்று கூறினாய். நீ அந்தக் குறுஞ்சட்டையை எனக்குக் கொடுத்த போது நான் இந்த வார்த்தைகளைக் கூறினேன்: {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=கறுப்பு மார்ட்டன் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக உன்னிடமிருந்து விலகிச் சென்ற மக்களை நான் மீண்டும் ஒருங்கிணைப்பேன். மார்ட்டன் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக உன் மக்களை நான் ஒன்றிணைப்பேன்.}} மேலும் நான் கூறினேன்: {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=[இந்த எண்ணங்கள்] எனது உடலின் ஆழத்தில் இருக்கட்டும், எனது விலா எலும்புக் கூட்டில் இருக்கட்டும்.}} நான் இந்த வார்த்தைகளைக் கூறவில்லையா? தற்போது அந்த வார்த்தைகளை நான் காப்பாற்றுவேன். {{Quote box|align=center|bgcolor=cornsilk|quote=மார்ட்டன் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக நான் மெர்கிடுகளை நொறுக்குவேன். உனக்காக சீமாட்டி போர்ட்டேயை மீட்டெடுப்பேன். கறுப்பு மார்ட்டன் குறுஞ்சட்டைக்குப் பதிலாக அனைத்து மெர்கிடுகளையும் நான் சுக்கு நூறாக உடைப்பேன். உனது கதுன் போர்ட்டேயை மீட்டுக் கொண்டு வருவேன்.}} உனது தம்பி சமுக்காவுக்குச் செய்தி அனுப்பு. அவன் கோர்கோனக் காட்டில் இருக்கிறான். இங்கிருந்து நான் 20,000 வீரர்களுடன் படையின் வலது பக்க வாட்டை அமைப்பதற்காகப் புறப்படுகிறேன். உனது [தம்பி] சமுக்காவிடம் 20,000 வீரர்களைக் கூட்டிக் கொண்டு படையின் இடது பக்க வாட்டை அமைக்குமாறு கூறு. நமது சந்திப்புக்கான நேரம் மற்றும் இடத்தை சமுக்காவே முடிவு செய்யட்டும்.' 7uu97nl88ar7cc3q92aw159lmlrsjh6 10 6298 17306 2022-07-28T11:34:36Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "<templatestyles src="Template:Quote_box/styles.css" /><div class="quotebox pullquote {{#switch: {{lc:{{{align|}}}}} | center = centered | left = floatleft | none = | floatright }} {{{class|}}}" style=" {{#if:{{{width|}}} |width:{{{width}}};}} {{#ifeq:{{{border}}}|none|border:none;|{{#if:{{{border|}}}|border-width: {{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17306 wikitext text/x-wiki <templatestyles src="Template:Quote_box/styles.css" /><div class="quotebox pullquote {{#switch: {{lc:{{{align|}}}}} | center = centered | left = floatleft | none = | floatright }} {{{class|}}}" style=" {{#if:{{{width|}}} |width:{{{width}}};}} {{#ifeq:{{{border}}}|none|border:none;|{{#if:{{{border|}}}|border-width: {{{border}}}}};}} {{#if:{{{fontsize|}}}|font-size: {{{fontsize}}};}} {{#if:{{{bgcolor|}}}|background-color: {{#ifeq:{{{bgcolor|}}}|none|transparent|{{{bgcolor}}}}};}} {{{style|}}}"> {{#if:{{{title|}}} |<div class="quotebox-title {{{tclass|}}}" style=" {{#if:{{{title_bg|{{{bgcolor|}}}}}}|background-color: {{#ifeq:{{{title_bg|{{{bgcolor}}}}}}|none|transparent|{{{title_bg|{{{bgcolor}}}}}}}};}} {{#if:{{{title_fnt|}}}|color: {{{title_fnt}}};}} {{{tstyle|}}}">{{{title}}}</div> }} <blockquote class="quotebox-quote {{main other||{{#if:{{{quoted|}}}|quoted}}}} {{#switch: {{lc:{{{qalign|{{{halign|left}}}}}}}} |right = right-aligned |center = center-aligned |left-aligned }} {{{qclass|}}}" style=" {{{qstyle|}}}"> {{{text|{{{content|{{{quotetext|{{{quote|{{{1|<includeonly>{{error|Error: No text given for quotation (or equals sign used in the actual argument to an unnamed parameter)}}</includeonly><noinclude>{{lorem ipsum}}</noinclude>}}}}}}}}}}}}}}} </blockquote> {{#if:{{{author|{{{source|}}}}}}{{{2|}}}{{{3|}}}|<cite class="{{#switch: {{lc:{{{salign|{{{qalign|{{{halign|left}}} }}} }}} }} |right = right-aligned |center = center-aligned |left-aligned }}" style="{{{sstyle|}}}"><!--Manually inserted dashes will need to be removed from uses of the template first, I guess, then enable this:--><!--—&thinsp;-->{{{author|{{{2|}}}}}}{{#if:{{{author|}}}{{{2|}}}|{{#if:{{{source|}}}{{{3|}}}|<!--Display comma-space only if both cite parameters are present.-->,&#32;}}}}{{{source|{{{3|}}}}}}</cite>}} </div>{{#invoke:Check for unknown parameters|check|unknown={{main other|[[Category:Pages using quote box with unknown parameters|_VALUE_{{PAGENAME}}]]}}|preview=Page using [[Template:Quote box]] with unknown parameter "_VALUE_"|ignoreblank=y| 1 | 2 | 3 | align | author | bgcolor | border | class | content | fontsize | halign | qalign | qclass | qstyle | quote | quoted | quotetext | salign | source | sstyle | style | tclass | text | title | title_bg | title_fnt | tstyle | width }}<noinclude> {{Documentation}} </noinclude> 4zdch2oizut5b7eg96mdjj92sxhk6ox 10 6299 17307 2022-07-28T11:35:03Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "/* {{pp-template}} */ .quotebox { background-color: #F9F9F9; border: 1px solid #aaa; box-sizing: border-box; padding: 10px; font-size: 88%; max-width: 100%; } .quotebox.floatleft { margin: .5em 1.4em .8em 0; } .quotebox.floatright { margin: .5em 0 .8em 1.4em; } .quotebox.centered { overflow: hidden; position: relative; margin: .5em auto .8em auto; } .qu..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17307 sanitized-css text/css /* {{pp-template}} */ .quotebox { background-color: #F9F9F9; border: 1px solid #aaa; box-sizing: border-box; padding: 10px; font-size: 88%; max-width: 100%; } .quotebox.floatleft { margin: .5em 1.4em .8em 0; } .quotebox.floatright { margin: .5em 0 .8em 1.4em; } .quotebox.centered { overflow: hidden; position: relative; margin: .5em auto .8em auto; } .quotebox.floatleft span, .quotebox.floatright span { font-style: inherit; } .quotebox > blockquote { margin: 0; padding: 0; /* Styling from Minerva */ border-left: 0; font-family: inherit; font-size: inherit; } .quotebox-title { background-color: #F9F9F9; text-align: center; font-size: 110%; font-weight: bold; } .quotebox-quote > :first-child { margin-top: 0; } .quotebox-quote:last-child > :last-child { margin-bottom: 0; } .quotebox-quote.quoted:before { font-family:'Times New Roman',serif; font-weight:bold; font-size: large; color: gray; content: ' “ '; vertical-align: -45%; line-height: 0; } .quotebox-quote.quoted:after { font-family:'Times New Roman',serif; font-weight:bold; font-size: large; color: gray; content: ' ” '; line-height: 0; } .quotebox .left-aligned { text-align: left; } .quotebox .right-aligned { text-align: right; } .quotebox .center-aligned { text-align: center; } .quotebox .quote-title, .quotebox .quotebox-quote { display: block; } .quotebox cite { display:block; font-style:normal; } @media screen and (max-width:640px) { .quotebox { /*override inline styles */ width: 100% !important; margin: 0 0 .8em !important; float: none !important; } } n8j60kv6wktjeu3m0tu3ttl5yj49z3z 828 6300 17308 2022-07-28T11:46:39Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "-- This module may be used to compare the arguments passed to the parent -- with a list of arguments, returning a specified result if an argument is -- not on the list local p = {} local function trim(s) return s:match('^%s*(.-)%s*$') end local function isnotempty(s) return s and s:match('%S') end local function clean(text) -- Return text cleaned for display..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17308 Scribunto text/plain -- This module may be used to compare the arguments passed to the parent -- with a list of arguments, returning a specified result if an argument is -- not on the list local p = {} local function trim(s) return s:match('^%s*(.-)%s*$') end local function isnotempty(s) return s and s:match('%S') end local function clean(text) -- Return text cleaned for display and truncated if too long. -- Strip markers are replaced with dummy text representing the original wikitext. local pos, truncated local function truncate(text) if truncated then return '' end if mw.ustring.len(text) > 25 then truncated = true text = mw.ustring.sub(text, 1, 25) .. '...' end return mw.text.nowiki(text) end local parts = {} for before, tag, remainder in text:gmatch('([^\127]*)\127[^\127]*%-(%l+)%-[^\127]*\127()') do pos = remainder table.insert(parts, truncate(before) .. '&lt;' .. tag .. '&gt;...&lt;/' .. tag .. '&gt;') end table.insert(parts, truncate(text:sub(pos or 1))) return table.concat(parts) end function p._check(args, pargs) if type(args) ~= "table" or type(pargs) ~= "table" then -- TODO: error handling return end local ignoreblank = isnotempty(args['ignoreblank']) local showblankpos = isnotempty(args['showblankpositional']) local knownargs = {} local unknown = args['unknown'] or 'Found _VALUE_, ' local preview = args['preview'] local values = {} local res = {} local regexps = {} -- create the list of known args, regular expressions, and the return string for k, v in pairs(args) do if type(k) == 'number' then v = trim(v) knownargs[v] = 1 elseif k:find('^regexp[1-9][0-9]*$') then table.insert(regexps, '^' .. v .. '$') end end if isnotempty(preview) then preview = '<div class="hatnote" style="color:red"><strong>Warning:</strong> ' .. preview .. ' (this message is shown only in preview).</div>' elseif preview == nil then preview = unknown end -- loop over the parent args, and make sure they are on the list for k, v in pairs(pargs) do if type(k) == 'string' and knownargs[k] == nil then local knownflag = false for _, regexp in ipairs(regexps) do if mw.ustring.match(k, regexp) then knownflag = true break end end if not knownflag and ( not ignoreblank or isnotempty(v) ) then table.insert(values, clean(k)) end elseif type(k) == 'number' and knownargs[tostring(k)] == nil and ( showblankpos or isnotempty(v) ) then table.insert(values, k .. ' = ' .. clean(v)) end end -- add results to the output tables if #values > 0 then if mw.getCurrentFrame():preprocess( "{{REVISIONID}}" ) == "" then unknown = preview end for _, v in pairs(values) do if v == '' then -- Fix odd bug for | = which gets stripped to the empty string and -- breaks category links v = ' ' end -- avoid error with v = 'example%2' ("invalid capture index") local r = unknown:gsub('_VALUE_', {_VALUE_ = v}) table.insert(res, r) end end return table.concat(res) end function p.check(frame) local args = frame.args local pargs = frame:getParent().args return p._check(args, pargs) end return p fai6f8jbbmvoyopkl9xbkhi5th8yqh4 10 6301 17309 2022-07-28T11:47:24Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "{{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:0}} | main | other }} }} | main = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to t..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17309 wikitext text/x-wiki {{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:0}} | main | other }} }} | main = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> ngt28vb1n5t4bh1su57btnqyofkd1d5 10 6302 17310 2022-07-28T11:47:34Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "<noinclude>{{esoteric}} </noinclude><!-- General Chinese -->{{#if:{{{c|}}}|{{LangWithName|zh|சீனம்|{{{c|{{{1}}}}}}|links={{{links|}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{t|}}}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17310 wikitext text/x-wiki <noinclude>{{esoteric}} </noinclude><!-- General Chinese -->{{#if:{{{c|}}}|{{LangWithName|zh|சீனம்|{{{c|{{{1}}}}}}|links={{{links|}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{t|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{s|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}<!-- Make traditional display first if specified; otherwise, do nothing -->{{#ifeq:{{{first|}}}|t|{{#if:{{{t|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|traditional Chinese|பண்டைய சீனம்}}: {{lang|zh-Hant|{{{t}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{s|}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}<!-- Simplified Chinese -->{{#if:{{{s|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|simplified Chinese|எளிய சீனம்}}: {{lang|zh-Hans|{{{s}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{p|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{t|}}}|{{#ifeq:{{{first|}}}|t| |{{;}}&nbsp;}}|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}<!-- Traditional Chinese -->{{#ifeq:{{{first|}}}|t| |{{#if:{{{t|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|traditional Chinese|[[மரபுவழிச் சீன எழுத்துக்கள்|மரபுவழிச் சீனம்]]}}: {{lang|zh-Hant|{{{t}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}<!-- Make tongyong display first if specified; otherwise, do nothing -->{{#ifeq:{{{first|}}}|t|{{#if:{{{tp|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}Tongyong Pinyin{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{tp}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}} }}}}<!-- Pinyin -->{{#if:{{{hp|{{{p|}}}}}}|<!-- If Tongyang vs. Hanyu: -->{{#if:{{{tp|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|Hanyu Pinyin|[[ஆன்யூ பின்யின்]]}}|<!-- If Jyutping vs. Mandarin: -->{{#if:{{{j|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|Mandarin Pinyin|[[ஆன்யூ பின்யின்|மாண்டரின் பின்யின்]]}}|<!-- Else: -->{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}பின்யின்{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}}}}}: <em>{{{p|{{{hp}}}}}}</em>{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{tp|}}}|{{#ifeq:{{{first|}}}|t| |{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}}}}}} }}<!-- Tongyong Pinyin -->{{#ifeq:{{{first|}}}|t| |{{#if:{{{tp|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}Tongyong Pinyin{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{tp}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{w|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}}}} }}}}<!-- Wade-Giles -->{{#if:{{{w|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}வேட்-கில்சு{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{w}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{j|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}}}} }}<!-- Jyutping -->{{#if:{{{j|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}Jyutping{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{j}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{cy|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}}}} }}<!-- Cantonese Yale -->{{#if:{{{cy|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no|Cantonese Yale|[[Yale Romanization#Cantonese|Cantonese Yale]]}}: {{{cy}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{poj|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}}}} }}<!-- Pe̍h-ōe-jī -->{{#if:{{{poj|}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}Pe̍h-ōe-jī{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{poj}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;|{{#if:{{{b|{{{zhu|}}}}}}|{{;}}&nbsp;}}}} }}<!-- Zhuyin Fuhao -->{{#if:{{{b|{{{b|{{{zhu|}}}}}}}}}|{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |{{!(}}{{!(}}}}Zhuyin Fuhao{{#ifeq:{{{links|}}}|no| |]]}}: {{{b|{{{zhu}}}}}}{{#if:{{{l|}}}|{{;}}&nbsp;}} }}<!-- Literal -->{{#if:{{{l|}}}|நேர்பொருளாக "{{{l}}}"}}<noinclude> {{documentation}} </noinclude> q748xdtr4a8bx5lr4kqpt4ldtupai2s 4 6305 17329 2022-09-08T18:10:34Z Rschen7754 2062 [[விக்கிநூல்கள்:ஆலமரத்தடி]] நோக்கி நகர்த்தல் 17329 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[விக்கிநூல்கள்:ஆலமரத்தடி]] azc4nzfxyq913c4qsz1zrrpumg21101 0 6315 17377 2023-02-17T09:21:22Z 148.64.4.63 "மய்யழிப்புழையூடோ தீரங்களில் (மய்யழிக் கரையோரம்) , எம். முகுந்தன் எழுதிய மலையாள மொழி நாவலாகும் தமிழில் இப் புத்தகத்தை மொழிபெயர்த்தவர் ர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17377 wikitext text/x-wiki மய்யழிப்புழையூடோ தீரங்களில் (மய்யழிக் கரையோரம்) , எம். முகுந்தன் எழுதிய மலையாள மொழி நாவலாகும் தமிழில் இப் புத்தகத்தை மொழிபெயர்த்தவர் ருத்ர துளசிதாஸ். ஆசிரியரின் மகத்தான காவியமாகப் பரவலாக கருதப்பட்ட இப்புதினம், கடந்த கால வரலாற்றில், மாஹெவின் (மாயாஜியின்) அரசியல் மற்றும் சமூக பின்னணியை, ஒரு மாய வழியில், தெளிவாக விவரிக்கிறது. இந்தப் புதினம் மாஹேவில், ஒரு சில குடும்பங்களின் வாழ்க்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. மாஹேவின் புதிய தலைமுறை, இந்தியாவுடன் பிரெஞ்சு குடியரசை ஒன்றிணைக்க விரும்பியது. பழைய மக்கள் பிரஞ்சு ஆட்சியாளர்களுக்கு விசுவாசமாக இருந்தனர். ஆனால் காலனித்துவ ஆட்சி ஒரு காதல் கவர்ச்சி என நம்பப்படுகிறது. கனரான் மற்றும் தாசன் என்று இரண்டு நபர்கள், பிரஞ்சுக்கு எதிரான போராட்டத்தின் தலைமையை எடுத்துக் கொண்டனர். இந்த நாவலில் மாஹேயின் பிரெஞ்சு ஆட்சியின் காதல் பற்றிய சிறந்த விவரங்கள் உள்ளன. மாஹெவின் தெருக்களில் பிரஞ்சு பெயர்கள் பழைய அழகை திரும்பப் பெறுகின்றன. மாஹெவில்மா ஒரு கிறித்தவத் தேவாலயமும், பல ஹிந்து கோயில்கள் உள்ளன. அரசாங்கத்தின் அலுவலகங்களில் இருந்து தேசியக் கொடி அகற்றப்பட்டபோது, முதல் புரட்சியைக் கதை விவரிக்கிறது. பிரஞ்சு கடற்படை வந்தபோது இந்த புரட்சி தோல்வி அடைந்தது. அதனால் ஆர்வலர்கள் மாஹே பிரிட்ஜ் முழுவதும் ஓடிவிட்டனர். இரண்டாம் மற்றும் இறுதிப் புரட்சி வெற்றிகரமாக இருந்தது. எனவே, பிரெஞ்சு ஆட்சியாளர்கள் கப்பல் மூலம் தம்நாடு திரும்பினர். இந்த நாவலின் கதாநாயகனும் இளம் இந்தியக்காரனதான தாதன், பிரெஞ்சு மாஹியில் பிறந்து, பாண்டிச்சேரி பள்ளியில் பயின்றவர். பிரஞ்சு நிர்வாகத்தில் அவருக்கு வேலை கிடைத்தும், பாரிஸில் உயர் கல்விக்கான உதவியைப் பெற்றிருந்தும், அவர் சுதந்திரப் போராட்டத்தில் சேரவே விரும்பினார். அவர் கம்யூனிச சித்தாந்தத்தால் ஈர்க்கப்பட்டவர். காந்திய கனரான் வாங்கிய சுதந்திர இயக்கத்தை அவர் இணைகிறார். இதற்கிடையில் சந்திரிகா என்றழைக்கப்படும் ஓர் அழகான பெண் அவரைக் காதலிக்கிறாள், ஆனால் புரட்சிக்கான அவரது அர்ப்பணிப்பு காரணமாக, திருமண வாழ்வை நிராகரிக்கிறார். பிரெஞ்சு நீதிபதியால். 12 ஆண்டுகள் சிறைத்தண்டனை விதிக்கப்பட்ட தாசன், இந்திய யூனியன் வழியாகத் தப்பிச் சென்றார். வெளிநாட்டு ஆட்சியிலிருந்து மாஹெவுக்கு விடுதலைதரவேண்டி, விரைவில் அவர் மாஹேவுக்கு தன்னார்வலர் குழுவிற்குத் திரும்பி வருகிறார். நிர்வாகக் கட்டிடங்களில், பிரெஞ்சு தேசியக் கொடி அகற்றப்பட்டு, இந்திய தேசிய கொடி ஏற்றப்பட்டது. ஒரு உள்ளூர் ஹீரோவாக இருந்தபோதும், அவர் தனது வாழ்வாதாரத்திற்காக போராடுகிறார், ஏனெனில் அவர் ஒரு வேலைவாய்ப்பை ஏற்று, பிரதான வாழ்க்கை வாழ மறுத்து விட்டார். பெற்றோரின் கட்டாயத்தில் வேறு ஒருவரைத் திருமணம் செய்துகொண்ட அந்தப்பெண், தற்கொலை செய்து கொள்கிறார். மாஹெ கடற்கரையில், வெல்லயங்கல்லு தீவிற்கு, அப்பெண்ணின் வழியில் ஆத்மாவைக் கரைத்துக்கொள்ள செல்கிறார் d6u7sbkrtvl1c1fvk7znvkw68r1ua45 0 6316 18074 17384 2025-03-04T13:46:12Z 103.59.134.146 18074 wikitext text/x-wiki ஒரு கழுகும், ஒரு குள்ளநரியும் சிறந்த நண்பர்கள் ஆயின. இரண்டும் அருகருகில் வாழ்வதென முடிவெடுத்தன. ஒருவரையொருவர் எந்த அளவுக்கு அதிகமாகப் பார்த்துக் கொள்கின்றனவோ அந்த அளவுக்கு சிறந்த நண்பர்களாக அவை இருக்குமென நினைத்தன. எனவே கழுகு ஓர் உயர்ந்த மரத்தின் உச்சியில் கூடு கட்டியது. அம்மரத்தின் அடியில் ஒரு புதரில் குள்ளநரி வாழ ஆரம்பித்தது. சில குட்டிகளை ஈன்றது. ஒரு நாள் குள்ளநரி உணவு தேடி வெளியே சென்றது. கழுகும் தன் குஞ்சுகளுக்கு உணவு வேண்டியது. அப்புதரை நோக்கிப் பறந்து வந்தது. குள்ளநரிக் குட்டிகளைப் பிடித்தது. தனக்கும், தன் குடும்பத்திற்கும் உணவாவதற்காக அக்குட்டிகளை மரத்திற்குத் தூக்கிச் சென்றது. குள்ளநரி திரும்பி வந்த போது, என்ன நடந்தது என்பதை அறிந்தது. அதற்கு அதன் குட்டிகளை இழந்த கவலையை விட கோபம் அதிகமாக இருந்தது. ஏனெனில் அதனால் கழுகைப் பிடித்து அதன் துரோகத்திற்குப் பழி வாங்க இயலவில்லை. எனவே அந்த இடத்திற்கு அருகில் அமர்ந்து கழுகுக்குச் சாபமிட்டது. சீக்கிரமே பழியும் வாங்கியது. அருகில் 1w8s9sgweta1cuty599h0nimjkepwei 0 6317 17386 2023-02-27T15:48:32Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு நாள் ஒரு கழுகு ஓர் ஆட்டை நோக்கிப் பாய்ந்து தன் நகங்களால் பற்றி அதைத் தூக்கிச் செல்வதை ஒரு காகம் கண்டது. "குறித்துக் கொள், இதை நானே செய..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17386 wikitext text/x-wiki ஒரு நாள் ஒரு கழுகு ஓர் ஆட்டை நோக்கிப் பாய்ந்து தன் நகங்களால் பற்றி அதைத் தூக்கிச் செல்வதை ஒரு காகம் கண்டது. "குறித்துக் கொள், இதை நானே செய்வேன்" என காகம் தனக்குத் தானே கூறிக் கொண்டது. எனவே ஆகாயத்தில் உயரப் பறந்தது. பிறகு வேகமாக இரு சிறகுகளையும் ஒடுக்கிக் கொண்டு ஒரு செம்மறியாட்டுக் கடாவின் முதுகை நோக்கி பாய்ந்தது. ஆனால் ஆட்டின் கம்பளியில் அதன் நகங்கள் மாட்டிக் கொண்டன. காகம் சிறகடித்தது. ஆனால் அது நிலைமையை இன்னும் மோசமாக்கியது. எந்த முயற்சியும் காகத்திற்குப் பலனளிக்கவில்லை. ஆடு மேய்ப்பாளர் சிறிது நேரத்தில் வந்தார். "இதைத் தான் நீ செய்து கொண்டிருக்கிறாயா?" அவர் கூறினார். காகத்தின் இரு சிறகுகளையும் கட்டி குழந்தைகளிடம் காட்டுவதற்காகத் தன் வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றார். உருவம் வித்தியாசமாக இருந்த காகத்தை என்ன செய்வதென்று அவர்களுக்குத் தெரியவில்லை. "இது என்ன பறவை தந்தையே?" குழந்தைகள் கேட்டனர். "இது ஒரு காகம்" அவர் கூறினார். "ஆனால் தன்னை ஒரு கழுகாகக் கருதிய காகம்" என்றார். '''நீதி: உன் சக்திக்கு மீறி முயன்றால், நீ பட்ட சிரமம் வீணாகும், நீ தோல்வியை மட்டும் வரவழைக்காமல் அவமானத்தையும் வரவழைப்பாய்.''' fw7zntqxkdlrshr3ker37ly37l56bi9 0 6318 17389 2023-02-28T12:00:43Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு கழுகு ஒரு முயலைத் துரத்திக் கொண்டிருந்தது. முயல் தன் உயிரைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள ஓடியது. அதற்கு எங்கு உதவி கேட்பது என்று தெரியவில்ல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17389 wikitext text/x-wiki ஒரு கழுகு ஒரு முயலைத் துரத்திக் கொண்டிருந்தது. முயல் தன் உயிரைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள ஓடியது. அதற்கு எங்கு உதவி கேட்பது என்று தெரியவில்லை. அப்போது ஒரு வண்டைக் கண்டது. தனக்கு உதவுமாறு அதனிடம் மன்றாடியது. எனவே கழுகு வந்த போது தனது பாதுகாப்பின் கீழ் இருக்கும் முயலைத் தொடக்கூடாது என வண்டு எச்சரிக்கை விடுத்தது. ஆனால் வண்டு மிகவும் சிறியதாக இருந்ததால் கழுகால் வண்டைக் காண முடியவில்லை. அது முயலைப் பிடித்து முழுவதுமாக உண்டு விட்டது. வண்டு இதை என்றுமே மறக்கவில்லை. கழுகின் கூட்டின் மீது எப்போதுமே ஒரு பார்வை வைத்திருந்தது. எப்போதெல்லாம் கழுகு முட்டையிட்டதோ அப்போதெல்லாம் வண்டு அதன் கூட்டிற்கு ஏறி முட்டையைக் கூட்டிலிருந்து உருட்டி வெளியே தள்ளி உடைத்தது. இறுதியாக தனது முட்டைகள் உடைந்து போவதால் மிகுந்த வருத்தமடைந்த கழுகு கடவுள் ஜூப்பிட்டரிடம் சென்றது. அவர் கழுகுகளின் தனிச்சிறப்பான பாதுகாவலர் ஆவார். தான் கூடு கட்டுவதற்கு ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை வழங்குமாறு அவரிடம் கழுகு மன்றாடியது. எனவே அவர் தனது மடியில் முட்டைகளை இடுமாறு கழுகுக்குக் கூறினார். ஆனால் இதை வண்டு கவனித்தது. கழுகின் முட்டையின் அளவுடைய ஒரு பந்தை சேறு மூலம் உருவாக்கியது. பறந்து சென்று ஜூப்பிட்டரின் மடியில் அந்தப் பந்தை வைத்தது. இந்த சேற்றுப் பந்தை ஜூப்பிட்டர் கண்ட போது அவர் எழுந்து நின்று தனது மேலங்கியை உதறினார். முட்டைகளை மறந்துவிட்டார். முட்டைகளையும் சேர்த்து உதறினார். முன்னர் போலவே முட்டைகள் மீண்டும் உடைந்தன. அன்றிலிருந்து தாங்கள் முட்டையிடும் காலத்தில் வண்டுகள் அருகில் இருக்கும் இடங்களில் கழுகுகள் என்றுமே முட்டையிடுவதில்லை என்று கூறப்படுகிறது. '''நீதி: சில நேரங்களில் பலவீனமானவர்கள் தங்களை விட பலமானவர்களையும் கூட அவமானத்திற்குப் பழி வாங்க வழிகளைக் கண்டறிவார்கள்.''' jeuplr8v9r6exdwtf3okun8p50c2q6z 0 6319 17392 2023-02-28T12:19:55Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஓர் இராப்பாடி கருவாலி மரத்தின் மேல் உட்கார்ந்து கொண்டு தன் வழக்கப்படி பாடிக் கொண்டிருந்தது. ஒரு பசியுடைய வல்லூறு அப்போது அதைக் கவனித்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17392 wikitext text/x-wiki ஓர் இராப்பாடி கருவாலி மரத்தின் மேல் உட்கார்ந்து கொண்டு தன் வழக்கப்படி பாடிக் கொண்டிருந்தது. ஒரு பசியுடைய வல்லூறு அப்போது அதைக் கவனித்துக் கொண்டிருந்தது. அங்கு அம்பு போல பறந்து சென்று தனது நகங்களால் இராப்பாடியை வல்லூறு பிடித்தது. இராப்பாடியைத் துண்டு துண்டுகளாக வல்லூறு கிழிக்க இருந்த நேரத்தில் தன்னை உயிரோடு விட்டு விடுமாறு இராப்பாடி மன்றாடியது. "உனக்கு நல்ல உணவாக ஆகுவதற்குப் போதிய அளவுக்குப் பெரிய அளவில் நானில்லை. நீ உன்னுடைய இரையைப் பெரிய பறவைகள் மத்தியில் தேடலாம்" என்று கூறியது. அந்த இராப்பாடியை வல்லூறு ஏளனத்துடன் பார்த்தது. "கண்ணிலே படாத பெரிய பறவையை விட, தற்போது என்னிடம் பிடிபட்டுள்ள சிறிய பறவையே மேல்" என்று அந்த வல்லூறு கூறியது. 2izh28nobogbunc03xxtcow3ji373ni 0 6320 17394 2023-02-28T12:38:31Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஏதென்ஸில் ஒரு கடனாளியை அவருக்குக் கடன் கொடுத்தவர் கடனைச் செலுத்துமாறு கூறுவதற்காக வரவழைத்தார். தன் நிலைமை மிக மோசமாக இருப்பதால் சிறி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17394 wikitext text/x-wiki ஏதென்ஸில் ஒரு கடனாளியை அவருக்குக் கடன் கொடுத்தவர் கடனைச் செலுத்துமாறு கூறுவதற்காக வரவழைத்தார். தன் நிலைமை மிக மோசமாக இருப்பதால் சிறிது கால அவகாசம் கொடுக்குமாறு கடனாளி மன்றாடினர். தனக்குக் கடன் கொடுத்தவரை இணங்க வைக்க இயலாததால் தான் சொந்தமாக வைத்திருந்த ஒரே ஒரு பெண் பன்றியைக் கடன் கொடுத்தவருக்கு முன்னாலேயே விற்பதற்குக் கடனாளி ஆரம்பித்தார். அந்தப் பன்றியை வாங்க அங்கு ஒருவர் வந்தார். "பெண் பன்றி குட்டிகளை ஈனுமா?" என்று அவர் கேட்டார். "இது ஆச்சரியத்தக்க வகையிலே குட்டிகளை ஈனும்" என்று கடனாளி கூறினார். "சில காலங்களில் பெண் குட்டிகளை மட்டுமே ஈனும், மற்ற சில காலங்களில் ஆண் குட்டிகளை மட்டுமே ஈனும்" என்று கூறினார். இதை அறிந்த பன்றியை வாங்க வந்தவர் ஆச்சரியமடைந்தார். அதே நேரத்தில் கடன் கொடுத்தவரும் தன் பங்குக்கு "நான் உங்கள் இடத்தில் இருந்திருந்தால் ஆச்சரியம் அடைந்திருக்க மாட்டேன். ஏனெனில், கடவுள் தியோனைசியசுக்கு இந்தப் பன்றி ஆட்டுக் குட்டிகளை கூட ஈனும் என்பது மிகத் தெளிவாகத் தெரிகிறது" என்றார். '''நீதி: மிக மோசமான நிலையில் உள்ளவர்கள், நடக்க இயலாததற்கும் உறுதி வழங்குவதற்குத் தயங்க மாட்டார்கள்.''' fqdamz45h5rcz90c2we0ywre4l1gadt 0 6321 17396 2023-02-28T13:06:57Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஓர் ஆடு மேய்ப்பாளர் புல்வெளியில் தனது ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தார். அப்போது குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான காட்டு ஆடுகள் அவரது மந்தை..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17396 wikitext text/x-wiki ஓர் ஆடு மேய்ப்பாளர் புல்வெளியில் தனது ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தார். அப்போது குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான காட்டு ஆடுகள் அவரது மந்தையை நோக்கி வந்து கலப்பதைக் கண்டார். அந்த நாளின் முடிவில் அனைத்து ஆடுகளையும் தனது வீட்டிற்கு ஓட்டிச் சென்றார். ஒரே பட்டியில் அனைத்து ஆடுகளையும் அடைத்தார். அடுத்த நாள் கால நிலை மோசமாக இருந்ததால் எப்போதும் போல ஆடுகளை மேய்ச்சலுக்கு ஓட்டிச் செல்ல அவரால் இயலவில்லை. எனவே அவர் ஆடுகளை வீட்டில் உள்ள பட்டியிலேயே அடைத்து அவற்றுக்கு உணவிட்டார். தனது ஆடுகளுக்கு அவற்றின் பசிக்கும் அளவுக்கு உணவு கொடுத்தார். அதே நேரத்தில், காட்டு ஆடுகளுக்கு அவற்றால் எவ்வளவு உணவு உண்ண முடியுமா அந்த அளவு உணவையும், அதற்கு மேலும் கொடுத்தார். ஏனெனில், காட்டு ஆடுகள் தன்னுடன் தங்கியிருக்க வேண்டும் என்று அவர் எண்ணினார். தான் அவற்றுக்கு நன்றாக உணவிட்டால் தன்னை விட்டு அவை செல்லாது என்று எண்ணினர். கால நிலை மேம்பட்ட போது புல்வெளிக்கு அனைத்து ஆடுகளையும் அவர் மீண்டும் ஓட்டிச் சென்றார். ஆனால் ஆடுகள் குன்றுக்கு அருகில் சென்ற போது மந்தையிலிருந்து காட்டு ஆடுகள் பிரிந்து குன்றுப் பகுதிக்குச் சென்று விட்டன. இதைக் கண்ட ஆடு மேய்ப்பாளர் அறுவறுப்படைந்தார். நன்றியற்ற தன்மைக்காக அவற்றை வசைபாடினார். "போக்கிரிகள்!" என்றார். "உங்களை நான் இவ்வளவு நல்ல முறையில் நடத்தியதற்குப் பிறகு இது போல நீங்கள் ஓடுவது சரியில்லை!" என்று கூறினார். இதைக் கேட்ட போது ஒரு காட்டு ஆடு திரும்பிக் கூறியது "ஆமாம். நீ எங்களை நல்ல விதமாக நடத்தினாய். உண்மையில் அளவுக்கு மீறி நல்ல விதமாக நடத்தினாய். புதிதாக வந்த எங்களைப் போன்றவர்களை உன்னுடைய சொந்த ஆடுகளை விட நல்ல விதமாக நடத்தினாய். இதே போல், நாளை உனது மந்தையில் சேருவதற்கு வரும் புதிய ஆடுகளை நன்றாகக் கவனிப்பதற்காக, எங்களை கவனிக்காமல் விட்டுவிடுவாய்" என்று கூறியது. '''நீதி: புதிய நண்பர்களுக்காகப் பழைய நண்பர்களை மோசமாக நடத்துவது என்பது முட்டாள் தனமானது.''' fcdidr2t1qbg4pfav2a714r4xsaufl7 0 6322 17398 2023-03-01T11:28:51Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு சிறிய பண்ணையில் சில நோயாளிக் கோழிகள் இருப்பதை அறிந்த ஒரு பூனை மருத்துவர் போல் வேடமணிந்து மருத்துவருக்குண்டான உபகரணங்களைத் தன்னுட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17398 wikitext text/x-wiki ஒரு சிறிய பண்ணையில் சில நோயாளிக் கோழிகள் இருப்பதை அறிந்த ஒரு பூனை மருத்துவர் போல் வேடமணிந்து மருத்துவருக்குண்டான உபகரணங்களைத் தன்னுடன் எடுத்துக் கொண்டு பண்ணைக்குச் சென்றது. அங்கு கோழிகளிடம் அவற்றின் உடல் நலம் எவ்வாறு இருக்கிறது என்று விசாரித்தது. தங்களது உடல் நிலை நன்றாக இருப்பதாகவும், பூனை அவற்றை விட்டுவிட்டு அங்கிருந்து சென்றால் தொடர்ந்து நன்றாக இருக்கும் என்றும் கூறின. '''நீதி: உன்னுடைய எதிரிகளை அறிந்து கொள்.''' mq5v9zuq8bk2hrmxi5pbhp4jn10j23t 0 6323 17400 2023-03-01T11:48:06Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு நாள் ஈசாப் தனக்குக் கிடைத்த ஓர் உபரி நேரத்தைச் செலவழிப்பதற்காக ஒரு கப்பல் கட்டும் தளத்திற்குச் சென்றார். அங்கிருந்த பணியாட்கள் அவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17400 wikitext text/x-wiki ஒரு நாள் ஈசாப் தனக்குக் கிடைத்த ஓர் உபரி நேரத்தைச் செலவழிப்பதற்காக ஒரு கப்பல் கட்டும் தளத்திற்குச் சென்றார். அங்கிருந்த பணியாட்கள் அவரை வம்புக்கு இழுத்தனர். அவரைப் பதிலளிக்க வைக்கும் நிலைக்குக் கட்டாயப்படுத்தினர். எனவே ஈசாப் அவர்களிடம் ஒரு கதையைக் கூறினார்: "தொடக்கத்தில் ஒழுங்கற்ற தன்மை மற்றும் நீர் ஆகியவை மட்டுமே இருந்தன. கடவுள் சியுசு பூமி எனும் மற்றொரு பகுதியைத் தோற்றுவிக்க விரும்பினார். அதற்கு அவர் மூன்று முறை கடலை விழுங்க வேண்டியிருந்தது. பூமியைச் செயல்பட வைப்பதற்காக அவர் ஒரு முறை கடலை விழுங்கினார். இதன் விளைவாக மலைகள் உருவாயின. பிறகு இரண்டாவது முறை கடலை விழுங்கினார். சமவெளிகள் உருவாயின. அவர் கடலை மூன்றாவது முறை விழுங்க முடிவு செய்தால் உங்களுக்கு வேலை இல்லாமல் போய்விடும்". '''நீதி: உன்னை விட புத்திசாலியை இகழ முயற்சித்தால் புத்திசாலியின் பதில் உன் இகழ்ச்சியை விடப் பலமானதாக இருக்கும்.''' gmj23mgtpt216wjmudhtmp8usxf2496 0 6324 17403 17402 2023-03-01T12:08:34Z சுப. இராஜசேகர் 4969 சுப. இராஜசேகர் பக்கம் [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/குள்ளநரியும், ஆடும்]] என்பதை [[ஈசாப் நீதிக் கதைகள்/கிணற்றில் குள்ளநரியும், ஆடும்]] என்பதற்கு நகர்த்தினார் 17402 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி ஒரு கிணற்றில் தவறி விழுந்தது. அதனால் கிணற்றிலிருந்து மீண்டும் வெளியே வர இயலவில்லை. அங்கு ஒரு தாகமுடைய ஆடு வந்தது. குள்ளநரியை அந்தக் கிணற்றில் கண்ட ஆடு "தண்ணீர் நன்றாக உள்ளதா?" என்று கேட்டது. "நன்றாக உள்ளது" என்றது குள்ளநரி. "என் வாழ்நாளில் சுவைத்த நீரிலேயே இதுவே சிறந்தது. கீழே வந்து நீயே ஒரு முறை சுவைத்துப் பார்" என்றது. தன்னுடைய தாகத்தைத் தணிப்பதைத் தவிர்த்து எதைப் பற்றியும் யோசிக்காத ஆடு ஒரே தாவாகத் தாவி கிணற்றுக்குள் குதித்தது. தனது தாகம் தணிந்த பிறகு, குள்ளநரியைப் போலவே அதுவும் சுற்றி முற்றி கிணற்றில் இருந்து வெளியேறுவதற்கு வழியைத் தேடியது. ஆனால் அதனால் எந்த வழியையும் கண்டறிய இயலவில்லை. தற்போது நரி "எனக்கு ஒரு யோசனை தோன்றுகிறது. நீ உன் பின்னங்கால்களை ஊன்றி நில். உனது முன்னங்கால்களை கிணற்றின் சுவர் மீது வைத்து நில். நான் உன் முதுகில் ஏறி, பிறகு உனது கொம்புகளில் நடந்து வெளியே செல்கிறேன். நான் வெளியே சென்ற பிறகு, வெளியே வருவதற்கு உனக்கும் உதவி செய்வேன்" என்று கூறியது. நரி கேட்டுக் கொண்டவாறு ஆடு செய்தது. அதன் முதுகில் தாவிய நரி கிணற்றில் இருந்து வெளியேறியது. பிறகு அமைதியாக நடந்து சென்றது. ஆடு குள்ளநரியைச் சத்தமாக அழைத்தது. தன்னை கிணற்றில் இருந்து வெளியே கொண்டு வர உதவுவதாக அளித்த உறுதி மொழியை நினைவுபடுத்தியது. ஆனால் குள்ளநரி வெறுமனே திரும்பி கூறியது "உன்னுடைய தாடியில் உள்ள முடியின் அளவுக்கு உன்னுடைய தலையில் அறிவு இருந்திருந்தால் கிணற்றிலிருந்து வெளியே வருவது எவ்வாறு என்பதை அறியாமல், நீ கிணற்றுக்குள் குதித்திருக்க மாட்டாய்" என்று கூறியது. '''நீதி: ஆழம் தெரியாமல் காலை விடாதே.''' 6eytboz5qy53jbm6doe7by2f305szsc 0 6326 17408 2023-03-01T12:23:56Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு சிங்கத்தை அதற்கு முன்னர் என்றுமே கண்டிராத ஒரு குள்ளநரி ஒரு நாள் அதைக் கண்டது. சிங்கத்தைக் கண்டவுடனேயே சிங்கத்தின் உருவம் அதற்கு மி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17408 wikitext text/x-wiki ஒரு சிங்கத்தை அதற்கு முன்னர் என்றுமே கண்டிராத ஒரு குள்ளநரி ஒரு நாள் அதைக் கண்டது. சிங்கத்தைக் கண்டவுடனேயே சிங்கத்தின் உருவம் அதற்கு மிகவும் அச்சுறுத்தலாகத் தோன்றியது. பயத்தின் காரணமாக உயிரிழந்து விடலாமா என்ற எண்ணம் அதற்குத் தோன்றியது. சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு, சிங்கத்தை குள்ளநரி மீண்டும் கண்டது. இந்த முறையும் பயந்தது. ஆனால், முதல் முறை சிங்கத்தைக் கண்ட போது அடைந்த அளவுக்கு அதிகமான பயத்தை அது அடையவில்லை. மூன்றாவது முறை சிங்கத்தை குள்ளநரி கண்ட போது அதற்கு அச்ச உணர்வு இல்லாது இருந்தது. சிங்கத்திடம் நேராகச் சென்றது தன் வாழ்நாள் முழுவதும் சிங்கத்தை அறிந்தது போல் அதனிடம் பேசத் தொடங்கியது. '''நீதி: ஒன்றை நிறைவாக அறிந்திருக்கும் நிலையானது ஏளன உணர்வை ஏற்படுத்தும்.''' ly23venmfg07xi0vkyyav8pkg2hhqws 0 6327 17410 2023-03-01T12:37:53Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "புல்லாங்குழல் வாசிக்கத் தெரிந்த ஒரு மீனவன் ஒரு நாள் தன்னுடைய வலைகள் மற்றும் புல்லாங்குழலை எடுத்துக் கொண்டு கடற்கரைக்குச் சென்றான். ஒ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17410 wikitext text/x-wiki புல்லாங்குழல் வாசிக்கத் தெரிந்த ஒரு மீனவன் ஒரு நாள் தன்னுடைய வலைகள் மற்றும் புல்லாங்குழலை எடுத்துக் கொண்டு கடற்கரைக்குச் சென்றான். ஒரு பாறையில் அமர்ந்து கொண்டு புல்லாங்குழலை வாசிக்கத் தொடங்கினார். இசையானது கடலில் இருந்து மீன்களைத் துள்ளிக் குதித்து வெளி வரச் செய்யும் என்று எண்ணினார். புல்லாங்குழலை சில நேரத்திற்குத் தொடர்ந்து வாசித்தார். ஆனால் ஒரு மீன் கூட தோன்றவில்லை. எனவே இறுதியாக தனது புல்லாங்குழலை தூக்கி எறிந்து விட்டு தனது வலையை கடலில் வீசினர். ஏராளமான மீன்களைப் பிடித்தார். மீன்கள் தரையில் விழுந்த போது அவை கடற்கரையில் துள்ளிக் குதிப்பதை கண்ட அவர் "போக்கிரிகளே! நான் உங்களுக்குப் புல்லாங்குழல் வாசித்த போது நீங்கள் நடனமாடவில்லை. ஆனால் புல்லாங்குழலை வாசிப்பதை நிறுத்திய பிறகு நடனம் ஆடுவதைத் தவிர வேறு எதையும் நீங்கள் செய்யவில்லை!" என்று கூறினார். '''நீதி: ஒருவன் தனக்குத் தெரிந்த தொழிலைச் செய்ய வேண்டும்.''' g7iy1b3ppkemlqvw0sq1lpmkvokuida 0 6328 17412 2023-03-01T12:49:18Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரியும், ஒரு சிறுத்தையும் தங்களது உடல் தோற்றம் குறித்து விவாதித்துக் கொண்டிருந்தன. இரண்டும் தாமே மிகுந்த அழகானவர் என்று கூறி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17412 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரியும், ஒரு சிறுத்தையும் தங்களது உடல் தோற்றம் குறித்து விவாதித்துக் கொண்டிருந்தன. இரண்டும் தாமே மிகுந்த அழகானவர் என்று கூறின. "என்னுடைய அழகான தோலைப் பார். அதற்கு ஈடாக உன்னிடம் எதுவும் இல்லை" என்று சிறுத்தை கூறியது. "உன்னுடைய தோல் அழகாக இருக்கலாம். ஆனால் என்னுடைய புத்திக் கூர்மை அதை விட அழகானது" என்று நரி கூறியது. '''நீதி: பொய் கூறுபவர்களும், பெருமை பேசுபவர்களும் தங்களைத் தாங்களே தோற்கடித்துக் கொள்வார்கள்.''' g39fagxk7xh0hse2lz7f5js9b61at0l 0 6329 17414 2023-03-02T14:50:52Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "சில மீனவர்கள் ஒரு பெரிய வலையைக் கட்டி இழுத்துக் கொண்டிருந்தனர். அது மிகவும் கனமாக இருந்ததால் அவர்கள் ஆர்ப்பரித்து நடனமாடினர். தாங்கள்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17414 wikitext text/x-wiki சில மீனவர்கள் ஒரு பெரிய வலையைக் கட்டி இழுத்துக் கொண்டிருந்தனர். அது மிகவும் கனமாக இருந்ததால் அவர்கள் ஆர்ப்பரித்து நடனமாடினர். தாங்கள் பிடித்தது மிகப் பெரும் அளவாக இருக்கும் என்று எண்ணினர். ஆனால் அவர்களது வலையைக் கரைக்கு இழுத்துக் கொண்டு வந்த போது அதில் மிகச் சில மீன்களே இருந்தன. அதில் பெரும்பாலும் கற்களும், குப்பைகளும் நிரம்பி இருந்தன. மீனவர்கள் அடுத்து மிகுந்த மன வருத்தம் அடைந்தனர். அவர்கள் என்ன நடந்தது என்பதற்காக மன வருத்தம் அடையாமல், தங்களது எதிர்பார்ப்பு ஏமாற்றமானது என்பதற்காக மன வருத்தமடைந்தனர். ஆனால் அவர்களில் ஒருவரான ஒரு முதியவர் மற்றவர்களிடம் கூறினார்: "நண்பர்களே மன வருத்தம் அடையாதீர்கள். மகிழ்ச்சியும், வருத்தமும் மாறி மாறி வரும். ஒன்று நிறைவேறும் முன்னரே நாம் ஆர்ப்பரித்தால், அதற்கு எதிர்மாறான ஒன்று நடக்கும் என்பதையும் நாம் எதிர்பார்த்திருக்க வேண்டும்." '''நீதி: வாழ்க்கை என்பது ஏற்றத் தாழ்வுகளைக் கொண்டது.''' taa2aln5ecylt0vrqlvw5tpzvl1rk41 0 6330 17416 2023-03-02T15:06:24Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரியும் ஒரு குரங்கும் ஒன்றாக ஒரு சாலையில் நடந்து சென்று கொண்டிருந்தன. ஆனால் இருவரில் யார் சிறந்த பிறப்பை உடையவர் என்ற வாதம் அ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17416 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரியும் ஒரு குரங்கும் ஒன்றாக ஒரு சாலையில் நடந்து சென்று கொண்டிருந்தன. ஆனால் இருவரில் யார் சிறந்த பிறப்பை உடையவர் என்ற வாதம் அவற்றுக்கு இடையே எழுந்தது. சிறிது நேரம் அவை விவாதித்துக் கொண்டிருந்தன. நினைவு சின்னங்களால் நிரம்பி இருந்த ஒரு இடுகாட்டுக்குள் சென்ற ஒரு சாலையைக் கொண்ட ஒரு இடத்திற்கு வரும் வரை அவை இவ்வாறு விவாதித்தன. அந்த இடத்தில் குரங்கு நடப்பதை நிறுத்தியது. குள்ளநரியைப் பார்த்து பெருமூச்சு விட்டது. "ஏன் பெருமூச்சு விடுகிறாய்" என்றது குள்ளநரி. கல்லறைகளை நோக்கிக் கை நீட்டிய குரங்கு பதில் அளிக்க ஆரம்பித்தது: "இங்கு நீ காணும் அனைத்து நினைவுச் சின்னங்களும் என்னுடைய முன்னோர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துவதற்காக வைக்கப்பட்டவை. என்னுடைய முன்னோர்கள் அவர்களது காலத்தில் பெருமை பெற்றவர்களாக இருந்தனர்" என்றது. ஒரு கணத்திற்குக் குள்ளநரிக்குப் பேச்சு வரவில்லை. ஆனால் அது சீக்கிரமே மீண்டு பின்வருமாறு கூறியது "அய்யா, எந்த ஒரு பொய்யையும் நிறுத்தாதீர்கள். நீங்கள் மிகவும் பாதுகாப்பாக இருக்கிறீர்கள். உங்களது முன்னோர்கள் மீண்டும் எழுந்து உங்களது பொய்யைக் காட்டிக் கொடுக்க மாட்டார்கள் என்பதை நான் அறிவேன்" என்றது. '''நீதி: தங்களைக் கண்டுபிடிக்க இயலாது என்பதை அறிந்து கொள்ளும் போது பெருமை பேசுபவர்கள் அதிகப்படியாக பெருமை பேசுவார்கள்.''' 7dmk6vbp2xnz961za8jvowabi0ejb56 0 6331 17418 2023-03-02T15:16:19Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "சில திராட்சைக் கொத்துகள் ஒரு உயர்ந்த பந்தலில் இருந்த கொடியிலிருந்து தொங்கிக் கொண்டிருப்பதை ஒரு பசியுடைய குள்ளநரி கண்டது. தன்னால் எவ்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17418 wikitext text/x-wiki சில திராட்சைக் கொத்துகள் ஒரு உயர்ந்த பந்தலில் இருந்த கொடியிலிருந்து தொங்கிக் கொண்டிருப்பதை ஒரு பசியுடைய குள்ளநரி கண்டது. தன்னால் எவ்வளவு உயரத்திற்குத் தாவ முடியுமோ அவ்வளவு உயரத்திற்குத் தாவி அத்திராட்சைகளைப் பறிக்க முயற்சித்தது. ஆனால் அதன் முயற்சிகள் வெற்றியடையவில்லை. திராட்சைகள் எட்டாத உயரத்தில் இருந்தன. எனவே குள்ளநரி தனது முயற்சியைக் கைவிட்டது. மதிப்புடன் நடந்து கொள்ளவும், அதைக் கவனிக்காததாகக் காட்டிக் கொள்ளவும் "இந்தத் திராட்சைகள் இனிப்பானவை என்று நான் நினைத்தேன். ஆனால் இப்போது தெரிகிறது அவை மிகவும் புளிப்பானவை" என்றது. '''நீதி: ஆடத் தெரியாதவள் தெருக் கோணல் என்றாலாம்.''' r3uh9eujfjsqhnyvxla2lizn78se5s5 0 6332 17420 2023-03-02T15:34:27Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு பூனை ஒரு சேவல் கோழி மீது பாய்ந்தது. அதை உண்பதற்குக் காரணம் தேடியது. ஏனெனில், சேவல் கோழிகளைப் பூனைகள் உண்பது என்பது விதி கிடையாது. பூன..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17420 wikitext text/x-wiki ஒரு பூனை ஒரு சேவல் கோழி மீது பாய்ந்தது. அதை உண்பதற்குக் காரணம் தேடியது. ஏனெனில், சேவல் கோழிகளைப் பூனைகள் உண்பது என்பது விதி கிடையாது. பூனைக்குத் தெரியும் அது உண்ணக் கூடாது என்று, இறுதியாக அது கூறியது "இரவில் கொக்கரித்ததன் மூலம் நீ மக்களை எழுப்பி விட்டாய். எனவே உன்னை நான் கொல்லப் போகிறேன்" என்றது. ஆனால் சேவல் தன் பக்க நியாயத்தைப் பின்வருமாறு கூறியது "மனிதர்கள் நேரத்திற்கு விழித்து தங்களது அந்த நாள் பணியை நல்ல நேரத்தில் தொடங்க வேண்டும் என்பதற்காகவே நான் கொக்கரித்தேன்" என்று கூறியது. நான் இல்லாமல் மனிதர்களால் நல்ல முறையில் வாழ முடியாது என்றது. "இருக்கட்டும்" என்றது பூனை. "ஆனால் அவர்களால் முடியுமோ முடியாதோ, நான் என்னுடைய இரவு உணவை உண்ணாமல் இருக்கப் போவதில்லை" என்றாது. இறுதியாக பூனை சேவல் கோழியைக் கொன்று உண்டது. '''நீதி: எந்த ஒரு சிறந்த விளக்கமும் ஒரு வில்லனை அவன் குற்றமிழைப்பதில் இருந்து தடுப்பதில்லை.''' jrxmvq1lrsluuuckld6wtc3egletd96 0 6335 17424 2023-03-07T13:06:51Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரி ஒரு முறை ஒரு கண்ணியில் மாட்டிக் கொண்டது. ஒரு போராட்டத்திற்குப் பிறகு அதிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொண்டது. ஆனால் அப்போர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17424 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி ஒரு முறை ஒரு கண்ணியில் மாட்டிக் கொண்டது. ஒரு போராட்டத்திற்குப் பிறகு அதிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொண்டது. ஆனால் அப்போராட்டத்தில் தன்னுடைய வாலை இழந்தது. அது தன்னுடைய தோற்றத்தைக் கண்டு மிகவும் வெட்கம் அடைந்தது. தான் உயிர் வாழ்வதற்குத் தகுதியற்றது என்று எண்ணியது. இதன் காரணமாக வாலை வெட்டி விடுமாறு மற்ற குள்ளநரிகளையும் இணங்க வைக்க வேண்டும் என நினைத்தது. இவ்வாறாக தன்னுடைய சொந்த இழப்பிலிருந்து மற்றவர்களின் கவனத்தைத் திசை திருப்பலாம் என்று எண்ணியது. எனவே அது அனைத்து குள்ள நரிகளின் ஒரு சந்திப்புக்கு அழைப்பு விடுத்தது. அவற்றின் வால்களை வெட்டி விடுமாறு அவற்றிற்கு அறிவுரை கூறியது. "எவ்வாறிருந்தாலும் இந்த வால்கள் அசிங்கமான உறுப்புகள் ஆகும். மேலும் அவை கனமாகவும் உள்ளன. உங்களுடன் இந்த வால்களைச் சுமந்து கொண்டிருப்பதும் ஒரு சோர்வடையச் செய்யும் பணியாக இருக்கும்." ஆனால் பிற குள்ளநரிகளில் ஒன்று கூறியது, "என் நண்பா, நீ உனது சொந்த வாலை இழந்து இருக்காவிட்டால், எங்களது வால்களும் வெட்டப்பட வேண்டும் என்பதில் உனக்கு மிகுந்த ஆர்வம் ஏற்பட்டு இருக்காது". '''நீதி: உனக்கு அறிவுரை கூறுவதன் மூலம் ஆதாயம் பெறுபவர்களை நீ நம்பாதே.''' 1wskalzwrwi9plluue791skqlcsjn0k 0 6336 17426 2023-03-07T13:17:14Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மீனவன் தன்னுடைய வலையைக் கடலில் வீசினான். அவன் வலையை இழுத்த போது அதில் ஒரு சிறிய மீன் மட்டுமே இருந்தது. அது தன்னை மீண்டும் நீரில் விட..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17426 wikitext text/x-wiki ஒரு மீனவன் தன்னுடைய வலையைக் கடலில் வீசினான். அவன் வலையை இழுத்த போது அதில் ஒரு சிறிய மீன் மட்டுமே இருந்தது. அது தன்னை மீண்டும் நீரில் விட்டு விடுமாறு கெஞ்சியது. "நான் இப்பொழுது ஒரு சிறிய மீன் மட்டுமே" என்றது. "ஆனால் ஒரு நாள் நான் பெரிதாக வளர்வேன். அப்போது நீங்கள் வந்தால், என்னை நீங்கள் மீண்டும் பிடித்தால், அந்நிலையில் நான் உங்களுக்குப் பயனுள்ளதாக இருப்பேன்" என்றது. ஆனால் மீனவன் பதிலளித்தான் "இல்லை. நான் தற்போது உன்னை பிடித்து இருப்பதால், வைத்துக் கொள்ள வேண்டும். நான் உன்னை விட்டால், உன்னை மீண்டும் என்றாவது காண முடியுமா? முடியாது!". '''நீதி: பெறுவதற்கு வாய்ப்புள்ள பெரிய பொருளை விட, கையில் இருக்கும் சிறிய பொருளுக்கு மதிப்பு அதிகம்.''' erwbtsgiw7cnesq5haenaanxkaxrggw 0 6337 17428 2023-03-07T14:52:25Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரி ஒரு தடுப்பு வேலியில் ஏறும் போது கால் இடறி தன்னை நிலை நிறுத்திக் கொள்வதற்காக ஒரு முட்புதரில் காலை வைத்தது. தனது உள்ளங்காலி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17428 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி ஒரு தடுப்பு வேலியில் ஏறும் போது கால் இடறி தன்னை நிலை நிறுத்திக் கொள்வதற்காக ஒரு முட்புதரில் காலை வைத்தது. தனது உள்ளங்காலில் முட்கள் குத்தி காயமடைந்தது. அதனுடைய உதவியை தேடி வந்த தன்னை, தடுப்பு வேலி நடத்தியதைக் காட்டிலும் மோசமாக நடத்தியதாக முட்புதர் மீது குள்ளநரி குற்றம் சாட்டியது. அதை வழிமறித்த முட்புதர் "மற்றவர்களை தைக்கும் என் மீது நீ கால் வைத்தது என்பது உன் புத்தி மாறியதால் இருக்கலாம்" என்றது. '''நீதி: சில நேரங்களில் நீங்கள் உங்கள் எதிரிகளிடம் கூட உதவி கேட்கும் நிலை வரலாம்.''' skd7u9tqu7q45sbw1uhfvjvlwozrjre 0 6338 17430 2023-03-07T15:01:22Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "குள்ளநரியும், முதலையும் தங்களது உயர் பிறப்பு பற்றி வாதமிட்டன. முதலை தனது உடலை முழுவதுமாக நீட்டித்து தனது முன்னோர்கள் உடற்பயிற்சியாளர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17430 wikitext text/x-wiki குள்ளநரியும், முதலையும் தங்களது உயர் பிறப்பு பற்றி வாதமிட்டன. முதலை தனது உடலை முழுவதுமாக நீட்டித்து தனது முன்னோர்கள் உடற்பயிற்சியாளர்களாக இருந்தனர் என்றது. நரி "நீ அதைக் கூறவே தேவையில்லை. உன்னுடைய தோலைக் கண்ட மாத்திரத்திலேயே தோல்களில் வெடிப்பு ஏற்படும் அளவுக்கு நீண்ட நாட்களாக உடற்பயிற்சிகளை செய்து வருகிறாய் என்பதை என்னால் காண முடிகிறது" என்றது. '''நீதி: பொய் கூறுபவர்களை அவர்களின் செயல்கள் மூலம் கண்டுபிடித்துவிடலாம்.''' qw58tuuzdn1aevl9qwsc2ce2ohdtxua 0 6339 17433 2023-03-07T15:17:59Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "சில மீனவர்கள் மீன் பிடிக்க சென்றனர். நீண்ட நேர போராட்டத்திற்கு பிறகும் அவர்களால் எதையும் பிடிக்க இயலவில்லை. வலையை மடித்து அவர்கள் திரு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17433 wikitext text/x-wiki சில மீனவர்கள் மீன் பிடிக்க சென்றனர். நீண்ட நேர போராட்டத்திற்கு பிறகும் அவர்களால் எதையும் பிடிக்க இயலவில்லை. வலையை மடித்து அவர்கள் திரும்புவதற்கு முடிவெடுத்தனர். அப்போது திடீரென ஒரு பெரிய மீனால் துரத்தப்பட்ட ஒரு சூரை மீன் அவர்களது படகு மீது தாவி விழுந்தது. அந்த மீனவர்கள் சூரை மீனை பிடித்தனர். வீட்டிற்கு மகிழ்ச்சியுடன் திரும்பிச் சென்றனர். 4h3t7v2ipza3bsibj6i5mzr2g9vugal 0 6340 17436 17435 2023-03-07T15:41:00Z சுப. இராஜசேகர் 4969 17436 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி வேட்டையாடுபவர்களால் துரத்தப்பட்டது. நீண்ட தூரம் ஓடி கலைத்தது. ஒரு காட்டுப் பகுதியில் மரம் வெட்டிக் கொண்டிருந்த ஒரு மரவெட்டியைக் கண்டது. தான் ஒளிவதற்கு ஓர் இடம் வழங்குமாறு அவனிடம் மன்றாடியது. அருகிலிருந்த தன்னுடைய கொட்டகையில் குள்ளநரி ஒளிந்து கொள்ளலாம் என்று அவன் கூறினான். சீக்கிரமே வேட்டையாடுபவர்கள் வந்தனர். "இந்த பக்கம் ஒரு குள்ளநரி ஓடியதை கண்டாயா?" என்று கேட்டனர். மரவெட்டி "இல்லை" என்றான். ஆனால் குள்ளநரி ஒளிந்திருந்த இடத்தை நோக்கி தனது கை விரலைக் காட்டினான். வேட்டையாடுபவர்கள் அந்த குறியீட்டை எடுத்துக் கொள்ளவில்லை. திரும்பிச் சென்றனர். அங்கு நடந்து கொண்டிருந்த அனைத்தையும் சுவற்றில் இருந்த ஒரு துளை வழியாக கண்ட குள்ளநரி வெளியில் வந்தது. எதுவும் கூறாமல் நடந்து செல்ல ஆரம்பித்தது. "இப்போது எப்படி இருக்கிறாய்? நீ செல்லும் முன்னர் நன்றி கூறும் பழக்கம் இல்லையா?" என்றான். "இருக்கிறது. உன்னுடைய நாக்கின் மூலம் வெளிப்படுத்திய வார்த்தையைப் போல் உன்னுடைய கை விரல்களை நீட்டுவதிலும் நேர்மையானவனாக இருந்திருந்தால் நான் நன்றி சொல்லாமல் இங்கு இருந்து சென்றிருக்க மாட்டேன்" என்றது. '''நீதி: மனசாட்சி என்பது வாய் வார்த்தை போல செயல்களிலும் உண்மையாக இருப்பதாகும்.''' f867splf4lwtrvhzxn6hm2wrhjnrwd3 0 6341 17439 2023-03-08T10:35:10Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மனிதன் தன் வீட்டில் சில சேவல்களை வளர்த்து வந்தான். ஒருவர் விற்ற ஒரு கௌதாரியை தன் வீட்டிற்கு வாங்கிக் கொண்டு வந்தான். கௌதாரிக்கு சேவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17439 wikitext text/x-wiki ஒரு மனிதன் தன் வீட்டில் சில சேவல்களை வளர்த்து வந்தான். ஒருவர் விற்ற ஒரு கௌதாரியை தன் வீட்டிற்கு வாங்கிக் கொண்டு வந்தான். கௌதாரிக்கு சேவல்களுடன் சேர்த்து உணவிடலாம் என்று எண்ணினான். ஆனால் சேவல்கள் கௌதாரியை கொத்தி துரத்தின. தான் ஒரு வேற்றின உயிரினமாக இருப்பதால் தான் சேர்த்துக் கொள்ளப்படவில்லை என ஒரு கனத்த இதயத்துடன் கௌதாரி எண்ணிக் கொண்டது. ஆனால் சிறிது நேரத்திற்கு பிறகு சேவல்கள் தங்களுக்குள்ளேயே சண்டையிடுவதை கௌதாரி கண்டது. தமக்கு இரத்தம் வரும் வரை அவை சண்டையிடுவதை நிறுத்தவில்லை. இதை கண்ட கௌதாரி தனக்குத் தானே "இந்த சேவல்களால் நான் தாக்கப்படுவதை இனி மேலும் ஒரு புகாராக கூற மாட்டேன். ஏனெனில் இந்த சேவல்களுக்கு ஒன்றின் மீது ஒன்று கூட இரக்கம் இல்லை" என்று கூறிக் கொண்டது. '''நீதி: அண்டை வீட்டார் தமது சொந்த பெற்றோரைக் கூட இடர்பாடுக்கு உள்ளாக்குவதில் இருந்து விடுவதில்லை என்பதை அறியும் புத்திசாலி மனிதர்கள் தங்களது அண்டை வீட்டாரின் கோபத்தை எளிதாக சகித்துக் கொள்வார்கள்.''' qi6n4xtc1qx8wywdl7w6kndgc7zn086 0 6342 17441 2023-03-08T10:52:15Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு பசியுடைய குள்ளநரி ஒரு கூடாகி போன மரத்திற்குள் ரொட்டித் துண்டுகளையும், மாமிசத்தையும் கண்டது. அதை அங்கு சில மேய்ப்பாளர்கள் தாங்கள் த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17441 wikitext text/x-wiki ஒரு பசியுடைய குள்ளநரி ஒரு கூடாகி போன மரத்திற்குள் ரொட்டித் துண்டுகளையும், மாமிசத்தையும் கண்டது. அதை அங்கு சில மேய்ப்பாளர்கள் தாங்கள் திரும்பி வரும் போது எடுத்துக் கொள்ளலாம் என்பதற்காக வைத்து விட்டுச் சென்றனர். உணவைக் கண்டதால் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்த குள்ளநரி அதில் இருந்த சிறிய துளை வழியாக மரத்திற்குள் சென்றது. அங்கிருந்த அனைத்து உணவையும் பேராசையால் உண்டது. ஆனால் அது வெளியே வர முயற்சித்த போது பெரும் அளவிலான உணவை உண்டதன் காரணமாக அதன் வயிறு முட்டியிருந்ததை அறிந்தது. இதன் காரணமாக அதனால் துளை வழியாக வெளியே வர இயலவில்லை. தன்னுடைய துரதிர்ஷ்ட நிலையைக் கண்டு கீழே விழுந்து சத்தம் எழுப்பியது. அவ்வழியே சென்ற மற்றொரு குள்ளநரி அங்கு வந்தது. என்ன விஷயம் என்று அதனிடம் கேட்டது. வயிறு முட்டிய குள்ளநரியின் நிலையை அறிந்து அது "நீ உன்னுடைய முந்தைய உடல் அளவுக்கு சுருங்கும் வரை இந்த மரத்துக்கு உள்ளேயே இருப்பதை தவிர வேறு வழியில்லை என்று கருதுகிறேன் நண்பா; அதன் பிறகு நீ எளிதாக இங்கிருந்து வெளியே வரலாம்" என்றது. '''நீதி: பேராசைப் படாதே.''' bzb0mmxfv7fjp6f1sxofnv0p2mey35i 0 6343 17443 2023-03-08T11:08:28Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "அல்சியோன் என்பது தனிமையில் வாழ்வதை விரும்பிய மற்றும் பெரும்பாலும் கடலிலேயே வாழ்ந்த ஒரு பறவை ஆகும். தன்னை வேட்டையாட வரும் மனிதர்களிடம..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17443 wikitext text/x-wiki அல்சியோன் என்பது தனிமையில் வாழ்வதை விரும்பிய மற்றும் பெரும்பாலும் கடலிலேயே வாழ்ந்த ஒரு பறவை ஆகும். தன்னை வேட்டையாட வரும் மனிதர்களிடம் இருந்து தப்பிப்பதற்காக அது ஆற்றங்கரை அல்லது கடற்கரைகளில் இருந்த பாறைகளின் மீது கூடுகட்டும் எனக் கூறப்பட்டது. தற்போது ஒருநாள் ஒரு அடை காக்கும் நிலையில் இருந்து அல்சியோன் பறவை கடலின் நடுவில் இருந்த ஒரு சிறு மேட்டு நிலப் பகுதிக்கு சென்றது. அங்கு கடலுக்கு மேல் துருத்திக் கொண்டிருந்த ஒரு பாறையைக் கண்டது. தன்னுடைய கூட்டை அங்கு அமைத்தது. ஆனால் சில காலத்திற்கு பிறகு அது இரை தேடச் சென்ற போது, திடீர் புயல் காற்று ஏற்பட்டது. பலத்த காற்று காரணமாக கடலானது கொந்தளித்தது. அலைகள் கூடு அமைந்திருந்த இடம் வரை எழுந்தன. கூடானது நீரால் நிரப்பப்பட்டது. அப்பறவையின் இளம் பறவைகள் மூழ்கின. திரும்பி வந்த அல்சியோன் பறவை என்ன நடந்தது என்பதை கண்டது. அழுதவாறு "நான் எவ்வளவு துரதிர்ஷ்டசாலி! நிலத்தில் நடைபெறுவதற்கு வாய்ப்பு இருந்த வேட்டைக்கு பயந்து கடலால் அதை விட ஆபத்து அதிகமாக ஏற்பட வாய்ப்புள்ள ஒரு இடத்தில் தஞ்சம் அடைந்து விட்டேனே!" என்றது. '''நீதி: சில மனிதர்கள் தங்களது எதிரிகளுக்கு பயந்து, நண்பர்களாக காட்டி கொள்வோரை நம்புகின்றனர். அவர்கள் உண்மையிலேயே அவர்களது எதிரிகளை விட மிகவும் ஆபத்தானவர்கள் ஆவர்.''' kzyj2aqab1vtti9d72cu97wr9lkzpnh 0 6344 17445 2023-03-09T10:41:06Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மீனவன் ஓர் ஆற்றில் மீன் பிடித்துக் கொண்டிருந்தான். தனது வலைகளை ஒரு கரையில் இருந்து மற்றொரு கரைக்கு கட்டி நீரோட்டத்துக்கு இடையில் வ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17445 wikitext text/x-wiki ஒரு மீனவன் ஓர் ஆற்றில் மீன் பிடித்துக் கொண்டிருந்தான். தனது வலைகளை ஒரு கரையில் இருந்து மற்றொரு கரைக்கு கட்டி நீரோட்டத்துக்கு இடையில் வைத்தான். ஒரு வெளிர் மஞ்சள் நிற கயிற்றின் முனையில் கல்லைக் கட்டி தண்ணீரில் அடித்தான். இதன் மூலம் மீன்கள் அச்சமடைந்து தப்பித்து ஓடும் போது அவை வலையில் மாட்டுமென எண்ணினான். இதை அருகில் இருந்த உள்ளூர்க்காரன் ஒருவன் கவனித்துக் கொண்டிருந்தான். ஆற்றின் அமைதியைக் குலைப்பதற்காக மீனவனை கண்டித்தான். இதன் மூலம் நீரை கலங்கல் ஆக்குவதாக கூறினான். மீனவன் இதற்கு "ஆற்றை கலங்கல் ஆக்காவிட்டால் பசியால் நான் இறந்து விடுவேன்" பதிலளித்தான். '''நீதி: சிலர் என்றுமே மற்றவர்களின் செயல்களை புரிந்து கொள்வதில்லை.''' jwqljb5n0ujud3nvcgy88e6kvvd3oob 0 6345 17447 2023-03-09T10:55:39Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரி ஒரு நடிகரின் வீட்டிற்குள் புகுந்தது. அங்கு அது அவனது துணிமணிகளில் பிற பொருட்களுடன் ஒரு பெரிய, அழகாக வடிவமைக்கப்பட்ட ஓர் இ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17447 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி ஒரு நடிகரின் வீட்டிற்குள் புகுந்தது. அங்கு அது அவனது துணிமணிகளில் பிற பொருட்களுடன் ஒரு பெரிய, அழகாக வடிவமைக்கப்பட்ட ஓர் இராட்சதனின் முகமூடியைக் கண்டது. அந்த முகமூடியை தனது கால்களில் எடுத்த அது ஆச்சரியமடைந்து "என்ன ஒரு தலை! ஆனால் இந்த தலைக்கு மூளை இல்லை!" என்று கூறியது. '''நீதி: வெளிப்புற தோற்றத்தை வைத்து ஒருவரது மதிப்பை அளவிட முடியாது.''' i7bekcc63uuax734y18zlz368s57hvb 0 6346 17449 2023-03-09T11:30:43Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மனிதன் உடல் நலம் குன்றினான். உடல் நிலை மோசமடைந்ததால் கடவுள்கள் அவனுக்கு உடல் நலத்தை வழங்கினால் 100 காளை மாடுகளை பலியிடுவேன் என்று உற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17449 wikitext text/x-wiki ஒரு மனிதன் உடல் நலம் குன்றினான். உடல் நிலை மோசமடைந்ததால் கடவுள்கள் அவனுக்கு உடல் நலத்தை வழங்கினால் 100 காளை மாடுகளை பலியிடுவேன் என்று உறுதியளித்தான். அவனது உறுதியை எவ்வாறு நிறைவேற்றுவான் என்பதை அறிய விரும்பிய கடவுள்கள் அவன் குறுகிய காலத்திலேயே உடல் நலக்குறைவில் இருந்து மீளச் செய்தனர். தற்போது அவனுக்கு இந்த உலகில் சொந்தமாக ஒரு காளை கூட கிடையாது. எனவே அவன் மாட்டு கொழுப்பிலிருந்து 100 சிறிய காளை மாடுகளை உருவாக்கினான். அவற்றை ஒரு பீடத்தின் மீது படையலாக கொடுத்தான். அப்போது அவன் "கடவுள்களே, நான் எனது உறுதியை நிறைவேற்றி விட்டேன் என்பதை தற்போது நீங்கள் காணலாம்" என்றான். கடவுள்கள் அவனுக்குப் பாடம் புகட்ட விரும்பினர். எனவே அவனுக்கு ஒரு கனவு ஏற்பாடுமாறு செய்தனர். அக்கனவில் அவன் ஒரு கடற்கரைக்கு சென்று அங்கே 100 மகுடங்களை காண்பதாக கனவு கண்டான். மிகுந்த உற்சாகமடைந்த அவன் கடற்கரைக்கு சென்றான். ஆனால் அங்கு இருந்ததோ கொள்ளையர்கள் ஆவர். கொள்ளையர்களிடம் அவன் மாட்டிக் கொண்டான். அவர்கள் அவனை பிடித்து அடிமையாக விற்பதற்காக தூக்கி சென்றனர். அவனை விற்ற போது அவனுக்கு விலையாக 100 மகுடங்களை அவர்கள் பெற்றனர். '''நீதி: உன்னாள் கொடுக்க இயலும் அளவுக்கு மேல் உறுதி அளிக்காதே.''' gjse0jjtq9hiospl0plrwdamlsq584f 0 6347 17457 17453 2023-03-09T11:50:54Z சுப. இராஜசேகர் 4969 17457 wikitext text/x-wiki ஒரு காலத்தில் ஒரு மரக்கரி எரிப்பவன் வாழ்ந்து வந்தான். அவன் தன் பணிகளை தானே செய்து வந்தான். எனினும் ஒரு சலவைக்காரன் அப்பகுதிக்கு வந்தான். மரக்கரி எரிப்பவனுக்கு அருகிலேயே தங்கினான். அவனைச் சந்தித்த மரக்கரி எரிப்பவன் தன்னுடன் ஒத்துப் போகும் இயல்பு சலவைக்காரனுக்கு இருப்பதை அறிந்தான். தன்னுடன் வந்து தனது வீட்டை பகிர்ந்து கொள்வானா என்று சலவைக்காரனிடம் கேட்டான். "நாம் இருவரும் ஒருவரையொருவர் இதன் மூலம் புரிந்து கொள்ளலாம்" என்றான். மேலும் "நமது வீட்டுச் செலவுகளும் குறையும்" என்றான். சலவைக்காரன் அவனுக்கு நன்றி தெரிவித்தான். ஆனால் "என்னால் அவ்வாறு செய்ய முடியாது; ஏனெனில் நான் சிரமப்பட்டு வெளுப்பவை உடனேயே மரக்கரியால் கருப்பாகி விடும்" என்று கூறினான். '''நீதி: ஒரே மாதிரியான நபர்கள் இணைந்தால் நன்முறையில் செயலாற்ற முடியும்.''' bzi3qs900liao7f5itq9hmqegywt8la 0 6350 17464 2023-03-14T15:06:18Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஏதென்ஸைச் சேர்ந்த ஒரு செல்வந்தன் தன்னுடைய சில கூட்டாளிகளுடன் ஒரு கடல் பயணத்தை மேற்கொண்டான். ஒரு பெரும் புயல் தாக்கியதன் காரணமாக கப்பல..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17464 wikitext text/x-wiki ஏதென்ஸைச் சேர்ந்த ஒரு செல்வந்தன் தன்னுடைய சில கூட்டாளிகளுடன் ஒரு கடல் பயணத்தை மேற்கொண்டான். ஒரு பெரும் புயல் தாக்கியதன் காரணமாக கப்பல் கவிழ்ந்தது. மற்ற அனைத்து பயணிகளும் நீந்த ஆரம்பித்தனர். ஆனால் ஏதென்ஸைச் சேர்ந்தவன் மட்டும் கடவுள் ஏதெனாவிடம் பிரார்த்தித்துக் கொண்டிருந்தான். தன்னைக் காப்பாற்றினால் பதிலுக்கு தான் செய்வதாக ஏராளமான உறுதி மொழிகளைக் கூறிக் கொண்டிருந்தான். அப்போது மூழ்கிய கப்பலைச் சேர்ந்த பயணிகளில் ஒருவன் அவனைத் தாண்டி நீந்திச் சென்று கொண்டே கூறியதாவது "ஏதெனாவை வழிபடும் அதே நேரத்தில் உன்னுடைய கைகளையும் அசைக்கத் தொடங்கு" என்றான். 09pcw2iyom7bdp6t70v8fetfuuda4fy 0 6351 17466 2023-03-14T15:22:47Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு நடுத்தர வயதுடைய மனிதனின் தலை முடிகள் நரைக்க ஆரம்பித்தன. அவனுக்கு இரண்டு மனைவியர் இருந்தனர். ஒரு மனைவி வயது முதிர்ந்தவராகவும், மற்ற..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17466 wikitext text/x-wiki ஒரு நடுத்தர வயதுடைய மனிதனின் தலை முடிகள் நரைக்க ஆரம்பித்தன. அவனுக்கு இரண்டு மனைவியர் இருந்தனர். ஒரு மனைவி வயது முதிர்ந்தவராகவும், மற்றொரு மனைவி இளம் வயதுடையவராகவும் இருந்தனர். வயது முதிர்ந்த மனைவி தன் கணவன் தன்னை விட மிகவும் இளையவராக தோற்றம் கொண்டு இருப்பதை விரும்பவில்லை. எனவே தன் கணவன் தன்னை காண வரும் போதெல்லாம் அவனது தலையிலிருந்து கரு நிற முடிகளை பிடிங்கினார். இதன் மூலம் அவனை வயதான தோற்றத்தை அடைய வைக்க எண்ணினார். இளம் வயதுடைய மனைவி மற்றொரு புறம் தன் கணவன் தன்னை விட மிகவும் வயது முதிர்ந்தவராக காணப்படுவதை விரும்பவில்லை. தனக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும் போதெல்லாம் அவன் தலையிலிருந்து நரைத்த முடிகளைப் பிடுங்கினாள். தன் கணவன் தன்னை விட இளையவராகக் காணப்படுவதற்காக அவள் இவ்வாறு செய்தாள். இவ்வாறாக கடைசியில் அந்த கணவனின் தலையில் ஒரு முடி கூட இல்லாமல் போய்விட்டது. '''நீதி: அனைவருக்கும் பாலன் கொடுக்க நினைப்பவர்கள் சீக்கிரமே கொடுப்பதற்கு ஒன்றும் இல்லாமல் ஆகி விடுகின்றனர்.''' 6d7ldnjbqprjiopi56hltl30ii4g16g 0 6352 17468 2023-03-14T15:27:50Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு கொலையைச் செய்த ஒரு மனிதன் அவனால் கொல்லப்பட்டவனின் பெற்றோர்களால் துரத்தப்பட்டான். அக்கொலைகாரன் நைல் ஆற்றின் விளிம்புக்கு வந்தான்...."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17468 wikitext text/x-wiki ஒரு கொலையைச் செய்த ஒரு மனிதன் அவனால் கொல்லப்பட்டவனின் பெற்றோர்களால் துரத்தப்பட்டான். அக்கொலைகாரன் நைல் ஆற்றின் விளிம்புக்கு வந்தான். அங்கு நேருக்கு நேராக ஓர் ஓநாயைக் கண்டான். மிகுந்த அச்சமடைந்த அவன் நீருக்கு அருகில் இருந்த ஒரு மரத்தின் மீது ஏறினான். அங்கு ஒளிந்து கொண்டான். ஆனால் அங்கு அவன் ஒரு மிகப் பெரிய பாம்பை கண்டான். அது அவனை நோக்கி ஊர்ந்து வந்தது. எனவே அவன் ஆற்றில் குதித்தான். ஆனால் ஆற்றில் ஒரு முதலை அவனை உண்டது. '''நீதி: கொலைகாரர்களுக்கு ஒளிவதற்கு இடம் கிடையாது.''' q04fv1mmts3duotgdunufj4nrwtfxei 0 6353 17470 2023-03-14T15:43:09Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மனிதன் ஐந்து விளையாட்டு போட்டிகளை கொண்ட தொகுதியை பயின்று வந்தான். ஆனால் அவனுடைய சக குடிமக்கள் அவன் வலிமையானவனாக இல்லை என்று தொடர்ந..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17470 wikitext text/x-wiki ஒரு மனிதன் ஐந்து விளையாட்டு போட்டிகளை கொண்ட தொகுதியை பயின்று வந்தான். ஆனால் அவனுடைய சக குடிமக்கள் அவன் வலிமையானவனாக இல்லை என்று தொடர்ந்து இடித்துரைத்து வந்தனர். அவன் ஒரு நாள் அயல்நாடுகளுக்கு சென்றான். சில காலத்திற்கு பிறகு மீண்டும் திரும்பி வந்தான். பல்வேறு நாடுகளில் பல சிறந்த சாதனைகளை செய்ததாக அவன் பெருமை பேசினான். அவற்றில் எல்லாம் மேலாக ரோட்ஸ் தீவில் இருந்த போது தான் ஒரு தாண்டுதலில் பங்கெடுத்ததாகவும், அதை ஒலிம்பிக் போட்டிகளில் பதக்கம் பெற்ற ஒரு தடகள வீரனாலும் கூட சமமாக்க இயலாது என்றும் கூறினான். தனது சாதனையை நேரில் கண்ட மக்களை சாட்சிகளாக தன் நாட்டிற்கு அவர்கள் வந்தால் அழைத்து வருவேன் என்றும் கூறினான். அப்போது அங்கே நின்று கொண்டிருந்த ஒருவன் கூறியதாவது "நீ கூறுவது உண்மையெனில், நண்பா, உனக்கு சாட்சிகள் தேவையில்லை. ஏனெனில், நீ தற்போது ரோட்ஸ் தீவில் தான் நின்று கொண்டிருக்கிறாய், தாவு" என்றான். '''நீதி: இங்கு செயல்களுக்கு மட்டுமே மதிப்பு, வெறும் வார்த்தைகளுக்கு அல்ல.''' e0i4t66twntivgl6yxj176z2avflrso 0 6355 17478 2023-03-15T11:33:06Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஓர் ஏழை மனிதன் மிகவும் உடல் நலம் குன்றியிருந்தான். அவன் உடல் நலம் பெறுவான் என்ற நம்பிக்கையை மருத்துவர்கள் இழந்து விட்டனர். மனிதன் கடவு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17478 wikitext text/x-wiki ஓர் ஏழை மனிதன் மிகவும் உடல் நலம் குன்றியிருந்தான். அவன் உடல் நலம் பெறுவான் என்ற நம்பிக்கையை மருத்துவர்கள் இழந்து விட்டனர். மனிதன் கடவுள்களிடம் வேண்டினான். தான் உடல்நலம் பெற்றால் கடவுளுக்கு நூறு காளை மாடுகளை பலியிடுவேன் என்று உறுதியளித்தான். அவன் மனைவி அவனது அருகில் அமர்ந்திருந்தாள். அவள் "இவை அனைத்திற்கும் பணத்தை நீ எங்கிருந்து பெறுவாய்?" என்றாள். அம்மனிதன் கூறினான் "கடவுள் என்னிடம் கேட்கும் நிலைக்கு நான் உடல் நலம் பெறுவேன் என நீ எண்ணுகிறாயா?" என்றான். '''நீதி: உண்மையில் தாங்கள் நிறைவேற்ற இயலாத உறுதி மொழிகளை மனிதர்கள் கொடுக்கின்றனர்.''' ej3kx1ea5zmkrnm56whnp1wdck9qwrs 0 6356 17480 2023-03-15T11:51:50Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மனிதனும், ஒரு சட்டைர் கடவுளும் நண்பர்களாயினர். அவர்கள் இருவரும் இணைந்து வாழ்வது என முடிவு எடுத்தனர். எல்லாம் நன்றாக சென்று கொண்டிர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17480 wikitext text/x-wiki ஒரு மனிதனும், ஒரு சட்டைர் கடவுளும் நண்பர்களாயினர். அவர்கள் இருவரும் இணைந்து வாழ்வது என முடிவு எடுத்தனர். எல்லாம் நன்றாக சென்று கொண்டிருந்த சமயத்தில் குளிர் காலத்தின் ஒரு நாளில் தனது கைகளில் மனிதன் ஊதிக் கொண்டிருப்பதை சட்டைர் கண்டது. "ஏன் இதைச் செய்கிறாய்?" அது கேட்டது. "என்னுடைய கைகளை கதகதப்பாக வைக்க" என்றான் மனிதன். அதே நாள் அவர்கள் இருவரும் இரவு உணவுக்காக ஒன்றாக அமர்ந்தனர். அவர்கள் இருவருக்கும் ஒவ்வொரு கிண்ணத்தில் சூடான நீராவி பறக்க கூடிய கஞ்சி வழங்கப்பட்டது. மனிதன் அந்த கிண்ணத்தை கையிலெடுத்து தனது வாய்க்கு அருகில் வைத்து ஊதினான். "ஏன் இதைச் செய்கிறாய்?" அது கேட்டது. "என்னுடைய உணவை குளிராக்க" என்றான் மனிதன். சட்டைர் மேசையில் இருந்து எழுந்தது. "நான் வருகிறேன்" என்றது. "நான் செல்கிறேன், ஏனெனில் ஒரே வாயில் சூடான மற்றும் குளிர்ந்த காற்றை ஊதும் ஒரு மனிதனுடன் என்னால் நண்பனாக இருக்க முடியாது" என்றது. '''நீதி: குழப்பமான குண நலனை கொண்டவர்களுடைய நட்பை நாம் முறிக்க வேண்டும்.''' r28toe8brocd1s2mmo40hhmf476jmoy 0 6357 17482 2023-03-15T12:04:23Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு தீயவன் தெல்பி என்ற இடத்தில் இருக்கும் ஆரக்கிள் கடவுளிடம் தான் கேட்கும் ஒரு கேள்வி மூலம் தவறான பதிலை வரவழைத்து கடவுள் நம்பத் தகுந்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17482 wikitext text/x-wiki ஒரு தீயவன் தெல்பி என்ற இடத்தில் இருக்கும் ஆரக்கிள் கடவுளிடம் தான் கேட்கும் ஒரு கேள்வி மூலம் தவறான பதிலை வரவழைத்து கடவுள் நம்பத் தகுந்தது அல்ல என்று நிரூபிப்பேன் என்று பந்தயம் கட்டினான். தன்னுடைய கையில் ஒரு சிறிய பறவையை வைத்துக் கொண்டு தனக்கு கொடுக்கப்பட்ட நாளில் கோயிலுக்கு சென்றான். அப்பறவையை தனது மேலங்கி இடுக்கில் மறைத்து வைத்திருந்தான். தன்னுடைய கையில் இருப்பது உயிருடன் இருக்கிறதா அல்லது இறந்து விட்டதா என்று கேட்க முடிவெடுத்தான். ஆரக்கிள் கடவுள் "இறந்து விட்டது" என்று கூறினால், அந்த பறவையை உயிருடன் காட்டுவது எனவும், அந்த பறவை "உயிருடன் இருக்கிறது" என்று ஆரக்கிள் கடவுள் பதில் அளித்தால் பறவையை கொன்று அது இறந்து விட்டது என்று காட்டுவது என முடிவெடுத்தான். ஆனால் ஆரக்கிள் அளித்த பதில் யாதெனில் "வழிப்போக்கனே, உன்னுடைய கையில் இருக்கும் பொருளானது உயிருடனோ அல்லது இறந்தோ இருப்பது என்பது முழுவதுமாக உன்னுடைய மன நிலையை சார்ந்துள்ளது" என்று பதிலளித்தது. '''நீதி: கடவுள்களை ஏமாற்ற முடியாது.''' no08s2t82jsx16mcx6yzu9ilfzg2vy1 0 6358 17484 2023-03-15T12:12:14Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு காலத்தில் ஒரு கண்பார்வையற்ற மனிதன் வாழ்ந்து வந்தான். அவனுக்கு சிறந்த தொடு உணர்வுத் திறன் இருந்தது. அவனுடைய கைகளில் எந்த ஒரு விலங்க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17484 wikitext text/x-wiki ஒரு காலத்தில் ஒரு கண்பார்வையற்ற மனிதன் வாழ்ந்து வந்தான். அவனுக்கு சிறந்த தொடு உணர்வுத் திறன் இருந்தது. அவனுடைய கைகளில் எந்த ஒரு விலங்கை வைத்தாலும் அது என்ன விலங்கு என்று கூற அவனால் முடிந்தது. ஒரு நாள் அவன் கையில் ஓர் ஓநாயின் குட்டி ஒன்று வைக்கப்பட்டது. அது என்ன விலங்கு என்று அவனிடம் கேட்கப்பட்டது. அதை சிறிது நேரம் உணர்ந்து பார்த்த பிறகு அவன் கூறியதாவது "உண்மையில் இது ஓர் ஓநாயின் குட்டியா அல்லது ஒரு குள்ளநரியின் குட்டியா என்று எனக்கு தெரியவில்லை: ஆனால் எனக்கு தெரிவது யாதெனில் செம்மறியாடுகள் இருக்கும் இடத்தில் இதை நம்பி என்றுமே விட்டு விடாதீர்கள்" என்றான். '''நீதி: தீய மனப்பாங்கானது சிறு வயதிலேயே வெளிப்படுகிறது.''' tv7ywu5n6aqinfim4191w7h3ljlxm62 0 6359 17486 2023-03-15T12:35:32Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஓர் உழவன் தன்னுடைய கலப்பையில் இருந்து காளை மாடுகளை அவிழ்த்தான். அவை தண்ணீர் குடிப்பதற்காக ஓட்டிச் சென்றான். அவன் இல்லாத நேரத்தில் ஒரு..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17486 wikitext text/x-wiki ஓர் உழவன் தன்னுடைய கலப்பையில் இருந்து காளை மாடுகளை அவிழ்த்தான். அவை தண்ணீர் குடிப்பதற்காக ஓட்டிச் சென்றான். அவன் இல்லாத நேரத்தில் ஒரு பசியுடைய ஓநாய் அங்கு வந்தது. கலப்பையை நோக்கிச் சென்றது. நுகத்தடியில் மாடுகளின் கழுத்தில் கட்டப்படுவதற்காக இருந்த தோல் பட்டைகளை மெல்ல ஆரம்பித்தது. தன் பசிக்கு உணவாவதற்காக அது வேகமாக உண்ண ஆரம்பித்தது. அப்போது அதன் கழுத்தின் மேல் நுகத்தடி மாட்டிக் கொண்டது. அதிலிருந்து விடுபட அது முயன்றது. பிறகு நிலத்தில் கலப்பையை இழுத்துக் கொண்டு நகர்ந்தது. அந்நேரத்தில் உழவன் அங்கு வந்தான். அங்கு நடப்பதைக் கண்ட அவன் "உன்னுடைய திருட்டு தொழிலை விட்டு விட்டு அதற்கு பதிலாக ஒரு நேர்மையான தொழிலை செய்வாய் என நான் எதிர்பார்க்கிறேன்" என்றான். '''நீதி: ஒழுக்கக் கேடானவர்கள் நன்னடத்தையுடன் செயல்படுவேன் என்று உறுதி அளித்தாலும் அவர்களது தீய பழக்க வழக்கங்கள் காரணமாக யாரும் அவர்களை நம்புவதில்லை.''' 44lfwaf6hnivn8zfoqcyqagc6ft4btu 0 6360 17489 2023-03-16T11:41:21Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒன்றாக பறந்து திரிந்த சில பறவைகள் ஒரு மனிதன் ஆளி விதைகளை நடுவதை கண்டன. ஆனால் அதைப் பற்றி அவை எதுவும் எண்ணவில்லை. எனினும் தகைவிலான் குருவ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17489 wikitext text/x-wiki ஒன்றாக பறந்து திரிந்த சில பறவைகள் ஒரு மனிதன் ஆளி விதைகளை நடுவதை கண்டன. ஆனால் அதைப் பற்றி அவை எதுவும் எண்ணவில்லை. எனினும் தகைவிலான் குருவி இதன் பொருள் புரிந்தது. அது பறவைகளின் கூட்டத்திற்கு அழைப்பு விடுத்தது. இது ஒரு மோசமான சூழ்நிலை என்பதை விளக்கியது. ஆனால் மற்ற பறவைகள் தகைவிலான் குருவியைக் கண்டு சிரித்தன. ஆளி விதை துளிர் விட்ட போது தகைவிலான் குருவியானது பறவைகளை மீண்டும் எச்சரித்தது. "இது ஏதோ மோசமான ஒன்று. நாம் சென்று அதை பிடுங்கி எறியலாம். நாம் இதை வளர அனுமதித்தால் இதன் மூலம் மக்கள் வலைகளை தயாரிப்பார்கள். அவர்கள் உருவாக்கும் வலைகளிலிருந்து இருந்து நம்மால் தப்ப இயலாது" என்றது. பறவைகள் தகைவிலான் குருவியின் வார்த்தைகளை கிண்டலடித்தன. அதன் அறிவுரையை ஏளனம் செய்தன. எனவே தகைவிலான் குருவியானது மக்கள் இருந்த இடத்திற்கு சென்றது. தன்னுடைய கூட்டை மக்களின் வீடுகளின் கூரைகளுக்கு கீழ் மட்டுமே அமைத்தது. அதே நேரத்தில் தகைவிலான் குருவியின் எச்சரிக்கைக்கு செவி மடுக்க மறுத்த பிற பறவைகள் தற்போது வலைகள் மற்றும் கண்ணிகளில் அடிக்கடி சிக்கின. '''நீதி: தீயவற்றை விதையிலேயே அழி அல்லது அது வளர்ந்து உன்னுடைய வீழ்ச்சிக்கு வழி வகுக்கும்.''' 5pxxyykqcfmy27asshspll8ytwgnngm 0 6361 17491 2023-03-16T11:50:10Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு சோதிடர் வானத்தை பார்த்துக் கொண்டவாறே நடந்து சென்றதால் ஒரு குழியில் விழுந்தார். புத்திசாலி மற்றும் நகைச்சுவை திறன் உடைய ஒரு அடிமைப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17491 wikitext text/x-wiki ஒரு சோதிடர் வானத்தை பார்த்துக் கொண்டவாறே நடந்து சென்றதால் ஒரு குழியில் விழுந்தார். புத்திசாலி மற்றும் நகைச்சுவை திறன் உடைய ஒரு அடிமைப் பெண் தன்னுடைய தலைக்கு மேல் என்ன நடக்கின்றது என்பதை அறிந்து கொள்வதில் அதிக ஆர்வம் செலுத்தி தனது காலுக்கு கீழ் என்ன இருக்கிறது என்பதை கவனிக்காமல் விழுந்ததை சுட்டிக் காட்டினாள். '''நீதி: நீ உன்னை முதலில் அறியாமல் இந்த உலகத்தை உன்னால் அறிய முடியாது.''' o3wopfc7mj4vnecj5vvxbhuff4ney26 0 6362 17493 2023-03-16T11:55:38Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு குள்ளநரி ஒரு செம்மறி ஆட்டு மந்தைக்குள் நுழைந்தது. அங்கு பால் குடித்துக் கொண்டிருந்த ஓர் ஆட்டுக் குட்டியை பிடித்துக் கொண்டது, முத்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17493 wikitext text/x-wiki ஒரு குள்ளநரி ஒரு செம்மறி ஆட்டு மந்தைக்குள் நுழைந்தது. அங்கு பால் குடித்துக் கொண்டிருந்த ஓர் ஆட்டுக் குட்டியை பிடித்துக் கொண்டது, முத்தமிடுவது போல் நடித்தது. அது என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறது என்று ஒரு நாய் கேட்டது. "நான் ஆட்டுக் குட்டியை அணைத்து விளையாடுகிறேன்" என்றது நரி. அதற்கு நாய் "நீ ஆட்டுக் குட்டியை விட்டு விடுவது நல்லது அல்லது உன்னுடன் நான் நாய்களின் விளையாட்டை விளையாடி விடுவேன்" என்றது. grqv2mzhkfj2ha8pnkhfm3k58b0pmi3 0 6363 17495 2023-03-16T12:03:52Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு விவசாயி இறக்கும் தறுவாயில் இருந்தார். தன்னுடைய மகன்களை அழைத்தார். "நான் சீக்கிரமே இறக்க போகிறேன். நீங்கள் ஒன்றை தெரிந்து கொள்ள வேண்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17495 wikitext text/x-wiki ஒரு விவசாயி இறக்கும் தறுவாயில் இருந்தார். தன்னுடைய மகன்களை அழைத்தார். "நான் சீக்கிரமே இறக்க போகிறேன். நீங்கள் ஒன்றை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என நான் விரும்புகிறேன். நம்முடைய திராட்சை தோட்டத்தில் ஒரு புதையல் புதைக்கப்பட்டுள்ளது. அங்கு தோண்டுங்கள், நீங்கள் புதையலை கண்டுபிடிப்பீர்கள்" என்றார். தங்களது தந்தை இறந்த உடனேயே மகன்கள் மண்வெட்டி மற்றும் கடப்பாரையை எடுத்து கொண்டு திராட்சை தோட்டத்திலிருந்த மண்ணை தோண்ட ஆரம்பித்தனர். அங்கு புதைக்கப்பட்டதாக கூறப்பட்ட புதையலைத் தேடினர். அவர்களுக்கு ஒன்றும் கிடைக்கவில்லை. ஆனால் பெரும்பாலான இடங்களில் தோண்டப்பட்டதன் காரணமாக திராட்சை கொடிகள் நன்றாக செழித்து வளர்ந்தன. அவர்களுக்கு அதற்கு முன்னர் என்றுமே கிடைத்திராத அறுவடையை கொடுத்தன. '''நீதி: ஒரு மனிதனின் மிகப்பெரிய புதையல் அவனது உழைப்பு ஆகும்.''' fbirbn2yh9i2q4gjffdrcnqpryb2z46 0 6364 17497 2023-03-16T12:15:17Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "இரு தவளைகள் ஒன்றாக ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் வாசித்தன. ஆனால் ஒரு கடுமையான கோடை காலத்தில் சதுப்பு நிலமானது வறண்டது. அவை தாம் வாழ்வதற்கென மற்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17497 wikitext text/x-wiki இரு தவளைகள் ஒன்றாக ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் வாசித்தன. ஆனால் ஒரு கடுமையான கோடை காலத்தில் சதுப்பு நிலமானது வறண்டது. அவை தாம் வாழ்வதற்கென மற்றொரு இடத்தை தேடி சென்றன. தங்களுக்கு கிடைத்தால் ஈரமான பகுதிகளை தவளைகள் விரும்பும். இவ்வாறாக பயணித்த போது அவை ஓர் ஆழமான கிணற்றை கண்டன. ஒரு தவளை அக்கிணற்றை உற்றுப் பார்த்தது. மற்றொரு தவளையிடம் அது "இந்த இடம் ஒரு மிதமான குளிர்ந்த இடமாக தோன்றுகிறது. நாம் இதனுள் தாவி இங்கு வசிக்கலாம்" என்றது. ஆனால் புத்திசாலியான மற்றொரு தவளை பதிலளித்ததாவது "அவசரப்படாதே நண்பா, சதுப்பு நிலத்தைப் போல் இந்த கிணறும் வறண்டு போனால் இதிலிருந்து நாம் வெளி வருவது எவ்வாறு?" என்றது. '''நீதி: எண்ணித் துணிக கருமம்.''' abh6mdry9b9480tii0ntyhuy71htbcn 0 6365 17499 2023-03-16T12:37:50Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "குட்டையில் இருந்த சுதந்திரத்தை அனுபவித்துக் கொண்டிருந்த தவளைகள் தங்களை ஆள்வதற்கு ஒரு மன்னனை கொடுக்குமாறு கடவுள் சியுசுவிடம் கத்த ஆர..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17499 wikitext text/x-wiki குட்டையில் இருந்த சுதந்திரத்தை அனுபவித்துக் கொண்டிருந்த தவளைகள் தங்களை ஆள்வதற்கு ஒரு மன்னனை கொடுக்குமாறு கடவுள் சியுசுவிடம் கத்த ஆரம்பித்தன. இதைக் கண்டு சிரித்த சியுசு தவளைகளுக்கு மன்னனாக ஒரு சிறிய மரத் துண்டை அந்த குட்டைக்குள் திடீரென இட்டார். அந்த மரத் துண்டானது நீரில் மெலிதாக விழுந்த போது அத்தவளைகள் அச்சம் அடைந்தன. மண்ணுக்குள் சென்று பதுங்கின. நீண்ட நேரத்திற்கு அங்கேயே இருந்தன. பிறகு ஒரு தவளை மட்டும் தண்ணீரில் இருந்து மெதுவாக எட்டிப் பார்த்தது. புதிய மன்னனை நன்றாக ஆய்வு செய்த பிறகு அது மற்ற தவளைகளை அழைத்தது. தங்களது அச்சத்தை தவிர்த்து விட்டு அனைத்து தவளைகளும் மரத் துண்டு மீது தாவ ஆரம்பித்தன. அதை வைத்து வேடிக்கை செய்தன. தங்களது மன்னனை அவமதித்து ஏளனம் செய்ததற்கு பிறகு, சியுசுவிடம் தங்களுக்கான மற்றோரு மன்னனை அனுப்புமாறு தவளைகள் கேட்டன. தான் அளித்த மன்னனை தவளைகள் ஏளனம் செய்தததைக் கண்டு சியுசு கோபம் அடைந்தார். எனவே அவர் இரண்டாவது மன்னனாக ஒரு தண்ணீர் பாம்பை அனுப்பினார். அப்பாம்பு ஒவ்வொரு தவளையாக கொல்ல ஆரம்பித்தது. இவ்வாறாக தண்ணீர் பாம்பு மகிழ்ச்சியுடன் கொன்று கொண்டிருந்த நேரத்தில் தவளைகள் பயத்தில் தப்பி ஓட ஆரம்பித்தன. இரகசியமாக அவை சியுசுவுக்கு ஒரு செய்தியை அனுப்பின. இந்த இறப்புகளை தடுக்குமாறு அவரிடம் கேட்டன. சியுசு பதிலளித்ததாவது "மோசமான ஒன்றை பெறுவதற்காக நான் உங்களுக்கு அளித்த நல்ல ஒன்றை நீங்கள் தவிர்த்து விட்டீர்கள். எனவே அதனுடன் தான் நீங்கள் வாழ வேண்டும் அல்லது இதை விட மோசமான ஒன்று உங்களுக்கு நிகழலாம்" என்றார். '''நீதி: ஒரு தீய ஆட்சியை விட ஆட்சி இல்லாததே சிறந்தது.''' 4jcxtm39vp2uvz85b0sjb5t0lvp5cyf 0 6366 17501 2023-03-16T12:49:17Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "காளை மாடுகள் ஒரு வண்டியை இழுத்துச் சென்றன. அப்போது இரு சக்கரங்களின் இருசுவானது சத்தம் எழுப்பியது. இதனால் கோபமடைந்த வண்டியை ஓட்டியவன் இ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17501 wikitext text/x-wiki காளை மாடுகள் ஒரு வண்டியை இழுத்துச் சென்றன. அப்போது இரு சக்கரங்களின் இருசுவானது சத்தம் எழுப்பியது. இதனால் கோபமடைந்த வண்டியை ஓட்டியவன் இறங்கி வண்டி மீது சாய்ந்து கொண்டு சத்தமாக "நீ ஏன் சத்தம் எழுப்புகிறாய்? பாரத்தை சுமப்பவர்கள் எந்த ஒரு சத்தத்தையும் எழுப்பவில்லையே!" என்றான். '''நீதி: அதிகம் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மிக குறைவாகவே அழுகிறார்கள்.''' 8syrg1748qp75pp0a0y4jyomb37g84s 0 6367 17503 2023-03-16T12:59:41Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "காற்றுக்கும், சூரியனுக்கும் இடையில் ஒரு விவாதம் ஏற்பட்டது. இரண்டும் தாம் தான் வலிமையானவை என்று கூறின. இறுதியாக ஒரு பயணி மீது தங்களது சக..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17503 wikitext text/x-wiki காற்றுக்கும், சூரியனுக்கும் இடையில் ஒரு விவாதம் ஏற்பட்டது. இரண்டும் தாம் தான் வலிமையானவை என்று கூறின. இறுதியாக ஒரு பயணி மீது தங்களது சக்தியை உபயோகிக்க அவை முடிவு செய்தன. அப்பயணியின் மேலங்கியை யார் சீக்கிரம் உடலிலிருந்து பிரித்து விழா வைக்கிறார்கள் என்று காணலாம் என முடிவு செய்தன. காற்று முதலில் முயற்சித்தது. தாக்குதலுக்கு தனது முழு வலிமையையும் பயன்படுத்தியது. ஒரு பெரும் சூறாவளியாக மனிதனை தாக்கியது. எனினும் அவன் தனது மேலங்கியை இறுக்கமாக பிடித்துக் கொண்டான். காற்று எந்த அளவுக்கு வேகமாக வீசியதோ அந்த அளவுக்கு இறுக்கமாக அப்பயணி மேலங்கியை தன் மீது சுற்றிக் கொண்டான். பிறகு சூரியனின் முறை வந்தது. முதலில் பயணி மீது எளிதாக சூரியன் கதிரை வீசியது. உடனேயே தனது மேலங்கியை கழட்டிய அந்த மனிதன் தனது தோள் பட்டையில் அதை போட்டுக் கொண்டு நடக்க ஆரம்பித்தான். பிறகு சூரியன் தனது முழு சக்தியையும் பயன்படுத்தி கதிரை வீசியது. சில அடிகளை எடுத்து வைத்ததற்கு பிறகு அவன் அந்த மேலங்கியை மகிழ்ச்சியுடன் தூக்கி எறிந்தான். பாரம் குறைந்தவனாக தனது பயணத்தை முடித்தான். '''நீதி: ஒருவனை வருத்தி ஒரு செயலை செய்ய வைப்பதை விட அன்பால் ஒரு செயலை செய்ய வைப்பது சிறந்தது.''' knjz3ih3tc5tswf393g41ehkpdggfxh 0 6368 17505 2023-03-16T13:13:42Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மக்கள் கூட்டமானது பெண் தெய்வம் திமேத்தருக்கு ஒரு காளையை பலியிட்டனர். அகண்ட பரப்பில் இலைகளை தூவினர். மேசைகளில் தட்டுகளில் மாமிசம் வ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17505 wikitext text/x-wiki ஒரு மக்கள் கூட்டமானது பெண் தெய்வம் திமேத்தருக்கு ஒரு காளையை பலியிட்டனர். அகண்ட பரப்பில் இலைகளை தூவினர். மேசைகளில் தட்டுகளில் மாமிசம் வைக்கப்பட்டது. பேராசை கொண்ட ஒரு சிறுவன் மாட்டு குடல் நாளங்களை வயிறு முட்ட முழுவதுமாக உண்டான். வீட்டுக்கு செல்லும் வழியில் அவனுக்கு வயிற்று வலி ஏற்பட்டது. தனது தாயின் மடியில் விழுந்தவன் வாந்தி எடுத்தான். "நான் இறக்க போகிறேன் தாயே, எனது அனைத்து குடல் நாளங்களும் வெளியே விழுகின்றன" என்றான். தாய் அளித்த பதிலானது "தைரியமாக அனைத்தையும் வாந்தி எடுத்து விடு. எதையும் வைத்துக் கொள்ளாதே. நீ வாந்தி எடுப்பது உனது குடல் நாளங்கள் அல்ல. அவை காளையின் குடல் நாளங்கள்" என்றான். '''நீதி: ஓர் ஆதரவற்றவரின் சொத்தை ஊதாரித் தனமாக செலவு செய்த ஒருவன், அதை திருப்பிச் செலுத்த வேண்டும் என்ற நிலை வரும் போது அழுகிறான்.''' 51co2o4ud3s7qw9a10rhgx8qja7qjsg 0 6369 17507 2023-03-16T13:23:53Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு சன்னலுக்கு அருகில் தொங்கவிடப்பட்டிருந்த ஒரு கூண்டில் ஒரு இராப்பாடி அடைக்கப்பட்டிருந்தது. அங்கு பறந்து சென்ற ஒரு வௌவால் இராப்பாடி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17507 wikitext text/x-wiki ஒரு சன்னலுக்கு அருகில் தொங்கவிடப்பட்டிருந்த ஒரு கூண்டில் ஒரு இராப்பாடி அடைக்கப்பட்டிருந்தது. அங்கு பறந்து சென்ற ஒரு வௌவால் இராப்பாடியிடம் அது ஏன் இரவில் மட்டும் பாடுகிறது, ஆனால் பகலில் அமைதியாக இருக்கிறது என்று கேட்டது. பகல் பொழுதில் ஒரு முறை பாடும் போது தான் பிடிக்கப்பட்டதாகவும், அது தனக்கு ஒரு பாடமாக இருந்ததாகவும், அதற்கு பிறகு இரவில் மட்டுமே தான் பாடுவேன் என்று சபதம் எடுத்ததாகவும் அது கூறியது. வௌவால் கூறியதாவது "ஆனால் அதற்கு இப்போது தேவை இல்லை. இவ்வாறு பாடுவது உனக்கு எந்த வித நன்மையும் விளைவிக்கப் போவதில்லை. நீ பிடிக்கப்படும் முன்னரே எச்சரிக்கையாக இருந்திருக்க வேண்டும்". '''நீதி: அழிவு ஏற்பட்டதற்கு பிறகு வருந்தி பயன் இல்லை.'''     iwozdibot710mr9mhovi1k64r1x689v 0 6370 17510 2023-03-19T07:30:22Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஓர் மேய்ப்பாளனின் கன்று குட்டிகளில் ஒன்று தொலைந்து விட்டது. அவன் கடவுளின் உதவியை வேண்டினான். தன்னுடைய கன்றுக் குட்டியை கண்டுபிடிப்பத..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17510 wikitext text/x-wiki ஓர் மேய்ப்பாளனின் கன்று குட்டிகளில் ஒன்று தொலைந்து விட்டது. அவன் கடவுளின் உதவியை வேண்டினான். தன்னுடைய கன்றுக் குட்டியை கண்டுபிடிப்பதில் வெற்றி கண்டால் கடவுளுக்கு ஒரு கன்றுக் குட்டியை தான் காணிக்கையாக செலுத்துவேன் என்று உறுதியளித்தான். அவன் அலைந்து திரிந்த போது தொலைந்து போன கன்றுக் குட்டியின் இறந்த உடலை துண்டு துண்டாக ஒரு சிங்கம் மென்று கொண்டிருப்பதை கண்டான். பிறகு அவன் கடவுளிடம் வேண்டியதாவது "கடவுளே, இந்த காட்டு விலங்கின் அச்சுறுத்தலில் இருந்து நான் தப்பித்தால் என்னுடைய உயிருக்கு காணிக்கையாக மற்றொரு கன்று குட்டியை நான் உனக்கு அளிப்பேன்" என்று வேண்டினான். '''நீதி: ஒவ்வொரு மனிதனும் எந்த அதிகப்படியான செல்வம் அல்லது வருவாயை விட தன்னுடைய சொந்த உயிரை மிகவும் விரும்புகிறான்.''' 9butxv5zatxn0a86e9domjanhqk57oz 0 6371 17512 2023-03-19T07:39:48Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு மரநாய் ஒரு இளைஞனை திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்பியது. அபுரோதைத் எனும் பெண் கடவுள் அந்த மரநாயை ஒரு பெண்ணாக மாற்றியது. இதன் மூலம் இந்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17512 wikitext text/x-wiki ஒரு மரநாய் ஒரு இளைஞனை திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்பியது. அபுரோதைத் எனும் பெண் கடவுள் அந்த மரநாயை ஒரு பெண்ணாக மாற்றியது. இதன் மூலம் இந்த அழகான பெண்ணை திருமணம் செய்து கொள்ள அனைவரும் விரும்புவார்கள் என்று மாற்றியது. அந்த இளைஞனும் அப்பெண்ணைக் கண்டவுடன் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்பினான். திருமண விருந்து நடந்து கொண்டிருந்த பொழுது ஒரு எலி ஓடியது. தன்னுடைய அலங்கரிக்கப்பட்ட ஆசனத்திலிருந்து மணப் பெண் கீழே குதித்தாள். அந்த எலியைத் துரத்த ஆரம்பித்தாள். இவ்வாறாக திருமணம் நின்று போனது. '''நீதி: விருப்பத்தை விட இயற்கை வலிமையானது.''' 453mh0dzywqq9mj0cqqwynfa4papnyt 0 6372 17514 2023-03-19T07:55:15Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு விவசாயியின் வீட்டின் முன் கதவை சுற்றி ஒரு பாம்பு திரிந்து கொண்டிருந்தது. ஒரு நாள் அப்பாம்பு விவசாயியின் மகனை அவனது காலில் கடித்தது..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17514 wikitext text/x-wiki ஒரு விவசாயியின் வீட்டின் முன் கதவை சுற்றி ஒரு பாம்பு திரிந்து கொண்டிருந்தது. ஒரு நாள் அப்பாம்பு விவசாயியின் மகனை அவனது காலில் கடித்தது. அச்சிறுவன் அந்த இடத்திலேயே உயிரிழந்தான். அச்சிறுவனின் பெற்றோர் மிகுந்த துயரமடைந்தனர். அந்த விவசாயி தன்னுடைய கோடாரியை எடுத்து அப்பாம்பை கொல்ல முயன்றான். பாம்பு தப்பித்து சென்ற போது அதை விவசாயி துரத்தினான். தன்னுடைய ஆயுதத்தின் மூலம் அதை கொல்ல முயன்ற போது அவரால் அப்பாம்பின் வாலை மட்டுமே துண்டாக்க முடிந்தது. தான் அந்த பாம்பை கொன்று இருக்கலாம் என்ற எண்ணம் அவருக்கு பயத்தை ஏற்படுத்தியது. எனவே தேன் மற்றும் உப்புடன், ரொட்டித் துண்டு மற்றும் நீரை எடுத்துக் கொண்டு பாம்பை அவன் அழைத்தான். அதனுடன் அமைதி வேண்டினான். ஆனால் பாறைகளில் ஒளிந்து கொண்டிருந்த அந்த பாம்பு சத்தம் எழுப்பியவாறு விவசாயிடம் கூறியதாவது "மனிதனே, வீணாக சிரமப்படாதே. நமக்கு இடையில் நட்புறவு என்பதற்கு இனி வாய்ப்பில்லை. என்னுடைய வாலை நான் பார்க்கும் போது எனக்கு வலி ஏற்படும். அதே போல உன்னுடைய மகனின் சமாதியை எப்போதெல்லாம் நீ காண்கிறாயோ அப்போதெல்லாம் உனக்கு துயரம் ஏற்படும். என்னுடன் அமைதியான நிலையில் உன்னாள் வாழ முடியாது" என்றது. '''நீதி: நடந்த துயரம் ஒருவருக்கு மீண்டும் நினைவுபடுத்தப்பட்டுக் கொண்டிருக்கும் வரை ஒரு நாளும் வெறுப்பு அல்லது பழி வாங்குவதற்கான எண்ணங்களை தவிர்க்க இயலாது.''' 548328p11yfa6einuxuv90vv0mpipwj 0 6373 17516 2023-03-19T08:06:55Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு விவசாயி தன் கிராமத்து பண்ணையில் ஒரு பனிப் புயலின் போது மாட்டிக் கொண்டான். அவனுக்கு உண்ண எந்த உணவும் கிடைக்கவில்லை. எனவே அவன் முதலில..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17516 wikitext text/x-wiki ஒரு விவசாயி தன் கிராமத்து பண்ணையில் ஒரு பனிப் புயலின் போது மாட்டிக் கொண்டான். அவனுக்கு உண்ண எந்த உணவும் கிடைக்கவில்லை. எனவே அவன் முதலில் தன்னுடைய செம்மறியாடுகளையும், பிறகு தன்னுடைய ஆடுகளையும் உண்டான். புயல் மோசமான போது தன்னுடைய கலப்பையை இழுத்துச் செல்லும் காளைகளையும் கூட கொன்றான். நடந்து கொண்டிருப்பதைக் கண்ட நாய்கள் ஒன்று மற்றொன்றிடம் கூறியதாவது "இங்கிருந்து நாம் இப்பொழுதே சென்று விட வேண்டும். தனக்காக கடுமையான உழைத்த காளைகளையே அவர் விட்டு வைக்காத போது, நாம்மை மட்டும் எப்படி விட்டு வைப்பார்?" என்றது. '''நீதி: தன் சொந்த மக்களையே நன்முறையில் நடத்தாதவனை விட்டு விலகு.''' bqr5pw56brebq5w6t5fnfptr05udwdp 0 6374 17518 2023-03-22T04:55:37Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "முன்னொரு காலத்தில் ஒரு மிகுந்த வயது முதிர்ந்தவர் வாழ்ந்து வந்தார். அவருக்கு பல மகன்கள் இருந்தனர். தன்னுடைய வாழ்நாள் முடியும் தருவாயில..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17518 wikitext text/x-wiki முன்னொரு காலத்தில் ஒரு மிகுந்த வயது முதிர்ந்தவர் வாழ்ந்து வந்தார். அவருக்கு பல மகன்கள் இருந்தனர். தன்னுடைய வாழ்நாள் முடியும் தருவாயில் தன்னுடைய மகன்களிடம் ஒரு மெல்லிய குச்சிகளின் கட்டை கொண்டு வருமாறு முதியவர் வேண்டினார். அங்கு சில குச்சிகள் கட்டாகக் கிடந்தன. அவரது மகன்களில் ஒருவர் அந்த கட்டை தன் தந்தையிடம் கொண்டு வந்தார். "தற்போது உங்களுடைய பலம் முழுவதையும் திரட்டி ஒன்றாக கட்டப்பட்ட இந்த குச்சிகளை உடையுங்கள்" என்றார். அவர்களால் இயலவில்லை. பிறகு "தற்போது அவற்றை ஒவ்வொன்றாக உடையுங்கள்" என்றார். ஒவ்வொரு குச்சியும் எளிதாக உடைக்கப்பட்டது. அவர் கூறியதாவது "மகன்களே, நீங்கள் அனைவரும் ஒரே மனதுடன் இருந்தால் எதிரி எவ்வளவு வலிமையானவனாக இருந்தாலும் உங்களுக்கு தீங்கு செல்ல இயலாது. ஆனால் உங்களது எண்ணங்கள் ஒருவரிடமிருந்து மற்றொருவருடன் மாறுபடும் எனில் இந்த ஒற்றை குச்சிகளுக்கு ஏற்பட்ட நிலைமை தான் உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஏற்படும்" என்றார். '''நீதி: ஒன்றுபட்டால் உண்டு வாழ்வு, நம்மில் ஒற்றுமை நீங்கிடில் அனைவருக்கும் தாழ்வே.''' elyjew3pq7uqvdqgd0uqiwoi12z5rf2 0 6375 17520 2023-03-22T04:59:40Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு விவசாயியின் மகனான ஒரு சிறுவன் நத்தைகளை நெருப்பில் வாட்டிக் கொண்டிருந்தான். நெருப்பில் வாட்டப்பட்ட போது அவற்றிலிருந்து ஒலி எழும்ப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17520 wikitext text/x-wiki ஒரு விவசாயியின் மகனான ஒரு சிறுவன் நத்தைகளை நெருப்பில் வாட்டிக் கொண்டிருந்தான். நெருப்பில் வாட்டப்பட்ட போது அவற்றிலிருந்து ஒலி எழும்பியது. அவன் கூறியதாவது "உங்கள் வீடுகள் நெருப்பில் எரிகின்றன. ஆனால் நீங்கள் செய்வதோ பாடுவது மட்டுமே" என்றான். '''நீதி: தவறான நேரத்தில் செய்யப்படும் எந்த ஒரு செயலும் விமரிசிக்கத் தக்கதாகும்.''' mfr6pj15qm77gz5l7rem33qrmthn3mv 0 6376 17523 2023-03-22T05:09:11Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "கடினமான பணி செய்த ஒரு விதவை பெண்ணிடம் சில பணிப்பெண்கள் இருந்தனர். வெளியில் இருளாக இருக்கும் போது, சேவல் கொக்கரிக்கும் போது அப்பணிப் பெ..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17523 wikitext text/x-wiki கடினமான பணி செய்த ஒரு விதவை பெண்ணிடம் சில பணிப்பெண்கள் இருந்தனர். வெளியில் இருளாக இருக்கும் போது, சேவல் கொக்கரிக்கும் போது அப்பணிப் பெண்களை அவள் எழுப்புவாள். அப்பணிப் பெண்களுக்கு முடிவில்லாத பணிகள் கொடுத்து சுமைப்படுத்தப்பட்டனர். எனவே அப்பெண்கள் இருளாக இருக்கும் போது தினமும் தங்களது எசமானியை எழுப்பும் சேவலை கொன்று விடுவது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்தனர். எனினும் அவர்கள் சேவலைக் கொன்ற பிறகு அவர்களது நிலைமை இன்னும் மோசமானது. தற்போது சேவல் கொக்கரிக்காததால் எசமானி சரியான நேரத்தை கணிக்க இயலாமல் இருந்தார். அதன் காரணமாக தற்போது இன்னும் அதிகாலை நேரத்திலேயே பணிப் பெண்களை அவர் எழுப்பி வேலை வாங்க ஆரம்பித்தார். '''நீதி: சில நேரங்களில் சிலர் போடும் திட்டங்கள் அவர்களுக்கு பிரச்சனையாக வந்து முடிகின்றன.''' jcoaqw53h7w9xmhehclku58eguo6cpx 0 6377 17887 17886 2024-03-19T15:00:01Z சுப. இராஜசேகர் 4969 17887 wikitext text/x-wiki ஒரு நேரத்தில் கடவுளின் கோபத்தில் இருந்து காப்பாற்றுவதற்காக மந்திர சடங்குகளை தன்னால் செய்ய இயலும் என ஒரு சூனியக்காரி கூறி வந்தாள். இவ்வாறாக அவள் புரிந்த சடங்குகளால் பெருமளவு செல்வம் ஈட்டினாள். சிலர் அவள் புனிதத் தன்மையைக் கெடுப்பதாக குற்றம் சாட்டினர். அவள் கைது செய்யப்பட்டு அவளுக்கு மரண தண்டனை கொடுக்கப்பட்டது. அவளை அழைத்துச் சென்ற போது ஒருவன் அவளைக் கண்டு "கடவுளின் கோபத்தில் இருந்து காப்பாற்றுவதாக நீ கூறினாய், ஆனால் மனிதனின் கோபத்தில் இருந்து கூட உன்னால் தற்போது தப்ப இயலவில்லையே" என்றான். '''நீதி: தங்களைக் கூட காப்பாற்றிக் கொள்ள இயலாதவர்கள், மற்றவர்களைக் காப்பாற்றுவதாகப் பொய் கூறுகின்றனர்.''' 6o33bs66cuyfot24zosr25vvb5o20t6 0 6378 17529 2023-03-22T07:29:07Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு பாட்டிக்கு கண்ணில் பிரச்சனை ஏற்பட்டது. அவர் மருத்துவரை அழைத்தார். மருத்துவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையை பெற்றுக் கொண்டார். தன்னுடைய கண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17529 wikitext text/x-wiki ஒரு பாட்டிக்கு கண்ணில் பிரச்சனை ஏற்பட்டது. அவர் மருத்துவரை அழைத்தார். மருத்துவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையை பெற்றுக் கொண்டார். தன்னுடைய கண் பார்வையை சரி செய்தால் மருத்துவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையை கொடுப்பேன் என்று அப்பாட்டி கூறினார். ஆனால் மருத்துவர் சரி செய்யவில்லை என்றால் தான் எந்த தொகையையும் கொடுக்க மாட்டேன் என்று அப்பாட்டி கூறினார். மருத்துவர் சிகிச்சையை தொடங்கினார். ஒவ்வொரு நாளும் பாட்டியை வந்து சந்தித்து சென்றார். அவர் கண்களில் ஒரு மருந்தை தடவுவார். மருந்து தடவிய பிறகு பாட்டிக்கு கண் பார்வை தெரியாமல் இருக்கும். அந்த நேரத்தில் வீட்டில் உள்ள ஏதாவது பொருளை மருத்துவர் எடுத்துச் சென்று விடுவார். ஒவ்வொரு நாளும் இதை அந்த மருத்துவர் தொடர்ந்து செய்து வந்தார். ஒவ்வொரு நாளும் தன்னுடைய பொருட்கள் குறைவதை அப்பாட்டி கண்டார். அப்பாட்டிக்கு கண் பார்வை பிரச்சனை சரியான போது வீட்டில் இருந்த அனைத்து பொருட்களும் காணாமல் போய் விட்டன. ஒப்புக் கொண்ட மருத்துவ செலவை கொடுக்குமாறு மருத்துவர் கூறினார். தற்போது பாட்டியால் தெளிவாக காண இயல்வதால் கொடுக்குமாறு கூறினார். அந்த ஒப்பந்தத்துக்கு சாட்சிகளானவர்களையும் மருத்துவர் அழைத்தார். பாட்டி எதிர்ப்பு தெரிவித்தார். "என்னால் எதையும் காண இயலவில்லை. எனது கண்களில் பிரச்சனை இருந்த போது கூட எனது வீட்டில் இருந்த பல பொருட்களை என்னால் காண முடிந்தது. தற்போது நீங்கள் என் கண் பிரச்சனையை சரி செய்து விட்டதாக கூறுகிறீர்கள். ஆனால் என்னால் எதையும் காண இயலவில்லை" என்றார் பாட்டி. '''நீதி: தீயவர்கள் தங்களது சொந்த செயல்கள் மூலம் தங்களை அறியாமலேயே தங்களுக்கு எதிரான சாட்சிகளாக மாறி விடுகின்றனர்.''' gbxktzc5p4altdrk7dothq08lugh5qv 0 6379 17531 2023-03-22T07:35:48Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு விதவையிடம் இருந்த ஒரு கோழி ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு முட்டை இட்டது. அக்கோழி அதிகமான தானியங்களை உண்டால் அது இரண்டு முட்டைகளை இடும் என்று எண..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17531 wikitext text/x-wiki ஒரு விதவையிடம் இருந்த ஒரு கோழி ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு முட்டை இட்டது. அக்கோழி அதிகமான தானியங்களை உண்டால் அது இரண்டு முட்டைகளை இடும் என்று எண்ணிய அப்பெண் அக்கோழிக்கு அதிகமாக தீனியிட ஆரம்பித்தாள். அனைத்து தீனியையும் உண்டதன் காரணமாக கோழி கொழுத்தது. இறுதியாக முட்டையிடுவதையே முழுவதுமாக நிறுத்தி விட்டது. '''நீதி: தங்களது தேவைக்கு அதிகமாக பெற நினைப்பவர்கள் தங்கள் கைகளில் வைத்துள்ள சிறிய அளவையும் இழந்து விடுகின்றனர்.''' aknztvayzqjtuwssv5hvlhgjpda0mds 0 6380 18160 17533 2025-10-23T03:16:38Z சுப. இராஜசேகர் 4969 18160 wikitext text/x-wiki ஒரு மரநாய் ஓர் இரும்பு கொல்லனின் கடைக்குள் சென்றது. அங்கு இரும்பு அரம் இருந்த இடத்திற்கு வந்தது. இரும்பு அரத்தை உண்ணும் ஒரு பைத்தியக்கார முயற்சியாக தனது நாவின் மூலம் மகிழ்ச்சியுடன் அந்த அரத்தை நக்க ஆரம்பித்தது. மரநாயின் நாக்கில் இரத்தம் வர ஆரம்பித்து. இது அதை இன்னும் மகிழ்ச்சிக்கு உள்ளாக்கியது. இரத்தத்தின் சுவையானது உண்மையில் அது அரத்தை சுவைத்து கொண்டிருப்பதாக எண்ண செய்தது. இவ்வாறாக தன்னுடைய நாக்கை முழுவதுமாக இழக்கும் வரை அந்த மரநாய் தொடர்ந்து நக்கிக் கொண்டிருந்தது. '''நீதி: ஒன்றுக்கும் பயனில்லாத செயலில் தாங்கள் ஏதோ ஆதாயம் பெறுவதாக எண்ணும் மக்கள் தாங்களே அழிந்து போகும் வரையில் அதில் ஆர்வமாக ஈடுபடுகின்றனர்.''' ryvvqxud2g30ssbhiprm6ftzdwlzm1p 0 6381 17535 2023-03-22T07:52:17Z சுப. இராஜசேகர் 4969 "ஒரு ஏழை மனிதன் தன்னுடைய தோளில் விறகுகளை சுமந்து சென்றான். சில நேரத்திற்கு பிறகு அவனுக்கு மயக்கம் வருவது போல் இருந்தது. எனவே அவன் சாலையி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17535 wikitext text/x-wiki ஒரு ஏழை மனிதன் தன்னுடைய தோளில் விறகுகளை சுமந்து சென்றான். சில நேரத்திற்கு பிறகு அவனுக்கு மயக்கம் வருவது போல் இருந்தது. எனவே அவன் சாலையின் பக்கவாட்டில் கீழே அமர்ந்தான். தன்னுடைய விறகை அருகில் வைத்து விட்டு வெறுப்பில் மரணம் வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுத்தான். "மரணமே" என்று அதை அழைத்தான். மரணம் உடனடியாக அங்கு வந்து நின்றது. மனிதனிடம் "நீ ஏன் என்னை அழைத்தாய்?" என்று கேட்டது. மனிதன் கூறினான் "இல்லை, தரையில் இருக்கும் இந்த சுமையை என் தோள்களில் ஏற்றுவதற்கு உதவி புரிவதற்காகவே உன்னை அழைத்தேன்" என்றான். '''நீதி: தாங்கள் எவ்வளவு துன்பம் மற்றூம் ஒடுக்கு முறையில் இருந்தாலும் உயிர் வாழவே ஒவ்வொருவரும் விரும்புகின்றனர்.''' 14ocn00aou0es1y1oh5eivify19guv0 0 6385 17672 17605 2023-11-01T11:13:25Z Sriveenkat 6526 17672 wikitext text/x-wiki '''இலினக்சின் அடிப்படைகள்''' (Fundamentals of Linux) என்ற இக்குறிப்பேடு புதிதாக லினக்சு இயக்கமுறைமையைப் பயன்படுத்துவருக்காக எழுதப்படுகிறது. == முனையத்தின் கட்டளைகள் == [[படிமம்:Linux file system foto no exif (1).jpg|240px|thumb|Linux general file system]] [[படிமம்:Linux File System Structure.png|thumb|இலினக்சின் கோப்பு முறைமை<br> (Linux file system details)|250px]] * முதலில் இலினக்சு இயக்குதளத்தின் (Linux operating system) கோப்பு முறைமைகளைப் புரிந்து கொள்ளுதல் தெளிவான எண்ணத்தை உருவாக்கும். அதன் பிறகு பொதுவாக அதிகம் பயன்படும் முனையக் கட்டளைகளைக் ( Common commands of the terminal) கற்போம். === கட்டளைகளும், குறிப்புகளும் === நீங்கள் முனையத்தில் ஒவ்வொரு கட்டளையின் கையேடு காண <code>man <கட்டளை></code> உதாரணம்: <code>man date</code> என்று உங்கள் முனையத்தில் இட்டால் அதற்குரிய ஆங்கில கையேடு காணலாம் # <code>man uname </code> = இதற்குரிய கையேடு # <code> uname </code> = இது கணினி பற்றிய தகவலை காண பயன்படுகிறது. (print system information) # <code> date </code> = இது முனையத்தில் நேரம் மற்றும் தேதி காணவும் கணினியில் நேரம் மற்றும் தேதி அமைக்கவும் பயன்படுகிறது. # <code> pwd </code> = தற்போது நாம் எந்த அடைவில் (directory) வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறோம் என்பதை வெளிப்படுத்து # <code> ls </code> = நாம் வேலை செய்து கொண்டிருக்கிற அடைவில் உள்ள கோப்புகள் மற்றும் கோப்புறைகளை பட்டியலிட பயன்படுகிறது # <code> man ls </code> = # <code> ls --help </code> = display this help and exit # <code>ll </code> = # <code>ls -l </code> = # <code>ls -lh </code> = # <code>ls -a </code> = # <code> /usr/bin/ls </code> = # <code>man ls </code> = # <code>ls --help </code> = # <code> cd </code> = நாம் வேலை செய்ய வேண்டிய அடைவிற்கு செல்ல # <code> cd .. </code> = # <code> cd ~ </code> ~ # <code> mkdir </code> = அடைவு அல்லது கோப்புறையை உருவாக்க பயன்படுகிறது # <code> rmdir </code> = கோப்புகள் அற்ற அடைவு அல்லது கோப்புறையை நீக்க பயன்படுகிறது # <code> rm </code> = remove files or directories # <code> cal </code> = # <code> cal 16 august 2023 </code> = # <code> uptime </code> = # <code> whoami </code> = # <code> hostname </code> = # <code> df -TH </code> = # <code> df -Th /home/Username </code> = # <code> cat /etc/os-release </code> = # <code> uname -a </code> = # <code> env </code> = # <code> su </code> = # <code> su - </code> = # <code> echo hello </code> = # <code> cat kaniyam.txt </code> = # <code> cat > kaniyam.txt </code> = # <code> cat >> kaniyam.txt </code> = # <code> nano kaniyam.txt </code> = # <code> rm kaniyam.txt </code> = # <code> cat 123.txt </code> = # <code> cat > 123.txt </code> = # <code> cp 123.txt 456.txt </code> = # <code> rm 456.txt </code> = # <code> mv 123.txt 333.txt </code> = # <code> mv 333.txt /home/Username/Desktop/ </code> = # <code> cd Desktop/ </code> = # <code> clear </code> = # <code> alias c=clear </code> = # <code> sudo apt-get install plocate </code> = # <code> sudo apt-get update </code> = # <code> sudo apt -y install locate </code> = # <code> locate user-config.py </code> = # <code> locate *.csv </code> = # <code> wc|*.py </code> = # <code> *.py | wc -l </code> = # <code> man locate </code> = # <code> sudo updatedb -v </code> = # <code> sudo updatedb </code> = # <code> locate *.csv </code> = # <code> history 100 > commands.txt </code> = # <code> compgen -b </code> = # <code> help </code> = # <code> /usr/bin/whoami </code> = # <code> files = "a.txt b.txt" </code> = # <code> export files </code> = # <code> unset files </code> = # <code> files = "a.txt b.txt" </code> = # <code> files="a.txt b.txt" </code> = # <code> echo $files </code> = # <code> $echo $files </code> = # <code> env </code> = # <code> echo $files </code> = # <code> export files </code> = # <code> env </code> = # <code> unset files </code> = # <code> env </code> = # <code> echo $PATH </code> = # <code> echo $USER </code> = # <code> echo $HOSTNAME </code> = # <code> echo $PWD </code> = # <code> echo $PATH </code> = # <code> echo $USER </code> = # <code> sudo updatedb </code> = # <code> find . -name 99 </code> = # <code> locate 99 </code> = # <code> ls; pwd; free -h </code> = # <code> help </code> = # <code> history </code> = # <code> history | tail </code> = # <code> history 30 </code> = # <code> history |grep sudo </code> = # <code> history|grep sudo </code> = # <code> history > 123.txt </code> = # <code> history 200 > 123.txt </code> = # <code> sudo apt update </code> = # <code> sudo apt install hollywood </code> = # <code> hollywood </code> = # <code> /usr/games/hollywood </code> = ===அதிகம் பயன்படும் கட்டளைகள்=== {| class="wikitable" ! [[File:Breezeicons-apps-48-utilities-terminal.svg|20px]] கட்டளை !! பயன் |- | pwd || தற்போது நாம் எந்த அடைவில் (directory) வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறோம் என்பதை வெளிப்படுத்து. |- | ls || நாம் வேலை செய்து கொண்டிருக்கிற அடைவில் உள்ள கோப்புகள் மற்றும் கோப்புறைகளை பட்டியலிட பயன்படுகிறது |- | cd || நாம் வேலை செய்ய வேண்டிய அடைவிற்கு செல்ல <br> பயன்பாடு: cd Documents |- | mkdir || அடைவு அல்லது கோப்புறையை உருவாக்க பயன்படுகிறது <br>பயன்பாடு: mkdir New |- | rmdir || கோப்புகள் அற்ற அடைவு அல்லது கோப்புறையை நீக்க பயன்படுகிறது<br> பயன்பாடு:rmdir New |- | rm || கோப்புகள், கோப்புறைகள் நீக்க பயன்படுகிறது |- | touch || புதிய கோப்பை உருவாக்க பயன்படுகிறது. <br>பயன்பாடு: touch new.txt |- | man || |- | --help || |- | cp || இந்தக் கட்டளை நகலெடுக்கவும் ஒட்டவும் (copy and paste) பயன்படுகிறது. உதாரணம்: cp என்று இட்டு பின்பு ஒரு இடைவெளி விட்டு நகலெடுக்க வேண்டிய கோப்பின் இடத்தினை இட்டு பின்பு ஒரு இடைவெளி விட்டு ஒட்ட வேண்டிய இடத்தை உள்ளீடு செய்ய வேண்டும்.<br> பயன்பாடு: cp new.txt home/user/Downloads |- | mv || |- | locate || |} === ஐயம் === # <code> ! 10 </code> = # <code> !! 10 </code> = # <code> ! sudo:p </code> = == பின்னர் == # <code> git clone https://gerrit.wikimedia.org/r/pywikibot/core.git </code> = # <code> git submodule update --init </code> = # <code> pip -v பயன்பாட்டு குறிப்புகள் </code> = # <code> pip -V பதிப்பு </code> = hpas2wawsj0zqunxkfsi2lrcu4i5948 0 6388 17592 17591 2023-07-23T06:29:37Z Sriveenkat 6526 /* மெயெழுத்துக்கள் (വ്യഞ്ജനങ്ങൾ) */ பிழை திருத்தம் 17592 wikitext text/x-wiki மலையாளம் புதிதாக கற்பவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் எழுத பழக அசைபடங்கள் உதவும். மலையாள எழுத்துக்கள் மிகவும் வளைவு சுளிவு இருக்கும் எழுத்து வடிவம் ஆகும். ஆதலால் சற்று எழுத்துக்களை புரிந்து கொள்வதற்கு கடினமாக இருக்கக்கூடும். அதற்கு இந்த அசைபடங்கள் உதவும் என்று நம்புகிறேன். == எழுத்துக்கள் == === உயிரெழுத்துக்கள் (സ്വരങ്ങൾ) === <gallery> படிமம்:Ml അ order.gif| <center><big>അ (''அ'')</big></center> படிமம்:Ml ആ order.gif| <center><big>ആ (''ஆ'')</big></center> படிமம்:Ml ഇ order.gif| <center><big>ഇ (''இ'')</big></center> படிமம்:Ml ഈ order.gif| <center><big>ഈ (''ஈ'')</big></center> படிமம்:Ml ഉ order.gif| <center><big>ഉ (''உ'')</big></center> படிமம்:Ml ഊ order.gif| <center><big>ഊ (''ஊ'')</big></center> படிமம்:Ml ഋ order.gif| <center><big>ഋ (''ர்ரு'')</big></center> படிமம்:Ml ൠ order.gif| <center><big>ൠ (''ர்ரூ'')</big> தற்போது வழக்கில் இல்லை</center> படிமம்:Ml ഌ order.gif| <center><big>ഌ</big> தற்போது வழக்கில் இல்லை</center> படிமம்:Ml ൡ order.gif| <center><big>ൡ</big> தற்போது வழக்கில் இல்லை</center> படிமம்:Ml എ order.gif| <center><big>എ (''எ'')</big></center> படிமம்:Ml ഏ order.gif| <center><big>ഏ (''ஏ'')</big></center> படிமம்:Ml ഐ order.gif| <center><big>ഐ (''ஐ'')</big></center> படிமம்:Ml ഒ order.gif| <center><big>ഒ (''ஒ'')</big></center> படிமம்:Ml ഓ order.gif| <center><big>ഓ (''ஓ'')</big></center> படிமம்:Ml ഔ order.gif| <center><big>ഓ (''ஔ'')</big></center> படிமம்:Ml അം order.gif| <center><big>അം (''அம்'')</big></center> படிமம்:Ml അഃ order.gif| <center><big>അഃ (''அஹ'')</big></center> </gallery> === மெய்யெழுத்துக்கள் (വ്യഞ്ജനങ്ങൾ) === <gallery> படிமம்:Ml ക order.gif| <center><big>ക (''க'')</big></center> படிமம்:Ml ഖ order.gif| <center><big>ഖ (''க²'')</big></center> படிமம்:Ml ഗ order.gif| <center><big>ഗ (''க3'')</big></center> படிமம்:Ml ഘ order.gif| <center><big>ഘ (''க4'')</big></center> படிமம்:Ml ങ order.gif| <center><big>ങ (''ங'')</big></center> படிமம்:Ml ച order.gif| <center><big>ച (''ச'')</big></center> படிமம்:Ml ഛ order.gif| <center><big>ഛ (''ச²'')</big></center> படிமம்:Ml ജ order.gif| <center><big>ജ (''ஜ'')</big></center> படிமம்:Ml ഝ order.gif| <center><big>ഝ (''ஜ²'')</big></center> படிமம்:Ml ഞ order.gif| <center><big>ഞ (''ஞ'')</big></center> படிமம்:Ml ട order.gif| <center><big>ട (''ட'')</big></center> படிமம்:Ml ഠ order.gif| <center><big>ഠ (''ட²'')</big></center> படிமம்:Ml ഡ order.gif| <center><big>ഡ (''ட³'')</big></center> படிமம்:Ml ഢ order.gif| <center><big>ഢ (''ட⁴'')</big></center> படிமம்:Ml ണ order.gif| <center><big>ണ (''ண'')</big></center> படிமம்:Ml ത order.gif| <center><big>ണ (''த'')</big></center> படிமம்:Ml ഥ order.gif| <center><big>ണ (''த2'')</big></center> படிமம்:Ml ദ order.gif| <center><big>ണ (''த3'')</big></center> படிமம்:Ml ധ order.gif| <center><big>ണ (''த4'')</big></center> படிமம்:Ml ന order.gif| <center><big>ന (''ந'')</big></center> படிமம்:Ml പ order.gif| <center><big>പ (''ப'')</big></center> படிமம்:Ml ഫ order.gif| <center><big>ഫ (''ப2'')</big></center> படிமம்:Ml ബ order.gif| <center><big>ബ (''ப3'')</big></center> படிமம்:Ml ഭ order.gif| <center><big>ഭ (''ப4'')</big></center> படிமம்:Ml മ order.gif| <center><big>മ (''ம'')</big></center> படிமம்:Ml യ order.gif| <center><big>യ (''ய'')</big></center> படிமம்:Ml ര order.gif| <center><big>ര (''ர'')</big></center> படிமம்:Ml ല order.gif| <center><big>ല (''ல'')</big></center> படிமம்:Ml വ order.gif| <center><big>വ (''வ'')</big></center> படிமம்:Ml ശ order.gif| <center><big>ശ ('''')</big></center> படிமம்:Ml ഷ order.gif| <center><big>ഷ (''ஷ'')</big></center> படிமம்:Ml സ order.gif| <center><big>സ (''ஸ'')</big></center> படிமம்:Ml ഹ order.gif| <center><big>ഹ (''ஹ'')</big></center> படிமம்:Ml ള order.gif| <center><big>ള (''ள'')</big></center> படிமம்:Ml ഴ order.gif| <center><big>ഴ (''ழ'')</big></center> படிமம்:Ml റ order.gif| <center><big>റ (''ற'')</big></center> </gallery> 0k4e8tpcr91mmdc799xxe92eqhnmdnm 0 6389 17595 2023-07-23T08:15:18Z Sriveenkat 6526 "ஹிந்தி உயிரெழுத்துக்கள் மொத்தம் 12 ஆகும். == உயிர் எழுத்துக்கள் == {| class="wikitable" |- ! !! ஒலிபெயர்ப்பு !! IAST |- | अ || அ || a |- | आ || ஆ || ā |- | इ || இ || i |- | ई || ஈ || ī |- | उ || உ || u |- | ऊ ||..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17595 wikitext text/x-wiki ஹிந்தி உயிரெழுத்துக்கள் மொத்தம் 12 ஆகும். == உயிர் எழுத்துக்கள் == {| class="wikitable" |- ! !! ஒலிபெயர்ப்பு !! IAST |- | अ || அ || a |- | आ || ஆ || ā |- | इ || இ || i |- | ई || ஈ || ī |- | उ || உ || u |- | ऊ || ஊ || ū |- | ऋ || ர்ரு || ṛ |- | ए || எ || e |- | ऐ || ஐ || ai |- | ओ || ஒ || o |- | औ || ஔ || au |- | अं || அம் || am |- | अः || அஹ || aḥ |} qcjebfsj7pv449a5mqywg8p1xfjdext 10 6392 17619 2023-10-01T09:15:16Z Sriveenkat 6526 "{{key press/core|{{{1|}}}}}<!-- -->{{#if:{{{2|}}}|{{{chain first|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{2}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{3|}}}|{{{chain second|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{3}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{4|}}}|{{{chain third|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{4}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{5|}}}|{{{chain fourth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{5}}}}}}}<!-- -->{..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17619 wikitext text/x-wiki {{key press/core|{{{1|}}}}}<!-- -->{{#if:{{{2|}}}|{{{chain first|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{2}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{3|}}}|{{{chain second|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{3}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{4|}}}|{{{chain third|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{4}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{5|}}}|{{{chain fourth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{5}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{6|}}}|{{{chain fifth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{6}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{7|}}}|{{{chain sixth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{7}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{8|}}}|{{{chain seventh|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{8}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{9|}}}|{{{chain eighth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{9}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{10|}}}|{{{chain ninth|{{{chain|+}}}}}}{{key press/core|{{{10}}}}}}}<!-- -->{{#if:{{{11|}}}|[[Category:Wikibooks keypress template parameter needs fixing]]}}<noinclude> {{documentation}} <!-- add category and language links to the /doc sub-page, not here --> </noinclude> i9h58o6d7tx5ec9x0ist519h42x0h9u 10 6393 17620 2023-10-01T09:15:55Z Sriveenkat 6526 "<kbd class="keyboard-key nowrap" style="border:1px solid #aaa; border-radius:0.2em; {{box-shadow|0.1em|0.1em|0.2em|rgba(0,0,0,0.1)}} background-color:#f9f9f9; {{linear-gradient|top|#eee, #f9f9f9, #eee}} padding:0.1em 0.3em; font-family:inherit; font-size:0.85em;">{{#switch:{{lc:{{{1}}}}} | caps lock = ⇪ Caps Lock | [[caps lock]] = ⇪ Caps Lock..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17620 wikitext text/x-wiki <kbd class="keyboard-key nowrap" style="border:1px solid #aaa; border-radius:0.2em; {{box-shadow|0.1em|0.1em|0.2em|rgba(0,0,0,0.1)}} background-color:#f9f9f9; {{linear-gradient|top|#eee, #f9f9f9, #eee}} padding:0.1em 0.3em; font-family:inherit; font-size:0.85em;">{{#switch:{{lc:{{{1}}}}} | caps lock = ⇪ Caps Lock | [[caps lock]] = ⇪ [[Caps Lock]] | shift = ⇧ Shift | [[shift key|shift]] = ⇧ [[Shift key|Shift]] | enter = ↵ Enter | [[enter key|enter]] = ↵ [[Enter key|Enter]] | cmd = ⌘ Cmd | [[cmd key|cmd]] | [[command key|cmd]] = ⌘ [[Command key|Cmd]] | command = ⌘ Command | [[cmd key|command]] | [[command key|command]] = ⌘ [[Command key|Command]] | opt = ⌥ Opt | [[opt key|opt]] | [[option key|opt]] = ⌥ [[Option key|Opt]] | option = ⌥ Option | [[option key]] | [[opt key|option]] | [[option key|option]] = ⌥ [[Option key|Option]] | tab = Tab ↹ | [[tab key|tab]] = [[Tab key|Tab]] ↹ | backspace = ← Backspace | [[backspace]] = ← [[Backspace]] | win = ⊞ Win | [[win key|win]] | [[windows key|win]] = ⊞ [[Windows key|Win]] | menu = ≣ Menu | [[menu key|menu]] = ≣ [[Menu key|Menu]] | up = ↑ | [[arrow keys|up]] = [[Arrow keys|↑]] | down = ↓ | [[arrow keys|down]] = [[Arrow keys|↓]] | left = ← | [[arrow keys|left]] = [[Arrow keys|←]] | right = → | [[arrow keys|right]] = [[Arrow keys|→]] | * | asterisk = <nowiki>*</nowiki> | # | hash = <nowiki>#</nowiki> | [[#]] = [[Number sign|#]] | : | colon = <nowiki>:</nowiki> | [[:]] = [[Colon (punctuation)|:]] | pipe = <nowiki>|</nowiki> | [[|]] = [[Pipe symbol|<nowiki>|</nowiki>]] | ; | semicolon = <nowiki>;</nowiki> | [[;]] = [[Semi-colon|<nowiki>;</nowiki>]] | equals = <nowiki>=</nowiki> <!-- Left & right analog sticks --> | l-up | l up = L↑ | l-down | l down = L↓ | l-left | l left = L← | l-right | l right = L→ | l-ne | l ne = L↗ | l-se | l se = L↘ | l-nw | l nw = L↖ | l-sw | l sw = L↙ | r-up | r up = R↑ | r-down | r down = R↓ | r-left | r left = R← | r-right | r right = R→ | r-ne | r ne = R↗ | r-se | r se = R↘ | r-nw | r nw = R↖ | r-sw | r sw = R↙ <!-- PlayStation --> | ps x | ex = × | ps c | circle = ○ | ps s | square = □ | ps t | triangle = △ <!-- Nintendo 64 & GameCube --> | c-up | c up = C↑ | c-down | c down = C↓ | c-left | c left = C← | c-right | c right = C→ | c-ne | c ne = C↗ | c-se | c se = C↘ | c-nw | c nw = C↖ | c-sw | c sw = C↙ <!-- default --> | #default = {{{1}}} }}</kbd><noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis links to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 7lpiedtwlshb1yt91p7u0pc2kcvnhhi 0 6394 17633 2023-10-14T13:56:42Z இ.வாஞ்சூர் முகைதீன் 5945 புதியது 17633 wikitext text/x-wiki சார்புகள் (Functions) இரண்டு வெற்றில்லா கணங்களுக்கு இடையேயான பல உறவுகளில் சில குறிப்பிட்ட உறவுகளைச் சார்புகள் என்கிறோம். விளக்கம் ஒரு நிறுவனத்தில் 5 பணியாளர்கள் வெவ்வேறு பிரிவுகளில் உள்ளனர். அவர்களது மாத ஊதிய விநியோகத்தை படம் 1.11 மூலம் நாம் காணலாம். இங்கு ஒரு பணியாளருக்கு ஒரு ஊதியம் மட்டுமே தொடர்புடையதாக இருப்பதைக் காண முடிகிறது. குறிப்பிட்ட சிறப்பு உறவுகளைக் கீழ்க்காணும் வாழ்வியல் சூழல் மூலம் காணலாம். 1. உன் வகுப்பு மாணவர்களின் கணத்தை A எனக் கொள்க. ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரே ஒரு வயதுதான் இருக்க முடியும். 2. நீ கடைக்குச் சென்று ஒரு புத்தகம் வாங்கு. அப்படி வாங்கும் புத்தகத்திற்கு ஒரே ஒரு விலை மட்டுமே இருக்கும். ஒரே புத்தகத்திற்கு இரண்டு விலைகள் இருக்காது. (பல புத்தகங்களுக்கு ஒரே விலை இருக்கலாம்). 3. உங்களுக்குப் பாயிலின் விதி பற்றி தெரிந்திருக்கும். கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வோர் அழுத்தம் P -க்கு ஒரே ஒரு கனஅளவு V மட்டுமே இருக்கும். 4. பொருளாதாரத்தில், தேவையான பொருளின் எண்ணிக்கையை Q P = − 360 4 , எனக் குறிப்பிடுவோம். இங்கு P என்பது பொருளின் விலை. P-யின் ஒவ்வொரு மதிப்பிற்கும், ஒரே ஒரு Q - மதிப்பு மட்டுமே கிடைக்கும். எனவே தேவையான பொருளின் எண்ணிக்கை Q ஆனது அப்பொருளின் விலை P- யைப் பொருத்து அமைகிறது. நாம் இதைப்போன்ற உறவுகளை அடிக்கடி கடந்து வருகின்றோம். இங்கு A- என்ற கணத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பிற்கும் B-ல் ஒரே ஒரு உறுப்பு மட்டுமே தொடர்புடையதாக உள்ளது. இத்தகைய உறவுகளையே “சார்புகள்” என்கிறோம். நாம் சார்பை f எனக் குறிப்பிடுவோம். வரையறை X மற்றும் Y என்ற வெற்றில்லா கணங்களுக்கிடையேயான ஒரு உறவு f-ல் ஒவ்வொரு x Î X -க்கும் ஒரே ஒரு y Î Y கிடைக்கிறது எனில், ‘f ’ ஐ நாம் “சார்பு” என்கிறோம். அதாவது, f ={(x,y)| ஒவ்வொரு x Î X-க்கும், ஒரே ஒரு y Î Y இருக்கும்}. X -லிருந்து Y-க்கான சார்பை, f X: ®Y என எழுதலாம். உறவு மற்றும் சார்பு ஆகியவற்றை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்போது ஒவ்வொரு சார்பும் உறவே. எனவே, சார்புகள் உறவின் உட்கணமாகும். உறவுகள் கார்டீசியன் பெருக்கலின் உட்கணமாகும். (படம் 1.12(i)) ஒரு சார்பு f ஐ இயந்திரமாகக் கருதினால் (படம் 1.12(ii)) ஒவ்வொரு உள்ளீடு x –ம் ஒரே ஒரு தனிப்பட்ட வெளியீடு f(x) –ஐ கொடுக்கின்றது. `20000 `30000 `45000 `50000 `100000 E1 E2 E3 E4 E5 படம் 1.11 பணியாளர்கள் ஊதியம் படம் 1.12(i) உறவு சார்பு கார்டீசியன் பெருக்கல் படம் 1.12(ii) உள்ளீடு சார்பு கருவி வெளியீடு ஒரு சார்பை, தொடர்புபடுத்துதல் ixlc7ygb3z06pdkdidenebrsdz184to 0 6398 17677 17661 2023-11-01T16:17:48Z Sriveenkat 6526 17677 wikitext text/x-wiki இந்த நூல் சிறுவர் நூல்கள் திட்டத்தில் உள்ள ஒரு நூலாகும். இது குழந்தைகளுக்கு ஆங்கில மொழி அடிப்படைகளை கற்க உதவும். பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் இதை சத்தமாக வாசித்து காட்டுவதன் மூலம் குழந்தைகளுக்கு ஆங்கில எழுத்துக்களும் அதனின் உச்சரிப்புகளும் எளிதாக புரியும். குழந்தைகளுக்கு இதை கற்பிக்கும் போது பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இருவரும் அதில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும். அப்போது இது குழந்தைகளுக்கு திறம்பட கற்க உதவும். <div style="width: 100%; text-align: center; font-size: xx-large;">'''ஆங்கில எழுத்துக்கள்'''</div> {{center|[[File:TransMilenio Estacion A Caracas.svg|200px]] [[File:TransMilenio Estacion B Autonorte.svg|200px]] [[File:TransMilenio Estacion C Suba.svg|200px]]}} <noinclude><div style="font-size: x-large; text-align: center; margin: 0px auto 0px auto;">— [[/A/]] [[/B/]] [[/C/]] [[/D/]] [[/E/]] [[/F/]] [[/G/]] [[/H/]] [[/I/]] [[/J/]] [[/K/]] [[/L/]] [[/M/]] [[/N/]] [[/O/]] [[/P/]] [[/Q/]] [[/R/]] [[/S/]] [[/T/]] [[/U/]] [[/V/]] [[/W/]] [[/X/]] [[/Y/]] [[/Z/]] —<br/> </div> </noinclude> {{Status|25%}} <noinclude> {| style="width: 100%;" |style="vertical-align: bottom;"|ஆசிரியர்: மார்க் லின்லி, மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் |style="vertical-align: bottom;"| |} </noinclude> [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] flmdzv7h0fwbv133hrb9yjjmf48u1hx 10 6399 17657 2023-11-01T07:58:42Z Sriveenkat 6526 "<table class="plainlinks noprint messagebox {{{type|notice}}}" style="width:250px; float:right; clear:right; margin:0px; margin-left:10px;"> <tr style="vertical-align:middle;">{{#ifeq:{{{image|yes}}}|none |<!-- no image cell --> |<td style="padding:0.1em; text-align:center; vertical-align:middle; width:45px; border:none;"> {{#if:{{{image|}}}|Image:{{{image}}..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17657 wikitext text/x-wiki <table class="plainlinks noprint messagebox {{{type|notice}}}" style="width:250px; float:right; clear:right; margin:0px; margin-left:10px;"> <tr style="vertical-align:middle;">{{#ifeq:{{{image|yes}}}|none |<!-- no image cell --> |<td style="padding:0.1em; text-align:center; vertical-align:middle; width:45px; border:none;"> {{#if:{{{image|}}}|[[Image:{{{image}}}|{{{size|40x40px}}}|link=]]|{{#switch:{{{type|notice}}} | warning = [[Image:Nuvola apps important.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | serious = [[Image:Stop hand nuvola.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | content = [[Image:Book important2.svg|{{{size|45x45px}}}|link=]] | style = [[Image:Applications-office.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | merge = [[Image:Merge-split-transwiki default.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | move = [[Image:Merge-split-transwiki default.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | notice = [[Image:Warning icon WikiBooks.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | growth = [[Image:Nuvola apps bookcase.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | idea = [[Image:Dialog-information on.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | query = [[Image:Emblem-question.svg|{{{size|40x40px}}}|link=]] | blank = <!-- empty image cell -->}}}}</td>}} <td style="{{{text style|color:black; text-align:left; vertical-align:middle; padding:0.5em; padding-left:0em; border:none;}}}"> {{{1|{{{msg|{{{text|ஒரு செய்தியை உள்ளிடவும்}}}}}}}}} </td></tr></table><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 7t23jf8oq3v1c9hnjd64vfe3jwhmzjn 10 6400 17658 2023-11-01T08:01:53Z Sriveenkat 6526 "<includeonly><!-- -->{{#ifeq:{{{1|}}}|{{{1|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{1}}}}}|{{#rel2abs:{{{1}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{2|}}}|{{{2|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{2}}}}}|{{#rel2abs:{{{2}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{3|}}}|{{{3|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{3}}}}}|{{#rel2abs:{{{3}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{4|}}}|{{{4|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{4}}}}}|{{#rel2abs:{{{4}}}}}|<..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17658 wikitext text/x-wiki <includeonly><!-- -->{{#ifeq:{{{1|}}}|{{{1|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{1}}}}}|{{#rel2abs:{{{1}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{2|}}}|{{{2|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{2}}}}}|{{#rel2abs:{{{2}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{3|}}}|{{{3|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{3}}}}}|{{#rel2abs:{{{3}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{4|}}}|{{{4|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{4}}}}}|{{#rel2abs:{{{4}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{5|}}}|{{{5|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{5}}}}}|{{#rel2abs:{{{5}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{6|}}}|{{{6|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{6}}}}}|{{#rel2abs:{{{6}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{7|}}}|{{{7|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{7}}}}}|{{#rel2abs:{{{7}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{8|}}}|{{{8|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{8}}}}}|{{#rel2abs:{{{8}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{9|}}}|{{{9|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{9}}}}}|{{#rel2abs:{{{9}}}}}|<!-- -->{{#ifeq:{{{10|}}}|{{{10|+}}}|{{#ifexist:{{#rel2abs:{{{10}}}}}|{{#rel2abs:{{{10}}}}}|<!-- -->{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|<!-- -->{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|<!-- -->{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}|<!-- -->{{{else|}}}}}|{{{else|}}}}}<!-- --></includeonly><noinclude> {{esoteric}} ;Example Usage: [[{{tlx|existlist|A|B|C|Wikibooks:Sandbox|E|F|G}}]] ;Result: [[{{existlist|A|B|C|Wikibooks:Sandbox|E|F|G}}]] ;Example Usage: [[{{tlx|existlist|A|B|C|Wikibooks:Sandbox|E|F|G}}|click here]] ;Result: [[{{existlist|A|B|C|Wikibooks:Sandbox|E|F|G}}|click here]] ;What it does: returns the name of the first page which exists up to 10 max. [[Category:பயன்பாட்டு வார்ப்புருக்கள்|{{PAGENAME}}]] </noinclude> d51mcaz6osuh1km62tgnt0uixsc80c6 10 6401 17665 17663 2023-11-01T09:18:57Z Sriveenkat 6526 17665 wikitext text/x-wiki <div style="font-size: x-large; text-align: center; margin: 0px auto 0px auto;">— [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/A|A]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/B|B]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/C|C]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/D|D]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/E|E]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/F|F]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/G|G]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/H|H]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/I|I]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/J|J]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/K|K]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/L|L]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/M|M]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/N|N]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/O|O]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/P|P]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/Q|Q]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/R|R]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/S|S]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/T|T]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/U|U]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/V|V]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/W|W]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/X|X]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/Y|Y]] [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/Z|Z]] —<br/> </div> 1e1i9bya8ihs0hup0fjmtxfg95v4241 0 6402 17664 2023-11-01T09:18:10Z Sriveenkat 6526 Sriveenkat பக்கம் [[ஆங்கில எழுத்துக்கள்/அகரவரிசை எழுத்துக்கள்]] என்பதை [[வார்ப்புரு:ஆங்கில எழுத்துக்கள்]] என்பதற்கு நகர்த்தினார் 17664 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[வார்ப்புரு:ஆங்கில எழுத்துக்கள்]] hdds2r3kb2aa0db1woqq8dxnq374jtk 0 6403 17667 17666 2023-11-01T09:32:58Z Sriveenkat 6526 17667 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''A''' is for '''A'''pple [[File:A is for apple.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(ஏ இஸ் ஃபோர் ஆப்பிள்)'''</div> [[File:Fuji_apple.jpg|center|frameless|upright=2]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''A''' க்கு '''A'''pple </div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} crlh3i87ukkso97d357zwzjzwzj68w5 0 6404 17668 2023-11-01T09:39:34Z Sriveenkat 6526 "<div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''B''' is for '''B'''anana [[File:B is for banana.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(பி<sup>3</sup> இஸ் ஃபோர் ப<sup>3</sup>நானா)'''</div> [[File:Banana (white background).jpg|500px|center]] <div st..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17668 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''B''' is for '''B'''anana [[File:B is for banana.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(பி<sup>3</sup> இஸ் ஃபோர் ப<sup>3</sup>நானா)'''</div> [[File:Banana (white background).jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''B''' க்கு '''B'''anana </div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} j84serazzh98v13g1c0cc57wudlkhw3 0 6405 17670 17669 2023-11-01T09:46:24Z Sriveenkat 6526 17670 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''C''' is for '''C'''at [[File:C is for cat.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(சி இஸ் ஃபோர் கே<sup>2</sup>ட்)'''</div> [[File:Tabby cat with blue eyes-3336579.jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''C''' க்கு '''C'''at </div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} 75hhtg6kv0j98c3f6pvur5s6w26862b 0 6406 17674 17671 2023-11-01T15:30:28Z Sriveenkat 6526 17674 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''E''' is for '''E'''gg [[File:E is for egg.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(இ இஸ் ஃபோர் எக்<sup>3</sup>க்<sup>3</sup>)'''</div> [[File:Natural Easter Colored Eggs.jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''E''' க்கு '''E'''gg</div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} 10dxbzvw9sewb87fi5z08ze9m364r60 0 6407 17675 2023-11-01T15:32:17Z Sriveenkat 6526 "<div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''E''' is for '''E'''gg [[File:E is for egg.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(இ இஸ் ஃபோர் எக்<sup>3</sup>க்<sup>3</sup>)'''</div> [[File:Natural Easter Colored Eggs.jpg|500px|center]] <div style="te..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17675 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''E''' is for '''E'''gg [[File:E is for egg.ogg|50px|சொடுக்கு கேளு]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(இ இஸ் ஃபோர் எக்<sup>3</sup>க்<sup>3</sup>)'''</div> [[File:Natural Easter Colored Eggs.jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''E''' க்கு '''E'''gg</div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} 10dxbzvw9sewb87fi5z08ze9m364r60 0 6408 17676 2023-11-01T15:36:24Z Sriveenkat 6526 "<div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''F''' is for '''F'''ish [[File:F is for fish.ogg|50px]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(எஃப் இஸ் ஃபோர் ஃபிஷ்)'''</div> [[File:Pseudorasbora parva(edited version).jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''F'''..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17676 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center; font-size: 400%;">'''F''' is for '''F'''ish [[File:F is for fish.ogg|50px]]</div> <div style="text-align: center; font-size: 150%; color: green;">'''(எஃப் இஸ் ஃபோர் ஃபிஷ்)'''</div> [[File:Pseudorasbora parva(edited version).jpg|500px|center]] <div style="text-align: center; font-size: 250%;">'''F''' க்கு '''F'''ish</div> {{ஆங்கில எழுத்துக்கள்}} enbwqrb6jcjrxlvwj7a2u412bjrm4rm 10 6409 17678 2023-11-01T17:20:00Z Sriveenkat 6526 "<includeonly><span class="noprint">File:{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=00 percent |25|25%=25 percents |50|50%=50 percents |75|75%=75 percents |100|100%=100 percents |#default=00% }}.svg|9x9px|{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=0% |25|25%=25% |50|50%=50% |75|75%=75% |100|100%=100% |#default=0% }} developed{{#if:{{{2|}}}|&nbsp; as of {{{2}}}}}|link=Help:..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17678 wikitext text/x-wiki <includeonly><span class="noprint">[[File:{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=00 percent |25|25%=25 percents |50|50%=50 percents |75|75%=75 percents |100|100%=100 percents |#default=00% }}.svg|9x9px|{{#switch:{{{1|}}} |0|00|0%|00%=0% |25|25%=25% |50|50%=50% |75|75%=75% |100|100%=100% |#default=0% }} developed{{#if:{{{2|}}}|&nbsp; as of {{{2}}}}}|link=Help:Development stages]]</span></includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> o1klye1n2lfuk3cincme2uw0ria7a7l 0 6410 17680 17679 2023-11-01T17:22:16Z Sriveenkat 6526 17680 wikitext text/x-wiki === Country Pages === {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|Category|| {{center|1=<gallery caption="" widths=195px> Parthenon.JPG|link=Wikijunior:Europe/Greece|Parthenon, Athens, [[/Greece|Greece]] Panoramic views of Prague pic7.JPG|link=Wikijunior:Europe/Czech Republic|Staré Město, Prague, [[/Czech Republic|Czech Republic]] Pizza al taglio.jpg|link=Wikijunior:Europe/Italy|[[Cookbook:Pizza|Pizza]] by the slice, Rome, [[/Italy|Italy]] Panorama Paris December 2007.jpg|link=Wikijunior:Europe/France|Eiffel Tower, Paris, [[/France|France]] Puente_de_Mostar.JPG|link=Wikijunior:Europe/Bosnia Herzegovina|Stari Most, Mostar, [[/Bosnia Herzegovina|Bosnia & Herzegovina]] Amsterdam - Boathouse - 0622.jpg|link=Wikijunior:Europe/Netherlands|Canals of Amsterdam, [[/Netherlands|Netherlands]] Wrocław - Rynek 1.JPG|link=Wikijunior:Europe/Poland|Rynek, Wrocław, [[/Poland|Poland]] SloveeniaBled.jpg|link=Wikijunior:Europe/Slovenia|Bled Island, Bled, [[/Slovenia|Slovenia]] Old Turkish men Divrigi.JPG|link=Wikijunior:Europe/Turkey|Pensioners relaxing, Sivas, [[/Turkey|Turkey]] Plaza_del_ayuntamiento,_Tallinn,_Estonia,_2012-08-05,_DD_02.JPG|link=Wikijunior:Europe/Estonia|Raekoja plats, Tallinn, [[/Estonia|Estonia]] Nordlicht-hillesøya.jpg|link=Wikijunior:Europe/Norway|Northern lights over Kvaløya, [[/Norway|Norway]] Spain.Catalonia.Barcelona.Vista.Sagrada.Familia.jpg|link=Wikijunior:Europe/Spain|Sagrada Família, Barcelona, [[/Spain|Spain]] </gallery>}} }} {| style="width:100%; margin:auto;" | style="vertical-align:top; width:15%;" | {{center|1='''North'''}} # [[/Denmark|Denmark]]¹{{sup|†}}{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Estonia|Estonia]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Finland|Finland]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Iceland|Iceland]]°{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Ireland|Ireland]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Latvia|Latvia]]¹{{stage short|100%|July 2015}} # [[/Lithuania|Lithuania]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Norway|Norway]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Sweden|Sweden]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/United Kingdom|United Kingdom]]²{{stage short|100%|May 2014}} | style="vertical-align:top; width:20%;" | {{center|1='''West'''}} # [[/Andorra|Andorra]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Belgium|Belgium]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/France|France]]¹<sup>†</sup>{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Liechtenstein|Liechtenstein]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Luxembourg|Luxembourg]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Monaco|Monaco]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Netherlands|Netherlands]]¹<sup>†</sup>{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Portugal|Portugal]]¹<sup>†</sup>{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Spain|Spain]]¹<sup>†</sup>{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Switzerland|Switzerland]]{{stage short|100%|May 2014}} | style="vertical-align:top; width:20%;" | {{center|1='''Central'''}} # [[/Austria|Austria]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Czech Republic|Czechia]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Germany|Germany]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Hungary|Hungary]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Italy|Italy]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Malta|Malta]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Poland|Poland]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/San Marino|San Marino]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Slovakia|Slovakia]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Slovenia|Slovenia]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Holy See|Vatican City]]{{stage short|100%|May 2014}} | style="vertical-align:top; width:20%;" | {{center|1='''South-East'''}} # [[/Albania|Albania]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Bosnia-Herzegovina|Bosnia-Herzegovina]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Bulgaria|Bulgaria]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Croatia|Croatia]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Greece|Greece]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Kosovo|Kosovo]]{{stage short|100%|February 2015}} # [[/North Macedonia|North Macedonia]]°{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Montenegro|Montenegro]]°{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Romania|Romania]]¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Serbia|Serbia]]°{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Turkey|Turkey]]*°{{stage short|100%|May 2014}} | style="vertical-align:top; width:20%;" | {{center|1='''East'''}} # [[/Armenia|Armenia]]*{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Azerbaijan|Azerbaijan]]*{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Belarus|Belarus]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Cyprus|Cyprus]]*¹{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Georgia|Georgia]]*{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Kazakhstan|Kazakhstan]]*{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Moldova|Moldova]]{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Russia|Russia]]*{{stage short|100%|May 2014}} # [[/Ukraine|Ukraine]]{{stage short|100%|July 2015}} | style="vertical-align:top; width:20%;" | |- | style="vertical-align:top;" colspan="4" | {{center||1='''*''' indicates countries which are partially or entirely located in [[Wikijunior:Asia|Asia]] but are often considered as European for socio-political reasons.<br/> '''¹''' indicates member of the European Union, '''°''' indicates candidate country of the European Union, '''²''' former member of the European Union,<br/> '''{{sup|†}}''' indicates countries located partly outside of Europe in continents besides Asia<br/> }} |} {{center|1='''Former European Countries'''}} {{center|1=[[/USSR|Soviet Union (USSR)]]* (until 1991) {{stage short|75%|May 2014}} - [[/DDR|Democratic Republic of Germany (East Germany)]] (until 1990) {{stage short|75%|June 2014}} - [[/Yugoslavia|Yugoslavia]] (until 1992) {{stage short|100%|July 2015}}}} {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|Category|| {{center|1=<gallery caption="" widths=195px> Image:Luz-Stadion während des EM-Finales.jpg|link=Wikijunior:Europe/Portugal|Football match in [[/Portugal|Portugal]] Image:Kotor 4 576x768.JPG|link=Wikijunior:Europe/Montenegro|Kotor, [[/Montenegro|Montenegro]] File:Braniborská brána.jpg|link=Wikijunior:Europe/Germany|Brandenburg Gate, Berlin, [[/Germany|Germany]] Image:Baku_Targov.JPG|link=Wikijunior:Europe/Azerbaijan|Targov, Baku, [[/Azerbaijan|Azerbaijan]] Image:Paddington Bakerloo Line northbound.jpg|link=Wikijunior:Europe/United Kingdom|Paddington Stn., London Underground, [[/United Kingdom|UK]] Image:Moscow RedSquare.jpg|link=Wikijunior:Europe/Russia|Red Square, Moscow, [[/Russia|Russia]] Image:0 Place Saint-Pierre - Vatican.JPG|link=Wikijunior:Europe/Holy See|St. Peter's Square, [[/Holy See|Vatican City]] File:Folklórny súbor Čačina, Sanok 012.JPG|link=Wikijunior:Europe/Slovakia|Traditional dress in Sanok, [[/Slovakia|Slovakia]] Image:Hora Křížů.jpg|link=Wikijunior:Europe/Lithuania|Hill of Crosses, [[/Lithuania|Lithuania]] Image:Strokkur geyser Iceland Img 2678.jpg|link=Wikijunior:Europe/Iceland|Strokkur geyser, [[/Iceland|Iceland]] Image:SalzburgerAltstadt02.JPG|link=Wikijunior:Europe/Austria|Salzburg, [[/Austria|Austria]] Image:Euparlamentet.jpg|link=Wikijunior:Europe/EU|[[/EU|EU]] Parliament, Brussels, [[/Belgium|Belgium]] </gallery>}} }} {{status|0%}} kw9tvda3irj5pyishi2kgoyrunwc6aq 0 6411 17681 2023-11-14T04:47:54Z 2409:40F4:1012:697F:104D:C959:543:5076 "உலகின் ஏழு அதிசயங்கள் பற்றிய சுவாரஷ்யமான தகவல் இதோ..! Great Wall of China பெயர் குறிப்பிடுவது போல, இது சீனாவில் அமைந்துள்ளது, மேலும் இது 1987 ஆம் ஆண்டி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17681 wikitext text/x-wiki உலகின் ஏழு அதிசயங்கள் பற்றிய சுவாரஷ்யமான தகவல் இதோ..! Great Wall of China பெயர் குறிப்பிடுவது போல, இது சீனாவில் அமைந்துள்ளது, மேலும் இது 1987 ஆம் ஆண்டில் யுனெஸ்கோவின் உலக பாரம்பரிய தளமாக நியமிக்கப்பட்டது. Petra பெட்ரா தெற்கு ஜோர்டானில் உள்ள ஒரு வரலாற்று மற்றும் தொல்பொருள் நகரமாகும், இது 1985 முதல் யுனெஸ்கோவின் உலக பாரம்பரிய தளமாக உள்ளது. Chichen Itza சிச்சென் இட்ஸா என்பது மெக்ஸிகோவின் யுகடன் மாநிலத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு தொல்பொருள் தளமாகும். Christ the Redeemer கிறிஸ்து தி மீட்பர் என்பது பிரேசிலின் ரியோ டி ஜெனிரோவில் அமைந்துள்ள இயேசு கிறிஸ்துவின் ஆர்ட் டெகோ சிலை ஆகும். Machu Picchu மச்சு பிச்சு 15 ஆம் நூற்றாண்டின் இன்கா கோட்டையாகும், இது இன்கா நாகரிகத்தின் மிகவும் பிரபலமான ஐகானாகும். Colosseum கொலோசியம் என்பது ஓவல் வடிவ ஆம்பிதியேட்டர் ஆகும், இது இத்தாலியில் ரோம் நகரின் மையத்தில் அமைந்துள்ளது. Taj Mahal இந்திய நகரமான ஆக்ராவில் அமைந்துள்ள தாஜ்மஹால் முகலாய பேரரசர் ஷாஜகானால் 1632 இல் நியமிக்கப்பட்டது. a6hwyu2g66qrrwq24djn7bdrgku631b 0 6413 17704 17703 2023-12-24T14:18:33Z 2401:4900:1CE1:A63E:E1A3:9A17:EF3A:12B1 17704 wikitext text/x-wiki {{Status|25%}} [[படிமம்:Sylheti in Sylheti Nagari script - example.svg|centre|300px|]] ==அறிமுகம்== சிலோட்டி மொழி இந்திய-ஆரிய மொழிக்குடும்பத்தை சேர்ந்த ஒரு மொழியாகும். சிலோட்டி நாகரி எழுத்துக்களை பயன்படுத்தி எழுதப்படுகிறது. இம்மொழி வங்காளதேசம், இந்தியா, ஐக்கிய இராச்சியம் ஆகிய நாடுகளின் மக்களால் பேசப்படுகிறது. இம்மொழி மொத்தம் 13,980,000 மக்களால் பேசப்படுகிறது என மதிப்பிடப்படுகிறது. ==எழுத்துக்கள்== ===உயிரெழுத்துக்கள் === {|class="wikitable" style="margin:auto"; | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠀ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠁ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠃ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠄ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠅ.svg|50px]] |- | /a/(ஆ) || /i/(ஈ) || /ʊ/ (ஊ) || /ɛ/ (எ) || /ɔ/ (ஓ) |} ====உயிர் எழுத்துக்குறிகள்==== {|class="wikitable" style="margin:auto"; |- | [[File:সিলেটি নাগরি স্বরবর্ণ ꠣ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি স্বরবর্ণ ꠤ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি স্বরবর্ণ ꠥ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি স্বরবর্ণ ꠦ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি স্বরবর্ণ ꠧ.svg|50px]] |- | /a/(ஆ) || /i/(ஈ) || /ʊ/ (ஊ) || /ɛ/ (எ) || /ɔ/ (ஓ) |} ===மெய்யெழுத்துக்கள்=== {|class="wikitable" style="margin:auto"; | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠇ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠈ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠉ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠊ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি চিহ্ন ꠋ.svg|50px]] |- | /xɔ/ || /xɔ/ || /ɡɔ/ || /ɡɔ/ || /ŋɔ/ |- | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠌ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠍ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠎ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠏ.svg|50px]] || |- | /sɔ/ || /sɔ/ || /zɔ/ || /zɔ/ || |- | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠐ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠑ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠒ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠓ.svg|50px]] || |- | /ʈɔ/ || /ʈɔ/ || /ɖɔ/ || /ɖɔ/ || |- | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠔ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠕ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠖ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠗ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠘ.svg|50px]] |- | /t̪ɔ/ || /t̪ɔ/ || /d̪ɔ/ || /d̪ɔ/ || /nɔ/ |- | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠙ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠚ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠛ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠜ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠝ.svg|50px]] |- | /fɔ/ || /fɔ/ || /bɔ/ || /bɔ/ || /mɔ/ |- | [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠞ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠟ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠠ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠡ.svg|50px]] || [[File:সিলেটি নাগরি বর্ণ ꠢ.svg|50px]] |- | /ɾɔ/ || /lɔ/ || /ɽɔ/ || /ʃɔ/ || /ɦɔ/ |} 4led8acm05y750gkrc8t1d9e3fafhw9 0 6419 17831 17828 2024-02-17T10:49:42Z Kalaiarasy 683 மேலும் விரிவாக்கலாம் 17831 wikitext text/x-wiki மனநிலை, சூழ்நிலைக்கேற்ப ஏற்படும் உணர்வுகளே உணர்ச்சிகள் ஆகும். மனிதர்கள் வெளிப்படுத்தும் உணர்வுகள் சில: *மகிழ்ச்சி *கவலை *கோபம் *பயம் *ஆச்சரியம் *வெட்கம் *பொறாமை ==உணர்ச்சிகள் சில== உணர்ச்சிகள் சிலவற்றை, இங்குள்ள புத்தகங்களைத் திறந்து பார்த்து அறிந்துகொள்ளுங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:உணர்ச்சிகள் சில V3.pdf|200px|centre|thumb]] [[File:உணர்ச்சிகள் V3 compressed.pdf|200px|centre|thumb]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|50%}} acvonag09r8zvff8t2ag07jrbpzl8ma 0 6420 17776 2024-02-09T21:56:15Z Kalaiarasy 683 Kalaiarasy பக்கம் [[உணர்வுகள்]] என்பதை [[உணர்ச்சிகள்]] என்பதற்கு நகர்த்தினார்: பொருத்தமான தலைப்பு 17776 wikitext text/x-wiki #வழிமாற்று [[உணர்ச்சிகள்]] jagt9aidrq8vvsauylag1xr3kkjiaep 0 6421 18114 17833 2025-06-03T12:35:45Z 124.123.70.123 18114 wikitext text/x-wiki பார்த்தல், கேட்டல், சுவைத்தல், முகர்தல், தொடுதல் என்பவற்றை ஐம்புலன்கள் என்கிறோம். இந்த ஐம்புலன்களுக்கும் உதவும் உறுப்புகள் கண், காது, நாக்கு, மூக்கு, தோல் என்பனவாகும். நம்மைச் சுற்றியுள்ள சூழலில் இருந்து கிடைக்கும் தூண்டல்களை நமது உடல் எப்படி உணர்கிறது அல்லது ஏற்கிறது என்பதை வைத்து ஐம்புலன்கள் பெயரிடப்பட்டன. இவற்றின் மூலம் நம்மால் நம்மைச் சுற்றியிருக்கும் விடயங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள முடியும். ==உறுப்புகள்== [[File:Five senses.jpg|centre|200px|thumb]] ==ஐம்புலன்களும் நாமும்== கீழே உள்ள புத்தகத்தைப் பார்த்து, ஐம்புலன்களை நாம் எப்படிப் பயன்படுத்துகிறோம் என அறிந்து கொள்ளுங்கள். புத்தகத்தைத் முழுப் பக்கமாகத் திறந்து பார்க்க படத்தில் இரு தடவைகள் அழுத்துங்கள். [[File:ஐம்புலன்களும்-நாமும் 3 compressed.pdf|left|250px|thumb]] {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} [[பகுப்பு:சிறுவர் நூல்கள்]] {{status|50%}} d65730r2bvi8d8k4avybzzv046gbfhj 828 6423 17839 2024-02-21T15:24:56Z Sriveenkat 6526 import from en 17839 Scribunto text/plain local p = {} local args = {} local origArgs = {} local root local empty_row_categories = {} local category_in_empty_row_pattern = '%[%[%s*[Cc][Aa][Tt][Ee][Gg][Oo][Rr][Yy]%s*:[^]]*]]' local has_rows = false local lists = { plainlist_t = { patterns = { '^plainlist$', '%splainlist$', '^plainlist%s', '%splainlist%s' }, found = false, styles = 'Plainlist/styles.css' }, hlist_t = { patterns = { '^hlist$', '%shlist$', '^hlist%s', '%shlist%s' }, found = false, styles = 'Hlist/styles.css' } } local function has_list_class(args_to_check) for _, list in pairs(lists) do if not list.found then for _, arg in pairs(args_to_check) do for _, pattern in ipairs(list.patterns) do if mw.ustring.find(arg or '', pattern) then list.found = true break end end if list.found then break end end end end end local function fixChildBoxes(sval, tt) local function notempty( s ) return s and s:match( '%S' ) end if notempty(sval) then local marker = '<span class=special_infobox_marker>' local s = sval -- start moving templatestyles and categories inside of table rows local slast = '' while slast ~= s do slast = s s = mw.ustring.gsub(s, '(</[Tt][Rr]%s*>%s*)(%[%[%s*[Cc][Aa][Tt][Ee][Gg][Oo][Rr][Yy]%s*:[^]]*%]%])', '%2%1') s = mw.ustring.gsub(s, '(</[Tt][Rr]%s*>%s*)(\127[^\127]*UNIQ%-%-templatestyles%-%x+%-QINU[^\127]*\127)', '%2%1') end -- end moving templatestyles and categories inside of table rows s = mw.ustring.gsub(s, '(<%s*[Tt][Rr])', marker .. '%1') s = mw.ustring.gsub(s, '(</[Tt][Rr]%s*>)', '%1' .. marker) if s:match(marker) then s = mw.ustring.gsub(s, marker .. '%s*' .. marker, '') s = mw.ustring.gsub(s, '([\r\n]|-[^\r\n]*[\r\n])%s*' .. marker, '%1') s = mw.ustring.gsub(s, marker .. '%s*([\r\n]|-)', '%1') s = mw.ustring.gsub(s, '(</[Cc][Aa][Pp][Tt][Ii][Oo][Nn]%s*>%s*)' .. marker, '%1') s = mw.ustring.gsub(s, '(<%s*[Tt][Aa][Bb][Ll][Ee][^<>]*>%s*)' .. marker, '%1') s = mw.ustring.gsub(s, '^(%{|[^\r\n]*[\r\n]%s*)' .. marker, '%1') s = mw.ustring.gsub(s, '([\r\n]%{|[^\r\n]*[\r\n]%s*)' .. marker, '%1') s = mw.ustring.gsub(s, marker .. '(%s*</[Tt][Aa][Bb][Ll][Ee]%s*>)', '%1') s = mw.ustring.gsub(s, marker .. '(%s*\n|%})', '%1') end if s:match(marker) then local subcells = mw.text.split(s, marker) s = '' for k = 1, #subcells do if k == 1 then s = s .. subcells[k] .. '</' .. tt .. '></tr>' elseif k == #subcells then local rowstyle = ' style="display:none"' if notempty(subcells[k]) then rowstyle = '' end s = s .. '<tr' .. rowstyle ..'><' .. tt .. ' colspan=2>\n' .. subcells[k] elseif notempty(subcells[k]) then if (k % 2) == 0 then s = s .. subcells[k] else s = s .. '<tr><' .. tt .. ' colspan=2>\n' .. subcells[k] .. '</' .. tt .. '></tr>' end end end end -- the next two lines add a newline at the end of lists for the PHP parser -- [[Special:Diff/849054481]] -- remove when [[:phab:T191516]] is fixed or OBE s = mw.ustring.gsub(s, '([\r\n][%*#;:][^\r\n]*)$', '%1\n') s = mw.ustring.gsub(s, '^([%*#;:][^\r\n]*)$', '%1\n') s = mw.ustring.gsub(s, '^([%*#;:])', '\n%1') s = mw.ustring.gsub(s, '^(%{%|)', '\n%1') return s else return sval end end -- Cleans empty tables local function cleanInfobox() root = tostring(root) if has_rows == false then root = mw.ustring.gsub(root, '<table[^<>]*>%s*</table>', '') end end -- Returns the union of the values of two tables, as a sequence. local function union(t1, t2) local vals = {} for k, v in pairs(t1) do vals[v] = true end for k, v in pairs(t2) do vals[v] = true end local ret = {} for k, v in pairs(vals) do table.insert(ret, k) end return ret end -- Returns a table containing the numbers of the arguments that exist -- for the specified prefix. For example, if the prefix was 'data', and -- 'data1', 'data2', and 'data5' exist, it would return {1, 2, 5}. local function getArgNums(prefix) local nums = {} for k, v in pairs(args) do local num = tostring(k):match('^' .. prefix .. '([1-9]%d*)$') if num then table.insert(nums, tonumber(num)) end end table.sort(nums) return nums end -- Adds a row to the infobox, with either a header cell -- or a label/data cell combination. local function addRow(rowArgs) if rowArgs.header and rowArgs.header ~= '_BLANK_' then has_rows = true has_list_class({ rowArgs.rowclass, rowArgs.class, args.headerclass }) root :tag('tr') :addClass(rowArgs.rowclass) :cssText(rowArgs.rowstyle) :tag('th') :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-header') :addClass(rowArgs.class) :addClass(args.headerclass) -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-header :cssText(args.headerstyle) :cssText(rowArgs.rowcellstyle) :wikitext(fixChildBoxes(rowArgs.header, 'th')) if rowArgs.data then root:wikitext( '[[Category:Pages using infobox templates with ignored data cells]]' ) end elseif rowArgs.data and rowArgs.data:gsub(category_in_empty_row_pattern, ''):match('^%S') then has_rows = true has_list_class({ rowArgs.rowclass, rowArgs.class }) local row = root:tag('tr') row:addClass(rowArgs.rowclass) row:cssText(rowArgs.rowstyle) if rowArgs.label then row :tag('th') :attr('scope', 'row') :addClass('infobox-label') -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-label :cssText(args.labelstyle) :cssText(rowArgs.rowcellstyle) :wikitext(rowArgs.label) :done() end local dataCell = row:tag('td') dataCell :attr('colspan', not rowArgs.label and '2' or nil) :addClass(not rowArgs.label and 'infobox-full-data' or 'infobox-data') :addClass(rowArgs.class) -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox(-full)-data :cssText(rowArgs.datastyle) :cssText(rowArgs.rowcellstyle) :wikitext(fixChildBoxes(rowArgs.data, 'td')) else table.insert(empty_row_categories, rowArgs.data or '') end end local function renderTitle() if not args.title then return end has_rows = true has_list_class({args.titleclass}) root :tag('caption') :addClass('infobox-title') :addClass(args.titleclass) -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-title :cssText(args.titlestyle) :wikitext(args.title) end local function renderAboveRow() if not args.above then return end has_rows = true has_list_class({ args.aboveclass }) root :tag('tr') :tag('th') :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-above') :addClass(args.aboveclass) -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-above :cssText(args.abovestyle) :wikitext(fixChildBoxes(args.above,'th')) end local function renderBelowRow() if not args.below then return end has_rows = true has_list_class({ args.belowclass }) root :tag('tr') :tag('td') :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-below') :addClass(args.belowclass) -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-below :cssText(args.belowstyle) :wikitext(fixChildBoxes(args.below,'td')) end local function addSubheaderRow(subheaderArgs) if subheaderArgs.data and subheaderArgs.data:gsub(category_in_empty_row_pattern, ''):match('^%S') then has_rows = true has_list_class({ subheaderArgs.rowclass, subheaderArgs.class }) local row = root:tag('tr') row:addClass(subheaderArgs.rowclass) local dataCell = row:tag('td') dataCell :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-subheader') :addClass(subheaderArgs.class) :cssText(subheaderArgs.datastyle) :cssText(subheaderArgs.rowcellstyle) :wikitext(fixChildBoxes(subheaderArgs.data, 'td')) else table.insert(empty_row_categories, subheaderArgs.data or '') end end local function renderSubheaders() if args.subheader then args.subheader1 = args.subheader end if args.subheaderrowclass then args.subheaderrowclass1 = args.subheaderrowclass end local subheadernums = getArgNums('subheader') for k, num in ipairs(subheadernums) do addSubheaderRow({ data = args['subheader' .. tostring(num)], -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-subheader datastyle = args.subheaderstyle, rowcellstyle = args['subheaderstyle' .. tostring(num)], class = args.subheaderclass, rowclass = args['subheaderrowclass' .. tostring(num)] }) end end local function addImageRow(imageArgs) if imageArgs.data and imageArgs.data:gsub(category_in_empty_row_pattern, ''):match('^%S') then has_rows = true has_list_class({ imageArgs.rowclass, imageArgs.class }) local row = root:tag('tr') row:addClass(imageArgs.rowclass) local dataCell = row:tag('td') dataCell :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-image') :addClass(imageArgs.class) :cssText(imageArgs.datastyle) :wikitext(fixChildBoxes(imageArgs.data, 'td')) else table.insert(empty_row_categories, imageArgs.data or '') end end local function renderImages() if args.image then args.image1 = args.image end if args.caption then args.caption1 = args.caption end local imagenums = getArgNums('image') for k, num in ipairs(imagenums) do local caption = args['caption' .. tostring(num)] local data = mw.html.create():wikitext(args['image' .. tostring(num)]) if caption then data :tag('div') :addClass('infobox-caption') -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-caption :cssText(args.captionstyle) :wikitext(caption) end addImageRow({ data = tostring(data), -- @deprecated next; target .infobox-<name> .infobox-image datastyle = args.imagestyle, class = args.imageclass, rowclass = args['imagerowclass' .. tostring(num)] }) end end -- When autoheaders are turned on, preprocesses the rows local function preprocessRows() if not args.autoheaders then return end local rownums = union(getArgNums('header'), getArgNums('data')) table.sort(rownums) local lastheader for k, num in ipairs(rownums) do if args['header' .. tostring(num)] then if lastheader then args['header' .. tostring(lastheader)] = nil end lastheader = num elseif args['data' .. tostring(num)] and args['data' .. tostring(num)]:gsub( category_in_empty_row_pattern, '' ):match('^%S') then local data = args['data' .. tostring(num)] if data:gsub(category_in_empty_row_pattern, ''):match('%S') then lastheader = nil end end end if lastheader then args['header' .. tostring(lastheader)] = nil end end -- Gets the union of the header and data argument numbers, -- and renders them all in order local function renderRows() local rownums = union(getArgNums('header'), getArgNums('data')) table.sort(rownums) for k, num in ipairs(rownums) do addRow({ header = args['header' .. tostring(num)], label = args['label' .. tostring(num)], data = args['data' .. tostring(num)], datastyle = args.datastyle, class = args['class' .. tostring(num)], rowclass = args['rowclass' .. tostring(num)], -- @deprecated next; target .infobox-<name> rowclass rowstyle = args['rowstyle' .. tostring(num)], rowcellstyle = args['rowcellstyle' .. tostring(num)] }) end end local function renderNavBar() if not args.name then return end has_rows = true root :tag('tr') :tag('td') :attr('colspan', '2') :addClass('infobox-navbar') :wikitext(require('Module:Navbar')._navbar{ args.name, mini = 1, }) end local function renderItalicTitle() local italicTitle = args['italic title'] and mw.ustring.lower(args['italic title']) if italicTitle == '' or italicTitle == 'force' or italicTitle == 'yes' then root:wikitext(require('Module:Italic title')._main({})) end end -- Categories in otherwise empty rows are collected in empty_row_categories. -- This function adds them to the module output. It is not affected by -- args.decat because this module should not prevent module-external categories -- from rendering. local function renderEmptyRowCategories() for _, s in ipairs(empty_row_categories) do root:wikitext(s) end end -- Render tracking categories. args.decat == turns off tracking categories. local function renderTrackingCategories() if args.decat == 'yes' then return end if args.child == 'yes' then if args.title then root:wikitext( '[[Category:Pages using embedded infobox templates with the title parameter]]' ) end elseif #(getArgNums('data')) == 0 and mw.title.getCurrentTitle().namespace == 0 then root:wikitext('[[Category:Articles using infobox templates with no data rows]]') end end --[=[ Loads the templatestyles for the infobox. TODO: FINISH loading base templatestyles here rather than in MediaWiki:Common.css. There are 4-5000 pages with 'raw' infobox tables. See [[Mediawiki_talk:Common.css/to_do#Infobox]] and/or come help :). When we do this we should clean up the inline CSS below too. Will have to do some bizarre conversion category like with sidebar. ]=] local function loadTemplateStyles() local frame = mw.getCurrentFrame() local hlist_templatestyles = '' if lists.hlist_t.found then hlist_templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = lists.hlist_t.styles } } end local plainlist_templatestyles = '' if lists.plainlist_t.found then plainlist_templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = lists.plainlist_t.styles } } end -- See function description local base_templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = 'Module:Infobox/styles.css' } } local templatestyles = '' if args['templatestyles'] then templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = args['templatestyles'] } } end local child_templatestyles = '' if args['child templatestyles'] then child_templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = args['child templatestyles'] } } end local grandchild_templatestyles = '' if args['grandchild templatestyles'] then grandchild_templatestyles = frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = args['grandchild templatestyles'] } } end return table.concat({ -- hlist -> plainlist -> base is best-effort to preserve old Common.css ordering. -- this ordering is not a guarantee because the rows of interest invoking -- each class may not be on a specific page hlist_templatestyles, plainlist_templatestyles, base_templatestyles, templatestyles, child_templatestyles, grandchild_templatestyles }) end -- common functions between the child and non child cases local function structure_infobox_common() renderSubheaders() renderImages() preprocessRows() renderRows() renderBelowRow() renderNavBar() renderItalicTitle() renderEmptyRowCategories() renderTrackingCategories() cleanInfobox() end -- Specify the overall layout of the infobox, with special settings if the -- infobox is used as a 'child' inside another infobox. local function _infobox() if args.child ~= 'yes' then root = mw.html.create('table') root :addClass(args.subbox == 'yes' and 'infobox-subbox' or 'infobox') :addClass(args.bodyclass) -- @deprecated next; target .infobox-<name> :cssText(args.bodystyle) has_list_class({ args.bodyclass }) renderTitle() renderAboveRow() else root = mw.html.create() root :wikitext(args.title) end structure_infobox_common() return loadTemplateStyles() .. root end -- If the argument exists and isn't blank, add it to the argument table. -- Blank arguments are treated as nil to match the behaviour of ParserFunctions. local function preprocessSingleArg(argName) if origArgs[argName] and origArgs[argName] ~= '' then args[argName] = origArgs[argName] end end -- Assign the parameters with the given prefixes to the args table, in order, in -- batches of the step size specified. This is to prevent references etc. from -- appearing in the wrong order. The prefixTable should be an array containing -- tables, each of which has two possible fields, a "prefix" string and a -- "depend" table. The function always parses parameters containing the "prefix" -- string, but only parses parameters in the "depend" table if the prefix -- parameter is present and non-blank. local function preprocessArgs(prefixTable, step) if type(prefixTable) ~= 'table' then error("Non-table value detected for the prefix table", 2) end if type(step) ~= 'number' then error("Invalid step value detected", 2) end -- Get arguments without a number suffix, and check for bad input. for i,v in ipairs(prefixTable) do if type(v) ~= 'table' or type(v.prefix) ~= "string" or (v.depend and type(v.depend) ~= 'table') then error('Invalid input detected to preprocessArgs prefix table', 2) end preprocessSingleArg(v.prefix) -- Only parse the depend parameter if the prefix parameter is present -- and not blank. if args[v.prefix] and v.depend then for j, dependValue in ipairs(v.depend) do if type(dependValue) ~= 'string' then error('Invalid "depend" parameter value detected in preprocessArgs') end preprocessSingleArg(dependValue) end end end -- Get arguments with number suffixes. local a = 1 -- Counter variable. local moreArgumentsExist = true while moreArgumentsExist == true do moreArgumentsExist = false for i = a, a + step - 1 do for j,v in ipairs(prefixTable) do local prefixArgName = v.prefix .. tostring(i) if origArgs[prefixArgName] then -- Do another loop if any arguments are found, even blank ones. moreArgumentsExist = true preprocessSingleArg(prefixArgName) end -- Process the depend table if the prefix argument is present -- and not blank, or we are processing "prefix1" and "prefix" is -- present and not blank, and if the depend table is present. if v.depend and (args[prefixArgName] or (i == 1 and args[v.prefix])) then for j,dependValue in ipairs(v.depend) do local dependArgName = dependValue .. tostring(i) preprocessSingleArg(dependArgName) end end end end a = a + step end end -- Parse the data parameters in the same order that the old {{infobox}} did, so -- that references etc. will display in the expected places. Parameters that -- depend on another parameter are only processed if that parameter is present, -- to avoid phantom references appearing in article reference lists. local function parseDataParameters() preprocessSingleArg('autoheaders') preprocessSingleArg('child') preprocessSingleArg('bodyclass') preprocessSingleArg('subbox') preprocessSingleArg('bodystyle') preprocessSingleArg('title') preprocessSingleArg('titleclass') preprocessSingleArg('titlestyle') preprocessSingleArg('above') preprocessSingleArg('aboveclass') preprocessSingleArg('abovestyle') preprocessArgs({ {prefix = 'subheader', depend = {'subheaderstyle', 'subheaderrowclass'}} }, 10) preprocessSingleArg('subheaderstyle') preprocessSingleArg('subheaderclass') preprocessArgs({ {prefix = 'image', depend = {'caption', 'imagerowclass'}} }, 10) preprocessSingleArg('captionstyle') preprocessSingleArg('imagestyle') preprocessSingleArg('imageclass') preprocessArgs({ {prefix = 'header'}, {prefix = 'data', depend = {'label'}}, {prefix = 'rowclass'}, {prefix = 'rowstyle'}, {prefix = 'rowcellstyle'}, {prefix = 'class'} }, 50) preprocessSingleArg('headerclass') preprocessSingleArg('headerstyle') preprocessSingleArg('labelstyle') preprocessSingleArg('datastyle') preprocessSingleArg('below') preprocessSingleArg('belowclass') preprocessSingleArg('belowstyle') preprocessSingleArg('name') -- different behaviour for italics if blank or absent args['italic title'] = origArgs['italic title'] preprocessSingleArg('decat') preprocessSingleArg('templatestyles') preprocessSingleArg('child templatestyles') preprocessSingleArg('grandchild templatestyles') end -- If called via #invoke, use the args passed into the invoking template. -- Otherwise, for testing purposes, assume args are being passed directly in. function p.infobox(frame) if frame == mw.getCurrentFrame() then origArgs = frame:getParent().args else origArgs = frame end parseDataParameters() return _infobox() end -- For calling via #invoke within a template function p.infoboxTemplate(frame) origArgs = {} for k,v in pairs(frame.args) do origArgs[k] = mw.text.trim(v) end parseDataParameters() return _infobox() end return p 1m9tzydwofr8cj9bzzm2am6moool42y 828 6424 17840 2024-02-21T15:25:29Z Sriveenkat 6526 import from en 17840 Scribunto text/plain local p = {} local cfg = mw.loadData('Module:Navbar/configuration') local function get_title_arg(is_collapsible, template) local title_arg = 1 if is_collapsible then title_arg = 2 end if template then title_arg = 'template' end return title_arg end local function choose_links(template, args) -- The show table indicates the default displayed items. -- view, talk, edit, hist, move, watch -- TODO: Move to configuration. local show = {true, true, true, false, false, false} if template then show[2] = false show[3] = false local index = {t = 2, d = 2, e = 3, h = 4, m = 5, w = 6, talk = 2, edit = 3, hist = 4, move = 5, watch = 6} -- TODO: Consider removing TableTools dependency. for _, v in ipairs(require ('Module:TableTools').compressSparseArray(args)) do local num = index[v] if num then show[num] = true end end end local remove_edit_link = args.noedit if remove_edit_link then show[3] = false end return show end local function add_link(link_description, ul, is_mini, font_style) local l if link_description.url then l = {'[', '', ']'} else l = {'[[', '|', ']]'} end ul:tag('li') :addClass('nv-' .. link_description.full) :wikitext(l[1] .. link_description.link .. l[2]) :tag(is_mini and 'abbr' or 'span') :attr('title', link_description.html_title) :cssText(font_style) :wikitext(is_mini and link_description.mini or link_description.full) :done() :wikitext(l[3]) :done() end local function make_list(title_text, has_brackets, displayed_links, is_mini, font_style) local title = mw.title.new(mw.text.trim(title_text), cfg.title_namespace) if not title then error(cfg.invalid_title .. title_text) end local talkpage = title.talkPageTitle and title.talkPageTitle.fullText or '' -- TODO: Get link_descriptions and show into the configuration module. -- link_descriptions should be easier... local link_descriptions = { { ['mini'] = 'v', ['full'] = 'view', ['html_title'] = 'View this template', ['link'] = title.fullText, ['url'] = false }, { ['mini'] = 't', ['full'] = 'talk', ['html_title'] = 'Discuss this template', ['link'] = talkpage, ['url'] = false }, { ['mini'] = 'e', ['full'] = 'edit', ['html_title'] = 'Edit this template', ['link'] = title:fullUrl('action=edit'), ['url'] = true }, { ['mini'] = 'h', ['full'] = 'hist', ['html_title'] = 'History of this template', ['link'] = title:fullUrl('action=history'), ['url'] = true }, { ['mini'] = 'm', ['full'] = 'move', ['html_title'] = 'Move this template', ['link'] = mw.title.new('Special:Movepage'):fullUrl('target='..title.fullText), ['url'] = true }, { ['mini'] = 'w', ['full'] = 'watch', ['html_title'] = 'Watch this template', ['link'] = title:fullUrl('action=watch'), ['url'] = true } } local ul = mw.html.create('ul') if has_brackets then ul:addClass(cfg.classes.brackets) :cssText(font_style) end for i, _ in ipairs(displayed_links) do if displayed_links[i] then add_link(link_descriptions[i], ul, is_mini, font_style) end end return ul:done() end function p._navbar(args) -- TODO: We probably don't need both fontstyle and fontcolor... local font_style = args.fontstyle local font_color = args.fontcolor local is_collapsible = args.collapsible local is_mini = args.mini local is_plain = args.plain local collapsible_class = nil if is_collapsible then collapsible_class = cfg.classes.collapsible if not is_plain then is_mini = 1 end if font_color then font_style = (font_style or '') .. '; color: ' .. font_color .. ';' end end local navbar_style = args.style local div = mw.html.create():tag('div') div :addClass(cfg.classes.navbar) :addClass(cfg.classes.plainlinks) :addClass(cfg.classes.horizontal_list) :addClass(collapsible_class) -- we made the determination earlier :cssText(navbar_style) if is_mini then div:addClass(cfg.classes.mini) end local box_text = (args.text or cfg.box_text) .. ' ' -- the concatenated space guarantees the box text is separated if not (is_mini or is_plain) then div :tag('span') :addClass(cfg.classes.box_text) :cssText(font_style) :wikitext(box_text) end local template = args.template local displayed_links = choose_links(template, args) local has_brackets = args.brackets local title_arg = get_title_arg(is_collapsible, template) local title_text = args[title_arg] or (':' .. mw.getCurrentFrame():getParent():getTitle()) local list = make_list(title_text, has_brackets, displayed_links, is_mini, font_style) div:node(list) if is_collapsible then local title_text_class if is_mini then title_text_class = cfg.classes.collapsible_title_mini else title_text_class = cfg.classes.collapsible_title_full end div:done() :tag('div') :addClass(title_text_class) :cssText(font_style) :wikitext(args[1]) end local frame = mw.getCurrentFrame() -- hlist -> navbar is best-effort to preserve old Common.css ordering. return frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = cfg.hlist_templatestyles } } .. frame:extensionTag{ name = 'templatestyles', args = { src = cfg.templatestyles } } .. tostring(div:done()) end function p.navbar(frame) return p._navbar(require('Module:Arguments').getArgs(frame)) end return p e8x4gsvao3bejgs0lle5fr5bug7ym1j 828 6425 17841 2024-02-21T15:26:11Z Sriveenkat 6526 import from en 17841 sanitized-css text/css /* {{pp|small=y}} */ /* * This TemplateStyles sheet deliberately does NOT include the full set of * infobox styles. We are still working to migrate all of the manual * infoboxes. See [[MediaWiki talk:Common.css/to do#Infobox]] * DO NOT ADD THEM HERE */ /* * not strictly certain these styles are necessary since the modules now * exclusively output infobox-subbox or infobox, not both * just replicating the module faithfully */ .infobox-subbox { padding: 0; border: none; margin: -3px; width: auto; min-width: 100%; font-size: 100%; clear: none; float: none; background-color: transparent; } .infobox-3cols-child { margin: auto; } .infobox .navbar { font-size: 100%; } /* T281642 */ body.skin-minerva .infobox-header, body.skin-minerva .infobox-subheader, body.skin-minerva .infobox-above, body.skin-minerva .infobox-title, body.skin-minerva .infobox-image, body.skin-minerva .infobox-full-data, body.skin-minerva .infobox-below { text-align: center; } r79dlpm7l4hm8tdp6d2jr4blcsyis2v 828 6426 17842 2024-02-21T15:26:33Z Sriveenkat 6526 "return { ['templatestyles'] = 'Module:Navbar/styles.css', ['hlist_templatestyles'] = 'Hlist/styles.css', ['box_text'] = 'This box: ', -- default text box when not plain or mini ['title_namespace'] = 'Template', -- namespace to default to for title ['invalid_title'] = 'Invalid title ', ['classes'] = { -- set a line to nil if you don't want it ['navbar']..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17842 Scribunto text/plain return { ['templatestyles'] = 'Module:Navbar/styles.css', ['hlist_templatestyles'] = 'Hlist/styles.css', ['box_text'] = 'This box: ', -- default text box when not plain or mini ['title_namespace'] = 'Template', -- namespace to default to for title ['invalid_title'] = 'Invalid title ', ['classes'] = { -- set a line to nil if you don't want it ['navbar'] = 'navbar', ['plainlinks'] = 'plainlinks', -- plainlinks ['horizontal_list'] = 'hlist', -- horizontal list class ['mini'] = 'navbar-mini', -- class indicating small links in the navbar ['this_box'] = 'navbar-boxtext', ['brackets'] = 'navbar-brackets', -- 'collapsible' is the key for a class to indicate the navbar is -- setting up the collapsible element in addition to the normal -- navbar. ['collapsible'] = 'navbar-collapse', ['collapsible_title_mini'] = 'navbar-ct-mini', ['collapsible_title_full'] = 'navbar-ct-full' } } kk8qwxitcbzsvf797c9dznp7tw3a53p 828 6427 17843 2024-02-21T15:27:05Z Sriveenkat 6526 "/* {{pp|small=yes}} */ .navbar { display: inline; font-size: 88%; font-weight: normal; } .navbar-collapse { float: left; text-align: left; } .navbar-boxtext { word-spacing: 0; } .navbar ul { display: inline-block; white-space: nowrap; line-height: inherit; } .navbar-brackets::before { margin-right: -0.125em; content: '[ '; } .navbar-brackets::after..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17843 sanitized-css text/css /* {{pp|small=yes}} */ .navbar { display: inline; font-size: 88%; font-weight: normal; } .navbar-collapse { float: left; text-align: left; } .navbar-boxtext { word-spacing: 0; } .navbar ul { display: inline-block; white-space: nowrap; line-height: inherit; } .navbar-brackets::before { margin-right: -0.125em; content: '[ '; } .navbar-brackets::after { margin-left: -0.125em; content: ' ]'; } .navbar li { word-spacing: -0.125em; } .navbar a > span, .navbar a > abbr { text-decoration: inherit; } .navbar-mini abbr { font-variant: small-caps; border-bottom: none; text-decoration: none; cursor: inherit; } .navbar-ct-full { font-size: 114%; margin: 0 7em; } .navbar-ct-mini { font-size: 114%; margin: 0 4em; } id9uhrgq1wqygbzuyhnoc90pmdlwwhd 10 6428 17844 2024-02-21T15:27:50Z Sriveenkat 6526 "{{#invoke:Infobox|infobox}}<includeonly>{{template other|{{#ifeq:{{PAGENAME}}|Infobox||{{#ifeq:{{str left|{{SUBPAGENAME}}|7}}|Infobox|[[Category:Infobox templates|{{remove first word|{{SUBPAGENAME}}}}]]}}}}|}}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Categories go in the /doc subpage, and interwikis go in Wikidata. --> </noinclude>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17844 wikitext text/x-wiki {{#invoke:Infobox|infobox}}<includeonly>{{template other|{{#ifeq:{{PAGENAME}}|Infobox||{{#ifeq:{{str left|{{SUBPAGENAME}}|7}}|Infobox|[[Category:Infobox templates|{{remove first word|{{SUBPAGENAME}}}}]]}}}}|}}</includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Categories go in the /doc subpage, and interwikis go in Wikidata. --> </noinclude> f4hgwrnr11ahhwyo266vcd10dpi92pe 10 6429 17847 17846 2024-02-21T15:38:48Z Sriveenkat 6526 17847 wikitext text/x-wiki <includeonly>{{Infobox |name = |bodystyle = background-color: #f6f6f6; min-width: 300px; font-size:small; padding: 5px |title = |titlestyle = |above = {{{Name|{{{name|{{PAGENAME}}}}}}}} {{#if:{{{rating|}}}|<br/>{{Red|The ''rating'' parameter for this template is deprecated; use the ''difficulty'' parameter instead}}|}} |abovestyle = background-color: #96b9fa; font-size:medium; overflow-wrap: break-word; width:300px; |imagestyle = text-align: center; |captionstyle = |image = {{{Image|{{{image|{{{5| }}}}}}}}} {{#if:{{{Image|{{{image|{{{5|}}}}}}}}}| {{#if:{{{Noincludecat|{{{noincludecat|}}}}}}||[[பகுப்பு:படங்களுள்ள சமையல் நூல்கள் |{{PAGENAME}}]]}} }} |caption = |image2 = |caption2 = |headerstyle = |labelstyle = text-align: left; |datastyle = |header1 = |label1 = வகை |data1 = {{ #if: {{{Category|{{{category|{{{1|}}}}}}}}}|[[:Category:{{{Category|{{{category|{{{1}}}}}}}}}|{{{Category|{{{category|{{{1}}}}}}}}}]] }} |header2 = |label2 = Yield |data2 = {{{Yield|{{{yield|{{{8|}}}}}}}}} |header3 = |label3 = பரிமாறல் |data3 = {{{Servings|{{{servings|{{{2|}}}}}}}}} |header4 = |label4 = ஆற்றல் |data4 = {{{Energy|{{{energy|{{{6|}}}}}}}}} |header5 = |label5 = நேரம் |data5 = {{{Time|{{{time|{{{3|}}}}}}}}} |header6 = |label6 = சிரமம் |data6 = {{#if:{{{Difficulty|{{{difficulty|{{{4|}}}}}}}}}|<span class="metadata">[[File:{{{Difficulty|{{{difficulty|{{{4}}}}}}}}}o5dots.svg|{{#switch:{{{Difficulty|{{{difficulty|{{{4|}}}}}}}}}|1=Very Easy|2=Easy|3=Medium|4=Difficult|5=Very Difficult}}]]</span>{{#if:{{{Noincludecat|{{{noincludecat|}}}}}}||{{#if:{{{Difficulty|{{{difficulty|{{{4|}}}}}}}}}|[[Category:{{#switch:{{{Difficulty|{{{difficulty|{{{4|}}}}}}}}}|1=Very Easy|2=Easy|3=Medium Difficulty|4=Difficult|5=Very Difficult}} recipes|{{PAGENAME}}]]}}}}}} |label7 = குறிப்பு |data7 = {{{Note|{{{note|{{{6|}}}}}}}}} |belowstyle = |below = }}{{ #if: {{{Servings|{{{servings|{{{2|}}}}}}}}}||{{{Noincludecat|{{{noincludecat|[[Category:Recipes without servings|{{PAGENAME}}]]}}}}}} }}{{ #if: {{{Time|{{{time|{{{3|}}}}}}}}}||{{{Noincludecat|{{{noincludecat|[[Category:Recipes without cooking time|{{PAGENAME}}]]}}}}}} }}</includeonly><noinclude>{{documentation}} </noinclude> qcqb45nytqf89ja6abzh30emve078lq 10 6430 17848 2024-02-21T15:43:17Z Sriveenkat 6526 "{{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:Template}} | template | other }} }} | template = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<!--End switch--><noinclude> {{documentation}} <!-- Add cate..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17848 wikitext text/x-wiki {{#switch: <!--If no or empty "demospace" parameter then detect namespace--> {{#if:{{{demospace|}}} | {{lc: {{{demospace}}} }} <!--Use lower case "demospace"--> | {{#ifeq:{{NAMESPACE}}|{{ns:Template}} | template | other }} }} | template = {{{1|}}} | other | #default = {{{2|}}} }}<!--End switch--><noinclude> {{documentation}} <!-- Add categories and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> 0tcssjmltwl7y5v3f5wj2kqciaabqly 10 6431 17850 2024-02-21T16:15:33Z Sriveenkat 6526 "{{#if:{{{header|}}} |<tr><th colspan="2" style="text-align:center; {{{headerstyle|}}}">{{{header|}}}</th></tr> |{{#if:{{{data|}}}{{#ifeq:{{{name|}}}|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1}}|example}} |<tr>{{#if:{{{label|}}} |<th style="{{{labelstyle|}}}">{{{label|}}}</th> <td class="{{{class|}}}" style="{{{datastyle|}}}"> |<td colspan="2" class="{{{class|}}}"..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17850 wikitext text/x-wiki {{#if:{{{header|}}} |<tr><th colspan="2" style="text-align:center; {{{headerstyle|}}}">{{{header|}}}</th></tr> |{{#if:{{{data|}}}{{#ifeq:{{{name|}}}|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1}}|example}} |<tr>{{#if:{{{label|}}} |<th style="{{{labelstyle|}}}">{{{label|}}}</th> <td class="{{{class|}}}" style="{{{datastyle|}}}"> |<td colspan="2" class="{{{class|}}}" style="text-align:center; {{{datastyle|}}}"> }}{{{data|}}}</td></tr> }} }} 7nwtg4b2ytztkdrzduse1r93cwlrioj 0 6432 18022 17900 2024-12-01T04:29:17Z B.NIROSHAN 6830 18022 wikitext text/x-wiki இது சிறுவர்களுக்காக எழுதப்படும் நூலாகும்.இயன்றவரை எளிமையாகவே எழுதுங்கள்.அவசியம் இருப்பின் மட்டும் சிக்கலான சொற்களின் உபயோகம் விரும்பத்தக்கது. == பிரதான பிரிவுகள் == பின்வரும் பிரிவுகள் இதில் உள்ளது . === அறிமுகம் === * [[பூனைக்குடும்ப விலங்குகள்/முன்னுரை|முன்னுரை]] : பெற்றோர்களுக்கான குறிப்பு உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளது . * [[/வாருங்கள் பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்களை சந்திப்போம்|வாருங்கள் பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்களை சந்திப்போம் ]]: பூனைகள் பற்றிய சிறப்புகளும் தகவல்களும் === மிகப்பெரிய பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்கள் === [[பூனைக்குடும்ப விலங்குகள்/சிங்கம்|சிங்கம்]], புலி, சிறுத்தை, ஜாகுவார், பனிச்சிறுத்தை, பளிங்குப்பூனை === வேகமான பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்கள் === சிவிங்கிப்புலி === நவீன சிறிய பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்கள் === மலைச்சிங்கம், குறுவால் பூனை மற்றும் சிவிங்கிப் பூனை === சிறிய பழைய பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்கள் === === கலப்பின பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்கள் === {{அனைத்து பாடங்கள்|சிறுவர் நூல்கள்}} {{status|25%}} lhg5cbtsiyf7p776gzhqhaaf4lci0td 0 6433 17898 17868 2024-03-28T14:53:25Z B.NIROSHAN 6830 17898 wikitext text/x-wiki [[File:Panthera leo leo.jpg|right|thumb|அரியவகை எகிப்திய சிங்கம் ஒன்று ]] எமது பூமியில் உள்ள அருமையான விடயங்களில் ஒன்று காட்டில் வாழும் பூனைக்குடும்ப விலங்குகள் , அவற்றின் தகவல்கள் சுவாரிசியம் ஏற்படுத்துவதுடன் சிறுவர்களின் கற்பனைக்கு விருந்தாகவும் அமைகின்றன .இன்று பல பூனை இனங்கள் அழிவடைந்து விட்டன, சில அழிவடைந்து கொண்டு இருக்கின்றன.நாளைய சமூகமான இந்த சிறுவர்கள் இதற்கு பொறுப்பேற்க ஆளாக்கப்படுவார்கள்.அவ்வினங்களின் வாழ்வியலை அறிய வேண்டிய அவசியத்தில் சிறுவர்கள் உள்ளனர்.அவ்வினங்களின் சிறப்புகளை அறியும் போதே அவற்றை பாதுகாக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் எழும்பும் .அதனாலேயே எமது நேரம் மற்றும் உழைப்பால் இந்த நூலை கூட்டுமுயற்சியால் உருவாக்கியுள்ளோம் . சிறுவர்களிடமும் பெரியவர்களிடமும் அறிவை இலவசமாகவும் இலகுவாகவும் வாசிப்பினூடாக கொண்டு சேர்க்கும் நோக்கத்திலேயே விக்கிமீடியாவின் விக்கிநூல்கள் செயற்திட்டம் செயற்படுகின்றது.பாரம்பரிய பதிப்பகங்கள் பிரபல்யமான நூல்களின் மீள்பதிப்புகளின் விற்பனை மூலமும் பிரபல்ய எழுத்தாளர்களின் நூல்கள் அல்லது பிரபல்யமானவர்களின் நூல்களின் விற்பனை மூலமும் பெருவாரியான வருவாயயை ஈட்டுகின்றன,அதனால் புதிய சிறப்பான ஆக்கங்களின் வெளியீடு குறைவாகவே உள்ளது . பாரம்பரியத்தை கைவிட்டு இவ்வாறான திட்டங்களுக்கு இணையத்தை பயன்படுத்துவதன் மூலம் சிறந்த படைப்பாளிகளின் படைப்புகளையும் வெளியில் கொண்டுவர முடியும் . இந்த நூல் திட்டத்தின் மூலம் பாரம்பரியத்தை உடைத்து புதிய முயற்சியில் வெற்றியடைய முடிந்துள்ளது. இந்நூலை வாசிப்பதுடன் உங்கள் நண்பர்களுக்கும் சொல்வதன் மூலமும் எங்களுக்கு உறுதுணையாக இருப்பதுடன் எழுத்துலகத்துக்கும் சுதந்திரம் பெற்றுகொடுக்கிறீர்கள்.இவ்வாறான உதவிகள் செய்கின்றமைக்கு மிக்க நன்றிகள் . வாருங்கள் புத்தகத்தினுள் செல்வோம் . <noinclude> [[பூனைக்குடும்ப விலங்குகள்/வாருங்கள் பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்களை சந்திப்போம்|அடுத்த பிரிவு : வாருங்கள் பூனைக்குடும்ப உறுப்பினர்களை சந்திப்போம்]] [[fr:Wikijunior:Les félins/Introduction]] [[de:Wikijunior Großkatzen/ Vorwort]] {{BookCat}} </noinclude> 31au4se1fk5qayjd2zpo45u7g6hbj26 0 6434 18047 17905 2025-01-15T11:05:54Z B.NIROSHAN 6830 /* எல்லா இடங்களிலும் காணப்பட்ட போதிலும் எங்கும் பாதுகாப்பு இல்லாமலேயே உள்ளன */ 18047 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ [[Image:Lionessnala.jpg|thumb|right|ஒரு ஆப்பிரிக்க பெண்சிங்கம் அதன் எல்லைகளை சுற்றிப்பார்க்கும் தருணம் ]] ஹி இன்ச்சி நா யா நானி ? நி யங்கு, யங்கு, யங்கு!(யாருடைய நிலம் இது ?இது என்னுடையது, என்னுடையது, என்னுடையது!) என்று ஆண் சிங்கம் கர்ச்சிப்பதாக ஆப்பிரிக்க மக்களிடையே பேச்சு உள்ளது.காடுகளில் கூடாரம் அமைத்து தங்கினாலேயே இது உண்மையா என்று பார்க்கலாம். இந்த கர்ச்சனையின் பின்னால் என்னதான் உள்ளது ?உண்மையில் ,ஒரு விதத்தில் நாம் எல்லாஇடமும் பார்க்கும் பூனைக்குடும்ப விலங்குகளும் ஒரேமாதிரியானவைதான்.உங்கள் வீட்டுப்பூனை ஒரு அணிலை துரத்துவதை பார்க்கும் போது அதனூடாக ரண்தம்போர் தேசிய பூங்காவிலுள்ள புலியொன்று மானை துரத்தும் காட்சியின் ஒரு சிறுமைப்படுத்தப்படட வடிவத்தையே காண்கிறீர்கள் . ==சிறந்த இரைக்கௌவி == புலிகளும்,சிங்கங்களும் இயற்கையின் பிரம்மாண்ட இரைகௌவிகளினுள் அடங்கும் .கொடுங்கரடி ஒன்று சைபீரியப் புலியொன்றை விட பருமனில் பெரிது எனினும் சைபீரியப் புலி கொடுங்கரடியை விட அதிக வேகமானது.ஓநாய் ஒன்று ஜாகுவாறொன்றை விட மோப்ப சக்தி அதிகமானது எனினும் ஜாகுவாரை போல பெரிய இரைகளை தனியாக வேட்டையாடாமல் கூட்டங்களாகவே வேடடையாடுகின்றன.நாய்கள் சமனான வலிமையுடைய பூனைக்குடும்ப விலங்குகளுடன்(வீட்டு பூனைகள் முதல் எல்லா இனங்களும் அடங்கும் ஆனால் ஜாகுவார்கள்,சிங்கங்கள் ,புலிகள் அடங்காது) போட்டிபோடுகின்றன;ஆனால் நாய்களிடம் பெரிய பற்களோ தாடைகளோ இல்லை; தமது வாழ்விற்காக மனிதர்களிடம் உணவு பெறவேண்டியுள்ளது ;மனிதர்களுடன் இணைந்து வேட்டையாடாதவிடத்து தமது வேட்டையாடும் திறனை அரிதாகவே வெளிப்படுத்துகின்றன. ஆனால் பூனைக்குடும்ப விலங்குகள் இரவுநேரத்தில் தெளிவான பார்வையையும் ,கூர்மையான கேட்க்கும் திறனையும் அசாதாரண உடற்வலிமையையும் கொண்டுள்ளன.அவை இரையை மெதுவாக பின்தொடர்ந்து வேட் டையாடி உண்கின்றன. அவற்றின் உரோமத்திலுள்ள உருமறைப்புத்தன்மையும் ,விரைவான உடலசைவுகளும் இரைகள் அவற்றை இனங்கான்பதை கடினமாக்குகின்றது. ஒவ்வொரு வேலைக்கும் பூனைகுடும்பத்தில் விலங்குகள் உள்ளன. அந்தாட்டிக்காவைத் தவிர ஒவ்வொரு கண்டத்திலும் பூனைகுடும்பத்திலிருந்து ராஜா உள்ளது. ஆப்பிரிக்கா சிங்கத்தால் ஆளப்படுகிறது, ஆசியா புலியால் ஆளப்படுகிறது (இமயமலை புலிகளுக்கு மிகவும் உயரமாக இருந்தாலும்; அங்கு பனிச்சிறுத்தை ராஜாவாக உள்ளது.) தெற்கு மற்றும் மத்திய அமெரிக்காவில் மன்னர் நிச்சயமாக ஜாகுவார். வட அமெரிக்கா மலைசிங்த்தின் களமாகும். ஆத்திரேலியாவில் பெரிய பூனை இனங்கள் இல்லை, ஆனால் அதில் பல சிறிய பூனை இனங்கள் உள்ளன, அவை அடக்கமான பூனை இனங்களிலிருந்து வந்தவை, ஆனால் பின்னர் அவர்களின் ராட்சத உறவினர்களைப் போலவே காட்டுத்தனமாக மாறிவிட்டன. இந்த பூனை இனங்கள் நீங்கள் சந்தித்த செல்லப் பூனைகளைப் போலவே இருந்தாலும், அவை தீவிரமான வேட்டையாடும் விலங்குகளாக மாறிவிட்டன. இருப்பினும், அவற்றில் சில, பெரும்பாலான வீட்டுப் பூனைகளை விட மிகப் பெரியவை, அவை பூமாக்கள் போன்ற பெரிய இனங்கள் என்று தவறாகக் கருதப்படுகின்றன. இயற்கையின் சமநிலை கச்சிதமாக பேணப்படுகின்றது .பெரிய இரைகௌவிகள் சிறிய எண்ணிக்கையிலேயே உள்ளன.அடுத்தாக நடுத்தர அளவு பூனை இனங்கள் நடுத்தர இரைகளை (முயல் முதல் மான் மற்றும் மறிமான் முதலியன )வேட்டையாடி உயிர் வாழ்கின்றன.அதிகளவிலுள்ள சிறிய பூனை இனங்கள் (வீட்டுப்பூனைகளும் ) பல்லி,பூச்சி ,கொறிணி , பறவை போன்ற சிறிய இரைகளை வேட்டையாடி வாழ்கின்றன. இவ்விதம் ஒவ்வொன்றும் ஒவ்வொரு இரையை தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தம்மிடையான போட்டியை தவிர்த்து இயற்கை சமநிலைக்கு உதவுகின்றன. நுகர்வோர் இசைத்தட்டுகளை வாங்குவதற்கு போட்டிபோடுவதை போல பல்பொருள் அங்காடிகளில் போட்டிபோடுவதில்லை.காரணம் விதவிதமான வகைகளில் பொருட்கள் தேவைக்கேற்ப அங்காடிகளில் இருப்பதே ஆகும்.இதைப்போலவே இயற்கையும், பற்பல பூண்டுகளையும் செடி கொடிகளையும் ,அதையுண்ணும் பல்வேறு மிருக இனங்களையும் ,குறித்த இனங்களை வேட்டையாடும் பல்வேறுபட்ட இரைகௌவிகளையும் பேணுவதன் மூலம் இயற்கைச்சமநிலையை பேணுகின்றது.வயலில் வாழும் எலிகள் காட்டுப்பூனைகளுக்குக்கு உணவாகின்றன , வயல் எலிகளை புலியோ வேட்டையாடி உண்பதில்லை.அவ்வாறே சிறிய மறிமான்களை சிவிங்கிப்புலியும் பலமான காட்டுஎருமைகளை பலமான சிங்கங்களும் வேட்டையாடுகின்றன. ==மாமிச உண்ணிகள் == பூனையினங்கள் வேட்டையாடுவதன் மூலம் உயிர் வாழ்வதற்கான மாமிசத்தை பெறுகின்றன.புல் மற்றும் இலைகளை உண்ணும் விலங்குகள் தனித்துவமான வயிற்றுப்பகுதியை கொண்டுள்ளன . அவற்றின் வயிற்றில் உள்ள பக்றீரியாக்களின் உதவியுடன் சிக்கலான தாவர சக்கரைட்டுகளை எளிய சக்கரைட்டுகளாக மாற்றி செரிமானம் செய்கின்றன.பூனையினங்கள் குறுகிய சமிபாட்டு தொகுதியையே கொண்டுள்ளன .அவற்றை பயன்படுத்தி மாமிசத்தை சாமிபாடடைய செய்வதன் மூலம் இயங்குவதற்கான சக்தியை பெறுகின்றன . அவற்றின் உடலை கட்டமைக்கும் மூலக்கூறுகளையும் அதனூடாகவே பெறுகின்றன .பூனையினங்களால் புல்லை உட்க்கொண்டு வாழ முடியாது.அதனால் அவை தாவரஉண்ணிகளை வேட்டையாடி உண்ணுகின்றன .இவ்விதம் உணவு சங்கிலி அமையப்பெற்றுள்ளது . ==புத்திக்கூர்மை == பூமியில் உள்ள மிகவும் அறிவார்ந்த விலங்குகளில் பூனையினங்களும் அடங்கும்.இவை அறிவு வரிசையில் முதனிகள் (குரங்கு, மனித குரங்கு ),கடற்பாலூட்டிகள் (திமிங்கிலம், ஓங்கில்),யானைகள் ,பன்றிகள் மற்றும் துடுப்புக்காலிகளை விட சிறிதே பின்தங்கியுள்ளன .எல்லா பூனையினங்களும் விரைவில் கற்பதுடன் அதிக ஆர்வத்தையும் வெளிக்காட்டும்.சிறந்த வேட்டையாடிகளாக இருக்க மேலதிக புத்திசாலித்தனம் பெரிய இரைகௌவிகளுக்கு தேவைப்படுகின்றது .மேலும் தாய் விலங்குகள் குட்டிகளுக்கு உயிர் பிழைப்பதற்க்கான பெரும்பாலான விடயங்களை நீண்டகாலத்துக்கு (ஒன்று முதல் இரண்டு வருடங்கள் ) கற்பிக்கும் . தாம் வாழப்போகும் சூழலை எவ்விதம் எதிர்கொள்வதென்பதை கற்கும் பள்ளிப்பருவமாக இதை கருதலாம் . ==எல்லா இடங்களிலும் காணப்பட்ட போதிலும் எங்கும் பாதுகாப்பு இல்லாமலேயே உள்ளன == ஆத்திரேலியா,அந்தாட்டிக்காவை தவிர்ந்த எல்லாக்கண்டங்களிலும் அக்கண்டங்களை இயற்கை பிறப்பிடமாக கொண்ட பூனையின விலங்குகள் வாழ்கின்றன.ஆத்திரேலியாவில் சிறிய ரக வீட்டுபூனைகளும் அவற்றின் காட்டுதனமாக மாறிய பூனைகளின் சந்ததிகளும் மட்டுமே உள்ளது.இந்த சிறிய காட்டுத்தனமான பூனைகள் சிறிய இரைகளை கச்சிதமாக, பெரிய பூனையினங்களை போலவே வேட்டையாடுகின்றன.துரதிட்ட வசமாக ,பெரும்பாலான பூனையினங்கள் அழிந்துவிட்டன அல்லது அழிந்துகொண்டிருக்கின்றன .(உலகில் 7000 லட்சம் வீட்டுபூனைகளும் அவற்றின் காட்டுத்தனமான சந்ததிகளும் வாழ்கின்றன .அண்ணளவாக ஒவ்வொரு பத்து மனிதர்களுக்கும் ஒரு பூனையென்ற வீதத்தில் உள்ளன.இவை அழிவடையக்கூடிய ஆபத்து இல்லை ) காட்டுப்பூனையினங்கள் அவற்றின் உரோமம் மற்றும் இறைச்சிக்காக அடிக்கடி வேட்டையாடப்படுகின்றன . ஆசியாவில் ஒவ்வருவருடமும் ஆயிரக்கணக்கான புலிகள் அவற்றின் உடல் பகுதிகளுக்காக வேட் டையாடப்படுகின்றன.பூனையினங்கள் வேட்டையாடிய இரைகளை அபகரிக்கும் நோக்கிலும் மனிதர்கள் பூனையினங்களை வேட்டையாடுகின்றனர்.இன்னும் சிலர் விளையாட்டுக்காக அவற்றை வேட்டையாடுகின்றனர் .மேலும் கொடுமையானது என்னவெனில் அவற்றின் வாழும் சுற்றுச்சூழலும் ஒழுங்காக பேணப்படாமல் கெடுதிக்கு உள்ளாக்கப்படுகின்றது. அதிட்டவசமாக பெரும்பாலான மனிதர்கள் பூனையினங்களை நண்பர்களாக ஆதரிப்பதுடன், எதிரிகளாக கருதி அழிக்கும் மனப்பாங்கு இல்லாமல் செயற்படுகின்றனர் .இந்த சிறந்த பூனையினங்களை பற்றியும் அவற்றின் உலகத்தையும் பற்றியும் அதிகம் கற்றுக்கொள்வதுடன், கற்றதை உங்கள் குடும்பத்துடனும் நண்பர்களுடனும் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள் .ஒன்றை அதிகளவில் புரிந்துகொள்ளும் போதே அதன் மதிப்பை அதிகளவில் உணர முடியும் .சிறிய மற்றும் பெரிய விலைமதிப்பில்லாத பூனையினங்களை அழியாது பாதுகாப்பது அவசியமாகும் .இந்த சிறந்த இரைக்கௌவிகளை,எமது பிள்ளைகளும் பேரப்பிள்ளைகளும் வாழும் காலத்திலும் அழியாது காக்க, ஏனைய உயிரினங்களுடனும் இந்த மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பூமியின் வளங்களை பகிருவதற்கு நாம் கற்றுக்கொள்ளவேண்டும் . <noinclude> [[பூனைக்குடும்ப விலங்குகள்/சிங்கம் |அடுத்த தலைப்பு : சிங்கம் ]] [[en:Wikijunior:Big Cats/Meet The Cats]] [[ca:Viquijúnior:Grans felins/Introducció]] [[de:Wikijunior Großkatzen/ Einleitung]] [[fr:Wikijunior:Les félins/Les félins]] {{BookCat}} </noinclude> sunqo6suwtvc4tm4amb6pot7qm4nfvy 0 6438 18057 18053 2025-01-20T11:12:41Z B.NIROSHAN 6830 /* மேலதிக தகவல்களுக்கு */ 18057 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ '''சிங்கங்கள் ''' ஆப்பிரிக்க காட்டின் பிரதானமான அடையாளங்கள் ஆகும் .ஆப்பிரிக்காவில் அவற்றின் பலத்துக்காகவும் அழகுக்காகவும் நீண்ட காலமாக மரியாதை செய்யப்பட்டு வருகின்றன.பெரிய கூட்டங்களாக வாழும் ஒரேயொரு பூனைப்பேரின விலங்கும் சிங்கம் மட்டுமே ஆகும்.மேலும் அதிக சத்தமாக கர்ச்சிக்கும் பூனைப்பேரின விலங்கும் இதுவே.அதன் கர்ச்சிப்பு 5 மைல்கள் வரை கேட்க்கும் ! ==சிங்கங்கள் எங்கே வாழ்கின்றன ?== [[File:Lion_distribution.svg|thumb|right|சிங்கங்கள் வாழும் இடங்கள் பச்சை நிறமூட்டப்படுள்ளது.]] '''காடுகளின் ராஜா ''' என்று சிங்கம் அழைக்கப்பட்டாலும் அது உண்மையில் காடுகளில் வசிப்பதில்லை . சமதரையான சவானா புல்வெளிகளிலே அவை வாழ்கின்றன .சவானாவில் அவை குறிப்பிட்ட இடங்களில் விரும்பிவாழ்கின்றன.பண்டைய காலத்தில் ஏறத்தாழ எல்லா கண்டங்களிலும் சிங்கங்கள் வாழ்ந்தன.இன்று பெரும்பாலும் மத்திய மற்றும் தெற்கு ஆப்பிரிக்காவிலேயே காணப்படுகின்றன.ஆசியா கண்டத்தில், இந்தியாவிலுள்ள கிர் தேசிய பூங்காவில் மட்டும் சிறிய எண்ணிக்கையில் காணப்படுகின்றன.மக்கள் இன்றும் '''விலங்குகளின் ராஜாவாக ''' சிங்கங்களை கருதுகின்றனர் . ==சிங்கங்கள் பார்ப்பதற்கு எப்படி இருக்கும் == [[File:Female lion.jpg|thumb|left|ஒரு பெண்சிங்கம் ]] சிங்கங்கள் மஞ்சள்ப்பழுப்பு நிற உரோமத்தை கொண்டுள்ளன .அவை 10 அடி (3 மீற்றர் ) நீளம் வரையும், 4 அடி (1.2 மீற்றர் ) உயரம் வரையும் வளர்கின்றன.ஆண்சிங்கங்கள் பெண்சிங்கங்களை விட எடை கூடியவை.ஆண்சிங்கங்கள் 5 மனிதர்களின் எடையை அல்லது சுமார் 550 பௌவுண்ட் (250 கிலோகிராம் ) எடையை கொண்டிருக்கும். ஒல்லியான பெண்சிங்கம் ஒன்றே சுமார் 400 பௌவுண்ட் (180 கிலோகிராம் ) எடையை கொண்டிருக்கும் . ஆண்சிங்கத்தை அதனுடைய பிடரி முடியை வைத்து இனங்காண முடியும்.பிடரி முடிதலையை சுற்றியும் கீழாகவும் இருக்கும். சில சிங்கங்களுக்கு பிடரிமுடி வயிற்றுப்பகுதி வரை பரந்து காணப்படும்.ஆண், பெண்ணை தோற்றத்தில் எளிதில் வேறுபடுத்தக்கூடிய உருவ வேற்றுமைகள் சிங்கங்களை போல ஏனைய பூனைப்பேரின விலங்குகளில் காணப்படுவதில்லை. ஆண்,பெண் சிங்கங்களின் வாலின் கடைசியில் ஒரு தனித்துவமான முடிச்சு உள்ளது, இது மற்ற எந்த பூனைகளுக்கும் கிடையாது. ஒரு ஆண் சிங்கத்தின் வாலை தொட்டால் , அந்த முடிச்சுக்குள் ஒரு கூர்மையான எலும்பு மறைந்திருப்பதை உணரமுடியும். ஒரு பழைய புராணத்தில் சிங்கங்கள் சண்டையிடுவதற்கு முன்பு தங்களை ஆவேசமடைய செய்ய இந்த வால்முனையை பயன்படுத்தின என்று கூறப்படுகிறது. ==சிங்கங்களின் கூட்டம் எப்படி இருக்கும் ?== சிங்கங்கள் கூட்டமாக வாழும் சமூகப்பிராணிகள் ஆகும் .பெரிய சமூகங்களாக வாழும் ஒரே பூனைகுடும்ப உறுப்பினரும் இவையே .சிங்க கூட்டத்தில் வளர்ந்த ஆண்,பெண் சிங்கங்களும் குட்டிகளும் காணப்படும் . ஒன்று முதல் மூன்று வரையான வளர்ந்த ஆண்சிங்கங்கள் கூட்டத்தில் இருக்கும். அவை ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடைய உறவினர்களாக இருக்கும் . வளர்ந்த பெண்சிங்கங்களும் குட்டிகளும் மொத்தமாக முப்பது வரை காணப்படும் . பெண்சிங்கங்கள் தம்மிடையே நெருங்கிய உறவுடையனவாக இருக்கும் .அவை சகோதரிகளாகவும் ,மகள்களாகவும் உறவு முறையை கொண்டிருக்கும் . சிங்ககூட்டங்கள் ஓநாய் ,நாய் மற்றும் சிங்கங்களை போல இயல்புடைய ஏனைய விலங்குகளின் கூட்டங்களை போலவே செயற்பாட்டை கொண்டிருக்கும் . எனினும் ஏனைய பெரிய பூனை இனங்கள் கூட்டமாக வாழ்வதில்லை.சிங்கங்களின் கூட்டம் அதன் இரைகளின் வாழ்விற்கு பெரும் அச்சுறுத்தலாகவே இருக்கின்றன . ஆண் சிங்கம் பெண் சிங்கத்தை விட மிக வலிமையானது.இது அவற்றை மிகச்சிறந்த பாதுகாவலர்களாக ஆக்குகின்றது.பெண்சிங்கங்கள் கூட்டமாக வேட்டைக்கு செல்லும் போது கழுதைப்புலி போன்ற விலங்குகளால் சிங்கக்குட்டிகள் அச்சுறுத்தலுக்கு உள்ளாகும்.அப்போது ஆண் சிங்கங்களே பாதுகாப்பாக இருக்கும்.ஆண்கள் வலிமையான தசைகளையும் ,சண்டையிடும் ஆற்றலையும் பயன்படுத்தி எதிரிகளை துரத்தி தமது நிலப்பரப்பை காப்பாற்றும்.சிலசந்தர்பங்களில் ஏனைய சிங்கங்களே அவற்றின் எதிரிகளாக அமையும் . சிங்கக்குட்டிகளை தாய் சிங்கங்கள் மட்டுமின்றி ஏனைய வளர்ந்த பெண்சிங்கங்களும் பாதுகாக்கும். பொதுவாக ஒரு குட்டி அனாதையாகும் போது அதற்கு உறவாக இருக்கும் பெண்சிங்கங்கள் அதை பராமரிக்கும்.குறிப்பாக சிறியதாய் , பெரியதாய் அத்தை மற்றும் வளர்ந்த பெண் சகோதரிகள் அக்குடியை பராமரிக்கும் . sciencedirect.com யிலுள்ள ஆய்வின் அடிப்படையில் "ஆண்சிங்கங்கள் அதிகளவில் வெற்றிகரமாக வேட்டையாடும் வேட்டையாடிகள் ஆகும். எல்லா ஆண்சிங்கங்களும் குறிப்பாக எல்லைப்பரப்பற்ற சிங்ககளும் எருமை மாடுகளை தமது பிரதான இரையாக கொண்டுள்ளன. இதற்கு எதிர்மாறாக பெண்சிங்கங்கள் அதிகளவில் காணப்படும் காட்டுமான் போன்ற குழம்பிகளையே பெரிதும் வேட்டையாயாடுகின்றன."ஆண் மற்றும் பெண் சிங்கங்கள் வேட்டையாடும் புகைப்படங்களை இந்த வலைத்தளத்தில் (http://www.laocomics.com/blog/category/animals/.) காணலாம். இளம் ஆண்சிங்கங்கள் ஒரு வயதை அடையும் போது கூட்டத்திலுள்ள வளர்ந்த ஆண்சிங்கங்களால் துரத்திவிடப்படும் . தலைமை ஆண்சிங்கம் முதிர்ந்து தளர்வாக இருப்பின் சில சந்தர்ப்பங்களில் இளம் சிங்கம் தனியாகவோ அல்லது அதன் சகோதரர்களின் உதவியுடனோ கூட்டத்தின் தலைமை பொறுப்பை தட்டிப்பறிக்கும்.துரத்தப்படும் இளம் சிங்கங்கள் மிகவும் கொடூரமானதாக இருக்கும் .அவை தனியாகவோ அல்லது கூட்டமாகவோ திரியும்.பெரும்பாலான கூட்டங்கள் சகோதரர்களே இணைத்து காணப்படுவர்.இவை கழுதைப்புலி,நரி போன்ற சிறிய வேட்டையாடிகள் வேட்டையாடிய இரைகளை அவற்றை துரத்திவிட்டு உண்ணும். ஒருசிங்க கூட்டத்தை கைப்பற்றி தலைமையேற்கும் வரை துரத்தப்படட சிங்கங்கள் தாமாகவே வேட்டையாடவேண்டியுள்ளது ==சிங்கங்கள் எதை உண்ணும்?, அவற்றின் இரையை எப்படி வேட்டடையாடும் == [[File:Lion with buffalo cropped.jpg|thumb|right| ஒரு எருமைமாட்டை ஒரு பெண் சிங்கம் அசைக்க முயல்கின்றது ]] வனப்புமிக்க சிறுமான்,மறிமான்,வரிக்குதிரை,வெள்ளை-தாடி காட்டுமான்,ஒட்டகச்சிவிங்கி மற்றும் எருமை போன்ற பெரிய இரைகளை சிங்கங்கள் உண்ணும்.எல்லா வளர்ந்த சிங்கங்களும் இணைந்து வேட்டையாடும் போது மாத்திரமே யானைகளை வேட்டையாடுகின்றது.பசியோடு உள்ள சிங்கங்களை பார்த்து யானையே பயப்படும் . உணவு பற்றாக்குறை வரும்போது சிங்கங்கள் சிறிய இரைகளை வேடையாடுவதுடன் வேறு மிருகங்கள் வேடையாடியதையும் உண்ணும் . பெரும்பாலான இரைகளால் சாதாரணமான ஒரு சிங்கத்தை விட மிக வேகமாக ஓட முடியும்.அதனால் சிங்கங்கள் தமது கூடத்தை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைத்து ,இரைகளை மெதுவாக பின்தொடர்ந்து அணுகி வேட்டையாடுகின்றது.இரைகளை முதலில் சுற்றிவளைக்கும்.பின்னர் உயரமான புற்களிலிருந்து சடுதியான தாக்குதலை வெளிப்படுத்தும்.சிங்கங்கள் வாழும் பகுதிகளில் உள்ள புற்கள் பச்சையாக குட்டையாக இருக்காது அவை பெரும்பாலும் மிகஉயரமாகவும் இளங்கபிலநிறமுடையதாகவும் இருக்கும்.சிங்கங்களின் உரோமமும் புற்களின் நிறத்தையொத்து இருப்பதால் ஏனைய விலங்குகளுக்கு அவற்றை காண்பது கடினமாகிறது.இவ்வாறு நிறங்களின் காரணமாக ஒரு பொருளோ விலங்கு மறைந்து இருக்கும் உத்தி "உருமறைப்பு " என்று அழைக்கப்படுகின்றது. பெண் சிங்கங்கள் பெரும்பாலான வேட்டைகளை செய்யும்.அவை குழுக்களாக வேட்டையாடினாலும் தேவை ஏற்படின் தனியாகவும் வேட்டையாடும்.ஆண் சிங்கங்கள் பெண்சிங்கங்களை விட சிறந்த வேடையாடிகளாக இருந்தபோதிலும் அவை கூட்டத்தை பாதுகாப்பதிலேயே அதிக கவனம் செலுத்தும்.சிங்கங்கள் இரையை பல மணிநேரமாக பின்தொடர்ந்தாலும் உண்மையான தாக்குதல் சில நிமிடங்களுக்குளேயே இருக்கும்.ஒரு இரையை பிடித்த பின்னர் பெண்சிங்கங்கள் சிறிய அளவிலான கர்ச்சிப்பை மேற்கொள்ளும்.இதன்மூலம் சிங்கக்கூட்டத்தை உணவுஉண்ண அழைக்கும்.முதலில் ஆண் சிங்கங்களும் பின்னர் பெண்சிங்கங்களும் இறுதியில் குட்டிகளும் இரையை உண்ணும் . பொதுவாக மதியநேர வெயிலின் சூட்டில் இருந்து பாதுகாப்பு பெற அவை இரவு நேரத்திலேயே வேட்டையாடும்.இரவின் மங்கலான வெளிச்சம் இரைகளின் பார்வையில் இருந்து அவற்றை மறைக்கும்.சிங்கங்களுக்கு இருட்டிலும் சிறந்த கண் பார்வை உள்ளது.இதனால் இரவு வேட்டைக்கு எந்த விதமான பாதிப்பும் இல்லை.சிங்கங்களால் ஒருநாளைக்கு 69 கிலோகிராம் மாமிசமும் உண்ண முடியும்! == சுவாரிசிய தகவல்கள் == *ஒரு ஆண் சிங்கத்தின் கர்ச்சனை 5 மைல்கள் வரை கேட்கும். *ஒரு சிங்ககூடத்திற்கான வேட்டை நிலப்பரப்பு 8 தொடக்கம் 150 சதுரமைல்கள் வரை காணப்படும் . *உலகின் மிகப்பெரிய சிங்கம் ஏறத்தாழ 11.8 அடி நீளமும் 900 பவுண்டுகள் வரை எடையும் கொண்டிருந்தது. *ஒரு இரையை சிங்கங்கள் அரிதாகவே முழுமையாக உண்ணும் .கழுதைப்புலிகளும் கழுகுகளுமே மீதி இரையை உண்ணும் . *ஒரு சிங்கம் சிறிய தூரங்களுக்கு 50 மைல்/மணித்தியாலம் வேகத்தில் ஓடக்கூடியது.ஒரு பாய்ச்சலில் 30 அடியை விட அதிகமாக பாயக்கூடியது. *40 வருடங்களுக்கு முன்னர் ஆப்பிரிக்காவில் இருந்த சிங்கங்களின் எண்ணிக்கையில் கால்வாசியே தற்போது உள்ளது . *ஒரு சிங்கத்தின் கண்பார்வை ஒரு மனிதனின் கண்பார்வையை விட 5 மடங்கு சிறந்தது.ஒரு மைல் இற்கும் தொலைவிலுள்ள இரையின் சத்தத்தையும் அவை கேட்கும். *ஒரு சிங்க கூட்டத்துக்கு ஒரு இரையை உண்ண 4 மணித்தியாலங்கள் வரையும் எடுக்க முடியும் . *பெண்சிங்கங்கள் வேட்டையாடினாலும் ஆண் சிங்கங்களே முதலில் உண்ணும் . *உணவு உண்ட பின்னர் தாகமான சிங்கம் ஒன்று 20 நிமிடங்கள் வரை கூட நீரை குடிக்கும். *சிங்கங்கள் ஒரு காலத்தில் மாஜாஜால விலங்குகளாக கருதப்பட்டு கடவுள்களாகவும் வணங்கப்பட்டன.ஆனால் வீட்டு பூனைகள் சிங்கங்களின் இடத்தை மாற்று செய்தன.குறிப்பாக எகிப்தில் சொல்லலாம்.காரணம் அவை இலகுவாக பராமரிக்கக்கூடியதும் பாதுகாப்பானவையும் என்பதாலேயே. *ஒரு சிங்கக்கூட்டத்தில் 40 வரையான அங்கத்தவர்கள் இருக்கமுடியும்.அவற்றில் அரைவாசியானவை குட்டிகளாகவும் இளம் சிங்கங்களாகவும் இருக்கும் . *பெண் சிங்கங்கள் ஒரே கூட்டத்திலேயே வாழ்நாள் முழுதும் இருக்கும்.ஆண் சிங்கங்களே கூட்டத்தில் இருந்து வெளியேற்றப்படும். *ஒரு சிங்கம் 36 கிலோகிராம் மாமிசத்தை ஒருநாளில் உண்ணும் . * ஆண் சிங்கம் வயோதிபத்தை அடையும் போது அதன் பிடரி முடி கொட்டும் வாய்ப்பும் உள்ளது. *பெரிய பூனைக்குடும்ப விலங்குகளிலேயே சிங்கங்கள் மட்டுமே சமூகமாக வாழ்கின்றன. * சிங்கங்களால் சிறுத்தையை போல மிக சிறப்பாக மேலே எற முடியாது . *சிவிங்கிப்புலி போன்ற ஏனைய இரைகொவிகளிடம் இருந்து சிங்கங்களால் இரையை திருட முடியும் . ==மேலதிக தகவல்களுக்கு == * [[Wikipedia:Lion | Wikipedia: Lion]] * http://www.sandiegozoo.org/animalbytes/t-lion.html -கர்ச்சிக்கும் சிங்க சத்தத்தை கேட்க. * http://www.tigertouch.org/barbary/index.html -வட ஆப்பிரிக்காவின் அரிதான பார்பரி சிங்கங்களை பற்றி கற்க. <noinclude> [[பூனைக்குடும்ப விலங்குகள்/புலி |அடுத்த தலைப்பு : புலிகள் ]] {{BookCat}} </noinclude> 6xr3l03sz7snuuivpduse8unao8d5xx 14 6439 17906 2024-03-29T12:57:25Z B.NIROSHAN 6830 "{{book category header}} {{BookCat}}"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17906 wikitext text/x-wiki {{book category header}} {{BookCat}} ptt9drnitry3svbos36hzjb54f56f99 10 6441 17921 2024-06-20T02:26:21Z Sriveenkat 6526 from en 17921 wikitext text/x-wiki <includeonly>background-image: -moz-linear-gradient({{{1|}}}, {{{2|}}}); background-image: -o-linear-gradient({{{1|}}}, {{{2|}}}); background-image: -webkit-linear-gradient({{{1|}}}, {{{2|}}}); background-image: linear-gradient({{#switch: {{{1|}}} | top = to bottom | bottom = to top | left = to right | right = to left | top left | left top = to bottom right | top right | right top = to bottom left | bottom left | left bottom = to top right | bottom right | right bottom = to top left | #default = {{{1}}} }}, {{{2|}}});</includeonly><noinclude> {{documentation}} </noinclude> d9q5b9t0m89azbiekg3lqbh549l2re0 10 6442 17922 2024-06-20T02:31:07Z Sriveenkat 6526 [[வார்ப்புரு:Key press]] நோக்கி நகர்த்தல் 17922 wikitext text/x-wiki #REDIRECT [[Template:Key press]] 0clamn1xpi1pu30ljp027bspmum5q40 0 6443 17939 17936 2024-06-22T10:28:51Z Sriveenkat 6526 fixing intro 17939 wikitext text/x-wiki '''இங்சுகேப்பு''' (''Inkscape'') என்பது கட்டற்ற வரைகலை மென்பொருள் ஆகும். எனவே, இதனைப் பயன்படுத்தவும், மற்றவருக்கு இதன் நகலைப் பகிரவும், வேண்டிய மாற்றங்களை ஏற்படுத்திக் கொள்ளவும், இதனைக் கொண்டு பணம் சம்பாதிக்கவும், இது சட்டபடியான அனைத்து உரிமைகளையும் தருகிறது.<ref>[https://inkscape.org/en/about/license/ இங்சுகேப்பு இணையதள அறிவிப்புப் பக்கம்]</ref> இது [[ :ta:w:கோரல்டிரா|'கோரல்டிரா]], அடோபி இல்லட்ரேட்டர் போன்ற பணம் செலுத்த வேண்டியத் தனியுடைமை மென்பொருள்களுக்கு மாற்றாக உள்ளது. தமிழ் விக்கிமீடியாவிலும், பிற மொழி விக்கிமீடியத் திட்டங்களிலும், [[c:Category:Inkscape| இதன் வழி வரைப்படங்கள், பொதுவகத்தில்]] உருவாக்கப்பட்டும், பயன்படுத்தப்பட்டும் வருகின்றன. எனவே, அவை குறித்த அடிநிலைப் பாடங்களும், அறிமுகங்களும், இத்திட்டத்தில் பங்களிக்கும் ஒருவருக்கு, அடிப்படையாகத் தேவைப்படுகிறது. இந்த திசையன் கோப்புகளை உருவாக்க நாம் கட்டற்ற மென்பொருளான 'இங்சுகேப்பு' என்பதைப் பயன்படுத்தப் போகிறோம். வரைகலையைக் கற்ற பலர் கூறுவது யாதெனில், இதன் பயன்பாட்டை, நெளிவு சுளிவுகளைப் புரிந்து கொண்டால், இதன் மேன்மைத் தெளிவாகும். எனவே, பணச் செலவைக் குறைக்கவும், இந்த விலையில்லா, திறன் மிகுந்த கட்டற்ற மென்பொருளைக் கற்போம். எதைக் கற்கத் தொடங்கினாலும், முதலில் புரியாது; பின்பு ஓரளவு புரியும்; இறுதியாக அதில் சிறக்க இயலும் என்பதை மறவாது கற்கத் தொடங்குவோம். == பதிவிறக்குதல் நிறுவுதல் == பொதுவாக இங்சுகேப்பை பதிவிறக்க [https://inkscape.org/ இந்த இணையத்தளக்கு செல்லாவும்]. === லினக்சு === * லினக்சு மென்பொருள் மையம் வழியாக நிறுவுதல் *:லினக்சு முனையத்தை விட எளிமையான வழி மின்பொருள் மையம் வழியாக நிறுவுதல் ஆகும். பெரும்பாலான லினக்சு மென்பொருள் மையங்களில் இங்சுகேப்பு உள்ளது ஆதலால் நீங்கள் அது வழியாக கூட நிறுவிக்கொள்ளலாம். * முனையம் வழியாக நிறுவுதல் *:உங்கள் லினக்சு முனையத்தை திறந்து, பின்னர் இங்சுகேப்பு நிறுவும் கட்டளையை இடுங்கள் கட்டளை: <code>sudo apt install inkscape</code> உங்கள் லினக்சு கணினி கடவுச்சொலை (password) இருங்கள். இங்சுகேப்பை நிறுவ உறுதி செய்ய <code>y</code> என்னும் கட்டளையை இடுங்கள். இது எவ்வளவு நேரத்தில் நிறுவப்படும் என்பது உங்கள் இணையவேகம் பொறுத்து. === விண்டோசு === இணையத்தளம் மூலம் நிறுவிக்கொள்ளலாம் அல்லது மைக்குரோசாட்டு மின்பொருள் மையம் (''Microsoft Store'') நிறுவலாம். == படக்கோப்பு வகைகள் == இருவிதமான படக்கோப்பு வடிவ முறைமைகள், இணையக் கணினிகளில் பயன்படுத்தப் படுகின்றன. *'''விரியும் தன்மை அற்ற படங்கள்''' (raster): குறிப்பிட்ட அளவே பெரிது படுத்த இயலும். உரைக்கோப்புகளாகவம், சிறிய அளவிலும் உருவாவது இல்லை. கோப்பு நீட்சியின் பெயர், .png, .jpeg, .jpg, .gif என முடியும் <gallery> File:Highway gothic font Tamil letter a.png|png File:Wikimedia Logo.jpeg|jpeg File:Dravidan Sep 3 1949.jpg|jpg File:Writing Tamil 2.gif|gif </gallery> *'''விரியும் தன்மை உள்ள படங்கள்''' (vector): திசையன் படங்கள் = பெரிதாக்கலாம்;கணக்கியல் உரைக்கோப்புகளாக (XML)உருவாகின்றன. சிறிய கோப்பாக இருந்தாலும், தரம் குறைவது இல்லை. கோப்பு நீட்சியின் பெயர், .svg என முடியும் <gallery> File:Tamil-alphabet-அஅ.svg|svg File:Wikimedia India logo ta.svg|svg File:Inkscape by Tamil language.svg|svg |svg </gallery> 57jnpa666vxz3caohl2r4umfptwg04m 0 6444 17940 17937 2024-06-22T10:30:02Z Sriveenkat 6526 ==== --> ; 17940 wikitext text/x-wiki <gallery> File:Inkscape-Tamil-finding-version.webm|1 '''பதிப்பைக்''' கண்டறிதல் File:Inkscape-Tamil-changing-interface-language.webm|2 '''இடைமுக மொழி'''யை மாற்றுதல் File:Inkscape-Tamil-changing-button-layouts.webm|3 இயல்பிருப்பான '''தோற்றமும்,''' அதன் மாற்றங்களும் நிகழ்த்தப்படுகின்றன File:Inkscape-Tamil-drawing-page.webm|4 '''வரைப்படத்தாள்''' File:Inkscape-Tamil-changing-drawing-page-background.webm|5 வரைத்தாளின்<br/> பின்புல '''நிறம்''' File:Inkscape-Tamil-coloring-pick tool-F7.webm|ஒரு படத்தின் நிறத்தை மற்றொரு படத்திற்கு எளிதாகத் தருக File:Inkscape-Tamil-conversion-jpg to svg.webm|எந்த படமொன்றினையும், svg ஆக மாற்றத் தொடங்கு File:Inkscape-Tamil-png versus svg.webm|png Vs svg File:Inkscape-Tamil-resize-page properties.webm|பக்கக்கூறுகளை மாற்றுதல் File:Inkscape-Tamil-object-arrange-auto.webm|பல படங்களை அணியப் படுத்துதல் </gallery> ;1 பதிப்பு நாம் பயன்படுத்தப் போகும் இங்சுகேப்பு (Inkscape) மென்பொருள் தொடர்ந்து, உலகெங்கிலும் உள்ள பல கணினி வல்லுனர்களால் மேம்படுத்தப்பட்டு வளர்ந்து வருகிறது. எனவே, நாம் அதன் பதிப்பை முதலில் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். அப்பொழுதே புதிய பதிப்பில் வரும் வேறுபாடுகளை உணர்ந்து, தெளிவுற அறிந்து கொள்ள இயலும். எனவே, அதனை அறிந்து கொள்ள, நிகழ்படத்தைக் காணவும். அடுத்து வரும் பதிப்புக் குறித்தத் தேதியை, இங்சுகேப்பு இணையம் பின்வருமாறு அட்டவணைப் படுத்தியுள்ளது. ;2 இடைமுக மொழி இதன் இடைமுக மொழியானது தமிழில் உள்ளது. ஆனால், மேம்படுத்த வேண்டியுள்ளது. இப்பகுதியில் அதனை எப்படி மேம்படுத்தலாம் என்பதைக் காணலாம். ;3 தோற்றம் இந்த நிகழ்பட பாடத்தில், இம்மென்பொருளின் இயல்பிருப்பானத் தோற்றத்தினையும், இம்மென்பொருளின் பொத்தான்/ஆழிகளைச் சொடுக்குவதன் மூலம் தோன்றும் மாற்றங்களையும், அதோடு விசைப்பலகையையும், திரைச்சுட்டியையும் இயக்குவதன் மூலம் பெறப்படும், தோற்ற மாற்றங்களையும் காணலாம். ;4 வரைப்பட தாள் இதில் படம் ஒன்றினை, வரைத்தாள் அல்லது வரைப்பட தாளில் வரைந்து சேமிக்கப்படுவதும், பின்பு அதனை உலாவியில் பார்க்கும் போதும், இம்மென்பொருளிலேயே பார்க்கும் போதும் ஏற்படும் வேறுபாடு விளக்கப்படுகிறது. ;5 வரைத்தாள் பின்புல நிறம் வரைத்தாளின் இயல்பிருப்பான நிறம் வெள்ளையாகும். அது சற்று நிறம் மாற்றி வைப்பதன் மூலம், நமக்கு நன்மையுண்டு. எடுத்துக்காட்டாக, வெள்ளை நிற வட்டம் இடும் போது, வரைத்தாளின் நிறமும் வெண்மையாக இருந்தால் வேறுபாடு தெரியாது. மேலும் சில சூழலில் வெற்று பக்கங்களை நீக்குவதற்கும் இந்த பின்புல நிறத்தை மாற்றுவதைத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டி உள்ளது.எனவே, இந்த நிகழ்படம் விளக்குகிறது. 61nelcso192xniyzw8u6xp84gcot1g0 0 6445 18098 17965 2025-05-02T04:08:24Z Sriveenkat 6526 /* நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் * move 18098 wikitext text/x-wiki ==நீள் சதுரக்க கருவி== [[File:Inkscape square tool v091.svg|thumb|இங்சுகேப் சதுரக்க கருவி (ப.0.91)]] [[படிமம்:Inkscape's rectangle tool rounded corner demo.gif|thumb|வட்டமான மூலைகளாக மாற்றுவது எப்படி?|100px|left]] குறுக்குவிசை : {{key press|R}} அல்லது {{key press|F4}} இந்த கருவின் மூலம் சதுரம் மற்றும் நீள் சதுரம் உருவக்க முடியும். {{key|Ctrl}} எனும் விசையை அழுத்தி சதுரத்தை வரையும்போது முழு எண் விகிதத்தில் (''integer-ratio'' எ.கா. 2:1, 3:1) சதுரமானது உருவாகும். {{key|Shift}} அழுத்தி வரையும்போது நாம் சதுரத்தை வரையும் புள்ளியிலிருந்து நடுவாக சதுரம் உருவாகும். அதேபோன்று {{key|Ctrl|Shift}} அழுத்தி வரையும்போது முழு எண் விகிதத்திலும் வரையும் புள்ளியிலிருந்து நடுவாக சதுரம் உருவாகும். சதுர நான்கு மூலைகளை வட்டமாக்க விருப்பப்பட்டால் முதலில் சதுரத்தை தெரிவு செய்யவும் வலது-மேல் மூலையில் உள்ள சிறு வட்டத்தை (⭘) நகர்த்துவதன் மூலம் சதுரத்தின் மூலைகளை வட்டமாக்கலாம். மூலைகளை வட்டமாக்கியதை மீண்டும் கூர்மையாக்க சிறு வட்டத்தை (⭘) நகர்த்துவதன் மூலம் மாற்றலாம் அல்லது கருவிக் கட்டுப்பாடுகள் பட்டியில் உள்ள [[படிமம்:Sharp Corner Icon.svg]] மீண்டும் கூர்மையாக்கவும் பொத்தானை அழுத்தி மாற்றிக் கொள்ளலாம். == 3டி பெட்டிகள் == [[படிமம்:Inkscape 3D tool v091.svg|thumb|3டி பெட்டிக் கருவி, திருத்த உதவும் திருத்த கோடுகளுடன்]] குறுக்குவிசை : {{Key press|X}} அல்லது {{Key press|Shift|F4}}<br><br> 3டி பெட்டிகள் கருவி கிட்டத்தட்ட 3 பரிமாண வடிவத்தை உருவாக்க எளிதான வழியாகும். இங்சுகேப்பு ஓர் இரு பரிமாண x/y திசையன் தொகுப்பி, இதில் x அச்சுக்கு இடமில்லை. ஒவ்வொரு பரிமாணத்திற்கும் இணையான அல்லது ஒன்றிணைக்கும் திருத்தக் கோடுகள் உள்ளது. இந்த திருத்தக் கோடுகள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் காட்டப்படுகின்றன, இதனால் பயனர்கள் ஒரு வரியிலிருந்து மற்றொரு வரியை வேறுபடுத்திக் கொள்ளலாம்: * சிவப்பு கோடுகள் X திசையை (அகலம்) குறிக்கின்றன; * நீல கோடுகள் Y திசையை (உயரம்) குறிக்கின்றன; * மஞ்சள் கோடுகள் Z திசையை (ஆழம்) குறிக்கின்றன. 3டி பெட்டியின் ஒரு பக்கத்தை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்க, {{key|Ctrl|சொடுக்கவும்}}. == நீள்வட்டங்கள் == [[File:Inkscape ellipse tool v091.svg|right|thumb|200px|நீள்வட்டம், வட்டங்கள், வளைவுகள் கருவி]] குறுக்குவிசை : {{key|E}} அல்லது {{key|F5}} நீள்வட்டம், வட்டம் அல்லது வளைவை வரைய, நீள்வட்ட கருவியைத் தேர்ந்தெடுத்து, மேல் இடமிருந்து கீழ் வலதுபுறமாக இழுத்தால் உருவாகும். {{key|shift}} அழுத்தி வரையும்போது நாம் வட்டத்தை வரையும் புள்ளியிலிருந்து நடுவாக வட்டம் உருவாகும். அதேபோன்று {{key|Ctrl|Shift}} அழுத்தி வரையும்போது முழு எண் விகிதத்திலும் வரையும் புள்ளியிலிருந்து நடுவாக வட்டம் உருவாகும். நீள்வட்டக் கருவியில் மொத்தம் நான்கு கைப்பிடிகள் உள்ளன: இரண்டு சதுர கைப்பிடிகள் அளவு மற்றும் விகிதத்தைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன; இரண்டு வட்டக் கைப்பிடிகள் பரிதியின் கோணத்தைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன. சதுரம் அல்லது வட்டக் கைப்பிடிகளில் ஒன்றில் உங்கள் சுட்டியை 🖰 மேலே வைத்தால் கீழ் நடுவிலுள்ள நிலைக்கடப் பட்டையில் (''Statusbar'') நீள்வட்ட கைப்பிடியின் கிடைக்கக்கூடிய திருத்தங்கள் மற்றும் {{key|Ctrl}}, {{key|Shift}}, {{key|Alt}} விசைத் திருத்தங்கள் (கிடைத்தால்) புதுப்பிக்கப்பட்டுச் செய்தி காண்பிக்கும். வட்டக் கைப்பிடிகளை நீள்வட்டத்திற்கு வெளியே இழுத்தால் நீள்வட்டம் பிரியும் இது (வட்ட விளக்கப்படம்) போன்று உருவாக்குகிறது ; அவற்றை உள்ளே இழுப்பது ஒரு வளைவை உருவாக்குகிறது. நீள்வட்டத்தை முழுவதுமாக மூட, வட்டக் கைப்பிடிகளில் ஒன்றை {{key|Alt}}+{{key|சொடுக்கவும்}}. == நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பலகோணங்கள் == [[File:Inkscape star tool v091.svg|right|thumb|200px|நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பலகோணங்கள் கருவி]] குறுக்குவிசை : {{key|*}} அல்லது {{Key press|Shift|F9}}<br><br> நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பலகோணங்களை உருவாக்குவதற்கான கருவி ஒன்றுதான் என்பதால் இடையே மாற இக்கருவியைச் சொடுக்கி மேல் உள்ள கருவிக் கட்டுப்பாடுகள் பட்டியில் இரண்டு சின்னங்களில் நமக்குத் தேவையானதை தேர்ந்தெடுத்து வரைய வேண்டும். '''நட்சத்திர கருவியில்''' இரண்டு கைப்பிடிகள் உள்ளன, ஒரு '''கைப்பிடி''' முனை (&nbsp; &#8415;&nbsp;) நட்சத்திர முனைகளை தகவுப்பாடுத்தப் பயன்படுகிறது; இன்னொரு '''கைப்பிடி''' முனை (&nbsp; &#8415;&nbsp;) '''அடிப்படை''' ஆரத்தை (''radius'') பெரிதாக்கவும் சுருக்கவும் பயன்படுகிறது. நட்சத்திரத்தை சுழற்றாமல் முனையை நீட்டிக்க கைப்பிடியை {{key|Ctrl}}+{{key|இழுக்கவும்}}, இரண்டு கைப்பிடிகளின் விகிதத்தை வளைக்காமல் மாற்ற அடிப்படை ஆர கைப்பிடியை {{key|Ctrl}}+{{key|இழுக்கவும்}}. '''பலகோணக் கருவியில்''' ஒரு வடிவ கைப்பிடி மட்டுமே உள்ளது, இது பெரிதாக்கவும் சிறிதாக்கவும் சுழற்றவும் பயன்படுகிறது. பலகோணத்தை சுழற்றாமல் அளவை மாற்ற, முனை கைப்பிடியை {{key press|Ctrl|இழுக்கவும்}}. == சுருள்கள் == [[File:Inkscape spiral tool v091.svg|right|thumb|100px|சுருள் கருவி]] குறுக்குவிசை : {{key|I}} அல்லது {{key|F9}}<br><br> '''சுருள் கருவியில்''' வெளிப்பக்க கைப்பிடி மற்றும் உட்பக்க கைப்பிடி என இரண்டு வடிவ கைப்பிடிகளைக் கொண்டுள்ளது. கைப்பிடிகளை இழுப்பது சுருளை நீளமாகவும் சுருக்கமாகவும் பயன்படுகிறது. 0bxbuaxb32ormhbuuyzbbcihekdsk7i 10 6446 17945 2024-06-23T05:58:05Z Sriveenkat 6526 "<includeonly><span id="top-navigation" class="noprint" {{#ifeq:{{SUBPAGENAME}}|Print version| style="display: none;"}}><!-- -->{{#if:{{{1|}}}|&larr; [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{1}}}|{{{1}}}]] }}<!-- -->{{#if:{{{1|}}}|{{#if:{{{2|}}}|&nbsp;·&nbsp;}}}}<!-- -->{{#if:{{{2|}}}| [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{2}}}|{{{2}}}]] &rarr;}}</span><!-- --><div id="..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17945 wikitext text/x-wiki <includeonly><span id="top-navigation" class="noprint" {{#ifeq:{{SUBPAGENAME}}|Print version| style="display: none;"}}><!-- -->{{#if:{{{1|}}}|&larr; [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{1}}}|{{{1}}}]] }}<!-- -->{{#if:{{{1|}}}|{{#if:{{{2|}}}|&nbsp;·&nbsp;}}}}<!-- -->{{#if:{{{2|}}}| [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{2}}}|{{{2}}}]] &rarr;}}</span><!-- --><div id="bottom-navigation" style="float: none; text-align: center; {{#ifeq:{{SUBPAGENAME}}|Print version|display: none;}}" class="noprint"><!-- --><span style="border-top: 1px solid rgb(170, 170, 170);"><!-- -->{{#if:{{{1|}}}|← [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{1}}}|{{{1}}}]] ·&nbsp;}}<!-- -->'''[[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}|{{BASEPAGENAME}}]]'''<!-- -->{{#if:{{{2|}}}| &nbsp;· [[{{NAMESPACE}}:{{BASEPAGENAME}}/{{{2}}}|{{{2}}}]] →}}<!-- --></span></div><!-- -->{{DEFAULTSORT:{{SUBPAGENAME}}}}{{BookCat}}</includeonly><noinclude>{{documentation}}</noinclude> 9q9nylj96cnr224biryksjxbvxix8r3 10 6447 17957 17956 2024-06-29T09:33:13Z MGA73 6886 iw should be added via wikidata 17957 wikitext text/x-wiki {| style="clear:both; margin: 0.5em auto; text-align: center; width:80%; background-color:#f8f8f8; border:2px solid #e0e0e0; padding:5px;" |- | [[Image:CC some rights reserved.svg|100px|Creative Commons License]]<br />[[Image:Cc-by white.svg|24px|Creative Commons Attribution icon]][[Image:Cc-sa white.svg|24px|Creative Commons Share Alike icon]] | ''[[Media:{{PAGENAME}}|This image]] is licensed under the [[Creative Commons]]<br /> Attribution ShareAlike License v. 4.0:<br />http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/'' |}<includeonly>[[Category:Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 images]]</includeonly> <noinclude>[[Category:Image copyright tags|{{PAGENAME}}]]</noinclude> ex12c0v540btqn979lbem8z4q7ygcak 10 6448 17959 2024-06-30T03:11:02Z 2601:18E:C67E:71E0:ED5D:4937:D2D7:CD77 "<includeonly><sup>{{{1}}}</sup></includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Add cats and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude>"-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 17959 wikitext text/x-wiki <includeonly><sup>{{{1}}}</sup></includeonly><noinclude> {{documentation}} <!-- Add cats and interwikis to the /doc subpage, not here! --> </noinclude> p7jtnmtnj3q8sxqqsv78o732eq15smw 0 6451 18016 17988 2024-11-13T14:14:12Z Neyakkoo 5552 நூல் மேம்பாடு 18016 wikitext text/x-wiki தொல்காப்பியத்தைப் பைத்தான் தொழில்நுட்பத்தோடு கற்றுக்கொள்ள விரும்புவர்களுக்கு இந்தப் பாடம் ஒரு புதிய அனுபவத்தைத் தரக் காத்திருக்கின்றது. அப்படி என்ன அனுபவம் எனும் எண்ணம் உருவாகின்றதா? அது தொழில்நுட்ப முறையிலான விளக்கமாகும். அது என்ன தொழில்நுட்ப விளக்கம் என்ற வினா எழுகின்றதா? அது மனித மொழியைப் போன்று கணினி மொழியாகிய பைத்தான் அடிப்படையிலான விளக்கமாகும். இப்படி விளக்குவதனால் என்ன நடக்கும். தொல்காப்பிய விதிகளை மையமிட்ட தொழில்நுட்பம் உருவாகும். தட்டச்சுப் பிழைகளைச் சரிசெய்யும் நுட்பம் இன்னும் பொலிவுறும். இக்கால மாணவர்கள் மொழியைப் பிழையுடன் எழுதி வருவது பெரும் மன வருத்தைத் தருகின்றது. அதுவும் குறிப்பாகக் கல்லூரி மாணவர்களுக்கு உயிர், மெய், குறில், நெடில் எழுத்துக்களைக்கூட அவர்கள் கற்காமல் உயர்கல்வி வரை வந்திருக்கின்றனர். இது போன்ற நிலைகளை ஓரளவிற்கு எதிர்காலத்தில் குறைத்திட இது போன்ற கற்றலும் தேவைப்படும். தொழில்நுட்ப மேம்பாட்டில் விளையாட்டுக் குறுஞ்செயலிகள் உருவாக்கவும் இந்தக் கற்றல் மிக முக்கியமானதே. ஆகையால் இந்தக் கட்டுரை அதனை முக்கிய நோக்கமாகக் கொண்டு அமைகின்றது. அதுமட்டுமின்றித் தொல்காப்பிய இலக்கணம் கணினி மொழிக்கு ஏற்ப எழுதப்பெற்றிருக்கும் சிறப்பையும் காணலாம். ==உள்ளடக்கம்== ==[[/தொல்காப்பியம் - அறிமுகம்|தொல்காப்பியம் - அறிமுகம்]] <br/>== தொல்காப்பியம் பொது ஊழி ஆண்டிற்கு முன்பு 14இல் எழுதப்பெற்றதாக க.நெடுஞ்செழியன் <ref> நெடுஞ்செழியன் க., தொல்காப்பியர் காலம், https://newindian.activeboard.com/t59991225/topic-59991225/, last accessed 2023/10//14</ref>கூறியுள்ளார். இதனை எழுதியவர் தொல்காப்பியர். இவர் தொல்காப்பியத்தை மூன்று அதிகாரங்களாகக் கட்டமைத்துள்ளார். பேரா. க. பாலசுப்பிரமணியன் தொல்காப்பியம் <ref> பாலசுப்பிரமணியன் க., தொல்காப்பியத்தின் ஒருமையும் முழுமையும், உலகத் தமிழாராய்ச்சி நிறுவனம், சென்னை, (2015) </ref> <ref> பாலசுப்பிரமணியன் க., தொல்காப்பிய இலக்கண மரபு, அரிமா நோக்கு, சென்னை, (2017) </ref>எனும் இலக்கண நூல் முழுமையும் ஒருவரால்தான் எழுதப்பெற்றது என்றும், அதுவும் தமிழ்மொழியின் கட்டமைப்பைக் கூறும் இலக்கண நூல் என்றும் கூறியுள்ளமை கூர்ந்து நோக்கத்தக்கது. ஆகையால் தொல்காப்பிய இலக்கணத்தின் மூன்று அதிகாரங்களையும் கணினி மொழி அடிப்படையிலான விளக்கம் அளிக்கப்பெறும்பொழுது அதன் சிறப்பு மட்டுமின்றித் தமிழ்மொழிக்கான தொழில்நுட்பக் கருவிகள் அதிகம் உருவாகவும் வழிவகுக்கும் என்பதைத் தொடர்ந்து சில <ref> தெய்வசுந்தரம் ந., மொழியியலும் கணினிமொழியியலும் (தொகுதி இரண்டு), அமுத நிலையம், சென்னை. (2021)</ref> ஆய்வுகளில் வலியுறுத்தி வரப்பெறுகின்றமையும் இங்குக் கூறுதல் தகும். பேரா.ந.தெய்வசுந்தரம், கணினி மொழியியல் அடிப்படையில் தொல்காப்பியத்தின் சிறப்பை இன்னும் தெளிவுப்படுத்தியுள்ளார் <ref> தெய்வசுந்தரம் ந., மொழியியலும் கணினிமொழியியலும் (தொகுதி இரண்டு), அமுத நிலையம், சென்னை. (2021)</ref>. ==[[/தொல்காப்பிய அதிகாரங்கள்|தொல்காப்பிய அதிகாரங்கள்]]<br/>== தொல்காப்பியம் மூன்று அதிகாரங்களால் ஆனது. அவை, #எழுத்ததிகாரம் #சொல்லதிகாரம் #பொருளதிகாரம் என்பனவாகும். இவற்றுள், எழுத்ததிகாரம், #நூன்மரபு #மொழிமரபு #பிறப்பியல் #புணரியல் #தொகைமரபு #உருபியல் #உயிர் மயங்கியல் #புள்ளி மயங்கியல் #குற்றியலுகரப் புணரியல் ஆகிய ஒன்பது இயல்களால் கட்டமைக்கப் பெற்றுள்ளது. அவற்றுள், நூன்மரபு எழுத்ததிகாரத்தின் முதல் இயலாக அமைந்துள்ளது. இந்த இயல் தமிழ் மொழியமைப்பைப் பேசும் தொடக்கப்புள்ளியாகும். ஒரு குழந்தைக்கு மொழியைக் கற்பிக்க எடுக்கும் முதல் அளவுகோல் எழுத்தறிமுகமாக இருக்குமல்லவா? அதுபோல் தொல்காப்பியர் நூன்மரபு எனும் இயலை அமைத்துள்ளார். இங்குப் புலியூர்க் கேசிகனின் உரை அமைப்பில் உள்ளமை போன்று, #எழுத்தின் வகை #மாத்திரை #எண் #வடிவம் #மெய்ம்மயக்கம் #பிற மரபுகள் ஆகிய ஆறு பகுதிகளாகப் பிரித்து விளக்கமாக அறிவோம். ==[[/திறமூலத் தமிழ் நூலகம் நிறுவல்|திறமூலத் தமிழ் நூலகம் நிறுவல்]]<br/>== தொல்காப்பிய நூன்மரபுப் பகுதிகளை இன்னும் பைத்தான் கணினி அடிப்படையில் எழுதவும் புரிந்துகொள்ளவும் திறமூலத் தமிழ் நூலகத்தை நிறுவும் செயல்பாட்டை முதலில் அறிவோம். அப்பொழுதுதான் பைத்தான் மொழியில் எழுதி, பிரிக்க, வேறு செயல்பாட்டைச் செய்துபார்க்க முடியும். ஆகவே முதலில் அது பற்றிப் பார்ப்போம். !pip install Open-Tamil ஐயா, இது என்ன? இதனைக் கொஞ்சம் விளக்குங்கள். !pip install Open-Tamil [8] என்ற குறியீடு, பைத்தான் மொழியில் தமிழ் எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துவதற்குத் தேவையான நூலகத்தை உங்கள் கணினியில் நிறுவுகிறது. இந்த நூலகம், தமிழ் எழுத்துக்களை உருவாக்க, படிக்க, எழுத, செயலாக்கத் தேவையான அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளையும் வழங்குகிறது. இந்தக் குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் கணினியில் Open-Tamil என்ற நூலகத்தை நிறுவலாம். பின்னர், இந்த நூலகத்தைப் பயன்படுத்தி, பைத்தான் மொழியில் தமிழ் எழுத்துக்களைக் கொண்ட குறியீட்டை எழுதலாம். இந்தக் குறியீட்டை உங்கள் கணினியில் நிறுவ, பின்வரும் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்: உங்கள் கணினியில் ஒரு கட்டளைப் பதிவு நிரலாக்கியைத் திறக்கவும். !pip install Open-Tamil என்ற குறியீட்டை உள்ளிடவும். Enter விசை அழுத்தவும். இந்தக் குறியீட்டை நிறுவிய பின்னர், உங்கள் கணினியில் Open-Tamil என்ற நூலகம் நிறுவப்பட்டிருக்க வேண்டும். படம் - 1, பைத்தான் - !pip install Open-Tamil சரி ஐயா, நிறுவி விட்டேன். # -*- coding: utf-8 -*- ஐயா, இது எதற்கு? # -- coding: utf-8 -- என்ற குறியீடு, பைத்தான் மொழியில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு குறியீட்டுத் தொகுப்பு ஆகும். இது, பைத்தான் மொழியில் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து எழுத்துக்களும், தமிழ் எழுத்துக்களுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதை அறிவிக்கிறது. இது, பைத்தான் மொழியின் வார்த்தைகளையும் கட்டளைகளையும் சரியாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டுச் செயல்படுத்தப்படுவதற்கு உதவுகிறது. import tamil ஐயா, இது என்ன? import tamil என்ற குறியீடு, பைத்தான் மொழியில் தமிழ் எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துவதற்குத் தேவையான நூலகத்தை இறக்குமதி செய்கிறது. இந்த நூலகம், தமிழ் எழுத்துக்களை உருவாக்க, படிக்க, எழுத, செயலாக்கத் தேவையான அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளையும் வழங்குகிறது. ==[[/தொல்காப்பிய ஆசானுக்கு வணக்கம் - முதல் நிரல் எழுதுதல்|தொல்காப்பிய ஆசானுக்கு வணக்கம் - முதல் நிரல் எழுதுதல்]]<br/>== ==[[/தொல்காப்பியம் எழுத்ததிகாரம் இயல்கள்|தொல்காப்பியம் எழுத்ததிகாரம் இயல்கள்]]== ==மேற்கோள்கள்== <references/> {{Reflist}} {{அனைத்து பாடங்கள்|பைத்தான்}} {{status|25%}} c02p926etby5ywa5xqompf2dnnhiq6x 0 6453 18017 18003 2024-11-14T13:55:24Z சுப. இராஜசேகர் 4969 /* மஜ்னுனை அவனது தந்தை புனிதப் பயணத்திற்குக் கூட்டிச் செல்லுதல் */ 18017 wikitext text/x-wiki === லைலாவும் மஜ்னுனும் காதலில் விழுகின்றனர் === ஆண்களின் கண்களுக்கு யோசோப்பு அழகாகத் தெரிவதைப் போல் ஒவ்வொரு அதிகாலையிலும் சூரியன் கிழக்கு வானத்திற்கு ஒளியூட்டியது, ஒரு பழுத்த ஆரஞ்சைப் போல் பார்ப்பதற்கே அழகாக, வானின் நிறத்தை திருநீற்றுப்பச்சை நிறத்திலிருந்து தங்கமாக மாற்றியது. விரல்கள் ஒரு சேர இறுக்கமாக மூடப்பட்ட தன் கையில் தன் தாடையை வைத்தவாறு லைலா அமர்ந்திருந்தாள். அவளது அழகைப் புறந்தள்ளி விட முடியாத அளவுக்கு மிக அழகாக இருந்தாள். யோசோப்பைக் கண்ட போது சுலேய்காவின் பணிப் பெண்கள் கத்திகளால் தவறுதலாக தங்களது கைகளை வெட்டிக் கொண்டதைப் போல் ஆண்கள் லைலாவைக் கண்ட போது தடுமாறினர். கய்சு லைலாவைக் கண்ட போது அவனது முகம் அதிகாலை வானின் தங்க மஞ்சள் நிறத்தைப் போல் வெளிறிப் போனது. ஒன்றாகக் கலந்த இவர்களின் நறு மணமானது இனிமையாக இருந்தது, இவர்கள் இருக்கும் போது கவலையோ அல்லது துக்கமோ அவ்விடத்தில் இருப்பதில்லை. ஆனால் இருந்த போதிலும் இவர்களது கலந்த, கசப்புணர்வு கொண்ட அழுகைகள் காலை வானத்திற்கு இவர்களது கவலையை அறிவித்தன. காதல் வந்தது. அதன் வாளானது பாரபட்சமாய் நடந்து கொள்ளவில்லை. வீட்டைத் தூய்மையாக்கியது, அதன் விதியிடம் அதை விட்டுச் சென்றது. காதல் இவர்களது இதயத்தை எடுத்துக் கொண்டது. துயரத்தை இவர்களுக்கு மாற்றாகக் கொடுத்தது. இவர்களை மனக் கலக்கமுற்றவர்களாகவும், மனம் தடுமாறியவர்களாகவும், அச்சம் கொண்டவர்களாகவும் மாற்றியது. இவர்களின் காதல் குறித்த வதந்தியைப் பரப்பிய வீண் பேச்சின் பொருளாக இவர்களது நம்பிக்கை கொண்ட இதயங்கள் மாறிப் போயின. திரை கிழிக்கப்பட்டு விட்டது. இவர்களது கதை ஒவ்வொரு திசையிலும் வார்த்தை வார்த்தையாகத் திரும்பத் திரும்பக் கேட்கப்பட்டது. வாய் வழியாக இரகசியக் கதையானது பரவியது. ஒரு மனிதன் அறிந்ததை மற்றொரு மனிதன் சீக்கிரமே அறிந்து கொண்டான். இக்காதலர்கள் இங்கீதத்துடன் நடந்து கொண்டனர். முழுவதுமாக வெளிப்படையாகத் தெரிந்த ஒன்றை ஒளிவுமறைவாக வைக்க முயன்ற இவர்களின் முயற்சி வீணானது. கஸ்தூரி மானின் கொப்பூழ் காய்ந்தாலும், கஸ்தூரியின் நறுமணம் தொடர்ந்து வலிமையாக வீசுகிறது. ஒரு காதலரின் நறுமணத்தைக் கொண்டு வரும் காற்றானது அவன் விரும்பும் அனைத்து அழகானவற்றிடமிருந்தும் திரையை நீக்குகிறது. போலியான அலட்சியத்துடன் இவர்கள் உள்ளே உணர்ந்த ஒளிவு மறைவற்ற உணர்ச்சியை மறைக்கக் கடுமையாக முயற்சித்தனர். போலியான அலட்சியம் எப்போது வேலை செய்துள்ளது? களி மண்ணால் சூரியனை மறைக்கவோ அல்லது மறையச் செய்யவோ இயலுமா? ஏக்கமுடைய கண்கள் கதைகளைக் கூறும் போது இரகசியமாக மூடப்பட்ட கதை என்பது எவ்வாறு இருக்க முடியும்? ஓர் ஆயிரம் சுருள் முடிகள் ஒரு காதலனைச் சங்கிலியிடும் போது அங்கு தப்பிப்பது என்பது இயலாது, அவனுடைய போராட்டம் முடிந்து விட்டது. திருட்டு நடந்து முடிந்து விட்டது. ஒரு காதலன் புத்திசாலியாக இருந்தால் இத்திருட்டானது அவன் கண் முன்னே நடந்தது என்று அவனுக்குத் தெரியும். தற்போது இவன் அடிக்கப்பட்டவன் ஆனான், காதலியைப் பிரிந்ததால் இயல்பாக இவனால் நடந்து கொள்ள இயலவில்லை, காதல் உருவாக்கிய இறுக்கமான கழுத்துப் பட்டைக்குள் முழுவதுமாக மாட்டிக் கொண்டான். அழுத்தமான உணர்ச்சிகளுடன் இவன் அவளது அழகை விரும்பியதால் எந்தவொரு இடத்திலும் கய்சுவுக்கு ஓய்வோ அல்லது அமைதியோ கிடைக்கவில்லை. அவளைப் பற்றி மட்டுமே இவன் பேசினான். இது அவனை முன்பை விட மேலும் பொறுமையற்றவனாகவும், கவனம் சிதறியவனாகவும் ஆக்கியது. இவனது இதயமும், புலனுணர்வுகளும் உருண்டு விழுந்து குழப்பமடைந்தன. கழுதையின் மீதுள்ள மூட்டை அவிழ்ந்து கழுதை கீழே விழுந்ததைப் போல் சுய கட்டுப்பாட்டை இழந்தான். இவனைப் போல் காதலில் விழுகாதவர்கள் இவனை "மஜ்னுன்" என்று அழைத்தனர், இதன் பொருள் "மன நலம் குன்றியவன்" என்பதாகும். அவர்கள் இவனைப் பற்றிக் கூறியது உண்மை என உறுதிப்படுத்தும் விதமாக இவனது அழுகைகள் இருந்தன. ஒரு புதிதாக வளர்ந்த புல் பரப்பிலிருந்து மான் குட்டியை விரட்டும் குரைக்கும் நாய்களைப் போல் அவர்கள் மஜ்னுனைக் குரூரமாகச் சீண்டினர். இவன் ஏக்கம் கொண்டு தேடிய பிரகாசமான புது நிலவை இவனது பார்வையிலிருந்து மறைத்து வைத்தனர். இவனிடமிருந்து பிரிந்த லைலா இரகசியமாக இவனுக்காகத் தொடர்ந்து முத்துக்கள் போன்ற கண்ணீர்த் துளிகளைச் சிந்தினாள். லைலாவின் முகத்தைப் போதுமான அளவுக்குக் காணாததால் என்றுமே நிற்காத, ஏராளமாக ஓடிய வெள்ளத்தைப் போல் மஜ்னுனின் கண்ணீர்த் துளிகள் விழுந்தன. தன் இதயத்தில் வேதனையுடன், முகத்தில் கண்ணீருடன் வீதிகள் மற்றும் சந்தைப் பகுதிகளில் அலைந்து திரிந்தான். சோகமான காதலர்களின் பாடல்களைப் பாடினான். இப்பாடல்களின் மெல்லிசையும், வார்த்தைகளும் காதலின் துயரங்களை விவரித்தன. ஆண்கள் இவனைச் சீண்டியவாறு, இவனைக் கண்டு சிரித்து இவனுக்கு முன்னும், பின்னும் "மஜ்னுன்! மஜ்னுன்!" என்று மிக உரத்த குரலில் கத்தினர். அதே நேரத்தில் இவனும் தன் பங்கிற்கு, பைத்தியக்காரத் தனமான துயரத்தில் ஆழமாக மூழ்கியிருந்ததால், கடிவாளம் அவிழ்ந்த கழுதையை சமவெளியில் அலைய விட்டது போல நடப்பது நடக்கட்டும் என இருந்து விட்டான். இவனது இதயமானது இரண்டாக உடைக்கப்பட்ட மாதுளையைப் போலானது. அதில் ஒரு பாதியை மட்டுமே இவன் வைத்திருந்தான். தன் இதயத்தின் விருப்பத்தை மறைக்க இவன் கடினமாக முயன்றான். ஆனால் நெருப்பாய்க் கொதிக்கும் இதயத்தை யாரால் மறைக்க முடியும்? இவனது இதயத்தின் இரத்தமானது இவனைச் சுற்றி இவன் தலைக்கு மேல் உயர்ந்து இவனை மூழ்கடித்தது போல இருந்தது. இவனைத் துயரத்திலிருந்து விடுவிக்கக் கூடியவளான அவளை வேண்டி இவன் துயரமடைந்தான். அவள் இல்லாத போது இவனுக்கு துயரத்திருந்து விடுதலை கிடைக்கவில்லை. இவன் ஒரு மெழுகுவர்த்தி, பகலிலே பயனற்றவன், இரவில் உறங்காமல் எரிந்தான். இவன் தனக்குத் தானே அத்தைகைய வலியைக் கொடுத்துக் கொண்டான். தனக்கான வலி நிவாரணிக்கான இவனது தேடல் வீணானது. தேடலில் தன் ஆன்மாவை இவன் கிழித்தெறிந்தான். வாயிற்படியில் தன் தலையை மோதினான். ஒவ்வொரு அதிகாலையிலும் பாலைவனத் தரிசில் வெறுங்காலுடன் ஓட இவன் பரபரப்பானான். இது தவிர இந்தக் காதலர்கள் காற்றில் மிதந்து வரும் மற்றொருவரின் வாசனைக்கான தேடலுடன் திருப்திப்பட்டுக் கொள்ள வேண்டியிருந்தது. இவன் தன் வீட்டிலிருந்து புறப்பட்டு ஒவ்வொரு நாள் இரவும் லைலாவின் வீடு இருந்த தெருவுக்கு வருவான். யார் கண்ணிலும் படாமல் காத்திருப்பான். இருளில் அவள் வீட்டுக் கதவை இவன் முத்தமிடுவான். பிறகு திரும்பிச் செல்ல மனம் இல்லாவிட்டாலும் மீண்டும் தன் வீட்டிற்குச் செல்வான். வடக்கிலிருந்து வரும் காற்றைப் போல் இவனது வருகை இருக்கும், ஆனால் இவன் திரும்பிச் செல்வதென்பது வேதனையில் செலவழித்த முடிவிலாக் காலத்தைப் போல் இருக்கும். வரும் போது இவனது வேகத்தை அதிகப்படுத்த ஆயிரம் இறக்கைகள் இருந்தது, வீட்டுக்குத் திரும்பும் போது இவனுக்குத் தடங்கல் ஏற்படுத்த முட்கள் முளைத்தது. செல்லும் போது நீர் ஓடுவதைப் போல் சென்றான், ஆனால் திரும்பும் போது இவனது வழியை மறையச் செய்ய நூறு தடைகள் ஏற்பட்டன. காலில் கொப்புளத்துடன் இவன் நடந்த போதும் கூட லைலாவின் தெருவுக்குச் செல்லும் போது ஒரு குதிரையின் மீது அமர்ந்து செல்வது போல் உணர்ந்தான். இவனுக்குப் பின்புறம் இருந்து காற்று இவனை உந்தியது, இவனுக்கு முன்புறம் ஒரு பள்ளம் இருந்தது, வீட்டுக்குச் சித்திரவதை, கண்ணீர், மற்றும் கவலையை அடையச் சென்றான். அதிர்ஷ்டம் இவனது குரலுக்கு ஓடோடி வரும் என்ற நிலை இருந்திருந்தால் இவன் வீட்டிற்கு என்றுமே திரும்பிச் சென்றிருக்க மாட்டான். === மஜ்னுனின் காதல் குறித்த ஒரு விளக்கம் === தூக்கத்திலிருந்து எழும் அதிகாலையின் பிரபுவைப் போன்றவன் மஜ்னுன். அழுபவர்களின் துருப்புக்களின் தலைவனைப் போன்றவன். காதலின் வழியின் பக்கவாட்டில் மறைந்திருக்கும் வழிகாட்டியைப் போன்றவன். காதலின் பேராபத்து விளைவிக்கக் கூடிய இடத்தில் கதிகளின் சங்கிலியைப் போன்றவன். அழுபவர்களின் இசை இவன். துயரத்தின் ஆச்சரியங்கள் மற்றும் காதலின் அழுகைகளின் வணிகன் இவன். ஒரு போர் அச்சுறுத்தல் போன்ற இரும்பு முரசின் முரசடிப்பவன் இவன். வருத்த உணர்வின் கன்னிமாடத்திற்குள் இருக்கும் கற்புடைய ஆண் துறவியைப் போன்றவன். சாத்தான்களைக் கட்டுப்படுத்தும் கண்ணுக்குத் தெரியாத மந்திரவாதியைப் போன்றவன். ஆசையின் எதிர்ப்புக் குணம் கொண்ட தீய சக்திகளை வைத்து கேளிக்கைச் செயல்களைச் செய்பவன். பாரசீகர்களின் ஷாநாமாவில் வரும் மன்னன் கய் கோசுரோவைப் போன்றவன். ஆனால் இவனுக்கு மகுடமோ, அரியணையோ இல்லை. தனித்து விடப்பட்ட ஆயிரக் கணக்கான எழ்மை நிலையில் உள்ளோருக்கு ஆறுதல் கூறுபவன். தாக்குவதற்காக எறும்பு இராணுவத்தை அனுப்பும் ஒரு பிரபுவைப் போன்றவன். கழுதை முதுகில் இருக்கும் சேணமே இவனது அரியணை. சபலத்திற்கு எதிராக வைக்கோல் கேடயத்தைப் பயன்படுத்துபவன். கைவிடப்பட்ட பயனற்ற ஒரு கோட்டையைப் பாதுகாக்கும் கவலாளியைப் போன்றவன் இவன். மஜ்னுன் மனதுடைந்தவன் ஆனான். நிற்காது அடிக்கும் அலைகளைக் கொண்ட ஒரு பரந்த கடலைப் போல் இருந்தான். காதல் கொடுக்கும் அனைத்து வலிகளையும் கற்ற இரண்டு அல்லது மூன்று தோழர்கள் இவனுக்கு இருந்தனர். இந்த நண்பர்களுடன் ஒவ்வொரு நாள் காலையிலும் இவன் லைலாவின் தெருவுக்கு அங்குமிங்கும் அலைவதற்காகச் செல்வான். "லைலா" என்ற வார்த்தையைத் தவிர இவனது நண்பர்கள் கூறும் எந்தவொரு வார்த்தை மீதும் இவன் கவலை கொள்ளவில்லை. இவனுக்கு அருகில் ஒரு நண்பன் கொண்டு வரும் எந்த விசயத்திற்கும் இவனிடமிருந்து பதில் வரவில்லை. மஜ்னுன் அவற்றைக் கேட்கவில்லை. இந்தக் காதலனின் அடிகள் நஜதுவுக்கு வழிகாட்டப்பட்டன. இம்மலைப் பகுதியில் தான் லைலாவின் பழங்குடியினம் குடியிருந்தது. தன் மனதை நிரப்பிய காதல் நெருப்பிலிருந்து அமைதியானது அங்கு மட்டுமே கிடைக்கும் என்று இவன் நம்பினான். குடித்தவர்களைப் போல் இவன் கைகளைத் தட்டுவான். பிறகு தடுமாறி விழுந்து மீண்டும் எழுந்து நிற்பான். கவனம் சிதறிய நிலையில் தான் எங்குள்ளான் அல்லது தான் யார் என்று இவனுக்குத் தோராயமாகத் தான் தெரிந்திருந்த போதிலும் இவன் ஒரு காதல் பாடல் பாடினான். அதிகாலைத் தென்றலுக்கு இவன் தன் காதல் சோகப் பாட்டைப் பாடிய போது இவனது கண்ணிமை முடிகள் கண்ணீரால் நனைந்திருந்தன: "அதிகாலைத் தென்றலே எழு, செல், லைலாவின் சுருள் முடிகள் மத்தியில் நீ விளையாடும் போது கூறு, "என்னை அனுப்பியவன் நீ மிதித்து நடந்த தூசி நிறைந்த பாதையில் தன் தலையை வைத்துக் கொண்டிருக்கிறான். மென்மையான காலைத் தென்றலை உன்னிடம் அனுப்பினான். தன் அனைத்துத் துயரங்களின் மணற் தூசிகளிடம் கூறுகிறான், நீயுள்ள இடத்திலிருந்து அவனுக்கு ஒரு தென்றலை அனுப்பு, அங்குள்ள மணற் தூசிகளில் சிலவற்றை அவனுக்குக் கொடு, அதன் மூலம் அவன் உயிர் வாழலாம். உனக்காக நடுங்காதவன் காற்றினால் அடித்துச் செல்லப்படும் மணற் தூசியை விட மதிப்புடையவன் கிடையாது. உனக்காக தன் ஆன்மாவைக் கொடுக்க ஒருவன் மறுத்தால் துயரத்தால் இறப்பதே அவனால் செய்ய முடிந்த சிறந்த செயலாக இருக்கும். காதலின் சீறும் நெருப்பில் என் ஆசை என்னை அழிக்காவிட்டால் நான் இந்தக் கண்ணீர் வெள்ளத்தை அழுக மாட்டேன். காதல் என் இதயத்தை எரிக்காவிட்டால் என் தோழியே என்றுமே நிற்காத இந்த சோகக் கண்ணீர்கள் இல்லாமல் போகுமா. ஒட்டு மொத்த உலகின் வானத்தையும் ஒளிரூட்டும் சூரியன் என் அனைத்து பெரு மூச்சுகளையும் எரிக்குமா. என் ஆன்மாவின் ஒளித்து வைக்கப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியே அங்கு சிறகடிக்கும் உன் அந்துப் பூச்சியான என்னை எரித்து விடாதே. என் இன்றியமையாதவை அனைத்தும் காதலால் எரிக்கப்படுவதால் உன் கண்களின் மந்திர சக்தி என் தூக்கத்தைக் கொள்ளையடித்து விட்டது. உனக்காக நான் படும் துயரமானது என் இதயத்துக்கு மென்மையாக உள்ளது. வலியும் நீயே, மருந்தும் நீயே. என் இதயத்தை மீண்டும் ஆற்றும் காயம் நீ. நிலவே உன் பார்வை மஜ்னுனின் மீது படாததால் என் மீது பிறர் கண் பட்டுவிட்டது." === லைலாவின் வீட்டிற்குச் செல்லும் மஜ்னுன் அங்கு பாடுகிறான் === ஒரு மாலையில் மருள்மாலைக் காற்றானது பட்டு ஆடையைப் போல் மென்மையாக இருந்தது, வானில் மிதந்த ஒளிவட்டத்தைக் கொண்ட நிலவானது ஒளிரும் காதணியைப் போல் இருந்தது, அடர் செந்நிற சூரியனுக்குப் பக்கவாட்டில் பாதரசத் துளிகளைப் போல் விண்மீன்கள் ஒளிர்ந்தன. பாதரசத்தைப் போல் இருந்த மஜ்னுனின் இதயமானது சிந்தியது, இரண்டாகப் பிளந்தது. தனது சில நண்பர்களுடன் பொறுமையற்று, பிரார்த்தனை செய்தும், கவிதை பாடியும் தன் காதலி வாழ்ந்த இடத்தை நோக்கி நடக்கத் தொடங்கினான். இவனது இதயம் ஏற்கனவே தொலைந்து விட்டதால் ஒரு குடிகாரனைப் போல் இவனால் இழந்ததைக் கணக்கிட இயலவில்லை. அன்று தன் கூடாரத்திற்குள் லைலா அமர்ந்திருந்தாள், வாசல் திரையானது அரேபியர் முறைப் படி பின்னால் இழுத்துக் கட்டப்பட்டிருந்தது. அவள் இவனைக் கண்டாள், அன்புடன் பார்த்தாள், தனக்குக் கிடைக்க வாய்ப்பில்லாதவனைக் கண்டாள். இவன் அவளைக் கண்டான், தன் பாடலைத் தொடங்கினான். தொட்டிலில் வைக்கப்பட்ட விண்மீனைப் போல் இருந்த லைலா பிறர் பார்வையிலிருந்து பாதி மறைக்கப்பட்டிருந்தாள். இரவில் இவளைக் காக்கும் காவல் அதிகாரியாக மஜ்னுன் இருந்தான். லைலா தன் முக்காட்டை நீக்கி தன் கூந்தலை கைகளால் பற்றினாள். தன் நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்த நிலையிலுள்ள பாடலை மஜ்னுன் பாடத் தொடங்கினான். லைலாவின் இதயத்தில் ஒரு யாழானது சோக கீதம் வாசித்தது. மஜ்னுனின் தலையில் ஒரு நரம்பிசைக் கருவியானது டங் எனும் தெறிப்பொலியை மீட்டியது. இருள் குறையும் போது ஏற்படும் அதிகாலை வெளிச்சம் லைலா ஆவாள். தன்னையே உருக்கிக் கொண்டு அணைந்த மெழுகுவர்த்தி மஜ்னுன். கனிகள் விளையும் நிலத்தில் உள்ள ஒரு தோட்டம் லைலா ஆவாள். தனக்குத் தன்னையே பிடிக்காது என்று முத்திரை குத்திக் கொண்டதன் வடு மஜ்னுன் ஆவான். தன்னுடைய ஒளிர் வெளிச்சத்துடன் கூடிய முழு நிலவு லைலா ஆவாள். அவளுக்கு முன் மஜ்னுன் நாணலைப் போன்றவன், பலவீனமான மெலிந்தவனாக இருந்தான். லைலா ஒரு ரோஜாப் புதரைப் போன்றவள், பிரகாசமாகவும் அழகாகவும் இருந்தாள். மஜ்னுன் அவளிடம் கெஞ்சுபவன், குனிந்து பரிதாபத்திற்குரியவனாக இருந்தான். லைலா வன தேவதைக் குழந்தையைப் போல் இருந்தாள், மஜ்னுன் காட்டுத் தனமாகப் பரவிய தீயைப் போல் இருந்தான். இன்னும் புதிதாக வளரும் ஒரு நிலத்தைப் போல் லைலா இருந்தாள், இலையுதிர் காலக் காற்றடிக்கும் நிலத்தைப் போல் மஜ்னுன் இருந்தான். அதிகாலையில் காண்பதற்கே அழகாக லைலா இருந்தாள், சூரியன் உதிக்கும் போது மறைந்து போகும் ஒரு விளக்கைப் போல் மஜ்னுன் இருந்தான். லைலாவின் பிறரைச் சீண்டும் சுருள் முடிகள் ஓர் அலையைப் போல் விழுந்தன. மஜ்னுனின் காதணியானது இவன் அவளுக்கு ஓர் அடிமை என்பதை உணர்த்தியது. லைலா பட்டை நெய்தால், மஜ்னுன் பிறர் கண் பட்ட துரதிட்டத்தைப் போக்குவதற்காக கசப்பான ரூ செடியை எரித்தான். லைலா ஒரு ரோஜாவைப் போல் இருந்தாள், அதே நேரத்தில் ஒரு ரோஜா வழங்கும் கண்ணீரான பன்னீரை மஜ்னுனின் கண்கள் சிந்தின. லைலா தன் அழகான கூந்தலை அவிழ்த்து விரித்தாள். தன் நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்த நிலையில் மஜ்னுன் கண்ணீரை முத்துக்களாகச் சிந்தினான். அவளது நறுமணமானது இவன் மனதைக் கவர்ந்தது. அவள் விருப்பம் நிறைவேறியது. இவன் அவளைத் தேடினான், அவள் பக்கம் விரைந்தான். தங்களை யாரும் கண்டு விடுவார்களோ என அஞ்சிய அவர்கள், சந்திப்பதன் பிரச்சினைகளை உணர்ந்து, முன் பின் தெரியாத இருவரைப் போல் நடந்து கொண்டனர், விலகியே இருந்தனர். இவர்களது ஒரே தூதுவர்கள் வேகமாகப் பார்த்துக் கொண்ட பார்வைகள் மட்டுமே ஆகும். இவர்கள் கவனத்துடன் நடந்து கொண்டனர். பிறர் இவர்கள் குறித்துப் பேச எந்த வாய்ப்பையும் இவர்கள் வழங்கவில்லை. தங்களைப் பிரித்த ஆற்றின் மேல் இருந்த பாலமானது தற்போது நிரந்தரமாக உடைந்து விட்டது என பாசாங்கு செய்தனர். === தன் மகனுக்காக லைலாவைப் பெண் கேட்கும் மஜ்னுனின் தந்தை === கவலையுற்ற அவர்கள் இவ்வாறாகப் பிரிந்து இருந்தனர். தன் சோக துயரங்களை விவரிக்கும் பாடல்களை மஜ்னுன் பாடினான். இதே சோகமான, இக்கட்டான சூழ்நிலையில் ஒன்று அல்லது இரண்டு நண்பர்களுடன் ஒவ்வொரு இரவும் பாடிக் கொண்டே நஜத்திற்குச் சென்றான். விதியால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள், மனமுடைந்தவர்கள், காட்டுத் தோழர்கள் ஆகியோர் மனத் தயக்கமற்ற, நாணமற்ற குழுவை உருவாக்கினார்கள். இவனது தந்தை தன் மகிழ்ச்சியற்ற மகன் மீது பரிவு கொண்டார். இவன் செய்த அனைத்தையும் இவனது உறவினர்கள் புகாராகக் கூறினார்கள். இவனுக்கு நல்ல அறிவுரைகளைக் கூறினர். இவன் அவற்றைப் புறந்தள்ளினான். இவனைச் சோர்வுணர்வு கொள்ளச் செய்த அறநெறிக் கதைகளை இவனுக்குக் கூறினர். அறிவுரையானது இயல்பு கடந்ததாக மற்றும் பாராட்டுக்குரியதாக இருக்கும். ஆனால் காதல் வரும் போது அறிவுரையின் உபயோகமானது இல்லாமல் போகிறது. மஜ்னுனின் இரங்கத்தக்க தந்தை மகிழ்ச்சியை இழந்தவரைப் போல் இருந்தார். அவரது மனமானது தன் துயருற்ற மகனுக்காக வேதனையடைந்தது. குழப்பம் மற்றும் தன்னம்பிக்கையற்றுப் போன அவர் தன் மகனின் வேதனையடைந்த மனதை இலகுவாக்க ஏதேனும் வழியைத் தேட முயன்றார். என்ன நடக்கிறது என அவர் தன் குடும்பத்தாரிடம் கேட்டார். ஒவ்வொருவரும் ஒரே கதையைக் கூறினர்: "இவனது தலையும், மனமும் பைத்தியக்காரத் தனமான சுழற்சியில் உள்ளது, இவை அனைத்திற்கும் காரணம் அப்பெண் தான்." அவர்களின் இந்த வார்த்தைகளை அவர் கேட்ட போது தன் மகனைச் சரி செய்ய ஏதேனும் ஒரு வழியைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும் என எண்ணினார். அவர் எண்ணினார்: "இத்தகைய புகழ் பெற்ற இந்த முத்துப் போன்ற பெண் கய்சுவின் மகுடத்தில் ஒரு மின்னும் ஆபரணமாக இருப்பாள். அவளது பழங்குடியினத்திலேயே அழகான இவளை என் மகன் மனைவி என்று அழைக்கலாம். இவனது வாழ்வின் அன்புடைய, ஈர்க்கும் பண்புடையவளை அன்பிற்குரியவள் என்று அழைக்கலாம்." கய்சுவின் தந்தை தற்போது முன் வைத்த திட்டத்தைப் பழங்குடியினத்தில் உள்ள எந்தவொரு மூத்தோரும் எதிர்க்கவில்லை. தங்களது ஒப்பற்ற ஆபரணத்திற்கு வாழ்க்கைத் துணையாக ஏற்றது இந்தத் துளையிடப்படாத முத்து தான் என உறுதி எடுத்தனர். வேதனையடைந்த தந்தைக்காக இப்பயணத்தை மேற்கொள்ள ஒரு குழுவாக அவர்கள் ஆயத்தம் ஆயினர். தங்களால் முடிந்தால் மஜ்னுனை அவன் மிகுந்த நேசம் கொண்ட முழு நிலவுக்கு இறுதியில் மணம் முடித்து வைப்போம் என்று அவர்கள் கூறினர். மஜ்னுனின் தந்தை சையது அமீரி இதைக் கேட்ட போது அவர் புன்னகைத்தார், தன் காதல் சோகமுடைய மகனுக்காக அழுவதை நிறுத்தினார். இந்நோக்கத்திற்குத் தேவைப்பட்ட அனைத்து கௌரவமான நடத்தையுடன் வினையார்ந்து குழுவினர் புறப்பட்டனர். லைலாவின் உயர் குடியினரும், பொது மக்களும் இவர்களைச் சந்திக்க வெளியே வந்தனர். இவர்களை வரவேற்க விருந்தோம்பலுடன் வந்தனர். அனைவரது முன்னிலையில் மஜ்னுனின் குழுவினரின் புகழைக் கூறினர். பின்னர் பசியாறுவதற்காக அவர்களுக்கு முன் உணவு மற்றும் பொருட்களை பரப்பி வைத்தனர். அவர்கள் கூறினர், "உங்களுக்கு எங்களிடமிருந்து என்ன வேண்டும், எதைப் பற்றி விவாதிக்க உங்களுக்கு ஆர்வமாக உள்ளது? உங்கள் தேவையை எங்களிடம் கூறுங்கள், உங்களுக்கு ஏதேனும் கோரிக்கை இருந்தால் ஒரு விருந்தாளி கோருவதைச் செய்வதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம்." சையது அமீரி பதிலளித்தார், "பேசுவதற்கு முன் உங்களைப் பற்றி நாங்கள் அறிந்து கொள்ள விரும்புகிறோம், நம் பழங்குடியினங்கள் இரண்டுமே விரும்பும் இரு மிகச் சிறந்த குழந்தைகளின் விருப்பங்களை ஊக்குவிக்கவே இது." பிறகு குழுவிலிருந்த அனைவரிலிருந்தும் அவர் லைலாவின் தந்தையைத் தனித்துக் குறிப்பிட்டார். அவர் கூறினார், "நம் இரு குழந்தைகளும் அவர்களது திருமண நாளில் ஒன்றாக இருப்பார்கள் என்பது என் நம்பிக்கை. என் மகன் ஒரு தாகமுடைய பாலைவன இளைஞன், உங்கள் தூய்மையான வெள்ளம் எங்கு பாய்கிறது என்பதை அவன் அறிந்து கவனித்து வருகிறான். அன்புடன் ஓடும் ஓர் ஓடை ஒரு தாகமுடைய ஆன்மாவுக்குப் புத்தூக்கம் அளிக்கும், அதன் நம்பிக்கைகளை உயிருடன் வைத்திருக்கும். இவ்வாறாக நான் வேண்டுவது இதுவே, நான் குறிப்பிட்ட முன்மொழிவைக் கூற எனக்கு நாணமில்லை. நீங்கள் என் புகழ் மற்றும் மதிப்பை அறிந்திருப்பீர், இந்நிலப்பரப்பின் தலைவர்களில் நான் முதலானவன் என புரிந்திருப்பீர். அன்புடைய அமைதி அல்லது பழி வாங்கும் போர் ஆகியவற்றின் வழிகளுக்கான ஆதரவாளர்கள் மற்றும் அதிர்ஷ்டம் ஆகிய இரண்டையுமே நான் கொண்டுள்ளேன். நான் கேட்பதற்கு வந்துள்ளேன், கொடுப்பதற்கு சிறந்த ஒன்றை நீங்கள் கொண்டுள்ளீர், அனுபவ அறிவுடன் செயல்படுங்கள், கொடுங்கள், அனைத்தும் நல்லதாகவே நடக்கும். ஏற்றுக் கொள்ளக் கூடிய ஒரு விலையைக் கூறுங்கள், நான் அதற்கும் மேலாகச் செலுத்துவேன், நீங்கள் சொல்ல வேண்டியது மட்டுமே பாக்கி." லைலாவின் தந்தை இதைக் கேட்ட போது பதிலளித்தார், "இது நம்மால் இயலாது, இவை சொர்க்கத்திலேயே நிச்சயிக்கப்படுகின்றன. உங்கள் வார்த்தைகள் என்னை ஈர்த்தாலும், எனக்குக் காயம் ஏற்படுத்தும் தீக்குள் நான் நடக்க முடியாது. உங்கள் கோரிக்கையில் நட்பிருந்தாலும், நீங்கள் பரிந்துரைப்பதற்கு எதிராகக் கூற நிறைய உள்ளது. உங்கள் மகன் பார்ப்பதற்கு அழகாக இருக்கிறான் ஆனால் பொருத்தமற்றவன். இவனது எண்ணம் மறுக்க முடியாதது. இவன் மன நலம் குன்றியுள்ளான், அதைக் காண முடிகிறது. ஒரு மன நலம் குன்றியவன் எங்களுக்கு ஏற்றவன் என எண்ணுவது முட்டாள் தனமானது. கடவுள் இவனைக் குணப்படுத்துவார் எனப் பிரார்த்தியுங்கள். இவனது பிரச்சினை ஒரு முறை தீர்ந்து விட்டால் அதுவே இந்த உண்மையான காதலனைப் போற்றுவதற்கான நேரமாக இருக்கும். உங்கள் மகன் செயலாற்றலுடன் இயல்பாக மாறும் வரை இவ்விசயத்தை என்னிடம் மீண்டும் கொண்டு வராதீர்கள். குறையுடைய ஆபரணத்தை யார் வாங்குவார்? பிய்ந்து விழுவது போல் உள்ள நூலையுடைய ஒரு கழுத்து மாலையை யார் செய்வார்கள்? அரேபியர்கள் வதந்திகளை விரும்புபவர்கள், அது உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். நான் இதற்குச் சம்மதித்தால் அவர்கள் என்ன கதைகளைக் கூறுவார்கள் என யாருக்குத் தெரியும்! நாம் இவ்வாறு பேசினோம் என்பதை மறந்து விடுங்கள், இது முடிந்து விட்டது, இதைத் தொலைத்தொழித்து மறதி நிலைக்கு அனுப்பி விடுங்கள்." அமீரியும், அவரது தோழர்களும் வீட்டிற்கு மீண்டும் செல்ல வேண்டும் எனக் கண்டனர். கொள்ளையர்களால் தாக்கப்பட்ட, கவிகை வண்டி கொள்ளையடிக்கப்பட்டு, சூறையாடப்பட்ட சோகமடைந்த பயணிகளைப் போல் முடிக்கப்படாத மற்றும் ஏமாற்றமடைந்த நிலையில் அவர்கள் தற்போது வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டி வந்தது. மஜ்னுன் அடைவான் என இவர்கள் அறிந்திருந்த மிகவும் மோசமான வேதனையை ஆற்றத் தங்களால் முடிந்தவற்றை அவர்கள் செய்தனர். எனினும், அவர்கள் சொன்னது அனைத்தும் முட்களை நெருப்பில் போட்டதானது விட்டு விட்டு எரிந்து கொண்டிருந்த நெருப்பை கொளுந்து விட்டு எரியச் செய்தது போல் அமைந்தது. அவர்கள் கூறினர், "நம் பழங்குடியினத்தில் இதை விட அழகான பெண்கள் உள்ளனர். உன் ஆன்மாவைப் பேரின்பத்துடன் செறிவூட்டும் சிலைகலைப் போன்றவர்கள் அவர்கள். அவர்கள் வாசனைத் திராவியம் பூசிய கை கால்களையும், நார்த் துணி ஆடைகளையும் கொண்டுள்ளனர். அவர்களது காதுகள் முத்துக்களைப் போன்றவை, அவர்கள் ஓவியங்களைப் போல் அழகானவர்கள். எல்லா வகையிலும் மலர்கள் நிறைந்த ஊற்றை விட அவர்கள் மிகவும் இனியவர்கள். உனக்கு முற்றிலும் முன் பின் தெரியாத ஒரு பெண்ணை ஏன் பின் தொடர வேண்டும் என எண்ணுகிறாய்? நீ முடிவு செய்யும் எங்களில் ஒருவர் உன் மங்களகரமான, உன்னதமான மணப் பெண்ணைத் தேர்ந்தெடுப்போமாக. உன் இதயத்தை மகிழ்விக்கும் உதவித் துணையாக, இனிமையான பரிவு என்றுமே குறைந்திடாமல் அளிக்கும் ஒரு தோழியாக அவள் இருப்பாள். லைலா உன் ஆன்மாவை எவ்வாறு காயப்படுத்தினாள்! நீ அவளை அனுமதிக்காதே, தற்போது நீ அவளை மறந்து விடுவதே உனக்கு மிகச் சிறந்ததாக இருக்கும்." === லைலா மீதான காதலானது மஜ்னுனை காட்டியல்பான இடத்திற்குச் செல்ல வைக்கிறது === அவர்களின் வார்த்தைகள் மஜ்னுனுக்குக் கசந்தன. நிலை குலைந்த, மன நோய் கொண்ட, கவனம் சிதைந்த ஒருவனைப் போல் மஜ்னுன் நடந்து கொண்டான். தன் சவப் போர்வையைக் கிழிக்கும் ஓர் இறந்தவனைப் போல் இருந்தான். தன் ஆடைகளை விரைவாகக் கிழித்தான், கை தட்டினான், சத்தமாக அழுதான். மனதளவில் இந்த, அடுத்த உலகத்தையும் விட்டு விலகிய ஒருவனுக்கு ஆடைகள் என்ன பெரிதா? ஓசுராவை வாமேக் தேடியதானது அவனை சமவெளிகள், மலைகளுக்குக் கூட்டிச் சென்றதைப் போல மஜ்னுன் திடீரென வீட்டை விட்டுக் கிளம்புகிறான். துயரத்தால் சித்திரவதை செய்யப்பட்ட அவன் காட்டியல்பான இடத்தைத் தேடி ஆர்வத்துடன் செல்கிறான். தன் ஆடைகளைக் கிழித்துக் கொண்டு ஒட்டுத் தையல் செய்யப்பட்ட தளர்வான மேலங்கியை உருவாக்கினான். இவனை வீட்டில் வைத்திருந்த அனைத்து தளைகளும் உடைக்கப்பட்டன. ஒரு முன் பின் தெரியாதவனாக இவனது ஆடைகள் கிழிக்கப்பட்டு, தங்க இடம் இல்லாதவனாக பழைய கிழிந்த ஆடையுடன் தனிமையில் வாடுபவனாக, நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்த நிலையில் தன்னைத் தானே கொன்று கொள்ளக் கூடியவனாக, பெரிதும் மனக் கலக்கத்துடன் எங்கும் இறைவனை அழைத்துக் கொண்டு முன் குறிப்பின்றி ஓடிக் கொண்டு, தான் சென்ற இடமெல்லாம் "லைலா, லைலா" என்று அழுதான். தலைப் பாகை ஏதுமின்றி, கிழிந்த ஆடையுடன், இகழ்ச்சிப் பொருளாக, அவமானத்தின் ஆதரமாக ஆனான். நல்லது, கெட்டது ஆகியவற்றுக்கு வேறுபாடு தெரியாதவனைப் போல நல்லது, கெட்டது ஆகிய இரண்டையுமே வரவேற்றான். ஏமானின் இரவில் மாலை விண்மீனால் ஏற்படும் ஒளியைப் போன்ற இனிமையான பாடல்களைப் பாடினான். இவன் பாடிய ஒவ்வொரு வரியும் மனதால் கற்கப்பட்டிருந்தது. போலித் தனமற்ற இவனது கலையில் பிறர் மனதைப் பறி கொடுத்தனர். இவன் காலடித் தடத்தை பிறர் பின் தொடர்ந்தனர். இவன் ஏன் நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்தான் என யோசித்தனர். இவன் பாடலைக் கேட்க வேண்டும் என்பதற்காகக் கண்ணீர் விட்டனர். ஆனால் இவன் அவர்கள் குறித்தோ அல்லது தன் பாடல்களில், தன் காதலில் அவர்களின் ஆர்வம் குறித்தோ கண்டு கொள்ளவில்லை. இந்த உலகம் தற்போது அவனுக்கு ஒன்றும் கிடையாது. தற்போது இவன் உயிருடன் உள்ளவனைப் போல் வாழவில்லை, ஆனால் இன்னும் இறக்காதவனைப் போலவே இருந்தான். சேறு நிறைந்த பாறையில் விழுந்தான். மற்றொரு கடினமான பாறையில் தன் மார்பு படும் படி விழுந்தான். இவனது காயமடைந்த சதையானது கண்ணாடிக் கோப்பையிலிருந்து தூக்கியெறியப்படும் அடி மண்டியைப் போல இருந்தது. தன் சோடியிடமிருந்து பிரிக்கப்பட்ட பறவையைப் போல் இருந்தான். முழுவதுமாக உருகி அணையப் போகும் மெழுகுவர்த்தியைப் போல் இருந்தான். இவனது முகத்தில் மணல் ஒட்டியிருந்தது, தனிப் பண்புடைய இவனது இதயமானது வலியுடன் இருந்தது, மணல் தூசி நிறைந்த சமவெளியில் வழிபடுவதற்கான பாயை விரித்தான். அதில் அமர்ந்து அழுதான், முனகினான், "நான் படும் சோகம் மற்றும் உணர்ச்சிகளை எது குணப்படுத்தும்? வீட்டிலிருந்து தொலை தூரத்திற்கு அலைந்து திரிந்து விட்டேன், திரும்பிச் செல்லும் வழி எனக்குத் தெரியவில்லை அல்லது எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதும் எனக்குத் தெரியவில்லை. என்னைத் தற்காக்கும் என் வீடு, குடும்பத்தை விட்டு தொலை தூரம் வந்து விட்டேன். என்னுடன் நட்பு கொள்ளும் பழைய தோழர்களிடமிருந்து தொலை தூரம் வந்து விட்டேன். ஒரு கல் மீது எறியப்பட்ட ஒரு கண்ணாடியை போல என் பெயரும், மரியாதையும் என்றென்றைக்கும் உடைபட்டு விட்டது. என்னைப் பொருத்த வரை, நல்ல அதிர்ஷ்டத்தின் முரசானது உடைந்து விட்டது. தற்போது அடிக்கும் முரசும் என்னை இங்கிருந்து புறப்பட்டுச் சென்று விடு என்கிறது. ஆண்கள் கூறுகின்றனர் நான் குடித்துள்ளேன் என்று, அல்லது சில நேரங்களில் காதலானது என்னை ஒரு சிலை வழிபாட்டாளனாக ஆக்கிவிட்டது என்று கூறுவதை விரும்புகின்றனர். போற்றுவதற்கு மனிதர்கள் சிலைகளை செதுக்குவதைப் போல் நான் குனிந்து வணங்கும் சிலை லைலா தான். அல்லது ஒரு துருக்கிய வேட்டையனின் பிடிக்கப்பட்ட, நடக்கத் தடுமாறுகிற மற்றும் தப்பிக்க இயலாத தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இரை போல் நான் உள்ளேன். ஆனால் நான் என் காதலுக்குக் கீழ் படிந்துள்ளேன். என் இதயத்தில் அவளுக்காக நான் என்னைக் கொன்று கொள்வேன், அவளுடைய பாகத்தை எடுப்பேன்; நான் குடித்துள்ளேன் என்று அவள் கூறினால் நான் குடித்துள்ளேன், அவ்வாறே இருக்கட்டும். நான் தான் தோன்றியானவன் என்று அவள் கூறினால் நான் தான் தோன்றியானவன் தான், அதை என்னால் காண முடிகிறது. விதியால் கூட என்னைக் கட்டுப்படுத்தவோ அல்லது அடக்கி வைக்கவோ இயலாது, அல்லது என் காட்டியல்பான நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்த நிலையைச் சங்கிலியிட்டு அடக்க இயலாது. என்னைக் கீழே கிடத்திய இந்த துயரக் காற்றானது என்னை இங்கேயே முடித்து விட்டு அடிப்பதை நிறுத்துமா, அல்லது இக்கணமே இடி மின்னல் என்னைத் தாக்குமா, வீடு போன்ற என்னையும், என்னுள் உள்ளவற்றையும் எரிக்குமா; என்னை எரிக்க ஒருவருமில்லை, ஆன்மாவைத் தன் பால் ஈர்க்கிற ஒரு நெருப்பாக என்னை மாற்ற மற்றும் எரிக்க ஒருவருமில்லை அல்லது கடல் பூதத்திற்கு என்னை இரையாகக் கொடுத்து என் இகழ்ச்சிக்கு உள்ளான நிலை மற்றும் என்னிடமிருந்து இந்த உலகை விடுவிக்க ஒருவருமில்லை. வெறுக்கத்தக்க ஒரு பைத்தியக்காரப் பேய் என மக்கள் அழைக்கும் நான் நேரம் ஒதுக்க தகுதியற்றவன், என் பழங்குடியினத்திற்குக் காயம் ஏற்படுத்தும் ஒரு முள்ளைப் போன்றவன் நான். என் பெயரைக் கேட்கும் போது என் நண்பர்கள் இழி நிலைக்கு ஆளாகின்றனர். தற்போது என் இரத்தம் சட்டப்பூர்வமாக சிந்தப்படலாம். ஓர் ஒதுக்கப்பட்டவன் கொல்லப்பட்டால் யாரும் தண்டிக்கப்படுவதில்லை. அன்பான நண்பர்களே, என் மனதின் தோழர்களே, விடை பெறுகிறேன், நம் பாடும் நாட்கள் முடிந்துவிட்டன. நாம் பிரிந்தாக வேண்டும். நாம் பகிர்ந்து கொண்ட, நம் நட்பிற்கு அடையாளமான கோப்பையானது தற்போது தரையில் விழுந்து விட்டது, உடைந்து விட்டது. என் நீங்கலானது இதை உடைக்கிறது, என் வெள்ளம் போன்ற கண்ணீரானது இதை அகற்றியது என்று நாம் கூறலாம், எனவே என் நண்பர்களின் காலை காயப்படுத்த எந்தவொரு துணுக்குகளும் இன்னும் இல்லை எனலாம். என் சோகத்தை அறியாத அல்லது புரிந்து கொள்ள இயலாதோரே என்னைச் செல்ல விடுங்கள், நான் தொலைந்து விட்டேன், என்னைத் தேடாதீர்கள், தொலைந்த ஒருவனுடன் பேச முயற்சிக்காதீர்கள்; நானே எதுவும் வேண்டாமென, பெருமூச்சு விடும் மற்றும் துயரம் மட்டுமே அடையும் இந்த இடத்திலிருந்து விலகிச் செல்ல வேண்டுமென எண்ணும் போது, என்னுடன் சண்டையிடுவதற்காக, என்னைக் காயப்படுத்துவதற்காக, என்னைத் துரத்தி விடுவதற்காக, என்னை வேட்டையாடுவதற்காக உங்களுடைய கவலையும் அச்சவுணர்வும் கொண்ட மனங்களை ஈடுபடுத்தி எவ்வளவு காலத்திற்கு அவற்றை சோர்வடையச் செய்யப் போகிறீர்கள்?." "என் அன்பே, நான் வீழ்ந்து விட்டேன், என்னிடம் வா, அன்பான அனுதாபத்தில் என் கையைப் பற்று; இந்த காயப்பட்ட ஆன்மா உன்னுடையது; இறப்பதை விட உன் காதலனாக வாழ்வது மேல். பரிவு காட்டு, நான் உயிரோடு இருப்பதற்காகவாவது என் பலவீனமான ஆன்மாவிற்கு புத்தூக்கம் பெற ஒரு செய்தி அனுப்பு. நான் பைத்தியக்காரனாகி விட்டேன், மன நலம் குன்றி விட்டேன், மூளை ஒழுங்கு குலைந்து விட்டது, உன் கழுத்தில் ஏன் இத்தனை சங்கிலிகள்? உனது கழுத்தை இவ்வாறு மாட்டிக் கொள்ளாதே, கழுத்தைச் சுற்றி ஒரு சுருக்குக் கயிறு இருக்க வேண்டும் என்றால் அது எனக்கானது. என் மனம் நம்பிக்கையை நெய்கிறது, உன் சுருள் முடிகள் அவற்றை கிழித்தெறிகின்றன, உன் சுருள் முடிகளுக்கு இத்தகைய குரூரமான, அழிவை ஏற்படுத்தும் கலையைக் கற்றுத் தந்தது யார்? தற்போது எனக்கு உதவி புரி, நான் வீழ்ந்து விட்டேன், என்னைக் காப்பாற்று, பெருந்துயரத்திலிருந்து என்னை எழுப்பு, இதோ என் கையைப் பற்று துயரத்தின் படு குழியிலிருந்து மேலே இழு, வா, என் கையைப் பற்று, அல்லது உன் கையையாவது முத்தமிடக் கொடு. மோசமான நிலையில் உள்ள ஒரு மனிதனுக்கு உன்னால் உதவி புரிய இயலும் போது ஒன்றும் செய்யாமல் விட்டு விடுவது பாவமாகும். என் மேல் நீ ஏன் இரக்கம் கொள்ளக் கூடாது? ஒவ்வொரு வகையிலும் நாம் இரக்கம் உள்ளவர்களாக இருக்க வேண்டும் என புனித நூல்கள் கூறவில்லையா? பாதிக்கப்பட்டவர்கள் அடையும் வலிகளை பாதிக்கப்படாத ஒருவரால் அறிய இயலாது, பசியால் பாதி இறந்த ஒருவனுக்கு ஒரு ரொட்டித் துணுக்கு போதுமானது என வயிறு நிறைந்த ஒருவன் எண்ணுகிறான். தவறுதலாக சுடும் ஒன்றை கையால் பற்றும் போது தான் சுடுதல் என்றால் என்ன என்று ஒருவன் அறிகிறான். நாம் இருவருமே மனிதர்கள். ஆனால் நீ ஒரு புதிய பச்சை இலை. நான் ஒரு காய்ந்த குச்சியாகவே எப்போதும் இருந்துள்ளேன். அல்லது தங்கம் மற்றும் தங்க முலாமை எண்ணு, முதலாமதின் சிறிதளவானது இரண்டாமதின் பெருமளவுக்குச் சமம் ஆனதாகும். என் ஆன்மாவுக்கு ஆறுதலானவளே, ஏன் என்னிடமிருந்து என் ஆன்மாவை எடுத்து என்னை இங்கு விட்டு விட்டாய்? தவறு செய்ததனால் வருத்த உணர்வு கொண்ட என் மனதால் உன்னைக் காதலித்ததை விட என் குற்றம் என்ன, என் பாவம் என்ன? ஆயிரக் கணக்கான இரவுகளிலிருந்து ஒரே ஒரு இரவை மட்டும் எனக்காகக் கொடு, அந்த ஓர் இரவில் என்ன பாவங்கள் அனுமதிக்கப்பட்டவை மற்றும் எது சரி எனக் கூறு. என்னை ஏற்றுக் கொள்வதிலிருந்து உன் தலையை பின்னோக்கி இழுத்துக் கொள்ளாதே. என் தலையில் நான் தவறு செய்ததால் ஏற்படும் குற்ற உணர்வாகவாவது இரு! உன் கற்பு துளியும் சீர் கெடாது, பாவம் அனைத்தும் என்னுடையதாகட்டும். என்னுடையதாக மட்டுமே இருக்கும் பலவற்றில் இதுவும் ஒன்றாகும். ஆனால் நீ கட்டுப்படுத்த முடியாத கோபாம் கொண்டால், உன்னிடம் நான் எப்போது மீண்டும் இரக்கம் பெறுவேன்? உன்னிடம் கோபமானது நெருப்பைப் போல் கொழுந்து விட்டெரிந்தால் என் அனைத்து கண்ணீராலும் அதை ஈரமாக்கு, அவை சீக்கிரமே தாகம் தணிக்கும். என் புது நிலவே, உன் விண்மீன் நான், உன் பார்வைகள் கண் கூசச் செய்யும் மற்றும் வரவேற்கும் வசியம் போன்றவை. உன்னுடைய சில சைகைகளுக்காக நான் நிழல்களைக் கேட்கக் கூடாது. நான் நிழல்களைக் கண்டு பயப்படுகிறேன். நான் என் நிழலைக் கண்டு பயப்படுகிறேன். நான் உன்னை நிழல்களில் கண்டேன். நீ என்னிடமிருந்து என் நிழலைத் திருடிக் கொண்டாய், என் மனதையும், ஆன்மாவையும் திருடிக் கொண்டாய்; இது என்ன வகையான காதல், என்ன வகையான மானக்கேடு? இது குரூரமான விசை ஆகும், காதலின் ஏமாற்று வேலை கிடையாது. என்ன வகையான பெயரை எனக்குக் கொண்டு வந்துள்ளாய்? எந்த வகையான பெயரையும் கொண்டிராமல் இருப்பது என்பது தான் நீ எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்ததாகும். நான் உன்னுடன் இல்லை என்றால் நான் குறை சொல்ல மாட்டேன் ஏனெனில் அதன் பொருள் நான் மீண்டும் உன்னுடன் இருக்கலாம் என்ற நம்பிக்கையை மீண்டும் கொள்வதற்கு ஒரு வாய்ப்பாகும். தாகம் கொண்ட ஒரு குழந்தை நீரால் நிரப்பப்பட்ட தங்கக் கோப்பை குறித்து கனவு காண்கிறது. அக்கோப்பையை அது குடிக்கிறது. ஆனால் அது தூக்கம் கலைந்து எழும் போது கனவு கலைந்து விடுகிறது. தாகத்துடன் அது தன் விரல்களை சூப்புகிறது, நாவால் துழாவுகிறது. வலி என் கை, கால்களை மோசமாக்குகிறது. கை, கால்களும், என் உடலும் உன் பெயரின் எழுத்துக்களாக வளைவது போல் எனக்குத் தோன்றுகிறது; உன் மீதான அன்பு என் மனதில் நிரம்பி வழிகிறது, அவ்வாறே இருக்கட்டும். ஆனால் மற்றவர்கள் இதை அறியவோ, காணவோ கூடாது. என்னை நம்பு உன் மீதான அன்பு என் தாய்ப் பாலுடன் என்னுள் நுழைந்தது, என் ஆன்மா பிரியும் போது அதுவும் என்னை விட்டுப் பிரிந்து விடும்." மஜ்னுன் மயங்கி தலை தரையில் படுமாறு விழுந்தான், துரதிட்டவசமாக அவனைக் கண்டோர் அவனைச் சுற்றிக் கூடினர். மெதுவாக அவர்கள் அவனை வீட்டிற்குத் தூக்கிச் சென்றனர், அது அவனை மீண்டும் பழைய நிலைக்குக் கொண்டு வரும் என்று நம்பினர். முடிவிலாக் காலத்திற்கு நிலைக்காத ஒரு காதலானது உண்மையில் இளைய வயதுடையோரின் காம விளையாட்டுக்களேயன்றி வேறெதுவும் கிடையாது; உண்மையான காதல் என்பது மங்காதது, அது தன்னை விட்டு வெளியேறி அல்லது வேறு எங்கும் பார்ப்பது கிடையாது. கனவுகள் கட்டப்படும் காதல் அல்ல இது. அவை எப்போதுமே பலவீனமடைந்து கடைசியில் காணாமல் போகும். மஜ்னுனின் காதல் சின்னம் மற்றும் அதன் உன்னதமான பெயர் என்பவை காதலின் நுண்ணோக்கு, ஞானம், என்றும் நிலைத்திருக்கும் புகழ் ஆகியவையாகும்; வீசும் ஒவ்வொரு காற்றையும் நன்றியோடு ஏற்றுக் கொள்ளும் ஒரு ரோஜாவைப் போல் இவன் காதலின் சுமையைத் தாங்கினான்; ரோஜாக்களின் நறு மணத்தை தொடர்ந்து தக்க வைக்கும் பன்னீரைப் போல் தற்போது இவனது நறு மணம் நிலைத்துள்ளது. இந்த இனிமையான ரோஜாவின் நறு மணத்தை நான் இயற்றும் இனிமையான வரிகளில் தூய்மையாக்குவேன். === மஜ்னுனை அவனது தந்தை புனிதப் பயணத்திற்குக் கூட்டிச் செல்லுதல் === வானமானது நிலவால் ஆளப்படுவதைப் போலவே நிலவு போன்ற லைலா மீதான அன்பானது மஜ்னுனை ஆண்டது. ஒவ்வொரு நாளும் இவனது பெயர் பரவியது. ஒரு தலைக் காதலால் ஏற்பட்ட சோகத்தால் மேற்கொண்ட கற்பனைகள் அவனது தலையை நிரப்பின. நம்மை நிலையாக, சுய-கட்டுப்பாடுடையவராக, மற்றும் இயல்பான நடத்தையுள்ளவராக வைத்திருக்கும் ஒவ்வொரு சங்கிலியையும் ஒரு மனிதனின் இத்தகைய இயல்பானது உடைக்கிறது. அதிர்ஷ்டம் இவனை விட்டு விலகியது. இவனது தந்தை இவன் மீது இருந்த நம்பிக்கை அனைத்தையும் இழந்தார். இவனுக்கு மன நலம் குன்றியது என பற்றுறுதி கொண்டார். ஒவ்வொரு நாள் இரவு முழுவதும் கடவுளிடமிருந்து உதவியை வேண்டினார். காலை வெளிச்சம் வரும் வரையில் கவலையுடன் பார்த்தார். ஒவ்வொரு சன்னதி மற்றும் புனிதத் தலத்துக்குப் பயணம் மேற்கொண்டார். ஒவ்வொரு முறையும் வேண்டுதல் நிறைவேறாமல் திரும்பி வந்தார். இவரது நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் அனைவரும் ஒன்று கூடினர். ஏதாவது ஒரு தீர்வு இதற்குக் காணப்படலாம் என்று நம்பினர். ஒவ்வொருவரும் ஓர் உத்தி அல்லது திட்டத்தைக் குறிப்பிட்டனர். இந்த உதவியற்ற மனிதனுக்கு ஏதாவது உதவி செய்ய இயலுமா என்று எண்ணினர். அவர்கள் புனிதப் பயணம் செல்லலாம் என்று குறிப்பிட்டனர். மஜ்னுனின் தந்தை புனிதப் பயணத்திற்குத் தயாரானார். நேரம் வந்தது. அவர் ஓர் ஒட்டகத்தின் முதுகில் அமருவதற்கு குப்பை கூளங்களைக் கட்டினார். அங்கு தனது மகனை அமர வைத்தார். ஒரு தொட்டிலில் வைக்கப்பட்ட நிலவைப் போல மஜ்னுன் நன்முறையில் அமர்ந்திருந்தான். பயணம் முழுவதும் மெதுவாக அசைந்தாடிக் கொண்டே வந்தான். தன்னுடைய மகனின் கையை மென்மையாக பிடித்த அவர் "இளைஞனே, இது விளையாட்டல்ல; இங்கு தான் மனிதர்கள் ஒவ்வொரு சாபத்திலிருந்தும் குணப்படுத்தப்படுகின்றனர். இந்தப் புனித இடத்தை ஒரு முறை சுற்று, உன்னுடைய மனதைச் சுற்றும் கவலையில் இருந்து நீ தப்பிக்கலாம்; கடவுளே, இந்த வலியிலிருந்து என்னை விடுவி, உன்னுடைய கருணையை எனக்குக் காட்டு, என்னை மீண்டும் நலமாக்கு; என்னுடைய முழு கவனத்தையும் ஆட்கொண்டிருக்கும் இந்நிலையில் இருந்து என்னைக் காப்பாற்று; எனக்கு ஆறுதலளி, நலம் மற்றும் இயல்பான நிலைக்கு மாறும் வழியை எனக்குக் காட்டு; காதலுக்கு அடிமையானேன் மற்றும் எனக்கு எசமானனாகக் காதல் உள்ளது என்பதைத் தெரிந்து கொள், காதலின் காயத்தை ஏற்படுத்த கூடிய அழிவிலிருந்து என்னை விடுவி" என்று வேண்டிக் கொள் என்று அவனிடம் கூறினார். காதல் குறித்த இந்த அனைத்துப் பேச்சுக்களையும் மஜ்னுன் கேட்டான். முதலில் அவன் அழுதான். பிறகு உடல் குலுங்குமாறு சிரித்தான். மஜ்னுன், "ஒரு கதவில் உள்ள உலோகப் பொருளைப் போன்றவன் நான், காத்திருக்கும் ஒரு மோதிரத்தைப் போன்றவன், ஆனால் அதற்கு மேல் என்னால் எதுவும் செய்ய இயலவில்லை, காதலுக்காக நான் எனது ஆன்மாவை விற்று விட்டேன், காதலின் பிரகாசமான காதணியானது என்றுமே என் காதில் இருந்து மறையாமல் இருக்கட்டும்! இவர்கள் கூறுகின்றனர் 'காதலில் இருந்து உன்னை விடு வித்துக் கொள்' என்று. ஆனால் அறிவுள்ளோர் இவ்வாறு பேசுவதில்லை! என் வலிமை அனைத்தையும் நான் காதலில் இருந்தே பெறுகின்றேன், காதல் இருந்தால் நானும் இறப்பிற்கு இரையாக மாட்டேன்; காதலே என்னை உருவாக்கியது, வடிவம் கொடுத்தது, நாகரிகப்படுத்தியது; இந்தக் காதல் இல்லை என்றால் என்னுடைய எதிர்காலம் என்னாவது? மறைத்து வைக்கக் காதல் இல்லாத மனமானது ஓடும் கவலை அலையால் அடித்துச் செல்லப்படும்! கடவுளே உன்னுடைய விண்ணுலகம் சார்ந்த இயல்புகளால், ஒருவரும் விவாதத்திற்கு உள்ளாக்காத உன்னுடைய குறைபாடற்ற சக்தியால் காதலின் அனைத்து எல்லைகளையும் என்னை அறிய வை; காலப்போக்கில் நான் இறக்கலாம். ஆனால் இத்தகைய காதல் என்றுமே இறக்கக் கூடாது. ஒளியின் ஆதாரத்தில் இருந்து என்றும் நிலைத்திருக்கிற வெளிச்சத்தைக் கொடு. எனது மங்கலான பார்வையிலிருந்து இத்தகைய கண் மையை மறைத்து வைக்காதே. இப்போது காதல் மயக்கத்தில் இருந்தாலும், இதை விடப் பெரும் காதலால் ஆட்கொள்ளப்பட்டுள்ளேன் என்பதைச் சீக்கிரமே நான் நிரூபிப்பேன். 'காதலில் இருந்து தப்பித்துக் கொள், தொடர்ந்து லைலாவை வேண்டும் உனது மனதில் இருந்து முழுவதுமாக விடுவித்துக் கொள்' என்று இவர்கள் கூறுகின்றனர். கடவுளே, எப்போதும் மற்றும் ஒவ்வொரு இடத்திலும் லைலாவின் முகத்தை கண நேரக் காட்சியாகக் காண வேண்டிய என்னுடைய தேவையை அதிகப்படுத்து, எனக்கு எஞ்சியிருக்கும் ஆயுட்கால ஆண்டுகளை எடுத்துக் கொள், அதை அவளுக்குக் கொடுத்து அவளது ஆயுட் காலத்தை நீட்டி. நம்பிக்கை இழந்த நிலையில் எனது முடிகள் உதிர்ந்துள்ளன, ஆனால் அவளுக்கு ஒரு முடி கூட உதிரக் கூடாது என்று நான் விரும்புகிறேன். நான் சாட்சியமாக அணிந்திருக்கும் எனது காதணியைப் போலவே நான் அவளுடையவன் என்பது என்னுடைய தொடர்ச்சியான சாட்சியாக இருக்கட்டும். என்னுடைய புகழானது என்றுமே அவளுடைய பெயரில் இருந்து பிரிக்கப்படாமல் இருக்கட்டும். அவளுடைய தூய்மையான அழகானது நான் தற்போது என்னுடைய ஆன்மாவை அவளுக்காகத் தியாகம் செய்து இறப்பதற்குக் காரணம் ஆகட்டும். இங்கு நான் ஒரு மெழுகுவர்த்தி போல் எரிந்து கொண்டிருக்கும் போது ஒரு நாளைக்கு இந்த தீ சுவாலையானது அணையாமல் இருக்கட்டும். எனக்குள் இருக்கும் அனைத்து காதலும் முதிர்ச்சி அடையாமல் இருக்கட்டும். ஆனால் பெருகி நூறு மடங்காகட்டும்" என்று கூறினான். மஜ்னுன் பேசிய போது அவனுடைய கவலை அடைந்த தந்தை கேட்டுக் கொண்டிருந்தார். அவர் ஒரு வார்த்தை கூட கூறவில்லை. மஜ்னுனின் மனதானது கைதியாகி உள்ளதைக் கண்டார். இந்த மன நலக் குறைவானது குணப்படுத்த இயலாதது என்பதை உறுதி செய்து கொண்டார். தன்னுடைய வீட்டிற்குத் திரும்பிச் சென்றார். தன்னுடைய குடும்பத்திடம் தான் கேட்ட அனைத்தும் தனது மகன் நம்பிக்கையற்ற நிலைமையில் இருப்பதை நிரூபித்ததாகக் குறிப்பிட்டார். அவர், "அவன் புண்ணியத் தலத்துக்குச் சென்றான். மனிதர்களை அறிவார்ந்தவர்களாகவும், இயல்பானவர்களாகவும் வைத்திருக்கும் சங்கிலியானது அவனிடத்தில் உடைக்கப்பட்டது என்றார். சரதுச சமயத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் பிரார்த்திக்கும் போது ஏற்படும் சத்தத்தைப் போலவே மஜ்னுனின் முணு முணுப்பு இருந்ததாகக் குறிப்பிட்டார். லைலா இவனுக்குக் கொடுத்த ஆழ்ந்த துன்பத்தில் இருந்து எவ்வாறு தப்பிப்பது என்பதை அங்கு படித்த பக்கமானது இவனுக்குக் கற்றுத் தந்திருக்கும் என்று நான் எண்ணினேன். எக்காலத்திற்கும் இத்தகைய நிலையுடன் இவன் சபிக்கப்பட்டான் என்பதை இவனுடைய அனைத்து நம்பிக்கைகளும், பிரார்த்தனைகளும் குறிப்பிட்டுக் காட்டுகின்றன" என்று அவர் கூறினார். === லைலாவின் பழங்குடியினத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் மஜ்னுனுக்கு எதிராகத் திரும்புகின்றனர் === இச்செய்தி ஒவ்வொருவரையும் அடைந்ததால் சட்டத்திற்குக் கட்டுப்படாத முரடர்களையும் கூட அடைந்தது. தன் காதலி மீதான காதலானது ஓர் இனிமையான இளைஞனை முழுவதுமாக மன நலம் குன்றியவனாக மாற்றி விட்டதை ஆண்கள் கேட்டறிந்தனர். இச்செய்தி அவர்களது ஆர்வத்தைத் தூண்டியது. அவர்கள் அதை விவாதித்தனர். ஆராய்ந்து மிகைப்படுத்தினர். அவர்கள் கூறிய அனைத்தையும் அமர்ந்திருந்த லைலா துன்பத்துடன் தாங்கிக் கொண்டாள். ஆண்கள் பரப்பிய அனைத்து வதந்திகளாலும் கவலை கொண்டாள். இக்கதையைப் பற்றி தங்களது பழங்குடியினத் தலைவனிடம் கூற லைலாவின் உறவினர்கள் சிலர் தவறவில்லை. அவர்கள் "ஒரு முட்டாள் தனமான இளைஞன், ஒரு தலைக் காதலால் சோகமுற்ற முன் பின் தெரியாதவன், நம் நற்பெயருக்கு அங்கு ஊறு விளைவித்துக் கொண்டிருக்கிறான். அவன் ஒவ்வொரு நாளும் வருகிறான். அவனைக் கண்டுபிடிப்பது கடினமல்ல. நாய்களைப் போன்ற முரடர்களின் கூட்டம் அவனுக்குப் பின் வருகிறது. வருத்தத்துடன், முட்டாள் தனத்துடன் அவன் பதுங்கிப் பதுங்கிச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறான். சில நேரங்களில் அவன் நடனமாடுகிறான், சில நேரங்களில் அவன் தரையை முத்தமிடுகிறான், அல்லது காதல் பாடல்களைப் பாடுகிறான். அவனது பாடல்கள் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் உணர்ச்சி வயப்பட்ட மனப் பாங்கைப் போல அவனது குரலானது இனிமையாக உள்ளது. ஒவ்வொரு உட்சிக்கல் மிக்க சோகப் பாடலும் இவன் படும் பாட்டின் இரகசியங்களை வெளிக் காட்டுகிறது. அவனது பாடல்களிலிருந்து ஆண்கள் நம் நற்பெயரை சீர் குலைக்கும் வெட்கக் கேடான வாசகங்களை அறிகின்றனர். அவனது பெரு மூச்சுகள் லைலாவைக் காயப்படுத்துகின்றன. அவனது மூச்சுக் காற்று லைலாவின் சுடரொளிக்கு உயிர் கொடுக்காது இறப்பையே கொடுக்கும். அவன் ஆட்டைப் போன்றவன். எனவே ஆட்டைத் துரத்துவதைப் போலவே அவனையும் துரத்துங்கள். பிறகு அவன் செய்த சேதத்தை நாம் சரி செய்யத் தொடங்கலாம்!". இதைக் கேட்ட போது அவர்களது போர்க் குணம் கொண்ட தலைவன் (ஒரு வன்னடத்தையுடைய, சச்சரவு செய்யும், கடுமையான மற்றும் எவர் பாலும் தன்னலமின்மையைக் காணாதவன்) தன் பிரகாசமான வாளை உருவினான். அச்சம் தரத் தக்க அழுகையுடன் கூக்குரலிட்டான், "அவன் நம்மை வெட்கப்பட வைத்திருந்தால், இது தான் நம் பதில்!" என்றான். கய்சுவின் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த யாரோ ஒருவர் இவர்களின் திட்டத்தைப் பற்றி அறிந்தனர். தன் இனத்திற்குத் தகவல் தெரிவிக்க வேகமாகச் சென்றனர். தான் கேட்டதை ஆமிரியிடம் கூறினான் "துன்பமாக மாறும் வாய்ப்புடைய ஒன்றைத் தடுங்கள், அவர்கள் தலைவன் நெருப்பைப் போல் மூர்க்கமானவனாக உள்ளான், வெள்ள நீரைப் போல் இரைச்சல் ஏற்படுத்துகிறான், மிருகத் தனமாக, வெறுப்புணர்ச்சியுடன் உள்ளான். மஜ்னுன் இச்செய்தியைக் கேட்டிருக்கா விட்டால் அத்தலைவன் மஜ்னுனைப் பின் தொடர்வான். மஜ்னுன் இழக்கப் போவது அவன் தலையைத் தான் என நான் அஞ்சுகிறேன். ஓர் ஆபத்தான, தரையில் உள்ள ஆழமான துளை மஜ்னுனுக்கு முன்னால் கொட்டாவி விடுகிறது. நாம் மஜ்னுனை வீட்டிற்கு மீண்டும் வேகமாக சீக்கிரம் கூட்டி வர வேண்டும்!". === லைலா மீது காற்றிடம் புகாரளிக்கும் மஜ்னுன் === லைலாவுக்குத் திருமணம் நடந்தது குறித்து மஜ்னுன் அறிந்த போது அவனது துயரம் பன்மடங்கானது, தன் விதியை அவன் சபித்தான்; தன் காதலி தற்போது ஒரு மணப்பெண் என்ற செய்தியானது மஜ்னுன் என்ற இவன் பெயர் விளக்கிய மன நலக் குறைவை அதிகரித்தது; சிறகொடிந்த பறவையைப் போல் இடறி விழுந்தான். தான் வெளியேற்றிய மூச்சுக் காற்றைப் போல் வலுவற்றவன் ஆனான். அவளுடைய வீட்டிற்கு அழுது முனகிக் கொண்டே புறப்பட ஆரம்பித்தான். அனைத்து முனகலுடன் ஒரு முடியைப் போல் உடல் மெலிய ஆரம்பித்தான். இருந்தும் மிகைப்படியான எண்ணத்தில் அவளிடம் பேசினான்: "நீ தேர்ந்தெடுத்தவன் குறித்து நீ மகிழ்ச்சியாக உள்ளாய். ஆனால் நாம் இருவரும் ஒருவர் பக்கவாட்டில் ஒருவர் அமர்ந்திருந்தது என்னவானது, நாம் கட்டிய ஆயிரம் காதல் முடிச்சுகள் என்ன ஆனது? நாம் ஆயத்தம் செய்த நம்பிக்கைக்குரிய திட்டங்கள் எங்கே, நாம் பகிர்ந்து கொண்ட தற்பெருமையற்ற உறுதி மொழிகள் எங்கே, தற்போது கருத்தற்ற வகையில் நீ சங்கற்பங்களை மீறுகிறாய், உன் பாவமற்ற முகத்தை என்னிடமிருந்து மறைத்துக் கொள்கிறாய்? தற்போது உன் இதயம் விசுவாசமற்றுப் போய்விட்டது, மீறப்பட்ட சங்கற்பத்தில் நட்பு என்பது எங்கே உள்ளது? நான் உன்னிடம் என் ஆன்மாவைக் கொடுத்தேன், பொய்யாகப் பாராட்டிய மற்றும் ஏமாற்றிய வெற்று வார்த்தைகளை மட்டுமே நான் பதிலுக்குப் பெற்றேன். நான் கொடுத்த ஆன்மா உன்னுடைய காதலைப் பெற உகந்தது, ஆனால் நீ எனக்குக் கடன்பட்ட காதலை ஒரு புதியவனிடம் அளித்தாய். உன் புதிய காதலுடன் நீ மகிழ்ச்சியாக உள்ளாய், என்னால் அதைக் காண முடிகிறது; உன் பழைய காதலை நீ மறந்து விட்டாய், சரி அவ்வாறே இருக்கட்டும். ஆனால் நான் இருந்தும் கேட்கிறேன், அவன் உன்னை அன்பால் அரவணைக்கும் போது என் பெயரையும், முகத்தையும் மறக்காமல் பார்த்துக் கொள்; உன் இனிமையான தோட்டத்தில் என் அனைத்து இளமையும் செலவிடப்பட்டது, நான் அடைந்த வேதனைகள் - இடர்ப்பட்ட புறா நான் தான், இருந்த போதிலும் கனிந்த கனியானது ஒரு காக்கையால் திருடப்பட்டது; நான் உனக்காக விட்ட வெப்பமான உணர்ச்சி முனைப்புள்ள பெருமூச்சுகள், உன் தோட்டத்திற்கு உகந்தவன் என்னைப் போல் ஒருவனுமில்லை. நீ தேர்ந்தெடுத்த முதல் காதல் நான் தான், ஆனால் பிறகு, மனிதர்களிலேயே மோசமானவர்களை நடத்துவதைப் போல் என்னை நடத்தும் வழியை நீ தேர்ந்தெடுத்தாய்; என் மனதை உனக்குக் கொடுத்தேன், அந்நாளில் நீ இவ்வாறு செயல்படுவாய் என நான் எண்ணவில்லை. உன் சங்கற்பங்கள் மூலம் நீ என்னை ஏமாற்றினாய், ஆனால் நான் தொடர்ந்து உனக்கு விசுவாசமுடையவனாய், நான் எடுத்த சங்கற்பங்களுக்கு உண்மையானவனாய் இருந்தேன். உன் சங்கற்பங்களை, நீ கூறிய இனிமையான வார்த்தைகளைப் பார், பிறகு நீ என்ன செய்துள்ளாய் என்பதையும், யாரை நீ மணந்துள்ளாய் என்பதையும் பார்; உன் இதயமானது மற்றொருவனின் சுடரொளியால் வெது வெதுப்பாக்கப்பட்டுள்ளது. இதற்காக நீ வெட்கமடையவில்லை என என் கண் முன்னே நீ காட்டிவிட்டாய். நம்மால் நன்மையிலிருந்து தீமையை வேறுபடுத்த இயலாவிட்டால் நம்மைப் பின்தொடரும் மற்றோரால் எவ்வாறு இயலும், மனம் வரும். நம்மிடம் இருக்கும் எது நல்லது எது தீயது என்பதை முடிவெடுக்கும் மத்தியஸ்தர்களாக அவர்கள் இருப்பார்கள்; நான் எவ்வாறு துயரமுற்றேன் என அவர்கள் காண்பார்கள், நான் உனக்கு என்ன செய்தேன், நீ எனக்கு என்ன செய்தாய் என்பதைக் காண்பார்கள். நான் கண்மூடித்தனமானவனாக இருந்துள்ளேன் என எண்ணுகிறேன், அவர்களும் அவ்வாறே எண்ணுவார்கள். தன் சங்கற்பங்களை மீறியவள் நீ தான் என எண்ணுவார்கள். கற்புடன் வளரும் ரோஜாவுக்கு முற்கள் இருப்பதில்லை, அது திறக்கிறது, தன் உறுதியை மீறுகிறது, முற்கள் உருவாகின்றன; குடித்து விட்டுப் பிரச்சினை செய்வோர் கெட்ட பெயரைக் கொடுக்கும் வரை மதுவானது புகழ்ச்சிக்கோ அல்லது இகழ்ச்சிக்கோ உரியதல்ல; தேயும் நிலவு மறையும் போது தான் அந்த இரவு ஒளியற்ற, அச்சத்தை ஏற்படுத்தும் இருளாகிறது. என் அனைத்து வாழ்வும் நீ எடுத்த உறுதி மொழியுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது, உனக்கு அது மீறக் கூடிய ஓர் உறுதி மொழியாகும். என்னை மகிழ்விக்க வேண்டும் என்பதற்காக நடந்து கொள்ளாதே, ஆனால் நான் இறக்கும் வரை உன்னை மறக்க மாட்டேன். என்னை நீ உள்ளாக்கிய அனைத்து துயரங்களையும் எடுத்துக் கொள்ளும் போது, நான் உன்னை வெறுத்திருந்தால் இதை விட மேலும் துயரங்களுக்கு ஆளாகி இருப்பேன் என்பது புலப்படுகிறது. என் இதயத்தை நீ துயரத்தால் நிரப்பினாய், என் இகழ்ச்சியால் வெட்கமடைய என் இதயத்தில் இடம் இல்லை. நீ மாறிவிட்டாய், எனக்கு உன்னைத் தெரியவில்லை; இன்று எனக்கு விசுவாசமற்றதாய் இருப்பது உன் இதயம் என என்னால் கூற இயலாது; பிறர் உதவியின்றி இருக்க இயலாத நிலையில் நான் உள்ளேன், முன்னர் போலவே நீ இருக்கிறாயா என வியக்கிறேன், இப்போது உனக்கு என்ன பெயர் கொடுப்பது என எனக்குத் தெரியவில்லை. உன் குரூரமானது வாழ்வதற்கான எண்ணத்தை என்னிடமிருந்து எடுத்துவிட்டது. ஆனால், உன்னை மன்னிக்க வேண்டும் என உன் அழகு எனக்குக் கூறுகிறது; அத்தைகைய அழகுக்குத் தைரியம் இருந்தால் அது விரும்பும் எவரின் உயிரையும் எடுக்க அதற்கு உண்மையிலேயே உரிமையுள்ளது; நீ அதிகாலையின் ஒளி, நான் அணையப் போகும் விளக்கு; அதிகாலை வரும் போது விளக்குகளுக்கான தேவை என்பது இருப்பதில்லை. நிலவுகள் இனிமையானவை என்றால் நீ ஒரு நிலவு, மன்னர்கள் இரட்டை முகம் உடையவர்கள் என்றால் நீ மன்னர்களிலேயே மிகச் சிறந்தவள். உன் உன்னதமான ஒளிரும் வெளிச்சத்துக்கு முன்னாள் தொலை தூரத்திலேயே நெருப்பின் வாயானது நீராக மாறி விடும். தோட்டமானது மலர்களால் நிரம்பியுள்ளது, அது உன்னைச் சந்தித்தால் உன் அழகான கவரும் தன்மையால் அதற்கு உன்னைத் தின்ன ஆசை வரும். சிவப்பு நிற பட்டு ஆடையானது உன் முகத்துக்கு அருகில் வைத்து ஒப்பிடப்படும் போது ஒரு வைக்கோலைப் போல் உள்ளதால் அது வெட்கமடைகிறது. விருந்து நாள் மீண்டும் வந்ததைப் போல் காட்டுவதால் உன் புருவ வளவானது ஒரு புது நிலவைப் போல் உள்ளது. கற்றாழைகளும், சந்தன மரங்களும் உன் ஒளிரும் அழகுக்கு முன்னாள் மதிப்பற்றவையாகிப் போகின்றன. உன் கூந்தலால் மூடப்பட்ட உன் வெளிர் முகமானது சீனா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவின் செல்வங்கள் அங்கு மறைந்துள்ளன என எனக்குக் காட்டுகின்றன. இத்தகைய முகத்தின் அழகை விட்டுப் பிரிய, துயரம் கொள்ள ஒருவனுக்கு எவ்வளவு கடினமாக இருக்கும். ஆனால், என் ஆன்மாவை உனக்குத் தியாகம் செய்வதைத் தவிர வேறு என்ன செய்ய வேண்டுமென்று எனக்குத் தெரியவில்லை; நான் இதைச் சகித்துக் கொள்கிறேன், எந்தப் பக்கம் என் கடிவாளமானது விதியால் இழுக்கப்படுகிறது என்பதைக் காண நான் காத்திருக்கிறேன்." === லைலாவின் முன்னிலையில் பாடும் மஜ்னுன் === "நான் எங்கே இருக்கிறேன்? நீ எங்கே உள்ளாய்? நான் எங்கு அலைந்து திரிந்தாலும் நான் உன்னுடையவன் என்று இருக்குமாறு நீ எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டுள்ளாய்? நான் சுருதியற்ற ஒரு பாடல், நீ எனக்கு எதிரி என்றால் கடவுள் தான் என்னைக் காப்பாற்ற வேண்டும். நான் என் வீட்டிலிருந்து வெளியேறி விட்டேன், பாதி பயணம் மேற்கொண்ட முழு நிலவைப் போல் நான் ஆள்கிறேன், சுற்றித் திரிகிறேன்; பிரச்சினைகள் என்னுடையதாகட்டும், நல்ல ஆடைகளை எனக்குக் கொடு நான் அவற்றைக் கிழித்தெறிவேன், கோணிப்பைத் துணி ஆடைகளை எனக்குக் கொடு நான் அவற்றை அணிந்து கொள்வேன், விதி என் மீது ஆதிக்கம் செலுத்துவதில்லை, துயரங்களின் இனிய நட்பில் நான் மகிழ்வதைப் போலவே துயரங்கள் என்னிடம் மகிழ்ச்சி அடைகின்றன. தாகத்தால் நான் இறக்கப் போகிறேனோ என எனக்குத் தோன்றுகிறது, இருந்த போதிலும் என்னைச் சுற்றிலும் நீர் மட்டம் வேகமாக உயருகிறது, என்னை மூழ்கடிக்கிறது. இரவை விரும்பும் ஒரு வௌவாலைப் போன்றவன் நான், ஆனால் தற்போது சூரியனே என்னுடைய விருப்பத்திற்குரிய நண்பனாக உள்ளது. நான் வழி தவறிவிட்டேன், ஆனால் ஒரு வழிகாட்டி என என்னை நானே கூறிக் கொள்கிறேன். நான் வீடில்லாதவன், ஆனால் நாட்டுப் புறத்தை நான் சொந்தமாக வைத்திருப்பதாக பெருமை பேசிக் கொள்கிறேன்; நான் ஓர் ஏமாற்றுப் பேர் வழி, ஆனால் மன்னன் சாலமனைப் போல் சிறந்தவன் என்று கூறிக் கொள்கிறேன். என்னிடம் குதிரை கிடையாது, ஆனால் போர்க் குதிரை ரக்சில் நான் பயணம் செய்கிறேன் என்று கூறிக் கொள்கிறேன். ஒவ்வொரு அடி எடுத்து வைக்கும் போதும் கிடைக்க வாய்ப்பில்லாத நீ கிடைக்க வேண்டுமென பெரிதும் விரும்புகிறேன், தோழியே இந்த விருப்பம் முடிவுக்கு வர வேண்டும் என எனக்கு விருப்பம் கிடையாது; வெளியில் செயலற்றவனாகத் தோன்றினாலும், என் மனதில் முழுவதும் பொறுமையற்றவனாக உள்ளேன், புறப்பட எனக்கு மனம் வரவில்லை." "நீ செய்யும் ஒவ்வொரு செயலிலும் மிகச் சிறந்தவற்றை விஞ்சியவளாக இருக்கிறாய், உன்னை விரும்பும் வெறும் ஒரு வழிப்பறிக் கொள்ளைக்காரனைப் போன்றவன் நான், ஆனால் ஒரு வழிப்பறிக் கொள்ளைக்காரன் ஒருத்தியைப் பிடித்தால் அவன் அவளைக் கைதியாக்குகிறான் அவளால் அவனிடமிருந்து விடுபட முடியாது; ஒரு செயலை எண்ணாமல் துணிகிறவன் வாழ்ந்தாலும், இறந்தாலும் பயப்படுவதில்லை, நல்லவை, கெட்டவை என இரண்டையுமே அவன் கொல்கிறான்; தன் இரையைக் கண்டு பயப்படும் ஓநாய் தன் நாணம் மற்றும் தலை குனிவுக்கு தன்னை மட்டுமே குறை சொல்ல முடியும். நீ இங்கு வருவதற்கு முன்னர், நீ என்னை இங்கு தனியாக விட்டு விட்டாயா. . .? நீ என்றுமே விதைக்காததை எவ்வாறு அறுவடை செய்வாய்? 'நல்லிரவு' என்று கூறாதே, நீ என்னுடன் தொடர்ந்து இருக்கப் போவதில்லை எனும் போது எவ்வாறு அது 'நல்லிரவாக' இருக்க முடியும்? நான் இருக்கும் திசையில் நீ அடியெடுத்து வைக்க இயலாத வகையில் நம் ஆன்மாக்கள் வேறு வேறு உலகத்திலா உள்ளன? இது உண்மையா? அப்படியெனில் வலியைத் தாங்கிக் கொள்வதற்கு எனக்கு மற்றொரு ஆன்மாவைக் கொடு, அல்லது நீ மீண்டும் வரும் போது என்னை நன்முறையில் நடத்து. என்னை நீ தாராள குணத்துடன் நடத்தவில்லை என்றால் என் ஆன்மா பிரிகிறது, இறப்பு நெருங்கி விட்டது என நான் அச்சமடைகிறேன். நீ பரிவுடன் பேசும் எந்த ஆன்மாவும் உன்னால் இறப்பற்ற வாழ்வைப் பெறும். ஏராளமான ஆண்கள் உன் அடிமைகளாக மாற விருப்பம் கொண்டுள்ளனர். எனினும் என்னைப் போல அவர்கள் ஒருவர் கூட நடந்து கொள்வதில்லை. உன் நினைவு நீடித்திருக்கும் வரை என் மனம் அடக்கம், மகிழ்ச்சி, உவகை, மனம் ஒவ்வாத ஆனால் மாற்ற முடியாத ஒன்றை ஏற்றுக் கொள்கிற பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. உன்னை நான் மறக்கும் இரவு என் மனம் உனக்கு எதிரியாகும் இரவாகட்டும்." "தற்போதிலிருந்து நீயும் நானும், நானும் நீயும், நாம் இருவராக இருந்தாலும் ஓர் இதயம் நமக்காகத் துடிக்கட்டும். அந்த இதயம் உன்னுடையதாக இருப்பதே சரியாக இருக்கும். ஏனெனில், வருத்தத்திற்குரிய என் இதயம் உடைந்து விட்டது, அது இறக்கப் போகிறது என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. அதிகாலையைப் போல நாம் ஓர் ஒற்றை சூரியனை, ஒற்றை இதயத்தைக் கொண்டிருப்போம். அச்சூரியன் தோன்றும் போது நூறு சூரியன்கள் மறைகின்றன. நாம் இருவரும் ஒருவராக ஒற்றை நாணயத்தைப் போல் இருப்போம். அதன் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் இருவரின் உருவமும் இணைந்தே இருக்கட்டும். நாம் ஒற்றை வாதுமையாக இருக்க வேண்டும். ஆனால், அதன் உட்பகுதியில் இரு பகுதிகளாக இருக்க வேண்டும். எனவே நாம் ஒருவராக இருப்போம். நம்மை இரண்டாக மாற்றிய அனைத்தும் தூக்கியெறியப்படும் காலணியைப் போல் ஆகட்டும். உன்னுடன் நான் இருக்கும் போது ஒளியாக மாறுகிறேன். ஒவ்வொன்றிலிருந்தும் விலகிச் செல்கிறேன். ஆனால் நீ யார். யாருடைய உடல் இது, உரிமையுடன் இதனால் எதைக் கோர முடியும்? உன் பெயரில் மீண்டும் அச்சடிக்கப்பட்ட நாணயத்தைப் போல் இது உள்ளது. அத்தகைய விழாவில் எந்தவொரு கவலையும் இருக்கக் கூடாது. உன்னுடைய துகிற்கொடி காற்றில் அசைந்தாடும் போது கவலை இருக்கக் கூடாது. நம் ஒற்றை ஆன்மா உன்னுடையது. நீ சுதந்திரத்தைக் கொண்டுள்ளாய். ஓர் ஒற்றை சைப்ரசு மரத்தை விட மிகவும் உன்னதமானவள் நீ. உன் ஆடைகளை இணைக்கும் அரைப்பட்டிகைக்குள் திணிக்கப்பட்டுள்ள ரோஜாவைப் போல் நான் முழுவதும் உன்னுடையவன். உன் வாசத்தைக் கொண்டு வரும் தென்றல் என் ஆன்மாவை புத்துயிர் பெறச் செய்கிறது. என் இதயத்தை அழுத்தித் தேய்த்துத் துருவை நீக்கித் தூய்மைப்படுத்தி முழுமையாக்குகிறது. காய்ச்சல், நோய் வாய்ப்பட்ட உடல் உணரும் வலியை முமியா மருந்தைப் போல் குணப்படுத்துகிறது. நீ மனதளவில் ஒரு நாயாக இருந்தால் நாய்கள் தெருவில் மிதித்து நடக்கும் தூசியாக நான் இருக்க வேண்டும். நீ நாய்க் கூட்டத்தை வைத்திருக்கிறாய் என்றால் உனக்காக அவற்றில் ஒரு நாயாக ஓர் அடக்கமான இடத்தை நான் ஏற்றுக் கொள்வேன். என் பரிவாரத்தில் உள்ள அனைத்து விலங்குகளும் தங்களது சேவையை உனக்காக அர்ப்பணிக்கும். நான் ஏழ்மையானவன், நீ செல்வமுடையவள், இது என் பணியாகும். நான் ஒன்றுமில்லாதவன், நீ முழுமையான அழகுடையவள். உன் அழகான முகப் புள்ளிகள் வெள்ளி நாணயத்தைப் போன்றவை பிறருக்கு சங்கடம் ஏற்படுத்தாதவை. உன் தங்க நாணயங்கள் உன் காலில் உள்ள காப்பைப் போன்றவை. உன் அனைத்து அழகு மற்றும் மெல்லமைதியுடனும் அடக்கமாகவும் இயங்கும் திறனைக் கண்ட பிறகு உன் காலின் தங்கக் காப்பு இருக்கும் இடத்தைப் பெற நான் விருப்பம் கொள்கிறேன். மேகங்களின் மழைக் கண்ணீர்த் துளிகள் இளவேனிற்காலம் வந்து விட்டது என்பதை அறிவிக்கின்றன. உனக்காக மஜ்னுன் வழிந்தோடும் பல கண்ணீர்த் துளிகளைச் சிந்துகிறான். மனிதர்கள் ஓர் இந்தியக் காவலாளியை கவனித்துக் காப்பதற்காக நிறுத்துகின்றனர். உன் வாயிலில் நிற்கும் இந்தியக் காவலாளி மஜ்னுன் தான். உன் முகம் மஜ்னுனுக்கு அதிர்ஷ்டங்களைக் கூறுவதைப் போல் சொர்க்கங்கள் நிலவிலிருந்து தம் அழகைப் பெறுகின்றன. உதிரும் ரோஜாக்களைப் பெறத் துடிக்கும் தொலை தூரத்தில் உள்ள இராப்பாடிப் பறவையைப் போன்றவன் மஜ்னுன். மனிதர்கள் மாணிக்கக் கல்லை பூமியிலுள்ள சுரங்கங்களில் தேடுகின்றனர். ஆனால், உன்னைத் தேடிய போது மஜ்னுன் தன் ஆன்மாவைக் கண்டு கொண்டான்!" === லைலாவின் சமாதியில் மஜ்னுன் இறக்கிறான் === அவன் இவ்வாறு அழுதான். ஆனால், தற்போது அதை விட மேலும் அழுதான். முன்னரை விட மிகவும் பலவீனமாகவும், உடல் நலம் குன்றியும் இருந்தான். இரவுக்குப் பகல் வழி விட்ட போது அவனது ஆன்மாவானது பிரியும் தருவாயில் இருந்தது. அது சீக்கிரமே பிரியப் போகிறது. கருப்பான நீரைக் கொண்ட கடலில் புயலால் தூக்கி எறியப்பட்ட, மிதக்க இயலாத ஒரு மூழ்கும் படகைப் போல, லைலாவின் மணல் படிந்திருந்த சமாதி எங்கு அமைந்திருந்ததோ அதை அழுது புலம்பியவாறு அடைந்தான். மணலில் உடலை நெளித்து, நடுங்க ஆரம்பித்தான். ஒரு காயமடைந்த எறும்பு அல்லது பாம்பைப் போல விருப்பம் நிறைவேறா வருத்தத்தில் ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிகளைப் பாடினான், ஒன்று அல்லது இரண்டு துளி கண்ணீரைச் சிந்தினான், பிறகு தனது தலையை உயர்த்தினான். வானத்தை நோக்கி தனது விரல்களை நீட்டியவாறு தன்னுடைய சோகமான கண்களை மூடிக் கொண்டான், அழுதான்: "இறைவனே, இந்தப் பூமியைப் படைத்தவனே, மதிப்புக்குரிய அனைத்துக்கும் பாதுகாப்பு அளிப்பவனே, என்னுடைய அனைத்து துன்பங்களில் இருந்தும் என்னை விடுவி, என்னுடைய உண்மையான தோழி லைலா இருக்கும் இடத்திற்கு என்னை அனுப்பி வை, துயரப்படும் எனது ஆன்மாவை விடுவி, வேகமாக அவளிடம் என்னைக் கொண்டு சென்று முடிவிலாக் காலத்திற்கு அவளுடனே என்னை விட்டு விடு." பிறகு மணலில் கை கால்களைப் பரப்பிக் கொண்டு படுத்திருந்தான், மணலைப் பிடித்து இறுகப் பற்றிக் கொண்டான், தனது கைகளில் எடுத்து தனது மார்புக்கு எதிராக மணலைப் பிடித்தான், தன்னுடைய தோலின் மீது மணலை உணர்ந்த போது அழுதான், "தோழியே . . ." என்றவாறு ஆன்மாவை விடுவித்துக் கொண்டான், இறந்தான். அவனும் தற்போது இந்த உலகத்தை விட்டுப் பிரிந்து விட்டான், இறப்பு எனும் இத்தகைய பாதையை மிதித்து நடக்கத் தேவையில்லாதோர் என்று யாரேனும் உள்ளனரா? உணர்விழந்த நிலையின் நெடுஞ்சாலை முடியும் அந்தத் தருணத்தில் ஏற்படும் பேரச்சத்தை ஒருவரும் தவிர்ப்பதில்லை. நாள் நாளாக எப்போதும் காலம் நகரும் வழியிலிருந்து தப்பிப்போர் என்று எவரும் உள்ளனரா? தன் மாமிசத்தை வாட்டும் ஒரு நெருப்பைப் போன்றது உலகம். தன் நிலையிலிருந்து இறங்கி உண்பதற்கு முன்னால் காயங்கள் மீது அது உப்பைத் தடவுகிறது. சோகத்தின் விதிகளுக்கு பதிலளிக்கத் தேவையில்லை என்று எந்தவொரு வாழ்வும் இல்லை. குரூரத்தின் வளை நகங்களால் சுரண்டப்படாமல் எந்தவொரு முகமும் இருப்பதில்லை. ஓர் ஆலையில் வருந்தி வேலை செய்யும் ஒரு நடக்க இயலா கழுதையைப் போன்றவன் நீ. அக்கழுதை ஆலைக் கல்லை சுற்றுகிறது. அது எப்போதும் ஓய்வெடுப்பதில்லை. எனவே அது ஆலையிலிருந்து வெளியேறுகிறது! ஆனால் இந்த உலகத்தையே விட்டுச் செல்லும் போது இது நடைபெறுகிறது. வழக்கத்தை விட அதிகமான நேரத்திற்கு இந்த வெள்ளம் புகுந்த வீட்டில் ஏன் தங்கியிருக்க வேண்டும்? காத்திருக்காதே, வெள்ளம் வந்து விட்டது, தாமதமாகும் முன்னரே வெளியேறு, வெற்றிடத்தின் வழியாக உன்னைத் தூக்கிச் செல்லும் பாலத்தை சொர்க்கமானது அழிப்பதற்கு முன்னரே வெளியேறு. உலகின் கொப்பூழ் பகுதிக்குள் ஒன்றுமில்லா நிலையின் காற்றானது வீசுகிறது. அதில் நாம் சுழற்றி எறியப்படுகிறோம். நீ எப்படிப்பட்டவன் என்று பெருமை பேசாதே, உன் அனைத்து வாழ்வும் அந்த பெரும் சத்தத்தின் காற்றுச் சச்சரவைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை. எனவே இந்த உலகை விட்டு நீங்கு, உடனடியாகச் செல், தாமதப்படுத்தாதே, கவிகை வண்டியானது இங்கு வந்து கொண்டிருக்கிறது. இந்த ஏழு தலை டிராகனானது உன்னைச் சுற்றி வளைத்து முறுக்குகிறது. அதன் அனைத்து நொறுக்கக் கூடிய சுருள்களால் உன்னைச் சுற்றி வளைக்கும் வரை முறுக்குகிறது. உனது ஏதாவது ஒரு பாகம் நீங்குவதற்குத் தயங்க வேண்டும் என்றால் தற்போது நீ தப்பித்து விடலாம் என்று எண்ணாதே, தற்போது மிகவும் தாமதமாகி விட்டது! இந்த பண்டைய, சுருக்கம் மற்றும் கூன் விழுந்த பெண் தன்னுடைய டிராகன் இயல்பைக் காட்டுகிறாள், அவள் அனைத்து வகையிலும் இரக்கமற்ற இந்த டிராகன் படைப்பு ஆவாள், இந்தப் போலியான உலகை விட்டு நீங்கி விடு, இந்த துர் நாற்ற, கெட்ட பெயர் எடுத்த திருடன் போன்ற, திருட்டு விரல்களுடைய மற்றும் நம்புவதற்கு மதிப்பற்ற உலகிலிருந்து நீங்கி விடு; தவறான வழியில் நடக்காதே, நீ செய்யும் தீய செயல்களுக்கு பாதிப்பு அடைபவனாக நீ தான் இருப்பாய், உண்மை வழிக்கு உன் மனதை மாற்றுவதென உறுதி கொள், தோன்றுவதற்கு வாய்ப்புள்ள எந்தவொரு அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் அபாயங்களுக்கு என்றுமே அஞ்சாதே. மமதை எனும் குதிரையிலிருந்து இறங்கு, உன்னுடைய இயலாமை மற்றும் வலுவற்ற நிலையை அடக்கத்துடன் ஒப்புக் கொள். அடக்கத்துடன் நடந்து கொள், இறப்பு எனும் சிங்கம் உனக்கு ஆறுதல் அளிக்குமே தவிர உனது எதிரியாக இருக்காது. மஜ்னுன் இந்த உலகத்தை விட்டுப் பிரிந்து விட்டான். பிறரின் இகழ்ச்சி மற்றும் கேலியிலிருந்து தற்போது விடுதலை பெற்று விட்டான். தன் தூங்கும் மணப் பெண்ணின் அடக்கம் செய்யப்பட்ட உடலுக்குப் பக்கவாட்டில் அவன் தூங்குவதால் அவனது கண்கள் தற்போது மூடியிருந்தன. அவன் அனுபவித்த உலக வாழ்வின் துன்பங்களிலிருந்து குணப்படுத்தும் மதிப்பு மிக்க கைமாறாக இந்தத் தூக்கம் அமைந்தது. இவ்வாறாக அவனது உடல் அங்கு குறைந்தது ஒரு மாதத்திற்காகவாவது கிடந்தது என நான் உறுதியாகக் கூறுவேன். ஓர் ஆண்டு அல்லது அதற்கும் மேலாக அவன் உடல் அங்கு கிடந்தது என சிலர் கூறுகின்றனர். அவனைச் சுற்றிலும் அவனது விலங்குகள் கூடின. அவனைச் சுற்றிப் பாதுகாப்பதற்காக மாசிடோனிய காலாட்படையின் பேலன்க்சு போன்ற அமைப்பை ஏற்படுத்தின. படுத்தவாறு இருக்கும் ஓர் இறந்த மன்னனின் பக்கவாட்டில் நின்று காவல் காக்கும் காவலாளிகளைப் போல் நின்றன. ஓய்வெடுக்கும் இடமாக, ஒரு கூடாக அவனைச் சுற்றிய இடத்தைப் பாவித்து நின்றன. வழிப் போக்கர்கள் மிகவும் அருகில் வந்தால் என்ன நடக்குமோ என்ற அச்சத்தில் இக்காவலாளிகள் வழிப் போக்கர்களைப் பின் வாங்க வைத்தன. குளவிகள் கொட்டி விடுமோ என்ற அச்சத்தில் உள்ளோரைப் போல் வழிப் போக்கர்கள் உடலைச் சுற்றி வளைத்துச் சென்றனர். தாங்கள் படுத்திருப்பதாகக் காணும் முன் பின் தெரியாத ஒருவன் விசித்திரமான காரணத்திற்காக எதையும் பகிரவில்லை என்று எண்ணினர். அவன் அநேகமாக ஒரு மன்னனாக இருக்கலாம், தன் தனிமையில் யாரும் தலையிடக் கூடாது என்பதைக் கவனித்துக் கொள்வதற்காக நியமிக்கப்பட்ட காவலாளிகளுடன் இருந்தான். வழிப் போக்கர்கள் யாருக்கும் இந்த முன் பின் தெரியாத "மன்னன்" இறந்து விட்டான் என்பது தெரியவில்லை. காலத்தின் காற்றானது இவனது மகுடத்தை இவனது தலையிலிருந்து தள்ளி விட்டிருந்தது, அவனது உடலில் இரத்தம் தற்போது இல்லை, அவனது அனைத்து எலும்புகளும் மணலிலும், கற்களின் மத்தியிலும் சிதறி விடப்பட்ட முத்துக்களைப் போல கிடந்தன. அவன் ஒரு கட்டத்தில் எவ்வாறு இருந்தான் மற்றும் அவனது சோக வாழ்வில் எஞ்சியவையாக ஒழுங்கு முறையற்ற வகையில் கிடந்த எலும்புகளே தற்போது காணக் கூடியவையாக இருந்தன. எந்தவொரு ஓநாயும் இந்த எலும்புகளை கடிக்கவில்லை. அவனது விலங்குகள் கவனித்துக் கொண்டிருந்த போது எந்தவொரு மனிதனாலும் மஜ்னுனின் உடலைத் தொட இயலவில்லை. பிறகு ஓர் ஆண்டு கடந்திருந்தது. சமாதியின் கவனித்துக் கொண்டிருந்த காவலாளிகள் ஒருவர் பின் ஒருவராக விலகிச் சென்றனர். மெதுவாகத் தேய்ந்து போய் மறைந்து போன ஒரு பூட்டைப் போல காலம் கடந்தது. படிப்படியாக துடுக்கான ஆன்மாக்கள் அழையாது நுழைந்தன. காவலாளிகள் விட்டு விலகிச் சென்ற சமாதியைக் கண்டறிந்தன. அங்கு எலும்புகள் கிடப்பதை அவர்கள் கண்டனர். அந்த எலும்புகளில் சதை இல்லை. எலும்புக் கூடு மட்டுமே இருந்தது. அவனது நம்பிக்கைக்குரிய குடும்பமானது வந்தது. தாங்கள் தேடிக் கொண்டிருந்த தங்கள் மகன் தான் அவன் என்பதை அவர்கள் உறுதி செய்தனர். குடும்பத்தார், அவனது நலம் விரும்பிகள் மற்றும் அவனது சோகமான இறப்பால் இழப்பைச் சந்தித்திருந்த அனைவரும் துக்கத்தையும், துயரத்தையும் அடைந்தனர். வலியுடைய மனங்களுடன் அவர்கள் தங்களது உடைகளைக் கிழித்தனர். பெருமூச்சு விட்டனர். அவன் இறக்கும் வரை காதல் அவனுக்குத் துயரம் அளித்தது. அவர்களது கண்ணீர்த் துளிகள் முத்துக்கள் மற்றும் விலை மதிப்புமிக்க கற்களைப் போல மழையாகப் பொழிந்தன. சூரியனால் வெண்மையாக்கப்பட்ட அவனது எலும்புகளின் வெள்ளை ஓடு மீது கண்ணீர் விட்டனர். அவர்களது கண்ணீரின் மூலம் பூமிக்குள் எலும்புகள் புதைந்தன. அங்கு எஞ்சியிருந்த அவனது உலக வாழ்வின் எச்சங்களை அவர்கள் சிதறச் செய்தனர்; அரபு நிலங்கள் வழியாக இவனது கதையும், இவனது பெயரும் காதலின் சின்னமாக உருவாகின. இவனது புகழை உறுதி செய்தன. ஆண்கள் இவனுக்காக சமாதி அமைத்தனர். அவன் நீண்ட நாள் ஏக்கம் கொண்ட மணப் பெண்ணான அவனது லைலாவை அவனுக்குப் பக்கவாட்டில் அடக்கம் செய்தனர். தனது மன்னன் விரும்பிய காதலை அன்பான கோப்பையில் கொண்டு வந்தவளாக அவள் திகழ்ந்தாள். அவர்கள் மீது இனி மேல் யாரும் குற்றம் சுமத்தவோ அல்லது இகழப் போவதோ இல்லை. அவர்கள் அமைதியாக ஒருவர் பக்கவாட்டில் ஒருவராக இறைவன் நீதி வழங்கும் நாள் வரை உறங்குகின்றனர். அவர்கள் இந்த உலகில் ஒரு சபதத்தை எடுத்திருந்தனர். சொர்க்கத்தில் பகிர்ந்து கொள்வதற்கு ஒரு தொட்டில் அவர்களுக்குத் தற்போது கொடுக்கப்பட்டது. இப்பூமியில் அவர்களின் உறங்குமிடம் மற்றும் சமாதியைச் சுற்றி ஓர் அழகான தோட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. அதன் அழகு மற்றும் அதன் புகழில் அதற்கு இணை எதுவுமில்லை. இந்தத் தோட்டத்திற்குத் தான் உலகின் சோகமான புனிதப் பயணிகள் வருகின்றனர். காதலுக்கான சபதம் எடுத்தவர்களின் மகிழ்ச்சியானது இங்கு அவர்களுக்கு மீண்டும் கொடுக்கப்பட்டது. மனஅமைதியும் கிடைத்தது. தேவை காரணமாக கட்டாயப்படுத்தி அவர்கள் வெளியேற்றப்பட்டாலே தவிர இந்தத் தோட்டத்திலிருந்து மனமுவந்து வெளியேற யாருக்கும் மனமில்லை. இறைவனே அந்த இருவரும் இந்த உலகத்திலிருந்து இன்னும் தூயவர்களாகவும், கற்புடனும் வெளியேறினர். அவர்கள் இப்பூவுலக தனிப் பண்புகளைப் பெற்றிருந்த போதிலும் ஒருவர் அன்பில் மற்றொருவர் பாதுகாப்பாக, அமைதியாக வாழ்வதை உறுதி செய். மேலுள்ள உலகத்தில் கருணையுடன் அவர்களை வரவேற்பாயாக. === சொர்க்கத்தில் லைலாவையும் மஜ்னுனையும் காண்பதாகக் கனவு காணும் சயத் === அந்த இரு ஒளி ஓடைகளுக்காக, அவன் காதலர்களின் சமாதியில் துக்கம் அனுஷ்டிக்க வழக்கத்தை விட அதிகமான நேரம் அங்கு சுற்றிக் கொண்டிருந்தான். தனக்குத் தானே மஜ்னுனின் இனிமையான வரிகளை முணு முணுத்தான். ஒவ்வொரு வரியும் சிவப்பு நிற மாணிக்கக் கல்லைப் போல ஒளிர்ந்தன. இந்தக் காதலனால் எழுதப்பட்ட அனைத்து வரிகளையும் கண்டுபிடிப்பதற்காக ஆர்வத்துடன் முயற்சி செய்தான். இவ்வாறு செய்கையில் அவர்களது புகழுக்கும், அவர்களுக்கு உகந்த கரவொலிக்கும் காரணமானான். இவன் மூலமாகவே இக்காதலர்களின் கதையானது அனைவராலும் விரும்பப்படுவதாகவும், பரவியதாகவும், பெரும் புகழையும் எட்டியது. அவர்கள் இருவரையும் குறித்து ஒரு நாள் எண்ணிய போது, இருவரும் தற்போது எவ்வாறு உள்ளனர் என எண்ணினான். இக்கருப்பு பூமி அவர்களின் வீடா? சொர்க்கத்தில் கடவுளின் ஒளிரும் அரியணைக்குப் பக்கவாட்டில் அவர்களுக்கு என்று ஓர் இடம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளதா? வைகறைக்கு முன்னர் தென்றல் அசைவுறும் நேரத்தில் ஓர் இரவில் கஸ்தூரி காலை ஒளிக்கு இரவு வழி விடும் நேரத்தில் சயத் ஒரு தேவதூதன் வருவதாகக் கனவு கண்டான். அத்தேவதூதன் ஒளிரும் காற்றில் மின்னும் ஒரு தோட்டம் இருக்கும் இடத்தைக் காட்டினான். உயர்ந்த மரங்களின் ஒல்லியான வடிவமானது அதை ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மந்திர இடமாக ஆக்கிய காட்சி அங்கு இருந்தது. ரோஜாக்களுக்குள் புதுத் தோட்டங்களை கண நேரக் காட்சிகளாகக் காண முடிந்தது. ஒவ்வொரு பூவிதழும் சிறு பூங்கொத்துகளைக் கொடுக்க வல்லதாக இருந்தது. மதிப்பைக் கண்டறிய வல்லோருக்கு அங்கிருந்த புற்கள் விண்ணுலக நீலத்தில், சொர்க்கத்தின் மேகமற்ற வானத்தைப் போல ஒளிர்ந்தன. தோட்டத்தின் பச்சை நிறமானது மரகதத்தின் பச்சை நிறத்தை விட அதிகமாக ஒளிர்ந்தது. இதை விட அழகான நிழலை எங்குமே காண இயலாது. ஏற்கப்படா காதலால் வருந்திய மற்றும் துயரக் கதைகளை இராப்பாடிப் பறவைகள் அவர்களுக்காகப் பாடின. இசைக் கலைஞர்கள் இனிமையான மென்கயிறுகளை மீட்டினர். அங்கு புறாக்கள் இருந்தன. சரதுச பிரார்த்தனையைப் போல் கூவின. வளைவு போன்று அமைந்திருந்த நிழலுக்கு அடியில் மென்மையாக ஒலி எழுப்பிய ஓர் ஓடைக்கு அருகில் ஓர் அரியணை அமைக்கப்பட்டிருந்தது. சொர்க்கத்தின் மண்டபங்களை அலங்கரிக்கப் போதுமான அளவுக்கு அழகாக இருந்த துணிகள் அரியணையை அலங்கரித்தன. இத்தகைய அழகாகப் போர்த்திய துணிகள் மீது மிகவும் அழாகாக மாறியிருந்த மற்றும் மன நிறைவு அடைந்த காதலர்கள் அமர்ந்திருந்தனர். தலை முதல் கால் வரை அவர்களைக் கண்டோருக்கு அவர்கள் மீது மதிப்புணர்வு ஏற்பட்டது. விண்ணுலக ஒளியால் அவள் ஒளியூட்டப்பட்டிருந்தாள். தங்களது இனிமையான பகிரப்பட்ட கதையில் இருவரும் மூழ்கியிருந்தனர். அவர்களைச் சுற்றிலும் இளவேனிற்காலத்தின் பேரெழில் குழுமியிருந்தது. சில நேரம் அவர்கள் இந்த உலகில் தங்களுக்கு மறுக்கப்பட்ட அனைத்தையும் குறித்துப் பேசினர். சில நேரம் அவர்கள் ஒருவர் மீது ஒருவர் சாய்ந்து அமர்ந்திருந்தனர். அரியணைக்கு அருகில் ஒரு முதியவர் நின்றார். சிறிது சிறிது இடைவெளி விட்டு அவர்கள் மீது மலர்களைத் தூவிக் கொண்டிருந்தார். சயத், "தெய்வீகமாகத் தெரியும் இந்த இருவர் யார், ஏரம் தோட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கும் இவர்கள் யார், இங்கு இவர்கள் எவ்வாறு வந்தனர்? எங்கிருந்து இவர்கள் வந்துள்ளனர்?" என்று கேட்டான். முதியவர் மிக அமைதியாக அவனுக்குப் பதில் அளித்தார், "இந்த இருவரும் முடிவிலாக் காலத்திற்கு நண்பர்களாக இருக்கப் போகிறவர்கள், இவன் இந்த உலகத்திலேயே மிக எளிமையான மன்னன் ஆவான், இவள் பெண்களிலேயே சிறந்தவள் ஆவாள், பெண்களிலேயே முழு நிலவைப் போன்றவள், மிக அழகானவள், இவன், இந்த மன்னன் மஜ்னுன் என்று எப்போதும் அழைக்கப்படுவான்; இந்த இருவரும் துளையிடப்படாத மாணிக்கக் கல்லைப் போன்றவர்கள். விசுவாசம் எனும் இனிமையான பெட்டகத்தின் கைதிகள் ஆவர். இவர்கள் அன்பால் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். இவ்வுலகில் இருந்த போது தடைப்படுத்தப்பட்டிருந்தனர். இவர்கள் அமைதியை அறிந்திருக்கவில்லை. இவர்களது சோகம் என்றுமே முடியாது என்று தோன்றியது. இங்கு இவர்கள் அத்தகைய துயரத்தைக் காண்பதில்லை. நீ தற்போது காண்பதைப் போலவே இவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு நிலைத்திருப்பர். உலகில் நினைத்தது நடக்காததால் ஏமாற்றம் அடைந்தோர் சொர்க்கத்தில் நீ தற்போது காண்பதைப் போன்ற இழப்பீடுகளைப் பெறுகின்றனர். அந்த உலகத்தில் இவர்கள் சோகத்தை அறிந்திருந்தனர், இங்கு முடிவிலாக் காலத்திற்கு நிறைவான மகிழ்ச்சியுடன் இவர்கள் வாழ்கின்றனர்." இரவின் அறுவடையை எரித்த தீ சுவாலையை காலை மெழுகுவர்த்தி ஏற்றிய போது பகல் திரும்பி வந்தது. தன் கனவு நிலையிலிருந்து சயத் எழுந்தான். அது வரை ஒளித்து வைக்கப்பட்டிருந்த இரகசியங்களை வெளிக்கொணர்ந்தான். அவன், "அந்த உலகை (சொர்க்கத்தை) அறிந்தவர்கள் இந்த உலகத்தின் களிப்புகளை மிதித்து அவற்றை இங்கேயே இறப்பதற்காக விட்டு விடுவர். இந்த உலகமானது விரைவானது, வெற்றிடமானது, மற்றும் உறுதியில்லாதது, அந்த உலகமானது நீடித்திருப்பது, பாதுகாப்பானது, மற்றும் தூய்மையானது. தூசி மற்றும் பயனற்ற செயல்களைத் தவிர்த்து நிலைபேறுடைமையைத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பது மேலானது; எந்த ரோஜாவுக்காக நீ பிறந்தாயோ அது ஒரு முள்ளாக மாறுவதில்லை, நீ என்றுமே கண்டெடுக்கப் போகாத ஆபரணங்களைத் தேடாதே, அத்தகைய ஆபரணங்களை இந்த உலகில் நீ தோண்டியெடுக்கப் போவதில்லை. காதலில் உன்னை ஈடுபடுத்திக் கொள், எனவே உன் ஆன்மாவிற்குப் புத்துணர்ச்சியூட்டு, நீ ஏற்கனவே இருந்த நிலையிலிருந்து மாறு. காதலானது ஓர் அம்பைப் போல் இருந்தால் நீ நீண்ட காலமாக வேண்டிய இலக்கைக் குறி வை, அதை அடைவதில் தோல்வியடையாதே. காதலானது சிக்கலான முடிச்சுகளை அவிழ்க்கும், உன்னை மட்டுமே திரும்பத் திரும்பப் பார்க்கும் சுழலிலிருந்து காதல் நம்மைக் காக்கிறது. காதலின் சோகங்கள் ஆன்மாவுக்கு நலத்தைக் கொடுக்கும் ஒரு மருந்தாகும், அவை தீங்கு செய்வதில்லை, அவை வாழ்வதற்கு உதவுகின்றன; வாழ்வு நம் மீது ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிற வகையில் கசப்பான அனுபவங்களைத் திணிக்கும் போது வாழ்வின் கசப்பான அனுபவங்கள் இனிமையாக இருக்க காதல் உதவுகிறது, காதல் ஒரு மனிதனின் மன அமைதி குலையச் செய்தாலும் அவை நல்லவை என்று அறிந்ததனால் அவன் அதை எடுத்துக் கொள்கிறான், ஏனெனில் காதலே அவர்களை உருவாக்குகிறது." l9vlkruqody7n57uf3ijwau0rdhrwlv 0 6457 18034 18032 2024-12-18T18:55:37Z Nagapandi007! 6982 18034 wikitext text/x-wiki {{வேர் பாடம் |parent=அனைத்து பாடங்கள் |pagename1=கேள்வித்தாள்கள் |description= [[w:கேள்வித்தாள்கள்|கேள்வித்தாள்கள்]] இந்த பக்கம் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு உதவும் வண்ணம் முந்தைய மற்றும் நடப்பு ஆண்டில் நடந்த தேர்வுகளின் வினாத்தாள்கள் இப்பகுதியில் காணலாம். |icon=Icon tools and star.svg |iconwidth=60px |featuredbooks=<ul> 10ஆம் வகுப்பு வினாத்தாள்</ul> }} kouwn75nugxcq6jkx972yteplqofu1u 0 6459 18065 18063 2025-01-26T05:40:38Z B.NIROSHAN 6830 /* புலிகள் பார்ப்பதற்கு எப்படி இருக்கும்? */ 18065 wikitext text/x-wiki __NOTOC__ [[File:Panthera tigris tigris.jpg|thumb|right|ஒரு வங்காளப்புலி ]] கொடுங்கரடி பெரிதாக இருப்பினும் மெதுவானது ஆனால் புலிகள் வேகமும் விரைவான இயக்கமும் கொண்டிருப்பதால் ,புலிகளுக்கு “சிறந்த வேட்டைவிலங்கு” என்ற பட்டம் கொடுக்கக்ப்படுகின்றது.புலியே இன்று வாழும் பூனைபேரின விலங்குகளிலேயே பருமனில் பெரிதும் , பலம் கூடியதுமான விலங்கு .புலிகள் எல்லாவற்றிலும் சிறப்பாக இருக்கும் விளையாட்டுவீரனை போன்றவை.அவை மரங்களில் ஏறக்கூடியவை(ஆயினும் அவை அதில் சிறந்தவை இல்லை ).நீந்தக்கூடியவை.அதிக தூரங்களுக்கு பாயக்கூடியவை. ஒரு வலிமையான மனிதனை போன்று ஐந்து மடங்கு வலிமையுடன் இழுக்க கூடியவை.புலி,சிங்கம்,சிறுத்தை மற்றும் ஜாகுவார் நான்கும் பாந்தெரா பேரினத்தை சேர்ந்தவை.இவை மட்டுமே கர்ச்சிக்கும் ஆற்றல் கொண்ட பூனைபேரின விலங்குகள்.புலியின் கர்ச்சிப்பு ஒரு முழு பலத்துடன் கர்ச்சிக்கும் சிங்கத்தின் கர்ச்சிப்பை போல இருக்காது.அது கோபத்துடன் கத்திய வார்த்தைகள் போல பெரும்பாலும் இருக்கும். ==புலிகள் எங்கே வாழும்? == [[File:Tigers.png|thumb|left|புலிகள் வாழும் இடங்கள் கரும்பச்சை நிறத்தால் காட்டப்படுள்ளது.]] கிழக்கு மற்றும் தென்கிழக்கு ஆசியாவின் புல்வெளிகளில், காடுகளில் புலிகள் வாழ்கின்றன.பின்வரும் நாடுகளில் புலிகள் வாழ்கின்றன: பங்களாதேஷ்,பூட்டான்,சீனா,நேபாளம்,கம்போடியா,லாவோஸ்,மலேசியா,மியன்மார்,தாய்லாந்து,வியட்நாம்,இந்தோனேசியா(சுமாத்ரா) மற்றும் ரஷ்யாவின் கிழக்கு பகுதி.வங்காள புலி பங்களாதேஷ் மற்றும் இந்தியாவின் தேசிய விலங்காகும்.புலிகள் இந்தியாவின் மேற்கு வங்காளத்திலும் வாழ்கின்றன. ==புலிகள் பார்ப்பதற்கு எப்படி இருக்கும்? == [[File:White tigers drinking.jpg|thumb|right|வெள்ளைப்புலிகள் ]] மற்ற பெரிய பூனைப்பேரின விலங்குகளைப்போல புலிகளும் பார்ப்பதற்கு வீடுகளில் வளர்க்கும் சிறிய வீட்டுப்பூனைகளை போலவே இருக்கும். ஆனால் உருவத்தில் மிகப்பெரியதாகவும் அதிக வலிமையுடனும் இருக்கும். பெரும்பாலான புலிகள் செம்மஞ்சள் அல்லது சிவந்த செம்மஞ்சள் நிறத்தில் காணப்படும்.மிகவும் தடித்த ஒழுங்கற்ற கரிய கோடுகளை கொண்டிருக்கும்.வெள்ளை நிற பகுதிகள் நெஞ்சு,கழுத்து,வயிற்று பகுதி மற்றும் உள்ளங்கால்கள் என்பவற்றில் காணப்படும்.புலிகளின் கோடுகள் அவற்றின் உருமறைப்பு உத்திக்கு உதவியாக உள்ளது. அந்த கோடுகள் காடுகளில் உள்ள மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் இடையே புலிகளை மறைந்து இருக்க உதவுகின்றது.இந்த கோடுகள் புலிக்கு புலி வேறுபட்டு காணப்படும். சாதரணமான ஒரு புலி அதன் மூக்கிலிருந்து வால் நுனி வரை அண்ணளவாக 6 அடி முதல் 9 அடி வரையான நீளத்தை கொண்டிருக்கும்.ஒரு பெரிய புலி 10 அடி(3 மீட்டர் )வரை நீளம் கொண்டிருக்கும்.புலிகளின் வால் அண்ணளவாக 36 அங்குலம்(91 சென்டிமீட்டர் அல்லது 3 அடி) நீளமாக இருக்கும். புலிகள் அண்ணளவாக 350 பவுண்ட் முதல் 550 பவுண்ட் வரையான எடையை கொண்டிருக்கும்(160 முதல்250 கிலோகிராம்). புலிகளுக்கு மிகவும் வலிமையான பற்களும் தாடைகளும் உள்ளது.அவற்றின் உள்ளங்கால்கள் மென்மையாகவும் நிரம்பியும் பெரிய வளைந்த நகங்களால் முடியும் காணப்படும்.மேலும் புலிகளுக்கு கட்டையான தடித்த மற்றும் மென்மையான உரோமமும், தடித்த நீளமான முக முடிகளும் காணப்படும். வெள்ளைப்புலிகள் குறிப்பிட்ட ஒரு மரபியல் குறைபாட்டினால் தோல்,கண்கள் மற்றும் உரோமத்தில் நிறமிகள் இல்லாமையால் உருவாகின்றது.இந்த புலிகள் வெள்ளை நிறத்துடன் கறுப்பு அல்லது சாம்பல் அல்லது கரும் நீல நிறக்கோடுகளுடன் காணப்படும்.சில வேளைகளில் கோடுகள் இல்லாமலும் இருக்கும். இவற்றுக்கு இருப்பது அல்பினிசம் எனப்படும் வெண்மை தோல் நோயல்ல. d0wrvxwh8e4kemmujc8s7q3w5tr6nwx 8 6461 18068 2025-01-31T00:07:07Z Maintenance script 3298 Migrating server configuration to an on-wiki JSON file ([[phab:T374348]]) 18068 json application/json { "$version": "1.0.0", "BabelAutoCreate": true, "BabelCategoryNames": { "0": "", "1": "", "2": "", "3": "", "4": "", "5": "", "N": "" }, "BabelMainCategory": "", "BabelUseUserLanguage": false } 54hmctnlaawatl26wopa0v29fbhc0mb 0 6462 18069 2025-01-31T17:59:17Z Alexander Savari 7009 "கன்னியாகுமரி மாவட்டம், கல்குளம் தாலுகாவில் உள்ள கல்லுகூட்டம் டவுன் பஞ்சாயத்துக்கு உட்பட்ட அழகிய கிராமம் கோணங்காடு. நாகர்கோவில் - குளச..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18069 wikitext text/x-wiki கன்னியாகுமரி மாவட்டம், கல்குளம் தாலுகாவில் உள்ள கல்லுகூட்டம் டவுன் பஞ்சாயத்துக்கு உட்பட்ட அழகிய கிராமம் கோணங்காடு. நாகர்கோவில் - குளச்சல் பிரதான சாலையில் உடையார்விளை சந்திப்பில் இருந்து வடமேற்கே 01 கி.மீ தொலைவில் உள்ளது.இது குளச்சலில் இருந்து வெறும் 02 கி.மீ. தொலைவில் உள்ளது. மையப் பகுதியில் கோணம்காடு புனித சவேரியார் தேவாலயம் உள்ளது. இங்கே எல்.கே.ஜி முதல் மேல்நிலைப் பள்ளி வரை ஒரு பள்ளி உள்ளது.இந்தப் பள்ளி மாணவர்கள் விளையாட்டு, கலை, கல்வி போன்ற பல்வேறு போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றனர். மேலும் தேவாலய வளாகத்தில் ஒரு தபால் அலுவலகம் அமைந்துள்ளது. பின்கோடு-629803.ஒரு ரேஷன் கடையும் இருக்கிறது. மேலும் தேவாலய நிர்வாகத்தின் கீழ் ஒரு வங்கி மற்றும் சுகாதார மையம் உள்ளது. தென்னை மரங்களால் சூழப்பட்ட ஒரு குளம், சிறிய ஆறு உள்ளது. பல வகையான வாழை மரங்கள், மா மரங்கள், பலா மரம் ஆகியவை உள்ளன. j32jgeaooc92r36phhxbof9q3egem8e 0 6464 18093 2025-04-26T08:30:49Z 49.237.37.189 "'''மதிச் விஜய்''' ரடிரூ டூரி டுஜயூ லபபம் கபபூசி மச்டீ டியூ யுசபு நுசகதி தூசி ஞபிஸ்ரீகி க்ஷசதி ரகி தயூ மச்ஹிர ரசீ யரடி ஜகசி சகூசு சூதி தூயைடி..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18093 wikitext text/x-wiki '''மதிச் விஜய்''' ரடிரூ டூரி டுஜயூ லபபம் கபபூசி மச்டீ டியூ யுசபு நுசகதி தூசி ஞபிஸ்ரீகி க்ஷசதி ரகி தயூ மச்ஹிர ரசீ யரடி ஜகசி சகூசு சூதி தூயைடி டபுகூ ஜகிஞ், விஜய் தடிசூ வூசி வுரகூ வூடஜக்ஷீ ஸ்ரீசகி சகீ சகூ ம்பபூசி சர்கப் ரக்மசம் சரசி ம்சகூ ம் சரகீ சீயடீ லூது தூசலு ரதல் லதசஜீ டுசஙூட ம்ஜதபிம் ரகீம் evy3ueghpzyxhylp5bsysepoiqi24b8 10 6465 18094 2025-04-28T23:10:23Z 2601:18E:D104:4AB0:1DA1:DA8E:7278:FD3F "<templatestyles src="Reflist/styles.css" /> <div class="reflist <!-- -->{{#if:{{{1|}}}{{{colwidth|}}}|reflist-columns references-column-width}} <!-- -->{{#switch:{{{liststyle|{{{group|}}}}}}|upper-alpha|upper-roman|lower-alpha|lower-greek|lower-roman=reflist-{{{liststyle|{{{group}}}}}}}} <!-- -->{{#if:{{{1|}}}|{{#iferror:{{#ifexpr: {{{1|1}}} > 1 }}||{{#switch:{{{1..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18094 wikitext text/x-wiki <templatestyles src="Reflist/styles.css" /> <div class="reflist <!-- -->{{#if:{{{1|}}}{{{colwidth|}}}|reflist-columns references-column-width}} <!-- -->{{#switch:{{{liststyle|{{{group|}}}}}}|upper-alpha|upper-roman|lower-alpha|lower-greek|lower-roman=reflist-{{{liststyle|{{{group}}}}}}}} <!-- -->{{#if:{{{1|}}}|{{#iferror:{{#ifexpr: {{{1|1}}} > 1 }}||{{#switch:{{{1|}}}|1=|2=reflist-columns-2|#default=reflist-columns-3}} }}}}"<!-- end class -->{{#if: {{{1|}}}<!-- start style -->| {{#iferror: {{#ifexpr: {{{1|1}}} > 1 }} |style="column-width: {{{1}}};"}}<!-- -->| {{#if: {{{colwidth|}}}|style="column-width: {{{colwidth}}};"}}<!-- -->}}> {{#tag:references|{{{refs|}}}|group={{{group|}}}|responsive={{#if:{{{1|}}}{{{colwidth|}}}|0|1}}}} </div>{{#invoke:Check for unknown parameters|check|unknown={{main other|[[Category:Pages using reflist with unknown parameters|_VALUE_{{PAGENAME}}]]}}|preview=Page using [[Template:Reflist]] with unknown parameter "_VALUE_"|ignoreblank=y| 1 | colwidth | group | liststyle | refs }}<noinclude> {{Documentation}} </noinclude> 90fjaftq5tppi1zvqp96fzvt1b1j4fh 10 6466 18095 2025-04-28T23:10:53Z 2601:18E:D104:4AB0:1DA1:DA8E:7278:FD3F "/* {{pp|small=yes}} */ /* can we remove the font size declarations? .references gets a font-size in * common.css that is always 90, and there is nothing else in reflist out in * the wild. May affect column sizes. */ .reflist { font-size: 90%; /* Default font-size */ margin-bottom: 0.5em; list-style-type: decimal; } .reflist .references { font-si..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18095 sanitized-css text/css /* {{pp|small=yes}} */ /* can we remove the font size declarations? .references gets a font-size in * common.css that is always 90, and there is nothing else in reflist out in * the wild. May affect column sizes. */ .reflist { font-size: 90%; /* Default font-size */ margin-bottom: 0.5em; list-style-type: decimal; } .reflist .references { font-size: 100%; /* Reset font-size when nested in div.reflist */ margin-bottom: 0; /* Avoid double margin when nested in div.reflist */ list-style-type: inherit; /* Enable custom list style types */ } /* columns-2 and columns-3 are legacy for "2 or more" column view from when the * template was implemented with column-count. */ .reflist-columns-2 { column-width: 30em; } .reflist-columns-3 { column-width: 25em; } /* Reset top margin for lists embedded in columns */ .reflist-columns { margin-top: 0.3em; } .reflist-columns ol { margin-top: 0; } /* Avoid elements breaking between columns */ .reflist-columns li { page-break-inside: avoid; /* Removed from CSS in favor of break-inside c. 2020 */ break-inside: avoid-column; } .reflist-upper-alpha { list-style-type: upper-alpha; } .reflist-upper-roman { list-style-type: upper-roman; } .reflist-lower-alpha { list-style-type: lower-alpha; } .reflist-lower-greek { list-style-type: lower-greek; } .reflist-lower-roman { list-style-type: lower-roman; } 9pglv18rwto8wyb2wiymxh52wdd5ut0 0 6467 18097 2025-05-02T04:07:48Z Sriveenkat 6526 "=நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் = [[File:Inkscape fill dialogue v091.svg|right|mini|250px|Fill and Stroke dialogue]] குறுக்குவிசை : {{key press|Ctrl|Shift|F}}<br><br> அனைத்து பொருள்களுக்கு (வடிவங்கள், பாதைகள் மற்றும்..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18097 wikitext text/x-wiki =நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் = [[File:Inkscape fill dialogue v091.svg|right|mini|250px|Fill and Stroke dialogue]] குறுக்குவிசை : {{key press|Ctrl|Shift|F}}<br><br> அனைத்து பொருள்களுக்கு (வடிவங்கள், பாதைகள் மற்றும் உரை) நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் பாணிகளைச் சேர்ப்பதற்குப் பயன்படுகிறது. ஸ்ட்ரோக் என்பது பொருளின் வெளியே அமைந்திருக்கும் கோடு ஆகும், நிரப்பு என்பது பொருளின் உள்ளே இருக்கும் பகுதியாகும். நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் சாளரத்தை அமைக்க, மேலே உள்ள பட்டிப் பட்டையில் (''menu bar'') ''‣பொருள்&nbsp;‣‣நிரப்பு&nbsp;மற்றும்&nbsp;ஸ்ட்ரோக்...'' என்பதைச் கொடுக்கவும் அல்லது {{key press|Ctrl|Shift|F}} என்பதை பயன்படுத்தவும். == சாளரத்தின் அமைப்பு == சாளரத்தின் மேல் பகுதியில் மூன்று தத்தல்கள் உள்ளன : * நிரப்பு (''Fill'') * ஸ்ட்ரோக் பெயிண்ட் (''Stroke paint'') * ஸ்ட்ரோக் பாணி ​​ (''Stroke style'') சாளரத்தின் கீழ் பகுதியில் மூன்று அளவுருக்கள் உள்ளன, இவை நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக்கை ஒன்றாக பாதிக்கக்கூடியவை: * கலவை முறைமை (''Blend mode'') * மங்கல் (''Blur'') * ஒளிபுகா நிலை (''Opacity'') == பொதுவான அமைப்புகள் == முதலில் இந்த மூன்று அளவுருக்கள் பற்றிப் பார்க்கலாம். === கலவை முறைமை === [[படிமம்:Blend Modes Darken&Lighten.png|200px|thumb|1. Multiply, 2. Color burn, 3. Darken, 4. Screen, 5. Color dodge, 6. Lighten]] கலவை முறைமை என்பது கீழ் அடுக்குகளில் வண்ணங்கள் எவ்வாறு கலக்கிறது என்பதை மாற்ற பொருளில் நீங்கள் சேர்க்கக்கூடிய ஒரு விளைவு ஆகும். கலப்பு கலவை முறைமைகளை மாற்றுவதன் மூலம் உங்கள் படத்தின் தோற்றத்தை மாற்றலாம். உதாரணத்திற்குப் படத்தில் காணலாம், ஆரஞ்சு நிற நீள் சதுரக்கம் அடியில் ஒரு படத்தை வைத்து சதுரத்தை Normal முறைமையில் வைத்தால் அடியில் உள்ள படம் தெரியாது, ஆனால் வேறு சில முறைமைகளை பயன்படுத்தும் பொழுது அடியுள்ள படத்தின் நிறமும் சதுரத்தின் நிறமும் ஒன்றோடு ஒன்று கலக்கிறது. <!--தேவைப்பட்டால் ஒவ்வொரு விளைவுகளையும் விளக்கி ஒரு துணைப் பக்கத்தை உருவாக்கலாம், விரும்பினால் [[இங்சுகேப்பு/கலவை முறைமை]] என்று உருவாக்க வேண்டும். மேலும் அறிய என்று இங்கே இணைப்பை கொடுக்கவும்--> <br><br><br><br> === மங்கல் === [[படிமம்:Fill and Stroke - Blur.png|thumb|200px|இடமிருந்து வலமாக: 0%, 10%, 20%, 30%, 40%, 50%]] இயல்பாக, இங்சுகேப்பில் உள்ள பாதைகள், பொருள்கள் கூர்மையானவை, இந்த அம்சத்தைப் பயன்படுத்தும் போது அவை மங்கலானதாக தெளிவற்றதாக மாறும். நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் சாளரத்தில், 0% இருந்தால் அவை கூர்மையாக இருக்கும் ஆதலால் 10% முதல் 100% வரை மதிப்பு நாம் தேர்ந்தெடுக்கலாம். மங்கலான தனிமத்தின் தோற்றம் மங்கலின் அளவை மட்டும் சார்ந்து இருப்பதில்லை, அதன் பொருளின் அளவையும் வடிவத்தையும் சார்ந்துள்ளது. நிரப்பு மற்றும் ஸ்ட்ரோக் சாளரத்தை தவிர கூடுதலாக, ட்வீக் கருவி மூலமும் பொருட்களின் கூர்மையைக் கட்டுப்படுத்தலாம், இந்தக் கருவியின் கருவிக் கட்டுப்பாடுகளில் உள்ள [[படிமம்:Inkscape icons object tweak blur.svg]] இதை பயன்படுத்தி ஒரு அல்லது பல பொருட்களின் கூர்மையாக்கிட கணினிச் சுட்டியை வைத்து இடது பொத்தான் அழுத்திக்கொண்டு தேய்ப்பதன் மூலம் தொடர்ந்து ஒரே நேரத்தில் குறைக்க அல்லது அதிகரிக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த கருவி, பெரும்பாலும் முடிக்கப்பட்ட படத்தில் உள்ள விடயங்களை அழகு கூட்டப் (''last touch up'') பயன்படுகிறது. === ஒளிபுகா நிலை === ஒளிபுகாநிலை என்பது ஒளிவின்மையின் அளவு அல்லது ஒரு பொருளைக் கடந்து செல்லும் ஒளியின் அளவைக் குறிக்கிறது. இயல்பாக, பயன்படுத்தும் உள்ள பொருள்கள் 100% ஒளிபுகாநிலையுடன் ஒளிபுகாத நிலையில் இருக்கும். இந்த மதிப்பை விரும்பியபடி மாற்றலாம். இது குறைந்தபட்ச 0% மதிப்பாக அமைக்கப்பட்டால், பொருள் முழு வெளிப்படையானதாக மாறும், அதாவது கண்களுக்கு புலப்படாது. == நிரப்பு == === நிரப்பல் வகைகள் === ;1. [[படிமம்:Inkscape Fill and Stroke no paint.svg]] பெயிண்ட் இல்லை அல்லது வெற்று (''no paint''): பொருட்களில் நிரப்பல் இல்லா அமைந்திருக்கும். ;2. ஃப்ளாட் வண்ணம் (''flat color''):நிரப்புதலில் சீரான வண்ணம். ;3. [[படிமம்:Inkscape Fill and Stroke gradient linear.svg]] கோடு கிரேடியண்ட் அல்லது நேரியல் கிரேடியண்ட் (''linear gradient''):ஒரு பக்கத்திலிருந்து மற்றொன்று பக்கத்துக்கு வண்ண சாய்வு அமைந்திருக்கும், இது எந்த கோணமும் சாத்தியமாகும். ;4. [[படிமம்:Inkscape Fill and Stroke gradient radial.svg]] ஆர கிரேடியண்ட் (''radial gradient''): நீள்வட்ட அல்லது வட்ட வண்ண சாய்வு, இதன் ஒரு வண்ணம் மையத்திலும் மற்றொன்று விளிம்பிலும் அமைந்திருக்கும். ;5. [[படிமம்:Create Gradient Mesh Icon.svg]] கிரேடியண்ட் மெஷ் (''gradient mesh''):சிக்கலான வண்ண சாய்வுகளை உருவாக்கப் பயன்படுத்தக்கூடியது. ;6. [[படிமம்:Fill and Stroke - Fill - Main Options - Pattern.png]] பாணி (''pattern''):<!--விளக்கம் தேவை.--> ;7. [[படிமம்:Fill and Stroke - Fill - Main Options - Color Pattern.png]] மாதிரி (''custom swatch''):<!--விளக்கம் தேவை.--> ;8. [[படிமம்:Fill and Stroke - Fill - Main Options - Don't Set Color.png]] அமைக்கப்படாத பெயிண்ட் (''paint unset''):<!--விளக்கம் தேவை.--> === நிரப்பு வண்ணங்கள் === "ஃப்ளாட் வண்ணம்" என்ற நிரப்பல் வகையை நீங்கள் பயன்படுத்தினால், உங்களுக்கு ஆறு வகை வண்ணக் கட்டுப்பாட்டு முறைகள் இதில் கிடைக்கும். இவை ஒன்றொன்றும் எவ்வாறு வேலை செய்கிறது என்பதை சுருக்கமாக பார்க்கலாம். ==== HSL ==== [[படிமம்:Dialogue Fill and Stroke - Filling - HSL.png|thumb]] HSL என்பது சாயல் ('''H'''ue), செறிவு ('''S'''aturation), வெளிச்சத்தன்மை ('''L'''ightness) என்பதன் சுருக்கமாகும். இதில் நான்கு தடப்பட்டிகள் 0 முதல் 100 வரையிலான மதிப்புகளுடன் உள்ளன, இது எந்த நிறத்தையும் எந்த ஒளிபுகா நிலையுடன் நிற்த்தை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த HSL முறையைப் பயன்படுத்த நிற நுட்பங்களில் எந்த ஒரு முந்தைய அறிவும் தேவையில்லை என்பதால் தொடக்கநிலையாளர்களுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ;முதல் பட்டி: முதல் பட்டி சாயலுக்கானது இது இன்சுகேப்புத் தமிழ் மொழிபெயர்ப்பில் "ஹு" என்று அறியப்படுகிறது. இது சிவப்பு, ஆரஞ்சு, மஞ்சள், பச்சை, நீலம், ஊதா போன்ற நிறங்களையும் அதன் துணை நிறங்களையும் கொண்டுள்ளது. ;இரண்டாம் பட்டி: இரண்டாம் பட்டி செறிவுக்கானது இது இன்சுகேப்புத் தமிழ் மொழிபெயர்ப்பில் "சேச்சுரேஷன்" என்று அறியப்படுகிறது. இது முதல் பட்டியில் தெரிவு செய்யப்பட்டுள்ள நிறத்தின் திண்மை (''intensity'') நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. ;மூன்றாம் பட்டி: மூன்றாம் பட்டி வெளிச்சத்தன்மைக்கானது இது இன்சுகேப்புத் தமிழ் மொழிபெயர்ப்பில் "வெளிச்சத்தன்மை" என்றே அறியப்படுகிறது. இது முதல் பட்டியில் தெரிவு செய்யப்பட்டுள்ள நிறத்தின் வெளிச்சத்தன்மை நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. 0 என்பது இருள்மிகு நிலையையும், 100 வெளிமைமிகு நிலையையும் கொண்டுள்ளது. ஸ்ட்ரோக் பாணியில் பின்வருவன அடங்கும்: * cm, in, pt, pc, mm, px, % ஆகிய அளவிட்டு வடிவங்களில் அகல அளவுகளை உள்ளிடலாம். * மிட்டெர் (''miter''), வட்டம் (''round''), சாய்தளம் (''bevel'') கோடு மூலைகளை அமைக்கலாம். 0ekhju89pk9jwzy4cxx79j6kgevy2m2 0 6472 18119 2025-06-17T21:43:19Z Surendrankaliyaperumal 7105 "“சினிவாச ராமானுஜன் ஐயங்கார் FRS (22 டிசம்பர் 1887 – 26 ஏப்ரல் 1920) என்பது ஒரு இந்திய கணிதவியல் விஞ்ஞானியார். அவர் ஒருபக்கமான முறையில் கணிதத்தில் க..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18119 wikitext text/x-wiki “சினிவாச ராமானுஜன் ஐயங்கார் FRS (22 டிசம்பர் 1887 – 26 ஏப்ரல் 1920) என்பது ஒரு இந்திய கணிதவியல் விஞ்ஞானியார். அவர் ஒருபக்கமான முறையில் கணிதத்தில் கல்வி பெற்றிருந்தாலும், காலத்தால் மறுக்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு தீர்வுகளை கண்டுபிடித்து, கணிதப் பகுப்பாய்வு, எண்தத்தவியல், முடிவற்ற தொடர்கள் மற்றும் தொடர்ச்சிப் பிராக்ஷன்களில் முக்கிய பங்களிப்புகளை அளித்தார். அவர் பலராலும் அனைத்துப் காலங்களிலும் சிறந்த கணிதவியலாளர்களுள் ஒருவராக மதிக்கப்படுகிறார்.” “முதலில், ராமானுஜன் தனியாகத் தன்னுடைய கணித ஆராய்ச்சிகளை ஆழ்ந்து வளர்த்தார். ஹான்ஸ் ஐசென்க் கூறுவதாவது, ‘அவர் தனது படைப்புகளை முன்னணி கணிதவியலாளர்களிடம் காட்ட முயற்சித்தார்; பெரும்பாலானவர்களிடம் வெற்றி காணவில்லை. அவர் காட்டிய விஷயங்கள் மிகப் புதுமையாகவும், அறியாத வகையில்வும், அசாதாரணப்படியும் இருந்தன; அவர்கள் அதற்குள் ஆர்வமே காட்டவில்லை.’ 1913 இல், அவரது படைப்புகளை புரிந்துகொள்ளக்கூடிய கணிதவியலாரைக் கண்டு பிடிக்க, அவர் கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆங்கில கணிதவியலாளர் ஜி. எச். ஹார்டிக்கு கடிதங்கள் அனுப்பத் தொடங்கினார். ராமானுஜனின் திறமையை விசேஷமாக உணர்ந்த ஹார்டி, அவரை கேம்பிரிட்ஜிற்கு அழைத்துச் சென்றார். தனது குறிப்பு மற்றெந்தாலும், ஹார்டி கூறியதாவது, ‘ராமானுஜன் உருவாக்கிய புதிய தீர்மானங்கள் சில அந்த துறையில் என்னைக் கவிழ்த்துவிட்டன; அவை என்னால் ஒருபோதும் பார்த்திருந்ததல்ல,’ எனவும், சமீபத்தில் நிரூபிக்கப்பட்ட ஆனால் மேம்பட்ட சில முடிவுகளைத் தொடர்ந்து உருவாக்கியதாகவும் ஆவுடைய வார்த்தைகளாக அவை பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன.” “குறுகிய கால வாழ்வில், ராமானுஜன் தனியாக சுமார் 3,900 கணித முடிவுகளை (பெரும்பாலானவை ஐடெண்டிட்டிகள் மற்றும் சமன்பாடுகள்) தொகுத்தார். பலவும் முழுக்க முழுக்க புதியவையாக இருந்தன; ராமானுஜன் பிரதான எண், ராமானுஜன் தீட்டா செயல்பாடு, பகுப்பு சூத்திரங்கள் மற்றும் மோக் தீட்டா செயல்பாடுகள் போன்ற அவருடைய தனித்தன்மையானவும், வழக்கமில்லைனவுமான கண்டுபிடிப்புகள் புதிய ஆராய்ச்சிகளுக்கு வழிவகுத்தது. ஆயிரக்கணக்கான முடிவுகளில் பெரும்பாலானவை சரியாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளன. ராமானுஜனின் பெயரில் ராமானுஜன் ஜர்னல் என்ற விஞ்ஞான பத்திரிகை துவங்கப்பட்டது. அவரது குறிப்புக் கோப்புகள், பொதுவான மற்றும் வெளியிடப்படாத முடிவுகளை சேகரித்தவை, கியின்று பல்வேறு ஆண்டுகளாக புதிய கணிதக் குறிப்புகளின் ஆதாரமாக ஆய்வுகளுக்காகப் பரிசோதிக்கப்பட்டு வருகின்றன. 2012 ஆண்டோட்டிலும், சில ‘எளிய பண்புகள்’ மற்றும் ‘சமமான வெளியீடுகள்’ பற்றிய அவருடைய குறிப்புகள் மறுபிறவு மிக ஆழமான எண்தமிழ் வியல் முடிவுகளை அடையாளப்படுத்தின; இது அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு நூற்றாண்டு வரை மறைந்து இருந்தது. ராமானுஜன் மிகவும் இளைய ராயல் சொசைட்டியின் பயங்கர உறுப்பினராகவும், இரண்டாம் இந்தியராகவும், கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகத்தின் டிரினிட்டி கல்லூரியில் தெரிவு செய்யப்பட்ட முதல் இந்தியராகவும் ஆனார்.” “1919 இல், கெட்ட உடல்நிலை — பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஏற்பட்ட நீரிழிவு நோயின் பின்னணி ஆகச் சேர்ந்த கல்லீரல் அமோபியாஸிஸ் என்று இப்போது கருதப்படுகிறது — காரணமாக, ராமானுஜன் இந்தியாவுக்கு திரும்ப வேண்டியதாகும், அங்கு 1920 ஆம் ஆண்டு 32 வது வயதில் காலமானார். 1920 ஜனவரியில் ஹார்டிக்கான அவரது கடைசி கடிதங்கள், அவர் இன்னும் புதிய கணிதப் புதிய எண்ணங்களையும் தீர்மானங்களையும் உருவாக்கி வந்ததை காட்டுகின்றன. தனது இறுதி ஆண்டிலிருந்து எழுதப்பட்ட ‘கணந்து கிடந்த குறிப்புகள்’ 1976 இல் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட போது, கணிதவியலாளர்களில் பெரிய கதவைத் திறந்தன.” 2ctzc2q7qd78fts67yeygn1lnxe1bye 4 6474 18130 18129 2025-07-20T18:52:56Z Elumalai Aiyyan 7118 18130 wikitext text/x-wiki தேங்காய் நார் தயாரிப்பு தேங்காய் நார் கயிறு தயாரிப்பு மற்றும் விற்பனை என்பது ஒரு நல்ல சிறுதொழில் வாய்ப்பாகும். இது இயற்கை சார்ந்த மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்த ஒரு தயாரிப்பு என்பதால் இதற்கு நல்ல சந்தை வாய்ப்பு உள்ளது. தேங்காய் நார் கயிறு தயாரிப்பு செயல்முறை தேங்காய் நார் கயிறு தயாரிப்பு என்பது சில படிகளை கொண்ட ஒரு செயல்முறையாகும். இது பாரம்பரிய முறையிலும், இயந்திரங்கள் மூலமாகவும் செய்யப்படுகிறது. இப்பதிவில் தேங்காய் நார் தயாரித்தல், மூலப்பொருட்கள் சேகரித்தல் மற்றும் விற்பனை செய்யும் முறை ஆகியவை பற்றி விரிவாக காண்போம். https://pvr987.blogspot.com/2025/07/blog-post_20.html?m=1 7yozquzpqmegi63c1mfxbu8slyynizo 0 6475 18131 2025-07-28T12:12:03Z 157.49.199.75 சில விதை தாவரம், காய்களின் பலன்கள் உணவில் சேர்க்கும்போது இயற்கையாகவே உடல்நிலை சீரான நிலையலில் பாதுகாக்கப்படுகிறது, 18131 wikitext text/x-wiki ealth Benefits Of Sesame Seeds For Female: எள் உட்கொள்வது உடல் ஆரோக்கியத்திற்கு மிகவும் முக்கியமானதாகக் கருதப்படுகிறது. இதன் சூடான தன்மை உடலுக்கு வெப்பமூட்டும் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. இது குளிர்காலத்திற்கு ஏற்ற உணவாக அமைகிறது. குளிர்காலத்தில் பெண்கள் எள் விதைகளைச் சாப்பிடுவது பல வகையானநன்மைகளைத் தருகிறது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது ஒழுங்கற்ற மாதவிடாய் மற்றும் ஹார்மோன் சமநிலையின்மை பிரச்சனையை நீக்க உதவுகிறது. பெண்களின் எலும்புகளை வலுவடைவதுடன், உடல் வலியைக் குறைக்கிறது. இதில் கால்சியம், இரும்பு, பொட்டாசியம், புரதம், வைட்டமின் ஏ, சி மற்றும் சோடியம் போன்ற ஊட்டச்சத்துக்கள் நிறைந்துள்ளது. எனவேய்தனை உட்கொள்வதன் மூலம் பெண்களின் தசைகள் வலுவடைவதோடு செரிமான அமைப்பு தொடர்பான பிரச்சனைகளும் நீங்குகிறது. இதில் பெண்களுக்கு எள் விதைகள் தரும் நன்மைகள் குறித்து சில தகவல்களைப் பகிர்ந்துள்ளார். எள்ளு விதைகள் மிக சிறியதாக இருக்கும். ஆனால் அதில் நிறைந்திருக்கும் ஊட்டச்சத்துக்களின் அளவு மிக பெரியது. எள்ளு மூன்று நிறங்களில் உள்ளது ஆனால் எல்லா எள்ளு விதைகளுக்கும் ஒரே அளவில் தான் ஊட்டச்சத்துக்கள் இருக்கும். எள்ளின் மொத்த சக்தியையும் பெற வேண்டும் என்றால் அதை ஒரு நாளின் முதல் உணவாக உண்ண வேண்டும். எள்ளு வைத்து செய்யும் சமையல் குறிப்புகள் சிலவற்றை இங்கு காணலாம். அத்திபழம், எள்ளு விதைகள் மற்றும் ஓட்ஸ் ஓட்ஸ் என்பது பல விதமான காலை உணவுகளில் மிக சிறந்த உணவாகஇருக்கிறது. இது வயிற்றுக்கு லேசான உணவாகவும் நாவிற்கு சுவையான விருந்தாகவும் இருக்கும். இதுவும் உதவலாம்:சர்க்கரை நோய்க்கு சியா விதைகள் நல்லதா? தேவையான பொருட்கள் ஓட்ஸ் - 1/2 கப் தண்ணீர் -1 கப் எள்ளு விதைகள் - 1 ஸ்பூன் அத்தி - 2 பொடியாக அரிந்த காய்ந்த அத்தி ஏலப்பொடி - 1 ஸ்பூன் தேவைக்கேற்ப உலர் பழங்கள் மற்றும் நட்ஸ் செய்முறை ஒரு பாத்திரத்தில் தண்ணீர் ஊற்றி கொதிக்க விடவும். பிறகு அனைத்து பொருட்களையும் அதில் சேர்க்கவும். 3-5 நிமிடங்கள் அடுப்பில் கொதிக்க வைத்து, பின் அடுப்பை அணைத்து விடவும் இதன் மேல் விருப்பமான உலர் பழங்கள் மற்றும் நட்ஸ சேர்த்து அலங்கரிக்கலாம். எள்ளுடன் சேர்ந்த காய்கறி ஆம்லெட் பிரட் மற்றும் காய்கறிகள் கலந்த ஆம்லெட் செய்து சாப்பிட பிடிக்கும் என்றால் இந்த குறிப்பை செய்து பார்க்கலாம். sesame seeds uses in tamil தேவையானவை வெங்காயம் - 1/2 அரிந்தது குடைமிளகாய் -1/2 அரிந்தது தக்காளி - 1/2 அரிந்தது பொடியாக அரிந்த காய்கறிகள் கலவை முட்டைகள் - 2-3 எள்ளு விதைகள் - 1-2 ஸ்பூன் உப்பு - தேவையான அளவு காரம் - தேவையான அளவு செய்முறை காய்கறிகளை அரிந்து தனியாக வைக்கவும் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தில், முட்டையை உடைத்து அதில் உப்பு மற்றும் காரம் சேர்க்கவும். இப்போது இதில் அரிந்த காய்களை சேர்த்து கலக்கவும். ஒரு சூடான கடாயில் சிறிது எண்ணெய் விட்டு, அதில் இந்த முட்டை கலவையை ஊற்றவும். இந்த முட்டை கலவை மீது எள்ளு விதைகள் தூவி, வேக விடவும். நன்கு வெந்ததும் இதை டோஸ்ட் செய்த பிரட் மேல் வைத்து சாப்பிடலாம். சப்பாத்தியுடன் எள்ளு விதைகள் தேவையானவை கோதுமை மாவு - தேவையான அளவு எள்ளு விதைகள் - 1 ஸ்பூன் உப்பு தேவைக்கு தண்ணீர் தேவைக்கு வெண்ணெய் (தேவைப்பட்டால்) செய்முறை ஒரு பெரிய பாத்திரத்தில், கோதுமை மாவு, எள்ளு மற்றும் தண்ணீர் சேர்க்கவும். இவற்றை பிசைந்து மென்மையான உருண்டைகளாக உருட்டி சில நிமிடங்கள் தனியாக வைக்கவும். சப்பாத்தி கட்டையால் இதை தேய்க்கவும். ஒரு சூடான தோசை கல்லில் தேய்த்த சப்பாத்திக்களை போட்டு கொஞ்சம் நெய் அல்லது வெண்ணெய் ஊற்றி இரண்டு பக்கமும் வேக வைத்து எடுக்கவும். உங்கள் உணவில் எள்ளு விதைகள் சேர்க்க பல வழிகள் உள்ளன. நீங்கள் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் கொண்டு சாலட் செய்யும் போது, வறுத்து பொடித்த எள்ளு சேர்த்தால் கூடுதலான சுவை கிடைக்கும் எள்ளு விதைகள் கொண்டு சிற்றுண்டியாக எள்ளு மிட்டாய் மற்றும் எள்ளு லட்டு செய்து சாப்பிடலாம் இதுவும் உதவலாம்:நீரிழிவு நோயை கட்டுக்குள் வைக்க உதவும் சிறந்த உணவுகள்.. அவசியம் தெரிஞ்சுக்கோங்க! இந்தப் பதிவு உங்களுக்குப் பிடித்திருந்தால் லைக் செய்து, பகிருங்கள். மேலும் இது போன்ற தகவல்களுக்கு, ஹெர்ஷிந்தகி தமிழ் பக்கத்தோடு தொடர்ந்து இணைந்திருங்கள். நீங்கள் நீரிழிவு நோயால் பாதிக்கப்பட்டு அதைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வழிகளைத் தேடுகிறீர்களா? அதை நீங்கள் வீட்டிலேயே செய்யலாம். அதற்கு இந்த பதிவு உங்களுக்கு கைக்கொடுக்கும். ஆம், நீரிழிவு நோய் என்பது மக்கள் எதிர்கொள்ளும் மிகவும் பொதுவான மற்றும் சவாலான உடல்நல பிரச்சனைகளில் ஒன்றாகும். உலக மக்கள் தொகையில் சுமார் 11% பேர் நீரிழிவு நோயால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாக ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. ஆம், அதை நிர்வகிப்பது சவாலானது. எனினும், சாத்தியமற்றதல்ல. ஆயுர்வேதம் ஒரு பழங்கால மருத்துவ அறிவியல் ஆகும், இது நீரிழிவு நோயை கட்டுப்படுத்த உதவும் தீர்வுகளை பரிந்துரைக்கிறது. இந்த பதிவில் நீரிழிவு நோயைக் கட்டுப்படுத்துவது பற்றிய பயனுள்ள தகவல்களை பற்றி பார்க்கலாம். இதுக்குறித்து விரிவாக அறிந்து ஆரோக்கியமான வாழ்க்கையை உருவாக்குவோம். இந்த தகவலை ஆயுர்வேத நிபுணர் டாக்டர் டிக்சா பவ்சர் இன்ஸ்டாகிராமில் பகிர்ந்துள்ளார். நிபுணரின் கருத்து அவர் ” ஆயுர்வேதம் எளிய சமையலறை மூலிகைகளின் உதவியுடன் நீரிழிவு நோயை தடுக்கும் மற்றும் கட்டுக்குள் வைக்கும்” என்கிறார். ஆயுர்வேதம் பற்றிய மிக அழகான விஷயம் என்னவென்றால் நோயைத் தடுப்பது / சிகிச்சையளிப்பது மட்டுமில்லை அதன் சிக்கல்களை தடுக்கவும் இது உதவுகிறது. உதாரணமாக , நீரிழிவு நோயாளிகள் (5+ வருடங்கள்) நீரிழிவு எதிர்ப்பு மாத்திரைகளை உட்கொண்டாலும், எதிர்காலத்தில் அதிக கொழுப்பு / இரத்த அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்படுகின்றனர், ஆனால் நீரிழிவு நோயை கட்டுப்படுத்த ஆயுர்வேதத்தை தேர்வு செய்தால், அது நிச்சயமாக சர்க்கரை அளவை சமநிலைக்கு கொண்டு வரும். அதே நேரத்தில் அதன் சிக்கல்களை தடுக்கவும் உதவும். நீரிழிவு நோயை கட்டுக்குள் வைக்க உதவும் பட்டை இலவங்கப் பட்டை இன்சுலின் எதிர்ப்பை குறைக்கிறது. உணவுக்குப் பிறகு இரத்தத்தில் சர்க்கரை அளவைக் குறைக்கவும் உதவுகிறது. உடலில் இருக்கும் கூடுதல் கொழுப்பை கரைக்கவும், கொலஸ்ட்ராலை கட்டுக்குள் வைத்திருக்கவும் இது மிகவும் பயனுள்ளதாக உள்ளது. செயல்முறை 1 டீஸ்பூன் இலவங்கப்பட்டையில் 1/2 டீஸ்பூன் மஞ்சள் மற்றும் 1/2 டீஸ்பூன் வெந்தயப் பொடியை கலந்து வெறும் வயிற்றில் சாப்பிடவும். ஒரு சிறிய துண்டு இலவங்கப்பட்டையை மூலிகை டீயில் சேர்த்தும் குடிக்கலாம். நீரழிவுக்கு நோய்க்கு ஏற்ற கருப்பு மிளகு இது இன்சுலின் உணர்திறனை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் ரத்தத்தில் சர்க்கரை அளவைக் குறைக்கிறது. கூடவே சர்க்கரை கூர்மைகளையும் தடுக்கிறது.கருப்பு மிளகில் இருக்கும் பைபரின் என்கிற வேதிப்பொருள் ரத்தத்தின் சமநிலையை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.. செயல்முறை •இடித்த கருப்பு மிளகுடன் 1/2 டீஸ்பூன் மஞ்சள் தூளை வெறும் வயிற்றில் அல்லது இரவு உணவிற்கு 1 மணி நேரத்திற்கு முன்பு உண்ண வேண்டும். நீரிழிவு நோய்க்கு உதவும் வெந்தயம் இதில் இருக்கும் கசப்பு சுவை மற்றும் சூட்டை குறைக்கும் சக்தி காரணமாக நீரிழிவு, உடல் பருமன் மற்றும் கொலஸ்ட்ராலுக்கு ஏற்ற சிறந்த ஆயுர்வேத மூலிகைகளில் ஒன்றாக வெந்தயம் உள்ளது. இது ரத்த சர்க்கரையை குறைக்கிறது, குளுக்கோஸ் சகிப்புத்தன்மையை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் உடலில் இருக்கும் மொத்த கொழுப்பு, எல்டிஎல் மற்றும் ட்ரைகிளிசரைடுகளையும் குறைக்கிறது. செயல்முறை 1 டீஸ்பூன் (5 கிராம்) வெந்தய பொடியை வெதுவெதுப்பான நீரில் கலந்து வெறும் வயிற்றில் அல்லது உறங்க செல்லும் போது குடிக்க வேண்டும். 1/2 டீஸ்பூன் வெந்தயத்தை இரவு முழுவதும் ஊறவைத்து, மறுநாள் காலையில் வெறும் வயிற்றில் தண்ணீருடன் பருக வேண்டும். இந்த பதிவும் உதவலாம்:கேன்சர் முதல் பல நோய்களுக்கு மருந்தாகும் மல்பெரி பழம் நீங்களும் இந்த ஆயுர்வேத உணவுகளை உட்கொள்வதன் மூலம் நீரிழிவு நோயைக் கட்டுப்படுத்தலாம். இந்த தகவல் உங்களுக்கு நிச்சயம் பயனுள்ளதாக இருந்திருக்குமென நம்புகிறோம். இந்த பதிவு பிறருக்கும் பயன்பெற இதனை பகிரலாமே. குப்பைமேனி இலைகள் இருந்தால் எந்த நோயையும் குணப்படுத்தலாம்; மருத்துவ பயன்கள் அதிகம் பாட்டி வைத்தியத்தில் குப்பைமேனி இலைகளுக்கு முக்கிய இடம் உண்டு. சளி பிடித்தால், காய்ச்சல் அடித்தால் அந்த காலத்தில் குப்பைமேனி இலைகளை அரைத்து சிறிய சங்கில் வாயில் ஊற்றுவார்கள். குப்பைமேனி இலைகள் ஒரு நாளிலேயே உடம்பில் மாயாஜாலம் நிகழ்த்தக்கூடியவை. நம்முடைய முன்னோர்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக மருத்துவ பயன்களுக்கு பயன்படுத்திய தாவரங்களில் குப்பைமேனியும் ஒன்று. குப்பைமேனி செடியை அரிமஞ்சரி என்றும் அழைக்கின்றனர். இதன் பெயர் காரணமாகவோ என்னவோ குறைந்த அளவிலேயே குப்பைமேனி இலைகள் இக்காலத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்தியாவிலும் ஆசிய கண்டத்தின் ஒரு சில பகுதிகளில் காணப்படும் இந்த மூலிகை தாவரம் அதன் மருத்துவ பண்புகளுக்காக பெயர் பெற்றது. சித்தா, ஆயுர்வேத மருத்துவத்தில் பல ஆண்டுகளாக குப்பை மேனி இலைகள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. வீட்டில் பாட்டியிடம் குப்பைமேனி பற்றி கேட்டுபாருங்கள். வரிசையாக அதன் மருத்துவ பயன்களை அடுக்குவார்கள். குப்பைமேனி இலைகளின் மருத்துவ பயன்கள் காய்ச்சலுக்கு குப்பைமேனி குப்பைமேனி இலைகளில் உடல் வெப்பத்தை தணிக்கும் பண்புகள் இருக்கின்றன. காய்ச்சல் அடித்தால் பாட்டியிடம் செல்லுங்கள். அவர்கள் முதற் காரியமாக குப்பைமேனி இலைகளை அரைத்து சிறிய சங்கில் வாயில் ஊற்றுவார்கள். இதை குடித்த சில மணி நேரங்களில் காய்ச்சல் குறையும். தலைவலி, உடல் வலி ஆகியவற்றுக்கும் குப்பைமேனி இலைகள் தீர்வு அளிக்கின்றன. சிலர் குப்பைமேனி இலைகளை டீயில் போட்டு குடிப்பதுண்டு. சுவாசக் கோளாறுக்கு குப்பைமேனி காய்ச்சல் வந்தால் கூட மாத்திரை போட்டு அடுத்த வேலையை பார்க்க சென்றுவிடலாம். சளி பிடித்து கொண்டால் தும்மல் வரும், சாப்பிடுவதற்கும் சிரமமாக இருக்கும், சாப்பிடும் உணவின் சுவை தெரியாது. சளியை நீக்குவதற்கு குப்பைமேனி இலைகளை வெறும் வாயில் போட்டு மெல்லுங்கள். ஆவி பிடிக்கும் போது குப்பைமேனி இலைகளை பயன்படுத்தவும். சுவாசக் குழாயில் ஏற்பட்ட ஒரு விதமான நெரிசலில் இருந்து விடுபடலாம். ஆஸ்துமாவை குணப்படுத்துவதற்கும் குப்பைமேனி இலைகள் உதவுகின்றன. நோய் எதிர்ப்பு சக்தி அதிகரிப்பு ஆன்டிஆக்ஸிடன்ட் நிறைந்த குப்பைமேனி இலைகள் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை அதிகரிக்கும் பண்புகளை கொண்டது. தொடர்ந்து குப்பைமேனி இலைகளை சாப்பிட்டு வந்தால் உடலில் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி அதிகரிக்கும். பல்வேறு விதமான தொற்றுகள், நோய்களில் இருந்தும் பாதுகாக்கப்படுவோம். காயத்திற்கு குப்பைமேனி மருந்து குப்பைமேனி இலைகள் மிகச் சிறந்த வலி நிவாரணியாகும். உடலில் எங்காவது காயம் அல்லது வீக்கம் ஏற்பட்டு இருந்தால் அந்த இடத்தில் குப்பைமேனி இலை அரைத்து தேய்க்கவும், எண்ணெயில் குப்பைமேனி இலைகளை சூடுபடுத்தி ஆறவிட்டு ஒரு மணி நேரம் கழித்து காயம் உள்ள இடத்தில் தடவவும். மேலும் படிங்கவாய் கசப்புக்கான காரணங்களும், விரைவில் தீர்க்க உதவும் சிகிச்சை முறைகளும் சரும பிரச்னைக்கு குப்பைமேனி இலைகள் குப்பைமேனி இலைகள் அழற்சி எதிர்ப்பு மற்றும் நுண்ணுயிர் எதிர்ப்பு பண்புகளை கொண்டது. இதன் காரணமாக தோலழற்சி, சொரியாசிஸ், பரு போன்ற தோல் நோய்களை குணப்படுத்த முடியும். இதே போல மலச்சிக்கல் ஏற்பட்டால் உடனடியாக குப்பைமேனி இலைகள் கொண்டு டீ போட்டு குடிக்கவும். செரிமானப் பிரச்னைகளை தீர்க்கவும் குப்பைமேனி இலைகள் உதவும். உடலில் இரத்த சர்க்கரை அதிகமாக இருந்தால் கட்டாயம் குப்பைமேனி இலைகள் சாப்பிடவும். ******************************************************************************************************************************************** பீர்க்கங்காய் நன்மைகள் : இரத்த சோகை, பார்வை திறன், கல்லீரல் பிரச்னைகளுக்கு சரியான மருந்து பீர்க்கங்காயில் நார்ச்சத்து, நீர்ச்சத்து, வைட்டமின் ஏ, வைட்டமின் சி, இரும்புச்சத்து, மெக்னீசியம் மற்றும் வைட்டமின் பி6 போன்ற அத்தியாவசிய சத்துகள் ஏராளமாக நிறைந்துள்ளன. பீர்க்கங்காய் சாப்பிடுவதால் உடலுக்கு கிடைக்கும் நன்மைகளை இந்த பதிவில் பார்க்கலாம். கோடைகாலத்தில் உணவில் சேர்த்துக் கொள்ளவும், உடல் சூட்டை குறைக்கவும் பீர்க்கங்காய் ஒரு சிறந்த கோடை காய்கறியாகும். அதிக நீர்ச்சத்து மற்றும் குறைந்த கலோரிகளைக் கொண்ட பீர்க்கங்காய் நார்ச்சத்து, வைட்டமின் ஏ, வைட்டமின் சி, இரும்பு, மெக்னீசியம், வைட்டமின் பி6, பொட்டாசியம், சோடியம், தாமிரம் மற்றும் செலினியம் ஆகியவற்றின் களஞ்சியமாகும். உடலில் கொழுப்பு சேருவதைத் தடுக்க உதவும் என்பதால் இது கல்லீரல் செயல்பாட்டிற்கும் உகதந்தாக கருதப்படுகிறது. பீர்க்கங்காய் சாப்பிடுவதற்கும் சுவையாக இருக்கும். nn8gb0h5fmahxcw29a5liaev0dqsbc7 0 6476 18132 2025-07-28T12:23:01Z 157.49.199.75 "அரைக்கீரை என்பது ஒரு வகையான கீரையின் பெயர். இது தமிழ்நாட்டில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு கீரை வகை. இது "அறுகீழை" என்ற சொல்லிலிருந்த..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது 18132 wikitext text/x-wiki அரைக்கீரை என்பது ஒரு வகையான கீரையின் பெயர். இது தமிழ்நாட்டில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு கீரை வகை. இது "அறுகீழை" என்ற சொல்லிலிருந்து மருவியது, அதாவது செடியில் இருந்து இலைகளை மட்டும் கொய்து பயன்படுத்தலாம் என்று பொருள். இது உடல் ஆரோக்கியத்திற்கு மிகவும் நல்லது மற்றும் பல மருத்துவ குணங்களைக் கொண்டது. பயன் சித்த மருத்துவத்தில் காய்ச்சல், குளிர் சன்னி, கப நோய் போன்ற நோய்களுக்கு மருந்தாக இக்கீரை கூறப்பட்டுள்ளது. தோசை, கூட்டு, சூப், கூட்டல், வடை, மசியல் என பல வகைகளில் அறைக்கீரையை உணவில் சேர்த்துக் கொள்ளலாம். இது கீரையாகத் தெற்காசியாவிலும் தென்கிழக்காசியாவிலும் .[2] ஆப்பிரிக்காவிலும் போற்றி உண்ணப்படுகிறது.[3] அறைக்கீரை உடலுக்கு வெப்பத்தை கொடுப்பதினால் மகப்பேறு பெற்ற பெண்களுக்கு ஒரு முக்கிய உணவாக அளிக்கபடுகிறது. அதோடு பிரசவத்தால் எற்படும் உடல் மெலிவை போக்கி, உடலுக்குச் சக்தியையும், பலத்தையும் கொடுக்கின்றது.[4] சமையலில் பல வகையான முறைகள் உள்ளன. அவற்றுள் சில கீழே தரப்பட்டுள்ளன. ஆவியில் வேகவைத்தல் நீரில் வேகவைத்தல் தழலில் சுடுதல் பாத்திரத்திலிட்டுச் சுடுதல் வறுத்தல் காய்ச்சுதல் பொரித்தல் வெதுப்புதல் மருந்திடுதல் போகுங்காண் வன்கிரந்தி - வாய்வாம் திருந்த அசனம் செரிக்கும் - வருந்தச் சகத்திலெழு பித்தமது சாந்தியாம் நாளும் அகத்தியிலை தின்னு மவர்க்கு[1]. அகத்தியில் உள்ள சத்துகள் அகத்திக் கீரையில் 8.4 விழுக்காடு புரதமும் 1.4 விழுக்காடு கொழுப்பும், 3.1 விழுக்காடு தாது உப்புகளும் இருப்பதாகக் கண்டறிந்துள்ளனர். மேலும் அகத்திக்கீரையில் மாவுச் சத்து, இரும்புச் சத்து, வைட்டமின் (உயிர்ச்சத்து) ஏ ஆகியவையும் உள்ளன. மற்ற நாடுகளில் அகத்தியின் பெயர் அகத்தி மரப் பூவை (S. grandiflora ) தென்கிழக்கு ஆசிய நாடுகளான லாவோஸ், இந்தோனேசியாவைச் சேர்ந்த சாவா, வியட்நாம், பிலிப்பைன்ஸில் இல்லோக்காஸ் என்னும் இடம் ஆகிய பகுதிகளில் உணவாக உண்கிறார்கள். தாய்லாந்து மொழியில் இப் பூவை `தோக் கே (dok khae) என்றும், வியட்நாம் மொழியில் இதனை சோ தூவா(so đũa.) என்றும் அழைக்கின்றனர். இந்தோனேசிய மொழியில் இதனை '`புங்கா துரி (bunga turi) அல்லது கெம்பாங் துரி (kembang turi) என்றும் அழைக்கின்றனர். அகத்தி பற்றிய பழமொழிகள் “ அகத்தி ஆயிரம் காய் காய்த்தாலும் புறத்தி புறத்திதான்! ” dbujgnf1pi3pmknel98w7aakhw5k9jp